有一個良好的計劃可以幫助我們避免拖延和浪費時間，使我們的工作更加高效和有序。是否把計劃寫下來是每個人制定計劃的重要考慮因素之一。以下是一些優(yōu)秀計劃的案例分析，希望能夠給大家提供一些建設(shè)性的建議。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇一
    本學(xué)期我任教六年級四班、五班、六班、七班的綜合課教學(xué)。
    繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗?；顒诱n程來源于學(xué)生的生活和真實的社會環(huán)境，并有一定的.研究難度和研究意義。在開展活動課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)的主人。
    我任教的六年級四個班的學(xué)生近五百人，學(xué)生在過去的幾年中參與研究了許多課題，有一定的研究經(jīng)驗，對于研究新鮮事物很感興趣，本學(xué)期配合日照提倡的文明主題教育學(xué)生做一個文明公民。培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生對自己身邊的環(huán)境了解的更加透徹。
    1、在情感態(tài)度方面：
    使學(xué)生了解日照的人情風(fēng)物文化，關(guān)心父母的工作環(huán)境，關(guān)注生活，積極參與社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、熱愛生活。配合日照大力提倡的文明城市主題，教育學(xué)生做一個文明人。
    2、在能力方面：
    要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。
    3、在知識方面：
    主要是通過學(xué)生探究學(xué)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解日照的名人，關(guān)心日照的未來，關(guān)注周圍環(huán)境。
    1、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進行教學(xué)，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學(xué)、合作學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)、社會實踐等方式融合好，使綜合實踐活動的學(xué)過程成為手腦并用，生動活潑，豐富多彩，充滿樂趣的過程。
    2、了解和研究學(xué)生，把握綜合實踐活動課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生都能主動愉快地學(xué)，進行自主探究，盡可能注意個性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動學(xué)中獲得成功，并分享成功的快樂。
    本學(xué)期主要以“日照文明”為大主題，
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇二
    工作計劃是指在事先安排和計劃一定時間的工作時，在工作中制定工作計劃。實際上，工作計劃有很多種，不僅時間長短不同，范圍也不同。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，組長由同志擔(dān)任，全權(quán)負責(zé)村黨員志愿者服務(wù)活動的組織實施和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
    2、建立志愿服務(wù)工作機制。健全各項規(guī)章制度，加強隊伍建設(shè)，找準服務(wù)項目，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開展服務(wù)活動，使我支部黨員志愿者服務(wù)經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。
    3、加強隊伍建設(shè)，強化服務(wù)管理。
    （1）積極宣傳發(fā)動，努力達到黨員全部參加，志愿者5人全部參加的目標(biāo)。
    （2）強化志愿者隊伍的管理。加強注冊志愿者業(yè)務(wù)考核與培訓(xùn)，強化志愿服務(wù)工作紀律和活動安全教育，規(guī)范服務(wù)內(nèi)容和形式，注重志愿服務(wù)實效，使志愿服務(wù)活動在社會上形成廣泛影響。
    （3）結(jié)合黨員志愿服務(wù)實際情況，我支部每年開展一次以實際情況為基礎(chǔ)的活動，引導(dǎo)黨員志愿者做社會愛心的傳播者，和諧社會的建設(shè)者。
    1、敬老、助老活動。組織黨員志愿者為老人提供做家務(wù)、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等服務(wù)。
    2、扶貧幫困志愿者活動。對轄區(qū)內(nèi)低保戶、困難戶、殘疾人、失業(yè)困難者等弱勢群體常年開展幫扶，進行就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，給予提供就業(yè)信息和其他物質(zhì)上的幫助。
    3、清衛(wèi)護綠志愿者活動。積極參與村、鎮(zhèn)衛(wèi)生健康宣傳和清衛(wèi)護綠行動，重點對衛(wèi)生死角進行環(huán)境整治，清除雜草、垃圾、小廣告現(xiàn)象，提高村民生活質(zhì)量，營造良好人居環(huán)境。
    4、計劃生育志愿者活動。深入宣傳人口與計劃生育法律法規(guī)，增強大家計劃生育意識。
    5、調(diào)解志愿者活動。對社區(qū)內(nèi)居民間糾紛進行規(guī)勸疏導(dǎo)，促使當(dāng)事人互諒互讓、協(xié)商解決糾紛。
    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,以真正實現(xiàn)群眾接受宣傳,受到教育,獲得關(guān)心,得到服務(wù)，加強凝聚,增強引領(lǐng)為目標(biāo),把新時代文明實踐工作擺在重要位置,統(tǒng)籌安排,周密部署,精心設(shè)計,切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓好，教育引導(dǎo)廣大干部群眾堅定信念信仰,把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周圍,把新時代文明實踐站建設(shè)與文明村創(chuàng)建、黨建、鄉(xiāng)村振興工作有機結(jié)合,培育人民群眾向上向善的力量,增強人民群眾的思想認同、情感認同和行為認同,讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心,用群眾最喜聞樂見的形式,打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的最后一公里,更好的滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。
    整合全村現(xiàn)有志愿服務(wù)資源,著力打造文明實踐黨員先鋒志愿服務(wù)隊、衛(wèi)生治理志愿服務(wù)隊、產(chǎn)業(yè)互助志愿服務(wù)隊、村風(fēng)文明志愿服務(wù)隊、應(yīng)急搶險志愿服務(wù)隊、政策宣講志愿服務(wù)隊六支志愿服務(wù)隊,為人民群眾及時提供有效的服務(wù)。
    (一)廣泛開展文明實踐創(chuàng)建活動,全面提升農(nóng)民的發(fā)展新樣態(tài)。
    1、宣傳思想，學(xué)習(xí)理論。以村新時代文明實踐站為陣地,深入學(xué)習(xí)宣傳和踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,積極開展“不忘初心牢記使命”主題教育,以“走出去送、請進來學(xué)、陣地上講”等形式,普及黨的理論政策，廣泛宣講黨史。
    2、傳承美德，樹立新風(fēng)。廣泛開展道德模范，身邊好人,好婆婆好媳婦、最美家庭等系列評選宣傳活動,充分發(fā)揮道德模范、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士等典型示范作用,積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)和治理,全面推進移風(fēng)易俗行動,進一步完善村規(guī)民約、道德評議會、村民議事會、禁毒禁賭會、紅白理事會等組織機構(gòu),引導(dǎo)農(nóng)民自我教育,自我管理。著力破除紅白事大操大辦、封建迷信、黃賭毒等不良風(fēng)氣,引導(dǎo)村民樹立正確的道德觀,家庭觀、消費觀、綠色生態(tài)殯葬觀,營造敬老愛幼、鄰里互助、團結(jié)和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉(xiāng)風(fēng)。
    (二)廣泛開展理論政策講習(xí)活動,全面提升農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)。
    1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論。以身邊人講身邊事的形式,以小故事講大道理,宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,用群眾聽得懂的語言讓群眾坐得下來聽得進去,學(xué)有所獲。
    2、宣講黨的政策。多渠道多形式開展惠農(nóng)政策宣傳力度,更好的指導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活,編印有關(guān)農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、社保、計生、衛(wèi)生等方面惠農(nóng)政策法規(guī)小冊子,發(fā)放到群眾手中,便于群眾查閱和學(xué)習(xí)。組成宣講工作小組,進村入戶,和群眾面對面講解惠農(nóng)政策,為群眾解答涉農(nóng)問題的政策規(guī)定,以促進群眾致富增收為目標(biāo)。
    3、宣傳法規(guī)，規(guī)范行為。深入推進農(nóng)村普法工作,提升農(nóng)民群眾的法律意識,幫助農(nóng)民增強法制觀念,自覺遵守法律，通過合法途徑表達利益訴求,維護正當(dāng)權(quán)益,正確行使民主權(quán)利，引導(dǎo)農(nóng)民形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣,形成自覺學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的良好氛圍。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮新時代文明實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,立足文明實踐站,探索創(chuàng)新,突出服務(wù)功能，力求實效,努力把新時代文明實踐中心建成為唱響主旋律，壯大正能量，做大做強主流思想輿論、強信心、聚民心、暖人心、筑同心的主陣地。
    (二)全面整合資源。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全村志愿服務(wù)隊伍和黨員群眾力量密切配合，通力協(xié)作，明確職責(zé)，強化措施，把新時代文明實踐活動與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)等工作有機結(jié)合起來，實現(xiàn)資源共享，切實提高廣大群眾對美好品質(zhì)生活的獲得感和滿意度。
    (三)強化督促指導(dǎo)。嚴格責(zé)任落實，明確工作要求，確保新時代文明實踐工作有實實在在的活動和效果。按照有陣地、有機構(gòu)、有隊伍、有平臺、有制度、有方案、有活動、有成效的要求，扎實推進新時代文明實踐站建設(shè),打造常駐群眾身邊的志愿服務(wù)隊伍,圍繞“講、樹、幫、樂、行”等形式開展志愿服務(wù)活動,把真滴建到群眾家門口，實現(xiàn)人人都是文明傳承者,全力打造農(nóng)村群眾的精神家園和品質(zhì)生活。
    (一)強化組織保障。為確保實踐站建設(shè)工作有序推進，建立調(diào)度機制,村兩委成員根據(jù)工作需要隨時召開調(diào)度會議,推進新時代文明實踐站建設(shè)工作。
    (二)強化政策支持。要加大建設(shè)投入，確保有陣地，有隊伍，有活動,完善政策激勵和制度保障,從村居干部,五老人員、各類好人、志愿者、文化帶頭人中選拔專人負責(zé)實踐站的組織運轉(zhuǎn)。
    (三)加強考評激勵。加大評優(yōu)激勵力度，每年評選表彰一批優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿服務(wù)隊伍。
    (四)加大輿論宣傳。充分利用多渠道宣傳好新時代文明實踐站建設(shè)工作開展情況,廣泛傳播正能量,不斷擴大新時代文明實踐站建設(shè)工作的覆蓋面和影響力。
    為推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更加深入人心，進一步深化基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)，打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”，根據(jù)中共中央辦公廳《關(guān)于建設(shè)新時代文明實踐中心試點工作的指導(dǎo)意見》(廳字〔2018〕78號)和省委、市委、縣委關(guān)于建設(shè)新時代文明實踐中心(所、站)的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定泗洪縣石集鄉(xiāng)新時代文明實踐所、站建設(shè)實施方案。
    全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，著眼凝聚群眾、引導(dǎo)群眾，以文化人、成風(fēng)化俗，以志愿服務(wù)為抓手調(diào)動各方力量，以資源整合為重點打造工作平臺，以群眾需求為導(dǎo)向創(chuàng)新方式方法，用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領(lǐng)基層思想文化陣地，促進文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的精神文化需求，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，提升人民精神風(fēng)貌，更廣泛、更有效地動員和激勵廣大基層群眾持續(xù)推進高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫“強富美高”新石集建設(shè)新篇章。
    堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，緊扣深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，重點圍繞基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)誰來做、做什么、怎樣做等問題，鄉(xiāng)、村兩級為單元，分別建設(shè)新時代文明實踐所、實踐站，以志愿服務(wù)為基本形式，打通鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系的運行機制、文化科技衛(wèi)生工作機制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引導(dǎo)機制。整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動，創(chuàng)新性建設(shè)“志愿服務(wù)學(xué)?！薄⒔M建“文明實踐志愿服務(wù)隊”，因地制宜開展群眾喜聞樂見的文明實踐活動，切實提高基層群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)、法治觀念，更好地推動基層群眾全面發(fā)展、全面進步。
    ——堅持正確政治方向。牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作，通過開展豐富多彩的文明實踐活動，弘揚主旋律、傳播正能量、提振精氣神，用共同的理想信念、價格理念、道德觀念，把廣大干群緊緊團結(jié)在黨的周圍。
    ——堅持服務(wù)群眾導(dǎo)向。把握社會主要矛盾的變化，順應(yīng)基層群眾對美好生活的向往，從人們所思所想所盼的具體事情入手，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，既解決實際問題又解決思想問題，既真心服務(wù)群眾又教育引導(dǎo)群眾，更好地強信心、聚民心、暖人心、筑同心。
    ——堅持突出志愿服務(wù)。突出黨建引領(lǐng)和文明創(chuàng)建帶動，廣泛調(diào)動、有效激活鄉(xiāng)村各方面積極性，建設(shè)一大批活躍在群眾身邊的志愿隊伍，把志愿者培育成為新時代文明實踐所、站的主體力量，使志愿服務(wù)社會化發(fā)展、項目化運作，保持文明實踐的常態(tài)化、制度化。
    ——堅持貼近生活實際。結(jié)合基層群眾的思想特點和接受習(xí)慣，抓住農(nóng)閑季節(jié)、重要節(jié)慶等時間節(jié)點，積極采用組合式、嵌入式、互動化、接地氣的方式，廣泛開展理論宣講、政策解讀、法律普及、文化惠民、科普教育、文明引導(dǎo)、便民服務(wù)等活動，切實增強針對性實效性，力戒形式主義。
    ——堅持鼓勵探索創(chuàng)新。尊重首創(chuàng)精神，在建設(shè)模式、運行方式、活動形式、工作方法上不搞一刀切，鼓勵發(fā)揮特色文化資源、鄉(xiāng)土人才隊伍、品牌活動載體等優(yōu)勢，用好移動互聯(lián)網(wǎng)、智慧云平臺等新技術(shù)新手段，在擴大參與率覆蓋面、增強吸引力感染力上不斷探索創(chuàng)新，使文明實踐活動更具特色、更可持續(xù)、更富活力。
    ——堅持統(tǒng)籌謀劃推進。強化系統(tǒng)思維，把建設(shè)新時代文明實踐所、站融入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全過程作為重點任務(wù)加以推進，無論是實施鄉(xiāng)風(fēng)文明提升工程，還是推進農(nóng)民集中居住和新型社區(qū)建設(shè)，都要統(tǒng)籌建好用好新時代文明實踐所、站，不斷推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)。
    (一)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論。結(jié)合基層黨員冬訓(xùn)、“百姓名嘴”基層巡講、文化科技衛(wèi)生下鄉(xiāng)等活動，組織開展形式多樣的教育實踐活動，引導(dǎo)他們領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點、核心理念、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、情感認同，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，更加自覺地維護核心、擁戴領(lǐng)袖，更加自覺地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路。
    (二)宣傳宣講方針政策。廣泛深入宣傳黨的十九大精神，宣傳闡釋黨中央、國務(wù)院大政方針和各級黨委政府為民利民惠民政策，幫助基層干部群眾了解政策、掌握政策，特別是要圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把脫貧攻堅、致富興業(yè)、農(nóng)村改革、民生保障、生態(tài)環(huán)保等與農(nóng)民利益密切相關(guān)的政策講清楚講明白。以慶祝新中國成立70周年等節(jié)慶為契機，開展生動活潑的形勢政策教育、國防教育和軍民共建活動，注重把講道理與講故事結(jié)合起來，用時代的發(fā)展、社會的進步、生活的變化，引導(dǎo)基層群眾從內(nèi)心深處擁護黨的路線方針政策。
    (三)培育踐行主流價值。深入推進社會主義核心價值觀進村入戶行動，大力弘揚民族精神和時代精神。持續(xù)深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，廣泛開展學(xué)習(xí)時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動。開展好鄰居、好媳婦評選，開展最美家庭、文明家庭創(chuàng)建等活動。加強未成年人思想道德教育，關(guān)心關(guān)愛困境兒童。開展道德講堂活動，引導(dǎo)基層群眾自覺追求講道德、遵道德、守道德的生活。深入開展創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)活動，不斷擴大創(chuàng)建活動的覆蓋面和影響力。開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育和“七五”普法活動，推動社會主義法治精神走進基層群眾，融入日常生活。修訂完善村規(guī)民約，褒揚善行義舉，貶斥失德失范，引導(dǎo)基層群眾強化規(guī)則意識和律己意識。
    (四)豐富活躍文化生活。扶持民間文藝社團和業(yè)余文化隊伍，傳承農(nóng)耕文化、民間技藝、鄉(xiāng)風(fēng)民俗，激發(fā)農(nóng)民自辦文化的積極性，把活躍在基層的文化能人、民間藝人組織起來，把群眾參與文化活動的熱情調(diào)動起來。持續(xù)開展“送文化、種文化”活動，引導(dǎo)廣大文化文藝工作者深入生活、扎根人民，用心用情用功抒寫偉大時代，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄，具有濃郁鄉(xiāng)村特色、充滿正能量、深受農(nóng)民歡迎的作品，把豐富的精神食糧送到老百姓身邊，陶冶情操、啟迪心智、引領(lǐng)風(fēng)尚。
    (五)倡導(dǎo)文明生活方式。深入開展“美麗新家園家家愛整潔”“移風(fēng)易俗”等活動，發(fā)揮基層黨員干部示范帶動作用，發(fā)揮村民議事會、道德評議會、紅白理事會、禁賭禁毒會等群眾自治組織作用，發(fā)揮村規(guī)民約作用，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。推進全民健康生活方式行動，提升個人健康意識和行為能力，推動科學(xué)健身、全民健身。宣傳普及文明交通、文明旅游等方面的禮儀規(guī)范，引導(dǎo)群眾自覺遵守公共文化秩序和規(guī)則。弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，依法規(guī)范基層宗教事務(wù)，著力解決宗教領(lǐng)域存在的突出問題。充分發(fā)揮基層黨組織關(guān)愛幫扶、精神慰藉作用，多做解疑釋惑、教育引導(dǎo)、解困幫困的工作。強化殯葬領(lǐng)域突出問題專項整治，加強演出市場管理，推動“掃黃打非”深入基層，凈化社會文化環(huán)境。
    堅持“有場所、有隊伍、有制度、有保障、有成效、有特色”的“六有”標(biāo)準，夯實實踐載體，規(guī)范建立鄉(xiāng)、村兩級新時代文明實踐平臺、實踐基地和活動陣地。
    (一)打造“五大實踐平臺”。把新時代文明實踐所、站作為2019年度政府為民辦實事項目，按照“標(biāo)識統(tǒng)一、質(zhì)量優(yōu)良、設(shè)施完備、氛圍濃厚、功能齊全”的建設(shè)標(biāo)準，強化資源整合和功能融合，打造“五大平臺”，讓新時代文明實踐所、站成為集學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、文化普及、休閑娛樂、便民服務(wù)為一體的綜合性活動中心。
    一是理論宣講平臺。打通黨群服務(wù)中心、黨員電教中心、黨員活動室、道德講堂等陣地，開展分眾化理論宣講。
    二是教育服務(wù)平臺。打通中小學(xué)校、社區(qū)教育中心、少年宮、未成年人社會實踐基地、校外教育輔導(dǎo)站等陣地，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、家庭學(xué)校教育培訓(xùn)等活動。
    三是文化服務(wù)平臺。打通基層文聯(lián)組織、文藝團體、公共文化場館、農(nóng)家書屋等文化服務(wù)陣地，開展形式多樣的文化惠民活動。四是科技與科普服務(wù)平臺。打通益農(nóng)信息社、科普中國鄉(xiāng)村e站、科普活動室等陣地，開展科普宣傳活動。五是健康促進與體育服務(wù)平臺。打通鄉(xiāng)、村公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，建好用好健身活動場地等陣地，開展系列衛(wèi)生、體育主題活動。各平臺的機構(gòu)、人員、資源設(shè)施等根據(jù)文明實踐工作需要統(tǒng)一調(diào)配使用。
    (二)完善志愿服務(wù)體系。新時代文明實踐所、站的主體力量是志愿者，主要活動方式是志愿服務(wù)。
    一是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭。新時代文明實踐所、站分級招募志愿者，組建新時代文明實踐志愿服務(wù)支隊、大隊，由鄉(xiāng)黨政主要負責(zé)同志和村居“兩委”主要負責(zé)人分別擔(dān)任支隊長和大隊長。
    二是明確人員構(gòu)成。實踐所明確2—3名專(兼)職人員，實踐站明確1—2名專(兼)職人員，負責(zé)新時代文明實踐所(站)相關(guān)工作，同時堅持黨員干部打頭陣，廣泛發(fā)動各行業(yè)、各單位業(yè)務(wù)骨干，各類文化、醫(yī)衛(wèi)、農(nóng)技等專業(yè)人員，以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士、退休教師、典型模范人物等鄉(xiāng)賢隊伍走進實踐現(xiàn)場，建立一批政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的志愿者隊伍。
    三是注重延伸拓展。依托鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)崗，引導(dǎo)廣大群眾以鄰里守望、互幫互助、自我管理、自我服務(wù)等形式，參與志愿服務(wù)活動。四是建立志愿服務(wù)學(xué)校。成立鄉(xiāng)、村兩級志愿服務(wù)學(xué)校，加大文明實踐志愿服務(wù)項目孵化、團隊培育和活動組織的支持力度，建立健全服務(wù)崗位、服務(wù)項目、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時限、服務(wù)對象數(shù)據(jù)庫，建成“文明石集”標(biāo)準化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站12個，培育專業(yè)志愿服務(wù)團隊20支，提高文明實踐志愿服務(wù)組織化程度。志愿服務(wù)情況納入各級干部考核，作為入黨、入團、評優(yōu)、干部選拔任用的重要參考依據(jù)(黨政干部、志愿服務(wù)團隊人均年服務(wù)時間不低于20小時;入黨、干部選拔任用的人員人均年服務(wù)時間不低于25小時;入團不低于10小時)。
    (三)豐富實踐活動內(nèi)容。根據(jù)各類陣地的承載能力、活動形式、功能設(shè)置、使用情況等，依托“志愿江蘇”等平臺，采取群眾點單與志愿者接單相銜接，組織引導(dǎo)志愿者采取開設(shè)講堂、懇談交流、心理疏導(dǎo)、公益幫扶、上門拜訪等靈活多樣的形式，開展全覆蓋、分眾化、菜單式的文明實踐活動，志愿服務(wù)團隊每年開展志愿服務(wù)活動不少于12次，團隊中參與志愿服務(wù)人數(shù)不得低于團隊注冊志愿者總?cè)藬?shù)的70%。幫助基層群眾解決思想認識、政策法規(guī)、生產(chǎn)生活、衛(wèi)生健康、情感心理等方面的困難和問題，做到宣傳教育與引導(dǎo)踐行相結(jié)合、理論宣講與技能傳授相結(jié)合，實現(xiàn)教育與實踐的良性互動，讓人們在活動參與中體悟美好生活、提高自身素質(zhì)。
    (四)建立規(guī)范實踐制度。按照“六有”標(biāo)準，充分整合、統(tǒng)籌調(diào)配各類陣地、人員、項目、活動，將新時代文明實踐所、站經(jīng)費列入鄉(xiāng)村兩級財政預(yù)算，建立穩(wěn)定經(jīng)費保障機制，切實推進實踐所、實踐站建設(shè)。各村居、各單位要精心制定年度實踐活動計劃，明確時間、地點、講師、內(nèi)容、受眾范圍等，在一定范圍內(nèi)公開公示。各實踐站每月至少開展2次集中實踐活動，并提前發(fā)布預(yù)告，便于群眾知曉和志愿者報名參與。流動實踐所(站)可建在生產(chǎn)生活一線，現(xiàn)場進行實踐活動。建立完善激勵機制，單位和個人參與情況與評先評優(yōu)掛鉤，提高廣大干部群眾參與積極性。
    (五)實施網(wǎng)格化管理制度。深化“網(wǎng)格化”管理實效和服務(wù)優(yōu)勢，以鄉(xiāng)、村居為軸，以網(wǎng)格化為平臺和紐帶，按照“條塊結(jié)合，塊為主體”“分工負責(zé)，責(zé)任到人”“把握重點，突出效能”的原則，將村居轄區(qū)精確劃分為小網(wǎng)格，干部全部下沉到二級或三級網(wǎng)格，實現(xiàn)文明實踐隊伍無縫隙全覆蓋。通過實施網(wǎng)格化管理模式，將傳統(tǒng)、被動、定性和分散的管理，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代、主動、定量和系統(tǒng)的管理，切實做到問題發(fā)現(xiàn)無遺漏、治理無剩余、監(jiān)管全領(lǐng)域、時間全覆蓋，真正實現(xiàn)事情在網(wǎng)格內(nèi)處理、問題在網(wǎng)格內(nèi)解決、民意在網(wǎng)格內(nèi)提升、建設(shè)在網(wǎng)格內(nèi)達標(biāo)。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。新時代文明實踐所、站建設(shè)在中央、省、市委、縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，鄉(xiāng)黨委主要負責(zé)同志為第一責(zé)任人，鄉(xiāng)宣傳辦負責(zé)牽頭組織，辦公室設(shè)在宣傳辦，宣傳委員擔(dān)任辦公室主任，負責(zé)全鄉(xiāng)文明實踐工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各鄉(xiāng)村居要把文明實踐站建設(shè)擺上突出位置，“一把手”要高度重視、親力親為，實踐站明確1—2名專(兼)職人員，確保實踐活動有人組織、常態(tài)開展。
    (二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。建立聯(lián)席會議制度，成立由宣傳辦、紀委、組織辦等相關(guān)部門組成的聯(lián)席會議，每季度審議重點工作，協(xié)調(diào)解決困難和問題，指導(dǎo)督促各村居、單位各盡其能、形成工作合力。建立健全所、站派單—志愿者接單—群眾評單的供需對接機制，把新時代文明實踐與鄉(xiāng)村振興、扶貧開發(fā)、精神文明建設(shè)、黨員教育、基層社會治理和基本公共服務(wù)均等化等工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類志愿服務(wù)隊伍和社會組織力量，實現(xiàn)資源共享，全面發(fā)力。
    (三)加強宣傳推廣。綜合運用各類宣傳載體和文化陣地，加強對新時代文明實踐中心建設(shè)的宣傳報道，努力營造社會重視、各界支持、群眾參與的良好氛圍。及時總結(jié)推廣各村居開展實踐活動的有效做法和鮮活經(jīng)驗，生動反映實踐活動帶來的新氣象新成效，反映基層群眾的新生活新風(fēng)貌，引導(dǎo)新時代文明實踐工作深入開展。對工作扎實、群眾反響好、示范性強的站由鄉(xiāng)財政進行激勵。
    (四)加強督考獎懲。把新時代文明實踐所、站建設(shè)納入年度目標(biāo)考核，對工作中涌現(xiàn)的先進典型及時選樹褒揚，對工作中擔(dān)當(dāng)作為、實績突出的干部優(yōu)先提拔使用，根據(jù)志愿者服務(wù)時長和效果，對表現(xiàn)突出的志愿者進行褒揚。宣傳辦強化對新時代文明實踐站工作的指導(dǎo)，對全各村居、各單位實踐活動開展情況進行常態(tài)督查，定期考核評估，倒逼責(zé)任落實，推動實踐工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，確保實踐工作取得實效。
    全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以志愿服務(wù)為基本形式，整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動，創(chuàng)新性建設(shè)“志愿服務(wù)學(xué)?！?、組建“文明實踐志愿服務(wù)隊”，因地制宜開展群眾喜聞樂見的文明實踐活動，切實提高基層群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)、法治觀念，更好地推動基層群眾全面發(fā)展、全面進步。
    從具體事情入手，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，既解決實際問題又解決思想問題，真心服務(wù)群眾，更好地強信心、暖人心、筑同心;堅持突出志愿服務(wù)。突出文明創(chuàng)建帶動，廣泛調(diào)動、有效激活各方面積極性，建設(shè)身邊的志愿隊伍，把志愿者培育成為新時代文明實踐的主體力量，保持文明實踐的常態(tài)化、制度化;堅持貼近生活實際;堅持統(tǒng)籌謀劃推進，把建設(shè)新時代文明實踐站融入學(xué)校發(fā)展過程作為重點任務(wù)加以推進，不斷推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)。
    (一)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論。組織開展形式多樣的教育實踐活動，引導(dǎo)干部、黨員、教師領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點、核心理念、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、情感認同，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，更加自覺地維護核心、擁戴領(lǐng)袖，更加自覺地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路。
    (二)培育踐行主流價值。深入推進社會主義核心價值觀行動，大力弘揚民族精神和時代精神。持續(xù)深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，開展學(xué)習(xí)時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動。加強未成年人思想道德教育，關(guān)心關(guān)愛困境兒童。開展道德講堂活動，引導(dǎo)師生自覺追求講道德、遵道德、守道德的生活。深入開展創(chuàng)建文明校園活動，不斷擴大創(chuàng)建活動的覆蓋面和影響力。
    (三)倡導(dǎo)文明生活方式。深入開展“美麗新家園家家愛整潔”“移風(fēng)易俗”等活動，發(fā)揮黨員、干部、教師示范帶動作用，宣傳普及文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)群眾自覺遵守公共文化秩序和規(guī)則。弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識。
    堅持“有場所、有隊伍、有制度、有保障、有成效、有特色”的“六有”標(biāo)準，夯實實踐載體，規(guī)范建立實踐基地和活動陣地。
    (一)把新時代文明實踐站作為學(xué)校重點完成項目，按照“標(biāo)識統(tǒng)一、質(zhì)量優(yōu)良、設(shè)施完備、氛圍濃厚、功能齊全”的建設(shè)標(biāo)準，強化資源整合和功能融合，讓新時代文明實踐所、站成為集學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、文化普及、休閑娛樂、便民服務(wù)為一體的綜合性活動中心。開辟教育服務(wù)平臺。建立鄉(xiāng)村少年宮、未成年人社會實踐基地、校外教育輔導(dǎo)站等陣地，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、家庭學(xué)校教育培訓(xùn)等活動。
    (二)完善志愿服務(wù)體系。新時代文明實踐站的主體力量是志愿者，主要活動方式是志愿服務(wù)。
    明確人員構(gòu)成，學(xué)校全體黨員干部教師組建新時代文明實踐志愿服務(wù)隊，由校長擔(dān)任隊長，分管副校長擔(dān)任副隊長負責(zé)新時代文明實踐相關(guān)工作，同時堅持黨員干部打頭陣，廣泛發(fā)動業(yè)務(wù)骨干、退休教師，建立一批政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的志愿者隊伍。志愿服務(wù)情況納入各級干部考核，作為入黨、入團、評優(yōu)、干部選拔任用的重要參考依據(jù)。
    (三)豐富實踐活動內(nèi)容。根據(jù)本單位志愿者的承載能力、活動形式等，采取開設(shè)講堂、懇談交流、心理疏導(dǎo)、公益幫扶、上門拜訪等靈活多樣的形式，開展全覆蓋的文明實踐活動，志愿服務(wù)團隊每年開展志愿服務(wù)活動不少于12次，實現(xiàn)教育與實踐的良性互動，讓師生在活動參與中體悟美好生活、提高自身素質(zhì)。計劃開辟“校園愛心驛站”“敬老德育實踐基地”等陣地。
    五、保障措施。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要負責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管副校長負責(zé)牽頭組織，大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任辦公室主任，負責(zé)文明實踐工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施，確保實踐活動有人組織、常態(tài)開展。
    (二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。每學(xué)期初審議確定重點工作，把新時代文明實踐與學(xué)校工作、精神文明建設(shè)、黨員教育、等工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)兄弟志愿服務(wù)隊伍和社會組織力量，實現(xiàn)資源共享，全面發(fā)力。
    (三)加強宣傳推廣。綜合運用微信公眾號、美篇等宣傳載體和文化陣地，加強對我校新時代文明實踐工作的宣傳報道，及時總結(jié)開展實踐活動的做法和經(jīng)驗。
    (四)加強督考獎懲。把新時代文明實踐工作納入年度目標(biāo)考核，對工作中涌現(xiàn)的先進典型及時選樹褒揚，對工作中表現(xiàn)突出的志愿者進行褒揚。推動實踐工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，確保實踐工作取得實效。
    為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,以人為本,構(gòu)建和諧社會,進一步建立、完善志愿者服務(wù)機制,倡導(dǎo)廣大村民積極參與志愿者服務(wù),紅苗村將在全村集中開展2021年志愿者服務(wù)活動,特制定活動計劃:。
    弘揚志愿服務(wù)精神,廣泛開展“面對面、心貼心”的文明實踐志愿者服務(wù)活動,讓更多的居民群眾參與到志愿者服務(wù)活動中來,使志愿者隊伍成為具有廣泛影響和社會動員的動力和亮點,努力在全社會形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與的志愿者行動的氛圍。
    利用傳統(tǒng)節(jié)假日時間,如學(xué)雷鋒紀念日、環(huán)保日、重陽節(jié)、春節(jié)等特殊的日子集中組織村志愿者開展大型志愿者服務(wù)活動為文明創(chuàng)建開展服務(wù)活動,宏揚中華民族樂于助人、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德。
    1.每月定期開展“關(guān)愛空巢老人”活動,每位志愿者走訪兩戶空巢老人、孤寡老人、困難老人,開展精神慰藉、家政服務(wù)、陪同就醫(yī)、保健指導(dǎo)、娛樂活動。
    2.每周清理野廣告。志愿者每周對轄區(qū)內(nèi)的野廣告、白色垃圾、野草、衛(wèi)生死角進行整治清理,并在轄區(qū)內(nèi)宣傳大家都來保護小區(qū)環(huán)境,不要在墻面上亂涂亂畫,亂扔垃圾。
    3、節(jié)假日送祝福。志愿者對轄區(qū)內(nèi)的困難老人、空巢老人、留守兒童、關(guān)愛對象進行節(jié)日慰問,關(guān)心他們的生活狀況,讓他們感覺節(jié)日的氣氛,村委時刻都在掛念他們。
    4、在村內(nèi)開展法制教育、安全教育等講座,組織社區(qū)黨員對他們進行關(guān)心、教育、心理輔導(dǎo),關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活狀況,讓他們健康成長。
    5、志愿者義務(wù)巡邏。每周二分成兩組,一組四人對轄區(qū)內(nèi)的自然村、學(xué)校進行義務(wù)巡邏,對村民的人身財產(chǎn)安全加強防范,對居民發(fā)放安全提示看,提醒村民關(guān)好門窗、鎖好門。
    6、志愿者文明勸導(dǎo)。志愿者文明在重要十字路口勸導(dǎo)交通文明,在車站提示大家文明排隊上車,在公交車上維護秩序,文明乘車。
    7、結(jié)對幫扶。志愿者一對一對困難家庭實行走訪慰問,和他們聊天、談心,詢問他們的生活情況,幫助他們解決困難問題。
    8、關(guān)愛殘疾人活動。在助殘日,開展“關(guān)愛殘疾人”活動,理解、關(guān)心、尊重殘疾人,為他們開展心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和日常生活照料,讓他們感覺到關(guān)心,對生活充滿信心。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)雷鋒活動計劃，加強對學(xué)雷鋒活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭弘揚雷鋒精神，自覺實踐雷鋒精神。
    2、營造濃厚氛圍。利用村委宣傳欄、電子屏等載體，大力宣傳在新的歷史條件下深入弘揚雷鋒精神的重要意義，開展座談會、征文活動等形式開展宣傳教育，增強大家深入開展學(xué)雷鋒精神的積極性，形成學(xué)習(xí)雷鋒精神的良好氛圍。
    3、務(wù)求取得實效。要充分調(diào)動全體職工的積極性主動性，把統(tǒng)一組織活動與自發(fā)開展活動結(jié)合起來，把集中活動與日常工作結(jié)合起來，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、日?；⒊志没?，要按照實施方案，并結(jié)合本職工作，在開展學(xué)雷鋒活動中務(wù)必取得實效。
    為進一步深入開展志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)我社區(qū)志愿者通過社會實踐提高自己的思想道德素質(zhì)和服務(wù)技能水平。社區(qū)20__年志愿者工作要繼續(xù)堅持指導(dǎo)，以實際行動貫徹黨的十七大精神，動員和組織廣大志愿者利用業(yè)余時間，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在“一對一”長期結(jié)對幫扶服務(wù)，紅十字，科技、文化、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”建設(shè)，環(huán)境保護，文體活動等領(lǐng)域開展志愿服務(wù);同時，為開展好志愿者活動和社會公益活動，志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組將全面貫徹上級文件精神，依照志愿服務(wù)的宗旨和指導(dǎo)思想，積極投入新時期的志愿事業(yè)中去。
    今年將在上述幾個方面主要開展以下工作：
    1、健全領(lǐng)導(dǎo)機制，成立志愿者領(lǐng)導(dǎo)工作小組，便于管理。
    2、組織六支志愿服務(wù)隊伍，分別負責(zé)相應(yīng)的志愿服務(wù)活動的籌備、開展，并從整體上形成凝聚力。
    3、認真貫徹團委文件精神，繼續(xù)把“奉獻，友愛、互動、進步”的志愿者精神引向深入，加強志愿者精神教育。
    加強與社區(qū)的聯(lián)系，大力搞好“四進社區(qū)”服務(wù)活動。
    “四進社區(qū)”活動的主要任務(wù)：加強思想教育，普及科學(xué)知識，豐富文體生活，開展普法宣傳，維護治安秩序，健全衛(wèi)生網(wǎng)點，完善社區(qū)服務(wù)。引導(dǎo)群眾改變生活方式，積極參與文明健康的文體活動。志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)劃以社區(qū)為活動中心。
    “四進社區(qū)”活動內(nèi)容包括：各院落自主組織的活動(例如：為小區(qū)居民帶去法律常識、節(jié)水節(jié)電方法等與大家生活密切相關(guān)的知識;準備關(guān)于道路交通安全、未成年人及老年人權(quán)益保護、婚姻繼承、勞動者權(quán)益維護等主題的老百姓日常實用的法律知識宣傳畫，熱情地向居民發(fā)放、講解并提供咨詢。)。
    1、根據(jù)各重大節(jié)日，今年開展多項主題志愿服務(wù)活動。針對不同的人群，擬定各項志愿服務(wù)活動方案。例如：植樹節(jié)可組織中小學(xué)生參與，重陽節(jié)則可組織對轄區(qū)內(nèi)的老年朋友們的慰問。
    2、切實履行志愿者“一對一”長期結(jié)對服務(wù)計劃。這項計劃以孤寡老人、殘疾人、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困家庭、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務(wù)對象，通過社區(qū)組織牽線搭橋，在志愿者和服務(wù)對象之間建立起長期穩(wěn)定的關(guān)系，為困難群眾提供力所能及的服務(wù)和幫助，成為志愿者行動深入基層、深入人民群眾的一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。號召志愿者統(tǒng)一行動，開展大型的義務(wù)募捐和幫扶活動，為困難群眾提供幫助。繼續(xù)志愿者扶貧接力計劃。與社區(qū)貧困學(xué)生聯(lián)系，為他們送去“陽光圓夢”、“金秋助學(xué)”等民政上的各項實惠政策，幫助他們解決讀書難的問題。
    3、聯(lián)系紅十字總工會，發(fā)動組織的力量，為需要幫助的居民提供生活上的便利。
    4、為轄區(qū)內(nèi)外大型活動提供志愿服務(wù)，將積極配合街道團委各部門搞好后勤工作.
    1、長期開展城鄉(xiāng)文明宣傳、衛(wèi)生死角清理活動，維護院落清潔，給廣大社區(qū)居民創(chuàng)造一個良好的生活、居住環(huán)境，避免不文明的現(xiàn)象發(fā)生。
    2、在社區(qū)文化活動室和公共場所建立服務(wù)基地，定期進行志愿服務(wù)。
    五、加大宣傳，營造氛圍，挖掘典型，促進發(fā)展。
    1、開展大型活動，在講求實效的同時必須做好宣傳工作，營造良好氛圍。
    2、在轄區(qū)范圍內(nèi)對表現(xiàn)積極、貢獻突出的志愿者進行表彰，及時樹立學(xué)習(xí)榜樣，提高全體志愿者的志愿服務(wù)意識，促進志愿事業(yè)的發(fā)展。
    3、充分利用金牛雜志、宣傳廣告等宣傳煤體進行志愿服務(wù)活動的宣傳。
    為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,以人為本,構(gòu)建和諧社會,進一步建立、完善志愿者服務(wù)機制,倡導(dǎo)廣大村民積極參與志愿者服務(wù),紅苗村將在全村集中開展2021年志愿者服務(wù)活動,特制定活動計劃:。
    弘揚志愿服務(wù)精神,廣泛開展“面對面、心貼心”的文明實踐志愿者服務(wù)活動,讓更多的居民群眾參與到志愿者服務(wù)活動中來,使志愿者隊伍成為具有廣泛影響和社會動員的動力和亮點,努力在全社會形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與的志愿者行動的氛圍。
    利用傳統(tǒng)節(jié)假日時間,如學(xué)雷鋒紀念日、環(huán)保日、重陽節(jié)、春節(jié)等特殊的日子集中組織村志愿者開展大型志愿者服務(wù)活動為文明創(chuàng)建開展服務(wù)活動,宏揚中華民族樂于助人、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德。
    1.每月定期開展“關(guān)愛空巢老人”活動,每位志愿者走訪兩戶空巢老人、孤寡老人、困難老人,開展精神慰藉、家政服務(wù)、陪同就醫(yī)、保健指導(dǎo)、娛樂活動。
    2.每周清理野廣告。志愿者每周對轄區(qū)內(nèi)的野廣告、白色垃圾、野草、衛(wèi)生死角進行整治清理,并在轄區(qū)內(nèi)宣傳大家都來保護小區(qū)環(huán)境,不要在墻面上亂涂亂畫,亂扔垃圾。
    3、節(jié)假日送祝福。志愿者對轄區(qū)內(nèi)的困難老人、空巢老人、留守兒童、關(guān)愛對象進行節(jié)日慰問,關(guān)心他們的生活狀況,讓他們感覺節(jié)日的氣氛,村委時刻都在掛念他們。
    4、在村內(nèi)開展法制教育、安全教育等講座,組織社區(qū)黨員對他們進行關(guān)心、教育、心理輔導(dǎo),關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活狀況,讓他們健康成長。
    5、志愿者義務(wù)巡邏。每周二分成兩組,一組四人對轄區(qū)內(nèi)的自然村、學(xué)校進行義務(wù)巡邏,對村民的人身財產(chǎn)安全加強防范,對居民發(fā)放安全提示看,提醒村民關(guān)好門窗、鎖好門。
    6、志愿者文明勸導(dǎo)。志愿者文明在重要十字路口勸導(dǎo)交通文明,在車站提示大家文明排隊上車,在公交車上維護秩序,文明乘車。
    7、結(jié)對幫扶。志愿者一對一對困難家庭實行走訪慰問,和他們聊天、談心,詢問他們的生活情況,幫助他們解決困難問題。
    8、關(guān)愛殘疾人活動。在助殘日,開展“關(guān)愛殘疾人”活動,理解、關(guān)心、尊重殘疾人,為他們開展心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和日常生活照料,讓他們感覺到關(guān)心,對生活充滿信心。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)雷鋒活動計劃，加強對學(xué)雷鋒活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭弘揚雷鋒精神，自覺實踐雷鋒精神。
    2、營造濃厚氛圍。利用村委宣傳欄、電子屏等載體，大力宣傳在新的歷史條件下深入弘揚雷鋒精神的重要意義，開展座談會、征文活動等形式開展宣傳教育，增強大家深入開展學(xué)雷鋒精神的積極性，形成學(xué)習(xí)雷鋒精神的良好氛圍。
    3、務(wù)求取得實效。要充分調(diào)動全體職工的積極性主動性，把統(tǒng)一組織活動與自發(fā)開展活動結(jié)合起來，把集中活動與日常工作結(jié)合起來，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、日?；?、持久化，要按照實施方案，并結(jié)合本職工作，在開展學(xué)雷鋒活動中務(wù)必取得實效。
    讓我想到了很多之前沒想到的問題。
    設(shè)置加崗村村級新時代文明實踐站建設(shè)實踐機構(gòu)，以志愿服務(wù)為基本形式，打通村級公共文化服務(wù)體系的運行機制、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的工作機制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引導(dǎo)機制，整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動等，推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)改革創(chuàng)新，實現(xiàn)更富活力、更有成效、更可持續(xù)的發(fā)展。
    （一）成立加崗村新時代文明實踐站。村支部書記王雪生擔(dān)任站長，村支部委員尤有成、加擁鋒和村委員張勤勤為成員，尤有成負責(zé)日常工作，辦公室設(shè)在村黨群服務(wù)中心。
    （二）開展新時代文明實踐站日常工作。新時代文明實踐站負責(zé)收集上報本村群眾的需求信息，承接志愿服務(wù)活動；利用本地資源常態(tài)化開展文明實踐活動；開展文明村創(chuàng)建工作；指導(dǎo)文明實踐站開展工作；承接區(qū)、鎮(zhèn)文明實踐中心（所）安排的志愿服務(wù)活動；評選文明戶，引導(dǎo)鄉(xiāng)風(fēng)文明。同時，在鎮(zhèn)直公共服務(wù)窗口，如勞動服務(wù)大廳、衛(wèi)生院、銀行、學(xué)校、派出所等地建設(shè)新時代文明實踐點，加強志愿服務(wù)工作。
    緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學(xué)思用相結(jié)合、知信行相統(tǒng)一，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，大力弘揚共筑美好生活夢想的時代新風(fēng)。
    （一）強化理論實踐學(xué)習(xí)。組織全村支部黨員、群眾深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)他們深刻領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點、核心理念、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、情感認同。積極運用“學(xué)習(xí)強國”平臺，理論宣講、百姓宣講平臺，聯(lián)系群眾日常生產(chǎn)生活，采用群眾喜聞樂見的方式，組織開展點對點、面對面的宣講活動，讓他們更真切地領(lǐng)悟思想，更好地用于指導(dǎo)生產(chǎn)生活實踐。
    （二）宣傳宣講黨的政策。廣泛深入宣傳解讀黨的十九大精神，宣傳闡釋黨中央大政方針、為民利民惠民政策，幫助農(nóng)村干部群眾了解政策、掌握政策，特別是要圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把脫貧攻堅、致富興業(yè)、農(nóng)村改革、民生保障、生態(tài)環(huán)保等與農(nóng)民切身利益相關(guān)的政策和科技知識講清楚講明白。開展生動活潑的形勢政策教育、法治教育、國防教育和軍民共建活動，引導(dǎo)農(nóng)村群眾自覺把個人和小家的幸福，與國家的發(fā)展、民族的夢想聯(lián)系起來，誠實勞動、不懈奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。
    （三）培育踐行主流價值。廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，深入推進社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)群眾堅定理想信念，傳承和弘揚中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神。深入實施公民思想道德建設(shè)工程，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)社會主義道德，廣泛開展學(xué)習(xí)道德模范、楷模人物、身邊好人等活動，開展文明文明村、文明校園、文明家庭創(chuàng)建工作，不斷提升農(nóng)村文明程度。引導(dǎo)農(nóng)村群眾向上向善、孝老愛親、重義守信、勤儉持家。
    （四）豐富活躍文體活動。加強農(nóng)家書屋、文化活動廣場等農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分發(fā)揮農(nóng)民文化樂園、特色文化展、群眾大舞臺等基層文化陣地作用，以民間社團組織為依托，以基層文化工作者為主體，深入挖掘和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合新時代要求和地域特色進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，經(jīng)常性開展“紅色文藝輕騎兵”、鄉(xiāng)村廣場舞、體育比賽、全民閱讀、文藝培訓(xùn)等群眾性文化活動；深化“我們的節(jié)日”主題活動。不斷滿足群眾多樣化精神文化需求，提振農(nóng)村群眾的精氣神。
    （五）培育涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)。大力開展移風(fēng)易俗、弘揚時代新風(fēng)行動，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。發(fā)揮紅白理事會的作用，遏制大操大辦、奢侈浪費、厚葬薄養(yǎng)等不良習(xí)氣。廣泛開展鄉(xiāng)風(fēng)評議，注重發(fā)揮基層黨員干部的先鋒模范作用，以移風(fēng)易俗示范村培育、移風(fēng)易俗好人評選、集體婚禮倡導(dǎo)、文化育新風(fēng)等為抓手，切實加強中國特色社會主義文化宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)村群眾自覺抵制腐朽落后文化侵蝕。大力弘揚科學(xué)精神，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。
    （六）全面普及科學(xué)知識。針對農(nóng)村群眾的實際需要，通過專題講座等多種方式，廣泛普及農(nóng)技、教育、衛(wèi)生等方面的科學(xué)知識，幫助群眾解決生產(chǎn)生活方面的問題。充分發(fā)揮文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的品牌效應(yīng)和示范作用，普及農(nóng)業(yè)科技知識，增強農(nóng)村群眾致富本領(lǐng)；普及實用科普知識，幫助農(nóng)村群眾拓展視野、提升能力；普及健康衛(wèi)生知識，提升農(nóng)村群眾健康意識和健康水平；普及法律知識，提高農(nóng)村群眾的綜合素質(zhì)和法制觀念。
    全村新時代文明實踐站的主體力量是志愿者，主要活動方式是志愿服務(wù)。
    （一）構(gòu)建村級文明實踐志愿服務(wù)體系。我村新時代文明實踐站志愿服務(wù)支隊，村書記王雪生擔(dān)任志愿服務(wù)支隊隊長；各村民小組組建志愿服務(wù)小隊，各組組長擔(dān)任隊長，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本組內(nèi)的志愿服務(wù)活動。
    （二）組建五類主體志愿服務(wù)隊伍。一是以理論宣講員、百姓宣講員為主體，組建各具特色的宣講志愿服務(wù)隊。二是以道德模范、楷模人物、身邊好人為主體，組建核心價值觀引領(lǐng)志愿服務(wù)隊。三是以文藝、文化、體育工作者為主體，組建文體教育志愿服務(wù)隊。四是以科技、法治、環(huán)保、醫(yī)療工作者為主體，組建專業(yè)性強的時代新風(fēng)志愿服務(wù)隊。五是以企業(yè)家、社會工作者、扶貧工作者、義工協(xié)會等為主體，組建關(guān)愛幫扶志愿服務(wù)隊。
    （三）有效融入鄉(xiāng)村建設(shè)主體，打造志愿服務(wù)活動品牌。把新時代文明實踐站有效融入鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治、農(nóng)村三大革命（廁所、污水、垃圾）、紅白理事會、村規(guī)民約、移風(fēng)易俗、脫貧攻堅、生態(tài)文明建設(shè)中，利用黨員活動室、文化禮堂、微信平臺等現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮黨員干部、鄉(xiāng)賢能人、駐村工作隊的作用，應(yīng)用黨員大會、道德講堂、宣傳講座、文化活動、技術(shù)培訓(xùn)、音影觀賞等方式，開展七幫（幫老、幫困、幫病、幫殘、幫教、幫事、幫心）等活動，形成各村（社區(qū)）活動品牌。
    （四）實施點單服務(wù)工作機制。探索運用“基層群眾點單、中心站制單、層層派單”的方式，精準對接群眾需求，常態(tài)長效開展志愿服務(wù)活動。文明實踐站一方面自下而上收集農(nóng)村群眾需求，另一方面自上而下組織開展志愿服務(wù)活動。通過政府購買服務(wù)等方式，引導(dǎo)各類志愿服務(wù)組織緊扣文明實踐工作內(nèi)容，設(shè)計貼合農(nóng)村群眾需求的志愿服務(wù)項目，把志愿服務(wù)送到群眾身邊。
    （一）安排部署階段（2019年8月31前）。制定工作實施方案，落實村級新時代文明實踐站選址和人員配備，并從文化小康專項資金中劃撥建設(shè)資金，同時組建志愿服務(wù)支隊，制定實踐服務(wù)菜單，出臺聯(lián)席會議制度。完成村新時代文明實踐站掛牌。
    （二）試點打造階段（2019年9月—2019年12月）。依托“志愿服務(wù)”app平臺，做好志愿者的登記注冊、科學(xué)編組，形成村級志愿服務(wù)體系，開展常態(tài)化文明實踐活動；由村文明實踐站指導(dǎo)并重點打造，及時總結(jié)形成可供推廣的經(jīng)驗做法，帶動全村完成建設(shè)任務(wù)。
    （三）深入推進階段（2020年1月—2020年6月）。全面開展新時代文明實踐工作，逐步完善運行機制和項目平臺建設(shè)。
    （四）總結(jié)推廣階段（2020年7月—2020年8月）。接受鎮(zhèn)級對本村新時代文明實踐工作情況考核驗收；評選優(yōu)秀新時代文明實踐站、志愿隊伍、實踐項目、傳習(xí)員等；從組織架構(gòu)、日常運作、常態(tài)管理、評價機制、激勵措施等方面進行總工作，組織新聞媒體對全村新時代文明實踐工作宣傳推介。
    1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全村要提高政治站位，充分認識建設(shè)新時代文明實踐站的重要意義，把文明實踐工作擺上突出位置，納入年終考核，明確責(zé)任、精心組織、周密部署，切實按照“八有”（有場地、有機構(gòu)、有隊伍、有制度、有標(biāo)識、有菜單、有經(jīng)費、有活動）的標(biāo)準，建好用好新時代文明實踐站。
    2.加強工作保障。一是加強工作經(jīng)費保障。要健全激勵政策，對工作活躍、社會影響大、群眾反響好的志愿服務(wù)隊伍給予重點支持，對工作中涌現(xiàn)的先進典型及時選樹褒獎。二是加強工作力量保障。要大力下沉志愿服務(wù)等工作資源，向基層派送志愿服務(wù)，彌補基層公共服務(wù)資源不足。三是加強結(jié)對幫扶力量。建立共建機制，統(tǒng)籌省級文明單位和各成員單位，與文明實踐站結(jié)對幫扶，定期開展共建活動。
    3.營造良好氛圍。綜合運用各類宣傳載體和文化陣地，加強對新時代文明實踐站建設(shè)工作的宣傳報道，努力營造各級重視、各界支持、群眾參與的良好氛圍。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇三
    為了大力推動我鎮(zhèn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化、有效化實施，促進我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)水平的整體提升，我鎮(zhèn)本學(xué)期教研工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極探索特色綜合實踐活動課程建設(shè)新路徑，切實提高課程實施水平，以促進我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實踐活動課程教學(xué)水平的整體提升，大力推動課程的常態(tài)化，繼續(xù)從“全面鋪開、提高實效、深化內(nèi)涵”三個方面推動綜合實踐活動課程發(fā)展，繼續(xù)深入探索綜合實踐活動“六課型”課堂教學(xué)模式。
    綜合實踐活動是一種獨立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開放性、實踐性、活動性”的特征。它基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識解決問題的能力，增進學(xué)習(xí)與社會的'密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。而且綜合實踐活動是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，所以各學(xué)校應(yīng)嚴格按照要求落實國家課程計劃，按照《廣東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》每周2課時的課時安排，開足綜合實踐活動課程。
    (一)加強指導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)。
    1、進一步加強綜合實踐活動課程管理，落實課程計劃。各學(xué)校要嚴格按該課程計劃表安排綜合實踐活動課。教育局綜合實踐活動中心組將繼續(xù)組織人員不定期到各學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)，同時通過和家長電訪、座談等了解綜合實踐活動課的實際開展情況。
    2、積極參加市級小學(xué)綜合實踐的相關(guān)活動：(1)市教育局將于11月份開展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略”研討活動。就如何充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率開展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略研討活動”，希望各校老師積極展開思考與實踐，加強資源應(yīng)用意識，提高信息化能力和資源應(yīng)用與建設(shè)的能力。(2)市教育局開展第四批學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人及其團隊“智慧課堂”教學(xué)展示活動。具體活動安排到時另行通知。希望各校以此為契機，盡量派多一些教師參與學(xué)習(xí)，通過觀摩活動，認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，反思存在的問題及改進策略，進一步提升研究水平。
    (二)集體教研，提升水平。
    1、鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組定期開展教研活動。近年來，大部分學(xué)校已經(jīng)設(shè)置了綜合實踐活動兼職教師，學(xué)校要加強溝通統(tǒng)籌，爭取規(guī)劃出專職綜合實踐活動教師。我鎮(zhèn)將繼續(xù)以這部分骨干教師為核心，發(fā)揮鎮(zhèn)綜合實踐活動中心教研組的作用，開展集體教研活動，讓教師在以往普遍熟悉綜合實踐活動課程實施“六課型”的各方面相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，進一步提升研究的廣度和深度，能更高層次地提高教師的問題意識和專業(yè)水平。
    2、繼續(xù)不定期組織綜合實踐活動指導(dǎo)老師進行網(wǎng)絡(luò)教研。綜合實踐活動是新課程改革中的一門新生課程，老師在實踐過程中或許會出現(xiàn)一些困惑，我鎮(zhèn)的綜合實踐活動教師都能在專屬于綜合實踐qq群里積極地交流探討，實行網(wǎng)絡(luò)教研，集眾人的智慧解決問題。
    各學(xué)校要進一步結(jié)合市課題以《基于“六課型”的學(xué)生能力表現(xiàn)目標(biāo)與評價的研究》課題為載體，探索“六課型”中學(xué)生的能力表現(xiàn)標(biāo)準與相關(guān)評價，促進學(xué)生能力發(fā)展，素養(yǎng)提升，實現(xiàn)綜合實踐活動課程價值。
    (三)進一步加強民辦小學(xué)教研幫扶，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
    1、推進“多(雙)師教學(xué)”工作?！岸?雙)師教學(xué)”是我們學(xué)科多年來一直提倡的模式。進一步加強對合作方式、教學(xué)模式的探索，定期開展“多(雙)師教學(xué)”交流研討。
    2、繼續(xù)開展送課到?；顒印Ｒ皇墙Y(jié)合市教學(xué)視導(dǎo)、民辦學(xué)校自主邀請等方式，現(xiàn)場送培送課到民辦小學(xué)。二是充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過慕課的四種方式(名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學(xué))實現(xiàn)送課到校。
    (四)評價多元，豐富課程。
    拓展主題，豐富課程。各校要繼續(xù)關(guān)注環(huán)保，挖掘活動主題，且與時俱進，結(jié)合環(huán)保的新理念，挖掘身邊的資源;關(guān)注節(jié)日，繼續(xù)挖掘活動主題。讓節(jié)日成為學(xué)生實踐活動的主題;與“校外社會實踐”活動結(jié)合，積極開展校外綜合實踐活動，積極引導(dǎo)學(xué)生大膽挖掘活動主題，激發(fā)學(xué)生主動探究問題、解決問題的欲望，促進課程發(fā)展。
    (五)、活動多樣，全面提升。
    1、9月完成并上報1名選手參加市小學(xué)綜合實踐活動青年教師教學(xué)能力大賽暨優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比推薦及材料提交工作。(2個通知已發(fā)qq群)。
    2、10月根據(jù)市組織的視導(dǎo)課，積極派出骨干教師參與(附件2)同時組織公辦學(xué)校送課到民辦?；顒?。
    3、11月舉行“小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計征集與評選”活動，請積極做好準備(評選方案另發(fā))。
    4、12月整理并評選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計上送市教育局。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇四
    工作計劃是指在事先安排和計劃一定時間的工作時，在工作中制定工作計劃。實際上，工作計劃有很多種，不僅時間長短不同，范圍也不同。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    為推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更加深入人心，進一步深化基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)，打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾“最后一公里”，根據(jù)中共中央辦公廳《關(guān)于建設(shè)新時代文明實踐中心試點工作的指導(dǎo)意見》(廳字〔2018〕78號)和省委、市委、縣委關(guān)于建設(shè)新時代文明實踐中心(所、站)的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定泗洪縣石集鄉(xiāng)新時代文明實踐所、站建設(shè)實施方案。
    全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實新發(fā)展理念，著眼凝聚群眾、引導(dǎo)群眾，以文化人、成風(fēng)化俗，以志愿服務(wù)為抓手調(diào)動各方力量，以資源整合為重點打造工作平臺，以群眾需求為導(dǎo)向創(chuàng)新方式方法，用中國特色社會主義文化、社會主義思想道德牢牢占領(lǐng)基層思想文化陣地，促進文化建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，不斷滿足人民日益增長的精神文化需求，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，提升人民精神風(fēng)貌，更廣泛、更有效地動員和激勵廣大基層群眾持續(xù)推進高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫“強富美高”新石集建設(shè)新篇章。
    堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相結(jié)合，緊扣深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，重點圍繞基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)誰來做、做什么、怎樣做等問題，鄉(xiāng)、村兩級為單元，分別建設(shè)新時代文明實踐所、實踐站，以志愿服務(wù)為基本形式，打通鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)體系的運行機制、文化科技衛(wèi)生工作機制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引導(dǎo)機制。整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動，創(chuàng)新性建設(shè)“志愿服務(wù)學(xué)校”、組建“文明實踐志愿服務(wù)隊”，因地制宜開展群眾喜聞樂見的文明實踐活動，切實提高基層群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)、法治觀念，更好地推動基層群眾全面發(fā)展、全面進步。
    ——堅持正確政治方向。牢牢把握黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作，通過開展豐富多彩的文明實踐活動，弘揚主旋律、傳播正能量、提振精氣神，用共同的理想信念、價格理念、道德觀念，把廣大干群緊緊團結(jié)在黨的周圍。
    ——堅持服務(wù)群眾導(dǎo)向。把握社會主要矛盾的變化，順應(yīng)基層群眾對美好生活的向往，從人們所思所想所盼的具體事情入手，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，既解決實際問題又解決思想問題，既真心服務(wù)群眾又教育引導(dǎo)群眾，更好地強信心、聚民心、暖人心、筑同心。
    ——堅持突出志愿服務(wù)。突出黨建引領(lǐng)和文明創(chuàng)建帶動，廣泛調(diào)動、有效激活鄉(xiāng)村各方面積極性，建設(shè)一大批活躍在群眾身邊的志愿隊伍，把志愿者培育成為新時代文明實踐所、站的主體力量，使志愿服務(wù)社會化發(fā)展、項目化運作，保持文明實踐的常態(tài)化、制度化。
    ——堅持貼近生活實際。結(jié)合基層群眾的思想特點和接受習(xí)慣，抓住農(nóng)閑季節(jié)、重要節(jié)慶等時間節(jié)點，積極采用組合式、嵌入式、互動化、接地氣的方式，廣泛開展理論宣講、政策解讀、法律普及、文化惠民、科普教育、文明引導(dǎo)、便民服務(wù)等活動，切實增強針對性實效性，力戒形式主義。
    ——堅持鼓勵探索創(chuàng)新。尊重首創(chuàng)精神，在建設(shè)模式、運行方式、活動形式、工作方法上不搞一刀切，鼓勵發(fā)揮特色文化資源、鄉(xiāng)土人才隊伍、品牌活動載體等優(yōu)勢，用好移動互聯(lián)網(wǎng)、智慧云平臺等新技術(shù)新手段，在擴大參與率覆蓋面、增強吸引力感染力上不斷探索創(chuàng)新，使文明實踐活動更具特色、更可持續(xù)、更富活力。
    ——堅持統(tǒng)籌謀劃推進。強化系統(tǒng)思維，把建設(shè)新時代文明實踐所、站融入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全過程作為重點任務(wù)加以推進，無論是實施鄉(xiāng)風(fēng)文明提升工程，還是推進農(nóng)民集中居住和新型社區(qū)建設(shè)，都要統(tǒng)籌建好用好新時代文明實踐所、站，不斷推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)。
    (一)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論。結(jié)合基層黨員冬訓(xùn)、“百姓名嘴”基層巡講、文化科技衛(wèi)生下鄉(xiāng)等活動，組織開展形式多樣的教育實踐活動，引導(dǎo)他們領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點、核心理念、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、情感認同，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，更加自覺地維護核心、擁戴領(lǐng)袖，更加自覺地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路。
    (二)宣傳宣講方針政策。廣泛深入宣傳黨的十九大精神，宣傳闡釋黨中央、國務(wù)院大政方針和各級黨委政府為民利民惠民政策，幫助基層干部群眾了解政策、掌握政策，特別是要圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把脫貧攻堅、致富興業(yè)、農(nóng)村改革、民生保障、生態(tài)環(huán)保等與農(nóng)民利益密切相關(guān)的政策講清楚講明白。以慶祝新中國成立70周年等節(jié)慶為契機，開展生動活潑的形勢政策教育、國防教育和軍民共建活動，注重把講道理與講故事結(jié)合起來，用時代的發(fā)展、社會的進步、生活的變化，引導(dǎo)基層群眾從內(nèi)心深處擁護黨的路線方針政策。
    (三)培育踐行主流價值。深入推進社會主義核心價值觀進村入戶行動，大力弘揚民族精神和時代精神。持續(xù)深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，廣泛開展學(xué)習(xí)時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動。開展好鄰居、好媳婦評選，開展最美家庭、文明家庭創(chuàng)建等活動。加強未成年人思想道德教育，關(guān)心關(guān)愛困境兒童。開展道德講堂活動，引導(dǎo)基層群眾自覺追求講道德、遵道德、守道德的生活。深入開展創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)活動，不斷擴大創(chuàng)建活動的覆蓋面和影響力。開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育和“七五”普法活動，推動社會主義法治精神走進基層群眾，融入日常生活。修訂完善村規(guī)民約，褒揚善行義舉，貶斥失德失范，引導(dǎo)基層群眾強化規(guī)則意識和律己意識。
    (四)豐富活躍文化生活。扶持民間文藝社團和業(yè)余文化隊伍，傳承農(nóng)耕文化、民間技藝、鄉(xiāng)風(fēng)民俗，激發(fā)農(nóng)民自辦文化的積極性，把活躍在基層的文化能人、民間藝人組織起來，把群眾參與文化活動的熱情調(diào)動起來。持續(xù)開展“送文化、種文化”活動，引導(dǎo)廣大文化文藝工作者深入生活、扎根人民，用心用情用功抒寫偉大時代，不斷推出謳歌黨、謳歌祖國、謳歌人民、謳歌英雄，具有濃郁鄉(xiāng)村特色、充滿正能量、深受農(nóng)民歡迎的作品，把豐富的精神食糧送到老百姓身邊，陶冶情操、啟迪心智、引領(lǐng)風(fēng)尚。
    (五)倡導(dǎo)文明生活方式。深入開展“美麗新家園家家愛整潔”“移風(fēng)易俗”等活動，發(fā)揮基層黨員干部示范帶動作用，發(fā)揮村民議事會、道德評議會、紅白理事會、禁賭禁毒會等群眾自治組織作用，發(fā)揮村規(guī)民約作用，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。推進全民健康生活方式行動，提升個人健康意識和行為能力，推動科學(xué)健身、全民健身。宣傳普及文明交通、文明旅游等方面的禮儀規(guī)范，引導(dǎo)群眾自覺遵守公共文化秩序和規(guī)則。弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，依法規(guī)范基層宗教事務(wù)，著力解決宗教領(lǐng)域存在的突出問題。充分發(fā)揮基層黨組織關(guān)愛幫扶、精神慰藉作用，多做解疑釋惑、教育引導(dǎo)、解困幫困的工作。強化殯葬領(lǐng)域突出問題專項整治，加強演出市場管理，推動“掃黃打非”深入基層，凈化社會文化環(huán)境。
    堅持“有場所、有隊伍、有制度、有保障、有成效、有特色”的“六有”標(biāo)準，夯實實踐載體，規(guī)范建立鄉(xiāng)、村兩級新時代文明實踐平臺、實踐基地和活動陣地。
    (一)打造“五大實踐平臺”。把新時代文明實踐所、站作為2019年度政府為民辦實事項目，按照“標(biāo)識統(tǒng)一、質(zhì)量優(yōu)良、設(shè)施完備、氛圍濃厚、功能齊全”的建設(shè)標(biāo)準，強化資源整合和功能融合，打造“五大平臺”，讓新時代文明實踐所、站成為集學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、文化普及、休閑娛樂、便民服務(wù)為一體的綜合性活動中心。
    一是理論宣講平臺。打通黨群服務(wù)中心、黨員電教中心、黨員活動室、道德講堂等陣地，開展分眾化理論宣講。
    二是教育服務(wù)平臺。打通中小學(xué)校、社區(qū)教育中心、少年宮、未成年人社會實踐基地、校外教育輔導(dǎo)站等陣地，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、家庭學(xué)校教育培訓(xùn)等活動。
    三是文化服務(wù)平臺。打通基層文聯(lián)組織、文藝團體、公共文化場館、農(nóng)家書屋等文化服務(wù)陣地，開展形式多樣的文化惠民活動。四是科技與科普服務(wù)平臺。打通益農(nóng)信息社、科普中國鄉(xiāng)村e站、科普活動室等陣地，開展科普宣傳活動。五是健康促進與體育服務(wù)平臺。打通鄉(xiāng)、村公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，建好用好健身活動場地等陣地，開展系列衛(wèi)生、體育主題活動。各平臺的機構(gòu)、人員、資源設(shè)施等根據(jù)文明實踐工作需要統(tǒng)一調(diào)配使用。
    (二)完善志愿服務(wù)體系。新時代文明實踐所、站的主體力量是志愿者，主要活動方式是志愿服務(wù)。
    一是突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭。新時代文明實踐所、站分級招募志愿者，組建新時代文明實踐志愿服務(wù)支隊、大隊，由鄉(xiāng)黨政主要負責(zé)同志和村居“兩委”主要負責(zé)人分別擔(dān)任支隊長和大隊長。
    二是明確人員構(gòu)成。實踐所明確2—3名專(兼)職人員，實踐站明確1—2名專(兼)職人員，負責(zé)新時代文明實踐所(站)相關(guān)工作，同時堅持黨員干部打頭陣，廣泛發(fā)動各行業(yè)、各單位業(yè)務(wù)骨干，各類文化、醫(yī)衛(wèi)、農(nóng)技等專業(yè)人員，以及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士、退休教師、典型模范人物等鄉(xiāng)賢隊伍走進實踐現(xiàn)場，建立一批政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的志愿者隊伍。
    三是注重延伸拓展。依托鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)崗，引導(dǎo)廣大群眾以鄰里守望、互幫互助、自我管理、自我服務(wù)等形式，參與志愿服務(wù)活動。四是建立志愿服務(wù)學(xué)校。成立鄉(xiāng)、村兩級志愿服務(wù)學(xué)校，加大文明實踐志愿服務(wù)項目孵化、團隊培育和活動組織的支持力度，建立健全服務(wù)崗位、服務(wù)項目、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時限、服務(wù)對象數(shù)據(jù)庫，建成“文明石集”標(biāo)準化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)站12個，培育專業(yè)志愿服務(wù)團隊20支，提高文明實踐志愿服務(wù)組織化程度。志愿服務(wù)情況納入各級干部考核，作為入黨、入團、評優(yōu)、干部選拔任用的重要參考依據(jù)(黨政干部、志愿服務(wù)團隊人均年服務(wù)時間不低于20小時;入黨、干部選拔任用的人員人均年服務(wù)時間不低于25小時;入團不低于10小時)。
    (三)豐富實踐活動內(nèi)容。根據(jù)各類陣地的承載能力、活動形式、功能設(shè)置、使用情況等，依托“志愿江蘇”等平臺，采取群眾點單與志愿者接單相銜接，組織引導(dǎo)志愿者采取開設(shè)講堂、懇談交流、心理疏導(dǎo)、公益幫扶、上門拜訪等靈活多樣的形式，開展全覆蓋、分眾化、菜單式的文明實踐活動，志愿服務(wù)團隊每年開展志愿服務(wù)活動不少于12次，團隊中參與志愿服務(wù)人數(shù)不得低于團隊注冊志愿者總?cè)藬?shù)的70%。幫助基層群眾解決思想認識、政策法規(guī)、生產(chǎn)生活、衛(wèi)生健康、情感心理等方面的困難和問題，做到宣傳教育與引導(dǎo)踐行相結(jié)合、理論宣講與技能傳授相結(jié)合，實現(xiàn)教育與實踐的良性互動，讓人們在活動參與中體悟美好生活、提高自身素質(zhì)。
    (四)建立規(guī)范實踐制度。按照“六有”標(biāo)準，充分整合、統(tǒng)籌調(diào)配各類陣地、人員、項目、活動，將新時代文明實踐所、站經(jīng)費列入鄉(xiāng)村兩級財政預(yù)算，建立穩(wěn)定經(jīng)費保障機制，切實推進實踐所、實踐站建設(shè)。各村居、各單位要精心制定年度實踐活動計劃，明確時間、地點、講師、內(nèi)容、受眾范圍等，在一定范圍內(nèi)公開公示。各實踐站每月至少開展2次集中實踐活動，并提前發(fā)布預(yù)告，便于群眾知曉和志愿者報名參與。流動實踐所(站)可建在生產(chǎn)生活一線，現(xiàn)場進行實踐活動。建立完善激勵機制，單位和個人參與情況與評先評優(yōu)掛鉤，提高廣大干部群眾參與積極性。
    (五)實施網(wǎng)格化管理制度。深化“網(wǎng)格化”管理實效和服務(wù)優(yōu)勢，以鄉(xiāng)、村居為軸，以網(wǎng)格化為平臺和紐帶，按照“條塊結(jié)合，塊為主體”“分工負責(zé)，責(zé)任到人”“把握重點，突出效能”的原則，將村居轄區(qū)精確劃分為小網(wǎng)格，干部全部下沉到二級或三級網(wǎng)格，實現(xiàn)文明實踐隊伍無縫隙全覆蓋。通過實施網(wǎng)格化管理模式，將傳統(tǒng)、被動、定性和分散的管理，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代、主動、定量和系統(tǒng)的管理，切實做到問題發(fā)現(xiàn)無遺漏、治理無剩余、監(jiān)管全領(lǐng)域、時間全覆蓋，真正實現(xiàn)事情在網(wǎng)格內(nèi)處理、問題在網(wǎng)格內(nèi)解決、民意在網(wǎng)格內(nèi)提升、建設(shè)在網(wǎng)格內(nèi)達標(biāo)。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。新時代文明實踐所、站建設(shè)在中央、省、市委、縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，鄉(xiāng)黨委主要負責(zé)同志為第一責(zé)任人，鄉(xiāng)宣傳辦負責(zé)牽頭組織，辦公室設(shè)在宣傳辦，宣傳委員擔(dān)任辦公室主任，負責(zé)全鄉(xiāng)文明實踐工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各鄉(xiāng)村居要把文明實踐站建設(shè)擺上突出位置，“一把手”要高度重視、親力親為，實踐站明確1—2名專(兼)職人員，確保實踐活動有人組織、常態(tài)開展。
    (二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。建立聯(lián)席會議制度，成立由宣傳辦、紀委、組織辦等相關(guān)部門組成的聯(lián)席會議，每季度審議重點工作，協(xié)調(diào)解決困難和問題，指導(dǎo)督促各村居、單位各盡其能、形成工作合力。建立健全所、站派單—志愿者接單—群眾評單的供需對接機制，把新時代文明實踐與鄉(xiāng)村振興、扶貧開發(fā)、精神文明建設(shè)、黨員教育、基層社會治理和基本公共服務(wù)均等化等工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類志愿服務(wù)隊伍和社會組織力量，實現(xiàn)資源共享，全面發(fā)力。
    (三)加強宣傳推廣。綜合運用各類宣傳載體和文化陣地，加強對新時代文明實踐中心建設(shè)的宣傳報道，努力營造社會重視、各界支持、群眾參與的良好氛圍。及時總結(jié)推廣各村居開展實踐活動的有效做法和鮮活經(jīng)驗，生動反映實踐活動帶來的新氣象新成效，反映基層群眾的新生活新風(fēng)貌，引導(dǎo)新時代文明實踐工作深入開展。對工作扎實、群眾反響好、示范性強的站由鄉(xiāng)財政進行激勵。
    (四)加強督考獎懲。把新時代文明實踐所、站建設(shè)納入年度目標(biāo)考核，對工作中涌現(xiàn)的先進典型及時選樹褒揚，對工作中擔(dān)當(dāng)作為、實績突出的干部優(yōu)先提拔使用，根據(jù)志愿者服務(wù)時長和效果，對表現(xiàn)突出的志愿者進行褒揚。宣傳辦強化對新時代文明實踐站工作的指導(dǎo)，對全各村居、各單位實踐活動開展情況進行常態(tài)督查，定期考核評估，倒逼責(zé)任落實，推動實踐工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，確保實踐工作取得實效。
    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,以真正實現(xiàn)群眾接受宣傳,受到教育,獲得關(guān)心,得到服務(wù)，加強凝聚,增強引領(lǐng)為目標(biāo),把新時代文明實踐工作擺在重要位置,統(tǒng)籌安排,周密部署,精心設(shè)計,切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓好，教育引導(dǎo)廣大干部群眾堅定信念信仰,把廣大群眾緊緊凝聚在黨的周圍,把新時代文明實踐站建設(shè)與文明村創(chuàng)建、黨建、鄉(xiāng)村振興工作有機結(jié)合,培育人民群眾向上向善的力量,增強人民群眾的思想認同、情感認同和行為認同,讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想深入人心,用群眾最喜聞樂見的形式,打通宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的最后一公里,更好的滿足人民群眾日益增長的美好生活需要。
    整合全村現(xiàn)有志愿服務(wù)資源,著力打造文明實踐黨員先鋒志愿服務(wù)隊、衛(wèi)生治理志愿服務(wù)隊、產(chǎn)業(yè)互助志愿服務(wù)隊、村風(fēng)文明志愿服務(wù)隊、應(yīng)急搶險志愿服務(wù)隊、政策宣講志愿服務(wù)隊六支志愿服務(wù)隊,為人民群眾及時提供有效的服務(wù)。
    (一)廣泛開展文明實踐創(chuàng)建活動,全面提升農(nóng)民的發(fā)展新樣態(tài)。
    1、宣傳思想，學(xué)習(xí)理論。以村新時代文明實踐站為陣地,深入學(xué)習(xí)宣傳和踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,積極開展“不忘初心牢記使命”主題教育,以“走出去送、請進來學(xué)、陣地上講”等形式,普及黨的理論政策，廣泛宣講黨史。
    2、傳承美德，樹立新風(fēng)。廣泛開展道德模范，身邊好人,好婆婆好媳婦、最美家庭等系列評選宣傳活動,充分發(fā)揮道德模范、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士等典型示范作用,積極參與鄉(xiāng)村建設(shè)和治理,全面推進移風(fēng)易俗行動,進一步完善村規(guī)民約、道德評議會、村民議事會、禁毒禁賭會、紅白理事會等組織機構(gòu),引導(dǎo)農(nóng)民自我教育,自我管理。著力破除紅白事大操大辦、封建迷信、黃賭毒等不良風(fēng)氣,引導(dǎo)村民樹立正確的道德觀,家庭觀、消費觀、綠色生態(tài)殯葬觀,營造敬老愛幼、鄰里互助、團結(jié)和睦、崇尚向善的濃厚文明鄉(xiāng)風(fēng)。
    (二)廣泛開展理論政策講習(xí)活動,全面提升農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)。
    1、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論。以身邊人講身邊事的形式,以小故事講大道理,宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,用群眾聽得懂的語言讓群眾坐得下來聽得進去,學(xué)有所獲。
    2、宣講黨的政策。多渠道多形式開展惠農(nóng)政策宣傳力度,更好的指導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)生活,編印有關(guān)農(nóng)業(yè)、扶貧、民政、社保、計生、衛(wèi)生等方面惠農(nóng)政策法規(guī)小冊子,發(fā)放到群眾手中,便于群眾查閱和學(xué)習(xí)。組成宣講工作小組,進村入戶,和群眾面對面講解惠農(nóng)政策,為群眾解答涉農(nóng)問題的政策規(guī)定,以促進群眾致富增收為目標(biāo)。
    3、宣傳法規(guī)，規(guī)范行為。深入推進農(nóng)村普法工作,提升農(nóng)民群眾的法律意識,幫助農(nóng)民增強法制觀念,自覺遵守法律，通過合法途徑表達利益訴求,維護正當(dāng)權(quán)益,正確行使民主權(quán)利，引導(dǎo)農(nóng)民形成良好法治氛圍和法治習(xí)慣,形成自覺學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的良好氛圍。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮新時代文明實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,立足文明實踐站,探索創(chuàng)新,突出服務(wù)功能，力求實效,努力把新時代文明實踐中心建成為唱響主旋律，壯大正能量，做大做強主流思想輿論、強信心、聚民心、暖人心、筑同心的主陣地。
    (二)全面整合資源。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全村志愿服務(wù)隊伍和黨員群眾力量密切配合，通力協(xié)作，明確職責(zé)，強化措施，把新時代文明實踐活動與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)等工作有機結(jié)合起來，實現(xiàn)資源共享，切實提高廣大群眾對美好品質(zhì)生活的獲得感和滿意度。
    (三)強化督促指導(dǎo)。嚴格責(zé)任落實，明確工作要求，確保新時代文明實踐工作有實實在在的活動和效果。按照有陣地、有機構(gòu)、有隊伍、有平臺、有制度、有方案、有活動、有成效的要求，扎實推進新時代文明實踐站建設(shè),打造常駐群眾身邊的志愿服務(wù)隊伍,圍繞“講、樹、幫、樂、行”等形式開展志愿服務(wù)活動,把真滴建到群眾家門口，實現(xiàn)人人都是文明傳承者,全力打造農(nóng)村群眾的精神家園和品質(zhì)生活。
    (一)強化組織保障。為確保實踐站建設(shè)工作有序推進，建立調(diào)度機制,村兩委成員根據(jù)工作需要隨時召開調(diào)度會議,推進新時代文明實踐站建設(shè)工作。
    (二)強化政策支持。要加大建設(shè)投入，確保有陣地，有隊伍，有活動,完善政策激勵和制度保障,從村居干部,五老人員、各類好人、志愿者、文化帶頭人中選拔專人負責(zé)實踐站的組織運轉(zhuǎn)。
    (三)加強考評激勵。加大評優(yōu)激勵力度，每年評選表彰一批優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿服務(wù)隊伍。
    (四)加大輿論宣傳。充分利用多渠道宣傳好新時代文明實踐站建設(shè)工作開展情況,廣泛傳播正能量,不斷擴大新時代文明實踐站建設(shè)工作的覆蓋面和影響力。
    為進一步深入開展志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)我社區(qū)志愿者通過社會實踐提高自己的思想道德素質(zhì)和服務(wù)技能水平。社區(qū)20__年志愿者工作要繼續(xù)堅持指導(dǎo)，以實際行動貫徹黨的十七大精神，動員和組織廣大志愿者利用業(yè)余時間，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在“一對一”長期結(jié)對幫扶服務(wù)，紅十字，科技、文化、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”建設(shè)，環(huán)境保護，文體活動等領(lǐng)域開展志愿服務(wù);同時，為開展好志愿者活動和社會公益活動，志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組將全面貫徹上級文件精神，依照志愿服務(wù)的宗旨和指導(dǎo)思想，積極投入新時期的志愿事業(yè)中去。
    今年將在上述幾個方面主要開展以下工作：
    1、健全領(lǐng)導(dǎo)機制，成立志愿者領(lǐng)導(dǎo)工作小組，便于管理。
    2、組織六支志愿服務(wù)隊伍，分別負責(zé)相應(yīng)的志愿服務(wù)活動的籌備、開展，并從整體上形成凝聚力。
    3、認真貫徹團委文件精神，繼續(xù)把“奉獻，友愛、互動、進步”的志愿者精神引向深入，加強志愿者精神教育。
    加強與社區(qū)的聯(lián)系，大力搞好“四進社區(qū)”服務(wù)活動。
    “四進社區(qū)”活動的主要任務(wù)：加強思想教育，普及科學(xué)知識，豐富文體生活，開展普法宣傳，維護治安秩序，健全衛(wèi)生網(wǎng)點，完善社區(qū)服務(wù)。引導(dǎo)群眾改變生活方式，積極參與文明健康的文體活動。志愿者工作領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)劃以社區(qū)為活動中心。
    “四進社區(qū)”活動內(nèi)容包括：各院落自主組織的活動(例如：為小區(qū)居民帶去法律常識、節(jié)水節(jié)電方法等與大家生活密切相關(guān)的知識;準備關(guān)于道路交通安全、未成年人及老年人權(quán)益保護、婚姻繼承、勞動者權(quán)益維護等主題的老百姓日常實用的法律知識宣傳畫，熱情地向居民發(fā)放、講解并提供咨詢。)。
    1、根據(jù)各重大節(jié)日，今年開展多項主題志愿服務(wù)活動。針對不同的人群，擬定各項志愿服務(wù)活動方案。例如：植樹節(jié)可組織中小學(xué)生參與，重陽節(jié)則可組織對轄區(qū)內(nèi)的老年朋友們的慰問。
    2、切實履行志愿者“一對一”長期結(jié)對服務(wù)計劃。這項計劃以孤寡老人、殘疾人、生活困難的離退休人員和下崗職工、特困家庭、國家優(yōu)撫對象等困難群眾為主要服務(wù)對象，通過社區(qū)組織牽線搭橋，在志愿者和服務(wù)對象之間建立起長期穩(wěn)定的關(guān)系，為困難群眾提供力所能及的服務(wù)和幫助，成為志愿者行動深入基層、深入人民群眾的一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。號召志愿者統(tǒng)一行動，開展大型的義務(wù)募捐和幫扶活動，為困難群眾提供幫助。繼續(xù)志愿者扶貧接力計劃。與社區(qū)貧困學(xué)生聯(lián)系，為他們送去“陽光圓夢”、“金秋助學(xué)”等民政上的各項實惠政策，幫助他們解決讀書難的問題。
    3、聯(lián)系紅十字總工會，發(fā)動組織的力量，為需要幫助的居民提供生活上的便利。
    4、為轄區(qū)內(nèi)外大型活動提供志愿服務(wù)，將積極配合街道團委各部門搞好后勤工作.
    1、長期開展城鄉(xiāng)文明宣傳、衛(wèi)生死角清理活動，維護院落清潔，給廣大社區(qū)居民創(chuàng)造一個良好的生活、居住環(huán)境，避免不文明的現(xiàn)象發(fā)生。
    2、在社區(qū)文化活動室和公共場所建立服務(wù)基地，定期進行志愿服務(wù)。
    五、加大宣傳，營造氛圍，挖掘典型，促進發(fā)展。
    1、開展大型活動，在講求實效的同時必須做好宣傳工作，營造良好氛圍。
    2、在轄區(qū)范圍內(nèi)對表現(xiàn)積極、貢獻突出的志愿者進行表彰，及時樹立學(xué)習(xí)榜樣，提高全體志愿者的志愿服務(wù)意識，促進志愿事業(yè)的發(fā)展。
    3、充分利用金牛雜志、宣傳廣告等宣傳煤體進行志愿服務(wù)活動的宣傳。
    設(shè)置加崗村村級新時代文明實踐站建設(shè)實踐機構(gòu)，以志愿服務(wù)為基本形式，打通村級公共文化服務(wù)體系的運行機制、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的工作機制、群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引導(dǎo)機制，整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動等，推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)改革創(chuàng)新，實現(xiàn)更富活力、更有成效、更可持續(xù)的發(fā)展。
    （一）成立加崗村新時代文明實踐站。村支部書記王雪生擔(dān)任站長，村支部委員尤有成、加擁鋒和村委員張勤勤為成員，尤有成負責(zé)日常工作，辦公室設(shè)在村黨群服務(wù)中心。
    （二）開展新時代文明實踐站日常工作。新時代文明實踐站負責(zé)收集上報本村群眾的需求信息，承接志愿服務(wù)活動；利用本地資源常態(tài)化開展文明實踐活動；開展文明村創(chuàng)建工作；指導(dǎo)文明實踐站開展工作；承接區(qū)、鎮(zhèn)文明實踐中心（所）安排的志愿服務(wù)活動；評選文明戶，引導(dǎo)鄉(xiāng)風(fēng)文明。同時，在鎮(zhèn)直公共服務(wù)窗口，如勞動服務(wù)大廳、衛(wèi)生院、銀行、學(xué)校、派出所等地建設(shè)新時代文明實踐點，加強志愿服務(wù)工作。
    緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學(xué)思用相結(jié)合、知信行相統(tǒng)一，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，大力弘揚共筑美好生活夢想的時代新風(fēng)。
    （一）強化理論實踐學(xué)習(xí)。組織全村支部黨員、群眾深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)他們深刻領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點、核心理念、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、情感認同。積極運用“學(xué)習(xí)強國”平臺，理論宣講、百姓宣講平臺，聯(lián)系群眾日常生產(chǎn)生活，采用群眾喜聞樂見的方式，組織開展點對點、面對面的宣講活動，讓他們更真切地領(lǐng)悟思想，更好地用于指導(dǎo)生產(chǎn)生活實踐。
    （二）宣傳宣講黨的政策。廣泛深入宣傳解讀黨的十九大精神，宣傳闡釋黨中央大政方針、為民利民惠民政策，幫助農(nóng)村干部群眾了解政策、掌握政策，特別是要圍繞實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，把脫貧攻堅、致富興業(yè)、農(nóng)村改革、民生保障、生態(tài)環(huán)保等與農(nóng)民切身利益相關(guān)的政策和科技知識講清楚講明白。開展生動活潑的形勢政策教育、法治教育、國防教育和軍民共建活動，引導(dǎo)農(nóng)村群眾自覺把個人和小家的幸福，與國家的發(fā)展、民族的夢想聯(lián)系起來，誠實勞動、不懈奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。
    （三）培育踐行主流價值。廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，深入推進社會主義核心價值觀宣傳教育，引導(dǎo)群眾堅定理想信念，傳承和弘揚中國人民的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神。深入實施公民思想道德建設(shè)工程，深入開展愛國主義教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)社會主義道德，廣泛開展學(xué)習(xí)道德模范、楷模人物、身邊好人等活動，開展文明文明村、文明校園、文明家庭創(chuàng)建工作，不斷提升農(nóng)村文明程度。引導(dǎo)農(nóng)村群眾向上向善、孝老愛親、重義守信、勤儉持家。
    （四）豐富活躍文體活動。加強農(nóng)家書屋、文化活動廣場等農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。充分發(fā)揮農(nóng)民文化樂園、特色文化展、群眾大舞臺等基層文化陣地作用，以民間社團組織為依托，以基層文化工作者為主體，深入挖掘和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合新時代要求和地域特色進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，經(jīng)常性開展“紅色文藝輕騎兵”、鄉(xiāng)村廣場舞、體育比賽、全民閱讀、文藝培訓(xùn)等群眾性文化活動；深化“我們的節(jié)日”主題活動。不斷滿足群眾多樣化精神文化需求，提振農(nóng)村群眾的精氣神。
    （五）培育涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)。大力開展移風(fēng)易俗、弘揚時代新風(fēng)行動，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。發(fā)揮紅白理事會的作用，遏制大操大辦、奢侈浪費、厚葬薄養(yǎng)等不良習(xí)氣。廣泛開展鄉(xiāng)風(fēng)評議，注重發(fā)揮基層黨員干部的先鋒模范作用，以移風(fēng)易俗示范村培育、移風(fēng)易俗好人評選、集體婚禮倡導(dǎo)、文化育新風(fēng)等為抓手，切實加強中國特色社會主義文化宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)村群眾自覺抵制腐朽落后文化侵蝕。大力弘揚科學(xué)精神，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)。
    （六）全面普及科學(xué)知識。針對農(nóng)村群眾的實際需要，通過專題講座等多種方式，廣泛普及農(nóng)技、教育、衛(wèi)生等方面的科學(xué)知識，幫助群眾解決生產(chǎn)生活方面的問題。充分發(fā)揮文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動的品牌效應(yīng)和示范作用，普及農(nóng)業(yè)科技知識，增強農(nóng)村群眾致富本領(lǐng)；普及實用科普知識，幫助農(nóng)村群眾拓展視野、提升能力；普及健康衛(wèi)生知識，提升農(nóng)村群眾健康意識和健康水平；普及法律知識，提高農(nóng)村群眾的綜合素質(zhì)和法制觀念。
    全村新時代文明實踐站的主體力量是志愿者，主要活動方式是志愿服務(wù)。
    （一）構(gòu)建村級文明實踐志愿服務(wù)體系。我村新時代文明實踐站志愿服務(wù)支隊，村書記王雪生擔(dān)任志愿服務(wù)支隊隊長；各村民小組組建志愿服務(wù)小隊，各組組長擔(dān)任隊長，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本組內(nèi)的志愿服務(wù)活動。
    （二）組建五類主體志愿服務(wù)隊伍。一是以理論宣講員、百姓宣講員為主體，組建各具特色的宣講志愿服務(wù)隊。二是以道德模范、楷模人物、身邊好人為主體，組建核心價值觀引領(lǐng)志愿服務(wù)隊。三是以文藝、文化、體育工作者為主體，組建文體教育志愿服務(wù)隊。四是以科技、法治、環(huán)保、醫(yī)療工作者為主體，組建專業(yè)性強的時代新風(fēng)志愿服務(wù)隊。五是以企業(yè)家、社會工作者、扶貧工作者、義工協(xié)會等為主體，組建關(guān)愛幫扶志愿服務(wù)隊。
    （三）有效融入鄉(xiāng)村建設(shè)主體，打造志愿服務(wù)活動品牌。把新時代文明實踐站有效融入鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治、農(nóng)村三大革命（廁所、污水、垃圾）、紅白理事會、村規(guī)民約、移風(fēng)易俗、脫貧攻堅、生態(tài)文明建設(shè)中，利用黨員活動室、文化禮堂、微信平臺等現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮黨員干部、鄉(xiāng)賢能人、駐村工作隊的作用，應(yīng)用黨員大會、道德講堂、宣傳講座、文化活動、技術(shù)培訓(xùn)、音影觀賞等方式，開展七幫（幫老、幫困、幫病、幫殘、幫教、幫事、幫心）等活動，形成各村（社區(qū)）活動品牌。
    （四）實施點單服務(wù)工作機制。探索運用“基層群眾點單、中心站制單、層層派單”的方式，精準對接群眾需求，常態(tài)長效開展志愿服務(wù)活動。文明實踐站一方面自下而上收集農(nóng)村群眾需求，另一方面自上而下組織開展志愿服務(wù)活動。通過政府購買服務(wù)等方式，引導(dǎo)各類志愿服務(wù)組織緊扣文明實踐工作內(nèi)容，設(shè)計貼合農(nóng)村群眾需求的志愿服務(wù)項目，把志愿服務(wù)送到群眾身邊。
    （一）安排部署階段（2019年8月31前）。制定工作實施方案，落實村級新時代文明實踐站選址和人員配備，并從文化小康專項資金中劃撥建設(shè)資金，同時組建志愿服務(wù)支隊，制定實踐服務(wù)菜單，出臺聯(lián)席會議制度。完成村新時代文明實踐站掛牌。
    （二）試點打造階段（2019年9月—2019年12月）。依托“志愿服務(wù)”app平臺，做好志愿者的登記注冊、科學(xué)編組，形成村級志愿服務(wù)體系，開展常態(tài)化文明實踐活動；由村文明實踐站指導(dǎo)并重點打造，及時總結(jié)形成可供推廣的經(jīng)驗做法，帶動全村完成建設(shè)任務(wù)。
    （三）深入推進階段（2020年1月—2020年6月）。全面開展新時代文明實踐工作，逐步完善運行機制和項目平臺建設(shè)。
    （四）總結(jié)推廣階段（2020年7月—2020年8月）。接受鎮(zhèn)級對本村新時代文明實踐工作情況考核驗收；評選優(yōu)秀新時代文明實踐站、志愿隊伍、實踐項目、傳習(xí)員等；從組織架構(gòu)、日常運作、常態(tài)管理、評價機制、激勵措施等方面進行總工作，組織新聞媒體對全村新時代文明實踐工作宣傳推介。
    1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。全村要提高政治站位，充分認識建設(shè)新時代文明實踐站的重要意義，把文明實踐工作擺上突出位置，納入年終考核，明確責(zé)任、精心組織、周密部署，切實按照“八有”（有場地、有機構(gòu)、有隊伍、有制度、有標(biāo)識、有菜單、有經(jīng)費、有活動）的標(biāo)準，建好用好新時代文明實踐站。
    2.加強工作保障。一是加強工作經(jīng)費保障。要健全激勵政策，對工作活躍、社會影響大、群眾反響好的志愿服務(wù)隊伍給予重點支持，對工作中涌現(xiàn)的先進典型及時選樹褒獎。二是加強工作力量保障。要大力下沉志愿服務(wù)等工作資源，向基層派送志愿服務(wù)，彌補基層公共服務(wù)資源不足。三是加強結(jié)對幫扶力量。建立共建機制，統(tǒng)籌省級文明單位和各成員單位，與文明實踐站結(jié)對幫扶，定期開展共建活動。
    3.營造良好氛圍。綜合運用各類宣傳載體和文化陣地，加強對新時代文明實踐站建設(shè)工作的宣傳報道，努力營造各級重視、各界支持、群眾參與的良好氛圍。
    為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,以人為本,構(gòu)建和諧社會,進一步建立、完善志愿者服務(wù)機制,倡導(dǎo)廣大村民積極參與志愿者服務(wù),紅苗村將在全村集中開展2021年志愿者服務(wù)活動,特制定活動計劃:。
    弘揚志愿服務(wù)精神,廣泛開展“面對面、心貼心”的文明實踐志愿者服務(wù)活動,讓更多的居民群眾參與到志愿者服務(wù)活動中來,使志愿者隊伍成為具有廣泛影響和社會動員的動力和亮點,努力在全社會形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與的志愿者行動的氛圍。
    利用傳統(tǒng)節(jié)假日時間,如學(xué)雷鋒紀念日、環(huán)保日、重陽節(jié)、春節(jié)等特殊的日子集中組織村志愿者開展大型志愿者服務(wù)活動為文明創(chuàng)建開展服務(wù)活動,宏揚中華民族樂于助人、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德。
    1.每月定期開展“關(guān)愛空巢老人”活動,每位志愿者走訪兩戶空巢老人、孤寡老人、困難老人,開展精神慰藉、家政服務(wù)、陪同就醫(yī)、保健指導(dǎo)、娛樂活動。
    2.每周清理野廣告。志愿者每周對轄區(qū)內(nèi)的野廣告、白色垃圾、野草、衛(wèi)生死角進行整治清理,并在轄區(qū)內(nèi)宣傳大家都來保護小區(qū)環(huán)境,不要在墻面上亂涂亂畫,亂扔垃圾。
    3、節(jié)假日送祝福。志愿者對轄區(qū)內(nèi)的困難老人、空巢老人、留守兒童、關(guān)愛對象進行節(jié)日慰問,關(guān)心他們的生活狀況,讓他們感覺節(jié)日的氣氛,村委時刻都在掛念他們。
    4、在村內(nèi)開展法制教育、安全教育等講座,組織社區(qū)黨員對他們進行關(guān)心、教育、心理輔導(dǎo),關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活狀況,讓他們健康成長。
    5、志愿者義務(wù)巡邏。每周二分成兩組,一組四人對轄區(qū)內(nèi)的自然村、學(xué)校進行義務(wù)巡邏,對村民的人身財產(chǎn)安全加強防范,對居民發(fā)放安全提示看,提醒村民關(guān)好門窗、鎖好門。
    6、志愿者文明勸導(dǎo)。志愿者文明在重要十字路口勸導(dǎo)交通文明,在車站提示大家文明排隊上車,在公交車上維護秩序,文明乘車。
    7、結(jié)對幫扶。志愿者一對一對困難家庭實行走訪慰問,和他們聊天、談心,詢問他們的生活情況,幫助他們解決困難問題。
    8、關(guān)愛殘疾人活動。在助殘日,開展“關(guān)愛殘疾人”活動,理解、關(guān)心、尊重殘疾人,為他們開展心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和日常生活照料,讓他們感覺到關(guān)心,對生活充滿信心。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)雷鋒活動計劃，加強對學(xué)雷鋒活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭弘揚雷鋒精神，自覺實踐雷鋒精神。
    2、營造濃厚氛圍。利用村委宣傳欄、電子屏等載體，大力宣傳在新的歷史條件下深入弘揚雷鋒精神的重要意義，開展座談會、征文活動等形式開展宣傳教育，增強大家深入開展學(xué)雷鋒精神的積極性，形成學(xué)習(xí)雷鋒精神的良好氛圍。
    3、務(wù)求取得實效。要充分調(diào)動全體職工的積極性主動性，把統(tǒng)一組織活動與自發(fā)開展活動結(jié)合起來，把集中活動與日常工作結(jié)合起來，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、日常化、持久化，要按照實施方案，并結(jié)合本職工作，在開展學(xué)雷鋒活動中務(wù)必取得實效。
    全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以志愿服務(wù)為基本形式，整合人員隊伍、資金資源、平臺載體、項目活動，創(chuàng)新性建設(shè)“志愿服務(wù)學(xué)?！?、組建“文明實踐志愿服務(wù)隊”，因地制宜開展群眾喜聞樂見的文明實踐活動，切實提高基層群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)、法治觀念，更好地推動基層群眾全面發(fā)展、全面進步。
    從具體事情入手，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，既解決實際問題又解決思想問題，真心服務(wù)群眾，更好地強信心、暖人心、筑同心;堅持突出志愿服務(wù)。突出文明創(chuàng)建帶動，廣泛調(diào)動、有效激活各方面積極性，建設(shè)身邊的志愿隊伍，把志愿者培育成為新時代文明實踐的主體力量，保持文明實踐的常態(tài)化、制度化;堅持貼近生活實際;堅持統(tǒng)籌謀劃推進，把建設(shè)新時代文明實踐站融入學(xué)校發(fā)展過程作為重點任務(wù)加以推進，不斷推動基層宣傳思想文化工作和精神文明建設(shè)。
    (一)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論。組織開展形式多樣的教育實踐活動，引導(dǎo)干部、黨員、教師領(lǐng)會掌握這一思想的基本觀點、核心理念、實踐要求，不斷增進政治認同、思想認同、情感認同，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，更加自覺地維護核心、擁戴領(lǐng)袖，更加自覺地在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路。
    (二)培育踐行主流價值。深入推進社會主義核心價值觀行動，大力弘揚民族精神和時代精神。持續(xù)深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，開展學(xué)習(xí)時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動。加強未成年人思想道德教育，關(guān)心關(guān)愛困境兒童。開展道德講堂活動，引導(dǎo)師生自覺追求講道德、遵道德、守道德的生活。深入開展創(chuàng)建文明校園活動，不斷擴大創(chuàng)建活動的覆蓋面和影響力。
    (三)倡導(dǎo)文明生活方式。深入開展“美麗新家園家家愛整潔”“移風(fēng)易俗”等活動，發(fā)揮黨員、干部、教師示范帶動作用，宣傳普及文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)群眾自覺遵守公共文化秩序和規(guī)則。弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識。
    堅持“有場所、有隊伍、有制度、有保障、有成效、有特色”的“六有”標(biāo)準，夯實實踐載體，規(guī)范建立實踐基地和活動陣地。
    (一)把新時代文明實踐站作為學(xué)校重點完成項目，按照“標(biāo)識統(tǒng)一、質(zhì)量優(yōu)良、設(shè)施完備、氛圍濃厚、功能齊全”的建設(shè)標(biāo)準，強化資源整合和功能融合，讓新時代文明實踐所、站成為集學(xué)習(xí)培訓(xùn)、專題講座、文化普及、休閑娛樂、便民服務(wù)為一體的綜合性活動中心。開辟教育服務(wù)平臺。建立鄉(xiāng)村少年宮、未成年人社會實踐基地、校外教育輔導(dǎo)站等陣地，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、家庭學(xué)校教育培訓(xùn)等活動。
    (二)完善志愿服務(wù)體系。新時代文明實踐站的主體力量是志愿者，主要活動方式是志愿服務(wù)。
    明確人員構(gòu)成，學(xué)校全體黨員干部教師組建新時代文明實踐志愿服務(wù)隊，由校長擔(dān)任隊長，分管副校長擔(dān)任副隊長負責(zé)新時代文明實踐相關(guān)工作，同時堅持黨員干部打頭陣，廣泛發(fā)動業(yè)務(wù)骨干、退休教師，建立一批政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的志愿者隊伍。志愿服務(wù)情況納入各級干部考核，作為入黨、入團、評優(yōu)、干部選拔任用的重要參考依據(jù)。
    (三)豐富實踐活動內(nèi)容。根據(jù)本單位志愿者的承載能力、活動形式等，采取開設(shè)講堂、懇談交流、心理疏導(dǎo)、公益幫扶、上門拜訪等靈活多樣的形式，開展全覆蓋的文明實踐活動，志愿服務(wù)團隊每年開展志愿服務(wù)活動不少于12次，實現(xiàn)教育與實踐的良性互動，讓師生在活動參與中體悟美好生活、提高自身素質(zhì)。計劃開辟“校園愛心驛站”“敬老德育實踐基地”等陣地。
    五、保障措施。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要負責(zé)同志為第一責(zé)任人，分管副校長負責(zé)牽頭組織，大隊輔導(dǎo)員擔(dān)任辦公室主任，負責(zé)文明實踐工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施，確保實踐活動有人組織、常態(tài)開展。
    (二)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。每學(xué)期初審議確定重點工作，把新時代文明實踐與學(xué)校工作、精神文明建設(shè)、黨員教育、等工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)兄弟志愿服務(wù)隊伍和社會組織力量，實現(xiàn)資源共享，全面發(fā)力。
    (三)加強宣傳推廣。綜合運用微信公眾號、美篇等宣傳載體和文化陣地，加強對我校新時代文明實踐工作的宣傳報道，及時總結(jié)開展實踐活動的做法和經(jīng)驗。
    (四)加強督考獎懲。把新時代文明實踐工作納入年度目標(biāo)考核，對工作中涌現(xiàn)的先進典型及時選樹褒揚，對工作中表現(xiàn)突出的志愿者進行褒揚。推動實踐工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，確保實踐工作取得實效。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，組長由同志擔(dān)任，全權(quán)負責(zé)村黨員志愿者服務(wù)活動的組織實施和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
    2、建立志愿服務(wù)工作機制。健全各項規(guī)章制度，加強隊伍建設(shè)，找準服務(wù)項目，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期開展服務(wù)活動，使我支部黨員志愿者服務(wù)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
    3、加強隊伍建設(shè)，強化服務(wù)管理。
    （1）積極宣傳發(fā)動，努力達到黨員全部參加，志愿者5人全部參加的目標(biāo)。
    （2）強化志愿者隊伍的管理。加強注冊志愿者業(yè)務(wù)考核與培訓(xùn)，強化志愿服務(wù)工作紀律和活動安全教育，規(guī)范服務(wù)內(nèi)容和形式，注重志愿服務(wù)實效，使志愿服務(wù)活動在社會上形成廣泛影響。
    （3）結(jié)合黨員志愿服務(wù)實際情況，我支部每年開展一次以實際情況為基礎(chǔ)的活動，引導(dǎo)黨員志愿者做社會愛心的傳播者，和諧社會的建設(shè)者。
    1、敬老、助老活動。組織黨員志愿者為老人提供做家務(wù)、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等服務(wù)。
    2、扶貧幫困志愿者活動。對轄區(qū)內(nèi)低保戶、困難戶、殘疾人、失業(yè)困難者等弱勢群體常年開展幫扶，進行就業(yè)狀況跟蹤調(diào)查，給予提供就業(yè)信息和其他物質(zhì)上的幫助。
    3、清衛(wèi)護綠志愿者活動。積極參與村、鎮(zhèn)衛(wèi)生健康宣傳和清衛(wèi)護綠行動，重點對衛(wèi)生死角進行環(huán)境整治，清除雜草、垃圾、小廣告現(xiàn)象，提高村民生活質(zhì)量，營造良好人居環(huán)境。
    4、計劃生育志愿者活動。深入宣傳人口與計劃生育法律法規(guī)，增強大家計劃生育意識。
    5、調(diào)解志愿者活動。對社區(qū)內(nèi)居民間糾紛進行規(guī)勸疏導(dǎo)，促使當(dāng)事人互諒互讓、協(xié)商解決糾紛。
    為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,以人為本,構(gòu)建和諧社會,進一步建立、完善志愿者服務(wù)機制,倡導(dǎo)廣大村民積極參與志愿者服務(wù),紅苗村將在全村集中開展2021年志愿者服務(wù)活動,特制定活動計劃:。
    弘揚志愿服務(wù)精神,廣泛開展“面對面、心貼心”的文明實踐志愿者服務(wù)活動,讓更多的居民群眾參與到志愿者服務(wù)活動中來,使志愿者隊伍成為具有廣泛影響和社會動員的動力和亮點,努力在全社會形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與的志愿者行動的氛圍。
    利用傳統(tǒng)節(jié)假日時間,如學(xué)雷鋒紀念日、環(huán)保日、重陽節(jié)、春節(jié)等特殊的日子集中組織村志愿者開展大型志愿者服務(wù)活動為文明創(chuàng)建開展服務(wù)活動,宏揚中華民族樂于助人、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德。
    1.每月定期開展“關(guān)愛空巢老人”活動,每位志愿者走訪兩戶空巢老人、孤寡老人、困難老人,開展精神慰藉、家政服務(wù)、陪同就醫(yī)、保健指導(dǎo)、娛樂活動。
    2.每周清理野廣告。志愿者每周對轄區(qū)內(nèi)的野廣告、白色垃圾、野草、衛(wèi)生死角進行整治清理,并在轄區(qū)內(nèi)宣傳大家都來保護小區(qū)環(huán)境,不要在墻面上亂涂亂畫,亂扔垃圾。
    3、節(jié)假日送祝福。志愿者對轄區(qū)內(nèi)的困難老人、空巢老人、留守兒童、關(guān)愛對象進行節(jié)日慰問,關(guān)心他們的生活狀況,讓他們感覺節(jié)日的氣氛,村委時刻都在掛念他們。
    4、在村內(nèi)開展法制教育、安全教育等講座,組織社區(qū)黨員對他們進行關(guān)心、教育、心理輔導(dǎo),關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活狀況,讓他們健康成長。
    5、志愿者義務(wù)巡邏。每周二分成兩組,一組四人對轄區(qū)內(nèi)的自然村、學(xué)校進行義務(wù)巡邏,對村民的人身財產(chǎn)安全加強防范,對居民發(fā)放安全提示看,提醒村民關(guān)好門窗、鎖好門。
    6、志愿者文明勸導(dǎo)。志愿者文明在重要十字路口勸導(dǎo)交通文明,在車站提示大家文明排隊上車,在公交車上維護秩序,文明乘車。
    7、結(jié)對幫扶。志愿者一對一對困難家庭實行走訪慰問,和他們聊天、談心,詢問他們的生活情況,幫助他們解決困難問題。
    8、關(guān)愛殘疾人活動。在助殘日,開展“關(guān)愛殘疾人”活動,理解、關(guān)心、尊重殘疾人,為他們開展心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和日常生活照料,讓他們感覺到關(guān)心,對生活充滿信心。
    1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)雷鋒活動計劃，加強對學(xué)雷鋒活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭弘揚雷鋒精神，自覺實踐雷鋒精神。
    2、營造濃厚氛圍。利用村委宣傳欄、電子屏等載體，大力宣傳在新的歷史條件下深入弘揚雷鋒精神的重要意義，開展座談會、征文活動等形式開展宣傳教育，增強大家深入開展學(xué)雷鋒精神的積極性，形成學(xué)習(xí)雷鋒精神的良好氛圍。
    3、務(wù)求取得實效。要充分調(diào)動全體職工的積極性主動性，把統(tǒng)一組織活動與自發(fā)開展活動結(jié)合起來，把集中活動與日常工作結(jié)合起來，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、日?；?、持久化，要按照實施方案，并結(jié)合本職工作，在開展學(xué)雷鋒活動中務(wù)必取得實效。
    讓我想到了很多之前沒想到的問題。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇五
    一、學(xué)情分析。
    本學(xué)期我共任教五年級（1）（2）（4）三個班級學(xué)生的綜合實踐活動課，501班共有學(xué)生48人，502班共有45個學(xué)生，503班有學(xué)生49人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué)，這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會綜合實踐活動的一些技巧，如制定調(diào)查計劃、開展調(diào)查活動、小組合作等，學(xué)生的綜合素質(zhì)較好，課堂紀律也較好，積極進取心較強。這些為今后進一步學(xué)習(xí)綜合實踐活動打下堅實基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足，對調(diào)查研究報告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。
    二、教材分析。
    綜合實踐活動沒有教材，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求，本學(xué)期的活動以小課題研究為主線，其中穿插項目設(shè)計和短課時活動。具體為：《小學(xué)生近視情況的調(diào)查》《瞿溪。
    諺語。
    的調(diào)查》《小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項目設(shè)計》《廢舊調(diào)查的危害》。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
    2、通過實踐活動，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的性格品質(zhì)。
    3、通過實踐活動，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。
    4、通過實踐活動，讓學(xué)生形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環(huán)境和保護小動物的意識和能力。
    5、通過實踐活動，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
    6、發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的運用和創(chuàng)新能力。
    四、教學(xué)措施。
    1、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察、體現(xiàn)自身生活，對每一事物提出為什么。
    2、在問題討論會上，給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機會。
    3、開展學(xué)生有興趣的社會調(diào)查，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點問題，確定研究主題。
    4、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，生成主題。
    5、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
    6、指導(dǎo)學(xué)生運用多種活動方式開展活動。
    7、成果展示交流時，激勵學(xué)生發(fā)揮個人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個性。
    五、課時分配。
    （略）。
    【篇二】。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，綜合實踐活動課程將全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定，結(jié)合本校實際情況，以"學(xué)生為本，重在實踐，重在體驗，重在發(fā)展"為指導(dǎo)思想，認真開展三--六年級的綜合實踐活動。通過一系列實踐活動增強孩子的探究和創(chuàng)新意識，增強他們的社會責(zé)任感，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式和生活方式，有效地培養(yǎng)和發(fā)展孩子解決問題的能力和綜合實踐的能力。
    二、組織成員。
    以下是我校綜合實踐活動師資配備：
    學(xué)校綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組由鄂漢東校長領(lǐng)導(dǎo)，丁紅芳老師分管，教研組長宣洪波老師負責(zé)制訂實施計劃，印麗華老師負責(zé)組織綜合實踐活動的日常運作，宣紀珍老師具體負責(zé)課時安排以及調(diào)、代課。三、四年級由印麗華老師具體負責(zé)，五、六年級分別由劉彩娣老師負責(zé)，其他各班任課老師與班主任組成"導(dǎo)師團"對學(xué)生活動的開展進行研究性和指導(dǎo)。
    三、研究目標(biāo)。
    1、力求開展的活動豐富多彩，做到短線、長線活動相結(jié)合，使每位學(xué)生能將自己學(xué)習(xí)活動的過程形成比較完整的系列素材，并能夠比較全面地反映出活動的實際情況，引起同班和評價者的重視，看到自己的成長和進步。
    2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨立思考、主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。提高學(xué)生的表達和溝通能力。能通過利用各種符號與工具，表達個人的思想和觀念。善與他人溝通，并能與他人分享不同的見解與資訊。
    3、幫助學(xué)生在活動中樹立起自己是記錄自己學(xué)習(xí)過程資料的著作者和負責(zé)人的意識，逐步養(yǎng)成不斷反省學(xué)習(xí)活動，評價學(xué)習(xí)成果，改進學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的規(guī)劃組織與實踐能力。
    4、通過對教師的月考核，進一步端正教師的教學(xué)思路，更新教學(xué)方法和手段，提高教師的積極性。從而在綜合實踐活動中注重培養(yǎng)學(xué)生主動探索與研究能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心及觀察力，主動探索和發(fā)現(xiàn)問題，并促使學(xué)生在生活中積極運用所學(xué)的知識。
    5、評價側(cè)重于過程，體現(xiàn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長、學(xué)生與他人的一種平等對話精神。
    四、研究內(nèi)容。
    1、主題生成。
    學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為知識的綜合運用，能力的整體發(fā)展，課程間的整合，書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的自主性、參與性以及探索與研究精神。開學(xué)初，我們利用集體備課時間，由學(xué)科組商討，確定各學(xué)科中以通過綜合實踐活動進行更好教學(xué)的活動內(nèi)容：（英語）3a：用各種材料制作字母小卡片；4a：shopping跳蚤市場；5a：制作卡片；6a：搜集身邊的英語，以交通標(biāo)志為主。（數(shù)學(xué)）三數(shù)：調(diào)查周末一天的安排，摸牌和下棋游戲；四數(shù)：怎樣滾得圓？了解自己，關(guān)愛自己；六數(shù)：大樹有多高？（語文）三語：小小讀書交流會，指導(dǎo)做采蜜集的方法；調(diào)查了解119、120、110等號碼的功能，學(xué)會求救；尋找秋天的足跡；走進水果的世界；制作動物名片等；四語："老師，您好"主題教育活動；"我驕傲，我是中國人"系列活動；神話、寓言故事交流會；了解中國傳統(tǒng)文化；網(wǎng)絡(luò)知多少調(diào)查研究。五語：研究神奇的變色龍；我讀書我快樂：《水滸傳》、說名道姓。六語：學(xué)剪紙、讀報和剪報等。
    其他學(xué)科，如美術(shù)、科學(xué)，也可根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容開展相應(yīng)的學(xué)科活動?；顒又黝}、內(nèi)容、方式自定。每次實踐活動后，語文教師要注重學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)，記錄下活動的過程及學(xué)生的感受。
    （2）依托社會生活、社區(qū)資源生成綜合實踐活動課題。
    人們經(jīng)常說"我們的生活是豐富多彩的"，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究的習(xí)慣。這是我們在這一方面確定課題的用意所在。例如：中國傳統(tǒng)節(jié)日的研究（本學(xué)期的中秋節(jié)、重陽節(jié)等）、家鄉(xiāng)的橋等。
    （3）依托已有的綜合實踐活動生成新的課題。對原來開展過的有價值的綜合實踐活動我們可以進一步挖掘，生成新的課題。例如"日食知識"，以它為載體，生成新的課題，例如：了解星空、認識星座等。
    2、參考主題。
    （1）傳統(tǒng)節(jié)日研究（三年級本學(xué)期研究主題）。
    低年級以掌握節(jié)日時間、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等為目標(biāo)；中高年級除了達到低年級的目標(biāo)外，增加傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來研究、動手做節(jié)日食品等實踐活動。本學(xué)期對我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)等作長線研究。
    （2）傳統(tǒng)游戲研究（四年級本學(xué)期研究主題）。
    低年級以了解過去的一些傳統(tǒng)游戲、規(guī)則并做一些與年齡段適合的游戲為目標(biāo)；中高年級增加研究傳統(tǒng)游戲與現(xiàn)代游戲的不同、自己動手做游戲工具等實踐活動。本學(xué)期把滾鐵環(huán)、玩沙包作為重點研究、開展活動的主題。
    （3）農(nóng)器具的研究（五年級本學(xué)期研究主題）。
    低年級以認識常用的農(nóng)器具，了解常用農(nóng)器具的名稱、作用為目的；中高年級增加操作、使用的實踐活動（"樂樂種植園"種植實踐活動）。
    （4）日食的研究（六年級本學(xué)期研究主題）。
    低年級以調(diào)查、了解歷發(fā)生的日食現(xiàn)象為主，輔以觀看影像資料；中高年級拓展到認識宇宙、星空，豐富天文科學(xué)知識，發(fā)展科學(xué)、創(chuàng)新意識。
    （5）校園資源的研究。
    如"走廊文化的研究"、"科學(xué)宮動、植物主題研究"等，如"走廊文化的研究"：低年級以了解走廊掛圖中的科學(xué)家、文學(xué)家等名人生平事跡、成果為目的；中高年級則增加閱讀他們的著作、學(xué)習(xí)他們的研究精神等內(nèi)容。
    （6）時事熱點的研究。
    如：日食知識、了解世博會、建國六十周年等，任課教師根據(jù)社會、國家、國際發(fā)生的熱點事件開展研究、實踐活動，具體內(nèi)容、目標(biāo)可根據(jù)學(xué)生的年齡、能力等適當(dāng)制定。
    任課教師也可根據(jù)自己的特點或?qū)ｉL，充分挖掘有意義的、可行性強的主題組織綜合實踐活動，然后根據(jù)活動效果同年級推薦或全校推薦。
    3、校本課程。
    本學(xué)期校本課程實施內(nèi)容和方式有所改變，具體情況如下：
    校本1課程內(nèi)容仍然為"植物與生活"，依托原有的校本教材，一年級的研究內(nèi)容為：走近身邊的植物，二年級：認識植物的組成部分，三年級：植物的分類，四年級：植物的作用，五年級：植物的種植與栽培，六年級：植物與文化。校本2課程內(nèi)容則由原來的"讓生活充滿愛"改為走班形式的各類項目訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，具體課程項目有：手工制作、篆刻、國際數(shù)棋、刻紙、口琴、編織、剪紙、古。
    詩詞。
    賞析、經(jīng)典閱讀、思維訓(xùn)練、閱讀與寫作、七巧板等。
    五、研究策略。
    1、進行有效的管理。
    學(xué)校計劃、年級計劃層層落實。在學(xué)校綜合實踐教研組的帶領(lǐng)下，各年級由年級負責(zé)人為小組長，帶領(lǐng)教師認真制訂年級計劃，帶著問題積極、認真地開展小組教研活動，提高實踐指導(dǎo)水平。學(xué)校定期組織檢查，提出意見，從而達到優(yōu)化的目的。
    2、組織有意義的校外活動。
    適當(dāng)組織學(xué)生進行有意義的校外活動，如參觀博物館、江邊污水處理廠、社區(qū)調(diào)查等。但必須加強對學(xué)生進行安全教育，精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動，爭取社會和學(xué)生家長的支持和參與。
    3、開展好教研活動。
    （1）學(xué)期教研組每月進行一次綜合課研討活動，課后進行研討和評議。同時堅持每月一次的例會活動，及時分析總結(jié)工作中的得失，對研究過程中出現(xiàn)的問題查漏補缺，不斷完善提高。本學(xué)期每班至少需上交學(xué)生研究性項目作業(yè)、教學(xué)活動設(shè)計方案各兩份，教學(xué)反思一份。
    （2）認真上好每一節(jié)課，新老師要在課前向同年級組教師學(xué)習(xí)。這一學(xué)期，本教研組的每位老師都要上一節(jié)綜合實踐活動課，同年級組老師觀摩、評議，共同探討，共同提高。
    （3）認真進行總結(jié)和評價。在活動過程中注重資料的收集和整理，每班在學(xué)期末提供至少一份項目作業(yè)參與評選，優(yōu)秀的項目作業(yè)將對指導(dǎo)老師進行獎勵。通過展板，力求實事求是地把每一個活動情況及經(jīng)驗及時、準確地記載下來。在此基礎(chǔ)上，組織全校老師、學(xué)生參觀，交流。另外，每個教師結(jié)合教學(xué)實踐和自身的研究，寫好研究性的文章，積極向有關(guān)雜志和報紙投稿。
    （4）加強研究，優(yōu)化教學(xué)。我們把每個月最后一個星期五下午作為綜合實踐活動沙龍研討日，教師們一起學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提出活動中的困惑，共同解決問題，并把活動中好的做法與大家分享。
    4、完善學(xué)生、教師評價制度。
    活動后師生正確的評價有利于及時總結(jié)經(jīng)驗得失，有利于提高今后活動的質(zhì)量。本學(xué)期我們將進行多角度的反思活動，努力提高實踐水平。
    對學(xué)生的評價通過三個方面來進行，首先是學(xué)生互評；其次是家長評價；最后是教師評價。這樣，不但豐富學(xué)生的知識積累，提高學(xué)生各方面的能力，而且培養(yǎng)學(xué)生健康積極的情感。
    對教師的評價，除了延續(xù)上學(xué)期使用的月考核制度外，還將隨機進行學(xué)生調(diào)查問卷，從而促進任課教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，以保證綜合實踐活動這門課程始終具有旺盛的生命力。
    另外，本學(xué)期將更加注重活動成果評價，學(xué)期末學(xué)校將通過調(diào)查問卷抽查的方式進行全面評價。
    【篇三】。
    一、指導(dǎo)思想：
    綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。
    二、學(xué)習(xí)情況分析。
    三年級小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是"在體驗中研究"，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。
    考慮到三年級兒童的心理特點，我們的綜合實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。
    三、課程總體目標(biāo)：
    密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
    1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
    2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。
    3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?BR>    5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的*，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。
    四、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫"活動資料"時，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級的重點。
    1、我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。
    2、在三年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究（概括、比較），要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
    五、活動難點：就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。
    六、實施策略。
    1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
    每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。
    2、與學(xué)生的生活實際相結(jié)合。
    生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。
    3、與社會熱點問題相結(jié)合。
    現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式，使學(xué)生懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓學(xué)生從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。
    4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。
    我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。
    5、與學(xué)校工作相結(jié)合。
    綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。
    【篇四】。
    一、現(xiàn)狀分析。
    五年級學(xué)生在四年級時已經(jīng)學(xué)了一年的《綜合實踐活動》，因此經(jīng)過了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)。他們對于課上的要求都能認真地完成，而且比較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學(xué)生對于一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀律也比較好，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進行研究打下了一定基礎(chǔ)。
    二、教學(xué)目標(biāo)與要求。
    1、親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力。
    2、考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習(xí)慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。
    3、初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。
    4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
    三、教學(xué)重點、難點。
    1、注重實踐的過程，讓學(xué)生主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題。
    2、走向社會，開展活動的方式方法。
    3、組織有關(guān)的活動素材。
    四、教學(xué)措施：
    1、認真鉆研教材，精心設(shè)計適合本校實際的活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。
    2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在可行的活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。
    3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣，同時讓學(xué)生多渠道的獲得更多的知識。
    4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇六
    在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
    1、努力搞好教學(xué)工作，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，爭取達到學(xué)校為我們組擬定的教學(xué)考核目標(biāo)。
    2、認真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學(xué)校的考核并結(jié)題。
    3、定期檢查學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)工作。
    4、維護好學(xué)校各辦公電腦，以保證老師們能進行正常的辦公。
    5、搞好遠程教育的接收工作，并做好資源的分類整理與備份。并及時分發(fā)老師們平時學(xué)習(xí)的資料，最按月回收。
    6、組織學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽，并爭取優(yōu)異的成績。
    7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作，一定讓學(xué)生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組，而且還要學(xué)到相關(guān)知識，本期學(xué)習(xí)flash，一定讓學(xué)生在這方面有所收獲。
    8、積極的開展特色教學(xué)工作，本期我們特色為博客。目標(biāo)是讓每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學(xué)的博客還會搞得很不錯。
    針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點：
    1、認真研究信息技術(shù)在農(nóng)村課堂上的教學(xué)方式及方法，努力搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我們學(xué)校硬件、網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)村學(xué)生的實際特點，研究討論出提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)素養(yǎng)的有效方法。
    2、搞好課題工作，我們綜合實踐組的課題是：在信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力。本期我們組要利用本學(xué)期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展，并在平時的教學(xué)工作中，進行深入有效的研究。
    3、遠程教育工作，認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作，盡可能的讓老師們了解遠程教育，使用遠程教育，最終發(fā)揮遠程教育資源的作用。
    5、特長特色工作，積極努力的搞好千人博客的工作；并協(xié)調(diào)好其它各組搞好特長組工作的開展。
    1、精心組織每一次活動，強化每次活動的管理，每次活動定時間、定人員、定內(nèi)容、定地點、定中心發(fā)言人，做到保質(zhì)保量。
    2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假，并將請假條交教研組備案。
    3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，并積極參與到活動中去，領(lǐng)會和掌握活動內(nèi)容和精神。
    4、每次活動后，每位教師要及時作出書面心得體會，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗、實際情況，針對問題談出自己的教學(xué)體會，并按時上交教研組。本期應(yīng)交三篇書面體會和一篇教學(xué)論文。
    5、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應(yīng)多交流，爭取讓更多的學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)。
    6、特色由于網(wǎng)絡(luò)原因，有可能在只是在上課的.時間無法完成目標(biāo)，我們的措施是：
    （1）我們?nèi)怀蓡T就利用中午與下午給學(xué)生輔導(dǎo)；
    （2）登記班上有電腦且上網(wǎng)的優(yōu)秀同學(xué)，讓他們幫助一部分有困難的同學(xué)。
    7、特長本學(xué)期定為每點每星期四次，首先我們組作好準備工作：教案、計劃、教師上課安排、上課記載表、學(xué)生名單。然后，保證學(xué)生的參與，固定學(xué)生學(xué)習(xí)，開始一個月，由老師每天到教室叫學(xué)生。最后，就是保證學(xué)生學(xué)有所獲，我們定為每周一個學(xué)習(xí)主題，有學(xué)生基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維的安排。
    |（略）。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇七
    本學(xué)期，綜合實踐活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂”文化特色和學(xué)?；顒?，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學(xué)生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。
    2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。
    4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
    5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。
    （一）不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。
    1、理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。
    2、專業(yè)引領(lǐng)。聘請專家到校指導(dǎo)教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學(xué)校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領(lǐng)。
    3、學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。
    （二）加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。
    1、加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學(xué)科，要上好綜合實踐活動課，必須加強教研活動。聽課、評課，開展校內(nèi)教研課活動，共同提高進步。
    2、課教師及時認真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，共同交流，使全體受益。
    3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢，開展高效教研。
    建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在qq群里交流，共同解決問題。
    （三）以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。
    1、以研究性學(xué)習(xí)為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人，以適應(yīng)未來社會對人生存能力的要求。
    2、教學(xué)過程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
    1、明確活動主題：根據(jù)各年級學(xué)生的實際，學(xué)期初選定好綜合實踐活動主題。
    2、制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，認真制定好計劃，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
    3、組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。
    4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇八
    本學(xué)期，我們將以本校“綜合實踐活動課程實施計劃”的有關(guān)要求，結(jié)合本年級實際，認真開展綜合實踐活動。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，充分尊重每一個學(xué)生的興趣、愛好與特長，發(fā)揮學(xué)生主人翁的意識，在活動中展示個性和才華。以“實踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    1.親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，了解綠色植物對環(huán)境的保護作用，學(xué)會種植一種植物的方法，為學(xué)校提供一株花苗或一棵樹苗，美化校園環(huán)境，逐步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。
    2．了解母親的辛勞，在母親節(jié)期間為母親做一件力所能及的事，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。
    3.關(guān)注文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境建設(shè)，通過調(diào)查，知道校園浪費的現(xiàn)象與原因，并提出相應(yīng)的對策，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，形成自覺保護校園環(huán)境的意識，積極投身于校園文化建設(shè)之中，為校園文化建設(shè)出一份力。
    三月份：萬紫千紅總是春。
    1．發(fā)動學(xué)生在家前屋后種花植樹，美化周邊環(huán)境。
    四月份：親近自然。
    1．春游：欣賞家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，陶冶學(xué)生情操。
    五月份：感恩母親。
    2．參加學(xué)校舉辦的征文、演講活動，推薦優(yōu)秀作品報縣參賽。
    六月份：學(xué)校是我家，愛護靠大家。
    1．開展“清理一處雜草，拾起一張廢紙，清除一處墨跡”活動，凈化校園環(huán)境。
    2．從我做起，不吃零食，不亂扔廢紙，不隨意涂抹墻壁，不踩塌花草。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇九
    本學(xué)期，綜合實踐活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)?！岸Y樂”文化特色和學(xué)?；顒?，以實踐為核心，以活動為載體，通過讓學(xué)生主動參與，親自實踐，組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1．使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。
    2．培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。
    3．培養(yǎng)學(xué)生樂于合作的情感和善于合作的技能。
    4．養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
    5．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。
    （一）不斷提高教師的理論水平，加強理論在實際中的作用。
    1．理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料（書籍、光盤等）、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料，通過共享的方式，提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。
    2．專業(yè)引領(lǐng)。聘請專家到校指導(dǎo)教研活動為契機，獲取專家對我組教研以及學(xué)校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領(lǐng)。
    3．學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，使教研組成員有更多的機會，到校外考察，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。
    （二）加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。
    1．加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學(xué)科，要上好綜合實踐活動課，必須加強教研活動。聽課、評課，開展校內(nèi)教研課活動，共同提高進步。
    2．課教師及時認真地記好教學(xué)反思，不斷累積教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，共同交流，使全體受益。
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    3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢，開展高效教研。
    建立高效互助的教研團隊。除了堅持開展教研活動外，只要有問題，在qq群里交流，共同解決問題。
    （三）以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點，開展實踐探究活動，初步形成我校研究特色。
    1．以研究性學(xué)習(xí)為重點，通過生生合作、師生合作等形式，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人，以適應(yīng)未來社會對人生存能力的要求。
    2．教學(xué)過程中面向全體，使每一名的學(xué)生的積極主動性得到充分發(fā)揮，并能夠充分認識自身的價值，在活動中使每一名學(xué)生都有收獲，體驗成功的喜悅，建立健全的評價體系，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
    1．明確活動主題：根據(jù)各年級學(xué)生的實際，學(xué)期初選定好綜合實踐活動主題。
    2．制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，認真制定好計劃，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
    3．組織活動：教師要根據(jù)計劃和方案，同學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。
    4．總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
    1．教師進行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高思想認識和業(yè)務(wù)水平，為課程的成功實施奠定基礎(chǔ)。
    2．及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。
    3．實行彈性課時制，依據(jù)實際情況靈活安排。
    4．評價創(chuàng)新：從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、自身發(fā)展、學(xué)習(xí)成果等多個方面，通過自評、他評、師評、過程評價與結(jié)果評價等多種方式對學(xué)生進行激勵。
    5．強調(diào)合作：綜合實踐活動課程本身就是一項綜合性極強的課程，因而學(xué)科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現(xiàn)課程目標(biāo)的關(guān)鍵，更是課程實施成功與否的前提，因而本學(xué)期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。
    6．輿論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的密切配合，提高活動效率。
    7．資源保障：開放校圖書館、實驗室、微機室等作為活動基地，以保證綜合實踐活動課實施的科學(xué)性。
    3．學(xué)習(xí)計劃、明確本期工作；確定綜合實踐活動研究性學(xué)習(xí)主題。三月份：
    1．課程結(jié)束，繳交各種材料。
    2．回顧本學(xué)期教研活動情況，進行學(xué)期工作總結(jié)。
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    1．參加全市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題評選。
    2．教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
    1．教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程活動。
    2．組內(nèi)研究性學(xué)習(xí)成果展示。
    1．參加校優(yōu)秀教研組評比。
    2．整理教學(xué)資料并歸檔。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十
    關(guān)于小學(xué)綜合實踐活動教師計劃的內(nèi)容你知道怎么寫吧？教師的角色以及教師所應(yīng)該擁有的各方面素質(zhì),對于學(xué)生的影響非常重要,甚至能夠間接地決定一個人的一生。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)綜合實踐活動教師工作計劃，希望你喜歡。
    經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
    (一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
    首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
    其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生。總之應(yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
    (二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
    繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    (三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
    堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
    不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
    (四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
    在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
    為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
    一、思想政治方面。
    1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
    2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
    本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
    二、教育教學(xué)方面。
    1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
    二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究課程標(biāo)準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。
    2.努力提高學(xué)生成績。
    要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
    3.充分發(fā)揮家長的作用。
    多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學(xué)生進行及時教育。
    4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
    力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
    5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
    積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
    6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。
    練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
    三、班級管理方面。
    班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
    1.養(yǎng)成教育。
    要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.思想教育。
    積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
    3.安全教育。
    警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
    4.衛(wèi)生教育。
    值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
    新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
    一、班級情況分析。
    從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
    二、本學(xué)期目標(biāo)：
    1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
    3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
    4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
    三，具體措施。
    (一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
    (1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
    (2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
    (3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
    (4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
    (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
    (二)常規(guī)工作：
    (1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
    (2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
    (3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
    (4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
    (三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
    1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
    2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
    4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
    作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
    一、工作的重要指導(dǎo)思想。
    我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
    二、情況基本介紹。
    下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
    三、大致的教學(xué)計劃。
    初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
    這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
    四、具體計劃。
    1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
    2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
    3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
    4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
    5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
    新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
    一、思想政治。
    始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
    二、個人業(yè)務(wù)。
    教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
    作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
    三、教育教學(xué)方面。
    深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
    四、家長工作。
    本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
    “越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
    新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
    一、政治方面：
    本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
    新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
    二、素質(zhì)教育：
    我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
    三、教研工作：
    我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
    四、出勤：
    在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
    五、教學(xué)常規(guī)：
    我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
    在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
    六、學(xué)期工作目標(biāo)：
    通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十一
    光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年來，孩子們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年，這既是他們自己努力的結(jié)果，也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;這六年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。即將告別生活學(xué)習(xí)六年的母校，即將告別一起學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)，心中有太多的`話要說，有太多的事要做。為了讓學(xué)生更好地把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達出來，并且永久珍藏，成為美好的回憶，我們將充分運用多種語文形式，開展本次“難忘小學(xué)生活”綜合實踐活動，讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活，互相激勵，繼續(xù)前進。
    “難忘小學(xué)生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”，教師可以根據(jù)這些建議，引導(dǎo)學(xué)生開展活動?！伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動時閱讀，可以激起對六年小學(xué)生活的回憶，激發(fā)對老師、同學(xué)和學(xué)校的感情，同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動的材料不止于此，學(xué)生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些。在五六年級，學(xué)生已開展過三次這種任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的綜合性學(xué)習(xí)，也具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、合作、探究、開放的特征，抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié)，使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果，真正成為學(xué)生難忘的回憶。
    綜合性實踐活動以學(xué)生自己的活動為主。“成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了制作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事：
    (1)讀“閱讀材料”中的文章。
    (2)回憶和說說自己成長的故事，共同尋找班級“成長的足跡”。
    (3)搜集個人和集體“成長的足跡”，寫寫小學(xué)生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀念冊。
    “依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動：
    (1)為老師和同學(xué)寫臨別贈言。
    (2)為母校做點事，留作紀念。
    (3)舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會上回憶成長經(jīng)歷，表達惜別之情，互相贈言。
    1、回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。
    2、用多種形式表達對老師和同學(xué)、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十二
    為加強社區(qū)治安綜合治理工作，維護社會穩(wěn)定，確保社區(qū)居民安居樂業(yè)，有效地把轄區(qū)社會治安綜合治理工作的各項措施落到實處，特定以下計劃：
    一、落實職責(zé)制，強化管理。
    社區(qū)維穩(wěn)綜治工作站要進一步增強維護社會穩(wěn)定工作的職責(zé)意識，切實把轄區(qū)治安綜合治理工作擺上重要議事日程，在開展平安社區(qū)建設(shè)活動中，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以人為本，服務(wù)居民”的原則。依靠發(fā)動社區(qū)組織和廣大居民群眾提高社區(qū)治安防范潛力，健全社區(qū)治安防范網(wǎng)絡(luò)。用心開展綜治各項工作，強化工作目標(biāo)職責(zé)制，與各小區(qū)物業(yè)管理公司簽訂社會治安工作職責(zé)書，對多發(fā)案部位采取有力措施加以整改，廣泛發(fā)動社會力量參與綜治工作，夯實社區(qū)安全穩(wěn)定工作基礎(chǔ)。
    二、加大宣傳力度，做好普法工作。
    加強法制宣傳力度，每月定期開展普法宣傳，每季度出一期?？?，用綜治宣傳圖，用心開展行之有效的宣傳活動，增強居民群眾法制觀念，有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪，并分發(fā)防火公約，增強“四防”宣傳，做到家喻戶曉。切實做到依法辦事，民主自治。
    三、認真做好調(diào)解，幫教工作。
    四、做好群防群治，巡邏工作，保一方平安。
    用心組織社區(qū)治保力量，配合管轄區(qū)單位開展重點打擊入室盜竊，偷盜搶機動車，路面“雙搶”等多發(fā)性案件，嚴格按照“以人為本、以物為基，防管結(jié)合”的要求全面加強社區(qū)安全防范工作，力保轄區(qū)平安。
    五、做好出租房，流動人口管理。
    充分發(fā)揮好計生專干作用，切實加強流動人口管理，對社區(qū)的出租戶要100%簽訂治安職責(zé)書，要推廣出租房代管制，轄區(qū)內(nèi)出租房流動人口要做到底數(shù)清，狀況明。
    六、做好防火安全生產(chǎn)工作。
    要進一步加強防火安全生產(chǎn)工作，同轄區(qū)各單位，居民簽訂綜治防火安全職責(zé)書，防火安全生產(chǎn)工作落實到人，做到“以人為本，安全第一”堅決清理火災(zāi)隱患，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時發(fā)“整改通知單”要求立即整改，對重大隱患及時上報，杜絕惡性事件發(fā)生。
    我們將建立“平安社區(qū)”為動力，加大工作力度，加強思想學(xué)習(xí)，構(gòu)建和諧社會，建立平安社區(qū)工作任務(wù)艱巨，職責(zé)重大。在社會治安任務(wù)日趨繁重的新形勢下，開拓創(chuàng)新，推動綜合治理工作不斷發(fā)展進步，全面提升平安社區(qū)建立水平。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十三
    本學(xué)期我任教六年級四班、五班、六班、七班的綜合課教學(xué)。
    一、指導(dǎo)思想。
    繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。活動課程來源于學(xué)生的生活和真實的社會環(huán)境，并有一定的研究難度和研究意義。在開展活動課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)的主人。
    二、學(xué)情分析。
    我任教的六年級四個班的學(xué)生近五百人，學(xué)生在過去的幾年中參與研究了許多課題，有一定的研究經(jīng)驗，對于研究新鮮事物很感興趣，本學(xué)期配合日照提倡的文明主題教育學(xué)生做一個文明公民。培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生對自己身邊的環(huán)境了解的更加透徹。
    三、活動目標(biāo)。
    1、在情感態(tài)度方面：
    使學(xué)生了解日照的人情風(fēng)物文化，關(guān)心父母的工作環(huán)境，關(guān)注生活，積極參與社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、熱愛生活。配合日照大力提倡的文明城市主題，教育學(xué)生做一個文明人。
    2、在能力方面：
    要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。
    3、在知識方面：
    主要是通過學(xué)生探究學(xué)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解日照的名人，關(guān)心日照的未來，關(guān)注周圍環(huán)境。
    四、教學(xué)措施。
    1、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進行教學(xué)，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學(xué)、合作學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)、社會實踐等方式融合好，使綜合實踐活動的學(xué)過程成為手腦并用，生動活潑，豐富多彩，充滿樂趣的過程。
    2、了解和研究學(xué)生，把握綜合實踐活動課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生都能主動愉快地學(xué)，進行自主探究，盡可能注意個性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動學(xué)中獲得成功，并分享成功的快樂。
    五、內(nèi)容安排。
    本學(xué)期主要以“日照文明”為大主題，
    六、課時安排：
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十四
    一、指導(dǎo)思想：
    綜合實踐活動是基于同學(xué)的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系同學(xué)自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過程變成生活的過程，加強學(xué)校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學(xué)方式，為同學(xué)表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。
    二、學(xué)習(xí)情況分析。
    三年級小同學(xué)文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為同學(xué)提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經(jīng)驗?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ?，去聽，去想，去試。
    考慮到三年級兒童的心理特點，我們的綜合實踐課設(shè)定了三大主題：人與自然、人與社會、人與自我。希望通過這三大主題激發(fā)著同學(xué)的獨立思考和創(chuàng)新能力。
    三、課程總體目標(biāo)：
    密切同學(xué)與生活的聯(lián)系，推進同學(xué)對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展同學(xué)的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
    1、親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
    2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。
    3、發(fā)展同學(xué)在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認知、發(fā)展同學(xué)的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)同學(xué)通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?BR>    5、鼓勵同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
    6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)同學(xué)積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。
    四、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高同學(xué)的觀察力作為三年級的重點。
    1、我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使同學(xué)學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求同學(xué)會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。
    2、在三年級深入的觀察活動中，要求同學(xué)對問題進行深入的研究（概括、比較），要求同學(xué)進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。
    五、活動難點：就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高同學(xué)的素質(zhì)。
    六、實施策略。
    1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
    每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，同學(xué)會由本學(xué)科生成許多具有研究價值的問題，這時，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助同學(xué)提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題，教師都要在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識，使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。
    2、與同學(xué)的生活實際相結(jié)合。
    生活，是同學(xué)學(xué)習(xí)的大舞臺。但是很多同學(xué)對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣。這是綜合實踐活動的重要使命。
    3、與社會熱點問題相結(jié)合。
    現(xiàn)在的同學(xué)不再是只會讀書的機器了，他們關(guān)心國家大事，關(guān)注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨特的見解。他們渴望被大人們認同，希望得到和大人們一樣的成就。我們把社會熱點問題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。如通過對自然界觀察、參觀、調(diào)查等多種形式，使同學(xué)懂得人與自然要和諧相處、珍愛生命，讓同學(xué)從人文景觀、自然景觀中獲得美的體驗。
    4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。
    我國是一個有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國，在歷史長河中積淀下來的文化精髓是同學(xué)學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓同學(xué)記住我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)的節(jié)日開展綜合實踐活動，如由中秋節(jié)、重陽節(jié)引申開來的以敬老愛老為主題系列活動。
    5、與學(xué)校工作相結(jié)合。
    綜合實踐活動是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達到的。因此，我們將綜合實踐活動的課題與學(xué)校德育、少先隊活動和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來，互相借鑒、互相滲透更有利于同學(xué)的發(fā)展，如可結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容、紅領(lǐng)巾廣播欄目，開展行為習(xí)慣系列、文明道德系列、時事熱點系列、自主管理系列等主題的綜合實踐活動。
    七、課時安排。
    每周一課時，便于師生都做好充足的課前準備，便于開展活動時進行資源共享。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十五
    性的學(xué)習(xí)評價。
    二、活動目標(biāo)。
    1、在情感態(tài)度方面：
    重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。
    2、在能力方面：
    要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。
    3、在知識方面：
    主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。即不再是以間接經(jīng)驗為主，而是直接經(jīng)驗為主。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會生活、探究活動的一些常識。
    三、學(xué)生分析。
    高年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。
    五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
    四、具體措施。
    1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。
    2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。
    3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
    4、善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。
    綜合實踐活動反對通過量化手段對學(xué)生進行分等劃類的評價方式。在評價時應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。要重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學(xué)生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
    一、目標(biāo)要求：
    1、情感目標(biāo)：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。
    2、知識目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。
    3、能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力，交往協(xié)作能力，觀察分析能力，動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
    4、過程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。
    二、工作措施：
    繼續(xù)重視組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗，學(xué)習(xí)“綜合實踐活動”的相關(guān)論述，進一步提高認識，增強課程意識。強化校本培訓(xùn)，使本學(xué)期綜合實踐活動課程教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用;明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。
    2、抓好課程實施。
    (1)努力組織好學(xué)生的綜合實踐活動。充分利用綜合實踐活動課，結(jié)合班隊活動課、以及課余節(jié)假日時間，保證充足的開展綜合實踐活動時間。在過程中指導(dǎo)學(xué)生選題、活動;展開過程、深度探究;重視交流、豐富體驗。在綜合實踐活動中加大勞動技術(shù)和信息技術(shù)的力度。
    活動方案。
    填寫活動過程評價表，書寫活動感受等。各教師在期末對該課題的實驗情況進行專題總結(jié)，課題組撰寫階段報告。
    (3)要認真及時積累有關(guān)資料。對于教師來說，主要是實施方案、活動設(shè)計、活動案例和專題性總結(jié)等實施過程以及反思成果方面的資料;對于學(xué)生來說，主要是設(shè)計并用好方案卡、行動卡、反思卡等。
    3、加強課程管理。
    通過多種途徑檢查綜合實踐活動課程實施情況，督促和幫助各教師真正落實本課程。并通過問卷、抽查等形式，了解各班綜合實踐活動課程實施情況。檢查的重點是：課程實施的基本保證(課時、計劃等的落實情況);活動過程(活動設(shè)計、展開、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)的落實情況);活動實效(有關(guān)活動成果、教師反思和學(xué)生反映)等。要將平時了解和專題檢查結(jié)合，督促教師認真開好綜合實踐活動課程。
    4、加強研究和交流。
    要通過“沙龍式”、“案例分析式”、“對話研討式”等多種形式，交流如何組織和指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的經(jīng)驗，討論、研究解決實施過程中遇到的問題。
    5、開發(fā)利用資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供保障。
    首先，校內(nèi)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室、實驗室、校園、古街道等，是綜合實踐活動的重要資源，要進一步改進開放辦法，使學(xué)生能更加主動和便捷地利用這些資源開展活動。其次，各教師要充分利用家鄉(xiāng)的歷史名人和民風(fēng)民俗等鄉(xiāng)土資源，進行有選擇地運用和開發(fā)。再者，要調(diào)動家長的積極性，采用多種形式和途徑向家長進行宣傳，使廣大家長認識綜合實踐活動課程，支持和正確輔導(dǎo)孩子參加綜合實踐活動課程。
    主題：傳統(tǒng)節(jié)日(中秋節(jié)、重陽節(jié)等)。
    主題：我愛校園(校園花木調(diào)查、種數(shù)護樹行動、種植花草蔬菜、盆景展示、小昆蟲等)。
    主題：我與網(wǎng)絡(luò)(學(xué)會搜集資料、繪畫、發(fā)e-mail、下載影音)。
    主題：人與自然(家鄉(xiāng)的水資源、大氣資源、植被資源等情況調(diào)查，學(xué)會種植和培育常見的樹木和花卉(栽種、扦插、嫁接)。
    以本?！熬C合實踐活動實施方案”為指導(dǎo)，結(jié)合本年級實際，認真開展綜合實踐活動。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，以“實踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的觀念，通過學(xué)生主動參與、親自實踐組織的各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。也提供一定的時間和空間把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學(xué)生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有用的人才。
    二、活動目標(biāo)。
    1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。
    3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。
    4、指導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。
    5、使學(xué)生獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
    三、實施策略。
    1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。
    教師要尊重學(xué)生發(fā)展的需要。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略。
    實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。教師是實踐活動的幫助者，學(xué)生是活動的主體。要在引導(dǎo)學(xué)生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主探究的能力。
    3、一般活動和專題活動相結(jié)合的策略。
    在活動中，既有面上一般的團體實踐活動，又要重點開展《小課題》的實踐活動。讓學(xué)生在一般與專題結(jié)合中，讓每一個學(xué)生的個性得到發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。
    四、實施步驟。
    1、明確活動主題：本學(xué)期初步預(yù)設(shè)每班開展四次綜合實踐活動，活動主題由師生共同探討，并加以確立。
    2、制定方案：對于每次活動都要經(jīng)過師生共同討論，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
    3、組織活動：教師要根據(jù)方案和學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。
    4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時。
    活動總結(jié)。
    積累經(jīng)驗彌補不足提出建議展示成果發(fā)展能力。
    五、活動評價。
    方式：對學(xué)生采用形成性激勵評價方式，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。在實踐中，我們主要采用。
    自我評價。
    檔案袋評價他人評價。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十六
    中小學(xué)校是綜合實踐活動課程規(guī)劃的主體，應(yīng)在地方指導(dǎo)下，對綜合實踐活動課程進行整體設(shè)計，將辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容等融入其中。要依據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)校特色、可利用的社區(qū)資源（如各級各類青少年校外活動場所、綜合實踐基地和研學(xué)旅行基地等）對綜合實踐活動課程進行統(tǒng)籌考慮，形成綜合實踐活動課程總體實施方案；還要基于學(xué)生的年段特征、階段性發(fā)展要求，制定具體的“學(xué)校學(xué)年（或?qū)W期）活動計劃與實施方案”，對學(xué)年、學(xué)期活動做出規(guī)劃。要使總體實施方案和學(xué)年（或?qū)W期）活動計劃相互配套、銜接，形成促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的課程實施方案。
    學(xué)校在課程規(guī)劃時要注意處理好以下關(guān)系：
    1.綜合實踐活動課程的預(yù)設(shè)與生成。
    學(xué)校要統(tǒng)籌安排各年級、各班級學(xué)生的綜合實踐活動課時、主題、指導(dǎo)教師、場地設(shè)施等，加強與校外活動場所的溝通協(xié)調(diào)，為每一個學(xué)生參與活動創(chuàng)造必要條件，提供發(fā)展機遇，但不得以單一、僵化、固定的模式去約束所有班級、社團的具體活動過程，剝奪學(xué)生自主選擇的空間。要允許和鼓勵師生從生活中選擇有價值的活動主題，選擇適當(dāng)?shù)幕顒臃绞絼?chuàng)造性地開展活動。要關(guān)注學(xué)生活動的生成性目標(biāo)與生成性主題并引導(dǎo)其發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展開辟廣闊空間。
    2.綜合實踐活動課程與學(xué)科課程。
    在設(shè)計與實施綜合實踐活動課程中，要引導(dǎo)學(xué)生主動運用各門學(xué)科知識分析解決實際問題，使學(xué)科知識在綜合實踐活動中得到延伸、綜合、重組與提升。學(xué)生在綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中分析解決，所獲得的知識要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中拓展加深。防止用學(xué)科實踐活動取代綜合實踐活動。
    3.綜合實踐活動課程與專題教育。
    可將有關(guān)專題教育，如優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國家安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、法治教育、知識產(chǎn)權(quán)教育等，轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的綜合實踐活動主題，讓學(xué)生通過親歷感悟、實踐體驗、行動反思等方式實現(xiàn)專題教育的目標(biāo)，防止將專題教育簡單等同于綜合實踐活動課程。要在國家憲法日、國家安全教育日、全民國防教育日等重要時間節(jié)點，組織學(xué)生開展相關(guān)主題教育活動。
    （二）課程實施。
    作為綜合實踐活動課程實施的主體，學(xué)校要明確實施機構(gòu)及人員、組織方式等，加強過程指導(dǎo)和管理，確保課程實施到位。
    1.課時安排。
    小學(xué)1-2年級，平均每周不少于1課時；小學(xué)3-6年級和初中，平均每周不少于2課時；高中執(zhí)行課程方案相關(guān)要求，完成規(guī)定學(xué)分。各學(xué)校要切實保證綜合實踐活動時間，在開足規(guī)定課時總數(shù)的前提下，根據(jù)具體活動需要，把課時的集中使用與分散使用有機結(jié)合起來。要根據(jù)學(xué)生活動主題的特點和需要，靈活安排、有效使用綜合實踐活動時間。學(xué)校要給予學(xué)生廣闊的探究時空環(huán)境，保證學(xué)生活動的連續(xù)性和長期性。要處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系，合理安排時間并拓展學(xué)生的活動空間與學(xué)習(xí)場域。
    2.實施機構(gòu)與人員。
    學(xué)校要成立綜合實踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際情況設(shè)置專門的綜合實踐活動課程中心或教研組，或由教科室、教務(wù)處、學(xué)生處等職能部門，承擔(dān)起學(xué)校課程實施規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與管理等方面的責(zé)任，負責(zé)制定并落實學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案，整合校內(nèi)外教育資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外相關(guān)部門的關(guān)系，聯(lián)合各方面的力量，特別是加強與校外活動場所的溝通協(xié)調(diào)，保證綜合實踐活動課程的有效實施。要充分發(fā)揮少先隊、共青團以及學(xué)生社團組織的作用。
    要建立專兼職相結(jié)合、相對穩(wěn)定的指導(dǎo)教師隊伍。學(xué)校教職工要全員參與，分工合作。原則上每所學(xué)校至少配備1名專任教師，主要負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，組織其他學(xué)科教師開展校本教研活動。各學(xué)科教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，主動承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)。積極爭取家長、校外活動場所指導(dǎo)教師、社區(qū)人才資源等有關(guān)社會力量成為綜合實踐活動課程的兼職指導(dǎo)教師，協(xié)同指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動的開展。
    3.組織方式。
    綜合實踐活動以小組合作方式為主，也可以個人單獨進行。小組合作范圍可以從班級內(nèi)部，逐步走向跨班級、跨年級、跨學(xué)校和跨區(qū)域等。要根據(jù)實際情況靈活運用各種組織方式。要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣、能力、特長、活動需要，明確分工，做到人盡其責(zé)，合理高效。既要讓學(xué)生有獨立思考的時間和空間，又要充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識與合作溝通能力。鼓勵學(xué)生利用信息技術(shù)手段突破時空界限，進行廣泛的交流與密切合作。
    4.教師指導(dǎo)。
    在綜合實踐活動實施過程中，要處理好學(xué)生自主實踐與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實踐活動，也不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任，而應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生活動的組織者、參與者和促進者。教師的指導(dǎo)應(yīng)貫穿于綜合實踐活動實施的全過程。
    在活動準備階段，教師要充分結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗，為學(xué)生提供活動主題選擇以及提出問題的機會，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思選題，鼓勵學(xué)生提出感興趣的問題，并及時捕捉活動中學(xué)生動態(tài)生成的問題，組織學(xué)生就問題展開討論，確立活動目標(biāo)內(nèi)容。要讓學(xué)生積極參與活動方案的制定過程，通過合理的時間安排、責(zé)任分工、實施方法和路徑選擇，對活動可利用的資源及活動的可行性進行評估等，增強活動的計劃性，提高學(xué)生的活動規(guī)劃能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生對活動方案進行組內(nèi)及組間討論，吸納合理化建議，不斷優(yōu)化完善方案。
    在活動實施階段，教師要創(chuàng)設(shè)真實的情境，為學(xué)生提供親身經(jīng)歷與現(xiàn)場體驗的機會，讓學(xué)生經(jīng)歷多樣化的活動方式，促進學(xué)生積極參與活動過程，在現(xiàn)場考察、設(shè)計制作、實驗探究、社會服務(wù)等活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受學(xué)習(xí)與生活之間的聯(lián)系。要加強對學(xué)生活動方式與方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和實踐方式。教師指導(dǎo)重在激勵、啟迪、點撥、引導(dǎo)，不能對學(xué)生的活動過程包辦代替。還要指導(dǎo)學(xué)生做好活動過程的記錄和活動資料的整理。
    在活動總結(jié)階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的結(jié)果呈現(xiàn)方式，鼓勵多種形式的結(jié)果呈現(xiàn)與交流，如繪畫、攝影、戲劇與表演等，對活動過程和活動結(jié)果進行系統(tǒng)梳理和總結(jié)，促進學(xué)生自我反思與表達、同伴交流與對話。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過撰寫活動報告、反思日志、心得筆記等方式，反思成敗得失，提升個體經(jīng)驗，促進知識建構(gòu)，并根據(jù)同伴及教師提出的反饋意見和建議查漏補缺，明確進一步的探究方向，深化主題探究和體驗。
    5.活動評價。
    綜合實踐活動情況是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。各學(xué)校和教師要以促進學(xué)生綜合素質(zhì)持續(xù)發(fā)展為目的設(shè)計與實施綜合實踐活動評價。要堅持評價的方向性、指導(dǎo)性、客觀性、公正性等原則。
    突出發(fā)展導(dǎo)向。堅持學(xué)生成長導(dǎo)向，通過對學(xué)生成長過程的觀察、記錄、分析，促進學(xué)校及教師把握學(xué)生的成長規(guī)律，了解學(xué)生的個性與特長，不斷激發(fā)學(xué)生的潛能，為更好地促進學(xué)生成長提供依據(jù)。評價的首要功能是讓學(xué)生及時獲得關(guān)于學(xué)習(xí)過程的反饋，改進后續(xù)活動。要避免評價過程中只重結(jié)果、不重過程的現(xiàn)象。要對學(xué)生作品進行深入分析和研究，挖掘其背后蘊藏的學(xué)生的思想、創(chuàng)意和體驗，杜絕對學(xué)生的作品隨意打分和簡單排名等功利主義做法。
    做好寫實記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄參與活動的具體情況，包括活動主題、持續(xù)時間、所承擔(dān)的角色、任務(wù)分工及完成情況等，及時填寫活動記錄單，并收集相關(guān)事實材料，如活動現(xiàn)場照片、作品、研究報告、實踐單位證明等?；顒佑涗洝⑹聦嵅牧弦鎸?、有據(jù)可查，為綜合實踐活動評價提供必要基礎(chǔ)。
    建立檔案袋。在活動過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生分類整理、遴選具有代表性的重要活動記錄、典型事實材料以及其他有關(guān)資料，編排、匯總、歸檔，形成每一個學(xué)生的綜合實踐活動檔案袋，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。檔案袋是學(xué)生自我評價、同伴互評、教師評價學(xué)生的重要依據(jù)，也是招生錄取中綜合評價的重要參考。
    開展科學(xué)評價。原則上每學(xué)期末，教師要依據(jù)課程目標(biāo)和檔案袋，結(jié)合平時對學(xué)生活動情況的觀察，對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平進行科學(xué)分析，寫出有關(guān)綜合實踐活動情況的評語，引導(dǎo)學(xué)生揚長避短，明確努力方向。高中學(xué)校要結(jié)合實際情況，研究制定學(xué)生綜合實踐活動評價標(biāo)準和學(xué)分認定辦法，對學(xué)生綜合實踐活動課程學(xué)分進行認定。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十七
    以本校“綜合實踐活動實施方案”為指導(dǎo)，結(jié)合本年級實際，認真開展綜合實踐活動。以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，以“實踐、開放、自主”為主線，使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)的觀念，通過學(xué)生主動參與、親自實踐組織的各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。也提供一定的時間和空間把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來，讓學(xué)生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有用的人才。
    1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
    2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活，促進學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。
    3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學(xué)生在實踐性學(xué)習(xí)活動過程中的感受和體驗，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。
    4、指導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理和處理信息，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。
    5、使學(xué)生獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
    1、課內(nèi)與課外相結(jié)合的策略。
    教師要尊重學(xué)生發(fā)展的需要。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。通過課內(nèi)與課外結(jié)合，拓寬實踐活動的空間，充實實踐活動的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2、自主和指導(dǎo)相結(jié)合的策略。
    實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。教師是實踐活動的幫助者，學(xué)生是活動的主體。要在引導(dǎo)學(xué)生主動實踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與，自主探究的能力。
    3、一般活動和專題活動相結(jié)合的策略。
    在活動中，既有面上一般的團體實踐活動，又要重點開展《小課題》的實踐活動。讓學(xué)生在一般與專題結(jié)合中，讓每一個學(xué)生的個性得到發(fā)展，從而培養(yǎng)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。
    1、明確活動主題：本學(xué)期初步預(yù)設(shè)每班開展四次綜合實踐活動，活動主題由師生共同探討，并加以確立。
    2、制定方案：對于每次活動都要經(jīng)過師生共同討論，制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)。
    3、組織活動：教師要根據(jù)方案和學(xué)生一起親歷實踐并給予學(xué)生及時恰當(dāng)指導(dǎo)以解決實際困難，并注意生成性專題以完善活動內(nèi)涵。
    4、總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
    方式：對學(xué)生采用形成性激勵評價方式，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十八
    在這一學(xué)年的教學(xué)中，本人堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。
    一、根據(jù)學(xué)校實際，科學(xué)確定活動內(nèi)容。
    學(xué)生自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。綜合實踐活動課程的設(shè)置是課程改革中的一大亮點，作為一門獨立的課程，它為學(xué)生的發(fā)展開辟了面向生活、面向自然、面向社會的廣闊空間。本學(xué)期我在綜合實踐活動方面取得了一定的成績：
    三、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了明顯的變化。
    綜合實踐活動的開發(fā)與實施強調(diào)學(xué)生要樂于探究，勤于動手和勇于實踐，注重學(xué)生在實踐性的活動過程中體驗和感受，要求學(xué)生超越單一的接受學(xué)習(xí)，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐過程，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變革。把學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與、社區(qū)服務(wù)以及勞動和技術(shù)教育等作為重要的教學(xué)活動，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，自由選擇課題，自由結(jié)組，自己制定活動計劃，自己確定結(jié)果的呈現(xiàn)方式，參與熱情空前高漲。
    四、學(xué)生的能力得到了發(fā)展和提高。
    1、培養(yǎng)了學(xué)生的交流與合作的能力。
    心理學(xué)表明：人的能力必須通過主體的積極性活動才能得到發(fā)展。人的能力是在人的實際活動中發(fā)展起來的。綜合實踐活動課程把學(xué)生的發(fā)展置于比班級、比學(xué)校生活更為廣闊的社會背景之中，通過本學(xué)期的活動，學(xué)生的膽子大了，口頭表達能力增強了，社交能力也增強了，在交往過程中遇到問題也能想辦法解決。
    2、學(xué)生增長了知識，拓寬了視野，獲取新知識的能力增強了，激發(fā)了強烈的學(xué)習(xí)欲望。
    3、有意識地培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
    4、培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理、運用信息的能力。
    綜合實踐活動沒有現(xiàn)成的教材可以利用，學(xué)生確立主題后，要通過參觀、訪問、調(diào)查等多種方式去搜集信息，然后對信息進行綜合分析，得出結(jié)論，通過活動，學(xué)生搜集、處理、運用信息的能力得到了明顯的提高。
    五、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。
    綜合實踐活動充分尊重學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)展開辟了廣闊的空間。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇十九
    《綜合實踐活動》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學(xué)校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。
    1、通過一學(xué)年多《綜合實踐活動課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《綜合實踐活動課》這門課已經(jīng)有所了解，知道本科學(xué)是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。
    2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。
    3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。
    4、本年級共2個班，每班都有50人左右。大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學(xué)帶來了一定的困難。
    1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。
    2、重視學(xué)生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學(xué)生主動參與，自由活動，調(diào)動學(xué)生活動的積極性和探索欲望。
    3、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
    4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。
    5、使學(xué)生在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。
    1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認真?zhèn)湔n，收集各種資料，認真上好每一節(jié)課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學(xué)生的探究興趣。
    加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
    2、提倡學(xué)生主動參與交流合作。進行探究性的學(xué)習(xí)活動，充分尊重學(xué)生的個性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。
    3.鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。
    4.讓學(xué)生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證益友的學(xué)科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。
    5.采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會與人共處，學(xué)會溝通合作，學(xué)會互相交流，學(xué)會與大家分享研究成果。
    6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。
    7、發(fā)揮學(xué)科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導(dǎo)學(xué)生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實際問題，從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的價值。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇二十
    綜合實踐活動是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)成為一個有血有肉的“社會人”。
    （一）總目標(biāo)。
    通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度，分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力；初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索，實驗實證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
    （二）具體目標(biāo)。
    1、保護環(huán)境的思想意識和能力。
    （1）走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
    （2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識；
    （3）參與環(huán)境保護的活動，增強環(huán)境保護能力。
    2、社區(qū)服務(wù)與社會實踐：主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。
    （1）走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關(guān)系；
    （3）遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作；
    （4）關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。
    3、勞動與技術(shù)教育：掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度。
    （1）反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。
    （2）掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負責(zé)的生活態(tài)度。
    1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。
    2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。
    4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
    節(jié)約用水，關(guān)愛生命之源。
    小學(xué)美化校園綜合實踐工作計劃篇二十一
    繼續(xù)堅持以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為契機，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為中心，在扎實有效的教研工作中一如既往地強化“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的教研職能，形成民主、開放、高效的教研機制，深化綜合實踐活動課程的實施層次和水平。
    繼續(xù)圍繞學(xué)校在課程實踐中的難點和重點問題展開細致而又深入的研究，逐步引導(dǎo)學(xué)校在綜合實踐活動課程建設(shè)上走向常態(tài)，全面推動這門課程在全市范圍內(nèi)的有序開展和全面探索。
    積極挖掘?qū)W校在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經(jīng)驗并加以提煉，逐步深化我市在綜合實踐活動課程方面的教育特色。
    二、主要工作。
    （一）落實課程常規(guī)，規(guī)范課程實施。
    1．理性分析我市的實際情況，引導(dǎo)學(xué)校和教師加強對綜合實踐活動實施方面的研究，落實課程計劃。周期性地對學(xué)校課程執(zhí)行情況進行分析評估，形成課程不斷革新的機制。
    2．引導(dǎo)全市中小學(xué)根據(jù)“**市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準”，完善教研組建設(shè)，優(yōu)化師資配置的方式。
    3．開展多種區(qū)域形式多樣的現(xiàn)場觀摩和研討活動，加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)，逐步實現(xiàn)“由面帶點、由點帶面”的綜合實踐活動課程跟進模式。
    4．繼續(xù)加強綜合實踐活動課程教研網(wǎng)的建設(shè)和推廣工作，促進互動與交流，為教師提供更多更好的素材性資源。
    5．積極推進學(xué)校特色資源和優(yōu)勢資源的建設(shè)，提高學(xué)校課程實施的能力和水平。
    （二）創(chuàng)新教研方式，注重教學(xué)實效。
    1．不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流經(jīng)驗提供平臺，探討教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方法。
    2．有序組織高中階段綜合實踐活動課程的教研活動。繼續(xù)組織高中教師密切關(guān)注高中綜合實踐活動課程實施情況，并針對高中綜合實踐活動課程實施中的難點和重點問題進行專題研討；加強研究小組的相關(guān)工作，促進其對我市高中課程改革的全面理解與深入思考，為解決我市高中綜合實踐活動實施中遇到的問題出謀劃策。
    3．引導(dǎo)參與綜合實踐活動教學(xué)的教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，促進教師隊伍信息素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高教師應(yīng)對新課程改革的適應(yīng)能力。
    4．引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中使用《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程實錄手冊》，并根據(jù)小學(xué)生和初中學(xué)生的特點開發(fā)出較為成熟的適合小學(xué)和初中使用的版本。
    5．加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題以及教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，引導(dǎo)教師教學(xué)智慧的生成。
    6．落實并深化局屬初中學(xué)校自主申報教研活動的制度，緊抓9個教學(xué)環(huán)節(jié)，定期組織初中教學(xué)開放，有效推進初中課程發(fā)展。
    （三）堅持全面推進，減少區(qū)域差異。
    1．繼續(xù)加強與局屬學(xué)校和轄市（區(qū)）的交流綜合實踐活動課程實施現(xiàn)狀的`調(diào)研，在對話和研討的過程中推動課程發(fā)展。
    2．在**市范圍內(nèi)舉行各種方式的研討活動，通過交流、研討等方式就區(qū)域發(fā)展中的共性問題進行充分溝通，幫助一些發(fā)展薄弱區(qū)域和學(xué)校獲得有針對性的改進方案。
    3．加強綜合實踐活動教研基地的建設(shè)，尤其注重基地建設(shè)過程中教師隊伍的培養(yǎng)，以促進教研基地自身發(fā)展的可持續(xù)性。此外，積極發(fā)揮基地教師在整體教師隊伍中的骨干作用，發(fā)揮基地學(xué)校的示范和輻射功能，加強校際間的合作與交流。
    4．進一步關(guān)注農(nóng)村學(xué)校在課程實施方面的特點，總結(jié)優(yōu)勢與不足，加強農(nóng)村學(xué)校的校際研討和區(qū)域交流，為農(nóng)村學(xué)校的課程發(fā)展提供更多支持，并進一步尋找綜合實踐活動適合于不同類型學(xué)校的不同實施方式和發(fā)展途徑。
    （四）注重課程研究，突破實施難點。
    1．進一步穩(wěn)固綜合實踐活動課程的研究團隊，開展課題研究式的課程實驗，做好“學(xué)校綜合實踐活動實施策略研究”項目的成果推廣工作，緊緊圍繞影響課程健康持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵性問題進行行動研究，積累可行性經(jīng)驗，為整體推進課程發(fā)展提供參考依據(jù)。
    2．改革綜合實踐活動的評價方式。緊密結(jié)合國家級課題“基于課程標(biāo)準的課堂教學(xué)評價研究”和江蘇省高中課程改革項目組有關(guān)校本評價的研究，繼續(xù)完善《綜合實踐活動課程整體評價》，并指導(dǎo)學(xué)校進行有效的終結(jié)性評價活動；了解《研究性學(xué)習(xí)過程實錄手冊》的使用情況，加強綜合實踐活動過程性評價的管理與實施。
    3．加強生命教育等重點項目在綜合實踐活動課程中的有效滲透和融合，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展需要有選擇地從事相關(guān)的研究活動，逐步創(chuàng)建課程與教學(xué)特色。
    4．加強對小學(xué)、初中階段綜合實踐活動的評價研究，進一步完善學(xué)生的學(xué)業(yè)評價體系。
    5．關(guān)注高中課程改革的發(fā)展?fàn)顩r，組織學(xué)校共同研究過程性評價和學(xué)分認定辦法，逐步形成學(xué)生成長記錄的新方式。
    三、具體日程安排。