一個好的方案應(yīng)該具備可行性和可操作性，能夠順利實施并達(dá)到預(yù)期的效果。那么如何制定一個合理的方案呢？首先，我們需要明確目標(biāo)和需求。然后，我們可以收集必要的信息和數(shù)據(jù)。接下來，我們可以進(jìn)行問題分析和診斷，找出存在的瓶頸和障礙。根據(jù)分析結(jié)果，我們可以制定解決方案和行動計劃。在制定方案時，我們應(yīng)該考慮到資源和時間的限制。然后，我們可以評估和選擇最佳的方案。一旦方案確定，我們就可以進(jìn)行實施和監(jiān)控。在實施過程中，我們應(yīng)該密切關(guān)注變化和反饋，并進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。最后，我們應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和反思，從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，為下一次制定方案積累經(jīng)驗。這些方案范文展示了行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和經(jīng)驗，可以為我們的方案設(shè)計提供啟示。
    游戲策劃方案事例篇一
    成員：xxx
    20xx年6月30日下午13：00―15：00
    體育館
    1、投籃進(jìn)筐負(fù)責(zé)人：xxx
    參賽人員：每隊3人(一男兩女)
    比賽規(guī)則：男教師在罰球線、女教師在圓弧線定時按序投球。時間2分鐘，誰投的只數(shù)多誰就獲勝。
    2、蛙式車接力賽負(fù)責(zé)人：xxx
    參賽人員：每隊4人
    比賽規(guī)則：以用時最少隊獲勝。
    3、100米障礙滾鐵環(huán)負(fù)責(zé)人：xxx
    參賽人員：每隊2人
    游戲規(guī)則：用鐵勾推動鐵環(huán)向前滾動，要求鐵環(huán)不出規(guī)定的跑道，不影響他人比賽，比速度。若出現(xiàn)鐵鉤拖著鐵環(huán)走，或偏離跑道，即取消比賽錄取資格。技術(shù)、速度分?jǐn)?shù)各一半。
    4、呼啦圈負(fù)責(zé)人：xxx
    參賽人員：每隊2人
    游戲規(guī)則：聽裁判哨聲開始比賽計時，轉(zhuǎn)滿3分鐘入圍。接著相關(guān)選手繼續(xù)附加賽，附加賽由場地裁判宣布規(guī)則。
    5、保齡球負(fù)責(zé)人：xxx
    參賽人員：每隊2人
    游戲規(guī)則：每人拋三次。計數(shù)與名次：以三次碰倒的瓶數(shù)累加多者勝出。若成績相同，則相關(guān)選手繼續(xù)附加賽直到排出名次。
    6、跳長繩負(fù)責(zé)人：xxx
    參賽人員：每隊4人
    比賽規(guī)則：兩人甩，兩人跳。時間2分鐘，以跳的個數(shù)最多者為勝。
    1、以年級組為單位(包括后勤組與行政組)，共8支運動隊參與。
    2、工會會員均可參賽，參賽人員每人限報一項，不可兼報多項，報名請至年級組長處，由年級組組長匯總后上報工會。
    報名截止日期：6月27日放晚學(xué)前。
    3、參賽隊員一律要求穿好運動鞋，并做好賽前準(zhǔn)備。
    每項比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。
    友情提醒：本次友誼第一，比賽第二，如在比賽中遇到有爭議的地方需要協(xié)調(diào)，最終解釋權(quán)歸工會。
    4、為不同程度地改善手拉手學(xué)校薄弱的辦學(xué)條件，美化校園，豐富校園文化生活，兩校的少先隊將共同組織多種形式的。如共同組織文藝匯演、雛鷹行動、科技文體、組織學(xué)生不定時為手拉手學(xué)校援助衣物、文具、圖書、教學(xué)儀器、文體器材等。
    5、加大學(xué)生交流，把兩校作為雙方學(xué)生的社會實踐基地。讓我校學(xué)生更多地了解自然界及生態(tài)平衡等方面的知識，讓天欣小學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)科技信息、環(huán)保等方面的研究性學(xué)習(xí)。
    6、建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是領(lǐng)導(dǎo)互訪。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求;二是教師互訪。開展教研提高學(xué)校教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力;三是學(xué)生互訪。建立手拉手互助互學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
    游戲策劃方案事例篇二
    代號接龍是一個測試反應(yīng)力的互動游戲，很適合作為晨會游戲，因為在開始一天工作的時候，通過測試反應(yīng)力的游戲來提高大家的注意力，使之快速進(jìn)入工作狀態(tài)。
    8~15人
    無
    首先，所有的人都圍坐在一起，這時裁判需要現(xiàn)在所有的參加人員中選擇一個人做“鬼”(聽著有點怕怕的，其實也可以叫“神”，無所謂的事)，然后告訴大家，“鬼”的代號為1，座在“鬼”左邊的人代號為2，再左邊的為3，依次類推，游戲開始后，從“鬼”開始喊數(shù)，這個數(shù)是一個組合“自己的代碼+另外一個人的代碼”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一個接替者，而3號在聽到“鬼”的喊話后，需要迅速做出反應(yīng)，在2秒鐘內(nèi)喊出下一個組合數(shù)，同樣的格式，比如(3,5)，最終沒有反應(yīng)過來的或者反應(yīng)過度的都要接受懲罰，懲罰表演一個節(jié)目。
    為了增加游戲的娛樂性，可以懲罰犯錯的人學(xué)一種動物，或者裝扮成一個異性。
    游戲策劃方案事例篇三
    古時候有天使、魔鬼、法師三種，天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。
    天使：揚翅膀，魔鬼：伸爪，法師：雙手合十。
    將人員分成兩批，相距約30米，各自劃定一區(qū)域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距5米劃兩條線，作為各自的攻擊發(fā)起線。
    雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發(fā)起線準(zhǔn)備，聽口令1-2-3-開始，同時做動作。
    1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，贏的一方開始追趕輸?shù)囊环剑數(shù)囊环絼t開始盡力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被贏方任何人碰到身上任何部位即成為對方俘虜，停止逃跑;等逃的一方未被俘虜?shù)娜藛T逃回本方城堡后，獲勝方帶著俘虜回歸本方城堡。然后雙方重新商量好后重新開始游戲。當(dāng)一方全體被俘或者游戲一定時間后，活動停止，人多方獲勝。
    2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續(xù)做動作，因此事先要商量好3-5個動作次序。分出勝負(fù)后按1繼續(xù)游戲。
    注意：如果做錯動作，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理。
    晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
    那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
    1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
    2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
    3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場
    4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
    5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
    游戲策劃方案事例篇四
    把幾張鉆有拳頭大小的洞的報紙，用膠帶貼成一大張吊掛在房間中央。
    1、離報紙適當(dāng)?shù)木嚯x劃一條線，各小隊站在線上投乒乓球。
    2、在限定時間內(nèi)，把乒乓球投入對方陣地最多的一組獲勝。
    我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
    那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
    1.晨會游戲是活動管理的。基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
    2.晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
    3.晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場。
    4.晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
    5.晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)。
    游戲策劃方案事例篇五
    公司倉庫籃球場，如下雨，在倉庫一樓。
    由企管部牽頭組織，各部門負(fù)責(zé)人及中層管理人員配合。
    1、主持人開場白
    2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭及年中匯報
    3、聚餐開始，由中高層人員為員工服務(wù)-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經(jīng)典電影)
    4、活動節(jié)目：
    a、各部門節(jié)目表演(詳見附表1：節(jié)目清單)
    b、k歌比賽，鼓勵員工自由發(fā)揮(時間有限，暫時限定15人)
    c、員工唱歌接龍活動
    d、現(xiàn)場抽獎活動
    1、資源需求
    2、活動分工
    1、在聚餐環(huán)節(jié)中，需要控制好每桌的用酒，每桌選出一個負(fù)責(zé)人管理，避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。
    2、因本次聚餐可攜帶家屬，在現(xiàn)場要看護(hù)好小孩，切勿發(fā)生碰撞、摔倒等事故，給聚會氣氛帶來影響。
    游戲策劃方案事例篇六
    1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗游戲游戲的樂趣。
    2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平。
    多個呼啦圈、音樂
    一、音樂激趣
    伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入準(zhǔn)備好的游戲場地。
    師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運動，這節(jié)課也讓我們來做運動。
    二、游戲活動
    1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。
    教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
    師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?
    小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價。
    師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?
    讓小朋友展示自己其它的玩法。
    師：下面我們每人玩一個呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。
    2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
    (1)在胳膊上轉(zhuǎn)
    (2)在脖子上轉(zhuǎn)
    (3)身體上同時轉(zhuǎn)多個呼啦圈。
    3、呼啦圈玩法展示
    (1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。
    給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。
    (2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
    4、教師評價、小結(jié)。
    小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長。
    游戲策劃方案事例篇七
    2、接著第二個接著說：今天我吃了一個aa，二個bb(bb為不同的食物名);。
    4、一直到有人中途講錯出局，然后其他人繼續(xù)游戲。
    游戲中為了好玩，大家可以說出一些較難的食物名或菜名，或一些平常不容易吃到的，例：滑蛋干貝牛肉湯。
    晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力。
    那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
    1.晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
    2.晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
    3.晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場。
    4.晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”
    5.晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)。
    游戲策劃方案事例篇八
    7月30日晚上18：00—21：00。
    公司倉庫籃球場，如下雨，在倉庫一樓。
    由企管部牽頭組織，各部門負(fù)責(zé)人及中層管理人員配合。
    1、主持人開場白。
    2、公司領(lǐng)導(dǎo)致辭及年中匯報。
    3、聚餐開始，由中高層人員為員工服務(wù)-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經(jīng)典電影)。
    4、活動節(jié)目：
    a、各部門節(jié)目表演(詳見附表1：節(jié)目清單)。
    b、k歌比賽，鼓勵員工自由發(fā)揮(時間有限，暫時限定15人)。
    c、員工唱歌接龍活動。
    d、現(xiàn)場抽獎活動。
    1、資源需求。
    2、活動分工。
    1、在聚餐環(huán)節(jié)中，需要控制好每桌的用酒，每桌選出一個負(fù)責(zé)人管理，避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。
    2、因本次聚餐可攜帶家屬，在現(xiàn)場要看護(hù)好小孩，切勿發(fā)生碰撞、摔倒等事故，給聚會氣氛帶來影響。
    游戲策劃方案事例篇九
    每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計時計算成績。
    首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?
    很多公司都會召開早會，不管是為了傳達(dá)公司的最新通知、下達(dá)當(dāng)天的工作任務(wù)或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的通告，這種方式是否能達(dá)到應(yīng)用的作用呢，互動游戲大全認(rèn)為這個最多能達(dá)到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達(dá)通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進(jìn)行小小的改動，將通知或工作習(xí)慣等融入到游戲當(dāng)中去。
    游戲策劃方案事例篇十
    1、能自主選擇“售貨員”和“顧客”兩個角色，并學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會分工與合作。
    2、知道“售貨員”和“顧客”的職責(zé)，“售貨員”要從竹籃的顏色、形狀、圖案等方面向“顧客”介紹，“顧客”要向“售貨員”提出建議。
    3、讓幼兒在輕松的氛圍中感受美、享受美、創(chuàng)造美。
    1、漂亮的竹帽。
    2、“售貨員”和“顧客”牌子。
    3、游戲貨幣。
    4、號碼牌。
    玩法第一次：時間：5月25日，星期一上午
    “竹籃超市”里面，浩浩和星星一起做游戲，浩浩和星星當(dāng)售貨員，游戲材料很豐富，但是“生意慘淡”，顧客寥寥無幾。浩浩和星星顯得很不開心。這一切我都看在眼里。過了一會兒，我扮成顧客走過去，問：“老板，你們這個竹籃怎么賣啊？”浩浩說：這種大的20元，小的10元。我拿了一個大的，說：“這么貴啊?！毙切敲忉專骸拔覀兊闹衩笨善亮?，上面有紅色、藍(lán)色、綠色、黃色，五顏六色的。我接了上去：”顏色很好看?！昂坪七B忙說：上面畫有漂亮的小花和小草，有圓形、正方形，看，還有波浪線、螺旋線呢。我說：這是圖案、形狀和花紋很漂亮。他們兩個其聲說：是的是的?！倍鳎銈冞@樣一介紹，我覺得聽好的，那我買這個大的”，我說。他們兩個臉上馬上露出了驚訝和開心的表情“我還想買個小的”，浩浩馬上拿出一個，說：“這個很好的。“我看了看說：“這個顏色不夠多，圖案也不夠好看，你們在去加工加工，等我下次在來買吧?！焙玫?，我馬上那去加工?！靶切钦f。有了”售貨員“的介紹和”顧客“的寶貴建議，”竹籃超市“的生意頓時紅火起來。
    游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：
    在幼兒進(jìn)行角色游戲時，雖然要作到“觀察為主，適時介入”，觀察、捕捉、引導(dǎo)和激勵角色游戲中有積極意義的教育生成點，做到“正效介入”教師的觀察很難做到“面面懼到”，但是只要從幼兒的年齡特點出發(fā)，關(guān)注幼兒實際交往水平，明確觀察目標(biāo)的觀察要點，適時參與到游戲中，以“游戲參與者”的身份給予幼兒適當(dāng)?shù)慕ㄗh，幼兒的游戲行為就會更加深入、細(xì)致。
    幼兒玩法第二次活動：6月2日上午
    ”竹籃超市“的推銷活動吸引了很多顧客，超市里擠滿了要買竹籃的顧客，售貨員鳴鳴和飛飛忙的不亦樂乎。大家爭先恐后、有的在推，有的在擠，非常危險。見到這個情況，我走過去問到：”你們都是買竹帽的？“你們這樣排隊危險嗎？”同時提醒老板引導(dǎo)顧客排隊購買，顧客的隊伍馬上就排好了。
    購買的隊伍是變好了，但是那么長的隊伍讓等待的孩子開始有些不耐煩了。于是我對老板說：“你們能想個辦法嗎，讓顧客既不浪費時間等待，又能買上竹帽嗎？”鳴鳴想了想，便讓顧客牌好隊先每人領(lǐng)一張?zhí)柎a牌，沒有叫到號的先在休息區(qū)等待。等前面的顧客買好了，他叫號，顧客就可以去選擇自己喜歡的竹帽了。這樣，顧客就不用一直排隊等待買竹帽了，消極等待的現(xiàn)象沒有再次出現(xiàn)了。
    “竹帽超市”的生意總是很紅火，“開心廚房”里的媽媽軒軒也想去買竹帽，但是她需要煮飯給寶寶吃，不能離開。我將這件事情告訴了鳴鳴：“開心廚房里面的軒軒要給寶寶煮飯，不能來買你的竹帽，你能不能想個辦法，讓這些走不開的顧客也能買上你家的竹帽？”鳴鳴想了想，笑著對我說：“我們可以提供外賣服務(wù)，招一些外送員，這樣顧客就不需要跑來排隊買竹帽了。他馬上在廣告牌上寫了外賣號碼”3888778“，外賣服務(wù)正式開始了。
    游戲指導(dǎo)（組織要點與建議）：
    由于幼兒普遍缺乏成熟的交往技巧，在自主的角色游戲中常出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象，而教師的語言提示則可以將游戲中的契機(jī)”一語道破“，為幼兒的游戲指明方向，調(diào)動他們的游戲積極性和主動性。
    在指導(dǎo)時，我們要以平等的身份，幫助孩子分析游戲情況，引導(dǎo)他們深化游戲情節(jié)，使游戲向縱向發(fā)展，從而提高游戲水平。我們的語言不能急于給出，而應(yīng)給予孩子們一定的時間和空間，盡量讓孩子用已有的經(jīng)驗充分地操作和探索，找出解決問題的辦法。
    “竹子”，是我們的園本特色。在這個依山傍水的九龍湖中，漫山遍野都是竹子，一望無際的竹子給我們提供了豐富的自然資源和物質(zhì)資源。用竹子做的竹帽，不僅在視覺上有一種賞心悅目的感覺，在功能和用法上，給是孩子們在區(qū)角游戲中樂此不疲進(jìn)行的游戲之一。
    游戲策劃方案事例篇十一
    為豐富我系同學(xué)的課余生活，策劃組織這個游戲項目，營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，增進(jìn)部員和同學(xué)之間的`團(tuán)結(jié)和友誼。《你畫我猜》兼具娛樂性和益智性，結(jié)合了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)流行的游戲方式，以小團(tuán)隊為單位進(jìn)行不同形式的畫猜輪次，簡單易懂，在比賽中享受快樂。
    二、活動組織
    1)活動總負(fù)責(zé)：張祎蘇琳
    2)活動策劃：蘇琳王可佳
    3)活動安排：蘇琳王可佳
    4)活動地點：北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院1204教室
    5)活動時間：5月4日——5月15日
    6)參加人員：電氣系所有同學(xué)均可報名參加
    7)贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生比賽信息網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇
    三、活動內(nèi)容
    1、前期準(zhǔn)備：
    1)5月2日開會安排工作：由蘇琳，沈世玄安排工作，具體說明活動內(nèi)容主題，并且以個人的方式通知到班級。
    2)5月3日將印發(fā)的宣傳材料分派給各個班級負(fù)責(zé)人。
    3)5月4日宣傳部板報出版。
    4)5月15日之前活動完畢
    2、比賽過程：
    活動主要面向電氣信息系廣大學(xué)生。
    以班級為團(tuán)體，每個團(tuán)體三個人。電氣系個班，賽前抽簽分組，分為abcd組，每組兩個班。
    比賽進(jìn)程：
    小組賽:abcd四個組，每個小組通過第一環(huán)節(jié){右手畫}決出前四強(qiáng)。
    四強(qiáng)再分為兩組，每組以第二環(huán)節(jié){左手畫}決出前兩強(qiáng)。
    最后兩強(qiáng)第三環(huán)節(jié){計算機(jī)畫圖軟件}決出最后冠軍。
    四、注意事項
    本次比賽，以友誼第一為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下：
    1)生活部后勤組負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的秩序。
    2)所有人員要對自己的行為負(fù)責(zé)，出現(xiàn)違反比賽規(guī)則的同學(xué)可終止其參賽。
    3)關(guān)于本次活動的未盡事宜，生活部干事將另行通知。
    五、后續(xù)工作
    1)宣傳組負(fù)責(zé)撰寫此次活動宣傳稿件。
    2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。
    系學(xué)生會生活部
    20xx年3月01日
    游戲策劃方案事例篇十二
    1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
    2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
    3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
    教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干、大籃子若干等。
    一、游戲前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入游戲場地，進(jìn)行體育游戲前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
    二、想像游戲
    1、教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么?
    2、教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。
    3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動。
    教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運的果子最多。
    集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
    報紙的多種玩法。
    游戲策劃方案事例篇十三
    增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力。
    式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干;扁豆、紐扣、小鑰匙、小棋子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干。
    1.游戲前，大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的印象。
    2.大人和孩子一起把每一種物品分別放入每一個口袋中，裝好后拉上拉鏈。大人把口袋順序打亂后，讓寶寶一個一個地觸摸，說出里面放的是什么。
    3.隨著觸覺分辨能力的提高，大人還可以在同樣的物品中選一個放在口袋內(nèi)，選許多個放在另一個口袋內(nèi)，讓寶寶觸摸分辨數(shù)目是多少。
    游戲策劃方案事例篇十四
    游戲名稱：數(shù)字傳遞。
    2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員。
    和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。
    (寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準(zhǔn)確;”
    2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進(jìn)行表達(dá)，通。
    過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上;。
    分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。
    小組討論：
    現(xiàn)?
    2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要?
    游戲策劃方案事例篇十五
    為了彰顯年輕的個性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，特別是為女生營造輕松溫馨的氣氛，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建和諧校園，在三七女生節(jié)來臨之際，班上男生將為女生舉行專場女生節(jié)活動晚會。
    20x年3月7日晚上7：00-9：00e2b103教室
    x學(xué)院人文教育系x級公管三班
    x級公管三班全體同學(xué)
    主持人致辭，歡迎到場嘉賓，宣布節(jié)目開始。
    節(jié)日的問候。班上全體男生分別上講臺，給與女生們節(jié)日的問候，送上誠摯的祝福。溫馨ppt展示。由主持人利用多媒體教室播放準(zhǔn)備好的ppt文檔，回憶那些班上同學(xué)共同經(jīng)歷的美好回憶，同時，一同展望班上多彩的未來。
    男生節(jié)目表演。每個男生獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的節(jié)目，在講臺上進(jìn)行表演。女生節(jié)活動策劃書小小心愿，我來實現(xiàn)。將之前收集好的班上女生的心愿小紙條卷成砣，男生將一一抽取，抽到后將按紙上的要求實現(xiàn)女生的小小心愿。
    送上給每個寢室的禮物。
    1、主持人：x提前一天準(zhǔn)備當(dāng)天發(fā)言稿
    2、ppt制作：x負(fù)責(zé)收集好活動當(dāng)晚要用的圖片、音樂、視頻，為本場晚會營造溫馨的氛圍做好準(zhǔn)備。
    3、采購：x負(fù)責(zé)購買本次活動裝扮教室的材料，以及晚會分發(fā)的飲料和食品。
    4、食品分發(fā)：x
    5、教室布置：以x為組長，帶領(lǐng)班上剩下的男生，在活動開始前兩小時進(jìn)行教室裝扮，同時畫好黑板報。
    (一)教室裝扮：
    1、教室裝扮材料：50元
    2、飲料：80元
    3、水果：60元
    4、瓜子、花生：60元
    5、糖果：50元
    6、禮品：100元合計：400元
    時間：20x年3月4日