語文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細(xì)心觀察、準(zhǔn)確思考和獨(dú)立思考能力的重要途徑，我們要重視語文學(xué)習(xí)的重要性。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意避免夸大和夸張，保持客觀、中肯的態(tài)度，傳遞真實(shí)的信息?？偨Y(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器；
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇一
    今天放學(xué)回家，爸爸打電話給盛老師問我在學(xué)校的表現(xiàn)。今天我在學(xué)校表現(xiàn)不好，我把紅領(lǐng)巾蒙在臉上，還把紅領(lǐng)巾系在腰上了，盛老師狠狠地批評(píng)了我?；氐郊液蟀职种懒诉@件事情以后，把我的紅領(lǐng)巾沒收了，叫我不要戴了，因?yàn)槲医o我的紅領(lǐng)巾丟臉了。爸爸教育我紅領(lǐng)巾是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和倡導(dǎo)的是革命先烈用鮮血和生命染紅的，它是紅旗的一角，來得非常的不容易。
    我以后要愛護(hù)我的.紅領(lǐng)巾，再也不把紅領(lǐng)巾蒙在臉上和系在在腰上了。
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇二
    小熊家有好多樹，它們一家很愛惜樹。
    到了上學(xué)的一天，小松鼠蹦蹦帶來一大本相冊(cè)，小熊問：“蹦蹦，這里面有什么東東，給我看看?！薄昂俸?！是樹葉?！北谋牡南鄡?cè)里有許多樹的樹葉，同學(xué)們都很羨慕，小熊心想：“我家還有更多呢！”
    說著，一回到家，立馬拎著塑料袋，往森林走去，它一摘就摘了五小時(shí)，放眼望去，樹林已經(jīng)光禿禿，小熊還不知道錯(cuò)誤。
    到學(xué)校，老師和同學(xué)驚呆了！小樹林都被他毀了，小熊被叫到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)是一位年邁的山羊，它溫和地說：“小熊，錯(cuò)并不可怕，可怕的是，你還不知道到錯(cuò)誤，你會(huì)明白的?！?BR>    小熊在樹林邊立一塊石碑，上面寫著“愛護(hù)森林，從你我做起。”
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇三
    今天下午，我們的教室來了三位醫(yī)生，三位醫(yī)生給我們講怎樣愛護(hù)牙齒。有一位王醫(yī)生給我們講刷牙的方法和順序，要先刷前牙的外面，再刷前牙的里面，然后再刷后面的牙齒。刷牙的時(shí)候拿牙刷上下在牙齒上面移動(dòng)，最好不要橫著刷。醫(yī)生還給我們講了不能多吃零食，冰冷和刺激牙的東西，吃完甜的食物要及時(shí)的刷牙漱口。醫(yī)生還建議我們做窩溝封閉，什么就窩溝封閉呢？現(xiàn)在我知道了，原來我們的牙齒上面有很多細(xì)小的縫隙，容易殘留食物的小殘?jiān)?，把縫隙封閉了，就不容易齲齒了。
    我記住了醫(yī)生說的這幾點(diǎn)，我一定要做到，好好愛護(hù)我的牙齒。
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇四
    我的姥爺瘦瘦的，非常苗條。姥爺對(duì)我非常的好，我冷的時(shí)候，姥爺擔(dān)心我會(huì)感冒，馬上把自己身上的外衣脫下來給我穿。這個(gè)暑假每天早上六點(diǎn)陪我一起練輪滑，每課時(shí)一個(gè)半小時(shí)，堅(jiān)持了一個(gè)月的時(shí)間，老師和同學(xué)們都說姥爺是一名勤奮刻苦的“學(xué)生”。晚上我想打籃球，姥爺就會(huì)陪著我去一中玩籃球。爸爸、媽媽上班沒有時(shí)間陪我，姥爺就是我的保鏢兼“跟屁蟲”。但最讓我感動(dòng)的是姥爺在雨中背我放學(xué)的一幕。
    大約是7月末的上午，十點(diǎn)圍棋課對(duì)弈結(jié)束時(shí)，突然外面下起了傾盆大雨，雨越下越大。姥爺準(zhǔn)時(shí)來接我，看看我的鞋子，說：“我背你回家?！崩褷敹紫聛?，我一下子趴到姥爺身上，姥爺身子往前傾一下，一個(gè)趔趄，好像有點(diǎn)承受不了我的體重。姥爺體重104斤，我卻有73斤，姥爺67歲了，背我會(huì)很吃力。我給姥爺打傘，姥爺說：“你不用給我打傘，別澆濕自己的衣服就行?！泵黠@感到姥爺?shù)哪_步很沉重，但姥爺還是堅(jiān)持把我背到了單元門口。
    姥爺沒等蹲下，我就蹦下來了。我看到姥爺?shù)囊路⒀澴?、鞋全都濕了，我被這份濃濃的愛深深的感動(dòng)。強(qiáng)忍住流出的眼淚，在心里默默地說：“謝謝您!姥爺，我長(zhǎng)大一定會(huì)回報(bào)您對(duì)我的愛!”
    這場(chǎng)難忘的大雨澆醒了我，可見我在姥爺心中的份量。我只有好好學(xué)習(xí)，聽姥爺?shù)脑?，長(zhǎng)大做一名對(duì)社會(huì)有用的人，才是對(duì)姥爺最好的回報(bào)。
    姥爺在大雨中背我回家的情景，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷!我愛姥爺，姥爺更愛我!
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇五
    清晨，我還沒有起床，就聽見一陣敲門聲。我趕緊鉆出被窩，跑到客廳一看，原來，是姥爺來給我們送油饃來了。看著他被風(fēng)刮紅的臉，我心里可真感動(dòng)?。?BR>    說起我姥爺，他長(zhǎng)得很年輕，去坐公交車，連司機(jī)都不敢相信他是持有綠本的六十二歲老人呢！他讓人一看就覺得和藹可親，因?yàn)樗麗坌Γ恍ζ饋?，眼睛瞇成了一條縫，嘴咧成一道彎彎的月牙兒。
    姥爺很能干，像一只勤勞的小蜜蜂，只要我們需要幫忙，他一會(huì)兒飛到大姨家掛窗簾，一會(huì)兒飛到小姨家修水管。這不，又飛到我家來修小汽車了。那天，我的小汽車壞了，爸爸修來修去，那輛壞了的小汽車紋絲不動(dòng)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我想起來姥爺，拿起電話，撥了姥爺?shù)奶?hào)碼。剛一接通，我就大叫：“姥爺，你快點(diǎn)來，我的小汽車壞了，幫我修修吧！”姥爺一口答應(yīng)。到了我家，姥爺看了看說：“沒什么大不了的?！惫唬褷斠粫?huì)兒就修好了。小汽車跑得飛快，我都追不上了。我看看姥爺，說：“姥爺，你真棒！謝謝你！”姥爺笑笑說：“不客氣！”
    姥爺不僅能干，還非常愛我。有時(shí)頂著風(fēng)雨，有時(shí)忍著炎熱，就為了按時(shí)送我去打乒乓球。有一次，下著大雨，我想：姥爺不會(huì)來了?？墒?，當(dāng)我走出校門的時(shí)候，老爺站在雨里，一手拿著雨衣，一手提著我愛吃的油饃。我默默穿上雨衣，吃著油饃，看著他被雨淋濕的衣服，心里有說不出的感動(dòng)。雨下得更大了，多像我流下的感動(dòng)的淚水啊！
    這就是我姥爺，世界上最好的姥爺，我心中最偉大的人！
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    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇六
    我的媽媽個(gè)子不高，看起來有些瘦瘦的，淡淡的眉毛下卻有雙明亮的眼睛，她心靈手巧，瞧！我的毛衣都是她打的。
    她有一顆善良的心，媽媽常常教育我要有愛心，要以誠(chéng)待人，對(duì)人要熱情，有禮貌，要學(xué)會(huì)節(jié)約，要愛護(hù)環(huán)境。
    媽媽會(huì)陪我一起玩，一起去爬山、一起下棋，對(duì)于我的學(xué)習(xí)也不放松，一聽到我說“作業(yè)做完嘍！”，媽媽馬上說“拿來我看看”，如果發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò)誤，她的嗓門就會(huì)越來越大：“這里錯(cuò)了，這又一題，怎么這里還有一題呀？”。每次休息的時(shí)候我喜歡和爸爸一起玩電腦游戲，有時(shí)玩的太高興而忘了時(shí)間，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我和爸爸的'下場(chǎng)就是被媽媽的獅子吼嚇的落荒而逃。
    媽媽燒的菜也很好吃，每天媽媽會(huì)燒好香噴噴的飯菜等我放學(xué)回來，媽媽有時(shí)很嘮叨什么上學(xué)路上不要貪玩、過馬路要小心車、上課要聽講、在學(xué)校不要淘氣等等，聽的我耳朵都起繭子了，媽媽呀這些我都知道，我已經(jīng)9歲了，但是我知道她這是在關(guān)心我。
    我的媽媽雖然會(huì)嘮叨，會(huì)為我的成績(jī)而惱火，但是她是永遠(yuǎn)關(guān)心愛護(hù)我的那個(gè)人，不論我長(zhǎng)多大永遠(yuǎn)都是她心中的那份牽掛。她永遠(yuǎn)也是我的好媽媽！
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇七
    地球是一個(gè)深藍(lán)而又美麗的星球。它是一個(gè)孕育著無數(shù)生命的搖籃，人類生活在這美麗的星球當(dāng)中享受著它帶給我們的的能量與資源。可是在近幾年當(dāng)中有許多的化工場(chǎng)亂排放污水.亂放廢氣.不保護(hù)生態(tài)資源，嚴(yán)重的危害著人類的生命和地球的健康！
    現(xiàn)在大自然嚴(yán)重的受到我們?nèi)祟惖拇輾埖厍蛞呀?jīng)危在旦夕，如果我們不愛護(hù)環(huán)境和大自然不光人類連地球也會(huì)滅亡的！我說的并不是危言聳聽。現(xiàn)在人類在創(chuàng)造輝煌現(xiàn)代文明的同時(shí)也自覺不自覺的地干出自毀家園的蠢事，森林面積的減少，荒漠話（化）的擴(kuò)大以及污染的加劇等使得人類的生存環(huán)境越來越惡劣，所以我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到人類這樣做的危害。
    目前環(huán)境的破壞已經(jīng)加劇了讓我們走上滅亡的道路，我們一定要愛護(hù)環(huán)境.愛護(hù)大自然.愛護(hù)我們的家園這樣地球才不會(huì)生?。∥覀兊纳畈呕兀〞?huì)）更加美好！
    評(píng)語：本文從地球污染的現(xiàn)狀出發(fā)，表達(dá)出了呼吁環(huán)保的主題，構(gòu)思不錯(cuò)。但是，作為一篇文章，文中對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀描寫不夠充分，制約了環(huán)保迫切感的表達(dá)，也影響了寫作效果。建議小作者在文中進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)感情的抒發(fā)。
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇八
    以前我總覺得母親很啰嗦，總是一點(diǎn)小事兒就說個(gè)不停。但是自從那一天起，我便不那么覺得了。
    這天上午我正要去上學(xué)，突然母親把我叫住了，說：“記得帶上傘，這天會(huì)下雨……”我想：這陽光明媚、萬里無云的.怎么會(huì)下雨呢？所以就沒有帶傘。到了學(xué)校，我還有點(diǎn)兒小得意，幸虧沒有聽母親的。
    下了第三節(jié)課時(shí)，外面雷雨交加，狂風(fēng)大作。放學(xué)了，外面還是下著傾盆大雨。當(dāng)時(shí)我已萬念俱灰，突然傳來的一聲呼喚，讓我看到了一絲曙光：是母親在呼喚我。
    原來母親是來接我回家的，我既感謝母親，又后悔沒有聽她的話。我們走回家時(shí)，那唯一的雨傘是傾向我的。我沒有淋到一滴雨，而母親的肩膀卻早已濕透了。
    我此時(shí)才明白，母親的啰嗦，其實(shí)包含著母親對(duì)我無微不至的關(guān)心與愛護(hù)。
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇九
    故事是這樣的，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥東娜姐姐和她的西施狗丑八怪。馬小跳軟磨硬纏，硬是說服了麥東娜姐姐送患眼病的西施狗去寵物醫(yī)院看病。她在寵物醫(yī)院又碰見了酷酷的斗牛狗－拉登、出了車禍的博美狗、碰見了要生孩子的小型狗－吉娃娃、得了肥胖癥的德國(guó)牧羊犬－海盜，接著又來一只法國(guó)卷毛狗－雪兒。麥東娜姐姐準(zhǔn)備跟它們做服裝秀、婚禮?？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，麥東娜姐姐要跟拉登舉行葬禮，因?yàn)槔菫榱司妊﹥憾鵂奚恕?BR>    大家很傷心的把拉登送進(jìn)了墳?zāi)埂鋵?shí)動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?都應(yīng)該有生存的權(quán)力。大家應(yīng)該要去多愛護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物的滅絕不是由長(zhǎng)期的自然規(guī)律造成的,而是由于人類不負(fù)責(zé)任的行為造成的,那么這種滅絕就是有害的。如污染﹑濫捕濫獵﹑動(dòng)物的棲息地遭到破壞都是造成動(dòng)物滅絕的原因。
    不過讓人感到高興的是,有許多國(guó)家都在采取積極的行動(dòng)保護(hù)動(dòng)物。像印度政府就實(shí)施了虎保護(hù)計(jì)劃,在全國(guó)建立了18個(gè)保護(hù)區(qū)對(duì)僅有的1300只老虎加以保護(hù), 虎保護(hù)計(jì)劃建立的'自然保護(hù)區(qū)正是為了老虎能夠在不受人類影響的地域生存和獵取食物。大家要學(xué)習(xí)這種保護(hù)動(dòng)物的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)麥東娜姐姐成為動(dòng)物的好朋友,給所有動(dòng)物最基本的生存權(quán)力和環(huán)境,我希望不管是大人、老人、小孩、還有曾經(jīng)捕殺動(dòng)物的人讓我們行動(dòng)起來吧，不要再傷害動(dòng)物了！成為動(dòng)物的好朋友吧！
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇十
    寬容和關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師應(yīng)有的職業(yè)道德。
    世紀(jì)更替，跨越千年，我們已經(jīng)生活在21世紀(jì)了。當(dāng)今世界日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的培養(yǎng)靠教育，“百年大計(jì)，教育為本”。今天,教育改革提出要發(fā)展素質(zhì)教育。以學(xué)生為本的教育，就是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育就是以學(xué)生為本的教育。
    現(xiàn)在，我們面對(duì)的學(xué)生大多在十五、十六歲左右，學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)他視若珍寶，甚至溺愛，盡力給他們提供最優(yōu)越的生活，而學(xué)生受教育的途徑又是多渠道的，他們除了在學(xué)校受到老師的教育外，還與家長(zhǎng)、同學(xué)、親戚、朋友接觸，電影、電視、雜志、小報(bào)、各種娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧和一些社會(huì)現(xiàn)象對(duì)他們產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響，既增加了他們的見識(shí)，開闊了他們的視野，又使一些腐朽落后、荒謬的東西侵蝕和毒害了他們的心靈，使他們失去了艱苦奮斗的意志、助人為樂的精神和振興中華的理想，他們的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀在向低層次傾斜。有不少學(xué)生認(rèn)為：現(xiàn)在是講錢、講吃、講穿、講“實(shí)惠”的時(shí)代，除了學(xué)習(xí)外，生活應(yīng)追求高檔次，穿戴講究名牌，勞動(dòng)觀念淡薄，怕苦怕累，有濃厚的超前消費(fèi)意識(shí)，還有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的念頭，好吃懶做，榮辱不分，道德水準(zhǔn)低下，甚至做出踐踏法律的令人寒心的事情。
    學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒有完全形成，由于青少年的法律素質(zhì)和道德素質(zhì)還不太強(qiáng)，難免會(huì)做出出格甚至違法的行為，所以，需要家長(zhǎng)、老師和整個(gè)社會(huì)的教育、引導(dǎo)和關(guān)懷，由于他們心理承受差，過重的懲罰會(huì)使幼小的心靈受到極大的刺激和傷害，反而會(huì)使未成年人走向極端，或?qū)ざ桃?，或萎靡不振，或?qū)股鐣?huì)。處罰的目的是為了拯救，對(duì)待不慎失足的青少年，教育比懲罰更重要、更有效果，更能挽救幼小的心靈。
    教育改革進(jìn)行多年了，體罰和變相體罰仍然相當(dāng)嚴(yán)重，說重一點(diǎn)是違法問題，說輕一點(diǎn)是一個(gè)工作作風(fēng)問題。教師的良好人文素養(yǎng)是非常重要的，它體現(xiàn)在日常的一言一行中，這些細(xì)微的一舉一動(dòng)都將對(duì)學(xué)生的心理和成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，“教育無小事”，教師的語言是有聲的行動(dòng)，教師的`行動(dòng)又是無聲的語言，應(yīng)把“師長(zhǎng)”變?yōu)椤皫熡选?，師長(zhǎng)使師生產(chǎn)生遠(yuǎn)距離，師友則使師生間變成“零”距離，要把“教導(dǎo)”變?yōu)椤耙龑?dǎo)”，教導(dǎo)往往是灌輸，引導(dǎo)則是用愛心引領(lǐng)和溫暖學(xué)生的心。變“斥責(zé)”為“寄語”，斥責(zé)就是把學(xué)生當(dāng)成對(duì)立面，而寄語則是用師愛和真誠(chéng)去激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生也樂于接受。變“傳授”為“啟迪”，傳授是把學(xué)生當(dāng)成容器，啟迪則激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思維。教師的親和力本質(zhì)上關(guān)心學(xué)生，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生對(duì)于真理的追求。
    因此,寬容和教育學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是每一位教師應(yīng)具有的道德善性，是堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育。若全體教師都能夠象父母關(guān)愛自己的子女那樣關(guān)愛自己的學(xué)生，那么教育方面的好多問題，如“學(xué)生的安全問題，變相體罰學(xué)生問題，歧視差生問題”等問題，就不是那么難辦的問題了。只有教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生才能進(jìn)一步尊敬老師，“愛”能消除隔閡，填平感情的鴻溝；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生可以營(yíng)造一座信賴的橋，幫我們建立誠(chéng)懇諧和的師生關(guān)系。
    師生情感的交融，也會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。古人云：“親其師，才能信其道”。學(xué)生的學(xué)科情感還取決于對(duì)任課老師的喜好，如果教師課堂上對(duì)全班每個(gè)學(xué)生都抱著積極、熱情、信任的態(tài)度，并在中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠(chéng)的關(guān)懷和摯愛、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì)有一種受到信賴、鼓舞與激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而從內(nèi)心升騰起對(duì)老師的信賴和愛戴?！皭畚菁盀酢?，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)教師的期望。所以教師要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng).
    那么，教師怎樣才能用“愛”的圣火點(diǎn)燃學(xué)生理智的積薪，把人生道理及自身的知識(shí)學(xué)問、思想情感傳導(dǎo)給學(xué)生，達(dá)到教書育人的目的呢？這就是一視同仁的公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，諄諄教誨，耐心誘導(dǎo)，注意加強(qiáng)思想品德，文化素質(zhì)的熏陶與培養(yǎng)，融“愛”于素質(zhì)教育中。
    在課堂教學(xué)中，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，始終處于教學(xué)活動(dòng)的中心位置。所以，只有教師可親可敬，才能強(qiáng)有力地吸引學(xué)生并積極有效地影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，教師要耐心地幫助他們分析原因，找到解決問題的辦法，而不應(yīng)過多地苛求、指責(zé)。教師要尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生有話敢說，有疑敢問，做到真理面前人人平等，鼓勵(lì)學(xué)生和教師討論問題，力求課堂教學(xué)氣氛民主、和諧，充滿情趣。只有民主、平等、融洽的新型師生關(guān)系，才能取得雙方之間心靈的溝通，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。也只有在教學(xué)中建立師生之間完全平等、充滿生氣的課堂氣氛，學(xué)生才敢大膽質(zhì)疑，才樂于與教師展開討論，才會(huì)“不惟書、不惟師”，勇于探索，敢于創(chuàng)新，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新能力。
    總之,以全新的教育理念和科學(xué)的教育方法，從關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，充分相信學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)宜，尊重學(xué)生的人格，公正、平等對(duì)待學(xué)生等方面開始，是為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇十一
    今天天氣真好，小鳥出來了唧唧的叫著，我和小朋友約好要一起在院子里玩。我們拿著各自的玩具來到了小區(qū)的活動(dòng)中心，高興的玩了起來。大家你追我趕，一會(huì)玩捉迷藏，一會(huì)玩三個(gè)字，別提有多高興了。玩了一會(huì)我們就累了準(zhǔn)備回家，在回家的路上，我們看見一樓的張奶奶掃小區(qū)的樹葉，我對(duì)小朋友說：“我們一起打掃吧，”其他的小朋友都愿意，我們就從家里拿了掃帚，簸箕，灑水桶等工具，和奶奶一起打掃。有的人灑水，有的人撿樹葉，有的人掃，我們都干得很認(rèn)真。不一會(huì)我們得小區(qū)就干干凈凈的了。奶奶看見我們的這種行為，臉上露出了開心的笑容，豎起大拇指給路上的人夸獎(jiǎng)我們是一群懂事的孩子。小鳥嘰嘰喳喳的`好像也在夸我們呢！
    小區(qū)是我們生活的地方，我們都希望是一個(gè)干干凈凈的地方，就需要我們每個(gè)人都去愛護(hù)它。保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們都來關(guān)注環(huán)境、熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境吧。環(huán)境就是我們的生命，讓我們從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，我們每個(gè)人前進(jìn)一小步，社會(huì)就會(huì)向前邁進(jìn)一大步，讓美好環(huán)境的燈照亮我們的心靈，讓我們共同建設(shè)更加美好的家。
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇十二
    地球是我們的家，我們能在明媚的陽光下生活，在綠樹成蔭的小河邊散步，在百鳥齊鳴的大自然中快樂的成長(zhǎng)。都是家給予我們的。然而，我們?nèi)祟愡€在無聲的破壞著這個(gè)美麗的家園。
    有一次，我和媽媽去“濮水公園”玩，爬到山頂，我看見對(duì)面的.工廠正在排放廢氣污染天災(zāi)。我看著心里很傷心?？墒俏乙矡o能為力。
    還有一次，我看見地上有個(gè)香蕉皮，正想轉(zhuǎn)身走掉，可胸前的紅領(lǐng)巾好像對(duì)我說：“如果你不撿的話，就會(huì)有更多的人聞到臭味兒?！蔽衣犃笋R上把它撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。
    我們要保護(hù)環(huán)境，從小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電。我們只有在美麗的環(huán)境里才會(huì)生活的更美好。
    關(guān)心與愛護(hù)小學(xué)篇十三
    在一個(gè)星期六晚上，我、弟弟和媽媽一起散步，弟弟和我臨走時(shí)各拿了一根香蕉，我吃完了以后，正準(zhǔn)備扔掉時(shí)，卻被弟弟發(fā)現(xiàn)了，他看著我說：“不能亂扔垃圾”。我聽了之后一下子滿臉通紅。此時(shí)也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，心想：“弟弟這么小都知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。如果每個(gè)人都像我這樣，那我們美麗的家園豈不成了蒼蠅、蚊蟲的世界？越想越覺得羞愧萬分”。于是將果皮帶到有垃圾桶的地方才扔掉。這件事雖然過去了很久，但仍然讓我記憶猶新，思緒萬千。
    今天，在我們生活的小區(qū)里，依然有著亂扔垃圾的不良現(xiàn)象時(shí)而有之，草坪上塑料袋、易拉罐隨處可見；垃圾桶外手紙巾、果皮、廚余垃圾更是屢見不鮮，散發(fā)著臭氣，蒼蠅、蚊蟲在此飛來飛去，不但影響了環(huán)境，而且也危害了人們的健康。
    古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育著無數(shù)代子孫，原本楚楚動(dòng)人的地球，現(xiàn)在面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。原來的小溪魚蝦成群，現(xiàn)已變得臭氣熏人；高高的藍(lán)天也是很難一見，總是被那烏黑的云朵擋住了視線。
    我為周圍惡化的環(huán)境而心痛，如果還這樣繼續(xù)對(duì)待環(huán)境，不了解破壞環(huán)境的嚴(yán)重性，不加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，最終我們將失去健康的身體，得到疾病纏身的身軀；丟失這個(gè)賴以生存的家園。
    請(qǐng)大家都來愛護(hù)環(huán)境吧！我堅(jiān)信只要人人都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，就一定可以在甘甜的源泉河流中沐浴，在碧藍(lán)的天空下健康的成長(zhǎng)。
    讓我們攜手共筑美好未來，愛護(hù)家園，從我做起；保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。