方案的執(zhí)行過程中需要及時跟進和調(diào)整。關(guān)鍵路徑和關(guān)鍵因素是制定方案時需要特別關(guān)注的要素。無論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是實際工作中，一個好的方案都可以提高工作效率和解決問題。
師生活動方案篇一
先鋒行活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以先鋒行活動豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容，深化區(qū)域化黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨的基層干部的骨干帶頭作用，廣大黨(團)員的先鋒模范作用，整合各方力量和資源，打好“三創(chuàng)一辦”攻堅戰(zhàn)，積極創(chuàng)建生態(tài)文明社區(qū)(村)，縱深推進生態(tài)文明城市建設(shè)。
二、活動內(nèi)容。
以社區(qū)(村)為主要陣地，廣泛開展機關(guān)在職黨(團)員“社區(qū)(村)服務(wù)先鋒行”活動，鼓勵廣大在職黨(團)員積極參加社區(qū)(村)自愿服務(wù)和志愿者組織。動員駐區(qū)企業(yè)黨(團)員在社區(qū)(村)主動服務(wù)群眾。通過廣大黨(團)員模范帶頭作用的發(fā)揮，引導(dǎo)廣大群眾積極參與社區(qū)(村)的建設(shè)和管理。
(一)開展創(chuàng)建“生態(tài)文明社區(qū)(村)”先鋒行活動。鼓勵全市黨(團)員到居住地報到。由各區(qū)(市、縣)統(tǒng)一安排，街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))具體組織實施，黨(團)員志愿者原則上每年利用休息時間到社區(qū)(村)開展服務(wù)活動不少于12次。在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))設(shè)立黨(團)員服務(wù)協(xié)調(diào)機構(gòu)，在社區(qū)設(shè)立標識醒目的黨(團)員流動服務(wù)站。各社區(qū)(村)組織黨(團)員志愿服務(wù)者進行公開承諾，認領(lǐng)服務(wù)崗位。積極爭做黨的路線方針政策的“宣傳員”、轄區(qū)居民群眾訴求的“調(diào)查員”、為群眾辦實事解難事的“服務(wù)員”、“三創(chuàng)一辦”的“監(jiān)督員”、矛盾糾紛的“化解員”、社會治安的“巡防員”，幫助群眾解決生產(chǎn)、生活中的實際困難和問題，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾共創(chuàng)生態(tài)文明社區(qū)(村)。
(二)開展“走進百姓萬家、走進群眾心中”先鋒行活動。組織黨(團)員志愿者與社區(qū)困難群眾、困難黨(團)員開展結(jié)對幫扶。通過進萬家門，認萬家人，知萬家情，解萬家憂，重點做好困難群體、弱勢群體的結(jié)對幫扶。根據(jù)實際情況，對鰥寡孤獨要采取切實措施予以關(guān)心;對因病返貧、因重大事故致貧的要整合各類幫扶資源，幫助貧困戶渡過難關(guān);對低保戶、困難戶，結(jié)對幫扶重點要提高此類家庭的就業(yè)能力。結(jié)對幫扶中要堅持實事求是、因地制宜、量力而行的原則。
(三)開展駐區(qū)單位“共建美好家園”先鋒行活動。各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))黨(工)委要進一步調(diào)動轄區(qū)單位黨組織和黨(團)員的積極性，充分利用“大黨委制”、“兼職委員制”區(qū)域黨建工作聯(lián)席會議制等形式，不斷拓展區(qū)域化黨建工作。由街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)黨組織圍繞創(chuàng)建生態(tài)文明社區(qū)(村)，與駐區(qū)單位黨組織簽訂共建協(xié)議，扎實抓好共駐共建工作。鼓勵和支持服務(wù)行業(yè)和單位到社區(qū)(村)開展各類便民利民惠民服務(wù)網(wǎng)點和機構(gòu);鼓勵和支持駐區(qū)單位向轄區(qū)居民開放給類內(nèi)部設(shè)施，方便轄區(qū)群眾生產(chǎn)生活;鼓勵和支持社區(qū)(村)黨組織和黨(團)員創(chuàng)辦與居民生活密切相關(guān)的給類非營利性和微利性便民利民服務(wù)，完善社區(qū)服務(wù)體系，提升社區(qū)服務(wù)水平，共建美好家園。
三、活動要求。
(一)提高思想認識。全市各級黨(團)組織要充分認識開展先鋒性活動的重要性、必要性，把立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，與深入社區(qū)(村)開展服務(wù)工作、志愿活動緊密結(jié)合。要在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，切實找準先鋒行活動與本單位、與黨(團)員實際的結(jié)合點;找準開展社區(qū)服務(wù)的方式和內(nèi)容，為活動的順利進行奠定堅實的基礎(chǔ)。要把先鋒行活動與創(chuàng)先爭優(yōu)、“三創(chuàng)三實”、“綠絲帶”志愿服務(wù)等活動有機結(jié)合。充分整合社區(qū)資源，創(chuàng)新活動載體，開展簡便易行、豐富多樣、群眾喜聞樂見的活動。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨(團)組織要由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，既當好先鋒行活動的組織者和推動者，又當好先行者和實踐者，帶頭參與活動，帶頭服務(wù)社區(qū)，以領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，帶動和影響廣大黨(團)員積極投身先鋒行活動。
(三)堅持典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)、樹立先鋒行活動的先進事跡，充分發(fā)揮她們的示范帶動作用。各級黨(團)組織要采取多種形式，廣泛宣傳先鋒行活動，全面反應(yīng)黨(團)員志愿者在社區(qū)(村)發(fā)揮模范帶頭作用的情況，提高群眾的知曉率和滿意率。
(四)強化督查工作。市委組織部、團市委建立先鋒行活動督查機制。定期不定期對責(zé)任單位開展工作情況進行督查。各責(zé)任單位每月25日前報送工作動態(tài)到市委組織部、團市委。年底將組織先鋒行活動的考評。對活動成效明顯、參與活動表現(xiàn)突出、社區(qū)群眾反映良好的黨(團)組織和黨(團)員，將其表現(xiàn)情況，作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動轉(zhuǎn)向表彰中評先推優(yōu)的重要內(nèi)容。
(五)建立長效機制。要認真總結(jié)開展先鋒行活動取得的成效，在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步建立健全參與動員機制、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、在職黨(團)員志愿服務(wù)制度、社區(qū)(村)對黨(團)員的動態(tài)管理和激勵監(jiān)督制度等，形成長效機制。
師生活動方案篇二
為了增加教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造和諧的、人文的校園文化，劉莊小學(xué)組織開展師生經(jīng)典美文誦讀活動。通過開展經(jīng)典美文誦讀活動，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量；在誦讀中增強師生語感，提高朗讀水平，感受語言精華，奠定語文基礎(chǔ)。同時通過這次活動，選拔優(yōu)秀師生參加堂邑聯(lián)校組織的小學(xué)師生美文誦讀比賽。
1.參賽名額：教師每位教師都參與。
學(xué)生每班一個或兩個節(jié)目。
1.選拔準備階段：4月14日前為各班選拔準備階段。
2.評比階段：4月15下午2點多媒體教室，先學(xué)生后教師先高年級后低年級。
1.用普通話誦讀。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀，誦讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的規(guī)范。
2.力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情。所謂字正，就是吐字清晰，發(fā)音準確，合乎普通話要求；所謂腔圓，就是要讀得流利自然。
3.讀出抑揚頓挫。感情的處理符合文章的情感基調(diào)，讀出文章中情感的變化。
4.教師誦讀時間為10分鐘以內(nèi)；學(xué)生誦讀時間在15分鐘以內(nèi)；誦讀時配樂磁帶及播放設(shè)備自備；參賽人員衣著要得體，要能體現(xiàn)人民教師和小學(xué)生良好的良好精神風(fēng)貌。
由學(xué)校組織優(yōu)秀語文教師根據(jù)教師、學(xué)生的表現(xiàn)情況評出一、二、三等獎并頒發(fā)獲獎證書。其中2位優(yōu)秀教師和學(xué)生將代表學(xué)校參加堂邑聯(lián)校美文誦讀比賽。
師生活動方案篇三
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動、精神清新、自得自在的境界，是讀書的佳境及所得。2010年我校掀起了師生讀書的熱潮。
2010年開學(xué)伊始我校就制定了三項活動方案，其中師生讀書活動作為學(xué)校主要工作之一做了詳細的安排。有目標、有措施、有組織、有方案，實際操作性強，實用性強。
針對師生讀書活動，要求教師讀課標、讀教材、讀有關(guān)教育教學(xué)的專業(yè)書籍、讀文史類書籍，走內(nèi)涵發(fā)展之路。要求各班抓住時機，建立班級讀書角，鼓勵學(xué)生每人購買一本課外讀物，認真開展讀書活動，做好讀書筆記的檢查。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。要求語文教研組向全體同學(xué)推薦優(yōu)秀的課外讀物，語文教師組織學(xué)生課前誦讀經(jīng)典詩文。要求讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好讀書活動的相關(guān)活動記載及資料收集。
1、2010年春季學(xué)期對班級讀書角圖書進行了統(tǒng)計和檢查。七年級1班、7班，八年級2班、3班班級讀書角建設(shè)較好。統(tǒng)計整理了教師的讀書目錄。語文教研組的讀書活動開展的較好。
2、2010年秋季學(xué)期組織班級評選了班級讀書標兵（“十佳博覽之星”）活動，每個班級評選了兩位同學(xué)。各個教研組組織了教師讀書交流活動。
1.校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書。
要求學(xué)生讀好書，教師首先要愛讀書；要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學(xué)校校長及部門負責(zé)人都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求，校領(lǐng)導(dǎo)要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用，成為推動學(xué)校讀書深入開展的一種動力。
2.教師開展專題閱讀。
教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀、學(xué)科教學(xué)精讀；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學(xué)校以自學(xué)的方式開展。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。
教師讀書在不知不覺間已成為一種習(xí)慣。當讀書成為了習(xí)慣，剩下的就是滿滿的期待，因為教師已愛上了讀書，我們需要做的就是把例行的檢查變成支持的行動，為教師訂書，對學(xué)校的書庫進一步的填充。讓那書渠，永遠有源源不斷的活水。
清晨、校園、朗朗書聲，永遠都是校園獨特的風(fēng)景；課間、榆蔭、捧卷而讀，永遠都是校園最亮麗的光影。一個校園沒有書聲總是一種欠缺。學(xué)校開展讀書活動以來，要求學(xué)生齊讀、誦讀、開口朗讀，讓朗朗書聲重現(xiàn)校園。
學(xué)生讀書我們本著“三為主”的原則展開，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀，利用早自習(xí)、語文課為載體進行；以初中生必讀書目為補充開展課外閱讀，利用讀書課和休息時間進行；以教師推薦名家名篇名作為參考，開展假期閱讀。
讓學(xué)生愛上讀書在農(nóng)村是一件多么難的事，孩子們無書可讀，學(xué)校發(fā)動學(xué)生每人買一本課外書籍，班主任老師、語文老師都將自己家的藏書拿到了學(xué)校，學(xué)校圖書室全面向?qū)W生開放，大家共同組建的圖書角。在讀書課上，在課余時間，學(xué)生們開始廣泛的閱讀。
師生讀書活動的開展一方面在師生中注入了讀書學(xué)習(xí)成長的理念，教師又一次認識到了讀書的重要性，學(xué)生切實感覺到讀書的樂趣，書香飄蕩在校園的各個角落。一方面促進了教育教學(xué)的開展，教師的專業(yè)水準和知識儲量增長了，教學(xué)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變明顯；學(xué)生的知識面得到了拓展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到大大的改善。
1、活動的開展中檢查不夠細化，沒有細致全面的做到記錄。
2、活動開展中學(xué)生的讀書與課堂教學(xué)出現(xiàn)了一些相悖的問題，如：上課讀課外書的現(xiàn)象時有存在。
3、教師的讀書中反映出：讀教育教學(xué)方面的書籍較少。
1、讀書活動要成為常態(tài)化，要成為學(xué)校文化建設(shè)的主要部分。
2、正確的引導(dǎo)和管理是讀書活動見成效的基本要求。
3、怎樣處理師生中存在的讀書與網(wǎng)絡(luò)之間的矛盾至關(guān)重要。回首學(xué)校開展讀書活動的每一個瞬間，每一段歷程，活動之初的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓”是一種迷惘與困惑；而逐漸的對讀書“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”時，是一種渴望與需求；最終我們“眾里尋他千百度，驀然回首”，才是真正意義上的讀書，那是一種境界。
師生活動方案篇四
后勤工作是幼兒園管理工作的重要組成部分，后勤工作質(zhì)量的好壞直接影響各項教育措施在幼兒園的貫徹和實施。
不利因素：就大多數(shù)幼兒園后勤人員的結(jié)構(gòu)組成來說，都呈現(xiàn)年齡老化(我園后勤人員平均年齡歲)，崗位復(fù)雜(財務(wù)、保健、人事、保管、安保、清潔)、業(yè)務(wù)功能多樣，臨聘人員較多，文化素質(zhì)偏低、服務(wù)意識薄弱、創(chuàng)新能力差等諸多問題，這些問題阻礙著后勤工作的有效開展，影響著后勤服務(wù)的質(zhì)量提升。后勤工作涉及范圍廣，人員培養(yǎng)難度大，制度化建設(shè)還不完善，給后勤管理帶來了不小的壓力和挑戰(zhàn)。
有利因素：經(jīng)驗較為豐富(特別是教學(xué)崗位轉(zhuǎn)崗的老教師)，做事比較細心，有耐心，能吃苦。崗位多樣，若能綜合利用，可提升空間較大。
二、指導(dǎo)思想。
堅持“以人為本”、“服務(wù)至上”的管理思想，積極探索新形勢下后勤文化建設(shè)的規(guī)律，端正后勤人員的工作態(tài)度，塑造良好的服務(wù)意識，提高技能水平，樹立職業(yè)光榮感。
三、總體目標。
“走出去”與“請進來”相結(jié)合，促進技能提升，開展技能比拼和自學(xué)活動，鞏固技能掌握完善流程規(guī)范，細化后勤工作管理。創(chuàng)建團結(jié)、奮進、和諧的人文環(huán)境，遵循循序漸進的規(guī)律，努力打造一支服務(wù)意識強、業(yè)務(wù)能力強、協(xié)作能力強的后勤隊伍。
要做好幼兒園后勤隊伍的建設(shè)工作，必須從人員的思想教育以及建章立制入手，樹立服務(wù)意識，提高技能水平，增強管理效率，才能打造一支可靠的后勤隊伍，為幼兒園日常工作的順利開展提供一個強大的后勤基礎(chǔ)保障，為全園師生以及家長提供更高素質(zhì)的服務(wù)，為幼兒園的教育教學(xué)工作保駕護。
四、內(nèi)容和形式。
(一)內(nèi)容。
班魂：講文明、重質(zhì)量，講奉獻、重實效，講協(xié)作、重大局;。
班級形象：
班級公約：做好點滴小事，彰顯服務(wù)品質(zhì)。
班級口號：燃夕陽余暉助旭日東升。
(二)形式：
各崗位具體實施(可用墻面、宣傳欄)。
五、實施步驟。
(一)準備與設(shè)想。
1、班級文化特色：關(guān)注校園環(huán)境，貫徹?zé)o形滲透。
由于后勤崗位的多樣性和復(fù)雜性，我們準備立足于各個崗位職能，通過對本職工作的細化、強化，從精神面貌、服務(wù)意識、校園環(huán)境等方面進行滲透、改造和提升。
2、班級文化建設(shè)目標。
(1)加強辦公室文化建設(shè)，凈化人文環(huán)境;。
(2)建立健全規(guī)章制度;。
(3)狠抓安全管理，保證幼兒安全;。
(4)規(guī)范培訓(xùn)制度和體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和層次;。
(5)加強校園環(huán)境建設(shè);。
(6)加強飲食文化建設(shè);。
(二)后勤文化建設(shè)的實施策略。
1、環(huán)境建設(shè)：美化各辦公室、各崗位工作環(huán)境。
時間：20__年9月。
參與人員：所有在崗后勤工作人員。
要求：清潔、衛(wèi)生、溫馨、規(guī)范。
2、各崗位規(guī)章制度的制定和落實。
時間：20__年9月。
參與人員：張惠萍王祥燕趙蘭芬張麗萍徐春。
要求：參與人員進行討論，集思廣益，立足各崗位實際，制定具有相關(guān)約束力且可行性較強的崗位制度。
3、后勤文化建設(shè)活動項目的開展。
時間：所有工作日。
參與人員：全體后勤人員。
要求：立足本職創(chuàng)新爭優(yōu)。
后勤文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要遵循由淺入深、循序漸進的過程。提煉強化精神價值，塑造核心精神文化。精神文化包括組織最高目標、核心價值觀、精神、風(fēng)氣、道德等，是為了更有效地把人的精神文化的創(chuàng)造潛能通過服務(wù)挖掘出來，開展服務(wù)思想的研究，服務(wù)規(guī)律的探索，從而展示出后勤文化的創(chuàng)新。使每一個員工都意識到：自己后勤的主人，增強每一個員工的集體意識。(舉例)。
(1)抓安全管理，保證幼兒安全。
a、設(shè)施安全。
幼兒安全是幼兒園工作中的重中之重，要保證幼兒所使用的各種設(shè)施都是安全的，沒有任何安全隱患。包括幼兒使用的各種娛樂設(shè)備，游戲設(shè)備及體育鍛煉設(shè)備，這就需要安保人員提高責(zé)任意識，定期為設(shè)施進行檢修。檢修過程中要細致，從設(shè)施的整體上來檢查，不放過每一個細節(jié)，包括一個小小的螺絲釘。對于電器設(shè)施更是要嚴格檢查，每日都要檢查，消除安全隱患，使幼兒可以在一個安全的環(huán)境中生活。
b、門衛(wèi)安全。
幼兒園大門是確保幼兒安全的一個有力保障。門衛(wèi)人員一定要把好關(guān)、守好門，不放任何可以人員入園。用良好的精神面貌接待幼兒和家長。
c、食品安全。
幼兒來到幼兒園后，一天的大部分時間都會在幼兒園度過，這里就是幼兒的家，后勤工作人員一定保障食品安全(采購、驗收、加工、保管各環(huán)節(jié))，確保幼兒在這里可以吃到健康安全衛(wèi)生的食品。
(2)保證園區(qū)干凈整潔衛(wèi)生，打造優(yōu)美環(huán)境。
園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)置干凈整齊良好的校園環(huán)境是幼兒安心學(xué)習(xí)，愉快游戲的重要保障。后勤工作人員要通過自己的辛勤勞動來維護校園的整潔和衛(wèi)生，為幼兒提供良好的物質(zhì)環(huán)境。
(3)健全財務(wù)公開，規(guī)范資產(chǎn)管理。
師生活動方案篇五
三、參加人員：全園師生及幼兒家長。
四、活動目標：
1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。
五、活動準備：
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備活動需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
六、具體活動安排：
1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、支持人強調(diào)活動注意事項：
(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;。
(2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)則;。
(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;。
(4)、參加活動的小朋友都有獎品。
4、活動順序:。
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;。
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;。
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;。
(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。
(5)各班發(fā)放活動紀念品。
5、活動結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。
(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學(xué)會，如果不會，請在接孩子時到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室進行彩排。
(3)每人制作兩顆小星星。(一個家庭至少4個)。
(4)服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子;孩子白色線衣，黑色褲子。
(5)希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。
4、班級活動：(10：15——11：00)。
游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人。
1、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。
2、讓家長重溫童年的歡樂。
(2)自助餐活動，具體要求：
每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復(fù)，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。
師生活動方案篇六
1.弘揚志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責(zé)任感和實踐能力。
2.展示志愿者風(fēng)采，豐富志愿者生活。提供平臺使東西校區(qū)各學(xué)院的志愿者能更好的實現(xiàn)經(jīng)驗、信息、感受等的交流。
3.通過活動，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我校志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
4.打響寧工志愿者活動的品牌，使校內(nèi)更多的同學(xué)了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。
**月1~**月31。
在每個活動內(nèi)容之前做好相關(guān)準備，做好宣傳，時間和場地的安排，所進行的活動需要一定經(jīng)費的將經(jīng)費減到最少，并上報。
1.回顧優(yōu)秀電影，展望青志將來。
意義：志愿者行動的發(fā)展道路是曲折的，每部電影都記錄了志愿者們生活中的點滴感動。有人說：青年志愿者行動是一項偉大的社會公益事業(yè)，是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展的強大動力。那么讓我們在這些電影的感動中逐漸成長吧！
時間：待定。
地點：待定。
安排：“觀看志愿者題材電影”，播放相關(guān)志愿者題材或事跡的電影或記錄片。
2。為了培養(yǎng)大家的團隊精神和團隊意思，也是為了增加大學(xué)生活的趣味性。加強同學(xué)們之間的相互了解。
活動地點：東去操場。
活動時間：待定。
（1）三人抱成團。
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
（2）集體拋繡球游戲（20分鐘）。
準備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球。
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人。
（3）瞎子背瘸子。
目的：溝通配合能力，活躍氣氛。
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當"瞎子"，用紗巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，為"瞎子"指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
（4）搞怪游戲。
游戲規(guī)則：選擇一定數(shù)量的志愿者一男一女地前后排成一個圓圈，等組織者叫"一二三"的時候大家一起放心大膽地坐下，你們會驚訝地發(fā)現(xiàn)你們坐在了后面同學(xué)的膝蓋上。注意前后兩人之間的位置要適當，太近了會坐不下去，太遠了會摔在地上。。。
3。養(yǎng)老院之行———傳遞溫暖。
時間：待定。
地點：養(yǎng)老院。
活動內(nèi)容：挑選出一定數(shù)量的志愿者，讓他們各自帶著自己制作的送給老人們的禮物，組織去養(yǎng)老院，通過與老人的接觸和交談，了解老人，同時為老人做一些清潔衛(wèi)生，使老人的閑暇時光充盈而快樂！深化關(guān)愛老人、尊敬老人的意識。將愛付諸于行動！
4。手捧愛心，捐贈溫暖。
意義：撒下一片愛的陽光，收獲明日閃亮的曙光。也許他們因為貧困沒法完成學(xué)業(yè)，也許他們因為貧困溫飽困難。誰來幫助他們呢？志愿者時刻準備著！我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。
時間：
地點：
安排：“愛心捐贈”，衣物募捐活動，將所有衣物捐贈予貴州貧困地區(qū)，并舉行小型的捐贈儀式。
5。對殘疾人進行募捐。
時間：待定。
地點：各食堂門。
活動安排：制作四個募捐箱子，在各大食堂門口安排一定人數(shù)的志愿者進行招募，同學(xué)們可自愿投入任何金額的錢幣，活動后將所募捐得到的錢集中交到紅十字會。
6。定期派志愿者到學(xué)校內(nèi)各寢室收集易拉罐，飲料瓶等賣到廢品回收站，所得的資金交給紅十字會。
制作橫幅，宣傳板，做好有關(guān)方面的宣傳工作。
希望這個志愿者活動月能提高同學(xué)們的志愿服務(wù)精神，關(guān)愛幫助他人，不僅在此次活動中能積極參與志愿服務(wù)工作，在以后的沒有一天中也能做到“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。
師生活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了引導(dǎo)廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂。
二、總體規(guī)劃及活動目標。
1、活動目標：
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。
在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。
2、總體規(guī)劃：
學(xué)校計劃用三年時間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養(yǎng)一批書香班級，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統(tǒng)。
三年的具體規(guī)劃為：
2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。
教師進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識積累；
學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。
2012年：開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長。
2013年：
總結(jié)。
與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。
三、活動主題和口號。
1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長。
2、口號：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神。
讀高雅書，做高雅人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書，勵志博學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
讀千古美文，做少年君子。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長。
四、活動的具體計劃與安排。
（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動組織。
為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動，決定成立我?！皠?chuàng)建‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動的組織。
1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”：
組長：樊啟明。
副組長：樊波。
組員：全體教師。
（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負責(zé)組織）。
（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負責(zé)人）。
（二）活動時間：2009.9—2011.10。
（三）具體安排。
第一階段：啟動。
2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。
3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題。
4、加強學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強圖書的流動。
5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。
第二階段：活動。
1、確立專門的讀書時間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；利用早讀等時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。
2、舉行一次讀書征文比賽。
3、出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報，學(xué)校將組織評比。
4、建立一本自己的“讀書成長冊”?？梢宰寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
5、舉辦一次讀書知識競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進行。由各班選三名選手組成代表隊，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。
6、開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會。各班開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個教師寫出自己的讀書心得。
第三階段：總結(jié)表彰。
為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。
本學(xué)期的工作要點。
一、營造讀書氛圍。
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
二、明確閱讀時間。
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀。
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。
（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。
（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
（5）周末、十。
一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
（6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責(zé)落實。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀。
教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。
附本學(xué)期活動安排：
１、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。
2、書香校園建設(shè)啟動儀式。
３、建設(shè)校園陽光書吧。
４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。
１、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。
２、班級讀書交流會觀摩活動。
1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。
3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。
大橋中小西校區(qū)2011年10月7日。
師生活動方案篇八
為了進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，構(gòu)建和諧校園，以此促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長，促使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的人文素養(yǎng)，結(jié)合我?！皶阈@”創(chuàng)建活動實施方案要求，對2017——2018學(xué)年師生讀書活動做如下安排。
一、活動宗旨。
堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo)，以激發(fā)師生讀書熱情、強化師生讀書意識、培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣、增強師生閱讀能力、促進師生健康發(fā)展為目的，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過此活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)。
1、教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)組組長：李鎮(zhèn)江副組長：武呈文孫進杰。
成員：各年級主任各教研組長。
組長：李鎮(zhèn)江副組長：耿光禮趙中智成員：各年級主任各班主任。
三、活動內(nèi)容。
師生要有明確具體的讀書目標、讀書計劃及購書計劃，閱讀要認真做讀書筆記，要總結(jié)讀書心得體會。
一、二年級弟子規(guī)閱讀時間；將每周一升旗活動結(jié)束后的課間時間定為每周一首古詩背誦時間。
（三）開展讀書交流、競賽活動。
1、教師讀書要以教研組為單位開展一月一次的讀書交流活動，活動要以對教育教學(xué)專著閱讀的理解感悟進行探討教研，要求教師認真閱讀、用心感悟、精心準備，各教研組要做好詳盡記錄。
2、開展師生讀書評比、交流活動。各年級、各班級要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點，選定專題開展閱讀實踐特色活動，學(xué)校再組織開展讀書成果交流展評、讀書筆記展評。對參展作品，學(xué)校組織校委人員進行認真評選，對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，授予“年度讀書先進個人”稱號，對優(yōu)秀班級、年級授予“年度讀書優(yōu)秀組織”稱號。
3、舉辦“我閱讀我快樂”主題系列活動。學(xué)校適時組織舉辦讀書知識競賽、讀書征文、好書推薦演講、經(jīng)典篇章誦讀、書畫作品比賽等活動，通過活動掀起師生讀書熱潮，營造濃厚讀書氛圍，促進“書香校園”建設(shè)。
（四）構(gòu)建豐富的閱讀資源，倡導(dǎo)班級閱讀特色建設(shè)。
1、多渠道充實圖書。我校將購買、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點，并倡導(dǎo)學(xué)生在家中建立“個人書櫥”，每年制定家庭讀書、購書計劃，指導(dǎo)家長購書、讀書，學(xué)生在家中與父母共賞，也可以邀小伙伴共讀，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動。
2、開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱，實行圖書漂流制度，將所有書籍流向教師、流向班級、流向?qū)W生。
3、各年級各班級要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點，選定專題開展閱讀實踐特色活動，通過“班級圖書角”和教室布置，打造“書香班級”。
四、具體要求。
1、學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責(zé)。各領(lǐng)導(dǎo)組成員要緊密配合，認真執(zhí)行活動安排，各位老師要提高認識，重視自身提高，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，各年級、各班級要做好材料收集、統(tǒng)計、整理及結(jié)果匯報等工作，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。齊心協(xié)力營造學(xué)校濃厚的讀書氛圍。
2、師生讀書檔案要一人一檔，人人要按要求完成歸檔材料，要將材料的完善程度作為教師量化考核、學(xué)生綜合測評的依據(jù)之一。
3、除了零散閱讀之外，每學(xué)年教師要完整讀2本以上書籍，其中至少讀1本教育教學(xué)方面的專著；學(xué)生除了閱讀學(xué)校要求的國學(xué)經(jīng)典之外，需要再完整讀2本以上書籍，其中至少須有1本文學(xué)名著。
4、各班級要配備圖書專柜，推選2名班級圖書管理員負責(zé)圖書的流轉(zhuǎn)借閱工作。班干部中要有一名委員專項協(xié)助班主任搞好班級讀書活動的開展工作。
5、各年級要選定閱讀專題，各班級要根據(jù)年級專題進行班級文化布置，體現(xiàn)閱讀特色。初一年級閱讀以國學(xué)啟蒙經(jīng)典為主，旨在禮儀教化、習(xí)慣培養(yǎng)；初二年級閱讀以文學(xué)名著為主，旨在陶冶情操、提升文學(xué)素養(yǎng)；初三年級閱讀以名人傳記為主，旨在明察事理、激勵志向。
2017.11。
師生活動方案篇九
為進一步落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》關(guān)于開展中小學(xué)生社會實踐活動周的要求，我們雅居園校區(qū)積極嘗試校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)與校外社會實踐的有機結(jié)合，定于xx年10月26日——29日開展五年級學(xué)生“體驗校外大課堂”的實踐活動。
短短的一周時間里，我們安排了豐富多彩的校外社會實踐活動，如：參觀省博物館，走進齊魯軟件園，領(lǐng)略現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展；今天我當家，我是快樂小廚師；游覽大明湖，欣賞明湖新景；尋訪老城古巷，體驗泉水文化；聽取專家報告，學(xué)習(xí)合理營養(yǎng)膳食。在活動中引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走進生活，去尋找去發(fā)現(xiàn)，將自己在課堂所學(xué)的知識與生活實踐相結(jié)合。
1、周一上午：省博物館參觀。
2、周一下午：到齊魯軟件園，走進齊魯軟件園，領(lǐng)略現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。
3、周二上午：到濟南泉城路老城區(qū)，尋訪老城古街，體驗泉水文化。
4、周二下午：在教室，課桌擺成圓桌，今天我當家，我是快樂小廚師，進行冷拼，涼菜，面食制作。
5、周三上午：游覽大明湖，欣賞明湖新景。
6、周三下午：小記者新聞發(fā)布會。
7、周四上午：參觀省科技館。
8、周四下午：聽專家報告，學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)的有關(guān)知識。
9、周五上午：總結(jié)活動收獲。
10、周五下午：消防講座，安全演習(xí)。
萬豐、郭勤、李鑫、尹曉星、范永娟。
第一天。
（參觀省博物館，齊魯軟件園）。
上午。
（一）活動主題：參觀省博物館。
（二）活動時間：xx年10月26日上午。
（三）活動目的：
了解山東地區(qū)燦爛的古代文明，感受民族傳統(tǒng)文化，普及自然科普知識。
（四）主要活動內(nèi)容：
1、永恒的奧林匹克精神——xx北京奧運會文物展。
2、文明之光——山東史前文化遺址。
3、齊魯風(fēng)采——孔子、孟子、諸子百家。
4、古生物化石。
5、珍稀動物標本。
6、石刻藝術(shù)。
7、館藏書畫。
8、明清官窯瓷器。
（五）注意事項：
引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守參觀秩序，服從館內(nèi)工作人員的現(xiàn)場引導(dǎo)和指揮；自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不丟棄雜物。
下午。
（一）活動主題：參觀齊魯軟件園領(lǐng)略信息技術(shù)。
（二）活動時間：xx年10月26日下午。
（三）活動地點：齊魯軟件園企業(yè)產(chǎn)品展廳、技術(shù)支撐平臺、圓心廣場。
（四）參觀路線。
根據(jù)時間安排、參觀人數(shù)以及學(xué)生的興趣，確定三條參觀路線，具體如下;。
所有學(xué)生從軟件園e、f座之間入口進入園區(qū)，按照圓心廣場_一樓展廳—四樓技術(shù)平臺的路線參觀。
（五）具體的參觀內(nèi)容及時間安排。
一、展廳（時間約20分鐘）：
1、介紹齊魯軟件園的區(qū)域位置、發(fā)展歷史以及地位意義（在國家、省、市的地位）和園區(qū)規(guī)劃的功能分區(qū)。
2、計算機及硬件知識的了解和參觀，內(nèi)容包括：結(jié)合實物展品用通俗的語言講解計算機的發(fā)展史以及各種時代特征作用，以及令孩子們感興趣的發(fā)明人軼事等等；新舊計算機的體積、功能對比；硬件的發(fā)展（包括各種硬件、存儲設(shè)備的參觀比照）。
3、我們身邊的科學(xué)：在大展廳內(nèi)結(jié)合計算機技術(shù)在工業(yè)、民用領(lǐng)域的應(yīng)用展示，讓孩子們形象了解計算機技術(shù)在我們身邊的應(yīng)用。包括：身份證的驗證識別機的示范操作、科一力指紋考勤機的示范演示、汽車電子模型演示、電子水表參觀、濟南市交警沙盤的參觀和演示。
另外，展廳的主要的布局和分區(qū)介紹，以及各個企業(yè)的展覽的瀏覽。內(nèi)容可選取學(xué)生感興趣的項目。
二、時空隧道－技術(shù)平臺的參觀（時間約15分鐘）。
1.齊魯軟件園的沙盤模擬展示，具體可介紹當前的位置、以及與實際的地理位置的比照。
2.實地穿行“時空隧道”，參觀實驗室的設(shè)施、設(shè)備，加深孩子們的參觀印象。
三、園心廣場：（自由參觀）。
1.廣場的面積、區(qū)位功能。
2.廣場的布局包括：圓心湖、廣場假山、動物等。
（六）注意事項:。
1.保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不準吃零食。
2.軟件園中展廳的設(shè)施設(shè)備較貴重，電源線較多，教師要注意維持學(xué)生們的參觀秩序，嚴格按照參觀路線，不觸摸展品、展臺及儀器設(shè)備，以免造成不必要的損失引發(fā)人身危險。乘坐電梯聽從服務(wù)人員的安排。
3.由于展廳的地面鋪設(shè)地毯，技術(shù)平臺的地面為機房的專用地板鋪設(shè)，不要攜帶零食或者飲料。
4.由于大樓為辦公樓，有多家公司在上班，保持安靜和秩序，聽從講解人員的指揮。
第二天。
（尋訪老城古街當快樂的小廚師）。
上午。
（一）活動主題：尋訪老城古街，體驗泉水文化。
（二）活動目的：
1、體驗“家家泉水、戶戶垂柳”的老城特色，感受濟南悠久的歷史文化和獨特的風(fēng)貌。
2、尋找老城區(qū)具有濟南古城特色的建筑，感受老城古街韻致的魅力。
3、了解濟南泉水文化，感受泉韻，提高節(jié)水保泉的意識。
（三）活動時間：xx年10月27日上午。
（四）活動地點：曲水亭街王府池子芙蓉街珍珠泉黑虎泉。
（五）活動準備：
1、小組成員合作搜集濟南老城區(qū)古街的資料和老照片。
2、小組合作搜集濟南泉水的資料。
3、準備攝影用的相機和采集泉水用的瓶子，以及筆記本、筆、垃圾袋。
4、進行安全教育。
（六）活動過程：
1、到曲水亭街，走街串巷，尋找泉文化的歷史淵源，感受濟南老城區(qū)的文化風(fēng)貌。途經(jīng)王府池子、芙蓉街、珍珠泉，一路感受濟南老城區(qū)“家家泉水，戶戶垂柳”的景色。
2、沿著泉水的流經(jīng)路線，感受泉韻。提前搜集好資料并做好準備的同學(xué)隨時根據(jù)自己查找到的資料進行介紹。
3、對老街的風(fēng)情、泉水風(fēng)韻進行攝影，采集泉水。
4、參觀老街中的古民居，感受民居古韻，采訪在老街中居住的老濟南人。
5、到達王府池子后，進行介紹和攝影。
6、如果珍珠泉北門開著，則進入珍珠泉欣賞泉水，參觀古巡撫衙門，介紹和攝影。
7、如果珍珠泉不允許進入，則沿泉城路前行，在貴和商廈的東面岔路到達泉城廣場，并沿著護城河沿路欣賞黑虎泉泉群，并最終到達青龍橋，清點人數(shù)上車原路返回！
8、在參觀過程中考察古城遭損害地方，泉水保護狀況，泉水環(huán)境狀況，周圍環(huán)境保護狀況，并做一名環(huán)境志愿者，清理泉水及周圍垃圾。
下午。
1、通過水果拼盤的制作活動，讓學(xué)生親自體驗合作的快樂，懂得合作才能夠取得較大的成功。
2、通過對食品造型藝術(shù)的追求，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，感受到生活的美好。讓孩子在活動中，不僅受到勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，還能享受到創(chuàng)造給他們帶來的快樂，同時增進同學(xué)之間的合作精神，讓學(xué)生能夠更加團結(jié)。
（二）活動時間：xx年10月27日下午。
（三）活動地點：學(xué)校教室。
（四）活動準備：
1、通過多方面途徑收集有關(guān)冷拼、涼菜的制作資料,小組協(xié)調(diào)，列出到超市內(nèi)購買物品的清單。部分材料可以在家中預(yù)先備好。
2、準備工具如刀具、盤子等。為統(tǒng)一集合時間，超市購物小組時小組準備手表。
3、評比獎項：“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節(jié)約獎”。
1、請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，先自己設(shè)計一份水果拼盤、涼菜的制作方案，也可設(shè)計手工雕刻作品。
2、之前交流各小組的方案，老師給予一定的指導(dǎo)，各小組取長補短，簡單修改自己的方案。
3、分小組做水果蔬菜拼盤。由小隊長組織重新組合水果拼盤的方案，采用集優(yōu)法進行最佳重組，再修改，確定本小隊的水果拼盤方案，記下合作的經(jīng)過。
4、制作拼盤活動。注意時間安排和使用道具時的安全。
6、將制作好的拼盤或手工雕刻作品放到教室外相應(yīng)的位置，請老師同學(xué)們參觀，品嘗。評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節(jié)約獎”。
7、學(xué)生品嘗自己的勞動成果。
8、收拾好用具。下午3：30結(jié)束活動。
9、交流活動收獲，以日記的形式寫出活動感想。
（六）注意事項。
1、在制作拼盤時注意刀具的使用安全，不在教室內(nèi)隨意打鬧，注意小組內(nèi)的團結(jié)合作。
2、注意節(jié)約，不要浪費。
（七）活動具體時間安排。
1、1：30—1:50強調(diào)注意事項，小組分工。
2、1:50—2：50制作拼盤。
3、3：00—3：30班級之間展示欣賞水果及蔬菜冷拼。評選“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節(jié)約獎”。
4、3：30—3：50品嘗食品，活動總結(jié)。
第三天。
（欣賞明湖新景，小記者新聞播報）。
上午。
（一）活動主題：領(lǐng)略新明湖風(fēng)采，感受泉城新魅力。
（二）活動目的：
1、領(lǐng)略在全運會的帶動下濟南老城區(qū)發(fā)生的翻天覆地的變化。
2、感受大明湖在人們環(huán)保意識的推動下發(fā)生的變化，感受濟南市泉水文化的演變。
3、了解濟南泉水文化，感受泉韻，提高節(jié)水保泉的意識。
（三）活動時間：xx年10月28日上午。
（四）活動地點：大明湖新區(qū)。
（五）活動準備：
1、小組成員合作搜集大明湖以前的相關(guān)資料。
2、小組合作搜集大明湖改造工程的相關(guān)材料。
3、準備攝影用的相機和采集泉水用的瓶子，以及筆記本、筆、垃圾袋。
4、進行安全教育。
（六）活動過程：
1、由學(xué)校出發(fā)，沿解放東路延長線到青龍橋，北去，到老東門，西拐，到達大明湖新區(qū)的南門下車。
2、有南門進入大明湖的新區(qū)，各班級按照既定方案進行游覽，包括新區(qū)里的八景。
3、南門的牌坊和新修建的古建筑可由學(xué)生進行解說，并配合攝影和其他實踐活動。
4、沿著大明湖路，一路游訪大明湖擴建部分的風(fēng)景，并由小隊進行大明湖拓造工程的相關(guān)介紹，并通過相機，素描本等方式記錄，以便后期做一個大明湖的昨天和今天的匯報展。
5、由小組進行新湖區(qū)的每個景觀的介紹，并評選最佳導(dǎo)游小組。
6、在新湖區(qū)中尋找不文明現(xiàn)象，并現(xiàn)場做文明宣講員，一起行動起來，愛護美好環(huán)境，保護美麗泉城。
第四天。
（參觀省科技館，聽取營養(yǎng)專家講座）。
上午。
（一）活動主題：走進科技館感受科技魅力。
（二）活動目的：
通過本次活動，引導(dǎo)學(xué)生感受科技的魅力與神奇，激發(fā)其對科技的興趣。
（三）活動時間：xx年10月29日上午。
（四）活動地點：山東省科技館。
（五）活動過程：
1、沿著護城河到達科技館，在科技館參觀感受科技的魅力與神奇。
2、觀看3d電影，體會科技的神奇。
3、自由活動，親身體驗科技的神奇。
（六）注意事項：
1、帶好需要的物品（相機、筆記本、筆、瓶子、垃圾袋），以及水和中午的午餐。
2、集體活動中，遵守集體紀律，聽從安排，不準私自離開。
3、注意文明禮貌，維護學(xué)校良好的精神面貌，不做有損學(xué)校聲譽的事情。
4、愛護科技館的科技產(chǎn)品，文明體驗。
下午。
（一）活動主題：聽營養(yǎng)專家報告，學(xué)習(xí)合理膳食搭配。
（二）活動目標：
通過聽取專家講座，學(xué)習(xí)如何進行合理膳食搭配，簡易飯菜的烹飪。豐富孩子烹飪、營養(yǎng)方面的學(xué)識，學(xué)會健康飲食，健康生活。
（三）活動時間：xx年10月29日下午。
（四）活動地點：多媒體教室。
（五）注意事項：
1、保持會場安靜，不大聲喧嘩，不交頭接耳。保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、認真聽取專家報告，將重點內(nèi)容進行記錄，增長見識。
第五天。
（交流活動感受，進行消防演習(xí)）。
上午。
（一）活動主題：交流活動感受。
（二）活動目的：
1、對本周的綜合實踐活動進行總結(jié)。
2、讓學(xué)生在收獲中成長。
（三）活動時間：xx年10月30日上午。
（四）活動地點：各班班級。
（五）活動過程：
1、學(xué)生交流感受。
（1）學(xué)生交流這幾天活動印象最深的事情。
（2）學(xué)生交流活動收獲和感受。
2、展示優(yōu)秀攝影作品。
（1）學(xué)生展示活動期間照的自己喜歡的相片。
（2）評選“班級優(yōu)秀攝影師”。
3、展示優(yōu)秀日記。
（1）在活動期間，每位學(xué)生都用筆記下了自己美好的回憶，在課堂上進行誦讀展示。
（2）評選優(yōu)秀小作家。
4、總結(jié)評價。
（1）老師對活動進行總結(jié)評價。
（2）建議學(xué)生活動后制作手抄報。
下午。
（一）活動內(nèi)容：消防安全講座；進行消防演習(xí)。
（二）注意事項：
1、各班同學(xué)在班級內(nèi)認真收聽講座，學(xué)習(xí)安全逃生的方法。
2、演習(xí)時態(tài)度要嚴肅，按照逃生路線迅速撤離教學(xué)樓，確保演習(xí)的實效。
師生活動方案篇十
為了貫徹素質(zhì)教育理念，讓學(xué)生真正接觸社會，加強學(xué)生社會實踐活動能力，提高勞動技能，樹立熱愛勞動的良好風(fēng)氣；了解軍人生活，感受軍事科技的魅力、激發(fā)學(xué)生的自豪感和愛國熱情，進而增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。經(jīng)校長辦公會研究決定，定于9月27日和9月29日組織我校初一至初三學(xué)生到舒馳客車廠、民生玻璃廠和飛機場進行參觀，活動方案如下：
一、時間、地點及參觀人員：
1、9月27日上午7：50，初一至初二（1）（2）班學(xué)生、班主任及教師乘校車前往舒馳客車廠和民生玻璃廠參觀。
2、9月27日上午7：50，初二（3）至初三學(xué)生、班主任及教師乘校車前往民生玻璃廠和舒馳客車廠參觀。
3、9月29日上午7：50，初一至初三學(xué)生、班主任及教師乘校車前往飛機場參觀。
二、活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：孫學(xué)軍校長。
副組長：孫瑞清副校長孫偉光副校長韓少波副校長。
組員：陳學(xué)文主任王克學(xué)主任韓治勇主任王曉進主任聯(lián)絡(luò)人：李青山主任。
宣傳報道：左言鳳主任。
三、組織安排：
（一）帶隊人員安排。
初三級部：陳學(xué)文（7號車）。
初二級部（1）（2）班：王克學(xué)（4號車）。
初二級部（3）韓治勇（6號車）。
初一級部：王曉進（1號車）。
（二）學(xué)生乘車安排。
初一（1）班乘坐1號校車（共46人：學(xué)生43人，教師3人）負責(zé)教師：孫林艷于樹松。
初一（2）班乘坐2號校車（共46人：學(xué)生44人，教師2人）負責(zé)教師：李明磊王皓菲。
初一（3）班乘坐3號校車（共46人：學(xué)生44人，教師2人）負責(zé)教師：喬美紅崔卿梅。
初二（1）班乘坐4號校車（共44人：學(xué)生41人，教師3人）負責(zé)教師：張娟娟薛建靜。
初二（2）班乘坐5號校車（共45人：學(xué)生43人，教師2人）負責(zé)教師：李偉濤郭永飛。
初二（3）班乘坐6號校車（共45人：學(xué)生42人，教師3人）負責(zé)教師：宋志元郭輝艷。
初三（1）班乘坐7號校車（共48人：學(xué)生45人，教師3人）負責(zé)教師：宋曉麗王成明。
初三（2）班乘坐8號校車（共46人：學(xué)生44人，教師2人）負責(zé)教師：陳學(xué)文謝文濤。
初三（3）班乘坐9號校車（共47人：學(xué)生45人，教師2人）負責(zé)教師：崔義丹于曉麗。
（三）時間安排：
（1）9月27日（周五）和9月29日上午7：50，全體學(xué)生在3號樓后自東向西按初。
一、初。
二、初三順序集合，各班級清點人數(shù)，由級部主任作教育動員，8：00登車，8:10分出發(fā)。
四、具體要求：
1、定于9月26日（周四）下午，在綜合樓四樓召開班主任、級部主任、隨班老師及其他相關(guān)人員會議。
3、每臺車二名教師帶領(lǐng)，上、下車要清點人數(shù)，檢查儀容儀表，管理學(xué)生，嚴禁在車上大聲喧嘩、打鬧、將頭和手伸出車窗外，嚴禁私自調(diào)換車次。講究衛(wèi)生，禁止在車上亂扔棄物。有事離開需經(jīng)班主任同意。
4、嚴格遵守紀律，服從指揮，不得擅自行動，隨意亂跑。
5、參觀時，要認真聽講解員的講解和介紹，了解機器設(shè)備、工具、工藝、模型等有關(guān)知識。教育學(xué)生要做文明觀眾，依次排隊參觀，未經(jīng)允許不得用手觸摸展具，參觀中要做好筆記。
6、有問題需要咨詢，須請示老師或講解員，不得擅自破壞秩序。
7、注意安全，不得隨意用手扳動設(shè)備；不準靠近正在運轉(zhuǎn)的機器和設(shè)備。
8、發(fā)現(xiàn)有問題，盡快向老師匯報，以免發(fā)生安全事故。
9、行車中，駕駛員控制車速（一般不超過60km/小時）和適當車距，杜絕車輛違章、超速行駛、急剎車等現(xiàn)象發(fā)生。當車速過快時，班主任有責(zé)任讓司機減速慢行。
10、下車時車輛停穩(wěn)后，班主任在車下等候，另一教師在車上組織學(xué)生下車。
11、確保乘車人員全部安全下車并到達安全位置后方可告之駕駛員可移動車輛。
12、所有參加本次活動的教職員工均必須服從工作安排，不得私自行動。
開發(fā)區(qū)中心中學(xué)。
20xx.9.25。
師生活動方案篇十一
3月5日是個特殊的日子。自從1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”以來，雷鋒精神已經(jīng)家喻戶曉人人皆知了。雷鋒精神鼓舞著一代又一代的人們，為祖國、為人民多做有益的事。三月份是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動月，為豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務(wù)活動，在青少年中積極倡導(dǎo)團結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風(fēng)尚，現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)雷鋒青年志愿者活動有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園。
二、活動時間：20xx年3--4月。
三、活動內(nèi)容及安排。
1、動員階段：3月1日—3月9日。
3月6日班會課各班開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊會，認真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。(屆時將到各班檢查班會組織情況并拍照在櫥窗展示)。
2、活動階段：3月10日至3月31日。
(1)倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，并在生活中、學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的精神，做到隨時關(guān)燈、關(guān)水，不亂扯紙張，不亂放文具，不浪費物品等，愛護公物，節(jié)約能源。
(2)立足校園、延伸社區(qū)，開展“弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)社區(qū)文明”主題活動。組織學(xué)生到社區(qū)開展凈化活動，清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生熱心社會公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。(活動過程要注意安全)。
(3)以“助弱、幫困”為重點，深入開展志愿者服務(wù)行動。組織學(xué)生利用課余時間,到社區(qū)為孤老殘弱的對象提供生活照顧等內(nèi)容的志愿服務(wù)。
(4)開展一期黑板報的評比活動(詳見本學(xué)期板報安排)。
3、總結(jié)階段：4月1日—4月4日。
請各班在活動過程中注意活動照片和本班好人好事事跡的收集，活動結(jié)束后以書面和照片形式將本班學(xué)雷鋒活動作出總結(jié)，并交至團委辦公室，屆時將出版學(xué)雷鋒活動圖片展，并評出先進個人和先進組織若干名給予表彰。
師生活動方案篇十二
四棟一零三教室。
1、增強同學(xué)們對該專業(yè)的認識。
2、使同學(xué)們調(diào)整心態(tài)面對未來。
3、學(xué)習(xí)理論知識，充滿信心，努力學(xué)習(xí)。
1、廖敏導(dǎo)師首先表示歉意，平日，我們導(dǎo)師都忙于工作，很少與我們同學(xué)見面和交流，當然有很多問題也就得不到及時的解決，使同學(xué)們與導(dǎo)師之間產(chǎn)生了隔閡。而通過本次會議，這種隔閡也就慢慢消隱了，從而進一步拉近了我們與老師之間的距離。
2、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。
3、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造才能，首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題。愛因斯坦說過："發(fā)現(xiàn)問題往往比解決問題更重要。"要敢于對已有的結(jié)論提出疑問，敢于抒發(fā)自己的不同意見，敢于通過自己的探索去"發(fā)現(xiàn)"知識。要通過課內(nèi)老師指引下的研究性學(xué)習(xí)，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會求異，學(xué)會創(chuàng)新。
4、邀請王鵬學(xué)長給我介紹社區(qū)工作到底是做什么的，讓我們更加對專業(yè)充滿信心，現(xiàn)在社區(qū)工作需要大量的專業(yè)，建設(shè)一個和諧的社區(qū)、文明社區(qū)，并重點強調(diào)了我們現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識對未來都是很有用處的，并期望我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，認真做好每一件事情，因為機遇是留給有準備的人。
1、大家應(yīng)注意在導(dǎo)師講解時積極的提出問題。
2、認真聽講了解本專業(yè)的前景與未來。
1、使同學(xué)們更好的了解了本專業(yè)的前景。
2、取得了預(yù)期效果。
這次師生交流會上，雖因時間有限只解決了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的部分疑難問題，但好的開始是成功的一半，有了這次交流會的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，以后的交流會會辦得更加出色。并且，這次交流會大大拉近了師生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們再一次體會到了行政法學(xué)院作為一個大家庭的溫暖。在這次交流會的正確引導(dǎo)下，同學(xué)們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學(xué)業(yè)征途上將會更加順利。
師生活動方案篇十三
師生同讀一本書，給學(xué)生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學(xué)生閱讀的情，引導(dǎo)學(xué)生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學(xué)生終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣。
1、通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。
2、通過活動，引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“樂讀”。
3、通過活動，引導(dǎo)孩子掌握好的讀書方法。
二年級全體語文老師和學(xué)生。
《木偶奇遇記》。
1、老師和孩子按照故事章節(jié)一塊兒來讀，在老師的指導(dǎo)下勾畫出喜歡的詞語和優(yōu)美的句子，然后每讀完一個故事交流讀書感受。
2、把喜歡的詞句在專用本上進行摘抄，并寫下自己的讀書感受。
11月25日——12月30日。每周學(xué)習(xí)兩次。
師生活動方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為了迎接全國、省、南通及啟東市校園藝術(shù)節(jié)活動，進一步深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，豐富校園文化生活，為全體學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校決定于20xx年4月至6月初舉辦“啟東市南苑小學(xué)第xx屆校園讀書藝術(shù)節(jié)”。
二、藝術(shù)節(jié)主題：“陽光下成長”
成立第xx屆校園讀書文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織藝術(shù)節(jié)的各項工作，藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:。
主任：
副主任：
小組成員：
各班班主任音樂美術(shù)組全體老師。
在藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體教師學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持因地制宜、全員參與的原則，開展一系列規(guī)模適中、靈活性強、形式多樣的健康、積極、文明、高雅的各類活動。具體活動如下：
(一)讀書知識競賽：
1.各班舉行讀書活動，開展相應(yīng)的閱讀輔導(dǎo)、知識競賽。
2.五月下旬學(xué)校舉行全校性的讀書知識競賽。(現(xiàn)場書面答題)。
3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(二)征文比賽(三至六年級)。
1.內(nèi)容緊扣“陽光下成長”主題，可以設(shè)想未來的學(xué)校，描寫快樂的校園生活，社會的好人好事等。
3、以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(三)寫字比賽。
1.全校學(xué)生人人參與，以班為單位為每個學(xué)生打分，算出班級均分。
2.每班推選五名學(xué)生參加個人比賽，一二年級為鉛筆書法;三四五六年級為鋼筆書法(3人)及毛筆書法(2人)。
3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(四)書畫展。
1.每班選送繪畫書法各五件作品，由學(xué)校組織評比，選出參展作品，于六一期間在學(xué)校書法長廊及展覽室展出。
2.以年級為參賽組評出個人等級獎若干。
(五)文藝匯演。
1.在各班開展活動的基礎(chǔ)上，選送兩至三個節(jié)目參加年級組匯演，形式為聲樂、舞蹈、器樂、相聲小品等。
2.在年級匯演的基礎(chǔ)上，學(xué)校挑選若干節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕匯報演出。
3.學(xué)校將根據(jù)藝術(shù)節(jié)參賽情況，評出班級團體獎和20xx年度小作家、小畫家、小書法家、小歌唱家、小舞蹈家、小演奏家等個人獎項，在藝術(shù)節(jié)閉幕匯報演出時進行表彰。
(六)參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽。
1.參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽的項目由藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實際情況作出安排，具體落實參賽項目、輔導(dǎo)教師、學(xué)生培訓(xùn)等事項，要求各班給予支持配合，學(xué)校將集中人力、物力、財力全力以赴，力爭取得優(yōu)異成績。
七、活動過程：
(一)第一階段：發(fā)動、籌辦(3月)。
1.主要工作：(1)學(xué)校宣傳發(fā)動;。
(2)各班開始籌備節(jié)目。
(3)美術(shù)老師宣傳發(fā)動有關(guān)學(xué)生進行書畫作品創(chuàng)作;。
(4)音樂教師挑選參賽曲目、落實排練人員等;。
(二)第二階段：組織、實施(4月)。
1.主要工作：(1)各班開展有關(guān)讀書、寫字等輔導(dǎo)工作，開始排練節(jié)目;。
(2)美術(shù)老師收集學(xué)生書畫作品，安排修改;。
(3)音樂教師確定參賽曲目、開始排練;。
(4)做好參賽節(jié)目后勤保障，迎接市局領(lǐng)導(dǎo)檢查;。
(三)第三階段：活動、比賽(5月)。
1.主要工作：(1)各班繼續(xù)開展有關(guān)輔導(dǎo)和排練工作;。
(2)美術(shù)老師組織學(xué)生進行書畫作品二次創(chuàng)作;。
(3)音樂教師對參賽節(jié)目進行精加工;。
(4)分項目開展比賽、展覽活動;。
(5)年級組匯演;。
(7)組織參加上級比賽;。
(四)第四階段：總結(jié)、表彰(6月)。
1.主要工作：(1)收集有關(guān)照片、資料等，編輯藝術(shù)節(jié)專題圖片展覽。
(2)對藝術(shù)節(jié)獲獎班級、學(xué)生進行表彰;。
(3)反思總結(jié)。
師生活動方案篇十五
為加強師生之間的交流，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將組織師生籃球比賽活動，如何策劃籃球賽。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于師生籃球賽活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動目的：
1、構(gòu)建和諧校園，增進師生間相互交流和了解，豐富師生們的課外娛樂生活，活躍校園氣氛。
2、鍛煉同學(xué)們的體魄，提高我系學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，提高籃球競技水平，加強交流，促進團結(jié)，為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺。
二、主辦部門：20xx級冶金系黨支部。
三、參賽單位：20xx級冶金系全體同學(xué)，我院老師。
四、比賽地點：西院籃球場。
五、比賽時間：四月下旬(具體見附頁賽程表)。
六、大賽組織委員會：
大賽顧問：劉澤喜(院團委書記，04級學(xué)生黨支部負責(zé)人)。
主席：賀智賢。
副主席：曹磊付全虎吳靜。
委員：楊果、牟川福、李家梁、廖廣府、蕭超、徐歡、莫尚軍、王才進、王安學(xué)。
秘書長：黃君。
七、仲裁委員會：
主任：吳峰。
委員：廖廣府、王安學(xué)、楊果。
八、大賽裁判組：
總裁判長：宋凱。
裁判員：各隊選派一名裁判員，聽從裁判長調(diào)派(老師隊不選裁判)。
九、場務(wù)及宣傳工作組：
負責(zé)人：黃君。
成員：支部全體黨員及預(yù)備黨員，聽從負責(zé)人調(diào)遣，各團支書全力配合負責(zé)人工作。
十、參加辦法及其他：
1、本次參賽對象為20xx級冶金系全體學(xué)生及我院老師。
3、各隊上報裁判員一名，并能保證由裁判委員會統(tǒng)一調(diào)配。
4、本次比賽共4支代表隊，循環(huán)賽制(隊隊見面)。
5、各代表隊應(yīng)文明競賽，端正賽風(fēng)，注意安全，友誼第一。
6、參賽隊員的健康狀況由各代表隊嚴格把關(guān)，若比賽中出現(xiàn)健康問題由隊員所在代表隊負責(zé)。
十一、競賽辦法：
(一)比賽為循環(huán)賽。
(二)循環(huán)賽決定名次的辦法。
1、進行積分制比賽，勝一場得2分，負一場得1分，棄權(quán)得0分。
2、積分相同的隊伍按場均得分排名。
3、場均得分相同按場均犯規(guī)次數(shù)排名。
(三)比賽具體辦法。
1、比賽采用4×10分鐘(停表)四節(jié)制，第一、二節(jié)與三、四節(jié)之間休息五分鐘，中場之間休息十分鐘。前三節(jié)可各暫停一次，第四節(jié)可暫停兩次，暫停時間為半分鐘;換人不限名額，但第四節(jié)最后兩分鐘不能換人。若比賽在規(guī)定時間內(nèi)比分打平，則休息兩分鐘，再打加時賽五分鐘，必要時要延長幾個這樣的五分鐘，直到分出勝負為止。
2、如參賽的隊伍在超過比賽時間十分鐘仍未到場按自動棄權(quán)處理。
3、比賽規(guī)則：采用國際籃聯(lián)通過的20xx年規(guī)則及新增條款。
4、比賽服裝：各參賽隊比賽服裝顏色統(tǒng)一。每個隊員運動服前后必須有清晰號碼，單色并與運動服的顏色有明顯的區(qū)別。
5、各參賽隊在比賽中應(yīng)服從裁判，如有問題可由隊長向仲裁委員會申訴。
十二、名次與獎項：
1、冠軍代表隊頒發(fā)集體獎、個人證書，亞軍頒發(fā)集體獎。本次比賽將設(shè)道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎、最有價值球員獎、優(yōu)秀裁判員獎。
2、優(yōu)秀組織獎評比包括比賽隊員按時到達，啦啦隊按時到達，觀眾人數(shù)以及觀眾的秩序。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
3、體育道德風(fēng)尚獎包括隊員比賽動作適度，無危險，無不文明舉動，整體秩序，場地衛(wèi)生。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
一、比賽目的：
蘇集中學(xué)十分重視學(xué)生的素質(zhì)教育，為了促進學(xué)生的身體健康，深入貫徹實施陽光體育及《全民健身計劃綱要》，加強師生之間的交流，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量，在元旦來臨之際，根據(jù)蘇集中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦蘇集中學(xué)“慶元旦”師生籃球友誼賽。
二、主辦：蘇集中學(xué)承辦：蘇集中學(xué)體育組;。
三、比賽時間、地點：
時間：xx年12月31日下午4：30。
地點：蘇集中學(xué)籃球場。
四、參賽資格：
(一)參賽運動員必須是本校學(xué)生。
(二)遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
品德端正身體健康適宜參加該項運動方可報名參賽。
五、競賽辦法：
(一)比賽執(zhí)行中國籃球協(xié)會審定的最新《籃球競賽規(guī)則》。
(二)要求服裝整齊一致。
六、比賽紀律：
(1)本著友誼第一，比賽第二的原則進行比賽。
(2)運動員、裁判員、工作人員及觀眾要聽從比賽指揮人員的統(tǒng)一調(diào)動，嚴格遵守比賽紀律。
(3)各運動員要自覺遵守比賽紀律，服從裁判，在比賽中，賽出水平賽出風(fēng)格，本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的心態(tài)去參賽。
七、活動要求：
(一)密切配合。學(xué)生會各部室、各班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶嵭?。參賽各隊要提前組隊訓(xùn)練，提高競賽水平。
(二)加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、總結(jié)工作。
八、預(yù)期效果。
通過本次比賽，希望能提高同學(xué)參加體育運動的積極性，增強我校師生間的凝聚力及友誼，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時豐富大家的課余生活。
1、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
(1)比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。
(2)比賽時間：分四節(jié)進行，每節(jié)時間均為12分鐘，每節(jié)之后休息5分鐘再進行比賽。
(3)比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。
(4)比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
(一)、賽出風(fēng)格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
(二)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。
(三)、團結(jié)友愛、關(guān)心集體，反對個人主義、小團體主義。
(四)、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織。
(一)、深入學(xué)習(xí)競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學(xué)習(xí)，不斷提高水平。
(二)、嚴格履行裁判職責(zé)，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
(三)、作風(fēng)正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
(四)、裁判員之間相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，注意團結(jié)協(xié)作。
(五)、執(zhí)行裁判任務(wù)時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
一、活動目標:。
為了提高同學(xué)們的整體素質(zhì)，力求本系人才精英化,建立一個強有力、團結(jié)、思想進步的團體，索取大自然的豐富營養(yǎng)，培養(yǎng)團體意識，強健體魄;使同學(xué)們懂得把握團隊力量，擁有良好的身體素質(zhì)，有知識、道德高尚的新型人才。培養(yǎng)各位同學(xué)團結(jié)、奮進勇于拼搏的良好精神風(fēng)貌。在20xx年新學(xué)期到來際，特此舉行迎新杯籃球賽，此次活動安排具體如下：
二、活動主題:。
加固本系同學(xué)之間、師生之間的友好關(guān)系，增強同學(xué)們的集體榮譽感;為到來的10級同學(xué)提供良好的校園生活氛圍。
贊助商：
本系全體同學(xué)及部分教師。
五、活動內(nèi)容:。
時間：x月xx日——x月xx日(若有變動另行通知)。
開賽時間：時間：x月xx日4：30——6：30。
主題活動：籃球賽。
友情提示：
1、全體運動員必須穿運動裝，穿運動鞋。
2、在本次活動中不得以任何理由推托，不得缺席。
3、全系同學(xué)必須到場加油助威。
六、經(jīng)費預(yù)算:。
用具：繩索橫幅：7*8=56元(懸掛橫幅：預(yù)祝政治經(jīng)濟系歡送杯籃球賽取得圓滿成功!)。
籃球1個：200元。
創(chuàng)膏貼：12元。
酒精：12元。
獎項設(shè)置：
總計：280元。
七、籌備工作小組：
體育部：
外聯(lián)部：
八、贊助事宜：
(一)、環(huán)境分析：
1.當代大學(xué)生喜歡追求新鮮的、漂亮的、帥氣的、能展示個性表現(xiàn)自我的風(fēng)采、活力四射的健身方式。同時，體育運動項目在我院是一項長期性公共活動，活動隊伍十分龐大，影響范圍十分廣泛，在校內(nèi)外都擁有著廣泛的群眾基矗若是商家產(chǎn)品能在這種有富有價值和意義的體育活動中進行宣傳，確實能達到良好的效果;商家若與我們一起聯(lián)誼此項活動，公司產(chǎn)品品牌就更容易深入民心。
2.高效廉價的宣傳。同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校可用最少的資金做好最有價值的宣傳。
3.運動員是經(jīng)過嚴密選拔、訓(xùn)練的，且大多參與者都具有豐富經(jīng)驗和持之以恒的奉獻精神，團隊意識較強烈。我們有信念做好此項工作，也堅信貴公司的品牌必然映入青年大學(xué)生的視野。
4.體育運動事業(yè)向來深入人心，深受青年大學(xué)生的喜愛和重視。在此次活動中，我們在鍛煉自我、升華自我的同時，確保有為我們提供宣傳的集體力量。貴公司若與我們聯(lián)誼此項活動，構(gòu)建合作關(guān)系，雙贏效果將不可估量。
5.我系人力資源豐富。在校內(nèi)宣傳活動中參與較多，宣傳經(jīng)驗十分豐富，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)絡(luò)，宣傳渠道多樣化，可以在短時間內(nèi)為貴公司取得很好的宣傳效果;其次，學(xué)校消費地域集中，針對性強，我系外聯(lián)部在校園內(nèi)可為貴公司長期兼職工作人員。
(二)貴公司為我系此次活動提供所需物資或部分活動經(jīng)費，我中心將從以下方面回報貴公司：
1.海報宣傳：此次賽事將持續(xù)兩星期左右活動，運動員素質(zhì)高。運動員隊伍、觀眾隊伍較為龐大，活動過程中若有廣告宣傳對提升雙方知名度有很大推動作用。
2.展板宣傳：展板在大學(xué)校園一直是文化的傳播窗口之一，普遍受到師生們的青睞，本系活動列展板上可附有商家自身的宣傳內(nèi)容。
3.橫幅宣傳：可在學(xué)校大道、籃球場人流量比較集中的場所懸掛帶有商家特色的橫幅。
4.獎品宣傳：得分王獎品由貴公司贊助(可印有公司圖案、產(chǎn)品特色、地域文化等)。
5.工作用品宣傳：運動員可穿上印有商家標志的服裝上場比賽，與運動中相關(guān)開資等。
6.咨詢點宣傳：運動員開賽期間，可在校園設(shè)點接受師生咨詢，宣傳介紹貴公司(需貴公司工作人員自己操作)。
7.促銷點宣傳：運動員開賽期間，可在校園賽場旁設(shè)點搞促銷，要另收部分促銷費。
8.友誼搭建：我系將與貴公司建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，貴公司若需要到我校開展活動，我系必將鼎力配合，需要幫助時，我們可派相關(guān)人員協(xié)助。
師生活動方案篇十六
一、活動目的：
1、構(gòu)建和諧校園，增進師生間相互交流和了解，豐富師生們的課外娛樂生活，活躍校園氣氛。
2、鍛煉同學(xué)們的體魄，提高我系學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，提高籃球競技水平，加強交流，促進團結(jié)，為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺。
二、主辦部門：20xx級冶金系黨支部。
三、參賽單位：20xx級冶金系全體同學(xué)，我院老師。
四、比賽地點：西院籃球場。
五、比賽時間：四月下旬（具體見附頁賽程表）。
六、大賽組織委員會：
大賽顧問：劉澤喜（院團委書記，04級學(xué)生黨支部負責(zé)人）。
主席：賀智賢。
副主席：曹磊付全虎吳靜。
委員：楊果、牟川福、李家梁、廖廣府、蕭超、徐歡、莫尚軍、王才進、王安學(xué)。
秘書長：黃君。
七、仲裁委員會：
主任：吳峰。
委員：廖廣府、王安學(xué)、楊果。
八、大賽裁判組：
總裁判長：宋凱。
裁判員：各隊選派一名裁判員，聽從裁判長調(diào)派（老師隊不選裁判）。
九、場務(wù)及宣傳工作組：
負責(zé)人：黃君。
成員：支部全體黨員及預(yù)備黨員，聽從負責(zé)人調(diào)遣，各團支書全力配合負責(zé)人工作。
十、參加辦法及其他：
1、本次參賽對象為20xx級冶金系全體學(xué)生及我院老師。
3、各隊上報裁判員一名，并能保證由裁判委員會統(tǒng)一調(diào)配。
4、本次比賽共4支代表隊，循環(huán)賽制（隊隊見面）。
5、各代表隊應(yīng)文明競賽，端正賽風(fēng)，注意安全，友誼第一。
6、參賽隊員的健康狀況由各代表隊嚴格把關(guān)，若比賽中出現(xiàn)健康問題由隊員所在代表隊負責(zé)。
十一、競賽辦法：
（一）比賽為循環(huán)賽。
（二）循環(huán)賽決定名次的辦法。
1、進行積分制比賽，勝一場得2分，負一場得1分，棄權(quán)得0分。
2、積分相同的隊伍按場均得分排名。
3、場均得分相同按場均犯規(guī)次數(shù)排名。
（三）比賽具體辦法。
1、比賽采用4×10分鐘（停表）四節(jié)制，第一、二節(jié)與三、四節(jié)之間休息五分鐘，中場之間休息十分鐘。前三節(jié)可各暫停一次，第四節(jié)可暫停兩次，暫停時間為半分鐘；換人不限名額，但第四節(jié)最后兩分鐘不能換人。若比賽在規(guī)定時間內(nèi)比分打平，則休息兩分鐘，再打加時賽五分鐘，必要時要延長幾個這樣的五分鐘，直到分出勝負為止。
2、如參賽的隊伍在超過比賽時間十分鐘仍未到場按自動棄權(quán)處理。
3、比賽規(guī)則：采用國際籃聯(lián)通過的20xx年規(guī)則及新增條款。
4、比賽服裝：各參賽隊比賽服裝顏色統(tǒng)一。每個隊員運動服前后必須有清晰號碼，單色并與運動服的顏色有明顯的區(qū)別。
5、各參賽隊在比賽中應(yīng)服從裁判，如有問題可由隊長向仲裁委員會申訴。
十二、名次與獎項：
1、冠軍代表隊頒發(fā)集體獎、個人證書，亞軍頒發(fā)集體獎。本次比賽將設(shè)道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎、最有價值球員獎、優(yōu)秀裁判員獎。
2、優(yōu)秀組織獎評比包括比賽隊員按時到達，啦啦隊按時到達，觀眾人數(shù)以及觀眾的秩序。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
3、體育道德風(fēng)尚獎包括隊員比賽動作適度，無危險，無不文明舉動，整體秩序，場地衛(wèi)生。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
篇二。
一、晚會主題：團結(jié)和諧歡樂感恩。
二、晚會目的：
旨在加強我院研究生師生之間的交流與合作，增進師生之間的了解、加深學(xué)生之間的友誼，共同迎接圣誕和新年到來，為構(gòu)建和諧校園而努力。
三、主辦單位：
政法學(xué)院研究生黨支部。
四、晚會時間：12月24日晚7時。
五、晚會地點：億洋酒店二樓宴會廳。
六、出席人員：
院領(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，院碩士生導(dǎo)師，院全體研究生。
七、活動具體內(nèi)容：
一、宣傳。
1、宣傳和擴大影響力：由院研究生（姬可周王娟）負責(zé)。
2、制作、派發(fā)請?zhí)汀?BR> 邀請函。
：請貼和邀請函由院研究生支部制作，在晚會前兩天，由院研究生支部負責(zé)發(fā)送請?zhí)?，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，院碩士生導(dǎo)師。
3、在晚會的前兩天，制作節(jié)目單20份并派發(fā)給現(xiàn)場嘉賓。
（一）、物品準備：
1、晚會前一日所需舞臺設(shè)備（燈光、擴音設(shè)備、話筒）所有節(jié)目所需道具全部到位（劉建朝劉萌負責(zé)）。
2、燈光、音響等器械布置，由院研究生支部負責(zé)（具體人員待定，熟悉燈光音響控制）要求在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護，活動結(jié)束后負責(zé)將器械交還。
4、主持人選拔由各班推薦一名（男女比例適當，由08和09級同學(xué)擔(dān)任）。
5、節(jié)目統(tǒng)一驗收由院學(xué)生支部（侯老師黑鵬杰李倩劉瑤）負責(zé)，節(jié)目報名由各班班長負責(zé)，上報2-3個節(jié)目（內(nèi)容積極向上，有特色，有風(fēng)格，能體現(xiàn)出當代大學(xué)生的良好面貌、組合為師生共同參與的節(jié)目）節(jié)目第一階段上報時間12月1日，節(jié)目統(tǒng)一檢查時間12月10日。
（二）、晚會安排（黑鵬杰李倩姬可周）。
1、開場安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚會氣氛。
2、主持人上臺：開場詞并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭，晚會開始。
4、節(jié)目表演：
1）總共分三個單元，每個單元結(jié)束后穿插互動小游戲。
2）每個單元確定主題，把各班所報節(jié)目實施分組。
3）最終選出6名主持人（建議三男三女）四名是晚會主持人，二人為娛樂互動主持人。
4）晚會結(jié)束之前有一個合唱，由全體老師和同學(xué)共同演唱《難忘今宵》（暫定）。
5）由領(lǐng)導(dǎo)致。
閉幕詞。
宣布晚會結(jié)束。
（三）、會前準備。
1、所需物品。
礦泉水1箱，水果、小吃適量，晚會道具（熒光棒等）游戲環(huán)節(jié)所需道具，領(lǐng)導(dǎo)桌牌。
晚會邀請函。
2、費用預(yù)算。
場地租賃費1000元。
礦泉水2箱=50元。
水果、小吃，預(yù)計200元。
晚會道具（熒光棒等）預(yù)計150元。
游戲環(huán)節(jié)道具、小禮品，預(yù)計100元。
節(jié)目單和。
請柬。
制作，預(yù)計100元。
雜費：100元。
共計：1700元。
三、前期準備和各部門協(xié)調(diào)。
1.會場于晚會開始一小時前布置完畢，前期設(shè)置，布置、裝飾、宣傳（王娟賀佳負責(zé)）。
2.邀請函，桌牌及節(jié)目單制作擺放（同上）。
3.獎品及晚會道具購買（劉瑤王小娟負責(zé)）。
4.會場音控、燈光（待定）。
5.禮儀，接待（李艷妮羅敏敏負責(zé)）。
6.機動組（趙中鋒劉江平李偉）。
組長：張文生副院長。
副組長：侯娟娟老師黑鵬杰。
游戲環(huán)節(jié)備選節(jié)目。
椅子渡河。
概要：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽。
1、全員分成三隊。
2、地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河。
3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進，到達對岸后放下一位。
4、另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去。
5、如果腳著地，全部對員都要重新做起。
6、最快渡河的一隊獲勝。
七拼八湊。
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）。
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
心心相印,我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的。
成語。
或詞語)。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
結(jié)對而行道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
擊鼓傳花道具:。
鼓或音樂、花。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。
成語（或詞語、詩）接龍。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。
真心話大冒險。
比較普通的為首先猜拳或劃拳等，由輸?shù)囊环竭x擇“真心話”還是“大冒險”，選擇真心話，則由勝方隨意問輸者問題，輸者必須全部如實回答；選擇大冒險，則勝方隨意出任何行為問題由輸方嘗試完成，諸如在避風(fēng)塘里學(xué)超人跑一圈完成后，本回合結(jié)束，開始下一回合。
這個游戲沒什么秘籍，但要注意的是，要想把真心話說絕了把大冒險玩到極致，第一要保證所有參加游戲的人嚴格遵守游戲規(guī)則，不能因為任何理由而中止履行懲罰；第二要積累真心話問題和大冒險創(chuàng)意，要不游戲進行不到幾輪就“江郎才盡”了。
雙人頂氣球接力(師生合作)。
分組比拼兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
大西瓜和小西瓜。
同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜（小圓），第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜（大圓），如此接下去，錯的扣分，最后錯最少的組勝出。
倒著說。
先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
師生活動方案篇一
先鋒行活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以先鋒行活動豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動內(nèi)容，深化區(qū)域化黨建工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨的基層干部的骨干帶頭作用，廣大黨(團)員的先鋒模范作用，整合各方力量和資源，打好“三創(chuàng)一辦”攻堅戰(zhàn)，積極創(chuàng)建生態(tài)文明社區(qū)(村)，縱深推進生態(tài)文明城市建設(shè)。
二、活動內(nèi)容。
以社區(qū)(村)為主要陣地，廣泛開展機關(guān)在職黨(團)員“社區(qū)(村)服務(wù)先鋒行”活動，鼓勵廣大在職黨(團)員積極參加社區(qū)(村)自愿服務(wù)和志愿者組織。動員駐區(qū)企業(yè)黨(團)員在社區(qū)(村)主動服務(wù)群眾。通過廣大黨(團)員模范帶頭作用的發(fā)揮，引導(dǎo)廣大群眾積極參與社區(qū)(村)的建設(shè)和管理。
(一)開展創(chuàng)建“生態(tài)文明社區(qū)(村)”先鋒行活動。鼓勵全市黨(團)員到居住地報到。由各區(qū)(市、縣)統(tǒng)一安排，街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))具體組織實施，黨(團)員志愿者原則上每年利用休息時間到社區(qū)(村)開展服務(wù)活動不少于12次。在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))設(shè)立黨(團)員服務(wù)協(xié)調(diào)機構(gòu)，在社區(qū)設(shè)立標識醒目的黨(團)員流動服務(wù)站。各社區(qū)(村)組織黨(團)員志愿服務(wù)者進行公開承諾，認領(lǐng)服務(wù)崗位。積極爭做黨的路線方針政策的“宣傳員”、轄區(qū)居民群眾訴求的“調(diào)查員”、為群眾辦實事解難事的“服務(wù)員”、“三創(chuàng)一辦”的“監(jiān)督員”、矛盾糾紛的“化解員”、社會治安的“巡防員”，幫助群眾解決生產(chǎn)、生活中的實際困難和問題，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾共創(chuàng)生態(tài)文明社區(qū)(村)。
(二)開展“走進百姓萬家、走進群眾心中”先鋒行活動。組織黨(團)員志愿者與社區(qū)困難群眾、困難黨(團)員開展結(jié)對幫扶。通過進萬家門，認萬家人，知萬家情，解萬家憂，重點做好困難群體、弱勢群體的結(jié)對幫扶。根據(jù)實際情況，對鰥寡孤獨要采取切實措施予以關(guān)心;對因病返貧、因重大事故致貧的要整合各類幫扶資源，幫助貧困戶渡過難關(guān);對低保戶、困難戶，結(jié)對幫扶重點要提高此類家庭的就業(yè)能力。結(jié)對幫扶中要堅持實事求是、因地制宜、量力而行的原則。
(三)開展駐區(qū)單位“共建美好家園”先鋒行活動。各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))黨(工)委要進一步調(diào)動轄區(qū)單位黨組織和黨(團)員的積極性，充分利用“大黨委制”、“兼職委員制”區(qū)域黨建工作聯(lián)席會議制等形式，不斷拓展區(qū)域化黨建工作。由街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)黨組織圍繞創(chuàng)建生態(tài)文明社區(qū)(村)，與駐區(qū)單位黨組織簽訂共建協(xié)議，扎實抓好共駐共建工作。鼓勵和支持服務(wù)行業(yè)和單位到社區(qū)(村)開展各類便民利民惠民服務(wù)網(wǎng)點和機構(gòu);鼓勵和支持駐區(qū)單位向轄區(qū)居民開放給類內(nèi)部設(shè)施，方便轄區(qū)群眾生產(chǎn)生活;鼓勵和支持社區(qū)(村)黨組織和黨(團)員創(chuàng)辦與居民生活密切相關(guān)的給類非營利性和微利性便民利民服務(wù)，完善社區(qū)服務(wù)體系，提升社區(qū)服務(wù)水平，共建美好家園。
三、活動要求。
(一)提高思想認識。全市各級黨(團)組織要充分認識開展先鋒性活動的重要性、必要性，把立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，與深入社區(qū)(村)開展服務(wù)工作、志愿活動緊密結(jié)合。要在廣泛深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，切實找準先鋒行活動與本單位、與黨(團)員實際的結(jié)合點;找準開展社區(qū)服務(wù)的方式和內(nèi)容，為活動的順利進行奠定堅實的基礎(chǔ)。要把先鋒行活動與創(chuàng)先爭優(yōu)、“三創(chuàng)三實”、“綠絲帶”志愿服務(wù)等活動有機結(jié)合。充分整合社區(qū)資源，創(chuàng)新活動載體，開展簡便易行、豐富多樣、群眾喜聞樂見的活動。
(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級黨(團)組織要由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，既當好先鋒行活動的組織者和推動者，又當好先行者和實踐者，帶頭參與活動，帶頭服務(wù)社區(qū)，以領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，帶動和影響廣大黨(團)員積極投身先鋒行活動。
(三)堅持典型引路。要善于發(fā)現(xiàn)、樹立先鋒行活動的先進事跡，充分發(fā)揮她們的示范帶動作用。各級黨(團)組織要采取多種形式，廣泛宣傳先鋒行活動，全面反應(yīng)黨(團)員志愿者在社區(qū)(村)發(fā)揮模范帶頭作用的情況，提高群眾的知曉率和滿意率。
(四)強化督查工作。市委組織部、團市委建立先鋒行活動督查機制。定期不定期對責(zé)任單位開展工作情況進行督查。各責(zé)任單位每月25日前報送工作動態(tài)到市委組織部、團市委。年底將組織先鋒行活動的考評。對活動成效明顯、參與活動表現(xiàn)突出、社區(qū)群眾反映良好的黨(團)組織和黨(團)員，將其表現(xiàn)情況，作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動轉(zhuǎn)向表彰中評先推優(yōu)的重要內(nèi)容。
(五)建立長效機制。要認真總結(jié)開展先鋒行活動取得的成效，在認真總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步建立健全參與動員機制、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制、在職黨(團)員志愿服務(wù)制度、社區(qū)(村)對黨(團)員的動態(tài)管理和激勵監(jiān)督制度等，形成長效機制。
師生活動方案篇二
為了增加教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造和諧的、人文的校園文化，劉莊小學(xué)組織開展師生經(jīng)典美文誦讀活動。通過開展經(jīng)典美文誦讀活動，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量；在誦讀中增強師生語感，提高朗讀水平，感受語言精華，奠定語文基礎(chǔ)。同時通過這次活動，選拔優(yōu)秀師生參加堂邑聯(lián)校組織的小學(xué)師生美文誦讀比賽。
1.參賽名額：教師每位教師都參與。
學(xué)生每班一個或兩個節(jié)目。
1.選拔準備階段：4月14日前為各班選拔準備階段。
2.評比階段：4月15下午2點多媒體教室，先學(xué)生后教師先高年級后低年級。
1.用普通話誦讀。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回讀，誦讀時在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的規(guī)范。
2.力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情。所謂字正，就是吐字清晰，發(fā)音準確，合乎普通話要求；所謂腔圓，就是要讀得流利自然。
3.讀出抑揚頓挫。感情的處理符合文章的情感基調(diào)，讀出文章中情感的變化。
4.教師誦讀時間為10分鐘以內(nèi)；學(xué)生誦讀時間在15分鐘以內(nèi)；誦讀時配樂磁帶及播放設(shè)備自備；參賽人員衣著要得體，要能體現(xiàn)人民教師和小學(xué)生良好的良好精神風(fēng)貌。
由學(xué)校組織優(yōu)秀語文教師根據(jù)教師、學(xué)生的表現(xiàn)情況評出一、二、三等獎并頒發(fā)獲獎證書。其中2位優(yōu)秀教師和學(xué)生將代表學(xué)校參加堂邑聯(lián)校美文誦讀比賽。
師生活動方案篇三
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動、精神清新、自得自在的境界，是讀書的佳境及所得。2010年我校掀起了師生讀書的熱潮。
2010年開學(xué)伊始我校就制定了三項活動方案，其中師生讀書活動作為學(xué)校主要工作之一做了詳細的安排。有目標、有措施、有組織、有方案，實際操作性強，實用性強。
針對師生讀書活動，要求教師讀課標、讀教材、讀有關(guān)教育教學(xué)的專業(yè)書籍、讀文史類書籍，走內(nèi)涵發(fā)展之路。要求各班抓住時機，建立班級讀書角，鼓勵學(xué)生每人購買一本課外讀物，認真開展讀書活動，做好讀書筆記的檢查。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。要求語文教研組向全體同學(xué)推薦優(yōu)秀的課外讀物，語文教師組織學(xué)生課前誦讀經(jīng)典詩文。要求讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好讀書活動的相關(guān)活動記載及資料收集。
1、2010年春季學(xué)期對班級讀書角圖書進行了統(tǒng)計和檢查。七年級1班、7班，八年級2班、3班班級讀書角建設(shè)較好。統(tǒng)計整理了教師的讀書目錄。語文教研組的讀書活動開展的較好。
2、2010年秋季學(xué)期組織班級評選了班級讀書標兵（“十佳博覽之星”）活動，每個班級評選了兩位同學(xué)。各個教研組組織了教師讀書交流活動。
1.校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書。
要求學(xué)生讀好書，教師首先要愛讀書；要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學(xué)校校長及部門負責(zé)人都參加到讀書活動當中。當然對讀書也提出了更高的要求，校領(lǐng)導(dǎo)要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價值的書，讀學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用，成為推動學(xué)校讀書深入開展的一種動力。
2.教師開展專題閱讀。
教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀、學(xué)科教學(xué)精讀；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學(xué)校以自學(xué)的方式開展。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行，每一個人都以積極的熱情投入到讀書活動當中。
教師讀書在不知不覺間已成為一種習(xí)慣。當讀書成為了習(xí)慣，剩下的就是滿滿的期待，因為教師已愛上了讀書，我們需要做的就是把例行的檢查變成支持的行動，為教師訂書，對學(xué)校的書庫進一步的填充。讓那書渠，永遠有源源不斷的活水。
清晨、校園、朗朗書聲，永遠都是校園獨特的風(fēng)景；課間、榆蔭、捧卷而讀，永遠都是校園最亮麗的光影。一個校園沒有書聲總是一種欠缺。學(xué)校開展讀書活動以來，要求學(xué)生齊讀、誦讀、開口朗讀，讓朗朗書聲重現(xiàn)校園。
學(xué)生讀書我們本著“三為主”的原則展開，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀，利用早自習(xí)、語文課為載體進行；以初中生必讀書目為補充開展課外閱讀，利用讀書課和休息時間進行；以教師推薦名家名篇名作為參考，開展假期閱讀。
讓學(xué)生愛上讀書在農(nóng)村是一件多么難的事，孩子們無書可讀，學(xué)校發(fā)動學(xué)生每人買一本課外書籍，班主任老師、語文老師都將自己家的藏書拿到了學(xué)校，學(xué)校圖書室全面向?qū)W生開放，大家共同組建的圖書角。在讀書課上，在課余時間，學(xué)生們開始廣泛的閱讀。
師生讀書活動的開展一方面在師生中注入了讀書學(xué)習(xí)成長的理念，教師又一次認識到了讀書的重要性，學(xué)生切實感覺到讀書的樂趣，書香飄蕩在校園的各個角落。一方面促進了教育教學(xué)的開展，教師的專業(yè)水準和知識儲量增長了，教學(xué)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變明顯；學(xué)生的知識面得到了拓展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到大大的改善。
1、活動的開展中檢查不夠細化，沒有細致全面的做到記錄。
2、活動開展中學(xué)生的讀書與課堂教學(xué)出現(xiàn)了一些相悖的問題，如：上課讀課外書的現(xiàn)象時有存在。
3、教師的讀書中反映出：讀教育教學(xué)方面的書籍較少。
1、讀書活動要成為常態(tài)化，要成為學(xué)校文化建設(shè)的主要部分。
2、正確的引導(dǎo)和管理是讀書活動見成效的基本要求。
3、怎樣處理師生中存在的讀書與網(wǎng)絡(luò)之間的矛盾至關(guān)重要。回首學(xué)校開展讀書活動的每一個瞬間，每一段歷程，活動之初的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓”是一種迷惘與困惑；而逐漸的對讀書“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”時，是一種渴望與需求；最終我們“眾里尋他千百度，驀然回首”，才是真正意義上的讀書，那是一種境界。
師生活動方案篇四
后勤工作是幼兒園管理工作的重要組成部分，后勤工作質(zhì)量的好壞直接影響各項教育措施在幼兒園的貫徹和實施。
不利因素：就大多數(shù)幼兒園后勤人員的結(jié)構(gòu)組成來說，都呈現(xiàn)年齡老化(我園后勤人員平均年齡歲)，崗位復(fù)雜(財務(wù)、保健、人事、保管、安保、清潔)、業(yè)務(wù)功能多樣，臨聘人員較多，文化素質(zhì)偏低、服務(wù)意識薄弱、創(chuàng)新能力差等諸多問題，這些問題阻礙著后勤工作的有效開展，影響著后勤服務(wù)的質(zhì)量提升。后勤工作涉及范圍廣，人員培養(yǎng)難度大，制度化建設(shè)還不完善，給后勤管理帶來了不小的壓力和挑戰(zhàn)。
有利因素：經(jīng)驗較為豐富(特別是教學(xué)崗位轉(zhuǎn)崗的老教師)，做事比較細心，有耐心，能吃苦。崗位多樣，若能綜合利用，可提升空間較大。
二、指導(dǎo)思想。
堅持“以人為本”、“服務(wù)至上”的管理思想，積極探索新形勢下后勤文化建設(shè)的規(guī)律，端正后勤人員的工作態(tài)度，塑造良好的服務(wù)意識，提高技能水平，樹立職業(yè)光榮感。
三、總體目標。
“走出去”與“請進來”相結(jié)合，促進技能提升，開展技能比拼和自學(xué)活動，鞏固技能掌握完善流程規(guī)范，細化后勤工作管理。創(chuàng)建團結(jié)、奮進、和諧的人文環(huán)境，遵循循序漸進的規(guī)律，努力打造一支服務(wù)意識強、業(yè)務(wù)能力強、協(xié)作能力強的后勤隊伍。
要做好幼兒園后勤隊伍的建設(shè)工作，必須從人員的思想教育以及建章立制入手，樹立服務(wù)意識，提高技能水平，增強管理效率，才能打造一支可靠的后勤隊伍，為幼兒園日常工作的順利開展提供一個強大的后勤基礎(chǔ)保障，為全園師生以及家長提供更高素質(zhì)的服務(wù)，為幼兒園的教育教學(xué)工作保駕護。
四、內(nèi)容和形式。
(一)內(nèi)容。
班魂：講文明、重質(zhì)量，講奉獻、重實效，講協(xié)作、重大局;。
班級形象：
班級公約：做好點滴小事，彰顯服務(wù)品質(zhì)。
班級口號：燃夕陽余暉助旭日東升。
(二)形式：
各崗位具體實施(可用墻面、宣傳欄)。
五、實施步驟。
(一)準備與設(shè)想。
1、班級文化特色：關(guān)注校園環(huán)境，貫徹?zé)o形滲透。
由于后勤崗位的多樣性和復(fù)雜性，我們準備立足于各個崗位職能，通過對本職工作的細化、強化，從精神面貌、服務(wù)意識、校園環(huán)境等方面進行滲透、改造和提升。
2、班級文化建設(shè)目標。
(1)加強辦公室文化建設(shè)，凈化人文環(huán)境;。
(2)建立健全規(guī)章制度;。
(3)狠抓安全管理，保證幼兒安全;。
(4)規(guī)范培訓(xùn)制度和體系，豐富培訓(xùn)內(nèi)容和層次;。
(5)加強校園環(huán)境建設(shè);。
(6)加強飲食文化建設(shè);。
(二)后勤文化建設(shè)的實施策略。
1、環(huán)境建設(shè)：美化各辦公室、各崗位工作環(huán)境。
時間：20__年9月。
參與人員：所有在崗后勤工作人員。
要求：清潔、衛(wèi)生、溫馨、規(guī)范。
2、各崗位規(guī)章制度的制定和落實。
時間：20__年9月。
參與人員：張惠萍王祥燕趙蘭芬張麗萍徐春。
要求：參與人員進行討論，集思廣益，立足各崗位實際，制定具有相關(guān)約束力且可行性較強的崗位制度。
3、后勤文化建設(shè)活動項目的開展。
時間：所有工作日。
參與人員：全體后勤人員。
要求：立足本職創(chuàng)新爭優(yōu)。
后勤文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要遵循由淺入深、循序漸進的過程。提煉強化精神價值，塑造核心精神文化。精神文化包括組織最高目標、核心價值觀、精神、風(fēng)氣、道德等，是為了更有效地把人的精神文化的創(chuàng)造潛能通過服務(wù)挖掘出來，開展服務(wù)思想的研究，服務(wù)規(guī)律的探索，從而展示出后勤文化的創(chuàng)新。使每一個員工都意識到：自己后勤的主人，增強每一個員工的集體意識。(舉例)。
(1)抓安全管理，保證幼兒安全。
a、設(shè)施安全。
幼兒安全是幼兒園工作中的重中之重，要保證幼兒所使用的各種設(shè)施都是安全的，沒有任何安全隱患。包括幼兒使用的各種娛樂設(shè)備，游戲設(shè)備及體育鍛煉設(shè)備，這就需要安保人員提高責(zé)任意識，定期為設(shè)施進行檢修。檢修過程中要細致，從設(shè)施的整體上來檢查，不放過每一個細節(jié)，包括一個小小的螺絲釘。對于電器設(shè)施更是要嚴格檢查，每日都要檢查，消除安全隱患，使幼兒可以在一個安全的環(huán)境中生活。
b、門衛(wèi)安全。
幼兒園大門是確保幼兒安全的一個有力保障。門衛(wèi)人員一定要把好關(guān)、守好門，不放任何可以人員入園。用良好的精神面貌接待幼兒和家長。
c、食品安全。
幼兒來到幼兒園后，一天的大部分時間都會在幼兒園度過，這里就是幼兒的家，后勤工作人員一定保障食品安全(采購、驗收、加工、保管各環(huán)節(jié))，確保幼兒在這里可以吃到健康安全衛(wèi)生的食品。
(2)保證園區(qū)干凈整潔衛(wèi)生，打造優(yōu)美環(huán)境。
園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)置干凈整齊良好的校園環(huán)境是幼兒安心學(xué)習(xí)，愉快游戲的重要保障。后勤工作人員要通過自己的辛勤勞動來維護校園的整潔和衛(wèi)生，為幼兒提供良好的物質(zhì)環(huán)境。
(3)健全財務(wù)公開，規(guī)范資產(chǎn)管理。
師生活動方案篇五
三、參加人員：全園師生及幼兒家長。
四、活動目標：
1、通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動的興趣，能體驗到親子活動的魅力。
五、活動準備：
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備活動需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
六、具體活動安排：
1、準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
2、園長致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、支持人強調(diào)活動注意事項：
(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害;。
(2)、在活動過程中務(wù)必遵守各項活動規(guī)則;。
(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠;。
(4)、參加活動的小朋友都有獎品。
4、活動順序:。
(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操;。
(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操;。
(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操;。
(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動。
(5)各班發(fā)放活動紀念品。
5、活動結(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。
(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學(xué)會，如果不會，請在接孩子時到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室進行彩排。
(3)每人制作兩顆小星星。(一個家庭至少4個)。
(4)服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子;孩子白色線衣，黑色褲子。
(5)希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。
4、班級活動：(10：15——11：00)。
游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人。
1、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。
2、讓家長重溫童年的歡樂。
(2)自助餐活動，具體要求：
每個家庭事先準備一個特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復(fù)，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望方便的家長為我們提供一個微波爐。
師生活動方案篇六
1.弘揚志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責(zé)任感和實踐能力。
2.展示志愿者風(fēng)采，豐富志愿者生活。提供平臺使東西校區(qū)各學(xué)院的志愿者能更好的實現(xiàn)經(jīng)驗、信息、感受等的交流。
3.通過活動，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我校志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
4.打響寧工志愿者活動的品牌，使校內(nèi)更多的同學(xué)了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。
**月1~**月31。
在每個活動內(nèi)容之前做好相關(guān)準備，做好宣傳，時間和場地的安排，所進行的活動需要一定經(jīng)費的將經(jīng)費減到最少，并上報。
1.回顧優(yōu)秀電影，展望青志將來。
意義：志愿者行動的發(fā)展道路是曲折的，每部電影都記錄了志愿者們生活中的點滴感動。有人說：青年志愿者行動是一項偉大的社會公益事業(yè)，是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，推動社會公民思想道德建設(shè)的發(fā)展的強大動力。那么讓我們在這些電影的感動中逐漸成長吧！
時間：待定。
地點：待定。
安排：“觀看志愿者題材電影”，播放相關(guān)志愿者題材或事跡的電影或記錄片。
2。為了培養(yǎng)大家的團隊精神和團隊意思，也是為了增加大學(xué)生活的趣味性。加強同學(xué)們之間的相互了解。
活動地點：東去操場。
活動時間：待定。
（1）三人抱成團。
規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
（2）集體拋繡球游戲（20分鐘）。
準備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球。
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人。
（3）瞎子背瘸子。
目的：溝通配合能力，活躍氣氛。
游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當"瞎子"，用紗巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，為"瞎子"指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
（4）搞怪游戲。
游戲規(guī)則：選擇一定數(shù)量的志愿者一男一女地前后排成一個圓圈，等組織者叫"一二三"的時候大家一起放心大膽地坐下，你們會驚訝地發(fā)現(xiàn)你們坐在了后面同學(xué)的膝蓋上。注意前后兩人之間的位置要適當，太近了會坐不下去，太遠了會摔在地上。。。
3。養(yǎng)老院之行———傳遞溫暖。
時間：待定。
地點：養(yǎng)老院。
活動內(nèi)容：挑選出一定數(shù)量的志愿者，讓他們各自帶著自己制作的送給老人們的禮物，組織去養(yǎng)老院，通過與老人的接觸和交談，了解老人，同時為老人做一些清潔衛(wèi)生，使老人的閑暇時光充盈而快樂！深化關(guān)愛老人、尊敬老人的意識。將愛付諸于行動！
4。手捧愛心，捐贈溫暖。
意義：撒下一片愛的陽光，收獲明日閃亮的曙光。也許他們因為貧困沒法完成學(xué)業(yè)，也許他們因為貧困溫飽困難。誰來幫助他們呢？志愿者時刻準備著！我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。
時間：
地點：
安排：“愛心捐贈”，衣物募捐活動，將所有衣物捐贈予貴州貧困地區(qū)，并舉行小型的捐贈儀式。
5。對殘疾人進行募捐。
時間：待定。
地點：各食堂門。
活動安排：制作四個募捐箱子，在各大食堂門口安排一定人數(shù)的志愿者進行招募，同學(xué)們可自愿投入任何金額的錢幣，活動后將所募捐得到的錢集中交到紅十字會。
6。定期派志愿者到學(xué)校內(nèi)各寢室收集易拉罐，飲料瓶等賣到廢品回收站，所得的資金交給紅十字會。
制作橫幅，宣傳板，做好有關(guān)方面的宣傳工作。
希望這個志愿者活動月能提高同學(xué)們的志愿服務(wù)精神，關(guān)愛幫助他人，不僅在此次活動中能積極參與志愿服務(wù)工作，在以后的沒有一天中也能做到“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。
師生活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。為了引導(dǎo)廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校決定開展“打造書香校園”的讀書活動，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂。
二、總體規(guī)劃及活動目標。
1、活動目標：
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。
在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。
2、總體規(guī)劃：
學(xué)校計劃用三年時間，一方面立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養(yǎng)一批書香班級，書香家庭，打造具有青小特色的并在社會上有一定影響的書香校園；另一方面著眼于發(fā)展，通過長期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統(tǒng)。
三年的具體規(guī)劃為：
2011年：搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍。
教師進行主題研究，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，豐富知識積累；
學(xué)生博覽群書，積淀人文傳統(tǒng)。
2012年：開展豐富的讀書活動，讓師生在閱讀中成長。
2013年：
總結(jié)。
與提煉，形成書香校園，書香班級，書香家庭。
三、活動主題和口號。
1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長。
2、口號：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神。
讀高雅書，做高雅人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書，勵志博學(xué)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
讀千古美文，做少年君子。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長。
四、活動的具體計劃與安排。
（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和師生讀書活動組織。
為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動，決定成立我?！皠?chuàng)建‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組”和師生讀書活動的組織。
1.學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”：
組長：樊啟明。
副組長：樊波。
組員：全體教師。
（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負責(zé)組織）。
（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書負責(zé)人）。
（二）活動時間：2009.9—2011.10。
（三）具體安排。
第一階段：啟動。
2、舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。
3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題。
4、加強學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強圖書的流動。
5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。
第二階段：活動。
1、確立專門的讀書時間。每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進閱覽室集中自由閱讀；班主任、語文教師加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；利用早讀等時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。
2、舉行一次讀書征文比賽。
3、出一期黑板報，各班以打造書香校園為主題出一期黑板報，學(xué)校將組織評比。
4、建立一本自己的“讀書成長冊”?？梢宰寣W(xué)生進行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
5、舉辦一次讀書知識競賽。競賽分預(yù)賽和決賽進行。由各班選三名選手組成代表隊，參加預(yù)賽，預(yù)賽形式為筆試。在預(yù)賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參加決賽。決賽形式為現(xiàn)場答題。
6、開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會。各班開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
7、開展一次詩歌朗誦比賽。內(nèi)容為古今中外詩歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個教師寫出自己的讀書心得。
第三階段：總結(jié)表彰。
為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進行集中表彰，并授予“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。
本學(xué)期的工作要點。
一、營造讀書氛圍。
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
二、明確閱讀時間。
在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀。
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時間；每天上午第一節(jié)語文課前３－５分鐘大聲誦古詩說名著時間。
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。
（２）４－６年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學(xué)生讀書筆記展評活動。
（４）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可），提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動。
（5）周末、十。
一、寒假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
（6）學(xué)校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽，“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責(zé)落實。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀。
教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進行集體學(xué)習(xí)。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。
附本學(xué)期活動安排：
１、制定學(xué)校書香校園建設(shè)方案。
2、書香校園建設(shè)啟動儀式。
３、建設(shè)校園陽光書吧。
４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。
１、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。
２、班級讀書交流會觀摩活動。
1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。
3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。
大橋中小西校區(qū)2011年10月7日。
師生活動方案篇八
為了進一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化，構(gòu)建和諧校園，以此促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長，促使我校師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的人文素養(yǎng)，結(jié)合我?！皶阈@”創(chuàng)建活動實施方案要求，對2017——2018學(xué)年師生讀書活動做如下安排。
一、活動宗旨。
堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo)，以激發(fā)師生讀書熱情、強化師生讀書意識、培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣、增強師生閱讀能力、促進師生健康發(fā)展為目的，按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過此活動，努力使讀書成為師生的一種需要、一種樂趣、一種享受、一種生活，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)奠定重要基礎(chǔ)。
二、組織機構(gòu)。
1、教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)組組長：李鎮(zhèn)江副組長：武呈文孫進杰。
成員：各年級主任各教研組長。
組長：李鎮(zhèn)江副組長：耿光禮趙中智成員：各年級主任各班主任。
三、活動內(nèi)容。
師生要有明確具體的讀書目標、讀書計劃及購書計劃，閱讀要認真做讀書筆記，要總結(jié)讀書心得體會。
一、二年級弟子規(guī)閱讀時間；將每周一升旗活動結(jié)束后的課間時間定為每周一首古詩背誦時間。
（三）開展讀書交流、競賽活動。
1、教師讀書要以教研組為單位開展一月一次的讀書交流活動，活動要以對教育教學(xué)專著閱讀的理解感悟進行探討教研，要求教師認真閱讀、用心感悟、精心準備，各教研組要做好詳盡記錄。
2、開展師生讀書評比、交流活動。各年級、各班級要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點，選定專題開展閱讀實踐特色活動，學(xué)校再組織開展讀書成果交流展評、讀書筆記展評。對參展作品，學(xué)校組織校委人員進行認真評選，對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生進行表彰，授予“年度讀書先進個人”稱號，對優(yōu)秀班級、年級授予“年度讀書優(yōu)秀組織”稱號。
3、舉辦“我閱讀我快樂”主題系列活動。學(xué)校適時組織舉辦讀書知識競賽、讀書征文、好書推薦演講、經(jīng)典篇章誦讀、書畫作品比賽等活動，通過活動掀起師生讀書熱潮，營造濃厚讀書氛圍，促進“書香校園”建設(shè)。
（四）構(gòu)建豐富的閱讀資源，倡導(dǎo)班級閱讀特色建設(shè)。
1、多渠道充實圖書。我校將購買、更新圖書作為學(xué)校硬件建設(shè)的重點，并倡導(dǎo)學(xué)生在家中建立“個人書櫥”，每年制定家庭讀書、購書計劃，指導(dǎo)家長購書、讀書，學(xué)生在家中與父母共賞，也可以邀小伙伴共讀，引導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動。
2、開放學(xué)校圖書室，服務(wù)師生借閱，實行圖書漂流制度，將所有書籍流向教師、流向班級、流向?qū)W生。
3、各年級各班級要根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點，選定專題開展閱讀實踐特色活動，通過“班級圖書角”和教室布置，打造“書香班級”。
四、具體要求。
1、學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責(zé)。各領(lǐng)導(dǎo)組成員要緊密配合，認真執(zhí)行活動安排，各位老師要提高認識，重視自身提高，引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，各年級、各班級要做好材料收集、統(tǒng)計、整理及結(jié)果匯報等工作，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。齊心協(xié)力營造學(xué)校濃厚的讀書氛圍。
2、師生讀書檔案要一人一檔，人人要按要求完成歸檔材料，要將材料的完善程度作為教師量化考核、學(xué)生綜合測評的依據(jù)之一。
3、除了零散閱讀之外，每學(xué)年教師要完整讀2本以上書籍，其中至少讀1本教育教學(xué)方面的專著；學(xué)生除了閱讀學(xué)校要求的國學(xué)經(jīng)典之外，需要再完整讀2本以上書籍，其中至少須有1本文學(xué)名著。
4、各班級要配備圖書專柜，推選2名班級圖書管理員負責(zé)圖書的流轉(zhuǎn)借閱工作。班干部中要有一名委員專項協(xié)助班主任搞好班級讀書活動的開展工作。
5、各年級要選定閱讀專題，各班級要根據(jù)年級專題進行班級文化布置，體現(xiàn)閱讀特色。初一年級閱讀以國學(xué)啟蒙經(jīng)典為主，旨在禮儀教化、習(xí)慣培養(yǎng)；初二年級閱讀以文學(xué)名著為主，旨在陶冶情操、提升文學(xué)素養(yǎng)；初三年級閱讀以名人傳記為主，旨在明察事理、激勵志向。
2017.11。
師生活動方案篇九
為進一步落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》關(guān)于開展中小學(xué)生社會實踐活動周的要求，我們雅居園校區(qū)積極嘗試校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)與校外社會實踐的有機結(jié)合，定于xx年10月26日——29日開展五年級學(xué)生“體驗校外大課堂”的實踐活動。
短短的一周時間里，我們安排了豐富多彩的校外社會實踐活動，如：參觀省博物館，走進齊魯軟件園，領(lǐng)略現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展；今天我當家，我是快樂小廚師；游覽大明湖，欣賞明湖新景；尋訪老城古巷，體驗泉水文化；聽取專家報告，學(xué)習(xí)合理營養(yǎng)膳食。在活動中引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走進生活，去尋找去發(fā)現(xiàn)，將自己在課堂所學(xué)的知識與生活實踐相結(jié)合。
1、周一上午：省博物館參觀。
2、周一下午：到齊魯軟件園，走進齊魯軟件園，領(lǐng)略現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。
3、周二上午：到濟南泉城路老城區(qū)，尋訪老城古街，體驗泉水文化。
4、周二下午：在教室，課桌擺成圓桌，今天我當家，我是快樂小廚師，進行冷拼，涼菜，面食制作。
5、周三上午：游覽大明湖，欣賞明湖新景。
6、周三下午：小記者新聞發(fā)布會。
7、周四上午：參觀省科技館。
8、周四下午：聽專家報告，學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)的有關(guān)知識。
9、周五上午：總結(jié)活動收獲。
10、周五下午：消防講座，安全演習(xí)。
萬豐、郭勤、李鑫、尹曉星、范永娟。
第一天。
（參觀省博物館，齊魯軟件園）。
上午。
（一）活動主題：參觀省博物館。
（二）活動時間：xx年10月26日上午。
（三）活動目的：
了解山東地區(qū)燦爛的古代文明，感受民族傳統(tǒng)文化，普及自然科普知識。
（四）主要活動內(nèi)容：
1、永恒的奧林匹克精神——xx北京奧運會文物展。
2、文明之光——山東史前文化遺址。
3、齊魯風(fēng)采——孔子、孟子、諸子百家。
4、古生物化石。
5、珍稀動物標本。
6、石刻藝術(shù)。
7、館藏書畫。
8、明清官窯瓷器。
（五）注意事項：
引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守參觀秩序，服從館內(nèi)工作人員的現(xiàn)場引導(dǎo)和指揮；自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不丟棄雜物。
下午。
（一）活動主題：參觀齊魯軟件園領(lǐng)略信息技術(shù)。
（二）活動時間：xx年10月26日下午。
（三）活動地點：齊魯軟件園企業(yè)產(chǎn)品展廳、技術(shù)支撐平臺、圓心廣場。
（四）參觀路線。
根據(jù)時間安排、參觀人數(shù)以及學(xué)生的興趣，確定三條參觀路線，具體如下;。
所有學(xué)生從軟件園e、f座之間入口進入園區(qū)，按照圓心廣場_一樓展廳—四樓技術(shù)平臺的路線參觀。
（五）具體的參觀內(nèi)容及時間安排。
一、展廳（時間約20分鐘）：
1、介紹齊魯軟件園的區(qū)域位置、發(fā)展歷史以及地位意義（在國家、省、市的地位）和園區(qū)規(guī)劃的功能分區(qū)。
2、計算機及硬件知識的了解和參觀，內(nèi)容包括：結(jié)合實物展品用通俗的語言講解計算機的發(fā)展史以及各種時代特征作用，以及令孩子們感興趣的發(fā)明人軼事等等；新舊計算機的體積、功能對比；硬件的發(fā)展（包括各種硬件、存儲設(shè)備的參觀比照）。
3、我們身邊的科學(xué)：在大展廳內(nèi)結(jié)合計算機技術(shù)在工業(yè)、民用領(lǐng)域的應(yīng)用展示，讓孩子們形象了解計算機技術(shù)在我們身邊的應(yīng)用。包括：身份證的驗證識別機的示范操作、科一力指紋考勤機的示范演示、汽車電子模型演示、電子水表參觀、濟南市交警沙盤的參觀和演示。
另外，展廳的主要的布局和分區(qū)介紹，以及各個企業(yè)的展覽的瀏覽。內(nèi)容可選取學(xué)生感興趣的項目。
二、時空隧道－技術(shù)平臺的參觀（時間約15分鐘）。
1.齊魯軟件園的沙盤模擬展示，具體可介紹當前的位置、以及與實際的地理位置的比照。
2.實地穿行“時空隧道”，參觀實驗室的設(shè)施、設(shè)備，加深孩子們的參觀印象。
三、園心廣場：（自由參觀）。
1.廣場的面積、區(qū)位功能。
2.廣場的布局包括：圓心湖、廣場假山、動物等。
（六）注意事項:。
1.保持園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不準吃零食。
2.軟件園中展廳的設(shè)施設(shè)備較貴重，電源線較多，教師要注意維持學(xué)生們的參觀秩序，嚴格按照參觀路線，不觸摸展品、展臺及儀器設(shè)備，以免造成不必要的損失引發(fā)人身危險。乘坐電梯聽從服務(wù)人員的安排。
3.由于展廳的地面鋪設(shè)地毯，技術(shù)平臺的地面為機房的專用地板鋪設(shè)，不要攜帶零食或者飲料。
4.由于大樓為辦公樓，有多家公司在上班，保持安靜和秩序，聽從講解人員的指揮。
第二天。
（尋訪老城古街當快樂的小廚師）。
上午。
（一）活動主題：尋訪老城古街，體驗泉水文化。
（二）活動目的：
1、體驗“家家泉水、戶戶垂柳”的老城特色，感受濟南悠久的歷史文化和獨特的風(fēng)貌。
2、尋找老城區(qū)具有濟南古城特色的建筑，感受老城古街韻致的魅力。
3、了解濟南泉水文化，感受泉韻，提高節(jié)水保泉的意識。
（三）活動時間：xx年10月27日上午。
（四）活動地點：曲水亭街王府池子芙蓉街珍珠泉黑虎泉。
（五）活動準備：
1、小組成員合作搜集濟南老城區(qū)古街的資料和老照片。
2、小組合作搜集濟南泉水的資料。
3、準備攝影用的相機和采集泉水用的瓶子，以及筆記本、筆、垃圾袋。
4、進行安全教育。
（六）活動過程：
1、到曲水亭街，走街串巷，尋找泉文化的歷史淵源，感受濟南老城區(qū)的文化風(fēng)貌。途經(jīng)王府池子、芙蓉街、珍珠泉，一路感受濟南老城區(qū)“家家泉水，戶戶垂柳”的景色。
2、沿著泉水的流經(jīng)路線，感受泉韻。提前搜集好資料并做好準備的同學(xué)隨時根據(jù)自己查找到的資料進行介紹。
3、對老街的風(fēng)情、泉水風(fēng)韻進行攝影，采集泉水。
4、參觀老街中的古民居，感受民居古韻，采訪在老街中居住的老濟南人。
5、到達王府池子后，進行介紹和攝影。
6、如果珍珠泉北門開著，則進入珍珠泉欣賞泉水，參觀古巡撫衙門，介紹和攝影。
7、如果珍珠泉不允許進入，則沿泉城路前行，在貴和商廈的東面岔路到達泉城廣場，并沿著護城河沿路欣賞黑虎泉泉群，并最終到達青龍橋，清點人數(shù)上車原路返回！
8、在參觀過程中考察古城遭損害地方，泉水保護狀況，泉水環(huán)境狀況，周圍環(huán)境保護狀況，并做一名環(huán)境志愿者，清理泉水及周圍垃圾。
下午。
1、通過水果拼盤的制作活動，讓學(xué)生親自體驗合作的快樂，懂得合作才能夠取得較大的成功。
2、通過對食品造型藝術(shù)的追求，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，感受到生活的美好。讓孩子在活動中，不僅受到勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，還能享受到創(chuàng)造給他們帶來的快樂，同時增進同學(xué)之間的合作精神，讓學(xué)生能夠更加團結(jié)。
（二）活動時間：xx年10月27日下午。
（三）活動地點：學(xué)校教室。
（四）活動準備：
1、通過多方面途徑收集有關(guān)冷拼、涼菜的制作資料,小組協(xié)調(diào)，列出到超市內(nèi)購買物品的清單。部分材料可以在家中預(yù)先備好。
2、準備工具如刀具、盤子等。為統(tǒng)一集合時間，超市購物小組時小組準備手表。
3、評比獎項：“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節(jié)約獎”。
1、請同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智，先自己設(shè)計一份水果拼盤、涼菜的制作方案，也可設(shè)計手工雕刻作品。
2、之前交流各小組的方案，老師給予一定的指導(dǎo)，各小組取長補短，簡單修改自己的方案。
3、分小組做水果蔬菜拼盤。由小隊長組織重新組合水果拼盤的方案，采用集優(yōu)法進行最佳重組，再修改，確定本小隊的水果拼盤方案，記下合作的經(jīng)過。
4、制作拼盤活動。注意時間安排和使用道具時的安全。
6、將制作好的拼盤或手工雕刻作品放到教室外相應(yīng)的位置，請老師同學(xué)們參觀，品嘗。評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節(jié)約獎”。
7、學(xué)生品嘗自己的勞動成果。
8、收拾好用具。下午3：30結(jié)束活動。
9、交流活動收獲，以日記的形式寫出活動感想。
（六）注意事項。
1、在制作拼盤時注意刀具的使用安全，不在教室內(nèi)隨意打鬧，注意小組內(nèi)的團結(jié)合作。
2、注意節(jié)約，不要浪費。
（七）活動具體時間安排。
1、1：30—1:50強調(diào)注意事項，小組分工。
2、1:50—2：50制作拼盤。
3、3：00—3：30班級之間展示欣賞水果及蔬菜冷拼。評選“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳合作獎”、“最佳造型獎”、“最佳節(jié)約獎”。
4、3：30—3：50品嘗食品，活動總結(jié)。
第三天。
（欣賞明湖新景，小記者新聞播報）。
上午。
（一）活動主題：領(lǐng)略新明湖風(fēng)采，感受泉城新魅力。
（二）活動目的：
1、領(lǐng)略在全運會的帶動下濟南老城區(qū)發(fā)生的翻天覆地的變化。
2、感受大明湖在人們環(huán)保意識的推動下發(fā)生的變化，感受濟南市泉水文化的演變。
3、了解濟南泉水文化，感受泉韻，提高節(jié)水保泉的意識。
（三）活動時間：xx年10月28日上午。
（四）活動地點：大明湖新區(qū)。
（五）活動準備：
1、小組成員合作搜集大明湖以前的相關(guān)資料。
2、小組合作搜集大明湖改造工程的相關(guān)材料。
3、準備攝影用的相機和采集泉水用的瓶子，以及筆記本、筆、垃圾袋。
4、進行安全教育。
（六）活動過程：
1、由學(xué)校出發(fā)，沿解放東路延長線到青龍橋，北去，到老東門，西拐，到達大明湖新區(qū)的南門下車。
2、有南門進入大明湖的新區(qū)，各班級按照既定方案進行游覽，包括新區(qū)里的八景。
3、南門的牌坊和新修建的古建筑可由學(xué)生進行解說，并配合攝影和其他實踐活動。
4、沿著大明湖路，一路游訪大明湖擴建部分的風(fēng)景，并由小隊進行大明湖拓造工程的相關(guān)介紹，并通過相機，素描本等方式記錄，以便后期做一個大明湖的昨天和今天的匯報展。
5、由小組進行新湖區(qū)的每個景觀的介紹，并評選最佳導(dǎo)游小組。
6、在新湖區(qū)中尋找不文明現(xiàn)象，并現(xiàn)場做文明宣講員，一起行動起來，愛護美好環(huán)境，保護美麗泉城。
第四天。
（參觀省科技館，聽取營養(yǎng)專家講座）。
上午。
（一）活動主題：走進科技館感受科技魅力。
（二）活動目的：
通過本次活動，引導(dǎo)學(xué)生感受科技的魅力與神奇，激發(fā)其對科技的興趣。
（三）活動時間：xx年10月29日上午。
（四）活動地點：山東省科技館。
（五）活動過程：
1、沿著護城河到達科技館，在科技館參觀感受科技的魅力與神奇。
2、觀看3d電影，體會科技的神奇。
3、自由活動，親身體驗科技的神奇。
（六）注意事項：
1、帶好需要的物品（相機、筆記本、筆、瓶子、垃圾袋），以及水和中午的午餐。
2、集體活動中，遵守集體紀律，聽從安排，不準私自離開。
3、注意文明禮貌，維護學(xué)校良好的精神面貌，不做有損學(xué)校聲譽的事情。
4、愛護科技館的科技產(chǎn)品，文明體驗。
下午。
（一）活動主題：聽營養(yǎng)專家報告，學(xué)習(xí)合理膳食搭配。
（二）活動目標：
通過聽取專家講座，學(xué)習(xí)如何進行合理膳食搭配，簡易飯菜的烹飪。豐富孩子烹飪、營養(yǎng)方面的學(xué)識，學(xué)會健康飲食，健康生活。
（三）活動時間：xx年10月29日下午。
（四）活動地點：多媒體教室。
（五）注意事項：
1、保持會場安靜，不大聲喧嘩，不交頭接耳。保持環(huán)境衛(wèi)生。
2、認真聽取專家報告，將重點內(nèi)容進行記錄，增長見識。
第五天。
（交流活動感受，進行消防演習(xí)）。
上午。
（一）活動主題：交流活動感受。
（二）活動目的：
1、對本周的綜合實踐活動進行總結(jié)。
2、讓學(xué)生在收獲中成長。
（三）活動時間：xx年10月30日上午。
（四）活動地點：各班班級。
（五）活動過程：
1、學(xué)生交流感受。
（1）學(xué)生交流這幾天活動印象最深的事情。
（2）學(xué)生交流活動收獲和感受。
2、展示優(yōu)秀攝影作品。
（1）學(xué)生展示活動期間照的自己喜歡的相片。
（2）評選“班級優(yōu)秀攝影師”。
3、展示優(yōu)秀日記。
（1）在活動期間，每位學(xué)生都用筆記下了自己美好的回憶，在課堂上進行誦讀展示。
（2）評選優(yōu)秀小作家。
4、總結(jié)評價。
（1）老師對活動進行總結(jié)評價。
（2）建議學(xué)生活動后制作手抄報。
下午。
（一）活動內(nèi)容：消防安全講座；進行消防演習(xí)。
（二）注意事項：
1、各班同學(xué)在班級內(nèi)認真收聽講座，學(xué)習(xí)安全逃生的方法。
2、演習(xí)時態(tài)度要嚴肅，按照逃生路線迅速撤離教學(xué)樓，確保演習(xí)的實效。
師生活動方案篇十
為了貫徹素質(zhì)教育理念，讓學(xué)生真正接觸社會，加強學(xué)生社會實踐活動能力，提高勞動技能，樹立熱愛勞動的良好風(fēng)氣；了解軍人生活，感受軍事科技的魅力、激發(fā)學(xué)生的自豪感和愛國熱情，進而增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。經(jīng)校長辦公會研究決定，定于9月27日和9月29日組織我校初一至初三學(xué)生到舒馳客車廠、民生玻璃廠和飛機場進行參觀，活動方案如下：
一、時間、地點及參觀人員：
1、9月27日上午7：50，初一至初二（1）（2）班學(xué)生、班主任及教師乘校車前往舒馳客車廠和民生玻璃廠參觀。
2、9月27日上午7：50，初二（3）至初三學(xué)生、班主任及教師乘校車前往民生玻璃廠和舒馳客車廠參觀。
3、9月29日上午7：50，初一至初三學(xué)生、班主任及教師乘校車前往飛機場參觀。
二、活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：孫學(xué)軍校長。
副組長：孫瑞清副校長孫偉光副校長韓少波副校長。
組員：陳學(xué)文主任王克學(xué)主任韓治勇主任王曉進主任聯(lián)絡(luò)人：李青山主任。
宣傳報道：左言鳳主任。
三、組織安排：
（一）帶隊人員安排。
初三級部：陳學(xué)文（7號車）。
初二級部（1）（2）班：王克學(xué)（4號車）。
初二級部（3）韓治勇（6號車）。
初一級部：王曉進（1號車）。
（二）學(xué)生乘車安排。
初一（1）班乘坐1號校車（共46人：學(xué)生43人，教師3人）負責(zé)教師：孫林艷于樹松。
初一（2）班乘坐2號校車（共46人：學(xué)生44人，教師2人）負責(zé)教師：李明磊王皓菲。
初一（3）班乘坐3號校車（共46人：學(xué)生44人，教師2人）負責(zé)教師：喬美紅崔卿梅。
初二（1）班乘坐4號校車（共44人：學(xué)生41人，教師3人）負責(zé)教師：張娟娟薛建靜。
初二（2）班乘坐5號校車（共45人：學(xué)生43人，教師2人）負責(zé)教師：李偉濤郭永飛。
初二（3）班乘坐6號校車（共45人：學(xué)生42人，教師3人）負責(zé)教師：宋志元郭輝艷。
初三（1）班乘坐7號校車（共48人：學(xué)生45人，教師3人）負責(zé)教師：宋曉麗王成明。
初三（2）班乘坐8號校車（共46人：學(xué)生44人，教師2人）負責(zé)教師：陳學(xué)文謝文濤。
初三（3）班乘坐9號校車（共47人：學(xué)生45人，教師2人）負責(zé)教師：崔義丹于曉麗。
（三）時間安排：
（1）9月27日（周五）和9月29日上午7：50，全體學(xué)生在3號樓后自東向西按初。
一、初。
二、初三順序集合，各班級清點人數(shù)，由級部主任作教育動員，8：00登車，8:10分出發(fā)。
四、具體要求：
1、定于9月26日（周四）下午，在綜合樓四樓召開班主任、級部主任、隨班老師及其他相關(guān)人員會議。
3、每臺車二名教師帶領(lǐng)，上、下車要清點人數(shù)，檢查儀容儀表，管理學(xué)生，嚴禁在車上大聲喧嘩、打鬧、將頭和手伸出車窗外，嚴禁私自調(diào)換車次。講究衛(wèi)生，禁止在車上亂扔棄物。有事離開需經(jīng)班主任同意。
4、嚴格遵守紀律，服從指揮，不得擅自行動，隨意亂跑。
5、參觀時，要認真聽講解員的講解和介紹，了解機器設(shè)備、工具、工藝、模型等有關(guān)知識。教育學(xué)生要做文明觀眾，依次排隊參觀，未經(jīng)允許不得用手觸摸展具，參觀中要做好筆記。
6、有問題需要咨詢，須請示老師或講解員，不得擅自破壞秩序。
7、注意安全，不得隨意用手扳動設(shè)備；不準靠近正在運轉(zhuǎn)的機器和設(shè)備。
8、發(fā)現(xiàn)有問題，盡快向老師匯報，以免發(fā)生安全事故。
9、行車中，駕駛員控制車速（一般不超過60km/小時）和適當車距，杜絕車輛違章、超速行駛、急剎車等現(xiàn)象發(fā)生。當車速過快時，班主任有責(zé)任讓司機減速慢行。
10、下車時車輛停穩(wěn)后，班主任在車下等候，另一教師在車上組織學(xué)生下車。
11、確保乘車人員全部安全下車并到達安全位置后方可告之駕駛員可移動車輛。
12、所有參加本次活動的教職員工均必須服從工作安排，不得私自行動。
開發(fā)區(qū)中心中學(xué)。
20xx.9.25。
師生活動方案篇十一
3月5日是個特殊的日子。自從1963年3月5日毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”以來，雷鋒精神已經(jīng)家喻戶曉人人皆知了。雷鋒精神鼓舞著一代又一代的人們，為祖國、為人民多做有益的事。三月份是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒活動月，為豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，弘揚和培育民族精神，大力開展志愿服務(wù)活動，在青少年中積極倡導(dǎo)團結(jié)友愛、文明禮貌、勤儉節(jié)約、無私奉獻的新風(fēng)尚，現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)雷鋒青年志愿者活動有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題：弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園。
二、活動時間：20xx年3--4月。
三、活動內(nèi)容及安排。
1、動員階段：3月1日—3月9日。
3月6日班會課各班開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊會，認真地了解雷鋒和雷鋒精神。組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒事跡，閱讀雷鋒故事，全面地了解雷鋒，挖掘雷鋒精神。(屆時將到各班檢查班會組織情況并拍照在櫥窗展示)。
2、活動階段：3月10日至3月31日。
(1)倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里遇到師長主動問好，在家里對長輩有禮貌，并在生活中、學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的精神，做到隨時關(guān)燈、關(guān)水，不亂扯紙張，不亂放文具，不浪費物品等，愛護公物，節(jié)約能源。
(2)立足校園、延伸社區(qū)，開展“弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)社區(qū)文明”主題活動。組織學(xué)生到社區(qū)開展凈化活動，清除衛(wèi)生死角，培養(yǎng)學(xué)生熱心社會公益事業(yè)良好道德品質(zhì)。(活動過程要注意安全)。
(3)以“助弱、幫困”為重點，深入開展志愿者服務(wù)行動。組織學(xué)生利用課余時間,到社區(qū)為孤老殘弱的對象提供生活照顧等內(nèi)容的志愿服務(wù)。
(4)開展一期黑板報的評比活動(詳見本學(xué)期板報安排)。
3、總結(jié)階段：4月1日—4月4日。
請各班在活動過程中注意活動照片和本班好人好事事跡的收集，活動結(jié)束后以書面和照片形式將本班學(xué)雷鋒活動作出總結(jié)，并交至團委辦公室，屆時將出版學(xué)雷鋒活動圖片展，并評出先進個人和先進組織若干名給予表彰。
師生活動方案篇十二
四棟一零三教室。
1、增強同學(xué)們對該專業(yè)的認識。
2、使同學(xué)們調(diào)整心態(tài)面對未來。
3、學(xué)習(xí)理論知識，充滿信心，努力學(xué)習(xí)。
1、廖敏導(dǎo)師首先表示歉意，平日，我們導(dǎo)師都忙于工作，很少與我們同學(xué)見面和交流，當然有很多問題也就得不到及時的解決，使同學(xué)們與導(dǎo)師之間產(chǎn)生了隔閡。而通過本次會議，這種隔閡也就慢慢消隱了，從而進一步拉近了我們與老師之間的距離。
2、立志是學(xué)習(xí)動力的源泉，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。
3、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造才能，首先要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題。愛因斯坦說過："發(fā)現(xiàn)問題往往比解決問題更重要。"要敢于對已有的結(jié)論提出疑問，敢于抒發(fā)自己的不同意見，敢于通過自己的探索去"發(fā)現(xiàn)"知識。要通過課內(nèi)老師指引下的研究性學(xué)習(xí)，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，學(xué)會求異，學(xué)會創(chuàng)新。
4、邀請王鵬學(xué)長給我介紹社區(qū)工作到底是做什么的，讓我們更加對專業(yè)充滿信心，現(xiàn)在社區(qū)工作需要大量的專業(yè)，建設(shè)一個和諧的社區(qū)、文明社區(qū)，并重點強調(diào)了我們現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)知識對未來都是很有用處的，并期望我們在以后的學(xué)習(xí)生活中，認真做好每一件事情，因為機遇是留給有準備的人。
1、大家應(yīng)注意在導(dǎo)師講解時積極的提出問題。
2、認真聽講了解本專業(yè)的前景與未來。
1、使同學(xué)們更好的了解了本專業(yè)的前景。
2、取得了預(yù)期效果。
這次師生交流會上，雖因時間有限只解決了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的部分疑難問題，但好的開始是成功的一半，有了這次交流會的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，以后的交流會會辦得更加出色。并且，這次交流會大大拉近了師生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們再一次體會到了行政法學(xué)院作為一個大家庭的溫暖。在這次交流會的正確引導(dǎo)下，同學(xué)們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學(xué)業(yè)征途上將會更加順利。
師生活動方案篇十三
師生同讀一本書，給學(xué)生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學(xué)生閱讀的情，引導(dǎo)學(xué)生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學(xué)生終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣。
1、通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。
2、通過活動，引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“樂讀”。
3、通過活動，引導(dǎo)孩子掌握好的讀書方法。
二年級全體語文老師和學(xué)生。
《木偶奇遇記》。
1、老師和孩子按照故事章節(jié)一塊兒來讀，在老師的指導(dǎo)下勾畫出喜歡的詞語和優(yōu)美的句子，然后每讀完一個故事交流讀書感受。
2、把喜歡的詞句在專用本上進行摘抄，并寫下自己的讀書感受。
11月25日——12月30日。每周學(xué)習(xí)兩次。
師生活動方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為了迎接全國、省、南通及啟東市校園藝術(shù)節(jié)活動，進一步深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，豐富校園文化生活，為全體學(xué)生提供藝術(shù)實踐的舞臺，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校決定于20xx年4月至6月初舉辦“啟東市南苑小學(xué)第xx屆校園讀書藝術(shù)節(jié)”。
二、藝術(shù)節(jié)主題：“陽光下成長”
成立第xx屆校園讀書文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織藝術(shù)節(jié)的各項工作，藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:。
主任：
副主任：
小組成員：
各班班主任音樂美術(shù)組全體老師。
在藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體教師學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持因地制宜、全員參與的原則，開展一系列規(guī)模適中、靈活性強、形式多樣的健康、積極、文明、高雅的各類活動。具體活動如下：
(一)讀書知識競賽：
1.各班舉行讀書活動，開展相應(yīng)的閱讀輔導(dǎo)、知識競賽。
2.五月下旬學(xué)校舉行全校性的讀書知識競賽。(現(xiàn)場書面答題)。
3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(二)征文比賽(三至六年級)。
1.內(nèi)容緊扣“陽光下成長”主題，可以設(shè)想未來的學(xué)校，描寫快樂的校園生活，社會的好人好事等。
3、以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(三)寫字比賽。
1.全校學(xué)生人人參與，以班為單位為每個學(xué)生打分，算出班級均分。
2.每班推選五名學(xué)生參加個人比賽，一二年級為鉛筆書法;三四五六年級為鋼筆書法(3人)及毛筆書法(2人)。
3.以年級為參賽組評出團體等級獎及個人等級獎若干。
(四)書畫展。
1.每班選送繪畫書法各五件作品，由學(xué)校組織評比，選出參展作品，于六一期間在學(xué)校書法長廊及展覽室展出。
2.以年級為參賽組評出個人等級獎若干。
(五)文藝匯演。
1.在各班開展活動的基礎(chǔ)上，選送兩至三個節(jié)目參加年級組匯演，形式為聲樂、舞蹈、器樂、相聲小品等。
2.在年級匯演的基礎(chǔ)上，學(xué)校挑選若干節(jié)目參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)閉幕匯報演出。
3.學(xué)校將根據(jù)藝術(shù)節(jié)參賽情況，評出班級團體獎和20xx年度小作家、小畫家、小書法家、小歌唱家、小舞蹈家、小演奏家等個人獎項，在藝術(shù)節(jié)閉幕匯報演出時進行表彰。
(六)參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽。
1.參加啟東市校園藝術(shù)節(jié)比賽的項目由藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實際情況作出安排，具體落實參賽項目、輔導(dǎo)教師、學(xué)生培訓(xùn)等事項，要求各班給予支持配合，學(xué)校將集中人力、物力、財力全力以赴，力爭取得優(yōu)異成績。
七、活動過程：
(一)第一階段：發(fā)動、籌辦(3月)。
1.主要工作：(1)學(xué)校宣傳發(fā)動;。
(2)各班開始籌備節(jié)目。
(3)美術(shù)老師宣傳發(fā)動有關(guān)學(xué)生進行書畫作品創(chuàng)作;。
(4)音樂教師挑選參賽曲目、落實排練人員等;。
(二)第二階段：組織、實施(4月)。
1.主要工作：(1)各班開展有關(guān)讀書、寫字等輔導(dǎo)工作，開始排練節(jié)目;。
(2)美術(shù)老師收集學(xué)生書畫作品，安排修改;。
(3)音樂教師確定參賽曲目、開始排練;。
(4)做好參賽節(jié)目后勤保障，迎接市局領(lǐng)導(dǎo)檢查;。
(三)第三階段：活動、比賽(5月)。
1.主要工作：(1)各班繼續(xù)開展有關(guān)輔導(dǎo)和排練工作;。
(2)美術(shù)老師組織學(xué)生進行書畫作品二次創(chuàng)作;。
(3)音樂教師對參賽節(jié)目進行精加工;。
(4)分項目開展比賽、展覽活動;。
(5)年級組匯演;。
(7)組織參加上級比賽;。
(四)第四階段：總結(jié)、表彰(6月)。
1.主要工作：(1)收集有關(guān)照片、資料等，編輯藝術(shù)節(jié)專題圖片展覽。
(2)對藝術(shù)節(jié)獲獎班級、學(xué)生進行表彰;。
(3)反思總結(jié)。
師生活動方案篇十五
為加強師生之間的交流，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將組織師生籃球比賽活動，如何策劃籃球賽。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于師生籃球賽活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、活動目的：
1、構(gòu)建和諧校園，增進師生間相互交流和了解，豐富師生們的課外娛樂生活，活躍校園氣氛。
2、鍛煉同學(xué)們的體魄，提高我系學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，提高籃球競技水平，加強交流，促進團結(jié)，為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺。
二、主辦部門：20xx級冶金系黨支部。
三、參賽單位：20xx級冶金系全體同學(xué)，我院老師。
四、比賽地點：西院籃球場。
五、比賽時間：四月下旬(具體見附頁賽程表)。
六、大賽組織委員會：
大賽顧問：劉澤喜(院團委書記，04級學(xué)生黨支部負責(zé)人)。
主席：賀智賢。
副主席：曹磊付全虎吳靜。
委員：楊果、牟川福、李家梁、廖廣府、蕭超、徐歡、莫尚軍、王才進、王安學(xué)。
秘書長：黃君。
七、仲裁委員會：
主任：吳峰。
委員：廖廣府、王安學(xué)、楊果。
八、大賽裁判組：
總裁判長：宋凱。
裁判員：各隊選派一名裁判員，聽從裁判長調(diào)派(老師隊不選裁判)。
九、場務(wù)及宣傳工作組：
負責(zé)人：黃君。
成員：支部全體黨員及預(yù)備黨員，聽從負責(zé)人調(diào)遣，各團支書全力配合負責(zé)人工作。
十、參加辦法及其他：
1、本次參賽對象為20xx級冶金系全體學(xué)生及我院老師。
3、各隊上報裁判員一名，并能保證由裁判委員會統(tǒng)一調(diào)配。
4、本次比賽共4支代表隊，循環(huán)賽制(隊隊見面)。
5、各代表隊應(yīng)文明競賽，端正賽風(fēng)，注意安全，友誼第一。
6、參賽隊員的健康狀況由各代表隊嚴格把關(guān)，若比賽中出現(xiàn)健康問題由隊員所在代表隊負責(zé)。
十一、競賽辦法：
(一)比賽為循環(huán)賽。
(二)循環(huán)賽決定名次的辦法。
1、進行積分制比賽，勝一場得2分，負一場得1分，棄權(quán)得0分。
2、積分相同的隊伍按場均得分排名。
3、場均得分相同按場均犯規(guī)次數(shù)排名。
(三)比賽具體辦法。
1、比賽采用4×10分鐘(停表)四節(jié)制，第一、二節(jié)與三、四節(jié)之間休息五分鐘，中場之間休息十分鐘。前三節(jié)可各暫停一次，第四節(jié)可暫停兩次，暫停時間為半分鐘;換人不限名額，但第四節(jié)最后兩分鐘不能換人。若比賽在規(guī)定時間內(nèi)比分打平，則休息兩分鐘，再打加時賽五分鐘，必要時要延長幾個這樣的五分鐘，直到分出勝負為止。
2、如參賽的隊伍在超過比賽時間十分鐘仍未到場按自動棄權(quán)處理。
3、比賽規(guī)則：采用國際籃聯(lián)通過的20xx年規(guī)則及新增條款。
4、比賽服裝：各參賽隊比賽服裝顏色統(tǒng)一。每個隊員運動服前后必須有清晰號碼，單色并與運動服的顏色有明顯的區(qū)別。
5、各參賽隊在比賽中應(yīng)服從裁判，如有問題可由隊長向仲裁委員會申訴。
十二、名次與獎項：
1、冠軍代表隊頒發(fā)集體獎、個人證書，亞軍頒發(fā)集體獎。本次比賽將設(shè)道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎、最有價值球員獎、優(yōu)秀裁判員獎。
2、優(yōu)秀組織獎評比包括比賽隊員按時到達，啦啦隊按時到達，觀眾人數(shù)以及觀眾的秩序。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
3、體育道德風(fēng)尚獎包括隊員比賽動作適度，無危險，無不文明舉動，整體秩序，場地衛(wèi)生。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
一、比賽目的：
蘇集中學(xué)十分重視學(xué)生的素質(zhì)教育，為了促進學(xué)生的身體健康，深入貫徹實施陽光體育及《全民健身計劃綱要》，加強師生之間的交流，進一步促進我校教學(xué)質(zhì)量，在元旦來臨之際，根據(jù)蘇集中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)研究決定舉辦蘇集中學(xué)“慶元旦”師生籃球友誼賽。
二、主辦：蘇集中學(xué)承辦：蘇集中學(xué)體育組;。
三、比賽時間、地點：
時間：xx年12月31日下午4：30。
地點：蘇集中學(xué)籃球場。
四、參賽資格：
(一)參賽運動員必須是本校學(xué)生。
(二)遵守學(xué)校各項。
規(guī)章制度。
品德端正身體健康適宜參加該項運動方可報名參賽。
五、競賽辦法：
(一)比賽執(zhí)行中國籃球協(xié)會審定的最新《籃球競賽規(guī)則》。
(二)要求服裝整齊一致。
六、比賽紀律：
(1)本著友誼第一，比賽第二的原則進行比賽。
(2)運動員、裁判員、工作人員及觀眾要聽從比賽指揮人員的統(tǒng)一調(diào)動，嚴格遵守比賽紀律。
(3)各運動員要自覺遵守比賽紀律，服從裁判，在比賽中，賽出水平賽出風(fēng)格，本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的心態(tài)去參賽。
七、活動要求：
(一)密切配合。學(xué)生會各部室、各班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確?；顒拥膶嵭?。參賽各隊要提前組隊訓(xùn)練，提高競賽水平。
(二)加強宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報道、總結(jié)工作。
八、預(yù)期效果。
通過本次比賽，希望能提高同學(xué)參加體育運動的積極性，增強我校師生間的凝聚力及友誼，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時豐富大家的課余生活。
1、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
(1)比賽雙方報名為11人，上場隊員5人。
(2)比賽時間：分四節(jié)進行，每節(jié)時間均為12分鐘，每節(jié)之后休息5分鐘再進行比賽。
(3)比賽中，隊長是唯一發(fā)言人。
(4)比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
(一)、賽出風(fēng)格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。
(二)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德。
(三)、團結(jié)友愛、關(guān)心集體，反對個人主義、小團體主義。
(四)、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織。
(一)、深入學(xué)習(xí)競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學(xué)習(xí)，不斷提高水平。
(二)、嚴格履行裁判職責(zé)，對裁判工作做到“嚴肅、認真、公正、準確”。
(三)、作風(fēng)正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
(四)、裁判員之間相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，注意團結(jié)協(xié)作。
(五)、執(zhí)行裁判任務(wù)時，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
一、活動目標:。
為了提高同學(xué)們的整體素質(zhì)，力求本系人才精英化,建立一個強有力、團結(jié)、思想進步的團體，索取大自然的豐富營養(yǎng)，培養(yǎng)團體意識，強健體魄;使同學(xué)們懂得把握團隊力量，擁有良好的身體素質(zhì)，有知識、道德高尚的新型人才。培養(yǎng)各位同學(xué)團結(jié)、奮進勇于拼搏的良好精神風(fēng)貌。在20xx年新學(xué)期到來際，特此舉行迎新杯籃球賽，此次活動安排具體如下：
二、活動主題:。
加固本系同學(xué)之間、師生之間的友好關(guān)系，增強同學(xué)們的集體榮譽感;為到來的10級同學(xué)提供良好的校園生活氛圍。
贊助商：
本系全體同學(xué)及部分教師。
五、活動內(nèi)容:。
時間：x月xx日——x月xx日(若有變動另行通知)。
開賽時間：時間：x月xx日4：30——6：30。
主題活動：籃球賽。
友情提示：
1、全體運動員必須穿運動裝，穿運動鞋。
2、在本次活動中不得以任何理由推托，不得缺席。
3、全系同學(xué)必須到場加油助威。
六、經(jīng)費預(yù)算:。
用具：繩索橫幅：7*8=56元(懸掛橫幅：預(yù)祝政治經(jīng)濟系歡送杯籃球賽取得圓滿成功!)。
籃球1個：200元。
創(chuàng)膏貼：12元。
酒精：12元。
獎項設(shè)置：
總計：280元。
七、籌備工作小組：
體育部：
外聯(lián)部：
八、贊助事宜：
(一)、環(huán)境分析：
1.當代大學(xué)生喜歡追求新鮮的、漂亮的、帥氣的、能展示個性表現(xiàn)自我的風(fēng)采、活力四射的健身方式。同時，體育運動項目在我院是一項長期性公共活動，活動隊伍十分龐大，影響范圍十分廣泛，在校內(nèi)外都擁有著廣泛的群眾基矗若是商家產(chǎn)品能在這種有富有價值和意義的體育活動中進行宣傳，確實能達到良好的效果;商家若與我們一起聯(lián)誼此項活動，公司產(chǎn)品品牌就更容易深入民心。
2.高效廉價的宣傳。同電視、報刊傳媒相比，在學(xué)校可用最少的資金做好最有價值的宣傳。
3.運動員是經(jīng)過嚴密選拔、訓(xùn)練的，且大多參與者都具有豐富經(jīng)驗和持之以恒的奉獻精神，團隊意識較強烈。我們有信念做好此項工作，也堅信貴公司的品牌必然映入青年大學(xué)生的視野。
4.體育運動事業(yè)向來深入人心，深受青年大學(xué)生的喜愛和重視。在此次活動中，我們在鍛煉自我、升華自我的同時，確保有為我們提供宣傳的集體力量。貴公司若與我們聯(lián)誼此項活動，構(gòu)建合作關(guān)系，雙贏效果將不可估量。
5.我系人力資源豐富。在校內(nèi)宣傳活動中參與較多，宣傳經(jīng)驗十分豐富，在學(xué)校建有強大的宣傳網(wǎng)絡(luò)，宣傳渠道多樣化，可以在短時間內(nèi)為貴公司取得很好的宣傳效果;其次，學(xué)校消費地域集中，針對性強，我系外聯(lián)部在校園內(nèi)可為貴公司長期兼職工作人員。
(二)貴公司為我系此次活動提供所需物資或部分活動經(jīng)費，我中心將從以下方面回報貴公司：
1.海報宣傳：此次賽事將持續(xù)兩星期左右活動，運動員素質(zhì)高。運動員隊伍、觀眾隊伍較為龐大，活動過程中若有廣告宣傳對提升雙方知名度有很大推動作用。
2.展板宣傳：展板在大學(xué)校園一直是文化的傳播窗口之一，普遍受到師生們的青睞，本系活動列展板上可附有商家自身的宣傳內(nèi)容。
3.橫幅宣傳：可在學(xué)校大道、籃球場人流量比較集中的場所懸掛帶有商家特色的橫幅。
4.獎品宣傳：得分王獎品由貴公司贊助(可印有公司圖案、產(chǎn)品特色、地域文化等)。
5.工作用品宣傳：運動員可穿上印有商家標志的服裝上場比賽，與運動中相關(guān)開資等。
6.咨詢點宣傳：運動員開賽期間，可在校園設(shè)點接受師生咨詢，宣傳介紹貴公司(需貴公司工作人員自己操作)。
7.促銷點宣傳：運動員開賽期間，可在校園賽場旁設(shè)點搞促銷，要另收部分促銷費。
8.友誼搭建：我系將與貴公司建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，貴公司若需要到我校開展活動，我系必將鼎力配合，需要幫助時，我們可派相關(guān)人員協(xié)助。
師生活動方案篇十六
一、活動目的：
1、構(gòu)建和諧校園，增進師生間相互交流和了解，豐富師生們的課外娛樂生活，活躍校園氣氛。
2、鍛煉同學(xué)們的體魄，提高我系學(xué)子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，提高籃球競技水平，加強交流，促進團結(jié)，為同學(xué)們提供一個展示自己的舞臺。
二、主辦部門：20xx級冶金系黨支部。
三、參賽單位：20xx級冶金系全體同學(xué)，我院老師。
四、比賽地點：西院籃球場。
五、比賽時間：四月下旬（具體見附頁賽程表）。
六、大賽組織委員會：
大賽顧問：劉澤喜（院團委書記，04級學(xué)生黨支部負責(zé)人）。
主席：賀智賢。
副主席：曹磊付全虎吳靜。
委員：楊果、牟川福、李家梁、廖廣府、蕭超、徐歡、莫尚軍、王才進、王安學(xué)。
秘書長：黃君。
七、仲裁委員會：
主任：吳峰。
委員：廖廣府、王安學(xué)、楊果。
八、大賽裁判組：
總裁判長：宋凱。
裁判員：各隊選派一名裁判員，聽從裁判長調(diào)派（老師隊不選裁判）。
九、場務(wù)及宣傳工作組：
負責(zé)人：黃君。
成員：支部全體黨員及預(yù)備黨員，聽從負責(zé)人調(diào)遣，各團支書全力配合負責(zé)人工作。
十、參加辦法及其他：
1、本次參賽對象為20xx級冶金系全體學(xué)生及我院老師。
3、各隊上報裁判員一名，并能保證由裁判委員會統(tǒng)一調(diào)配。
4、本次比賽共4支代表隊，循環(huán)賽制（隊隊見面）。
5、各代表隊應(yīng)文明競賽，端正賽風(fēng)，注意安全，友誼第一。
6、參賽隊員的健康狀況由各代表隊嚴格把關(guān)，若比賽中出現(xiàn)健康問題由隊員所在代表隊負責(zé)。
十一、競賽辦法：
（一）比賽為循環(huán)賽。
（二）循環(huán)賽決定名次的辦法。
1、進行積分制比賽，勝一場得2分，負一場得1分，棄權(quán)得0分。
2、積分相同的隊伍按場均得分排名。
3、場均得分相同按場均犯規(guī)次數(shù)排名。
（三）比賽具體辦法。
1、比賽采用4×10分鐘（停表）四節(jié)制，第一、二節(jié)與三、四節(jié)之間休息五分鐘，中場之間休息十分鐘。前三節(jié)可各暫停一次，第四節(jié)可暫停兩次，暫停時間為半分鐘；換人不限名額，但第四節(jié)最后兩分鐘不能換人。若比賽在規(guī)定時間內(nèi)比分打平，則休息兩分鐘，再打加時賽五分鐘，必要時要延長幾個這樣的五分鐘，直到分出勝負為止。
2、如參賽的隊伍在超過比賽時間十分鐘仍未到場按自動棄權(quán)處理。
3、比賽規(guī)則：采用國際籃聯(lián)通過的20xx年規(guī)則及新增條款。
4、比賽服裝：各參賽隊比賽服裝顏色統(tǒng)一。每個隊員運動服前后必須有清晰號碼，單色并與運動服的顏色有明顯的區(qū)別。
5、各參賽隊在比賽中應(yīng)服從裁判，如有問題可由隊長向仲裁委員會申訴。
十二、名次與獎項：
1、冠軍代表隊頒發(fā)集體獎、個人證書，亞軍頒發(fā)集體獎。本次比賽將設(shè)道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎、最有價值球員獎、優(yōu)秀裁判員獎。
2、優(yōu)秀組織獎評比包括比賽隊員按時到達，啦啦隊按時到達，觀眾人數(shù)以及觀眾的秩序。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
3、體育道德風(fēng)尚獎包括隊員比賽動作適度，無危險，無不文明舉動，整體秩序，場地衛(wèi)生。每場比賽由本場負責(zé)人員結(jié)合裁判意見綜合評比。
篇二。
一、晚會主題：團結(jié)和諧歡樂感恩。
二、晚會目的：
旨在加強我院研究生師生之間的交流與合作，增進師生之間的了解、加深學(xué)生之間的友誼，共同迎接圣誕和新年到來，為構(gòu)建和諧校園而努力。
三、主辦單位：
政法學(xué)院研究生黨支部。
四、晚會時間：12月24日晚7時。
五、晚會地點：億洋酒店二樓宴會廳。
六、出席人員：
院領(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，院碩士生導(dǎo)師，院全體研究生。
七、活動具體內(nèi)容：
一、宣傳。
1、宣傳和擴大影響力：由院研究生（姬可周王娟）負責(zé)。
2、制作、派發(fā)請?zhí)汀?BR> 邀請函。
：請貼和邀請函由院研究生支部制作，在晚會前兩天，由院研究生支部負責(zé)發(fā)送請?zhí)?，邀請院領(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，院碩士生導(dǎo)師。
3、在晚會的前兩天，制作節(jié)目單20份并派發(fā)給現(xiàn)場嘉賓。
（一）、物品準備：
1、晚會前一日所需舞臺設(shè)備（燈光、擴音設(shè)備、話筒）所有節(jié)目所需道具全部到位（劉建朝劉萌負責(zé)）。
2、燈光、音響等器械布置，由院研究生支部負責(zé)（具體人員待定，熟悉燈光音響控制）要求在活動開始前將器械布置并調(diào)試好，整個活動期間還負責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護，活動結(jié)束后負責(zé)將器械交還。
4、主持人選拔由各班推薦一名（男女比例適當，由08和09級同學(xué)擔(dān)任）。
5、節(jié)目統(tǒng)一驗收由院學(xué)生支部（侯老師黑鵬杰李倩劉瑤）負責(zé)，節(jié)目報名由各班班長負責(zé)，上報2-3個節(jié)目（內(nèi)容積極向上，有特色，有風(fēng)格，能體現(xiàn)出當代大學(xué)生的良好面貌、組合為師生共同參與的節(jié)目）節(jié)目第一階段上報時間12月1日，節(jié)目統(tǒng)一檢查時間12月10日。
（二）、晚會安排（黑鵬杰李倩姬可周）。
1、開場安排具有激情的健美操或街舞表演，提升晚會氣氛。
2、主持人上臺：開場詞并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭，晚會開始。
4、節(jié)目表演：
1）總共分三個單元，每個單元結(jié)束后穿插互動小游戲。
2）每個單元確定主題，把各班所報節(jié)目實施分組。
3）最終選出6名主持人（建議三男三女）四名是晚會主持人，二人為娛樂互動主持人。
4）晚會結(jié)束之前有一個合唱，由全體老師和同學(xué)共同演唱《難忘今宵》（暫定）。
5）由領(lǐng)導(dǎo)致。
閉幕詞。
宣布晚會結(jié)束。
（三）、會前準備。
1、所需物品。
礦泉水1箱，水果、小吃適量，晚會道具（熒光棒等）游戲環(huán)節(jié)所需道具，領(lǐng)導(dǎo)桌牌。
晚會邀請函。
2、費用預(yù)算。
場地租賃費1000元。
礦泉水2箱=50元。
水果、小吃，預(yù)計200元。
晚會道具（熒光棒等）預(yù)計150元。
游戲環(huán)節(jié)道具、小禮品，預(yù)計100元。
節(jié)目單和。
請柬。
制作，預(yù)計100元。
雜費：100元。
共計：1700元。
三、前期準備和各部門協(xié)調(diào)。
1.會場于晚會開始一小時前布置完畢，前期設(shè)置，布置、裝飾、宣傳（王娟賀佳負責(zé)）。
2.邀請函，桌牌及節(jié)目單制作擺放（同上）。
3.獎品及晚會道具購買（劉瑤王小娟負責(zé)）。
4.會場音控、燈光（待定）。
5.禮儀，接待（李艷妮羅敏敏負責(zé)）。
6.機動組（趙中鋒劉江平李偉）。
組長：張文生副院長。
副組長：侯娟娟老師黑鵬杰。
游戲環(huán)節(jié)備選節(jié)目。
椅子渡河。
概要：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽。
1、全員分成三隊。
2、地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河。
3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進，到達對岸后放下一位。
4、另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去。
5、如果腳著地，全部對員都要重新做起。
6、最快渡河的一隊獲勝。
七拼八湊。
此游戲適合晚會最后，掀起高潮。
要求：參加人數(shù)30人-50人為佳，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）。
主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）。
將游戲規(guī)則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。
聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。
心心相印,我來比你來猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的。
成語。
或詞語)。
參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
結(jié)對而行道具:繩子若干。
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加。
游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
擊鼓傳花道具:。
鼓或音樂、花。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。
成語（或詞語、詩）接龍。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。
真心話大冒險。
比較普通的為首先猜拳或劃拳等，由輸?shù)囊环竭x擇“真心話”還是“大冒險”，選擇真心話，則由勝方隨意問輸者問題，輸者必須全部如實回答；選擇大冒險，則勝方隨意出任何行為問題由輸方嘗試完成，諸如在避風(fēng)塘里學(xué)超人跑一圈完成后，本回合結(jié)束，開始下一回合。
這個游戲沒什么秘籍，但要注意的是，要想把真心話說絕了把大冒險玩到極致，第一要保證所有參加游戲的人嚴格遵守游戲規(guī)則，不能因為任何理由而中止履行懲罰；第二要積累真心話問題和大冒險創(chuàng)意，要不游戲進行不到幾輪就“江郎才盡”了。
雙人頂氣球接力(師生合作)。
分組比拼兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。
大西瓜和小西瓜。
同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜（小圓），第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜（大圓），如此接下去，錯的扣分，最后錯最少的組勝出。
倒著說。
先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。