心得體會是對自身經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，它能夠幫助我們更有條理地整理思緒。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和對象。通過以下范文，你可以更好地理解心得體會的寫作方式和結(jié)構(gòu)，提高自己的表達能力。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇一
2020年，突如其來的新冠疫情席卷全球，各國紛紛采取封鎖和隔離措施來遏制病毒的傳播。這導(dǎo)致了學(xué)校和教育機構(gòu)停課，并推動了在線學(xué)習(xí)趨勢的興起。作為一名大學(xué)生，我親身體驗了在線學(xué)習(xí)的過程，并從中獲得了一些心得體會。
在線學(xué)習(xí)給學(xué)生們帶來了諸多挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性是一個重要的問題。由于疫情期間人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴性增加，經(jīng)常會遇到網(wǎng)速緩慢或斷網(wǎng)的情況，這會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。其次，自我管理的困難也是一個值得關(guān)注的問題。在家上課容易讓學(xué)生感到懈怠，缺乏學(xué)習(xí)的動力和紀(jì)律。此外，缺乏面對面的交流和互動亦使學(xué)習(xí)效果不如傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)。
段三：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
在面對這些挑戰(zhàn)時，我發(fā)現(xiàn)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間尤為重要。在疫情期間，由于缺乏了課堂上的嚴(yán)格時間安排，容易產(chǎn)生時間的浪費和無效的學(xué)習(xí)。為此，我根據(jù)每門課程的學(xué)習(xí)安排，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并設(shè)立了明確的時間段來完成每門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅能夠幫助我更好地管理時間，還能增加學(xué)習(xí)的效果。
段四：積極參與在線討論和交流。
面對缺乏交流和互動的問題，我積極參與在線討論和交流，與老師和同學(xué)們保持良好的聯(lián)系。通過在線討論，我可以與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助解決問題。與此同時，老師也會在討論中給予指導(dǎo)和解答。這種遠程交流不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠保持與同學(xué)和老師之間的緊密聯(lián)系。
段五：多樣化學(xué)習(xí)方式與資源。
雖然在線學(xué)習(xí)可能缺乏傳統(tǒng)課堂的互動，但可以嘗試多樣化的學(xué)習(xí)方式和資源來豐富學(xué)習(xí)體驗。例如，可以通過觀看相關(guān)視頻、閱讀資料和參與在線課外活動來拓寬知識面和提高學(xué)習(xí)興趣。同時，一些在線學(xué)習(xí)平臺也提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，從中學(xué)習(xí)并獲取認證，提高自身競爭力。
總結(jié)：疫情下的在線學(xué)習(xí)給學(xué)生們帶來了諸多挑戰(zhàn)，但經(jīng)過調(diào)整和克服，我發(fā)現(xiàn)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、積極參與交流和互動以及多樣化的學(xué)習(xí)方式與資源都能夠提高在線學(xué)習(xí)的效果。盡管在線學(xué)習(xí)可能不同于傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)，但它也為我們提供了一個獨特的學(xué)習(xí)平臺，讓我們能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，并在困境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇二
開學(xué)以來，受疫情影響而采用的線上授課的方式。線上授課對我們是一次自身能力的鍛煉，是一次展現(xiàn)自己的機會。當(dāng)然線上學(xué)習(xí)可能與我們熟悉的線下學(xué)習(xí)有所區(qū)別，所以在此結(jié)合我自身的體會，同大家分享一點拙見，希望能夠幫助到大家。
1、課前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于線上課堂的學(xué)習(xí)。首先課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課的水平，對課程的理解會更深刻，有更多的精力放在理解和思考問題上。其次，課前預(yù)習(xí)有助于提高課堂筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定了解，就不會發(fā)生盲目做筆記的情況，提高我們的學(xué)習(xí)效率。再來可以加強我們的自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們受益終身。
2、積極互動。
線上的教學(xué)我認為最容易缺少的就是互動的過程，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課和線上授課之間有不小的區(qū)別。因此我們需要自我管理，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。同老師積極互動就是一個行之有效的方法。積極互動不僅讓我們注意力集中，學(xué)習(xí)效率得到保證。而且?guī)椭蠋煆目菰锏慕贪钢袛[脫出來，讓課堂充滿活力。
雖然我們還不能回到南工，但是大家一定都能從線上學(xué)習(xí)中有所收獲。歲末年初疫情突來，可是我們的學(xué)習(xí)是不會停止的!讓我們共同努力，向自己的目標(biāo)砥礪前行!
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇三
學(xué)海無涯，透過參加此次中青年干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識，我縣經(jīng)濟發(fā)展形勢等方面的知識有了必須程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點體會：
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。此次培訓(xùn)，縣委書記李燁在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話，不僅僅體現(xiàn)了縣委縣政府對培訓(xùn)班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。李書記的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，教導(dǎo)我們?nèi)绾味ㄎ蝗松?，如何成長，分析了我縣的當(dāng)前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認識到年青干部要加強學(xué)習(xí)，要理解新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學(xué)習(xí)，是我們進一步提高工作潛力的需要。只有透過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強學(xué)習(xí)方面的心得體會：
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。透過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們務(wù)必廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，個性是要用心主動地理解新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合潛力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和資料很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，務(wù)必在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，到達學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。
此次學(xué)習(xí)不僅僅使我們感受到了群眾的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)透過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的明白，使我受益匪淺，感觸頗深。透過此次培訓(xùn)，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
這次培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程，對我縣經(jīng)濟社會的當(dāng)前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的期望，使我深深地被感染著，原先理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也能夠這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。六天學(xué)習(xí)，讓我深刻地認識到，在這個終身學(xué)習(xí)的年代，務(wù)必堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實自己。同時要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、交流，理解、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們務(wù)必要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，用心培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后建水將實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
這次培訓(xùn)班為封閉式培訓(xùn)，半軍事化管理，安排各組進行文藝節(jié)目排練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終到達了預(yù)期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、潛力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，超多的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
透過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇四
在近二個月的時間里，我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、公共管理、城市管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識和理論以及市第十次黨代會精神的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
爭當(dāng)知識型職工、大力營造自學(xué)成才、崗位成才活動中，學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)能促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進智力發(fā)展。這市委委組織部又推出網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺，對干部隊伍強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。
一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”。因此，一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。二是“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需自主學(xué)習(xí)的平臺。在完成必讀篇目或選學(xué)篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的針對性強，效果也非常明顯。
為領(lǐng)導(dǎo)干部量身定做學(xué)習(xí)篇目，并以撰寫心得體會的方式進行考核和交流，幫助自己從不同的角度去認真思考和認識一些問題。古人曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际钦f一個人學(xué)習(xí)而不思考，等于什么也沒有學(xué)到?？鬃拥脑捄苡械览?。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學(xué)與思的過程。
學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深化，這正如人攝取食物一樣，只學(xué)不思，那就是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學(xué)知識無法為“己有”。同時良好的思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識融會貫通，舉一反三。以往參加的培訓(xùn)只有那么一兩個專題，而且只能帶著耳朵去聽，由于缺乏相應(yīng)的考核方式，聽完就完，有時甚至因這樣那樣的原因沒有參加培訓(xùn)，更談不上對知識的融會貫通。
利用電腦、敲鍵盤、按鼠標(biāo)、寫體會的學(xué)習(xí)方式，一開始還有些不習(xí)慣，特別是像我這個接近50歲的人，但通過學(xué)習(xí)，我是越學(xué)越上癮，越學(xué)越覺得以前知道的少，知識面窄。通過一段時間的應(yīng)用，逐漸體會到其中的樂趣，計算機應(yīng)用水平提高了，文字功底加強了。
總之，我認為“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”是開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的平臺。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇五
你知道干部在線學(xué)習(xí)心得體會怎么寫嗎?請看干部在線學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考!
根據(jù)湖南省委組織部湘干教辦[2010]2號文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于2010年12月參加了“湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。
十個月來，我在十類課程中，重點選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。
通過這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會歸納如下：
一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾
繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時間可用于學(xué)習(xí)的時間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時間。
網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時以外的時間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合
湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識的良性互補。
且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時左右就可學(xué)到許多知識點， 真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。
三、在學(xué)習(xí)中感受收獲，做到“學(xué)與用”相結(jié)合
“知識用時方恨少”，這是我的感慨。
通過干部在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，深刻認識到開展國民終身學(xué)習(xí)的重要性，明顯感覺自己積累的知識量增加，在處理一些具體事情時，考慮的比較細、比較全，依法辦事意思增強，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。
我深刻體會到：學(xué)習(xí)，不是一種負擔(dān)與付出，而是一種樂趣與收獲，知識可以使人聰慧，知識可以使國強盛。
作為一名高校中層管理干部，我感到必須學(xué)好以下幾個方面的知識：
一是哲學(xué)知識，做到辯證唯物。
哲學(xué)是智慧的學(xué)說，是讓人聰明的學(xué)說。
從事管理工作，應(yīng)學(xué)點馬克思主義哲學(xué)，以提高自己觀察事物、認識事物，分析問題、解決問題的能力。
我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧爺爺執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認識論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問題和處理問題。
二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。
思想政治是個很寬泛的概念，從學(xué)習(xí)角度談思想政治，主要就是加強對黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學(xué)習(xí)。
在線學(xué)習(xí)中，我重溫了《新黨章》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù);重點學(xué)習(xí)了《中國政黨政治研究的幾個問題》、《科學(xué)發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程。
通過學(xué)習(xí)政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀(jì)律，也是黨的原則，是我們黨實現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成各項任務(wù)的保障。
三是歷史知識，做到心靜眼明。
文化是歷史的積淀，知識是歷史的總結(jié)。
學(xué)習(xí)中，不能不學(xué)點黨的歷史知識。
毛主席說過，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導(dǎo)沖動”，就能少做錯事，少走彎路。
“只有講歷史才能說服人”。
在網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)中，我重點學(xué)習(xí)了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗》等課程，通過學(xué)習(xí)，知曉中國現(xiàn)實的經(jīng)驗可以說服人，世界歷史的經(jīng)驗同樣可以說服人，中外歷史知識中，有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
四是法律法規(guī)知識，做到知規(guī)守紀(jì)。
我們要建設(shè)法治社會，作為高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)對國家有用的人才。
不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才。
在選學(xué)課程時，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執(zhí)法和司法》、《物權(quán)法的基本知識和基本原則》等課程。
只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好。
五是廉潔知識，做到修身養(yǎng)性。
執(zhí)政黨的興衰存亡，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè)，黨內(nèi)存在的腐朽思想和行為，會直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問題。
學(xué)習(xí)目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，做一名全心全意履行職責(zé)的高校管理干部。
干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種手段和方式，學(xué)用結(jié)合才是學(xué)習(xí)的目的，“學(xué)以致用”就是要實現(xiàn)從學(xué)習(xí)到實踐的完美轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐，是不斷提高個人能力的有效途徑。
因此，我們要善于把學(xué)到的知識運用到工作實踐中，讓知識在實踐中升華，讓能力在實踐中提高。
建議：一是增加文學(xué)類課程，二是多設(shè)史學(xué)類課程。
xxxx年xx月xx日
按照杜集區(qū)委組織部的要求，今年我參加了安徽省干部在線教育學(xué)習(xí)，結(jié)合工作需要，我選擇了相關(guān)課程進行了在線學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自身的綜合素質(zhì)。
通過近一年的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我有以下幾點深刻體會：
在線學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)的效率
相對于傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。
這種全新方式和大量新的內(nèi)容給學(xué)習(xí)注入了新的生命力，對大學(xué)生村官強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。
一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。
大學(xué)生村官的日常工作十分繁雜，很少有時間進行集中課堂學(xué)習(xí)，而在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點，我們完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“在線學(xué)習(xí)的平臺”，使一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。
二是學(xué)習(xí)的針對性強，效果非常明顯。
“干部在線學(xué)習(xí)的平臺”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需的自主學(xué)習(xí)的平臺。
我們可以根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學(xué)習(xí)，及時彌補自己急需掌握的知識，特別是國家的一些新政策、農(nóng)村工作方法等。
在線學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，視野更開闊
對拓寬大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高理論素養(yǎng)起到了積極的推動作用，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑。
圖文并茂，課程質(zhì)量高
數(shù)據(jù)對比較多、內(nèi)容比較抽象的課程，還專門配備了圖片、圖表、動畫、影像等多媒體資料，使課程內(nèi)容更加通俗易懂，便于理解。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇六
今年春節(jié)，我們度過著一個特殊的寒假。在這個寒假中，中國人民打起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。作為學(xué)生的我們，便迎來了我們的網(wǎng)課之旅。
網(wǎng)課顧名思義，就是在網(wǎng)絡(luò)上上的課，老師通過電腦給我們講課。剛開始接觸網(wǎng)課的時候，我還是有點小激動，畢竟實現(xiàn)了多年以來我“足不出戶就能學(xué)習(xí)”的夢想，對網(wǎng)課是滿懷期待。
一開始的網(wǎng)課只是看教學(xué)視頻，做做課下作業(yè)，但是，一段時間過去后老師們發(fā)現(xiàn)這并不起效。因為大多數(shù)學(xué)生在家是不自律的，家長們也陸續(xù)復(fù)工，對我們的關(guān)心就更少了，更別說對網(wǎng)課聽講情況的了解了。于是老師們就不辭辛苦的開始備課，用釘釘?shù)溶浖o我們上課。網(wǎng)課也有網(wǎng)課的規(guī)矩，時間表都是規(guī)劃好的，但是遵守不遵守，就全靠我們的自律了。一開始我也是心存僥幸，到了上課的時間點，打開手機就往桌子上一放，心不在焉地聽了起來，筆記做的也不完整，就隨便糊弄過去了。沒有老師和家長的監(jiān)督，我便越來越隨便，直到迎來第一次考試，我慌了，課堂上老師講的我都沒有聽，就算是考試我也會不了多少。聽同學(xué)說，網(wǎng)課可以看回放，我欣喜不已，這才使成績不是一落千丈。
通過這兩個月的學(xué)習(xí)，我深有感觸，網(wǎng)絡(luò)課堂有利也有弊。它的利就在于我們?nèi)绻胁粫蛘卟欢闹R點，可以反復(fù)看回放。而且那些在課堂上不敢發(fā)言的學(xué)生，可以通過互動面板用文字和老師交流，這一點不亞于學(xué)校課堂。但是他的弊端就是，缺少了老師對我們的監(jiān)督，缺少了老師講課的繪聲繪色，缺少了同學(xué)們的歡聲笑語。
網(wǎng)絡(luò)課堂讓我們有了一個全新的體驗，但是“沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來”，我們的假期已經(jīng)接近尾聲，終會重歸校園。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇七
干部在線學(xué)習(xí)討論交流是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)手段在干部教育中的應(yīng)用,也是傳統(tǒng)的干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)討論交流在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的拓展,是干部教育培訓(xùn)的形式創(chuàng)新。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于干部在線學(xué)習(xí)。
吧!
根據(jù)縣委組織部統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)，形式靈活新穎，不受時間、空間的限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員干部，深感要加快知識更新的速度，必須進一步增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在近一個月的時間里，我通過在網(wǎng)上對《全面建設(shè)小康社會》、《規(guī)劃中的民生與社會建設(shè)的重點問題》、《中央關(guān)于“三農(nóng)”發(fā)展的新思路》等時事熱點、政策解讀、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
一、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。作為一名基層工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，由于長期從事具體實際工作，對于理論知識、政治經(jīng)濟發(fā)展方向接觸的相對較少，平日中只注重處理具體工作，而忽略了政治、經(jīng)濟等其他方面的學(xué)習(xí)。這縣委委組織部推出網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，對干部隊伍強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。
一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間進行學(xué)習(xí)，因此一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。
二是“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需自主學(xué)習(xí)的平臺。在完成必讀篇目或選學(xué)篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的針對性強，效果也非常明顯。
二、理論指導(dǎo)實踐，提高工作的水平和本領(lǐng)。按照“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，通過干部在線學(xué)習(xí)這個平臺，讓我對全國全省的情況有了全面的認識，對社會、民生、三農(nóng)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展對策有了更深刻的理解，提高了理論水平，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，政治素質(zhì)和思想水平有所提高。通過在線學(xué)習(xí)切實增強了學(xué)習(xí)的針對性、實效性，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實際，圍繞基層工作的熱點、重點、難點問題，認真學(xué)習(xí)，深入思考，在實踐中找不足、找差距、定措施，在實踐中把知識變成能力，提高工作水平。
三、學(xué)習(xí)貫徹精神，指導(dǎo)全鄉(xiāng)工作實現(xiàn)新跨越。的順利召開，實現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心新老交替。對于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。通過在線學(xué)習(xí)精神，報告提出的一系列戰(zhàn)略部署和政策主張，都是人民利益的科學(xué)體現(xiàn)。表明中國共產(chǎn)黨的理論綱領(lǐng)政策主張，更加緊密地同中國最廣大人民群眾的利益聯(lián)系在一起，想人民所想、急人民所急、憂人民所憂，把人民的幸福放在至高無上的地位。今后我鄉(xiāng)將以為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實縣委、縣政府的決策部署，緊緊圍繞“推進六化建設(shè)、沖刺中部百強”的總體思路，做到早安排，早部署，強抓機遇，贏得先機，努力做好各項工作。
一是聚力攻堅鄉(xiāng)重點項目，著力抓好全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展。發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)，大力發(fā)展核桃規(guī)模經(jīng)濟林，實現(xiàn)全鄉(xiāng)的增收致富。
二是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善人民生活環(huán)境，三是完善加強社會網(wǎng)格化管理，為全鄉(xiāng)的安全穩(wěn)定、平安和諧和各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
總之，我認為干部在線學(xué)習(xí)是開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺。
按照杜集區(qū)委組織部的要求，今年我參加了安徽省干部在線教育學(xué)習(xí)，結(jié)合工作需要，我選擇了相關(guān)課程進行了在線學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自身的綜合素質(zhì)。通過近一年的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我有以下幾點深刻體會：
相對于傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給學(xué)習(xí)注入了新的生命力，對大學(xué)生村官強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。大學(xué)生村官的日常工作十分繁雜，很少有時間進行集中課堂學(xué)習(xí)，而在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點，我們完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“在線學(xué)習(xí)平臺”，使一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。二是學(xué)習(xí)的針對性強，效果非常明顯?！案刹吭诰€學(xué)習(xí)平臺”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需的自主學(xué)習(xí)的平臺。我們可以根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學(xué)習(xí)，及時彌補自己急需掌握的知識，特別是國家的一些新政策、農(nóng)村工作方法等。
在線學(xué)習(xí)平臺的課程種類繁多，基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟、政治、文化、黨建等一應(yīng)俱全，從中我們可以學(xué)習(xí)到最新的科學(xué)理論知識;及時掌握黨中央、國務(wù)院的最新指示精神、最新政策方向;關(guān)注世界科技的前沿以及國內(nèi)外人文藝術(shù)動態(tài)，可以說，囊括了豐富的知識，最大限度的滿足了個性化、多樣化地學(xué)習(xí)要求，對拓寬大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高理論素養(yǎng)起到了積極的推動作用，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑。
圖文并茂，課程質(zhì)量高。
總之，“干部教育在線學(xué)習(xí)”以豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了工作和生活之中，為我們搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長期堅持下去。
根據(jù)區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
一、深刻理會黨的先進理論是做好工作的先決條件。
黨的先進理論是我們黨實現(xiàn)其政治任務(wù)和政治理想的思想基礎(chǔ)和實踐指南。黨的先進性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。思想理論建設(shè)與黨的先進性建設(shè)緊密相聯(lián)。適應(yīng)新形勢，努力加強黨的思想理論建設(shè)，推動和促進黨的先進性建設(shè)，對永葆黨的先進性意義重大。
思想理論是一個政黨實現(xiàn)其階級使命、政治任務(wù)、政治理想的精神基礎(chǔ)和實踐指南。對于馬克思主義政黨來說，思想理論建設(shè)與黨的先進性建設(shè)密不可分、息息相關(guān)。始終把思想理論建設(shè)放在黨的先進性建設(shè)的首要位置，既是馬克思主義黨建思想的一個重要原則，也是我們黨保持先進性的一條基本經(jīng)驗。深入探討和理會思想理論建設(shè)與黨的先進性建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認真總結(jié)我們黨加強思想理論建設(shè)的成功經(jīng)驗，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，積極推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，對于加強黨的思想理論建設(shè)、永葆黨的先進性、指導(dǎo)實踐工作具有十分重要的意義。
二、認真學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗是提高效率的指導(dǎo)性因素。
中共十一屆三中全會以來，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的共同努力，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制，勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo)，大幅度提高了國家的綜合國力和人民生活水平，為全面建設(shè)小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。這是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。
在33年改革開放的創(chuàng)造性實踐中，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱辛探索，積累了寶貴經(jīng)驗。能及時、科學(xué)、全面地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是中國共產(chǎn)黨取得偉大成就的一個重要的法寶，也是提高我們工作效率的一個指導(dǎo)性因素。因此我們應(yīng)該在認真學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅定不移地走自己的發(fā)展道路;堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，排除干擾，走中國特色社會主義道路;堅持加強和改進黨的建設(shè)，保持黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力，提高工作的執(zhí)行力。
三、加強黨員拒腐防變認識是確保工作有實效的重要保障。
我們黨是一個廉潔奉公、執(zhí)政為民的黨。黨執(zhí)政以后，始終把保持廉潔、反對腐敗作為關(guān)系黨的生死存亡的大事來抓，使我們黨經(jīng)受住了國內(nèi)外各種風(fēng)險的考驗，有力地保證了黨和國家各項事業(yè)的發(fā)展。但必須清醒地看到，執(zhí)政地位和環(huán)境的變化，容易使執(zhí)政黨滋生脫離實際、脫離群眾的現(xiàn)象，滋生貪圖享樂和消極腐敗的現(xiàn)象。黨越是長期執(zhí)政，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面遇到的考驗就越嚴(yán)峻。對此，我們黨始終保持高度警覺，堅定不移地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。我們黨執(zhí)政60多年的實踐告訴我們，馬克思主義政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)尤其是長期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力，在任何時候、任何情況下都不能輕視、不能放松。
在工作中，我們要努力做到“四個防范”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時從點滴入手，處處從小事做起，確保行為始終處于黨紀(jì)國法的約束之中。要防范源頭，要在源頭上打牢清正廉潔的思想基礎(chǔ)，經(jīng)受住各種風(fēng)險和困難的考驗。要時刻把握住人生之根本，從大處著眼，小處著手，把好“苗頭關(guān)”，守住“一次口”，扼住“萌芽時”，確保自己“常在河邊走，就是不濕鞋。要防范小節(jié)。真正搞清“疾小不加理，侵淫將遍身”的道理，既要有所為，又要有所不為。要在思想上立場堅定、旗幟鮮明，而且在生活情趣上也要健康向上，生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認真，不斷地提升自己的精神境界，努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。要防范僥幸。黨員干部在無人監(jiān)督時，決不能有天知地知、你知我知的錯誤思想，而是要時刻自我警惕，自我克制，謹慎不茍，不做掩耳盜鈴的事，不犯自欺欺人的錯，永保革命精神和斗志，積極不倦地完成好黨和人民交給的各項任務(wù)。要防范私欲。要樹立正確的利益觀，需求觀和比較觀。在堅持基本原則問題上，黨員干部要不為親情所動、不為友情所移、不為鄉(xiāng)情所戀、不為美色所迷，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣，將"圖利之情"拒之門外。
按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣20xx年干部在線學(xué)習(xí)。時間雖然很短，但感覺培訓(xùn)內(nèi)容非常及時有效，針對性很強，對自己進一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。
相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“黨員干部在線學(xué)習(xí)平臺”依托網(wǎng)絡(luò)，不受時間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前，全省、全市大力推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進入經(jīng)濟持續(xù)快速的增長期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對發(fā)展機遇，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識，才能高瞻遠矚，與時俱進，把握大局，為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展，促進全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻。
一、充分認識到新時期學(xué)習(xí)的重要性，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時間里，我認真學(xué)習(xí)了xx屆六中全會精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強和創(chuàng)新社會管理、“”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識教育、新時期人口計生工作政策等內(nèi)容，覺得受益匪淺，感受至深。
二、以“改革創(chuàng)新、時不我待、敢于爭先”的時代精神。
投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動各項工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的時代特征，最能激勵中華兒女銳意進取?！币詘x屆六中全會精神為指導(dǎo)，培育昂揚向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實增強危機意識、責(zé)任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當(dāng)作潛力，把壓力變?yōu)閯恿?，以時不我待、只爭朝夕的精神，用先進的文化和正確的價值觀武裝思想，以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達到一流水平。
三、自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立新時代人民公仆形象。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會主義核心價值體系，增強社會責(zé)任感，弘揚科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚嚴(yán)謹篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強黨性鍛煉，提高政治理論水平;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著;要增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民;始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵;要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實情況，反映客觀實際，科學(xué)決策，努力促進我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟建設(shè)等各項工作再上新臺階。
總之，我認為“黨員干部在線學(xué)習(xí)平臺”以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇八
隨著科技的發(fā)展，線上教育開始逐漸走進人們的生活，越來越多的學(xué)生選擇在線學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)。近期，我參加了學(xué)校的惠風(fēng)計劃在線學(xué)習(xí)，深刻感受到了線上教育的優(yōu)勢，同時也對在線學(xué)習(xí)有了更加深入的認識。在本文中，我將分享這段學(xué)習(xí)心得體會，希望為更多的學(xué)生和教師帶來啟發(fā)和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
惠風(fēng)計劃涵蓋了很多課程，有些是我比較熟悉的，但也有許多新的領(lǐng)域。例如，信息檢索與利用、科技創(chuàng)新等等。這些課程涉及了更加深入的學(xué)科知識和技能，對于我提高自身軟實力、適應(yīng)未來的需求起到了非常重要的指導(dǎo)作用。
第三段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
在線學(xué)習(xí)有很多優(yōu)勢，其中最具代表性的就是靈活性和便利性。在線學(xué)習(xí)可以隨時隨地進行，我的學(xué)習(xí)進度和效率完全由自己決定，而且可以根據(jù)自己的興趣愛好和自身情況，自由選擇在線課程，如此一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)就不再受到地域、時間和其他限制，更加自由和方便。
第四段：如何提高線上學(xué)習(xí)效果。
線上學(xué)習(xí)同樣需要我們在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出高度的自律性。我發(fā)現(xiàn)，要想提高線上學(xué)習(xí)效果，必須要有自律、自我管理的能力。比如，制定好學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行、合理安排學(xué)習(xí)時間、利用科技手段進行復(fù)習(xí)和總結(jié)、與教師或者其他網(wǎng)友進行互動交流，這些方法大大提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)。
惠風(fēng)計劃在線學(xué)習(xí)讓我看到了線上教育不斷升級的優(yōu)越性，同時也增強了我的學(xué)習(xí)動力和信心。在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢是顯而易見的，在線學(xué)習(xí)的便利性、自由性、靈活性帶來了許多實際的優(yōu)勢和好處。最終的目標(biāo)是使我們在前進的道路上更加grounded，更加具備對未來相關(guān)技能的全方位熟練掌握，更加健康、快樂、充實地成長。讓我們緊握在線世界Learning地平線，擴大學(xué)習(xí)空間，激揚開拓精神，在線學(xué)習(xí)，我有信心！
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇九
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,在國家層面計劃的推動下,近十年來我國教師在線專業(yè)發(fā)展項目的數(shù)量大大增加。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師在線學(xué)習(xí)。
供你參考!
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒有的優(yōu)勢，它可以打破人力，物力，時間，空間的限制，使溝通更加方便，普及面更加廣泛。
20xx年1月4日，在縣教師進修學(xué)校小教部的精心組織下，我縣一年級班主任不畏嚴(yán)寒按時來到進修附小五樓會議室，全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數(shù)學(xué)編寫組組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充實，主要包括四方面的內(nèi)容：上午主要是對一年級下冊數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書配套光盤的使用情況的培訓(xùn);下午是解讀20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家精彩的互動答疑活動。
雖然天氣寒冷，又正值寒假假期，但是我們都以飽滿的熱情認真聆聽每一個環(huán)節(jié)中教育專家的深刻解讀，他們在視頻中耐心細致到位的講解，答疑，為我們一線教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑，并為下個學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向，打好了基礎(chǔ)，充足了能量。
一天的學(xué)習(xí)緊張而充實，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但終身學(xué)習(xí)的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，努力提高自身素質(zhì)，在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。此外還要做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。反思是教師二次成長的關(guān)鍵，能促進教師專業(yè)成長。正如葉瀾教授所說：寫一輩子。
教案。
只能做個教書匠，寫三年可以成為名師。任何一個教師，那怕是一個高明的教師，在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。所以，我認為“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功?！痹诮?jīng)驗中學(xué)習(xí)，在行動中研究，在反思中成長。教師成長=經(jīng)驗十反思一點不假。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點和教學(xué)關(guān)盤的使用以及20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感覺到自己知道得太少，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。由衷感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐!
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。要以情動心，與學(xué)生心與心的交流俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，把一切為了學(xué)生。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十
近年來，隨著科技的發(fā)展，幼兒園在線學(xué)習(xí)逐漸成為了一種新興的教育方式。在線學(xué)習(xí)不僅可以讓幼兒隨時隨地地接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，還可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。通過在線學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了它帶給幼兒的種種好處和樂趣。
首先，通過幼兒園在線學(xué)習(xí)，孩子們可以接觸到更豐富的學(xué)習(xí)資源。在實際的學(xué)習(xí)過程中，幼兒通常會面臨時間和空間上的限制，無法隨時隨地享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。但是通過在線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在家中、公園或者其他地方，僅僅通過點擊手機或平板電腦，就能夠接觸到種類繁多且有趣的教育資源。這些資源包括了繪本、動畫片、游戲等，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，幼兒園在線學(xué)習(xí)提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的教育模式下，幼兒往往是被動地接受教育，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。而在線學(xué)習(xí)則可以打破這種固有的模式，給予孩子更多的主動學(xué)習(xí)的機會。孩子可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)能力，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且可以隨時隨地地進行學(xué)習(xí)。這樣一來，孩子們可以更好地掌握學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)方法，同時也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
另外，幼兒園在線學(xué)習(xí)還可以幫助孩子們建立積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。在線學(xué)習(xí)通常會通過游戲和獎勵機制來激勵孩子們，使他們在學(xué)習(xí)中體驗到快樂和成就感。同時，網(wǎng)絡(luò)上的互動和分享功能也能夠幫助孩子們建立起合作和分享的觀念，促進他們的團隊合作意識和社交技能的發(fā)展。通過這種積極向上的學(xué)習(xí)形式，孩子們能夠充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，樹立起對知識的持續(xù)追求和探索精神。
然而，幼兒園在線學(xué)習(xí)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，幼兒園在線學(xué)習(xí)需要家長的陪伴和引導(dǎo)。雖然在線學(xué)習(xí)讓孩子們可以更加自主地進行學(xué)習(xí)，但是幼兒在學(xué)習(xí)過程中仍然需要家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。家長應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，確保孩子合理地安排學(xué)習(xí)時間，同時也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時給予幫助和鼓勵。
此外，幼兒園在線學(xué)習(xí)還可能存在著網(wǎng)絡(luò)安全隱患。在網(wǎng)絡(luò)上，有一些不適合幼兒觀看的內(nèi)容，而且幼兒對于網(wǎng)絡(luò)的掌控能力較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)的干擾和誘惑。因此，家長需要加強與孩子的溝通，告訴他們?nèi)绾芜x擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，并加強對孩子的網(wǎng)絡(luò)教育和安全意識。
總的來說，幼兒園在線學(xué)習(xí)對于幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重要的促進作用。通過在線學(xué)習(xí)，幼兒可以接觸到更豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力，并建立起積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。然而，家長的陪伴和引導(dǎo)以及網(wǎng)絡(luò)安全的問題仍然需要引起重視。只有在充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)優(yōu)勢的同時，我們才能真正實現(xiàn)幼兒園教育的全面發(fā)展。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為一種新的學(xué)習(xí)方式。黨章作為黨員必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也開始借助在線學(xué)習(xí)的方式進行傳播和學(xué)習(xí)。通過在線學(xué)習(xí)黨章，我深刻體會到了其帶給我的好處和體驗。下面將從黨章學(xué)習(xí)的便利性、知識的更新性、交流的互動性、自主學(xué)習(xí)的獨立性以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的有效性等幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
首先，在線學(xué)習(xí)黨章帶給我很大的便利。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地學(xué)習(xí)黨章，不再受限于時間和空間的限制。無論是在公交車上、辦公室里還是家中的沙發(fā)上，只需要一個手機或電腦，就可以隨時打開學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。這對于工作繁忙的黨員來說，是非常有益的。黨章的學(xué)習(xí)不再成為一種負擔(dān)，而是融入到日常生活和工作中，變得輕松和便捷。
其次，在線學(xué)習(xí)黨章使我可以及時了解到最新的黨章知識。黨的理論和政策始終在不斷地更新和發(fā)展，而在線學(xué)習(xí)可以保證我們始終能夠掌握最新的黨章知識。通過在線學(xué)習(xí)，我可以第一時間獲取到最新的政策文件和黨內(nèi)文件，了解到最新的黨章修訂情況。這樣，我就能夠更好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，更好地投入到黨的建設(shè)和工作中去。
再次，在線學(xué)習(xí)黨章不僅提供了知識的獲取，還帶來了交流的互動性。通過在線學(xué)習(xí)平臺，我可以和其他黨員進行成員間的交流和討論。在學(xué)習(xí)的過程中，我可以碰到一些與我志同道合的同志，我們可以共同學(xué)習(xí)、共同進步。在討論中，我可以傾聽不同觀點的聲音，拓寬自己的思維，提高自己的綜合素質(zhì)。這種學(xué)習(xí)方式不僅使我受益頗多，還讓我感受到了黨團結(jié)一致、共同奮斗的力量。
此外，在線學(xué)習(xí)黨章還培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，往往需要去參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)班，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生依賴性，無法進行獨立學(xué)習(xí)。而通過在線學(xué)習(xí)，我可以自主安排學(xué)習(xí)的時間、地點和進度。我可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和安排。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力，提高了學(xué)習(xí)的效果和效率。
最后，通過在線學(xué)習(xí)黨章，我感受到了它對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的有效性。黨章作為黨員必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時可能顯得枯燥和繁雜。但通過在線學(xué)習(xí)，我可以通過多種形式的學(xué)習(xí)資源，如視頻、音頻、動畫等，使學(xué)習(xí)更加生動和有趣。這樣的學(xué)習(xí)方式可以吸引我的注意力，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，使我更加主動地投入到學(xué)習(xí)過程中。這種方法有效地提高了學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
總之，通過在線學(xué)習(xí)黨章，我深刻體會到了其帶給我的便利性、更新性、互動性、獨立性和有效性等好處。在線學(xué)習(xí)黨章不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的便利條件，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和獨立學(xué)習(xí)的能力。我相信，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，在線學(xué)習(xí)黨章將變得更加普及和有效，更好地服務(wù)于廣大黨員的學(xué)習(xí)和工作。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇在線學(xué)習(xí)來提升自己的能力和知識。在過去的一年里，我也加入了這個行列，并在這個過程中獲得了很多的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我對大學(xué)生在線學(xué)習(xí)的心得體會，希望能給其他大學(xué)生提供一些幫助和參考。
首先，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的自律能力。相比傳統(tǒng)的課堂教育，在線學(xué)習(xí)更需要學(xué)生自己去規(guī)劃學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。沒有老師的嚴(yán)格監(jiān)督和同學(xué)的參與，大學(xué)生需要靠自己對學(xué)習(xí)的要求和時間的安排。因此，良好的自律能力對于在線學(xué)習(xí)非常重要。我通過制定學(xué)習(xí)計劃、設(shè)定目標(biāo)和強化自我約束來提高自己的學(xué)習(xí)自律能力。例如，我每天早上定時起床，并制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。這樣，我能更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進度，并且避免拖延和浪費時間。
其次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常是主動的教學(xué)者，學(xué)生則是被動的接受者。但在在線學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，主動搜索資料、提問問題和互動討論。我通過積極參與在線課程的討論板塊、與其他學(xué)生的交流互動和積極主動地向教師請教問題來增強自己的學(xué)習(xí)效果。通過這些互動，我不僅加深了對知識的理解和記憶，還拓寬了自己的思維。在這個過程中，我意識到學(xué)習(xí)不僅是被動接受知識，更是主動思考和積極交流的過程。
再次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要靈活的時間管理和適應(yīng)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，在線學(xué)習(xí)給了我更大的時間靈活度和自由選擇的權(quán)利。然而，這也要求我具備良好的時間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間和生活時間。例如，我發(fā)現(xiàn)在早上和晚上這兩個時段我更容易集中注意力，所以我會將更重要和復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在這兩個時段。另外，我還學(xué)會了靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和任務(wù)壓力。這樣，我能更好地保持學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，同時也不會感到太過壓力和困惑。
最后，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的溝通和交流能力。雖然在線學(xué)習(xí)提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機會，但相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，與教師和同學(xué)的溝通和交流卻減少了很多。然而，良好的溝通和交流是獲得幫助和解決問題的重要途徑。為了彌補這一點，我積極參加在線討論、提問和互動，并且利用郵件和社交媒體等方式與教師和同學(xué)進行溝通。通過這些交流，我獲得了很多寶貴的反饋和建議，同時也建立了與教師和同學(xué)之間的良好關(guān)系。
綜上所述，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生的自律能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、時間管理和溝通能力等提出了更高的要求。通過我的在線學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我認為良好的自律能力、積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活的時間管理和良好的溝通能力是成功進行在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。我相信只有具備了這些素質(zhì)，大學(xué)生才能更好地適應(yīng)并取得在線學(xué)習(xí)中的成功。因此，我希望通過分享我的心得體會，能給其他大學(xué)生提供一些建議和幫助，讓他們能更好地利用在線學(xué)習(xí)的機會來提升自己。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十三
第一段：引入黨章學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
黨章是黨的根本大法，是黨員必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，在線學(xué)習(xí)黨章逐漸成為一種普遍的學(xué)習(xí)方式。在線學(xué)習(xí)不受時間地點的限制，為廣大黨員提供了方便快捷的學(xué)習(xí)途徑。因此，我們應(yīng)當(dāng)認識到在線學(xué)習(xí)黨章的重要性，并從中汲取黨性修養(yǎng)，增強自身黨性覺悟。
在線學(xué)習(xí)黨章具有很多優(yōu)勢。首先，它方便快捷。只要有網(wǎng)絡(luò)，有電腦或智能手機，我們就可以隨時隨地學(xué)習(xí)黨章。其次，它能夠個性化學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)提供了多樣的學(xué)習(xí)資源，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇適合自己的課程，靈活自主地學(xué)習(xí)黨章。此外，在線學(xué)習(xí)還可以通過互動交流平臺，與其他黨員一起分享學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)進步。
通過在線學(xué)習(xí)黨章，我收獲了很多。首先，我深刻認識到黨章是指導(dǎo)我們工作的根本大法，是我們履行黨員職責(zé)的基本準(zhǔn)則。黨章規(guī)定了黨員的權(quán)利與義務(wù)，明確了黨的性質(zhì)、宗旨和組織原則，并對黨員的思想修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)提出要求。其次，我加深了對黨的歷史和黨的理論的理解，了解了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和優(yōu)秀黨員的榜樣事跡，受到了很大的教育和啟發(fā)。最重要的是，我明白了在現(xiàn)代社會背景下如何履行黨員職責(zé)，如何將共產(chǎn)主義思想與現(xiàn)實工作實踐結(jié)合起來，為黨的事業(yè)貢獻力量。
第四段：在線學(xué)習(xí)黨章的不足和改進方法（300字）。
盡管在線學(xué)習(xí)黨章有很多優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。首先，在線學(xué)習(xí)缺乏人與人的直接交流，無法與教師進行面對面的互動，限制了學(xué)習(xí)效果。其次，在線學(xué)習(xí)依賴于自身的學(xué)習(xí)動力，如果學(xué)習(xí)者沒有足夠的自覺性和自律性，就可能不能堅持學(xué)習(xí)。針對這些問題，我們可以采取一些改進方法。例如，可以開設(shè)在線學(xué)習(xí)小組，定期進行線下集體學(xué)習(xí)，增加實際互動與交流。同時，我們也應(yīng)該提高自己的自覺性，在線學(xué)習(xí)的過程中保持專注和積極主動。
在線學(xué)習(xí)黨章是一種有效的學(xué)習(xí)方式，具有重要意義。通過在線學(xué)習(xí)黨章，我們可以提高黨員的黨性覺悟和思想水平，加深對黨的性質(zhì)和黨的理論的理解，增強黨員的組織觀念和紀(jì)律意識。尤其是在現(xiàn)代社會背景下，我們需要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展黨章學(xué)習(xí)，不斷加強黨性修養(yǎng)，增強自身的黨性覺悟和組織觀念，在工作中發(fā)揮更好的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)貢獻力量。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇一
2020年，突如其來的新冠疫情席卷全球，各國紛紛采取封鎖和隔離措施來遏制病毒的傳播。這導(dǎo)致了學(xué)校和教育機構(gòu)停課，并推動了在線學(xué)習(xí)趨勢的興起。作為一名大學(xué)生，我親身體驗了在線學(xué)習(xí)的過程，并從中獲得了一些心得體會。
在線學(xué)習(xí)給學(xué)生們帶來了諸多挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性是一個重要的問題。由于疫情期間人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴性增加，經(jīng)常會遇到網(wǎng)速緩慢或斷網(wǎng)的情況，這會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。其次，自我管理的困難也是一個值得關(guān)注的問題。在家上課容易讓學(xué)生感到懈怠，缺乏學(xué)習(xí)的動力和紀(jì)律。此外，缺乏面對面的交流和互動亦使學(xué)習(xí)效果不如傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)。
段三：合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
在面對這些挑戰(zhàn)時，我發(fā)現(xiàn)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間尤為重要。在疫情期間，由于缺乏了課堂上的嚴(yán)格時間安排，容易產(chǎn)生時間的浪費和無效的學(xué)習(xí)。為此，我根據(jù)每門課程的學(xué)習(xí)安排，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并設(shè)立了明確的時間段來完成每門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅能夠幫助我更好地管理時間，還能增加學(xué)習(xí)的效果。
段四：積極參與在線討論和交流。
面對缺乏交流和互動的問題，我積極參與在線討論和交流，與老師和同學(xué)們保持良好的聯(lián)系。通過在線討論，我可以與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助解決問題。與此同時，老師也會在討論中給予指導(dǎo)和解答。這種遠程交流不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果，還能夠保持與同學(xué)和老師之間的緊密聯(lián)系。
段五：多樣化學(xué)習(xí)方式與資源。
雖然在線學(xué)習(xí)可能缺乏傳統(tǒng)課堂的互動，但可以嘗試多樣化的學(xué)習(xí)方式和資源來豐富學(xué)習(xí)體驗。例如，可以通過觀看相關(guān)視頻、閱讀資料和參與在線課外活動來拓寬知識面和提高學(xué)習(xí)興趣。同時，一些在線學(xué)習(xí)平臺也提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，從中學(xué)習(xí)并獲取認證，提高自身競爭力。
總結(jié)：疫情下的在線學(xué)習(xí)給學(xué)生們帶來了諸多挑戰(zhàn)，但經(jīng)過調(diào)整和克服，我發(fā)現(xiàn)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、積極參與交流和互動以及多樣化的學(xué)習(xí)方式與資源都能夠提高在線學(xué)習(xí)的效果。盡管在線學(xué)習(xí)可能不同于傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)，但它也為我們提供了一個獨特的學(xué)習(xí)平臺，讓我們能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，并在困境中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇二
開學(xué)以來，受疫情影響而采用的線上授課的方式。線上授課對我們是一次自身能力的鍛煉，是一次展現(xiàn)自己的機會。當(dāng)然線上學(xué)習(xí)可能與我們熟悉的線下學(xué)習(xí)有所區(qū)別，所以在此結(jié)合我自身的體會，同大家分享一點拙見，希望能夠幫助到大家。
1、課前預(yù)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于線上課堂的學(xué)習(xí)。首先課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課的水平，對課程的理解會更深刻，有更多的精力放在理解和思考問題上。其次，課前預(yù)習(xí)有助于提高課堂筆記的水平。由于課前預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一定了解，就不會發(fā)生盲目做筆記的情況，提高我們的學(xué)習(xí)效率。再來可以加強我們的自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們受益終身。
2、積極互動。
線上的教學(xué)我認為最容易缺少的就是互動的過程，畢竟網(wǎng)絡(luò)授課和線上授課之間有不小的區(qū)別。因此我們需要自我管理，讓自己全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。同老師積極互動就是一個行之有效的方法。積極互動不僅讓我們注意力集中，學(xué)習(xí)效率得到保證。而且?guī)椭蠋煆目菰锏慕贪钢袛[脫出來，讓課堂充滿活力。
雖然我們還不能回到南工，但是大家一定都能從線上學(xué)習(xí)中有所收獲。歲末年初疫情突來，可是我們的學(xué)習(xí)是不會停止的!讓我們共同努力，向自己的目標(biāo)砥礪前行!
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇三
學(xué)海無涯，透過參加此次中青年干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學(xué)習(xí)讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、法律知識，我縣經(jīng)濟發(fā)展形勢等方面的知識有了必須程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點體會：
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。此次培訓(xùn)，縣委書記李燁在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話，不僅僅體現(xiàn)了縣委縣政府對培訓(xùn)班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓(xùn)班學(xué)員的關(guān)心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。李書記的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，教導(dǎo)我們?nèi)绾味ㄎ蝗松?，如何成長，分析了我縣的當(dāng)前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。透過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進一步認識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認識到年青干部要加強學(xué)習(xí)，要理解新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學(xué)習(xí)，是我們進一步提高工作潛力的需要。只有透過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強學(xué)習(xí)方面的心得體會：
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。透過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們務(wù)必廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，個性是要用心主動地理解新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合潛力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和資料很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，務(wù)必在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，到達學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。
此次學(xué)習(xí)不僅僅使我們感受到了群眾的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)透過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展思想，共產(chǎn)黨人的精神生命、廉政與職務(wù)犯罪等方面的明白，使我受益匪淺，感觸頗深。透過此次培訓(xùn)，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
這次培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長過程，對我縣經(jīng)濟社會的當(dāng)前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的期望，使我深深地被感染著，原先理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也能夠這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。六天學(xué)習(xí)，讓我深刻地認識到，在這個終身學(xué)習(xí)的年代，務(wù)必堅持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實自己。同時要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實際，在認真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習(xí)、交流，理解、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。
青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們務(wù)必要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，用心培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后建水將實現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經(jīng)過千辛萬苦，經(jīng)過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
這次培訓(xùn)班為封閉式培訓(xùn)，半軍事化管理，安排各組進行文藝節(jié)目排練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終到達了預(yù)期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、潛力上增值、性格上互容的團隊精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，超多的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
透過此次培訓(xùn)，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習(xí)、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇四
在近二個月的時間里，我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、公共管理、城市管理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識和理論以及市第十次黨代會精神的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
爭當(dāng)知識型職工、大力營造自學(xué)成才、崗位成才活動中，學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)能促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新促進智力發(fā)展。這市委委組織部又推出網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺，對干部隊伍強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。
一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”。因此，一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。二是“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需自主學(xué)習(xí)的平臺。在完成必讀篇目或選學(xué)篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的針對性強，效果也非常明顯。
為領(lǐng)導(dǎo)干部量身定做學(xué)習(xí)篇目，并以撰寫心得體會的方式進行考核和交流，幫助自己從不同的角度去認真思考和認識一些問題。古人曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际钦f一個人學(xué)習(xí)而不思考，等于什么也沒有學(xué)到?？鬃拥脑捄苡械览?。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學(xué)與思的過程。
學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深化，這正如人攝取食物一樣，只學(xué)不思，那就是不加咀嚼，囫圇吞棗，食而不化，難以吸收，所學(xué)知識無法為“己有”。同時良好的思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識融會貫通，舉一反三。以往參加的培訓(xùn)只有那么一兩個專題，而且只能帶著耳朵去聽，由于缺乏相應(yīng)的考核方式，聽完就完，有時甚至因這樣那樣的原因沒有參加培訓(xùn)，更談不上對知識的融會貫通。
利用電腦、敲鍵盤、按鼠標(biāo)、寫體會的學(xué)習(xí)方式，一開始還有些不習(xí)慣，特別是像我這個接近50歲的人，但通過學(xué)習(xí)，我是越學(xué)越上癮，越學(xué)越覺得以前知道的少，知識面窄。通過一段時間的應(yīng)用，逐漸體會到其中的樂趣，計算機應(yīng)用水平提高了，文字功底加強了。
總之，我認為“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”是開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)的平臺。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇五
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根據(jù)湖南省委組織部湘干教辦[2010]2號文件精神和學(xué)校黨委組織部的學(xué)習(xí)安排，我于2010年12月參加了“湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)。
十個月來，我在十類課程中，重點選學(xué)了基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟建設(shè)、黨的建設(shè)及省情省策等類課程，已學(xué)完41門課程中，必修課為27門，已獲學(xué)分41.8，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外，還有8門正在學(xué)習(xí)的課程。
通過這次網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，本人得到了一定的收獲，拓展了自己的知識面，提高了自己的理論水平，其學(xué)習(xí)心得體會歸納如下：
一、做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，較好地解決了“工學(xué)”矛盾
繼續(xù)教育處的工作很忙，上班時間可用于學(xué)習(xí)的時間很少，雙休和節(jié)假日也很少有休息時間。
網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)時間非常靈活，我可以充分利用節(jié)假日、8小時以外的時間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
二、隨心隨意選學(xué)，做到了“學(xué)與需”相結(jié)合
湖南省干部教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有10大類，240門課程，內(nèi)容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學(xué)者可以根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)，有目的地選擇相關(guān)課程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)所學(xué)課程與自身知識的良性互補。
且課程都由名家學(xué)者、專家教授、行政領(lǐng)導(dǎo)等授課，思路超前，內(nèi)容豐富，觀點鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時左右就可學(xué)到許多知識點， 真正做到了“按需學(xué)習(xí)”。
三、在學(xué)習(xí)中感受收獲，做到“學(xué)與用”相結(jié)合
“知識用時方恨少”，這是我的感慨。
通過干部在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，深刻認識到開展國民終身學(xué)習(xí)的重要性，明顯感覺自己積累的知識量增加，在處理一些具體事情時，考慮的比較細、比較全，依法辦事意思增強，思路更加清晰，詞匯更加豐富，論證更加充分。
我深刻體會到：學(xué)習(xí)，不是一種負擔(dān)與付出，而是一種樂趣與收獲，知識可以使人聰慧，知識可以使國強盛。
作為一名高校中層管理干部，我感到必須學(xué)好以下幾個方面的知識：
一是哲學(xué)知識，做到辯證唯物。
哲學(xué)是智慧的學(xué)說，是讓人聰明的學(xué)說。
從事管理工作，應(yīng)學(xué)點馬克思主義哲學(xué)，以提高自己觀察事物、認識事物，分析問題、解決問題的能力。
我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧爺爺執(zhí)政思想及其創(chuàng)新》等必修課程后，在工作中能用馬克思主義的認識論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問題和處理問題。
二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。
思想政治是個很寬泛的概念，從學(xué)習(xí)角度談思想政治，主要就是加強對黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學(xué)習(xí)。
在線學(xué)習(xí)中，我重溫了《新黨章》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想、共產(chǎn)黨員的權(quán)利與義務(wù);重點學(xué)習(xí)了《中國政黨政治研究的幾個問題》、《科學(xué)發(fā)展觀的形成與歷史地位》等課程。
通過學(xué)習(xí)政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀(jì)律，也是黨的原則，是我們黨實現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，完成各項任務(wù)的保障。
三是歷史知識，做到心靜眼明。
文化是歷史的積淀，知識是歷史的總結(jié)。
學(xué)習(xí)中，不能不學(xué)點黨的歷史知識。
毛主席說過，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導(dǎo)沖動”，就能少做錯事，少走彎路。
“只有講歷史才能說服人”。
在網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)中，我重點學(xué)習(xí)了《世界執(zhí)政黨興衰史鑒》、《黨的建設(shè)30年成就與經(jīng)驗》等課程，通過學(xué)習(xí)，知曉中國現(xiàn)實的經(jīng)驗可以說服人，世界歷史的經(jīng)驗同樣可以說服人，中外歷史知識中，有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
四是法律法規(guī)知識，做到知規(guī)守紀(jì)。
我們要建設(shè)法治社會，作為高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育學(xué)生，培養(yǎng)對國家有用的人才。
不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優(yōu)秀的人才。
在選學(xué)課程時，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執(zhí)法和司法》、《物權(quán)法的基本知識和基本原則》等課程。
只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規(guī)，才有可能把本單位管理好。
五是廉潔知識，做到修身養(yǎng)性。
執(zhí)政黨的興衰存亡，主要取決于執(zhí)政黨本身的發(fā)展和建設(shè)，黨內(nèi)存在的腐朽思想和行為，會直接關(guān)系到政權(quán)的鞏固問題。
學(xué)習(xí)目的就在于使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養(yǎng)性，做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員，做一名全心全意履行職責(zé)的高校管理干部。
干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種手段和方式，學(xué)用結(jié)合才是學(xué)習(xí)的目的，“學(xué)以致用”就是要實現(xiàn)從學(xué)習(xí)到實踐的完美轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐，是不斷提高個人能力的有效途徑。
因此，我們要善于把學(xué)到的知識運用到工作實踐中，讓知識在實踐中升華，讓能力在實踐中提高。
建議：一是增加文學(xué)類課程，二是多設(shè)史學(xué)類課程。
xxxx年xx月xx日
按照杜集區(qū)委組織部的要求，今年我參加了安徽省干部在線教育學(xué)習(xí)，結(jié)合工作需要，我選擇了相關(guān)課程進行了在線學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自身的綜合素質(zhì)。
通過近一年的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我有以下幾點深刻體會：
在線學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)的效率
相對于傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。
這種全新方式和大量新的內(nèi)容給學(xué)習(xí)注入了新的生命力，對大學(xué)生村官強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。
一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。
大學(xué)生村官的日常工作十分繁雜，很少有時間進行集中課堂學(xué)習(xí)，而在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點，我們完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“在線學(xué)習(xí)的平臺”，使一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。
二是學(xué)習(xí)的針對性強，效果非常明顯。
“干部在線學(xué)習(xí)的平臺”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需的自主學(xué)習(xí)的平臺。
我們可以根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學(xué)習(xí)，及時彌補自己急需掌握的知識，特別是國家的一些新政策、農(nóng)村工作方法等。
在線學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，視野更開闊
對拓寬大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高理論素養(yǎng)起到了積極的推動作用，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑。
圖文并茂，課程質(zhì)量高
數(shù)據(jù)對比較多、內(nèi)容比較抽象的課程，還專門配備了圖片、圖表、動畫、影像等多媒體資料，使課程內(nèi)容更加通俗易懂，便于理解。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇六
今年春節(jié)，我們度過著一個特殊的寒假。在這個寒假中，中國人民打起了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。作為學(xué)生的我們，便迎來了我們的網(wǎng)課之旅。
網(wǎng)課顧名思義，就是在網(wǎng)絡(luò)上上的課，老師通過電腦給我們講課。剛開始接觸網(wǎng)課的時候，我還是有點小激動，畢竟實現(xiàn)了多年以來我“足不出戶就能學(xué)習(xí)”的夢想，對網(wǎng)課是滿懷期待。
一開始的網(wǎng)課只是看教學(xué)視頻，做做課下作業(yè)，但是，一段時間過去后老師們發(fā)現(xiàn)這并不起效。因為大多數(shù)學(xué)生在家是不自律的，家長們也陸續(xù)復(fù)工，對我們的關(guān)心就更少了，更別說對網(wǎng)課聽講情況的了解了。于是老師們就不辭辛苦的開始備課，用釘釘?shù)溶浖o我們上課。網(wǎng)課也有網(wǎng)課的規(guī)矩，時間表都是規(guī)劃好的，但是遵守不遵守，就全靠我們的自律了。一開始我也是心存僥幸，到了上課的時間點，打開手機就往桌子上一放，心不在焉地聽了起來，筆記做的也不完整，就隨便糊弄過去了。沒有老師和家長的監(jiān)督，我便越來越隨便，直到迎來第一次考試，我慌了，課堂上老師講的我都沒有聽，就算是考試我也會不了多少。聽同學(xué)說，網(wǎng)課可以看回放，我欣喜不已，這才使成績不是一落千丈。
通過這兩個月的學(xué)習(xí)，我深有感觸，網(wǎng)絡(luò)課堂有利也有弊。它的利就在于我們?nèi)绻胁粫蛘卟欢闹R點，可以反復(fù)看回放。而且那些在課堂上不敢發(fā)言的學(xué)生，可以通過互動面板用文字和老師交流，這一點不亞于學(xué)校課堂。但是他的弊端就是，缺少了老師對我們的監(jiān)督，缺少了老師講課的繪聲繪色，缺少了同學(xué)們的歡聲笑語。
網(wǎng)絡(luò)課堂讓我們有了一個全新的體驗，但是“沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來”，我們的假期已經(jīng)接近尾聲，終會重歸校園。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇七
干部在線學(xué)習(xí)討論交流是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)手段在干部教育中的應(yīng)用,也是傳統(tǒng)的干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)討論交流在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的拓展,是干部教育培訓(xùn)的形式創(chuàng)新。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于干部在線學(xué)習(xí)。
吧!
根據(jù)縣委組織部統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)，形式靈活新穎，不受時間、空間的限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員干部，深感要加快知識更新的速度，必須進一步增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在近一個月的時間里，我通過在網(wǎng)上對《全面建設(shè)小康社會》、《規(guī)劃中的民生與社會建設(shè)的重點問題》、《中央關(guān)于“三農(nóng)”發(fā)展的新思路》等時事熱點、政策解讀、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
一、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。作為一名基層工作的領(lǐng)導(dǎo)干部，由于長期從事具體實際工作，對于理論知識、政治經(jīng)濟發(fā)展方向接觸的相對較少，平日中只注重處理具體工作，而忽略了政治、經(jīng)濟等其他方面的學(xué)習(xí)。這縣委委組織部推出網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺，對干部隊伍強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。
一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間進行學(xué)習(xí)，因此一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。
二是“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需自主學(xué)習(xí)的平臺。在完成必讀篇目或選學(xué)篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學(xué)技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的針對性強，效果也非常明顯。
二、理論指導(dǎo)實踐，提高工作的水平和本領(lǐng)。按照“學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”的原則，通過干部在線學(xué)習(xí)這個平臺，讓我對全國全省的情況有了全面的認識，對社會、民生、三農(nóng)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展對策有了更深刻的理解，提高了理論水平，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，政治素質(zhì)和思想水平有所提高。通過在線學(xué)習(xí)切實增強了學(xué)習(xí)的針對性、實效性，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。緊密結(jié)合工作實際，圍繞基層工作的熱點、重點、難點問題，認真學(xué)習(xí)，深入思考，在實踐中找不足、找差距、定措施，在實踐中把知識變成能力，提高工作水平。
三、學(xué)習(xí)貫徹精神，指導(dǎo)全鄉(xiāng)工作實現(xiàn)新跨越。的順利召開，實現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)核心新老交替。對于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。通過在線學(xué)習(xí)精神，報告提出的一系列戰(zhàn)略部署和政策主張，都是人民利益的科學(xué)體現(xiàn)。表明中國共產(chǎn)黨的理論綱領(lǐng)政策主張，更加緊密地同中國最廣大人民群眾的利益聯(lián)系在一起，想人民所想、急人民所急、憂人民所憂，把人民的幸福放在至高無上的地位。今后我鄉(xiāng)將以為指導(dǎo)，繼續(xù)貫徹落實縣委、縣政府的決策部署，緊緊圍繞“推進六化建設(shè)、沖刺中部百強”的總體思路，做到早安排，早部署，強抓機遇，贏得先機，努力做好各項工作。
一是聚力攻堅鄉(xiāng)重點項目，著力抓好全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展。發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)，大力發(fā)展核桃規(guī)模經(jīng)濟林，實現(xiàn)全鄉(xiāng)的增收致富。
二是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善人民生活環(huán)境，三是完善加強社會網(wǎng)格化管理，為全鄉(xiāng)的安全穩(wěn)定、平安和諧和各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
總之，我認為干部在線學(xué)習(xí)是開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺。
按照杜集區(qū)委組織部的要求，今年我參加了安徽省干部在線教育學(xué)習(xí)，結(jié)合工作需要，我選擇了相關(guān)課程進行了在線學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了自身的綜合素質(zhì)。通過近一年的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，我有以下幾點深刻體會：
相對于傳統(tǒng)的面對面學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給學(xué)習(xí)注入了新的生命力，對大學(xué)生村官強化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。大學(xué)生村官的日常工作十分繁雜，很少有時間進行集中課堂學(xué)習(xí)，而在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點，我們完全可以利用工作的閑暇時間，打開電腦就能進入“在線學(xué)習(xí)平臺”，使一些零散的時間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機會。二是學(xué)習(xí)的針對性強，效果非常明顯?！案刹吭诰€學(xué)習(xí)平臺”利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需的自主學(xué)習(xí)的平臺。我們可以根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學(xué)習(xí)，及時彌補自己急需掌握的知識，特別是國家的一些新政策、農(nóng)村工作方法等。
在線學(xué)習(xí)平臺的課程種類繁多，基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟、政治、文化、黨建等一應(yīng)俱全，從中我們可以學(xué)習(xí)到最新的科學(xué)理論知識;及時掌握黨中央、國務(wù)院的最新指示精神、最新政策方向;關(guān)注世界科技的前沿以及國內(nèi)外人文藝術(shù)動態(tài)，可以說，囊括了豐富的知識，最大限度的滿足了個性化、多樣化地學(xué)習(xí)要求，對拓寬大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高理論素養(yǎng)起到了積極的推動作用，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑。
圖文并茂，課程質(zhì)量高。
總之，“干部教育在線學(xué)習(xí)”以豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了大學(xué)生村官的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了工作和生活之中，為我們搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長期堅持下去。
根據(jù)區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。
一、深刻理會黨的先進理論是做好工作的先決條件。
黨的先進理論是我們黨實現(xiàn)其政治任務(wù)和政治理想的思想基礎(chǔ)和實踐指南。黨的先進性建設(shè)是馬克思主義政黨自身建設(shè)的根本任務(wù)。思想理論建設(shè)與黨的先進性建設(shè)緊密相聯(lián)。適應(yīng)新形勢，努力加強黨的思想理論建設(shè)，推動和促進黨的先進性建設(shè)，對永葆黨的先進性意義重大。
思想理論是一個政黨實現(xiàn)其階級使命、政治任務(wù)、政治理想的精神基礎(chǔ)和實踐指南。對于馬克思主義政黨來說，思想理論建設(shè)與黨的先進性建設(shè)密不可分、息息相關(guān)。始終把思想理論建設(shè)放在黨的先進性建設(shè)的首要位置，既是馬克思主義黨建思想的一個重要原則，也是我們黨保持先進性的一條基本經(jīng)驗。深入探討和理會思想理論建設(shè)與黨的先進性建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，認真總結(jié)我們黨加強思想理論建設(shè)的成功經(jīng)驗，堅持用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，積極推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，對于加強黨的思想理論建設(shè)、永葆黨的先進性、指導(dǎo)實踐工作具有十分重要的意義。
二、認真學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗是提高效率的指導(dǎo)性因素。
中共十一屆三中全會以來，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的共同努力，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放，初步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制，勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo)，大幅度提高了國家的綜合國力和人民生活水平，為全面建設(shè)小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。這是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)，是中華民族發(fā)展史上的一個新的里程碑。
在33年改革開放的創(chuàng)造性實踐中，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱辛探索，積累了寶貴經(jīng)驗。能及時、科學(xué)、全面地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是中國共產(chǎn)黨取得偉大成就的一個重要的法寶，也是提高我們工作效率的一個指導(dǎo)性因素。因此我們應(yīng)該在認真學(xué)習(xí)社會主義建設(shè)的成就與經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅定不移地走自己的發(fā)展道路;堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，排除干擾，走中國特色社會主義道路;堅持加強和改進黨的建設(shè)，保持黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力，提高工作的執(zhí)行力。
三、加強黨員拒腐防變認識是確保工作有實效的重要保障。
我們黨是一個廉潔奉公、執(zhí)政為民的黨。黨執(zhí)政以后，始終把保持廉潔、反對腐敗作為關(guān)系黨的生死存亡的大事來抓，使我們黨經(jīng)受住了國內(nèi)外各種風(fēng)險的考驗，有力地保證了黨和國家各項事業(yè)的發(fā)展。但必須清醒地看到，執(zhí)政地位和環(huán)境的變化，容易使執(zhí)政黨滋生脫離實際、脫離群眾的現(xiàn)象，滋生貪圖享樂和消極腐敗的現(xiàn)象。黨越是長期執(zhí)政，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面遇到的考驗就越嚴(yán)峻。對此，我們黨始終保持高度警覺，堅定不移地抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。我們黨執(zhí)政60多年的實踐告訴我們，馬克思主義政黨奪取政權(quán)不容易，執(zhí)掌好政權(quán)尤其是長期執(zhí)掌好政權(quán)更不容易。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力，在任何時候、任何情況下都不能輕視、不能放松。
在工作中，我們要努力做到“四個防范”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時從點滴入手，處處從小事做起，確保行為始終處于黨紀(jì)國法的約束之中。要防范源頭，要在源頭上打牢清正廉潔的思想基礎(chǔ)，經(jīng)受住各種風(fēng)險和困難的考驗。要時刻把握住人生之根本，從大處著眼，小處著手，把好“苗頭關(guān)”，守住“一次口”，扼住“萌芽時”，確保自己“常在河邊走，就是不濕鞋。要防范小節(jié)。真正搞清“疾小不加理，侵淫將遍身”的道理，既要有所為，又要有所不為。要在思想上立場堅定、旗幟鮮明，而且在生活情趣上也要健康向上，生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認真，不斷地提升自己的精神境界，努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。要防范僥幸。黨員干部在無人監(jiān)督時，決不能有天知地知、你知我知的錯誤思想，而是要時刻自我警惕，自我克制，謹慎不茍，不做掩耳盜鈴的事，不犯自欺欺人的錯，永保革命精神和斗志，積極不倦地完成好黨和人民交給的各項任務(wù)。要防范私欲。要樹立正確的利益觀，需求觀和比較觀。在堅持基本原則問題上，黨員干部要不為親情所動、不為友情所移、不為鄉(xiāng)情所戀、不為美色所迷，以共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和浩然正氣，將"圖利之情"拒之門外。
按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣20xx年干部在線學(xué)習(xí)。時間雖然很短，但感覺培訓(xùn)內(nèi)容非常及時有效，針對性很強，對自己進一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。
相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“黨員干部在線學(xué)習(xí)平臺”依托網(wǎng)絡(luò)，不受時間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前，全省、全市大力推進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進入經(jīng)濟持續(xù)快速的增長期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對發(fā)展機遇，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識，才能高瞻遠矚，與時俱進，把握大局，為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展，促進全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻。
一、充分認識到新時期學(xué)習(xí)的重要性，增強學(xué)習(xí)的自覺性。
學(xué)習(xí)是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時間里，我認真學(xué)習(xí)了xx屆六中全會精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強和創(chuàng)新社會管理、“”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識教育、新時期人口計生工作政策等內(nèi)容，覺得受益匪淺，感受至深。
二、以“改革創(chuàng)新、時不我待、敢于爭先”的時代精神。
投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動各項工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最鮮明的時代特征，最能激勵中華兒女銳意進取?！币詘x屆六中全會精神為指導(dǎo)，培育昂揚向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實增強危機意識、責(zé)任意識、能力意識、效能意識。要樹立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當(dāng)作潛力，把壓力變?yōu)閯恿?，以時不我待、只爭朝夕的精神，用先進的文化和正確的價值觀武裝思想，以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達到一流水平。
三、自覺踐行社會主義核心價值體系，樹立新時代人民公仆形象。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺踐行社會主義核心價值體系，增強社會責(zé)任感，弘揚科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚嚴(yán)謹篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強黨性鍛煉，提高政治理論水平;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見微知著;要增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民;始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵;要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實情況，反映客觀實際，科學(xué)決策，努力促進我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟建設(shè)等各項工作再上新臺階。
總之，我認為“黨員干部在線學(xué)習(xí)平臺”以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇八
隨著科技的發(fā)展，線上教育開始逐漸走進人們的生活，越來越多的學(xué)生選擇在線學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)。近期，我參加了學(xué)校的惠風(fēng)計劃在線學(xué)習(xí)，深刻感受到了線上教育的優(yōu)勢，同時也對在線學(xué)習(xí)有了更加深入的認識。在本文中，我將分享這段學(xué)習(xí)心得體會，希望為更多的學(xué)生和教師帶來啟發(fā)和幫助。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
惠風(fēng)計劃涵蓋了很多課程，有些是我比較熟悉的，但也有許多新的領(lǐng)域。例如，信息檢索與利用、科技創(chuàng)新等等。這些課程涉及了更加深入的學(xué)科知識和技能，對于我提高自身軟實力、適應(yīng)未來的需求起到了非常重要的指導(dǎo)作用。
第三段：線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
在線學(xué)習(xí)有很多優(yōu)勢，其中最具代表性的就是靈活性和便利性。在線學(xué)習(xí)可以隨時隨地進行，我的學(xué)習(xí)進度和效率完全由自己決定，而且可以根據(jù)自己的興趣愛好和自身情況，自由選擇在線課程，如此一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)就不再受到地域、時間和其他限制，更加自由和方便。
第四段：如何提高線上學(xué)習(xí)效果。
線上學(xué)習(xí)同樣需要我們在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出高度的自律性。我發(fā)現(xiàn)，要想提高線上學(xué)習(xí)效果，必須要有自律、自我管理的能力。比如，制定好學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行、合理安排學(xué)習(xí)時間、利用科技手段進行復(fù)習(xí)和總結(jié)、與教師或者其他網(wǎng)友進行互動交流，這些方法大大提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
第五段：總結(jié)。
惠風(fēng)計劃在線學(xué)習(xí)讓我看到了線上教育不斷升級的優(yōu)越性，同時也增強了我的學(xué)習(xí)動力和信心。在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢是顯而易見的，在線學(xué)習(xí)的便利性、自由性、靈活性帶來了許多實際的優(yōu)勢和好處。最終的目標(biāo)是使我們在前進的道路上更加grounded，更加具備對未來相關(guān)技能的全方位熟練掌握，更加健康、快樂、充實地成長。讓我們緊握在線世界Learning地平線，擴大學(xué)習(xí)空間，激揚開拓精神，在線學(xué)習(xí)，我有信心！
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇九
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,在國家層面計劃的推動下,近十年來我國教師在線專業(yè)發(fā)展項目的數(shù)量大大增加。下面是本站小編為大家整理的優(yōu)秀教師在線學(xué)習(xí)。
供你參考!
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒有的優(yōu)勢，它可以打破人力，物力，時間，空間的限制，使溝通更加方便，普及面更加廣泛。
20xx年1月4日，在縣教師進修學(xué)校小教部的精心組織下，我縣一年級班主任不畏嚴(yán)寒按時來到進修附小五樓會議室，全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數(shù)學(xué)編寫組組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充實，主要包括四方面的內(nèi)容：上午主要是對一年級下冊數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書配套光盤的使用情況的培訓(xùn);下午是解讀20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家精彩的互動答疑活動。
雖然天氣寒冷，又正值寒假假期，但是我們都以飽滿的熱情認真聆聽每一個環(huán)節(jié)中教育專家的深刻解讀，他們在視頻中耐心細致到位的講解，答疑，為我們一線教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑，并為下個學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向，打好了基礎(chǔ)，充足了能量。
一天的學(xué)習(xí)緊張而充實，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但終身學(xué)習(xí)的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，努力提高自身素質(zhì)，在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。此外還要做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。反思是教師二次成長的關(guān)鍵，能促進教師專業(yè)成長。正如葉瀾教授所說：寫一輩子。
教案。
只能做個教書匠，寫三年可以成為名師。任何一個教師，那怕是一個高明的教師，在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。所以，我認為“只有學(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功?！痹诮?jīng)驗中學(xué)習(xí)，在行動中研究，在反思中成長。教師成長=經(jīng)驗十反思一點不假。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和掌握了一年級下冊新教材的特點和教學(xué)關(guān)盤的使用以及20xx版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感覺到自己知道得太少，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。由衷感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐!
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。要以情動心，與學(xué)生心與心的交流俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學(xué)生，我認為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育以學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務(wù)，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素質(zhì)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說，要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定。
教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因為從信息論的角度看，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，把一切為了學(xué)生。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十
近年來，隨著科技的發(fā)展，幼兒園在線學(xué)習(xí)逐漸成為了一種新興的教育方式。在線學(xué)習(xí)不僅可以讓幼兒隨時隨地地接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，還可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。通過在線學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了它帶給幼兒的種種好處和樂趣。
首先，通過幼兒園在線學(xué)習(xí)，孩子們可以接觸到更豐富的學(xué)習(xí)資源。在實際的學(xué)習(xí)過程中，幼兒通常會面臨時間和空間上的限制，無法隨時隨地享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。但是通過在線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在家中、公園或者其他地方，僅僅通過點擊手機或平板電腦，就能夠接觸到種類繁多且有趣的教育資源。這些資源包括了繪本、動畫片、游戲等，可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
其次，幼兒園在線學(xué)習(xí)提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的教育模式下，幼兒往往是被動地接受教育，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。而在線學(xué)習(xí)則可以打破這種固有的模式，給予孩子更多的主動學(xué)習(xí)的機會。孩子可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)能力，有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且可以隨時隨地地進行學(xué)習(xí)。這樣一來，孩子們可以更好地掌握學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)方法，同時也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。
另外，幼兒園在線學(xué)習(xí)還可以幫助孩子們建立積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。在線學(xué)習(xí)通常會通過游戲和獎勵機制來激勵孩子們，使他們在學(xué)習(xí)中體驗到快樂和成就感。同時，網(wǎng)絡(luò)上的互動和分享功能也能夠幫助孩子們建立起合作和分享的觀念，促進他們的團隊合作意識和社交技能的發(fā)展。通過這種積極向上的學(xué)習(xí)形式，孩子們能夠充分感受到學(xué)習(xí)的樂趣，樹立起對知識的持續(xù)追求和探索精神。
然而，幼兒園在線學(xué)習(xí)也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，幼兒園在線學(xué)習(xí)需要家長的陪伴和引導(dǎo)。雖然在線學(xué)習(xí)讓孩子們可以更加自主地進行學(xué)習(xí)，但是幼兒在學(xué)習(xí)過程中仍然需要家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。家長應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，確保孩子合理地安排學(xué)習(xí)時間，同時也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時給予幫助和鼓勵。
此外，幼兒園在線學(xué)習(xí)還可能存在著網(wǎng)絡(luò)安全隱患。在網(wǎng)絡(luò)上，有一些不適合幼兒觀看的內(nèi)容，而且幼兒對于網(wǎng)絡(luò)的掌控能力較弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)的干擾和誘惑。因此，家長需要加強與孩子的溝通，告訴他們?nèi)绾芜x擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，并加強對孩子的網(wǎng)絡(luò)教育和安全意識。
總的來說，幼兒園在線學(xué)習(xí)對于幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展具有重要的促進作用。通過在線學(xué)習(xí)，幼兒可以接觸到更豐富的學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力，并建立起積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。然而，家長的陪伴和引導(dǎo)以及網(wǎng)絡(luò)安全的問題仍然需要引起重視。只有在充分發(fā)揮線上學(xué)習(xí)優(yōu)勢的同時，我們才能真正實現(xiàn)幼兒園教育的全面發(fā)展。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為一種新的學(xué)習(xí)方式。黨章作為黨員必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也開始借助在線學(xué)習(xí)的方式進行傳播和學(xué)習(xí)。通過在線學(xué)習(xí)黨章，我深刻體會到了其帶給我的好處和體驗。下面將從黨章學(xué)習(xí)的便利性、知識的更新性、交流的互動性、自主學(xué)習(xí)的獨立性以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的有效性等幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
首先，在線學(xué)習(xí)黨章帶給我很大的便利。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以隨時隨地學(xué)習(xí)黨章，不再受限于時間和空間的限制。無論是在公交車上、辦公室里還是家中的沙發(fā)上，只需要一個手機或電腦，就可以隨時打開學(xué)習(xí)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。這對于工作繁忙的黨員來說，是非常有益的。黨章的學(xué)習(xí)不再成為一種負擔(dān)，而是融入到日常生活和工作中，變得輕松和便捷。
其次，在線學(xué)習(xí)黨章使我可以及時了解到最新的黨章知識。黨的理論和政策始終在不斷地更新和發(fā)展，而在線學(xué)習(xí)可以保證我們始終能夠掌握最新的黨章知識。通過在線學(xué)習(xí)，我可以第一時間獲取到最新的政策文件和黨內(nèi)文件，了解到最新的黨章修訂情況。這樣，我就能夠更好地適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，更好地投入到黨的建設(shè)和工作中去。
再次，在線學(xué)習(xí)黨章不僅提供了知識的獲取，還帶來了交流的互動性。通過在線學(xué)習(xí)平臺，我可以和其他黨員進行成員間的交流和討論。在學(xué)習(xí)的過程中，我可以碰到一些與我志同道合的同志，我們可以共同學(xué)習(xí)、共同進步。在討論中，我可以傾聽不同觀點的聲音，拓寬自己的思維，提高自己的綜合素質(zhì)。這種學(xué)習(xí)方式不僅使我受益頗多，還讓我感受到了黨團結(jié)一致、共同奮斗的力量。
此外，在線學(xué)習(xí)黨章還培養(yǎng)了我獨立學(xué)習(xí)的能力。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，往往需要去參加集中學(xué)習(xí)或培訓(xùn)班，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生依賴性，無法進行獨立學(xué)習(xí)。而通過在線學(xué)習(xí)，我可以自主安排學(xué)習(xí)的時間、地點和進度。我可以根據(jù)自己的興趣和需求進行學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和安排。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力，提高了學(xué)習(xí)的效果和效率。
最后，通過在線學(xué)習(xí)黨章，我感受到了它對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的有效性。黨章作為黨員必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時可能顯得枯燥和繁雜。但通過在線學(xué)習(xí)，我可以通過多種形式的學(xué)習(xí)資源，如視頻、音頻、動畫等，使學(xué)習(xí)更加生動和有趣。這樣的學(xué)習(xí)方式可以吸引我的注意力，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，使我更加主動地投入到學(xué)習(xí)過程中。這種方法有效地提高了學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
總之，通過在線學(xué)習(xí)黨章，我深刻體會到了其帶給我的便利性、更新性、互動性、獨立性和有效性等好處。在線學(xué)習(xí)黨章不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的便利條件，還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和獨立學(xué)習(xí)的能力。我相信，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，在線學(xué)習(xí)黨章將變得更加普及和有效，更好地服務(wù)于廣大黨員的學(xué)習(xí)和工作。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來越多的大學(xué)生選擇在線學(xué)習(xí)來提升自己的能力和知識。在過去的一年里，我也加入了這個行列，并在這個過程中獲得了很多的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我對大學(xué)生在線學(xué)習(xí)的心得體會，希望能給其他大學(xué)生提供一些幫助和參考。
首先，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的自律能力。相比傳統(tǒng)的課堂教育，在線學(xué)習(xí)更需要學(xué)生自己去規(guī)劃學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。沒有老師的嚴(yán)格監(jiān)督和同學(xué)的參與，大學(xué)生需要靠自己對學(xué)習(xí)的要求和時間的安排。因此，良好的自律能力對于在線學(xué)習(xí)非常重要。我通過制定學(xué)習(xí)計劃、設(shè)定目標(biāo)和強化自我約束來提高自己的學(xué)習(xí)自律能力。例如，我每天早上定時起床，并制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，包括需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時間安排。這樣，我能更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進度，并且避免拖延和浪費時間。
其次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，老師通常是主動的教學(xué)者，學(xué)生則是被動的接受者。但在在線學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，主動搜索資料、提問問題和互動討論。我通過積極參與在線課程的討論板塊、與其他學(xué)生的交流互動和積極主動地向教師請教問題來增強自己的學(xué)習(xí)效果。通過這些互動，我不僅加深了對知識的理解和記憶，還拓寬了自己的思維。在這個過程中，我意識到學(xué)習(xí)不僅是被動接受知識，更是主動思考和積極交流的過程。
再次，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要靈活的時間管理和適應(yīng)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，在線學(xué)習(xí)給了我更大的時間靈活度和自由選擇的權(quán)利。然而，這也要求我具備良好的時間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間和生活時間。例如，我發(fā)現(xiàn)在早上和晚上這兩個時段我更容易集中注意力，所以我會將更重要和復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在這兩個時段。另外，我還學(xué)會了靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和任務(wù)壓力。這樣，我能更好地保持學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，同時也不會感到太過壓力和困惑。
最后，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)需要良好的溝通和交流能力。雖然在線學(xué)習(xí)提供了更多的自主學(xué)習(xí)的機會，但相比傳統(tǒng)課堂教學(xué)，與教師和同學(xué)的溝通和交流卻減少了很多。然而，良好的溝通和交流是獲得幫助和解決問題的重要途徑。為了彌補這一點，我積極參加在線討論、提問和互動，并且利用郵件和社交媒體等方式與教師和同學(xué)進行溝通。通過這些交流，我獲得了很多寶貴的反饋和建議，同時也建立了與教師和同學(xué)之間的良好關(guān)系。
綜上所述，大學(xué)生在線學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生的自律能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、時間管理和溝通能力等提出了更高的要求。通過我的在線學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我認為良好的自律能力、積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活的時間管理和良好的溝通能力是成功進行在線學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。我相信只有具備了這些素質(zhì)，大學(xué)生才能更好地適應(yīng)并取得在線學(xué)習(xí)中的成功。因此，我希望通過分享我的心得體會，能給其他大學(xué)生提供一些建議和幫助，讓他們能更好地利用在線學(xué)習(xí)的機會來提升自己。
網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)心得體會篇十三
第一段：引入黨章學(xué)習(xí)的重要性（200字）。
黨章是黨的根本大法，是黨員必須學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，在線學(xué)習(xí)黨章逐漸成為一種普遍的學(xué)習(xí)方式。在線學(xué)習(xí)不受時間地點的限制，為廣大黨員提供了方便快捷的學(xué)習(xí)途徑。因此，我們應(yīng)當(dāng)認識到在線學(xué)習(xí)黨章的重要性，并從中汲取黨性修養(yǎng)，增強自身黨性覺悟。
在線學(xué)習(xí)黨章具有很多優(yōu)勢。首先，它方便快捷。只要有網(wǎng)絡(luò)，有電腦或智能手機，我們就可以隨時隨地學(xué)習(xí)黨章。其次，它能夠個性化學(xué)習(xí)。在線學(xué)習(xí)提供了多樣的學(xué)習(xí)資源，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇適合自己的課程，靈活自主地學(xué)習(xí)黨章。此外，在線學(xué)習(xí)還可以通過互動交流平臺，與其他黨員一起分享學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)進步。
通過在線學(xué)習(xí)黨章，我收獲了很多。首先，我深刻認識到黨章是指導(dǎo)我們工作的根本大法，是我們履行黨員職責(zé)的基本準(zhǔn)則。黨章規(guī)定了黨員的權(quán)利與義務(wù)，明確了黨的性質(zhì)、宗旨和組織原則，并對黨員的思想修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)提出要求。其次，我加深了對黨的歷史和黨的理論的理解，了解了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和優(yōu)秀黨員的榜樣事跡，受到了很大的教育和啟發(fā)。最重要的是，我明白了在現(xiàn)代社會背景下如何履行黨員職責(zé)，如何將共產(chǎn)主義思想與現(xiàn)實工作實踐結(jié)合起來，為黨的事業(yè)貢獻力量。
第四段：在線學(xué)習(xí)黨章的不足和改進方法（300字）。
盡管在線學(xué)習(xí)黨章有很多優(yōu)勢，但也存在一些不足之處。首先，在線學(xué)習(xí)缺乏人與人的直接交流，無法與教師進行面對面的互動，限制了學(xué)習(xí)效果。其次，在線學(xué)習(xí)依賴于自身的學(xué)習(xí)動力，如果學(xué)習(xí)者沒有足夠的自覺性和自律性，就可能不能堅持學(xué)習(xí)。針對這些問題，我們可以采取一些改進方法。例如，可以開設(shè)在線學(xué)習(xí)小組，定期進行線下集體學(xué)習(xí)，增加實際互動與交流。同時，我們也應(yīng)該提高自己的自覺性，在線學(xué)習(xí)的過程中保持專注和積極主動。
在線學(xué)習(xí)黨章是一種有效的學(xué)習(xí)方式，具有重要意義。通過在線學(xué)習(xí)黨章，我們可以提高黨員的黨性覺悟和思想水平，加深對黨的性質(zhì)和黨的理論的理解，增強黨員的組織觀念和紀(jì)律意識。尤其是在現(xiàn)代社會背景下，我們需要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展黨章學(xué)習(xí)，不斷加強黨性修養(yǎng)，增強自身的黨性覺悟和組織觀念，在工作中發(fā)揮更好的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)貢獻力量。