總結的寫作是對自己的成長和進步的一種記錄和見證。編寫完美的總結需要準確地描述自己在學習和工作中所取得的成績和進展。為了幫助大家更好地寫好總結，以下是一些范文供參考。
    教導工作總結篇一
    剛剛過去的2001年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學校實施“2000。9-2005。9辦學發(fā)展五年規(guī)劃”始起階段工作的關鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結合學校五年規(guī)劃，在校長室的領導下，用心組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。
    一．加強學習，銳意進取。
    本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了全國和沈陽基礎教育工作會議精神，學習了江澤民同志的“七一”重要講話。透過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?quot;永不滿足，追求超越“的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
    我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行專題學習。如數學組選學了《中學數學》、《數學教學》、《數學通訊》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還用心在組內開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關方面的好評。
    二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
    不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。
    本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導處）四級質量分析制，并請年級組長一齊參加教導處組織的質量分析會，用心發(fā)揮年級組長在質量管理中的用心作用。
    本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控帶給必要的依據和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。
    針對高一新生不適應高中學習以及部分學生學習習慣差、學習潛力低的狀態(tài)，教導處還組織有經驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學習打下了基礎。三．課堂教改，注重重效。
    本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展”優(yōu)化教學過程，推進素質教育“為主題的系列課堂教改攻堅活動，用心發(fā)揮學?！闭n堂教改指導小組“的作用，進一步抓好”四個突破“在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。
    本學期主要做了以下工作：
    1．各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。
    2．加大對家常課的聽課、評課活動。本學期校”課堂教改指導小組“對課堂教改善行了有的放矢的研究和指導。本學期對”青年教師“、”問題教師“、”高一、高二復習課“等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質量的提高。
    3．開展校高三教學工作調研活動。由校長室、教導處及”課堂教改指導小組“成員聯合進行視導。聯合參加了各備課組的群眾備課，分析研究了教學現狀，爾后進行聽課評課，此輪調研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設示范觀摩課。透過一輪調研，有力推進了高三教學工作更加健康地開展。
    四．用心實施二期課改。
    根據區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學年在高一年級開展了研究性學習的試點工作，共開設了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐，逐步摸索和總結經驗的基礎上，本學期我們在高一、高二兩個年級同時開設了研究性學習課程，各開設研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性學習管理和指導，并取得了初步的成果和有益的經驗，在此基礎上，學校召開了研究性學習經驗交流會，還表彰了優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀學生。
    我們還要求全體教師在學科教學中用心滲透研究性學習，并用心開展研究性學習的課題研究。本學期教導處共收到以研究性學習為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學期已實施7節(jié)。
    五．加強教研組隊伍建設。
    為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還用心開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，透過教學工作專項申報活動，進一步調動了教師參與教學改革的用心性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由”規(guī)范“向”規(guī)范+自主"轉化，透過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。
    六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
    教育局在2001年年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并透過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現問題及時整改。在參加桃浦中學的現場檢查會后，透過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的.努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經，力爭把今后的工作做得更好。
    教導工作總結篇二
    老師們根據自己教學的實際情況制定個人的學習計劃。鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結合，將學習與反思相結合，將學習的收獲應用到自己的教育教學實踐中來。
    2、教研活動中開展學科微課題研究。學校語文教研組開展了《小學寫字教學微課題研究》，數學組開展了《小學數學課前3分鐘及導入環(huán)節(jié)優(yōu)化研究》，英語組開展了《讓評價伴隨學生成長》，品生社組開展了《小學品德與生活（社會）課堂教學活動有效性的研究》，科學組開展了《如何解決探究活動器材使用的研究》。在微課題研究中，各教研組的教師們加強理論學習，并結合自己的教學實踐積極反思，開展研究。
    落實課程管理，迎接了歷城區(qū)教研室的教學視導。加強學校課程規(guī)劃設計的基礎上，將學校校本特色課程與國家課程的綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結合，積極開展了國家課程的校本化研究。
    2、各教研組認真學習歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。
    3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，開展高效課堂研究。通過“教科研活動月”，開展了課堂教學研究。
    4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結。每次教研活動在嘗試“確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結提升”的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。
    5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發(fā)展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數評價。李xx和張xx同學在xx教育局開展的智力七巧板比賽中，分獲一二等獎；孫xx同學在歷城區(qū)教研室開展的品生社學科學生學習成果中，兩項成果《尋跡孔子故里》和《學孔子明道理 促成長》均獲一等獎。
    在學校開展“教科研活動月”、“讀書節(jié)”等校級活動的同時，積極承辦各項活動，促進師生綜合素質的發(fā)展。xx年，我校先后承辦了市級體育優(yōu)質課磨課活動，港溝教育辦綜合實踐優(yōu)質課評選活動，港溝教育辦科學優(yōu)質課評選活動，歷城區(qū)數學優(yōu)質課評選活動，歷城區(qū)優(yōu)秀社團分片展示活動和港溝教育辦語文課堂展示暨優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
    在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。在xx年中，我校張xx老師評為歷城區(qū)教學能手；趙xx、黃xx等六位老師評為歷城區(qū)中心組成員；曹xx、王xx等五位老師發(fā)表論文九篇；曹xx老師獲國家級展示課一等獎；張xx老師和趙xx老師獲歷城區(qū)優(yōu)質課一等獎；丁xx老師獲歷城區(qū)素質大賽一等獎；胡xx老師和張喃喃老師獲省級科研成果二等獎。
    五
    教導處的中心工作是教學，隨著各班班級人數的增加，教師的工作量有了很大的增加，如何實現教師的專業(yè)化發(fā)展，讓老師幸福地工作？如何促進學生的綜合素質的提高，讓學生快樂地成長？在以后的工作中將加強這些問題的研究，以促進教學質量的和諧發(fā)展。
    教導工作總結篇三
    本學期在x縣教育局和實驗中學黨支部的正確領導下，教導處和其他各處室緊密團結在吳校長周圍，時刻以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，收到了較好的實效。
    為了深化教學改革，提高教學質量，我們制定了嚴格的聽評課制度，并確定主題進行有效校本教研。全面貫徹教研室“全縣統(tǒng)籌、分片聯動、校為主體、全員參與”的校本教研指導思想，組織教師全員參與縣域和片域教研活動，提高教研的水平。
    建校以來，各位領導和老師在教導處組織下到周邊小學、初高中進行聯合教研活動，并形成制度長期堅持下來，通過觀摩反思、共同研討和深入交流，實現了小學、初中、高中教學間的無縫隙對接。
    開辦豐富多彩的校本課程，“讓魔方引領學生進入神奇的數學王國”，成立英語、數學、美術、書法、球類等興趣小組。在xx首屆科技節(jié)活動中，xx位教師在多媒體課件大賽中脫穎而出，12名同學的手抄報設計表現特別出色，7名同學成為學校里的小發(fā)明家。
    教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理。組織全體教師參與到教科研活動中來，努力提高業(yè)務水平。做到學期有計劃總結，周周有工作安排，大事有記載、活動有記錄，完善檔案管理。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在20xx年12月教育局教學評估檢查工作中，得到了教研室領導的肯定。
    在xx縣教研室提出的“自主學習、合作探究、展示交流、訓練反饋”十六字教學法基礎上，20xx年暑假吳校長帶領一行xx人到保定美中進行為期一周的培訓，結合實際提出“生態(tài)德育”與“生本課堂”齊頭并進的先進教育教學理念。
    教導處全面貫徹吳校長提出的生本教學理念，以英語、數學滿分教學為特色，根據學生的個體差異因材施教，培優(yōu)補差，日測周檢。對學習不達標者，教導處安排教師“一對一”輔導，絕不讓一名學生掉隊。20xx年14名教師在作課培訓工作中獲得教育局嘉獎，xx名教師在“迎國慶”基本功大賽中獲獎。
    開放式圖書館每天對學生開放，全力打造書香校園;音樂、美術、理、化、生等專用教室正在完善;電子備課室、體育器材室等管理制度健全;有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)和具體的考核標準。
    教導處深刻領會吳校長自習課五個明確精神——內容明確、要求明確、方法明確、時間明確、檢測明確。要求教師在課前根據教情、學情課前布置好五個明確的具體內容，課中對五個明確認真落實，課后針對前兩階段中出現的問題及時進行反思。
    在xx縣教育局的大力支持下，每個教室都安裝了電子白板，交互式電子白板更有利于優(yōu)化教學過程和管理;更有利于師生互動，生生互動，體現以學生為中心的教學思想;更有利于推動信息技術與學科教學的整合。
    在教導處的指導下，信息技術組對全體教師進行電子白板培訓，開展電子白板使用示范課活動，提高教師的現代教育技術水平，更好地為課堂教學服務。在20xx年12月教育部教育廳綜合督導評估檢查、保定市”信息化年”檢查和蠡縣教育局教學督導評估檢查中，得到了各級領導的肯定。
    20xx年我校有國家級課題立項一個，市級課題立項4個。在吳校長的指導下，教導處結合我校 “xx”規(guī)劃國家級重點課題《中學以生為本開放性教學的行動研究》，在教育教學工作中堅持一個原則--低起點、小步伐、多活動、快反饋;兩個理念--沒有學不好的學生、沒有教不好的老師;三個務必--務必以學生自主學習為主體、務必以教師指導為主導、務必以小組合作;四個開放--課堂向家長開放、向社會開放、評價開放、反饋開放。五種課堂--預習指導課、自教自學課、反思復述課、情感體驗課、試卷講評課。
    教導處以打造五種高效課堂為首要任務，目前已經有了階段性進展，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。尤其是試卷講評課，與滿分教學相得益彰，成效顯著。在20xx年下半年期中調研考試中，我校七年級39名同學進入全縣前100名。
    教導處根據教師的教學計劃，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結，教導處根據聽評課情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核，結合義教評估標準做出綜合評價。
    學生評價，由班主任綜合任課教師及學生意見寫出素質報告，反饋給學生家長，再由家長簽署意見反饋給班主任。每次調研考試教師根據教學質量寫出試題試卷分析，精心組織教學質量分析會，總結經驗、查找不足，幫助學生不斷進步。
    教導工作總結篇四
    1、開展講座《踐行社會主義核心代價看，爭做新時代青年榜樣》。
    2、舉行集體運動“芳華心向黨建功新時代―――清明祭掃運動”。
    3、舉行集體運動“參看牡丹江大學博物館”。
    4、開展講座“弘揚中華傳統(tǒng)文化―――《國學講座》”。
    5、舉辦德育講師團運動“中華經典詩詞誦讀”。
    (二)老例教導。
    1、平安教導：開展講座《珍愛生命闊別毒品》。
    2、公寓治理教導：《共創(chuàng)協(xié)調寢室搭建心靈家園》。
    3、美學教導：《做好美育工作，弘揚中華美育精神》。
    4、勞動教導：掃雪、寢室內務整理訓練。
    5、行為規(guī)范教導：解讀《牡丹江技師學院學生行為規(guī)范》、如何矯正六種不良行為習慣、解讀《門生規(guī)》。
    6、主題教導：“扣大好人生第一粒扣子”、“明德守禮六個一運動”。
    (三)專業(yè)認知教導。
    專業(yè)認知教導包括：專業(yè)實踐認知、看觀技能大賽視頻、實踐認知成果。
    汽化工程系：上胎、扒胎、動均衡和噴漆技能等。
    機器工程系：車床認知等。
    電信工程系：盤算機的根基知識等。
    餐旅商貿系：烹調、面點專業(yè)介紹等。
    (四)體能訓練。
    訓練內容：站軍姿、立正、稍息、向左右觀齊。
    (五)了解學情。
    1、了解體能：“新生入學迎接式---新生體能訓練展示”(用早自習光陰)。
    2、了解文化根基：新生入學考試(筆試)。
    3、了解心理狀況及信仰：填寫“新生心理狀況及基礎環(huán)境掛號表”(用業(yè)余光陰)。
    4、課程：“學生自我介紹”、“系領導張望學生”、“召開新生迎接會”、“陳訴請示個人財物籌劃”、“管好你的錢包”、“我和父母”、“我的將來”、“認識自我---談職業(yè)生涯職業(yè)設計”。
    (六)各系自主支配。
    二、不夠及改提高伐。
    (一)不夠。
    1、溝通不到位。比如專業(yè)實踐認知課的備料沒有提前做好溝通;宣布看護時只用微信，部分先生接不到看護;在支配學生工作時沒有實時看護系里及班主任。
    2、沒有斟酌到班級人數較少時運動如何支配才更合理。
    3、沒有事先斟酌到各系新生課與老生課沖突時的備選。本學期臨時請德育處處長李勇和餐旅商貿系書記郝敏娟救場。
    4、沒有做好電子記錄。
    5、督導反省不夠。
    (二)改提高伐。
    1、在往后的工作中，提前和各部門做好和諧溝通工作。
    2、依據學生數量對各項運動比例進行合理和科學化的調劑。
    3、做好電子記錄即網站內容更新。
    4、和諧各部門配合進行督導反省，將“三全育人教導”和新生入學教導實際工作進行密切結合。
    教導工作總結篇五
    本學期我校的教導工作在市七小的正確領導下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿意的成績。現就以下幾方面加以總結。
    一、培訓學習求實效。
    在教學改革的浪潮中，每一位教師都投入到學習的熱潮中，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組專題研討、教學觀摩等。
    1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織教師參加了市區(qū)片開展的觀課、評課等活動；以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。
    2、自主學習是校本培訓的重要方式。組織全體教師利用休息時間認真學習《教育新理念》，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網頁，并在政治業(yè)務學習時間交流讀后感；組織教師圍繞“以往‘聽課評課’的多樣性（交流型、拜師型、考評型、抽查型、選拔型、研討型、賽課型、培訓型）角色轉變成現在的‘觀課議課’，如何在現實評價層面上實施開展與進行？”、“如何確定課堂觀察的主題，才能在評課中提升自己的教育教學技能？”兩大研修專題展開討論。從而提升了自身的文化品位和教學評價水平。
    3、教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們開展了“一人一節(jié)好課活動”，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據上課情況認真寫好教后感，真正實現理念的刷新，行為的改變。
    二、教學管理求細化。
    教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。1、落實各項制度。開學初，嚴格按調整的《新課程設置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求。并按區(qū)教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
    2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了六認真檢查的力度。開學初，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課六認真檢查盡心了細化，以抽查的形式對我校任課教師進行了檢查，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教育教學的質量。
    3、加大教學常規(guī)檢查的力度。開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，向40分鐘的課堂要效力成了口號。為此，教導處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學六認真中的“上課”一欄相掛鉤。較好的改善了活動課堂松、散的放羊式現象。
    三、教學質量求提高。
    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
    開學初，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期一開學，就要求各位語數英任課教師，看一看自己所任學科上學期的期末考試成績，跟市區(qū)小學比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，訂培優(yōu)補差的具體措施以及目標。同時，先后召開了非畢業(yè)班培優(yōu)補差經驗交流會，讓上升幅度較大的班級、任課教師公開暢談自己的做法，實現經驗共享。兩次會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
    2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。
    3、科學化的復習，使提高教學質量的又一舉措。學期結束前，是緊張、枯燥的復習工作。科學、系統(tǒng)的復習對學生掌握知識結構，提升教學質量有著很大的幫助。為此，在第十八周分語、數、英組織教師開展了復習工作經驗交流活動，每位教師都認真擬定了復習計劃。
    四、隊伍建設求成效。
    師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
    1、加強師德建設。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育，借9月10日教師節(jié)，舉辦了一次師德演講比賽。
    2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：流動紅旗、眼保健操、廣播體操、黑板報的評比等。在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗，提高了班及管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平的同時。另一方面大力為教育上有特色的教師，搭建舞臺，交流介紹工作經驗。
    1、完善上報了學生的電子學籍。
    2、檢查并發(fā)放了學生素質報告單。
    以上是對本學期教導工作的不完善、不成熟的工作總結。
    這一學期，可以說是我們學習、適應、反思的過程。我們的工作存在著許多的不足：
    1、學校的教學管理機制還沒得到完善和充分的利用。
    2、隨堂聽課的力度還不夠大；
    3、班主任工作考核還不夠科學；
    教導工作總結篇六
    剛剛過去的是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學校實施“。9-。9辦學發(fā)展五年規(guī)劃”始起階段工作的關鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結合學校五年規(guī)劃，在校長室的領導下，用心組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。
    一．加強學習，銳意進取。
    本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了全國和沈陽基礎教育工作會議精神，學習了江澤民同志的“七一”重要講話。透過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?quot;永不滿足，追求超越“的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。
    我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關文件和精神，著重選學了有關研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行專題學習。如數學組選學了《中學數學》、《數學教學》、《數學通訊》中有關研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還用心在組內開設研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關方面的好評。
    二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。
    不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質量監(jiān)控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。
    本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導處）四級質量分析制，并請年級組長一齊參加教導處組織的質量分析會，用心發(fā)揮年級組長在質量管理中的用心作用。
    本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控帶給必要的依據和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。
    針對高一新生不適應高中學習以及部分學生學習習慣差、學習潛力低的狀態(tài)，教導處還組織有經驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學習打下了基礎。三．課堂教改，注重重效。
    本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展”優(yōu)化教學過程，推進素質教育“為主題的系列課堂教改攻堅活動，用心發(fā)揮學?！闭n堂教改指導小組“的作用，進一步抓好”四個突破“在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質量。
    本學期主要做了以下工作：
    1．各教研組共開設校級以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。
    2．加大對家常課的聽課、評課活動。本學期?！闭n堂教改指導小組“對課堂教改善行了有的放矢的研究和指導。本學期對”青年教師“、”問題教師“、”高一、高二復習課“等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質量的提高。
    3．開展校高三教學工作調研活動。由校長室、教導處及”課堂教改指導小組“成員聯合進行視導。聯合參加了各備課組的群眾備課，分析研究了教學現狀，爾后進行聽課評課，此輪調研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設示范觀摩課。透過一輪調研，有力推進了高三教學工作更加健康地開展。
    四．用心實施二期課改。
    根據區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學年在高一年級開展了研究性學習的試點工作，共開設了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐，逐步摸索和總結經驗的基礎上，本學期我們在高一、高二兩個年級同時開設了研究性學習課程，各開設研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性學習管理和指導，并取得了初步的成果和有益的經驗，在此基礎上，學校召開了研究性學習經驗交流會，還表彰了優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀學生。
    我們還要求全體教師在學科教學中用心滲透研究性學習，并用心開展研究性學習的課題研究。本學期教導處共收到以研究性學習為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學期已實施7節(jié)。
    五．加強教研組隊伍建設。
    為進一步加強教師隊伍建設，在校長室的領導下，本學期我們還用心開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，透過教學工作專項申報活動，進一步調動了教師參與教學改革的用心性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由”規(guī)范“向”規(guī)范+自主“轉化，透過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。
    六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。
    教育局在20年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并透過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現問題及時整改。在參加桃浦中學的現場檢查會后，透過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領導的重視和教導處全體同志的.努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經，力爭把今后的工作做得更好。
    教導工作總結篇七
    半年來，在臨港教體局及有關部門領導下，廣大教干教師認真學習教育理論，大膽進行課程改革，積極開展教學教研活動，取得了可喜的成績。具體工作總結如下：
    為提高學校管理水平，加強制度建設，我們在廣泛征求教師意見的基礎上，先后出臺了《教學教研工作的補充規(guī)定》、《教學過程與教學結果量化細則》、《骨干教師培養(yǎng)條例》、《教師評價標準》等規(guī)章。為規(guī)范教學行為、提高教育教學質量提供了有利保障。實行年級管理制，采用年級周考評、月匯報，教導處不定期抽查與期中期末檢查相結合的方式，對專任教師進行評價、管理，并建立了教師業(yè)務檔案，按年級人數優(yōu)、良、差比3：5：2的比率，對“差”限期改進。改進方法是：先由年級組改進：談話、學習、幫教。再由教導處驗收，驗收不合格者，由教導處負責改進。
    課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。今年，尤其是本學期，我們的教學思路是：保七年級課改，抓初三升學，促八年級奮進。按教研室要求，配備了年輕、學歷高、業(yè)務強的七年級教師隊伍，成立了新課改實驗領導小組，普實領導小組，通過舉行公開課、先導課、示范課、推門聽課等形式廣泛切磋。我們還對新教師、改科教師進行了一幫一，捆綁式幫教。組織市區(qū)骨干教師公開課、校級骨干教師示范課等多種形式，優(yōu)化課堂教學。倡導學生在體驗探索中學習。為落實分層教學，我們向全體教師提出了“不讓站起來回答問題的學生帶著遺憾坐下”的口號，并張貼在年級辦公室內，要求教師面向全體學生，使差生不自鄙，從而樹立起奮發(fā)學習的積極性。教師授課做到“三不”：即“學生不預習不講，學生不質疑不講，學生會的不講。”學生主體地位得以實現。
    1、備課。
    備好課是上好課的前提，是保證課堂教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。半年來，我們帶領全體教師認真學習縣教研室《關于進一步加強集體備課的意見》和《課程標準》，通過學習，提高了認識，明確了方向。堅持集體備課制度，我們多次對集體備課、教師課時教案進行了重點檢查,發(fā)現問題及時改正,開始走向了實用化道路。
    集體備課我們安排在每周二、四晚自習時間進行,實行備課組長負責,教干包學科制度。使集體備課制度化、規(guī)范化。
    2、作業(yè)及輔導。
    作業(yè)的布置、批改、講評，是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固知識，培養(yǎng)能力和教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，我們嚴格要求并做到了批改及時、注重反饋、等級分明。提倡使用激勵行評語,語文等學科的激勵性評語較好。
    3、單元檢測的使用。
    單元檢測是縣教研室組織骨干教師進行編寫的，它緊扣教材，難易適中，對夯實學生基礎知識，提高基本技能，有很好的鞏固作用。但以往有些教師思想認識上不夠重視，對單測題的使用不規(guī)范、不恰當，有的同年級、同學科的教師，單元檢測使用時間不一致。有的檢測與教材進度不同步，更有甚者，幾個單元學完后，一股腦的將單測題發(fā)給學生，對對答案了事，完全失去了檢測作用。針對這種情況，學校對單測題的使用，采取以下措施：(1)。
    每單元學完后，教師要立即填寫“單元檢測使用申請單”，年級主任簽字后，并上報教導處，由教導處統(tǒng)一調配時間進行檢測考試。
    (2)要求教師考后，對單元檢測全批全改，并且在試卷講評前，教師親自做一遍（列入業(yè)務檢查過程），講評要求學生把錯題用紅筆在試卷上訂正過來。
    (3)教師講評完試卷后，要將教師講評使用的單元試卷、“單元檢測質量分析”表、“單元檢測使用情況座談記錄”表交年級組存檔。
    (4)為抽查試卷講評效果，教導處針對試卷錯誤率比較高的題目整合再次進行檢測，檢查學生是否真的理解掌握。
    (5)單元測試后，由師生利用課余時間舉行短、平、快的草根式座談會。學生質疑，教師答疑，不留一絲疑難。
    通過這種對單元檢測的使用、監(jiān)督，杜絕了原來應付公事、重視檢測現象的發(fā)生，使檢測卷發(fā)揮了應有的檢測促進之效能。
    4、質量評價。
    單元檢測、階段性檢測、期末考試，最根本的目的就是診斷出教師的教、學生的學兩方面的不足，以便及時補償。因此，對每次考試進行及時全面的分析非常重要。我校采取了以下措施：
    （1)學校統(tǒng)一印制質量分析表。包括單元質量分析表、期中、期末有年級質量分析表、教研組質量分析表、學科質量分析表、教導處質量分析表。要求老師，實事求是，分類填寫。
    （2)每次單元測試后，要求教師寫出單元檢測質量分析，期中、期末考試后，則要求每位教師寫出質量分析，然后再分別召開學科、年級質量分析會。會后寫出質量分析表，上交教導處。教導處在此基礎上進行綜合分析，并及時召開全校教師質量分析會，指出問題與差距，分析原因，制定補償措施，查漏補缺。（3)教導處在期中、期末考試后，適時表彰優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教師，及時促進教學。
    通過對試卷的層層分析，次次總結，使得教學質量得到有效監(jiān)控。
    積極開展教學教研活動，是進行課堂教學改革，走進新課程的保證。我們組織教師積極參加市、區(qū)教研室舉行的各種教學教研活動，組織教師走出去，請進來，學習兄弟學校的先進經驗，不斷給教師充電。
    認真組織教師聽評課活動,僅本學期就聽課620節(jié)次,評課達190節(jié)次。
    組織教師參加市縣課改培訓,培訓人員達21人。七年級教師全部接受了新課改培訓,做到了“先培訓后上崗,不培訓不上崗”。教師共舉行公開課36節(jié),均有組織、有檢查。
    英語組制訂了詳實的聽力與練筆計劃。為配合大語文教學,語文教師均有以讀寫為主要內容的教研課題,且運行狀況很好。
    教師聽課每學期不少于10節(jié)，教干不少于20節(jié)。由年級和教導處負責到課堂核實,從源頭上杜絕了“假聽課”。
    對4位新教師和2名改科教師進行了幫教活動,教導處進行了指導與驗收。
    舉行了12人骨干教師校級示范課，反映較好，真正起到了示范的作用。
    教導處組織了教師及教學管理人員參加了新課改知識培訓和考試,使他們進一步增強了課改觀念。通過組織學習《走進新課程》、新課改公開課等形式，組織新課改教師認真研討，總結經驗，從而保證了新課改課堂教學的健康發(fā)展。
    大語文教學扎實有效,組建了語文實驗室,全部設計裝飾均出自學生之手,連門牌都是學生手寫的。
    班級圖書角藏書總量達2175冊,生均1.4冊,其中高價值文學讀物、名著達900余冊。對這些圖書統(tǒng)一管理,登記造冊,借閱歸還制度化,學生自籌,使用權在班級,所有權歸個人。
    四簿本齊全,使用規(guī)范：
    （1）每天練正楷字100個。
    （2）每天寫日記或讀書筆記兩項累計不少于250字。
    （3）積累要求同讀書筆記。舉行了“教師十佳教案”與學生“二十佳作業(yè)”評選活動。教師新課改理論學習筆記每人5000字。
    這些成績的取得,與臨港教體局及相關領導部門的正確領導和關懷，全體教師的辛勤工作、積極配合是分不開的。在取得成績的同時，我們清醒的認識到“生于憂患，死于安樂”。在學期即將結束之即，我們決心認真總結經驗，發(fā)揚成績，改正缺點，使我們臨港六中的教學教研工作取得更大的成績。
    教導工作總結篇八
    本人**，現任教育中隊指導員，現將任職一年來的工作及思想情況向組織做如下匯報：
    認真學習了《監(jiān)獄法》、《人民警察法》和黨的十六大精神，對加強黨風和廉政建設提高到關乎個人事業(yè)成敗和執(zhí)政黨的存亡高度來認識。認真參加政工部門組織的專項學習及活動，并將規(guī)范執(zhí)法行為的學習、建設和諧型監(jiān)獄活動與自己的工作實際結合起來，苦練崗位基本功，提高了自己的理論素養(yǎng)和工作水平。
    今年，教育科的干警隊伍進行了較大的調整，做為教育分監(jiān)區(qū)的指導員、一名老干警我認為自己重任在肩、義不容辭，在科里工作頭緒多，任務艱巨的情況下，發(fā)揚無私奉獻精神，舍小家顧大家，主動加班加點、主動盡可能多地承擔一部分工作，工作高標準嚴要求從不講份內份外，從未給領導和組織擺過困難，為科里分憂。對待工作，咬緊牙關堅持，從不因困難重重而降格以求。一年來圓滿完成了自己負責的各項工作任務，同時積極協(xié)助主管領導出色地完成了教育科的各項工作任務。尤其值得一提的是，今年“監(jiān)獄與社會”國際理論研討會在我省青島市召開，由我負責撰寫的反映我獄改造成果的論文《女犯行刑社會化的實踐與探索》在研討會上引起廣泛關注，xx網等各大媒體予以大篇幅報道；在我負責的宣傳報道工作方面，今年我獄又有了新起色，我撰寫的反映我獄教育改造新舉措的信息和論文共有11篇被省局《齊魯新報》、《現代監(jiān)獄》和局域網選用，其中反映我獄心理工程工作的論文《構筑尊重教育新平臺、拓展教育改造新局面》被局域網和《現代監(jiān)獄》刊發(fā)，宣傳了我獄教育改造工作的成果，樹立了我獄文明女監(jiān)的形象；論文《女犯行刑社會化的實踐與探索》獲我省監(jiān)獄系統(tǒng)中片理論研討會一等獎。
    在工作中，從嚴要求自己，嚴格自我約束，做到工作到位不越位，盡力配合部門領導的工作，對自己分管的工作，做到業(yè)務精通，思路暢通，在其位謀其事，獨當一面，為領導分擔責任，分憂解難，樹立扎實工作，認真負責的工作作風。注意與同志之間，部門之間的勾通，搞好工作配合協(xié)調，注意學習提高工作藝術。
    學會嚴以律己，寬以待人，學會包容求同存異。經常開展批評與自我批評，一切從工作大局出發(fā)，團結同志，揚長避短，共同營造完美集體，共同將教育科的工作做好。我獄從成立至今，風風雨雨坎坎坷坷，能有今天良好的發(fā)展勢頭，是與領導的英明決策和同志們的辛勤工作分不開的，明年我獄還要創(chuàng)建部級現代化文明監(jiān)獄，教育科肩負著幾乎一大半的創(chuàng)建資料的整理及編篡工作，我深知自己肩上的擔子很重，我一定會和同志們一道，緊密團結在獄黨委的周圍，著眼發(fā)展，立足工作，抓住機遇，努力工作，不辱使命。
    謝謝大家！謝謝各位領導和同志們一年來對我的關心和支持。對我的工作不足之處敬請大家批評指正。
    教導工作總結篇九
    俗話說“陽光總在風雨后”，在經歷了六月的暴風驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，20**年上期的教育教學工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學工作，向上級領導作以簡單總結。
    1、三月份依照上級精神如期開學。
    2、四月開始按“兩項督導評估”的要求完成了“控輟保學”工作，使輟學率控制在0.3%以內，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導評估”迎市檢和省檢有關備查材料和數據統(tǒng)計的工作任務。
    3、完善和制訂了新的教育教學常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學常規(guī)更加正規(guī)化和科學化。
    4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術高級培訓學習。
    5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學競賽活動，積極組織本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經驗。。
    6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學公開課觀摩活動。
    7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。
    8、加強對教職工的政治、業(yè)務學習，并認真進行查評。
    9、嚴格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。
    10、每月定期組織教師進行籃球對抗賽，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技。
    本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、內容、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學光碟，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務素質培訓和復習，教導處每次進行督促檢查。學校教研組正在確定學校核心課題，準備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領學校課程改革，并結合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學期每位教師堅持每月聽、評2-4節(jié)課，每月在校園內進行交流總結。
    1、為了進一步提高我校學生各項素質，本學期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學語數素質知識競賽活動，有力地推動了學校特長生教育，促進了學生全面發(fā)展。
    3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的.祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學生學語文、愛祖國的興趣，提高學生語言表達能力。
    4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學、幼兒文藝匯演活動，結合幼兒才藝展示與少先隊活動，有力地展示了我校師生的精神風貌。
    1、從一至四年級看，教學成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，特別是數學靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。從六年級成績初步排名來看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估計能進入縣前6名。
    2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責任心、工作能力是很強的。特別是中青年教師，大部分都認真地對各自科目的業(yè)務知識進行了系統(tǒng)復習，為迎接全市小學教師業(yè)務考試做好準備。
    3、參加教育局各項活動積極踴躍而又嚴肅認真，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學生防震抗災演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準備，做了大量細致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經驗的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網絡中盡情探討教學經驗。
    4、因為教育教學質量的提高，我鄉(xiāng)學校的社會效應也在提高，在今年的一、三中農村班的招生中，一中準備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準備錄取3名以上。
    1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。
    2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設計好每一堂課的能力有待提高。
    3、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費大量的精力。
    4、學校急需補充英語專職教師1-2名，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現狀；同時部分低段年級語數教學與兄弟學校同年級同學科的教學質量相比，還有較大差距。
    5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學習娛樂條件。
    教導工作總結篇十
    教學總結，就是把一個時間段的學生情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。下面是本站小編精心為大家整理的教導處教學工作總結，歡迎閱讀。更多教導處教學工作總結相關內容請關注本站工作總結欄目!
    教導處教學工作總結【一】
    第二學期一學期以來教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃,牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結才會提高?，F對本學期教導處教學工作作如下總結：
    一、主要工作
    1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉變
    3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益
    (1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
    (2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。
    (3)本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。
    (4)、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
    4、進一步優(yōu)化課堂教學
    (1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。
    (2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。
    5、提高了組織管理水平
    本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
    6、繼續(xù)加強教研組建設。
    各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
    7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設。
    充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
    9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
    扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學改革，關注學生學習能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
    10、加強課改的過程管理。
    有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
    11、積極注重教師業(yè)務水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質。
    12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。
    我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
    陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
    13、加強課題研究的過程管理。
    堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據。
    今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數學課堂教學中如何激發(fā)學生質疑問難的研究》已開題和實施，并已成功開展活動，分別進行了調查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導。
    二、工作中問題的反思
    本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
    1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
    實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。
    2、教師隊伍建設難度增加
    提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。
    3、加強教學常規(guī)檢查結果的評價
    在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。
    4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
    存在的問題及未來工作設想：
    一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
    1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責;
    2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象較為時有發(fā)生。這些現象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
    3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向
    學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
    二、校本研修無實質性進展。
    我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發(fā)揮專業(yè)引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
    三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。
    由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業(yè)，也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業(yè)定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。
    四、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。
    校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念?？紤]到我們學校缺乏這方面的經驗，我們將在認真學習外校經驗的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。
    總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
    教導處教學工作總結【二】
    本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
    一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學秩序。
    1、認真抓好各項教學常規(guī)。
    (2)、每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;
    (3)、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;
    (4)、配合督導室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;
    (5)、不打招呼，推門聽課;
    (6)、每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。
    2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。
    3、抓好質量檢測。
    (2)、考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養(yǎng)了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。
    (3)、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發(fā)展。
    4、加強對教師教育教學能力的全面考核。
    (1)、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
    (2)、學期末，教導處依據優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的`調整和定級。
    5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發(fā)現問題，及時指出，限期整改。
    6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經校長室、董事會審批后方可訂閱。
    7、積極開展循環(huán)過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)學生的學習興趣，各級部結合學生的實際情況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數學、英語備課組;九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。
    8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務處檢查備案。教務處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
    9、抓好循環(huán)過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已形成常規(guī)。
    10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
    11、加強對物理、化學等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。
    12、做好中考各項工作，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作
    二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。
    1、提高認識，增強組織紀律性。
    每循環(huán)單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定內容。
    2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。特別是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊尙席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
    3、各備課組能認真開展備課組活動?；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
    4、各教研組、備課組能結合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
    九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕?，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網絡資源，搜集整理資料，為本組老師、特別是新教師提供方便，做到資源共享，既減輕了老師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術老師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
    三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
    “青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
    1、加強理論學習，提高知識水平。
    2、發(fā)揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
    3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
    4、通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學能力的提高?！瓣柟飧咝дn堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了大量工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
    四、教科研工作。
    1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
    2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。
    3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組積極推行課改，實施“學案教學”，取得了一定成效，積累了部分經驗。
    五、加強學籍管理：
    1、加強學籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。
    2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作責任心，確保輸入的信息準確無誤。
    六、存在問題：
    1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規(guī)范管理，填調課單，上報教導處。
    2、公開課的質量尚需進一步提高;少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
    3、常規(guī)業(yè)務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
    4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
    教導工作總結篇十一
    本學期，學校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作。教導處努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課程改革，加強校本培訓力度，加強教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設。
    教導處組織教師積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高了教學質量。
    教導處努力落實上級領導精神，在校長的正確領導下，結合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設環(huán)境，科學合理地安排課外活動，豐富學生的校園生活，促進了學生生動、活潑、健康發(fā)展?，F就以下幾方面加以總結。
    為提高教師業(yè)務素質，我們從加強教師理論學習和個人基本功訓練等多方面入手。
    1．積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校語文、數學、常識、體藝老師進行新課程培訓，并參加大課堂視頻學習。
    2．組織教師讀相關專業(yè)理論書籍，學校還為每個教師出錢訂閱教育雜志，人手一份各學科的《新課程標準》。讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
    3．學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力；學校定期開展一次教研活動，綜合、常識、數學、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學。
    4．本學期開展了許多教學教研活動：教師的校級公開課；組內教師的研討課；青年教師過關課，同課異構教學比武，學科帶頭人上示范課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。
    1．本學期分期初教學視導、期中教學工作抽查、期末教育教學工作大檢查及平時行政組每周隨機抽查對相關教師的備課、聽課記錄、業(yè)務筆記、教學隨筆、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況進行備課，要素齊全，均有現代教育技術的使用情況設計，內容詳實，并每課做到有教學后記，達到規(guī)定課時數。許多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。
    2．加強巡課，每天都有專人負責巡課登記，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，發(fā)現問題及時反饋。
    3．加強聽隨堂課制度。要求學校行政人員每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質輕負。在聽課，要及時檢查該教師的四認真情況，有問題當場指出，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現象，反饋情況挺好。
    4．教導處做了大量的工作，如聽課、課務安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質也得到了提高。本學期教導處組織了一次校級的規(guī)模較大的教學研討活動，由語、數常識、綜合各科派教師上課，然后進行分組說課和集體評課，活動有內容，有主題，有計劃，有總結。做到人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。
    5．組織開展校級和班級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學習上有困難的學生，學校也組織教師安排一定的時間做好學困生工作，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
    6．加強藝術教育。積極組織學生開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展。
    本期組織學生參加各種比賽，均取得了可喜的成績。第二周，學校組織同學們參加省市青少年科技創(chuàng)新比賽，經過美術老師的精心組織，三件作品獲衡陽市一等獎，二件作品獲湖南省二等獎。第四周，學校組織全體學生參加常寧市中小學生廣播體操比賽，同學們表現出色，一舉獲得了小學組一等獎第一名。本學期，學校還在學生中舉行了語文、數學、常識綜合知識競賽，英語知識搶答賽，“我的家庭”演講比賽、“我的祖國”讀書征文活動等。
    教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質量要上新臺階，必須要有新突破?，F就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
    1．要抓實、抓深常規(guī)教學活動。在教學活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教學活動向規(guī)范化、藝術化方向發(fā)展。進一步合理配置現有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
    2．進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教學研究活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
    3．依據課程標準，根據學生的實際，盡快建立更科學的學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質量的提升。
    回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃201*年下期的教育教學活動，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌。
    教導工作總結篇十二
    本學期，教導處認真貫徹落實課改精神，按照學校的工作目標，深化教學改革，努力提高教育質量，充分調動積極性因素，圓滿完成了任務?，F將一學期來，教導處工作總結如下：
    本期教導處能夠按照計劃全面推進課程改革實踐，主要做了以下工作：
    1．嚴格貫徹教學法規(guī)
    嚴格執(zhí)行教育部門關于實施素質教育的基本要求和教學管理法規(guī)，切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔。加強活動課程的教學與管理，重視師生的教學過程，積極推進“依法施教”。讓學生的學習和成長得到保障。
    2．更新理念，推進課改實施
    新一輪課程改革為課堂教學注入了新的活力，為加快新理念真正進入教師的頭腦并指導實踐，教導處有效組織開展了一系列的課堂教學改革嘗試。使得教師進一步解放了思想，更新了觀念，將教改基本理念轉化為具體教學的實踐。主要開展了新教材的培訓學習和使用交流工作。強化了教學研究工作。
    我校教學質量在全鎮(zhèn)比較落后，為了改變落后現狀，教導處做了大量的工作，主要有以下幾點：
    1、強化過程管理
    我們嚴格要求教師努力規(guī)范自己的教學行為，繼續(xù)規(guī)范并加強教學工作的指導和考核，端正教師教學的工作，以期取得大的改觀。嚴格要求各科教師精心備課，抓住重點，突破難點，設計教學，構建開放的學習環(huán)境，注重學生個性發(fā)展。
    2、強化質量意識
    為使我們的工作取得實效，我們有效開展了“抓質量”各項活動：嚴考評，優(yōu)作業(yè)等。并使得逐步走向規(guī)范化、制度化。為此，本學期我們采取了強化檢查，教導處定期檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核（記分冊）等，并做總結通報，達到了規(guī)范教學的目的。
    3．加強教學研討
    本期我們繼續(xù)以“教研組”為平臺，加強了教學研討。繼續(xù)加強教研組活動，認真明確研究重點任務。積極開展教學研討活動，切磋研討教法學法。使每一位教師能上好新課改要求的每一課，并不斷總結和提高自身能力，有力地推進了教學并促進了專業(yè)成長。
    這學期的工作就要結束了，雖然取得了一些成績，可還有好多工作需要改進和努力的。下面我簡單談談以后的改進的目標：
    1．要深入校本教研，以開發(fā)利用新的教學資源。
    2．依據課程標準，結合我校的實際情況，盡快建立學生學習評價細則，以評價促進學生全面發(fā)展，促進學校教學質量的提升。
    總之，在過去的一學期中，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將繼續(xù)努力，樹立信心，勤奮工作，努力開創(chuàng)學校工作新局面！
    教導工作總結篇十三
    荷香四溢，蟬鳴陣陣。隨著七月的臨近，一學年的工作劃上了圓滿的句號。本學期，教導處認真貫徹落實學校工作計劃，強化教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，營造學生成長舞臺，全面提高教育教學質量，努力實現師生良性和諧發(fā)展。
    常規(guī)教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質量的重要保障。本學期，教導處科室人員深入一線教學，一如既往加強教學常規(guī)管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量穩(wěn)步提高。
    1、更新設施，服務教學。本學期，經學校多方努力，湖北省第三批薄改計劃設備劃撥到位。教導處及時組織信息中心教師協(xié)助對電視機、教學展臺等設備進行安裝調試。協(xié)助總務處參與學校操場改造字計劃。教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動。
    2、深入課堂，交流引導。一學期來，教導處聯合教科室，多次到各年級、教學班巡堂，施行大面積推門聽課。對教師在教學中出現的問題，及時指出，并指導教師們規(guī)范教學行為，有效提高教學質量。
    3、落實考評，科學管理。在這學期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學月考核工作。組織了期中、期末考試和各項能力檢測，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價。在四月份迎接市局教案、作業(yè)等專項檢查，我們的工作受到上級領導好評。
    正由于工作步步走實，學校教學質量得以穩(wěn)步提升。在本學期市教研室組織的六年級抽考中，我校成績處于全市前列。
    著眼教師終身發(fā)展，打造名師，科研興校，是學校辦學的重要理念。一學期來，教導處、教科室齊心協(xié)力潛心科研，以校本研訓為主陣地，以各級各類科研競賽活動為平臺，積極促進教師專業(yè)發(fā)展。
    1、先行課——活躍于一線的草根教研
    先行課一直是學校傳統(tǒng)的教研活動，在近幾年此項活動落實良，真正做到服務教師、服務教學。本學期，教導處、教科室共參與各學科先行課達百余節(jié)。研討活動規(guī)范有效，覆蓋面廣，參與積極，有力的提高了教師的業(yè)務水平。
    2、教學比武——教師嶄露頭角的舞臺
    本學期的課內比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。中高段語文、低段數學及綜合學科共六十多名教師走上講臺，展示各自教學風采。爾后，在開展了橫向聯系交流活動，邀請六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校教師到校聽課，教學比武中獲得一等獎的劉建瓊、黃喜等幾位老師執(zhí)教的課例，深受同行好評。
    3、培訓學習——業(yè)務提升的充電站
    為提高教師的理論修養(yǎng)，在這學期里教導處經常組織老師們進行業(yè)務學習。五月份的期中考試質量分析會按學科組織開展，一是對考試情況進行科學分析，二是各組小結教學比武活動。在培訓學習的過程中，我們還聯系平時的教學實際，倡導部分教師在教學實踐中好的做法，具有實際指導意義。與此同時，本學期里教導處還安排陳蓉、劉蘭、劉建瓊、柯玲、鄭金釵、肖敏等數十名教師參加各級教學研討及學習活動，為學校教學科研的發(fā)展帶回先進理念和寶貴經驗。
    4、競賽活動——超越夢想的地方
    一直以來，由于學校對教科研工作的重視，大批教師在各級各類教研活動中獲得優(yōu)異的成績。這學期，王麗玲老師先后在安陸市、孝感市小學語文優(yōu)質課競賽中獲一等獎，董勝元老師在省科學優(yōu)質課競賽中獲二等獎，黃毅玲、黃喜老師在孝感市儀管站組織的教學評比活動中獲一等獎。去年由陳校長指導，肖敏老師申報的省級課題“以學定教，順學而導”批準立項，五月份學校被省教研室認定為“特級教師研究中心基地學?！薄Ｍㄟ^參與系列活動，老師們增強了教學科研的信心，同時也為學校創(chuàng)品牌奠定了基礎。
    “四節(jié)一活動”是學校為發(fā)展特色，創(chuàng)立品牌，培養(yǎng)“合格+特長”學生，全面提高學生素質而規(guī)劃的特色校園活動。在本學期的讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)中，教導處認真制訂活動方案，精心組織，為廣大學生提供了展現個性的大舞臺。
    1、書香四溢的讀書節(jié)。三月十二日至四月十二日第九屆校園讀書活動順利開展。本屆讀書節(jié)，包括讀書征文、古詩文吟誦、跳蚤市場舊書交換、詩詞創(chuàng)作等多項活動，深受學生歡迎，有力地激發(fā)了學生閱讀的興趣，促進了書香校園建設。
    2、精彩紛呈的藝術節(jié)。五月份的藝術節(jié)無疑給學生帶來一撥又一撥美的享受，師生書畫展引發(fā)學生嘖嘖稱贊，六一聯歡更讓師生在娛樂活動充分感受藝術氣息，學生紛紛走上舞臺展示自我。另外，教導處在本屆藝術節(jié)期間，還組織匯編實驗小學學生書畫集，中國青少年兒童漫畫創(chuàng)作基本在我校正式掛牌。
    3、日趨規(guī)范的體育節(jié)。本學期的體育節(jié)主要是學生球類競賽活動，一是乒乓球比賽，二是三四年級“苗苗杯”足球賽。與歷屆比賽相比，本次活動組織更為規(guī)范。體育組教師認真組織，公正執(zhí)裁，加上此次儒學校區(qū)的參與，使活動聲勢更加壯大，為學校足球傳統(tǒng)項目學校品牌發(fā)展提高保障。
    半年來，教導處在學校領導下，科室人員明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規(guī)管理，更有效、高質量的為教師提供校本研訓的平臺等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發(fā)展。
    教導工作總結篇十四
    時光如白駒過隙，轉眼一個學期又結束了。本學期我們教導處在市教研室、校長室的正確領導下，以“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段教育教學質量。以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務。以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學和教學管理的研究，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一學期來取得了令人滿意的成績?，F就以下幾方面加以總結。
    教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。本學期，我校分級部管理開始試行，為此，我們教導處做展開了以下工作。
    1、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。堅持進行每月一專題的教學“六認真”檢查。以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計教學活動方案三點。在本學期中，我們進行了年級組橫向檢查以及教研組縱向檢查相結合的雙向檢查。教導處成員、年級組長、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“六認真”工作的質量。
    2、加強教研組、年級備課組的建設。各教研組學期初制定教研計劃，根據計劃要求開展教研活動，本學期，根據市局精神，將“編制試題”作為教研活動的一個重要方面，教研組成員群策群力，研討并編制試卷，帶動青年教師鉆研教材，把握教材。備課組做到每進行一次集體備課，以老帶新，共同提高教學業(yè)務水平。集體備課要求分工到位，明確責任。要求每位教師潛心鉆研教材，研究教法學法，在初步定案的基礎上進行第一次試教，然后根據課堂上學生的反饋信息整理、修改教案，進行第二次備課、試教，一次又一次的“磨課”，發(fā)揮了集體的智慧和力量，使教學設計更趨合理，更能體現新課程理念。
    教學質量是學校的重點和中心工作，它是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線。為此，我們教導處展開了以下工作。
    1、實行“點課”制定。課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務實。此外，在課堂教學中努力實現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。學校校長室、教導處根據教師的實際情況，確定了點課對象，并開展聽課、評課活動，促進課堂教學有效性的提高。
    2、做好學困生的幫輔工作是提高教學質量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實，輔導到位，記載詳盡。
    3、堅持學科教學質量的調研測試。教導處在3月份，對一至六年級的語文、數學與四至六年級英語進行全面調研，4月份又對各年級的語文、數學、英語進行了期中質量調測。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，提出整改的意見，5月份，教導處又對三、四年級學生的體育達標情況進行的抽查。使全體老師認識到：素質教育要求學生各方面全面發(fā)展，不能放松學科教學的同時，學生其他各個方面素質同時都要得到提高。
    師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
    1、加強師德建設。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質。
    2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教學實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。本學期，開展了與市級骨干教師結對和本校骨干教師帶教活動，給青年教師創(chuàng)設提升的空間。
    3、堅持以活動促發(fā)展。本學期結合市教育局開展了參與市局基本功比賽教師培訓活動，開展了說課、點評活動，有九位教師獲得市級優(yōu)勝。
    4、加強對村小青年教師的培養(yǎng)。鼓勵他們參加業(yè)務方面學習培訓，平時多聽課，多溝通，多指導。并通過上匯報課、撰寫論文、檢查“六認真”工作等形式進行考核。
    教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，開辟第二課堂活動，本學期舉行了第二屆“金絲語”閱讀節(jié)。通過活動，激發(fā)學生的讀書熱情，提高學生的閱讀能力，擴大學生的知識視野，并創(chuàng)建了良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，深入推進新教育實驗，推動素質教育的發(fā)展。此外，還舉辦了第五屆“金手指”象棋節(jié)，第五屆“金點子”科技節(jié)、第九屆“金年華”藝術節(jié)。促進了學生各個方面的提高。
    成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！
    教導工作總結篇十五
    1、強化目標管理。
    1）各教研組根據我校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。
    2）各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。
    2、狠抓教學常規(guī)管理，加強教研組工作力度，突出三抓。
    抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓課程、抓教研、抓教師隊伍建設）
    抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）抓質量（九年級月考、期中期末考試、七、八年級學科抽測，努力發(fā)揮我校承上啟下的作用。）
    1）我校每學期至少參加二次教研組活動，要隨時掌握各組員的教案進度、難度、教學情況。對每個教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強溝通與指導，使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向學校反饋有關教師的教學信息。
    2）各教研組在抓好備課質量的基礎上，完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”（即定時間、定內容、定中心發(fā)言人）、“四備”（備教材、備學生、備教法、備學法）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試）。
    3）本學期我校組織對全體教師的教案進行了細致的認真的檢查，檢查的結果及時的公示，本學期教案優(yōu)秀有以下教師：殷書榮艾巧霞馮慧君孫金萍岳曉麗蘇培亮苗春霞孟笑納周慧敏馬紅英裴素萍王亞敏李俊英張志遠趙亞敏等15名教師。本學期各學科強化學生作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，我校還對學生的各科作業(yè)以及錯題集、摘抄本進行檢查；本學期作業(yè)優(yōu)秀有以下教師：辛根紅艾巧霞王葦婷馮淑玲司會萍裴素萍馬紅英李俊英穆俊香楊淑艷等10位同志。安排兩次學習質量測試（九年級月考、七、八年級學科競賽），把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
    4）各教研組就本組匯報課、示范課、新教師匯報課認真組織。公開課后全教研組老師集中評議，并做好評課記錄。各學科踴躍參加市教研室組織的賽課活動。
    （1）加大課堂教學改革力度，推進“高效課堂”課堂教學。繼續(xù)推廣“自主學習、合作探究、當堂檢測”的教學方法，組織公開課，加大課堂教學改革力度，構建有效的課堂教學，進一步提高課堂效益。
    （2）完善學科教研組制度，發(fā)揮學科組的教研功能，相互交流、共同提高。每一位科任教師一學年必須上一節(jié)校內公開課，；每2周一次的教研活動實行定點、定員，每一次教研活動都要有1人主講。活動要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做翔實記錄。
    （3）強化集體備課。加強對備課組工作的指導，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息交流、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。
    3、以高效課堂賽課活動為平臺，加快我校青年教師的培養(yǎng)。
    經過全體教師初評，賽課評委組評議，最后經過領導組審核，賽課活動中又涌現出了一批優(yōu)秀教師，他們分別是：
    優(yōu)秀課件制作教師（16人）：李雪霞、龐義成、艾巧霞、馮衛(wèi)君、辛根紅、蘇秋紅、賀志遠、周水峰、胡燕閣、張趁香、馬紅英、唐智慧、朱雙紅。
    優(yōu)點：課件制作比較細膩，動畫效果比較生動，能夠貼近授課主旨。優(yōu)質課教師（16人）：張麗敏、楊曉君、李志強、朱玉潔、周巧紅、楊鳳娟、馮淑玲、陳曉寧、張朝玲、吳曉、潘寧寧、王亞敏、王巧珍、劉勝潔、周慧敏、楊改平。
    3、狠抓七八年級學生的養(yǎng)成教育，提高教育質量。
    4、注重加強九年級畢業(yè)班教學工作。
    1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。
    2）九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習，上課認真聽講，認真作業(yè)，課后及時鞏固，考后糾正、總結，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎題保證速度和質量，力爭一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據時間決定取舍，力求多得分。
    各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，九年級時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。
    3）通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現狀，發(fā)現問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想，提高認識，協(xié)調各學科，打好整體仗。不定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
    4）各學科教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加長葛市、許昌市級教研活動，認真研究中考命題的思路、指導思想；借鑒上一屆九年級的經驗教訓，摸清本屆學生的特點、現狀，確定新的思路，安排新的對策。
    5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎。
    5、加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養(yǎng)和體能素質。
    1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害自我防范意識。
    2）加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。3）結合校園文化建設，提倡班班有歌聲，課前有呼號，振奮精神，集中精力。
    6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動。本學期分別在10月份和12月份舉行了九年級月考和七、八年級抽測。
    1）本學期各教研組在上好基礎課的基礎上，加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發(fā)。
    2）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生應用能力的素質。
    3）各學科根據上級具體計劃要求，組織參加市有關競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。
    （二）增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度1、加快課程改革，突出本校亮點。
    深入學習“高效課堂”課改新理念，盡快掌握“自主學習、合作探究、當堂檢測”的教學模式。推進學科中的研究性學習，倡導自主探究，實踐體驗和合作交流的學習方式。
    1）年級教師要積極主動的構建以課改自主學習為基本特征的學習模式，發(fā)展學生的基本能力，提高學生所掌握知識的質量，增加課堂教學的活動性。盡快將自己的教學工作融入到“高效課堂“的大潮流中去。
    2）加強課程的研究，進一步探索研究符合學生個性、學力發(fā)展的探課程開設，并形成系列，總結提煉已有經驗，提升辦學質量。2、校本培訓扎實推進，求真務實提高內涵。
    1）貫徹學校有關新學期教師推進“高效課堂”計劃，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師培訓及業(yè)務能力提高相關任務。創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓教師有一個寬松和諧的教育環(huán)境。
    2）要求每周集中學習，分組學習以及自學“高效課堂”教育理論，尤其是課改新理念，并根據自己體會寫出讀書心得筆記，以此來提高自己業(yè)務水平，推動我們解決教學中出現的疑難雜癥，扎扎實實的搞好教學活動。
    3、組織教師積極參加國培計劃。本學期共安排34位教師參加國培計劃，特別是參加學科提高的教師優(yōu)秀率達70%。
    4、組織教師積極長葛市課例研究課題的申報。至今我校有17個課題被長葛市教研室立項，現在正在進行結題。
    學習觀念還是不足，教育管理能力、信息化運用能力有限，科研能力還是不夠，作為學校管理教學的，應該把學習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務精通了，理念領先了才能充分發(fā)揮我校教學指導作用。另外是處理、協(xié)調問題的能力有待加強。我校新人多，但實驗室的管理專業(yè)人員沒有，工作被動。
    不斷進行業(yè)務培訓和學習，加強紀律，充實自己，提高自身的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)，提升服務一線的質量、技能和水平。加強學習，不斷提高自己的管理水平。把自己推銷出去，把學校宣傳出去。做大力宣揚表彰工作突出人員，嚴格要求我校人員做好日常工作，主動而不越位。服從領導安排，服務全體教師。做到：手勤、腿勤、嘴勤、腦勤。學會找事情做，學會開拓性工作、主動工作；學會對工作進行總結和反思；多看、多想、多反思。
    教導工作總結篇十六
    本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關心時政，認真學習和領悟xxxxxx提出的榮辱觀，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。
    本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學過程中能與同年級組的教師一齊研究，討論教學資料、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習潛力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習狀況，對于作業(yè)經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于理解潛力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學論文也在省、區(qū)級獲獎。
    作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。
    （一）學籍管理工作：
    1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。
    2、每學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續(xù)，并為轉入學生及時辦理學籍增補。
    3、對我鎮(zhèn)小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。
    （二）教務工作
    教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。
    1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳到達各辦公室及有關人員手中。
    2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。
    （三）業(yè)務學習工作
    1、用心組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，本學年，教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學推薦》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓，弄清新大綱的要求和教材修改的資料?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。
    2、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
    中學校長述職報告教師個人述職報告園長述職報告總經理述職報告
    護士長述職報告教師年度述職報告?zhèn)€人述職報告公務員轉正述職報告
    （四）其他工作
    1、根據上級的精神，及時收集有關信息，做好禮貌學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
    2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。
    3、協(xié)助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了一年級拼音過關測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質量分析等工作。
    1、組織教師業(yè)務學習工作深入創(chuàng)新力度不夠。
    2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
    我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
    在這一年的工作中，我得到了領導和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家！
    教導工作總結篇十七
    這學期是忙碌的一學期，也是最短促的一學期，我們教導處工作以名優(yōu)教師為引領，以研討展示活動為平臺，以常態(tài)課堂為重點，積極開展教學改革研究。關注生本，關注學習活動的設計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，達到課堂教學的有效。具體工作如下：
    （一）開展基于“一課研究”的數學教研活動
    5月7日下午，作為永嘉縣第二批小學課堂變革項目基地學?！?*小學按照項目研究計劃，如期開展了以“一課研究”為主題的專題研修活動。永嘉縣小學數學首期高端班成員蒞臨我校，親自授課并引領大家交流互動，**小學和##校區(qū)二個數學教研組積極參與了本次活動。第一節(jié)課，高端班成員夏**、廖**、黃**三位成員做《小數初步認識學情分析》的觀點報告，向在座老師們詳細分析了三年級學生的學情。第二節(jié)課陳**老師引領三（1）班的孩子們學習了《小數的初步認識》。第三節(jié)課吳**做《小數初步認識的后側與教學思考》的觀點報告。
    5月17日下午，縣數學名師、新秀來我校上示范課，南**老師引領我校數學組成員進行評課，磨課，這樣細致的引領讓大家成長不少。
    6月11日下午，南**老師在我校四年級1班執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》，并闡述自己備課的詳細思路。會后南老師就我校校本研修和課程開發(fā)做了長遠而實際的規(guī)劃，大家紛紛表示這樣的學習很有效。
    這一系列教研活動無疑于一場頭腦風暴，每位老師都受益匪淺，對課堂教學深層的思考會給數學組教師們今后的教學工作注入新的生機，帶來新的活力。**小學課改組項目研究行動已正式起航。相信有了專家的引領，組長的精心策劃及研究組全體成員的積極參與，我們的課堂變革之路會越走越寬闊！
    （二）開展校際“新常規(guī)新課堂”語文課堂教學研討活動
    5月14日下午，**學區(qū)王**、謝**等老師一行來到城東小學，在這里開展“新常規(guī)新課堂”課堂教學研討活動。城東小學的陳**，**小學的王**兩位老師分別執(zhí)教二年級下冊《丑小鴨》和《守株待兔》。這兩堂課都是低段的課文，兩位老師的課都緊緊圍繞“新常規(guī)新課堂”的研討主題，從學生的學情出發(fā)，板塊教學清晰，注重課堂生成，重視學習方法的指導，重視學生學習習慣及學習能力的培養(yǎng)，取得了良好的教學效果。
    （三）成功舉辦上塘學區(qū)小學英語新教材新課堂培訓會
    4月16日，**學區(qū)小學英語新教材、新課堂培訓培訓會在**小學舉行。此次活動圍繞“新課標引領下的有效教學實踐”的主題，吸引了**學區(qū)的近三十多名聽課教師參與研討。本次活動由**學區(qū)英語教研員劉曉愛老師主持，**小學鄭**、@@小學金**和××小學金×分別執(zhí)教了三節(jié)精彩紛呈、活潑生動、以“學為中心”的語音課和詞匯課。課后，劉曉愛老師從自己的教學實踐出發(fā)，與大家分享了很多實用的語音教學案例，帶領整個團隊進行互動式評價。
    這學期，我校老師人手一本《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，各教研組對新版學科教學常規(guī)進行精細地學習培訓和解讀。6月12日上午，學區(qū)教研員王×老師帶領團隊到我校進行常規(guī)檢查。這學期我校剛剛學習和落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》指導精神，常規(guī)檢查既提出不足，又發(fā)現優(yōu)點。
    （一）古詩詞考級學中玩
    5月28日，**小學一學年一次的古詩詞考級活動再次拉開序幕?？技壔顒蝇F場同學們個個興致勃勃，依次來到“考官”處迎接挑戰(zhàn)，截至目前，累計參與學生680余人。古詩詞考級是該校的常規(guī)動作，每個年段有規(guī)定必背目錄20首?？技壏绞酵脐惓鲂拢椖坷蠋熦撠煴O(jiān)督，由學生當考官，電腦點名器隨機抽取3首會背即可順利晉級，屆時誦讀達人會敲鑼以示慶賀。對晉級的學生頒發(fā)相應的考級證書：一年級“古詩詞書生”，二年級“古詩詞童生”，三年級“古詩詞秀才”，四年級“古詩詞舉人”，五年級“古詩詞進士”，六年級“古詩詞狀元”。學生可以逐級考，也可以參加高一級越級考，力爭每一位**小學的學子到小學畢業(yè)都能夠拿到“狀元卡”。
    （二）第四屆校園數學節(jié)活動——學數獨玩數獨享數獨
    20xx年5月21日下午，在**小學的三樓會議室里舉行了一場驚心動魄的數獨比賽。這場比賽共有100名學生參加，分別來自1——6年級16個班經過層層推選出來的數獨高手。近些年來，數獨運動在**小學得到越來越多學生的喜愛，學校開設了數獨校本課，孩子們通過參加學校的數獨課堂學習數獨知識，鍛煉思維能力，提升數獨水平，最后通過賽事檢驗自己的學習成果。
    （三）舉行學生學科作業(yè)展評活動
    作業(yè)是學習的重要環(huán)節(jié)，作業(yè)本濃縮了學生的學習態(tài)度和學習習慣。為了督促學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成和保持，**小學于4月23日舉行了學生學科作業(yè)展評活動。最后，活動通過同學間互評和老師推薦、學校認定等程序，評出了各班“學科作業(yè)優(yōu)秀獎”和“學科作業(yè)進步獎”。這次作業(yè)展讓同學們進一步了解認真完成作業(yè)是多么重要的一件事，讓同學們對學習更加積極向上。
    20xx年4月1日上午，**學區(qū)邵**主任率市、縣名師專程來到**小學，對該校進行了新教師教學調研活動。作為第二批課改示范學校，**小學胡**校長以此為學習契機，帶領學校中層領導、各教研組長、備課組長、名優(yōu)教師組成協(xié)助組共同參與了此次調研，鼓勵大家一齊為學?！皩W為中心”課堂建言獻策。隨后，學區(qū)領導和學校協(xié)助組成員一行分為2組，分別進入語文、數學課堂，深入聽取了4位教師的隨堂課。一年級段的張**、劉**、谷**老師，二年級段的潘**老師分別展示了自己行走在“學為中心”路上的課堂探索成果。課后，執(zhí)教教師闡述了自己的“學為中心”的教育理念。據悉，**小學日后的各學科教研活動也都將從關注學生的學出發(fā)，繼續(xù)推進“學為中心”課堂探索。
    “我現在處于評判者狀態(tài)嗎？我希望自己是什么狀態(tài)？閱讀了《改變提問改變人生》這本書后，或許便有了答案?！?月2日，**小學讀書會的團隊齊聚書吧開展“陽光咖啡和閱讀”讀書交流活動。
    7位教師分享了讀書活動中的點滴心得，還各自暢談了讀過此書后行為變化的一個例子。q式頭腦風暴、abcc選擇法、選擇地圖……這些通俗易懂、簡單易行的方法和操作指引適合每一個人的智慧，幫助大家從評判者變?yōu)閷W習者。
    教導工作總結篇十八
    轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就勝作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。
    負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任五年級語文、科學、綜合實踐、心理、音樂五門課程，又擔任五年級班主任，這是我一年來的工作任務。
    1、管理工作
    教導處工作量而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的校長和老教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。
    為了迎接下一年度的是教學督導評估，學校安排了量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但從來不計報酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評。
    2、教學工作
    五年級是畢業(yè)班，要參加期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時，千方百計抓間時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，終于，在期末質量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責。
    3、教研教改
    為了提升自己的業(yè)務水平，了解最新教育動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內化教育素質。經常記教學思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
    對教導處管理工作還須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己取得更好的成績。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。
    能夠年年有進步，在獻身于教育事業(yè)的同時，實現自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣同仁智士同切磋，共提高。
    教導工作總結篇十九
    本期，教導處在教育局的正確領導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、求真務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質量作了很大的努力。
    1、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等。本學期教導處組織進行了三次教學檢查，做到檢查有結果，注重實效性。從檢查的情況來看，整體上較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個別教師教案太簡，作業(yè)批改不細致等現象。
    2、認真做好“體藝2+1”工作，開學初，對全校學生的體藝做了摸底調查并讓學生根據學校提供的體藝項目做好選擇，制定了周活動表和考核細則等，并按計劃開展各項活動，迎接了上級單位的“體藝2+1”工作檢查，并獲得好評。
    也加大了考試對教師的評價實效性。
    4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領導高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，以便使畢業(yè)班學生取得一個好的成績。
    5、加強學籍管理，嚴控初中輟學生。在上級主管部門規(guī)定時間內完成了各年級學生的電子學籍管理工作。規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。及時完成初一新生學籍數據錄入、上報、審核工作。
    6、及時、準確的完成了20xx年度基礎教育統(tǒng)計數據錄入和上報以及“普九”數據上報工作；在規(guī)定時間內完成學生體質健康數據的測量、錄入和上報工作。
    7、積極開展冬季長跑和百萬青年上冰雪活動，做好方案、計劃及記錄。各項體育和衛(wèi)生工作都及時有效、保質保量地完成。
    1、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
    2、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
    在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
    4、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
    總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的臺階。
    教導工作總結篇二十
    以新課程理念指導教學改革本學期中，我校教導處多次組織全體教師群眾備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
    我校教導處和各教研組加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
    1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究群眾備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
    有針對性地進行指導和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
    3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)狀況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。用心開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
    4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。
    1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，用心探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
    2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學潛力都有了必須的提高。
    3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
    深化素質教育我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，個性加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊谶^去的一學期中，我校教導處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面！
    教導工作總結篇二十一
    本學期，教導處在校長的直接領導下，以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為兩大重點，以深化教研和教研為動力，以加強教師隊伍建設為保障，以狠抓教育管理為抓手，深入教學一線，為教師、為學生服務，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，認真組織開展各項活動，推進教育教學改革研究，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。一學期來較好地完成了學期初所制訂的計劃，現總結如下：
    本學期，為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)，本學期，教導處組織教師參加了一系列校本培訓，把著力點放在更新教育思想、教育觀念上，堅持把學生的創(chuàng)新精神和實踐能力貫穿于課堂教學全過程之中，努力做到課堂教學育人為本，育人為先，了解課堂教學中教師所處的地位和作用，提高認識，為我校嚴格執(zhí)行素質教育要求打下了良好的基礎。組織大部分教師參加各種教學教研活動，進一步轉變了全校教師的教育教學觀念，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法。
    1、加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的主題。
    實施素質教育的關鍵是提高教師的素質，提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，青年教師是學校教育的主力軍，而我校青年教師占80%以上。為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導處積極組織青年教師認真學習理論，并盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習的機會；本學期為了承辦好城郊聯片教研活動，號召組織年輕教師積極參與公開課選拔活動，最終評選出楊晉琳，趙文婷，何會兵三位青年教師參加了由我學區(qū)承辦的城郊聯片教研活動，得到了秦州區(qū)教研室領導及兄弟學校教師的一致好評；本學期組織中心小學教師開展并參加了課堂教學教研活動，并且開展了形式多樣的校本培訓活動，熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學實踐研究平臺。在隨堂聽課的總結中，教導處進行了反思：為了更好地培養(yǎng)青年教師，我們采取措施使青年教師與經驗豐富的教師進行結對。
    為了全面提高班主任素質及班級管理水平，我校加強了班主任隊伍建設，創(chuàng)新實施班主任校本培訓計劃，要求班主任詳細記錄班主任工作過程；中心小學還嘗試性的開展了班級紀律、衛(wèi)生評比活動，并評選出了三位優(yōu)秀班主任，有效地開創(chuàng)了我校德育工作新局面。
    1、本學期我校嚴格按照新課程設置排課課程計劃，力求做到“開齊課、上足課、教好課”。強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，為了進一步轉變教師的教學觀念，進一步深化二期課改的理念，加強“反思”，以成就“反思型”教師。每次考試和上研討課后，每位教師都能做到及時尋找存在的不足點進行反思總結，以便在今后的工作中有所突破。
    2、加強骨干教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)做好骨干教師檔案工作，對骨干教師實行動態(tài)管理，為他們定目標、定任務，引導他們把壓力化成動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會，使他們起到示范作用。
    3、加強教研組建設，發(fā)揮教研能力。本學期，我們積極開展活動，在活動中做到經?；ｎ}化，通過活動，解決了一些教學中常碰到的疑難問題。
    4、抓日常管理，促務實高效。
    （1）改革備課方式。備課是教學常規(guī)中的重要內容，提高教學質量必須要認真?zhèn)湔n，但是傳統(tǒng)的備課方式占去教師相當長的時間，年復一年、周而復始，很多優(yōu)秀的教學經驗白白地浪費掉了，針對現有備課制度的弊端，我校開始嘗試讓教師采用集體備課的形式，目的是讓教師加強交流力度，形成自身的教學方案。強調反思，每節(jié)課上完以后教師要加強反思，反思教學成功之處和不足的地方，以便在今后的教學中不足之處不再重復出現。
    （2）作業(yè)設計方面。本學期我們對各種作業(yè)的設置作了一些規(guī)定，避免學生做機械的重復的無效的作業(yè)，讓作業(yè)更具新意，更具內涵，更好地為學生綜合素質的提高服務，作業(yè)的批改做到及時、細致、具有激勵性。
    關愛學生，師生情感融洽，真正調動學生的積極性，真正實現主動學習；同時平時我們還加強了對備課的檢查、作業(yè)的檢查，以及上課的檢查，從而進一步促進教學質量的提高。
    在這一學期中由于學校的正確領導，教師們的辛勤工作，教學質量在以往的基礎上有所提高，但教導處的工作是繁瑣的，有時不免心浮氣躁，當然在某些工作反面做得還不夠理想，值得我們認真去思考去總結，教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務的提高，青年教師的培養(yǎng)，教師讀書氛圍的營造，怎樣使電腦備課落到實處等等，我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。
    新的一學期我們將與時俱進，開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。
    教導工作總結篇二十二
    本學期，教導處工作在黨支部和校委會的領導下，在全校各位老師的共同努力下，按照學初制訂的教導處工作計劃，本學期基本完成了預定的任務，取得了一些成效?，F對本學期工作做以下總結：
    本學期教導處在石帆二小全片范圍內開展學初和期末教學常規(guī)檢查，在期中時教師自查教學常規(guī)。通過檢查，教師在備課、上課、作業(yè)批改和輔導、質量測評、參加規(guī)范活動等方面互相學習，促進共同成長。
    在教學工作中教師關注班級后20ㄇ學生和留守兒童的學習和生活狀態(tài)，各班建立了留守兒童檔案，制定關愛措施，做好培優(yōu)輔差工作，耐心對待每一位學生，引導幫助每一位學生健康成長。
    本學期教導處在全體教師的支持下對學生進行語文、數學、英語的學科素養(yǎng)測試，測試目標小而明確，幫助教師更好地了解和掌握學生的知識儲備，對教學起到一定的評價作用。
    （1）本學期繼續(xù)以全員賽課為契機，積極開展各項教科研活動。在全員賽課活動中我校每位教師精心準備了一堂公開課，課后執(zhí)教老師進行了反思，組內成員進行了互評，不管是執(zhí)教的老師還是聽課的老師都表現出了很強的學習欲和上進心，達到了充分的交流互助，共同提高的目的。
    （2）20xx年12月1日和2日，我校與虹橋八小、淡溪一小、淡溪二小開展了四校聯系活動，我校葉秀丹老師和李盛冰老師在聯誼活動中各上一節(jié)教研課，課后得到教研室林丹萍和葉興福老師的點評，促進了教師成長。
    （1）開學初我校進行了師德培訓。11月9日張樂丹老師給全體教師開展學生寫作輔導專題講座，11月18日由趙佰強老師牽頭對全體教師開展電子白板使用的培訓。全體教師收獲很大。
    （2）本學期全體語文、數學老師參加了20xx年信息技術應用能力提升培訓，成績全部合格，在培訓中老師們的信息技術應用能力有不同程度的提高。
    教導處和學校其他科室及教師一起努力促進學校通過辦學水平三級評估。