有一個(gè)周密的計(jì)劃可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以設(shè)立小的目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)。下面是一份優(yōu)秀計(jì)劃范文，供大家參考借鑒。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一
    一、基本情況分析：
    本班學(xué)生共有36名學(xué)生，大部分學(xué)生天真活潑，思維活躍，具有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽(tīng)講、仔細(xì)觀察、勤于思考、大膽發(fā)言、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)等，大部分學(xué)生已經(jīng)具有了喜歡讀書(shū)、喜歡識(shí)字的愿望，同學(xué)之間也能初步開(kāi)展互相討論、合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，但是部分有學(xué)生聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣不好，上課注意力不集中，不善于傾聽(tīng)他人講話，在學(xué)習(xí)中缺乏自主探究的精神，不愛(ài)動(dòng)腦筋，需要在今后的教學(xué)中逐步培養(yǎng)。
    二、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)解讀：
    本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。
    每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字，略讀課文后面沒(méi)有安排會(huì)認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語(yǔ)，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。全冊(cè)書(shū)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，第一次會(huì)寫(xiě)的字超過(guò)了會(huì)認(rèn)的字。從本冊(cè)開(kāi)始，課文分精讀和略讀兩種類型，這是從閱讀方法上對(duì)課文進(jìn)行的劃分。精讀是認(rèn)真仔細(xì)地研讀，有時(shí)甚至需要咬文嚼字，結(jié)合聯(lián)想和想象，加深對(duì)文本的理解。精讀不但是充分理解閱讀材料的重要方法，而且有助于提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。與精讀不同，略讀只要求粗知文章的大意，不要求字斟句酌。主要靠孩子自己讀懂，訓(xùn)練讀的速度，培養(yǎng)邊讀邊想的習(xí)慣。
    1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。
    2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)20xx個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)常用字。
    3.會(huì)使用字典，有條件的可以學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆描紅。
    4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
    5.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
    6.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
    7.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，樂(lè)于與別人交流讀后的感情。
    8.開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
    9.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文約18篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。估算了一下，全冊(cè)書(shū)中，包括課文及語(yǔ)文園地中要求背誦的篇目大約就有18篇（段）。
    10.初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。這個(gè)要求應(yīng)該不難達(dá)到，因?yàn)樵谖覀兊恼n外閱讀讀本中大約就有10萬(wàn)字。
    11.開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，有習(xí)作的信心。
    12.不拘形式地寫(xiě)出自己的見(jiàn)聞，感受和想象，愿意把自己的習(xí)作讀給別人聽(tīng)，和他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
    13.留心周圍的事物，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用平時(shí)運(yùn)用的語(yǔ)言材料。
    14.學(xué)習(xí)修改習(xí)作當(dāng)中有明顯錯(cuò)誤的詞和句。
    15.能用普通話講述故事，做到具體生動(dòng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)別人講述見(jiàn)聞，做到清楚明白想說(shuō)出自己的感受和想法。
    16.聽(tīng)別人講話能抓住主要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述。
    17.樂(lè)于與別人交流，在交談中認(rèn)真傾聽(tīng)，有不明白的地方向人請(qǐng)教，能就不同的意見(jiàn)與人商討。
    三、個(gè)性化方法措施：
    針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)，在準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)意圖的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造性地使用教材，認(rèn)真地做好新課程改革的實(shí)踐工作。
    1、樹(shù)立和諧發(fā)展教育思。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二
    2、能用不同的創(chuàng)作手法，表現(xiàn)自己的個(gè)性特征。
    3、在觀察比較中感受自己的成長(zhǎng)變化規(guī)律，通過(guò)描繪未來(lái)的我，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
    教學(xué)重點(diǎn)。
    1、認(rèn)識(shí)人物臉型、發(fā)式、一官及表情的神態(tài)特征。
    2、運(yùn)用線條、色彩等繪畫(huà)元素描繪現(xiàn)在或未來(lái)自己的形象。
    教學(xué)難點(diǎn)。
    通過(guò)想象，嘗試運(yùn)用其他媒介和材料來(lái)表現(xiàn)未來(lái)的我。
    教學(xué)用具。
    教學(xué)過(guò)程。
    一、觀察與比較。
    觀察小時(shí)候的照片，通過(guò)鏡子比較現(xiàn)在的我與以前有哪些變化。
    1、臉型、發(fā)式、五官的變化；2、身體上的變化；3、服飾方面的變化。
    二、欣賞與發(fā)現(xiàn)。
    引導(dǎo)學(xué)生欣賞莫迪里阿尼的作品，你發(fā)現(xiàn)了什么？
    1、人物的表情和神態(tài)能體現(xiàn)一個(gè)人的人性特征；2、運(yùn)用夸張、拉長(zhǎng)變形的手法能使作品更具藝術(shù)感染力。
    三、探討與嘗試。
    1、嘗試運(yùn)用線條、色彩等造型元素畫(huà)出自己現(xiàn)在或未來(lái)的形象；
    2、能否學(xué)學(xué)大師用夸張變形的手法來(lái)表現(xiàn)呢？
    3、小組探討用其他繪畫(huà)工具、材料來(lái)表現(xiàn)的可能性。
    課后反思。
    通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能運(yùn)用夸張變形的手法表現(xiàn)自己的個(gè)性特征，線條流暢、構(gòu)圖飽滿。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三
    1、知識(shí)與技能：
    （1）感知巨人與小短矮人的視覺(jué)形象對(duì)比與角色變化的想像力；
    （2）學(xué)會(huì)用變形夸張與組合的手法去表現(xiàn)童話故事。
    2、過(guò)程與方法：
    （1）分別從巨人與小矮人的角度去觀察身邊事物的形象特征；
    （2）從不同角度觀察發(fā)現(xiàn)意想不到的事物。
    3、情感與態(tài)度：
    （1）積極收集與講述相關(guān)的童話故事；
    （2）共同參與畫(huà)家與同齡人作品的欣賞點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
    教學(xué)重點(diǎn):擴(kuò)大想像的窨，增大奇思異想的力度。
    教學(xué)難點(diǎn):如何以周圍環(huán)境襯托出自己變大或變小。
    教學(xué)用具。
    1、色彩筆。
    2、有關(guān)《巨人和小矮人歷險(xiǎn)記》的故事。
    教學(xué)過(guò)程。
    一、導(dǎo)入新課。
    你認(rèn)為最大的人是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)形容一下到底有多大。
    你認(rèn)為最小的人又是誰(shuí)，有我么的小呢？
    二、欣賞感知。
    1、欣賞課本中的卡通圖《草叢中的世界》，感受草叢中的卡通動(dòng)物世界，猜猜誰(shuí)是巨人和小矮人，想想它們中間有怎樣的歷險(xiǎn)童話故事。
    引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名講故事。
    2、欣賞《我變大了，老虎變小了》，感受兇猛的老虎變成小動(dòng)物，我變成了大人，感受一種安全感，感受畫(huà)面對(duì)比強(qiáng)烈的色彩。
    3、欣賞《巨人》，感受飛奔的巨人與海灘小朋友的夸張對(duì)比。
    4、欣賞《巨人筑城堡不費(fèi)力氣》，體驗(yàn)巨人建筑師的角色，會(huì)有什么奇跡出現(xiàn)呢？
    三、小組活動(dòng)，啟發(fā)想像。
    想一想，我變大或變小后有何奇遇？（如檔我們變大或變小后走在深圳的公路上會(huì)出現(xiàn)什么情況）。
    說(shuō)一說(shuō)，把自己變成你所想像中的巨人或小矮人后所發(fā)生的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
    四、小組創(chuàng)作。
    1、小組內(nèi)的同學(xué)，把自己設(shè)計(jì)成巨人或小矮人，把本組同學(xué)所想像中的場(chǎng)景表現(xiàn)在作品中。
    2、小組合作創(chuàng)作，要集中體現(xiàn)本組同學(xué)的主要構(gòu)想，發(fā)揮集體的智慧，合作完成。
    五、作品展評(píng)。
    自由展示作品，評(píng)一評(píng)：
    （1）誰(shuí)的想像力最豐富、最新奇？
    （2）誰(shuí)畫(huà)的人物表情、動(dòng)作既夸張又有趣？
    （3）誰(shuí)的畫(huà)面表現(xiàn)得最美？
    課后反思。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇四
    光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
    該教材改變過(guò)去以技法訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系，確立以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。
    1、審美性原則
    美術(shù)教學(xué)應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
    2、思想性原則
    教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。
    3、量力性原則
    教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，淺顯易學(xué)，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。
    4、創(chuàng)造性原則
    教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。
    5、實(shí)踐性原則
    教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。
    6、趣味性原則
    選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
    7、因材施教原則
    根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。
    1、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性。
    2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫(huà)畫(huà)、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
    3、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律、色彩原理等，以免束縛學(xué)生的.自由想象和個(gè)性發(fā)展。
    4、各地應(yīng)努力創(chuàng)造條件，配備必要的美術(shù)教學(xué)設(shè)備，搞好師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作。
    5、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)，·應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，要克服以知識(shí)技能的掌握作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)的傾向，應(yīng)以小學(xué)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評(píng)估，使教學(xué)充分發(fā)揮育人的功能。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考查是教學(xué)評(píng)價(jià)的主要方面，平時(shí)考查應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生想象力和獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)揮。美術(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)宜以平時(shí)為主，期末進(jìn)行綜合評(píng)定。
    1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解、理解和初步掌握三級(jí)。"了解"指對(duì)美術(shù)常識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)知識(shí)的涵義，能作出簡(jiǎn)單的說(shuō)明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)于簡(jiǎn)單的審美和創(chuàng)作活動(dòng)。
    技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會(huì)兩級(jí)。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下，能完成簡(jiǎn)單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會(huì)”指在簡(jiǎn)單的美術(shù)實(shí)踐中，能初步獨(dú)立地運(yùn)用所學(xué)的基本技能。
    思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級(jí)。"接受"指對(duì)教學(xué)中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向，并初步影響自己的行為實(shí)踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受，逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等，并以此指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐。
    2、課時(shí)安排是以必學(xué)內(nèi)容為依據(jù)的，教師在教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。
    3、課前準(zhǔn)備份教師和學(xué)生兩個(gè)方面，提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張、鉛筆、蠟筆或油畫(huà)棒、橡皮、小刀等常規(guī)用品，雖未提及，亦需準(zhǔn)備。
    暑假生活………………………………………………………………………1課時(shí)
    花………………………………………………………………………………1課時(shí)
    家鄉(xiāng)的水果……………………………………………………………………1課時(shí)
    會(huì)變的顏色……………………………………………………………………1課時(shí)
    方格組成的畫(huà)…………………………………………………………………1課時(shí)
    錯(cuò)位的圖片……………………………………………………………………1課時(shí)
    躲起來(lái)的動(dòng)物…………………………………………………………………1課時(shí)
    拉線玩具………………………………………………………………………2課時(shí)
    我們的學(xué)?！?課時(shí)
    秋游……………………………………………………………………………1課時(shí)
    樹(shù)葉拼貼………………………………………………………………………1課時(shí)
    蝦………………………………………………………………………………1課時(shí)
    會(huì)變的畫(huà)………………………………………………………………………1課時(shí)
    面具……………………………………………………………………………1課時(shí)
    太空旅行………………………………………………………………………1課時(shí)
    紙版畫(huà)欣賞……………………………………………………………………1課時(shí)
    踢毽子…………………………………………………………………………1課時(shí)
    和媽媽在一起…………………………………………………………………1課時(shí)
    童話故事………………………………………………………………………1課時(shí)
    紙團(tuán)動(dòng)物………………………………………………………………………1課時(shí)
    大肥豬…………………………………………………………………………1課時(shí)
    愛(ài)勞動(dòng)…………………………………………………………………………1課時(shí)
    服裝貼花設(shè)計(jì)…………………………………………………………………1課時(shí)
    紙條卷折圖形…………………………………………………………………1課時(shí)
    中國(guó)民間玩具欣賞……………………………………………………………1課時(shí)
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇五
    教學(xué)目的和要求：
    使學(xué)生能夠熟練的口算用一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除兩位數(shù)以及一位數(shù)除幾十、幾百或幾千的數(shù)。
    重點(diǎn)和難點(diǎn)：
    一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)。
    2、筆算除法。
    教學(xué)目的和要求：
    （1）使學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則，較快的筆算一位數(shù)除多位數(shù)。
    （2）學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法（包括驗(yàn)算有余數(shù)的除法）。
    重點(diǎn)和難點(diǎn)：
    借助實(shí)物圖使學(xué)生理解和掌握一位數(shù)乘幾十、幾百、幾千的數(shù)的算理。
    3、筆算乘法。
    教學(xué)目的和要求：
    （1）使學(xué)生更進(jìn)一步理解乘法的意義，掌握一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算法則，并能比較熟練進(jìn)行地計(jì)算。
    （2）通過(guò)筆算算理的探究，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
    重點(diǎn)和難點(diǎn)：
    （1）掌握乘的順序和某位積滿十如何進(jìn)位。
    （2）利用實(shí)物演示講清連續(xù)進(jìn)位的算理。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇六
    1、自己選擇顏色，描繪景和物。
    2、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。
    （二）工藝。
    1、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)。
    2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。
    3、用各種平面材料貼面。
    4、制作簡(jiǎn)單的泥工模型。
    （三）欣賞。
    1、觀賞可愛(ài)的動(dòng)植物。
    2、欣賞學(xué)生喜愛(ài)的兒童畫(huà)。
    3、欣賞民間玩具。
    （一）重點(diǎn)：
    1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。
    2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)，及各種平面材料貼畫(huà)，進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
    3、欣賞兒童畫(huà)及自然物，提高欣賞能力。
    （二）難點(diǎn)：
    1、在繪畫(huà)中要求大膽想象，用色大膽較真實(shí)，造型較生動(dòng)自然。
    2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神，動(dòng)手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。
    從上學(xué)期教學(xué)情況看，該年級(jí)段學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
    但也有存在以下問(wèn)題：
    1、學(xué)生整體的差距比較大。
    2、構(gòu)圖布局還不夠完整。
    3、工藝制作能力比繪畫(huà)技能差點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
    2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫(huà)滿，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
    3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
    本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí)，機(jī)動(dòng)5—6課時(shí)，補(bǔ)充教學(xué)4—5課時(shí)，考核1—2課時(shí)（考查）。
    課題。
    課時(shí)。
    教學(xué)目標(biāo)。
    教學(xué)重難點(diǎn)。
    教具準(zhǔn)備。
    一、暑假生活。
    1
    1、通過(guò)對(duì)暑假生活的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
    2、學(xué)習(xí)用記憶的方式來(lái)表現(xiàn)豐富多彩的生活。
    3、用線造型能力。
    重點(diǎn)：
    1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)暑假中的一件事、一個(gè)景等。
    2、進(jìn)行課堂常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    難點(diǎn)：讓學(xué)生大膽地用線條和色彩表現(xiàn)生活。
    美術(shù)常規(guī)用品。
    水彩筆。
    二、花。
    1
    1、增進(jìn)學(xué)生愛(ài)美的情感。
    2、了解水彩畫(huà)的性能及工具的使用方法。
    3、學(xué)習(xí)用蠟筆與水彩結(jié)合作畫(huà)的方法。
    重點(diǎn)：
    1、用蠟筆水彩畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)花。
    2、水彩畫(huà)用具的使用方法。
    難點(diǎn)：水彩畫(huà)用具的使用方法。
    師：范畫(huà)，油畫(huà)棒畫(huà)的瓶花畫(huà)一張。
    生：水彩畫(huà)顏料，水彩筆，水罐，調(diào)色盤，畫(huà)紙，蠟筆。
    三、家鄉(xiāng)的水果。
    1
    1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)勞動(dòng)的思維。
    2、引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出各種水果的特征。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的情感。
    重點(diǎn)：
    1、觀察實(shí)物要抓住特征。
    2、觀熟練使用水彩畫(huà)工具，進(jìn)一步提高對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)能力，色彩鮮明豐富。
    難點(diǎn)：水彩畫(huà)工具的熟練操作。
    師：幾種常見(jiàn)水果。
    生：水彩畫(huà)常規(guī)用具，油畫(huà)棒。
    四、會(huì)變的顏色。
    1
    1、了解三原色、三間色的基本概念。
    2、進(jìn)行用三原色調(diào)配三間色的練習(xí)。
    3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的情感。
    重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色。
    難點(diǎn)：如何調(diào)配出漂亮的色彩，并進(jìn)行應(yīng)用。
    師：著三原色的圓紙片（2份）涂三間色的圓紙片（1份）液體三原色，玻璃杯三個(gè)。
    生：蠟筆水彩畫(huà)工具。
    五、方格組成的畫(huà)。
    1
    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體的抽象概括能力。
    2、學(xué)習(xí)用填方格的方法作畫(huà)。
    3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行色彩訓(xùn)練。
    重點(diǎn)：提高對(duì)基本形的概括能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。
    難點(diǎn)：掌握用方格組成物體的基本形象特征。
    師：步驟示范圖，未變形的熊貓圖片。
    生：蠟筆、水彩畫(huà)的常規(guī)工具。
    六、錯(cuò)位的圖片。
    1
    1、培養(yǎng)學(xué)生耐心認(rèn)真的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。
    3、學(xué)習(xí)用錯(cuò)位的方法制作新奇的畫(huà)。
    重點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。
    難點(diǎn)：粘貼。
    師：剪刀，尺，膠水，粉筆，圖片，32的板紙。
    生：（同師）。
    七、躲起來(lái)的動(dòng)物。
    1
    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紙工制作的興趣。
    2、學(xué)習(xí)立體卡片的制作方法。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力及動(dòng)手能力。
    使卡片中的動(dòng)物頭立體化。
    師：示范作品，卡紙，美工刀，水彩筆，尺，圓規(guī)筆。
    生：（同師）。
    八、拉線玩具。
    2
    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紙工制作的興趣。
    2、學(xué)習(xí)制作和制作拉線玩具。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力。
    重點(diǎn)：懂得動(dòng)物會(huì)動(dòng)的道理。
    難點(diǎn)：向?qū)W生講明要使動(dòng)物會(huì)動(dòng)，鉆孔、寄線是成功與否的關(guān)鍵。
    師：各種類型的拉線玩具若干。
    生：白卡紙，大頭針，水彩筆，膠水，剪刀。
    九、我們的學(xué)校。
    2
    1、畫(huà)一張有自己學(xué)校特征的寫(xiě)生畫(huà)。
    2、學(xué)習(xí)用線條來(lái)表現(xiàn)物象。
    3、進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛(ài)自己學(xué)校的思想。
    重點(diǎn)：練習(xí)用線條來(lái)表現(xiàn)自己的學(xué)校，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情有所表現(xiàn)。
    難點(diǎn)：抓住自己學(xué)校的特征。
    師：畫(huà)幾幅不同角度、時(shí)間的學(xué)校場(chǎng)景圖，收集有關(guān)資料。
    生：觀察，繪畫(huà)工具。
    十、秋游。
    1
    1、通過(guò)畫(huà)一張秋游的記憶畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記憶能力。
    2、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。
    3、觀賞、回味自然美，培養(yǎng)對(duì)生活美和自然美的感受力。
    重點(diǎn)：表現(xiàn)秋的特征和游的情趣。
    難點(diǎn)：內(nèi)容的選取與構(gòu)圖。
    師：四季景色掛圖。
    生：觀察秋天風(fēng)景的特點(diǎn)。
    十一、樹(shù)葉拼貼。
    1
    1、學(xué)習(xí)用各種不同顏色，不同形狀的樹(shù)葉拼貼作畫(huà)的方法。
    2、用自己已掌握的色彩、造型、構(gòu)圖等絕畫(huà)知識(shí)和技能，表達(dá)出葉美的感受和追求。
    重點(diǎn)：拼貼一幅有趣的畫(huà)，注意色彩、造型、構(gòu)圖之三大要素的綜合運(yùn)用及相互滲透。
    難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）。
    師：示范作品，葉片，膠水，剪刀等。
    生：葉片，膠水，剪刀等。
    十二、蝦。
    1
    1、用正確的方法步驟，制作一張立體的畫(huà)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性及對(duì)工藝制作的興趣。
    重點(diǎn)：制作一張立體畫(huà)。
    難點(diǎn)：各部件的粘貼。
    師：范作，未裝配的“蝦”零部件，真蝦。
    生：剪刀，膠水，彩紙。
    十三、會(huì)變的畫(huà)。
    1
    1、制作幅會(huì)變的畫(huà)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力及耐心細(xì)致的行為習(xí)慣。
    重點(diǎn)：理清制作的先后順序，制作出一張會(huì)變的畫(huà)。
    難點(diǎn)：圖案設(shè)計(jì)及粘貼。
    師：范作，會(huì)變圖案的尺。
    生：16開(kāi)卡紙，32開(kāi)繪畫(huà)紙，膠水，剪刀，透明膠帶，繪畫(huà)工具。
    十四、面具。
    1
    1、用夸張的方法制作面具，學(xué)習(xí)制作方法。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。
    重點(diǎn)：要發(fā)揮學(xué)生的.想象力，根據(jù)自己的情趣、愛(ài)好創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的面具。
    難點(diǎn)：五官的粘貼。
    師：面具范作。
    生：對(duì)開(kāi)報(bào)紙，16開(kāi)紙一張，剪刀，膠水。
    十五、太空旅行。
    1
    1、了解淺顯的太空知識(shí)。
    2、能畫(huà)出各種想象中的飛行器及背景。
    3、能大膽夸張地表現(xiàn)要表現(xiàn)的內(nèi)容。
    4、培養(yǎng)從小熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
    重點(diǎn)：讓學(xué)生了解淺顯的宇宙知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
    難點(diǎn)：以想象力形式畫(huà)出各種飛行器，并表達(dá)出太空旅行的愉快心情。
    師：范畫(huà)。
    生：蠟筆，水彩畫(huà)工具。
    十六、紙片畫(huà)欣賞。
    1
    1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紙版畫(huà)的興趣。
    2、初步了解紙版畫(huà)的表現(xiàn)方法。
    3、學(xué)生從各個(gè)角度欣賞美術(shù)作品的方法提高審美能力。
    重點(diǎn)：讓學(xué)生感受紙版畫(huà)的藝術(shù)韻味，了解紙版畫(huà)不同的制作方法，制作材料。
    難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）。
    師：紙版畫(huà)資源，投影片等。
    十七、踢毽子。
    1
    1、培養(yǎng)學(xué)生熱受運(yùn)動(dòng)，以及對(duì)造型藝術(shù)的興趣。
    2、鼓勵(lì)學(xué)生用肯定的線條，大膽地表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)。
    3、學(xué)習(xí)用粘線拓印技法表現(xiàn)生活。
    重點(diǎn)：了解粘線版畫(huà)的特點(diǎn)及技法。
    難點(diǎn)：如何拓印出效果好的作業(yè)。
    師：范畫(huà)，線，剪刀，膠水，油畫(huà)棒等。
    生：（同師）。
    十八、和媽媽在一起。
    1
    1、泥塑的形式塑出大小動(dòng)物的不同特征，并表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
    2、學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的興趣。
    3、培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼的思想感情。
    重點(diǎn)：塑出一大一小兩只動(dòng)物在造型上體現(xiàn)出動(dòng)物媽媽和娃娃的不同特征。
    難點(diǎn)：表現(xiàn)出它們之間的親密關(guān)系。
    師：范作，橡皮泥等。
    生：橡皮泥，泥工，工具。
    十九、童話故事。
    1
    1、用泥塑的形式選擇典型情節(jié)表現(xiàn)童話故事。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和概括力。
    3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泥塑的興趣，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的喜悅。
    重點(diǎn)：用泥塑的形式表現(xiàn)有情節(jié)的童話故事。
    難點(diǎn)：選什么樣的造型來(lái)表現(xiàn)特定的情景，讓人一看就知道是那個(gè)童話故事。
    師：范作，橡皮泥，泥工工具，童話故事資料。
    生：橡皮泥，泥工工具。
    二十、紙團(tuán)動(dòng)物。
    1
    1、學(xué)習(xí)紙團(tuán)動(dòng)物的制作方法。
    2、進(jìn)一步培養(yǎng)動(dòng)手能力。
    3、感受紙團(tuán)動(dòng)物的美。
    重點(diǎn)：用包、扎、擰的方法做出各種有特征的動(dòng)物。
    難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）。
    師：范作，縐紙，廢紙，線，剪刀，膠水等。
    生：（同師）。
    二十一、大肥豬。
    1
    1、概括地表現(xiàn)出豬的特征，學(xué)會(huì)用紙制作一只大肥豬。
    2、進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)紙工的興趣和動(dòng)手能力及有條有理的學(xué)習(xí)方法。
    重點(diǎn)：概括豬的外形基本特征。
    難點(diǎn)：把握和表現(xiàn)豬的頭和身體部位的組合關(guān)系，大小比例和身體的組合角度。
    師：圖像資料，投影片，紙，膠水，剪刀。
    生：紙，膠水，剪刀。
    二十二、愛(ài)勞動(dòng)。
    1
    1、通過(guò)回憶畫(huà)出某一勞動(dòng)的情景。
    2、培養(yǎng)觀察和記憶生活形象的能力。
    3、從小培養(yǎng)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
    重點(diǎn)：通過(guò)回憶選擇確定，并畫(huà)出某一勞動(dòng)的情景。
    難點(diǎn)：人物造型和勞動(dòng)時(shí)愉快心情的表達(dá)。
    師：范作。
    生：觀察，常規(guī)用具。
    二十三、服裝貼花設(shè)計(jì)。
    1
    1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的服裝貼花設(shè)計(jì)及制作方法。
    2、進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)工藝課的興趣，培養(yǎng)審美、創(chuàng)造美的能力。
    3、讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)用自己的雙手打扮自己，美化生活的喜歡。
    重點(diǎn)：服裝貼花的設(shè)計(jì)和制作方法。
    難點(diǎn)：貼花造型的變形與夸張方法。
    師：
    1、示范用的貼花，服裝。
    2、紙，剪刀，顏料，大頭針等。
    生：（同師2）。
    二十四、紙條卷折圖形。
    1
    1、學(xué)習(xí)制作紙條卷折的圖形。
    2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和表現(xiàn)力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的行為習(xí)慣。
    重點(diǎn)：充分發(fā)揮“設(shè)計(jì)者”的想象能力，挖掘“設(shè)計(jì)者”潛在的創(chuàng)作力，設(shè)計(jì)出形式新，結(jié)構(gòu)美的圖案。
    難點(diǎn)：如何進(jìn)行粘合。
    師：范作。
    生：膠水，剪刀，紙。
    二十五、中國(guó)民間玩具欣賞。
    1
    1、初步了解和接觸一些民間美術(shù)知識(shí)。
    2、培養(yǎng)對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的興趣。
    重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國(guó)民間玩具（部分）。
    難點(diǎn)：深入淺出恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。
    師：圖片或?qū)嵨铩?BR>    二十六、中外兒童美術(shù)作品欣賞。
    1
    1、欣賞中外兒童美術(shù)作品，了解他人作品所體現(xiàn)的內(nèi)容、思想感情及表現(xiàn)形式。
    2、激發(fā)興趣，開(kāi)闊視野。
    重點(diǎn)：了解作品的內(nèi)容，表現(xiàn)形式。
    難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生興趣。
    師：中外兒童美術(shù)作品資料。
    二十七、補(bǔ)充內(nèi)容。
    紙版畫(huà)制作4。
    兒童畫(huà)創(chuàng)作4。
    什么是美術(shù)2。
    8—10。
    1、繼續(xù)了解紙版畫(huà)的制作及有關(guān)理論知識(shí)（紙版畫(huà)制作4課時(shí)）。
    2、促步讓學(xué)生從“習(xí)作”轉(zhuǎn)到兒童畫(huà)創(chuàng)作上來(lái)，讓學(xué)生兒童繪畫(huà)創(chuàng)作最高水平（兒童畫(huà)創(chuàng)作4課時(shí)）。
    3、總結(jié)學(xué)生在繪畫(huà)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行理論化講解，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力（什么是美術(shù)2課時(shí)）。
    重點(diǎn)：
    1、紙版畫(huà)造型新穎。
    2、兒童畫(huà)創(chuàng)作內(nèi)容豐富，色絢麗。
    3、提高理論知識(shí)。
    難點(diǎn)：
    1、紙版畫(huà)的粘貼與拓印。
    2、創(chuàng)作水平提高。
    3、接受初步理解，理論知識(shí)。
    師生：工藝、繪畫(huà)常規(guī)工具。
    二十八、總結(jié)、考核。
    2
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇七
    一、教材分析。（四）乘除法（五）混和運(yùn)算（六）周長(zhǎng)（七）生活中的大數(shù)（八）噸的認(rèn)識(shí)（九）乘法
    本冊(cè)教材在編排上有以下特點(diǎn)：
    1、適當(dāng)加強(qiáng)口算。在筆算一位數(shù)的乘除法之前教學(xué)口算，加強(qiáng)對(duì)筆算乘除法算理的理解。
    2、筆算乘除法的編排，突出重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)，分散難點(diǎn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。
    3、應(yīng)用題的編排，一是在已學(xué)簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)反敘的一步計(jì)算應(yīng)用題；二是是已學(xué)兩步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜一些的兩步應(yīng)用題（包括只含有兩個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題）。
    4、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，學(xué)會(huì)計(jì)算它們的周長(zhǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
    5、注意體現(xiàn)教學(xué)順序，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生探索。采取多種練習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生能力與智力的發(fā)展。
    6、注意聯(lián)系兒童的生活實(shí)際，編入有教育意義的插圖和多種形式的習(xí)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、班級(jí)情況分析。
    本年級(jí)的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、要求上進(jìn)，上課遵守紀(jì)律，能積極動(dòng)腦、舉手發(fā)言，作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰，有怕做作業(yè)不守紀(jì)律的壞習(xí)慣。因此，仍要在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面進(jìn)行說(shuō)服教育。因此，在以后的學(xué)習(xí)中還必須加強(qiáng)思想教育，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做社會(huì)主義的四有新人。
    三、教學(xué)要求。
    2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度概念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道1噸=1000千克；會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度和重量單位間的簡(jiǎn)單計(jì)算。
    3、使學(xué)生初步掌握長(zhǎng)方形、正方形的特征。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形。會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形。知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。
    4、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)分步解答一些含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題，并學(xué)會(huì)解答含有5、口算乘除法的速度要求絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5題。
    四、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)。
    1、結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行綠化祖國(guó)保護(hù)環(huán)境的思想教育。
    2、結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的好品質(zhì)。
    4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、互相幫助的好品質(zhì)。
    五、教學(xué)措施：
    1、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    2、充分利用電器，教具，學(xué)具，加強(qiáng)直觀性教學(xué)。
    做到一幫一。
    5、在教學(xué)中既要加強(qiáng)筆算訓(xùn)練，又要加強(qiáng)口算訓(xùn)練，使筆算口算互相促進(jìn)，提高學(xué)生的計(jì)算能力，使計(jì)算題做到大面積“豐收”。
    6、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要科目之一.它是聯(lián)系學(xué)生與社會(huì)的橋梁,與學(xué)生的生活息息相關(guān),它與數(shù)學(xué)、物理等其它學(xué)科緊密相連,也是其它學(xué)科的基礎(chǔ).以下是我本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,與大家共勉.
    一、教學(xué)目標(biāo)。
    二、教學(xué)任務(wù)。
    三、教學(xué)重點(diǎn)。
    四、教學(xué)難點(diǎn)。
    語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是一些句子的賞析，以及一些文言文中的重點(diǎn)詞，句的理解．。
    五、課時(shí)安排。
    見(jiàn)《教學(xué)進(jìn)度表》．。
    六、教學(xué)方法。
    2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上聯(lián)系生活實(shí)際，把課文引向生活．。
    3、采用＂兵教兵＂的形式，小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀、背誦等形式．。
    4、把上課與寫(xiě)作業(yè)聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生隨時(shí)把自己的感受寫(xiě)出來(lái)．。
    七、教學(xué)效果。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇八
    1、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具。嘗試毛筆的不同執(zhí)筆方法。能掌握粗細(xì)、干濕和濃淡的對(duì)比畫(huà)法。
    2、在水墨游戲中體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)材料的獨(dú)特表現(xiàn)手法。
    3、嘗試各種水墨技法，喜歡在游戲中體驗(yàn)水墨情趣。
    教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出種線條。
    教學(xué)難點(diǎn)：掌握筆墨中干濕、濃淡、粗細(xì)的變化。
    教學(xué)用具。
    教學(xué)過(guò)程。
    一、欣賞導(dǎo)入：
    欣賞吳冠中的《水鄉(xiāng)》。
    1、你覺(jué)得這幅畫(huà)簡(jiǎn)單還是復(fù)雜？你覺(jué)得這幅畫(huà)生動(dòng)還是呆板？有趣還是沒(méi)趣味？
    2、這一幅畫(huà)有哪些形狀？有哪些線條？有哪些顏色？
    3、這貼畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？你喜歡嗎？
    二、認(rèn)識(shí)工具材料：
    1、猜一猜，老師的畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的？
    2、出示各種工具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的工具材料。
    3、師用各種工具材料演示各種使用方法，并與其他畫(huà)種的材料相互區(qū)別。
    三、畫(huà)一畫(huà)：
    1、用各種工具在自己的紙上試試筆，感受各種方法畫(huà)出的各種線條。
    2、談?wù)動(dòng)脟?guó)畫(huà)工具使用的不同感受。
    3、自由地進(jìn)行各種濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨游戲。
    四、比一比：
    1、誰(shuí)畫(huà)的線條種類多，誰(shuí)畫(huà)的水墨效果豐富。
    五、課堂延伸：
    1、想一想各種不同濃淡、干濕、粗細(xì)的水墨可以用來(lái)表現(xiàn)什么效果？
    2、嘗試用各種方法畫(huà)自己想畫(huà)的物體。
    課后反思教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意提醒學(xué)生注意：
    1、蘸墨時(shí)毛筆先蘸水，只用筆尖蘸墨。
    2、墨水和水不要一次加得太多。
    3、養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。
    4、注意環(huán)境衛(wèi)生。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇九
    教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)體驗(yàn)水墨材料的特性。用毛筆畫(huà)出各種線條。
    教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用墨色表現(xiàn)不同昆蟲(chóng)的形態(tài)特征。
    教學(xué)用具：常用國(guó)畫(huà)工具。
    教學(xué)過(guò)程。
    一、課前激趣。
    找一找：上完“有趣的水墨游戲”這一課后，布置學(xué)生可在校園內(nèi)或住家的附近進(jìn)行觀察、尋找并記錄看到的小蟲(chóng)子，觀察時(shí)要注意安全，并能專注、安靜地觀察，有興趣的可新自飼養(yǎng)小昆蟲(chóng)。
    二、欣賞、評(píng)述。
    提供大師、小朋友的昆蟲(chóng)水墨畫(huà)。
    想一想：你知道有哪些畫(huà)家比較擅長(zhǎng)畫(huà)昆蟲(chóng)，他們是用了什么表現(xiàn)法。
    說(shuō)一說(shuō)：（1）談?wù)劗?huà)家是如何用點(diǎn)、線、面和墨色的干、濕、濃、淡表現(xiàn)的。
    （2）你知道的昆蟲(chóng)還有哪些？
    （3）動(dòng)手繪畫(huà)。
    畫(huà)一畫(huà)：獎(jiǎng)你喜愛(ài)的昆蟲(chóng)以水墨的開(kāi)式表現(xiàn)出來(lái)。
    三、評(píng)價(jià)過(guò)程。
    評(píng)一評(píng)：大家一起以水墨特點(diǎn)的研究來(lái)開(kāi)展師生評(píng)、學(xué)生之間互評(píng)。
    課后反思學(xué)生能對(duì)同的昆蟲(chóng)產(chǎn)生觀察的興趣。
    能用水墨畫(huà)的用色、用筆方法，大膽表現(xiàn)昆蟲(chóng)。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十
    這個(gè)年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握牢固，每個(gè)人都通過(guò)了上一次美術(shù)考試。學(xué)生普遍提高了感受美的能力，形成了健康的審美情趣。大多數(shù)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生想象力豐富，膽子大，敢于表達(dá)自己的想法和內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。
    有問(wèn)題:。
    1.學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特殊工藝)，使作品的生命力和震撼力較弱。
    2.有些學(xué)生交作業(yè)或做作業(yè)很慢。
    1.學(xué)習(xí)想象繪畫(huà)的繪畫(huà)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用蠟筆、水彩筆等工具表現(xiàn)內(nèi)心世界的形象。
    2.學(xué)習(xí)觀察和描述圖像的初步能力。
    3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
    4.了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)單的加工方法。
    5.造紙術(shù)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
    6.做砌磚培養(yǎng)立體造型能力，想象力和概括力。
    7.欣賞孩子熟悉的動(dòng)畫(huà)片，提高孩子的欣賞能力。
    8.欣賞優(yōu)秀學(xué)生的作品，開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的興趣，提高他們的表現(xiàn)力。
    (1)要點(diǎn):。
    1、想象力繪畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
    2.在課堂教學(xué)(尤其是繪畫(huà)練習(xí))中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
    3.制作工藝培養(yǎng)動(dòng)手能力、立體造型、想象力和概括力。
    4.提高學(xué)生的欣賞水平，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的興趣。
    (2)困難:。
    1、想象力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。
    2.在繪畫(huà)和工藝教學(xué)中，學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，實(shí)踐能力、三維造型和空間想象力也得到了發(fā)展。
    1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，處理好思想道德教育、美育、能力培養(yǎng)和雙基培養(yǎng)的關(guān)系，充分發(fā)揮情感熏陶在美術(shù)教學(xué)中的作用，切實(shí)提高學(xué)生的審美能力。
    2.本學(xué)期要求學(xué)生直接畫(huà)畫(huà)，不要用黃色作文，這樣可以提高畫(huà)畫(huà)的進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽畫(huà)畫(huà)的信心和決心。
    3.在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系，教師教與學(xué)生學(xué)并重，確立學(xué)生主體地位。
    4.鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展綜合性、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。
    5.注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)感受、觀察、體驗(yàn)、表達(dá)、收集資料等學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。
    6.教學(xué)方法生動(dòng)有趣，利用電影、電視、視頻、模型畫(huà)、參觀、訪談、故事、游戲、音樂(lè)等引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)圖像的感受和想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
    7.利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源搜索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示自己的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
    8.改革評(píng)價(jià)體系，重視學(xué)生自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的藝術(shù)操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)藝術(shù)教師的不斷提高。
    9.充分利用校園和社會(huì)生活中的自然環(huán)境資源和資源開(kāi)展美術(shù)教學(xué)。
    10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注重循序漸進(jìn)和趣味教學(xué)。
    11、盡量注意學(xué)科之間的關(guān)系。
    12、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    13、利用宣傳窗口和美術(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十一
    一、同學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀分析：
    本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，同學(xué)美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固，上期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大局部同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級(jí)同學(xué)想象力豐富、大膽，敢表示自身想法，表示自身想表示的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
    存在問(wèn)題：
    1、同學(xué)作品缺乏表示力（特別工藝），使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。
    2、局部同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢。
    二、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：
    1、學(xué)習(xí)想象畫(huà)的作畫(huà)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的想象力發(fā)明力，利用蠟筆、水彩筆等工具來(lái)表示內(nèi)心世界形象。
    2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。
    3、進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀察力、發(fā)明力和表示力。
    4、了解拓印畫(huà)的制作方法，掌握簡(jiǎn)處置方法。
    5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和發(fā)明能力。
    6、進(jìn)行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。
    7、欣賞兒童熟悉的卡通畫(huà)，提高鑒賞能力。
    8、欣賞優(yōu)秀同學(xué)作品，開(kāi)闊同學(xué)視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表示力。
    三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：
    1、想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)明性思維。
    2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)的觀察力、發(fā)明力和表示力。
    3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
    4、提高同學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。
    （二）難點(diǎn)：
    1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。
    2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使同學(xué)的觀察力、發(fā)明力和表示力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
    四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
    1、認(rèn)真貫徹新課程規(guī)范的精神，處置好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高同學(xué)的審美能力。
    2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)同學(xué)大膽作畫(huà)的信心和決心。
    3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。
    4、鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)的綜合思維和綜合探究的能力。
    5、注重同學(xué)學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀察、體驗(yàn)、表示以和收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
    6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫(huà)、觀賞、訪問(wèn)、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
    7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
    8、改革評(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表示的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不時(shí)提高的評(píng)價(jià)體系。
    9、充沛利用自然環(huán)境資源以和學(xué)校和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
    10、根據(jù)同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
    11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
    12、培養(yǎng)同學(xué)的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)同學(xué)素質(zhì)的全面發(fā)展。
    13、利用宣傳窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十二
    為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:。
    本校共有二年級(jí)學(xué)生三百六十人左右,分為六個(gè)班。二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性。
    雖然二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)，但老師并不能因此對(duì)他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問(wèn)題仍然有：
    1、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事。
    2、鉛筆屑、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況，對(duì)于這些常規(guī)性問(wèn)題，作為教師，盡量多提醒他們，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌。
    本冊(cè)教材共有二十課,通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類。
    1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
    2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
    3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
    4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
    從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，通過(guò)觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。
    要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開(kāi)拓，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
    教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞·評(píng)述領(lǐng)域，綜合·探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。
    通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
    造型·表現(xiàn)課：通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
    設(shè)計(jì)·應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)想想.、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。
    欣賞·評(píng)述課：通過(guò)觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。
    綜合·探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
    課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
    (一)、教師方面：
    做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。
    (1)、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。
    (2)、運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。
    (3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性，真正做到以人為本。
    (4)、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活躍課堂氣氛。
    (5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
    (6)、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
    (二)、學(xué)生方面：
    充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
    作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對(duì)象面向全體學(xué)生，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
    另外，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練(具體內(nèi)容另見(jiàn)課外活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃)。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十三
    1、教材內(nèi)容與人文，社會(huì)科技，學(xué)生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點(diǎn)。
    2、注重基礎(chǔ)性，均衡和全面地安排各學(xué)習(xí)領(lǐng)域，把握不同課型的特點(diǎn)。
    3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關(guān)注多視角的觀察要點(diǎn)。
    4、挖掘，拓展教材的興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
    5、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)，注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點(diǎn)。
    6、靈活設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)要點(diǎn)，突出學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。
    1、學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，這是學(xué)生心理的一大轉(zhuǎn)折，在心理接受能力與學(xué)習(xí)方法上要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
    2、學(xué)生的繪畫(huà)習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。
    3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，需要教師在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。
    4、學(xué)生來(lái)自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。
    1、重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、重視想像畫(huà)，主題畫(huà)的訓(xùn)練，以開(kāi)發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。
    3、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來(lái)，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。
    4、小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
    5、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。
    6、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
    教學(xué)安排表：
    周次。
    教學(xué)內(nèi)容。
    課時(shí)。
    第一周。
    準(zhǔn)備課（認(rèn)識(shí)美術(shù)課）。
    大色塊練習(xí)。
    2
    第二周。
    第一單元走進(jìn)大自然。
    第一課美妙的小世界。
    2
    第三周。
    第二課神奇的大世界。
    第二單元點(diǎn)線色，你我他。
    第三課手拉手找朋友。
    1
    1
    第四周。
    第四課圓圓，方方和尖尖。
    2
    第五周。
    國(guó)慶長(zhǎng)假。
    第六周。
    第五課請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我。
    第六課變幻的畫(huà)面。
    1
    2
    第七，八周。
    第七課哈哈鏡笑哈哈。
    第八課我愛(ài)我家。
    1
    2
    第九，十周。
    第三單元玩泥沙，好快活。
    第九課快餐美食店。
    第十課生肖動(dòng)物大聚會(huì)。
    2
    2
    第十一周。
    第十一課可愛(ài)的小蟲(chóng)。
    第十二課節(jié)日的小彩旗。
    1
    1
    第十二周。
    第十三課有趣的吊飾。
    第十四課多變的紙拉花。
    2
    1
    第十三周。
    第十五課漂亮的小彩燈。
    第十六課指偶真好玩。
    第十七課我心中的太陽(yáng)。
    2
    第十四周。
    第十八課月亮的故事。
    2
    第十五周。
    第十九課雪孩子。
    2
    第十六周。
    第二十課遙遠(yuǎn)的星空。
    2
    第十七周。
    主題創(chuàng)作奇異的樹(shù)。
    2
    第十八周。
    期末復(fù)習(xí)與考核（美術(shù)）。
    2
    第十九周。
    第二十周。
    期末復(fù)習(xí)與檢測(cè)。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十四
    小學(xué)五年級(jí)是兒童在四年級(jí)的`基礎(chǔ)上由記憶畫(huà)、空間環(huán)境想象和色彩理論應(yīng)用的初步階段正式轉(zhuǎn)向理性認(rèn)識(shí)的階段，線描寫(xiě)生畫(huà)，速寫(xiě)、色彩寫(xiě)生畫(huà)等都是本學(xué)期的重要內(nèi)容，對(duì)于加強(qiáng)兒童色感和造型能力具有重要的推動(dòng)、提高作用。所以，本學(xué)期要多向?qū)W生講授更豐富的理論知識(shí)，多帶學(xué)生外出感受，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊事物進(jìn)行更多的觀察和描繪。
    1、欣賞外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。向外國(guó)畫(huà)家學(xué)習(xí)堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ)，向往無(wú)窮的藝術(shù)巔峰。
    2、欣賞中國(guó)優(yōu)秀建筑、雕塑、工藝美術(shù)作品。對(duì)造型要求有更加理性的認(rèn)識(shí)。
    3、認(rèn)識(shí)立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線和明暗表現(xiàn)物體的立體感。這是難度比較大的內(nèi)容，必須多加指導(dǎo)，讓學(xué)生深刻地了解素描的重要步驟。
    4、初步學(xué)習(xí)取景構(gòu)圖的知識(shí)，用鉛筆淡彩的方法描繪家鄉(xiāng)的景物。
    5、了解中國(guó)畫(huà)筆墨知識(shí)，臨摹中國(guó)畫(huà)（花卉、動(dòng)物等）。學(xué)習(xí)畫(huà)家的繪畫(huà)技巧。
    6、為兒歌、詩(shī)歌配畫(huà)。
    7、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例動(dòng)態(tài)知識(shí)和面部表情的畫(huà)法，為語(yǔ)文課中的童話故事、寓言或?qū)W生作文作插圖。
    美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容要有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。
    教師要認(rèn)真實(shí)行本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)過(guò)程中，加強(qiáng)思想政治品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
    教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
    教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
    小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
    2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
    3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十五
    本屆四年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較好，他們突出的特點(diǎn)是繪畫(huà)風(fēng)格大膽、繪畫(huà)講究色彩，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
    四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)內(nèi)心世界。
    本冊(cè)教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中設(shè)計(jì)應(yīng)用類型有6課涉及，造型表現(xiàn)類涉及17課，欣賞與評(píng)述涉及6課，綜合與探索有1課。加設(shè)一節(jié)手工課，內(nèi)容為《為父母制作生日卡片》。
    1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
    2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
    3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
    4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母的教育。
    引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
    學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n：課前做到深入鉆研教材、寫(xiě)好教案，制作好范畫(huà)、手工示范作品和制作教具。
    2、選擇合適的教學(xué)方法：教學(xué)方法的選擇要從學(xué)生的年齡、心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺(jué)形象，講清重、難點(diǎn)、使學(xué)生牢固地掌握知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)。
    3、加強(qiáng)輔導(dǎo)，注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，而不是手把手地去教，讓學(xué)生充分使用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言。
    在本學(xué)期的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的良性循環(huán)。
    1、學(xué)期初，和同組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
    2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
    3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人。
    本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。
    充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)之余，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十六
    1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)媒材，并用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。
    2、培養(yǎng)初步的對(duì)藝術(shù)作品的感知能力、造型能力及口頭發(fā)表的能力。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)及與認(rèn)交往的樂(lè)趣，初步建立集體觀念大膽表現(xiàn)自我的自信心。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、熟悉創(chuàng)作工具，認(rèn)識(shí)常用顏色以及不同風(fēng)格線條的表現(xiàn)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同筆觸、不同畫(huà)材賦予畫(huà)面的不同效果。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究學(xué)習(xí)的意識(shí)。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有趣味的感知活動(dòng)，觸發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀。
    2、隨意大膽的使用繪畫(huà)工具表現(xiàn)出感受到的滾動(dòng)現(xiàn)象。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有序友好的合作游戲，學(xué)會(huì)觀察和提出問(wèn)題。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性，嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。
    2、通過(guò)對(duì)玩泥過(guò)程知識(shí)與技巧的探索，培養(yǎng)初步的感知能力。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)游戲活動(dòng)共享玩泥巴的快樂(lè)，初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感、與人合作的能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、通過(guò)體驗(yàn)以紙材為主的造型表現(xiàn)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)及掌握撕紙?zhí)懋?huà)、剪紙的欣賞改革、創(chuàng)作制作方法。
    2、欣賞感受剪紙、撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法，運(yùn)用想象力進(jìn)行作品創(chuàng)作，并能大膽發(fā)表看法。
    3、培養(yǎng)觀察感知、審美能力，提高創(chuàng)作能力。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)欣賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及欣賞活動(dòng)的興趣，形成初步的環(huán)保意識(shí)及與人合作的意識(shí)。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動(dòng)加深體驗(yàn)。
    2、初步嘗試立體造型所帶來(lái)的樂(lè)趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自己的創(chuàng)作性制作活動(dòng)加以提煉。
    2、初步嘗試應(yīng)用拼貼畫(huà)的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)剪貼畫(huà)和繪畫(huà)的基本技法。
    2、體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：嘗試用紙、剪子、膠水等工具和材料自由大膽的把所感所想表現(xiàn)出來(lái)，提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象之間的關(guān)系，知道大小是在對(duì)比中產(chǎn)生的。
    2、能大膽作畫(huà)，充滿畫(huà)面畫(huà)一條大魚(yú)。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)畫(huà)一條漂亮的充滿畫(huà)面的大魚(yú)。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、用探究合作的學(xué)習(xí)方法研究折疊飛機(jī)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧。在畫(huà)畫(huà)、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、通過(guò)對(duì)汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括表現(xiàn)不同種類的汽車。
    2、培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、通過(guò)欣賞中外卡通形象，使學(xué)生對(duì)卡通進(jìn)行理性的了解。
    2、通過(guò)學(xué)生之間的交流，使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通形象。
    3、初步嘗試用自己喜愛(ài)的色彩裝扮卡通形象，或以拼貼、重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、善于合作的品質(zhì)。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、了解、體驗(yàn)、感受繪畫(huà)的多種不同媒材的特點(diǎn)。
    2、培養(yǎng)學(xué)生造型能力、合作學(xué)習(xí)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)集體做畫(huà)感受個(gè)人在集體中的作用。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神、合作精神的培養(yǎng)。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)、欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計(jì)出多種用途。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生間的情感。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和美化環(huán)境意識(shí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三的進(jìn)行探究。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、啟發(fā)欣賞探索了解相關(guān)美食的知識(shí)，探索制作食品的方法。
    2、了解美食文化，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。
    3、感受各種材料特性，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運(yùn)用材料把自己喜愛(ài)的食物表現(xiàn)出來(lái)。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受食品的藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法，培養(yǎng)欣賞熱愛(ài)勞動(dòng)。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫(huà)面，體驗(yàn)造型快樂(lè)。
    隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)。
    顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
    1、接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。
    2、學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法及主題思想，并結(jié)合作品展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)表對(duì)作品的看法。隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受母愛(ài)的偉大，并用愛(ài)心去對(duì)待家人、朋友與師長(zhǎng)同學(xué)。提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個(gè)點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評(píng)價(jià)的改革、減負(fù)手段等）合作的學(xué)習(xí)方式：分小組（或者自由結(jié)合成小組）進(jìn)行討論和研究。例如：戲劇表演時(shí)，可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進(jìn)行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情，可以根據(jù)自己小組對(duì)內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（每學(xué)期2次）：
    1、第14課《巧用紙餐具》在學(xué)習(xí)了本課之后，讓學(xué)生們?cè)诩依镒⒁馑鸭淮涡约埐途卟⑦M(jìn)行加工利用，期末進(jìn)行“便廢為寶”的展覽。
    2、第15課《多彩的拉花》學(xué)習(xí)之后，啟發(fā)學(xué)生思考出更多的做拉花的方法，之后將自己的作品裝飾在元旦聯(lián)歡會(huì)上。創(chuàng)造性的培養(yǎng)：在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)之后，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)行研究和探索。了解本單元的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)設(shè)想自己在此方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方式、方法。
    電教輔助教學(xué)：
    1、錄音機(jī)、錄音帶、vcd（機(jī)、光盤）。
    2、電子課件。
    3、上網(wǎng)（適合學(xué)生學(xué)習(xí)、教學(xué)使用得當(dāng)?shù)木W(wǎng)站）。評(píng)價(jià)的改革：由過(guò)去強(qiáng)調(diào)優(yōu)劣、確定等級(jí)、考試選拔的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)向著眼于提高每個(gè)學(xué)生藝術(shù)能力、尊重學(xué)生個(gè)性差異與程度差異的評(píng)價(jià)方式，使每個(gè)學(xué)生獲得成功感。
    周次。
    內(nèi)容。
    第一周、讓大家認(rèn)識(shí)我。
    第二周、看誰(shuí)涂得更好看。
    第三周、滾動(dòng)樂(lè)園。
    第四周、泥巴真聽(tīng)話。
    第五周、剪剪撕撕畫(huà)畫(huà)貼貼。
    第六周、花點(diǎn)心。
    第七周、五彩路。
    第八周、美麗的天空。
    第九周、誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)大。
    第十周、讓我的飛機(jī)上藍(lán)天。
    第十一周、畫(huà)汽車。
    第十二周、卡通明星總動(dòng)員。
    第十三周、大家一起畫(huà)。
    第十四周、巧用紙餐具。
    第十五周、多彩的拉花。
    第十六周、神奇的小廚師。
    第十七周、漂亮的建筑。
    第十八周、媽媽和孩子。
    第十九周、期末評(píng)價(jià)。
    小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇十七
    “改革最終發(fā)生在課堂上。”作為課堂教學(xué)一線的美術(shù)教師是美術(shù)課程改革得以順利實(shí)施的核心力量和關(guān)鍵因素，美術(shù)教師的隊(duì)伍決定著美術(shù)教育的品質(zhì)和發(fā)展。因此，美術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)非常重要。長(zhǎng)期以來(lái)，我校美術(shù)教研組的教學(xué)力量都比較薄弱，忽視了教師專業(yè)成長(zhǎng)，組內(nèi)教研工作也一度停滯不前。本期我校美術(shù)教研組教學(xué)力量大大增強(qiáng)，區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人李飛老師、教研經(jīng)驗(yàn)豐富的袁紅老師，以及工作半年干勁十足的宋艷老師，組成一個(gè)充滿生機(jī)活力的美術(shù)教研組。這也為本期開(kāi)展美術(shù)教研工作奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。本期教研計(jì)劃如下：
    為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)教師教學(xué)以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式，實(shí)行“專題式行動(dòng)研究”教研方式。這與李飛老師負(fù)責(zé)的區(qū)級(jí)課題“專題式小學(xué)美術(shù)教研策略的研究與實(shí)踐”是相結(jié)合的，即讓教師在教學(xué)中自主總結(jié)出有研究?jī)r(jià)值的專題，進(jìn)行研究，讓教師真正投入到教研中并成為研究的主體，讓教師成為單個(gè)的教研體在自己的教學(xué)中進(jìn)行研究，然后在組內(nèi)這個(gè)教研共同體中進(jìn)行研討交流，教學(xué)與教研相結(jié)合，切實(shí)提高老師們的課堂教學(xué)和研究能力。
    在本期首次美術(shù)教研組研討會(huì)議上，三位老師對(duì)本期研究專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點(diǎn)針對(duì)五六年級(jí)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠情緒開(kāi)展研究。宋艷老師針對(duì)低年級(jí)學(xué)生繪畫(huà)輔導(dǎo)開(kāi)展研究，李飛老師針對(duì)學(xué)生欣賞教學(xué)、想象畫(huà)課例等進(jìn)行研究。
    在開(kāi)展專題式行動(dòng)研究中，秉承主體性、創(chuàng)造性、協(xié)同性、指導(dǎo)性原則，講究持續(xù)性、有組織有計(jì)劃，定期進(jìn)行組內(nèi)交流。
    教師基本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫(huà)小組，定期參加區(qū)內(nèi)寫(xiě)生和基本功訓(xùn)練，組內(nèi)不定時(shí)進(jìn)行繪畫(huà)寫(xiě)生訓(xùn)練、觀摩和交流，提高全體美術(shù)教師的美術(shù)基本功。
    本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)班，由宋艷老師負(fù)責(zé)，三位老師輪流上課，宋艷老師撰寫(xiě)計(jì)劃方案并負(fù)責(zé)全班活動(dòng)工作，其余兩位老師緊密配合，讓社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)期、有效、全面深入，并取得優(yōu)異成績(jī)，打造美術(shù)社團(tuán)品牌。
    周活動(dòng)內(nèi)容：
    1、組內(nèi)教師研討會(huì)，制定教研計(jì)劃。
    2、個(gè)人研究專題確定研討會(huì)。
    3、聽(tīng)z老師的研討課《加一加變一變》。
    4、聽(tīng)z老師的研討課《彩點(diǎn)點(diǎn)》。
    5、組內(nèi)繪畫(huà)寫(xiě)生。
    6、省博物館畫(huà)展觀賞、交流。
    7、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)論文。
    8、x老師講座《怎樣說(shuō)課》。
    9、聽(tīng)z老師的研討課。
    10、五一節(jié)放假。
    11、美術(shù)社團(tuán)學(xué)生小畫(huà)展。
    12、輔導(dǎo)學(xué)生參加美術(shù)比賽。
    13、組內(nèi)繪畫(huà)寫(xiě)生。
    14、參觀東暉小學(xué)美術(shù)特色組活動(dòng)。
    15、z老師講座《學(xué)生課堂教學(xué)管理》。
    16、組內(nèi)專題式行動(dòng)研究活動(dòng)總結(jié)。
    17、學(xué)期總結(jié)。