心得體會有助于我們加深對某一問題或主題的思考和理解。寫心得體會時要注意準確表達自己的觀點和理解，避免模棱兩可的詞句。心得體會是對自己在學習或工作中所得到的經驗和感悟進行總結和歸納的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會？首先，我們可以明確心得體會的目的和主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一學習心得體會篇一
教研組的老師們經過認真討論，感到有必要使同學們對語文學習有如下的認識：
語文能給您一口流利的普通話，使您與朋友交往時暢通無阻;語文能給您滔滔不絕的演講才能，使您在班級競選中獨占鰲頭;語文能提高您的公關能力，使您在未來的求職中，自然得體地展示才華;語文能使您在浩如煙海的文獻中，迅速檢索到自己需要的材料;語文能使您寫出令同行艷羨的詩歌、散文和小說。
不僅如此，語文能使您懂得什么是生活，什么是有價值的人生，什么是高尚，什么是真正的愛，什么是自我超越。
二、培養(yǎng)兩個敏感。
既然語文與我們如此貼近，那么又該如何去學習語文呢?
1.(語言敏感)。我先給大家舉兩個例子。我有一個好友，鋼筆書法非常漂亮，我向他討教寫字的秘訣，他給我講了他的一次經歷。春節(jié)期間，一次他經過一家門口，發(fā)現(xiàn)楹聯(lián)字體俊美飄逸，于是趴在那家門前臨摹，直到完全相象為止，其行為引來路人異樣的目光。我想，這是他對字比較敏感。我本人在中學時也有過一次比較典型的體會，一日從《語文報》上看到一個句式，“我不想說……，我不想說……，我不想說……，這里我只想說說……?！痹趯W校組織的一次作文競賽中，我想方設法地把它用了上去，效果很好，作文獲獎，語文老師在班級對我這個句子進行了高度評價。我想，這就是所謂的語言敏感吧!看到好的文章，聽到好的歌詞、廣告詞，聽到街上行人口中的一句歇后語，看到報紙雜志上的一句名言，甚至數(shù)理化教科書上的一個詞語，立即引起我們高度的警覺，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設法地使用之，這就是語言敏感;在作文中，日得中，一個句子，沒有找到合適的詞語，耿耿于懷，語不驚人，勢不罷休，這就是語言敏感。古人說，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。
語文的外延與生活的外延相等，生活中時時處處都有語文，有了強烈的語言敏感，每時每刻都有人在教你語文了。
2.(生活敏感)。下面我給大家談談生活敏感。有一天，大街上兩個人騎自行車相撞，引起了爭吵，有兩個同學都從此經過，一個同學在日記中寫道：“今日見兩個人吵架，甚是無聊，其它無事”。另一個同學則在高考中這樣寫道：“《圈》：早晨騎車上學的路上，密密麻麻圍了一群人，擺出了一個不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只手指著對方大罵。原來是兩位同胞撞了車子，引起一場口舌之戰(zhàn)。其實，這是小事一樁，并沒有什么爭吵的價值，連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國人常言‘寸金寸光陰’。這就是生活中的一個怪圈。”前者認為無事可寫，后者卻由此看到中國人的兩大弱點，一是因小失大，不珍惜時光;二是魯迅先生批判過的看客，在中國仍然存在，圍成一圈看熱鬧，麻木愚昧的中國人啊!后一位同學有比較強的生活敏感，從細小的事件中看出實質來。一花一世界，一草一精神，自然和社會中的智慧無處不在，“萬物為吾師”，應當是不滅的真理。
培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感，語文學習就不再是每天40分鐘了，你也不只有一位語文老師了。
這是學習語文最重要的兩點。
我們已經進入高中學習階段，成了梁豐人。那么，高中語文學習有哪些顯著特征呢?我們經過研究，認為存在以下幾個明顯的特征，需要各位同學注意：
1.對于教材中的文章，在誦讀背誦的基礎上，更強調理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝蠹?guī)缀醵寄苣瑢懀珔s有不少同學不知道這句話寫出了清香的什么特點，在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎上熟讀成誦”，高中階段的語文學習是“在熟讀成誦的基礎上具體理解”。走進梁豐，同學們就要學會分析和思考了。
2.課堂上，在記好筆記的基礎上，更強調主動的參與。不少同學在初中已經養(yǎng)成了記課堂筆記的習慣，這是很好的。但是還不夠，還需要主動的參與，積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時，有的同學沒有主動參與，積極思考，舉手回答問題。雖然記下了第4段的段意，但在月考時，我們考了第3段的段意概括，結果發(fā)現(xiàn)許多同學沒有得分。這是什么原因呢?因為這些同學沒有概括段意的能力。有的內容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來，也就沒有很大的價值了，關鍵在于思維的過程，形成能力的過程。葉圣陶先生說過，課內閱讀是準備，課外閱讀才是運用。教是為了達到不需要教。只有在課堂上主動參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒有讀過的文章啊!
3.大量練習的基礎上，更強調進行規(guī)律的總結。我們常發(fā)現(xiàn)同學們語文學習有這樣的現(xiàn)象，做過的試題，讀過的文章，考試考到了，又不會了;我們還發(fā)現(xiàn)，同學們這道試題會做，換了同一類的試題又不會了。這是什么原因呢?就是因為我們不善于總結規(guī)律，沒有形成舉一反三的能力。在語文訓練中，只有當我們找到了某一個知識點的運用規(guī)律，才算真正完成了練習的任務。古人說，為學日增，為道日損，損之又損，以近于道。我們想，語文學習中，我們的知識是越來越增加了，但我們對語文規(guī)律的認識卻應該越來越概括。比如，對議論文的認識，開始我們可能感覺到比較困難，開頭有各種形式如開門見山，引用名言，列舉事例等，論證有舉例論證、比喻論證、引證、引申論證等很復雜。但經過一段時間的訓練后，我們就會發(fā)現(xiàn)，議論文無非是提出自己的觀點，用各種方法來論證觀點。到最后，我們寫議論文時，心里只有一個東西――中心論點，其它一切都隨機應變。再比如做病句修改的練習，如果我們將做過的練習進行歸納，就會發(fā)現(xiàn)病句也無非就是那十來種類型。以后，只要做病句修改練習，就考慮這些類型，這樣事半功倍。有人在題海中遨游，結果被題海淹沒了;有人在題海中尋找，結果找到了目標。
4.自修課上，在完成語文作業(yè)的基礎上，更強調自我鉆研，自覺讀寫。有人說，語文學習三分課內，七分課外。課內的閱讀基本上是精讀，是培養(yǎng)同學們閱讀的基本素質和方法的。而課外的閱讀，是將課內獲得的能力進行實踐。擴大讀寫量，提高讀寫效率，是大家公認的語文學習方法。自覺讀寫，主動學習，是提高語文學習效率的重要方法。被動狀態(tài)下的學習，效率是很低的。同學們可以找《素質教育》、《語文世界》、《作文通訊》、《中學生閱讀》雜志來閱讀。自主創(chuàng)作小說、散文、詩歌、戲劇等文學作品向各級各類報刊投稿。
5.在學習別人語文學習方法的基礎上，更強調探索適合自己的語文學習方法。比如背誦，有人喜歡早晨背誦，有人喜歡晚上;有人喜歡分段背，有人適合整體背;有人喜歡熟讀的基礎上背，有人喜歡一上來就試背等等。世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一樣多，關鍵看我們能不能找到適合自己的方法。
四、提高應試能力。
1、有針對性地學習。大家可以研究一下每次的語文試卷，看看語文考什么，應該學習什么，然后針對考點進行學習、復習。上次月考前，我們老師向大家統(tǒng)一介紹了《語文月考說明》，這是同學們復習的重要方向，也是我們命題的依據(jù)。可惜有的同學在月考前一天還問我們考不考課文背誦。以后每次月考前，我們都要公布《語文月考說明》為同學們提供語文復習的具體目標。
2、講究文面。語文的簡答題和作文題，對文面的要求比較高，從這次月考中我們發(fā)現(xiàn)，同學們的文面意識還不強，有的亂涂亂改，有的用膠帶將試卷粘了一個大洞，可以當望遠鏡。文面在考試中的影響，至少在10分左右。所以，我們老師們強烈建議，字寫得不美觀的同學利用中午時間或晚自修的空余時間，練十五分鐘到二十分鐘。在考試時，不要輕易涂改一個字，不要隨便劃掉一句話，選合適的鋼筆或圓珠筆，注意筆水的顏色，注意字體的大小。
3、積累與記憶。對于名篇、名句，文章中的好的詞語、句子，作家作品、古代文化常識等等，需要我們積累、記憶。
4、對于語文選擇題部分，也需要做一定數(shù)量的練習，請大家把語文資料《哈佛之路高一語文》上的練習保質保量的完成。
5、現(xiàn)代文閱讀方面。同學們可以經常做做這樣的訓練，對課文的中心進行概括，畫一畫課文的思路圖，挑一段比較長的段落用一句話概括段義，寫寫課文的內容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，對文章中好的詞語進行解釋。等等。
6、文言文閱讀方面。熟讀每一篇課文，需要背誦的篇目一定要背誦;從課文中挑一段比較精彩的段落，進行翻譯，做到字字落實，特別是實詞;記憶課文注釋和課后練習中的詞語，積累詞匯;了解古代文化常識，了解古代作家，了解常見的句式。課外讀一些文言文，選短小的文言片段如揚振中的《中學生文言文助讀》，或者讀《史記》的傳記部分。
7、寫作方面。
我們建議同學們注意素材的兩個來源，一是生活，注意觀察，多思考，提煉生活中有意義的事和物來寫;二是借鑒別人的文章，多讀美文。
特別要注意作文的審題。有的作文拋棄審題因素，是篇很好的文章，但因為是考試，只能給比較低的分數(shù)，非?？上?。
要讓你的文章靚起來。應試作文需要有亮點，比如語言的優(yōu)美，構思的精巧，情感的真摯，哲理的感悟，對世界個性化的理解等等。
8、應試訓練。
做一定數(shù)量的語文練習是保證語文成績提高的重要方法，同學們在做練習時喜歡做選擇題，不喜歡做簡答題，以為到考試時再認真做就可以了。這是一大誤區(qū)，豈不知，沒有養(yǎng)成良好的表達習慣，到考試時你想表達好都不可能了。
五、具體安排。
1、星期日晚自修用一節(jié)課完成語文練習，教師重點指導。
2、中午或晚自修空余時間練字15到20分鐘，可以用龐中華或司馬彥等的字帖。
3、每周發(fā)一份《美文誦讀指導》，請大家熟讀，重點篇目需要背誦。
4、我們將經常在班級內部進行語文基礎知識競賽。
六、總結。
王國維先生說，做大學問需有三重境界，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”，此第一境也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也;“眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。此第三境也。我們相信，只要同學們胸懷大志，為提高語文水平孜孜以求，注意培養(yǎng)語言敏感和生活敏感，擴大讀寫量，提高讀寫效率，課堂上主動參與，針對語文考試內容進行有效的學習，那么你的語文成績一定會提高!
高一學習心得體會篇二
高一的就這樣結束了。迎來了期望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。興許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思量中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？興許在以后也會譏笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，惟獨真正的掌握了解所學的東西才干便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，那時假如你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如此刻好好儲備自己的知識量，時刻打算著，等待著機會的到來。
在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜愛。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學期中我要特殊感謝我那敬愛的班主任他對我們如同'老媽子'一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，假如我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。天天中午吃完飯，看半個小時課外書；天天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容，以達到學習效率。
高一學習心得體會篇三
其實歷史與理科不同，數(shù)理化可能在臨考之前是很難突擊的，但是像史地政這樣的文科在考試前抱一下佛腳然后拿到一個比較理想的分數(shù)應該不是很難的事情，下面一點點心得跟大家分享一下。
首先在課上盡量保證聽課的效率(當然對于想學文科以及歷史想拿高分的同學是肯定的啦)。如果實在做不到，也應該做到左耳朵進右耳朵出，至少對老師說過的內容有一個大致的印象，不要連這節(jié)課講的是古代的還是現(xiàn)代的，中國的還是外國的都不知道，這樣在最后總復習時才不至于一頭霧水。
練習題也要跟上進度，選擇題最好要自己全部認真地做，因為選擇題是對書上一些細碎的知識的歸納總結，我們看書的時候可能會很容易忽略的東西。三新上的大題我個人認為復習時可一帶而過，主要以復習提綱上的為主。
我在歷史考試之前的大約兩個星期就已經開始復習了，第一遍的復習要特別仔細的看書，要細到每一句話，每一個字，甚至不是正文的內容也要看，如“歷史縱橫”，邊看邊記，然后在腦海中形成一個清晰的架構和知識的輪廓。當然，看一遍書就把所有的點都記下來幾乎不大可能，所以我一般還會進行第二遍的閱讀，鞏固記憶。
以上的任務在考試前兩天就應該完成，那么考試前幾個小時復習什么呢?應側重在對大題的梳理上，每一個問題的條理都要很清晰明了，能一二三四地列出來，在答題時也要注意表達的準確性和完整性。
以上是我學習及復習歷史的方法。
高一學習心得體會篇四
學好數(shù)學四步曲：方法，思路，準確率及速度。
第一步，方法。解任何一道數(shù)學題，都有各種各樣的方法，只不過是繁與簡，通法與特法之分。這些解法都是解題者靈活而成功地運用數(shù)學基本解題方法的結果。接下來介紹幾種基本解題方法：
1、探索法：例如本次月考中22題b=—a/（2a^2+1）=—1/（2a+1/a）的轉化，集合問題優(yōu)先討論空集，存在性問題轉化作最值問題等都用了探索法。注意從熟悉、特殊、改變問題表述等方面思考，把陌生化為熟悉。
2、數(shù)形結合法：包括三個方面：以形助數(shù)、以數(shù)助形、數(shù)形互助。
3、設想法：比如逆推，或者根據(jù)問題的特殊性、存在性作出某種設想，再嘗試去推導。
4、其它：反證法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、待定常數(shù)法等。
這些方法我們再熟悉不過了，只不過我們可能僅局限于在某種題型中使用。當題型改變，思維受干擾，就可能漏掉某些方法，也就是說，僅憑記憶做題。
第二步，思路。解決較難的數(shù)學問題，思路要開闊，靈敏。如果思路狹窄，只想到用某一方面的知識或用某種方法解決，視野僅限于一隅、無形中給自己畫地為牢。這樣，在求解過程中要么舉步維艱，要么步驟繁瑣如入山水重復之境。而更多的思路，來自平時的聽課與做題的日積月累。應當記憶一些題目的思路，記憶幫助理解，才能更好地運用。另外，做題時，不要僅局限于一個思路，嘗試思考：是否有其他解法，如果題目稍作改變應該怎么做。思路也許就在不知不覺中擴寬了。
第三步，準確率。個人保證準確率的方法：做一題檢驗一題，計算題算兩到三次，尤其是第一次計算要穩(wěn)，如遇方程，解出后再代回去檢驗，還有可以根據(jù)多種思路去驗算一個結果。
第四步，速度。做題速度一般要依賴于記憶，而記憶要靠理解。有了先前思路的鋪墊，再加上對題型的熟悉，速度自然而然就提升了。切忌精神緊張，放松才能保證準確率和速度。
自從我初二開始自學一些奧數(shù)，數(shù)學就經常能考好。盡管競賽題型和常規(guī)考試題型方向不同，但是知識總是相通的。所以，了解一些課外的數(shù)學知識并非無用。不僅能在艱難探索中發(fā)現(xiàn)新的思路，還能在艱苦鉆研中感受數(shù)學之美。
高一學習心得體會篇五
第一段：引入經濟學的重要性和學習經濟學的初衷（200字）。
經濟學是一門研究人類經濟活動的學科，對于每個人來說都是至關重要的。作為高一的學生，經濟學的學習可以幫助我們更好地理解經濟運作的規(guī)律，并培養(yǎng)我們的經濟思維能力。初次接觸經濟學課程時，我對經濟學有些陌生，但在老師的耐心教導下，我逐漸發(fā)現(xiàn)經濟學的價值和意義。
第二段：經濟學知識的拓寬與應用（200字）。
在高一經濟學的學習過程中，我逐漸了解到經濟學的知識范疇是非常廣泛的，包括微觀經濟學、宏觀經濟學、產業(yè)經濟學等等。通過學習這些不同的領域，我們可以了解到人們的消費理念、市場競爭、經濟政策等等。此外，經濟學的知識還可以應用到生活的各個方面，例如我們可以用經濟學的思維方式來理財，了解到市場的供求關系，從而作出更好的決策。
第三段：經濟學的學習對我們的影響（200字）。
經濟學的學習給我的最大影響就是培養(yǎng)了我的經濟思維能力。通過學習經濟學，我逐漸學會運用理論分析問題，并且能夠在面對各種經濟情況時做出恰當?shù)呐袛嗪蜎Q策。例如，在學習供求關系時，我能夠理解到需求的變化對價格和市場的影響，從而更好地預測市場的走勢。此外，經濟學的學習還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和數(shù)據(jù)分析能力，這些都是在未來職業(yè)發(fā)展中不可或缺的優(yōu)勢。
第四段：經濟學學習的困難及應對措施（200字）。
在學習經濟學的過程中，我也遇到了一些困難。首先，經濟學的理論較為抽象，需要我們具備一定的邏輯思維能力才能理解。其次，經濟學的定量分析也需要較強的數(shù)學和統(tǒng)計基礎。針對這些困難，我主動請教老師和同學，積極參與課堂討論和輔導班。此外，我還積極閱讀相關的書籍和文章，通過實踐應用經濟學知識來加深理解。
第五段：對未來經濟學學習的展望（200字）。
高一經濟學的學習使我對經濟學產生了濃厚的興趣，我決定在未來深入學習經濟學，并將其作為自己的專業(yè)方向。我希望通過進一步學習，能夠深入理解經濟學的核心理論，并在將來的職業(yè)生涯中能夠應用到實際工作中。我相信，經濟學的學習將為我未來的發(fā)展帶來更廣闊的舞臺，并為我成為一個對社會經濟發(fā)展有所貢獻的人才鋪就道路。
總結：經濟學的學習不僅拓寬了我的知識面，還改變了我的思維方式和決策能力。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)深入學習經濟學，為社會經濟發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷努力，我能夠在經濟學的道路上取得更大的成就。
高一學習心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革，創(chuàng)新教學模式應運而生，其中三高一新作為重要的教學理念，引起了廣泛關注。在我正式投入學習的這段時間里，我深切感受到了三高一新的重要性和優(yōu)勢，并從中獲得了很多寶貴的學習心得體會。
首先，三高一新的學習方式給予了我更多的主動性。傳統(tǒng)的教育模式往往是老師講，學生聽，著重培養(yǎng)學生的接受能力。而三高一新則強調學生的主動性，鼓勵學生通過自己的努力去獲取知識。在學習過程中，我不再是被動接受知識的對象，而是根據(jù)自己的興趣和能力主動去探索。這種主動性讓我更加積極主動地思考問題，尋找解決問題的方法，培養(yǎng)了我的自主學習能力。
其次，三高一新的學習方式培養(yǎng)了我更好的合作意識。傳統(tǒng)的單一學習模式容易導致學生相對封閉，對于與他人的合作缺乏足夠的認識和重視。而三高一新則主張通過合作學習來提高學生的學習效果。在與同學們的合作中，我不僅學到了更多的知識，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。在合作中，我們需要相互協(xié)商，相互配合，共同解決問題。這種合作意識的培養(yǎng)不僅幫助我們更好地解決問題，而且也提升了我們的團隊合作能力，為將來的工作和生活打下了良好的基礎。
再次，三高一新的學習方式注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)的教育模式更注重學生對知識的消化和掌握，缺乏對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。而三高一新則鼓勵學生通過實際操作和實踐來發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。在探索知識的過程中，我遇到過許多問題，傳統(tǒng)的解決方法已經無法解決，這時我不得不通過自己的思考和實踐來找出新的解決辦法。這種創(chuàng)新的過程培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力，激發(fā)了我的創(chuàng)新靈感，提高了我的創(chuàng)造性能力。
最后，三高一新的學習方式還注重培養(yǎng)學生的實踐能力。傳統(tǒng)的教育模式以書本知識為主，忽視了實踐能力的培養(yǎng)。而三高一新鼓勵學生通過實踐來鞏固和應用所學的知識。在我學習的過程中，我經常參加各種實踐活動，比如實驗、課程設計等，通過親身實踐，我才真正理解和掌握了所學知識的內容和意義。實踐的過程不僅增加了我的實際操作能力，而且加深了對知識的理解和記憶。
總而言之，三高一新的學習方式改變了我以往的學習方式，給予了我更多的主動性和自主性。通過主動學習、合作學習、創(chuàng)新學習和實踐學習的方式，我培養(yǎng)了自主學習、團隊合作、創(chuàng)新思維和實踐能力。這些都是我在三高一新的學習中收獲的寶貴經驗和體會。我堅信，只有不斷提升自己的學習能力，才能適應社會的發(fā)展和變革，實現(xiàn)自身的價值。因此，我將繼續(xù)堅持三高一新的學習理念，努力在自主學習、團隊合作、創(chuàng)新思維和實踐能力方面不斷提升自己，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。
高一學習心得體會篇七
高一學習的興趣是可以培養(yǎng)的，某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的，在此分享。
一、學習需要目標和，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質?？傊?，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
六、高中階段的學習需要老師的指引。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。
若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。
在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。
本學期按照學校的。
工作計劃。
制定了切實可行的班主任。
工作方案。
并在工作中做到切實落實靈活處置各項工作開展順利一日常規(guī)宿舍內務、紀律兩操教室紀律、衛(wèi)生宣傳學習和各項活動等方面都取得較突出的成績。但也出現(xiàn)不少問題因此深刻體會到班級管理是非常地困難可以說因素眾多錯綜復雜沒有固定現(xiàn)成的模式可套用為什么這樣說呢?因為現(xiàn)在的孩子思想很復雜也很有個性做好他們的工作很難。下面是我個人的班主任工作的心得體會：
一、摸清班級情況。
二、逐步完善班級管理。
這個班組建后，就進行了為期10天的。
軍訓。
軍訓期間我注意物色班委和團支委的人選回校后通過自我報名和老師指定雙項選擇組成了新的班委和團支委同時召開兩委會制定班規(guī)(獎懲條例)對班干部工作進行指導充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中部分工作態(tài)度不夠認真工作能力不突出。為了使這些班委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。期中模塊考試后實行了班長責任制、組長負責制、舍長負責制并進一步整頓班風重新修改班規(guī)這些制度的實施初步收到較大的成效班風、學風都有較大的轉變取得了令人囑目的成績本學期我班在軍訓中被評為先進班集體在廣播操比賽中榮獲年級第一;在秋季運動會中我班取得了高一年級總分第五;在后期的衛(wèi)生評比中幾乎周周榜前。
三、抓好養(yǎng)成教育。
路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
(1)加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
(2)行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學校活動。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。
(3)學習習慣的培養(yǎng)：每天早上6∶10進行早讀，7：30早自習，中午1∶50進校，晚6∶15進行聽力。作業(yè)必須按時按質按量交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。
四、落實班會制度。
1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。
2、形式：豐富多彩、不拘一格，雖無定法、但有良法。
從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來。相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會：《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《能力和分數(shù)誰重要》實行班會制度的收獲：
(1)通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。
(2)通過班會，提高班級管理質量，提高工作效率。
(3)通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。
(4)通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質。
(5)通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生。高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
4、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、教訓深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，有幾個差生總不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些任課老師產生對立情緒，也致使任課老師對這個班產生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，與科任教師配合，群策群力，適時適地給學生以教育，相信經過我的不斷努力，會使這個班越來越好。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動，y代表正確的方法，z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學習方法就是學習效率，方法正確，學習得心應手，事半功倍。方法不當就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學習方法講座不感興趣，這些學生到了高二和高三學習都遇到很大的困難，甚至學不下去了，這就是不重視學習方法的后果。結合我自己和所教學生的學習經驗，高考狀元們的經驗來談學習方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。
一.學生的困惑。
1.高中的各科很難學。尤其數(shù)學和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學就有90%的把握。而我校學生的入學基礎普遍不好，那應該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學，按新的高考，至少有6科要考，高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內爭取總分最高?3.學習很苦，厭學情緒嚴重，那又應該怎樣提高學習興趣?4.高中要記的東西太多，記不住?比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談談這些問題。
二.偏科如何補。
大家想不想了解我是怎樣自己補習數(shù)學的呢?我想：我為什么數(shù)學會比別人差?因為我的基礎差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補基礎，高一時沒學會，我現(xiàn)在是以高三的智力還學不會，沒道理?；A抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學數(shù)學。教導主任講過：數(shù)學和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數(shù)學抓上去，成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習題全部做完，包括很基礎，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學期第四周，一個同學發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎題，還不是單元練習，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經知道該怎樣補數(shù)學了。接著我就看了一本練習冊。北京市海濱區(qū)教師進修學校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關鍵。這本書例題經典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明復習沒有效果，還要調整。我對數(shù)學的興趣越來越高了。我已經很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習差科的方法，而他們不知道。
我高中換了四個數(shù)學老師。高一一個，高二上學期換了一個全校共認最厲害的數(shù)學老師，高二下學期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學成績一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學卻學得很好。
思考：從這個例子我們可以得出哪些結論?
1.成績好的學生一樣會遇到很多問題，關鍵是怎樣解決它。
2.弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數(shù)學都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時間。你英語能學好，但數(shù)學不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學的學習方法。英語和數(shù)學相比，哪一個更難?數(shù)學，因為它強調的是邏輯思維能力。而英語懶人是學不好的，要大量的聽說讀寫譯。
3.最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補，為什么?它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學習。
4.文科生數(shù)學好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么?因為文科生一般數(shù)學不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。
5.學習關鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學習方法沒有進步，沒有調整造成的。
6.我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學起來不累，效果又好。有的同學說：我對英語，數(shù)學沒有一點興趣啊!其實：興趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。
7.我發(fā)現(xiàn)理科關鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學學得精，物理，化學很容易抓上去。因為理科學習的方法是共同的，數(shù)學是理科中最有代表性的學科。
高一學習心得體會篇八
這學期按照學校的工作計劃，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實，靈活處置，各項工作開展順利，一日常規(guī)，宿舍內務、紀律，兩操，教室紀律、衛(wèi)生，宣傳，學習和各項活動等方面都取得較突出的成績。但也出現(xiàn)不少問題，因此深刻體會到班級管理是非常地困難，可以說因素眾多，錯綜復雜，沒有固定現(xiàn)成的模式可套用，為什么這樣說呢？因為現(xiàn)在的孩子思想很復雜，也很有個性，做好他們的工作很難。下面是我個人的班主任工作的心得體會：
因為是剛組建的高一新生班，共有56人，其中男生31人，女生25人，34人是正榜生，4人為開學后補錄生。有利的一面是：該班是高一年級第一層次的班級，絕大部分學生智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質較好；不利的一面是：有1人的心臟有問題；有5人無心學習，有戀愛現(xiàn)象；還有個別學生有頻繁的與社會的不良人員交往的惡習；還有部分學生的行為習慣、學習習慣較差，這些情況如不引起足夠的重視，會給這個班的建設帶來了相當大的阻力。
這個班組建后，就進行了為期10天的軍訓，軍訓期間，我注意物色班委和團支委的人選，回校后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開兩委會，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出。為了使這些班委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。期中模塊考試后實行了班長責任制、組長負責制、舍長負責制，并進一步整頓班風，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變，取得了令人囑目的`成績，本學期我班在軍訓中被評為先進班集體，在廣播操比賽中，榮獲年級第一；在秋季運動會中，我班取得了高一年級總分第五；在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周榜前。
剛進高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
（1）加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
（2）行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學?；顒?。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。
（3）學習習慣的培養(yǎng)：每天早上6∶10進行早讀，7：30早自習，中午1∶50進校，晚6∶15進行聽力。作業(yè)必須按時按質按量交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。
1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。
2、形式：豐富多彩、不拘一格，雖無定法、但有良法。
《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《能力和分數(shù)誰重要》實行班會制度的收獲：
（1）通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。
（2）通過班會，提高班級管理質量，提高工作效率。
（3）通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。
（4）通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質。
（5）通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生。
高一學習心得體會篇九
當東方的魚肚白還未退去時，伴隨著清脆的鈴聲，我們迎來了的新的一天。冬意雖以辭去，但那刺骨的寒冷卻仍潛伏在我們的周圍，伺機攻擊我們這些衣著單薄的學生。我們“快馬加鞭”飛入盥洗室，用那清涼的水清醒我們疲困的大腦，面對鏡中微笑的我，深呼一口涼爽的空氣，滿腔的亢奮頓時沖漲著那顆怦跳不已的心?！靶碌囊惶欤碌南Ｍ?，我要為自己的人生拼搏了?！蔽覟樽约簠群爸Ｒ惶熘嬙谟诔?，當同學們都忙于在知識的田地中耕種時，我這邊卻傳來陣陣蚊蚋般的讀書聲。同窗們的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍堅持自己的風格，對此不予理睬。當他們的忍耐性遭到挑戰(zhàn)時，就會聯(lián)合起來，痛斥我這個“罪大惡極”的人。每及此時，我總會吐出自己的人生信條：“此語只能天上有，人間難得幾回聞。珍惜，珍惜!”然后，我就模仿成老師的樣子，闡述閱讀的重要性，給他們做第n遍思想工作。還好，結果還算可以，受我的熏陶，班上已有許多人養(yǎng)成晨讀的好習慣。
常聽到同學唉聲嘆氣，仰天問到：“我們整天除了學習，吃飯，睡覺，還有什么?”其實，我們是在生活呀!生活不是形形色色，豐富多彩嗎?我們可以采纈生活中幸福與快樂，編成串兒，揣在我們的心中，作為我們棉隊疲勞，悲傷挫折是的先鋒?？鞓肥切腋５姆N子，心存快樂的人，總能品嘗出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學習生活中的枯燥，無聊。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！闭Z文課上便是我盡情抒發(fā)感情的天地。賦一首不成體統(tǒng)的小詩，作為我們生活的佐餐。詩如下：五兩歡樂，三兩愉快，二兩憂愁，一斤生活恰似一江春水向東流。讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，蕩滌著我這棵求知的心靈，跟隨著老師周游在古代的歲月里，學習勾踐那臥薪嘗膽的壯志，體會那“史家之絕唱，無韻之離騷”的奧妙，稱贊那三國時英雄們的豐功偉績，謳歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身體上疲憊不堪，可我的心理卻樂此不疲，快樂的大河是多么吸引著我這小魚。
朋友們，當你們費勁一般周折，終于解出一道數(shù)學題時，難道你們未曾體會到快樂?可你信不信，我的興奮要比你多一點，因為我有自己的快樂人生信條：把自己塑造成一個完美的人。每當我獲得一次小小的成功時，我的心會激勵我說，年輕人，恭喜你又一次在人生道上披荊斬棘，祛除障礙。你的心里指數(shù)已增到60%，心理承受力50%，望君繼續(xù)努力。“我是怎樣的高興，距離成功，我又近了一步。
學習英語，我了解到地球另一面人們的文化傳統(tǒng);。
學習歷史，我了解到中華民族過去的光榮與恥辱;。
學習地理，我了解到……。
朋友們，當您突然發(fā)現(xiàn)自己舉止沉穩(wěn)，語言優(yōu)美動聽，思維敏銳謹慎，不再是以前那個躁動不安，說起話來驢唇馬口，做事丟三落四的孩子，您不為自己的進步快樂嗎?請快些捕捉幸福，快樂的身影吧，作為我們開拓人生的護衛(wèi)軍。
生活是一壇酒，因有了快樂，而散發(fā)著濃郁的清香;。
生活是一棵樹，因有了快樂，而生長的茂盛成蔭;。
生活是一汪洋大海，因有了快樂，而流淌的廣袤無垠。
生活因有了快樂，而顯得那么自然，那么美好!
高一學習心得體會篇十
規(guī)規(guī)矩矩地寫字、清清楚楚地說話、仔仔細細地讀文章、踏踏實實地做練習、認認真真地寫作文。
簡單地說，學語文的第一要訣就是腳踏實地。
關于語文學習態(tài)度：
明確語文的基礎地位，持之以恒地積累。
關于閱讀：
在興趣中讀書，為自己讀書。人生在世，快樂是首要的使命，自由是永恒的希冀。特別是讀書這樣沐浴人心的事，是強迫不得的。在興趣指引下讀書，讀自己喜歡的書，眼睛不會疲倦，心田不會干涸，靈感不會枯竭。徜徉在自己心儀的文字中，你能感覺整個世界在同你一起舞蹈，你的心在起伏奔騰的共鳴中體驗著極致的快感。
好書，是我們的良師益友，閱讀，讓我們享用一生。
關于寫作：
學習語文，寫好作文很重要。一篇充滿青春氣息的作文，是你靈氣、才氣、文氣的升華;一篇透著考場烽煙、生動鮮活的急就文章，是你清純、率真、思辨的校閱。
不管你屬于哪一類考生，為了三年后，你能脫穎而出，在你們?yōu)檫M校時，先給諸位一句心靈寄語：只為成功找方法，不為失敗找借口!送上幾句良言，已似鞭策：
即將踏入高中校園的學子，從第一天起，下定改變觀念練好作文的決心，因為作文不僅僅是為了考試，你若能練就一支生花妙筆，必將終身受益。
走向社會，能筆下筆千言，當然受人敬慕，筆下生花，自然受人器重。
愛寫、能寫、寫得好的人思想永遠超前，永遠會有一種能見微知著、高瞻遠矚的自信;。
愛寫、能寫、寫得好的人審美趣味高雅，人也非常有風度、有氣質;。
愛寫、能寫、寫得好的人個性鮮明，人也格外具有魅力;。
愛寫、能寫、寫得好的人懂藝術，善交際，廣交友，富有幽默感;。
高中階段，是人生的黃金時期。在這一階段，寫作的才能，不是被培養(yǎng)，就是被扼殺，過了這個村，就沒了這個店。
請熱愛!
四點具體建議：
1、博覽群書，養(yǎng)成快速閱讀、圈點批注、廣集素材的良好習慣。
推薦雜志：《讀者》《青年文摘》《中國青年報》《散文》《小小說選刊》精華版。
《語文報》《作文素材》《演講與口才》《教師博覽》《格言》筆下功夫。
2、親近字典最有智慧的語文老師。
推薦：《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》商務印書館最新版。
有條件的還可在家配備《成語字典》。
家有十本字典，可稱書香門第。
3、多看賞析性的文章《名著導讀》、《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》。
4、買本字帖練字推薦田英章楊再春等關于《高中生必背古詩文》之類字帖。
好的字貼可以改變人的氣質。
高一學習心得體會篇十一
從高中教材所涉及的內容看，幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品。例如：從中國古典文學的角度看，將涵蓋從《詩經》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式，而其中的作家做品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑒賞以及語言的運用等，都在學習范圍之內;而外國文學則重點學習歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩歌、小說、散文、演講詞等作品。從風格看，更是不拘一格，例如：在二戰(zhàn)后西方興起的"后現(xiàn)代主義"小說也選入教材中。
二、知識性強，系統(tǒng)性強。
初中語文學習的要求較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文本中的問題通過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意，而高中則要求能夠對其進行分析，學會初步鑒賞和感悟。
初高中語文教材的量并無多大變化，但高中的周課時由6節(jié)減為4節(jié)，比初中少了三分之一。高中學習的科目比初中要多，高中一年級文化課就有8門，而且都是省級會考科目，再加上數(shù)理化的學習負擔加重，這樣，學生在課外用于語文學習的時間就相對減少了。這樣兩個"減少"，實際上就給語文學習增加了難度，提高了要求。
四、學習的自主性更強。
高中語文教學，更需要把以教師傳授知識為主的教學過程，轉變?yōu)閷W生在教師指導下主動獵取知識、獲得能力的過程。教師不只是"奉送真理"，而是教給學生"發(fā)現(xiàn)真理"的方法、途徑和規(guī)律。這樣，學生自己用"拐杖"走路，就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力。這是一個質的飛躍。
高一學習心得體會篇十二
惰性是人類的弱點之一，人人都有惰性，這在初中學生身上表現(xiàn)得更為明顯：初中時期的科目多，課時多，相對要讓學生掌握、吸收的知識也多，學生們大部分時間都處在負荷運行狀態(tài)，惰性就顯而易見。如果教師能幫助他們完成一些任務，幫他們減輕一些負擔，他們就會有更多的時間來進行消化、理解，并對教師抱有感恩的心理，這對于培養(yǎng)良好的師生關系有著重要的意義。初中學生由于身心發(fā)展的特點，此時的邏輯思維能力以及抽象思維能力都有一定的局限性，全局觀念以及綜合知識的能力都不足，所以，教師對知識進行綜合就顯得尤為重要了。比如在“聲現(xiàn)象”的學習中，教師可以將聲現(xiàn)象的成因、傳播方式以及回聲現(xiàn)象進行整理，對其中涉及的相關知識，比如音色、音調、響度等知識進行舉例對比，便于學生的認識，同時運用生活中相關的，最好是與大家生活密切相關的事例進行說明，比如某同學上課悄悄和旁邊的同學說話，教師就可以說：我根據(jù)某同學的音色就知道你是誰了，你的音調不要太高了，都快趕上我了！這樣，既委婉地批評了那位同學，又讓大家學習至了一-些概念.可謂一舉兩得一。
養(yǎng)主要是對學生主動性的培養(yǎng)，對于興趣的培養(yǎng)，我的想法就是“星星之火可以燎原”：一步步慢慢來，剛開始學生可能不喜歡物理，對物理不理解，這很正常，有一個學年的時間，我可以慢慢地培養(yǎng)學生的興趣。首先在班上成立以課代表為首的“物理興趣小組”，由教師直接培養(yǎng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)、總結生活中的一些小知識、小道理，在班上建立“物理板報”，定期更新;還可以協(xié)助他們做一些小玩具、小模型，在班上進行宣傳、演出，吸引其他同學的興趣，進而慢慢擴大隊伍，吸引更多學生的興趣。這樣做的好處，就是學生之間的交流容易了，比教師說得再天花亂墜效果都要好得多。培養(yǎng)了學生的學習興趣，就不用再擔心他們不想學、不愛學了，教學的目的就會更容易達到。
物理的一個重要特點就是可以從事實驗，很多的知識我們都可以通過簡單的實驗來說明。特別是對于書面語很難表達出來或是在書本上看不到效果，需要親自動手實踐的例子，比如電路圖。電路圖是初中物理的一項重要知識，也是日常生活中實用的一項技能。但是很多學生難以理解，比如我們班上的一個學習很妤的同學，他根據(jù)所學的知識回家接電路，結果造成短路，差點出事。如果在教學的過程中加上實驗，讓學生動手實踐、親身體會，那么就會收到不一樣的效果。
比如在教學“沸騰”的相關知識的時候，我就拿出酒精燈、鐵架臺和燒杯，現(xiàn)場直播了一次水沸騰的過程，讓學生觀察，并進行總結，他們很認真地看完整個過程，并從中發(fā)現(xiàn)了“沸騰前氣泡越往上越小，沸騰時氣泡越往上越大”這個規(guī)律，這對于他們以后認識水是否沸騰有著非常重要的作用。
還有凸透鏡的成像原理，如果單單在課堂上講，學生肯定無法理解，這就需要我們準備器材，讓學生動手實驗，這樣就會加深他們的印象，并且也鍛煉了他們的動手能力以及團隊合作能力。如果在教學中我們多讓學生進行動手實踐，擴大他們的視野范圍，這對他們的實際意義是無法估量的。
學習的目的在于運用，如果能將學習的知識在生活中予以及時的運用，那么就會進一步鞏固知識，真正達到“學以致用”的效果。比如水的各種各樣的形態(tài)，在現(xiàn)實生活中，我們就需要讓學生理解并加以運用，讓他們知道霧、露、雨、白氣等是液化產生的;雪、霜、霧淞是凝華產生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固產生的。并且，要知道為什么鍋爐旁邊貼有“高溫危險”標識.要知道被水蒸氣燒傷是比開水燒傷更嚴重的，因為如果被燙，就是先被水蒸氣燙，還要被開水燙，讓大家注意危險，切勿靠近。
任何知識的學習都是一個快樂的過程，之所以讓學生感覺苦澀、難受，可能就是我們教師方法的問題，在教學的過程中，只要我們多總結經驗教訓，多分享彼此的成功心得，相信教學就會變得更加輕松、簡單，也讓學生學得開心、快樂！(作者單位：山西省文水縣西槽頭中學)。
高一學習心得體會篇十三
進入高一后，我漸漸意識到了自己需要開始自我管理。第一年會有許多新的考試和項目，這都需要我自己協(xié)調時間和能力。我開始使用日歷和計劃表來規(guī)劃每周的學習任務，提早完成任務，減輕壓力。我還學會了用手機上的鬧鐘提醒自己應該做什么事情。這些方法讓我更好地管理自己的時間和任務，保證高中學習不至于失控。
第二段：克服困難和壓力。
高中課堂上的學習往往比其他學段的要求更高，這讓我面臨巨大的壓力。盡管我經常都會感到疲憊，但我還是努力克服困難。當我遇到困難時，我會第一時間尋求老師和同學的幫助。我也意識到了壓力時常讓人無法自我調劑，因此我學會了尋求支持，這讓我覺得輕松許多。當我面臨挑戰(zhàn)時，我會冷靜分析，勇敢面對，這讓我變得更加堅強、自信和有決心。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的興趣。
高中不僅僅是學習科學和技能，也是了解自己的一個好機會。我開始了解自己的興趣所在，并對我的學習方式產生了巨大的影響。我喜歡歷史類的考試，也喜歡讀書和寫作。當我發(fā)現(xiàn)我的興趣之后，我開始把我的時間和精力投入到我的興趣上。這讓我對學習更加感到有趣和有意思。
第四段：學會合作。
在高中，團隊合作變得非常重要。我們得到了更多的小組任務以培養(yǎng)我們的合作能力。在這些任務中，我學會了傾聽別人的意見和分享自己的想法。當我的同伴遇到困難時，我會幫助他們通過。我們通過合作得到了好的結果。在這個過程中，我也結交了許多新朋友。
第五段：為未來做準備。
高中的學習不僅僅是為了應對課堂上的考試，更為未來做準備。在這一年里，我學習了如何制定職業(yè)規(guī)劃以及如何為自己的未來做更好的我們。我認識到要完成某些目標，我需要付出更多的努力并且更加努力。我也開始尋找志愿者和其他課外活動，以便為我的大學申請是增加經驗。
總之，高中的第一年可能會令人感到壓力重重，但是通過學會管理自己的時間、克服壓力、發(fā)現(xiàn)興趣和學會合作，我們可以更好地為目標制定合適的職業(yè)規(guī)劃并為未來做好準備。
高一學習心得體會篇十四
小女子不才，于學語文一事并無高見，僅將自身體會言之一二，望有能取之處，供啟發(fā)之用。
常言道"興趣是最好的老師"。學語文首當出于熱愛，疲于應付，結果自是不必言之。時常聽到有抱怨語文作業(yè)多的。所以，面對語文作業(yè)，我總選"淡定"，別當包袱就好。當認真的做完作業(yè)，閱讀完文章，看著滿意的答卷，便會有一種成就感，自會慢慢的認真對待。
首先基礎是很重要的，所以每天早上早讀的時候，先把字詞，文言文的通假字看一遍，然后有時間就再看看注釋，多看幾遍之后，就會不知不覺的積累。然后再看有關與課文的詩句，相關的知識積累。適當?shù)谋骋幌拢倳杏玫?。從前，在此之后，我總是看看《格言》的筆下功夫，每天積累一點。介于現(xiàn)在覺得詞匯量的貧瘠，就只好每天看詞語聯(lián)韻補充點能量。
語文學習是由量變到質變的。從六年級起，在老師的"逼迫"下每天閱讀，摘抄佳言妙句，寫心得體會。雖起先是出于不愿，但最終是喜歡上了，并收獲頗多。只是苦于現(xiàn)在閑暇不多，無法繼續(xù)了。但每天看一些《格言》的句段還是顧得來的。有時候閑來無事也會翻翻詩詞，典故，《上下五千年》之類的。我屬于讀書不多的隊伍，所以上課時，時常不明白王老師講的是什么，所以只好趁有時間上網(wǎng)查查，也許乍看是無用的，但是會在查找的過程中了解更多。
最后說一點，世事洞察皆學問，這是周楚媛給我的最大體會，能常常提出問題，也是非常有幫助的。
辭達而已矣，行至才真也。
高一學習心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
政治學習是高中學習的一部分，它對于我來說是一門全新的科目。剛開始學習政治的時候，我感到有點困惑和苦惱。然而，通過一學期的學習，我的觀念和認識發(fā)生了重要的變化。我認識到政治學習對于我個人的成長和培養(yǎng)是至關重要的，并且意識到自己還有很多不足之處需要不斷學習和提高。
第二段：學科背景介紹（250字）。
政治學作為一門重要的學科，對培養(yǎng)我們的思維能力和社會責任感有著重要的作用。在政治學習中，我學到了政治制度、國家機構和政治運作等方面的知識。通過學習，我了解到我們國家的政治體制和選舉制度，并且理解了政府與公民之間的關系。學習政治也幫助我分析國際政治和國際關系，使我更具有全球視野和思考問題的能力。
通過政治學習，我獲得了許多寶貴的知識和經驗。首先，政治學習讓我深刻了解了自己的權利和義務。我意識到我們每個人都應該為社會做出貢獻，時刻關注國家的發(fā)展和社會熱點問題。其次，政治學習鍛煉了我對于政治問題的分析和判斷能力。我學會了通過各種途徑獲取政治信息，并從不同的角度進行思考和評估。此外，政治學習還增強了我的組織能力和表達能力。通過小組討論和課堂演講，我學會了如何與他人合作，提高了我對于人際關系的處理能力。
政治學習讓我重新審視了自己的價值觀和世界觀。我明白了政治決策對于國家和個人的重要性，意識到每個人都要有良好的公民意識。政治學習不僅是為了應對高考，更是為了我們未來的生活和社會發(fā)展。政治學習讓我成為一個更加有責任感和社會意識的人，同時也培養(yǎng)了我對于社會問題的關注和解決能力。
第五段：展望未來（250字）。
政治學習只是學習之路的一部分，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的政治素養(yǎng)。我希望能夠進一步了解國家的政治運作和外交政策，深入學習政治理論和思想。同時，我也希望能夠參與社會實踐和公益活動，積極投身為社會做貢獻。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對政治學習的熱情和積極態(tài)度，以不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
結尾（200字）。
通過政治學習的漫長道路，我明白了學習政治的重要性。政治學習可以幫助我們增強思維能力和社會責任感，了解國家的政治體制和決策機制，提高自身對社會問題的分析和判斷能力。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習政治知識，提高自己對政治問題的敏感度和解決問題的能力，以成為一個有社會意識和責任感的公民。我相信政治學習對于我個人的發(fā)展和成長是有益的，也相信通過自己的努力，我能夠為國家和社會的繁榮做出貢獻。
高一學習心得體會篇十六
在我國對教育領域不斷進行改革的背景下，“三高一新”學習模式被提出并逐漸得到推廣應用。所謂的“三高”是指高效、高質、高能的學習，而“一新”則是指以新的學習方式和思維方式來進行學習。經過一段時間的實踐，我深刻認識到“三高一新”學習模式的重要性和優(yōu)勢，下面是我對此的一些心得體會。
首先，高效的學習是“三高一新”學習模式的核心。在過去的學習中，我常常抱著漫不經心的態(tài)度去完成任務，沒有專心致志地投入其中。然而，通過學習高效的方法和技巧，我逐漸明白了學習的重要性和目標，開始有目的地去學習，并且能夠更好地管理我的學習時間，提高學習效率。例如，我學會了合理制定學習計劃，將學習任務分解成小塊，逐步完成，這樣不僅可以更好地掌握學習內容，還能保持良好的學習積極性。
其次，高質的學習是實現(xiàn)自我價值的保證。在過去，我常常只注重記住知識點而忽略了對知識的理解和思考。然而，通過學習高質的學習方式，我不再只滿足于表面的知識掌握，而是注重培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力，通過分析和解決問題來提高學習的質量。例如，在學習數(shù)學時，我不僅僅會做題，而是逐漸學會了從不同的角度去理解題目，培養(yǎng)了解決問題的能力，這讓我感到學習的樂趣和滿足感。
再次，高能的學習要求我們具備良好的精神狀態(tài)和積極的學習態(tài)度。在過去的學習中，我常常被外界的干擾和負面情緒所影響，導致學習效果不佳。然而，通過學習高能的學習方式，我學會了保持良好的精神狀態(tài)和積極的學習態(tài)度，以更高的熱情和動力去完成學習任務。例如，我經常運動來保持身心健康，同時也能改善我的學習狀態(tài)；我經常給自己樹立目標，挑戰(zhàn)自己，這讓我的學習充滿了活力和動力。
最后，我們要以新的方式和思維來進行學習，即“一新”。在過去的學習中，我常常依賴傳統(tǒng)的學習方式和教師的講解，沒有探索自己的學習方法和思維方式。然而，通過學習新的學習方式，我學會了靈活運用不同的學習工具和資源，通過自主學習和自主思考來提高學習效果。例如，我學會了利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等資源來擴大學習的范圍和深度，也學會了運用思維導圖和分析工具來整理和梳理學習內容，這讓我的學習更加豐富多樣、靈活自主。
綜上所述，“三高一新”學習模式對我個人的學習產生了積極而深遠的影響。通過高效、高質、高能的學習，我不僅提高了學習效率，而且培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和思維能力，更重要的是，我學會了積極的學習態(tài)度和新的學習方式，這使我的學習變得更加有意義和富有成效。因此，我相信，“三高一新”學習模式將在我未來的學習中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
高一學習心得體會篇十七
高一是高中三年學習的開端，也是決定高中學習道路的關鍵時期。在這一年里，我們需要適應新的學習生活，掌握新的知識和技能。高一的學習不僅僅影響高中的學習成績，更關系到我們未來的發(fā)展。
第二段：認識自我，做好規(guī)劃。
高一學習最首要的任務是認識自我，做好規(guī)劃。首先需要了解自己的強項和不足，如此才能在今后的學習中針對性的加強自己的能力。其次，高一時期也是制定未來職業(yè)規(guī)劃的階段，為自己的未來打好基礎。
第三段：認真學習，提高自我素質。
在學習中，認真學習是最重要的，只有深入學習和思考才能從中取得更多的收獲。高一的學習是基礎知識和技能的積累階段，提高自我素質和能力是最關鍵的。例如，閱讀能力和寫作能力是必備的技能，而數(shù)學、物理等學科的學習需要一定的思維能力和邏輯思維能力。
第四段：積極參加課外活動，拓寬視野。
高一時期除了學習外，還可以參加各種課外活動，開闊自己的視野，提高社交能力?？梢约尤雽W校校園文化活動、參加社區(qū)志愿者服務、參加實踐社團等多種形式的活動，這些活動中有不同的知識和技能可以獲取，同時可以結交各方面的朋友，拓寬自己的交際圈。
第五段：總結經驗，規(guī)劃未來。
高一學習是高中三年學習的基礎，也是決定未來的重要階段。在這一年里，我們需要努力學習知識和技能，提高自身素質和能力。同時要參加各種課外活動，拓寬自己的社交圈?？偠灾m應新的學習生活，對自己有正確的認識，不斷學習和鍛煉自己，努力追求未來的夢想，才能走上成功之路。
高一學習心得體會篇十八
第一段：對經濟學的第一次接觸和感受（200字）。
進入高中后，我第一次接觸到了經濟學這門學科。剛開始的時候，我對經濟學一知半解，認為它只是一門理論性很強的學科，學起來應該會很枯燥乏味。然而，當我真正開始學習經濟學的時候，我才發(fā)現(xiàn)它遠不止我的想象。經濟學涉及到我們的日常生活，比如為什么物價上漲、如何進行消費決策等等，這些都是我們需要了解和掌握的知識。
第二段：經濟學知識的應用與實踐（200字）。
在經濟學的學習過程中，我逐漸體會到經濟學知識的應用與實踐的重要性。通過學習需求與供給、市場競爭、企業(yè)生產等知識，我明白了經濟學不僅僅是一門理論學科，更是一門可以應用到實際生活中的學科。在我們的日常生活中，我們每天都在進行著消費決策，購買商品或服務，而經濟學可以幫助我們理性判斷，做出明智的決策。通過了解市場經濟的運作規(guī)律，我們可以更好地理解經濟變化，從而更好地適應社會的發(fā)展。
第三段：經濟學培養(yǎng)的思辨能力與分析能力（200字）。
學習經濟學的過程中，我發(fā)現(xiàn)它培養(yǎng)了我思辨能力與分析能力。經濟學常常涉及到對各種經濟問題的分析和解決，而這需要我們從多個角度思考問題，并進行辯證性的思考。在學習經濟學的過程中，我逐漸學會了從不同的角度來看待問題，并能夠進行全面分析。這種思維方式不僅在學習經濟學中有所幫助，也對其他學科的學習和解決實際問題有很大的幫助。
第四段：經濟學的社會意義與價值觀的培養(yǎng)（200字）。
經濟學的學習，不僅僅是為了個人的發(fā)展，更重要的是為了理解社會經濟現(xiàn)象，培養(yǎng)正確的價值觀念。通過學習經濟學，我了解到經濟問題的復雜性和多樣性，意識到我們的每一個決策和行為都會對經濟產生影響。這讓我明白到，每個人都應該對自己的決策負責，不僅要追求個人的利益，還要考慮到社會的整體利益，樹立正確的價值觀念。經濟學的學習不僅提供了知識，更重要的是能夠影響我們的人生觀和價值觀。
第五段：對未來的展望與總結（200字）。
總的來說，學習經濟學是一次很有收獲的經歷。通過學習經濟學，我不僅學到了有關經濟的知識，還培養(yǎng)了思辨能力和分析能力，并形成了正確的價值觀念。我相信，在未來的學習和工作中，這些經濟學的知識和能力將會派上用場。無論從事什么行業(yè)，了解經濟學都可以幫助我們更好地理解和適應經濟變化，做出明智的決策。
高一學習心得體會篇十九
處在當前的教育改革的形勢下,針對高一政治教學的模式轉變已經成為必然。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于高一政治學習。
吧!
重視科學學習方法的掌握和對學習能力的養(yǎng)成對現(xiàn)在的高中生很重要。從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學們應該把政治課學活。盡可能的“學懂”政治，而不是“記住”政治。
1)預習。
就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：a.列預習提要、b.做好筆記、c.發(fā)現(xiàn)問題、d.持之以恒。
2)專心上課，積極思考。
即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發(fā)言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點?？础⒙?、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
3)課后及時復習。
之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
2.熟練掌握所學概念和原理的基本要求。
有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規(guī)律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識——懂是基礎，記是手段，用是目的。
在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：a.運用記憶技巧、b.做到及時復習和定時復習、c.多思多用，熟能生巧、d.正確區(qū)分相近或相似的知識點、e.弄清知識之間的內在聯(lián)系。
3.端正學習態(tài)度，提高學習政治課的興趣。
要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
要克服學習中實用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要的動力?，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。
要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。
復習的目標主要是透徹理解基礎知識、梳理整合學科體系、初步聯(lián)結時政熱點、規(guī)范定型題型解答。其中，基礎知識的理解掌握和梳理運用是根本。很多同學也對怎樣準確扎實地掌握基礎知識感到苦惱，在此提供以下方法供大家借鑒。
1、壓縮主干,提取要點：基礎知識是豐富磅雜的，只有通過壓縮主干、提取要點，才能居高臨下地對知識形成宏觀的清晰把握，并進而為自由準確地提取和篩選知識提供幫助。這樣也有利于輕松地記憶和理解知識。比如：微觀層面上可以把第三產業(yè)的意義壓縮為推進“兩化”、擴大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個國家制度提取出國體、政體、國家結構、國家機構、國家職能、公民與國家關系等六個板塊。
2、聯(lián)系比較,混錯了然：把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較，并進而形成易混易錯知識群。這樣既能舉一反三提高復習效率，又能增強辨別選擇題錯項異項的能力。比如：將政治常識中的人民代表大會制度、中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進行比較理解。
3、對接事例,理材成塊：將重點理論與典型的時政素材配對，做到抽象理論具體化。把主干知識與本年度大政方針對接起來，既提高對知識的理解水平，又提高解讀時政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時政材料按角度輻射教材知識，形成材料塊。比如：將利率變化與今年國家先后兩次下調利率和存款準備金率對接起來，全面理解三種貨幣政策的來龍去脈。
4、多看多練,多習多見：學習學習，邊學邊習。教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的思維。試題設置的信息和障礙是隨機的、多樣的，它有助于我們多角度多側面地深入知識，并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習不在多，在精、在透、在歸納、在消化。
5、歸納錯誤,提煉領悟：對于重點概念、重點原理、重點題型中經常犯的典型錯誤，要加以總結歸納。理清犯錯原因、錯誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，而不是社會主義經濟的組成部分;我們要積極引導宗教與社會主義社會相適應，而不能與社會主義制度相適應。
政治這門課程，大多數(shù)同學會覺得枯燥、無聊。有的同學雖然很認真地學，但是效果卻不是很理想，這大概是政治學習的兩大障礙。
閃爍著智慧的光芒。哲學是思維的競技，是思想的碰撞，正是在這種碰撞中擦出了智慧的火花。在哲學常識的學習中，我們會折服于先人的睿智，會沉迷于自己的思考。此時，哲學對我們來說，已經不僅僅是一門必修的課程，而是一個引人入勝的游戲，一場扣人心弦的思維比拼，有什么理由不對它產生濃厚的興趣呢?所以在學習政治的過程中，我們不能將政治課和意識形態(tài)劃等號，和時事政治劃等號，認為政治課意識形態(tài)的強行灌輸，這樣就是扭曲了政治課的本來面目，使同學們“談政治課色變”，從而影響到同學們學習思想政治課的興趣。
任何學科的學習不是僅僅靠刻苦就行的，還要找到適合自己的方法。同學們覺得政治課很難學好，關鍵在于沒有找到適合政治課、適合自己的學習方法，下面我談談我是如何學習政治的，希望對大家能夠有所幫助。
首先，重視原理。原理可謂是政治課的基礎，整個高中政治課程大概就是由一個個原理構建起來的。這些原理就好比一個人的骨骼，而課本上面舉的例子就好比是一個人的血肉，有助于人們加深對原理的理解。如對于“物質決定意識”這一原理，我們可以通過各種各樣生活中的例子對之進行闡釋，但是“萬變不離其宗”，原理就是“宗”，所以在學習過程中要緊緊抓住“原理”這一塊，最好能夠將重要的原理爛熟于心。
其次，重視邏輯聯(lián)系。在高中政治的五本書中，原理何其多，要想將它們都記住且能夠在需要的時候調取出來，還要注重原理之間的邏輯聯(lián)系。我們可以對原理先進行歸類，最簡單的第一層次的歸類是按照政治課的三個板塊進行，分為政治常識、經濟常識和哲學常識;第二層次的歸類是在已有的三板塊中對于每一板塊按照課本的章節(jié)或者按照你自己認為的邏輯結構進行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣一直分下去，直到不能再分為止。這樣就能形成一個邏輯結構圖，對記憶裨益很大。
高一學習心得體會篇二十
作為一名高一學生，我深刻地認識到了高中學習的重要性。高一是全新的開始，毋庸置疑的是，在這一年里學生們必須面對更高難度的學習任務和更加考驗耐力的學習環(huán)境。經過一年的學習，我獲得了不少經驗，尤其是在學習方法、身心健康、時間管理、合理規(guī)劃等方面，本文將詳細地分享我的學習心得體會。
思想認識篇——改變思想定勢是邁向高分的第一步。
高中學習任務重，課程壓力大，不僅要做好學科基礎，還要注重思想和語文素養(yǎng)，批判性思維更是必備。只有擁有合理積極的思想，才能首先拿下高中學習的第一部分。從自信、積極的心態(tài)出發(fā)，提升學習態(tài)度更是高中生應該優(yōu)先考慮的。在學習過程中，學生們應該靠自己不斷地去思考，提高自己的語文素養(yǎng)，更好地掌握知識，從而獲得更好的成績。
時間規(guī)劃篇——制定計劃，時間不求反減。
時間管理是高中學習的和重要環(huán)節(jié)，因為在高一這個階段里，時間的使用至關重要。如果在考試中錯過大量得分時間，那所付出的時間就是徒勞的。因此，制定科學合理、詳細周密的計劃是必不可少的。制定計劃的同時，一定要注意合理安排時間，適當?shù)男菹⒑蛫蕵芬彩遣豢珊鲆暤摹＿@樣避免了學習時間的緊張和疲勞，收效更佳。
學習方法篇——方法得當，事半功倍。
入了高中，許多同學會發(fā)現(xiàn)以前那些在初中時得心應手的學習方法不再奏效，因此要摸索新的有效方法來提高學習效率。在應對文科重考試的過程中，更是明確了一些問題，首先一定要掌握基本的學科知識，做到以上層樓必須先打好基礎，要多利用好學科輔導教材；其次，在做題時不要死磕，要學會追求解題有效的最快方法；再次，嘗試做課后習題，以及參與學科俱樂部形式的活躍分子，能更好的防止拖延?？傊?，摸索適合自己的學習方法是必須堅持的。
考試文化篇——化被動為主動，積極防范壓力。
高中升學考試文化常常會讓初中的同學感到不適應和壓力大。然而，如果想順利完成這一階段的學習，就必須要積極地去適應各種考試文化?？荚嚽?，要提前復習，有針對性的整理知識點，還可以以上課筆記為素材制作提綱明確，形成一個體系化組合的方法，多做模擬試題，強調復習的同時還要講究心理調節(jié)，放松身心，保持愉悅的心態(tài)。此外，在考試過程中可以調整呼吸，堅信自己的實力，積極對待考試結果。
身心健康篇——健康是前提，學習才能順利進行。
身體和心理健康是學習的基礎。但在高中學習中，各種壓力、有些同學可能會出現(xiàn)一些焦慮、不安的情緒。但良好的心態(tài)和健康狀態(tài)是提高學習效果最基本的保障。所以，在學習前，一定要保證自己的康健身體，運動和休息更是不可缺少。在學習壓力大的時候，要學會跑步，打球，音樂方面得到釋放，更好的抵御壓力。
總之，高一學習不光是一場知識的學習，更是一種歷練和積累。在思想認識、時間規(guī)劃、學習方法、考試文化、身心健康等各方面的提高與摸索的過程中，同學們不僅是在不斷超越自我，還是在為未來打下堅實基礎。只要具備合理的心態(tài)，制定科學的計劃，學會優(yōu)化方法，調整考試文化，時時保持健康的身心狀態(tài)，相信未來的路途一定會越來越寬廣，越來越美好。
高一學習心得體會篇一
教研組的老師們經過認真討論，感到有必要使同學們對語文學習有如下的認識：
語文能給您一口流利的普通話，使您與朋友交往時暢通無阻;語文能給您滔滔不絕的演講才能，使您在班級競選中獨占鰲頭;語文能提高您的公關能力，使您在未來的求職中，自然得體地展示才華;語文能使您在浩如煙海的文獻中，迅速檢索到自己需要的材料;語文能使您寫出令同行艷羨的詩歌、散文和小說。
不僅如此，語文能使您懂得什么是生活，什么是有價值的人生，什么是高尚，什么是真正的愛，什么是自我超越。
二、培養(yǎng)兩個敏感。
既然語文與我們如此貼近，那么又該如何去學習語文呢?
1.(語言敏感)。我先給大家舉兩個例子。我有一個好友，鋼筆書法非常漂亮，我向他討教寫字的秘訣，他給我講了他的一次經歷。春節(jié)期間，一次他經過一家門口，發(fā)現(xiàn)楹聯(lián)字體俊美飄逸，于是趴在那家門前臨摹，直到完全相象為止，其行為引來路人異樣的目光。我想，這是他對字比較敏感。我本人在中學時也有過一次比較典型的體會，一日從《語文報》上看到一個句式，“我不想說……，我不想說……，我不想說……，這里我只想說說……?！痹趯W校組織的一次作文競賽中，我想方設法地把它用了上去，效果很好，作文獲獎，語文老師在班級對我這個句子進行了高度評價。我想，這就是所謂的語言敏感吧!看到好的文章，聽到好的歌詞、廣告詞，聽到街上行人口中的一句歇后語，看到報紙雜志上的一句名言，甚至數(shù)理化教科書上的一個詞語，立即引起我們高度的警覺，驚嘆之、品味之、記錄之、在寫作中想方設法地使用之，這就是語言敏感;在作文中，日得中，一個句子，沒有找到合適的詞語，耿耿于懷，語不驚人，勢不罷休，這就是語言敏感。古人說，“文章千古事，得失寸心知”，大概也是此意吧。
語文的外延與生活的外延相等，生活中時時處處都有語文，有了強烈的語言敏感，每時每刻都有人在教你語文了。
2.(生活敏感)。下面我給大家談談生活敏感。有一天，大街上兩個人騎自行車相撞，引起了爭吵，有兩個同學都從此經過，一個同學在日記中寫道：“今日見兩個人吵架，甚是無聊，其它無事”。另一個同學則在高考中這樣寫道：“《圈》：早晨騎車上學的路上，密密麻麻圍了一群人，擺出了一個不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只手指著對方大罵。原來是兩位同胞撞了車子，引起一場口舌之戰(zhàn)。其實，這是小事一樁，并沒有什么爭吵的價值，連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國人常言‘寸金寸光陰’。這就是生活中的一個怪圈。”前者認為無事可寫，后者卻由此看到中國人的兩大弱點，一是因小失大，不珍惜時光;二是魯迅先生批判過的看客，在中國仍然存在，圍成一圈看熱鬧，麻木愚昧的中國人啊!后一位同學有比較強的生活敏感，從細小的事件中看出實質來。一花一世界，一草一精神，自然和社會中的智慧無處不在，“萬物為吾師”，應當是不滅的真理。
培養(yǎng)了語言敏感和生活敏感，語文學習就不再是每天40分鐘了，你也不只有一位語文老師了。
這是學習語文最重要的兩點。
我們已經進入高中學習階段，成了梁豐人。那么，高中語文學習有哪些顯著特征呢?我們經過研究，認為存在以下幾個明顯的特征，需要各位同學注意：
1.對于教材中的文章，在誦讀背誦的基礎上，更強調理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風過處送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝蠹?guī)缀醵寄苣瑢懀珔s有不少同學不知道這句話寫出了清香的什么特點，在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎上熟讀成誦”，高中階段的語文學習是“在熟讀成誦的基礎上具體理解”。走進梁豐，同學們就要學會分析和思考了。
2.課堂上，在記好筆記的基礎上，更強調主動的參與。不少同學在初中已經養(yǎng)成了記課堂筆記的習慣，這是很好的。但是還不夠，還需要主動的參與，積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時，有的同學沒有主動參與，積極思考，舉手回答問題。雖然記下了第4段的段意，但在月考時，我們考了第3段的段意概括，結果發(fā)現(xiàn)許多同學沒有得分。這是什么原因呢?因為這些同學沒有概括段意的能力。有的內容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來，也就沒有很大的價值了，關鍵在于思維的過程，形成能力的過程。葉圣陶先生說過，課內閱讀是準備，課外閱讀才是運用。教是為了達到不需要教。只有在課堂上主動參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒有讀過的文章啊!
3.大量練習的基礎上，更強調進行規(guī)律的總結。我們常發(fā)現(xiàn)同學們語文學習有這樣的現(xiàn)象，做過的試題，讀過的文章，考試考到了，又不會了;我們還發(fā)現(xiàn)，同學們這道試題會做，換了同一類的試題又不會了。這是什么原因呢?就是因為我們不善于總結規(guī)律，沒有形成舉一反三的能力。在語文訓練中，只有當我們找到了某一個知識點的運用規(guī)律，才算真正完成了練習的任務。古人說，為學日增，為道日損，損之又損，以近于道。我們想，語文學習中，我們的知識是越來越增加了，但我們對語文規(guī)律的認識卻應該越來越概括。比如，對議論文的認識，開始我們可能感覺到比較困難，開頭有各種形式如開門見山，引用名言，列舉事例等，論證有舉例論證、比喻論證、引證、引申論證等很復雜。但經過一段時間的訓練后，我們就會發(fā)現(xiàn)，議論文無非是提出自己的觀點，用各種方法來論證觀點。到最后，我們寫議論文時，心里只有一個東西――中心論點，其它一切都隨機應變。再比如做病句修改的練習，如果我們將做過的練習進行歸納，就會發(fā)現(xiàn)病句也無非就是那十來種類型。以后，只要做病句修改練習，就考慮這些類型，這樣事半功倍。有人在題海中遨游，結果被題海淹沒了;有人在題海中尋找，結果找到了目標。
4.自修課上，在完成語文作業(yè)的基礎上，更強調自我鉆研，自覺讀寫。有人說，語文學習三分課內，七分課外。課內的閱讀基本上是精讀，是培養(yǎng)同學們閱讀的基本素質和方法的。而課外的閱讀，是將課內獲得的能力進行實踐。擴大讀寫量，提高讀寫效率，是大家公認的語文學習方法。自覺讀寫，主動學習，是提高語文學習效率的重要方法。被動狀態(tài)下的學習，效率是很低的。同學們可以找《素質教育》、《語文世界》、《作文通訊》、《中學生閱讀》雜志來閱讀。自主創(chuàng)作小說、散文、詩歌、戲劇等文學作品向各級各類報刊投稿。
5.在學習別人語文學習方法的基礎上，更強調探索適合自己的語文學習方法。比如背誦，有人喜歡早晨背誦，有人喜歡晚上;有人喜歡分段背，有人適合整體背;有人喜歡熟讀的基礎上背，有人喜歡一上來就試背等等。世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一樣多，關鍵看我們能不能找到適合自己的方法。
四、提高應試能力。
1、有針對性地學習。大家可以研究一下每次的語文試卷，看看語文考什么，應該學習什么，然后針對考點進行學習、復習。上次月考前，我們老師向大家統(tǒng)一介紹了《語文月考說明》，這是同學們復習的重要方向，也是我們命題的依據(jù)。可惜有的同學在月考前一天還問我們考不考課文背誦。以后每次月考前，我們都要公布《語文月考說明》為同學們提供語文復習的具體目標。
2、講究文面。語文的簡答題和作文題，對文面的要求比較高，從這次月考中我們發(fā)現(xiàn)，同學們的文面意識還不強，有的亂涂亂改，有的用膠帶將試卷粘了一個大洞，可以當望遠鏡。文面在考試中的影響，至少在10分左右。所以，我們老師們強烈建議，字寫得不美觀的同學利用中午時間或晚自修的空余時間，練十五分鐘到二十分鐘。在考試時，不要輕易涂改一個字，不要隨便劃掉一句話，選合適的鋼筆或圓珠筆，注意筆水的顏色，注意字體的大小。
3、積累與記憶。對于名篇、名句，文章中的好的詞語、句子，作家作品、古代文化常識等等，需要我們積累、記憶。
4、對于語文選擇題部分，也需要做一定數(shù)量的練習，請大家把語文資料《哈佛之路高一語文》上的練習保質保量的完成。
5、現(xiàn)代文閱讀方面。同學們可以經常做做這樣的訓練，對課文的中心進行概括，畫一畫課文的思路圖，挑一段比較長的段落用一句話概括段義，寫寫課文的內容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，對文章中好的詞語進行解釋。等等。
6、文言文閱讀方面。熟讀每一篇課文，需要背誦的篇目一定要背誦;從課文中挑一段比較精彩的段落，進行翻譯，做到字字落實，特別是實詞;記憶課文注釋和課后練習中的詞語，積累詞匯;了解古代文化常識，了解古代作家，了解常見的句式。課外讀一些文言文，選短小的文言片段如揚振中的《中學生文言文助讀》，或者讀《史記》的傳記部分。
7、寫作方面。
我們建議同學們注意素材的兩個來源，一是生活，注意觀察，多思考，提煉生活中有意義的事和物來寫;二是借鑒別人的文章，多讀美文。
特別要注意作文的審題。有的作文拋棄審題因素，是篇很好的文章，但因為是考試，只能給比較低的分數(shù)，非?？上?。
要讓你的文章靚起來。應試作文需要有亮點，比如語言的優(yōu)美，構思的精巧，情感的真摯，哲理的感悟，對世界個性化的理解等等。
8、應試訓練。
做一定數(shù)量的語文練習是保證語文成績提高的重要方法，同學們在做練習時喜歡做選擇題，不喜歡做簡答題，以為到考試時再認真做就可以了。這是一大誤區(qū)，豈不知，沒有養(yǎng)成良好的表達習慣，到考試時你想表達好都不可能了。
五、具體安排。
1、星期日晚自修用一節(jié)課完成語文練習，教師重點指導。
2、中午或晚自修空余時間練字15到20分鐘，可以用龐中華或司馬彥等的字帖。
3、每周發(fā)一份《美文誦讀指導》，請大家熟讀，重點篇目需要背誦。
4、我們將經常在班級內部進行語文基礎知識競賽。
六、總結。
王國維先生說，做大學問需有三重境界，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”，此第一境也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也;“眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。此第三境也。我們相信，只要同學們胸懷大志，為提高語文水平孜孜以求，注意培養(yǎng)語言敏感和生活敏感，擴大讀寫量，提高讀寫效率，課堂上主動參與，針對語文考試內容進行有效的學習，那么你的語文成績一定會提高!
高一學習心得體會篇二
高一的就這樣結束了。迎來了期望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（12）班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。興許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思量中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？興許在以后也會譏笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，惟獨真正的掌握了解所學的東西才干便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，那時假如你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如此刻好好儲備自己的知識量，時刻打算著，等待著機會的到來。
在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜愛。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學期中我要特殊感謝我那敬愛的班主任他對我們如同'老媽子'一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，假如我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）天天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。天天中午吃完飯，看半個小時課外書；天天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時間來鞏固當天老師講的知識內容，以達到學習效率。
高一學習心得體會篇三
其實歷史與理科不同，數(shù)理化可能在臨考之前是很難突擊的，但是像史地政這樣的文科在考試前抱一下佛腳然后拿到一個比較理想的分數(shù)應該不是很難的事情，下面一點點心得跟大家分享一下。
首先在課上盡量保證聽課的效率(當然對于想學文科以及歷史想拿高分的同學是肯定的啦)。如果實在做不到，也應該做到左耳朵進右耳朵出，至少對老師說過的內容有一個大致的印象，不要連這節(jié)課講的是古代的還是現(xiàn)代的，中國的還是外國的都不知道，這樣在最后總復習時才不至于一頭霧水。
練習題也要跟上進度，選擇題最好要自己全部認真地做，因為選擇題是對書上一些細碎的知識的歸納總結，我們看書的時候可能會很容易忽略的東西。三新上的大題我個人認為復習時可一帶而過，主要以復習提綱上的為主。
我在歷史考試之前的大約兩個星期就已經開始復習了，第一遍的復習要特別仔細的看書，要細到每一句話，每一個字，甚至不是正文的內容也要看，如“歷史縱橫”，邊看邊記，然后在腦海中形成一個清晰的架構和知識的輪廓。當然，看一遍書就把所有的點都記下來幾乎不大可能，所以我一般還會進行第二遍的閱讀，鞏固記憶。
以上的任務在考試前兩天就應該完成，那么考試前幾個小時復習什么呢?應側重在對大題的梳理上，每一個問題的條理都要很清晰明了，能一二三四地列出來，在答題時也要注意表達的準確性和完整性。
以上是我學習及復習歷史的方法。
高一學習心得體會篇四
學好數(shù)學四步曲：方法，思路，準確率及速度。
第一步，方法。解任何一道數(shù)學題，都有各種各樣的方法，只不過是繁與簡，通法與特法之分。這些解法都是解題者靈活而成功地運用數(shù)學基本解題方法的結果。接下來介紹幾種基本解題方法：
1、探索法：例如本次月考中22題b=—a/（2a^2+1）=—1/（2a+1/a）的轉化，集合問題優(yōu)先討論空集，存在性問題轉化作最值問題等都用了探索法。注意從熟悉、特殊、改變問題表述等方面思考，把陌生化為熟悉。
2、數(shù)形結合法：包括三個方面：以形助數(shù)、以數(shù)助形、數(shù)形互助。
3、設想法：比如逆推，或者根據(jù)問題的特殊性、存在性作出某種設想，再嘗試去推導。
4、其它：反證法、配方法、換元法、待定系數(shù)法、待定常數(shù)法等。
這些方法我們再熟悉不過了，只不過我們可能僅局限于在某種題型中使用。當題型改變，思維受干擾，就可能漏掉某些方法，也就是說，僅憑記憶做題。
第二步，思路。解決較難的數(shù)學問題，思路要開闊，靈敏。如果思路狹窄，只想到用某一方面的知識或用某種方法解決，視野僅限于一隅、無形中給自己畫地為牢。這樣，在求解過程中要么舉步維艱，要么步驟繁瑣如入山水重復之境。而更多的思路，來自平時的聽課與做題的日積月累。應當記憶一些題目的思路，記憶幫助理解，才能更好地運用。另外，做題時，不要僅局限于一個思路，嘗試思考：是否有其他解法，如果題目稍作改變應該怎么做。思路也許就在不知不覺中擴寬了。
第三步，準確率。個人保證準確率的方法：做一題檢驗一題，計算題算兩到三次，尤其是第一次計算要穩(wěn)，如遇方程，解出后再代回去檢驗，還有可以根據(jù)多種思路去驗算一個結果。
第四步，速度。做題速度一般要依賴于記憶，而記憶要靠理解。有了先前思路的鋪墊，再加上對題型的熟悉，速度自然而然就提升了。切忌精神緊張，放松才能保證準確率和速度。
自從我初二開始自學一些奧數(shù)，數(shù)學就經常能考好。盡管競賽題型和常規(guī)考試題型方向不同，但是知識總是相通的。所以，了解一些課外的數(shù)學知識并非無用。不僅能在艱難探索中發(fā)現(xiàn)新的思路，還能在艱苦鉆研中感受數(shù)學之美。
高一學習心得體會篇五
第一段：引入經濟學的重要性和學習經濟學的初衷（200字）。
經濟學是一門研究人類經濟活動的學科，對于每個人來說都是至關重要的。作為高一的學生，經濟學的學習可以幫助我們更好地理解經濟運作的規(guī)律，并培養(yǎng)我們的經濟思維能力。初次接觸經濟學課程時，我對經濟學有些陌生，但在老師的耐心教導下，我逐漸發(fā)現(xiàn)經濟學的價值和意義。
第二段：經濟學知識的拓寬與應用（200字）。
在高一經濟學的學習過程中，我逐漸了解到經濟學的知識范疇是非常廣泛的，包括微觀經濟學、宏觀經濟學、產業(yè)經濟學等等。通過學習這些不同的領域，我們可以了解到人們的消費理念、市場競爭、經濟政策等等。此外，經濟學的知識還可以應用到生活的各個方面，例如我們可以用經濟學的思維方式來理財，了解到市場的供求關系，從而作出更好的決策。
第三段：經濟學的學習對我們的影響（200字）。
經濟學的學習給我的最大影響就是培養(yǎng)了我的經濟思維能力。通過學習經濟學，我逐漸學會運用理論分析問題，并且能夠在面對各種經濟情況時做出恰當?shù)呐袛嗪蜎Q策。例如，在學習供求關系時，我能夠理解到需求的變化對價格和市場的影響，從而更好地預測市場的走勢。此外，經濟學的學習還培養(yǎng)了我的團隊合作能力和數(shù)據(jù)分析能力，這些都是在未來職業(yè)發(fā)展中不可或缺的優(yōu)勢。
第四段：經濟學學習的困難及應對措施（200字）。
在學習經濟學的過程中，我也遇到了一些困難。首先，經濟學的理論較為抽象，需要我們具備一定的邏輯思維能力才能理解。其次，經濟學的定量分析也需要較強的數(shù)學和統(tǒng)計基礎。針對這些困難，我主動請教老師和同學，積極參與課堂討論和輔導班。此外，我還積極閱讀相關的書籍和文章，通過實踐應用經濟學知識來加深理解。
第五段：對未來經濟學學習的展望（200字）。
高一經濟學的學習使我對經濟學產生了濃厚的興趣，我決定在未來深入學習經濟學，并將其作為自己的專業(yè)方向。我希望通過進一步學習，能夠深入理解經濟學的核心理論，并在將來的職業(yè)生涯中能夠應用到實際工作中。我相信，經濟學的學習將為我未來的發(fā)展帶來更廣闊的舞臺，并為我成為一個對社會經濟發(fā)展有所貢獻的人才鋪就道路。
總結：經濟學的學習不僅拓寬了我的知識面，還改變了我的思維方式和決策能力。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)深入學習經濟學，為社會經濟發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，通過不斷努力，我能夠在經濟學的道路上取得更大的成就。
高一學習心得體會篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷變革，創(chuàng)新教學模式應運而生，其中三高一新作為重要的教學理念，引起了廣泛關注。在我正式投入學習的這段時間里，我深切感受到了三高一新的重要性和優(yōu)勢，并從中獲得了很多寶貴的學習心得體會。
首先，三高一新的學習方式給予了我更多的主動性。傳統(tǒng)的教育模式往往是老師講，學生聽，著重培養(yǎng)學生的接受能力。而三高一新則強調學生的主動性，鼓勵學生通過自己的努力去獲取知識。在學習過程中，我不再是被動接受知識的對象，而是根據(jù)自己的興趣和能力主動去探索。這種主動性讓我更加積極主動地思考問題，尋找解決問題的方法，培養(yǎng)了我的自主學習能力。
其次，三高一新的學習方式培養(yǎng)了我更好的合作意識。傳統(tǒng)的單一學習模式容易導致學生相對封閉，對于與他人的合作缺乏足夠的認識和重視。而三高一新則主張通過合作學習來提高學生的學習效果。在與同學們的合作中，我不僅學到了更多的知識，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。在合作中，我們需要相互協(xié)商，相互配合，共同解決問題。這種合作意識的培養(yǎng)不僅幫助我們更好地解決問題，而且也提升了我們的團隊合作能力，為將來的工作和生活打下了良好的基礎。
再次，三高一新的學習方式注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)的教育模式更注重學生對知識的消化和掌握，缺乏對學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。而三高一新則鼓勵學生通過實際操作和實踐來發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。在探索知識的過程中，我遇到過許多問題，傳統(tǒng)的解決方法已經無法解決，這時我不得不通過自己的思考和實踐來找出新的解決辦法。這種創(chuàng)新的過程培養(yǎng)了我的觀察力和思維能力，激發(fā)了我的創(chuàng)新靈感，提高了我的創(chuàng)造性能力。
最后，三高一新的學習方式還注重培養(yǎng)學生的實踐能力。傳統(tǒng)的教育模式以書本知識為主，忽視了實踐能力的培養(yǎng)。而三高一新鼓勵學生通過實踐來鞏固和應用所學的知識。在我學習的過程中，我經常參加各種實踐活動，比如實驗、課程設計等，通過親身實踐，我才真正理解和掌握了所學知識的內容和意義。實踐的過程不僅增加了我的實際操作能力，而且加深了對知識的理解和記憶。
總而言之，三高一新的學習方式改變了我以往的學習方式，給予了我更多的主動性和自主性。通過主動學習、合作學習、創(chuàng)新學習和實踐學習的方式，我培養(yǎng)了自主學習、團隊合作、創(chuàng)新思維和實踐能力。這些都是我在三高一新的學習中收獲的寶貴經驗和體會。我堅信，只有不斷提升自己的學習能力，才能適應社會的發(fā)展和變革，實現(xiàn)自身的價值。因此，我將繼續(xù)堅持三高一新的學習理念，努力在自主學習、團隊合作、創(chuàng)新思維和實踐能力方面不斷提升自己，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。
高一學習心得體會篇七
高一學習的興趣是可以培養(yǎng)的，某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的，在此分享。
一、學習需要目標和，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質?？傊?，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
六、高中階段的學習需要老師的指引。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。
若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。
在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。
本學期按照學校的。
工作計劃。
制定了切實可行的班主任。
工作方案。
并在工作中做到切實落實靈活處置各項工作開展順利一日常規(guī)宿舍內務、紀律兩操教室紀律、衛(wèi)生宣傳學習和各項活動等方面都取得較突出的成績。但也出現(xiàn)不少問題因此深刻體會到班級管理是非常地困難可以說因素眾多錯綜復雜沒有固定現(xiàn)成的模式可套用為什么這樣說呢?因為現(xiàn)在的孩子思想很復雜也很有個性做好他們的工作很難。下面是我個人的班主任工作的心得體會：
一、摸清班級情況。
二、逐步完善班級管理。
這個班組建后，就進行了為期10天的。
軍訓。
軍訓期間我注意物色班委和團支委的人選回校后通過自我報名和老師指定雙項選擇組成了新的班委和團支委同時召開兩委會制定班規(guī)(獎懲條例)對班干部工作進行指導充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中部分工作態(tài)度不夠認真工作能力不突出。為了使這些班委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。期中模塊考試后實行了班長責任制、組長負責制、舍長負責制并進一步整頓班風重新修改班規(guī)這些制度的實施初步收到較大的成效班風、學風都有較大的轉變取得了令人囑目的成績本學期我班在軍訓中被評為先進班集體在廣播操比賽中榮獲年級第一;在秋季運動會中我班取得了高一年級總分第五;在后期的衛(wèi)生評比中幾乎周周榜前。
三、抓好養(yǎng)成教育。
路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
(1)加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
(2)行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學校活動。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。
(3)學習習慣的培養(yǎng)：每天早上6∶10進行早讀，7：30早自習，中午1∶50進校，晚6∶15進行聽力。作業(yè)必須按時按質按量交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。
四、落實班會制度。
1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。
2、形式：豐富多彩、不拘一格，雖無定法、但有良法。
從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來。相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會：《高考前的定位》《成功后的思索》《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《能力和分數(shù)誰重要》實行班會制度的收獲：
(1)通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。
(2)通過班會，提高班級管理質量，提高工作效率。
(3)通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。
(4)通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質。
(5)通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生。高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。
4、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、教訓深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，有幾個差生總不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些任課老師產生對立情緒，也致使任課老師對這個班產生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，但要注意與學校配合，與科任教師配合，群策群力，適時適地給學生以教育，相信經過我的不斷努力，會使這個班越來越好。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動，y代表正確的方法，z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學習方法就是學習效率，方法正確，學習得心應手，事半功倍。方法不當就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學習方法講座不感興趣，這些學生到了高二和高三學習都遇到很大的困難，甚至學不下去了，這就是不重視學習方法的后果。結合我自己和所教學生的學習經驗，高考狀元們的經驗來談學習方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。
一.學生的困惑。
1.高中的各科很難學。尤其數(shù)學和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學就有90%的把握。而我校學生的入學基礎普遍不好，那應該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學，按新的高考，至少有6科要考，高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內爭取總分最高?3.學習很苦，厭學情緒嚴重，那又應該怎樣提高學習興趣?4.高中要記的東西太多，記不住?比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談談這些問題。
二.偏科如何補。
大家想不想了解我是怎樣自己補習數(shù)學的呢?我想：我為什么數(shù)學會比別人差?因為我的基礎差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補基礎，高一時沒學會，我現(xiàn)在是以高三的智力還學不會，沒道理?；A抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學數(shù)學。教導主任講過：數(shù)學和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數(shù)學抓上去，成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習題全部做完，包括很基礎，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學期第四周，一個同學發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎題，還不是單元練習，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經知道該怎樣補數(shù)學了。接著我就看了一本練習冊。北京市海濱區(qū)教師進修學校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關鍵。這本書例題經典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明復習沒有效果，還要調整。我對數(shù)學的興趣越來越高了。我已經很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習差科的方法，而他們不知道。
我高中換了四個數(shù)學老師。高一一個，高二上學期換了一個全校共認最厲害的數(shù)學老師，高二下學期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學成績一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學卻學得很好。
思考：從這個例子我們可以得出哪些結論?
1.成績好的學生一樣會遇到很多問題，關鍵是怎樣解決它。
2.弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數(shù)學都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時間。你英語能學好，但數(shù)學不好。說明你不笨，只是說明你還沒有找到數(shù)學的學習方法。英語和數(shù)學相比，哪一個更難?數(shù)學，因為它強調的是邏輯思維能力。而英語懶人是學不好的，要大量的聽說讀寫譯。
3.最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補，為什么?它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學習。
4.文科生數(shù)學好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。為什么?因為文科生一般數(shù)學不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。
5.學習關鍵在于自己。自己占90%的作用，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學習方法沒有進步，沒有調整造成的。
6.我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學起來不累，效果又好。有的同學說：我對英語，數(shù)學沒有一點興趣啊!其實：興趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。
7.我發(fā)現(xiàn)理科關鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學學得精，物理，化學很容易抓上去。因為理科學習的方法是共同的，數(shù)學是理科中最有代表性的學科。
高一學習心得體會篇八
這學期按照學校的工作計劃，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實，靈活處置，各項工作開展順利，一日常規(guī)，宿舍內務、紀律，兩操，教室紀律、衛(wèi)生，宣傳，學習和各項活動等方面都取得較突出的成績。但也出現(xiàn)不少問題，因此深刻體會到班級管理是非常地困難，可以說因素眾多，錯綜復雜，沒有固定現(xiàn)成的模式可套用，為什么這樣說呢？因為現(xiàn)在的孩子思想很復雜，也很有個性，做好他們的工作很難。下面是我個人的班主任工作的心得體會：
因為是剛組建的高一新生班，共有56人，其中男生31人，女生25人，34人是正榜生，4人為開學后補錄生。有利的一面是：該班是高一年級第一層次的班級，絕大部分學生智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質較好；不利的一面是：有1人的心臟有問題；有5人無心學習，有戀愛現(xiàn)象；還有個別學生有頻繁的與社會的不良人員交往的惡習；還有部分學生的行為習慣、學習習慣較差，這些情況如不引起足夠的重視，會給這個班的建設帶來了相當大的阻力。
這個班組建后，就進行了為期10天的軍訓，軍訓期間，我注意物色班委和團支委的人選，回校后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開兩委會，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出。為了使這些班委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。期中模塊考試后實行了班長責任制、組長負責制、舍長負責制，并進一步整頓班風，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變，取得了令人囑目的`成績，本學期我班在軍訓中被評為先進班集體，在廣播操比賽中，榮獲年級第一；在秋季運動會中，我班取得了高一年級總分第五；在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周榜前。
剛進高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：
（1）加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。
經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
（2）行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學?；顒?。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。
（3）學習習慣的培養(yǎng)：每天早上6∶10進行早讀，7：30早自習，中午1∶50進校，晚6∶15進行聽力。作業(yè)必須按時按質按量交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。經過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。
1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議。
2、形式：豐富多彩、不拘一格，雖無定法、但有良法。
《法意味著什么》《相約圣誕party》《金錢是否萬能》《能力和分數(shù)誰重要》實行班會制度的收獲：
（1）通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。
（2）通過班會，提高班級管理質量，提高工作效率。
（3）通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。
（4）通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質。
（5）通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生。
高一學習心得體會篇九
當東方的魚肚白還未退去時，伴隨著清脆的鈴聲，我們迎來了的新的一天。冬意雖以辭去，但那刺骨的寒冷卻仍潛伏在我們的周圍，伺機攻擊我們這些衣著單薄的學生。我們“快馬加鞭”飛入盥洗室，用那清涼的水清醒我們疲困的大腦，面對鏡中微笑的我，深呼一口涼爽的空氣，滿腔的亢奮頓時沖漲著那顆怦跳不已的心?！靶碌囊惶欤碌南Ｍ?，我要為自己的人生拼搏了?！蔽覟樽约簠群爸Ｒ惶熘嬙谟诔?，當同學們都忙于在知識的田地中耕種時，我這邊卻傳來陣陣蚊蚋般的讀書聲。同窗們的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍堅持自己的風格，對此不予理睬。當他們的忍耐性遭到挑戰(zhàn)時，就會聯(lián)合起來，痛斥我這個“罪大惡極”的人。每及此時，我總會吐出自己的人生信條：“此語只能天上有，人間難得幾回聞。珍惜，珍惜!”然后，我就模仿成老師的樣子，闡述閱讀的重要性，給他們做第n遍思想工作。還好，結果還算可以，受我的熏陶，班上已有許多人養(yǎng)成晨讀的好習慣。
常聽到同學唉聲嘆氣，仰天問到：“我們整天除了學習，吃飯，睡覺，還有什么?”其實，我們是在生活呀!生活不是形形色色，豐富多彩嗎?我們可以采纈生活中幸福與快樂，編成串兒，揣在我們的心中，作為我們棉隊疲勞，悲傷挫折是的先鋒?？鞓肥切腋５姆N子，心存快樂的人，總能品嘗出生活中的味道，那種甜甜的滋味使我們忘卻了學習生活中的枯燥，無聊。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！闭Z文課上便是我盡情抒發(fā)感情的天地。賦一首不成體統(tǒng)的小詩，作為我們生活的佐餐。詩如下：五兩歡樂，三兩愉快，二兩憂愁，一斤生活恰似一江春水向東流。讓自己的思緒在塵世中隨波逐流，蕩滌著我這棵求知的心靈，跟隨著老師周游在古代的歲月里，學習勾踐那臥薪嘗膽的壯志，體會那“史家之絕唱，無韻之離騷”的奧妙，稱贊那三國時英雄們的豐功偉績，謳歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身體上疲憊不堪，可我的心理卻樂此不疲，快樂的大河是多么吸引著我這小魚。
朋友們，當你們費勁一般周折，終于解出一道數(shù)學題時，難道你們未曾體會到快樂?可你信不信，我的興奮要比你多一點，因為我有自己的快樂人生信條：把自己塑造成一個完美的人。每當我獲得一次小小的成功時，我的心會激勵我說，年輕人，恭喜你又一次在人生道上披荊斬棘，祛除障礙。你的心里指數(shù)已增到60%，心理承受力50%，望君繼續(xù)努力。“我是怎樣的高興，距離成功，我又近了一步。
學習英語，我了解到地球另一面人們的文化傳統(tǒng);。
學習歷史，我了解到中華民族過去的光榮與恥辱;。
學習地理，我了解到……。
朋友們，當您突然發(fā)現(xiàn)自己舉止沉穩(wěn)，語言優(yōu)美動聽，思維敏銳謹慎，不再是以前那個躁動不安，說起話來驢唇馬口，做事丟三落四的孩子，您不為自己的進步快樂嗎?請快些捕捉幸福，快樂的身影吧，作為我們開拓人生的護衛(wèi)軍。
生活是一壇酒，因有了快樂，而散發(fā)著濃郁的清香;。
生活是一棵樹，因有了快樂，而生長的茂盛成蔭;。
生活是一汪洋大海，因有了快樂，而流淌的廣袤無垠。
生活因有了快樂，而顯得那么自然，那么美好!
高一學習心得體會篇十
規(guī)規(guī)矩矩地寫字、清清楚楚地說話、仔仔細細地讀文章、踏踏實實地做練習、認認真真地寫作文。
簡單地說，學語文的第一要訣就是腳踏實地。
關于語文學習態(tài)度：
明確語文的基礎地位，持之以恒地積累。
關于閱讀：
在興趣中讀書，為自己讀書。人生在世，快樂是首要的使命，自由是永恒的希冀。特別是讀書這樣沐浴人心的事，是強迫不得的。在興趣指引下讀書，讀自己喜歡的書，眼睛不會疲倦，心田不會干涸，靈感不會枯竭。徜徉在自己心儀的文字中，你能感覺整個世界在同你一起舞蹈，你的心在起伏奔騰的共鳴中體驗著極致的快感。
好書，是我們的良師益友，閱讀，讓我們享用一生。
關于寫作：
學習語文，寫好作文很重要。一篇充滿青春氣息的作文，是你靈氣、才氣、文氣的升華;一篇透著考場烽煙、生動鮮活的急就文章，是你清純、率真、思辨的校閱。
不管你屬于哪一類考生，為了三年后，你能脫穎而出，在你們?yōu)檫M校時，先給諸位一句心靈寄語：只為成功找方法，不為失敗找借口!送上幾句良言，已似鞭策：
即將踏入高中校園的學子，從第一天起，下定改變觀念練好作文的決心，因為作文不僅僅是為了考試，你若能練就一支生花妙筆，必將終身受益。
走向社會，能筆下筆千言，當然受人敬慕，筆下生花，自然受人器重。
愛寫、能寫、寫得好的人思想永遠超前，永遠會有一種能見微知著、高瞻遠矚的自信;。
愛寫、能寫、寫得好的人審美趣味高雅，人也非常有風度、有氣質;。
愛寫、能寫、寫得好的人個性鮮明，人也格外具有魅力;。
愛寫、能寫、寫得好的人懂藝術，善交際，廣交友，富有幽默感;。
高中階段，是人生的黃金時期。在這一階段，寫作的才能，不是被培養(yǎng)，就是被扼殺，過了這個村，就沒了這個店。
請熱愛!
四點具體建議：
1、博覽群書，養(yǎng)成快速閱讀、圈點批注、廣集素材的良好習慣。
推薦雜志：《讀者》《青年文摘》《中國青年報》《散文》《小小說選刊》精華版。
《語文報》《作文素材》《演講與口才》《教師博覽》《格言》筆下功夫。
2、親近字典最有智慧的語文老師。
推薦：《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用字字典》商務印書館最新版。
有條件的還可在家配備《成語字典》。
家有十本字典，可稱書香門第。
3、多看賞析性的文章《名著導讀》、《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》。
4、買本字帖練字推薦田英章楊再春等關于《高中生必背古詩文》之類字帖。
好的字貼可以改變人的氣質。
高一學習心得體會篇十一
從高中教材所涉及的內容看，幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品。例如：從中國古典文學的角度看，將涵蓋從《詩經》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式，而其中的作家做品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑒賞以及語言的運用等，都在學習范圍之內;而外國文學則重點學習歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩歌、小說、散文、演講詞等作品。從風格看，更是不拘一格，例如：在二戰(zhàn)后西方興起的"后現(xiàn)代主義"小說也選入教材中。
二、知識性強，系統(tǒng)性強。
初中語文學習的要求較注重學生感性的認識和積累，高中語文學習的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統(tǒng)性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將文本中的問題通過知識體系解決。比如學習詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導下能夠初步理解詩意，而高中則要求能夠對其進行分析，學會初步鑒賞和感悟。
初高中語文教材的量并無多大變化，但高中的周課時由6節(jié)減為4節(jié)，比初中少了三分之一。高中學習的科目比初中要多，高中一年級文化課就有8門，而且都是省級會考科目，再加上數(shù)理化的學習負擔加重，這樣，學生在課外用于語文學習的時間就相對減少了。這樣兩個"減少"，實際上就給語文學習增加了難度，提高了要求。
四、學習的自主性更強。
高中語文教學，更需要把以教師傳授知識為主的教學過程，轉變?yōu)閷W生在教師指導下主動獵取知識、獲得能力的過程。教師不只是"奉送真理"，而是教給學生"發(fā)現(xiàn)真理"的方法、途徑和規(guī)律。這樣，學生自己用"拐杖"走路，就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力。這是一個質的飛躍。
高一學習心得體會篇十二
惰性是人類的弱點之一，人人都有惰性，這在初中學生身上表現(xiàn)得更為明顯：初中時期的科目多，課時多，相對要讓學生掌握、吸收的知識也多，學生們大部分時間都處在負荷運行狀態(tài)，惰性就顯而易見。如果教師能幫助他們完成一些任務，幫他們減輕一些負擔，他們就會有更多的時間來進行消化、理解，并對教師抱有感恩的心理，這對于培養(yǎng)良好的師生關系有著重要的意義。初中學生由于身心發(fā)展的特點，此時的邏輯思維能力以及抽象思維能力都有一定的局限性，全局觀念以及綜合知識的能力都不足，所以，教師對知識進行綜合就顯得尤為重要了。比如在“聲現(xiàn)象”的學習中，教師可以將聲現(xiàn)象的成因、傳播方式以及回聲現(xiàn)象進行整理，對其中涉及的相關知識，比如音色、音調、響度等知識進行舉例對比，便于學生的認識，同時運用生活中相關的，最好是與大家生活密切相關的事例進行說明，比如某同學上課悄悄和旁邊的同學說話，教師就可以說：我根據(jù)某同學的音色就知道你是誰了，你的音調不要太高了，都快趕上我了！這樣，既委婉地批評了那位同學，又讓大家學習至了一-些概念.可謂一舉兩得一。
養(yǎng)主要是對學生主動性的培養(yǎng)，對于興趣的培養(yǎng)，我的想法就是“星星之火可以燎原”：一步步慢慢來，剛開始學生可能不喜歡物理，對物理不理解，這很正常，有一個學年的時間，我可以慢慢地培養(yǎng)學生的興趣。首先在班上成立以課代表為首的“物理興趣小組”，由教師直接培養(yǎng)，幫助他們發(fā)現(xiàn)、總結生活中的一些小知識、小道理，在班上建立“物理板報”，定期更新;還可以協(xié)助他們做一些小玩具、小模型，在班上進行宣傳、演出，吸引其他同學的興趣，進而慢慢擴大隊伍，吸引更多學生的興趣。這樣做的好處，就是學生之間的交流容易了，比教師說得再天花亂墜效果都要好得多。培養(yǎng)了學生的學習興趣，就不用再擔心他們不想學、不愛學了，教學的目的就會更容易達到。
物理的一個重要特點就是可以從事實驗，很多的知識我們都可以通過簡單的實驗來說明。特別是對于書面語很難表達出來或是在書本上看不到效果，需要親自動手實踐的例子，比如電路圖。電路圖是初中物理的一項重要知識，也是日常生活中實用的一項技能。但是很多學生難以理解，比如我們班上的一個學習很妤的同學，他根據(jù)所學的知識回家接電路，結果造成短路，差點出事。如果在教學的過程中加上實驗，讓學生動手實踐、親身體會，那么就會收到不一樣的效果。
比如在教學“沸騰”的相關知識的時候，我就拿出酒精燈、鐵架臺和燒杯，現(xiàn)場直播了一次水沸騰的過程，讓學生觀察，并進行總結，他們很認真地看完整個過程，并從中發(fā)現(xiàn)了“沸騰前氣泡越往上越小，沸騰時氣泡越往上越大”這個規(guī)律，這對于他們以后認識水是否沸騰有著非常重要的作用。
還有凸透鏡的成像原理，如果單單在課堂上講，學生肯定無法理解，這就需要我們準備器材，讓學生動手實驗，這樣就會加深他們的印象，并且也鍛煉了他們的動手能力以及團隊合作能力。如果在教學中我們多讓學生進行動手實踐，擴大他們的視野范圍，這對他們的實際意義是無法估量的。
學習的目的在于運用，如果能將學習的知識在生活中予以及時的運用，那么就會進一步鞏固知識，真正達到“學以致用”的效果。比如水的各種各樣的形態(tài)，在現(xiàn)實生活中，我們就需要讓學生理解并加以運用，讓他們知道霧、露、雨、白氣等是液化產生的;雪、霜、霧淞是凝華產生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固產生的。并且，要知道為什么鍋爐旁邊貼有“高溫危險”標識.要知道被水蒸氣燒傷是比開水燒傷更嚴重的，因為如果被燙，就是先被水蒸氣燙，還要被開水燙，讓大家注意危險，切勿靠近。
任何知識的學習都是一個快樂的過程，之所以讓學生感覺苦澀、難受，可能就是我們教師方法的問題，在教學的過程中，只要我們多總結經驗教訓，多分享彼此的成功心得，相信教學就會變得更加輕松、簡單，也讓學生學得開心、快樂！(作者單位：山西省文水縣西槽頭中學)。
高一學習心得體會篇十三
進入高一后，我漸漸意識到了自己需要開始自我管理。第一年會有許多新的考試和項目，這都需要我自己協(xié)調時間和能力。我開始使用日歷和計劃表來規(guī)劃每周的學習任務，提早完成任務，減輕壓力。我還學會了用手機上的鬧鐘提醒自己應該做什么事情。這些方法讓我更好地管理自己的時間和任務，保證高中學習不至于失控。
第二段：克服困難和壓力。
高中課堂上的學習往往比其他學段的要求更高，這讓我面臨巨大的壓力。盡管我經常都會感到疲憊，但我還是努力克服困難。當我遇到困難時，我會第一時間尋求老師和同學的幫助。我也意識到了壓力時常讓人無法自我調劑，因此我學會了尋求支持，這讓我覺得輕松許多。當我面臨挑戰(zhàn)時，我會冷靜分析，勇敢面對，這讓我變得更加堅強、自信和有決心。
第三段：發(fā)現(xiàn)自己的興趣。
高中不僅僅是學習科學和技能，也是了解自己的一個好機會。我開始了解自己的興趣所在，并對我的學習方式產生了巨大的影響。我喜歡歷史類的考試，也喜歡讀書和寫作。當我發(fā)現(xiàn)我的興趣之后，我開始把我的時間和精力投入到我的興趣上。這讓我對學習更加感到有趣和有意思。
第四段：學會合作。
在高中，團隊合作變得非常重要。我們得到了更多的小組任務以培養(yǎng)我們的合作能力。在這些任務中，我學會了傾聽別人的意見和分享自己的想法。當我的同伴遇到困難時，我會幫助他們通過。我們通過合作得到了好的結果。在這個過程中，我也結交了許多新朋友。
第五段：為未來做準備。
高中的學習不僅僅是為了應對課堂上的考試，更為未來做準備。在這一年里，我學習了如何制定職業(yè)規(guī)劃以及如何為自己的未來做更好的我們。我認識到要完成某些目標，我需要付出更多的努力并且更加努力。我也開始尋找志愿者和其他課外活動，以便為我的大學申請是增加經驗。
總之，高中的第一年可能會令人感到壓力重重，但是通過學會管理自己的時間、克服壓力、發(fā)現(xiàn)興趣和學會合作，我們可以更好地為目標制定合適的職業(yè)規(guī)劃并為未來做好準備。
高一學習心得體會篇十四
小女子不才，于學語文一事并無高見，僅將自身體會言之一二，望有能取之處，供啟發(fā)之用。
常言道"興趣是最好的老師"。學語文首當出于熱愛，疲于應付，結果自是不必言之。時常聽到有抱怨語文作業(yè)多的。所以，面對語文作業(yè)，我總選"淡定"，別當包袱就好。當認真的做完作業(yè)，閱讀完文章，看著滿意的答卷，便會有一種成就感，自會慢慢的認真對待。
首先基礎是很重要的，所以每天早上早讀的時候，先把字詞，文言文的通假字看一遍，然后有時間就再看看注釋，多看幾遍之后，就會不知不覺的積累。然后再看有關與課文的詩句，相關的知識積累。適當?shù)谋骋幌拢倳杏玫?。從前，在此之后，我總是看看《格言》的筆下功夫，每天積累一點。介于現(xiàn)在覺得詞匯量的貧瘠，就只好每天看詞語聯(lián)韻補充點能量。
語文學習是由量變到質變的。從六年級起，在老師的"逼迫"下每天閱讀，摘抄佳言妙句，寫心得體會。雖起先是出于不愿，但最終是喜歡上了，并收獲頗多。只是苦于現(xiàn)在閑暇不多，無法繼續(xù)了。但每天看一些《格言》的句段還是顧得來的。有時候閑來無事也會翻翻詩詞，典故，《上下五千年》之類的。我屬于讀書不多的隊伍，所以上課時，時常不明白王老師講的是什么，所以只好趁有時間上網(wǎng)查查，也許乍看是無用的，但是會在查找的過程中了解更多。
最后說一點，世事洞察皆學問，這是周楚媛給我的最大體會，能常常提出問題，也是非常有幫助的。
辭達而已矣，行至才真也。
高一學習心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
政治學習是高中學習的一部分，它對于我來說是一門全新的科目。剛開始學習政治的時候，我感到有點困惑和苦惱。然而，通過一學期的學習，我的觀念和認識發(fā)生了重要的變化。我認識到政治學習對于我個人的成長和培養(yǎng)是至關重要的，并且意識到自己還有很多不足之處需要不斷學習和提高。
第二段：學科背景介紹（250字）。
政治學作為一門重要的學科，對培養(yǎng)我們的思維能力和社會責任感有著重要的作用。在政治學習中，我學到了政治制度、國家機構和政治運作等方面的知識。通過學習，我了解到我們國家的政治體制和選舉制度，并且理解了政府與公民之間的關系。學習政治也幫助我分析國際政治和國際關系，使我更具有全球視野和思考問題的能力。
通過政治學習，我獲得了許多寶貴的知識和經驗。首先，政治學習讓我深刻了解了自己的權利和義務。我意識到我們每個人都應該為社會做出貢獻，時刻關注國家的發(fā)展和社會熱點問題。其次，政治學習鍛煉了我對于政治問題的分析和判斷能力。我學會了通過各種途徑獲取政治信息，并從不同的角度進行思考和評估。此外，政治學習還增強了我的組織能力和表達能力。通過小組討論和課堂演講，我學會了如何與他人合作，提高了我對于人際關系的處理能力。
政治學習讓我重新審視了自己的價值觀和世界觀。我明白了政治決策對于國家和個人的重要性，意識到每個人都要有良好的公民意識。政治學習不僅是為了應對高考，更是為了我們未來的生活和社會發(fā)展。政治學習讓我成為一個更加有責任感和社會意識的人，同時也培養(yǎng)了我對于社會問題的關注和解決能力。
第五段：展望未來（250字）。
政治學習只是學習之路的一部分，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的政治素養(yǎng)。我希望能夠進一步了解國家的政治運作和外交政策，深入學習政治理論和思想。同時，我也希望能夠參與社會實踐和公益活動，積極投身為社會做貢獻。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對政治學習的熱情和積極態(tài)度，以不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
結尾（200字）。
通過政治學習的漫長道路，我明白了學習政治的重要性。政治學習可以幫助我們增強思維能力和社會責任感，了解國家的政治體制和決策機制，提高自身對社會問題的分析和判斷能力。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力學習政治知識，提高自己對政治問題的敏感度和解決問題的能力，以成為一個有社會意識和責任感的公民。我相信政治學習對于我個人的發(fā)展和成長是有益的，也相信通過自己的努力，我能夠為國家和社會的繁榮做出貢獻。
高一學習心得體會篇十六
在我國對教育領域不斷進行改革的背景下，“三高一新”學習模式被提出并逐漸得到推廣應用。所謂的“三高”是指高效、高質、高能的學習，而“一新”則是指以新的學習方式和思維方式來進行學習。經過一段時間的實踐，我深刻認識到“三高一新”學習模式的重要性和優(yōu)勢，下面是我對此的一些心得體會。
首先，高效的學習是“三高一新”學習模式的核心。在過去的學習中，我常常抱著漫不經心的態(tài)度去完成任務，沒有專心致志地投入其中。然而，通過學習高效的方法和技巧，我逐漸明白了學習的重要性和目標，開始有目的地去學習，并且能夠更好地管理我的學習時間，提高學習效率。例如，我學會了合理制定學習計劃，將學習任務分解成小塊，逐步完成，這樣不僅可以更好地掌握學習內容，還能保持良好的學習積極性。
其次，高質的學習是實現(xiàn)自我價值的保證。在過去，我常常只注重記住知識點而忽略了對知識的理解和思考。然而，通過學習高質的學習方式，我不再只滿足于表面的知識掌握，而是注重培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新能力，通過分析和解決問題來提高學習的質量。例如，在學習數(shù)學時，我不僅僅會做題，而是逐漸學會了從不同的角度去理解題目，培養(yǎng)了解決問題的能力，這讓我感到學習的樂趣和滿足感。
再次，高能的學習要求我們具備良好的精神狀態(tài)和積極的學習態(tài)度。在過去的學習中，我常常被外界的干擾和負面情緒所影響，導致學習效果不佳。然而，通過學習高能的學習方式，我學會了保持良好的精神狀態(tài)和積極的學習態(tài)度，以更高的熱情和動力去完成學習任務。例如，我經常運動來保持身心健康，同時也能改善我的學習狀態(tài)；我經常給自己樹立目標，挑戰(zhàn)自己，這讓我的學習充滿了活力和動力。
最后，我們要以新的方式和思維來進行學習，即“一新”。在過去的學習中，我常常依賴傳統(tǒng)的學習方式和教師的講解，沒有探索自己的學習方法和思維方式。然而，通過學習新的學習方式，我學會了靈活運用不同的學習工具和資源，通過自主學習和自主思考來提高學習效果。例如，我學會了利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館等資源來擴大學習的范圍和深度，也學會了運用思維導圖和分析工具來整理和梳理學習內容，這讓我的學習更加豐富多樣、靈活自主。
綜上所述，“三高一新”學習模式對我個人的學習產生了積極而深遠的影響。通過高效、高質、高能的學習，我不僅提高了學習效率，而且培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和思維能力，更重要的是，我學會了積極的學習態(tài)度和新的學習方式，這使我的學習變得更加有意義和富有成效。因此，我相信，“三高一新”學習模式將在我未來的學習中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
高一學習心得體會篇十七
高一是高中三年學習的開端，也是決定高中學習道路的關鍵時期。在這一年里，我們需要適應新的學習生活，掌握新的知識和技能。高一的學習不僅僅影響高中的學習成績，更關系到我們未來的發(fā)展。
第二段：認識自我，做好規(guī)劃。
高一學習最首要的任務是認識自我，做好規(guī)劃。首先需要了解自己的強項和不足，如此才能在今后的學習中針對性的加強自己的能力。其次，高一時期也是制定未來職業(yè)規(guī)劃的階段，為自己的未來打好基礎。
第三段：認真學習，提高自我素質。
在學習中，認真學習是最重要的，只有深入學習和思考才能從中取得更多的收獲。高一的學習是基礎知識和技能的積累階段，提高自我素質和能力是最關鍵的。例如，閱讀能力和寫作能力是必備的技能，而數(shù)學、物理等學科的學習需要一定的思維能力和邏輯思維能力。
第四段：積極參加課外活動，拓寬視野。
高一時期除了學習外，還可以參加各種課外活動，開闊自己的視野，提高社交能力?？梢约尤雽W校校園文化活動、參加社區(qū)志愿者服務、參加實踐社團等多種形式的活動，這些活動中有不同的知識和技能可以獲取，同時可以結交各方面的朋友，拓寬自己的交際圈。
第五段：總結經驗，規(guī)劃未來。
高一學習是高中三年學習的基礎，也是決定未來的重要階段。在這一年里，我們需要努力學習知識和技能，提高自身素質和能力。同時要參加各種課外活動，拓寬自己的社交圈?？偠灾m應新的學習生活，對自己有正確的認識，不斷學習和鍛煉自己，努力追求未來的夢想，才能走上成功之路。
高一學習心得體會篇十八
第一段：對經濟學的第一次接觸和感受（200字）。
進入高中后，我第一次接觸到了經濟學這門學科。剛開始的時候，我對經濟學一知半解，認為它只是一門理論性很強的學科，學起來應該會很枯燥乏味。然而，當我真正開始學習經濟學的時候，我才發(fā)現(xiàn)它遠不止我的想象。經濟學涉及到我們的日常生活，比如為什么物價上漲、如何進行消費決策等等，這些都是我們需要了解和掌握的知識。
第二段：經濟學知識的應用與實踐（200字）。
在經濟學的學習過程中，我逐漸體會到經濟學知識的應用與實踐的重要性。通過學習需求與供給、市場競爭、企業(yè)生產等知識，我明白了經濟學不僅僅是一門理論學科，更是一門可以應用到實際生活中的學科。在我們的日常生活中，我們每天都在進行著消費決策，購買商品或服務，而經濟學可以幫助我們理性判斷，做出明智的決策。通過了解市場經濟的運作規(guī)律，我們可以更好地理解經濟變化，從而更好地適應社會的發(fā)展。
第三段：經濟學培養(yǎng)的思辨能力與分析能力（200字）。
學習經濟學的過程中，我發(fā)現(xiàn)它培養(yǎng)了我思辨能力與分析能力。經濟學常常涉及到對各種經濟問題的分析和解決，而這需要我們從多個角度思考問題，并進行辯證性的思考。在學習經濟學的過程中，我逐漸學會了從不同的角度來看待問題，并能夠進行全面分析。這種思維方式不僅在學習經濟學中有所幫助，也對其他學科的學習和解決實際問題有很大的幫助。
第四段：經濟學的社會意義與價值觀的培養(yǎng)（200字）。
經濟學的學習，不僅僅是為了個人的發(fā)展，更重要的是為了理解社會經濟現(xiàn)象，培養(yǎng)正確的價值觀念。通過學習經濟學，我了解到經濟問題的復雜性和多樣性，意識到我們的每一個決策和行為都會對經濟產生影響。這讓我明白到，每個人都應該對自己的決策負責，不僅要追求個人的利益，還要考慮到社會的整體利益，樹立正確的價值觀念。經濟學的學習不僅提供了知識，更重要的是能夠影響我們的人生觀和價值觀。
第五段：對未來的展望與總結（200字）。
總的來說，學習經濟學是一次很有收獲的經歷。通過學習經濟學，我不僅學到了有關經濟的知識，還培養(yǎng)了思辨能力和分析能力，并形成了正確的價值觀念。我相信，在未來的學習和工作中，這些經濟學的知識和能力將會派上用場。無論從事什么行業(yè)，了解經濟學都可以幫助我們更好地理解和適應經濟變化，做出明智的決策。
高一學習心得體會篇十九
處在當前的教育改革的形勢下,針對高一政治教學的模式轉變已經成為必然。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于高一政治學習。
吧!
重視科學學習方法的掌握和對學習能力的養(yǎng)成對現(xiàn)在的高中生很重要。從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學們應該把政治課學活。盡可能的“學懂”政治，而不是“記住”政治。
1)預習。
就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：a.列預習提要、b.做好筆記、c.發(fā)現(xiàn)問題、d.持之以恒。
2)專心上課，積極思考。
即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發(fā)言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點?？础⒙?、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
3)課后及時復習。
之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
2.熟練掌握所學概念和原理的基本要求。
有些同學說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規(guī)律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識——懂是基礎，記是手段，用是目的。
在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：a.運用記憶技巧、b.做到及時復習和定時復習、c.多思多用，熟能生巧、d.正確區(qū)分相近或相似的知識點、e.弄清知識之間的內在聯(lián)系。
3.端正學習態(tài)度，提高學習政治課的興趣。
要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
要克服學習中實用主義的傾向?！靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要的動力?，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。
要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統(tǒng)灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。
復習的目標主要是透徹理解基礎知識、梳理整合學科體系、初步聯(lián)結時政熱點、規(guī)范定型題型解答。其中，基礎知識的理解掌握和梳理運用是根本。很多同學也對怎樣準確扎實地掌握基礎知識感到苦惱，在此提供以下方法供大家借鑒。
1、壓縮主干,提取要點：基礎知識是豐富磅雜的，只有通過壓縮主干、提取要點，才能居高臨下地對知識形成宏觀的清晰把握，并進而為自由準確地提取和篩選知識提供幫助。這樣也有利于輕松地記憶和理解知識。比如：微觀層面上可以把第三產業(yè)的意義壓縮為推進“兩化”、擴大就業(yè)、改善民生等;宏觀層面上可以把整個國家制度提取出國體、政體、國家結構、國家機構、國家職能、公民與國家關系等六個板塊。
2、聯(lián)系比較,混錯了然：把相近的、相反的知識歸納到一起加以聯(lián)系比較，并進而形成易混易錯知識群。這樣既能舉一反三提高復習效率，又能增強辨別選擇題錯項異項的能力。比如：將政治常識中的人民代表大會制度、中共領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層民主制度等匯集到一起進行比較理解。
3、對接事例,理材成塊：將重點理論與典型的時政素材配對，做到抽象理論具體化。把主干知識與本年度大政方針對接起來，既提高對知識的理解水平，又提高解讀時政材料的能力。最好借此用本年度高考熱門時政材料按角度輻射教材知識，形成材料塊。比如：將利率變化與今年國家先后兩次下調利率和存款準備金率對接起來，全面理解三種貨幣政策的來龍去脈。
4、多看多練,多習多見：學習學習，邊學邊習。教材和資料的規(guī)范格式反而會鉗制我們的思維。試題設置的信息和障礙是隨機的、多樣的，它有助于我們多角度多側面地深入知識，并因此激發(fā)不期而遇的思想浪花。練習不在多，在精、在透、在歸納、在消化。
5、歸納錯誤,提煉領悟：對于重點概念、重點原理、重點題型中經常犯的典型錯誤，要加以總結歸納。理清犯錯原因、錯誤表現(xiàn)、糾正辦法。比如：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，而不是社會主義經濟的組成部分;我們要積極引導宗教與社會主義社會相適應，而不能與社會主義制度相適應。
政治這門課程，大多數(shù)同學會覺得枯燥、無聊。有的同學雖然很認真地學，但是效果卻不是很理想，這大概是政治學習的兩大障礙。
閃爍著智慧的光芒。哲學是思維的競技，是思想的碰撞，正是在這種碰撞中擦出了智慧的火花。在哲學常識的學習中，我們會折服于先人的睿智，會沉迷于自己的思考。此時，哲學對我們來說，已經不僅僅是一門必修的課程，而是一個引人入勝的游戲，一場扣人心弦的思維比拼，有什么理由不對它產生濃厚的興趣呢?所以在學習政治的過程中，我們不能將政治課和意識形態(tài)劃等號，和時事政治劃等號，認為政治課意識形態(tài)的強行灌輸，這樣就是扭曲了政治課的本來面目，使同學們“談政治課色變”，從而影響到同學們學習思想政治課的興趣。
任何學科的學習不是僅僅靠刻苦就行的，還要找到適合自己的方法。同學們覺得政治課很難學好，關鍵在于沒有找到適合政治課、適合自己的學習方法，下面我談談我是如何學習政治的，希望對大家能夠有所幫助。
首先，重視原理。原理可謂是政治課的基礎，整個高中政治課程大概就是由一個個原理構建起來的。這些原理就好比一個人的骨骼，而課本上面舉的例子就好比是一個人的血肉，有助于人們加深對原理的理解。如對于“物質決定意識”這一原理，我們可以通過各種各樣生活中的例子對之進行闡釋，但是“萬變不離其宗”，原理就是“宗”，所以在學習過程中要緊緊抓住“原理”這一塊，最好能夠將重要的原理爛熟于心。
其次，重視邏輯聯(lián)系。在高中政治的五本書中，原理何其多，要想將它們都記住且能夠在需要的時候調取出來，還要注重原理之間的邏輯聯(lián)系。我們可以對原理先進行歸類，最簡單的第一層次的歸類是按照政治課的三個板塊進行，分為政治常識、經濟常識和哲學常識;第二層次的歸類是在已有的三板塊中對于每一板塊按照課本的章節(jié)或者按照你自己認為的邏輯結構進行，只要能夠有利于原理的記憶即可，就這樣一直分下去，直到不能再分為止。這樣就能形成一個邏輯結構圖，對記憶裨益很大。
高一學習心得體會篇二十
作為一名高一學生，我深刻地認識到了高中學習的重要性。高一是全新的開始，毋庸置疑的是，在這一年里學生們必須面對更高難度的學習任務和更加考驗耐力的學習環(huán)境。經過一年的學習，我獲得了不少經驗，尤其是在學習方法、身心健康、時間管理、合理規(guī)劃等方面，本文將詳細地分享我的學習心得體會。
思想認識篇——改變思想定勢是邁向高分的第一步。
高中學習任務重，課程壓力大，不僅要做好學科基礎，還要注重思想和語文素養(yǎng)，批判性思維更是必備。只有擁有合理積極的思想，才能首先拿下高中學習的第一部分。從自信、積極的心態(tài)出發(fā)，提升學習態(tài)度更是高中生應該優(yōu)先考慮的。在學習過程中，學生們應該靠自己不斷地去思考，提高自己的語文素養(yǎng)，更好地掌握知識，從而獲得更好的成績。
時間規(guī)劃篇——制定計劃，時間不求反減。
時間管理是高中學習的和重要環(huán)節(jié)，因為在高一這個階段里，時間的使用至關重要。如果在考試中錯過大量得分時間，那所付出的時間就是徒勞的。因此，制定科學合理、詳細周密的計劃是必不可少的。制定計劃的同時，一定要注意合理安排時間，適當?shù)男菹⒑蛫蕵芬彩遣豢珊鲆暤摹＿@樣避免了學習時間的緊張和疲勞，收效更佳。
學習方法篇——方法得當，事半功倍。
入了高中，許多同學會發(fā)現(xiàn)以前那些在初中時得心應手的學習方法不再奏效，因此要摸索新的有效方法來提高學習效率。在應對文科重考試的過程中，更是明確了一些問題，首先一定要掌握基本的學科知識，做到以上層樓必須先打好基礎，要多利用好學科輔導教材；其次，在做題時不要死磕，要學會追求解題有效的最快方法；再次，嘗試做課后習題，以及參與學科俱樂部形式的活躍分子，能更好的防止拖延?？傊?，摸索適合自己的學習方法是必須堅持的。
考試文化篇——化被動為主動，積極防范壓力。
高中升學考試文化常常會讓初中的同學感到不適應和壓力大。然而，如果想順利完成這一階段的學習，就必須要積極地去適應各種考試文化?？荚嚽?，要提前復習，有針對性的整理知識點，還可以以上課筆記為素材制作提綱明確，形成一個體系化組合的方法，多做模擬試題，強調復習的同時還要講究心理調節(jié)，放松身心，保持愉悅的心態(tài)。此外，在考試過程中可以調整呼吸，堅信自己的實力，積極對待考試結果。
身心健康篇——健康是前提，學習才能順利進行。
身體和心理健康是學習的基礎。但在高中學習中，各種壓力、有些同學可能會出現(xiàn)一些焦慮、不安的情緒。但良好的心態(tài)和健康狀態(tài)是提高學習效果最基本的保障。所以，在學習前，一定要保證自己的康健身體，運動和休息更是不可缺少。在學習壓力大的時候，要學會跑步，打球，音樂方面得到釋放，更好的抵御壓力。
總之，高一學習不光是一場知識的學習，更是一種歷練和積累。在思想認識、時間規(guī)劃、學習方法、考試文化、身心健康等各方面的提高與摸索的過程中，同學們不僅是在不斷超越自我，還是在為未來打下堅實基礎。只要具備合理的心態(tài)，制定科學的計劃，學會優(yōu)化方法，調整考試文化，時時保持健康的身心狀態(tài)，相信未來的路途一定會越來越寬廣，越來越美好。