總結(jié)是一種思維方式和能力，它可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題。寫總結(jié)時應注重文字的流暢和邏輯的連貫性。以下是小編為大家整理的健康飲食總結(jié)，供大家參考。
媽媽育兒心得篇一
思婕很小的時候開始,我們就堅持教育她“自己的事情自己做”!無論是什么事情,不論大小,只要我們覺得她自己能做,我們都會要求她自己獨立完成.有些事情也許她剛開始做得不順利,但我們鼓勵她想辦法,鼓勵她多試幾次,在她經(jīng)過努力后實在無法完成時,我們會告訴她解決的方法,然后讓她自己再去做.幾年下來,思婕的動手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我認為讓孩子做到“自己的事情自己做”不僅可提高孩子的獨立生活能力,而且在她完成1件事的過程中也能開動腦筋,開發(fā)她的思維能力,當孩子完成1件事情后,也能體會到成功的喜悅,懂得只要自己去努力,困難是能克服的.其實,孩子是很渴望去自己實踐事務的,只要我們家長給她這個機會,同時,我們自己保持必要的耐心,孩子會做的很出色的.孩子的能力其實遠遠超出大人們的想象。
2、堅持原則。
在教育孩子的過程中,家長要能堅持原則.思婕經(jīng)常會有一些無禮要求,比如在商店里買東西時,如果我們認定是無禮的要求就堅決拒絕,不管她怎么哭鬧,都不放棄原則.往往在這種時候家長是很難堅持的,但如果你放棄了,1次,兩次,3次......孩子就會覺得只要她哭鬧,耍賴就可達到自己的目的,那樣以后再教育孩子就難了。相反,如果你堅持原則,并且把道理跟她講清楚,孩子就會意識到自己的無禮要求大人是不會同意的,以后她就不會這樣要求了。當然,在教育孩子的過程中,家長中一定要保持一致,不能1個人管教孩子的時候,另1個護著。另外，只有大人做到說，你所說的話孩子才不會當作耳旁風，即使大人有時出現(xiàn)口誤,說出原本不是自己意愿的話,但只要你說出口了,就不能反悔了。當然,如果大人每次都說到做到，孩子也就會相信大人的話,孩子自己也就能做到說。
3、尊重孩子,跟孩子交朋友。
從思婕懂事時開始,我們就把思婕當作我們的朋友,而不是單純把她看作女兒,要求她一切服從大人.當處理一件事情時,我們說出我們的意見,如果思婕表示有異意,那我們會讓她說出自己的想法,如果有道理,那我們尊重她的想法,如果沒有道理我們會給她分析,讓她明白平時在生活中,當大人遇到一些困難時,比如說爸媽經(jīng)常要開會，無法照顧思婕,我們也會告訴思婕我們的無奈,讓她懂得大人也有克服不了的困難,希望她能理解。時間長了,思婕便象個小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣,也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過程中,大家都有很多自己的心得體會,在此我們只是將自己的一些感受寫下來,希望同更多的家長交流,以便把我們的孩子教育得更好。
1、每年的出游計劃是與他一起實現(xiàn)的。就是工作,如果帶上他不會有影響,我也爭取每月帶他一起工作一兩次。讓兒子進入我的工作狀態(tài),他漸漸理解職場上的那種上進與團結(jié)力量,有時與同學朋友玩,會懂得尊重別人,適時提出建議。
2、在上班前的一兩個星期先回到辦公室熟悉一下環(huán)境是十分明智的。帶上你的孩子給同事們看一看,最好能安排與老板商談一下回來工作的細節(jié)問題(例如:你將會與哪些同事合作,參與哪些項目,負責哪些工作等)。
3、上班的第一個星期最好只有兩到三天(可以選擇在星期三或星期四上班),有利于你適應工作環(huán)境又不至于太累,因為你要適應的東西太多了。在投入真正的工作之前(例如:大的項目或正在執(zhí)行的方案),最好給自己留出兩到三天時間熟悉工作,做好調(diào)整。
4、媽媽下班回來后,一邊喊著孩子名字一邊進門。即使孩子在睡覺也沒有關系。孩子跑出來(或由看護人抱出來)迎接媽媽的話,媽媽要捏捏孩子的臉蛋,抱抱他,通過肌膚之親來讓他體會到媽媽的存在。
5、媽媽經(jīng)常要趕在周末把一周的食品和用品購買齊全。您若去市場,不妨帶著孩子一起去,請他和您一起挑選物品,一起付錢,并一起回家整理購買的東西。在這個過程中,可以教給孩子最基礎的人際社會交往,讓孩子感受到自己是家庭中的一員。
6、如果天天去游樂場,任何人都會覺得索然無味。若偶爾為之或有規(guī)律地去游玩,比如每個月的第一個周末去,孩子就會覺得十分向往。全家人一起去游樂場游玩,對孩子來說是十分有趣的事。
7、如果孩子超過2歲了,就可以和孩子一起洗澡了,在水里盡情玩耍。如果孩子太小,可以在幫他洗完后給他按摩。
8、在孩子睡前給他講故事,這絕對是對不能白天陪伴孩子的最好補償!還可以給孩子唱催眠曲,讓孩子在這種安靜舒適氛中進入夢鄉(xiāng)。
9、平時的飯菜也許湊合一下就可以了,到了周末可不行!給寶寶準備特殊的周末大餐吧。如果孩子2歲多了,就可讓他一起來參與做飯了,可請他說出自己喜歡吃什么,并一起準備,或把部分材料當作玩具給他玩。比如,做刀削面時可以把面撕下來一點給寶寶,讓他拿著面團盡情地擺弄出各種樣子。
10、和寶寶一起玩有點“競技”性質(zhì)的游戲會讓寶寶有成就感。試過用枕頭“打架”嗎?如果周末天氣不好,或孩子太小,在一覺醒來后若沒有工作安排,最好能和寶寶多賴在床上一會兒,把枕頭扔向?qū)Ψ?同時翻滾著身體躲避枕頭“子彈”。這游戲能鍛煉寶寶的手眼反應能力和肌肉強度,并常常讓寶寶樂得氣喘吁吁。
11、很多職場媽媽抱怨到了周末必須完成大堆的家務勞動。您不要急于洗完臟衣服就把孩子一個人放在一邊不管不問。即使您干家務活也要和孩子說說話,聊聊天。整理衣服時可以請孩子在一邊幫忙,還可以教孩子一起疊衣服。讓孩子感覺和媽媽在一起十分溫馨。
白領媽媽如何母乳喂養(yǎng)。
1、很多的母親使用吸奶器把奶水吸出來,冷藏或冷凍起來備用,這樣就很容易適應重新工作,不必因為無法給孩子喂奶而煩惱。在返回工作崗位前3-4周時開始使用吸奶器,可以有充分的時間熟悉這種方式。
3、使用吸奶器抽取奶水最理想的時間一般是在兩次喂奶之間,每天2-4次。
4、媽媽應該先給孩子喂奶,45分鐘左右后,再開始吸奶。最初的幾天可能只吸出少量的奶。不過,堅持抽奶(每天2-4次),48小時內(nèi)你就會發(fā)現(xiàn)吸出的奶量有所增加。
5、冷凍起來的奶足夠孩子吃上一整天,直到你下班回家。這樣可以令你不必疲于奔波,因過度勞累而影響身體健康,進而影響奶水的質(zhì)量威脅到孩子的健康。
媽媽育兒心得篇二
放暑假是因為學習太累，而是因為天氣太熱，或者說也許老師需要休息。所以暑假不是讓你純玩的，只是讓你換了個場地繼續(xù)學習，而不是換了個場地不用學習。學習是一個持續(xù)的過程，不應該甚至可以說是不能中斷。對孩子來說，暑假和小長假不一樣，暑假2個月時間，如果瘋玩，那么開學就玩完了。一個學期養(yǎng)成的習慣，一旦暑假瘋玩，全部會倒退，甚至需要更多的時間來再次養(yǎng)成。
我們很多家長可能會感覺，孩子學了一個學期了，到了暑假應該要好好放松一下，到處玩一下，不能把弦再繃那么緊了。我也是如此，雖然我給萱布置了部分學習任務，但是心里卻一直在天人交戰(zhàn)，到底暑假是讓她開開心心的休息一下，還是繼續(xù)學習好?有的時候，我們自以為是的對孩子的心軟，很可能會害了孩子。如果對孩子是最好，這個需要好好把握。
二、暑假的時間。
假設孩子們早上7點起床，晚上9點睡覺。白天休息4個小時，那么還有8個小時，一個暑假有240小時自由支配的學習時間。平時學期中，如果每天回家做完作業(yè)還能剩2個小時，4個月也是240小時，那么一個暑假的自由支配時間等同于一個學期，足夠讓孩子們實現(xiàn)彎道超車。
不這樣計算一下，真的不知道原來暑假有這么多的時間，這個時間我們可以用來帶著孩子瘋玩，還可以讓孩子每天無所事事電視游戲，也可以讓孩子勞逸結(jié)合的玩和學，看個人的選擇。當然最后的結(jié)果，都得我們自己和孩子來買單。
三、暑假要學，如何制定計劃和執(zhí)行。
孩子沒有主動性，不怪孩子。理想狀態(tài)：師傅領進門，修行在個人。但是這個根本做不到，所以老師或者是家長管著比不管要好。暑假，應該要幫助孩子建立暑假計劃，幫孩子確定暑期目標。再分解目標，然后讓孩子自己去安排時間，然后督促孩子完成。
四、暑假需要學習的內(nèi)容。
學習重要但是不緊急的東西，比如背唐詩;預習下學期課程;書法、畫畫等興趣的培養(yǎng)。
萱的基礎知識不太扎實，因此在完成暑假作業(yè)的同時，會有部分速算和閱讀理解，讓她進行練習。然后數(shù)學《舉一反三》，學期內(nèi)一直沒有時間做，也放在暑假。預習下學期的課程，目前也有在預習語文的，但是做得并不到位，這個需要加強。英語拼讀也放在暑假這個大塊時間來啃。另外，中文準備帶她閱讀一到二套大部頭的書，初步考慮是:《寫給兒童的中國歷史》《說岳全傳》。
媽媽育兒心得篇三
我觀察，這時會有兩類家長：一類呢，趕緊阻止自己的寶寶參與任何有可能會有危險運動。家長的這種心情都能理解，但溫室的花朵經(jīng)不起風吹雨打，你家小寶寶的每一個成長過程都是她自己獨一無二的經(jīng)歷。你這樣做，剝奪了她享受過程的權利，并且你不可能永遠能像現(xiàn)在那樣庇護她。倒不如教給她保護自己的技巧，讓她學會在這個體育項目上自我保護的本領來的有用。
另一類積極鼓勵，希望寶寶能接觸新鮮事物，勇敢挑戰(zhàn)、抗拒膽小。這些家長的教育思想我認為很好，適當?shù)膰L試有助于小朋友發(fā)展興趣，并從中學習其中的道理，比如：重力、摩擦力、體力、安全知識等等。在我們平時的生活中充滿了各種各樣的科學知識，當我們的寶寶玩的開心、興奮的時候，完全可以利用這點，慢慢跟她講解其中的奧妙，培養(yǎng)她的興趣。長此以往，點滴積累，如果以后在學習中遇到這些內(nèi)容她們一定會比其他小朋友學的更快更好！
興趣是一個人走向成功的開始。有人總結(jié)世界上數(shù)百名諾貝爾獎獲得者的成功因素，其中之一就是他們對所研究的科學事業(yè)內(nèi)有濃厚的興趣。所以要使寶寶適應環(huán)境，對生活充滿熱情，就要善于培養(yǎng)、呵護、珍惜兒童的興趣。千萬不要輕易抹殺寶寶的興趣，這將對她得未來造成很大的影響。
媽媽育兒心得篇四
德國，一個嚴謹而安靜的國家。不知道他們的'育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國媳婦學到并正在實行的德國式育兒。
1、怕什么缺乏主見，孩子必須無條件遵守家庭規(guī)則。
以前我看育兒書上講，不要對孩子說“聽話”，而是應該鼓勵孩子有自己的見解，不然就會容易形成服從權威，缺乏主見的性格。但是在德國家庭中，孩子是必須聽從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽從，主要從行為舉止上來講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費食物。吃完自己盤子里的，再拿新的食物。公共場合說話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說話時，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠實，不找借口。遵守時間?！罢?、謝謝”等禮貌用語，更是融入生活中的方方面面?？傊?guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會再犯。漸漸地，童童就發(fā)現(xiàn)，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長輩的鼓勵和嘉獎。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見其實并不沖突。
2、談什么親密關系，孩子自己能做的父母絕不代勞。
在德國，很少看見祖父母全權照料孫輩的。因為，老人都有自己的生活方式，他們不會為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現(xiàn)象。比如，童童的奶奶每年都會出國旅游，一年中有一半的時間在外享受金色晚年。所以，這與國內(nèi)的爺爺奶奶或主動或被動撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國家庭，更加注重每個人的獨立空間。這與他們從小所受的教育息息相關，他們認同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對我說：“媽媽，幫我把剪刀拿來?！蔽移鹕肀闳?，可是找了一圈卻沒找到。童童此刻有點不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺面上嘛！”我轉(zhuǎn)身，準備再去。此時，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因為你知道在哪里。”頓時，我意識到：原來我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨立空間，變成召之即來的老媽子。長此以往，家庭關系就有失去平衡的危險，孩子成為中心，對父母的付出習以為常，認為父母為她所做的一切理所當然。在德國家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認為，每個孩子都是從小學起，從日常點滴做起，不能因為年紀小，就放松要求，或者聽之任之。雖然爺爺奶奶都很愛孫女，但是他們的愛在心里，含蓄內(nèi)斂，不會用夸張的情緒，來表現(xiàn)。這與我們中國大多數(shù)長輩的表達方式完全不同。所以，在不了解國情的人眼里，德國的人情是比較冷漠的。實則不然，只是表達方式不同。
3、說什么孩子脾氣火暴，先給孩子創(chuàng)造文明、平靜的家庭日常氛圍。
爺爺奶奶各自以身作則，整個家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現(xiàn)，也確實有了很大的進步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會形成好的習慣，心甘情愿地聽從長輩、快快樂樂的遵守規(guī)則。也許這就是德國家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會抹殺個性，失去創(chuàng)新精神，而是一個人良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。在奶奶家，奶奶會陪著童童玩拼圖玩兩個小時之久，還一起畫畫、喂魚、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動。而我內(nèi)心也清楚地體會到，對孩子來說，時間上的陪伴，比物質(zhì)上的獎勵更可貴。同時，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國，我常?？梢钥吹侥托呐抨牭却娜藗?，或是時時處處為他人著想的舉動。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個城市都呈現(xiàn)出一種高度自覺、井然有序的文明風貌。嚴謹、規(guī)范的“德國制造”，更是一張全球認可的“名片”。大到國家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會把遵守規(guī)則內(nèi)化成自己的本分。以小見大，國家才會呈現(xiàn)出這樣一種嚴謹文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
媽媽育兒心得篇五
比如在家吃飯總有依賴和偷懶的習慣，這學期開始我和爺爺奶奶說好了，不要喂飯達成一致，當吃飯的時候每吃一口就給于一句鼓勵，鼓勵就是動力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點可沒有讓人再喂了。
二．讓孩子幫忙做些小事。
現(xiàn)在只要我在家就會和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時候會已一些比賽形式和獎勵，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個剪刀會剪把對外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對于小孩她每做完一件會覺得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習慣會讓他們受益一生的。
三．學會聆聽孩子自己的事。
在我們和孩子一起做游戲猜謎語的同時，不僅用眼去看，還要用耳去聽，聽她說幼兒園今天誰誰過生日，她很開心，今天的手工是自己獨立完成的，她會開心，今天畫畫不是最后一個畫完，她也會很開心，不過也會聽到一些不開心的事，正因為聽到了她們這些心聲，從而可以正確的引導孩子。
以上的一些心得也是在這學期我剛學會的，其它的寶媽們其實在很早就有這些領悟了，同樣有更好的要說出來我好學習哦！同時望老師們給予更好的教育和指教，（因為老師心會比我細）讓我的孩子能更進一步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
媽媽育兒心得篇六
家庭成員：
爸爸：stevensmith英國駐渝副領事。
媽媽：gilliansmith英國文化交流官。
大兒子：georgesmith12歲。
小兒子：callumsmith10歲。
媽媽gillian先后生下兩個兒子，大兒子george在英國出生，小兒子callum在新加坡出生。兩個寶寶出生時的體重相差很大，老大george生下來的時候體重2.95公斤，老二callum生下來時，體重為5公斤。盡管出生時體重相差了近一倍，但是醫(yī)院為兩個新生寶寶的各項指標評分均為10分。為此，媽媽gillian感到十分驕傲：“我在懷孕期間繼續(xù)從事各種正常的日常工作，堅持活動，很少在床上長時間睡覺。懷孕時多活動，保持正常的生活節(jié)奏，這為胎兒在子宮內(nèi)的生長發(fā)育提供了一個穩(wěn)定而充滿活力的母體環(huán)境?！?BR> 寶寶們生下來后，她給兒子們母乳喂養(yǎng)了6個月。盡管媽媽gillian在開始母乳喂養(yǎng)的時候也出現(xiàn)過疼痛不適的感覺，但在婆婆和姐姐的幫助下，她堅持了下來。媽媽gillian總結(jié)了自己養(yǎng)育兩個兒子的經(jīng)驗：“最重要的就是盡早建立有規(guī)律的生活作息，這對媽媽和寶寶兩者都有好處?！?BR> 每天堅持有規(guī)律的作息。
寶寶們降生后，媽媽gillian漸漸讓寶寶們按照一個固定的作息時間表來生活。早上7：00起床，中午11：30吃午餐，然后12：30～2：00午睡，睡醒后玩耍，下午5：00吃晚餐，傍晚6：00洗澡，晚上7：00上床睡覺。媽媽gillian認為，當寶寶沒有吃飽或者沒有睡好的時候，情緒往往很差。當寶寶吃好、睡好之后，寶寶往往情緒上很快樂。
當然，媽媽gillian也承認，寶寶并不是天生就有這樣的規(guī)律作息。剛出生的寶寶往往3～4個小時就會醒來一次，需要哺乳。但是媽媽可以逐漸讓寶寶往這樣的作息時間上靠，到了晚上，給寶寶哺乳完之后，就把寶寶放到床上，讓寶寶自己安靜地入睡。而且不必一聽到寶寶啼哭，就馬上去哄、去抱。而且晚上7：00正好也是丈夫steven下班回家的時候，媽媽gillian認為這個時候小孩子到床上去睡眠，就不會過多影響到成人的生活，讓夫妻二人可以安靜地共進晚餐，交流分享一天來的感受。
一個半月就分房睡眠。
媽媽gillian認為母乳喂養(yǎng)的寶寶如果長期和媽媽同房睡眠，夜間入睡后，呼吸時聞到了媽媽乳房分泌出的乳汁的味道，反而更容易興奮而蘇醒過來。因此，當兩個寶寶出生一個半月之后，媽媽gillian就讓寶寶在自己的兒童臥室睡覺。這樣寶寶可以睡得更踏實，常常一覺睡上6個小時，而媽媽也能夠在夜間獲得更充足的睡眠，不必半夜起來照料寶寶。當丈夫需要自己的時候，媽媽還可以和丈夫有更多的私密空間和時間。
這樣寶寶養(yǎng)成習慣，到晚上吃完最后一頓母乳或輔食后，去洗澡，然后就到自己的床上睡覺。早晨醒來，媽媽再給寶寶喂奶。這為媽媽騰出了屬于自己的寶貴時間，不必每天晚上去給寶寶哄睡。早期分房睡眠帶來的另一個好處在于：一個半月的小寶寶在不知道什么叫分房睡眠時，就獨立睡眠了，之后爸媽就不會看到懂事后的寶寶因為不愿意分房睡眠而嚎啕大哭的模樣。這既省去了一個麻煩，又免去了寶寶的一次痛苦體驗。
共3頁123下一頁閱讀全文。
早期嘗試各種食物味道。
由于大兒子george出生時體重較輕，媽媽gillian就一直純母乳喂養(yǎng)到4個半月的時候，才開始逐步添加輔食。剛開始就是喂一些紅薯泥、煮蘋果、米粥之類的。而小兒子callum由于出生的時候體重比較重，發(fā)育比較成熟，而且胃口相對于哥哥來說也顯得大一些，純母乳喂養(yǎng)到3個月時就開始添加輔食了。媽媽gillian的經(jīng)驗是早一點添加輔食，寶寶們適應得更快。她說：“有時候我們經(jīng)?？吹揭恍寢尷舷胫鴮殞殨粫矚g這種食物，那種食物是不是合寶寶的胃口?實際上，只要按照寶寶正常的生活作息，到了寶寶餓的時候，讓寶寶坐在自己的椅子上，逐漸給寶寶嘗試各種原料制成的輔食，饑餓的寶寶這時候往往不會挑剔，感覺什么都是好吃的。畢竟寶寶越小越容易適應各種不同的口味。如果到年齡比較大了，再讓寶寶品嘗不同的蔬菜、水果、肉類，那么寶寶往往會因為不習慣新口味，而不容易接受?！?BR> 當然，在生活中smith夫婦倆都喜歡健康的新鮮食品，每到寶寶們放學回到家，一家人圍坐在餐桌旁吃媽媽親手烹飪的英國美食，講講一天來的趣事，每個人都會覺得這是他們生活中很美妙的時光。
寶寶們的成長點滴。
說起寶寶們兒時的活動與愛好，媽媽gillian說，她的'兩個兒子喜歡用樂高積木搭東西、畫畫、涂色、玩水等，通過大量的活動，讓寶寶們發(fā)展肌肉技能。在來中國之前，他們一家生活在越南。由于越南氣候比較炎熱，每天早上6：00～7：00和每天晚上5：00-6：00，寶寶們都到戶外去玩耍。到兒子們過生日的時候，媽媽gillian會把小朋友請到家里來，給兒子烤出獨特的卡車形狀的蛋糕，還請來魔術師為孩子們表演，并送給兒子一只活潑可愛的白兔作為生日禮物。
媽媽gillian還給兒子們準備了不少嬰兒圖書，讓寶寶們觸摸不同材質(zhì)制成的畫頁。她每天堅持這樣和兒子們閱讀圖書，到兩個寶寶6、7歲的時候，閱讀能力已經(jīng)和10歲兒童相當。從閱讀中，兩個寶寶獲得了大量的詞匯，每次接受測試的時候，他們的得分都相當高。在交友方面，由于兩個寶寶都很富有愛心，他們交朋友總是很快，而且非常容易。
兩兄弟的性格特點。
雖然出生在同一個家庭，兩個寶寶卻有著各自不同的性格和愛好。老大george心地善良，富有愛心，喜歡幫助他人，性格相對比較嚴肅，對電腦和建構(gòu)游戲比較感興趣，喜歡把生活和物品安排得井井有條。老二callum則比較輕松愉快，性格隨和，喜歡運動，他滿1歲時就開始能夠走路，2歲左右開始開嬰兒小汽車?，F(xiàn)在callum很擅長奔跑，喜歡踢足球，長大想當一個足球運動員。
對于兒子們不同的個性特點和愛好，媽媽gillian坦然接受而且鼓勵兒子們朝著自己的興趣愛好方向去發(fā)展。每當看到兩個孩子健康快樂地成長，她總是感到十分驕傲。
爸爸steven是一個很喜歡寶寶也樂于幫助妻子照料寶寶的好丈夫。當媽媽gillian在外忙碌工作的時候，他會像妻子一樣照料自己的兩個寶寶，給寶寶們做飯、讓寶寶們吃飯，給寶寶們洗澡，帶寶寶們上床，給寶寶們講故事?，F(xiàn)在，兩個兒子已經(jīng)長到十多歲了。當一家人聚在一起時，大家喜歡一起從事一些有趣的活動，比如一起看電影，一起讀一本書，一起下國際象棋，一起玩大富翁的游戲，一起玩抽抽樂積木游戲。
爸爸steven尤其喜歡關于鳥類的書籍。他收集了大量的鳥類圖書，有空的時候，就和兒子們一起看這些圖書，了解各種鳥的生活習性、外形特征、棲息地點、繁殖生育等內(nèi)容?？吹桨职謘teven如此著迷于這些生動活潑的小鳥，兩個孩子也對此頗有興趣。通過這樣的家庭活動，smith一家有了更多的共同興趣愛好，這讓家庭中的每一個成員更好地互相理解、互相陪伴、互相支持，形成一種寶貴的家庭合力。
共3頁上一頁123下一頁閱讀全文。
親子聚會提升帶養(yǎng)水平。
媽媽gillian認為親子聚會對她有很大的幫助。當寶寶們出生后，年齡相仿的寶寶和媽媽往往每周聚會一到兩次，每次在不同成員的家庭中。這樣的親子聚會讓媽媽們有機會觀察到其他寶寶的發(fā)育、情緒、行為、愛好，而且媽媽們之間的互相交流也提高了每個媽媽的信心，獲得了實際有效的育兒建議和方法。媽媽gillian帶著寶寶們從出生后不久就開始參加這種親子聚會，一直到寶寶們進入幼兒園之前。
每周堅持這樣的活動，不僅為媽媽們提供了交流學習的機會，而且也讓寶寶們獲得了接觸他人的機會。寶寶們習慣于外出、習慣于到不同的場所、習慣于和小伙伴一起玩耍、習慣于看到陌生的成人面孔、習慣于和各種性格脾氣不同的人打交道。這樣到了入托的時候，媽媽gillian離開后，寶寶們也沒有大哭大叫，很快就適應了幼兒園的生活。
戶外活動振奮精神。
媽媽gillian的另一個重要經(jīng)驗就是每天要帶寶寶們到戶外活動。這不僅可以讓寶寶呼吸戶外新鮮的空氣，而且寶寶能夠接觸到草地、沙地，感受到戶外的種種季節(jié)變化。寶寶們?nèi)绻L時間待在室內(nèi)，容易變得無精打采、厭倦、情緒低落。因此，帶寶寶們到戶外活動是一種很好的育兒方式。加上健康的飲食和睡眠，媽媽gillian很自豪地說：“兩個兒子除了得過小感冒，一直都很健康。”
待人接物從小培養(yǎng)。
作為英國文化交流官，媽媽gillian還很重視培養(yǎng)寶寶們待人接物的基本禮貌。當兒子們剛剛會說話的時候，如果朋友給兒子們一塊巧克力，媽媽gillian就會教兒子們說“謝謝!”雖然兒子們說過一次，下一次遇到同樣的情景可能又忘記了，那么媽媽gillian就會50遍、100遍、200遍地提醒孩子們當接受別人饋贈的物品時，要說謝謝。媽媽自己會示范，讓兒子們在無數(shù)次觀看和模仿中牢記在心。
當孩子們吃完飯，要離開飯桌的時候，媽媽gillian教孩子們詢問一句：“我吃好了，可以離開飯桌了嗎?”得到媽媽或爸爸的肯定回答后，孩子們才離開飯桌。其意思就相當于中國人常說的：“我吃好了，大家慢慢吃。”得到在桌其他人的首肯后，才離開飯桌。
而對于在家中工作的家政人員，她從來不允許孩子們冒然地對他們說“我想要一杯水……”，而是讓孩子們禮貌地說：“可以幫我倒杯水嗎?”媽媽gillian認為尊重是對任何人都應該持有的態(tài)度，不會因為別人的地位、工作、家庭背景、膚色、國籍不同而有不同的態(tài)度。
媽媽育兒心得篇七
第一段：簡介和背景（200字）。
媽媽育兒心得體會是每個媽媽在育兒過程中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。作為一個媽媽，我有幸能夠親身體驗養(yǎng)育孩子的喜悅和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我從無知的新手逐漸成長為一個有自信和智慧的母親。在本文中，我將分享我養(yǎng)育孩子的挑戰(zhàn)和成就，以及我得出的一些重要經(jīng)驗教訓。
第二段：愛是最重要的（200字）。
作為媽媽，我深刻意識到愛是養(yǎng)育孩子的根本。在育兒過程中，我學會了給予孩子無條件的愛和關注。無論是鼓勵他們的成就還是悉心呵護他們的情緒，我始終堅信愛是育兒的基石。我會給孩子們每天的擁抱和鼓勵，用我無盡的愛和耐心培養(yǎng)他們的自尊和自信心。
第三段：耐心和理解是關鍵（200字）。
育兒是一項艱巨的任務，需要媽媽們具備耐心和理解。孩子們在成長過程中會犯錯誤，犯錯是他們學習和成長的機會。作為媽媽，要有耐心和理解，指導他們從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓。我在育兒中學到了真正的耐心和理解，而這也成為了我與孩子們建立深厚情感的基礎。
第四段：堅持教育與尊重（200字）。
在育兒中，堅持教育和尊重是平衡孩子情感和行為發(fā)展的重要因素。我堅信教育的目的是幫助孩子發(fā)展他們的潛能，樹立正確的價值觀。我尊重孩子們的獨立思考和決策能力，同時也要教育他們尊重他人和周圍的環(huán)境。通過積極引導和榜樣力量，我努力塑造他們健康的道德觀念和行為習慣。
第五段：分享成就和鼓勵（200字）。
作為媽媽，我最大的成就就是看到孩子們健康成長、快樂地生活?？吹剿麄冊趯W校取得進步，展示出積極的人格特質(zhì)，我深感滿足和驕傲。為了鼓勵孩子們繼續(xù)努力，我時常與他們分享我的育兒心得體會，幫助他們在成長的道路上走得更加扎實。我相信，通過我的愛、耐心和堅持，我能夠培養(yǎng)出獨立、自信和樂觀的孩子。
總結(jié)（100字）。
在成為媽媽的過程中，我學到了愛的重要性、耐心和理解的必要性，以及堅持教育與尊重的平衡方法。通過分享我的育兒心得體會，我希望其他媽媽們也能從中得到啟發(fā)和幫助。育兒是一項挑戰(zhàn)，但也是一段美好而充滿成就感的旅程。讓我們一起用愛和智慧，培養(yǎng)出健康、自信和幸福的下一代。
媽媽育兒心得篇八
中國女人一旦結(jié)婚，多數(shù)選擇回歸家庭，堅守婚姻，生兒育女。她們在柴米油鹽中磨練，甚至很多時候，要女人忍辱負重，可以!要女人自我犧牲，也可以!只要能為維持體面的夫妻關系，能給還未長大成人的孩子一個完整的家，似乎做什么都可以!想得挺美!現(xiàn)實卻往往是殘酷的。
有時最長情的陪伴，也抵不過男人離開時的堅決如鐵。
去年春天，不管姨怎樣低聲下氣地哀求，終究還是被離了婚。離婚之后，表妹跟著姨。意志消沉了一段時間后，姨安慰自己：丈夫沒了，好歹還有個寶貝女兒!
真的是愧對女兒。痛定思痛后，溫柔善良的姨開始了一系列彌補行為，也正因如此，連女兒也變得越來越陌生，越來越可怕了。
前些天，我去姨家做客，不料卻被嚇出一身冷汗。姨去超市了，表妹在書房寫作業(yè)，而我和外婆在客廳看電視。外婆平時最喜歡看京劇，所以我也就陪她老人家看會兒。
沒多久，表妹出來了，二話不說，惡狠狠地撕扯外婆的衣服，把外婆使勁地搖晃，邊搖邊喊：“我讓你看京劇，我讓你看京劇!我都說了，我在家只準看《喜羊羊與灰太狼》。你聽到?jīng)]有?”
眼看七十多歲的外婆都快被她搖暈，我試圖制止表妹的粗暴行為，卻被她推開了!“我都走出書房，難道你們都沒有看到嗎?拜托，這是我家耶!”表妹怒吼。
生活中，女人一離婚，往往就把所有精力轉(zhuǎn)移到孩子身上，把孩子當成情感的救命稻草，百般溺愛。
最近，姨有了更大的麻煩。表妹在學校的表現(xiàn)是一天比一天糟糕。成績下降，本就已經(jīng)夠讓姨操心了;而行為的惡劣，更讓姨傷心。
表妹的身體里似乎潛滋暗長著破壞因子：一言不合就會把同學的書撕毀甚至扔到教室外面;看哪位同學的鉛筆好看就要去弄斷;懷疑哪位同學背后說她壞話，就要上去揍人家……都三年級的女孩子啦!天天回家，表妹渾身上下滿是泥土，臟兮兮的不像個女孩子，甚至連走路也開始帶痞氣。
姨動不動就被請到學校賠禮道歉;更要命的是，也會經(jīng)常在路上被其他孩子的家長攔住告女兒的狀。所有表妹制造的麻煩，都是姨頂著壓力去解決。有時，姨也忍不住想要好好教育下女兒，可話到嘴邊，姨想想自己婚姻的失敗以及給女兒帶來的傷害，還是說不出口。
這么嬌慣著她，卻讓她變成個“小霸王”：以自我為中心，不可理喻，控制欲極強，破壞力極大。
每個人都該為自己的人生負責。母女一場，緣分再深，也終究會有道別的那天。到那時，只有一身臭毛病的表妹又該如何過生活!
姨性格溫和且受過良好教育，待人接物也很受歡迎，可偏偏就遭遇了丈夫的拋棄，以及女兒的叛逆。對此，我感到深深的疑惑。于是，也刺激我想解開謎團。
據(jù)說姨父像是變色龍：在外面是小綿羊;在家里是大霸王。無論走到哪里，親朋好友甚至同事都覺得姨父是個謙謙君子，脾氣好，辦事能力強?？墒窃诩依飬s是說一不二的作風，如果姨跟他因意見不統(tǒng)一發(fā)生爭執(zhí)時，他一定要讓姨服輸，否則就摔門而出，或者冷戰(zhàn)到底。
遇上這么一個強勢的丈夫，姨只會逆來順受。都說女兒長得像爸，這話不假，小表妹不光長相，甚至連脾氣秉性也像極了。
姨離婚后，雖然傷心了好大一陣子，但想想姨父平時那耀武揚威的嘴臉以及自己多年的忍氣吞聲，倒也覺得是種解脫，于是一門心思地溺愛女兒，她卻未曾想到：女兒也在這幾年的家庭斗爭中沾染上霸王習氣，以為武力能搞定一切了!而姨的母愛、容忍、犧牲等，也被她誤以為是靠自己爭取來的。
瞅了一個姨心情不錯的日子，我將所觀察和感悟到的這一切，跟姨開誠布公地做了次匯報，并且憑借近兩年在家庭教育方面的摸索，我跟姨就表妹的教育問題聊了整整一個下午，告誡姨再也不能肆無忌憚地溺愛下去。
姨有種如夢初醒的感覺，像新生了一般。姨鄭重決定：不能再溺愛下去了!要換種愛女兒的方式。姨開始改變以往那種建立在補償心態(tài)上的溺愛模式。
畢竟是受過教育的女人，頓悟之后的行動力也是極強，她研讀了一系列家庭教育方面的著作，又在朋友的介紹下去拜訪了教育專家，風風火火地開始琢磨怎樣的教育才是正確有愛的。
加拿大多倫多大學認知心理學教授基思·奧特博士表示，虛構(gòu)的故事是一種有用的模型，展示人際關系的內(nèi)在過程，能安全而有效地教人很多東西。
奧特博士的這個觀點給姨很大的啟發(fā)，表妹從小到大就喜歡故事。于是，愛女心切的姨就搜索了好些個故事，以寫信的方式，跟女兒之間互動開來。
姨說，表妹一開始看到她的信，覺得媽媽無聊得很，又不是三歲小孩了，還試圖用這種小把戲來哄騙自己。
其中，有些故事里的主人公像極了表妹的處境。時間一長，姨信中的故事開始感化表妹的心。
其中一個故事是這樣的：有個女生叫小菲，年紀比表妹大，成績和自學能力都不錯，在一所重點高中念書。按理說，考好大學根本不成問題，可讓老師頭疼，讓同學嫌棄，讓家人發(fā)愁的是——就算她考上了人人夢寐以求的清華和北大，她也算不上“優(yōu)秀”!因為她會僅僅因為母親提前來接她，就當著全班同學的面母親：你連時間都記不準，是不是老年癡呆了啊!
聽姨說，看到這個故事時，表妹眼睛都有些濕潤，因為表妹之前也因為類似的事情責怪過姨，只不過沒有罵得這么狠心。
像這樣的故事，真實度很高，卻是姨反復思索，結(jié)合表妹生活撰寫出來的。其用心良苦的母愛可見一斑。
慶幸的是，姨的努力沒有白費，表妹漸漸了擯棄了以往那種用眼淚、哭鬧甚至威逼的方式來控制母親的方式。她終于開始明白：同學背地里給她起的小霸王的綽號有多難聽!
看到女兒身上發(fā)生的可喜變化，姨心中有著說不出的高興。如今，獨身的姨依然寵愛著自己的女兒，只是相比之前，沒有了嬌慣與放縱，多了幾分理性，愛得更自然，愛得更舒坦!
離婚的女人，首先要內(nèi)心強大，擺正心態(tài)，正確處理和孩子之間的關系。
女人應該明白:在離婚這件事上，并不虧欠孩子!每個離婚女性同胞應該更多考慮的絕不是用溺愛的方式來彌補孩子，而是如何用智慧的愛來陪伴和管教孩子!
媽媽育兒心得篇九
作為媽媽，我深深體會到育兒的重要性。我的寶寶是我生命中的一部分，為了能夠給他最好的照顧和陪伴，我經(jīng)常會放下手頭的事情，全心投入到育兒中。每天，我都會和寶寶一起玩耍，不斷嘗試新的游戲和玩具，以讓他在快樂中茁壯成長。無論是給他洗漱，換尿布，還是喂食，我都會細心傾聽他的需求，并盡量滿足他。這種體貼的陪伴不僅使寶寶感受到了母愛的溫暖，也讓我們之間的親子關系更為緊密。
第二段：耐心的教導。
育兒過程中，我發(fā)現(xiàn)耐心是最重要的品質(zhì)之一。孩子還小，他不懂得什么是對與錯，什么是好與壞。此時，我們作為媽媽，需要以耐心的態(tài)度，慢慢地引導他們。我們需要反復告訴他們一些基本的行為規(guī)范，如分享玩具、禮貌用語等。在教導的過程中，不要因為他們的調(diào)皮搗蛋或犯錯誤而發(fā)脾氣，而是要以平和的心態(tài)來溝通和引導。只有這樣，我們才能夠保持和寶寶之間的良好溝通，使他們在成長過程中受益匪淺。
第三段：細心的觀察。
作為媽媽，我們要時刻細心觀察寶寶的身體和情緒變化。在寶寶還不會說話的時候，我會通過他的表情、聲音和身體動作來判斷他是否感到不適或者需要某種幫助。如果我發(fā)現(xiàn)寶寶不斷哭鬧，或者有異常狀態(tài)，我會及時帶他去看醫(yī)生，確保他的身體健康。同時，我也會留意他的情緒表現(xiàn)，如是否焦慮、開心或者不滿。通過細心觀察，我能夠更好地與寶寶溝通，解決他的問題，給予他所需的支持。
第四段：堅定的信心。
在育兒的過程中，也許會遇到各種困難和挫折，但需要有堅定的信心面對。我相信，每個媽媽都是天生的育兒專家，只要用心去照顧，無論遇到什么問題，都能夠妥善解決。當我面對寶寶的哭鬧、失眠、食欲不振等問題時，我從不放棄。相反，我努力尋找解決方案，并嘗試不同的方法。通過持之以恒、不斷嘗試，我最終克服了許多困難，也培養(yǎng)了自己更加堅定的信心。
第五段：快樂的陪伴。
育兒不僅是一項責任，更是一段快樂的旅程。每當看到寶寶笑得合不攏嘴或者取得新的成就時，我都會感到無比的幸福和滿足。我享受和寶寶一起玩耍、學習的時光，享受親子之間的相互依賴和默契。與寶寶共同成長的過程，也是媽媽們獲得成就感和幸福感的來源。對我來說，媽媽育兒是一份無比珍貴的經(jīng)歷，我會用心去照顧和教育寶寶，讓他成為一個快樂、獨立、有自信的人。
總結(jié)：通過體貼的陪伴、耐心的教導、細心的觀察、堅定的信心和快樂的陪伴，我體會到無比的幸福和滿足。媽媽育兒需要付出很多努力，但這也是一段快樂的旅程，我會用心去照顧和教育寶寶，讓他健康成長，成為一個快樂、獨立、有自信的人。
媽媽育兒心得篇十
我小時候是不敢在大人面前哭的，因為會遭到嚴厲的呵斥：“哭什么哭，邊上呆著去!”“沒看我忙著呢嗎?沒空哄你!”“就知道哭，你還會點什么!”滿腹委屈只好自己慢慢消化，那時僅僅知道不能因為自己的不高興惹爸爸媽媽不高興，不然會遭遇呵斥。后來長大了，也理解父母了，家里孩子多，活也重，哄不過來，索性都不管。但在這種環(huán)境下長大的我，心理都缺乏安全感，做事畏畏縮縮，總擔心不被人喜愛，而總是虧待自己。
一個人的性格總是受原生家庭的影響最多也最深刻，長大的我已不能改變什么，但我可以讓我的孩子不再遭受這樣的事情。
其實現(xiàn)在我依然能看到很多這樣的家長。見不得孩子哭。為了盡快制止孩子哭，要么用“硬”的方法：呵斥、粗暴的打罵、威脅、恐嚇;要么采用“軟”的方法：安慰哄勸、妥協(xié)滿足孩子的無理要求等。
強硬的制止孩子哭泣，可能會對孩子造成心理造成影響和傷害，但一味的勸哄和妥協(xié)也不是最好的辦法，時間久了可能會將孩子慣壞。
那么，當孩子哭泣時，到底怎樣做才最恰當?當孩子哭時，家長應該怎么做?
當孩子哭時，大人通常會有如下這樣一些反應：
不許哭!不要哭!別哭了!(制止)。
哭什么哭?哭得煩死了!(厭惡、反感)。
這么點小事有什么大不了的?有什么好哭的?(否定)。
就知道哭，哭有什么用?(埋怨)。
你看你怎么搞的?還好意思哭?(斥責)。
你再哭媽媽就不要你了!(威脅)。
你再哭?再哭就把你一個丟在這!(恐嚇)。
叫你別哭你還哭?這么嬌氣，一點出息都沒有!(打擊自尊)。
男孩子怎么能隨便哭鼻子呢?你要堅強!(壓抑)。
別哭了，哭是沒有用的，有什么想法你說出來!(引導)。
不要哭了，媽媽帶你去玩一個有意思的東西。(轉(zhuǎn)移)。
好吧好吧，別哭了，你想買什么就買，你想做什么就做。(妥協(xié))。
要哭你回房間一個人哭去，哭完了再出來。(冷漠)。
別哭了，媽媽告訴你啊，你這樣做是不對的，因為...(講道理)。
結(jié)果是什么樣子?你叫孩子“不要哭”，孩子真的就不再哭、變得堅強樂觀了嗎?
會出現(xiàn)四種結(jié)果：
第一種：你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個不停;。
第二種：孩子迫于你的淫威，強忍住淚水，情緒被壓抑;。
第三種：孩子在你妥協(xié)之后學會利用哭鬧作為威脅你的武器;。
第四種：孩子受到鼓勵和啟發(fā)，不哭，變得堅強和樂觀。
很顯然，我們都希望是第四種結(jié)果，皆大歡喜。但是，可能性有多少?
我們常說，看見孩子天真的笑臉，一切煩惱都會煙消云散。
但是，哭和笑，都是一個人真實的情感流露。情緒本身沒有好壞，是生理和心理的正常反應。情緒管理的第一步，就是：接受情緒。
所謂接受：就是不加指責地承認情感的真實性，不加指責地承認任何人都有產(chǎn)生和表達這種情感的權利。所以，孩子具有“哭”的權利，不應該被否定和強行制止，不應該被壓抑。
讓孩子自己認識情緒、體驗情緒，大人不必急于安慰、不必急于解決問題，允許孩子和情緒“待一會”。
這個過程，就是讓孩子明白：即便是有生氣、傷心、恐懼、嫉妒這些負面情緒，其本身也不是一件“錯”事，而是一個人的真實情感，去接納它。同時，體驗的意圖在于，要學會辨清自己的情緒。
這種自我懷疑，將會潛伏在孩子的思想里面，一直慢慢帶著它成長。
想一想我們小的時候，當我們的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嚴厲的父母卻橫眉怒目地呵斥我們“不準哭”時，我們咬著牙把淚水吞進肚子里的感覺多么的傷心無助。
退一步說，我們自己能做到冷靜和淡定嗎?
孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的。哭，是一個信號，有助于我們了解孩子的內(nèi)心。
很多家長一看到孩子哭，就慌了，只會叫孩子“不要哭”。但結(jié)果適得其反，孩子往往哭得越來越兇，家長則被鬧騰得越來越煩，最后搞得兩敗俱傷。
其他看似成功阻止孩子哭的背后，孩子的內(nèi)心掩藏了更多的恐懼：他怕，怕一哭就會失去父母的愛、就會惹父母生氣、就會被打罵處罰!
也許你可以教出一個聽話的“乖”孩子，但是很遺憾，他也可能是一個缺乏自信、心理壓抑、更無法體諒別人情緒的孩子。
還有一種情況，孩子被壓抑的情緒，會憋在心里，找個機會轉(zhuǎn)移到其他地方，也就是我們常說的“遷怒”。
被制止的哭聲，有可能帶來更大的麻煩。比如，他上午想哭的時候，被大人喝斥，他強忍住了;結(jié)果中午，他帶著情緒吃飯，故意打翻了飯碗，又引來大人一頓臭罵。沒有被合理解決的情緒就是這樣惡性循環(huán)。
孩子小時候不讓哭，長大后不會哭，人生越來越壓抑。
所以，我們要做的很簡單，那就是：接納孩子的情緒，把哭的權利還給孩子!
請先讓孩子把不滿的情緒通過淚水，安全地釋放出去，緩一緩，先處理情緒，再處理實際問題。
1、面對孩子哭，家長要保持冷靜，不要煩;。
2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權利，傾聽孩子;。
3、引導孩子學習管理情緒的方法。
幸福的童年絕不意味著只有笑臉，幸福也不意味著拒絕哭泣。相對于笑，哭可能更接近于我們的本質(zhì)，哭也是我們表達情緒的重要方式。
必要時伸出我們寬大的臂膀，讓孩子有一個可以依靠的港灣：“哦，在我這么傷心的時候，有爸爸媽媽支持著我!”頓時內(nèi)心注入了無窮的力量。
沒有誰天生會當父母，我們家長放下架子，要學著和孩子一起成長。
媽媽育兒心得篇十一
德國，一個嚴謹而安靜的國家。不知道他們的育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國媳婦學到并正在實行的德國式育兒。
以前我看育兒書上講，不要對孩子說“聽話”，而是應該鼓勵孩子有自己的見解，不然就會容易形成服從權威，缺乏主見的性格。但是在德國家庭中，孩子是必須聽從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽從，主要從行為舉止上來講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費食物。吃完自己盤子里的，再拿新的食物。公共場合說話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說話時，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠實，不找借口。遵守時間。“請、謝謝”等禮貌用語，更是融入生活中的方方面面?？傊?guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會再犯。漸漸地，童童就發(fā)現(xiàn)，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長輩的鼓勵和嘉獎。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見其實并不沖突。
在德國，很少看見祖父母全權照料孫輩的。因為，老人都有自己的生活方式，他們不會為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現(xiàn)象。比如，童童的奶奶每年都會出國旅游，一年中有一半的時間在外享受金色晚年。所以，這與國內(nèi)的爺爺奶奶或主動或被動撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國家庭，更加注重每個人的獨立空間。這與他們從小所受的教育息息相關，他們認同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對我說：“媽媽，幫我把剪刀拿來?！蔽移鹕肀闳?，可是找了一圈卻沒找到。童童此刻有點不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺面上嘛！”我轉(zhuǎn)身，準備再去。此時，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因為你知道在哪里?！鳖D時，我意識到：原來我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨立空間，變成召之即來的老媽子。長此以往，家庭關系就有失去平衡的危險，孩子成為中心，對父母的付出習以為常，認為父母為她所做的一切理所當然。在德國家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認為，每個孩子都是從小學起，從日常點滴做起，不能因為年紀小，就放松要求，或者聽之任之。雖然爺爺奶奶都很愛孫女，但是他們的愛在心里，含蓄內(nèi)斂，不會用夸張的情緒，來表現(xiàn)。這與我們中國大多數(shù)長輩的表達方式完全不同。所以，在不了解國情的人眼里，德國的人情是比較冷漠的。實則不然，只是表達方式不同。
爺爺奶奶各自以身作則，整個家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現(xiàn)，也確實有了很大的進步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會形成好的習慣，心甘情愿地聽從長輩、快快樂樂的遵守規(guī)則。也許這就是德國家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會抹殺個性，失去創(chuàng)新精神，而是一個人良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。在奶奶家，奶奶會陪著童童玩拼圖玩兩個小時之久，還一起畫畫、喂魚、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動。而我內(nèi)心也清楚地體會到，對孩子來說，時間上的陪伴，比物質(zhì)上的獎勵更可貴。同時，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國，我常?？梢钥吹侥托呐抨牭却娜藗儯蚴菚r時處處為他人著想的舉動。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個城市都呈現(xiàn)出一種高度自覺、井然有序的文明風貌。嚴謹、規(guī)范的“德國制造”，更是一張全球認可的“名片”。大到國家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會把遵守規(guī)則內(nèi)化成自己的本分。以小見大，國家才會呈現(xiàn)出這樣一種嚴謹文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
媽媽育兒心得篇十二
我是第一次讀這本書，剛開始覺得是本課外書，無非是孩子的童話書之類的，有點不以為然。
但是當我們讀完第一章《唏哩呼嚕歷險記》后，我就被這只可愛的小豬深深吸引了，讓我對這只小豬有了新的認識，它不僅僅可愛，而且善良、勇敢、誠實，同時也是一只助人為樂、堅強樂觀、勇于同壞人做斗爭的好小豬。他不僅嚇跑了大灰狼，而且趕走了月牙熊，為了給媽媽買生日禮物，他用自己的勞動換取等等。
讀完這本故事書，我們要培養(yǎng)孩子像小豬那樣，學會幫助別人，不向媽媽、老師和同學撒謊。小豬唏哩呼嚕給我們提供了一個很好的素材和榜樣，我覺得這是一本值得花時間和精力陪孩子共同閱讀的一本書，從一個個有趣的故事中，學到了很多課本上學不到的知識，明白了一些做人做事的基本道理。
總之，我認為親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長了知識，也讓我們家長從中體會到教育孩子的快樂、責任。
媽媽育兒心得篇一
思婕很小的時候開始,我們就堅持教育她“自己的事情自己做”!無論是什么事情,不論大小,只要我們覺得她自己能做,我們都會要求她自己獨立完成.有些事情也許她剛開始做得不順利,但我們鼓勵她想辦法,鼓勵她多試幾次,在她經(jīng)過努力后實在無法完成時,我們會告訴她解決的方法,然后讓她自己再去做.幾年下來,思婕的動手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我認為讓孩子做到“自己的事情自己做”不僅可提高孩子的獨立生活能力,而且在她完成1件事的過程中也能開動腦筋,開發(fā)她的思維能力,當孩子完成1件事情后,也能體會到成功的喜悅,懂得只要自己去努力,困難是能克服的.其實,孩子是很渴望去自己實踐事務的,只要我們家長給她這個機會,同時,我們自己保持必要的耐心,孩子會做的很出色的.孩子的能力其實遠遠超出大人們的想象。
2、堅持原則。
在教育孩子的過程中,家長要能堅持原則.思婕經(jīng)常會有一些無禮要求,比如在商店里買東西時,如果我們認定是無禮的要求就堅決拒絕,不管她怎么哭鬧,都不放棄原則.往往在這種時候家長是很難堅持的,但如果你放棄了,1次,兩次,3次......孩子就會覺得只要她哭鬧,耍賴就可達到自己的目的,那樣以后再教育孩子就難了。相反,如果你堅持原則,并且把道理跟她講清楚,孩子就會意識到自己的無禮要求大人是不會同意的,以后她就不會這樣要求了。當然,在教育孩子的過程中,家長中一定要保持一致,不能1個人管教孩子的時候,另1個護著。另外，只有大人做到說，你所說的話孩子才不會當作耳旁風，即使大人有時出現(xiàn)口誤,說出原本不是自己意愿的話,但只要你說出口了,就不能反悔了。當然,如果大人每次都說到做到，孩子也就會相信大人的話,孩子自己也就能做到說。
3、尊重孩子,跟孩子交朋友。
從思婕懂事時開始,我們就把思婕當作我們的朋友,而不是單純把她看作女兒,要求她一切服從大人.當處理一件事情時,我們說出我們的意見,如果思婕表示有異意,那我們會讓她說出自己的想法,如果有道理,那我們尊重她的想法,如果沒有道理我們會給她分析,讓她明白平時在生活中,當大人遇到一些困難時,比如說爸媽經(jīng)常要開會，無法照顧思婕,我們也會告訴思婕我們的無奈,讓她懂得大人也有克服不了的困難,希望她能理解。時間長了,思婕便象個小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣,也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過程中,大家都有很多自己的心得體會,在此我們只是將自己的一些感受寫下來,希望同更多的家長交流,以便把我們的孩子教育得更好。
1、每年的出游計劃是與他一起實現(xiàn)的。就是工作,如果帶上他不會有影響,我也爭取每月帶他一起工作一兩次。讓兒子進入我的工作狀態(tài),他漸漸理解職場上的那種上進與團結(jié)力量,有時與同學朋友玩,會懂得尊重別人,適時提出建議。
2、在上班前的一兩個星期先回到辦公室熟悉一下環(huán)境是十分明智的。帶上你的孩子給同事們看一看,最好能安排與老板商談一下回來工作的細節(jié)問題(例如:你將會與哪些同事合作,參與哪些項目,負責哪些工作等)。
3、上班的第一個星期最好只有兩到三天(可以選擇在星期三或星期四上班),有利于你適應工作環(huán)境又不至于太累,因為你要適應的東西太多了。在投入真正的工作之前(例如:大的項目或正在執(zhí)行的方案),最好給自己留出兩到三天時間熟悉工作,做好調(diào)整。
4、媽媽下班回來后,一邊喊著孩子名字一邊進門。即使孩子在睡覺也沒有關系。孩子跑出來(或由看護人抱出來)迎接媽媽的話,媽媽要捏捏孩子的臉蛋,抱抱他,通過肌膚之親來讓他體會到媽媽的存在。
5、媽媽經(jīng)常要趕在周末把一周的食品和用品購買齊全。您若去市場,不妨帶著孩子一起去,請他和您一起挑選物品,一起付錢,并一起回家整理購買的東西。在這個過程中,可以教給孩子最基礎的人際社會交往,讓孩子感受到自己是家庭中的一員。
6、如果天天去游樂場,任何人都會覺得索然無味。若偶爾為之或有規(guī)律地去游玩,比如每個月的第一個周末去,孩子就會覺得十分向往。全家人一起去游樂場游玩,對孩子來說是十分有趣的事。
7、如果孩子超過2歲了,就可以和孩子一起洗澡了,在水里盡情玩耍。如果孩子太小,可以在幫他洗完后給他按摩。
8、在孩子睡前給他講故事,這絕對是對不能白天陪伴孩子的最好補償!還可以給孩子唱催眠曲,讓孩子在這種安靜舒適氛中進入夢鄉(xiāng)。
9、平時的飯菜也許湊合一下就可以了,到了周末可不行!給寶寶準備特殊的周末大餐吧。如果孩子2歲多了,就可讓他一起來參與做飯了,可請他說出自己喜歡吃什么,并一起準備,或把部分材料當作玩具給他玩。比如,做刀削面時可以把面撕下來一點給寶寶,讓他拿著面團盡情地擺弄出各種樣子。
10、和寶寶一起玩有點“競技”性質(zhì)的游戲會讓寶寶有成就感。試過用枕頭“打架”嗎?如果周末天氣不好,或孩子太小,在一覺醒來后若沒有工作安排,最好能和寶寶多賴在床上一會兒,把枕頭扔向?qū)Ψ?同時翻滾著身體躲避枕頭“子彈”。這游戲能鍛煉寶寶的手眼反應能力和肌肉強度,并常常讓寶寶樂得氣喘吁吁。
11、很多職場媽媽抱怨到了周末必須完成大堆的家務勞動。您不要急于洗完臟衣服就把孩子一個人放在一邊不管不問。即使您干家務活也要和孩子說說話,聊聊天。整理衣服時可以請孩子在一邊幫忙,還可以教孩子一起疊衣服。讓孩子感覺和媽媽在一起十分溫馨。
白領媽媽如何母乳喂養(yǎng)。
1、很多的母親使用吸奶器把奶水吸出來,冷藏或冷凍起來備用,這樣就很容易適應重新工作,不必因為無法給孩子喂奶而煩惱。在返回工作崗位前3-4周時開始使用吸奶器,可以有充分的時間熟悉這種方式。
3、使用吸奶器抽取奶水最理想的時間一般是在兩次喂奶之間,每天2-4次。
4、媽媽應該先給孩子喂奶,45分鐘左右后,再開始吸奶。最初的幾天可能只吸出少量的奶。不過,堅持抽奶(每天2-4次),48小時內(nèi)你就會發(fā)現(xiàn)吸出的奶量有所增加。
5、冷凍起來的奶足夠孩子吃上一整天,直到你下班回家。這樣可以令你不必疲于奔波,因過度勞累而影響身體健康,進而影響奶水的質(zhì)量威脅到孩子的健康。
媽媽育兒心得篇二
放暑假是因為學習太累，而是因為天氣太熱，或者說也許老師需要休息。所以暑假不是讓你純玩的，只是讓你換了個場地繼續(xù)學習，而不是換了個場地不用學習。學習是一個持續(xù)的過程，不應該甚至可以說是不能中斷。對孩子來說，暑假和小長假不一樣，暑假2個月時間，如果瘋玩，那么開學就玩完了。一個學期養(yǎng)成的習慣，一旦暑假瘋玩，全部會倒退，甚至需要更多的時間來再次養(yǎng)成。
我們很多家長可能會感覺，孩子學了一個學期了，到了暑假應該要好好放松一下，到處玩一下，不能把弦再繃那么緊了。我也是如此，雖然我給萱布置了部分學習任務，但是心里卻一直在天人交戰(zhàn)，到底暑假是讓她開開心心的休息一下，還是繼續(xù)學習好?有的時候，我們自以為是的對孩子的心軟，很可能會害了孩子。如果對孩子是最好，這個需要好好把握。
二、暑假的時間。
假設孩子們早上7點起床，晚上9點睡覺。白天休息4個小時，那么還有8個小時，一個暑假有240小時自由支配的學習時間。平時學期中，如果每天回家做完作業(yè)還能剩2個小時，4個月也是240小時，那么一個暑假的自由支配時間等同于一個學期，足夠讓孩子們實現(xiàn)彎道超車。
不這樣計算一下，真的不知道原來暑假有這么多的時間，這個時間我們可以用來帶著孩子瘋玩，還可以讓孩子每天無所事事電視游戲，也可以讓孩子勞逸結(jié)合的玩和學，看個人的選擇。當然最后的結(jié)果，都得我們自己和孩子來買單。
三、暑假要學，如何制定計劃和執(zhí)行。
孩子沒有主動性，不怪孩子。理想狀態(tài)：師傅領進門，修行在個人。但是這個根本做不到，所以老師或者是家長管著比不管要好。暑假，應該要幫助孩子建立暑假計劃，幫孩子確定暑期目標。再分解目標，然后讓孩子自己去安排時間，然后督促孩子完成。
四、暑假需要學習的內(nèi)容。
學習重要但是不緊急的東西，比如背唐詩;預習下學期課程;書法、畫畫等興趣的培養(yǎng)。
萱的基礎知識不太扎實，因此在完成暑假作業(yè)的同時，會有部分速算和閱讀理解，讓她進行練習。然后數(shù)學《舉一反三》，學期內(nèi)一直沒有時間做，也放在暑假。預習下學期的課程，目前也有在預習語文的，但是做得并不到位，這個需要加強。英語拼讀也放在暑假這個大塊時間來啃。另外，中文準備帶她閱讀一到二套大部頭的書，初步考慮是:《寫給兒童的中國歷史》《說岳全傳》。
媽媽育兒心得篇三
我觀察，這時會有兩類家長：一類呢，趕緊阻止自己的寶寶參與任何有可能會有危險運動。家長的這種心情都能理解，但溫室的花朵經(jīng)不起風吹雨打，你家小寶寶的每一個成長過程都是她自己獨一無二的經(jīng)歷。你這樣做，剝奪了她享受過程的權利，并且你不可能永遠能像現(xiàn)在那樣庇護她。倒不如教給她保護自己的技巧，讓她學會在這個體育項目上自我保護的本領來的有用。
另一類積極鼓勵，希望寶寶能接觸新鮮事物，勇敢挑戰(zhàn)、抗拒膽小。這些家長的教育思想我認為很好，適當?shù)膰L試有助于小朋友發(fā)展興趣，并從中學習其中的道理，比如：重力、摩擦力、體力、安全知識等等。在我們平時的生活中充滿了各種各樣的科學知識，當我們的寶寶玩的開心、興奮的時候，完全可以利用這點，慢慢跟她講解其中的奧妙，培養(yǎng)她的興趣。長此以往，點滴積累，如果以后在學習中遇到這些內(nèi)容她們一定會比其他小朋友學的更快更好！
興趣是一個人走向成功的開始。有人總結(jié)世界上數(shù)百名諾貝爾獎獲得者的成功因素，其中之一就是他們對所研究的科學事業(yè)內(nèi)有濃厚的興趣。所以要使寶寶適應環(huán)境，對生活充滿熱情，就要善于培養(yǎng)、呵護、珍惜兒童的興趣。千萬不要輕易抹殺寶寶的興趣，這將對她得未來造成很大的影響。
媽媽育兒心得篇四
德國，一個嚴謹而安靜的國家。不知道他們的'育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國媳婦學到并正在實行的德國式育兒。
1、怕什么缺乏主見，孩子必須無條件遵守家庭規(guī)則。
以前我看育兒書上講，不要對孩子說“聽話”，而是應該鼓勵孩子有自己的見解，不然就會容易形成服從權威，缺乏主見的性格。但是在德國家庭中，孩子是必須聽從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽從，主要從行為舉止上來講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費食物。吃完自己盤子里的，再拿新的食物。公共場合說話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說話時，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠實，不找借口。遵守時間?！罢?、謝謝”等禮貌用語，更是融入生活中的方方面面?？傊?guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會再犯。漸漸地，童童就發(fā)現(xiàn)，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長輩的鼓勵和嘉獎。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見其實并不沖突。
2、談什么親密關系，孩子自己能做的父母絕不代勞。
在德國，很少看見祖父母全權照料孫輩的。因為，老人都有自己的生活方式，他們不會為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現(xiàn)象。比如，童童的奶奶每年都會出國旅游，一年中有一半的時間在外享受金色晚年。所以，這與國內(nèi)的爺爺奶奶或主動或被動撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國家庭，更加注重每個人的獨立空間。這與他們從小所受的教育息息相關，他們認同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對我說：“媽媽，幫我把剪刀拿來?！蔽移鹕肀闳?，可是找了一圈卻沒找到。童童此刻有點不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺面上嘛！”我轉(zhuǎn)身，準備再去。此時，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因為你知道在哪里。”頓時，我意識到：原來我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨立空間，變成召之即來的老媽子。長此以往，家庭關系就有失去平衡的危險，孩子成為中心，對父母的付出習以為常，認為父母為她所做的一切理所當然。在德國家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認為，每個孩子都是從小學起，從日常點滴做起，不能因為年紀小，就放松要求，或者聽之任之。雖然爺爺奶奶都很愛孫女，但是他們的愛在心里，含蓄內(nèi)斂，不會用夸張的情緒，來表現(xiàn)。這與我們中國大多數(shù)長輩的表達方式完全不同。所以，在不了解國情的人眼里，德國的人情是比較冷漠的。實則不然，只是表達方式不同。
3、說什么孩子脾氣火暴，先給孩子創(chuàng)造文明、平靜的家庭日常氛圍。
爺爺奶奶各自以身作則，整個家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現(xiàn)，也確實有了很大的進步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會形成好的習慣，心甘情愿地聽從長輩、快快樂樂的遵守規(guī)則。也許這就是德國家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會抹殺個性，失去創(chuàng)新精神，而是一個人良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。在奶奶家，奶奶會陪著童童玩拼圖玩兩個小時之久，還一起畫畫、喂魚、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動。而我內(nèi)心也清楚地體會到，對孩子來說，時間上的陪伴，比物質(zhì)上的獎勵更可貴。同時，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國，我常?？梢钥吹侥托呐抨牭却娜藗?，或是時時處處為他人著想的舉動。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個城市都呈現(xiàn)出一種高度自覺、井然有序的文明風貌。嚴謹、規(guī)范的“德國制造”，更是一張全球認可的“名片”。大到國家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會把遵守規(guī)則內(nèi)化成自己的本分。以小見大，國家才會呈現(xiàn)出這樣一種嚴謹文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
媽媽育兒心得篇五
比如在家吃飯總有依賴和偷懶的習慣，這學期開始我和爺爺奶奶說好了，不要喂飯達成一致，當吃飯的時候每吃一口就給于一句鼓勵，鼓勵就是動力，這樣也增加她的自信心，高興了自然自己吃，雖然慢點可沒有讓人再喂了。
二．讓孩子幫忙做些小事。
現(xiàn)在只要我在家就會和她一起收拾玩具擺放餐具什么的，做的時候會已一些比賽形式和獎勵，久而久之現(xiàn)在玩的玩具，吃的飯碗都會送回原地，包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子，遞個剪刀會剪把對外什么的，是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了，可對于小孩她每做完一件會覺得自己很能干，這些小事養(yǎng)成的良好習慣會讓他們受益一生的。
三．學會聆聽孩子自己的事。
在我們和孩子一起做游戲猜謎語的同時，不僅用眼去看，還要用耳去聽，聽她說幼兒園今天誰誰過生日，她很開心，今天的手工是自己獨立完成的，她會開心，今天畫畫不是最后一個畫完，她也會很開心，不過也會聽到一些不開心的事，正因為聽到了她們這些心聲，從而可以正確的引導孩子。
以上的一些心得也是在這學期我剛學會的，其它的寶媽們其實在很早就有這些領悟了，同樣有更好的要說出來我好學習哦！同時望老師們給予更好的教育和指教，（因為老師心會比我細）讓我的孩子能更進一步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
媽媽育兒心得篇六
家庭成員：
爸爸：stevensmith英國駐渝副領事。
媽媽：gilliansmith英國文化交流官。
大兒子：georgesmith12歲。
小兒子：callumsmith10歲。
媽媽gillian先后生下兩個兒子，大兒子george在英國出生，小兒子callum在新加坡出生。兩個寶寶出生時的體重相差很大，老大george生下來的時候體重2.95公斤，老二callum生下來時，體重為5公斤。盡管出生時體重相差了近一倍，但是醫(yī)院為兩個新生寶寶的各項指標評分均為10分。為此，媽媽gillian感到十分驕傲：“我在懷孕期間繼續(xù)從事各種正常的日常工作，堅持活動，很少在床上長時間睡覺。懷孕時多活動，保持正常的生活節(jié)奏，這為胎兒在子宮內(nèi)的生長發(fā)育提供了一個穩(wěn)定而充滿活力的母體環(huán)境?！?BR> 寶寶們生下來后，她給兒子們母乳喂養(yǎng)了6個月。盡管媽媽gillian在開始母乳喂養(yǎng)的時候也出現(xiàn)過疼痛不適的感覺，但在婆婆和姐姐的幫助下，她堅持了下來。媽媽gillian總結(jié)了自己養(yǎng)育兩個兒子的經(jīng)驗：“最重要的就是盡早建立有規(guī)律的生活作息，這對媽媽和寶寶兩者都有好處?！?BR> 每天堅持有規(guī)律的作息。
寶寶們降生后，媽媽gillian漸漸讓寶寶們按照一個固定的作息時間表來生活。早上7：00起床，中午11：30吃午餐，然后12：30～2：00午睡，睡醒后玩耍，下午5：00吃晚餐，傍晚6：00洗澡，晚上7：00上床睡覺。媽媽gillian認為，當寶寶沒有吃飽或者沒有睡好的時候，情緒往往很差。當寶寶吃好、睡好之后，寶寶往往情緒上很快樂。
當然，媽媽gillian也承認，寶寶并不是天生就有這樣的規(guī)律作息。剛出生的寶寶往往3～4個小時就會醒來一次，需要哺乳。但是媽媽可以逐漸讓寶寶往這樣的作息時間上靠，到了晚上，給寶寶哺乳完之后，就把寶寶放到床上，讓寶寶自己安靜地入睡。而且不必一聽到寶寶啼哭，就馬上去哄、去抱。而且晚上7：00正好也是丈夫steven下班回家的時候，媽媽gillian認為這個時候小孩子到床上去睡眠，就不會過多影響到成人的生活，讓夫妻二人可以安靜地共進晚餐，交流分享一天來的感受。
一個半月就分房睡眠。
媽媽gillian認為母乳喂養(yǎng)的寶寶如果長期和媽媽同房睡眠，夜間入睡后，呼吸時聞到了媽媽乳房分泌出的乳汁的味道，反而更容易興奮而蘇醒過來。因此，當兩個寶寶出生一個半月之后，媽媽gillian就讓寶寶在自己的兒童臥室睡覺。這樣寶寶可以睡得更踏實，常常一覺睡上6個小時，而媽媽也能夠在夜間獲得更充足的睡眠，不必半夜起來照料寶寶。當丈夫需要自己的時候，媽媽還可以和丈夫有更多的私密空間和時間。
這樣寶寶養(yǎng)成習慣，到晚上吃完最后一頓母乳或輔食后，去洗澡，然后就到自己的床上睡覺。早晨醒來，媽媽再給寶寶喂奶。這為媽媽騰出了屬于自己的寶貴時間，不必每天晚上去給寶寶哄睡。早期分房睡眠帶來的另一個好處在于：一個半月的小寶寶在不知道什么叫分房睡眠時，就獨立睡眠了，之后爸媽就不會看到懂事后的寶寶因為不愿意分房睡眠而嚎啕大哭的模樣。這既省去了一個麻煩，又免去了寶寶的一次痛苦體驗。
共3頁123下一頁閱讀全文。
早期嘗試各種食物味道。
由于大兒子george出生時體重較輕，媽媽gillian就一直純母乳喂養(yǎng)到4個半月的時候，才開始逐步添加輔食。剛開始就是喂一些紅薯泥、煮蘋果、米粥之類的。而小兒子callum由于出生的時候體重比較重，發(fā)育比較成熟，而且胃口相對于哥哥來說也顯得大一些，純母乳喂養(yǎng)到3個月時就開始添加輔食了。媽媽gillian的經(jīng)驗是早一點添加輔食，寶寶們適應得更快。她說：“有時候我們經(jīng)?？吹揭恍寢尷舷胫鴮殞殨粫矚g這種食物，那種食物是不是合寶寶的胃口?實際上，只要按照寶寶正常的生活作息，到了寶寶餓的時候，讓寶寶坐在自己的椅子上，逐漸給寶寶嘗試各種原料制成的輔食，饑餓的寶寶這時候往往不會挑剔，感覺什么都是好吃的。畢竟寶寶越小越容易適應各種不同的口味。如果到年齡比較大了，再讓寶寶品嘗不同的蔬菜、水果、肉類，那么寶寶往往會因為不習慣新口味，而不容易接受?！?BR> 當然，在生活中smith夫婦倆都喜歡健康的新鮮食品，每到寶寶們放學回到家，一家人圍坐在餐桌旁吃媽媽親手烹飪的英國美食，講講一天來的趣事，每個人都會覺得這是他們生活中很美妙的時光。
寶寶們的成長點滴。
說起寶寶們兒時的活動與愛好，媽媽gillian說，她的'兩個兒子喜歡用樂高積木搭東西、畫畫、涂色、玩水等，通過大量的活動，讓寶寶們發(fā)展肌肉技能。在來中國之前，他們一家生活在越南。由于越南氣候比較炎熱，每天早上6：00～7：00和每天晚上5：00-6：00，寶寶們都到戶外去玩耍。到兒子們過生日的時候，媽媽gillian會把小朋友請到家里來，給兒子烤出獨特的卡車形狀的蛋糕，還請來魔術師為孩子們表演，并送給兒子一只活潑可愛的白兔作為生日禮物。
媽媽gillian還給兒子們準備了不少嬰兒圖書，讓寶寶們觸摸不同材質(zhì)制成的畫頁。她每天堅持這樣和兒子們閱讀圖書，到兩個寶寶6、7歲的時候，閱讀能力已經(jīng)和10歲兒童相當。從閱讀中，兩個寶寶獲得了大量的詞匯，每次接受測試的時候，他們的得分都相當高。在交友方面，由于兩個寶寶都很富有愛心，他們交朋友總是很快，而且非常容易。
兩兄弟的性格特點。
雖然出生在同一個家庭，兩個寶寶卻有著各自不同的性格和愛好。老大george心地善良，富有愛心，喜歡幫助他人，性格相對比較嚴肅，對電腦和建構(gòu)游戲比較感興趣，喜歡把生活和物品安排得井井有條。老二callum則比較輕松愉快，性格隨和，喜歡運動，他滿1歲時就開始能夠走路，2歲左右開始開嬰兒小汽車?，F(xiàn)在callum很擅長奔跑，喜歡踢足球，長大想當一個足球運動員。
對于兒子們不同的個性特點和愛好，媽媽gillian坦然接受而且鼓勵兒子們朝著自己的興趣愛好方向去發(fā)展。每當看到兩個孩子健康快樂地成長，她總是感到十分驕傲。
爸爸steven是一個很喜歡寶寶也樂于幫助妻子照料寶寶的好丈夫。當媽媽gillian在外忙碌工作的時候，他會像妻子一樣照料自己的兩個寶寶，給寶寶們做飯、讓寶寶們吃飯，給寶寶們洗澡，帶寶寶們上床，給寶寶們講故事?，F(xiàn)在，兩個兒子已經(jīng)長到十多歲了。當一家人聚在一起時，大家喜歡一起從事一些有趣的活動，比如一起看電影，一起讀一本書，一起下國際象棋，一起玩大富翁的游戲，一起玩抽抽樂積木游戲。
爸爸steven尤其喜歡關于鳥類的書籍。他收集了大量的鳥類圖書，有空的時候，就和兒子們一起看這些圖書，了解各種鳥的生活習性、外形特征、棲息地點、繁殖生育等內(nèi)容?？吹桨职謘teven如此著迷于這些生動活潑的小鳥，兩個孩子也對此頗有興趣。通過這樣的家庭活動，smith一家有了更多的共同興趣愛好，這讓家庭中的每一個成員更好地互相理解、互相陪伴、互相支持，形成一種寶貴的家庭合力。
共3頁上一頁123下一頁閱讀全文。
親子聚會提升帶養(yǎng)水平。
媽媽gillian認為親子聚會對她有很大的幫助。當寶寶們出生后，年齡相仿的寶寶和媽媽往往每周聚會一到兩次，每次在不同成員的家庭中。這樣的親子聚會讓媽媽們有機會觀察到其他寶寶的發(fā)育、情緒、行為、愛好，而且媽媽們之間的互相交流也提高了每個媽媽的信心，獲得了實際有效的育兒建議和方法。媽媽gillian帶著寶寶們從出生后不久就開始參加這種親子聚會，一直到寶寶們進入幼兒園之前。
每周堅持這樣的活動，不僅為媽媽們提供了交流學習的機會，而且也讓寶寶們獲得了接觸他人的機會。寶寶們習慣于外出、習慣于到不同的場所、習慣于和小伙伴一起玩耍、習慣于看到陌生的成人面孔、習慣于和各種性格脾氣不同的人打交道。這樣到了入托的時候，媽媽gillian離開后，寶寶們也沒有大哭大叫，很快就適應了幼兒園的生活。
戶外活動振奮精神。
媽媽gillian的另一個重要經(jīng)驗就是每天要帶寶寶們到戶外活動。這不僅可以讓寶寶呼吸戶外新鮮的空氣，而且寶寶能夠接觸到草地、沙地，感受到戶外的種種季節(jié)變化。寶寶們?nèi)绻L時間待在室內(nèi)，容易變得無精打采、厭倦、情緒低落。因此，帶寶寶們到戶外活動是一種很好的育兒方式。加上健康的飲食和睡眠，媽媽gillian很自豪地說：“兩個兒子除了得過小感冒，一直都很健康。”
待人接物從小培養(yǎng)。
作為英國文化交流官，媽媽gillian還很重視培養(yǎng)寶寶們待人接物的基本禮貌。當兒子們剛剛會說話的時候，如果朋友給兒子們一塊巧克力，媽媽gillian就會教兒子們說“謝謝!”雖然兒子們說過一次，下一次遇到同樣的情景可能又忘記了，那么媽媽gillian就會50遍、100遍、200遍地提醒孩子們當接受別人饋贈的物品時，要說謝謝。媽媽自己會示范，讓兒子們在無數(shù)次觀看和模仿中牢記在心。
當孩子們吃完飯，要離開飯桌的時候，媽媽gillian教孩子們詢問一句：“我吃好了，可以離開飯桌了嗎?”得到媽媽或爸爸的肯定回答后，孩子們才離開飯桌。其意思就相當于中國人常說的：“我吃好了，大家慢慢吃。”得到在桌其他人的首肯后，才離開飯桌。
而對于在家中工作的家政人員，她從來不允許孩子們冒然地對他們說“我想要一杯水……”，而是讓孩子們禮貌地說：“可以幫我倒杯水嗎?”媽媽gillian認為尊重是對任何人都應該持有的態(tài)度，不會因為別人的地位、工作、家庭背景、膚色、國籍不同而有不同的態(tài)度。
媽媽育兒心得篇七
第一段：簡介和背景（200字）。
媽媽育兒心得體會是每個媽媽在育兒過程中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。作為一個媽媽，我有幸能夠親身體驗養(yǎng)育孩子的喜悅和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我從無知的新手逐漸成長為一個有自信和智慧的母親。在本文中，我將分享我養(yǎng)育孩子的挑戰(zhàn)和成就，以及我得出的一些重要經(jīng)驗教訓。
第二段：愛是最重要的（200字）。
作為媽媽，我深刻意識到愛是養(yǎng)育孩子的根本。在育兒過程中，我學會了給予孩子無條件的愛和關注。無論是鼓勵他們的成就還是悉心呵護他們的情緒，我始終堅信愛是育兒的基石。我會給孩子們每天的擁抱和鼓勵，用我無盡的愛和耐心培養(yǎng)他們的自尊和自信心。
第三段：耐心和理解是關鍵（200字）。
育兒是一項艱巨的任務，需要媽媽們具備耐心和理解。孩子們在成長過程中會犯錯誤，犯錯是他們學習和成長的機會。作為媽媽，要有耐心和理解，指導他們從錯誤中汲取經(jīng)驗教訓。我在育兒中學到了真正的耐心和理解，而這也成為了我與孩子們建立深厚情感的基礎。
第四段：堅持教育與尊重（200字）。
在育兒中，堅持教育和尊重是平衡孩子情感和行為發(fā)展的重要因素。我堅信教育的目的是幫助孩子發(fā)展他們的潛能，樹立正確的價值觀。我尊重孩子們的獨立思考和決策能力，同時也要教育他們尊重他人和周圍的環(huán)境。通過積極引導和榜樣力量，我努力塑造他們健康的道德觀念和行為習慣。
第五段：分享成就和鼓勵（200字）。
作為媽媽，我最大的成就就是看到孩子們健康成長、快樂地生活?？吹剿麄冊趯W校取得進步，展示出積極的人格特質(zhì)，我深感滿足和驕傲。為了鼓勵孩子們繼續(xù)努力，我時常與他們分享我的育兒心得體會，幫助他們在成長的道路上走得更加扎實。我相信，通過我的愛、耐心和堅持，我能夠培養(yǎng)出獨立、自信和樂觀的孩子。
總結(jié)（100字）。
在成為媽媽的過程中，我學到了愛的重要性、耐心和理解的必要性，以及堅持教育與尊重的平衡方法。通過分享我的育兒心得體會，我希望其他媽媽們也能從中得到啟發(fā)和幫助。育兒是一項挑戰(zhàn)，但也是一段美好而充滿成就感的旅程。讓我們一起用愛和智慧，培養(yǎng)出健康、自信和幸福的下一代。
媽媽育兒心得篇八
中國女人一旦結(jié)婚，多數(shù)選擇回歸家庭，堅守婚姻，生兒育女。她們在柴米油鹽中磨練，甚至很多時候，要女人忍辱負重，可以!要女人自我犧牲，也可以!只要能為維持體面的夫妻關系，能給還未長大成人的孩子一個完整的家，似乎做什么都可以!想得挺美!現(xiàn)實卻往往是殘酷的。
有時最長情的陪伴，也抵不過男人離開時的堅決如鐵。
去年春天，不管姨怎樣低聲下氣地哀求，終究還是被離了婚。離婚之后，表妹跟著姨。意志消沉了一段時間后，姨安慰自己：丈夫沒了，好歹還有個寶貝女兒!
真的是愧對女兒。痛定思痛后，溫柔善良的姨開始了一系列彌補行為，也正因如此，連女兒也變得越來越陌生，越來越可怕了。
前些天，我去姨家做客，不料卻被嚇出一身冷汗。姨去超市了，表妹在書房寫作業(yè)，而我和外婆在客廳看電視。外婆平時最喜歡看京劇，所以我也就陪她老人家看會兒。
沒多久，表妹出來了，二話不說，惡狠狠地撕扯外婆的衣服，把外婆使勁地搖晃，邊搖邊喊：“我讓你看京劇，我讓你看京劇!我都說了，我在家只準看《喜羊羊與灰太狼》。你聽到?jīng)]有?”
眼看七十多歲的外婆都快被她搖暈，我試圖制止表妹的粗暴行為，卻被她推開了!“我都走出書房，難道你們都沒有看到嗎?拜托，這是我家耶!”表妹怒吼。
生活中，女人一離婚，往往就把所有精力轉(zhuǎn)移到孩子身上，把孩子當成情感的救命稻草，百般溺愛。
最近，姨有了更大的麻煩。表妹在學校的表現(xiàn)是一天比一天糟糕。成績下降，本就已經(jīng)夠讓姨操心了;而行為的惡劣，更讓姨傷心。
表妹的身體里似乎潛滋暗長著破壞因子：一言不合就會把同學的書撕毀甚至扔到教室外面;看哪位同學的鉛筆好看就要去弄斷;懷疑哪位同學背后說她壞話，就要上去揍人家……都三年級的女孩子啦!天天回家，表妹渾身上下滿是泥土，臟兮兮的不像個女孩子，甚至連走路也開始帶痞氣。
姨動不動就被請到學校賠禮道歉;更要命的是，也會經(jīng)常在路上被其他孩子的家長攔住告女兒的狀。所有表妹制造的麻煩，都是姨頂著壓力去解決。有時，姨也忍不住想要好好教育下女兒，可話到嘴邊，姨想想自己婚姻的失敗以及給女兒帶來的傷害，還是說不出口。
這么嬌慣著她，卻讓她變成個“小霸王”：以自我為中心，不可理喻，控制欲極強，破壞力極大。
每個人都該為自己的人生負責。母女一場，緣分再深，也終究會有道別的那天。到那時，只有一身臭毛病的表妹又該如何過生活!
姨性格溫和且受過良好教育，待人接物也很受歡迎，可偏偏就遭遇了丈夫的拋棄，以及女兒的叛逆。對此，我感到深深的疑惑。于是，也刺激我想解開謎團。
據(jù)說姨父像是變色龍：在外面是小綿羊;在家里是大霸王。無論走到哪里，親朋好友甚至同事都覺得姨父是個謙謙君子，脾氣好，辦事能力強?？墒窃诩依飬s是說一不二的作風，如果姨跟他因意見不統(tǒng)一發(fā)生爭執(zhí)時，他一定要讓姨服輸，否則就摔門而出，或者冷戰(zhàn)到底。
遇上這么一個強勢的丈夫，姨只會逆來順受。都說女兒長得像爸，這話不假，小表妹不光長相，甚至連脾氣秉性也像極了。
姨離婚后，雖然傷心了好大一陣子，但想想姨父平時那耀武揚威的嘴臉以及自己多年的忍氣吞聲，倒也覺得是種解脫，于是一門心思地溺愛女兒，她卻未曾想到：女兒也在這幾年的家庭斗爭中沾染上霸王習氣，以為武力能搞定一切了!而姨的母愛、容忍、犧牲等，也被她誤以為是靠自己爭取來的。
瞅了一個姨心情不錯的日子，我將所觀察和感悟到的這一切，跟姨開誠布公地做了次匯報，并且憑借近兩年在家庭教育方面的摸索，我跟姨就表妹的教育問題聊了整整一個下午，告誡姨再也不能肆無忌憚地溺愛下去。
姨有種如夢初醒的感覺，像新生了一般。姨鄭重決定：不能再溺愛下去了!要換種愛女兒的方式。姨開始改變以往那種建立在補償心態(tài)上的溺愛模式。
畢竟是受過教育的女人，頓悟之后的行動力也是極強，她研讀了一系列家庭教育方面的著作，又在朋友的介紹下去拜訪了教育專家，風風火火地開始琢磨怎樣的教育才是正確有愛的。
加拿大多倫多大學認知心理學教授基思·奧特博士表示，虛構(gòu)的故事是一種有用的模型，展示人際關系的內(nèi)在過程，能安全而有效地教人很多東西。
奧特博士的這個觀點給姨很大的啟發(fā)，表妹從小到大就喜歡故事。于是，愛女心切的姨就搜索了好些個故事，以寫信的方式，跟女兒之間互動開來。
姨說，表妹一開始看到她的信，覺得媽媽無聊得很，又不是三歲小孩了，還試圖用這種小把戲來哄騙自己。
其中，有些故事里的主人公像極了表妹的處境。時間一長，姨信中的故事開始感化表妹的心。
其中一個故事是這樣的：有個女生叫小菲，年紀比表妹大，成績和自學能力都不錯，在一所重點高中念書。按理說，考好大學根本不成問題，可讓老師頭疼，讓同學嫌棄，讓家人發(fā)愁的是——就算她考上了人人夢寐以求的清華和北大，她也算不上“優(yōu)秀”!因為她會僅僅因為母親提前來接她，就當著全班同學的面母親：你連時間都記不準，是不是老年癡呆了啊!
聽姨說，看到這個故事時，表妹眼睛都有些濕潤，因為表妹之前也因為類似的事情責怪過姨，只不過沒有罵得這么狠心。
像這樣的故事，真實度很高，卻是姨反復思索，結(jié)合表妹生活撰寫出來的。其用心良苦的母愛可見一斑。
慶幸的是，姨的努力沒有白費，表妹漸漸了擯棄了以往那種用眼淚、哭鬧甚至威逼的方式來控制母親的方式。她終于開始明白：同學背地里給她起的小霸王的綽號有多難聽!
看到女兒身上發(fā)生的可喜變化，姨心中有著說不出的高興。如今，獨身的姨依然寵愛著自己的女兒，只是相比之前，沒有了嬌慣與放縱，多了幾分理性，愛得更自然，愛得更舒坦!
離婚的女人，首先要內(nèi)心強大，擺正心態(tài)，正確處理和孩子之間的關系。
女人應該明白:在離婚這件事上，并不虧欠孩子!每個離婚女性同胞應該更多考慮的絕不是用溺愛的方式來彌補孩子，而是如何用智慧的愛來陪伴和管教孩子!
媽媽育兒心得篇九
作為媽媽，我深深體會到育兒的重要性。我的寶寶是我生命中的一部分，為了能夠給他最好的照顧和陪伴，我經(jīng)常會放下手頭的事情，全心投入到育兒中。每天，我都會和寶寶一起玩耍，不斷嘗試新的游戲和玩具，以讓他在快樂中茁壯成長。無論是給他洗漱，換尿布，還是喂食，我都會細心傾聽他的需求，并盡量滿足他。這種體貼的陪伴不僅使寶寶感受到了母愛的溫暖，也讓我們之間的親子關系更為緊密。
第二段：耐心的教導。
育兒過程中，我發(fā)現(xiàn)耐心是最重要的品質(zhì)之一。孩子還小，他不懂得什么是對與錯，什么是好與壞。此時，我們作為媽媽，需要以耐心的態(tài)度，慢慢地引導他們。我們需要反復告訴他們一些基本的行為規(guī)范，如分享玩具、禮貌用語等。在教導的過程中，不要因為他們的調(diào)皮搗蛋或犯錯誤而發(fā)脾氣，而是要以平和的心態(tài)來溝通和引導。只有這樣，我們才能夠保持和寶寶之間的良好溝通，使他們在成長過程中受益匪淺。
第三段：細心的觀察。
作為媽媽，我們要時刻細心觀察寶寶的身體和情緒變化。在寶寶還不會說話的時候，我會通過他的表情、聲音和身體動作來判斷他是否感到不適或者需要某種幫助。如果我發(fā)現(xiàn)寶寶不斷哭鬧，或者有異常狀態(tài)，我會及時帶他去看醫(yī)生，確保他的身體健康。同時，我也會留意他的情緒表現(xiàn)，如是否焦慮、開心或者不滿。通過細心觀察，我能夠更好地與寶寶溝通，解決他的問題，給予他所需的支持。
第四段：堅定的信心。
在育兒的過程中，也許會遇到各種困難和挫折，但需要有堅定的信心面對。我相信，每個媽媽都是天生的育兒專家，只要用心去照顧，無論遇到什么問題，都能夠妥善解決。當我面對寶寶的哭鬧、失眠、食欲不振等問題時，我從不放棄。相反，我努力尋找解決方案，并嘗試不同的方法。通過持之以恒、不斷嘗試，我最終克服了許多困難，也培養(yǎng)了自己更加堅定的信心。
第五段：快樂的陪伴。
育兒不僅是一項責任，更是一段快樂的旅程。每當看到寶寶笑得合不攏嘴或者取得新的成就時，我都會感到無比的幸福和滿足。我享受和寶寶一起玩耍、學習的時光，享受親子之間的相互依賴和默契。與寶寶共同成長的過程，也是媽媽們獲得成就感和幸福感的來源。對我來說，媽媽育兒是一份無比珍貴的經(jīng)歷，我會用心去照顧和教育寶寶，讓他成為一個快樂、獨立、有自信的人。
總結(jié)：通過體貼的陪伴、耐心的教導、細心的觀察、堅定的信心和快樂的陪伴，我體會到無比的幸福和滿足。媽媽育兒需要付出很多努力，但這也是一段快樂的旅程，我會用心去照顧和教育寶寶，讓他健康成長，成為一個快樂、獨立、有自信的人。
媽媽育兒心得篇十
我小時候是不敢在大人面前哭的，因為會遭到嚴厲的呵斥：“哭什么哭，邊上呆著去!”“沒看我忙著呢嗎?沒空哄你!”“就知道哭，你還會點什么!”滿腹委屈只好自己慢慢消化，那時僅僅知道不能因為自己的不高興惹爸爸媽媽不高興，不然會遭遇呵斥。后來長大了，也理解父母了，家里孩子多，活也重，哄不過來，索性都不管。但在這種環(huán)境下長大的我，心理都缺乏安全感，做事畏畏縮縮，總擔心不被人喜愛，而總是虧待自己。
一個人的性格總是受原生家庭的影響最多也最深刻，長大的我已不能改變什么，但我可以讓我的孩子不再遭受這樣的事情。
其實現(xiàn)在我依然能看到很多這樣的家長。見不得孩子哭。為了盡快制止孩子哭，要么用“硬”的方法：呵斥、粗暴的打罵、威脅、恐嚇;要么采用“軟”的方法：安慰哄勸、妥協(xié)滿足孩子的無理要求等。
強硬的制止孩子哭泣，可能會對孩子造成心理造成影響和傷害，但一味的勸哄和妥協(xié)也不是最好的辦法，時間久了可能會將孩子慣壞。
那么，當孩子哭泣時，到底怎樣做才最恰當?當孩子哭時，家長應該怎么做?
當孩子哭時，大人通常會有如下這樣一些反應：
不許哭!不要哭!別哭了!(制止)。
哭什么哭?哭得煩死了!(厭惡、反感)。
這么點小事有什么大不了的?有什么好哭的?(否定)。
就知道哭，哭有什么用?(埋怨)。
你看你怎么搞的?還好意思哭?(斥責)。
你再哭媽媽就不要你了!(威脅)。
你再哭?再哭就把你一個丟在這!(恐嚇)。
叫你別哭你還哭?這么嬌氣，一點出息都沒有!(打擊自尊)。
男孩子怎么能隨便哭鼻子呢?你要堅強!(壓抑)。
別哭了，哭是沒有用的，有什么想法你說出來!(引導)。
不要哭了，媽媽帶你去玩一個有意思的東西。(轉(zhuǎn)移)。
好吧好吧，別哭了，你想買什么就買，你想做什么就做。(妥協(xié))。
要哭你回房間一個人哭去，哭完了再出來。(冷漠)。
別哭了，媽媽告訴你啊，你這樣做是不對的，因為...(講道理)。
結(jié)果是什么樣子?你叫孩子“不要哭”，孩子真的就不再哭、變得堅強樂觀了嗎?
會出現(xiàn)四種結(jié)果：
第一種：你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個不停;。
第二種：孩子迫于你的淫威，強忍住淚水，情緒被壓抑;。
第三種：孩子在你妥協(xié)之后學會利用哭鬧作為威脅你的武器;。
第四種：孩子受到鼓勵和啟發(fā)，不哭，變得堅強和樂觀。
很顯然，我們都希望是第四種結(jié)果，皆大歡喜。但是，可能性有多少?
我們常說，看見孩子天真的笑臉，一切煩惱都會煙消云散。
但是，哭和笑，都是一個人真實的情感流露。情緒本身沒有好壞，是生理和心理的正常反應。情緒管理的第一步，就是：接受情緒。
所謂接受：就是不加指責地承認情感的真實性，不加指責地承認任何人都有產(chǎn)生和表達這種情感的權利。所以，孩子具有“哭”的權利，不應該被否定和強行制止，不應該被壓抑。
讓孩子自己認識情緒、體驗情緒，大人不必急于安慰、不必急于解決問題，允許孩子和情緒“待一會”。
這個過程，就是讓孩子明白：即便是有生氣、傷心、恐懼、嫉妒這些負面情緒，其本身也不是一件“錯”事，而是一個人的真實情感，去接納它。同時，體驗的意圖在于，要學會辨清自己的情緒。
這種自我懷疑，將會潛伏在孩子的思想里面，一直慢慢帶著它成長。
想一想我們小的時候，當我們的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，嚴厲的父母卻橫眉怒目地呵斥我們“不準哭”時，我們咬著牙把淚水吞進肚子里的感覺多么的傷心無助。
退一步說，我們自己能做到冷靜和淡定嗎?
孩子哭，一定是有原因的，就像大人哭也是有原因的。哭，是一個信號，有助于我們了解孩子的內(nèi)心。
很多家長一看到孩子哭，就慌了，只會叫孩子“不要哭”。但結(jié)果適得其反，孩子往往哭得越來越兇，家長則被鬧騰得越來越煩，最后搞得兩敗俱傷。
其他看似成功阻止孩子哭的背后，孩子的內(nèi)心掩藏了更多的恐懼：他怕，怕一哭就會失去父母的愛、就會惹父母生氣、就會被打罵處罰!
也許你可以教出一個聽話的“乖”孩子，但是很遺憾，他也可能是一個缺乏自信、心理壓抑、更無法體諒別人情緒的孩子。
還有一種情況，孩子被壓抑的情緒，會憋在心里，找個機會轉(zhuǎn)移到其他地方，也就是我們常說的“遷怒”。
被制止的哭聲，有可能帶來更大的麻煩。比如，他上午想哭的時候，被大人喝斥，他強忍住了;結(jié)果中午，他帶著情緒吃飯，故意打翻了飯碗，又引來大人一頓臭罵。沒有被合理解決的情緒就是這樣惡性循環(huán)。
孩子小時候不讓哭，長大后不會哭，人生越來越壓抑。
所以，我們要做的很簡單，那就是：接納孩子的情緒，把哭的權利還給孩子!
請先讓孩子把不滿的情緒通過淚水，安全地釋放出去，緩一緩，先處理情緒，再處理實際問題。
1、面對孩子哭，家長要保持冷靜，不要煩;。
2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權利，傾聽孩子;。
3、引導孩子學習管理情緒的方法。
幸福的童年絕不意味著只有笑臉，幸福也不意味著拒絕哭泣。相對于笑，哭可能更接近于我們的本質(zhì)，哭也是我們表達情緒的重要方式。
必要時伸出我們寬大的臂膀，讓孩子有一個可以依靠的港灣：“哦，在我這么傷心的時候，有爸爸媽媽支持著我!”頓時內(nèi)心注入了無窮的力量。
沒有誰天生會當父母，我們家長放下架子，要學著和孩子一起成長。
媽媽育兒心得篇十一
德國，一個嚴謹而安靜的國家。不知道他們的育兒方式又是怎么樣的？我們一起看看這位德國媳婦學到并正在實行的德國式育兒。
以前我看育兒書上講，不要對孩子說“聽話”，而是應該鼓勵孩子有自己的見解，不然就會容易形成服從權威，缺乏主見的性格。但是在德國家庭中，孩子是必須聽從父母話的，而且必須服從規(guī)則。這里的聽從，主要從行為舉止上來講。比如吃飯必須坐在飯桌上吃，不可以靠在椅背上。不可以玩食物，也不可以浪費食物。吃完自己盤子里的，再拿新的食物。公共場合說話聲音要小，不可以影響到其他人。大人說話時，不可以隨便插嘴。玩完玩具，要整理好。誠實，不找借口。遵守時間。“請、謝謝”等禮貌用語，更是融入生活中的方方面面?？傊?guī)矩很多，但有一條很有“特色”，那就是不可以嘩眾取寵。如果童童故意做出一些吸引大家注意力的奇怪舉動或聲響，都將被漠視。幾次之后，自然不會再犯。漸漸地，童童就發(fā)現(xiàn)，自己遵守規(guī)矩，舉止文明，更能得到長輩的鼓勵和嘉獎。而讓孩子遵守規(guī)矩，行為有界限，和她擁有自己的主見其實并不沖突。
在德國，很少看見祖父母全權照料孫輩的。因為，老人都有自己的生活方式，他們不會為了孫輩而擾亂自己的生活，這是很普遍的現(xiàn)象。比如，童童的奶奶每年都會出國旅游，一年中有一半的時間在外享受金色晚年。所以，這與國內(nèi)的爺爺奶奶或主動或被動撫養(yǎng)孫輩的情景完全不同。德國家庭，更加注重每個人的獨立空間。這與他們從小所受的教育息息相關，他們認同：自己能做的事，絕不麻煩別人。記得有一天，童童坐在花園里想玩剪紙，抬頭便對我說：“媽媽，幫我把剪刀拿來?！蔽移鹕肀闳?，可是找了一圈卻沒找到。童童此刻有點不耐煩地沖我嚷嚷：“就在廚房里的臺面上嘛！”我轉(zhuǎn)身，準備再去。此時，奶奶發(fā)話了：“童童可以自己去拿，不要麻煩媽媽，因為你知道在哪里?！鳖D時，我意識到：原來我一直為她代辦太多，從而縱容了她的依賴性。而我，也一步步地失去了自己的獨立空間，變成召之即來的老媽子。長此以往，家庭關系就有失去平衡的危險，孩子成為中心，對父母的付出習以為常，認為父母為她所做的一切理所當然。在德國家庭中，孩子只是家庭成員中的一員，并非中心。孩子自己能做的，大人絕不代勞。
他們認為，每個孩子都是從小學起，從日常點滴做起，不能因為年紀小，就放松要求，或者聽之任之。雖然爺爺奶奶都很愛孫女，但是他們的愛在心里，含蓄內(nèi)斂，不會用夸張的情緒，來表現(xiàn)。這與我們中國大多數(shù)長輩的表達方式完全不同。所以，在不了解國情的人眼里，德國的人情是比較冷漠的。實則不然，只是表達方式不同。
爺爺奶奶各自以身作則，整個家庭氛圍就是這樣，很文明、很有修養(yǎng)。童童的表現(xiàn)，也確實有了很大的進步，不再隨意頂撞大人。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子很容易就會形成好的習慣，心甘情愿地聽從長輩、快快樂樂的遵守規(guī)則。也許這就是德國家庭教育最重要的一塊。而且孩子從小遵守規(guī)則，服從父母，并不會抹殺個性，失去創(chuàng)新精神，而是一個人良好教養(yǎng)的體現(xiàn)。在奶奶家，奶奶會陪著童童玩拼圖玩兩個小時之久，還一起畫畫、喂魚、到海邊撿貝殼……非常有耐心，奶奶一直聲音很低地和童童互動。而我內(nèi)心也清楚地體會到，對孩子來說，時間上的陪伴，比物質(zhì)上的獎勵更可貴。同時，童童也自然能感受到平靜的家庭氛圍，進而也變得不急不躁。而這正是耐心不足，火爆有余的我最缺乏的。
在德國，我常?？梢钥吹侥托呐抨牭却娜藗儯蚴菚r時處處為他人著想的舉動。還有很多微笑著打招呼的陌生人，整個城市都呈現(xiàn)出一種高度自覺、井然有序的文明風貌。嚴謹、規(guī)范的“德國制造”，更是一張全球認可的“名片”。大到國家，小到家庭，用規(guī)范約束行為，孩子就會把遵守規(guī)則內(nèi)化成自己的本分。以小見大，國家才會呈現(xiàn)出這樣一種嚴謹文明的狀態(tài)，而這種家庭教育和道德風尚，又將訴諸于家庭教育，從而形成良性的循環(huán)。
媽媽育兒心得篇十二
我是第一次讀這本書，剛開始覺得是本課外書，無非是孩子的童話書之類的，有點不以為然。
但是當我們讀完第一章《唏哩呼嚕歷險記》后，我就被這只可愛的小豬深深吸引了，讓我對這只小豬有了新的認識，它不僅僅可愛，而且善良、勇敢、誠實，同時也是一只助人為樂、堅強樂觀、勇于同壞人做斗爭的好小豬。他不僅嚇跑了大灰狼，而且趕走了月牙熊，為了給媽媽買生日禮物，他用自己的勞動換取等等。
讀完這本故事書，我們要培養(yǎng)孩子像小豬那樣，學會幫助別人，不向媽媽、老師和同學撒謊。小豬唏哩呼嚕給我們提供了一個很好的素材和榜樣，我覺得這是一本值得花時間和精力陪孩子共同閱讀的一本書，從一個個有趣的故事中，學到了很多課本上學不到的知識，明白了一些做人做事的基本道理。
總之，我認為親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長了知識，也讓我們家長從中體會到教育孩子的快樂、責任。