讀后感能夠幫助我們提煉和歸納文章或書籍中的核心思想和觀點。讀后感的撰寫可以從不同角度對書中的人物形象進行評價和分析。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考學習。
學生讀后感篇一
五年級下學期我學習了《水》這篇課文。文章記敘了一個缺水的小村莊，家家戶戶建有水窖。作者回憶兒時洗澡的不易，下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼?？梢姰敃r水的珍貴。警示現(xiàn)代人要節(jié)約用水，保護水資源。
我國是一個干旱缺水嚴重的國家，我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大。名列全球第四位。但是，我國的人均水資源只有2300立方米。僅為世界平均水平的四分之一。是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國又是世界上用水量最多的國家。僅20xx年，全國淡水取用量達到5497億立方米，大約占世界年取用量的13％，約是美國1995年淡水供應量4700億立方米的1.2倍。
由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國的水質受到了嚴重的破壞，這對于我國水資源來說更是雪上加霜。
面臨這么嚴峻的水資源形勢，我們是該做些什么了。
首先要有惜水意識。長期以來，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭?！辈恢缾巯В械纳踔翆⑺装桌速M。而我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更是來之不易。只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥?！辈拍軙r時處處注意節(jié)水。
其次我們還要有節(jié)水的緊迫感和憂患意識，不要讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚！
學生讀后感篇二
做班主任難，想做一名優(yōu)秀的班主任更難，在經(jīng)歷了十幾年的辛勤耕耘之后，回首走過的路，雖然酸、甜、苦、辣、咸五味俱雜。但是細細回味，沉淀下來的又似乎僅是一層淡淡的晨霧，看得見，但是當你一伸手卻又空空如也，只是留下濕濕漉漉的感覺而已。自從我讀了《把班級還給學生》這本書之后，仔細對照，反思過去，竟然有了一種小有成就的感覺。
其實，成功的經(jīng)驗就好像是一層朦朧的窗戶紙，奧秘一捅就開，關鍵是我們沒有想到去做或是沒有堅持去做。有人說：“班主任是星辰，遠觀像一盞引路的燈；近看像一團燃燒的火。”其實班主任應像百合一樣，綻開是一朵飄香的花；凝聚是一枚含笑的果。
把班級還給學生的關鍵是要培養(yǎng)和利用好班干部。在學生一生中，總有一些東西難以忘記，這些既是他們前進的動力源泉、又是他們成功的見證。當班干部們在老師、父母的期待與同學們的羨慕的眼神中，伴隨著熱烈的掌聲，莊嚴地接下飽含老師的信任與期待時，就再也沒有挫折可以使他們屈服了。
既然一個有優(yōu)秀班委會的班級就能成為一個好的班級，那么如何來組建班委會，怎樣選拔和培養(yǎng)班干部呢？根據(jù)自己在多年的帶班過程中積累下來的經(jīng)驗，再結合書中的實例，我得出了一套常務班委制和值日班長制的雙軌運行模式。常務班委會成員要通過競聘、選舉產(chǎn)生，他們大都是一些在各方面都比較突出的精英學生。由于班干部是通過民主選舉產(chǎn)生的，所以能得到學生的充分信賴和支持，有利于他們創(chuàng)造性地開展班級活動，也有利于增強班集體的凝聚力。值日班長采取的是全體學生輪流擔任的方式，每個人都有機會管理一天班級，并把當天的情況詳細記錄下來，這樣做的目的是給每一名學生都提供一次鍛煉自己的機會，增強學生們的主人翁意識，強化了集體榮譽感。
不管如何，班委是為學生服務的，是協(xié)助班主任為大家營造一個良好學習生活環(huán)境的。當班干部盡管可以得到鍛煉的機會，但是人的精力畢竟是有限的，他們需要付出大量的時間和精力，更多的是無私的奉獻。所以選班干部不僅要看他的能力，更要看他是否具備這樣的品質。
在班干部選舉完成之后，班干部的培養(yǎng)就顯得至關重要了，班主任在培養(yǎng)班委的過程中，要不斷給班委會找事兒干，讓每一位班委成員在做事的過程中，逐漸認識到自己的崗位對班集體建設的作用和價值。在讓班干部完成工作時，班主任要做的是培養(yǎng)而不是用，如果只是指揮班干部去做，卻從不教他們怎樣去做，這樣的班主任將會非常辛苦，也出不來效率。做事的效率非常低下，班級工作也上不去。
要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，通常采取“扶著走、領著走、放開走”三大步。班委會剛成立之初，大家都缺乏經(jīng)驗，往往不知道該怎樣做，迫切希望得到老師和同學的幫助與指導。所以班主任要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部，一定要抓好第一次，如第一次主題班會、第一次衛(wèi)生大掃除、第一次班級點評……班主任要在每一個第一次前后言傳身教，做好示范。有了第一次的成功，以后的事情就好辦得多了。領著走實在有了良好的開端之后，適當放手，從扶改為引、半扶半放。作為班主任要時刻不能忘記事前指導、點撥和事后分析、評述。同時在這一階段，讓學生尊重班干部至關重要，讓學生充分認識到尊重班干部就是尊重班集體、服從班集體。放開走顧名思義就是放開手，讓他們自己去做，這時班主任要鼓勵班干部創(chuàng)新，有自己的主見和開創(chuàng)精神，主動開展工作。
有經(jīng)驗的班主任善于利用班干部的“閃光點”及時去影響感染學生，因此班主任要會抓時機，并且?guī)椭喔刹繕淞⑼?，因為威信是他們開展工作的最有力的保證。
總之，讀完《把班級還給學生》這本書之后，有一種躍躍欲試的沖動，因此在今后的工作中，我將時刻結合書中所講，把自己的工作再上一個新的臺階。
學生讀后感篇三
僅僅看到《狼王夢》這個題目，就讓我想了好久。一只狼的夢想？也許很多人會有跟我一樣的疑問，動物怎么會有夢想呢？但是沈石溪筆下的動物卻是有夢想的，他們跟人一樣，需要親人和朋友，他們也有自己的感情。
夢想人人，都有，母親的夢想，都是希望自己的子女將來考上好大學，工作順利。紫嵐也不例外，她為了完成自己和死去的丈夫共同的理想—當上狼王，付出了很多。紫嵐把她全部的心血都放在了培養(yǎng)狼王上，一次次的付出，一次次的失敗，她從來沒有放棄。時間奪走了她的美貌，她的青春，她的生命，她甚至被自己的女兒趕出家門，可她放棄了嗎？沒有。當三個兒子死了后，紫嵐又把希望寄托在未出生的狼孫上，她為了狼孫能平平安安的出生，和一只金雕同歸于盡了。
書看完了，但紫嵐為了夢想放棄一切的品質卻深深印在我的腦海里。我不禁想起我的母親，她在這個世界上顯得那么微不足道，可她對我是多么重要！每個母親都會望子成龍、望女成鳳，也正因為這個夢想，她不斷地磨煉我們，不斷地提點我們，只有為了讓我們將來的路更平坦一些。所以，母親的地位在世界上永遠是最高的，最偉大的。
我深深的凝視著《狼王夢》這本書的封面，不僅母親是偉大的，一位母親的夢想，也同樣是偉大的！
學生讀后感篇四
不要因為一時的刺激而浪費了美好的一生。
——題記。
想必大家都知道這是吸煙的警示語吧，而我看到了一個錄像之后，才發(fā)現(xiàn)自然災害與交通事故的發(fā)生也同樣適用。
每年交通事故死亡人過百萬，許許多多的人失去了鮮活的生命。每當從錄影片中看到了用紅色字體標出的話語，才真正體會到了命運的無情與殘酷。
這個錄像片主要告訴我們每年因災害導致的傷亡慘重，告訴我們了防患方法。
許多人認為自然災害是由于地表震動等種種原因導致的，可是有沒有想過死亡不全是死于非命。
當自然災害突如其來，有人會手忙腳亂，大聲呼救。甚至想過輕生，而有人不慌不亂，周密有序，憑借自己所學的技能成功逃離困境。
而且曾經(jīng)有一所學校當?shù)卣饋砼R，竟然一人也沒有傷亡。我知道，要有基本生活常識當然是不夠的，還要有勇健的膽識和充分的信念。相信我們也會在這一時刻不會懦弱。
再者，對于交通事故來說，這更不會是上帝安排的吧！
當汽車飛馳而過，原來速度超快，當停止時踩剎車車子反而溜得更遠。這也許就是慣性吧。所以，當一輛車子傷及行人時，行人也有不可推卸的責任吧。
那就好比那所謂的如此幼稚的動畫片中，汽車就是巨人，行人就是瘦小的矮人，當巨人撞到矮人，巨人身體沒有一絲傷痕，甚至沒有察覺，矮人卻已經(jīng)面目全非，換個角度，就是矮人“自個兒找上門來的”。
我后悔并且慚愧以前過馬路時，交警提醒我，我卻不予理睬。我想這不僅不尊重交警，更是對自己的生命的不尊重吧。
安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人可以平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災人禍。今天是安全教育日，為了加強我們的安全意識，學校組織我們看了安全教育影片。
影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕，都是因為缺少安全教育，抱有“車會讓人”的錯誤想法而釀成的悲劇，不可挽回的悲劇。我們不僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現(xiàn)出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦。現(xiàn)在，交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手”，每年交通事故的經(jīng)濟損失相當于一年一次“汶川大地震”，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一！影片中司機的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路……一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學生，我們還擁有大把的光陰，美好的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因為一時放縱而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火災也令我記憶頗深。在火災來臨時，若是沒有掌握科學有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實，在火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此，在火災逃生時應用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進，因為近地面處濃煙較少，還能夠呼吸到殘余的氧氣?？磥砘馂囊膊⒉皇遣豢商颖艿模灰莆湛茖W的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的，我們應該珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔！
學生讀后感篇五
黃土高原，一個遙遠而又神圣的名字。銘刻著北方人民的艱辛與努力。在這片貧瘠的土地上，在這個平凡的世界里，路遙，書寫了一段文學史上的傳奇，在荒漠的黃土高原上留下了燦爛的輝煌。
本文主要描述了孫玉厚和田福堂這兩家人的故事。寫了孫少安年輕有為，在改革開放的情形之下，從公有制到私人所有制的情況下，毅然貸款開磚窯賺錢的艱苦歷程。講述了孫少平高中時期快樂而又傷心的時光，以及去黃原地區(qū)給人家當小工賺錢，放棄自己進城這一更大的理想，他選擇了平庸，選擇了成為世界普通人中的一員，選擇了——煤礦工人。而田福堂卻從村里人人尊敬的支書，就因為炸山之敗，漸漸地失去了大家的尊敬，而田福軍卻步步高升，飛黃騰達。
在平凡的世界中，不管是山崩地裂，還是狂風暴雨，在漫長的時期過后，一切又歸于平凡。這個世界，平凡，永遠都是主旋律。有了平凡，才有不平凡。人生有無數(shù)次抉擇，一次抉擇，可能就會改變自己的一生，改變自己命運的曲調。在路遙的眼中，這個世界，現(xiàn)實總是比夢想來的強大。孫少平懷揣著心比天高的夢想，來到了自己夢寐以求的.黃原，然而，從最初的零時工，到后面的正式煤礦工，孫少平，從來就沒少勞累，在他的眼中，勞動，就是自己的生命，在黃原人的眼中，勞動，也是生命。在那個剛剛改革開放的初期，在那個剛剛開始承認私人所有制的時期，每一個人，似乎都還延續(xù)著往日的生活，只是，其中的個別人發(fā)生了變化。無數(shù)的勞動人民，無數(shù)手上有活兒的人，他們的生活水平得到了提高。然而，手上沒有功夫的人，似乎也只有去他人的私有工地干活來養(yǎng)家糊口。到了孫蘭香和金秀這一代，相比他們的上一代人，他們確實要幸福好多??！而我們，更是比他們輕松千萬倍啊！是啊，在這個世界里，無論有多高的夢想，除非你有出眾的能力加上命運的垂青，否則，你只有選擇現(xiàn)實，只有選擇平凡。書中的人物經(jīng)過了無數(shù)次的悲歡離合，在那個時代，鑄造了無數(shù)的巧合，鑄造了無數(shù)離別。如果他們能夠生在一個更好的時代，那么，他們最終的結局應該可以改變。不同的時代，造就不同的的人生。在這個平凡的世界里，卻又擁有那么多不可猜測、不平凡的事情。
少平、少安這孫家兩兄弟的人生在路遙的筆下活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來，路遙用自己一生的時光，用血和肉鑄成了一部一百多萬字在文學史上永垂青史的巨著。
品讀了《平凡的世界》后，我覺得，它帶給我了很多難以言喻的東西，比如，對于這個世界，我們的看法，或許，不能僅僅從單個層面上去了解，要從多重的角度上去理解，在這個世界里，我，或許，要更多從別人的角度來考慮事情。平凡的世界，這本書，用血和肉的故事來描繪了一幅1945年開始那一段奇異卻又平凡的往事。的確，1000個人，就有1000個哈姆雷特，每一個人的故事都是不同的，但是，無論從何種角度看，每一個人的故事卻又同樣精彩。單單在這個世界上幾個人的故事，把他們簡單化的描述，就能夠寫出這一篇文學驚世巨作?？上攵?，我們這一生，雖然看上去平淡無奇，在大多數(shù)時間，都是干一些同樣的事情，然而，事實上，卻又擁有一些自己才能體會的不平凡的滋味。這個世界，我們現(xiàn)在的這個世界，比起過往，已經(jīng)好了許多。
平凡的世界，給了我們這個世界上的人不平凡的人生，面對這個世界，我們能做的，就是書寫一段屬于自己的傳奇，在這個人世上，我們要學會面對自己、面對大家、面對世界、面對一切。
人，這一生就像一張潔白無瑕的紙，經(jīng)過時間的磨礪，它會慢慢老去，或許，到了人生的末端，它，會變成一張陳舊的羊皮紙，上面的符號，都是時間的標記，記錄著過往的回憶。時光飛逝，在這個平凡的世界里，讓我們一起努力，做一個平凡卻又不平凡的人吧！
學生讀后感篇六
《環(huán)游地球八十天》法國作家儒勒。凡爾納所作的著名科幻小說。文章記敘了福克先生以堅定的意志和超群的智慧克服了種種自然的和人為的障礙，終于在八十天內環(huán)游地球一周，并贏得了一份真正的愛情。這在19世紀行70年代是一件非常不容易的事情。
再仔細想想――是什么讓?？讼壬晒?？這除了運氣以及?？讼壬囊庵九c智慧之外，還有一樣非常重要――那就是周密的計劃。計劃對于成功來說是必不可少的，但是，計劃還得靠認真地執(zhí)行才能達到目標，否則再精細也是一張白紙。所以，列計劃，實行計劃才不會把時間白白地浪費掉。
在期末考試的前一段時間，學習有點緊張，既要復習已學過的知識，又要做各種各樣的試卷，培訓班還得上。在一個周六的日子里，實在有點忙不過來。媽媽說：做個計劃吧！于是我列了一大堆：周六早上做試卷，下午復習，周日上午培訓班，下午再復習。
周六的早上，我起得很早，剛想做試卷，可是心里還掂記著沒看完的小說，這樣捧著小說快到了十點鐘。趕緊去做試卷。等語文、數(shù)學試卷剛做完，中午到了。媽媽在喊吃飯了，我還剩下數(shù)學與英語兩張卷子。
吃完飯，我想起培訓班還有作業(yè)明天要交，于是把這也做了。做完休息了一會，就拿起報紙看起來。不知不覺時間又溜走了。等我想起還有卷子沒做時，時候已不早，我匆匆忙忙做卷子。這樣一來周日就變得十分緊張了，本來培訓班就占一個早上，所有的復習都放在了下午。英語、數(shù)學我只是粗略地看了一下。晚飯后，看見桌上的科學資料，我急得象熱鍋上的螞蟻，因為明天就是科學期末考。想到這里，我飛快地背起來。星期一早上，我又發(fā)現(xiàn)英語的單詞好像漏掉背了，我只好趁早自修再補。唉，列了計劃卻不執(zhí)行使得我過了一個手忙腳亂的周末呀！
讀了這本書后，我就想到了那個周末。執(zhí)行一個嚴密的計劃是多么的重要。有一句話叫做良好的計劃，成功的一半。今天我要加上一句另一半是落實。
學生讀后感篇七
懷著激動的心情，我翻開了向往已久的古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，諸葛亮的神機妙算，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都具有不同的性格，作者將不同人物刻畫得栩栩如生、淋漓盡致。細細品味，讓讀者仿佛進入了幾千年前戰(zhàn)火紛飛、羽扇綸巾的三國時代。
在《三國演義》中，我最欣賞的人就是諸葛亮了。羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮；有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰(zhàn)，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方，“真乃神人也”；他調兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關羽情意深重，知恩必報，仍派其扼守要道，結果華容道上關羽顧念舊恩，放走了勁敵曹操。有人道：“此孔明之過也，錯失良機?！蔽覅s認為不盡然，因為這恰恰體現(xiàn)了諸葛亮對天下大勢的超前預判。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關羽。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂。等他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著“赤兔馬”去找劉備了，真是一名義薄云天的好漢。
其實《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，他們或忠肝義膽，或足智多謀，或英勇無匹。很多人物都值得我們好好學習。
讀了《三國演義》之后，我覺得自己似乎長大了許多，成熟了許多。這本書讓我領略到英雄的風采、智謀的魅力。俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，一本好書就像是知識的源泉，讓人受益匪淺。
同學們，還等什么，快捧起書讀一讀吧！
學生讀后感篇八
一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。
文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄（也就是赫副營長）為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。
同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
學生讀后感篇九
今年寒假期間，我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師，教出好學生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘?jīng)r，為教師提出了18條快樂教育的建議，讓孩子在快樂教育中快樂地成長。通過學習這部書，我更加熱愛教師這個職業(yè)。
如何遵循學生的發(fā)展規(guī)律，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如何鼓勵學生保持自信，如何教育調皮的學生，如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子，揭開輕松做老師、教出好學生的快樂教育法。作為施教者，教師在教育活動中占主導地位。讓教育變成快樂的事情，首先要老師快樂，這樣學生才會快樂，教育才會快樂！
改變心態(tài)，輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點是：一是不要在自己情緒很糟時去教育孩子，因為這種時候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的，因為孩子會感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價值的實現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個樂觀、快樂的人，因為一個快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點，而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。因此改變心態(tài)，才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變，哪怕一天改變一點，我們就會收獲一點的快樂，所以我們要做到自主施教，激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學會減負除壓，育才授業(yè)，要學會釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎上，就會有幸福感，就會快樂，所以我們要付諸愛心，愛崗愛生，因為有了愛我們就會覺得每天的太陽都是新的，每天的空氣都是清新的。這書中講到美國人對待工作比中國人樂觀、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意，即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國人對待那些看起來似乎不理想的工作，通常是郁悶的，臉色灰灰的，很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點陽光一點呢？因為他沒有把愛投入到工作中，自然，他活得不快樂，工作得也不快樂！其實尋找工作中的快樂，要帶著熱愛來工作。那樣每天的時光該是多么美好。
金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸福”。既然我們想輕松做老師，那就需要一定的知識涵養(yǎng)，所以作為老師還應規(guī)劃自我，不斷充電；要想快樂，就應該知足常樂，心境開闊，不吝微笑，收獲快樂。
改變教法，讓學生快樂地學習。書中還介紹了許多讓學生學得快樂，學的輕松的好方法，作為教師應該做到：要遵循學生的發(fā)展規(guī)律，讓學生明白好之者不如樂之者。在日常的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生要因材施教，投其所好，激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法，想方設法讓學生更容易接受。不要束縛學生的思想，鼓勵學生保持自信。教師要時常換位思考，尊重理解學生。用信任讓學生快樂成長。
快樂是人一生的追求，作為教師，快樂教育孕育著快樂的人生，我們要珍惜這個每天又忙又累的職位，學會“累中求樂”，忙并快樂著。要讓自己開心，要有一顆感受快樂的心靈，要有制造快樂的能力。用熱情、激情，熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。
學生讀后感篇十
每一個新學年的開始，都會有新的開學第一課伴隨著播出，今年也不例外。九月一號的晚上，不到八點，我便打開cctv1頻道。
這次的《開學第一課》主題是“理想照亮未來”。在一個個感人的.故事中，一封相隔七十二年的書信令我淚下。
七十二年前，紅軍藍蒂裕在獄中用盡他最后的力氣，給他五歲的兒子藍耕荒寫了一封信。而今，藍耕荒已經(jīng)成為一名七十七歲的古稀老人。他在節(jié)目中與成為革命先烈的父親隔空對話，并寫了一封回信。理想是火，點燃革命熱血。
紅其拉甫執(zhí)勤點的護邊員拉齊爾·巴依卡，二零二一年一月四日，為救落入冰窟的兒童英勇犧牲。當人們把他從冰冷的湖水中抬出來時，他的手仍保持托舉的姿勢。這是他留個世界最后的定格，如今，他長眠于帕米爾高原，守衛(wèi)著他魂牽夢繞的邊防線。開學第一課上，他的女兒和兒子來到現(xiàn)場，十二歲的拉迪爾擲地有聲地承諾：“爸爸請你放心，我一定會好好學習，考上大學，長大當兵，退伍后當一名的護邊員。”為國守邊，是拉齊尼一家三代人守護了七十二年的理想。
張桂梅建立女高，為的就是打破加在大山中女性脖上的枷鎖，用知識來改變她們的命運，用知識送她們走出大山，用知識圓了她們的大學夢。
什么是小康？開學第一課答復了令我疑惑不已的問題。在西周時期，小康就已經(jīng)出現(xiàn)，《詩經(jīng)》上的《大雅·民勞》中的“民亦勞止，汔可小康”。指的是相對穩(wěn)定的生活。在今天，小康不僅包括人民安居樂業(yè)，還有物質財富與精神財富都得到較好滿足。文化、財富、教育等等方面。
每一次的開學第一課都給我新的感受，新學期已經(jīng)開始，我要用革命先烈們和老一輩科學家們的拼搏、奮斗精神來鼓舞自己，腳踏實地，成為一個對社會有用的人。
學生讀后感篇十一
生命里有多少的無奈和惋惜，又有多少的愁苦和傷感。華燈初上，時光流轉，他與她的以往留下不可抹滅的痕跡。那些無處安放的以往，破碎的讓人心疼，他推開了所有的人，唯一把她放在心上。他想應當守候，繼續(xù)這么守候著。
有人曾說“如果一百個人來問我完美女子的標準，那么我一百次都會回答說是林徽因，”是的，她已經(jīng)是個傳奇，是只能仰望的女子。她早已隔著如許煙波歲月，隔著那些男子的深情，美成書頁中的一個剪影。所有人都明白她和徐志摩的故事。他為她寫下那樣的美的詩，可是最終她還是沒有選擇他。可是，比起徐志摩那樣激烈的愛，金岳霖的脈脈深情更令人動情。
若不是情到深處難自禁，又怎會百轉柔腸冷如霜。愛有很多種方式和理由，那里無意責怪誰，可是金岳霖的故事聽起來更加撼天泣地。真正的感情不是利己，而應當是利她的，他為了她終生未娶，因在他心中，世界上已無人可代替她。對他來說，春風再美也比不上她的笑。是否女人，永遠不必多問，她最好永遠天真，為他所愛的人。
把人生看做是自我獨一無二的創(chuàng)作，便不會頻頻回首，你會不會忽然地出現(xiàn)，在舊時光的風景里，成為珍藏一生的美麗。也許會看到別的風景，可是回頭看，仍然覺得還是她最好。即使多年后，當他已是八十歲高齡，年少時的旖旎歲月已經(jīng)過去近半個世紀?？僧斢腥四脕硪粡埶麖奈匆娺^的林徽因的照片來請他辨別拍照的時間地點的時候，他仍還會凝視良久嘴角漸漸往下彎，像是要哭的樣貌，喉頭微微動著，像有千言萬語哽在那里。最終還是一言未發(fā)，緊緊捏著照片，生怕影中人飛走似的。對他來說，花開了，他就畫花?；ㄖx了，他就畫自我。你來了，他當然畫你。你走了，他就畫一畫回憶。。
一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。四月的早天，八月的憂愁。她在他心中，始終是最美的人間四月天。仿佛一本書，慢慢翻到最終一頁。
若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨展，唯獨于汝相見若有緣，待到燈花百結之后，三尺之雪，一夜發(fā)白，至此無語，卻僅有灰燼，沒有復燃。他從來沒對她說過要愛她一輩子，也沒說過要等她。他只是沉默地，無言地用自我的行動證明著這一切。愛她卻不舍得讓她痛苦選擇，所以只得這樣沉默。因為，能夠說出來，大約都不是真的。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。他會想起你年少時候的容顏，在他心中，你永遠都是十七歲的那個穿白衣裳的小仙子，他會想到嘴邊不自覺地輕輕地微笑起來，嘆息地說，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言萬語的，可是已經(jīng)不必說了，那樣的林徽因，在那樣的他的心中，便是獨一無二的萬古人間四月天了。
世間安得雙全法，不負如來不負卿。金岳霖為林徽因終身未娶，長期比鄰而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一處公墓，像生前一樣做近鄰。
他如此深刻地愛著她，終身不娶似乎有了更確切的理由：縱使有再出色的女子，與她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用金岳霖去世后，骨灰也安放于八寶山革命公墓，與林徽因墓僅僅一箭之遙。最終明白，世間有這樣一種情感，叫做至死不渝。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是期望，你是人間的四月天。原諒匆匆的時光，記住生命，記住愛，記住溫暖。
學生讀后感篇十二
寒假里，我有幸讀到了秀英寫的《哈佛凌晨四點半》這本書，它讓我受益匪淺。讓我對世界名校哈佛有了一個全新的了解。
這本書是講，每當哈佛凌晨四點半的時候，同學們不是在甜甜的夢境之中，而是在圖書館認真地看書，他們邊看還邊專心的做筆記，一個個都是那么的全身貫注、專心志致。不僅是在圖書館里，就連餐廳、教室，甚至醫(yī)療室里也能看見在認真學習的哈佛學子。他們隨時隨地都可以學習，他們就像是一個可以移動的圖書館。
看完這些，我不由地聯(lián)想起了我，我每次只要完成了學校的作業(yè)后，就開始玩耍，從沒想過再多學一點知識。而哈佛大學里的學生，隨時隨地都在學習，他們好像從來就沒有放松過，總是鍥而不舍地學習，就憑這點，讓我深感敬佩。
我以后也要想他們一樣鍥而不舍地學習，雖然我不能隨時學習，但是，我也會用課余的時間學習新的知識。我在這里呼吁人們都來學習吧，有句老話說的好：
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
學生讀后感篇十三
總有一個人，會在全世界都拋棄你時，給你一個溫暖的懷抱。
——寫在凌晨。
“閨蜜”的意思不過于形容兩個女朋友間的情誼，但安妮寶貝則在此書中對這一詞進行了靈魂的升華：我的靈魂給予你，去完成我未完成的。
較我而言，是比較偏好于安生的，喜歡安生骨子里的倔強，欣賞安生自由行走的姿態(tài)，體味著安生骨子里的孤獨。
好在，安生還有七月。七月，一個典型的“民國女子”，兼美貌與智慧并存的一個喜好安靜生活的女子。七月會在安生最為孤單并且無所可依的時候，給安生一個溫暖的懷抱。兩個女孩手牽著手走過了無數(shù)個春夏秋冬。直至七月男友——家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽光，把安生從頭到腳都照的燦爛起來。
安生無數(shù)次告訴自己不能愛上家明，可身體傷有個名叫“心臟”的地方無數(shù)次顫抖。
七月，安生之所以為七月與安生，是因為她們的靈魂交織在一起，從此，難以分離。
巨野縣第一中學高三:付清。
學生讀后感篇十四
通過這個故事我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細細的構思，精心的計劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學們不要像故事中的雕像學習，一有點成績就驕傲自滿。我們應該學習故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻，不求回報的精神，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人！
學生讀后感篇十五
首先，想說明一下，因為老爸在網(wǎng)上買的書還沒到，所以只能在網(wǎng)上看，而在網(wǎng)上看書有很多不便，所以《草房子》我并沒有看完。不過雖然沒看完，但我也有了不少感觸。
最喜歡的是陸鶴表演完《屠橋》后的場景。大家一齊找陸鶴回家時，陸鶴號啕大哭，孩子們也一起哭。他們的眼淚中包含了很多意思?？赡苁顷扂Q被感動而哭，可能是孩子們因為欺負陸鶴內疚而哭，也可能是因為拿了第一高興而哭……那一刻我的鼻子也酸酸的。
還有桑桑拿雪球扔鴿子的時候，那種被誤解的心情，明明沒有做錯，卻被人誤會了，桑桑想為紙月出頭，卻被媽媽認為是他欺負了紙月，我為桑桑遭到的不公平感到憤怒。
看艾地這一章時，我哭了，秦大奶奶溺水昏迷了的時候，我真怕她再也醒不過來了，秦大奶奶是個好奶奶，只是有人不理解她而已，她被誤解了那么多次，也終于被人接受了……這讓我很高興。
只看了這些，不過就前面這些都可以讓我沉浸其中，很期待后面的精彩，等快遞員把書送來，我要將這本書讀個痛快。
學生讀后感篇一
五年級下學期我學習了《水》這篇課文。文章記敘了一個缺水的小村莊，家家戶戶建有水窖。作者回憶兒時洗澡的不易，下雨時，用雨水洗澡；炎熱時，母親用一勺水為四兄弟消暑納涼?？梢姰敃r水的珍貴。警示現(xiàn)代人要節(jié)約用水，保護水資源。
我國是一個干旱缺水嚴重的國家，我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大。名列全球第四位。但是，我國的人均水資源只有2300立方米。僅為世界平均水平的四分之一。是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國又是世界上用水量最多的國家。僅20xx年，全國淡水取用量達到5497億立方米，大約占世界年取用量的13％，約是美國1995年淡水供應量4700億立方米的1.2倍。
由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展，我國的水質受到了嚴重的破壞，這對于我國水資源來說更是雪上加霜。
面臨這么嚴峻的水資源形勢，我們是該做些什么了。
首先要有惜水意識。長期以來，人們普遍認為水“取之不盡，用之不竭?！辈恢缾巯В械纳踔翆⑺装桌速M。而我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，再加上污染，使水資源緊缺，自來水更是來之不易。只有意識到“節(jié)約水光榮，浪費水可恥?！辈拍軙r時處處注意節(jié)水。
其次我們還要有節(jié)水的緊迫感和憂患意識，不要讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚！
學生讀后感篇二
做班主任難，想做一名優(yōu)秀的班主任更難，在經(jīng)歷了十幾年的辛勤耕耘之后，回首走過的路，雖然酸、甜、苦、辣、咸五味俱雜。但是細細回味，沉淀下來的又似乎僅是一層淡淡的晨霧，看得見，但是當你一伸手卻又空空如也，只是留下濕濕漉漉的感覺而已。自從我讀了《把班級還給學生》這本書之后，仔細對照，反思過去，竟然有了一種小有成就的感覺。
其實，成功的經(jīng)驗就好像是一層朦朧的窗戶紙，奧秘一捅就開，關鍵是我們沒有想到去做或是沒有堅持去做。有人說：“班主任是星辰，遠觀像一盞引路的燈；近看像一團燃燒的火。”其實班主任應像百合一樣，綻開是一朵飄香的花；凝聚是一枚含笑的果。
把班級還給學生的關鍵是要培養(yǎng)和利用好班干部。在學生一生中，總有一些東西難以忘記，這些既是他們前進的動力源泉、又是他們成功的見證。當班干部們在老師、父母的期待與同學們的羨慕的眼神中，伴隨著熱烈的掌聲，莊嚴地接下飽含老師的信任與期待時，就再也沒有挫折可以使他們屈服了。
既然一個有優(yōu)秀班委會的班級就能成為一個好的班級，那么如何來組建班委會，怎樣選拔和培養(yǎng)班干部呢？根據(jù)自己在多年的帶班過程中積累下來的經(jīng)驗，再結合書中的實例，我得出了一套常務班委制和值日班長制的雙軌運行模式。常務班委會成員要通過競聘、選舉產(chǎn)生，他們大都是一些在各方面都比較突出的精英學生。由于班干部是通過民主選舉產(chǎn)生的，所以能得到學生的充分信賴和支持，有利于他們創(chuàng)造性地開展班級活動，也有利于增強班集體的凝聚力。值日班長采取的是全體學生輪流擔任的方式，每個人都有機會管理一天班級，并把當天的情況詳細記錄下來，這樣做的目的是給每一名學生都提供一次鍛煉自己的機會，增強學生們的主人翁意識，強化了集體榮譽感。
不管如何，班委是為學生服務的，是協(xié)助班主任為大家營造一個良好學習生活環(huán)境的。當班干部盡管可以得到鍛煉的機會，但是人的精力畢竟是有限的，他們需要付出大量的時間和精力，更多的是無私的奉獻。所以選班干部不僅要看他的能力，更要看他是否具備這樣的品質。
在班干部選舉完成之后，班干部的培養(yǎng)就顯得至關重要了，班主任在培養(yǎng)班委的過程中，要不斷給班委會找事兒干，讓每一位班委成員在做事的過程中，逐漸認識到自己的崗位對班集體建設的作用和價值。在讓班干部完成工作時，班主任要做的是培養(yǎng)而不是用，如果只是指揮班干部去做，卻從不教他們怎樣去做，這樣的班主任將會非常辛苦，也出不來效率。做事的效率非常低下，班級工作也上不去。
要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，通常采取“扶著走、領著走、放開走”三大步。班委會剛成立之初，大家都缺乏經(jīng)驗，往往不知道該怎樣做，迫切希望得到老師和同學的幫助與指導。所以班主任要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的班干部，一定要抓好第一次，如第一次主題班會、第一次衛(wèi)生大掃除、第一次班級點評……班主任要在每一個第一次前后言傳身教，做好示范。有了第一次的成功，以后的事情就好辦得多了。領著走實在有了良好的開端之后，適當放手，從扶改為引、半扶半放。作為班主任要時刻不能忘記事前指導、點撥和事后分析、評述。同時在這一階段，讓學生尊重班干部至關重要，讓學生充分認識到尊重班干部就是尊重班集體、服從班集體。放開走顧名思義就是放開手，讓他們自己去做，這時班主任要鼓勵班干部創(chuàng)新，有自己的主見和開創(chuàng)精神，主動開展工作。
有經(jīng)驗的班主任善于利用班干部的“閃光點”及時去影響感染學生，因此班主任要會抓時機，并且?guī)椭喔刹繕淞⑼?，因為威信是他們開展工作的最有力的保證。
總之，讀完《把班級還給學生》這本書之后，有一種躍躍欲試的沖動，因此在今后的工作中，我將時刻結合書中所講，把自己的工作再上一個新的臺階。
學生讀后感篇三
僅僅看到《狼王夢》這個題目，就讓我想了好久。一只狼的夢想？也許很多人會有跟我一樣的疑問，動物怎么會有夢想呢？但是沈石溪筆下的動物卻是有夢想的，他們跟人一樣，需要親人和朋友，他們也有自己的感情。
夢想人人，都有，母親的夢想，都是希望自己的子女將來考上好大學，工作順利。紫嵐也不例外，她為了完成自己和死去的丈夫共同的理想—當上狼王，付出了很多。紫嵐把她全部的心血都放在了培養(yǎng)狼王上，一次次的付出，一次次的失敗，她從來沒有放棄。時間奪走了她的美貌，她的青春，她的生命，她甚至被自己的女兒趕出家門，可她放棄了嗎？沒有。當三個兒子死了后，紫嵐又把希望寄托在未出生的狼孫上，她為了狼孫能平平安安的出生，和一只金雕同歸于盡了。
書看完了，但紫嵐為了夢想放棄一切的品質卻深深印在我的腦海里。我不禁想起我的母親，她在這個世界上顯得那么微不足道，可她對我是多么重要！每個母親都會望子成龍、望女成鳳，也正因為這個夢想，她不斷地磨煉我們，不斷地提點我們，只有為了讓我們將來的路更平坦一些。所以，母親的地位在世界上永遠是最高的，最偉大的。
我深深的凝視著《狼王夢》這本書的封面，不僅母親是偉大的，一位母親的夢想，也同樣是偉大的！
學生讀后感篇四
不要因為一時的刺激而浪費了美好的一生。
——題記。
想必大家都知道這是吸煙的警示語吧，而我看到了一個錄像之后，才發(fā)現(xiàn)自然災害與交通事故的發(fā)生也同樣適用。
每年交通事故死亡人過百萬，許許多多的人失去了鮮活的生命。每當從錄影片中看到了用紅色字體標出的話語，才真正體會到了命運的無情與殘酷。
這個錄像片主要告訴我們每年因災害導致的傷亡慘重，告訴我們了防患方法。
許多人認為自然災害是由于地表震動等種種原因導致的，可是有沒有想過死亡不全是死于非命。
當自然災害突如其來，有人會手忙腳亂，大聲呼救。甚至想過輕生，而有人不慌不亂，周密有序，憑借自己所學的技能成功逃離困境。
而且曾經(jīng)有一所學校當?shù)卣饋砼R，竟然一人也沒有傷亡。我知道，要有基本生活常識當然是不夠的，還要有勇健的膽識和充分的信念。相信我們也會在這一時刻不會懦弱。
再者，對于交通事故來說，這更不會是上帝安排的吧！
當汽車飛馳而過，原來速度超快，當停止時踩剎車車子反而溜得更遠。這也許就是慣性吧。所以，當一輛車子傷及行人時，行人也有不可推卸的責任吧。
那就好比那所謂的如此幼稚的動畫片中，汽車就是巨人，行人就是瘦小的矮人，當巨人撞到矮人，巨人身體沒有一絲傷痕，甚至沒有察覺，矮人卻已經(jīng)面目全非，換個角度，就是矮人“自個兒找上門來的”。
我后悔并且慚愧以前過馬路時，交警提醒我，我卻不予理睬。我想這不僅不尊重交警，更是對自己的生命的不尊重吧。
安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人可以平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災人禍。今天是安全教育日，為了加強我們的安全意識，學校組織我們看了安全教育影片。
影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕，都是因為缺少安全教育，抱有“車會讓人”的錯誤想法而釀成的悲劇，不可挽回的悲劇。我們不僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現(xiàn)出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦。現(xiàn)在，交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手”，每年交通事故的經(jīng)濟損失相當于一年一次“汶川大地震”，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一！影片中司機的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路……一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學生，我們還擁有大把的光陰，美好的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因為一時放縱而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火災也令我記憶頗深。在火災來臨時，若是沒有掌握科學有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實，在火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此，在火災逃生時應用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進，因為近地面處濃煙較少，還能夠呼吸到殘余的氧氣?？磥砘馂囊膊⒉皇遣豢商颖艿模灰莆湛茖W的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的，我們應該珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔！
學生讀后感篇五
黃土高原，一個遙遠而又神圣的名字。銘刻著北方人民的艱辛與努力。在這片貧瘠的土地上，在這個平凡的世界里，路遙，書寫了一段文學史上的傳奇，在荒漠的黃土高原上留下了燦爛的輝煌。
本文主要描述了孫玉厚和田福堂這兩家人的故事。寫了孫少安年輕有為，在改革開放的情形之下，從公有制到私人所有制的情況下，毅然貸款開磚窯賺錢的艱苦歷程。講述了孫少平高中時期快樂而又傷心的時光，以及去黃原地區(qū)給人家當小工賺錢，放棄自己進城這一更大的理想，他選擇了平庸，選擇了成為世界普通人中的一員，選擇了——煤礦工人。而田福堂卻從村里人人尊敬的支書，就因為炸山之敗，漸漸地失去了大家的尊敬，而田福軍卻步步高升，飛黃騰達。
在平凡的世界中，不管是山崩地裂，還是狂風暴雨，在漫長的時期過后，一切又歸于平凡。這個世界，平凡，永遠都是主旋律。有了平凡，才有不平凡。人生有無數(shù)次抉擇，一次抉擇，可能就會改變自己的一生，改變自己命運的曲調。在路遙的眼中，這個世界，現(xiàn)實總是比夢想來的強大。孫少平懷揣著心比天高的夢想，來到了自己夢寐以求的.黃原，然而，從最初的零時工，到后面的正式煤礦工，孫少平，從來就沒少勞累，在他的眼中，勞動，就是自己的生命，在黃原人的眼中，勞動，也是生命。在那個剛剛改革開放的初期，在那個剛剛開始承認私人所有制的時期，每一個人，似乎都還延續(xù)著往日的生活，只是，其中的個別人發(fā)生了變化。無數(shù)的勞動人民，無數(shù)手上有活兒的人，他們的生活水平得到了提高。然而，手上沒有功夫的人，似乎也只有去他人的私有工地干活來養(yǎng)家糊口。到了孫蘭香和金秀這一代，相比他們的上一代人，他們確實要幸福好多??！而我們，更是比他們輕松千萬倍啊！是啊，在這個世界里，無論有多高的夢想，除非你有出眾的能力加上命運的垂青，否則，你只有選擇現(xiàn)實，只有選擇平凡。書中的人物經(jīng)過了無數(shù)次的悲歡離合，在那個時代，鑄造了無數(shù)的巧合，鑄造了無數(shù)離別。如果他們能夠生在一個更好的時代，那么，他們最終的結局應該可以改變。不同的時代，造就不同的的人生。在這個平凡的世界里，卻又擁有那么多不可猜測、不平凡的事情。
少平、少安這孫家兩兄弟的人生在路遙的筆下活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來，路遙用自己一生的時光，用血和肉鑄成了一部一百多萬字在文學史上永垂青史的巨著。
品讀了《平凡的世界》后，我覺得，它帶給我了很多難以言喻的東西，比如，對于這個世界，我們的看法，或許，不能僅僅從單個層面上去了解，要從多重的角度上去理解，在這個世界里，我，或許，要更多從別人的角度來考慮事情。平凡的世界，這本書，用血和肉的故事來描繪了一幅1945年開始那一段奇異卻又平凡的往事。的確，1000個人，就有1000個哈姆雷特，每一個人的故事都是不同的，但是，無論從何種角度看，每一個人的故事卻又同樣精彩。單單在這個世界上幾個人的故事，把他們簡單化的描述，就能夠寫出這一篇文學驚世巨作?？上攵?，我們這一生，雖然看上去平淡無奇，在大多數(shù)時間，都是干一些同樣的事情，然而，事實上，卻又擁有一些自己才能體會的不平凡的滋味。這個世界，我們現(xiàn)在的這個世界，比起過往，已經(jīng)好了許多。
平凡的世界，給了我們這個世界上的人不平凡的人生，面對這個世界，我們能做的，就是書寫一段屬于自己的傳奇，在這個人世上，我們要學會面對自己、面對大家、面對世界、面對一切。
人，這一生就像一張潔白無瑕的紙，經(jīng)過時間的磨礪，它會慢慢老去，或許，到了人生的末端，它，會變成一張陳舊的羊皮紙，上面的符號，都是時間的標記，記錄著過往的回憶。時光飛逝，在這個平凡的世界里，讓我們一起努力，做一個平凡卻又不平凡的人吧！
學生讀后感篇六
《環(huán)游地球八十天》法國作家儒勒。凡爾納所作的著名科幻小說。文章記敘了福克先生以堅定的意志和超群的智慧克服了種種自然的和人為的障礙，終于在八十天內環(huán)游地球一周，并贏得了一份真正的愛情。這在19世紀行70年代是一件非常不容易的事情。
再仔細想想――是什么讓?？讼壬晒?？這除了運氣以及?？讼壬囊庵九c智慧之外，還有一樣非常重要――那就是周密的計劃。計劃對于成功來說是必不可少的，但是，計劃還得靠認真地執(zhí)行才能達到目標，否則再精細也是一張白紙。所以，列計劃，實行計劃才不會把時間白白地浪費掉。
在期末考試的前一段時間，學習有點緊張，既要復習已學過的知識，又要做各種各樣的試卷，培訓班還得上。在一個周六的日子里，實在有點忙不過來。媽媽說：做個計劃吧！于是我列了一大堆：周六早上做試卷，下午復習，周日上午培訓班，下午再復習。
周六的早上，我起得很早，剛想做試卷，可是心里還掂記著沒看完的小說，這樣捧著小說快到了十點鐘。趕緊去做試卷。等語文、數(shù)學試卷剛做完，中午到了。媽媽在喊吃飯了，我還剩下數(shù)學與英語兩張卷子。
吃完飯，我想起培訓班還有作業(yè)明天要交，于是把這也做了。做完休息了一會，就拿起報紙看起來。不知不覺時間又溜走了。等我想起還有卷子沒做時，時候已不早，我匆匆忙忙做卷子。這樣一來周日就變得十分緊張了，本來培訓班就占一個早上，所有的復習都放在了下午。英語、數(shù)學我只是粗略地看了一下。晚飯后，看見桌上的科學資料，我急得象熱鍋上的螞蟻，因為明天就是科學期末考。想到這里，我飛快地背起來。星期一早上，我又發(fā)現(xiàn)英語的單詞好像漏掉背了，我只好趁早自修再補。唉，列了計劃卻不執(zhí)行使得我過了一個手忙腳亂的周末呀！
讀了這本書后，我就想到了那個周末。執(zhí)行一個嚴密的計劃是多么的重要。有一句話叫做良好的計劃，成功的一半。今天我要加上一句另一半是落實。
學生讀后感篇七
懷著激動的心情，我翻開了向往已久的古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，諸葛亮的神機妙算，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都具有不同的性格，作者將不同人物刻畫得栩栩如生、淋漓盡致。細細品味，讓讀者仿佛進入了幾千年前戰(zhàn)火紛飛、羽扇綸巾的三國時代。
在《三國演義》中，我最欣賞的人就是諸葛亮了。羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮；有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰(zhàn)，六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城，威震八方，“真乃神人也”；他調兵遣將，知人善用。赤壁之戰(zhàn)中，明知關羽情意深重，知恩必報，仍派其扼守要道，結果華容道上關羽顧念舊恩，放走了勁敵曹操。有人道：“此孔明之過也，錯失良機?！蔽覅s認為不盡然，因為這恰恰體現(xiàn)了諸葛亮對天下大勢的超前預判。
在《三國演義》中，我最佩服的人是關羽。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂。等他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著“赤兔馬”去找劉備了，真是一名義薄云天的好漢。
其實《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，他們或忠肝義膽，或足智多謀，或英勇無匹。很多人物都值得我們好好學習。
讀了《三國演義》之后，我覺得自己似乎長大了許多，成熟了許多。這本書讓我領略到英雄的風采、智謀的魅力。俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，一本好書就像是知識的源泉，讓人受益匪淺。
同學們，還等什么，快捧起書讀一讀吧！
學生讀后感篇八
一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。
文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄（也就是赫副營長）為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。
同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
學生讀后感篇九
今年寒假期間，我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師，教出好學生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘?jīng)r，為教師提出了18條快樂教育的建議，讓孩子在快樂教育中快樂地成長。通過學習這部書，我更加熱愛教師這個職業(yè)。
如何遵循學生的發(fā)展規(guī)律，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如何鼓勵學生保持自信，如何教育調皮的學生，如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子，揭開輕松做老師、教出好學生的快樂教育法。作為施教者，教師在教育活動中占主導地位。讓教育變成快樂的事情，首先要老師快樂，這樣學生才會快樂，教育才會快樂！
改變心態(tài)，輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點是：一是不要在自己情緒很糟時去教育孩子，因為這種時候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的，因為孩子會感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價值的實現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個樂觀、快樂的人，因為一個快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點，而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。因此改變心態(tài)，才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變，哪怕一天改變一點，我們就會收獲一點的快樂，所以我們要做到自主施教，激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學會減負除壓，育才授業(yè)，要學會釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎上，就會有幸福感，就會快樂，所以我們要付諸愛心，愛崗愛生，因為有了愛我們就會覺得每天的太陽都是新的，每天的空氣都是清新的。這書中講到美國人對待工作比中國人樂觀、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意，即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國人對待那些看起來似乎不理想的工作，通常是郁悶的，臉色灰灰的，很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點陽光一點呢？因為他沒有把愛投入到工作中，自然，他活得不快樂，工作得也不快樂！其實尋找工作中的快樂，要帶著熱愛來工作。那樣每天的時光該是多么美好。
金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸福”。既然我們想輕松做老師，那就需要一定的知識涵養(yǎng)，所以作為老師還應規(guī)劃自我，不斷充電；要想快樂，就應該知足常樂，心境開闊，不吝微笑，收獲快樂。
改變教法，讓學生快樂地學習。書中還介紹了許多讓學生學得快樂，學的輕松的好方法，作為教師應該做到：要遵循學生的發(fā)展規(guī)律，讓學生明白好之者不如樂之者。在日常的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生要因材施教，投其所好，激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法，想方設法讓學生更容易接受。不要束縛學生的思想，鼓勵學生保持自信。教師要時常換位思考，尊重理解學生。用信任讓學生快樂成長。
快樂是人一生的追求，作為教師，快樂教育孕育著快樂的人生，我們要珍惜這個每天又忙又累的職位，學會“累中求樂”，忙并快樂著。要讓自己開心，要有一顆感受快樂的心靈，要有制造快樂的能力。用熱情、激情，熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。
學生讀后感篇十
每一個新學年的開始，都會有新的開學第一課伴隨著播出，今年也不例外。九月一號的晚上，不到八點，我便打開cctv1頻道。
這次的《開學第一課》主題是“理想照亮未來”。在一個個感人的.故事中，一封相隔七十二年的書信令我淚下。
七十二年前，紅軍藍蒂裕在獄中用盡他最后的力氣，給他五歲的兒子藍耕荒寫了一封信。而今，藍耕荒已經(jīng)成為一名七十七歲的古稀老人。他在節(jié)目中與成為革命先烈的父親隔空對話，并寫了一封回信。理想是火，點燃革命熱血。
紅其拉甫執(zhí)勤點的護邊員拉齊爾·巴依卡，二零二一年一月四日，為救落入冰窟的兒童英勇犧牲。當人們把他從冰冷的湖水中抬出來時，他的手仍保持托舉的姿勢。這是他留個世界最后的定格，如今，他長眠于帕米爾高原，守衛(wèi)著他魂牽夢繞的邊防線。開學第一課上，他的女兒和兒子來到現(xiàn)場，十二歲的拉迪爾擲地有聲地承諾：“爸爸請你放心，我一定會好好學習，考上大學，長大當兵，退伍后當一名的護邊員。”為國守邊，是拉齊尼一家三代人守護了七十二年的理想。
張桂梅建立女高，為的就是打破加在大山中女性脖上的枷鎖，用知識來改變她們的命運，用知識送她們走出大山，用知識圓了她們的大學夢。
什么是小康？開學第一課答復了令我疑惑不已的問題。在西周時期，小康就已經(jīng)出現(xiàn)，《詩經(jīng)》上的《大雅·民勞》中的“民亦勞止，汔可小康”。指的是相對穩(wěn)定的生活。在今天，小康不僅包括人民安居樂業(yè)，還有物質財富與精神財富都得到較好滿足。文化、財富、教育等等方面。
每一次的開學第一課都給我新的感受，新學期已經(jīng)開始，我要用革命先烈們和老一輩科學家們的拼搏、奮斗精神來鼓舞自己，腳踏實地，成為一個對社會有用的人。
學生讀后感篇十一
生命里有多少的無奈和惋惜，又有多少的愁苦和傷感。華燈初上，時光流轉，他與她的以往留下不可抹滅的痕跡。那些無處安放的以往，破碎的讓人心疼，他推開了所有的人，唯一把她放在心上。他想應當守候，繼續(xù)這么守候著。
有人曾說“如果一百個人來問我完美女子的標準，那么我一百次都會回答說是林徽因，”是的，她已經(jīng)是個傳奇，是只能仰望的女子。她早已隔著如許煙波歲月，隔著那些男子的深情，美成書頁中的一個剪影。所有人都明白她和徐志摩的故事。他為她寫下那樣的美的詩，可是最終她還是沒有選擇他。可是，比起徐志摩那樣激烈的愛，金岳霖的脈脈深情更令人動情。
若不是情到深處難自禁，又怎會百轉柔腸冷如霜。愛有很多種方式和理由，那里無意責怪誰，可是金岳霖的故事聽起來更加撼天泣地。真正的感情不是利己，而應當是利她的，他為了她終生未娶，因在他心中，世界上已無人可代替她。對他來說，春風再美也比不上她的笑。是否女人，永遠不必多問，她最好永遠天真，為他所愛的人。
把人生看做是自我獨一無二的創(chuàng)作，便不會頻頻回首，你會不會忽然地出現(xiàn)，在舊時光的風景里，成為珍藏一生的美麗。也許會看到別的風景，可是回頭看，仍然覺得還是她最好。即使多年后，當他已是八十歲高齡，年少時的旖旎歲月已經(jīng)過去近半個世紀?？僧斢腥四脕硪粡埶麖奈匆娺^的林徽因的照片來請他辨別拍照的時間地點的時候，他仍還會凝視良久嘴角漸漸往下彎，像是要哭的樣貌，喉頭微微動著，像有千言萬語哽在那里。最終還是一言未發(fā)，緊緊捏著照片，生怕影中人飛走似的。對他來說，花開了，他就畫花?；ㄖx了，他就畫自我。你來了，他當然畫你。你走了，他就畫一畫回憶。。
一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。四月的早天，八月的憂愁。她在他心中，始終是最美的人間四月天。仿佛一本書，慢慢翻到最終一頁。
若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨展，唯獨于汝相見若有緣，待到燈花百結之后，三尺之雪，一夜發(fā)白，至此無語，卻僅有灰燼，沒有復燃。他從來沒對她說過要愛她一輩子，也沒說過要等她。他只是沉默地，無言地用自我的行動證明著這一切。愛她卻不舍得讓她痛苦選擇，所以只得這樣沉默。因為，能夠說出來，大約都不是真的。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。他會想起你年少時候的容顏，在他心中，你永遠都是十七歲的那個穿白衣裳的小仙子，他會想到嘴邊不自覺地輕輕地微笑起來，嘆息地說，她啊……之后便是沉默，沉默之下，原本是有千言萬語的，可是已經(jīng)不必說了，那樣的林徽因，在那樣的他的心中，便是獨一無二的萬古人間四月天了。
世間安得雙全法，不負如來不負卿。金岳霖為林徽因終身未娶，長期比鄰而居，而他去世后，也和林徽因葬在同一處公墓，像生前一樣做近鄰。
他如此深刻地愛著她，終身不娶似乎有了更確切的理由：縱使有再出色的女子，與她相比，也黯然失色，新娘若不是她，娶妻何用金岳霖去世后，骨灰也安放于八寶山革命公墓，與林徽因墓僅僅一箭之遙。最終明白，世間有這樣一種情感，叫做至死不渝。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是期望，你是人間的四月天。原諒匆匆的時光，記住生命，記住愛，記住溫暖。
學生讀后感篇十二
寒假里，我有幸讀到了秀英寫的《哈佛凌晨四點半》這本書，它讓我受益匪淺。讓我對世界名校哈佛有了一個全新的了解。
這本書是講，每當哈佛凌晨四點半的時候，同學們不是在甜甜的夢境之中，而是在圖書館認真地看書，他們邊看還邊專心的做筆記，一個個都是那么的全身貫注、專心志致。不僅是在圖書館里，就連餐廳、教室，甚至醫(yī)療室里也能看見在認真學習的哈佛學子。他們隨時隨地都可以學習，他們就像是一個可以移動的圖書館。
看完這些，我不由地聯(lián)想起了我，我每次只要完成了學校的作業(yè)后，就開始玩耍，從沒想過再多學一點知識。而哈佛大學里的學生，隨時隨地都在學習，他們好像從來就沒有放松過，總是鍥而不舍地學習，就憑這點，讓我深感敬佩。
我以后也要想他們一樣鍥而不舍地學習，雖然我不能隨時學習，但是，我也會用課余的時間學習新的知識。我在這里呼吁人們都來學習吧，有句老話說的好：
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
學生讀后感篇十三
總有一個人，會在全世界都拋棄你時，給你一個溫暖的懷抱。
——寫在凌晨。
“閨蜜”的意思不過于形容兩個女朋友間的情誼，但安妮寶貝則在此書中對這一詞進行了靈魂的升華：我的靈魂給予你，去完成我未完成的。
較我而言，是比較偏好于安生的，喜歡安生骨子里的倔強，欣賞安生自由行走的姿態(tài)，體味著安生骨子里的孤獨。
好在，安生還有七月。七月，一個典型的“民國女子”，兼美貌與智慧并存的一個喜好安靜生活的女子。七月會在安生最為孤單并且無所可依的時候，給安生一個溫暖的懷抱。兩個女孩手牽著手走過了無數(shù)個春夏秋冬。直至七月男友——家明的出現(xiàn)。家明仿佛一束陽光，把安生從頭到腳都照的燦爛起來。
安生無數(shù)次告訴自己不能愛上家明，可身體傷有個名叫“心臟”的地方無數(shù)次顫抖。
七月，安生之所以為七月與安生，是因為她們的靈魂交織在一起，從此，難以分離。
巨野縣第一中學高三:付清。
學生讀后感篇十四
通過這個故事我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細細的構思，精心的計劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學們不要像故事中的雕像學習，一有點成績就驕傲自滿。我們應該學習故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻，不求回報的精神，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人！
學生讀后感篇十五
首先，想說明一下，因為老爸在網(wǎng)上買的書還沒到，所以只能在網(wǎng)上看，而在網(wǎng)上看書有很多不便，所以《草房子》我并沒有看完。不過雖然沒看完，但我也有了不少感觸。
最喜歡的是陸鶴表演完《屠橋》后的場景。大家一齊找陸鶴回家時，陸鶴號啕大哭，孩子們也一起哭。他們的眼淚中包含了很多意思?？赡苁顷扂Q被感動而哭，可能是孩子們因為欺負陸鶴內疚而哭，也可能是因為拿了第一高興而哭……那一刻我的鼻子也酸酸的。
還有桑桑拿雪球扔鴿子的時候，那種被誤解的心情，明明沒有做錯，卻被人誤會了，桑桑想為紙月出頭，卻被媽媽認為是他欺負了紙月，我為桑桑遭到的不公平感到憤怒。
看艾地這一章時，我哭了，秦大奶奶溺水昏迷了的時候，我真怕她再也醒不過來了，秦大奶奶是個好奶奶，只是有人不理解她而已，她被誤解了那么多次，也終于被人接受了……這讓我很高興。
只看了這些，不過就前面這些都可以讓我沉浸其中，很期待后面的精彩，等快遞員把書送來，我要將這本書讀個痛快。