作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
    大班法制教育教案1篇1
    教學目標：
    為了孩子們的身體健康，如果平時一個人在家里面要學會挑選健康的食物進行食用，這是對于自身生命安全負責任的表現(xiàn)。學會進行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。
    教學準備：
    老師可以準備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果。在主食方面準備風干的面包和剛烘焙的面包進行對比。
    教學過程：
    1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們認識到食品安全不僅對于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向。
    2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進行觸碰的。因為現(xiàn)在很多小孩子之所以會出現(xiàn)肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中，從而導致不舒服的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀察，腐爛食物上方的特征。
    3、通過孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺下進行總結。比如腐爛食物的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現(xiàn)并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。
    4、通過上述實驗的對比，
    對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。
    結束：來時要再三強調食品安全對于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成挑選健康食物飲食的好習慣。
    大班法制教育教案1篇2
    教學內容：
    學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力，培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。
    教學目標：
    通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
    教學重點：
    認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。
    教學過程：
    （一）談話引入課題
    今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。
    可見食品對我們生活和學習是至關重要的。
    能說說平時都喜歡吃些什么嗎？
    大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢？
    今天這節(jié)晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。
    （二）視頻引入垃圾食品
    瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？
    這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看
    看了這段視頻，誰有話要說？原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
    （三）介紹垃圾食品
    生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
    你還知道哪些垃圾食品？
    老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。平時喜歡吃這些東西嗎？但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
    食品安全和我們的健康是息息相關的，聯(lián)系實際，你打算以后怎么做？少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。
    （四）介紹食品衛(wèi)生習慣
    其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，還應該注意些什么？
    單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進？
    大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長城。
    最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。讓我們牢記這句誓言！
    大班法制教育教案1篇3
    設計背景
    小班幼兒剛入園，自我意識較強，隨意性也很大，沒有形成良好的習慣，容易拿別人的東西，還有個別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設計本課教育幼兒，想要別人的東西時要經過別人的允許，并且通過學習，知道如何借東西。
    活動目標
    1、知道未經別人的允許不能拿走別人的東西。
    2、學習如何向別人借東西。
    教學重難點
    教學重點：
    沒有經過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。
    教學難點：
    看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。
    活動準備
    1、玩具“機器貓”一個。
    2、故事圖片《別人的`東西我不拿》。
    3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。
    活動過程
    一、以玩具“機器貓“導入主題，激發(fā)幼兒興趣
    師：“今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學習。”
    （出示玩具“機器貓”）師：“它是誰呀？聽！它怎么了？”
    “嗚……，機器貓哭了？為什么會哭呢？誰來猜一猜？”
    幼兒回答：“生病了，遲到了……”
    師：“也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什么會哭呢？小朋友們知道嗎？”“原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友也許要問老師，機器貓為什么會被丁丁偷偷的帶回家了呢？原來呀……”
    二、邊出示圖片邊講故事
    1、教師引導幼兒看圖了解故事情節(jié)。
    （教師一邊出示教學圖片，一邊和小朋友講述故事內容）
    2、提問：
    （1）現(xiàn)在小朋友明白了沒有，機器貓為什么會哭呢？
    （2）丁丁把機器貓還給毛毛了嗎？丁丁是怎么對毛毛說的？
    （3）如果你是毛毛，你會對丁丁怎么說？
    3、討論：
    小朋友，剛才大家都已經知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀？那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎么辦？
    幼兒回答：“不能搶，要借……”
    師：“借的時候怎么說？”“那好，咱們現(xiàn)在就來做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請出來吧！”
    三、出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。
    1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。
    師：“哇！這么多漂亮的玩具呀！老師都想玩一玩呢？可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢？也許有的玩具還很能干呢？可是老師都不知道他們的本領，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好？”
    （引導幼兒大聲介紹自己的玩具）。
    過渡語：呀！小朋友的`玩具都很漂亮，老師也想玩呢？你們愿意借給老師嗎？好，那我就來試試看。
    2、教師示范向小朋友借玩具：__，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎？
    3、幼兒互相向同伴借玩具。
    過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧！想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。
    （引導教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上臺來說說，他是怎么借到的）
    四、玩玩具，結束課堂
    師：“今天，這節(jié)課小朋友開心嗎？小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀！你們是在太棒了，又學到了一個本領，老師真為你們感到高興。好，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧！”
    教師和幼兒一起玩玩具。
    活動延伸
    1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家？
    2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。
    大班法制教育教案1篇4
    活動目標：
    1、在集體活動中學會輪流和等待。
    2、形成同伴之間謙讓的意識。
    活動準備：
    1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。
    2、教學用圖，《玩滑梯》
    活動過程：
    1、引出主題談話：
    “大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？”
    2、教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。
    了解圖片內容幼兒觀察教師出示的圖片
    “圖片上有什么？”
    “誰玩滑梯是正確的？”
    “誰玩滑梯是不安全的？”
    “什么是輪流？大家一起來排隊試試看?！?BR>    3、師生共同理解圖片。
    幼兒園小班安全教案交通信號燈
    活動目標：
    1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
    2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。
    3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。
    活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個
    活動過程：
    （一）導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。
    提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？
    （二）展開：
    1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。
    2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。
    3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
    （三）結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦
    活動目標：
    1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
    2、能根據圖片大膽講述畫面內容。
    活動準備：故事《碗里的湯潑了》
    活動過程：
    1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
    教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了?！绷崃岬臏珴姷侥睦锪耍浚ㄗ郎希┤绻愕臏矟娫诹俗郎?，你會怎么辦？了解正確的處理方法。
    教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟
    了，甚至燙傷了自己。
    2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
    教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）
    教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
    3、教師總結：
    教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己，危險的東西不要碰。
    大班法制教育教案1篇5
    活動目標：
    1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
    2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
    3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
    活動準備：
    1、圖片紅綠燈、斑馬線
    2、兒歌《交通燈》
    活動過程：
    1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
    “小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？”
    2、談話，引入主題。
    “小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”（幼兒討論）
    3、出示圖片，提高幼兒興趣。
    “我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?BR>    “這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）
    4、引導幼兒認識紅綠燈
    “中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”
    5、引導幼兒討論
    “我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）
    6、講解怎樣安全過馬路
    “小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好?！?BR>    “紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”（反復教幼兒三遍）
    7、引導幼兒認識斑馬線
    “小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”
    8、引導幼兒學習兒歌
    “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?BR>    9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）
    10、延伸
    “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”
    （做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）
    11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。
    大班法制教育教案1篇6
    活動目標
    1、通過觀察比較了解男孩女孩的不同之處，知道要保護自己的身體。
    2、能根據老師的要求閱讀、操作幼兒用書，能從閱讀中獲得安全知識。
    活動準備
    1、水彩筆人手一盒。
    2、男女衛(wèi)生間的標志。
    3、教學掛圖和幼兒用書。
    活動過程
    1、游戲活動，加深幼兒對自己性別的認知。
    （1）教師：小朋友們，你知道自己是男孩還是女孩？我們來玩一個游戲，游戲的名字叫"男孩女孩聽命令"，請小朋友聽清楚，按照"命令"完成動作。
    （2）教師發(fā)出口令幼兒做相應的動作。教師：男孩，男孩，站起來。女孩，女孩站起來。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，轉一轉。
    2、比較男孩和女孩衣著特征。
    （1）觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。
    ①教師：小朋友們互相看一看，男孩和女孩的頭發(fā)長短和發(fā)型樣式有什么不同？
    ②教師小結：男孩一般都是短頭發(fā)，沒有辮子；女孩有短發(fā)也有長發(fā)，有的女孩扎一個辮子，有的女孩扎兩個辮子，女孩還會戴很多樣式的發(fā)夾，頭花等。
    （2）觀察比較男孩和女孩衣著特征。
    ①教師：男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣？男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同？
    ②教師小結：很多女孩的衣服顏色比較鮮艷，女孩子可以穿裙子，也可以穿褲子；男孩子不穿裙子。
    ③教師：我們?yōu)槭裁匆┮路兀恳路椭覀儽Ｅ眢w，保護皮膚不受傷害等等。
    教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。衣服不掀起，保護好身體。
    （3）觀察分辨男女衛(wèi)生間的標志。
    教師：
    ①小朋友看一看，這是什么？我們會在什么地方看見這個東西？
    ②這是衛(wèi)生間的標志。你知道哪個是男衛(wèi)生間標志，哪個是女衛(wèi)生間標志？你從哪里看出來的？
    ③想一想，還有哪些地方會區(qū)分男女呢？
    （4）觀察分辨男女游泳衣。
    ①教師：這是什么衣服？什么時候穿的呀？這兩件游泳衣有什么不一樣？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？
    ②教師小結：男孩穿游泳短褲，女孩穿游泳衣。
    ③教師引導幼兒邊做動作邊念兒歌：我愛我自己，時時多留意。外人不可以，隨便碰身體。
    3、幼兒觀察教學掛圖，操作幼兒用書。
    （1）引導幼兒閱讀教學掛圖。
    教師：
    ①請小朋友看看圖上哪一個是男孩，哪一個是女孩？你從哪里看出來的？
    ②圖上男孩和女孩身上穿著什么？游泳衣把自己身體最重要的部分都保護起來了，這些身體部位都是自己的小秘密，不能露出來，更不能讓其他人觸碰。
    （2）請幼兒在幼兒用書上為自己相同性別的娃娃做標記，為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。
    大班法制教育教案1篇7
    為進一步加大平安園、法治園建設工作的宣傳力度，營造良好的平安、法治園建設氛圍，根據教育局有關文件精神的要求，我園將于3月3日—3月15日開展法制教育宣傳活動，現(xiàn)根據我園實際情況制定本活動方案。
    一、指導思想
    按照上級文件精神要求，以幼兒園領導、教職工、幼兒為重點對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學法、守法、用法為主題，以增強教職員工的法律意識和法制觀念為目的，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進依法辦園和依法治教工作，提高法制管理水平，為學前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營造和諧校園良好的法治環(huán)境。
    二、活動目標
    按照依法治園，建設和諧園所的要求，著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質的提高的需要，結合幼兒園的工作實際，充分發(fā)揮幼兒園教學活動的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進行法制宣傳教育，進一步提升全園師幼的法律意識和法律素質，進一步推進依法治園。
    三、組織機構：
    幼兒園成立“幼兒法制宣傳教育”普法領導小組，落實普法內容和要求，檢查普法效果，負責日常事務。
    組長：
    副組長：
    成員：
    四、活動時間：
    3月3日—3月15日
    五、參與活動人員：
    全體教師和幼兒
    六、活動內容：
    1、在全園教職工中開展“學法、守法活動”。結合我園教育工作實際，利用周六例會時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。利用網絡優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規(guī)與實際工作相結合、與生活實踐相結合。
    2、為了加大幼兒法制教育的工作力度，增強幼兒從小自我保護觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。運用游戲、故事、談話等活動，開展法制教育。為此我園利用集中活動時間對幼兒進行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險的地方去玩耍等等。
    3、利用家長會、幼兒園宣傳展板等形式向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法、用法意識，從而讓法律走近每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。