廣泛了解寫總結要注意不要泛泛而談，要具體、有深度。接下來是一些來自各行各業(yè)的精彩總結范文，值得借鑒。
愛勞動的我篇一
6）只有人的勞動才是神圣的。高爾基。
7）知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。宋慶齡。
9）在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。盧梭。
10）應該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。童第周。
愛勞動的我篇二
我們班上有位女同學，她的眼睛小小的，個子不高，皮膚黑黑的，身子瘦瘦的，性格非常好，她就是我們班的xx。
她每一次都把教室里打掃得干干凈凈的，好讓大家有一個舒適的環(huán)境來上課學習。她每一次打掃保潔區(qū)的時候，總把地上的灰塵打掃得一點不剩。有一次，我看見xx正在打掃保潔區(qū)，她先把灰塵和垃圾一點一點地掃到一個地方，然后把垃圾和灰塵掃到簸箕里面，最后小心地倒進垃圾筒。每一次，只要她值日，我們班的保潔區(qū)就不會被扣分。
她不但能夠完成老師分配的任務，還能主動做其它的事。她經(jīng)常幫老師開電腦，擦黑板，發(fā)作業(yè)本。有一次，我們班來了很多老師來聽課，她主動擺椅子，下課之后還幫忙搬椅子，受到了老師的表揚。
xx同學也非常有禮貌。有一次，她遇見我的媽媽，還主動向我媽媽問好。媽媽回到了家里直夸xx有禮貌，叫我向她學習。
xx的`學習成績也不錯，她上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，每次考試都在90分以上，經(jīng)常得到楊老師的表揚哩！
我一定要好好學習，爭取各方面都向她看齊。
愛勞動的我篇三
農(nóng)民們有著非?？少F的精神——像機器中的齒輪不停運轉(zhuǎn)，勤勞而艱辛;像田埂間的石頭靜靜躺臥，倔強而厚實;像天邊的彩虹，樸實而美麗。這就是我眼中的農(nóng)民!在這個剛剛過去的假期里，我更是見證了農(nóng)民朋友這種可貴的精神。
其實，很久以前就很想用自己的語言來歌頌一直辛勤勞作、默默奉獻的農(nóng)民工朋友，但總感覺自己語言通俗、文筆拙劣，遲遲不敢下筆。而現(xiàn)在之所以鼓起勇氣寫，是因為他們的精神讓我感動、讓我敬佩。
是有說有笑，鄉(xiāng)親們純樸而略帶幽默的笑話逗得我笑個不停。這是多么的難得啊，我為他們的精神震撼!在家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們從事的農(nóng)業(yè)勞動主要有：砍甘蔗、種甘蔗、撥甘蔗葉，種玉米等等?；蛟S你會說，勞作對象幾乎都是甘蔗。是的，我們家鄉(xiāng)以甘蔗為主要經(jīng)濟作物，以甘蔗為生。一年四季，村民們的生活都是圍繞著甘蔗：春季種植、夏秋季護養(yǎng)、冬季收獲，其中春冬兩季是村民們最最繁忙的時刻。春天到了，村民們開始耕地種植;夏天到了，村民們又開始下地除草;秋天到了，村民們又要撥甘蔗葉子;冬天到了，村民們開始砍甘蔗。
從種植到收獲，其中的每一個程序都是不容易。以前有流傳過這么一句笑話：“甘蔗好吃，但是渣難咽?！爆F(xiàn)在我想說：“甘蔗好吃，但是養(yǎng)植艱難?！辈还苁茄籽琢胰?，還是風雨交加，村民們都要準時出工。
農(nóng)民，站在歷史的肩頭，從土地中尋求閃光的太陽。他們雖然穿著樸素，但是他們有顆純樸善良的心。他們風里來，雨里去。整日里為了生活忙忙碌碌，然而他們卻任勞任怨。
雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。家鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友們，我為你們驕傲，你們是好樣的。
愛勞動的我篇四
有關于勞動的名言你知道都有哪些呢？以下是小編整理的愛勞動名言集錦，歡迎參考閱讀！
7.我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。——周揚。
9.真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業(yè)的尊重?！?超。
21.道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。——列寧。
25.沒有什么東西比功名欲更自私，為別人勞動只是為了換取自己的名聲?！m多。
32.沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。——美國發(fā)明家愛迪生。
33.勞動可以使身體得到休息，勞動可以使精神得到休息?！聡渭屹滤果湣?BR> 37.看呀!世界不是勞動的藝術品嗎?沒有勞動就沒有世界?！囍邢摹?BR> 38.勞動生產(chǎn)力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發(fā)展的。——德國哲學家馬克思。
41.勞動創(chuàng)造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化著人類自身的發(fā)展進程。
42.我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。
43.讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧!請記?。簞趧拥墓麑嵶钐鹈?
44.從古代大禹治水到當今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動，創(chuàng)造了璀璨華夏文明。
46.世界上一切的事物，都是勞動創(chuàng)造出來的，勞動可以說是萬物之源。
47.勞動平凡，勞動偉大。在我們勞動人民自己的節(jié)日到來之際，讓我們在贊美勞動的同時，來贊美我們創(chuàng)造整個美麗世界的勞動人民。
48.勞動不僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還是我們的精神體現(xiàn)，可以使我們得到更多人的尊重。
49.勞動是光榮的崇高的神圣的，是創(chuàng)造文明的一個偉大寫照。
50.愛不愛勞動反映著一個人的品德修養(yǎng)，所以我們應該做一個熱愛勞動的人。
愛勞動的我篇五
復興中學的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《，從我做起》。
勞動是什么，勞動是一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒。勞動是鋤禾日當午，汗滴禾下土。勞動是母親額上用汗水沖刷出來的溝壑般交錯的皺紋，勞動是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動是拔地而起的萬丈高樓，勞動是現(xiàn)代化的信息高速公路。勞動是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動是一帶一路的風生水起。勞動是脫貧攻堅20xx年的全民奔小康。勞動是社會財富的唯一源泉。
吧，坐吃山空，只有辛勤勞動的人家庭才會富有。唯有勞動才能換來幸福的生活，人世間的一切美好的生活都是勞動創(chuàng)造出來的。大家都知道馬云有錢，卻不知道馬云曾經(jīng)每天工作二十多個小時，吃過九個月的泡面。香港首富李嘉誠十七歲開始自己的“行街仔”的推銷生涯，年輕時候的他從不眼高手低，從不高闊論壇。勤勞，創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國有蘋果，中國有華為。創(chuàng)業(yè)苦不苦，就看華為任正非。華為的崛起，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工，又何嘗不是每一個正在奮斗中的中國人的縮影。
凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，救死扶傷的醫(yī)生，教書育人的老師。拖地洗碗的伙計，晝夜營業(yè)的老板，流水線上忙碌的員工，不同的勞動相同的汗水，勞動不分貴賤。天道酬勤，勞動致富才是不變的真理。正是這些默默無聞的勞動者創(chuàng)造的這個繁榮昌盛，五彩繽紛的世界。
馬云，李嘉誠，任正非都是當代個人奮斗成功的典范，也是后代個人奮斗的典范。與其臨淵慕魚，不如退而結網(wǎng)。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開勞動，人只有靠勞動才能過上幸福的生活，只有付出勞動才會受人尊敬。可是我們有的同學貪圖享樂，好逸惡勞，急功近利，眼高手低，遇到困難就逃避。這都是非?？蓯u的。這世間哪有什么歲月安好，不過是有人在替你負重前行。當我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動者提供的種種方便和服務的時候，我們有義務通過自己的勞動來為其他的勞動者提供我們力所能及的勞動。
少年強則國強，同學們肩負著復興中華的重任，任重道遠。我們不僅要讀好書，不僅要有健康的體魄，不僅要有遠大的理想，更要有艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，這精神外化為辛勤勞動。我們說，人有兩寶，手和大腦。不怕人窮，就怕人懶。讓我們的改變從開始吧。，從我做起，從小事開始，哪怕是掃地，做飯，整理房間，都會讓你心生快樂。因為勞動是賞賜你心靈充實的恩賜。
讓我們一起努力，低下頭，彎下腰，用勤勞的雙手開創(chuàng)新時代的美好生活。
愛勞動的我篇六
我的妹妹叫徐紫星，今年6歲，理著櫻桃小丸子頭，眼睛小小的，笑起來會瞇成一條線。她是一個活潑、天真、心直口快的'妹妹。她最大的優(yōu)點就是，每次到我家都會幫我們家收拾得干干凈凈。
記得有一次，我去學鋼琴后回到家，徐紫星給了我一個驚喜，她把我家客廳里的沙發(fā)、茶幾收拾得一干二凈。衣服折得整整齊齊，臥室里的被子也疊得很好……要我一有空，妹妹還叫我和她一起收拾呢！收拾好了還不準我們亂動。每當洗碗的時候，妹妹總是說：“我也要洗！”我心里想：肯定她洗不干凈，她那么小，其實這一點不必擔心她會慢慢地洗到滿意為止。
這就是我那的妹妹—徐紫星。不管她到誰家都閑不住。我真喜歡我的好妹妹，你們?yōu)槲矣羞@樣的妹妹羨慕吧！
愛勞動的我篇七
活動目標：
1、引導幼兒用“……在干什么”的句型講述動物的勞動行為。
2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。
活動準備：動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程：
一、開始部分：（穩(wěn)定幼兒情緒，引起興趣。）。
1、師幼互問好。
3、放動畫《兩只小貓》。
看完提問：兩只小貓在干什么？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹???在擦鞋）（……在干什么句型訓練）。
4、兩只小貓愛勞動，樂于助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂于助人呢？
二、基本部分。
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
（1）故事里有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）。
（2）在干啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）。
（3）結果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛勞動、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。）。
2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動?，F(xiàn)在我們再仔細看看。出示掛圖：
（1）老師講述。
（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）。
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
（1）小朋友了解了故事的內(nèi)容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂于助人）。
（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）。
三、結束部分。
1、設置情景，讓幼兒操作（擦桌子?放水杯?掛毛巾?整理圖書）。
2、總結。
通過剛才的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那么我們在家里會怎樣做呢？（略）。
3、好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能干呀，現(xiàn)在來夸夸我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
教學反思：
通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態(tài)美，樹立熱愛勞動的情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。?在勞動中常產(chǎn)生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現(xiàn)小動物最美的片刻，體現(xiàn)了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。????本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環(huán)境，能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手動腦能力。本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在干什么”的句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣”。我選擇了動畫“兩只小貓”引起幼兒興趣，又用了動畫“小動物愛勞動”讓幼兒觀看，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，也提高了幼兒的參與活動的能力，達到了預期的教學目的，教學效果良好。??在教學時，教師講勞動的故事，讓幼兒回想看爸爸媽媽在勞動的時候是怎么樣子的——例如掃地，人是彎著身子的，頭是向下的，雙手拿著掃把等等。為了更好的強化幼兒心中的印象，我讓幼兒進行情景表演，通過表演不但使課堂氣氛得到了活躍，而且為幼兒更好的表現(xiàn)打下了基礎。最后是幼兒欣賞書中作品，感受作品帶給我們的藝術魅力。所以，這節(jié)課讓幼兒掌握“……在干什么”句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣”很重要。
愛勞動的我篇八
平時,我就愛勞動,今天正好是五一勞動節(jié),我當然更要勞動了。
一大早,我便起床打掃自己的房間。首先我用掃把把地掃干凈,然后再用拖把拖了一遍。一會兒,地板就光潔如新了。但我發(fā)現(xiàn)床上還很亂，就先疊好被子，再把枕頭放放好，然后又把我的毛毛蟲睡好，床頭上的小豬豬擺好。在我的精心打掃下，本來亂糟糟的房間被我整理的井井有條。
雖然感到很累，但看到整潔的房間，心里仍然感到無比高興。
愛勞動的我篇九
今天，我真的很開心，因為我非常喜歡工作。
有一次放學，爸爸沒來接我。我看到教室只有一個同學值班，就去幫忙了。熊老師叫了幾個同學來收拾。打掃完后，我們上氣不接下氣。突然，我在大雨中看到了一把藍色的大傘。我在藍色的大傘下看了看，真的很激動。原來爸爸哥哥來接我了！
我一定是一個熱愛工作的好孩子。
愛勞動的我篇十
我每次到姥爺家總愛幫忙做些力所能及的活。因為我覺得勞動也是一種快樂！
每當姥爺給牛飲水的時候我都會幫姥爺往桶里倒水，我把桶倒?jié)M了水姥爺就拎到牛的面前給牛喝。姥爺還高興的說：“有你幫我倒水，我就省事多了?！蔽衣牭竭@話，心里美滋滋的！
到了下午我還幫姥爺撿雞蛋這也是我最愛做的事情。因為看到雞每天都能下蛋。真的是很開心。我每次撿雞蛋的時候都要小心翼翼的，就怕把雞蛋打壞了。慢慢地把雞蛋放到箱子里。
我每次來到姥爺家都過得特別開心。
愛勞動的我篇十一
今日,教師教育大家在家里要學好協(xié)助父親媽媽家務勞動,我十分熱愛勞動,從我上幼兒園逐漸，媽媽就鍛練我做一些簡易的家務活，象打掃衛(wèi)生、打掃這些，五歲多了我都學習培訓自身洗襪子呢，每一次見到自身洗的白色、干凈整潔的棉襪，我還尤其高興。
如今我已經(jīng)是一名一年級的中小學生了，校園內(nèi)我想多報名參加勞動主題活動，積極主動為老師和同學們服務項目；更要在家里多勞動、勤勞動，學習培訓協(xié)助父親媽媽分攤家務活，要做一名熱愛勞動的好寶寶。
愛勞動的我篇十二
一、籌備：每個小組成員各寫一篇心得，并選出最好片段；
二、暢談：各小組代表上臺與同學們分享小組內(nèi)的心得；
三、總結：老師匯總心得，結束語。
一、
名稱：“愛學習愛勞動愛祖國愛教育”主題班會 時間：20xx年10月31日
二、暢談：各小組代表上臺與同學們分享小組內(nèi)的心得；
三、總結：主持人匯總心得，結束語。 演講稿：學習、勞動、祖國和教育的聯(lián)系
親愛的老師、同學們：
力量?；蛟S有人雖不能為祖國做些驚天動地的大事情，但他們深愛著自己的祖國，并以祖國為自己的驕傲。 教育，教書育人――這個解釋也夠牽強了，教的是知識，育的是人格。如果沒有教育，就沒有現(xiàn)在所看到的人類文明。在這點上，學習是與教育有區(qū)別的。 現(xiàn)已解釋了這四個詞語，你也大概通曉了一些它們之間的聯(lián)系。是的，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。第一個聯(lián)系有些小的“循環(huán)”――學習離不開教育，教育是祖國社會文明的立國之本之一，而建設祖國是不能缺少勞動的。第二個聯(lián)系是一個系統(tǒng)的，祖國的建設與發(fā)展需要勞動和教育為基礎，學習則是根本。這四個詞缺一不可，我們要愛學習、愛勞動、愛祖國、受到良好的教育，才能把我們的祖國建設成為富強、文明、和諧的國家！ 謝謝大家！
學習、勞動、愛國，在現(xiàn)在的社會都是非常重要的。國外的高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！惫糯目鬃右苍f過：“溫故而知新?！笨梢娭R是多么重要。
我們要熱愛勞動，為什么要熱愛勞動呢？勞動雖然辛苦，但能使人感到快樂；沒有了勞動，沒有了勞動者，我們?nèi)祟愐苍S早已因為懶惰而滅絕了。
我們要熱愛祖國，祖國是我們共同的母親，她哺育了我們，我們要自強不息，用學識和滿腔熱血為祖國做出貢獻！
愛勞動的我篇十三
愉快的寒假就要結束了，在這個寒假里我學會了幫媽媽干家務活，體會到了勞動的快樂。每天早上，我都負責疊被子，然后去取牛奶，有時還幫媽媽熱牛奶，成了媽媽的小幫手。當爸爸媽媽看到房間里非常整齊，都夸我長大了，我心里可真高興呀！春節(jié)期間，我還跟姥姥學會了搟面條，吃著自己做的面條真好。通過勞動，我知道了爸爸媽媽的辛苦，也懂得了珍惜別人的勞動成果?，F(xiàn)在我會主動地干一些力所能及的家務活，比如吃完水果后，我就會把果皮扔掉，然后把桌子擦干凈。這是我假期里一個不小的收獲。
愛勞動的我篇十四
清晨，小明走進來教室。只見教室里非常的臟，桌子橫七豎八的擺著；椅子與桌子“分家”；地面上散落著許多的紙屑、果殼；還有垃圾都從垃圾桶里滿出來了，教室里彌漫著一股臭臭的味道；還有黑板，老師寫在黑板上的字跡，都沒有擦干凈。
小明看見了，連忙拿起笤帚，從教室第一組慢慢地掃到了第四組。掃到第四組的時候，小明看見最后一排的地面上有一塊口香糖。他彎下了腰，用力地用笤帚去摩擦那塊口香糖，但是還是沒有把口香糖弄出地面。他又想了一個辦法：就是用腳使勁地把口香糖弄出地面。成功了，終于把口香糖，從地上弄了下來。
接著，小明又去擦黑板了，他跑到水池旁去，把毛巾弄濕，然后在黑板上揮來揮去，這樣就把所有粉筆粉擦得一干二凈。
功夫不負有心人啊！小明把教室打掃的一塵不染，亮晶晶的。
其他小朋友來了，都為小明豎起了一個大拇指。
愛勞動的我篇十五
1、通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。
2、通過學習并實踐，掌握二拍子的時值。
3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編。
堅定有力、整齊的演唱勞動號子
錄音、卡片、木魚、碰鐘
1、老師請大家來聽一首歌，歌中唱了一個很有意思的故事。
2、聽歌曲錄音（vcd）《三個和尚》―會唱的可以一起唱，聽后簡單的復述情節(jié)。
3、下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描述《三個和尚》這個故事的？
6、再聽樂曲，請學生選擇表演的對象（某個和尚），合上節(jié)拍，隨音樂表演（用自己創(chuàng)造的動作來表現(xiàn)勞動時快樂的心情）。
1、復習已認識的音符、節(jié)奏（卡片）
2、老師掃地，請學生聽一聽音的長短，并認識
3、對比，認識時值（卡片）。
4、試一試，自己創(chuàng)作簡單的.勞動節(jié)奏。
例如：掃地釘釘子
擦桌子
充分發(fā)揮學生的想象力，自己創(chuàng)作勞動節(jié)奏（根據(jù)各班的水平調(diào)整聲部的多少）。
1、老師范唱歌曲，讓學生體會堅定有力的音調(diào)。
2、用聽唱法學習歌曲，并請學生能完整的演唱下來。
3、指導學生在演唱中出現(xiàn)的不足，讓學生的演唱更準確。
4、討論：“勞動時大家都很用力，那么我們應怎樣去演唱
5、指導學生用輕而蘊含力量的聲音來演唱（開始時學生可能體驗不到，老師應引導練習）
6、啟發(fā)學生劃船時怎樣用力―第一拍用力使歌曲更富有動力感（重點練習）
7、學生隨音樂堅定有力的演唱歌曲（體驗勞動韻律感）。
8、加入打擊樂伴奏（也可即興創(chuàng)作）。
9、跟老師唱唱名。
小結教學內(nèi)容及學習情況
愛勞動的我篇十六
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,中央電視臺“心連心”藝術團在北京奧運會鳥巢工地錄制了一場大型文藝演出《共建和諧家園》,慰問工作在全國各地的進城務工人員,不僅如此,四月三十日晚上,舉國矚目的“五一”文藝晚會“勞動者之歌”也在尚未竣工的國家體育館舉行,把時代的贊歌獻給各條戰(zhàn)線上的勞動者.五月的地,五月的天,五月的夜空,因勞動更美麗.
生活是美的,勞動創(chuàng)造幸福生活.車爾尼雪夫斯基說：“美是生活.”的確,生活是美麗的,是現(xiàn)實的,是多姿多彩的,然而,美麗的生活,不是從天上掉下來的,也不是從地里冒出來的,而是勞動創(chuàng)造出來的.當我們攜家人漫步在干凈整潔的街道,享受輕松的生活,是環(huán)衛(wèi)工人起早摸黑辛勤勞動,用汗水換來了我們的幸福生活;當我們與親愛的人牽手徜徉在花的海洋,享受美麗的生活,是花匠披星戴月精心培植,用勞動帶給我們幸福生活;當我們駕車奔馳在高速路上,享受快捷的生活,是筑路工人犧牲節(jié)假日挑燈夜戰(zhàn),用血汗換來了我們的幸福生活.我們在“五一”長假好好地享受休閑的生活時,應懷感恩的心,感謝那些在節(jié)假日仍然堅持在工作崗位上忘我工作的勞動者,是他們給我們創(chuàng)造了美麗幸福生活.五月,因勞動更美麗.
勞動創(chuàng)造生活,勞動更創(chuàng)造價值.價值帶來稅收,稅收帶來祖國的繁榮,讓我們的生活蒸蒸日上.華夏大地,上下五千年,物質(zhì)文明建設成就斐然,無不是勞動創(chuàng)造的.尤其是在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,勞動者創(chuàng)造了無數(shù)的價值,為祖國錦上添花.筑路工人將“天路”修到了西藏,為西藏人民送去吉祥安康,西藏與祖國的心臟聯(lián)系得更加緊密.進城的農(nóng)民工在奧運會場館建設中,用青春和汗水,樹起一座座豐碑,將北京裝扮得更加美麗,吸引世界八方來客,提升了祖國的影響力.勘探工人為祖國的石油而日夜奮戰(zhàn),不怕苦,不怕臟,不怕累,讓祖國的車輪永不停息,滾滾向前.五月,因勞動更美麗.
勞動不僅可以創(chuàng)造出外在物質(zhì)價值,而且還可以創(chuàng)造出內(nèi)在的精神價值,比如在勞動的過程中,可以培養(yǎng)團隊精神,螞蟻覓食,蜜蜂釀蜜,都是在相互幫助配合中進行的,小小動物尚且如此,何況萬物之靈的人類,在勞動中更加可以培養(yǎng)團隊精神.
人是一種全面追求美的勞動高級動物,人最大的幸福就是干自己愛干的事.然而,在物欲橫流的年代,浮躁的心,受不同的價值觀的影響,卻有不少人鄙視勞動,尤其鄙視體力勞動,以辛勤勞動為恥,以好逸惡勞為榮,在工作崗位上,不好好工作,還對那些埋頭苦干的敬業(yè)者進行譏笑和嘲諷,真是令人心痛啊.我想這樣的人不配有幸福生活.偉大的作家高爾基說“當勞動是一種快樂時,生活是美的;當勞動是一種責任時,生活就是奴役.”當一個人鄙視勞動時,他很可能成為寄生蟲;當一個單位鄙視勞動時,這個單位將會一盤散沙;當一個民族鄙視勞動時,這個民族將會停滯不前.勞動,對一個民族,對一個單位,對一個人來說都是至關重要的.我們要成為生活的主人,熱愛勞動,尊重他人的勞動,享受勞動帶來的美好生活.
三月春風四月雨,迎來五月花滿地.只有在風雨中不斷地耕耘,才有豐碩的收獲.五月,因勞動更美麗.
愛勞動的我篇十七
我的名字叫胡朝溱，20xx年九歲半，是試驗小學四年級的學員。他人都說我愛學習，講禮貌，是個優(yōu)秀生。
實際上他人一件事掌握得還不夠全方位，我較大的特性是愛勞動。
還記得有一次，我們一家人吃過香噴爽口的早飯后，父親媽媽都去上班了。整理餐具的事兒就落在了我的頭頂。我二話不說就逐漸整理了，我教著媽媽的模樣。把餐具緩緩的放進蓄水池里。隨后又拿出洗碗布，在碗上擠一點洗潔劑，就一絲不茍地洗了起來。不一會時間餐具就洗好了。
下午父親媽媽下班了回家還夸獎我。說我是一個愛勞動的好寶寶。
愛勞動的我篇十八
星期天，我一起床就看到媽媽在賣力地拖地板。我心想：媽媽既要管我學習，又要做家務一定很累。所以我暗下決心做一些力所能及的事幫媽媽減輕負擔。于是我向媽媽請教怎樣擦家具。媽媽耐心地告訴我要用半干半濕的抹布有規(guī)律的擦，說著給我示范了起來。我看媽媽的動作這么簡單，一把奪過媽媽手中的抹布，信心滿滿地說：“媽媽，擦家具這么簡單那臥室就交給我來擦吧！”于是我仔仔細細地把臥室里的家具都擦了個遍。
可是發(fā)現(xiàn)家具好像并沒有擦干凈，我馬上把媽媽叫了過來。媽媽笑著對我說：“傻孩子，抹布臟了應該立刻去搓洗干凈再接著擦，像你這樣一塊抹布反復擦家具當然不會干凈咯！”我恍然大悟，沒想到擦家具也這么講究。隨后我按著媽媽的方法從頭再來，這次我吸取教訓了，看到抹布臟了趕緊去搓。幾分鐘以后，臥室變得一塵不染。我第一次通過自己的努力為媽媽分擔了家務，感到非常高興。媽媽看著我的勞動成果也豎起大拇指連連夸獎我。
愛勞動的我篇一
6）只有人的勞動才是神圣的。高爾基。
7）知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。宋慶齡。
9）在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。盧梭。
10）應該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。童第周。
愛勞動的我篇二
我們班上有位女同學，她的眼睛小小的，個子不高，皮膚黑黑的，身子瘦瘦的，性格非常好，她就是我們班的xx。
她每一次都把教室里打掃得干干凈凈的，好讓大家有一個舒適的環(huán)境來上課學習。她每一次打掃保潔區(qū)的時候，總把地上的灰塵打掃得一點不剩。有一次，我看見xx正在打掃保潔區(qū)，她先把灰塵和垃圾一點一點地掃到一個地方，然后把垃圾和灰塵掃到簸箕里面，最后小心地倒進垃圾筒。每一次，只要她值日，我們班的保潔區(qū)就不會被扣分。
她不但能夠完成老師分配的任務，還能主動做其它的事。她經(jīng)常幫老師開電腦，擦黑板，發(fā)作業(yè)本。有一次，我們班來了很多老師來聽課，她主動擺椅子，下課之后還幫忙搬椅子，受到了老師的表揚。
xx同學也非常有禮貌。有一次，她遇見我的媽媽，還主動向我媽媽問好。媽媽回到了家里直夸xx有禮貌，叫我向她學習。
xx的`學習成績也不錯，她上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，每次考試都在90分以上，經(jīng)常得到楊老師的表揚哩！
我一定要好好學習，爭取各方面都向她看齊。
愛勞動的我篇三
農(nóng)民們有著非?？少F的精神——像機器中的齒輪不停運轉(zhuǎn)，勤勞而艱辛;像田埂間的石頭靜靜躺臥，倔強而厚實;像天邊的彩虹，樸實而美麗。這就是我眼中的農(nóng)民!在這個剛剛過去的假期里，我更是見證了農(nóng)民朋友這種可貴的精神。
其實，很久以前就很想用自己的語言來歌頌一直辛勤勞作、默默奉獻的農(nóng)民工朋友，但總感覺自己語言通俗、文筆拙劣，遲遲不敢下筆。而現(xiàn)在之所以鼓起勇氣寫，是因為他們的精神讓我感動、讓我敬佩。
是有說有笑，鄉(xiāng)親們純樸而略帶幽默的笑話逗得我笑個不停。這是多么的難得啊，我為他們的精神震撼!在家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們從事的農(nóng)業(yè)勞動主要有：砍甘蔗、種甘蔗、撥甘蔗葉，種玉米等等?；蛟S你會說，勞作對象幾乎都是甘蔗。是的，我們家鄉(xiāng)以甘蔗為主要經(jīng)濟作物，以甘蔗為生。一年四季，村民們的生活都是圍繞著甘蔗：春季種植、夏秋季護養(yǎng)、冬季收獲，其中春冬兩季是村民們最最繁忙的時刻。春天到了，村民們開始耕地種植;夏天到了，村民們又開始下地除草;秋天到了，村民們又要撥甘蔗葉子;冬天到了，村民們開始砍甘蔗。
從種植到收獲，其中的每一個程序都是不容易。以前有流傳過這么一句笑話：“甘蔗好吃，但是渣難咽?！爆F(xiàn)在我想說：“甘蔗好吃，但是養(yǎng)植艱難?！辈还苁茄籽琢胰?，還是風雨交加，村民們都要準時出工。
農(nóng)民，站在歷史的肩頭，從土地中尋求閃光的太陽。他們雖然穿著樸素，但是他們有顆純樸善良的心。他們風里來，雨里去。整日里為了生活忙忙碌碌，然而他們卻任勞任怨。
雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。家鄉(xiāng)的農(nóng)民朋友們，我為你們驕傲，你們是好樣的。
愛勞動的我篇四
有關于勞動的名言你知道都有哪些呢？以下是小編整理的愛勞動名言集錦，歡迎參考閱讀！
7.我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。——周揚。
9.真摯而純潔的愛情，一定滲有對心愛的人的勞動和職業(yè)的尊重?！?超。
21.道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。——列寧。
25.沒有什么東西比功名欲更自私，為別人勞動只是為了換取自己的名聲?！m多。
32.沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。——美國發(fā)明家愛迪生。
33.勞動可以使身體得到休息，勞動可以使精神得到休息?！聡渭屹滤果湣?BR> 37.看呀!世界不是勞動的藝術品嗎?沒有勞動就沒有世界?！囍邢摹?BR> 38.勞動生產(chǎn)力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發(fā)展的。——德國哲學家馬克思。
41.勞動創(chuàng)造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化著人類自身的發(fā)展進程。
42.我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動內(nèi)加入任何優(yōu)異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。
43.讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧!請記?。簞趧拥墓麑嵶钐鹈?
44.從古代大禹治水到當今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動，創(chuàng)造了璀璨華夏文明。
46.世界上一切的事物，都是勞動創(chuàng)造出來的，勞動可以說是萬物之源。
47.勞動平凡，勞動偉大。在我們勞動人民自己的節(jié)日到來之際，讓我們在贊美勞動的同時，來贊美我們創(chuàng)造整個美麗世界的勞動人民。
48.勞動不僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還是我們的精神體現(xiàn)，可以使我們得到更多人的尊重。
49.勞動是光榮的崇高的神圣的，是創(chuàng)造文明的一個偉大寫照。
50.愛不愛勞動反映著一個人的品德修養(yǎng)，所以我們應該做一個熱愛勞動的人。
愛勞動的我篇五
復興中學的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《，從我做起》。
勞動是什么，勞動是一夫不耕或受之饑，一女不織或受之寒。勞動是鋤禾日當午，汗滴禾下土。勞動是母親額上用汗水沖刷出來的溝壑般交錯的皺紋，勞動是父親汗流浹背的古銅色的背影。勞動是拔地而起的萬丈高樓，勞動是現(xiàn)代化的信息高速公路。勞動是浩瀚的荒原變成的畝畝良田，勞動是一帶一路的風生水起。勞動是脫貧攻堅20xx年的全民奔小康。勞動是社會財富的唯一源泉。
吧，坐吃山空，只有辛勤勞動的人家庭才會富有。唯有勞動才能換來幸福的生活，人世間的一切美好的生活都是勞動創(chuàng)造出來的。大家都知道馬云有錢，卻不知道馬云曾經(jīng)每天工作二十多個小時，吃過九個月的泡面。香港首富李嘉誠十七歲開始自己的“行街仔”的推銷生涯，年輕時候的他從不眼高手低，從不高闊論壇。勤勞，創(chuàng)新是他一輩子的座右銘。美國有蘋果，中國有華為。創(chuàng)業(yè)苦不苦，就看華為任正非。華為的崛起，有如民族的脊梁。那些默默奮斗的華為員工，又何嘗不是每一個正在奮斗中的中國人的縮影。
凌晨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，救死扶傷的醫(yī)生，教書育人的老師。拖地洗碗的伙計，晝夜營業(yè)的老板，流水線上忙碌的員工，不同的勞動相同的汗水，勞動不分貴賤。天道酬勤，勞動致富才是不變的真理。正是這些默默無聞的勞動者創(chuàng)造的這個繁榮昌盛，五彩繽紛的世界。
馬云，李嘉誠，任正非都是當代個人奮斗成功的典范，也是后代個人奮斗的典范。與其臨淵慕魚，不如退而結網(wǎng)。一份耕耘一份收獲。任何的成功都離不開勞動，人只有靠勞動才能過上幸福的生活，只有付出勞動才會受人尊敬。可是我們有的同學貪圖享樂，好逸惡勞，急功近利，眼高手低，遇到困難就逃避。這都是非?？蓯u的。這世間哪有什么歲月安好，不過是有人在替你負重前行。當我們每天都是享受各行各業(yè)的勞動者提供的種種方便和服務的時候，我們有義務通過自己的勞動來為其他的勞動者提供我們力所能及的勞動。
少年強則國強，同學們肩負著復興中華的重任，任重道遠。我們不僅要讀好書，不僅要有健康的體魄，不僅要有遠大的理想，更要有艱苦奮斗，吃苦耐勞的精神，這精神外化為辛勤勞動。我們說，人有兩寶，手和大腦。不怕人窮，就怕人懶。讓我們的改變從開始吧。，從我做起，從小事開始，哪怕是掃地，做飯，整理房間，都會讓你心生快樂。因為勞動是賞賜你心靈充實的恩賜。
讓我們一起努力，低下頭，彎下腰，用勤勞的雙手開創(chuàng)新時代的美好生活。
愛勞動的我篇六
我的妹妹叫徐紫星，今年6歲，理著櫻桃小丸子頭，眼睛小小的，笑起來會瞇成一條線。她是一個活潑、天真、心直口快的'妹妹。她最大的優(yōu)點就是，每次到我家都會幫我們家收拾得干干凈凈。
記得有一次，我去學鋼琴后回到家，徐紫星給了我一個驚喜，她把我家客廳里的沙發(fā)、茶幾收拾得一干二凈。衣服折得整整齊齊，臥室里的被子也疊得很好……要我一有空，妹妹還叫我和她一起收拾呢！收拾好了還不準我們亂動。每當洗碗的時候，妹妹總是說：“我也要洗！”我心里想：肯定她洗不干凈，她那么小，其實這一點不必擔心她會慢慢地洗到滿意為止。
這就是我那的妹妹—徐紫星。不管她到誰家都閑不住。我真喜歡我的好妹妹，你們?yōu)槲矣羞@樣的妹妹羨慕吧！
愛勞動的我篇七
活動目標：
1、引導幼兒用“……在干什么”的句型講述動物的勞動行為。
2、教育幼兒要愛勞動，讓幼兒知道勞動光榮。
活動準備：動物頭飾、碟片、掛圖。
活動過程：
一、開始部分：（穩(wěn)定幼兒情緒，引起興趣。）。
1、師幼互問好。
3、放動畫《兩只小貓》。
看完提問：兩只小貓在干什么？（小黃貓和小蘭貓在洗手絹???在擦鞋）（……在干什么句型訓練）。
4、兩只小貓愛勞動，樂于助人。那我們再看看還有誰愛勞動，樂于助人呢？
二、基本部分。
1、放碟片《小動物愛勞動》視頻故事表演，讓幼兒看。提問：
（1）故事里有誰？（小貓、小狗、小兔。小熊、老山羊）。
（2）在干啥事？（小貓在用力掃地，小狗在給山陽公公錘錘背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子）。
（3）結果咋樣？（房子打掃很干凈，山羊公公夸它們是愛勞動、愛干凈、愛助人為樂的好孩子。）。
2、小朋友剛剛看了動畫，知道了這些小動物愛勞動?，F(xiàn)在我們再仔細看看。出示掛圖：
（1）老師講述。
（2）小朋友看圖講述。（表揚講的好的幼兒）。
3、我們再回來看一次《小動物愛勞動》的動畫。
（1）小朋友了解了故事的內(nèi)容，你們感覺它們是怎樣的？（愛勞動，樂于助人）。
（2）回答真好，小朋友都知道了這些動物愛勞動、樂于助人。你們喜歡它們嗎？那你們想不想學學它們樣？（幼兒分角色情景表演）。
三、結束部分。
1、設置情景，讓幼兒操作（擦桌子?放水杯?掛毛巾?整理圖書）。
2、總結。
通過剛才的表演。我看到小朋友們都會做事，也愛勞動。那么我們在家里會怎樣做呢？（略）。
3、好呀，我們小朋友都是愛勞動，愛幫助人的好孩子，我們的小手好能干呀，現(xiàn)在來夸夸我們的小手吧。集體表演兒歌《小小手》。
教學反思：
通過本課的學習可以使幼兒感受勞動動態(tài)美，樹立熱愛勞動的情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，引導幼兒觀察、思考、體驗勞動的快樂。?在勞動中常產(chǎn)生最美麗的動作瞬間，用圖片來表現(xiàn)小動物最美的片刻，體現(xiàn)了充滿勞動激情和快樂的繪畫作品，讓人感受到勞動時的快樂。????本課的學習可以使幼兒感受勞動之美，樹立熱愛勞動的情感。通過描繪勞動中的動作、工具以及周圍環(huán)境，能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手動腦能力。本篇教學目的是讓幼兒掌握用“……在干什么”的句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣”。我選擇了動畫“兩只小貓”引起幼兒興趣，又用了動畫“小動物愛勞動”讓幼兒觀看，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，也提高了幼兒的參與活動的能力，達到了預期的教學目的，教學效果良好。??在教學時，教師講勞動的故事，讓幼兒回想看爸爸媽媽在勞動的時候是怎么樣子的——例如掃地，人是彎著身子的，頭是向下的，雙手拿著掃把等等。為了更好的強化幼兒心中的印象，我讓幼兒進行情景表演，通過表演不但使課堂氣氛得到了活躍，而且為幼兒更好的表現(xiàn)打下了基礎。最后是幼兒欣賞書中作品，感受作品帶給我們的藝術魅力。所以，這節(jié)課讓幼兒掌握“……在干什么”句型說話、“培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣”很重要。
愛勞動的我篇八
平時,我就愛勞動,今天正好是五一勞動節(jié),我當然更要勞動了。
一大早,我便起床打掃自己的房間。首先我用掃把把地掃干凈,然后再用拖把拖了一遍。一會兒,地板就光潔如新了。但我發(fā)現(xiàn)床上還很亂，就先疊好被子，再把枕頭放放好，然后又把我的毛毛蟲睡好，床頭上的小豬豬擺好。在我的精心打掃下，本來亂糟糟的房間被我整理的井井有條。
雖然感到很累，但看到整潔的房間，心里仍然感到無比高興。
愛勞動的我篇九
今天，我真的很開心，因為我非常喜歡工作。
有一次放學，爸爸沒來接我。我看到教室只有一個同學值班，就去幫忙了。熊老師叫了幾個同學來收拾。打掃完后，我們上氣不接下氣。突然，我在大雨中看到了一把藍色的大傘。我在藍色的大傘下看了看，真的很激動。原來爸爸哥哥來接我了！
我一定是一個熱愛工作的好孩子。
愛勞動的我篇十
我每次到姥爺家總愛幫忙做些力所能及的活。因為我覺得勞動也是一種快樂！
每當姥爺給牛飲水的時候我都會幫姥爺往桶里倒水，我把桶倒?jié)M了水姥爺就拎到牛的面前給牛喝。姥爺還高興的說：“有你幫我倒水，我就省事多了?！蔽衣牭竭@話，心里美滋滋的！
到了下午我還幫姥爺撿雞蛋這也是我最愛做的事情。因為看到雞每天都能下蛋。真的是很開心。我每次撿雞蛋的時候都要小心翼翼的，就怕把雞蛋打壞了。慢慢地把雞蛋放到箱子里。
我每次來到姥爺家都過得特別開心。
愛勞動的我篇十一
今日,教師教育大家在家里要學好協(xié)助父親媽媽家務勞動,我十分熱愛勞動,從我上幼兒園逐漸，媽媽就鍛練我做一些簡易的家務活，象打掃衛(wèi)生、打掃這些，五歲多了我都學習培訓自身洗襪子呢，每一次見到自身洗的白色、干凈整潔的棉襪，我還尤其高興。
如今我已經(jīng)是一名一年級的中小學生了，校園內(nèi)我想多報名參加勞動主題活動，積極主動為老師和同學們服務項目；更要在家里多勞動、勤勞動，學習培訓協(xié)助父親媽媽分攤家務活，要做一名熱愛勞動的好寶寶。
愛勞動的我篇十二
一、籌備：每個小組成員各寫一篇心得，并選出最好片段；
二、暢談：各小組代表上臺與同學們分享小組內(nèi)的心得；
三、總結：老師匯總心得，結束語。
一、
名稱：“愛學習愛勞動愛祖國愛教育”主題班會 時間：20xx年10月31日
二、暢談：各小組代表上臺與同學們分享小組內(nèi)的心得；
三、總結：主持人匯總心得，結束語。 演講稿：學習、勞動、祖國和教育的聯(lián)系
親愛的老師、同學們：
力量?；蛟S有人雖不能為祖國做些驚天動地的大事情，但他們深愛著自己的祖國，并以祖國為自己的驕傲。 教育，教書育人――這個解釋也夠牽強了，教的是知識，育的是人格。如果沒有教育，就沒有現(xiàn)在所看到的人類文明。在這點上，學習是與教育有區(qū)別的。 現(xiàn)已解釋了這四個詞語，你也大概通曉了一些它們之間的聯(lián)系。是的，或許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。第一個聯(lián)系有些小的“循環(huán)”――學習離不開教育，教育是祖國社會文明的立國之本之一，而建設祖國是不能缺少勞動的。第二個聯(lián)系是一個系統(tǒng)的，祖國的建設與發(fā)展需要勞動和教育為基礎，學習則是根本。這四個詞缺一不可，我們要愛學習、愛勞動、愛祖國、受到良好的教育，才能把我們的祖國建設成為富強、文明、和諧的國家！ 謝謝大家！
學習、勞動、愛國，在現(xiàn)在的社會都是非常重要的。國外的高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！惫糯目鬃右苍f過：“溫故而知新?！笨梢娭R是多么重要。
我們要熱愛勞動，為什么要熱愛勞動呢？勞動雖然辛苦，但能使人感到快樂；沒有了勞動，沒有了勞動者，我們?nèi)祟愐苍S早已因為懶惰而滅絕了。
我們要熱愛祖國，祖國是我們共同的母親，她哺育了我們，我們要自強不息，用學識和滿腔熱血為祖國做出貢獻！
愛勞動的我篇十三
愉快的寒假就要結束了，在這個寒假里我學會了幫媽媽干家務活，體會到了勞動的快樂。每天早上，我都負責疊被子，然后去取牛奶，有時還幫媽媽熱牛奶，成了媽媽的小幫手。當爸爸媽媽看到房間里非常整齊，都夸我長大了，我心里可真高興呀！春節(jié)期間，我還跟姥姥學會了搟面條，吃著自己做的面條真好。通過勞動，我知道了爸爸媽媽的辛苦，也懂得了珍惜別人的勞動成果?，F(xiàn)在我會主動地干一些力所能及的家務活，比如吃完水果后，我就會把果皮扔掉，然后把桌子擦干凈。這是我假期里一個不小的收獲。
愛勞動的我篇十四
清晨，小明走進來教室。只見教室里非常的臟，桌子橫七豎八的擺著；椅子與桌子“分家”；地面上散落著許多的紙屑、果殼；還有垃圾都從垃圾桶里滿出來了，教室里彌漫著一股臭臭的味道；還有黑板，老師寫在黑板上的字跡，都沒有擦干凈。
小明看見了，連忙拿起笤帚，從教室第一組慢慢地掃到了第四組。掃到第四組的時候，小明看見最后一排的地面上有一塊口香糖。他彎下了腰，用力地用笤帚去摩擦那塊口香糖，但是還是沒有把口香糖弄出地面。他又想了一個辦法：就是用腳使勁地把口香糖弄出地面。成功了，終于把口香糖，從地上弄了下來。
接著，小明又去擦黑板了，他跑到水池旁去，把毛巾弄濕，然后在黑板上揮來揮去，這樣就把所有粉筆粉擦得一干二凈。
功夫不負有心人啊！小明把教室打掃的一塵不染，亮晶晶的。
其他小朋友來了，都為小明豎起了一個大拇指。
愛勞動的我篇十五
1、通過聆聽《三個和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會本課主題。
2、通過學習并實踐，掌握二拍子的時值。
3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編。
堅定有力、整齊的演唱勞動號子
錄音、卡片、木魚、碰鐘
1、老師請大家來聽一首歌，歌中唱了一個很有意思的故事。
2、聽歌曲錄音（vcd）《三個和尚》―會唱的可以一起唱，聽后簡單的復述情節(jié)。
3、下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描述《三個和尚》這個故事的？
6、再聽樂曲，請學生選擇表演的對象（某個和尚），合上節(jié)拍，隨音樂表演（用自己創(chuàng)造的動作來表現(xiàn)勞動時快樂的心情）。
1、復習已認識的音符、節(jié)奏（卡片）
2、老師掃地，請學生聽一聽音的長短，并認識
3、對比，認識時值（卡片）。
4、試一試，自己創(chuàng)作簡單的.勞動節(jié)奏。
例如：掃地釘釘子
擦桌子
充分發(fā)揮學生的想象力，自己創(chuàng)作勞動節(jié)奏（根據(jù)各班的水平調(diào)整聲部的多少）。
1、老師范唱歌曲，讓學生體會堅定有力的音調(diào)。
2、用聽唱法學習歌曲，并請學生能完整的演唱下來。
3、指導學生在演唱中出現(xiàn)的不足，讓學生的演唱更準確。
4、討論：“勞動時大家都很用力，那么我們應怎樣去演唱
5、指導學生用輕而蘊含力量的聲音來演唱（開始時學生可能體驗不到，老師應引導練習）
6、啟發(fā)學生劃船時怎樣用力―第一拍用力使歌曲更富有動力感（重點練習）
7、學生隨音樂堅定有力的演唱歌曲（體驗勞動韻律感）。
8、加入打擊樂伴奏（也可即興創(chuàng)作）。
9、跟老師唱唱名。
小結教學內(nèi)容及學習情況
愛勞動的我篇十六
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,中央電視臺“心連心”藝術團在北京奧運會鳥巢工地錄制了一場大型文藝演出《共建和諧家園》,慰問工作在全國各地的進城務工人員,不僅如此,四月三十日晚上,舉國矚目的“五一”文藝晚會“勞動者之歌”也在尚未竣工的國家體育館舉行,把時代的贊歌獻給各條戰(zhàn)線上的勞動者.五月的地,五月的天,五月的夜空,因勞動更美麗.
生活是美的,勞動創(chuàng)造幸福生活.車爾尼雪夫斯基說：“美是生活.”的確,生活是美麗的,是現(xiàn)實的,是多姿多彩的,然而,美麗的生活,不是從天上掉下來的,也不是從地里冒出來的,而是勞動創(chuàng)造出來的.當我們攜家人漫步在干凈整潔的街道,享受輕松的生活,是環(huán)衛(wèi)工人起早摸黑辛勤勞動,用汗水換來了我們的幸福生活;當我們與親愛的人牽手徜徉在花的海洋,享受美麗的生活,是花匠披星戴月精心培植,用勞動帶給我們幸福生活;當我們駕車奔馳在高速路上,享受快捷的生活,是筑路工人犧牲節(jié)假日挑燈夜戰(zhàn),用血汗換來了我們的幸福生活.我們在“五一”長假好好地享受休閑的生活時,應懷感恩的心,感謝那些在節(jié)假日仍然堅持在工作崗位上忘我工作的勞動者,是他們給我們創(chuàng)造了美麗幸福生活.五月,因勞動更美麗.
勞動創(chuàng)造生活,勞動更創(chuàng)造價值.價值帶來稅收,稅收帶來祖國的繁榮,讓我們的生活蒸蒸日上.華夏大地,上下五千年,物質(zhì)文明建設成就斐然,無不是勞動創(chuàng)造的.尤其是在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天,勞動者創(chuàng)造了無數(shù)的價值,為祖國錦上添花.筑路工人將“天路”修到了西藏,為西藏人民送去吉祥安康,西藏與祖國的心臟聯(lián)系得更加緊密.進城的農(nóng)民工在奧運會場館建設中,用青春和汗水,樹起一座座豐碑,將北京裝扮得更加美麗,吸引世界八方來客,提升了祖國的影響力.勘探工人為祖國的石油而日夜奮戰(zhàn),不怕苦,不怕臟,不怕累,讓祖國的車輪永不停息,滾滾向前.五月,因勞動更美麗.
勞動不僅可以創(chuàng)造出外在物質(zhì)價值,而且還可以創(chuàng)造出內(nèi)在的精神價值,比如在勞動的過程中,可以培養(yǎng)團隊精神,螞蟻覓食,蜜蜂釀蜜,都是在相互幫助配合中進行的,小小動物尚且如此,何況萬物之靈的人類,在勞動中更加可以培養(yǎng)團隊精神.
人是一種全面追求美的勞動高級動物,人最大的幸福就是干自己愛干的事.然而,在物欲橫流的年代,浮躁的心,受不同的價值觀的影響,卻有不少人鄙視勞動,尤其鄙視體力勞動,以辛勤勞動為恥,以好逸惡勞為榮,在工作崗位上,不好好工作,還對那些埋頭苦干的敬業(yè)者進行譏笑和嘲諷,真是令人心痛啊.我想這樣的人不配有幸福生活.偉大的作家高爾基說“當勞動是一種快樂時,生活是美的;當勞動是一種責任時,生活就是奴役.”當一個人鄙視勞動時,他很可能成為寄生蟲;當一個單位鄙視勞動時,這個單位將會一盤散沙;當一個民族鄙視勞動時,這個民族將會停滯不前.勞動,對一個民族,對一個單位,對一個人來說都是至關重要的.我們要成為生活的主人,熱愛勞動,尊重他人的勞動,享受勞動帶來的美好生活.
三月春風四月雨,迎來五月花滿地.只有在風雨中不斷地耕耘,才有豐碩的收獲.五月,因勞動更美麗.
愛勞動的我篇十七
我的名字叫胡朝溱，20xx年九歲半，是試驗小學四年級的學員。他人都說我愛學習，講禮貌，是個優(yōu)秀生。
實際上他人一件事掌握得還不夠全方位，我較大的特性是愛勞動。
還記得有一次，我們一家人吃過香噴爽口的早飯后，父親媽媽都去上班了。整理餐具的事兒就落在了我的頭頂。我二話不說就逐漸整理了，我教著媽媽的模樣。把餐具緩緩的放進蓄水池里。隨后又拿出洗碗布，在碗上擠一點洗潔劑，就一絲不茍地洗了起來。不一會時間餐具就洗好了。
下午父親媽媽下班了回家還夸獎我。說我是一個愛勞動的好寶寶。
愛勞動的我篇十八
星期天，我一起床就看到媽媽在賣力地拖地板。我心想：媽媽既要管我學習，又要做家務一定很累。所以我暗下決心做一些力所能及的事幫媽媽減輕負擔。于是我向媽媽請教怎樣擦家具。媽媽耐心地告訴我要用半干半濕的抹布有規(guī)律的擦，說著給我示范了起來。我看媽媽的動作這么簡單，一把奪過媽媽手中的抹布，信心滿滿地說：“媽媽，擦家具這么簡單那臥室就交給我來擦吧！”于是我仔仔細細地把臥室里的家具都擦了個遍。
可是發(fā)現(xiàn)家具好像并沒有擦干凈，我馬上把媽媽叫了過來。媽媽笑著對我說：“傻孩子，抹布臟了應該立刻去搓洗干凈再接著擦，像你這樣一塊抹布反復擦家具當然不會干凈咯！”我恍然大悟，沒想到擦家具也這么講究。隨后我按著媽媽的方法從頭再來，這次我吸取教訓了，看到抹布臟了趕緊去搓。幾分鐘以后，臥室變得一塵不染。我第一次通過自己的努力為媽媽分擔了家務，感到非常高興。媽媽看著我的勞動成果也豎起大拇指連連夸獎我。