總結的目的是為了更好地把握過去的經驗，為未來規(guī)劃和追求更好的發(fā)展奠定基礎。在寫總結時，可以采用邏輯清晰、層次分明的結構，使讀者能夠更好地理解你的總結。下面是一些總結好的范文，供大家參考和學習，希望能給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?BR> 班隊工作總結篇一
時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多;不經意間，他們懂事了很多;不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作，本學期根據(jù)少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結如下：
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。本學期學校開展了不少活動，又適逢了“六一”，節(jié)目和活動比較多，“三承”“四善”剛開始排練時不聽指揮亂七八糟,這兩項大型活動必須要有良好班風和良好的行為習慣才能讓活動順利，狠抓常規(guī)教育后有了很大改觀，抽調到舞蹈隊和武術的人最多。這都有賴于我日常工作：
（二）利用l升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（一）安全重中之重，課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> （二）課間紀律。課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）衛(wèi)生紀律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。
2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
還給孩子們一個金色的童年。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年！這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。采取逐步培養(yǎng)的方式。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。劉炫希同學脫穎而出。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。
班隊工作總結篇二
本班學生個個天真可愛，積極上進，是一個蓬勃向上的班集體。
本學期，我班以培養(yǎng)和造就四有新人為目標，重視學生個性發(fā)展，提高學生的實際操作能力，深入開展各種教育活動，形成了良好的班級風貌。全班同學學習興趣高，自覺守紀，待人文明禮貌，積極參加各種有益的活動和鍛煉，關心集體，在學習和實踐中健康成長，獲得了可喜的成績。
一、組建和培養(yǎng)干部隊伍。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
一開學，我特意放手讓學生在各種活動中表現(xiàn)自己，鼓勵每個學生：你們都是大人了，有能力來管住自己，也知道如何在班級中發(fā)揮主人翁精神，自覺的參與管理班集體。在其中發(fā)現(xiàn)了一些苗子，于是我慢慢地開始放權給這些學生，讓他們來協(xié)助我處理班級管理事務，根據(jù)各人特長擔當相應的任務，并且經常以他們?yōu)榘駱觼斫逃瑢W們。然后我逐步放手讓他們展開工作，幫他們在學生中樹立威信，有了威信工作效果就突現(xiàn)出來了，就這樣，小助手的合適人選就自然地從全班學生中跳了出來。接著，我指導他們分工協(xié)作，大膽工作，結合“學生文明號的評比”及時表揚先進，鞭策后進。每天安排一名值日班干部，配合校值日生、小組長，負責管理班級的一切事務。一年來，學生的自我管理能力不斷提高，他們管理班級的學習、紀律等，效果良好。
二、強化常規(guī)訓練，帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練是教育的重點。
本學期我加強了包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及文明就餐常規(guī)等等諸多方面的教育。主要是通過每天晨會、每周班隊會等時間采用集體教育、個別訓教育相集合的方式進行，力求使每個學生樹立服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，力爭整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風班貌。
三、開展豐富的班隊主題活動。
對學生進行教育的最好途徑就是活動。通過活動教師可以了解學生，進一步研究學生；通過活動可以讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。本學期，我們班在學校組織的大型活動“慶國慶歌詠比賽”、“廣播操比賽”、“長征知識競賽”、“籃球比賽”之中都取得了優(yōu)勝獎。在活動中增長了知識，提高了能力，更重要的是增強了班級凝聚力。另外，結合學校少先隊每月的工作安排，我們還開展了一些豐富多彩、有聲有色的中隊活動，并向學校開放了一次“知榮辱，促成長”中隊主題班會，在這些活動中，學生的思想、情感一次一次地得到了碰撞，升華。
我認為本班同學各方面的表現(xiàn)在全校都是名列前茅的，留給全校師生的印象都是好的。雖然，我班取得了一定的成績，但是我們決不驕傲。我們將更加努力學習，刻苦鍛煉，爭取進步，進步，再進步！
班隊工作總結篇三
1．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。對于殘疾兒童來說，容易產生自悲、逆向心理，因此就更加需要老師及同學之間的關懷與幫助，從而使他們更健康、快樂的成長。
3．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我利用晨會課時間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。（盧傳亮同學個人衛(wèi)生不是很好，自理能力較差，為此我特意將他與奚緣同學結為互助小組。不僅有效的解決了張鎮(zhèn)江的衛(wèi)生問題，而且還培養(yǎng)了學生的助人為樂的精神。）教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。
4．做好學生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天利用晨會課時間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學習探索。
班隊工作總結篇四
本學期，我繼續(xù)擔任四（4）班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學年下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班隊工作總結篇五
本學期，我六年級中隊在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部的工作，我們積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如“積極參與?校園藝術節(jié)?的系列活動”、“防溺水演練活動”，召開“感恩父母”、“爭當四好少年”、“節(jié)能減排，收舊利廢”、“安全在我心中”、“為中華之崛起而讀書”等主題隊會、開展了“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實踐活動。同時，我也經常利用隊會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。二、加強班隊管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、隊風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班隊委成員：第一.大力表揚班隊委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小隊委樹立威信;第二.在鼓勵班隊委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班隊委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;第三.培養(yǎng)班隊委團結協(xié)作的精神，通過班隊委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周五的班隊會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小隊在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小隊正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好大課間活動、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。六年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班隊的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索，以求得更出色的成績。
班隊工作總結篇六
在這學期里，我擔任了一年級（3）班的班主任。回想這學期的工作，有苦有甜。開學初，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀律、衛(wèi)生等方面做了詳細安排。臨近期末，我將針對這幾個方面做下總結：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用每周三下午的班隊會的時間學習、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用午會、重大節(jié)日，加強學生的行為習慣和德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，入學儀式、少先隊建隊日、國家憲法日、國家公祭日、元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班隊會、少先隊活動課，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作、學會生活、學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“紅旗多多”、“奪星大挑戰(zhàn)”、“秘密花園評比”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰是小標兵”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因此，我強化以下工作：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定一年級3班班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、小組紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開展小組評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個組分別設立1-2名小組長，每天及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“背書、計算、問答”等活動，使學生既文明休息又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，也提醒學生注意防范的危險活動。
本學期我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：我堅持每天放學后仔細清掃教室，一周至少用84消毒液稀釋液全面消毒一次，發(fā)生傳染性疾病病例后立即進行紫外線消毒。
2、個人衛(wèi)生：利用晨會時間，檢查學生的個人衛(wèi)生和身體健康情況，有身體不適的同學務必請家長接回，及時就醫(yī)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括值日班長和組長)，使班級自主化管理初步形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有責任心的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個獨特的世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，必然要付出很多心血。在今后的工作中，我將不斷改進自己的工作，勤勤懇懇，精益求精。
班隊工作總結篇七
一學期的教育教學工作，在學校領導的正確領導下，經過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，達到了教學目標要求。在這學期中,我加強了班務工作的管理。在紀律、行為習慣、文明禮貌等方面，對學生進行引導、教育，形成了良好的班風、學風。為了今后更好地做好班隊工作，現(xiàn)將本期教育教學工作情況總結如下：
一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。
1、學習習慣的養(yǎng)成。
首先，剛開學時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的孩子擔任小老師或值日干部。一學期下來，孩子們到校后，在小干部的帶領下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學中，及時表揚認真聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子。在課堂上我從不吝嗇組織教學的時間，每個教學環(huán)節(jié)都會先讓學生安靜后再進行，并通過聽故事，復述問題等方式培養(yǎng)學生認真傾聽老師和同學的話。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。
2、生活習慣的養(yǎng)成。
我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手，即使鼓勵和表揚。我每次進教室總要先看地面，表揚保持干凈的同學，提醒桌子周圍有紙屑的同學把紙屑撿起來，漸漸地，他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習慣。教室自然顯得干凈清爽。
3、行為習慣的養(yǎng)成。
幫助他制定改正計劃，找同學幫助監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進步，能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手。
二、加強班隊建設，積極開展各項活動，對學生進行安全教育。
1、建立健全了班隊集體，通過學生民主選舉，選出了學生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，并定期對學生干部進行培訓，所選班隊干部工作認真負責,帶領全班同學積極向上,通過一期的努力，各項工作都完成得有聲有色，在學校舉行的各項評比中，多次取得優(yōu)異的成績，形成了班風正、學風濃的良好風氣。
2、加強對學生思想教育。由于學生年齡小，自覺性差，沒有自我約束能力，思想波動大，行為習慣差，打架、說臟話現(xiàn)象時有發(fā)生，針對這種情況，我認真分析了學生現(xiàn)壯，與家長配合，加強了學生的思想工作。對個別學生進行了個別教育，對他們關心、愛護、幫助。通過努力，學生行為習慣有了很大改觀，形成了良好的班風學風。
3、根據(jù)上級要求和我校實際，加強了學生安全教育，教育學生要遵守學校規(guī)定，做到上學、放學要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，要校做到文明活動，不做有危險的活動，加強自我保護，做到安全第一。
4、認真完成學校布置的各項任務，認真做好教室、公共區(qū)衛(wèi)生。在學校的學習、紀律、衛(wèi)生、兩操等評比中多次榮獲流動紅旗。
5、積極開展少先隊活動，根據(jù)學校安排，組織學生開展了“文明禮貌”、“讀好書”、“感悟幸?！钡然顒樱瑢W生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌，有愛心的良好品質。
以上是我本學期班隊工作總結，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，進一步加強業(yè)務學習，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。
班隊工作總結篇八
時移至今，過去的日子是一去不復返了，人生的正道在于不斷前進，而現(xiàn)實所反應的種種，也見證著我們在大踏步地向前邁進。我們回想過去，也正是為今天和未來的前進，增加一分力量。雖不能說兩年的班主任工作，能給我?guī)砣绾尉薮蟮淖兓敲粗辽傥以谂L試著種種辦法、方式去教育我的孩子們，有一份和大家一樣的心情，那就是希望他們能在學校里安全、快樂地成長。
孩子們的成長，不只是年齡上的增長，更是他們心性的發(fā)展。兩年的時間，他們已經學會如何與人交流，如何與人交朋友，如何捍衛(wèi)自己的權益……也許他們的點點滴滴匯在社會這個大熔爐里并不起眼，但在我的眼中卻是那樣地有意思。孩子們渴望得到所有人的愛，看起來他們很貪心，卻不失童真，他們那么自然地表達自己的意愿，一點兒也不讓人感覺做作。請讓學生明白你正在關心他們，正在了解他們?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“愛”，讓孩子擁有被愛的需要。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研老教師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。一學期來，我與學生一起學習《小學生日常行為規(guī)范》，每周一條，要學生記住并賦予行動，組建了一組小老師，確立了值日生輪流值日。
為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓小老師助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性，也加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
對后進生的教育，總是每學期老師們的重頭戲。而我們班的困難生相對較多，針對每一個學生的基礎和特點，我給予了他們正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃。并給他們指定了小老師，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。另一方面，我還積極和他們的家長取得聯(lián)系。對我們班的有些學生，如高宇、謝綠恒、胡建龍等，我都會和他們的家長通話或當面交談幾次。在家長和我們班幾位任課老師的努力下，他們各個方面都有了進步，雖然不大，但他們正在努力地向前行進著。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。所以我經常和各位學生的家長聯(lián)系，并給家長推薦家教讀物，并經常用各種方式交流家庭教育的方法。我覺得要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任就必須給家長們自信。對于班里的學困生，我常常覺得他們的家長也表現(xiàn)得很無奈。是啊，哪個做家長的不希望自己的孩子受到老師的表揚？不希望自己的孩子是優(yōu)秀的？他們能做的，會做的，都做了！但都沒有效果，他們也很著急，這是做家長的無奈，我們做老師的應該給與理解!并要給與他們必要的幫助，有時也要給他們一點信心，讓他們對自己的孩子的未來有信心，能夠和孩子一起成長！
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
班主任的工作真的是重于泰山，也許我說的較為夸張了些。但我仍然希望明天會有燦爛的陽光，即使沒有，也該有溫柔的細雨；也仍然相信孩子們在成長中更加的自信、勇敢、堅持，他們將收獲更多。
班隊工作總結篇九
本學年我擔任一（1）中隊輔導員，上語文課。作為一（1）中隊輔導員，很苦，很累。但從開始我就下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的輔導員工作做好。我主要做了下面幾點工作：
一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學年我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會、為災區(qū)獻愛心等活動。每天，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學年我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
經常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
本學年，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做。
班隊工作總結篇十
時間過的很快，轉眼一個學期又要結束了，回顧本學期的班隊工作有收獲，也有許多的不足，現(xiàn)結合本班的具體情況，特總結如下：
(一)加強德育工作，落實首要位置。
育人先德，新學期的德育工作將重視四個結合，即“形式與實效”的結合，知識傳播與行為養(yǎng)成的結合，課堂教學與社會實踐的結合，校內教育與校外教育的結合。鑒于德育工作的重要性，特采取如下措施：
1、繼續(xù)加強《守則》《規(guī)范》在行動中的教育。
(1)作好開學初的教育工作，打響開學第一炮，為了把握學生的思想動向，組織學生學習小學生日常行為規(guī)范，所以第一周，及時給學生打一預防針為下期工作作好準備，不僅培養(yǎng)了學生的自檢能力，也培養(yǎng)學生行為自律能力。
(2)循序漸進，形成習慣。學生已經完成《守則》《規(guī)范》在口中，《守則》《規(guī)范》在心中，這一學期側重于《守則》《規(guī)范》在行動中這一環(huán)節(jié)，要求每一個學生將《守則》《規(guī)范》的要求落實到每一天的學習生活中，每周進行一次小結，每個月第一周的班會課進行一次總結和再學習，并根據(jù)日常表現(xiàn)評出《守則》《規(guī)范》代言小隊。使學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實踐活動中得到貫徹落實，做到學生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與，全程落實”。
2、愛國主義的啟蒙教育。
(1)開展升旗儀式的規(guī)范化活動。每周一組織學生參加學校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴肅認真，升旗隊禮姿勢正確，行注目禮，唱國歌雄壯有力，并認真聽取國旗下講話。整個過程莊嚴肅立，并相機組織學生談心得體會、談感想。
(2)利用兩會一課，對孩子們進行熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛生活的教育。開展“吸煙有害健康”、“孩子用錢要正當”等活動,引導學生選擇正確的人生道路。
（3）加強對學生的常識教育。本學期開展了“國土資源調查”、“天干地枝與屬相”、“愛護人民幣”、“學法、知法、用法知識競賽”、“世界環(huán)保知識競賽”等活動，開拓學生的視野，滿足學生的求知欲，在書本知識永不足以適應現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)實中，為學生注入一股新鮮的知識清泉。
(二)加強班級管理，提高班級的向心力和班集體的教育作用。
1、加強班級工作和研究，努力提高育人質量。
(1)增強學生班級主人翁意識，增強他們的集體榮譽感。主要是通過各項步行達到這一目的：人人動手布置班級、人人參與管理班級。參加校足球比賽，開展“我屬于四年(3)班”主題班會等。
(2)擺正學生學習態(tài)度，通過開展“珍惜時間”、“誰去爭第一”等活動，使學生進一步感覺到時間的寶貴，要學習的東西還很多，要在小學最后一學期里努力學習，打好基礎，為跨入中學做好準備。
（3）落實《守則》《規(guī)范》，制定班級公約。
《守則》《規(guī)范》的落實詳見上文。班級公約的制定主要是針對“上一學期的薄弱環(huán)節(jié)”及“你想要怎樣的班級”這兩點展開討論，共同制定的。
（4）以他律和自律相結合，管理班級。
根據(jù)我班上的學生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強這一特點，這學期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊，由隊員推薦一位同學當，隊長帶領隊員同其他小隊展開競爭。競爭項目：以累計積分的方式，在紀律、衛(wèi)生、讀書讀報、學習的努力程度、學習成績，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結果展示：每日一小計，每月一小結，期末加以統(tǒng)計。
2、搞好班委建設。
班干部是班主任的得力助手，是班級的火車頭，四(3)班能否調整、健康運轉，關鍵在“班委火車頭”。因此，我從以下幾方面著手：
(1)這學期的班干部建設模式將進行一些改革，建立固定班委與輪流班委相結合的模式。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----，并由全班同學一起監(jiān)督。合格在崗，不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊當任，這樣達到每個學生都參與班級管理，體驗不同角色，讓學生自我參與，自我教育，增強主人翁意識。
(2)定期開展班干部會議。隔一星期的星期一中午，開展全體固定班委會，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。
(3)加強班干部自身修養(yǎng)，發(fā)揮他們帶頭模范作用。
2、通過“討論會”“表演”等方式，使學生了解交通規(guī)則，提高安全意識。
班隊工作總結篇十一
這學期，我擔任是一名五年級班主任，在過去幾個月中，在教師學生的共同努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂的“一分耕耘，一分收獲”，我在享受喜悅的同時，也靜下心來思考本學期的工作，現(xiàn)在將我本學期總結如下：
作為一名教師，我應該承認這一學期以來，我其中在兩個方面的工作落實得比較扎實的。
1，充分利用手中的思想道德教材教育學生，努力挖掘他們的真，善，美，剩余的不利因素得到凈化。2，抓住有利時機，把握學生的思維活動，及時引導教育的趨勢。
《教育學》當中指出：“記住你的管教目的應該是培養(yǎng)一個有自制能力的人，而不是一個需要人來控制的人?！备鶕?jù)五年級學生的特點。應該努力挖掘廣大學生的意識，培養(yǎng)他們的理想。因此，在這個學期，我試圖讓班干部大膽參與管理，允許學生開展活動，讓學生相互監(jiān)督管理，改變傳統(tǒng)的被動局面。
培養(yǎng)優(yōu)秀學生，轉化后進生是班級工作的重要任務。
總之，本學期的工作充滿了歡樂與痛苦，這需要在未來的工作當中不斷吸取經驗，并爭取在原有基礎上獲得更多提高。
班隊工作總結篇十二
班級是學校教育的基本單位，是學生學習的主要場所，是學生價值觀形成的陣地。可有時我們的班級教育，在學生眼里，是“老師要我們那樣做”；在家長眼里，又是“老師要我的孩子那樣做”。如何讓學生主動接受教育，積極健康成長？如何讓家長參與學校教育，形成有效的教育合力？這是我正在思考和探究的教育課題。
1.人人動手，裝扮教室。
作家馮驥才在《珍珠鳥》一文中提到：朋友送他的珍珠鳥，住在有一卷干草的竹籠里，那是鳥兒溫暖舒適的巢。學生生活在集體中，班級就是他們溫暖的家。新學期，我就告訴孩子們：“班級就是我們的家，你準備怎么做，把它裝飾得既美麗又整潔？”大家七嘴八舌，商量討論：同學們自愿從家里帶來盆景、花草，有的姹紫嫣紅，有的綠意盎然，放在窗臺上，使教室充滿生機和活力；宣傳小組的成員向同學們征集書法、繪畫、手工、文學等各類作品，選出圖文并茂、切合主題的作品，張貼在黑板報上。本學期我們已經圍繞“新學期新起點”、“安全記心中”“緬懷勵志”“勞動最光榮”等主題，及時更新，不僅在黑板報評比中獲得優(yōu)勝，更鍛煉了學生的分工合作能力?！靶x閱讀”團隊動員同學帶來大家喜歡的圖書，充盈圖書角，下課以后三五成群，圍坐在書架邊，共讀一本好書。彰顯特色的榮譽角、春意盎然的綠化角、張揚個性的作品欄、布局合理的黑板報、修身養(yǎng)性的圖書角……人人動手，教室被孩子們裝扮成溫馨美麗的家。
2.人人動腦，制定班規(guī)。
古人云：不以規(guī)矩，不成方圓。要把一個個不懂事的頑童培養(yǎng)成具有完全約束能力的小學生，必須有步調一致的行為準則和恰當穩(wěn)定的判斷標準，使他們從走進學校就養(yǎng)成自我約束的習慣，這就是班級制度。有了班級制度，才能保證學生正常學習和生活。本學期全班同學在老師的引導下，共同商量建立了一系列符合本班情況的制度，如《班級公約》、《班級同學工作職責》、《值日班長制度》、《班級獎懲制度》等體現(xiàn)學生自主管理的班級制度。如《班級公約》中制定了以下條例：見到每位老師主動問好；耐心聽別人講話；時刻記住自己的責任；天天鍛煉身體；用過的東西放回原處；及時感謝別人的幫助；干干凈凈迎接每一天……這些“公約”都是針對本班學生建立良好的規(guī)范，促使他們養(yǎng)成良好的習慣而一起約定的。
3.人人參與，管理班級。
班干部是班級的骨干和領導核心，是班主任的得力助手。我班通過“競選演講”和“民主選舉”相結合的方式，選出信得過的人擔任班干部，讓有能力、責任心強的人走上工作崗位。在健全“班干部”機構的同時，設有“語文組長”、“數(shù)學組長”“領讀組長”、“圖書管理員”、“課間常規(guī)監(jiān)督員”、“加星組長”“值日班長”等班級管理崗位，創(chuàng)設機會盡量使多數(shù)學生以各種角色活躍于班集體管理的位置上，定期競選輪崗，使每位學生感到“英雄有用武之地”。如《班級同學工作職責》中，每位同學負責班級的一項工作，具體職責要求一目了然，使全班人人有小崗位，人人能為班級服務，體現(xiàn)了學生的自主管理。“健康活潑，團結互助，勤學守禮，頑強拼搏”是同學們奮斗的目標。依托班級目標，同學們又設立個人奮斗目標，以促自身發(fā)展。
班隊工作總結篇十三
一年級的上學期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：
一、講道理、明道理。
在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養(yǎng)小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。
二、學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓學生的行為有規(guī)可循。
學生入學的第一課堂就是進行常規(guī)教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
三、樹立榜樣。
一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向學習”的語氣向學生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。
四、本學期開展的活動。
九月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節(jié)約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。
十月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。
十一月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創(chuàng)作與構思令老師們贊嘆。
十二月份，開展了“愛我家鄉(xiāng)，揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉(xiāng)、祖國，豐富了知識。
一月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。
班隊工作總結篇十四
農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。由于種種原因，許多學生對此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵不大了解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會，有助于學生了解有關歷史知識，明確端午節(jié)的文化內涵，讓學生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時對學生進行一次熱愛勞動的`教育。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來都為中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動。
本次主題班會以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情操”為主題，結合端午節(jié)的文化內涵，引導學生進行自主探究，既讓學生了解了一些文化歷史知識，學會了包粽子的技能，又對學生進行了一次弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國、熱愛勞動的教育，是一次質量較高、效果較好的主題班會。這啟示我們，要使班會卓有成效，班主任就必須時時處處做有心人，善于利用各種資源，精心設計主題班會。
班隊工作總結篇十五
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我又擔任了一年級的班主任，現(xiàn)將本學期班務工作進行簡要的總結：
本學期，在教室的各墻上設計了“小松樹評比欄”、“讀書之星欄”、“操行評價表”、“百分之星跟蹤記錄”等欄目，以此來鼓勵孩子們在學習成績、日常行為、課堂紀律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。
1、班級小組的座位輪流交換。
2、在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位學生都找到適合自己的職務，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。
3、早讀的管理：為養(yǎng)成學生自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早讀前代替任課教師進行獨立的管理班級，組織全班學生讀書。
4、作業(yè)的檢查：全班五大組，每大組含三小組，小組長收齊4本作業(yè)交大組長，大組長只用監(jiān)督小組長，權力層層相扣，既便于剛入校的孩子操作，又有力地提高了收作業(yè)的效率，利于老師的及時反饋。
5、衛(wèi)生工作：我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作，實行區(qū)塊包干制。
6、思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質教育。對于一年級的小學生來說，在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我進行了紀律上的嚴格要求，經常重新溫習各項規(guī)章制度。
利用校信通、家長會和平時的電話，我充分和家長取得聯(lián)系，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。
從開學初的“舞蹈特色班”理念的創(chuàng)設，想盡方法和家長溝通，費盡心思選老師，到每周二晚總堅持到6：00后，孩子們訓練結束后由家長帶走我再離開，一學期的踐行，可謂辛苦多多，可看到孩子們像模像樣的一招一式，我又看到了前進路上的曙光。班級品牌建設之路尚需機制的建設和完善，還有許多需要思考的東西，走著、思索著。
一學期以來我以人為本，營造一個溫馨，和諧的學習環(huán)境，教育孩子們成為一個正直，善良，智慧，健康的人；教會孩子們學會生存，學會與人相處，學會付出和愛；利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個孩子都為班級而自豪；關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心；上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
雖然才一學期，但孩子們的日常行為習慣有了很大的進步，已經基本上了軌道，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，和家長的配合也緊密推進，真是“莫問辛勞有幾許，耕耘自由新收獲”。
關心關注每一位孩子，讓他們學習愉快，課余生活豐富，手牽手往前走，盡力不讓任何一個掉隊將為我努力的方向。
班隊工作總結篇十六
本學期以學校工作計劃和少先隊工作計劃為指導，結合本班實際，認真貫徹學校會議精神，以提高學生德育素質為宗旨，大力實施思想道德教育、養(yǎng)成教育，圍繞學校中心工作，開展好“每日常規(guī)”競賽活動，切實提高學生良好的行為習慣。
思想品德教育是素質教育的靈魂。本學期我班開展了以下活動：
1、深化愛國教育。本學期充分開展“少先隊光榮感”教育活動，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊的組織生活，增加少先隊員的光榮感和使命感，開展了“我為少先隊添光彩”、“快樂生活”等活動。
2、狠抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是小學德育的重要內容。本學期充分利用紅領巾值日崗班制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。在衛(wèi)生、安全、路隊、禮儀、紀律、兩操等方面組織學生積極投入競賽，爭取獲得雛燕杯。
二、
1、美化班級環(huán)境。開學初，組織學生積極參與設計、布置班級環(huán)境，完成“中隊角”、“榮譽角”、“學習角”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等陣地。并教育學生每天認真做好值日，潔凈環(huán)境，培養(yǎng)學生的集體主義精神和良好習慣。
2、參與板報制作。校園櫥窗是學校的一道亮麗風景，本學期組織學生精心設計板報，認真制作板報，展現(xiàn)我班風貌。
3、搞好六一活動。本學期認真組織學生的六一活動，布置班級慶六一場地，開展好慶六一活動，準備好六一禮物，讓孩子們過好六一，豐富快樂孩子們的學校生活。
堅持每周與家長取得及時的聯(lián)系，交流學生在校、在家學生生活情況，及時掌握學生學習、思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育引導。對班級的特殊學生，爭取家長的支持。
短短的一學期又匆匆過去了，雖然取得了一些成績，但是還存在著不少問題還沒有解決，如我班學生的運動能力、實踐能力還比較差，今后我將繼續(xù)努力，組織學生積極參加體育鍛煉和各種活動，努力提高身體素質，增強個方面能力。
時間真快，在忙碌中，一個學期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭竄高了很多;不經意間，他們懂事了很多;不經意間，他們學會了很多……不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學期的班主任工作，本學期根據(jù)少隊工作計劃，出色地完成了少隊工作。具體總結如下：
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。本學期學校開展了不少活動，又適逢了“六一”，節(jié)目和活動比較多，“三承”“四善”剛開始排練時不聽指揮亂七八糟,這兩項大型活動必須要有良好班風和良好的行為習慣才能讓活動順利，狠抓常規(guī)教育后有了很大改觀，抽調到舞蹈隊和武術的人最多。這都有賴于我日常工作：
（二）利用l升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（一）安全重中之重，課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?BR> （二）課間紀律。課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）衛(wèi)生紀律。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。
2.班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
還給孩子們一個金色的童年。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年！這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。采取逐步培養(yǎng)的方式。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。劉炫希同學脫穎而出。良好的班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。
班隊工作總結篇二
本班學生個個天真可愛，積極上進，是一個蓬勃向上的班集體。
本學期，我班以培養(yǎng)和造就四有新人為目標，重視學生個性發(fā)展，提高學生的實際操作能力，深入開展各種教育活動，形成了良好的班級風貌。全班同學學習興趣高，自覺守紀，待人文明禮貌，積極參加各種有益的活動和鍛煉，關心集體，在學習和實踐中健康成長，獲得了可喜的成績。
一、組建和培養(yǎng)干部隊伍。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
一開學，我特意放手讓學生在各種活動中表現(xiàn)自己，鼓勵每個學生：你們都是大人了，有能力來管住自己，也知道如何在班級中發(fā)揮主人翁精神，自覺的參與管理班集體。在其中發(fā)現(xiàn)了一些苗子，于是我慢慢地開始放權給這些學生，讓他們來協(xié)助我處理班級管理事務，根據(jù)各人特長擔當相應的任務，并且經常以他們?yōu)榘駱觼斫逃瑢W們。然后我逐步放手讓他們展開工作，幫他們在學生中樹立威信，有了威信工作效果就突現(xiàn)出來了，就這樣，小助手的合適人選就自然地從全班學生中跳了出來。接著，我指導他們分工協(xié)作，大膽工作，結合“學生文明號的評比”及時表揚先進，鞭策后進。每天安排一名值日班干部，配合校值日生、小組長，負責管理班級的一切事務。一年來，學生的自我管理能力不斷提高，他們管理班級的學習、紀律等，效果良好。
二、強化常規(guī)訓練，帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練是教育的重點。
本學期我加強了包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及文明就餐常規(guī)等等諸多方面的教育。主要是通過每天晨會、每周班隊會等時間采用集體教育、個別訓教育相集合的方式進行，力求使每個學生樹立服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，力爭整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風班貌。
三、開展豐富的班隊主題活動。
對學生進行教育的最好途徑就是活動。通過活動教師可以了解學生，進一步研究學生；通過活動可以讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。本學期，我們班在學校組織的大型活動“慶國慶歌詠比賽”、“廣播操比賽”、“長征知識競賽”、“籃球比賽”之中都取得了優(yōu)勝獎。在活動中增長了知識，提高了能力，更重要的是增強了班級凝聚力。另外，結合學校少先隊每月的工作安排，我們還開展了一些豐富多彩、有聲有色的中隊活動，并向學校開放了一次“知榮辱，促成長”中隊主題班會，在這些活動中，學生的思想、情感一次一次地得到了碰撞，升華。
我認為本班同學各方面的表現(xiàn)在全校都是名列前茅的，留給全校師生的印象都是好的。雖然，我班取得了一定的成績，但是我們決不驕傲。我們將更加努力學習，刻苦鍛煉，爭取進步，進步，再進步！
班隊工作總結篇三
1．培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2．培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結友愛，互相幫助，和睦相處。對于殘疾兒童來說，容易產生自悲、逆向心理，因此就更加需要老師及同學之間的關懷與幫助，從而使他們更健康、快樂的成長。
3．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我利用晨會課時間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。（盧傳亮同學個人衛(wèi)生不是很好，自理能力較差，為此我特意將他與奚緣同學結為互助小組。不僅有效的解決了張鎮(zhèn)江的衛(wèi)生問題，而且還培養(yǎng)了學生的助人為樂的精神。）教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。
4．做好學生的安全教育工作。
安全，就象是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天利用晨會課時間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
以上是我這一個學期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難，學習探索。
班隊工作總結篇四
本學期，我繼續(xù)擔任四（4）班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學年下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。
我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關懷。
春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生被燙傷，一個起水痘，都在家休息近一個月才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為他們補課，讓他們及時補上課程。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責任。
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
班隊工作總結篇五
本學期，我六年級中隊在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部的工作，我們積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如“積極參與?校園藝術節(jié)?的系列活動”、“防溺水演練活動”，召開“感恩父母”、“爭當四好少年”、“節(jié)能減排，收舊利廢”、“安全在我心中”、“為中華之崛起而讀書”等主題隊會、開展了“美化校園、保護環(huán)境從我做起”的實踐活動。同時，我也經常利用隊會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育。二、加強班隊管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、隊風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的集體。在這個學期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班隊委成員：第一.大力表揚班隊委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小隊委樹立威信;第二.在鼓勵班隊委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班隊委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面;第三.培養(yǎng)班隊委團結協(xié)作的精神，通過班隊委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周五的班隊會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。
三、根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小隊在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確到我們全班和小隊正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好大課間活動、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。六年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班隊的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索，以求得更出色的成績。
班隊工作總結篇六
在這學期里，我擔任了一年級（3）班的班主任。回想這學期的工作，有苦有甜。開學初，我在班主任工作計劃里從常規(guī)教育、班級紀律、衛(wèi)生等方面做了詳細安排。臨近期末，我將針對這幾個方面做下總結：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我經常有序的引導，并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：
1、充分利用每周三下午的班隊會的時間學習、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用午會、重大節(jié)日，加強學生的行為習慣和德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，入學儀式、少先隊建隊日、國家憲法日、國家公祭日、元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班隊會、少先隊活動課，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作、學會生活、學會學習。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“紅旗多多”、“奪星大挑戰(zhàn)”、“秘密花園評比”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰是小標兵”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風，必須要抓班級紀律才行。因此，我強化以下工作：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定一年級3班班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、小組紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開展小組評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個組分別設立1-2名小組長，每天及時監(jiān)督，及時管理。
3、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“背書、計算、問答”等活動，使學生既文明休息又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，也提醒學生注意防范的危險活動。
本學期我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、班級衛(wèi)生：我堅持每天放學后仔細清掃教室，一周至少用84消毒液稀釋液全面消毒一次，發(fā)生傳染性疾病病例后立即進行紫外線消毒。
2、個人衛(wèi)生：利用晨會時間，檢查學生的個人衛(wèi)生和身體健康情況，有身體不適的同學務必請家長接回，及時就醫(yī)。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制(包括值日班長和組長)，使班級自主化管理初步形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有責任心的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個獨特的世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，必然要付出很多心血。在今后的工作中，我將不斷改進自己的工作，勤勤懇懇，精益求精。
班隊工作總結篇七
一學期的教育教學工作，在學校領導的正確領導下，經過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的教育教學任務，達到了教學目標要求。在這學期中,我加強了班務工作的管理。在紀律、行為習慣、文明禮貌等方面，對學生進行引導、教育，形成了良好的班風、學風。為了今后更好地做好班隊工作，現(xiàn)將本期教育教學工作情況總結如下：
一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。
1、學習習慣的養(yǎng)成。
首先，剛開學時，我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的孩子擔任小老師或值日干部。一學期下來，孩子們到校后，在小干部的帶領下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學中，及時表揚認真聽講，說話完整，大膽發(fā)表自己意見的孩子。在課堂上我從不吝嗇組織教學的時間，每個教學環(huán)節(jié)都會先讓學生安靜后再進行，并通過聽故事，復述問題等方式培養(yǎng)學生認真傾聽老師和同學的話。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。
2、生活習慣的養(yǎng)成。
我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手，即使鼓勵和表揚。我每次進教室總要先看地面，表揚保持干凈的同學，提醒桌子周圍有紙屑的同學把紙屑撿起來，漸漸地，他們養(yǎng)成了見紙屑就撿的習慣。教室自然顯得干凈清爽。
3、行為習慣的養(yǎng)成。
幫助他制定改正計劃，找同學幫助監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進步，能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手。
二、加強班隊建設，積極開展各項活動，對學生進行安全教育。
1、建立健全了班隊集體，通過學生民主選舉，選出了學生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，并定期對學生干部進行培訓，所選班隊干部工作認真負責,帶領全班同學積極向上,通過一期的努力，各項工作都完成得有聲有色，在學校舉行的各項評比中，多次取得優(yōu)異的成績，形成了班風正、學風濃的良好風氣。
2、加強對學生思想教育。由于學生年齡小，自覺性差，沒有自我約束能力，思想波動大，行為習慣差，打架、說臟話現(xiàn)象時有發(fā)生，針對這種情況，我認真分析了學生現(xiàn)壯，與家長配合，加強了學生的思想工作。對個別學生進行了個別教育，對他們關心、愛護、幫助。通過努力，學生行為習慣有了很大改觀，形成了良好的班風學風。
3、根據(jù)上級要求和我校實際，加強了學生安全教育，教育學生要遵守學校規(guī)定，做到上學、放學要遵守交通規(guī)則，注意行車安全，要校做到文明活動，不做有危險的活動，加強自我保護，做到安全第一。
4、認真完成學校布置的各項任務，認真做好教室、公共區(qū)衛(wèi)生。在學校的學習、紀律、衛(wèi)生、兩操等評比中多次榮獲流動紅旗。
5、積極開展少先隊活動，根據(jù)學校安排，組織學生開展了“文明禮貌”、“讀好書”、“感悟幸?！钡然顒樱瑢W生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌，有愛心的良好品質。
以上是我本學期班隊工作總結，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，進一步加強業(yè)務學習，不斷提高自己的工作能力，把班隊工作做得更好。
班隊工作總結篇八
時移至今，過去的日子是一去不復返了，人生的正道在于不斷前進，而現(xiàn)實所反應的種種，也見證著我們在大踏步地向前邁進。我們回想過去，也正是為今天和未來的前進，增加一分力量。雖不能說兩年的班主任工作，能給我?guī)砣绾尉薮蟮淖兓敲粗辽傥以谂L試著種種辦法、方式去教育我的孩子們，有一份和大家一樣的心情，那就是希望他們能在學校里安全、快樂地成長。
孩子們的成長，不只是年齡上的增長，更是他們心性的發(fā)展。兩年的時間，他們已經學會如何與人交流，如何與人交朋友，如何捍衛(wèi)自己的權益……也許他們的點點滴滴匯在社會這個大熔爐里并不起眼，但在我的眼中卻是那樣地有意思。孩子們渴望得到所有人的愛，看起來他們很貪心，卻不失童真，他們那么自然地表達自己的意愿，一點兒也不讓人感覺做作。請讓學生明白你正在關心他們，正在了解他們?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“愛”，讓孩子擁有被愛的需要。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研老教師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。一學期來，我與學生一起學習《小學生日常行為規(guī)范》，每周一條，要學生記住并賦予行動，組建了一組小老師，確立了值日生輪流值日。
為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓小老師助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性，也加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
對后進生的教育，總是每學期老師們的重頭戲。而我們班的困難生相對較多，針對每一個學生的基礎和特點，我給予了他們正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃。并給他們指定了小老師，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。另一方面，我還積極和他們的家長取得聯(lián)系。對我們班的有些學生，如高宇、謝綠恒、胡建龍等，我都會和他們的家長通話或當面交談幾次。在家長和我們班幾位任課老師的努力下，他們各個方面都有了進步，雖然不大，但他們正在努力地向前行進著。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。所以我經常和各位學生的家長聯(lián)系，并給家長推薦家教讀物，并經常用各種方式交流家庭教育的方法。我覺得要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任就必須給家長們自信。對于班里的學困生，我常常覺得他們的家長也表現(xiàn)得很無奈。是啊，哪個做家長的不希望自己的孩子受到老師的表揚？不希望自己的孩子是優(yōu)秀的？他們能做的，會做的，都做了！但都沒有效果，他們也很著急，這是做家長的無奈，我們做老師的應該給與理解!并要給與他們必要的幫助，有時也要給他們一點信心，讓他們對自己的孩子的未來有信心，能夠和孩子一起成長！
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
班主任的工作真的是重于泰山，也許我說的較為夸張了些。但我仍然希望明天會有燦爛的陽光，即使沒有，也該有溫柔的細雨；也仍然相信孩子們在成長中更加的自信、勇敢、堅持，他們將收獲更多。
班隊工作總結篇九
本學年我擔任一（1）中隊輔導員，上語文課。作為一（1）中隊輔導員，很苦，很累。但從開始我就下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的輔導員工作做好。我主要做了下面幾點工作：
一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學年我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會、為災區(qū)獻愛心等活動。每天，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學年我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
經常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
本學年，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學視為事業(yè)去做。
班隊工作總結篇十
時間過的很快，轉眼一個學期又要結束了，回顧本學期的班隊工作有收獲，也有許多的不足，現(xiàn)結合本班的具體情況，特總結如下：
(一)加強德育工作，落實首要位置。
育人先德，新學期的德育工作將重視四個結合，即“形式與實效”的結合，知識傳播與行為養(yǎng)成的結合，課堂教學與社會實踐的結合，校內教育與校外教育的結合。鑒于德育工作的重要性，特采取如下措施：
1、繼續(xù)加強《守則》《規(guī)范》在行動中的教育。
(1)作好開學初的教育工作，打響開學第一炮，為了把握學生的思想動向，組織學生學習小學生日常行為規(guī)范，所以第一周，及時給學生打一預防針為下期工作作好準備，不僅培養(yǎng)了學生的自檢能力，也培養(yǎng)學生行為自律能力。
(2)循序漸進，形成習慣。學生已經完成《守則》《規(guī)范》在口中，《守則》《規(guī)范》在心中，這一學期側重于《守則》《規(guī)范》在行動中這一環(huán)節(jié)，要求每一個學生將《守則》《規(guī)范》的要求落實到每一天的學習生活中，每周進行一次小結，每個月第一周的班會課進行一次總結和再學習，并根據(jù)日常表現(xiàn)評出《守則》《規(guī)范》代言小隊。使學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成在各種實踐活動中得到貫徹落實，做到學生規(guī)范養(yǎng)成“全員參與，全程落實”。
2、愛國主義的啟蒙教育。
(1)開展升旗儀式的規(guī)范化活動。每周一組織學生參加學校的升旗儀式。要求出旗態(tài)度嚴肅認真，升旗隊禮姿勢正確，行注目禮，唱國歌雄壯有力，并認真聽取國旗下講話。整個過程莊嚴肅立，并相機組織學生談心得體會、談感想。
(2)利用兩會一課，對孩子們進行熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛生活的教育。開展“吸煙有害健康”、“孩子用錢要正當”等活動,引導學生選擇正確的人生道路。
（3）加強對學生的常識教育。本學期開展了“國土資源調查”、“天干地枝與屬相”、“愛護人民幣”、“學法、知法、用法知識競賽”、“世界環(huán)保知識競賽”等活動，開拓學生的視野，滿足學生的求知欲，在書本知識永不足以適應現(xiàn)代社會需要的現(xiàn)實中，為學生注入一股新鮮的知識清泉。
(二)加強班級管理，提高班級的向心力和班集體的教育作用。
1、加強班級工作和研究，努力提高育人質量。
(1)增強學生班級主人翁意識，增強他們的集體榮譽感。主要是通過各項步行達到這一目的：人人動手布置班級、人人參與管理班級。參加校足球比賽，開展“我屬于四年(3)班”主題班會等。
(2)擺正學生學習態(tài)度，通過開展“珍惜時間”、“誰去爭第一”等活動，使學生進一步感覺到時間的寶貴，要學習的東西還很多，要在小學最后一學期里努力學習，打好基礎，為跨入中學做好準備。
（3）落實《守則》《規(guī)范》，制定班級公約。
《守則》《規(guī)范》的落實詳見上文。班級公約的制定主要是針對“上一學期的薄弱環(huán)節(jié)”及“你想要怎樣的班級”這兩點展開討論，共同制定的。
（4）以他律和自律相結合，管理班級。
根據(jù)我班上的學生愛表現(xiàn)自己，好勝的心理較強這一特點，這學期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊，由隊員推薦一位同學當，隊長帶領隊員同其他小隊展開競爭。競爭項目：以累計積分的方式，在紀律、衛(wèi)生、讀書讀報、學習的努力程度、學習成績，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結果展示：每日一小計，每月一小結，期末加以統(tǒng)計。
2、搞好班委建設。
班干部是班主任的得力助手，是班級的火車頭，四(3)班能否調整、健康運轉，關鍵在“班委火車頭”。因此，我從以下幾方面著手：
(1)這學期的班干部建設模式將進行一些改革，建立固定班委與輪流班委相結合的模式。固定班委由自薦------全班評議------擇優(yōu)錄用-----，并由全班同學一起監(jiān)督。合格在崗，不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊當任，這樣達到每個學生都參與班級管理，體驗不同角色，讓學生自我參與，自我教育，增強主人翁意識。
(2)定期開展班干部會議。隔一星期的星期一中午，開展全體固定班委會，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。
(3)加強班干部自身修養(yǎng)，發(fā)揮他們帶頭模范作用。
2、通過“討論會”“表演”等方式，使學生了解交通規(guī)則，提高安全意識。
班隊工作總結篇十一
這學期，我擔任是一名五年級班主任，在過去幾個月中，在教師學生的共同努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂的“一分耕耘，一分收獲”，我在享受喜悅的同時，也靜下心來思考本學期的工作，現(xiàn)在將我本學期總結如下：
作為一名教師，我應該承認這一學期以來，我其中在兩個方面的工作落實得比較扎實的。
1，充分利用手中的思想道德教材教育學生，努力挖掘他們的真，善，美，剩余的不利因素得到凈化。2，抓住有利時機，把握學生的思維活動，及時引導教育的趨勢。
《教育學》當中指出：“記住你的管教目的應該是培養(yǎng)一個有自制能力的人，而不是一個需要人來控制的人?！备鶕?jù)五年級學生的特點。應該努力挖掘廣大學生的意識，培養(yǎng)他們的理想。因此，在這個學期，我試圖讓班干部大膽參與管理，允許學生開展活動，讓學生相互監(jiān)督管理，改變傳統(tǒng)的被動局面。
培養(yǎng)優(yōu)秀學生，轉化后進生是班級工作的重要任務。
總之，本學期的工作充滿了歡樂與痛苦，這需要在未來的工作當中不斷吸取經驗，并爭取在原有基礎上獲得更多提高。
班隊工作總結篇十二
班級是學校教育的基本單位，是學生學習的主要場所，是學生價值觀形成的陣地。可有時我們的班級教育，在學生眼里，是“老師要我們那樣做”；在家長眼里，又是“老師要我的孩子那樣做”。如何讓學生主動接受教育，積極健康成長？如何讓家長參與學校教育，形成有效的教育合力？這是我正在思考和探究的教育課題。
1.人人動手，裝扮教室。
作家馮驥才在《珍珠鳥》一文中提到：朋友送他的珍珠鳥，住在有一卷干草的竹籠里，那是鳥兒溫暖舒適的巢。學生生活在集體中，班級就是他們溫暖的家。新學期，我就告訴孩子們：“班級就是我們的家，你準備怎么做，把它裝飾得既美麗又整潔？”大家七嘴八舌，商量討論：同學們自愿從家里帶來盆景、花草，有的姹紫嫣紅，有的綠意盎然，放在窗臺上，使教室充滿生機和活力；宣傳小組的成員向同學們征集書法、繪畫、手工、文學等各類作品，選出圖文并茂、切合主題的作品，張貼在黑板報上。本學期我們已經圍繞“新學期新起點”、“安全記心中”“緬懷勵志”“勞動最光榮”等主題，及時更新，不僅在黑板報評比中獲得優(yōu)勝，更鍛煉了學生的分工合作能力?！靶x閱讀”團隊動員同學帶來大家喜歡的圖書，充盈圖書角，下課以后三五成群，圍坐在書架邊，共讀一本好書。彰顯特色的榮譽角、春意盎然的綠化角、張揚個性的作品欄、布局合理的黑板報、修身養(yǎng)性的圖書角……人人動手，教室被孩子們裝扮成溫馨美麗的家。
2.人人動腦，制定班規(guī)。
古人云：不以規(guī)矩，不成方圓。要把一個個不懂事的頑童培養(yǎng)成具有完全約束能力的小學生，必須有步調一致的行為準則和恰當穩(wěn)定的判斷標準，使他們從走進學校就養(yǎng)成自我約束的習慣，這就是班級制度。有了班級制度，才能保證學生正常學習和生活。本學期全班同學在老師的引導下，共同商量建立了一系列符合本班情況的制度，如《班級公約》、《班級同學工作職責》、《值日班長制度》、《班級獎懲制度》等體現(xiàn)學生自主管理的班級制度。如《班級公約》中制定了以下條例：見到每位老師主動問好；耐心聽別人講話；時刻記住自己的責任；天天鍛煉身體；用過的東西放回原處；及時感謝別人的幫助；干干凈凈迎接每一天……這些“公約”都是針對本班學生建立良好的規(guī)范，促使他們養(yǎng)成良好的習慣而一起約定的。
3.人人參與，管理班級。
班干部是班級的骨干和領導核心，是班主任的得力助手。我班通過“競選演講”和“民主選舉”相結合的方式，選出信得過的人擔任班干部，讓有能力、責任心強的人走上工作崗位。在健全“班干部”機構的同時，設有“語文組長”、“數(shù)學組長”“領讀組長”、“圖書管理員”、“課間常規(guī)監(jiān)督員”、“加星組長”“值日班長”等班級管理崗位，創(chuàng)設機會盡量使多數(shù)學生以各種角色活躍于班集體管理的位置上，定期競選輪崗，使每位學生感到“英雄有用武之地”。如《班級同學工作職責》中，每位同學負責班級的一項工作，具體職責要求一目了然，使全班人人有小崗位，人人能為班級服務，體現(xiàn)了學生的自主管理。“健康活潑，團結互助，勤學守禮，頑強拼搏”是同學們奮斗的目標。依托班級目標，同學們又設立個人奮斗目標，以促自身發(fā)展。
班隊工作總結篇十三
一年級的上學期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點，開展了以下幾方面的工作：
一、講道理、明道理。
在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養(yǎng)小隊長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊的成員明理。對學生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理，充分了解學生的思想情況后，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。
二、學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，讓學生的行為有規(guī)可循。
學生入學的第一課堂就是進行常規(guī)教育，首先學習的就是《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)、遵守社會公德，積極參加勞動，勤儉樸素，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
三、樹立榜樣。
一年級的學生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，接受新生事物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，常會在他們幼小的心靈里留下難以磨滅的印象，所以我常常以“表現(xiàn)好”“要向學習”的語氣向學生實施教育，并定期評出“最值得我學習的人”讓學生說一說最值得自己學習的事情，鼓勵學生學習對方的優(yōu)點、鼓勵學生超過對方的勇氣、從而達到培養(yǎng)學生良好行為習慣的目的。
四、本學期開展的活動。
九月份，我們開展了科技小報評比活動，開展了“節(jié)約一分零用錢，愛心獻給同齡人”的捐款活動。在活動中了解同齡人的困苦，珍惜自己的幸福時光。
十月份，為積極迎接國慶的到來，組織隊員開展“我為祖國獻禮”的書畫作品賽，增強隊員的愛國情懷。
十一月份，從三年級——六年級進行了科技小制作、小報的評比，那獨特的創(chuàng)作與構思令老師們贊嘆。
十二月份，開展了“愛我家鄉(xiāng)，揚我中華”的少先隊知識競賽。采取口答的形式，隊員們在緊張激烈的活動氛圍中，了解了家鄉(xiāng)、祖國，豐富了知識。
一月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。
一個個生動活潑的隊活動，展示了新世紀雛鷹靚麗的風采，走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存，新世紀我能行。
班隊工作總結篇十四
農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。由于種種原因，許多學生對此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵不大了解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會，有助于學生了解有關歷史知識，明確端午節(jié)的文化內涵，讓學生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時對學生進行一次熱愛勞動的`教育。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來都為中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動。
本次主題班會以“弘揚中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情操”為主題，結合端午節(jié)的文化內涵，引導學生進行自主探究，既讓學生了解了一些文化歷史知識，學會了包粽子的技能，又對學生進行了一次弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國、熱愛勞動的教育，是一次質量較高、效果較好的主題班會。這啟示我們，要使班會卓有成效，班主任就必須時時處處做有心人，善于利用各種資源，精心設計主題班會。
班隊工作總結篇十五
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我又擔任了一年級的班主任，現(xiàn)將本學期班務工作進行簡要的總結：
本學期，在教室的各墻上設計了“小松樹評比欄”、“讀書之星欄”、“操行評價表”、“百分之星跟蹤記錄”等欄目，以此來鼓勵孩子們在學習成績、日常行為、課堂紀律、家庭作業(yè)等方面都能有所優(yōu)異的表現(xiàn)。
1、班級小組的座位輪流交換。
2、在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位學生都找到適合自己的職務，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。
3、早讀的管理：為養(yǎng)成學生自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早讀前代替任課教師進行獨立的管理班級，組織全班學生讀書。
4、作業(yè)的檢查：全班五大組，每大組含三小組，小組長收齊4本作業(yè)交大組長，大組長只用監(jiān)督小組長，權力層層相扣，既便于剛入校的孩子操作，又有力地提高了收作業(yè)的效率，利于老師的及時反饋。
5、衛(wèi)生工作：我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作，實行區(qū)塊包干制。
6、思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質教育。對于一年級的小學生來說，在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我進行了紀律上的嚴格要求，經常重新溫習各項規(guī)章制度。
利用校信通、家長會和平時的電話，我充分和家長取得聯(lián)系，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。
從開學初的“舞蹈特色班”理念的創(chuàng)設，想盡方法和家長溝通，費盡心思選老師，到每周二晚總堅持到6：00后，孩子們訓練結束后由家長帶走我再離開，一學期的踐行，可謂辛苦多多，可看到孩子們像模像樣的一招一式，我又看到了前進路上的曙光。班級品牌建設之路尚需機制的建設和完善，還有許多需要思考的東西，走著、思索著。
一學期以來我以人為本，營造一個溫馨，和諧的學習環(huán)境，教育孩子們成為一個正直，善良，智慧，健康的人；教會孩子們學會生存，學會與人相處，學會付出和愛；利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個孩子都為班級而自豪；關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心；上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
雖然才一學期，但孩子們的日常行為習慣有了很大的進步，已經基本上了軌道，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成，許多學生做作業(yè)的速度也加快了很多，和家長的配合也緊密推進，真是“莫問辛勞有幾許，耕耘自由新收獲”。
關心關注每一位孩子，讓他們學習愉快，課余生活豐富，手牽手往前走，盡力不讓任何一個掉隊將為我努力的方向。
班隊工作總結篇十六
本學期以學校工作計劃和少先隊工作計劃為指導，結合本班實際，認真貫徹學校會議精神，以提高學生德育素質為宗旨，大力實施思想道德教育、養(yǎng)成教育，圍繞學校中心工作，開展好“每日常規(guī)”競賽活動，切實提高學生良好的行為習慣。
思想品德教育是素質教育的靈魂。本學期我班開展了以下活動：
1、深化愛國教育。本學期充分開展“少先隊光榮感”教育活動，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊的組織生活，增加少先隊員的光榮感和使命感，開展了“我為少先隊添光彩”、“快樂生活”等活動。
2、狠抓養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是小學德育的重要內容。本學期充分利用紅領巾值日崗班制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。在衛(wèi)生、安全、路隊、禮儀、紀律、兩操等方面組織學生積極投入競賽，爭取獲得雛燕杯。
二、
1、美化班級環(huán)境。開學初，組織學生積極參與設計、布置班級環(huán)境，完成“中隊角”、“榮譽角”、“學習角”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等陣地。并教育學生每天認真做好值日，潔凈環(huán)境，培養(yǎng)學生的集體主義精神和良好習慣。
2、參與板報制作。校園櫥窗是學校的一道亮麗風景，本學期組織學生精心設計板報，認真制作板報，展現(xiàn)我班風貌。
3、搞好六一活動。本學期認真組織學生的六一活動，布置班級慶六一場地，開展好慶六一活動，準備好六一禮物，讓孩子們過好六一，豐富快樂孩子們的學校生活。
堅持每周與家長取得及時的聯(lián)系，交流學生在校、在家學生生活情況，及時掌握學生學習、思想狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育引導。對班級的特殊學生，爭取家長的支持。
短短的一學期又匆匆過去了，雖然取得了一些成績，但是還存在著不少問題還沒有解決，如我班學生的運動能力、實踐能力還比較差，今后我將繼續(xù)努力，組織學生積極參加體育鍛煉和各種活動，努力提高身體素質，增強個方面能力。