方案的制定需要充分考慮各種因素，我們應(yīng)該綜合各種因素來制定一個綜合考慮的方案。方案的實施需要明確責(zé)任和任務(wù)的分配。以下是小編為大家整理的一些常見方案，供大家參考。比如，在組織活動時，可以制定詳細(xì)的活動方案，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容和時間安排等；在解決問題時，可以制定解決方案，包括問題分析、解決步驟和措施等；在制定學(xué)習(xí)計劃時，可以制定學(xué)習(xí)方案，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃安排和學(xué)習(xí)方法等。這些方案都可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標(biāo)和解決問題。通過%20方案是指為實現(xiàn)特定目標(biāo)或解決問題而制定的具有操作性和實施性的計劃或策略。在規(guī)劃和決策過程中，方案起著重要的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。在面對復(fù)雜的情況時，我們經(jīng)常需要制定一個明確的方案來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。方案的制定需要充分考慮各種因素，確保能夠全面有效地解決問題。%20+%20在制定方案時，需要明確目標(biāo)和任務(wù)，對目標(biāo)進(jìn)行明確的界定，明確要達(dá)到的效果和預(yù)期結(jié)果。在確定目標(biāo)后，我們需要分析問題，并針對不同的情況制定相應(yīng)的解決方案。在制定方案時，我們還需要考慮可行性和可實施性，確保方案的可操作性和有效性。%20+%20以下是小編為大家整理的一些常見方案，供大家參考。比如，在組織活動時，可以制定詳細(xì)的活動方案，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容和時間安排等；在解決問題時，可以制定解決方案，包括問題分析、解決步驟和措施等；在制定學(xué)習(xí)計劃時，可以制定學(xué)習(xí)方案，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃安排和學(xué)習(xí)方法等。這些方案都可以幫助我們更好地實現(xiàn)目標(biāo)和解決問題。
節(jié)約用水活動方案篇一
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。
2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。
3、爭做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識。
由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。
（一）創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語。
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個個獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集思廣益，每個中隊在個人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
（二）設(shè)計一個節(jié)水標(biāo)志。
每個中隊利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計的.一些方法，設(shè)計一個帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。
（三）觀看一段節(jié)水影片。
利用學(xué)校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊員們知道，節(jié)水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
（四）發(fā)明一個節(jié)水點子。
通過以上三點，節(jié)水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
（五）攥寫一篇節(jié)水征文。
每班的學(xué)校小記者將對本次活動進(jìn)行全程的追蹤報道，并讓隊員們談?wù)勛约旱母邢耄e極攥寫征文，向《武進(jìn)日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節(jié)水這個活動中來。
隊員們，讓我們行動起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)印按蟆奔遥ㄟ^我們節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
節(jié)約用水活動方案篇二
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的實施意見》廬政__號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
一、活動時間：
20__年11月5日—20__年12月31日。
二、活動要求：
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
三、活動對象：
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
四、活動內(nèi)容：
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
節(jié)約用水活動方案篇三
為貫徹省水利廳、省教育廳、省財政廳《關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資〔20xx〕17號）要求，增強(qiáng)廣師生員工的節(jié)水意識，切實做好學(xué)校節(jié)水宣傳工作，結(jié)合我校實際，制定我校節(jié)水宣傳周活動實施方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)20xx年第二十六屆“中國水周”活動精神，落實資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)基本國策，堅持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源、綜合利用”的原則，樹立人水和諧的節(jié)水理念，以提高學(xué)校用水效率和效益為核心，加強(qiáng)學(xué)校節(jié)水工作，促進(jìn)治污減排，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合我校實際，設(shè)計主題活動，讓師生意識到水是生命的源泉，樹立“愛水、節(jié)水、惜水”的意識，激發(fā)師生保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的信心。切實推進(jìn)我校節(jié)水型校園建設(shè)工作。
組長：張懷寶。
副組長：嚴(yán)成明、吳勇、謝文龍。
成員：全體行政人員、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的`宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對節(jié)約用水工作開展落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處。
20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月28日是第二xx屆“中國水周”
節(jié)約用水是全校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要積極參與宣傳活動周，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節(jié)約用水的'各項工作。
1、利用校園電子屏滾動顯示節(jié)水宣傳標(biāo)語，加對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣師生充分認(rèn)識學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。（時間：3月22日~28日，責(zé)任人：吳勇、周國海）。
2、在周一的國旗下講話中，向全校師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動。（時間：3月25日，講話人：謝文龍，簽名負(fù)責(zé)人：尹世；攝影：葛琴）。
3、各班出好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報。（時間：3月27日，責(zé)任人：各班班主任）。
4、初一年級開展一次節(jié)水主題班隊活動[七（1）]，觀看一部節(jié)水宣傳片[七（2）]，舉辦一次節(jié)水知識競賽[七（3）]，節(jié)水征文活動[七（4）]。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用水觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水環(huán)保意識，營造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動照片以電子稿的形式上傳xxxxxxxxxxxx。（時間：各班自定，責(zé)任人：初一年級組、各班主任）。
5、團(tuán)總支聯(lián)系初二年級組出一期“節(jié)水在行動”美術(shù)漫畫小報，并在校園櫥窗展出。（時間：3月28日，責(zé)任人：尹世、胡正敏、初二班主任）。
6、總務(wù)處加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問題。（時間：3月22日~28日，責(zé)任人：嚴(yán)成明、甘九春）。
7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報道各部門節(jié)水活動的開展情況。（時間：3月22日~28日，責(zé)任人：吳勇、葛琴）。
節(jié)約用水活動方案篇四
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感，使命感，我們院宿管部決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學(xué)們在活動的過程中知道生活中水的污染，浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
讓同學(xué)們了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)同學(xué)們對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
（一）有獎問答活動。
活動地點：公寓科小廣場。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動所需：長桌2張，椅子4把，臺布1張，試卷若干，中性筆若干，獎品若干。
活動流程：在活動截止時間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎問答，滿分100分制，60分以上記錄成績，每個系取前三名分發(fā)獎品，獎品統(tǒng)一發(fā)放。
活動注意事項：活動期間必須有院宿管部人員在活動地點值班，并維持好現(xiàn)場秩序。
活動地點：教學(xué)樓多媒體教室。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動所需：多媒體教室1間，關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動流程：各系學(xué)生會組織本系同學(xué)在指定時間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動注意事項：各系學(xué)生會維持好現(xiàn)場秩序，觀看影片期間禁止玩手機(jī)，大聲喧嘩。
活動地點：橡膠操場。
活動時間：10月xx日--10月xx日。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動流程：xx日上午1：30參賽隊伍到場。
xx日上午2：00開始比賽。
xx日下午5：00點閉幕式，頒獎，合影。
節(jié)約用水活動方案篇五
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”
主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?BR> 1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？
4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。
2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是！）
第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?BR> 第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?BR> 第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的'淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。
4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。
把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說說你的感受。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水活動方案篇六
2018年3月22日是第26個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起，永不止步!
二、活動目的以國家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動主題。
1.愛水、惜水、護(hù)水。
四、活動時間。
1.2015年3月26日--30日。
五、參與人員。
高雄學(xué)小學(xué)全體在校師生。
六、活動內(nèi)容。
1、節(jié)水教育和宣傳。營造節(jié)約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水、惜水、護(hù)水意識。國旗下活動進(jìn)行節(jié)水為主題的國旗下講話，激發(fā)師生自覺保護(hù)水資源的熱情，號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中。
2、節(jié)水主題班會。各班級舉行節(jié)水主題班會，通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
3、利用學(xué)校小廣播播報宣傳。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語、詩歌、新聞報道，中午進(jìn)行誦讀，讓全體師生認(rèn)識當(dāng)前水問題的嚴(yán)峻形勢，形成自覺關(guān)心水的意識。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識告知家長，滲透到自己的家庭中。
七、活動要求。
1、高度重視，切實開展。各班班主任要正確認(rèn)識“節(jié)約用水”活動的重大意義，提高認(rèn)識，積極組織參與“節(jié)約用水”活動。班主任老師要加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、密切配合，確保安全。各班班主任要做好上課與活動時間的協(xié)調(diào)工作，注重活動細(xì)節(jié)，達(dá)到活動目的，做到正常學(xué)習(xí)和活動“兩不誤”，確?；顒禹樌_展。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，及時。
總結(jié)。
每位同學(xué)要積極以主人翁精神參與本次活動，每位同學(xué)要“從我做起，從身邊的小事做起”每位同學(xué)自覺克服形式主義，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和情況上報、信息反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足。
高雄小學(xué)2018年3月26日。
節(jié)約用水活動方案篇七
活動主題：
“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”
宣傳口號：
“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”
參與對象：
全校師生。
活動時間：
20__年5月10日——16日。
過程安排：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
劉王樓小學(xué)在接到上級文件之后，趙厚鋒校長帶領(lǐng)學(xué)校中層干部認(rèn)真研讀文件，成立以趙厚鋒校長為組長，張世步、杜春暉、王新連、夏全亮、孔祥玉、齊安行、田成軍為組員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定“劉王樓小學(xué)20__年節(jié)約用水宣傳周活動方案”，并明確分工，按部實施。
二、具體活動安排。
1、周一升旗儀式時舉行“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”劉王樓小學(xué)節(jié)約用水宣傳周啟動儀式，積極營造宣傳氛圍，動員全體師生積極參加活動。
2、各班召開“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”主題班會，讓學(xué)生進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要意義，并動員大家人人節(jié)約每滴水。
4、組織指導(dǎo)四五年級學(xué)生創(chuàng)作節(jié)約用水宣傳手抄報，并評選出優(yōu)秀的作品上報中心校。
5、活動結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)。
節(jié)約用水活動方案篇八
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的'活動，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報專刊；
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
節(jié)約用水活動方案篇九
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感，使命感，我們院宿管部決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學(xué)們在活動的過程中知道生活中水的污染，浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動目的。
讓同學(xué)們了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)同學(xué)們對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
三、活動內(nèi)容。
（一）有獎問答活動。
活動地點：公寓科小廣場。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動所需：長桌2張，椅子4把，臺布1張，試卷若干，中性筆若干，獎品若干。
活動流程：在活動截止時間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎問答，滿分100分制，60分以上記錄成績，每個系取前三名分發(fā)獎品，獎品統(tǒng)一發(fā)放。
活動注意事項：活動期間必須有院宿管部人員在活動地點值班，并維持好現(xiàn)場秩序。
（二）觀看節(jié)約用水宣傳片。
活動地點：教學(xué)樓多媒體教室。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動所需：多媒體教室1間，關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動流程：各系學(xué)生會組織本系同學(xué)在指定時間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動注意事項：各系學(xué)生會維持好現(xiàn)場秩序，觀看影片期間禁止玩手機(jī)，大聲喧嘩。
活動地點：橡膠操場。
活動時間：10月__日--10月__日。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動流程：__日上午1：30參賽隊伍到場。
__日上午2：00開始比賽。
__日下午5：00點閉幕式，頒獎，合影。
節(jié)約用水活動方案篇十
通過本次班會，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識。
活動過程。
一、情境導(dǎo)入。
同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？雙手抓不起，有刀切不開。煮飯和洗衣，都要請它來。
水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。
人類的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因為缺水，導(dǎo)致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴(yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。
二、交流材料，了解水資源現(xiàn)狀。
課前我已經(jīng)讓同學(xué)們搜集我國水資源現(xiàn)狀的一些信息，誰來給同學(xué)們說一說。
三、聯(lián)系實際，說說身邊的浪費(fèi)情況。
如果一個人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？
學(xué)生匯報。面對這些數(shù)據(jù)，大家想說點什么？
四、自身實踐，怎樣節(jié)水。
五、班主任總結(jié)。
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動珍愛我們生命中的每一滴水。
節(jié)約用水活動方案篇十一
水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。學(xué)校作為育人的重要場所，對學(xué)生開展節(jié)水宣傳教育，既是有利于增強(qiáng)教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學(xué)生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成。
通過宣傳，讓廣大小學(xué)生了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；掌握更多關(guān)于節(jié)水的知識和自己及家庭平時用水的浪費(fèi)程度；使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣，并通過同學(xué)們的宣傳和倡導(dǎo)，推動家庭節(jié)約用水。
20xx年11月月末之前。
通過舉辦節(jié)水知識講座、國旗下講話、主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報、辦小報、閱讀《節(jié)水宣傳手冊》組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳教育電視片、寫觀后感等形式，向廣大學(xué)生宣傳普及節(jié)水知識。
1、組織師生觀看節(jié)水宣傳片。以加大對節(jié)約水資源重要意義的宣傳，使廣大師生了解我國、我省、我縣水資源利用形式及節(jié)約潛力，了解水不僅是自然資源，而且是遼寧、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)資源和戰(zhàn)略資源，深刻認(rèn)識遼寧、凈瓶創(chuàng)建節(jié)水型社會的重要性和緊迫性。
這項活動安排在四年一班和五年一班教室。（要求學(xué)生看完，每人寫一份觀后感，要求300以上，每班上交10篇要求：字?jǐn)?shù)300，a4紙打印，寫好班級姓名）。
2、召開主題班隊會。全體各個班級對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”“我為節(jié)水出點子”“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式，大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。
3、開展“節(jié)水辦我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳手冊，號召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我縣節(jié)水型社會建設(shè)。（五年級各個班級，要求和家長一起看時有照片，或在家里節(jié)約用水時拍一些相關(guān)的照片）。
4、以“節(jié)約每一滴水”為主題，辦小學(xué)生手抄報，進(jìn)一步加大節(jié)水宣傳。（四年級組）要求：四年級組每個班挑選好的上交5份，要求統(tǒng)一用8開圖畫紙。同時寫好班級姓名。
5、抓好校園文化陣地，營造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。（一樓兩塊宣傳板、4各樓層各水房張貼警示牌）。
節(jié)約用水活動方案篇十二
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的'實施意見》廬政xx號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
節(jié)約用水活動方案篇十三
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識。將《公民道德建設(shè)實施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中，讓學(xué)生在體驗中感悟，在實踐中求知。
珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日。
1、向全校學(xué)生發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書。（時間：xx月xx日）。
3、每位學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的手抄報。
4、各班開展一次主題班隊會活動，隊活動方案上交少先大隊部。
5、設(shè)計節(jié)水標(biāo)語。要求設(shè)計出的標(biāo)語或圖案，使全校同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水的意識，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。
6、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識。
節(jié)約用水活動方案篇十四
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。
重點；合理的.用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點；知道誰的重要性并節(jié)約用水。
錄音機(jī)，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
1，聽音樂，自由舞蹈。引出問題。
（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。
（2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導(dǎo)幼兒思考）。
2，講解灑水車的作用。
灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。
3，是有討論。
（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
（2）如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？
（3）一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？
4學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)約用水的意識。
5教師小結(jié)，結(jié)束活動。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費(fèi)?，F(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費(fèi)。
節(jié)約用水活動方案篇十五
20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動時間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學(xué)校作為“中國水學(xué)?！表椖繉W(xué)校，10年，教育學(xué)生節(jié)水、愛水早已融入學(xué)校程體系，“河流為學(xué)堂實踐出真知”是學(xué)校“水教育”活動特色。通過10年的努力，已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識到“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性，并通過學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護(hù)水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：
1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。
2體驗中感悟，在實踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻(xiàn)。
節(jié)水、護(hù)水、潔水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學(xué)全體師生。
組長：周麗。
副組長：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級組長。
1、宣傳教育。
4月27日到月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學(xué)校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗活動。
5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)水資”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性，進(jìn)一步號召全校師生參與到活動中。
2、參觀學(xué)習(xí)，實踐中求知。
在月6日（星期六）組織學(xué)生代表到污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過程，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識。
3、開展主題班隊會，設(shè)計宣傳畫。
各班根據(jù)班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗，或是“一桶水”體驗活動的認(rèn)識。集思廣益，以班級為單位設(shè)計“節(jié)水潔水”標(biāo)語，選擇其中2—條標(biāo)語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊部。
4、舉辦繪畫、征、手抄報評比活動。
鼓勵學(xué)生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題，低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級學(xué)生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報。在班內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學(xué)校題組參加校級評比。
5、輻射家庭和社區(qū)。
學(xué)生把活動收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點子，以及“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學(xué)生代表排練詩朗誦，帶上學(xué)生設(shè)計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務(wù)局組織的廣場宣傳活動。
6、總結(jié)表彰。
對活動中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出，表彰積極參與活動的學(xué)生和家庭。
節(jié)約用水活動方案篇十六
(1)通過活動，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。
(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
一、活動開始：(請出主持人)。
今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學(xué)生組織開展活動。
1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)。
2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行。
主持人：它對我們用處可大了。
學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!
主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
預(yù)備黨員思想?yún)R報同學(xué)聚會感言大全試用期工作總結(jié)。
(1)學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”
(2)學(xué)生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！?BR> 主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……。
(小組討論，制定節(jié)水金點子)。
4、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)。
(4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。
5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)。
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;。
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費(fèi)，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
節(jié)約用水活動方案篇十七
1、萌發(fā)愛護(hù)和保護(hù)水資源的愿望。
2、有初步節(jié)約用水的`環(huán)保意識。
3、初步了解水與人類的關(guān)系。
4、知道我們的生活離不開水。
5、樂于探索、交流與分享。
自制ppt—沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。
二、水與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解水的重要性。
1、討論：我們周圍哪些地方有水？誰有那些用途？
2、小結(jié)：水能喝、能洗東西，人和動植物都離不開它。
三、觀看ppt,激發(fā)幼兒節(jié)水意識。
1、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。
2、討論：假如沒有水怎么辦？
3、小結(jié)：我們離不開水，水讓世界變得干凈……我們要節(jié)約用水。
1、平時那些做法會浪費(fèi)水？
五、設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。
節(jié)約用水活動方案篇一
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。
2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。
3、爭做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識。
由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。
（一）創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語。
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個個獻(xiàn)計獻(xiàn)策，集思廣益，每個中隊在個人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
（二）設(shè)計一個節(jié)水標(biāo)志。
每個中隊利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計的.一些方法，設(shè)計一個帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。
（三）觀看一段節(jié)水影片。
利用學(xué)校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊員們知道，節(jié)水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
（四）發(fā)明一個節(jié)水點子。
通過以上三點，節(jié)水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
（五）攥寫一篇節(jié)水征文。
每班的學(xué)校小記者將對本次活動進(jìn)行全程的追蹤報道，并讓隊員們談?wù)勛约旱母邢耄e極攥寫征文，向《武進(jìn)日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關(guān)注，達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節(jié)水這個活動中來。
隊員們，讓我們行動起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)印按蟆奔遥ㄟ^我們節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
節(jié)約用水活動方案篇二
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的實施意見》廬政__號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
一、活動時間：
20__年11月5日—20__年12月31日。
二、活動要求：
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
三、活動對象：
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
四、活動內(nèi)容：
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
節(jié)約用水活動方案篇三
為貫徹省水利廳、省教育廳、省財政廳《關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》（蘇水資〔20xx〕17號）要求，增強(qiáng)廣師生員工的節(jié)水意識，切實做好學(xué)校節(jié)水宣傳工作，結(jié)合我校實際，制定我校節(jié)水宣傳周活動實施方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)20xx年第二十六屆“中國水周”活動精神，落實資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)基本國策，堅持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源、綜合利用”的原則，樹立人水和諧的節(jié)水理念，以提高學(xué)校用水效率和效益為核心，加強(qiáng)學(xué)校節(jié)水工作，促進(jìn)治污減排，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合我校實際，設(shè)計主題活動，讓師生意識到水是生命的源泉，樹立“愛水、節(jié)水、惜水”的意識，激發(fā)師生保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的信心。切實推進(jìn)我校節(jié)水型校園建設(shè)工作。
組長：張懷寶。
副組長：嚴(yán)成明、吳勇、謝文龍。
成員：全體行政人員、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的`宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對節(jié)約用水工作開展落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在總務(wù)處。
20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”，3月28日是第二xx屆“中國水周”
節(jié)約用水是全校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要積極參與宣傳活動周，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節(jié)約用水的'各項工作。
1、利用校園電子屏滾動顯示節(jié)水宣傳標(biāo)語，加對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣師生充分認(rèn)識學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。（時間：3月22日~28日，責(zé)任人：吳勇、周國海）。
2、在周一的國旗下講話中，向全校師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動。（時間：3月25日，講話人：謝文龍，簽名負(fù)責(zé)人：尹世；攝影：葛琴）。
3、各班出好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報。（時間：3月27日，責(zé)任人：各班班主任）。
4、初一年級開展一次節(jié)水主題班隊活動[七（1）]，觀看一部節(jié)水宣傳片[七（2）]，舉辦一次節(jié)水知識競賽[七（3）]，節(jié)水征文活動[七（4）]。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用水觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水環(huán)保意識，營造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動照片以電子稿的形式上傳xxxxxxxxxxxx。（時間：各班自定，責(zé)任人：初一年級組、各班主任）。
5、團(tuán)總支聯(lián)系初二年級組出一期“節(jié)水在行動”美術(shù)漫畫小報，并在校園櫥窗展出。（時間：3月28日，責(zé)任人：尹世、胡正敏、初二班主任）。
6、總務(wù)處加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問題。（時間：3月22日~28日，責(zé)任人：嚴(yán)成明、甘九春）。
7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報道各部門節(jié)水活動的開展情況。（時間：3月22日~28日，責(zé)任人：吳勇、葛琴）。
節(jié)約用水活動方案篇四
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感，使命感，我們院宿管部決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學(xué)們在活動的過程中知道生活中水的污染，浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
讓同學(xué)們了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)同學(xué)們對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
（一）有獎問答活動。
活動地點：公寓科小廣場。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動所需：長桌2張，椅子4把，臺布1張，試卷若干，中性筆若干，獎品若干。
活動流程：在活動截止時間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎問答，滿分100分制，60分以上記錄成績，每個系取前三名分發(fā)獎品，獎品統(tǒng)一發(fā)放。
活動注意事項：活動期間必須有院宿管部人員在活動地點值班，并維持好現(xiàn)場秩序。
活動地點：教學(xué)樓多媒體教室。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動所需：多媒體教室1間，關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動流程：各系學(xué)生會組織本系同學(xué)在指定時間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動注意事項：各系學(xué)生會維持好現(xiàn)場秩序，觀看影片期間禁止玩手機(jī)，大聲喧嘩。
活動地點：橡膠操場。
活動時間：10月xx日--10月xx日。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動流程：xx日上午1：30參賽隊伍到場。
xx日上午2：00開始比賽。
xx日下午5：00點閉幕式，頒獎，合影。
節(jié)約用水活動方案篇五
1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。
2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
1、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。
2、搜集、制定一些節(jié)水措施。
主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”
主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！?BR> 1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯……？
3、地球上所有的淡水都可以拿來運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運(yùn)用？
4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。
2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是！）
第二次切蘋果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?BR> 第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?BR> 第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的'淡水資源。
3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。
4、認(rèn)識中國面臨的嚴(yán)重缺水問題。
把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？
學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說說你的感受。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水？
2、在飲水機(jī)上取水時該怎樣節(jié)水？
3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？
4、怎樣做到一水多用？
主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。
主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水活動方案篇六
2018年3月22日是第26個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起，永不止步!
二、活動目的以國家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動。以此響應(yīng)國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動主題。
1.愛水、惜水、護(hù)水。
四、活動時間。
1.2015年3月26日--30日。
五、參與人員。
高雄學(xué)小學(xué)全體在校師生。
六、活動內(nèi)容。
1、節(jié)水教育和宣傳。營造節(jié)約用水的氛圍。倡議書等形式宣傳節(jié)水愛水、惜水、護(hù)水意識。國旗下活動進(jìn)行節(jié)水為主題的國旗下講話，激發(fā)師生自覺保護(hù)水資源的熱情，號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中。
2、節(jié)水主題班會。各班級舉行節(jié)水主題班會，通過班會活動，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
3、利用學(xué)校小廣播播報宣傳。校廣播站搜集與水有關(guān)的故事、成語、詩歌、新聞報道，中午進(jìn)行誦讀，讓全體師生認(rèn)識當(dāng)前水問題的嚴(yán)峻形勢，形成自覺關(guān)心水的意識。并要求學(xué)生當(dāng)好傳遞員，把這種意識告知家長，滲透到自己的家庭中。
七、活動要求。
1、高度重視，切實開展。各班班主任要正確認(rèn)識“節(jié)約用水”活動的重大意義，提高認(rèn)識，積極組織參與“節(jié)約用水”活動。班主任老師要加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、密切配合，確保安全。各班班主任要做好上課與活動時間的協(xié)調(diào)工作，注重活動細(xì)節(jié)，達(dá)到活動目的，做到正常學(xué)習(xí)和活動“兩不誤”，確?；顒禹樌_展。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，及時。
總結(jié)。
每位同學(xué)要積極以主人翁精神參與本次活動，每位同學(xué)要“從我做起，從身邊的小事做起”每位同學(xué)自覺克服形式主義，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查和情況上報、信息反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足。
高雄小學(xué)2018年3月26日。
節(jié)約用水活動方案篇七
活動主題：
“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”
宣傳口號：
“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”
參與對象：
全校師生。
活動時間：
20__年5月10日——16日。
過程安排：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
劉王樓小學(xué)在接到上級文件之后，趙厚鋒校長帶領(lǐng)學(xué)校中層干部認(rèn)真研讀文件，成立以趙厚鋒校長為組長，張世步、杜春暉、王新連、夏全亮、孔祥玉、齊安行、田成軍為組員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定“劉王樓小學(xué)20__年節(jié)約用水宣傳周活動方案”，并明確分工，按部實施。
二、具體活動安排。
1、周一升旗儀式時舉行“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”劉王樓小學(xué)節(jié)約用水宣傳周啟動儀式，積極營造宣傳氛圍，動員全體師生積極參加活動。
2、各班召開“全民節(jié)水行動，共建生態(tài)家園”主題班會，讓學(xué)生進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要意義，并動員大家人人節(jié)約每滴水。
4、組織指導(dǎo)四五年級學(xué)生創(chuàng)作節(jié)約用水宣傳手抄報，并評選出優(yōu)秀的作品上報中心校。
5、活動結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)。
節(jié)約用水活動方案篇八
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的'活動，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報專刊；
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
節(jié)約用水活動方案篇九
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少，不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感，使命感，我們院宿管部決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學(xué)們在活動的過程中知道生活中水的污染，浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動目的。
讓同學(xué)們了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)同學(xué)們對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
三、活動內(nèi)容。
（一）有獎問答活動。
活動地點：公寓科小廣場。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動所需：長桌2張，椅子4把，臺布1張，試卷若干，中性筆若干，獎品若干。
活動流程：在活動截止時間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎問答，滿分100分制，60分以上記錄成績，每個系取前三名分發(fā)獎品，獎品統(tǒng)一發(fā)放。
活動注意事項：活動期間必須有院宿管部人員在活動地點值班，并維持好現(xiàn)場秩序。
（二）觀看節(jié)約用水宣傳片。
活動地點：教學(xué)樓多媒體教室。
活動時間：10月中旬。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動所需：多媒體教室1間，關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動流程：各系學(xué)生會組織本系同學(xué)在指定時間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動注意事項：各系學(xué)生會維持好現(xiàn)場秩序，觀看影片期間禁止玩手機(jī)，大聲喧嘩。
活動地點：橡膠操場。
活動時間：10月__日--10月__日。
活動主辦方：院宿管部。
活動輔助方：各系學(xué)生會。
活動流程：__日上午1：30參賽隊伍到場。
__日上午2：00開始比賽。
__日下午5：00點閉幕式，頒獎，合影。
節(jié)約用水活動方案篇十
通過本次班會，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實性和迫切性，從小培養(yǎng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識。
活動過程。
一、情境導(dǎo)入。
同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？雙手抓不起，有刀切不開。煮飯和洗衣，都要請它來。
水有哪些作用呢？水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中，起著舉足輕重的作用，人們一天也離不開水。
人類的浪費(fèi)，環(huán)境的惡化導(dǎo)致世界上一些國家和地區(qū)用水頻頻告急。因為缺水，導(dǎo)致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機(jī)盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴(yán)重威脅。當(dāng)我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發(fā)出怎樣的呼喊：“節(jié)約用水”。
二、交流材料，了解水資源現(xiàn)狀。
課前我已經(jīng)讓同學(xué)們搜集我國水資源現(xiàn)狀的一些信息，誰來給同學(xué)們說一說。
三、聯(lián)系實際，說說身邊的浪費(fèi)情況。
如果一個人一年用30噸水，這些水夠多少人用1年？
學(xué)生匯報。面對這些數(shù)據(jù)，大家想說點什么？
四、自身實踐，怎樣節(jié)水。
五、班主任總結(jié)。
節(jié)約用水，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動珍愛我們生命中的每一滴水。
節(jié)約用水活動方案篇十一
水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。學(xué)校作為育人的重要場所，對學(xué)生開展節(jié)水宣傳教育，既是有利于增強(qiáng)教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學(xué)生節(jié)水行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成。
通過宣傳，讓廣大小學(xué)生了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；掌握更多關(guān)于節(jié)水的知識和自己及家庭平時用水的浪費(fèi)程度；使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣，并通過同學(xué)們的宣傳和倡導(dǎo)，推動家庭節(jié)約用水。
20xx年11月月末之前。
通過舉辦節(jié)水知識講座、國旗下講話、主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報、辦小報、閱讀《節(jié)水宣傳手冊》組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳教育電視片、寫觀后感等形式，向廣大學(xué)生宣傳普及節(jié)水知識。
1、組織師生觀看節(jié)水宣傳片。以加大對節(jié)約水資源重要意義的宣傳，使廣大師生了解我國、我省、我縣水資源利用形式及節(jié)約潛力，了解水不僅是自然資源，而且是遼寧、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)資源和戰(zhàn)略資源，深刻認(rèn)識遼寧、凈瓶創(chuàng)建節(jié)水型社會的重要性和緊迫性。
這項活動安排在四年一班和五年一班教室。（要求學(xué)生看完，每人寫一份觀后感，要求300以上，每班上交10篇要求：字?jǐn)?shù)300，a4紙打印，寫好班級姓名）。
2、召開主題班隊會。全體各個班級對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”“我為節(jié)水出點子”“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式，大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。
3、開展“節(jié)水辦我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳手冊，號召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我縣節(jié)水型社會建設(shè)。（五年級各個班級，要求和家長一起看時有照片，或在家里節(jié)約用水時拍一些相關(guān)的照片）。
4、以“節(jié)約每一滴水”為主題，辦小學(xué)生手抄報，進(jìn)一步加大節(jié)水宣傳。（四年級組）要求：四年級組每個班挑選好的上交5份，要求統(tǒng)一用8開圖畫紙。同時寫好班級姓名。
5、抓好校園文化陣地，營造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。（一樓兩塊宣傳板、4各樓層各水房張貼警示牌）。
節(jié)約用水活動方案篇十二
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴(yán)格水資源管理制度的'實施意見》廬政xx號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感，并通過學(xué)生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?；
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
節(jié)約用水活動方案篇十三
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識。將《公民道德建設(shè)實施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中，讓學(xué)生在體驗中感悟，在實踐中求知。
珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日。
1、向全校學(xué)生發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書。（時間：xx月xx日）。
3、每位學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的手抄報。
4、各班開展一次主題班隊會活動，隊活動方案上交少先大隊部。
5、設(shè)計節(jié)水標(biāo)語。要求設(shè)計出的標(biāo)語或圖案，使全校同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水的意識，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。
6、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識。
節(jié)約用水活動方案篇十四
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。
重點；合理的.用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點；知道誰的重要性并節(jié)約用水。
錄音機(jī)，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
1，聽音樂，自由舞蹈。引出問題。
（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。
（2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導(dǎo)幼兒思考）。
2，講解灑水車的作用。
灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。
3，是有討論。
（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
（2）如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？
（3）一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？
4學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)約用水的意識。
5教師小結(jié)，結(jié)束活動。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費(fèi)?，F(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費(fèi)。
節(jié)約用水活動方案篇十五
20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動時間為月14日至20日，宣傳周主題是“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學(xué)校作為“中國水學(xué)?！表椖繉W(xué)校，10年，教育學(xué)生節(jié)水、愛水早已融入學(xué)校程體系，“河流為學(xué)堂實踐出真知”是學(xué)校“水教育”活動特色。通過10年的努力，已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識到“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性，并通過學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護(hù)水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，特制訂以下方案：
1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。
2體驗中感悟，在實踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識，掌握一定的方法。
突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)情懷，為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻(xiàn)。
節(jié)水、護(hù)水、潔水，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學(xué)全體師生。
組長：周麗。
副組長：鐘雪蘭王爽肖燕。
組員：蘭毅各年級組長。
1、宣傳教育。
4月27日到月7日，向家長做活動前期宣傳。通過學(xué)校微信平臺，班級qq群，微信群，向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”，并開展一桶水體驗活動。
5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)水資”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性，進(jìn)一步號召全校師生參與到活動中。
2、參觀學(xué)習(xí)，實踐中求知。
在月6日（星期六）組織學(xué)生代表到污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過程，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識。
3、開展主題班隊會，設(shè)計宣傳畫。
各班根據(jù)班級的具體情況，自定時間開展一次主題班隊會，學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗，或是“一桶水”體驗活動的認(rèn)識。集思廣益，以班級為單位設(shè)計“節(jié)水潔水”標(biāo)語，選擇其中2—條標(biāo)語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫，力爭讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識，并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊部。
4、舉辦繪畫、征、手抄報評比活動。
鼓勵學(xué)生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識，關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題，低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫，中高年級學(xué)生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報。在班內(nèi)評比的基礎(chǔ)上，各班推薦篇優(yōu)秀作品，于月2日前交學(xué)校題組參加校級評比。
5、輻射家庭和社區(qū)。
學(xué)生把活動收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點子，以及“珍惜水資，保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。
制作展板，選派學(xué)生代表排練詩朗誦，帶上學(xué)生設(shè)計的宣傳畫和小報等作品，參加市水務(wù)局組織的廣場宣傳活動。
6、總結(jié)表彰。
對活動中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出，表彰積極參與活動的學(xué)生和家庭。
節(jié)約用水活動方案篇十六
(1)通過活動，讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。
(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
一、活動開始：(請出主持人)。
今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學(xué)生組織開展活動。
1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說，你們都知道哪些地方需要水?)。
2.創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行。
主持人：它對我們用處可大了。
學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!
學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!
學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!
主持人：如果沒有了水，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?
預(yù)備黨員思想?yún)R報同學(xué)聚會感言大全試用期工作總結(jié)。
(1)學(xué)生甲：上場表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著。”
(2)學(xué)生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！?BR> 主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生：“水龍頭沒關(guān)緊”，“用水時水量很大”……。
(小組討論，制定節(jié)水金點子)。
4、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學(xué)們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：
(1)用完水，及時關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時，盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)。
(4)看見浪費(fèi)水的行為，積極制止。
5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)。
一滴水，一個點，
一只螞蟻喝一年;。
十滴水，一條線，
兩只螞蟻能劃船。
小朋友，不浪費(fèi)，
別讓龍頭淚漣漣。
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”
節(jié)約用水活動方案篇十七
1、萌發(fā)愛護(hù)和保護(hù)水資源的愿望。
2、有初步節(jié)約用水的`環(huán)保意識。
3、初步了解水與人類的關(guān)系。
4、知道我們的生活離不開水。
5、樂于探索、交流與分享。
自制ppt—沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。
二、水與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解水的重要性。
1、討論：我們周圍哪些地方有水？誰有那些用途？
2、小結(jié)：水能喝、能洗東西，人和動植物都離不開它。
三、觀看ppt,激發(fā)幼兒節(jié)水意識。
1、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。
2、討論：假如沒有水怎么辦？
3、小結(jié)：我們離不開水，水讓世界變得干凈……我們要節(jié)約用水。
1、平時那些做法會浪費(fèi)水？
五、設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。