寫總結(jié)可以激發(fā)我們對于學習和工作的熱情和動力。一個較為完美的總結(jié)應該具備條理清晰、言簡意賅、準確明了的特點。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
神奇的筆記本學生篇一
今天，外公從福州來，我和媽媽、小姨、表弟一起陪他去游覽園博園。
園博園帶給我的印象很深刻。里面有可愛的烏蓬船、古老的小鎮(zhèn)、神秘的轉(zhuǎn)經(jīng)筒、好笑的獅身人面像、優(yōu)雅的魚尾獅、威武的墨西哥雄鷹……還有很多千姿百態(tài)的園林景觀。
我最喜歡的是蘭州園的“黃河水車”，因為它的結(jié)構(gòu)很復雜。
我從邊上的說明書上了解到：黃河水車是“攜子抱孫”式組合的三輪巨型水車。哈哈，我腦子里浮現(xiàn)出一個老爺爺帶了一個叔叔，又抱了一個小孩的畫面。
我繼續(xù)觀察著。全部的水車都是由木頭建造成的，空中有一個“高架橋”dd水槽。水就是通過這個水槽流到水車上。
水從一片片的葉片上流下來。落下來的小水珠像玻璃碎片一樣透明、細小。
聽說水車就是古代的“自來水工程”，那水槽就是水管了。
黃河水車太神奇、有趣了！
神奇的筆記本學生篇二
“哈哈哈……”這是從哪傳來的.聲音呀？哦，原來我們班正在做一個神奇的實驗――懸空睡覺。這個情景我以前可是只在武俠小說里面看到過。
聽老師說不準用任何支撐物，女生“啊”地尖叫起來。我們男生卻非常興奮，絞盡腦汁地思考如何才能成功?？墒遣还芪覀兎词綇澭?，還是金雞獨立，最后都以失敗告終。我們開始泄氣，覺得這個實驗是絕對不可能成功的。老師看我們這個樣子，肯定地說，這是可能實現(xiàn)的，大家頓時又充滿了期待。
四位“勇士”主動請纓參加這次實驗。實驗開始了，老師搬來了四張椅子，讓他們交叉躺在另一個人的大腿上，只見他們身體顫抖著不斷調(diào)整自己的姿勢，同學們緊張地看著他們，生怕他們摔在地上?！叭?、二、一！把椅子拿開!”老師一聲令下，同學們迅速抽開椅子。老師和同學們開始計時。瞧！他們四個開始發(fā)抖了，還沒等我們細細觀察，他們已經(jīng)“砰”的一聲摔到了地上。我們一致認為，這次失敗是因為他們一直在笑，耗費了體力。
生活處處都有學問，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
神奇的筆記本學生篇三
今天，我們來到了“小周實驗室”，來看老師神奇的實驗。
首先老師拿了一條長方形的紙和一把剪刀，還有一圈雙面膠將兩端貼牢。接著在中間，剪出一個大洞，然后老師笑瞇瞇地問：“同學們，你猜呆會會怎樣？”說完，教室里議論紛紛，有的在沉思，有的一直問別的同學，還有的一個勁的問老師。帶著所有的疑問，老師小心翼翼剪給同學看。同學們一個個目不轉(zhuǎn)睛，盯著老師的一舉一動，生怕錯過了最關鍵的一個步驟，只見最后一刀，老師停了下來，再次問我們：“我剪下去，結(jié)果是怎樣？”接著老師剪了下去“咔嚓”，一個大圓圈，我們?nèi)喽寄康煽诖簦彀痛蟮目梢匀乱粋€雞蛋了。
這時，老師叫我們動手試試看，可是結(jié)果和我們想象的不一樣，變成了兩個圓圈。最后老師告訴我們這個圓的名字叫莫比烏斯圓，是一個著名的數(shù)學家，叫莫比烏斯，他在玉米田，里面發(fā)現(xiàn)的。莫比烏斯圓對我們生活作用可大了，比如電扶梯，過山車，打印機等等。
所以，我們要成為生活中的有心人，所以我們要發(fā)現(xiàn)這廣大的世界，所以我們要發(fā)現(xiàn)生活中的小細節(jié)。
指導老師：周老師。
小作者描寫得太棒了！詳細生動的將實驗過程描寫了下來，用詞十分貼切，進步很大哦！聰明的小男孩，加油！
神奇的筆記本學生篇四
一天晚上，我做了一個美好的夢，一個關于神奇教室的夢。
現(xiàn)在是20xx年，我早上吃過早飯，來到學校，推開教室的門，眼前豁然一亮：只見教室大小還是原來的大小，座位還是原來的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅硬無比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！
哦，忘了介紹這個神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學生不小心摔倒時摔疼；而桌子也可以變形，比如說，有一些學生中午在學校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會丟，它還可以像保險柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰想開就能開的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學生的一舉一動，誰有小動作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。
在這樣的教室里上課，大家都開心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。唉！夢醒了，夢碎了，看來好夢都容易碎?。?BR> 神奇的筆記本學生篇五
今天下午我們?nèi)ヒ蠋熂疑险n，發(fā)現(xiàn)桌上擺著許多東西，有一個打火機、一塊粉紅色的手帕、一瓶消毒酒精、一個不銹鋼的碗，還有盛著清水的臉盆，咦，這是要干什么呢？大家開始猜測起來，有的說姚老師要讓我們洗臉，有的說姚老師要讓我們洗手，還有的說姚老師要給我們變魔術(shù)。
就在我們議論紛紛的時候，姚老師笑著走過來說：“同學們，今天我給大家做一項試驗：‘燒不壞的手帕’。天那，世上哪有燒不壞的手帕呀！先別急，咱們接著看下去。
只見姚老師先把手帕放進水里浸濕，給它“洗了個澡”，然后用力擰干，接著用消毒酒精打濕手帕，再把手帕挑在了筷子上，用打火機點燃手帕，手帕上立刻竄出了一團藍色的火焰，把我們嚇了一大跳，燃燒一會后，姚老師把手帕扔進了水里，再撈上來展開一看，哇！手帕居然完好無損！大家都看的目瞪口呆，一臉不敢相信的神情。
手帕為什么燒不壞呢？大家的`答案千奇百怪。最后姚老師給我們做了解釋：“這個實驗的原理并不復雜，因為酒精比水輕，所以剛才燒著的是手帕外面的酒精，并不是手帕。”原來是這樣??！我恍然大悟，心中的謎團終于被解開了。
科學真的讓我們感覺很神奇！
神奇的筆記本學生篇六
之前我認為，筆記本只不過是一個隨便打打草稿，記記作業(yè)的物品，直到讀完林清玄所寫的《星空筆記本》，我才明白，它是我們生活必不可少的一部分，每時每刻都能把感受與思想記在上面。
我的奇思妙想有時會突然蹦出來，可是因為沒仔細記錄，就不以為然地忘掉了。這大概是我沒做筆記的原因吧！就在前幾天，我正在看《三國演義》里曹操挾天子以令諸侯快要廢除漢獻帝，自立為王了?？墒?，情節(jié)并不是這樣的。在曹操躊躇當不當皇帝時，他忽然覺得：我的一生能活的有沒有意義主要是我能不能給這個世界帶來些什么，如果我廢除漢獻帝自立為王的話，那我給這個世界與人們帶來的都是些壞名氣。于是，他就把自己一生中所有的思想與戰(zhàn)術(shù)，都寫在一本叫《孟德新書》的書里。過了不久，便離開了人間。這本書正如同我手中的筆記本一樣，它正是記錄著人們生命中的痕跡、珍貴的.思想和感受。
一個人活在了世上，卻過著平淡無味、碌碌無為的生活，那有什么意義呢？直到你重新拾起一本筆記本，把你生命中的思想、感受、以及對這個世間的看法都寫上去，那些思想與想法就會成為生命中最精彩的一部分，給自己與后人留下了經(jīng)驗與精彩。
我曾經(jīng)思考過：人死后的世界是什么樣的？也許來到美妙的天堂，也許是恐怖的地獄。我還想到了一點――輪回。人死后，也許會重新抹去一切記憶，重新來到一個新的世界。這雖然不怎么靠譜，但這是我對一個世間的思考，這完全可以記到筆記本里，增添一個思索。
每天都寫一句話，哪怕寫幾個字，這都是我對生命、世間的思考。生命的深刻、思維就是這樣成熟。多一份思考，生活就多一點精彩。
神奇的筆記本學生篇七
大家好，我是一本筆記本。我叫xx，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因為你會寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會占地方，又能寫東西。
我雖然很實用、漂亮，但我很貴哦。我是16.5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學生篇八
中醫(yī)，主要是用中藥、經(jīng)絡、針灸、艾灸和按揉各種穴位，還有拔罐與刮痧。
我媽媽現(xiàn)在就學簡單的經(jīng)絡穴位療法。我一直有鼻炎的毛病，這幾天，鼻子不透氣，還咳嗽，媽媽便開始按摩治療鼻炎的穴位。它在鼻子處迎香穴，按上許多次以后，就可以治療鼻炎了。
咳嗽，是我們常有的病，但并不容易好，而我只要一咳嗽，媽媽每天就給我揉孔最穴，它在胳膊彎曲下三厘米處，經(jīng)常按揉此穴位，就可以減輕癥狀。如果找不到的話，還有一個地方，就是在大拇指下有一片像魚肚的地方，叫魚際穴，它不但治咳嗽，還可以治失眠、兒童消化不良等。
此外，我在教你一招：經(jīng)常在家里用雙手推腹部，揉心口上的中穴可以打通血脈，讓我們的精神和身體一天比一天好，不會因為生病而影響學習。
中醫(yī)的這些方法實在是太神奇了！
神奇的筆記本學生篇九
“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良氣憤地說完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個明白。
原來，這筆的主人就是太上老君，當年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢交給了心地善良的馬良。后來又有點不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護，并且要楊善好好跟馬良學習做人。
楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙啊！害了多少性命啊！”楊善變回原形笑著說：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。
從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學了很多做人道理。
神奇的筆記本學生篇十
hell，大家好，我就是超級無敵“小天才”——筆記本電腦。我的名字叫海爾。
我們相識成為朋友，你們有什么問題都可以來找我，我可是很聰明的哦。你如果累了，也可以來找我，我會讓你們玩游戲，放松下自己。
你們要找我，就必須先認識我吧！我嘛，有著潔白的外殼，打開我，烏黑透亮的鍵盤展現(xiàn)在你們眼前，患有那晶瑩的屏幕。
我的主人——雅靖，學習累了就會找我這個“煩惱分憂器”，學習不會時就會來找我這個“小天才”。主人按動的那一個個鍵盤，是他在和我相互交流。！主人用我聽音樂，其實是讓我為她陶冶情操呢！
記得五年級暑假時，雅靖每天都會與我交流兩三個小時，我感到很自豪，因為只有我才能讓他保持心情舒暢?？墒乾F(xiàn)在呢，雅靜讀六年級了，學習負擔加重了，完全沒有了與我交流的時間。每當想起這些，我就會感到孤獨寂寞。
在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的科技用品。要是沒有我們這個電子家庭，有些小朋友可要苦惱了。能為人類帶來方便，送上快樂，我心里甭提有多高興了！
神奇的筆記本學生篇十一
在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經(jīng)不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，里面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。
陽光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現(xiàn)于眼前……。
自從我記事那時起，就看見爺爺整天都帶著這個筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什么奇世珍寶一般。
記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機去三亞玩，去機場前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀?！钡搅水斕欤覀儊淼綑C場時，爺爺突然對我們大聲說：“快回去，我有東西沒拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家后我們才知道爺爺“沒拿的東西”就是那個厚厚的筆記本，或許為數(shù)不多的家庭旅行對于爺爺來說異常珍貴，非記錄不可。
風輕輕地拂過綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續(xù)浮現(xiàn)于眼前……。
還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，里面許許多多我不知道的內(nèi)容，令我目瞪口呆，全家每個人喜歡吃什么、不喜歡吃什么一一記錄在案。突然我聽到爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來，隨即爺爺過來，發(fā)現(xiàn)本子不見了，如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。最終還是我“幫”爺爺找回來了。
此時棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有著50多年的真情與實意。
神奇的筆記本學生篇十二
大家好，我是一本筆記本。我叫愛愛，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因為你會寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會占地方，又能寫東西。
我雖然很實用、漂亮，但我很貴哦。我是16．5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學生篇十三
過去、將來組成了一本筆記本，那寫得滿滿的，記錄了傷心、快樂、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來。往事已成定局，將來總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機盎然；夏天總是紅色，酷熱無比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過魯迅進三味書屋的快樂。長大的經(jīng)歷中，我會與幾個朋友一起玩過家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著玩逃亡，到現(xiàn)在，覺得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時，我崇拜的人莫過于有點知識的父母。
一片綠油油的葉子長黃了，最后掉了下來。我的童年結(jié)束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個常把快樂掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂。偶爾我會童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過之后，都會捧腹大笑，笑完后才發(fā)現(xiàn)嘴邊，不知不覺的長了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會怎樣？
將來依舊空白，實在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹上，正萌發(fā)一片新葉。
神奇的筆記本學生篇十四
我是一臺筆記本電腦。我的身子是黑色的，腳是黑色的，手也是黑色的。
我的臉方方正正的，會發(fā)光，小主人稱它為顯示屏。我可喜歡這個名稱了，因為它的確能顯示出我和小主人的喜怒哀樂。
我的身子上有許多個小突起的地方，人們稱他們?yōu)殒I盤按鍵。我的整個身子呢，人們叫它主機。每次小主人用我的身體打字時，我都忍不住會笑起來，因為我感覺小主人是在給我撓癢，又像是給我按摩。
每次只要有人使用電腦，我就會感到很幸福，因為我感受到自己生存的價值。要知道每天都會有無數(shù)同胞進入維修廠，被拆成若干個小零件或被完全被粉碎。
雖然我的好處很多，但我也有不好的地方。目前最讓我感到對不起小主人的就是我已經(jīng)讓他戴上了近視眼鏡。
這就是我——個博學多才的筆記本電腦，你們喜歡我嗎?
神奇的筆記本學生篇十五
從前，在一個植物茂密的森林里，住著一只非常非常膽小的老鼠和一個自信的魔法師。魔法師有一個特別神奇的筆記本。因為老鼠太膽小了，大家給他取了個外號叫膽小鼠。它膽小，連家門都很瘦踏出一步。
一天，膽小鼠來到了那個自信的魔法師家跪下來雙手合十對魔法師說：可憐可憐我吧！我太膽小了，但我一直想變得和您一樣自信，求求您把那個魔法筆記本給我吧！魔法師看著它可憐的樣子同意了，找到了神奇的筆記本抖了抖上面的灰塵拿給了它，魔法師對膽小鼠說到：你只要在這個神奇的筆記本上畫一個東西，那個東西就會成為現(xiàn)實。膽小鼠感激的說：非常非常感謝您！它拿起筆記本，開開心心的離開了魔法師的家。
魔法師知道了這些事情，把膽小鼠的神奇筆記本換成了普通的筆記本。
一天，膽小鼠在森林里大搖大擺地散著步，小貓撲了過來說：我要吃了你。膽小鼠原本想畫一只老虎把小貓嚇跑，但沒有用，膽小鼠就被小貓吃掉了。
而這個神奇的筆記本被魔法師封印了起來，還埋了起來，誰也不知道它在哪。
神奇的筆記本學生篇十六
筆記本，記錄生活的點滴與情感。
——題記。
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒柜地找著什么，老爺是一個較為沉著的人，這是我第一次見他如此焦急。
我不解地問道：“你在找什么？這么著急?！薄耙粋€筆記本?！崩褷敾卮鸬馈Ｎ也⒉幻靼桌褷敒楹稳绱藞?zhí)著的要找到一個筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺說，他貌似放在了一個抽屜里。于是，我拉開書房的抽屜，客廳的抽屜……再翻著了不知多少個抽屜后，終于在臥室的抽屜內(nèi)找到了老爺?shù)墓P記本。
這個筆記本看上去并沒有什么特別的，我并沒有把它交給姥爺。我決定先打開看看里面到底記了什么東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷著好奇的心，翻開了本子的第一頁。只見上面記著，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家里人都愛吃呢，我心里想。再往后翻是家中日常的收入與支出，細致到每一次買次的價格以及所花費的金額。
我聽說這種記賬方式是在幾十年前有，那時人們收入不高，生活才會如此精打細算，沒想到現(xiàn)在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往后翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳里焦急地走來走去，我不禁一笑，拿著本子走向姥爺。
神奇的筆記本學生篇十七
盡管我極力想抑制住自己的腦神經(jīng)活動，但是，那漫長歲月中發(fā)生的一切，卻毫無阻擋地闖進我的回憶。小城歲月里，有我們的傻氣，牽著你的手，很溫暖，很快樂，很自豪……我記得你用自行車載我去溜小巷；我記得你弄哭我時的驚慌失措；我記得你把我摟在懷里哄我；我記得你那溫暖的心跳；我記得……你的承諾：“我會保護你的，不要怕?！?BR> 也許是哭累了吧，眼淚干了，我盯著筆記本子，面無表情……落葉打轉(zhuǎn)，失去你還有什么事好關心。
神奇的筆記本學生篇十八
似乎很難作出選擇，如果你問到我，我就會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺筆記本電腦”。
有了這臺筆記本電腦，就會給我的旅行生活帶來許多好處，讓我周游世界感到不孤單，不痛苦。
在我感到煩惱時，我就會進入網(wǎng)上“書店”，在那里有各種各樣的書籍：動物傳奇、星空奧秘、優(yōu)秀作文等等，你想看什么就直接點擊來閱讀，這樣就可以忘掉一切煩惱，還能豐富自己的知識。有時還不忘學學外語，也便于和外國人交流。
每當我遇到什么開心事或是傷心事的時候，我便會打開我的文檔，在里面自由發(fā)揮了。我會把當天發(fā)生的開心或不開心事一一記錄下來，等回國后整理制成書，讓人們都知道我的環(huán)游經(jīng)歷。
當我覺得無聊，閑著沒有事可干時，就會在網(wǎng)上中搜索一些電影或動畫片來看一看，來消遣消遣。有時也會聽聽音樂讓自己放松放松，讓眼睛休息休息，以防近視。
當我想起家鄉(xiāng)，思念親人的時候，我會發(fā)一張電子郵件給家里，問問：“家里人還好嗎？家鄉(xiāng)有什么新變化？生活怎么樣？……”最后還不忘給家人發(fā)一張近影，讓父母看看，免得兩老擔心。
??！筆記本電腦功能齊全，你可真是我的好朋友！可是他再好，必須會操作它才可以開展工作。所以我現(xiàn)在發(fā)好好學習，長大后為祖國做貢獻。
神奇的筆記本學生篇十九
我的讀書筆記本記得挺雜。寫讀書筆記，記家庭作業(yè)，聽寫，默寫，練習寫作。
我們每天作業(yè)都有讀書筆記。我們每天閱讀。閱讀后，我摘抄詞語，摘抄妙句，摘抄內(nèi)容，摘抄中心句。我們平常寫讀書筆記的時候一般寫三四則，多的時候大多是七八篇，少的時候呢，就一則兩則。
語文課結(jié)束后，我們記作業(yè)。每天的作業(yè)都以豎式呈現(xiàn)在本子上，每個數(shù)字對應一條作業(yè)，一行一條，工整有序。直到現(xiàn)在，記了一年，只要有哪一天沒記作業(yè)，我都會覺得有些不太習慣。
早讀時老師偶爾會讓我們在讀書筆記本上聽寫和默寫。默寫時，老師會先讓我們先背個幾分鐘，背完抽，抽完就默。聽寫時，或聽寫詞語，或聽寫句子。
寫作時，初稿和構(gòu)思也寫在讀書筆記本上。老師會指導我們構(gòu)思框架。十幾分鐘后，構(gòu)思好了，就開始寫初稿。初稿不用寫得太精致，按照構(gòu)思的情節(jié)寫出來就可以了。寫完初稿后，最重要的事情就是修改。修改時，要把原來的文章寫通順來，還要加入一些優(yōu)美的好詞好句，就完成了。
我的讀書筆記本，可以寫讀書筆記，可以聽寫默寫，可以作文我的讀書筆記用處多多，也讓我受益多多。
神奇的筆記本學生篇二十
“嘶——”，我的筆記本又被我不小心撕破了，“哎，這都第幾次了？”我沮喪地趴在書桌前，悠悠地看著臺燈下的光線，發(fā)著呆，幻想著自己成為小小發(fā)明家，一定要發(fā)明一種既撕不破，又能防水防污的多功能筆記本。
它的尺寸不用很大，差不多語文書的大小，封面是由一種獨特的材料制成，光滑并能防水防污，上面印著各種形狀的云朵：有的像雙龍戲珠；有的像甜甜的棉花糖；有的像可愛的小白兔；有的像兇惡的猛獸……有趣極了！翻開筆記本，你會發(fā)現(xiàn)，它的首頁上有一排顏色各異的按鈕。而且它的紙張顏色是象牙白的，可以保護我們的眼睛。
這種神奇的筆記本不僅樣式有趣，而且還多功能，是我的必備品。
第一種功能就是防水防污。筆記本淋到了水，你只需輕輕抖兩下，上面的水便會通通流下來，用手一摸，紙張還是干的。碰到水彩筆、零食等污漬，輕輕一擦就消失。特別適合家里有弟弟妹妹這些“小搗蛋”的同學使用。
第二種功能就是撕不破，并且它的紙張不會變形，不會出現(xiàn)折痕。是由一種納米材料制成的，具有很強的彈性，折一下，它會像海綿一樣慢慢恢復原形。從此，你的本子再也不會有翹角，撕破，不管用多少次都還是全新的。特別適合像我這樣做事粗心的同學使用。
第三種功能就是首頁里的各個按鈕，它可以根據(jù)書包的大小來調(diào)整筆記本的尺寸規(guī)格，方便我們攜帶，隨時隨地都能記入身邊的美好。
要是我能擁有這種神奇的筆記本該多好啊，真期盼那天的到來！
神奇的筆記本學生篇二十一
我的零花錢不多，每月50元，請別誤會，這50元的零花錢我可是月月存進“國庫”里的，因為我有個計劃，我想用我的零花錢來上大學（你可知道，等我上大學的時候，我已是18歲的成人了，我該學會獨立了），這回你應該想到了吧，身無分文的我，只能在夢中與“美美”“親密接觸”了。
可有一天，我們的英語李老師在課堂上宣布：誰能在近期內(nèi)獲得三張英語成績獎狀，就可以從他那里換到一本“美美”筆記本。這對我來說，真是“天上掉餡餅”呀！于是我暗下決心，一定要以最短的時間拿到三張英語成績獎狀，爭取早日把“美美”請回來。
有目標就有動力，我除了上課認真聽課外，每天放學回家，第一件事就是跟著復讀機練習讀英語，有時還邊聽邊寫，如此反復，還真奏效，我的英語成績不斷提高，到今天終于獲得了三張獎狀！
好不容易等到了下課，我趕忙找到李老師，換回我那在夢寐以求的“美美”筆記本，你看，它多可愛，封面上的小熊正憨憨地朝我笑呢。
今天，我真高興，因為我得到了一本不同尋常的筆記本。
神奇的筆記本學生篇一
今天，外公從福州來，我和媽媽、小姨、表弟一起陪他去游覽園博園。
園博園帶給我的印象很深刻。里面有可愛的烏蓬船、古老的小鎮(zhèn)、神秘的轉(zhuǎn)經(jīng)筒、好笑的獅身人面像、優(yōu)雅的魚尾獅、威武的墨西哥雄鷹……還有很多千姿百態(tài)的園林景觀。
我最喜歡的是蘭州園的“黃河水車”，因為它的結(jié)構(gòu)很復雜。
我從邊上的說明書上了解到：黃河水車是“攜子抱孫”式組合的三輪巨型水車。哈哈，我腦子里浮現(xiàn)出一個老爺爺帶了一個叔叔，又抱了一個小孩的畫面。
我繼續(xù)觀察著。全部的水車都是由木頭建造成的，空中有一個“高架橋”dd水槽。水就是通過這個水槽流到水車上。
水從一片片的葉片上流下來。落下來的小水珠像玻璃碎片一樣透明、細小。
聽說水車就是古代的“自來水工程”，那水槽就是水管了。
黃河水車太神奇、有趣了！
神奇的筆記本學生篇二
“哈哈哈……”這是從哪傳來的.聲音呀？哦，原來我們班正在做一個神奇的實驗――懸空睡覺。這個情景我以前可是只在武俠小說里面看到過。
聽老師說不準用任何支撐物，女生“啊”地尖叫起來。我們男生卻非常興奮，絞盡腦汁地思考如何才能成功?？墒遣还芪覀兎词綇澭?，還是金雞獨立，最后都以失敗告終。我們開始泄氣，覺得這個實驗是絕對不可能成功的。老師看我們這個樣子，肯定地說，這是可能實現(xiàn)的，大家頓時又充滿了期待。
四位“勇士”主動請纓參加這次實驗。實驗開始了，老師搬來了四張椅子，讓他們交叉躺在另一個人的大腿上，只見他們身體顫抖著不斷調(diào)整自己的姿勢，同學們緊張地看著他們，生怕他們摔在地上?！叭?、二、一！把椅子拿開!”老師一聲令下，同學們迅速抽開椅子。老師和同學們開始計時。瞧！他們四個開始發(fā)抖了，還沒等我們細細觀察，他們已經(jīng)“砰”的一聲摔到了地上。我們一致認為，這次失敗是因為他們一直在笑，耗費了體力。
生活處處都有學問，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
神奇的筆記本學生篇三
今天，我們來到了“小周實驗室”，來看老師神奇的實驗。
首先老師拿了一條長方形的紙和一把剪刀，還有一圈雙面膠將兩端貼牢。接著在中間，剪出一個大洞，然后老師笑瞇瞇地問：“同學們，你猜呆會會怎樣？”說完，教室里議論紛紛，有的在沉思，有的一直問別的同學，還有的一個勁的問老師。帶著所有的疑問，老師小心翼翼剪給同學看。同學們一個個目不轉(zhuǎn)睛，盯著老師的一舉一動，生怕錯過了最關鍵的一個步驟，只見最后一刀，老師停了下來，再次問我們：“我剪下去，結(jié)果是怎樣？”接著老師剪了下去“咔嚓”，一個大圓圈，我們?nèi)喽寄康煽诖簦彀痛蟮目梢匀乱粋€雞蛋了。
這時，老師叫我們動手試試看，可是結(jié)果和我們想象的不一樣，變成了兩個圓圈。最后老師告訴我們這個圓的名字叫莫比烏斯圓，是一個著名的數(shù)學家，叫莫比烏斯，他在玉米田，里面發(fā)現(xiàn)的。莫比烏斯圓對我們生活作用可大了，比如電扶梯，過山車，打印機等等。
所以，我們要成為生活中的有心人，所以我們要發(fā)現(xiàn)這廣大的世界，所以我們要發(fā)現(xiàn)生活中的小細節(jié)。
指導老師：周老師。
小作者描寫得太棒了！詳細生動的將實驗過程描寫了下來，用詞十分貼切，進步很大哦！聰明的小男孩，加油！
神奇的筆記本學生篇四
一天晚上，我做了一個美好的夢，一個關于神奇教室的夢。
現(xiàn)在是20xx年，我早上吃過早飯，來到學校，推開教室的門，眼前豁然一亮：只見教室大小還是原來的大小，座位還是原來的座位，但是，其它所有的東西都變了：地板是用彩色的軟玻璃做的，而課桌和椅子是用檀香木做的，墻壁和天花板都是用透明、堅硬無比的人造花崗巖做的，看上去漂亮極了！
哦，忘了介紹這個神奇教室的功能了：彩色的軟地板可以防止學生不小心摔倒時摔疼；而桌子也可以變形，比如說，有一些學生中午在學校吃飯，那么桌子就可以變成餐桌，如果想睡覺，就可以變成軟和又舒服的床，如果你害怕你的文具和玩具會丟，它還可以像保險柜一樣“看守”你的東西，另外，它不是誰想開就能開的，必須用本人的指紋解鎖才行；還有這些透明的墻壁，除了可以給學生們放電影，還能方便老師在外面全方位看到學生的一舉一動，誰有小動作都看得一清二楚，哈哈，這樣老師就方便多了。
在這樣的教室里上課，大家都開心極了，我正沉醉在課堂上，突然耳邊響起媽媽的叫聲，我這才發(fā)現(xiàn)這是一場夢。唉！夢醒了，夢碎了，看來好夢都容易碎?。?BR> 神奇的筆記本學生篇五
今天下午我們?nèi)ヒ蠋熂疑险n，發(fā)現(xiàn)桌上擺著許多東西，有一個打火機、一塊粉紅色的手帕、一瓶消毒酒精、一個不銹鋼的碗，還有盛著清水的臉盆，咦，這是要干什么呢？大家開始猜測起來，有的說姚老師要讓我們洗臉，有的說姚老師要讓我們洗手，還有的說姚老師要給我們變魔術(shù)。
就在我們議論紛紛的時候，姚老師笑著走過來說：“同學們，今天我給大家做一項試驗：‘燒不壞的手帕’。天那，世上哪有燒不壞的手帕呀！先別急，咱們接著看下去。
只見姚老師先把手帕放進水里浸濕，給它“洗了個澡”，然后用力擰干，接著用消毒酒精打濕手帕，再把手帕挑在了筷子上，用打火機點燃手帕，手帕上立刻竄出了一團藍色的火焰，把我們嚇了一大跳，燃燒一會后，姚老師把手帕扔進了水里，再撈上來展開一看，哇！手帕居然完好無損！大家都看的目瞪口呆，一臉不敢相信的神情。
手帕為什么燒不壞呢？大家的`答案千奇百怪。最后姚老師給我們做了解釋：“這個實驗的原理并不復雜，因為酒精比水輕，所以剛才燒著的是手帕外面的酒精，并不是手帕。”原來是這樣??！我恍然大悟，心中的謎團終于被解開了。
科學真的讓我們感覺很神奇！
神奇的筆記本學生篇六
之前我認為，筆記本只不過是一個隨便打打草稿，記記作業(yè)的物品，直到讀完林清玄所寫的《星空筆記本》，我才明白，它是我們生活必不可少的一部分，每時每刻都能把感受與思想記在上面。
我的奇思妙想有時會突然蹦出來，可是因為沒仔細記錄，就不以為然地忘掉了。這大概是我沒做筆記的原因吧！就在前幾天，我正在看《三國演義》里曹操挾天子以令諸侯快要廢除漢獻帝，自立為王了?？墒?，情節(jié)并不是這樣的。在曹操躊躇當不當皇帝時，他忽然覺得：我的一生能活的有沒有意義主要是我能不能給這個世界帶來些什么，如果我廢除漢獻帝自立為王的話，那我給這個世界與人們帶來的都是些壞名氣。于是，他就把自己一生中所有的思想與戰(zhàn)術(shù)，都寫在一本叫《孟德新書》的書里。過了不久，便離開了人間。這本書正如同我手中的筆記本一樣，它正是記錄著人們生命中的痕跡、珍貴的.思想和感受。
一個人活在了世上，卻過著平淡無味、碌碌無為的生活，那有什么意義呢？直到你重新拾起一本筆記本，把你生命中的思想、感受、以及對這個世間的看法都寫上去，那些思想與想法就會成為生命中最精彩的一部分，給自己與后人留下了經(jīng)驗與精彩。
我曾經(jīng)思考過：人死后的世界是什么樣的？也許來到美妙的天堂，也許是恐怖的地獄。我還想到了一點――輪回。人死后，也許會重新抹去一切記憶，重新來到一個新的世界。這雖然不怎么靠譜，但這是我對一個世間的思考，這完全可以記到筆記本里，增添一個思索。
每天都寫一句話，哪怕寫幾個字，這都是我對生命、世間的思考。生命的深刻、思維就是這樣成熟。多一份思考，生活就多一點精彩。
神奇的筆記本學生篇七
大家好，我是一本筆記本。我叫xx，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因為你會寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會占地方，又能寫東西。
我雖然很實用、漂亮，但我很貴哦。我是16.5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學生篇八
中醫(yī)，主要是用中藥、經(jīng)絡、針灸、艾灸和按揉各種穴位，還有拔罐與刮痧。
我媽媽現(xiàn)在就學簡單的經(jīng)絡穴位療法。我一直有鼻炎的毛病，這幾天，鼻子不透氣，還咳嗽，媽媽便開始按摩治療鼻炎的穴位。它在鼻子處迎香穴，按上許多次以后，就可以治療鼻炎了。
咳嗽，是我們常有的病，但并不容易好，而我只要一咳嗽，媽媽每天就給我揉孔最穴，它在胳膊彎曲下三厘米處，經(jīng)常按揉此穴位，就可以減輕癥狀。如果找不到的話，還有一個地方，就是在大拇指下有一片像魚肚的地方，叫魚際穴，它不但治咳嗽，還可以治失眠、兒童消化不良等。
此外，我在教你一招：經(jīng)常在家里用雙手推腹部，揉心口上的中穴可以打通血脈，讓我們的精神和身體一天比一天好，不會因為生病而影響學習。
中醫(yī)的這些方法實在是太神奇了！
神奇的筆記本學生篇九
“可惡的老巫婆，你殘殺了多少生命！我就是來取你性命的，免得你再害人！”馬良氣憤地說完就揮起筆來。老巫婆一看見那筆就馬上就說：“慢來！你是馬良吧！”馬良聽老巫婆叫出自己名字也很驚訝！就停了下來要問個明白。
原來，這筆的主人就是太上老君，當年他為了幫助天下受苦受難的人們，就在八卦爐里煉了這枝神筆。托夢交給了心地善良的馬良。后來又有點不放心馬良，因他太善良，怕馬良受騙。就派了最小徒弟楊善保護，并且要楊善好好跟馬良學習做人。
楊善沒找到馬良，就變成老巫婆做壞事，等待馬良來，終于等到了。馬良聽到這些搖搖頭說：“你是神仙啊！害了多少性命啊！”楊善變回原形笑著說：“你看……”眨眼間他的手里多出了一個寶瓶，只見他把瓶蓋一打開，吹了口氣，洞外所有的白骨都變回了原來樣子。
從此以后，馬良在楊善的幫助下，用神奇的毛筆為老百姓做了很多好事，楊善跟馬良也學了很多做人道理。
神奇的筆記本學生篇十
hell，大家好，我就是超級無敵“小天才”——筆記本電腦。我的名字叫海爾。
我們相識成為朋友，你們有什么問題都可以來找我，我可是很聰明的哦。你如果累了，也可以來找我，我會讓你們玩游戲，放松下自己。
你們要找我，就必須先認識我吧！我嘛，有著潔白的外殼，打開我，烏黑透亮的鍵盤展現(xiàn)在你們眼前，患有那晶瑩的屏幕。
我的主人——雅靖，學習累了就會找我這個“煩惱分憂器”，學習不會時就會來找我這個“小天才”。主人按動的那一個個鍵盤，是他在和我相互交流。！主人用我聽音樂，其實是讓我為她陶冶情操呢！
記得五年級暑假時，雅靖每天都會與我交流兩三個小時，我感到很自豪，因為只有我才能讓他保持心情舒暢?？墒乾F(xiàn)在呢，雅靜讀六年級了，學習負擔加重了，完全沒有了與我交流的時間。每當想起這些，我就會感到孤獨寂寞。
在現(xiàn)代家庭中，我成了不可缺少的科技用品。要是沒有我們這個電子家庭，有些小朋友可要苦惱了。能為人類帶來方便，送上快樂，我心里甭提有多高興了！
神奇的筆記本學生篇十一
在我的桌上，有一本棕色的筆記本，經(jīng)不起歲月的侵蝕，本子上早已積滿灰塵，里面泛黃的紙破舊不堪，可一行行字卻清晰地映入眼簾。
陽光灑在地上，蝴蝶也在空中翩翩起舞，往事浮現(xiàn)于眼前……。
自從我記事那時起，就看見爺爺整天都帶著這個筆記本，大大小小50多年，全在本子中，只要找不到本子，他就會急得如同熱鍋上的螞蟻，好像是丟了什么奇世珍寶一般。
記得有一次爺爺與我們一起乘坐飛機去三亞玩，去機場前一直在嘀咕：“可別忘了帶本子呀?！钡搅水斕欤覀儊淼綑C場時，爺爺突然對我們大聲說：“快回去，我有東西沒拿，快……”我們只好與爺爺回到家，到家后我們才知道爺爺“沒拿的東西”就是那個厚厚的筆記本，或許為數(shù)不多的家庭旅行對于爺爺來說異常珍貴，非記錄不可。
風輕輕地拂過綠草如茵的草地，小草立刻彎下了腰，往事繼續(xù)浮現(xiàn)于眼前……。
還有一次，我因好奇而翻開了那本筆記，里面許許多多我不知道的內(nèi)容，令我目瞪口呆，全家每個人喜歡吃什么、不喜歡吃什么一一記錄在案。突然我聽到爺爺?shù)哪_步聲，我趕緊稀里糊的把本子藏了起來，隨即爺爺過來，發(fā)現(xiàn)本子不見了，如同熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。最終還是我“幫”爺爺找回來了。
此時棕色的筆記本不再是一本普通的筆記本，而是擁有著50多年的真情與實意。
神奇的筆記本學生篇十二
大家好，我是一本筆記本。我叫愛愛，我今年1歲了。我長的非常的美麗、可愛，我非常的神奇哦。
我總共有462頁，其中有154頁是粉紅色的，有154頁是藍色的，有154頁是紫色的。如果你想寫字，就用封面上的筆寫，記住不要用別的筆寫哦！因為你會寫不出來的。就是這樣我才被稱之為“神奇筆記本”，主要因為我的紙，它是專門貢用我的筆的。如果你寫錯了，就用封面上的海綿擦。
我還有一個功能，就是“折疊”，我可以折疊到4層。如果你外出又想帶上我，又不想我占地方，就可以隨意折疊，但是只能折疊4層，這樣我既不會占地方，又能寫東西。
我雖然很實用、漂亮，但我很貴哦。我是16．5元。
怎么樣，我是不是很神奇？記住，我是神奇筆記本哦！
神奇的筆記本學生篇十三
過去、將來組成了一本筆記本，那寫得滿滿的，記錄了傷心、快樂、哀傷、喜悅的往事，那空白的則是將來。往事已成定局，將來總是未知。
在我的回憶中，四季總有固定的顏色。春天總是綠色，生機盎然；夏天總是紅色，酷熱無比；秋天總是金色，喜悅豐收；冬天總是白色，白雪皚皚。
回憶錄里，童年總是最精彩的文章。記得我在童年里，也有過魯迅進三味書屋的快樂。長大的經(jīng)歷中，我會與幾個朋友一起玩過家家，然后玩丟手帕，再玩躲藏，接著玩逃亡，到現(xiàn)在，覺得一切都是那么的幼稚，那么的不成熟，童年時，我崇拜的人莫過于有點知識的父母。
一片綠油油的葉子長黃了，最后掉了下來。我的童年結(jié)束了。我崇拜的人，不再是父母。我不再是一個常把快樂掛嘴邊的男孩，即使我心里十分快樂。偶爾我會童心未泯，玩一些小游戲，但每次玩過之后，都會捧腹大笑，笑完后才發(fā)現(xiàn)嘴邊，不知不覺的長了一些刺破童年的胡子。童年的葉子落了，我已不再是小孩了。撿起葉子，也只不過是片殘葉，多少根葉脈，能夠清晰可見。
昨天，我還是小孩；今天，我已失去童年；明天，又會怎樣？
將來依舊空白，實在想不出，用什么筆才能描繪出燦爛的明天，地上，還有一片落葉；樹上，正萌發(fā)一片新葉。
神奇的筆記本學生篇十四
我是一臺筆記本電腦。我的身子是黑色的，腳是黑色的，手也是黑色的。
我的臉方方正正的，會發(fā)光，小主人稱它為顯示屏。我可喜歡這個名稱了，因為它的確能顯示出我和小主人的喜怒哀樂。
我的身子上有許多個小突起的地方，人們稱他們?yōu)殒I盤按鍵。我的整個身子呢，人們叫它主機。每次小主人用我的身體打字時，我都忍不住會笑起來，因為我感覺小主人是在給我撓癢，又像是給我按摩。
每次只要有人使用電腦，我就會感到很幸福，因為我感受到自己生存的價值。要知道每天都會有無數(shù)同胞進入維修廠，被拆成若干個小零件或被完全被粉碎。
雖然我的好處很多，但我也有不好的地方。目前最讓我感到對不起小主人的就是我已經(jīng)讓他戴上了近視眼鏡。
這就是我——個博學多才的筆記本電腦，你們喜歡我嗎?
神奇的筆記本學生篇十五
從前，在一個植物茂密的森林里，住著一只非常非常膽小的老鼠和一個自信的魔法師。魔法師有一個特別神奇的筆記本。因為老鼠太膽小了，大家給他取了個外號叫膽小鼠。它膽小，連家門都很瘦踏出一步。
一天，膽小鼠來到了那個自信的魔法師家跪下來雙手合十對魔法師說：可憐可憐我吧！我太膽小了，但我一直想變得和您一樣自信，求求您把那個魔法筆記本給我吧！魔法師看著它可憐的樣子同意了，找到了神奇的筆記本抖了抖上面的灰塵拿給了它，魔法師對膽小鼠說到：你只要在這個神奇的筆記本上畫一個東西，那個東西就會成為現(xiàn)實。膽小鼠感激的說：非常非常感謝您！它拿起筆記本，開開心心的離開了魔法師的家。
魔法師知道了這些事情，把膽小鼠的神奇筆記本換成了普通的筆記本。
一天，膽小鼠在森林里大搖大擺地散著步，小貓撲了過來說：我要吃了你。膽小鼠原本想畫一只老虎把小貓嚇跑，但沒有用，膽小鼠就被小貓吃掉了。
而這個神奇的筆記本被魔法師封印了起來，還埋了起來，誰也不知道它在哪。
神奇的筆記本學生篇十六
筆記本，記錄生活的點滴與情感。
——題記。
在一天的清晨，姥爺正翻箱倒柜地找著什么，老爺是一個較為沉著的人，這是我第一次見他如此焦急。
我不解地問道：“你在找什么？這么著急?！薄耙粋€筆記本?！崩褷敾卮鸬馈Ｎ也⒉幻靼桌褷敒楹稳绱藞?zhí)著的要找到一個筆記本，但看他如此焦急，我便決定幫他找。姥爺說，他貌似放在了一個抽屜里。于是，我拉開書房的抽屜，客廳的抽屜……再翻著了不知多少個抽屜后，終于在臥室的抽屜內(nèi)找到了老爺?shù)墓P記本。
這個筆記本看上去并沒有什么特別的，我并沒有把它交給姥爺。我決定先打開看看里面到底記了什么東西，能夠讓老爺如此焦急地去尋找。
我懷著好奇的心，翻開了本子的第一頁。只見上面記著，家中每位成員喜歡吃的菜。難怪老爺每次做菜家里人都愛吃呢，我心里想。再往后翻是家中日常的收入與支出，細致到每一次買次的價格以及所花費的金額。
我聽說這種記賬方式是在幾十年前有，那時人們收入不高，生活才會如此精打細算，沒想到現(xiàn)在收入高了，生活更好了，姥爺還用這種方式記賬。
往后翻全是這樣的“賬單”，密密麻麻的字，如同螞蟻一樣。我明白姥爺為何要找到這個本子。我看了看急得如熱鍋上的螞蟻一樣的姥爺，正在客廳里焦急地走來走去，我不禁一笑，拿著本子走向姥爺。
神奇的筆記本學生篇十七
盡管我極力想抑制住自己的腦神經(jīng)活動，但是，那漫長歲月中發(fā)生的一切，卻毫無阻擋地闖進我的回憶。小城歲月里，有我們的傻氣，牽著你的手，很溫暖，很快樂，很自豪……我記得你用自行車載我去溜小巷；我記得你弄哭我時的驚慌失措；我記得你把我摟在懷里哄我；我記得你那溫暖的心跳；我記得……你的承諾：“我會保護你的，不要怕?！?BR> 也許是哭累了吧，眼淚干了，我盯著筆記本子，面無表情……落葉打轉(zhuǎn)，失去你還有什么事好關心。
神奇的筆記本學生篇十八
似乎很難作出選擇，如果你問到我，我就會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺筆記本電腦”。
有了這臺筆記本電腦，就會給我的旅行生活帶來許多好處，讓我周游世界感到不孤單，不痛苦。
在我感到煩惱時，我就會進入網(wǎng)上“書店”，在那里有各種各樣的書籍：動物傳奇、星空奧秘、優(yōu)秀作文等等，你想看什么就直接點擊來閱讀，這樣就可以忘掉一切煩惱，還能豐富自己的知識。有時還不忘學學外語，也便于和外國人交流。
每當我遇到什么開心事或是傷心事的時候，我便會打開我的文檔，在里面自由發(fā)揮了。我會把當天發(fā)生的開心或不開心事一一記錄下來，等回國后整理制成書，讓人們都知道我的環(huán)游經(jīng)歷。
當我覺得無聊，閑著沒有事可干時，就會在網(wǎng)上中搜索一些電影或動畫片來看一看，來消遣消遣。有時也會聽聽音樂讓自己放松放松，讓眼睛休息休息，以防近視。
當我想起家鄉(xiāng)，思念親人的時候，我會發(fā)一張電子郵件給家里，問問：“家里人還好嗎？家鄉(xiāng)有什么新變化？生活怎么樣？……”最后還不忘給家人發(fā)一張近影，讓父母看看，免得兩老擔心。
??！筆記本電腦功能齊全，你可真是我的好朋友！可是他再好，必須會操作它才可以開展工作。所以我現(xiàn)在發(fā)好好學習，長大后為祖國做貢獻。
神奇的筆記本學生篇十九
我的讀書筆記本記得挺雜。寫讀書筆記，記家庭作業(yè)，聽寫，默寫，練習寫作。
我們每天作業(yè)都有讀書筆記。我們每天閱讀。閱讀后，我摘抄詞語，摘抄妙句，摘抄內(nèi)容，摘抄中心句。我們平常寫讀書筆記的時候一般寫三四則，多的時候大多是七八篇，少的時候呢，就一則兩則。
語文課結(jié)束后，我們記作業(yè)。每天的作業(yè)都以豎式呈現(xiàn)在本子上，每個數(shù)字對應一條作業(yè)，一行一條，工整有序。直到現(xiàn)在，記了一年，只要有哪一天沒記作業(yè)，我都會覺得有些不太習慣。
早讀時老師偶爾會讓我們在讀書筆記本上聽寫和默寫。默寫時，老師會先讓我們先背個幾分鐘，背完抽，抽完就默。聽寫時，或聽寫詞語，或聽寫句子。
寫作時，初稿和構(gòu)思也寫在讀書筆記本上。老師會指導我們構(gòu)思框架。十幾分鐘后，構(gòu)思好了，就開始寫初稿。初稿不用寫得太精致，按照構(gòu)思的情節(jié)寫出來就可以了。寫完初稿后，最重要的事情就是修改。修改時，要把原來的文章寫通順來，還要加入一些優(yōu)美的好詞好句，就完成了。
我的讀書筆記本，可以寫讀書筆記，可以聽寫默寫，可以作文我的讀書筆記用處多多，也讓我受益多多。
神奇的筆記本學生篇二十
“嘶——”，我的筆記本又被我不小心撕破了，“哎，這都第幾次了？”我沮喪地趴在書桌前，悠悠地看著臺燈下的光線，發(fā)著呆，幻想著自己成為小小發(fā)明家，一定要發(fā)明一種既撕不破，又能防水防污的多功能筆記本。
它的尺寸不用很大，差不多語文書的大小，封面是由一種獨特的材料制成，光滑并能防水防污，上面印著各種形狀的云朵：有的像雙龍戲珠；有的像甜甜的棉花糖；有的像可愛的小白兔；有的像兇惡的猛獸……有趣極了！翻開筆記本，你會發(fā)現(xiàn)，它的首頁上有一排顏色各異的按鈕。而且它的紙張顏色是象牙白的，可以保護我們的眼睛。
這種神奇的筆記本不僅樣式有趣，而且還多功能，是我的必備品。
第一種功能就是防水防污。筆記本淋到了水，你只需輕輕抖兩下，上面的水便會通通流下來，用手一摸，紙張還是干的。碰到水彩筆、零食等污漬，輕輕一擦就消失。特別適合家里有弟弟妹妹這些“小搗蛋”的同學使用。
第二種功能就是撕不破，并且它的紙張不會變形，不會出現(xiàn)折痕。是由一種納米材料制成的，具有很強的彈性，折一下，它會像海綿一樣慢慢恢復原形。從此，你的本子再也不會有翹角，撕破，不管用多少次都還是全新的。特別適合像我這樣做事粗心的同學使用。
第三種功能就是首頁里的各個按鈕，它可以根據(jù)書包的大小來調(diào)整筆記本的尺寸規(guī)格，方便我們攜帶，隨時隨地都能記入身邊的美好。
要是我能擁有這種神奇的筆記本該多好啊，真期盼那天的到來！
神奇的筆記本學生篇二十一
我的零花錢不多，每月50元，請別誤會，這50元的零花錢我可是月月存進“國庫”里的，因為我有個計劃，我想用我的零花錢來上大學（你可知道，等我上大學的時候，我已是18歲的成人了，我該學會獨立了），這回你應該想到了吧，身無分文的我，只能在夢中與“美美”“親密接觸”了。
可有一天，我們的英語李老師在課堂上宣布：誰能在近期內(nèi)獲得三張英語成績獎狀，就可以從他那里換到一本“美美”筆記本。這對我來說，真是“天上掉餡餅”呀！于是我暗下決心，一定要以最短的時間拿到三張英語成績獎狀，爭取早日把“美美”請回來。
有目標就有動力，我除了上課認真聽課外，每天放學回家，第一件事就是跟著復讀機練習讀英語，有時還邊聽邊寫，如此反復，還真奏效，我的英語成績不斷提高，到今天終于獲得了三張獎狀！
好不容易等到了下課，我趕忙找到李老師，換回我那在夢寐以求的“美美”筆記本，你看，它多可愛，封面上的小熊正憨憨地朝我笑呢。
今天，我真高興，因為我得到了一本不同尋常的筆記本。