報告的語言應該簡潔明了，邏輯嚴密，并以圖表、表格等形式輔助說明。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的報告范文，學習其寫作技巧和結(jié)構(gòu)，以提升我們自己的報告水平。我們?yōu)槟闾峁┝硕鄠€領(lǐng)域的報告樣本，以便你更好地了解不同領(lǐng)域報告的寫作風格和要求。
    培訓學習報告篇一
    通過一天的培訓，總結(jié)以下幾點：
    1、時間觀念差得出奇。
    結(jié)論：守時是你對客戶最基本的承諾!!
    2、團隊精神差得出奇。
    做銷售，沒有一個團隊，一個人低著頭在外面干，成功了沒有喝彩，郁悶和痛苦時沒有鼓勵，需要幫助時，沒有“戰(zhàn)友”的援助，時間長了，這些人就會沒有激情，沒有斗志，更沒有方向，為了工作而工作，為了一個月的工資工作，認為跑銷售就是運氣，認為客戶沒買，不是價格高，就是自己的質(zhì)量比人家差，要么就是運氣太差，還要么就是公司給的“公關(guān)費”太少，我相信最后的結(jié)果，要么自己走人，要么公司跨掉后再走人，離開公司后，說的第一句話：“媽的，公司害老子浪費了十年，我一家老小該怎么過?”由于習慣了那種生活，十年后的競爭是非常得大，再加上年齡也很高了，早知道年青時就應該多點努力。
    結(jié)論：
    1、人多了，吃飯都會搶著吃，因為有了競爭，只有競爭，人才有激情!有激情的人，才能全力以付的努力，只有全力以付去工作，才會有更高的收獲。
    2、團隊，不是因為你有一群男人跟女人在一起組成的人叫團隊。應該設立共同的目標，有相同的方向，相互競爭、相互幫助、相互激勵。怎么去組建，一天的時間，我已讓大家感受了。重點再次提醒：什么叫團隊?團隊就是決不讓任何一個人失敗!!
    3、學習能力差得出奇。
    貴公司深處于北京，中國最著名的文化古城，想必招進來的人不是本科就是碩士，銷售的技巧，是由客戶告訴你的，時代不一樣，人也是在變化的，想想以前的人真傻，輕易就被別人忽悠，客戶的知識面越來越廣，被說服的水平也越來越高。既然銷售的技巧是客戶告訴你的，那么，不管你以前學了什么，都先去拜訪客戶，先拜訪300家客戶以后再說，可是，貴公司只針對移動和聯(lián)通等幾家公司，想多也不可能，意思就是根本不具備學習的條件，那怎么辦呢?學學別的公司，看看他們銷售是怎么做的，大家都是跟人打交道嘛，既然如此，別人的方法用在本公司的銷售上，也應該有非常大的借鑒作用。通過跟貴公司的hr鄭先生溝通，公司一年才兩次的培訓，通過一天的培訓，我個人覺得，貴公司的銷售人員與客戶打交道的技能極差。可能現(xiàn)在公司在技術(shù)上處于領(lǐng)先，目前看起來還很不錯，再加上高層也許跟政府有點背景，活得還是非常滋潤，如果公司只想混幾年再轉(zhuǎn)型，那我也不用多說，但如想長期發(fā)展，那必需改變，相信進東信北郵公司的人智商都是很高的，只要大家形成一種學習的氛為，對于每個銷售人員來說，他的同事都是一本活的知識庫。
    結(jié)論：活到老，學到老，學習不一定是以前書本上的，更多的就是top銷售人員的分享，銷售人員分享他成功的案例，一方面讓他對自己有重新的認識，第二方面對其他銷售人員來說也是可以起到借鑒作用。老銷售應該起來培養(yǎng)新銷售的責任。
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    培訓學習報告篇二
    專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”，對指導實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
    培訓學習報告篇三
    20xx年10月20日—10月21日，在南通市小學教師培訓中心王主任等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，南通市20xx年市級小學骨干教師培訓班的百余名學員，跨過長江來到了蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學和園區(qū)二實小進行了為期兩天的考察學習，在這短短的兩天里，我的收獲很大?？疾熘校ㄟ^一看（看學校環(huán)境）、二聽（聽匯報課，聽學校領(lǐng)導的介紹），我從中有所感想，有所體會，有所收獲。
    這次考察的兩所學校是新城花園小學和工業(yè)園區(qū)第二實驗小學，都是辦學水準我們江蘇一流、國內(nèi)先進的學校。
    新城花園小學是一所創(chuàng)建于1998年的新學校，是中新合作開發(fā)區(qū)內(nèi)第一所公辦小學。學校具有先進的教學設施，校園網(wǎng)全部建成，自動化辦公系統(tǒng)、備課平臺、多媒體教室一應俱全，在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。學校創(chuàng)辦之初，就將“教育為經(jīng)濟建設服務、為學生健康成長服務”確立為辦學宗旨，倡導“師生人格平等”的教育理念，尊重關(guān)愛每一位學生。
    新城花園小學堅持“堅韌不拔，追求卓越”的學校精神；堅持“賞識為主，鼓勵為本，學生至上，發(fā)展第一”的教學理念；做到“對每一個學生都一視同仁，讓每一個學生都享受成功，讓每一個學生都獲得進步，讓每一個學生都學會發(fā)現(xiàn)”。
    學校教師隊伍實力雄厚，教學業(yè)務能力強，72%的教師為區(qū)、市級的教壇新秀、學科帶頭人，100%的教師具備從事現(xiàn)代信息教育的技術(shù)和能力。
    學校依托園區(qū)的有利環(huán)境，走“開放教育”之路，與新加坡孺廊小學等結(jié)成姐妹學校，開展互訪、交流，使師生有機會走出國門，接觸國外先進的教育思想和理念，為培養(yǎng)“國際人”奠定扎實的基礎(chǔ)。
    學校目前獲得的主要榮譽稱號有：江蘇省實驗小學，江蘇省首批“綠色學?！保K省示范家長學校，江蘇省園林式單位，蘇州市文明單位，蘇州市管理示范小學，蘇州市教育科研先進單位，蘇州市德育先進小學，蘇州市優(yōu)秀教師群體，蘇州市義務教育階段德育整體改革先進學校，蘇州市教師繼續(xù)教育先進集體等。
    蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會投資建設的全日制、半寄宿制（20%住宿）、小班化公辦學校，作為一所新建的學校，它的硬件設施可以說是一流的，但給我印象更深的是它的一些先進的辦學理念，管理模式。
    學校以“全心享受品質(zhì)教育，為人生奠基”的先進理念為指導，注重從根本上培育學生的素質(zhì)，使學生懂得現(xiàn)代社會中為人、立業(yè)、處事之道等諸多內(nèi)涵，使學生具有未來社會所需的基本知識和基本學力，關(guān)注孩子們個體生命的真實健康成長，視教育為充滿生命活力的人的教育！它的校園文化、管理模式都強調(diào)以生為主，都是學生喜聞樂見而又寓教于樂的，學校的每個人每項工作都在朝著更高的方向努力，真正實踐著“讓孩子全心享受品質(zhì)教育，為孩子竭力奠基精彩人生”。
    學校管理也極具人性化，比如說它一改原先宿舍常見的軍營式管理的劃一范式，而是采用公寓式設計、家居式環(huán)境布置，集補習、陪讀、食宿、培育為一體，一方面彌補了學校教育與家庭教育的缺憾，另一方面又安全方便、溫馨輕快。
    園區(qū)二實小的教育是一種以孩子發(fā)展為本的服務，是一種為孩子、為家長提供高品質(zhì)的服務，我想這也是我們今后要努力的方向。
    在這個重思考的學校，愛學習的群體中，教師們用童心擁抱童心，用愛心滋潤愛心，用智慧涵養(yǎng)智慧，用人格感召人格，用心靈晤對心靈。全校師生在“志遠、行近”中“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”。
    學校憑借全新理念，依托現(xiàn)代設施、優(yōu)良師資、開放策略，全新打造基礎(chǔ)教育品牌，努力建成江蘇一流、國內(nèi)先進的健康校園、生態(tài)校園、人文校園、書香校園。
    短短的兩天考察中，兩所學校為我們展示了四節(jié)語文課，老師們的課讓我們感覺到“美麗而自然，樸實而高雅”的氣息，表現(xiàn)出他們很強的教學業(yè)務能力，他們的教學簡潔實在，絲毫沒有作秀之嫌，代表了現(xiàn)代的一種教學方向，教師教得輕松，學生學得扎實，有利于學生的發(fā)展。
    這次考察讓我開闊了視野，讓我見識了具有現(xiàn)代化水準的學校，這些學校先進的教學設施，前衛(wèi)的教學理念及管理模式也是我們這些學校今后要努力的方向。置身于這兩所學校里，時時處處都讓我們感受到現(xiàn)代化的氣息。
    面對這兩所學校，我不禁想起我們這些蘇北的學校，由于蘇南蘇北經(jīng)濟發(fā)展上的差異，也使學校在硬件設施建設上產(chǎn)生了較大的差距，這是不可避免的現(xiàn)實，但是我們不應自暴自棄，我們應該看到我們自身的優(yōu)勢，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。
    培訓學習報告篇四
    按照xxx的統(tǒng)一部署，在xxx的直接領(lǐng)導下，xx地區(qū)鄉(xiāng)科級干部（業(yè)務骨干）培訓班已圓滿結(jié)業(yè)?，F(xiàn)將培訓狀況總結(jié)如下：
    本期培訓班11月6日開學，11月18日結(jié)業(yè)，為期15天。xx的49名鄉(xiāng)科級干部參加了這次培訓。根據(jù)培訓計劃，學員們經(jīng)過“宣傳思想工作形勢任務”、“宣傳思想工作實務”、“潛力和綜合素質(zhì)提升”、“上海周邊地區(qū)考察”等四個專題的學習，聽取了6個專題報告，參加了4次現(xiàn)場教學，考察了23個宣傳文化項目。
    在第一專題學習階段，學員們聽取了《關(guān)于上海文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考》、《學習黨的十七屆六中全會文件精神、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮》等專題報告。
    參觀考察了上海城市歷史陳列館、上海博物館、中共“一大”會址紀念館、豫園民俗文化等上海宣傳文化場所。
    在第二專題學習階段，學員們主要到全國禮貌城市——上海浦東新區(qū)開展了精神禮貌建立工作的現(xiàn)場教學，到上海群眾藝術(shù)館開展了上海群眾文化工作的管理與創(chuàng)新的現(xiàn)場教學及上海嘉定區(qū)進行區(qū)縣宣傳文化建設的現(xiàn)場教學。參觀考察了浦東市民中心、浦東圖書館、東方新聞網(wǎng)站、上海群眾藝術(shù)館、上海汽車博物館等文化場所。
    在第三專題學習階段，學員們聽取了《人際溝通與語言藝術(shù)》、《網(wǎng)絡輿情與突發(fā)公共事件危機管理》、《把握和駕馭現(xiàn)代領(lǐng)導活動規(guī)律》等3個專題報告。并安排了金山區(qū)楓涇古鎮(zhèn)現(xiàn)場教學點。
    在第四個專題考察階段，學員們考察了杭州西湖和蘇州園林等傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略了長三角地區(qū)的綜合發(fā)展。體驗到上海周邊地區(qū)的文化建設和生態(tài)禮貌。
    本期培訓班學員，絕大部分是第一次來上海學習。因此，他們十分珍惜這次難得的學習機會，在課堂上專心聽講，認真筆記，在考察時細心觀看，抓緊拍攝。盡管整個培訓班安排緊湊，學員們還是不辭疲勞，自覺遵守紀律，持續(xù)著高昂的學習激情。培訓班結(jié)束時，學員們一致反映，培訓班資料豐富，服務到位，在上海看看、走走、聽聽，真是印象深刻，終身受益。
    透過理論講授到實際考察，學員們拓寬了思路，開闊了視野，學到了經(jīng)驗，找到了差距。感受深刻，收獲很大。
    1、認清形勢，增強了xx宣傳文化干部的職責感、緊迫感。
    培訓班學習期間，正值全國宣傳文化戰(zhàn)線認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，宣傳文化工作大發(fā)展，大繁榮時期。學員們結(jié)合形勢任務專題的學習，對做好喀什的宣傳文化工作，建設文化xx事關(guān)維護地區(qū)的和諧和民族團結(jié)，促進xx經(jīng)濟社會發(fā)展大局，有了更清醒的認識，進一步增強了做好新時期宣傳文化工作的職責感和緊迫感。
    本期培訓班領(lǐng)隊xxx深有感觸地說：這次培訓，使我們開拓了視野，啟迪了思路，進一步感受到改革開放的強大動力，進一步感受到了解放思想的巨大創(chuàng)造力，進一步認清了我們工作中存在的問題與差距，進一步激發(fā)了加強宣傳文化工作、投入xx跨越式發(fā)展和長治久安的使命感和職責感。我們將以科學發(fā)展觀為指導，以參加這次培訓班為動力，堅持高標準嚴要求，開創(chuàng)性地做好本職工作，努力把學到的知識和方法應用到宣傳文化工作的實踐中，為加快xx的發(fā)展做出新的貢獻。
    2、開闊視野，學到了上海的經(jīng)驗，找到了自身的差距。學員們在上海聽了浦東新區(qū)、嘉定區(qū)、上海群眾藝術(shù)館等現(xiàn)場介紹，聽了專家、教授的理論結(jié)合案例的演講，看了上海市的博物館、圖書館、體育中心及社區(qū)的文化活動中心等宣傳文化、體育設施，開闊了視野。xx認為，這次到上海學習參觀，看到了我們的差距，感受深，啟發(fā)大。這次學習參觀，最大的啟發(fā)就是從先進地區(qū)的經(jīng)驗中，尋找能夠真正好處上實現(xiàn)科學發(fā)展的共同規(guī)律，從而以開闊的思路、創(chuàng)新的舉措來推動我區(qū)各項事業(yè)的進步和科學發(fā)展。xx透過培訓在認識到差距后說：我感覺自然條件我們不能比，經(jīng)濟條件我們不能比，我們能比的是求真務實的作風。少說大話、空話、假話，多干實事，學習先進思想和先進的管理手段，把人的用心性調(diào)動起來，做到熱愛單位，熱愛本職工作。xx說：透過這次培訓學習，提高了我的政治素養(yǎng)，增強了處理事務的潛力和與職工溝通潛力，打開了視野，對群眾文化建設有了更新的認識，要把在上海學到的知識，運用到工作中去，為今后開創(chuàng)性開展廣播電視工作奠定基礎(chǔ)。
    3、聯(lián)系實際，拓展xx文化發(fā)展新思路。
    透過培訓，學員們看到了xx與上海宣傳文化硬件上的差距，更找到了工作理念上的差距。結(jié)合實際，對下一步建設文化喀什有了自己的新思路。xx說：我認為主觀上缺乏快速發(fā)展、改革創(chuàng)新的意識是制約我們快速發(fā)展的主要原因。樹立以百姓文化需求為導向的服務理念，充分調(diào)動群眾參與的用心性，把對文化產(chǎn)品的選取權(quán)由政府交給基層、交給群眾，打造群眾“文化超市”，使公共文化服務更貼近實際、貼近生活、貼近群眾。這就是我們思考工作的出發(fā)點和落實點。xx認為，我們的工作要更多思考的是廣大市民和普通老百姓，要增強文化服務意識。在文化管理上要涇渭分明，盈利性的和公益性的要分類清晰，要把超卓、出新、出彩，敢為人先，爭創(chuàng)一流作為一種精神追求，始終以加倍昂揚的精神狀態(tài)投入到工作中去。
    本期培訓班之所以能取得圓滿成功，主要得益于以下方面：
    1、兩地宣傳部領(lǐng)導重現(xiàn)和支持。
    xx兩地宣傳部領(lǐng)導的高度重視和傾力合作，是本期培訓班成功的重要保證。在第一次培訓合作取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，xx兩地宣傳部領(lǐng)導對本期培訓方案的制定、修改就有了更默契的配合。為提高基層宣傳文化干部隊伍建設，xx領(lǐng)導下決心選派了由一名處級干部帶隊，組織49名鄉(xiāng)科級宣傳文化干部參加培訓，這是絕無僅有的。xx親自參加開班儀式和結(jié)業(yè)歡送聚會，并對培訓班和學員們提要求，寄期望。老干部xx還親自為學員授課。培訓班領(lǐng)隊xx全過程參加和支持培訓班工作，保證了培訓班的正常運轉(zhuǎn)。
    2、理論聯(lián)系實際，培訓資料既豐富又有深度。
    培訓班貫徹理論聯(lián)系實際的指導思想，立足于提高學員的思路和方法。培訓期間安排的6個專題報告，均由部里老領(lǐng)導和資深專家、教授擔綱主講，既有理論深度，又結(jié)合實際案例引人入勝。具有必須的前沿性、針對性和操作性。培訓班還安排了三個區(qū)和一個館的現(xiàn)場教學及23個場館供學員們實地考察，極大地提高了學員們學習的激情。學員們紛紛贊嘆：上海學習是難忘的，理清了思路，找到了方法。
    3、展現(xiàn)上海精神，周密、精心服務。
    周密、精心服務是展現(xiàn)上海海納百川、快節(jié)奏工作、國際大都市風貌的重要方面，也是培訓班取得成功的重要保證。整個培訓班緊湊的計劃、學員們飲食起居的安排、以及每項資料時間點的周密思考，都給學員們留下了深刻的印象。尤其是安排17名維吾爾族干部在上海過古爾邦節(jié)，令民族同志感動。在學習間隙，我們安排學員們登上東方明珠塔、坐船在黃浦江上夜游飽覽上海新貌。組織學員們觀看時空之旅和漫步南京路。學員們?nèi)缤M入了時空隧道，大開眼界。
    培訓班已經(jīng)結(jié)束了，在總結(jié)工作時，我們結(jié)合首期培訓經(jīng)驗，對進一步做好培訓有以下思考。
    1、合理安排課程、現(xiàn)場教學研討時間比例。
    以本期培訓班為例，根據(jù)教學計劃，幾乎每一天都在忙于奔波，學員們認真坐下來消化、研討的時間就沒有了。我們將在培訓資料，現(xiàn)場教學、考察和研討時間比例上作適當調(diào)整，創(chuàng)造學員之間或?qū)W員與專家之間的研討、對話條件，以利于更好地提高培訓質(zhì)量。
    2、抓好學員撰寫小結(jié)和心得體會這一環(huán)節(jié)。
    培訓班結(jié)束，撰寫學習小結(jié)，往往是我們?nèi)菀缀雎缘囊画h(huán)。學員們透過培訓，提高在那里，要體此刻結(jié)合自己的工作實際寫出的心得上。我們在布置時，往往只提一個字數(shù)和時限要求，而忽視質(zhì)量要求。針對一、二個本崗位急需解決的專題或?qū)Ρ镜貐^(qū)宣傳文化建設方面有價值的推薦寫出小結(jié)，這是我們需要思考的方面。
    培訓學習報告篇五
    許多人都經(jīng)過培訓的，你們的培訓。
    是怎么樣寫的呢，小編收集整理了培訓學習總結(jié)，歡迎大家閱讀。
    轉(zhuǎn)眼間，接受新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領(lǐng)導們關(guān)心、責任培訓師細心的安排和新老員工積極的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。
    為了使培訓達到很好的效果，結(jié)合公司的實際情況，我們分階段進行了相關(guān)的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內(nèi)學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
    公司組織新員工認真學習了嘉德(誠信·團隊·溝通·價值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化(我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務)內(nèi)涵;同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
    第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓;通過組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局;通過市場部工作流程的培訓，更輕松地明白我們工作做什么?誰來做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
    第二階段專業(yè)理論培訓;責任培訓師制定了詳細的培訓內(nèi)容，并讓其提前預習培訓內(nèi)容再接受培訓。在每培訓完一個知識章節(jié)后，責任培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，通過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。
    第三階段學習現(xiàn)場知識，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗的培訓;平時就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而達到更好的效果。
    概括起來有如下幾點：
    1.熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識;學習能力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。
    2.性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。
    3.能主動的完成日常工作。
    4.專業(yè)知識還不夠，需要多學習。
    5.在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節(jié)還需要完善。
    總體來說，通過這次培訓達到了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2銷售目標完滿的成功!
    在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
    此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：
    想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應該主動的去了解這些的。
    這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
    雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統(tǒng)的，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
    這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
    給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
    學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
    培訓學習報告篇六
    學習是人生的重要事情，學習中成長,在成長中實踐。多點參加培訓學習也是很好的.下是小編整理的學習培訓總結(jié)報告，歡迎大家參閱。
    為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從x月x日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
    首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。
    開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，x書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
    在同一天，y書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。y書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
    第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。
    我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
    經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。
    第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
    用了一天的時間，我們系統(tǒng)學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業(yè)生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
    公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
    第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
    最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
    人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關(guān)心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
    第五，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求。
    這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
    最后，自我今后工作規(guī)劃。
    到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。
    重慶科技學院第四期青馬工程培訓已經(jīng)落下帷幕。作為參加到這次培訓活動的學員，我感到十分榮幸。青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過此次學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領(lǐng)導分配下來的工作和任務，通過學習讓我們明白了：應該如何使自己充滿自信心，去迎接一切困難，也學會了如何參加團隊合作。同時這次活動不僅提高了我理論學習的水平，而且使我懂得如何作一名學生干部，在很多方面對我個人都有很大的啟發(fā)。下面將我參加此次活動的心得體會做如下總結(jié)。
    一、活動內(nèi)容豐富、有深遠意義。
    此次培訓活動內(nèi)容豐富多彩。不僅有內(nèi)容各異的專題報告，還有戶外素質(zhì)拓展等活動。使我們在每周的學習中都能感受到學校團委對此項工程的重視以及該活動對我們的意義。雖然此次活動是題為“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，意在強調(diào)對青年馬克思主義者的培養(yǎng)，然而通過每次的報告使我感受到，我們學到的不僅是枯燥的理論知識，而是更多的與我們大學生以及學生干部有密切關(guān)系的豐富內(nèi)容。同時也通過一系列主題報告，既有結(jié)合我們大學生實際的做人、做事的道理，也有做學生干部應掌握的技能方法，還有我們?nèi)菀缀雎缘臍v史知識等。這些報告使我消除了原本對參加此次培訓只是聽一些無聊的報告的消極情緒，而是漸漸地喜歡上了該活動，更加珍惜得到此次培訓的機會。使我在很多方面都有了提高，例如應該怎樣擺正學習的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣保持樂觀向上的心態(tài)等。這些不僅改變了我現(xiàn)在對自己、周圍的許多看法，同時也將在今后對我起到重要影響。
    二、促進思想上的轉(zhuǎn)變、增進與人溝通的能力。
    要擺正自己的心態(tài)。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的，在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權(quán)，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，時刻從廣大同學們的利益出發(fā)。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力。
    作為學生干部應該有正確的思想動機和坦蕩的胸懷，因為工作的緣故，學生干部工作無疑會使自己可支配的時間大大減少了。所以我們只有以鍛煉，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力為要求，才能有激情的投入工作，不去追究它到底能給自己帶來什么樣的好處，從而摒棄了一些錯誤的思想觀念。當工作與學習或者別的什么事相互沖突時，我們可以尋找一個平衡點，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會與同事、同學之間產(chǎn)生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，從而處理好兩者之間的關(guān)系，才有利于處理好事情。同時必須要有高度的責任感和責任心。
    作為一名學生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學服務”為宗旨開展工作，處理好與上級、同事、同學之間的關(guān)系。因此提高自身高度的責任感是必不可少的。
    各種各樣的活動內(nèi)容不僅使我學到了許多實用的知識，同時對我人格的塑造也起到了一定作用，通過此次培訓，我在思想上也發(fā)生了許多轉(zhuǎn)變。通過此次學習，我感覺到在大學生活里要正確的認識自我，了解自我，發(fā)現(xiàn)差距，努力縮小差距。有的人怕別人知道自己的缺點而刻意去隱瞞，這是自卑的表現(xiàn)，其實在大學里衡量學生的好壞不只是成績，而是全方位的綜合的評價。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點。找出自己的缺點和不足，并通過不斷地努力的克服這些缺點和不足,努力把自己營造的更加完善.要不斷提升自己各方面的能力。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題。
    對工作的熱情和工作積極性也是學生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿腔的熱情，并加上積極上進，才能夠讓自己在工作中不感到乏味，進而工作也會做的更好，同時也給他人樹立好榜樣，影響到他人，成為帶領(lǐng)同學們成長成材的模范。
    每次的報告都使我在某一方面對自己的認識有所提高，明確了自己的不足。
    其次，因為這次參加培訓的學生都是來自各個學院以及學校的干部，可謂是學生中的精英，這不僅給我提供了一個與各類優(yōu)秀人才溝通的平臺，還讓我認識到自己的不足，學到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動不是單純的活動，而是發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人的舞臺。例如每次討論會，當聽到他人內(nèi)涵深刻的見解，我便感到自己在某些方面的差距是顯而易見的。而自己應該在這方面多努力，提高自己與人溝通的能力，組織、領(lǐng)導能力。而我也在每次的接觸中，認識了更多的人，增進了對彼此的了解，使自己融入到了一個團結(jié)和諧的集體中去。第三，此次活動我們所結(jié)識的同學將會成為彼此日后寶貴的財富。因為每個人身上都有獨特之處，這也是這個干部群體所獨有的優(yōu)勢，我們可以取長補短，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，在今后的學習、生活、工作中相互借鑒、彼此幫助。無疑為每個人日后的發(fā)展增添了籌碼。
    三、今后的努力方向。
    此次培訓活動帶給了我很多益處，同時也使我清楚的認識到了自己的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅定的學習馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學習書本上的枯燥理論，而是學會學以致用。用自己的理解與實際行動去詮釋這一理論，使更多的青年學生一起加入到成為馬克思主義者的隊伍中來。其次，學習、工作要注意方式、方法，協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系。要培養(yǎng)比較寬闊的視野，善于學習，靈活工作。多方面的掌握知識技能，為今后的生活、工作打下堅實基礎(chǔ)。第三，有大局意識，廣泛聯(lián)系群眾，培養(yǎng)與廣大人民的深厚感情。學校、組織對自己的培養(yǎng)絕對不是盲目的，而自己要努力成為的不僅是一個合格的大學生，還應當是一名合格的學生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會責任感、使命感的黨員干部。只有堅定這樣的意識，才不負組織對自己的培養(yǎng)。而自己也應該以嚴格的標準來要求自己。我相信，只有個人覺悟提高了，其行動才會更有目的性，才能取得預期的效果。
    學生干部是校園中最具特色的一個團體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養(yǎng)工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部。
    培養(yǎng)青年馬克思主義者是黨和共青團學生工作的一個重要方面，各個單位對此都非常重視，而自己有幸參與其中，更應該無比珍惜。雖然此次活動要告一段落，但是對馬克思主義的學習還沒有結(jié)束，如何成為一名合格的學生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。因此，今后我將通過此次培訓活動的相關(guān)經(jīng)驗不斷激勵、鞭策自己，不辜負學校、組織對我的期望。
    為了進一步充實集團公司加盟模式的內(nèi)容，使集團下屬的各子公司新進業(yè)務員更好地掌握業(yè)務知識，以便將來更好地開展業(yè)務，達到加盟互利雙贏效果，20xx年9月15~17日，集團培訓部特組織設計了為期三天的業(yè)務培訓。培訓活動在廣西貝福投資集團會議室舉行，學員分別來自桂林、來賓和湖北子公司，參訓人員共12人;集團參訓人員共18人;課程的講師全部由集團各部門工作經(jīng)驗豐富的同事主講，課程內(nèi)容由集團歷史發(fā)展、八大業(yè)務模塊介紹、勞動法律法規(guī)和執(zhí)行力、陽光心態(tài)等20門課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟干部管理學院的劉處長主講《向解放軍學習執(zhí)行力》及北海培訓學校范校長主講《勞務派遣相關(guān)法律法規(guī)》兩門課程。本次培訓在集團周董事長兼總裁和管理層領(lǐng)導的高度重視與大力支持下，經(jīng)過培訓部努力，基本達到設計意圖和預期效果?，F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
    一、本次培訓的核心體現(xiàn)：
    1.乘機開發(fā)了一批內(nèi)訓課程，豐富了。
    課件。
    庫。圍繞集團公司八大業(yè)務內(nèi)容，通過下發(fā)選題的形式，讓大家結(jié)合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統(tǒng)的經(jīng)驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力;通過開發(fā)課程進一步補充了課源(《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務派遣業(yè)務》、《商務接待禮儀》、《社保辦理abc》、《工資發(fā)放abc》、《陽光心態(tài)》、《關(guān)于勞務派遣協(xié)議簽署中的法律問題》、《如何推介文化傳播業(yè)務》、《關(guān)于勞務派遣的勞動和社保法律法規(guī)常識》、《獵頭業(yè)務的流程及推介》、《人脈資源的維護及開發(fā)》、《如何做好客戶服務》、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務》、《勞務派遣的客服流程》)共16門新課程，為今后的培訓工作進一步奠定了基礎(chǔ)，同時有利于開展外部培訓業(yè)務。
    2.為集團鍛煉一支能走得出去的培訓師隊伍。通過下發(fā)選題的方式，讓業(yè)務骨干們的施教水平得到了提升——無論是對ppt的制作還是課程的講解水平，都得到了進一步的提高和鞏固，進而最終達到讓每位員工都有上臺講解的機會，為集團培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓師人才。
    3.充實了集團加盟方式的運作內(nèi)容。由于得到集團周董和管理層的高度重視以及業(yè)務骨干們的支持，所舉辦的3天的培訓，為各子公司提供技術(shù)上的支持，讓子公司感受到集團的關(guān)心與幫助，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。
    二、本次培訓表現(xiàn)較好的方面：
    1.團隊合作。貝福集團給大家宣導的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴，每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團結(jié)一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果就會很明顯。本次培訓就體現(xiàn)出團隊合作的力量，甚至姚總都在打雜，沒有任何領(lǐng)導架子的去開展工作，同事之間也很配合，輪到講師講課的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現(xiàn)象。
    2.授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們采用案例教學、互動交流和影視表達等演講方式，對新員工進行系統(tǒng)的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調(diào)動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。
    3.組織的紀律性。在培訓期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。
    4.時間合理性。通過短短的三天培訓，共培訓了20門課程，課程具有代表性，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務模塊介紹，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時間，調(diào)整狀態(tài)，精神飽滿地聽課做筆記。
    三、本次培訓存在的問題：
    1.課件版本的多樣性。由于時間比較倉促，對課件沒有進行統(tǒng)一的調(diào)整，每個講師所用的ppt版式各異，讓聽課者產(chǎn)生視覺上疲憊。
    2.課程安排順序邏輯性。在三天的培訓課程中，共安排了20個課程，課程跳躍性比較大，讓大家有點不適應。三天的課程安排比較滿，雖然多次安排休息時間給大家調(diào)整，可由于限空調(diào)，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài)，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學員有點接受不了，課程介紹的內(nèi)容太多，顯得不夠?qū)I(yè)化，會讓大家覺得有點雜亂。
    3.備課準備不夠充分。給講師備課的時間及材料不夠充分，沒有讓講師很好的去詮釋課題。時間太倉促，正好是過完中秋節(jié)，大家還有點適應不過來，在勞累的旅途中，舟車勞頓，會有精神疲勞感，加上三天緊張的學習，讓大家覺得只能是聽過一輪，但對具體的操作還會存在很多異議，只能在今后的工作中慢慢去體會。
    總的來說，本次培訓也取得圓滿成功。經(jīng)過同事之間的相互配合和努力，在培訓過程中沒有遇到太大的問題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓，集團也是先例，體現(xiàn)出集團周董事長對各子公司的重視，用心去栽培每位員工。
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    培訓學習報告篇七
    我們不但要懂得美容的專業(yè)知識，而且還要知道一些化妝品的應用，它跟物理學，化學等都有著密切的關(guān)系，它與中國幾千年的歷史一樣有著源遠流長的歷史。從古代開始，人們就開始懂得了美容，利用一些天然的東西來美化自己，從幾百年技巧慢慢興起又慢慢跌落，直到今天美容行業(yè)的繁榮，它經(jīng)歷了一些艱辛的道理，根據(jù)美容行業(yè)發(fā)展的趨勢統(tǒng)計，美容行業(yè)的發(fā)展很可觀，因為我覺得社會不斷在進步，人們的生活水平不斷在提高，比過去更注重自己的外表或者是衰老。
    前幾天我們班學了一些護理課，有理論，有實操，肯能是剛開始實操同學都找不到什么感覺，不知道該用多大的力度顧客才會舒服，手法太僵硬沒有一點柔和感，也許是剛進入的緣故，還沒有入門吧。我覺得學習美容不僅要有熟練的手法，還必須掌握一定的理論知識，因為理論是指導實踐的，不但要用到手，而且要用心，要做的手到心到眼到，理解美容作為服務行業(yè)的真正含義，把微笑真正送給顧客，要我們溫馨的服務讓顧客從心里感到舒心，放松，把顧客至上，信義第一的服務宗旨付諸于行動。
    在妮維雅美容培訓學校學習美容的每一天都很快樂，剛來學校的時候我就感覺這里的老師，前臺都很有親切感，讓我有一種溫馨的感覺，同學之間互相學習，互相幫助，就如一家人一樣。
    首先作為一個美容師，更重要的要善于學習，因為美容師的日常工作，對顧客的的護理手法以及跟顧客如何溝通，都是很好的學習機會，做到工作中學習，學習中工作，讓我們的手法和口才有進一步的提升，我們在工作中會遇到形形色色的顧客，遇到挑剔的顧客，我該如何處理，那么通過處理這樣的顧客，應該總結(jié)出一套專門應對這類顧客的方法，美容師是美容行業(yè)的一線人員，是顧客帶來美的天使，所以作為美容師應該放心浮躁，踏實前進，通過不斷的提升，體現(xiàn)自己的價值。
    來妮維雅美容培訓學習，我想每個人都有自己的理想，我也一樣，我的理想就是希望在不久的將來有一間化妝品店，我以前一直在工廠里面打工，雖然工資待遇還可以，但我不甘心就這樣在工廠里一輩子，我想學一技之長，有自己的事業(yè)，預算我今年堅決把工作辭了，周圍的朋友，親戚都不怎么看好，連我的老公也不怎么理解支持我，但是他還是尊重了我的選擇，我知道我是一個有家，有孩子的人，而且還欠了房款，辭掉工作對我老公有很大的壓力，在這學習的過程中，老師除了教我們美容知識，還教我們做人和成功的道理，我堅信，我學了這三個半月后會比現(xiàn)在更自信，更堅強，就如蔣老師的一句話：選擇妮薇雅我不后悔!
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    培訓學習報告篇八
    聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
    培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
    人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網(wǎng)絡教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
    當今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。
    培訓學習報告篇九
    為了深入推進我校新課程改革，進一步提升學校管理水平、完善高效課堂、加強班級管理，我校制定《徽縣四中20xx暑期教育培訓方案及培訓內(nèi)容》上報縣教育局，取得縣教育局批準后，利用暑假選派40名教師及管理人員分兩批赴山東杜郎口中學進行培訓學習，通過體驗式培訓、聆聽報告、現(xiàn)場研討交流等多種形式，深刻感受了杜郎口中學先進的管理理念，受到了很大的啟發(fā)?，F(xiàn)將培訓學習情況簡單總結(jié)如下：
    第一批20人于7月25日出發(fā)，8月2日返回，路上行程5天，培訓學習4天，主要由學校領(lǐng)導、教務管理人員、教研組長、骨干教師等組成，培訓重點內(nèi)容為學校管理、高效課堂、文化建設等。
    第二批20人于8月6日出發(fā)，8月14日返回。路上行程5天，培訓學習4天，主要由分管德育和班級管理的校領(lǐng)導、政教管理人員、優(yōu)秀班主任等組成，培訓重點內(nèi)容為德育建設、班級管理、班主任隊伍建設等。
    臨出發(fā)前，學校召開培訓人員會議，統(tǒng)一認識，明確任務，要求參加培訓期間服從安排，認真培訓，一定要把這次培訓學習的收獲和形成的共識迅速轉(zhuǎn)化為促進我校發(fā)展的實際行動，務必做到學有所長、學以致用。
    二、杜郎口中學的主要特色。
    杜郎口中學地處山東省西部的茌平縣杜郎口鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)經(jīng)濟一般，學校周邊都是農(nóng)田，臨靠一條縣級公路，是一所偏僻的農(nóng)村初級中學，現(xiàn)有18個教學班，學生720余人，教職工100余人，學生基本都是本鎮(zhèn)農(nóng)家子弟，校長和老師也大多土生土長，然而杜郎口中學因其獨特的教學改革，吸引了全國各地教師參觀學習，雖然我們培訓之前從多方面得到關(guān)于杜郎口中學的信息并對其形成初步印象，但真正走進杜郎口中學后，我們還是倍受震撼。
    1、學校管理機制的變革與創(chuàng)新。
    一是率先垂范的領(lǐng)導班子。在杜郎口中學，領(lǐng)導是旗幟，他們提出學校領(lǐng)導班子要做到“四有”“四看”：即有品格、有思路、有本錢、有力度;領(lǐng)導班子看校長、班主任看領(lǐng)導班子、教師看班主任、學生看教師，上至校長、下至老師都能做到率先垂范、以身作則，為師生做出榜樣和表率。
    二是完善的管理體制。杜郎口中學的管理去除中間層，直接落實到教學、管理第一線，校長聘任教學副校長、后勤副校長，教學副校長對口聘任三個年級主任以及學科主任，年級主任聘班主任，學科主任聘教師，班主任聘科任教師，簡化管理環(huán)節(jié)，提高辦事效率，避免推諉扯皮。年級主任、學科主任均實行動態(tài)管理，每年競聘上崗。學校業(yè)務副校長直接管理年級主任和學科主任;年級主任負責年級的行政工作，直接管理各班主任和任課教師，而業(yè)務上又受學科主任的管理;學科主任在業(yè)務上管理年級主任和教師，而在行政上又受年級主任的管理;班主任管理整個班集體，負責聘任任課教師，也可以解聘教師;教師負責任教班的每個學習小組;學習小組長負責一個學習小組的所有任務，這就形成多層次、全方位、立體交叉的管理體系，按照“能評就評，能比就比，能排隊就排隊”原則，實施“一談二警三?！惫芾恚瑖栏衤鋵崱霸试S當?shù)箶?shù)第一，但不允許總當?shù)箶?shù)第一”、“不換思想就換人!”用人機制。
    三是愛崗敬業(yè)的教師隊伍。杜郎口中學的老師敬業(yè)精神令人敬佩，這里淡化教務處、政教處等管理機構(gòu)，學生的日常行為管理除班主任外，所有的科任教師都是管理責任人，都是德育主任，每位教師除了擔任繁重的教學任務和管理學生的職責，學校還要求每位教師每周要交一份教學總結(jié)或心得體會，每月一匯總，每學期都存檔，如果沒有整體觀念和敬業(yè)精神是很難做到的。這里的年輕教師成長，一直受到多層關(guān)愛、多元關(guān)注，學校、學科組均建立結(jié)對幫扶機制，負責從備課、課程開發(fā)、教學反思等全方位指導，分時段、分批次地幫助年輕教師，把其培養(yǎng)納入學?？沙掷m(xù)發(fā)展規(guī)劃。
    2、科學合理的高效課堂模式。
    一是“三三六”自主學習模式。即“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點、“預習、展示、反饋”三個模塊、“預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評”六個課堂環(huán)節(jié)，其優(yōu)勢在與強化學生參與意識，變學生為主體，限度的調(diào)動學生的學習能動性，讓學生充分感受學習快樂，這種全新模式使課堂教學環(huán)境、師生主次地位、課堂教學方法發(fā)生了巨大變化，做到了“教不會能學會，聽不懂能學懂”，收到良好效果。
    二是小組合作學習。杜郎口中學根據(jù)學生不同的知識結(jié)構(gòu)、學習成績、個性特點，按“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的原則分成小組，選拔學習成績優(yōu)異、組織管理能力強的學生做組長，負責檢查組員每天預習任務的完成、組織合作探究學習、統(tǒng)計課堂主動發(fā)言次數(shù)、檢測組員對課堂學習內(nèi)容的掌握、管理組內(nèi)的紀律衛(wèi)生等方面，以“天”或“周”為單位進行綜合評價，限度地激發(fā)了學生參與小組合作學習的熱情，鼓勵、要求優(yōu)生盡可能的要去幫助、輔導、督促差生，通過“生管生”達到“生強生”的目的，為提升質(zhì)量提供保障。
    三是開放自主的課堂觀念。杜郎口中學的課堂非常寬容，他們鼓勵學生不合常規(guī)的課堂表現(xiàn)，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，不唯師、不唯書、不迷信，他們注重民主，以相信學生、發(fā)動學生、發(fā)展學生為宗旨，盡量通過對話、商量、征求甚至請教、道歉等方式，創(chuàng)設民主、寬松、和諧的課堂環(huán)境，他們運用生活事例、學生生活經(jīng)歷及聽到、看到的事件來促進學生的理解、剖析、歸納、總結(jié)、把握事物的能力，教師扮演的只是引導者、組織者、調(diào)控者，學生才是課堂的主人。
    在評價目標上,由單一的評價學生的認知能力轉(zhuǎn)變?yōu)樵u價學生三維目標的達成度;在評價方式上,由終結(jié)性評價為主轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式為主。
    3、特色鮮明的德育文化。
    一是隨處可見的原創(chuàng)文化。杜郎口中學的校園文化表現(xiàn)在教室、走廊、櫥窗等場所，其突出特點是原創(chuàng)性，無論靜態(tài)的名言、格言、條幅，還是動態(tài)的黑板報、手抄報等，均來自于學校管理者、教師、學生的原創(chuàng)作品。辦公樓內(nèi)裝裱了學校管理者和教師的很多原創(chuàng)感悟，教學樓內(nèi)學生的原創(chuàng)作品隨處可見，這些原創(chuàng)作品的呈現(xiàn)，起到了很好的榜樣引領(lǐng)作用。
    二是著力培育的反思文化。杜郎口中學今天的聲譽，離不開他們獨特的反思文化，他們提出“反思三年成名師”的口號，及時反思與反饋，構(gòu)建立體式、大密度的網(wǎng)狀反思管理體系，每位教師每周一次自我反思，每天早上、中午上課前兩次反饋會，每周每個學科組三節(jié)公開課評課反思，班主任每天對班級管理四次反饋反思，班主任每周對科任教師五次的評價促進反思，在這里，管理、德育、教學在反思中得以優(yōu)化、升華，反思成為學校發(fā)展的一道獨特風景。
    三是持之以恒的細節(jié)教育。關(guān)注細節(jié)是其德育又一亮點，從學生成長細節(jié)入手，抓實生活細節(jié)：新生入校，年級主任、班主任、副班主任，以身示范，手把手教學生如廁、睡覺、洗漱、內(nèi)務整理、就餐等生活小節(jié)，讓學生懂得方法、有章可循，快速完成小學生到初中生角色的轉(zhuǎn)換。抓學習細節(jié)：在入校的前三周，進行集中培訓，從書寫、預習、學習方式、小組協(xié)作、口頭表達、課堂展示等細節(jié)全方位培訓，多角度培養(yǎng)學生的自信力、自學力、開拓力。抓行為細節(jié)，讓學生學會自立，懂得感恩，學會承擔責任。關(guān)注教師成長細節(jié)：在電子屏動態(tài)顯示每天、每周的活動動態(tài)以及每位教師、每個學科組的優(yōu)秀教學設計、教學反思。腳踏實地過細節(jié)關(guān)是形成了良好的習慣的基礎(chǔ)。
    4、扎實精細的班級管理。
    一是強化班主任管理。在杜郎口中學，班主任屬于學校管理層，對任課教師有評價、聘用、辭退的權(quán)力，可多次聽課并提出整改意見，實行值日班主任制度，讓每位課任教師體驗班主任工作的酸甜苦辣。年級主任負責管理班主任，每周一評，班主任對班級常規(guī)、教學等多方面工作全權(quán)負責，每一個科任教師都參與班級管理，都分管班級某個小組或某項管理工作，形成合力，良性發(fā)展。
    二是學生自主管理。在杜郎口中學，學生自主管理是班級管理的基礎(chǔ)，學生分組管理是班級管理的保障，學生自我約束、自我管理，小組長可以用紅、黑小星在墻上粘貼顯示評價，有進步或貢獻是紅星;犯錯誤是黑星，允許學生彌補錯誤，一個黑星用2個紅星彌補，班務工作也由學生自主申報，各負其責，班級內(nèi)每項工作都有專人管理，組長認真負責、榜樣引領(lǐng)，組員做好本職、協(xié)同合作，一切都有條不紊，他們的班級常規(guī)管理很少枯燥說教，而是較多采用現(xiàn)場體驗的方式，體驗式的常規(guī)教育與體驗式的班級管理使學生在體驗中領(lǐng)悟，在實踐中成長。
    三、本次培訓后的幾點啟示。
    杜郎口中學的經(jīng)驗是非典型性的，他們確實有很多優(yōu)點，但我們學習杜郎口中學不能照搬“杜郎口模式”，而是要學習“杜郎口”的改革創(chuàng)新精神和先進理念，通過培訓學習，結(jié)合我們的實情，在以下幾個方面給了我們極大的啟示。
    啟示一：轉(zhuǎn)變管理觀念，逐步形成反思文化。通過培訓學習，我們認為杜郎口中學的反思文化是其發(fā)展的巨大動力之一，我們的教師在長期的教育教學中很容易形成職業(yè)倦怠，不停的反思則會讓老師對自己的教育教學有較為清醒的認識，會緊跟時代的發(fā)展要求，會隨著課程的改革來改變自己的教育教學觀念和模式，我校在這方面曾有一些探索，例如編撰教師科研論文集、教學案例集等，但還不夠深入和完善，還沒有把它當做一種學校文化來堅持和創(chuàng)新，今后我們要把杜郎口好做法借鑒過來，形成符合我校實情的、具有我校特色的反思文化，推動學校各項工作更好發(fā)展。
    啟示二：轉(zhuǎn)變課堂觀念。轉(zhuǎn)換課堂角色，變“主體”為“主導”，從臺前隱身到幕后，客觀調(diào)控學習內(nèi)容、學習進度和學習方式，摒棄傳統(tǒng)的課堂上“不準交頭接耳，發(fā)言先舉手，獨立思考問題”等規(guī)定，充分信任學生，解放學生、利用學生、發(fā)展學生。我校在這方面進行了積極的探索，但仍有部分教師擺脫不了滿堂灌，學生課堂參與度不高，“2288”課堂模式落實不到位，沒有把課堂真正還給學生，今后要通過探索、實踐，讓學生成為學習的主人，打造高效課堂。
    啟示三：轉(zhuǎn)變教師觀念。教師必須放下“架子”，遏止角色慣性力量，不斷探索、不斷積累、不斷加深對新角色的理解，強化教學反思。我們四中教師學歷不弱于杜郎口，我們各學科也有預習要求，但時間不充分，任務不明確，也少有老師指導，我們的課堂也會讓學生討論、交流，但是沒有把后進生納入，中等也不積極，效果不夠理想。反觀杜郎口中學小組合作學習模式，機會均等，化壓力為動力，化被動為主動，效果會更好些，值得我們借鑒和學習。
    啟示四：強化常規(guī)管理。我們四中的常規(guī)管理在全縣還算是做得好的，但比較杜郎口中學差距很大，杜郎口中學能做到教學常規(guī)每天一次檢查，教學評價時刻都在進行，所有的教學檢查與評價信息每天一公示，而我們卻有不少教師對一個月一次檢查仍是敷衍了事，每學期一次的教學計劃仍原版復制他人，不備課上課的現(xiàn)象時有發(fā)生，追根溯源，我們認為這仍然是思想問題、態(tài)度問題。所以說“過程比結(jié)果”重要，語意非常深刻。
    啟示五：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。杜郎口中學提出“10+35”的課堂模式，和我校提出“2288”課堂結(jié)構(gòu)模式有異曲同工的妙處，只是我們的執(zhí)行細節(jié)還不完備，我們的評價還較為粗放，我們需要借鑒“10+35”的課堂模式評價細則和“三三六”自主學習模式評價，進一步完善、細化“2288”課堂模式的評價和考核，加大執(zhí)行力度，提高課堂效率。
    啟示六：重視過程管理，完善評價體系，形成有特色的精細化管理。杜郎口中學的精細化管理給了我們極大的啟發(fā)，他們的管理可以用點點滴滴、扎扎實實、公正透明來形容，管理入木三分、直來直去，“評比”無處不在，檢測、抽測結(jié)果及時公布，整個管理過程公開透明、評價合理，正是因為完善的管理，杜郎口中學的每一位老師把學校當家庭，把事業(yè)當生命，我們要把杜郎口的精細化管理做法借鑒過來，結(jié)合我校實際，完善各項管理制度，打造出具有四中特色的精細化管理模式。
    總之，學習杜郎口中學經(jīng)驗，一定要把握它的完整性和統(tǒng)一性，我們反對照搬照抄和生硬模仿，主張有適度變化和經(jīng)驗啟發(fā)下的創(chuàng)新發(fā)展，培訓學習不能走形式，要學觀念、學精神、學實質(zhì)，要見諸于行動，通過學習杜郎口，我們的教育理念一定會有新突破，管理工作一定會有新思路，課堂教學、班級管理會一定有創(chuàng)新，這樣，才不枉我們千里奔波去培訓學習。
    培訓學習報告篇十
    公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓課程，通過這次培訓和學習，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!
    通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學校，我們的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應該主動承當起為服務社會的責任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!
    這次培訓之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會!
    半年過去，在經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!
    作為一名xx集團，xxxx航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的。
    軍訓。
    雖然六天的培訓結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。
    通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
    六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
    正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
    這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經(jīng)濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓和學習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。
    這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內(nèi)容對我的影響，還有同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結(jié)一心的團隊合作精神，都對我產(chǎn)生了比較大的觸動，我要把在培訓所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與大家分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。
    第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想象，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發(fā)的有三個項目：
    1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果，以及為了達到這個結(jié)果，我們大家應該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領(lǐng)導想要的結(jié)果。
    2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領(lǐng)導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背后，是無數(shù)個默默支持和幫助我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠!
    3、翻越畢業(yè)墻，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深，看著這么高的墻，60多個人要在什么都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現(xiàn)在的任務不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最后一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最后，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務。
    這就像在我們的工作中，每個人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點就是要學會借助團隊的力量來戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。
    參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識和內(nèi)容，不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā)。
    每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當?shù)膲毫ξ覀兊墓ぷ骱蜕钍怯袔椭?，但是當壓力太大的時候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學會解壓，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當然沒有壓力的情況下，人就不會進步，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以，工作要有目標，目標明確了，人就會朝著自己的目標去奮斗。
    梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想，對他的判斷，和做事帶來負面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗來想事情，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時候，不要太相信自己的經(jīng)驗，多向向這樣做對不對，還有沒有更好的解決辦法。
    還有其他的課程學習，讓我也學到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長。
    這么多的學習和培訓部不能一次性的全部吸收，有的改變可能需要很長時間的努力，但是我會把學到的知識運用到工作當中，不斷地充實自己，加強執(zhí)行力度。這次培訓最重要的是明白了工作不是為了別人，而是為了自己，明白了這個道理，做事的責任心和主動性大大提高，再結(jié)合團隊的力量，我有信心，以后一定會把工作做得更好!
    為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從x月x日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
    首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。
    開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，x書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
    在同一天，y書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。y書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
    第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。
    我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
    經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。
    第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
    二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
    公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
    第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
    最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
    人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關(guān)心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
    第五，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求。
    這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
    最后，自我今后工作規(guī)劃。
    到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。
    培訓學習報告篇十一
    為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從x月x日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
    首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。
    開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，x書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
    在同一天，y書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。y書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
    第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。
    我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
    經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。
    第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
    二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
    公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
    第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
    最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
    人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關(guān)心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
    第五，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求。
    這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
    最后，自我今后工作規(guī)劃。
    到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。
    公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓課程，通過這次培訓和學習，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!
    通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學校，我們的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應該主動承當起為服務社會的責任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!
    這次培訓之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會!
    半年過去，在經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!
    作為一名xx集團，xxxx航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的。
    軍訓。
    雖然六天的培訓結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。
    通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
    六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
    正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。
    這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經(jīng)濟這么惡劣的大環(huán)境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發(fā)展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓和學習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業(yè)的發(fā)展，都有很大的幫助。
    這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內(nèi)容對我的影響，還有同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結(jié)一心的團隊合作精神，都對我產(chǎn)生了比較大的觸動，我要把在培訓所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與大家分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。
    第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想象，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發(fā)的有三個項目：
    1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結(jié)果，以及為了達到這個結(jié)果，我們大家應該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領(lǐng)導想要的結(jié)果。
    2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領(lǐng)導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背后，是無數(shù)個默默支持和幫助我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠!
    3、翻越畢業(yè)墻，這個環(huán)節(jié)給我的觸動也很深，看著這么高的墻，60多個人要在什么都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現(xiàn)在的任務不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最后一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最后，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務。
    這就像在我們的工作中，每個人都發(fā)揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰(zhàn)勝的!還有一點就是要學會借助團隊的力量來戰(zhàn)勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。
    參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統(tǒng)地，涉及到各方面的知識和內(nèi)容，不僅包括我們的工作的專業(yè)內(nèi)容，還有關(guān)系我們生活和人生的啟發(fā)。
    每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當?shù)膲毫ξ覀兊墓ぷ骱蜕钍怯袔椭?，但是當壓力太大的時候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學會解壓，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當然沒有壓力的情況下，人就不會進步，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以，工作要有目標，目標明確了，人就會朝著自己的目標去奮斗。
    梁老師的系統(tǒng)性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想，對他的判斷，和做事帶來負面的影響，人只靠以前的經(jīng)驗來想事情，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時候，不要太相信自己的經(jīng)驗，多向向這樣做對不對，還有沒有更好的解決辦法。
    還有其他的課程學習，讓我也學到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰(zhàn)略的重要性，以及怎么去服務大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長。丁老師的國際貿(mào)易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓，都讓我學到了不同的知識。
    這么多的學習和培訓部不能一次性的全部吸收，有的改變可能需要很長時間的努力，但是我會把學到的知識運用到工作當中，不斷地充實自己，加強執(zhí)行力度。這次培訓最重要的是明白了工作不是為了別人，而是為了自己，明白了這個道理，做事的責任心和主動性大大提高，再結(jié)合團隊的力量，我有信心，以后一定會把工作做得更好!
    培訓學習報告篇十二
    根據(jù)城區(qū)黨委的統(tǒng)一部署，xx年8月7日至14日，在政府區(qū)長廖偉福同志的帶領(lǐng)下，第二期西鄉(xiāng)塘區(qū)領(lǐng)導干部培訓班全體學員一行35人，赴浙江大學繼續(xù)教育學院進行了為期8天的集中學習與考察活動，圓滿完成了教學計劃規(guī)定的全部課程及考察任務，到達了預期目的。現(xiàn)將培訓學習狀況總結(jié)匯報如下：
    本期培訓班，在區(qū)委組織部的具體組織指導下，在浙江大學繼續(xù)教育學院的大力支持下，培訓班學員克服了“?？睆娕_風帶來的巨大影響，按照培訓方案如期組織實施。主要體此刻：
    一是領(lǐng)導高度重視。在開學典禮上，廖偉福區(qū)長親自作了動員講話，并就如何舉辦好這次培訓、集中精力抓學習，提出了三點要求：一要認清形勢，增強學習的自覺性和工作的職責感；二要理論學習與工作實際相結(jié)合，提高科學發(fā)展的潛力；三要嚴守紀律，確保學有所得，學以致用。浙江大學繼續(xù)教育學院黨委書記兼院長童曉明教授出席開學典禮并作了熱情洋溢的講話。他全面介紹了浙江大學的基本狀況和辦學理念，并期望全體學員在校期間學有所獲，學有所成。浙江大學繼續(xù)教育學院海外合作培訓中心主任羅遂洪教授主持了開學典禮。學員代表本期培訓班臨時黨支部書記李桃同志代表全體學員作了表態(tài)性發(fā)言。城區(qū)人大常委會副主任陳潤聰同志和城區(qū)直屬機關(guān)工委書記、政府辦主任何史年兩位帶隊領(lǐng)導也參加了本期培訓學習和實地考察。個性是區(qū)委常委、組織部部長周少劍同志經(jīng)常打電話給班委的同志，指導培訓及考察工作，關(guān)心過問學員的學習生活狀況，并委派區(qū)委組織部副部長徐飛雨、黨校副校長侯亞平同志、招商局副局長梁苑同志全過程組織指導和做好后勤保障等服務工作，為本期培訓的順利實施帶給了堅強的組織保證。
    二是精心設計課程。為保證教學質(zhì)量，做到理論聯(lián)系實際，區(qū)委組織部與浙江大學繼續(xù)教育學院的領(lǐng)導親自審定教學計劃及具體課程。學習資料既有傳統(tǒng)文化理論解讀，也有當前宏觀經(jīng)濟及區(qū)域經(jīng)濟形勢分析，還有社會管理、文化建設等系統(tǒng)知識；主講教師不僅僅有浙大內(nèi)部的權(quán)威專家教授，也有浙大的特聘客座教授；教學方式既有傳統(tǒng)的講授式教學，也有課題研究等互動式教學。除了正常的課堂教學外，漸大繼續(xù)教育學院與本期培訓班臨時黨支部及班委，還組織豐富多彩的課外考察活動，幫忙學員豐富知識，拓寬視野。如走進“杭州市首批風情小鎮(zhèn)外梧桐村”—學習杭州西湖區(qū)新農(nóng)村建設及文化創(chuàng)意、休閑旅游的經(jīng)驗；走進“杭州錢江新城”—感受杭州打造“東方品質(zhì)之城，幸福和諧杭州”的膽識；走進“宋城”—領(lǐng)略杭州發(fā)掘悠久歷史、弘揚傳統(tǒng)文化，打造“國際重要旅游休閑中心、全國文化創(chuàng)意中心”的魄力；走進紹興—感受“魯迅故里”厚重的歷史文化魅力。
    三是嚴格遵守培訓紀律。為了維護正常的教學工作和生活秩序，加強和完善學員的管理工作，確保此期培訓任務的圓滿完成，從一開始，我們要求全體學員轉(zhuǎn)換主角，適應環(huán)境，當好學員。在培訓期間成立了臨時黨支部和班委。支部書記和班長，分別由華強街道黨工委書記李桃和壇洛鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長陸永龍同志擔任，班委由其他學員擔任。在為期7天的培訓學習考察活動中，全體學員自覺服從臨時黨支部和班委的領(lǐng)導，遵守課堂紀律，按照教學計劃要求，認真學習課程，做好課堂筆記并用心回答老師現(xiàn)場教學提出的問題，表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)和精神風貌；在課余時間，全體學員嚴格自律、潔身自好，沒有出現(xiàn)遲到早退及任何違法違紀行為，持續(xù)了良好的行為習慣，自覺維護了領(lǐng)導干部自身形象。
    透過7天緊張的課堂教學與實地考察，使全體學員感到，課堂教學理論聯(lián)系實際，實地考察大開眼界，概括起來有如下三點收獲：
    一是充實了知識，增強了學習的自覺性和緊迫性。經(jīng)過幾位專家教授對《團隊與組織文化建設》、《區(qū)域經(jīng)濟與浙商》以及《當前國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟剖析與地方發(fā)展路徑》等課程的講解剖析，使大家深刻認識到，打造高效團隊組織的素質(zhì)與提升執(zhí)行力的重要好處；如何正確決定和分析國內(nèi)外經(jīng)濟走勢，創(chuàng)造有利于宏觀與微觀經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境。如浙大王曙光教授運用其最新學術(shù)成果，講授了“企業(yè)氣象學”和“哲學經(jīng)濟時代”等理論前沿知識，使大家感到很新鮮很解渴。部分學員認為，學與不學，的確不一樣，如果用已有的知識，根本回答不了當今發(fā)展的現(xiàn)實問題。還有的學員認為，我們未知的領(lǐng)域還很多，只有不斷地學習、獲得新知、充實自己，才能增長才干，適應形勢發(fā)展的需要，緊跟時代發(fā)展潮流，否則，我們就會遭遇“本領(lǐng)恐慌”。
    二是開拓了視野，增強了加快發(fā)展的信心和緊迫感。參加培訓的學員認為，此次培訓的課程有必須的針對性，有一大亮點，就是浙江大學城鄉(xiāng)規(guī)劃設計研究院副院長、浙大建筑工程教授徐延安博士講授的《休閑文化與現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展》課程，緊密聯(lián)系南寧市及西鄉(xiāng)塘區(qū)的實際，以課題研究的方式，全方位、多視角，謀劃了西鄉(xiāng)塘區(qū)“宜居、宜業(yè)、宜學、宜商、宜游”五位一體的發(fā)展模式；描繪了西鄉(xiāng)塘區(qū)作為“首善之區(qū)”的“幸福西鄉(xiāng)塘”及“北部灣休閑旅游目的地”的完美圖景，使大家深受啟發(fā)和鼓舞。與此同時，透過專家教授的精彩介紹和親眼目睹浙江杭州、紹興、寧波等城市的巨變，使大家感受到了作為中國現(xiàn)代“第一方陣”的重要成員，浙江正處在新的歷史起點上，基本實現(xiàn)了全面建設惠及全省人民小康社會的目標之后，江浙大地又開啟新征程—建設一個“物質(zhì)富裕、精神富有”的社會主義現(xiàn)代化浙江。不比不明白，一比嚇一跳，過去經(jīng)濟實力與內(nèi)陸省份相當?shù)恼憬缃褚汛筇げ阶咴谇邦^。橫向找差距，縱向樹信心。大家表示，我們只有奮起直追，學習借鑒沿海發(fā)達地區(qū)的先進經(jīng)驗，增強加快發(fā)展的信心，才能緊跟前進步伐。
    三是增長了見識，增強了干事創(chuàng)業(yè)的決心與激情。透過對杭州及周邊城市的學習考察，使大家感受到“物質(zhì)富裕，精神富有”的浙江；杭州—強勁的經(jīng)濟實力，和諧的生活狀態(tài)，秀美的自然前景，展現(xiàn)著這座城市的生機與活力。他們就是憑著“走遍千山萬水，吃遍千辛萬苦，想盡千方百計，說盡千言萬語”的“四千精神”，以及浙江人勇立時代潮頭的膽略而取得的輝煌業(yè)績。也使大家感受到了人文浙商“勤奮、務實、低調(diào)”的品質(zhì)，那種“一遇陽光就燦爛，一遇雨露就發(fā)芽”的文化基因。如今有640多萬浙江人在省外創(chuàng)業(yè)，“無浙不成商，無浙不成市”成為新時期的流行語。而作為資源并不豐富的浙江，敢做善做“無中生有”的文章，涌現(xiàn)出了諸如世界最大的義烏小商品市場，亞洲最大的紹興輕紡市場和海寧皮革市場等眾多的世界之最和亞洲之最，集中體現(xiàn)了人文浙江“敢為人先、富于創(chuàng)新、永不自滿”的精神境界，給全體學員以深刻的啟示。大家表示，心動不如行動，要把這次學習培訓考察的成果運用到本單位、本部門的實際工作中去，化作前進的動力和干事創(chuàng)業(yè)激情，進一步增強加快發(fā)展的緊迫感和職責感，為推動城區(qū)科學發(fā)展，跨越發(fā)展，打造首府西部亮麗的明片作出新的更大的貢獻。
    此次赴浙江培訓學習考察給學員們留下了深刻的印象，在驚嘆浙江快速發(fā)展的同時，進一步思考西鄉(xiāng)塘區(qū)、南寧、乃至廣西發(fā)展的路在何方，和浙江的差距在哪里、我們的優(yōu)勢又在哪里，如何才能搶抓機遇，搶占西部地區(qū)快速發(fā)展的橋頭堡。為了更好地借鑒外地發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法，將學習考察成果轉(zhuǎn)化為推動西鄉(xiāng)塘區(qū)加快發(fā)展的內(nèi)在動力，學員們結(jié)合工作實際，就加快西鄉(xiāng)塘區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提出如下幾點推薦：
    （一）繼續(xù)加強干部教育培訓，進一步解放干部思想。浙江經(jīng)濟發(fā)展之所以發(fā)展得快、發(fā)展得好，最關(guān)鍵的是他們干部思想觀念超前、干事境界高遠。與之比較，西鄉(xiāng)塘區(qū)不缺乏干部，缺乏的是會思考的干部、能干事的干部和能干成事的干部。干部的總量不少，但是整體的素質(zhì)有待提高。對西鄉(xiāng)塘區(qū)來講，要抓好“四大建設”、實現(xiàn)“六大突破”，就務必加強干部教育培訓，進一步解放干部思想，建立一支政治素質(zhì)高、工作潛力強的干部隊伍。透過“解放思想、趕超跨越”大討論、“學用政策抓落實，強化執(zhí)行促跨越”等活動和干部教育培訓，徹底解決干部思想觀念方面存在的問題，樹立敢為人先，爭創(chuàng)一流的思想觀念，拋棄不合時宜的傳統(tǒng)和常規(guī)，大膽使用敢于打破常規(guī)、有膽量、敢做敢擔、有思想、會創(chuàng)新的干部。
    （二）創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。浙江具有濃厚的文化底蘊和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，1999年，浙江率先提出建設文化大省的戰(zhàn)略。目前，浙江已成為全國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展最快的省份之一，初步構(gòu)成了信息軟件、動漫游戲、工業(yè)設計、廣告、現(xiàn)代傳媒、藝術(shù)品創(chuàng)作和交易等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。同時，我們還看到一些品牌積聚區(qū)，如：嵊州越劇、寧海耍牙、金華婺劇等；《印象西湖》、《印象普陀》、《宋城千古情》、《西湖之夜》等一系列“響當當”的演藝大戲；西溪濕地、農(nóng)居soho、藝術(shù)村落、橫店影視城等一大批文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地。比較西鄉(xiāng)塘區(qū)，也是歷史人文悠久、文化底蘊豐富，有儺文化、百年水街、粵東會館、黃氏古屋、美麗南方、唐人文化園、下楞民俗文化村等一大批文化精品、文化遺產(chǎn)。但是，西鄉(xiāng)塘區(qū)的特色產(chǎn)業(yè)還很薄弱，還沒有構(gòu)成規(guī)模，還上不了檔次，還處于“小打小鬧、不打不鬧”的尷尬境地。西鄉(xiāng)塘區(qū)的發(fā)展，務必立足實際，努力創(chuàng)新，發(fā)揮優(yōu)勢、盤活資源。務必深度挖掘我們的優(yōu)勢，努力探求發(fā)展壯大城區(qū)特色產(chǎn)業(yè)，樹立品牌意識，打造精品，創(chuàng)造更好的文化環(huán)境和投資環(huán)境，不斷增強城區(qū)文化精品的軟實力，在特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中求生存謀發(fā)展。
    （三）堅持規(guī)劃先行，強化規(guī)劃的指導作用。西鄉(xiāng)塘區(qū)的宏偉藍圖是要將西鄉(xiāng)塘區(qū)打造成南寧市西部區(qū)域現(xiàn)代化建設亮麗名片，這要求我們務必統(tǒng)一部署、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一落實、構(gòu)成合力，確保成效。第一，要找準定位明確任務。要結(jié)合實際，明確西鄉(xiāng)塘區(qū)的目標任務，找準位置、明確目標，然后再咬定青山不放松，決不朝令夕改。第二，要規(guī)劃好藍圖強化指導。實現(xiàn)宏偉目標的關(guān)鍵是要有規(guī)劃，要提前規(guī)劃，超前規(guī)劃。如舊城改造。要重在“改”，弱在“造”。要透過長遠的規(guī)劃，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)附加值最大化，既堅固了群眾的利益，又實現(xiàn)了黨委政府的意圖。第三，要加大資金投入和資源整合力度。從浙江各市縣區(qū)域發(fā)展的模式來看，“普撒網(wǎng)”方法已經(jīng)行不通，務必抓關(guān)鍵、抓重點投入。個性是在黨建示范點的投入上，務必整合城區(qū)一切資源，構(gòu)成資金增加正常投入機制，確保先鋒示范點的打造，為先鋒示范城的建立奠定堅實基礎(chǔ)。
    培訓學習報告篇十三
    企業(yè)文化就是一個企業(yè)的靈魂，一個人若沒有靈魂，那么他就是一個行尸走肉，一個企業(yè)也是一樣;也正如偉人毛主席所說，沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊;而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力。企業(yè)文化是指企業(yè)全體員工在長期的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中培育形成，并共同遵守的最高目標，價值標準，基本信念及行為規(guī)范。
    企業(yè)文化的核心是價值觀。這種價值觀一旦得到組織成員的廣泛認可，員工就會對企業(yè)形象產(chǎn)生強烈的認同感;對企業(yè)的工作產(chǎn)生責任感;對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生使命感;對企業(yè)的利益產(chǎn)生維護感。員工便會形成一股合力，共同為企業(yè)效力。所以說，企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展內(nèi)在動力的基礎(chǔ)，是提升企業(yè)核心競爭力的核心。
    有一點要清楚企業(yè)文化不是喊出來的，而是實打?qū)嵉淖龀鰜淼?，喊出來的只是一個口號，喊出來沒有做到反而讓人覺得虛偽。企業(yè)文化是一個企業(yè)做事的方式和態(tài)度。
    培訓學習報告篇十四
    20xx年，中心（學院）緊緊圍繞公司中心工作，快速響應電網(wǎng)建設人才需求，密切關(guān)注高級管理人才培養(yǎng)，全面深化技術(shù)技能人才培訓，透過抓好前期培訓需求調(diào)查、優(yōu)化培訓方案、強化質(zhì)量監(jiān)控、注重細節(jié)管理，圓滿完成了貴州電網(wǎng)公司各項培訓任務。
    20xx年公司明確提出把著力深化干部人才隊伍建設，提升整體素質(zhì)作為公司全年主要任務之一。據(jù)此，培訓中心主動響應公司工作部署，先后策劃了黨委書記培訓班、a級管理人員研修班、縣級供電企業(yè)黨政正職培訓班等，并開展了在崗、轉(zhuǎn)崗、崗前三類人員培訓。
    截止20xx年11月，共舉辦各類培訓班267期，分類分層培訓學員93670人天；開辦遠程培訓班101期，培訓39300人次；完成各類考試13269人次；舉辦南網(wǎng)培訓班1期，培訓學員205人天，培訓工作主要呈現(xiàn)以下特色和亮點：
    ——全面輪訓縣局黨政正職。為了進一步提升縣級領(lǐng)導干部的政治理論水平、業(yè)務素質(zhì)和工作潛力，先后舉辦“縣級供電企業(yè)黨政正職培訓班”四期，對公司所屬86個縣級供電企業(yè)的151名黨政領(lǐng)導進行輪訓。透過培訓，實現(xiàn)了公司在縣級供電企業(yè)黨政領(lǐng)導人員輪訓上的一次探索和實踐，為公司今后開展此類培訓積累了寶貴經(jīng)驗；本次培訓，完成28個課題研究，使參培學員明晰了當前公司發(fā)展形勢和工作思路，有效地提升了縣級供電企業(yè)領(lǐng)導的職業(yè)素養(yǎng)。
    ——著力加強急需人才培訓。今年分別舉辦了集控中心變電運行技能培訓班8期，培訓學員264人；舉辦變電站標準化管理培訓班2期，培訓學員114人；舉辦安全生產(chǎn)管理統(tǒng)一模式培訓5期，培訓233人；舉辦供電所長崗位培訓班2期，培訓112人。透過強化一線生產(chǎn)管理骨干、供電所長和縣級供電企業(yè)員工培訓，持續(xù)推進持證上崗，切實提高員工適崗勝任潛力，進一步落實了公司培訓向一線傾斜的要求。
    ——創(chuàng)新新員工培訓模式。20xx年新入企員工培訓的特點是根據(jù)實際用人需要，結(jié)合職系規(guī)范的要求，編制新入企員工配置計劃，合理確定擬配置崗位，研制其勝任力模型和培訓標準、評價標準，據(jù)此開展全面集訓、分點深化和定崗實踐培訓，兼顧文化熏陶、從業(yè)輔導、履職訓練，并進行相應的評價，按評價結(jié)果優(yōu)聘劣汰，旨在從用人、育人的源頭上促進“培訓、評價、職業(yè)發(fā)展”的一體化、規(guī)范化和信息化。
    為此，培訓中心牽頭制定了《貴州電網(wǎng)公司20xx年新入企員工全面集訓實施方案》、《貴州電網(wǎng)公司20xx年新入企員工評價方案》及相關(guān)配套方案編制。今年8月全面開展新入企員工集中培訓，標志著公司新入企員工成長“123助跑工程”正式啟動，584名新員工透過全面集訓、分點深化和定崗實踐等環(huán)節(jié)的培訓，為其最終適應崗位勝任要求奠定了良好的基礎(chǔ)。
    ——用心參與人才評價體系建設工作。在公司人事部的指導下，培訓中心所屬第一人才評價工作站，用心參與人才評價體系建設工作，先后編寫《貴州電網(wǎng)公司2010年新入企員工全面集訓實施方案》、《貴州電網(wǎng)公司2010年新入企員工評價方案》及相關(guān)配套方案和實施細則、完成貴州電網(wǎng)公司變電設備檢修等54個崗位培訓方案，以及58個工種的崗位勝任力模型、崗位說明書、培訓標準等文件的編寫，開展了縣級供電企業(yè)技能職系初級作業(yè)員評價標準與考試題庫的編制工作，為下一步公司推行全面崗位培訓和人才評價工作，實施“123”人才工程奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    按照20xx年黨校指委會工作座談會的要求，我們在黨校管理機制、干部培訓模式和方法進行了有益的探索和嘗試，效果明顯。
    ——健全機制，強化管理。成立黨校培訓辦公室專門部門，明晰工作職責，強化職責，進一步加強黨校培訓的服務和管理。按照中央頒發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，遵照一體化管理的要求，全面梳理、完善黨校管理制度和工作流程，在充分調(diào)研考察的基礎(chǔ)上，借鑒先進企業(yè)黨校的管理模式和經(jīng)驗，提出了《貴州電力黨校培訓管理制度匯編》，初步擬定黨校干部培訓課程菜單，待審定后實施，旨在全面規(guī)范黨校培訓的管理和服務，以實現(xiàn)黨校管理和培訓規(guī)范化、制度化、一體化。
    ——注重學用結(jié)合，開展黨校培訓。按照20xx年黨校培訓工作思路及部署，黨校教育培訓工作更加注重學以致用，突出理論聯(lián)系實際。2010年電力黨校共計辦班29期，培訓1451人次，先后舉辦了黨委書記培訓班、縣級供電企業(yè)黨政正職培訓班、員工輔導計劃督導員和輔導員培訓班以及反腐倡廉專題講座等，黨校培訓為有效提升公司系統(tǒng)黨員干部的素質(zhì)和潛力發(fā)揮的用心重要的作用。
    為不斷加強教培與評價工作創(chuàng)新，深化教育培訓改革，20xx年培訓中心在完善技能培訓模式、激發(fā)培訓管理潛力創(chuàng)新等方面，進行大膽探索和有益的嘗試。
    ——重點改善技能培訓模式。為進一步提高培訓的實效性，在技能培訓培訓模式上主要從以下兩個方面進行完善。
    一是以小班教學保證培訓效果。電力營銷類培訓現(xiàn)正逐步進入基本技能和專業(yè)技能培訓階段，為保證培訓效果，兩個培訓模塊均采用了小班化教學（每個班約20人左右），保證每個學員都能有操作臺和充足的練習時間，保證老師都能輔導到每個學員，切實提高學員的動手潛力，培訓效果明顯。
    二是以送教上門緩解工學矛盾。為保證培訓資源向一線傾斜，保證一線員工的培訓率，培訓中心開辦的進網(wǎng)電工培訓班等均采取送教上門的方式，既滿足了一線員工的培訓需求，又較好的解決了工學矛盾。
    ——廣泛激發(fā)培訓管理創(chuàng)新潛力。按照廣泛開展課題開發(fā)，著力打造研發(fā)型培訓中心的基本思路，今年，培訓中心正式立項的軟課題有36個，共有108人參與了各級各類課題研究，占員工人數(shù)的54%。其中有兩個課題參加了南網(wǎng)教育培訓與人才評價論壇發(fā)布。
    此外，培訓中心還用心參與公司人事部的軟課題研究，分別擔任《技能專家評價體系研究》、《內(nèi)訓師隊伍建設研究》、《培訓基地建設與管理研究》課題研究的牽頭單位。
    20xx年，公司對培訓質(zhì)量管理提出了更高的要求，根據(jù)“貴州電網(wǎng)公司20xx年教育培訓與人才評價工作座談會”的有關(guān)精神，在公司人事部的指導下，起草了《貴州電網(wǎng)公司2010—2015年培訓基地建設規(guī)劃》、《貴州電網(wǎng)公司培訓基地管理辦法》、《貴州電網(wǎng)公司培訓項目質(zhì)量管理辦法》，進一步促進公司教育培訓工作向科學化、規(guī)范化發(fā)展。
    ——精品課程建設顯成效。20xx年培訓中心用心開展院級精品課程立項，穩(wěn)步推進省級精品課程建設，開展國家級精品課程申報。其中電力工程系《應用電工》課程參加2010省級精品課的評選，被評為省級精品課。同時確立了《變電運行》、《用電營業(yè)管理》兩門院級精品課程，并推薦參加2011年省級精品課程評選。動力工程系國家級精品課程《熱力發(fā)電廠》的申報材料基本準備就緒。
    ——專業(yè)教學團隊建設新突破。20xx年，動力工程系動力教研組參加貴州省級優(yōu)秀教學團隊評選，被評為省級優(yōu)秀教學團隊，填補了學院無優(yōu)秀教學團隊的空白，專業(yè)教學團隊建設實現(xiàn)了新突破。
    ——著力培養(yǎng)開發(fā)型內(nèi)訓師。按照公司師資隊伍建設的總體安排，培訓中心牽頭組織編寫了公司內(nèi)訓師培訓方案，以流程化和標準化為出發(fā)點，以課程開發(fā)和培訓項目開發(fā)為目標，將公司內(nèi)訓師的培訓過程分為潛力提升、項目開發(fā)、課程開發(fā)演練和成果展示四個階段，透過專項培訓，培養(yǎng)公司內(nèi)部培訓師。全年陸續(xù)舉辦繼電保護、變電設備檢修、配電線路運行與檢修等15個崗位的內(nèi)訓師培訓班四期，累計培養(yǎng)內(nèi)訓師107人，為公司今后開展專業(yè)技術(shù)技能培訓儲備了師資，也為公司內(nèi)部講師培養(yǎng)模式探索出了新路。
    ——多措并舉，提升教師業(yè)務素質(zhì)。一支素質(zhì)精良、專兼結(jié)合的培訓師資隊伍是做好教育培訓、提升培訓質(zhì)量的保障。為加強中心（學院）師資隊伍建設，今年分別安排69名專業(yè)教師參加各級各類轉(zhuǎn)型培訓，幫忙教師向工程師轉(zhuǎn)化，一是選派23名教學骨干參加公司內(nèi)訓師專項培訓，重點提升教學組織潛力和課程開發(fā)潛力；二是選派25名優(yōu)秀教師深入到貴陽供電局、遵義供電局、六盤水供電局進行專項技能訓練，學習電網(wǎng)生產(chǎn)新知識、新技術(shù)，切實提高技能訓練教學指導潛力；三是選派34名優(yōu)秀教師赴省外高等院校深造，有效提高教學水平。
    在師資隊伍建設上，用心搭建教師崗位技能練兵平臺。今年5月起，先后開展教師現(xiàn)場說課、講課、實際操作等教學技能競賽活動。10月30日決賽評選出優(yōu)秀說課教師一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎5名。教師教學崗位技能練兵夯實了教師教學基本功，營造了良好的教學研究氛圍，加強了教師之間的相互交流與學習。十一位教師的現(xiàn)場說課決賽，充分展示教師職教水平和師資隊伍建設取得的階段性成果。
    為加快培訓基地建設進程，今年透過明確項目職責人、簽訂軍令狀、制定激勵考核、實行建設項目周工作會等項措施，使得基地建設取得明顯成效。
    一是實訓變電站工程相關(guān)建設項目及變電站主要設備的調(diào)撥維修工作即將完成，為下一步培訓基地建設工程順利實施，奠定良好的基礎(chǔ)。
    二是紅楓校區(qū)培訓樓改造及培訓餐廳新建工程基本完成，為保證明年投入使用做好充分準備。
    三是會議服務設施改造裝修項目即將完工，為提高服務質(zhì)量和水平帶給可靠的硬件支撐。
    四是新征地“三通一平”（一期）項目，按計劃穩(wěn)步推進。
    五是信息化系統(tǒng)建設成效顯著?！芭嘤柟芾硐到y(tǒng)”運行到目前已統(tǒng)一采集建立了貴州電網(wǎng)公司23家單位在職職工32400人的教育培訓基本信息檔案，網(wǎng)站訪問量逐年增加，截至10月31日，網(wǎng)站訪問量到達33、4萬人次，超過去年同期訪問量15、9萬人次，累計已達85、40萬人次。今年，培訓中心還完成了“培訓管理系統(tǒng)”考試管理模塊的開發(fā)驗收，已具備應用條件。
    20xx年，培訓中心將教育培訓與人才評價目標考核指標要求貫穿于培訓組織實施活動始終，保證培訓質(zhì)量不偏離貴州電網(wǎng)公司的要求。除考核關(guān)鍵指標外，各部門個性關(guān)注培訓質(zhì)量考核指標。在培訓管理工作中，基于iso10015的培訓質(zhì)量管理辦法、培訓職責追究辦法，對經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)技能等核心培訓業(yè)務明確了管理深度和廣度，明確了工作任務職責，明確了管理路徑，建立了有效的工作機制。透過培訓管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，定制工作流程，進一步規(guī)范了培訓運作。
    為保障培訓效果，對6學時及以上培訓班均進行了一級評估，對重點培訓項目除進行一級評估外，還進行了二級評估，選取三個培訓項目進行了三級評估，及時掌握學員對培訓資料安排、培訓組織工作、后勤服務、教師授課狀況的意見和推薦，持續(xù)改善培訓質(zhì)量。學員的培訓效果反饋評價為93、9分，對授課教師反饋評價94、5分，送培單位對培訓工作的綜合評價為93、1分。
    20xx年，培訓中心在貴州電網(wǎng)公司的領(lǐng)導下，根據(jù)電網(wǎng)發(fā)展需求開設培訓項目，根據(jù)崗位潛力需要舉辦專題培訓，重點加強專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)技能人員培訓，大力推進崗前、在崗、轉(zhuǎn)崗培訓，保障公司全員持證上崗工作的順利推進。
    20xx年，是“十二五”規(guī)劃的開局年，也是教育培訓基地建設發(fā)展的關(guān)鍵年，在貴州電網(wǎng)公司的領(lǐng)導下，培訓中心（學院）將密切關(guān)注電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略對教育培訓的需求，增強使命感、職責感和緊迫感，把握機遇，與時俱進，奮發(fā)有為，以更加昂揚的斗志、更加務實的工作作風，貫徹落實貴州電網(wǎng)公司教育培訓與人才評價工作部署，加強職工教育培訓工作理論研究、提升管理水平、拓展教育培訓新領(lǐng)域，創(chuàng)新培訓方式方法，著力推進理論培訓與技能訓練的有機結(jié)合，充分發(fā)揮教育培訓的各項功能，為貴州電網(wǎng)的建設和發(fā)展帶給堅強的智力支持。
    培訓學習報告篇十五
    昨天，我有幸與學校幾位教師一起參加了沂南縣班主任培訓暨首屆班主任論壇?；顒佑善战炭拼崎L主持，活動中我們主要學習并聽取了我縣各學校優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹。這次學習，讓我受益匪淺，知道了擔任班主任的一些好的做法，更加認識到了學習的重要。
    會上大部分班主任的論壇內(nèi)容涉及到了：班干部的培養(yǎng)與利用，師生、生生之間愛的教育、學生學習習慣的培養(yǎng)、學生行為習慣的培養(yǎng)、學生心理健康與心理咨詢、學校教育與家庭教育、關(guān)注留守兒童、等等。
    不過在改革開放的今天，一切都在發(fā)展，學生也在變化。新時期的班主任不但要用常規(guī)的教育方法處理好在班級管理過程中遇到和各種矛盾和各種復雜的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代學生的特點和遇到的新問題，采用講究的藝術(shù)性教育方法才能更好的達到育人效果。
    （一）要學會巧妙的使用表揚和批評，或者說賞識教育。我們都知道現(xiàn)代教育提倡對學生多表揚少批評，但并不是說不批評，而是說要會批評，才能使學生更快的成長進步。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。有人說“當孩子意識到你是在教育他的時候，你所有的教育是徒勞的。”正像一位老師在論壇上談及的批評方法中所說的既需要雨露的滋潤，也需要暴雨的洗禮；既需要澆水施肥，也需要剪枝打杈，既要科學地表揚，也要藝術(shù)地批評。而對照自己平時的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚學生的習慣，多用大拇指，不用小指，注意選準表揚對象、找準表揚內(nèi)容、選擇恰當?shù)谋頁P方法。在批評中要把握批評的基本原則：教師批評學生不是為了出氣，而是為了解決問題；學生最怕的不是批評，而是不公正的批評；批評的目的不是讓學生認錯，而是讓學生改錯；教育目的不是把學生制服，而是讓學生成長。批評中也要選擇適合的批評方法，還要選擇批評的時機和場合，努力讓表揚與批評的藝術(shù)性更講究。
    （二）嚴慈相濟，愛是法寶。俗話說：“嚴師出高徒”，作為班主任既要在思想、學習、行為上規(guī)范嚴格要求學生，又要對學生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時候都要把嚴與慈結(jié)合起來。在學習過程中，我看到案例中成功的經(jīng)驗中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴字當頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學生為什么表面上對教師是恭敬的，而實際卻沒能達到自己所做工作的預想效果的原因所以，因此在今后的工作中我應該嘗試去做到嚴之有理，愛之有情；嚴而有方，愛而有法。
    （三）學生的學習與行為習慣養(yǎng)成更是尤為重要。因為他會影響人的一生，好習慣成就和發(fā)展人；不良習慣或壞習慣或許會毀滅一個人。這也在多名班主任論壇中提到了。
    總之,這次沂南縣班主任培訓暨首屆班主任論壇讓我學到了很多,讓我找到了更多更好的班主任工作策略與方法,猶如一場甘霖灑向了老師們的心田,讓我們學得有滋有味,讓我們這些農(nóng)村的班主任老師們有了學習充電的機會,從而更好的在實際的教育中應用實踐。為祖國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
    培訓學習報告篇十六
    轉(zhuǎn)瞬間，三個月的學習培訓即將結(jié)束。三個月前，懷揣著對單位領(lǐng)導的感激之情、感恩之心，懷著對人杰地靈、鐘靈毓秀的湘楚大地的向往，抱著學習先進教育理論與教學方法、提高專業(yè)知識與技能的理想，我不遠萬里，從祖國東北的邊陲小鎮(zhèn)來到了歷史悠久、人文薈萃、名人輩出的湖南，來到了湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院，參加了中等職業(yè)學校骨干教師商務英語專業(yè)國家級培訓。有緣結(jié)識了學院的老師和來自五湖四海的同學們。
    學院對這次培訓極為重視，精心安排了系統(tǒng)嚴謹?shù)膶W習課程，設置了四大學習模塊：教育理論與教學方法模塊（40學時），業(yè)知識與技能訓練模塊（120學時），教學演練與實踐模塊（160學時），企業(yè)實踐活動模塊（160學時）。在教育理論與教學方法模塊中，主要講授我國職業(yè)教育的發(fā)展，美國、德國、英國澳大利亞、日本的職業(yè)教育理論，職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式及課程開發(fā)方法，課程開發(fā)綜述；如何設計調(diào)研方案及怎樣去調(diào)研；如何分析調(diào)研數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)研報告。在教學演練與實踐模塊中，學習課程的設計、學習情境的設計、行動導向的教學方法設計、課堂教學設計與實施，以及精品課建設步驟和說課指導等等。在專業(yè)知識與技能訓練模塊中，著重提高商務英語語言運用潛質(zhì)，學習商務英語跨文化交際、商務英語函電處理、商務英語談判、商務英漢互譯、商務英語信息檢索、單證審核與繕制。在企業(yè)實踐模塊中，透過現(xiàn)場參觀與實習，了解企業(yè)的基本狀況、企業(yè)管理制度、企業(yè)文化、企業(yè)主要產(chǎn)品及應用、企業(yè)安全生產(chǎn)知識、企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度等。課程設置科學，既有國際前沿先進的科學理論，又有具體的實踐操作，具有很強的針對性和實用性，透過學習，開闊了視野、豐富了專業(yè)知識、提高了理論水平，感覺受益匪淺。這是人生路上的一次充電，一次加油。
    學校的各位專家教授有著豐富的教學經(jīng)驗、深厚的專業(yè)知識、很高的學術(shù)水平、強烈的敬業(yè)精神。張莉老師精心準備的商務英語翻譯課程，由淺入深，循循善誘，透過學習，開闊了思維，進一步明確了任務教學法的內(nèi)涵和商務英語的教學思路，從以前一般的工作實踐提升到了理論的層面，有一種豁然開朗的感覺。外教colin是一位70多歲的老人，每堂課他都以其飽滿的工作熱情和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度為我們呈現(xiàn)一堂資料豐富的外教課，在他的課堂上，我領(lǐng)略了英國的風土人情，民俗特色，尤其是英國的教育以及其與中國的教育之間的比較，給我的教學帶來了很多啟發(fā)。同時，我又掌握了課堂上比較前沿的一些教學模式，比如采取工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、課堂與實習地點一體化等行動導向教學模式。學會了運用案例分析、分組討論、主角扮演、啟發(fā)引導等教學方法。
    讓我感受最深的是六步教學法，“六步教學設計”（資訊、計劃、決策、實施、檢查與評價）給我們以全新的感受，認識到“六步教學法”實質(zhì)和內(nèi)涵以及對未來教學的指導作用。透過學習，我掌握了在新課程理念下，如何把課程設置、情境教學設計等新的教學理念和思想，運用于未來的中職商務英語課堂教學中。此外學校還為我們請來專家為我們做精彩的演講。其中湖鐵首珩院長的講座《教學資源庫建設實踐與思考》讓我耳目一新，在了解到世界最前沿教育信息的同時也意識到作為一名科研工作者的重要性，我們普通教師也要發(fā)奮成一名科研型教師。
    學校的住宿條件十分簡陋，白墻泥地、木門鐵窗，但是校方給我們帶給的關(guān)懷讓我們感到無比溫暖，看到室內(nèi)沒有學習桌，學習班主任李丹老師為我們買來了學習桌，上課時，生活班主任劉洋老師為我們打來一壺壺熱水。主要負責人朱香奇老師在精神上給予了我們極大的鼓勵，他總是在我們需要時出此刻我們面前。
    來自五湖四海的各位學員都能夠克服學習上的困難、生活上的不便、對家人的相思之苦，互相幫忙互相關(guān)心，認真刻苦地學習。他們身上，有很多值得我學習的優(yōu)秀品質(zhì)，來自海南的劉麗紅學員勤學好問，被我們稱為“問題老師”，她那打破沙鍋問到底的精神讓我敬佩；最讓我佩服的是我們的班長來自福建的鄧志成學員，雖然他已經(jīng)是高級講師了，學識淵博，但他依然謙虛謹慎，抓緊一切時刻進行學習。
    在企業(yè)實踐中，學院安排我們參觀了聯(lián)誠集團、時代新材、時代電氣、唐人神集團和株洲電力機車研究所等。參觀實習后，留在我們記憶里的東西很多，企業(yè)的文化、企業(yè)的產(chǎn)品、員工的工作環(huán)境等等，而給我印象最深的是兩個字——專注。所謂“專注”，就是追求，就是投入，就是創(chuàng)新，就是執(zhí)著，就是不達目的誓不休。這種專注的品質(zhì)已經(jīng)成為企業(yè)的文化。走在公司的生產(chǎn)車間，你會發(fā)現(xiàn)每個崗位上的員工無不專心于自己的工作，他們的專注讓產(chǎn)品更專業(yè)，品質(zhì)更優(yōu)秀。員工的專注來源于企業(yè)本身的專注，企業(yè)專注于新產(chǎn)品的研發(fā)，專注于技術(shù)的創(chuàng)新，專注于市場的拓展，專注于客戶的服務，成就了企業(yè)的在國內(nèi)以至于國際上的重要地位。
    中國有很大部分企業(yè)都是“跟著市場走的”，攬到什么活干什么，什么都會干，什么么都干不好，廣種薄收，都干不精。這是國內(nèi)企業(yè)的通病，也是共性。
    培訓學習報告篇十七
    轉(zhuǎn)眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會:。
    一、多種形式的學習，提高了理論水平。
    作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉(zhuǎn)變的意義。
    總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
    二、不同地域的學習，開闊了視野。
    這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
    復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
    昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。
    三、案例的分析，警惕了自我。
    培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
    通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。
    四、前輩的座談，找準了差距。
    在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
    在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。
    結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應具備的六種能力:一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。
    這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。
    篇二。
    為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從x月x日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門負責人講授相關(guān)專業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學習。經(jīng)過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過的專業(yè)知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
    首先，了解公司歷史沿革與公司機構(gòu)、企業(yè)文化。
    開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，x書記介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這50多年的風雨，見證企業(yè)的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
    在同一天，y書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機構(gòu)，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。y書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業(yè)文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有*而又放松的。有*是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著并快樂著”的感覺，讓我感到無比的滿足。
    第二，培訓使我對公司主要業(yè)務有了基本的感知與認識。
    我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業(yè)的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
    經(jīng)過幾次專業(yè)知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監(jiān)測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業(yè)務都不清不楚了。
    第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
    二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現(xiàn)場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規(guī)范。
    公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環(huán):從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續(xù)改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細看，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經(jīng)驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環(huán)會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
    第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
    最后一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認為檔案的價值在于利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，并能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理，并有專門的閱覽室，是專業(yè)技術(shù)人員能及時了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動態(tài)。
    人事方面，d主任主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關(guān)心的一個話題。d主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現(xiàn)在開始就應該抓住專業(yè)知識不放松，爭取能早日更上一層樓。
    第五，培訓中領(lǐng)導對我們提出的要求。
    這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，比如說我自己，就應該多了解了解勘察、測量等方面的知識，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量。此外，就是希望能盡快地進入工作狀態(tài)，做好思想意識的轉(zhuǎn)變，從受者轉(zhuǎn)變成施者。我認為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過了2個月的實習，感覺現(xiàn)在也慢慢走上正軌了。最后就是希望我們能腳踏實地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造利益。
    最后，自我今后工作規(guī)劃。
    到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了k個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的了解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質(zhì)。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作為公司的一員，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新、特、精”，為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的化。
    培訓學習報告篇十八
    敬愛的黨組織：
    宜興市委辦公室黨小組開展“共產(chǎn)黨員先進性標準”大討論，宜興市委書記史祖能以一個普通黨員的身份參加，他結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗和學習思考，談了對這一問題的認識。他認為共產(chǎn)黨員先進性是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)內(nèi)涵，其先進性是與時俱進的，在不同歷史時期具有不同的標準要求，總是與黨在一定歷史時期的中心任務緊密相聯(lián)，總是隨著歷史任務和時代要求的變化而變化。當前，我們宜興已化解了困擾多年的歷史負擔，迎來了千載難逢的發(fā)展機遇，推進“兩個率先”、實現(xiàn)新的騰飛是時代賦予我們的歷史重任。在這十分關(guān)鍵的新的歷史時期，共產(chǎn)黨員的先進性應體現(xiàn)在哪里?是我們必須共同探討的話題。只有明確黨員先進性的標準和根本要求，廣大黨員才能在行動上樹立標尺和方向，才能成為“三個代表”重要思想的堅定錘煉者、實踐者。
    一、要用科學的理論武裝頭腦，在思想上體現(xiàn)先進性。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，思想上的先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關(guān)鍵在于用科學的理論武裝頭腦。每一位黨員要堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是要學習“三個代表”重要思想，學會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察世界，解決問題，不斷提高理論素養(yǎng)，提升思想境界。要保持思想上的先進性，重點要做到兩條：一是要堅定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人安身立命之本，是共產(chǎn)黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。黨員干部只有堅定中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能永葆共產(chǎn)黨人本色，永遠忠誠于黨和人民的事業(yè)。我們每一位黨員一定要把遠大理想同推進“兩個率先”統(tǒng)一起來，把中央精神和宜興實際結(jié)合起來，時刻保持政治上的清醒、堅定、成熟，始終在思想覺悟上高于群眾。二是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進。思想越解放，發(fā)展就越快。我們與先進發(fā)達地區(qū)的差距，從根本上說還是思想解放程度上的差距，縮小這個差距，還必須在解放思想上下更大功夫。當前，面對新一輪發(fā)展所面臨的各種制約，也只有通過廣大黨員干部和群眾共同解放思想，開拓創(chuàng)新，才能破解發(fā)展難題。我們每一位黨員必須比群眾思想更解放，堅決沖破一切不利于發(fā)展的觀念束縛、體制束縛、自我束縛，堅決清除因循守舊、按部就班的慣性思維，不斷開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，大膽吸納一切有利于發(fā)展的先進理念、先進機制、先進經(jīng)驗，大力發(fā)揚敢闖敢試、敢為人先的精神，使宜興在不斷解放思想、不斷創(chuàng)新實踐、不斷超越自我中實現(xiàn)“兩個率先”和新的騰飛。要堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，尊重客觀規(guī)律，一切從宜興實際出發(fā)，真正做到不唯書、不唯上，只唯實。
    二、要有強烈的事業(yè)心和責任感，在工作上體現(xiàn)先進性。共產(chǎn)黨員的先進性，關(guān)鍵是要落實在行動上，體現(xiàn)在工作中。保持工作上的先進性，重點要體現(xiàn)在以下三個方面。一是要體現(xiàn)在推動發(fā)展上。要發(fā)揮帶頭作用，積極投身經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐，站在改革開放、發(fā)展先進生產(chǎn)力的前列，身體力行，身先士卒，帶領(lǐng)群眾堅持科學發(fā)展觀，為建設以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新宜興而不懈奮斗。要發(fā)揮骨干作用，發(fā)揚吃苦精神，在加快發(fā)展、率先發(fā)展、科學發(fā)展中勇挑重擔，為實現(xiàn)“兩個率先”、推動騰飛發(fā)展多盡責任、多作貢獻。要發(fā)揮參謀作用，善于發(fā)現(xiàn)機遇，抓住機遇，為改革發(fā)展穩(wěn)定的各項工作建言獻策，不斷推動宜興經(jīng)濟社會發(fā)展邁上新的臺階。二是要體現(xiàn)在執(zhí)政為民上。要牢固確立為人民服務的宗旨，著力推進富民工程，鼓勵支持群眾創(chuàng)業(yè)致富，促進和幫助群眾就業(yè)上崗，誠心誠意為群眾辦實事，解難事，做好事。特別是對下崗職工、農(nóng)村貧困人口和城鎮(zhèn)困難居民等困難群眾遇到的實際問題，要帶著深厚的感情，盡力幫勸解決。尤其是黨員干部在工作中要注重科學民主決策，堅持從源頭上減少矛盾;要堅持依法行政，注重政策落實，及時化解各種不穩(wěn)定因素;要加強對群眾的思想政治教育，多做化解矛盾、理順情緒的工作，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作，有效防范和妥善處置周圍發(fā)生的各類群體性事件。
    三、要嚴以律己，率先垂范，在自身素質(zhì)上體現(xiàn)先進性。在當前改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的形勢下，黨員所處的環(huán)境與過去大不相同，各種誘惑更多，每一位黨員都要時刻牢記自己的政治身份，嚴格要求自己，全方位提高自己，樹立良好的形象。一是要在執(zhí)政本領(lǐng)上保持先進性。一個共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備過硬的本領(lǐng)和出色的能力。沒有本領(lǐng)和能力，什么事也干不成，先進性也就成為一句空話。共產(chǎn)黨員的執(zhí)政本領(lǐng)，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進的本領(lǐng)。因此，每一個黨員都要勤奮學習，刻苦鉆研，不斷提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手;要廣泛發(fā)動群眾，組織群眾，服務群眾，發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用;要推動三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，注重實踐，注重研究，不斷提高駕馭市場經(jīng)濟、發(fā)展民主政治、建設先進文化、構(gòu)建和諧社會的能力，重點掌握宜興加快推進工業(yè)化、城市化、國際化急需的知識和技能，成為人民群眾信賴的帶頭人。二是要在廉潔自律上體現(xiàn)先進性。要自覺遵守廉政規(guī)定，不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私，做到自重、自省、自警、自勵;要加強黨性修養(yǎng)，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，老老實實做事，清清白白為官，既干事，又干凈，既要干成事，又要“不出事”，做到“在政治上跟黨走，經(jīng)濟上不伸手，生活上不丟丑”。三是在作風建設上體現(xiàn)先進性。作風是共產(chǎn)黨員黨性的體現(xiàn)，優(yōu)良的作風是我們黨保持先進性的有力保證。黨的優(yōu)良作風要靠每一個黨員來保持和發(fā)揚。要大力發(fā)揚求真務實的作風，任何時候都要把創(chuàng)業(yè)的熱情和科學的態(tài)度結(jié)合起來，說實話、辦實事、鼓實勁、講實效，深入實際，力戒浮躁，扎扎實實地把各項工作推向前進;要大力發(fā)揚艱苦奮斗的作風，牢記“兩個務必”，保持革命本色，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費;要大力發(fā)揚團結(jié)向上的作風，緊緊圍繞經(jīng)濟建設這個中心，自覺服從騰飛發(fā)展這個大局，積極協(xié)調(diào)配合，大膽開拓進取，向一流看齊，樹一流目標，做一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績。
    培訓學習報告篇十九
    我于xx年7月16日至9月8日參加了在電子科技大學舉辦的由教育部組織的國家級中職骨干教師電子電器應用與維修專業(yè)的培訓學習，共有來自中西部12個省、自治區(qū)的94名教師參加學習。學習內(nèi)容包括現(xiàn)代教育技術(shù)理論、專業(yè)知識和實踐技能訓練、企業(yè)實訓和綜合研修、考核環(huán)節(jié)共四大模塊組成。
    第一模塊：現(xiàn)代教育技術(shù)理論。
    本模塊的學習主要以專題講座的形式開展，電子科技大學和四川師范大學的部分專家、教授為我們開展了職教政策、現(xiàn)代教育技術(shù)應用與實踐、國外教育理論發(fā)展與改革、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代教育理論、教育制度改革與政策研究、德國職業(yè)教育體系等十多個專題講座，讓我們參訓教師一方面從理論的高度進一步學習了教育理論知識，讓教育理論更好地指導教學實踐工作，使自己的教育教學方法、手段更趨于科學、合理。另一方面通過該模塊的學習，讓我們了解了許多與我們所從事的職業(yè)教育緊密相關(guān)的國家政策、法規(guī)和國外一些較有特色的職業(yè)教育改革方向和措施。此外，該模塊的學習還使我學習了一些和教學環(huán)節(jié)關(guān)系密切的新的教學手段和方法，如數(shù)字視頻制作技術(shù)、數(shù)字音頻處理技術(shù)等的學習使我對現(xiàn)代教育技術(shù)的概念有了一個全新的認識。
    第二模塊：專業(yè)知識和實踐技能訓練。
    該模塊的學習內(nèi)容主要包括單片機原理及應用技術(shù)、電子系統(tǒng)設計、電子設備安裝調(diào)試與故障排除方法、網(wǎng)絡家電、現(xiàn)代電子測量技術(shù)等。其中單片機原理及應用技術(shù)所占課時較多，除理論教學外，安排了大量的實驗和實踐技能課，該課程的學習讓我的單片機知識和技能都得到了較大提升，為返校后該門課程的理論及實驗、實訓教學提供了許多的參考和借鑒，有利于該課程教學質(zhì)量的進一步提高。另外的網(wǎng)絡家電、現(xiàn)代電子測量技術(shù)等內(nèi)容的學習，使我對目前自己所從事專業(yè)教學的相關(guān)邊緣學科有了更廣泛的了解和認識，拓展了思考和解決問題的思路。
    第三模塊：企業(yè)實訓。
    在這一模塊的培訓中，學校安排了一周時間帶我們到了國家信息安全基地（成都基地）、彩虹集團、成都前鋒電子電器集團股份有限公司、四川長虹電子集團公司等幾家企業(yè)參觀、實習。走進企業(yè)、下到車間，一方面讓我們了解了現(xiàn)代企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、人才需求等多種重要信息。結(jié)合學校教育教學工作實際，更深刻體會到作為一名教師，肩上擔負的教書育人的責任有多么重大。另一方面體驗到了現(xiàn)代化生產(chǎn)、制造業(yè)的一整套流水線的生產(chǎn)過程，聯(lián)系到教學中的一些知識內(nèi)容，感覺理論教學與生產(chǎn)實際存在較大差異。
    第四模塊：綜合研修、考核環(huán)節(jié)。
    該模塊的主要內(nèi)容包括社會溝通、協(xié)作能力與修身培訓及結(jié)業(yè)考評。通過參加兩天的野外拓展訓練，參訓老師都感覺自己在團隊協(xié)作、挑戰(zhàn)自我、克服困難等方面都有較大體驗和收獲?？己谁h(huán)節(jié)檢驗和鍛煉了教學過程中的組織能力、表達能力及教育科研論文的寫作水平等。
    通過此次近兩個月的培訓學習，我開闊了視野、拓展了知識，了解了其他省市職業(yè)教育的發(fā)展情況，專業(yè)理論和技能上有了進一步提高。在今后的教育教學過程中，我會把此次學習的收獲貫穿在日常工作中，不斷提高自己的業(yè)務水平和能力。
    培訓學習報告篇二十
    xx年10月15日我來到齊齊哈爾大學參加了為期三個月的“國培計劃”農(nóng)村初中語文骨干教師置換脫產(chǎn)培訓學習。這個國培班由來自全省各地的50名初中語文教師組成。本次“國培”主要采取“集中研修與實踐研修”相結(jié)合的方式。分為“集中研修——實踐觀摩——總結(jié)反思——再研修再觀摩——再總結(jié)再反思——再研修”六個階段。采取目標驅(qū)動、項目學習、觀摩實踐等方式，開展集中聽課、評課、聽報告、聽講座、分組討論、案例分析、教案設計、自我感悟、經(jīng)驗分享、觀摩實踐、觀摩優(yōu)秀課和優(yōu)秀教學成果等培訓活動。
    具體說來，一共12周的培訓時間，4周集中授課，聽取齊大中文系八位教授的專業(yè)課程解析和傳媒學院八位教授心理學等方面的的講座，8周實踐研修，到齊市6所初中聽課。
    整體看來，安排合理，有較高的針對性和實效性，不過實際操作過程也有很大的彈性。一路走過，應該說耳目一新。下面我將從思想理念、教學行為、自我反思三個方面來總結(jié)所獲所感。
    1、刻苦學習，時不我待。
    這個想法應該是我這次培訓最大的收獲。這個想法的形成來自于我的同伴、同行和老師。國培班中雞西的吳宏偉最近在為報社做編輯，黑河的孫淑梅是位業(yè)余作家，大慶杜蒙的楊英成擅長科研，經(jīng)常語出驚人，不同常人。在培訓結(jié)束之際，同伴們這樣寫道：“一卷秋書隨雁遠，萬般別意落君前?！薄傲懵涑赡喽疾荒茏杞^這最后的一眼不能轉(zhuǎn)身的回望這無極而終的發(fā)現(xiàn)是一片云對另一片云隔山界海的叮嚀萬千飛緒了無痕注定灰飛煙滅的一句珍重”他們的才華令我羨慕不已，尤其是寫作能力。
    實踐研修過程中，我有幸參加了齊市初中語文教研月活動現(xiàn)場會，活動以作文教學為主題。其中一節(jié)“動作描寫”作文公開課，課上有一個練筆的環(huán)節(jié)，一名男生到前面做了一個九十度鞠躬和向右轉(zhuǎn)的動作，學生當場成文。且不說學生幾百字文章的洋洋灑灑，就說老師的下水文就足讓我佩服。不僅佩服教者的文采，更佩服教者的勇氣。能夠俯下身來和學生一道成長，如果沒有一定的積淀是不敢嘗試的。最起碼我不敢。由此我想，作為語文老師欠缺寫作能力不能不說是一種遺憾，甚至是缺陷。我培訓回來后馬上開通了微博，也嘗試記錄每天的點滴，算是練筆的開始吧。
    擔當培訓的授課老師當中給我印象最深的是一位古文字學博士—寇占民，教我們古代漢語。他的課幾乎是被安排在最后，是在我們歸心似箭、難以堅持的時候。初接觸也沒什么，他個子高而瘦，聲音略帶嘶啞，有點文弱書生的感覺?？墒侵v起課來卻滿是激情，明明是穿羽絨服的教室，他卻只能著一件毛衣。一個個枯燥的文字經(jīng)他的演繹便有了靈氣。如果說我喜歡上了方塊字的話，還不如說我是因為喜歡這位古文字學博士而喜歡古文字。我喜歡他的敬業(yè)、純粹、更喜歡他的奮斗史，足夠給力。他自己曾調(diào)侃：“除了幼兒園沒教過，哪個學段都教過了?！笔堑模麖囊幻踔欣蠋熥銎?，邊做邊學，一路走來，從不放棄努力。從最初的一名?？粕叩浆F(xiàn)在的博士。我一直記得他的一句話：“當別人站在你前面的時候，你要有超越他的想法。你也可以。”
    周圍人群這樣的出色，大學里學術(shù)氛圍這樣濃厚，都讓我覺得自己荒廢了以前的時日是多么的淺薄，且不說學識可以提高修養(yǎng)和提升氣質(zhì)，單就是作為業(yè)務者本身，也沒有理由懶惰自己，因為處在信息發(fā)達的時代，我們?nèi)绻桓伦约?，真的是駕馭不了課堂。我們不成為名家，但至少應該縮小距離。幸好現(xiàn)在我能有這樣一種意識，讓自己去學習，也幸好我能有這樣一個機會把我的這種想法和大家分享。
    2、永葆激情，教學必須。
    在學院統(tǒng)一安排的內(nèi)容之余，我利用晚上和周末旁聽了幾次中文系本科生和研究生的課程。目的只有一個，那就是珍惜這次學習機會，利用有限的時間盡可能地充實自己。雖然收獲的知識是零散的，甚至有些對于初中教學是沒有多大用處的，但是所獲得感受卻是刻骨銘心的。
    在這里主要說說文藝理論教研室主任韋華的課堂吧。她的課堂幽默風趣，語言嫻熟。不夸張地說，一節(jié)兩個小時的課，不用講稿，語言不重復，可以一氣到完，感覺那些內(nèi)容那些話語從嘴里一個勁兒的往外蹦，像是不用思考一樣。講到動情處，眼睛也說話，四肢也舞蹈，渾身上下都溢射著激情，仿佛這不是在課堂，而是作品的世界。在講《湯姆索亞歷險記》里小湯姆被姨媽罰刷油漆時，她竟然真的在我們面前左一下右一下地刷起油漆來，那繪聲繪色的場景我想我一輩子都不會忘記。一句話，因為她，我喜歡上了這些作品。我想，她的成功主要來源于她對這門學科的熱愛，她的課堂因為有了她的激情而鮮活。我曾和同伴開玩笑說，我會把韋華的照片放大一張放在自己辦公室的醒目位置，以在自己職業(yè)倦怠的時候提醒自己釋放教學激情。哦，忘了介紹，這位韋華老師是吉林大學的研究生，現(xiàn)正在攻讀博士，今年只有35歲。
    另外在齊市三中和外國語學校聽的眾多課中，我也有很深的感觸。同樣的課堂，同樣的授課內(nèi)容，同樣的文化底蘊，且不排除老師講課技巧的因素，單就老師課堂的教學態(tài)度來看，就可以影響整節(jié)課的效果。一個是冷面殺手，嚴肅質(zhì)問，一個是面容和氣，鼓勵質(zhì)疑，自然前者課堂一潭死水，后者則是鮮活生動，不斷生成。
    試想，一個連老師都倦怠的課堂怎么能夠有機智的生成！
    3、熱愛工作，不致倦怠。
    這位研究生，在生源基礎(chǔ)不好的情況下，把課堂上的學生完全調(diào)動起來，并且讓他們都有所獲，這是我們所望塵莫及的。探其原因，一是因為教學理念上對學生的尊重，更主要的就是老師的責任心，不放棄。
    在這方面所獲得收獲主要來自實踐觀摩。我們所去的六所學校有兩所是名校、大校，在校生人數(shù)達到4000左右，一所是城鄉(xiāng)結(jié)合部中學，質(zhì)量稍差，另外兩所比較薄弱，最后一所就是剛才提到的私立學校。總體上看，6所學?；旧虾w了或者代表了齊市的所有學校類型。我們聽課觀摩采用所說的“影子”教學，但在實際操作過程中根據(jù)各校的實際情況都做了相應的調(diào)整。下面我把我在實踐觀摩、聽課評課中在老師教學行為方面的感悟總結(jié)一下：
    1、教師要多放手。
    教育的變化不在于教師的變化，而在于學生的變化。新課改要求老師是主導者，學生是主體。這一提法已經(jīng)深入我們的骨髓，可是這一做法并沒有完全深入到我們的課堂。一大部分課堂老師基本上還處于主體地位，牽著學生的鼻子走，課堂索然無味。我們教師必須給學生足夠的時間和空間，讓其體會，感于文章而發(fā)乎心，而不是教師把自己的所有想法都告訴學生，限制了學生的想象能力、感悟能力和表達能力。這就像品茶一樣，關(guān)鍵在一“品”字，品的是茶的盈口余香，如果只是一味的大口灌下而不辨其味，那是糟蹋了好茶。
    聽課過程中發(fā)現(xiàn)，名校名師做的特別好，課堂上放得開，關(guān)鍵之處又收得恰到好處。同伴認為他們的成功得益于他們的學生，好學生不用教也會。我不這樣認為，一是因為放的越開課堂就越難駕馭，二是因為好學生也需要引領(lǐng)。同樣是28中的七年級《春》課堂賞析課，一節(jié)精彩紛呈，生成不斷，一節(jié)學生不知所云。究其失敗的原因，是課堂只有“放”而沒有“領(lǐng)”，教師首先應該提供例句指導語言賞析的方法、角度、注意的問題等，也就是要給學生一個明確的賞析標準。要做到有目的地放，放的同時要有指導、有引領(lǐng)。
    當然我們要想做到真正的放手，還要考慮到學情等因素，可以一步一步來，只要有這種意識就好。
    2、要多安排專題課。
    不知是巧合還是必然，我發(fā)現(xiàn)在幾所名校聽課過程中，他們很多都安排專題課，比如28中的劉麗老師講《春》利用2節(jié)課集中進行語句賞析訓練，三中的兩名八年級老師集中進行說明文體中品語言類題訓練。這種課型有利于專項內(nèi)容的突破，避免了平時授課過程中的蜻蜓點水，學生可以獲得清晰系統(tǒng)的感知。不求面面俱到，只求以點突破。當然，這種課需要老師的課堂駕馭能力，課前需要進行極其充分的準備，對知識點不能有所遺漏，否則還不如不講。另外操作起來還有課時的限制，我們可以把專項內(nèi)容訓練與課文講解結(jié)合起來，關(guān)鍵是把握好課文訓練的重點。
    3、課堂教學中的每一環(huán)節(jié)都要重視評價。
    無論我們在哪所學校聽課，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂教學無論哪一個環(huán)節(jié)都很重視評價。這包括檢查預習的評價，主要是字詞的評價。朗讀課文后的評價，主要包括字音的正確與否、聲音的大孝語氣、語速、語調(diào)、感情、節(jié)奏、是否有填字、落字、改字現(xiàn)象、是否流暢、清晰等方面。評價后要給出建議。課堂討論等合作學習的評價主要是以組為單位進行。課堂練習的評價及建議。課堂小結(jié)的評價及建議?？傊瑹o論哪一個環(huán)節(jié)，都少不了評價、建議，而且評價、建議是以學生評價、建議為主，教師的評價、建議為輔。當然，我們上課時也很注重評價，不是厚彼薄此，但給我的感覺是我們聽課的幾所學校適時評價恰當評價有效評價已經(jīng)深入他們的課堂教學。這可能也是他們這一地區(qū)的課堂特點吧。
    4、重視積累。
    包括課前積累、課上積累、課后積累；或者說包括文字積累、生活積累等等。我們都知道語文這一學科是博觀而約取，厚積而薄發(fā)。但問題是：怎樣積累？積累什么？積累了很長時間感覺效果卻不大怎么辦？就我們聽的幾十節(jié)課來說，有兩個方面給我的印象較深。一個是課前積累，我們強調(diào)以讀寫為主的文字積累，我們也不要忘了學生的聽說為主的口語積累。這一點我們也都在做，而且每個人的做法也各有各的特點。從內(nèi)容安排看，有的背古詩詞；有的課前演講；有的講名人名言；有的講成語故事；有的背誦好詞佳句或好的語段等等。關(guān)于課前口語訓練的積累內(nèi)容采用什么樣的方式選什么樣的內(nèi)容，同伴特意查閱了這方面的資料。大的方面有兩種觀點：一種是從小的方面來積累，比如以積累字、詞、句、段等等為主的口語訓練；二是從大的方面來進行，那就是很多大家都認為背誦整篇文章更有效。說法不一而足，見仁見智。但有一點我們都知道，不能搞一刀切，我們必須根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容的不同來安排課前口語積累的方式和選用恰當?shù)牡膬?nèi)容。不能把課前積累與每節(jié)課的內(nèi)容割裂開來。如果每課的課前積累是我們教學內(nèi)容的延伸，這種積累可能顯得更自然也更有效。比如如果本節(jié)課的內(nèi)容為古詩，課前積累與古詩有關(guān)會更好。不過，這也和我們的個人喜好有關(guān)。在齊市外國語學校聽課時，就有一位老教師讓學生大量積累古詩，因為他本人就喜歡古典詩詞，而且能大量背誦并寫了大量古體詩詞。但問題是我們都知道積累有用，也都強調(diào)積累，但見效真的是太慢。為此，我們語文教師承受很大壓力，那就是費了很多力，我們也很難魚和熊掌兼得。
    從時間安排來看，我們走進教室之前就已經(jīng)書聲瑯瑯了。就這一點反思，我們的課堂真的是浪費了不少的時間。如果把課前的時間利用好，不僅能豐富學生的積累，還能有利于良好教學秩序的建立。
    另一個積累就是文字積累。我們每個人都在做。但是有一個問題始終困擾著我們。那就是如何讓學生的積累更有效或者更見效。還是那些問題：到底積累什么更好？學生的積累怎么覺得沒見效？是積累的量小還是積累的時間不到？實際上我覺得我們無論從哪一點出發(fā)，從哪一點突破都是正確的。關(guān)鍵是時間上的堅持和我們對真語文的堅守。
    5、關(guān)于誦讀在教學中的運用。
    在我們聽的課中，誦讀都很到位。尤其是古詩文教學中，變串講為誦讀，以此來疏通詞句；變分析為誦讀，以理解文意。誦讀的方式也多種多樣：個讀、齊讀、散讀、聽讀、男生齊讀、女生齊讀、男女生輪流讀、男女生合讀、師生合讀等等。葉圣陶說：“吟誦是心、眼、口、耳并用的一種學習方法?！崩首x不僅能夠培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，提高學生的語言的表達能力，還能夠鍛煉學生的語感能力和思維能力，也可以集中學生的注意力。總之，他們以讀為教法，以讀為學法，讓學生在讀中感知，在讀中感悟，在讀中體驗。.我認為把大量的課堂時間用在朗讀上，還是值得的。記得一位名家說過：語文課是要有讀書聲的。
    6、關(guān)于古詩詞教學。
    聽了很多節(jié)不同的或者相同的古詩詞課。經(jīng)過反復比較、斟酌，我把他們古詩詞的教學法歸納為五個字：知、讀、品、悟、析。知：就是知背景、作者；讀：反復讀，不同方式的讀；品：品內(nèi)容、品意象；悟：理解情感、內(nèi)涵、思想；析：賞析寫法、藝術(shù)特色。重要的不是模式或者課堂的環(huán)節(jié)，重要的是作為“導演者”要充滿激情，“演出者”要富于想象。尤其是古詩詞的教學，這樣才能與詩共鳴，才能體察詩人的內(nèi)心。如果只是為了考試而簡單的把古詩詞教學定位為背誦默寫教學那就真的是不僅糟蹋了我們的古文化，更糟蹋了孩子們的審美情趣。
    7、對習題課和復習課要提高認識。
    有一周由于是考前所以聽的復習課較多。其中齊市外國語學校高老師和馮老師的復習課令我受益匪淺。高老師做的是文言文復習課。單就復習內(nèi)容而言并無創(chuàng)新，無非也就是作家作品簡介、一詞多義、通假字、句子翻譯、文章寫法等。但搶答和開火車的復習方法卻令人耳目一新。馮老師的復習課是以講練習試卷為主，形式也并不陌生。但在內(nèi)容上他能夠以每個題為依托，由點到面，生發(fā)開去。比如改病句一題，他先講初一能接觸到的病句修改有幾種類型，然后一一歸納為6種，逐一講解。再比如古詩文默寫一題，他歸結(jié)為三種類型：背誦型、理解性型、專題型。對于專題型他又分為“春、夏、秋、冬，”“風、花、雪、月、山、水，”“哲理”，“立志，”“犧牲精神”等等。綜合探究類的實踐活動又歸為四類。他的復習思路是以中考為目標的，把中考的考點化整為零的分解到每一學段，這在仍以把考試的評價作為升入高中的主要評價的今天是有實際意義的。習題課忌枯燥，復習課忌以題代講。
    1、如何看待語文教學中的“標準現(xiàn)象”？
    我們現(xiàn)在已經(jīng)接受了“對于同一個文本，可以有不同的見解”這個理念，這是語文教育的一大進步。但同時又產(chǎn)生了一個新的問題：對于學生各有千秋的個性化理解怎么辦？是追求唯一的標準答案，還是允許答案的豐富多彩？學生提出多樣化、個性化的理解與獲得比較一致的標準答案是否矛盾？對于文本的閱讀理解，應該有一個相對確定的解釋或相對客觀的標準答案。同時我們又要承認只要是理解就有不同。閱讀是一種體驗，具有個性化的特點。尤其是在課堂的閱讀教學中，學生經(jīng)常會有和我們教者不同的獨特體驗。怎么辦？我覺得首先要尊重學生的獨特體驗。鼓勵學生自由地、創(chuàng)造地個性化地理解文本，形成教師、學生和文本（實質(zhì)是作者）三者之間的“對話”。但是，不能因為“對話”的教學理念而陷入相對主義的操作中。在關(guān)系到學生人生觀價值觀的問題上我們必須保持清醒的頭腦。因為“對話”之后，學生個性化的理解文本之后，并不意味著他的個人理解就一定是正確的，也不意味著否認一個比較正確的結(jié)論。“一千個讀者有一千個哈姆雷特?！边@是就個人的內(nèi)心體驗和個人視角而言的。但就文本傳達的信息來說，我們并不能說一千個哈姆雷特都切近文本的“理解”。我們完全可以暗示學生哪一個是比較貼近課文的、比較“標準的”理解?；蛘咧苯痈嬖V學生哪一種或哪幾種理解更具有說服力。采用這種既發(fā)散又集中的方式，既照顧到了我們考試時的“標準答案”，又讓學生充分的表達了自己的'見解?？傊?，教師應當讓每一個學生都獲得一個比較一致的“標準”。遇到多樣問題時，教者絕對不能模棱兩可。
    我們在二十八中聽課遇到這樣一個課例：劉麗老師在領(lǐng)學生分析“嫩嫩的，綠綠的，瞧去，一大片一大片滿是的?！边@一句子時，學生的答案五花八門。有的說：疊詞運用得好；有的說：口語用得好；有的說：反復這一修辭運用得好。劉老師給予這些孩子不同的肯定后說：最好把你們幾個人的答案綜合起來那就更全面更準確了。這時突然有個孩子舉手示意老師，他問：作者為什么用“瞧去”而不用“看去”，難道僅僅是口語與書面語的區(qū)別嗎？對于這一突然的提問，劉老師馬上組織學生針對這一問題展開討論。討論出的結(jié)果同樣是各有千秋。有的說：作者這是在散步時隨便隨意地看；有的說：這是作者有目的的看；還有的說：這與作者的語言風格有關(guān)，要是魯迅肯定不這么寫。就這三種意見全班表決，結(jié)果是贊同第一種意見的居多。這時劉老師也說出了自己的看法：她也是更傾向于無目的的看，隨意的看。因為這樣更顯春草之多，到處都是。
    曾經(jīng)聽說過這樣一個案例：某課堂，教師問學生“孫悟空、白骨精和唐僧三人，你欣賞誰？”其中一名同學說喜歡白骨精，因為它屢敗屢戰(zhàn)。真的能喜歡白骨精嗎？不！白骨精屢敗屢戰(zhàn)是為了什么？是為了吃唐僧肉、吃人肉！如果我們贊同學生的觀點，也就成了是非不明、善惡不分的人，這跟糊涂的唐僧沒什么兩樣！更糟糕的是模糊了學生的是非觀念。并不是學生說了真話，教師就一概認為對，因為“真話”未必是正確的。
    2、語文課堂的預設與生成。
    我們在閱讀教學中經(jīng)常遇到這種情況，那就是我們備課時精心預設好的東西可學生怎么也答不到點子上，有時甚至不挨邊。應當說我們備課時充分的預設，是課堂教學成功的保障，但我們要處理好預設與生成的關(guān)系。我覺得預設之網(wǎng)逮“大魚”，生成之網(wǎng)逮“小魚”。對于不往這兩張網(wǎng)里鉆的“魚”，我們要善于觀察、呵護、引導、點撥，從而催生新的精彩生成。預設是有目的的計劃，生成是現(xiàn)實的生發(fā)。他們是一對對立統(tǒng)一體。備課時我們關(guān)注的是“教”，預設則注重學生的“學”。預設與生成應該是動態(tài)的平衡。我們要善于捕捉非預設性的生成資源，也要抓住生成點，比如：質(zhì)疑點、閃光點、失誤點、爭論點、燃燒點、意外點等等。像上面《春》的例子就生成于學生的質(zhì)疑點。
    3、語文課堂上的引領(lǐng)與叫停。
    要想使得我們的課堂高效，必須有老師的引領(lǐng)。這里的問題是怎樣引領(lǐng)？引領(lǐng)的時機如何把握？引領(lǐng)可采用哪些方式？該不該叫停？如果不叫?？赡芫屯瓴怀深A定的教學目標，如果叫停那哪有生成啊？就引領(lǐng)而言，詩歌教學我們引領(lǐng)更多的是激情；對于難度大的課文我們要引領(lǐng)信心、思維、方法、技巧等等。貫穿我們語文教學始終的是要引領(lǐng)習慣，這包括諸多種，比如：認真聽的習慣、寫字的習慣、閱讀的習慣、發(fā)問的習慣、不動筆墨不讀書的習慣等等。關(guān)鍵是要把握好引領(lǐng)的時機。比如可以在學生出現(xiàn)錯誤時引領(lǐng)；可以在學生的討論偏離目標時把他們領(lǐng)導正確的軌道上來；可以在學生的思路出現(xiàn)障礙時恰當點撥他們。
    4、閱讀教學一定要讓學生熟悉文本。
    整體感知文本是對的，但不是讀一遍課文就整體感知了。聽了這么多閱讀教學課，感覺學生閱讀文本不夠，很多課學生都沒有充分閱讀文本。如果閱讀不充分，學生的理解只能是一知半解，何談深入探究？相反，如果學生的閱讀充分，然后我們引導學生從大處著眼，從小處分析便不是問題。
    5、關(guān)于多媒體的運用。
    語文是人文性與工具性的統(tǒng)一。人文性的要求要靠聯(lián)想、想象等形象性思維，而不是具象的直觀的多媒體課件。但我們也不要忽略工具性的一面。比如字詞教學，比如文學性較弱的說明文教學，采用多媒體不但直觀、課容量大而且易于學生接受。但對于其它文體的教學我覺得更多的是為教學步驟、教學程序服務的。因為文學不能缺乏想象力，不能少了“悟”。我們現(xiàn)在的孩子寫作的形象思維很差，我覺得與他們的生長環(huán)境有關(guān)。因為他們這一代是看動畫片長大的，而我們是聽評書、看小人書長大的。我們的讀書興趣是從小人書開始的。語文課如果采用多媒體過多或者不適當，固然能激發(fā)學生的興趣，但語文不只是積累想象力，所以有時我們的學生即便是寫他們所擅長的想象作文，也還是有很大一部分學生運用自己平淡的文字來埋沒自己奇美瑰麗的想象?？傊?，要因文而用，不可不用，不可強用。
    6、如何指導學生正確運用“點撥”“全解”之類的參考書。
    在聽課過程中，包括我自己在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學生回答問題前總是先看這類書，或者小組討論時，學生所謂的討論絕大多數(shù)是依靠這類書完成的。語文的閱讀理解類似于我們猜謎語的過程，注重猜的過程，而不是謎底本身。如果直接指導謎底便會覺得索然無味。現(xiàn)在不是用與不用的問題，薩特曾說過“存在的就是合理的”，而是怎么用、怎么指導用、何時用的問題。實事求是的講，對于一部分學生我們要默許他們的投機取巧，否則他什么也討論不出來或者說有時虛榮心也是一種動力。但這里有個問題就是久而久之對于另一部分學生而言，容易使他們也沾染思維的惰性。
    培訓學習報告篇二十一
    公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓課程，通過這次培訓和學習，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質(zhì)媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結(jié)合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!
    通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變。我認為在學校，我們的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應該主動承當起為服務社會的責任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應該是我們回報社會，感恩社會，并實現(xiàn)自身價值的一種方式。我們應該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!
    這次培訓之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓課程結(jié)合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會!
    半年過去，在經(jīng)歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!
    作為一名xx集團，航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。
    通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關(guān)系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現(xiàn)個人與團隊的雙贏。
    六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質(zhì)，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現(xiàn)目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。
    正如前文所述，培訓內(nèi)容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。