在編寫報告時，我們需要收集和整理相關的資料和數(shù)據(jù)，然后進行分析和歸納，最后得出結論。針對不同類型的報告，我們需要采取不同的寫作思路和方法，以便于達到較為完美的寫作效果。報告的寫作是一個不斷學習和提升的過程，通過不斷的實踐和反思，我們可以不斷改進自己的寫作技巧。
    中心組學習情況報告篇一
    調(diào)研報告是整個調(diào)查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調(diào)查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。全面從嚴治黨工作調(diào)研報告201x年，xxxxxxxx的黨建工作全面貫徹從嚴治黨要求，嚴肅黨內(nèi)政治生活，全力推進作風建設常態(tài)化，黨建成果有力推動了生產(chǎn)經(jīng)營向好向快發(fā)展。近期，通過認真調(diào)研，現(xiàn)將有關情況報告如下：一、主要做法一是認真學習貫徹有關會議精神，強化理論武裝。通過院中心組、基層支部“三會一課”、基層部門周學習和舉辦集中培訓班等形式學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、習近平總書記系列重要講話精神、省第十三次黨代會和市第十三次黨代會精神，不斷強化理論武裝。二是落實黨內(nèi)政治生活制度，規(guī)范政治生活。認真學習貫徹《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，按要求開展了組織生活會和民主評議黨員，嚴格落實“三會一課”制度，認真落實黨內(nèi)監(jiān)督措施，通過院里督查、聽取匯報、工作約談等方式監(jiān)督院黨委決策部署、全面從嚴治黨主體責任、黨內(nèi)廉政責任、政治工作責任等在下面是小編為大家整理的黨委理論中心組學習工作開展情況報告【五篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    一是下發(fā)黨委理論學習中心組學習計劃，明確了通過擴大學習、自主學習、領導領學、專題研討、集中研討等形式，重點學習集團及烏海能源公司、五虎山礦業(yè)公司對各項工作的重要指示批示精神,并適當增加黨內(nèi)、安全法規(guī),科技前沿、民族統(tǒng)戰(zhàn)等方面的內(nèi)容；二是公司黨委書記負責組織中心組的學習活動，審定學習計劃，主持每次集中學習和交流活動。每次集中學習前，黨建工作部都把學習內(nèi)容、討論題目提前通知到工作群內(nèi)，做好具體的月度集中學習和自學安排，及時提供學習資料，做好學習記錄，建立學習檔案；三是理論學習試行考勤制度,不能參加學習的黨員要及時補學，同時公司黨委對各支部理論學習情況每半年進行督查通報；四是截止目前共進行黨委理論學習中心組學習及擴大學習會議6次，其中進行專題研討2次；五是年初公司黨委與14個支部簽訂了《黨建與經(jīng)營業(yè)績責任書》，明確了全年黨建工作的責任目標，將黨委理論學習中心組學習情況納入黨建工作考核評價內(nèi)容，作為評優(yōu)選先的重要指標。
    二、堅持學用結合，推動公司改革發(fā)展黨建情況。
    公司黨委在上半年開展的黨委理論學習中心組學習中，認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，通過加強理論學習，加強監(jiān)督檢查，嚴明學習紀律，在全公司形成了濃厚的政治學習氛圍：一是公司黨委通過學習提高了政治站位，找準了工作定位。堅持從大局謀劃黨建工作，以黨建工作創(chuàng)新促進安全生產(chǎn)、班組建設等各項工作提升，不斷增強企業(yè)發(fā)展動力，有效提升廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性；二是黨員領導干部通過認真開展理論學習，嚴格落實“一崗雙責”，壓實“兩個責任”，能夠深入基層分管單位和聯(lián)系點，開展調(diào)研工作，聽取黨建工作情況匯報，認真細致排查各類不安全人、物和不安全因素，把安全管理工作與做合格黨員教育有效的緊密結合起來，切實轉變了工作作風，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；三是普通黨員通過理論學習提高了政治素質(zhì)，提升了黨性修養(yǎng)，堅定了理想信念，增強了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性；四是公司通過不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，強化學習責任，注重學習質(zhì)量，把握好學習的主題和重點，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平，為做到既向書本學又向?qū)嵺`學,把學習成果不斷轉化為解決實際問題、推動實際工作的過硬本領和能力，提振了全體員工攻堅克難的精神，起到了積極的推動作用。
    三、下一步工作安排。
    （一）提高政治站位，加強組織領導。
    公司黨委將繼續(xù)切實把思想認識和行動統(tǒng)一到上級要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，將抓好政治理論學習，作為嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，融入日常、抓在經(jīng)常。
    （二）明確主體責任，抓好貫徹落實。
    黨組織負責人作為政治理論學習第一責任人，要積極發(fā)揮示范帶動作用，認真帶領全體黨員學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和系列重要講話精神，真正做到保持正確的思想觀念，保持堅定的政治方向，保持務實的工作作風，帶領全體黨員更新觀念、自我加壓，為打造綠色礦山，建設精干高效礦區(qū)做出新的貢獻。
    (三）創(chuàng)新學習方式，形成機制保障。
    作為黨委理論學習中心組學習的具體監(jiān)督保障部門，黨建工作部將根據(jù)上級精神結合學習計劃，仔細研究提供與學習主題相關的資料，嚴格落實學習計劃，使中心組學習規(guī)范有序，針對各基層黨支部開展學習實際情況，提出改進措施，抓好督促落實，鼓勵創(chuàng)新，始終聚焦政治學習定位,為提升政治學習的思想性、理論性，抓好分類指導。
    公司深入落實科學發(fā)展觀及黨的精神，緊緊圍繞中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新工作思路，提高管理水平和質(zhì)量，為公司快速發(fā)展提供了強大的精神動力、輿論支持和思想保證?，F(xiàn)將公司黨委中心組學習情況匯報如下：
    一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。
    年初，根據(jù)局黨委工作要求，結合公司的實際，及時制定下發(fā)了《2013年度公司黨委中心組學習計劃》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。截至目前，公司黨委中心組組織集體學習8次。
    二是求真務實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了會議精神、總公司和局工作會會議精神、安徽省經(jīng)濟會會議精神，確保學習內(nèi)容的落實。
    三是嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。每次學習都提前通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
    一是把學習“精神”作為中心內(nèi)容。在安排學習計劃時，把學習“精神”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來;同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
    二是把學習貫徹總公司、工程局和安徽省重大決策作為重點內(nèi)容。把全面準確深入學習領會總公司、工程局一系列重要會議精神作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習總公司和工程局工作會會議精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進公司建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性;學習安徽省兩代會報告，推進經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
    中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經(jīng)驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞總公司、工程局和安徽省重大決策和部署，把研究解決公司突出矛盾和問題，作為中心組學習經(jīng)?；娜蝿蘸鸵螅箤W習內(nèi)容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。
    總之，截止目前，公司中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在下半年努力改進和提高。
    接下來，我們將繼續(xù)學習會議精神，走群眾路線，開展實踐教育活動，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、管理升級，在扎實推進“一最兩跨”上下功夫。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織公司黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
    某某鎮(zhèn)為深入貫徹“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神,全面落實科學發(fā)展觀,認真貫徹落實地區(qū)和縣委政府關于培訓工作方面的各項安排部署,進一步深化黨委中心組理論學習,不斷提高全鎮(zhèn)黨員干部的思想理論素質(zhì)。現(xiàn)將某某鎮(zhèn)20xx年黨委中心組理論學習情況總結如下:。
    一、統(tǒng)一思想，增強學習自覺性。
    20xx年是加快經(jīng)濟快速發(fā)展的重要階段,為建設富裕文明和諧某某而努力奮斗的總目標。面對新形勢、新任務、新要求,某某鎮(zhèn)黨委中心組學習是領導班子和領導干部加強思想理論建設的重要形式,某某鎮(zhèn)認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐、提高科學決策水平,某某鎮(zhèn)黨委認真抓好黨委中心組理論學習,通過學習和實踐,掌握新知識,積累新經(jīng)驗,增長新本領,切實增強領導水為某某鎮(zhèn)各項事業(yè)的發(fā)展提供強有力的思想保證。
    1、抓思想認識。中心組理論學習是黨員領導干部增強黨性、提高本領、做好各項工作的前提。能不能做到堅持勤奮學習、敢于創(chuàng)新，不僅是一個學習態(tài)度問題，而且是一個政治責任問題。當前，深入學習貫徹黨的xx大會議精神、地縣三干會精神及“八榮八恥”重要思想，是全黨全國人民的首要政治任務，也是各級黨委理論學習中心組學習的重中之重。鎮(zhèn)黨委理論學習中心組領導班子成員按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的總體要求，堅持不懈地帶頭學習好、領會好、掌握好、貫徹好黨的基本理論、基本路線、基本方針、基本政策，也為某某鎮(zhèn)全體干部理論學習起表率性和引導性作用。
    2、抓學習制度。理論學習制度的建立健全，是搞好理論學習的前提條件。為抓好學習制度建設，我們成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長的黨委中心組，由組長親自審定年度學習計劃和季度的專題學習，主持集中討論，并作學習小結。制定完善了中心組考勤檢查制度、通報制度、調(diào)閱檢查制度等。要求每月中心組學習時間不少于2天，要求100%的領導都要進行學習，鎮(zhèn)黨委中心組領導每季度通報一次中心組學習情況，同時保證了人員、時間、場地“三落實”，通過嚴格規(guī)范地執(zhí)行學習制度，使理論學習成為了全鎮(zhèn)黨員干部的一種自覺行動，變“要我學”為“我要學”。
    3、抓服務制度。規(guī)范服務是制度建設的重要內(nèi)容，也是中心組學習有質(zhì)有量有序進行的保證之一。如在縣委中心組理論學習上，我們就始終堅持提供全過程、全方位的服務。每次學習我們都把學習計劃、學習參考資料提前通過鎮(zhèn)機關辦公室工作人員將學習資料送到各位領導手中，精心策劃好學習輔導，安排好中心發(fā)言，組織好學習情況報道，把握學習上的要點，吃透理論上的精髓。有效地提高了領導干部理論水平和決策能力。
    4、抓督促檢查。在抓好鎮(zhèn)黨委中心組學習的同時，我們注重加大對鎮(zhèn)轄各基層黨支部中心組學習的指導檢查力度。要求每個基層黨支部學習中心組每季度填報一份學習情況統(tǒng)計表，年底形成書面總結匯報材料。不定期到一些單位進行培訓指導和督促檢查，確保理論學習的覆蓋面得到進一步擴大。
    5、抓理論宣傳。為把理論宣傳工作做好，并使之真正深入到廣大社區(qū)、村、學校等基層單位，使科學理論逐步為廣大群眾所掌握，我們在宣傳渠道方面，注重報刊、電視臺和文藝演出等宣傳媒介相互配合，組織宣講小分隊深入基層單位和農(nóng)村進行立體化的理論宣傳。在宣傳內(nèi)容上我們有計劃地安排，注重宣傳內(nèi)容的系列化。組織理論骨干分工負責，共同討論備課，以提高宣講輔導水平。一年來，我們強調(diào)把理論宣傳貫穿到各項活動、各種新聞報道中去，把“三個代表”的重要思想潛移默化灌輸?shù)饺藗兊念^腦中去，我們還注意把好理論宣傳的導向，從嚴把好宣講舞臺，防止錯誤和有害言論的擴散。
    二、突出重點,合理統(tǒng)籌安排。
    切實貫徹黨章,堅決維護黨章,進一步強化對《中共中央國務院關于推進社會主義新農(nóng)村建設的若干意見》和自治區(qū)、地區(qū)關于推進社會主義新農(nóng)村建設的意見的學習,深刻認識大力推進社會主義新農(nóng)村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農(nóng)村建設的重大意義,增強各級干部服務于社會主義新農(nóng)村建設的責任感和使命感;四是要加強對法律法規(guī)知識、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策知識的學習,進一步增強法制觀念和駕馭市場經(jīng)濟及應對復雜局面的能力。
    三、抓好落實,不斷提高中心組學習質(zhì)量。
    鎮(zhèn)黨委中心組在提高學習質(zhì)量上下功夫。根據(jù)確定的重點內(nèi)容及早做好學習刊物、學習資料、學習書籍、邀請專家講課等,確保學習內(nèi)容的落實,學有保障、學有成效。領導班子及成員理論聯(lián)系實際,堅持做好學習與增強黨性相結合,學習與轉變觀念相結合,學習與轉變作風相結合,大力倡導領導干部通過調(diào)查研究等途徑,把目標任務帶下去,把群眾意見帶上來,為學習注入實踐內(nèi)容,努力提高中心組的學習質(zhì)量。
    一、健全學習機構，做好帶動作用。明確市經(jīng)信委黨委理論學習中心組成員，黨委書記為中心組組長，分管領導為副組長。明確學習秘書，做好中心組學習的各項準備工作。經(jīng)信委黨委書記作為中心組組長認真履行自己的職責，親自審定學習計劃，做到帶頭學、思、講、寫、研，在中心組成員中起帶頭示范作用，在學習上給干部職工做表率。每次中心組學習都是黨委書記主持或黨委書記指定某位成員主持并帶頭作中心發(fā)言。據(jù)統(tǒng)計，今年1-12月份，我委理論學習中心組集中學習20天(次)。
    1、學習內(nèi)容豐富，重點突出。黨委每年年初都制定《市經(jīng)信委黨委理論學習中心組學習計劃》，以黨委文件形式下發(fā)。對學習時間、內(nèi)容作了具體的安排，在實施過程中，根據(jù)具體的情況作適當?shù)恼{(diào)整。今年以來，經(jīng)信委黨委理論學習中心組根據(jù)市委宣傳部《2016年度蕪湖市縣處級黨委(黨組)中心組學習指導意見》，繼續(xù)認真學習十七屆四中全會、十七屆五中全會精神，學習實踐科學發(fā)展觀，學習十七屆中紀委五次全會公報和胡錦濤在十七屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上的講話，學習了中央經(jīng)濟工作會議精神。學習了胡錦濤《努力開創(chuàng)新形勢下黨的建設新局面》及溫家寶《政府工作報告》。學習《關于推進學習型黨組織建設的意見的通知》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度》，認真學習了省委組織部《關于轉發(fā)中央組織部〈關于在黨政領導班子后備干部集中調(diào)整中加強監(jiān)督認真治理拉票行為的通知〉的通知》和市委組織部《關于抓緊做好在后備干部集中調(diào)整中加強監(jiān)督，認真治理拉票行為的通知》，學習省委、省政府《關于推進皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)建設的決定》及《關于皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)規(guī)劃的實施方案》、《關于深入貫徹落實科學發(fā)展觀加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的意見》。傳達全省學習沈浩同志電視電話會議精神及王金山關于《大力弘揚沈浩精神推動安徽崛起大業(yè)》的講話。學習市委、市政府《關于加快城市化進程的實施意見》，學習中央領導及省委、省政府、市委、市政府領導講話精神。以及企業(yè)《后危機時代的中小企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略》、《品牌管理》等，積極參加市委舉辦的報告會。通過加強學習，提高了黨委班子的思想政治建設，提高了個人修養(yǎng)和整體素質(zhì)，提高了黨委班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    2、創(chuàng)新學習方式，增強學習的靈活性。一是堅持集體學習與個人自學相結合，中心組學習原則上每月安排2次集中學習，每次不少于半天時間，其它以個人自學為主。二是學文件與參加講座、看錄像相結合。三是以黨委中心組的學習帶動全機關、事業(yè)單位的學習，在全機關形成濃厚的學習氛圍，創(chuàng)建學習型機關。四是抓好自身學習的同時，積極參加市委中心組舉辦的學習報告會。
    3、開展調(diào)查研究，促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。市經(jīng)信委黨委一貫堅持理論聯(lián)系實際，堅持學習和調(diào)研并重，把學習思考、調(diào)查研究與解決實際問題相結合，做到調(diào)研在先，決策在后，為有針對性的開展工作和科學決策提供了保證。
    圍繞加快培育新的增長極，推動光電產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，我委深入調(diào)研，借鑒江蘇昆山、廣東深圳等地發(fā)展光電產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗，對我市光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行了深入思考和謀劃。起草完成了《蕪湖市關于促進led產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施意見》，初步提出了我市光電產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標、發(fā)展重點、具體措施和政策支持等，著力打造千億元的光電產(chǎn)業(yè)，引進了安徽邦大科技公司和廣東東莞勤上光電公司在蕪投資生產(chǎn)led節(jié)能照明產(chǎn)品，先期投入4600萬元，廠房及辦公樓配套設施已開工建設。在編制“十二五”工業(yè)規(guī)劃過程中，對我市三縣四區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、相關政府部門及重點工業(yè)行業(yè)中的代表性企業(yè)開展調(diào)研。保證規(guī)劃編制有超前性和可操作性，達到規(guī)劃布局科學，集約化程度高，符合蕪湖發(fā)展實際。
    委中心組成員結合各自的分管工作，在學習和調(diào)研的基礎上積極撰寫理論文章。在如何謀劃“十二五”工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展上，委主任王志鵬撰寫了《搶抓機遇謀劃“十二五”》刊登在《企業(yè)與企業(yè)家》2016年第6期，如何調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，促進我市十二五工業(yè)發(fā)展，如何應對金融危機，推動中小企業(yè)發(fā)展，委副主任陳四清、程世明經(jīng)過充分調(diào)研，分別撰寫了《產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整是我市“十二五”工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的關鍵》和《優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快中小企業(yè)發(fā)展》，先后刊登在《蕪湖社會科學》上;在如何加強機關黨組織建設方面，委紀委書記王軍同志撰寫的《加強機關黨建，服務工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展》在《蕪湖日報》理論版上刊登。
    市經(jīng)信委領導班子始終把加強政治理論學習放在十分重要的位置，率先垂范，作學習的模范。早在2000年就制定了《市經(jīng)貿(mào)委領導班子中心組學習制度》，并根據(jù)市委宣傳部的要求，不斷進行修改完善，對黨委理論學習中心組學習的主要內(nèi)容、學習時間、學習計劃、學習方式、學習制度等都作了明確的規(guī)定。保證我委黨委理論學習中心組學習有章可循。在學習時，一律實行本人簽到，專人記錄，每個成員都認真做好學習筆記，寫好學習心得，做到“三簿”齊全。有要事確需請假的，事后進行補課。經(jīng)信委黨委中心組成員都能科學合理安排工作日程，處理好工學矛盾，參加學習，委紀委書記王軍同志雖在寧波駐點招商，但只要回蕪辦公都能積極參加中心組學習。中心組成員學習的出勤率達到95%以上。
    通過學習，進一步加強了理論武裝，提高了思想認識，自覺地以科學發(fā)展觀為指導，自覺地實踐科學發(fā)展，把思想統(tǒng)一到中央決策部署上來，把學習同推動當前工作緊密結合起來，以學習來推動工作，以工作來檢驗學習成效，堅定信心、迎難而上，團結奮斗、共克時艱，努力實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
    泥供應量172.52萬噸，同比增長31.79%，實現(xiàn)綜合經(jīng)濟效益6187.08萬元。全年實施擴能技改非煤礦山18家、整合重組10家、關閉技術落后規(guī)模小的礦山23家。工業(yè)“小巨人”培育初見成效，企業(yè)發(fā)展勢頭良好。全年組織申報國家中小企業(yè)專項、擔保機構補助、中小企業(yè)服務體系建設等項目7個，爭取專項資金1170萬元。申報省級中小企業(yè)專項16個，預計爭取專項資金100萬元。全年新增擔保機構72家，新增注冊資金31.08億元。全年舉辦5次金融、擔保機構與中小企業(yè)對接會，金融機構為中小企業(yè)提供項目貸款融資意向金額1.79億元。
    我委黨委理論學習中心組學習在市委宣傳部的關心指導下，取得了一定的成效，但離上級的要求還存在一定的差距，有待于在今后的學習中努力改進和提高。今后，我們要以科學發(fā)展觀為指導，在鞏固現(xiàn)有學習成果的基礎上，結合建設學習型黨組織和開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，建立和完善中心組理論學習的長效機制，進一步完善中心組學習制度，創(chuàng)新學習形式，豐富學習內(nèi)容，提高領導班子的領導科學發(fā)展的能力和水平，更好地服務于蕪湖工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，推動蕪湖工業(yè)跨越式發(fā)展。
    2020年以來，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以xxx思想為指導，把學習貫徹xxx精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，結合xxx教育，緊跟企業(yè)改革發(fā)展形勢，深入學習領會xxx重大理論觀點、重大任務部署，著力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，著力弘揚改革創(chuàng)新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下:。
    (一)狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。年初，xx下發(fā)《2020年黨委理論中心組學習計劃》，為規(guī)范抓好中心組學習工作提供了依據(jù)。上半年，黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調(diào)研、學習通報等制度，認真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環(huán)節(jié)的落實，安排6次集中學習，每次安排中心組成員2人以上重點發(fā)言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發(fā)言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
    (二)緊跟發(fā)展形勢，拓寬學習渠道。根據(jù)形勢任務需要，上半年邀請4位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對xxx精神和xxx重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發(fā)展和領導干部學習特點，選取xxx等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。利用學強國app、xx網(wǎng)、xx網(wǎng)等網(wǎng)絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質(zhì)量和效果，要求各級黨委把加強理論學習同隊伍建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。
    (三)強化學以致用，提升學習成效。黨委著重把理論學習與專題調(diào)研結合起來，深入基層、深入職工，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學習，強化學以致用。上半年，黨委共上報x篇高質(zhì)量的調(diào)研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、作風建設、隊伍建設、經(jīng)營管理工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為xxx提供工作思路，取得良好成效。
    二、存在的不足。
    (一)學習深度不夠。部分單位組織學習內(nèi)容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯(lián)系實際、理論指導實踐。
    (二)工學矛盾突出。上半年，部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業(yè)務輕學習，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
    (三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發(fā)展規(guī)律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現(xiàn)實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內(nèi)容比較空洞。
    三、下一步工作安排。
    (一)統(tǒng)一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。要切實把思想認識和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。
    (二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動大興學習之風。要研究中心組學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質(zhì)量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。
    (三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。中心組學習服務保障工作由黨務辦公室負責，紀委、人事部門配合落實，相關部門根據(jù)自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內(nèi)容。要經(jīng)常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
    中心組學習情況報告篇二
    20xx年，中心黨總支以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和十九屆四中、五中全會精神、習近平總書記視察寧夏重要講話精神以及自治區(qū)第十二屆十次、十一次、十二次全會精神，全面落實自治區(qū)地質(zhì)局黨委黨史學習教育動員會暨全面從嚴治黨工作會議精神，將黨史學習教育貫穿全年理論中心組學習中，緊跟事業(yè)單位改革發(fā)展形勢，著力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力?，F(xiàn)將學習情況報告如下。
    （一）加強領導，突出重點，在深入學習上下功夫。一是成立了以中心領導班子為成員的學習中心組，由中心黨總支書記任組長，要求每個成員按照計劃做好學習，中心組做到了有學習計劃、有學習材料、成員有筆記、有心得體會等。二是中心黨總支認真落實《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》，制定了《2021年黨總支理論中心組學習計劃》，中心黨總支把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務和主題主線，將黨史學習教育貫穿全年學習計劃當中，同時認真學習貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中、六中全會精神，習近平總書記視察寧夏重要講話精神、習近平法治思想等內(nèi)容，使黨員領導干部進一步增強了“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
    （二）緊跟發(fā)展形勢，在創(chuàng)新學習方式上下功夫。一是根據(jù)形勢任務需要，中心黨總支邀請自治區(qū)黨委當時學習教育宣講團成員、地質(zhì)局黨史學習教育宣講團成員作專題輔導講座，對習近平總書記關于黨史學習教育重要指示精神要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。二是緊貼時代發(fā)展和領導干部學習特點，結合黨史學習教育，購買了《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》等權威理論輔導學習資料提供給中心組成員。三是將個人自學、集中學習、觀看視頻，黨性教育基地、黨史學習教育展、寧夏廉政警示教育基地等形式相結合，切實拓展了中心組成員學習的廣度和深度，提高學習的質(zhì)量和效果。切實把加強理論學習同中心業(yè)務工作結合起來，同自覺增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力結合起來，同“我為群眾辦實事”結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。四是組織黨員干部到六盤山紅軍長征紀念館、將臺堡等紅色教育基地參觀學習，經(jīng)過追尋先烈足跡，重溫入黨誓詞，使黨員干部思想受到了洗禮，黨性修養(yǎng)進一步提高、夢想信念進一步堅定，為人民服務的宗旨意識進一步得以牢固。
    （三）結合工作，在學以致須用上下功夫。中心黨總支著重把理論學習與專題調(diào)研結合起來、與現(xiàn)場學習教育相結合，以黨史學習教育為契機，深入基層、深入群眾，扎實開展“我為群眾辦實事”活動中，深化理論學習，強化學以致用。按照中心組學習計劃的要求，中心組成員制定了個人學習計劃，并根據(jù)學習內(nèi)容和交流發(fā)言的主題，做到學習有專題，討論有重點，發(fā)言有質(zhì)量；在集中學習之外，中心組成員還利用工作之余進行了自學。全年組織集體學習16次，交流研討6次，開展調(diào)研7人次、撰寫理論文章、心得體會2篇，請假4人次，補課4次，出席率90％以上。
    (一)進一步提高了理論修養(yǎng)。經(jīng)過學習，中心組成員能夠自覺運用所學的理論、思想、方法，正確地解決工作中遇到的新情景和新問題，并經(jīng)過實踐對理論進行總結和提煉。
    (二)進一步增強了創(chuàng)新意識。經(jīng)過學習，中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，進取變得更強勁，在提升中心后勤保障服務工作中，提出了切實可行高效的創(chuàng)新工作方法。
    (三)進一步理清了工作思路。經(jīng)過學習，中心組成員進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路，確定了“抓學習，提素質(zhì)，抓作風，樹形象，抓監(jiān)管，求創(chuàng)新，抓服務，促發(fā)展”等工作措施。
    一是學習形式還有待于進一步豐富；二是部分黨員干部學習的主動性和自覺性仍有待加強；三是聯(lián)系實際，學以致用的能力仍有待提升。
    在下一步的工作中，中心黨總支將進一步抓好中心組理論學習，持之以恒抓好各項理論學習工作，發(fā)揮好中心組學習的表率作用。
    （一）提高思想認識，推動理論學習實踐化。一是要切實把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。二是深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育總結大會上的重要講話精神及習近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹黨的十九屆六中全會精神及全國兩會、自治區(qū)兩會精神，不斷深化對黨的歷史的系統(tǒng)掌握，明確繼承傳統(tǒng)、立足當前、開創(chuàng)未來的實踐要求。三是將所學的理論知識和中心的工作實際相結合，從而構成適合中心自身高質(zhì)量發(fā)展的對策，明確了下一步努力的方向，從而達到學習一次提高一次的目的。
    （二）圍繞工作中心，注重學習效果。一是要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進中心黨總支理論中心組學習，深入推進中心“一帶一跟一組織”學習機制，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。二是創(chuàng)新學習方式，將中心組學習與理論講座、專題活動、解決基層問題相結合，豐富學習形式，切實錘煉中心組成員的黨性修養(yǎng)和駕馭工作的能力。
    （三）著力增強統(tǒng)籌力，做好服務保障。一是中心組學習服務保障工作由中心辦公室負責落實，要經(jīng)常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。二是認真開展下基層調(diào)研活動，認真撰寫心得體會、調(diào)研報告或理論文章，做好宣講輔導，做到理論與實際相結合。
    專此報告。
    中心組學習情況報告篇三
    為詳細了解近年來全市黨委（黨組）中心組理論學習開展情況，全面總結工作成績，認真查找存在問題，進一步加強和改進全市黨委（黨組）中心組理論學習，切實提高理論學習的針對性和實效性，為我市經(jīng)濟社會科學發(fā)展提供思想保證和智力支持，市委宣傳部黨教理教組于xx月份對全市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組的理論學習情況進行了一次專題調(diào)研，現(xiàn)將有關情況報告如下：
    一、基本情況。
    此次調(diào)查主要采取聽取匯報、召開座談會、查看資料、走訪群眾等方式，檢查了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直單位黨委（黨組）中心組成員的學習計劃、學習筆記、學習總結、學習體會、學習檔案。從調(diào)查分析看，xx％的領導干部能夠圍繞***、省委、xx市委和xx市委的重大決策及本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學習，xx％的領導干部對學習的重要性和必要性有充分認識。絕大多數(shù)單位黨委（黨組）中心組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注重發(fā)揮中心組在統(tǒng)一思想、凝聚共識、科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。
    一是領導高度重視，組織實施有力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）都建立了一把手任組長的理論學習中心組，并都緊緊圍繞全市中心工作和本單位重點工作，科學制定學習計劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發(fā)揮了帶動和引領作用。主要領導親自研究制定中心組學習計劃，確定學習重點，對每個中心組成員學習計劃逐一過問、把關。中心組學習有專人負責，合理安排學習時間和內(nèi)容，科學處理學習與工作關系，并能充分利用業(yè)余時間組織學習，做到了“學習工作化、工作學習化”。如市人防辦精心打造了辦黨組統(tǒng)一領導、機關黨支部組織協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管的全員抓學習的責任體系和學習網(wǎng)絡。市一中校長xx充分利用學?！皶洿笾v堂”，狠抓理論學習，做到了“五帶頭”，即帶頭宣講、帶頭調(diào)研、帶頭寫心得體會、帶頭做學習筆記、帶頭做學習發(fā)言。市審計局局長xx堅持每周為單位“書記大講堂”上黨課，今年已宣講xx多堂課。
    二是制度健全完備，管理規(guī)范有序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組為了確保理論學習任務落到實處，著力抓制度建設，建立健全了組長負責制、學習考勤制、學習考核制、學習檔案制等，積極完善述學、考學、評學制度，理論學習逐步走上規(guī)范化、制度化道路。大部分黨委（黨組）中心組都能根據(jù)市委年初下發(fā)的年度理論學習專題意見，結合本單位的實際制定學習計劃，做到年初有計劃，年終有總結，每次學習有記錄，中心組成員有學習筆記、發(fā)言提綱。大部分中心組堅持每季度至少集中學習1—2次，每次集中學習均堅持考勤登記，并要求成員每次學習后撰寫學習心得。而且多數(shù)單位在每次集中學習前都下發(fā)通知，做到了“五明確”，即明確了學習時間、學習主題、學習地點、學習研討課題、主講老師，并在學習會前都組織了調(diào)查研究，摸清情況，找準問題，使學習更有針對性。如市檢察院建立了嚴格的督學制，院政工科不定期對院中心組成員的讀書筆記、學習記錄、理論文章、帶頭講課情況等進行抽查，促進了中心組成員的良好學習習慣的養(yǎng)成。市xx電力公司實行學習獎勵制，將單位干部理論學習情況納入月綜合目標考核，并對單位考入本科、研究生的干部職工子女進行重獎，有效激發(fā)了單位干部職工學理論、用理論、謀發(fā)展的熱情。市一中建立了“三個一、兩必須、四考、四督”學習制度，“三個一、兩必須”，就是學校每位教職員工每天要確保自學一小時，每月選讀一本書，學校各處室、年級每周開展一次集中學習交流活動，每天的***、省、xx市及我市的新聞必看，每天的***、省、xx市的三級黨報黨刊必看；“四考、四督”就當前隱藏內(nèi)容免費查看是考勤、考查、考試、考核制度，學校領導班子、校黨的群眾路線教育實踐活動領導辦公室、學校學習活動小組召集人、全校黨員干部相互督學。市一中的“三個一、兩必須、四考、四督”學習制度的實行，確保了學習落到實處、取得實效。市自來水公司還將每次的學習情況以照片的形式記錄下來，并整理歸檔。
    三是形式靈活多樣，單位特色鮮明。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重聯(lián)系實際，積極改進學習方法和形式，使中心組的理論學習形式多樣、生動活潑，增強了學習的吸引力和中心組的凝聚力。大部分中心組采取集中輔導和分散自學相結合的方法；有的結合具體任務進行專門學習；有的專門聘請專家、學者作輔導；有的把學習和調(diào)研結合起來，撰寫調(diào)研報告，指導工作實踐；有的通過舉辦學習專欄、圖片展覽、編寫內(nèi)部刊物等，加強了對黨員領導干部的教育，增強理論學習的針對性和實效性，形成別具一格的單位特色。如市一中實施新型媒體輔學，建立了黨員學習qq群、微信群和網(wǎng)上理論學習之家，積極為全校教職員工開展更加方便快捷的學習服務。市衛(wèi)生局實施分類學習，對在職黨員實施集中學習，對離退休黨員、流動黨員開展送學上門。市檢察院打造了“耒檢講壇”，開展豐富多彩的理論學習活動。市人防辦精心籌辦“人防大講堂”，努力打造了“流動宣講平臺”——市人防辦理論宣講小分隊，深入到單位轄區(qū)居委會、人防建設場地宣傳黨的創(chuàng)新理論。市委黨校開展了“三個爭當四項全能”技能競賽活動，即爭當成為草根學者、市情專家、紅色講師，做寫作、演講、多媒體、班主任四項全能教師，在單位掀起理論學習熱潮。市教育局采用專家講座、書記講堂、觀看光碟、遠程教育等形式開展理論學習。
    四是緊密聯(lián)系實際，學習成效顯著。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組注重學以致用，開展形勢任務學習、地方經(jīng)濟發(fā)展思路學習、理論政策學習，堅持把理論學習與中心工作聯(lián)系起來，努力把學習成果轉化為工作的動力和解決問題的能力。通過深入學習，進一步理清了工作思路，轉變了工作作風，增強了領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，領導干部的政治素質(zhì)、理論水平和執(zhí)政能力明顯增強。大市鄉(xiāng)把學習理論與“做活第一產(chǎn)業(yè)，力促經(jīng)濟轉型”的經(jīng)濟發(fā)展思路相結合，解放思想，更新觀念，產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整成效顯著。五里牌辦事處把“干部一幫一，群眾得實惠”當作理論學習的主要內(nèi)容和任務，不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，使全處產(chǎn)業(yè)發(fā)展有了突破性的發(fā)展。市衛(wèi)生局將理論學習與開展患者評醫(yī)活動、行風整頓活動相結合，提高了服務意識，緩解了醫(yī)患關系，樹立了良好的行業(yè)形象。市教育局將理論學習與干部作風建設、師德建設、青少年思想道德建設緊密結合，確保理論學習有的放矢，取得實效。全市也涌現(xiàn)了一批理論學習先進個人與集體，市委宣傳部文明辦副主任、黨教理教組組長匡華古榮獲了“全省理論宣講先進個人”榮譽稱號，市人防辦黨組榮獲了“全省創(chuàng)建學習型黨組織先進單位”。
    二、存在問題。
    在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)全市各單位中心組學習仍采取傳統(tǒng)的方式組織學習，新興傳媒利用不夠，學習方法單一，學習形式不活，學習載體不多，學習成效不足，其主要存在以下幾個突出問題。
    一是思想認識不高，學而不實。全市少數(shù)單位領導干部學習走馬觀花，不求理解，對知識經(jīng)濟時代理論學習重要性認識不足。有的領導干部以工作忙為借口，抱怨沒有時間學習，工作和學習矛盾突出；有的領導干部認為工作就是最好的學習，學習計劃執(zhí)行困難，以業(yè)務代替理論學習、以干代學現(xiàn)象較多；還有的領導干部認為理論成果是虛的，工作業(yè)績是實的，對理論學習感到“疲憊”，學習態(tài)度淡漠，這些錯誤的認識嚴重影響了理論學習的效果。
    二是規(guī)章制度不全，學而不嚴。全市少數(shù)單位學習緊迫感不夠，學習雖有安排計劃，但學習隨意性較大，時限沒有完全固定。少數(shù)單位中心組理論學習雖然建立了相關學習制度，但不夠健全，尤其是有關考評、獎罰機制不夠科學合理。個別單位是“制度一籮筐，執(zhí)行全沒有”，一些制度只是掛在墻上、寫在紙上、講在嘴上，而沒有落實到行動上。個別單位對理論學習經(jīng)費投入制度上雖有明文規(guī)定，但實際上投入嚴重不足，造成了理論學習軟件、硬件建設嚴重不到位。
    三是學習方式不活，學而不全。少數(shù)單位中心組的理論學習依然是局限于“一張嘴、一個本、一支筆”的傳統(tǒng)學習方式，形式不活，載體單一，對新興媒體利用不夠。個別單位中心組理論學習存在著不適應時代變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對性不強等問題，主要表現(xiàn)在領導安排部署多，學習落實少；投入陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學下篇；有的只讀經(jīng)濟，不學政治；有的只學自己感興趣的部分等等，使學習不夠系統(tǒng)。致使理論學習沒有貼近本單位實際和群眾的生活，缺乏層次性和針對性。
    四是聯(lián)系實際不緊，學而不精。全市少數(shù)單位中心組學習是學用“兩張皮”，遇到問題就事論事，處理問題憑經(jīng)驗，把理論與實踐割裂開了。個別單位注重單純學習較多，理論聯(lián)系實際不夠強，運用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。少數(shù)領導干部就學習文件、會議精神而學習，學習流于形式、走過場。學習筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多、議得少、深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實際不夠，用理論學習和理論研究成果指導工作、科學決策方面還有很大差距。
    三、幾點建議。
    針對上述四個方面存在的問題，為加強和改進全市中心組理論學習，將理論學習不斷引向深入，須抓好“四個工程”建設。
    一是扭住龍頭，抓好“示范工程”。要抓好全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位黨委（黨組）中心組的“示范工程”。中心組是加強各單位領導班子思想建設，提高領導干部的政治素質(zhì)和執(zhí)政水平重要陣地。搞好中心組學習，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應，對于廣大黨員干部的學習必將產(chǎn)生巨大的推動作用。要在健全自學制度、集中學習研討班制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學習時間、內(nèi)容、人員三落實。全市各單位黨委（黨組）要提高認識，把中心組理論學習作為提高領導干部領導水平和執(zhí)政水平，增強拒腐防變能力的大事來抓，全面系統(tǒng)性地學習理論，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識；增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性，切實提高運用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實際問題的能力。
    二是圍繞中心，抓好“重點工程”。抓好以各單位領導干部為學習對象的“重點工程”。通過舉辦集中學習、座談討論、主題培訓班等形式，抓好各單位領導干部的理論學習，營造領導干部帶頭學習、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學習氛圍。要把黨委（黨組）中心組學習作為提高處領導干部領導水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學習貫徹************系列重要講話精神作為中心組學習重中之重，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。要在完善各項學習制度的基礎上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學習。要創(chuàng)新機制，把領導干部的學習情況與領導班子的考察考核、干部的使用結合起來，把領導干部參加學習的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進領導干部的學習。今后，每年要對全市各單位中心組理論學習督查兩次，每半年對中心組學習情況抽查一次，并在全市進行督查情況通報。
    三是積極創(chuàng)新，抓好“骨干工程”。抓好理論戰(zhàn)線學習培訓的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學校等專職理論隊伍之外，還要充分利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市直各單位宣傳干部、企事業(yè)政工干部、機關理論學習骨干這支理論教育隊伍的力量，采取培訓班、研討班、外出學習考察等形式培訓理論骨干，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)絡進行遠程教育形式的培訓，開展“理論下鄉(xiāng)”活動，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處巡回宣講，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委學習中心組的學習成效。
    四是突出主線，抓好“基礎工程”。要緊緊抓好理論學習中心組“基礎工程”。從落實和完善黨內(nèi)“xx”制度和干部學習日制度入手，根據(jù)領導干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點，采取集中輔導、專題講座、播放學習錄像、知識競賽等形式引導中心組成員學習。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，進一步增強學習的自覺性和緊迫性，提高領導干部的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，提高領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進決策的民主化和科學化。要創(chuàng)新學習載體，改進學習方法，領導干部要努力在掌握立場、觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實發(fā)展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執(zhí)政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執(zhí)政能力上下功夫、求實效。
    中心組學習情況報告篇四
    按照市直機關工委宣傳部關于中心組學習的要求,市總工會高度重視,對2021年上半年中心組學習制度和中心組成員學習情況進行了認真自查,現(xiàn)將我單位黨組中心組理論學習情況總結如下:。
    2021年市總工會認真組織中心組理論學習,堅持不懈學習馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別要把學習貫徹***總書記系列重要講話精神作為首要政治任務，深入領會講話的基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，深刻把握以***同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。要把十九大、十九屆三中、四中、五中全會精神和貫徹落實省市委各項決策部署和黨史學習教育相貫通，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以重大理論問題和現(xiàn)實問題為學習重點，深入學習黨中央重大戰(zhàn)略決策和部署，深入學習事關工運事業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題和人民群眾反映強烈的突出問題。切實加強和改進學風，不斷增強領導干部的理論素養(yǎng)、思維水平、決策能力和工作本領，為推進工會工作改革發(fā)展提供堅實的理論基礎和思想保證。
    １篇以上。建立健全黨組成員個人自學制度，明確學習計劃和目標，強化黨組成員的日常學習，激發(fā)個人自學動力。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內(nèi)容。建立健全學習成果轉化制度，通過集中交流、媒體宣傳等多種形式，促進學習教育成果及時運用于黨組決策中。
    充分運用好新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機等新興媒體，引導其發(fā)揮自身優(yōu)勢。積極運用信息網(wǎng)絡技術手段，加強黨員干部遠程教育、電化教育等網(wǎng)絡學習力度，利用好“學習強國”等軟件，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。通過大力推行黨員干部在線學習，突破了場地、人員等限制，在學習內(nèi)容和時間上的自主性大大加強，提高了學習效益，形成了比學趕超的濃厚學習氛圍，不僅較好地解決了領導干部的工學矛盾，更有助于培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立了終身學習的理念。
    一是思想認識還不高，學而不實。主要表現(xiàn)在學習還存在走馬觀花，不求深入理解，緊迫性認識還不夠不足，沒有完全認清學習的重要性。
    二是理論聯(lián)系實際還不夠緊密，學而不精。主要表現(xiàn)在注重單純學習較多，理論聯(lián)系實際不夠強，應用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺，有的習慣于經(jīng)驗辦事。
    一是抓好中心組學習的“榜樣工程”。中心組是加強領導班子思想建設，提高領導干部的政治素質(zhì)、理論水平、執(zhí)政水平的課堂和陣地。搞好中心組學習，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應，對于廣大黨員干部的學習必將產(chǎn)生巨大的推動作用。要在健全自學制度、集中學習研討班制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學習時間、內(nèi)容、人員三落實。
    二是抓好領導干部為學習對象的“重點工程”。通過舉辦培訓班講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好領導干部的學習。營造領導干部帶頭學習、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學習氛圍。要把中心組學習作為提高領導干部領導水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學習實踐科學發(fā)展觀作為中心組學習重中之重，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。
    三是抓好理論學習中心組“基礎工程”。從落實和完善黨內(nèi)“三會一課”制度和干部學習日制度入手，根據(jù)班子成員的工作性質(zhì)，采取集中輔導、專題講座、播放學習錄像、知識競賽等形式引導中心組成員學習。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，進一步增強學習的自覺性和緊迫性，提高領導干部的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，提高領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進決策的民主化和科學化。
    中心組學習情況報告篇五
    為進一步推進學習型黨組織、學習型領導班子規(guī)范化、制度化建設，2021年我局黨組中心組按照上級相關要求，不斷強化政治理論學習，把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神轉化為推動全局持續(xù)健康發(fā)展的強大動力。
    按照《2021年市直機關黨組（黨組）理論學習中心組學習指導意見》，我局黨組中心組認真學習了***新時代中國特色社會主義思想，深入學習領會***新時代中國特色社會主義思想所蘊含的科學思想方法和工作方法。結合開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育，學習***總書記關于黨的初心和使命重要論述，深刻理解準確把握***總書記對西安工作的重要指示批示精神。
    我局黨組對中心組學習進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的系統(tǒng)性、學習內(nèi)容的針對性、學習制度的嚴肅性上進行了深入研討。通過建立和完善理論學習討論發(fā)言、撰寫理論文章，做好自學理論筆記，堅持一學一報等學習制度，堅持學以致用，用出成效的思路，采取集中輔導，專題討論等學習形式，密切聯(lián)系工作實際，全年共組織研討6次，撰寫學習體會36篇。
    堅持每月集中學習，目前為止黨組中心組共完成了14次的集中學習任務。出勤率95%以上，堅持做到學習時有筆記，學習后有心得。即便遇到特殊情況不能參加。
    今年，黨組班子嚴格抓學習，局黨組書記認真履行第一責任人職責，對中心組學習親自部署、審定、主持、督促。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，把集中學習和個人自學相結合，堅持理論學習結合工作實際列出討論專題。通過學習，領導班子在事關全局發(fā)展的許多重大問題上進一步達成共識，真正將學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務發(fā)展大局的具體行動。在局黨組內(nèi)形成了良好的學習氛圍，為全年我局的發(fā)展奠定了良好的思想基礎。
    一、存在工學矛盾問題。中心組每一名成員有時遇到學習與其他工作的沖突，下一步需要注意解決好這個問題。
    二、學習深度還不夠，個別成員在學習理解深度上還存在不平衡的情況。在中心組學習中，撰寫的理論調(diào)研文章還不夠，在報刊上發(fā)表的少，今后還要進一步調(diào)整和完善。
    中心組學習情況報告篇六
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    2018年，x黨支部中心組學習以學習黨的理論和路線方針政策為基本內(nèi)容，以《x公司x黨支部中心組學習管理規(guī)則》為基本遵循，積極貫徹落實黨的十九大精神，大力推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，按照“武裝頭腦、指導實踐、推動工作”的要求，不斷健全學習制度、豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習形式、轉化運用成果，努力完成理論學習各項任務，有效提高了黨支部中心組的理論修養(yǎng)和領導水平。
    一、主要學習情況。
    學習內(nèi)容主要包括：習近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大精神、十九屆二中、三中全會精神，中紀委二次全會精神，政府工作報告，《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等黨規(guī)黨紀，國企黨建工作會議精神，中央經(jīng)濟工作會議精神，上級黨委貫徹落實中央八項規(guī)定具體措施，上級黨委在各階段的重要會議精神、重點工作部署、學習紀要、整改措施，組織觀看反腐倡廉微電影和黨員教育專題片《榜樣3》等內(nèi)容。
    認真落實“三會一課”制度，全年共開展專題黨課x次，通過“知名專家請進來、面向前沿走出去、支部書記上黨課”等多種途徑豐富黨課形式，主要內(nèi)容包括：組織集體觀影活動、意識形態(tài)教育、召開技術應用座談會、改革開放40周年回顧展望等內(nèi)容。
    黨支部集中理論學習采用集中學習、現(xiàn)場黨課、聽取講座、專題研討、觀看影片等多種形式，切實在武裝干部頭腦、指導工作實踐、推進工作落實方面取得了成效，黨支部班子和各級黨員干部的思想觀念、工作思路、工作作風得到了進一步轉變，領導能力得到進一步提升。
    二、主要做法和亮點。
    x黨支部緊跟中央和上級黨委的部署要求，堅持圍繞以實現(xiàn)x公司黨委目標作出積極貢獻和推動改革創(chuàng)新發(fā)展為出發(fā)點，推動中心組學習，使中心組學習更好地體現(xiàn)時代性、增強主動性、富于創(chuàng)新性。
    （一）制度先行、嚴格規(guī)范。年初，黨支部制訂了《x公司2018年度黨內(nèi)制度立項及修訂完善計劃》，結合本單位實際，修訂下發(fā)了《x公司黨支部中心組學習管理規(guī)則》（下稱《規(guī)則》）?！兑?guī)則》對黨支部中心組開展學習的管理部門及權責、學習要求、學習內(nèi)容、學習方式和時間安排等都做了制度化的再規(guī)范。使中心組學習制度體系更加完備、開展學習活動更有指導性和操作性，保證了黨支部開展中心組學習活動始終做到有章可循、有制可依、有規(guī)可守，始終保持運行在嚴格規(guī)范的制度化軌道上。
    三是突出學習成果效能轉化。今年以來，黨支部中心組學習圍繞意識形態(tài)教育的難點熱點、圍繞“兩學一做”常態(tài)化制度化推進、圍繞前沿科技學習成果效能轉化，先后舉辦了“道德講堂”“國防主題教育”“技術應用座談會”等系列活動，取得了良好效果。
    同時，中心組多次采取擴大學習的方式開展了學習活動，2018年以來先后x次組織中心組成員、支部黨員、各部門主要負責人共同開展學習活動，實現(xiàn)了支部班子成員與中層干部“共同學習、共同領會、共同提高”，對“武裝頭腦、促進提高、推進落實”起到了積極作用。每次中心組學習活動結束后，及時撰寫新聞專稿對學習情況進行宣傳通報。這些舉措，很好地弘揚了中心組率先垂范的示范作用，進一步濃厚了理論武裝的學習氛圍。
    三、主要學習成效。
    黨支部始終堅持把轉變工作作風、強化服務職能、提升工作能力作為創(chuàng)建學習型黨組織的著力點和落腳點，用新的理念引領發(fā)展，用新的境界謀劃工作，取得了顯著成效。
    一是進一步提升了思想認識。通過加強黨支部中心組學習，黨支部班子成員堅定了理想信念，思想上形成共識、工作上形成合力，凝聚了人心，加強了團結，真正做到“學到深處、悟到透處、落到實處、守到嚴處”，切實將思想和行動統(tǒng)一到中央和上級黨委的要求和部署上來。
    二是進一步提高了作風修養(yǎng)。黨支部中心組注重在深刻領會黨的方針政策和落實上級黨委的重要部署上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決工作中遇到的新狀況、新問題，較好地克服了xx在發(fā)展道路上出現(xiàn)的矛盾和困難。同時，堅持把加強作風建設貫穿中心組學習過程的始終，促使作風得到改變，效率得到提高。
    三是進一步明確了工作思路。通過加強中心組學習，支部班子成員進一步厘清了工作思路，提高了決策水平，促進了各項工作的快速發(fā)展。學習過程中，引導班子成員主動地把理論知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的潛力，努力成為“肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事”的領導干部。
    四是進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，進一步提高了工作能力水平。同時，黨支部中心組能夠較好地發(fā)揮黨支部在宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層組織、團結動員群眾、推動生產(chǎn)經(jīng)營方面的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分調(diào)動全員的積極性，創(chuàng)造性地開展工作。
    中心組學習情況報告篇七
    20xx年，xx黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把學習貫徹黨的十九大精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化要求，結合“不忘初心、牢記使命”“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，緊跟部隊改革發(fā)展形勢，深入學習領會黨的十九大精神重大理論觀點、重大任務部署，著力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，著力弘揚改革創(chuàng)新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下：
    (一)狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。年初，xx下發(fā)關于進一步統(tǒng)一和規(guī)范黨委理論學習中心組學習的意見，為全區(qū)部隊規(guī)范抓好中心組學習工作提供了依據(jù)。全年，各級黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調(diào)研、學習通報等制度，認真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環(huán)節(jié)的落實，機關安排7場次集中學習，每次安排中心組成員2人以上重點發(fā)言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發(fā)言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動全部隊形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
    (二)緊跟發(fā)展形勢，拓寬學習渠道。根據(jù)形勢任務需要，機關共邀請6位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對黨的十九大精神和中央、地方各類重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發(fā)展和領導干部學習特點，選取《黨的十九大報告輔導讀本》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。創(chuàng)新學習方式，利用xx網(wǎng)、xx網(wǎng)等網(wǎng)絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質(zhì)量和效果,要求各級黨委把加強理論學習同部隊建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。5月底，機關匯編了各單位中心組學習理論文集，展示理論學習成果。
    (三)強化學以致用，提升學習成效。各級黨委著重把理論學習與專題調(diào)研結合起來，深入基層、深入群眾，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學習，強化學以致用。各級黨委共上報x篇高質(zhì)量的調(diào)研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了x篇理論文章，對黨的建設、信訪工作、訓練工作、后勤工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為各級黨委提供工作思路，取得良好成效，各級中心組組長對本級黨委理論學習中心組成員的自學情況進行了定期的督促和檢查。同時，機關于6月底對部分單位黨委理論學習中心組學習記錄和相關檔案進行了調(diào)閱，通報講評了調(diào)閱情況，進一步促進了各單位對中心組學習制度的落實。
    (一)學習深度不夠。部分單位組織學習內(nèi)容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，有的單位地處大城市，但優(yōu)勢資源作用發(fā)揮不明顯，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯(lián)系實際、理論指導實踐。
    (二)工學矛盾突出。部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業(yè)務輕學習的觀念還有一定市場，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
    (三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發(fā)展規(guī)律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現(xiàn)實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內(nèi)容比較空洞。
    (一)統(tǒng)一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。要切實把思想認識和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。
    (二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動部隊大興學習之風。要主持研究中心組年度學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質(zhì)量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。
    (三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。中心組學習服務保障工作由政治部負責，機關黨委配合落實，相關部門根據(jù)自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內(nèi)容。要經(jīng)常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
    中心組學習情況報告篇八
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    2019年以來，xx公司黨委始終將理論中心組學習作為加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，緊密聯(lián)系集團公司“xxxx”工作要求、xx公司“xxxx”工作實際，努力做到知行合一、學以致用，不斷提升xx公司高質(zhì)量發(fā)展能力。有關情況報告如下：
    一、主要做法。
    xx公司黨委高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，牢牢抓住思想理論武裝這個根本，堅持融入日常、抓在經(jīng)常。
    （一）強化示范帶動，增強學習效果。
    一是嚴格制度，規(guī)范有效。嚴格執(zhí)行黨委中心組學習制度，確?！八穆鋵崱?學習時間、人員、內(nèi)容和通報)。年初結合xx公司實際制定《xx公司黨委理論學習中心組2019年學習計劃》，明確學習內(nèi)容、學習形式和學習要求。“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，制定專題學習計劃，開展x次中心組專題集中學習研討。每次集中學習研討均安排一名班子成員作主題發(fā)言，其他班子成員分別交流發(fā)言，有關部門負責人作專題發(fā)言，每位發(fā)言人均提前準備書面發(fā)言材料，確保研討質(zhì)量。學習突出把學原著、學原文、悟原理作為學習基礎。全年共開展中心組集中學習研討x次，形成學習通報x個。
    二是深化學習，武裝頭腦。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十九大報告和黨章黨規(guī)，學習領會習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、在內(nèi)蒙古和上海考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，學習習近平總書記關于“四個革命、一個合作”能源安全新戰(zhàn)略、新發(fā)展理念、國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設、科技創(chuàng)新等重要指示批示精神，認真學習黨史和新中國史，學習領會十九屆四中全會精神，認真學習陳希同志在主題教育推進會上的講話精神和楊曉渡同志在部分中央指導組、巡回督導組會上的講話精神，學習《黨的十九大以來查處違紀違法黨員干部案件警示錄》，觀看警示教育片《致命的決口》，牢固樹立檢驗標尺，推動學習往深處走、往心里走、往實里走，進一步增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作。
    （二）豐富學習載體，創(chuàng)新方式方法。
    一是以線上學習平臺為載體，營造良好學習輿論氛圍。中心組成員依托“學習強國”app，自覺處理好集中學習與個人自學的關系，擠出時間加強理論學習，做到學習與工作兩不誤，形成良好的學習氛圍，切實增強用習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導實踐、推動工作的思想自覺和行動自覺，扎實抓好中央和上級公司各項決策部署的貫徹落實。xx公司開展“學習強國”app每周積分和累計積分排行榜競賽評比活動，每周發(fā)布競賽評比通報，截至目前已發(fā)布xx期，每季度開展“學習強國”app“學習之星”評比表彰活動。開展“學習強國”app挑戰(zhàn)答題單次闖關答對題數(shù)量競賽評比活動。目前，“學習強國”app累計學習積分一萬分以上的黨員人數(shù)近x人，占黨員總數(shù)的x%以上。
    二是以調(diào)研體驗式學習為載體，提高解決問題能力。結合主題教育，中心組成員認真開展集中與分散調(diào)研活動，切實把學習習近平重要講話精神，十九大，十九屆四中全會精神與分析研究xx公司發(fā)展形勢與動態(tài)、推動各項工作開展有機結合起來。中心組把事關企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、事關企業(yè)轉型發(fā)展、事關職工群眾利益、事關基層黨的建設等問題，進行合理分工分解，把調(diào)研選題落實到班子成員，實現(xiàn)個人領題、分工負責、責任到人。堅持問題導向，著眼發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，深入分管領域、聯(lián)系單位和基層一線，通過召開座談會、發(fā)放問卷、個別交流等形式開展調(diào)研。班子成員均完成專題調(diào)研報告，共梳理存在問題x余個。
    （三）抓好以知促行，注重成果轉化。
    已落實措施x項，措施落實率100%。整改問題動真碰硬，真抓實改，標本兼治，堅決做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、效果不明顯不放過、群眾不認可不罷休。同時，圍繞“四個講清”的要求，主要領導帶頭講黨課，班子成員到分管聯(lián)系點支部講黨課，并加強調(diào)研成果轉化，將調(diào)研成果轉化為解決問題的具體行動，黨委班子成員累計講黨課7場次。
    二是在“用”上做文章。堅持把中心組學習作為“學理論、議大事、轉觀念、出思路、盯落實、建班子”的一項基礎性工作來抓，學以致用、用以促學，把理論學習成果轉化為打造一流xx公司的科學思路和具體行動。以“xxx”為抓手，壓緊壓實各級安全第一責任，建立雙重預防機制，強化四大體系建設，持續(xù)夯實安全基礎。積極應對市場變化，全力控本增收，創(chuàng)新營銷思路，持續(xù)壓降成本，強化資金預算管理，提升xx公司適應政策和外部形勢變化的能力。堅定科技創(chuàng)新路線，加快推進xx項目，占領xx技術制高點，并向規(guī)?；l(fā)展。
    二、存在的不足。
    2019年，xx公司在中心組學習的組織和探索上做了不少工作，但還存在一些差距，一是學習上存在重形式、輕效果和淺層學習多、深度研討少的現(xiàn)象，對新理論、新戰(zhàn)略、新要求的政策理解不夠深入。二是學用結合不夠緊密，在貫徹落實上級的工作部署上，在結合工作實際謀劃推動上，還存在用老經(jīng)驗、老辦法的情況。三是意識形態(tài)工作水平與黨中央和上級黨組織的要求相比還有差距，存在“一手硬一手軟”現(xiàn)象，部分領導干部忽視意識形態(tài)工作，沒有將業(yè)務工作和意識形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來。
    三、2020年學習打算。
    2020年，xx公司黨委中心組將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步知行合一，切實使黨的科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動xx公司高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。
    （一）更加突出政治站位抓好中心組學習活動。
    一是專題學習，采取傳達學習文件、邀請專家輔導報告、專題講座、討論交流等靈活多樣的方式，確保學習效果。學習時預先設置好學習專題，堅持個人發(fā)言和集體討論發(fā)言相結合。二是課題調(diào)研，堅持學習與課題式調(diào)研相結合，學習與解決實際問題相結合，深入調(diào)查研究，推進學習型領導班子建設。調(diào)研采取召開座談會、與干部群眾談心談話、察看工作現(xiàn)場和文字材料等方式進行。三是創(chuàng)新學習方式，豐富學習內(nèi)容，積極探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，不斷增強學習的主動性、自覺性。
    （二）更加嚴格規(guī)范抓好中心組學習活動。
    一是不斷增強學習的主動性和自覺性，把理論學習作為加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，作為獲取知識、提升能力、增長本領的重要途徑，為黨員干部和職工群眾加強政治理論學習帶好頭做好示范。二是嚴格執(zhí)行黨委中心組學習制度，確?！八穆鋵崱?學習時間、人員、內(nèi)容和通報)，做到全年學習有計劃、集中研討有主題、學習時間有保證、討論發(fā)言有記錄、學習成果有通報，在學習中樹立全面系統(tǒng)學、帶著問題學、深入思考學的理念，確保各項學習任務落到實處。三是把理論學習與xx公司實際工作結合起來，做到“學在前面、用在前面”，堅持把中心組學習作為“學理論、議大事、轉觀念、出思路、盯落實、建班子”的一項基礎性工作來抓，學以致用、用以促學，把理論學習成果轉化為打造一流xx公司的科學思路和具體行動。
    中心組學習情況報告篇九
    為深入學習習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，特別是未成年人思想道德建設的重要指示精神，堅持社會主義辦學方向，按照社會主義精神文明建設的要求，深入推進文明校園創(chuàng)建，為引導廣大師生和教職員工進一步認清形勢、定信心，以更加奮發(fā)向上的精神狀態(tài)投身教育事業(yè)，濮陽市油田第五小學認真組織開展了學習教育宣傳活動。
    形勢政策宣傳教育的指導思想是：全面貫徹落實黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞中心、服務大局，以學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主線，綜合運用理論宣傳、新聞宣傳、校園宣傳、網(wǎng)絡宣傳等方式，深入開展各類形勢政策宣傳教育活動，推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，推動社會主義核心價值觀落細落實，進一步統(tǒng)一思想、提振士氣、凝聚力量，為全面貫徹黨的教育方針，努力辦好人民滿意的教育提供堅強思想保證和強大精神力量。
    具體工作：一是宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。組織廣大教職工深入學習了黨的十九大報告和新修訂的黨章，習近平新時代中國特色社會主義思想。深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，深入把握中國特色社會主義進入新時代的重大意義。組織黨員開展黨員主題活動日，更加深入地學習習近平系列重要講話及《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，習近平調(diào)研河南時的講話精神等。二是持續(xù)培育和踐行社會主義核心價值觀。著眼培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，不斷加強思想道德建設，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強黨史國史和形勢形勢政策教育，引導教職工增強政治認同和教書育人責任感。一是宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。深入把握習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，深入把握中國特色社會主義進入新時代的重大意義。以學校黨支部理論學習中心組為主要載體，組織干部讀原著、學原文、悟原理，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。深入開展理論宣講活動，推動黨的創(chuàng)新理論進課堂、進網(wǎng)站，把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神講清楚、講明白，讓廣大師生聽得懂、能領會。
    二是扎實推動新理念新思想新戰(zhàn)略進教材進課堂進頭腦。把學習宣傳新理念新思想新戰(zhàn)略融入到干部理論武裝、教職工思想政治教育和大學生形勢政策宣講之中，貫穿到學校黨建思想政治工作全過程。精心優(yōu)選習近平總書記講話精神和重要的治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，組織全體教職工認真學習，使習近平總書記新時代中國特色社會主義思想深入人心。
    三是著力營造學習宣傳新理念新思想新戰(zhàn)略的濃厚氛圍。充分運用好校園網(wǎng)、微博微信、廣播站等校園媒體平臺，集中宣傳闡釋新理念新思想新戰(zhàn)略，及時跟進報道師生員工學習新理念新思想新戰(zhàn)略的體會收獲，展示學校各單位各部門學習宣傳新理念新思想新戰(zhàn)略的進展和成效。
    四是開展了師德師風專題工作會議、學習習近平系列講話和治國理政專題會議、“強素質(zhì)、轉作風、揚正氣、樹形象”主題教育、治理“四亂”專題會議、“不忘初心，牢記使命”主題教育、“幫圈文化”專項整治會議、“師德師風建設主題活動”、“拜師帶教”簽字儀式、“弘揚憲法精神，普及憲法知識”宣傳教育活動等。
    中心組學習情況報告篇十
    我們生在紅旗下，長在春風里，目光所至，皆為中華。
    今天，中共北蔡鎮(zhèn)流動支部的黨員同志們在線學習《黨課開講啦》，并展開了熱烈的線上討論，分享自己的學習心得。
    在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習近平總書記首次提出并闡明了偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵和重大意義，鮮明揭示了黨的精神普系的源頭起點?；厮輾v史，古樸厚重的史冊里記載著先輩們的光榮?！皥猿终胬怼允乩硐?、踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”。
    建黨精神的提煉，思想精辟，內(nèi)涵豐富，意義重大，意境深遠。
    初心因踐行而永恒，使命因擔當而偉大。
    我們要從學習中汲取智慧和力量，并將此轉化為履職擔當、干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，在順應大勢中引領潮流，在擔當作為中把握歷史主動，以昂揚的精神面貌挺起新時代中國共產(chǎn)黨人的精神脊梁。
    感悟建黨精神，堅定理想信念。黨員包麗說，“聽完黨課，我的內(nèi)心異常澎湃。我被那個時代青年們的激情和熱血所動容，被他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想不惜拋頭顱灑熱血的精神所感動。我們更加要堅定信念，終于黨、不負人民?！?BR>    感悟建黨精神，砥礪斗爭意志。黨員趙晨俊說，“沒有天降鴻運，只有堅持真理。我們要堅持理想，初心不變，艱苦奮斗，實現(xiàn)我們偉大民族復興?！?BR>    感悟偉大建黨精神，站穩(wěn)人民立場。我們黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。從紅軍長征時的“半條棉被”到如今抗疫一線“我是黨員我先上”，黨與人民風雨同舟、血脈相連，深刻詮釋了“江山就是人民，人民就是江山”的深刻道理。黨員焦小平說,”扎根于人民，我們定能夠從勝利走向更大的勝利”。
    歷史川流不息，精神代代相傳。習近平總書記強調(diào)：“中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風華正茂!”展望新征程，同志們紛紛表示要始終以堅定的理想信念堅守初心、以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心、以腳踏實地的實績實效詮釋初心。新時代黨員要繼續(xù)弘揚偉大建黨精神、賡續(xù)紅色精神血脈、牢筑信仰之基、汲取智慧力量、接續(xù)砥礪奮進，時刻把個人命運和民族命運聯(lián)系到一起，在奔流不息的時代大潮之中揚帆掌舵、博浪前行!
    中心組學習情況報告篇十一
    繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平，開始積極參加各項專業(yè)技能比賽，多見見世面，在“賽”中求進步。下面小編帶來的教師學習情況報告，希望大家喜歡！
    通過幾個學期的繼續(xù)教育的培訓和學習，確實讓我從思想上對教育有了重新的認識和體會，從教學設計和理念上將舊的教學方法得以扭轉，教育教學工作也取得了很大的進步?；具_到了自己擬定的學習計劃。現(xiàn)就自己這一年來的學習作一學習總結，以便為下一年的學習作個鋪墊，更高更快地提高自己。
    一、師德修養(yǎng)的認識。
    在這次學習主要是以《新時期師德修養(yǎng)》為主，同時也有觀看《師德啟思錄》等影音資料，是走上講臺以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學生，誨人不倦?！?；對待同事及教師群體要堅持教師集體和其他教師的利益和需要高于個人的利益和需要；在教育現(xiàn)實中要表現(xiàn)為理解、團結和謙讓；對待學生家長及其他社會人員要真誠相待、主動參與；在原則層面上則要樹立良好的師德形象，不爭奪名利，嚴于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?。
    二、信息技術教育方面。
    信息技術在教育中的應用提高教師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建適應信息社會的新型教學模式。
    1、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。
    2、教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型創(chuàng)新人才的需要。
    3、教師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。
    三、新課程改革。
    隨著新課程改革的不斷深入，人們開始反思實踐中出現(xiàn)的一些問題。正是在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程中，課程改革才有它持久的生命力。課程改革的主旨只有一個，那就是讓課程充滿生機與活力，為了中華民族復興，為了每個學生的發(fā)展。使我對這本書有了深刻的體會和認識。教師與學生就是很重要的課程資源；我要充分挖掘和利用課程資源；課程資源的選擇與利用要與學生實際生活相結合；開發(fā)和利用教師和學生課程資源是不容忽視的。在今后的工作中我要關注學生在生活和學習中提供的每一個信息：興趣、經(jīng)驗、個性差異，并將它們作為一種課程資源加以利用。
    四、校本研修面對面。
    我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收獲：
    校本研修是以學校所存在的突出問題和學校發(fā)展的實際需要為選題范圍，以學校教師作為研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，并且將研究成果直接用于學校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進教師的專業(yè)發(fā)展和學校發(fā)展，保證課程改革向縱深發(fā)展的新的推進策略。校本研修的目的是讓教師成為教學，研究和進修的真正主人。
    提高教師的思想素質(zhì)，認識終身學習的重要性，是迫在眉捷的任務。目前，有一部分教師的認識還不到位，認為現(xiàn)有的知識足已滿足學生的需要，使得教師輕視學習，對教師的繼續(xù)教育持抵制態(tài)度，因此，提高教師對學習的認識，是十分必要的。終身學習是當今社會發(fā)展的重要任務，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。教師要樹立終身學習的理念，做不斷學習之人，來完善和提高自我。走教師專業(yè)化發(fā)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主動出擊，要實踐。要變要我進步為我要進步。
    總之，在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
    一、加強自身師德修養(yǎng)，本著奉獻為先，學習為先的原則。
    在思想上首先要做一個樂于奉獻，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時代的教師。把愛學生、愛工作、愛學習當作生活中的樂趣。教師的工作是一份良心活，面對的是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
    二、不斷提高個人素質(zhì)。
    1、在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)，多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導自己的工作，這學期認真研讀了兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志，并認真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，并在總結和反思中形成自己的教學風格；以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。
    2、虛心請教，取人之長，補己之短。積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
    3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在教學中我嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。積極做到“三認真”：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真做好班主任工作。特別是在教學設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，不斷提高自己的教學水平。
    三、努力抓好德育教育，做好班主任工作。
    結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉變一些學生的現(xiàn)存問題。
    四、反思本學期的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
    1、對于新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
    2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
    3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些教學的特色點，為開創(chuàng)教學的新天地作出貢獻。
    在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。
    寒來暑往，光陰荏苒，不知不覺已在小學教學工作崗位上奮斗了七個春秋。這七年來，我得到了領導的關懷，同事的幫助，也有自己的心血和汗水。腳印見證成長，汗水見證努力，榮譽見證成功?；仡欉^去，自己在德、能、勤、績等方面，真的是有花有果，有香有色，有笑有淚，有苦有樂。
    一、以德修身，以德立行，以德育人為師者，必先有德。
    “德”是教師修身、立行、育人的根本。首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學習，時刻保持“與時俱進”的思想。
    其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。
    再其次是美言。有德者，言行一致；有德者“大音希聲，大象希形”。教學上，我以生動的優(yōu)美的語言教育學生，引導學生，給學生以啟迪，以教益，以收獲；生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結在學校領導周圍，全心全意地為教育工作，為學生服務，為社會培養(yǎng)人才。
    二、注重歷練，提高能力，增長才干。
    1、注重歷練。歷練是的老師。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關。在歷練中成長，在歷練中成才。
    2、重視學習。學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷。工作之余，我積極參加進修學習，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。二是擴大知識視野。我深知，思想?yún)R報專題要培養(yǎng)好學生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學習，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學習和教育理論的學習。學習教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學中，觀念不落后，方法不落伍。
    正是自己加強學習，使自己在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學實效明顯。
    三、熱愛學校，關愛學生熱愛是的老師。
    正因為我熱愛學校，熱愛我的工作，在工作中，為了教育教學，我朝而往，暮而歸，有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦，一旦工作起來，就會忘了身邊的人和事。在學生的學習中，我既耐心，又嚴格，重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中，我關心體貼，尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴重，我更是讓他們感到家的溫馨，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂，學習中有上進。
    四、勤耕耘，碩果豐存；苦奮斗，桃李滿園。
    近幾年來，因為努力和勤奮，自己在教育教學上取得了一定的成績。看著教育教學質(zhì)量一年比一年好，看著學生悶得點滴進步，自己心里有的只是滿足，有的只是快樂。成績屬于過去，希望還在未來。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心，熱愛事業(yè)的心，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè)，“捧著一顆心來，不帶半根草去?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進！
    “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：
    一、思想政治方面：
    認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學方面：
    要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    1、課前準備：備好課。
    2、認真鉆研教材，對教材的?；舅枷搿⒒靖拍?，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
    3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
    4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
    6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
    7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
    8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
    三、工作考勤方面：
    我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
    四、德育方面：
    加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學生要注意環(huán)保，積極參加學校組織的各項活動，增強自身安全、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，不斷提高自己的業(yè)務能力。盡職盡責地做好本職工作。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們應該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。
    總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
    光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺到如今，已經(jīng)過了整整一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已！這個學期我擔任兩個年級四個班的教學工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊地開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
    一、對于教學工作的一些心得體會。
    1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，就能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，我就認真學習教參和教案，做大量的習題和試卷，做到心中有譜。于是，這種情況逐漸的有了好轉。
    2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。
    3、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西。
    1、在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
    2、在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度。
    3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
    4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
    一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師！
    站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。為了適應時代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下。
    一、加強師德修養(yǎng)，努力完善自我：
    整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
    二、課堂教學與理論相結合，實踐新課改：
    將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經(jīng)驗積累，通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
    三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：
    課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加語文組的科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質(zhì)的飛躍。
    四、堅持利用業(yè)余時間學習，充實自己：
    教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。
    同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。
    五、虛心向同行學習：
    優(yōu)秀的教師是高質(zhì)量教育的依托。而教師只有成為優(yōu)秀的學習者，才能成為優(yōu)秀的教育者。教師豐厚的文化底蘊則是教師最重要的支撐點，尤其是語文教師。在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向?qū)W生求教，達到教學相長的目的。
    總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。
    很榮幸參加了__年__區(qū)中小學“名教師”培訓班的培訓學習，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己、總的來說，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
    一、樂觀對待教育事業(yè)。
    二、堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。
    任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
    三、要做創(chuàng)新型、研究型的教師。
    通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：
    1、教研分離。
    “教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經(jīng)驗，還應該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。
    2、缺乏激情和創(chuàng)新。
    通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏、我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向的必要因素。
    教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術、在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。
    我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。
    __年11月27日，我在山東齊魯師范學院參加了山東省小學美術骨干教師培訓。雖然僅有十天的培訓時間，每天的感覺幸福而又充實，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這十天的培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座；用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。在帶著累累的碩果，即將踏上新的教育征程之際，回首十天的培訓經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且自己的教育觀念得到了更新，教育科研水平得到了升華。總之，這次的培訓使我受益匪淺，收獲頗豐。
    一、轉變角色，盡快投入培訓學習。
    這次的培訓內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化思想與國學要義，國畫書法與瓷器和國畫小品的創(chuàng)作，青少年健全人格教育的理念與啟示，及小學美術課堂的有效教學研討和參觀美術館博物館，外出寫生等。在開班儀式上，美麗大方的齊魯師范美術學院黨支書記何偉女士對齊魯師院做了詳盡介紹，系統(tǒng)全面的介紹了齊魯師范學院的由來、發(fā)展和將來。在一片掌聲中齊魯師院的李廣平院長向大會致辭，李院長和藹的講話如春風細雨，娓娓道來，結合自己的人生體驗讓我們了解了學習方法的多樣性、人文性以及我們對下一代言傳身教的重要性，并詳盡介紹了我們此次學習安排，對濟南的地方特色、齊魯文化也做了一一說明，同時對我們這次培訓學習提出殷切希望。李廣平院長要求學員要轉換角色，認真服從學院管理。這一切都深深鼓舞著我要珍惜機會，努力學習。
    在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多太多了，而自己知道的東西實在是太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學習，不斷給自己的專業(yè)成長注入新的源頭活水，不斷豐富自己的知識儲備。
    二、聆聽講座，提升自己。
    在培訓中，我聆聽了許多專家關于教育理論、科研、繪畫等方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
    開班當天我們首先聆聽了齊魯師范學院文學院的李雁教授的經(jīng)典國學講座，他為我們更好地詮釋了儒道要義與人文素養(yǎng)的深層含義，使我們?nèi)珲囗?、茅塞頓開，李教授告誡我們，聽和悟要有機結合起來并運用到以后的教學中，在工作中還要放長眼光，不拘于眼前，還要明于事理，明白做人的道理。下午和藹博才的李廣平院長又帶我們系統(tǒng)全面的學習了中國畫、書法、瓷器、紫砂等方面的知識，除此李院長還向我們分享了自己所學所得，并和全體學員做了親切交流，告訴我們在以后的創(chuàng)作中要尋找特色，打造無二的自己，有信仰內(nèi)心才會更充實。
    次日上午楊三軍教授的講座同樣精彩，他不僅向我們?nèi)娼榻B了中西方繪畫的發(fā)展及中國傳統(tǒng)繪畫元素在當代繪畫中的應用，還提出了自己更獨到的見解，深刻剖析和指導了如何繪畫和做人，中肯的指出低齡兒童學畫的現(xiàn)狀和教師應該面臨的問題，提高孩子的興趣才是主導。與我們接觸交流最多、溫和可愛的劉芳主任，就全國基礎教育課程改革的重要性作了闡述，并指出當代教育的困惑：即“教師在用昨天的知識，教今天的學生，過今天的生活。”要走出困境，教師必須使課程資源不斷的“動態(tài)生成”。
    期間，我們還聆聽了王始均教授的書法講座，王教授的講解全面詳盡細致入微。把書法起源字體的形成及特點一一作了詳細的介紹，并對歷代各種名家書法作品做了解讀和點評，王教授態(tài)度嚴謹、語言幽默，讓我們?nèi)w學員在輕松的氛圍中學到很多知識，開拓了眼界，產(chǎn)生了共鳴，恨不得自己也能揮毫而就，寫出一手漂亮的字來。王教授還忠告我們練習書法要貴在堅持，并自謙“我很笨，但我很努力。”“無他法，多練而已?！弊鳛闀ń绲臋嗤┒?，王教授如此努力和自謙，而我們又有什么理由不努力，不堅持呢？另外，王教授還讓學員們盡情練習書法，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服王教授書法水平登峰造極的同時，更被他平易近人、認真教學的態(tài)度所折服。
    山東中小學師訓干訓中心的畢詩文老師，在對孩子健全人格培養(yǎng)方面，讓我們要多鼓勵學生獨立思考，自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的'想象力、創(chuàng)造力，要注意學思結合，知行并重。讓學生不僅學到知識還要學會動手、學會動腦、學會做事、學會與他人共處，學會生存。要營造交往互動，共同發(fā)展的教學過程，一切為了每位學生的發(fā)展，要樹立終身學習的意識。畢老師不僅講授了教學能力和研究能力，還重點講解了小學美術學科的價值取向，美術教師的知識結構。精彩的講授博得老師們陣陣掌聲，更使我明白了教師在教學中只有“樂教”，學生才能“樂學”，正如朱熹說的“教人未見易趣，必不樂學”。
    華東師范大學的錢初熹教授，就國內(nèi)外小學美術教育思潮與實踐案例提出了其核心問題并做了深刻剖析，還不時的和學員們進行零距離溝通和交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，她平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。
    山東省教研室的肖剛主任給我們指出關于課例分析方面存在的問題及解決措施，分享了一些精彩的教學案例，讓我們享受了一次視覺盛宴，開闊了眼界，增長了見識，學到了很多。
    教授和專家們用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲，她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了專家和教授的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學知識的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌。
    另外，我們還有機會重拾畫筆，進行了寫意畫，速寫等寫生練習。其中由楊三軍、鞏藝、周良銀三位老師帶隊到青島市老城區(qū)進行了為期三天的外出速寫寫生練習，雖然路途較遠，一路顛簸，加之那幾天氣溫驟降，北風凜冽，雖然臉被凍僵了，手凍得直哆嗦，但我們的繪畫激情不減，看到哪里的景色很美，就在哪里畫一張即興速寫。最后，我們每位學員都順利完成了這次外出寫生，有了很大的收獲，做到了真正的“在畫中玩，在玩中畫”。在寫生期間，雖然感覺筆觸生疏，但是在學院幾位教授和講師的指導下，在學員相互的交流中，我的繪畫技法得到了一定程度的提高。
    更值得一提的是學院領導和導師在十天的學習生活中，給予了我們無微不至的關心和幫助，為我們召開了熱情洋溢的學員茶話會，組織我們參觀博物館和美術館，楊三軍教授和劉芳主任更是不畏嚴寒，始終陪伴左右，學員們也是熱情不減善始善終，按質(zhì)按量的完成了此次學習。
    三、拓寬視野，更新觀念。
    這幾天我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認可，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在積累的很少，很淺薄。這次能有這樣一個學習交流的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，使我耳目一新，教學理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念。只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學氣氛。
    短暫的培訓結束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓，是一次專業(yè)的引導，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會；培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。我深知，在現(xiàn)如今的教育形勢下，要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)、教育科研能力、課堂教學能力。我將以此次培訓學習為契機，緊隨時代的步伐，做好教育教學工作，力爭在今后的工作中取得更大的成績。
    20__年x月__日至__日，我參加了孝昌縣主干教師小學講堂診斷教授教化培訓。在集中培訓的三天中，我認真聆聽了六位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗介紹，領略了他們好的教導作風、先進的教導理論，可以說此次培訓受益匪淺。
    我是一名小學數(shù)學教師，在教授教化中我會將培訓中學到的新理念、新措施運用到教授教化中去。我可以或許客氣向一些經(jīng)驗富厚的教師請教，積極地介入學校的教研運動。顛末培訓，既有知識上的積累，也有教授教化身手的增長。既讓不雅念更新了，也有理論上的進步。現(xiàn)對整個學習、培訓歷程總結如下：
    一、改變教導不雅念，進步教導思想認識。
    這次培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氣氛。不學習就要后進，不提高就得鐫汰，要在教授教化這片地皮上找到本身的一畝三分地，學習是的路！曾經(jīng)不停覺得在教授教化上能出造詣的教師便是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教授教化這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、指點，幾乎每天都在反復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教授教化理論充足本身，那他的教授教化在達到必然水平后就難以進步了，而要想成為一名合格的主干教師，就要盡力地進步自身素質(zhì)、理論程度、教導科研才能、講堂教授教化才能等。所以回到學校后，我加倍盡力，仍不斷搜集教導信息，學習教導理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新本身的教授教化不雅念，轉變教授教化模式，盡力進步講堂效率，從而更快達到真正進步本身的目的。
    二、理論利用于實踐。大膽歡迎挑戰(zhàn)。
    作為主干教師，我盡力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學數(shù)學的教授教化工作。
    通過培訓，我學會了變換角度審視本身的教導教授教化工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)劑；每上一課都認真籌備，精心琢磨，通過網(wǎng)絡便捷方法查閱相關材料，盡力構建高效的教導教授教化運動。
    美國心理學家波斯納覺得：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于得到的經(jīng)驗，而紕謬經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教授教化經(jīng)驗，大概只是一年工作的20次反復。因此，現(xiàn)在，我的教授教化會更注重反思了，我會上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課勝利地方和不夠的地方，有哪些地方必要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我往后將會有很大的贊助。
    這次主干教師培訓為我廢止了課題研究的神秘感，對課題研究的措施、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做本身的研究，不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物居心地去發(fā)明，對那些理所當然、天經(jīng)地義的老例和說辭重復揣摩便是研究。教師必然要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)能力獲得成長和進步。
    在實踐歷程中敢于歡迎挑戰(zhàn)。是培訓鼓勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我加倍執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教導教授教化上。
    三、開展校本教研，帶動他人提高。
    作為主干教師，我本身不只帶頭鉆研，還要帶動引領其他數(shù)學教師配合提高。校本教研是當今教師專業(yè)化的緊張道路，學校從學校成長的高度，從教師群體的近況發(fā)明問題，組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、利誘專題化，專題課題化，調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量，運用科學的措施配合研討，探求的辦理策略。在研究的歷程中晉升教師的專業(yè)才能。有時研究教授教化，有時解讀課標，研究的切入口不合，但最終達到晉升教授教化質(zhì)量，晉升教師專業(yè)素質(zhì)的才能。
    培訓固然停止了，但學習和思考并沒有竣事，也不能竣事！我將不辜負先生和領導的關切贊助和悉心指導，在往后的工作中盡力改良自身，大膽歡迎更多挑戰(zhàn)。相信，往后，我會一如既往，將本身的全部心血傾注于教導事業(yè)上，使本身真正起到一個主干教師的作用。
    時光飛逝，一個學期的工作就已經(jīng)結束了，在這一個學期里面，我在工作室里學到了很多，也有許多的收獲和反思。
    一、組員關系。
    其實，在一開始，我們工作室的8名老師，彼此之間并不熟悉，但是在一次次的教科研的過程中，在一次次的熱烈的討論中，慢慢的熟悉了。我們可以在一起討論班上的孩子們，討論教學中遇到的問題，討論課應該如何可以上的更好。遇到問題，相互之間電話都可以幫忙了。這是這一學期中最讓我感動的地方。因為教學，絕對不是簡單的閉門造車。我們需要真誠的交流和學習。
    二、教科研活動。
    1、培訓活動。
    在這一學習中，我們一起去安徽師范大學學習，聽了包括歐陽俊林和謝亞麗老師們對于英語教學的精彩意見。
    我們?nèi)チ耸?9中，去學習優(yōu)秀微課展評，在這里，我看到很多很優(yōu)秀的微課，值得我學習。
    老師到我們江北進行講座學習，在這里，我也上了一堂觀摩課，為了這節(jié)課，我準備了很久，反復修改教案，制作課件，在這個過程中，我自己的教學水平也得到了提高。雍老師給我們的講座中給出了老師的reading課件，讓我大開眼界，原來教學理論可以這樣運用于我們的課堂。真好。
    2、公開課活動。
    在這學期里，我參加了工作室兩次的公開課活動，第一次是在育才學校，我們工作室錢俊老師的觀摩閱讀課著重教育孩子們的閱讀技巧，很有實際價值。第二次是在五顯中學，我們工作室的於正婷老師給我們上了一堂別具一格的詩歌欣賞課，讓我領悟到，英文的詩歌，也可以上的這么美。
    3、課題開題。
    在這個學期一開學的時候，我就積極的在準備主持人李晶老師給我們安排的關于課題的任務。在12月的時候，我參加了工作室在雍南舉辦的關于題題的研討活動并參與開題報告的撰寫。終于12月21號，我們的市級課題終于開題成功，我和工作室的每一個人都感到無比的激動。
    三、個人成果。
    我寫的《圖式理論在初中英語寫作教學中的應用》榮獲區(qū)二等獎，在今年12月，我榮獲鳩江區(qū)骨干教師的光榮稱號。
    中心組學習情況報告篇十二
    半年來，××鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大及十六屆三中、四中全會、五中全會精神，深入學習貫徹胡錦濤的一系列重要講話精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，指導各項，有力地推動了××經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
    一、突出重點，在深入學習上下功夫。
    為抓好黨委中心組理論學習，年初調(diào)整了中心組成員，制定了學習制度和方案。始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
    一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，宣傳中央、省委兩個1號文件，預防腐敗綱要和信訪條例，黨委中心組迅速組織學習，并要求每個干部聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質(zhì)。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合實際加強自學，力爭“學習化、學習化”。
    二是注重專題學。鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“兩個1號文件”，舉辦2期專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；圍繞學習《建立健全教育、制度、監(jiān)督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解；圍繞學習新《信訪條例》精神，采取個人自學，分組討論、集中發(fā)言等方式，研究貫徹落實措施。
    三是強調(diào)帶頭學。堅持“一把手”帶頭，推動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，推動總支、支部成員學習；領導干部帶頭，推動廣大黨員干部學習。原黨委書記劉華田親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
    二、結合，在學以致須用上下功夫。
    鎮(zhèn)委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動的動力。
    一是結合任務，安排學習內(nèi)容。上半年共安排理論學習3次，內(nèi)容是中央、省委1號文件，對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說聯(lián)系最緊，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部全年的重中之重，對于年初安排至關重要，因此安排在年初學習。《信訪條例》在5月1日實施，安排在第三次學，新鋪是城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，招商引進復雜，通過學習，從而避免了中的盲目性。
    二是根據(jù)特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合實際談體會。自學一般利用晚上時間，時間每周不少于16個小時；集中學習安排在星期六和下雨天，一般是一天時間，上午討論學習內(nèi)容，下午安排研究，有時也有半天時間的。
    三是圍繞中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為服務，能用在中，能推動，我們注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一號文件在年初學習后，今年在安排農(nóng)業(yè)結構調(diào)整上做出了大的動作；一是擴種早稻2000余畝，中心組成員負責責任區(qū)落實種植面積；二是推廣香稻面積比去年增加2000余畝；三是利用荒山荒崗種黃梔子1000余畝；四是利用現(xiàn)有塘堰擴大養(yǎng)殖水面300余畝。
    三、聯(lián)系實際，在提高能力上下功夫。
    在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
    一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對鄧小平理論、“三個代表”重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的.學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康新鋪的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動。
    二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹“三個代表“重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以”三個代表“重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路，即有效利用城郊優(yōu)勢、配合市區(qū)項目建設，鞏固發(fā)展現(xiàn)有企業(yè)，發(fā)展招商回鄉(xiāng)經(jīng)濟，積極推進企業(yè)改革，加快發(fā)展民營經(jīng)濟。
    三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手“的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。原黨委書記多次強調(diào)：鎮(zhèn)委中心組成員要堅持以“三個代表”重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，堅決執(zhí)行中央、省委一號文件精神，認真落實“一主三化”。如上半年解決了市垃圾場恢復運營問題，引起了市、區(qū)領導的高度關注。
    總之，在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。今后將抓住三個關鍵，即完成全年安排8次的學習時間，繼續(xù)推行主講人的學習方法，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)再上新臺階！
    中心組學習情況報告篇十三
    結合學習型黨組織建設，抓好黨總支中心組及干部職工理論學習，重點學習了習近平總書記一系列講話；十八屆三中、四中全會精神；十八屆中紀委三次會議精神；自治區(qū)黨委書記張春賢同志關于黨建、黨風、維穩(wěn)的講話；地礦局工作會議、黨風廉政電話會議、安全生產(chǎn)會議上局領導的講話；社會主義核心價值觀體系、中國共產(chǎn)黨中央改進工作作風“八項規(guī)定”等政策理論，使黨總支領導班子及全體干部職工的理論水平得到了較大提高，思想作風更加過硬。全年，中心組集中學習10次，各支部學習至少12次，部門集中學習至少10次。{黨組中心組理論學習情況匯報材料}.
    年初，制定下發(fā)了《地質(zhì)中學中心組2014年學習計劃》，建立每周一中心組集中學習制度，采取集中學習、個人自學、組織討論、做筆記、寫心得、開討論會等多種形式學習，購買了黨總支中心組學習資料如：領導干部從政道德啟示錄、深入學習習近平同志重要論述等一批理論學習輔導教材和輔導資料下發(fā)至每位領導干部及中青骨干，堅持做到每月至少組織一次集中學習，個人自學根據(jù)計劃自主安排，不間斷，并健全了學習考勤制度和請假制度。同時綜合利用報刊、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)、黨員干部遠程教育等學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。每位干部職工都結合學習成果和工作實踐，認真記好學習筆記，撰寫學習心得，較好地發(fā)揮了黨總支中心組的示范帶頭作用。撰寫學習心得40余份。
    我校黨總支中心組不斷創(chuàng)新學習方式，提高學習質(zhì)量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行簽到制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核{黨組中心組理論學習情況匯報材料}.
    的一項重要內(nèi)容。學習的目的在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
    黨總支中心組在學習過程中堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，把理論學習成果運用于工作實踐，引導成員主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力。
    一年來，我校黨總支中心組在理論學習上取得了顯著成效，有力推動了理論學習和經(jīng)濟建設的并進發(fā)展，為實現(xiàn)全校又好又快發(fā)展提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距，如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。我們將在接下來的學習中不斷改進和提高，在提高中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，不斷開創(chuàng)理論學習的新局面。
    中心組學習情況報告篇十四
    按照公司團委要求，材料廠的團員都認真學習了職代會報告，我作為團員中的一員，同時還是職工代表，可以說有很多很自己的思考和感受，主要感受可以歸納為“三個實事求是”和“三個清晰”
    2010年我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯貏e是取得了12個令人鼓舞的突破，每一項都是我們切身感受到的，特別是自身收入的不斷提高更是感受最為明顯，我認為職代會報告沒有虛的東西，有的就是實實在在的成績。
    在分析形勢方面，報告中首先分析了我公司的幾個重點存在的難點，如柴油、區(qū)域經(jīng)營、資金等方面面臨的'嚴峻挑戰(zhàn)，又在后面分析了公司未來將面對的國內(nèi)外形勢對我們的影響，可以說分析透徹，實事求是，一定能為下一步公司創(chuàng)新業(yè)務模式起到了很好的推動作用。
    雖然我們?nèi)〉昧诉@么好的成績，但是職代會中并沒有避而不談問題，而是將問題一個個的擺了出來，如在管理、業(yè)務模式、執(zhí)行力、人才隊伍方面仍存在很多問題，可見公司領導是站在一定高度看問題的，不僅看到了存在的問題，而且也有信心和決心逐步解決這些存在的問題。
    孫總曾經(jīng)說過思路決定出路，而也正是有了好的思路我們才能取得這么好的成績，取得了很多突破，所以經(jīng)過幾年的實踐，將公司的“21153”的整體發(fā)展思路上升為公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路，并以之為引領，同時還提出了2011年指導思想，我覺得核心就是孫總重點講的“三個三”也就是“三個打造、三個創(chuàng)新、三個提升”，可以說通過孫總對職代會報告的解讀，使職工們都感受到了思路的重要性。
    職代會報告中將總公司給我們下達的各項指標都清晰的說明，包括銷售收入要實現(xiàn)83億元，利潤5800萬元，并再充實現(xiàn)安全年，同時還將具體的經(jīng)營品種要完成的詳細數(shù)量寫到了報告中，孫總還提出了公司要給自己定更高的標準，可以說使各板塊的人員都有了明確的目標，這為今后大家更加努力的朝著目標奮斗奠定了很好的基礎。
    本次職代會報告不僅有戰(zhàn)略發(fā)展思路，同時提出了七個全面提升，特別是在提升經(jīng)營創(chuàng)效水平中，對各板塊的經(jīng)營方針都較為明確，且都是針對各板塊業(yè)務特點提出的，我作為材料廠的一員，特別關注了物流板塊的經(jīng)營方針，從中發(fā)現(xiàn)了較大變化，報告中明確要求我們要做好鋼材及鐵路建設業(yè)務的協(xié)同工作，最大限度的盤活土地、設備等資產(chǎn)，可見公司對物流板塊和材料廠的重視，從這些板塊方針的具體內(nèi)容可以看出，公司打造五大板塊的堅定決心是毫不動搖的。
    面對公司大好的發(fā)展形勢，使我倍感振奮，也使我堅信在以孫總為首的領導班子帶領下，在全體職工的共同努力下，我們的公司一定會越來越好，一定能夠完成全年的任務指標。作為我們團員青年來說一定要按照公司的整體部署發(fā)揮作用，力爭為我們企業(yè)做出更多更大的貢獻。
    中心組學習情況報告篇十五
    目前，庫區(qū)共有員工10人，固定資產(chǎn)賬面值不足200萬元，老庫區(qū)有油罐4800噸，租賃庫區(qū)油罐2萬噸，現(xiàn)存油18531噸，裝油率為75%，人均保管量1853噸。這在全省來說較高，員工工作量也比較大，而且人均保管費用也較高，絕對利潤不高，大大稀釋了人均利潤。截止20xx年6月底，庫區(qū)資產(chǎn)總額2605萬元，負債總額2506萬元，經(jīng)營利潤為零，這些數(shù)據(jù)充分表明：庫區(qū)實力很弱，發(fā)展后勁嚴重不足。特別突出的問題是，市場經(jīng)營觀念淡薄，經(jīng)營能力差，費用成本高，形成制約企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”，發(fā)展現(xiàn)狀亟待迅速打破和改變。
    同志到調(diào)研時強調(diào)的“五點要求”，其中最重要的一點，就是要求我們干部員工在思想觀念上轉型轉變，在工作思路上轉型，適應新形勢下庫區(qū)工作的需要。結合油庫實際，我們需要轉變的意識主要有以下幾個方面：
    國有企業(yè)改革已十多年了，但是，我們的觀念還停留在計劃經(jīng)濟年代，員工簽訂勞動合同后變成了變相的“鐵飯碗”，變成了終身制，只能進不能出；干部任用上，提升后不是犯了錯誤職位不能降；在工資分配上，工資增漲后只能升不能降，沒有真正與企業(yè)的經(jīng)濟效益掛鉤。這些舊的做法，嚴重挫傷了干部員工的積極性和創(chuàng)造性，束縛了企業(yè)按市場規(guī)律發(fā)展的步伐，必須斷然拋棄，大膽改革。
    “等”，就是工作上比較被動，一級觀望一級。庫區(qū)每天做什么事，員工等科長發(fā)話；科長等分管領導發(fā)話，而分管領導等主任發(fā)話。不能按崗位職責去主動工作；“靠”就是靠領導、靠政策，靠領導去多爭取政策，把主動權寄托在某個領導或某項政策業(yè)務上，自己從來不關心，認為這是領導的事與己無關，爭取到計劃是領導應盡之責，爭取不到就責怪領導無能。缺乏企業(yè)主人翁意識；“要”就是伸手索要待遇、索要安逸、索要舒服，不管企業(yè)效益如何，工資要增加，工作量要減少，勞動強度要減輕，好多事情都是要請臨時工做，自己不愿動手，不會做也不想學。只要企業(yè)照顧，不要企業(yè)紀律。諸如此類的現(xiàn)象，都不符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的要求。必須振奮精神，迎頭趕上。
    我們現(xiàn)在雖然儲備計劃不少，油罐裝了75%。但是，我們也要未雨先繆，居安思危。直屬庫今年已沒有計劃來了，明年將在建年產(chǎn)30萬噸的，的臨儲計劃還會不會支持我們，這些現(xiàn)狀都逼著我們?nèi)ニ伎迹鰪姶蠹业奈C感，今后怎么辦？唯一出路就是走向大市場，搞活庫經(jīng)營。所以，我們必須轉變只抓政策性業(yè)務、不注重經(jīng)營的意識，堅定闖市場、拓市場和占市場的信心和決心，雷厲風行。
    平均主義“大鍋飯”的典型表現(xiàn)。就是干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干早干遲一個樣，不利于獎優(yōu)罰劣。今后，我們就是要引入競爭機制，實行績效考核工作責任制，將工作業(yè)績與個人收入掛鉤，體現(xiàn)多勞多得、獎勤罰懶，講貢獻、講業(yè)績，形成人人都關心企業(yè)經(jīng)營，個個積極為企業(yè)做貢獻的氛圍。
    今年，我們的奮斗目標是：爭取經(jīng)營性收入有零的突破，明年經(jīng)營創(chuàng)收10萬元，政策性收入不低于近三年的平均值。
    輪換，每年都要搞。目前，我們采取的方式比較單一，沒有做到效益最大化。因此，將考慮更為先進與合理的方式，可嘗試期貨套?！，F(xiàn)在要做的'工作是，采取“請進來”和“走出去”的做法，一是請有關專家來庫區(qū)，組織專業(yè)知識培訓，配備必要的設備。同時，走出去到有經(jīng)驗的單位去考察學習，取經(jīng)采寶，爭取明年輪換時進行操作。
    目前，我們存儲臨儲油1.6萬噸。今年下半年要出庫，出庫采取拍賣方式，我們可聯(lián)合有資質(zhì)的企業(yè)來競拍，爭取多贏得一些經(jīng)濟效益。
    每名員工除了完成保管工作外，組織員工學習油脂經(jīng)營知識，調(diào)研油脂市場，發(fā)現(xiàn)機會后能抓得住，這對我們搞活油脂經(jīng)營很重要。我們還要研究獎勵措施，鼓勵員工通過市場經(jīng)營為單位創(chuàng)造效益。
    所謂委托加工，就是自己買原料或者委托加工廠代購原料通過委托油廠加工來爭取原成品轉化增值獲取差價。所謂聯(lián)合經(jīng)營，這里主要是指與油廠聯(lián)合修建油罐。因為臨儲油菜籽的指標都是分給油廠的，可通過與油廠聯(lián)合建罐來爭取臨儲菜籽收購加工計劃，而這要打破所有制的界限，存在國有企業(yè)如何與民營企業(yè)對接聯(lián)姻的問題。
    能夠自己動手做的事情要全部自己做，不請臨時工。同時要在商務接待、外出考察等業(yè)務經(jīng)費上盡量節(jié)約，不大吃大喝，控制接待成本，禮貌待客，熱情待客。
    明年還要增加爭取政策的渠道，一是主動與直屬庫聯(lián)系，二是在轄區(qū)內(nèi)再聯(lián)系發(fā)展一至兩個緊密型的合作企業(yè)。
    通過開展這次“轉觀念、促經(jīng)營、增效益”學習討論活動，員工的思想形成了共識，認為活動開展非常必要、非常緊迫、非常實在。下一步，我們趁熱打鐵，繼續(xù)轉變觀念，增強信念，凝聚人心，尋求對策，推動企業(yè)實現(xiàn)又好又快發(fā)展。
    最后，提了四點要求：一是要進一步學習講話和市局會議精神；二是員工要提高工作責任感，對每天的工作進行詳細記載；三是自定經(jīng)營政策，獎勵經(jīng)營人員；四是員工要結合自己的認識完成一篇心得體會。
    中心組學習情況報告篇十六
    2021年上半年，xx黨支部按照市局黨組《關于印發(fā)〈xx2021年度理論學習中心組學習意見〉的通知》(xx〔2021〕xx號)文件精神，理論學習中心組堅持讀原著、學原文、悟原理，始終聚焦政治學習定位，把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務，作為強化黨員干部政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力的重要抓手，充分發(fā)揮頭雁效應，先學一步、深學一層，以身作則、示范帶動，推動黨史學習教育走深走實。現(xiàn)將上半年中心組理論學習情況報告如下：
    (一)領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。
    堅持不懈學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，作為中心組學習的重中之重，堅持系統(tǒng)學、跟進學、聯(lián)系實際學。按照上級的要求，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，不僅要求領導班子參加，還擴大到支委委員，參加學習會議并按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向組織委員請假，并經(jīng)由主要領導同意，會后，由組織委員補課。每一次的理論學習中心組學習均由支部書記親自主持，努力使學習保持了一種經(jīng)常化、常態(tài)化。
    (二)制定計劃，嚴格執(zhí)行，確保學習時間落到實處。
    根據(jù)市局黨組《關于印發(fā)〈xx2021年度理論學習中心組學習意見〉的通知》(xxx〔2021〕xx號)，及時制定下發(fā)學習計劃，嚴格執(zhí)行學習計劃，不斷改進中心組學習形式，更加注重專題內(nèi)容的集中研討，要求每一位與會人員分別“認領”不同的學習主題作為主講，并展開全面的討論發(fā)言。截至目前，我中心共組織理論中心組集中學習會共7次，每次學習時間不少于半天，每次必須有支委發(fā)言。與此同時，每一次集中學習會做好會議記錄及影像存檔。中心組學習，做到年度有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，支部書記要求大家要充分利用八小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。
    (三)求真務實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。
    按照市局要求深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于有關領域重要講話精神、習近平總書記關于黨史學習教育的重要講話精神。堅持專題學系統(tǒng)學，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，通過集體領學、個人自學、研討交流、專題講座、觀看視頻等形式反復學。將習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》列為重點必讀書籍;《習近平談治國理政》(第一、二、三卷)《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》列為輔助讀本。
    (四)嚴格制度，創(chuàng)新形式，確保學習效果落到實處。
    中心學習組注重學習制度建設，以制度保障、規(guī)范和深化學習，創(chuàng)新學習方式，提高學習質(zhì)量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都由黨務干部提前通知，把要學習內(nèi)容、方法、個人自學準備的內(nèi)容、重點發(fā)言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內(nèi)容。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務企業(yè)的具體行動。通過學習，支部委員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型單位的自覺性、使命感、責任感得到提升。
    二、學習成效。
    (一)逐步形成勤思善學氛圍。
    制定完善了中心組學習、集中學習、自主學習等學習制度，以中心組理論學習、交流研討學、個人自學為抓手，真正將學習融入日常工作生活之中，持續(xù)強化理論武裝，黨員領導干部的黨性修養(yǎng)、理論素質(zhì)、政策水平進一步增強，“四個自信”、“四個意識”進一步樹立。特別是將習近平總書記提出的營造良好政治生態(tài)，堅持“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標，發(fā)揮“三個作用”和推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設等重要指示要求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題相結合，班子把方向、謀大局、定政策、促發(fā)展的能力進一步加強，發(fā)展思路更加清晰，行動自覺更加堅定。
    (二)作風建設持續(xù)從嚴向好。
    始終將黨史學習同總結經(jīng)驗、推動工作結合，切實把學習成效轉化為工作動力和成效，結合工作實際，著眼為群眾解決實際問題，開展“我為群眾辦實事”“開門問計暨調(diào)查研究”活動。對照局黨組確定的“我為群眾辦實事”重點項目，建立工作臺賬，確定三個重點項目優(yōu)化檢驗檢測服務、加快能力建設、提升公眾安全科學素養(yǎng)。通過學習中央一系列重大方針政策，通過黨史學習教育活動，進一步增強了憂患意識和責任意識，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。企業(yè)普遍反映我中心工作人員服務態(tài)度好、廉潔自律。企業(yè)對我中心廉政表現(xiàn)和工作作風的肯定，也是黨組中心組通過理論學習、強化思想教育，提高了干部作風素養(yǎng)的現(xiàn)實體現(xiàn)。
    (三)促進業(yè)務工作融合發(fā)展。
    中心組通過政治理論學習，不斷增強大局意識、服務意識，不斷提高領導水平和決策水平，堅持把學習教育作為推進中心工作的有利武器，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。努力推進基礎設施建設，積極完成檢驗任務，加強內(nèi)部管理，大力提升科研能力。優(yōu)化檢驗檢測服務，2021年上半年出具報告xxx批次;進行內(nèi)設機構改革，剝離xx職能，為檢測提速;能力建設正在穩(wěn)步推進，裝修工程年內(nèi)完成項目總體施工并竣工驗收;組建科技標準科，持續(xù)推進科研課題研究、標準制修訂;提升公眾安全科學素養(yǎng)，已按照計劃完成3次宣傳活動。
    三、存在的不足。
    (一)學習深度不夠。組織學習內(nèi)容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，單純就學習談學習，不能做到理論聯(lián)系實際、理論指導實踐。
    (二)工學矛盾突出。上半年，檢驗任務多，學習時間有延后的情況，影響了整體學習效果。
    (三)未能學以致用。對形勢任務和發(fā)展規(guī)律研究不透，發(fā)言結合實際不夠緊密，對現(xiàn)實問題的解決缺乏有效指導。
    四、下步工作打算。
    (一)統(tǒng)一認識，抓好落實。中心組學習是領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。要切實把思想認識和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態(tài)工作責任制。
    (二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進理論學習中心組學習，進而帶動全體職工大興學習之風。要主持研究中心組年度學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質(zhì)量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規(guī)范化水平。
    (三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好保障。組織委員要根據(jù)自身職能負責確定學習主題相關的資料等內(nèi)容，支部書記把關。支委要經(jīng)常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各黨小組的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。
    中心組學習情況報告篇十七
    1.學習時間：1月21日晚，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：通過學習清醒地認識，我國脫貧攻堅形勢依然嚴峻，抓好脫貧攻堅工作，最根本的是要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、省、市、縣對脫貧攻堅的重大決策部署上來，落實在具體行動上。把脫貧攻堅擺在更加重要的位置，瞄準靶心、補好短板，鍥而不舍、久久為功，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。通過學習脫貧攻堅的新理念，堅定打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心，牢記作為一名黨員干部必須扎實工作，勇于擔當，敢啃硬骨頭，全面落實省市縣脫貧攻堅決策部署，百倍用心、千倍用力，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。
    1.學習時間：2月25日晚，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：***總書記關于巡視工作的重要論述。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：通過學習***總書記關于巡視工作的重要論述，全體成員能深刻領會和準確把握巡視工作的實質(zhì)，巡視整改是“四個意識”“兩個維護”的試金石，是推動貫徹落實***總書記重要指示批示和黨中央決策部署的重要環(huán)節(jié)，是全面從嚴治黨的重要抓手。班子成員要統(tǒng)一思想認識，持之以恒扛起巡視整改重大政治責任，不斷增強政治自覺、思想自覺和行動自覺，下苦功夫、下長功夫、下真功夫，久久為功做好每項工作。
    1.學習時間：3月18日晚，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：***在慶祝改革開放40周年大會上的講話。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：通過學習貫徹***總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話，深刻認識改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，深刻理解做好新形勢下經(jīng)濟工作的規(guī)律性認識，認清我國長期向好發(fā)展前景，正確看待經(jīng)濟運行穩(wěn)中有變、變中有憂等問題，更好回答和解決經(jīng)濟發(fā)展的重大問題，推動高質(zhì)量發(fā)展落實趕超，保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會大局穩(wěn)定。
    1.學習時間：4月22日晚，學習時間為1個小時。
    2.學習主題：福建出臺為基層減負26條措施。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：會上，黃俊斌同志介紹了福建出臺為基層減負26條措施是貫徹***總書記關于力戒形式主義、官僚主義的重要指示批示精神，全面落實《中共中央辦公廳關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》（中辦發(fā)〔2020〕16號）要求的重要舉措。通過學習中共福建省委辦公廳發(fā)出《關于解決形式主義突出問題切實為基層減負若干措施的通知》，中心組成員認真對照，堅持把自己擺進去，緊密聯(lián)系思想和實際工作，檢查自己在形式主義方面存在的問題。
    1.學習時間：5月20日晚，學習時間為2個小時。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局股級干部。
    5.學習成果：學習貫徹***總書記在省部級主要領導干部堅持底線思維著力防范化解重大風險專題研討班上的重要講話精神，黨員干部充分認識防范化解重大風險的重要性和緊迫性，不斷増強憂患意識、堅持底線思維，著力提高風險防控能力，切實做好防范化解重大風險各項工作。
    1.學習時間：6月17日晚，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：深刻認識意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，深刻把握建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態(tài)的重要性和緊迫性，不斷增強對當前意識形態(tài)領域傾向性問題的分析、研判能力，旗幟鮮明支持正確思想言論、抵制各種錯誤思潮，敢用、善用意識形態(tài)工作責任制這個有力抓手，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權。
    1.學習時間：7月15日晚，學習時間為1個小時。
    2.學習主題：《辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：學習***總書記在《求是》雜志上的署名文章《辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論》，深刻認識***新時代中國特色社會主義思想是堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范，進一步發(fā)揚我們黨學哲學用哲學優(yōu)良傳統(tǒng)，努力掌握科學思想方法和工作方法，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力，更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。
    1.學習時間：8月19日晚，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：十九屆中央紀委三次全會報告。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：通過學習，堅持把學習貫徹十九屆中央紀委三次全會精神特別是***總書記重要講話精神作為當前一項重要政治任務，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要堅持領導帶頭、全員覆蓋，采取多種方式，原原本本學，在把握精神實質(zhì)、學用結合、鞏固深化上下功夫，切實做到學懂弄通做實。
    1.學習時間：9月23日晚，學習時間為1.5個小時。
    2.學習主題：中國共產(chǎn)黨問責條例。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：中心組成員通過認真學習新修訂的《中國共產(chǎn)黨問責條例》，深刻認識《條例》的重要意義，對認真貫徹執(zhí)行好《條例》有重要作用。通過學習，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實增強思想自覺和行動自覺，把自身工作責任擔起來，讓失責必問、問責必嚴成為常態(tài)，推動我局全面從嚴治黨邁上新臺階。
    1.學習時間：10月14日晚，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：***總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：通過學習***總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話精神，深刻把握***總書記重要講話的重大意義和深刻內(nèi)涵，回顧黨的光輝歷史和共和國光輝歷程，總結70年輝煌成就和寶貴經(jīng)驗，進一步加強黨史、國史、社會主義發(fā)展史的學習，更好總結和運用黨的歷史經(jīng)驗，更好認識和把握歷史發(fā)展規(guī)律，激發(fā)愛國熱情，凝聚奮進力量。
    1.學習時間：11月18日晚，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：十九屆四中全會精神。
    3.學習形式：專題學習。
    4.參加人員：局黨組理論學習中心組全體成員。
    5.學習成果：通過通讀黨的十九屆四中全會公報，中心組成員深刻領會***總書記在黨的十九屆四中全會上的重要講話精神，認真研讀全會審議通過的系列文件，全面準確把握全會提出的重大理論觀點、重大工作部署，自覺把思想和行動統(tǒng)一到講話精神和全會決策部署上來，推動高質(zhì)量發(fā)展落實趕超、奮力推進我市再創(chuàng)業(yè)、振雄風、當龍頭。
    1.學習時間：12月26日下午，學習時間為2個小時。
    2.學習主題：***在福州。
    3.學習形式：專題研討。
    4.參加人員：局股級干部。
    切實把***總書記在福州工作時的科學理念、寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良作風傳承好、落實好通過學習進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”推動中央和省委各項決策部署落地生根。
    中心組學習情況報告篇十八
    根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，我中心黨組中心組理論學習堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹十八屆四中、五中、六中全會和十九大精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，結合工作實際，進一步完善學習制度、明確學習重點、創(chuàng)新學習形式、改進學習方法，不斷提高中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。現(xiàn)將一年來的學習情況總結如下：
    中心組始終把學習作為促進宣傳工作發(fā)展進步的重要基礎性工作，把學習作為推進全中心干部職工解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強能力的有效途徑，提倡求真務實、深入鉆研的學風。為確保中心組學習質(zhì)量，我們堅持學習“五有”制度。
    (一)有計劃安排。
    年初，根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，結合工作實際，制發(fā)了2020年黨組中心組理論學習計劃，明確了學習內(nèi)容、重點、要求和制度，使中心組成員有充分的時間進行準備和調(diào)查研究，保證了學習質(zhì)量。
    (二)有責任落實。
    制定了機關黨支部負責每季度一次的中心組學習的組織安排工作。支部按照中心組學習意見，結合每季度工作重點，制定學習方案，向?qū)W習成員印發(fā)通知、分發(fā)資料。
    (三)有學習制度。
    制定了《黨組中心組學習制度》，從考勤、請假、筆記、檔案、考核等幾個方面，進行了嚴格要求，保證了中心組學習的有效開展。
    (四)有中心議題和中心發(fā)言人。
    每次學習都有一個中心議題，每個中心議題都有一個中心發(fā)言人，通過中心發(fā)言人講解，其它成員討論補充，理清思路，統(tǒng)一思想，形成共識，為全面發(fā)展進步提供了現(xiàn)實的思想理論基礎。
    (五)有調(diào)研論文。
    中心組學習情況報告篇十九
    xxxx年度，我鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)市委、市政府對各鎮(zhèn)(街)中心組學習理論學習的要求，緊緊圍繞鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的精神和一系列重要講話精神，積極實施市委宣傳部的部置，緊密結合我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際，落實理論學習各項工作，努力創(chuàng)新學習方式，不斷提高學習效果，在工作實際中，有目的性地把學習的體會轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，提高自身政策水平和理論水平,推動工作打開新局面。
    一、領導重視，確保理論學習扎實開展。
    高義鎮(zhèn)中心組成員有11人，由鎮(zhèn)委書記馮錫謀任中心組組長，鎮(zhèn)長馮亮稂任副組長，方赤黨委擔任學習秘書兼聯(lián)絡員。一年來，鎮(zhèn)學習中心組堅持“學理論、謀發(fā)展、促工作”的宗旨，堅持領導帶動、制度約束、重點推進、方法增效的思路，做到學習人員、學習時間、學習內(nèi)容、學習效果落實到位，使理論學習扎實深入地開展。更重要地是，鎮(zhèn)委學習中心組把理論學習當作一種政治責任、精神境界、理想追求、工作推動來抓，落實到人。中心組組長、鎮(zhèn)委書記岑仲純同志高度重視學習工作，率先垂范、一絲不茍抓好中心組學習的各項工作，親自審定學習計劃和學習內(nèi)容，親自主持開展集中學習，帶頭作中心輔導發(fā)言，帶頭撰寫心得體會和理論文章。中心組副組長馮亮稂同志，不論工作多忙，每次集中學習，總是堅持提前出席，從不遲到或請假。在鎮(zhèn)主要領導的帶動下，中心組成員都做到嚴守學習紀律，按時參加集中學習，并認真做好筆記。即使遇特殊情況不能參加的，都事先向?qū)W習組長請假，并利用時間自學補課。中心組學習秘書組對每次學習都進行了考勤記錄，存入學習檔案，以強化學習人員的參會意識。
    二、規(guī)范學習管理制度，確保學習時間充分。
    鎮(zhèn)委學習中心組嚴格學習制度，重點抓好集中學習制度和自學制度的落實，以制度確保學習的正常開展，充分保障學習時間。按照學習制度的要求，學習中心組秘書組根據(jù)上級對理論學習的部署和當前理論學習的重點，善于從我鎮(zhèn)的實際出發(fā)，制定學習計劃，并嚴格按照計劃組織好各項學習工作。而中心組成員嚴格執(zhí)行自學制度，自覺利用業(yè)余時間進行自學，拓展視野，充實知識。堅持做到每季度一次集中學習，每月一次學習交流，每周一次學習回顧，每天一小時課外自學，有效保障了學習時間，全面提升理論素質(zhì)和業(yè)務水平。全年中心組共組織開展了5次集中學習，重點學習了黨的十八屆三中全會、中紀委十八屆二次全會、省委十一屆二次次全會、江門市委十二屆三次全會和恩平市委十二屆三次全會精神，學習了理論文獻(文章)30多本(篇)，以結出合高義發(fā)展大局和工作實際為切入點，著力研究和思考重點問題10多個。通過集中學習和自學相結合的辦法，突出了學習重點，促動了全面推進，確保了學習質(zhì)量。
    三、積極開展調(diào)研活動，理論學習成果顯成效。
    鎮(zhèn)委中心組采取集中學習、自學、外出參觀、實地考察、理論研討、專題講座、收看電視講座、觀看電教片等靈活多樣的形式開展理論學習，并要求各中心組成員不斷提高利用現(xiàn)代工具進行學習的能力，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等工具拓寬學習思路，廣泛涉獵相關理論知識，使中心組成員在不同的層面、從不同的角度強化對理論知識的理性和感性認識，提高理論水平和科學決策能力。一年來，我鎮(zhèn)堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，全面貫徹落實黨的精神，緊緊圍繞市委十二屆三次全會提出的“抓改革、造環(huán)境、上項目、惠民生”的總體要求，按照鎮(zhèn)委年初確定的“三個三”工作思路(強化“三種意識”，實施“三大工程”，努力實現(xiàn)“三大突破”)，扎實推進民心工程，不斷創(chuàng)新社會管理，著力提升服務水平，注重踐行群眾路線，加強基層黨組織建設，實現(xiàn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)協(xié)調(diào)健康全面發(fā)展，群眾的幸福指數(shù)不斷提高。全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展取得了可喜的成績。
    雖然我鎮(zhèn)中心組成員理論學習取得了一定的成績，但是與上級的要求相比尚存一些差距，如理論學習形式不夠靈活，學習開展規(guī)范化抓得不足，理論學習的成績考評機制要待進一步完善等等。今后，我們將按照建設學習型政黨的要求，進一步提升我鎮(zhèn)中心組學習的水平，更好地引領我鎮(zhèn)開創(chuàng)發(fā)展新局面，讓高義人民過上美好生活。
    中心組學習情況報告篇二十
    深圳機場站是深圳總站先進模范標兵單位。成立于1993年1月5日，1998年轉為職改站，位于深圳市寶安區(qū)深圳黃田國際機場內(nèi)，正處級建制，下轄福永檢查站，擔負深圳國際機場國際航班、福永碼頭、航油碼頭入出境旅客、員工和飛機、輪船的出入境邊防檢查、監(jiān)護任務。2006年，在深圳總站出入境邊防檢查工作中取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)在日航班量38次，去出入境旅客總數(shù)達到160萬人次，名列全總站前列，受到了深圳市政府口岸管理部門的表彰和獎勵，機場站近幾年的發(fā)展中，在上級部六局、總站機關、地方政府和相關經(jīng)濟部門的大力支持下，通過加強基層基礎建設，逐步完善口岸設施，增大科技投入，細化口岸管理，強隊伍管理，注重情報信息收集，實施人性化服務，全方位提高服務質(zhì)量，進一步擴展了口岸的功能，達到了加快通關速度，創(chuàng)建模范口岸標兵的效果。
    深圳機場站國際機嘗福永碼頭、航油碼頭等部分，旅客檢查現(xiàn)場設置站長至檢查員職責層次分明，各級有各自的管理權限，隊長以下管理權限較弱，但是能夠堅守規(guī)章制度，嚴格落實管理要求，遇到問題或不明情況絕不“放行”，并及時請示報告，迅速反應到?jīng)Q策層，無上級指令絕不會私下“通融”。
    充分體現(xiàn)出了職改邊檢站管理規(guī)范、紀律嚴明、作風過硬。在實際工作中，該站民警都能夠做到著裝統(tǒng)一規(guī)范，言行舉止文明禮貌。檢查員普通話、廣東話流利，相當一部分英文較好，工作中表現(xiàn)出了良好的文化素質(zhì)修養(yǎng)。站領導間相互尊重，但上級對下級要求明確嚴厲，有問題和錯誤時批評不留情面?？傮w管理水平比職業(yè)改革前有了很大的進步，現(xiàn)在基本上杜絕勒、拿、卡、要、打、罵等不文明現(xiàn)象。
    在站機關辦公樓，設置了檢查員學習室，統(tǒng)一配備辦公桌椅、卷柜，檔案裝訂整齊規(guī)范，擺放合理有序。歷年來查獲的違法犯罪人員、車輛、物品相片裝訂成冊，展現(xiàn)工作成果；歷年來從該口岸出入境的新式證件樣本均做以復印保存，目前已收集100多個國家護照樣本，方便了新入警檢查員學習。
    另一顯著的特點是墻面統(tǒng)一懸掛制式圖板，依據(jù)不同需要內(nèi)容，標注相關圖表文字。有規(guī)章制度、要求類內(nèi)容，有常見的護照分析說明和防偽特征，有證照解剖圖、e通道取指模示意圖及檢查驗放重點項目等。有執(zhí)勤人員敬禮、站立、跑步等規(guī)范圖示。通過墻面圖表文字的說明，使學習者一目了然，具有簡單明了、實用性強的特點。再配合講座，達到通俗易懂、迅速掌握的目的。通過這些可以看出，深圳機場站調(diào)研部們非常注意工作中的問題收集整理，關注細節(jié)，及時上墻，保證檢查員能夠弄清弄懂，反映出對業(yè)務研討工作機制的重視和關注，落實成效顯著。
    在口岸學習觀察中，我們發(fā)現(xiàn)深圳機場站機場和福永碼頭現(xiàn)場各懸掛意見箱和三級投訴電話。意見箱是本站檢查員投訴本隊領導使用，每周由站領導親自開鎖檢查。
    三級投訴電話是為出入境旅客使用。監(jiān)督設施位置擺放恰當，樣式新穎，方便投訴?？梢?，日常工作中旅客對檢查員監(jiān)督的同時，也接受了上級的監(jiān)督，如果檢查員有不公正的地方，旅客有權投訴，如果隊領導有不公正的地方，檢查員的權投訴。這樣的監(jiān)督制約機制，保證了工作公開、公正、公平，透明度較高。
    深圳機場站非常注重情報信息的收集，力爭做到內(nèi)容準確清晰，及時迅速。他們不僅對機嘗口岸動態(tài)關注，而且對同行內(nèi)的重大情況也較為關注?；ピL交流中，經(jīng)常詢問我們一些現(xiàn)役邊檢站的一些工作動態(tài)、辨?zhèn)涡畔?、反偷渡信息，而且有時“明知故問”，反復校對內(nèi)容情節(jié)，并且時效性非常強，有些他們掌握的情報內(nèi)容，得知的速度令我們現(xiàn)役站的同志驚訝。他們也曾提出過雙方相互交流信息情況的要求。這充分反映出了職改站對情報信息的`重視，千方百計地要得到他們認為重要的內(nèi)容。
    在這次提高邊檢服務水平結對子交流互訪活動中，深圳機場站全程跟蹤錄相和拍照。在旅檢辦公室及出入境大廳內(nèi)宣傳欄內(nèi)容保持最新，反映其執(zhí)勤工作情況和提高邊檢服務水平照片?？梢?，職改站十分注重宣傳報道工作。
    深圳機場站指揮中心面積約120平方，中央空調(diào)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，室內(nèi)由電腦、電視墻、led顯示屏、電話、對講機等組成。首先是電視墻，中間主屏由16塊對接平面顯示屏，既可單獨觀看16個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成同時顯示4個不同的畫面，也可調(diào)節(jié)成一個大畫面。真正實現(xiàn)了畫面“無限放大”，高清晰顯示。主屏的兩側共有20臺平面電視，平分到左右兩側。中央控制云臺由七臺電腦主機控制，均用17寸液顯示屏顯示。對口岸現(xiàn)場實行全方位24小時立體監(jiān)控，每條通道實行對應監(jiān)控，重點區(qū)域?qū)嵭卸嘟嵌缺O(jiān)控。監(jiān)控人員在指揮中心內(nèi)通過監(jiān)視屏，既可觀察到室外整體情況，發(fā)現(xiàn)可疑情況，又可以監(jiān)控室內(nèi)檢查員，并能及時取得聯(lián)絡。
    在網(wǎng)絡通信方面，臺內(nèi)各檢查員崗位配有無線對講、科隊值班室無線接收，達到隨時與前后方聯(lián)系，同時隊領導配有無線對講裝置，伸手可及，遇有情況及時發(fā)出警報；臺外各哨位工作人員每人均配有對講機，指令及時傳達到現(xiàn)場各個工作崗位，某一方位有情況，全場都能得到警示；相關領導使用手機，即使不在現(xiàn)場，也能及時溝通情況。網(wǎng)絡通信層層覆蓋，橫縱交叉，實現(xiàn)了無盲點、全方位、系統(tǒng)化的現(xiàn)代通信網(wǎng)絡。
    深圳機場站檢查員當班，24小時在執(zhí)勤現(xiàn)場，晚上沒有任務時可以在休息室睡覺，有航班時正常執(zhí)勤，但除正常工資外，每晚每人還另加薪100元人民幣，由站里統(tǒng)一發(fā)放；在節(jié)假日期間，增加工作，薪金補助另計，有利于充分調(diào)動檢查員的積極性，確保各項工作及時完成。
    深圳機場站的檢查設備、器材、車輛、服裝等由上級機關提供保障。相比現(xiàn)役站，這些方面更新較多、較快。這次互訪了解到，僅調(diào)研隊證件研究室就有文檢儀3臺，和其它輔助性先進儀器，總價值超1000多萬人民幣,均為上級配發(fā)。同時，深圳機場站據(jù)需要，還向地方政府及相關公司求助，增添價值孝量不大的一般性設備，來滿足上級沒有配發(fā)但工作需要的物品。
    口岸建設經(jīng)過近幾年的發(fā)展，取得了明顯的成效。機場旅客檢查現(xiàn)設施完備，通道設置科學合理，能夠提供優(yōu)質(zhì)的服務和嚴格的檢查。入境總體分為兩塊，即普通旅客通道和貴賓旅客通道。普通旅客通道數(shù)量多，便于大眾旅客通行；貴賓旅客通道設兩條，用于重要人士和禮遇人員，修建的較好，寬敞明亮，有休息座椅等物品。出境現(xiàn)場通道分為二個層次，普通旅客通道和貴賓通道。通過這種方式，實行更好的服務。
    旅客檢查現(xiàn)場，設置多媒體宣傳系統(tǒng)，不間斷播放出入境所辦理手續(xù)的程序；同時設置自動發(fā)放出入境卡機等，用于方便入出境旅客抽取出入境卡片；現(xiàn)場配有專職巡視民警，為旅客提供安全保障；公司配有專職保潔員，負責及時清理垃圾和公共衛(wèi)生間。這些設施的設置，提供了人性化的服務，保證出入境旅客通關愉快，方便舒適，體現(xiàn)了人性化的服務理念。
    雖然一日的互訪交流，不能取得深刻的了解，但通過深圳機場站領導的介紹、實地觀察和與各級領導及檢查員的學習交流，總體看來該站在工作中體現(xiàn)出了發(fā)展成果，對現(xiàn)役站實施提高邊防檢查服務工作質(zhì)量，提供了有益的啟示。
    第一、應進一步加大科技投入，全面實施科技強警。
    第二、應加強檢查員隊伍的管理和教育，全方位培養(yǎng)各項應用知識，全面提高檢查員的素質(zhì)。
    第三、應加強與地方政府的聯(lián)系，在口岸建設中發(fā)揮積極作用，全面提供人性化的服務設施。
    第五、應建立快速反應機制，配備相應的器材、工具和器械，確保口岸的安全穩(wěn)定。
    中心組學習情況報告篇二十一
    我中心黨組從建設學習型機關、推動學習型社會建設的戰(zhàn)略高度，充分認識新形勢下加強黨組中心組學習的重要性和必要性，不斷增強學習的主動性和自覺性，不斷推動學習進一步規(guī)范。
    (一)規(guī)范學習制度。一是結合實際，認真研究制定了學習制度，并將制度上墻，嚴格組織實施。二是建立并堅持“四帶頭”活動制度。每季度主要領導帶頭參加中心組學習，帶頭作一次形勢報告，帶頭上一次黨課，帶頭開展一次專題調(diào)查研究并形成調(diào)研文章。三是堅持和強化“一把手”負責制，由主要領導負責中心組學習的計劃安排、組織實施、總結提高。四是進一步規(guī)范學習考勤、學習筆記、學習調(diào)研、學習檔案、檢查考核等制度，做到人員、時間、經(jīng)費、資料、輔導“五落實”，確保每季度集中學習研討1次，參學率100%。
    (二)規(guī)范學習內(nèi)容。一是深入學習黨的十八屆四中、五中、六中全會和十九大精神。二是深入學習貫徹“兩學一做”和良好家風建設。三是深入學習中國特色社會主義理論體系，深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識。四是深入學習實踐科學發(fā)展觀，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。五是深入開展社會主義核心價值體系的學習教育，把社會主義核心價值體系融入到干部職工日常工作生活學習中。
    (三)規(guī)范學習形式。一是在家學習和在外學習相結合。采取學習、培訓、進修和外出參觀考察等方式，增強中心組學習的生動性和吸引力。二是專人主講與大家討論相結合。每次學習，有專人領學，并開展交流討論。三是規(guī)定學習內(nèi)容和自選學習內(nèi)容相結合。除中、省、市、區(qū)規(guī)定的必學內(nèi)容外，結合實際，自選有關內(nèi)容。四是學習與調(diào)研相結合。組織中心組成員到聯(lián)系鄉(xiāng)、幫扶村等處實地調(diào)研，增強理論學習的針對性、真實性、可靠性。
    (四)規(guī)范學習程序。每次學習都由專人擬定學習意見，經(jīng)中心組組長審簽后形成學習方案;每次學習都有領學者或輔導者，有交流發(fā)言材料和學習討論記錄;每次學習，都有專人及時收集整理相關資料，并歸檔保存。
    (五)規(guī)范學習調(diào)研。一是深化理論學習。通過調(diào)研，掌握第一手材料，進行深入分析，獲得正確的認識，把認識成果又反映到中心組學習中去。二是檢驗學習成效。通過調(diào)研，檢驗了中心組成員是否真正掌握了理論，是否把學習成果轉化為工作的能力和水平。