教案的質(zhì)量和效果是教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，需要不斷提升和完善。教案的編寫需要結(jié)合教學(xué)資源的合理利用。教案的分享和交流是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有力支撐。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇一
1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)物品，并說(shuō)出總數(shù)。
2.感知數(shù)字6的形成和所表示的實(shí)際意義，會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)物體，會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握6的形成，知道5添1是6、6比5多1、5比6少1。3.提高思維的敏捷性，對(duì)數(shù)字有好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片、6這張?zhí)O果卡、6張?zhí)易涌?、哨子一個(gè)、課件、格子紙、彩筆小印章。
活動(dòng)過(guò)程：
2.學(xué)習(xí)6的形成數(shù)字6給老師帶來(lái)好吃的水果，我們看看有什么。5個(gè)蘋果，6個(gè)梨。讓幼兒點(diǎn)數(shù)回答，提問(wèn)：蘋果，梨哪個(gè)多?多幾個(gè)?如何讓蘋果與梨變成一樣多?引導(dǎo)幼兒理解6的形成知道5添1是6、6比5多1、5比6少1.
3.利用flash課件引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)物體，鞏固6的形成。
設(shè)情景：數(shù)字6邀請(qǐng)小動(dòng)物們到他的城堡做客，但城堡的大門很奇怪只為數(shù)量是6的動(dòng)物們開(kāi)門這就急壞了數(shù)字6請(qǐng)小朋友們幫忙讓動(dòng)物們都進(jìn)入城堡.例：五只猴子能進(jìn)入城堡嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?鞏固5添上1是6，6比5多1，5比6少1。
4.玩【看數(shù)字蓋印章】的游戲讓幼兒根據(jù)出現(xiàn)數(shù)字是幾就蓋幾個(gè)小印章，認(rèn)讀數(shù)字理解數(shù)的實(shí)際意義。
教學(xué)反思。
本節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織幼兒互相交流。幼兒用自己的操作經(jīng)驗(yàn)向大家表達(dá)自己的想法、做法和自己在操作中的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)交流，幼兒不僅向別人介紹了自己的制作風(fēng)的方法，還能從別人那里得到啟發(fā)；這樣，不僅發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，還拓寬了幼兒的思維空間。最后教幼兒一首兒歌《我會(huì)制造風(fēng)》，這樣不僅突出了活動(dòng)的主題，還鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí)，加深了幼兒對(duì)制造風(fēng)的印象。
我會(huì)制造風(fēng)。
我的小嘴吹一吹，
我用扇子揮一揮。
我拿紙張甩一甩。
呼呼呼，真涼快。
吹風(fēng)機(jī)呀你快來(lái)，
快把羽毛吹起來(lái)，
打氣筒呀你別跑，
來(lái)把氣球給喂飽，
呼呼呼沙沙沙。
哪里都能遇到它。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇二
我組織的這節(jié)活動(dòng)是小班主題《讓愛(ài)住我家》中的次主題《來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)我家》中的一節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。選擇這節(jié)活動(dòng)后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。
通過(guò)形象直觀的多媒體課件來(lái)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對(duì)家的熱愛(ài)，在活動(dòng)中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說(shuō)、邊做，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會(huì)區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)。下面我對(duì)所執(zhí)教的活動(dòng)課做以下反思。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動(dòng)認(rèn)識(shí)家的各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家中各個(gè)房間的名稱，通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認(rèn)識(shí)房間名稱、說(shuō)出房間物品、你最喜歡哪一個(gè)房間，充分調(diào)動(dòng)幼兒的`感性經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)效果比較好。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對(duì)幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)看單張圖片讓幼兒準(zhǔn)確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)前面的感知環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)的到位，在指導(dǎo)過(guò)程中及時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠準(zhǔn)確的連線。
為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過(guò)多媒體課件，對(duì)孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對(duì)幼兒積極引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對(duì)上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對(duì)什么放在什么外面的積極思考。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，特殊的繪畫材料，美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動(dòng)手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺(jué)得教師的語(yǔ)言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手的前提，幼兒正是在興趣的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽作畫。
本節(jié)活動(dòng)課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)，幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，調(diào)動(dòng)起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇三
“愿有一個(gè)男生帶我看歌星演唱會(huì)”“幫我在北區(qū)拿快遞好嗎?我也可以在南區(qū)幫你拿快遞”“教我高數(shù)和線代”……3月7日，西南交通大學(xué)一年一度的“女生節(jié)”也熱鬧開(kāi)啟。在女生節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人氣最旺的要數(shù)心愿屋。在這里，女同學(xué)們的心愿都寫在一張卡上，男生去認(rèn)領(lǐng)幫她們圓夢(mèng)。
昨日上午11時(shí)許，下課后的男生女生都聚集到該校一食堂小廣場(chǎng)的心愿屋里，女生掛心愿卡，男生認(rèn)領(lǐng)。心愿卡上寫滿了各種或“無(wú)厘頭”，或“暖心”的小心愿。對(duì)于這樣的互動(dòng)游戲，不少學(xué)生直呼很有趣。在女生節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，除了心愿屋，還有不少互動(dòng)小游戲，吸引了大批學(xué)生參加?！跋Ｍㄟ^(guò)這樣的活動(dòng)，讓男生更加尊重女生，從而增強(qiáng)全校的凝聚力?！蔽髂辖煌ù髮W(xué)材料與工程學(xué)院黨委書記陳興蓮介紹，這已經(jīng)是學(xué)院承辦的第四屆女生節(jié)活動(dòng)。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇四
課題《讓作品更有層次》學(xué)科信息技術(shù)教者滕先全教材大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上第四課第一課時(shí)單位鲅魚(yú)圈區(qū)望海學(xué)校教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整。能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、探知能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。重、難點(diǎn)段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備課文《春節(jié)習(xí)俗大觀賞》教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)教學(xué)師導(dǎo)：美國(guó)小朋友瑪麗今天發(fā)來(lái)e-mail告訴我，她正幫媽媽準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)的禮物，她和她的朋友們對(duì)中國(guó)的春節(jié)很感興趣，讓我給他們介紹一下。大家快來(lái)幫幫我吧！下面請(qǐng)同學(xué)們先看一篇文章（出示編輯好的文章），為了使我們的文章能條理清晰，看上去醒目漂亮，我們來(lái)幫助他美化一下吧。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)word2003中的《讓作品更有層次》這一課。老師希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能把自己的文章修飾的'更加美觀。（板書：第4課讓作品更有層次）生看文章（觀察思考）通過(guò)兩篇文章的對(duì)比，能夠從直觀上清楚經(jīng)過(guò)段落設(shè)置的文章會(huì)呈現(xiàn)的效果，讓他們有“我會(huì)使這篇文章更漂亮”的念頭,這樣可以有目的學(xué)習(xí)。二明確目標(biāo)主動(dòng)學(xué)習(xí)《讓作品更有層次》一課有段落的對(duì)齊方式和縮進(jìn)格式，行距調(diào)整以及添加項(xiàng)目符號(hào)等內(nèi)容。下面我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一種：設(shè)置段落的對(duì)齊方式。（板書：對(duì)齊方式）師：對(duì)方式有居中左對(duì)齊，右對(duì)齊，兩端對(duì)齊，分散對(duì)齊（板書）。下面先看老師來(lái)演示如何讓標(biāo)題居中。在演示前，老師在這里先提醒每個(gè)同學(xué)，在做任何段落修改之前都要做同一件事情，是什么？教師演示“居中”的對(duì)齊方式。布置任務(wù)，學(xué)生練習(xí)教師巡視學(xué)生回答（選中）學(xué)生動(dòng)手操作，在這一過(guò)程中，沒(méi)有什么很難的地方，但是5種對(duì)齊方式如果只是簡(jiǎn)單的講解帶過(guò)，他們沒(méi)法直觀了解這些對(duì)齊方法的效果是什么，只有讓學(xué)生實(shí)際試一遍，看一看，對(duì)不同的對(duì)齊方法有所了解，在以后的使用中才能知道選擇那種對(duì)齊方式更恰當(dāng)。所以我給足時(shí)間讓他們練習(xí)。（板書：縮進(jìn)格式）我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，老師會(huì)提醒我們開(kāi)頭要空兩格。那在word2003中，我們?cè)鯓幼鲆材軐?shí)現(xiàn)空兩格呢？除了使用空格鍵外，要使首行縮進(jìn)還有一些別的方法，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)《春節(jié)習(xí)俗大觀賞》一文，看著書本，實(shí)際操作一下；同學(xué)之間也可以相互討論一下。學(xué)生討論操作，老師巡視指導(dǎo)。指生說(shuō)明用標(biāo)尺操作的方法師小結(jié)生答（按空格鍵）并演示一遍學(xué)生討論操作，老師適當(dāng)提示。根據(jù)操作回答相互討論摸索，并實(shí)際操作，能夠加深他們的印象。（板書：設(shè)置行距）有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在輸入的文章中行與行之間的距離太小或太大，影響我們的欣賞和修改，那我們?cè)鯓觼?lái)調(diào)整呢？接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“行距的調(diào)整”。教師演示操作。布置任務(wù)，巡視指導(dǎo)?？唇處熝菔就瓿扇蝿?wù)三課堂練習(xí)鞏固新知布置任務(wù)：打開(kāi)《春節(jié)習(xí)俗大觀賞》，并對(duì)它進(jìn)行設(shè)置：標(biāo)題設(shè)置為二號(hào)字，加粗，紅色，加底紋，并居中。各段的行距設(shè)置為“2倍行距”，段首縮進(jìn)，字體藍(lán)色。也可以按照自己的想法設(shè)置，但是一定要設(shè)置美觀。我們看誰(shuí)設(shè)置的又快又美觀。根據(jù)任務(wù)進(jìn)行操作只是課文中的要求完成，學(xué)生無(wú)法真正掌握本課所學(xué)的技能，而自由練習(xí)可能無(wú)法關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生產(chǎn)生了比較的欲望，也會(huì)盡量使用最近所學(xué)習(xí)的技能來(lái)修飾自己的文章，這樣不但鞏固了今天的技能，同時(shí)也能復(fù)習(xí)前面的技能，使學(xué)生加深知識(shí)技能的掌握。四總結(jié)歸納讓學(xué)生展示作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)展示作品，總結(jié)所學(xué)板書設(shè)計(jì)：第四課讓作品更有層次一、設(shè)置段落對(duì)齊方式左對(duì)齊右對(duì)齊分散對(duì)齊居中兩端對(duì)齊二、設(shè)置段落縮進(jìn)三、設(shè)置行間距和段落間距
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
擬人化的蔬菜;幼兒收集各種蔬菜;剪好的五官、四肢。
教學(xué)過(guò)程：
1、情景表演：青菜奶奶的生日。
(1)出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒我的孩子都要為我慶祝生日?！?BR> (2)出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家嗎?”“誰(shuí)呀?”“青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒?！崩苯穻寢專骸拔沂蔷G綠、長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒。”辣椒娃娃：“我是紅紅的、光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶：“歡迎，歡迎!”辣椒一家：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂(lè)!”青菜奶奶：“謝謝，請(qǐng)坐請(qǐng)坐?！?BR> 2、說(shuō)說(shuō)我知道的蔬菜。
(1)猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來(lái)給青菜奶奶慶祝生日呢?
(2)幼兒用一句話來(lái)介紹自己帶來(lái)的蔬菜。如：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。
3、打扮蔬菜。
(1)幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。
(2)說(shuō)說(shuō)自己打扮的是誰(shuí)。
4、給“青菜奶奶“慶祝生日。
(1)教師將位置安排成圓形，教師扮演“青菜奶奶”。
(2)幼兒扮演蔬菜娃娃。
(3)在“生日歌”的樂(lè)曲聲中，幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)、互相交流。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2.喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歡慶音樂(lè)一段。
2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。
3.故事背景音樂(lè)一段。
取長(zhǎng)補(bǔ)短。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
(1)今天，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看在這段音樂(lè)里人們會(huì)在做些什么事？
幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！
(2)_出示圖片：花轎。
提問(wèn)：什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。
2、老鼠娶新娘。
(2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂(lè)輕輕響起）。
提問(wèn)：你覺(jué)得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰(shuí)就出示子卡。
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒(méi)有人是最強(qiáng)的。
3.最強(qiáng)的你：
小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。
4.不強(qiáng)的你：
每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！
5.朋友圈：
我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來(lái)玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來(lái)幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。
小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。
6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?BR> 世界上沒(méi)有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l(shuí)當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰(shuí)最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂(lè)起）。
7.游戲：《抬花轎》。
美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來(lái)玩抬花轎的游戲。
游戲開(kāi)始：選一個(gè)女孩子來(lái)當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請(qǐng)2個(gè)男生來(lái)抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了！
活動(dòng)內(nèi)容：古詩(shī)《絕句》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒對(duì)美好大自然的熱愛(ài)之情。
2.在給詩(shī)配畫的基礎(chǔ)上理解古詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)整首吟誦。
3.采用字圖搭配的方法理解動(dòng)詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、掛圖、畫有古詩(shī)內(nèi)容的小圖片、字卡：鳴、上、含、泊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1.師幼自由交流認(rèn)識(shí)的飛禽引入課題。
2.教師利用課件引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解黃鸝和白鷺：黃鸝：羽毛的顏色非常好。
看，經(jīng)常站在樹(shù)枝上展示它動(dòng)聽(tīng)的歌喉。白鷺：是一種水鳥(niǎo)，會(huì)用嘴捉魚(yú)，當(dāng)它們成群的飛上天空的時(shí)候，經(jīng)常是排成一行。
3.師幼一起或請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦這首關(guān)于黃鸝和白鷺的古詩(shī)《絕句》。
二、展開(kāi)。
1.前兩句采用幼兒給詩(shī)配畫的.方式，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。
老師朗誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己對(duì)詩(shī)句的理解和想象畫出這兩句的意思，并請(qǐng)幼兒解釋其含義。（兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍(lán)色的天空。）。
2.后兩句采用看大掛圖的形式，理解其詩(shī)句的內(nèi)容。
（1）“窗含西嶺千秋雪”。西嶺：是一個(gè)地方的名字；千秋雪：一年又一年，
幾千年都化不了的雪；窗含：從窗戶里向外望去，這些景色好像含在窗戶里一樣。幼兒用手勢(shì)當(dāng)作“小窗戶”，看一看西嶺的千秋雪是不是含在你的“小窗戶”里了。
（2）“門泊東吳萬(wàn)里船”。東吳：是一個(gè)地方的名字，離這里有幾萬(wàn)里路，
這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來(lái)的，都停在這里；停也叫停泊，或者直接叫一個(gè)字“泊”；門外停著將要駛向幾萬(wàn)里外東吳的船和從萬(wàn)里東吳駛來(lái)的船。
3.老師示范朗誦并演示操作活動(dòng)教具，請(qǐng)幼兒完整欣賞古詩(shī)。
4.教師采用字圖搭配的方法，幫助幼兒理解古詩(shī)中的動(dòng)詞。
鳴：鳥(niǎo)的叫聲；上：飛上；含：向外望去，西嶺的景色好像含在窗戶里一樣；泊：停泊、?？?。
5.知識(shí)拓展：古詩(shī)是描寫人物的還是描寫景色的？哪個(gè)季節(jié)的景色？你是。
從哪里知道的？作者是誰(shuí)？他為什么要寫這首古詩(shī)？
三、結(jié)束。
幼兒自由朗誦學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇七
(一)建立健全再就業(yè)組織機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)工作資料，做好《就業(yè)失業(yè)登記證》的辦理和復(fù)查工作，開(kāi)展好4050人員公益崗位工作，再就業(yè)基地建設(shè)和管理工作，完成好市、區(qū)和街道下達(dá)新增就業(yè)、失業(yè)人員技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等就業(yè)及再就業(yè)計(jì)劃，做好崗位介紹工作，力爭(zhēng)培訓(xùn)就業(yè)率達(dá)100%。
(二)繼續(xù)全面落實(shí)就業(yè)新政策，切實(shí)做好再就業(yè)工作。創(chuàng)造良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，促進(jìn)多種形式就業(yè)，鼓勵(lì)勞動(dòng)者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。全面落實(shí)各項(xiàng)再就業(yè)優(yōu)惠政策，對(duì)特困失業(yè)人員實(shí)行再就業(yè)援助。
(三)重點(diǎn)做好促進(jìn)充分就業(yè)工作。繼續(xù)做好創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作，使社區(qū)內(nèi)有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的勞動(dòng)者總體就業(yè)率達(dá)到95%以上，就業(yè)困難人員得到有效援助。
(四)大力開(kāi)展技能培訓(xùn)，著力提高失業(yè)人員技能素質(zhì)。努力使每位新增勞動(dòng)力掌握一項(xiàng)職業(yè)技能，抓好失業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。提高失業(yè)人員再就業(yè)能力;開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。
(五)加強(qiáng)勞動(dòng)力的調(diào)查。結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，用電話、網(wǎng)絡(luò)qq、入戶走訪等形式進(jìn)行社區(qū)勞動(dòng)力的調(diào)查，尤其針對(duì)青年勞動(dòng)力、農(nóng)遷2代的調(diào)查，建立臺(tái)賬，如實(shí)的錄入。
(六)大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查，做好應(yīng)往屆大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)，宣傳大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
(七)對(duì)社區(qū)內(nèi)因病或重大事故致窮和臨時(shí)致困家庭實(shí)施援助。
二、社保工作。
嚴(yán)格按政策規(guī)定審核退休人員享受有關(guān)政策，規(guī)范退休人員領(lǐng)取養(yǎng)老金資格認(rèn)證工作。調(diào)查了解從事靈活就業(yè)人員社保繳費(fèi)情況并宣傳靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼政策。
做好城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)工作的統(tǒng)計(jì)和錄入，加強(qiáng)政策的宣傳解釋工作，宣傳少兒互助金，做到城鄉(xiāng)居保和少兒互助金參保率達(dá)100%。協(xié)助中和街道兩個(gè)便民服務(wù)中心宣傳講解社保政策。
三、城市居民最低保障工作。
(一)努力學(xué)習(xí)、不斷提高工作能力。
以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)居民最低生活保障條例》。
文件精神為準(zhǔn)繩，以切實(shí)保障城市貧困居民基本生活為目的;深入轄區(qū)廣泛了解實(shí)情，宣傳低保政策，做到應(yīng)保盡保，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)低?；菝裾?，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，更好地為居民服務(wù)。接受群眾監(jiān)督，使低保工作更加“陽(yáng)光透明”。
(三)定期召開(kāi)低保人員會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)低保政策。同時(shí)，傾聽(tīng)低保人員的建議和意見(jiàn)。
(五)定期組織有勞動(dòng)能力低保人員參加社區(qū)和街道組織的公益勞動(dòng)。
(六)積極鼓勵(lì)支持享受低保人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自強(qiáng)自立的精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(七)繼續(xù)加大低保工作的審批和公示制度，增強(qiáng)低保工作的透明。
(八)建立健全低保人員檔案，微機(jī)錄入無(wú)差錯(cuò)，掃描工作及時(shí)準(zhǔn)確。
(九)每周一次碰頭會(huì)，溝通情況，半月一次業(yè)務(wù)會(huì)，聽(tīng)取工作進(jìn)度，查找分析工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，布置階段性工作，制定低保應(yīng)急預(yù)案，對(duì)特困群體的突發(fā)性災(zāi)難要有一套處理方案，形成網(wǎng)絡(luò)，確保為有困難的群眾提供有效的服務(wù)和幫助。
201-年，勞動(dòng)保障所的工作任務(wù)將更繁重，更艱巨，但我們會(huì)更用心，更努力去做好勞動(dòng)保障每一項(xiàng)工作，為推動(dòng)轄區(qū)的社會(huì)保障建設(shè)而努力。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇八
1．參與春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。
2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。
3．培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一年前準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．和父母一塊購(gòu)置年貨，感受過(guò)年的愉快。
2．嘗試幫父母做年前掃除工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
與父母商量，自己干什么，并討論如何干。
活動(dòng)過(guò)程。
1．說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來(lái)了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見(jiàn)的物品，如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。）。
2．提問(wèn)：（1）家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁矗浚?）為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。
3．幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化，說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。
4．討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么？
5．幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動(dòng)二相互祝福。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．感受節(jié)日的`氣氛和人們之間的友好親情。
2．大膽地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小禮品、手工作品等。
活動(dòng)過(guò)程。
1．討論：
(1)過(guò)春節(jié)時(shí)．你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好，祝您健康長(zhǎng)壽：叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好。祝你健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)。
2．教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3．請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。
4．欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動(dòng)三出對(duì)聯(lián)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
2．理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程。
1．引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2．簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3．出示剪紙、花炮、“?！弊帧Ｖv解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火，倒貼?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到，生活富裕。
4．出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5．幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6．分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來(lái)。
活動(dòng)四壓歲錢如何花。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．知道壓歲錢是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示，會(huì)向大人們表示感謝。
2．能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、以小木偶形象引出話題。
2．沒(méi)給壓歲錢的大人是不是不愛(ài)你？
3．收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用？
可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，還可分組討論，及時(shí)肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇九
長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯、紫色的氣球門、粉色的紗幕……3月7日下午，這樣的夢(mèng)幻浪漫場(chǎng)景在南京航空航天大學(xué)櫻花廣場(chǎng)上演。原來(lái)，當(dāng)天是各大高校約定俗成的“女生節(jié)”，作為一所男女比7:1的工科類院校，女生節(jié)早已是南航的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。南航的男生們也準(zhǔn)備了各種各樣的“節(jié)目”，為女生們帶去了一個(gè)不一樣的節(jié)日。
你許愿，我完成，“私人訂制”女生們的圓夢(mèng)之旅。
“我想要吃炸雞和啤酒”“我想明天有人叫我起床”“我想有個(gè)人陪我上自習(xí)”……在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一張長(zhǎng)為2米、寬為1米的心墻上貼滿了女生的愿望。不少路過(guò)的男生紛紛駐足，認(rèn)真端詳女生們的愿望，遇到自己心動(dòng)的愿望時(shí)，便在女生們的愿望下簽下自己的大名，代表愿意替女生實(shí)現(xiàn)愿望。這是南航校學(xué)生會(huì)精心策劃的“youwishido”活動(dòng)，女生們可在心愿墻上留下自己的愿望，男生則主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)女生的愿望。
采訪中了解到，很多女生的愿望已經(jīng)得到滿足。民航(飛行)學(xué)院王玉玨同學(xué)的愿望是“收到男生送來(lái)的一朵鮮花。”接受采訪時(shí)她的手中已經(jīng)拿著一朵玫瑰?！拔业脑竿鞘盏揭粋€(gè)雞肉卷。”來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的王娟同學(xué)這樣說(shuō)道，采訪時(shí)她表示已經(jīng)收到，很開(kāi)心很滿意。
橫幅、美甲、炮制驚喜為送祝福男生們花費(fèi)心思多。
號(hào)稱“南航女兒國(guó)”的女生宿舍區(qū)各個(gè)學(xué)院的男生也已早早拉上了條幅，為自己學(xué)院、班級(jí)的女生慶祝節(jié)日。“男生們都說(shuō)，咱班女生是最可愛(ài)的!”來(lái)自材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院12級(jí)103班的橫幅大喇喇掛在女生必經(jīng)的上學(xué)之路路邊，紅底白字，十分引人注目。男生還不忘將自己班級(jí)7位可愛(ài)的女生的照片也“曬”了出來(lái)，令公主班的女生十分羨慕。
理學(xué)院的吳子揚(yáng)說(shuō)，為了幫女生們過(guò)一個(gè)美麗的節(jié)日，他們還特意去拉了贊助，給每個(gè)女生免費(fèi)美甲。來(lái)自材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的莊梓同學(xué)則表示，為了慶祝女生節(jié)，他們班長(zhǎng)特意去借了一個(gè)教室，還買了豐富多樣的小禮物，打算悄悄給女生一個(gè)驚喜。當(dāng)被問(wèn)到是什么樣的驚喜時(shí)，莊梓神秘一笑，說(shuō)這是個(gè)秘密，目前還需要保密。
“幸福來(lái)報(bào)到”活動(dòng)一天送出400多份禮物。
據(jù)了解,此次女生節(jié)的活動(dòng)還遠(yuǎn)不止此，由南航校學(xué)生會(huì)舉辦的“幸福來(lái)報(bào)到”的最美送祝?；顒?dòng)也正在上演。有心儀對(duì)象但卻不好意思親手送禮的男生可以去祝福派送活動(dòng)的預(yù)訂點(diǎn)預(yù)訂鮮花或者巧克力，女生節(jié)會(huì)有專人將鮮花或巧克力送到指定被預(yù)定女生手中，并送上節(jié)日的祝福。
截至發(fā)稿，已有至少400名男生參與到活動(dòng)中來(lái)，而校學(xué)生會(huì)派送人員派送的數(shù)量卻遠(yuǎn)不止此?！耙?yàn)橛行┌嚅L(zhǎng)給全班的女生都訂了玫瑰，有些協(xié)會(huì)也是這樣?！蹦虾叫W(xué)生會(huì)的鄧俊韜說(shuō)。而派送員金晏則說(shuō)，她一天之前派送了60份禮物，跑的腿都酸了，不過(guò)看到女生們驚喜的表情，她表示，一切都是值得的。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)對(duì)比觀察魚(yú)兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。
2．學(xué)會(huì)用”污染、清清的河水、愁眉苦臉”等詞語(yǔ)描述圖意。
3．培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及觀察力。
4．教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．電腦圖片、錄音機(jī)、磁帶、圖書。
2．課前參觀附近河流。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1．(聽(tīng)音樂(lè))師生學(xué)做魚(yú)在水中游的動(dòng)作。
2．師：老師這里有一部小電影，我們來(lái)看看電影里的魚(yú)兒生活得怎么樣。
二、基本部分。
1．(出示圖片一)提問(wèn)：
(1)這兩幅圖上河水的顏色和魚(yú)的'表情有什么不同?
(2)幼兒討論并回答。(豐富詞：污染、愁眉苦臉、清清的河水)。
2．教師小結(jié)：圖上有一條清清的小河，魚(yú)兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。
一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚(yú)兒愁眉苦臉，它們難受極了。
3．為什么這條河的水會(huì)這么臟?(出示活動(dòng)片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)。
4．魚(yú)兒活動(dòng)在這么臟的水里，它們?cè)撛趺崔k?(出示圖片二)。
5．魚(yú)兒搬走了，你們有什么辦法讓它們?cè)侔峄貋?lái)嗎?
6．教師小結(jié)：通過(guò)大家的努力，河水慢慢地干凈起來(lái)，我們把這個(gè)消息告訴魚(yú)媽媽吧!(魚(yú)媽媽知道了這個(gè)消息，又搬回來(lái)了。出示圖片三)。
7．魚(yú)媽媽一共搬了幾次家?請(qǐng)小朋友把魚(yú)媽媽搬家的經(jīng)過(guò)講出來(lái)。
(1)個(gè)別幼兒完整講述，為圖片取名。(2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。
8．剛才老師講了一遍內(nèi)容，老師是怎樣講的，先講什么，再講什么，最后講了什么?
9．每個(gè)幼兒一本圖書，集體講述一遍。
三、結(jié)束部分。
1．學(xué)了這個(gè)故事，你懂了一個(gè)什么道理?(要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生)。
2．我們生活的地球上，除了水會(huì)被污染，空氣也會(huì)被污染，噪音也是一種污染，我們以后再看錄像。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十一
一、學(xué)員論壇。
舉辦“開(kāi)放開(kāi)發(fā)·先行先試”主題論壇。緊緊融入海西建設(shè)大局，結(jié)合平潭發(fā)展的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，突出。
教學(xué)。
的互動(dòng)性，以案例教學(xué)為特色，大力推進(jìn)研究式、互動(dòng)式教學(xué)，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、縣委組織部、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)員論壇活動(dòng)，并對(duì)學(xué)員代表的討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二、主題演講會(huì)。
（1）主題：“情系實(shí)驗(yàn)區(qū)·青春建功業(yè)”
（2）地點(diǎn)：黨校學(xué)術(shù)報(bào)告廳或縣委禮堂流水廳。
（3）形式：每組推薦3名代表；每人演講時(shí)間5—8分鐘。
三、
“為實(shí)驗(yàn)區(qū)喝彩”自行車環(huán)島游活動(dòng)。
與縣戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，沿著規(guī)劃中的環(huán)島公路路線圖行進(jìn)，沿途察看道路規(guī)劃走向和海島景觀。
準(zhǔn)備工作：聯(lián)系有關(guān)單位贊助服裝，統(tǒng)一印制“平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)青干班自行車環(huán)島游”；各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)隊(duì)員，組織啦啦隊(duì)；搞好宣傳，包括攝影攝像。
四、實(shí)地觀摩考察活動(dòng)。
參觀大陸距離臺(tái)灣最近點(diǎn)——猴研山、環(huán)保項(xiàng)目——污水處理廠、規(guī)劃中的蘆洋埔高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，進(jìn)一步了解平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展情況，增強(qiáng)加快實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的使命感和責(zé)任感。
五、節(jié)日送溫暖活動(dòng)。
地點(diǎn)：敬老院，時(shí)間：元旦期間。
組織部分學(xué)員參加縣法院典型案例審判旁聽(tīng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，接受警示教育。
七、“為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)進(jìn)一言”建言獻(xiàn)策活動(dòng)。
每位學(xué)員至少提交一份“我為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)進(jìn)一言”、“實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)之我見(jiàn)”書面材料，對(duì)平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)出謀劃策，提出思路建議和具體措施。字?jǐn)?shù)在500-3000字左右。
八、征集實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)“金點(diǎn)子”
推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的新點(diǎn)子、新想法都可以提出，要求言簡(jiǎn)意賅，一目了然，限100字以內(nèi)。評(píng)選出“十大金點(diǎn)子”，發(fā)給獎(jiǎng)金、證書。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十二
五月，花開(kāi)的季節(jié)，富有激情的季節(jié)。五月，一切都顯得那么熱情洋溢，生機(jī)盎然。為紀(jì)念五.四運(yùn)動(dòng)xx周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的文化氣氛，激勵(lì)年輕一代具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，秦山小學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員教師參加了一系列有意義的團(tuán)員活動(dòng)。
首先，由衛(wèi)xx老師發(fā)表了離團(tuán)感言。她由今天的離團(tuán)想到了當(dāng)初加入團(tuán)組織時(shí)的情形，回顧了這些年在團(tuán)內(nèi)的一系列活動(dòng)，感慨時(shí)間的飛逝，在即將離開(kāi)團(tuán)組織的時(shí)刻，她深深感到了對(duì)團(tuán)組織的眷戀。同時(shí)，她說(shuō)雖然退團(tuán)了，但是她將抱著“退團(tuán)不褪色，離團(tuán)不離心”的決心，繼續(xù)高揚(yáng)青春的旗幟，發(fā)揮青年人的朝氣和勇氣，在以后的成長(zhǎng)道路和工作生活中勇往直前。而后，由黨支部張書記為所有團(tuán)員做了一個(gè)意味深長(zhǎng)的總結(jié)。她說(shuō)今天的青年，讓她想到了曾經(jīng)的自己，并以自己的親身經(jīng)歷告訴團(tuán)員教師們：只要認(rèn)準(zhǔn)方向，肯吃苦、肯拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望他們依舊以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身于教育工作中，并能早日向黨組織靠攏。
其次，由姜xx老師給五六年級(jí)的女生做了題為“自知、自愛(ài)、自律”的青春期講座。以共青團(tuán)帶少先隊(duì)員，共同綻放青春的光彩。她介紹了青春期的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)敏感多事的季節(jié)，也是美好浪漫的季節(jié)，花季女孩快樂(lè)多多，煩惱也多多。還給孩子們傳授了一些安全度過(guò)青春期的方法，以及一些注意事項(xiàng)，讓女生們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這樣的講座，讓孩子們了解了自己，增加了快樂(lè)，減少了一些不必要的煩惱，順利地度過(guò)花季。
年輕預(yù)示著成長(zhǎng)，年輕也預(yù)示著成熟。我們年輕，所以用智慧創(chuàng)造奇跡；我們年輕，所以用力量譜寫未來(lái)。在校黨支部、團(tuán)支部的精心策劃下，在團(tuán)員青年、少先隊(duì)員的積極參與下，本次“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)圓滿地落下了帷幕。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十三
一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)，怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又快樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過(guò)!
一、親子手工制作活動(dòng)——來(lái)自節(jié)日的祝?？?。
早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝?？⊕斓搅藴?zhǔn)備好的祝福板上，一張張祝?？ㄉ蠈憹M了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重與敬愛(ài)，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。
二、繪畫活動(dòng)——我的老師。
上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫活動(dòng)，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們?cè)谝黄稹?，一張張畫紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自己對(duì)老師的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)!
三、孩子們的自主活動(dòng)——自助餐。
午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開(kāi)始之前，老師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子。
一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自己的行動(dòng)中。
四、歌唱活動(dòng)——《老師老師，我愛(ài)你》。
下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛(ài)你》，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長(zhǎng)……，在歌聲中，體驗(yàn)熱愛(ài)老師的情感。
五、談話活動(dòng)——節(jié)日活動(dòng)感受。
在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起，一起說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)。
教師節(jié)的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會(huì)尊重老師，也希望家長(zhǎng)們能真正理解和尊重老師，能相信學(xué)校，相信老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的自豪和榮耀。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十四
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年，增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，xx鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委在“五四”期間，組織開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.正確指導(dǎo)和大力支持，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)，我們學(xué)校由團(tuán)委書記李國(guó)華為隊(duì)長(zhǎng)，分別成立了20余人的少年志愿者服務(wù)隊(duì)。廣泛開(kāi)展治理校園白色垃圾、清理雜草，倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，使關(guān)愛(ài)自然的環(huán)保理念深入人心。
二、注重宣傳，擴(kuò)大影響。
通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播、板報(bào)等多種途徑，對(duì)五四青年節(jié)進(jìn)行集中宣傳展示，進(jìn)一步提升團(tuán)組織的吸引力和凝聚力，增強(qiáng)共青團(tuán)的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，發(fā)揮共青團(tuán)的戰(zhàn)斗力和凝聚力作用。擴(kuò)大共青團(tuán)工作在校內(nèi)外的影響力和覆蓋面。同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最有朝氣，最富有創(chuàng)造性最富有生命力的群體。
三、組織開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌詠比賽暨青少年才藝表演活動(dòng)。
充分展現(xiàn)了青少年昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神面貌，培養(yǎng)了青少年積極的創(chuàng)新意識(shí)、健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，也豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
四、組織青年到敬老院慰問(wèn)老人。
為了弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，在五四青年節(jié)到來(lái)之際，xx中學(xué)團(tuán)委相應(yīng)市團(tuán)委的號(hào)召，4月26日開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)老年人，青年在行動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”為主題的敬老院慰問(wèn)演出活動(dòng)，活動(dòng)期間，青年志愿者們有的幫助老人拖地、擦窗、整理房間，有的給老人梳頭、陪老人聊天，并給他們送去了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有唱的、跳的，說(shuō)的，老人們一邊認(rèn)真的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。在表演的結(jié)束后，我們和老人們一起聊天談?wù)撊粘Ｉ?。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲，答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。在敬老院拍照留念后便依依不舍的離開(kāi)了，同時(shí)我們也很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。
其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì)上所有需要關(guān)心的事情，所以我們希望并呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。
五、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
5月5日，我校組織召開(kāi)了優(yōu)秀團(tuán)員及優(yōu)秀團(tuán)干部表彰大會(huì)，授予張靜宇、張揚(yáng)等2位同學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)，授予魏新鈺、于夢(mèng)[等2位同學(xué)“共青團(tuán)xx市優(yōu)秀團(tuán)員”光榮稱號(hào)，授予孫瑩瑩、朱瓊迪、白潔、張生輝等4為同學(xué)“xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)劉鋒同志深情寄語(yǔ)我校廣大青少年，要勤奮學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力把自己鍛煉成學(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所精的有用人才，在工作生活中不斷傳承“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，為建設(shè)文明和諧xx做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共青團(tuán)xx市xx鎮(zhèn)中學(xué)委員會(huì)。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十五
這次女生節(jié)活動(dòng)是我擔(dān)任主任以來(lái)的第一個(gè)大型活動(dòng)，雖說(shuō)辦得還算成功，但活動(dòng)中還是存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題值得反思;也有一些很好的地方值得表?yè)P(yáng)的。以下是我對(duì)這一次活動(dòng)的總結(jié)內(nèi)容：
在活動(dòng)前夕，我們因?yàn)橘?zèng)送禮品的意見(jiàn)不統(tǒng)一，而產(chǎn)生了分歧，但最終還是由我部的女委員們從自身的喜好來(lái)考慮這個(gè)禮品，從而禮品我覺(jué)得買的挺好的。
——從這我的看出我部的委員可以以他們還潛在的一個(gè)角色——學(xué)生來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我們的宗旨是為學(xué)生服務(wù)，我們也要想他們需要什么。
在橫幅這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為是我們幾個(gè)部長(zhǎng)的過(guò)失。犯了一個(gè)非常幼稚的錯(cuò)誤，有就是宣傳標(biāo)語(yǔ)在非主流了。
——在這樣正式活動(dòng)上，宣傳標(biāo)語(yǔ)是我們讓大家知道我們這個(gè)活動(dòng)是什么的最快的途徑。具有一些簡(jiǎn)潔、明了。
還有是在這活動(dòng)中出現(xiàn)了一個(gè)非常致命的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題也是值得我反思的。在活動(dòng)即將要舉辦的這一段時(shí)間里，天氣太不給力了，下了一個(gè)禮拜的雨，而我們這個(gè)活動(dòng)是屬于露天活動(dòng)，像這樣下雨的話，我們就要有轉(zhuǎn)換為室內(nèi)活動(dòng)。而我們?cè)谥皩?duì)這一方面的問(wèn)題沒(méi)有考慮的很全面，這是一個(gè)有待于提高的地方。出現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題后，我們幾個(gè)及時(shí)商量對(duì)策，最終我們找到了一個(gè)成功轉(zhuǎn)換為室內(nèi)的方案。
——這既是我們這一次活動(dòng)的致命點(diǎn)，也是我們這次活動(dòng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們通過(guò)大家的共同努力，最終取得一定的成功。這展現(xiàn)出我部的團(tuán)結(jié)，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們以大家的力量戰(zhàn)勝困難。這也是我部從上屆繼承下來(lái)的精神力量。
以下是我個(gè)人的總結(jié)：
這次活動(dòng)是擔(dān)任指揮人的第一個(gè)大型活動(dòng)，有些地方存在不足。雖說(shuō)以前也參與過(guò)女生節(jié)活動(dòng)，但角色不一樣，出現(xiàn)了考慮問(wèn)題不全面的結(jié)果。出現(xiàn)了保衛(wèi)辦不應(yīng)許我們?cè)谀桥e辦活動(dòng)的事件。這樣給我敲了一個(gè)警鐘，讓我知道無(wú)論是什么活動(dòng)還要向保衛(wèi)辦辦手續(xù)。但這個(gè)問(wèn)題還有一個(gè)環(huán)節(jié)值得思考，那就是我們這個(gè)活動(dòng)策劃是給院學(xué)生會(huì)辦的，出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題也就說(shuō)明了院學(xué)生會(huì)與我部存在著溝通不足。經(jīng)過(guò)了這一次的活動(dòng)為我辦好下一個(gè)活動(dòng)積累更多經(jīng)驗(yàn)，為下一次不再有這樣的問(wèn)題而做出準(zhǔn)備。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十六
1、周一(3月7日)班主任例會(huì)進(jìn)行“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)部署。(李江濤)。
2、課間音樂(lè)播放學(xué)雷鋒歌曲;(向華)。
3、書寫學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)。(班主任)。
二、了解雷鋒。
1、學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)。
2、讀雷鋒故事;(班主任、家長(zhǎng))。
3、各班走廊墻面設(shè)置“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”板塊，張貼班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標(biāo)語(yǔ)，名言等，規(guī)劃方案《東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案》。(班主任)。
三、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)。
1、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽。(班會(huì)教育)。
以“三八”婦女節(jié)為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;。
2、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，全校師生為社會(huì)服務(wù);(班會(huì)教育)。
3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球;(班主任)。
畫一幅以“植樹(shù)節(jié)”為主題的兒童畫作品。
4、將愛(ài)心獻(xiàn)給他人;(李江濤、班主任)。
開(kāi)展“愛(ài)心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。4月2日下午(星期六)，組織部分學(xué)生及家長(zhǎng)將義賣所得款項(xiàng)及物品送達(dá)貧困學(xué)生家中。
5、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己。(班會(huì)教育)。
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間;。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí);。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
學(xué)雷鋒活動(dòng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開(kāi)展相結(jié)合，根據(jù)階段檢查情況，三月底學(xué)校對(duì)各班進(jìn)行綜合評(píng)比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計(jì)入班級(jí)積分。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十七
一、活動(dòng)主題校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家二、活動(dòng)背景、目的2.1背景：
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。
獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
流程四：組織人員對(duì)校園進(jìn)行一次大掃除，清理校園垃圾，清理小廣告，打造一個(gè)干凈整潔的校園，讓大家在校園里更好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
五、工作安排策劃部：做好活動(dòng)各階段的詳細(xì)策劃宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中宣傳板的繪制，海報(bào)宣傳信息部：在qq，微博等平臺(tái)上宣傳活動(dòng)組織部：在活動(dòng)過(guò)程中組織好活動(dòng)人員，維持秩序生活部：購(gòu)買活動(dòng)中所需的各項(xiàng)物品六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)過(guò)程中所涉及的內(nèi)容暫且無(wú)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十八
今年是五四運(yùn)動(dòng)第九十周年，九十前的五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。中國(guó)青年在風(fēng)雨如磐、民族危亡的歷史關(guān)頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和大無(wú)畏的英雄主義。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)孕育的愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國(guó)人民和中國(guó)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照，是我國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。
在這光榮的時(shí)刻，我們信息系06級(jí)4班團(tuán)支部開(kāi)展了”縈懷五四，影片共享“的活動(dòng)。在4月28日晚上七點(diǎn)半在多媒體教室404舉行了以紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年的觀看影片活動(dòng)。我們組織班級(jí)每個(gè)團(tuán)員一起觀看影片《我的1919》，在觀看精彩的影片的時(shí)候，雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但每個(gè)團(tuán)員都深有感觸。
其中分三個(gè)環(huán)節(jié)：首先通過(guò)討論的形式，針對(duì)五四精神展開(kāi)討論，統(tǒng)一思想;第二環(huán)節(jié)，每個(gè)團(tuán)員們認(rèn)真觀看影片;最后，每個(gè)團(tuán)員根據(jù)此次觀看影片，座談發(fā)言表達(dá)心聲。大家一致認(rèn)為，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)積極做好本職工作，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，為學(xué)校及社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使自己的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到新的高度。
在討論過(guò)程中，大家熱情澎湃，并不時(shí)響起陣陣如雷的掌聲?；仡櫩偨Y(jié)，團(tuán)員們將自己感受說(shuō)出來(lái)與大家分享，我們討論的主要內(nèi)容有：”關(guān)注國(guó)家發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班集體、愛(ài)他人的愛(ài)國(guó)主義情懷“，”如何繼承和弘揚(yáng)五四'愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)'的精神“及”在當(dāng)前的金融危機(jī)的影響下，如何將自己個(gè)人的理想與全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起“等，最后結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿?huì)后，有每個(gè)團(tuán)員表示，通過(guò)這次活動(dòng)，重溫了”五四"運(yùn)動(dòng)的歷史知識(shí)，從而增進(jìn)了每個(gè)團(tuán)員們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民的感情，也激發(fā)了每個(gè)團(tuán)員們的責(zé)任感和使命感。
并且，在此次活動(dòng)上，團(tuán)員青年積極主動(dòng)發(fā)言，各抒自己的豪情壯志，看得出來(lái)，大家有一番愛(ài)國(guó)之志，但是感覺(jué)到?jīng)]有抒發(fā)的地方，為此，我們總結(jié)出抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情需要從現(xiàn)在開(kāi)始做好自己的知識(shí)儲(chǔ)備,我們作為青年應(yīng)該理智愛(ài)國(guó)，不能被別有用心的人利用了青年的滿腔熱情，那樣的話容易使社會(huì)造成不安，違反了我們的本愿!
通過(guò)這次活動(dòng)，每個(gè)團(tuán)員們回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育成果，促進(jìn)團(tuán)員對(duì)團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，構(gòu)建和諧校園。
五月，是青年花開(kāi)的日子，我們?cè)谝婚_(kāi)始在老師的關(guān)心下進(jìn)行的團(tuán)員思想建設(shè)，強(qiáng)化了青年的使命感，青年在此次主題班會(huì)中明確了自己的人生定位，強(qiáng)化了自己關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)，力爭(zhēng)冷靜分析國(guó)家事宜，在實(shí)際社會(huì)生活中保障了青年大學(xué)生的模范作用。
“五四”精神是中華民族富貴的精神財(cái)富，是不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是追求進(jìn)步的精神，是中國(guó)青年強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的體現(xiàn)。作為新一代的育英學(xué)子，在弘揚(yáng)的同時(shí)，還應(yīng)繼承。
宣誓活動(dòng)不僅僅是一次儀式，更是一次生動(dòng)的思想意識(shí)教育，作為一名共青團(tuán)員，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，做一名政治合格的學(xué)生，將來(lái)步入社會(huì)做一名思想品質(zhì)良好、有素質(zhì)的社會(huì)公民。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十九
一是開(kāi)展表彰慶?；顒?dòng)。結(jié)合“樹(shù)典型、揚(yáng)正氣、傳遞正能量”活動(dòng)、對(duì)全市200名師德標(biāo)兵、200名優(yōu)秀班主任、300名優(yōu)秀教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）進(jìn)行表彰；在電視臺(tái)、xx晚報(bào)、xx資訊、xx時(shí)訊開(kāi)設(shè)專題專欄，對(duì)48名各個(gè)層面先進(jìn)教師進(jìn)行宣傳，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。各校圍繞教師節(jié)主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過(guò)設(shè)立宣傳專欄、召開(kāi)主題班會(huì)、教師座談會(huì)、開(kāi)展教師文體競(jìng)賽等形式，慶祝教師節(jié)。xx市第二十中學(xué)、xx市第二十九中學(xué)舉辦教師節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)，xx市特殊教育學(xué)校、xx市世紀(jì)小學(xué)開(kāi)展“感謝您，老師”小賀卡制作活動(dòng)，慶祝教師節(jié)。
二是開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。xx市領(lǐng)導(dǎo)在教育局負(fù)責(zé)人陪同下走訪xx市特殊教育學(xué)校、xx市第十二中學(xué)區(qū)、xx市第二xx中學(xué)區(qū)，關(guān)心廣大教師的思想、工作和生活，與一線教師親切交流，送去節(jié)日的祝福和慰問(wèn)，傾聽(tīng)廣大教師的建議和呼聲。
三是開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市，組織師生開(kāi)展“服務(wù)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，共組織文明宣講50多次、走進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)30多次。xx市蜊江小學(xué)以“小手拉大手、共建文明城”為主題，開(kāi)展“和爺爺奶奶共學(xué)創(chuàng)城知識(shí)”、“圖說(shuō)誠(chéng)信在我心”等活動(dòng)，參與共建文明城市；xx市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織教師用心發(fā)掘身邊“微感動(dòng)”，講述身邊文明小事，傳遞社會(huì)正能量。
四是開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。將9月作為“師德教育月”，開(kāi)展“樹(shù)立教書育人楷模、傳遞教育正能量”活動(dòng)，組織1000余名教師代表觀看“最美教師”事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)向身邊典型看齊，逐步成長(zhǎng)為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師，做好學(xué)生的引路人，為辦好人民滿意的教育、爭(zhēng)做踐行新發(fā)展理念的排頭兵而努力奮斗。
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我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇一
1.能手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)物品，并說(shuō)出總數(shù)。
2.感知數(shù)字6的形成和所表示的實(shí)際意義，會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)物體，會(huì)認(rèn)讀數(shù)字6。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握6的形成，知道5添1是6、6比5多1、5比6少1。3.提高思維的敏捷性，對(duì)數(shù)字有好奇心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片、6這張?zhí)O果卡、6張?zhí)易涌?、哨子一個(gè)、課件、格子紙、彩筆小印章。
活動(dòng)過(guò)程：
2.學(xué)習(xí)6的形成數(shù)字6給老師帶來(lái)好吃的水果，我們看看有什么。5個(gè)蘋果，6個(gè)梨。讓幼兒點(diǎn)數(shù)回答，提問(wèn)：蘋果，梨哪個(gè)多?多幾個(gè)?如何讓蘋果與梨變成一樣多?引導(dǎo)幼兒理解6的形成知道5添1是6、6比5多1、5比6少1.
3.利用flash課件引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)6個(gè)物體，鞏固6的形成。
設(shè)情景：數(shù)字6邀請(qǐng)小動(dòng)物們到他的城堡做客，但城堡的大門很奇怪只為數(shù)量是6的動(dòng)物們開(kāi)門這就急壞了數(shù)字6請(qǐng)小朋友們幫忙讓動(dòng)物們都進(jìn)入城堡.例：五只猴子能進(jìn)入城堡嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?鞏固5添上1是6，6比5多1，5比6少1。
4.玩【看數(shù)字蓋印章】的游戲讓幼兒根據(jù)出現(xiàn)數(shù)字是幾就蓋幾個(gè)小印章，認(rèn)讀數(shù)字理解數(shù)的實(shí)際意義。
教學(xué)反思。
本節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織幼兒互相交流。幼兒用自己的操作經(jīng)驗(yàn)向大家表達(dá)自己的想法、做法和自己在操作中的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)交流，幼兒不僅向別人介紹了自己的制作風(fēng)的方法，還能從別人那里得到啟發(fā)；這樣，不僅發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，還拓寬了幼兒的思維空間。最后教幼兒一首兒歌《我會(huì)制造風(fēng)》，這樣不僅突出了活動(dòng)的主題，還鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí)，加深了幼兒對(duì)制造風(fēng)的印象。
我會(huì)制造風(fēng)。
我的小嘴吹一吹，
我用扇子揮一揮。
我拿紙張甩一甩。
呼呼呼，真涼快。
吹風(fēng)機(jī)呀你快來(lái)，
快把羽毛吹起來(lái)，
打氣筒呀你別跑，
來(lái)把氣球給喂飽，
呼呼呼沙沙沙。
哪里都能遇到它。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇二
我組織的這節(jié)活動(dòng)是小班主題《讓愛(ài)住我家》中的次主題《來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)我家》中的一節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。選擇這節(jié)活動(dòng)后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對(duì)個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更適合小班幼兒的學(xué)習(xí)。
通過(guò)形象直觀的多媒體課件來(lái)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對(duì)家的熱愛(ài)，在活動(dòng)中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說(shuō)、邊做，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會(huì)區(qū)分里外，達(dá)到了我所設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)。下面我對(duì)所執(zhí)教的活動(dòng)課做以下反思。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟悉的聲音引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動(dòng)認(rèn)識(shí)家的各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家中各個(gè)房間的名稱，通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒認(rèn)識(shí)房間名稱、說(shuō)出房間物品、你最喜歡哪一個(gè)房間，充分調(diào)動(dòng)幼兒的`感性經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)效果比較好。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對(duì)幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過(guò)看單張圖片讓幼兒準(zhǔn)確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對(duì)前面的感知環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)的到位，在指導(dǎo)過(guò)程中及時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠準(zhǔn)確的連線。
為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過(guò)多媒體課件，對(duì)孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對(duì)幼兒積極引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對(duì)上一環(huán)節(jié)的鞏固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對(duì)什么放在什么外面的積極思考。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，特殊的繪畫材料，美麗的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動(dòng)手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺(jué)得教師的語(yǔ)言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手的前提，幼兒正是在興趣的引導(dǎo)下，才能夠設(shè)大膽作畫。
本節(jié)活動(dòng)課達(dá)到了我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)，幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手、動(dòng)腦，調(diào)動(dòng)起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇三
“愿有一個(gè)男生帶我看歌星演唱會(huì)”“幫我在北區(qū)拿快遞好嗎?我也可以在南區(qū)幫你拿快遞”“教我高數(shù)和線代”……3月7日，西南交通大學(xué)一年一度的“女生節(jié)”也熱鬧開(kāi)啟。在女生節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人氣最旺的要數(shù)心愿屋。在這里，女同學(xué)們的心愿都寫在一張卡上，男生去認(rèn)領(lǐng)幫她們圓夢(mèng)。
昨日上午11時(shí)許，下課后的男生女生都聚集到該校一食堂小廣場(chǎng)的心愿屋里，女生掛心愿卡，男生認(rèn)領(lǐng)。心愿卡上寫滿了各種或“無(wú)厘頭”，或“暖心”的小心愿。對(duì)于這樣的互動(dòng)游戲，不少學(xué)生直呼很有趣。在女生節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，除了心愿屋，還有不少互動(dòng)小游戲，吸引了大批學(xué)生參加?！跋Ｍㄟ^(guò)這樣的活動(dòng)，讓男生更加尊重女生，從而增強(qiáng)全校的凝聚力?！蔽髂辖煌ù髮W(xué)材料與工程學(xué)院黨委書記陳興蓮介紹，這已經(jīng)是學(xué)院承辦的第四屆女生節(jié)活動(dòng)。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇四
課題《讓作品更有層次》學(xué)科信息技術(shù)教者滕先全教材大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上第四課第一課時(shí)單位鲅魚(yú)圈區(qū)望海學(xué)校教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整。能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、探知能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。重、難點(diǎn)段落的對(duì)齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整教學(xué)準(zhǔn)備課文《春節(jié)習(xí)俗大觀賞》教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一創(chuàng)設(shè)情境啟發(fā)教學(xué)師導(dǎo)：美國(guó)小朋友瑪麗今天發(fā)來(lái)e-mail告訴我，她正幫媽媽準(zhǔn)備萬(wàn)圣節(jié)的禮物，她和她的朋友們對(duì)中國(guó)的春節(jié)很感興趣，讓我給他們介紹一下。大家快來(lái)幫幫我吧！下面請(qǐng)同學(xué)們先看一篇文章（出示編輯好的文章），為了使我們的文章能條理清晰，看上去醒目漂亮，我們來(lái)幫助他美化一下吧。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)word2003中的《讓作品更有層次》這一課。老師希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能把自己的文章修飾的'更加美觀。（板書：第4課讓作品更有層次）生看文章（觀察思考）通過(guò)兩篇文章的對(duì)比，能夠從直觀上清楚經(jīng)過(guò)段落設(shè)置的文章會(huì)呈現(xiàn)的效果，讓他們有“我會(huì)使這篇文章更漂亮”的念頭,這樣可以有目的學(xué)習(xí)。二明確目標(biāo)主動(dòng)學(xué)習(xí)《讓作品更有層次》一課有段落的對(duì)齊方式和縮進(jìn)格式，行距調(diào)整以及添加項(xiàng)目符號(hào)等內(nèi)容。下面我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一種：設(shè)置段落的對(duì)齊方式。（板書：對(duì)齊方式）師：對(duì)方式有居中左對(duì)齊，右對(duì)齊，兩端對(duì)齊，分散對(duì)齊（板書）。下面先看老師來(lái)演示如何讓標(biāo)題居中。在演示前，老師在這里先提醒每個(gè)同學(xué)，在做任何段落修改之前都要做同一件事情，是什么？教師演示“居中”的對(duì)齊方式。布置任務(wù)，學(xué)生練習(xí)教師巡視學(xué)生回答（選中）學(xué)生動(dòng)手操作，在這一過(guò)程中，沒(méi)有什么很難的地方，但是5種對(duì)齊方式如果只是簡(jiǎn)單的講解帶過(guò)，他們沒(méi)法直觀了解這些對(duì)齊方法的效果是什么，只有讓學(xué)生實(shí)際試一遍，看一看，對(duì)不同的對(duì)齊方法有所了解，在以后的使用中才能知道選擇那種對(duì)齊方式更恰當(dāng)。所以我給足時(shí)間讓他們練習(xí)。（板書：縮進(jìn)格式）我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，老師會(huì)提醒我們開(kāi)頭要空兩格。那在word2003中，我們?cè)鯓幼鲆材軐?shí)現(xiàn)空兩格呢？除了使用空格鍵外，要使首行縮進(jìn)還有一些別的方法，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)《春節(jié)習(xí)俗大觀賞》一文，看著書本，實(shí)際操作一下；同學(xué)之間也可以相互討論一下。學(xué)生討論操作，老師巡視指導(dǎo)。指生說(shuō)明用標(biāo)尺操作的方法師小結(jié)生答（按空格鍵）并演示一遍學(xué)生討論操作，老師適當(dāng)提示。根據(jù)操作回答相互討論摸索，并實(shí)際操作，能夠加深他們的印象。（板書：設(shè)置行距）有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在輸入的文章中行與行之間的距離太小或太大，影響我們的欣賞和修改，那我們?cè)鯓觼?lái)調(diào)整呢？接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“行距的調(diào)整”。教師演示操作。布置任務(wù)，巡視指導(dǎo)?？唇處熝菔就瓿扇蝿?wù)三課堂練習(xí)鞏固新知布置任務(wù)：打開(kāi)《春節(jié)習(xí)俗大觀賞》，并對(duì)它進(jìn)行設(shè)置：標(biāo)題設(shè)置為二號(hào)字，加粗，紅色，加底紋，并居中。各段的行距設(shè)置為“2倍行距”，段首縮進(jìn)，字體藍(lán)色。也可以按照自己的想法設(shè)置，但是一定要設(shè)置美觀。我們看誰(shuí)設(shè)置的又快又美觀。根據(jù)任務(wù)進(jìn)行操作只是課文中的要求完成，學(xué)生無(wú)法真正掌握本課所學(xué)的技能，而自由練習(xí)可能無(wú)法關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生產(chǎn)生了比較的欲望，也會(huì)盡量使用最近所學(xué)習(xí)的技能來(lái)修飾自己的文章，這樣不但鞏固了今天的技能，同時(shí)也能復(fù)習(xí)前面的技能，使學(xué)生加深知識(shí)技能的掌握。四總結(jié)歸納讓學(xué)生展示作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)展示作品，總結(jié)所學(xué)板書設(shè)計(jì)：第四課讓作品更有層次一、設(shè)置段落對(duì)齊方式左對(duì)齊右對(duì)齊分散對(duì)齊居中兩端對(duì)齊二、設(shè)置段落縮進(jìn)三、設(shè)置行間距和段落間距
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
擬人化的蔬菜;幼兒收集各種蔬菜;剪好的五官、四肢。
教學(xué)過(guò)程：
1、情景表演：青菜奶奶的生日。
(1)出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒我的孩子都要為我慶祝生日?！?BR> (2)出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家嗎?”“誰(shuí)呀?”“青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒?！崩苯穻寢專骸拔沂蔷G綠、長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒。”辣椒娃娃：“我是紅紅的、光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶：“歡迎，歡迎!”辣椒一家：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂(lè)!”青菜奶奶：“謝謝，請(qǐng)坐請(qǐng)坐?！?BR> 2、說(shuō)說(shuō)我知道的蔬菜。
(1)猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來(lái)給青菜奶奶慶祝生日呢?
(2)幼兒用一句話來(lái)介紹自己帶來(lái)的蔬菜。如：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。
3、打扮蔬菜。
(1)幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。
(2)說(shuō)說(shuō)自己打扮的是誰(shuí)。
4、給“青菜奶奶“慶祝生日。
(1)教師將位置安排成圓形，教師扮演“青菜奶奶”。
(2)幼兒扮演蔬菜娃娃。
(3)在“生日歌”的樂(lè)曲聲中，幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)、互相交流。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2.喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.歡慶音樂(lè)一段。
2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。
3.故事背景音樂(lè)一段。
取長(zhǎng)補(bǔ)短。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：
(1)今天，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看在這段音樂(lè)里人們會(huì)在做些什么事？
幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！
(2)_出示圖片：花轎。
提問(wèn)：什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。
2、老鼠娶新娘。
(2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。
講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂(lè)輕輕響起）。
提問(wèn)：你覺(jué)得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰(shuí)就出示子卡。
小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒(méi)有人是最強(qiáng)的。
3.最強(qiáng)的你：
小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。
4.不強(qiáng)的你：
每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！
5.朋友圈：
我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來(lái)玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來(lái)幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。
小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。
6.美叮當(dāng)?shù)男吕伞?BR> 世界上沒(méi)有最強(qiáng)的人，那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l(shuí)當(dāng)新郎呢？（可提示：找不到最強(qiáng)的，但可以找最喜歡的，誰(shuí)最喜歡她呢？）美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎，他們結(jié)婚了！看圖片（結(jié)婚音樂(lè)起）。
7.游戲：《抬花轎》。
美叮當(dāng)坐著花轎結(jié)婚了，我們也來(lái)玩抬花轎的游戲。
游戲開(kāi)始：選一個(gè)女孩子來(lái)當(dāng)新娘，新娘拋繡球選新郎！請(qǐng)2個(gè)男生來(lái)抬花轎，迎親隊(duì)伍出發(fā)了！
活動(dòng)內(nèi)容：古詩(shī)《絕句》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.激發(fā)幼兒對(duì)美好大自然的熱愛(ài)之情。
2.在給詩(shī)配畫的基礎(chǔ)上理解古詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)整首吟誦。
3.采用字圖搭配的方法理解動(dòng)詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、掛圖、畫有古詩(shī)內(nèi)容的小圖片、字卡：鳴、上、含、泊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1.師幼自由交流認(rèn)識(shí)的飛禽引入課題。
2.教師利用課件引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解黃鸝和白鷺：黃鸝：羽毛的顏色非常好。
看，經(jīng)常站在樹(shù)枝上展示它動(dòng)聽(tīng)的歌喉。白鷺：是一種水鳥(niǎo)，會(huì)用嘴捉魚(yú)，當(dāng)它們成群的飛上天空的時(shí)候，經(jīng)常是排成一行。
3.師幼一起或請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦這首關(guān)于黃鸝和白鷺的古詩(shī)《絕句》。
二、展開(kāi)。
1.前兩句采用幼兒給詩(shī)配畫的.方式，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。
老師朗誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己對(duì)詩(shī)句的理解和想象畫出這兩句的意思，并請(qǐng)幼兒解釋其含義。（兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍(lán)色的天空。）。
2.后兩句采用看大掛圖的形式，理解其詩(shī)句的內(nèi)容。
（1）“窗含西嶺千秋雪”。西嶺：是一個(gè)地方的名字；千秋雪：一年又一年，
幾千年都化不了的雪；窗含：從窗戶里向外望去，這些景色好像含在窗戶里一樣。幼兒用手勢(shì)當(dāng)作“小窗戶”，看一看西嶺的千秋雪是不是含在你的“小窗戶”里了。
（2）“門泊東吳萬(wàn)里船”。東吳：是一個(gè)地方的名字，離這里有幾萬(wàn)里路，
這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來(lái)的，都停在這里；停也叫停泊，或者直接叫一個(gè)字“泊”；門外停著將要駛向幾萬(wàn)里外東吳的船和從萬(wàn)里東吳駛來(lái)的船。
3.老師示范朗誦并演示操作活動(dòng)教具，請(qǐng)幼兒完整欣賞古詩(shī)。
4.教師采用字圖搭配的方法，幫助幼兒理解古詩(shī)中的動(dòng)詞。
鳴：鳥(niǎo)的叫聲；上：飛上；含：向外望去，西嶺的景色好像含在窗戶里一樣；泊：停泊、?？?。
5.知識(shí)拓展：古詩(shī)是描寫人物的還是描寫景色的？哪個(gè)季節(jié)的景色？你是。
從哪里知道的？作者是誰(shuí)？他為什么要寫這首古詩(shī)？
三、結(jié)束。
幼兒自由朗誦學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇七
(一)建立健全再就業(yè)組織機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)工作資料，做好《就業(yè)失業(yè)登記證》的辦理和復(fù)查工作，開(kāi)展好4050人員公益崗位工作，再就業(yè)基地建設(shè)和管理工作，完成好市、區(qū)和街道下達(dá)新增就業(yè)、失業(yè)人員技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等就業(yè)及再就業(yè)計(jì)劃，做好崗位介紹工作，力爭(zhēng)培訓(xùn)就業(yè)率達(dá)100%。
(二)繼續(xù)全面落實(shí)就業(yè)新政策，切實(shí)做好再就業(yè)工作。創(chuàng)造良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，促進(jìn)多種形式就業(yè)，鼓勵(lì)勞動(dòng)者自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。全面落實(shí)各項(xiàng)再就業(yè)優(yōu)惠政策，對(duì)特困失業(yè)人員實(shí)行再就業(yè)援助。
(三)重點(diǎn)做好促進(jìn)充分就業(yè)工作。繼續(xù)做好創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作，使社區(qū)內(nèi)有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的勞動(dòng)者總體就業(yè)率達(dá)到95%以上，就業(yè)困難人員得到有效援助。
(四)大力開(kāi)展技能培訓(xùn)，著力提高失業(yè)人員技能素質(zhì)。努力使每位新增勞動(dòng)力掌握一項(xiàng)職業(yè)技能，抓好失業(yè)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)。提高失業(yè)人員再就業(yè)能力;開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)。
(五)加強(qiáng)勞動(dòng)力的調(diào)查。結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，用電話、網(wǎng)絡(luò)qq、入戶走訪等形式進(jìn)行社區(qū)勞動(dòng)力的調(diào)查，尤其針對(duì)青年勞動(dòng)力、農(nóng)遷2代的調(diào)查，建立臺(tái)賬，如實(shí)的錄入。
(六)大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查，做好應(yīng)往屆大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)，宣傳大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。
(七)對(duì)社區(qū)內(nèi)因病或重大事故致窮和臨時(shí)致困家庭實(shí)施援助。
二、社保工作。
嚴(yán)格按政策規(guī)定審核退休人員享受有關(guān)政策，規(guī)范退休人員領(lǐng)取養(yǎng)老金資格認(rèn)證工作。調(diào)查了解從事靈活就業(yè)人員社保繳費(fèi)情況并宣傳靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼政策。
做好城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)工作的統(tǒng)計(jì)和錄入，加強(qiáng)政策的宣傳解釋工作，宣傳少兒互助金，做到城鄉(xiāng)居保和少兒互助金參保率達(dá)100%。協(xié)助中和街道兩個(gè)便民服務(wù)中心宣傳講解社保政策。
三、城市居民最低保障工作。
(一)努力學(xué)習(xí)、不斷提高工作能力。
以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國(guó)務(wù)院《城鎮(zhèn)居民最低生活保障條例》。
文件精神為準(zhǔn)繩，以切實(shí)保障城市貧困居民基本生活為目的;深入轄區(qū)廣泛了解實(shí)情，宣傳低保政策，做到應(yīng)保盡保，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)低?；菝裾?，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，更好地為居民服務(wù)。接受群眾監(jiān)督，使低保工作更加“陽(yáng)光透明”。
(三)定期召開(kāi)低保人員會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)低保政策。同時(shí)，傾聽(tīng)低保人員的建議和意見(jiàn)。
(五)定期組織有勞動(dòng)能力低保人員參加社區(qū)和街道組織的公益勞動(dòng)。
(六)積極鼓勵(lì)支持享受低保人員創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自強(qiáng)自立的精神，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(七)繼續(xù)加大低保工作的審批和公示制度，增強(qiáng)低保工作的透明。
(八)建立健全低保人員檔案，微機(jī)錄入無(wú)差錯(cuò)，掃描工作及時(shí)準(zhǔn)確。
(九)每周一次碰頭會(huì)，溝通情況，半月一次業(yè)務(wù)會(huì)，聽(tīng)取工作進(jìn)度，查找分析工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，布置階段性工作，制定低保應(yīng)急預(yù)案，對(duì)特困群體的突發(fā)性災(zāi)難要有一套處理方案，形成網(wǎng)絡(luò)，確保為有困難的群眾提供有效的服務(wù)和幫助。
201-年，勞動(dòng)保障所的工作任務(wù)將更繁重，更艱巨，但我們會(huì)更用心，更努力去做好勞動(dòng)保障每一項(xiàng)工作，為推動(dòng)轄區(qū)的社會(huì)保障建設(shè)而努力。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇八
1．參與春節(jié)的多種活動(dòng)，感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。
2．能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。
3．培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)一年前準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．和父母一塊購(gòu)置年貨，感受過(guò)年的愉快。
2．嘗試幫父母做年前掃除工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
與父母商量，自己干什么，并討論如何干。
活動(dòng)過(guò)程。
1．說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來(lái)了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見(jiàn)的物品，如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。）。
2．提問(wèn)：（1）家中大人們?cè)诿χ鲂┦裁矗浚?）為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。
3．幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化，說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。
4．討論：我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么？
5．幼兒自己分工，在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
活動(dòng)二相互祝福。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．感受節(jié)日的`氣氛和人們之間的友好親情。
2．大膽地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小禮品、手工作品等。
活動(dòng)過(guò)程。
1．討論：
(1)過(guò)春節(jié)時(shí)．你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
(2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好，祝您健康長(zhǎng)壽：叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)。
(3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好。祝你健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
(4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)幫忙。)。
2．教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式，并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
3．請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。
4．欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。
活動(dòng)三出對(duì)聯(lián)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
2．理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程。
1．引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門前、窗上增添了什么。
2．簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3．出示剪紙、花炮、“?！弊帧Ｖv解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火，倒貼?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到，生活富裕。
4．出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
5．幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6．分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫出來(lái)。
活動(dòng)四壓歲錢如何花。
活動(dòng)目標(biāo)。
1．知道壓歲錢是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示，會(huì)向大人們表示感謝。
2．能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
小木偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、以小木偶形象引出話題。
2．沒(méi)給壓歲錢的大人是不是不愛(ài)你？
3．收下壓歲錢后準(zhǔn)備干什么用？
可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，還可分組討論，及時(shí)肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇九
長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯、紫色的氣球門、粉色的紗幕……3月7日下午，這樣的夢(mèng)幻浪漫場(chǎng)景在南京航空航天大學(xué)櫻花廣場(chǎng)上演。原來(lái)，當(dāng)天是各大高校約定俗成的“女生節(jié)”，作為一所男女比7:1的工科類院校，女生節(jié)早已是南航的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。南航的男生們也準(zhǔn)備了各種各樣的“節(jié)目”，為女生們帶去了一個(gè)不一樣的節(jié)日。
你許愿，我完成，“私人訂制”女生們的圓夢(mèng)之旅。
“我想要吃炸雞和啤酒”“我想明天有人叫我起床”“我想有個(gè)人陪我上自習(xí)”……在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一張長(zhǎng)為2米、寬為1米的心墻上貼滿了女生的愿望。不少路過(guò)的男生紛紛駐足，認(rèn)真端詳女生們的愿望，遇到自己心動(dòng)的愿望時(shí)，便在女生們的愿望下簽下自己的大名，代表愿意替女生實(shí)現(xiàn)愿望。這是南航校學(xué)生會(huì)精心策劃的“youwishido”活動(dòng)，女生們可在心愿墻上留下自己的愿望，男生則主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)女生的愿望。
采訪中了解到，很多女生的愿望已經(jīng)得到滿足。民航(飛行)學(xué)院王玉玨同學(xué)的愿望是“收到男生送來(lái)的一朵鮮花。”接受采訪時(shí)她的手中已經(jīng)拿著一朵玫瑰?！拔业脑竿鞘盏揭粋€(gè)雞肉卷。”來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的王娟同學(xué)這樣說(shuō)道，采訪時(shí)她表示已經(jīng)收到，很開(kāi)心很滿意。
橫幅、美甲、炮制驚喜為送祝福男生們花費(fèi)心思多。
號(hào)稱“南航女兒國(guó)”的女生宿舍區(qū)各個(gè)學(xué)院的男生也已早早拉上了條幅，為自己學(xué)院、班級(jí)的女生慶祝節(jié)日。“男生們都說(shuō)，咱班女生是最可愛(ài)的!”來(lái)自材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院12級(jí)103班的橫幅大喇喇掛在女生必經(jīng)的上學(xué)之路路邊，紅底白字，十分引人注目。男生還不忘將自己班級(jí)7位可愛(ài)的女生的照片也“曬”了出來(lái)，令公主班的女生十分羨慕。
理學(xué)院的吳子揚(yáng)說(shuō)，為了幫女生們過(guò)一個(gè)美麗的節(jié)日，他們還特意去拉了贊助，給每個(gè)女生免費(fèi)美甲。來(lái)自材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的莊梓同學(xué)則表示，為了慶祝女生節(jié)，他們班長(zhǎng)特意去借了一個(gè)教室，還買了豐富多樣的小禮物，打算悄悄給女生一個(gè)驚喜。當(dāng)被問(wèn)到是什么樣的驚喜時(shí)，莊梓神秘一笑，說(shuō)這是個(gè)秘密，目前還需要保密。
“幸福來(lái)報(bào)到”活動(dòng)一天送出400多份禮物。
據(jù)了解,此次女生節(jié)的活動(dòng)還遠(yuǎn)不止此，由南航校學(xué)生會(huì)舉辦的“幸福來(lái)報(bào)到”的最美送祝?；顒?dòng)也正在上演。有心儀對(duì)象但卻不好意思親手送禮的男生可以去祝福派送活動(dòng)的預(yù)訂點(diǎn)預(yù)訂鮮花或者巧克力，女生節(jié)會(huì)有專人將鮮花或巧克力送到指定被預(yù)定女生手中，并送上節(jié)日的祝福。
截至發(fā)稿，已有至少400名男生參與到活動(dòng)中來(lái)，而校學(xué)生會(huì)派送人員派送的數(shù)量卻遠(yuǎn)不止此?！耙?yàn)橛行┌嚅L(zhǎng)給全班的女生都訂了玫瑰，有些協(xié)會(huì)也是這樣?！蹦虾叫W(xué)生會(huì)的鄧俊韜說(shuō)。而派送員金晏則說(shuō)，她一天之前派送了60份禮物，跑的腿都酸了，不過(guò)看到女生們驚喜的表情，她表示，一切都是值得的。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)對(duì)比觀察魚(yú)兒的不同神態(tài)、表情，讓幼兒用較完整連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。
2．學(xué)會(huì)用”污染、清清的河水、愁眉苦臉”等詞語(yǔ)描述圖意。
3．培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及觀察力。
4．教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．電腦圖片、錄音機(jī)、磁帶、圖書。
2．課前參觀附近河流。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1．(聽(tīng)音樂(lè))師生學(xué)做魚(yú)在水中游的動(dòng)作。
2．師：老師這里有一部小電影，我們來(lái)看看電影里的魚(yú)兒生活得怎么樣。
二、基本部分。
1．(出示圖片一)提問(wèn)：
(1)這兩幅圖上河水的顏色和魚(yú)的'表情有什么不同?
(2)幼兒討論并回答。(豐富詞：污染、愁眉苦臉、清清的河水)。
2．教師小結(jié)：圖上有一條清清的小河，魚(yú)兒歡快地在水中游泳，玩得真高興。
一條河的河水又臟又臭，河水被污染了，魚(yú)兒愁眉苦臉，它們難受極了。
3．為什么這條河的水會(huì)這么臟?(出示活動(dòng)片：是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)。
4．魚(yú)兒活動(dòng)在這么臟的水里，它們?cè)撛趺崔k?(出示圖片二)。
5．魚(yú)兒搬走了，你們有什么辦法讓它們?cè)侔峄貋?lái)嗎?
6．教師小結(jié)：通過(guò)大家的努力，河水慢慢地干凈起來(lái)，我們把這個(gè)消息告訴魚(yú)媽媽吧!(魚(yú)媽媽知道了這個(gè)消息，又搬回來(lái)了。出示圖片三)。
7．魚(yú)媽媽一共搬了幾次家?請(qǐng)小朋友把魚(yú)媽媽搬家的經(jīng)過(guò)講出來(lái)。
(1)個(gè)別幼兒完整講述，為圖片取名。(2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。
8．剛才老師講了一遍內(nèi)容，老師是怎樣講的，先講什么，再講什么，最后講了什么?
9．每個(gè)幼兒一本圖書，集體講述一遍。
三、結(jié)束部分。
1．學(xué)了這個(gè)故事，你懂了一個(gè)什么道理?(要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境，人人講衛(wèi)生)。
2．我們生活的地球上，除了水會(huì)被污染，空氣也會(huì)被污染，噪音也是一種污染，我們以后再看錄像。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十一
一、學(xué)員論壇。
舉辦“開(kāi)放開(kāi)發(fā)·先行先試”主題論壇。緊緊融入海西建設(shè)大局，結(jié)合平潭發(fā)展的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用，突出。
教學(xué)。
的互動(dòng)性，以案例教學(xué)為特色，大力推進(jìn)研究式、互動(dòng)式教學(xué)，切實(shí)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、縣委組織部、縣委黨校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)員論壇活動(dòng)，并對(duì)學(xué)員代表的討論情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二、主題演講會(huì)。
（1）主題：“情系實(shí)驗(yàn)區(qū)·青春建功業(yè)”
（2）地點(diǎn)：黨校學(xué)術(shù)報(bào)告廳或縣委禮堂流水廳。
（3）形式：每組推薦3名代表；每人演講時(shí)間5—8分鐘。
三、
“為實(shí)驗(yàn)區(qū)喝彩”自行車環(huán)島游活動(dòng)。
與縣戶外運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，沿著規(guī)劃中的環(huán)島公路路線圖行進(jìn)，沿途察看道路規(guī)劃走向和海島景觀。
準(zhǔn)備工作：聯(lián)系有關(guān)單位贊助服裝，統(tǒng)一印制“平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)青干班自行車環(huán)島游”；各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)隊(duì)員，組織啦啦隊(duì)；搞好宣傳，包括攝影攝像。
四、實(shí)地觀摩考察活動(dòng)。
參觀大陸距離臺(tái)灣最近點(diǎn)——猴研山、環(huán)保項(xiàng)目——污水處理廠、規(guī)劃中的蘆洋埔高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)，進(jìn)一步了解平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展情況，增強(qiáng)加快實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的使命感和責(zé)任感。
五、節(jié)日送溫暖活動(dòng)。
地點(diǎn)：敬老院，時(shí)間：元旦期間。
組織部分學(xué)員參加縣法院典型案例審判旁聽(tīng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，接受警示教育。
七、“為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)進(jìn)一言”建言獻(xiàn)策活動(dòng)。
每位學(xué)員至少提交一份“我為實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)進(jìn)一言”、“實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)之我見(jiàn)”書面材料，對(duì)平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)出謀劃策，提出思路建議和具體措施。字?jǐn)?shù)在500-3000字左右。
八、征集實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)“金點(diǎn)子”
推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)的新點(diǎn)子、新想法都可以提出，要求言簡(jiǎn)意賅，一目了然，限100字以內(nèi)。評(píng)選出“十大金點(diǎn)子”，發(fā)給獎(jiǎng)金、證書。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十二
五月，花開(kāi)的季節(jié)，富有激情的季節(jié)。五月，一切都顯得那么熱情洋溢，生機(jī)盎然。為紀(jì)念五.四運(yùn)動(dòng)xx周年，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造良好的文化氣氛，激勵(lì)年輕一代具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，秦山小學(xué)團(tuán)支部組織團(tuán)員教師參加了一系列有意義的團(tuán)員活動(dòng)。
首先，由衛(wèi)xx老師發(fā)表了離團(tuán)感言。她由今天的離團(tuán)想到了當(dāng)初加入團(tuán)組織時(shí)的情形，回顧了這些年在團(tuán)內(nèi)的一系列活動(dòng)，感慨時(shí)間的飛逝，在即將離開(kāi)團(tuán)組織的時(shí)刻，她深深感到了對(duì)團(tuán)組織的眷戀。同時(shí)，她說(shuō)雖然退團(tuán)了，但是她將抱著“退團(tuán)不褪色，離團(tuán)不離心”的決心，繼續(xù)高揚(yáng)青春的旗幟，發(fā)揮青年人的朝氣和勇氣，在以后的成長(zhǎng)道路和工作生活中勇往直前。而后，由黨支部張書記為所有團(tuán)員做了一個(gè)意味深長(zhǎng)的總結(jié)。她說(shuō)今天的青年，讓她想到了曾經(jīng)的自己，并以自己的親身經(jīng)歷告訴團(tuán)員教師們：只要認(rèn)準(zhǔn)方向，肯吃苦、肯拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望他們依舊以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身于教育工作中，并能早日向黨組織靠攏。
其次，由姜xx老師給五六年級(jí)的女生做了題為“自知、自愛(ài)、自律”的青春期講座。以共青團(tuán)帶少先隊(duì)員，共同綻放青春的光彩。她介紹了青春期的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)敏感多事的季節(jié)，也是美好浪漫的季節(jié)，花季女孩快樂(lè)多多，煩惱也多多。還給孩子們傳授了一些安全度過(guò)青春期的方法，以及一些注意事項(xiàng)，讓女生們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。這樣的講座，讓孩子們了解了自己，增加了快樂(lè)，減少了一些不必要的煩惱，順利地度過(guò)花季。
年輕預(yù)示著成長(zhǎng)，年輕也預(yù)示著成熟。我們年輕，所以用智慧創(chuàng)造奇跡；我們年輕，所以用力量譜寫未來(lái)。在校黨支部、團(tuán)支部的精心策劃下，在團(tuán)員青年、少先隊(duì)員的積極參與下，本次“五四”青年節(jié)系列活動(dòng)圓滿地落下了帷幕。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十三
一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)，怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又快樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過(guò)!
一、親子手工制作活動(dòng)——來(lái)自節(jié)日的祝?？?。
早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝?？⊕斓搅藴?zhǔn)備好的祝福板上，一張張祝?？ㄉ蠈憹M了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重與敬愛(ài)，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。
二、繪畫活動(dòng)——我的老師。
上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫活動(dòng)，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫紙上，有的小朋友畫了老師和自己手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的小朋友畫了老師上課的樣子，有的小朋友畫了老師和小朋友們?cè)谝黄稹?，一張張畫紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自己對(duì)老師的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)!
三、孩子們的自主活動(dòng)——自助餐。
午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開(kāi)始之前，老師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子。
一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自己的行動(dòng)中。
四、歌唱活動(dòng)——《老師老師，我愛(ài)你》。
下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛(ài)你》，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長(zhǎng)……，在歌聲中，體驗(yàn)熱愛(ài)老師的情感。
五、談話活動(dòng)——節(jié)日活動(dòng)感受。
在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起，一起說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)。
教師節(jié)的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會(huì)尊重老師，也希望家長(zhǎng)們能真正理解和尊重老師，能相信學(xué)校，相信老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的自豪和榮耀。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十四
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年，增強(qiáng)廣大青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，xx鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)委在“五四”期間，組織開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.正確指導(dǎo)和大力支持，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)，我們學(xué)校由團(tuán)委書記李國(guó)華為隊(duì)長(zhǎng)，分別成立了20余人的少年志愿者服務(wù)隊(duì)。廣泛開(kāi)展治理校園白色垃圾、清理雜草，倡導(dǎo)低碳消費(fèi)，使關(guān)愛(ài)自然的環(huán)保理念深入人心。
二、注重宣傳，擴(kuò)大影響。
通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、廣播、板報(bào)等多種途徑，對(duì)五四青年節(jié)進(jìn)行集中宣傳展示，進(jìn)一步提升團(tuán)組織的吸引力和凝聚力，增強(qiáng)共青團(tuán)的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，發(fā)揮共青團(tuán)的戰(zhàn)斗力和凝聚力作用。擴(kuò)大共青團(tuán)工作在校內(nèi)外的影響力和覆蓋面。同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最有朝氣，最富有創(chuàng)造性最富有生命力的群體。
三、組織開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌詠比賽暨青少年才藝表演活動(dòng)。
充分展現(xiàn)了青少年昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神面貌，培養(yǎng)了青少年積極的創(chuàng)新意識(shí)、健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，也豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
四、組織青年到敬老院慰問(wèn)老人。
為了弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，在五四青年節(jié)到來(lái)之際，xx中學(xué)團(tuán)委相應(yīng)市團(tuán)委的號(hào)召，4月26日開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)老年人，青年在行動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”為主題的敬老院慰問(wèn)演出活動(dòng)，活動(dòng)期間，青年志愿者們有的幫助老人拖地、擦窗、整理房間，有的給老人梳頭、陪老人聊天，并給他們送去了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，有唱的、跳的，說(shuō)的，老人們一邊認(rèn)真的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著，融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容，快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。在表演的結(jié)束后，我們和老人們一起聊天談?wù)撊粘Ｉ?。大家的即興表演不僅提高了老人的興致，也使此次之行變得更加完美?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲，答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。在敬老院拍照留念后便依依不舍的離開(kāi)了，同時(shí)我們也很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。
其實(shí)我們都知道，這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源，而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多，只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們，和他們聊天讓他們感覺(jué)不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì)上所有需要關(guān)心的事情，所以我們希望并呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手，奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構(gòu)建我們的和諧大家庭。
五、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
5月5日，我校組織召開(kāi)了優(yōu)秀團(tuán)員及優(yōu)秀團(tuán)干部表彰大會(huì)，授予張靜宇、張揚(yáng)等2位同學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)，授予魏新鈺、于夢(mèng)[等2位同學(xué)“共青團(tuán)xx市優(yōu)秀團(tuán)員”光榮稱號(hào)，授予孫瑩瑩、朱瓊迪、白潔、張生輝等4為同學(xué)“xx市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)劉鋒同志深情寄語(yǔ)我校廣大青少年，要勤奮學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力把自己鍛煉成學(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所精的有用人才，在工作生活中不斷傳承“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，為建設(shè)文明和諧xx做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
共青團(tuán)xx市xx鎮(zhèn)中學(xué)委員會(huì)。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十五
這次女生節(jié)活動(dòng)是我擔(dān)任主任以來(lái)的第一個(gè)大型活動(dòng)，雖說(shuō)辦得還算成功，但活動(dòng)中還是存在著一些問(wèn)題，這些問(wèn)題值得反思;也有一些很好的地方值得表?yè)P(yáng)的。以下是我對(duì)這一次活動(dòng)的總結(jié)內(nèi)容：
在活動(dòng)前夕，我們因?yàn)橘?zèng)送禮品的意見(jiàn)不統(tǒng)一，而產(chǎn)生了分歧，但最終還是由我部的女委員們從自身的喜好來(lái)考慮這個(gè)禮品，從而禮品我覺(jué)得買的挺好的。
——從這我的看出我部的委員可以以他們還潛在的一個(gè)角色——學(xué)生來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，我們的宗旨是為學(xué)生服務(wù)，我們也要想他們需要什么。
在橫幅這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為是我們幾個(gè)部長(zhǎng)的過(guò)失。犯了一個(gè)非常幼稚的錯(cuò)誤，有就是宣傳標(biāo)語(yǔ)在非主流了。
——在這樣正式活動(dòng)上，宣傳標(biāo)語(yǔ)是我們讓大家知道我們這個(gè)活動(dòng)是什么的最快的途徑。具有一些簡(jiǎn)潔、明了。
還有是在這活動(dòng)中出現(xiàn)了一個(gè)非常致命的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題也是值得我反思的。在活動(dòng)即將要舉辦的這一段時(shí)間里，天氣太不給力了，下了一個(gè)禮拜的雨，而我們這個(gè)活動(dòng)是屬于露天活動(dòng)，像這樣下雨的話，我們就要有轉(zhuǎn)換為室內(nèi)活動(dòng)。而我們?cè)谥皩?duì)這一方面的問(wèn)題沒(méi)有考慮的很全面，這是一個(gè)有待于提高的地方。出現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題后，我們幾個(gè)及時(shí)商量對(duì)策，最終我們找到了一個(gè)成功轉(zhuǎn)換為室內(nèi)的方案。
——這既是我們這一次活動(dòng)的致命點(diǎn)，也是我們這次活動(dòng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們通過(guò)大家的共同努力，最終取得一定的成功。這展現(xiàn)出我部的團(tuán)結(jié)，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們以大家的力量戰(zhàn)勝困難。這也是我部從上屆繼承下來(lái)的精神力量。
以下是我個(gè)人的總結(jié)：
這次活動(dòng)是擔(dān)任指揮人的第一個(gè)大型活動(dòng)，有些地方存在不足。雖說(shuō)以前也參與過(guò)女生節(jié)活動(dòng)，但角色不一樣，出現(xiàn)了考慮問(wèn)題不全面的結(jié)果。出現(xiàn)了保衛(wèi)辦不應(yīng)許我們?cè)谀桥e辦活動(dòng)的事件。這樣給我敲了一個(gè)警鐘，讓我知道無(wú)論是什么活動(dòng)還要向保衛(wèi)辦辦手續(xù)。但這個(gè)問(wèn)題還有一個(gè)環(huán)節(jié)值得思考，那就是我們這個(gè)活動(dòng)策劃是給院學(xué)生會(huì)辦的，出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題也就說(shuō)明了院學(xué)生會(huì)與我部存在著溝通不足。經(jīng)過(guò)了這一次的活動(dòng)為我辦好下一個(gè)活動(dòng)積累更多經(jīng)驗(yàn)，為下一次不再有這樣的問(wèn)題而做出準(zhǔn)備。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十六
1、周一(3月7日)班主任例會(huì)進(jìn)行“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)部署。(李江濤)。
2、課間音樂(lè)播放學(xué)雷鋒歌曲;(向華)。
3、書寫學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)。(班主任)。
二、了解雷鋒。
1、學(xué)唱雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)。
2、讀雷鋒故事;(班主任、家長(zhǎng))。
3、各班走廊墻面設(shè)置“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”板塊，張貼班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的成果展示，如摘抄雷鋒日記、標(biāo)語(yǔ)，名言等，規(guī)劃方案《東營(yíng)區(qū)科達(dá)小學(xué)“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”系列活動(dòng)實(shí)施方案》。(班主任)。
三、學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)。
1、將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽。(班會(huì)教育)。
以“三八”婦女節(jié)為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;。
2、將愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，全校師生為社會(huì)服務(wù);(班會(huì)教育)。
3、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球;(班主任)。
畫一幅以“植樹(shù)節(jié)”為主題的兒童畫作品。
4、將愛(ài)心獻(xiàn)給他人;(李江濤、班主任)。
開(kāi)展“愛(ài)心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)。3月上旬和中旬為準(zhǔn)備階段，月底舉行義賣，教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。4月2日下午(星期六)，組織部分學(xué)生及家長(zhǎng)將義賣所得款項(xiàng)及物品送達(dá)貧困學(xué)生家中。
5、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己。(班會(huì)教育)。
(1)像雷鋒一樣珍惜時(shí)間;。
(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí);。
(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
學(xué)雷鋒活動(dòng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開(kāi)展相結(jié)合，根據(jù)階段檢查情況，三月底學(xué)校對(duì)各班進(jìn)行綜合評(píng)比，第一名：加8分，第二名加6分，第三、四名各加4分計(jì)入班級(jí)積分。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十七
一、活動(dòng)主題校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家二、活動(dòng)背景、目的2.1背景：
隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。
獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。
流程四：組織人員對(duì)校園進(jìn)行一次大掃除，清理校園垃圾，清理小廣告，打造一個(gè)干凈整潔的校園，讓大家在校園里更好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)。
五、工作安排策劃部：做好活動(dòng)各階段的詳細(xì)策劃宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中宣傳板的繪制，海報(bào)宣傳信息部：在qq，微博等平臺(tái)上宣傳活動(dòng)組織部：在活動(dòng)過(guò)程中組織好活動(dòng)人員，維持秩序生活部：購(gòu)買活動(dòng)中所需的各項(xiàng)物品六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)過(guò)程中所涉及的內(nèi)容暫且無(wú)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十八
今年是五四運(yùn)動(dòng)第九十周年，九十前的五四運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。中國(guó)青年在風(fēng)雨如磐、民族危亡的歷史關(guān)頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號(hào)，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和大無(wú)畏的英雄主義。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)孕育的愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，成為中國(guó)人民和中國(guó)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財(cái)富。五四運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫照，是我國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的重要力量源泉。
在這光榮的時(shí)刻，我們信息系06級(jí)4班團(tuán)支部開(kāi)展了”縈懷五四，影片共享“的活動(dòng)。在4月28日晚上七點(diǎn)半在多媒體教室404舉行了以紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年的觀看影片活動(dòng)。我們組織班級(jí)每個(gè)團(tuán)員一起觀看影片《我的1919》，在觀看精彩的影片的時(shí)候，雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但每個(gè)團(tuán)員都深有感觸。
其中分三個(gè)環(huán)節(jié)：首先通過(guò)討論的形式，針對(duì)五四精神展開(kāi)討論，統(tǒng)一思想;第二環(huán)節(jié)，每個(gè)團(tuán)員們認(rèn)真觀看影片;最后，每個(gè)團(tuán)員根據(jù)此次觀看影片，座談發(fā)言表達(dá)心聲。大家一致認(rèn)為，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)積極做好本職工作，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，為學(xué)校及社會(huì)和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使自己的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到新的高度。
在討論過(guò)程中，大家熱情澎湃，并不時(shí)響起陣陣如雷的掌聲?；仡櫩偨Y(jié)，團(tuán)員們將自己感受說(shuō)出來(lái)與大家分享，我們討論的主要內(nèi)容有：”關(guān)注國(guó)家發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何以自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班集體、愛(ài)他人的愛(ài)國(guó)主義情懷“，”如何繼承和弘揚(yáng)五四'愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)'的精神“及”在當(dāng)前的金融危機(jī)的影響下，如何將自己個(gè)人的理想與全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起“等，最后結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱母邢搿?huì)后，有每個(gè)團(tuán)員表示，通過(guò)這次活動(dòng)，重溫了”五四"運(yùn)動(dòng)的歷史知識(shí)，從而增進(jìn)了每個(gè)團(tuán)員們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)人民的感情，也激發(fā)了每個(gè)團(tuán)員們的責(zé)任感和使命感。
并且，在此次活動(dòng)上，團(tuán)員青年積極主動(dòng)發(fā)言，各抒自己的豪情壯志，看得出來(lái)，大家有一番愛(ài)國(guó)之志，但是感覺(jué)到?jīng)]有抒發(fā)的地方，為此，我們總結(jié)出抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情需要從現(xiàn)在開(kāi)始做好自己的知識(shí)儲(chǔ)備,我們作為青年應(yīng)該理智愛(ài)國(guó)，不能被別有用心的人利用了青年的滿腔熱情，那樣的話容易使社會(huì)造成不安，違反了我們的本愿!
通過(guò)這次活動(dòng)，每個(gè)團(tuán)員們回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育成果，促進(jìn)團(tuán)員對(duì)團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，構(gòu)建和諧校園。
五月，是青年花開(kāi)的日子，我們?cè)谝婚_(kāi)始在老師的關(guān)心下進(jìn)行的團(tuán)員思想建設(shè)，強(qiáng)化了青年的使命感，青年在此次主題班會(huì)中明確了自己的人生定位，強(qiáng)化了自己關(guān)心國(guó)家大事的意識(shí)，力爭(zhēng)冷靜分析國(guó)家事宜，在實(shí)際社會(huì)生活中保障了青年大學(xué)生的模范作用。
“五四”精神是中華民族富貴的精神財(cái)富，是不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是追求進(jìn)步的精神，是中國(guó)青年強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的體現(xiàn)。作為新一代的育英學(xué)子，在弘揚(yáng)的同時(shí)，還應(yīng)繼承。
宣誓活動(dòng)不僅僅是一次儀式，更是一次生動(dòng)的思想意識(shí)教育，作為一名共青團(tuán)員，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，做一名政治合格的學(xué)生，將來(lái)步入社會(huì)做一名思想品質(zhì)良好、有素質(zhì)的社會(huì)公民。
我系列活動(dòng)活動(dòng)教案篇十九
一是開(kāi)展表彰慶?；顒?dòng)。結(jié)合“樹(shù)典型、揚(yáng)正氣、傳遞正能量”活動(dòng)、對(duì)全市200名師德標(biāo)兵、200名優(yōu)秀班主任、300名優(yōu)秀教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）進(jìn)行表彰；在電視臺(tái)、xx晚報(bào)、xx資訊、xx時(shí)訊開(kāi)設(shè)專題專欄，對(duì)48名各個(gè)層面先進(jìn)教師進(jìn)行宣傳，營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍。各校圍繞教師節(jié)主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過(guò)設(shè)立宣傳專欄、召開(kāi)主題班會(huì)、教師座談會(huì)、開(kāi)展教師文體競(jìng)賽等形式，慶祝教師節(jié)。xx市第二十中學(xué)、xx市第二十九中學(xué)舉辦教師節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)，xx市特殊教育學(xué)校、xx市世紀(jì)小學(xué)開(kāi)展“感謝您，老師”小賀卡制作活動(dòng)，慶祝教師節(jié)。
二是開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。xx市領(lǐng)導(dǎo)在教育局負(fù)責(zé)人陪同下走訪xx市特殊教育學(xué)校、xx市第十二中學(xué)區(qū)、xx市第二xx中學(xué)區(qū)，關(guān)心廣大教師的思想、工作和生活，與一線教師親切交流，送去節(jié)日的祝福和慰問(wèn)，傾聽(tīng)廣大教師的建議和呼聲。
三是開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市，組織師生開(kāi)展“服務(wù)社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，共組織文明宣講50多次、走進(jìn)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)30多次。xx市蜊江小學(xué)以“小手拉大手、共建文明城”為主題，開(kāi)展“和爺爺奶奶共學(xué)創(chuàng)城知識(shí)”、“圖說(shuō)誠(chéng)信在我心”等活動(dòng)，參與共建文明城市；xx市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織教師用心發(fā)掘身邊“微感動(dòng)”，講述身邊文明小事，傳遞社會(huì)正能量。
四是開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。將9月作為“師德教育月”，開(kāi)展“樹(shù)立教書育人楷模、傳遞教育正能量”活動(dòng)，組織1000余名教師代表觀看“最美教師”事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)向身邊典型看齊，逐步成長(zhǎng)為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師，做好學(xué)生的引路人，為辦好人民滿意的教育、爭(zhēng)做踐行新發(fā)展理念的排頭兵而努力奮斗。
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