有些事情，只有通過總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。寫總結(jié)時(shí)，可以嘗試采用一些實(shí)例或案例，增加總結(jié)的具體性。以下是小編為大家整理的文學(xué)作品解讀，希望能幫助大家更好地理解作品。
我們班的話癆篇一
青春也許是一個(gè)一個(gè)灑滿汗水的腳印，雖然過程艱辛，但回首過去，心里滿滿洋溢那份感動(dòng)和欣喜。
大人也許并不明白青春期的孩子的心，在面對(duì)生活時(shí)，大人不理解孩子的做法，把一切純純的作為歸咎為叛逆，原本孩子可能并不是那么得頑劣，但一次次的不理解讓孩子變得放任，變得不再努力，不再有那股沖勁。
也許大人所說的早戀并不是早戀，這僅僅只是青春期的正常心理——對(duì)異性感到好奇。老師和家長的阻止、責(zé)問讓孩子有了沖動(dòng)——去反駁這一切，去掙脫這些束縛，做自己想做的。一下子的過激行為讓大人大失所望，也對(duì)孩子進(jìn)行了放逐，不再約束，讓孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
青春期的孩子是最需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，這時(shí)的孩子脆弱、偏激，一不小心就會(huì)誤入歧途，這時(shí)大人就要起到引領(lǐng)者的作用，擔(dān)起責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注孩子的心里。因?yàn)檫@時(shí)的孩子會(huì)因?yàn)樘幚聿缓卯愋躁P(guān)系而苦惱，無法面對(duì)自己生理和心理的變化。急需一個(gè)傾訴的對(duì)象，而家長就是最好的對(duì)象?？墒羌议L總是忙于工作，對(duì)孩子就會(huì)缺少一些耐心和關(guān)心。又因?qū)Ξ愋杂泻酶?，就不顧一切得去表白，成功了就是早戀，而失敗了就?huì)頹廢，一切的勇氣都會(huì)消失殆盡。這樣做并沒有一絲好處。
迷茫的青春期總會(huì)多些勇氣和敏感。需要更多的關(guān)心，所以，少年們，加油!
青春之路。
青春，它像夏日牡丹怒放，包含著愛的憐惜;像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望;像冬日梅花的傲立，包含著不屈服的傲氣。我們?yōu)榍啻旱牡缆妨粝碌蔚魏顾?，可我們也在感嘆青春的美好與短暫。懷揣青春，去遨游大千世界，體會(huì)那巴黎鐵塔的風(fēng)韻。去領(lǐng)略中華大地，體會(huì)那萬里長城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風(fēng)，體會(huì)春天一絲微笑的溫暖。雖然，青春會(huì)有那摔倒的刺痛與無奈，但是，正應(yīng)傷痛的洗禮，才讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們依然奮然奔跑在青春的道路。
青春的顏色，正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無邊無際，需要海闊天空的信念;青春道路延綿無盡，需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海，難免有過大風(fēng)大浪，但只要你有戰(zhàn)勝這一切的勇氣和寬廣強(qiáng)大的內(nèi)心就能海闊天空!
這是兩個(gè)人青春道路上友誼的故事：
“一天，我的最好的朋友來到學(xué)校，她沒有像往日和我打招呼，而是徑直與同學(xué)們聊得津津樂道，完全忽視了我。只有我一人孤獨(dú)地坐在座位。她似乎忘記了我，我的心難過極了，在想：她到底怎么了，為什么理都不理我一下，難道她沒有把我當(dāng)作她的好朋友嗎?我越想越難過，想主動(dòng)跟她說句話，但她的目光已經(jīng)不在我的身上了，她再也不像以前那樣與我快樂地暢談了。她與同學(xué)聊得哈哈大笑著，玩得不亦樂乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問暖，難道我在她心里就那么不堪嗎?翻開她寫給我的一段話：‘你是我最好的朋友，愿我們的友誼天長地久!’我越看越覺得心在隱隱作痛?！?BR> “于是我便假裝生氣，但她依然沒有注意到我。我真的痛恨極了!因?yàn)檫@是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起這些，我趴在桌子上，抽咽著，默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過，心中的痛，無法向誰述說，我不知道其中的原因，我痛恨友誼的虛假和語言的污穢!我似乎認(rèn)透了一切，越哭越大”嗚嗚”，這是發(fā)泄內(nèi)心的話語，這“嗚嗚”的哭聲，撕心裂肺，是因?yàn)槲以谕纯嗟厣胍鳎簽槭裁?我最在乎的人對(duì)自己時(shí)冷時(shí)熱，我已經(jīng)不止一次為她而哭了，我的內(nèi)心的痛苦，在這一刻全部都發(fā)泄、咆哮!”
是啊!在青春的道路上，不是完全平坦的，有時(shí)書寫著無盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過，一絲絲痛楚浮現(xiàn)著，讓我們向往著春天的氣息，唱出屬于我們青春的贊歌!青春，隨著光陰的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。其實(shí)我們可以瘋狂朗讀英語，孜孜不倦地暢游歷史，廢寢忘食攻克數(shù)學(xué)讓青春意義的花朵綻放!世界的宣囂和寧靜，青春的歡愉和幸福，猶如潺潺流水。在狂風(fēng)中擁抱青春，我只要你歡愉，不要哀傷。無數(shù)的痛楚和歡樂都編織不一樣的青春，但我還想奔跑在那青春的道路!
我們年少輕狂，張揚(yáng)個(gè)性;。
我們無所顧忌，敢作敢當(dāng);。
在這個(gè)屬于離別的季節(jié)，又想起那年，我們也是在這個(gè)時(shí)候揮手說再見……。
“美好的東西只在得到的前一秒?！蔽覀冊?jīng)鼓勵(lì)，幫助班里成績不好的同學(xué)，讓他們能一點(diǎn)一滴的進(jìn)步;我們曾經(jīng)相互幫助，在考試前夕整理錯(cuò)題;我們曾經(jīng)揮灑汗水，在紅碧交織的田徑場拼搏。
那年秋天，我和她是最好的朋友。一起吃飯，一起買牛奶，一起閑逛在校園的小路上。我們等待花開，嘆息花落，為小草冒出一截而欣喜。那是多么澄澈的一種心境。我們亦會(huì)在路上毫無形象地大笑;互相抱怨作業(yè)太多;傾訴自己內(nèi)心的秘密。那是多么澄澈的一種友誼。
那年，我們相知，相別，便從此再無聯(lián)系。天南海北的學(xué)校，形形色色的同學(xué)，還有你現(xiàn)在的朋友。但無論怎樣，我期待，你和我一樣。都記得那年里最好的時(shí)光，最好的我們。
我們班的話癆篇二
你還記得老師鼓勵(lì)你的話語嗎?不記得的話來看一下吧。下面是本站小編為你整理的老師鼓勵(lì)我們的話，希望你喜歡。
1、真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。
2、沒有哪種教育能及得上逆境。
3、快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
4、適當(dāng)?shù)亻]嘴，是一種道德，甚至是一種驕傲。
5、困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人。
6、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
7、不信任有傳染性，但是信任也如斯。
8、
成功。
者絕不給自己軟弱的借口。
9、人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開放棄錯(cuò)誤。
10、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
2、當(dāng)你被失敗擁抱時(shí)，成功可能正在一邊等著吻你。
3、用愛心來做事，用感恩的心做人。
4、不要貪慕虛榮。虛榮是一劑毒藥，而且會(huì)上癮。
5、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強(qiáng)求。
6、只有。
堅(jiān)持。
才能獲得最后的成功。
7、相互了解是朋友，相互理解是知己。
8、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
9、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
10、辦事貴有定見，不貴有成見，定見者，在我之知識(shí)學(xué)問，不與世為推移者也。
11、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
12、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
13、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。
14、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
15、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。
16、做人要含蓄點(diǎn)，不必斤斤計(jì)較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，有些事放在心中自己知道就算了。
17、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
18、不保護(hù)就是一種保護(hù)，過度保護(hù)反而是一種傷害。
19、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
20、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。
1、美好的。
生命。
應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
2、征服畏懼建立。
自信。
的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
3、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
4、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒有免費(fèi)的午餐!
5、每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。
6、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
7、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。
8、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
9、恨一個(gè)人其實(shí)就是無力的愛著一個(gè)人。
10、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
12、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
13、在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。
14、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
15、把活著的每一天看作生命的最后一天。
16、用平常心來生活，用慚愧心來待人。
17、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
18、心中歡樂，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
19、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。
20、困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。
我們班的話癆篇三
童年，是夢中的真，真中的夢，是夢中含淚的微笑。
——題記。
童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠(yuǎn)的紙船;童年，是一株隨風(fēng)飄散的`蒲公英……童年是個(gè)夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實(shí)地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩開飛機(jī)……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得?曾經(jīng)一塊糖果甜蜜了一個(gè)春天，一首歌謠回蕩了整個(gè)童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優(yōu)美的風(fēng)景，而最初的秀麗卻被時(shí)光的風(fēng)塵遮蔽?；仡^看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實(shí)，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢里。
夢中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識(shí)。朋友，可還記得?曾經(jīng)小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠(yuǎn)去，心里就會(huì)泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠(yuǎn)航行。而今，循著幼時(shí)的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠(yuǎn)方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉(zhuǎn)身上路前進(jìn)。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經(jīng)在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動(dòng)人。蒲公英的世界，是童年最愛的風(fēng)景;蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風(fēng)，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因?yàn)殡S風(fēng)的是蒲公英，飄散的還有童年自己。
我們班的話癆篇四
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書本，劃重點(diǎn)。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨(dú)我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報(bào)道了，我是一個(gè)差生，平常沒心沒肺，嬉皮笑臉的，但今天，我實(shí)在是笑不起來了。
老師說，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀(jì)念。我很想認(rèn)真聽老師講課，但三年來，我就沒有好好聽過，養(yǎng)成習(xí)慣了，不一會(huì)我就開始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，啊，窗外那棵樹好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長了，樹也成長了，花開了落，落了開，反反復(fù)復(fù)了三年，我第一次那么仔細(xì)地看，真美呀！
“叮鈴鈴”下課了，老師對(duì)著我們說：“當(dāng)年的你們，還是個(gè)孩子，如今長大了，但在我眼里，你們還是那個(gè)你們，最可愛，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個(gè)孩子我都記著，你們每一個(gè)搗蛋的事跡我都記著，轉(zhuǎn)眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個(gè)教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當(dāng)年還有人編了一首詩：初中里，教室里。黑板上，誰涂鴉；地板上，誰灑水；校園里，誰歡笑；考場中，誰抓狂；花開那年，誰青春。
我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話，嘻，到頭來還是那么孩子氣呀！
我走出了校門，嘴里念著那首詩，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……。
初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場中，他抓狂；花開那年，我們正青春。
我們班的話癆篇五
風(fēng)云兼程，轉(zhuǎn)眼xx年的時(shí)光過去了，隨著時(shí)間的推移，不僅讓我們的身體上發(fā)生了變化，我們的思想也不再單純，在這個(gè)季節(jié)，情竇初開，一些新的感情開始融入我們的生命。然而這些情感卻是一把雙刃劍，如果控制不得當(dāng)，你便會(huì)走上誤區(qū)，無法自拔。
大多數(shù)人在上初中以后，開始對(duì)異性產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，從一開始的羞澀到想方設(shè)法的與異性接觸，這就是心理學(xué)中說的好感，然而很多人卻無知的把那份純潔的友情稱為愛情，從而導(dǎo)致了一系列作為一個(gè)青少年不應(yīng)該做的事發(fā)生，也許對(duì)于給位同學(xué)們來說那份感情是很唯美的，與愛情的感覺差不多，但是同學(xué)們，大家有沒有認(rèn)真的去想過什么是愛情？當(dāng)然，同樣作為一個(gè)初中剛畢業(yè)的我還沒有資格說這些，因?yàn)?，我也不可能完全到。但說實(shí)話，我曾今也錯(cuò)過，所以我以一個(gè)有過過錯(cuò)的人的身份寫著篇文章來告誡學(xué)弟學(xué)妹們，愛情并不是我們想象的那么簡單，它也沒有我們想象的那么唯美，不需要付出任何代價(jià)，而我們的這種好感還僅僅是愛情基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一份完整的愛情我相信它所要的代價(jià)，作為未成年的我們是無法給予的。從客觀上說，現(xiàn)在的我們思想不成熟，也沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因此也可能使我們走上誤區(qū)，學(xué)習(xí)時(shí)沒精神，下課時(shí)精神有過于集中在那些事上，這就如同行尸走肉。再加上來自于外界的蠱惑，譬如：現(xiàn)如今，科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)盛行，中學(xué)生很容易被網(wǎng)上不良信息所誘惑，而且又是在這個(gè)階段，很容易誘發(fā)犯罪。所以正確的對(duì)待這份情感是很重要的，也是必要的。經(jīng)歷過過錯(cuò)的我，有一些總結(jié)出來的方法供大家參考：
1、如果某一天，你發(fā)現(xiàn)你喜歡一個(gè)人，你就應(yīng)該把這份情深深地埋藏在內(nèi)心的最深處，吧它當(dāng)成你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槟阆耄阂腴L大后能和他或她在一起，你總不能沒有本事吧，然而要想有出息，你現(xiàn)在不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎，這就變成了你的動(dòng)力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是唯一的好出路，但我相信對(duì)于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)的出路會(huì)更容易找到。
2、你可以為自己定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，把他或她列入最后的一個(gè)，因?yàn)槿擞辛藞?jiān)定的目標(biāo)的話，才會(huì)有上進(jìn)心，才會(huì)加倍努力去為夢想奮斗。
3、如果你認(rèn)為你的自制力不強(qiáng)的話，你可以選擇尋求心理老師幫助，找他們談心，把你的感受說出來，讓老師幫你一起走出境遇。
不多說了，還是希望大家自己好好想想吧，最好是自己悟出其中的道理。
讓我們一起為各自的目標(biāo)努力奮斗吧，comeon！
我們班的話癆篇六
青春是彩色的，蘊(yùn)含了一切的色彩。青春是一首永不言敗的歌，青春是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一杯品不盡的茶，青春是一座屹立在民族之林的高峰，刻印千千萬萬青年的足跡：青春是一座知識(shí)的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn);青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)度;我用一顆熱情奔放的青春之心，送給自己一份青春禮物那就是青春之詩。郭小川說過：“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!“雷鋒說：“青春啊，永遠(yuǎn)是最美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！彼裕Π?，去創(chuàng)造屬于你的最美青春!
很多人告訴我“要珍惜青春，好好讀書，長大才能找到好工作，才能不那么辛苦?！蔽野凑账麄兊陌才抛龊昧怂凶约涸撟龅氖虑椋墒菚?huì)很疲憊，可是會(huì)很迷茫，可是我會(huì)累，學(xué)習(xí)不是我除了日常習(xí)慣之外的全部。當(dāng)我下定決心好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有人告訴我“決定了就永遠(yuǎn)都改變不了，你會(huì)少掉很多的快樂，你會(huì)變得世故?！蔽蚁?，那時(shí)如果有人這么告訴我的話，我是不會(huì)這樣的——我是不會(huì)為了一個(gè)第一的位置放棄自己的快樂的。
我有一個(gè)同學(xué)，她很厲害。成績總是最好的，從來沒有犯過錯(cuò)誤，對(duì)待什么都很認(rèn)真。我覺得她是神。直到有一天，我們成為了朋友，我走進(jìn)了她的內(nèi)心，看到了她一直盡力掩蓋的事實(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，她不過與我們一樣，只不過是一個(gè)想把事事做好得到大人賞識(shí)的孩子。再后來，她名落孫山，在小升初激烈的斗爭里被人刷了下去。我都替她惋惜。為什么所有的努力都能在一夕之間傾塌?我不明白。
幾年之前，我有一個(gè)“藍(lán)顏”。他告訴過我，我自認(rèn)為是我人生中的第一句真理——作為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，擁有一個(gè)不張揚(yáng)的青春，守著一張毫無意義的證書，你真知足!他說了，只做自己喜歡做的事，只遵守自己喜歡的規(guī)矩。就因?yàn)檫@樣，我們成為了很好的朋友，我們一起笑過、哭過，為了青春能不失初心，我們在太陽下笑著，在黑夜中哭著。跟他一起過的青春，很知足。也許我就是這樣一個(gè)容易知足的人吧。然后，以這樣的友誼，我們走到了現(xiàn)在，快要畢業(yè)了，我不知道我們會(huì)不會(huì)在同一所初中，但我希望，會(huì)是的。
青春的張揚(yáng)，在于能不去考慮得失，就像我們，可以單純的笑，不會(huì)在他人對(duì)自己好的時(shí)候想太多，而是報(bào)以笑容。知道嗎，青春真的很美好，我卻不知道怎樣把它抓住，只好任它流逝。
奔跑在朱紅色鮮明的跑道上，迎著朝霞而來，奔著日落而去。無數(shù)人從你身上品嘗汗水的滋味，亦或是痛苦，或是辛酸，或是幸福。我們向你看齊，漫漫路上與你同行，感受成長的內(nèi)涵，感恩失去的價(jià)值，感嘆年華的易逝，感謝生命的延續(xù)。
匆匆那年，我們是幼稚的孩童，不懂得身負(fù)重任，未嘗過灼熱的淚水，羨慕神通廣大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睞著一部又一部漫畫，輾轉(zhuǎn)于吃喝玩樂之間。
匆匆那年，我們是迷路的游人。懷疑過人數(shù)的意義，埋怨過課堂的壓抑，沉醉于游戲的趣味，頹廢在朝夕之間。我們帶著懵懂的愛戀面向一切，寫下以為亙古的誓言，祈盼芳華長存，彈唱廣闊人間。
匆匆至今，我們是壯志青年。經(jīng)歷過難過的迷茫，感嘆過墮落的惡果。我們走在一條路上，經(jīng)常跌倒，時(shí)常哭泣，一顆燃燒的心從未熄滅。我們舉著拳頭，用口用心，一遍遍暢想夢想與未來。因?yàn)槲覀儓?jiān)信努力總有回報(bào)，堅(jiān)信夢想不埋，年輕不敗。我們學(xué)會(huì)，用優(yōu)雅的姿勢摸爬滾打。
匆匆未來，我們是時(shí)代的主宰。年輕是時(shí)代的最強(qiáng)音，也并不意味著先人的淘汰歷史的失敗。廣大青年，正以強(qiáng)硬的態(tài)度意氣風(fēng)發(fā)向著時(shí)空隧道跑去。后浪拍在沙灘不靠暴力而是實(shí)力的競爭信念的抵抗。
青春，你以見證人的姿態(tài)活在每個(gè)人的心中，歷史的軌跡不淡，青春的香味不散。
青春，我們不是天地嬌子不是那光芒萬丈的太陽，也不是那萬眾矚目的明星身后一片光亮，但我是夜幕閃閃發(fā)光的星星，我是沙灘暖暖的沙粒用力所能及感謝你，用永不放棄回報(bào)你，用處變不驚贊美你，用明朗心情鑄就你。
青春，寫不出沈從文一般與文學(xué)的戀愛，寫不出朱自清一般對(duì)父親的深愛，唯有用平凡卻真摯寫出對(duì)你的依戀。
青春，請你以狂風(fēng)暴雨的姿態(tài)，來吧!
我們班的話癆篇七
面對(duì)自己的孩子，既是教師又是家長的身份有時(shí)難免憂心忡忡，直到看到了劉繼榮寫的《我們要彼此聽話》，一對(duì)中等生母子的溫暖對(duì)話，我的.心才慢慢安靜下來。
馬上吸引我的是封面上的一句話“我給他講大人的大道理，他給我教小孩的小道理。我們都不完美，卻很幸福?！毕騺砦覀兌叧涑獾氖呛軆?yōu)秀孩子的成長之路，什么哈佛的，什么名校的，什么考試狀元的……她說，“我們的欲望有多深，孩子便有多累。如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人呢？”如當(dāng)頭一棒，敲醒了我，平時(shí)自以為對(duì)孩子是民主寬松的，其實(shí)潛意識(shí)里還是把自己的愿望加到了孩子頭上。雖說沒有過多的安排孩子的文化科目的學(xué)習(xí)，但還是盯著孩子學(xué)了幾年的樂器，那幾年的時(shí)間孩子其實(shí)很不快樂，是自己希望孩子在某一方面能夠滿足自己的虛榮心罷了！
沒有過多的大道理，字里行間都是生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，濃濃的母子溫情無處不在；()也沒有說教，只是不經(jīng)意間，我的心隨著作者的訴說變得暖暖的。作者眼里，只有“愛”，只有正確的表達(dá)愛，只有用愛對(duì)待孩子，他們才不會(huì)走錯(cuò)路。
煩躁或失落或無奈時(shí)，看看這本書真好！
我們班的話癆篇八
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想談一場轟轟烈烈的戀愛，只是希望能在青春的花季尋覓一個(gè)懂我們的紅顏知己，能和他互相鼓勵(lì)，相互訴說我們并不復(fù)雜的青春。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想做萬眾矚目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位獨(dú)具慧眼的伯樂能發(fā)現(xiàn)我們這些具有奇思妙想的千里馬，然后被社會(huì)所認(rèn)，國家所知。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想做風(fēng)口浪尖的人物，只是想在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的`火花，讓我們的青春深深地留在我們的腦海里。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想刻意的在老師面前表現(xiàn)得多么聰明聽話，只是希望在下一次家長會(huì)時(shí)不要再提我們在那個(gè)男生跑步時(shí)送過水，或再上課是給那個(gè)女孩偷偷地遞過紙條，因?yàn)槲覀冋娴暮芎唵?，我們只是希望能在短暫的時(shí)光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想在家長面前表現(xiàn)得多么懂事好學(xué)，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時(shí)多說說自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味的貶低我們，這并不是因?yàn)槲覀儛勰教摌s，只是因?yàn)榍啻浩诘奈覀冃枰膭?lì)和信心。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想要一個(gè)在父母安排之下無限光明的未來，只是希望我們張開翅膀勇闖天地時(shí)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們還世界一個(gè)奇跡，讓我們開創(chuàng)屬于90后的精彩未來。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想交多么多的朋友，來證明自己的個(gè)人魅力，但我們需要一個(gè)在任何事都能為你挺身而出的朋友，因?yàn)樗麜?huì)令人信心百倍，勇往直前突破一些障礙。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想做一個(gè)受盡寵愛的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要的自己的生活，我們需要個(gè)人的空間，只有這樣我們心底那些真實(shí)的情和感才能流露出來，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會(huì)激發(fā)出無限的顯得潛能。
我們班的話癆篇九
在每個(gè)人的心中，炎炎的酷暑里有綠蔭的遮蔽，臘月寒冬里有綠芽的萌發(fā)，遲暮的年齡里有綠色青春的記憶。我們都是背著雙肩包的中學(xué)生，不懼怕青春，不逃避成長，身上充滿著青春的芬芳。
黃昏的路上，天氣陰沉沉的，我背著書包一步一步地走著。一周結(jié)束了，想到回家后可以放松一下，心情便隨之高興起來。于是，我放慢腳步，興致盎然地欣賞平時(shí)無暇顧及的街邊景致，街上挺熱鬧，馬路上人來人往，車水馬龍，商店超市也是生意興隆，很多顧客在買東西。
“嗨!就你一個(gè)人?”突然肩膀被重重地拍了一下，回頭一看，竟是以前的一位好友。“嗯，今晚我爸媽沒空來接我，所以就走路回去了?！蔽倚χf，然后就同行并聊著天。不久天氣突變，一陣狂風(fēng)隨之大雨襲來。我和好友都沒帶雨傘，便躲到一處屋檐下。連綿不斷的雨，似乎壓根就不想停下來，我便把剛才的雅致轉(zhuǎn)移到行人身上。
這時(shí)有幾個(gè)同齡的男孩從前面跑過，有兩個(gè)穿著綠色的t恤，非常耀眼。他們的頭發(fā)被雨水呀壓到了額前，緊貼臉頰，卻沒有一點(diǎn)兒倦容。望著他們遠(yuǎn)去的身影，眼前跳躍著那耀眼的綠，我竟心頭一熱不，顧及身旁的好友，也沖進(jìn)了雨簾，拋開行人異樣的目光，我喊了一句青春萬歲，便往家的方向跑去。
甩甩頭發(fā)進(jìn)了家，看見媽媽渾身濕透，正低頭換著鞋子。我問道：“媽，雨那么這么大，你怎么回來了?”媽媽說：“我想趕回來給你做飯呢!誰知道在半路時(shí)下起了雨，也沒有雨傘?！薄斑祝阍趺匆矟窳芰艿?。唉，怎么不等雨停了才回來呢!快去換身衣服吧!快去?！薄班?，媽，我們不是有一件綠色的親子t恤嗎?一起找找看吧……”
穿上那件綠色t恤，心中洋溢著那份激情是無法用言語表達(dá)的，我堅(jiān)信我的青春你在那綠色一樣充滿著希望和期盼。青春萬歲!
青春不后悔。
在我看來，在肆意張揚(yáng)的年華，放蕩不羈地肆灑青春活力，惟有這樣的青春才是不留遺憾的青春。
波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)十分專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲，瑪妮雅就跟沒看見似的，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。于是她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)?，斈菅砰L大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
只努力過的青春不是完美的青春，擁有夢想并努力奮斗的青春才是真正完美的青春。
青春，最美好的地方就是它承載著我們的夢想。最為值得珍惜的是青春，因?yàn)樽钊菀琢魇诺木褪乔啻?，把握好青春，就是把握著希望，青春只是彈指尖，人生能有幾?青春最是可貴。對(duì)于我們這個(gè)年紀(jì)的少年來說，青春尚不足二十載，在此期間，我們確定了自己的目標(biāo)，并為之奮斗到底，小心翼翼地駕駛著自己的小船，駛向希望的彼岸、夢想的彼岸、勝利的彼岸。
青春，是我們武裝自己、包裝自己的階段，是我們由幼稚到成熟的換裝。在美好的年華，活力張揚(yáng)，肆灑青春，不是為了“青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂，瀟灑走一回”，而是為成年的到來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是充實(shí)的青春、不留遺憾的青春。
青春的味道。
青春是什么?是幸福的淚，還是苦惱的包袱，曾經(jīng)總是這樣疑問青春的感覺。直到上了中學(xué)，自己真正體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正原味道!
咖啡?苦中帶甜。
咖啡，這種味道就好像我們的青春似的，苦中帶甜。在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開甜甜的笑容。
橙汁?酸酸甜甜。
“哎!這道題有不會(huì)做……”我無奈地?fù)u了搖頭。
我停下手中的筆，想理下悠悠的思維，卻似“剪不斷，理還亂”。側(cè)目地看了一下他，心里酸酸的。
我和他鬧別扭了。我是不是真的做錯(cuò)了呢?不，錯(cuò)的是他，誰叫他這樣做……。
這時(shí)，他輕輕的走到我身旁說;“對(duì)不起，是我錯(cuò)了?！薄安皇俏义e(cuò)了，我不應(yīng)該這樣說你的，請你原諒我，好嗎?”我們沉默了一會(huì)兒，便拿起作業(yè)本說：“你可不可以教我一下這道題呀?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“走，去我的座位。”
青春總是有些辛酸的，總是有順心，不順心的時(shí)候，但我們要一笑而過，樂觀地去面對(duì)這一切!
喝下一口橙汁，青春亦是如此，酸酸甜甜，讓我沉醉其中!
牛奶?醇香單純。
牛奶純純的，這就正如擁有青春的我們的思想如此的單純。傷心的時(shí)候，淚水就順著臉頰滑過;開心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放;痛苦的時(shí)候，就不自覺地大叫;生氣的時(shí)候，不滿地嘟嘟小嘴。
青春的味道，似咖啡，似橙汁，似牛奶……。
我們班的話癆篇十
強(qiáng)調(diào)課下每日聽磁帶的重要性。堅(jiān)持聽磁帶的更主要目的是為了在聽的同時(shí)，進(jìn)行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習(xí)慣來養(yǎng)成。
此外，聽課文朗讀磁帶的同時(shí)也是在復(fù)習(xí)課文，它可以幫助更好的熟悉課文內(nèi)容，培養(yǎng)語感。為什么我們在作題時(shí)，經(jīng)常會(huì)莫名地選中一個(gè)感覺上正確、但又無法清楚解釋其所以然的答案，其實(shí)它是大量正確語言輸入信息在你腦海中形成的潛意識(shí)，即語感。
2.養(yǎng)成良好的書面表達(dá)的習(xí)慣。
對(duì)于初中的孩子，現(xiàn)在的寫作訓(xùn)練基本要求在50個(gè)詞左右。學(xué)生應(yīng)習(xí)慣于經(jīng)常性地寫一個(gè)小段落。一來是能提高對(duì)英語的自如運(yùn)用，二來考察了孩子們的洞察力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。
用英語寫，一方面?zhèn)戎赜谶\(yùn)筆的技能和技巧，二方面?zhèn)戎赜谒枷牒颓楦械谋磉_(dá)能力。書寫和寫作兩方面是統(tǒng)一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，讀的人看不清，直接影響了思想和情感的表達(dá)。寫作習(xí)慣的培養(yǎng)雖然困難些，但也應(yīng)該盡早進(jìn)行。
現(xiàn)在的新教材一個(gè)模塊圍繞一個(gè)主題學(xué)習(xí)，學(xué)生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報(bào)告等都是大家熟悉的練習(xí)寫作的方式，堅(jiān)持下來，效果很好。
3.及時(shí)消化知識(shí)的習(xí)慣。
當(dāng)天學(xué)的語言知識(shí)當(dāng)天清，一周結(jié)束要鞏固所學(xué)知識(shí)?？赏ㄟ^一周一次的檢測來了解掌握知識(shí)的情況，以便及時(shí)補(bǔ)救，避免負(fù)面增長。對(duì)于那些習(xí)慣不是很好的孩子來說，要養(yǎng)成這些英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一個(gè)漫長而痛苦的過程。因?yàn)榱?xí)慣不是簡單的束縛，不是簡單的模仿。
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我們班的話癆篇十一
青春一路向北，向北，任性的怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
總是要等到桃花開了才相信春天來了，總是要在暑假開始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等要樹葉落完才驀然發(fā)覺秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟，清楚已無聲無息的來了。
青春是四季中的春天，有著含苞待放的花蕾，總以為自己是成熟的，討厭父母的嘮叨，開始喜歡躺在草地上羨慕藍(lán)天里自由飄蕩的云，始終以為自己是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚(yáng)的季節(jié)里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺(tái)上，雨天里看著魚滴下落，激起水花，心里洋溢著別樣的幸福。黑夜，數(shù)著星星，不知不覺的開始哭泣了，這沒有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會(huì)很開心。青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測?!
青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒有綻放，看到的一些對(duì)生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì)吧!
當(dāng)我看著每一樣?xùn)|西我們都能想到好多，不知不覺我們開始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線，碰到傷害時(shí)，卻又哭著跑回來。不希望別人管的太多，有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧，關(guān)懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了?？傆X得朋友都還不夠知心，不愛與她們分享我的一切，有時(shí)候甚至厭惡與她們講話。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。
我們啊，總像在孤獨(dú)的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習(xí)前言?，F(xiàn)在我知道了冬雪融化了我們就應(yīng)該迎接春天;桃花凋零了就應(yīng)該迎接夏天了;蓮子成熟了就應(yīng)該迎接秋天了，麥穗金黃了應(yīng)該又是一輪春夏秋冬。刀刀說，有時(shí)候等待是因?yàn)樯岵坏靡呀?jīng)付出的等待，而我365天每天都有一個(gè)期盼，無盡的等待有一天果子成熟了我也長大。
時(shí)光如流水，眨眼間，我已在青春的路途中度過好幾站。青春之路，既充滿了歡聲笑語，又到處布滿了荊棘坎坷。
1我長大了!
在一片歡聲笑語中，我吹滅了十五歲的生日蠟燭。于是，我理直氣壯得對(duì)父母說：“我長大了!”心里想著從此可以擺脫親人的束縛，尋找屬于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也沒有耐心聽父母的絮叨，對(duì)老師的批評(píng)更是不以為然。追求時(shí)尚，尋找刺激的感覺，因?yàn)?，我長大了!
2羞答的愛意。
看著瓊瑤的愛情小說里那悲壯離奇的愛情故事，常常會(huì)情不自禁的“憑軒涕泗流”。感嘆世間竟有如此凄美的愛情，但更多的是對(duì)愛情的向往。曾一度很羨慕夕陽下的情侶，認(rèn)為夕陽下與伴侶漫步便是世上最浪漫的事。直到后來讀了李清照的“山無陵，天地合，才敢與君絕”后，才發(fā)現(xiàn)，原來自己對(duì)愛情的理解太膚淺了。為了是愛情之花開的更美，唯有將這份羞答的愛意掩藏于內(nèi)心深處。
3友情·依賴。
4多一份成熟。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是真已經(jīng)指向12了，此刻，勞累一天的人們早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而臺(tái)燈下。
青春中的我，正在接受著生活的洗禮?？傆幸惶煳視?huì)揮動(dòng)著青春的翅膀，飛向成功。
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途.就算偶爾想起，也是值得回味的.單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春.
單純的藍(lán)天。
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天.因?yàn)槟呛唵蔚念伾蜐嵃椎陌自疲矣幸粋€(gè)可愛的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績自然促就了我們的友誼.我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果.我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實(shí).至少快樂過.藍(lán)色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來.呼哈哈.
多姿彩虹。
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫.我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來.回過神來，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待.但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉.就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻.
美麗的夢。
當(dāng)然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力.因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢想，我們?yōu)榱藟粝肫痫w，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn).為了心中的美麗去努力.
我們班的話癆篇十二
她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說起來，就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長老長的。她是誰？她就是我的好朋友——高涵悅。
有一次我邀請她來我家做客，吃飯時(shí)她就跟我爸嘮起來了：“張爸爸，你燒的魚真不錯(cuò)，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼?！闭f時(shí)那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情。看著這副表情，我和爸爸哈哈大笑起來。她還說要邀請我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。
“話癆”是正義的化身。當(dāng)班里的男生欺負(fù)女生時(shí)，她就會(huì)學(xué)著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，語重心長的說：“同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，互相學(xué)習(xí)，你怎么能欺負(fù)手無縛雞之力的女生呢？你應(yīng)該幫助她才對(duì)……”在她那諄諄教導(dǎo)下，男同學(xué)就這樣被她馴服了。
我們班的話癆篇十三
正所謂春風(fēng)十里，不如同桌的你，我有一個(gè)多變的同桌，接下來，你們聽我細(xì)細(xì)道來。
我的同桌雖然身高不過一米四，個(gè)子又瘦又小的，整天機(jī)靈古怪不干正事，卻有著驚人的“本事”。一次課上，我正聽老師講課聽得津津有味，他便坐不住了，開啟了騷擾人模式，他先將右腿放在我的雙腿上，像放在沙發(fā)上一樣肆無忌憚。我為了不被老師發(fā)現(xiàn)將他的腿放了下去，誰知他不以為然又放上來，我忍無可忍便把他的鞋脫掉了，頓時(shí)芳香四溢，他還興高采烈的對(duì)著我笑，我只得捏著鼻子，一臉嫌棄的將鞋子還給了他，便繼續(xù)聽課。誰知他變本加厲再次放了上來，我便開始了語言警告“你別放我腿上了”。他便乖乖把腿放了下去，卻又將腳放在我的椅子上，我的天，他可真有才，我便像不知道一樣以其人之道還治其人之身踩在他的腳上，嗯!還挺舒服，這回，他不樂意了，臉色說拉就拉，像是跟我有仇一樣，便拿出了他的`“神器”錐子，照我身上就是一扎，啊!這感覺太妙了，一時(shí)間沒感覺，但下一秒，我怕了，身上真是發(fā)自內(nèi)心的痛，只差大聲叫出“啊”的一聲，我疼的連忙將他的腳放了下去，因?yàn)檫@是課堂，所以沒敢叫出聲，忍者疼到下課，我雙手叉腰問道;“你干嘛扎我”他卻一臉無辜的說：“我不小心的”。我氣得啞口無言，他可真是欺人太甚，我只好啞巴吃黃連有苦說不出。
還有一次英語課上，老師正在講臺(tái)上面認(rèn)真講課，他便自顧自的做起了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，先將紅顏料倒進(jìn)一次性杯子里，加上水，攪拌來攪拌去，再將粉筆頭切成粉末，倒進(jìn)杯子里，認(rèn)真做起了他的實(shí)驗(yàn)，攪和了大半天，終于大功告成，。他卻一本正經(jīng)的和周圍同學(xué)說：“你們誰想要我精心調(diào)制的藥水”。那氣定神閑，鎮(zhèn)定自若的模樣仿佛自己是科學(xué)家一樣，完全忘記了現(xiàn)在正是上課時(shí)間。居然還沒被老師發(fā)現(xiàn)，我真是大為驚奇啊!
他的抽屜里還有許多奇珍異寶，比如剪刀，卡紙，一次性杯子……都與學(xué)習(xí)無關(guān)，他還像寶貝一樣精心存放著，還不讓人碰，每次換座位，他懷里揣的全是寶貝，像剛從超市大采購回來一樣。
我的同桌是“桌下殺手”?是“小小科學(xué)家”?是“課堂擾人精”?咳!他可真是個(gè)小機(jī)靈鬼!
我們班的話癆篇十四
從一年級(jí)上學(xué)起，我經(jīng)歷了好多個(gè)同桌。劉嘉媛、張圣、陳奕佳等等，這學(xué)期，我的同桌是小方。
在我印象中，小方那最突出的優(yōu)點(diǎn)便是繪畫了。她的繪畫技術(shù)，是全班數(shù)一數(shù)二的。她畫出來的一幅幅精美的作品，很有立體感，也讓人一看就知道其表達(dá)的意思，令人嘆為觀止。小方在繪畫方面最好的就是臨摹，有一次，語文書上的一篇課文附了一張圖，小方便把它畫了下來，竟跟原來的一模一樣。我不禁小聲贊嘆起來：“哇！畫得太好了！”
這件事讓小方有一個(gè)獨(dú)一無二的習(xí)慣：只要是命題作文，她都一定會(huì)配上插圖（手畫的.）。比如，有一次她寫了一篇關(guān)于動(dòng)物的自編故事，她就畫了綠油油的樹和活蹦亂跳的動(dòng)物，讓整篇作文更加生動(dòng)。
小方性格上有一個(gè)讓我和她“臭味相投”的特點(diǎn)，那就是有幽默感。在每天緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小方知道我比較緊張，就偶爾故意鬧一兩個(gè)笑話，讓我開心一下。有的時(shí)候，臨到下課小方給我講很好笑的笑話，本來因?yàn)榕吕蠋熞活D批評(píng)，我使勁憋著不笑；到了下課鈴響起，老師去辦公室，終于忍不住了，笑的天翻地覆，小方也笑了起來，笑的整個(gè)課間肚子都有點(diǎn)疼。
小方也很大方，有的時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)太多我忘記了把用過的鉛筆用筆刀削尖，寫出的字本身沒用心再加上是“粗體字”，比較難看，小方就大方地借了我一支鉛筆，我到放學(xué)也記得及時(shí)還給這個(gè)大方的同桌。我一時(shí)想畫個(gè)圖紙她也隨時(shí)借給我白紙。
小方是個(gè)勤勞、認(rèn)真的同桌。下課時(shí)我忘記做課前準(zhǔn)備的時(shí)候，她幫我一起做；每次要記錄作業(yè)，她都把全部作業(yè)都記上，不僅僅是挑重要的寫上；她也能在效率高的基礎(chǔ)上完成老師布置的選做作業(yè)；上學(xué)期因?yàn)樽鳂I(yè)寫得認(rèn)真、漂亮，本來全對(duì)給三顆星老師獎(jiǎng)勵(lì)她五顆星呢！
小方有一個(gè)讓我能好好配合的特點(diǎn)：愛“暈倒”。這里有必要講一講：“暈倒”，在“馮老師百科”里，是指在聽到別人說笑話時(shí)，作出的回應(yīng)，表示“知道了”或“真好玩”。有一次，我嘰哩呱啦唔喱哇啦地說了一籮筐笑話，他就暈倒8次，可見其頻率之高，及配合程度之好。
哈哈，這就是我的同桌——小方了，怎么樣？有趣嗎？我想，你也想有這樣的一個(gè)同桌吧。
我們班的話癆篇十五
我的同桌“國”字形臉，有些胖，臉上有幾個(gè)痘痘，所以總是帶一面小鏡子。他就是我們班大名鼎鼎的劉益凡。
劉益凡生來就是個(gè)話癆。聽他爸爸說，他一生下來就哭個(gè)不停，哭聲如秋雨綿綿不斷，鄰居們被吵得坐臥不安，晚上難以入睡，幾個(gè)晚上下來，一條街的'人都被他弄成了“熊貓”。
一次老師讓我們寫作文，他寫著寫著，不知不覺就寫了一千零八十二個(gè)字！結(jié)果上面的全是口水話、廢話，沒有一個(gè)優(yōu)美詞語，弄得老師哭笑不得。劉益凡到我們班上來后，全班同學(xué)都知道他有三個(gè)特點(diǎn)：一是廢話多；二是傳話速度極快；三是晚上愛說夢話。如果有什么新聞，通過他傳播，保證一小時(shí)后，全年級(jí)知道，半天后，全校知道，在這短短的一天里，我們班便成了“名人班”。在他的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)死黨便組建成“多話男生組”。
劉益凡盡管話多，但是他熱情大方、樂于助人。能做他的同桌，是我一生的榮幸。記得一次考試，我的鋼筆沒墨水了，我還沒開口，他已經(jīng)把筆放在我面前了。神！俗話說得好，真是遠(yuǎn)親不如近鄰喲！考試完后，我高興得想用以勒住他的脖子的方式來“報(bào)答”他，結(jié)果是我力氣太小，反而被他勒住了脖子，同學(xué)們被我倆的瘋狂逗得哈哈大笑，教室里頓時(shí)一片沸騰。
好啦，今天就介紹到這里，這就是我的話癆同桌，你了解他了吧？若想知道更多詳情，且聽下回分解。
我們班的話癆篇十六
在二樓四年級(jí)三班的教室，坐著一個(gè)虎頭虎腦的男生。他一邊坐著，一邊嘰里呱啦地自言自語。他是誰?他就是我們班的“話癆”劉暢。
“話癆”癥發(fā)作一：午睡。
以前，“話癆”從不講話，那是因?yàn)榭梢钥磿l(fā)短信?？涩F(xiàn)在，他每天都喋喋不休地講話。因?yàn)楝F(xiàn)在不能看書、發(fā)短信。
“話癆”癥發(fā)作二：下課。
“話癆”下課時(shí)，喜歡一邊畫畫，一邊跟別人說畫的是什么。別人要走開了，他就拉住別人，說最精彩的地方，別人會(huì)一直站在那兒，直到打上課鈴。一次，我經(jīng)過他的桌子旁。他對(duì)我說：“向臻，你看……”，我沒心思聽，他一把抓住我，又嘰里呱啦地對(duì)我說，直到打上課鈴才讓我走。
“話癆”癥發(fā)作三：看陀螺。
“話癆”最近迷上了看陀螺比賽，他就充當(dāng)解說員。一次，一只小藍(lán)(藍(lán)色的`金屬陀螺)和一只白銀獅子(銀白色的金屬陀螺)在講臺(tái)上斗。劉暢像箭一樣地跑到講臺(tái)上，大聲地解說著“哈哈，小藍(lán)鋼快不行了。啊!撞上了!白銀獅子贏了……”那樣子，像一個(gè)真正的解說員。
劉暢在奧數(shù)課上話很多。一次，我們在做題時(shí)，傳來細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我順著聲音望去，原來是劉暢在用書捂著嘴，正在和羅啟驊講話呢。我用手扇了一下他，他立刻不說話了。
這就是我們班的“話癆”劉暢，想認(rèn)識(shí)他就來找他吧!
我們班的話癆篇十七
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報(bào)紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——小朱。
他很樂于助人。上體育課時(shí)，如果有同學(xué)摔跤，他會(huì)上去把他扶起來，放學(xué)時(shí)，總看見他扶老人過路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的時(shí)候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課。班上大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這件事愛理不理，把它當(dāng)空氣，只有小朱看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)不知道的同學(xué)說：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了小朱：“同學(xué)們，昨天有一名好心的同學(xué)，給我送了藥，這位同學(xué)就是小朱?！毙≈煲宦?，驕傲地?fù)P起了頭。那些同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。
不過，小朱有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，老師同學(xué)們都不喜歡，那就是愛講閑話。
有一次，上英語課的時(shí)候，小朱趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候，指著書上的一幅圖片說：“哈，看這個(gè)人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的'，鼻子歪了?！毙≈斓暮笞酪瞾頊悷狒[，看了一眼，疑惑不解地說：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長哪兒啦？”正當(dāng)他們聊得熱火朝天的時(shí)候，沒想到老師走到他們的身后，說：“你們?nèi)氖裁囱?，這么投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”
小朱一聽，嚇得趕緊對(duì)老師說：“老……老師，是他，是他在說話，與，與我沒有一點(diǎn)關(guān)系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說謊，再說就去校長室！”小朱知道自己錯(cuò)了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實(shí)我還是很喜歡小朱的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我們班的話癆篇十八
我們班有一個(gè)極具特點(diǎn)的人，他的嘴只要一說話，總是如放鞭炮一般，久久不能停歇，他就是我們班的孫慶煬。
濃密的頭發(fā)上夾雜著許多頭皮屑，一雙大眼睛閃著光，挺挺的鼻子，嘴角微微上揚(yáng)著，五官實(shí)在標(biāo)致。
孫慶煬最大的特點(diǎn)就是話多，只要他的嘴張開，就很難再閉上。記得有一次英語課，全班一片肅靜，老師在黑板上寫出了幾張圖片的編號(hào)，只見孫慶煬跺著腳，拍著桌子，手指就指著黑板，那張閉不上的嘴又張開了：“abcdefg……”老師眼神示意了他，就轉(zhuǎn)身打開ppt，可電腦稍卡頓了一下，只聽孫慶煬一聲大叫：”??！電腦卡機(jī)不用上課啦！”老師勃然大怒，眼睛瞪著他，他還不知足，依然說著話?？上乱幻耄捅焕蠋熥е路?，拉著耳朵，“請”到了辦公室。
一次課間，同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)……。
“一棒子打死你！”“麻雀孫”又在和別人斗嘴了。教室門口、圖書角，甚至走廊里都回蕩著他那響亮的聲音，真是一刻不得安寧。他都可以去《俗世奇人》里競選“廢話孫”了。
但凡事都有另一面啊！
孫慶煬雖然話多，可是他很勤勞，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。在某次值日時(shí)，其他組員都跑了，只剩他一個(gè)人拿著掃帚，彎著腰，撅著屁股，賣力地掃著，嘴里還念念有詞，不知在說些什么——一個(gè)人也滔滔不絕。值日任務(wù)完成后，又獨(dú)自在班級(jí)里寫作業(yè)，等家長來接他。
他成績也名列前茅，上次數(shù)學(xué)考試，全班的分?jǐn)?shù)都很差，但只有他一枝獨(dú)秀，他的分?jǐn)?shù)足以讓全班震驚——是滿分耶！
這就是我們班的“話癆”，唉！真是又讓人好笑，又讓人敬佩！
我們班的話癆篇十九
我的同桌是一個(gè)又好玩又古怪的同桌，他叫小黃。
小黃很古怪，他和班里的同學(xué)有時(shí)好，有時(shí)壞。我記得有一次小黃跟一個(gè)同學(xué)很要好，然后那個(gè)同學(xué)正好是今天的班長，正好在下課的時(shí)候小黃犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，然后那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了一下小黃的名字，小黃頓時(shí)變了一個(gè)人一樣，一下子發(fā)起脾氣來說：“我又沒有犯什么大錯(cuò)，你干嘛說啊，再說了，點(diǎn)了一下我的名就夠了吧，也不至于要扣分吧！”說完小黃生氣得把那個(gè)同學(xué)推倒在地，然后生氣地走了。
小黃很奇怪，每次老師批評(píng)他的時(shí)候，小黃都能說出一個(gè)理由來，而且小黃每次的理由都是不一樣的，不知道小黃是怎么想出這么多理由來！記得有一次是英語老師上的課，在上課的時(shí)候小黃就一直在跟后面的.同學(xué)講話。英語老師提醒了小黃十幾次都沒用。終于有一次，英語老師終于忍不住了，英語老師重重地拍了一下小黃的桌子，生氣地對(duì)小黃說：“小黃你聽不聽課啊，不聽課就站到外面去別聽課了，然后你愛怎么玩就怎么玩吧，我不管你了！還沒等英語老師說完小黃頂嘴了說：“我想聽就聽，不想聽就不聽唄，反正老師你管不到我，課堂我想干什么就干什么?！苯K于英語老師氣得說不出話來了，過了一會(huì)兒，英語老師的氣消了，才讓小黃坐下。
如果換我的話我一定害怕地說不出話來了，可小黃卻頂嘴！當(dāng)然了，小黃的這點(diǎn)是我最佩服的，雖然平時(shí)小黃的成績在平時(shí)不怎么樣，但在這一方面，小黃是全班最厲害的，誰也說不過他，當(dāng)然了，在這其中也包括我。但是小黃對(duì)我很友好。每次別人說我的時(shí)候，小黃總幫我頂嘴上來，我卻什么忙都幫不上，但是每一次數(shù)學(xué)課上課的時(shí)候數(shù)學(xué)老師叫小黃站起來回答問題的時(shí)候，小黃總答不上來，這時(shí)我就會(huì)在旁邊悄悄把正確的答案，悄悄地告訴小黃，因此小黃很感激我，也沒什么畢竟我們是好朋友嘛，好朋友之間就要互相幫助嘛，我本來一開始覺得小黃是個(gè)很壞的同桌，但后來想想小黃還是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌嘛，雖然我們之間有時(shí)會(huì)起一些小矛盾。
我們班的話癆篇二十
下課了，班里又響起了“啦啦啦，我是下課的小行家……”大家就知道這是“話癆”李大王在唱他的《下課鈴》了。李大王在我們班可是名副其實(shí)的話癆呢!不信你就聽我講一講吧!
他是一個(gè)長得高高的，瘦瘦的.男孩子，一雙大大的水汪汪的眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，一張能說會(huì)道的嘴巴就像“永動(dòng)機(jī)”一樣，似乎從沒停過。
記得有一次，他聽到別人在討論學(xué)習(xí)，就長篇大論起來：“我十分不喜歡作文，因?yàn)槲颐看螌懽魑亩紱]有時(shí)間學(xué)習(xí)。沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲液蛣e人說話去了。我也十分不喜歡語文，因?yàn)檎Z文嘛，天天都要背書。我覺得背書太麻煩了。我也十分不喜歡讀書，因?yàn)闀锩嬗刑嘧质俏也徽J(rèn)識(shí)的。我也十分不喜歡英語，因?yàn)橛⒄Z要記單詞，而我的記憶力呀!和魚的記憶力是一樣的，只有七秒?？墒怯幸粋€(gè)“課”，我是非常喜歡的，那就是“下課”。因?yàn)槲沂窍抡n王!哈哈……”聽完他的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆了。因?yàn)檫@句話，他可是一口氣把它說完的，連草稿都沒有打，而且還像一個(gè)巧嘴八哥一樣反復(fù)地說著。像這樣子的事情，雖然大家都習(xí)以為常了，可每次還是會(huì)被他驚到。
我們班的話癆篇二十一
小趙是我的同桌，我是小趙的同桌。這就是緣分，剛剛進(jìn)入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有著相似的經(jīng)歷，有著相仿的愛好，我們學(xué)在一起，我們玩兒在一起。我很快發(fā)現(xiàn)，原來他那么有趣，還不時(shí)透出一點(diǎn)點(diǎn)神奇。這么說吧，我把他叫作怪才，絕對(duì)是名副其實(shí)。
我很喜歡操作電腦，從前學(xué)過一段時(shí)間編程，一向覺得自己這方面還挺不錯(cuò)。第一次上電腦課時(shí)，我就想適當(dāng)秀一下這個(gè)本事，前幾輪老師提問，我都積極地舉手回答，很有點(diǎn)睥睨群雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴(kuò)展了知識(shí)點(diǎn)，接連拋出二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大伙兒集體噤聲里，只有小趙能跟老師侃侃而談，成了一枝獨(dú)秀。我頗不服氣，下課后想用自己的一些知識(shí)難一難他，不想?yún)s了解到，原來他獲得過兩次省級(jí)機(jī)器人一等獎(jiǎng)，一次全國機(jī)器人二等獎(jiǎng)，出國參賽也有不俗的表現(xiàn)，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。
甭看他電腦課上那么出彩，在另一些場合，他卻很受老師另類照顧。比如數(shù)學(xué)課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實(shí)在不能恭維，看著他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長時(shí)間，因?yàn)樗痤}有極高的正確率，唉，果然是笑到最后才是真的好??！我后來得知，他這類很多成績也真的是來源于勤奮，前段時(shí)間為了學(xué)好音標(biāo)，他能連續(xù)幾天練習(xí)到凌晨2點(diǎn)，我自愧不如啊。
小趙喜歡讀書，讀了很多書。都說讀書多了人會(huì)安靜下來，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什么笑話，什么趣聞，或者是一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，每每都是信手拈來，令人捧腹。我有時(shí)忍不住會(huì)想，該讓他說相聲去。這當(dāng)然是玩笑，他讀的書種類很多，可以說是個(gè)小博士，不只是會(huì)逗樂子。我倆在一起，有一件樂事就是互相拆臺(tái)，尤其是體育課上長跑，兩個(gè)胖子經(jīng)常結(jié)伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個(gè)人都?xì)獯跤酰焐隙疾徽J(rèn)輸。不過，每次我們都是一起相伴著到達(dá)終點(diǎn)，斗嘴其實(shí)是互相的鼓勵(lì)。
我慶幸有個(gè)這樣的'同桌。他奇特的本領(lǐng)很多，是我學(xué)習(xí)的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好伙伴。
我們班的話癆篇二十二
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋姑娘的腳步近了。我踏進(jìn)了新的學(xué)校，遇見了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著我。
開學(xué)第一天，我害羞的喊了一聲“報(bào)到”，就步伐晃動(dòng)地走到了他的旁邊，剛開始我以為他是一個(gè)冷面無情的同學(xué)，我頓時(shí)心里七上八下，十五個(gè)吊桶打水。但過了一會(huì)兒，他的一個(gè)行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說這樣一句話，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒有想到在如此冷漠的表情上也會(huì)透出一絲溫暖——我當(dāng)時(shí)拿著書本，不知道是多是少，當(dāng)我迷茫，無所適從時(shí)，他便默默無言地拉開自己的書包，小心翼翼地將拿出來的書本遞給我。之后，他不好意思的說了一句，“給你看一下所有的書，你自己對(duì)一下。”我頓時(shí)驚訝無比，呆若木雞地接過書本，過了好半一會(huì)兒，我才回過神來，對(duì)他小聲地說了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書本，最終找到了，也就經(jīng)歷了這一次一個(gè)小小的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學(xué)習(xí)的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著我，他的話像一根細(xì)針刺破我佛在心中的氣泡，打開我的心結(jié)，像一枚指南針，指引著我前進(jìn)的方向。
我的同桌不僅樂于助人，而且幽默風(fēng)趣。
在第一天正式上學(xué)時(shí)，隨著一聲聲的“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠起了火似的。又如同菜市場嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問了我一句，“你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰的腿最長?”我頓時(shí)就被他提出的這個(gè)問題問傻了。他接著就開始哈哈大笑起來，隨即來了一句，“當(dāng)然是火，因火腿“長”嘛!”我當(dāng)時(shí)也露出了喜悅的'笑容。他的笑容一直感染著我的性格，以前的我十分內(nèi)向，現(xiàn)在的我漸漸變得開朗了許多。
你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰的腿最長?
人們都說與誰做同桌是兩個(gè)人的緣分。他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻獨(dú)樹一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。
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我們班的話癆篇一
青春也許是一個(gè)一個(gè)灑滿汗水的腳印，雖然過程艱辛，但回首過去，心里滿滿洋溢那份感動(dòng)和欣喜。
大人也許并不明白青春期的孩子的心，在面對(duì)生活時(shí)，大人不理解孩子的做法，把一切純純的作為歸咎為叛逆，原本孩子可能并不是那么得頑劣，但一次次的不理解讓孩子變得放任，變得不再努力，不再有那股沖勁。
也許大人所說的早戀并不是早戀，這僅僅只是青春期的正常心理——對(duì)異性感到好奇。老師和家長的阻止、責(zé)問讓孩子有了沖動(dòng)——去反駁這一切，去掙脫這些束縛，做自己想做的。一下子的過激行為讓大人大失所望，也對(duì)孩子進(jìn)行了放逐，不再約束，讓孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
青春期的孩子是最需要關(guān)心和鼓勵(lì)的，這時(shí)的孩子脆弱、偏激，一不小心就會(huì)誤入歧途，這時(shí)大人就要起到引領(lǐng)者的作用，擔(dān)起責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注孩子的心里。因?yàn)檫@時(shí)的孩子會(huì)因?yàn)樘幚聿缓卯愋躁P(guān)系而苦惱，無法面對(duì)自己生理和心理的變化。急需一個(gè)傾訴的對(duì)象，而家長就是最好的對(duì)象?？墒羌议L總是忙于工作，對(duì)孩子就會(huì)缺少一些耐心和關(guān)心。又因?qū)Ξ愋杂泻酶?，就不顧一切得去表白，成功了就是早戀，而失敗了就?huì)頹廢，一切的勇氣都會(huì)消失殆盡。這樣做并沒有一絲好處。
迷茫的青春期總會(huì)多些勇氣和敏感。需要更多的關(guān)心，所以，少年們，加油!
青春之路。
青春，它像夏日牡丹怒放，包含著愛的憐惜;像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望;像冬日梅花的傲立，包含著不屈服的傲氣。我們?yōu)榍啻旱牡缆妨粝碌蔚魏顾?，可我們也在感嘆青春的美好與短暫。懷揣青春，去遨游大千世界，體會(huì)那巴黎鐵塔的風(fēng)韻。去領(lǐng)略中華大地，體會(huì)那萬里長城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風(fēng)，體會(huì)春天一絲微笑的溫暖。雖然，青春會(huì)有那摔倒的刺痛與無奈，但是，正應(yīng)傷痛的洗禮，才讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們依然奮然奔跑在青春的道路。
青春的顏色，正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無邊無際，需要海闊天空的信念;青春道路延綿無盡，需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海，難免有過大風(fēng)大浪，但只要你有戰(zhàn)勝這一切的勇氣和寬廣強(qiáng)大的內(nèi)心就能海闊天空!
這是兩個(gè)人青春道路上友誼的故事：
“一天，我的最好的朋友來到學(xué)校，她沒有像往日和我打招呼，而是徑直與同學(xué)們聊得津津樂道，完全忽視了我。只有我一人孤獨(dú)地坐在座位。她似乎忘記了我，我的心難過極了，在想：她到底怎么了，為什么理都不理我一下，難道她沒有把我當(dāng)作她的好朋友嗎?我越想越難過，想主動(dòng)跟她說句話，但她的目光已經(jīng)不在我的身上了，她再也不像以前那樣與我快樂地暢談了。她與同學(xué)聊得哈哈大笑著，玩得不亦樂乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問暖，難道我在她心里就那么不堪嗎?翻開她寫給我的一段話：‘你是我最好的朋友，愿我們的友誼天長地久!’我越看越覺得心在隱隱作痛?！?BR> “于是我便假裝生氣，但她依然沒有注意到我。我真的痛恨極了!因?yàn)檫@是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起這些，我趴在桌子上，抽咽著，默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過，心中的痛，無法向誰述說，我不知道其中的原因，我痛恨友誼的虛假和語言的污穢!我似乎認(rèn)透了一切，越哭越大”嗚嗚”，這是發(fā)泄內(nèi)心的話語，這“嗚嗚”的哭聲，撕心裂肺，是因?yàn)槲以谕纯嗟厣胍鳎簽槭裁?我最在乎的人對(duì)自己時(shí)冷時(shí)熱，我已經(jīng)不止一次為她而哭了，我的內(nèi)心的痛苦，在這一刻全部都發(fā)泄、咆哮!”
是啊!在青春的道路上，不是完全平坦的，有時(shí)書寫著無盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過，一絲絲痛楚浮現(xiàn)著，讓我們向往著春天的氣息，唱出屬于我們青春的贊歌!青春，隨著光陰的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。其實(shí)我們可以瘋狂朗讀英語，孜孜不倦地暢游歷史，廢寢忘食攻克數(shù)學(xué)讓青春意義的花朵綻放!世界的宣囂和寧靜，青春的歡愉和幸福，猶如潺潺流水。在狂風(fēng)中擁抱青春，我只要你歡愉，不要哀傷。無數(shù)的痛楚和歡樂都編織不一樣的青春，但我還想奔跑在那青春的道路!
我們年少輕狂，張揚(yáng)個(gè)性;。
我們無所顧忌，敢作敢當(dāng);。
在這個(gè)屬于離別的季節(jié)，又想起那年，我們也是在這個(gè)時(shí)候揮手說再見……。
“美好的東西只在得到的前一秒?！蔽覀冊?jīng)鼓勵(lì)，幫助班里成績不好的同學(xué)，讓他們能一點(diǎn)一滴的進(jìn)步;我們曾經(jīng)相互幫助，在考試前夕整理錯(cuò)題;我們曾經(jīng)揮灑汗水，在紅碧交織的田徑場拼搏。
那年秋天，我和她是最好的朋友。一起吃飯，一起買牛奶，一起閑逛在校園的小路上。我們等待花開，嘆息花落，為小草冒出一截而欣喜。那是多么澄澈的一種心境。我們亦會(huì)在路上毫無形象地大笑;互相抱怨作業(yè)太多;傾訴自己內(nèi)心的秘密。那是多么澄澈的一種友誼。
那年，我們相知，相別，便從此再無聯(lián)系。天南海北的學(xué)校，形形色色的同學(xué)，還有你現(xiàn)在的朋友。但無論怎樣，我期待，你和我一樣。都記得那年里最好的時(shí)光，最好的我們。
我們班的話癆篇二
你還記得老師鼓勵(lì)你的話語嗎?不記得的話來看一下吧。下面是本站小編為你整理的老師鼓勵(lì)我們的話，希望你喜歡。
1、真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。
2、沒有哪種教育能及得上逆境。
3、快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。
4、適當(dāng)?shù)亻]嘴，是一種道德，甚至是一種驕傲。
5、困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人。
6、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
7、不信任有傳染性，但是信任也如斯。
8、
成功。
者絕不給自己軟弱的借口。
9、人的最高尚行為除了傳播真理外，就是公開放棄錯(cuò)誤。
10、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
2、當(dāng)你被失敗擁抱時(shí)，成功可能正在一邊等著吻你。
3、用愛心來做事，用感恩的心做人。
4、不要貪慕虛榮。虛榮是一劑毒藥，而且會(huì)上癮。
5、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強(qiáng)求。
6、只有。
堅(jiān)持。
才能獲得最后的成功。
7、相互了解是朋友，相互理解是知己。
8、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
9、自以為擁有財(cái)富的人，其實(shí)是被財(cái)富所擁有。
10、辦事貴有定見，不貴有成見，定見者，在我之知識(shí)學(xué)問，不與世為推移者也。
11、在獲得成功之前，每個(gè)人都有自負(fù)的權(quán)利。
12、痛苦的記憶是淚水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
13、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次。
14、耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
15、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事;自欺、欺人、被人欺。
16、做人要含蓄點(diǎn)，不必斤斤計(jì)較，水清無魚，人清無徒，誰又不跟誰一輩子，有些事放在心中自己知道就算了。
17、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
18、不保護(hù)就是一種保護(hù)，過度保護(hù)反而是一種傷害。
19、松軟的沙灘上最容易留下腳印。鉭也最容易被潮水抹去。
20、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。
1、美好的。
生命。
應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
2、征服畏懼建立。
自信。
的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
3、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
4、幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒有免費(fèi)的午餐!
5、每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟。
6、人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
7、任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備。
8、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。
9、恨一個(gè)人其實(shí)就是無力的愛著一個(gè)人。
10、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。
11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
12、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
13、在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。
14、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。
15、把活著的每一天看作生命的最后一天。
16、用平常心來生活，用慚愧心來待人。
17、沒有熱忱，世間便無進(jìn)步。
18、心中歡樂，面帶笑容;心里煩愁，神傷體損。
19、順境中的好運(yùn)，為人們所希冀;逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。
20、困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。
我們班的話癆篇三
童年，是夢中的真，真中的夢，是夢中含淚的微笑。
——題記。
童年，是一首慢慢消散的歌謠;童年，是一只漸行漸遠(yuǎn)的紙船;童年，是一株隨風(fēng)飄散的`蒲公英……童年是個(gè)夢境，它有著虛幻的美麗，卻又真實(shí)地存在于心中，那么那么的——令人難以忘記。
“你拍一，我拍一，一個(gè)小孩開飛機(jī)……”耳畔又回想起這活潑又純真的歌謠，聽著它歡快的韻律，臉龐爬上了一絲若有若無的微笑。朋友，可還記得?曾經(jīng)一塊糖果甜蜜了一個(gè)春天，一首歌謠回蕩了整個(gè)童年。我們在成長的路上前行，途中看到了許多優(yōu)美的風(fēng)景，而最初的秀麗卻被時(shí)光的風(fēng)塵遮蔽?；仡^看看吧，我們身后是多少遺失的美麗。其實(shí)，那歌謠一直吟唱在原地，只是我們，已悄然離去，而歌謠的余音，也隨童趣慢慢消散在夢里。
夢中，又見到了那片海，海上漂蕩著一只只小小的紙船，似曾……相識(shí)。朋友，可還記得?曾經(jīng)小心翼翼地將一只只紙船疊起，滿懷希冀地將它們放入水中，看著它們遠(yuǎn)去，心里就會(huì)泛起絲絲甜蜜，天真地祝它們能永遠(yuǎn)航行。而今，循著幼時(shí)的記憶，再次疊起紙船放在海面，，它攜著粼粼的波光，，載著我們的童心消失在遠(yuǎn)方，不知是駛向天際，還是沉入海底，總之，已無處尋覓。而我們，只能帶著淡淡的憂傷，轉(zhuǎn)身上路前進(jìn)。
途中，再次瞧見了蒲公英——這純潔無邪的植物，俯身輕輕一吹，便有許多白絨四散紛飛。朋友，可還記得?曾經(jīng)在小路邊尋找一抹抹雪白的倩影，淘氣的將它們送上天空，同它們嬉戲，那么幼稚，卻又那么動(dòng)人。蒲公英的世界，是童年最愛的風(fēng)景;蒲公英的游戲，是童年最美的記憶。風(fēng)，起了，白色的精靈漫天起舞，這是童年最后凄美的禮，因?yàn)殡S風(fēng)的是蒲公英，飄散的還有童年自己。
我們班的話癆篇四
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書本，劃重點(diǎn)。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨(dú)我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報(bào)道了，我是一個(gè)差生，平常沒心沒肺，嬉皮笑臉的，但今天，我實(shí)在是笑不起來了。
老師說，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀(jì)念。我很想認(rèn)真聽老師講課，但三年來，我就沒有好好聽過，養(yǎng)成習(xí)慣了，不一會(huì)我就開始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉(zhuǎn)頭看向窗外，啊，窗外那棵樹好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長了，樹也成長了，花開了落，落了開，反反復(fù)復(fù)了三年，我第一次那么仔細(xì)地看，真美呀！
“叮鈴鈴”下課了，老師對(duì)著我們說：“當(dāng)年的你們，還是個(gè)孩子，如今長大了，但在我眼里，你們還是那個(gè)你們，最可愛，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個(gè)孩子我都記著，你們每一個(gè)搗蛋的事跡我都記著，轉(zhuǎn)眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個(gè)教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當(dāng)年還有人編了一首詩：初中里，教室里。黑板上，誰涂鴉；地板上，誰灑水；校園里，誰歡笑；考場中，誰抓狂；花開那年，誰青春。
我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話，嘻，到頭來還是那么孩子氣呀！
我走出了校門，嘴里念著那首詩，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……。
初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場中，他抓狂；花開那年，我們正青春。
我們班的話癆篇五
風(fēng)云兼程，轉(zhuǎn)眼xx年的時(shí)光過去了，隨著時(shí)間的推移，不僅讓我們的身體上發(fā)生了變化，我們的思想也不再單純，在這個(gè)季節(jié)，情竇初開，一些新的感情開始融入我們的生命。然而這些情感卻是一把雙刃劍，如果控制不得當(dāng)，你便會(huì)走上誤區(qū)，無法自拔。
大多數(shù)人在上初中以后，開始對(duì)異性產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，從一開始的羞澀到想方設(shè)法的與異性接觸，這就是心理學(xué)中說的好感，然而很多人卻無知的把那份純潔的友情稱為愛情，從而導(dǎo)致了一系列作為一個(gè)青少年不應(yīng)該做的事發(fā)生，也許對(duì)于給位同學(xué)們來說那份感情是很唯美的，與愛情的感覺差不多，但是同學(xué)們，大家有沒有認(rèn)真的去想過什么是愛情？當(dāng)然，同樣作為一個(gè)初中剛畢業(yè)的我還沒有資格說這些，因?yàn)?，我也不可能完全到。但說實(shí)話，我曾今也錯(cuò)過，所以我以一個(gè)有過過錯(cuò)的人的身份寫著篇文章來告誡學(xué)弟學(xué)妹們，愛情并不是我們想象的那么簡單，它也沒有我們想象的那么唯美，不需要付出任何代價(jià)，而我們的這種好感還僅僅是愛情基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，一份完整的愛情我相信它所要的代價(jià)，作為未成年的我們是無法給予的。從客觀上說，現(xiàn)在的我們思想不成熟，也沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因此也可能使我們走上誤區(qū)，學(xué)習(xí)時(shí)沒精神，下課時(shí)精神有過于集中在那些事上，這就如同行尸走肉。再加上來自于外界的蠱惑，譬如：現(xiàn)如今，科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)盛行，中學(xué)生很容易被網(wǎng)上不良信息所誘惑，而且又是在這個(gè)階段，很容易誘發(fā)犯罪。所以正確的對(duì)待這份情感是很重要的，也是必要的。經(jīng)歷過過錯(cuò)的我，有一些總結(jié)出來的方法供大家參考：
1、如果某一天，你發(fā)現(xiàn)你喜歡一個(gè)人，你就應(yīng)該把這份情深深地埋藏在內(nèi)心的最深處，吧它當(dāng)成你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)槟阆耄阂腴L大后能和他或她在一起，你總不能沒有本事吧，然而要想有出息，你現(xiàn)在不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎，這就變成了你的動(dòng)力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是唯一的好出路，但我相信對(duì)于大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)的出路會(huì)更容易找到。
2、你可以為自己定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，把他或她列入最后的一個(gè)，因?yàn)槿擞辛藞?jiān)定的目標(biāo)的話，才會(huì)有上進(jìn)心，才會(huì)加倍努力去為夢想奮斗。
3、如果你認(rèn)為你的自制力不強(qiáng)的話，你可以選擇尋求心理老師幫助，找他們談心，把你的感受說出來，讓老師幫你一起走出境遇。
不多說了，還是希望大家自己好好想想吧，最好是自己悟出其中的道理。
讓我們一起為各自的目標(biāo)努力奮斗吧，comeon！
我們班的話癆篇六
青春是彩色的，蘊(yùn)含了一切的色彩。青春是一首永不言敗的歌，青春是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一杯品不盡的茶，青春是一座屹立在民族之林的高峰，刻印千千萬萬青年的足跡：青春是一座知識(shí)的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn);青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)度;我用一顆熱情奔放的青春之心，送給自己一份青春禮物那就是青春之詩。郭小川說過：“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金……青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!“雷鋒說：“青春啊，永遠(yuǎn)是最美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！彼裕Π?，去創(chuàng)造屬于你的最美青春!
很多人告訴我“要珍惜青春，好好讀書，長大才能找到好工作，才能不那么辛苦?！蔽野凑账麄兊陌才抛龊昧怂凶约涸撟龅氖虑椋墒菚?huì)很疲憊，可是會(huì)很迷茫，可是我會(huì)累，學(xué)習(xí)不是我除了日常習(xí)慣之外的全部。當(dāng)我下定決心好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒有人告訴我“決定了就永遠(yuǎn)都改變不了，你會(huì)少掉很多的快樂，你會(huì)變得世故?！蔽蚁?，那時(shí)如果有人這么告訴我的話，我是不會(huì)這樣的——我是不會(huì)為了一個(gè)第一的位置放棄自己的快樂的。
我有一個(gè)同學(xué)，她很厲害。成績總是最好的，從來沒有犯過錯(cuò)誤，對(duì)待什么都很認(rèn)真。我覺得她是神。直到有一天，我們成為了朋友，我走進(jìn)了她的內(nèi)心，看到了她一直盡力掩蓋的事實(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，她不過與我們一樣，只不過是一個(gè)想把事事做好得到大人賞識(shí)的孩子。再后來，她名落孫山，在小升初激烈的斗爭里被人刷了下去。我都替她惋惜。為什么所有的努力都能在一夕之間傾塌?我不明白。
幾年之前，我有一個(gè)“藍(lán)顏”。他告訴過我，我自認(rèn)為是我人生中的第一句真理——作為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器，擁有一個(gè)不張揚(yáng)的青春，守著一張毫無意義的證書，你真知足!他說了，只做自己喜歡做的事，只遵守自己喜歡的規(guī)矩。就因?yàn)檫@樣，我們成為了很好的朋友，我們一起笑過、哭過，為了青春能不失初心，我們在太陽下笑著，在黑夜中哭著。跟他一起過的青春，很知足。也許我就是這樣一個(gè)容易知足的人吧。然后，以這樣的友誼，我們走到了現(xiàn)在，快要畢業(yè)了，我不知道我們會(huì)不會(huì)在同一所初中，但我希望，會(huì)是的。
青春的張揚(yáng)，在于能不去考慮得失，就像我們，可以單純的笑，不會(huì)在他人對(duì)自己好的時(shí)候想太多，而是報(bào)以笑容。知道嗎，青春真的很美好，我卻不知道怎樣把它抓住，只好任它流逝。
奔跑在朱紅色鮮明的跑道上，迎著朝霞而來，奔著日落而去。無數(shù)人從你身上品嘗汗水的滋味，亦或是痛苦，或是辛酸，或是幸福。我們向你看齊，漫漫路上與你同行，感受成長的內(nèi)涵，感恩失去的價(jià)值，感嘆年華的易逝，感謝生命的延續(xù)。
匆匆那年，我們是幼稚的孩童，不懂得身負(fù)重任，未嘗過灼熱的淚水，羨慕神通廣大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睞著一部又一部漫畫，輾轉(zhuǎn)于吃喝玩樂之間。
匆匆那年，我們是迷路的游人。懷疑過人數(shù)的意義，埋怨過課堂的壓抑，沉醉于游戲的趣味，頹廢在朝夕之間。我們帶著懵懂的愛戀面向一切，寫下以為亙古的誓言，祈盼芳華長存，彈唱廣闊人間。
匆匆至今，我們是壯志青年。經(jīng)歷過難過的迷茫，感嘆過墮落的惡果。我們走在一條路上，經(jīng)常跌倒，時(shí)常哭泣，一顆燃燒的心從未熄滅。我們舉著拳頭，用口用心，一遍遍暢想夢想與未來。因?yàn)槲覀儓?jiān)信努力總有回報(bào)，堅(jiān)信夢想不埋，年輕不敗。我們學(xué)會(huì)，用優(yōu)雅的姿勢摸爬滾打。
匆匆未來，我們是時(shí)代的主宰。年輕是時(shí)代的最強(qiáng)音，也并不意味著先人的淘汰歷史的失敗。廣大青年，正以強(qiáng)硬的態(tài)度意氣風(fēng)發(fā)向著時(shí)空隧道跑去。后浪拍在沙灘不靠暴力而是實(shí)力的競爭信念的抵抗。
青春，你以見證人的姿態(tài)活在每個(gè)人的心中，歷史的軌跡不淡，青春的香味不散。
青春，我們不是天地嬌子不是那光芒萬丈的太陽，也不是那萬眾矚目的明星身后一片光亮，但我是夜幕閃閃發(fā)光的星星，我是沙灘暖暖的沙粒用力所能及感謝你，用永不放棄回報(bào)你，用處變不驚贊美你，用明朗心情鑄就你。
青春，寫不出沈從文一般與文學(xué)的戀愛，寫不出朱自清一般對(duì)父親的深愛，唯有用平凡卻真摯寫出對(duì)你的依戀。
青春，請你以狂風(fēng)暴雨的姿態(tài)，來吧!
我們班的話癆篇七
面對(duì)自己的孩子，既是教師又是家長的身份有時(shí)難免憂心忡忡，直到看到了劉繼榮寫的《我們要彼此聽話》，一對(duì)中等生母子的溫暖對(duì)話，我的.心才慢慢安靜下來。
馬上吸引我的是封面上的一句話“我給他講大人的大道理，他給我教小孩的小道理。我們都不完美，卻很幸福?！毕騺砦覀兌叧涑獾氖呛軆?yōu)秀孩子的成長之路，什么哈佛的，什么名校的，什么考試狀元的……她說，“我們的欲望有多深，孩子便有多累。如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人呢？”如當(dāng)頭一棒，敲醒了我，平時(shí)自以為對(duì)孩子是民主寬松的，其實(shí)潛意識(shí)里還是把自己的愿望加到了孩子頭上。雖說沒有過多的安排孩子的文化科目的學(xué)習(xí)，但還是盯著孩子學(xué)了幾年的樂器，那幾年的時(shí)間孩子其實(shí)很不快樂，是自己希望孩子在某一方面能夠滿足自己的虛榮心罷了！
沒有過多的大道理，字里行間都是生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，濃濃的母子溫情無處不在；()也沒有說教，只是不經(jīng)意間，我的心隨著作者的訴說變得暖暖的。作者眼里，只有“愛”，只有正確的表達(dá)愛，只有用愛對(duì)待孩子，他們才不會(huì)走錯(cuò)路。
煩躁或失落或無奈時(shí)，看看這本書真好！
我們班的話癆篇八
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想談一場轟轟烈烈的戀愛，只是希望能在青春的花季尋覓一個(gè)懂我們的紅顏知己，能和他互相鼓勵(lì)，相互訴說我們并不復(fù)雜的青春。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想做萬眾矚目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位獨(dú)具慧眼的伯樂能發(fā)現(xiàn)我們這些具有奇思妙想的千里馬，然后被社會(huì)所認(rèn)，國家所知。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想做風(fēng)口浪尖的人物，只是想在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春中能留下一些我們絢爛的`火花，讓我們的青春深深地留在我們的腦海里。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想刻意的在老師面前表現(xiàn)得多么聰明聽話，只是希望在下一次家長會(huì)時(shí)不要再提我們在那個(gè)男生跑步時(shí)送過水，或再上課是給那個(gè)女孩偷偷地遞過紙條，因?yàn)槲覀冋娴暮芎唵?，我們只是希望能在短暫的時(shí)光里留給同窗一些深刻而又美好的回憶。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想在家長面前表現(xiàn)得多么懂事好學(xué)，只是希望下一次父母在與鄰居閑聊時(shí)多說說自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味的貶低我們，這并不是因?yàn)槲覀儛勰教摌s，只是因?yàn)榍啻浩诘奈覀冃枰膭?lì)和信心。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想要一個(gè)在父母安排之下無限光明的未來，只是希望我們張開翅膀勇闖天地時(shí)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們還世界一個(gè)奇跡，讓我們開創(chuàng)屬于90后的精彩未來。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想交多么多的朋友，來證明自己的個(gè)人魅力，但我們需要一個(gè)在任何事都能為你挺身而出的朋友，因?yàn)樗麜?huì)令人信心百倍，勇往直前突破一些障礙。
我們的青春其實(shí)很簡單，我們不想做一個(gè)受盡寵愛的公主少爺，我們需要自己的世界，我們需要的自己的生活，我們需要個(gè)人的空間，只有這樣我們心底那些真實(shí)的情和感才能流露出來，成為不受拘束的新一代，也許這樣我們就會(huì)激發(fā)出無限的顯得潛能。
我們班的話癆篇九
在每個(gè)人的心中，炎炎的酷暑里有綠蔭的遮蔽，臘月寒冬里有綠芽的萌發(fā)，遲暮的年齡里有綠色青春的記憶。我們都是背著雙肩包的中學(xué)生，不懼怕青春，不逃避成長，身上充滿著青春的芬芳。
黃昏的路上，天氣陰沉沉的，我背著書包一步一步地走著。一周結(jié)束了，想到回家后可以放松一下，心情便隨之高興起來。于是，我放慢腳步，興致盎然地欣賞平時(shí)無暇顧及的街邊景致，街上挺熱鬧，馬路上人來人往，車水馬龍，商店超市也是生意興隆，很多顧客在買東西。
“嗨!就你一個(gè)人?”突然肩膀被重重地拍了一下，回頭一看，竟是以前的一位好友。“嗯，今晚我爸媽沒空來接我，所以就走路回去了?！蔽倚χf，然后就同行并聊著天。不久天氣突變，一陣狂風(fēng)隨之大雨襲來。我和好友都沒帶雨傘，便躲到一處屋檐下。連綿不斷的雨，似乎壓根就不想停下來，我便把剛才的雅致轉(zhuǎn)移到行人身上。
這時(shí)有幾個(gè)同齡的男孩從前面跑過，有兩個(gè)穿著綠色的t恤，非常耀眼。他們的頭發(fā)被雨水呀壓到了額前，緊貼臉頰，卻沒有一點(diǎn)兒倦容。望著他們遠(yuǎn)去的身影，眼前跳躍著那耀眼的綠，我竟心頭一熱不，顧及身旁的好友，也沖進(jìn)了雨簾，拋開行人異樣的目光，我喊了一句青春萬歲，便往家的方向跑去。
甩甩頭發(fā)進(jìn)了家，看見媽媽渾身濕透，正低頭換著鞋子。我問道：“媽，雨那么這么大，你怎么回來了?”媽媽說：“我想趕回來給你做飯呢!誰知道在半路時(shí)下起了雨，也沒有雨傘?！薄斑祝阍趺匆矟窳芰艿?。唉，怎么不等雨停了才回來呢!快去換身衣服吧!快去?！薄班?，媽，我們不是有一件綠色的親子t恤嗎?一起找找看吧……”
穿上那件綠色t恤，心中洋溢著那份激情是無法用言語表達(dá)的，我堅(jiān)信我的青春你在那綠色一樣充滿著希望和期盼。青春萬歲!
青春不后悔。
在我看來，在肆意張揚(yáng)的年華，放蕩不羈地肆灑青春活力，惟有這樣的青春才是不留遺憾的青春。
波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)十分專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲，瑪妮雅就跟沒看見似的，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。于是她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)?，斈菅砰L大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
只努力過的青春不是完美的青春，擁有夢想并努力奮斗的青春才是真正完美的青春。
青春，最美好的地方就是它承載著我們的夢想。最為值得珍惜的是青春，因?yàn)樽钊菀琢魇诺木褪乔啻?，把握好青春，就是把握著希望，青春只是彈指尖，人生能有幾?青春最是可貴。對(duì)于我們這個(gè)年紀(jì)的少年來說，青春尚不足二十載，在此期間，我們確定了自己的目標(biāo)，并為之奮斗到底，小心翼翼地駕駛著自己的小船，駛向希望的彼岸、夢想的彼岸、勝利的彼岸。
青春，是我們武裝自己、包裝自己的階段，是我們由幼稚到成熟的換裝。在美好的年華，活力張揚(yáng)，肆灑青春，不是為了“青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂，瀟灑走一回”，而是為成年的到來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這才是充實(shí)的青春、不留遺憾的青春。
青春的味道。
青春是什么?是幸福的淚，還是苦惱的包袱，曾經(jīng)總是這樣疑問青春的感覺。直到上了中學(xué)，自己真正體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正原味道!
咖啡?苦中帶甜。
咖啡，這種味道就好像我們的青春似的，苦中帶甜。在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開甜甜的笑容。
橙汁?酸酸甜甜。
“哎!這道題有不會(huì)做……”我無奈地?fù)u了搖頭。
我停下手中的筆，想理下悠悠的思維，卻似“剪不斷，理還亂”。側(cè)目地看了一下他，心里酸酸的。
我和他鬧別扭了。我是不是真的做錯(cuò)了呢?不，錯(cuò)的是他，誰叫他這樣做……。
這時(shí)，他輕輕的走到我身旁說;“對(duì)不起，是我錯(cuò)了?！薄安皇俏义e(cuò)了，我不應(yīng)該這樣說你的，請你原諒我，好嗎?”我們沉默了一會(huì)兒，便拿起作業(yè)本說：“你可不可以教我一下這道題呀?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“走，去我的座位。”
青春總是有些辛酸的，總是有順心，不順心的時(shí)候，但我們要一笑而過，樂觀地去面對(duì)這一切!
喝下一口橙汁，青春亦是如此，酸酸甜甜，讓我沉醉其中!
牛奶?醇香單純。
牛奶純純的，這就正如擁有青春的我們的思想如此的單純。傷心的時(shí)候，淚水就順著臉頰滑過;開心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放;痛苦的時(shí)候，就不自覺地大叫;生氣的時(shí)候，不滿地嘟嘟小嘴。
青春的味道，似咖啡，似橙汁，似牛奶……。
我們班的話癆篇十
強(qiáng)調(diào)課下每日聽磁帶的重要性。堅(jiān)持聽磁帶的更主要目的是為了在聽的同時(shí)，進(jìn)行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語音更加地道，把每日的聽讀作為一種習(xí)慣來養(yǎng)成。
此外，聽課文朗讀磁帶的同時(shí)也是在復(fù)習(xí)課文，它可以幫助更好的熟悉課文內(nèi)容，培養(yǎng)語感。為什么我們在作題時(shí)，經(jīng)常會(huì)莫名地選中一個(gè)感覺上正確、但又無法清楚解釋其所以然的答案，其實(shí)它是大量正確語言輸入信息在你腦海中形成的潛意識(shí)，即語感。
2.養(yǎng)成良好的書面表達(dá)的習(xí)慣。
對(duì)于初中的孩子，現(xiàn)在的寫作訓(xùn)練基本要求在50個(gè)詞左右。學(xué)生應(yīng)習(xí)慣于經(jīng)常性地寫一個(gè)小段落。一來是能提高對(duì)英語的自如運(yùn)用，二來考察了孩子們的洞察力，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)新生事物的能力。所以常寫、多寫是大有益處的。
用英語寫，一方面?zhèn)戎赜谶\(yùn)筆的技能和技巧，二方面?zhèn)戎赜谒枷牒颓楦械谋磉_(dá)能力。書寫和寫作兩方面是統(tǒng)一的，書寫技巧差，字跡潦草不清，讀的人看不清，直接影響了思想和情感的表達(dá)。寫作習(xí)慣的培養(yǎng)雖然困難些，但也應(yīng)該盡早進(jìn)行。
現(xiàn)在的新教材一個(gè)模塊圍繞一個(gè)主題學(xué)習(xí)，學(xué)生可模仿寫一篇短文。另外日記，值日報(bào)告等都是大家熟悉的練習(xí)寫作的方式，堅(jiān)持下來，效果很好。
3.及時(shí)消化知識(shí)的習(xí)慣。
當(dāng)天學(xué)的語言知識(shí)當(dāng)天清，一周結(jié)束要鞏固所學(xué)知識(shí)?？赏ㄟ^一周一次的檢測來了解掌握知識(shí)的情況，以便及時(shí)補(bǔ)救，避免負(fù)面增長。對(duì)于那些習(xí)慣不是很好的孩子來說，要養(yǎng)成這些英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一個(gè)漫長而痛苦的過程。因?yàn)榱?xí)慣不是簡單的束縛，不是簡單的模仿。
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我們班的話癆篇十一
青春一路向北，向北，任性的怎么也不肯停下來。路上，留下希望或是傷口。
總是要等到桃花開了才相信春天來了，總是要在暑假開始后才確信已經(jīng)是夏天了，總是要等要樹葉落完才驀然發(fā)覺秋天到了，總是要在初雪之后才感嘆冬天竟來得這么快，而我們直到被玫瑰般的青春刺痛后才領(lǐng)悟，清楚已無聲無息的來了。
青春是四季中的春天，有著含苞待放的花蕾，總以為自己是成熟的，討厭父母的嘮叨，開始喜歡躺在草地上羨慕藍(lán)天里自由飄蕩的云，始終以為自己是被禁錮，束縛的，殊不知，在這青春飛揚(yáng)的季節(jié)里我們可以隨心所欲做任何事。就這樣，我喜歡了偷偷坐在窗臺(tái)上，雨天里看著魚滴下落，激起水花，心里洋溢著別樣的幸福。黑夜，數(shù)著星星，不知不覺的開始哭泣了，這沒有原因的眼淚滑啊滑啊，我心里突然又會(huì)很開心。青春的心情難道比六月的雨更變幻莫測?!
青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們幼稚的心靈幻想的。對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒有綻放，看到的一些對(duì)生命的理解也許只能明白其表意。我想這大概要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì)吧!
當(dāng)我看著每一樣?xùn)|西我們都能想到好多，不知不覺我們開始喜歡注意父親的背影，母親的雙手，想逃出他們的視線，碰到傷害時(shí)，卻又哭著跑回來。不希望別人管的太多，有時(shí)候卻又很想有人在邊上照顧，關(guān)懷，可又盼不到那份溫暖。于是我們心里啊，有更多理不清的思緒了?？傆X得朋友都還不夠知心，不愛與她們分享我的一切，有時(shí)候甚至厭惡與她們講話。連自己也不知道我們到底在想些什么呢。
我們啊，總像在孤獨(dú)的橋梁上尋找明天，卻忍不住一次次回首，溫習(xí)前言?，F(xiàn)在我知道了冬雪融化了我們就應(yīng)該迎接春天;桃花凋零了就應(yīng)該迎接夏天了;蓮子成熟了就應(yīng)該迎接秋天了，麥穗金黃了應(yīng)該又是一輪春夏秋冬。刀刀說，有時(shí)候等待是因?yàn)樯岵坏靡呀?jīng)付出的等待，而我365天每天都有一個(gè)期盼，無盡的等待有一天果子成熟了我也長大。
時(shí)光如流水，眨眼間，我已在青春的路途中度過好幾站。青春之路，既充滿了歡聲笑語，又到處布滿了荊棘坎坷。
1我長大了!
在一片歡聲笑語中，我吹滅了十五歲的生日蠟燭。于是，我理直氣壯得對(duì)父母說：“我長大了!”心里想著從此可以擺脫親人的束縛，尋找屬于自己的一片天空，自由自在的翱翔。再也沒有耐心聽父母的絮叨，對(duì)老師的批評(píng)更是不以為然。追求時(shí)尚，尋找刺激的感覺，因?yàn)?，我長大了!
2羞答的愛意。
看著瓊瑤的愛情小說里那悲壯離奇的愛情故事，常常會(huì)情不自禁的“憑軒涕泗流”。感嘆世間竟有如此凄美的愛情，但更多的是對(duì)愛情的向往。曾一度很羨慕夕陽下的情侶，認(rèn)為夕陽下與伴侶漫步便是世上最浪漫的事。直到后來讀了李清照的“山無陵，天地合，才敢與君絕”后，才發(fā)現(xiàn)，原來自己對(duì)愛情的理解太膚淺了。為了是愛情之花開的更美，唯有將這份羞答的愛意掩藏于內(nèi)心深處。
3友情·依賴。
4多一份成熟。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是真已經(jīng)指向12了，此刻，勞累一天的人們早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而臺(tái)燈下。
青春中的我，正在接受著生活的洗禮?？傆幸惶煳視?huì)揮動(dòng)著青春的翅膀，飛向成功。
青春是快樂而美麗的，是一次曼妙的旅途.就算偶爾想起，也是值得回味的.單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢共同組成了我的青春.
單純的藍(lán)天。
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天.因?yàn)槟呛唵蔚念伾蜐嵃椎陌自疲矣幸粋€(gè)可愛的組合，我們相同的個(gè)性和相同的成績自然促就了我們的友誼.我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果.我們仰天長笑，我們單純的幻想，不過還得回到現(xiàn)實(shí).至少快樂過.藍(lán)色的天空記載著我們的過去，也承載著我們的未來.呼哈哈.
多姿彩虹。
我愛幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫.我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來.回過神來，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待.但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉.就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻.
美麗的夢。
當(dāng)然還是有競爭的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力.因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢想，我們?yōu)榱藟粝肫痫w，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn).為了心中的美麗去努力.
我們班的話癆篇十二
她是班中有名的“話癆”，很愛講話，話一說起來，就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長老長的。她是誰？她就是我的好朋友——高涵悅。
有一次我邀請她來我家做客，吃飯時(shí)她就跟我爸嘮起來了：“張爸爸，你燒的魚真不錯(cuò)，外焦里嫩的，而且還很入味。我爺爺燒的紅燒肉也很好吃，跟你燒的魚有的一拼?！闭f時(shí)那張小嘴微微翹著，小眼睛微微瞇著，胖墩墩的臉上露出一副很享受的表情。看著這副表情，我和爸爸哈哈大笑起來。她還說要邀請我去她家，讓爺爺給我們燒紅燒肉。
“話癆”是正義的化身。當(dāng)班里的男生欺負(fù)女生時(shí)，她就會(huì)學(xué)著班主任的樣子，眉頭緊鎖，表情嚴(yán)肅，語重心長的說：“同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助，互相學(xué)習(xí)，你怎么能欺負(fù)手無縛雞之力的女生呢？你應(yīng)該幫助她才對(duì)……”在她那諄諄教導(dǎo)下，男同學(xué)就這樣被她馴服了。
我們班的話癆篇十三
正所謂春風(fēng)十里，不如同桌的你，我有一個(gè)多變的同桌，接下來，你們聽我細(xì)細(xì)道來。
我的同桌雖然身高不過一米四，個(gè)子又瘦又小的，整天機(jī)靈古怪不干正事，卻有著驚人的“本事”。一次課上，我正聽老師講課聽得津津有味，他便坐不住了，開啟了騷擾人模式，他先將右腿放在我的雙腿上，像放在沙發(fā)上一樣肆無忌憚。我為了不被老師發(fā)現(xiàn)將他的腿放了下去，誰知他不以為然又放上來，我忍無可忍便把他的鞋脫掉了，頓時(shí)芳香四溢，他還興高采烈的對(duì)著我笑，我只得捏著鼻子，一臉嫌棄的將鞋子還給了他，便繼續(xù)聽課。誰知他變本加厲再次放了上來，我便開始了語言警告“你別放我腿上了”。他便乖乖把腿放了下去，卻又將腳放在我的椅子上，我的天，他可真有才，我便像不知道一樣以其人之道還治其人之身踩在他的腳上，嗯!還挺舒服，這回，他不樂意了，臉色說拉就拉，像是跟我有仇一樣，便拿出了他的`“神器”錐子，照我身上就是一扎，啊!這感覺太妙了，一時(shí)間沒感覺，但下一秒，我怕了，身上真是發(fā)自內(nèi)心的痛，只差大聲叫出“啊”的一聲，我疼的連忙將他的腳放了下去，因?yàn)檫@是課堂，所以沒敢叫出聲，忍者疼到下課，我雙手叉腰問道;“你干嘛扎我”他卻一臉無辜的說：“我不小心的”。我氣得啞口無言，他可真是欺人太甚，我只好啞巴吃黃連有苦說不出。
還有一次英語課上，老師正在講臺(tái)上面認(rèn)真講課，他便自顧自的做起了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，先將紅顏料倒進(jìn)一次性杯子里，加上水，攪拌來攪拌去，再將粉筆頭切成粉末，倒進(jìn)杯子里，認(rèn)真做起了他的實(shí)驗(yàn)，攪和了大半天，終于大功告成，。他卻一本正經(jīng)的和周圍同學(xué)說：“你們誰想要我精心調(diào)制的藥水”。那氣定神閑，鎮(zhèn)定自若的模樣仿佛自己是科學(xué)家一樣，完全忘記了現(xiàn)在正是上課時(shí)間。居然還沒被老師發(fā)現(xiàn)，我真是大為驚奇啊!
他的抽屜里還有許多奇珍異寶，比如剪刀，卡紙，一次性杯子……都與學(xué)習(xí)無關(guān)，他還像寶貝一樣精心存放著，還不讓人碰，每次換座位，他懷里揣的全是寶貝，像剛從超市大采購回來一樣。
我的同桌是“桌下殺手”?是“小小科學(xué)家”?是“課堂擾人精”?咳!他可真是個(gè)小機(jī)靈鬼!
我們班的話癆篇十四
從一年級(jí)上學(xué)起，我經(jīng)歷了好多個(gè)同桌。劉嘉媛、張圣、陳奕佳等等，這學(xué)期，我的同桌是小方。
在我印象中，小方那最突出的優(yōu)點(diǎn)便是繪畫了。她的繪畫技術(shù)，是全班數(shù)一數(shù)二的。她畫出來的一幅幅精美的作品，很有立體感，也讓人一看就知道其表達(dá)的意思，令人嘆為觀止。小方在繪畫方面最好的就是臨摹，有一次，語文書上的一篇課文附了一張圖，小方便把它畫了下來，竟跟原來的一模一樣。我不禁小聲贊嘆起來：“哇！畫得太好了！”
這件事讓小方有一個(gè)獨(dú)一無二的習(xí)慣：只要是命題作文，她都一定會(huì)配上插圖（手畫的.）。比如，有一次她寫了一篇關(guān)于動(dòng)物的自編故事，她就畫了綠油油的樹和活蹦亂跳的動(dòng)物，讓整篇作文更加生動(dòng)。
小方性格上有一個(gè)讓我和她“臭味相投”的特點(diǎn)，那就是有幽默感。在每天緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小方知道我比較緊張，就偶爾故意鬧一兩個(gè)笑話，讓我開心一下。有的時(shí)候，臨到下課小方給我講很好笑的笑話，本來因?yàn)榕吕蠋熞活D批評(píng)，我使勁憋著不笑；到了下課鈴響起，老師去辦公室，終于忍不住了，笑的天翻地覆，小方也笑了起來，笑的整個(gè)課間肚子都有點(diǎn)疼。
小方也很大方，有的時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)太多我忘記了把用過的鉛筆用筆刀削尖，寫出的字本身沒用心再加上是“粗體字”，比較難看，小方就大方地借了我一支鉛筆，我到放學(xué)也記得及時(shí)還給這個(gè)大方的同桌。我一時(shí)想畫個(gè)圖紙她也隨時(shí)借給我白紙。
小方是個(gè)勤勞、認(rèn)真的同桌。下課時(shí)我忘記做課前準(zhǔn)備的時(shí)候，她幫我一起做；每次要記錄作業(yè)，她都把全部作業(yè)都記上，不僅僅是挑重要的寫上；她也能在效率高的基礎(chǔ)上完成老師布置的選做作業(yè)；上學(xué)期因?yàn)樽鳂I(yè)寫得認(rèn)真、漂亮，本來全對(duì)給三顆星老師獎(jiǎng)勵(lì)她五顆星呢！
小方有一個(gè)讓我能好好配合的特點(diǎn)：愛“暈倒”。這里有必要講一講：“暈倒”，在“馮老師百科”里，是指在聽到別人說笑話時(shí)，作出的回應(yīng)，表示“知道了”或“真好玩”。有一次，我嘰哩呱啦唔喱哇啦地說了一籮筐笑話，他就暈倒8次，可見其頻率之高，及配合程度之好。
哈哈，這就是我的同桌——小方了，怎么樣？有趣嗎？我想，你也想有這樣的一個(gè)同桌吧。
我們班的話癆篇十五
我的同桌“國”字形臉，有些胖，臉上有幾個(gè)痘痘，所以總是帶一面小鏡子。他就是我們班大名鼎鼎的劉益凡。
劉益凡生來就是個(gè)話癆。聽他爸爸說，他一生下來就哭個(gè)不停，哭聲如秋雨綿綿不斷，鄰居們被吵得坐臥不安，晚上難以入睡，幾個(gè)晚上下來，一條街的'人都被他弄成了“熊貓”。
一次老師讓我們寫作文，他寫著寫著，不知不覺就寫了一千零八十二個(gè)字！結(jié)果上面的全是口水話、廢話，沒有一個(gè)優(yōu)美詞語，弄得老師哭笑不得。劉益凡到我們班上來后，全班同學(xué)都知道他有三個(gè)特點(diǎn)：一是廢話多；二是傳話速度極快；三是晚上愛說夢話。如果有什么新聞，通過他傳播，保證一小時(shí)后，全年級(jí)知道，半天后，全校知道，在這短短的一天里，我們班便成了“名人班”。在他的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)死黨便組建成“多話男生組”。
劉益凡盡管話多，但是他熱情大方、樂于助人。能做他的同桌，是我一生的榮幸。記得一次考試，我的鋼筆沒墨水了，我還沒開口，他已經(jīng)把筆放在我面前了。神！俗話說得好，真是遠(yuǎn)親不如近鄰喲！考試完后，我高興得想用以勒住他的脖子的方式來“報(bào)答”他，結(jié)果是我力氣太小，反而被他勒住了脖子，同學(xué)們被我倆的瘋狂逗得哈哈大笑，教室里頓時(shí)一片沸騰。
好啦，今天就介紹到這里，這就是我的話癆同桌，你了解他了吧？若想知道更多詳情，且聽下回分解。
我們班的話癆篇十六
在二樓四年級(jí)三班的教室，坐著一個(gè)虎頭虎腦的男生。他一邊坐著，一邊嘰里呱啦地自言自語。他是誰?他就是我們班的“話癆”劉暢。
“話癆”癥發(fā)作一：午睡。
以前，“話癆”從不講話，那是因?yàn)榭梢钥磿l(fā)短信?？涩F(xiàn)在，他每天都喋喋不休地講話。因?yàn)楝F(xiàn)在不能看書、發(fā)短信。
“話癆”癥發(fā)作二：下課。
“話癆”下課時(shí)，喜歡一邊畫畫，一邊跟別人說畫的是什么。別人要走開了，他就拉住別人，說最精彩的地方，別人會(huì)一直站在那兒，直到打上課鈴。一次，我經(jīng)過他的桌子旁。他對(duì)我說：“向臻，你看……”，我沒心思聽，他一把抓住我，又嘰里呱啦地對(duì)我說，直到打上課鈴才讓我走。
“話癆”癥發(fā)作三：看陀螺。
“話癆”最近迷上了看陀螺比賽，他就充當(dāng)解說員。一次，一只小藍(lán)(藍(lán)色的`金屬陀螺)和一只白銀獅子(銀白色的金屬陀螺)在講臺(tái)上斗。劉暢像箭一樣地跑到講臺(tái)上，大聲地解說著“哈哈，小藍(lán)鋼快不行了。啊!撞上了!白銀獅子贏了……”那樣子，像一個(gè)真正的解說員。
劉暢在奧數(shù)課上話很多。一次，我們在做題時(shí)，傳來細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我順著聲音望去，原來是劉暢在用書捂著嘴，正在和羅啟驊講話呢。我用手扇了一下他，他立刻不說話了。
這就是我們班的“話癆”劉暢，想認(rèn)識(shí)他就來找他吧!
我們班的話癆篇十七
短短的鍋蓋頭下，有一雙又黑又亮的大眼睛，那眼鏡滑在鼻梁上，活像看報(bào)紙的爺爺。在那高挺的鼻子下有一張大嘴，仿佛隨時(shí)都想鉆老師的空子，回過頭講小話。忘了告訴大家了，他就是我的同桌——小朱。
他很樂于助人。上體育課時(shí)，如果有同學(xué)摔跤，他會(huì)上去把他扶起來，放學(xué)時(shí)，總看見他扶老人過路的身影。
有一次，班主任鄭老師幫同學(xué)們拿湯桶的時(shí)候，一不小心把腰扭了。到了下午，醫(yī)生說要躺在床上等那里慢慢好。但是鄭老師仍然忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課。班上大多數(shù)同學(xué)都對(duì)這件事愛理不理，把它當(dāng)空氣，只有小朱看見了，回家拿來了藥送給了鄭老師。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)不知道的同學(xué)說：“喂，那頭笨豬還給老師送藥哩，自己的事都管不好還管別人的事！”
第二天，鄭老師當(dāng)著全班的面表揚(yáng)了小朱：“同學(xué)們，昨天有一名好心的同學(xué)，給我送了藥，這位同學(xué)就是小朱?！毙≈煲宦?，驕傲地?fù)P起了頭。那些同學(xué)聽了，慚愧地低下了頭。
不過，小朱有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，老師同學(xué)們都不喜歡，那就是愛講閑話。
有一次，上英語課的時(shí)候，小朱趁老師讓我們互相背課文的時(shí)候，指著書上的一幅圖片說：“哈，看這個(gè)人，鼻子畫歪啦！哈哈……”他的好朋友一聽，連忙湊過來一看，笑道：“哇，真的真的'，鼻子歪了?！毙≈斓暮笞酪瞾頊悷狒[，看了一眼，疑惑不解地說：“歪鼻子去哪兒啦？”“在這里，你眼睛長哪兒啦？”正當(dāng)他們聊得熱火朝天的時(shí)候，沒想到老師走到他們的身后，說：“你們?nèi)氖裁囱?，這么投入，要不到校長室去，和校長聊聊？”
小朱一聽，嚇得趕緊對(duì)老師說：“老……老師，是他，是他在說話，與，與我沒有一點(diǎn)關(guān)系呀！”老師一聽，更生氣了：“小子，你還敢說謊，再說就去校長室！”小朱知道自己錯(cuò)了，于是閉口不吱聲了。老師一走，他又開始講起閑話了。哎，真是江山易改，本性難移呀。
其實(shí)我還是很喜歡小朱的性格的，但我希望他能改掉上課講閑話的壞毛病。他改掉這個(gè)毛病后，肯定能在我們班更受歡迎。
我們班的話癆篇十八
我們班有一個(gè)極具特點(diǎn)的人，他的嘴只要一說話，總是如放鞭炮一般，久久不能停歇，他就是我們班的孫慶煬。
濃密的頭發(fā)上夾雜著許多頭皮屑，一雙大眼睛閃著光，挺挺的鼻子，嘴角微微上揚(yáng)著，五官實(shí)在標(biāo)致。
孫慶煬最大的特點(diǎn)就是話多，只要他的嘴張開，就很難再閉上。記得有一次英語課，全班一片肅靜，老師在黑板上寫出了幾張圖片的編號(hào)，只見孫慶煬跺著腳，拍著桌子，手指就指著黑板，那張閉不上的嘴又張開了：“abcdefg……”老師眼神示意了他，就轉(zhuǎn)身打開ppt，可電腦稍卡頓了一下，只聽孫慶煬一聲大叫：”??！電腦卡機(jī)不用上課啦！”老師勃然大怒，眼睛瞪著他，他還不知足，依然說著話?？上乱幻耄捅焕蠋熥е路?，拉著耳朵，“請”到了辦公室。
一次課間，同學(xué)們有的看書，有的寫作業(yè)……。
“一棒子打死你！”“麻雀孫”又在和別人斗嘴了。教室門口、圖書角，甚至走廊里都回蕩著他那響亮的聲音，真是一刻不得安寧。他都可以去《俗世奇人》里競選“廢話孫”了。
但凡事都有另一面啊！
孫慶煬雖然話多，可是他很勤勞，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。在某次值日時(shí)，其他組員都跑了，只剩他一個(gè)人拿著掃帚，彎著腰，撅著屁股，賣力地掃著，嘴里還念念有詞，不知在說些什么——一個(gè)人也滔滔不絕。值日任務(wù)完成后，又獨(dú)自在班級(jí)里寫作業(yè)，等家長來接他。
他成績也名列前茅，上次數(shù)學(xué)考試，全班的分?jǐn)?shù)都很差，但只有他一枝獨(dú)秀，他的分?jǐn)?shù)足以讓全班震驚——是滿分耶！
這就是我們班的“話癆”，唉！真是又讓人好笑，又讓人敬佩！
我們班的話癆篇十九
我的同桌是一個(gè)又好玩又古怪的同桌，他叫小黃。
小黃很古怪，他和班里的同學(xué)有時(shí)好，有時(shí)壞。我記得有一次小黃跟一個(gè)同學(xué)很要好，然后那個(gè)同學(xué)正好是今天的班長，正好在下課的時(shí)候小黃犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，然后那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了一下小黃的名字，小黃頓時(shí)變了一個(gè)人一樣，一下子發(fā)起脾氣來說：“我又沒有犯什么大錯(cuò)，你干嘛說啊，再說了，點(diǎn)了一下我的名就夠了吧，也不至于要扣分吧！”說完小黃生氣得把那個(gè)同學(xué)推倒在地，然后生氣地走了。
小黃很奇怪，每次老師批評(píng)他的時(shí)候，小黃都能說出一個(gè)理由來，而且小黃每次的理由都是不一樣的，不知道小黃是怎么想出這么多理由來！記得有一次是英語老師上的課，在上課的時(shí)候小黃就一直在跟后面的.同學(xué)講話。英語老師提醒了小黃十幾次都沒用。終于有一次，英語老師終于忍不住了，英語老師重重地拍了一下小黃的桌子，生氣地對(duì)小黃說：“小黃你聽不聽課啊，不聽課就站到外面去別聽課了，然后你愛怎么玩就怎么玩吧，我不管你了！還沒等英語老師說完小黃頂嘴了說：“我想聽就聽，不想聽就不聽唄，反正老師你管不到我，課堂我想干什么就干什么?！苯K于英語老師氣得說不出話來了，過了一會(huì)兒，英語老師的氣消了，才讓小黃坐下。
如果換我的話我一定害怕地說不出話來了，可小黃卻頂嘴！當(dāng)然了，小黃的這點(diǎn)是我最佩服的，雖然平時(shí)小黃的成績在平時(shí)不怎么樣，但在這一方面，小黃是全班最厲害的，誰也說不過他，當(dāng)然了，在這其中也包括我。但是小黃對(duì)我很友好。每次別人說我的時(shí)候，小黃總幫我頂嘴上來，我卻什么忙都幫不上，但是每一次數(shù)學(xué)課上課的時(shí)候數(shù)學(xué)老師叫小黃站起來回答問題的時(shí)候，小黃總答不上來，這時(shí)我就會(huì)在旁邊悄悄把正確的答案，悄悄地告訴小黃，因此小黃很感激我，也沒什么畢竟我們是好朋友嘛，好朋友之間就要互相幫助嘛，我本來一開始覺得小黃是個(gè)很壞的同桌，但后來想想小黃還是一個(gè)很不錯(cuò)的同桌嘛，雖然我們之間有時(shí)會(huì)起一些小矛盾。
我們班的話癆篇二十
下課了，班里又響起了“啦啦啦，我是下課的小行家……”大家就知道這是“話癆”李大王在唱他的《下課鈴》了。李大王在我們班可是名副其實(shí)的話癆呢!不信你就聽我講一講吧!
他是一個(gè)長得高高的，瘦瘦的.男孩子，一雙大大的水汪汪的眼睛，總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停，一張能說會(huì)道的嘴巴就像“永動(dòng)機(jī)”一樣，似乎從沒停過。
記得有一次，他聽到別人在討論學(xué)習(xí)，就長篇大論起來：“我十分不喜歡作文，因?yàn)槲颐看螌懽魑亩紱]有時(shí)間學(xué)習(xí)。沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，那是因?yàn)槲液蛣e人說話去了。我也十分不喜歡語文，因?yàn)檎Z文嘛，天天都要背書。我覺得背書太麻煩了。我也十分不喜歡讀書，因?yàn)闀锩嬗刑嘧质俏也徽J(rèn)識(shí)的。我也十分不喜歡英語，因?yàn)橛⒄Z要記單詞，而我的記憶力呀!和魚的記憶力是一樣的，只有七秒?？墒怯幸粋€(gè)“課”，我是非常喜歡的，那就是“下課”。因?yàn)槲沂窍抡n王!哈哈……”聽完他的話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆了。因?yàn)檫@句話，他可是一口氣把它說完的，連草稿都沒有打，而且還像一個(gè)巧嘴八哥一樣反復(fù)地說著。像這樣子的事情，雖然大家都習(xí)以為常了，可每次還是會(huì)被他驚到。
我們班的話癆篇二十一
小趙是我的同桌，我是小趙的同桌。這就是緣分，剛剛進(jìn)入榆次一中，我們就在初中八班“比鄰而居”。有著相似的經(jīng)歷，有著相仿的愛好，我們學(xué)在一起，我們玩兒在一起。我很快發(fā)現(xiàn)，原來他那么有趣，還不時(shí)透出一點(diǎn)點(diǎn)神奇。這么說吧，我把他叫作怪才，絕對(duì)是名副其實(shí)。
我很喜歡操作電腦，從前學(xué)過一段時(shí)間編程，一向覺得自己這方面還挺不錯(cuò)。第一次上電腦課時(shí)，我就想適當(dāng)秀一下這個(gè)本事，前幾輪老師提問，我都積極地舉手回答，很有點(diǎn)睥睨群雄的小小驕傲。不料想，老師很快擴(kuò)展了知識(shí)點(diǎn)，接連拋出二進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)、二維碼以及條形碼等等新的概念。在大伙兒集體噤聲里，只有小趙能跟老師侃侃而談，成了一枝獨(dú)秀。我頗不服氣，下課后想用自己的一些知識(shí)難一難他，不想?yún)s了解到，原來他獲得過兩次省級(jí)機(jī)器人一等獎(jiǎng)，一次全國機(jī)器人二等獎(jiǎng)，出國參賽也有不俗的表現(xiàn)，我不禁瞪大了眼，老半天合不攏嘴。
甭看他電腦課上那么出彩，在另一些場合，他卻很受老師另類照顧。比如數(shù)學(xué)課上，常常是大家都答題完成了，他才寫完一半，老師一次又一次地提醒他要快，但他寫字速度實(shí)在不能恭維，看著他賣力的樣子，我也難免五十步笑百步一下，呵呵。雖然如此，大家的笑總也維持不了多長時(shí)間，因?yàn)樗痤}有極高的正確率，唉，果然是笑到最后才是真的好??！我后來得知，他這類很多成績也真的是來源于勤奮，前段時(shí)間為了學(xué)好音標(biāo)，他能連續(xù)幾天練習(xí)到凌晨2點(diǎn)，我自愧不如啊。
小趙喜歡讀書，讀了很多書。都說讀書多了人會(huì)安靜下來，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什么笑話，什么趣聞，或者是一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，每每都是信手拈來，令人捧腹。我有時(shí)忍不住會(huì)想，該讓他說相聲去。這當(dāng)然是玩笑，他讀的書種類很多，可以說是個(gè)小博士，不只是會(huì)逗樂子。我倆在一起，有一件樂事就是互相拆臺(tái)，尤其是體育課上長跑，兩個(gè)胖子經(jīng)常結(jié)伴而行，我笑他圓圓滾滾，他笑我步履蹣跚，雖然兩個(gè)人都?xì)獯跤酰焐隙疾徽J(rèn)輸。不過，每次我們都是一起相伴著到達(dá)終點(diǎn)，斗嘴其實(shí)是互相的鼓勵(lì)。
我慶幸有個(gè)這樣的'同桌。他奇特的本領(lǐng)很多，是我學(xué)習(xí)的楷模；他總是幫助我克服困難，是我共苦的好伙伴。
我們班的話癆篇二十二
盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋姑娘的腳步近了。我踏進(jìn)了新的學(xué)校，遇見了新的同桌，他是如此的與眾不同，像磁鐵一般，深深的吸引著我。
開學(xué)第一天，我害羞的喊了一聲“報(bào)到”，就步伐晃動(dòng)地走到了他的旁邊，剛開始我以為他是一個(gè)冷面無情的同學(xué)，我頓時(shí)心里七上八下，十五個(gè)吊桶打水。但過了一會(huì)兒，他的一個(gè)行為讓我徹徹底底地了解了他的為人，人們常說這樣一句話，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的確沒有想到在如此冷漠的表情上也會(huì)透出一絲溫暖——我當(dāng)時(shí)拿著書本，不知道是多是少，當(dāng)我迷茫，無所適從時(shí)，他便默默無言地拉開自己的書包，小心翼翼地將拿出來的書本遞給我。之后，他不好意思的說了一句，“給你看一下所有的書，你自己對(duì)一下。”我頓時(shí)驚訝無比，呆若木雞地接過書本，過了好半一會(huì)兒，我才回過神來，對(duì)他小聲地說了句，“謝謝!”我的臉一下子刷的變得通紅，我迅速的查找缺失的書本，最終找到了，也就經(jīng)歷了這一次一個(gè)小小的舉動(dòng)，拉近了彼此之間的距離，與他成為了學(xué)習(xí)的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀著我，他的話像一根細(xì)針刺破我佛在心中的氣泡，打開我的心結(jié)，像一枚指南針，指引著我前進(jìn)的方向。
我的同桌不僅樂于助人，而且幽默風(fēng)趣。
在第一天正式上學(xué)時(shí)，隨著一聲聲的“叮鈴鈴”，下課了，教室里立即吵成一鍋粥了，像鞭炮廠起了火似的。又如同菜市場嘈雜聲連綿起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打聲，講話聲，單詞生讓人“耳不暇接”，坐立不安。他立即問了我一句，“你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰的腿最長?”我頓時(shí)就被他提出的這個(gè)問題問傻了。他接著就開始哈哈大笑起來，隨即來了一句，“當(dāng)然是火，因火腿“長”嘛!”我當(dāng)時(shí)也露出了喜悅的'笑容。他的笑容一直感染著我的性格，以前的我十分內(nèi)向，現(xiàn)在的我漸漸變得開朗了許多。
你認(rèn)為金、木、水、火、土中誰的腿最長?
人們都說與誰做同桌是兩個(gè)人的緣分。他像一朵凌寒開放的菊花，沒有那么引人注目，卻獨(dú)樹一幟，嫻靜淡雅，我與他成了形影不離的好朋友。
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