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        學校年小學教師教學任務總結(實用19篇)

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            總結可以幫助我們更好地理解學習和工作中的規(guī)律。寫一篇完美的總結,需要我們在思維上保持清晰和系統(tǒng)性。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家寫總結提供一些參考和啟發(fā)。
            學校年小學教師教學任務總結篇一
            首先,作為一名學科教師,他能認真制定計劃,重視中學教學理論的學習,精心備課教學,積極參加學科小組活動和備課小組活動,有良好的公共課和示范課,并經常觀看教師的課堂,學習他們的教學經驗,取長補短,提高自己的教學專業(yè)水平。每一堂課都能以飽滿的精神走進課堂,以親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。按照新課程標準的要求進行教學,使學生掌握學科知識。特別重視道德教育,結合現實生活中的現象,從多方面、多角度培養(yǎng)現實的良好道德和高尚人格。教育是愛的事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質的下一代,我總是從身心健康的實際出發(fā),根據學生的個性特點進行引導,進行“三三兩兩”的對話,鼓勵他們樹立正確的學習態(tài)度,積極面對生活;優(yōu)生學要教育他們戒驕戒躁,奮發(fā)圖強,再接再厲,取得更好的效果。通過現實生活中的榜樣,讓學生從德、智、體、美、勞等方面樹立自覺發(fā)展自我的觀念,樹立遠大理想。在我的工作中,我主要在以下幾個方面做得很好:
            1、認真?zhèn)湔n。
            2、提高課堂技能,提高教學質量;
            3、認真批改作業(yè),有針對性、有層次地布置作業(yè)。
            4、做好課外輔導工作,注意分層教學。
            5、積極推進素質教育。
            學校年小學教師教學任務總結篇二
            學期基本結束,盤點一學期班主任工作得失,及時總結積累經驗教訓,對我們做好以后教育教學工作具有重要意義。對我而言,班主任工作的經驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。下面就本學期的班主任工作做以下回顧總結:
            一、以身作則,為人師表。
            班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到隨撿,在平時,我看到地上有紙屑時,總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現,那些近旁的學生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。
            二、加強思想品德的教育。
            此外,我還利用班會課,和小朋友們開展各種活動:讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木;開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個互助小組,讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進步。
            三、加強班級管理,培養(yǎng)學生能力。
            1、由小組負責清潔衛(wèi)生。
            衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務,按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
            2、對于課間紀律稍差,在經過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時候,我會請他回到自己的座位上休息,當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子,換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進行文明的課間活動。
            3、讓學生展示自我,樹立自信。
            二年級學生活潑好動,好表現自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用學校網站這樣一個良好的平臺,將學生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網上,讓更多的孩子和家長能夠看到,并且在作文課上朗讀學生的作品,學生的反應熱烈,寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,諸如:查字典比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
            4、以不同的方式方法關愛和教育特殊學生。
            一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,常此以往,定會拖班級的后腿。我們班也不例外,比如張燁,楊澤凡,楊云濤,姚文斌,王瑞亮等同學。,我會利用一些課間時間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當然課間的時間基本上是不夠的,因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,還會提醒他們具體需要加強復習的內容,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。班中還有幾個學生的學習、生活習慣很不好,比如插嘴現象很嚴重的姚妮、楊陽、景盼斐、楊玉杰,坐立姿勢也不端正的楊琪、張華、楊澤凡等,針對這種情況,我主要將他們分散安排在班級適當座位中,有個別特別調皮的就安排他們坐在最前面,上課經常提醒提醒,也便于管理。
            5、家校溝通,攜手共進。
            孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,經常兩次家長會和平時與家長取得聯系,進一步明確教育孩子是我們的共同責任,也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期中,我利用家訪、電話、短信,主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
            學校年小學教師教學任務總結篇三
            進入六年級的學生已經有一定的英語學習基礎。一小部分學生養(yǎng)成了良好的英語學習習慣,但是也有一大部分學生不是很喜歡上英語課,學習興趣不是很高,同時,有些學生還是為學習而學習,談不上興趣問題;另一方面,學生有一定的分化。所以本學期我將面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,因材施教,分層教學,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣.
            二.教材分析。
            三.教學目標。
            根據小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求,小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調基礎。六年級的學生已經有一定的英語基礎,本學期應達到以下目標:
            1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
            2、能按四會要求掌握所學句型。
            3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
            4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
            5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
            6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
            7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。
            四.教學措施。
            1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
            2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
            3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。
            4、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
            5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,在新課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質量。
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            學校年小學教師教學任務總結篇四
            轉眼的時間,我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號,我現將這一年工作情況總結如下:
            一、師德方面。
            我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
            二、教學方面。
            擔任九年級三個班的思想品德教學的工作,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
            首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
            其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
            最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
            三、考勤紀律方面。
            我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
            四、業(yè)務進修方面。
            隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間積極學習各類現代教育技術。
            總之這學年,我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學成績,為學校爭光!
            學校年小學教師教學任務總結篇五
            依據《綱要》精神,認真學習研討,全面實施《3——6歲幼兒發(fā)展指南》。根據幼教工作會議精神,立足本園實際,以“愛生幼兒園”理念的入學準備活動和五大領域為主開展保育教育活動。認真學習貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的工作指示精神及幼兒園有關工作的規(guī)定,建立領導在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全各層之間的組織,做到各項到位,責任到位。幼兒的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境。改變教師教育觀念,不斷提高保教質量,加強管理,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
            二、幼兒園基本情況。
            本期我園共有7個班,幼兒園本部7個班,其中小班為1個、中班為2個、大班為4個,幼兒300余名,有教職員工17名,其中大專學歷13人,中專學歷4人,都受過一定的幼教專業(yè)培訓,熱愛幼兒事業(yè),工作成績突出。
            三、領導小組。
            組長:柏嫦(園長)。
            副組長:陸桂芬(教務主任)。
            黃惠溶(安全負責人)。
            所穎(工會、圖書室管理員)。
            唐海(關工委、德育負責人)。
            趙梅(衛(wèi)生保健、食堂負責人)。
            成員:謝麗君胡月韓海燕楊梅劉美付艷殷冉劉果何小艷領導小組設下辦公室,由黃惠溶同志負責辦公。
            四、工作要點。
            政治思想工作:
            1、本學期將定期組織教職工學習政治活動,主要學習政治時事文件、教育經驗文章等,讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想認識和自身素質。
            2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人,為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè),無私奉獻的情感教育,誨人不倦的職業(yè)文明教育,形成良好的園風。
            (一)安全工作:
            認真貫徹和落實有關加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學前教育兒童的生命安全。
            1、加強安全制度建設,提高依法管理意識。
            學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的。
            大事,確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此,我們一定要從保護幼兒生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及相關法律法規(guī),依法加強管理。將安全工作作為教師師德考核的標準之一,同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內。
            2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
            (1)定期維護園舍設施,為幼兒園實施安全管理提供保障。
            (2)嚴格按要求使用持卡接送制度。
            (3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒等。
            (4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
            (5)加強飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
            (6)加強衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查。
            并作好記錄。
            (7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
            (8)嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定,確保師生的生命安全。
            (9)建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。
            3、加強安全教育,提高安全意識。
            (1)積極利用幼兒園園廣播、黑板、家園聯系欄、宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。
            (2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,結合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。幼兒活動必須在保教人員的視線范圍內。
            (3)在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
            (4)積累學習有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性.。
            (二)禁毒工作。
            1、工作目標。
            積極開展“不讓毒物進幼兒園”活動,使幼兒從小樹立遠離毒物,拒絕毒物的意識,實現“不吸毒,幼兒園無毒物”的目標。通過宣傳欄、小廣播等多種形式開展拒毒、禁毒,讓師幼及家長遠離毒物宣傳活動,堅決抵制毒物進入幼兒園。
            2、工作措施。
            (1)提高認識,明確責任,構建廣大師幼禁毒預防教育的長效機制。充分認識到創(chuàng)建“無毒幼兒園”,為幼兒營造安全穩(wěn)定的學習和生活環(huán)境,是貫徹落實“三個代表”重要思想,實施科教興國戰(zhàn)略,促進教育事業(yè)和經濟協(xié)調發(fā)展的必然要求,是構造和諧社會、維護社會穩(wěn)定的客觀要求。為了實現這一目標,全體教師高度重視幼兒禁毒預防工作,制定切實可行的工作計劃和實施方案,動員一切力量,采取有效措施,確實抓好預防教育工作,形成幼兒園領導負責,班級教師共同參加,幼兒家長密切配合,上下聯動,構筑起持久嚴密的防范體系,切實為做好幼兒禁毒預防工作打下堅實的基礎。
            (2)創(chuàng)新思路,全方位開展預防教育工作。
            在建立廣大師幼禁毒預防工作的長效機制的同時,我們要更加重視創(chuàng)新工作思路,把禁毒預防教育工作納入思想道德建設工作之中。
            (3)要把“教育與防范”、“教育與管理”有機地結合起來,多渠道、全方位地開展創(chuàng)建“無毒幼兒園”工作,增加預防教育工作的長效性和實效性。
            (4)落實禁毒教育責任制,確保教學計劃、教材、師資三到位。加強毒物預防教育建設,積極開展“不讓毒物進幼兒園”活動,實現“人人不吸毒、幼兒園無毒物”的目標。
            (5)要通過宣傳禁毒知識,使廣大師幼了解毒物給中華民族帶來深重災難和奇恥大辱的近代史,懂得吸毒會傳播疾病,損害健康;吸毒會摧毀家庭;吸毒會誘發(fā)犯罪;吸毒危害社會穩(wěn)定和人民安全的道理。培養(yǎng)幼兒自覺抵制毒物的意識和責任。
            (6)要利用主題班會等活動,利用宣傳欄等形式,在全園幼兒中掀起一場“珍惜生命、遠離毒物”的預防教育活動,培養(yǎng)幼兒識毒、懼毒、恨毒,共同擔負起抵制毒物、凈化幼兒園的神圣使命。
            3、活動安排。
            (1)開展“我們拒絕毒物”20xx幼兒禁毒宣傳教育”的宣傳活動。
            (2)時間安排:20xx年6·26國際禁毒日。
            通過幼兒園的宣傳教育工作,幫助幼兒及家長認知合成毒物,降低涉毒風險,并通過“小。
            手拉大手”的活動,帶動家庭成員提高禁毒意識,擴大禁毒宣傳的覆蓋面。
            禁毒是一項長期的工作,發(fā)動全體師幼員工互相監(jiān)督,共同約束,發(fā)現苗頭就堅決制止和打擊。
            (三)反邪教工作方面。
            1、工作目標。
            通過開展反邪教警示教育活動,進一步提高全體干部防范和處理邪教問。
            題的能力,使廣大教職員工和全體幼兒進一步認清邪教的危害,增強識別邪教,抵制邪教的能力,為加快幼兒園發(fā)展,凈化幼兒園文化。
            2、時間安排。
            我園的警示教育活動主要集中在3-4月進行。
            具體步驟為:準備階段:主要是制定反邪教警示教育計劃,對警示教育活動進行全面部署。實施階段:通過集中學習對全園教職工進行反邪教的教育培訓,然后各班教師針對各班幼兒年齡特點進行主題教育??偨Y階段:在6月中旬對開展的幼兒園反邪教警示教育活動進行認真的總結,撰寫總結上報教育管理中心。
            3、主要內容。
            警示教育活動要緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、遠離邪教”這一主題,貼近廣大教職員工和在園幼兒的學習和生活,注重實效,力戒形式主義,做到人人皆知。積極組織開展對幼兒面對面的警示教育活動,切實做到“進教室,面對面”。充分利用宣傳宣傳欄、家園聯系欄等各種形式宣傳教育。對幼兒進行反邪教宣傳教育活動。教師要在幼兒活動中滲透反邪教警示教育宣講內容,并開展多種形式的教育活動。建立長效教育機制。我們要結合實際把反邪教警示教育立足于長期教育,開展形式多樣的反邪教宣傳教育活動,并逐步構建反邪教教育與師德教育、幼兒德育教育結合起來,建立起長效教育機制。
            4、活動重點:大力宣傳反邪教的重要性,強化幼兒園的反邪教育。增強服務意識,千方百計地為幼兒、家長、教職工辦好事、辦實事。
            (四)法制教育方面。
            1、主要目標。
            圍繞幼兒園第一課堂的主渠道作用,深入系統(tǒng)地在幼兒園開展法制宣傳教育,全面提高廣大教師、幼兒的法律意識和法律素質,進一步增強法治理念,提高依法治教、依法治校的自覺性。
            2、具體內容。
            (1)營造良好氛圍,弘揚法制精神。
            結合“平安幼兒園”的開展,進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,努力營造依法治教、依法行政、依法幼兒園管理、依法辦事的良好氛圍。我們將在家園聯系欄設立相應的欄目,向家長社會進行宣傳,以弘揚憲法精神,增強大家的法制觀念。
            圍繞日常教育工作的開展,引導教師創(chuàng)造性地進行教育幼兒園教學、開展家長工作,使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態(tài)度。引導教師立足本職,依法誠信,樹立良好的人民教師形象,不但能夠依法行使權力、履行義務,更要以自己的實際行動來引導幼兒,感染家長。
            (2)加強思想建設,增強法制觀念。
            在全園教師中開展“學法、守法,做文明教師幼兒園活動”。結合我園教育工作實際,利用業(yè)務學習時間進行法制教育宣傳幼兒園活動。配合上級組織教師進行法律法規(guī)知識答卷,并開展“學法、守法,從我做起”的討論會,引導教師將法律法規(guī)、國家憲法與實際工作相結合、與生活實踐相結合,談談自己的感受。
            (3)進行教育實踐,深入法制宣傳。
            將法制教育宣傳融入園本教育活動中,在各班開展“我做學法、守法的小公民”幼兒園活動。組織各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手,從身邊入手,進行法律法規(guī)的宣傳與指導。
            3、對象與要求。
            (1)對象是:園領導、教職工和幼兒、幼兒家長。
            (2)開展法制宣傳教育,把維護幼兒和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點;把提高幼兒和教師的法律素質、促進人的全面發(fā)展作為目標;必須促進教育公平、公正,關心廣大人民群眾的受教育權利,著力解決社會關心的熱點和難點問題。
            推進幼兒園的法制宣傳教育工作,必須發(fā)揮幼兒園法制教育的課堂教學主渠道作用,以重點帶一般,統(tǒng)籌兼顧,使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位。
            (3)加強幼兒的法制宣傳教育,著力培養(yǎng)法制觀念。要在總結教育系統(tǒng)“六五”普法經驗的基礎上,按照“小手拉小手,大手護小手”活動的要求,全面提高幼兒的法治觀念、法律素質和公民意識。
            (4)加強領導干部法制宣傳教育,提高依法執(zhí)政,依法決策和依法管理的能力。學校領導干部和教師要帶頭學法用法,為師生做出榜樣。要牢固樹立依法治校的觀念,提高依法管理學校事務的能力和水平。組織教師系統(tǒng)學習憲法和國家基本法律制度,學習教育法律法規(guī),掌握基本的.法律原則和法律規(guī)范,全面提高教師的法律素質及指導幼兒學法用法的意識和水平。
            (5)加強教職工法制宣傳教育,不斷提高依法執(zhí)教的能力,以基本法律知識和專業(yè)法律知識為主。
            4、主要措施。
            (1)加強領導,建立機構,健全制度。
            1、園長負責的組織領導機構的統(tǒng)一部署下,負責“六五”普法工作。主要職能是普法教育、法制宣傳。
            2、加強隊伍建設。精心組織責任心強、能吃苦的人員從事普法工作,加強與校外法制輔導員的溝通,共同做好法制宣傳教育工作。
            20xx-20xx年度的上半年幼兒園教師個人工作總結時間飛逝轉眼一學期過去了,我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長?,F將本學期幼兒園教師工作總結如下:不斷學習提高自身素質提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。
            本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本學期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,教學工作推陳出新。
            生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全,我們要加強幼兒園的各方面安全工作,對幼兒進行安全教育,提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,并深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識,熟悉滅火、應急疏散安全常識,熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力,增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能,建設“平安校園”構建和諧社會,創(chuàng)造安全的教育環(huán)境,在市消防大隊隊長的親臨指導下,我園于12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到,這樣的演習,不僅使大家能真學、真會、真懂、真用,學到了新知識、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領,增強了消防安全意識,還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎,達到了預期目的。
            配合園領導,完成各項任務。
            本學期我園有幾項大的任務:在九月的兒歌比賽中,我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號,小組和集體的都獲得了不錯的成績,收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時出問題影響了我們,但是我們還是堅持完成了比賽,不管成績怎樣,我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出,雖然受到“甲流”的影響,家長不能來參加,但是我相信孩子們的精彩表現家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己,表現幼兒的機會,我們班的三位教師互相配合,認真的完成好每一項任務。
            家長工作必不可少。
            增進家園互動為了更好的做好家長工作,在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中,我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時,我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時,我們馬上與家長取得聯系,請家長配合,使該幼兒能繼續(xù)進步。
            今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,還可根據不同家長的特點,從實際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
            存在的不足和今后工作方向。
            這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現,幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
            學校年小學教師教學任務總結篇六
            本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下方是本人的本學期的教學經驗及教訓。
            一、政治思想方面:
            認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加校本培訓,并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們務必具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
            二、教育教學方面:
            要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下方的工作:
            1、課前準備:備好課。
            2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。
            3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
            4、思考教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
            5、課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
            6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控潛力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自我工作的不足。
            7、用心參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
            8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
            學校年小學教師教學任務總結篇七
            數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象、形成方法和理論,并進行廣泛應用的過程。在新的數學課程標準中明確規(guī)定:“數學課程其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數學自身的特點,更應該遵循學生學習數學的心理規(guī)律,強調從學生已有的生活經驗出發(fā),讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程,進而使學生獲得對數學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展?!毙吕砟顝娬{學生在活動中學習,通過學生的主動參與,發(fā)展學生的數感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念以及應用意識與推理能力,確立了數學教育應面向全體學生,體現數學教學的基礎性、普及性和發(fā)展性;重視數學與學生生活、自然和社會的聯系;體現了數學學習活動的過程性特點;尊重學生的個體差異,倡導自主性學習和探究性學習。
            我通過數學教學,在對自己的課堂教學進行自我反思后,得到了一些啟示,體會如下:
            (1)數學課堂教學是數學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。數學課堂教學,要緊密聯系學生的生活實際,從學生的生活經驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設生動有趣的情境,引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動,使學生通過數學活動,掌握基本的數學知識和技能,初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題,激發(fā)學習數學的興趣。
            (3)數學課堂教學是教師依據數學課程標準的理念與基本要求,在全面駕馭教科書的知識體系、知識結構和編寫意圖的基礎上,根據學生的具體情況,對教學內容進行再創(chuàng)造的過程。數學課堂教學是數學教師的教學技能、教學能力、業(yè)務水平、文化修養(yǎng)、教育觀點、師德和思想素質的綜合表現。
            2、重學習環(huán)境,讓學生參與數學。
            3、重問題情境,讓學生親近數學。
            4、重動手操作,讓學生體驗數學。
            5、重課堂交流,讓學生表達數學。
            6、重實際應用,讓學生會用數學。
            記得有人說過,“教學永遠是一門遺憾的藝術”。其實,面對新課程標準的課堂教學也不例外。任何一堂課,當你課后反思的時候,總會覺得有一些不足和遺憾。而你的教學藝術水平正是在不斷解決不足和遺憾的過程中得到了提升。相信只要我們不懈的努力,認真研究和解決好以上問題,教學業(yè)務水平一定會不斷提高,課程改革一定會結出豐碩的果實。
            學校年小學教師教學任務總結篇八
            問渠那得清如許,為有源頭活水來。近年來,為提高教師的教育教學水平,促進教師的專業(yè)更快更好地成長,在校長室的領導下,我校積極開展各項教育教學活動。
            一、在互動中革新。
            20__年__月__日年,適逢江蘇省教育廳舉辦蘇南蘇北教師大交流活動,學校借此將年輕教師王方送到常州鐘樓區(qū)西林實驗小學進行了為期半年的學習培訓。同時,與常州鐘樓區(qū)西林實驗小學結對,開展了一系列教育教學交流活動,為我校迎來了許多先進的教育教學理念和管理經驗。
            今年20__年__月__日,常州市鐘樓區(qū)西林實驗小學派出語文和數學老師各一名,與我校兩名教師就同一教學內容,開展了一次同構異課的教學實踐活動,獲得了較好的教學研究成果。
            針對農村學校教師出去學習機會不多的因素,學校領導積極為全體教師創(chuàng)造學習的機會,主動與市區(qū)學校聯系,將外校教師請進來。本學期開學不久,由大豐市第三小學唐錦榮副校長帶隊,本著“立足常態(tài)課堂,聚焦有效教學”的宗旨,由三小的曹亞平老師、王培誠老師和錢為蘭老師分別為我校教師送來了三節(jié)高質量的語數外觀摩課。
            在校領導的安排下,我校王艷華老師、陳蘭秋老師和李華老師也于一周后,在大豐三小進行了教學展示,受到了大豐同仁的好評。
            應學校領導的邀請,11月25日,鹽城市雙語小學來我校進行教學研討活動,為我校帶來六節(jié)課,受到全校師生的熱烈歡迎。雙語學校的外教老師與學生的互動交流更是我們的學生激動萬分。
            12月11日,大豐實小教研片教學觀摩活動在我校隆重舉行。來自該教研片6所學校的數十位領導、教師與我校全體教師一起進行了教育教學研討活動。本次活動由大豐市實驗小學與我校聯合組織。活動中,實小盛燕老師和我校高紅艷、張莉、葛婷婷等老師分別為與會代表進行了一數、四語、五英和六音課堂展示。課后,與會代表就此次課堂觀摩熱烈探討,同時,對這次活動給予了高度評價。
            二、在磨練中成長。
            為打造一支高素質的教師隊伍,我們不僅要把優(yōu)秀的教師請進來為我們示范課堂,更重要的是要讓自己的教師快速地成長起來。為上好每一節(jié)展示觀摩課、競賽課,學校專門組織由教導主任負責的磨課組。大家獻計獻策,由備課一稿到成稿,往往要經過四五次,甚至近十次的易稿。從備課的構思到學生的配合,都經過精心的設計。
            20__年__月__日年,我校z老師代表北片參加大豐市語文優(yōu)質課競賽。為此,學校組織由教研站z總負責,學校教導處及語文組全員配合,為z老師備戰(zhàn)做準備。為了讓z老師適應不同的學生,學校領導與周邊學校聯系,借班磨課。在競賽中,z老師不負眾望,取得了一等獎第一名的好成績。
            同樣是20__年__月__日年,體育老師z老師在奪的大豐市體育課堂競賽第一名的成績后,又代表大豐市參加鹽城市體育課堂競賽。為了這一節(jié)課能夠取得好成績,z校長親自負責z老師的磨課聯系,多次請來了教研室領導指導孟老師磨課。同時,還將孟老師帶到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)實地練習。憑著扎實的基本功和眾位領導同仁的幫助,孟冬琴老師帶回了一等獎的榮譽證書。
            今年12月,我校副校長王斌在鹽城市農村小學數學“有效課堂”課例研討活動中榮獲二等獎,季自洲主任在大豐市教導主任課堂教學比賽中榮獲一等獎。
            用劉國鈞校長的話說:我們要為教師的發(fā)展提供最大的平臺。同時,我們還將為教師的成長提供更多的機遇,讓我們的教師走出去。我們要打造一支高素質的教師隊伍。
            三、在競爭中奮進。
            為提高全校教師運用現代教育手段的技能,全面推進教育現代化進程,根據學校期初制定的《龍三中心小學電教考核辦法》有關規(guī)定和要求,我校用12月份一個月的時間全面開展電化教學專項考評活動,此次活動要求50周歲以下的教師每人都要使用課件上一節(jié)比武課,在活動期內每人電教課累計至少要達到4節(jié)。
            目前此項活動正在開展過程中,大多數教師尤其是年輕教師掀起了一股學課件用課件的熱潮。
            近年來,學校教師逐漸意識到提升自己的必要性與迫切性。在學校組織的教學教研活動中,許多年輕的教師爭相報名,積極要求參加競賽活動。課堂教學的思考、課件的制作和學生的管理經驗是教師們日常交流主題。
            四、在思索中提升。
            一位好教師不僅要學會上好課,還要學會總結自己教育教學工作中的經驗和教訓,將自己的教學實踐水平上升到教育理論階段。及時將自己的所思所想用自己的筆記錄下來,養(yǎng)成勤于思考的習慣。近年來,我校的教育理論研究也有了長足的發(fā)展。先后有十三余人在國家及省級報刊雜志發(fā)表教育教學論文近四十余篇;獲得國家及省市級論文比賽獎項的論文更達百十余篇。為了便于教師更好地交流,學校還匯編了教師論文集,使我校的教學研究氣氛越發(fā)濃厚。在反思中前行成了許多教師樂此不疲的選擇。
            從實踐中來,到實踐中去,百尺竿頭更進一步,踏著求索的節(jié)拍,龍三小學的明天一定會更美好!
            學校年小學教師教學任務總結篇九
            還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20xx年,而轉眼間,那已步滿了我們無數的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過。20xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城。總之,我們在社會中長大,在工作中成熟,在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。
            在著一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都地道了很大的進步,但還存在著一些不足,以下是我對這一年來工作所做的總結,具體如下:
            隨著“十五”的逐步落實,我國的經濟得到了迅猛的發(fā)展,教育這一立國之本,更加受到高度的重視。在這一年里,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任,因此,在工作中,我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探索,掌握經驗。做到“干一行,愛一行”,時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng),增強認識,認真學習,在思想上再上一個臺階,并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,使自己更快的成長起來。
            今年我?guī)У氖且粋€大班,幼兒數量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多,相差懸殊。因此,剛入園的一段時期,我把如何引導,調動幼兒作為重要的教育任務,在日常生活中,我仔細觀察幼兒的表現,對幼兒的點滴進步,給予正確的表揚。和幼兒交談,并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,進行鼓勵和教導,使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了,內向的孩子也逐漸開朗,并與我產生了濃厚的感情。
            幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,豐富知識,因此在每次教學前,我都認真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性,我還認真聽取其他教師的上課經驗,學習上課的方法,并加以改進,運用到我的實際教學中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領導對我工作的指導和信任,同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步,并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,并深刻認識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內容是由教師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過活動使幼兒直接的感性經驗,在今后的工作和教學中,我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,用它的思想來指導我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
            在工作中我還存在著不足之處,與個別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的進步,不負領導的眾望。
            以上是我對這一年來工作的總結,點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持,20xx年即將走過,讓我們懷者理想和目標踏著20xx年的朝霞一路前進吧。
            學校年小學教師教學任務總結篇十
            安全責任重于泰山。為了使師生有一個安全、文明的工作學習環(huán)境,我校在抓好教育教學工作的同時,認真遵照上級職能部門關于學校安全文明工作的要求,認真做好安全工作。結合學校的實際情況,加強安全工作的組織領導,配合政府職能部門做好學校及周邊治安綜合治理,努力創(chuàng)建安全文明校園?,F將我校安全工作的情況總結如下:
            一、加強校園安全文明建設的組織領導工作。
            1、組織領導機構健全。
            學校領導十分重視校園安全文明建設,將學校安全工作列入學校重要議事日程,并成立學校安全工作領導小組:
            組長:李新建。
            副組長:羅海憲王中祥。
            組員:高志永左國法左福永安海聚各班主任。
            領導小組由校長掛帥,副校長、少隊輔導員任副組長,相關處室的負責人及各班主任任組員,統(tǒng)籌協(xié)調創(chuàng)建工作。
            2、各處室安全工作職責明確,相互聯動。
            制定各項規(guī)章制度,以制度化明確各部門的安全責任。如《教師值日責任追究制度》、《學生宿舍管理制度》、《飯?zhí)眯l(wèi)生管理制度》、《各處室管理制度》、《學生體育課安全注意事項》、《學生校內一日要求》。
            學校各部門分工合作,共同參與校園安全管理工作。如少先大隊輔導員王中祥老師協(xié)同少隊部值日干部等負責學校日常的安全保衛(wèi)和維持正常生活、教學秩序等;羅副校長帶領體衛(wèi)處、后勤學生食堂衛(wèi)生和師生體質健康;總務處負責安全設施建設;教導處、各科任教師等利用學科教學進行安全文明教育等等。
            4、不遺余力,保障學校安全工作的開展。
            學校的發(fā)展規(guī)劃中,我們突出了學校安全文明建設的內容,保證校園安全文明工作萬無一失。先后投入資金添置滅火器,更新體育設施,加固大門、欄桿等學校重點部位。下一步打算新裝防盜門五個,確保師生生命財產安全。
            二、學校安全保衛(wèi)工作落實,確保校園安全。
            1、學校建立了完善的集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系。一方面,聘請法制副校長和片警,實現學校與公安機關、社區(qū)治安聯防機制;落實規(guī)范學校教師值班職責和工作制度及各項安全保衛(wèi)措施。
            2、堅持值班值勤制度。
            包括領導值日、教師值日、學生會干部值日。堅持每天都有人輪值,特別加強節(jié)日及敏感期間的值日。
            3、設備設施管理完善,無安全隱患。
            學校嚴格執(zhí)行消防法規(guī)和制度,崗位責任落實,按規(guī)定配足消防器材,并確保設施有效;師生生活和教學實驗室等易燃易爆危險品管理規(guī)范,無任何消防事故發(fā)生。
            無交通安全事故發(fā)生;校舍無安全隱患;各項教學活動的安全措施完善,工作落實。
            4、突發(fā)事件預防與處置制度完善。
            學校安全保衛(wèi)工作以校長為核心,由分管安全保衛(wèi)的副校長直接領導,由之日教師負責日常管理,各部門負責人負責各部門日常安全工作,并逐級簽訂安全協(xié)議書,做到責任分明,分工明確,層層落實。各部門負責人認真做好日常安全工作,積極排查安全隱患。制訂了《鐵李小學安全事故應急處理預案》、《鐵李小學安全事故處理辦法》和《學校安全事故匯報制度》,遇突發(fā)性安全事故發(fā)生,部門負責人根據《預案》及時處理,馬上向上級匯報,上一級根據現場情況作出處理,并再續(xù)級上報,做到上下級密切聯系,共同協(xié)調處理。
            三、加強校園安全文明教育。
            1、以愛國主義為核心的民族精神教育深入開展。學校除了按上級要求有計劃組織學生參加各種活動外,堅持每周對學生進行思想教育,并堅持每周升降旗制度,并舉行國旗下講話。
            學校通過校會、級會、班會、組織各種活動及網絡媒體陣地等對學生積極開展誠信教育,形成了師生人人知誠信、講誠信的良好氛圍。
            學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,有良好的衛(wèi)生習慣和文明舉止,無不良行為。
            2、逢寒、暑假、節(jié)日放假前,我們都通過教工會議、校會、班會形式,或印發(fā)通知,反復強調安全問題,做到家喻戶曉,人人皆知,自覺做好人身和財物安全。
            3、成立法制學校,聘請鄉(xiāng)派出所張成志為我校法制副校長。學校與市公安局、消防大隊掛鉤,每學年至少舉辦兩次以上的法制教育,邀請政法部門領導到學校對全校師生進行法制知識講座,邀請公安部門的領導利用案例對學生進行剖析教育,使學生學法、知法、守法、用法,培養(yǎng)學生遵守法紀,遠離“黃、賭、毒、邪”。
            4、注重學生心理健康教育。
            四、一年來取得的成績。
            一年來,我們認真貫徹上級部門關于做好學校安全工作的文件和會議精神,積極配合各職能部門搞好學校周邊綜合治理,依法治校,認真做好學校內部維穩(wěn)工作,取得了如下的成績。
            1、一年來學校師生犯罪率為零,沒有發(fā)生一起群體性斗毆事件。
            2、一年來學校沒發(fā)生過任何安全事故。
            3、07年3月,學校被評為鄭州市教育系統(tǒng)消防安全先進單位。
            五、存在問題。
            1、學校各室門窗質量差,防盜性能低。
            2、學校周邊交通安全問題。學校緊鄰交通十字路口,給學生上下學帶來不便。
            六、整改意見。
            1、首先做好自身內部管理,發(fā)揮值日領導和教師的作用,值日教師加強值班巡邏,維護良好的教學秩序。
            2、經常對學生進行交通安全教育,學生排隊上下學,教師、領導放學護隊,護送學生安全過路。
            一年來,我們認真貫徹國家和上級維穩(wěn)及綜合治理工作的方針政策,機構健全,領導重視,制訂徹實可行的管理制度,層層嚴抓共管,確保了學校良好教學的秩序,促進了學校的教育教學工作,為我校的發(fā)展提供了堅實的后盾,維穩(wěn)及綜治工作取得了良好的成績。
            2.關于校園安全的總結。
            5.關于學校安全的總結。
            學校年小學教師教學任務總結篇十一
            還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20__年,而轉眼間,那已步滿了我們無數的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過。20__年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城。總之,我們在社會中長大,在工作中成熟,在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。
            在著一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都地道了很大的進步,但還存在著一些不足,以下是我對這一年來工作所做的總結,具體如下:
            一、政治思想方面。
            隨著“十五”的逐步落實,我國的經濟得到了迅猛的發(fā)展,教育這一立國之本,更加受到高度的重視。在這一年里,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任,因此,在工作中,我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探索,掌握經驗。做到“干一行,愛一行”,時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng),增強認識,認真學習,在思想上再上一個臺階,并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,使自己更快的成長起來。
            二、在教育教學方面。
            今年我?guī)У氖且粋€大班,幼兒數量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多,相差懸殊。因此,剛入園的一段時期,我把如何引導,調動幼兒作為重要的教育任務,在日常生活中,我仔細觀察幼兒的表現,對幼兒的點滴進步,給予正確的表揚。和幼兒交談,并積極主動的.與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,進行鼓勵和教導,使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了,內向的孩子也逐漸開朗,并與我產生了濃厚的感情。
            幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,豐富知識,因此在每次教學前,我都認真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性,我還認真聽取其他教師的上課經驗,學習上課的方法,并加以改進,運用到我的實際教學中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領導對我工作的指導和信任,同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步,并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,并深刻認識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內容是由教師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過活動使幼兒直接的感性經驗,在今后的工作和教學中,我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,用它的思想來指導我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
            在工作中我還存在著不足之處,與個別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的進步,不負領導的眾望。
            以上是我對這一年來工作的總結,點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持,20__年即將走過,讓我們懷者理想和目標踏著20__年的朝霞一路前進吧。
            學校年小學教師教學任務總結篇十二
            本學期,在學校領導的支持下,在全體班主任的共同努力下,我校的少先隊工作順利開展。這學期我校切實加強少年兒童_品德教育,提高學生的文明素質,加強少先隊自身建設,加強中隊建設,培養(yǎng)學生能力,營造了校風正、班風好、學風濃的教學環(huán)境。
            一、強化隊員_品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。
            1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置,通過思品課的教學,班隊會及大中隊主題會,以及板報宣傳,對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育,并寓教育于活動之中。
            2、強化學生的養(yǎng)成教育,繼續(xù)加強《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》的教育和訓練,重視學生良好習慣的養(yǎng)成。
            二、抓好少先隊常規(guī)工作,促使自身建設上新臺階。
            1、加強少先隊干部隊伍的建設,做好少先隊干部隊伍的培訓工作,組織一支較有能力的少先隊干部隊伍,每天檢查,每周評比,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開。
            2、加大陣地建設的力度。充分利用板報、宣傳欄等開展一系列活動,既起到了宣傳教育作用,又增長了少先隊員知識。
            三、積極開展適合隊員的少先隊活動。
            少先隊活動是少先隊的生命,本學期,我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。
            1、_匯報專題愛心捐款活動。
            這學期一開學,我校就組織了“捐出一點壓歲錢,幫助困難小伙伴”活動。學生積極捐出了自己的零花錢,這激發(fā)了學生熱愛生命的激情,學生積極地表現出了珍視生命、富有同情心的一面。
            2、隊會展示活動。
            本學期,我校各中隊(班)舉行了以“文明禮儀”和“安全”為主題的中隊(班)會,學生積極參與。隊會由隊員自主設計完成,形式靈活,內容豐富,教育性強,優(yōu)秀隊會還在全校老師面前做了展示。
            3、各級各類的比賽活動。
            本學期,我校學生積極參與中心校舉辦的各項比賽活動,如運動會、文藝展演、故事比賽、征文等活動,均獲得了較好成績。
            四、本學期取得的成績。
            田徑比賽、文藝展演、故事比賽等活動,均取得良好成績。
            五、工作展望。
            下學期,我們將繼續(xù)努力,爭取把少先隊工作做得更好。
            學校年小學教師教學任務總結篇十三
            縱觀以往的安全教育,大多停留在說教的層面上,總以“不許……”,“不要……”,“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言,大多數學生聽到這樣的話語,總認為老師又在管他們了,總會產生抵觸情緒,甚至把老師的話當成耳旁風,產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校,老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
            首先要轉變教育觀念?,F在的學生崇尚網絡,追逐明星,對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子,在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻,師生之間的關系不是管教和被管教的關系,而是朋友關系,是互相提醒、互相幫助的關系。教師應該做到平易近人,多和學生交流談心,讓自己有親和力,讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時,總是這樣問:“上學放學途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢?”“天熱了,我們又要怎么辦呢?”“雷雨時,你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題,學生就得好像老師在向他們征求答案,他們感覺有一種親切感,他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識,更知道應該怎樣正確的去做。
            其次,安全教育的形式應多樣化。在新課程理念,單調的說教枯燥乏味,容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生,因為學生具有極強的好奇心,而網絡游戲具有很強的趣味性,能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性,娛樂性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征,在小學一至四年級,可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。
            這樣,學生樂意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識也加強了。如,我在三年級二班,就開展了“班級安全知識競賽活動”,以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了,準備得可認真了,除了認真學、記老師發(fā)的安全知識資料外,自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢!
            而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動,它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等,比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設置一些危險障礙,讓學生識別、排除,從而達到對學生進行安全教育之目的。當然,如果有條件,請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了,這樣學生更容易接受安全知識,規(guī)范他們的安全行為,提高和增強他們的安全意識。
            總之,對學生進行安全教育要做到他們樂于接受,通過各種游戲活動等行之有效的方法,對他們進行安全教育,從而達到普及安全知識,規(guī)范安全行為,增強安全意識之目的。
            2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信,增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
            3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。
            五、加強檢查,及時整改。
            開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合市衛(wèi)生局對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和家屬區(qū)進行防火安全檢查。
            六、存在的主要問題和下步的打算。
            我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強,但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
            1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級_委政府的領導下,通過有關職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
            2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體,多數自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
            今后,我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
            學校年小學教師教學任務總結篇十四
            時光飛逝,轉眼間新年鐘聲又即將敲響,又一學期的教學工作也接近尾聲,為了更好地做好以后的工作,總結以往經驗、吸取過去教訓,本人以這學年的工作總結如下:
            一、思想政治方面。
            年于國家于百姓是極不平凡的一年,作為一名教師,我在思想政治上,時刻與黨與政府保持高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習,收聽收看國家經濟政治新聞,隨時了解國內國際形勢。俗話說:“活到老,學到老”,在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己,不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng),以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。
            二、教育教學方面。
            這學年上學期,我承擔20__級工程造價專業(yè)的資產評估及其課程設計以及20__級法學本科專業(yè)的房地產評估等課程教學任務,并參加了20__建筑工程技術和20__級工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學期承擔了20010級工程造價專業(yè)的工程財務和20__級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中,我認真鉆研課程大綱、把握教學的重點難點,積極開拓教學思路,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢,因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài),鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況,使學生能將所學與實際相結合,讓其有所思有所想,而不是死讀書,讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動,與同行共同探討教育教學中遇到的難題,彼此交流教學經驗,相互彌補工作中的不足。另外還擔任20__級工程造價專業(yè)17人的實習實訓指導教師,即時了解學生在實習單位的情況。
            學校年小學教師教學任務總結篇十五
            按照上級文件精神,2016-2017學年,我校安排王碧如等3名教師派送到雙河五小進行交流學習。他們都是中青年骨干教師,有很大的發(fā)展?jié)摿?,可塑性很強。學校交給他們的任務是:到縣小學參加教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習縣小先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把縣小的先進教學理念和先進的管理方法向學校作詳細匯報。期間各位交流教師都能嚴守工作崗位,為實現我縣教育均衡發(fā)展做出了應有的貢獻。
            二、取得的成效。
            1、提升了農村教師的教育教學水平。
            城鄉(xiāng)教師交流,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。尤其對于農村教師來說,受益最大。對于交流到縣實小的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對交流老師帶來的先進教學方法的觀摩和學習,也能提高教育教學水平,所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農村教師的發(fā)展。
            2、豐富了教師的教學經驗。
            我校教師一直面對是農村學生,大多數農村學生基礎都較差,而交流到縣小后,很多老師都任雙班專任教師,學生人數增多。面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學模式,重新探索適合新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學生活,也能激起他們對教育科研的探索激情。
            3、促進了教育均衡發(fā)展。
            教師交流輪崗機制,促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,整體提升義務教育學校辦學水平和教育質量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴大,進一步改善師資隊伍結構,優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進了優(yōu)質教師資源共享,促進教育公平問題,整體提升辦學水平和教育質量;強化義務教育學校教師的統(tǒng)籌管理,使教師由“學校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。
            三、存在的問題。
            1、認識尚未到位,消極對待交流。
            2、社會認識有偏差,社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流,尤其是農村教師交流后,普遍都會受到城里學生的歧視,所以農村教師普遍消極對待交流。
            3、評價與反饋機制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結果。
            四、今后改進的意見。
            1、完善制度,規(guī)范操作。
            2、明確職責,加強考核。
            3、做好交流教師的思想工作,確保平穩(wěn)實施。
            4、關心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題,促使其迅速適應崗位變動,全身心投入教育教學工作。
            5、切實保障交流教師的權益。
            6、加大宣傳力度,消除負面影響。
            學校年小學教師教學任務總結篇十六
            一轉眼,一個學期快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
            “以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
            -
            決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
            這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必須履行的職責,主要就是檢查學生的作業(yè),輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責,而學生時刻有個老師在身旁指點,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非???。
            在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
            我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
            在這一學年里,我班學生在??习l(fā)表作文。
            10。
            100。
            ﹪,優(yōu)秀率為。
            88%。
            本學期期中調研中語文合格率為。
            100。
            ﹪,優(yōu)秀率為。
            96.2%。
            總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本。
            對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習。
            對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。
            學校年小學教師教學任務總結篇十七
            按照《深化城鄉(xiāng)學校托管聯動促進義務教育均衡發(fā)展實施方案》精神,2015年九月,我校將xx等10名教師派送到縣實驗小學進行交流學習。他們都是中青年骨干教師,有很大的發(fā)展?jié)摿?,可塑性很強。學校交給他們的任務是:到縣實小參加教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習縣實小先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把縣實小的先進教學理念和先進的管理方法向學校作詳細匯報。期間各位交流教師都能嚴守工作崗位,為實現我縣教育均衡發(fā)展做出了應有的貢獻。
            二、取得的成效。
            1、提升了農村教師的教育教學水平。
            城鄉(xiāng)教師交流,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。尤其對于農村教師來說,受益最大。對于交流到縣實小的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對交流老師帶來的先進教學方法的觀摩和學習,也能提高教育教學水平,所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農村教師的發(fā)展。
            2、豐富了教師的教學經驗。
            我校教師一直面對是小班額農村學生,大多數農村學生基礎都較差,而交流到縣實小后,很多老師都任雙班專任教師,學生人數增多。面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學模式,重新探索適合新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學生活,也能激起他們對教育科研的探索激情。
            3、促進了教育均衡發(fā)展。
            教師交流輪崗機制,促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,整體提升義務教育學校辦學水平和教育質量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴大,進一步改善師資隊伍結構,優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進了優(yōu)質教師資源共享,促進教育公平問題,整體提升辦學水平和教育質量;強化義務教育學校教師的統(tǒng)籌管理,使教師由“學校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。
            三、存在的問題。
            1、認識尚未到位,消極對待交流。
            2、社會認識有偏差,社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流,尤其是農村教師交流后,普遍都會受到城里學生的歧視,所以農村教師普遍消極對待交流。
            3、政策缺損,市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評時有加分,但對農村交流教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定,導致農村教師交流難。
            4、評價與反饋機制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結果。
            四、今后改進的意見。
            1、完善制度,規(guī)范操作。
            2、明確職責,加強考核。
            3、做好交流教師的思想工作,確保平穩(wěn)實施。
            4、關心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題,促使其迅速適應崗位變動,全身心投入教育教學工作。
            5、切實保障交流教師的權益。
            6、加大宣傳力度,消除負面影響。
            學校年小學教師教學任務總結篇十八
            一、加強了教師隊伍建設,推進課堂教學改革。
            1、構建優(yōu)良環(huán)境。
            2、以課題促教研,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。
            二、健全學校管理制度,抓好教育、教學質量。
            1、優(yōu)化對教師教學過程的管理。
            2、優(yōu)化學生學的過程管理。
            優(yōu)化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一,我們主要做:
            (1)重視學生預習自學能力培養(yǎng)。
            (2)加強學生學習過程的指導。
            (3)開展學生互幫互學活動。
            三、大力改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境。
            2、購買一萬多元的電腦,并對辦公室全面裝修。
            3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修,為學生學習提供較舒適的學習環(huán)境。
            四、以少先隊為主陣地,培養(yǎng)校園精神。
            五、切實做好寄宿管理,免除學校、家長的后顧之憂。
            六、安全工作,警鐘長鳴。
            安全工作責任重于泰山。我們始終把這一工作放在首位,落到實處:
            4、做好安全月報工作。
            通過努力,我們園滿實現了師生平安的美好愿望。
            學校年小學教師教學任務總結篇十九
            學習專業(yè)知識,提升專業(yè)素質。教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自我,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結構,做到博學多才,與時俱進,學生才會“親其師而信其道”;對所教學科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領,舉一反三,觸類旁通,運用自如,才激發(fā)學生的學習興趣。
            學習文化知識,提升綜合素質。作為教師,不僅僅要學習專業(yè)知識,精通本專業(yè)知識,還要學習與本學科相關的人文知識,如社會、心理、信息技術等,力求知識全面。僅有自我的專業(yè)知識、業(yè)務水平提高了,對教育教學工作才更加熱心,態(tài)度才更加進取向上。
            讓絕大多數的教師感到比較頭疼的就是如何處理后進生的問題,比較聽話的還好,雖然完成質量不是很高,但至少作業(yè)還是能基本完成的,而對于作業(yè)經常拖拉不做的,我們一般采取的方法是一方面聯系家長,讓家長進取配合學校的工作,另一方面就是和后進生談話,剛開始還是能收到必須的效果的,但久而久之,家長聽慣了孩子在學校的“不好表現”,也會對孩子失去信心,而孩子則會認為自我在教師的眼里就是一個差生,就更不想學習了。
            作者克拉克也碰到了這樣的情景:他的一個“問題”學生已經很多天沒有交作業(yè)了,他立刻想到了和他的家長聯系,但都沒能聯系到。有一次總算聯系到了,他就把這個不好的消息直截了當地告訴了這位學生的家長,想得到這位家長的支持。沒有想到的是這個家長聽完了竟然說:“我孩子在家里也一向如此,你就將就一下吧”。這個回答真是讓克拉克哭笑不得。也許是克拉克他自我認識到了自我和家長的交流方式有待改善,所以在另外一個學生犯錯誤的時候,他改變了策略。他首先是耐著性子給這個家長撥通了電話,但與第一個學生的處理方法不一樣的是他沒有直接向這位家長“告狀”,而是向這位家長違心地說他的孩子這段時間表現得如何如何好,這位家長聽了以后自然十分高興,表示要教師對他的孩子必須繼續(xù)嚴格要求,家長會極力配合。過了兩天,克拉克再次撥通這位家長的電話,這一次向這位家長陳述了孩子這兩天的不好的表現,家長當然十分氣憤,當即表態(tài),進取配合教師的工作,回家必須批評教育自我的孩子。讀完克拉克的處理方法,真是佩服他的別具匠心?;叵胱晕移綍r的教育方式,也是把孩子的不好表現直截了當地告訴家長,而孩子表現好的方面就很少會去告之家長了。
            從公平中學會正義、從關心中學會尊重、從保護中學會信任、從關愛中學會友善……。
            還記得去年任教六年級時,我也碰到過類似的學生,打電話給家長告訴她孩子經常不做作業(yè),家長直接跟我說;“我管不了她,我都放棄她了,教師你也別管她了。”之后再打電話她就再也沒接過。如果那時我也象克拉克先生一樣,先讓家長了解孩子優(yōu)秀的一面,也許結果就不一樣了。
            事在人為,同樣一件事情,不一樣的處理方法會有不一樣的結果。優(yōu)秀是教出來的,我們要給孩子營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍,喚起他們的學習活力,讓他們享受學習的歡樂和成功。經過大家的共同努力,相信我們的孩子會更優(yōu)秀。