總結(jié)是一種思考、反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方式,對人生有著積極的影響??偨Y(jié)的寫作需要注重結(jié)構(gòu)和邏輯。在總結(jié)寫作方面,我們不妨從這些范文中吸取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),以提升自身水平。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇一
尊敬的老師、叔叔阿姨:
大家,上午好!
首先,我感謝老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),也感謝所有的爸爸媽媽來參加今天的家長會(huì),在此,我想對我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,謝謝你們對我這么多年來的關(guān)懷、照顧和教育,是你們教會(huì)了我要懂得滿足,要懂得上進(jìn),要努力學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,要學(xué)會(huì)管理自己。
爸爸媽媽,你們辛苦了。自從我上了初中,兩個(gè)星期回一次家,每次回去,你們總是想盡辦法讓我吃好、玩好,過好這放假的兩天。
爸爸媽媽,我長大了,以后家務(wù)活就讓我自己做吧!不要讓自己太累了,我長大了,懂事了,我可以自己管理好自己的生活。你們不要太操心,我知道,咱們家今年經(jīng)濟(jì)很不好,所以我保證在學(xué)校,盡量不花一分錢,在家里我不會(huì)再向您說想吃什么了,媽,您那回出去給我買柚子,我看見您回來手都凍紅了,那時(shí),我真的很想哭。
爸,每當(dāng)我聽到《父親》里唱的:“謝謝你做的一切,雙手撐起我們的家,總是竭盡所有,把最好的給我,我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊,長大啦!”我總是心中酸楚,有說不出的味道。
爸,媽,我會(huì)好好努力學(xué)習(xí),長大找個(gè)好工作,給你們減輕重?fù)?dān),照顧兩個(gè)弟弟的。
在這里,我也想代表全體初二六班的同學(xué)對父母說:
我們以后一次也不會(huì)和父母吵架,不再向父母提出過分要求。不會(huì)再讓父母為自己操心、勞累。在日常生活中,我們一定會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù),會(huì)與父母多談?wù)勑?。因?yàn)槲蚁嘈?,在各位父母的心中,最甜蜜、最幸福的時(shí)光便是與兒女在一起,同樣,在我們心中,與父母在一起,也是我們心靈深處那最美好的記憶。
總之,千言萬語凝聚成八個(gè)字:爸爸媽媽,我愛你們!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇二
尊敬的老師、家長朋友,親愛的同學(xué)們:
下午好!
很榮幸我能作為家長代表在咱們班發(fā)言,先自我介紹一下,我是的媽媽,首先,請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!
說實(shí)話,面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,我感到非常慚愧。一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,但是,我相信每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,都寄托了父母最殷切的希望!我的孩子通過老師的教育,校園的熏陶,明顯感覺他懂事了,學(xué)習(xí)自主性增強(qiáng)了,自控能力提高了,1.80的個(gè)子,玉樹臨風(fēng)的樣子,真的,打心眼里為他高興。剛才有兩位家長介紹了自己的經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺,在這里,我和家長們一起交流一個(gè)問題,就是關(guān)于手機(jī)的問題。因?yàn)樵谶@件事情上,我有切身的體會(huì),體會(huì)分為三個(gè)階段:
第一階段:無所謂。我的孩子從初二暑假提出要手機(jī),考慮到和同學(xué)聯(lián)系方便,家長找他方便,很自然地買了個(gè)簡易手機(jī),但不允許帶到學(xué)校去,孩子基本能做到。確實(shí),我可以隨時(shí)隨地找到他,他有什么事也會(huì)及時(shí)打個(gè)電話,很方便。
第三階段:斗爭。手機(jī)上網(wǎng),聊天,帶來了負(fù)面影響,做家長的就要采取措施啊,從最初的周六、周日可以使用,上高中后,學(xué)校明令禁止學(xué)生帶手機(jī),沒有手機(jī)可用,孩子慢慢淡化了,對手機(jī)依賴性也減少了,但看到有的孩子仍然悄悄帶著手機(jī),尤其是有的同學(xué)還帶著高級手機(jī),心理產(chǎn)生了落差,覺得自己很委屈,由此也對我產(chǎn)生了逆反,向我要過買手機(jī),也鼓動(dòng)我換個(gè)智能手機(jī),要我趕得上時(shí)尚和潮流,為這事,我們也發(fā)生過激烈的沖突,孩子在他的書桌上方寫下了’aiifouiphono’,’為iphono’,傾盡全力”兩句話,我的思想上也進(jìn)行過斗爭,但最終我堅(jiān)持了自己,并明確表示高中階段不會(huì)滿足他的這個(gè)要求。
第四階段:作為激勵(lì)手段。手機(jī),qq、短信、微博、微信等給人們交流提供了極大便利、提供了大量的信息,家長可以隨時(shí)聯(lián)系孩子,省去后顧之憂,對于自控能力還不是很強(qiáng),處在學(xué)習(xí)階段的孩子來說,上網(wǎng),聊天,上課玩游戲,影響學(xué)習(xí),影響身心健康的問題也非常突出,前段時(shí)間校園發(fā)生的一起意外事件,也因手機(jī)而起,綜合分析,無疑是利大于弊的。針對我鄧子玄的實(shí)際情況,這段時(shí)間,我也反思了自己是否過于武斷,是否可以采取一種激勵(lì)機(jī)制,讓他通過自己一步一步踏踏實(shí)實(shí)的努力,去獲得想要的東西,也是我和他爸爸在思考的問題。
在座的各位家長,小小手機(jī),是否也成為您的煩惱呢?“嚴(yán)是愛,松是害,不管不教是禍害”,在此,我作為家長代表,也以一位母親的名義,建議所有家長教育孩子正確對待并使用手機(jī),走讀生家長不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,住宿生家長給孩子佩帶手機(jī),教育孩子不要帶手機(jī)在課堂,最好到營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)取消上網(wǎng)功能。在座的親愛的同學(xué),小小手機(jī),給你們帶來了快樂,是否也讓你受過批評和責(zé)罵呢?請理解父母、老師、學(xué)校的良苦用心,對你們的嚴(yán),嚴(yán)中有慈,慈中有愛,這才是最大的愛。
以上這些就是我伴隨孩子成長的一些感受,如果能引起家長和同學(xué)的共鳴,將是我莫大的榮幸。最后,祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康,??蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇三
各位老師,家長朋友們:。
大家好!
我是韓x的媽媽,很高興認(rèn)識大家。首先感謝宏力學(xué)校,感謝各位老師為我們提供了這樣一個(gè)平臺,能讓我很榮幸站在這里和各位家長朋友共同探討孩子的成長教育。
教育孩子,從來都是人生的一件大事,牽動(dòng)著千千萬萬父母的心。望子成龍,望女成鳳是我們共同的目標(biāo)??稍撊绾谓逃覀兊暮⒆?,正是我們所困惑的。因?yàn)楹⒆拥某砷L不能重來,無法復(fù)制,更不是做實(shí)驗(yàn),所以只能成功,不能失敗。
說實(shí)在的今天我站在這里挺汗顏的,孩子取得這樣的成績完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來的。對于教育孩子,我沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,目的在于與大家一起交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高吧。
首先我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好學(xué)校。小學(xué)升初中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇一個(gè)好學(xué)??梢愿淖兒⒆拥囊簧?。我發(fā)現(xiàn)我女兒自從來到宏力學(xué)校以后,變化和進(jìn)步很大。她變的快樂、自信、有上進(jìn)心了,這都是各位老師管理和教育的結(jié)果。
接著我再說一下我在家里是怎么做的。首先要給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的安靜的學(xué)習(xí)場所。第二:以平常心待孩子,不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想,讓孩子感到親情,有話愿意向你說,有苦愿意向你訴。第三:多鼓勵(lì),表揚(yáng),少指責(zé),批評。貪玩是孩子的天性,我們大人也一樣工作一天累下來也想休息休息。所以對孩子的貪玩不能一味的指責(zé)。正確引導(dǎo),鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)完了再去玩,指導(dǎo)她自信樂觀的學(xué)習(xí),可以不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課,讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注著她。第四就是身教重于言教,這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要,父母是孩子的第一任老師,家長的行為潛移默化著孩子的習(xí)慣,所以我們家長要注重自己的修養(yǎng),樹立自己的威信。
以上就是我的一些粗淺的認(rèn)識,不足之處還望各位多多指教??粗⒆右惶焯斓淖兓?,作為家長,看在眼里,喜在心里。我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的教誨。在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝!也祝在座的各位家長朋友身體健康,萬事如意!謝謝大家。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的家長朋友們:
大家好!
我是一年級x班xx的家長,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任和各位家長的支持,讓我有機(jī)會(huì)站在這里同大家一起探討孩子的教育問題,謝謝大家。首先,我想代表所有家長,感謝全校所有的教職員工對孩子的教育和付出,我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績都離不開你們的諄諄教誨,謝謝你們。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,孩子就像一棵小樹,需要老師和家長的呵護(hù)和灌溉,說到教育孩子,其實(shí)我也有很多的不足,實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家,所以,我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。
有一次我接孩子放學(xué),孩子把衣服忘在教室了,我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服,我想可能多數(shù)家長都會(huì)跟我一樣,當(dāng)時(shí)x校長正在學(xué)校門口,我跟他說明情況,x校長反問了我一句:“孩子自己不能取嗎?”當(dāng)時(shí)我才意識到,孩子已經(jīng)大了,作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗(yàn)樽岳砟芰?,是孩子的一?xiàng)相當(dāng)重要的能力,自理能力可以幫助孩子在性格上獨(dú)立,在生活上自立,對孩子有著很大的幫助。從那以后孩子也開始主動(dòng)刷自己的碗,洗自己的襪子。很多時(shí)候我們都覺得自己的孩子還小,其實(shí)不知不覺中孩子們都在成長。
比如每天早上的跑操,天氣越來越冷了,看著孩子們早上頂著寒風(fēng)跑操,包括我在內(nèi)的很多家長朋友肯定會(huì)想:這么冷的天,孩子會(huì)不會(huì)凍著?我家孩子體質(zhì)弱,能跑下來嘛?跑完操這么累,會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)啊?其實(shí),對于我們家長來說,都想把孩子護(hù)在自己的羽翼之下,希望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷,但是我和我的孩子聊過這件事,我問孩子:“跑操的時(shí)候冷嗎?”孩子說:“開始的時(shí)候有點(diǎn)冷,跑跑就熱了。”我又問她:“你愿意跑嗎?”孩子說:“不愿意,有點(diǎn)累?!蔽矣謫査骸澳前职纸o你請假好不好?”孩子說:“不用了,我還是跑吧,老師說多鍛煉對身體好,健康?!蔽液芨袆?dòng)于孩子這樣的變化,放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退埣?,這跟老師的教育和引導(dǎo)是分不開的。
接下來我想說一件孩子上學(xué)以來讓我覺得特別高興的一個(gè)變化,就是孩子更愛看書了,隨著高考的改革,大語文時(shí)代已經(jīng)來臨了,閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛好,更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備能力,我對于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視,但是對于小孩子來說,閱讀是枯燥的,尤其是讀不懂的時(shí)候,但是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動(dòng)的閱讀了,這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍,成語接龍,古詩誦讀兩本校本教材,班班都有的圖書角,走廊隨處可見、觸手可及的圖書,每天的閱讀課,都為我們的孩子提供了良好的閱讀條件和閱讀氛圍,不得不說學(xué)校在這方面對于孩子的培養(yǎng)是非常能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的。感謝學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。
最后,也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化,孩子開始越來越懂得感恩了,感恩于父母為他創(chuàng)造的美好生活,感恩于父母對他無微不至的關(guān)懷,感恩于父母對他的教誨?,F(xiàn)在,我們的生活條件好了,作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活,給他最好的,可是孩子對你說過一聲謝謝嗎?也許有人說,我愿意為孩子付出,不求回報(bào),這是我們的想法,我們可以不求回報(bào),但是,這不能作為孩子不知感恩的借口,不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可,不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫助,不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄。說到這我想真心的再次感謝所有給與孩子們教育的老師,是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課,作為家長很難意識到的一課,謝謝。
讀書和健身不可辜負(fù),擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)。這是我們xx小學(xué)的校訓(xùn),可以看到,在我們xx小學(xué),這不是一句口號,因?yàn)槿w教師每一天都在用每一節(jié)課,每一個(gè)微笑,每一次教育,踐行著校訓(xùn),而且不只是我們的孩子,作為家長我們更應(yīng)該明白這句校訓(xùn)中的真諦,所以在這里,請?jiān)试S我代表所有的家長朋友,對xx小學(xué)的所有教師道一聲辛苦了,我們感恩你們對孩子們的諄諄教誨,感恩你們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻?,感恩你們?yōu)楹⒆觽冏龅囊磺幸磺小?BR> 最后,我有幾句話想與各位家長共勉,教育孩子是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同的責(zé)任,孩子們能在這么好的學(xué)校受教育,是我們的幸運(yùn),而作為家長,我們一定要把好家庭教育這一關(guān),多給孩子正向引導(dǎo),積極配合老師和學(xué)校的教育,培養(yǎng)出自立、自強(qiáng)、自信的好孩子。
謝謝大家。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇五
大家好!
我是__的爸爸,感謝x老師讓我發(fā)言,與大家一起交流在教育孩子方面的體會(huì)。
說句心里話,對如何教育好孩子,我心里也沒有底。我和孩子的媽媽有時(shí)也在交流教育孩子的方法問題,至今還在摸索之中。有時(shí)也在反思,燦燦從幼兒園開始就有些膽小、放不開,這是不是由于我們做父母的行為和方式有些不當(dāng)造成的?有時(shí)候不聽話,做事情拖拉,等等,也沒少跟孩子生氣。
當(dāng)然,在教育孩子的過程中,我們也在不斷摸索、改進(jìn)方法。其中感受最深的一點(diǎn)就是,我們做家長的,需要拿出更多的時(shí)間和精力來陪伴孩子,引導(dǎo)和教育孩子。單靠發(fā)號施令的辦法,對一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來說,是很難起到作用的。
__好像是個(gè)性子有點(diǎn)慢的孩子,這表現(xiàn)在她做家庭作業(yè)上也是如此?;氐郊依铮紫认氲降氖峭?,有時(shí)玩很長時(shí)間了,讓她做作業(yè),她還說等一會(huì)兒,然后玩著玩著又玩忘了。剛開始,我們是催促她甚至訓(xùn)斥她,但收效都不大。后來,我們就采取陪伴的辦法。把孩子拉到書桌前,家長坐到她傍邊督促她完成。這樣,她想推托也不行了。采取了這個(gè)辦法之后,她做家庭作業(yè)拖拉的現(xiàn)象越來越少了。慢慢地,到現(xiàn)在,已經(jīng)基本養(yǎng)成了回到家先完成作業(yè)的習(xí)慣了,而且只要提醒她一下就行了,已經(jīng)不需要坐在她身邊逼著她寫了。我們自己也感覺到,孩子在進(jìn)入第二學(xué)期后,學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性明顯有進(jìn)步了。在我們的影響下,孩子現(xiàn)在比較喜歡閱讀了,家里買了18本《米小圈兒》,她已看了一半了,《腦筋急轉(zhuǎn)彎》也看了好幾本,很多沒學(xué)過的字都認(rèn)識了。讓我們感到高興的是,她真的很喜歡看書。
__有些膽小,與小伙伴們一起相處有時(shí)有些小氣,包括對她的小弟弟也是這樣。我們發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)很久了,一直在想辦法矯正。有段時(shí)間,我們曾在家里制作了一個(gè)小紅花榜,她表現(xiàn)好時(shí)就貼上一顆五角星或小紅花。后來,又采取了其他的一些獎(jiǎng)勵(lì)辦法。為了鍛煉她的膽量和口語表達(dá)能力,就在家里準(zhǔn)備了一塊小黑板,讓她當(dāng)老師我們當(dāng)學(xué)生,給我們上課或者講故事。直到現(xiàn)在,我們也經(jīng)常在利用可以利用的機(jī)會(huì),讓她鍛煉提高。在此非常感謝一四班的老師,也給了燦燦很多的鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì),讓她在這方面有了明顯的進(jìn)步和提高。
為了讓孩子更大氣一些,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,我們也想了一些辦法。比如,曾經(jīng)讓她邀請小伙伴到家里作客,讓她帶些水果、玩具送給好朋友,她與別的小朋友生氣時(shí),我們總是勸她要原諒對方,別人不是故意的。經(jīng)過努力,她在這方面的表現(xiàn)也有所進(jìn)步,當(dāng)然還沒有達(dá)到令我們滿意的效果。后面的日子里,也還得繼續(xù)為此費(fèi)些心思。
總之,在教育孩子的過程中,我有一個(gè)真切的感受,那就是:做父母做家長的確很不容易,肩負(fù)的責(zé)任很重,對孩子需要更多的陪伴和付出。如果放任不管,或者一味用簡單粗暴的方法對待孩子,那都是極不負(fù)責(zé)任的,因?yàn)楹⒆拥奈磥?,在很大程度上取決于我們現(xiàn)在的付出與努力。做家長的,偷不得懶,永遠(yuǎn)是小學(xué)生,陪伴孩子健康成長,我們一直在路上。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇六
親愛的家長朋友們,同學(xué)們:
大家下午好!
我是吳大中的家長。今天我非常榮幸地作為家長代表在會(huì)上發(fā)言。首先感謝老師與同學(xué)特別的安排,讓我們家長今天能與老師、孩子們一起交流。
我代表15班的家長感謝班主任周才東老師以及所有任課老師對孩子們的用心付出,你們把全部身心投入教育教學(xué),才成就了優(yōu)秀的15班。因?yàn)橛心?,學(xué)生才有了方向,你們辛苦了,謝謝你們!
很多家長和我一樣,由于孩子走進(jìn)了外國語,才開始逐漸了解這所學(xué)校。兩年后的今天,我看到了初中部的強(qiáng)勢,我非常滿意孩子當(dāng)初的選擇,相信“名師出高徒,師高弟子強(qiáng)”,相信我們的孩子在15班一定會(huì)得到最好的培養(yǎng),不但能學(xué)到知識,更能學(xué)會(huì)做人。
今天與家長分享的第一個(gè)感受,兒子找到了自己想要的健康成長的寬松的民主環(huán)境。
從幼兒園到小學(xué).,到外國語完成初中學(xué)業(yè),這是我兒子自己的選擇。他不喜歡壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以在15班,班主任周老師,年輕又活力,有思想,方法靈活,放開手讓學(xué)生充分發(fā)展自己,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),我孩子吳大中的自信,開闊的胸襟,堅(jiān)強(qiáng)的意志,獨(dú)立的人格得到了進(jìn)一步健康成長,可貴的是他對同學(xué)盡其所能的熱情幫助,他對老師敬愛有加的尊師之道,對學(xué)習(xí)執(zhí)著追求的精神,這些可貴的品質(zhì)得到了培養(yǎng)與鍛煉。他是清潔委員,開學(xué)前,自己主動(dòng)思考如何安排班級清潔人員,又聯(lián)系徐志朋,杜浩源等同學(xué)到校整理教室,看到這群孩子積極做事狀態(tài),我感受到孩子們對班級的熱愛,對生活的熱情,這正是學(xué)校三愛教育的升華。更體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的氛圍。
與大家分享的第二點(diǎn)感受,我們必須加強(qiáng)與孩子的溝通,與老師的合作交流,我們都很愛孩子,但怎樣愛自己的孩子?或者孩子需要你怎樣愛他,你們問過自己的孩子沒有?我一直習(xí)慣以自己認(rèn)為正確的方式在愛他們,給他們最好吃的、最好用的、最好玩的,給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境來學(xué)習(xí)和生活,可他們需要的是什么呢?你們問過自己的孩子。吳大中是住宿生,每周回家時(shí),我問的第一個(gè)問題:這周你或他人有什么開心的事情?第二個(gè)問題:有什么需要我們幫助的事情?三,你們老師身體好嗎?四,同學(xué)相處還愉快嗎?還會(huì)幫他分析他所提出的問題并給出我們合理的建議。這樣合作下來,我們都很愉快,每周回來,吃完飯我們必須出去走30分鐘,有時(shí)他說忙得很,但都堅(jiān)持陪我們走一走,正是在這樣的交流中,我們了解了孩子的處事方法,學(xué)習(xí)生活態(tài)度,有時(shí),也有矛盾,記得他一段時(shí)間的書寫有點(diǎn)遭,我對比教育,,他很不滿,我在你心中就不行,我笨行了,說完就跑到床上哭,后來我從作文中發(fā)現(xiàn)我傷了他的自尊,我找機(jī)會(huì)道歉,反省自己,像這樣的事例你們也應(yīng)該有吧,若我能表達(dá)委婉些,孩子不會(huì)那么有情緒,反叛,我常與老師溝通,及時(shí)調(diào)整方法,老師有最專業(yè)的策略與技巧化解學(xué)生心中的困惑,也是學(xué)生親近的人,希望我們能理解支持老師的教育,始終站在老師這一邊,任何問題都可以解決,比如小學(xué)抄作業(yè)事件。
我要與大家分享的第三個(gè)觀點(diǎn),孩子的健康成長歷程比分?jǐn)?shù)更重要。我認(rèn)為:吳大中在外國語二年來,我最滿意的是他各方面能力都有了明顯的增長,不管是生活自理能力,還是學(xué)習(xí)的自我管理能力,或者是自我心理的調(diào)節(jié)能力,都有了長足的進(jìn)步。而這些能力的增長得益于學(xué)校和老師們豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。比如英語演講活動(dòng),語文演講與學(xué)生分組表演活動(dòng),班會(huì)新聞的制作與發(fā)言,籃球比賽,陽光體育鍛煉1小時(shí),踏春活動(dòng),積極參加等既是對學(xué)?;顒?dòng)的支持,更是對孩子健康成長的鍛煉。老師與家長引領(lǐng)孩子進(jìn)入陽光地帶,讓孩子健康快樂成長、成才。我們作為家長,有義不容辭的責(zé)任配合學(xué)校班級開展組織各種教育教學(xué)活動(dòng),不僅是對班級工作的支持,更重要的是自己的兒女在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉,也暴露成長過程的缺失,收獲了成長。所以我想說的是,家長朋友們,如果你有能力為孩子所在班級出一份力時(shí),其實(shí)這也是為您自己的孩子打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長的平臺。
說道成績,孩子盡力就行了,不要拔高孩子的承受力,其實(shí)大中的成績不是全年級最好的,但他各科成績均衡發(fā)展,足以讓我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇七
尊敬的各位老師,家長朋友們:
大家下午好!
隨著時(shí)間的推移,我家的孩子已經(jīng)讀五年級了,在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆,但是總體來說還算順利。作為家長,首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可,所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺階,每天都有所收獲,有所進(jìn)步。
一、幫子女樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,他首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,從大處著眼,用言行引導(dǎo)孩子,給孩子樹立榜樣,潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白,讓他懂得不以善小而不為,不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小,并且害羞,不敢大膽表達(dá)自己的思想,瞻前顧后。家長意識到這一點(diǎn)之后,有意識地帶他參加一些有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)他,取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他,讓他逐步建立起自信,我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步,不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了,這里老師的功勞是最大的,在班級里給他分配一些任務(wù)去完成,有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力,再次感謝老師們的幫助!
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使其不斷進(jìn)步。
在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時(shí),我一般是不開電視的,并且會(huì)拿本書閱讀,形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣,心無旁騖地與知識近距離接觸,日久天長,孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間,每周最多不過兩個(gè)小時(shí)?,F(xiàn)在,他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè),毫不拖延,不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長,應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加,他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃,再加上我們的督促與幫助,完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為家長,要當(dāng)好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會(huì)遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長就應(yīng)該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會(huì)使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之,在孩子成長的過程中,老師和家長的角色都是很重要的,缺一不可。
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家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇八
各位老師、家長:
大家好!
我是咱們班xx的家長,在那里我首先代表我們?nèi)?,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識:
1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地透過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過程不僅僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,狠鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如,早上起床,我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考:看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和理解,效果就應(yīng)會(huì)更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣構(gòu)成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,一齊笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識,也能夠說是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!我先做一下自我介紹,我叫郝xx,是咱們班的班長。我今天想在這里跟諸位家長分享一下我身在303班的感受。
我從升入高中之初就在白老師的班級里。剛進(jìn)入高中時(shí),來到這個(gè)班級,看到白老師的第一眼,就覺得這個(gè)老師不是那么和藹,一臉嚴(yán)肅,沒有絲毫笑容。我心里想:完了,這三年不好過了。因?yàn)樵谀菚r(shí)的我看來,老師對學(xué)生嚴(yán)格是不好的,最起碼會(huì)讓自己過得不自在。于是,我就在老師所說的“白色恐怖”下開始了自己高中的學(xué)習(xí)生涯。
在高一的第一個(gè)學(xué)期,我犯過很多錯(cuò),屬于那種大錯(cuò)沒有小錯(cuò)不斷的學(xué)生。剛開學(xué)第一天就遲到了三回,上課睡覺,下課和同學(xué)打鬧,上晚自習(xí)分神不專心……當(dāng)時(shí)的我就是一個(gè)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的人,因?yàn)槲蚁胫乙院笠獙W(xué)理科,這些東西不重要。老班知道我的想法后,開始和我交談。后來之所以選擇學(xué)文科,是因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘骸斑x擇學(xué)文科還是理科,不是看自己目前哪科成績好,而是看你對哪科有持續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力。”因此,我經(jīng)過思考,最終選擇了文科,而在我決定選擇文科后,老師又對我說:“并不是選擇文科就一定能留在本班,你如果沒有考出一個(gè)讓人滿意的成績,你照樣不能留在這個(gè)班級里?!庇谑?,我開始努力,把期中以前的課程盡力補(bǔ)上,終于在期末考試中考到了班里第二,也順利留在了303。
之前在白老師的班級里,擔(dān)任過一段時(shí)間班干部,但因?yàn)殄e(cuò)誤過多,還需要自己把自己先管理好,于是老師就讓我停職反省了一段時(shí)間。分科后,組建了新的303班,老師又重新讓我當(dāng)班長,并且對我說:“重新讓你當(dāng)班干部,是因?yàn)榭吹搅四愕母淖?。你從一個(gè)毛病較多的高中生,變成一個(gè)可以自我管理并幫助他人的高中生。希望你能夠越做越好,讓擔(dān)任班干部成為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的一部分?!甭犨^老師的這一席話,我頓時(shí)充滿動(dòng)力。于是我在這個(gè)班努力奮進(jìn),把每一件事都認(rèn)真做好,不辜負(fù)每一位信任我的人。而白老師就是給予我最大動(dòng)力和幫助的人。不僅在學(xué)習(xí)上教會(huì)我如何學(xué)習(xí),還一步步引領(lǐng)我做好一個(gè)班干部。這是我升入高中,進(jìn)入這個(gè)班級,遇到白老師之前從未有過的收獲。
我不再認(rèn)為他是“白色恐怖”了,我開始覺得他是一個(gè)gps。在我成長的道路上,用各種方法來指引我,不偏不倚,正直端良。在我做錯(cuò)事的時(shí)候,總是耐心給我講明其中的道理。漸漸地,白老師扮演的不僅僅是一個(gè)教師的角色,他付出的比一般教師付出的多得多。為了能讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,白老師煞費(fèi)苦心,每天晚上都要抽出一段時(shí)間來教室監(jiān)督我們,風(fēng)雨無阻,只為讓我們能安心上一會(huì)自習(xí),讓我們多學(xué)一會(huì)兒。
總之,我們的白老師為這個(gè)班級付出了很多,我認(rèn)為老師付出的辛勞超過了一個(gè)老師的本分。我覺得作為白老師的學(xué)生,非常幸運(yùn)。我記得我們老班曾經(jīng)說過這樣一句話:“我們是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事才彼此認(rèn)識的,如果不是學(xué)習(xí),我們大可不必相識。所以你們的學(xué)習(xí)成績好,才是值得我為你們真正高興的事?!彼?,我希望一年半以后,我們都可以考上一個(gè)自己滿意、家長開心、老師驕傲的好大學(xué)!
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
首先自我介紹一下,我是八年三班xx同學(xué)的家長,十分感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中,當(dāng)時(shí)我猶豫了很久,在如今家長都把孩子送入市內(nèi)念書的大潮中,我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來,孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚(yáng),得到了大家的.肯定,借此機(jī)會(huì),我特別感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。
作為家長,我時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué),當(dāng)時(shí)聽孩子說起,還不太理解,怕他分心,怕影響到她的學(xué)習(xí)成績,事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,原來這種教學(xué)的精髓就是合作,共同進(jìn)步。在物欲橫流,私有化嚴(yán)重的當(dāng)下,孩子們的合作意識并不強(qiáng)烈,事不關(guān)己,高高掛起的思想非常嚴(yán)重,所以,每個(gè)孩子都需要這種幫助,團(tuán)結(jié)合作精神的熏陶和教育。
親愛的孩子們,積分教學(xué),小組合作,你們一路前行,梁啟超先生曾經(jīng)說過:少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我相信,你們的課堂會(huì)更加精彩,你們的未來會(huì)更加美好!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十一
孩子的家長會(huì),您準(zhǔn)備好發(fā)言稿了嗎,那么有關(guān)家長會(huì)家長代表講話稿的有哪些? 下面是小編為大家整理的家長會(huì)家長代表講話稿,一起來看看吧!
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好!
我是孫銳毅的媽媽,今天能得到吳老師的信任,作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來,我的孩子通過學(xué)習(xí),在各方面都得到了鍛煉和成長,孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的,想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好,而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是,我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,還有很多缺點(diǎn)。所以,今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的,只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,希望對大家所有啟發(fā)。
一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長
我們要想教育好孩子,就要用科學(xué)的方法,而僅憑滿腔熱情是不夠的,那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧,所以要不斷地學(xué)習(xí),這也是孩子的需要,因?yàn)樽鰹榧议L要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié)。如果您要解決孩子的思想問題,僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以,我們家長朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍,在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,也許有的家長看過一些科學(xué)教子的書,會(huì)覺得書上說的操作起來很難,尤其不容易持之以恒,但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng),能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn),就是很大的收獲,如果我們經(jīng)???,我們就會(huì)常常受到啟發(fā),就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法,改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了,我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
在小學(xué)階段,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正,比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,首先我們家長要以身作則,因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的,我們不希望孩子做的,我們自己不要做,比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情,我們家長也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些,(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做),只要家長做到了,再去要求我們的孩子,孩子才會(huì)從心理接受,也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng),家長一定要堅(jiān)持原則,不能因任何原因隨便改變,這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,比如做作業(yè)不專心、拖拉等問題,剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲,讓孩子愛上寫作業(yè),比如,玩與時(shí)間賽跑的游戲,根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間,游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子,最后以孩子成功結(jié)束,讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅,要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣,我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法,因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新鮮的東西,所以要糾正孩子不良的習(xí)慣,家長一定要有足夠的耐心和方法,也要我們花費(fèi)很多精力,想很多點(diǎn)子,多用心去想,去做,一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病。
三、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師,只要孩子對某件事情有興趣,那他一定有很強(qiáng)的主動(dòng)性。所以要想學(xué)習(xí)好,首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣、有意義的事情,把孩子學(xué)到的知識及時(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中,比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字、詞、句等知識,當(dāng)我們在談話時(shí),就可以啟發(fā)他,這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí),看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀,感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等,但游戲要讓孩子自已定規(guī)則,讓他們成為游戲中的主體和贏家,這樣他們才能對游戲感興趣,才能比較主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文方面的知識。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后,我們可以讓孩子到超市購買東西,或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必須的。其次,是要多鼓勵(lì)孩子,贊美孩子。每個(gè)人都喜歡聽贊美的話,包括我們家長自己,所以要想自己的孩子是什么樣的,你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他。比如,我們希望孩子在考試中能考出好成績,我們就說:“寶貝你很聰明,只要上課認(rèn)真、專心聽講了、考試仔細(xì)一點(diǎn),肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說,我們首先讓孩子得到了肯定,他覺得我們很欣賞他,心理會(huì)非常愉快,所以就會(huì)不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方,懂禮貌等,我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng),但表揚(yáng)一定要誠懇,不能無中生有,恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)能起到很好的催化作用,能增強(qiáng)孩子做事的自信心。在這方面,我們1。4班的老師們做的非常好,比如吳老師在對上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己親手做的手工和一些糖果;林老師會(huì)利用很多機(jī)會(huì)真誠的去鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,張老師會(huì)對上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等,這些很小的舉動(dòng),對孩子來說是非常重要的,每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可,所以老師們用的這種激勵(lì)方法,我們家長非常贊同,非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始,讓我們家長也向老師們學(xué)習(xí),多夸夸自己的孩子吧! 最后,我們家長還要宣揚(yáng)和維護(hù)好老師的良好形象,像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師,多給孩子講講老師們的好,工作中的艱辛,讓孩子真心的喜歡自己的老師,只有孩子喜歡和信服了老師,才能接受他們傳授的知識,才能愛上學(xué)習(xí)。
四、要真誠的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子?,F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,非常孤單,很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā),如果我們家長不希望孩子成為電視迷,每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比如,每天花些時(shí)間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等,與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子?,F(xiàn)在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,比如說孩子做錯(cuò)了事情,只知道打罵,不找原因,認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了,就能教育好孩子,在孩子面前就能樹立家長的威風(fēng),其實(shí)不然,這只是孩子暫時(shí)的屈服,從心里是很憎恨家長的,從此,孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì)給家長說,做事情也會(huì)畏手畏腳的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,何況是我們的孩子,所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對,原諒孩子,找找孩子做錯(cuò)事的原因,然后再和孩子好好溝通,讓他明白其中的道理,這樣,孩子會(huì)覺得家長像朋友一樣理解和包容他,與家長的感情也會(huì)越來越好,今后遇到什么事,總會(huì)主動(dòng)給家長說,征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。
五、要做好老師的助手
只有我們和老師,家庭和學(xué)校的力量形成合力,我們的孩子才會(huì)受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手,要配合老師教育好孩子,積極完成老師安排的任務(wù),及時(shí)與老師溝通,了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,針對自己孩子的性格特征,共同商討教育孩子的好方面,只有學(xué)校、家庭共同配合,才能教育出優(yōu)秀的孩子。
要想教育好自己的孩子,我們家長必須先要改變自己,改變自己的態(tài)度、想法和做法,只有我們改變了,孩子才會(huì)有所改變,才會(huì)明顯進(jìn)步。
以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟,我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好方法,希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí),共同和老師把我們的孩子教育的更好。
最后,祝在座的各位老師和家長身體健康,工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下,健康成長,快樂學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
各位家長,各位老師:大家好!
我是陳菲菲的家長陳爸爸,能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識到各位家長,是一份榮幸和緣分;說真的,談不上什么發(fā)表或發(fā)言,能將自己的小孩這么放心的送到這里來的,大家都有自己的想法和看法;說真的,我也不知道該說些什么,才能去代表大家,所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享:
當(dāng)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不去學(xué)到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
其實(shí),平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,一個(gè)月只能見她三兩天,平時(shí)都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系,隨著菲菲的不斷長大,現(xiàn)在電話她也不聽不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以,只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享;雖然,談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,但身為家長,我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
首先:
一、自理能力:
雖然說,在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長多少都會(huì)曾經(jīng)問過自己的小孩,在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點(diǎn)頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
二、樹立夢想
每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,這點(diǎn),我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來;記得第一次問菲菲,長大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以后接著的好幾次再問,都是想蓋樓!后來停了一段時(shí)間再去問她,她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化,存在著很大的不定性;做為家長,我們都比較清楚和了解;對今天的小孩來說,和他們談夢想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢想的萌芽期,所以,現(xiàn)在的我,對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就,只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的健康成長的童年。
三、培養(yǎng)興趣
小孩貪玩,這是天性,但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo),確是一個(gè)難題,更是一門學(xué)問;菲菲愛玩,也貪玩,記性也比較好,記得在還沒上幼兒園前,菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂,記得在xx年中,什么超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛,天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王,什么玩具到她的手里,壽命不會(huì)超過一個(gè)星期,家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。比如,很多時(shí)候,菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認(rèn)識的字,還會(huì)大聲的說出來。從2010年菲菲踏入幼兒園的第一天起,我就挺喜歡她的啟蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長和進(jìn)步,離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得2010年底,有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候,老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長,我們有過分歧和共識,所以針對這些,在2010年一開學(xué),我們在利用空余的時(shí)間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉,希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰都希望自己的寶寶聰明伶俐,長大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的愿望。
其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!?但老師畢竟面對很多的學(xué)生,說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā),我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對以上這些,我覺得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會(huì)用心去愛他們,才能得到他們的愛。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法,僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
謝謝大家的聆聽!
借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師,再次的說一聲,老師,您們辛苦了!
謝謝!
各位家長朋友們:
大家好!
很幸運(yùn),今天老師安排我在這里發(fā)言,與大家互相交流一下教育孩子的心得。說實(shí)話,當(dāng)老師把這個(gè)任務(wù)交給我的時(shí)候,我心里是很甜蜜的,因?yàn)樾≌Z自身的乖巧,才讓她有幸成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我卻很是慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不太多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一些簡單的心得,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上,我們許多家長包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
對此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識,比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段,三四年級為一個(gè)階段,到五年級時(shí)另一階段,四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的`溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液托≌Z爸爸都是公務(wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對小語理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們小語是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對學(xué)生的要求,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我和小語的爸爸總是會(huì)用非??鋸埖谋砬楣室夂托≌Z打賭,賭誰背得快誰學(xué)得好,剛開始時(shí),用游戲的方式和小語約定我們來比賽,三個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,爸爸會(huì)故意背不出來,讓小語贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓小語輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,小語就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,比如一起去超市時(shí),我給小語10元零錢,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,這對培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》,故意扔在家里引起小語自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,接著陪小語去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,這個(gè)寒假小語也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個(gè)好的開端。
另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長!
在寫好這篇稿子時(shí),小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對孩子要鼓勵(lì),但不要過度的表揚(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十二
尊敬的老師、各位家長:
我是**小學(xué)二三班媽媽,首先,非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長期下來,他就會(huì)積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十三
尊敬的老師、各位家長:
我是xx小學(xué)xxx的媽媽,首先,非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的`長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長期下來,他就會(huì)積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十四
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
我是xx家長,首先感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì),作為家長代表在這與所有的爸爸媽媽一起探討如何教育孩子、培養(yǎng)孩子這個(gè)問題。
我與在座的每位家長的期望是一樣的,都希望孩子學(xué)習(xí)成績名列前茅,身體健康成長,性格活潑開朗,做人敢于擔(dān)當(dāng),可如何去培養(yǎng)呢?這就是我今天要與大家一起探討的話題。
在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上我的體會(huì)是:給孩子營造一個(gè)輕松學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂的氛圍。首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,一是要講清學(xué)習(xí)是他們這年齡階段的份內(nèi)事情,就跟農(nóng)民要好好種地,工人要好好工作,軍人要保家衛(wèi)國一樣重要。二是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或是取得好成績時(shí),及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),既要口頭表揚(yáng)也要實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子嘗到好好學(xué)習(xí)的甜頭。三是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)退步時(shí)要及時(shí)找準(zhǔn)原因,嚴(yán)肅指出存在的問題,并督促孩子堅(jiān)決糾正。其次是重視孩子的學(xué)習(xí)方法比重視孩子的考試成績更重要。
衡量學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績,但我覺得方法得當(dāng),就會(huì)事半功倍。學(xué)習(xí)更是一樣,所以我從孩子進(jìn)入校門開始,就注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法。一是培養(yǎng)孩子上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記的習(xí)慣;二是養(yǎng)成完成家庭作業(yè)迅速、準(zhǔn)確的習(xí)慣;三是堅(jiān)決糾正學(xué)習(xí)不認(rèn)真,完成作業(yè)不細(xì)心的壞習(xí)慣。比如有段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)愛出錯(cuò)后,就堅(jiān)持天天認(rèn)真檢查她的作業(yè),全對表揚(yáng),出錯(cuò)找原因并批評,一段時(shí)間堅(jiān)持下來,她就改了做題粗心大意的壞習(xí)慣。通過以上學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),孩子的學(xué)習(xí)成績肯定不會(huì)差,既使偶爾考試成績不盡人意,我相信只要找準(zhǔn)原因,下次一定會(huì)迎頭趕上的,所以作為家長,不要在意孩子一次、兩次的考試成績,更重要的是通過成績發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面存在的問題,并找到解決的方法。學(xué)習(xí)上的第三點(diǎn)體會(huì)就是營造愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。大家都知道,家庭是孩子的第一學(xué)堂,父母是孩子的第一任老師,要想孩子愛學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績好,作為第一任老師的父母也要養(yǎng)成愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有為孩子做榜樣的實(shí)際行動(dòng)。我是軍人出身,說實(shí)話這把年齡了要我們再來學(xué)習(xí)真不容易,可為了孩子咱們還得努力呀。因此我到新單位后,為了適應(yīng)工作需要,更為了給孩子起個(gè)帶頭作用,我報(bào)考國家二級建造師、一級建造師、參加職稱計(jì)算機(jī)模塊考試等等,在家中與孩子共同學(xué)習(xí),一起分享學(xué)習(xí)的樂趣,通過這些方法,潛移默化地影響著孩子,給孩子營造了愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上我的體會(huì)是:培養(yǎng)孩子能吃苦耐勞是一種美德。現(xiàn)在的孩子在家中都是寶貝,可環(huán)境的優(yōu)越不能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,只有優(yōu)秀的孩子才能適應(yīng)各種環(huán)境。我家注重從小培養(yǎng)孩子自己的事自己干的習(xí)慣,比如幼兒園時(shí)培養(yǎng)孩子自己洗手、穿衣服;上小學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生、洗衣服;現(xiàn)在教她做飯、收拾家務(wù)等等力所能及的事情。第一次她肯定做得不滿意,我們就鼓勵(lì)她做第二次、第三次,至到會(huì)做為止,這樣堅(jiān)持下來就養(yǎng)成了她喜歡動(dòng)手的好習(xí)慣。培養(yǎng)她遇到困難不言放棄的習(xí)慣。比如她練習(xí)舞蹈這件事,壓腿、下腰、劈叉,是很辛苦的基本功,有時(shí)練得她掉眼淚,這時(shí)父母就給她打氣,鼓勵(lì)她堅(jiān)持;當(dāng)練習(xí)舞蹈與上學(xué)沖突時(shí),我們就與舞蹈老師商量,給她調(diào)整到周末上課,從舞蹈一級直到考過十二級,現(xiàn)在準(zhǔn)備考最后一個(gè)等級,勉勵(lì)她一練就是7年。父母要給孩子做吃苦耐勞的榜樣。孩子成長的路上少不了曲折、坎坷和艱辛,所以使孩子養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣會(huì)終身受用。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,少不了父母的榜樣,于是,我與孩子的媽媽堅(jiān)持認(rèn)真干好每一件工作,做好每一件身邊的事,尤其是我堅(jiān)持天天鍛煉,每天長跑的習(xí)慣給孩子起到了較好的感召作用,父母身上良好的習(xí)慣就會(huì)無形中讓孩子受益并傳承下去。
在培養(yǎng)孩子為人處事上我的體會(huì)是:做個(gè)有責(zé)任心的人,是強(qiáng)者的表現(xiàn)。作為父母,要培養(yǎng)孩子做事敢于擔(dān)當(dāng),要有責(zé)任心。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,父母要做好三點(diǎn),一是身教重過言教。作為父母,遇事不要互相埋怨,不要推諉扯皮,不要在孩子面前發(fā)牢騷、埋怨同事的不好、責(zé)怪社會(huì)的不公、指責(zé)對方的不是,而要敢于擔(dān)當(dāng),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,并與孩子一起分析事情對錯(cuò)的原因,讓孩子分清好與壞,明辨是與非,知道美與丑,從而讓孩子跟父母一樣,做任何事都要從自我找原因,知道什么是對的,什么是錯(cuò)的。二是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。人非圣賢,孰能無過,我們做父母的也一樣,會(huì)經(jīng)常犯這樣或那樣的錯(cuò)誤或者存在缺點(diǎn),作為父母正確的做法是,面對錯(cuò)誤,勇于承認(rèn),讓孩子學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng);當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,不要急于批評和指責(zé),要引導(dǎo)孩子自己認(rèn)識到錯(cuò)誤的原因,勇敢地去面對錯(cuò)誤。三是堅(jiān)決改正不足。認(rèn)識到錯(cuò)誤之后,關(guān)鍵是要改正,要用實(shí)際行動(dòng),讓孩子認(rèn)識到知錯(cuò)不改,不敢面對錯(cuò)誤是縮頭烏龜、是弱者的表現(xiàn);知錯(cuò)就改是勇者的表現(xiàn)。讓孩子養(yǎng)成做個(gè)敢作敢為,有錯(cuò)必改的人。
“望子成龍,望女成鳳”是在座每位家長的心愿,以上算不上什么經(jīng)驗(yàn),只是我們十二年來在教育孩子、培養(yǎng)孩子方面的一些簡單做法,不當(dāng)之處請大家多提寶貴意見。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十五
各位老師、各位家長:
大家好!
首先感謝吳老師和各位家長的信任,作為家委的一員,我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長們的支持,在未來的兩年里,我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛、上進(jìn)的班集體。
班級家委的工作首先是配合學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作,比如國旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓勵(lì)引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長參與學(xué)校留校延時(shí)服務(wù)等。鷺小校家委成立五年來,在校家委工作方面很有經(jīng)驗(yàn),我們班家委服從組織安排就是。第一時(shí)間讓家長們了解學(xué)校的教育動(dòng)向,理解學(xué)校的教育政策,參與促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)與安全、德育教育。
其次,班級家委作為孩子班級建設(shè)的輔助力量,我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡,增進(jìn)家長與老師溝通,配合老師促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),爭取班級榮譽(yù),完善班風(fēng)建設(shè),創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。班級家委希望通過這一家校溝通平臺,讓彼此更多一些理解和包容。作為家長我們望子成龍,而老師希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),我們的目標(biāo)是一致的,只有家長對老師教育教學(xué)行為有更深入的理解,才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓老師了解家長的意見,也有利于老師針對不同家庭背景的學(xué)生因材施教,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子快樂的成長,最終受益的還是我們的孩子。
最后,我想以家長的身份,說說我們家長的悄悄話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校,推給老師,孩子學(xué)習(xí)使命、目標(biāo)樹立、習(xí)慣培養(yǎng)、導(dǎo)優(yōu)輔差、獨(dú)立人格等等,很多是學(xué)校教育做不到的,家長多一些關(guān)注,孩子少走一些彎路。二是理解老師,配合老師的教育,相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點(diǎn)是好的,具體的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益,而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題,難免會(huì)顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習(xí)慣,多跟老師正向溝通,最終會(huì)發(fā)現(xiàn)我們受益無窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、游戲和青春期話題,越是高年級,這些因素越來越影響孩子成長。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦?xí)r,家長與家長之間多溝通,站在對方的角度換位思考,做到幫忙而不添亂,相信自己的孩子,體諒家委與老師們的工作,幫助我們的孩子更加健康的成長。這些建議看似與家委工作無關(guān),但我們的孩子作為班級的一員,每個(gè)家庭的孩子好了,我們班集體也就好了。
作為家委成員,我們將充分發(fā)揮家長對學(xué)校及班級工作的參謀、輔助教育作用;收集、整理、反饋家長的意見;積極參與并配合班級、學(xué)校舉行的重大教育活動(dòng),讓學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合,讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以開心健康成長。
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十六
各位家長:
大家好!
我是初一(1)班的英語課代表,xxx。本次考試,全班都很努力,許多人有了明顯的進(jìn)步,在此,表揚(yáng)一下幾位同學(xué):xxx、xxx,還有前一次閱讀競賽的前三名:xxx、xxx、xxx。身為英語課代表,我希望自己和另外一位英語課代表作班上同學(xué)的榜樣,讓更多同學(xué)進(jìn)步。前一次的閱讀競賽是考驗(yàn)大家的詞匯量和理解能力,許多同學(xué)都因?yàn)樵~匯量不足導(dǎo)致成績不理想。我希望大家做得更好,也很樂意分享我的經(jīng)驗(yàn)。我從小在國外學(xué)習(xí),生活在充滿英語的世界里。我發(fā)現(xiàn),詞窮和發(fā)音不準(zhǔn)是影響和外國人溝通的一大阻力。想增加詞匯,最好的.辦法就是閱讀,最好是邊看邊讀,不會(huì)讀的地方要做筆記,并標(biāo)上音標(biāo),學(xué)會(huì)了,就要會(huì)應(yīng)用,熟了之后就可以慢慢的口語化了,這樣就比較方便和其他人交往。
這次考試,雖然我的英語分?jǐn)?shù)進(jìn)步了,我很開心,但其他學(xué)科沒考好。所以我覺得:不應(yīng)該讓英語成為生活中的負(fù)擔(dān),而是讓它成為生活的一部分。謝謝!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十七
尊敬的各位老師、各位家長:
大家下午好!
我是大大班劉建國的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。
我想,很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長認(rèn)為,對于幼兒教育來講,老師對孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識,每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對于剛離開父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來,在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往,以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇一
尊敬的老師、叔叔阿姨:
大家,上午好!
首先,我感謝老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),也感謝所有的爸爸媽媽來參加今天的家長會(huì),在此,我想對我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,謝謝你們對我這么多年來的關(guān)懷、照顧和教育,是你們教會(huì)了我要懂得滿足,要懂得上進(jìn),要努力學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,要學(xué)會(huì)管理自己。
爸爸媽媽,你們辛苦了。自從我上了初中,兩個(gè)星期回一次家,每次回去,你們總是想盡辦法讓我吃好、玩好,過好這放假的兩天。
爸爸媽媽,我長大了,以后家務(wù)活就讓我自己做吧!不要讓自己太累了,我長大了,懂事了,我可以自己管理好自己的生活。你們不要太操心,我知道,咱們家今年經(jīng)濟(jì)很不好,所以我保證在學(xué)校,盡量不花一分錢,在家里我不會(huì)再向您說想吃什么了,媽,您那回出去給我買柚子,我看見您回來手都凍紅了,那時(shí),我真的很想哭。
爸,每當(dāng)我聽到《父親》里唱的:“謝謝你做的一切,雙手撐起我們的家,總是竭盡所有,把最好的給我,我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊,長大啦!”我總是心中酸楚,有說不出的味道。
爸,媽,我會(huì)好好努力學(xué)習(xí),長大找個(gè)好工作,給你們減輕重?fù)?dān),照顧兩個(gè)弟弟的。
在這里,我也想代表全體初二六班的同學(xué)對父母說:
我們以后一次也不會(huì)和父母吵架,不再向父母提出過分要求。不會(huì)再讓父母為自己操心、勞累。在日常生活中,我們一定會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù),會(huì)與父母多談?wù)勑?。因?yàn)槲蚁嘈?,在各位父母的心中,最甜蜜、最幸福的時(shí)光便是與兒女在一起,同樣,在我們心中,與父母在一起,也是我們心靈深處那最美好的記憶。
總之,千言萬語凝聚成八個(gè)字:爸爸媽媽,我愛你們!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇二
尊敬的老師、家長朋友,親愛的同學(xué)們:
下午好!
很榮幸我能作為家長代表在咱們班發(fā)言,先自我介紹一下,我是的媽媽,首先,請?jiān)试S我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!
說實(shí)話,面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師,我感到非常慚愧。一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,但是,我相信每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,都寄托了父母最殷切的希望!我的孩子通過老師的教育,校園的熏陶,明顯感覺他懂事了,學(xué)習(xí)自主性增強(qiáng)了,自控能力提高了,1.80的個(gè)子,玉樹臨風(fēng)的樣子,真的,打心眼里為他高興。剛才有兩位家長介紹了自己的經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺,在這里,我和家長們一起交流一個(gè)問題,就是關(guān)于手機(jī)的問題。因?yàn)樵谶@件事情上,我有切身的體會(huì),體會(huì)分為三個(gè)階段:
第一階段:無所謂。我的孩子從初二暑假提出要手機(jī),考慮到和同學(xué)聯(lián)系方便,家長找他方便,很自然地買了個(gè)簡易手機(jī),但不允許帶到學(xué)校去,孩子基本能做到。確實(shí),我可以隨時(shí)隨地找到他,他有什么事也會(huì)及時(shí)打個(gè)電話,很方便。
第三階段:斗爭。手機(jī)上網(wǎng),聊天,帶來了負(fù)面影響,做家長的就要采取措施啊,從最初的周六、周日可以使用,上高中后,學(xué)校明令禁止學(xué)生帶手機(jī),沒有手機(jī)可用,孩子慢慢淡化了,對手機(jī)依賴性也減少了,但看到有的孩子仍然悄悄帶著手機(jī),尤其是有的同學(xué)還帶著高級手機(jī),心理產(chǎn)生了落差,覺得自己很委屈,由此也對我產(chǎn)生了逆反,向我要過買手機(jī),也鼓動(dòng)我換個(gè)智能手機(jī),要我趕得上時(shí)尚和潮流,為這事,我們也發(fā)生過激烈的沖突,孩子在他的書桌上方寫下了’aiifouiphono’,’為iphono’,傾盡全力”兩句話,我的思想上也進(jìn)行過斗爭,但最終我堅(jiān)持了自己,并明確表示高中階段不會(huì)滿足他的這個(gè)要求。
第四階段:作為激勵(lì)手段。手機(jī),qq、短信、微博、微信等給人們交流提供了極大便利、提供了大量的信息,家長可以隨時(shí)聯(lián)系孩子,省去后顧之憂,對于自控能力還不是很強(qiáng),處在學(xué)習(xí)階段的孩子來說,上網(wǎng),聊天,上課玩游戲,影響學(xué)習(xí),影響身心健康的問題也非常突出,前段時(shí)間校園發(fā)生的一起意外事件,也因手機(jī)而起,綜合分析,無疑是利大于弊的。針對我鄧子玄的實(shí)際情況,這段時(shí)間,我也反思了自己是否過于武斷,是否可以采取一種激勵(lì)機(jī)制,讓他通過自己一步一步踏踏實(shí)實(shí)的努力,去獲得想要的東西,也是我和他爸爸在思考的問題。
在座的各位家長,小小手機(jī),是否也成為您的煩惱呢?“嚴(yán)是愛,松是害,不管不教是禍害”,在此,我作為家長代表,也以一位母親的名義,建議所有家長教育孩子正確對待并使用手機(jī),走讀生家長不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,住宿生家長給孩子佩帶手機(jī),教育孩子不要帶手機(jī)在課堂,最好到營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)取消上網(wǎng)功能。在座的親愛的同學(xué),小小手機(jī),給你們帶來了快樂,是否也讓你受過批評和責(zé)罵呢?請理解父母、老師、學(xué)校的良苦用心,對你們的嚴(yán),嚴(yán)中有慈,慈中有愛,這才是最大的愛。
以上這些就是我伴隨孩子成長的一些感受,如果能引起家長和同學(xué)的共鳴,將是我莫大的榮幸。最后,祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康,??蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇三
各位老師,家長朋友們:。
大家好!
我是韓x的媽媽,很高興認(rèn)識大家。首先感謝宏力學(xué)校,感謝各位老師為我們提供了這樣一個(gè)平臺,能讓我很榮幸站在這里和各位家長朋友共同探討孩子的成長教育。
教育孩子,從來都是人生的一件大事,牽動(dòng)著千千萬萬父母的心。望子成龍,望女成鳳是我們共同的目標(biāo)??稍撊绾谓逃覀兊暮⒆?,正是我們所困惑的。因?yàn)楹⒆拥某砷L不能重來,無法復(fù)制,更不是做實(shí)驗(yàn),所以只能成功,不能失敗。
說實(shí)在的今天我站在這里挺汗顏的,孩子取得這樣的成績完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來的。對于教育孩子,我沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,目的在于與大家一起交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高吧。
首先我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好學(xué)校。小學(xué)升初中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇一個(gè)好學(xué)??梢愿淖兒⒆拥囊簧?。我發(fā)現(xiàn)我女兒自從來到宏力學(xué)校以后,變化和進(jìn)步很大。她變的快樂、自信、有上進(jìn)心了,這都是各位老師管理和教育的結(jié)果。
接著我再說一下我在家里是怎么做的。首先要給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的安靜的學(xué)習(xí)場所。第二:以平常心待孩子,不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想,讓孩子感到親情,有話愿意向你說,有苦愿意向你訴。第三:多鼓勵(lì),表揚(yáng),少指責(zé),批評。貪玩是孩子的天性,我們大人也一樣工作一天累下來也想休息休息。所以對孩子的貪玩不能一味的指責(zé)。正確引導(dǎo),鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)完了再去玩,指導(dǎo)她自信樂觀的學(xué)習(xí),可以不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課,讓孩子知道我們在時(shí)刻關(guān)注著她。第四就是身教重于言教,這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要,父母是孩子的第一任老師,家長的行為潛移默化著孩子的習(xí)慣,所以我們家長要注重自己的修養(yǎng),樹立自己的威信。
以上就是我的一些粗淺的認(rèn)識,不足之處還望各位多多指教??粗⒆右惶焯斓淖兓?,作為家長,看在眼里,喜在心里。我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的教誨。在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝!也祝在座的各位家長朋友身體健康,萬事如意!謝謝大家。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的家長朋友們:
大家好!
我是一年級x班xx的家長,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的信任和各位家長的支持,讓我有機(jī)會(huì)站在這里同大家一起探討孩子的教育問題,謝謝大家。首先,我想代表所有家長,感謝全校所有的教職員工對孩子的教育和付出,我們每一個(gè)孩子取得的每一點(diǎn)成績都離不開你們的諄諄教誨,謝謝你們。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,孩子就像一棵小樹,需要老師和家長的呵護(hù)和灌溉,說到教育孩子,其實(shí)我也有很多的不足,實(shí)在不敢誤導(dǎo)大家,所以,我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點(diǎn)滴變化。
有一次我接孩子放學(xué),孩子把衣服忘在教室了,我的第一個(gè)反應(yīng)就是進(jìn)去幫孩子取衣服,我想可能多數(shù)家長都會(huì)跟我一樣,當(dāng)時(shí)x校長正在學(xué)校門口,我跟他說明情況,x校長反問了我一句:“孩子自己不能取嗎?”當(dāng)時(shí)我才意識到,孩子已經(jīng)大了,作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗(yàn)樽岳砟芰?,是孩子的一?xiàng)相當(dāng)重要的能力,自理能力可以幫助孩子在性格上獨(dú)立,在生活上自立,對孩子有著很大的幫助。從那以后孩子也開始主動(dòng)刷自己的碗,洗自己的襪子。很多時(shí)候我們都覺得自己的孩子還小,其實(shí)不知不覺中孩子們都在成長。
比如每天早上的跑操,天氣越來越冷了,看著孩子們早上頂著寒風(fēng)跑操,包括我在內(nèi)的很多家長朋友肯定會(huì)想:這么冷的天,孩子會(huì)不會(huì)凍著?我家孩子體質(zhì)弱,能跑下來嘛?跑完操這么累,會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)啊?其實(shí),對于我們家長來說,都想把孩子護(hù)在自己的羽翼之下,希望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷,但是我和我的孩子聊過這件事,我問孩子:“跑操的時(shí)候冷嗎?”孩子說:“開始的時(shí)候有點(diǎn)冷,跑跑就熱了。”我又問她:“你愿意跑嗎?”孩子說:“不愿意,有點(diǎn)累?!蔽矣謫査骸澳前职纸o你請假好不好?”孩子說:“不用了,我還是跑吧,老師說多鍛煉對身體好,健康?!蔽液芨袆?dòng)于孩子這樣的變化,放在以前孩子可能真的會(huì)讓我?guī)退埣?,這跟老師的教育和引導(dǎo)是分不開的。
接下來我想說一件孩子上學(xué)以來讓我覺得特別高興的一個(gè)變化,就是孩子更愛看書了,隨著高考的改革,大語文時(shí)代已經(jīng)來臨了,閱讀已經(jīng)不只是一項(xiàng)消磨時(shí)光的愛好,更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備能力,我對于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視,但是對于小孩子來說,閱讀是枯燥的,尤其是讀不懂的時(shí)候,但是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動(dòng)的閱讀了,這還要?dú)w功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍,成語接龍,古詩誦讀兩本校本教材,班班都有的圖書角,走廊隨處可見、觸手可及的圖書,每天的閱讀課,都為我們的孩子提供了良好的閱讀條件和閱讀氛圍,不得不說學(xué)校在這方面對于孩子的培養(yǎng)是非常能夠體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的。感謝學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。
最后,也是最為讓我感動(dòng)的孩子的一個(gè)變化,孩子開始越來越懂得感恩了,感恩于父母為他創(chuàng)造的美好生活,感恩于父母對他無微不至的關(guān)懷,感恩于父母對他的教誨?,F(xiàn)在,我們的生活條件好了,作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活,給他最好的,可是孩子對你說過一聲謝謝嗎?也許有人說,我愿意為孩子付出,不求回報(bào),這是我們的想法,我們可以不求回報(bào),但是,這不能作為孩子不知感恩的借口,不懂感恩的人不會(huì)被別人認(rèn)可,不懂感恩的人不會(huì)得到別人第二次的幫助,不懂感恩的人會(huì)被社會(huì)拋棄。說到這我想真心的再次感謝所有給與孩子們教育的老師,是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課,作為家長很難意識到的一課,謝謝。
讀書和健身不可辜負(fù),擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)。這是我們xx小學(xué)的校訓(xùn),可以看到,在我們xx小學(xué),這不是一句口號,因?yàn)槿w教師每一天都在用每一節(jié)課,每一個(gè)微笑,每一次教育,踐行著校訓(xùn),而且不只是我們的孩子,作為家長我們更應(yīng)該明白這句校訓(xùn)中的真諦,所以在這里,請?jiān)试S我代表所有的家長朋友,對xx小學(xué)的所有教師道一聲辛苦了,我們感恩你們對孩子們的諄諄教誨,感恩你們?yōu)楹⒆觽兊男燎诟冻?,感恩你們?yōu)楹⒆觽冏龅囊磺幸磺小?BR> 最后,我有幾句話想與各位家長共勉,教育孩子是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同的責(zé)任,孩子們能在這么好的學(xué)校受教育,是我們的幸運(yùn),而作為家長,我們一定要把好家庭教育這一關(guān),多給孩子正向引導(dǎo),積極配合老師和學(xué)校的教育,培養(yǎng)出自立、自強(qiáng)、自信的好孩子。
謝謝大家。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇五
大家好!
我是__的爸爸,感謝x老師讓我發(fā)言,與大家一起交流在教育孩子方面的體會(huì)。
說句心里話,對如何教育好孩子,我心里也沒有底。我和孩子的媽媽有時(shí)也在交流教育孩子的方法問題,至今還在摸索之中。有時(shí)也在反思,燦燦從幼兒園開始就有些膽小、放不開,這是不是由于我們做父母的行為和方式有些不當(dāng)造成的?有時(shí)候不聽話,做事情拖拉,等等,也沒少跟孩子生氣。
當(dāng)然,在教育孩子的過程中,我們也在不斷摸索、改進(jìn)方法。其中感受最深的一點(diǎn)就是,我們做家長的,需要拿出更多的時(shí)間和精力來陪伴孩子,引導(dǎo)和教育孩子。單靠發(fā)號施令的辦法,對一個(gè)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子來說,是很難起到作用的。
__好像是個(gè)性子有點(diǎn)慢的孩子,這表現(xiàn)在她做家庭作業(yè)上也是如此?;氐郊依铮紫认氲降氖峭?,有時(shí)玩很長時(shí)間了,讓她做作業(yè),她還說等一會(huì)兒,然后玩著玩著又玩忘了。剛開始,我們是催促她甚至訓(xùn)斥她,但收效都不大。后來,我們就采取陪伴的辦法。把孩子拉到書桌前,家長坐到她傍邊督促她完成。這樣,她想推托也不行了。采取了這個(gè)辦法之后,她做家庭作業(yè)拖拉的現(xiàn)象越來越少了。慢慢地,到現(xiàn)在,已經(jīng)基本養(yǎng)成了回到家先完成作業(yè)的習(xí)慣了,而且只要提醒她一下就行了,已經(jīng)不需要坐在她身邊逼著她寫了。我們自己也感覺到,孩子在進(jìn)入第二學(xué)期后,學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性明顯有進(jìn)步了。在我們的影響下,孩子現(xiàn)在比較喜歡閱讀了,家里買了18本《米小圈兒》,她已看了一半了,《腦筋急轉(zhuǎn)彎》也看了好幾本,很多沒學(xué)過的字都認(rèn)識了。讓我們感到高興的是,她真的很喜歡看書。
__有些膽小,與小伙伴們一起相處有時(shí)有些小氣,包括對她的小弟弟也是這樣。我們發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)特點(diǎn)已經(jīng)很久了,一直在想辦法矯正。有段時(shí)間,我們曾在家里制作了一個(gè)小紅花榜,她表現(xiàn)好時(shí)就貼上一顆五角星或小紅花。后來,又采取了其他的一些獎(jiǎng)勵(lì)辦法。為了鍛煉她的膽量和口語表達(dá)能力,就在家里準(zhǔn)備了一塊小黑板,讓她當(dāng)老師我們當(dāng)學(xué)生,給我們上課或者講故事。直到現(xiàn)在,我們也經(jīng)常在利用可以利用的機(jī)會(huì),讓她鍛煉提高。在此非常感謝一四班的老師,也給了燦燦很多的鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì),讓她在這方面有了明顯的進(jìn)步和提高。
為了讓孩子更大氣一些,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,我們也想了一些辦法。比如,曾經(jīng)讓她邀請小伙伴到家里作客,讓她帶些水果、玩具送給好朋友,她與別的小朋友生氣時(shí),我們總是勸她要原諒對方,別人不是故意的。經(jīng)過努力,她在這方面的表現(xiàn)也有所進(jìn)步,當(dāng)然還沒有達(dá)到令我們滿意的效果。后面的日子里,也還得繼續(xù)為此費(fèi)些心思。
總之,在教育孩子的過程中,我有一個(gè)真切的感受,那就是:做父母做家長的確很不容易,肩負(fù)的責(zé)任很重,對孩子需要更多的陪伴和付出。如果放任不管,或者一味用簡單粗暴的方法對待孩子,那都是極不負(fù)責(zé)任的,因?yàn)楹⒆拥奈磥?,在很大程度上取決于我們現(xiàn)在的付出與努力。做家長的,偷不得懶,永遠(yuǎn)是小學(xué)生,陪伴孩子健康成長,我們一直在路上。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇六
親愛的家長朋友們,同學(xué)們:
大家下午好!
我是吳大中的家長。今天我非常榮幸地作為家長代表在會(huì)上發(fā)言。首先感謝老師與同學(xué)特別的安排,讓我們家長今天能與老師、孩子們一起交流。
我代表15班的家長感謝班主任周才東老師以及所有任課老師對孩子們的用心付出,你們把全部身心投入教育教學(xué),才成就了優(yōu)秀的15班。因?yàn)橛心?,學(xué)生才有了方向,你們辛苦了,謝謝你們!
很多家長和我一樣,由于孩子走進(jìn)了外國語,才開始逐漸了解這所學(xué)校。兩年后的今天,我看到了初中部的強(qiáng)勢,我非常滿意孩子當(dāng)初的選擇,相信“名師出高徒,師高弟子強(qiáng)”,相信我們的孩子在15班一定會(huì)得到最好的培養(yǎng),不但能學(xué)到知識,更能學(xué)會(huì)做人。
今天與家長分享的第一個(gè)感受,兒子找到了自己想要的健康成長的寬松的民主環(huán)境。
從幼兒園到小學(xué).,到外國語完成初中學(xué)業(yè),這是我兒子自己的選擇。他不喜歡壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以在15班,班主任周老師,年輕又活力,有思想,方法靈活,放開手讓學(xué)生充分發(fā)展自己,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng),我孩子吳大中的自信,開闊的胸襟,堅(jiān)強(qiáng)的意志,獨(dú)立的人格得到了進(jìn)一步健康成長,可貴的是他對同學(xué)盡其所能的熱情幫助,他對老師敬愛有加的尊師之道,對學(xué)習(xí)執(zhí)著追求的精神,這些可貴的品質(zhì)得到了培養(yǎng)與鍛煉。他是清潔委員,開學(xué)前,自己主動(dòng)思考如何安排班級清潔人員,又聯(lián)系徐志朋,杜浩源等同學(xué)到校整理教室,看到這群孩子積極做事狀態(tài),我感受到孩子們對班級的熱愛,對生活的熱情,這正是學(xué)校三愛教育的升華。更體現(xiàn)班級團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的氛圍。
與大家分享的第二點(diǎn)感受,我們必須加強(qiáng)與孩子的溝通,與老師的合作交流,我們都很愛孩子,但怎樣愛自己的孩子?或者孩子需要你怎樣愛他,你們問過自己的孩子沒有?我一直習(xí)慣以自己認(rèn)為正確的方式在愛他們,給他們最好吃的、最好用的、最好玩的,給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境來學(xué)習(xí)和生活,可他們需要的是什么呢?你們問過自己的孩子。吳大中是住宿生,每周回家時(shí),我問的第一個(gè)問題:這周你或他人有什么開心的事情?第二個(gè)問題:有什么需要我們幫助的事情?三,你們老師身體好嗎?四,同學(xué)相處還愉快嗎?還會(huì)幫他分析他所提出的問題并給出我們合理的建議。這樣合作下來,我們都很愉快,每周回來,吃完飯我們必須出去走30分鐘,有時(shí)他說忙得很,但都堅(jiān)持陪我們走一走,正是在這樣的交流中,我們了解了孩子的處事方法,學(xué)習(xí)生活態(tài)度,有時(shí),也有矛盾,記得他一段時(shí)間的書寫有點(diǎn)遭,我對比教育,,他很不滿,我在你心中就不行,我笨行了,說完就跑到床上哭,后來我從作文中發(fā)現(xiàn)我傷了他的自尊,我找機(jī)會(huì)道歉,反省自己,像這樣的事例你們也應(yīng)該有吧,若我能表達(dá)委婉些,孩子不會(huì)那么有情緒,反叛,我常與老師溝通,及時(shí)調(diào)整方法,老師有最專業(yè)的策略與技巧化解學(xué)生心中的困惑,也是學(xué)生親近的人,希望我們能理解支持老師的教育,始終站在老師這一邊,任何問題都可以解決,比如小學(xué)抄作業(yè)事件。
我要與大家分享的第三個(gè)觀點(diǎn),孩子的健康成長歷程比分?jǐn)?shù)更重要。我認(rèn)為:吳大中在外國語二年來,我最滿意的是他各方面能力都有了明顯的增長,不管是生活自理能力,還是學(xué)習(xí)的自我管理能力,或者是自我心理的調(diào)節(jié)能力,都有了長足的進(jìn)步。而這些能力的增長得益于學(xué)校和老師們豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。比如英語演講活動(dòng),語文演講與學(xué)生分組表演活動(dòng),班會(huì)新聞的制作與發(fā)言,籃球比賽,陽光體育鍛煉1小時(shí),踏春活動(dòng),積極參加等既是對學(xué)?;顒?dòng)的支持,更是對孩子健康成長的鍛煉。老師與家長引領(lǐng)孩子進(jìn)入陽光地帶,讓孩子健康快樂成長、成才。我們作為家長,有義不容辭的責(zé)任配合學(xué)校班級開展組織各種教育教學(xué)活動(dòng),不僅是對班級工作的支持,更重要的是自己的兒女在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉,也暴露成長過程的缺失,收獲了成長。所以我想說的是,家長朋友們,如果你有能力為孩子所在班級出一份力時(shí),其實(shí)這也是為您自己的孩子打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長的平臺。
說道成績,孩子盡力就行了,不要拔高孩子的承受力,其實(shí)大中的成績不是全年級最好的,但他各科成績均衡發(fā)展,足以讓我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇七
尊敬的各位老師,家長朋友們:
大家下午好!
隨著時(shí)間的推移,我家的孩子已經(jīng)讀五年級了,在成長的過程中雖然有些磕磕絆絆,但是總體來說還算順利。作為家長,首先要誠摯地感謝各位老師對他的關(guān)心和培養(yǎng)。對孩子的教育而言,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可,所以在對孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺階,每天都有所收獲,有所進(jìn)步。
一、幫子女樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,他首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,從大處著眼,用言行引導(dǎo)孩子,給孩子樹立榜樣,潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白,讓他懂得不以善小而不為,不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小,并且害羞,不敢大膽表達(dá)自己的思想,瞻前顧后。家長意識到這一點(diǎn)之后,有意識地帶他參加一些有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)他,取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他,讓他逐步建立起自信,我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步,不再是個(gè)唯唯諾諾的小學(xué)生了,這里老師的功勞是最大的,在班級里給他分配一些任務(wù)去完成,有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力,再次感謝老師們的幫助!
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使其不斷進(jìn)步。
在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時(shí),我一般是不開電視的,并且會(huì)拿本書閱讀,形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣,心無旁騖地與知識近距離接觸,日久天長,孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間,每周最多不過兩個(gè)小時(shí)?,F(xiàn)在,他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè),毫不拖延,不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長,應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級的增加,他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃,再加上我們的督促與幫助,完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
作為家長,要當(dāng)好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會(huì)遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長就應(yīng)該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會(huì)使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之,在孩子成長的過程中,老師和家長的角色都是很重要的,缺一不可。
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家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇八
各位老師、家長:
大家好!
我是咱們班xx的家長,在那里我首先代表我們?nèi)?,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育,才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機(jī)會(huì)和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法,下面我來談幾點(diǎn)自己的體會(huì)和認(rèn)識:
1、用愛心、耐心和鼓勵(lì)、表揚(yáng)樹立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以,家長要經(jīng)常地透過觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表揚(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過程不僅僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,狠鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行比較,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境,對孩子進(jìn)行教育。如果說父母是孩子的第一任老師,那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)搞笑的大課堂,一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如,早上起床,我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了,就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考:看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會(huì)?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句,想到了辛勤采蜜的蜜蜂,我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事,讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境,不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育,比起單純地說教,更容易讓孩子理解和理解,效果就應(yīng)會(huì)更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣構(gòu)成性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多,大致分為兩類:思維習(xí)慣和行為習(xí)慣,由于小學(xué)生的心理成長有一個(gè)漸進(jìn)的過程,沒有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練,只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長主要的精力和時(shí)間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多,如:作息規(guī)律性,個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌用語的習(xí)慣,飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,節(jié)約的習(xí)慣,科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢的習(xí)慣等等,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過程,一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛自己的孩子,都有期望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩,一齊笑,能同情他們,能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會(huì)讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門,意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦,以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識,也能夠說是設(shè)想,因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇九
尊敬的各位家長:
大家好!我先做一下自我介紹,我叫郝xx,是咱們班的班長。我今天想在這里跟諸位家長分享一下我身在303班的感受。
我從升入高中之初就在白老師的班級里。剛進(jìn)入高中時(shí),來到這個(gè)班級,看到白老師的第一眼,就覺得這個(gè)老師不是那么和藹,一臉嚴(yán)肅,沒有絲毫笑容。我心里想:完了,這三年不好過了。因?yàn)樵谀菚r(shí)的我看來,老師對學(xué)生嚴(yán)格是不好的,最起碼會(huì)讓自己過得不自在。于是,我就在老師所說的“白色恐怖”下開始了自己高中的學(xué)習(xí)生涯。
在高一的第一個(gè)學(xué)期,我犯過很多錯(cuò),屬于那種大錯(cuò)沒有小錯(cuò)不斷的學(xué)生。剛開學(xué)第一天就遲到了三回,上課睡覺,下課和同學(xué)打鬧,上晚自習(xí)分神不專心……當(dāng)時(shí)的我就是一個(gè)不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的人,因?yàn)槲蚁胫乙院笠獙W(xué)理科,這些東西不重要。老班知道我的想法后,開始和我交談。后來之所以選擇學(xué)文科,是因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘骸斑x擇學(xué)文科還是理科,不是看自己目前哪科成績好,而是看你對哪科有持續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力。”因此,我經(jīng)過思考,最終選擇了文科,而在我決定選擇文科后,老師又對我說:“并不是選擇文科就一定能留在本班,你如果沒有考出一個(gè)讓人滿意的成績,你照樣不能留在這個(gè)班級里?!庇谑?,我開始努力,把期中以前的課程盡力補(bǔ)上,終于在期末考試中考到了班里第二,也順利留在了303。
之前在白老師的班級里,擔(dān)任過一段時(shí)間班干部,但因?yàn)殄e(cuò)誤過多,還需要自己把自己先管理好,于是老師就讓我停職反省了一段時(shí)間。分科后,組建了新的303班,老師又重新讓我當(dāng)班長,并且對我說:“重新讓你當(dāng)班干部,是因?yàn)榭吹搅四愕母淖?。你從一個(gè)毛病較多的高中生,變成一個(gè)可以自我管理并幫助他人的高中生。希望你能夠越做越好,讓擔(dān)任班干部成為促進(jìn)自己學(xué)習(xí)的一部分?!甭犨^老師的這一席話,我頓時(shí)充滿動(dòng)力。于是我在這個(gè)班努力奮進(jìn),把每一件事都認(rèn)真做好,不辜負(fù)每一位信任我的人。而白老師就是給予我最大動(dòng)力和幫助的人。不僅在學(xué)習(xí)上教會(huì)我如何學(xué)習(xí),還一步步引領(lǐng)我做好一個(gè)班干部。這是我升入高中,進(jìn)入這個(gè)班級,遇到白老師之前從未有過的收獲。
我不再認(rèn)為他是“白色恐怖”了,我開始覺得他是一個(gè)gps。在我成長的道路上,用各種方法來指引我,不偏不倚,正直端良。在我做錯(cuò)事的時(shí)候,總是耐心給我講明其中的道理。漸漸地,白老師扮演的不僅僅是一個(gè)教師的角色,他付出的比一般教師付出的多得多。為了能讓我們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,白老師煞費(fèi)苦心,每天晚上都要抽出一段時(shí)間來教室監(jiān)督我們,風(fēng)雨無阻,只為讓我們能安心上一會(huì)自習(xí),讓我們多學(xué)一會(huì)兒。
總之,我們的白老師為這個(gè)班級付出了很多,我認(rèn)為老師付出的辛勞超過了一個(gè)老師的本分。我覺得作為白老師的學(xué)生,非常幸運(yùn)。我記得我們老班曾經(jīng)說過這樣一句話:“我們是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事才彼此認(rèn)識的,如果不是學(xué)習(xí),我們大可不必相識。所以你們的學(xué)習(xí)成績好,才是值得我為你們真正高興的事?!彼?,我希望一年半以后,我們都可以考上一個(gè)自己滿意、家長開心、老師驕傲的好大學(xué)!
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
首先自我介紹一下,我是八年三班xx同學(xué)的家長,十分感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中,當(dāng)時(shí)我猶豫了很久,在如今家長都把孩子送入市內(nèi)念書的大潮中,我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來,孩子變得更加樸實(shí)、勤奮、刻苦、不事張揚(yáng),得到了大家的.肯定,借此機(jī)會(huì),我特別感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。
作為家長,我時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué),當(dāng)時(shí)聽孩子說起,還不太理解,怕他分心,怕影響到她的學(xué)習(xí)成績,事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,原來這種教學(xué)的精髓就是合作,共同進(jìn)步。在物欲橫流,私有化嚴(yán)重的當(dāng)下,孩子們的合作意識并不強(qiáng)烈,事不關(guān)己,高高掛起的思想非常嚴(yán)重,所以,每個(gè)孩子都需要這種幫助,團(tuán)結(jié)合作精神的熏陶和教育。
親愛的孩子們,積分教學(xué),小組合作,你們一路前行,梁啟超先生曾經(jīng)說過:少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我相信,你們的課堂會(huì)更加精彩,你們的未來會(huì)更加美好!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十一
孩子的家長會(huì),您準(zhǔn)備好發(fā)言稿了嗎,那么有關(guān)家長會(huì)家長代表講話稿的有哪些? 下面是小編為大家整理的家長會(huì)家長代表講話稿,一起來看看吧!
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好!
我是孫銳毅的媽媽,今天能得到吳老師的信任,作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來,我的孩子通過學(xué)習(xí),在各方面都得到了鍛煉和成長,孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤努力分不開的,想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好,而老師們一個(gè)班就有七八十個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是,我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長,在教育孩子的很多方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,還有很多缺點(diǎn)。所以,今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的,只是想和大家分享一些有關(guān)科學(xué)教育孩子的好理念和好方法,希望對大家所有啟發(fā)。
一、要不斷學(xué)習(xí)做合格的家長
我們要想教育好孩子,就要用科學(xué)的方法,而僅憑滿腔熱情是不夠的,那么我們就要了解孩子的心理,掌握一些科學(xué)教育孩子的方法和技巧,所以要不斷地學(xué)習(xí),這也是孩子的需要,因?yàn)樽鰹榧议L要時(shí)時(shí)了解自己的孩子、掌握孩子的心理。知道為什么孩子不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績不好的真正原因是什么。然后幫助孩子找出問題的癥結(jié)。如果您要解決孩子的思想問題,僅僅靠您不厭煩的說教是沒有多大用處的。所以,我們家長朋友一定要抽時(shí)間看一些教育孩子方面的書籍,在上面尋找一些適合與自己孩子的教育方法,也許有的家長看過一些科學(xué)教子的書,會(huì)覺得書上說的操作起來很難,尤其不容易持之以恒,但只要我們看一本書受到了啟發(fā)和觸動(dòng),能結(jié)合自己孩子特點(diǎn)做到其中一點(diǎn),就是很大的收獲,如果我們經(jīng)???,我們就會(huì)常常受到啟發(fā),就會(huì)不斷反思自己教育子女的方式和方法,改正一些孩子教育中存在的問題。這樣久了,我們就會(huì)形成一套適合自己孩子的教育方法。
二、要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
在小學(xué)階段,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比孩子的學(xué)習(xí)成績更重要。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成要改正,比一開始就培養(yǎng)他養(yǎng)成好習(xí)慣要難得多。要想讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,首先我們家長要以身作則,因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都是和父母在一起的,我們不希望孩子做的,我們自己不要做,比如不喜歡孩子一天看電視、打電腦游戲。。。等事情,我們家長也要在規(guī)定的時(shí)間堅(jiān)持不做這些,(至少在孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間不做),只要家長做到了,再去要求我們的孩子,孩子才會(huì)從心理接受,也才能在家長的示范作用下養(yǎng)成一些好習(xí)慣。好習(xí)慣一旦開始培養(yǎng),家長一定要堅(jiān)持原則,不能因任何原因隨便改變,這樣好習(xí)慣才能真正養(yǎng)成。如果我們有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,比如做作業(yè)不專心、拖拉等問題,剛開始我們可以設(shè)計(jì)一些游戲,讓孩子愛上寫作業(yè),比如,玩與時(shí)間賽跑的游戲,根據(jù)孩子作業(yè)的多少設(shè)計(jì)一定的時(shí)間,游戲中再不斷鼓勵(lì)孩子,最后以孩子成功結(jié)束,讓孩子在做作業(yè)中獲得成功的喜悅,要糾正同一個(gè)壞習(xí)慣,我們一定要設(shè)計(jì)出很多的方法,因?yàn)楹⒆佣际窍矚g新鮮的東西,所以要糾正孩子不良的習(xí)慣,家長一定要有足夠的耐心和方法,也要我們花費(fèi)很多精力,想很多點(diǎn)子,多用心去想,去做,一定能讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,也一定能及時(shí)糾正孩子身上的一些小毛病。
三、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師,只要孩子對某件事情有興趣,那他一定有很強(qiáng)的主動(dòng)性。所以要想學(xué)習(xí)好,首先要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很有趣、有意義的事情,把孩子學(xué)到的知識及時(shí)應(yīng)用到到實(shí)踐中,比如孩子學(xué)習(xí)了語文中的字、詞、句等知識,當(dāng)我們在談話時(shí),就可以啟發(fā)他,這就是字詞句的運(yùn)用;去逛街時(shí),看到宣傳廣告、文字圖片、汽車站臺等可以讓孩子讀讀,感受學(xué)好語文的用途是很大的,也可以在家和孩子玩一些游戲,比如成語接龍、編演故事等,但游戲要讓孩子自已定規(guī)則,讓他們成為游戲中的主體和贏家,這樣他們才能對游戲感興趣,才能比較主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語文方面的知識。而學(xué)數(shù)學(xué)加減運(yùn)算后,我們可以讓孩子到超市購買東西,或者幫助家里做收支賬目等。。。。。。讓他覺得學(xué)習(xí)的東西在實(shí)際中是有用和必須的。其次,是要多鼓勵(lì)孩子,贊美孩子。每個(gè)人都喜歡聽贊美的話,包括我們家長自己,所以要想自己的孩子是什么樣的,你就向這樣的方向夸獎(jiǎng)他。比如,我們希望孩子在考試中能考出好成績,我們就說:“寶貝你很聰明,只要上課認(rèn)真、專心聽講了、考試仔細(xì)一點(diǎn),肯定能考出好成績,爸媽相信你一定行!”。這樣說,我們首先讓孩子得到了肯定,他覺得我們很欣賞他,心理會(huì)非常愉快,所以就會(huì)不知不覺的按我們的要求去做。希望孩子能開朗大方,懂禮貌等,我們就可以抓住某一次他在這方面做的很好的時(shí)候進(jìn)行表揚(yáng),但表揚(yáng)一定要誠懇,不能無中生有,恰當(dāng)適時(shí)的表揚(yáng)能起到很好的催化作用,能增強(qiáng)孩子做事的自信心。在這方面,我們1。4班的老師們做的非常好,比如吳老師在對上課專心聽講、積極舉手發(fā)言的孩子會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己親手做的手工和一些糖果;林老師會(huì)利用很多機(jī)會(huì)真誠的去鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,張老師會(huì)對上課表現(xiàn)好的孩子們發(fā)一些小貼貼等,這些很小的舉動(dòng),對孩子來說是非常重要的,每個(gè)有自尊的孩子都期望得到老師的表揚(yáng)和認(rèn)可,所以老師們用的這種激勵(lì)方法,我們家長非常贊同,非常感謝老師們的良苦用心!從現(xiàn)在開始,讓我們家長也向老師們學(xué)習(xí),多夸夸自己的孩子吧! 最后,我們家長還要宣揚(yáng)和維護(hù)好老師的良好形象,像我們的孩子們一樣打心底里佩服和尊敬老師,多給孩子講講老師們的好,工作中的艱辛,讓孩子真心的喜歡自己的老師,只有孩子喜歡和信服了老師,才能接受他們傳授的知識,才能愛上學(xué)習(xí)。
四、要真誠的和孩子做朋友。
一是要多陪孩子?,F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,非常孤單,很多時(shí)間都要靠看電視打發(fā),如果我們家長不希望孩子成為電視迷,每天就要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起。比如,每天花些時(shí)間和孩子說說他們感興趣的事兒、一起看看課外書籍、做做智力游戲等等,與孩子分享他的生活和內(nèi)心的情緒感受。二是要尊重孩子?,F(xiàn)在有些家長還是喜歡用傳統(tǒng)的方式管教孩子,比如說孩子做錯(cuò)了事情,只知道打罵,不找原因,認(rèn)為只要孩子打罵認(rèn)錯(cuò)了,就能教育好孩子,在孩子面前就能樹立家長的威風(fēng),其實(shí)不然,這只是孩子暫時(shí)的屈服,從心里是很憎恨家長的,從此,孩子有什么真實(shí)的想法就不會(huì)給家長說,做事情也會(huì)畏手畏腳的。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,何況是我們的孩子,所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們先應(yīng)該以正常心態(tài)面對,原諒孩子,找找孩子做錯(cuò)事的原因,然后再和孩子好好溝通,讓他明白其中的道理,這樣,孩子會(huì)覺得家長像朋友一樣理解和包容他,與家長的感情也會(huì)越來越好,今后遇到什么事,總會(huì)主動(dòng)給家長說,征求家長的意見。所以這樣的方法比家長打罵更能教育好孩子。
五、要做好老師的助手
只有我們和老師,家庭和學(xué)校的力量形成合力,我們的孩子才會(huì)受到有效的教育。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手,要配合老師教育好孩子,積極完成老師安排的任務(wù),及時(shí)與老師溝通,了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,針對自己孩子的性格特征,共同商討教育孩子的好方面,只有學(xué)校、家庭共同配合,才能教育出優(yōu)秀的孩子。
要想教育好自己的孩子,我們家長必須先要改變自己,改變自己的態(tài)度、想法和做法,只有我們改變了,孩子才會(huì)有所改變,才會(huì)明顯進(jìn)步。
以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的得到的一些感悟,我相信在座的各位家長在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好方法,希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí),共同和老師把我們的孩子教育的更好。
最后,祝在座的各位老師和家長身體健康,工作順利!祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下,健康成長,快樂學(xué)習(xí)!
謝謝大家!
各位家長,各位老師:大家好!
我是陳菲菲的家長陳爸爸,能借此機(jī)會(huì)認(rèn)識到各位家長,是一份榮幸和緣分;說真的,談不上什么發(fā)表或發(fā)言,能將自己的小孩這么放心的送到這里來的,大家都有自己的想法和看法;說真的,我也不知道該說些什么,才能去代表大家,所以就只能借助平時(shí)的點(diǎn)滴和大家一起分享:
當(dāng)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,(呵呵,我是二孩的),孩子更是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不去學(xué)到如何自理,如何與人相處等等。幼兒園,將是小孩子生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母和家人所教導(dǎo)的生活方式。
其實(shí),平時(shí)我接觸小孩的時(shí)間比較少,一個(gè)月只能見她三兩天,平時(shí)都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系,隨著菲菲的不斷長大,現(xiàn)在電話她也不聽不打了,視頻也很少聊上幾句;大部分時(shí)間都是她媽媽在教導(dǎo)和輔導(dǎo)比較多。所以,只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享;雖然,談不上專業(yè)或系統(tǒng)化,但身為家長,我們都想努力克服一些不良的教育方式,積極科學(xué)去培養(yǎng)自己的小孩。
首先:
一、自理能力:
雖然說,在幼兒園里照顧和教導(dǎo)小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),能當(dāng)幼兒園的老師也真是挺辛苦的:不是自己的小孩,不能打,又不能罵;惹哭了小孩,還要哄。真的很不容易;我想,很多家長多少都會(huì)曾經(jīng)問過自己的小孩,在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然,菲菲還似懂非懂的,但每次她的點(diǎn)頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。所以,在這里我要向各位老師說聲:“謝謝老師,老師,您辛苦了”。
二、樹立夢想
每一個(gè)父母都“望子成龍”,“望女成鳳”都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,這點(diǎn),我也不例外,我也很希望自己的小孩有一個(gè)很好的將來;記得第一次問菲菲,長大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答:想蓋樓!以后接著的好幾次再問,都是想蓋樓!后來停了一段時(shí)間再去問她,她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的,回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習(xí)慣的變化而變化,存在著很大的不定性;做為家長,我們都比較清楚和了解;對今天的小孩來說,和他們談夢想談理想,還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟孩子還太小了,一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導(dǎo)和逐漸建立小孩夢想的萌芽期,所以,現(xiàn)在的我,對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就,只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的健康成長的童年。
三、培養(yǎng)興趣
小孩貪玩,這是天性,但如何正確、科學(xué)的去引導(dǎo),確是一個(gè)難題,更是一門學(xué)問;菲菲愛玩,也貪玩,記性也比較好,記得在還沒上幼兒園前,菲菲就很喜歡聽音樂、看少兒頻道電視、看小孩dvd等等的音樂,記得在xx年中,什么超級女聲、什么智慧樹啊的電視是她的最愛,天線寶寶、貓和老鼠呀等等的一些dvd,看了一遍又一遍;菲菲也是家里的破壞王,什么玩具到她的手里,壽命不會(huì)超過一個(gè)星期,家里的墻上更是她的一些涂鴉杰作但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿多的。比如,很多時(shí)候,菲菲會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽,一邊唱,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,看到認(rèn)識的字,還會(huì)大聲的說出來。從2010年菲菲踏入幼兒園的第一天起,我就挺喜歡她的啟蒙老師:胡老師,詹老師;菲菲的健康成長和進(jìn)步,離不開幾位老師的辛勤勞動(dòng)。記得2010年底,有一次在和詹老師qq聊天的時(shí)候,老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長,我們有過分歧和共識,所以針對這些,在2010年一開學(xué),我們在利用空余的時(shí)間,讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉,希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。
誰都希望自己的寶寶聰明伶俐,長大了有出息。望子成龍,望女成鳳,是天下父母共同的愿望。
其實(shí),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!?但老師畢竟面對很多的學(xué)生,說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通,更不能面面俱到。
所以,我們?yōu)楦改刚吒羌缲?fù)著開發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)兩大重任。因?yàn)槲覀兊男『⒄幱谥橇Πl(fā)展的”關(guān)鍵期”;這一時(shí)期,兒童潛能是很大的。如果能及時(shí)科學(xué)的訓(xùn)練和開發(fā),我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時(shí),我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質(zhì)和行為如何,這一階段的教育和引導(dǎo)將起著十分關(guān)鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法,對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質(zhì)至關(guān)重要。
針對以上這些,我覺得我們更應(yīng)該和學(xué)校、和老師密切溝通與配合,及時(shí)了解我們小孩不定期的動(dòng)態(tài),真正的去了解我們小孩的需要,針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們,不但是他們的家長或老師,更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友,或許,這些更加會(huì)用心去愛他們,才能得到他們的愛。
以上僅代表自己個(gè)人一時(shí)的理解和想法,僅借此機(jī)會(huì)和各位交流和共享。
謝謝大家的聆聽!
借此機(jī)會(huì)再次謝謝學(xué)校和各位老師,再次的說一聲,老師,您們辛苦了!
謝謝!
各位家長朋友們:
大家好!
很幸運(yùn),今天老師安排我在這里發(fā)言,與大家互相交流一下教育孩子的心得。說實(shí)話,當(dāng)老師把這個(gè)任務(wù)交給我的時(shí)候,我心里是很甜蜜的,因?yàn)樾≌Z自身的乖巧,才讓她有幸成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我卻很是慚愧,跟好多家長比,我覺得自己為孩子做的并不太多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一些簡單的心得,希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實(shí)上,我們許多家長包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
對此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識,比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段,三四年級為一個(gè)階段,到五年級時(shí)另一階段,四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的`溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和小語爸爸最值得自夸的是我們陪著小語一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液托≌Z爸爸都是公務(wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,小語已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對小語理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長,我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們小語是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。
要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對學(xué)生的要求,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我和小語的爸爸總是會(huì)用非??鋸埖谋砬楣室夂托≌Z打賭,賭誰背得快誰學(xué)得好,剛開始時(shí),用游戲的方式和小語約定我們來比賽,三個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,爸爸會(huì)故意背不出來,讓小語贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓小語輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,小語就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,比如一起去超市時(shí),我給小語10元零錢,讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,這對培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也認(rèn)真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,我先是去書店給小語買了本《小p妞日記》,故意扔在家里引起小語自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,接著陪小語去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,這個(gè)寒假小語也寫了一些所謂的日記,雖然每篇都寫得很稚嫩,但我覺得這是個(gè)好的開端。
另外,要做到正確配合,家長還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長一起分享,也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長!
在寫好這篇稿子時(shí),小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對孩子要鼓勵(lì),但不要過度的表揚(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十二
尊敬的老師、各位家長:
我是**小學(xué)二三班媽媽,首先,非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長期下來,他就會(huì)積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十三
尊敬的老師、各位家長:
我是xx小學(xué)xxx的媽媽,首先,非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的`長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長期下來,他就會(huì)積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十四
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
我是xx家長,首先感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì),作為家長代表在這與所有的爸爸媽媽一起探討如何教育孩子、培養(yǎng)孩子這個(gè)問題。
我與在座的每位家長的期望是一樣的,都希望孩子學(xué)習(xí)成績名列前茅,身體健康成長,性格活潑開朗,做人敢于擔(dān)當(dāng),可如何去培養(yǎng)呢?這就是我今天要與大家一起探討的話題。
在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上我的體會(huì)是:給孩子營造一個(gè)輕松學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)快樂的氛圍。首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,一是要講清學(xué)習(xí)是他們這年齡階段的份內(nèi)事情,就跟農(nóng)民要好好種地,工人要好好工作,軍人要保家衛(wèi)國一樣重要。二是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步或是取得好成績時(shí),及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),既要口頭表揚(yáng)也要實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),讓孩子嘗到好好學(xué)習(xí)的甜頭。三是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)退步時(shí)要及時(shí)找準(zhǔn)原因,嚴(yán)肅指出存在的問題,并督促孩子堅(jiān)決糾正。其次是重視孩子的學(xué)習(xí)方法比重視孩子的考試成績更重要。
衡量學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績,但我覺得方法得當(dāng),就會(huì)事半功倍。學(xué)習(xí)更是一樣,所以我從孩子進(jìn)入校門開始,就注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法。一是培養(yǎng)孩子上課專心聽講,認(rèn)真做好筆記的習(xí)慣;二是養(yǎng)成完成家庭作業(yè)迅速、準(zhǔn)確的習(xí)慣;三是堅(jiān)決糾正學(xué)習(xí)不認(rèn)真,完成作業(yè)不細(xì)心的壞習(xí)慣。比如有段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè)愛出錯(cuò)后,就堅(jiān)持天天認(rèn)真檢查她的作業(yè),全對表揚(yáng),出錯(cuò)找原因并批評,一段時(shí)間堅(jiān)持下來,她就改了做題粗心大意的壞習(xí)慣。通過以上學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),孩子的學(xué)習(xí)成績肯定不會(huì)差,既使偶爾考試成績不盡人意,我相信只要找準(zhǔn)原因,下次一定會(huì)迎頭趕上的,所以作為家長,不要在意孩子一次、兩次的考試成績,更重要的是通過成績發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面存在的問題,并找到解決的方法。學(xué)習(xí)上的第三點(diǎn)體會(huì)就是營造愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。大家都知道,家庭是孩子的第一學(xué)堂,父母是孩子的第一任老師,要想孩子愛學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績好,作為第一任老師的父母也要養(yǎng)成愛好學(xué)習(xí)的習(xí)慣,要有為孩子做榜樣的實(shí)際行動(dòng)。我是軍人出身,說實(shí)話這把年齡了要我們再來學(xué)習(xí)真不容易,可為了孩子咱們還得努力呀。因此我到新單位后,為了適應(yīng)工作需要,更為了給孩子起個(gè)帶頭作用,我報(bào)考國家二級建造師、一級建造師、參加職稱計(jì)算機(jī)模塊考試等等,在家中與孩子共同學(xué)習(xí),一起分享學(xué)習(xí)的樂趣,通過這些方法,潛移默化地影響著孩子,給孩子營造了愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。
在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成上我的體會(huì)是:培養(yǎng)孩子能吃苦耐勞是一種美德。現(xiàn)在的孩子在家中都是寶貝,可環(huán)境的優(yōu)越不能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,只有優(yōu)秀的孩子才能適應(yīng)各種環(huán)境。我家注重從小培養(yǎng)孩子自己的事自己干的習(xí)慣,比如幼兒園時(shí)培養(yǎng)孩子自己洗手、穿衣服;上小學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生、洗衣服;現(xiàn)在教她做飯、收拾家務(wù)等等力所能及的事情。第一次她肯定做得不滿意,我們就鼓勵(lì)她做第二次、第三次,至到會(huì)做為止,這樣堅(jiān)持下來就養(yǎng)成了她喜歡動(dòng)手的好習(xí)慣。培養(yǎng)她遇到困難不言放棄的習(xí)慣。比如她練習(xí)舞蹈這件事,壓腿、下腰、劈叉,是很辛苦的基本功,有時(shí)練得她掉眼淚,這時(shí)父母就給她打氣,鼓勵(lì)她堅(jiān)持;當(dāng)練習(xí)舞蹈與上學(xué)沖突時(shí),我們就與舞蹈老師商量,給她調(diào)整到周末上課,從舞蹈一級直到考過十二級,現(xiàn)在準(zhǔn)備考最后一個(gè)等級,勉勵(lì)她一練就是7年。父母要給孩子做吃苦耐勞的榜樣。孩子成長的路上少不了曲折、坎坷和艱辛,所以使孩子養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣會(huì)終身受用。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,少不了父母的榜樣,于是,我與孩子的媽媽堅(jiān)持認(rèn)真干好每一件工作,做好每一件身邊的事,尤其是我堅(jiān)持天天鍛煉,每天長跑的習(xí)慣給孩子起到了較好的感召作用,父母身上良好的習(xí)慣就會(huì)無形中讓孩子受益并傳承下去。
在培養(yǎng)孩子為人處事上我的體會(huì)是:做個(gè)有責(zé)任心的人,是強(qiáng)者的表現(xiàn)。作為父母,要培養(yǎng)孩子做事敢于擔(dān)當(dāng),要有責(zé)任心。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,父母要做好三點(diǎn),一是身教重過言教。作為父母,遇事不要互相埋怨,不要推諉扯皮,不要在孩子面前發(fā)牢騷、埋怨同事的不好、責(zé)怪社會(huì)的不公、指責(zé)對方的不是,而要敢于擔(dān)當(dāng),主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,并與孩子一起分析事情對錯(cuò)的原因,讓孩子分清好與壞,明辨是與非,知道美與丑,從而讓孩子跟父母一樣,做任何事都要從自我找原因,知道什么是對的,什么是錯(cuò)的。二是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。人非圣賢,孰能無過,我們做父母的也一樣,會(huì)經(jīng)常犯這樣或那樣的錯(cuò)誤或者存在缺點(diǎn),作為父母正確的做法是,面對錯(cuò)誤,勇于承認(rèn),讓孩子學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng);當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,不要急于批評和指責(zé),要引導(dǎo)孩子自己認(rèn)識到錯(cuò)誤的原因,勇敢地去面對錯(cuò)誤。三是堅(jiān)決改正不足。認(rèn)識到錯(cuò)誤之后,關(guān)鍵是要改正,要用實(shí)際行動(dòng),讓孩子認(rèn)識到知錯(cuò)不改,不敢面對錯(cuò)誤是縮頭烏龜、是弱者的表現(xiàn);知錯(cuò)就改是勇者的表現(xiàn)。讓孩子養(yǎng)成做個(gè)敢作敢為,有錯(cuò)必改的人。
“望子成龍,望女成鳳”是在座每位家長的心愿,以上算不上什么經(jīng)驗(yàn),只是我們十二年來在教育孩子、培養(yǎng)孩子方面的一些簡單做法,不當(dāng)之處請大家多提寶貴意見。
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十五
各位老師、各位家長:
大家好!
首先感謝吳老師和各位家長的信任,作為家委的一員,我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長們的支持,在未來的兩年里,我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛、上進(jìn)的班集體。
班級家委的工作首先是配合學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作,比如國旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓勵(lì)引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長參與學(xué)校留校延時(shí)服務(wù)等。鷺小校家委成立五年來,在校家委工作方面很有經(jīng)驗(yàn),我們班家委服從組織安排就是。第一時(shí)間讓家長們了解學(xué)校的教育動(dòng)向,理解學(xué)校的教育政策,參與促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)與安全、德育教育。
其次,班級家委作為孩子班級建設(shè)的輔助力量,我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡,增進(jìn)家長與老師溝通,配合老師促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),爭取班級榮譽(yù),完善班風(fēng)建設(shè),創(chuàng)造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。班級家委希望通過這一家校溝通平臺,讓彼此更多一些理解和包容。作為家長我們望子成龍,而老師希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),我們的目標(biāo)是一致的,只有家長對老師教育教學(xué)行為有更深入的理解,才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓老師了解家長的意見,也有利于老師針對不同家庭背景的學(xué)生因材施教,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子快樂的成長,最終受益的還是我們的孩子。
最后,我想以家長的身份,說說我們家長的悄悄話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校,推給老師,孩子學(xué)習(xí)使命、目標(biāo)樹立、習(xí)慣培養(yǎng)、導(dǎo)優(yōu)輔差、獨(dú)立人格等等,很多是學(xué)校教育做不到的,家長多一些關(guān)注,孩子少走一些彎路。二是理解老師,配合老師的教育,相信老師針對我們孩子的教育出發(fā)點(diǎn)是好的,具體的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益,而我們家長往往只從自己孩子的角度考慮問題,難免會(huì)顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況,特別是家庭教育無法觸及的課堂聽課習(xí)慣,多跟老師正向溝通,最終會(huì)發(fā)現(xiàn)我們受益無窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、游戲和青春期話題,越是高年級,這些因素越來越影響孩子成長。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦?xí)r,家長與家長之間多溝通,站在對方的角度換位思考,做到幫忙而不添亂,相信自己的孩子,體諒家委與老師們的工作,幫助我們的孩子更加健康的成長。這些建議看似與家委工作無關(guān),但我們的孩子作為班級的一員,每個(gè)家庭的孩子好了,我們班集體也就好了。
作為家委成員,我們將充分發(fā)揮家長對學(xué)校及班級工作的參謀、輔助教育作用;收集、整理、反饋家長的意見;積極參與并配合班級、學(xué)校舉行的重大教育活動(dòng),讓學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合,讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以開心健康成長。
謝謝大家!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十六
各位家長:
大家好!
我是初一(1)班的英語課代表,xxx。本次考試,全班都很努力,許多人有了明顯的進(jìn)步,在此,表揚(yáng)一下幾位同學(xué):xxx、xxx,還有前一次閱讀競賽的前三名:xxx、xxx、xxx。身為英語課代表,我希望自己和另外一位英語課代表作班上同學(xué)的榜樣,讓更多同學(xué)進(jìn)步。前一次的閱讀競賽是考驗(yàn)大家的詞匯量和理解能力,許多同學(xué)都因?yàn)樵~匯量不足導(dǎo)致成績不理想。我希望大家做得更好,也很樂意分享我的經(jīng)驗(yàn)。我從小在國外學(xué)習(xí),生活在充滿英語的世界里。我發(fā)現(xiàn),詞窮和發(fā)音不準(zhǔn)是影響和外國人溝通的一大阻力。想增加詞匯,最好的.辦法就是閱讀,最好是邊看邊讀,不會(huì)讀的地方要做筆記,并標(biāo)上音標(biāo),學(xué)會(huì)了,就要會(huì)應(yīng)用,熟了之后就可以慢慢的口語化了,這樣就比較方便和其他人交往。
這次考試,雖然我的英語分?jǐn)?shù)進(jìn)步了,我很開心,但其他學(xué)科沒考好。所以我覺得:不應(yīng)該讓英語成為生活中的負(fù)擔(dān),而是讓它成為生活的一部分。謝謝!
家長會(huì)家長代表個(gè)人講話稿篇十七
尊敬的各位老師、各位家長:
大家下午好!
我是大大班劉建國的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護(hù),也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。
我想,很多家長都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩,我也不例外,雖然,孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活,但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,但我們家長認(rèn)為,對于幼兒教育來講,老師對孩子的愛心是最重要的,而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以,在這里我要向各位老師說聲“謝謝,辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因?yàn)榧议L信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識,每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說那是“我們的幼兒園”!對于剛離開父母的孩子,幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,老師是他遇到的第一批老師,將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來,在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,更加開心快樂活潑可愛!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,同時(shí)開始了自己的社會(huì)交往,以無窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長。最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!