總結(jié)是思考過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的重要方式，也是進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí)，要注意選擇合適的語(yǔ)言和風(fēng)格，使總結(jié)更具有感染力和吸引力。下面是小編整理的一些總結(jié)范文，僅供大家參考，希望能給大家寫作提供一些啟示。
第二階段工作總結(jié)篇一
1、根據(jù)**教****號(hào)文件要求，我單位在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，自9月以來(lái)，結(jié)合我單位實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，將“全心全意為基層、為客人服務(wù)”作為此次行風(fēng)建設(shè)工作的重心，著力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，做好自查自糾工作，現(xiàn)將民行風(fēng)建設(shè)二階段工作匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)重視。以“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。把行風(fēng)工作納入“一把手”工程，納入工作議事日程，于9月23日召開(kāi)了教育行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣傳了教育行風(fēng)的重要性，同時(shí)成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)單位實(shí)際開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。
2、設(shè)立意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)本單位行風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議，并利用墻報(bào)等形式宣傳行風(fēng)評(píng)議的'內(nèi)容、意義，讓職工提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與評(píng)議活動(dòng)，為排查不正之風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。
3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神等相關(guān)的文件。于10月20日召開(kāi)了二階段自查自糾動(dòng)員會(huì)，要求全體職工結(jié)合人事改革個(gè)人撰寫自查自糾材料；11月2日召開(kāi)了職工個(gè)人自查自糾剖析會(huì)，與會(huì)職工都深刻剖析了個(gè)人存在的問(wèn)題及下一步的整改措施。強(qiáng)化了職工職業(yè)道德意識(shí)，增強(qiáng)了職工“愛(ài)崗敬業(yè)、熱忱服務(wù)”的責(zé)任感和使命感。
4、廣泛對(duì)內(nèi)對(duì)外征求意見(jiàn)。對(duì)內(nèi)以“自查自糾”為重點(diǎn)，召開(kāi)職工大會(huì)、個(gè)別訪談等方式查找在責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真梳理，歸類總結(jié)；對(duì)外向市教育局各直屬單位及各縣（市、區(qū)）教育局征求到對(duì)****的創(chuàng)收發(fā)展多出政策、多謀出路、多做指導(dǎo)。通過(guò)各方意見(jiàn)的反饋，對(duì)在工作中存在的問(wèn)題，特別是新情況和新問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真分析，扎實(shí)抓好了自查自糾工作。
5、強(qiáng)化制度建設(shè)。根據(jù)事業(yè)改革發(fā)展，明確各崗位的工作職責(zé)，形成激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大職工工作的積極性，做到以制度管人，以職責(zé)管人，促進(jìn)單位作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變。
6、強(qiáng)化廉政建設(shè)。對(duì)門市的出租公開(kāi)、公正、公平；對(duì)外出購(gòu)買物品均采取兩人以上同行，杜絕****。
7、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高服務(wù)質(zhì)量。大力開(kāi)展職業(yè)道德教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，要求全體職工在工作中要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)熱情的為基層及客人提供周到、耐心、細(xì)致的服務(wù)。
8、開(kāi)展限時(shí)服務(wù)。在工作中對(duì)能馬上辦的要馬上辦，對(duì)需要延時(shí)的要求要確定落實(shí)解決時(shí)間，做到易事不過(guò)時(shí)，難事不過(guò)天，提高辦事效率和責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了本單位行風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。但我們還存在一定的問(wèn)題：一是責(zé)任心還不是很強(qiáng)；二是工作依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)精神。在下一階段我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力使單位的行風(fēng)建設(shè)和各方面工作再上新臺(tái)階，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，更好地為達(dá)州教育添磚加瓦。
第二階段工作總結(jié)篇二
近段時(shí)間我校組織召開(kāi)教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓，通過(guò)學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。
我們?cè)谒枷肷洗嬖诘膯?wèn)題是：對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自自己沒(méi)出息，這樣的認(rèn)識(shí)會(huì)影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開(kāi)心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用，認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無(wú)上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
在執(zhí)行紀(jì)律上我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。星期天也堅(jiān)持在校管理學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個(gè)四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭(zhēng)取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對(duì)對(duì)待自己的事業(yè)，給學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。成績(jī)，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。
通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心。
第二階段工作總結(jié)篇三
在整頓活動(dòng)中，我校把查擺問(wèn)題、剖析整改問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問(wèn)題要“準(zhǔn)”，分析原因要“透”，交心談心要“誠(chéng)”，整改措施要“實(shí)”的五點(diǎn)要求，每個(gè)人按照這“五點(diǎn)要求”就個(gè)人在工作中存在的問(wèn)題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會(huì)上積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，同時(shí)對(duì)本部門和全校工作中存在的問(wèn)題暢所欲言。班子成員在查擺問(wèn)題期間深入到各處室參加分組討論，聽(tīng)取同志們對(duì)學(xué)校全局工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保第二階段活動(dòng)落到了實(shí)處。
從查找問(wèn)題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進(jìn)行，吸收群眾參與，接受群眾評(píng)判，從而增強(qiáng)了集中整頓活動(dòng)的針對(duì)性。特別是在查找問(wèn)題階段，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話、召開(kāi)座談會(huì)、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會(huì)各界特別是學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。發(fā)放《思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓征求意見(jiàn)表》154份，收回征求意見(jiàn)表152份，回收率99％。學(xué)校還邀請(qǐng)了靈寶看守所、尹莊派出所、長(zhǎng)安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場(chǎng)等20余家單位代表、部分學(xué)生家長(zhǎng)代表和離退休教師進(jìn)行座談，面對(duì)面地征求大家的意見(jiàn)和建議。整個(gè)活動(dòng)共通過(guò)原汁原味的梳理歸納，共征求到對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及處室肯定性意見(jiàn)76條，批評(píng)性意見(jiàn)和建設(shè)性意見(jiàn)68條。我們將這些意見(jiàn)和建議在全校進(jìn)行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認(rèn)可。
我們把解決突出問(wèn)題和加強(qiáng)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學(xué)習(xí)制度》、《靈寶市五中領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風(fēng)建設(shè)“十條規(guī)定”》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)，為規(guī)范思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等各種行為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時(shí)間，主動(dòng)做好各方面的工作。目前新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作井然有序，學(xué)校面貌煥然一新。甘肅舟曲災(zāi)情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動(dòng)捐款捐物，捐款達(dá)到2550元?？傊?，通過(guò)集中整頓，我校干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
第二階段工作總結(jié)篇四
自“”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局及我所在的二支部專題學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。通過(guò)專題輔導(dǎo)講座和專題學(xué)習(xí)會(huì)等，取得了一些心得體會(huì)。
一、牢固樹(shù)立“四破四立”的理財(cái)觀念。
(一)破除賬房先生意識(shí)，樹(shù)立主動(dòng)理財(cái)理念。
(二)破除搖頭先生意識(shí)，樹(shù)立理財(cái)為民理念。
堅(jiān)持以人為本，理財(cái)為民是財(cái)政一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做大做好財(cái)政這塊“蛋糕”，使公共財(cái)政如陽(yáng)光般灑遍大地，讓人民群眾分享公共財(cái)政的成果。切實(shí)為群眾解決困難，樹(shù)立理財(cái)為民的理想信念。
(三)破除財(cái)力困難意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)理財(cái)理念。
財(cái)政人員要樹(shù)立科學(xué)理財(cái)理念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念。解放思想，實(shí)事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，從而更好的聚財(cái)、理財(cái)。
(四)破除主觀臆斷意識(shí)，樹(shù)立依法理財(cái)理念。
從提升財(cái)政人員的法律意識(shí)開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)習(xí)財(cái)政理論和財(cái)政法規(guī)，從行動(dòng)上真正做到依法理財(cái)。
二、著力推進(jìn)依法理財(cái)制度建設(shè)。
建立健全財(cái)政法律規(guī)章制度，使理財(cái)事業(yè)有法可依。財(cái)政法律制度的建立必須立足于提高民生保障力，普惠群眾;提高支出透明度，取信群眾;提高資金實(shí)效性，關(guān)切群眾。
通過(guò)制度的建立和完善，規(guī)范資金的撥付、分配、管理和使用，強(qiáng)化財(cái)政管理水平。通過(guò)建立科學(xué)的內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)理財(cái)機(jī)制的轉(zhuǎn)變。資金運(yùn)行到哪里、制度建設(shè)就跟到哪里。
三、充分發(fā)揮財(cái)政改革的推動(dòng)作用。
一是將保障和改善民生作為財(cái)政工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
二是把以民生幸福提升作為財(cái)政改革的宗旨，積極落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，不斷加大民生投入力度。
三是努力將新增財(cái)力較多的投向民生領(lǐng)域，切實(shí)把基層和群眾反映突出的問(wèn)題解決好。
四是保證政府對(duì)財(cái)政資金的總體操控，提高行政辦事效率。
財(cái)政事關(guān)全局，關(guān)系發(fā)展，關(guān)系民生。為民理財(cái)，理好財(cái)，是每個(gè)財(cái)政人應(yīng)盡職責(zé)。
第二階段工作總結(jié)篇五
為創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，充分利用學(xué)科帶頭人資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)的均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，特制訂《仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
以國(guó)家和省關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革為導(dǎo)向，以“學(xué)科帶頭人示范和引領(lǐng)”為主題，以“課堂教學(xué)研究與改革”為核心，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的資源優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展學(xué)科帶頭人“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”工作，在全體農(nóng)村教師中大興學(xué)習(xí)和教研之風(fēng)，激勵(lì)廣大農(nóng)村教師更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力促進(jìn)我市農(nóng)村中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作內(nèi)容。
1.引領(lǐng)精神提升。學(xué)科帶頭人要大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要樹(shù)立榜樣，在下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作中，釋放潛能，挑戰(zhàn)自我，抓住機(jī)遇，敢于爭(zhēng)先，為全市農(nóng)村中小學(xué)教師提供重要的職業(yè)道德引領(lǐng)和精神支持。
2.引領(lǐng)觀念更新。學(xué)科帶頭人要敢于創(chuàng)新，要立足時(shí)代的新發(fā)展、社會(huì)的新變化、教育教學(xué)實(shí)踐的新課題，瞄準(zhǔn)教育教學(xué)改革的學(xué)術(shù)前沿，拓寬認(rèn)識(shí)視野，拓展思維空間，在指導(dǎo)教育教學(xué)的過(guò)程中，幫助廣大的農(nóng)村中小學(xué)教師徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
3.引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)科帶頭人在下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作中，要注意從以下三個(gè)方面引領(lǐng)農(nóng)村中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展：
(1)做好教學(xué)引領(lǐng)。開(kāi)展備課、說(shuō)課、講課和議課活動(dòng)。備課，即認(rèn)真組織或參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的集體備課，提高備課質(zhì)量;說(shuō)課，即指導(dǎo)教師闡述對(duì)課標(biāo)和教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等等;講課，即通過(guò)聽(tīng)課和示范教學(xué)，指導(dǎo)農(nóng)村教師鍛煉基本的教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念和知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等;議課，即針對(duì)課例，組織好觀課和討論活動(dòng)，研究探索高效課堂的教學(xué)策略。
(2)做好教研引領(lǐng)。以“課例研修”為主要的“抓手”，組織和指導(dǎo)學(xué)校的教研活動(dòng)。在課例研修中把握好如下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是確定課例研修主題，即結(jié)合教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和突出的問(wèn)題，提出研修主題;二是做好課前研修準(zhǔn)備，即召開(kāi)課前會(huì)議，布置教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì);三是進(jìn)行課堂教學(xué)觀察，即組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和集體觀課;四是開(kāi)展評(píng)課改進(jìn)上課，即召開(kāi)課后會(huì)議，組織教師針對(duì)展示的課例，進(jìn)行討論，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和策略，組織上改進(jìn)課;五是抓好研修反思總結(jié)，即組織教師寫研修反思，組織教研組寫研修總結(jié)。
(3)做好教培引領(lǐng)。教培，就是做好教師培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。一是做好教師培訓(xùn)工作，舉辦專題講座，進(jìn)行教學(xué)專題培訓(xùn)，同時(shí)，開(kāi)展教師基本功、基本知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練與培訓(xùn)，尤其要重視教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括講授基本技能(含普通話、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作、白板運(yùn)用等)和“‘導(dǎo)學(xué)’基本技能”(含教學(xué)態(tài)度變化技能、編寫導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂導(dǎo)學(xué)調(diào)控技能、教學(xué)策略和方法指導(dǎo)技能、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)技能);二是做好教師培養(yǎng)工作，在指導(dǎo)的鎮(zhèn)辦學(xué)校中，各學(xué)科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對(duì)象，從基本素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)以及教研能力等方面加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)被跟蹤教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、工作方式。
學(xué)科帶頭人實(shí)行“三包三帶”。即包一所學(xué)校，帶動(dòng)一個(gè)鎮(zhèn);包本個(gè)學(xué)科，帶動(dòng)其它學(xué)科;包兩名教師，帶動(dòng)一群教師。
四、工作安排。
各學(xué)科帶頭人指導(dǎo)活動(dòng)安排見(jiàn)附件一。
五、組織保障。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。彭中才同志任組長(zhǎng)，徐紅兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副組長(zhǎng)，顏文豪、陳愛(ài)平、李進(jìn)敏、劉修漢等同志任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在市教科院下設(shè)辦公室，辦公室主任由顏文豪同志擔(dān)任，辦公室下設(shè)兩個(gè)協(xié)調(diào)小組(初中組織負(fù)責(zé)人廖生濤、小學(xué)組織負(fù)責(zé)人王芬)，負(fù)責(zé)溝通與協(xié)調(diào)。各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校也要成立本校學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(二)強(qiáng)化各方責(zé)任。
學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作的重心在學(xué)校，核心在每位學(xué)科帶頭人，要強(qiáng)化各方責(zé)任，形成整體合力。各方具體責(zé)任見(jiàn)附件二。
(三)嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。
為確保工作的順利實(shí)施，市教育局將建立嚴(yán)格的考評(píng)制度，對(duì)每位學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)工作進(jìn)行考評(píng)。考評(píng)結(jié)果作為評(píng)先表模、職務(wù)晉升、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為市教育局推薦、評(píng)選特級(jí)教師、名師的必備條件。市教育局將在考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)組織規(guī)范、效果好的學(xué)校以及在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人予以表彰。具體考核和表彰辦法另行制定。
(四)搞好宣傳交流。
為推動(dòng)學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，市教育局、教科院將充分利用教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)和簡(jiǎn)報(bào)等做好宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)交流工作。
仙桃市教育科學(xué)研究院。
二0一三年三月十五日。
附件一：
仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)。
工作安排表。
(一)初中學(xué)段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)時(shí)間學(xué)科帶頭人領(lǐng)隊(duì)。
第一組楊林尾3月20日--6月12日。
每周三王虹霞(語(yǔ)文)。
黃勁松(英語(yǔ))。
郭艷軍(物理)廖生濤。
第二組長(zhǎng)埫口3月20日--6月12日。
每周三楊云平(語(yǔ)文)。
饒志權(quán)(化學(xué))。
丁振軍(生物)虞敢姣。
第三組張溝3月20日--6月12日。
每周三劉華(數(shù)學(xué))。
劉明忠(英語(yǔ))。
舒雪芳(化學(xué))蔡明海。
第四組毛嘴3月20日--6月12日。
每周三趙芬(英語(yǔ))。
何澤斌(政治)。
唐驍(歷史)李愛(ài)姣。
(二)小學(xué)學(xué)段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)時(shí)間學(xué)科帶頭人領(lǐng)隊(duì)。
第一組剅河3月20日--6月12日。
每周三鄭昭(語(yǔ)文)。
何政軍(語(yǔ)文)。
李梅先(數(shù)學(xué))王芬。
第二組三伏潭3月20日--6月12日。
每周三胡榮(語(yǔ)文)。
胡迪(英語(yǔ))秦和平。
第三組沙湖3月20日--6月12日。
每周三戴蓉(語(yǔ)文)。
喻艷榮(數(shù)學(xué))。
劉慶(英語(yǔ))邵蓮。
第四組通?？?月20日--6月12日。
每周三楊梅(語(yǔ)文)。
周艷萍(英語(yǔ))劉勛祥。
第五組陳場(chǎng)沔城3月20日--6月12日。
每周三鐘艷珍(語(yǔ)文)。
劉華(數(shù)學(xué))。
雷艷榮(英語(yǔ))向愛(ài)平。
(注意：每組學(xué)科帶頭人第一人為組長(zhǎng)。)。
附件二：
仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)。
工作責(zé)任制度。
開(kāi)展學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，是我市進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的又一重大舉措，是我市教師隊(duì)伍建設(shè)制度的又一創(chuàng)新，是使我市優(yōu)秀教師資源利用率得到最大化的有效途徑和手段。凡參與本項(xiàng)工作的各方，要充分認(rèn)識(shí)到自己的光榮使命，樹(shù)立崇高的責(zé)任感，積極參與到這一有意義的工作中來(lái)。為保證工作的順利進(jìn)行，特制定本責(zé)任制度。
(一)學(xué)科帶頭人派出學(xué)校職責(zé)。
1.校長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)，予以積極支持和配合。
2.校長(zhǎng)切實(shí)關(guān)心本校派出的'學(xué)科帶頭人的工作與生活情況，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
3.學(xué)校要成立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)制度。
4.學(xué)校要協(xié)調(diào)好本校學(xué)科帶頭人的課程和其他各項(xiàng)工作，學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)的當(dāng)天，學(xué)校不能安排其在本校的課程與其他工作。
5.學(xué)校要建立每位學(xué)科帶頭人“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)科帶頭人基本情況、指導(dǎo)活動(dòng)安排、受指導(dǎo)學(xué)校的信息反饋等。
6.學(xué)校要建立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)的補(bǔ)貼與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保證其在學(xué)校的福利待遇。
(二)學(xué)科帶頭人工作職責(zé)。
1.學(xué)科帶頭人要具有高度的責(zé)任感和使命感，明確自己的工作任務(wù)，持之以恒地、扎實(shí)地履行自己的工作職責(zé)。
2.學(xué)科帶頭人要制定明確的工作計(jì)劃。每位學(xué)科帶頭人要與當(dāng)?shù)貙W(xué)校共同研究，針對(duì)實(shí)際情況，制定出本階段的指導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要有工作目標(biāo)，工作重點(diǎn)、工作措施以及具體的指導(dǎo)安排。計(jì)劃制定后，請(qǐng)一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指導(dǎo)學(xué)校一份，交教科院一份(以郵件形式發(fā)給各學(xué)段主任，初中發(fā)給廖生濤主任hbxtlst@，小學(xué)發(fā)給王芬主任774237228@)。
3.學(xué)科帶頭人要根據(jù)計(jì)劃，緊緊圍繞“三個(gè)引領(lǐng)”扎實(shí)開(kāi)展工作，要在指導(dǎo)過(guò)程中比奉獻(xiàn)，比發(fā)展，比提升。要通過(guò)引領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)村教師學(xué)習(xí)新理念，掌握新技能，推進(jìn)新課改，夯實(shí)教學(xué)基本功，決不能簡(jiǎn)單地以一堂課來(lái)代替指導(dǎo)活動(dòng)。
(1)在本學(xué)期下鄉(xiāng)指導(dǎo)期間，各學(xué)科帶頭人至少要開(kāi)展一到兩次備課、說(shuō)課、講課(示范課)或者議課活動(dòng)。
(2)在本學(xué)期下鄉(xiāng)指導(dǎo)期間，各學(xué)科帶頭人至少要組織一次課例研修活動(dòng)。
(3)本學(xué)期在指導(dǎo)的學(xué)校中，各學(xué)科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對(duì)象，從基本素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)以及教研能力等方面加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)被跟蹤教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4.學(xué)科帶頭人要建立自己“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)科帶頭人基本情況、指導(dǎo)活動(dòng)安排、指導(dǎo)情況、受指導(dǎo)學(xué)校的信息反饋等，做好活動(dòng)記載。
5.學(xué)科帶頭人要遵守各項(xiàng)工作與生活紀(jì)律。
(1)遵守工作時(shí)間。保證一個(gè)完整的工作日，不得遲到早退，不能無(wú)故缺次。如有特殊情況，須向教科院、學(xué)校履行請(qǐng)假制度。
(2)遵守工作生活紀(jì)律，工作日期間不能向地方學(xué)校提過(guò)分生活要求，不能飲酒，不能做其它的與工作內(nèi)容不相關(guān)的活動(dòng)。
6.學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)科改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學(xué)科各年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)、基本要求和內(nèi)容，真正成為本學(xué)科教學(xué)的專家能手。
7.學(xué)科帶頭人在下鄉(xiāng)期間要注意自身安全。
(三)接受指導(dǎo)的學(xué)校職責(zé)。
1.接受指導(dǎo)的學(xué)校要予以全力配合和支持，學(xué)校“一把手”要親自抓，要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題會(huì)議，做到責(zé)任明確。
2.各學(xué)校要主動(dòng)與學(xué)科帶頭人及時(shí)溝通，對(duì)其工作和生活進(jìn)行細(xì)致、周到的安排，做到態(tài)度熱情，服務(wù)具體。
3.為保證指導(dǎo)效果，各鎮(zhèn)中心學(xué)校要以具體的學(xué)校為“點(diǎn)”，以全鎮(zhèn)為“面”，力求本鎮(zhèn)該學(xué)科教師能全體參與活動(dòng)。
4.注意整理學(xué)科帶頭人在本校指導(dǎo)活動(dòng)的材料，如典型課例、問(wèn)卷調(diào)查、工作簡(jiǎn)報(bào)等，分類存檔。
(四)市教科院的工作職責(zé)。
1.市教科院要把學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作作為機(jī)制創(chuàng)新的重要抓手，與市局要求保持高度一致，強(qiáng)化教科院的工作職能，認(rèn)真做好各方面的協(xié)調(diào)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
2.認(rèn)真做好各項(xiàng)事務(wù)性工作，制定方案，組織實(shí)施，落實(shí)評(píng)價(jià)，做好總結(jié)。
3.成立協(xié)調(diào)小組，初中由廖生濤主任負(fù)責(zé)，小學(xué)由王芬主任負(fù)責(zé)，各學(xué)科教研員具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各方工作。
4.各學(xué)科教研員要主動(dòng)參與，根據(jù)學(xué)校、學(xué)科帶頭人的工作需求，開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。
5.加強(qiáng)后勤保障，學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)交通費(fèi)用和生活補(bǔ)助由教科院按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一安排支付。
第二階段工作總結(jié)篇六
三是找準(zhǔn)抓住解決好存在的突出問(wèn)題，全面總結(jié)近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，查找存在的差距和突出問(wèn)題，并切切實(shí)實(shí)加以解決。
三是建立和落實(shí)群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，主動(dòng)征求群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取群眾評(píng)價(jià)，杜絕形式主義，確保取得實(shí)效。
三是要把紀(jì)律作風(fēng)整頓工作與窗口日常工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤，通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，切實(shí)推動(dòng)窗口更加積極有效的開(kāi)展工作。
明確第二階段努力方向在整頓活動(dòng)第一階段工作中，我窗口查擺出以下問(wèn)題：
二是工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，本位主義思想嚴(yán)重，被動(dòng)消極因素時(shí)有發(fā)生；
三是個(gè)別同志在思想上要求不嚴(yán)，不求上進(jìn)，自由主義現(xiàn)象依然存在。
3、認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，盡職盡責(zé)，埋頭實(shí)干，大力弘揚(yáng)敢為人先、勇于進(jìn)取的精神，牢固樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的工作氛圍。
第二階段工作總結(jié)篇七
圍繞宣傳貫徹黨的十九大、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、新黨章和省市黨代會(huì)精神以及市委重大安排部署，平窩鄉(xiāng)以各村為單元，成立以分管領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部牽頭、村組配合的宣講小分隊(duì)，通過(guò)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)院壩”，深入田間地頭、農(nóng)家小院，廣泛宣講十九大和省市黨代會(huì)精神，重點(diǎn)宣講鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、治蜀興川方略、成都東進(jìn)戰(zhàn)略、簡(jiǎn)陽(yáng)推動(dòng)三大轉(zhuǎn)型三步走目標(biāo)和實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、保障改善民生、加強(qiáng)基層組織建設(shè)等群眾關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，采取“夜校夜學(xué)、院壩會(huì)、集中宣講、互動(dòng)答疑”等方式“微宣講”，同時(shí)注重發(fā)揮qq工作群、微信群作用向黨員干部“微解讀”“微報(bào)告”“微送學(xué)”，讓整個(gè)宣講“接地氣、聽(tīng)得懂、好領(lǐng)會(huì)、能落實(shí)”，覆蓋人群600余人次，在干部群眾中引起了學(xué)新思想、踐行新體會(huì)的強(qiáng)烈反響。
第二階段工作總結(jié)篇八
根據(jù)我校校風(fēng)評(píng)議工作的日程安排，xx年3月至xx年5月為第二階段，本階段的主要任務(wù)是自查自糾，圍繞這一中心任務(wù)，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、組織全體干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局印發(fā)的蓬溪縣教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案及評(píng)議工作日程安排，進(jìn)一步統(tǒng)一了大家的思想，提高了認(rèn)識(shí)。
二、在全校教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士中開(kāi)展了校風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查。
三、召開(kāi)了教職工代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表座談會(huì)，廣泛征求了大家對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
四、組織校聘評(píng)議員對(duì)學(xué)校校風(fēng)開(kāi)展了全面評(píng)議。
五、通過(guò)自查自評(píng)，大家對(duì)學(xué)校工作作出了如下評(píng)價(jià)和建議：
1、認(rèn)為學(xué)校做到了依法辦學(xué)、依法治校。認(rèn)真貫徹了黨和國(guó)家的教育方針、政策，積極深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真按部頒教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有違反政策搞收費(fèi)補(bǔ)課和以辦重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班等名義亂收費(fèi)；學(xué)校校容、校貌和后勤管理狀況良好。
2、認(rèn)真執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費(fèi)行為。學(xué)校進(jìn)行了收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示，開(kāi)具了專用收費(fèi)票據(jù)，沒(méi)有自立項(xiàng)目，提高標(biāo)準(zhǔn)的亂收費(fèi)行為；沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)書(shū)刊、教輔資料、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買保險(xiǎn)等違規(guī)行為。
3、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)好。全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。
4、學(xué)校管理民主。學(xué)校教代會(huì)參與了學(xué)校民主管理，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了民主議事制度，學(xué)?；窘ㄔO(shè)進(jìn)行了公開(kāi)招投標(biāo)，學(xué)校大宗物品的采購(gòu)和設(shè)備設(shè)施維修都進(jìn)行了公開(kāi)招標(biāo)，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查處理，學(xué)校評(píng)先選優(yōu)、職稱晉升等都進(jìn)行了條件、名額公開(kāi)，評(píng)定結(jié)果公示，廣泛征求了群眾意見(jiàn)。
5、群眾也提出了一些值得改進(jìn)的意見(jiàn)：認(rèn)為學(xué)校工作從精從細(xì)還做得不夠，從難從嚴(yán)還作得不夠，優(yōu)質(zhì)示范還作得不夠，認(rèn)真落實(shí)還作得不夠。在第三階段，學(xué)校將針對(duì)這些問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行整改，力爭(zhēng)使學(xué)校各方面的工作作得更好。
第二階段工作總結(jié)篇九
205月19日至6月2日，寧德市體育局機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了“”第二階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為基礎(chǔ)，以當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際局勢(shì)為背景開(kāi)展了一次全面的討論學(xué)習(xí)。
寧德市體育局機(jī)關(guān)黨支部在繁忙的業(yè)務(wù)工作之余，根據(jù)我局機(jī)關(guān)黨支部實(shí)際情況，抽出時(shí)間安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式以《黨章》及《紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)為主并輔以思想認(rèn)識(shí)上的交流討論，在第二階段的最后一次討論會(huì)上，機(jī)關(guān)支部還以“堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四種意識(shí)”為主題開(kāi)展了思想上的交流。
通過(guò)“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，機(jī)關(guān)支部全體黨員對(duì)黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的思想理論有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。更重要的經(jīng)過(guò)多次溝通交流，全體黨員對(duì)于理論如何聯(lián)系實(shí)際有了更加深入的了解。機(jī)關(guān)支部全體黨員一致認(rèn)為：通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)比以往更加深刻，對(duì)當(dāng)前所從事的事業(yè)的性質(zhì)認(rèn)識(shí)的更加清楚。在今后要以學(xué)習(xí)到的理論為指導(dǎo)，投身到體育事業(yè)實(shí)踐中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為我市體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
第二階段工作總結(jié)篇十
按照中央“”學(xué)習(xí)教育方案的部署，今年各級(jí)黨組織黨建工作的重要任務(wù)之一就是開(kāi)好“”學(xué)習(xí)教育。從中央文件出臺(tái)，到各地結(jié)合實(shí)際出臺(tái)具體詳細(xì)的實(shí)施方案有一定的時(shí)間差，在這一時(shí)間“真空”階段，各級(jí)基層黨組織切莫以觀望心態(tài)，以木偶狀狀坐等上級(jí)黨委來(lái)“拉線”。而應(yīng)積極做好各項(xiàng)籌備工作，堅(jiān)持“三個(gè)先行”，為全面開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育“預(yù)熱”。
要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)先行。中央印發(fā)“”學(xué)習(xí)教育方案后，各地基層黨組織應(yīng)以高度的政治敏銳感，快速反應(yīng)，第一時(shí)間學(xué)習(xí)中央關(guān)于開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育方案，認(rèn)真新《黨章》和總書(shū)記系列講話精神，在學(xué)習(xí)上做到先行一步，在思想上做到先進(jìn)一步，通過(guò)學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上獲得了進(jìn)一步提高。
要堅(jiān)持摸底調(diào)研先行。“”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育之前，必須弄清楚“學(xué)什么、怎么學(xué)，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必須做到問(wèn)題結(jié)癥所在，弄清楚誰(shuí)是合格黨員，誰(shuí)不是合格黨員。目前，在基層黨組織中，黨員組織關(guān)系和檔案管理紊亂現(xiàn)象比較嚴(yán)重，必須認(rèn)真全面開(kāi)展排查工作，梳理統(tǒng)計(jì)出流動(dòng)黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、問(wèn)題黨員的具體情況，精準(zhǔn)建立黨員管理臺(tái)帳，才能為提高學(xué)習(xí)教育的目的性針對(duì)性奠定良好基礎(chǔ)。
要堅(jiān)持輿論宣傳先行。兵馬未動(dòng),宣傳先行，在“”全面展開(kāi)前，充分的輿論造勢(shì)是開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的先決條件。各基層黨組織要整合報(bào)刊、電視、遠(yuǎn)程教育等媒介資源，深入宣傳學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，刊登上級(jí)重要講話和有關(guān)文件，確保全縣黨員能夠及時(shí)了解此次學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展情況。也應(yīng)注重通過(guò)qq、微信等在線平臺(tái)，推進(jìn)各基層黨組織之間互通信息、增進(jìn)交流，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
第二階段工作總結(jié)篇十一
機(jī)關(guān)效能建設(shè)第二階段，是確保效建活動(dòng)取得成效，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關(guān)系到效建活動(dòng)成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展效建活動(dòng)第二階段工作的通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設(shè)第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動(dòng)起來(lái)，全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺，認(rèn)真評(píng)議。
8月15日我局組織召開(kāi)了部分監(jiān)管相對(duì)人季度座談會(huì)廣泛聽(tīng)取監(jiān)管相對(duì)人的意見(jiàn)和要求。8月25日召開(kāi)了班子民主生活會(huì)，認(rèn)真剖析深刻查找工作的不足，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出問(wèn)題尖銳深刻，客觀實(shí)在。
三、扎實(shí)整改，促進(jìn)實(shí)效。
各股室根據(jù)查擺評(píng)議出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真整理，落實(shí)整改措施，及時(shí)制訂查擺整改階段的實(shí)施方案并報(bào)局效建辦；對(duì)社會(huì)各界反映的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真分析、整理，對(duì)工作中確實(shí)存在的問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)要求相關(guān)人員認(rèn)真改正，切實(shí)貫徹效能建設(shè)活動(dòng)中《辦事公開(kāi)制》等八項(xiàng)制度，同時(shí)完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度；對(duì)效能建設(shè)工作“回頭看”，認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，缺什么補(bǔ)什么，做到學(xué)習(xí)到位、認(rèn)識(shí)到位；對(duì)各股室的整改措施，局效能辦逐條項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，限時(shí)辦結(jié)；各股室結(jié)合食品藥品日常監(jiān)管工作進(jìn)行查擺，根據(jù)工作實(shí)際抓整改，真查真改，促進(jìn)實(shí)效。
在局領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設(shè)活動(dòng)第二階段現(xiàn)已圓滿結(jié)束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”精神，以幫促服務(wù)為第一宗旨，繼續(xù)深入開(kāi)展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構(gòu)筑一道牢不可破的防線。
第二階段工作總結(jié)篇十二
為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍，宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)在扎實(shí)做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展了師德建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、利用間周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。
組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《大慶市公辦中小學(xué)及在職教師亂辦班亂補(bǔ)課治理工作的實(shí)施方案》、以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評(píng)》、《教師職稱七不晉》、《教師職務(wù)八不聘》的規(guī)定。同時(shí)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀，師德師風(fēng)承諾書(shū)，同時(shí)注重過(guò)程管理與信息反饋。
通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師明確了應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)了廣大教師的.法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校建立了學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一位教師都認(rèn)真地做好筆記，并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段結(jié)束時(shí)，及時(shí)上交了心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗、忠于職守的意識(shí)，樹(shù)立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想。今后學(xué)校將在教師的敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)待優(yōu)生等方面提高標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)效，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)長(zhǎng)期、深入、扎實(shí)地開(kāi)展下去，全面提高我校教師的師德師風(fēng)水平。
二、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。
組織教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織廣大教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。學(xué)校在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上組織師德演講會(huì)，每位教師聯(lián)系自身實(shí)際談感受、講師德，學(xué)校同時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高了每位教師的思想認(rèn)識(shí)，明確了整改目標(biāo)。
三、面向家長(zhǎng)，廣泛征詢意見(jiàn)。
為了強(qiáng)化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向全校家長(zhǎng)公開(kāi)征求意見(jiàn)和建議，詳細(xì)了解各班家長(zhǎng)對(duì)我校師德師風(fēng)工作的評(píng)價(jià)，及時(shí)查找我校在管理、教師教育教學(xué)情況、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，以便在今后工作中調(diào)整工作方式，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)都在反饋意見(jiàn)中對(duì)老師的工作給予了熱情的鼓勵(lì)和高度的贊揚(yáng)，也提出了中肯的建議。在交談中，我們也了解到不少家長(zhǎng)教育孩子的心態(tài)及對(duì)大廠小學(xué)的評(píng)價(jià)，為我們進(jìn)一步做好工作提供了寶貴意見(jiàn)。
總之，我校在師德建設(shè)年活動(dòng)的第二個(gè)階段，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的生存和發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
第二階段工作總結(jié)篇十三
任何項(xiàng)目都存在著風(fēng)險(xiǎn)，如何能夠有效地預(yù)防并控制各種風(fēng)險(xiǎn)是項(xiàng)目探討之初就應(yīng)該多方討論的問(wèn)題，做為管理者會(huì)采取各種措施減小風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性，或者把可能的損失控制在一定的范圍內(nèi)，以避免在風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)帶來(lái)的難以承擔(dān)的損失。綜合本項(xiàng)目，有可能存在風(fēng)險(xiǎn)的因素如下：
1)氣候的影響。
由于自然因素對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量影響較大，所以本項(xiàng)目在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，無(wú)法對(duì)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的數(shù)量等做準(zhǔn)確的估計(jì)，從而在資金的分配上，不會(huì)達(dá)到更高效的配置。
2)倉(cāng)庫(kù)的貨損。
為了物流配送的需要，我們的貨物必然會(huì)在物流倉(cāng)庫(kù)短暫堆放，對(duì)某些蔬菜類產(chǎn)品，因?yàn)樨浳锉旧淼奶攸c(diǎn)，在存儲(chǔ)過(guò)程中必然會(huì)帶來(lái)一定的貨損，對(duì)這個(gè)的預(yù)防和控制是本項(xiàng)目必然要考慮的問(wèn)題。
3)對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)控。
4)對(duì)貨源的控制。
為了達(dá)到一定的銷售規(guī)模，我們必須擁有一定的產(chǎn)品貨源，我們面向的對(duì)象是廣大的農(nóng)民，非常分散而且難以控制，如果我們要決定他們種植的產(chǎn)品，那么我們需對(duì)他們產(chǎn)品的回收做出承諾，假如市場(chǎng)到時(shí)候未達(dá)到預(yù)期的要求，那么損失只能我方來(lái)承擔(dān)。如果我們不決定他們要種植什么，那么我們的控制無(wú)從談起。
第二階段工作總結(jié)篇十四
根據(jù)中央和省、市、縣委開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)精神及統(tǒng)一安排部署，我局嚴(yán)格按照縣委指導(dǎo)組的要求和《實(shí)施方案》的規(guī)定，精心部署，周密安排，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，組織全局10名在職黨員干部，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到教育活動(dòng)中來(lái)，不斷在創(chuàng)新上下功夫，在結(jié)合上做文章，在突破中求發(fā)展，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，較好地完成了第前兩個(gè)階段的任務(wù)，并取得了初步成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
我局在黨員先進(jìn)性教育第二階段的黨性分析，思想互助的過(guò)程中，積極幫助和指導(dǎo)黨員干部實(shí)事求是地找準(zhǔn)問(wèn)題，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，以達(dá)到解決各種思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
1、征求群眾意見(jiàn)工作扎實(shí)。根據(jù)局實(shí)際情況，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，收集黨員群眾的意見(jiàn)和建議，走訪行政相對(duì)人，制定《局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動(dòng)征求意見(jiàn)表》等方法進(jìn)行了意見(jiàn)征求，對(duì)機(jī)關(guān)15名干職下發(fā)了征求意見(jiàn)表，收回15份，對(duì)醫(yī)院4家、藥店3家、村衛(wèi)生室21家、診所4家、牙科2家，共35家征求了意見(jiàn)，征求到行政執(zhí)法方面意見(jiàn)7條，對(duì)機(jī)關(guān)意見(jiàn)16條。第二階段結(jié)束時(shí)，對(duì)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段對(duì)群眾滿意度進(jìn)行了測(cè)評(píng)，黨員群眾滿意度100%。
2、對(duì)照檢查認(rèn)真有效。4月10日，局黨組召開(kāi)民主生活會(huì)，黨組成員進(jìn)行了黨性分析，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。4月11日，局召開(kāi)民主生活會(huì)，黨員干部對(duì)照《市先進(jìn)性教育分析評(píng)議階段領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員個(gè)人必須對(duì)照檢查的若干具體問(wèn)題》的六條標(biāo)準(zhǔn)，在民主評(píng)議會(huì)上進(jìn)行了黨性分析。采取制定《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)評(píng)議表》的方法，在個(gè)人評(píng)議意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，支部對(duì)黨員干部寫出書(shū)面評(píng)議意見(jiàn)。
3、談心活動(dòng)深入。采取局長(zhǎng)與黨組成員、黨組成員與分管股室長(zhǎng)、股室長(zhǎng)與股室人員談心的方法，全局組織開(kāi)展了一次全面的談心，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全局15名干職工，做到了人人談心一次以上，共談心22次。
4、民主評(píng)議有效。局10名黨員人人都寫出了黨性分析材料，黨性分析材料做到了逐級(jí)把關(guān)，組織填寫了《測(cè)評(píng)表》，作出了綜合評(píng)價(jià)，支部形成了對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)。
二、基本做法及特點(diǎn)。
1、充分準(zhǔn)備，起點(diǎn)高。為了防止黨性分析走過(guò)場(chǎng)，局專門召開(kāi)了第二階段動(dòng)員部署會(huì)，明確分工，加強(qiáng)了對(duì)全程監(jiān)控和指導(dǎo)力度。一是建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。在黨性分析、思想互相中，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)局黨組成員進(jìn)行了具體分工，【人名】同志負(fù)責(zé)辦公室和藥品監(jiān)督股、【人名】同志負(fù)責(zé)稽查股、食品安全綜合監(jiān)督股，劉超眾同志負(fù)責(zé)黨組成員，實(shí)行了面對(duì)面的指導(dǎo)。二是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)有的同志對(duì)照檢查不認(rèn)真，講問(wèn)題不痛不癢，為把問(wèn)題找準(zhǔn)講透，局規(guī)定：副局長(zhǎng)的自我分析材料局長(zhǎng)把關(guān)，股長(zhǎng)以上黨員干部的自我分析材料由主管副局長(zhǎng)把關(guān);干部黨員的自我分析材料由股室長(zhǎng)把關(guān)，并要求把關(guān)人員都做到內(nèi)容不全不放過(guò)，問(wèn)題找不準(zhǔn)不放過(guò)，原因沒(méi)有分析透不放過(guò)，材料不具體不放過(guò)。三是實(shí)施分類指導(dǎo)。局對(duì)黨員干部在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中查找到的26種問(wèn)題，歸納為8種表現(xiàn)，根據(jù)不同單位、個(gè)人所存在的不同矛盾和問(wèn)題，分別進(jìn)行幫助分析原因，查找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求把各單位存在的問(wèn)題找準(zhǔn)點(diǎn)透。
2、重點(diǎn)突出，效果好。一是抓住黨性分析這個(gè)重點(diǎn)。我局根據(jù)縣保先教育要解決的問(wèn)題，把重點(diǎn)放在踐行“三個(gè)代表”重要思想，“立黨為公、執(zhí)政為民”上，要求干部根據(jù)保先對(duì)黨員個(gè)人對(duì)照檢查提出的8種表現(xiàn)查找自身問(wèn)題，寫出不少于3000字的剖析材料。二是突出批評(píng)與自我批評(píng)這條主線。自我剖析能不能真正觸及思想，解決問(wèn)題，取得成效，既要看個(gè)人檢查的深度，又要看相互批評(píng)的力度。因此，我局在組織黨員干部個(gè)人黨性分析的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展相互批評(píng)，進(jìn)行了嚴(yán)正的思想交鋒，確保了教育效果。一方面在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的過(guò)程中始終堅(jiān)持從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，本著與人為善的態(tài)度，實(shí)事求是、心平氣和地指出問(wèn)題。在方式上，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)，當(dāng)事人的性格和實(shí)際情況實(shí)施批評(píng)，使批評(píng)入身入心;在時(shí)機(jī)上，堅(jiān)持“冷處理”，不“火上澆油”，防止矛盾擴(kuò)大;在語(yǔ)言上，堅(jiān)持和風(fēng)細(xì)雨，用事實(shí)說(shuō)話，批評(píng)中不諷刺挖苦，防止傷害被批評(píng)者的自尊心。另一方面，要求大家在批評(píng)中堅(jiān)持原則性、戰(zhàn)斗性，敢于思想交鋒，敢于較真，指出問(wèn)題一針見(jiàn)血，做到直呼其名，直言其事，直點(diǎn)其過(guò)，直道其害，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，讓被批評(píng)者感到坐不住，思想上真正受到觸動(dòng)。三是突出畫(huà)好“三像”。自畫(huà)像：按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動(dòng)第二步的具體要求，端正態(tài)度，對(duì)照《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)照先進(jìn)典型，聯(lián)系自己實(shí)際，一條一條地查，使大家從內(nèi)心深處深刻解剖自己，認(rèn)識(shí)自己，畫(huà)好自畫(huà)畫(huà)像。群眾畫(huà)像：局保先辦先后走訪了行政相對(duì)人67家，下發(fā)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)征求意見(jiàn)表》15份，征求對(duì)局黨員干部意見(jiàn)35條，局保先辦根據(jù)征求的意見(jiàn)和建議，召開(kāi)黨員干部大會(huì)，認(rèn)真分析，讓黨員干部對(duì)照群眾的意見(jiàn)和建議，對(duì)照自己找差距、找問(wèn)題，使每個(gè)黨員干部都處于群眾監(jiān)督之中，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督評(píng)議。組織畫(huà)像：在干部黨性分析的基礎(chǔ)上，4月22日，召開(kāi)支委會(huì)，集體討論研究了對(duì)黨員干部的評(píng)議意見(jiàn)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)，指出黨員干部存在的問(wèn)題。使黨員干部認(rèn)清自己在組織中的印象，把組織給自己的畫(huà)像領(lǐng)回來(lái)，看清楚。
3、注重幫扶，成效明顯。通過(guò)深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，許多同志確實(shí)認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，克服了“當(dāng)局者迷”、“自我感覺(jué)良好”的誤區(qū)。但有些問(wèn)題的提出，不一定很準(zhǔn)確，甚至有出入;有的問(wèn)題講得很尖銳，使人一時(shí)難以接受，有些同志聽(tīng)了以后有一定的情緒，雖然嘴上不說(shuō)但心里不舒服，感到被曲解了、被誤解了。對(duì)有些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，通過(guò)短短的一兩天檢查也不可能馬上達(dá)成共識(shí)，個(gè)別同志或多或少有這樣那樣的想法，如果不及時(shí)交心通氣，做疏導(dǎo)工作，就難免留下后遺癥，從而影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一實(shí)情，采取局長(zhǎng)負(fù)責(zé)黨組成員、副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)所分管股室、股室長(zhǎng)負(fù)責(zé)股室黨員的做法，及時(shí)開(kāi)展談心活動(dòng)，真正達(dá)到了觸及思想、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。對(duì)一些有思想包袱的同志，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)。
三、存在的不足和下一步打算。
我局自開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，按照既定的《實(shí)施方案》，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作有條不紊，扎實(shí)有效，基本達(dá)到了預(yù)期效果和目的，但與縣委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)初期，由于學(xué)習(xí)資料領(lǐng)取過(guò)遲，致使前期教育活動(dòng)不夠扎實(shí)，影響了學(xué)習(xí)效果;二是學(xué)習(xí)不夠平衡，個(gè)別黨員還沒(méi)完全把自己擺進(jìn)去，滿足于一般性應(yīng)付，聯(lián)系實(shí)際較少;三是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的高度、深度不夠。
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第二階段工作總結(jié)篇一
1、根據(jù)**教****號(hào)文件要求，我單位在市教育局的統(tǒng)一安排部署下，自9月以來(lái)，結(jié)合我單位實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，將“全心全意為基層、為客人服務(wù)”作為此次行風(fēng)建設(shè)工作的重心，著力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，做好自查自糾工作，現(xiàn)將民行風(fēng)建設(shè)二階段工作匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)重視。以“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。把行風(fēng)工作納入“一把手”工程，納入工作議事日程，于9月23日召開(kāi)了教育行風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣傳了教育行風(fēng)的重要性，同時(shí)成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)單位實(shí)際開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。
2、設(shè)立意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)本單位行風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議，并利用墻報(bào)等形式宣傳行風(fēng)評(píng)議的'內(nèi)容、意義，讓職工提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與評(píng)議活動(dòng)，為排查不正之風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。
3、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神等相關(guān)的文件。于10月20日召開(kāi)了二階段自查自糾動(dòng)員會(huì)，要求全體職工結(jié)合人事改革個(gè)人撰寫自查自糾材料；11月2日召開(kāi)了職工個(gè)人自查自糾剖析會(huì)，與會(huì)職工都深刻剖析了個(gè)人存在的問(wèn)題及下一步的整改措施。強(qiáng)化了職工職業(yè)道德意識(shí)，增強(qiáng)了職工“愛(ài)崗敬業(yè)、熱忱服務(wù)”的責(zé)任感和使命感。
4、廣泛對(duì)內(nèi)對(duì)外征求意見(jiàn)。對(duì)內(nèi)以“自查自糾”為重點(diǎn)，召開(kāi)職工大會(huì)、個(gè)別訪談等方式查找在責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真梳理，歸類總結(jié)；對(duì)外向市教育局各直屬單位及各縣（市、區(qū)）教育局征求到對(duì)****的創(chuàng)收發(fā)展多出政策、多謀出路、多做指導(dǎo)。通過(guò)各方意見(jiàn)的反饋，對(duì)在工作中存在的問(wèn)題，特別是新情況和新問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真分析，扎實(shí)抓好了自查自糾工作。
5、強(qiáng)化制度建設(shè)。根據(jù)事業(yè)改革發(fā)展，明確各崗位的工作職責(zé)，形成激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大職工工作的積極性，做到以制度管人，以職責(zé)管人，促進(jìn)單位作風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變。
6、強(qiáng)化廉政建設(shè)。對(duì)門市的出租公開(kāi)、公正、公平；對(duì)外出購(gòu)買物品均采取兩人以上同行，杜絕****。
7、轉(zhuǎn)變思想觀念，提高服務(wù)質(zhì)量。大力開(kāi)展職業(yè)道德教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育，要求全體職工在工作中要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)熱情的為基層及客人提供周到、耐心、細(xì)致的服務(wù)。
8、開(kāi)展限時(shí)服務(wù)。在工作中對(duì)能馬上辦的要馬上辦，對(duì)需要延時(shí)的要求要確定落實(shí)解決時(shí)間，做到易事不過(guò)時(shí)，難事不過(guò)天，提高辦事效率和責(zé)任意識(shí)。
通過(guò)自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了本單位行風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。但我們還存在一定的問(wèn)題：一是責(zé)任心還不是很強(qiáng)；二是工作依賴性強(qiáng)，缺乏主動(dòng)精神。在下一階段我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力使單位的行風(fēng)建設(shè)和各方面工作再上新臺(tái)階，創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，更好地為達(dá)州教育添磚加瓦。
第二階段工作總結(jié)篇二
近段時(shí)間我校組織召開(kāi)教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓，通過(guò)學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓，我收獲頗多。
我們?cè)谒枷肷洗嬖诘膯?wèn)題是：對(duì)黨的教育事業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)教育事業(yè)的美好前景也有些迷茫，是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師，還是教師養(yǎng)活了教育，在日新月異的商品經(jīng)濟(jì)大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風(fēng)光、很體面的時(shí)候，總是自嘆不如，與同學(xué)聚會(huì)時(shí)總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業(yè)和家庭的關(guān)系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認(rèn)為自自己沒(méi)出息，這樣的認(rèn)識(shí)會(huì)影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放開(kāi)心干工作，不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用，認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無(wú)上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒(méi)有了他社會(huì)文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā)，但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問(wèn)題，不能盲目的攀比，正確的把握這個(gè)尺度。
在執(zhí)行紀(jì)律上我個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，我嚴(yán)格要求自己的考勤，沒(méi)有特殊事情一般不請(qǐng)假，不早退，不曠勤，堅(jiān)持在崗。星期天也堅(jiān)持在校管理學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不偷懶、不偷閑，向每一個(gè)四十分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實(shí)干、巧干，爭(zhēng)取今年的每次考試能取得優(yōu)異的方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì)，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。認(rèn)真履行教師義務(wù)，圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對(duì)對(duì)待自己的事業(yè)，給學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。成績(jī)，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。
通過(guò)本次思想作風(fēng)整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時(shí)刻不忘作為黨員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心。
第二階段工作總結(jié)篇三
在整頓活動(dòng)中，我校把查擺問(wèn)題、剖析整改問(wèn)題作為整頓活動(dòng)的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問(wèn)題要“準(zhǔn)”，分析原因要“透”，交心談心要“誠(chéng)”，整改措施要“實(shí)”的五點(diǎn)要求，每個(gè)人按照這“五點(diǎn)要求”就個(gè)人在工作中存在的問(wèn)題，提前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會(huì)上積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，同時(shí)對(duì)本部門和全校工作中存在的問(wèn)題暢所欲言。班子成員在查擺問(wèn)題期間深入到各處室參加分組討論，聽(tīng)取同志們對(duì)學(xué)校全局工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)整頓進(jìn)行督導(dǎo)，確保第二階段活動(dòng)落到了實(shí)處。
從查找問(wèn)題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進(jìn)行，吸收群眾參與，接受群眾評(píng)判，從而增強(qiáng)了集中整頓活動(dòng)的針對(duì)性。特別是在查找問(wèn)題階段，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話、召開(kāi)座談會(huì)、深入調(diào)研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會(huì)各界特別是學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。發(fā)放《思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓征求意見(jiàn)表》154份，收回征求意見(jiàn)表152份，回收率99％。學(xué)校還邀請(qǐng)了靈寶看守所、尹莊派出所、長(zhǎng)安路工商所、尹莊村委、東車村委、園藝場(chǎng)等20余家單位代表、部分學(xué)生家長(zhǎng)代表和離退休教師進(jìn)行座談，面對(duì)面地征求大家的意見(jiàn)和建議。整個(gè)活動(dòng)共通過(guò)原汁原味的梳理歸納，共征求到對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及處室肯定性意見(jiàn)76條，批評(píng)性意見(jiàn)和建設(shè)性意見(jiàn)68條。我們將這些意見(jiàn)和建議在全校進(jìn)行了公示，接受群眾監(jiān)督，也得到了群眾的認(rèn)可。
我們把解決突出問(wèn)題和加強(qiáng)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，制定和完善了《靈寶市五中黨員干部學(xué)習(xí)制度》、《靈寶市五中領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉潔制度》、《靈寶市五中政務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則》、《靈寶市五中信訪接待制度》、《靈寶市五中干部作風(fēng)建設(shè)“十條規(guī)定”》等，使我校的規(guī)章制度更加全面、系統(tǒng)、科學(xué)，為規(guī)范思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等各種行為打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我校所有黨員干部職工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時(shí)間，主動(dòng)做好各方面的工作。目前新學(xué)期開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作井然有序，學(xué)校面貌煥然一新。甘肅舟曲災(zāi)情發(fā)生后，我校黨員干部和教職工紛紛伸出援助之手，主動(dòng)捐款捐物，捐款達(dá)到2550元?？傊?，通過(guò)集中整頓，我校干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境和氛圍。
第二階段工作總結(jié)篇四
自“”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局及我所在的二支部專題學(xué)習(xí)了中共中央辦公廳《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。通過(guò)專題輔導(dǎo)講座和專題學(xué)習(xí)會(huì)等，取得了一些心得體會(huì)。
一、牢固樹(shù)立“四破四立”的理財(cái)觀念。
(一)破除賬房先生意識(shí)，樹(shù)立主動(dòng)理財(cái)理念。
(二)破除搖頭先生意識(shí)，樹(shù)立理財(cái)為民理念。
堅(jiān)持以人為本，理財(cái)為民是財(cái)政一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。做大做好財(cái)政這塊“蛋糕”，使公共財(cái)政如陽(yáng)光般灑遍大地，讓人民群眾分享公共財(cái)政的成果。切實(shí)為群眾解決困難，樹(shù)立理財(cái)為民的理想信念。
(三)破除財(cái)力困難意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)理財(cái)理念。
財(cái)政人員要樹(shù)立科學(xué)理財(cái)理念，堅(jiān)持改革創(chuàng)新理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念。解放思想，實(shí)事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，從而更好的聚財(cái)、理財(cái)。
(四)破除主觀臆斷意識(shí)，樹(shù)立依法理財(cái)理念。
從提升財(cái)政人員的法律意識(shí)開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)習(xí)財(cái)政理論和財(cái)政法規(guī)，從行動(dòng)上真正做到依法理財(cái)。
二、著力推進(jìn)依法理財(cái)制度建設(shè)。
建立健全財(cái)政法律規(guī)章制度，使理財(cái)事業(yè)有法可依。財(cái)政法律制度的建立必須立足于提高民生保障力，普惠群眾;提高支出透明度，取信群眾;提高資金實(shí)效性，關(guān)切群眾。
通過(guò)制度的建立和完善，規(guī)范資金的撥付、分配、管理和使用，強(qiáng)化財(cái)政管理水平。通過(guò)建立科學(xué)的內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)理財(cái)機(jī)制的轉(zhuǎn)變。資金運(yùn)行到哪里、制度建設(shè)就跟到哪里。
三、充分發(fā)揮財(cái)政改革的推動(dòng)作用。
一是將保障和改善民生作為財(cái)政工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
二是把以民生幸福提升作為財(cái)政改革的宗旨，積極落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，不斷加大民生投入力度。
三是努力將新增財(cái)力較多的投向民生領(lǐng)域，切實(shí)把基層和群眾反映突出的問(wèn)題解決好。
四是保證政府對(duì)財(cái)政資金的總體操控，提高行政辦事效率。
財(cái)政事關(guān)全局，關(guān)系發(fā)展，關(guān)系民生。為民理財(cái)，理好財(cái)，是每個(gè)財(cái)政人應(yīng)盡職責(zé)。
第二階段工作總結(jié)篇五
為創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，充分利用學(xué)科帶頭人資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)的均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，特制訂《仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。
以國(guó)家和省關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革為導(dǎo)向，以“學(xué)科帶頭人示范和引領(lǐng)”為主題，以“課堂教學(xué)研究與改革”為核心，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的資源優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展學(xué)科帶頭人“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”工作，在全體農(nóng)村教師中大興學(xué)習(xí)和教研之風(fēng)，激勵(lì)廣大農(nóng)村教師更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力促進(jìn)我市農(nóng)村中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作內(nèi)容。
1.引領(lǐng)精神提升。學(xué)科帶頭人要大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要樹(shù)立榜樣，在下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作中，釋放潛能，挑戰(zhàn)自我，抓住機(jī)遇，敢于爭(zhēng)先，為全市農(nóng)村中小學(xué)教師提供重要的職業(yè)道德引領(lǐng)和精神支持。
2.引領(lǐng)觀念更新。學(xué)科帶頭人要敢于創(chuàng)新，要立足時(shí)代的新發(fā)展、社會(huì)的新變化、教育教學(xué)實(shí)踐的新課題，瞄準(zhǔn)教育教學(xué)改革的學(xué)術(shù)前沿，拓寬認(rèn)識(shí)視野，拓展思維空間，在指導(dǎo)教育教學(xué)的過(guò)程中，幫助廣大的農(nóng)村中小學(xué)教師徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
3.引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。學(xué)科帶頭人在下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作中，要注意從以下三個(gè)方面引領(lǐng)農(nóng)村中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展：
(1)做好教學(xué)引領(lǐng)。開(kāi)展備課、說(shuō)課、講課和議課活動(dòng)。備課，即認(rèn)真組織或參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的集體備課，提高備課質(zhì)量;說(shuō)課，即指導(dǎo)教師闡述對(duì)課標(biāo)和教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方式方法和教學(xué)手段的運(yùn)用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等等;講課，即通過(guò)聽(tīng)課和示范教學(xué)，指導(dǎo)農(nóng)村教師鍛煉基本的教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念和知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等;議課，即針對(duì)課例，組織好觀課和討論活動(dòng)，研究探索高效課堂的教學(xué)策略。
(2)做好教研引領(lǐng)。以“課例研修”為主要的“抓手”，組織和指導(dǎo)學(xué)校的教研活動(dòng)。在課例研修中把握好如下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是確定課例研修主題，即結(jié)合教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和突出的問(wèn)題，提出研修主題;二是做好課前研修準(zhǔn)備，即召開(kāi)課前會(huì)議，布置教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì);三是進(jìn)行課堂教學(xué)觀察，即組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和集體觀課;四是開(kāi)展評(píng)課改進(jìn)上課，即召開(kāi)課后會(huì)議，組織教師針對(duì)展示的課例，進(jìn)行討論，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和策略，組織上改進(jìn)課;五是抓好研修反思總結(jié)，即組織教師寫研修反思，組織教研組寫研修總結(jié)。
(3)做好教培引領(lǐng)。教培，就是做好教師培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。一是做好教師培訓(xùn)工作，舉辦專題講座，進(jìn)行教學(xué)專題培訓(xùn)，同時(shí)，開(kāi)展教師基本功、基本知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練與培訓(xùn)，尤其要重視教學(xué)基本功的培訓(xùn)，包括講授基本技能(含普通話、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作、白板運(yùn)用等)和“‘導(dǎo)學(xué)’基本技能”(含教學(xué)態(tài)度變化技能、編寫導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂導(dǎo)學(xué)調(diào)控技能、教學(xué)策略和方法指導(dǎo)技能、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)技能);二是做好教師培養(yǎng)工作，在指導(dǎo)的鎮(zhèn)辦學(xué)校中，各學(xué)科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對(duì)象，從基本素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)以及教研能力等方面加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)被跟蹤教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、工作方式。
學(xué)科帶頭人實(shí)行“三包三帶”。即包一所學(xué)校，帶動(dòng)一個(gè)鎮(zhèn);包本個(gè)學(xué)科，帶動(dòng)其它學(xué)科;包兩名教師，帶動(dòng)一群教師。
四、工作安排。
各學(xué)科帶頭人指導(dǎo)活動(dòng)安排見(jiàn)附件一。
五、組織保障。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市教育局成立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。彭中才同志任組長(zhǎng)，徐紅兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副組長(zhǎng)，顏文豪、陳愛(ài)平、李進(jìn)敏、劉修漢等同志任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組在市教科院下設(shè)辦公室，辦公室主任由顏文豪同志擔(dān)任，辦公室下設(shè)兩個(gè)協(xié)調(diào)小組(初中組織負(fù)責(zé)人廖生濤、小學(xué)組織負(fù)責(zé)人王芬)，負(fù)責(zé)溝通與協(xié)調(diào)。各鎮(zhèn)(辦)中心學(xué)校也要成立本校學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(二)強(qiáng)化各方責(zé)任。
學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作的重心在學(xué)校，核心在每位學(xué)科帶頭人，要強(qiáng)化各方責(zé)任，形成整體合力。各方具體責(zé)任見(jiàn)附件二。
(三)嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。
為確保工作的順利實(shí)施，市教育局將建立嚴(yán)格的考評(píng)制度，對(duì)每位學(xué)科帶頭人的指導(dǎo)工作進(jìn)行考評(píng)。考評(píng)結(jié)果作為評(píng)先表模、職務(wù)晉升、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為市教育局推薦、評(píng)選特級(jí)教師、名師的必備條件。市教育局將在考核評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)組織規(guī)范、效果好的學(xué)校以及在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)科帶頭人予以表彰。具體考核和表彰辦法另行制定。
(四)搞好宣傳交流。
為推動(dòng)學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，市教育局、教科院將充分利用教育信息網(wǎng)、教科研網(wǎng)和簡(jiǎn)報(bào)等做好宣傳報(bào)道和經(jīng)驗(yàn)交流工作。
仙桃市教育科學(xué)研究院。
二0一三年三月十五日。
附件一：
仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)。
工作安排表。
(一)初中學(xué)段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)時(shí)間學(xué)科帶頭人領(lǐng)隊(duì)。
第一組楊林尾3月20日--6月12日。
每周三王虹霞(語(yǔ)文)。
黃勁松(英語(yǔ))。
郭艷軍(物理)廖生濤。
第二組長(zhǎng)埫口3月20日--6月12日。
每周三楊云平(語(yǔ)文)。
饒志權(quán)(化學(xué))。
丁振軍(生物)虞敢姣。
第三組張溝3月20日--6月12日。
每周三劉華(數(shù)學(xué))。
劉明忠(英語(yǔ))。
舒雪芳(化學(xué))蔡明海。
第四組毛嘴3月20日--6月12日。
每周三趙芬(英語(yǔ))。
何澤斌(政治)。
唐驍(歷史)李愛(ài)姣。
(二)小學(xué)學(xué)段。
組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導(dǎo)時(shí)間學(xué)科帶頭人領(lǐng)隊(duì)。
第一組剅河3月20日--6月12日。
每周三鄭昭(語(yǔ)文)。
何政軍(語(yǔ)文)。
李梅先(數(shù)學(xué))王芬。
第二組三伏潭3月20日--6月12日。
每周三胡榮(語(yǔ)文)。
胡迪(英語(yǔ))秦和平。
第三組沙湖3月20日--6月12日。
每周三戴蓉(語(yǔ)文)。
喻艷榮(數(shù)學(xué))。
劉慶(英語(yǔ))邵蓮。
第四組通?？?月20日--6月12日。
每周三楊梅(語(yǔ)文)。
周艷萍(英語(yǔ))劉勛祥。
第五組陳場(chǎng)沔城3月20日--6月12日。
每周三鐘艷珍(語(yǔ)文)。
劉華(數(shù)學(xué))。
雷艷榮(英語(yǔ))向愛(ài)平。
(注意：每組學(xué)科帶頭人第一人為組長(zhǎng)。)。
附件二：
仙桃市初中、小學(xué)學(xué)科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導(dǎo)。
工作責(zé)任制度。
開(kāi)展學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，是我市進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的又一重大舉措，是我市教師隊(duì)伍建設(shè)制度的又一創(chuàng)新，是使我市優(yōu)秀教師資源利用率得到最大化的有效途徑和手段。凡參與本項(xiàng)工作的各方，要充分認(rèn)識(shí)到自己的光榮使命，樹(shù)立崇高的責(zé)任感，積極參與到這一有意義的工作中來(lái)。為保證工作的順利進(jìn)行，特制定本責(zé)任制度。
(一)學(xué)科帶頭人派出學(xué)校職責(zé)。
1.校長(zhǎng)要提高認(rèn)識(shí)，予以積極支持和配合。
2.校長(zhǎng)切實(shí)關(guān)心本校派出的'學(xué)科帶頭人的工作與生活情況，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
3.學(xué)校要成立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)制度。
4.學(xué)校要協(xié)調(diào)好本校學(xué)科帶頭人的課程和其他各項(xiàng)工作，學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)的當(dāng)天，學(xué)校不能安排其在本校的課程與其他工作。
5.學(xué)校要建立每位學(xué)科帶頭人“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)科帶頭人基本情況、指導(dǎo)活動(dòng)安排、受指導(dǎo)學(xué)校的信息反饋等。
6.學(xué)校要建立學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)的補(bǔ)貼與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保證其在學(xué)校的福利待遇。
(二)學(xué)科帶頭人工作職責(zé)。
1.學(xué)科帶頭人要具有高度的責(zé)任感和使命感，明確自己的工作任務(wù)，持之以恒地、扎實(shí)地履行自己的工作職責(zé)。
2.學(xué)科帶頭人要制定明確的工作計(jì)劃。每位學(xué)科帶頭人要與當(dāng)?shù)貙W(xué)校共同研究，針對(duì)實(shí)際情況，制定出本階段的指導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要有工作目標(biāo)，工作重點(diǎn)、工作措施以及具體的指導(dǎo)安排。計(jì)劃制定后，請(qǐng)一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指導(dǎo)學(xué)校一份，交教科院一份(以郵件形式發(fā)給各學(xué)段主任，初中發(fā)給廖生濤主任hbxtlst@，小學(xué)發(fā)給王芬主任774237228@)。
3.學(xué)科帶頭人要根據(jù)計(jì)劃，緊緊圍繞“三個(gè)引領(lǐng)”扎實(shí)開(kāi)展工作，要在指導(dǎo)過(guò)程中比奉獻(xiàn)，比發(fā)展，比提升。要通過(guò)引領(lǐng)，促進(jìn)農(nóng)村教師學(xué)習(xí)新理念，掌握新技能，推進(jìn)新課改，夯實(shí)教學(xué)基本功，決不能簡(jiǎn)單地以一堂課來(lái)代替指導(dǎo)活動(dòng)。
(1)在本學(xué)期下鄉(xiāng)指導(dǎo)期間，各學(xué)科帶頭人至少要開(kāi)展一到兩次備課、說(shuō)課、講課(示范課)或者議課活動(dòng)。
(2)在本學(xué)期下鄉(xiāng)指導(dǎo)期間，各學(xué)科帶頭人至少要組織一次課例研修活動(dòng)。
(3)本學(xué)期在指導(dǎo)的學(xué)校中，各學(xué)科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對(duì)象，從基本素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)以及教研能力等方面加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，促進(jìn)被跟蹤教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4.學(xué)科帶頭人要建立自己“下鄉(xiāng)指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)科帶頭人基本情況、指導(dǎo)活動(dòng)安排、指導(dǎo)情況、受指導(dǎo)學(xué)校的信息反饋等，做好活動(dòng)記載。
5.學(xué)科帶頭人要遵守各項(xiàng)工作與生活紀(jì)律。
(1)遵守工作時(shí)間。保證一個(gè)完整的工作日，不得遲到早退，不能無(wú)故缺次。如有特殊情況，須向教科院、學(xué)校履行請(qǐng)假制度。
(2)遵守工作生活紀(jì)律，工作日期間不能向地方學(xué)校提過(guò)分生活要求，不能飲酒，不能做其它的與工作內(nèi)容不相關(guān)的活動(dòng)。
6.學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)科改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學(xué)科各年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)、基本要求和內(nèi)容，真正成為本學(xué)科教學(xué)的專家能手。
7.學(xué)科帶頭人在下鄉(xiāng)期間要注意自身安全。
(三)接受指導(dǎo)的學(xué)校職責(zé)。
1.接受指導(dǎo)的學(xué)校要予以全力配合和支持，學(xué)校“一把手”要親自抓，要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專題會(huì)議，做到責(zé)任明確。
2.各學(xué)校要主動(dòng)與學(xué)科帶頭人及時(shí)溝通，對(duì)其工作和生活進(jìn)行細(xì)致、周到的安排，做到態(tài)度熱情，服務(wù)具體。
3.為保證指導(dǎo)效果，各鎮(zhèn)中心學(xué)校要以具體的學(xué)校為“點(diǎn)”，以全鎮(zhèn)為“面”，力求本鎮(zhèn)該學(xué)科教師能全體參與活動(dòng)。
4.注意整理學(xué)科帶頭人在本校指導(dǎo)活動(dòng)的材料，如典型課例、問(wèn)卷調(diào)查、工作簡(jiǎn)報(bào)等，分類存檔。
(四)市教科院的工作職責(zé)。
1.市教科院要把學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作作為機(jī)制創(chuàng)新的重要抓手，與市局要求保持高度一致，強(qiáng)化教科院的工作職能，認(rèn)真做好各方面的協(xié)調(diào)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
2.認(rèn)真做好各項(xiàng)事務(wù)性工作，制定方案，組織實(shí)施，落實(shí)評(píng)價(jià)，做好總結(jié)。
3.成立協(xié)調(diào)小組，初中由廖生濤主任負(fù)責(zé)，小學(xué)由王芬主任負(fù)責(zé)，各學(xué)科教研員具體負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)各方工作。
4.各學(xué)科教研員要主動(dòng)參與，根據(jù)學(xué)校、學(xué)科帶頭人的工作需求，開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。
5.加強(qiáng)后勤保障，學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)交通費(fèi)用和生活補(bǔ)助由教科院按標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一安排支付。
第二階段工作總結(jié)篇六
三是找準(zhǔn)抓住解決好存在的突出問(wèn)題，全面總結(jié)近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，查找存在的差距和突出問(wèn)題，并切切實(shí)實(shí)加以解決。
三是建立和落實(shí)群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，主動(dòng)征求群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取群眾評(píng)價(jià)，杜絕形式主義，確保取得實(shí)效。
三是要把紀(jì)律作風(fēng)整頓工作與窗口日常工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤，通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，切實(shí)推動(dòng)窗口更加積極有效的開(kāi)展工作。
明確第二階段努力方向在整頓活動(dòng)第一階段工作中，我窗口查擺出以下問(wèn)題：
二是工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，本位主義思想嚴(yán)重，被動(dòng)消極因素時(shí)有發(fā)生；
三是個(gè)別同志在思想上要求不嚴(yán)，不求上進(jìn)，自由主義現(xiàn)象依然存在。
3、認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，盡職盡責(zé)，埋頭實(shí)干，大力弘揚(yáng)敢為人先、勇于進(jìn)取的精神，牢固樹(shù)立機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的工作氛圍。
第二階段工作總結(jié)篇七
圍繞宣傳貫徹黨的十九大、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、新黨章和省市黨代會(huì)精神以及市委重大安排部署，平窩鄉(xiāng)以各村為單元，成立以分管領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部牽頭、村組配合的宣講小分隊(duì)，通過(guò)“進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)院壩”，深入田間地頭、農(nóng)家小院，廣泛宣講十九大和省市黨代會(huì)精神，重點(diǎn)宣講鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、治蜀興川方略、成都東進(jìn)戰(zhàn)略、簡(jiǎn)陽(yáng)推動(dòng)三大轉(zhuǎn)型三步走目標(biāo)和實(shí)施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、保障改善民生、加強(qiáng)基層組織建設(shè)等群眾關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，采取“夜校夜學(xué)、院壩會(huì)、集中宣講、互動(dòng)答疑”等方式“微宣講”，同時(shí)注重發(fā)揮qq工作群、微信群作用向黨員干部“微解讀”“微報(bào)告”“微送學(xué)”，讓整個(gè)宣講“接地氣、聽(tīng)得懂、好領(lǐng)會(huì)、能落實(shí)”，覆蓋人群600余人次，在干部群眾中引起了學(xué)新思想、踐行新體會(huì)的強(qiáng)烈反響。
第二階段工作總結(jié)篇八
根據(jù)我校校風(fēng)評(píng)議工作的日程安排，xx年3月至xx年5月為第二階段，本階段的主要任務(wù)是自查自糾，圍繞這一中心任務(wù)，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、組織全體干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局印發(fā)的蓬溪縣教育系統(tǒng)民主評(píng)議行風(fēng)工作實(shí)施方案及評(píng)議工作日程安排，進(jìn)一步統(tǒng)一了大家的思想，提高了認(rèn)識(shí)。
二、在全校教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)人士中開(kāi)展了校風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查。
三、召開(kāi)了教職工代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社區(qū)代表座談會(huì)，廣泛征求了大家對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
四、組織校聘評(píng)議員對(duì)學(xué)校校風(fēng)開(kāi)展了全面評(píng)議。
五、通過(guò)自查自評(píng)，大家對(duì)學(xué)校工作作出了如下評(píng)價(jià)和建議：
1、認(rèn)為學(xué)校做到了依法辦學(xué)、依法治校。認(rèn)真貫徹了黨和國(guó)家的教育方針、政策，積極深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；認(rèn)真按部頒教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有違反政策搞收費(fèi)補(bǔ)課和以辦重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班等名義亂收費(fèi)；學(xué)校校容、校貌和后勤管理狀況良好。
2、認(rèn)真執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費(fèi)行為。學(xué)校進(jìn)行了收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示，開(kāi)具了專用收費(fèi)票據(jù)，沒(méi)有自立項(xiàng)目，提高標(biāo)準(zhǔn)的亂收費(fèi)行為；沒(méi)有強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)書(shū)刊、教輔資料、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買保險(xiǎn)等違規(guī)行為。
3、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)好。全校教職員工愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。
4、學(xué)校管理民主。學(xué)校教代會(huì)參與了學(xué)校民主管理，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了民主議事制度，學(xué)?；窘ㄔO(shè)進(jìn)行了公開(kāi)招投標(biāo)，學(xué)校大宗物品的采購(gòu)和設(shè)備設(shè)施維修都進(jìn)行了公開(kāi)招標(biāo)，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校都進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查處理，學(xué)校評(píng)先選優(yōu)、職稱晉升等都進(jìn)行了條件、名額公開(kāi)，評(píng)定結(jié)果公示，廣泛征求了群眾意見(jiàn)。
5、群眾也提出了一些值得改進(jìn)的意見(jiàn)：認(rèn)為學(xué)校工作從精從細(xì)還做得不夠，從難從嚴(yán)還作得不夠，優(yōu)質(zhì)示范還作得不夠，認(rèn)真落實(shí)還作得不夠。在第三階段，學(xué)校將針對(duì)這些問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行整改，力爭(zhēng)使學(xué)校各方面的工作作得更好。
第二階段工作總結(jié)篇九
205月19日至6月2日，寧德市體育局機(jī)關(guān)黨支部開(kāi)展了“”第二階段的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為基礎(chǔ)，以當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際局勢(shì)為背景開(kāi)展了一次全面的討論學(xué)習(xí)。
寧德市體育局機(jī)關(guān)黨支部在繁忙的業(yè)務(wù)工作之余，根據(jù)我局機(jī)關(guān)黨支部實(shí)際情況，抽出時(shí)間安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式以《黨章》及《紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)為主并輔以思想認(rèn)識(shí)上的交流討論，在第二階段的最后一次討論會(huì)上，機(jī)關(guān)支部還以“堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)四種意識(shí)”為主題開(kāi)展了思想上的交流。
通過(guò)“”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，機(jī)關(guān)支部全體黨員對(duì)黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的思想理論有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。更重要的經(jīng)過(guò)多次溝通交流，全體黨員對(duì)于理論如何聯(lián)系實(shí)際有了更加深入的了解。機(jī)關(guān)支部全體黨員一致認(rèn)為：通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)比以往更加深刻，對(duì)當(dāng)前所從事的事業(yè)的性質(zhì)認(rèn)識(shí)的更加清楚。在今后要以學(xué)習(xí)到的理論為指導(dǎo)，投身到體育事業(yè)實(shí)踐中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為我市體育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
第二階段工作總結(jié)篇十
按照中央“”學(xué)習(xí)教育方案的部署，今年各級(jí)黨組織黨建工作的重要任務(wù)之一就是開(kāi)好“”學(xué)習(xí)教育。從中央文件出臺(tái)，到各地結(jié)合實(shí)際出臺(tái)具體詳細(xì)的實(shí)施方案有一定的時(shí)間差，在這一時(shí)間“真空”階段，各級(jí)基層黨組織切莫以觀望心態(tài)，以木偶狀狀坐等上級(jí)黨委來(lái)“拉線”。而應(yīng)積極做好各項(xiàng)籌備工作，堅(jiān)持“三個(gè)先行”，為全面開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育“預(yù)熱”。
要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)先行。中央印發(fā)“”學(xué)習(xí)教育方案后，各地基層黨組織應(yīng)以高度的政治敏銳感，快速反應(yīng)，第一時(shí)間學(xué)習(xí)中央關(guān)于開(kāi)展“”學(xué)習(xí)教育方案，認(rèn)真新《黨章》和總書(shū)記系列講話精神，在學(xué)習(xí)上做到先行一步，在思想上做到先進(jìn)一步，通過(guò)學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上獲得了進(jìn)一步提高。
要堅(jiān)持摸底調(diào)研先行。“”，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做”，在開(kāi)展學(xué)習(xí)教育之前，必須弄清楚“學(xué)什么、怎么學(xué)，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必須做到問(wèn)題結(jié)癥所在，弄清楚誰(shuí)是合格黨員，誰(shuí)不是合格黨員。目前，在基層黨組織中，黨員組織關(guān)系和檔案管理紊亂現(xiàn)象比較嚴(yán)重，必須認(rèn)真全面開(kāi)展排查工作，梳理統(tǒng)計(jì)出流動(dòng)黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、問(wèn)題黨員的具體情況，精準(zhǔn)建立黨員管理臺(tái)帳，才能為提高學(xué)習(xí)教育的目的性針對(duì)性奠定良好基礎(chǔ)。
要堅(jiān)持輿論宣傳先行。兵馬未動(dòng),宣傳先行，在“”全面展開(kāi)前，充分的輿論造勢(shì)是開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育的先決條件。各基層黨組織要整合報(bào)刊、電視、遠(yuǎn)程教育等媒介資源，深入宣傳學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，刊登上級(jí)重要講話和有關(guān)文件，確保全縣黨員能夠及時(shí)了解此次學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展情況。也應(yīng)注重通過(guò)qq、微信等在線平臺(tái)，推進(jìn)各基層黨組織之間互通信息、增進(jìn)交流，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
第二階段工作總結(jié)篇十一
機(jī)關(guān)效能建設(shè)第二階段，是確保效建活動(dòng)取得成效，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關(guān)系到效建活動(dòng)成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展效建活動(dòng)第二階段工作的通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設(shè)第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動(dòng)起來(lái)，全面查擺、深刻整改。
二、全面查擺，認(rèn)真評(píng)議。
8月15日我局組織召開(kāi)了部分監(jiān)管相對(duì)人季度座談會(huì)廣泛聽(tīng)取監(jiān)管相對(duì)人的意見(jiàn)和要求。8月25日召開(kāi)了班子民主生活會(huì)，認(rèn)真剖析深刻查找工作的不足，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出問(wèn)題尖銳深刻，客觀實(shí)在。
三、扎實(shí)整改，促進(jìn)實(shí)效。
各股室根據(jù)查擺評(píng)議出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真整理，落實(shí)整改措施，及時(shí)制訂查擺整改階段的實(shí)施方案并報(bào)局效建辦；對(duì)社會(huì)各界反映的問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真分析、整理，對(duì)工作中確實(shí)存在的問(wèn)題，局領(lǐng)導(dǎo)要求相關(guān)人員認(rèn)真改正，切實(shí)貫徹效能建設(shè)活動(dòng)中《辦事公開(kāi)制》等八項(xiàng)制度，同時(shí)完善機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度；對(duì)效能建設(shè)工作“回頭看”，認(rèn)真補(bǔ)缺補(bǔ)差，缺什么補(bǔ)什么，做到學(xué)習(xí)到位、認(rèn)識(shí)到位；對(duì)各股室的整改措施，局效能辦逐條項(xiàng)進(jìn)行落實(shí)，限時(shí)辦結(jié)；各股室結(jié)合食品藥品日常監(jiān)管工作進(jìn)行查擺，根據(jù)工作實(shí)際抓整改，真查真改，促進(jìn)實(shí)效。
在局領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設(shè)活動(dòng)第二階段現(xiàn)已圓滿結(jié)束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”精神，以幫促服務(wù)為第一宗旨，繼續(xù)深入開(kāi)展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構(gòu)筑一道牢不可破的防線。
第二階段工作總結(jié)篇十二
為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊(duì)伍，宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)在扎實(shí)做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展了師德建設(shè)年活動(dòng)第二階段工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、利用間周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間。
組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《大慶市公辦中小學(xué)及在職教師亂辦班亂補(bǔ)課治理工作的實(shí)施方案》、以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動(dòng)中規(guī)范教師行為，重申各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評(píng)》、《教師職稱七不晉》、《教師職務(wù)八不聘》的規(guī)定。同時(shí)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀，師德師風(fēng)承諾書(shū)，同時(shí)注重過(guò)程管理與信息反饋。
通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師明確了應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)了廣大教師的.法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校建立了學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一位教師都認(rèn)真地做好筆記，并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段結(jié)束時(shí)，及時(shí)上交了心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們提高了對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)、敬業(yè)愛(ài)崗、忠于職守的意識(shí)，樹(shù)立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想。今后學(xué)校將在教師的敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)待優(yōu)生等方面提高標(biāo)準(zhǔn)，力求實(shí)效，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)長(zhǎng)期、深入、扎實(shí)地開(kāi)展下去，全面提高我校教師的師德師風(fēng)水平。
二、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。
組織教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織廣大教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。學(xué)校在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上組織師德演講會(huì)，每位教師聯(lián)系自身實(shí)際談感受、講師德，學(xué)校同時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì)，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高了每位教師的思想認(rèn)識(shí)，明確了整改目標(biāo)。
三、面向家長(zhǎng)，廣泛征詢意見(jiàn)。
為了強(qiáng)化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向全校家長(zhǎng)公開(kāi)征求意見(jiàn)和建議，詳細(xì)了解各班家長(zhǎng)對(duì)我校師德師風(fēng)工作的評(píng)價(jià)，及時(shí)查找我校在管理、教師教育教學(xué)情況、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，以便在今后工作中調(diào)整工作方式，進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作。家長(zhǎng)都在反饋意見(jiàn)中對(duì)老師的工作給予了熱情的鼓勵(lì)和高度的贊揚(yáng)，也提出了中肯的建議。在交談中，我們也了解到不少家長(zhǎng)教育孩子的心態(tài)及對(duì)大廠小學(xué)的評(píng)價(jià)，為我們進(jìn)一步做好工作提供了寶貴意見(jiàn)。
總之，我校在師德建設(shè)年活動(dòng)的第二個(gè)階段，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的生存和發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
第二階段工作總結(jié)篇十三
任何項(xiàng)目都存在著風(fēng)險(xiǎn)，如何能夠有效地預(yù)防并控制各種風(fēng)險(xiǎn)是項(xiàng)目探討之初就應(yīng)該多方討論的問(wèn)題，做為管理者會(huì)采取各種措施減小風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的可能性，或者把可能的損失控制在一定的范圍內(nèi)，以避免在風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)帶來(lái)的難以承擔(dān)的損失。綜合本項(xiàng)目，有可能存在風(fēng)險(xiǎn)的因素如下：
1)氣候的影響。
由于自然因素對(duì)農(nóng)作物的產(chǎn)量影響較大，所以本項(xiàng)目在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，無(wú)法對(duì)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的數(shù)量等做準(zhǔn)確的估計(jì)，從而在資金的分配上，不會(huì)達(dá)到更高效的配置。
2)倉(cāng)庫(kù)的貨損。
為了物流配送的需要，我們的貨物必然會(huì)在物流倉(cāng)庫(kù)短暫堆放，對(duì)某些蔬菜類產(chǎn)品，因?yàn)樨浳锉旧淼奶攸c(diǎn)，在存儲(chǔ)過(guò)程中必然會(huì)帶來(lái)一定的貨損，對(duì)這個(gè)的預(yù)防和控制是本項(xiàng)目必然要考慮的問(wèn)題。
3)對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)控。
4)對(duì)貨源的控制。
為了達(dá)到一定的銷售規(guī)模，我們必須擁有一定的產(chǎn)品貨源，我們面向的對(duì)象是廣大的農(nóng)民，非常分散而且難以控制，如果我們要決定他們種植的產(chǎn)品，那么我們需對(duì)他們產(chǎn)品的回收做出承諾，假如市場(chǎng)到時(shí)候未達(dá)到預(yù)期的要求，那么損失只能我方來(lái)承擔(dān)。如果我們不決定他們要種植什么，那么我們的控制無(wú)從談起。
第二階段工作總結(jié)篇十四
根據(jù)中央和省、市、縣委開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)精神及統(tǒng)一安排部署，我局嚴(yán)格按照縣委指導(dǎo)組的要求和《實(shí)施方案》的規(guī)定，精心部署，周密安排，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，組織全局10名在職黨員干部，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到教育活動(dòng)中來(lái)，不斷在創(chuàng)新上下功夫，在結(jié)合上做文章，在突破中求發(fā)展，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，較好地完成了第前兩個(gè)階段的任務(wù)，并取得了初步成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、基本情況。
我局在黨員先進(jìn)性教育第二階段的黨性分析，思想互助的過(guò)程中，積極幫助和指導(dǎo)黨員干部實(shí)事求是地找準(zhǔn)問(wèn)題，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)，以達(dá)到解決各種思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
1、征求群眾意見(jiàn)工作扎實(shí)。根據(jù)局實(shí)際情況，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)，收集黨員群眾的意見(jiàn)和建議，走訪行政相對(duì)人，制定《局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動(dòng)征求意見(jiàn)表》等方法進(jìn)行了意見(jiàn)征求，對(duì)機(jī)關(guān)15名干職下發(fā)了征求意見(jiàn)表，收回15份，對(duì)醫(yī)院4家、藥店3家、村衛(wèi)生室21家、診所4家、牙科2家，共35家征求了意見(jiàn)，征求到行政執(zhí)法方面意見(jiàn)7條，對(duì)機(jī)關(guān)意見(jiàn)16條。第二階段結(jié)束時(shí)，對(duì)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段對(duì)群眾滿意度進(jìn)行了測(cè)評(píng)，黨員群眾滿意度100%。
2、對(duì)照檢查認(rèn)真有效。4月10日，局黨組召開(kāi)民主生活會(huì)，黨組成員進(jìn)行了黨性分析，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。4月11日，局召開(kāi)民主生活會(huì)，黨員干部對(duì)照《市先進(jìn)性教育分析評(píng)議階段領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員個(gè)人必須對(duì)照檢查的若干具體問(wèn)題》的六條標(biāo)準(zhǔn)，在民主評(píng)議會(huì)上進(jìn)行了黨性分析。采取制定《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)評(píng)議表》的方法，在個(gè)人評(píng)議意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，支部對(duì)黨員干部寫出書(shū)面評(píng)議意見(jiàn)。
3、談心活動(dòng)深入。采取局長(zhǎng)與黨組成員、黨組成員與分管股室長(zhǎng)、股室長(zhǎng)與股室人員談心的方法，全局組織開(kāi)展了一次全面的談心，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全局15名干職工，做到了人人談心一次以上，共談心22次。
4、民主評(píng)議有效。局10名黨員人人都寫出了黨性分析材料，黨性分析材料做到了逐級(jí)把關(guān)，組織填寫了《測(cè)評(píng)表》，作出了綜合評(píng)價(jià)，支部形成了對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議意見(jiàn)。
二、基本做法及特點(diǎn)。
1、充分準(zhǔn)備，起點(diǎn)高。為了防止黨性分析走過(guò)場(chǎng)，局專門召開(kāi)了第二階段動(dòng)員部署會(huì)，明確分工，加強(qiáng)了對(duì)全程監(jiān)控和指導(dǎo)力度。一是建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。在黨性分析、思想互相中，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)局黨組成員進(jìn)行了具體分工，【人名】同志負(fù)責(zé)辦公室和藥品監(jiān)督股、【人名】同志負(fù)責(zé)稽查股、食品安全綜合監(jiān)督股，劉超眾同志負(fù)責(zé)黨組成員，實(shí)行了面對(duì)面的指導(dǎo)。二是嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)有的同志對(duì)照檢查不認(rèn)真，講問(wèn)題不痛不癢，為把問(wèn)題找準(zhǔn)講透，局規(guī)定：副局長(zhǎng)的自我分析材料局長(zhǎng)把關(guān)，股長(zhǎng)以上黨員干部的自我分析材料由主管副局長(zhǎng)把關(guān);干部黨員的自我分析材料由股室長(zhǎng)把關(guān)，并要求把關(guān)人員都做到內(nèi)容不全不放過(guò)，問(wèn)題找不準(zhǔn)不放過(guò)，原因沒(méi)有分析透不放過(guò)，材料不具體不放過(guò)。三是實(shí)施分類指導(dǎo)。局對(duì)黨員干部在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中查找到的26種問(wèn)題，歸納為8種表現(xiàn)，根據(jù)不同單位、個(gè)人所存在的不同矛盾和問(wèn)題，分別進(jìn)行幫助分析原因，查找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求把各單位存在的問(wèn)題找準(zhǔn)點(diǎn)透。
2、重點(diǎn)突出，效果好。一是抓住黨性分析這個(gè)重點(diǎn)。我局根據(jù)縣保先教育要解決的問(wèn)題，把重點(diǎn)放在踐行“三個(gè)代表”重要思想，“立黨為公、執(zhí)政為民”上，要求干部根據(jù)保先對(duì)黨員個(gè)人對(duì)照檢查提出的8種表現(xiàn)查找自身問(wèn)題，寫出不少于3000字的剖析材料。二是突出批評(píng)與自我批評(píng)這條主線。自我剖析能不能真正觸及思想，解決問(wèn)題，取得成效，既要看個(gè)人檢查的深度，又要看相互批評(píng)的力度。因此，我局在組織黨員干部個(gè)人黨性分析的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展相互批評(píng)，進(jìn)行了嚴(yán)正的思想交鋒，確保了教育效果。一方面在開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)的過(guò)程中始終堅(jiān)持從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，本著與人為善的態(tài)度，實(shí)事求是、心平氣和地指出問(wèn)題。在方式上，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)，當(dāng)事人的性格和實(shí)際情況實(shí)施批評(píng)，使批評(píng)入身入心;在時(shí)機(jī)上，堅(jiān)持“冷處理”，不“火上澆油”，防止矛盾擴(kuò)大;在語(yǔ)言上，堅(jiān)持和風(fēng)細(xì)雨，用事實(shí)說(shuō)話，批評(píng)中不諷刺挖苦，防止傷害被批評(píng)者的自尊心。另一方面，要求大家在批評(píng)中堅(jiān)持原則性、戰(zhàn)斗性，敢于思想交鋒，敢于較真，指出問(wèn)題一針見(jiàn)血，做到直呼其名，直言其事，直點(diǎn)其過(guò)，直道其害，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，讓被批評(píng)者感到坐不住，思想上真正受到觸動(dòng)。三是突出畫(huà)好“三像”。自畫(huà)像：按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)教育活動(dòng)第二步的具體要求，端正態(tài)度，對(duì)照《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想，對(duì)照先進(jìn)典型，聯(lián)系自己實(shí)際，一條一條地查，使大家從內(nèi)心深處深刻解剖自己，認(rèn)識(shí)自己，畫(huà)好自畫(huà)畫(huà)像。群眾畫(huà)像：局保先辦先后走訪了行政相對(duì)人67家，下發(fā)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)征求意見(jiàn)表》15份，征求對(duì)局黨員干部意見(jiàn)35條，局保先辦根據(jù)征求的意見(jiàn)和建議，召開(kāi)黨員干部大會(huì)，認(rèn)真分析，讓黨員干部對(duì)照群眾的意見(jiàn)和建議，對(duì)照自己找差距、找問(wèn)題，使每個(gè)黨員干部都處于群眾監(jiān)督之中，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督評(píng)議。組織畫(huà)像：在干部黨性分析的基礎(chǔ)上，4月22日，召開(kāi)支委會(huì)，集體討論研究了對(duì)黨員干部的評(píng)議意見(jiàn)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)，指出黨員干部存在的問(wèn)題。使黨員干部認(rèn)清自己在組織中的印象，把組織給自己的畫(huà)像領(lǐng)回來(lái)，看清楚。
3、注重幫扶，成效明顯。通過(guò)深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，許多同志確實(shí)認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，克服了“當(dāng)局者迷”、“自我感覺(jué)良好”的誤區(qū)。但有些問(wèn)題的提出，不一定很準(zhǔn)確，甚至有出入;有的問(wèn)題講得很尖銳，使人一時(shí)難以接受，有些同志聽(tīng)了以后有一定的情緒，雖然嘴上不說(shuō)但心里不舒服，感到被曲解了、被誤解了。對(duì)有些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，通過(guò)短短的一兩天檢查也不可能馬上達(dá)成共識(shí)，個(gè)別同志或多或少有這樣那樣的想法，如果不及時(shí)交心通氣，做疏導(dǎo)工作，就難免留下后遺癥，從而影響團(tuán)結(jié)。針對(duì)這一實(shí)情，采取局長(zhǎng)負(fù)責(zé)黨組成員、副局長(zhǎng)負(fù)責(zé)所分管股室、股室長(zhǎng)負(fù)責(zé)股室黨員的做法，及時(shí)開(kāi)展談心活動(dòng)，真正達(dá)到了觸及思想、提高認(rèn)識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。對(duì)一些有思想包袱的同志，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們放下包袱輕裝前進(jìn)。
三、存在的不足和下一步打算。
我局自開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，按照既定的《實(shí)施方案》，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作有條不紊，扎實(shí)有效，基本達(dá)到了預(yù)期效果和目的，但與縣委的要求尚存在一定差距，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)初期，由于學(xué)習(xí)資料領(lǐng)取過(guò)遲，致使前期教育活動(dòng)不夠扎實(shí)，影響了學(xué)習(xí)效果;二是學(xué)習(xí)不夠平衡，個(gè)別黨員還沒(méi)完全把自己擺進(jìn)去，滿足于一般性應(yīng)付，聯(lián)系實(shí)際較少;三是開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的高度、深度不夠。
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