錯誤總結(jié)是提升工作能力的重要途徑，我們應(yīng)該及時總結(jié)工作中出現(xiàn)的錯誤，避免再次發(fā)生。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\用一些案例和實例，更加生動有趣。我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習(xí)如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。
    工商管理類論文篇一
    2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過程研究。
    3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。
    4.沈陽市全運會道路管網(wǎng)項目實施與控制研究。
    5.lm公司5b過渡段組件開發(fā)的進度管理研究。
    6.lh公司核心員工離職原因分析與對策研究。
    7.雀巢咖啡在遼寧市場的品牌擴張策略研究。
    8.a公司橡膠產(chǎn)品生產(chǎn)成本控制研究。
    9.沈河工商局績效管理體系改進研究。
    10.沈陽市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進對策研究。
    11.沈陽安川電機有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
    12.吉林中糧生化能源銷售有限公司市場營銷策略研究。
    13.ly公司知識型員工激勵措施研究。
    14.ol公司實施crm的總體設(shè)計與解決方案。
    15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財務(wù)戰(zhàn)略的制定與實施。
    16.m公司精益生產(chǎn)實施方案設(shè)計。
    17.psbs外商投資的成本效應(yīng)分析。
    18.m公司煤礦井下緊急避險系統(tǒng)營銷策略研究。
    工商管理類論文篇二
    工商管理學(xué)是基于經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)理論，對現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學(xué)，具有較強的全面性、專業(yè)性和實用性。企業(yè)管理的內(nèi)容主要包括技術(shù)管理、人力資源管理、運營管理和財務(wù)管理等幾個方面，并包含對企業(yè)文化等各種軟性建設(shè)的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識和分析方法對相關(guān)企業(yè)數(shù)據(jù)進行分析，幫助企業(yè)作出及時、合理的決策或給出相應(yīng)的改進措施，解決企業(yè)經(jīng)營中的各種實際問題。由于現(xiàn)在的經(jīng)濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關(guān)注自身的運作以及管控等活動，關(guān)注使用者的規(guī)定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
    最近一段時間中，許多單位都開始重視工商管理活動。主要是其在單位運作工作中占據(jù)非常重要的位置。各個單位都紛紛的開展相關(guān)的理論分析，同時還注重對相關(guān)工作者的培訓(xùn)活動。不過，我們要承認(rèn)的是，在當(dāng)今時期，我們國家的很多單位的工商管控活動還面對許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國家相比較來看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對本身的運作組織的管控，同時還反映在國家機構(gòu)對行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進入全新的發(fā)展時代。國家的經(jīng)濟模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關(guān)的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質(zhì)合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關(guān)鍵前提。不過，通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開展該項管控活動的時候，還面對許多的不利現(xiàn)象，進而使得單位的前進等受到非常不利的干擾。
    1。1沒有有效地管控水平。
    和很多優(yōu)秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業(yè)活動開展無序，和相關(guān)機構(gòu)無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導(dǎo)致單位的利潤不能合理體現(xiàn)出來。
    1。2沒有有效地拓展行業(yè)的水平。
    一些企業(yè)忽略了生產(chǎn)模式與市場需求的結(jié)合。生產(chǎn)部門只負(fù)責(zé)生產(chǎn)、市場部卻不能及時準(zhǔn)確地反應(yīng)市場的需求變化，使產(chǎn)品無法適應(yīng)消費者的需求，而成為了企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
    1。3不能有效地開展定位活動。
    工商管理的理念引入以后，財務(wù)報表中效益的增長已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經(jīng)濟效益的追求轉(zhuǎn)而承擔(dān)更多的社會責(zé)任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調(diào)好遵守相關(guān)法規(guī)、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環(huán)節(jié)的關(guān)系，對自身的定位不夠明確。
    1。4無法體現(xiàn)出管控意義。
    在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質(zhì)有待提高的情況下，工商管理對企業(yè)經(jīng)營的貢獻(xiàn)有限，其管理價值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動對企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展、員工績效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競爭優(yōu)勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務(wù)性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔(dān)起人力資源管理的人力資源部門作為一個內(nèi)部管理部門對業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)和支持，缺乏對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結(jié)合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
    1。5別的事項。
    目前企業(yè)還面臨著諸如產(chǎn)品的系列化、資本運作的國際化、技術(shù)的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關(guān)系管理系統(tǒng)的服務(wù)水平等問題，尤其是在經(jīng)濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產(chǎn)品突破了國家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業(yè)經(jīng)營模式與環(huán)境變化相適應(yīng)，也已經(jīng)成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學(xué)習(xí)型企業(yè)轉(zhuǎn)變，致力于通過強化企業(yè)能力和提高員工價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點問題。
    在當(dāng)今的激烈的市場模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來看，單位不斷的朝著積極健康的層次進步，單位的管控工作者要認(rèn)真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設(shè)亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。
    2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制。
    在當(dāng)今時期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設(shè)活動，該項管理活動把單位的規(guī)章等當(dāng)成是責(zé)任以及權(quán)力等的聚集，而且當(dāng)成是獎懲的參考信息，確保成為單位自身調(diào)控的關(guān)鍵工具。首先，規(guī)章能夠?qū)ぷ髡叩幕顒舆M行制約，同時，合理的激勵措施又可以在確保工作者權(quán)益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實規(guī)章模式的時候，要切實的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開展的活動能夠讓人認(rèn)可。比如，但工作者是站在單位的層次上開展活動的時候，如果沒有按照相關(guān)的規(guī)定開展工作的話，如果還對他們進行不當(dāng)?shù)膽吞幍脑?，就會影響到他們對單位的積極性，所以要開展人性的活動，確?；顒芋w現(xiàn)出積極性色彩，進而使得工作者對單位產(chǎn)生一種家的歸屬感，更加積極地開展建設(shè)活動。
    2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者。
    單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動，在很大層次上都是依靠優(yōu)秀的工作者來實現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動符合機構(gòu)的實際規(guī)定。當(dāng)今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經(jīng)由財務(wù)等層次的重點培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。
    培養(yǎng)人才的時候，還要關(guān)注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當(dāng)今的時代背景相協(xié)調(diào)。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應(yīng)變水平，進而可以通過對其知識內(nèi)容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤的時候，合理的應(yīng)對單位發(fā)展中面對的各項不利現(xiàn)象。
    在當(dāng)今時期，國家很多單位都面對一種轉(zhuǎn)變階段，它們在管控能力以及制度革新和員工培訓(xùn)等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結(jié)合先進措施，認(rèn)真地落實好管控工作。在做好各項建設(shè)工作的前提下，認(rèn)真的積累工作，確保單位可以在當(dāng)今的市場模式下處于有利的位置。
    [1]朱靜。關(guān)于我國企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析及對策研究[j]。貴州商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報，20xx，（02）。
    [2]張偉奇。工商管理類人才應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)[j]。中國新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx，（06）。
    [3]安鳳蘭。企業(yè)工商管理的未來發(fā)展方向探索[j]。改革與開放，20xx，（14）。
    [4]陳可。財務(wù)管理革命：財務(wù)共享模式研究及應(yīng)用[d]。廈門大學(xué)，20xx。
    [5]王冬梅。中國金融資產(chǎn)管理公司現(xiàn)實運行分析與發(fā)展方向探討[d]。山東大學(xué)，20xx。
    工商管理類論文篇三
    隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，品牌資產(chǎn)價值在諸如企業(yè)兼并、投資融資等經(jīng)濟活動中越來越顯示其重要性。
    品牌作為企業(yè)一項重要的無形資產(chǎn)，反映了企業(yè)發(fā)展的潛力，決定了企業(yè)的長期競爭力，如何合理量化品牌的價值，成為急待解決的一個課題。
    品牌價值內(nèi)涵和構(gòu)成的復(fù)雜性及近似抽象性，導(dǎo)致評估方法多元化和評估結(jié)果差異化。
    現(xiàn)有方法都有其各自的缺陷，方法中的主觀性和不確定性問題是導(dǎo)致品牌評估實踐不夠規(guī)范的主要原因。
    課題研究的背景。
    隨著市場的成熟和競爭的加劇。
    企業(yè)與企業(yè)的競爭更多地集中在品牌競爭上。
    品牌能夠為企業(yè)、為消費者帶來價值。
    如何衡量這一價值，成為理論界面對的一個問題。
    品牌資產(chǎn)作為一種測量品牌價值的工具被提出后，眾多的學(xué)者投入到品牌資產(chǎn)的研究中。
    品牌資產(chǎn)也因此成為20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的最流行和最有潛在價值的營銷概念之一。
    品牌資產(chǎn)一詞在上個世紀(jì)80年代初期首先得到美國廣告界的廣泛使用，上個世紀(jì)80年代末期開始受到學(xué)術(shù)界的重視。
    此后，品牌資產(chǎn)一度成為市場研究最為熱門的主題，并在20世紀(jì)90年代達(dá)到高峰。
    黃合水、彭聃齡(2015)從人類認(rèn)知的角度對品牌資產(chǎn)進行定義，認(rèn)為品牌資產(chǎn)是在品牌名字的基礎(chǔ)上經(jīng)過營銷活動和消費者產(chǎn)品購買、使用經(jīng)驗的共同作用形成的。
    總的來看，我們對國外品牌資產(chǎn)研究的最新進展關(guān)注還有待深入。
    進人21世紀(jì)以后，國外對品牌資產(chǎn)的研究并沒有減弱。
    berry(2015)認(rèn)為品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知和品牌含義構(gòu)成的，但是會受到外部品牌溝通的影響。
    汪?？　㈥悜殉?2015)從顧客的心理能級出發(fā)提出品牌資產(chǎn)是由品牌認(rèn)知度、品牌知名度、品牌美譽度、品牌聯(lián)想度、品牌忠誠度構(gòu)成。
    衛(wèi)海英、王貴明(2015)從量化的角度提出品牌資產(chǎn)首要的構(gòu)成因子是品牌地位和顧客價值取向，其次是品牌定位、品牌創(chuàng)新能力和市場執(zhí)行能力。
    工商管理類論文篇四
    我國的工商管理是伴隨著計劃經(jīng)濟的產(chǎn)生而出現(xiàn)的，并在計劃經(jīng)濟的發(fā)展中不斷的進行完善，?詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
    隨著我國經(jīng)濟制度的調(diào)整，原先的工商管理已經(jīng)不能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的體制，在現(xiàn)階段，要想發(fā)展好我國的經(jīng)濟，僅僅加強相關(guān)法律和法規(guī)的完善是不夠的，還要不斷的對工商管理進行改革和調(diào)整，通過合理的使用，讓新環(huán)境下的市場經(jīng)濟體制有適宜的工商管理與之匹配，并通過不斷的努力來促進我國經(jīng)濟社會穩(wěn)步、快速、可持續(xù)的發(fā)展。
    隨著改革的深入和市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，工商管理在我國的經(jīng)濟體制中的作用越來越明顯，為了更好的理解工商管理在經(jīng)濟發(fā)展中的促進作用，首先要對工商管理的職能有個基本的掌握，其主要職能包括以下兩個方面：首先，工商管理對市場經(jīng)濟有著監(jiān)督的職能，工商管理是我國市場經(jīng)濟監(jiān)管體系的一個主要組成部分，它保障著市場經(jīng)濟的正常運轉(zhuǎn)和市場活動的有序進行，在市場經(jīng)濟的活動中扮演著監(jiān)督人的角色。其次，工商管理起著加強各部門的合作的職能，工商管理的主要職能是市場監(jiān)督，除此之外，還要適當(dāng)?shù)倪M行社會管理、經(jīng)濟監(jiān)管以及公共服務(wù)等活動，并在這幾項基礎(chǔ)性建筑中起到聯(lián)結(jié)的作用。我國的工商管理部門內(nèi)部包括了很多子部門，主要有消費者權(quán)益保護局、市場規(guī)范管理司、法規(guī)司、反壟斷和不正當(dāng)競爭執(zhí)法局、企業(yè)注冊局等共十二個部門，這些部門根據(jù)其要求的不同處理不同的事務(wù)，在實際執(zhí)行中也常常相互合作?？偟膩碚f，沒有一個確定的形式或者模式來概括工商管理，不同的經(jīng)濟體制和不同的環(huán)境所需要的工商管理也是不一樣的，在社會主義的中國，工商管理是必不可少的，它的合理使用在促進我國當(dāng)前經(jīng)濟的發(fā)展中具有重要的作用。
    工商管理的主要作用是監(jiān)管企業(yè)的經(jīng)濟活動，企業(yè)的管理人員設(shè)置工商管理機構(gòu)來監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)營活動，確保企業(yè)的員工在處理企業(yè)的交易時能夠符合規(guī)范，從而形成一種井井有條的經(jīng)濟環(huán)境。由此可以看出在商品的發(fā)展中，工商管理是伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展而產(chǎn)生的，經(jīng)濟發(fā)展是工商管理的基礎(chǔ)，并且決定著工商管理的發(fā)展。從目前來看，我們的大多數(shù)企業(yè)越來越重視工商管理，也使得我國的工商管理不斷的走向成熟。
    工商管理類論文篇五
    摘要：伴隨網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的到來，為了使工商管理工作順利進行，工商管理部門需加快轉(zhuǎn)變自身職能、調(diào)整管理范圍，正確管理網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的運行。
    通過運用工商管理的監(jiān)督職能，才能促進市場經(jīng)濟健康的發(fā)展，不斷提高經(jīng)濟水平。
    為此，本文主要對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的概況、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對工商管理的積極作用及發(fā)展措施進行了分析與探究。
    關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟;工商管理;促進作用。
    1網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的概況。
    網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟作為一種新型經(jīng)濟形態(tài)，其基礎(chǔ)為計算機網(wǎng)絡(luò)，核心為現(xiàn)代信息技術(shù)。
    要求在信息技術(shù)發(fā)展下，依托計算機網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)、分配、交換及消費。
    在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟中，其離不開高新技術(shù)的支撐，必須做好知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新工作。
    可通過狹義與廣義兩方面對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟進行闡述。
    狹義方面，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是信息、通信技術(shù)的產(chǎn)業(yè)群體，其技術(shù)內(nèi)容為信息、計算機網(wǎng)絡(luò);廣義方面，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是網(wǎng)狀運行行業(yè)組成的產(chǎn)業(yè)群體，其網(wǎng)狀運行行業(yè)包含電信、電力、能源及交通運輸?shù)取?BR>    部分經(jīng)濟學(xué)者認(rèn)為，目前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展為規(guī)?；蚍秶越?jīng)濟，其經(jīng)濟運行范圍不僅涵蓋一個國家，已覆蓋全球，能夠?qū)⑷舾蓚€國家聯(lián)結(jié)到一起，形成一個范圍極大的區(qū)域網(wǎng)。
    在分析網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時必須對其2個“集”的基本要素進行充分考慮，即：主體“集”與經(jīng)濟鏈“集”。
    如以經(jīng)濟行為主體構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟進行定義則并不全面，筆者認(rèn)為，應(yīng)以經(jīng)濟行為主體間的某種經(jīng)濟聯(lián)系構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，且經(jīng)濟行為主體與其相互聯(lián)系鏈具有同質(zhì)性，但也存有一定異質(zhì)特征。
    簡而言之，經(jīng)濟行為主體與其聯(lián)系鏈行業(yè)可相同，也可不同。
    伴隨信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，傳統(tǒng)信息溝通方式方法已經(jīng)無法滿足當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展需求，網(wǎng)絡(luò)成為信息傳遞的主要通道。
    目前，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，工商管理部門的各項工作流程，如申請、登記、注冊、公布等都可利用計算機網(wǎng)絡(luò)完成。
    這種方式，不僅能夠大幅度縮短工作時間，還能有效提升工作效率，是工商管理部門工作方式得以改進的重要途徑。
    在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，通過網(wǎng)絡(luò)計算機不僅能夠提升工作人員的工作效率，還能實現(xiàn)管理費用、時間等有效節(jié)省的目的，進而降低管理成本。
    除此之外，通過信息實時傳遞功能，能夠減少信息傳送時間，減少傳送流程，進而節(jié)約流動過程成本，如快遞等。
    今后應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)其價值功能最大化，才能更好地服務(wù)于工商管理工作。
    2.3市場信息的及時獲取。
    目前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被應(yīng)用于各行各業(yè)，在工商管理工作中收集、統(tǒng)計、分析、預(yù)測信息等工作都與網(wǎng)絡(luò)密不可分，通過信息共享功能，工商管理部門可及時對各個行業(yè)的信息進行全面掌握，有利于工商管理部門更快獲取市場信息，及時掌握市場變化情況，做好監(jiān)督管理工作，并為工商管理決策提供科學(xué)有效的依據(jù)。
    3.1轉(zhuǎn)變經(jīng)濟管理觀念。
    隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的快速發(fā)展，會出現(xiàn)大量的新問題，作為宏觀經(jīng)濟管理部門的工商管理部門，代表政府對經(jīng)濟進行管理，為了與當(dāng)前快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟相適應(yīng)，應(yīng)在管理上不斷投入資金，逐步淘汰傳統(tǒng)意義上的管理手段，積極引進先進的管理儀器。
    各類問題頻發(fā)，工商管理部門是我國重要的宏觀經(jīng)濟管理部門，代表政府管理經(jīng)濟市場，為滿足現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展需求，必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟管理觀念。
    要求做到以下幾點：(1)管理方面大量資金投入，及時更新傳統(tǒng)理念上的管理方式，將先進的管理儀器積極引入到工商管理工作中;(2)管理理念的及時轉(zhuǎn)變，通過新型管理方式的合理運用，全面提升管理效率。
    由此可見，當(dāng)前工商管理工作必須滿足高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟需求，更好地服務(wù)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，進行新型市場經(jīng)濟秩序的建立。
    要求工商管理部門積極學(xué)習(xí)新知識，敢于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思維方式，將管理作為工作的重點，定期組織相關(guān)工作人員技能培訓(xùn)，提升員工自身素質(zhì)，嚴(yán)把人才質(zhì)量關(guān)。
    除此之外，還需加大改革工商管理登記注冊手續(xù)制度，對網(wǎng)絡(luò)審批功能充分利用，做到事前辦理向事后登記轉(zhuǎn)化，登記注冊方面，也可通過網(wǎng)絡(luò)完成。
    最大限度發(fā)揮現(xiàn)代化科技手段，提升工作整體效率。
    市場經(jīng)濟對工商管理的要求有很多。
    首先，工商管理部門應(yīng)該從自身做起，要充分發(fā)揮企業(yè)到工商部門登記的職能，在企業(yè)進行登記的時候要嚴(yán)格把關(guān)。
    對于一些不符合工商管理部門的企業(yè)，不予以辦理登記工作，對每一個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)盤查。
    對于市場經(jīng)濟中不同企業(yè)的發(fā)展情況，工商管理部門應(yīng)該發(fā)揮自身的職能優(yōu)勢，建立健全工商管理機制，完善其他宏觀調(diào)控機制。
    及時掌握各行各業(yè)的發(fā)展以及存在的問題，防止企業(yè)在發(fā)展過程中比例失調(diào)的問題。
    起到監(jiān)督促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，促進經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。
    還要使工商管理內(nèi)部各個部門之間要學(xué)會相互聯(lián)系，交流經(jīng)驗增強管理工作的協(xié)調(diào)性，不斷提高工商管理部門的工作效率，使人民群眾能夠切實感受到經(jīng)濟發(fā)展帶來的好處。
    在經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的今天，原有的工商管理制度已不能適應(yīng)當(dāng)前的市場經(jīng)濟，不能夠解決市場經(jīng)濟中遇到的問題，這就要求工商管理部門要不斷更新管理方法，與時俱進，嚴(yán)格遵守工商管理的規(guī)章制度。
    在管理的過程中，要以企業(yè)的發(fā)展作為管理的前提，企業(yè)的發(fā)展是為了能夠更好地服務(wù)于人民。
    在管理中要做到具體問題具體分析，學(xué)會用科學(xué)的手段去管理，促進經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。
    在對企業(yè)進行管理的時候，工商管理部門應(yīng)該依法行使自己的權(quán)利。
    為了避免企業(yè)中存在一些違法行為，工商管理部門應(yīng)該加強監(jiān)督力度。
    在監(jiān)督的過程中，管理部門應(yīng)該在不同企業(yè)中進行相應(yīng)的法律宣傳工作，使企業(yè)能夠有法律意識，可以依法辦事。
    在發(fā)生問題的時候，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任而不是逃避，讓相關(guān)人員有權(quán)責(zé)意識。
    中國特色社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，需要工商管理部門的引導(dǎo)。
    市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對管理部門的要求也隨之提高，工商管理部門應(yīng)該好好利用職能，與時俱進，不斷提高管理水平，促進社會主義市場經(jīng)濟水平不斷提高。
    3.5加強法制環(huán)境建設(shè)。
    在我國網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟電子商務(wù)高速發(fā)展的今天，逐步顯現(xiàn)出大量弊端，如網(wǎng)絡(luò)欺詐、侵權(quán)等違法行為。
    因此，必須及時完善相關(guān)法律法規(guī)，對我國電子商務(wù)市場中存在的違法犯罪行為予以嚴(yán)厲打擊。
    第一，國家應(yīng)及時出臺該領(lǐng)域的法律法規(guī)，使其職能化;第二，對國際現(xiàn)行規(guī)則進行參考，及時制定出臺各類規(guī)章制度。
    對工商管理單位而言，必須根據(jù)自身工作實際情況，積極主動地參與到網(wǎng)站域名、電子身份認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟行為等方面的監(jiān)督、管理工作中，為制定各類監(jiān)管制度提供寶貴意見。
    第三，按照管理有所側(cè)重原則，及時完善部門規(guī)章制度。
    3.6完善自我，加強隊伍建設(shè)。
    網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代，“以人為本”是資源配置的關(guān)鍵。
    為實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟管理規(guī)范化，應(yīng)確保工商管理隊伍優(yōu)質(zhì)化。
    要求工商管理單位必須以人才強、單位強作為發(fā)展原則，建立一支高效、高質(zhì)的管理隊伍。
    因網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟起步晚，工商部門此類人才儲備少，無法為監(jiān)管工作的有效實行提供人才保障。
    為此，針對在職人員，應(yīng)定期舉辦各類技能培訓(xùn)，提高其專業(yè)素質(zhì);于新進人員而言，應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握水平作為招聘資格條件的一項重要內(nèi)容，對其進行嚴(yán)格考核。
    只有確保工作人員都能熟練掌握電子商務(wù)知識，才能提升工作效率。
    同時，要大力發(fā)展工商管理信息化建設(shè)，健全信息技術(shù)部門。
    要求信息技術(shù)部門積極參與到網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化管理決策中，將其功能充分發(fā)揮出來。
    4結(jié)束語。
    綜上所述，工商管理作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要構(gòu)成成分，其不僅能夠推動企業(yè)健康發(fā)展，還有利于維護市場經(jīng)濟秩序，促進國民經(jīng)濟快速增長。
    網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟下，要求工商管理部門必須與現(xiàn)階段我國具體國情相結(jié)合，遵循市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實現(xiàn)自我快速穩(wěn)定發(fā)展。
    基于此，工商管理部門一方面要創(chuàng)新管理模式，加強工商管理職責(zé)，落實監(jiān)督;另一方面還要提高企業(yè)的公民意識，平衡企業(yè)利益與社會利益，實現(xiàn)企業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。
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    引言。
    不僅是理論的需要也是實踐的呼喚。
    在當(dāng)前這種背景下，較深入、系統(tǒng)地剖析企業(yè)文化的作用模式，對于推動企業(yè)文化理論研究的深入發(fā)展，讓我們的企業(yè)家和管理者準(zhǔn)確把握企業(yè)文化及其作用的本質(zhì)，提高企業(yè)文化實踐績效，進而提高我國企業(yè)管理水平具有重要意義。
    本文的研究目的也就是要通過對企業(yè)文化作用模式的研究，以求把握企業(yè)文化的管理本質(zhì)，為企業(yè)文化戰(zhàn)略具體工作的實施理清頭緒。
    最終目的是試圖為提高企業(yè)文化實踐質(zhì)量，為解決文化實踐中存在的種種問題做出些許貢獻(xiàn)。
    一、企業(yè)文化的兩種基本模式。
    (一)靜態(tài)運作模式。
    企業(yè)文化首先是一個逐漸形成過程，是一個從“無力文化”到“強勢文化”的發(fā)展過程(魯森斯，,第87頁)。
    這個過程從自發(fā)到自覺的過程，需要主體的創(chuàng)建努力。
    需要一系列基礎(chǔ)性的工作我們可以相對地把這個基礎(chǔ)設(shè)計和基礎(chǔ)導(dǎo)入過程這個為企業(yè)文化奠基的一系列工作稱為文化的靜態(tài)模式。
    企業(yè)文化靜態(tài)運作模式是相對于企業(yè)文化活動和企業(yè)文化行為而言的，是指對企業(yè)文化創(chuàng)建和培育養(yǎng)成過程所做的基礎(chǔ)性工作。
    1.企業(yè)物質(zhì)文化的奠基。
    從發(fā)生學(xué)角度來說，先有企業(yè)，后有企業(yè)文化。
    企業(yè)文化不是預(yù)先設(shè)定的，它要建立在企業(yè)本身的發(fā)展基礎(chǔ)之上，與企業(yè)特征、企業(yè)事業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)發(fā)展規(guī)模、企業(yè)經(jīng)營狀況緊密相連。
    不同的企業(yè)有不同的文化，這種文化差異首先是由企業(yè)性質(zhì)決定的。
    因此形成生產(chǎn)加工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、運輸業(yè)、建筑業(yè)、金融業(yè)等企業(yè)及其企業(yè)文化類別。
    從廣義文化角度，任何企業(yè)實際上從誕生的那一天起就開始在形成自己的文化。
    企業(yè)物質(zhì)文化是企業(yè)文化的發(fā)源地。
    等到企業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)形成，生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模發(fā)展到一定階段，文化就開始反過來成就企業(yè)。
    企業(yè)文化發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展，依存于企業(yè)命運。
    當(dāng)一個企業(yè)倒閉的`時候，企業(yè)文化就失去依托。
    對企業(yè)文化的功能應(yīng)充分肯定但不能無限夸大。
    2.企業(yè)核心文化的提煉。
    企業(yè)精神與價值觀是企業(yè)文化品格的遺傳密碼，對它的提煉是企業(yè)核心文化的提煉，它在整個企業(yè)文化中起著支配的地位。
    要將這個在其內(nèi)部形成共識的精神滲透在企業(yè)的一切象征性客體中，這個過程是一個關(guān)鍵的過程，可視為靜態(tài)文化模式的首要內(nèi)容。
    企業(yè)精神口號可以說是企業(yè)本質(zhì)特征和優(yōu)秀品格的最高表達(dá)方式。
    但企業(yè)精神絕不是靠幾個人“設(shè)計”出來的，不是領(lǐng)導(dǎo)層或管理層一廂情愿“創(chuàng)造”出來的，它是通過企業(yè)和企業(yè)人在長期的事業(yè)奮斗中、在企業(yè)所經(jīng)歷的無數(shù)成功和失敗的生產(chǎn)經(jīng)營活動中、在企業(yè)創(chuàng)造物質(zhì)或精神產(chǎn)品的追求中體驗、思考、凝結(jié)、提煉出來的。
    工商管理類論文篇六
    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，工商管理的也發(fā)生了很大的變化，其在企業(yè)中的地位越來越重要，在企業(yè)的經(jīng)營中，只有重視工商管理發(fā)展，才可推動企業(yè)的發(fā)展，下面是。
    一直以來，工商管理在企業(yè)當(dāng)中就起著監(jiān)督和管理的作用，企業(yè)管理者開設(shè)工商管理機構(gòu)，對企業(yè)的經(jīng)營交易進行監(jiān)督，使企業(yè)工作人員在完成市場交易工作任務(wù)時，自動規(guī)范自己的行為，從而對市場經(jīng)濟秩序起到維護的作用。由此看來，在商品經(jīng)濟以及商品發(fā)展中，經(jīng)濟發(fā)展是工商管理產(chǎn)生的前提，更是基礎(chǔ)，并且經(jīng)濟發(fā)展對工商管理有著決定性的作用。在我國廣大企業(yè)中，工商管理越來越受重視，正在不斷完善，向成熟階段邁進。
    2.兩者相互促進。
    經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)與前提是工商管理，但是兩者卻存在著相互促進的作用，商品交易發(fā)展到一定時期，必然會產(chǎn)生市場經(jīng)濟，市場經(jīng)濟具有調(diào)節(jié)經(jīng)濟的作用。現(xiàn)如今是經(jīng)濟全球化的時代，與之前的市場經(jīng)濟相比較，現(xiàn)在的市場范圍不僅僅限于國內(nèi)，已經(jīng)遍及世界各國，而且種類曾不斷的增多，市場的自主意識、法規(guī)、管理以及消費者的自我保護意識，已到到很大的提升。這一系列的發(fā)展，為工商管理的發(fā)展做了良好的鋪墊，并且工商管理的發(fā)展使市場經(jīng)濟得到完善，兩者相互促進，相互補充，共同發(fā)展。
    隨著經(jīng)濟的發(fā)展與生產(chǎn)力的進步，生產(chǎn)關(guān)系也得到更大的優(yōu)化，經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，企業(yè)利益主體之間的矛盾越顯突出，并且向復(fù)雜的趨勢發(fā)展。市場機制自身就存在很多不足之處，若是只靠市場機制對經(jīng)濟進行調(diào)節(jié)，根本不能促使市場健康發(fā)展，必須要工商管理的協(xié)助才行，其要求工商管理機制在市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中，不斷的自我完善，滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求，才能在市場經(jīng)濟中發(fā)揮管理、維護以及監(jiān)督的作用。
    工商管理類論文篇七
    盡管在專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程中，教師總會要求本科生在日常要增加對學(xué)術(shù)論文的閱讀量，這對于本科生熟悉學(xué)術(shù)論文的基本邏輯、專業(yè)術(shù)語和寫作模式頗有益處，但部分本科生卻充耳不聞、置之不理，本科生的閱讀量不足的突出表現(xiàn)之一在他們呈交的各類課外學(xué)術(shù)研究課題申報書中可見一斑，如申報書中基本上沒有文獻(xiàn)梳理與述評的部分，研究問題的提出缺乏必要的文獻(xiàn)基礎(chǔ)，研究的內(nèi)容與現(xiàn)有研究的關(guān)系沒有涉及，甚至有些申報書連要研究的問題是什么、具體研究內(nèi)容是什么都模糊不清，等等。雖然有些本科生的課外閱讀量較為充分，但就閱讀的內(nèi)容來看，他們更多關(guān)注的是實用性較強的期刊與文獻(xiàn)，例如行業(yè)動態(tài)、管理實踐等，而對于那些學(xué)術(shù)味道濃厚、最具學(xué)術(shù)權(quán)威性期刊以及新理論和新技術(shù)的了解卻置之甚少。就閱讀的深度而言，他們一般只會瀏覽論文的題目、摘要和關(guān)鍵詞等內(nèi)容，對于論文的具體內(nèi)容與理論基礎(chǔ)、研究方法與技術(shù)等卻基本都一一略過?？偠灾?，本科生的閱讀量仍較為缺乏，閱讀深度過于膚淺，而且多為短期行為，缺乏對權(quán)威文獻(xiàn)的精讀與思考。
    1.2學(xué)術(shù)論文研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。
    在工商管理專業(yè)文獻(xiàn)研讀的課程教學(xué)過程中，本科生常常抱怨不懂得如何檢索學(xué)術(shù)論文，而且學(xué)術(shù)論文中的專業(yè)術(shù)語繁多，內(nèi)容晦澀難懂，尤其是不少工商管理研究的前沿文獻(xiàn)屬于令不少本科生閱讀前就心生畏懼的外文資料，不同文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別也難以把握，對文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)模糊不清，這些都說明了他們尚未掌握學(xué)術(shù)論文的研讀技巧缺乏，研讀能力薄弱。究其原因，主要有以下五點：第一，他們沒有在認(rèn)真領(lǐng)會課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合圖書館的資源自選主題進行實際操作練習(xí)，從而未能形成實用的文獻(xiàn)檢索技能;第二，他們對學(xué)術(shù)論文里提出的研究問題在現(xiàn)實中的`具體表現(xiàn)沒有感性認(rèn)識，不明白其要解釋的管理現(xiàn)象的概貌和細(xì)節(jié)，從而難以理解論文作者研究該研究問題的出發(fā)點與重要性;第三，他們對學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)了解較少，對學(xué)術(shù)論文中各部分的作用不明確，從而難以捉住學(xué)術(shù)論文的精華部分;第四，他們的知識結(jié)構(gòu)不完善，對于眾多專業(yè)學(xué)習(xí)中核心概念和理論基礎(chǔ)把握不到位，從而難以讀懂學(xué)術(shù)論文中理論性和技術(shù)性較強的內(nèi)容;第五，雖然目前本科生的外語水平比以前有了較大幅度的提高，但他們往往缺乏對專業(yè)外語的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，從而對專業(yè)詞匯以及專業(yè)文獻(xiàn)中出現(xiàn)的大段長句、難句感到無所適從。
    在教學(xué)實踐過程中，教師可以通過以下三個方面的工作促進工商管理專業(yè)本科生專業(yè)文獻(xiàn)研讀質(zhì)量的提升。
    2.1優(yōu)化課程考核評定方式，促進本科生對專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識和習(xí)慣。
    目前專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的考核往往是形式大于實質(zhì)，其對學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的激勵和約束作用往往存在不足。因此，教師可以通過在教學(xué)過程中調(diào)整成績評定方式，以改變本科生對專業(yè)文獻(xiàn)研讀課程的學(xué)習(xí)意識與投入。具體而言，教師可以加大專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果(如書面匯報、課余練習(xí)和課堂陳述等)在平時成績和期末考核中的比重，從而引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生形成良好的專業(yè)文獻(xiàn)研讀習(xí)慣和意識。由于大部分本科生都比較關(guān)心自己的必修課成績，因此教師在平時成績的評定上加大對學(xué)生專業(yè)文獻(xiàn)研讀成果的獎勵力度既有助于激發(fā)學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)的興趣和主動性，也有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的相互討論啟發(fā)和團隊協(xié)作精神。另一方面，在期末考核中設(shè)置一些與專業(yè)文獻(xiàn)推薦清單中所列內(nèi)容直接相關(guān)的題目，并要求學(xué)生在考前復(fù)習(xí)時對這些內(nèi)容進行有針對性的強化記憶和理解，促使學(xué)生在考前復(fù)習(xí)中進一步鞏固對工商管理專業(yè)經(jīng)典論著的融會貫通，從而促進他們在強化記憶和理解的基礎(chǔ)上形成專業(yè)文獻(xiàn)的研讀意識和習(xí)慣。
    為了進一步加強本科生學(xué)術(shù)論文的研讀量與研讀深度，教師可以在課程中向?qū)W生提供一個工商管理專業(yè)的推薦研讀著作及論文清單，要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣在該清單中選擇規(guī)定量或以上的著作和文獻(xiàn)，在課程學(xué)習(xí)過程中分階段研讀這些著作與論文并定期以個人作業(yè)或小組作業(yè)的形式提交研讀匯報，研讀匯報主要可包括以下內(nèi)容：研讀著作或文獻(xiàn)的研究問題、研究內(nèi)容、研究方案、創(chuàng)新之處、研究方法、研究結(jié)論、理論意義與實踐價值、不足之處及其改進。在此基礎(chǔ)上，教師需要詳細(xì)審閱這些研讀匯報并據(jù)此分析學(xué)生研讀專業(yè)文獻(xiàn)中存在的主要問題，進而在課堂上澄清這些問題以及提供正確的研讀指引，從而有利于切實改善學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)研讀深度。同時，教師也可以要求學(xué)生以小組形式形成制定選題的文獻(xiàn)綜述，文獻(xiàn)梳理與述評有助于擴充學(xué)生的研讀面，從而進一步增加學(xué)生的專業(yè)研讀量。
    2.3重視傳授本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。
    在課程教學(xué)中，教師一定要重視訓(xùn)練本科生專業(yè)文獻(xiàn)的查閱和研讀技巧，培養(yǎng)他們專業(yè)文獻(xiàn)研讀能力。教師一方面應(yīng)該將查閱專業(yè)文獻(xiàn)的基本技巧通過原理介紹、實例演示等方式傳授給學(xué)生，傳授的內(nèi)容可包括查閱途徑、查閱規(guī)則、常用文獻(xiàn)資源庫、權(quán)威期刊與出版社清單等。另一方面，教師也應(yīng)該向?qū)W生詳細(xì)地說明專業(yè)文獻(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)和寫作模式，并通過選取工商管理權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為例子，深入淺出地展示高質(zhì)量的專業(yè)文獻(xiàn)具有的共同特征以及判別專業(yè)文獻(xiàn)質(zhì)量高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，由于研究方法存在多樣性(如定性研究和定量研究均有多種方法)，故在歸結(jié)工商管理專業(yè)學(xué)術(shù)論文的寫作范式時，教師除了澄清專業(yè)文獻(xiàn)的共性特征以外，還應(yīng)該重點向?qū)W生介紹基于不同方法形成的專業(yè)文獻(xiàn)之間的聯(lián)系與區(qū)別、優(yōu)點與缺點等，從而讓學(xué)生在研讀專業(yè)文獻(xiàn)時能夠有清晰的標(biāo)準(zhǔn)和藍(lán)本作借鑒。此外，教師通過選取工商管理外文權(quán)威期刊的經(jīng)典文獻(xiàn)作為精讀內(nèi)容讓學(xué)生以小組作業(yè)的形式進行訓(xùn)練，引導(dǎo)各小小學(xué)生置身于專業(yè)文獻(xiàn)的寫作背景中，重點培養(yǎng)他們掌握專業(yè)文獻(xiàn)是如何提煉研究問題、如何進行概念界定和理論建構(gòu)、常用的研究方法有哪些以及如何運用它們、研究結(jié)論與研究價值如何形成、如何從文獻(xiàn)中發(fā)掘出與研究領(lǐng)域相關(guān)的線索等關(guān)鍵研讀問題的知識和技巧，促進學(xué)生形成專業(yè)文獻(xiàn)研讀的邏輯思維和能力模式。
    工商管理類論文篇八
    在經(jīng)濟一體化的進程中，我國的經(jīng)濟發(fā)展面臨了全新的挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范工商管理能夠更好保證經(jīng)濟的長期發(fā)展。在新的發(fā)展時期下，工商管理以往的發(fā)展模式已經(jīng)不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的要求，經(jīng)濟發(fā)展對于工商管理的影響也越來越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過來促進經(jīng)濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。
    工商管理是在市場經(jīng)濟體制不斷成熟過程中發(fā)展出來的，對于社會的經(jīng)濟管理具有多方面的意義。對于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發(fā)揮職能的重要前提，同時也能夠從中不斷擴充工商管理的內(nèi)涵基礎(chǔ)。
    工商管理是社會主義市場經(jīng)濟運轉(zhuǎn)過程中。
    規(guī)章制度。
    的一個監(jiān)督和執(zhí)行過程，對于保證整個市場經(jīng)濟行為的健康有序具有重要作用。在我國與世界各國之間的經(jīng)濟來往越來越頻繁的過程中，建立健全的法律規(guī)范以及系統(tǒng)體制是維持整個市場穩(wěn)定的基石。在我國的現(xiàn)實發(fā)展過程中，國家的宏觀調(diào)控能夠?qū)?jīng)濟活動進行集中的指引，調(diào)節(jié)企業(yè)在追逐自身利益與社會利益之間的平衡，將企業(yè)的行為限定在合理以及科學(xué)的范圍之內(nèi)，從而確保經(jīng)濟社會的長久穩(wěn)定發(fā)展。
    工商管理行為還表現(xiàn)在對經(jīng)濟相關(guān)發(fā)展措施的調(diào)整過程中。市場環(huán)境是在不斷變更的，原有的體制和管理過程并不能很好的適應(yīng)于現(xiàn)有的發(fā)展需求，經(jīng)濟發(fā)展措施的不斷調(diào)整是保證市場經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要前提。企業(yè)是工商管理的重要方面，加快對企業(yè)資源的優(yōu)勢資源整合，幫助企業(yè)及時的了解發(fā)展困境，遏制企業(yè)在進行商品生產(chǎn)和交易過程中的不良風(fēng)氣，從而為消費者提供規(guī)范化的商品服務(wù)，也為就業(yè)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。通過公平競爭機制的建立，讓企業(yè)在市場環(huán)境中不斷對自身的發(fā)展戰(zhàn)略進行調(diào)整，保證技術(shù)以及理念的創(chuàng)新，從而達(dá)到促進經(jīng)濟發(fā)展的目的。
    工商管理類論文篇九
    人們生活水平的提高有賴于社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，結(jié)合市場經(jīng)濟發(fā)展制度理論標(biāo)準(zhǔn)展開分析，對市場生產(chǎn)決定發(fā)展管理進一步確定，從根本上認(rèn)識到適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的重要性。
    在資產(chǎn)市場發(fā)展過程中，逐漸提高市場經(jīng)濟的發(fā)展，構(gòu)建起與經(jīng)濟市場發(fā)展相符的工商管理制度，不斷提高商品經(jīng)濟發(fā)展效率，在市場經(jīng)濟中，實現(xiàn)工商管理的有效、科學(xué)交流，對市場經(jīng)濟發(fā)展效果進一步改善，保證市場經(jīng)濟的穩(wěn)定性和有效性，推動工商管理的市場經(jīng)濟穩(wěn)定有序發(fā)展。
    在企業(yè)資源配置作用下，市場經(jīng)濟體現(xiàn)出不一樣的體系，為了強化自身經(jīng)濟體制，并在保護消費者的合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，應(yīng)不斷改革經(jīng)濟體制，逐漸向我國工商管理部門要求的標(biāo)準(zhǔn)體系逐漸發(fā)展，在推動經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上，也應(yīng)探索出有利于維護經(jīng)濟市場利益的工商管理制度。
    在最近幾年來，我國頒布了與工商管理有關(guān)的一系列通知，要求工商管理部門應(yīng)結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟實際狀況，制定出切實可行的政策，合理規(guī)劃市場經(jīng)濟，在保護消費者合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，盡量推動企業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，確保企業(yè)能夠在競爭如此激烈的市場上站穩(wěn)腳跟，取得可持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展。
    對于企業(yè)來講，想要得到長遠(yuǎn)的發(fā)展，應(yīng)意識到工商管理與市場經(jīng)濟的關(guān)系，并在實際發(fā)展中做好與工商管理有關(guān)的工作，在確保各項工作穩(wěn)定進行中，深入認(rèn)識到工商管理與市場經(jīng)濟的協(xié)調(diào)一致性的重要性。
    3.工商管理體制應(yīng)與市場經(jīng)濟發(fā)展相符。
    在資源配置的影響下，市場經(jīng)濟會產(chǎn)生不一樣形式的經(jīng)濟市場發(fā)展體系。
    結(jié)合市場經(jīng)濟體系的實際情況，進一步保護市場利益，逐漸實現(xiàn)國內(nèi)管理專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、合理化，加強完善我國市場經(jīng)濟體制的專業(yè)程度，不斷提高管理效果，科學(xué)化、合理化管理整體市場制度，從實質(zhì)上提高層次性與發(fā)展效率。
    工商管理的實質(zhì)性發(fā)展在市場經(jīng)濟發(fā)展的影響下，具有共存性、依賴性的特征，應(yīng)在市場經(jīng)濟發(fā)展過程中深入探索與分析，進而找到與市場經(jīng)濟發(fā)展相符的工商管理體制，形成協(xié)調(diào)的、統(tǒng)一的管理制度，這樣才能對企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量與銷售價格嚴(yán)格監(jiān)管，保證在市場經(jīng)濟體系下，企業(yè)能夠嚴(yán)格按照具體規(guī)定實施各項具體操作。
    二、工商管理對市場經(jīng)濟健康發(fā)展的促進作用。
    1.對市場經(jīng)濟主體準(zhǔn)入制度嚴(yán)格規(guī)范。
    嚴(yán)格審查這是國內(nèi)工商管理借助于自身的工商管理職能，是對市場經(jīng)濟主體建立起合理的準(zhǔn)入制度的前提。
    隨著市場經(jīng)濟的穩(wěn)定有序發(fā)展，再加上全球化經(jīng)濟趨勢越發(fā)加劇，很多企業(yè)都要進行注冊和建立，在這個環(huán)節(jié)過程中，工商管理部門應(yīng)保持著嚴(yán)謹(jǐn)、高效的態(tài)度，對各項程序依法審批，加強企業(yè)的登記、注冊的管理效率，確保每一項工作都嚴(yán)格依照具體規(guī)定進行。
    工商管理應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范市場經(jīng)濟主體準(zhǔn)入制度，確保市場經(jīng)濟主體合法經(jīng)營，有效的監(jiān)控市場經(jīng)濟秩序，從而保障國內(nèi)市場經(jīng)濟機制的準(zhǔn)入制度，促使市場經(jīng)濟的有序健康發(fā)展。
    2.嚴(yán)格遵循原則辦事，大力推動經(jīng)濟發(fā)展。
    在企業(yè)改革的逐漸深入下，一些已經(jīng)過時的政策很難滿足現(xiàn)代時代發(fā)展的要求。
    因此，應(yīng)及時進行補充，在行使職能過程中，工商管理部門應(yīng)遵循如下幾點原則：一是，從企業(yè)自身特征上著手，切實為企業(yè)發(fā)展著想。
    在社會主義市場經(jīng)濟的影響下，企業(yè)勢必要進行改革和轉(zhuǎn)型，因此自然會牽扯到有關(guān)于工商管理的職能。
    所以，工商管理部門應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，做到不推遲、不拖欠，能夠及時辦到的事情要在第一時間內(nèi)辦到，不能辦到的事情也應(yīng)對申請人作出全面的解釋。
    二是，對于企業(yè)來講，絕對不能說空話，應(yīng)在大力改革前提下，對企業(yè)大力扶持，從實際上解決企業(yè)在改革中遇到的問題。
    遵循具體法規(guī)來要求企業(yè)充分行使自身的職能，在出現(xiàn)一些問題后，及時追究有關(guān)責(zé)任人的具體責(zé)任，反思其中出現(xiàn)的問題。
    維護人們的正當(dāng)權(quán)益，并營造出良好的、高效的環(huán)境，從而樹立起法律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
    同時還需要結(jié)合實際問題針對性的分析，因地制宜處理好各種問題，防止問題擴大化影響了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
    在執(zhí)法中肯定會遇到一些問題，不能回避這些問題，也不能推卸這些問題，更不能依據(jù)傳統(tǒng)的辦法來解決，應(yīng)與時俱進，采用最好的辦法來解決這些問題。
    3.提高企業(yè)控制風(fēng)險能力。
    在構(gòu)建起以運營、開發(fā)和管理為主的企業(yè)管理體系中，不但能夠提高企業(yè)運行效率，而且還能夠完善監(jiān)管方法。
    在科學(xué)化、合理化的管理方式下，加大對產(chǎn)品制造水平、產(chǎn)品研究開發(fā)等各方面的投入力度，確保企業(yè)有著穩(wěn)定的資金鏈，推動企業(yè)穩(wěn)定有序發(fā)展。
    但應(yīng)意識到企業(yè)在實際發(fā)展中，必然會遇到很多風(fēng)險，這些風(fēng)險自然會對企業(yè)發(fā)展有著不良的影響，所以企業(yè)應(yīng)建立起完善的企業(yè)管理體系，不斷提高自身風(fēng)險控制能力。
    4.加大市場監(jiān)督力度。
    規(guī)范市場與主體行為是非常重要的，在實際管理過程中，工商管理部門應(yīng)充分發(fā)揮作用，大多數(shù)監(jiān)管手段都是在市場的競爭與注冊商品中實現(xiàn)的，所以經(jīng)營活動必須要與市場規(guī)則、市場體系相符，可見營造出公平的、公正的競爭環(huán)境尤為關(guān)鍵。
    在工商管理中還需要注意的事項有如下幾點：一是，加大力度展開監(jiān)督和管理，避免不公平競爭。
    在推行多項反壟斷監(jiān)督措施，對我國市場經(jīng)濟投資環(huán)境進行不斷改善，創(chuàng)造出有助于投資與競爭的市場環(huán)境，在這樣的市場環(huán)境下，才能切實促進企業(yè)的長效發(fā)展。
    二是，應(yīng)提高企業(yè)的保護商標(biāo)權(quán)意識。
    對于企業(yè)與商品來講，商標(biāo)是其重要的標(biāo)志，在全球化背景的今天，商標(biāo)權(quán)對于企業(yè)的發(fā)展來講越來越重要。
    無論是大型企業(yè)，還是中小型企業(yè)，必須要有強有力的法律來保障商標(biāo)，唯有做到這樣，才能確保自身在競爭激烈的市場上占有一席之地。
    5.維護消費者正當(dāng)權(quán)益。
    結(jié)合具體法律法規(guī)，我國工商管理部門不但承擔(dān)起很大的職責(zé)，也具有一定的權(quán)限來管理經(jīng)濟市場。
    在實施市場監(jiān)管中，工商管理部門需要對具體法律法規(guī)嚴(yán)格遵守，合理的監(jiān)管，推行行政處罰與教育相融合的監(jiān)管原則，有序的、規(guī)范的引導(dǎo)市場經(jīng)濟個體行為，嚴(yán)厲懲處一些不符合規(guī)定的市場經(jīng)濟行為，確保市場經(jīng)濟的穩(wěn)定健康發(fā)展。
    并且還應(yīng)結(jié)合相應(yīng)的法律與法規(guī)，在促使經(jīng)濟市場穩(wěn)定發(fā)展中，對自身各項職能進行不斷完善，保障工商管理工作在“陽光”下實施。
    三、結(jié)束語。
    總而言之，在分析市場經(jīng)濟與工商管理的關(guān)系下，可了解二者具有互輔互成、互相促進的關(guān)系。
    市場經(jīng)濟的穩(wěn)定、有序發(fā)展有利于完善我國工商管理體制的不足，完善工商管理體制有利于推動市場經(jīng)濟的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
    結(jié)合工商管理標(biāo)準(zhǔn)分析市場經(jīng)濟發(fā)展體制，提高市場經(jīng)濟發(fā)展能力，保證市場經(jīng)濟與工商管理的發(fā)展與完善。
    工商管理類論文篇十
    高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產(chǎn)服務(wù)一線實用性職業(yè)化管理人才。要有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須要提升工商管理專業(yè)的教學(xué)水平，通過高質(zhì)量教學(xué)保障學(xué)生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學(xué)中，還存在一些問題，解決教學(xué)問題，提升教學(xué)水平，應(yīng)該成為每一位教育者積極思考的問題。
    1、教學(xué)內(nèi)容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進行教學(xué)，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內(nèi)容的知識內(nèi)容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內(nèi)容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正處于深度調(diào)整期，產(chǎn)業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內(nèi)容必須要能夠與時俱進，才能滿足社會的實際需要。但課堂內(nèi)容的單一，落后是急需要進行改革的。
    2、教學(xué)重理論，輕實訓(xùn)。工商管理教學(xué)中，普遍存在著重視理論教學(xué)，輕視實訓(xùn)教學(xué)的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內(nèi)容，很少組織學(xué)生參與實訓(xùn)活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)兩者的比例關(guān)系，教學(xué)突出理論教學(xué)，忽視實訓(xùn)環(huán)節(jié)教育導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生很難滿足用人單一的用人要求。
    3、教學(xué)還是以老師講課為主。在工商管理具體教學(xué)課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴(yán)重缺乏，教師沒有考量學(xué)生的內(nèi)在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學(xué)生能不能有效理解并掌握，只是一味地進行填鴨式教育，這種教育忽視了學(xué)生的內(nèi)在需求和情感需要，導(dǎo)致學(xué)生處于學(xué)習(xí)的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學(xué)生對知識的全面準(zhǔn)確把握和理解，也很容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸學(xué)習(xí)知識的情緒，導(dǎo)致學(xué)生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導(dǎo)致課堂氣氛低沉，教學(xué)水平效率低下。
    1、構(gòu)建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構(gòu)建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學(xué)內(nèi)容的先進性和實用性，保障教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團隊，開展課程體系構(gòu)建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對課程內(nèi)容進行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設(shè)置的完整性。學(xué)校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設(shè)工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設(shè)中，保障能夠把實用性的內(nèi)容融入到課程體系中去。在課程體系構(gòu)建過程中，要遵循實用性和適應(yīng)性的原則，突出實踐性原則。要根據(jù)社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進行課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的選擇設(shè)計。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進行設(shè)計，保障課程體系設(shè)置的實用性、適應(yīng)性和先進性。具體而言，在課程體系的構(gòu)建中，重點要做好兩方面的工作:第一、構(gòu)建理論課程體系。理論課程體系的構(gòu)建，要以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為依據(jù)進行內(nèi)容選擇。在具體內(nèi)容構(gòu)建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進行研究，圍繞崗位群要求設(shè)計理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質(zhì)課程，職業(yè)基礎(chǔ)課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內(nèi)容的選擇設(shè)計都需要以社會人才需要為標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)計，以必須、夠用為度選擇內(nèi)容，突出內(nèi)容的實用性和綜合性。第二、構(gòu)建實踐課程體系。實踐課程體系構(gòu)建要重視技能訓(xùn)練內(nèi)容的選擇設(shè)計，根據(jù)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設(shè)置課程實習(xí)，技能訓(xùn)練，畢業(yè)實習(xí)，課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設(shè)計中，主要要突出基本技能訓(xùn)練，模擬實驗訓(xùn)練等內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際的實踐操作能力。在實訓(xùn)課程體系構(gòu)建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中進行綜合技能訓(xùn)練，以達(dá)到較好的實驗實訓(xùn)效果，不斷提升學(xué)生綜合應(yīng)用知識的水平。
    2、建立多維教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學(xué)互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴(yán)重制約了教學(xué)水平的提升。要構(gòu)建互動課堂，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，必須要建立多維教學(xué)模式，改革以教師為中心的教學(xué)方法。構(gòu)建多維教學(xué)模式操作如下:第一、教學(xué)引入企業(yè)實際操作過程。在教學(xué)中引入企業(yè)實際操作過程，能夠以校內(nèi)外實際基地為載體，開展教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生以合作的方式進行專業(yè)實踐活動，使學(xué)生在企業(yè)實際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學(xué)生對理論知識的理解，提升學(xué)生解決實際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設(shè)一種情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學(xué)生問題解決能力。教師還可以組織學(xué)生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學(xué)生能夠有針對性地了解自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還可以引導(dǎo)學(xué)生與社會專業(yè)人士進行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的提升。第二、引入多種創(chuàng)新性教學(xué)模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生獨立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應(yīng)用先進的技術(shù)手段，引入慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學(xué)，可以大膽嘗試，實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改變填鴨式的教學(xué)方式，以提升教學(xué)質(zhì)量。慕課、微課和翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生角色，突出學(xué)生的主體角色。在這些模式下，學(xué)生處于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要，利用先進技術(shù)手段進行自主探究性學(xué)習(xí)。學(xué)生有了更多的自由支配的時間，可以實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，學(xué)生可以靈活控制自己的學(xué)習(xí)進度，根據(jù)需要進行學(xué)習(xí)。同時，師生之間可以通過新技術(shù)手段進行交流。這種新教學(xué)模式和的應(yīng)用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學(xué)的效率，豐富學(xué)生的主觀體驗和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。第三、突出項目化訓(xùn)練教學(xué)。在工商管理專業(yè)教學(xué)中，提升教學(xué)水平的一個重要途徑是突出項目化訓(xùn)練教學(xué)。通過項目化訓(xùn)練教學(xué)，使學(xué)生進入項目實踐活動，參與具體的項目設(shè)計與實踐，可以拓展學(xué)生的能力，有益于學(xué)生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學(xué)生能力培養(yǎng)為依托，選擇設(shè)計項目化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織形式，要能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與項目實踐活動，激發(fā)學(xué)生項目活動的興趣，使學(xué)生在活動中，能夠相互合作，完成項目任務(wù)。通過項目化訓(xùn)練教學(xué)，有效提升學(xué)生的組織溝通能力，項目實踐能力，提升學(xué)生的信息資源搜集分析能力，表達(dá)能力，通過這種教學(xué)方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強的工商管理人才，以有效提升教學(xué)水平。
    三、打造雙師型的教師隊伍。
    教師素養(yǎng)能力的高低對于教學(xué)水平的高低有著直接的影響。學(xué)校要通過各種途徑，提升教師的能力水平，真正打造雙師型教師隊伍，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。打造雙師型的教學(xué)隊伍，第一、學(xué)校要落實好教學(xué)評優(yōu)工作。通過教學(xué)評優(yōu)評先工作，有效調(diào)動教師學(xué)習(xí)實踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學(xué)校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質(zhì)方面的獎勵，或者是在教師關(guān)心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進步熱情，同時對整個教師隊伍也是一種激勵。第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點，完善教學(xué)環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學(xué)能力是一種促進。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，通過反思總結(jié)，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學(xué)水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。第三、重視教師培訓(xùn)，鼓勵教師多學(xué)習(xí)，積極到企業(yè)中鍛煉，學(xué)校要重視教師的培訓(xùn)工作，要鼓勵教師多學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實際操作過程有更為全面的理解和認(rèn)識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實踐教學(xué)指導(dǎo)能力，提升教學(xué)水平具有積極的促進作用。
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    工商管理類論文篇十一
    摘要：
    隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
    制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
    企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
    認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
    關(guān)鍵詞：
    在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
    工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
    逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
    (一)企業(yè)的經(jīng)營方式較為落后。
    目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
    要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
    但在實際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的步伐。
    大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
    (二)企業(yè)品牌打造強度不足。
    經(jīng)濟的全球化發(fā)展以及國內(nèi)經(jīng)濟交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
    跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
    在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
    我國的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內(nèi)外競爭力的提高。
    利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
    然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實現(xiàn)。
    市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
    企業(yè)只追求經(jīng)濟利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會責(zé)任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
    不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
    明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
    (一)提高知識管理。
    在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
    促進企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識應(yīng)用于實際的管理工作中。
    只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
    重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
    (二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
    工作推動企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
    重視理論知識與實際情況的聯(lián)系，促進企業(yè)產(chǎn)品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
    在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對企業(yè)的營銷模式進行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
    企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個部分的生產(chǎn)運營責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
    削減那些復(fù)雜且無用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個部門、各個層級相互制約。
    (三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
    對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經(jīng)濟利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
    打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實現(xiàn)自身經(jīng)濟目標(biāo)的同時，承擔(dān)必要的社會責(zé)任。
    一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實現(xiàn)運行目標(biāo)，還能對社會負(fù)責(zé)。
    做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
    工商管理工作者要對市場經(jīng)濟環(huán)境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
    企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機。
    三、結(jié)語。
    綜上所述，要在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
    打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
    企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
    重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]王睿.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向探究[j].中外企業(yè)家,2014,10:73.
    [2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.
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    工商管理類論文篇十二
    這些管理變革主要體現(xiàn)在企業(yè)管理思想、組織結(jié)構(gòu)、管理技術(shù)、管理策略等方面。
    [1]從管理思想上現(xiàn)代企業(yè)強調(diào)成為_種學(xué)習(xí)型的組織(learningor-ganizatioi},從組織機構(gòu)上主要體現(xiàn)于企業(yè)的扁平化和網(wǎng)絡(luò)化管理結(jié)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代管理技術(shù)對企業(yè)有效利用資源，降低企業(yè)成本，提高企業(yè)效率帶來明顯的效果，從管理策略上現(xiàn)代企業(yè)趨于建立組織間協(xié)調(diào)發(fā)展的新機制?，F(xiàn)代企業(yè)更強調(diào)在管理實踐中不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
    現(xiàn)代企業(yè)管理是一種創(chuàng)新型管理，是為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)營環(huán)境的急劇變化，不斷進行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和市場創(chuàng)新的管理模式，是將創(chuàng)新作為企業(yè)經(jīng)常性的管理職責(zé)。這種創(chuàng)新型管理必須體現(xiàn)以人為本，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的充分運用，企業(yè)的管理者已從繁雜的機械工作中脫離出來，管理工作效率成百倍地提高，管理者將有大部分時間用于創(chuàng)造性勞動，研究新問題、新動向、新思路，成為企業(yè)創(chuàng)新管理者。管理者的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力、承壓能力以及其敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)十分看重的個人素質(zhì)，管理者的專業(yè)能力與知識應(yīng)用能力也是現(xiàn)代企業(yè)所需要專業(yè)素養(yǎng)。而現(xiàn)在的高校所培養(yǎng)的工商管理類專業(yè)人才與經(jīng)濟的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需求差距甚大，我們將從應(yīng)用型本科學(xué)校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的“教”與“學(xué)”兩個角度探討問題所在，并探求一種開放式教學(xué)模式——自主探究教學(xué)模式在工商管理類專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，以適應(yīng)管理變革下應(yīng)用型本科院校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
    工商管理作為管理的重要分支，是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，在國內(nèi)外的許多高等教學(xué)機構(gòu)都有開設(shè)。作為一門創(chuàng)新性實踐性很強的前沿學(xué)科，管理理念與管理知識是隨著經(jīng)濟與科技的發(fā)展不斷發(fā)展變化的。目前，在我國高校工商管理類專業(yè)的教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)方法的運用還占有相當(dāng)大的比重，在專業(yè)教學(xué)中主要存在以下問題：
    一是重課堂輕實踐。在專業(yè)教學(xué)中主要以課堂教學(xué)為重點，教學(xué)活動脫離社會實際，采用封閉式教學(xué)模式，在課堂中教學(xué)以書本為主，缺乏知識的更新與應(yīng)用，實踐程度較弱。雖然學(xué)校提供了專業(yè)實驗室，但實踐教學(xué)活動單一，僅為一些管理軟件的模擬，與真實的企業(yè)運作相距甚遠(yuǎn)?，F(xiàn)有的培養(yǎng)方案中雖有暑期社會實踐、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)，但時間短、資源少，難免流于形式，結(jié)果學(xué)生分析和解決問題的能力遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。
    二是重教師輕學(xué)生。專業(yè)教學(xué)中以教師為中心，課堂講授過多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主支配的時間太少，課堂上照本宣科，不能旁征博引，加強學(xué)科間的聯(lián)系，對學(xué)生創(chuàng)新思維與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。在學(xué)習(xí)專業(yè)過程中較少體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，對學(xué)生的個性發(fā)展、個人潛能的挖掘力度不夠。
    三是重考試輕考評。目前工商管理類專業(yè)教學(xué)仍是以考導(dǎo)學(xué)，進行應(yīng)試教育?？己艘蚤]卷考試的單一形式較多，很少采取靈活多樣的考評方法，對學(xué)生的知識應(yīng)用能力動手能力進行評價。
    在傳統(tǒng)的教學(xué)模式教學(xué)方法的影響下，工商管理類專業(yè)學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段存在以下問題：
    1是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不能充分發(fā)揮主體作用。教學(xué)應(yīng)該體現(xiàn)“教”與“學(xué)”兩個方面，學(xué)生應(yīng)是主體，教師是導(dǎo)入者，教師和學(xué)生如果錯位，學(xué)生就無法發(fā)揮其主體角色的作用。
    二是學(xué)生自學(xué)能力不強。傳統(tǒng)的教學(xué)方式也不利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。自學(xué)能力是_種獨立攝取新知識，進行自我更新，自我充實的能力。在管理變革下企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織，管理者必須具備較強的更新知識、適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的能力，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力可以增強學(xué)生個體生存能力和社會適應(yīng)性。
    三是學(xué)生創(chuàng)新精神不強。傳統(tǒng)的教學(xué)方式扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是管理變革下高校工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的核心，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在很大程度上取決于教學(xué)方法的開放度。教學(xué)方法靈活多樣，注重激發(fā)學(xué)生大膽地探索問題，發(fā)表己見，學(xué)生的創(chuàng)造潛能便會極大地迸發(fā)出來。傳統(tǒng)的教學(xué)方法具有很大的封閉性，教師以教學(xué)權(quán)威的角色向?qū)W生講授現(xiàn)成的結(jié)論，學(xué)生缺少創(chuàng)新的激情和沖動，在新問題面前要么囿于成說、墨守成規(guī)，要么束手無策、一籌莫展。
    自主探究教學(xué)法就是導(dǎo)引學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進行主動的知識建構(gòu)的教學(xué)模式。自主探究教學(xué)模式本著“以人為本”的課堂教學(xué)思想為指導(dǎo)，在課堂上以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生群體學(xué)習(xí)的作用，充分體現(xiàn)課堂的自主性、開放性、拓展性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究相關(guān)專業(yè)知識，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學(xué)生創(chuàng)造主動學(xué)習(xí)與思考的環(huán)境，挖掘個體的學(xué)習(xí)潛能，增長學(xué)生的信息量，并促使學(xué)生在合作中互補促進共同提高。
    自主探究教學(xué)模式不是簡單的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樣式，而是由教師引導(dǎo)，規(guī)劃設(shè)計相應(yīng)主題，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生主動思考問題、探究解決問題的途徑，使學(xué)生積極主動地融入教學(xué)活動中。管理類課程的教學(xué)應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，強調(diào)教師與學(xué)生的交流與溝通，運用自主探究教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，取得較好的教學(xué)效果。對教學(xué)內(nèi)容通過多情境、多內(nèi)容、多維度、多形式的良性互動方式的探討，使每一名學(xué)生達(dá)到掌握知識，提高能力和覺悟，培養(yǎng)良好個性品質(zhì)的目的。
    對工商管理類專業(yè)教學(xué)實施自主探究的教學(xué)模式需要經(jīng)歷三個階段：
    (1)規(guī)劃設(shè)計探究主題。
    教師設(shè)計問題或任務(wù)時應(yīng)該注重真實性。教師設(shè)計真實性的任務(wù)，強調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問題情景中，通過學(xué)習(xí)者的自主探究和合作來解決問題，從而學(xué)習(xí)隱含在問題背后的科學(xué)知識，形成解決問題的技能和自主學(xué)習(xí)的能力。在知識傳授過程中，教師可結(jié)合專業(yè)課程規(guī)劃設(shè)計相應(yīng)的問題或案例，采用討論或設(shè)問的方式引導(dǎo)學(xué)生探究解決問題或思考問題的方向，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，讓學(xué)生積極地參與到教學(xué)內(nèi)容的思考中來。在教學(xué)實踐中，由于客觀條件的限制，常常是以某一門課程為基礎(chǔ)進行試驗，但該門課程必然受教學(xué)大綱的限制，要求將有限的時間大部分用于本課程知識的學(xué)習(xí)，自主探究法以設(shè)計與該課程相關(guān)的問題或任務(wù)為中心，在問題解決的過程中，使學(xué)生學(xué)習(xí)所有相關(guān)的多學(xué)科的知識，并將其有機地整合起來。
    教師設(shè)計問題或任務(wù)時應(yīng)該具有明確的目的性。在教學(xué)實踐中教師重在引導(dǎo)學(xué)生既自主學(xué)習(xí)本課程的知識重點，又可以一定程度上主動探究涉及相關(guān)其他學(xué)科的必要知識。這種問題或任務(wù)能夠作為學(xué)生學(xué)習(xí)最初的挑戰(zhàn)和動機;能夠作為概念結(jié)構(gòu)的整體支架;能夠吸引和激發(fā)學(xué)生持續(xù)地對問題進行探究;能夠?qū)⑺鶎W(xué)與所用聯(lián)系起來，所學(xué)為所用服務(wù)，所用促進所學(xué);能夠聯(lián)系不同學(xué)科領(lǐng)域。如在工商管理類專業(yè)實踐課程《企業(yè)經(jīng)營模擬訓(xùn)練》的教學(xué)中，教師設(shè)計對某企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全過程模擬訓(xùn)練，對同一起點的企業(yè)分不同組進行經(jīng)營體驗，學(xué)生可以身臨其境解決企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的生產(chǎn)、財務(wù)、銷售、產(chǎn)品開發(fā)及日常處理等問題，正是因為問題的真實性，決定了這個問題解決時的`復(fù)雜性，包含了許多有關(guān)企業(yè)管理、物流管理、財務(wù)管理、企業(yè)營銷、財務(wù)分析中的大量的概念，涉及到多個學(xué)科領(lǐng)域的知識與技能，對學(xué)生的專業(yè)知識基礎(chǔ)與基本能力(如知識綜合與實踐能力等就具有更大的挑戰(zhàn)性，要解決它就必須把當(dāng)前的知識同其他課程的概念聯(lián)系起來。
    教師在設(shè)計規(guī)劃問題與任務(wù)時須考慮知識范圍。為了完成解決問題的任務(wù)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的范圍應(yīng)該是多大合適，如果范圍太窄，僅限于本學(xué)科之內(nèi)，學(xué)生將難以把多學(xué)科的各種知識融合起來去解決問題，自主探究教學(xué)看重能力培養(yǎng)的優(yōu)勢不能得到充分發(fā)揮;如果范圍太寬，又勢必花費大量的時間和精力，不能在有限的教學(xué)時間內(nèi)，完成教學(xué)大綱要求的教學(xué)任務(wù)，影響對本課程知識的學(xué)習(xí)掌握。這種學(xué)習(xí)范圍上存在的矛盾，其實質(zhì)就是傳統(tǒng)教學(xué)與自主探究教學(xué)模式之間的矛盾。傳統(tǒng)教學(xué)模式以教學(xué)大綱為依據(jù)，以本門課程的知識為中心，而自主探究教學(xué)是以任務(wù)或問題為中心的。
    (二)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。
    通過教師的引導(dǎo)與設(shè)計，學(xué)生領(lǐng)悟到了自主探究的_些基本方法與途徑，為他們自覺投入到自主探究的學(xué)習(xí)中作好了準(zhǔn)備。在這階段學(xué)生通過自己查閱文獻(xiàn)、了解前沿、團隊討論等方法積極思考領(lǐng)會所學(xué)知識，學(xué)生通過結(jié)合當(dāng)前的新形勢、新特點和新任務(wù)，將課堂中要學(xué)的知識與實際工作現(xiàn)實結(jié)合，在激發(fā)學(xué)生潛能的同時積累了經(jīng)驗。
    管理變革下的企業(yè)是學(xué)習(xí)型組織，它不單是指組織個人的自我學(xué)習(xí)和集體的共同學(xué)習(xí)，更是組織中的成員能夠有意識、系統(tǒng)和持續(xù)不斷地獲取知識、分享經(jīng)驗、改善自身行為，優(yōu)化組織的體系，使企業(yè)成為在不斷變化的內(nèi)外環(huán)境中保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的組織。在自主探究學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可以在教師的引導(dǎo)下，分成若千小組，自主式、探究式、團隊式完成主題學(xué)習(xí)任務(wù)，在探究過程中能讓學(xué)生充分地展示個性才能，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，挖掘?qū)W生潛能，主題任務(wù)完成并不是孤立的，而是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，這就需要各小組成員團結(jié)合作、及時溝通。它能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，分析、判斷、解決問題的決策能力以及組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變、創(chuàng)新、表達(dá)等綜合能力，在不知不覺中認(rèn)同了集體歸屬感，培養(yǎng)了團隊精神，體驗了團隊合作的樂趣，增強溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
    (三自主探究的反饋與評價。
    經(jīng)過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)探究，學(xué)生期待將自己所探究的知識與大家分享，因此在課堂上我們可引導(dǎo)學(xué)生進行討論，相互交流意見和看法，并參與學(xué)生討論。讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，熟知他人學(xué)習(xí)和探索的過程與心得，進_步對問題進行研究、思考。在討論過程中，讓學(xué)生不同的觀點發(fā)生碰撞。在知識反饋過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生提出的有價值的問題，他們的精彩發(fā)言，成功的操作過程等教師都應(yīng)及時給予肯定，不斷激發(fā)學(xué)生探索和求知的欲望。
    對學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的評價應(yīng)將過程評價和結(jié)果評價結(jié)合起來，側(cè)重于過程評價;將個人評價和團隊評價結(jié)合起來，側(cè)重于團隊評價。學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)和合作討論以及深入探究，學(xué)習(xí)情況到底如何，教師必須有一個全面的了解和把握。同時，因為學(xué)生專業(yè)知識面不是很寬，在自主探究過程中仍然弄不清楚的問題，學(xué)生肯定產(chǎn)生一種強烈的想弄明白的愿望，教師必須在這關(guān)鍵時候給予適時點撥，以幫助學(xué)生消除學(xué)生心頭的迷霧，這個過程可在學(xué)生與教師互動式討論中實現(xiàn)。
    在反饋和點撥中，學(xué)生的疑問逐步得到解決，教師要趁勢引導(dǎo)學(xué)生進行自結(jié)，并通過自結(jié)來進一步的檢驗學(xué)生是否對規(guī)律性的知識真正進行了消化和吸收。教師在評價中應(yīng)善于看以學(xué)生在自主探究過程中體現(xiàn)出來的閃光點，積極給予肯定，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，促進其最大限度地發(fā)展。
    自主探究方法不但可以體現(xiàn)于專業(yè)課堂教學(xué)還可以應(yīng)用于學(xué)生課外學(xué)習(xí)。工商管理類專業(yè)是應(yīng)用性非常強的學(xué)科，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展相關(guān)活動豐富學(xué)生的課外生活，同時有效培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作溝通能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。針對工商管理類專業(yè)，學(xué)?？山M織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模擬、營銷大賽、財務(wù)知識競賽等，讓學(xué)生自主組織、自主探究與學(xué)習(xí)，相關(guān)學(xué)院或系部教師予以專業(yè)指導(dǎo)，給予專業(yè)點評。
    讓學(xué)生成立工商管理類專業(yè)相關(guān)協(xié)會，組織開展各類實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用，培養(yǎng)專業(yè)興趣與專業(yè)素養(yǎng)。自主探究教學(xué)模式作為一種開放式的教學(xué)模式，是結(jié)合引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、討論交流式、自學(xué)輔導(dǎo)式、講解傳授式等各種教學(xué)模式，兼容并蓄，綜合運用，實施以自主探究式教學(xué)為主的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)形式上注重合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重問題學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。這種教學(xué)模式對教師自身素養(yǎng)和教學(xué)技巧都有很高的要求，要求教師不但對本專業(yè)、本課程內(nèi)容熟練掌握，還應(yīng)當(dāng)扎實掌握相關(guān)學(xué)科知識，并要具備提出問題解決問題的能力，靈活運用知識的能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力和良好的組織管理能力，要善于調(diào)動學(xué)生積極性、寓教于樂、控制課堂節(jié)奏等技巧。教師應(yīng)該熟悉教學(xué)大綱和學(xué)生的能力情況，這樣才能規(guī)劃好學(xué)習(xí)的重點、難點，制定有針對性的討論提綱，選擇出適當(dāng)?shù)闹黝}與任務(wù)，這是做好自主探究教學(xué)的基本前提。在筆者的自主探究教學(xué)實踐中，對此深有體會，單為了“主題”的提出，就查閱了大量的資料，收集各種圖片、文獻(xiàn)、視頻，企業(yè)走訪等，課下所耗費的時間和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)教學(xué)備課。
    工商管理類論文篇十三
    對學(xué)術(shù)論文的評價應(yīng)從學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)價值、文獻(xiàn)學(xué)價值等方面多角度、多方位地進行;下面是有工商管理論文。
    評語。
    歡迎參閱。
    1、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達(dá)到。
    畢業(yè)論文。
    要求。
    2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。
    3、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
    4、論文評語——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
    5、論文評語——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
    6、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
    7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
    8、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
    9、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。
    10、語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
    11、語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
    12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
    13、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
    14、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
    15、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的。
    心得體會。
    提出自己的看法言之成理。論述觀點正確材料比較充實敘述層次分明有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗對音樂教育模式進行比較這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿經(jīng)過認(rèn)真修改已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    16、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
    17、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
    18、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力強。
    19、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
    20、語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
    21、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。
    22、語言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
    23、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
    24、論文評語——中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
    25、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
    26、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。
    27、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
    28、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。
    29、本文研究了xxxx.對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
    30、論文評語——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
    1、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
    2、論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學(xué)。論文在以下幾個方面有所創(chuàng)新：一是構(gòu)建了融合結(jié)算分析的新模型，二是比較系統(tǒng)地運用實證分析方法從多角度分析影響融合結(jié)算的因素。三是平臺設(shè)計理念新穎，投資低，可操作性強。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃?。論文觀點鮮明，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料詳實，文獻(xiàn)綜述豐富而規(guī)范。不足之處在于電信融合計費的實驗論證還不夠全面，有效工作量不夠。
    3、在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進。主要的問題多已解決。特別是一稿中分層太細(xì)、缺少中國文化例證等缺點。語言上的錯誤糾正了許多，但仍有上次指出的錯誤沒有更正，如course,cause不分等。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問題。引言部分還是沒有標(biāo)明出處。
    5、在一稿的基礎(chǔ)上有所改進，合并了某些不必要的段落，重擬了論文中某些章節(jié)的標(biāo)題，修改了某些病句，參考文獻(xiàn)中的錯誤也得到了糾正。
    6、論文達(dá)到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。
    7、x同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《電信融合計費系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時事動態(tài)分析的基礎(chǔ)上，探討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式，并結(jié)合現(xiàn)實運營商的計費系統(tǒng)，設(shè)計了幾個場景，進行了模擬分析驗證，論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計費的實際工作需要，達(dá)到了設(shè)計目標(biāo)。
    8、論文的選題很好，有創(chuàng)意。據(jù)了解，作者是在商務(wù)英語的學(xué)習(xí)中接觸到maslow的心理學(xué)理論的。而初次讀到j(luò)acklondon的thecallofthewild則是在大學(xué)二年級的英語閱讀課上。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是jacklondon的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。作者的寫作態(tài)度比較認(rèn)真，能按照學(xué)校的要求與自己在。
    開題報告。
    中擬定的寫作進度分階段地完成論文的研究與寫作計劃。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對待，反復(fù)修改。盡管語言仍略顯稚嫩，但論文條理清晰、說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
    9、該論文選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。論文以3g計費的基本流程為依據(jù)，采用全集中處理模式，搭建了集數(shù)據(jù)采集功能，預(yù)處理功能，計費功能，利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進行融合結(jié)算分析等功能的融合計費賬務(wù)系統(tǒng)平臺。該平臺旨在實現(xiàn)客戶的融合，即客戶品牌與付費方式的融合;業(yè)務(wù)的融合，即實現(xiàn)跨業(yè)務(wù)、跨產(chǎn)品、跨客戶的產(chǎn)品捆綁、交叉優(yōu)惠，實現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)營與計費策略的完整銜接;計費方式的融合，即在線計費與離線計費的融合;付費方式的融合，即預(yù)付費和后付費的融合。充分體現(xiàn)了3g網(wǎng)絡(luò)下滿足現(xiàn)有用戶全部需求，發(fā)揮運營商服務(wù)到極致的工作目標(biāo)，對目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實意義。
    10、作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進。從網(wǎng)上下載的兩個與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實。參考文獻(xiàn)部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。
    11、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從jacklondon的生平中尋找作家與其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。
    12、畢業(yè)論文設(shè)計總結(jié)的結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷，也沒有去跨國公司作相應(yīng)的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足。
    1、余雨晴。
    指導(dǎo)教師評語。
    余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計，論文介紹了設(shè)計思想、制作過程，并設(shè)計了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)，開題報告有實施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計基本合理，對網(wǎng)站建設(shè)提出了個人見解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
    評閱教師評語。
    余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》，基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計，論文介紹了設(shè)計思想、制作過程，并設(shè)計了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計基本上合理、科學(xué)，表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會評語。
    答辯小組通過對余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計任務(wù)，設(shè)計基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫基本符合規(guī)范，答辯時能基本正確地回答問題。
    經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為及格。
    2、楊婷。
    指導(dǎo)教師評語。
    楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》，較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計了紅外自動控制水龍頭。紅外自動控制水龍頭運用lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成，設(shè)計合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完成外文翻譯，譯文質(zhì)量較好。對對研究的問題能正確分析，反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
    評閱教師評語。
    楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》選題具有實際意義，較好地完成了規(guī)定的任務(wù)，論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上，利用鎖相集成電路設(shè)計了紅外自動控制水龍頭，紅外自動控制水龍頭是運用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計，同時結(jié)合定時器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設(shè)計合理，表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會評語。
    答辯小組通過對楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，論文利用鎖相集成電路設(shè)計了紅外自動控制水龍頭電路，設(shè)計合理，表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識，設(shè)計的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。
    經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為良好。
    3、王銳。
    指導(dǎo)教師評語。
    王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計)任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設(shè)計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評閱教師評語。
    王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，主要工作包括用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設(shè)計，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果，存在的不足主要是沒有具體實現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會評語。
    答辯小組通過對王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒有完全實現(xiàn)等缺陷。
    經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。
    4、周洋。
    指導(dǎo)教師評語。
    周洋同學(xué)的論文《純音聽力計的設(shè)計與實現(xiàn)》，較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理，軟、硬件設(shè)計方法和純音信號與噪聲信號的實現(xiàn)過程。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準(zhǔn)確，達(dá)到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評閱教師評語。
    周洋同學(xué)的論文《純音聽力計的設(shè)計與實現(xiàn)》選題具有一定的實際意義，基本上完成了規(guī)定的任務(wù)，從聽力計的發(fā)展趨勢和面臨現(xiàn)狀出發(fā)，基于對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析，論述了儀器的工作原理、軟、硬件設(shè)計方法和純音信號與噪聲信號的實現(xiàn)過程，設(shè)計基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求，論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求，同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會評語。
    答辯小組通過對周洋同學(xué)的論文《純音聽力計的設(shè)計與實現(xiàn)》的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文基本流暢，答辯時能較比較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計沒有完全實現(xiàn)等缺陷。
    經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為中等。
    5、李思靜。
    指導(dǎo)教師評語。
    李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計》，很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計了一套基于ba和cxa的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，較好地理解課題任務(wù)并提出開題報告實施方案，能出色完成外文資料的翻譯，對研究的問題能較深刻分析，反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評閱教師評語。
    李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計》選題具有實際意義，完成了規(guī)定的任務(wù)，論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路，設(shè)計了一套基于ba和cxa的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會評語。
    答辯小組通過對李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計》的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價值，作者設(shè)計了一套基于ba和cxa的小型無線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)，作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識。具有很好的閱讀參考資料的能力，認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。
    經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為優(yōu)秀。
    工商管理類論文篇十四
    摘要：
    隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
    制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
    企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
    認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
    關(guān)鍵詞：
    在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
    工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
    逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
    (一)企業(yè)的經(jīng)營方式較為落后。
    目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
    要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
    但在實際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的步伐。
    大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
    (二)企業(yè)品牌打造強度不足。
    經(jīng)濟的全球化發(fā)展以及國內(nèi)經(jīng)濟交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
    跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
    在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
    我國的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內(nèi)外競爭力的提高。
    利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
    然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實現(xiàn)。
    市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
    企業(yè)只追求經(jīng)濟利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會責(zé)任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
    不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
    明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
    (一)提高知識管理。
    在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
    促進企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識應(yīng)用于實際的管理工作中。
    只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
    重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
    (二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
    工作推動企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
    重視理論知識與實際情況的聯(lián)系，促進企業(yè)產(chǎn)品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
    在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對企業(yè)的營銷模式進行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
    企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個部分的生產(chǎn)運營責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
    削減那些復(fù)雜且無用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個部門、各個層級相互制約。
    (三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
    對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經(jīng)濟利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
    打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實現(xiàn)自身經(jīng)濟目標(biāo)的同時，承擔(dān)必要的社會責(zé)任。
    一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實現(xiàn)運行目標(biāo)，還能對社會負(fù)責(zé)。
    做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
    工商管理工作者要對市場經(jīng)濟環(huán)境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
    企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機。
    三、結(jié)語。
    綜上所述，要在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
    打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
    企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
    重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]王睿.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向探究[j].中外企業(yè)家,2014,10:73.
    [2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.
    工商管理類論文篇十五
    《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》強調(diào)“加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”;《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中求針對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題提出了了明確的改革要求。由此，高校探索新的創(chuàng)新機制與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與意識的人才，是現(xiàn)階段高等學(xué)校面臨的戰(zhàn)略任務(wù)。而目前在全國的本科專業(yè)中工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏特色，構(gòu)建出工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生創(chuàng)新直接關(guān)系到否能夠適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要、受到社會歡迎。
    建立科學(xué)的評價指標(biāo)體系是整個創(chuàng)新能力評價工作的核心和評價目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本文通過利用數(shù)據(jù)庫和大量書籍、雜志、網(wǎng)站等資源，查閱了國內(nèi)外有關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)及資料，收集了一系列創(chuàng)新能力的評價指標(biāo)。接下來又通過專家訪談和查閱相關(guān)資料，首先確定了四個基本維度，并將以上指標(biāo)進行分類整理，保證指標(biāo)之間的相互關(guān)聯(lián)和邏輯聯(lián)系。由此確定了以創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能四個基本維度作為一級指標(biāo)，以指標(biāo)統(tǒng)計中出現(xiàn)頻率超過5次的創(chuàng)新思維等28個指標(biāo)作為二級指標(biāo)的三級評價體系，初步構(gòu)建了工商管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，各指標(biāo)分析如下。
    創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力是評價創(chuàng)新能力的前提條件指標(biāo)，該項指標(biāo)可以用發(fā)現(xiàn)問題能力、信息檢索能力、知識更新能力、標(biāo)新立異能力四個二級指標(biāo)來反映。
    創(chuàng)新知識基礎(chǔ)指標(biāo)可以用基礎(chǔ)知識水平、專業(yè)知識水平、交叉知識水平、創(chuàng)新知識水平四個二級指標(biāo)來反映，它是創(chuàng)新能力評價的保障條件指標(biāo)。
    該指標(biāo)可以用直覺思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新想象能力、批判思維能力四個二級指標(biāo)來反映。
    創(chuàng)新技能由創(chuàng)新活動成果、課題獨特水平、課程設(shè)計質(zhì)量、畢業(yè)論文質(zhì)量四個二級指標(biāo)來反應(yīng)。
    只有對各級指標(biāo)賦予一定的權(quán)重，才能真正發(fā)揮指標(biāo)體系的作用。本文采用層次分析法進行。采用專家打分法對教育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的十位專家進行問卷調(diào)查，通過兩兩比較和對結(jié)果匯總分析后得到以下判斷矩陣。依次得出以下四個矩陣判斷矩陣最大特征根及其對應(yīng)向量的求法，矩陣每一列歸一化，對歸一化的矩陣按行求和，再歸一化處理，計算特征值。拿創(chuàng)新能力判斷矩陣為例，其他的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新知識基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能都按此算法得出以下指標(biāo)權(quán)重。
    工商管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力評價研究是一個循序漸進的過程，隨著我國社會需求、教育環(huán)境的不斷發(fā)展變化，必定會出現(xiàn)一些新的情況，此時需要對一些評價指標(biāo)做一定程度的修改，需要我們根據(jù)實際情況進行進一步的研究。
    工商管理類論文篇十六
    在這樣的條件下，顧客自我服務(wù)和出口處統(tǒng)一付款的超市也就應(yīng)運而生。隨著超市的發(fā)展，連鎖超市作為零售業(yè)超市經(jīng)營的一種先進的商業(yè)組織形式和經(jīng)營制度也得到了快速發(fā)展。從整體上來說，連鎖超市是我國零售業(yè)的一個重要組成部分，其發(fā)展的好壞直接影響零售業(yè)整個行業(yè)的發(fā)展。隨著我國連鎖超市的快速發(fā)展，零售業(yè)連鎖超市極大地滿足了人們的需要。但是不可否認(rèn)，我國零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在不少問題，與國外零售業(yè)連鎖超市的發(fā)展還存在很大的差距。因此，加強對外內(nèi)外零售業(yè)連鎖超市發(fā)展的對比研究，從中發(fā)現(xiàn)我國零售業(yè)連鎖超市的現(xiàn)狀、存在的問題及與國外的差距，進而在此基礎(chǔ)上提出發(fā)展建議，其本身就是一件有意義的事情。
    為了更好的分析比較中外零售業(yè)連鎖超市，我們首先應(yīng)當(dāng)對連鎖超市有關(guān)的基本理論有所了解，這也是進一步探討問題的基礎(chǔ)。
    超市是指采取自選銷售方式、以銷售食品、生鮮食品、副食品和生活用品為主，滿足顧客每日生活需求的零售業(yè)態(tài)。目前連鎖超市是我國零售業(yè)中的生力軍。隨著我國生產(chǎn)力水平的不斷提高，生鮮食品從生產(chǎn)到消費之間的鏈條逐步形成，食品超市中生鮮食品的比重將會逐步增加，并達(dá)到規(guī)范化的水平。隨著我國城市化進程的加快，城市人口迅速增加，大型綜合超市會有更為廣闊的發(fā)展空間。一部分食品超市也將會發(fā)展成大型綜合超市，這一業(yè)態(tài)將會成為中國零售業(yè)中的主導(dǎo)業(yè)態(tài)。
    超市的本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢是低價帶來的薄利多銷。低價最主要是靠大批量采購和大量銷售的規(guī)?；〉玫模@種規(guī)?；菃误w超市難以達(dá)到的，因此應(yīng)運而生的就是連鎖經(jīng)營。這也是目前世界上幾乎所有的超市都采用連鎖經(jīng)營和中國的連鎖店是由超市所首創(chuàng)的原因。
    工商管理類論文篇十七
    摘要：
    隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
    制定科學(xué)合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內(nèi)容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
    企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導(dǎo)作用。
    認(rèn)清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)。
    關(guān)鍵詞：
    在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
    工商管理，已經(jīng)成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
    逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
    (一)企業(yè)的經(jīng)營方式較為落后。
    目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導(dǎo)致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
    要有長遠(yuǎn)的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
    但在實際的工商管理工作中，相關(guān)工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內(nèi)容已經(jīng)跟不上時代發(fā)展的步伐。
    大多數(shù)企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
    (二)企業(yè)品牌打造強度不足。
    經(jīng)濟的全球化發(fā)展以及國內(nèi)經(jīng)濟交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
    跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
    在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
    我國的多數(shù)企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內(nèi)外競爭力的提高。
    利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
    然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實現(xiàn)。
    市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
    企業(yè)只追求經(jīng)濟利益是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，承擔(dān)必要的社會責(zé)任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
    不能按照科學(xué)的規(guī)范與制度去指導(dǎo)企業(yè)的各項工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
    明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務(wù)于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
    (一)提高知識管理。
    在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應(yīng)用于企業(yè)的工商管理工作中，是實現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)的重要手段。
    促進企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認(rèn)可的理論知識應(yīng)用于實際的管理工作中。
    只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責(zé)任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
    重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學(xué)習(xí)型與應(yīng)用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
    (二)重視企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的改革。
    工作推動企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
    重視理論知識與實際情況的聯(lián)系，促進企業(yè)產(chǎn)品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
    在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的方式，對企業(yè)的營銷模式進行科學(xué)改革，都是十分重要的內(nèi)容。
    企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到當(dāng)前企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的不足，橫向明確每一個部分的生產(chǎn)運營責(zé)任與義務(wù)，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
    削減那些復(fù)雜且無用的部門，建立網(wǎng)狀的管理結(jié)構(gòu)，使各個部門、各個層級相互制約。
    (三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
    對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經(jīng)濟利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標(biāo)。
    打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產(chǎn)品體系，向外推出系列化的產(chǎn)品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實現(xiàn)自身經(jīng)濟目標(biāo)的同時，承擔(dān)必要的社會責(zé)任。
    一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實現(xiàn)運行目標(biāo)，還能對社會負(fù)責(zé)。
    做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內(nèi)容體系當(dāng)中。
    工商管理工作者要對市場經(jīng)濟環(huán)境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構(gòu)建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
    企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機。
    三、結(jié)語。
    綜上所述，要在社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
    打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
    企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
    重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
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    工商管理類論文篇十八
    工商管理學(xué)科研究生要大力弘揚創(chuàng)新精神，掌握創(chuàng)新方法，提升創(chuàng)新能力，保持持續(xù)的想象力和創(chuàng)造力。提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力，既是放飛理想的需要，也是社會科學(xué)發(fā)展，進步的需要。同時，教育的關(guān)鍵不在于教學(xué)的內(nèi)容，而在于教學(xué)方式，為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高級管理人才，國外高校工商管理學(xué)科研究生教師不斷地探索實踐，研究一套獨具特色的教育方法。比如美國哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教學(xué)任務(wù)有課程建設(shè)、案例分析、研究工作三大組成部分。案例教學(xué)法不在于讓學(xué)生死記硬背書本內(nèi)容，而是迫使他們開動腦筋，認(rèn)真思考，它是一個不斷向?qū)W生施加壓力的學(xué)習(xí)機制。從而使哈佛大學(xué)商學(xué)院成為美國青年求學(xué)的天堂。
    1.2提升教師的教育創(chuàng)新能力。
    高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)又紅又專的高級管理人才，關(guān)鍵因素工商管理學(xué)科研究生教師要有知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的雙重使命。同時，要提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)一大批高級管理人才，就要求工商管理學(xué)科教師必須具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新潛力。國外高校高度重視工商管理研究生教師的選撥和入職后培訓(xùn)，在工商管理學(xué)科研究生教師的選拔過程中，如：德國詳細(xì)規(guī)定了教師在教育背景、職業(yè)證書方面的要求。為了提高兼職教師的比列，很多國家綜合性大學(xué)邀請的兼職教師多是知名企事業(yè)單位的高級管理人才。不僅能讓工商管理研究生更好地掌握本專業(yè)的課程知識，而且能學(xué)習(xí)到專業(yè)以外的知識、技能。加拿大高校在工商管理學(xué)科研究生教師入職后培訓(xùn)方面的做法也給了我們一些啟示。加拿大高校錄用的工商管理學(xué)科研究生教師為了把握教育規(guī)律，提高教學(xué)方法，熟練教學(xué)方式，都必須接受理論教育和技能培訓(xùn)。
    提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式應(yīng)該營造創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、民主、寬松的氛圍，讓課堂真正成為提升創(chuàng)新能力的舞臺。哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)科研究生教師教學(xué)中所實施的研討會課堂教學(xué)模式，對我們探索提升學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)模式具有重要意義。提升工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式創(chuàng)新能力。教師必須拋磚引玉引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思考，教師自我消解權(quán)威展示學(xué)生才華的教學(xué)方式，在思維、人格、智慧三個層面，激發(fā)工商管理研究生創(chuàng)新精神，大力開發(fā)工商管理研究生想象力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)會超越書本，善于質(zhì)疑、批判，追求卓越，從而促使工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升。1.4重視工商管理學(xué)科研究生產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)國外高校非常重視工商管理學(xué)科研究生科研創(chuàng)新能力提升。國外許多企業(yè)很重視與高等學(xué)校工商管理研究生開展合作。創(chuàng)辦科技園區(qū)，直接把大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研成果向市場和商界轉(zhuǎn)移，及時了解市場信息，積極引導(dǎo)工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。同時，成立教學(xué)公司，組織工商管理研究生和企業(yè)共同參加科技協(xié)作項目同時，為企業(yè)搞好管理、技術(shù)咨詢，一次性或長期為企業(yè)提供管理、技術(shù)支持等等。這樣，既能對工商管理研究生創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新方法得到提升，又能加深對基礎(chǔ)知識進一步理解和把握。同時，觀察能力、想象能力、記憶能力、思維能力進一步增強。激發(fā)了工商管理研究生創(chuàng)造性的思維火花，將來才能為工商管理領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
    2對我國高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力提升的啟示。
    2.1全面深入高校工商管理學(xué)科教學(xué)方式的改革。
    在我國，教育中對教師“教什么”學(xué)生“學(xué)什么”和對知識簡單記憶的強調(diào)，束縛和壓抑了學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須全面深化改革現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育觀念。國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂上與學(xué)生互動較少，搞一言堂較多，要求學(xué)生死記硬背，完全忽視知識創(chuàng)新。要打破這種教學(xué)模式，就會提升工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新能力。我們應(yīng)提倡工商管理研究生教師課堂上運用案例分析，與學(xué)生多互動，在交流之中碰撞出學(xué)術(shù)的火花。同時，強化對工商管理研究生思維方式的訓(xùn)練。有效提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)知識的傳統(tǒng)觀念，增強工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
    培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的高級管理人才，需要科學(xué)教育。當(dāng)前，國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生教育已經(jīng)開始向國外高校借鑒經(jīng)驗，來對國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生的科學(xué)教育進行深入的改革。部分高校工商管理學(xué)科研究生在第一學(xué)期統(tǒng)一接受科學(xué)教育，第一學(xué)期后，根據(jù)考研成績和綜合情況，采取學(xué)院、學(xué)生雙向選擇的方式安排專業(yè)，規(guī)定必修課學(xué)分和選修課學(xué)分，形成自由選課制，這種改革為工商管理學(xué)科研究生搭建了更廣闊的平臺，提升工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在未來全面深化教育改革探索中，我們要不斷努力正確處理好科學(xué)教育、“文化普及”專業(yè)教育的關(guān)系，完善工商管理學(xué)科研究生的課程體系，突出科學(xué)教育改革。
    2.3高度重視高校工商管理學(xué)科課堂教學(xué)模式的改革。
    目前，我國許多高校工商管理學(xué)科研究生教師課堂教學(xué)模式存在一言堂、未拋磚引玉、教授權(quán)威等等問題，導(dǎo)致了工商管理學(xué)科研究生教師人才流失、創(chuàng)新能力不足、整體素質(zhì)良莠不齊等嚴(yán)重后果。要建立職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的雙重體系，同時，實施嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，來促進高校工商管理學(xué)科研究生教師的專業(yè)發(fā)展。與此同時，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須破除傳統(tǒng)教育觀念，必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、倫理道德、分析能力、實踐能力，溝通能力、協(xié)調(diào)能力、終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神作為課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，師生之間保持民主、平等、尊重的關(guān)系，開展多種形式的教學(xué)活動提升創(chuàng)新能力，營造、民主、寬松的研究環(huán)境，使工商管理學(xué)科研究生在良好的學(xué)術(shù)氛圍中，互相交流，取長補短，共同進步，同時激發(fā)學(xué)生獨立思考，以促進和激勵學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)，一貫尊重并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極探索并實施培養(yǎng)工商管理學(xué)科研究生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的大學(xué)課堂教學(xué)模式。
    2.4加強高校工商管理學(xué)科研究生科研實踐的改革。
    高校工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升離不開課內(nèi)理論知識的傳授、更離不開課外嚴(yán)格的科研實踐，近年來，為了促進工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力的提升，我國高校對工商管理研究生實習(xí)基地不斷重視。但是國內(nèi)高校工商管理學(xué)科研究生通過校外實習(xí)獲得的提高并不明顯。因為我國高校與企業(yè)單位建立合作關(guān)系的形式比較單一，同時，工商管理學(xué)科研究生到企業(yè)工作、學(xué)習(xí)的時間較短。針對這些問題，我們可以借鑒國外綜合性大學(xué)的校外實習(xí)基地建設(shè)，通過交流、切磋、相互學(xué)習(xí)、取長補短，依靠企業(yè)教育培訓(xùn)部門，開設(shè)專業(yè)技術(shù)課程和講座，同時，借鑒國外先進的管理經(jīng)驗和辦法，有效保障校外實習(xí)基地在工商管理學(xué)科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系中發(fā)揮重要作用。
    作者:楊亦民羅少文單位:湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)商學(xué)院。
    工商管理類論文篇十九
    摘要：隨著我國社會主義經(jīng)濟體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場發(fā)展過程中面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。要想增強企業(yè)綜合實力，擴大市場規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質(zhì)量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設(shè)，使企業(yè)在市場競爭中脫穎而出?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當(dāng)前市場經(jīng)濟體制的必然趨勢，積極推動科技創(chuàng)新進程，既能夠提升企業(yè)綜合實力，又有助于國家工商管理部門開展工作。本文針對于此，重點論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點有效推動科技創(chuàng)新進程的策略。
    關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新;工商管理;重要性;策略。
    一、引言。
    近年來，我國企業(yè)市場環(huán)境競爭形勢愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項目的過程中進行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的合理分配和調(diào)控，可以確保企業(yè)的市場經(jīng)濟項目運作。但是在推動企業(yè)科技創(chuàng)新進程中仍存在許多問題，這就要求企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認(rèn)識，解決遇到的各種問題，采取積極的應(yīng)對措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運用科技創(chuàng)新的職能和效用。
    (一)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競爭力。
    我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷改革深化，各個行業(yè)的運營機制也在日益轉(zhuǎn)變，企業(yè)想要提升核心競爭力，對工商管理系統(tǒng)進行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項優(yōu)勢，提高企業(yè)對其重視程度，積極促進整體管理控制和企業(yè)運營之間的相互聯(lián)系。通過加強企業(yè)項目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉(zhuǎn)化，規(guī)范項目管理和標(biāo)準(zhǔn)要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實現(xiàn)項目運行和技術(shù)轉(zhuǎn)化的戰(zhàn)略目標(biāo)。
    (二)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能確保企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。
    對于企業(yè)工商管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新能夠有效促進企業(yè)從傳統(tǒng)工商管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代化工商管理模式，符合市場經(jīng)濟形勢發(fā)展趨勢。科技創(chuàng)新在工商管理中的運用，可以提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層對項目運行和企業(yè)管理的認(rèn)知程度，以創(chuàng)新意識的思維模式制定出適合企業(yè)自身的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。科技創(chuàng)新的工商管理模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提高了新的思路和方法，積極增加科技創(chuàng)新程度，為企業(yè)積蓄發(fā)展動力和創(chuàng)新潛力，在市場競爭中占據(jù)有利地位。
    (三)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
    企業(yè)運營管理的最終目標(biāo)是獲取最大化的經(jīng)濟效益，同時也要平衡經(jīng)濟效益和社會效益的關(guān)系，所以，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層要對管理體系中的各個部門進行綜合性評價性監(jiān)督，增加關(guān)注度和重視程度，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的特點，完善企業(yè)整體管理系統(tǒng)的構(gòu)建，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
    (四)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能優(yōu)化企業(yè)管理控制模式。
    企業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)化得益于科技創(chuàng)新在工商管理中的運用，企業(yè)要有機地把工商管理系統(tǒng)與科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理控制模式，實現(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化和科技化。管理職能和成效提升有利于規(guī)避企業(yè)運營過程中的市場風(fēng)險，也可以保證企業(yè)效益的長遠(yuǎn)性發(fā)展。
    三、完善科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的策略分析。
    (一)加強科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，增加對其重視程度。
    企業(yè)工商管理系統(tǒng)的成效性能夠體現(xiàn)出企業(yè)自身的整體運營實力和綜合管理水平，可以反映出與市場需求的符合程度。在市場經(jīng)濟新形勢下，加強企業(yè)項目運營中科技創(chuàng)新的含量，提升科技創(chuàng)新地位，對于提升企業(yè)管理控制的成效性有明顯作用?？萍紕?chuàng)新項目的實施，需要企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上層管理部門對科技創(chuàng)新的態(tài)度直接影響基層項目管理的運行。提升企業(yè)管理控制階層對科技創(chuàng)新的認(rèn)知，轉(zhuǎn)變落后的意識形態(tài)與思維模式，積極構(gòu)建符合市場需求與經(jīng)濟形勢要求的管理模式。
    (二)利用科技創(chuàng)新持續(xù)優(yōu)化企業(yè)工商管理系統(tǒng)。
    任何一個企業(yè)的良好運轉(zhuǎn)離不開管理系統(tǒng)的合理性與完善性，經(jīng)濟形勢不斷發(fā)展過程中，企業(yè)的管理模式也應(yīng)不斷隨市場形勢持續(xù)優(yōu)化。近年來，我國企業(yè)工商管理系統(tǒng)的運行模式和項目結(jié)構(gòu)在不斷發(fā)生轉(zhuǎn)變，根源在于科技創(chuàng)新的引入，增加了管理系統(tǒng)的科技性與時效性?？萍紕?chuàng)新代表了先進化技術(shù)與開拓性的思維方法，企業(yè)積極加快對科技創(chuàng)新項目的產(chǎn)業(yè)化進程，有助于提升管理控制水平與企業(yè)競爭實力。加大資金投入，持續(xù)對工商管理科技創(chuàng)新項目升級更新，確保企業(yè)運行框架和發(fā)展需求，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
    企業(yè)發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新在工商管理中想要得到進一步發(fā)展同樣離不開高端專業(yè)人才的引導(dǎo)。因此，企業(yè)要制定專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃，建立一支具備科技創(chuàng)新型能力和意識的高水平管理團隊，主要對企業(yè)項目運行中遇到的問題進行分析處理，對企業(yè)管理控制模式不斷改革優(yōu)化。團隊建設(shè)要提高員工對科技創(chuàng)新的認(rèn)知程度，著重培養(yǎng)員工對企業(yè)管理的相關(guān)理論知識和項目經(jīng)驗的掌握，確保創(chuàng)建的團隊符合企業(yè)管理階層的實際需求。
    (四)在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略。
    從目前我國企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來看，傳統(tǒng)的工商管理模式已經(jīng)逐漸被市場經(jīng)濟形勢所淘汰，總結(jié)經(jīng)驗不難看出，在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略是符合當(dāng)前環(huán)境的有效措施。因此，需要企業(yè)管理階層充分意識到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性，培養(yǎng)科技創(chuàng)新理念和思想，將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
    四、總結(jié)。
    綜上所述，在我國社會主義市場經(jīng)濟環(huán)境下，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的作用，結(jié)合企業(yè)自身特點和市場形勢，理清科技創(chuàng)新與工商管理之間的關(guān)系，加快推動企業(yè)整體管理控制系統(tǒng)化進程。進一步加強科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，加大領(lǐng)導(dǎo)階層對其重視程度，建立企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新型團隊，將在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
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