方案的評估和調整是制定方案后的重要環(huán)節(jié)，以便對方案的實施效果進行及時跟蹤和修正。編寫方案時，我們要遵循邏輯和結構的要求，確保內容的連貫性和合理性。在這篇方案范文中，可以看到作者對問題的分析和解決思路，以及具體的行動步驟。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇一
     二. 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
     三. 游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。 穿珠比賽
     游戲名稱：穿珠比賽
     二. 游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。
     三.游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行。
     趕小豬
     游戲名稱：趕小豬
     游戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。
     游戲規(guī)則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。
     1、游戲名稱：我的寶寶在哪里
     游戲準備：布帶若干
     游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
     游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶
     2、游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子
     游戲準備：家長的鞋子
     3、游戲名稱：踩氣球
     游戲準備：氣球若干
     游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
     4、游戲名稱：小腳踩大腳
     游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
     5、游戲名稱：揪尾巴
     游戲準備：尾巴若干
     游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的'尾巴揪下來。
     6、游戲名稱：兩人三足
     游戲準備：繩子若干、
     游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
     7、游戲名稱：推小車(幼中)
     游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
     8、游戲名稱：可愛的袋鼠寶寶
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇二
    活動主題：《快樂的游戲》。
    活動時間：20xx年7月30日（周五）3:20準時開始。
    活動流程如下：
    活動一：《打招呼》。
    （教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：小朋友歡迎你?。?BR>    目標：培養(yǎng)幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。
    材料準備：一米長的繩子若干。
    活動目標：：培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。
    活動三：游戲《運木頭》。
    材料準備：１、積木塊若干。
    ２、筐子若干。
    ３、拱橋、小地墊若干。
    活動目標：培養(yǎng)幼兒的`協(xié)調能力以及競爭意識、增加親子感情。
    結束活動：手指游戲《大象蓋房子》。
    目的：
    1、發(fā)展腿部肌肉，提高運動能力。
    2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。
    玩法：
    1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
    2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。
    3、兒歌：
    齊：大腳碰小腳，我們踩小車。
    家長：車子開到哪里去？
    幼兒：車子開到xxx去。
    家長：車子經(jīng)過什么地方？
    幼兒：車子開到xxx去。
    提示：游戲過程中，家長要根據(jù)幼兒的能力定游戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大，以免傷筋。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇三
    修橋。
    1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調和平衡能力。
    2、努力嘗試多種練_衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
    變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
    一、導入：
    1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。
    2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面?！?BR>    二、基本部分;。
    1、1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
    2、2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的.。
    3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調。
    4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示。
    感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎?”
    5、5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
    三、放松：
    1、1、總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
    2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
    3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇四
    1、通過親子制作活動提高幼兒動手潛力的同時增進親子感情。
    2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
    1、面具模型一個。
    2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
    班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
    3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》。
    1、家長和幼兒準時到達班級教室。
    2、主持人致開幕詞。
    3、親子制作“美麗的面具”
    (1)主持人教授制作方法。
    (2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一齊動腦設計，在制作過程中讓幼兒動手參與。
    4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的'形式進行面具展示。
    5、化妝舞會“快樂的新年”。
    幼兒和家長戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結束活動)。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇五
    3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的`精神。
    1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。
    2、幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》。
    幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。
    在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地（可以相互幫助），來到"公園"，成功到后學小兔子跳回到起點。
    游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最后一個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。
    一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。
    注意事項
    在游戲中要注意安全，有自我保護意識。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇六
    1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。
    2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的`合作意識與合作潛力。
    能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
    雙人合作花樣。
    一根長繩子。短繩若干。
    一、教師帶領幼兒做熱身運動。
    二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。
    師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
    三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
    師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。
    四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。
    2、雙人雙腳跳。
    兩人一根繩子，幼兒應對面，兩人同時雙腳一齊跳，跳得多者為勝。
    3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
    長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l跳得多，多者為勝。
    4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
    五、活動結束
    隨著老師做整理運動
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇七
    猜拳跨步。
    1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性，培養(yǎng)幼兒合作精神。
    2、教會幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法，培養(yǎng)幼兒競爭意識。
    50米場地起跑線終點線活動過程：一、帶幼兒入場地。
    二、講解游戲玩法，認識起跑線、終點線。
    三、教師與幼兒做示范1、兩個幼兒猜拳分勝負，勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點為獲勝方。
    3、以后依次進行，直到幼兒全部跨越完畢。
    四、幼兒游戲、教師隨場指導。
    五、游戲結束，整理場地。
    生成的新玩法活動名稱：趣味運動會活動目標：1、進行各種跳躍游戲比賽的練習。
    2、通過各種跳躍活動，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏及協(xié)調性，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    3、培養(yǎng)良好的合作能力，促進相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動參與體育的興趣。
    活動準備：蛇形跑、模仿跳活動過程：一、教師帶領，成一隊行進教師引導幼兒進行小動物模仿(一)、袋鼠跳重點：雙腳用力蹬地躍起，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點：動作協(xié)調連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
    (二)、小青蛙運球重點：雙腿用力夾球向前躍起。
    難點：球不掉，動作連貫把游戲者分成四隊，每隊第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊，向前跳出，往返接力，最先跳完組勝利，先練習再比賽。
    (三)、渡河重點：雙腳連續(xù)跳躍難點：動作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，成縱隊面對面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊第一個幼兒開始跳，從一個圈跳到另一個圈里，跳到對岸與第一人拍手，則對岸第一人跳回，如此依次進行，最后以先渡過河的`隊為勝。
    活動名稱：跨越障礙活動目標：1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。
    2.練習跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調性。
    活動準備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些;師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
    活動過程1.做準備活動幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。
    2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。
    (2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。
    (3)、教師進行觀察，給予適宜的指導。
    4.師幼進行交流和總結將幼兒集中起來，相互交流自的做法，并嘗試著總結一些經(jīng)驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調整;跳較高的障礙時要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時，材料之間要有適當?shù)拈g隔等。
    5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。
    6.收拾和搬運材料教師帶領幼兒一起做整理和放松運動。
    活動結束，大家一起收拾和搬運活動材料。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇八
    在戶外玩的時候，扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺子上走，確定寶寶可以獨立走時，可以短暫松開扶著寶寶的手，看他身體搖搖晃晃后又能再次平穩(wěn)地前行。逐漸延長他獨立走的時間，直到他有信心自己完整地走一段。
    效果。
    可以鍛煉寶寶動作的協(xié)調性和平衡能力。
    適合年齡：2歲以。
    小青蛙回家。
    找一塊有樹蔭的空地，用撿來的長樹枝和石頭圍一個橢圓形的圈，當作青蛙的池塘。媽媽和寶寶就是出來散步的大青蛙和小青蛙，爸爸可以充當鱷魚。當鱷魚要靠近散步的青蛙時，青蛙們要跳回到自己的池塘里才安全。隨著寶寶對游戲的熟悉，還可以增加更多的情境，提高游戲的難度。
    效果。
    鍛煉寶寶的下身力量，建立初步的規(guī)則意識。
    適合年齡：2歲以上。
    藏貓貓。
    藏貓貓是寶寶永遠玩不膩的游戲之一，大樹、小樹就是寶寶的藏身之處。媽媽背著寶寶從10開始倒著數(shù)至1，寶寶利用這段時間找到自己的藏身之處。媽媽可以找一兩處地方后再真正地發(fā)現(xiàn)寶寶，并在找到的一剎那驚喜地說：“哇，原來你在這里呀！”如果寶寶主動出找媽媽，媽媽記得在寶寶找了一兩分鐘后發(fā)出聲音，來提醒寶寶自己的位置。
    效果。
    鍛煉寶寶的反應能力、對聲音和方位的判斷能力和自我控制的約束能力。
    適合年齡：1歲半以上。
    快樂競走。
    和寶寶找一棵大樹做起點，也可以用寶寶平時涂畫的粉筆畫一條起點線，大約10米左右，再確定終點。也可以邀請同齡的小朋友一起參加，媽媽裁判一聲哨響，寶寶和爸爸或小朋友們開始走路，看誰先到達終點。
    效果。
    掌握走路時的平衡感，同時體驗集體運動的樂趣。
    適合年齡：1歲半以上。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇九
    玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
    目的：增進親子關系，鍛煉親子協(xié)作能力。
    小腳踩大腳。
    玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
    目的：增進親子關系，鍛煉親子協(xié)作能力。
    揪尾巴。
    準備：尾巴若干。
    玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
    兩人三足。
    準備：繩子若干。
    玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
    推小車（幼中）。
    玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
    可愛的袋鼠寶寶。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十
    新學期開學了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學更上一層，同時也適合家長在平時帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!
    玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確即獲成功。
    規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
    準備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。
    玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
    準備：布帶若干。
    玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。
    要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
    準備：舊、剪刀。
    玩法：
    2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。
    3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。
    準備：氣球若干。
    玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
    玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
    準備：尾巴若干。
    玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的.上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
    準備：繩子若干、
    玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
    玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十一
    游戲目標：
    1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性和靈敏度。
    2、在地圖上快速指認首都北京。
    游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗。
    游戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
    游戲目標：
    1、練習迅速套圈。
    2、培養(yǎng)合作與競爭意識。
    游戲材料：五環(huán)。
    游戲玩法：五人一起組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一起幼兒旁邊，口令后，第一起幼兒手拿起一起個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一起個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝！
    游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
    游戲材料：高蹺各種玩具。
    游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
    游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。
    游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個。
    游戲玩法：十人一起組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
    游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
    游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。
    游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一起排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一起個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然后從一起旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一起組得到相應的獎品。沒有勝利的一起組進行節(jié)目表演。
    游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一起個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一起個小朋友抱在一起起，依次類推。在圓圈的線上找到一起個自己的位置，一起起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節(jié)目表演。
    游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
    游戲玩法：十人一起組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
    游戲規(guī)則：每次只能拾一起塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。
    游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一起小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十二
    1.通過游戲發(fā)揮幼兒的動手力、創(chuàng)造力。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。
    2.積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。
    3.通過游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及眼手一起致的能力，能夠發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關節(jié)的柔韌性。
    彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱。
    (一起)開始部分。
    熱身活動(自由玩球)幼兒聽音樂做頂球走、繞球跳、滾球等動作，活動身體各部位。
    (二)基本部分。
    規(guī)則：
    (1)幼兒在合作拋接球的時候，要注意眼手一起致，不要把球拋到小朋友的頭上。
    (2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一起步一起步趕到箱子。不能拿趕球的棒子打鬧。
    (3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動而不是拍打球和拋球，注意安全。
    玩法:第一起組拋接球的幼兒兩兩分成一起小組合作，一起個拋球一起個接球，然后互換。
    第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一起個一起個的趕回紙箱。
    第三組滾接球幼兒兩兩分成一起小組，一起個滾球，一起個接球，注意距離的長短及兩人的合作能力。
    (三)結束部分。
    放松游戲：
    1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉。
    2.配著音樂小鳥飛繞場一起周輕松離場。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十三
    3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的`精神。
    1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。
    2、幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》。
    一、熱身活動：
    幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。
    在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地（可以相互幫助），來到"公園"，成功到后學小兔子跳回到起點。
    游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最后一個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。
    一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。
    注意事項。
    在游戲中要注意安全，有自己保護意識。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十四
    3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。
    1、教師準備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。
    2、幼兒準備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》。
    一起、熱身活動：
    幼兒一起起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作，做好熱身運動。
    在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。游戲開始，每一起名幼兒必須走過四個場地（可以相互幫助），來到"公園"，成功到后學小兔子跳回到起點。
    游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開始，每隊的第一起個小朋友開始跑，通過五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊后，每隊的第二個小朋友就開始跑，就這樣直到最后一起個小朋友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。
    一起起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。
    注意事項。
    在游戲中要注意安全，有自我保護意識。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十五
    跳房子是一起種傳統(tǒng)的游戲活動，對于六七十年代的人來說，是一起種并不陌生的游戲，可是對于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的向往，跳房子的游戲，簡單安全。在游戲活動幼兒不僅學會了序數(shù)的排列，而且學會了指物點數(shù)，在游戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一起定的級別，培養(yǎng)了孩子的合作意識，鍛煉了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展。
    【游戲目標】。
    1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
    【游戲準備】。
    沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形。
    【游戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。
    【游戲規(guī)則】。
    1、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
    2、單腳跳的途中，如果其中一起只腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
    游戲一起：
    幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數(shù)字"1"的長方形方格里面，然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字"2"的長方形格子里面。依次進行，直到沙包被扔到"9"時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
    游戲二：
    幼兒把沙包扔進數(shù)字"1"里面，再單腳跳進"1"，然后單腳包沙包踢進"2"，依次進行。最后把沙包踢進"9"后，幼兒單腳站在數(shù)字"8"里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
    游戲三：
    玩的方法同"1"或"2"，如果第一起名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2"，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
    游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲。
    【游戲反思】。
    本游戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，并且對幼兒的認識數(shù)字，排列序數(shù)，指物點數(shù)都有一起定的幫助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在游戲過程中體驗了游戲的快樂，愉悅了身心。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十六
    孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。
    1.練習持物控球跑，提高控制能力。
    2.發(fā)展動作的協(xié)調性。
    活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
    1.教師與幼兒熱身運動。
    2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領一起頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
    3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。
    4.游戲：送小豬回家:。
    (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一起條彎曲的小路，還要經(jīng)過一起座小山。(用小椅子設置的障礙物)。
    (2)幼兒一起個跟著一起個送小豬回家。
    (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一起比誰在短的時間內把小豬送回家。
    幼兒園戶外親子游戲活動方案篇十七
    有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養(yǎng)，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發(fā)孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
    幫助家長認識親子閱讀的重要性，樹立正確的'閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，指導家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。
    10月份：親子閱讀宣傳啟動階段。
    1、各班通過環(huán)境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式，引起家長重視。
    2、分發(fā)“親子閱讀調查表”，了解班內孩子親子閱讀現(xiàn)狀，對有針對地進行指導。
    3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”，具體解讀親子閱讀。
    11月份：親子閱讀具體指導階段。
    1、結合家長開放日，進行繪本閱讀示范課。各班根據(jù)具體情況召開“親子閱讀研討會”，討論家長實施過程中的疑惑。
    2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動，以海報形式進行展示。
    12月份：親子閱讀階段性小結。
    1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”，邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。
    2、回顧各班活動情況，并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。