寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)和梳理經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)化的知識(shí)和技能，為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。心得體會(huì)應(yīng)當(dāng)包含自己的思考和反思，而不僅僅是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鼋?jīng)歷和感受。以下是小編整理的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇一
所有的物理理論都是臨時(shí)性的...也才知道，我的固有的觀念如果所有因素都確定了，那么結(jié)果一定是可以計(jì)算出來的原來是一種宿命論。天哪，該怎么辦?我本來還堅(jiān)信人的思維也因?yàn)檫^往環(huán)境的確定性而屬于定數(shù)呢。先姑且不去考慮思想究竟是怎么產(chǎn)生的，因?yàn)樵诨诩兾镔|(zhì)的理論基礎(chǔ)搞清晰前去強(qiáng)迫自己想這個(gè)問題，可能無異于思想上的自殺吧。
我感覺自己已經(jīng)處于半混亂狀態(tài)了。我們這個(gè)世界，無論多么精彩或惡心，總有一天所有的這一切都不過會(huì)坍塌成黑洞里的一個(gè)極小的點(diǎn)而已...想到這里我不自覺的伸出手來，要去感受一下這周圍的空氣此刻是否還真實(shí)的存在著。而這個(gè)此刻又意味著什么?也是宇宙永恒的一個(gè)組成部分吧。
宇宙啊宇宙，你為何如此的存在呢?他們把宇宙大爆炸那一刻稱為奇點(diǎn)，奇點(diǎn)之前就不負(fù)責(zé)任的不追究了?怎么能這樣呢?人類的目標(biāo)，仍然是不斷去認(rèn)識(shí)和改造自己周圍的世界無論這種認(rèn)識(shí)會(huì)帶來多么悲觀的結(jié)果。是否存在有一天，事實(shí)終于可怕到再?zèng)]有人敢于去探索呢?我想一定不會(huì)的，要不人類怎么會(huì)走到今天在上帝的關(guān)懷下生活不是很溫暖的么。
我一想到那些為了科學(xué)而放棄生活樂趣的人他們才真正在推動(dòng)人類的前進(jìn)我就不由得要鄙視自己，同時(shí)鄙視了其他象我一樣為了生活而奔波的人。
當(dāng)同學(xué)把我的書寄過來的時(shí)候，雖然少了好些，可是也發(fā)現(xiàn)多了幾本原本不屬于我的書。很讓我感興趣的是有一本偵探小說，可是翻了翻后意味索然，又無意識(shí)的拿起了這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》。但是拿起來就放不下了。后來我才意識(shí)到，這應(yīng)該是純興趣的選擇吧，我仍然熱愛科學(xué)的。第一次見它的時(shí)候好像是大一還是大二吧，不過它的出現(xiàn)并沒有轉(zhuǎn)移我們當(dāng)時(shí)打雙扣還是電腦游戲的任何注意力。我記得高二的時(shí)候看因斯坦傳的時(shí)候也是抱著濃烈的興趣在了解那些未知的不能理解的東西的。當(dāng)然因?yàn)楦呖嫉脑颍@種興趣很快給中斷了?？墒菫槭裁催M(jìn)入大學(xué)后反而失去了對(duì)科學(xué)的興趣呢?這里面當(dāng)然有個(gè)人特性，但是教育體系，尤其是高等教育制度也著實(shí)很有問題。
當(dāng)愛因斯坦在無聊的專利局里花在總結(jié)狹義相對(duì)論上的時(shí)間，被我們的教授們用來考慮做什么了呢?難道當(dāng)今的科學(xué)研究真的就昂貴到那種程度使得連理論物理學(xué)家都完全沒有施展的空間了?如果有人鄙視我們所有的教授和所謂的專家，我至少不會(huì)去譴責(zé)這個(gè)人。
什么叫做對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神?什么是人道?完美的人道只會(huì)讓社會(huì)退步。必然有些人要犧牲自己的幸福，但是他們終將在歷史上留下自己的名字!專注于科學(xué)的科學(xué)家是受我敬重的，即便如霍金這樣身形難堪，這難堪也只會(huì)在我的敬重中增加震驚而已。
那么夫子提倡的仁德又居于何位呢?想到這里，又想打擊一下人為神話了的先古圣賢。都同樣是人，為什么先古的就能做到大圣大賢?再更廣泛的打擊一下那些人為夸張臆想以至于捏造的行為。不論我的思想觸動(dòng)有多大，神，還是我最討厭的東西。
那么感情和藝術(shù)的地位呢?不得不承認(rèn)這些東西里邊有些是很崇高甚至偉大的，可是它們畢竟都盤旋在思想體系之內(nèi)。要通過它們?nèi)?chuàng)新到思想本身的起源以及意義，是不太可能了吧?而這些東西于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展也是必需的?？梢娢覀冞@個(gè)世界為了發(fā)展，所需的額外的代價(jià)是多么的巨大!
所有的理論，都是總結(jié)共性的基礎(chǔ)上具有預(yù)見性。所以不要在乎理論是否從字面上看起來是否膚淺，更應(yīng)該注意它是否有效在此刻或者以后更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間。
正如書中處處注意處理科學(xué)與神學(xué)的關(guān)系一樣，這本書給我?guī)砀嗟膽?yīng)該不是科學(xué)知識(shí)，而是哲學(xué)理念上的沖擊吧。容我整理一下，讓我思想重新有序，才能夠再次平和的看待這世界。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇二
前面寫得還可以，后面劇情越寫越崩。男女主光環(huán)是不是太重了，永遠(yuǎn)一副我最牛的樣子，人家真正的總裁都沒你這么裝。男主上了人家卻不想負(fù)責(zé)，太渣了。心疼易霈炮灰男二。最后男女主幸福地生活，他一個(gè)人背負(fù)了兩個(gè)十年的記憶，看著愛的人一步步走遠(yuǎn)，該有多心痛。
書創(chuàng)意可以，可惜作者的文筆hold不住。
搬自貼吧的解讀：
1，現(xiàn)世葉珈成為什么會(huì)追求時(shí)簡(jiǎn)還對(duì)她那么好，孩子也不要，葉珈成是經(jīng)歷了什么才會(huì)有這么大的改變?因?yàn)槿~珈成有兩條記憶，葉珈成性情大變并追時(shí)簡(jiǎn)的那一年就是另一個(gè)葉珈成死亡后記憶回到現(xiàn)世的葉珈成身上，葉珈成記起了他的小狐貍，所以他找到時(shí)簡(jiǎn)并追求她，復(fù)制了十年朝華里的求婚情景，兩人相愛結(jié)婚，直到飛機(jī)失事，葉珈成是知道時(shí)簡(jiǎn)穿越了，所以一直在等待她的回歸，但他那一世死的早并不知道后面事情，所以不知道要等多久。2，時(shí)簡(jiǎn)是現(xiàn)世中碰到兩份記憶的葉珈成追求并相愛結(jié)婚，在31歲飛機(jī)失事穿越回另一世的20歲推動(dòng)另一世的十年發(fā)展，再另一世的31歲飛機(jī)失事重新回到現(xiàn)世的31歲。3，易霈在現(xiàn)世31歲飛機(jī)失事，另一世的易霈也是31歲飛機(jī)失事，另一世的十年記憶回到了現(xiàn)世的易霈身上，所以那十年記憶是多出來的，他和時(shí)簡(jiǎn)31歲相遇才是這一世的第一次見面。這個(gè)故事是兩條時(shí)間線，但兩個(gè)時(shí)間線并沒有先后順序，是穿插重疊的。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇三
時(shí)間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時(shí)間。光速和時(shí)間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時(shí)間的概念。宇宙形成之前是一個(gè)無窮小的奇點(diǎn)，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時(shí)間在大爆炸時(shí)同時(shí)的從無生有。這就會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)問題，那個(gè)無窮小的產(chǎn)生一切的奇點(diǎn)是什么和它為什么要爆炸。那個(gè)奇點(diǎn)什么也不是，不是人類所認(rèn)識(shí)的物質(zhì)，可以起個(gè)隨便的名字，比如上帝。它就是一個(gè)無窮小無限緊密的點(diǎn)，僅僅是一個(gè)點(diǎn)。它之所以要爆炸是因?yàn)樗肽菢?，因?yàn)楝F(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會(huì)引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會(huì)無休止的循環(huán)下去。宇宙論是一門既古老又年輕的學(xué)科。
作為宇宙里高等生物的人類不會(huì)滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德托勒密的地心說到哥白尼伽利略的曰心說的演化就花了2000年的時(shí)間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動(dòng)，只是到了本世紀(jì)20年代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識(shí)。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會(huì)演化。牛頓的萬(wàn)有引力定律表明，宇宙的物質(zhì)在引力作用下不可能處于穩(wěn)定的狀態(tài)。即使在愛因斯坦的廣義相對(duì)論中，情況也好不到哪兒去，為了得到一個(gè)穩(wěn)定的宇宙模型，他曾將宇宙常數(shù)引進(jìn)理論中。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型?？梢?，宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)對(duì)于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。盡管如此，譯者之一于1979年第一回見到他時(shí)的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對(duì)論小組的討論班時(shí)，門打開后，忽然腦后響起一種非常微弱的電器的聲音，回頭一看，只見一個(gè)骨瘦如柴的人斜躺在電動(dòng)輪椅上，他自己驅(qū)動(dòng)著電開關(guān)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇四
兒子送我一本書，是愛爾蘭女作家凱特·湯普森著的《尋找時(shí)間的人》。這本書與jk*羅琳的《哈利波特》有類似之處，都是與魔法世界有關(guān)的童話故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時(shí)看到半夜仍不忍釋卷。這本《尋找時(shí)間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛爾蘭傳說中一片神奇的土地，那里萬(wàn)物常青，人們青春永駐，被稱為“永恒之地”。
有誰(shuí)知道時(shí)間去哪兒了?在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。所以，當(dāng)吉吉問媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到哪里、怎么樣才能找到時(shí)間呢?……正是這樣的懸念吸引著我。
時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，要是能找到時(shí)間就等于延長(zhǎng)了生命，這樣的好事世上會(huì)有嗎?當(dāng)然會(huì)有，就在凱特*湯普森筆下的特納奧格。那里的人不需要時(shí)間、害怕時(shí)間、他們只想堵上我們這個(gè)世界的時(shí)間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間通過兩個(gè)世界之間的泄漏點(diǎn)到達(dá)他們的世界，導(dǎo)致我們的時(shí)間過得太快，而時(shí)間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時(shí)間，他們就會(huì)和我們一樣終究都會(huì)死去，那里也不再是永恒之地，每個(gè)人不再長(zhǎng)生不老。
下面是吉吉的外公——一個(gè)在特納奧格的年輕人，也是個(gè)音樂精靈，他與吉吉的一段對(duì)話也許能帶給我們一些思考。
“我不懂你為什么這樣悲觀?！奔f，“我們也許只配當(dāng)麻瓜，可人類卻生活了幾千幾萬(wàn)年。我們會(huì)生孩子，我們的孩子也會(huì)生孩子，就這樣世世代代相傳下去。如果你們擺脫不了時(shí)間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”
“我也想過，”艾格阿斯說，“但我覺得沒過個(gè)可能。我們對(duì)你們的生活毫無經(jīng)驗(yàn)，哪怕是在你們的世界里長(zhǎng)大，也沒法了解。你去讀一下有關(guān)的故事就會(huì)明白。我們做事沒有效率，整天愛幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會(huì)演奏音樂、跳跳舞，或者在陽(yáng)光下漫步?！?BR> “你們可以學(xué)習(xí)嘛?！?BR> “像你們一樣學(xué)習(xí)嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更別說我們的孩子了?！?BR> “可以請(qǐng)人來教你們?！奔f，“我樂意幫你們的忙，安妮*考爾夫肯定也愿意?！?BR> 艾格阿斯點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，但除了這個(gè)，還有其他問題?！?BR> 他沒有再說下去，吉吉感到他不愿意說?！罢f吧?！弊詈?，吉吉催促道。
解決問題的辦法只有一個(gè)——找到泄漏點(diǎn)，堵上漏洞。這樣兩個(gè)世界的人皆大歡喜，精靈們繼續(xù)過只有音樂與快樂的悠哉游哉的生活，地球上的人們也不用像瘋子一樣地忙著追趕時(shí)間，遠(yuǎn)離焦慮，用音樂來調(diào)節(jié)我們的生活。
吉吉總結(jié)了找到焦慮的幾個(gè)辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個(gè)辦法：
1.不要刻意去焦慮;。
2.演奏音樂;。
3.跳舞;。
4.喝酒;。
5.睡上一覺。
這本書的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過幾頁(yè)后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來會(huì)發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中……音樂是這本書的靈魂，也應(yīng)該成為我們生活中最寶貴的東西。“只有音樂才能讓人恢復(fù)神志?！?BR> 時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇五
如果當(dāng)初知道你現(xiàn)在對(duì)我這么重要，我一定會(huì)好好珍惜你。如果當(dāng)時(shí)遇見你的時(shí)候知道我現(xiàn)在會(huì)這么愛你，那我一定要早一點(diǎn)找到你。如果重新給你一次機(jī)會(huì)，讓你提前遇見你的愛人，你會(huì)不會(huì)選擇比他愛你更愛他。我想很多人都會(huì)像時(shí)簡(jiǎn)一樣，努力去找到她的許珈成，努力讓他愛上她。
雖然因?yàn)闀r(shí)空緣故，許珈成不再記得時(shí)簡(jiǎn)是他最愛的大寶貝，是他的妻子，但是再一次面對(duì)時(shí)簡(jiǎn)的時(shí)候，他還是淪陷了，他還是深深的愛上了時(shí)簡(jiǎn)，他的小狐貍。或許時(shí)間都知道的，時(shí)簡(jiǎn)愛她的許先生那么深，真的不忍心讓她傷心，在時(shí)簡(jiǎn)帶著記憶回到十年前，努力追著不是她的許先生的許珈成，我們是不是也看到了當(dāng)初的自己，我們也曾那么努力的追尋著某個(gè)人，，但是我們也曾那么努力，那么認(rèn)真。
是不是如果我們都知道結(jié)果，那么過程就不會(huì)那么辛苦，但是太過于一帆風(fēng)順的愛情真的是能夠得到的嗎。很多人都想嫁給愛情，像時(shí)簡(jiǎn)和葉珈成的婚姻那么美好，葉珈成對(duì)時(shí)簡(jiǎn)的寵愛，很多都是常人所不能及的，但是平凡人的愛情依舊可以甜的不像話，知足常樂呀。我想時(shí)間真是個(gè)調(diào)皮的小孩，它將秘密掩藏，又將秘密公開。而一切因緣際會(huì)、人生來往的結(jié)局，只有時(shí)間才知道。有一種奇跡，叫作用愛換來絕處逢生;有一種愛，終將跨越千山和萬(wàn)水，穿越時(shí)間和空間，與你相見。
終有一天你會(huì)遇見你的許先生，或是張先生，陳先生，李先生你會(huì)遇見你的小狐貍，或是小貓咪，小綿羊，小烏龜我始終相信世界上存在著一個(gè)平行世界，還有另一個(gè)我，和我做著同樣的事，愛著同一個(gè)人，或許有一天我會(huì)遇見她。最好的愛在心中，最幸福的是心上人。我相信，時(shí)間都知道，我們都知道。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇六
其實(shí)初讀《時(shí)光簡(jiǎn)史》只是因?yàn)樗腔艚鸬闹鳎皇菫榱嗽陂e暇之余與朋友之間有一點(diǎn)談資罷了，不得不說這樣的科學(xué)著作實(shí)在難懂，相比我的張愛玲，三毛，劉墉來說卻是枯燥了一些，但它仍深深的吸引了我。將我引向了充滿幻想的未來。
說它單調(diào)是因?yàn)樗鼪]有平平仄仄的語(yǔ)調(diào)，沒有風(fēng)花雪月的場(chǎng)景，沒有催人淚寫的辭藻，但他，卻擁有極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡奶剿骺茖W(xué)的態(tài)度，以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目谖窍蛭覀償⑹鲋邓{(lán)的宇宙，神秘的黑洞。爸爸不止一次的提醒我說我再也看不懂這么深?yuàn)W的著作，開始我還不以為然，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我只能讀懂其中一點(diǎn)，而絕大部分仍是懵懵懂懂。
斯蒂芬威廉霍金，一個(gè)極平凡的人，他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語(yǔ)音合成器來完成。但他的智慧彌補(bǔ)了先天的不足，輪椅上的他還是可愛的，值得我敬佩的。30歲，他考查黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，而溫度卻越變?cè)礁?，最后以爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起。
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人?；加屑∪馕s性側(cè)索硬化癥的他，幾乎全身癱瘓，不能發(fā)音。但他仍出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為全球最暢銷的科普著作之一。對(duì)于這本書我實(shí)在做不出自己的評(píng)價(jià)，因?yàn)?，可能在之后的幾年，我才能讀懂這本書，可是我能感受到這字里行間的一份堅(jiān)持，一份嚴(yán)謹(jǐn)，甚至一份心酸。
其實(shí)更多的我將這本書當(dāng)作科幻小說來看，書里就是一個(gè)未知的世界，《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金念念不忘的就是大統(tǒng)一理論，這是愛因斯坦未盡的夢(mèng)想?；艚鹪诒緯刑寡裕荒苡脝为?dú)的美妙的公式描述和預(yù)測(cè)宇宙的每一件事情，因?yàn)榱孔永碚摰臏y(cè)不準(zhǔn)原理決定了宇宙是不確定性和確定性統(tǒng)一的。在本書中，霍金通過地圖模型來說明宇宙的多樣性可能需要一組理論來進(jìn)行描述。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是為想更多了解霍金教授生命及其學(xué)說的讀者而編的。該書以睿智真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實(shí)的人性。該書本來就不是一部尋常的口述歷史，而是對(duì)二十世紀(jì)人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對(duì)于非專業(yè)讀者，本書無疑是他們絞盡腦汁都無法真正理解的，只能當(dāng)科幻小說看?！痘艚鹬v演錄黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。討論了虛擬空間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和人的生存方式及進(jìn)化原理作出了獨(dú)到的見解。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇七
浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長(zhǎng)的，人們總是去不斷的學(xué)習(xí)，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀(jì)新一代的青年，我們有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解、研究我們所處的環(huán)境。為此出于強(qiáng)烈的好奇心，利用暑假難得的機(jī)會(huì)我認(rèn)真地讀了霍金先生寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書，讀完之后掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
就我而言，我是一個(gè)地地道道的唯物論者，對(duì)于那些神怪之類的說法很是反感，而對(duì)于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志便很感興趣。對(duì)于霍金先生寫的這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》便很是有一口氣看完的沖動(dòng)，但是由于自己認(rèn)知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。也難怪就連霍金先生在某一場(chǎng)合也曾說過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點(diǎn)皮毛，但對(duì)自己的知識(shí)面還是個(gè)很大的擴(kuò)充并對(duì)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對(duì)霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。
首先，這本書是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作，他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蚊子，我想沒有一個(gè)人會(huì)同意上帝創(chuàng)造蚊子這種生物，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利?？创挛镆每茖W(xué)的眼光，同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。怎么說呢，科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的，能達(dá)到事半功倍的效果，不是有句諺語(yǔ)：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢?！倍玫膶W(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課、自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這些對(duì)于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是，如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣，對(duì)于將來工作會(huì)有相當(dāng)大的幫助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展，信息廣泛交流的人才展示平臺(tái)，而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
其次，過去我是一個(gè)理想主義者，任何事情我都把它想得很完美。因此很長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)那些試圖證明世界絕對(duì)準(zhǔn)則的文章很感興趣。尤其在學(xué)習(xí)方面體現(xiàn)得相當(dāng)明顯，對(duì)于我而言，每學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)的時(shí)候，都感到莫名的興奮，因?yàn)樗麄兡苡煤芎?jiǎn)單的幾個(gè)公式來指導(dǎo)我們生產(chǎn)和生活方面的種種問題，感到很是神奇，因此對(duì)科學(xué)家們很是崇拜。但是隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富，才發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)不是我想象得那么簡(jiǎn)單，幾個(gè)“公式”就能涵蓋。概括的來說，簡(jiǎn)單中孕育著變化，而變化中又體現(xiàn)著規(guī)律。人們總是在不斷地，想方設(shè)法地去尋找那“隱藏”的規(guī)律。很幸運(yùn)的是，某些規(guī)律被我們發(fā)現(xiàn)了，但更多的還是未知的事物。世界到底有沒有絕對(duì)準(zhǔn)則?還是僅僅是個(gè)巧合?所有的問題我們目前尚還不得而知。但是隨著時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開這一個(gè)一個(gè)的謎團(tuán)。而對(duì)于我們來說，它給我們的啟發(fā)是，“沒有最好，只有更好”。就像是學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。你無法在學(xué)習(xí)上達(dá)到最高峰，因?yàn)闆]有最高峰。你有的只能是不斷的去和別人競(jìng)爭(zhēng)，和自己較勁，唯有此你才能在自己的學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。同樣，工作中也是如此，成功的企業(yè)者他們比平常人多的就是一個(gè)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在當(dāng)今激烈的社會(huì)環(huán)境下，“適者生存”，誰(shuí)都不想被社會(huì)所淘汰，誰(shuí)都想有所作為，那么競(jìng)爭(zhēng)就在所難免，這也會(huì)不斷的促使著社會(huì)的快速發(fā)展，一舉兩得。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對(duì)于現(xiàn)今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì)，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負(fù)著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)將更多的是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，不管是從經(jīng)濟(jì)方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時(shí)甚至?xí)鸬阶璧K的作用，因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流，我們國(guó)家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對(duì)于21世紀(jì)的大學(xué)生而言是不可推卸的，首先應(yīng)該很慶興的是我們趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣一個(gè)好的環(huán)境來進(jìn)一步求學(xué)，拓展自己的知識(shí)、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣一個(gè)好的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解來求知問道。我們也應(yīng)該多多向老師求教，畢竟老師的知識(shí)和閱歷還是很豐富的，這對(duì)于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)于自己的提高也是極其有好處的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)、了解社會(huì)，這對(duì)于將要走進(jìn)社會(huì)的我們來說也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
一本好書不僅能教給別人知識(shí)，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對(duì)于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)對(duì)于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響。然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20xx年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?BR> 讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇八
時(shí)間是一切事物的最好見證，也是最好的裁判。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深刻地感到時(shí)間的寶貴和有限。因此，在平日的生活中，我非常珍視時(shí)間，尤其是閑暇的時(shí)間。然而，怎樣利用寶貴的時(shí)間才能讓自己的生活更加充實(shí)？我發(fā)現(xiàn)，讀一本好書，可以讓我最大限度地利用時(shí)間，不僅可以開闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，同時(shí)也可以幫我放松身心，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和壓力。
讀書的時(shí)光總是那么短暫，但讀完一本好書之后，留下的思考和啟迪卻可以陪伴我一生。在看完《活著》這本書之后，我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了生命的可貴和生活的重要。我也讀過《失控》這本書，了解到人工智能、網(wǎng)絡(luò)智能和基因組學(xué)等領(lǐng)域的前沿資訊。這些知識(shí)的豐富和啟發(fā)，讓我在工作和生活中更有信心和戰(zhàn)斗力。
除了拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)，讀書還可以幫我們放松身心，尤其是在工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)和繁忙的生活之外。有時(shí)候讀下一本好書，可以幫我們暫時(shí)忘卻煩惱，抽離出快節(jié)奏的生活，讓我們的身心得到完全的放松和放松。
值得一提的是，現(xiàn)在有很多方便的數(shù)字化工具可以幫助我們更好地閱讀，如Kindle、IPAD等電子書設(shè)備，可以使我們隨時(shí)隨地閱讀喜歡的書籍。這大大提高了讀書的效率和便利，也讓我們充分利用零碎的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間的極大壓縮和利用。
總之，讀書不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和拓寬視野，更是一個(gè)重要的放松、減壓和調(diào)節(jié)個(gè)人身心的方式。愿我們?cè)谟猩?，利用時(shí)間、讀過好書、成為更好的自己！
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇九
時(shí)間是一種神奇的力量，在生活中無處不在。它可以治愈一切傷痛，包括我們的內(nèi)心。在讀書的過程中，我們也會(huì)遇到各種挫折和疑問，但時(shí)間是最好的良藥，它可以讓我們慢慢地去理解和消化所讀的內(nèi)容。
第二段：閱讀初期。
在閱讀的初始階段，我總會(huì)對(duì)所讀的內(nèi)容感到困惑和無從下手。面對(duì)這種情況，我的方法是耐心地閱讀，同時(shí)將自己的問題記錄下來。這樣做，我可以在接下來的閱讀中更好地理解并找到答案。此時(shí)，時(shí)間是長(zhǎng)期反復(fù)沉淀的意義所在，它能讓我更好地吸收所讀的內(nèi)容，更深入地理解其中的道理。
第三段：閱讀中期。
當(dāng)我逐漸跟進(jìn)所讀內(nèi)容后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間在這個(gè)階段起到的作用是幫我更好地理解所讀內(nèi)容的背景和思想。透過時(shí)間的深度和廣度，我能夠更清楚地了解作者的創(chuàng)作背景、思想和表達(dá)方式，這對(duì)我日后自己的寫作和思考都有很大幫助。
第四段：閱讀后期。
閱讀后期是最挑戰(zhàn)思考能力的一部分，我需要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。時(shí)間在這一段的作用就是讓閱讀的收獲慢慢滲透進(jìn)內(nèi)心，直至對(duì)于讀書的理解達(dá)到深入的層次。時(shí)間的沉淀讓我逐漸有了自己對(duì)于某個(gè)話題或者某個(gè)文學(xué)作品的獨(dú)到見解，并且能夠更好地賦予自己的思想以表達(dá)的力量。
第五段：總結(jié)。
總的來說，時(shí)間是讀書的良藥。只有不斷的磨礪和積淀，我們才能逐漸能夠?qū)ψ约旱淖x書體驗(yàn)有更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì)。閱讀是一種需要長(zhǎng)久投入的過程，需要我們耐心地去理解和感受，并在時(shí)間的積累下不斷地完善和升華自己的讀書體驗(yàn)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十
時(shí)間讀書日是聯(lián)合國(guó)教科文組織自1996年定立的一個(gè)重要紀(jì)念日，旨在提倡讀書的文化，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和啟迪。每年4月23日，人們都會(huì)參與到各種讀書活動(dòng)中，分享讀書的心得和體會(huì)。我也參加了今年的時(shí)間讀書日，并從中收獲了許多有益的體驗(yàn)。
今年的時(shí)間讀書日，我參與了學(xué)校圖書館組織的讀書分享活動(dòng)?；顒?dòng)以“書香校園，共享閱讀”的口號(hào)，吸引了許多同學(xué)積極參與。在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多熱愛閱讀的同學(xué)，他們向我推薦了一些我以前沒有接觸過的好書，并分享了對(duì)于閱讀的喜愛和理解。我也分享了我最喜歡的一本書《紅樓夢(mèng)》，并和大家討論了小說中的一些人物和情節(jié)，引起了大家的共鳴。
通過參與時(shí)間讀書日的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性以及它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。閱讀不僅可以開拓我們的視野，增加知識(shí)量，而且可以幫助我們培養(yǎng)思考、表達(dá)和判斷的能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了傾聽不同的聲音，接觸到不同的想法和觀點(diǎn)，這也有助于提高我對(duì)世界的理解和觀察力。此外，閱讀還能磨練我的情感和思維，幫助我建立起豐富的情感世界和智力庫(kù)存，并能夠引導(dǎo)我成為一個(gè)有思想有見識(shí)的人。
第四段：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
時(shí)間讀書日也讓我意識(shí)到了自己在讀書習(xí)慣上的不足。過去，我常常把時(shí)間浪費(fèi)在虛度和娛樂上，忽略了多讀書的重要性。從現(xiàn)在起，我決定要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，每天抽出專門的時(shí)間來讀書。我會(huì)選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品和有益的學(xué)術(shù)書籍，并結(jié)合自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。另外，我也會(huì)加入一個(gè)讀書小組或者經(jīng)常參加讀書沙龍等活動(dòng)，與他人一起分享讀書的體驗(yàn)和見解，相互激發(fā)閱讀的熱情。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過參與時(shí)間讀書日的活動(dòng)，我體會(huì)到了閱讀的樂趣和價(jià)值，也發(fā)現(xiàn)了自己閱讀習(xí)慣上的不足。我將從現(xiàn)在起不斷提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，并與他人分享讀書的體驗(yàn)。讀書是一種培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)的有效途徑，我希望通過持之以恒的努力，成為一個(gè)善于思考、知識(shí)豐富的人。我相信，繼續(xù)讀書將帶給我更多的快樂和收獲。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十一
讀書是一種樂趣，也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式。而在讀書的過程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì)。讀書心得體會(huì)是對(duì)讀過的書籍和閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，在每個(gè)人的讀書之旅中都有著獨(dú)特性和個(gè)性化的特點(diǎn)。那么，你知不知道什么是讀書心得體會(huì)呢？下面我來分享一些關(guān)于讀書心得體會(huì)的見解和感悟。
首先，讀書心得體會(huì)是對(duì)書中知識(shí)的提煉和總結(jié)。在閱讀一本書之后，我們會(huì)通過自身的思考和理解對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行反思和歸納。這些反思和歸納的結(jié)果就是我們的讀書心得體會(huì)。例如，當(dāng)我們讀完一本科普讀物之后，我們可以通過總結(jié)和歸納書中的要點(diǎn)，整理出一份簡(jiǎn)潔明了的讀書筆記，這就是讀書心得體會(huì)的具體表現(xiàn)形式之一。通過對(duì)書中知識(shí)的提煉和總結(jié)，我們不僅可以更好地掌握書中的知識(shí)，還可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
其次，讀書心得體會(huì)是對(duì)書籍情節(jié)和人物形象的思考和感悟。在讀小說、散文等文學(xué)作品時(shí)，我們會(huì)對(duì)書中的情節(jié)、人物形象和作者的寫作風(fēng)格進(jìn)行思考和感悟。這些思考和感悟構(gòu)成了我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和解讀，也就是我們的讀書心得體會(huì)。例如，在讀完一本小說之后，我們可以對(duì)小說中的主題和人物形象進(jìn)行深入分析和思考，思考其中的深層含義和象征意義，并且可以與自己的生活經(jīng)歷和思想體系進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，從中獲得心靈上的啟迪和共鳴。
第三，讀書心得體會(huì)是對(duì)書籍觀點(diǎn)和觀念的思考和評(píng)論。很多時(shí)候，書中會(huì)呈現(xiàn)出作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和觀念。在閱讀書籍的過程中，我們不僅要理解和接受這些觀點(diǎn)和觀念，還可以針對(duì)其進(jìn)行思考和評(píng)論。讀書心得體會(huì)就是我們對(duì)書中觀點(diǎn)和觀念的思考和評(píng)論。例如，當(dāng)我們讀完一本哲學(xué)作品之后，我們可以對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思考，思考其合理性和適用性，并根據(jù)自己的思考結(jié)果進(jìn)行評(píng)論和評(píng)價(jià)。這種思考和評(píng)論可以豐富我們的思想，開闊我們的眼界，也可以促使我們對(duì)自身的觀點(diǎn)和觀念進(jìn)行反思和修正。
第四，讀書心得體會(huì)是對(duì)讀書過程的反思和總結(jié)。每個(gè)人的讀書過程都是不同的，我們每個(gè)人都有自己的讀書方式和習(xí)慣。在讀書過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)，也會(huì)有各種各樣的啟示和突破。讀書心得體會(huì)就是我們對(duì)自己的讀書過程進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。例如，我們可以思考自身在閱讀過程中遇到的困惑和難題，并找出解決的方法和策略，也可以思考自己在閱讀過程中獲得的啟示和突破，從而更好地面對(duì)和克服讀書過程中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，讀書心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明。讀書是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，每一本好書都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)。而讀書心得體會(huì)就是對(duì)這種影響和啟發(fā)的記錄和證明。通過讀書心得體會(huì)，我們可以看到自身在閱讀過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，看到自己的思維方式和視野的拓寬，看到自己的思想觀念和人格素養(yǎng)的提高。這樣的記錄和證明是對(duì)我們自身能力和潛力的肯定和肯定。
總之，讀書心得體會(huì)是我們對(duì)讀書經(jīng)歷和閱讀內(nèi)容的總結(jié)和感悟。它是對(duì)書中知識(shí)、情節(jié)和觀念的提煉和總結(jié)，對(duì)書籍和作者的思考和評(píng)論，對(duì)自身讀書過程的反思和總結(jié)，以及對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明。通過讀書心得體會(huì)，我們可以真正體會(huì)到讀書的樂趣與意義，并從中獲得思想的啟迪和靈感。因此，讓我們一起享受讀書的魅力，用心去讀，用心去思考，用心去體會(huì)，用心去記錄，并從中獲得屬于自己的讀書心得體會(huì)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十二
時(shí)間不夠用，是當(dāng)代社會(huì)普遍存在的問題。而對(duì)于讀書愛好者來說，時(shí)間更是不夠用的一個(gè)永恒的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)對(duì)讀書充滿熱情的年輕人，我也曾遇到過諸多時(shí)間不夠用的困擾。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了時(shí)間不夠用的原因和應(yīng)對(duì)之道。在這篇文章中，我將分享我在戰(zhàn)勝時(shí)間不夠用的道路上所體會(huì)到的一些心得和體會(huì)。
首先，時(shí)間不夠用的原因在于我們經(jīng)常給自己制造時(shí)間上的借口。我們總是說，等有空再讀吧，等忙完這一段再看吧。等我們發(fā)現(xiàn)自己真的有大塊的時(shí)間可以用來讀書時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)自己早已忘記了讀書的樂趣。所以，我學(xué)會(huì)了將讀書納入日常生活的習(xí)慣中。無論是在上下班的路上，還是在吃飯的空閑時(shí)間，我都會(huì)把讀書作為一種習(xí)慣來進(jìn)行。這樣，就算只有幾分鐘的碎片時(shí)間，我也能夠充分利用起來。
其次，時(shí)間不夠用的另一個(gè)原因在于我們的時(shí)間管理不善。我們常常陷入無效的時(shí)間浪費(fèi)中，比如無意義的網(wǎng)上沖浪、盲目的社交媒體瀏覽等。然而，這些看似不起眼的時(shí)間點(diǎn)滴積累起來，卻能夠成為消磨我們時(shí)間的重要原因。因此，對(duì)時(shí)間的有效管理成為必要。我會(huì)合理規(guī)劃我的每一天，將時(shí)間細(xì)化為不同的塊，設(shè)置專門用來讀書的時(shí)間段。這樣，我每天都能有專門的時(shí)間用來專心致志地閱讀。
再次，我認(rèn)識(shí)到人的精力是有限的，時(shí)間同樣是有限的。在時(shí)間不夠用的情況下，我們需要有所取舍。對(duì)于我個(gè)人來說，我喜歡的讀書類型是哲學(xué)和歷史，它們能夠給我以深度的思考和啟迪。因此，我會(huì)優(yōu)先選擇這些類型的書籍來閱讀，而忽略那些輕浮的、只是為了消遣的讀物。這樣我就能夠確保時(shí)間不被浪費(fèi)，而能夠讓我和我的內(nèi)心得到真正的滿足。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，時(shí)間不夠用并不是一個(gè)不可變的現(xiàn)實(shí)。在一段時(shí)間的努力之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力得到了提升，時(shí)間不再是問題。一個(gè)關(guān)鍵的方法是建立閱讀計(jì)劃，設(shè)立目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)自己的閱讀需求。比如，我設(shè)定每周至少讀兩本書的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。這樣一來，就能夠讓我保持積極主動(dòng)地去讀書，而不再受到時(shí)間的束縛。
總之，時(shí)間不夠用是任何一個(gè)讀書愛好者都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。但是，我們完全可以通過合理規(guī)劃時(shí)間、合理分配精力、設(shè)置閱讀計(jì)劃等方法來戰(zhàn)勝這個(gè)困擾。在充滿熱情和毅力的驅(qū)使下，我們一定能夠充分利用每一寸繁忙的時(shí)間，讓讀書成為我們生活的一部分。通過堅(jiān)持下去，時(shí)間不再是問題，我們將能夠享受到讀書所帶來的無盡樂趣和收獲。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十三
讀書是一種普遍而又重要的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提升思維能力，還能夠培養(yǎng)情操，提高人的人文素養(yǎng)。然而，我們?cè)谧x書的過程中，往往會(huì)遇到一些問題，例如讀書時(shí)想法散漫、效率低下等。近期，我通過了解和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一種讀書方法，即“知道做到”。這種讀書心得讓我在讀書中取得了很大的進(jìn)步，也使我體會(huì)到了讀書的樂趣與成就感。
“知道做到”是一種高效的讀書方法，它包括了三個(gè)步驟：明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行落實(shí)。首先，明確目標(biāo)是讀書的起點(diǎn)，它可以讓我知道自己讀這本書的目的是什么，明確自己的需求。然后，制定計(jì)劃是讀書的關(guān)鍵，它幫助我合理安排時(shí)間，分解任務(wù)，提高效率。最后，執(zhí)行落實(shí)是讀書的結(jié)果，它需要我根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行有序的學(xué)習(xí)，不斷積累并付諸行動(dòng)。
在實(shí)踐過程中，我深刻地體會(huì)到了這種方法的優(yōu)越性。首先，明確目標(biāo)可以讓我更好地看清自己的需求，使我在閱讀的過程中保持高度的警惕性，將重點(diǎn)放在了與自己需求相符的內(nèi)容上。其次，制定計(jì)劃使我的讀書過程更加有條不紊，提高了時(shí)間的利用率。我在閱讀前會(huì)合理分配時(shí)間，設(shè)定閱讀進(jìn)度，防止在目標(biāo)不明確或思路不清晰的情況下浪費(fèi)時(shí)間。最后，執(zhí)行落實(shí)讓我在讀書過程中更加主動(dòng)積極，精力集中度更高，提高了效率。
通過“知道做到”的方法讀書，我充分認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和樂趣。在這個(gè)過程中，我與作者進(jìn)行了一種默契的交流，感受到了作者的智慧和思想。讀書中的疑惑和困惑也逐漸得到了解決，我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)和思維能力上的提升，并且對(duì)生活、人情世故有了更深入的了解。讀書不僅是學(xué)習(xí)，更是一種沉浸式的情感體驗(yàn)，使我從中汲取近乎飽和的愉悅感。
第五段：總結(jié)。
“知道做到”的讀書方法帶給了我很多的收獲，不僅提高了我在讀書過程中的效率，更增加了我的意義感和成就感。而且，這種方法是適用于各種讀書情境的，不僅可以應(yīng)用于學(xué)生讀書上，還可以應(yīng)用于職場(chǎng)人士的學(xué)習(xí)中。希望通過這種方法，我們可以在讀書中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，獲得更多的收獲，并不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。讀書的路很長(zhǎng)，但只要掌握好方法，我們一定能夠走得更遠(yuǎn)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十四
時(shí)間讀書日是每年的4月23日，這是一個(gè)專門為了宣揚(yáng)閱讀的日子。參加此活動(dòng)的人們，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向全社會(huì)宣示：我們要用時(shí)間來讀書，用閱讀來提升自我。在這個(gè)時(shí)間讀書日時(shí)，我感受到了閱讀的魅力和重要性。閱讀讓我更加開闊了眼界，提升了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。下面我將從閱讀給我的啟發(fā)、閱讀的樂趣、閱讀的價(jià)值、閱讀的難點(diǎn)以及未來的閱讀計(jì)劃這五個(gè)方面，來談一談我對(duì)時(shí)間讀書日的心得體會(huì)。
閱讀給我?guī)砗芏鄦l(fā)，讓我眼界大開。通過不同的書籍，我看到了不同領(lǐng)域的精彩，看到了不同人物的光輝事跡，看到了不同作者的深入思考和見解。尤其是那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我觸動(dòng)內(nèi)心，激發(fā)了我對(duì)生活各個(gè)方面的思考。伊塔洛·卡爾維諾的《看不見的城市》讓我對(duì)城市的定義和意義有了更深刻的理解；魯迅的《狂人日記》讓我對(duì)社會(huì)的種種現(xiàn)象有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅給我?guī)砜鞓?，更讓我不斷地思考和成長(zhǎng)。
閱讀給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我沉浸其中。在書的海洋里，我可以和作者一起穿越時(shí)空，領(lǐng)略各種奇妙的經(jīng)歷和情感。當(dāng)我讀到托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》時(shí)，我感覺自己置身于那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛爭(zhēng)的年代，感受到人物的悲歡離合，仿佛親歷了那段歷史。當(dāng)我讀到米蘭·昆德拉的《生命中不能承受之輕》時(shí)，我被他深入的思考和精彩的敘述所吸引，仿佛我自己也成為了那個(gè)故事中的角色。閱讀讓我忘卻煩惱，放松身心，進(jìn)入一個(gè)全然不同的世界。
閱讀的價(jià)值是不言而喻的，它可以提升一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。通過閱讀，我了解到的知識(shí)不僅豐富了我的頭腦，還豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。我能夠更好地理解和運(yùn)用詞匯，提升了我的寫作水平。此外，閱讀也加強(qiáng)了我的思維能力。閱讀使我學(xué)會(huì)思辨，學(xué)會(huì)思考問題的多面性，學(xué)會(huì)批判性地思考。這些能力在我解決問題、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)發(fā)揮了重要作用。閱讀不僅讓我變得更聰明，也讓我變得更有魅力。
然而，閱讀也有一些難點(diǎn)，需要我們克服。首先是時(shí)間的限制。在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間如同奢侈品，人們的生活節(jié)奏越來越快，很難抽出更多的時(shí)間來閱讀。其次是選擇的難題。面對(duì)豐富的書籍市場(chǎng)，我們很難做出選擇，對(duì)于一些好書可能會(huì)被我們錯(cuò)過。最后是堅(jiān)持的問題。閱讀不是一時(shí)興趣，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。要保持閱讀的習(xí)慣，需要我們不斷堅(jiān)持下去。
從時(shí)間讀書日的心得體會(huì)來看，未來我有許多閱讀計(jì)劃。首先，我會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，涉獵更多的經(jīng)典和熱門作品，更好地滿足自己的求知欲。其次，我會(huì)嘗試更多的閱讀形式，如電子書、有聲書等，豐富閱讀方式。另外，我還要增加讀書的時(shí)間，堅(jiān)持每天定時(shí)讀書，不斷積累知識(shí)和提升能力。通過這些計(jì)劃，我相信未來的我會(huì)成為一個(gè)更加有深度和魅力的人。
總之，時(shí)間讀書日讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的魅力和重要性。閱讀給我?guī)砹藛l(fā)和樂趣，提升了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。盡管閱讀也有一些難點(diǎn)，但我相信通過努力和堅(jiān)持，我能夠克服這些困難。未來，我將繼續(xù)擴(kuò)大閱讀領(lǐng)域，嘗試不同的閱讀形式，增加閱讀時(shí)間，提升自己的修養(yǎng)和能力。相信通過閱讀，我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。Let’sreadmore!
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十五
讀書可以改變時(shí)間。這是我讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后深有體會(huì)的一句話。當(dāng)我們閱讀一本書時(shí)，我們進(jìn)入了作者創(chuàng)造的時(shí)空。我們可以跨越時(shí)空，穿越不同的時(shí)代和文化。在這個(gè)過程中，我們可以看到人類的歷史和文明的進(jìn)步。通過閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經(jīng)歷。
讀書可以豐富我們的內(nèi)在世界。每本書都是一個(gè)世界的縮影，每個(gè)作者都有自己的思想和體驗(yàn)。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時(shí)候閱讀的過程像是一場(chǎng)心靈的對(duì)話，讓我們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，重新審視自己的人生和價(jià)值。
讀書可以改變我們的心態(tài)。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，我們可以通過閱讀來舒緩自己的情緒。讀一本好書，我們就有機(jī)會(huì)與那些經(jīng)歷過類似困難和挫折的人對(duì)話。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，可以幫助我們?cè)趻暝屯纯嘀袑ふ业匠雎?。在讀書的過程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，這有助于我們成為一位更加開放和寬容的人。
除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓(xùn)練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對(duì)于高中生來說尤為重要。在高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)如何快速有效地獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。而閱讀正是一個(gè)幫助我們提高這些能力的好方法。
當(dāng)然，閱讀也有一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。有些書籍會(huì)有一些難懂的概念和術(shù)語(yǔ)，需要我們花費(fèi)一些時(shí)間去深入理解。有些書籍也會(huì)引發(fā)我們對(duì)于某些問題的思考，這可能會(huì)讓我們產(chǎn)生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們?nèi)タ朔?。在克服挑?zhàn)的過程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也能夠增加自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
總之，閱讀是一種改變時(shí)間的神奇力量。通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，豐富自己的內(nèi)在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習(xí)慣和興趣，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解世界。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十六
讀書是一種充實(shí)自己的方式，它讓我們接觸到各種各樣的思想和文化。在讀書的過程中，我受益良多，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將分享一些我對(duì)讀書的體驗(yàn)和見解。
第二段：讀書能拓寬視野。
通過讀書，我能夠了解到更多的知識(shí)和信息，拓寬了自己的視野。在書籍的世界里，我可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，了解到其他文化的精髓。讀書不僅讓我從狹隘的觀念中解放出來，更讓我有了更加廣闊的思考和理解能力。通過閱讀，我可以體驗(yàn)到不同角度的思考方式，這對(duì)我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：讀書增強(qiáng)思辨能力。
閱讀能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們需要思考作者的觀點(diǎn)，思考他們的意圖，思考他們所想要表達(dá)的是什么。通過與作者的思想對(duì)話，我學(xué)會(huì)了提出自己的問題，并有能力對(duì)事物進(jìn)行多重思考。這種思考的能力使我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，并找到解決問題的途徑。讀書的過程中，我也學(xué)會(huì)了懷疑和質(zhì)疑，并能夠?qū)κ聦?shí)進(jìn)行分析和評(píng)估。這使我養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣，使我能夠?qū)λ佑|到的信息進(jìn)行篩選和判斷。
第四段：讀書能夠啟發(fā)靈感。
讀書不僅能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠激發(fā)靈感。在讀書過程中，我曾經(jīng)多次因?yàn)樽髡叩木蕯⑹?、深入的人物刻畫而受到啟發(fā)。有時(shí)候，我會(huì)在書中找到與自己相似的經(jīng)歷，吸取其中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而思考自己的人生。有時(shí)候，我會(huì)在書中找到一種美麗的景色或者深邃的思考，給予我對(duì)未來的無限遐想與勇氣。讀書不僅僅是獲取信息的過程，更是一種與文化和思想的碰撞和融合，這種碰撞和融合中往往產(chǎn)生出新的火花和靈感。
第五段：讀書改變?nèi)松?BR> 讀書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我獲取到了大量的知識(shí)，拓展了自己的思維邊界，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。讀書不僅豐富了我的內(nèi)涵，讓我變得更加成熟和明智，還讓我有信心去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。讀書讓我有更廣闊的選擇空間，也讓我的未來變得更加光明。
總結(jié)：
通過閱讀，我體會(huì)到了知識(shí)的強(qiáng)大和無限的力量。讀書不僅能夠拓寬視野、增強(qiáng)思辨能力，還能夠激發(fā)靈感和改變?nèi)松?。我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地讀書，不斷地積累和成長(zhǎng)。我相信，讀書是一條不斷進(jìn)步和完善自我的道路，將引導(dǎo)我走向更加美好的未來。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十七
在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，讀書仍然被視為獲取知識(shí)、培養(yǎng)情操的最佳途徑。然而，讀書不僅僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是開啟心靈之窗，塑造人格的過程。讀書心得體會(huì)不僅能讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，還能使我們對(duì)人生有更深的思考。
第二段：閱讀改變?nèi)松?BR> 讀書心得體會(huì)，首先是通過閱讀改變?nèi)松Ｍㄟ^閱讀，我們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解到世界上各種思想流派的觀點(diǎn)和見解。這種開闊的視野能夠使我們成為一個(gè)更全面、更有思想深度的人。同時(shí)，讀書也能給我們帶來情感上的共鳴，從而激發(fā)我們對(duì)生活的熱情，塑造我們的人格。
讀書的過程中，我們會(huì)不斷思考書中的內(nèi)容，不斷進(jìn)行推理和分析。通過讀書心得體會(huì)，我們能夠培養(yǎng)自己的思辨能力。讀書心得體會(huì)不僅要對(duì)書中的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，還要針對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步探索和認(rèn)識(shí)。通過思辨，我們能夠鍛煉我們的思維能力，讓我們更加獨(dú)立地看待問題，更加客觀地對(duì)待事物。
第四段：書中的啟示。
每本好書都蘊(yùn)含著深刻的啟示，讀書心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握這些啟示。通過讀書心得體會(huì)，我們能夠從書中獲得一些重要的思想、道德和價(jià)值觀念，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和選擇時(shí)更加從容和明智。
第五段：實(shí)踐與分享。
讀書心得雖然是個(gè)人的體會(huì)，但也是可以與他人分享的。通過與他人分享自己的讀書心得，我們能夠從他人的角度獲得不同的見解和反饋，擴(kuò)大自己的思考視野。同時(shí)，把讀書心得付諸實(shí)踐，將讀書中的思想、價(jià)值觀念應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正讓讀書帶給我們的啟迪和心靈的觸動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的力量。
結(jié)尾段落：
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書依然是一種充實(shí)人生、提高自身素養(yǎng)的最好方式。通過讀書心得體會(huì)，我們可以更好地理解書中的內(nèi)容，提高自身的思辨能力，從書中獲得深刻的啟示，并將這些心得付諸實(shí)踐，與他人分享。因此，讀書心得體會(huì)不僅是個(gè)人的體驗(yàn)和收獲，更是一種精神的享受和提升，幫助我們成為更好的自己。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇一
所有的物理理論都是臨時(shí)性的...也才知道，我的固有的觀念如果所有因素都確定了，那么結(jié)果一定是可以計(jì)算出來的原來是一種宿命論。天哪，該怎么辦?我本來還堅(jiān)信人的思維也因?yàn)檫^往環(huán)境的確定性而屬于定數(shù)呢。先姑且不去考慮思想究竟是怎么產(chǎn)生的，因?yàn)樵诨诩兾镔|(zhì)的理論基礎(chǔ)搞清晰前去強(qiáng)迫自己想這個(gè)問題，可能無異于思想上的自殺吧。
我感覺自己已經(jīng)處于半混亂狀態(tài)了。我們這個(gè)世界，無論多么精彩或惡心，總有一天所有的這一切都不過會(huì)坍塌成黑洞里的一個(gè)極小的點(diǎn)而已...想到這里我不自覺的伸出手來，要去感受一下這周圍的空氣此刻是否還真實(shí)的存在著。而這個(gè)此刻又意味著什么?也是宇宙永恒的一個(gè)組成部分吧。
宇宙啊宇宙，你為何如此的存在呢?他們把宇宙大爆炸那一刻稱為奇點(diǎn)，奇點(diǎn)之前就不負(fù)責(zé)任的不追究了?怎么能這樣呢?人類的目標(biāo)，仍然是不斷去認(rèn)識(shí)和改造自己周圍的世界無論這種認(rèn)識(shí)會(huì)帶來多么悲觀的結(jié)果。是否存在有一天，事實(shí)終于可怕到再?zèng)]有人敢于去探索呢?我想一定不會(huì)的，要不人類怎么會(huì)走到今天在上帝的關(guān)懷下生活不是很溫暖的么。
我一想到那些為了科學(xué)而放棄生活樂趣的人他們才真正在推動(dòng)人類的前進(jìn)我就不由得要鄙視自己，同時(shí)鄙視了其他象我一樣為了生活而奔波的人。
當(dāng)同學(xué)把我的書寄過來的時(shí)候，雖然少了好些，可是也發(fā)現(xiàn)多了幾本原本不屬于我的書。很讓我感興趣的是有一本偵探小說，可是翻了翻后意味索然，又無意識(shí)的拿起了這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》。但是拿起來就放不下了。后來我才意識(shí)到，這應(yīng)該是純興趣的選擇吧，我仍然熱愛科學(xué)的。第一次見它的時(shí)候好像是大一還是大二吧，不過它的出現(xiàn)并沒有轉(zhuǎn)移我們當(dāng)時(shí)打雙扣還是電腦游戲的任何注意力。我記得高二的時(shí)候看因斯坦傳的時(shí)候也是抱著濃烈的興趣在了解那些未知的不能理解的東西的。當(dāng)然因?yàn)楦呖嫉脑颍@種興趣很快給中斷了?？墒菫槭裁催M(jìn)入大學(xué)后反而失去了對(duì)科學(xué)的興趣呢?這里面當(dāng)然有個(gè)人特性，但是教育體系，尤其是高等教育制度也著實(shí)很有問題。
當(dāng)愛因斯坦在無聊的專利局里花在總結(jié)狹義相對(duì)論上的時(shí)間，被我們的教授們用來考慮做什么了呢?難道當(dāng)今的科學(xué)研究真的就昂貴到那種程度使得連理論物理學(xué)家都完全沒有施展的空間了?如果有人鄙視我們所有的教授和所謂的專家，我至少不會(huì)去譴責(zé)這個(gè)人。
什么叫做對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神?什么是人道?完美的人道只會(huì)讓社會(huì)退步。必然有些人要犧牲自己的幸福，但是他們終將在歷史上留下自己的名字!專注于科學(xué)的科學(xué)家是受我敬重的，即便如霍金這樣身形難堪，這難堪也只會(huì)在我的敬重中增加震驚而已。
那么夫子提倡的仁德又居于何位呢?想到這里，又想打擊一下人為神話了的先古圣賢。都同樣是人，為什么先古的就能做到大圣大賢?再更廣泛的打擊一下那些人為夸張臆想以至于捏造的行為。不論我的思想觸動(dòng)有多大，神，還是我最討厭的東西。
那么感情和藝術(shù)的地位呢?不得不承認(rèn)這些東西里邊有些是很崇高甚至偉大的，可是它們畢竟都盤旋在思想體系之內(nèi)。要通過它們?nèi)?chuàng)新到思想本身的起源以及意義，是不太可能了吧?而這些東西于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展也是必需的?？梢娢覀冞@個(gè)世界為了發(fā)展，所需的額外的代價(jià)是多么的巨大!
所有的理論，都是總結(jié)共性的基礎(chǔ)上具有預(yù)見性。所以不要在乎理論是否從字面上看起來是否膚淺，更應(yīng)該注意它是否有效在此刻或者以后更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間。
正如書中處處注意處理科學(xué)與神學(xué)的關(guān)系一樣，這本書給我?guī)砀嗟膽?yīng)該不是科學(xué)知識(shí)，而是哲學(xué)理念上的沖擊吧。容我整理一下，讓我思想重新有序，才能夠再次平和的看待這世界。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇二
前面寫得還可以，后面劇情越寫越崩。男女主光環(huán)是不是太重了，永遠(yuǎn)一副我最牛的樣子，人家真正的總裁都沒你這么裝。男主上了人家卻不想負(fù)責(zé)，太渣了。心疼易霈炮灰男二。最后男女主幸福地生活，他一個(gè)人背負(fù)了兩個(gè)十年的記憶，看著愛的人一步步走遠(yuǎn)，該有多心痛。
書創(chuàng)意可以，可惜作者的文筆hold不住。
搬自貼吧的解讀：
1，現(xiàn)世葉珈成為什么會(huì)追求時(shí)簡(jiǎn)還對(duì)她那么好，孩子也不要，葉珈成是經(jīng)歷了什么才會(huì)有這么大的改變?因?yàn)槿~珈成有兩條記憶，葉珈成性情大變并追時(shí)簡(jiǎn)的那一年就是另一個(gè)葉珈成死亡后記憶回到現(xiàn)世的葉珈成身上，葉珈成記起了他的小狐貍，所以他找到時(shí)簡(jiǎn)并追求她，復(fù)制了十年朝華里的求婚情景，兩人相愛結(jié)婚，直到飛機(jī)失事，葉珈成是知道時(shí)簡(jiǎn)穿越了，所以一直在等待她的回歸，但他那一世死的早并不知道后面事情，所以不知道要等多久。2，時(shí)簡(jiǎn)是現(xiàn)世中碰到兩份記憶的葉珈成追求并相愛結(jié)婚，在31歲飛機(jī)失事穿越回另一世的20歲推動(dòng)另一世的十年發(fā)展，再另一世的31歲飛機(jī)失事重新回到現(xiàn)世的31歲。3，易霈在現(xiàn)世31歲飛機(jī)失事，另一世的易霈也是31歲飛機(jī)失事，另一世的十年記憶回到了現(xiàn)世的易霈身上，所以那十年記憶是多出來的，他和時(shí)簡(jiǎn)31歲相遇才是這一世的第一次見面。這個(gè)故事是兩條時(shí)間線，但兩個(gè)時(shí)間線并沒有先后順序，是穿插重疊的。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇三
時(shí)間和光不是一種東西，這很容易想象。比如在黑夜里雖然沒有光，但仍然有時(shí)間。光速和時(shí)間怎么聯(lián)系起來我還不清楚。我不用去定義宇宙和時(shí)間的概念。宇宙形成之前是一個(gè)無窮小的奇點(diǎn)，而且無限緊密，我在這里說成沒有，這不是唯心的沒有，空間和時(shí)間在大爆炸時(shí)同時(shí)的從無生有。這就會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)問題，那個(gè)無窮小的產(chǎn)生一切的奇點(diǎn)是什么和它為什么要爆炸。那個(gè)奇點(diǎn)什么也不是，不是人類所認(rèn)識(shí)的物質(zhì)，可以起個(gè)隨便的名字，比如上帝。它就是一個(gè)無窮小無限緊密的點(diǎn)，僅僅是一個(gè)點(diǎn)。它之所以要爆炸是因?yàn)樗肽菢?，因?yàn)楝F(xiàn)在有了一切所以它爆炸了。這是無法證明的，人類的證明方法必然會(huì)引入第三方，為了證明第三方的正確又必須引入第四方，這樣的證明會(huì)無休止的循環(huán)下去。宇宙論是一門既古老又年輕的學(xué)科。
作為宇宙里高等生物的人類不會(huì)滿足于自身的生存和種族的綿延，還一代代不懈地探索著存在和生命的意義。但是，人類理念的進(jìn)化是極其緩慢和艱苦的。從亞里士多德托勒密的地心說到哥白尼伽利略的曰心說的演化就花了2000年的時(shí)間。令人吃驚的是，盡管人們知道世間的一切都在運(yùn)動(dòng)，只是到了本世紀(jì)20年代因哈勃發(fā)現(xiàn)了紅移定律后，宇宙演化的觀念才進(jìn)入人類的意識(shí)。人們甚至從來沒有想到過宇宙還會(huì)演化。牛頓的萬(wàn)有引力定律表明，宇宙的物質(zhì)在引力作用下不可能處于穩(wěn)定的狀態(tài)。即使在愛因斯坦的廣義相對(duì)論中，情況也好不到哪兒去，為了得到一個(gè)穩(wěn)定的宇宙模型，他曾將宇宙常數(shù)引進(jìn)理論中。他們都希望在自己的理論中找到穩(wěn)定的宇宙模型?？梢?，宇宙演化的觀念并不是產(chǎn)生于這些天才的頭腦之中。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。因?yàn)樗呢暙I(xiàn)對(duì)于人類的觀念有深遠(yuǎn)的影響，所以媒介早已有許多關(guān)于他如何與全身癱瘓作搏斗的描述。盡管如此，譯者之一于1979年第一回見到他時(shí)的情景至今還歷歷在目。那是第一次參加劍橋霍金廣義相對(duì)論小組的討論班時(shí)，門打開后，忽然腦后響起一種非常微弱的電器的聲音，回頭一看，只見一個(gè)骨瘦如柴的人斜躺在電動(dòng)輪椅上，他自己驅(qū)動(dòng)著電開關(guān)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇四
兒子送我一本書，是愛爾蘭女作家凱特·湯普森著的《尋找時(shí)間的人》。這本書與jk*羅琳的《哈利波特》有類似之處，都是與魔法世界有關(guān)的童話故事。六年前我與兒子共同閱讀了全套《哈利波特》，可謂廢寢忘食，有時(shí)看到半夜仍不忍釋卷。這本《尋找時(shí)間的人》也深深吸引了我，兩天就看完了。我想，要真有特納奧格這樣的地方可真是太妙了，這是愛爾蘭傳說中一片神奇的土地，那里萬(wàn)物常青，人們青春永駐，被稱為“永恒之地”。
有誰(shuí)知道時(shí)間去哪兒了?在愛爾蘭的肯瓦拉小鎮(zhèn)，時(shí)間似乎被誰(shuí)偷走了，每個(gè)人都覺得時(shí)間越來越不夠用。所以，當(dāng)吉吉問媽媽想要什么生日禮物時(shí)，媽媽說她只想要點(diǎn)時(shí)間。15歲的吉吉決定為她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。但是，他到哪里、怎么樣才能找到時(shí)間呢?……正是這樣的懸念吸引著我。
時(shí)間是構(gòu)成生命的材料，要是能找到時(shí)間就等于延長(zhǎng)了生命，這樣的好事世上會(huì)有嗎?當(dāng)然會(huì)有，就在凱特*湯普森筆下的特納奧格。那里的人不需要時(shí)間、害怕時(shí)間、他們只想堵上我們這個(gè)世界的時(shí)間泄漏到他們那里去的漏洞。正是因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間通過兩個(gè)世界之間的泄漏點(diǎn)到達(dá)他們的世界，導(dǎo)致我們的時(shí)間過得太快，而時(shí)間在他們的世界似乎并不受歡迎，反而帶給他們恐慌和災(zāi)難。有了時(shí)間，他們就會(huì)和我們一樣終究都會(huì)死去，那里也不再是永恒之地，每個(gè)人不再長(zhǎng)生不老。
下面是吉吉的外公——一個(gè)在特納奧格的年輕人，也是個(gè)音樂精靈，他與吉吉的一段對(duì)話也許能帶給我們一些思考。
“我不懂你為什么這樣悲觀?！奔f，“我們也許只配當(dāng)麻瓜，可人類卻生活了幾千幾萬(wàn)年。我們會(huì)生孩子，我們的孩子也會(huì)生孩子，就這樣世世代代相傳下去。如果你們擺脫不了時(shí)間，干嘛不試試和我們一樣生活呢?”
“我也想過，”艾格阿斯說，“但我覺得沒過個(gè)可能。我們對(duì)你們的生活毫無經(jīng)驗(yàn)，哪怕是在你們的世界里長(zhǎng)大，也沒法了解。你去讀一下有關(guān)的故事就會(huì)明白。我們做事沒有效率，整天愛幻想，生活在自己的世界里。你也看到了，一旦我們回到這里，就只會(huì)演奏音樂、跳跳舞，或者在陽(yáng)光下漫步?！?BR> “你們可以學(xué)習(xí)嘛?！?BR> “像你們一樣學(xué)習(xí)嗎?我們從不需要干任何事情，我們不知道如何耕種、如何飼養(yǎng)家畜，或者如何謀生。我們甚至不知道如何照顧自己，更別說我們的孩子了?！?BR> “可以請(qǐng)人來教你們?！奔f，“我樂意幫你們的忙，安妮*考爾夫肯定也愿意?！?BR> 艾格阿斯點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，但除了這個(gè)，還有其他問題?！?BR> 他沒有再說下去，吉吉感到他不愿意說?！罢f吧?！弊詈?，吉吉催促道。
解決問題的辦法只有一個(gè)——找到泄漏點(diǎn)，堵上漏洞。這樣兩個(gè)世界的人皆大歡喜，精靈們繼續(xù)過只有音樂與快樂的悠哉游哉的生活，地球上的人們也不用像瘋子一樣地忙著追趕時(shí)間，遠(yuǎn)離焦慮，用音樂來調(diào)節(jié)我們的生活。
吉吉總結(jié)了找到焦慮的幾個(gè)辦法，反之我們可以得到克服焦慮的幾個(gè)辦法：
1.不要刻意去焦慮;。
2.演奏音樂;。
3.跳舞;。
4.喝酒;。
5.睡上一覺。
這本書的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。我讀過幾頁(yè)后就想繼續(xù)看下去，想知道接下來會(huì)發(fā)生什么，一切都在意料之外又似乎在意料之中……音樂是這本書的靈魂，也應(yīng)該成為我們生活中最寶貴的東西。“只有音樂才能讓人恢復(fù)神志?！?BR> 時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇五
如果當(dāng)初知道你現(xiàn)在對(duì)我這么重要，我一定會(huì)好好珍惜你。如果當(dāng)時(shí)遇見你的時(shí)候知道我現(xiàn)在會(huì)這么愛你，那我一定要早一點(diǎn)找到你。如果重新給你一次機(jī)會(huì)，讓你提前遇見你的愛人，你會(huì)不會(huì)選擇比他愛你更愛他。我想很多人都會(huì)像時(shí)簡(jiǎn)一樣，努力去找到她的許珈成，努力讓他愛上她。
雖然因?yàn)闀r(shí)空緣故，許珈成不再記得時(shí)簡(jiǎn)是他最愛的大寶貝，是他的妻子，但是再一次面對(duì)時(shí)簡(jiǎn)的時(shí)候，他還是淪陷了，他還是深深的愛上了時(shí)簡(jiǎn)，他的小狐貍。或許時(shí)間都知道的，時(shí)簡(jiǎn)愛她的許先生那么深，真的不忍心讓她傷心，在時(shí)簡(jiǎn)帶著記憶回到十年前，努力追著不是她的許先生的許珈成，我們是不是也看到了當(dāng)初的自己，我們也曾那么努力的追尋著某個(gè)人，，但是我們也曾那么努力，那么認(rèn)真。
是不是如果我們都知道結(jié)果，那么過程就不會(huì)那么辛苦，但是太過于一帆風(fēng)順的愛情真的是能夠得到的嗎。很多人都想嫁給愛情，像時(shí)簡(jiǎn)和葉珈成的婚姻那么美好，葉珈成對(duì)時(shí)簡(jiǎn)的寵愛，很多都是常人所不能及的，但是平凡人的愛情依舊可以甜的不像話，知足常樂呀。我想時(shí)間真是個(gè)調(diào)皮的小孩，它將秘密掩藏，又將秘密公開。而一切因緣際會(huì)、人生來往的結(jié)局，只有時(shí)間才知道。有一種奇跡，叫作用愛換來絕處逢生;有一種愛，終將跨越千山和萬(wàn)水，穿越時(shí)間和空間，與你相見。
終有一天你會(huì)遇見你的許先生，或是張先生，陳先生，李先生你會(huì)遇見你的小狐貍，或是小貓咪，小綿羊，小烏龜我始終相信世界上存在著一個(gè)平行世界，還有另一個(gè)我，和我做著同樣的事，愛著同一個(gè)人，或許有一天我會(huì)遇見她。最好的愛在心中，最幸福的是心上人。我相信，時(shí)間都知道，我們都知道。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇六
其實(shí)初讀《時(shí)光簡(jiǎn)史》只是因?yàn)樗腔艚鸬闹鳎皇菫榱嗽陂e暇之余與朋友之間有一點(diǎn)談資罷了，不得不說這樣的科學(xué)著作實(shí)在難懂，相比我的張愛玲，三毛，劉墉來說卻是枯燥了一些，但它仍深深的吸引了我。將我引向了充滿幻想的未來。
說它單調(diào)是因?yàn)樗鼪]有平平仄仄的語(yǔ)調(diào)，沒有風(fēng)花雪月的場(chǎng)景，沒有催人淚寫的辭藻，但他，卻擁有極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡奶剿骺茖W(xué)的態(tài)度，以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目谖窍蛭覀償⑹鲋邓{(lán)的宇宙，神秘的黑洞。爸爸不止一次的提醒我說我再也看不懂這么深?yuàn)W的著作，開始我還不以為然，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我只能讀懂其中一點(diǎn)，而絕大部分仍是懵懵懂懂。
斯蒂芬威廉霍金，一個(gè)極平凡的人，他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語(yǔ)音合成器來完成。但他的智慧彌補(bǔ)了先天的不足，輪椅上的他還是可愛的，值得我敬佩的。30歲，他考查黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃?，而溫度卻越變?cè)礁?，最后以爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起。
霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人?；加屑∪馕s性側(cè)索硬化癥的他，幾乎全身癱瘓，不能發(fā)音。但他仍出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為全球最暢銷的科普著作之一。對(duì)于這本書我實(shí)在做不出自己的評(píng)價(jià)，因?yàn)?，可能在之后的幾年，我才能讀懂這本書，可是我能感受到這字里行間的一份堅(jiān)持，一份嚴(yán)謹(jǐn)，甚至一份心酸。
其實(shí)更多的我將這本書當(dāng)作科幻小說來看，書里就是一個(gè)未知的世界，《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金念念不忘的就是大統(tǒng)一理論，這是愛因斯坦未盡的夢(mèng)想?；艚鹪诒緯刑寡裕荒苡脝为?dú)的美妙的公式描述和預(yù)測(cè)宇宙的每一件事情，因?yàn)榱孔永碚摰臏y(cè)不準(zhǔn)原理決定了宇宙是不確定性和確定性統(tǒng)一的。在本書中，霍金通過地圖模型來說明宇宙的多樣性可能需要一組理論來進(jìn)行描述。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是為想更多了解霍金教授生命及其學(xué)說的讀者而編的。該書以睿智真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實(shí)的人性。該書本來就不是一部尋常的口述歷史，而是對(duì)二十世紀(jì)人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對(duì)于非專業(yè)讀者，本書無疑是他們絞盡腦汁都無法真正理解的，只能當(dāng)科幻小說看?！痘艚鹬v演錄黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。討論了虛擬空間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和人的生存方式及進(jìn)化原理作出了獨(dú)到的見解。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇七
浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無論是年少的還是年長(zhǎng)的，人們總是去不斷的學(xué)習(xí)，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物。身為二十一世紀(jì)新一代的青年，我們有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解、研究我們所處的環(huán)境。為此出于強(qiáng)烈的好奇心，利用暑假難得的機(jī)會(huì)我認(rèn)真地讀了霍金先生寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書，讀完之后掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
就我而言，我是一個(gè)地地道道的唯物論者，對(duì)于那些神怪之類的說法很是反感，而對(duì)于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書刊雜志便很感興趣。對(duì)于霍金先生寫的這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》便很是有一口氣看完的沖動(dòng)，但是由于自己認(rèn)知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。也難怪就連霍金先生在某一場(chǎng)合也曾說過，能夠讀懂全書的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說只學(xué)到了點(diǎn)皮毛，但對(duì)自己的知識(shí)面還是個(gè)很大的擴(kuò)充并對(duì)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺得對(duì)霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。
首先，這本書是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作，他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周圍的許許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的歪理邪說。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蚊子，我想沒有一個(gè)人會(huì)同意上帝創(chuàng)造蚊子這種生物，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利?？创挛镆每茖W(xué)的眼光，同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。怎么說呢，科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的，能達(dá)到事半功倍的效果，不是有句諺語(yǔ)：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢?！倍玫膶W(xué)習(xí)方法，將有助你的聽課、自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這些對(duì)于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是，如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣，對(duì)于將來工作會(huì)有相當(dāng)大的幫助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展，信息廣泛交流的人才展示平臺(tái)，而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
其次，過去我是一個(gè)理想主義者，任何事情我都把它想得很完美。因此很長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)那些試圖證明世界絕對(duì)準(zhǔn)則的文章很感興趣。尤其在學(xué)習(xí)方面體現(xiàn)得相當(dāng)明顯，對(duì)于我而言，每學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)的時(shí)候，都感到莫名的興奮，因?yàn)樗麄兡苡煤芎?jiǎn)單的幾個(gè)公式來指導(dǎo)我們生產(chǎn)和生活方面的種種問題，感到很是神奇，因此對(duì)科學(xué)家們很是崇拜。但是隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富，才發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)不是我想象得那么簡(jiǎn)單，幾個(gè)“公式”就能涵蓋。概括的來說，簡(jiǎn)單中孕育著變化，而變化中又體現(xiàn)著規(guī)律。人們總是在不斷地，想方設(shè)法地去尋找那“隱藏”的規(guī)律。很幸運(yùn)的是，某些規(guī)律被我們發(fā)現(xiàn)了，但更多的還是未知的事物。世界到底有沒有絕對(duì)準(zhǔn)則?還是僅僅是個(gè)巧合?所有的問題我們目前尚還不得而知。但是隨著時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開這一個(gè)一個(gè)的謎團(tuán)。而對(duì)于我們來說，它給我們的啟發(fā)是，“沒有最好，只有更好”。就像是學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。你無法在學(xué)習(xí)上達(dá)到最高峰，因?yàn)闆]有最高峰。你有的只能是不斷的去和別人競(jìng)爭(zhēng)，和自己較勁，唯有此你才能在自己的學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。同樣，工作中也是如此，成功的企業(yè)者他們比平常人多的就是一個(gè)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在當(dāng)今激烈的社會(huì)環(huán)境下，“適者生存”，誰(shuí)都不想被社會(huì)所淘汰，誰(shuí)都想有所作為，那么競(jìng)爭(zhēng)就在所難免，這也會(huì)不斷的促使著社會(huì)的快速發(fā)展，一舉兩得。
最后，從這本著作中，我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權(quán)威，而是有自己的思想和見解，有時(shí)甚至冒著生命的危險(xiǎn)，提出自己的理論，這樣的事例不勝枚舉。對(duì)于現(xiàn)今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì)，大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往，它肩負(fù)著培養(yǎng)出下一代有著卓越創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，可以說今后國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)將更多的是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，不管是從經(jīng)濟(jì)方面還是武力方面，以往的傳統(tǒng)觀念將不利于更快速的發(fā)展，有時(shí)甚至?xí)鸬阶璧K的作用，因此創(chuàng)新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流，我們國(guó)家只有站在風(fēng)口浪尖，緊握乾坤旋轉(zhuǎn)，才能永久的屹立在東方。這樣的歷史使命對(duì)于21世紀(jì)的大學(xué)生而言是不可推卸的，首先應(yīng)該很慶興的是我們趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代，有這樣一個(gè)好的環(huán)境來進(jìn)一步求學(xué)，拓展自己的知識(shí)、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的能力。其次我們應(yīng)該充分利用這樣一個(gè)好的條件來努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我們也不應(yīng)該盲目相信課本上的條條框框，而是帶著自己的思想、自己的見解來求知問道。我們也應(yīng)該多多向老師求教，畢竟老師的知識(shí)和閱歷還是很豐富的，這對(duì)于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的。要成為未來的建設(shè)者，書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)該多多讀一些課外雜志，多學(xué)一些知識(shí)，對(duì)于自己的提高也是極其有好處的。同時(shí)在校學(xué)習(xí)的期間我們也應(yīng)該逐步的走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)、了解社會(huì)，這對(duì)于將要走進(jìn)社會(huì)的我們來說也是必不可少的，這也能更真切地給我們有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問題的能力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
一本好書不僅能教給別人知識(shí)，更主要的是能讓讀者有所思有所感，《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。而對(duì)于這本書的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，他的貢獻(xiàn)對(duì)于人類的觀念有著深遠(yuǎn)的影響。然而他的貢獻(xiàn)竟然是在他20xx年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來的，這才是真正空前的——他將不可能變成了可能。身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸虧我選擇了理論物理學(xué)，因?yàn)檠芯克妙^腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言：“頭腦是他自己的住所，他在其中可制造地獄的天空，也可制造天堂的地獄?！?BR> 讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇八
時(shí)間是一切事物的最好見證，也是最好的裁判。隨著年齡的增長(zhǎng)，我深刻地感到時(shí)間的寶貴和有限。因此，在平日的生活中，我非常珍視時(shí)間，尤其是閑暇的時(shí)間。然而，怎樣利用寶貴的時(shí)間才能讓自己的生活更加充實(shí)？我發(fā)現(xiàn)，讀一本好書，可以讓我最大限度地利用時(shí)間，不僅可以開闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)，同時(shí)也可以幫我放松身心，更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和壓力。
讀書的時(shí)光總是那么短暫，但讀完一本好書之后，留下的思考和啟迪卻可以陪伴我一生。在看完《活著》這本書之后，我對(duì)生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了生命的可貴和生活的重要。我也讀過《失控》這本書，了解到人工智能、網(wǎng)絡(luò)智能和基因組學(xué)等領(lǐng)域的前沿資訊。這些知識(shí)的豐富和啟發(fā)，讓我在工作和生活中更有信心和戰(zhàn)斗力。
除了拓寬視野和增長(zhǎng)知識(shí)，讀書還可以幫我們放松身心，尤其是在工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)和繁忙的生活之外。有時(shí)候讀下一本好書，可以幫我們暫時(shí)忘卻煩惱，抽離出快節(jié)奏的生活，讓我們的身心得到完全的放松和放松。
值得一提的是，現(xiàn)在有很多方便的數(shù)字化工具可以幫助我們更好地閱讀，如Kindle、IPAD等電子書設(shè)備，可以使我們隨時(shí)隨地閱讀喜歡的書籍。這大大提高了讀書的效率和便利，也讓我們充分利用零碎的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了時(shí)間的極大壓縮和利用。
總之，讀書不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和拓寬視野，更是一個(gè)重要的放松、減壓和調(diào)節(jié)個(gè)人身心的方式。愿我們?cè)谟猩?，利用時(shí)間、讀過好書、成為更好的自己！
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇九
時(shí)間是一種神奇的力量，在生活中無處不在。它可以治愈一切傷痛，包括我們的內(nèi)心。在讀書的過程中，我們也會(huì)遇到各種挫折和疑問，但時(shí)間是最好的良藥，它可以讓我們慢慢地去理解和消化所讀的內(nèi)容。
第二段：閱讀初期。
在閱讀的初始階段，我總會(huì)對(duì)所讀的內(nèi)容感到困惑和無從下手。面對(duì)這種情況，我的方法是耐心地閱讀，同時(shí)將自己的問題記錄下來。這樣做，我可以在接下來的閱讀中更好地理解并找到答案。此時(shí)，時(shí)間是長(zhǎng)期反復(fù)沉淀的意義所在，它能讓我更好地吸收所讀的內(nèi)容，更深入地理解其中的道理。
第三段：閱讀中期。
當(dāng)我逐漸跟進(jìn)所讀內(nèi)容后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間在這個(gè)階段起到的作用是幫我更好地理解所讀內(nèi)容的背景和思想。透過時(shí)間的深度和廣度，我能夠更清楚地了解作者的創(chuàng)作背景、思想和表達(dá)方式，這對(duì)我日后自己的寫作和思考都有很大幫助。
第四段：閱讀后期。
閱讀后期是最挑戰(zhàn)思考能力的一部分，我需要對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。時(shí)間在這一段的作用就是讓閱讀的收獲慢慢滲透進(jìn)內(nèi)心，直至對(duì)于讀書的理解達(dá)到深入的層次。時(shí)間的沉淀讓我逐漸有了自己對(duì)于某個(gè)話題或者某個(gè)文學(xué)作品的獨(dú)到見解，并且能夠更好地賦予自己的思想以表達(dá)的力量。
第五段：總結(jié)。
總的來說，時(shí)間是讀書的良藥。只有不斷的磨礪和積淀，我們才能逐漸能夠?qū)ψ约旱淖x書體驗(yàn)有更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì)。閱讀是一種需要長(zhǎng)久投入的過程，需要我們耐心地去理解和感受，并在時(shí)間的積累下不斷地完善和升華自己的讀書體驗(yàn)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十
時(shí)間讀書日是聯(lián)合國(guó)教科文組織自1996年定立的一個(gè)重要紀(jì)念日，旨在提倡讀書的文化，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣和啟迪。每年4月23日，人們都會(huì)參與到各種讀書活動(dòng)中，分享讀書的心得和體會(huì)。我也參加了今年的時(shí)間讀書日，并從中收獲了許多有益的體驗(yàn)。
今年的時(shí)間讀書日，我參與了學(xué)校圖書館組織的讀書分享活動(dòng)?；顒?dòng)以“書香校園，共享閱讀”的口號(hào)，吸引了許多同學(xué)積極參與。在活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多熱愛閱讀的同學(xué)，他們向我推薦了一些我以前沒有接觸過的好書，并分享了對(duì)于閱讀的喜愛和理解。我也分享了我最喜歡的一本書《紅樓夢(mèng)》，并和大家討論了小說中的一些人物和情節(jié)，引起了大家的共鳴。
通過參與時(shí)間讀書日的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到閱讀的重要性以及它對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。閱讀不僅可以開拓我們的視野，增加知識(shí)量，而且可以幫助我們培養(yǎng)思考、表達(dá)和判斷的能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了傾聽不同的聲音，接觸到不同的想法和觀點(diǎn)，這也有助于提高我對(duì)世界的理解和觀察力。此外，閱讀還能磨練我的情感和思維，幫助我建立起豐富的情感世界和智力庫(kù)存，并能夠引導(dǎo)我成為一個(gè)有思想有見識(shí)的人。
第四段：培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
時(shí)間讀書日也讓我意識(shí)到了自己在讀書習(xí)慣上的不足。過去，我常常把時(shí)間浪費(fèi)在虛度和娛樂上，忽略了多讀書的重要性。從現(xiàn)在起，我決定要培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，每天抽出專門的時(shí)間來讀書。我會(huì)選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品和有益的學(xué)術(shù)書籍，并結(jié)合自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。另外，我也會(huì)加入一個(gè)讀書小組或者經(jīng)常參加讀書沙龍等活動(dòng)，與他人一起分享讀書的體驗(yàn)和見解，相互激發(fā)閱讀的熱情。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
通過參與時(shí)間讀書日的活動(dòng)，我體會(huì)到了閱讀的樂趣和價(jià)值，也發(fā)現(xiàn)了自己閱讀習(xí)慣上的不足。我將從現(xiàn)在起不斷提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，并與他人分享讀書的體驗(yàn)。讀書是一種培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)的有效途徑，我希望通過持之以恒的努力，成為一個(gè)善于思考、知識(shí)豐富的人。我相信，繼續(xù)讀書將帶給我更多的快樂和收獲。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十一
讀書是一種樂趣，也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式。而在讀書的過程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的心得體會(huì)。讀書心得體會(huì)是對(duì)讀過的書籍和閱讀經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，在每個(gè)人的讀書之旅中都有著獨(dú)特性和個(gè)性化的特點(diǎn)。那么，你知不知道什么是讀書心得體會(huì)呢？下面我來分享一些關(guān)于讀書心得體會(huì)的見解和感悟。
首先，讀書心得體會(huì)是對(duì)書中知識(shí)的提煉和總結(jié)。在閱讀一本書之后，我們會(huì)通過自身的思考和理解對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行反思和歸納。這些反思和歸納的結(jié)果就是我們的讀書心得體會(huì)。例如，當(dāng)我們讀完一本科普讀物之后，我們可以通過總結(jié)和歸納書中的要點(diǎn)，整理出一份簡(jiǎn)潔明了的讀書筆記，這就是讀書心得體會(huì)的具體表現(xiàn)形式之一。通過對(duì)書中知識(shí)的提煉和總結(jié)，我們不僅可以更好地掌握書中的知識(shí)，還可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
其次，讀書心得體會(huì)是對(duì)書籍情節(jié)和人物形象的思考和感悟。在讀小說、散文等文學(xué)作品時(shí)，我們會(huì)對(duì)書中的情節(jié)、人物形象和作者的寫作風(fēng)格進(jìn)行思考和感悟。這些思考和感悟構(gòu)成了我們對(duì)書中內(nèi)容的理解和解讀，也就是我們的讀書心得體會(huì)。例如，在讀完一本小說之后，我們可以對(duì)小說中的主題和人物形象進(jìn)行深入分析和思考，思考其中的深層含義和象征意義，并且可以與自己的生活經(jīng)歷和思想體系進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系，從中獲得心靈上的啟迪和共鳴。
第三，讀書心得體會(huì)是對(duì)書籍觀點(diǎn)和觀念的思考和評(píng)論。很多時(shí)候，書中會(huì)呈現(xiàn)出作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和觀念。在閱讀書籍的過程中，我們不僅要理解和接受這些觀點(diǎn)和觀念，還可以針對(duì)其進(jìn)行思考和評(píng)論。讀書心得體會(huì)就是我們對(duì)書中觀點(diǎn)和觀念的思考和評(píng)論。例如，當(dāng)我們讀完一本哲學(xué)作品之后，我們可以對(duì)作者的觀點(diǎn)進(jìn)行思考，思考其合理性和適用性，并根據(jù)自己的思考結(jié)果進(jìn)行評(píng)論和評(píng)價(jià)。這種思考和評(píng)論可以豐富我們的思想，開闊我們的眼界，也可以促使我們對(duì)自身的觀點(diǎn)和觀念進(jìn)行反思和修正。
第四，讀書心得體會(huì)是對(duì)讀書過程的反思和總結(jié)。每個(gè)人的讀書過程都是不同的，我們每個(gè)人都有自己的讀書方式和習(xí)慣。在讀書過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)，也會(huì)有各種各樣的啟示和突破。讀書心得體會(huì)就是我們對(duì)自己的讀書過程進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。例如，我們可以思考自身在閱讀過程中遇到的困惑和難題，并找出解決的方法和策略，也可以思考自己在閱讀過程中獲得的啟示和突破，從而更好地面對(duì)和克服讀書過程中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，讀書心得體會(huì)是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明。讀書是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式，每一本好書都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和啟發(fā)。而讀書心得體會(huì)就是對(duì)這種影響和啟發(fā)的記錄和證明。通過讀書心得體會(huì)，我們可以看到自身在閱讀過程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，看到自己的思維方式和視野的拓寬，看到自己的思想觀念和人格素養(yǎng)的提高。這樣的記錄和證明是對(duì)我們自身能力和潛力的肯定和肯定。
總之，讀書心得體會(huì)是我們對(duì)讀書經(jīng)歷和閱讀內(nèi)容的總結(jié)和感悟。它是對(duì)書中知識(shí)、情節(jié)和觀念的提煉和總結(jié)，對(duì)書籍和作者的思考和評(píng)論，對(duì)自身讀書過程的反思和總結(jié)，以及對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄和證明。通過讀書心得體會(huì)，我們可以真正體會(huì)到讀書的樂趣與意義，并從中獲得思想的啟迪和靈感。因此，讓我們一起享受讀書的魅力，用心去讀，用心去思考，用心去體會(huì)，用心去記錄，并從中獲得屬于自己的讀書心得體會(huì)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十二
時(shí)間不夠用，是當(dāng)代社會(huì)普遍存在的問題。而對(duì)于讀書愛好者來說，時(shí)間更是不夠用的一個(gè)永恒的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)對(duì)讀書充滿熱情的年輕人，我也曾遇到過諸多時(shí)間不夠用的困擾。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了時(shí)間不夠用的原因和應(yīng)對(duì)之道。在這篇文章中，我將分享我在戰(zhàn)勝時(shí)間不夠用的道路上所體會(huì)到的一些心得和體會(huì)。
首先，時(shí)間不夠用的原因在于我們經(jīng)常給自己制造時(shí)間上的借口。我們總是說，等有空再讀吧，等忙完這一段再看吧。等我們發(fā)現(xiàn)自己真的有大塊的時(shí)間可以用來讀書時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)自己早已忘記了讀書的樂趣。所以，我學(xué)會(huì)了將讀書納入日常生活的習(xí)慣中。無論是在上下班的路上，還是在吃飯的空閑時(shí)間，我都會(huì)把讀書作為一種習(xí)慣來進(jìn)行。這樣，就算只有幾分鐘的碎片時(shí)間，我也能夠充分利用起來。
其次，時(shí)間不夠用的另一個(gè)原因在于我們的時(shí)間管理不善。我們常常陷入無效的時(shí)間浪費(fèi)中，比如無意義的網(wǎng)上沖浪、盲目的社交媒體瀏覽等。然而，這些看似不起眼的時(shí)間點(diǎn)滴積累起來，卻能夠成為消磨我們時(shí)間的重要原因。因此，對(duì)時(shí)間的有效管理成為必要。我會(huì)合理規(guī)劃我的每一天，將時(shí)間細(xì)化為不同的塊，設(shè)置專門用來讀書的時(shí)間段。這樣，我每天都能有專門的時(shí)間用來專心致志地閱讀。
再次，我認(rèn)識(shí)到人的精力是有限的，時(shí)間同樣是有限的。在時(shí)間不夠用的情況下，我們需要有所取舍。對(duì)于我個(gè)人來說，我喜歡的讀書類型是哲學(xué)和歷史，它們能夠給我以深度的思考和啟迪。因此，我會(huì)優(yōu)先選擇這些類型的書籍來閱讀，而忽略那些輕浮的、只是為了消遣的讀物。這樣我就能夠確保時(shí)間不被浪費(fèi)，而能夠讓我和我的內(nèi)心得到真正的滿足。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，時(shí)間不夠用并不是一個(gè)不可變的現(xiàn)實(shí)。在一段時(shí)間的努力之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間管理能力得到了提升，時(shí)間不再是問題。一個(gè)關(guān)鍵的方法是建立閱讀計(jì)劃，設(shè)立目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)自己的閱讀需求。比如，我設(shè)定每周至少讀兩本書的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。這樣一來，就能夠讓我保持積極主動(dòng)地去讀書，而不再受到時(shí)間的束縛。
總之，時(shí)間不夠用是任何一個(gè)讀書愛好者都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。但是，我們完全可以通過合理規(guī)劃時(shí)間、合理分配精力、設(shè)置閱讀計(jì)劃等方法來戰(zhàn)勝這個(gè)困擾。在充滿熱情和毅力的驅(qū)使下，我們一定能夠充分利用每一寸繁忙的時(shí)間，讓讀書成為我們生活的一部分。通過堅(jiān)持下去，時(shí)間不再是問題，我們將能夠享受到讀書所帶來的無盡樂趣和收獲。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十三
讀書是一種普遍而又重要的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，提升思維能力，還能夠培養(yǎng)情操，提高人的人文素養(yǎng)。然而，我們?cè)谧x書的過程中，往往會(huì)遇到一些問題，例如讀書時(shí)想法散漫、效率低下等。近期，我通過了解和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一種讀書方法，即“知道做到”。這種讀書心得讓我在讀書中取得了很大的進(jìn)步，也使我體會(huì)到了讀書的樂趣與成就感。
“知道做到”是一種高效的讀書方法，它包括了三個(gè)步驟：明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、執(zhí)行落實(shí)。首先，明確目標(biāo)是讀書的起點(diǎn)，它可以讓我知道自己讀這本書的目的是什么，明確自己的需求。然后，制定計(jì)劃是讀書的關(guān)鍵，它幫助我合理安排時(shí)間，分解任務(wù)，提高效率。最后，執(zhí)行落實(shí)是讀書的結(jié)果，它需要我根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行有序的學(xué)習(xí)，不斷積累并付諸行動(dòng)。
在實(shí)踐過程中，我深刻地體會(huì)到了這種方法的優(yōu)越性。首先，明確目標(biāo)可以讓我更好地看清自己的需求，使我在閱讀的過程中保持高度的警惕性，將重點(diǎn)放在了與自己需求相符的內(nèi)容上。其次，制定計(jì)劃使我的讀書過程更加有條不紊，提高了時(shí)間的利用率。我在閱讀前會(huì)合理分配時(shí)間，設(shè)定閱讀進(jìn)度，防止在目標(biāo)不明確或思路不清晰的情況下浪費(fèi)時(shí)間。最后，執(zhí)行落實(shí)讓我在讀書過程中更加主動(dòng)積極，精力集中度更高，提高了效率。
通過“知道做到”的方法讀書，我充分認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和樂趣。在這個(gè)過程中，我與作者進(jìn)行了一種默契的交流，感受到了作者的智慧和思想。讀書中的疑惑和困惑也逐漸得到了解決，我發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)和思維能力上的提升，并且對(duì)生活、人情世故有了更深入的了解。讀書不僅是學(xué)習(xí)，更是一種沉浸式的情感體驗(yàn)，使我從中汲取近乎飽和的愉悅感。
第五段：總結(jié)。
“知道做到”的讀書方法帶給了我很多的收獲，不僅提高了我在讀書過程中的效率，更增加了我的意義感和成就感。而且，這種方法是適用于各種讀書情境的，不僅可以應(yīng)用于學(xué)生讀書上，還可以應(yīng)用于職場(chǎng)人士的學(xué)習(xí)中。希望通過這種方法，我們可以在讀書中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，獲得更多的收獲，并不斷提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。讀書的路很長(zhǎng)，但只要掌握好方法，我們一定能夠走得更遠(yuǎn)。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十四
時(shí)間讀書日是每年的4月23日，這是一個(gè)專門為了宣揚(yáng)閱讀的日子。參加此活動(dòng)的人們，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向全社會(huì)宣示：我們要用時(shí)間來讀書，用閱讀來提升自我。在這個(gè)時(shí)間讀書日時(shí)，我感受到了閱讀的魅力和重要性。閱讀讓我更加開闊了眼界，提升了自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。下面我將從閱讀給我的啟發(fā)、閱讀的樂趣、閱讀的價(jià)值、閱讀的難點(diǎn)以及未來的閱讀計(jì)劃這五個(gè)方面，來談一談我對(duì)時(shí)間讀書日的心得體會(huì)。
閱讀給我?guī)砗芏鄦l(fā)，讓我眼界大開。通過不同的書籍，我看到了不同領(lǐng)域的精彩，看到了不同人物的光輝事跡，看到了不同作者的深入思考和見解。尤其是那些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我觸動(dòng)內(nèi)心，激發(fā)了我對(duì)生活各個(gè)方面的思考。伊塔洛·卡爾維諾的《看不見的城市》讓我對(duì)城市的定義和意義有了更深刻的理解；魯迅的《狂人日記》讓我對(duì)社會(huì)的種種現(xiàn)象有了更加明晰的認(rèn)識(shí)。閱讀不僅給我?guī)砜鞓?，更讓我不斷地思考和成長(zhǎng)。
閱讀給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我沉浸其中。在書的海洋里，我可以和作者一起穿越時(shí)空，領(lǐng)略各種奇妙的經(jīng)歷和情感。當(dāng)我讀到托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》時(shí)，我感覺自己置身于那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛爭(zhēng)的年代，感受到人物的悲歡離合，仿佛親歷了那段歷史。當(dāng)我讀到米蘭·昆德拉的《生命中不能承受之輕》時(shí)，我被他深入的思考和精彩的敘述所吸引，仿佛我自己也成為了那個(gè)故事中的角色。閱讀讓我忘卻煩惱，放松身心，進(jìn)入一個(gè)全然不同的世界。
閱讀的價(jià)值是不言而喻的，它可以提升一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。通過閱讀，我了解到的知識(shí)不僅豐富了我的頭腦，還豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。我能夠更好地理解和運(yùn)用詞匯，提升了我的寫作水平。此外，閱讀也加強(qiáng)了我的思維能力。閱讀使我學(xué)會(huì)思辨，學(xué)會(huì)思考問題的多面性，學(xué)會(huì)批判性地思考。這些能力在我解決問題、面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)發(fā)揮了重要作用。閱讀不僅讓我變得更聰明，也讓我變得更有魅力。
然而，閱讀也有一些難點(diǎn)，需要我們克服。首先是時(shí)間的限制。在現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間如同奢侈品，人們的生活節(jié)奏越來越快，很難抽出更多的時(shí)間來閱讀。其次是選擇的難題。面對(duì)豐富的書籍市場(chǎng)，我們很難做出選擇，對(duì)于一些好書可能會(huì)被我們錯(cuò)過。最后是堅(jiān)持的問題。閱讀不是一時(shí)興趣，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。要保持閱讀的習(xí)慣，需要我們不斷堅(jiān)持下去。
從時(shí)間讀書日的心得體會(huì)來看，未來我有許多閱讀計(jì)劃。首先，我會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，涉獵更多的經(jīng)典和熱門作品，更好地滿足自己的求知欲。其次，我會(huì)嘗試更多的閱讀形式，如電子書、有聲書等，豐富閱讀方式。另外，我還要增加讀書的時(shí)間，堅(jiān)持每天定時(shí)讀書，不斷積累知識(shí)和提升能力。通過這些計(jì)劃，我相信未來的我會(huì)成為一個(gè)更加有深度和魅力的人。
總之，時(shí)間讀書日讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的魅力和重要性。閱讀給我?guī)砹藛l(fā)和樂趣，提升了我的知識(shí)儲(chǔ)備和思維能力。盡管閱讀也有一些難點(diǎn)，但我相信通過努力和堅(jiān)持，我能夠克服這些困難。未來，我將繼續(xù)擴(kuò)大閱讀領(lǐng)域，嘗試不同的閱讀形式，增加閱讀時(shí)間，提升自己的修養(yǎng)和能力。相信通過閱讀，我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。Let’sreadmore!
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十五
讀書可以改變時(shí)間。這是我讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后深有體會(huì)的一句話。當(dāng)我們閱讀一本書時(shí)，我們進(jìn)入了作者創(chuàng)造的時(shí)空。我們可以跨越時(shí)空，穿越不同的時(shí)代和文化。在這個(gè)過程中，我們可以看到人類的歷史和文明的進(jìn)步。通過閱讀，我們可以了解不同的思想，不同的文明和不同的人生經(jīng)歷。
讀書可以豐富我們的內(nèi)在世界。每本書都是一個(gè)世界的縮影，每個(gè)作者都有自己的思想和體驗(yàn)。在這些世界和思想中，我們可以尋找到屬于自己的思考和感悟。有時(shí)候閱讀的過程像是一場(chǎng)心靈的對(duì)話，讓我們有機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己，重新審視自己的人生和價(jià)值。
讀書可以改變我們的心態(tài)。在面對(duì)一些困難和挫折時(shí)，我們可以通過閱讀來舒緩自己的情緒。讀一本好書，我們就有機(jī)會(huì)與那些經(jīng)歷過類似困難和挫折的人對(duì)話。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，可以幫助我們?cè)趻暝屯纯嘀袑ふ业匠雎?。在讀書的過程中，我們也可以了解到世界的多樣性和復(fù)雜性，這有助于我們成為一位更加開放和寬容的人。
除了這些好處，閱讀還可以幫助我們訓(xùn)練大腦，提高自己的閱讀和思考能力。這對(duì)于高中生來說尤為重要。在高中這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)如何快速有效地獲取信息，并對(duì)信息進(jìn)行歸納、總結(jié)和分析。而閱讀正是一個(gè)幫助我們提高這些能力的好方法。
當(dāng)然，閱讀也有一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。有些書籍會(huì)有一些難懂的概念和術(shù)語(yǔ)，需要我們花費(fèi)一些時(shí)間去深入理解。有些書籍也會(huì)引發(fā)我們對(duì)于某些問題的思考，這可能會(huì)讓我們產(chǎn)生一些疑惑和困惑。但這些挑戰(zhàn)也是值得我們?nèi)タ朔?。在克服挑?zhàn)的過程中，我們可以鍛煉自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也能夠增加自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
總之，閱讀是一種改變時(shí)間的神奇力量。通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，豐富自己的內(nèi)在世界，改變自己的心態(tài)，并提高自己的閱讀和思考能力。因此，我希望在以后的日子里，閱讀能夠成為我的一種習(xí)慣和興趣，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，了解世界。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十六
讀書是一種充實(shí)自己的方式，它讓我們接觸到各種各樣的思想和文化。在讀書的過程中，我受益良多，積累了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將分享一些我對(duì)讀書的體驗(yàn)和見解。
第二段：讀書能拓寬視野。
通過讀書，我能夠了解到更多的知識(shí)和信息，拓寬了自己的視野。在書籍的世界里，我可以接觸到各種各樣的思想和觀點(diǎn)，了解到其他文化的精髓。讀書不僅讓我從狹隘的觀念中解放出來，更讓我有了更加廣闊的思考和理解能力。通過閱讀，我可以體驗(yàn)到不同角度的思考方式，這對(duì)我未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：讀書增強(qiáng)思辨能力。
閱讀能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。當(dāng)我們讀書時(shí)，我們需要思考作者的觀點(diǎn)，思考他們的意圖，思考他們所想要表達(dá)的是什么。通過與作者的思想對(duì)話，我學(xué)會(huì)了提出自己的問題，并有能力對(duì)事物進(jìn)行多重思考。這種思考的能力使我能夠更好地理解問題的本質(zhì)，并找到解決問題的途徑。讀書的過程中，我也學(xué)會(huì)了懷疑和質(zhì)疑，并能夠?qū)κ聦?shí)進(jìn)行分析和評(píng)估。這使我養(yǎng)成了批判性思維的習(xí)慣，使我能夠?qū)λ佑|到的信息進(jìn)行篩選和判斷。
第四段：讀書能夠啟發(fā)靈感。
讀書不僅能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠激發(fā)靈感。在讀書過程中，我曾經(jīng)多次因?yàn)樽髡叩木蕯⑹?、深入的人物刻畫而受到啟發(fā)。有時(shí)候，我會(huì)在書中找到與自己相似的經(jīng)歷，吸取其中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而思考自己的人生。有時(shí)候，我會(huì)在書中找到一種美麗的景色或者深邃的思考，給予我對(duì)未來的無限遐想與勇氣。讀書不僅僅是獲取信息的過程，更是一種與文化和思想的碰撞和融合，這種碰撞和融合中往往產(chǎn)生出新的火花和靈感。
第五段：讀書改變?nèi)松?BR> 讀書已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我獲取到了大量的知識(shí)，拓展了自己的思維邊界，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。讀書不僅豐富了我的內(nèi)涵，讓我變得更加成熟和明智，還讓我有信心去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。讀書讓我有更廣闊的選擇空間，也讓我的未來變得更加光明。
總結(jié)：
通過閱讀，我體會(huì)到了知識(shí)的強(qiáng)大和無限的力量。讀書不僅能夠拓寬視野、增強(qiáng)思辨能力，還能夠激發(fā)靈感和改變?nèi)松?。我將繼續(xù)堅(jiān)持不懈地讀書，不斷地積累和成長(zhǎng)。我相信，讀書是一條不斷進(jìn)步和完善自我的道路，將引導(dǎo)我走向更加美好的未來。
時(shí)間都知道讀書心得體會(huì)篇十七
在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，讀書仍然被視為獲取知識(shí)、培養(yǎng)情操的最佳途徑。然而，讀書不僅僅是獲取知識(shí)的一種方式，更是開啟心靈之窗，塑造人格的過程。讀書心得體會(huì)不僅能讓我們更好地理解書中的內(nèi)容，還能使我們對(duì)人生有更深的思考。
第二段：閱讀改變?nèi)松?BR> 讀書心得體會(huì)，首先是通過閱讀改變?nèi)松Ｍㄟ^閱讀，我們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，了解到世界上各種思想流派的觀點(diǎn)和見解。這種開闊的視野能夠使我們成為一個(gè)更全面、更有思想深度的人。同時(shí)，讀書也能給我們帶來情感上的共鳴，從而激發(fā)我們對(duì)生活的熱情，塑造我們的人格。
讀書的過程中，我們會(huì)不斷思考書中的內(nèi)容，不斷進(jìn)行推理和分析。通過讀書心得體會(huì)，我們能夠培養(yǎng)自己的思辨能力。讀書心得體會(huì)不僅要對(duì)書中的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，還要針對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步探索和認(rèn)識(shí)。通過思辨，我們能夠鍛煉我們的思維能力，讓我們更加獨(dú)立地看待問題，更加客觀地對(duì)待事物。
第四段：書中的啟示。
每本好書都蘊(yùn)含著深刻的啟示，讀書心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解和把握這些啟示。通過讀書心得體會(huì)，我們能夠從書中獲得一些重要的思想、道德和價(jià)值觀念，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和選擇時(shí)更加從容和明智。
第五段：實(shí)踐與分享。
讀書心得雖然是個(gè)人的體會(huì)，但也是可以與他人分享的。通過與他人分享自己的讀書心得，我們能夠從他人的角度獲得不同的見解和反饋，擴(kuò)大自己的思考視野。同時(shí)，把讀書心得付諸實(shí)踐，將讀書中的思想、價(jià)值觀念應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正讓讀書帶給我們的啟迪和心靈的觸動(dòng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的力量。
結(jié)尾段落：
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書依然是一種充實(shí)人生、提高自身素養(yǎng)的最好方式。通過讀書心得體會(huì)，我們可以更好地理解書中的內(nèi)容，提高自身的思辨能力，從書中獲得深刻的啟示，并將這些心得付諸實(shí)踐，與他人分享。因此，讀書心得體會(huì)不僅是個(gè)人的體驗(yàn)和收獲，更是一種精神的享受和提升，幫助我們成為更好的自己。