讀后感是我們與作者進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)的方式，通過(guò)表達(dá)我們的理解和感悟，也能與他人產(chǎn)生共鳴。在寫(xiě)讀后感之前，可以先做一些閱讀筆記，以幫助整理思路和回憶細(xì)節(jié)。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感還感到迷茫，可以看看以下一些范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
烏塔讀后感篇一
我有這種勇氣嗎？沒(méi)有。我有這種自主意識(shí)嗎？沒(méi)有。我有這種獨(dú)立能力嗎？沒(méi)有。
我為什么沒(méi)有這種勇氣？我為什么沒(méi)有這種能力？我不禁問(wèn)自己。這使我又想起四月份的春游。
春游的前一天，媽媽早早地幫我把餅干、蘋(píng)果、礦泉水等準(zhǔn)備好，第二天一大早，我背起媽媽收拾好小書(shū)包，輕輕松松來(lái)到學(xué)校。大家排好隊(duì)，剛走出校門(mén)，就看見(jiàn)在門(mén)口等候的媽媽和其他家長(zhǎng)。等我們的隊(duì)伍過(guò)去，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在隊(duì)伍后面，將我們保護(hù)在他們的視線(xiàn)之下。走了一段路，家長(zhǎng)們就開(kāi)始走到孩子們身邊，背包不知不覺(jué)就背到家長(zhǎng)們身上了。烈日上來(lái)，媽媽和其他家長(zhǎng)開(kāi)始行動(dòng)，看帶隊(duì)老師不注意，悄悄給我們送上水或飲料，還不時(shí)伸出手幫我們遮擋太陽(yáng)。他們既擔(dān)心帶隊(duì)老師批評(píng)，又害怕給我們丟臉，這可難為了媽媽和其他家長(zhǎng)們。而他們卻不知，孩子的依賴(lài)心理就是在父母的百般擔(dān)心及嬌寵中養(yǎng)成的。
我們碰到難事，總是把期望的目光投向父母。而我們的父母，也把這種救助的目光當(dāng)成理所當(dāng)然的事?？倳?huì)毫不猶豫地幫我們解決。而在不知不覺(jué)中，就培育出：“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”一族。
大文豪歌德說(shuō)：“失去勇氣，就失去了一切?！泵鎸?duì)困難，勇敢面對(duì)并積極想辦法解決，才是我們應(yīng)該做的。也只有這樣才能是我們健康的成長(zhǎng)，才能是我們不斷的突破自己，超越自我！
烏塔讀后感篇二
在我的語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，她自己游歐洲而且已經(jīng)去了法國(guó)瑞士、奧地利、在意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。作者問(wèn)：你一個(gè)人嗎？”烏塔居然自然地回答：當(dāng)然。”從這里可以讀到烏塔的自立自強(qiáng)的能力和烏塔的勇敢。
真是讓我慚愧。一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我決不相信。”這里說(shuō)明了中國(guó)的父母對(duì)孩子們的封閉式教育，所以如果在中國(guó)有人說(shuō)自己的孩子是獨(dú)自一人旅游的，大多數(shù)人都會(huì)以為他在騙人。
烏塔的旅費(fèi)你以為是問(wèn)父母要的嗎？錯(cuò)！烏塔的旅費(fèi)是自己掙的。烏塔在每個(gè)周末都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期的時(shí)候還會(huì)去別人家陪小孩玩。說(shuō)明了烏塔非常期盼這次旅行。烏塔為了去旅游，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備呢！
讀《烏塔》這篇課文，我想到了以前的我比不上烏塔的事情。以前我在早晨起床，一雙襪子都讓媽媽幫我拿，洗澡的時(shí)候沒(méi)有爸爸的陪伴我都不敢去。媽媽讓我去超市買(mǎi)東西，剩下的錢(qián)都不給媽媽?zhuān)亲约耗弥F(xiàn)在我讀了《烏塔》，感到十分慚愧。
并且現(xiàn)在中國(guó)父母不讓孩子們完成自己喜歡的事，其實(shí)等于害了我們一生！我現(xiàn)在只想對(duì)父母說(shuō)：爸爸媽媽放手吧！讓我們完成自己的夢(mèng)想吧！讓我們從你們百般呵護(hù)的籠中飛向天空吧！”
烏塔讀后感篇三
讀了烏塔這篇文章后，一道又一道波浪沖擊著我的心靈。烏塔，一個(gè)女孩，竟然如此的勇敢，獨(dú)自一人游走四方，這是怎樣的一種勇氣。這是怎樣的一種自豪。
一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自游歐洲，如果我不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì)相信。
我有這種勇氣嗎。沒(méi)有，我有這種生存能力嗎。沒(méi)有?？墒?，烏塔卻有。而烏塔卻獨(dú)自游歐洲。
當(dāng)然，小小的烏塔能這樣漫游世界，除了父母的支持外，她還用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備，這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。還要得到社會(huì)的支持和鼓勵(lì)。如果是在中國(guó)，肯定會(huì)被當(dāng)成離家出走的不良少年而讓警察送回家，臨別時(shí)肯定還有一大堆教訓(xùn)的話(huà)。
我覺(jué)的烏塔這樣做很好，因?yàn)?，他沒(méi)用爸爸媽媽的錢(qián)，而是用自己的勞動(dòng)換來(lái)得錢(qián)，這樣才有意義，我非常佩服她。
烏塔讀后感篇四
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《烏塔》，講的是14歲的烏塔趁暑假游歷歐州，她已經(jīng)去過(guò)很多國(guó)家了，最近她還準(zhǔn)備去希臘，并且去之前，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，周末去餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，假期還到別人家里陪小孩來(lái)掙旅游費(fèi)……我很佩服烏塔做事這么有計(jì)劃，有條理，想得那么周全。從中也透露出了外國(guó)人對(duì)孩子獨(dú)特的教育方法，那就是從小就培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的生活習(xí)慣。
看看烏塔，再想想自己，內(nèi)心覺(jué)得慚愧無(wú)比。記得在我三歲的時(shí)候，走著走著不知被什么東西絆了一下，我一下子整個(gè)人摔倒在地，是您立馬跑上去，把我扶起來(lái)。從那以后，我就養(yǎng)成了凡事都要依靠家長(zhǎng)的壞習(xí)慣。媽媽?zhuān)耗鷮?duì)我是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了?？墒悄@樣是溺愛(ài)??！正是因?yàn)橛心陌侔愫亲o(hù)，才使我養(yǎng)成了凡事都依靠您的壞習(xí)慣，以至于都九歲的我了，干什么事情都要家長(zhǎng)陪伴，自理能力特差。
今年暑假，媽媽想讓我參加夏令營(yíng)。我心里很高興，因?yàn)橛帜艹鋈ネ鎯毫?。但媽媽又說(shuō)，夏令營(yíng)是不讓爸媽陪同去的，是好多孩子一起去旅游的。聽(tīng)后，我蒙了。平時(shí)在家連最基本的掃地、洗衣、洗碗，都做不好，甚至懶得做，怎么能在夏令營(yíng)中自己照顧自己呢？就這樣我錯(cuò)過(guò)了一次又一次開(kāi)闊視野、鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬?？湖南省華容縣的魏永康13歲就考上了中科院的碩博連讀研究生；可他二十歲時(shí)因?yàn)樽岳砟芰Σ?，被迫退學(xué)。你看，媽媽?zhuān)岳砟芰Σ钤俾斆饕矝](méi)用，不僅影響一個(gè)人，還能影響一個(gè)國(guó)家的前途呢！
再看看，中日聯(lián)合舉行了一個(gè)夏令營(yíng)，中國(guó)少年的行李都扔在了跟隨的車(chē)上，路程也走了不到一半就上了車(chē)，最后只有7個(gè)同學(xué)完全靠自己到達(dá)目的地。而人家日本少年，沒(méi)有一個(gè)坐車(chē)的，沒(méi)有一個(gè)把背包扔在車(chē)上的，完全靠自己行走到達(dá)目的地。這不，人家都流傳著：中國(guó)孩子是羊，外國(guó)孩子是狼的說(shuō)法。這樣長(zhǎng)大了，我們遲早會(huì)被“狼”吃掉的。
爸爸媽媽?zhuān)⒆拥玫降年P(guān)愛(ài)越多，失去鍛煉的機(jī)會(huì)就越多。請(qǐng)放開(kāi)您的雙手，讓我們自己在廣闊的天地里自由飛翔吧！我們不做溫室里嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹(shù)！
烏塔讀后感篇五
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，讓我受益匪淺。烏塔，一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷了歐洲。要是換成我的話(huà)，，那可是做夢(mèng)都想不到的事，也是想也不敢想的事。
在這篇課文里有一句話(huà)讓我知道了西方國(guó)家教育孩子方法的不同。愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？雖是烏塔的反問(wèn)句，卻讓我知道愛(ài)孩子就讓孩子去鍛煉，這樣才能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
課文講到烏塔自己一人用三年的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃，并且用她的課余時(shí)間來(lái)為餐館、超級(jí)市場(chǎng)發(fā)小廣告來(lái)掙錢(qián)，沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢(qián)。看到這里，我的臉紅了烏塔的這種勇敢、獨(dú)立是我怎么也辦不到的。因?yàn)槲一旧鲜秋垇?lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，別說(shuō)是旅游歐洲，我連一個(gè)人去姥姥家都不敢去，都要姐姐陪同。
從文中第七自然段知道，烏塔還是一個(gè)細(xì)心的孩子，做任何事情都很認(rèn)真，一絲不茍，考慮得很周全，不讓家人擔(dān)心，并且很有自信心。她的自信心來(lái)源于她的父母，父母經(jīng)常鼓勵(lì)她。這也是外國(guó)父母與中國(guó)父母的不同之處。
我讓媽媽也讀了這篇課文，并說(shuō)說(shuō)有什么感受。媽媽說(shuō)：“我感到很慚愧，要向?yàn)跛膵寢寣W(xué)習(xí)，讓孩子多多鍛煉?！?BR> 花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。烏塔姐姐，我要向你學(xué)習(xí)，不再做溫室里的花朵，而要做一個(gè)自主自強(qiáng)而真正飛翔天空的雄鷹。
烏塔讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了德國(guó)的一個(gè)14歲的小女孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準(zhǔn)備：閱讀了和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，在家里把旅行路線(xiàn)和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費(fèi)，她周末要給餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢(qián)。她還下定決心，以后繼續(xù)掙錢(qián)，要來(lái)中國(guó)旅游呢。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著很強(qiáng)的生存能力，我和她比起來(lái)可真是孫悟空翻一個(gè)跟斗——十萬(wàn)八千里呀!
通過(guò)這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營(yíng)晚上還想家呢，再別說(shuō)去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
烏塔，這個(gè)普通而平凡的名字，卻包含著我要學(xué)習(xí)的多種優(yōu)點(diǎn)，我要多向?yàn)跛W(xué)習(xí)，讓自己也像烏塔一樣自立、膽大心細(xì)地做事!
烏塔讀后感篇七
讀了《烏塔》這篇課文，我感到震驚：一個(gè)十四歲的小女孩竟有那么大的勇氣，敢獨(dú)自周游歐洲。
《烏塔》這篇課文主要講了：烏塔一人掙錢(qián)，用掙來(lái)的錢(qián)去周游歐洲，她每到一個(gè)地方就會(huì)記下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。之后“我”和烏塔談?wù)摚降讘?yīng)不應(yīng)當(dāng)讓孩子獨(dú)自出去玩，可烏塔的一句話(huà)立刻讓“我”啞口無(wú)語(yǔ)，第二天，烏塔向“我”告別，說(shuō)晚上坐車(chē)去波斯，還說(shuō)要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。
而《烏塔》中，烏塔的一句話(huà)讓我受益匪淺，“為什么愛(ài)孩子就不能讓孩子獨(dú)自出去玩”這仿佛是在問(wèn)所有的中國(guó)父母，“怕孩子受傷?！薄芭潞⒆釉獾讲恍??！?BR> “怕孩子交到些狐朋狗友?！薄蠹业拇鸢盖ё税賾B(tài)，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不受傷嗎？不能。這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不遭到不幸嗎？也不能。并且，這樣還會(huì)扼殺了孩子的天性，讓孩子獨(dú)立、自主的本事被溺愛(ài)的泥土覆蓋了，僅有讓人經(jīng)歷過(guò)苦難，才能綻放出燦爛的鮮花。
記得幾個(gè)月前，學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)，并且是學(xué)生自我去。坐上車(chē)子第一排，望著窗外一個(gè)個(gè)閃過(guò)的美景，心中歡快至極，“耶”最終能夠擺脫媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)心心地玩一天了。正當(dāng)我悠閑地欣賞風(fēng)景時(shí)，一輛紅色的小轎車(chē)“闖”入眼簾，我定眼一看，“浙c3170k！”我大聲喊道，“這不是我媽媽的車(chē)么！”只見(jiàn)那輛小汽車(chē)一向在我的客車(chē)周?chē)_(kāi)著。這時(shí)，一個(gè)壞想法出此刻了腦海：難道她要跟蹤我們？果然，在目的地，我看見(jiàn)了媽媽的身影，這時(shí)我感到一陣無(wú)名的懊惱，為什么媽媽還要來(lái)，不是說(shuō)就我們小孩嗎？是不信任我才來(lái)的嗎？媽媽?zhuān)鷥H有放開(kāi)手，我才能成長(zhǎng)。
花盆里長(zhǎng)不出大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們那雙溺愛(ài)的手吧，僅有這樣，我才能綻放出人生的光彩！
烏塔讀后感篇八
今天學(xué)了一篇課文，講的是烏塔，一個(gè)十四歲的女孩，獨(dú)自一人游歐州。游費(fèi)，她掙的；日程路線(xiàn)，她設(shè)計(jì)的……這令我驚訝不已。
學(xué)了這篇課文，我想到我自己。我的成績(jī)不算差，但我獨(dú)立生活能力很差。假如我離開(kāi)父母，擁有再多錢(qián)財(cái)也是死路一條。想想看吧，飯，我不會(huì)煮；喝茶，我拿不動(dòng)熱水瓶。
我又是這么膽小。面對(duì)生人，我不敢熱情地交往。有一次，上鋼琴課，老師讓我到房間里休息，我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)里面已經(jīng)有一個(gè)女孩，我嚇得剛要退出去，因?yàn)槲也桓遗c陌生人交往，她卻和我打招呼，我們就交談地很融洽……這還不算什么，倘若我一人在家時(shí)，突然想到那些可怕的魔鬼、怪物、就會(huì)很害怕，全身上下都不敢動(dòng)。
我要從今天起，不，從現(xiàn)在起，我要獨(dú)立，少依靠父母。
烏塔讀后感篇九
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們，你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候，以為課文講的是一個(gè)很著名的橋，或一個(gè)很黑很暗的橋呢？答錯(cuò)了。這篇文章講的是一個(gè)德國(guó)的小姑娘，獨(dú)自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。
接下來(lái)，就由我，領(lǐng)著大家來(lái)回顧一下課文吧！
我在羅馬下了車(chē)，來(lái)到一家青年旅館。我走到房間推門(mén)一看，吃了一驚。正對(duì)門(mén)的床上正躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通過(guò)和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國(guó)，在三年里設(shè)計(jì)了很多旅行路線(xiàn)。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問(wèn)我：“你們中國(guó)的孩子是不是也自己獨(dú)立旅游？”我一時(shí)語(yǔ)塞。說(shuō)：“在中國(guó)，家長(zhǎng)是不會(huì)同意自己的孩子單獨(dú)出去旅游的?！?BR> 烏塔不同意我的說(shuō)法，說(shuō)：“以前我光從書(shū)和電視里看過(guò)意大利，但還是親自來(lái)到才能感受到意大利的美麗。”
這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習(xí)一下外國(guó)人的好習(xí)慣。
烏塔讀后感篇十
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，里面講的是一個(gè)德國(guó)小女孩14歲，名叫烏塔，獨(dú)自游歐洲，對(duì)于一個(gè)和我們差不多大的小女孩，獨(dú)闖歐洲，我非常佩服烏塔，更佩服烏塔的獨(dú)立性?？蓢?guó)孩子的獨(dú)立性和德國(guó)孩子的獨(dú)立性來(lái)比，那是無(wú)法來(lái)比的，因?yàn)橹袊?guó)的孩子都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的”小皇帝、小公主“！
從為了掙旅費(fèi)每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩這句話(huà)，我體會(huì)到烏塔為了旅游而掙錢(qián)，那多么的不容易，如果是我的話(huà)，早就沒(méi)信心了，烏塔真是太厲害了！
”沒(méi)事！“奶奶溫柔地說(shuō)”你玩吧！我來(lái)！“
上學(xué)時(shí)就幾十米遠(yuǎn)的路，奶奶也要把我送到學(xué)校門(mén)口才會(huì)離開(kāi)！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨礪怎能成長(zhǎng)？我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，親愛(ài)的父母長(zhǎng)輩們，放心吧！請(qǐng)松開(kāi)您溺愛(ài)的雙手，讓我們自由地翱翔吧！
烏塔讀后感篇十一
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到文中的這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。時(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強(qiáng)，遇見(jiàn)困難從不會(huì)想辦法解決。
我想：中國(guó)的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺(jué)也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì)。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我認(rèn)為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。只有我們親自做了才會(huì)認(rèn)識(shí)事物的真正一面。
我想對(duì)中國(guó)孩子們說(shuō)：不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(zhǎng)空！也想告訴中國(guó)的父母?jìng)儯赫?qǐng)不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！
烏塔讀后感篇十二
我們前幾天學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》。文章主要講的是一位德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的故事。她的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力給我留下了深刻的印象。
學(xué)了這一課，我認(rèn)為烏塔很能干，很勇敢。能干這方面主要體現(xiàn)在她自己可以?huà)曷觅M(fèi)。烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。勇敢這方面主要體現(xiàn)在她自己一個(gè)人就可以游遍歐洲。烏塔趁暑假游覽歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。
一個(gè)十四歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，她的父母也不會(huì)擔(dān)心，這說(shuō)明，中國(guó)的教育方法和德國(guó)的教育方法是大不相同的。
如果在中國(guó)的餐館貨超級(jí)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有童工，是違法的。而在德國(guó)，烏塔卻可以隨心所欲地掙旅費(fèi)。由此可以看出：德國(guó)的父母是很支持孩子獨(dú)自一人出去旅游的。
寫(xiě)到這里，我真的是十分羨慕烏塔，在這里我要大聲疾呼：爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放手吧！不要再讓我們做溫室里的花朵了，請(qǐng)讓我們這些小燕子自由飛翔吧！
烏塔讀后感篇十三
這堂課，我們學(xué)到了《烏塔》這篇課文，我的心被14歲的德國(guó)女孩烏塔所深深地震撼了。平時(shí)，家里的事情都是媽媽一個(gè)人打理的，而我就像軟禁在牢籠中的困獸一般，十分不自由，媽媽把我當(dāng)作了一塊價(jià)值連城的珍寶一樣愛(ài)護(hù)，很少讓我做過(guò)太大的事。烏塔能自己去游國(guó)外，而我除了家里就是學(xué)校，真是枯燥的生活??！她能自己獨(dú)立生活，可與我恰恰相反，我有時(shí)會(huì)像個(gè)小皇帝，天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。。。。。。
記得有一次：我剛放學(xué)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我便打了一個(gè)電話(huà)通知了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁氲叫氯A書(shū)店去看一下書(shū)，可以嗎？”誰(shuí)知，媽媽卻慌亂地叫道：“不行，我還沒(méi)來(lái)接你，你獨(dú)自一人不能去，會(huì)有危險(xiǎn)的！我很快就能趕到你學(xué)校的！”我很不解：一向喜歡我看書(shū)的媽媽?zhuān)趺匆幌伦泳妥兂蛇@樣子了呢？當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)接我時(shí)，我才解開(kāi)了這個(gè)疑惑：“哎呦！我的小皇帝??！你沒(méi)有受傷吧！現(xiàn)在新聞里都有報(bào)導(dǎo)，抓小孩子的人很多，自己一個(gè)人走是件很危險(xiǎn)的事情，你受一點(diǎn)傷，我都會(huì)很擔(dān)心的！”那時(shí)我還小，只是用似懂非懂的目光看著媽媽?zhuān)倚南耄喊ィ】傊?，一句?huà)，就是不讓我一個(gè)人走嘛！用不著那么拐彎抹角了！
如果我能像烏塔一樣的話(huà)就好了，多么自由??！可是，我現(xiàn)在改變了心思，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)烏塔并不是學(xué)習(xí)她一個(gè)人環(huán)游歐洲，而應(yīng)該從生活中的小事學(xué)習(xí)她。首先要學(xué)習(xí)她的獨(dú)立性！每天早上自覺(jué)起床，自己做早飯，自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)出翅膀總要飛向藍(lán)天；小獅子長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)自己去捕食；小鷹長(zhǎng)大了，總要自己學(xué)會(huì)展翅高飛；我長(zhǎng)大了，總要學(xué)著做一些事情鍛煉自己。我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也成為像烏塔那樣獨(dú)立的人。
烏塔讀后感篇十四
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。
我覺(jué)得烏塔是一個(gè)自立意識(shí)極強(qiáng)還非常勇敢地孩子。相比之下，我和烏塔的自立意識(shí)，實(shí)在是天壤之別。
為什么我們和烏塔的自立意識(shí)會(huì)相差如此懸殊？是因?yàn)榘职謰寢屵^(guò)于溺愛(ài)我們嗎？錯(cuò)！是我們自己溺愛(ài)自己。
烏塔去歐洲的經(jīng)費(fèi)都是她自己一點(diǎn)一滴掙出來(lái)的，而我們卻有時(shí)做一個(gè)家務(wù)活也叫苦連天。烏塔的知識(shí)全是她自己讀書(shū)學(xué)來(lái)的，而我們卻閑暇時(shí)吃飽睡，睡好吃，無(wú)所事事，只等時(shí)光之刃架到脖子上時(shí)，才抓緊時(shí)間干正事。烏塔的準(zhǔn)備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長(zhǎng)忙前忙后還是死活不改。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，溫室中的花朵雖然得到了溫暖，但不經(jīng)歷風(fēng)雨永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，翱翔于天空的雄鷹不也是拋掉恐懼，奮力一拼才能成為天空之王嗎？烏云上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追趕的小獸心中只有“跑”字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點(diǎn)零一的可能，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏，這是勝利的關(guān)鍵……而我們就像溫室中的花朵，不知何時(shí)能成為雄鷹，何時(shí)能?chē)L到勝利的果實(shí)。
我們都要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，我們也許不能獨(dú)自游歐洲，但平時(shí)幫助做做家務(wù)，多看一些圖書(shū)，和時(shí)間賽跑。生活和學(xué)習(xí)中多一份認(rèn)真，少一份粗心；多一份勇敢，少一份膽??；多一份獨(dú)立，少一份依賴(lài)；多一份付出，少一份索求……也許這一點(diǎn)很小很小，但收獲卻很大很大，因?yàn)檫@是我們燦爛輝煌人生中燦爛輝煌的一個(gè)開(kāi)始。
烏塔讀后感篇十五
《烏塔》這篇課文講述了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自出國(guó)旅游的成長(zhǎng)故事。我跟文中的作者一樣，深深地被烏塔的獨(dú)立打動(dòng)了，同時(shí)也在反思我們中國(guó)小朋友不獨(dú)立的問(wèn)題。
獨(dú)立是一種行為能力，也是一種精神狀態(tài)，它需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)。
烏塔在獨(dú)自旅游之前，查閱了很多書(shū)籍資料，設(shè)計(jì)好相關(guān)的路線(xiàn)，甚至自己掙旅游的費(fèi)用；她每到一個(gè)地方都會(huì)先查到警察局的號(hào)碼，向家人報(bào)平安，這些都是獨(dú)立的行為能力。但是我們中國(guó)的孩子往往有向往自由獨(dú)立的心，卻沒(méi)有這方面的能力，經(jīng)常聽(tīng)到一些新聞報(bào)道，很多上了大學(xué)的大哥哥、大姐姐一個(gè)人出門(mén)旅游都因缺乏獨(dú)立行為能力，遇到困難，不能順利解決；遇到危險(xiǎn)，不能保證自身安全。不要說(shuō)獨(dú)自出門(mén)旅游，很多孩子甚至連在熟悉的環(huán)境中，照顧自己基本的衣食住行的生活能力都沒(méi)有。
不但小朋友缺乏獨(dú)立行為能力，而且我發(fā)現(xiàn)身邊的大人也缺乏獨(dú)立能力，最明顯的是缺乏獨(dú)立的精神狀態(tài)。他們很難做到像烏塔一樣一個(gè)人用心欣賞旅途中的美景，更是沒(méi)有辦法像魯濱孫一樣一個(gè)人在荒島生活。他們整天抱著手機(jī)，一沒(méi)有wifi，和外界失聯(lián)，就會(huì)焦躁不安，這就是不能獨(dú)處、不夠獨(dú)立的表現(xiàn)。
之所以中國(guó)的大人、小孩都不夠獨(dú)立，我覺(jué)得這跟家庭教育有很大關(guān)系。
在中國(guó)家長(zhǎng)的教育觀念里，除了跟學(xué)習(xí)、跟成績(jī)相關(guān)的能力需要培養(yǎng)外，似乎其他一切都可以忽略。就拿我來(lái)說(shuō)吧，偶爾想幫媽媽做做家務(wù)或是學(xué)習(xí)一些做家務(wù)的技能，媽媽總說(shuō)：“去去，寫(xiě)作業(yè)去，這里用不著你，讀書(shū)是首要任務(wù)?！焙芏啾緛?lái)應(yīng)該我自己做的事情，媽媽也都包辦了，生怕占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外一個(gè)原因，也是由于爸爸媽媽自身的精神狀態(tài)不夠獨(dú)立，他們過(guò)分依賴(lài)孩子，把自己的希望、自己的未來(lái)都寄托在孩子身上。因?yàn)槲覀?，爸爸媽媽放棄了自己的生活，因此他們特別害怕我們有閃失。我想這也是導(dǎo)致他們過(guò)分溺愛(ài)我們，鈍化我們獨(dú)立能力的原因吧！
不管怎樣，獨(dú)立能力是我們成長(zhǎng)中不可或缺的能力。因此，不僅我們要像烏塔學(xué)習(xí)，我們的爸爸媽媽也要向?yàn)跛陌职謰寢寣W(xué)習(xí)。
烏塔讀后感篇一
我有這種勇氣嗎？沒(méi)有。我有這種自主意識(shí)嗎？沒(méi)有。我有這種獨(dú)立能力嗎？沒(méi)有。
我為什么沒(méi)有這種勇氣？我為什么沒(méi)有這種能力？我不禁問(wèn)自己。這使我又想起四月份的春游。
春游的前一天，媽媽早早地幫我把餅干、蘋(píng)果、礦泉水等準(zhǔn)備好，第二天一大早，我背起媽媽收拾好小書(shū)包，輕輕松松來(lái)到學(xué)校。大家排好隊(duì)，剛走出校門(mén)，就看見(jiàn)在門(mén)口等候的媽媽和其他家長(zhǎng)。等我們的隊(duì)伍過(guò)去，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在隊(duì)伍后面，將我們保護(hù)在他們的視線(xiàn)之下。走了一段路，家長(zhǎng)們就開(kāi)始走到孩子們身邊，背包不知不覺(jué)就背到家長(zhǎng)們身上了。烈日上來(lái)，媽媽和其他家長(zhǎng)開(kāi)始行動(dòng)，看帶隊(duì)老師不注意，悄悄給我們送上水或飲料，還不時(shí)伸出手幫我們遮擋太陽(yáng)。他們既擔(dān)心帶隊(duì)老師批評(píng)，又害怕給我們丟臉，這可難為了媽媽和其他家長(zhǎng)們。而他們卻不知，孩子的依賴(lài)心理就是在父母的百般擔(dān)心及嬌寵中養(yǎng)成的。
我們碰到難事，總是把期望的目光投向父母。而我們的父母，也把這種救助的目光當(dāng)成理所當(dāng)然的事?？倳?huì)毫不猶豫地幫我們解決。而在不知不覺(jué)中，就培育出：“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”一族。
大文豪歌德說(shuō)：“失去勇氣，就失去了一切?！泵鎸?duì)困難，勇敢面對(duì)并積極想辦法解決，才是我們應(yīng)該做的。也只有這樣才能是我們健康的成長(zhǎng)，才能是我們不斷的突破自己，超越自我！
烏塔讀后感篇二
在我的語(yǔ)文課本上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，她自己游歐洲而且已經(jīng)去了法國(guó)瑞士、奧地利、在意大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。作者問(wèn)：你一個(gè)人嗎？”烏塔居然自然地回答：當(dāng)然。”從這里可以讀到烏塔的自立自強(qiáng)的能力和烏塔的勇敢。
真是讓我慚愧。一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我決不相信。”這里說(shuō)明了中國(guó)的父母對(duì)孩子們的封閉式教育，所以如果在中國(guó)有人說(shuō)自己的孩子是獨(dú)自一人旅游的，大多數(shù)人都會(huì)以為他在騙人。
烏塔的旅費(fèi)你以為是問(wèn)父母要的嗎？錯(cuò)！烏塔的旅費(fèi)是自己掙的。烏塔在每個(gè)周末都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期的時(shí)候還會(huì)去別人家陪小孩玩。說(shuō)明了烏塔非常期盼這次旅行。烏塔為了去旅游，自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備呢！
讀《烏塔》這篇課文，我想到了以前的我比不上烏塔的事情。以前我在早晨起床，一雙襪子都讓媽媽幫我拿，洗澡的時(shí)候沒(méi)有爸爸的陪伴我都不敢去。媽媽讓我去超市買(mǎi)東西，剩下的錢(qián)都不給媽媽?zhuān)亲约耗弥F(xiàn)在我讀了《烏塔》，感到十分慚愧。
并且現(xiàn)在中國(guó)父母不讓孩子們完成自己喜歡的事，其實(shí)等于害了我們一生！我現(xiàn)在只想對(duì)父母說(shuō)：爸爸媽媽放手吧！讓我們完成自己的夢(mèng)想吧！讓我們從你們百般呵護(hù)的籠中飛向天空吧！”
烏塔讀后感篇三
讀了烏塔這篇文章后，一道又一道波浪沖擊著我的心靈。烏塔，一個(gè)女孩，竟然如此的勇敢，獨(dú)自一人游走四方，這是怎樣的一種勇氣。這是怎樣的一種自豪。
一個(gè)14歲的孩子，獨(dú)自游歐洲，如果我不是親眼所見(jiàn)，我決不會(huì)相信。
我有這種勇氣嗎。沒(méi)有，我有這種生存能力嗎。沒(méi)有?？墒?，烏塔卻有。而烏塔卻獨(dú)自游歐洲。
當(dāng)然，小小的烏塔能這樣漫游世界，除了父母的支持外，她還用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備，這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。還要得到社會(huì)的支持和鼓勵(lì)。如果是在中國(guó)，肯定會(huì)被當(dāng)成離家出走的不良少年而讓警察送回家，臨別時(shí)肯定還有一大堆教訓(xùn)的話(huà)。
我覺(jué)的烏塔這樣做很好，因?yàn)?，他沒(méi)用爸爸媽媽的錢(qián)，而是用自己的勞動(dòng)換來(lái)得錢(qián)，這樣才有意義，我非常佩服她。
烏塔讀后感篇四
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《烏塔》，講的是14歲的烏塔趁暑假游歷歐州，她已經(jīng)去過(guò)很多國(guó)家了，最近她還準(zhǔn)備去希臘，并且去之前，她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號(hào)碼，周末去餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告，假期還到別人家里陪小孩來(lái)掙旅游費(fèi)……我很佩服烏塔做事這么有計(jì)劃，有條理，想得那么周全。從中也透露出了外國(guó)人對(duì)孩子獨(dú)特的教育方法，那就是從小就培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的生活習(xí)慣。
看看烏塔，再想想自己，內(nèi)心覺(jué)得慚愧無(wú)比。記得在我三歲的時(shí)候，走著走著不知被什么東西絆了一下，我一下子整個(gè)人摔倒在地，是您立馬跑上去，把我扶起來(lái)。從那以后，我就養(yǎng)成了凡事都要依靠家長(zhǎng)的壞習(xí)慣。媽媽?zhuān)耗鷮?duì)我是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了?？墒悄@樣是溺愛(ài)??！正是因?yàn)橛心陌侔愫亲o(hù)，才使我養(yǎng)成了凡事都依靠您的壞習(xí)慣，以至于都九歲的我了，干什么事情都要家長(zhǎng)陪伴，自理能力特差。
今年暑假，媽媽想讓我參加夏令營(yíng)。我心里很高興，因?yàn)橛帜艹鋈ネ鎯毫?。但媽媽又說(shuō)，夏令營(yíng)是不讓爸媽陪同去的，是好多孩子一起去旅游的。聽(tīng)后，我蒙了。平時(shí)在家連最基本的掃地、洗衣、洗碗，都做不好，甚至懶得做，怎么能在夏令營(yíng)中自己照顧自己呢？就這樣我錯(cuò)過(guò)了一次又一次開(kāi)闊視野、鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬?？湖南省華容縣的魏永康13歲就考上了中科院的碩博連讀研究生；可他二十歲時(shí)因?yàn)樽岳砟芰Σ?，被迫退學(xué)。你看，媽媽?zhuān)岳砟芰Σ钤俾斆饕矝](méi)用，不僅影響一個(gè)人，還能影響一個(gè)國(guó)家的前途呢！
再看看，中日聯(lián)合舉行了一個(gè)夏令營(yíng)，中國(guó)少年的行李都扔在了跟隨的車(chē)上，路程也走了不到一半就上了車(chē)，最后只有7個(gè)同學(xué)完全靠自己到達(dá)目的地。而人家日本少年，沒(méi)有一個(gè)坐車(chē)的，沒(méi)有一個(gè)把背包扔在車(chē)上的，完全靠自己行走到達(dá)目的地。這不，人家都流傳著：中國(guó)孩子是羊，外國(guó)孩子是狼的說(shuō)法。這樣長(zhǎng)大了，我們遲早會(huì)被“狼”吃掉的。
爸爸媽媽?zhuān)⒆拥玫降年P(guān)愛(ài)越多，失去鍛煉的機(jī)會(huì)就越多。請(qǐng)放開(kāi)您的雙手，讓我們自己在廣闊的天地里自由飛翔吧！我們不做溫室里嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹(shù)！
烏塔讀后感篇五
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，讓我受益匪淺。烏塔，一個(gè)十四歲的小女孩獨(dú)自一人游歷了歐洲。要是換成我的話(huà)，，那可是做夢(mèng)都想不到的事，也是想也不敢想的事。
在這篇課文里有一句話(huà)讓我知道了西方國(guó)家教育孩子方法的不同。愛(ài)孩子為什么不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？雖是烏塔的反問(wèn)句，卻讓我知道愛(ài)孩子就讓孩子去鍛煉，這樣才能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
課文講到烏塔自己一人用三年的時(shí)間來(lái)設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃，并且用她的課余時(shí)間來(lái)為餐館、超級(jí)市場(chǎng)發(fā)小廣告來(lái)掙錢(qián)，沒(méi)有向家里要過(guò)一分錢(qián)。看到這里，我的臉紅了烏塔的這種勇敢、獨(dú)立是我怎么也辦不到的。因?yàn)槲一旧鲜秋垇?lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，別說(shuō)是旅游歐洲，我連一個(gè)人去姥姥家都不敢去，都要姐姐陪同。
從文中第七自然段知道，烏塔還是一個(gè)細(xì)心的孩子，做任何事情都很認(rèn)真，一絲不茍，考慮得很周全，不讓家人擔(dān)心，并且很有自信心。她的自信心來(lái)源于她的父母，父母經(jīng)常鼓勵(lì)她。這也是外國(guó)父母與中國(guó)父母的不同之處。
我讓媽媽也讀了這篇課文，并說(shuō)說(shuō)有什么感受。媽媽說(shuō)：“我感到很慚愧，要向?yàn)跛膵寢寣W(xué)習(xí)，讓孩子多多鍛煉?！?BR> 花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。烏塔姐姐，我要向你學(xué)習(xí)，不再做溫室里的花朵，而要做一個(gè)自主自強(qiáng)而真正飛翔天空的雄鷹。
烏塔讀后感篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫(xiě)了德國(guó)的一個(gè)14歲的小女孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準(zhǔn)備：閱讀了和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，在家里把旅行路線(xiàn)和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費(fèi)，她周末要給餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢(qián)。她還下定決心，以后繼續(xù)掙錢(qián)，要來(lái)中國(guó)旅游呢。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著很強(qiáng)的生存能力，我和她比起來(lái)可真是孫悟空翻一個(gè)跟斗——十萬(wàn)八千里呀!
通過(guò)這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營(yíng)晚上還想家呢，再別說(shuō)去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
烏塔，這個(gè)普通而平凡的名字，卻包含著我要學(xué)習(xí)的多種優(yōu)點(diǎn)，我要多向?yàn)跛W(xué)習(xí)，讓自己也像烏塔一樣自立、膽大心細(xì)地做事!
烏塔讀后感篇七
讀了《烏塔》這篇課文，我感到震驚：一個(gè)十四歲的小女孩竟有那么大的勇氣，敢獨(dú)自周游歐洲。
《烏塔》這篇課文主要講了：烏塔一人掙錢(qián)，用掙來(lái)的錢(qián)去周游歐洲，她每到一個(gè)地方就會(huì)記下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?huà)號(hào)碼，以備不時(shí)之需。之后“我”和烏塔談?wù)摚降讘?yīng)不應(yīng)當(dāng)讓孩子獨(dú)自出去玩，可烏塔的一句話(huà)立刻讓“我”啞口無(wú)語(yǔ)，第二天，烏塔向“我”告別，說(shuō)晚上坐車(chē)去波斯，還說(shuō)要繼續(xù)掙錢(qián)，以后去中國(guó)旅游。
而《烏塔》中，烏塔的一句話(huà)讓我受益匪淺，“為什么愛(ài)孩子就不能讓孩子獨(dú)自出去玩”這仿佛是在問(wèn)所有的中國(guó)父母，“怕孩子受傷?！薄芭潞⒆釉獾讲恍??！?BR> “怕孩子交到些狐朋狗友?！薄蠹业拇鸢盖ё税賾B(tài)，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不受傷嗎？不能。這樣能夠讓孩子永遠(yuǎn)不遭到不幸嗎？也不能。并且，這樣還會(huì)扼殺了孩子的天性，讓孩子獨(dú)立、自主的本事被溺愛(ài)的泥土覆蓋了，僅有讓人經(jīng)歷過(guò)苦難，才能綻放出燦爛的鮮花。
記得幾個(gè)月前，學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)，并且是學(xué)生自我去。坐上車(chē)子第一排，望著窗外一個(gè)個(gè)閃過(guò)的美景，心中歡快至極，“耶”最終能夠擺脫媽媽?zhuān)_(kāi)開(kāi)心心地玩一天了。正當(dāng)我悠閑地欣賞風(fēng)景時(shí)，一輛紅色的小轎車(chē)“闖”入眼簾，我定眼一看，“浙c3170k！”我大聲喊道，“這不是我媽媽的車(chē)么！”只見(jiàn)那輛小汽車(chē)一向在我的客車(chē)周?chē)_(kāi)著。這時(shí)，一個(gè)壞想法出此刻了腦海：難道她要跟蹤我們？果然，在目的地，我看見(jiàn)了媽媽的身影，這時(shí)我感到一陣無(wú)名的懊惱，為什么媽媽還要來(lái)，不是說(shuō)就我們小孩嗎？是不信任我才來(lái)的嗎？媽媽?zhuān)鷥H有放開(kāi)手，我才能成長(zhǎng)。
花盆里長(zhǎng)不出大樹(shù)，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)你們那雙溺愛(ài)的手吧，僅有這樣，我才能綻放出人生的光彩！
烏塔讀后感篇八
今天學(xué)了一篇課文，講的是烏塔，一個(gè)十四歲的女孩，獨(dú)自一人游歐州。游費(fèi)，她掙的；日程路線(xiàn)，她設(shè)計(jì)的……這令我驚訝不已。
學(xué)了這篇課文，我想到我自己。我的成績(jī)不算差，但我獨(dú)立生活能力很差。假如我離開(kāi)父母，擁有再多錢(qián)財(cái)也是死路一條。想想看吧，飯，我不會(huì)煮；喝茶，我拿不動(dòng)熱水瓶。
我又是這么膽小。面對(duì)生人，我不敢熱情地交往。有一次，上鋼琴課，老師讓我到房間里休息，我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)里面已經(jīng)有一個(gè)女孩，我嚇得剛要退出去，因?yàn)槲也桓遗c陌生人交往，她卻和我打招呼，我們就交談地很融洽……這還不算什么，倘若我一人在家時(shí)，突然想到那些可怕的魔鬼、怪物、就會(huì)很害怕，全身上下都不敢動(dòng)。
我要從今天起，不，從現(xiàn)在起，我要獨(dú)立，少依靠父母。
烏塔讀后感篇九
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們，你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候，以為課文講的是一個(gè)很著名的橋，或一個(gè)很黑很暗的橋呢？答錯(cuò)了。這篇文章講的是一個(gè)德國(guó)的小姑娘，獨(dú)自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。
接下來(lái)，就由我，領(lǐng)著大家來(lái)回顧一下課文吧！
我在羅馬下了車(chē)，來(lái)到一家青年旅館。我走到房間推門(mén)一看，吃了一驚。正對(duì)門(mén)的床上正躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通過(guò)和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國(guó)，在三年里設(shè)計(jì)了很多旅行路線(xiàn)。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問(wèn)我：“你們中國(guó)的孩子是不是也自己獨(dú)立旅游？”我一時(shí)語(yǔ)塞。說(shuō)：“在中國(guó)，家長(zhǎng)是不會(huì)同意自己的孩子單獨(dú)出去旅游的?！?BR> 烏塔不同意我的說(shuō)法，說(shuō)：“以前我光從書(shū)和電視里看過(guò)意大利，但還是親自來(lái)到才能感受到意大利的美麗。”
這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習(xí)一下外國(guó)人的好習(xí)慣。
烏塔讀后感篇十
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，里面講的是一個(gè)德國(guó)小女孩14歲，名叫烏塔，獨(dú)自游歐洲，對(duì)于一個(gè)和我們差不多大的小女孩，獨(dú)闖歐洲，我非常佩服烏塔，更佩服烏塔的獨(dú)立性?？蓢?guó)孩子的獨(dú)立性和德國(guó)孩子的獨(dú)立性來(lái)比，那是無(wú)法來(lái)比的，因?yàn)橹袊?guó)的孩子都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的”小皇帝、小公主“！
從為了掙旅費(fèi)每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩這句話(huà)，我體會(huì)到烏塔為了旅游而掙錢(qián)，那多么的不容易，如果是我的話(huà)，早就沒(méi)信心了，烏塔真是太厲害了！
”沒(méi)事！“奶奶溫柔地說(shuō)”你玩吧！我來(lái)！“
上學(xué)時(shí)就幾十米遠(yuǎn)的路，奶奶也要把我送到學(xué)校門(mén)口才會(huì)離開(kāi)！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨礪怎能成長(zhǎng)？我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，親愛(ài)的父母長(zhǎng)輩們，放心吧！請(qǐng)松開(kāi)您溺愛(ài)的雙手，讓我們自由地翱翔吧！
烏塔讀后感篇十一
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國(guó)旅游。
當(dāng)我讀到文中的這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。時(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書(shū)店買(mǎi)書(shū)都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴(lài)性很強(qiáng)，遇見(jiàn)困難從不會(huì)想辦法解決。
我想：中國(guó)的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺(jué)也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會(huì)。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛(ài)孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我認(rèn)為這句話(huà)很有道理，俗話(huà)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。只有我們親自做了才會(huì)認(rèn)識(shí)事物的真正一面。
我想對(duì)中國(guó)孩子們說(shuō)：不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長(zhǎng)空！也想告訴中國(guó)的父母?jìng)儯赫?qǐng)不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，為了孩子的未來(lái)，放手吧！
烏塔讀后感篇十二
我們前幾天學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》。文章主要講的是一位德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲的故事。她的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力給我留下了深刻的印象。
學(xué)了這一課，我認(rèn)為烏塔很能干，很勇敢。能干這方面主要體現(xiàn)在她自己可以?huà)曷觅M(fèi)。烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。勇敢這方面主要體現(xiàn)在她自己一個(gè)人就可以游遍歐洲。烏塔趁暑假游覽歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。
一個(gè)十四歲的孩子，獨(dú)自一人游歐洲，她的父母也不會(huì)擔(dān)心，這說(shuō)明，中國(guó)的教育方法和德國(guó)的教育方法是大不相同的。
如果在中國(guó)的餐館貨超級(jí)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)有童工，是違法的。而在德國(guó)，烏塔卻可以隨心所欲地掙旅費(fèi)。由此可以看出：德國(guó)的父母是很支持孩子獨(dú)自一人出去旅游的。
寫(xiě)到這里，我真的是十分羨慕烏塔，在這里我要大聲疾呼：爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放手吧！不要再讓我們做溫室里的花朵了，請(qǐng)讓我們這些小燕子自由飛翔吧！
烏塔讀后感篇十三
這堂課，我們學(xué)到了《烏塔》這篇課文，我的心被14歲的德國(guó)女孩烏塔所深深地震撼了。平時(shí)，家里的事情都是媽媽一個(gè)人打理的，而我就像軟禁在牢籠中的困獸一般，十分不自由，媽媽把我當(dāng)作了一塊價(jià)值連城的珍寶一樣愛(ài)護(hù)，很少讓我做過(guò)太大的事。烏塔能自己去游國(guó)外，而我除了家里就是學(xué)校，真是枯燥的生活??！她能自己獨(dú)立生活，可與我恰恰相反，我有時(shí)會(huì)像個(gè)小皇帝，天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。。。。。。
記得有一次：我剛放學(xué)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我便打了一個(gè)電話(huà)通知了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁氲叫氯A書(shū)店去看一下書(shū)，可以嗎？”誰(shuí)知，媽媽卻慌亂地叫道：“不行，我還沒(méi)來(lái)接你，你獨(dú)自一人不能去，會(huì)有危險(xiǎn)的！我很快就能趕到你學(xué)校的！”我很不解：一向喜歡我看書(shū)的媽媽?zhuān)趺匆幌伦泳妥兂蛇@樣子了呢？當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)接我時(shí)，我才解開(kāi)了這個(gè)疑惑：“哎呦！我的小皇帝??！你沒(méi)有受傷吧！現(xiàn)在新聞里都有報(bào)導(dǎo)，抓小孩子的人很多，自己一個(gè)人走是件很危險(xiǎn)的事情，你受一點(diǎn)傷，我都會(huì)很擔(dān)心的！”那時(shí)我還小，只是用似懂非懂的目光看著媽媽?zhuān)倚南耄喊ィ】傊?，一句?huà)，就是不讓我一個(gè)人走嘛！用不著那么拐彎抹角了！
如果我能像烏塔一樣的話(huà)就好了，多么自由??！可是，我現(xiàn)在改變了心思，我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)烏塔并不是學(xué)習(xí)她一個(gè)人環(huán)游歐洲，而應(yīng)該從生活中的小事學(xué)習(xí)她。首先要學(xué)習(xí)她的獨(dú)立性！每天早上自覺(jué)起床，自己做早飯，自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。
小鳥(niǎo)長(zhǎng)出翅膀總要飛向藍(lán)天；小獅子長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)自己去捕食；小鷹長(zhǎng)大了，總要自己學(xué)會(huì)展翅高飛；我長(zhǎng)大了，總要學(xué)著做一些事情鍛煉自己。我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也成為像烏塔那樣獨(dú)立的人。
烏塔讀后感篇十四
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。
我覺(jué)得烏塔是一個(gè)自立意識(shí)極強(qiáng)還非常勇敢地孩子。相比之下，我和烏塔的自立意識(shí)，實(shí)在是天壤之別。
為什么我們和烏塔的自立意識(shí)會(huì)相差如此懸殊？是因?yàn)榘职謰寢屵^(guò)于溺愛(ài)我們嗎？錯(cuò)！是我們自己溺愛(ài)自己。
烏塔去歐洲的經(jīng)費(fèi)都是她自己一點(diǎn)一滴掙出來(lái)的，而我們卻有時(shí)做一個(gè)家務(wù)活也叫苦連天。烏塔的知識(shí)全是她自己讀書(shū)學(xué)來(lái)的，而我們卻閑暇時(shí)吃飽睡，睡好吃，無(wú)所事事，只等時(shí)光之刃架到脖子上時(shí)，才抓緊時(shí)間干正事。烏塔的準(zhǔn)備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長(zhǎng)忙前忙后還是死活不改。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，溫室中的花朵雖然得到了溫暖，但不經(jīng)歷風(fēng)雨永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，翱翔于天空的雄鷹不也是拋掉恐懼，奮力一拼才能成為天空之王嗎？烏云上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追趕的小獸心中只有“跑”字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點(diǎn)零一的可能，因?yàn)閻?ài)拼才會(huì)贏，這是勝利的關(guān)鍵……而我們就像溫室中的花朵，不知何時(shí)能成為雄鷹，何時(shí)能?chē)L到勝利的果實(shí)。
我們都要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，我們也許不能獨(dú)自游歐洲，但平時(shí)幫助做做家務(wù)，多看一些圖書(shū)，和時(shí)間賽跑。生活和學(xué)習(xí)中多一份認(rèn)真，少一份粗心；多一份勇敢，少一份膽??；多一份獨(dú)立，少一份依賴(lài)；多一份付出，少一份索求……也許這一點(diǎn)很小很小，但收獲卻很大很大，因?yàn)檫@是我們燦爛輝煌人生中燦爛輝煌的一個(gè)開(kāi)始。
烏塔讀后感篇十五
《烏塔》這篇課文講述了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自出國(guó)旅游的成長(zhǎng)故事。我跟文中的作者一樣，深深地被烏塔的獨(dú)立打動(dòng)了，同時(shí)也在反思我們中國(guó)小朋友不獨(dú)立的問(wèn)題。
獨(dú)立是一種行為能力，也是一種精神狀態(tài)，它需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)。
烏塔在獨(dú)自旅游之前，查閱了很多書(shū)籍資料，設(shè)計(jì)好相關(guān)的路線(xiàn)，甚至自己掙旅游的費(fèi)用；她每到一個(gè)地方都會(huì)先查到警察局的號(hào)碼，向家人報(bào)平安，這些都是獨(dú)立的行為能力。但是我們中國(guó)的孩子往往有向往自由獨(dú)立的心，卻沒(méi)有這方面的能力，經(jīng)常聽(tīng)到一些新聞報(bào)道，很多上了大學(xué)的大哥哥、大姐姐一個(gè)人出門(mén)旅游都因缺乏獨(dú)立行為能力，遇到困難，不能順利解決；遇到危險(xiǎn)，不能保證自身安全。不要說(shuō)獨(dú)自出門(mén)旅游，很多孩子甚至連在熟悉的環(huán)境中，照顧自己基本的衣食住行的生活能力都沒(méi)有。
不但小朋友缺乏獨(dú)立行為能力，而且我發(fā)現(xiàn)身邊的大人也缺乏獨(dú)立能力，最明顯的是缺乏獨(dú)立的精神狀態(tài)。他們很難做到像烏塔一樣一個(gè)人用心欣賞旅途中的美景，更是沒(méi)有辦法像魯濱孫一樣一個(gè)人在荒島生活。他們整天抱著手機(jī)，一沒(méi)有wifi，和外界失聯(lián)，就會(huì)焦躁不安，這就是不能獨(dú)處、不夠獨(dú)立的表現(xiàn)。
之所以中國(guó)的大人、小孩都不夠獨(dú)立，我覺(jué)得這跟家庭教育有很大關(guān)系。
在中國(guó)家長(zhǎng)的教育觀念里，除了跟學(xué)習(xí)、跟成績(jī)相關(guān)的能力需要培養(yǎng)外，似乎其他一切都可以忽略。就拿我來(lái)說(shuō)吧，偶爾想幫媽媽做做家務(wù)或是學(xué)習(xí)一些做家務(wù)的技能，媽媽總說(shuō)：“去去，寫(xiě)作業(yè)去，這里用不著你，讀書(shū)是首要任務(wù)?！焙芏啾緛?lái)應(yīng)該我自己做的事情，媽媽也都包辦了，生怕占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外一個(gè)原因，也是由于爸爸媽媽自身的精神狀態(tài)不夠獨(dú)立，他們過(guò)分依賴(lài)孩子，把自己的希望、自己的未來(lái)都寄托在孩子身上。因?yàn)槲覀?，爸爸媽媽放棄了自己的生活，因此他們特別害怕我們有閃失。我想這也是導(dǎo)致他們過(guò)分溺愛(ài)我們，鈍化我們獨(dú)立能力的原因吧！
不管怎樣，獨(dú)立能力是我們成長(zhǎng)中不可或缺的能力。因此，不僅我們要像烏塔學(xué)習(xí)，我們的爸爸媽媽也要向?yàn)跛陌职謰寢寣W(xué)習(xí)。