通過天文學的學習，我們可以更好地理解我們自身在宇宙中的位置，增加對宇宙的敬畏之心。在總結中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點和態(tài)度，但也要保持客觀和中立。通過閱讀這些總結范文，我們可以了解到不同人的成長經歷和思考方式。
天津大學畢業(yè)心得篇一
在實習的時間結束后，我回想這段實習的時光，回自己的經歷。有時候感到有些后悔，后悔自己因為大意而沒能好好的完后工作。有時候，卻有感到慶幸，正是因為這樣的錯誤，才讓自己對這樣的事情記憶尤深?？傊诨貞涍^后，我將自己在實習期間的體驗記錄如下：
一、初入公司。
在來到公司之前，我已經找過了好幾次實習的單位。但是因為自己的準備不夠充分，通通以遺憾告終。在在得到了這次的實習機會后，我非常興奮，也非常期待。來到崗位后，我開始認識到這份工作，認識到這個公司。
在工作開始前，我們先進行了培訓。在當時，因為對自己在學校成績的驕傲，面對這樣的培訓我并沒有好好的去面對。甚至讓自己在培訓中沒能認真的學到知識！這就導致在后面的工作中我認識到了錯誤，這也是我印象非常深的一點。但是幸運的是，在公司領導和同事們的熱情指導下，我還是很快的適應了自己的工作，也逐漸能順利的完后自己的工作。
二、工作途中。
在我的工作進入正軌之后，我的工作也開始慢慢的提升。在這個時候我才發(fā)覺到，工作并不是一成不變的事情。隨著時間、公司的要求，以及自己的能力，工作也在不斷的變化。這個階段，隨著我能力的提升，我的工作也在逐步增長。
漸漸的，我有發(fā)現(xiàn)了自己在學習方面的問題。隨著要求的不斷增加，我也開始明白自己必須改變自己。在這樣的壓力下，我的能力得到了進一步的提高。
三、工作的尾聲。
在到達這個階段的時候，其實自己在工作方面已經與其他的同事無異了。但是在這個時候，我也開始明白，自己要學習的遠不止如此。盡管只是一份簡單的工作，但是現(xiàn)在為止，自己還僅僅只是能做到“完成”這個階段。想要做好，想要完成的更加優(yōu)秀，我就必須要有更多的知識和經驗。甚至并不是這個行業(yè)的經驗，都是今后的必須品。為此，我也感到自己今后責任的重大，我必須要改進，必須要進步。
天津大學畢業(yè)心得篇二
第一段：引言（約200字）。
天津大學作為一所享有聲譽的高等學府，秉承“實事求是、為人師表”的校訓，為廣大師生提供了豐富的學習和發(fā)展機會。其中，學校組織的包機活動更是廣受歡迎。我有幸參加了一次由天津大學組織的包機，不僅收獲了難忘的旅行體驗，更加深了對學校包機活動的認識和體會。
第二段：準備與安排（約300字）。
參加包機活動之前，我們接到了詳細的行程和安全須知，并且通過線上平臺進行了登記和掃碼行程監(jiān)測。當天，我們早早來到機場，由工作人員領隊帶領進行集合和核驗。隨后，我們按照座位號有序登機，航班準時起飛。在飛行過程中，機組人員親切友好地向我們介紹了飛行中的注意事項，為我們提供了舒適的旅途。
第三段：旅途收獲（約400字）。
包機航班的特殊之處在于，我們與同學、老師們充分交流，互相認識和聊天，加深了感情。此外，包機的目的地多種多樣，有素有聲譽的名勝古跡，也有饒有風情的民俗文化。我們參觀了歷史悠久的名勝古跡，感受了千年文化的魅力；在民俗村里，我們品味了地道的特色美食，欣賞了民族表演的精彩盛況。這一系列旅途收獲，不僅豐富了我們的見識，也豐富了我們的情感。
第四段：團隊合作（約200字）。
在包機活動中，我們體驗到了團隊合作的重要性。在旅途中，我們相互幫助，互相照顧，共同解決問題。在游覽名勝古跡時，我們緊密配合，分工明確，共同完成了各項任務。這些團隊合作的經歷，不僅讓我們深刻理解了集體的力量，更加塑造了我們的集體意識和責任感。
第五段：心得體會（約200字）。
通過這次包機活動，我深刻認識到天津大學作為一個有溫度、有責任的大家庭，在提供優(yōu)質教育之外，也為師生們提供了豐富的社會實踐和鍛煉機會。這種包機活動不僅是為了讓我們開闊眼界，學到更多的知識，也是為了培養(yǎng)我們積極向上的精神面貌和同學間的合作精神。參與包機的收獲不僅僅是旅行本身的經歷，更是在與同學、老師們的交流中培養(yǎng)了合作與溝通的能力。因此，我對天津大學包機活動深表贊賞，并衷心希望學校能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動，讓更多的學生有機會參與，進一步豐富和拓寬我們的學生生活。
總結（約100字）。
通過天津大學組織的包機活動，我不僅感受到了學校的溫暖與關懷，還親身參與了一次難忘的旅行體驗。這次活動不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和社交能力，是我們難得的成長和鍛煉機會。感謝學校為我們提供這樣的平臺，希望能有更多的機會參與到這樣的活動中，讓我們更加全面地發(fā)展自己。
天津大學畢業(yè)心得篇三
回想自己這兩個月所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個月的實習，對一個缺乏社會經驗的大學生而言，從中學到了學校里學不到的知識，在這段時間里，領導同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們帶給工作條件和生活環(huán)境以及有經驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。
從2月11日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學會了好多，無論是專業(yè)知識還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉換。其實從一個學生一下子轉變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，個性是要加強專業(yè)知識的熟練與運用。
為期兩個月的實習生活彈指一揮間已經接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任。回想起2月11日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實習畫上一個完美的感嘆號！
回顧實習生活中的點點滴滴，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是透過實習，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
人都說不經歷風雨，怎能見彩虹？也許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會體驗到什么叫苦，什么叫人生。
天津大學畢業(yè)心得篇四
主題教育是當前大學教育改革的熱門話題，對于提高學生的綜合素質和學院的整體水平有著重要的意義。最近，我參與了天津大學的主題教育，取得了不錯的效果，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會。
第二段：認識主題教育。
在參與主題教育之前，我對這個概念只有一個很模糊的認識，體驗了一段時間之后，我深刻認識到主題教育其實是教育的一種創(chuàng)新方式，它是一種針對時代和社會發(fā)展需求而進行的教育實踐，它以個人成長發(fā)展需求為參照，以社會和國家發(fā)展需求為導向，以學科特點和規(guī)律為基礎，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為目標，是新時代大學教育的重要組成部分。
第三段：主題教育的方法。
在天津大學的主題教育活動中，我們探討了不同的學科發(fā)展趨勢、各種技術的應用和創(chuàng)新、學術研究前沿、創(chuàng)業(yè)和管理方面的知識等等。同時，我們也參與了基層和社區(qū)的義務服務和實踐活動，通過實踐不僅獲得了實踐經驗和創(chuàng)新想法，還提高了社會責任感和公民意識。
第四段：主題教育的影響。
主題教育不僅僅是提高了我們的思維能力和業(yè)務能力，同時也讓我們意識到作為一個學生要對社會和國家負有責任，更要對自己的成長負責。在我個人看來，參與主題教育，不僅讓我感受到了學校的師生關系更加密切，還讓我對未來有了更加深刻的認識，更加自信地去面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
通過主題教育，我更加清晰地認識到大學教育的特點和基本目標，也更加深入地了解了學生的心理和成長的需求。因此，我們應該加強主題教育的質量，提高大學生的自我意識和規(guī)劃能力，讓他們在更廣闊的舞臺上表演；同時，也應該加強學校的師資力量和教學質量，控制教育質量，完善評價體系，讓學生獲得更好的學術經驗和技術能力；二者相輔相成，共同推動“主題教育”的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
天津大學畢業(yè)心得篇五
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，四年的大學生活已經接近尾聲。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學校里，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經歷。
我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間里，我并不快樂。因為我所學的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長的專業(yè)，學習好象只是應付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學到。上課的內容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來?；叵霃娜雽W到畢業(yè)，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應該那么頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經常跑圖書館，盡管我只對里面的小說感興趣;熱心于學生會選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運動會，盡管名次并不理想;積極參加合唱團，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
這三年里，確實有不少遺憾，沒做過學生干部，沒有什么獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來?？上r光一去不返。
總結大學生活，簡單的說，應該學會做人。關于大學里做人，我有以下幾點體會。
1、自我尊重。
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想。
現(xiàn)在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協(xié)助對方實現(xiàn)他們的目標。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應環(huán)境。
這是我們這一代大學生最需要的基本能力?，F(xiàn)在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環(huán)境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，改變現(xiàn)實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價值!
4、決心、雄心和恒心。
一個真正優(yōu)秀的大學生應該保持雄心!在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執(zhí)著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
天津大學畢業(yè)心得篇六
近日，天津大學學生會組織了一次包機活動，為同學們提供了一個實現(xiàn)校外旅行的機會。作為參與者之一，我深有感觸的體會到了這次活動的重要性和意義。在這次包機活動中，我不僅體驗到了舒適便捷的出行方式，還與同學們建立了更深的友誼，收獲了許多寶貴的回憶。以下是我對于這次包機活動的心得體會。
首先，包機活動為我們提供了一種舒適便捷的出行方式。在傳統(tǒng)的旅行方式中，我們通常選擇乘坐大巴或火車，面對不斷涌入的人潮，常常需要排隊等候，這不僅浪費了很多寶貴的時間，也給我們的旅行帶來了一定的不便。而通過包機的方式出行，我們可以準時準點地到達目的地，不需要排隊等候，節(jié)省了寶貴的時間和精力。此外，包機舒適的座椅和寬敞的空間使我們在長途旅行中更加舒適自在，能夠更好地休息和放松。
其次，包機活動促進了同學們之間的交流和合作，增進了友誼。在包機的過程中，我們和同學們都在同一架飛機上，處于相同的環(huán)境中，可以更加方便地交流和溝通。在飛行過程中，我們可以相互分享一起去過的地方、見過的風景，還可以一起回憶曾經的校園生活，增進了彼此之間的了解和親近感?！盎茧y見真情”，通過包機活動，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團隊合作精神和意識，也使我們之間建立了更為深厚的友誼。
再次，包機活動對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。在包機的過程中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的主動性和責任心，還需要與大家積極溝通和協(xié)調。因為每個人都有不同的需求和想法，我們需要平等地傾聽和尊重每個人的意見和決定，這有利于培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力。同時，包機活動也給我們提供了一個自由探索和體驗的機會，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加各種活動，培養(yǎng)我們的獨立性和創(chuàng)造力。
最后，包機活動帶給我們許多寶貴的回憶和體驗。通過這次活動，我們有機會親身感受到了飛行的樂趣和刺激，欣賞到了不同地方的美景和風土人情。包機旅行的過程也讓我們忘卻了繁忙的學業(yè)和壓力，放松了身心，體驗到了真正的快樂和幸福。這些寶貴的回憶將會伴隨我們一生，成為我們成長和發(fā)展的重要資本。
綜上所述，天津大學包機活動為我們提供了一次難得的出行機會，不僅舒適便捷，還促進了同學們之間的交流和合作，對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。通過這次活動，我們收獲了許多寶貴的回憶和體驗，為我們的大學生活增添了更多色彩。我相信，這次包機活動將成為我們校園生活中難以磨滅的記憶，也將成為我們未來人生中的一段美好經歷。
天津大學畢業(yè)心得篇七
天津財經大學是一所以經濟和管理學科為主的本科院校。作為一名來自外地的學生，我來到這里已經過去了一個學期。在這個過程中，我通過瀏覽這所大學的各項信息，不斷發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，讓我對這所大學有了更多的認識。在這篇文章中，我想分享我的心得體會，希望能夠幫助到更多的同學。
一、校園文化與交流平臺。
天津財經大學是一所非常注重校園文化建設的學校。除了傳統(tǒng)的學術課程之外，這里還有各種豐富多彩的校園活動。比如，每個學期都會有一些大型的音樂大賽、體育比賽、文藝演出等等。這些活動為我們提供了一個非常好的交流平臺，讓我們能夠更好地融入到校園文化之中。
在這里，我們還能夠接觸到各種各樣的人。這個學校擁有來自全國各地、不同背景的學生和老師，讓我們在交流中不斷地學習和成長。無論是對于學術上的探討還是對于個人發(fā)展的幫助，這里都是一個非常好的舞臺。通過參加各種活動和社團，我們能夠結交到各種各樣的朋友，拓展自己的交際圈子。
二、優(yōu)秀的師資力量。
天津財經大學擁有一支非常強大的師資力量。這里的教師不僅有著豐富的教學經驗，更重要的是，他們都非常注重學生的綜合素質和職業(yè)培養(yǎng)。教師們會在課程中穿插各種實例和案例，讓我們更好地理解學術理論。此外，他們還經常邀請國內外的學者和企業(yè)家來到學校，進行講座和交流，讓學生能夠及時了解各個行業(yè)的新動態(tài)。
不僅如此，這里的教師還非常注重培養(yǎng)學生的實踐能力。學校與許多知名企業(yè)和機構建立了廣泛的合作關系，為我們提供了很多實習和實踐機會。這讓我們有機會在實踐中應用學到的知識，在職業(yè)上得到更多的鍛煉和提高。
三、完善的校園設施。
天津財經大學擁有一系列完善的校園設施，為我們的學習和生活提供了很多便利。校園內有圖書館、體育館、宿舍、餐廳等等，基本上能滿足我們日常的各種需求。圖書館的書籍資源豐富，能夠滿足學生在不同學科方面的需要。體育館的設施也非常先進，每天都吸引著很多同學前來鍛煉。宿舍和餐廳的硬件設施也比較完善，提供了非常好的生活條件。
此外，學校還為學生提供了很多便利的服務。有針對不同需求的學生組織和俱樂部，在這里能夠結交到志同道合的朋友。同時，學校還提供了很多職業(yè)規(guī)劃和輔導服務，讓我們在學習和職業(yè)道路上更加順利。
四、多元化的文化氛圍。
天津財經大學內不但有具有北方特色的建筑和環(huán)境，更是融合了海內外的文化元素。校園內有各種各樣的食品和小吃，有多個國際交流學生的現(xiàn)身，讓校園內呈現(xiàn)出異國情調的氛圍。每年的春節(jié)和中秋節(jié)，學校還會舉行各種慶?；顒樱屛覀兡軌蚋惺艿綕鉂獾闹袊鴤鹘y(tǒng)文化氣息。
同時，這里還有各種不同風格的圖書館和咖啡屋，讓我們在學習和交流的間隙能夠享受到不同風格的藝術和時尚氣息。這些多元化的文化元素，也為我們的學習和生活增添了不少樂趣。
五、學習與發(fā)展。
最后，學習和發(fā)展是我們到天津財經大學的最重要目的。在這里，我們能夠學到最系統(tǒng)、全面的專業(yè)知識，也能夠開展最豐富、多樣的實踐活動。這里的學習氛圍濃厚，讓我們時刻保持學習的狀態(tài)；這里的實踐環(huán)境廣泛，讓我們在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展上能夠擁有更多的選擇。對于我們的職業(yè)發(fā)展，這里提供了一個非常好的平臺。
總之，天津財經大學是一所非常值得推薦的大學。在這里能夠學到專業(yè)知識，結交各種各樣的朋友，感受到豐富多彩的校園生活。相信通過我們的努力，我們會成為更加優(yōu)秀的人才，在職業(yè)道路上創(chuàng)造更加美好的未來。
天津大學畢業(yè)心得篇八
作為一名來自南方的大學生，天津大學的名字一直是我耳熟能詳?shù)?。我通過學校的招生公告，了解到了天津大學的訪學項目，經過申請和面試，最終得以參加了這個訪學項目。
第二段：訪學的內容。
在整個訪學的過程中，我感受最深的就是天津大學的學科優(yōu)勢。我們有機會參觀了許多實驗室，見證了老師們的研究成果，以及他們對于未來的規(guī)劃，這些都給了我無比的啟示。我個人覺得，天津大學的教育模式更偏重工程實踐，就連同學們的日常生活也都與學校的研究內容息息相關，這種環(huán)境也給我們提供了許多機會去鍛煉自己的實踐能力。
第三段：與老師的交流。
在訪學期間，我們還有幸與一些老師交流，他們給我們分享了自己在專業(yè)領域里的一些研究心得。我們也提出了一些自己的問題，老師們給予了我們一些指導和建議，并且一一解答我們的問題，這些對于我們的學術研究能力的提升都起到了關鍵作用。
第四段：與同學的交流。
通過這個訪學項目，我認識了許多來自不同院校的同學，這也為我開拓了眼界。在訪學項目的各個環(huán)節(jié)中，我們之間的溝通和交流讓我感受到了大學的濃厚氛圍，這也讓我更加珍惜每一個結交新朋友的機會。
第五段：結語。
通過這次訪學，我深刻地感受到了大學教育的含義與優(yōu)越性。在未來的學習中，我會更加珍惜這樣的機會，不斷提升自己的學術研究能力。而天津大學的訪學計劃，則為我的學術研究能力提升和未來職業(yè)規(guī)劃提供了無比的幫助。
天津大學畢業(yè)心得篇九
近日，我參加了一場由天津大學舉辦的講座，以拓寬我的視野，增強我對世界的認識。在講座中，我思考著如何將所得到的知識應用于生活中，并縱覽自己心靈的感悟和思考。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座的主題是關于當代社會的變革與發(fā)展。這個主題引起了我極大的興趣，因為我對社會問題一直有濃厚的興趣。講座以圖表和數(shù)據(jù)為主，展示了全球化時代的各種趨勢和影響。其中，最令我印象深刻的是關于科技與創(chuàng)新的部分。這部分揭示了現(xiàn)代科技在改變社會面貌方面的巨大潛力，同時也引發(fā)了我對科技發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)的思考。
其次，講座中的演講者非常深入淺出地講解了復雜的概念和原理。他們結合實際案例和個人經驗，用通俗易懂的語言解釋了一些高深的理論，使得我能夠更好地理解和消化所學知識。我認為這種教學方法非常有效，因為它能夠將抽象的理論與具體的實踐相結合，使觀眾不僅能夠理解知識，還能夠將其應用于實際生活中。
第三，講座中也特別強調了個人的責任和使命。演講者從自身經歷出發(fā)，講述了他們如何通過努力奮斗，為社會做出積極的貢獻。他們通過自己的經歷告訴我們，每個人都有能力去改變世界，關鍵在于我們是否愿意付諸努力。通過他們的演講，我深受鼓舞，并對自己的未來有了更為明確的規(guī)劃和設想。
第四，講座還有一個重要的亮點是與聽眾的互動。演講者在演講過程中不斷提問，鼓勵聽眾積極參與討論。這種互動不僅使講座充滿了活力，也讓我深深地感受到了思想碰撞的魅力。通過與他人的交流和討論，我不僅擴展了自己的思維，還結交了一些志同道合的朋友。
最后，講座的收獲使我對自己和世界的認識更加深刻。我了解到現(xiàn)代社會的發(fā)展是多樣化和復雜化的，這意味著我們必須不斷學習和適應。我也認識到每個人都有責任去關注社會問題，并為之做出積極的貢獻。最重要的是，我意識到了個人努力和奮斗的重要性，只有通過不懈的努力，我們才能實現(xiàn)自己的理想和目標。
綜上所述，這次參加的天津大學生講座讓我受益匪淺。我從中學到了很多知識和思考方式，并更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。我相信這次講座將對我未來的成長和發(fā)展產生積極的影響，我也將永遠銘記這次經歷，并將其作為前進的動力。
天津大學畢業(yè)心得篇十
近日，我有幸參加了一場由天津大學舉辦的講座。這場講座邀請了一位知名學者來分享他的學術見解和人生經驗。在這場精彩紛呈的講座中，我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)和體驗，讓我看到了改變和成長的可能性。
首先，我被講座中所傳達的積極態(tài)度和勇敢面對挑戰(zhàn)的精神深深打動。講者通過自己的親身經歷告訴我們，每個人都會遇到困難和挫折，重要的是如何勇往直前，挑戰(zhàn)自我。他說，正是因為面對困難，我們才能更好地成長和進步。這種積極和樂觀的態(tài)度讓我深受鼓舞，并決心在將來的生活中保持樂觀的心態(tài)去面對任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，講座中也提到了人生的目標和追求。講者告訴我們，每個人都應該有自己的人生目標，并且為之努力奮斗。他用自己的經歷告訴我們，成功不會從天而降，只有通過努力和付出才能實現(xiàn)我們的夢想。這個觀點讓我深深思考，我開始思考自己的人生目標，并為之制定了一個詳細的計劃。我決心在以后的學習和實踐中不斷努力奮斗，為實現(xiàn)我的目標而努力。
另外，講座中也提到了人與人之間的關系和溝通技巧。講者通過豐富的案例和實踐經驗，告訴我們良好的人際關系及有效的溝通是成功的關鍵。他說，只有通過與他人的交流和合作，我們才能共同進步和取得更大的成就。這個觀點讓我認識到了人際關系的重要性，并鼓勵我主動與他人交流和合作，提高自己的溝通能力。
另外，講座還提到了學習和成長的重要性。講者說，學習不僅僅發(fā)生在課堂上，每一次經歷都是一次寶貴的學習機會。他鼓勵我們要不斷學習和探索，不斷提升自己。這個觀點讓我想到了自己的一些不足，并決心要不斷補充知識，提高自己的素質和能力。
最后，講座結束后，我發(fā)現(xiàn)自己對很多事情有了全新的認識和理解。我通過這次講座更加明確了自己的人生目標，并為之制定了具體的計劃。我也明白了人與人之間的關系的重要性，并決定主動與他人交流和合作。我還發(fā)現(xiàn)學習并不僅僅發(fā)生在課堂上，每次經歷都是一次寶貴的學習機會。因此，我決心要不斷學習和探索，提升自己的素質和能力?？偟膩碚f，這次講座對我的影響是深遠而持久的。
通過這次講座，我深刻體會到了積極面對困難的重要性、制定人生目標的必要性、良好人際關系和有效溝通的關鍵以及不斷學習和成長的必然性。我將努力將這些體會貫徹到我的實際行動中，做一個具有積極心態(tài)、明確目標、善于溝通和不斷進取的人。我相信，只要我堅持不懈地努力奮斗，我的人生一定會更加精彩和成功。
天津大學畢業(yè)心得篇十一
親愛的同學們：
大家好!
初夏時節(jié)的珞珈校園，郁郁蔥蔥，熱情似火，今天，在梅園操場這個曾經開啟你們大學生活并見證你們成長的地方，母校為你們送行!首先，我代表學校，向你們的畢業(yè)表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長成才辛勤付出的親人和師長，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
有一種別離，叫大學畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。正當青春年少的你們，把人生中最美好的時光留在了珞珈山，那些櫻花爛漫、激情飛揚的日子，將成為你們生命中最美麗的記憶。你們對于武大，就如同即將遠行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。在去年的畢業(yè)典禮上，我曾寄語你們的師兄師姐們：“用積極的心態(tài)點亮未來”;今天，我也送給你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢，人生出彩會有時!
下面，我想與同學們一起分享三個故事。
第一個故事，是你們的校友、人人網ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進武大的陳一舟，入校后申請從物理系轉到計算機系學習，那時的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢。，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購;，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎金的風險，辭去搜狐高級副總裁前往美國二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9?11事件”對美國股市的影響被迫中止;之后，他先后投資“邀發(fā)短信網”，創(chuàng)辦“千橡互動”，卻遭遇無線業(yè)務增值的寒冬;以來，他收購“校內網”改“人人網”，終于在美國成功上市，并當選“中國創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅持，陳一舟歷經大起大落，從未放棄對未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種精神叫堅持，它讓人激情不息，奮斗不止!
陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣是：有時候就是靠時間耗著，等別人沒有耐性了，堅持不下去了，自亂陣腳了，那么你很有可能就是堅持到最后的勝利者。堅韌剛毅、持之以恒，這就是我們武大人的精神氣質!
同學們，我們堅持，是因為值得;沒有堅持，夢想只會成為空想。而堅持，就是對自我實現(xiàn)永不放棄的期許，就是對成功機遇的敏銳感知，就是對外部環(huán)境的準確判斷與積極改造，就是面對挫折與苦難時的堅強意志!我希望，無論你們將來從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程!我相信，只要你們堅持夢想永不放棄，人生出彩會有時!
第二個故事，是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”，
資料共享平臺。
6月4日21時16分，武漢公交車上演中國版《生死時速》。一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停。在這命懸一線的危機時刻，5名武大醫(yī)學生挺身而出。他們顧不上平日那些講究，跪在地上為病人實施心肺復蘇，把手伸進病人嘴里，摳出阻礙呼吸的分泌物。據(jù)急救專家講，國際上這類病人生還率只有5%，若稍微耽擱救治時機，再好的醫(yī)術也無力回天。
有人說，“遇到這種事，救活了是功勞一件，救不活豈不是自找麻煩?”或許是出于尊重生命的本能，或許根本來不及多想，那一刻，他們只想著救人，5個人一個也沒有遲疑!正是他們的“凡人善舉”，避免了“小悅悅悲劇”的重演。這難道不是人性善念的光輝閃耀?這難道不是積極奉獻的感性表達?這難道不是勇于擔當?shù)木裾蔑@?江山等5名武大醫(yī)學生用他們質樸的行動告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡，大道直行!
從桂希恩、楊昌林到潘迎春，從黃來女、趙小亭到黃碧海，珞珈山道德的天空明星閃耀，他們守護社會良知，播撒人間大愛，積聚浩然正氣，引領時代風騷。堅守正道，大愛無疆，這就是我們武大人的精神氣質!
同學們，對于當前這個社會，你們或許有些忐忑與困惑，接二連三的安全事故讓你們憂心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”讓你們痛心不已，形形色色的“潛規(guī)則”讓你們憤懣不平。面對紛紜復雜的社會現(xiàn)實，我希望你們學會舍棄與堅守：舍棄投機與功利，堅守誠信與正直;舍棄冷漠與私欲，堅守善良與大愛;舍棄狹隘與偏執(zhí)，堅守尊重與包容;舍棄虛榮與奢華，堅守質樸與純真。你們的舍棄，或許會失去一些眼前的利益，但一定能收獲內心的圓滿，而這恰恰就是人生畫卷更顯功底、最能出彩的地方。我相信，只要你們恪守正道永不偏離，人生出彩會有時!
第三個故事，是我的故事，講一講我在美國加州大學berkeley分校學習的一段經歷。1989年，我到一個礦區(qū)做現(xiàn)場實驗，在那個偏遠的小山村，我是唯一的中國人。美國人很愛國，礦區(qū)每天都會升美國國旗。當時正值西方企圖以“和平演變”顛覆中國的時候，我的德國師弟peter對我說，“你看，東歐發(fā)生了巨變，德國的柏林墻也推倒了，社會主義國家都要變了，總有一天你們中國的五星紅旗也要倒下來。”當時，我很生氣，一種強烈的民族責任感和愛國情懷，促使我到中國駐舊金山總領館領來一面五星紅旗，把它高高掛起。我凝視著它迎風徐徐展開，與朝陽融為一片，飄揚在美國的藍天下，那一刻我的眼眶完全濕潤了。之后,我每天都要站在這面紅旗下，向它行注目禮。我的導師向我豎起大拇指，礦工和村民也對五星紅旗充滿敬意，至此這個村莊的村民從我這里了解到了中國。
異國他鄉(xiāng)的這個小舉動，不僅極大地安慰了我的思鄉(xiāng)之情，也極大鼓舞了我的報國之志，使我深刻領會到“家”與“國”之間是那樣的水乳交融、密不可分。因此，我想告訴你們：在追逐夢想的路上，有一種情懷叫國家，它讓人登高望遠，砥礪奮進!
翻看武大1的發(fā)展史，誕生于民族危亡之際的武漢大學，始終把自己的使命與國家的命運緊緊相連，這種信念深深融入“武大精神”，讓一批批珞珈學子在“大我”中成就“小我”,讓一個個武大人的名字閃耀在科教報國的歷史畫卷上。胸懷天下，自強不息，這就是我們武大人的精神氣質!
天津大學畢業(yè)心得篇十二
摘要：現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學對發(fā)展學生綜合素養(yǎng)，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學體育課堂中普遍存在的教學問題，提出了關于小學體育創(chuàng)新性教學的改革策略。
關鍵詞：小學體育；創(chuàng)新教學；問題；意義；策略。
新課標下的小學體育擔負的不僅是鍛煉學生的體能素質，還是培養(yǎng)學生健康全面發(fā)展的重要科目。因此，實施創(chuàng)新性教學改變目前小學體育客場存在的普遍問題勢在必行。筆者將對小學體育創(chuàng)新性教學做如下探究分析。
1目前小學體育課堂教學普遍存在的問題。
1．1傳統(tǒng)教學中的以教為主，課堂內容及教學方法陳舊：目前小學體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學模式：教師帶領學生先進行熱身活動，如伸展運動、跑圈等，然后親身示范來教授體育項目，如動作要領、規(guī)則等，接著自由練習或活動。這是小學階段體育課堂的現(xiàn)實寫照。教師的主導地位一直沒有轉換，課堂上的教學仍然是基礎的跑、跳等基礎內容，甚至是自由玩耍。體育項目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學生的注意力集中時間短，教師集中時間進行枯燥地講解練習，學生既沒有興趣學，也記不住實質信息，掌握不了要領。而且學生間千差萬別，每個班課堂教學整齊化一，沒有個性變化，很難保證學生都可以獲益。
1．2傳統(tǒng)教學中的固有思維難以突破，忽略培養(yǎng)綜合素質：小學體育不作為主要學科，只是考核達標成績，而且是眾學科中的參考科目，體育課常常“讓道”語數(shù)外，或者是課外自由活動。雖然新課程改革做出了明確的目標指引，但部分教師依然延續(xù)固有思維，只關注學生身體得到鍛煉，對體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習慣以及意志品質等其他素質方面進行綜合培養(yǎng)。對新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導學生德與智的發(fā)展。
1．3傳統(tǒng)教學中的評價標準單一：義務教育階段小學體育有各種體育項目的達標細則，細化到每個年級及性別，因此教師刻板的遵循此細則一一對照進行課程訓練，這一單一的評價標準會對不同情況的學生造成為了達標而練習，達標了就不需要進步的思想。達不到的學生容易棄餒，達到了的學生不再深究或者沾沾自喜，面對情況各異的學生采取這樣固定的評價對學生的意志品質和體能素質都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
2現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學的意義。
2．1在新課改大背景下培育學生全面發(fā)展：小學體育課不僅是為了健康鍛煉、強健體魄，還需要在課堂上實施素質教育，培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學對關注個體差異的學生，令每個學生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內容，巧妙的教學方法在創(chuàng)新課堂里運用令小學生們逐漸形成健康的生活方式以及優(yōu)良的意志品質和精神心理。
2．2充分調動學生學習積極性，提高課堂教學效率：創(chuàng)新性教學針對小學生的身心特點結合體育課程標準的目標，在課堂上改變枯燥的課堂內容及教學手段。讓生動的課堂內容吸引學生，激發(fā)學生的好奇心，增強其主觀能動性。靈活的教學方式面向每一個學生，使之學有所得，達到掌握應用基本體育技能的基礎目標，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學效率，另外教師能依據(jù)不同學生特點有所針對性延伸發(fā)展，學生可以學有所長。
2．3激發(fā)學生對體育的興趣，夯實終身體育精神：在體育課堂不僅是令學生增強體魄，更希望通過創(chuàng)新性教學讓學生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動，逐步提高對體育的興趣，形成樂觀進取的生活態(tài)度，展現(xiàn)自尊自信的良好品性。在體育活動中實施創(chuàng)新性教學不僅可以令學生學會調控情緒，還能適應社會準備，形成和諧的人際關系與良好的體育道德，夯實終身體育精神。
3進行小學體育創(chuàng)新性教學改革的策略。
3．1革新體育教學觀念，提高教師隊伍綜合素質：課程改革首先要革新教師的教學觀念，從教師教為主體轉變?yōu)閷W生是學習過程的主人。隨著新課改的教學理念逐步推廣，現(xiàn)已深化到教師教學理念，但是在課程教學中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實現(xiàn)創(chuàng)新性教學需要全面深入注入新的教學理念，令學生可以在體育課堂中親身探索與發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。同時，體現(xiàn)課堂的主人是學生需要教師在不同體育項目中對每個學生都有針對性的培養(yǎng)教導，尊重他們，給予足夠的學習時間消化吸收，允許學生探究擴展，將課堂還給學生。
3．2課堂內容趣味豐富，多種教學方法創(chuàng)新并用：傳統(tǒng)的體育課堂內容枯燥，教師以課標考核及課外活動為主要內容，在學生眼里就是自由活動的方式，針對體育項目深入掌握及更多綜合素質的培養(yǎng)可以說忽略不計，而且學生多因無趣的訓練內容感受不到體育的魅力。課程目標教師需要在教學前圍繞進行備課，在針對迥異學生個性化發(fā)展的情況下制定豐富的教學內容，設計小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學內容中學習理解體育知識，讓每個學生能夠提高對體育的興趣。
3．3結合新課改標準，評價標準及方式多元化：新課改后，對體育整體教學思想、目標及內容都有了比較大的改變，因此創(chuàng)新性教學的評價標準和方式也更加多元化、體系化，在可持續(xù)發(fā)展角度下改變單一的評比標準，令學生從各個方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評價內容。教師結合學生自身身心、性格特點及學習情況，進行口頭評述、交流信、各種項目評比、學生互評等形式，對每個學生從各種角度進行評價，不以考核體育指標為唯一評價標準和方式。對于優(yōu)秀的閃光點及時予以表揚，增強學生動力；學生努力的地方給予肯定，增加學生自信；不足或困境的方面協(xié)助糾正或鼓勵學生互助。教師對學生的反饋不管以何種評價都需要做到及時、準確、精煉、公平，注意不同學生的學習能力范圍，對教學內容及方法實時、適時、精準地進行把控調整，不僅在學生的體能表現(xiàn)進行指導，還有引導學生形成良好的精神品質等。
結語。
在小學體育新課改的大背景下實施創(chuàng)新性教學是勢在必行的。教師要以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為目標，改變師本位觀念，提高全方位素質，鉆研多姿多彩的課程內容和形式各異的教學方式，配合多元化評價標準及方式，提高學生體育能力，培養(yǎng)終身體育精神，做到真正實施素質教育。
參考文獻。
［4］任永勝．淺析小學體育教學創(chuàng)新［c］．中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2016年專題研討會，2016年.
天津大學畢業(yè)心得篇十三
作為一名大學生家長，我很榮幸參加了天津市內一所大學的家長會。通過這次會議，我深刻地意識到了作為家長應承擔的責任和義務，也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。
第一段：會議背景和目的。
天津大學生家長會是一項學校與家長交流的重要平臺，其主要目的是為了提升家長對學生教育的認知和理解，增強與學校的協(xié)作與溝通，共同促進學生的成長和發(fā)展。此次會議主要議題包括：大學生培養(yǎng)方案、教學質量、校園文化等。
第二段：意識到家長對孩子教育的重要性。
在會議上，學校領導向我們介紹了大學生培養(yǎng)方案和教學質量體系，并深入講解了校園文化的建設。同時，我們也聽取了同學們的學習和成長情況。通過這些交流，我們意識到，家長作為學生成長的重要支持者和引導者，應當及時關注學生的學習和人生發(fā)展，給予必要的支持和幫助。
第三段：了解學校對學生的關注和支持。
在家長會上，學校展示了多種形式的對學生的關注和幫助，例如職業(yè)規(guī)劃咨詢、學習輔導等。我了解到學校還提供了各種創(chuàng)新性實踐課程和參觀活動，讓學生接觸更多的知識和實踐機會。這些安排凸顯了學校對學生全面成長的關注和支持，同時也讓我們家長為學校提供更多的建設性建議。
第四段：加強家長與學校的交流。
此次家長會是一次有效的交流，讓我們家長了解了學校的教學質量和關注點，同時也讓學校了解了我們對學生教育的期望和需求。我們家長認為，在家庭、學校和社會的共同努力下，才能讓學生在各個方面得到全面成長。因此，我們將繼續(xù)積極與學校溝通，幫助學校更好地總結和推進校園文化建設，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學生。
第五段：總結和反思。
此次家長會讓我深刻領悟到孩子成長的殷切期望和責任，也讓我充分認識到學校與家長間交流的重要性。在未來的日子里，我將學習和總結家長會上的經驗和啟示，積極參與學?；顒樱c學校共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學生。最后，我呼吁所有家長都能夠積極關注孩子的學習和成長，發(fā)揮“雙師”作用，共同為孩子的未來加油鼓勁。
天津大學畢業(yè)心得篇一
在實習的時間結束后，我回想這段實習的時光，回自己的經歷。有時候感到有些后悔，后悔自己因為大意而沒能好好的完后工作。有時候，卻有感到慶幸，正是因為這樣的錯誤，才讓自己對這樣的事情記憶尤深?？傊诨貞涍^后，我將自己在實習期間的體驗記錄如下：
一、初入公司。
在來到公司之前，我已經找過了好幾次實習的單位。但是因為自己的準備不夠充分，通通以遺憾告終。在在得到了這次的實習機會后，我非常興奮，也非常期待。來到崗位后，我開始認識到這份工作，認識到這個公司。
在工作開始前，我們先進行了培訓。在當時，因為對自己在學校成績的驕傲，面對這樣的培訓我并沒有好好的去面對。甚至讓自己在培訓中沒能認真的學到知識！這就導致在后面的工作中我認識到了錯誤，這也是我印象非常深的一點。但是幸運的是，在公司領導和同事們的熱情指導下，我還是很快的適應了自己的工作，也逐漸能順利的完后自己的工作。
二、工作途中。
在我的工作進入正軌之后，我的工作也開始慢慢的提升。在這個時候我才發(fā)覺到，工作并不是一成不變的事情。隨著時間、公司的要求，以及自己的能力，工作也在不斷的變化。這個階段，隨著我能力的提升，我的工作也在逐步增長。
漸漸的，我有發(fā)現(xiàn)了自己在學習方面的問題。隨著要求的不斷增加，我也開始明白自己必須改變自己。在這樣的壓力下，我的能力得到了進一步的提高。
三、工作的尾聲。
在到達這個階段的時候，其實自己在工作方面已經與其他的同事無異了。但是在這個時候，我也開始明白，自己要學習的遠不止如此。盡管只是一份簡單的工作，但是現(xiàn)在為止，自己還僅僅只是能做到“完成”這個階段。想要做好，想要完成的更加優(yōu)秀，我就必須要有更多的知識和經驗。甚至并不是這個行業(yè)的經驗，都是今后的必須品。為此，我也感到自己今后責任的重大，我必須要改進，必須要進步。
天津大學畢業(yè)心得篇二
第一段：引言（約200字）。
天津大學作為一所享有聲譽的高等學府，秉承“實事求是、為人師表”的校訓，為廣大師生提供了豐富的學習和發(fā)展機會。其中，學校組織的包機活動更是廣受歡迎。我有幸參加了一次由天津大學組織的包機，不僅收獲了難忘的旅行體驗，更加深了對學校包機活動的認識和體會。
第二段：準備與安排（約300字）。
參加包機活動之前，我們接到了詳細的行程和安全須知，并且通過線上平臺進行了登記和掃碼行程監(jiān)測。當天，我們早早來到機場，由工作人員領隊帶領進行集合和核驗。隨后，我們按照座位號有序登機，航班準時起飛。在飛行過程中，機組人員親切友好地向我們介紹了飛行中的注意事項，為我們提供了舒適的旅途。
第三段：旅途收獲（約400字）。
包機航班的特殊之處在于，我們與同學、老師們充分交流，互相認識和聊天，加深了感情。此外，包機的目的地多種多樣，有素有聲譽的名勝古跡，也有饒有風情的民俗文化。我們參觀了歷史悠久的名勝古跡，感受了千年文化的魅力；在民俗村里，我們品味了地道的特色美食，欣賞了民族表演的精彩盛況。這一系列旅途收獲，不僅豐富了我們的見識，也豐富了我們的情感。
第四段：團隊合作（約200字）。
在包機活動中，我們體驗到了團隊合作的重要性。在旅途中，我們相互幫助，互相照顧，共同解決問題。在游覽名勝古跡時，我們緊密配合，分工明確，共同完成了各項任務。這些團隊合作的經歷，不僅讓我們深刻理解了集體的力量，更加塑造了我們的集體意識和責任感。
第五段：心得體會（約200字）。
通過這次包機活動，我深刻認識到天津大學作為一個有溫度、有責任的大家庭，在提供優(yōu)質教育之外，也為師生們提供了豐富的社會實踐和鍛煉機會。這種包機活動不僅是為了讓我們開闊眼界，學到更多的知識，也是為了培養(yǎng)我們積極向上的精神面貌和同學間的合作精神。參與包機的收獲不僅僅是旅行本身的經歷，更是在與同學、老師們的交流中培養(yǎng)了合作與溝通的能力。因此，我對天津大學包機活動深表贊賞，并衷心希望學校能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動，讓更多的學生有機會參與，進一步豐富和拓寬我們的學生生活。
總結（約100字）。
通過天津大學組織的包機活動，我不僅感受到了學校的溫暖與關懷，還親身參與了一次難忘的旅行體驗。這次活動不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和社交能力，是我們難得的成長和鍛煉機會。感謝學校為我們提供這樣的平臺，希望能有更多的機會參與到這樣的活動中，讓我們更加全面地發(fā)展自己。
天津大學畢業(yè)心得篇三
回想自己這兩個月所走過的路，所經歷的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。
兩個月的實習，對一個缺乏社會經驗的大學生而言，從中學到了學校里學不到的知識，在這段時間里，領導同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感受到了“海納百川”的胸襟。
首先得感謝公司給我們帶給工作條件和生活環(huán)境以及有經驗的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)經驗讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。
從2月11日開始進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，在這段時間里，我學會了好多，無論是專業(yè)知識還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉換。其實從一個學生一下子轉變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷鍛煉自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接觸到了很多以前從未碰到過的人和事。在這段時間里，我明白了自己的不足之處，個性是要加強專業(yè)知識的熟練與運用。
為期兩個月的實習生活彈指一揮間已經接近了尾聲，在這期間我體會到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名員工的不容易與肩負的重任。回想起2月11日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到魯泰紡織股份公司，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實習畫上一個完美的感嘆號！
回顧實習生活中的點點滴滴，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但是透過實習，加深了我對基本知識的理解，豐富了我的實際操作知識，使我對日常工作有了深層次的感性和理性認識。
剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。
另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也愿意幫忙你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
人都說不經歷風雨，怎能見彩虹？也許像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，只有多歷練一下，才會體驗到什么叫苦，什么叫人生。
天津大學畢業(yè)心得篇四
主題教育是當前大學教育改革的熱門話題，對于提高學生的綜合素質和學院的整體水平有著重要的意義。最近，我參與了天津大學的主題教育，取得了不錯的效果，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會。
第二段：認識主題教育。
在參與主題教育之前，我對這個概念只有一個很模糊的認識，體驗了一段時間之后，我深刻認識到主題教育其實是教育的一種創(chuàng)新方式，它是一種針對時代和社會發(fā)展需求而進行的教育實踐，它以個人成長發(fā)展需求為參照，以社會和國家發(fā)展需求為導向，以學科特點和規(guī)律為基礎，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為目標，是新時代大學教育的重要組成部分。
第三段：主題教育的方法。
在天津大學的主題教育活動中，我們探討了不同的學科發(fā)展趨勢、各種技術的應用和創(chuàng)新、學術研究前沿、創(chuàng)業(yè)和管理方面的知識等等。同時，我們也參與了基層和社區(qū)的義務服務和實踐活動，通過實踐不僅獲得了實踐經驗和創(chuàng)新想法，還提高了社會責任感和公民意識。
第四段：主題教育的影響。
主題教育不僅僅是提高了我們的思維能力和業(yè)務能力，同時也讓我們意識到作為一個學生要對社會和國家負有責任，更要對自己的成長負責。在我個人看來，參與主題教育，不僅讓我感受到了學校的師生關系更加密切，還讓我對未來有了更加深刻的認識，更加自信地去面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：總結。
通過主題教育，我更加清晰地認識到大學教育的特點和基本目標，也更加深入地了解了學生的心理和成長的需求。因此，我們應該加強主題教育的質量，提高大學生的自我意識和規(guī)劃能力，讓他們在更廣闊的舞臺上表演；同時，也應該加強學校的師資力量和教學質量，控制教育質量，完善評價體系，讓學生獲得更好的學術經驗和技術能力；二者相輔相成，共同推動“主題教育”的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。
天津大學畢業(yè)心得篇五
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，四年的大學生活已經接近尾聲。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學校里，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經歷。
我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間里，我并不快樂。因為我所學的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長的專業(yè)，學習好象只是應付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學到。上課的內容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來?；叵霃娜雽W到畢業(yè)，我到底是怎么過的?回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應該那么頹廢，卻已經沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。
大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經常跑圖書館，盡管我只對里面的小說感興趣;熱心于學生會選舉，盡管最后沒有成功;積極參加運動會，盡管名次并不理想;積極參加合唱團，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時間是大學以來最充實的，我徹底拋棄了頹廢，用盡全力去為自己的未來打拼。
這三年里，確實有不少遺憾，沒做過學生干部，沒有什么獎狀，沒體驗過拿獎學金的喜悅，沒能加入中國共產黨。只希望還有機會，給我多兩年時間去把過去的遺憾補回來?？上r光一去不返。
總結大學生活，簡單的說，應該學會做人。關于大學里做人，我有以下幾點體會。
1、自我尊重。
一般說來，這是容易理解的，但是在我們做事的時候往往難以每次都真正上實施。自我尊重，還要自我包裝，注意自己的外觀形相，讓別人尊重自己其實是一種更高的自我尊重。
2、為別人著想。
現(xiàn)在的社會需要合作，需要團隊，忘記了隊友的利益很多時候就等同于忽略了自己的利益。利他在競爭過程中往往轉換為了利己，因為對方獲利了，他必有成功的道理，這些恰恰給了自己一個彌補缺失的機會，為以后獲取更多的收獲奠定基礎。在學習工作過程中不應忘記了給你的競爭對手一些力所能及的幫助，協(xié)助對方實現(xiàn)他們的目標。在生活中，和諧的寢室環(huán)境，社交圈環(huán)境更多的需要你不斷的付出，隨時隨地的為別人的利益著想，考慮到自己的所作所為對周圍人有沒有不好的影響。有句話說：”付出總有回報”，我覺得不是不報，而是時候沒到或者是你更本就沒有覺察到。
3、適應環(huán)境。
這是我們這一代大學生最需要的基本能力?，F(xiàn)在社會，是一個飛速變化的社會，一個激烈競爭的社會，適者生存在這里無需用語言來解釋。讓自己適應環(huán)境，讓環(huán)境接納自己是我們跳進這個社會圈首先必須學會的。然而，很多人都還沒有意識到這一點，抱怨高考失利，抱怨周圍的同學，抱怨周圍沒有好的學習環(huán)境，學習氣氛，整天在那里干些不愿意干的事情，甚至做一些消極的事情，浪費了自己寶貴的青春又一無所獲。人活著應該要有一種精神：面對現(xiàn)實，接受現(xiàn)實，改變現(xiàn)實。當我們走上社會，我們和一個初中畢業(yè)的打工者一樣，都是出賣勞動力，很多方面我們甚至都趕不上他們，這就需要我們閣下自己的“尊貴”地位，從基層干起，從點點滴滴干起，這樣才能真正體現(xiàn)受教育的價值!
4、決心、雄心和恒心。
一個真正優(yōu)秀的大學生應該保持雄心!在現(xiàn)實的前面還要放好雄心的位置，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行!決心沒有大小，可以是很小的，堅持每天打開水，每天拖地板，堅持每天都對自己笑笑都是無價的。執(zhí)著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
天津大學畢業(yè)心得篇六
近日，天津大學學生會組織了一次包機活動，為同學們提供了一個實現(xiàn)校外旅行的機會。作為參與者之一，我深有感觸的體會到了這次活動的重要性和意義。在這次包機活動中，我不僅體驗到了舒適便捷的出行方式，還與同學們建立了更深的友誼，收獲了許多寶貴的回憶。以下是我對于這次包機活動的心得體會。
首先，包機活動為我們提供了一種舒適便捷的出行方式。在傳統(tǒng)的旅行方式中，我們通常選擇乘坐大巴或火車，面對不斷涌入的人潮，常常需要排隊等候，這不僅浪費了很多寶貴的時間，也給我們的旅行帶來了一定的不便。而通過包機的方式出行，我們可以準時準點地到達目的地，不需要排隊等候，節(jié)省了寶貴的時間和精力。此外，包機舒適的座椅和寬敞的空間使我們在長途旅行中更加舒適自在，能夠更好地休息和放松。
其次，包機活動促進了同學們之間的交流和合作，增進了友誼。在包機的過程中，我們和同學們都在同一架飛機上，處于相同的環(huán)境中，可以更加方便地交流和溝通。在飛行過程中，我們可以相互分享一起去過的地方、見過的風景，還可以一起回憶曾經的校園生活，增進了彼此之間的了解和親近感?！盎茧y見真情”，通過包機活動，我們共同克服了各種困難和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了團隊合作精神和意識，也使我們之間建立了更為深厚的友誼。
再次，包機活動對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。在包機的過程中，我們不僅要充分發(fā)揮自己的主動性和責任心，還需要與大家積極溝通和協(xié)調。因為每個人都有不同的需求和想法，我們需要平等地傾聽和尊重每個人的意見和決定，這有利于培養(yǎng)我們的團隊合作和溝通能力。同時，包機活動也給我們提供了一個自由探索和體驗的機會，我們可以根據(jù)自己的興趣和愛好選擇參加各種活動，培養(yǎng)我們的獨立性和創(chuàng)造力。
最后，包機活動帶給我們許多寶貴的回憶和體驗。通過這次活動，我們有機會親身感受到了飛行的樂趣和刺激，欣賞到了不同地方的美景和風土人情。包機旅行的過程也讓我們忘卻了繁忙的學業(yè)和壓力，放松了身心，體驗到了真正的快樂和幸福。這些寶貴的回憶將會伴隨我們一生，成為我們成長和發(fā)展的重要資本。
綜上所述，天津大學包機活動為我們提供了一次難得的出行機會，不僅舒適便捷，還促進了同學們之間的交流和合作，對于我們的成長和個人發(fā)展具有積極的意義。通過這次活動，我們收獲了許多寶貴的回憶和體驗，為我們的大學生活增添了更多色彩。我相信，這次包機活動將成為我們校園生活中難以磨滅的記憶，也將成為我們未來人生中的一段美好經歷。
天津大學畢業(yè)心得篇七
天津財經大學是一所以經濟和管理學科為主的本科院校。作為一名來自外地的學生，我來到這里已經過去了一個學期。在這個過程中，我通過瀏覽這所大學的各項信息，不斷發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，讓我對這所大學有了更多的認識。在這篇文章中，我想分享我的心得體會，希望能夠幫助到更多的同學。
一、校園文化與交流平臺。
天津財經大學是一所非常注重校園文化建設的學校。除了傳統(tǒng)的學術課程之外，這里還有各種豐富多彩的校園活動。比如，每個學期都會有一些大型的音樂大賽、體育比賽、文藝演出等等。這些活動為我們提供了一個非常好的交流平臺，讓我們能夠更好地融入到校園文化之中。
在這里，我們還能夠接觸到各種各樣的人。這個學校擁有來自全國各地、不同背景的學生和老師，讓我們在交流中不斷地學習和成長。無論是對于學術上的探討還是對于個人發(fā)展的幫助，這里都是一個非常好的舞臺。通過參加各種活動和社團，我們能夠結交到各種各樣的朋友，拓展自己的交際圈子。
二、優(yōu)秀的師資力量。
天津財經大學擁有一支非常強大的師資力量。這里的教師不僅有著豐富的教學經驗，更重要的是，他們都非常注重學生的綜合素質和職業(yè)培養(yǎng)。教師們會在課程中穿插各種實例和案例，讓我們更好地理解學術理論。此外，他們還經常邀請國內外的學者和企業(yè)家來到學校，進行講座和交流，讓學生能夠及時了解各個行業(yè)的新動態(tài)。
不僅如此，這里的教師還非常注重培養(yǎng)學生的實踐能力。學校與許多知名企業(yè)和機構建立了廣泛的合作關系，為我們提供了很多實習和實踐機會。這讓我們有機會在實踐中應用學到的知識，在職業(yè)上得到更多的鍛煉和提高。
三、完善的校園設施。
天津財經大學擁有一系列完善的校園設施，為我們的學習和生活提供了很多便利。校園內有圖書館、體育館、宿舍、餐廳等等，基本上能滿足我們日常的各種需求。圖書館的書籍資源豐富，能夠滿足學生在不同學科方面的需要。體育館的設施也非常先進，每天都吸引著很多同學前來鍛煉。宿舍和餐廳的硬件設施也比較完善，提供了非常好的生活條件。
此外，學校還為學生提供了很多便利的服務。有針對不同需求的學生組織和俱樂部，在這里能夠結交到志同道合的朋友。同時，學校還提供了很多職業(yè)規(guī)劃和輔導服務，讓我們在學習和職業(yè)道路上更加順利。
四、多元化的文化氛圍。
天津財經大學內不但有具有北方特色的建筑和環(huán)境，更是融合了海內外的文化元素。校園內有各種各樣的食品和小吃，有多個國際交流學生的現(xiàn)身，讓校園內呈現(xiàn)出異國情調的氛圍。每年的春節(jié)和中秋節(jié)，學校還會舉行各種慶?；顒樱屛覀兡軌蚋惺艿綕鉂獾闹袊鴤鹘y(tǒng)文化氣息。
同時，這里還有各種不同風格的圖書館和咖啡屋，讓我們在學習和交流的間隙能夠享受到不同風格的藝術和時尚氣息。這些多元化的文化元素，也為我們的學習和生活增添了不少樂趣。
五、學習與發(fā)展。
最后，學習和發(fā)展是我們到天津財經大學的最重要目的。在這里，我們能夠學到最系統(tǒng)、全面的專業(yè)知識，也能夠開展最豐富、多樣的實踐活動。這里的學習氛圍濃厚，讓我們時刻保持學習的狀態(tài)；這里的實踐環(huán)境廣泛，讓我們在職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展上能夠擁有更多的選擇。對于我們的職業(yè)發(fā)展，這里提供了一個非常好的平臺。
總之，天津財經大學是一所非常值得推薦的大學。在這里能夠學到專業(yè)知識，結交各種各樣的朋友，感受到豐富多彩的校園生活。相信通過我們的努力，我們會成為更加優(yōu)秀的人才，在職業(yè)道路上創(chuàng)造更加美好的未來。
天津大學畢業(yè)心得篇八
作為一名來自南方的大學生，天津大學的名字一直是我耳熟能詳?shù)?。我通過學校的招生公告，了解到了天津大學的訪學項目，經過申請和面試，最終得以參加了這個訪學項目。
第二段：訪學的內容。
在整個訪學的過程中，我感受最深的就是天津大學的學科優(yōu)勢。我們有機會參觀了許多實驗室，見證了老師們的研究成果，以及他們對于未來的規(guī)劃，這些都給了我無比的啟示。我個人覺得，天津大學的教育模式更偏重工程實踐，就連同學們的日常生活也都與學校的研究內容息息相關，這種環(huán)境也給我們提供了許多機會去鍛煉自己的實踐能力。
第三段：與老師的交流。
在訪學期間，我們還有幸與一些老師交流，他們給我們分享了自己在專業(yè)領域里的一些研究心得。我們也提出了一些自己的問題，老師們給予了我們一些指導和建議，并且一一解答我們的問題，這些對于我們的學術研究能力的提升都起到了關鍵作用。
第四段：與同學的交流。
通過這個訪學項目，我認識了許多來自不同院校的同學，這也為我開拓了眼界。在訪學項目的各個環(huán)節(jié)中，我們之間的溝通和交流讓我感受到了大學的濃厚氛圍，這也讓我更加珍惜每一個結交新朋友的機會。
第五段：結語。
通過這次訪學，我深刻地感受到了大學教育的含義與優(yōu)越性。在未來的學習中，我會更加珍惜這樣的機會，不斷提升自己的學術研究能力。而天津大學的訪學計劃，則為我的學術研究能力提升和未來職業(yè)規(guī)劃提供了無比的幫助。
天津大學畢業(yè)心得篇九
近日，我參加了一場由天津大學舉辦的講座，以拓寬我的視野，增強我對世界的認識。在講座中，我思考著如何將所得到的知識應用于生活中，并縱覽自己心靈的感悟和思考。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，講座的主題是關于當代社會的變革與發(fā)展。這個主題引起了我極大的興趣，因為我對社會問題一直有濃厚的興趣。講座以圖表和數(shù)據(jù)為主，展示了全球化時代的各種趨勢和影響。其中，最令我印象深刻的是關于科技與創(chuàng)新的部分。這部分揭示了現(xiàn)代科技在改變社會面貌方面的巨大潛力，同時也引發(fā)了我對科技發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)的思考。
其次，講座中的演講者非常深入淺出地講解了復雜的概念和原理。他們結合實際案例和個人經驗，用通俗易懂的語言解釋了一些高深的理論，使得我能夠更好地理解和消化所學知識。我認為這種教學方法非常有效，因為它能夠將抽象的理論與具體的實踐相結合，使觀眾不僅能夠理解知識，還能夠將其應用于實際生活中。
第三，講座中也特別強調了個人的責任和使命。演講者從自身經歷出發(fā)，講述了他們如何通過努力奮斗，為社會做出積極的貢獻。他們通過自己的經歷告訴我們，每個人都有能力去改變世界，關鍵在于我們是否愿意付諸努力。通過他們的演講，我深受鼓舞，并對自己的未來有了更為明確的規(guī)劃和設想。
第四，講座還有一個重要的亮點是與聽眾的互動。演講者在演講過程中不斷提問，鼓勵聽眾積極參與討論。這種互動不僅使講座充滿了活力，也讓我深深地感受到了思想碰撞的魅力。通過與他人的交流和討論，我不僅擴展了自己的思維，還結交了一些志同道合的朋友。
最后，講座的收獲使我對自己和世界的認識更加深刻。我了解到現(xiàn)代社會的發(fā)展是多樣化和復雜化的，這意味著我們必須不斷學習和適應。我也認識到每個人都有責任去關注社會問題，并為之做出積極的貢獻。最重要的是，我意識到了個人努力和奮斗的重要性，只有通過不懈的努力，我們才能實現(xiàn)自己的理想和目標。
綜上所述，這次參加的天津大學生講座讓我受益匪淺。我從中學到了很多知識和思考方式，并更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標。我相信這次講座將對我未來的成長和發(fā)展產生積極的影響，我也將永遠銘記這次經歷，并將其作為前進的動力。
天津大學畢業(yè)心得篇十
近日，我有幸參加了一場由天津大學舉辦的講座。這場講座邀請了一位知名學者來分享他的學術見解和人生經驗。在這場精彩紛呈的講座中，我受益匪淺，得到了許多啟發(fā)和體驗，讓我看到了改變和成長的可能性。
首先，我被講座中所傳達的積極態(tài)度和勇敢面對挑戰(zhàn)的精神深深打動。講者通過自己的親身經歷告訴我們，每個人都會遇到困難和挫折，重要的是如何勇往直前，挑戰(zhàn)自我。他說，正是因為面對困難，我們才能更好地成長和進步。這種積極和樂觀的態(tài)度讓我深受鼓舞，并決心在將來的生活中保持樂觀的心態(tài)去面對任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，講座中也提到了人生的目標和追求。講者告訴我們，每個人都應該有自己的人生目標，并且為之努力奮斗。他用自己的經歷告訴我們，成功不會從天而降，只有通過努力和付出才能實現(xiàn)我們的夢想。這個觀點讓我深深思考，我開始思考自己的人生目標，并為之制定了一個詳細的計劃。我決心在以后的學習和實踐中不斷努力奮斗，為實現(xiàn)我的目標而努力。
另外，講座中也提到了人與人之間的關系和溝通技巧。講者通過豐富的案例和實踐經驗，告訴我們良好的人際關系及有效的溝通是成功的關鍵。他說，只有通過與他人的交流和合作，我們才能共同進步和取得更大的成就。這個觀點讓我認識到了人際關系的重要性，并鼓勵我主動與他人交流和合作，提高自己的溝通能力。
另外，講座還提到了學習和成長的重要性。講者說，學習不僅僅發(fā)生在課堂上，每一次經歷都是一次寶貴的學習機會。他鼓勵我們要不斷學習和探索，不斷提升自己。這個觀點讓我想到了自己的一些不足，并決心要不斷補充知識，提高自己的素質和能力。
最后，講座結束后，我發(fā)現(xiàn)自己對很多事情有了全新的認識和理解。我通過這次講座更加明確了自己的人生目標，并為之制定了具體的計劃。我也明白了人與人之間的關系的重要性，并決定主動與他人交流和合作。我還發(fā)現(xiàn)學習并不僅僅發(fā)生在課堂上，每次經歷都是一次寶貴的學習機會。因此，我決心要不斷學習和探索，提升自己的素質和能力?？偟膩碚f，這次講座對我的影響是深遠而持久的。
通過這次講座，我深刻體會到了積極面對困難的重要性、制定人生目標的必要性、良好人際關系和有效溝通的關鍵以及不斷學習和成長的必然性。我將努力將這些體會貫徹到我的實際行動中，做一個具有積極心態(tài)、明確目標、善于溝通和不斷進取的人。我相信，只要我堅持不懈地努力奮斗，我的人生一定會更加精彩和成功。
天津大學畢業(yè)心得篇十一
親愛的同學們：
大家好!
初夏時節(jié)的珞珈校園，郁郁蔥蔥，熱情似火，今天，在梅園操場這個曾經開啟你們大學生活并見證你們成長的地方，母校為你們送行!首先，我代表學校，向你們的畢業(yè)表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿!向所有為你們的成長成才辛勤付出的親人和師長，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
有一種別離，叫大學畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。正當青春年少的你們，把人生中最美好的時光留在了珞珈山，那些櫻花爛漫、激情飛揚的日子，將成為你們生命中最美麗的記憶。你們對于武大，就如同即將遠行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。在去年的畢業(yè)典禮上，我曾寄語你們的師兄師姐們：“用積極的心態(tài)點亮未來”;今天，我也送給你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢，人生出彩會有時!
下面，我想與同學們一起分享三個故事。
第一個故事，是你們的校友、人人網ceo陳一舟的創(chuàng)業(yè)史。1987年考進武大的陳一舟，入校后申請從物理系轉到計算機系學習，那時的他就開始做著在it行業(yè)打拼的夢。，他首創(chuàng)“chinaren社區(qū)”，不到兩年被搜狐并購;，他冒著因提前解除合同而失去所有股票和獎金的風險，辭去搜狐高級副總裁前往美國二次創(chuàng)業(yè)，卻因“9?11事件”對美國股市的影響被迫中止;之后，他先后投資“邀發(fā)短信網”，創(chuàng)辦“千橡互動”，卻遭遇無線業(yè)務增值的寒冬;以來，他收購“校內網”改“人人網”，終于在美國成功上市，并當選“中國創(chuàng)業(yè)年度人物”。
30年的堅持，陳一舟歷經大起大落，從未放棄對未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種精神叫堅持，它讓人激情不息，奮斗不止!
陳一舟的創(chuàng)業(yè)秘訣是：有時候就是靠時間耗著，等別人沒有耐性了，堅持不下去了，自亂陣腳了，那么你很有可能就是堅持到最后的勝利者。堅韌剛毅、持之以恒，這就是我們武大人的精神氣質!
同學們，我們堅持，是因為值得;沒有堅持，夢想只會成為空想。而堅持，就是對自我實現(xiàn)永不放棄的期許，就是對成功機遇的敏銳感知，就是對外部環(huán)境的準確判斷與積極改造，就是面對挫折與苦難時的堅強意志!我希望，無論你們將來從事什么職業(yè)，身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗，照亮你們的航程!我相信，只要你們堅持夢想永不放棄，人生出彩會有時!
第二個故事，是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”，
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6月4日21時16分，武漢公交車上演中國版《生死時速》。一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停。在這命懸一線的危機時刻，5名武大醫(yī)學生挺身而出。他們顧不上平日那些講究，跪在地上為病人實施心肺復蘇，把手伸進病人嘴里，摳出阻礙呼吸的分泌物。據(jù)急救專家講，國際上這類病人生還率只有5%，若稍微耽擱救治時機，再好的醫(yī)術也無力回天。
有人說，“遇到這種事，救活了是功勞一件，救不活豈不是自找麻煩?”或許是出于尊重生命的本能，或許根本來不及多想，那一刻，他們只想著救人，5個人一個也沒有遲疑!正是他們的“凡人善舉”，避免了“小悅悅悲劇”的重演。這難道不是人性善念的光輝閃耀?這難道不是積極奉獻的感性表達?這難道不是勇于擔當?shù)木裾蔑@?江山等5名武大醫(yī)學生用他們質樸的行動告訴我們：在追逐夢想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡，大道直行!
從桂希恩、楊昌林到潘迎春，從黃來女、趙小亭到黃碧海，珞珈山道德的天空明星閃耀，他們守護社會良知，播撒人間大愛，積聚浩然正氣，引領時代風騷。堅守正道，大愛無疆，這就是我們武大人的精神氣質!
同學們，對于當前這個社會，你們或許有些忐忑與困惑，接二連三的安全事故讓你們憂心忡忡，同室操戈的“室友投毒案”讓你們痛心不已，形形色色的“潛規(guī)則”讓你們憤懣不平。面對紛紜復雜的社會現(xiàn)實，我希望你們學會舍棄與堅守：舍棄投機與功利，堅守誠信與正直;舍棄冷漠與私欲，堅守善良與大愛;舍棄狹隘與偏執(zhí)，堅守尊重與包容;舍棄虛榮與奢華，堅守質樸與純真。你們的舍棄，或許會失去一些眼前的利益，但一定能收獲內心的圓滿，而這恰恰就是人生畫卷更顯功底、最能出彩的地方。我相信，只要你們恪守正道永不偏離，人生出彩會有時!
第三個故事，是我的故事，講一講我在美國加州大學berkeley分校學習的一段經歷。1989年，我到一個礦區(qū)做現(xiàn)場實驗，在那個偏遠的小山村，我是唯一的中國人。美國人很愛國，礦區(qū)每天都會升美國國旗。當時正值西方企圖以“和平演變”顛覆中國的時候，我的德國師弟peter對我說，“你看，東歐發(fā)生了巨變，德國的柏林墻也推倒了，社會主義國家都要變了，總有一天你們中國的五星紅旗也要倒下來。”當時，我很生氣，一種強烈的民族責任感和愛國情懷，促使我到中國駐舊金山總領館領來一面五星紅旗，把它高高掛起。我凝視著它迎風徐徐展開，與朝陽融為一片，飄揚在美國的藍天下，那一刻我的眼眶完全濕潤了。之后,我每天都要站在這面紅旗下，向它行注目禮。我的導師向我豎起大拇指，礦工和村民也對五星紅旗充滿敬意，至此這個村莊的村民從我這里了解到了中國。
異國他鄉(xiāng)的這個小舉動，不僅極大地安慰了我的思鄉(xiāng)之情，也極大鼓舞了我的報國之志，使我深刻領會到“家”與“國”之間是那樣的水乳交融、密不可分。因此，我想告訴你們：在追逐夢想的路上，有一種情懷叫國家，它讓人登高望遠，砥礪奮進!
翻看武大1的發(fā)展史，誕生于民族危亡之際的武漢大學，始終把自己的使命與國家的命運緊緊相連，這種信念深深融入“武大精神”，讓一批批珞珈學子在“大我”中成就“小我”,讓一個個武大人的名字閃耀在科教報國的歷史畫卷上。胸懷天下，自強不息，這就是我們武大人的精神氣質!
天津大學畢業(yè)心得篇十二
摘要：現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學對發(fā)展學生綜合素養(yǎng)，培育終身體育精神，提高課堂效率有重要的意義。筆者通過剖析目前小學體育課堂中普遍存在的教學問題，提出了關于小學體育創(chuàng)新性教學的改革策略。
關鍵詞：小學體育；創(chuàng)新教學；問題；意義；策略。
新課標下的小學體育擔負的不僅是鍛煉學生的體能素質，還是培養(yǎng)學生健康全面發(fā)展的重要科目。因此，實施創(chuàng)新性教學改變目前小學體育客場存在的普遍問題勢在必行。筆者將對小學體育創(chuàng)新性教學做如下探究分析。
1目前小學體育課堂教學普遍存在的問題。
1．1傳統(tǒng)教學中的以教為主，課堂內容及教學方法陳舊：目前小學體育課堂依舊采取傳統(tǒng)教學模式：教師帶領學生先進行熱身活動，如伸展運動、跑圈等，然后親身示范來教授體育項目，如動作要領、規(guī)則等，接著自由練習或活動。這是小學階段體育課堂的現(xiàn)實寫照。教師的主導地位一直沒有轉換，課堂上的教學仍然是基礎的跑、跳等基礎內容，甚至是自由玩耍。體育項目的教授方法是單向的講授灌輸，“按部就班”。小學生的注意力集中時間短，教師集中時間進行枯燥地講解練習，學生既沒有興趣學，也記不住實質信息，掌握不了要領。而且學生間千差萬別，每個班課堂教學整齊化一，沒有個性變化，很難保證學生都可以獲益。
1．2傳統(tǒng)教學中的固有思維難以突破，忽略培養(yǎng)綜合素質：小學體育不作為主要學科，只是考核達標成績，而且是眾學科中的參考科目，體育課常常“讓道”語數(shù)外，或者是課外自由活動。雖然新課程改革做出了明確的目標指引，但部分教師依然延續(xù)固有思維，只關注學生身體得到鍛煉，對體育技能能夠基本掌握。沒有在體育興趣、鍛煉習慣以及意志品質等其他素質方面進行綜合培養(yǎng)。對新大綱中的“健康第一”理解偏差，加強體能鍛煉只是其一，健康不僅指身體還有心理方面，教師在體育課堂里忽略引導學生德與智的發(fā)展。
1．3傳統(tǒng)教學中的評價標準單一：義務教育階段小學體育有各種體育項目的達標細則，細化到每個年級及性別，因此教師刻板的遵循此細則一一對照進行課程訓練，這一單一的評價標準會對不同情況的學生造成為了達標而練習，達標了就不需要進步的思想。達不到的學生容易棄餒，達到了的學生不再深究或者沾沾自喜，面對情況各異的學生采取這樣固定的評價對學生的意志品質和體能素質都鍛煉不到良好的效果，甚至沒有效果。
2現(xiàn)今推進小學體育創(chuàng)新性教學的意義。
2．1在新課改大背景下培育學生全面發(fā)展：小學體育課不僅是為了健康鍛煉、強健體魄，還需要在課堂上實施素質教育，培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展。創(chuàng)新性教學對關注個體差異的學生，令每個學生在體育課堂獲益有極其重要作用。并且新穎的課堂內容，巧妙的教學方法在創(chuàng)新課堂里運用令小學生們逐漸形成健康的生活方式以及優(yōu)良的意志品質和精神心理。
2．2充分調動學生學習積極性，提高課堂教學效率：創(chuàng)新性教學針對小學生的身心特點結合體育課程標準的目標，在課堂上改變枯燥的課堂內容及教學手段。讓生動的課堂內容吸引學生，激發(fā)學生的好奇心，增強其主觀能動性。靈活的教學方式面向每一個學生，使之學有所得，達到掌握應用基本體育技能的基礎目標，而且互幫互助的合作交流，提高了課堂教學效率，另外教師能依據(jù)不同學生特點有所針對性延伸發(fā)展，學生可以學有所長。
2．3激發(fā)學生對體育的興趣，夯實終身體育精神：在體育課堂不僅是令學生增強體魄，更希望通過創(chuàng)新性教學讓學生可以不僅僅在體育課中積極參與體育活動，逐步提高對體育的興趣，形成樂觀進取的生活態(tài)度，展現(xiàn)自尊自信的良好品性。在體育活動中實施創(chuàng)新性教學不僅可以令學生學會調控情緒，還能適應社會準備，形成和諧的人際關系與良好的體育道德，夯實終身體育精神。
3進行小學體育創(chuàng)新性教學改革的策略。
3．1革新體育教學觀念，提高教師隊伍綜合素質：課程改革首先要革新教師的教學觀念，從教師教為主體轉變?yōu)閷W生是學習過程的主人。隨著新課改的教學理念逐步推廣，現(xiàn)已深化到教師教學理念，但是在課程教學中部分教師依然不能擺脫“講課”這一思想，做不到真正放手。因此，教師在體育課堂中實現(xiàn)創(chuàng)新性教學需要全面深入注入新的教學理念，令學生可以在體育課堂中親身探索與發(fā)現(xiàn)體育的樂趣。同時，體現(xiàn)課堂的主人是學生需要教師在不同體育項目中對每個學生都有針對性的培養(yǎng)教導，尊重他們，給予足夠的學習時間消化吸收，允許學生探究擴展，將課堂還給學生。
3．2課堂內容趣味豐富，多種教學方法創(chuàng)新并用：傳統(tǒng)的體育課堂內容枯燥，教師以課標考核及課外活動為主要內容，在學生眼里就是自由活動的方式，針對體育項目深入掌握及更多綜合素質的培養(yǎng)可以說忽略不計，而且學生多因無趣的訓練內容感受不到體育的魅力。課程目標教師需要在教學前圍繞進行備課，在針對迥異學生個性化發(fā)展的情況下制定豐富的教學內容，設計小游戲、比賽或者和生活接軌的趣味教學內容中學習理解體育知識，讓每個學生能夠提高對體育的興趣。
3．3結合新課改標準，評價標準及方式多元化：新課改后，對體育整體教學思想、目標及內容都有了比較大的改變，因此創(chuàng)新性教學的評價標準和方式也更加多元化、體系化，在可持續(xù)發(fā)展角度下改變單一的評比標準，令學生從各個方面展示、釋放自我，得到教師不同形式的評價內容。教師結合學生自身身心、性格特點及學習情況，進行口頭評述、交流信、各種項目評比、學生互評等形式，對每個學生從各種角度進行評價，不以考核體育指標為唯一評價標準和方式。對于優(yōu)秀的閃光點及時予以表揚，增強學生動力；學生努力的地方給予肯定，增加學生自信；不足或困境的方面協(xié)助糾正或鼓勵學生互助。教師對學生的反饋不管以何種評價都需要做到及時、準確、精煉、公平，注意不同學生的學習能力范圍，對教學內容及方法實時、適時、精準地進行把控調整，不僅在學生的體能表現(xiàn)進行指導，還有引導學生形成良好的精神品質等。
結語。
在小學體育新課改的大背景下實施創(chuàng)新性教學是勢在必行的。教師要以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為目標，改變師本位觀念，提高全方位素質，鉆研多姿多彩的課程內容和形式各異的教學方式，配合多元化評價標準及方式，提高學生體育能力，培養(yǎng)終身體育精神，做到真正實施素質教育。
參考文獻。
［4］任永勝．淺析小學體育教學創(chuàng)新［c］．中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2016年專題研討會，2016年.
天津大學畢業(yè)心得篇十三
作為一名大學生家長，我很榮幸參加了天津市內一所大學的家長會。通過這次會議，我深刻地意識到了作為家長應承擔的責任和義務，也收獲了許多寶貴的經驗和啟示。
第一段：會議背景和目的。
天津大學生家長會是一項學校與家長交流的重要平臺，其主要目的是為了提升家長對學生教育的認知和理解，增強與學校的協(xié)作與溝通，共同促進學生的成長和發(fā)展。此次會議主要議題包括：大學生培養(yǎng)方案、教學質量、校園文化等。
第二段：意識到家長對孩子教育的重要性。
在會議上，學校領導向我們介紹了大學生培養(yǎng)方案和教學質量體系，并深入講解了校園文化的建設。同時，我們也聽取了同學們的學習和成長情況。通過這些交流，我們意識到，家長作為學生成長的重要支持者和引導者，應當及時關注學生的學習和人生發(fā)展，給予必要的支持和幫助。
第三段：了解學校對學生的關注和支持。
在家長會上，學校展示了多種形式的對學生的關注和幫助，例如職業(yè)規(guī)劃咨詢、學習輔導等。我了解到學校還提供了各種創(chuàng)新性實踐課程和參觀活動，讓學生接觸更多的知識和實踐機會。這些安排凸顯了學校對學生全面成長的關注和支持，同時也讓我們家長為學校提供更多的建設性建議。
第四段：加強家長與學校的交流。
此次家長會是一次有效的交流，讓我們家長了解了學校的教學質量和關注點，同時也讓學校了解了我們對學生教育的期望和需求。我們家長認為，在家庭、學校和社會的共同努力下，才能讓學生在各個方面得到全面成長。因此，我們將繼續(xù)積極與學校溝通，幫助學校更好地總結和推進校園文化建設，更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的大學生。
第五段：總結和反思。
此次家長會讓我深刻領悟到孩子成長的殷切期望和責任，也讓我充分認識到學校與家長間交流的重要性。在未來的日子里，我將學習和總結家長會上的經驗和啟示，積極參與學?；顒樱c學校共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的大學生。最后，我呼吁所有家長都能夠積極關注孩子的學習和成長，發(fā)揮“雙師”作用，共同為孩子的未來加油鼓勁。