總結(jié)是反思的結(jié)晶，它讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上更加明確自己的目標(biāo)和需求。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。接下來(lái)是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠給你的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)啟發(fā)。
期末考試心得篇一
可是這真是一次讓人沮喪的分?jǐn)?shù)，看完卷子后就感覺(jué)自己腦部充血，匆匆打點(diǎn)好行囊，跳上了回家的列車，在空調(diào)吹到心寒的和諧號(hào)上，看著一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說(shuō)起呢？即使自己不主動(dòng)說(shuō)，他們也會(huì)問(wèn)的吧。
卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫(xiě)一份考試總結(jié)該是綽綽有余的。先是聽(tīng)寫(xiě)，在普遍認(rèn)為而且自己也認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的情況下，出了兩處錯(cuò)誤，是沒(méi)有寫(xiě)對(duì)單詞，反正是很低級(jí)的錯(cuò)誤。然后是單詞的單復(fù)數(shù)和加形容詞，這應(yīng)該是最拿手的吧，可是有很多沒(méi)標(biāo)音，扣了很多分，當(dāng)時(shí)寫(xiě)的太high了，竟然忘了標(biāo)音，后來(lái)檢查是也沒(méi)有檢查出來(lái)，加形容詞那個(gè)天空確實(shí)是不知道天空是陰性的，這個(gè)錯(cuò)了還有點(diǎn)道理。而后是動(dòng)詞變位和在不同詞后的動(dòng)詞標(biāo)符，把第一人稱單數(shù)寫(xiě)成第一人稱復(fù)數(shù)，我也是看到卷子才知道當(dāng)時(shí)自己是這樣寫(xiě)的，真不知道當(dāng)時(shí)是大腦短路還是小鬼附身，不過(guò)我覺(jué)得對(duì)于變位這一塊，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，掌握的不是很好，考試的時(shí)候心還是有那么點(diǎn)心虛，接下來(lái)是派生詞和介詞，派生詞錯(cuò)的一塌糊涂，不是沒(méi)加冠詞就是符號(hào)。而后是分析語(yǔ)法，這個(gè)錯(cuò)的更是無(wú)厘頭，寫(xiě)了好幾個(gè)漢語(yǔ)的錯(cuò)別字，搞得口語(yǔ)考試時(shí)，老師問(wèn)我：你是不是以前語(yǔ)文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來(lái)是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個(gè)了，我竟然寫(xiě)成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒(méi)問(wèn)題，就是后面的同義詞有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)對(duì)……這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學(xué)期的兩門(mén)掛掉的通選課了來(lái)說(shuō)，是比較幸運(yùn)的，但是作為一個(gè)以之為專業(yè)的'學(xué)生，這種成績(jī)是難以接受的，對(duì)于自己大學(xué)這一年的總結(jié)，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應(yīng)該做沒(méi)做。在今后的大學(xué)生活里，我想這是應(yīng)該改進(jìn)的，總是喜歡漫無(wú)目的的游蕩，時(shí)間觀念不強(qiáng)，當(dāng)然還有些外部的原因。
以后的課，我看是越來(lái)越復(fù)雜，不過(guò)我還是有信心掌握好它，希望下次寫(xiě)考試總結(jié)的時(shí)候，我不會(huì)回想起這么多的失誤與遺憾。
期末考試心得篇二
下午五點(diǎn)鐘左右，緊張的期末考試終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，開(kāi)開(kāi)心心的跑向了家。
雖然期末考試結(jié)束了，但我緊張的心情還沒(méi)有完全消掉，因?yàn)槲倚瞧谌€要去看試卷，這由此讓我更加緊張起來(lái)，我真盼望星期三快點(diǎn)來(lái)到。
星期三終于到了，我有點(diǎn)緊張的來(lái)到教室，看看我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)的分?jǐn)?shù)，哈哈，我緊張的心情全消掉了，我這次考試考的很好，此時(shí)我回想一下：我復(fù)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真，我又做英語(yǔ)復(fù)習(xí)題，又做數(shù)學(xué)試卷，雖然當(dāng)時(shí)非常累，但這些苦和累沒(méi)有白費(fèi)，我期末考試考好了，通過(guò)了這次期末考試的歷程，我忽然間真正品嘗出什么是要先苦后甜的滋味，千萬(wàn)不要先甜后苦歐!
雖然這個(gè)學(xué)期考好了，但不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力，希望下個(gè)學(xué)期考試能考的更棒、更好。
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期末考試心得篇三
到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場(chǎng)忐忑的期末考試。
放了幾天假，要到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)了，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的錯(cuò)題，又看了看成績(jī)，覺(jué)得這次期末考試成績(jī)不是很理想，語(yǔ)文考了99分，數(shù)學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了100分。
語(yǔ)文題我覺(jué)得錯(cuò)的太不應(yīng)該了，居然抄錯(cuò)了字，下一次，我絕對(duì)不能犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，我要仔細(xì)讀題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，用心檢查，認(rèn)真聽(tīng)講，做一只像《龜兔賽跑》里堅(jiān)持不懈的小烏龜，一定能考一個(gè)好成績(jī)!
數(shù)學(xué)的成績(jī)太不好了。
優(yōu)秀作文。
這次很粗心算錯(cuò)了得數(shù)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)算所以算錯(cuò)了下次一定要驗(yàn)算吸取這次的教訓(xùn)考一個(gè)好成績(jī)仔細(xì)檢查。
英語(yǔ)這次考得很好，因?yàn)轭}都很簡(jiǎn)單，我要保持這種狀態(tài)，爭(zhēng)取下次期末考試還考100分!
通過(guò)這次期末考試，讓我明白了要認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題，不要把自己會(huì)的題做錯(cuò)了。希望再到學(xué)期末時(shí)，考個(gè)好成績(jī)!
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期末考試心得篇四
在這次語(yǔ)文期末考試中,成績(jī)很是不理想,才88分，我認(rèn)真的分析了其中的原因,發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題存在。
我自覺(jué)的認(rèn)為上課不夠認(rèn)真,老師講課時(shí)沒(méi)有做好筆記,也沒(méi)有劃出重點(diǎn),平時(shí)作業(yè)上錯(cuò)的題目也沒(méi)有認(rèn)真的去解析,所以以后要努力改正這一點(diǎn).
在考試前,我沒(méi)有好好復(fù)習(xí),沒(méi)有去鞏固知識(shí)點(diǎn),在這次考試中有些題目也不會(huì)答.
在考試時(shí),看題目不認(rèn)真,有些會(huì)的題目也做錯(cuò)了,很不應(yīng)該,在下次的期末考試中,我要爭(zhēng)取不重復(fù)犯這種同樣的錯(cuò).
好啦，我不能因?yàn)橐淮螞](méi)考好而放棄學(xué)習(xí)語(yǔ)文的!我要努力做一個(gè)像梅花一樣的小學(xué)生，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而垂頭喪氣。得要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次不會(huì)在同樣一個(gè)陷阱里掉進(jìn)去第二次!嗯，下次加油!
期末考試心得篇五
在即將迎來(lái)生物期末考試的這個(gè)節(jié)點(diǎn)，回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于生物的知識(shí)有了更深入的理解，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而且還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次期末考試經(jīng)歷讓我受益匪淺，下面將分別從備考心態(tài)、知識(shí)掌握、問(wèn)題解答能力、時(shí)間管理以及應(yīng)考技巧五個(gè)方面分享我對(duì)于生物期末考試的心得體會(huì)。
首先，備考心態(tài)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我深信“相信自己，百分之百努力，不留遺憾”這個(gè)座右銘，對(duì)我在考試前提供了巨大的動(dòng)力和信心。在備考期間，我不斷告誡自己要淡定冷靜，不要被周圍同學(xué)的表現(xiàn)所左右，只要自己按照計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)淇?，定?huì)取得好成績(jī)。此外，我還通過(guò)與他人的討論和交流，不僅擴(kuò)展了視野，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)信心。
其次，對(duì)于知識(shí)的掌握是考試的核心。我在復(fù)習(xí)過(guò)程中注重理解和記憶的結(jié)合，通過(guò)解題和歸納總結(jié)將知識(shí)系統(tǒng)化和分類化，使得復(fù)習(xí)效果更好。而且，我還堅(jiān)持每天抽出固定的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的回顧和強(qiáng)化，不斷鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這樣不僅加深了記憶，也幫助我逐漸建立了完整的知識(shí)體系。
第三，問(wèn)題解答能力也是考試中的重要一環(huán)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己在解答問(wèn)題時(shí)常常被題目表面的現(xiàn)象所迷惑，進(jìn)而對(duì)題目陷入困惑。在這次期末考試前，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并加強(qiáng)了對(duì)題目的仔細(xì)閱讀和分析，注重從題目中尋找關(guān)鍵信息，從而有針對(duì)性地回答問(wèn)題。我還更加注重自己英文表述能力的提升，運(yùn)用更準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)，使得答案更加嚴(yán)謹(jǐn)。
第四，時(shí)間管理是高效備考的關(guān)鍵。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常將時(shí)間浪費(fèi)在瑣碎的事情上，導(dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和思考。因此，這次我嚴(yán)格按照時(shí)間表安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到了充分的學(xué)習(xí)和理解。此外，我還在復(fù)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，將整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分解成每天、每周的任務(wù)，以確保復(fù)習(xí)過(guò)程有條不紊，沒(méi)有迷茫。
最后，應(yīng)考技巧的運(yùn)用是考試取勝的重要因素。我通過(guò)查閱歷年的考題，總結(jié)了一些生物考試中常見(jiàn)的題型和解題方法，并在備考過(guò)程中進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí)和訓(xùn)練。在考前，我還進(jìn)行了模擬考試，強(qiáng)化了自己的時(shí)間管理和應(yīng)試的技巧。通過(guò)這些實(shí)踐的積累，我在考試中更加得心應(yīng)手，并將知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用，提高了解題的效率和準(zhǔn)確性。
通過(guò)這次生物期末考試的經(jīng)歷和心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到備考的重要性。只有通過(guò)充分的準(zhǔn)備和努力，我們才能在考試中取得好成績(jī)。同時(shí)，我也再次意識(shí)到生物學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過(guò)程，需要持之以恒的精神和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后，我十分感激這次考試經(jīng)歷給我?guī)?lái)了不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值所在。
期末考試心得篇六
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一（12）班一員已一年了了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(zhǎng)的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。
在開(kāi)學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)高中生活的一無(wú)所知到漸漸地習(xí)慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。在這一學(xué)期中我要個(gè)性感謝我那敬愛(ài)的班主任他對(duì)我們?nèi)缤袄蠇屪印币粯泳褪菍?duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請(qǐng)教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答，如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每一天午后吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)資料，以到達(dá)最佳學(xué)習(xí)效率。
期末考試心得篇七
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁.當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分.
還有,雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了.如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了.
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去.“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的.因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí).
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤.
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去.
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī).要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行.
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!
期末考試心得篇八
本學(xué)期我任教四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時(shí)間上，在課堂上我注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時(shí)間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生細(xì)節(jié)的教育，加強(qiáng)了雙基的訓(xùn)練，收到了一定的效果。
一、加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習(xí)，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對(duì)于筆算也是提高和幫助。
二、加強(qiáng)乘、除數(shù)的兩位數(shù)的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法筆算，在原有知識(shí)及對(duì)法則理解的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生多加強(qiáng)鞏固練習(xí)，防止學(xué)生因粗心大意而計(jì)算出錯(cuò)。但在實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力不好，特別是除法，甚至個(gè)別學(xué)生的乘法口訣還不會(huì)。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計(jì)算題。計(jì)算題中還包括簡(jiǎn)便計(jì)算，學(xué)生的漸變計(jì)算能力更是差，特別是乘法分配律。
應(yīng)用題一直以來(lái)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，但對(duì)于兩個(gè)班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應(yīng)用題的理解能力都差。針對(duì)這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問(wèn)，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。
四、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中解決問(wèn)題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計(jì)了一些帶有一定的難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。
總體來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開(kāi)展工作，各方面都取得了收獲。
期末考試心得篇九
期末考試已經(jīng)結(jié)束，不同班級(jí)不同學(xué)生的考試成績(jī)差異較大大，為促進(jìn)學(xué)生的成績(jī)?nèi)嫣岣撸F(xiàn)認(rèn)真總結(jié)反思如下：
一、試卷分析：
本次生物期末考試卷100分，考試時(shí)間60分鐘。試卷由兩個(gè)大題組成，選擇題和非選擇題，其中選擇題是25個(gè)50分分，比較多，分值占的比重大;非選擇題5個(gè)大題共45分。此外還有5分的卷面分，突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。
二、成績(jī)分析：
大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，考試成績(jī)較好，少數(shù)同學(xué)的成績(jī)較差。不同班級(jí)目標(biāo)完成情況不同;1班特優(yōu)和學(xué)優(yōu)沒(méi)完成，2班完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)，3班和4班的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)都完成;學(xué)生的總體成績(jī)與老師的期望還有一定的距離。
三、存在的問(wèn)題：
1.學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，記憶不牢。
2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能及時(shí)完成或完成的不是很認(rèn)真。
3.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少，理論聯(lián)系實(shí)的能力差。
4.對(duì)學(xué)生的檢查督促不及時(shí)，與學(xué)生溝通交流較少。
四、改進(jìn)措施：
1、在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)審題做題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)中要關(guān)注社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，挖掘、利用多方面的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、綜合的能力。
4、課前精心備課，課堂上做到精講精練，及時(shí)鞏固，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、有效組織課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用體現(xiàn)新課程要求的教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)。
6、課堂上多用時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生積極主動(dòng)回顧基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生做題情況有針對(duì)性的補(bǔ)教和補(bǔ)學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正得到應(yīng)該得到的知識(shí)和能力，讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)教師的積極教，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)。
期末考試心得篇十
就要到了，孩子也在努力的復(fù)習(xí)功課，可我好像比孩子還緊張。
每次接孩子的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)：紫涵，你上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課了嗎？你有沒(méi)有不會(huì)的題？不會(huì)的題你向老師請(qǐng)教了嗎？……有時(shí)覺(jué)的自己很嘮叨，可是還想問(wèn)。
晚上吃過(guò)飯，我會(huì)讓女兒拿出書(shū)本，提問(wèn)她問(wèn)題，讓她回答，擔(dān)心她考試的時(shí)候不會(huì)。女兒總會(huì)說(shuō)：媽媽，你每天不是問(wèn)這就是問(wèn)那，比我都操心。您放心，我一定會(huì)加倍努力，不讓您失望。
在這里我想：所有的爸爸媽媽都會(huì)和我一樣，在你們的身后幫助你們、鼓勵(lì)你們，希望你們考得好成績(jī)，我們一起加油吧！
期末考試心得篇十一
又一次的時(shí)候要到了——一月十四日，重要的日子。
我已經(jīng)讀六年級(jí)了，雖然考了少說(shuō)也有十幾次了，但心里還是有點(diǎn)發(fā)虛。
畢業(yè)班了，六年級(jí)考不好初中可怎么辦呢？盡管還有一次。但腦袋還是沉沉的。我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，九十左右。但是我每次期末考都會(huì)上九十——不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。平常就在九十之間游蕩。盡管有這樣的“好”運(yùn)氣，但我還是很緊張。甚至不想考了。
事實(shí)就是事實(shí)。七點(diǎn)半了，我拖著沉重的腳步走到學(xué)校。兩腿像灌了鉛似的`。
考官來(lái)了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。她把考卷發(fā)下了，教師里響起了一陣鉛筆移動(dòng)的“沙沙”聲。
窗戶是向外開(kāi)的。風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)。我打了個(gè)哆嗦，大氣都不敢出。寫(xiě)著考卷。
隨著一道道題被我攻克了后，到作文題了。
要寫(xiě)兩篇作文。我看著這個(gè)數(shù)字40分！我平常30分都要扣上三四分，這次怎么辦呢？
我無(wú)奈，開(kāi)始想了起來(lái)。
時(shí)間在一分一秒的流逝。
“時(shí)間到，請(qǐng)收卷。來(lái)，你?！北O(jiān)考老師點(diǎn)點(diǎn)我，“你來(lái)收卷，其他同學(xué)出去?！?BR> 下午的數(shù)學(xué)考試，我覺(jué)得進(jìn)行得非常順利，但是有一題不會(huì)做，我很擔(dān)心能否考上95分。
終于，三科全部考完了。
發(fā)成績(jī)單那天。老師念著：“葉桂云——語(yǔ)文85.5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)56……”我心里猛得一沉：葉桂云都考得那么不好了，我怎么辦呢？她是我們班有名的尖子生。
“施龍斌……語(yǔ)文93.5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)58……”
我一聽(tīng)，如釋重負(fù)。我居然考得總分上了250分！太棒了！
同學(xué)們哎喲哎喲地叫了起來(lái)，我聽(tīng)著極不舒服。下課后，同學(xué)們都遠(yuǎn)離了我，有得走近我，只說(shuō)了句：
“考了那么好就那么驕傲，哼！”
我很迷惑，不懂這是怎么回事。心里只有一句話：終于考上了250分以上。
后來(lái)，我回想起這件事來(lái)，已經(jīng)知道了：嫉妒是不好的。只有團(tuán)結(jié)，互相幫助——我考上90分，是因?yàn)橥瑢W(xué)們的幫助——才是一個(gè)正確良好的班級(jí)體。
期末考試心得篇十二
記得上學(xué)期那天，我很高興又很擔(dān)心，我高興的是這一學(xué)期又過(guò)了，又可以學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，擔(dān)心的是如果考差了會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備。不過(guò)我仍然充滿信心，不料試卷上的題并不是很難，我都會(huì)做，而且數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都馬馬虎虎的檢查了幾遍，只是綜合和英語(yǔ)平時(shí)沒(méi)背有些題不會(huì)，所以沒(méi)檢查。
領(lǐng)通知書(shū)那天非常緊張，所以也沒(méi)信心。
通知書(shū)下來(lái)了一看慘了。數(shù)學(xué)89、5語(yǔ)文90，綜合才70雖然不錯(cuò)，但沒(méi)符合媽媽的要求，只差0、5分，回了家媽媽把我痛罵了一頓，不過(guò)有表?yè)P(yáng)了我。叫我繼續(xù)努力。
聽(tīng)了這句話我又充滿信心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
期末考試心得篇十三
我的已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次中，我考的最不理想的就是英語(yǔ)，只考了98分，其他兩門(mén)，語(yǔ)文考了98.5分，數(shù)學(xué)考了100分，總分296.5分，平均分98.3分。
我的數(shù)學(xué)考的還可以，100分。我想我今后還要在英語(yǔ)和語(yǔ)文上多下點(diǎn)工夫！數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，100分，但是我不驕傲，爭(zhēng)取門(mén)門(mén)都考100分。
期末考試心得篇十四
你也可以投稿哦^_^。
今天上午不上課，可以再?gòu)?fù)習(xí)一下，我把語(yǔ)文書(shū)從前到后看了一遍，我想把里邊的內(nèi)容讓大腦記住。
下午我們開(kāi)始考試，我檢查了好幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了才交卷?；氐郊椅覇?wèn)爸爸媽媽我做過(guò)的那道題，才知道錯(cuò)了，一想到這件事，我就心酸，如果仔細(xì)想一想就能得出答案，唉！這就是粗心的下場(chǎng)。
你也可以投稿哦^_^
期末考試心得篇十五
下一周就要了，所以不管是學(xué)習(xí)不好的還是學(xué)習(xí)好的都開(kāi)始安安靜靜的復(fù)習(xí)，在這幾天，很少有人提及玩兒。
由于快要考試了，我每天晚上都把英語(yǔ)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)熟悉一遍，再也不提玩兒電腦了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要是我考試考好了，就給我買(mǎi)個(gè)賽車，由于我的自行車太小了，雖然很輕松就能騎，但是速度有一點(diǎn)點(diǎn)兒慢，所以我很苦惱，一直纏著媽媽讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)賽車，媽媽就說(shuō)只要考試考好了就行，我一聽(tīng)，把任何玩兒的事情拋到腦后，開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)，還有每天練一張字，爭(zhēng)取卷面分，還有每天寫(xiě)一兩張口算題卡，把英語(yǔ)書(shū)背一遍，把一切都做得好好的，迎接，也是升級(jí)考試。
大家準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好了就準(zhǔn)備好成績(jī)吧！
期末考試心得篇十六
是好事還是壞事呢？這對(duì)壞學(xué)生是壞事對(duì)好學(xué)生是好事而我一個(gè)不好不壞的學(xué)生也很喜歡為什么應(yīng)為我有足夠的信心去對(duì)付雖然我考分不高但是我盡力而為。得到的是自己真實(shí)的'成績(jī)。
我的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文79.5，數(shù)學(xué)94+10，英語(yǔ)89+10?？偡质?82.5，個(gè)人的平均分是94.5。你們不要笑話我，雖然我考分不高，但是，我仍然有進(jìn)步，當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，我不會(huì)應(yīng)為驕傲而落后，我就算科科滿分時(shí)，我會(huì)記住，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
對(duì)付下次的，我們要努力，努力再努力。我喜歡，它說(shuō)出了每一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)無(wú)有半點(diǎn)虛假。
喜歡我的作文就贊一下哦，順便說(shuō)一下分?jǐn)?shù)，我不會(huì)嘲笑你們的，要真實(shí)的。
期末考試心得篇十七
在學(xué)完一學(xué)期后，我們會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學(xué)期學(xué)到的知識(shí)能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)罰。
因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生在開(kāi)學(xué)前在網(wǎng)上聽(tīng)課，有些學(xué)生因?yàn)橐懔Σ粔?，而荒廢了學(xué)習(xí)，所以期末考的試卷會(huì)出得簡(jiǎn)單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。
前幾天，所以班級(jí)斗加緊復(fù)習(xí)，體育課什么的都改成自習(xí)，走廊里除了去辦公室問(wèn)問(wèn)題的和上廁所的，幾乎看不到人。學(xué)生學(xué)習(xí)是，老師也沒(méi)有閑著，印刷資料的印刷資料，劃重點(diǎn)的劃重點(diǎn)，押題的押題，還要一些學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師也擠出時(shí)間來(lái)回答。七年級(jí)的還好，至少中午可以睡小會(huì)，八年級(jí)和九年級(jí)的就不行了，中午他們要聽(tīng)聽(tīng)力，做試卷，根本沒(méi)有時(shí)間去休息。
在廢寢忘食的瘋狂復(fù)習(xí)中，我們終于迎來(lái)了。考試前，老師叮囑我們?cè)搸У臇|西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠(chéng)信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號(hào)。
走進(jìn)考場(chǎng)，時(shí)間還沒(méi)有那么早，加油幾個(gè)人到了正在利用最后一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。我把東西放好，也拿出書(shū)看起來(lái)。“叮叮叮盯”打鈴了，我深呼一口氣，把相關(guān)資料放上講臺(tái)，準(zhǔn)備考試。
試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著試卷，突然后面穿來(lái)一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉(zhuǎn)過(guò)去一看，是其他班的一個(gè)男生。然后我沒(méi)有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人見(jiàn)我沒(méi)吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒(méi)理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒(méi)有再聽(tīng)到他的聲音了。一會(huì)兒，他又在說(shuō)話，這次他不是跟我說(shuō)，而是在跟她的同桌，一個(gè)八年級(jí)的一個(gè)女生說(shuō)話。我忍耐著那越來(lái)越吵得聲音，度過(guò)了第一場(chǎng)考試。
接下來(lái)的幾場(chǎng)考試差不多就這樣過(guò)去了，然后就是回教室拿報(bào)告冊(cè)和作業(yè)。老師發(fā)完報(bào)告冊(cè)和作業(yè)時(shí)，叫了幾個(gè)人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說(shuō)是為了初三的中考。老師指揮著有些同學(xué)裁紙，有些同學(xué)涂上膠水，有些同學(xué)往窗上粘貼，我在一旁干看著，插不上手。
就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點(diǎn)之前回去，在微信群里說(shuō)明。我?guī)е林氐呢?fù)擔(dān)——一些在之前沒(méi)有帶回去的課本，帶著考完試放松的心情，伴著午后的夕陽(yáng)，用著龜速走回家。
期末考試心得篇一
可是這真是一次讓人沮喪的分?jǐn)?shù)，看完卷子后就感覺(jué)自己腦部充血，匆匆打點(diǎn)好行囊，跳上了回家的列車，在空調(diào)吹到心寒的和諧號(hào)上，看著一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說(shuō)起呢？即使自己不主動(dòng)說(shuō)，他們也會(huì)問(wèn)的吧。
卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫(xiě)一份考試總結(jié)該是綽綽有余的。先是聽(tīng)寫(xiě)，在普遍認(rèn)為而且自己也認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的情況下，出了兩處錯(cuò)誤，是沒(méi)有寫(xiě)對(duì)單詞，反正是很低級(jí)的錯(cuò)誤。然后是單詞的單復(fù)數(shù)和加形容詞，這應(yīng)該是最拿手的吧，可是有很多沒(méi)標(biāo)音，扣了很多分，當(dāng)時(shí)寫(xiě)的太high了，竟然忘了標(biāo)音，后來(lái)檢查是也沒(méi)有檢查出來(lái)，加形容詞那個(gè)天空確實(shí)是不知道天空是陰性的，這個(gè)錯(cuò)了還有點(diǎn)道理。而后是動(dòng)詞變位和在不同詞后的動(dòng)詞標(biāo)符，把第一人稱單數(shù)寫(xiě)成第一人稱復(fù)數(shù)，我也是看到卷子才知道當(dāng)時(shí)自己是這樣寫(xiě)的，真不知道當(dāng)時(shí)是大腦短路還是小鬼附身，不過(guò)我覺(jué)得對(duì)于變位這一塊，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，掌握的不是很好，考試的時(shí)候心還是有那么點(diǎn)心虛，接下來(lái)是派生詞和介詞，派生詞錯(cuò)的一塌糊涂，不是沒(méi)加冠詞就是符號(hào)。而后是分析語(yǔ)法，這個(gè)錯(cuò)的更是無(wú)厘頭，寫(xiě)了好幾個(gè)漢語(yǔ)的錯(cuò)別字，搞得口語(yǔ)考試時(shí)，老師問(wèn)我：你是不是以前語(yǔ)文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來(lái)是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個(gè)了，我竟然寫(xiě)成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒(méi)問(wèn)題，就是后面的同義詞有一個(gè)沒(méi)寫(xiě)對(duì)……這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學(xué)期的兩門(mén)掛掉的通選課了來(lái)說(shuō)，是比較幸運(yùn)的，但是作為一個(gè)以之為專業(yè)的'學(xué)生，這種成績(jī)是難以接受的，對(duì)于自己大學(xué)這一年的總結(jié)，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應(yīng)該做沒(méi)做。在今后的大學(xué)生活里，我想這是應(yīng)該改進(jìn)的，總是喜歡漫無(wú)目的的游蕩，時(shí)間觀念不強(qiáng)，當(dāng)然還有些外部的原因。
以后的課，我看是越來(lái)越復(fù)雜，不過(guò)我還是有信心掌握好它，希望下次寫(xiě)考試總結(jié)的時(shí)候，我不會(huì)回想起這么多的失誤與遺憾。
期末考試心得篇二
下午五點(diǎn)鐘左右，緊張的期末考試終于結(jié)束了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，開(kāi)開(kāi)心心的跑向了家。
雖然期末考試結(jié)束了，但我緊張的心情還沒(méi)有完全消掉，因?yàn)槲倚瞧谌€要去看試卷，這由此讓我更加緊張起來(lái)，我真盼望星期三快點(diǎn)來(lái)到。
星期三終于到了，我有點(diǎn)緊張的來(lái)到教室，看看我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)的分?jǐn)?shù)，哈哈，我緊張的心情全消掉了，我這次考試考的很好，此時(shí)我回想一下：我復(fù)習(xí)的時(shí)候非常認(rèn)真，我又做英語(yǔ)復(fù)習(xí)題，又做數(shù)學(xué)試卷，雖然當(dāng)時(shí)非常累，但這些苦和累沒(méi)有白費(fèi)，我期末考試考好了，通過(guò)了這次期末考試的歷程，我忽然間真正品嘗出什么是要先苦后甜的滋味，千萬(wàn)不要先甜后苦歐!
雖然這個(gè)學(xué)期考好了，但不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力，希望下個(gè)學(xué)期考試能考的更棒、更好。
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期末考試心得篇三
到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場(chǎng)忐忑的期末考試。
放了幾天假，要到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)了，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看我的錯(cuò)題，又看了看成績(jī)，覺(jué)得這次期末考試成績(jī)不是很理想，語(yǔ)文考了99分，數(shù)學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了100分。
語(yǔ)文題我覺(jué)得錯(cuò)的太不應(yīng)該了，居然抄錯(cuò)了字，下一次，我絕對(duì)不能犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了，我要仔細(xì)讀題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，用心檢查，認(rèn)真聽(tīng)講，做一只像《龜兔賽跑》里堅(jiān)持不懈的小烏龜，一定能考一個(gè)好成績(jī)!
數(shù)學(xué)的成績(jī)太不好了。
優(yōu)秀作文。
這次很粗心算錯(cuò)了得數(shù)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)算所以算錯(cuò)了下次一定要驗(yàn)算吸取這次的教訓(xùn)考一個(gè)好成績(jī)仔細(xì)檢查。
英語(yǔ)這次考得很好，因?yàn)轭}都很簡(jiǎn)單，我要保持這種狀態(tài)，爭(zhēng)取下次期末考試還考100分!
通過(guò)這次期末考試，讓我明白了要認(rèn)真檢查，仔細(xì)讀題，不要把自己會(huì)的題做錯(cuò)了。希望再到學(xué)期末時(shí)，考個(gè)好成績(jī)!
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期末考試心得篇四
在這次語(yǔ)文期末考試中,成績(jī)很是不理想,才88分，我認(rèn)真的分析了其中的原因,發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題存在。
我自覺(jué)的認(rèn)為上課不夠認(rèn)真,老師講課時(shí)沒(méi)有做好筆記,也沒(méi)有劃出重點(diǎn),平時(shí)作業(yè)上錯(cuò)的題目也沒(méi)有認(rèn)真的去解析,所以以后要努力改正這一點(diǎn).
在考試前,我沒(méi)有好好復(fù)習(xí),沒(méi)有去鞏固知識(shí)點(diǎn),在這次考試中有些題目也不會(huì)答.
在考試時(shí),看題目不認(rèn)真,有些會(huì)的題目也做錯(cuò)了,很不應(yīng)該,在下次的期末考試中,我要爭(zhēng)取不重復(fù)犯這種同樣的錯(cuò).
好啦，我不能因?yàn)橐淮螞](méi)考好而放棄學(xué)習(xí)語(yǔ)文的!我要努力做一個(gè)像梅花一樣的小學(xué)生，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而垂頭喪氣。得要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次不會(huì)在同樣一個(gè)陷阱里掉進(jìn)去第二次!嗯，下次加油!
期末考試心得篇五
在即將迎來(lái)生物期末考試的這個(gè)節(jié)點(diǎn)，回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)于生物的知識(shí)有了更深入的理解，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，而且還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次期末考試經(jīng)歷讓我受益匪淺，下面將分別從備考心態(tài)、知識(shí)掌握、問(wèn)題解答能力、時(shí)間管理以及應(yīng)考技巧五個(gè)方面分享我對(duì)于生物期末考試的心得體會(huì)。
首先，備考心態(tài)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。我深信“相信自己，百分之百努力，不留遺憾”這個(gè)座右銘，對(duì)我在考試前提供了巨大的動(dòng)力和信心。在備考期間，我不斷告誡自己要淡定冷靜，不要被周圍同學(xué)的表現(xiàn)所左右，只要自己按照計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)淇?，定?huì)取得好成績(jī)。此外，我還通過(guò)與他人的討論和交流，不僅擴(kuò)展了視野，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)信心。
其次，對(duì)于知識(shí)的掌握是考試的核心。我在復(fù)習(xí)過(guò)程中注重理解和記憶的結(jié)合，通過(guò)解題和歸納總結(jié)將知識(shí)系統(tǒng)化和分類化，使得復(fù)習(xí)效果更好。而且，我還堅(jiān)持每天抽出固定的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的回顧和強(qiáng)化，不斷鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這樣不僅加深了記憶，也幫助我逐漸建立了完整的知識(shí)體系。
第三，問(wèn)題解答能力也是考試中的重要一環(huán)。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)自己在解答問(wèn)題時(shí)常常被題目表面的現(xiàn)象所迷惑，進(jìn)而對(duì)題目陷入困惑。在這次期末考試前，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并加強(qiáng)了對(duì)題目的仔細(xì)閱讀和分析，注重從題目中尋找關(guān)鍵信息，從而有針對(duì)性地回答問(wèn)題。我還更加注重自己英文表述能力的提升，運(yùn)用更準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)膶I(yè)術(shù)語(yǔ)，使得答案更加嚴(yán)謹(jǐn)。
第四，時(shí)間管理是高效備考的關(guān)鍵。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常將時(shí)間浪費(fèi)在瑣碎的事情上，導(dǎo)致沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和思考。因此，這次我嚴(yán)格按照時(shí)間表安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都得到了充分的學(xué)習(xí)和理解。此外，我還在復(fù)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，將整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分解成每天、每周的任務(wù)，以確保復(fù)習(xí)過(guò)程有條不紊，沒(méi)有迷茫。
最后，應(yīng)考技巧的運(yùn)用是考試取勝的重要因素。我通過(guò)查閱歷年的考題，總結(jié)了一些生物考試中常見(jiàn)的題型和解題方法，并在備考過(guò)程中進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí)和訓(xùn)練。在考前，我還進(jìn)行了模擬考試，強(qiáng)化了自己的時(shí)間管理和應(yīng)試的技巧。通過(guò)這些實(shí)踐的積累，我在考試中更加得心應(yīng)手，并將知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用，提高了解題的效率和準(zhǔn)確性。
通過(guò)這次生物期末考試的經(jīng)歷和心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到備考的重要性。只有通過(guò)充分的準(zhǔn)備和努力，我們才能在考試中取得好成績(jī)。同時(shí)，我也再次意識(shí)到生物學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過(guò)程，需要持之以恒的精神和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。最后，我十分感激這次考試經(jīng)歷給我?guī)?lái)了不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值所在。
期末考試心得篇六
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一（12）班一員已一年了了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
在這一學(xué)期中我收獲了很多很多，有校長(zhǎng)的諄諄教誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不可小覷的一筆財(cái)富。
在開(kāi)學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)高中生活的一無(wú)所知到漸漸地習(xí)慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜歡。在這一學(xué)期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。在這一學(xué)期中我要個(gè)性感謝我那敬愛(ài)的班主任他對(duì)我們?nèi)缤袄蠇屪印币粯泳褪菍?duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的所有科任教師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請(qǐng)教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答，如果我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書(shū)。每一天午后吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)資料，以到達(dá)最佳學(xué)習(xí)效率。
期末考試心得篇七
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁.當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分.
還有,雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了.如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了.
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去.“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的.因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí).
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤.
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去.
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī).要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行.
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!
期末考試心得篇八
本學(xué)期我任教四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力求使自己的教學(xué)符合兒童的年齡特征，注重促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，更注重在實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時(shí)間上，在課堂上我注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。而課余時(shí)間則注重讓學(xué)生“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中。
在具體的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生細(xì)節(jié)的教育，加強(qiáng)了雙基的訓(xùn)練，收到了一定的效果。
一、加強(qiáng)口算的學(xué)習(xí)。通過(guò)課前的3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過(guò)他們自己喜愛(ài)的方式來(lái)練習(xí)，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。提高學(xué)生的口算技能，對(duì)于筆算也是提高和幫助。
二、加強(qiáng)乘、除數(shù)的兩位數(shù)的乘、除法筆算。學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘、除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法筆算，在原有知識(shí)及對(duì)法則理解的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生多加強(qiáng)鞏固練習(xí)，防止學(xué)生因粗心大意而計(jì)算出錯(cuò)。但在實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計(jì)算能力不好，特別是除法，甚至個(gè)別學(xué)生的乘法口訣還不會(huì)。因此，在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計(jì)算題。計(jì)算題中還包括簡(jiǎn)便計(jì)算，學(xué)生的漸變計(jì)算能力更是差，特別是乘法分配律。
應(yīng)用題一直以來(lái)都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，但對(duì)于兩個(gè)班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應(yīng)用題的理解能力都差。針對(duì)這一情況，我讓學(xué)生多練、多想、多問(wèn)，從量到質(zhì)，逐步提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，學(xué)生再也不像以前那樣懼怕應(yīng)用題了。
四、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)涵著數(shù)學(xué)問(wèn)題的活動(dòng)。使學(xué)生通過(guò)在活動(dòng)中解決問(wèn)題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)。
五、為了貫徹面向全體學(xué)生和因材施教相結(jié)合的原則，我還設(shè)計(jì)了一些帶有一定的難度的練習(xí)題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做，以便更好地發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們數(shù)學(xué)能力。
總體來(lái)說(shuō)，四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)能夠有條不紊地開(kāi)展工作，各方面都取得了收獲。
期末考試心得篇九
期末考試已經(jīng)結(jié)束，不同班級(jí)不同學(xué)生的考試成績(jī)差異較大大，為促進(jìn)學(xué)生的成績(jī)?nèi)嫣岣撸F(xiàn)認(rèn)真總結(jié)反思如下：
一、試卷分析：
本次生物期末考試卷100分，考試時(shí)間60分鐘。試卷由兩個(gè)大題組成，選擇題和非選擇題，其中選擇題是25個(gè)50分分，比較多，分值占的比重大;非選擇題5個(gè)大題共45分。此外還有5分的卷面分，突出考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)的能力。就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。
二、成績(jī)分析：
大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，考試成績(jī)較好，少數(shù)同學(xué)的成績(jī)較差。不同班級(jí)目標(biāo)完成情況不同;1班特優(yōu)和學(xué)優(yōu)沒(méi)完成，2班完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)，3班和4班的特優(yōu)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)都完成;學(xué)生的總體成績(jī)與老師的期望還有一定的距離。
三、存在的問(wèn)題：
1.學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，記憶不牢。
2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不能及時(shí)完成或完成的不是很認(rèn)真。
3.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少，理論聯(lián)系實(shí)的能力差。
4.對(duì)學(xué)生的檢查督促不及時(shí)，與學(xué)生溝通交流較少。
四、改進(jìn)措施：
1、在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)審題做題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)中要關(guān)注社會(huì)生活和學(xué)生生活實(shí)際，挖掘、利用多方面的教育資源，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行分析、綜合的能力。
4、課前精心備課，課堂上做到精講精練，及時(shí)鞏固，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、有效組織課堂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用體現(xiàn)新課程要求的教學(xué)方式，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為有效學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)。
6、課堂上多用時(shí)間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生積極主動(dòng)回顧基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生做題情況有針對(duì)性的補(bǔ)教和補(bǔ)學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)每節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正得到應(yīng)該得到的知識(shí)和能力，讓每一節(jié)課都能夠達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)教師的積極教，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)、生物教材，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性地搞好生物課的教學(xué)。
期末考試心得篇十
就要到了，孩子也在努力的復(fù)習(xí)功課，可我好像比孩子還緊張。
每次接孩子的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)：紫涵，你上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課了嗎？你有沒(méi)有不會(huì)的題？不會(huì)的題你向老師請(qǐng)教了嗎？……有時(shí)覺(jué)的自己很嘮叨，可是還想問(wèn)。
晚上吃過(guò)飯，我會(huì)讓女兒拿出書(shū)本，提問(wèn)她問(wèn)題，讓她回答，擔(dān)心她考試的時(shí)候不會(huì)。女兒總會(huì)說(shuō)：媽媽，你每天不是問(wèn)這就是問(wèn)那，比我都操心。您放心，我一定會(huì)加倍努力，不讓您失望。
在這里我想：所有的爸爸媽媽都會(huì)和我一樣，在你們的身后幫助你們、鼓勵(lì)你們，希望你們考得好成績(jī)，我們一起加油吧！
期末考試心得篇十一
又一次的時(shí)候要到了——一月十四日，重要的日子。
我已經(jīng)讀六年級(jí)了，雖然考了少說(shuō)也有十幾次了，但心里還是有點(diǎn)發(fā)虛。
畢業(yè)班了，六年級(jí)考不好初中可怎么辦呢？盡管還有一次。但腦袋還是沉沉的。我平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，九十左右。但是我每次期末考都會(huì)上九十——不是王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。平常就在九十之間游蕩。盡管有這樣的“好”運(yùn)氣，但我還是很緊張。甚至不想考了。
事實(shí)就是事實(shí)。七點(diǎn)半了，我拖著沉重的腳步走到學(xué)校。兩腿像灌了鉛似的`。
考官來(lái)了，同學(xué)們鴉雀無(wú)聲。她把考卷發(fā)下了，教師里響起了一陣鉛筆移動(dòng)的“沙沙”聲。
窗戶是向外開(kāi)的。風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)。我打了個(gè)哆嗦，大氣都不敢出。寫(xiě)著考卷。
隨著一道道題被我攻克了后，到作文題了。
要寫(xiě)兩篇作文。我看著這個(gè)數(shù)字40分！我平常30分都要扣上三四分，這次怎么辦呢？
我無(wú)奈，開(kāi)始想了起來(lái)。
時(shí)間在一分一秒的流逝。
“時(shí)間到，請(qǐng)收卷。來(lái)，你?！北O(jiān)考老師點(diǎn)點(diǎn)我，“你來(lái)收卷，其他同學(xué)出去?！?BR> 下午的數(shù)學(xué)考試，我覺(jué)得進(jìn)行得非常順利，但是有一題不會(huì)做，我很擔(dān)心能否考上95分。
終于，三科全部考完了。
發(fā)成績(jī)單那天。老師念著：“葉桂云——語(yǔ)文85.5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)56……”我心里猛得一沉：葉桂云都考得那么不好了，我怎么辦呢？她是我們班有名的尖子生。
“施龍斌……語(yǔ)文93.5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)58……”
我一聽(tīng)，如釋重負(fù)。我居然考得總分上了250分！太棒了！
同學(xué)們哎喲哎喲地叫了起來(lái)，我聽(tīng)著極不舒服。下課后，同學(xué)們都遠(yuǎn)離了我，有得走近我，只說(shuō)了句：
“考了那么好就那么驕傲，哼！”
我很迷惑，不懂這是怎么回事。心里只有一句話：終于考上了250分以上。
后來(lái)，我回想起這件事來(lái)，已經(jīng)知道了：嫉妒是不好的。只有團(tuán)結(jié)，互相幫助——我考上90分，是因?yàn)橥瑢W(xué)們的幫助——才是一個(gè)正確良好的班級(jí)體。
期末考試心得篇十二
記得上學(xué)期那天，我很高興又很擔(dān)心，我高興的是這一學(xué)期又過(guò)了，又可以學(xué)習(xí)更深的知識(shí)，擔(dān)心的是如果考差了會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)備。不過(guò)我仍然充滿信心，不料試卷上的題并不是很難，我都會(huì)做，而且數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都馬馬虎虎的檢查了幾遍，只是綜合和英語(yǔ)平時(shí)沒(méi)背有些題不會(huì)，所以沒(méi)檢查。
領(lǐng)通知書(shū)那天非常緊張，所以也沒(méi)信心。
通知書(shū)下來(lái)了一看慘了。數(shù)學(xué)89、5語(yǔ)文90，綜合才70雖然不錯(cuò)，但沒(méi)符合媽媽的要求，只差0、5分，回了家媽媽把我痛罵了一頓，不過(guò)有表?yè)P(yáng)了我。叫我繼續(xù)努力。
聽(tīng)了這句話我又充滿信心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
期末考試心得篇十三
我的已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次中，我考的最不理想的就是英語(yǔ)，只考了98分，其他兩門(mén)，語(yǔ)文考了98.5分，數(shù)學(xué)考了100分，總分296.5分，平均分98.3分。
我的數(shù)學(xué)考的還可以，100分。我想我今后還要在英語(yǔ)和語(yǔ)文上多下點(diǎn)工夫！數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，100分，但是我不驕傲，爭(zhēng)取門(mén)門(mén)都考100分。
期末考試心得篇十四
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今天上午不上課，可以再?gòu)?fù)習(xí)一下，我把語(yǔ)文書(shū)從前到后看了一遍，我想把里邊的內(nèi)容讓大腦記住。
下午我們開(kāi)始考試，我檢查了好幾遍，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了才交卷?；氐郊椅覇?wèn)爸爸媽媽我做過(guò)的那道題，才知道錯(cuò)了，一想到這件事，我就心酸，如果仔細(xì)想一想就能得出答案，唉！這就是粗心的下場(chǎng)。
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期末考試心得篇十五
下一周就要了，所以不管是學(xué)習(xí)不好的還是學(xué)習(xí)好的都開(kāi)始安安靜靜的復(fù)習(xí)，在這幾天，很少有人提及玩兒。
由于快要考試了，我每天晚上都把英語(yǔ)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)熟悉一遍，再也不提玩兒電腦了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)要是我考試考好了，就給我買(mǎi)個(gè)賽車，由于我的自行車太小了，雖然很輕松就能騎，但是速度有一點(diǎn)點(diǎn)兒慢，所以我很苦惱，一直纏著媽媽讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)賽車，媽媽就說(shuō)只要考試考好了就行，我一聽(tīng)，把任何玩兒的事情拋到腦后，開(kāi)始緊張的復(fù)習(xí)，還有每天練一張字，爭(zhēng)取卷面分，還有每天寫(xiě)一兩張口算題卡，把英語(yǔ)書(shū)背一遍，把一切都做得好好的，迎接，也是升級(jí)考試。
大家準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好了就準(zhǔn)備好成績(jī)吧！
期末考試心得篇十六
是好事還是壞事呢？這對(duì)壞學(xué)生是壞事對(duì)好學(xué)生是好事而我一個(gè)不好不壞的學(xué)生也很喜歡為什么應(yīng)為我有足夠的信心去對(duì)付雖然我考分不高但是我盡力而為。得到的是自己真實(shí)的'成績(jī)。
我的分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文79.5，數(shù)學(xué)94+10，英語(yǔ)89+10?？偡质?82.5，個(gè)人的平均分是94.5。你們不要笑話我，雖然我考分不高，但是，我仍然有進(jìn)步，當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，我不會(huì)應(yīng)為驕傲而落后，我就算科科滿分時(shí)，我會(huì)記住，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
對(duì)付下次的，我們要努力，努力再努力。我喜歡，它說(shuō)出了每一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)無(wú)有半點(diǎn)虛假。
喜歡我的作文就贊一下哦，順便說(shuō)一下分?jǐn)?shù)，我不會(huì)嘲笑你們的，要真實(shí)的。
期末考試心得篇十七
在學(xué)完一學(xué)期后，我們會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學(xué)期學(xué)到的知識(shí)能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)罰。
因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生在開(kāi)學(xué)前在網(wǎng)上聽(tīng)課，有些學(xué)生因?yàn)橐懔Σ粔?，而荒廢了學(xué)習(xí)，所以期末考的試卷會(huì)出得簡(jiǎn)單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。
前幾天，所以班級(jí)斗加緊復(fù)習(xí)，體育課什么的都改成自習(xí)，走廊里除了去辦公室問(wèn)問(wèn)題的和上廁所的，幾乎看不到人。學(xué)生學(xué)習(xí)是，老師也沒(méi)有閑著，印刷資料的印刷資料，劃重點(diǎn)的劃重點(diǎn)，押題的押題，還要一些學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師也擠出時(shí)間來(lái)回答。七年級(jí)的還好，至少中午可以睡小會(huì)，八年級(jí)和九年級(jí)的就不行了，中午他們要聽(tīng)聽(tīng)力，做試卷，根本沒(méi)有時(shí)間去休息。
在廢寢忘食的瘋狂復(fù)習(xí)中，我們終于迎來(lái)了。考試前，老師叮囑我們?cè)搸У臇|西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠(chéng)信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號(hào)。
走進(jìn)考場(chǎng)，時(shí)間還沒(méi)有那么早，加油幾個(gè)人到了正在利用最后一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)。我把東西放好，也拿出書(shū)看起來(lái)。“叮叮叮盯”打鈴了，我深呼一口氣，把相關(guān)資料放上講臺(tái)，準(zhǔn)備考試。
試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著試卷，突然后面穿來(lái)一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉(zhuǎn)過(guò)去一看，是其他班的一個(gè)男生。然后我沒(méi)有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人見(jiàn)我沒(méi)吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒(méi)理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒(méi)有再聽(tīng)到他的聲音了。一會(huì)兒，他又在說(shuō)話，這次他不是跟我說(shuō)，而是在跟她的同桌，一個(gè)八年級(jí)的一個(gè)女生說(shuō)話。我忍耐著那越來(lái)越吵得聲音，度過(guò)了第一場(chǎng)考試。
接下來(lái)的幾場(chǎng)考試差不多就這樣過(guò)去了，然后就是回教室拿報(bào)告冊(cè)和作業(yè)。老師發(fā)完報(bào)告冊(cè)和作業(yè)時(shí)，叫了幾個(gè)人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說(shuō)是為了初三的中考。老師指揮著有些同學(xué)裁紙，有些同學(xué)涂上膠水，有些同學(xué)往窗上粘貼，我在一旁干看著，插不上手。
就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點(diǎn)之前回去，在微信群里說(shuō)明。我?guī)е林氐呢?fù)擔(dān)——一些在之前沒(méi)有帶回去的課本，帶著考完試放松的心情，伴著午后的夕陽(yáng)，用著龜速走回家。