總結(jié)是對一段時間內(nèi)所經(jīng)歷和學到的東西進行整理和歸納，可以幫助我們更好地記憶和應用知識。在總結(jié)時要多角度、全方位地思考和分析。如果大家有任何關(guān)于總結(jié)寫作方面的問題，都可以隨時向我提問，我會盡力給予幫助和指導。
學生德育事跡材料篇一
我于20xx年開始一直主抓學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的辦學理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近三年來我校先后獲得市德育先進學校、市級優(yōu)秀家長學校等榮譽稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：
為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，三年來我為學生們精心設(shè)計了多種形式的主題活動，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識。
在學校經(jīng)費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個方位，逐步布置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的教師隊?BR> 強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。
2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的團干部
在共青團員這個群體中，團干部既和其他團員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他團員的榜樣。有意識地引導團員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的團干部脫穎而出。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。本學期學校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及校紀校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。加強了學生的自律意識，學校校風有了一定的轉(zhuǎn)變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象、偷盜現(xiàn)象基本上發(fā)生的很少。
（1）常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周三團隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規(guī)有評選三好學、文明學生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。
（2）主題活動多樣化
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動、慶元旦迎奧運書畫展、迎新春運動會等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
（3）特色活動具體化
以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，開展以演講比賽、奧運征文等為主要內(nèi)容的系列活動。圍繞“激勵教育讀書活動”這一主題，按照“學生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學習”活動，讓學生們通過讀名人故事，感覺名人的成功之路，激勵自己努力學習才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動，讓同學們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。
在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學理念、教法設(shè)計、教學過程、多媒體技術(shù)的運用，到教師的儀表教態(tài)、教學語言細節(jié)，一一進行探討。在我的主持下省級“十一五”課題《初中生心理健康教育的研究》已經(jīng)結(jié)題，各種課題成果二十幾項也已經(jīng)在全校全面推廣，成果顯著。
英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧撌且粋€播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，學校的貧困生、留守孩子居多，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學生，在學業(yè)上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光。
總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績。但由于自己分管工作較多，先進的德育理論學習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。
學生德育事跡材料篇二
這一年來，我主抓學校的德育工作，始終圍繞“一切為了學生”的辦學理念，在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結(jié)全校師生，勇于實踐，積極探索，使我校德育工作取得了驕人的成績。
第一，以常規(guī)工作為中心，制定了《牙舟小學學生在校一日常規(guī)》，通過學常規(guī)、建班規(guī)、賽常規(guī)來規(guī)范學生的言行。每天由校務(wù)會教師、值日老師、值日隊干巡視檢查，檢查成績及時上墻公布，并在每天放學集合時進行情況小結(jié)，納入本月班級評先的條件。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
第二，成立德育工作領(lǐng)導小組。校長對學校德育工作總負責，由德育組長帶頭，形成了大隊部、班主任、教師為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)，制定相關(guān)檢查細則，當天檢查督促，月月評選先進，充分運用德育評價指揮棒進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
第三，打造兩支隊伍。
一是創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及責任心直接影響學校的'工作。所以在每月班主任例會上，將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗。上學期還組織班主任到其他市級小學學習，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。通過每學期的評先、評優(yōu)，個別教育的案例分析等活動的開展，大大提高了班主任的素質(zhì)及工作積極性。二是培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出，推動著學校的德育工作快速發(fā)展。
第四，學校、家庭、社會三結(jié)合的教育渠道，主要是通過開辦家長學校，開放周請家長到學校聽課，開家長會，發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會的育人功能，形成了一個校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時時有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。
學校在資金緊張的情況下，抽出一定資金用于校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。如增添學校的文化墻，讓學生從文化墻的內(nèi)容中受到一些優(yōu)秀人物、知識的熏陶；增設(shè)陶瓷房，讓學生親臨其境，傳承家鄉(xiāng)文化。
學生親臨其境，傳承家鄉(xiāng)文化。
開學初要求各科教師備課上課中堅持德育滲透，寓德育于各學科教學中，并開發(fā)活動課程和地方課程，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中。利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日學校開展大型教育活動：每周一的升旗儀式莊重嚴肅，國旗下講話結(jié)合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑；班級布置評比每學期兩次，各顯特色；宣傳欄月月更新，異彩紛呈；創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾廣播站”“小記者行動”，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；每周一升旗后的詩、詞、歌曲展示，內(nèi)容健康，表演自如；開設(shè)心理咨詢室，心理活動課，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)，增強學習的信心；每學期邀請法庭、派出所、工商等部門到學校進行專題講座、法制報告，豐富了學生的知識；“安全記心間”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒；利用4月23日世界讀書日，開展講故事比賽，手抄報比賽，拓寬學生視野，增長知識；舉辦為父母自制禮物、為孤寡老人送愛心、關(guān)愛留守兒童、向災區(qū)人民獻愛心等社會實踐活動收效良好，得到社會各界的好評；“節(jié)約用水，人人有責”活動，增強了學生的環(huán)保意識；“七彩好兒童”活動，大大激勵了學生樂觀向上、勇于進取的精神，對良好校紀、校風的形成產(chǎn)生了積極的作用；期末評選的“十佳小讀者”活動，激發(fā)了學生熱愛讀書的興趣；每月一次進行的“文明”“紀律”“衛(wèi)生”“兩操”評選活動，增強了學生的意識，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣；組織學生積極參加各項競賽，獲得較好的成績，如在上學期的“家鄉(xiāng)美，祖國好”征文活動中，六一班吳碟同學獲得了省級一等獎；“做一個有道德的人”征文活動中，孔令凱、左晶旌分別獲得縣級一、二等獎。開展這些活動，既豐富了學生生活，同時對學生的教育也起到很好的收效，使校園生機勃勃。
一是常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，使學生發(fā)現(xiàn)問題及時、改正迅速；二是個人表現(xiàn)與班級評定相結(jié)合，使學生時刻想到個人行為與集體榮譽息息相關(guān)；三是班級評比與班主任考核相結(jié)合，獎勤罰懶，及時表揚先進，鞭策后進。四是為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，健全各種標兵評選活動，如期末“三好學生評選”、“體育健將評選”“德育優(yōu)生評選”、“衛(wèi)生兒童評選”“文明之星評選”、“優(yōu)秀班干部評選”等，擴大表彰學生范圍，極大地調(diào)動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進素質(zhì)教育實施。
這一年來，我校德育工作上了一個新臺階。但由于自己剛接管德育工作時間不長，先進的德育理論學習還不夠，加上我校地處農(nóng)村，留守兒童較多，孩子缺少家庭教育等因素，使我校德育工作特色不夠明顯。在今后的工作中，我將更加努力克服困難，理清工作思路，不斷探索德育工作新途徑，把德育工作做得更好。
學生德育事跡材料篇三
付xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
付xx同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。
付xx同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！?BR> 付xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
付xx同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。
學生德育事跡材料篇四
我是xx學校xx年級xx班的xx，現(xiàn)任xx學校大隊委、xx年級xx班班長。從一年級至六年級我一直在興海小學學習，六年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的學生。
我在學校團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語文、數(shù)學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”;曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續(xù)兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過20xx年全國小學生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年—20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
我尊敬老師，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的`事情，父母每天上班都很忙，我回家及時完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學;在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙;下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家;我發(fā)現(xiàn)班級里的同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因為我有很強的.的領(lǐng)導能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績已經(jīng)達到95分了，當我把試卷發(fā)到他的手里時，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
學生德育事跡材料篇五
于xx老師1994年畢業(yè)于淄博師專，畢業(yè)前夕榮耀的參加了黨組織。從教20年來，于xx老師一向在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣闊師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了必須的成就，屢次受到省市區(qū)的各項表彰。
于xx老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽稱號。
初為人師，于老師在短時光內(nèi)就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水平有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號。1998年于xx老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調(diào)整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的根底上，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，防止教學中走彎路。于老師的論文?計算機輔助英語教學?、?開放型英語教學模式淺析?和?英語聽說課件?分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的`論文?實施探究性學習的實踐與思考?、?讓師愛在學生心中發(fā)芽?和?職業(yè)學校英語教學中如何進行跨文化交際教學?分別在?中國教育科學探索?、?中國教育改革與教學研究?及?英語學習輔導報?教研版第四期上發(fā)表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業(yè)學校學生歡送，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。20xx年于老師總結(jié)職業(yè)學校英語教學的特點，成功申請國家級課題?中職英語“實用情景教學法〞研究?，并在研究中發(fā)表?中職英語“實用教學法〞實證研究?和?中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析?兩篇國家論文，擔任主編出版?中等職業(yè)學校實用情景英語?學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好〞的工作作風，演繹著“執(zhí)著追求〞的深刻含義。
成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者效勞活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行〞三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導教師。20xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。
寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于xx老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協(xié)助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、20xx年和20xx年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年淄博市中小學優(yōu)秀班主任，20xx年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號。
魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于xx老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作會聚偉大的中國夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛與職責同行，一路放歌!
學生德育事跡材料篇六
自20xx工作以來，我始終喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛同學，并且在平常的教育教學工作中，仔細貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中學校《德育綱要》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進”工作，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。
我忠誠于教育工作，潛心于教育教學討論，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以樂觀的熱忱去接受教育觀念更新，仔細學習新課標，仔細鉆研教材，仔細總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育同學愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使同學愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對同學進行教育。
我工作仔細細致，樂觀探究德育工作的新路子。我努力推動班級德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展“每月一主題”系列教育活動。仔細抓好同學的養(yǎng)成教育，建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方協(xié)作，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型個人和“文明宿舍”評比活動，促進良好的班風、學風的形成。我特別重視德育工作的針對性和實效性，依據(jù)新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參加賭博、遠離有毒物品等專題教育活動。利用自己是高一班級語文備課組長的身份，在高一同學中廣泛開展“構(gòu)建和諧校內(nèi)從我做起”征文，爭做一個“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增加法律意識和法制觀念，使同學知法、懂法、守法，會用法律武器愛護自己的合法權(quán)益。幾年來多次接手臟亂差的班級最終勝利地完成扭轉(zhuǎn)過程，并在其間轉(zhuǎn)化了許多頑皮淘氣的'同學。同學德育考核評定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學年以來，我擔當高一(3)班班主任，堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：
我對工作布滿熱忱，責任心強，自擔當學校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和語文教學上。我堅持上班早下班遲，常常不計酬勞的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)大事，要加班到很遲，從來沒有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，同學自覺性不夠，在我的努力下，良好的班風正在漸漸地形成，而且通過兩次月考，在一般班名列前茅。
我始終認定一個信念：絕不放棄一個“兩有生”，即有困難、有問題的同學，絕不將一個“兩有生”推出校門。我動員班級其他老師樂觀關(guān)注每一位“兩有生”的成長，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多談天，讓他們體會到老師對他們的關(guān)懷，家長對他們的期望;同時關(guān)注他們的心理健康，關(guān)心他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的暖和。
常常閱讀一些時政內(nèi)容，然后讓同學逐個發(fā)表自己的看法，既增加了的學問，又調(diào)動了他們的樂觀性，讓他們體會到學習的樂趣。常常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學習是一件苦差事，但收獲的心情是多么的滿意。既增加了同學的閱讀學問面，又讓他們從心底熟悉到抓住時間學習，才可能勝利，學習不行能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
把創(chuàng)建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來抓，為同學供應一個干凈優(yōu)雅、寧靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的班紀、班風、班訓，對同學進行常常性的教育，養(yǎng)成良好的作風和習慣。班級定期出好宣揚欄、班級黑板報，做到對同學教育的常常化、制度化，并由專人負責檢查、評比，組織同學建設(shè)好良好的班級文化氛圍，形成了一種主題鮮亮，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化，進一步促進良好校風學風的建設(shè)。
組織豐富多彩的文體活動，豐富同學的課余生活，如：征文競賽、歌手競賽、手抄報競賽、演講競賽、象棋競賽、運動會等，既使同學的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也呈現(xiàn)同學風采，讓每個同學都有掌聲響起來的時候。
學校細心設(shè)計，組織多種形式的主題教育活動，激發(fā)他們喜愛黨，喜愛祖國，繼承并弘揚中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校內(nèi)，為中華民族的振興而努力學習。
深化熟悉，樂觀參加“文明路上不止步”活動，鞏固創(chuàng)建成果。在學校，以多種形式教育同學講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，做到在家產(chǎn)個好孩子，在校當個好同學，在社會當個好公民。尤其是加強遵守交通規(guī)章，文明乘車，主動讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠懇守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結(jié)合學雷鋒紀念日、公民道德宣揚日，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動。組織同學深化社區(qū)、及公共場所，開展文明教育、文明宣揚、文明督導、文明實踐以及社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，讓同學在參加活動的過程中，陶冶思想道德情操，增加關(guān)懷社會、服務(wù)社會的責任感。
作為教育工，假如跟不上時代進展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育進展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，這是我的人生寫照。我樂觀參與教育局和學校組織的各種培訓和考試，努力更新自己的教學觀點，用先進的思想來武裝自己的頭腦，讓自己快速適應新形勢下的教育教學環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學的路上，我將一如既往的努力，不斷探究，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。
學生德育事跡材料篇七
申報單位:虎 跳 初 級 中 學
申報時間：2015 年6 月1 日
虎跳中學 張克明
張克明，男，40歲，中共黨員，該同志投身教育工作二十年來，一直擔任班主任，曾任學校團委書記，數(shù)學教研組組長，于2012年9月起擔任政教副主任，主管學校安保、環(huán)境衛(wèi)生、德育工作。近年來學校以“為每一個學生的終身發(fā)展奠基”為辦學目標，以“幸福人生，在這里起航”為學校的辦學理念，以“學生為主體”的課改前沿理念，已內(nèi)化為具體的行動。他帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了可喜的成績。
一、努力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
我校于去年搬入新學校，校園綠化美化工程處于起步階段，學校正努力創(chuàng)建園林式學校，為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，校園文化建設(shè)正在規(guī)劃建設(shè)中。該同志率先利用櫥窗對校園之星、三好學生、優(yōu)秀學生干部、美德少年進行展示，并組織班主任制定各班班級目標、班級口號、班訓、班風等內(nèi)容，制作成班牌，張貼在教室門口，形成了積極的
輿論
導向，強化學生的目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
二、完善德育工作機制，做好德育工作
該同志在實施學校的德育工作時，勤學多思，提升素質(zhì)，正確處理好同事之間的人際關(guān)系，認真完善學校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學期初都積極地配合學校對該學期的工作進行合理的安排和精心的設(shè)計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。
三、建設(shè)好德育教師隊伍，夯實育人基礎(chǔ)
近年來，我校已連續(xù)八年勇奪昭化教育質(zhì)量考核第一名，緣于學校建立起了高素質(zhì)的教師群體，強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。結(jié)合中國夢教育活動及群眾路線教育活動，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，寫出心得體會文章，獲得進取的力量，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。
四、開展豐富多彩的活動，寓德育教育于活動中，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
學校開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的活動，各項活動的開展，活躍了校園氛圍，豐富了育人渠道，提供了學生施展才華的平臺。
1.加強行為養(yǎng)成教育，每學期開學初，該同志將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生文明禮儀教育》、《虎跳中學一日常規(guī)》和《虎跳中學違紀違規(guī)學生處理辦法》等內(nèi)容裝訂成書，發(fā)到各班，要求班主任以此為準則，認真組織學生學習，并且認真檢查，長期堅持，培養(yǎng)學生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
2.抓專題教育，每逢重大節(jié)日、紀念日，都要設(shè)計主題，組織開展各種有教育意義的活動，增強了德育的針對性和實效性，使學生能受到深刻的教育。
3.組織學生觀看開學第一課、愛國主義影片、感動中國頒獎晚會，并寫出影評征文，培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，凈化學生的靈魂，激發(fā)了學生奮斗的動力。
加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，推動了學校德育工作的順利開展。
五、實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”德育育人模式
近幾年，我校努力改革德育模式，增強德育工作的針對性、時代性、實效性，建立雙向多-維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。學校對自主發(fā)展進行了頂層設(shè)計，圍繞自主發(fā)展的頂層設(shè)計，學校在教育教學方面作出系列改革，實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”模式。
學校就將教師全員管理、學生的自主管理、自主學習同時展開，首先是各班實施自主管理，對學生進行分組，建構(gòu)小組制度，實施值日班長制度，對學生進行操行量化考核，學習學校自主管理方案，學習自主管理六個方面的考核量化評分細則。然后學校成立自主管理委員會，在七、八年級中選出了24名負責的學生成為臨時自主管理委員會成員，分為六組在各片區(qū)管理教師的指導下，對各班學生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動等方面進行量化考核，一日一考核，每周由值周教師匯總，由行政值周全面管理、監(jiān)督、督促、總結(jié)每周各班級的具體情況。
堅韌頑強的品格。通過每周小結(jié)的方法，使每每一位班主任有一種危機感，使他們知難而上，不斷提高工作質(zhì)量。
六、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。開展了安全教育主題活動，邀請虎跳派出所、司法所民警舉辦交通、法制安全專題講座，開展安全教育主題班會、出黑板報、張貼圖片進行宣傳教育，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。
總之，我校德育工作取得了一定成績，德育工作的特色正在初步形成。
我于2002年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，逐漸的成長和成熟。
回顧十幾年以來的工作，在上級各部門的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關(guān)心熱愛學生，積極學習先進管理經(jīng)驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術(shù)的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。
情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導的一致認可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。
一、主要成績：
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2011年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎
二、工作完成情況如下：
抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結(jié)，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進行經(jīng)濟投入；充分調(diào)動了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進了學生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學生自治，實現(xiàn)學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務(wù)活動，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。
健全德育評價體系，全面評價學生。我想方設(shè)法為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調(diào)動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施。
我經(jīng)過認真反思，從學生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查，使學生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
狠抓班主任隊伍建設(shè)，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領(lǐng)導小組，實行領(lǐng)導包片，教師包標，路隊督查制度，層層鑒定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結(jié)合近期在學生的實際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結(jié)拼搏, 真抓實干使我校的德育工作再上新臺階。
——記義寧鎮(zhèn)一小北校區(qū)副校長陳音霞
當你漫步美麗的義寧鎮(zhèn)第一小學校園時，你一定會看到校園顯眼處張貼的醒目的德育宣傳標語，看到教室里、走廊上的文化墻和名人名句，看到孩子們朝氣蓬勃、青春洋溢的笑臉,你一定會深切地感受到孩子們發(fā)自內(nèi)心的快樂、陽光。而這一切與該校副校長陳音霞12年來在學校德育園地的默默耕耘、努力"經(jīng)營"是分不開的,她將德育的陽光播灑在學生的心田,投射到校園的每一個角落。
（一）嚴格要求自己，做好師生表率
為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，她深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，她用
科學發(fā)展觀
的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，她自己首先做到。在班主任工作方面，她循循善誘、寬嚴相濟；在教學工作方面，她勤奮鉆研，刻苦學習，曾榮獲“市學科帶頭人”、“省小學語文骨干教師”榮譽稱號，所帶學生的學科成績在全縣抽考會考中連年居全縣前列。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（二）健全德育機構(gòu)，重視班級工作 。
一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由校長書記、政教副校長、政教處主任、少先隊輔導員組成的德育工作領(lǐng)導小組。陳校長定期組織召開會議，研究德育工作，并且由她負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了
由政教處、年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班級工作。學期初，她就會帶領(lǐng)政教處的全體同志精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的`理論水平和工作藝術(shù)水平，為學校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
（三）創(chuàng)新德育機制，落實德育常規(guī)。
一是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。在她的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了學校校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。學期初，她就會同政教處成員制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
常工作中她盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領(lǐng)導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
過數(shù)次的家長會，完善了《學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。
（四）創(chuàng)新工作方法，注重活動育人。
在陳校長的主張下，義寧鎮(zhèn)一小開始開展“五星”評比活動，每個班每個學期評選出“尊師星”、“禮儀星”等五個“星”，起到榜樣帶動作用。為促進學校少先隊工作的落實，陳音霞還在學校開展有主題的少先隊觀摩活動，并以此帶動全校各中隊開展教育活動。
陳校長注重在校外建立德育工作網(wǎng)點。她經(jīng)常帶領(lǐng)學生到縣城及附近的紅色景點和縣交-警大隊等地，學習交通安全知識，接受愛國主義思想教育。此外，她還積極組織學生走向社會，到敬老院、公共場所打掃衛(wèi)生等，讓他們樹立心中有社會、有他人的良好思想品質(zhì)。
陳校長非常注重學校和家長、學校和學校之間的相互交流和溝通。通過召開家長會、家訪、定期和家長進行電話聯(lián)系等方式，及時將學生在校情況反映給家長，并及時掌握學生在家情況。同時，她還注重加強與鄰近學校的交流，在學生發(fā)生糾紛時能及時阻止，避免事情的擴大化。
一份耕耘，一份收獲。 在陳音霞校長和全校領(lǐng)導的共同努力下，幾年來義寧鎮(zhèn)一小的德育工作成效顯著，多次被評為縣“德育先進單位”，市“德育示范學校”，省“優(yōu)秀少先隊”。
——通北一中畢景錄德育先進個人事跡材料
我自從
八八年
黑河師范畢業(yè)以來，一直工作在教學第一線，我深深地熱愛著教育事業(yè)，多年來我一直工作在偏僻的鄉(xiāng)村。二零零九年調(diào)入通北一中，多年來以高尚的人格感染人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。從教二十二年來，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生.
一、身正為范，以愛治班
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。
1、以身作責，為人師表
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中， 凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，自己拿起拖把，和同學們一起拖地；校園除雜，自己身先士卒，揀贓物。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
二十二年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
2、真情付出，以愛治班
愛是一個永恒的話題。 “有了愛，就有了一切?！苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
經(jīng)濟十分困難，我不僅想方設(shè)法請求學校給該生減免費用，而且還無償?shù)亟o他提供學習用品。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生，學習很差，還經(jīng)常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此樗a課。那些日子恰巧我也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當這名學生發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發(fā)誓要做個好學生。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。
3、注重方法，講究技巧
教育是一門藝術(shù)，對此我深有體會。在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在班級管理方面，堅持“以人為本，德育為先”的理念。以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此他推行了“學生值周主任制”，加強了學生組織建設(shè)，推行“班干部輪換制”，這些措施極大地調(diào)動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。
二、勇于探索，績效顯著
我熱愛本職工作，積極搞好常規(guī)教學。認真?zhèn)湔n，不打無準備之仗；認真教課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補課。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
無 私 的 奉 獻 ——德育先進工作者事跡材料
通北一中 畢景錄
學生德育事跡材料篇八
xx縣教科體局為進一步提高小學教育質(zhì)量，提升學校辦學品味，滿足家長、學生多元化、多層面辦學需求，優(yōu)化校點布局，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，投資8000余萬元于20xx年8月建成投入使用。學校師資力量雄厚、設(shè)施設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美舒適、育人文化濃厚，總占地面積17846平方米，總建筑面積21717平方米。學?，F(xiàn)有教學班43個，在學校學生2583名，專任教師113名。在上級教育主管部門的正確指導下，在全體師生的精誠團結(jié)下，以“東進”為核心理念，以“正心、進步”為學校精神，以“人為本、書為伴、學為行”為辦學理念，以“精于心、簡于形、重于質(zhì)”為治校理念，以“以愛育愛，立德立行”為德育理念，勵精圖治、奮勇爭先、勇于創(chuàng)新、科學管理，幾年來，先后或得“延安市文明校園”、“延安市健康校園”，“延安市素質(zhì)教育先進學?！保把影彩形闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)先進學?！?，“延安市家庭教育先進集體”等多項市縣級獎勵。
我校把德育工作納入學校中長期發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長（書記）為組長的德育管理隊伍，以德育處和少隊部為兩條主線，以班級建設(shè)為主抓手，踐行社會主義核心價值觀，堅持用延安精神辦學育人，結(jié)合xx地方實際，打造了特色鮮明的“東進”校園文化。是對xx縣“東征”革命精神的紀念、繼承和發(fā)揚。是延河水經(jīng)xx縣向東匯入黃河這一特有的地域文化，象征著xx人與時俱進，面向世界、面向未來的宏偉志向和遠大抱負。位于世界東方的祖國，崛起于東方、崛起于世界，作為國民，我們倍感自豪，倍感驕傲；作為培養(yǎng)祖國未來合格的接班人和建設(shè)者的學校，更應將這種愛國情懷根植于心并弘揚廣大。這一核心理念的寓意為：迎著朝陽，向著美好的理想和目標大踏步的`奮進。圍繞理念文化，密切結(jié)合學校、師生實際情況，對教學樓、部室樓、行政樓、公寓樓，師生活動區(qū)等區(qū)域進行了主題文化創(chuàng)設(shè)工作，構(gòu)建了“點、面、體”文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式，全覆蓋式環(huán)境文化體系，營造了濃郁的、特色鮮明的環(huán)境文化和視覺文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的熏陶教育作用。
我校始終堅持德育為首的理念，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為指導，狠抓落實“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范，和“三個文明”創(chuàng)建活動。
1.突出課堂教學主陣地。依托思政課教學，精心組織《道德與法治》教學工作，其次是重視學科滲透，充分發(fā)揮學科中德育資源，把德育教育貫穿于所有教育教學活動中。利用每周一升旗儀式和每周五一節(jié)班隊課開展主題教育。
2.開展豐富多彩的德育活動。學校除每年定期召開“兩節(jié)”“兩會”和“一燈展”，即六一校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和四月底春季趣味運動會、九月底秋季田徑運動會及元旦燈籠展，如今已經(jīng)開展六年無間斷。除此之外還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀念日及時組織主題教育。三月學雷鋒、植樹活動，四月祭奠先烈，九九重陽敬老活動，九一八國恥紀念日活動，10.13建隊日活動等等。此外學校還利用寄宿制資源在傳統(tǒng)節(jié)日期間開展勞動教育，如：清明節(jié)集體蒸花饃，端午節(jié)大家包粽子，冬至日一起包餃子等等，效果良好，得到家長和社會的一致認可和好評。
3.嚴格考核獎懲制度。學校明確值周職責，以領(lǐng)導、教師、學生三個層面對各班學習、紀律、衛(wèi)生、寄宿、用餐、文明禮儀等方面進行了值周檢查、督促、評比；堅持周內(nèi)通報，周末總結(jié)，周一反饋，評選出文明班級和文明之星，將一周班級常規(guī)管理和學生行為規(guī)范抓在過程中，抓成經(jīng)常性，促進了“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范。以考核向管理要質(zhì)量。教育處每月定時檢查了班級文化建設(shè)、班主任工作手冊、“一班一品”活動記錄等資料，結(jié)合值周考核，按月度對班主任進行了全面量化考核并予以公示，對文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明之星進行授牌和獎勵。幾年來，付欣悅、劉愷格、王鵬丞等多名學生獲得省、市、縣“美德少年”和“新時代好少年”等獎項。
4.建立家長學校，達成家校攜手共育的目的。學校高度重視家校攜手共育，成立了家長學校和家長委員會，為了對不同文化層次的家長進行培訓，成立了6個家長班，由學校副校長等中層領(lǐng)導擔任班主任，定期組織家長培訓，建立家長班級群，適時推送家庭教育方法、理念等優(yōu)秀講座、文章的鏈接，便于家長學習。
總之，德育是學校教育教學的重中之重。學校堅持以立德樹人為核心，以課堂為主陣地，以活動為載體，通過培養(yǎng)學生良好的品德行為，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。用延安精神辦學育人，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，努力提高我校師生的道德水平，促進學校德育工作再上新臺階，為培養(yǎng)“強國有我”的新時代好少年而努力奮斗。
學生德育事跡材料篇九
彭某中等身材，瘦臉，今年只有29歲，但沒有人想到這個年輕人在1998年進入xx中學時，一句話也沒說就承擔了青少年的思想教育，他工作了八年。八年來，彭xx老師不知道自己組織了多少教育宣傳活動，與多少后進生交談，有多少被誤導的青少年被轉(zhuǎn)化。八年來,彭xx老師一路斬荊棘,撫摩秧苗和昆蟲,灑汗水,奏凱歌。所有的老師和學生都稱贊這位有前途的年輕人優(yōu)秀的育苗專家。
我記得彭樹吉剛進入xx中學時，據(jù)說校風很差，學生經(jīng)常毆打老師。3（6）班的老師被學生毆打，然后學生逃跑了。王老師被學生們在背后貼上侮辱性的綽號。就連一向非常權(quán)威的王主任也被學生持刀追趕，三（2）班的表現(xiàn)尤其差。除校長黃先生外，其他學科教師都不敢進入課堂，因為教師的尊嚴和人身安全隨時都會受到威脅和侵犯。我記得有一次，彭舒吉不了解市場，發(fā)現(xiàn)第三（2）項衛(wèi)生工作做得不好。他嚴厲地批評了全班同學，但他被全班的人圍住了，處境危險。然而，彭書記并不氣餒，因為他相信沒有壞學生，只有不合格的教師。機會來了。20xx年，在一次為血癌學生的愛心捐贈活動中，3（2）班的柯某某說：；黑老板捐了20元，非常出色。彭書記抓住機會，在升旗儀式上給予高度贊揚，并呼吁所有學生向他學習，做一個富有同情心和愛心的學生?？聏x非常自豪。彭樹吉利用熨斗與他交談，讓他擔任3（2）班的班長，幫助班主任管理班級。柯xx了解到，此后，在柯xx的領(lǐng)導和協(xié)同管理下，三（2）班的課堂風格有了很大的改善，學科教師可以安全地進出課堂。同時，彭書記在集會期間通過升旗儀式、課間練習或班會等形式，對全校學生或個別班級進行了全方位的思想教育和宣傳活動。但在三（2）班領(lǐng)導的領(lǐng)導下，學生的思想素質(zhì)有了很大提高。
作為xx中學團委書記，彭xx經(jīng)過近兩年的教育經(jīng)驗和實踐觀察，發(fā)現(xiàn)xx中學學生思想素質(zhì)差的原因是在普通教學中，教師只注重傳授知識，忽視思想教育。在學校德育工作會議上,彭書記提出了新的目標,開展了更多有益的活動,面對面提點,經(jīng)常樹立先進典型,，三年內(nèi)四次向?qū)W校特困生和重病學生捐款1萬余元。每年重陽節(jié)，他都組織新團員到養(yǎng)老院為孤寡老人送溫暖，同時，學校還建立了一批優(yōu)秀學生干部柯建申、優(yōu)秀團員段偉雄等先進模范。通過會議、板報和廣播電臺，大力宣傳他們的先進事跡，掀起了學生學習先進的高潮。回首過去,回望現(xiàn)在,xx中學學生的思想素質(zhì)已不如往昔,好人好事層出不窮。一年內(nèi)僅發(fā)現(xiàn)148件334.00元。一方面對困難、各方支持的思想境界對他們來說已不再陌生。中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德在明代中學生中得到繼承和發(fā)揚。學生團結(jié)友好，師生相互尊重。
20xx年，彭xx被評為xx市優(yōu)秀團員，同年，xx中學榮獲安全文明學校光榮稱號。20xx年，彭書記被評為大冶市優(yōu)秀團干部。同年，由于領(lǐng)導的信任和重視，他被賦予了政治和教學工作的重要任務(wù)。盡管獲得了上述榮譽，但彭書記并沒有被贊譽和鮮花所迷惑。相反，他更加精力充沛，熱情高漲。雖然校內(nèi)環(huán)境日新月異，但校外的不正之風卻在不斷侵蝕著我們美麗神圣的學校，一些不良跡象隨時可能出現(xiàn)。特別是在節(jié)假日，學校外的閑人經(jīng)常與不安的學生結(jié)伙、打架、劫持雷菲、談?wù)搻矍榈?。彭老師對這些麻煩事不能樂此不疲，一方面，他強調(diào)值班老師日夜努力下載導航地圖，并迅速組織了一批實力雄厚的學生會校護送隊，嚴格控制出入境人員。另一方面，他主動跑到派出所、司法所，與法務(wù)部門密切聯(lián)系，擴大影響力，形成社會高壓態(tài)勢，并與警方密切配合，進行公開、秘密的夜間探訪和襲擊，及時消除校外青少年的困難，有效管理校外環(huán)境。有一次，有人朝彭樹基微笑，他的臉越來越瘦，眼睛里充滿了鮮血。他說：現(xiàn)在，你應該隨時可以休息，但年輕人總是回答：我怎么能安心工作呢？是的，八年來，彭書記一直沉浸在這些麻煩中，在風中，在雨中，在下午，在午夜?？梢哉f他一直在亂砍亂砍。彭某某，一個朝氣蓬勃的年輕人，越來越瘦，而xx中學的內(nèi)外環(huán)境越來越好，淘氣的年輕人越來越少，學校也越來越平和溫暖！
學生德育事跡材料篇十
近年來，我校圍繞“創(chuàng)特色學校，育合格人才”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實施德育一體化工程，充分發(fā)揮少先隊組織的育人作用，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，切實幫助少先隊員健康成長，全面發(fā)展，學校先后被評為“教育工作先進單位”、“教育工作先進學?！薄班嵵菔惺痉秾W?！钡?。我們的具體做法如下：
大家都知道，小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，每學期初，我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。使學校的學風、隊風和校風有了進一步的提升。
每學期開學第一個月，我們都把它定為校風校紀活動月，學校都要組織各班學生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，、《下牛中小學學生在校一日常規(guī)》等。要使各項規(guī)定的學習落到實處，最關(guān)鍵的就在于落實了。每學期，學校首先挑選出責任心強、業(yè)務(wù)能力棒的教師擔任班主任，并要求班主任站在時代的高度上制定班級整體的德育計劃，認真分析本班的班情和特點，制定出適合本班的行為好習慣目標和措施，制定出班訓與班規(guī)，為本學年的養(yǎng)成教育的實施打下了較好的基礎(chǔ)。比如，五一班劉寶花老師與學生一起制定的班訓是“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做，時時有事做”。班規(guī)摘錄幾條：
1、與長輩說話，要有禮貌，有分寸；
2、與別人交流，眼睛要看著對方的眼睛；
3、別人取得成績或表現(xiàn)出色時，要替他高興；
4、任何時候都要尊重別人的發(fā)言與想法；
5、自己某方面取得成績時，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；
6、任何時候不可以有不禮貌的小動作；
7、尊重所有給自己上課的老師，無論學哪一門學科都要遵守課堂紀律；？？
由于劉寶花老師注重學生養(yǎng)成教育，她所教的班級每學期獲得流動紅旗的次數(shù)最多，年年被評為學校優(yōu)秀班集體，她本人也被評為新密市優(yōu)秀班主任、新密市百名優(yōu)秀教師。
為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們還做到以下幾點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，、《在校一日常規(guī)》，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過不斷的檢查、評價、反饋，促改進；三是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，文明監(jiān)督崗和少先隊干部每天進行定期的檢查，及時反饋，表揚批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中，同時公示在學校宣傳欄內(nèi)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時上報大隊部，通過開展與學生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動，規(guī)范了學生衛(wèi)生行為，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。
以少先隊特色活動為載體，積極開發(fā)校本課程等專題教育活動，一直是我們下牛中心小學的特色。我們以豐富多彩的專題活動為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，在活動中對學生進行教育。下面我就以“我為新密添光彩活動”為例具體介紹一下。
大家都知道，我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。前年，為了配合全市的工作，我們以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機，開展了“我為鋼城添光彩活動”。為了使活動順利開展，我們制定了《我為新密添光彩活動方案》，學校領(lǐng)導在升旗儀式上向全校學生做了創(chuàng)衛(wèi)動員，向?qū)W生講解了“創(chuàng)衛(wèi)”的目的和意義，使學生在思想上對“創(chuàng)衛(wèi)”有一個清楚地認識。三月底，我們“我為社區(qū)整容”活動，學校組織幾百名學生到下牛街路邊清理白色垃圾、清除墻壁上的亂貼亂畫。這次活動，不僅為街道整了容，使學生感受勞動的快樂，還擴大了影響，敦促廣大群眾參加到愛護環(huán)境的活動中來。
為了營造人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍，學校利用板報經(jīng)常宣傳創(chuàng)衛(wèi)的相關(guān)知識，學校與學生簽訂了保潔承諾書，還開展了“創(chuàng)建衛(wèi)生城市從我做起”活動?；顒訌摹拔沂莿趧幽苁帧?、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我需要改的不良習慣”等幾個方面對學生和家長行為進行調(diào)查，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并督促家長和孩子一起共同關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這一大事。事實證明，活動起到了預期的效果。
人人參與創(chuàng)衛(wèi)，人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，已成為每一個下牛中心小學學生的共識。作為學生，要想為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，就要從美化校園開始。為此，學校組織開展了全校性的“愛我校園，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻”演講比賽，經(jīng)過層層選拔，近四十名選手參加了比賽。選手們慷慨激昂的演講，更激起了學生愛護校園的熱情。
“我為新密添光彩活動”的開展，使學生形成了保護校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習慣，營造了學校社會共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應盡的一份力量。
活動是少先隊的生命力。在活動中教育學生，本著“從大處著眼，小處著手；貼近現(xiàn)實，抓在實處”的原則，廣泛開展有益活動，就20xx來說，在做好各項常規(guī)工作的同時，各月活動主題鮮明，并安排了相應的活動：比如：
三月份教育主題：春暖大地，愛滿人間。三月份，學校開展了“學雷鋒，樹新風”活動。各班利用閱讀課集中閱讀雷鋒故事，利用隊會課召開“學雷鋒見行動”主題隊會，學校廣播站播放學生學雷鋒的先進事跡。組織幾百名隊員們走上街頭，做起了“街道美容師”，清理街頭小廣告，向市民散發(fā)傳單，宣傳保護環(huán)境的意義，在社會上反響很大。學生中的好人好事也層出不窮。三月也是“文明禮貌月”，學校制定了《文明禮貌月活動方案》，公布了《文明班級評選條例》和《文明學生評選條例》，開展了“爭當文明學生，爭創(chuàng)文明班級”活動，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型予以表彰，為同學們樹立了學習的榜樣。為鞏固活動效果，我們組織了“講文明，樹新風，爭做新時代好少年”演講比賽，鮮活的身邊事例，富有感召的演講，激發(fā)了學生講文明，樹新風的熱情。“學雷鋒，樹新風”活動和“文明禮貌月”活動的開展，使學生形成了主動學雷鋒，人人講文明的良好習慣，文明之風吹遍校園。
多年來，由于我們重視對學生進行思想品德教育，多年來，在校生沒有違法亂紀的行為，贏得了家長和社會的好評。尊敬父母，關(guān)心同學，文明上進，熱愛勞動、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學生自覺自愿的行為。
學校德育工作是一項復雜而且艱巨的細致工程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在成績面前我們不會停步，我們深信：在教育局黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，通過全體教職工的共同努力，我校德育工作一定會提高到一個新水平，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育作出應有的貢獻。
學生德育事跡材料篇十一
王渭楨同學，該生在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅;在實踐中勤于動手，大膽實踐，勇于創(chuàng)新;在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務(wù)，并多次受到表彰。她時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣。
在學校的關(guān)懷和老師的幫助下，王渭楨同學取得了一定成績，現(xiàn)概括如下：
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蓖跷紭E同學清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學習，才能把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能做一個有益于社會的人。因此她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流;放學回家，學習是她的第一任務(wù)，她字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時間一拖再拖。
她還喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她始終記得高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。這使她在前進的道路上少走了很多彎路。
王渭楨同學從小就立志讀好書、做好人，辦好事，尊敬師長，團結(jié)同學，她一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待老師，王渭楨同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有王渭楨所取得的眾多成績，因此回報老師是她學習和前進的動力。
對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學解答難題，關(guān)心班組困難和落后學生，無論多么貧困她都不嫌棄，無論多么落后她都能幫一把，她始終以一顆真誠的心去對待班級每一個人，得到了大家的認可。
“孔融讓梨”的故事是她最愛讀的中華傳統(tǒng)美德故事之一，在生活中她也時刻以這一標準來要求自己。
在抗震救災活動中，她積極捐款，每天關(guān)注電視上的災情情況，經(jīng)常感動的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動，表達了一個和平安寧環(huán)境下的小學生對災區(qū)的掛念。
學生德育事跡材料篇十二
現(xiàn)年46歲從教28年中共黨員任班主任2019年并多次擔任副班主任擔任教研組長2019年特別是任教思想政治課教育教學20年多次被學校評為思想政治教學先進個人對未成年思想道德教育教學有一些個人體會在此與同事們交流共同推進我校未成年人思想道德建設(shè)。
俗話說：打鐵要靠本身硬;要給學生一碗水，自己得有一桶水。特別是未成年人思想道德教育，要根據(jù)時代的變化，學生思想的現(xiàn)狀和動態(tài)，要因時施教，因材施教，才能取得好的教育教學效果。否則就會費力不討好，甚至適得其反。因此，我們要努力學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力。
一是多讀書，政治的、歷史的、文學的，書讀多了，給學生講道理才有素材，學生才佩服你有知識。二是天天堅持看報紙，了解新聞和世界的變化，結(jié)合當今世界的現(xiàn)實給學生講，才有說服力。我還堅持天天看電視新聞，在課堂上講給學生聽，讓學生了解時事，既豐富了學生知識，培養(yǎng)學生關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注全人類的世界觀。三是認真鉆研教材，實實在在讀懂教材，抓住重點，要弄明白自己要教給學生什么，要使學生懂得什么，怎么做?我堅持讀書看報鉆教材是提高教育教學水平的重要原因。
教學質(zhì)量是學校工作的中心，是教學的生命線，教學成績好，學生才信你才服你。我年年任教畢業(yè)班政治，成績都很優(yōu)秀，任教的190班畢業(yè)會考優(yōu)秀率達88%、192班及格率達97%，該年度所教三個班的綜合優(yōu)秀率居全縣第一名，獲得學校的獎勵。今年上期所任教的198班年級評價第一名，本次期中考試所教三年級210班年級第一名，二年級所教217班年級第一名。
為什么會有這么好的成績呢?除了鉆教材，多學習外，更重要的是認真教學，把教學落實到每一節(jié)課上，向課堂要效率，向45分鐘要成績。我從不布置課外作業(yè)，課堂作業(yè)直接做到書上，減輕學生負擔，學生喜歡。
提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是改進教學方法。我們政治教學方法概括起來就一句話：展開講，重點練。每堂課都講明本節(jié)的重要知識點和重點問題，讓學生明確。多舉實例，古今中外、現(xiàn)實生活中的例子，幫助學生理解，避免政治教學的枯燥無味，也能做到理論聯(lián)系實際，使學生愿意聽，愿意學，成績才會好。重點練，對于重點問題，不但反復講，幫學生理解，而且反復練。重要知識、重點問題，每冊書編一份講義，告訴學生這些是重點，要背記，要理解，要默寫，還要會變化運用。重點問題的背、默、考至少要三次。使?jié)撃苌材鼙容^好的掌握，當然及格率就高了。
學生成績提高了，當然就信你了，你的威信也就高了，今后的教學也就更順利了。我常接別人教的班，特別是三年級畢業(yè)班，每次期中一考，成績上去了，政治從不及格的都及格了，他不信你信誰呢!
老師關(guān)心學生，學生就喜歡你，學生喜歡你，你對他的教育他才聽得進去，教育教學效果就好。關(guān)心學生要注重細節(jié)，要真心實意。記得191有一名學生，政治成績差，有一次我上課時，他感冒頭痛，我叫一個學生陪他去買藥，他無錢買藥，我給了他5元錢，第二天，該生拿著5元錢，先謝我后要還錢，我對他說，病好了就行了。后來不知怎么搞的，他的政治學習認真了，期終考試上了80分，連我自己也感到意外。后來他告訴我，再不認真學，對不住老師的關(guān)心。經(jīng)常多關(guān)心學生，師生關(guān)系好，教學效果就好。另外，堅持多鼓勵，少批評;多提醒，少懲罰。
思想政治教育，不僅要落實在課堂上，還要延伸到課外。我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常教育的學生反而對我更好些，你要讓他知道教育他是對他好。所以需要耐心，特別不要歧視差生，對差生更要有幾份耐心。
這是我在未成年人思想道德教育教學上的一點體會，請同事多多批評指正。
學生德育事跡材料篇十三
我是xxx，任教于xxx。我始終堅持教育與教學相融合，播撒愛的種子。高尚的職業(yè)道德表現(xiàn)在我對學生的愛。我在教室中無所保留地傳遞自己的愛，視每個孩子為未來的棟梁，每塊“頑石”都可雕琢成美玉，所以，我相信每個孩子身上都有閃光點值得欣賞。
當學生遇到困難時，我總是伸出援助之手，用真誠打動他們，帶領(lǐng)他們走出人生荒漠，重新獲得快樂，健康成長。例如，班里的xxx曾有偷竊行為，但我與其母親聯(lián)系，多次與其談心，派班內(nèi)女孩觀察其行動，最終xxx改掉了壞慣，重新快樂地生活，擺脫了心理陰影。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。我的人格如風行水上，潤物無聲，潛移默化地影響著學生的成長。因此，我注重自己的言行，做到學生做到的我一定做到，要求學生不做的我堅決不做。以高尚的人格感染學生，以博大的胸懷愛護學生，以真誠的師愛塑造學生的靈魂，使得我班的學生受到所有任課老師的好評。例如，班里的xxx反應較慢，對物理學科望而生畏，但我與任課教師取得聯(lián)系，建議每天中午把她叫到辦公室，講解不懂的問題，漸漸地，她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，每次考試都能及格。
總之，我熱情投入教學和德育管理工作，做到一絲不茍，有聲有色，取得一定成效。但我不會因成績榮譽而自滿，而是更加激發(fā)獻身教育教學的斗志。我將繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”，成為學生滿意、家長放心、社會歡迎的好班主任，向黨和人民交上一份合格的答卷。
作為一名班主任，我深感自己的工作充實而快樂。我不追求表面上的光鮮亮麗，而是注重真誠而扎實的耕耘，這才是愛的真諦。多年來，我一直踏實地走著每一步，全面貫徹黨的教育方針，落實好各項規(guī)章制度，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。我的目標是培養(yǎng)學生的能力、品行和創(chuàng)新精神。
在教學實踐中，我不斷探索創(chuàng)新，形成了一定的教學風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，發(fā)表德育論文五篇，受到了好評。我的教育教學方法贏得了學校領(lǐng)導、同事和學生家長的理解和支持。我所帶的班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。學生在各類比賽中成績優(yōu)異，多次受到表彰或獎勵。
我注重組織學生開展課外興趣活動，開辟多層次多元素的第二課堂，教學生唱歌跳舞，教學生繪畫，帶學生郊游，帶學生爬山，注重綜合開發(fā)學生智力，取得了良好的效果。
身教重于言教”，我注重在平時的教育中，自己首先做到要求學生做到的事情。我把自己當作班級的一員，親自參與打掃衛(wèi)生區(qū)和班級衛(wèi)生。掃灰、拖地、抹桌子，我和學生一起干，同學們熱情高漲，集體榮譽感強，人人都覺得自己是班級的小主人。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向同學們許諾的就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
我以真情付出，用愛治班。作為師長，我既嚴格要求學生，又關(guān)心他們的成長，給予他們展示自己的機會。當學生犯錯誤時，我會用理智和情感去引導他們，讓他們認識到錯誤，并改正。除了關(guān)注學生的研究，我也關(guān)心他們的身體和生活。我視學生如自己的子女，悉心呵護。例如，班里有一個叫xxx的留守兒童，她的.父母離異，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書。有一天，她在班級突然發(fā)病，我背她上廁所，又背她到我的辦公室，讓她躺在椅子上，及時請來醫(yī)生為她打吊針，悉心地給她喂藥。雖然她在我的辦公室嘔吐了三次，但我忍住惡心，一次次地打掃、清理。由于xxx的奶奶無法給她提供足夠的照顧，她的身體狀況不佳。因此，我從家里帶來奶粉、桂圓膏等營養(yǎng)品，在課間親自為她沖泡，幫助她補充營養(yǎng)。不久之后，她的面色紅潤了，上課時也精神飽滿了，成績也自然而然地提高了。班上還有五個經(jīng)濟困難的留守兒童，我也給予他們更多的關(guān)心和照顧。我以自己的言行影響和感染著學生們，讓他們相互幫助，像兄弟姐妹一樣親密，整個班級成為一個充滿愛和溫馨的大家庭，每個學生都能感受到家的溫暖。
家訪是我擔任班主任幾十年來必不可少的工作。有時，我白天無法抽出時間，晚上就會找隔壁的小姑陪我去學生家里，了解他們在家的研究和生活情況。我尤其注重了解一些研究困難的學生和留守兒童的情況，請求家庭給予配合和指導，同時也給學生家長提出一些切實可行的建議，希望家長積極配合學校，共同教育好孩子。
教育是一門藝術(shù)。在教育過程中，我不僅有熱情，還注重教育的方式和方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，教育為先”的理念，以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到班級管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。這種機制極大地調(diào)動了學生參與管理的積極性和主動性，提高了他們的自我教育能力。
學生德育事跡材料篇一
我于20xx年開始一直主抓學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的辦學理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成績。近三年來我校先后獲得市德育先進學校、市級優(yōu)秀家長學校等榮譽稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：
為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，三年來我為學生們精心設(shè)計了多種形式的主題活動，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題活動，他們在主動參與、積極實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求。進而以此為參照來設(shè)計、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識。
在學校經(jīng)費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個方位，逐步布置了校訓、三風、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運用積極的輿論導向，強化學生的整體意識、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的教師隊?BR> 強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。
2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的團干部
在共青團員這個群體中，團干部既和其他團員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他團員的榜樣。有意識地引導團員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的團干部脫穎而出。
抓好行為規(guī)范教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。本學期學校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以及校紀校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。加強了學生的自律意識，學校校風有了一定的轉(zhuǎn)變。一學期來，打架斗毆的現(xiàn)象、偷盜現(xiàn)象基本上發(fā)生的很少。
（1）常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等；周常規(guī)有周三團隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等；學期常規(guī)有評選三好學、文明學生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。
（2）主題活動多樣化
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀律安全要求等。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè)、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動、慶元旦迎奧運書畫展、迎新春運動會等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學生施展才華的平臺。
（3）特色活動具體化
以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，開展以演講比賽、奧運征文等為主要內(nèi)容的系列活動。圍繞“激勵教育讀書活動”這一主題，按照“學生主體、全員參與”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學習”活動，讓學生們通過讀名人故事，感覺名人的成功之路，激勵自己努力學習才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動，讓同學們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。
在課題研究和校本教研中，我和同事們一起分析教學中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學理念、教法設(shè)計、教學過程、多媒體技術(shù)的運用，到教師的儀表教態(tài)、教學語言細節(jié)，一一進行探討。在我的主持下省級“十一五”課題《初中生心理健康教育的研究》已經(jīng)結(jié)題，各種課題成果二十幾項也已經(jīng)在全校全面推廣，成果顯著。
英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧撌且粋€播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，學校的貧困生、留守孩子居多，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學生，在學業(yè)上幫助學生、生活上救助學生、心理上輔助學生、突出榜樣教育、感恩教育、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光。
總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績。但由于自己分管工作較多，先進的德育理論學習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。
學生德育事跡材料篇二
這一年來，我主抓學校的德育工作，始終圍繞“一切為了學生”的辦學理念，在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結(jié)全校師生，勇于實踐，積極探索，使我校德育工作取得了驕人的成績。
第一，以常規(guī)工作為中心，制定了《牙舟小學學生在校一日常規(guī)》，通過學常規(guī)、建班規(guī)、賽常規(guī)來規(guī)范學生的言行。每天由校務(wù)會教師、值日老師、值日隊干巡視檢查，檢查成績及時上墻公布，并在每天放學集合時進行情況小結(jié)，納入本月班級評先的條件。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
第二，成立德育工作領(lǐng)導小組。校長對學校德育工作總負責，由德育組長帶頭，形成了大隊部、班主任、教師為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)，制定相關(guān)檢查細則，當天檢查督促，月月評選先進，充分運用德育評價指揮棒進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
第三，打造兩支隊伍。
一是創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是德育工作的主心骨，班主任的工作能力及責任心直接影響學校的'工作。所以在每月班主任例會上，將理論學習、經(jīng)驗交流、工作布置作為會議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗。上學期還組織班主任到其他市級小學學習，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。通過每學期的評先、評優(yōu)，個別教育的案例分析等活動的開展，大大提高了班主任的素質(zhì)及工作積極性。二是培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出，推動著學校的德育工作快速發(fā)展。
第四，學校、家庭、社會三結(jié)合的教育渠道，主要是通過開辦家長學校，開放周請家長到學校聽課，開家長會，發(fā)揮家長在教育子女方面不可替代的作用和社會的育人功能，形成了一個校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時時有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。
學校在資金緊張的情況下，抽出一定資金用于校園文化建設(shè)，綠化、凈化、美化校園環(huán)境。如增添學校的文化墻，讓學生從文化墻的內(nèi)容中受到一些優(yōu)秀人物、知識的熏陶；增設(shè)陶瓷房，讓學生親臨其境，傳承家鄉(xiāng)文化。
學生親臨其境，傳承家鄉(xiāng)文化。
開學初要求各科教師備課上課中堅持德育滲透，寓德育于各學科教學中，并開發(fā)活動課程和地方課程，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中。利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日學校開展大型教育活動：每周一的升旗儀式莊重嚴肅，國旗下講話結(jié)合實際，常講常新；各班主題班會每周一次，內(nèi)容豐富，形式多樣，生動活潑；班級布置評比每學期兩次，各顯特色；宣傳欄月月更新，異彩紛呈；創(chuàng)辦“紅領(lǐng)巾廣播站”“小記者行動”，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；每周一升旗后的詩、詞、歌曲展示，內(nèi)容健康，表演自如；開設(shè)心理咨詢室，心理活動課，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)，增強學習的信心；每學期邀請法庭、派出所、工商等部門到學校進行專題講座、法制報告，豐富了學生的知識；“安全記心間”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒；利用4月23日世界讀書日，開展講故事比賽，手抄報比賽，拓寬學生視野，增長知識；舉辦為父母自制禮物、為孤寡老人送愛心、關(guān)愛留守兒童、向災區(qū)人民獻愛心等社會實踐活動收效良好，得到社會各界的好評；“節(jié)約用水，人人有責”活動，增強了學生的環(huán)保意識；“七彩好兒童”活動，大大激勵了學生樂觀向上、勇于進取的精神，對良好校紀、校風的形成產(chǎn)生了積極的作用；期末評選的“十佳小讀者”活動，激發(fā)了學生熱愛讀書的興趣；每月一次進行的“文明”“紀律”“衛(wèi)生”“兩操”評選活動，增強了學生的意識，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣；組織學生積極參加各項競賽，獲得較好的成績，如在上學期的“家鄉(xiāng)美，祖國好”征文活動中，六一班吳碟同學獲得了省級一等獎；“做一個有道德的人”征文活動中，孔令凱、左晶旌分別獲得縣級一、二等獎。開展這些活動，既豐富了學生生活，同時對學生的教育也起到很好的收效，使校園生機勃勃。
一是常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，使學生發(fā)現(xiàn)問題及時、改正迅速；二是個人表現(xiàn)與班級評定相結(jié)合，使學生時刻想到個人行為與集體榮譽息息相關(guān)；三是班級評比與班主任考核相結(jié)合，獎勤罰懶，及時表揚先進，鞭策后進。四是為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，健全各種標兵評選活動，如期末“三好學生評選”、“體育健將評選”“德育優(yōu)生評選”、“衛(wèi)生兒童評選”“文明之星評選”、“優(yōu)秀班干部評選”等，擴大表彰學生范圍，極大地調(diào)動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進素質(zhì)教育實施。
這一年來，我校德育工作上了一個新臺階。但由于自己剛接管德育工作時間不長，先進的德育理論學習還不夠，加上我校地處農(nóng)村，留守兒童較多，孩子缺少家庭教育等因素，使我校德育工作特色不夠明顯。在今后的工作中，我將更加努力克服困難，理清工作思路，不斷探索德育工作新途徑，把德育工作做得更好。
學生德育事跡材料篇三
付xx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
付xx同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長，端正學習態(tài)度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的一致好評。
付xx同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她經(jīng)常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！?BR> 付xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
付xx同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。
學生德育事跡材料篇四
我是xx學校xx年級xx班的xx，現(xiàn)任xx學校大隊委、xx年級xx班班長。從一年級至六年級我一直在興海小學學習，六年來在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學生競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的學生。
我在學校團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語文、數(shù)學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”;曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續(xù)兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過20xx年全國小學生英語競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年—20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
我尊敬老師，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的`事情，父母每天上班都很忙，我回家及時完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?我主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學;在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙;下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家;我發(fā)現(xiàn)班級里的同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因為它還使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因為我有很強的.的領(lǐng)導能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還幫助同學一起和我進步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學，他的成績很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語成績有了翻天覆地的變化，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績已經(jīng)達到95分了，當我把試卷發(fā)到他的手里時，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
學生德育事跡材料篇五
于xx老師1994年畢業(yè)于淄博師專，畢業(yè)前夕榮耀的參加了黨組織。從教20年來，于xx老師一向在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣闊師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了必須的成就，屢次受到省市區(qū)的各項表彰。
于xx老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽稱號。
初為人師，于老師在短時光內(nèi)就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水平有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號。1998年于xx老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調(diào)整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的根底上，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，防止教學中走彎路。于老師的論文?計算機輔助英語教學?、?開放型英語教學模式淺析?和?英語聽說課件?分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的`論文?實施探究性學習的實踐與思考?、?讓師愛在學生心中發(fā)芽?和?職業(yè)學校英語教學中如何進行跨文化交際教學?分別在?中國教育科學探索?、?中國教育改革與教學研究?及?英語學習輔導報?教研版第四期上發(fā)表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業(yè)學校學生歡送，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。20xx年于老師總結(jié)職業(yè)學校英語教學的特點，成功申請國家級課題?中職英語“實用情景教學法〞研究?，并在研究中發(fā)表?中職英語“實用教學法〞實證研究?和?中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析?兩篇國家論文，擔任主編出版?中等職業(yè)學校實用情景英語?學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好〞的工作作風，演繹著“執(zhí)著追求〞的深刻含義。
成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者效勞活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行〞三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利70周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導教師。20xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。
寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于xx老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協(xié)助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、20xx年和20xx年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，20xx年淄博市中小學優(yōu)秀班主任，20xx年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號。
魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于xx老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作會聚偉大的中國夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛與職責同行，一路放歌!
學生德育事跡材料篇六
自20xx工作以來，我始終喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛同學，并且在平常的教育教學工作中，仔細貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中學校《德育綱要》和《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進”工作，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。
我忠誠于教育工作，潛心于教育教學討論，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以樂觀的熱忱去接受教育觀念更新，仔細學習新課標，仔細鉆研教材，仔細總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育同學愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使同學愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對同學進行教育。
我工作仔細細致，樂觀探究德育工作的新路子。我努力推動班級德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展“每月一主題”系列教育活動。仔細抓好同學的養(yǎng)成教育，建立和完善“學校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方協(xié)作，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型個人和“文明宿舍”評比活動，促進良好的班風、學風的形成。我特別重視德育工作的針對性和實效性，依據(jù)新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參加賭博、遠離有毒物品等專題教育活動。利用自己是高一班級語文備課組長的身份，在高一同學中廣泛開展“構(gòu)建和諧校內(nèi)從我做起”征文，爭做一個“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增加法律意識和法制觀念，使同學知法、懂法、守法，會用法律武器愛護自己的合法權(quán)益。幾年來多次接手臟亂差的班級最終勝利地完成扭轉(zhuǎn)過程，并在其間轉(zhuǎn)化了許多頑皮淘氣的'同學。同學德育考核評定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學年以來，我擔當高一(3)班班主任，堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：
我對工作布滿熱忱，責任心強，自擔當學校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和語文教學上。我堅持上班早下班遲，常常不計酬勞的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)大事，要加班到很遲，從來沒有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，同學自覺性不夠，在我的努力下，良好的班風正在漸漸地形成，而且通過兩次月考，在一般班名列前茅。
我始終認定一個信念：絕不放棄一個“兩有生”，即有困難、有問題的同學，絕不將一個“兩有生”推出校門。我動員班級其他老師樂觀關(guān)注每一位“兩有生”的成長，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多談天，讓他們體會到老師對他們的關(guān)懷，家長對他們的期望;同時關(guān)注他們的心理健康，關(guān)心他們解決學習和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學校的暖和。
常常閱讀一些時政內(nèi)容，然后讓同學逐個發(fā)表自己的看法，既增加了的學問，又調(diào)動了他們的樂觀性，讓他們體會到學習的樂趣。常常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學習是一件苦差事，但收獲的心情是多么的滿意。既增加了同學的閱讀學問面，又讓他們從心底熟悉到抓住時間學習，才可能勝利，學習不行能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
把創(chuàng)建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來抓，為同學供應一個干凈優(yōu)雅、寧靜舒適的學習和生活條件，而且制定明確的班紀、班風、班訓，對同學進行常常性的教育，養(yǎng)成良好的作風和習慣。班級定期出好宣揚欄、班級黑板報，做到對同學教育的常常化、制度化，并由專人負責檢查、評比，組織同學建設(shè)好良好的班級文化氛圍，形成了一種主題鮮亮，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化，進一步促進良好校風學風的建設(shè)。
組織豐富多彩的文體活動，豐富同學的課余生活，如：征文競賽、歌手競賽、手抄報競賽、演講競賽、象棋競賽、運動會等，既使同學的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也呈現(xiàn)同學風采，讓每個同學都有掌聲響起來的時候。
學校細心設(shè)計，組織多種形式的主題教育活動，激發(fā)他們喜愛黨，喜愛祖國，繼承并弘揚中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校內(nèi)，為中華民族的振興而努力學習。
深化熟悉，樂觀參加“文明路上不止步”活動，鞏固創(chuàng)建成果。在學校，以多種形式教育同學講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，做到在家產(chǎn)個好孩子，在校當個好同學，在社會當個好公民。尤其是加強遵守交通規(guī)章，文明乘車，主動讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠懇守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結(jié)合學雷鋒紀念日、公民道德宣揚日，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動。組織同學深化社區(qū)、及公共場所，開展文明教育、文明宣揚、文明督導、文明實踐以及社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，讓同學在參加活動的過程中，陶冶思想道德情操，增加關(guān)懷社會、服務(wù)社會的責任感。
作為教育工，假如跟不上時代進展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育進展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，這是我的人生寫照。我樂觀參與教育局和學校組織的各種培訓和考試，努力更新自己的教學觀點，用先進的思想來武裝自己的頭腦，讓自己快速適應新形勢下的教育教學環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學的路上，我將一如既往的努力，不斷探究，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。
學生德育事跡材料篇七
申報單位:虎 跳 初 級 中 學
申報時間：2015 年6 月1 日
虎跳中學 張克明
張克明，男，40歲，中共黨員，該同志投身教育工作二十年來，一直擔任班主任，曾任學校團委書記，數(shù)學教研組組長，于2012年9月起擔任政教副主任，主管學校安保、環(huán)境衛(wèi)生、德育工作。近年來學校以“為每一個學生的終身發(fā)展奠基”為辦學目標，以“幸福人生，在這里起航”為學校的辦學理念，以“學生為主體”的課改前沿理念，已內(nèi)化為具體的行動。他帶領(lǐng)全校師生，勇于實踐，積極探索，扎實工作，使我校德育工作取得了可喜的成績。
一、努力加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境
我校于去年搬入新學校，校園綠化美化工程處于起步階段，學校正努力創(chuàng)建園林式學校，為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，校園文化建設(shè)正在規(guī)劃建設(shè)中。該同志率先利用櫥窗對校園之星、三好學生、優(yōu)秀學生干部、美德少年進行展示，并組織班主任制定各班班級目標、班級口號、班訓、班風等內(nèi)容，制作成班牌，張貼在教室門口，形成了積極的
輿論
導向，強化學生的目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中，培養(yǎng)了學生良好的意志品質(zhì)，使學生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。
二、完善德育工作機制，做好德育工作
該同志在實施學校的德育工作時，勤學多思，提升素質(zhì)，正確處理好同事之間的人際關(guān)系，認真完善學校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學期初都積極地配合學校對該學期的工作進行合理的安排和精心的設(shè)計，制定出切實可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實施。
三、建設(shè)好德育教師隊伍，夯實育人基礎(chǔ)
近年來，我校已連續(xù)八年勇奪昭化教育質(zhì)量考核第一名，緣于學校建立起了高素質(zhì)的教師群體，強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。結(jié)合中國夢教育活動及群眾路線教育活動，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，寫出心得體會文章，獲得進取的力量，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。
四、開展豐富多彩的活動，寓德育教育于活動中，促進學生良好品德的養(yǎng)成。
學校開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的活動，各項活動的開展，活躍了校園氛圍，豐富了育人渠道，提供了學生施展才華的平臺。
1.加強行為養(yǎng)成教育，每學期開學初，該同志將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生文明禮儀教育》、《虎跳中學一日常規(guī)》和《虎跳中學違紀違規(guī)學生處理辦法》等內(nèi)容裝訂成書，發(fā)到各班，要求班主任以此為準則，認真組織學生學習，并且認真檢查，長期堅持，培養(yǎng)學生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。
2.抓專題教育，每逢重大節(jié)日、紀念日，都要設(shè)計主題，組織開展各種有教育意義的活動，增強了德育的針對性和實效性，使學生能受到深刻的教育。
3.組織學生觀看開學第一課、愛國主義影片、感動中國頒獎晚會，并寫出影評征文，培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，凈化學生的靈魂，激發(fā)了學生奮斗的動力。
加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，推動了學校德育工作的順利開展。
五、實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”德育育人模式
近幾年，我校努力改革德育模式，增強德育工作的針對性、時代性、實效性，建立雙向多-維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自主管理為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。學校對自主發(fā)展進行了頂層設(shè)計，圍繞自主發(fā)展的頂層設(shè)計，學校在教育教學方面作出系列改革，實施“教師全員管理，學生自主發(fā)展”模式。
學校就將教師全員管理、學生的自主管理、自主學習同時展開，首先是各班實施自主管理，對學生進行分組，建構(gòu)小組制度，實施值日班長制度，對學生進行操行量化考核，學習學校自主管理方案，學習自主管理六個方面的考核量化評分細則。然后學校成立自主管理委員會，在七、八年級中選出了24名負責的學生成為臨時自主管理委員會成員，分為六組在各片區(qū)管理教師的指導下，對各班學生在環(huán)境衛(wèi)生、秩序、行為習慣、文明禮儀、道德思想素質(zhì)、文體活動等方面進行量化考核，一日一考核，每周由值周教師匯總，由行政值周全面管理、監(jiān)督、督促、總結(jié)每周各班級的具體情況。
堅韌頑強的品格。通過每周小結(jié)的方法，使每每一位班主任有一種危機感，使他們知難而上，不斷提高工作質(zhì)量。
六、安全、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安、和諧、美麗校園。開展了安全教育主題活動，邀請虎跳派出所、司法所民警舉辦交通、法制安全專題講座，開展安全教育主題班會、出黑板報、張貼圖片進行宣傳教育，有效防止學校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財產(chǎn)、物品的安全，還多次組織人員進行常規(guī)安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。
總之，我校德育工作取得了一定成績，德育工作的特色正在初步形成。
我于2002年參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結(jié)經(jīng)驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，逐漸的成長和成熟。
回顧十幾年以來的工作，在上級各部門的領(lǐng)導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結(jié)教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關(guān)心熱愛學生，積極學習先進管理經(jīng)驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設(shè)為突破口，以整體構(gòu)建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。
從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術(shù)的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務(wù)水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。
情與不懈地追求，贏得了同事和領(lǐng)導的一致認可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。
一、主要成績：
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號
2015年被順平縣團委評為“優(yōu)秀團務(wù)工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2015年榮獲順平縣“先進德育工作者”榮譽稱號
2011年榮獲德育創(chuàng)新案例二等獎
二、工作完成情況如下：
抓好常規(guī)管理。成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了檢查細則，當天檢查通報，周結(jié)，月評，充分運用德育評價指揮棒，進行宏觀調(diào)控，有效地促成了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
加大德育投入，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)建德育投入主線。把有限的資金用在德育工作的主要環(huán)節(jié)上，進行經(jīng)濟投入；充分調(diào)動了班主任工作的積極性，為德育工作注入了新的活力。
以人文教育為先導，開文化教育之先河。以校園環(huán)境建設(shè)為突破口，努力提高校園文化品味，建成高檔次，高品味的校園文化，極大的促進了學生自主、愉快、健康地發(fā)展。
全面推行學生自治，實現(xiàn)學生自我管理，自我教育。學生會健康運作，成為我校德育管理的排頭兵。承擔了各種文體活動的組織和常規(guī)的檢查、監(jiān)督與落實等活動。學生自理有聲有色；通過廣泛開展學生自主管理，自我服務(wù)活動，提高了自理能力和環(huán)境適應能力。
健全德育評價體系，全面評價學生。我想方設(shè)法為學生創(chuàng)造發(fā)展的機會，大力開展各種標兵評選活動，擴大受表彰學生的范圍，極大地調(diào)動了學生全面發(fā)展的積極性，有力地促進了素質(zhì)教育的實施。
我經(jīng)過認真反思，從學生的坐立行走、文明禮儀、衣著打扮，言行舉止等方面，進行全面客觀地考查，使學生的日常行為日漸規(guī)范。以活動為載體，加強學生理想、道德、法制、專題教育。利用國旗下講話，重大節(jié)日活動，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國熱情。定期召開法制安全教育報告，強化學生遵紀守法意識，自我保護意識，對個別學生進行教育、感化、挽救工作，使校園秩序井然。
狠抓班主任隊伍建設(shè)，大力開展班主任基本功比武，涌現(xiàn)了一批善鉆研，懂管理，業(yè)務(wù)硬，威信高的班主任。
安全工作常抓不懈。制定安全工作制度，成立安全領(lǐng)導小組，實行領(lǐng)導包片，教師包標，路隊督查制度，層層鑒定目標責任書，嚴密排查不安全隱患，有效地保證了師生的人身安全。沒有一起安全事件在我校發(fā)生。
不斷開創(chuàng)德育工作新途徑。為更好的把握德育工作的脈搏，學習外地先進管理方法和模式，針對當前學生的思想狀況和成長特點，結(jié)合近期在學生的實際情況，我決心在今后的工作中，努力克服工作中的缺點，明確辦學方向，理清工作思路，團結(jié)拼搏, 真抓實干使我校的德育工作再上新臺階。
——記義寧鎮(zhèn)一小北校區(qū)副校長陳音霞
當你漫步美麗的義寧鎮(zhèn)第一小學校園時，你一定會看到校園顯眼處張貼的醒目的德育宣傳標語，看到教室里、走廊上的文化墻和名人名句，看到孩子們朝氣蓬勃、青春洋溢的笑臉,你一定會深切地感受到孩子們發(fā)自內(nèi)心的快樂、陽光。而這一切與該校副校長陳音霞12年來在學校德育園地的默默耕耘、努力"經(jīng)營"是分不開的,她將德育的陽光播灑在學生的心田,投射到校園的每一個角落。
（一）嚴格要求自己，做好師生表率
為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，她深知榜樣的力量是無窮的，因此，在工作中，她用
科學發(fā)展觀
的理論武裝自己、指導自己，要求大家做到的，她自己首先做到。在班主任工作方面，她循循善誘、寬嚴相濟；在教學工作方面，她勤奮鉆研，刻苦學習，曾榮獲“市學科帶頭人”、“省小學語文骨干教師”榮譽稱號，所帶學生的學科成績在全縣抽考會考中連年居全縣前列。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實，踏實進取的工作和學習作風，為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（二）健全德育機構(gòu)，重視班級工作 。
一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。成立了由校長書記、政教副校長、政教處主任、少先隊輔導員組成的德育工作領(lǐng)導小組。陳校長定期組織召開會議，研究德育工作，并且由她負責具體落實執(zhí)行。
二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了
由政教處、年級組、少先隊、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班級工作。學期初，她就會帶領(lǐng)政教處的全體同志精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗交流會。在學校閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。通過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的`理論水平和工作藝術(shù)水平，為學校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
（三）創(chuàng)新德育機制，落實德育常規(guī)。
一是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內(nèi)容。在她的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了學校校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。學期初，她就會同政教處成員制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。
常工作中她盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，建立了學校德育工作領(lǐng)導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。
過數(shù)次的家長會，完善了《學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。
（四）創(chuàng)新工作方法，注重活動育人。
在陳校長的主張下，義寧鎮(zhèn)一小開始開展“五星”評比活動，每個班每個學期評選出“尊師星”、“禮儀星”等五個“星”，起到榜樣帶動作用。為促進學校少先隊工作的落實，陳音霞還在學校開展有主題的少先隊觀摩活動，并以此帶動全校各中隊開展教育活動。
陳校長注重在校外建立德育工作網(wǎng)點。她經(jīng)常帶領(lǐng)學生到縣城及附近的紅色景點和縣交-警大隊等地，學習交通安全知識，接受愛國主義思想教育。此外，她還積極組織學生走向社會，到敬老院、公共場所打掃衛(wèi)生等，讓他們樹立心中有社會、有他人的良好思想品質(zhì)。
陳校長非常注重學校和家長、學校和學校之間的相互交流和溝通。通過召開家長會、家訪、定期和家長進行電話聯(lián)系等方式，及時將學生在校情況反映給家長，并及時掌握學生在家情況。同時，她還注重加強與鄰近學校的交流，在學生發(fā)生糾紛時能及時阻止，避免事情的擴大化。
一份耕耘，一份收獲。 在陳音霞校長和全校領(lǐng)導的共同努力下，幾年來義寧鎮(zhèn)一小的德育工作成效顯著，多次被評為縣“德育先進單位”，市“德育示范學校”，省“優(yōu)秀少先隊”。
——通北一中畢景錄德育先進個人事跡材料
我自從
八八年
黑河師范畢業(yè)以來，一直工作在教學第一線，我深深地熱愛著教育事業(yè)，多年來我一直工作在偏僻的鄉(xiāng)村。二零零九年調(diào)入通北一中，多年來以高尚的人格感染人，以平和的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。從教二十二年來，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻，模范履行教師職責，熱愛學生.
一、身正為范，以愛治班
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強烈的責任心，愛生如子；有堅定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進取心，精耕細作。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是在生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人。把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。
1、以身作責，為人師表
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。因此，在平時的教育中， 凡是要求學生做到的，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，自己先帶頭遵守。在班級管理中，把自己當成是班級的一員，以實際行動影響學生：在校園內(nèi)看見垃圾主動彎腰撿拾；打掃教室，自己拿起拖把，和同學們一起拖地；校園除雜，自己身先士卒，揀贓物。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向?qū)W生許諾的，就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
二十二年的工作中，我從不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操，公正、公平地對待每一個學生，自覺抵制不良風氣，幫助學生明辨是非，不徇私情，不謀私利。始終注意加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來培養(yǎng)學生具有踏實的精神和健康的人格。
2、真情付出，以愛治班
愛是一個永恒的話題。 “有了愛，就有了一切?！苯處煂W生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有的學生，這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
經(jīng)濟十分困難，我不僅想方設(shè)法請求學校給該生減免費用，而且還無償?shù)亟o他提供學習用品。正是這些愛的付出，我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生，學習很差，還經(jīng)常違犯紀律，是個名符其實的雙差生，老師多次教育，都收效甚微。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此樗a課。那些日子恰巧我也患了胃病，接連幾天打吊針，但一次也沒影響給他補課。一天晚上，當這名學生發(fā)現(xiàn)老師因扎針淤血而發(fā)紫的手背時，才知道老師是在帶病為他補課，他感動得流下了眼淚，當即向老師發(fā)誓要做個好學生。后來，這名同學不僅學習進步很快，而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優(yōu)等生。
3、注重方法，講究技巧
教育是一門藝術(shù)，對此我深有體會。在教育過程中，不但有著一腔熱情，而且講究教育的方式、方法，講究技巧。在班級管理方面，堅持“以人為本，德育為先”的理念。以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。為此他推行了“學生值周主任制”，加強了學生組織建設(shè)，推行“班干部輪換制”，這些措施極大地調(diào)動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理、自我教育能力的提高。
二、勇于探索，績效顯著
我熱愛本職工作，積極搞好常規(guī)教學。認真?zhèn)湔n，不打無準備之仗；認真教課，努力開啟學生的智力；精心批改，做到及時正確無誤；耐心輔導，特別是不厭棄差生，利用休息時間，耐心地給其補課。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在教育教學方面做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但他同時相信：只要撲下身子，一心為了學生，把每一件平凡的事做好，并且不斷學習，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績，我不會停步，決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業(yè)！
無 私 的 奉 獻 ——德育先進工作者事跡材料
通北一中 畢景錄
學生德育事跡材料篇八
xx縣教科體局為進一步提高小學教育質(zhì)量，提升學校辦學品味，滿足家長、學生多元化、多層面辦學需求，優(yōu)化校點布局，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，投資8000余萬元于20xx年8月建成投入使用。學校師資力量雄厚、設(shè)施設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美舒適、育人文化濃厚，總占地面積17846平方米，總建筑面積21717平方米。學?，F(xiàn)有教學班43個，在學校學生2583名，專任教師113名。在上級教育主管部門的正確指導下，在全體師生的精誠團結(jié)下，以“東進”為核心理念，以“正心、進步”為學校精神，以“人為本、書為伴、學為行”為辦學理念，以“精于心、簡于形、重于質(zhì)”為治校理念，以“以愛育愛，立德立行”為德育理念，勵精圖治、奮勇爭先、勇于創(chuàng)新、科學管理，幾年來，先后或得“延安市文明校園”、“延安市健康校園”，“延安市素質(zhì)教育先進學?！保把影彩形闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)先進學?！?，“延安市家庭教育先進集體”等多項市縣級獎勵。
我校把德育工作納入學校中長期發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長（書記）為組長的德育管理隊伍，以德育處和少隊部為兩條主線，以班級建設(shè)為主抓手，踐行社會主義核心價值觀，堅持用延安精神辦學育人，結(jié)合xx地方實際，打造了特色鮮明的“東進”校園文化。是對xx縣“東征”革命精神的紀念、繼承和發(fā)揚。是延河水經(jīng)xx縣向東匯入黃河這一特有的地域文化，象征著xx人與時俱進，面向世界、面向未來的宏偉志向和遠大抱負。位于世界東方的祖國，崛起于東方、崛起于世界，作為國民，我們倍感自豪，倍感驕傲；作為培養(yǎng)祖國未來合格的接班人和建設(shè)者的學校，更應將這種愛國情懷根植于心并弘揚廣大。這一核心理念的寓意為：迎著朝陽，向著美好的理想和目標大踏步的`奮進。圍繞理念文化，密切結(jié)合學校、師生實際情況，對教學樓、部室樓、行政樓、公寓樓，師生活動區(qū)等區(qū)域進行了主題文化創(chuàng)設(shè)工作，構(gòu)建了“點、面、體”文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)式，全覆蓋式環(huán)境文化體系，營造了濃郁的、特色鮮明的環(huán)境文化和視覺文化，對師生健康成長，全面發(fā)展起到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的熏陶教育作用。
我校始終堅持德育為首的理念，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為指導，狠抓落實“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范，和“三個文明”創(chuàng)建活動。
1.突出課堂教學主陣地。依托思政課教學，精心組織《道德與法治》教學工作，其次是重視學科滲透，充分發(fā)揮學科中德育資源，把德育教育貫穿于所有教育教學活動中。利用每周一升旗儀式和每周五一節(jié)班隊課開展主題教育。
2.開展豐富多彩的德育活動。學校除每年定期召開“兩節(jié)”“兩會”和“一燈展”，即六一校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和四月底春季趣味運動會、九月底秋季田徑運動會及元旦燈籠展，如今已經(jīng)開展六年無間斷。除此之外還利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀念日及時組織主題教育。三月學雷鋒、植樹活動，四月祭奠先烈，九九重陽敬老活動，九一八國恥紀念日活動，10.13建隊日活動等等。此外學校還利用寄宿制資源在傳統(tǒng)節(jié)日期間開展勞動教育，如：清明節(jié)集體蒸花饃，端午節(jié)大家包粽子，冬至日一起包餃子等等，效果良好，得到家長和社會的一致認可和好評。
3.嚴格考核獎懲制度。學校明確值周職責，以領(lǐng)導、教師、學生三個層面對各班學習、紀律、衛(wèi)生、寄宿、用餐、文明禮儀等方面進行了值周檢查、督促、評比；堅持周內(nèi)通報，周末總結(jié)，周一反饋，評選出文明班級和文明之星，將一周班級常規(guī)管理和學生行為規(guī)范抓在過程中，抓成經(jīng)常性，促進了“十個好”養(yǎng)成教育規(guī)范。以考核向管理要質(zhì)量。教育處每月定時檢查了班級文化建設(shè)、班主任工作手冊、“一班一品”活動記錄等資料，結(jié)合值周考核，按月度對班主任進行了全面量化考核并予以公示，對文明班級、文明宿舍、文明餐桌、文明之星進行授牌和獎勵。幾年來，付欣悅、劉愷格、王鵬丞等多名學生獲得省、市、縣“美德少年”和“新時代好少年”等獎項。
4.建立家長學校，達成家校攜手共育的目的。學校高度重視家校攜手共育，成立了家長學校和家長委員會，為了對不同文化層次的家長進行培訓，成立了6個家長班，由學校副校長等中層領(lǐng)導擔任班主任，定期組織家長培訓，建立家長班級群，適時推送家庭教育方法、理念等優(yōu)秀講座、文章的鏈接，便于家長學習。
總之，德育是學校教育教學的重中之重。學校堅持以立德樹人為核心，以課堂為主陣地，以活動為載體，通過培養(yǎng)學生良好的品德行為，促進學生養(yǎng)成良好的習慣。用延安精神辦學育人，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)重要的任務(wù)，貫徹落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，努力提高我校師生的道德水平，促進學校德育工作再上新臺階，為培養(yǎng)“強國有我”的新時代好少年而努力奮斗。
學生德育事跡材料篇九
彭某中等身材，瘦臉，今年只有29歲，但沒有人想到這個年輕人在1998年進入xx中學時，一句話也沒說就承擔了青少年的思想教育，他工作了八年。八年來，彭xx老師不知道自己組織了多少教育宣傳活動，與多少后進生交談，有多少被誤導的青少年被轉(zhuǎn)化。八年來,彭xx老師一路斬荊棘,撫摩秧苗和昆蟲,灑汗水,奏凱歌。所有的老師和學生都稱贊這位有前途的年輕人優(yōu)秀的育苗專家。
我記得彭樹吉剛進入xx中學時，據(jù)說校風很差，學生經(jīng)常毆打老師。3（6）班的老師被學生毆打，然后學生逃跑了。王老師被學生們在背后貼上侮辱性的綽號。就連一向非常權(quán)威的王主任也被學生持刀追趕，三（2）班的表現(xiàn)尤其差。除校長黃先生外，其他學科教師都不敢進入課堂，因為教師的尊嚴和人身安全隨時都會受到威脅和侵犯。我記得有一次，彭舒吉不了解市場，發(fā)現(xiàn)第三（2）項衛(wèi)生工作做得不好。他嚴厲地批評了全班同學，但他被全班的人圍住了，處境危險。然而，彭書記并不氣餒，因為他相信沒有壞學生，只有不合格的教師。機會來了。20xx年，在一次為血癌學生的愛心捐贈活動中，3（2）班的柯某某說：；黑老板捐了20元，非常出色。彭書記抓住機會，在升旗儀式上給予高度贊揚，并呼吁所有學生向他學習，做一個富有同情心和愛心的學生?？聏x非常自豪。彭樹吉利用熨斗與他交談，讓他擔任3（2）班的班長，幫助班主任管理班級。柯xx了解到，此后，在柯xx的領(lǐng)導和協(xié)同管理下，三（2）班的課堂風格有了很大的改善，學科教師可以安全地進出課堂。同時，彭書記在集會期間通過升旗儀式、課間練習或班會等形式，對全校學生或個別班級進行了全方位的思想教育和宣傳活動。但在三（2）班領(lǐng)導的領(lǐng)導下，學生的思想素質(zhì)有了很大提高。
作為xx中學團委書記，彭xx經(jīng)過近兩年的教育經(jīng)驗和實踐觀察，發(fā)現(xiàn)xx中學學生思想素質(zhì)差的原因是在普通教學中，教師只注重傳授知識，忽視思想教育。在學校德育工作會議上,彭書記提出了新的目標,開展了更多有益的活動,面對面提點,經(jīng)常樹立先進典型,，三年內(nèi)四次向?qū)W校特困生和重病學生捐款1萬余元。每年重陽節(jié)，他都組織新團員到養(yǎng)老院為孤寡老人送溫暖，同時，學校還建立了一批優(yōu)秀學生干部柯建申、優(yōu)秀團員段偉雄等先進模范。通過會議、板報和廣播電臺，大力宣傳他們的先進事跡，掀起了學生學習先進的高潮。回首過去,回望現(xiàn)在,xx中學學生的思想素質(zhì)已不如往昔,好人好事層出不窮。一年內(nèi)僅發(fā)現(xiàn)148件334.00元。一方面對困難、各方支持的思想境界對他們來說已不再陌生。中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德在明代中學生中得到繼承和發(fā)揚。學生團結(jié)友好，師生相互尊重。
20xx年，彭xx被評為xx市優(yōu)秀團員，同年，xx中學榮獲安全文明學校光榮稱號。20xx年，彭書記被評為大冶市優(yōu)秀團干部。同年，由于領(lǐng)導的信任和重視，他被賦予了政治和教學工作的重要任務(wù)。盡管獲得了上述榮譽，但彭書記并沒有被贊譽和鮮花所迷惑。相反，他更加精力充沛，熱情高漲。雖然校內(nèi)環(huán)境日新月異，但校外的不正之風卻在不斷侵蝕著我們美麗神圣的學校，一些不良跡象隨時可能出現(xiàn)。特別是在節(jié)假日，學校外的閑人經(jīng)常與不安的學生結(jié)伙、打架、劫持雷菲、談?wù)搻矍榈?。彭老師對這些麻煩事不能樂此不疲，一方面，他強調(diào)值班老師日夜努力下載導航地圖，并迅速組織了一批實力雄厚的學生會校護送隊，嚴格控制出入境人員。另一方面，他主動跑到派出所、司法所，與法務(wù)部門密切聯(lián)系，擴大影響力，形成社會高壓態(tài)勢，并與警方密切配合，進行公開、秘密的夜間探訪和襲擊，及時消除校外青少年的困難，有效管理校外環(huán)境。有一次，有人朝彭樹基微笑，他的臉越來越瘦，眼睛里充滿了鮮血。他說：現(xiàn)在，你應該隨時可以休息，但年輕人總是回答：我怎么能安心工作呢？是的，八年來，彭書記一直沉浸在這些麻煩中，在風中，在雨中，在下午，在午夜?？梢哉f他一直在亂砍亂砍。彭某某，一個朝氣蓬勃的年輕人，越來越瘦，而xx中學的內(nèi)外環(huán)境越來越好，淘氣的年輕人越來越少，學校也越來越平和溫暖！
學生德育事跡材料篇十
近年來，我校圍繞“創(chuàng)特色學校，育合格人才”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面實施德育一體化工程，充分發(fā)揮少先隊組織的育人作用，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，切實幫助少先隊員健康成長，全面發(fā)展，學校先后被評為“教育工作先進單位”、“教育工作先進學?！薄班嵵菔惺痉秾W?！钡?。我們的具體做法如下：
大家都知道，小學生求知欲強、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，每學期初，我們都注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。使學校的學風、隊風和校風有了進一步的提升。
每學期開學第一個月，我們都把它定為校風校紀活動月，學校都要組織各班學生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，、《下牛中小學學生在校一日常規(guī)》等。要使各項規(guī)定的學習落到實處，最關(guān)鍵的就在于落實了。每學期，學校首先挑選出責任心強、業(yè)務(wù)能力棒的教師擔任班主任，并要求班主任站在時代的高度上制定班級整體的德育計劃，認真分析本班的班情和特點，制定出適合本班的行為好習慣目標和措施，制定出班訓與班規(guī)，為本學年的養(yǎng)成教育的實施打下了較好的基礎(chǔ)。比如，五一班劉寶花老師與學生一起制定的班訓是“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做，時時有事做”。班規(guī)摘錄幾條：
1、與長輩說話，要有禮貌，有分寸；
2、與別人交流，眼睛要看著對方的眼睛；
3、別人取得成績或表現(xiàn)出色時，要替他高興；
4、任何時候都要尊重別人的發(fā)言與想法；
5、自己某方面取得成績時，不要炫耀，輸給別人也不要生氣；
6、任何時候不可以有不禮貌的小動作；
7、尊重所有給自己上課的老師，無論學哪一門學科都要遵守課堂紀律；？？
由于劉寶花老師注重學生養(yǎng)成教育，她所教的班級每學期獲得流動紅旗的次數(shù)最多，年年被評為學校優(yōu)秀班集體，她本人也被評為新密市優(yōu)秀班主任、新密市百名優(yōu)秀教師。
為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們還做到以下幾點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，、《在校一日常規(guī)》，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過不斷的檢查、評價、反饋，促改進；三是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，文明監(jiān)督崗和少先隊干部每天進行定期的檢查，及時反饋，表揚批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中，同時公示在學校宣傳欄內(nèi)。特別在創(chuàng)衛(wèi)工作中，“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生小白鴿”在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時上報大隊部，通過開展與學生簽訂承諾協(xié)議、創(chuàng)衛(wèi)生城市從我做起等活動，規(guī)范了學生衛(wèi)生行為，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生，為創(chuàng)衛(wèi)工作打下了基礎(chǔ)。
以少先隊特色活動為載體，積極開發(fā)校本課程等專題教育活動，一直是我們下牛中心小學的特色。我們以豐富多彩的專題活動為契機，生動活潑地開展多種形式的少先隊活動，在活動中對學生進行教育。下面我就以“我為新密添光彩活動”為例具體介紹一下。
大家都知道，我們新密市正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。前年，為了配合全市的工作，我們以創(chuàng)建衛(wèi)生城市為契機，開展了“我為鋼城添光彩活動”。為了使活動順利開展，我們制定了《我為新密添光彩活動方案》，學校領(lǐng)導在升旗儀式上向全校學生做了創(chuàng)衛(wèi)動員，向?qū)W生講解了“創(chuàng)衛(wèi)”的目的和意義，使學生在思想上對“創(chuàng)衛(wèi)”有一個清楚地認識。三月底，我們“我為社區(qū)整容”活動，學校組織幾百名學生到下牛街路邊清理白色垃圾、清除墻壁上的亂貼亂畫。這次活動，不僅為街道整了容，使學生感受勞動的快樂，還擴大了影響，敦促廣大群眾參加到愛護環(huán)境的活動中來。
為了營造人人參與創(chuàng)衛(wèi)的氛圍，學校利用板報經(jīng)常宣傳創(chuàng)衛(wèi)的相關(guān)知識，學校與學生簽訂了保潔承諾書，還開展了“創(chuàng)建衛(wèi)生城市從我做起”活動?；顒訌摹拔沂莿趧幽苁帧?、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我需要改的不良習慣”等幾個方面對學生和家長行為進行調(diào)查，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并督促家長和孩子一起共同關(guān)注“創(chuàng)衛(wèi)”這一大事。事實證明，活動起到了預期的效果。
人人參與創(chuàng)衛(wèi)，人人為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，已成為每一個下牛中心小學學生的共識。作為學生，要想為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻，就要從美化校園開始。為此，學校組織開展了全校性的“愛我校園，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻”演講比賽，經(jīng)過層層選拔，近四十名選手參加了比賽。選手們慷慨激昂的演講，更激起了學生愛護校園的熱情。
“我為新密添光彩活動”的開展，使學生形成了保護校園環(huán)境衛(wèi)生、講究衛(wèi)生的良好習慣，營造了學校社會共同參與創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，為全市創(chuàng)衛(wèi)工作的開展做出了應盡的一份力量。
活動是少先隊的生命力。在活動中教育學生，本著“從大處著眼，小處著手；貼近現(xiàn)實，抓在實處”的原則，廣泛開展有益活動，就20xx來說，在做好各項常規(guī)工作的同時，各月活動主題鮮明，并安排了相應的活動：比如：
三月份教育主題：春暖大地，愛滿人間。三月份，學校開展了“學雷鋒，樹新風”活動。各班利用閱讀課集中閱讀雷鋒故事，利用隊會課召開“學雷鋒見行動”主題隊會，學校廣播站播放學生學雷鋒的先進事跡。組織幾百名隊員們走上街頭，做起了“街道美容師”，清理街頭小廣告，向市民散發(fā)傳單，宣傳保護環(huán)境的意義，在社會上反響很大。學生中的好人好事也層出不窮。三月也是“文明禮貌月”，學校制定了《文明禮貌月活動方案》，公布了《文明班級評選條例》和《文明學生評選條例》，開展了“爭當文明學生，爭創(chuàng)文明班級”活動，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型予以表彰，為同學們樹立了學習的榜樣。為鞏固活動效果，我們組織了“講文明，樹新風，爭做新時代好少年”演講比賽，鮮活的身邊事例，富有感召的演講，激發(fā)了學生講文明，樹新風的熱情。“學雷鋒，樹新風”活動和“文明禮貌月”活動的開展，使學生形成了主動學雷鋒，人人講文明的良好習慣，文明之風吹遍校園。
多年來，由于我們重視對學生進行思想品德教育，多年來，在校生沒有違法亂紀的行為，贏得了家長和社會的好評。尊敬父母，關(guān)心同學，文明上進，熱愛勞動、富有愛心、講究衛(wèi)生已成為學生自覺自愿的行為。
學校德育工作是一項復雜而且艱巨的細致工程。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在成績面前我們不會停步，我們深信：在教育局黨委的關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，通過全體教職工的共同努力，我校德育工作一定會提高到一個新水平，全面提高我校學生的綜合素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育作出應有的貢獻。
學生德育事跡材料篇十一
王渭楨同學，該生在學習上認真刻苦，各科成績名列前茅;在實踐中勤于動手，大膽實踐，勇于創(chuàng)新;在工作中能出色地完成老師和學校交給的任務(wù)，并多次受到表彰。她時刻注意自己的言行，真正做好同學們的榜樣。
在學校的關(guān)懷和老師的幫助下，王渭楨同學取得了一定成績，現(xiàn)概括如下：
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蓖跷紭E同學清楚地知道，只有刻苦努力，不斷學習，才能把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能更加適應這個社會，才能做一個有益于社會的人。因此她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流;放學回家，學習是她的第一任務(wù)，她字跡工整，做題認真，往往因為一道題而把吃飯的時間一拖再拖。
她還喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她始終記得高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。這使她在前進的道路上少走了很多彎路。
王渭楨同學從小就立志讀好書、做好人，辦好事，尊敬師長，團結(jié)同學，她一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。對待老師，王渭楨同學發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有王渭楨所取得的眾多成績，因此回報老師是她學習和前進的動力。
對待同學，她從來都是盡心幫助，幫助同學解答難題，關(guān)心班組困難和落后學生，無論多么貧困她都不嫌棄，無論多么落后她都能幫一把，她始終以一顆真誠的心去對待班級每一個人，得到了大家的認可。
“孔融讓梨”的故事是她最愛讀的中華傳統(tǒng)美德故事之一，在生活中她也時刻以這一標準來要求自己。
在抗震救災活動中，她積極捐款，每天關(guān)注電視上的災情情況，經(jīng)常感動的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑強與生命抗爭的精神，深受感動，表達了一個和平安寧環(huán)境下的小學生對災區(qū)的掛念。
學生德育事跡材料篇十二
現(xiàn)年46歲從教28年中共黨員任班主任2019年并多次擔任副班主任擔任教研組長2019年特別是任教思想政治課教育教學20年多次被學校評為思想政治教學先進個人對未成年思想道德教育教學有一些個人體會在此與同事們交流共同推進我校未成年人思想道德建設(shè)。
俗話說：打鐵要靠本身硬;要給學生一碗水，自己得有一桶水。特別是未成年人思想道德教育，要根據(jù)時代的變化，學生思想的現(xiàn)狀和動態(tài)，要因時施教，因材施教，才能取得好的教育教學效果。否則就會費力不討好，甚至適得其反。因此，我們要努力學習，不斷提高業(yè)務(wù)水平和能力。
一是多讀書，政治的、歷史的、文學的，書讀多了，給學生講道理才有素材，學生才佩服你有知識。二是天天堅持看報紙，了解新聞和世界的變化，結(jié)合當今世界的現(xiàn)實給學生講，才有說服力。我還堅持天天看電視新聞，在課堂上講給學生聽，讓學生了解時事，既豐富了學生知識，培養(yǎng)學生關(guān)注社會、關(guān)注世界、關(guān)注全人類的世界觀。三是認真鉆研教材，實實在在讀懂教材，抓住重點，要弄明白自己要教給學生什么，要使學生懂得什么，怎么做?我堅持讀書看報鉆教材是提高教育教學水平的重要原因。
教學質(zhì)量是學校工作的中心，是教學的生命線，教學成績好，學生才信你才服你。我年年任教畢業(yè)班政治，成績都很優(yōu)秀，任教的190班畢業(yè)會考優(yōu)秀率達88%、192班及格率達97%，該年度所教三個班的綜合優(yōu)秀率居全縣第一名，獲得學校的獎勵。今年上期所任教的198班年級評價第一名，本次期中考試所教三年級210班年級第一名，二年級所教217班年級第一名。
為什么會有這么好的成績呢?除了鉆教材，多學習外，更重要的是認真教學，把教學落實到每一節(jié)課上，向課堂要效率，向45分鐘要成績。我從不布置課外作業(yè)，課堂作業(yè)直接做到書上，減輕學生負擔，學生喜歡。
提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是改進教學方法。我們政治教學方法概括起來就一句話：展開講，重點練。每堂課都講明本節(jié)的重要知識點和重點問題，讓學生明確。多舉實例，古今中外、現(xiàn)實生活中的例子，幫助學生理解，避免政治教學的枯燥無味，也能做到理論聯(lián)系實際，使學生愿意聽，愿意學，成績才會好。重點練，對于重點問題，不但反復講，幫學生理解，而且反復練。重要知識、重點問題，每冊書編一份講義，告訴學生這些是重點，要背記，要理解，要默寫，還要會變化運用。重點問題的背、默、考至少要三次。使?jié)撃苌材鼙容^好的掌握，當然及格率就高了。
學生成績提高了，當然就信你了，你的威信也就高了，今后的教學也就更順利了。我常接別人教的班，特別是三年級畢業(yè)班，每次期中一考，成績上去了，政治從不及格的都及格了，他不信你信誰呢!
老師關(guān)心學生，學生就喜歡你，學生喜歡你，你對他的教育他才聽得進去，教育教學效果就好。關(guān)心學生要注重細節(jié)，要真心實意。記得191有一名學生，政治成績差，有一次我上課時，他感冒頭痛，我叫一個學生陪他去買藥，他無錢買藥，我給了他5元錢，第二天，該生拿著5元錢，先謝我后要還錢，我對他說，病好了就行了。后來不知怎么搞的，他的政治學習認真了，期終考試上了80分，連我自己也感到意外。后來他告訴我，再不認真學，對不住老師的關(guān)心。經(jīng)常多關(guān)心學生，師生關(guān)系好，教學效果就好。另外，堅持多鼓勵，少批評;多提醒，少懲罰。
思想政治教育，不僅要落實在課堂上，還要延伸到課外。我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常教育的學生反而對我更好些，你要讓他知道教育他是對他好。所以需要耐心，特別不要歧視差生，對差生更要有幾份耐心。
這是我在未成年人思想道德教育教學上的一點體會，請同事多多批評指正。
學生德育事跡材料篇十三
我是xxx，任教于xxx。我始終堅持教育與教學相融合，播撒愛的種子。高尚的職業(yè)道德表現(xiàn)在我對學生的愛。我在教室中無所保留地傳遞自己的愛，視每個孩子為未來的棟梁，每塊“頑石”都可雕琢成美玉，所以，我相信每個孩子身上都有閃光點值得欣賞。
當學生遇到困難時，我總是伸出援助之手，用真誠打動他們，帶領(lǐng)他們走出人生荒漠，重新獲得快樂，健康成長。例如，班里的xxx曾有偷竊行為，但我與其母親聯(lián)系，多次與其談心，派班內(nèi)女孩觀察其行動，最終xxx改掉了壞慣，重新快樂地生活，擺脫了心理陰影。
高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格。我的人格如風行水上，潤物無聲，潛移默化地影響著學生的成長。因此，我注重自己的言行，做到學生做到的我一定做到，要求學生不做的我堅決不做。以高尚的人格感染學生，以博大的胸懷愛護學生，以真誠的師愛塑造學生的靈魂，使得我班的學生受到所有任課老師的好評。例如，班里的xxx反應較慢，對物理學科望而生畏，但我與任課教師取得聯(lián)系，建議每天中午把她叫到辦公室，講解不懂的問題，漸漸地，她對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，每次考試都能及格。
總之，我熱情投入教學和德育管理工作，做到一絲不茍，有聲有色，取得一定成效。但我不會因成績榮譽而自滿，而是更加激發(fā)獻身教育教學的斗志。我將繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，堅持以“學生為本”，成為學生滿意、家長放心、社會歡迎的好班主任，向黨和人民交上一份合格的答卷。
作為一名班主任，我深感自己的工作充實而快樂。我不追求表面上的光鮮亮麗，而是注重真誠而扎實的耕耘，這才是愛的真諦。多年來，我一直踏實地走著每一步，全面貫徹黨的教育方針，落實好各項規(guī)章制度，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。我的目標是培養(yǎng)學生的能力、品行和創(chuàng)新精神。
在教學實踐中，我不斷探索創(chuàng)新，形成了一定的教學風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，發(fā)表德育論文五篇，受到了好評。我的教育教學方法贏得了學校領(lǐng)導、同事和學生家長的理解和支持。我所帶的班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。學生在各類比賽中成績優(yōu)異，多次受到表彰或獎勵。
我注重組織學生開展課外興趣活動，開辟多層次多元素的第二課堂，教學生唱歌跳舞，教學生繪畫，帶學生郊游，帶學生爬山，注重綜合開發(fā)學生智力，取得了良好的效果。
身教重于言教”，我注重在平時的教育中，自己首先做到要求學生做到的事情。我把自己當作班級的一員，親自參與打掃衛(wèi)生區(qū)和班級衛(wèi)生。掃灰、拖地、抹桌子，我和學生一起干，同學們熱情高漲，集體榮譽感強，人人都覺得自己是班級的小主人。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向同學們許諾的就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學生的誠信意識。
我以真情付出，用愛治班。作為師長，我既嚴格要求學生，又關(guān)心他們的成長，給予他們展示自己的機會。當學生犯錯誤時，我會用理智和情感去引導他們，讓他們認識到錯誤，并改正。除了關(guān)注學生的研究，我也關(guān)心他們的身體和生活。我視學生如自己的子女，悉心呵護。例如，班里有一個叫xxx的留守兒童，她的.父母離異，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書。有一天，她在班級突然發(fā)病，我背她上廁所，又背她到我的辦公室，讓她躺在椅子上，及時請來醫(yī)生為她打吊針，悉心地給她喂藥。雖然她在我的辦公室嘔吐了三次，但我忍住惡心，一次次地打掃、清理。由于xxx的奶奶無法給她提供足夠的照顧，她的身體狀況不佳。因此，我從家里帶來奶粉、桂圓膏等營養(yǎng)品，在課間親自為她沖泡，幫助她補充營養(yǎng)。不久之后，她的面色紅潤了，上課時也精神飽滿了，成績也自然而然地提高了。班上還有五個經(jīng)濟困難的留守兒童，我也給予他們更多的關(guān)心和照顧。我以自己的言行影響和感染著學生們，讓他們相互幫助，像兄弟姐妹一樣親密，整個班級成為一個充滿愛和溫馨的大家庭，每個學生都能感受到家的溫暖。
家訪是我擔任班主任幾十年來必不可少的工作。有時，我白天無法抽出時間，晚上就會找隔壁的小姑陪我去學生家里，了解他們在家的研究和生活情況。我尤其注重了解一些研究困難的學生和留守兒童的情況，請求家庭給予配合和指導，同時也給學生家長提出一些切實可行的建議，希望家長積極配合學校，共同教育好孩子。
教育是一門藝術(shù)。在教育過程中，我不僅有熱情，還注重教育的方式和方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，教育為先”的理念，以學生的發(fā)展為本，讓學生參與到班級管理中來，形成學生自我教育、自我管理的新機制。這種機制極大地調(diào)動了學生參與管理的積極性和主動性，提高了他們的自我教育能力。