計(jì)劃需要考慮到各種因素和可能的影響，以提高成功的幾率。在制定計(jì)劃時(shí)，我們要充分考慮自己的能力和資源，并合理分配時(shí)間和精力。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地追蹤和評(píng)估我們的進(jìn)展。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇一
    新年伊始，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，制訂20xx年醫(yī)院財(cái)務(wù)工作計(jì)劃：
    一、做賬單。
    二、收款、掛號(hào)進(jìn)后勤服務(wù)中心馬上實(shí)施，真正改革到誰(shuí)的頭上，各種思想都會(huì)涌現(xiàn)，發(fā)牢騷也是難免的，我作為財(cái)務(wù)組長(zhǎng)，應(yīng)配合領(lǐng)導(dǎo)作好工作，受點(diǎn)氣，委屈點(diǎn)是正常的，權(quán)當(dāng)是為改革做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
    1.進(jìn)中心人員有顧慮，怕經(jīng)濟(jì)上吃虧，財(cái)務(wù)組配合領(lǐng)導(dǎo)，把改革意義講透，主要是已有人員編制不動(dòng)，改革是引入機(jī)制，并非侵害他們的利益。
    2.人員進(jìn)入中心之后，會(huì)出現(xiàn)管理上的銜接問題，我們財(cái)務(wù)組多與中心工作人員聯(lián)絡(luò)，同時(shí)充分發(fā)揮管理員曹娟的管理職能，傾聽他們的意見，配合醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)完成開展的各項(xiàng)工作，在工作過程中，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決，并按要求每月對(duì)托管人員評(píng)定優(yōu)劣而打分向中心匯報(bào)，財(cái)務(wù)組在業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，使這一工作平穩(wěn)過渡。
    三、去年，我院治療項(xiàng)目電腦化管理，基本鋪開，再院本部、川北兩大塊都實(shí)施，且運(yùn)行效果不錯(cuò)，完全達(dá)到了物價(jià)局提出的明細(xì)化要求，我們采取的是先在院本部開展，在運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決，逐步鞏固、熟練，再在川北實(shí)施，逐個(gè)展開，穩(wěn)步推進(jìn)，今年同樣采取這一方法：預(yù)備先后在東苑、廣粵、長(zhǎng)春等各點(diǎn)推廣，推進(jìn)一個(gè)，成熟一個(gè)，預(yù)計(jì)全部實(shí)行醫(yī)療項(xiàng)目電腦管理。
    四、去年我院制訂了每季、每月計(jì)劃醫(yī)保用量，雖然，以后在實(shí)施中偏離較大，應(yīng)了古俗言“人算不如天算”，主要是不可抗力的“非典”事件影響，在最后一季度中，準(zhǔn)備抓回計(jì)劃量的，醫(yī)保局又出臺(tái)了一個(gè)“乙類藥”自負(fù)10%的政策，干擾了計(jì)劃的實(shí)施，但通過年初制訂這一計(jì)劃，大致上能做到胸中有數(shù)，而不是無(wú)軌電車，開到哪里是哪里的計(jì)劃用醫(yī)保量，一旦醫(yī)保局下達(dá)到我院全年醫(yī)保用量，我們財(cái)務(wù)組將在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，制訂一個(gè)較為詳盡的各部門按時(shí)間的計(jì)劃用量，做到胸中有數(shù)。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇二
    2.1、企業(yè)的文化
    2.2、公司的組織結(jié)構(gòu)
    2.3、管理人員及職責(zé)
    三、服務(wù)
    3.1、服務(wù)特色
    3.2、服務(wù)優(yōu)勢(shì)
    四、市場(chǎng)分析
    4.1、市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
    4.2、市場(chǎng)定位
    1、目標(biāo)市場(chǎng)定位
    2、目標(biāo)消費(fèi)群定位
    4.3、市場(chǎng)需求趨勢(shì)與公司招生規(guī)劃
    4.4、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)
    4.5、競(jìng)爭(zhēng)者分析
    五、市場(chǎng)營(yíng)銷
    5.1、營(yíng)銷策略
    5.2、營(yíng)銷手段
    5.3、目標(biāo)人群
    5.4、價(jià)格定位
    六、人力資源管理
    6.1、教師的招聘
    6.2、對(duì)內(nèi)部工作人員的管理
    6.3、對(duì)學(xué)生的管理
    第一部分執(zhí)行總結(jié)
    人才，將是二十一世紀(jì)世界競(jìng)爭(zhēng)中的核心力量，隨著兩會(huì)的召開和在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢(shì)邁進(jìn)，教育越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。借著這股培訓(xùn)風(fēng)，以補(bǔ)習(xí)為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，既是一個(gè)很好的商機(jī)，也是一個(gè)參與國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的好機(jī)會(huì)。我們經(jīng)過系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí)，但社會(huì)上為其提供的場(chǎng)所門檻太高，學(xué)費(fèi)昂貴。因此，我們?cè)卺槍?duì)富有人群開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的人群。
    企業(yè)簡(jiǎn)介
    1．公司名稱：主沉浮文化傳播有限責(zé)任公司
    2．公司地址：
    3．經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：補(bǔ)習(xí)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    4．注冊(cè)資金：3萬(wàn)元
    5. 公司目標(biāo)：創(chuàng)建明星企業(yè)，打造教育品牌
    6. 企業(yè)的消費(fèi)人群為：中產(chǎn)階級(jí)以上（包括中產(chǎn)階級(jí)）家庭的幼兒和青少年，以及有需要的大學(xué)生和成年人。
    企業(yè)發(fā)展規(guī)劃
    在創(chuàng)辦這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三到五年，我公司將處于湖南同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長(zhǎng)沙為母公司，對(duì)株洲、湘潭等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張，推向全省，然后輻射全國(guó)乃至全世界。
    市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢(shì)
    1、迎合消費(fèi)者的市場(chǎng)需求，質(zhì)量、價(jià)格之比高
    2、在校大學(xué)生教學(xué)
    3、南寧有足夠的消費(fèi)群
    4、本地還沒有一個(gè)在校大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    5、優(yōu)秀的營(yíng)銷策劃方案和企業(yè)管理制度
    6、兩會(huì)的召開，再次引起國(guó)家和政府對(duì)教育和大學(xué)生就業(yè)問題的重視，可以
    得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)廣大人士的支持和幫助
    營(yíng)銷策略
    機(jī)構(gòu)“發(fā)起挑戰(zhàn)”，互相交流，互相學(xué)習(xí)。
    競(jìng)爭(zhēng)分析
    在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢(shì)。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系，有效的員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專業(yè)特長(zhǎng)及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。
    采購(gòu)管理
    采購(gòu)費(fèi)用是我們前期辦學(xué)花費(fèi)最高的一塊，但是在我們精打細(xì)算的安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學(xué)帶來(lái)了非常大的經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)勢(shì)如下：
    1. 熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境 2.優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍 3.精打細(xì)算的房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)制
    4.齊全的教學(xué)設(shè)備和后期采購(gòu)管理機(jī)制
    投資與回報(bào)
    將它定位為母公司，開始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張，最后實(shí)現(xiàn)全國(guó)、全世界辦學(xué)，達(dá)到文化推廣和盈利的雙豐收。
    我們的社會(huì)效應(yīng)
    1.有利于加強(qiáng)學(xué)生的文化知識(shí)儲(chǔ)備。通過培訓(xùn)輔導(dǎo)，使學(xué)員對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)，并且提前掌握，使得學(xué)員們?cè)谛蓍e的同時(shí)一樣有所學(xué)，有所成。
    2．有助于解決一部分大學(xué)生就業(yè)問題。我們的師資力量首選為當(dāng)代大學(xué)生，因?yàn)檫@些人，有著豐富的親身考試和復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并且與學(xué)員的年齡相仿，形成一種無(wú)距離教學(xué)模式，使得學(xué)員們?cè)趷蹖W(xué)、想學(xué)中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
    3.有助于教育和諧。本公司以性價(jià)比高的教學(xué)培訓(xùn)為主打力量，因?yàn)槲覀兊膸熧Y團(tuán)隊(duì)屬于在校大學(xué)生，成本較低，所以，我們的收費(fèi)相當(dāng)合理，這樣，補(bǔ)習(xí)就不再是富人的專有權(quán)利，中產(chǎn)階級(jí)甚至是貧困的父母一樣可以把孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班，讓自己的孩子不在輸在起跑線上。
    第二部分 公司概述
    2.1企業(yè)的文化
    企業(yè)使命：教育公平，和諧社會(huì)
    公司信條：更高追求，更高理想
    公司精神：自強(qiáng)、拼搏、發(fā)展、通達(dá)
    服務(wù)理念：用我質(zhì)量與真誠(chéng) 換您進(jìn)步與舒心
    經(jīng)營(yíng)理念：以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為基礎(chǔ)，以高質(zhì)教學(xué)創(chuàng)品牌
    2.2公司的組織結(jié)構(gòu)
    公司成立初期，內(nèi)部實(shí)行直線職能的組織結(jié)構(gòu)，全體合作伙伴均為公司的股
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇三
    我公司在公司董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了可喜的成績(jī)。在新的一年里'根據(jù)上年公司目標(biāo)的完成情況以及各部門的發(fā)展展情況，特編制了“**財(cái)務(wù)計(jì)劃”。
    一、編制依據(jù)。
    主要根據(jù)。
    1.以上年各項(xiàng)指標(biāo)完成情況和今年的`各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)計(jì)劃為基礎(chǔ);。
    2.目前已簽訂的供應(yīng)、銷售合同和可能達(dá)成的協(xié)議。
    二、幾項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的說明。
    1.20**年計(jì)劃工業(yè)產(chǎn)值500000萬(wàn)元，為上年的××%，比上年增長(zhǎng)30%，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率增長(zhǎng)25%。
    2.降低產(chǎn)品成本10%，降低額5000萬(wàn)元?？杀犬a(chǎn)品成本降低15%，降低額0萬(wàn)元。
    3.在增加產(chǎn)品銷售收入30%的基礎(chǔ)上，20**年計(jì)劃利潤(rùn)30000萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)40%。
    4.計(jì)劃產(chǎn)值利潤(rùn)率18%，比上年增長(zhǎng)7%。資金利潤(rùn)率20%，比上年下降8%。
    5.為生產(chǎn)需要，今年計(jì)劃增購(gòu)設(shè)備三項(xiàng)，價(jià)值1000萬(wàn)元。
    三、計(jì)劃中的幾個(gè)問題。
    1.在計(jì)劃內(nèi)的產(chǎn)品銷售收入中，還有××××萬(wàn)元的銷售合同沒有簽訂;。
    2.原材料中的鋼材×××噸需要市場(chǎng)調(diào)節(jié)解決，價(jià)格將增加××%，對(duì)降低產(chǎn)品。
    成本有很大影響;。
    3.現(xiàn)有資金還有一定缺口，本年需要貸款××××萬(wàn)元，主要解決鋼材的購(gòu)入。
    資金。
    四、幾項(xiàng)措施。
    1.公司各部門及車間要對(duì)20**年財(cái)務(wù)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真討論落實(shí)，作為全年奮斗目標(biāo)。
    2.抓緊一切時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行××××年的采購(gòu)和銷售合同的簽訂落實(shí)。
    3.董事會(huì)具體落實(shí)增產(chǎn)增僮，增利潤(rùn)、節(jié)料、節(jié)電、節(jié)煤、節(jié)木、節(jié)水、節(jié)辦公費(fèi)用、節(jié)非生產(chǎn)人員、節(jié)運(yùn)輸費(fèi)以及節(jié)省一切不必要的開支，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，降低產(chǎn)品成本，提高企業(yè)管理水平。
    4.要求各部門每月××日向財(cái)務(wù)部門提出下月各類用款計(jì)劃和經(jīng)銷收入計(jì)劃，財(cái)務(wù)部門將各部門計(jì)劃進(jìn)行試算平衡，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行中的問題提出具體意見。
    5.按季節(jié)進(jìn)行財(cái)務(wù)計(jì)劃執(zhí)行情況分析，不斷改進(jìn)工作，堵塞漏洞，提出措施，保證××××年的財(cái)務(wù)計(jì)劃全面實(shí)現(xiàn)。
    華威公司。
    20**年2月1日。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇四
    財(cái)務(wù)計(jì)劃的編寫，通常要注意以下幾個(gè)方面的問題：
    (1)財(cái)務(wù)計(jì)劃的編寫必須符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的要求;。
    (2)財(cái)務(wù)計(jì)劃的編寫要在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上切實(shí)解決存在的問題;。
    (3)財(cái)務(wù)計(jì)劃中所引用的各種數(shù)字資料和引文必須準(zhǔn)確無(wú)誤;。
    (4)財(cái)務(wù)計(jì)劃要言簡(jiǎn)意賅，層次清楚。
    范例《××公司x×××年財(cái)務(wù)計(jì)劃》'首先寫編制依據(jù);其次是經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的說明;再次是計(jì)劃.中的幾個(gè)問題;最后是采取的措施。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇五
    二、培訓(xùn)對(duì)象什么人需要參加這次的培訓(xùn)。
    三、培訓(xùn)時(shí)間該培訓(xùn)項(xiàng)目在什么時(shí)間段舉行。
    四、培訓(xùn)地點(diǎn)與設(shè)施在哪里舉行此次培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)的設(shè)施包括哪些。
    五、培訓(xùn)內(nèi)容和方法此次培訓(xùn)項(xiàng)目包括哪些課程，采用什么培訓(xùn)方法等，這些可以用課程表的形式呈現(xiàn)出來(lái)。
    六、培訓(xùn)教材是否需要打印和分發(fā)培訓(xùn)資料，如果需要，這個(gè)流程如何進(jìn)行。
    七、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及講師一是培訓(xùn)師資的說明，二是此次培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況說明。
    八、培訓(xùn)項(xiàng)目費(fèi)用預(yù)算可以列張費(fèi)用明細(xì)預(yù)算清單，以表格的形式展示。
    九、培訓(xùn)評(píng)估寫清楚此次培訓(xùn)項(xiàng)目采用什么評(píng)估方式，在哪些時(shí)間節(jié)點(diǎn)會(huì)進(jìn)行追蹤和評(píng)估。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇六
    透過培訓(xùn)，提高員工的服務(wù)意識(shí)、文化素質(zhì)和管理服務(wù)水平，掌握酒店式服務(wù)操作技能，打造品牌、全面塑造“××”的職業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的跨越發(fā)展。
    統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考核、分散實(shí)施。
    全員參加，分階段、分層次的實(shí)施。
    1、入職培訓(xùn)：對(duì)200×年新進(jìn)員工進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，物業(yè)基本狀況、服務(wù)禮儀、禮節(jié)、管理與服務(wù)技巧等。
    2、上崗培訓(xùn)：上崗前針對(duì)各部門、各崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和考核。
    3、在崗培訓(xùn)：針對(duì)不一樣對(duì)象，又針對(duì)地開展系列化、正規(guī)化的培訓(xùn)。
    培訓(xùn)方法：集中授課，公開討論，分析案例，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。
    考核方法：口試/以現(xiàn)場(chǎng)提問方式，檢驗(yàn)員工對(duì)培訓(xùn)資料的掌握程度；
    筆試/每階段培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行閉卷考試，以檢查員工對(duì)所培訓(xùn)資料的理解潛力和培訓(xùn)效果。
    抽查/工作中，不定時(shí)隨機(jī)抽查員工對(duì)培訓(xùn)資料的理解程度。
    一公共課程培訓(xùn)
    了解企業(yè)發(fā)展過程、企業(yè)現(xiàn)狀，熟悉××企業(yè)《員工守則》和各項(xiàng)管理制度，恪守職業(yè)道德，掌握服務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)企業(yè)理念。
    二崗位課程培訓(xùn)
    熟悉個(gè)崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范及管理制度，提高服務(wù)水平、業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力做好各自工作。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇七
    第一部分：
    摘要摘要是風(fēng)險(xiǎn)投資者首先看到的部分。通過摘要，風(fēng)險(xiǎn)投資者對(duì)你和你的計(jì)劃書形成第一印象，所以摘要必須形式完美，敘述清楚流暢。
    第二部分：
    公司及未來(lái)這部分要使風(fēng)險(xiǎn)投資者對(duì)你公司的幾個(gè)主要項(xiàng)目及未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有一定程度的了解，各專題既要獨(dú)具特色，又要構(gòu)成一個(gè)相關(guān)的整體。
    1.概述：只要你提供的公司名稱、地址、電話號(hào)碼、聯(lián)系人等資料皆清楚無(wú)誤，則風(fēng)險(xiǎn)投資者將不會(huì)提出任何問題。如果可能，可提出行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)注意，千萬(wàn)不要給人無(wú)法收到的電話號(hào)碼，如果你不在，應(yīng)建立接轉(zhuǎn)電話的服務(wù)機(jī)構(gòu)或請(qǐng)朋友代轉(zhuǎn)。
    2.公司的自然情況：這里，你要力求用最簡(jiǎn)練的一段話描述公司的業(yè)務(wù)情況。更重要的是，要用最簡(jiǎn)短的一句話使風(fēng)險(xiǎn)投資者可以概略認(rèn)識(shí)你的公司。如果你公司已是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)成員，則你對(duì)公司的描述應(yīng)與在計(jì)算機(jī)中的描述一致，這樣，風(fēng)險(xiǎn)投資者可以依據(jù)你的行業(yè)分類目錄概略認(rèn)識(shí)你公司，如果你的文字欠簡(jiǎn)明扼要，則對(duì)方可能要求你解釋，以確認(rèn)你公司所屬行業(yè)。
    3.歷史情況：這里，風(fēng)險(xiǎn)投資者主要尋求一個(gè)概略性的認(rèn)識(shí)。即使對(duì)方已讀過公司歷史這節(jié)，他可能還要求你描述公司的歷史，他們欲詳細(xì)了解過去發(fā)生了哪些事件。這節(jié)似乎很難確定問題的基本類型，但對(duì)方很可能提出與公司特殊歷史事件相關(guān)的問題。其中一類典型問題可能是：“為什么你人幫了這件事或做了那件事?”另一類典型問題則可能是：“你公司發(fā)展歷史上有哪些重要的里程碑?為什么有實(shí)現(xiàn)這些歷史轉(zhuǎn)折?”
    4.公司管理：該部分主要介紹公司的管理情況，領(lǐng)導(dǎo)者及其他對(duì)公司業(yè)務(wù)有關(guān)鍵影響的人。通常，小公司不超過三個(gè)關(guān)鍵人物。風(fēng)險(xiǎn)投資對(duì)關(guān)鍵人物十分關(guān)心。你應(yīng)該從最高層起，依次介紹，而且注意，關(guān)鍵人物不等于有成就者。主要包括董事和高級(jí)職員、關(guān)鍵雇員、管理者之職業(yè)道德、薪金等方面。
    5.公司未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃：這里，風(fēng)險(xiǎn)投資者還是尋求有關(guān)公司未來(lái)可完成的里程碑的信息。他們可能提出涉及及未來(lái)關(guān)鍵階段的問題，其基本問題可能是：“你如何完成計(jì)劃書規(guī)定的關(guān)鍵指標(biāo)?”
    6.唯一性(管理唯一、產(chǎn)品服務(wù)唯一或投資基礎(chǔ)唯一等)：這里，你必須回答的問題是：“本公司獨(dú)特的原因何在?”這個(gè)問題變換說法為：“與世界上所有小公司比較，有哪些因素使你公司興旺發(fā)達(dá)?”在公司總體范疇之內(nèi)，大公司通常優(yōu)越于小公司，如果認(rèn)為這條規(guī)律有一定道理，那么，在你不得不與大公司競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，如何保證你公司必勝?為使風(fēng)險(xiǎn)投資者滿意放心，你必須明確提出本公司之不尋常的優(yōu)勢(shì)，可以確保成功。如果你只是“此外，我也差不多”式的回答，對(duì)方很可能聽聽睡著了。
    8.行業(yè)情況：這里，風(fēng)險(xiǎn)投資者鈄千方百計(jì)分析認(rèn)識(shí)你的行業(yè)。他的問題可能是：你在你行業(yè)中成功之關(guān)鍵何在?如何保證你公司和產(chǎn)品與你行業(yè)協(xié)調(diào)一致?此外還有一些基本問題，像你如何了解確認(rèn)你行業(yè)之總銷售額與增長(zhǎng)速率?你行業(yè)基本發(fā)展趨勢(shì)如何?哪些行業(yè)變化對(duì)你公司盈利水準(zhǔn)影響最大?你行業(yè)有哪些貿(mào)易壁壘?第三者初次進(jìn)入你所屬的行業(yè)圈難度如何?與同行其它產(chǎn)品比較，你的產(chǎn)品新穎處何在?本行業(yè)銷售受哪些季節(jié)性因素影響?你的銷售范圍圈有多廣，是地方、地區(qū)、全國(guó)還是全世界?應(yīng)該注意的是，你所介紹的本行業(yè)一定時(shí)期內(nèi)的`銷售額，不能包括未被你產(chǎn)品占領(lǐng)的領(lǐng)域的銷售額。
    第三部分：
    投資說明關(guān)于投資，你應(yīng)該提出自己的融資方案，即對(duì)貸款、認(rèn)股權(quán)、優(yōu)先股、普通股等多種投資形式闡明自己的意見，意見要盡可能具體，使對(duì)方全面準(zhǔn)確了解己方到底準(zhǔn)備采用何種融資方式，并愿意付出多大代價(jià)。
    第四部分：
    風(fēng)險(xiǎn)因素投資者向你公司投資可能會(huì)遇到何種風(fēng)險(xiǎn)?你應(yīng)從政策、經(jīng)營(yíng)、資源、財(cái)務(wù)等各方面加以敘述。在說明過程中，只正面敘述，不做評(píng)論性說明，主要包括：經(jīng)營(yíng)歷史的限制、資源限制、管理經(jīng)驗(yàn)限制、市場(chǎng)不確定性限制、生產(chǎn)不確定性限制、破產(chǎn)對(duì)關(guān)鍵管理者的依賴程度等。
    第五部分：
    投資回報(bào)與退身之路這是投資者非常關(guān)心的問題。因?yàn)榇蠖鄶?shù)風(fēng)險(xiǎn)投資者并無(wú)真正意愿想長(zhǎng)期持有公司的股權(quán)，而是希望能在條件成熟時(shí)“金蟬脫殼”，從而通過股票的增值獲取收益。一般來(lái)說風(fēng)險(xiǎn)投資者可提出三種投資變現(xiàn)方式，主要包括股票上市，出售公司和買回等。你應(yīng)指出自己希望采用何種方式。
    第六部分：
    經(jīng)營(yíng)分析與預(yù)測(cè)該部分主要基于公司歷史的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)分析，據(jù)以預(yù)測(cè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況，這里主要應(yīng)以公司過去財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)未來(lái)經(jīng)營(yíng)可能的收入、成本與費(fèi)用，同時(shí)，通過比率分析預(yù)測(cè)出未來(lái)經(jīng)營(yíng)效率的高低及經(jīng)營(yíng)成果的好壞。
    第七部分：
    財(cái)務(wù)報(bào)告計(jì)劃書中應(yīng)包含你公司當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)告，并附有適當(dāng)?shù)恼f明。無(wú)論如何，無(wú)當(dāng)前財(cái)務(wù)報(bào)表的計(jì)劃書是無(wú)法讓人接受的。一份沒有當(dāng)年財(cái)務(wù)報(bào)告的項(xiàng)目是難以引起風(fēng)險(xiǎn)投資者的興趣的。
    第八部分：
    財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)對(duì)公司未來(lái)5年的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)，還需預(yù)測(cè)明年的資金流量表，以便每個(gè)讀者能確切了解公司資金流動(dòng)狀態(tài)。
    第九部分：
    關(guān)于產(chǎn)品的報(bào)道、介紹、樣品與圖片為增加計(jì)劃書的說服力，你可以收集一些自己公司的綜合介紹文獻(xiàn)、搜集行業(yè)產(chǎn)品目錄、收集某些產(chǎn)品圖片等情況等。這些對(duì)爭(zhēng)取投資均有一定作用，但不宜過多，否則會(huì)起喧賓奪主的反作用。需要聲明的是，這些只能作為計(jì)劃書的附件。
    以上介紹的是計(jì)劃書的全部?jī)?nèi)容，根據(jù)公司及項(xiàng)目的具體情況，可以結(jié)合實(shí)際情況在此基礎(chǔ)上增添或刪改，這都是為了滿足項(xiàng)目的需要一些公司的需求。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇八
    1、消除新進(jìn)員工陌生感，達(dá)成對(duì)公司文化、價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。
    2、了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各位新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。
    3、強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的精神。
    二、培訓(xùn)對(duì)象
    集團(tuán)公司新入職員工
    三、培訓(xùn)方式
    由綜合部制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對(duì)企業(yè)文化、員工手冊(cè)、oa辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
    四、培訓(xùn)地點(diǎn)
    集團(tuán)會(huì)議室。
    需提前了解會(huì)議室使用情況，保證培訓(xùn)場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。
    五、培訓(xùn)內(nèi)容
    1、企業(yè)文化
    2、員工手冊(cè)
    3、 oa辦公平臺(tái)使用方法
    六、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備
    新入職人員錄用資料、新入職人員及參培人員簽到表、祥云集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳單、員工手冊(cè)、oa平臺(tái)使用說明。
    七、培訓(xùn)實(shí)施
    1、綜合部分管領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；
    2、培訓(xùn)主管自我介紹及新員工自我介紹；
    3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律；
    4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解；
    5、培訓(xùn)評(píng)估與考核
    八、培訓(xùn)后期跟進(jìn)
    1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn)。
    2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績(jī)進(jìn)行匯總和存檔。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇九
    財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)的主要目的是為項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)提供基本的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)需收集和測(cè)算的基本數(shù)據(jù)包括項(xiàng)目預(yù)測(cè)期內(nèi)各年的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況及其全部財(cái)務(wù)收支及結(jié)果。具體內(nèi)容包括：投資估算;成本費(fèi)用預(yù)測(cè);價(jià)格預(yù)測(cè);生產(chǎn)負(fù)荷;稅金預(yù)測(cè);其它財(cái)務(wù)參數(shù)預(yù)測(cè)等。
    1、投資估算。
    本項(xiàng)目總投資額為11730.00萬(wàn)元，其中固定資產(chǎn)投資9830.00萬(wàn)元，流動(dòng)資金投資1900.00萬(wàn)元，無(wú)形及遞延資產(chǎn)投資計(jì)為零，項(xiàng)目投資估算見表6.1。
    表6.1項(xiàng)目投資估算表單位：萬(wàn)元。
    項(xiàng)目第1年第2年第3年第4年第5年。
    固定資產(chǎn)投資98300.000.000.000.00。
    流動(dòng)資金投資19000.000.000.000.00。
    無(wú)形及遞延資產(chǎn)投資000.000.000.000.00。
    項(xiàng)目總投資額117300.000.000.000.00。
    2、成本費(fèi)用預(yù)測(cè)。
    項(xiàng)目建成后，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，必然伴隨著活勞動(dòng)和物化勞動(dòng)的消耗，這種在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中各種消耗的貨幣表現(xiàn)，稱為費(fèi)用。費(fèi)用按照經(jīng)濟(jì)用途可分為計(jì)入產(chǎn)品成本的生產(chǎn)費(fèi)用和不計(jì)入產(chǎn)品成本的期間費(fèi)用。
    (1)計(jì)入產(chǎn)品成本的生產(chǎn)費(fèi)用，在成本生產(chǎn)過程中的具體用途不同，從而可進(jìn)一步劃分為若干成本項(xiàng)目。一般包括材料成本和人工成本。
    a.材料成本。指在生產(chǎn)中用來(lái)構(gòu)成產(chǎn)品實(shí)體或變成產(chǎn)品主要部分的材料，包括原料及主要材料，輔助材料，備品配件，外購(gòu)半成品，燃料，動(dòng)力，包裝物以及其他直接材料。本項(xiàng)目材料成本預(yù)測(cè)見表6.2。
    b.人工成本。指直接從事產(chǎn)品生產(chǎn)的人員的工資、獎(jiǎng)金、津貼和補(bǔ)貼，以及按規(guī)定比例提取的職工福利費(fèi)。本項(xiàng)目人工成本預(yù)測(cè)見表6.2。
    (2)期間費(fèi)用是指企業(yè)用于形成一定期間的經(jīng)營(yíng)能力而發(fā)生的費(fèi)用，其費(fèi)用從當(dāng)期銷售收入中全部補(bǔ)償。期間費(fèi)用包括管理費(fèi)用，財(cái)務(wù)費(fèi)用和銷售費(fèi)用。
    a.管理費(fèi)用。是指企業(yè)行政管理部門為組織和管理生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。本項(xiàng)目管理費(fèi)用在參考同類型企業(yè)的實(shí)際水平基礎(chǔ)上，按當(dāng)期銷售收入的一定比例提取，見表6.3。
    b.財(cái)務(wù)費(fèi)用。指為籌集資金所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)期間發(fā)生的利息凈支出(減利息收入)、匯兌凈損失、調(diào)節(jié)外匯手續(xù)費(fèi)、金融機(jī)構(gòu)手續(xù)費(fèi)以及籌資發(fā)生的其他財(cái)務(wù)費(fèi)用。本評(píng)價(jià)中不發(fā)生該項(xiàng)費(fèi)用。
    c.銷售費(fèi)用。指企業(yè)在銷售產(chǎn)品、自制半成品和提供勞務(wù)等過程中發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，以及專設(shè)銷售機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)費(fèi)用。本項(xiàng)目銷售費(fèi)用在參考同類型企業(yè)的實(shí)際水平基礎(chǔ)上，按銷售收入的一定比例估算，見表6.3。
    3、價(jià)格預(yù)測(cè)。
    在本項(xiàng)目分析中，假定整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境不會(huì)產(chǎn)生很大的波動(dòng)，國(guó)內(nèi)和國(guó)際政治、社會(huì)環(huán)境保持基本穩(wěn)定狀態(tài)，因此本預(yù)測(cè)中在項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期內(nèi)不考慮價(jià)格相對(duì)變動(dòng)和通貨膨脹的影響，即在整個(gè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期內(nèi)都采用預(yù)測(cè)的固定價(jià)格，計(jì)算產(chǎn)品銷售收入和原材料、燃料動(dòng)力費(fèi)用。本項(xiàng)目產(chǎn)品預(yù)測(cè)價(jià)格見表6.2。
    4、生產(chǎn)負(fù)荷。
    生產(chǎn)負(fù)荷是指項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)期內(nèi)生產(chǎn)能力發(fā)揮程度，也稱生產(chǎn)能力利用率。在本項(xiàng)目財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)中，生產(chǎn)負(fù)荷以預(yù)計(jì)產(chǎn)品年產(chǎn)量數(shù)值表示，見表6.2。
    表6.2專利(項(xiàng)目)產(chǎn)品成本、價(jià)格、銷量預(yù)測(cè)表。
    產(chǎn)品名稱單價(jià)(元)生產(chǎn)。
    成本預(yù)計(jì)銷售量(噸)。
    第1年第2年第3年第4年第5年。
    富硒食用菌88006937.5600100016002000。
    富硒牛奶600030001500025000400005000050000。
    注：1)單價(jià)、生產(chǎn)成本：根據(jù)專利人提供相關(guān)原材料的售價(jià)、各個(gè)地區(qū)工資平均水平及為了使得產(chǎn)品在市場(chǎng)上占有有利競(jìng)爭(zhēng)位置，本項(xiàng)目采取了中低端路線進(jìn)行開拓，以上是出廠價(jià)，項(xiàng)目企業(yè)可以根據(jù)不同地區(qū)的消費(fèi)水平進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，生產(chǎn)成本包括材料費(fèi)和人工費(fèi)。
    2)銷售量：結(jié)合投資生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)行設(shè)計(jì)的，由于企業(yè)在第一年存在一個(gè)建設(shè)期間，故銷量較小，以后隨著產(chǎn)銷進(jìn)入正常期，銷量會(huì)逐步增加。我們?cè)诰唧w評(píng)估其價(jià)格時(shí)，是以同類產(chǎn)品中等規(guī)模的生產(chǎn)廠商為依據(jù)的。需要說明的是，如果增加投資規(guī)模，其產(chǎn)量、經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)隨之上升。
    5、稅金預(yù)測(cè)。
    財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)中合理計(jì)算各種稅費(fèi)，是正確計(jì)算項(xiàng)目效益與費(fèi)用的重要基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)涉及的稅費(fèi)主要有增值稅、營(yíng)業(yè)稅、資源稅、消費(fèi)稅、所得稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加等，在本財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)中稅金計(jì)算分為銷售稅金和所得稅，其稅率按照國(guó)家和地方相關(guān)的法律法規(guī)、政策與本項(xiàng)目的具體情況設(shè)定。本項(xiàng)目銷售稅金稅率和所得稅稅率設(shè)定見表6.3。
    6、其它財(cái)務(wù)參數(shù)預(yù)測(cè)。
    (1)財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率(ic)。
    基準(zhǔn)收益率在項(xiàng)目評(píng)價(jià)中是最常用的指標(biāo)之一，是項(xiàng)目財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率指標(biāo)的基準(zhǔn)和判據(jù)，也是項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上是否可行的最低要求，同時(shí)也用作計(jì)算財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值的折現(xiàn)率。項(xiàng)目財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率代表投資資金應(yīng)當(dāng)獲得的最低盈利水平和邊際收益率，一般由正常投資報(bào)酬率和風(fēng)險(xiǎn)投資報(bào)酬率兩部分組成。
    本項(xiàng)目財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率是根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門頒布的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》(1993年第二版)基礎(chǔ)上并充分考慮投資者的收益期望水平而設(shè)定的，具體指標(biāo)見表6.3。
    (2)應(yīng)收、應(yīng)付賬款比率。
    本項(xiàng)目應(yīng)收、應(yīng)付賬款比率參照行業(yè)平均水平設(shè)定，當(dāng)年應(yīng)收賬款在下一年收回;當(dāng)年應(yīng)付賬款在下一年償還。具體比率見表6.3。
    (3)壞賬準(zhǔn)備率。
    國(guó)家財(cái)政部相關(guān)文件規(guī)定壞賬準(zhǔn)備的計(jì)提比例由公司自行確定，但應(yīng)合理地估計(jì)計(jì)提比例。本項(xiàng)目壞賬準(zhǔn)備率參照行業(yè)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定，具體比率見表6.3。
    (4)項(xiàng)目計(jì)算期。
    項(xiàng)目的計(jì)算期一般是根據(jù)產(chǎn)品的壽命期(資源開采年限)、主要設(shè)施和設(shè)備的使用壽命期、主要技術(shù)的壽命期等因素綜合考慮。由于本項(xiàng)目最突出的優(yōu)勢(shì)在于先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，因此在考慮項(xiàng)目計(jì)算期時(shí)應(yīng)首要考慮本項(xiàng)目技術(shù)的壽命期。
    本項(xiàng)目采用的技術(shù)為專利技術(shù)，專利技術(shù)的經(jīng)濟(jì)壽命一般取決于行業(yè)技術(shù)的發(fā)展更新速度、技術(shù)的領(lǐng)先程度、保密狀況、產(chǎn)品更新周期、可替代性、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況和法律、行政保護(hù)的強(qiáng)度等。
    一般情況下，專利技術(shù)的經(jīng)濟(jì)壽命比其法律壽命短。這是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的，并且科技發(fā)展的速度越來(lái)越快，一種新的，更為先進(jìn)、適用或效益更高的專利技術(shù)的出現(xiàn)，將使原有專利技術(shù)貶值。對(duì)于本項(xiàng)目專利技術(shù)經(jīng)濟(jì)壽命，采用測(cè)算技術(shù)更新周期的方法來(lái)進(jìn)行測(cè)算。具體測(cè)算時(shí)，根據(jù)同類專利技術(shù)的歷史經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)模型來(lái)進(jìn)行分析。
    通過對(duì)本項(xiàng)目的綜合判斷，本項(xiàng)目的計(jì)算期取，下表為前5年計(jì)算參數(shù)，后5年與此相同。
    表6.3本項(xiàng)目相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)定。
    項(xiàng)目取值。
    第1年第2年第3年第4年第5年。
    應(yīng)收賬款比率10%10%10%10%10%。
    應(yīng)付賬款比率10%10%10%10%10%。
    壞賬準(zhǔn)備率0%0%0%0%0%。
    銷售費(fèi)用率5%5%5%5%5%。
    管理費(fèi)用率5%5%5%5%5%。
    銀行貸款利率0%0%0%0%0%。
    所得稅稅率33%33%33%33%33%。
    折現(xiàn)率13%13%13%13%13%。
    (二)銷售收入與成本費(fèi)用估算。
    1、銷售收入估算。
    銷售(營(yíng)業(yè))收入是指銷售產(chǎn)品或提供服務(wù)取得的收入，在本項(xiàng)目中，對(duì)不同產(chǎn)品的銷售收入分項(xiàng)計(jì)算，對(duì)不便于按詳細(xì)的品種分類計(jì)算銷售收入的，采取折算為標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品的方法計(jì)算其銷售收入。本項(xiàng)目產(chǎn)品銷售收入見表6.4。
    表6.4產(chǎn)品銷售收入估算表單位：萬(wàn)元。
    專利產(chǎn)品第1年第2年第3年第4年第5年第6~10年。
    富硒食用菌5288801408176017608800。
    富硒牛奶900015000240003000030000150000。
    合計(jì)952815880254083176031760158800。
    本項(xiàng)目財(cái)務(wù)收現(xiàn)銷售收入考慮了應(yīng)收賬款因素，基本計(jì)算公式為：
    收現(xiàn)銷售收入=當(dāng)年產(chǎn)品銷售收入-當(dāng)年應(yīng)收賬款+去年可收回賬款。
    本財(cái)務(wù)分析假設(shè)計(jì)算期最后一年可收回賬款全部收回，見表6.5。
    表6.5收現(xiàn)銷售收入估算表單位：萬(wàn)元。
    項(xiàng)目第1年第2年第3年第4年第5年第6~10年。
    產(chǎn)品銷售收入952815880254083176031760158800。
    應(yīng)收賬款952815880254083176031760158800。
    壞賬損失00000。
    可收回的賬款952815880254083176031760158800。
    收現(xiàn)銷售收入952815880254083176031760158800。
    2、成本費(fèi)用估算。
    成本費(fèi)用是指本項(xiàng)目生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)支出的各種費(fèi)用。
    (1)固定資產(chǎn)折舊。
    本項(xiàng)目固定資產(chǎn)折舊估算見表6.6。
    表6.6固定資產(chǎn)折舊估算表單位：萬(wàn)元。
    規(guī)格型號(hào)折舊年限殘值率折舊率第1年第2年第3年第……。
    廠房及倉(cāng)庫(kù)2010.00%4.50%257.4257.4257.4……。
    生產(chǎn)設(shè)備1010.00%9.00%369.9369.9369.9……。
    合計(jì)627.3627.3627.3……。
    (2)無(wú)形及遞延資產(chǎn)攤銷。
    本項(xiàng)目無(wú)形及遞延資產(chǎn)攤銷見表6.7。
    表6.7無(wú)形及遞延資產(chǎn)攤銷估算表單位：萬(wàn)元。
    項(xiàng)目第1年第2年第3年第4年第5年。
    無(wú)形及遞延資產(chǎn)投資0.000.000.000.000.00。
    本期攤銷0.000.000.000.000.00。
    無(wú)形資產(chǎn)凈值0.000.000.000.000.00。
    (3)產(chǎn)品銷售成本估算。
    產(chǎn)品銷售成本包括折舊費(fèi)、材料費(fèi)和人工費(fèi)，基本計(jì)算公式為：
    產(chǎn)品銷售成本=折舊費(fèi)+材料費(fèi)+人工費(fèi)。
    據(jù)前面所述，本次委估項(xiàng)目生產(chǎn)成本包括材料費(fèi)和人工費(fèi)，故本項(xiàng)目產(chǎn)品銷售成本估算見表6.8。
    表6.8產(chǎn)品銷售成本估算表。
    單位：萬(wàn)元。
    項(xiàng)目第1年第2年第3年第4年第5年第6~10年。
    人工費(fèi)。
    折舊費(fèi)627.30627.30627.30627.30627.303136.50。
    (4)付現(xiàn)經(jīng)營(yíng)成本估算。
    本項(xiàng)目財(cái)務(wù)付現(xiàn)經(jīng)營(yíng)成本考慮了應(yīng)付賬款因素，基本計(jì)算公式為：
    付現(xiàn)經(jīng)營(yíng)成本=產(chǎn)品銷售成本-本年應(yīng)付賬款-折舊+去年應(yīng)付賬款。
    本財(cái)務(wù)分析假設(shè)計(jì)算期最后一年應(yīng)付賬款全部付出，見表6.9。
    表6.9付現(xiàn)經(jīng)營(yíng)成本估算表。
    單位：萬(wàn)元。
    項(xiàng)目第1年第2年第3年第4年第5年第6~10年。
    三、折現(xiàn)率的確定。
    折現(xiàn)率，亦稱貼現(xiàn)率，是用以將專利技術(shù)資產(chǎn)的未來(lái)收益還原(或轉(zhuǎn)換)為現(xiàn)在價(jià)值的比率。可見，折現(xiàn)率的實(shí)質(zhì)是一種投資報(bào)酬率。投資者所要求的報(bào)酬可分為兩部分，一為投資者的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬，相當(dāng)于購(gòu)買國(guó)庫(kù)券和政府債券的利息，其報(bào)酬率稱為無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利息率。二為投資者的風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)(或稱風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值)，即投資者冒著不能按時(shí)收回本金和利息的風(fēng)險(xiǎn)所要求的補(bǔ)償，其報(bào)酬率稱為風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率。這些風(fēng)險(xiǎn)包括經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、利息率風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)三種。這樣投資報(bào)酬率，即折現(xiàn)率也可視為無(wú)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率加上風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率。
    無(wú)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率即是在不考慮風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬情況下的利息率，一般是指國(guó)庫(kù)券或政府債券利率，在我國(guó)還可指銀行存款利率。
    風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率需要考慮技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。由于專利技術(shù)在未來(lái)有較大較多的不確定因素，因此其風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬率也應(yīng)更高一些。折現(xiàn)率是反映項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)程度的參數(shù)。根據(jù)當(dāng)前國(guó)債收益率、銀行利率、本項(xiàng)目所處行業(yè)、項(xiàng)目本身風(fēng)險(xiǎn)等情況，予以確定。
    折現(xiàn)率是一個(gè)把技術(shù)凈收益折算為現(xiàn)值的關(guān)鍵要素。由于發(fā)明專利技術(shù)和專有技術(shù)所產(chǎn)生的回報(bào)是與投資于該項(xiàng)技術(shù)的其它資產(chǎn)(資金、設(shè)備、房屋等)一起共同產(chǎn)生的，因此其回報(bào)率也應(yīng)是與各類資產(chǎn)有關(guān)。
    對(duì)于本次分析的“富硒食用菌的栽培及其下腳料生產(chǎn)天然富硒牛奶的方法”發(fā)明專利技術(shù)，分析人員認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)大于整體企業(yè)。因此采用國(guó)際上通用的風(fēng)險(xiǎn)疊加模型法(也稱built-inmethod)來(lái)確定其折現(xiàn)率，由無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的回報(bào)率再加上各種風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)構(gòu)成：
    序號(hào)疊加內(nèi)容數(shù)量。
    1無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率5.46%。
    2購(gòu)買力風(fēng)險(xiǎn)2.00%。
    3市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)2.00%。
    4行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)1.00%。
    5利率風(fēng)險(xiǎn)1.50%。
    6小公司風(fēng)險(xiǎn)1.00%。
    合計(jì)12.96%。
    分析人員考慮本項(xiàng)目的實(shí)際情況，同時(shí)參考風(fēng)險(xiǎn)資本模型(vc)——風(fēng)險(xiǎn)資本回報(bào)率，綜合確定折現(xiàn)率最終取13%。
    這個(gè)折現(xiàn)率高于一般同類生產(chǎn)行業(yè)平均收益率。是因?yàn)槠渫顿Y于一種待開拓市場(chǎng)的新技術(shù)，這種投資相對(duì)于舊的技術(shù)和舊的產(chǎn)品，肯定是有更多的風(fēng)險(xiǎn)。
    四、項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
    (一)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)報(bào)表編制。
    項(xiàng)目財(cái)務(wù)盈利能力分析主要是考察本項(xiàng)目投資的盈利水平。為此目的，編制現(xiàn)金流量表和損益表兩個(gè)基本財(cái)務(wù)報(bào)表，計(jì)算財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、投資回收期、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、投資利潤(rùn)率、投資利稅率等指標(biāo)。
    1、損益表。
    本項(xiàng)目各年的盈利情況通過損益表來(lái)反映，其報(bào)表見表6.10所示。借助損益表，可通過計(jì)算投資利潤(rùn)率和投資利稅率等指標(biāo)來(lái)分析項(xiàng)目的盈利能力。
    表6.10損益估算表。
    單位：萬(wàn)元。
    項(xiàng)目年度123456~10。
    工程費(fèi)用------。
    (1)現(xiàn)金流入為產(chǎn)品銷售收入、回收固定資產(chǎn)余值、回收流動(dòng)資金三項(xiàng)之和，其中，產(chǎn)品銷售收入的各年數(shù)據(jù)取自產(chǎn)品銷售收入估算表;固定資產(chǎn)余值和流動(dòng)資金均在計(jì)算期最后一年回收，固定資產(chǎn)余值回收額為固定資產(chǎn)折舊費(fèi)估算表中固定資產(chǎn)期末凈值合計(jì)，流動(dòng)資金回收額為項(xiàng)目全部流動(dòng)資金。
    (2)現(xiàn)金流出項(xiàng)由投資、經(jīng)營(yíng)成本及稅金組成。固定資產(chǎn)投資和流動(dòng)資金的數(shù)額取自投資估算表中的有關(guān)分項(xiàng);經(jīng)營(yíng)成本取自和銷售稅金及附加的金額和所得稅數(shù)據(jù)來(lái)源于損益表。
    (3)項(xiàng)目計(jì)算期各年的凈現(xiàn)金流量為各年現(xiàn)金流入量減對(duì)應(yīng)年份的現(xiàn)金流出量。各年累計(jì)凈現(xiàn)金流量為本年及以前各年凈現(xiàn)金流量之和。
    根據(jù)以上的分析，本項(xiàng)目未來(lái)10年內(nèi)的凈現(xiàn)金流量和為62,281.27萬(wàn)元(不考慮時(shí)間價(jià)值)。
    (二)項(xiàng)目財(cái)務(wù)盈利能力分析。
    對(duì)項(xiàng)目企業(yè)的財(cái)務(wù)分析，一般考慮內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、投資回收期、投資利潤(rùn)率、投資利稅率等指標(biāo)，以衡量投資的可靠性和有效性。
    1、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率(firr)。
    財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率是衡量項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上是否可行的主要評(píng)價(jià)指標(biāo)，是項(xiàng)目在計(jì)算期內(nèi)，各年凈現(xiàn)金流量現(xiàn)值累計(jì)等于零時(shí)的折現(xiàn)率。一般地，firr行業(yè)基準(zhǔn)折現(xiàn)率，表明項(xiàng)目財(cái)務(wù)上可行。其表達(dá)式為：
    其中：
    ci：現(xiàn)金流入量(包括銷售收入、回收固定資產(chǎn)余值、回收流動(dòng)資金等);。
    co：現(xiàn)金流出量(包括固定資產(chǎn)投資、流動(dòng)資金、運(yùn)行成本、稅金等);。
    (ci-co)t：第t年的凈現(xiàn)金流量;。
    n：工程項(xiàng)目的計(jì)算期。
    2、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值(fnpv)。
    財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值是項(xiàng)目按其行業(yè)基準(zhǔn)收益率，將項(xiàng)目計(jì)算期各年的凈現(xiàn)金流量折現(xiàn)到建設(shè)期初的現(xiàn)值之和，其數(shù)值越大，項(xiàng)目的獲利水平就越高。其表達(dá)式為：
    其中：
    ic：項(xiàng)目所屬行業(yè)基準(zhǔn)收益率。
    3、投資回收期(pt)。
    投資回收期或投資還本年限，是以項(xiàng)目的凈收益抵償全部投資(包括固定資產(chǎn)投資和流動(dòng)資金)所需要的時(shí)間，用財(cái)務(wù)現(xiàn)金流量表中累計(jì)凈現(xiàn)金流量計(jì)算，求出的投資回收期與行業(yè)的基準(zhǔn)投資回收期比較，它是反映項(xiàng)目財(cái)務(wù)投資回收能力的重要指標(biāo)。表達(dá)式為：
    其中：
    pt：投資回收期，以年表示。
    4、投資利潤(rùn)率。
    投資利潤(rùn)率是指項(xiàng)目達(dá)到設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力后的一個(gè)正常生產(chǎn)年份的年利潤(rùn)總額與項(xiàng)目總投資的比率，它是考察項(xiàng)目單位投資盈利能力的靜態(tài)指標(biāo)。投資利潤(rùn)率主要反映了投資項(xiàng)目能否以較少的投入取得較多的收益。其計(jì)算公式為：
    投資利潤(rùn)率=年利潤(rùn)總額/項(xiàng)目投資總額×100%。
    5、投資利稅率。
    投資利稅率是指項(xiàng)目達(dá)到設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力后的一個(gè)正常年份的年利稅總額或項(xiàng)目生產(chǎn)期內(nèi)的年平均利稅總額與項(xiàng)目總投資的比率。其計(jì)算公式為：
    投資利稅率=年利稅總額/投資總額×100%。
    年利稅總額=年銷售收入-年總成本費(fèi)用+年增值稅或：
    年利稅總額=年利潤(rùn)總額+年銷售稅金及附加+年增值稅。
    根據(jù)以上財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算公式，計(jì)算本項(xiàng)目各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)，見表6.12。
    表6.12項(xiàng)目財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)算表。
    項(xiàng)目數(shù)值。
    內(nèi)部收益率31%。
    靜態(tài)投資回收期3.98年。
    投資利潤(rùn)率84%。
    投資利稅率93%。
    第七部分、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)匯總。
    本項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)匯總?cè)缦拢?BR>    表7.1項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)匯總。
    序號(hào)指標(biāo)與數(shù)據(jù)名稱單位指標(biāo)與數(shù)據(jù)。
    1項(xiàng)目投資總額萬(wàn)元11730.00。
    1.1固定資產(chǎn)投資萬(wàn)元9830.00。
    1.2流動(dòng)資金萬(wàn)元1900.00。
    1.3無(wú)形及遞延資產(chǎn)萬(wàn)元00.00。
    2財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率%31%。
    3項(xiàng)目靜態(tài)投資回收期年3.98。
    4財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值萬(wàn)元15761.15。
    5投資利潤(rùn)率%84%。
    6投資利稅率%93%。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇十
    造物主為萬(wàn)物準(zhǔn)備了一個(gè)生存環(huán)境，所以我們可以赤手空拳出生。當(dāng)今社會(huì)，生存和挑戰(zhàn)并存。我覺得作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該有憂患意識(shí)；你可以提前感受到在社會(huì)上可能遇到的一些困難和挑戰(zhàn)，讓自己的生活有一些壓力，讓自己更容易進(jìn)步。
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的理念是基于學(xué)校的指導(dǎo)和學(xué)校的有形無(wú)形資源。中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立，為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，是一切創(chuàng)業(yè)理想的基石。
    1.創(chuàng)新素質(zhì)教育基地具有無(wú)形的品牌效應(yīng)；
    2.學(xué)校提供有形的場(chǎng)地；
    學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，相對(duì)集中，其他地方很難做到；
    學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持和引導(dǎo)，讓我們更加自信；
    創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給予一定的資金投入；
    每一屆都有新生入學(xué)，是不間斷的資源優(yōu)勢(shì)；
    認(rèn)識(shí)一些搞藝術(shù)的老師，也請(qǐng)了一批教樂器的兼職老師；
    達(dá)雅音樂學(xué)校、節(jié)奏音樂學(xué)校愿意提供教學(xué)指導(dǎo)和師資；
    我相信我可以組織一個(gè)和諧活躍的器樂理事會(huì)來(lái)負(fù)責(zé)招生和宣傳。
    打造一個(gè)品牌，獲得社會(huì)信譽(yù)不是一天的事；
    學(xué)校的大力支持；
    學(xué)生感興趣，只要宣傳力度大，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多學(xué)生愿意學(xué)；
    老師有一定的保障。
    第三，推論:
    通過以上三個(gè)方面的分析，希望建立一個(gè)收費(fèi)較低的流行樂器輔導(dǎo)班，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，豐富校園文化生活。
    時(shí)間(20xx年11月-20xx年1月)
    制作200份問卷，打印出來(lái)；
    組織人員進(jìn)行調(diào)查；
    對(duì)問卷進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)；
    分析總結(jié)市場(chǎng)前景。
    經(jīng)過近兩個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分學(xué)生想學(xué)樂器，但是很多人愿意支付非常低的學(xué)費(fèi)，也就是說有一部分學(xué)生一個(gè)月只想出去30元學(xué)一件樂器，有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但是要求老師有一定水平。
    1 .經(jīng)濟(jì)預(yù)算招生費(fèi)
    宣傳費(fèi)是三個(gè)彩色噴劑和一張照片
    1000份傳單
    樂器音樂會(huì)彩噴
    1000個(gè)樂器音樂會(huì)節(jié)目
    老師上課費(fèi)用——一節(jié)課100元
    請(qǐng)老師、印刷、制作彩色噴劑的費(fèi)用
    2場(chǎng)地成本預(yù)算
    3收取學(xué)費(fèi)預(yù)算
    4利潤(rùn)預(yù)算
    可以成立樂器培訓(xùn)中心。如果激發(fā)學(xué)生的積極性，就會(huì)有越來(lái)越多的人去學(xué)習(xí)。
    中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建，是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生做自己想做的事，做真正可行的事。在這種情況下，我們得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，我們的樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)決定策劃一個(gè)類似“創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”的項(xiàng)目。詳情如下:
    目的:規(guī)劃樂器培訓(xùn)中心的目的是培養(yǎng)我們學(xué)生的實(shí)踐能力，體驗(yàn)理論與實(shí)際工作之間的差距。通過實(shí)踐，我們可以不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高進(jìn)入俱樂部后的一代能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的分工合作能力，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)和生動(dòng)。我們不僅可以學(xué)好書中的東西，而且可以在實(shí)際工作中使用它們。豐富校園文化生活可以讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)后放松下來(lái)，可以加強(qiáng)工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，讓大學(xué)校園成為培養(yǎng)復(fù)合型人才的搖籃，讓一部分因?yàn)楦鞣N原因而未能對(duì)音樂產(chǎn)生依戀的學(xué)生真正體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力和音樂的靈魂。
    組織:樂器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問，引導(dǎo)組織向健康積極的方向發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會(huì)組成，聘請(qǐng)樂器專業(yè)教師，支付工資，進(jìn)行統(tǒng)一管理，收取少量培訓(xùn)學(xué)生的費(fèi)用。
    合作模式:樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)以與外界合作的形式建立樂器培訓(xùn)中心。樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)(甲方)提供教學(xué)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)校園管理和組織。主辦單位(乙方)組織一批教學(xué)骨干教師，提供數(shù)名教師。
    教學(xué)和學(xué)生練習(xí)用的昂貴樂器。
    模式:根據(jù)具體招生人數(shù)，具體規(guī)模需要進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)。只要學(xué)校場(chǎng)地允許，培訓(xùn)規(guī)?？梢赃m當(dāng)擴(kuò)大，但這是在不影響學(xué)校正常教學(xué)和學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的前提下。
    前景預(yù)測(cè):經(jīng)過一段時(shí)間的考察，樂器培訓(xùn)有很大的生存空間。我們學(xué)校沒有正規(guī)全面的樂器培訓(xùn)班。很多學(xué)生坐長(zhǎng)途汽車去外面學(xué)樂器。一些因?yàn)閷W(xué)費(fèi)較高而學(xué)不進(jìn)去的學(xué)生，一批學(xué)生想學(xué)，但由于種種原因，無(wú)法獲得，這也成為他們的遺憾。而且每年開學(xué)后都會(huì)有新同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)，前景看好。以后學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后，我們不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)秩序。培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器學(xué)生，使得學(xué)校的藝術(shù)氛圍更加濃厚。
    培訓(xùn)時(shí)間:安排在學(xué)生周末和暑假前的某個(gè)時(shí)間，培訓(xùn)班每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月，這樣在考試前期也可以停止培訓(xùn)，不影響學(xué)生考試。
    培訓(xùn)內(nèi)容:吉他、揚(yáng)琴、架子鼓、電子琴、小提琴、長(zhǎng)笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古箏等。
    老師:我們聘請(qǐng)了幾位知名的樂器專家。現(xiàn)在我們邀請(qǐng)了著名的揚(yáng)琴家程鵬在我們的培訓(xùn)中心授課，還有一些專業(yè)的老師負(fù)責(zé)他們的工作。我們還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名教授來(lái)我校講課，可以加強(qiáng)與外界的交流，開闊學(xué)生的視野。我們中南大學(xué)的音樂教授只要有時(shí)間和機(jī)會(huì)都會(huì)請(qǐng)他們給培訓(xùn)中心做一些相關(guān)的講座。
    管理:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)統(tǒng)一管理培訓(xùn)中心。乙方和樂器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度和具體合作合同。
    希望學(xué)校能批準(zhǔn)成立“中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心”，給予精神鼓勵(lì)和支持，讓我們的學(xué)生開拓新的視野，鍛煉組織管理能力，學(xué)會(huì)使用，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
    聲明人:聶麒麟學(xué)校印章:
    時(shí)間:20xx年11月20日簽字:
    1 .成立創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì)
    總統(tǒng)
    副總統(tǒng)
    招生官(4名系員)
    宣傳干事(4名部長(zhǎng))
    2起草與節(jié)奏音樂的合作協(xié)議
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇十一
    1、通過學(xué)習(xí)，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。
    2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步自身的教育理念，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個(gè)根本理念，即以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
    3、通過學(xué)習(xí)，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來(lái)，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì)，從而能規(guī)范地實(shí)施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。
    4、通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力，促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高，努力成為市、區(qū)未來(lái)學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、名師的后備軍。
    根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。本學(xué)期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，作為一名積極分子，我將會(huì)繼續(xù)開展《黨章》學(xué)習(xí)活動(dòng)，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，也有“快樂閱讀”、“做學(xué)生的好朋友”等有益的自學(xué)活動(dòng)。
    時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    20xx.91、制定本學(xué)期自身學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身理論知識(shí)。
    3、學(xué)習(xí)《黨章》并完成學(xué)習(xí)體會(huì)。
    20xx.101、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進(jìn)行交流備課。
    2、“快樂閱讀”活動(dòng)之一—“教育散文類”書籍的閱讀。
    3、開展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活。
    20xx.111、如何加強(qiáng)課堂語(yǔ)言的精練、組織教學(xué)活動(dòng)的研討。
    2、“快樂閱讀”活動(dòng)之一—“生活智慧類”書籍的閱讀。
    3、開展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
    20xx.121、“快樂閱讀”活動(dòng)之一—“教育新理念類”書籍的閱讀。
    2、開展以“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性”為主題的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
    3、通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課，提高自身教學(xué)水平。
    4、以做學(xué)生的好朋友為目標(biāo)與學(xué)生進(jìn)行情感交流。
    20xx.1本學(xué)期自學(xué)評(píng)價(jià)、總結(jié)。
    作為一名教育工作者，通過一學(xué)期有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，我相信對(duì)于自我提高是有很大的幫助的，特別是在課堂教學(xué)方面，通過一學(xué)期的教學(xué)研究會(huì)有一定的收獲，但是，收獲是需要積累的，僅僅通過一學(xué)期的積累是不夠的，我相信只要堅(jiān)持不懈的努力，收獲一定將會(huì)是豐碩的。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇十二
    一、培訓(xùn)目的：
    通過在湖南著名廣告公司美景創(chuàng)意的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)公司的管理方法，提升個(gè)人商業(yè)設(shè)計(jì)水平與實(shí)踐能力，親身體驗(yàn)企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與制作流程，結(jié)合大運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)館的設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目，了解廣告媒體材料的特質(zhì)及應(yīng)用范圍，掌握當(dāng)下設(shè)計(jì)行業(yè)動(dòng)態(tài)和成本。同時(shí)，也為個(gè)人教學(xué)工作提供成功商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人教學(xué)能力、商業(yè)實(shí)踐能力和課堂管理能力。
    1、企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。
    2、導(dǎo)視系統(tǒng)的應(yīng)用范圍。
    3、導(dǎo)視識(shí)別系統(tǒng)在不同空間的設(shè)計(jì)與實(shí)施。
    4、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)管理。
    5、導(dǎo)視標(biāo)牌材料的選用與認(rèn)知。
    三、預(yù)期成果：
    1、掌握湖南美景創(chuàng)意標(biāo)牌標(biāo)識(shí)有限公司的成功案例資料，為未來(lái)教學(xué)案例建立資源庫(kù)。
    2、積累個(gè)人商業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，搜集省內(nèi)本行業(yè)人脈關(guān)系及企業(yè)分布。
    3、結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更好的服務(wù)大運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
    4、所有設(shè)計(jì)方案以成品形式進(jìn)行展覽匯報(bào)。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇十三
    為促進(jìn)我縣小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步提高語(yǔ)文骨干教師寫作教學(xué)技能，深化新課程改革。根據(jù)市教育局的文件精神，結(jié)合我縣教師培訓(xùn)實(shí)際情況，特舉辦20xx年?yáng)|鄉(xiāng)縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師寫作技能提高培訓(xùn)，具體方案如下：。
    (一)培訓(xùn)時(shí)間：20xx年11月5日—6日，共二天。
    (二)培訓(xùn)地點(diǎn)：東鄉(xiāng)縣北港小學(xué)。
    (三)培訓(xùn)對(duì)象：全縣小學(xué)中在教育教學(xué)工作發(fā)揮骨干作用，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的語(yǔ)文骨干教師50名。
    1、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提升我縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師作文教學(xué)能力為重點(diǎn)，使他們成為學(xué)校素質(zhì)教育的帶頭人。
    2、提高參訓(xùn)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材的能力，以及通過對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的研究、分析及實(shí)踐反思，提高他們實(shí)施有效作文教學(xué)的能力。
    3、培養(yǎng)骨干教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)反思的意識(shí)，增強(qiáng)他們從事教育教學(xué)研究的能力，提高他們從事教育教學(xué)研究的水平與層次，推動(dòng)他們逐步實(shí)現(xiàn)從熟練型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。
    1、理論的專題。
    (1)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)解讀》講座。
    (2)《如何提高小學(xué)語(yǔ)文教師作文設(shè)計(jì)能力》講座。
    2、實(shí)踐專題。
    (1)工作坊式互動(dòng)指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)段課標(biāo)要求，針對(duì)同一篇作文，讓參訓(xùn)教師進(jìn)行一次教學(xué)設(shè)計(jì)，再通過分組對(duì)比、問題診斷與分析、對(duì)策研討等形式進(jìn)行全程指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行二次修改，幫助參訓(xùn)教師切實(shí)提高作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
    (2)"同課異構(gòu)——診斷——提升"的實(shí)踐培訓(xùn)：各組學(xué)員按工作坊指導(dǎo)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)派一名代表上同課異構(gòu)(共三節(jié))——培訓(xùn)教師和參訓(xùn)教師聽課診斷——培訓(xùn)教師指導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)行診斷性說課、評(píng)課——導(dǎo)師指導(dǎo)參訓(xùn)教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行個(gè)人第三次修改。
    (3)實(shí)踐反思交流：在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的自主研修，主要是學(xué)員在自己的原教學(xué)崗位上，運(yùn)用集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論的，應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，并在本校進(jìn)行一次專題講座，開設(shè)一堂公開課，利用小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)培訓(xùn)，帶動(dòng)提高全校語(yǔ)文老師的作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
    以"集中授課—診斷反思—回校實(shí)踐"三種方式開展，堅(jiān)持理論的與實(shí)踐相結(jié)合、示范引領(lǐng)與自我實(shí)踐相結(jié)合、滿足培訓(xùn)需求與提升教學(xué)能力相結(jié)合的原則，對(duì)參訓(xùn)教師采用課例觀摩與研討、文獻(xiàn)閱讀與反思、專家講座、專題教學(xué)設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)、課堂實(shí)踐與反思、名師工作室引領(lǐng)等培訓(xùn)模式，在提升培養(yǎng)對(duì)象自我發(fā)現(xiàn)、自我發(fā)展能力的同時(shí)，充分發(fā)揮他們?cè)谡Z(yǔ)文作文教學(xué)改革中的示范、輻射作用，帶動(dòng)本縣小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力的提升。
    1、樂愛球東鄉(xiāng)縣教研室主任，小學(xué)語(yǔ)文特高級(jí)教師。
    2、倪秋芹江西省語(yǔ)文特級(jí)教師，東鄉(xiāng)縣北港小學(xué)科研主任。
    3、丁淑華江西省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，東鄉(xiāng)縣糖廠小學(xué)校長(zhǎng)。
    4、李淑琴江西省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，東鄉(xiāng)三中副校長(zhǎng)。
    5、羅錦紅省語(yǔ)文骨干教師，北港小學(xué)副主席，小學(xué)語(yǔ)文特高。
    (一)學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，有關(guān)培訓(xùn)、教務(wù)、后勤、財(cái)務(wù)等部門負(fù)責(zé)人組成的"20xx年?yáng)|鄉(xiāng)縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師作文教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作。
    (二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體組織實(shí)施培訓(xùn)方案，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，做好日常組織管理、教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理、經(jīng)費(fèi)管理和后勤保障服務(wù)等工作。辦好《培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》(1期)，使之成為學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得、發(fā)表思考和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的平臺(tái)。
    (三)培訓(xùn)班設(shè)班主任，委派有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師擔(dān)任;班內(nèi)設(shè)立班委會(huì)，溝通情況，開展活動(dòng)，配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。
    (四)選聘優(yōu)秀師資授課，以教研員、特級(jí)教師和學(xué)科帶頭人為主體，并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學(xué)形式，要熟悉并運(yùn)用"參與——分享"、互動(dòng)交流等培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)與培訓(xùn)者平等對(duì)話，促進(jìn)理論的與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
    (五)進(jìn)一步完善現(xiàn)有培訓(xùn)基地設(shè)施，提前準(zhǔn)備和統(tǒng)一安排好教學(xué)場(chǎng)地，添置整理好教學(xué)所需的設(shè)備，準(zhǔn)備好相關(guān)培訓(xùn)教材、講義資料及課例光盤、錄像，建立完備的培訓(xùn)檔案，包括培訓(xùn)方案、培訓(xùn)通知、參訓(xùn)教師登記表、培訓(xùn)課表、參訓(xùn)教師考核記錄、參訓(xùn)教師作業(yè)等。
    (六)培訓(xùn)結(jié)束前，免費(fèi)為學(xué)員提供所聘請(qǐng)授課教師講課的演示文稿和同課異構(gòu)課堂實(shí)錄的光盤。
    考核采用理論的考核、過程考核與實(shí)踐考核相結(jié)合的方式，自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)師與班委評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。考核總分為100分，考核結(jié)果為70分的準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀，可參加優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。對(duì)不能結(jié)業(yè)的學(xué)員，將通報(bào)有關(guān)學(xué)校和上級(jí)主管部門。具體考核細(xì)則如下：
    1、過程考核(25分)。
    學(xué)員必須按時(shí)參加每一次培訓(xùn)活動(dòng)，做到不遲到、不早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假;如有特殊情況請(qǐng)假須出具有關(guān)證明，并事先向班主任請(qǐng)假。遲到或早退一次扣1分，無(wú)故缺勤一次扣5分。缺勤達(dá)到總培訓(xùn)學(xué)時(shí)三分之一的，不予結(jié)業(yè)，并報(bào)教育局和有關(guān)學(xué)校。
    2、理論的考核(20分)。
    (4)少交一次作業(yè)或發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象的，每次扣10分。
    3、實(shí)踐考核(45分)。
    (1)參與班級(jí)或小組課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)情況。
    (2)呈現(xiàn)作業(yè)情況：一份優(yōu)秀作文教學(xué)設(shè)計(jì);一份同伴課堂教學(xué)實(shí)錄與分析;一份自我課堂教學(xué)實(shí)錄與反思報(bào)告;一份導(dǎo)師課堂教學(xué)觀察報(bào)告。
    4、團(tuán)隊(duì)合作(10分)。
    主要以各小組的組內(nèi)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量與質(zhì)量、組內(nèi)成員參與活動(dòng)的情況、組內(nèi)成員相互合作的情況等。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇十四
    摘要：本文論述福州市小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和模式。在職培訓(xùn)的基本目標(biāo)是讓參訓(xùn)教師能夠獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué);培訓(xùn)的內(nèi)容包括語(yǔ)言技能、理論水平和教學(xué)技能等;培訓(xùn)的模式涉及高校和進(jìn)修院校參式培訓(xùn)、校本教研、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)式培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等模式。
    關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn);目標(biāo);內(nèi)容;模式。
    一、問題的提出。
    目前我國(guó)實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)教育面臨的最主要問題是英語(yǔ)師資的質(zhì)量問題,主要體現(xiàn)在師資隊(duì)伍的教學(xué)理論、語(yǔ)言技能和和教學(xué)技能都有待提升。要解決這個(gè)問題，我們一方面需要培養(yǎng)更多的英語(yǔ)教師教育人才，另一方面則需要加大力度培訓(xùn)在職的英語(yǔ)教師。本文主要探討小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容和模式。
    二、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)目標(biāo)。
    我們的培訓(xùn)目標(biāo)有兩個(gè)層次，一是針對(duì)普通教師：經(jīng)培訓(xùn)后能夠獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)，勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué);二是骨干教師層次：經(jīng)培訓(xùn)后這些骨干教師應(yīng)具備獨(dú)特的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)和較強(qiáng)的課程研究和開發(fā)能力，并且起到帶頭示范作用。培訓(xùn)的最終目的是建設(shè)一支具有可持續(xù)發(fā)展的、能夠勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教師隊(duì)伍，提高我省小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。
    三、小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)內(nèi)容。
    1.兩個(gè)文件。
    教育部頒發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見》是小學(xué)英語(yǔ)教育的綱領(lǐng)性文件，該文件對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目的要求、教材使用、教學(xué)方式都做了明確規(guī)定。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》則對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)課程的任務(wù)、課程目標(biāo)、語(yǔ)言技能課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源的開發(fā)與利用等方面做了較為詳盡的描述。這些都屬于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
    2.語(yǔ)言技能。
    掌握一定的語(yǔ)言技能是小學(xué)英語(yǔ)教師必要條件，也是合格教師或優(yōu)秀教師的前提。語(yǔ)言技能主要包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
    (1)聽說能力。
    有效的交際需要比較準(zhǔn)確的語(yǔ)音，其中讀準(zhǔn)音標(biāo)是關(guān)鍵。48個(gè)音素要發(fā)得準(zhǔn)確，口型狀態(tài)和活動(dòng)要到位。因此聽說訓(xùn)練的第一步就是要讓學(xué)員們不僅能從聽覺上，而且能從視覺上感受48個(gè)音素的發(fā)音特點(diǎn)，同時(shí)還要讓他們得到充分模仿和操練的機(jī)會(huì)，學(xué)員之間可互相糾正口型，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和練習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)時(shí)能做到聽覺、視覺、動(dòng)覺三位一體。
    在開展聽力能力的訓(xùn)練中，首先要想辦法讓參訓(xùn)者學(xué)會(huì)一聽便明了，要讓他們養(yǎng)成在聽的過程中思維不斷活動(dòng)，養(yǎng)成跟蹤、預(yù)測(cè)、判斷、歸納和調(diào)整的習(xí)慣。培訓(xùn)時(shí)可采取在講故事、播錄音材料中暫停的方式，讓參訓(xùn)者推測(cè)發(fā)展下去的局面，同時(shí)可以輔以體態(tài)語(yǔ)言、設(shè)置情景、圖片等以幫助參訓(xùn)者更好地理解語(yǔ)言所表達(dá)的意景。在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)還應(yīng)注意貫徹由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的原則，幫助學(xué)員逐步養(yǎng)成聽力技能。由于口頭交際活動(dòng)中的聽和說幾乎是密不可分的，因此培訓(xùn)中要有效地將聽和說有效地相結(jié)合。如：放一節(jié)錄音材料之后，作短暫的停頓，讓參訓(xùn)者口頭重述所聽到的內(nèi)容，然后再聽一遍，再通過學(xué)員之間相互交流所接收到的信息，自行修正，最后再放一次錄音作最終訂正的標(biāo)準(zhǔn)。還可以要求參訓(xùn)者收聽、觀看中央9套的英文節(jié)目，并做出口頭或書面的反饋。
    (2)讀寫能力。
    閱讀難易相當(dāng)?shù)挠⑽馁Y料，能從中獲得必要的信息，也是小學(xué)英語(yǔ)教師必備的基本素質(zhì)之一。開展閱讀，以豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言提高用英語(yǔ)直接思維的能力，同時(shí)改善對(duì)文字材料的感知能力。部分刊物如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)》等都是很好的閱讀培訓(xùn)材料。再如《百千萬(wàn)英語(yǔ)閱讀》等故事性很強(qiáng)、意境很美的故事書也是閱讀培訓(xùn)的好教材,同時(shí)可通過對(duì)故事的續(xù)寫等方式培養(yǎng)寫的能力.
    3.教學(xué)技能。
    小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能的好壞程度直接影響到他的教學(xué)效果。教學(xué)技能包括美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等幾個(gè)方面。
    (1)美術(shù)。
    美術(shù)在英語(yǔ)課上的滲透使英語(yǔ)課色彩斑斕，賞心悅目，使學(xué)生易于接受，樂于掌握，從直觀上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引注意力。因此成為小學(xué)英語(yǔ)教師必須掌握的一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)。給課文單詞配圖、自制圖畫教具、剪貼畫、簡(jiǎn)筆畫等幾個(gè)項(xiàng)目可作為培訓(xùn)的內(nèi)容之一。請(qǐng)美術(shù)專職教師對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師做培訓(xùn)講座，鼓勵(lì)受訓(xùn)者自己動(dòng)手做、動(dòng)手剪、動(dòng)手畫，學(xué)員之間通過互相學(xué)習(xí)、觀摩成果，達(dá)到共同提高的目的。培訓(xùn)時(shí)可根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)教科書的教學(xué)內(nèi)容，可分人物、動(dòng)物、水果、運(yùn)動(dòng)等專項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)。通過美術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)，還可以提高教師的審美觀，藝術(shù)鑒賞能力及形象思維能力。
    (2)音樂。
    音樂在小學(xué)英語(yǔ)課中的滲透很好地激活了英語(yǔ)課堂，使學(xué)生在愉快輕松的氣氛中提高識(shí)記、保持和再現(xiàn)的效果。音樂方面培訓(xùn)的基本功包括按節(jié)奏和旋律說唱課本中的童謠、韻律詩(shī)，會(huì)唱會(huì)表演好教材中的所有歌曲。培訓(xùn)還要求小學(xué)英語(yǔ)教師能將字母、單詞、句型、語(yǔ)法等機(jī)械記憶的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為童謠、兒歌、歌曲等形式。在編童謠時(shí)要注意內(nèi)容要符合兒童年齡特點(diǎn)的，有韻腳、有意境、有節(jié)奏、充滿童趣、瑯瑯上口的。學(xué)編英語(yǔ)歌曲也是重要的培訓(xùn)內(nèi)容之一，包括填詞和譜曲，即根據(jù)旋律、節(jié)奏、音高以及曲子的特點(diǎn)，用英語(yǔ)的詞來(lái)配兒歌的曲。然后，讓參訓(xùn)者為歌詞設(shè)計(jì)形象的表情，優(yōu)美的動(dòng)作，多樣的明確的節(jié)拍。
    (3)信息技術(shù)。
    在信息時(shí)代，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行備課、寫教案、打印講義和試卷并進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理也成為英語(yǔ)教師的必備技能。日益發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使教師們可以充分利用網(wǎng)上資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。如調(diào)取優(yōu)秀教案，根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改。小學(xué)英語(yǔ)教師要學(xué)習(xí)powerpoint制作技術(shù)，要學(xué)會(huì)模版、背景和色彩的運(yùn)用，學(xué)會(huì)影片、動(dòng)畫、照片、剪輯畫的插入;學(xué)會(huì)聲音的錄制和插入等。此外，參訓(xùn)者還需擁有各自的qq號(hào)或e—mail，以便學(xué)員之間互通信息，交流合作，共同進(jìn)步。
    四、小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)模式。
    小學(xué)英語(yǔ)教師在職培訓(xùn)涉及多層面、多層次、多形式、重過程的模式。其中，多層面，即分別對(duì)學(xué)科帶頭人、英語(yǔ)學(xué)科骨干、英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的教師、非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的教師、轉(zhuǎn)崗英語(yǔ)教師的培訓(xùn);多層次是指國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校本培訓(xùn)的多層次培訓(xùn)，多形式是指專題講座、觀摩研討、互動(dòng)參與式培訓(xùn)、總結(jié)交流、開放日制度、專題研討、課題帶動(dòng)等;所謂重過程，知識(shí)把教師在職培訓(xùn)貫徹于教學(xué)工作的全過程，將培訓(xùn)與教研、科研結(jié)合起來(lái)。本文主要討論以下幾種模式。
    (1)高校和進(jìn)修院校參與培訓(xùn)。
    依托高校、教師進(jìn)修學(xué)院和教師進(jìn)修校，聯(lián)合出版社及教育科研部門等機(jī)構(gòu)，共同參與小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，這將有利于整合教師教育各方面力量及資源，發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，從而優(yōu)化教師培訓(xùn)工作。具體而言，高校學(xué)術(shù)性、開放性、探究性的文化特質(zhì)，給培訓(xùn)中的小學(xué)英語(yǔ)教師一種新的視野，有利于提升他們的文化品位，提高他們學(xué)習(xí)研究反思能力，譬如，福建師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院近年來(lái)承擔(dān)了福建省中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的中小學(xué)英語(yǔ)教師。教師進(jìn)修院校也是教師成長(zhǎng)的沃土，是教師繼續(xù)教育的實(shí)驗(yàn)基地，進(jìn)修校的教研員多是從一線教師中選拔產(chǎn)生的，他們具有很強(qiáng)的基層工作的經(jīng)驗(yàn)。他們與參訓(xùn)教師進(jìn)行面對(duì)面的互動(dòng)研討交流，開展“同備一節(jié)課，同上一節(jié)課，同說一節(jié)課，同聽一節(jié)課，同評(píng)一節(jié)課”的培訓(xùn)活動(dòng)，讓參訓(xùn)者、執(zhí)教者、教研員一起研討交流，互相切磋、平等對(duì)話、共同提高，共同成長(zhǎng)。出版社教材編者與一線教師之間的零距離接觸，也是一種培訓(xùn)方式。據(jù)大部分參訓(xùn)教師反映，目前我市使用的小學(xué)英語(yǔ)教材知識(shí)量大、難度大，難以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù);因此希望教材編者能夠傾聽與收集教師的意見，并及時(shí)對(duì)教材做必要的修訂。與此同時(shí)，針對(duì)教材中某些不好把握的課文，出版部門和教育科研機(jī)構(gòu)還可邀請(qǐng)專家開展現(xiàn)場(chǎng)開課、微格分析等活動(dòng)。
    (2)校本教研、校本培訓(xùn)。
    為了提高培訓(xùn)的效果，可以采取培訓(xùn)與教研、科研相結(jié)合，讓培訓(xùn)、教研、科研在時(shí)。
    間上銜接，在空間上延伸，在活動(dòng)上整合。學(xué)校和課堂是培訓(xùn)教師的主陣地，把教室作為學(xué)習(xí)室，把教學(xué)研究和師資培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行“研培一體化”的模式，以教研帶培訓(xùn)，以培訓(xùn)促教研，作到研中有培，培中有研。以小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)為憑借，以具體的教學(xué)問題為核心，開展評(píng)議式研討，在這種研討中把實(shí)踐反思、研討交流、經(jīng)驗(yàn)推廣、培訓(xùn)指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，以解決小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在實(shí)際工作中的困惑。比如：可以采用“課例跟進(jìn)式研修”，即“一課多磨”(“磨課”)，由多位參訓(xùn)教師上同一內(nèi)容的課，也可以是同一位教師接連上幾次相同內(nèi)容的課，每次上課都進(jìn)行深入地觀察、分析、比較，并提出改進(jìn)意見，可通過自評(píng)、互評(píng)、導(dǎo)評(píng)，大家各抒己見，研討交流，互幫互學(xué)，共同提高。而對(duì)于一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，可以上升形成小課題，小課題定下之后，成立課題研究小組，擬定研究方案，組織實(shí)驗(yàn)研究，這樣就能有效地把培訓(xùn)與科研結(jié)合起來(lái)，用科研牽動(dòng)法，調(diào)動(dòng)起參訓(xùn)者探索和實(shí)踐的熱情，用科研牽動(dòng)培訓(xùn)。
    (3)骨干教師培訓(xùn)。
    骨干教師是一個(gè)地區(qū)教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色的主要代表人，
    也是一個(gè)地區(qū)教師勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)的集中體現(xiàn)。新時(shí)期骨干教師的培訓(xùn)是教師隊(duì)伍發(fā)展的重要課題。中央教科所培訓(xùn)中心正大力推動(dòng)“國(guó)家級(jí)科研型骨干教師培訓(xùn)”計(jì)劃，隨后的各省、市骨干教師培訓(xùn)班、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班，特別是小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班，更是急需大力的開辦和扶持，努力地把目前這支薄弱的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍由知識(shí)型、學(xué)歷型轉(zhuǎn)向能力型、創(chuàng)新型，使之成為一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教育教學(xué)的頂梁柱，帶領(lǐng)廣大小學(xué)英語(yǔ)教師共同提高和發(fā)展。
    (4)城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)。
    將新課程理念送下鄉(xiāng)，將具有課改特色的課題送下鄉(xiāng)，將最新的研究成果送下鄉(xiāng)，這種“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的培訓(xùn)模式，倍受鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師的歡迎。如福州市教育局把參加過國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、省、市級(jí)培訓(xùn)過的小學(xué)英語(yǔ)教師組織起來(lái)，組成“送教下鄉(xiāng)”小組，帶領(lǐng)他們下鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)上示范課、研討課，任課的教師有的使用了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，有的因地制宜，只做了一些實(shí)用教具，但他們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、簡(jiǎn)筆畫等嫻熟的教學(xué)技能讓縣、鄉(xiāng)參訓(xùn)教師開拓了眼界，感受到了現(xiàn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的前沿狀況，同時(shí)也讓參訓(xùn)者消除“可望而不可及”之感，課后的互動(dòng)交流更是精彩疊出，參訓(xùn)者的提問，培訓(xùn)教師的答疑常常能引出陣陣的掌聲。同時(shí)“送教下鄉(xiāng)”也讓城區(qū)教師感受到鄉(xiāng)間教師的艱辛和以身立教的高貴品質(zhì)。
    (5)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
    建立“空中課堂”，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓小學(xué)英語(yǔ)教師在網(wǎng)上接受培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)話本身就是一種知識(shí)的建構(gòu)，交流對(duì)話本身就是一種極為豐富的培訓(xùn)資源。比如福州市教育局?jǐn)M啟動(dòng)的“福州市小學(xué)英語(yǔ)教師名師工作室”的網(wǎng)站，就可以讓骨干與參訓(xùn)者近距離接觸，名師的論文、教案、反思等，可展示給學(xué)員，名師的課例也可直接播放，讓學(xué)員們進(jìn)一步明了如何鉆研教材、分析教材、駕馭教材和設(shè)計(jì)教案，并可以在學(xué)習(xí)和模仿的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新，從而提高實(shí)施靈活性教學(xué)活動(dòng)的能力，更重要的是學(xué)員們的疑難問題可以隨時(shí)在這里得到解答。再如：福州市教育局拍攝的“小學(xué)英語(yǔ)同步課堂”實(shí)況也是通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輸送到偏遠(yuǎn)山區(qū)，使偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)英語(yǔ)教師可以“足不出戶”，得到最及時(shí)、最直觀的課堂教學(xué)輔導(dǎo)。因此說，網(wǎng)絡(luò)是參訓(xùn)者汲取養(yǎng)分的學(xué)習(xí)園區(qū)。具體的還可以有：網(wǎng)上論壇、郵箱交流、校際交流、與專家對(duì)話、成果展示等多種形式。
    結(jié)束語(yǔ)。
    以上五種培訓(xùn)模式各有所長(zhǎng)，它們受到時(shí)空條件的限制，可依各培訓(xùn)班需求來(lái)定?？傊?，探索多元模式是做好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作的有效策略。建設(shè)一個(gè)合格的、優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍是全社會(huì)的企盼，我們只有不斷地去探索培訓(xùn)工作的新目標(biāo)、內(nèi)容、模式，才能使培訓(xùn)工作展示它無(wú)限的生命力。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇十五
    第二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    認(rèn)識(shí)板材、行吊知識(shí)、銷售基本知識(shí)、精品車間加工知識(shí)、家裝安裝施工知識(shí)。
    第三是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
    幫廚、打掃衛(wèi)生、清洗工具設(shè)備、銷售體驗(yàn)、車間實(shí)習(xí)、與一線工人同吃、參加考勤。
    第四是考評(píng)。
    認(rèn)識(shí)板材知識(shí)考核、學(xué)習(xí)企業(yè)文化考核、體驗(yàn)學(xué)習(xí)考核?？己诵问接校簜€(gè)人講演、寫學(xué)習(xí)體會(huì)文章、寫實(shí)習(xí)報(bào)告、互評(píng)、專家評(píng)定。
    二、新員工培訓(xùn)內(nèi)容。
    1、就職前培訓(xùn)(靜怡經(jīng)理負(fù)責(zé))致新員工歡迎詞，公司讓本部門其他員工知道新員工的到來(lái);準(zhǔn)備好新員工學(xué)習(xí)場(chǎng)所、辦公用品，準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的培訓(xùn)資料;指定許竹坪為新員工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。
    2、到職后第二、三天：公司組織班組長(zhǎng)以上人員參加新員工培訓(xùn)大會(huì)，第三天到部門報(bào)到，部門經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來(lái)，介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工，介紹本部門的工作任務(wù)和工作特點(diǎn)等。
    3、第四天參觀企業(yè)。由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹公司結(jié)構(gòu)與功能、各部門內(nèi)的特殊規(guī)定;新員工工作描述、職責(zé)要求;討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)等。
    4、到職后第五天。
    一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問。對(duì)新員工一周的表現(xiàn)做出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)，設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。
    到職后第30天。
    部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫評(píng)價(jià)表。
    到職后第60天。
    靜怡經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。
    靜怡主講——“平臺(tái)與舞臺(tái)”、“三個(gè)認(rèn)同”
    許竹坪主講——公司文化(報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站、親子團(tuán)活動(dòng))。
    王登樓主講——以人為本(清潔工在錦盛的地位與榮譽(yù)、自己親身感受)。
    顧艷萍主講——大理石家裝市場(chǎng)。
    楊靜主講——來(lái)到錦盛，是如何度過第一個(gè)三八婦女節(jié)的。
    方賢忠主講——自己如何見證錦盛發(fā)展的、__年老工人的體會(huì)與感受。
    四、新員工培訓(xùn)反饋與考核。
    每天培訓(xùn)后要有反饋，大家討論，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
    許竹坪要對(duì)新學(xué)員進(jìn)行講評(píng)。
    要設(shè)計(jì)崗位培訓(xùn)反饋表(到職后一周內(nèi))。
    新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表(到職后30天);新員工試用期績(jī)效考核表(到職后60天)。
    財(cái)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃書篇十六
    人力資源部及安全主任負(fù)責(zé)進(jìn)行。
    1.講解《公司》的架構(gòu)，考勤制度、新金發(fā)放、假期、處罰、辭職等等問題。
    2.講解國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)，使用勞動(dòng)保護(hù)的意義、內(nèi)容及基本要求，使新入廠人員樹立《安全第一、預(yù)防為主》和《安全生產(chǎn)，人人有責(zé)》的思想。
    3.介紹《公司》的安全生產(chǎn)情況，包括企業(yè)發(fā)展史(含企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展史)、企業(yè)設(shè)備分布情況(著重介紹特種設(shè)備的性能、作用、分布和注意事項(xiàng))、主要危險(xiǎn)及要害部位，介紹一般安全生產(chǎn)防護(hù)知識(shí)和電氣、機(jī)械方面安全知識(shí)。
    4.介紹企業(yè)的安全生產(chǎn)組織架構(gòu)及成員，企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度等等。
    5.介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)和同行業(yè)常見事故案例進(jìn)行剖析講解(著重討論對(duì)案例的預(yù)防)，闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等。
    6.提出希望和要求(如要求受教育人員要按企業(yè)管理制度積極工作)。要樹立《安全第一、預(yù)防為主》的主要思想，在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中努力學(xué)習(xí)安全技術(shù)、操作規(guī)程，經(jīng)常參加安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流和事故分析活動(dòng)和安全檢查活動(dòng)。要遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，不擅自離開工作崗位，不違章作業(yè)，不隨便出入危險(xiǎn)區(qū)域及要害部位，注意勞逸結(jié)合，正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品等等。
    各車間有不同的生產(chǎn)特點(diǎn)和不同要害部位、危險(xiǎn)區(qū)域和設(shè)備。因此，在進(jìn)行車間安全教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)各車間的特殊性詳加講解。由車間主任及安全主任負(fù)責(zé)。
    1.重點(diǎn)介紹本車間生產(chǎn)特點(diǎn)、性質(zhì)。如車間的生產(chǎn)方式及工藝流程，車間人員結(jié)構(gòu)，安全生產(chǎn)組織及活動(dòng)情況。
    2.車間主要工種及作業(yè)中的專業(yè)安全要求;車間危險(xiǎn)區(qū)域、特種作業(yè)場(chǎng)所，有毒、有害崗位情況。
    3.車間安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴要求及注意事項(xiàng)，事故多發(fā)部位、原因及相應(yīng)的特殊規(guī)定和安全要求。車間常見事故和對(duì)典型事故案例的剖析，車間安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)與問題等。
    4.根據(jù)車間的特點(diǎn)介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
    5.介紹消防安全知識(shí)、走火通道。
    班組是企業(yè)生產(chǎn)最《前線》，生產(chǎn)活動(dòng)是以班組為基礎(chǔ)。由于操作人員活動(dòng)在班組，機(jī)器設(shè)備在班組，事故常常也發(fā)生在班組。因此，班組安全教育非常重要。由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
    1.介紹本班組生產(chǎn)概況、特點(diǎn)、范圍、作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況，消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)部位，用一些典型事故實(shí)例去剖析講解。
    2.講解本崗位使用的機(jī)械設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法。
    3.講解本工種安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任及有關(guān)安全注意事項(xiàng)，使學(xué)員真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具等;介紹班組安全活動(dòng)內(nèi)容及作業(yè)場(chǎng)所的安全檢查和交接班制度。
    4.教育學(xué)員發(fā)現(xiàn)了事故隱患或發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員，并學(xué)會(huì)如何緊急處理險(xiǎn)情。
    5.講解正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求。
    6.實(shí)際安全操作示范，重點(diǎn)講解安全操作要領(lǐng)，邊示范，邊講解，說明注意事項(xiàng)，并講述哪些操作是危險(xiǎn)的、是違反操作規(guī)程的，使學(xué)員懂得違章將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。
    調(diào)換新工作崗位，主要指職工在車間內(nèi)或廠內(nèi)換工種，或調(diào)換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位，以及短期參加勞動(dòng)的干部等，這些人員應(yīng)由接收單位進(jìn)行相應(yīng)工種的安全生產(chǎn)教育。教育內(nèi)容可參照“三級(jí)安全教育”的要求確定，一般只需進(jìn)行車間、班組二級(jí)安全教育。但調(diào)作特種作業(yè)人員，要經(jīng)過特種作業(yè)人員的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得操作許可證后方準(zhǔn)上崗作業(yè)。
    工傷后的復(fù)工安全教育。首先要針對(duì)已發(fā)生的事故作全面分析，找出發(fā)生事故的主要原因，并指出預(yù)防對(duì)策，進(jìn)而對(duì)復(fù)工者進(jìn)行安全意識(shí)教育，崗位安全操作技能教育及預(yù)防措施和安全對(duì)策教育等，引導(dǎo)其端正思想認(rèn)識(shí)，正確吸取教訓(xùn)，提高操作技能，克服操作上的失誤，增強(qiáng)預(yù)防事故的信心。
    休假后復(fù)工安全教育。職工因休假(節(jié)、婚、喪或產(chǎn)、病假等)而造成情緒波動(dòng)，身體疲乏，精神分散，復(fù)工后容易因意志失控或者心境不定而產(chǎn)生不安全行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。
    因此，要針對(duì)休假的類別，進(jìn)行復(fù)工安全教育，即針對(duì)不同的心理特點(diǎn)，結(jié)合復(fù)工者的具體情況消除其思想上的余波。如重溫本工種安全操作規(guī)程，熟悉機(jī)器設(shè)備的性能，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)等。