方案是解決問題或達成目標的一種可行性計劃或方法。在制定方案時，我們需要了解相關(guān)政策和法規(guī)的要求。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活方面的問題，以下范文都可以提供一些解決方案。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇一
為了貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強學(xué)生的思想政治工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)德智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要的合格人才，特制訂本辦法。
1、能堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習(xí)和各項政治活動，關(guān)心國家大事，自覺遵守國家的政策法令，嚴格遵守《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，認真執(zhí)行教室、宿舍衛(wèi)生值日制度，積極參加公益勞動和社會實踐活動，敢于同不良傾向作斗爭。
2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專業(yè)思想鞏固，學(xué)習(xí)認真刻苦，能完成學(xué)校教學(xué)計劃所規(guī)定的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，認真做好實驗，按時完成作業(yè)，分析問題和解決問題的能力較強。
能自覺遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，考試科目成績必須在85分以上或所有考試科目成績均在全班前10名以內(nèi)。
3、積極參加文體活動，認真上好體育課，不遲到、不早退，沒有無故缺席現(xiàn)象，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意整潔，身體健康，學(xué)生的《國家體育鍛煉標準》測驗成績必須合格。
能堅持四項基本原則，基本上符合三好學(xué)生條件，同時熱心本職工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極帶領(lǐng)和組織同學(xué)開展有助于促進德、智、體全面發(fā)展的各項活動，堅持原則，敢于扶正壓邪，勇于開展批評和自我批評，密切聯(lián)系群眾，團結(jié)同學(xué)，能出色地完成上級組織交給的任務(wù)，在所負責的單位和班級工作中成績顯著。學(xué)生干部指黨團支部、班委以上干部。
1、對獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號的學(xué)生，學(xué)校將進行表彰，發(fā)給榮譽證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的登記表均存人本人檔案。
1、評選工作要在個人小結(jié)和班級總結(jié)基礎(chǔ)上進行，“三好學(xué)生”必須按照評選條件，先由小組提名評議，經(jīng)全班同學(xué)復(fù)議，然后報院(部)審定，評為“三好學(xué)生”的學(xué)生干部同時也可以評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”也必須按照評選條件，經(jīng)班級提名，由院(部)審定，然后報學(xué)生工作處審定后，報學(xué)校批準。
2、各院(部)評選的“三好學(xué)生”數(shù)必須掌握在參加評選人數(shù)的10%以內(nèi)，“優(yōu)秀學(xué)生干部”不得超過本院(部)參加評選學(xué)生干部數(shù)的10%?？傊?，要嚴格掌握條件，實事求是，確保質(zhì)量，不要平均分配名額，如有不符條件者，一經(jīng)查準，立即取消資格。
3、校團委、學(xué)生會的學(xué)生干部，由于他們平時主要在團委、學(xué)生會工作，因此在評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”時，由校團委學(xué)生會在征求班級、院(部)意見的基礎(chǔ)上進行申報。
4、此項工作在學(xué)校學(xué)生工作指導(dǎo)委員會指導(dǎo)和監(jiān)督下進行，學(xué)生工作處作具體落實，由各院(部)負責實施。
各院(部)要亞格按照本條例的規(guī)定執(zhí)行，在“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”初步名單確定后，在院(部)范圍內(nèi)進行公示，廣泛征求意見，然后再上報學(xué)生工作處。
5、此項評選工作定于每學(xué)年開學(xué)初進行。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇二
突如其來的炎疫情打破了新春的平靜，面對疫情，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)在華夏大地驟然打響。面對來勢洶洶的疫情，83歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士毅然走在了抗疫的最前線，大批醫(yī)護人員成為“最美逆行者”，走入疫區(qū)支援，各個地區(qū)的基層工作者、抗疫志愿者也付出了大量的辛勞，為抗擊疫情貢獻自己的力量。
作為一名小學(xué)生，我們雖不能像抗疫英雄一樣走上一線，但卻可以用我們自己的方式來為抗擊疫情加油助威，與全國人民一起共克時艱，迎接新學(xué)期的到來。
面對疫情，我們不得不延遲開學(xué)，師生開展網(wǎng)絡(luò)授課、在線答疑等教育教學(xué)工作，為了更好地讓孩子健康成長、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大澤山小學(xué)決定開展“延期開學(xué)居家抗疫優(yōu)秀學(xué)生評選”活動，具體開展事項如下：
旨在表彰在延期開學(xué)居家抗疫過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，為其他同學(xué)樹立標桿，向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀意志品質(zhì)，不斷提高成長。
此次活動以班級為單位開展，班級中所有學(xué)生都要參與，按班級總?cè)藬?shù)的30%-50%進行評獎，具體人數(shù)由各班級班主任根據(jù)班級情況自行確定。根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，開學(xué)后按照公平、公正的原則進行評選表彰。本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自行申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，但是必須要結(jié)合家長的意見，需要每位家長對學(xué)生延期開學(xué)居家抗疫期間的表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語要交給班主任，沒有家長推薦語沒有參選資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學(xué)生評選。
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)標兵：在延期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，在線學(xué)習(xí)及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。
2、體育鍛煉達人：延期開學(xué)過程中，積極參加體育鍛煉，按照要求錄制視頻，及時上傳，運動質(zhì)量較高，運動效果較好，達到各年齡段的運動量。
3、家庭勞動能手：在假期中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，父母拍照上傳家長群，并給孩子寫一寫推薦語。
4、動手實踐達人：在假期中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報創(chuàng)作精美；動手做科學(xué)小實驗，并能做好記錄或錄像。
5、抗疫小衛(wèi)士：在抗擊疫情過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等），家長為孩子寫一寫推薦語。
6、全能達人：在假期中，認真按照要求學(xué)習(xí)、運動、勞動、實踐，符合1-5項的要求，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。
7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報其他合適的稱號。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇三
評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體是全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培育和造就德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措，對不斷激勵廣大中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)和健康成長，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立奮發(fā)向上、團結(jié)進取的精神，起到了積極的作用。為了進一步加強和規(guī)范我校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體的評選工作，根據(jù)我區(qū)教育局有關(guān)評選20xx年優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選的文件精神，現(xiàn)將海天小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選工作的有關(guān)事項安排如下：
組長：
成員：
組員：全體教大會老師。
學(xué)生監(jiān)督員：
1、方向性原則：評選過程中，要積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要全部能做到《xx市中小學(xué)思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。要面向全體學(xué)生，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)有特長。
2、動態(tài)性原則：評選過程中，要著重看學(xué)生的進步和發(fā)展。
3、實事求是的原則：評選過程中，要堅持公開、公正、民主、平等的原則，嚴格評選程序，評選結(jié)果對社會公開，接受廣大師生及家長的監(jiān)督。
1、積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全部能做到《xx市中小學(xué)思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。積極參與社會實踐及公益活動，是班集體和學(xué)校教育活動的骨干，成為班級同學(xué)們的榜樣；遵紀守法，自覺抵制不良現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績達到優(yōu)良水平。（以本學(xué)年第一學(xué)期綜合評價成績?yōu)闇剩?BR> 3、積極參加體育鍛煉和各種文娛、體育活動，堅持上體育課，身心健康，活潑向上，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》良好等級及以上要求。
推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體必須堅持公開、公平、公正和民主集中的原則，使推薦過程既成為學(xué)生自我教育、相互學(xué)習(xí)、增強民主意識的過程，又成為學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會全面、客觀地觀察事物、分析問題的過程，把推薦工作作為教育學(xué)生的良好契機。優(yōu)秀學(xué)生的評選嚴禁由班主任教師指定，也不能采取簡單的方式由學(xué)生盲目評選，必須嚴格按照如下工作程序進行：
（1）4月9日組織召開行政會，學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件。
（2）4月9日德育處制定評選方案。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。
（4）4月11日上報德育科審核。
（5）4月14日召開全體教師會學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選方案。
（6）4月15日各班班主任利用線上班會課時間組織各班學(xué)生認真學(xué)習(xí)“評選方案”，并掌握評選條件。
（7）各班學(xué)生要在班主任指導(dǎo)下，依據(jù)評選條件提名班內(nèi)操行評定等級評價為優(yōu)、綜合學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、體育良好等級以上的學(xué)生名單，動員鼓勵這些符合條件的學(xué)生積極申報。
（8）班主任根據(jù)學(xué)生申報情況，確定符合條件的學(xué)生列為預(yù)備候選人，請預(yù)備候選人準備材料。
（9）預(yù)備候選人公開展示，在班級內(nèi)班會課上逐一進行線上公開展示，兩種方式班主任可以選擇其中一種進行公開展示：1騰訊會議的形式，由預(yù)備候選人在線公開宣講事跡材料；2微信會議形式，由預(yù)備候選人將語音發(fā)到微信群內(nèi)，（注：學(xué)生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責任。）然后由班主任組織學(xué)生和科任老師收聽并在規(guī)定時間內(nèi)通過家校通進行投票，其中學(xué)生票占權(quán)重的60%，教師票占權(quán)重的40%，經(jīng)任課教師和學(xué)生民主評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級（必須連續(xù)兩年包括本年度的校級優(yōu)秀學(xué)生）優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，并上報學(xué)校，各班設(shè)檢票小組，成員不少于2人。多選或不選應(yīng)以廢票論處。
（10）4月18日，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學(xué)校德育處。
（11）4月19日，學(xué)校德育處組織評選市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人。
市級優(yōu)秀學(xué)生名額分配為普通班1名，畢業(yè)班1名。
依據(jù)市級優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，三——六年級學(xué)生符合條件的學(xué)生自行申報產(chǎn)生市級預(yù)備候選人（條件要求：1必須是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生；2參加學(xué)校、大隊部管理工作兩年以上的學(xué)生優(yōu)先推薦；3積極參加學(xué)校組織的各項活動。），預(yù)備候選人由學(xué)校德育處組織騰訊會議進行線上公開業(yè)績宣講展示，經(jīng)教師和學(xué)生綜合評議后等額確定本校市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單。（注：學(xué)生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責任。）每班選派5名學(xué)生名代表參加并投票，教師崔建軍、王松娟、馮國梅、王印靜、周甜、鄭儀娜、徐永錚、趙洪艷、岳謹穎、萬德強、李子沛、王振寶、翟鳳艷、王志宇、曲紫舒等共15人參與投票，其中學(xué)生投票占權(quán)重的70%，教師投票占權(quán)重的30%，每張選票所選人數(shù)畢業(yè)班1人，普通班1人。多選或不選應(yīng)以廢票論處，評選過程需在檢票小組的監(jiān)督下進行，檢票小組成員：呂一冉李峻昊呂艾桐。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。
（13）將通過的候選人名單在學(xué)校公眾號公示三天。
（14）公示后，在未有異議的情況下，學(xué)校再正式填寫評優(yōu)的各類登。
記表、花名冊，上報區(qū)教育局德藝科審批；
（15）區(qū)教育局和市教委審批通過后，將各項評優(yōu)登記表退回學(xué)校，存入學(xué)生檔案；再次張榜公布優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體名單，并結(jié)合我校實際舉行頒發(fā)證書儀式，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡。
（1）評選校級優(yōu)秀學(xué)生：校級評選比例不超過在本班實際學(xué)生總數(shù)的15%，按四舍五入計算我校人數(shù)應(yīng)為87人。
名額分配：
一年一班6名一年二班6名一年三班6名。
二年一班6名二年二班6名。
三年一班6名三年二班6名三年三班7名。
四年一班6名四年二班6名四年三班6名。
五年一班5名五年二班5名。
六年一班5名六年二班5名。
（2）區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生名額分配：
區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生：29名。
六年一班2名六年二班2名。
五年一班2名五年二班2名。
四年一班3名四年二班3名四年三班2名。
三年一班3名三年二班3名三年三班3名。
二年一班2名二年二班2名。
（3）市級優(yōu)秀學(xué)生2名。
名額分配：
普通班：三到五年級1名。
畢業(yè)班：1名。
學(xué)校在評選過程中要吸收學(xué)生監(jiān)督員參與，監(jiān)督員不少于3人。
1、評選條件。
（1）班委會在班級中能起到核心作用，班集體團結(jié)友愛、積極向上。
（2）模范執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，有正確的輿論氛圍和良好的班風。
（3）班集體在各方面進步明顯，全體同學(xué)五育并舉，全面發(fā)展。
（4）班主任老師責任心強，工作具有創(chuàng)新性和連續(xù)性，方法得當，自身素質(zhì)高，對集體工作起到示范和促進作用。
（5）經(jīng)學(xué)校批準注冊的優(yōu)秀學(xué)生社團，社團成員及指導(dǎo)教師符合上述條件要求，也可申報。
2、評選辦法。
（1）各班根據(jù)自己的班級情況進行自查，自查后向?qū)W校提出申請。
（2）學(xué)校依據(jù)評選條件，綜合學(xué)生集體評估成績和任課教師意見確定候選集體，召開騰訊會議進行候選學(xué)生集體公開業(yè)績匯報，匯報后由全體教師進行民主評議，評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體，其中評議第一、第二名為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體，第三、第四、第五為校級優(yōu)秀班集體。并在區(qū)級優(yōu)秀集體中擇優(yōu)推薦1個候選學(xué)生集體，參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的市級優(yōu)秀學(xué)生集體的評審。（校級優(yōu)秀學(xué)生集體名額3個，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體名額2個）。
（3）需上報的材料包括：凡推薦參評市、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體的，需上報20xx字以內(nèi)學(xué)生集體事跡材料1份、5分鐘的視頻展示（上報光盤）、市級優(yōu)秀學(xué)生集體候選班級業(yè)績匯總表1份（紙質(zhì)版和電子版）和參評學(xué)生集體獲獎證書的復(fù)印件，事跡材料既要體現(xiàn)班級的具體事跡，又要突出班主任的工作水平和特色。
十佳中小學(xué)生從市級優(yōu)秀學(xué)生中產(chǎn)生，根據(jù)文件我校至多擇優(yōu)推薦1名十佳學(xué)生候選人參與區(qū)教育局統(tǒng)一組織的評審，推薦參評的學(xué)生需填寫十佳中小學(xué)生候選人榮譽統(tǒng)計總表1份、20xx字以內(nèi)的個人事跡材料（電子版和紙介質(zhì)）、5分鐘以內(nèi)的視頻展示（光盤形式）、及個人區(qū)級及以上獲獎證書復(fù)印件。根據(jù)評審結(jié)果區(qū)教育局擇優(yōu)推薦1名學(xué)生參加xx市十佳中小學(xué)生評審。
十佳中小學(xué)學(xué)生集體將由區(qū)教育局在市級優(yōu)秀學(xué)生集體中擇優(yōu)推薦1個參加市級評審。
（1）4月9日組織召開行政會，學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件。
（2）4月9日德育處制定評選方案。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。
（4）4月11日上報德育科審核。
（5）4月14日召開全體教師會學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選方案。
（10）4月18日前，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學(xué)校德育處。
（11）4月19日，學(xué)校德育處組織評選市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。
（13）將通過的候選人名單在學(xué)校公眾號公示三天。
評優(yōu)工作是加強學(xué)校德育工作的一項重要抓手和有力措施，是一項政策性很強的工作，具有較強的導(dǎo)向作用。各班必須提高政治站位，按照工作流程，結(jié)合實際，按照學(xué)校方案進行各項評選工作。鑒于工作量大，時間緊，任務(wù)重，又是廣大師生、社會關(guān)注的熱點問題，為此，提出如下要求：
1、各班要高度重視此次評優(yōu)工作，嚴格按照方案要求，結(jié)合班級實際情況，嚴格審核程序和工作環(huán)節(jié)。
2、各班在評選過程中要切實把好質(zhì)量關(guān)，實事求是，在評選中注意克服唯分數(shù)傾向，聚焦學(xué)生思想品德發(fā)展評價，圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實推薦德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
3、要采取公示制。公示內(nèi)容包括學(xué)校的評選方案、推薦結(jié)果，公示時間不得少于3個工作日。推薦工作結(jié)束后將公示材料存入學(xué)校檔案，以備檢查。
4、嚴肅紀律，堅決杜絕不正之風，保證推薦工作公開、公平、公正，要制定和采取切實可行的措施，嚴肅工作紀律，嚴格推薦程序，增加透明度，嚴禁弄虛作假，防止簡單草率走過場，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。對于在推薦工作中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決查處。
5、各項評優(yōu)上報審批工作要在規(guī)定時間內(nèi)完成，過期不再補辦審批手續(xù)。上報材料具體說明如下：
（1）各項評優(yōu)的上報材料紙張大小統(tǒng)一為a4復(fù)印紙，字跡工整，不得有涂改痕跡。
（2）《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生集體登記表》格式與字體均不得改動。
（3）《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部登記表》表內(nèi)內(nèi)容必須使用簽字筆填寫；“班主任意見欄”必須由班主任手寫意見并簽名；“是否是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部”一欄，學(xué)校必須如實填寫“是”；“德育表現(xiàn)”一欄，如實填寫學(xué)生本人在德育方面的日常行為表現(xiàn)參加活動等情況；“學(xué)習(xí)成績”一欄填寫，由學(xué)校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到的等級”一欄，由學(xué)校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“學(xué)校意見欄”必須由校長手寫意見并簽名。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇四
旨在表彰在居家抗疫和線上學(xué)習(xí)過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。為全校同學(xué)樹立標桿，向他們學(xué)習(xí)，在特殊環(huán)境中，促進全體同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
評選比例及方法。
根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，恢復(fù)線下教學(xué)后按照公平、公正的原則進行評選表彰。
本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自主申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，自主申報的，必須要結(jié)合家長的意見，需要家長對孩子線上期間的相關(guān)表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語交給班主任，沒有家長推薦語沒有參評資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學(xué)生評選。
1、線上學(xué)習(xí)標兵：
在線學(xué)習(xí)及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。
2、體育鍛煉達人：
在線上學(xué)習(xí)中，積極參加體育鍛煉，按照體育老師或班主任要求積極錄制視頻、拍照，及時上傳，運動質(zhì)量高，運動效果好，達到各年齡段的運動量。
3、家庭勞動能手：
在線上學(xué)習(xí)中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，拍照上傳青州智慧教育云平臺學(xué)生個人空間或企業(yè)微信班級圈（以上傳的次數(shù)與勞動形式為評價依據(jù)）。
4、實踐操作達人：
在線上學(xué)習(xí)中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報創(chuàng)作精美并從中受到較大教育；動手做科學(xué)小實驗，并能做好記錄或錄像，有較大的收獲。
5、居家抗疫衛(wèi)士：
在居家抗疫過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等）。
6、全面發(fā)展達人：
在線上學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、運動、勞動、實踐，抗疫宣傳等表現(xiàn)突出，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。
7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報其他合適的稱號。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇五
為進一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，更科學(xué)全面有效地評價教職員工的各項工作，充分肯定教職員工為學(xué)校做出的貢獻，激發(fā)廣大教職員工以奮發(fā)進取的'精神，更好地履行崗位職責，推進周南事業(yè)發(fā)展，學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，特制定我校20xx年度考核實施工作方案。
3、20xx學(xué)年度支教人員只參加考核但不評優(yōu)；
4、處分期內(nèi)人員不參與評優(yōu)，并按相關(guān)政策確定相應(yīng)的考核等第；
5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列一組考核，行政職員、工勤人員分處室考核；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)校考核，考核等第由長沙市教育局黨委根據(jù)考核結(jié)果和任職情況確定。
1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價與領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的原則；
3、堅持平時考核與期末考核相結(jié)合的原則；
4、堅持定性與定量相結(jié)合的原則；
5、堅持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個體實際相結(jié)合原則。
1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組：
翁光龍潘永明吳光益周樹明粟峰張?zhí)摇?BR> 2、考核小組。
（1）教學(xué)考核小組：校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長。
（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長。
（3）綜合考核：校長室、工會。
1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職和不定等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例15%，評優(yōu)指標50人（含周南編制在周南實驗中學(xué)任教人員9人）。另周南實驗編制周南在職教師評優(yōu)指標6人。
15周：領(lǐng)導(dǎo)小組會、大會動員。
18周：考核小組核查、整理材料。
19周：考核小組會、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報、結(jié)束工作。
（注：“+”后為周南實驗編制周南在職教師推薦指標）。
1、按學(xué)科分組(40+7人)：
第一組：語文組7+1個；第二組：數(shù)學(xué)組7+1個；
第三組：外語組6+1個；第四組：物理組4+1個；
第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+0個。
第七組：地理組2個；第八組：化學(xué)組3+1個；
第九組：歷史組2+1個；
第十組：音樂、美術(shù)組1+0個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：心理、綜合技術(shù)組2個。
2、按年級處室分組（51+8人）：
第一組：高三年級12+3個；第二組：高二年級12+2個；
第三組：高一年級12+2個；第四組：實驗室、信息中心、圖書館2個；
第六組：教務(wù)、教科、招辦4個；
第七組：教育處、團委3+1個；
第八組：總務(wù)、辦公室、工會、保衛(wèi)6個；
3、行政與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列組5個。
3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實績；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現(xiàn)得票并列，必須進行多次篩選；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇六
“停課不停教，停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)生活模式已經(jīng)進行了兩個星期了，孩子們在家長的大力支持下，積極參與到樂課、騰訊會議、釘釘、qq等平臺的線上學(xué)習(xí)活動中，同時，也學(xué)會了自主安排線下學(xué)習(xí)活動，這些都充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主發(fā)展能力。在這樣一個特殊的時期，為激勵孩子們居家學(xué)習(xí)的主動性，提高居家學(xué)習(xí)的效率，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)生活的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自律能力，追求全面發(fā)展的能動性，經(jīng)校務(wù)會議研究決定開展20xx年“線上學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生暨自主發(fā)展省人文特色高中創(chuàng)建“優(yōu)秀學(xué)生”評選和表彰活動，特制定本方案。
本次活動教科研處牽頭，年級組負責組織統(tǒng)計，各位班主任負責推選本班候選人名單。
按時參與每日的線上學(xué)習(xí)，認真參與課堂學(xué)習(xí)，及時完成各科教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，能自主安排線下活動的全校同學(xué)。
1、評選優(yōu)秀班級（每年級組3個班級）。
2、評選線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級干部，每班推薦提名2人。
3、評選線上學(xué)習(xí)標兵，每班推薦提名6-7人（原則上一學(xué)科一人）。
4、評選線上學(xué)習(xí)榜樣，每班級推薦提名6人，綜合各方面因素，優(yōu)中選優(yōu)。
5、參加志愿者抗疫的學(xué)生，直接評為線上學(xué)習(xí)抗疫標兵，不占名額。
1、所有候選人通過（問卷星）網(wǎng)絡(luò)投票，最終每年級評選出3個優(yōu)秀班級，每班評選出1名優(yōu)秀班級干部，3名優(yōu)秀學(xué)習(xí)標兵，3名學(xué)習(xí)榜樣，其余候選人獲提名獎。
2、所有獲獎學(xué)生，頒發(fā)榮譽證書。
1、各位班主任在4月3日前，按照評選種類及人數(shù)，把推薦提名的候選人備案表和匯總表交給年級副主任處，請劉璐主任，張德華主任，勇吉軍主任匯總本年級候選人備案表附件1和匯總表附件2，打包交給教科研處郭成喜主任處。
2、4月6日-4月8日進行網(wǎng)絡(luò)投票，4月中下旬公示評選結(jié)果。
1、優(yōu)秀班級評選，所有班級均參與，每個年級組選3個優(yōu)秀班級。
2、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級干部，學(xué)習(xí)標兵，學(xué)習(xí)榜樣人選由班主任負責推薦提名。
3、抗疫標兵的統(tǒng)計，班主任負責直接報給年級組。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇七
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20x正向我們大步走來，回顧過去，我們xx系團總支學(xué)生會在系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在各部門的共同努力下，勇于創(chuàng)新、奮力拼搏、全面推進系部各項工作。為表彰在此期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的部門和個人，鼓勵大家在下一年度爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，爭創(chuàng)一流的工作效率，增強工作凝聚力，經(jīng)系部研究決定，特制定本評選方案。
公平、公正、公開、透明
評審團成員由主席團成員擔任
經(jīng)濟管理系團總支學(xué)生會全體
在每月的月底
1、優(yōu)秀部門1個
評選標準：
(2) 評選材料齊全;
(3) 對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
2、最具魅力部門1個
評選標準：
(1)已遞交優(yōu)秀部門評審材料;
(2)“jtx20x最有魅力部門”票選活動中，在滿足第一個條件的情況下票數(shù)最高的部門。
(3)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
3、優(yōu)秀個人10名
評選標準：
(2) 在我系團總支學(xué)生會工作三個月以上;在班級表現(xiàn)優(yōu)秀，無違紀情況;
(3) 評選材料齊全(所屬部門未遞交評選優(yōu)秀部門事跡材料的無資格參評);
(4) 能服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，并能圓滿完成;工作認真、積極，態(tài)度轉(zhuǎn)正，能完成分配的其他工作。
(1)遞交評優(yōu)材料;
(2)評審團進行評定;
(3)公示評定結(jié)果三日，對于優(yōu)秀工作者，如無異議，評定結(jié)果生效，如有異議，對存在異議的個人，評審團將進行調(diào)查，調(diào)查情況屬實，取消其評優(yōu)資格。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇八
為進一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的培養(yǎng)目標，樹立科學(xué)的教育評價制度。為每一個學(xué)生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導(dǎo)學(xué)生正確全面地認識自己，以德為先，推動學(xué)生自治管理，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生會干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)積極分子、學(xué)習(xí)標兵。
1、優(yōu)秀團員：
(1)思想品德好，政治素質(zhì)高，關(guān)心時事政治，熱心為集體服務(wù)，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。
(2)組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務(wù)，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，成績優(yōu)良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學(xué)。
(4)自學(xué)地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣良好。
2、優(yōu)秀學(xué)生會干部。
(1)擔任學(xué)生會副部長及以上職務(wù)。
(2)學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良。
(3)自覺參加學(xué)?；?qū)W部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。
(4)有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，積極主動有創(chuàng)造性地開展學(xué)生會各項工作，對學(xué)部的'學(xué)生工作有較大的貢獻，得到老師、同學(xué)的肯定。
3、三好學(xué)生：
(1)熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學(xué)校榮譽。
(2)有較強的公德意識；團結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。
(3)誠實守信，言行文明，尊敬師長。
(4)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
4、優(yōu)秀班干部：
(1)積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學(xué)?；虬嗉壗唤o的任務(wù)，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
(2)具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領(lǐng)班級實施班級自動化管理突出。
(3)作風好，能勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學(xué)，在團結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加班級、學(xué)校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。
5、學(xué)習(xí)積極分子。
(1)具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實謙虛，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
(2)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，在班級同學(xué)中起到引領(lǐng)和榜樣作用。
6、學(xué)習(xí)標兵。
(1)道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)遵紀守法，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有違紀現(xiàn)象，無遲到、曠課、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，自覺遵守考試紀律。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在學(xué)生中應(yīng)有很高的公信度，學(xué)習(xí)上能主動幫助其他同學(xué)。
(4)積極參加社會實踐活動和各項集體活動。
1、優(yōu)秀團員：2人/班。
2、優(yōu)秀學(xué)生會干部8人；
3、三好學(xué)生：5人/班。
4、優(yōu)秀班干部：2人/班。
5、學(xué)習(xí)積極分子：3人/班。
6、學(xué)習(xí)標兵：2人/班。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇九
20xx財年即將過去，在這一年里，我們步伐堅實，成果喜人。為了總結(jié)過去，展望未來，學(xué)習(xí)先進，激發(fā)全員在新財年的戰(zhàn)斗士氣，公司決定舉行20xx財年年度評優(yōu)活動，評選出我們身邊的杰出團隊和杰出個人。方案如下：
一．指導(dǎo)思想。
1．目的。
獎勵在一年內(nèi)對公司戰(zhàn)略實現(xiàn)發(fā)揮重要作用的人員及團隊。樹立符合公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的行為榜樣，使公司的表彰導(dǎo)向成為員工行為發(fā)展的方向。
2．導(dǎo)向。
l服務(wù)公司戰(zhàn)略：服務(wù)轉(zhuǎn)型、技術(shù)創(chuàng)新、提高效率（專業(yè)化、克服大企業(yè)?。?；
l體現(xiàn)核心價值觀：服務(wù)客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；
二．獎項設(shè)置。
1、公司級獎項。
聯(lián)想獎：聯(lián)想員工個人最高榮譽獎（重在業(yè)績），不限。
聯(lián)想風范獎：聯(lián)想員工個人最高榮譽獎（重在核心價值觀的典型體現(xiàn)），不限。
聯(lián)想五十杰：包括以下5類獎項，為：
技術(shù)創(chuàng)新獎：12名以內(nèi)；
市場先鋒獎：10名以內(nèi)；
管理卓越獎：10名以內(nèi)。
專業(yè)服務(wù)獎：15名以內(nèi)；
優(yōu)質(zhì)質(zhì)量獎：10名以內(nèi)；
杰出團隊獎：10個，參評團隊可以是部門、處或在一起工作超過2個季度的team。
2、部門級獎項。
注：員工總數(shù)按各部門20xx年12月31日在崗員工總數(shù)。
三、公司級獎項定義（基本評選標準見各獎項提名表內(nèi)）。
（1）聯(lián)想獎。
帶領(lǐng)一支隊伍，取得十分卓越的管理業(yè)績和經(jīng)營業(yè)績，或過去幾年的積累為公司核心競爭力的打造作出卓越貢獻，具有極強的工作責任心和創(chuàng)業(yè)精神，百折不撓，堪稱聯(lián)想員工的楷模。
（2）聯(lián)想風范獎。
體現(xiàn)公司核心價值觀導(dǎo)向，在服務(wù)客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新任何一方面有非常突出和十分典型的事例，是大家行為的楷模。
（3）聯(lián)想五十杰。
技術(shù)創(chuàng)新獎：
在公司產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)方面（包括為客戶服務(wù)的技術(shù)創(chuàng)新）有突破性創(chuàng)新，其技術(shù)轉(zhuǎn)化為公司帶來顯著效益，對提高公司產(chǎn)品和服務(wù)的競爭力或樹立公司的技術(shù)形象做出突出貢獻。
市場先鋒獎：
取得顯著的銷售業(yè)績，或在市場推廣或運作模式上取得了重大突破，同時具有一定的推廣價值。
管理卓越獎：
采取創(chuàng)新的、行之有效的管理方法積極推進工作，極大地提高了公司的管理效率，使管理工作更上一層樓，為公司長期競爭力的積累提供了堅實的保障。
專業(yè)服務(wù)獎：
以客戶需求為導(dǎo)向，以滿足客戶需求為工作標準，提供專業(yè)、周到的服務(wù)和支持，獲得很高的客戶滿意度，為公司持續(xù)獲利作出貢獻。
優(yōu)質(zhì)質(zhì)量獎：
以內(nèi)外部客戶滿意度為起點，不斷追求更高質(zhì)量的'產(chǎn)品或工作，學(xué)習(xí)并運用好的工具方法持續(xù)改進，取得杰出成績。
（4）杰出團隊獎。
團隊（部門、處、項目team）的管理或經(jīng)營業(yè)績特別突出，團結(jié)協(xié)作，工作取得嶄新的突破，為聯(lián)想戰(zhàn)略實現(xiàn)做出了杰出貢獻，并且能夠充分體現(xiàn)核心價值觀。
四、評選流程。
（一）組織保障。
1．總牽頭：人力資源部為本次年度評優(yōu)的牽頭部門。
2．評審小組：為保證名獎項評選的公正、公平、合理，人力資源部將組織由主管po掛帥的評審小組，其主要職責為：
l組成初審小組，對候選人進行初審；
l準備候選人投票會呈現(xiàn)材料；
l主持相應(yīng)獎項的決策投票會。
“聯(lián)想獎”、“聯(lián)想風范獎”：楊元慶牽頭人力資源部支持。
“杰出團隊獎”：王曉巖、李祥林牽頭企劃部支持。
“聯(lián)想五十杰”評審小組。
“技術(shù)創(chuàng)新獎”：賀志強牽頭產(chǎn)品鏈管理部支持。
“市場先鋒獎”：喬松、杜建華牽頭企業(yè)推廣部/區(qū)域發(fā)展部支持。
“管理卓越獎”：王曉巖牽頭人力資源部支持。
“專業(yè)服務(wù)獎”：俞兵、王曉春牽頭it服務(wù)經(jīng)管部/客戶服務(wù)支持部支持。
“優(yōu)質(zhì)質(zhì)量獎”：劉軍牽頭質(zhì)量管理部/企劃部支持。
（二）評選原則。
1．獎項數(shù)量確定原則:公司級百里挑一，部門級十里挑一。
2．參評原則。
（1）優(yōu)中選優(yōu)：參評人員的年度考核成績要求在部門前20％以內(nèi)，本年度內(nèi)其他考核成績不能有處于部門后10％的情況；“聯(lián)想風范獎”的考核成績要求為符合要求以上。
（2）寧缺勿濫：獲獎人數(shù)不足時，不再降低標準或做補充評選。
（3）三個除外:。
l除ceo外其他人員均可參與“聯(lián)想獎”、“聯(lián)想風范獎”的評選；
l除總經(jīng)理、副總總監(jiān)高級經(jīng)理外其他人員均可參與部門級評優(yōu)；
（4）其他：聯(lián)想控股50%（含）以上的公司可參加公司級獎項的評選，部門級獎項可參考評優(yōu)方案自行組織并承擔費用。
3、順序原則：按照獎項等級順序逐一向下進行評選，不重復(fù)獲獎。
4．優(yōu)先原則。
在同等條件下優(yōu)先考慮以下因素：
l績效考核成績更優(yōu)的員工；
l外埠員工；
l職務(wù)低的員工；
（三）評選流程。
相關(guān)說明：
1．聯(lián)想獎、聯(lián)想風范獎。
（2）投票評選：vp以上人員參加決策投票會進行投票。
2．聯(lián)想五十杰。
（2）投票評選：vp以上人員可選擇參加決策投票會進行投票，avp可選擇最多參加2類獎項的投票。
（1）提名：由vp以上人員各提名最多為2人，其中本系統(tǒng)1個，其它系統(tǒng)1個；
（2）投票評選：vp以上人員參加決策投票會進行投票。
五、相關(guān)時間要求：
（1）3月24日前，各部門進行各獎項推薦（填寫附表2-4），提交主管vp；
（2）3月28日前，請主管vp按提名名額將提名及申報材料交給人力資源部年度評優(yōu)支持小組（“聯(lián)想獎”的提名填寫附表1，其他獎項直接使用部門的推薦表）。
（3）4月15日前，各部門將經(jīng)主管vp認可的部門級評優(yōu)結(jié)果交人力資源部年度評優(yōu)支持小組備案。
六、其他。
如有任何需要，請與人力資源部年度評優(yōu)支持小組聯(lián)系：
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十
1、為人師表，工作勤懇踏實。
2、鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加集體活動，熱心公益。
4、原則上當年病假累計不超過20個工作日或事假累計不超過5個工作日。
1、教育局下達學(xué)校名額：“優(yōu)秀”20人，“嘉獎”和“記功”共計13人。
2、本校各組分配名額：共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物勞計、化生、政史地、音體美、行政、后勤九大組，各組優(yōu)秀推薦名額和實際名額見下表：
略
1、各組按推薦名額組內(nèi)推薦：25分（附上票數(shù)）。
2、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由全體教職工按各組實際名額推薦：25分。
根據(jù)以上四次推薦得分累計從高到低由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定最終人選。遇同分情況，則優(yōu)先向班主任、滿工作量、熱心公益活動、評職稱人員傾斜。
因?qū)W生、家長舉報投訴或其它事件造成嚴重影響的.。
（1）述職發(fā)言。
（2）無記名投票。
（3）公開唱票。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十一
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同。
3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證。
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的'工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人。
b)部門負責人3至5名。
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜。
b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司。
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議。
c)人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序。
d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》。
《部門績效評議排序》。
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別。
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。
1優(yōu)秀員工的評定標準為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績（工作業(yè)績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，形成《優(yōu)秀員工評定標準》。
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權(quán)重方面有所不同。
3《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》。
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心。
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。
3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報。
4推薦人選不占申報人選名額5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）。
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。
2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》。
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評.
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》。
c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
1根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結(jié)果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見。
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。
優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進事跡材料》，報備人力資源部門。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十二
我市自20xx年推行家庭醫(yī)生責任制服務(wù)工作以來，全市各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)組建了以全科醫(yī)生為核心的家庭醫(yī)生服務(wù)團隊，為廣大社區(qū)居民提供建立健康檔案、健康教育、對各類重點人群實行健康管理，通過幾年的不懈努力，取得了良好的成效。為進一步提高基層衛(wèi)生服務(wù)效率，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，特制定本考核方案。
通過建立家庭醫(yī)生服務(wù)質(zhì)量考核體系，進一步明確家庭醫(yī)生工作內(nèi)容及質(zhì)量標準，對家庭醫(yī)生進行全面管理和綜合評估，通過考核獎優(yōu)罰劣，在機構(gòu)內(nèi)營造崗位競爭氛圍，充分調(diào)動家庭醫(yī)生團隊的工作主動性和積極性，切實提高服務(wù)效率和質(zhì)量。使社區(qū)居民與家庭醫(yī)生形成長期、穩(wěn)定、相互配合、相互信任和相互促動的契約式服務(wù)關(guān)系，在全市形成“讓家庭擁有醫(yī)生，讓醫(yī)生走入家庭”的和諧社區(qū)醫(yī)療新常態(tài)。
（一）公平原則全市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)（中心/站）使用統(tǒng)一的考核標準。
（二）嚴格原則嚴格按照考核流程及《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生團隊績效考核指標（試行）》實施，并對照團隊及成員實際工作量進行評估，考核結(jié)果由各機構(gòu)考核小組負責整理存檔。
（三）公開原則績效考核的結(jié)果應(yīng)在考核結(jié)束后公示，以保證公正性。
（四）獎懲結(jié)合原則考核結(jié)果與績效工資掛鉤，以達到公平、競爭、激勵的效果。
（五）溝通與反饋原則考核結(jié)果要向被考核者反饋，并提出整改意見等，發(fā)揮教育促進作用。
全市所有登記在冊的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)（中心/站）組建的.家庭醫(yī)生團隊及成員。
考核內(nèi)容主要包括團隊管理、服務(wù)功能和服務(wù)效果三方面內(nèi)容?？己藢嵭邪俜种?，其中團隊管理占20分，服務(wù)功能占50分，服務(wù)效果占30分。具體見考核指標（見附件1）。
（一）團隊管理包括團隊管理、分工管理和信息化手段三方面?？己嗽u價家庭醫(yī)生整體簽約情況、內(nèi)部管理機制、信息化手段利用的程度，并以當年目標值為基準，綜合考核團隊管理狀況。
（二）服務(wù)功能包括基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)和雙向轉(zhuǎn)診三方面?；踞t(yī)療包括醫(yī)療服務(wù)數(shù)量、合理醫(yī)療及醫(yī)療質(zhì)量；基本公共衛(wèi)生服務(wù)包括重點人群服務(wù)、健康教育、預(yù)防接種、特殊人群保??；雙向轉(zhuǎn)診包括向上和向下轉(zhuǎn)診，充分體現(xiàn)家庭醫(yī)生的綜合服務(wù)功能。
（三）服務(wù)效果從醫(yī)德醫(yī)風、居民知曉率和滿意度三方面評價考核家庭醫(yī)生團隊的服務(wù)效果；通過對服務(wù)對象及機構(gòu)內(nèi)部的滿意度調(diào)查，對家庭醫(yī)生式服務(wù)滿意度進行測評。
（一）制度。
以“分片包戶制”為基礎(chǔ)，各家庭醫(yī)生團隊應(yīng)有明確的分工機制，對服務(wù)區(qū)域進行合理的分片（社區(qū)）、分小區(qū)（樓棟）、分家庭（居民），根據(jù)服務(wù)能力，確定各家庭醫(yī)生負責的戶數(shù)。
（二）宣傳。
各家庭醫(yī)生團隊和個人可通過開展主題宣傳活動、發(fā)放宣傳折頁、開展健康大講堂等多種形式，加大對家庭醫(yī)生和對服務(wù)內(nèi)容的宣傳，充分告知并引導(dǎo)簽約。
（三）簽約。
以戶為單位，家庭成員為組成，按照自愿原則，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)家庭醫(yī)生與家庭代表簽訂《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)協(xié)議書》（見附件2），一式兩份，并存放于家庭健康檔案中，共同履行約定條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生的建議下選擇具體服務(wù)項目。建議重點人群及慢性病高危人群簽約時間1～3年，一般人群3～5年為宜。
（四）記錄。
居民簽約后，由責任醫(yī)生將簽約真實信息記錄于《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)績效統(tǒng)計表》（見附件3）。
（五）服務(wù)。
按照協(xié)議規(guī)定，家庭醫(yī)生團隊落實各項服務(wù)承諾，并將服務(wù)內(nèi)容詳細記入健康檔案，以備考核。
（六）評價。
各家庭醫(yī)生團隊為居民提供服務(wù)后，應(yīng)及時獲取居民對服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量的評價，根據(jù)居民反饋信息不斷改進服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。
（七）總結(jié)。
家庭醫(yī)生績效考核流程分層級進行，具體如下：
一級考核建議以“月”為單位，各團隊隊長在每月底對本團隊的業(yè)務(wù)工作進行質(zhì)量自查。
二級考核結(jié)合實際，實行“中心/站一體化”管理的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，應(yīng)由中心組織完成自身及管轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的家庭醫(yī)生考核工作，獨立的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站參照一級考核，建議每季度考核1次。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十三
為了做好外國語學(xué)院年度考核評優(yōu)工作，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性，根據(jù)學(xué)校文件精神，結(jié)合本院工作實際，特制定如下年度考核和評優(yōu)方案。
（一）考核評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
負責全院年度考核評優(yōu)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
組長：
副組長：
組員：
秘書：
本方案適用我院當年（上年度考核結(jié)束后至本年度考核結(jié)束前）除處級領(lǐng)導(dǎo)干部、辦公室主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協(xié)議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區(qū)別對待：
1.因?。ㄒ蚬聜猓┗蛞蚴抡埣倮塾嫵^半年的人員、出國探親或非公派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間超過半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2.試用期內(nèi)新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外)，參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。
3.公派學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的人員，如學(xué)習(xí)或培訓(xùn)時間超過1年，依據(jù)其所在學(xué)習(xí)培訓(xùn)單位提供的有關(guān)情況進行考核；如學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不足1年，參考其所在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)單位提供的有關(guān)情況進行考核，重點考核其在本單位的`實際工作情況。
4.部隊轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）的人員，其轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）前的情況，可參閱轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）時的鑒定，無大問題者，定為“合格”等次。
5.掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過半年的人員，由掛職單位進行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據(jù)掛職單位提供的情況進行考核。
6.被立案審查尚未結(jié)案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。
注：處級領(lǐng)導(dǎo)干部、院辦主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員的年度優(yōu)秀考核由學(xué)校相關(guān)職能部門進行。
1.考核評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全院教職工學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優(yōu)具體工作。
2.被考核對象提交年度考核表和“優(yōu)秀教師”申請表。
3.考核評優(yōu)工作小組根據(jù)本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優(yōu)秀教師”，向全院公示年度考核評比結(jié)果，聽取反饋意見。
4.向?qū)W校報送年度考核和“優(yōu)秀教師”評比結(jié)果。
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次，考核條件如下：
（一）“優(yōu)秀”等次條件。
“優(yōu)秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象，按著學(xué)校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。“優(yōu)秀”等次人員必須同時具備如下條件：
1.熱愛祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德；治學(xué)嚴謹，模范遵守教學(xué)工作規(guī)范，認真履行崗位職責，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。
2.每學(xué)期至少承擔1門本（專）科課程的教學(xué)任務(wù)且教學(xué)工作量達到本院平均工作量。(因?qū)W?；虮驹旱脑驔]有達到教學(xué)工作量要求除外)。
3.未出現(xiàn)違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業(yè)道德辱罵或體罰學(xué)生、違反教育部規(guī)定非法收取學(xué)生錢物等行為。
4.未出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的任何教學(xué)事故或未在任何教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)違反教師工作規(guī)范的行為。
5.未受任何黨紀、國法和行政處分。
6.無故缺席(或無故遲到或早退超過15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會議或活動未達到2次。
7.具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，本年度內(nèi)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲市級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員本年度內(nèi)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲校級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）。
（二）“合格”等次條件。
未達到上述“優(yōu)秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次條件。
1.出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的教學(xué)事故；1次ii級或2次iii級年度考核確定為“基本合格”等次；1次i級、2次ii級或3次iii級，年度考核確定為“不合格”等次。
2.受行政警告、記過處分或黨內(nèi)警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次受行政記大過、降級、撤職、開除處分或黨內(nèi)嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3.不接受學(xué)院工作安排（如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作任務(wù)）的，年終考核確定為“基本合格”。
年度評優(yōu)采取教師自愿申報的方式確定參評對象，按學(xué)校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。年度評比為“優(yōu)秀教師”人員必須同時具備如下條件：
2.從事高等教育教學(xué)工作滿3年。
3.按規(guī)定完成所教課程的課外教學(xué)環(huán)節(jié)如作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)答疑等。作業(yè)批改次數(shù)不得少于課時數(shù)/10，課后答疑次數(shù)不得少于課時數(shù)/20（上述數(shù)據(jù)取整數(shù)）。
4.各類教學(xué)巡查所任教班級，情況正常。學(xué)生無故缺席率不得超過應(yīng)到學(xué)生人數(shù)的10%（批準提前就業(yè)、因公、因病、因事請假者除外；未及時出示有效請假證明，視為無故缺席）。
5.學(xué)校督導(dǎo)團隨機聽課，評價不得低于70分。
6.評建辦抽查試卷、畢業(yè)論文等，不得有明顯差錯。
7.兩個學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8.教學(xué)研究和科學(xué)研究量化評分，不得2項得分均為0分。
年度考核評優(yōu)量化內(nèi)容包括：教師風范（分為考勤和師德師風2個部分，占30分）、教學(xué)工作（分為教學(xué)工作量、任教課程門數(shù)、能力提升和教學(xué)競賽4個部分，占45分）和科研工作（分為學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作、科研項目、科研成果獎、成果轉(zhuǎn)化5個部分，占25分），合計100分。
（一）教師風范（30分）。
1.考勤（10分）。
學(xué)校、學(xué)院和教研室組織的課堂教學(xué)、教研活動和會議，出滿勤，無請假、遲到、早退或無故缺席現(xiàn)象，計滿分10分。否則，按下列標準扣分，累計扣分不超過10分。
1）無故遲到、早退，1-5分鐘扣0.2分/次，6-10分鐘扣0.4分/次，11-15分鐘扣0.6分/次。無故遲到、早退超過15分鐘，按曠課1節(jié)或缺席處理。
2）請病假扣0.5分/天，請事假扣1分/天，請假0.5天按1天的50%扣分。
3）無故曠缺扣5分/次。
2.師德師風（20分）。
1）遵紀守法，關(guān)愛學(xué)生，樂教愛教，無任何違反職業(yè)道德行為，計基本分12分。
2）工作業(yè)績突出，獲得校級（含）以上黨政部門表彰獎勵，師德師風先進事跡在校級（含）以上黨政部門主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡(luò)媒體）進行了宣傳報道(事前在學(xué)校宣傳部備案)。國家級加8分/項，?。ú浚┘壖?分/項，市（廳）級加4分/項，校級加2分/項，累計加分不超過8分。
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）上年度“優(yōu)崗”、“優(yōu)秀教師”榮譽，不參與年度考核量化評分。
（二）教學(xué)工作（45分）。
1.教學(xué)工作量（25分）：圓滿完成折算后的正常教學(xué)工作量，未因主觀原因給學(xué)院和學(xué)校造成損失和影響，計基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時1分的標準在基本分的基礎(chǔ)上累計加分，總分不超過25分；因主觀原因未滿正常工作量，按每5課時0.3分扣分，累計扣分不超過25分；經(jīng)批準外出學(xué)習(xí)或因客觀原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量計入正常教學(xué)課時計算（管理工作不滿10個月，按月計算），計算標準如下：
課程組長/二課堂活動中心負責人：30課時；
黨/團/工兼職書記/主席：30課時，兼職委員/組長：15課時；
其他兼職：15課時。
（2）學(xué)術(shù)講座按10課時/場的標準計入正常教學(xué)課時；多人共同主持的講座，平均分享課時。
（3）指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)按10課時/項的標準計入正常教學(xué)課時；多人共同指導(dǎo)的項目，平均分享課時。
2.任教課程門數(shù)（5分）：以1學(xué)期1門為基數(shù)，計1分。每超過1門課程加1分。課程門數(shù)確定以專業(yè)培養(yǎng)方案中的編號為依據(jù)，代課的課程課時數(shù)不少于30/門。累計加分不超過5分。
3.能力提升（5分）：公派下企業(yè)/行業(yè)鍛煉，計0.5分/月；獲雙師型教師證書、晉升教授、獲得博士學(xué)位，計2分/項。累計加分不超過5分。
4.教學(xué)競賽（10分）：經(jīng)學(xué)院安排，參加或培訓(xùn)學(xué)生參加院級（含）以上黨政部門舉辦的教學(xué)技能比賽、學(xué)科競賽、“挑戰(zhàn)杯”競賽，獲得等級獎勵，按如下標準計分：
略
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）多名教師共同指導(dǎo)學(xué)生團體參賽，每個指導(dǎo)教師按相應(yīng)等級分值的100%計分；多名教師共同指導(dǎo)或共同完成單個學(xué)生參賽，按相應(yīng)等級分值平均計分。
（3）指導(dǎo)學(xué)生參加省級（含）教學(xué)競賽（如英語演講比賽）獲獎，但證書上未署名，計分標準如下：貢獻較大，（如演講稿撰寫者）計相應(yīng)等級分值的50%，貢獻次之者（如演講稿修改者）計相應(yīng)等級分值的25%。
（4）經(jīng)學(xué)院安排，參加或培訓(xùn)學(xué)生參加非黨政部門舉辦教學(xué)競賽參加或獲獎，按相應(yīng)等級分值的25%計分。
（5）指導(dǎo)學(xué)生參賽需提交經(jīng)學(xué)院審批的培訓(xùn)方案和課表。
（三）科研工作（25分）。
1.學(xué)術(shù)論文。
學(xué)術(shù)論文指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著作者、第一作者或通信作者的身份在省級（含）以上公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的文章；包括科研論文和教研論文。按如下標準計分：
略
注：
（1）在核心期刊擴展版發(fā)表的論文，按該核心版的50%計分。
（2）同一篇論文計分標準就高不就低，不重復(fù)計分。
（3）學(xué)術(shù)性書評視同學(xué)術(shù)論文。
（4）譯文、文學(xué)作品按相應(yīng)類別論文的50%計分。
（5）在a類期刊上合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文，第一作者按相應(yīng)類別分值的60%計分，其他作者平均分享相應(yīng)類別分值的40%。
（6）以湖南人文科技學(xué)院為第一署名單位發(fā)表的學(xué)生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導(dǎo)或碩導(dǎo)指導(dǎo)博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學(xué)院的，按相應(yīng)類別分值的100%計分；在讀研究生和訪學(xué)教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學(xué)院為第二署名單位發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，按相應(yīng)類別分值的50%計分。本條款中被指導(dǎo)人和指導(dǎo)老師都為我院教師的不重復(fù)計分。
（7）報紙理論版學(xué)術(shù)論文一般不少于1500字。
（8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。
2.學(xué)術(shù)著作。
學(xué)術(shù)著作指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致且以湖南人文科技學(xué)院為署名單位公開出版的學(xué)術(shù)性書籍，包括專著、編著和譯著、教材。按如下標準計分：
略
注：
（1）每部著作字數(shù)不少于15萬，主編、參編規(guī)劃教材/教參以申報書為依據(jù)，參編教材/教參還必須注明所編寫的章節(jié)，否則不予計分。
（2）合作的專著、編著、譯著，第一作者計相應(yīng)類別分值的60%，其他作者平均分享相應(yīng)類別分值的40%。
（3）合作的教材，主編計相應(yīng)等級分值的50%，副主編計相應(yīng)等級分值的30%，參編計相應(yīng)等級分值的20%；如果沒有參編，主編計相應(yīng)等級分值的60%，副主編計相應(yīng)等級分值的40%；教參按教材相應(yīng)等級分值的50%計分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計相應(yīng)等級分值的60%，其他人平均分享相應(yīng)等級分值的40%。
3.研究項目。
研究項目指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以主持人身份主持的學(xué)科研究、教學(xué)研究和管理研究立項項目，包括縱向項目和橫向項目。
1）縱向項目：指上級主管部門或機構(gòu)批準立項的各類科研和教研項目（不含“挑戰(zhàn)杯”項目），按如下標準計分：
略
注：
（1）立項當年計相應(yīng)級別分值的50%，結(jié)題當年計相應(yīng)級別分值的50%。
（2）主持人計相應(yīng)級別分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應(yīng)級別分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申報國家級、省級重點項目未成功，但在學(xué)校對本院的目標管理考核中獲得加分，計2分/項。
2）橫向項目：指企事業(yè)單位、兄弟單位委托的各類科技開發(fā)、科技服務(wù)、科學(xué)研究等方面的項目，按進?？蒲薪?jīng)費（以財務(wù)部門、科研部門的證明為準）計分。計分標準為：每1萬元計4分(小于1萬元計2分)。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。
4.成果獎。
成果獎指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著作者、第一作者、通信作者或指導(dǎo)教師的身份，獲得由校級（含）以上政府部門頒發(fā)的科研或教學(xué)成果獎，包括科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、教學(xué)成果獎、高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎。按如下標準計分：
略
注：
（1）以上獎項若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵等級依次順降一級。
（2）以上獎項若未劃分等級，視為三等獎予以計分。
（3）社會公認的重要專項獎勵由學(xué)術(shù)委員會決定計分。
（4）獲得多項獎勵的同一成果，其計分標準就高不就低，不重復(fù)計分。
（5）合作成果，主持人計相應(yīng)等級分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應(yīng)等級分值的15%、10%、8%、7%。
5.專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)。
專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)必須與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著作者、第一作者（或通信作者）或指導(dǎo)教師的身份獲得。其計分標準如下：
略
注：合作專利和新品種、軟件著作，主持者計相應(yīng)類別分值的60%；參與人取前三名計分，排名第二至第四依次計相應(yīng)類別分值的16%、14%、10%。
1.不在當年考核評優(yōu)時間范圍內(nèi)（元月1日-12月31日）的獎項（以證書簽發(fā)時間為準）、成果（以成果發(fā)表或出版時間為準）和事件（以事件發(fā)生的時間為準），不參與當年的年度考核評優(yōu)。但是，先年12月1日-31日因為客觀原因沒有收到原始依據(jù)的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。
2.未提供原始依據(jù)的獎項、成果和事件，不參與年度考核評優(yōu)。
3.量化考核和評優(yōu)，如最后一名為并列名次，則將各項得分不封頂累計，取最高分。
4.本方案中提到的黨政部門如湖南人文科技學(xué)院黨委、湖南人文科技學(xué)院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務(wù)院以及國家權(quán)力組織機構(gòu)的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門和指導(dǎo)委員會、組委會、學(xué)會、協(xié)會、社會團體等。
5.本方案中未盡事宜，以學(xué)校文件為準。
6.本方案從20xx年度開始執(zhí)行。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十四
組長：何xx。
副組長：熊xx蘇xx。
成員:邱xx等。
張林各年級組長、教研組長。
組長：趙xx。
成員：陳xx等。
1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。
1、成立評審小組；
2、對考核對象進行審核打分；
3、根據(jù)評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進行公示；
5、確定表彰名單。
6.行政、教學(xué)、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優(yōu)選先。
（總分100，思想政治20分、教育教學(xué)、后勤工作及行政人員考核各50分、行政測評20分、民主測評分10分）。
（一）、師德師風政治思想表現(xiàn)：（20分）。
1.學(xué)校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。
2.園內(nèi)組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學(xué)期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動的一次加2分。
3.凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實1次扣5分，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰。
4.請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。
6.滿勤一月加1分。
7.主動承擔學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)校考核小組認定工作量后一次加2分。
8.在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。
9.上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關(guān)的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
10.幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當使用方言）。
11.教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。
12.全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。
13.財產(chǎn)管理：對自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。
（二）、行政人員工作考核（50分）。
1.行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2.上級及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3.上班時間未經(jīng)園長同意擅自離崗、網(wǎng)購、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
4.主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
（三）、班級教育教學(xué)工作考核（50分）。
1.教學(xué)工作。
（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓(xùn)加2分，保教處組織的教研活動，未當班老師必須參加的，未參加一次扣1分?；顒赢斕鞊Q班、事假、病假可以不參加此活動。
（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應(yīng)認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關(guān)注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。
（4）備課中反映出示的教具抽查時發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應(yīng)）。
（5）除學(xué)校統(tǒng)一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過2次）。
（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
（7）在教師當班時間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協(xié)教加3分。
（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的`幼兒及時照顧并報值班醫(yī)生（行政值周、當班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。
(10)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每兩周填充一次，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動進度同步，本班負責的環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域按時完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。
(11)早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
(12)由幼兒園指派外出指導(dǎo)工作的教師，每次加2分。
(13)承擔外來觀摩學(xué)習(xí)的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。
(14)教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0.5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。
2.家長工作。
（1）各班每學(xué)期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應(yīng)證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓(xùn)、交流、探討會、家長培訓(xùn)、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓(xùn)內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因?qū)俳處熦熑蔚囊淮慰?分。
4.班級管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當班教師指導(dǎo)保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時關(guān)空調(diào)、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
5.安全工作：
（1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實屬于離、串崗的教師一切責任自己承擔以外，另扣考核分8分。
（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）。
（四）、后勤工作（50分）。
1.未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結(jié)，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2.無正當理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3.工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責，造成不良影響，一次扣5分。
4.經(jīng)檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。
5.樂于接受學(xué)校交辦任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。
6.無正當理由拒絕學(xué)校臨時交辦任務(wù)，一次扣5分。
7.參加學(xué)校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。
8.教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
9.輔導(dǎo)幼兒作品獲獎，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個重要隱性加分因素。
10.上級部門表彰獎勵的，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
11.部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。
（五）、行政測評（20分）。
行政人員根據(jù)教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對其測評；
園長對中層干部工作度評分；
其測評占總分數(shù)的百分之二十。
（六）、民主測評（10分）。
1.班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。
2.后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。
3.全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學(xué)期100分，根據(jù)以上考核細則進行學(xué)期考核，其分數(shù)每學(xué)期公布1次，公示期3天。一學(xué)年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數(shù)高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。
試行期間原《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)選先考核方案》廢止。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇一
為了貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強學(xué)生的思想政治工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)德智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要的合格人才，特制訂本辦法。
1、能堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習(xí)和各項政治活動，關(guān)心國家大事，自覺遵守國家的政策法令，嚴格遵守《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，認真執(zhí)行教室、宿舍衛(wèi)生值日制度，積極參加公益勞動和社會實踐活動，敢于同不良傾向作斗爭。
2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專業(yè)思想鞏固，學(xué)習(xí)認真刻苦，能完成學(xué)校教學(xué)計劃所規(guī)定的各項學(xué)習(xí)任務(wù)，認真做好實驗，按時完成作業(yè)，分析問題和解決問題的能力較強。
能自覺遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，考試科目成績必須在85分以上或所有考試科目成績均在全班前10名以內(nèi)。
3、積極參加文體活動，認真上好體育課，不遲到、不早退，沒有無故缺席現(xiàn)象，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意整潔，身體健康，學(xué)生的《國家體育鍛煉標準》測驗成績必須合格。
能堅持四項基本原則，基本上符合三好學(xué)生條件，同時熱心本職工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極帶領(lǐng)和組織同學(xué)開展有助于促進德、智、體全面發(fā)展的各項活動，堅持原則，敢于扶正壓邪，勇于開展批評和自我批評，密切聯(lián)系群眾，團結(jié)同學(xué)，能出色地完成上級組織交給的任務(wù)，在所負責的單位和班級工作中成績顯著。學(xué)生干部指黨團支部、班委以上干部。
1、對獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號的學(xué)生，學(xué)校將進行表彰，發(fā)給榮譽證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
2、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的登記表均存人本人檔案。
1、評選工作要在個人小結(jié)和班級總結(jié)基礎(chǔ)上進行，“三好學(xué)生”必須按照評選條件，先由小組提名評議，經(jīng)全班同學(xué)復(fù)議，然后報院(部)審定，評為“三好學(xué)生”的學(xué)生干部同時也可以評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”也必須按照評選條件，經(jīng)班級提名，由院(部)審定，然后報學(xué)生工作處審定后，報學(xué)校批準。
2、各院(部)評選的“三好學(xué)生”數(shù)必須掌握在參加評選人數(shù)的10%以內(nèi)，“優(yōu)秀學(xué)生干部”不得超過本院(部)參加評選學(xué)生干部數(shù)的10%?？傊?，要嚴格掌握條件，實事求是，確保質(zhì)量，不要平均分配名額，如有不符條件者，一經(jīng)查準，立即取消資格。
3、校團委、學(xué)生會的學(xué)生干部，由于他們平時主要在團委、學(xué)生會工作，因此在評選“優(yōu)秀學(xué)生干部”時，由校團委學(xué)生會在征求班級、院(部)意見的基礎(chǔ)上進行申報。
4、此項工作在學(xué)校學(xué)生工作指導(dǎo)委員會指導(dǎo)和監(jiān)督下進行，學(xué)生工作處作具體落實，由各院(部)負責實施。
各院(部)要亞格按照本條例的規(guī)定執(zhí)行，在“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”初步名單確定后，在院(部)范圍內(nèi)進行公示，廣泛征求意見，然后再上報學(xué)生工作處。
5、此項評選工作定于每學(xué)年開學(xué)初進行。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇二
突如其來的炎疫情打破了新春的平靜，面對疫情，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)在華夏大地驟然打響。面對來勢洶洶的疫情，83歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士毅然走在了抗疫的最前線，大批醫(yī)護人員成為“最美逆行者”，走入疫區(qū)支援，各個地區(qū)的基層工作者、抗疫志愿者也付出了大量的辛勞，為抗擊疫情貢獻自己的力量。
作為一名小學(xué)生，我們雖不能像抗疫英雄一樣走上一線，但卻可以用我們自己的方式來為抗擊疫情加油助威，與全國人民一起共克時艱，迎接新學(xué)期的到來。
面對疫情，我們不得不延遲開學(xué)，師生開展網(wǎng)絡(luò)授課、在線答疑等教育教學(xué)工作，為了更好地讓孩子健康成長、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大澤山小學(xué)決定開展“延期開學(xué)居家抗疫優(yōu)秀學(xué)生評選”活動，具體開展事項如下：
旨在表彰在延期開學(xué)居家抗疫過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，為其他同學(xué)樹立標桿，向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀意志品質(zhì)，不斷提高成長。
此次活動以班級為單位開展，班級中所有學(xué)生都要參與，按班級總?cè)藬?shù)的30%-50%進行評獎，具體人數(shù)由各班級班主任根據(jù)班級情況自行確定。根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，開學(xué)后按照公平、公正的原則進行評選表彰。本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自行申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，但是必須要結(jié)合家長的意見，需要每位家長對學(xué)生延期開學(xué)居家抗疫期間的表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語要交給班主任，沒有家長推薦語沒有參選資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學(xué)生評選。
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)標兵：在延期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，在線學(xué)習(xí)及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。
2、體育鍛煉達人：延期開學(xué)過程中，積極參加體育鍛煉，按照要求錄制視頻，及時上傳，運動質(zhì)量較高，運動效果較好，達到各年齡段的運動量。
3、家庭勞動能手：在假期中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，父母拍照上傳家長群，并給孩子寫一寫推薦語。
4、動手實踐達人：在假期中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報創(chuàng)作精美；動手做科學(xué)小實驗，并能做好記錄或錄像。
5、抗疫小衛(wèi)士：在抗擊疫情過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等），家長為孩子寫一寫推薦語。
6、全能達人：在假期中，認真按照要求學(xué)習(xí)、運動、勞動、實踐，符合1-5項的要求，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。
7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報其他合適的稱號。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇三
評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體是全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培育和造就德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措，對不斷激勵廣大中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)和健康成長，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立奮發(fā)向上、團結(jié)進取的精神，起到了積極的作用。為了進一步加強和規(guī)范我校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體的評選工作，根據(jù)我區(qū)教育局有關(guān)評選20xx年優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選的文件精神，現(xiàn)將海天小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選工作的有關(guān)事項安排如下：
組長：
成員：
組員：全體教大會老師。
學(xué)生監(jiān)督員：
1、方向性原則：評選過程中，要積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要全部能做到《xx市中小學(xué)思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。要面向全體學(xué)生，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、學(xué)有特長。
2、動態(tài)性原則：評選過程中，要著重看學(xué)生的進步和發(fā)展。
3、實事求是的原則：評選過程中，要堅持公開、公正、民主、平等的原則，嚴格評選程序，評選結(jié)果對社會公開，接受廣大師生及家長的監(jiān)督。
1、積極踐行社會主義核心價值觀，模范遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，全部能做到《xx市中小學(xué)思想品德發(fā)展水平評價指標（20xx年修訂）》（津教政辦〔20xx〕6號）中的39條關(guān)鍵表現(xiàn)。積極參與社會實踐及公益活動，是班集體和學(xué)校教育活動的骨干，成為班級同學(xué)們的榜樣；遵紀守法，自覺抵制不良現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績達到優(yōu)良水平。（以本學(xué)年第一學(xué)期綜合評價成績?yōu)闇剩?BR> 3、積極參加體育鍛煉和各種文娛、體育活動，堅持上體育課，身心健康，活潑向上，達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》良好等級及以上要求。
推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體必須堅持公開、公平、公正和民主集中的原則，使推薦過程既成為學(xué)生自我教育、相互學(xué)習(xí)、增強民主意識的過程，又成為學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會全面、客觀地觀察事物、分析問題的過程，把推薦工作作為教育學(xué)生的良好契機。優(yōu)秀學(xué)生的評選嚴禁由班主任教師指定，也不能采取簡單的方式由學(xué)生盲目評選，必須嚴格按照如下工作程序進行：
（1）4月9日組織召開行政會，學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件。
（2）4月9日德育處制定評選方案。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。
（4）4月11日上報德育科審核。
（5）4月14日召開全體教師會學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選方案。
（6）4月15日各班班主任利用線上班會課時間組織各班學(xué)生認真學(xué)習(xí)“評選方案”，并掌握評選條件。
（7）各班學(xué)生要在班主任指導(dǎo)下，依據(jù)評選條件提名班內(nèi)操行評定等級評價為優(yōu)、綜合學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、體育良好等級以上的學(xué)生名單，動員鼓勵這些符合條件的學(xué)生積極申報。
（8）班主任根據(jù)學(xué)生申報情況，確定符合條件的學(xué)生列為預(yù)備候選人，請預(yù)備候選人準備材料。
（9）預(yù)備候選人公開展示，在班級內(nèi)班會課上逐一進行線上公開展示，兩種方式班主任可以選擇其中一種進行公開展示：1騰訊會議的形式，由預(yù)備候選人在線公開宣講事跡材料；2微信會議形式，由預(yù)備候選人將語音發(fā)到微信群內(nèi)，（注：學(xué)生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責任。）然后由班主任組織學(xué)生和科任老師收聽并在規(guī)定時間內(nèi)通過家校通進行投票，其中學(xué)生票占權(quán)重的60%，教師票占權(quán)重的40%，經(jīng)任課教師和學(xué)生民主評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級（必須連續(xù)兩年包括本年度的校級優(yōu)秀學(xué)生）優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，并上報學(xué)校，各班設(shè)檢票小組，成員不少于2人。多選或不選應(yīng)以廢票論處。
（10）4月18日，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學(xué)校德育處。
（11）4月19日，學(xué)校德育處組織評選市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人。
市級優(yōu)秀學(xué)生名額分配為普通班1名，畢業(yè)班1名。
依據(jù)市級優(yōu)秀學(xué)生的評選條件，三——六年級學(xué)生符合條件的學(xué)生自行申報產(chǎn)生市級預(yù)備候選人（條件要求：1必須是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生；2參加學(xué)校、大隊部管理工作兩年以上的學(xué)生優(yōu)先推薦；3積極參加學(xué)校組織的各項活動。），預(yù)備候選人由學(xué)校德育處組織騰訊會議進行線上公開業(yè)績宣講展示，經(jīng)教師和學(xué)生綜合評議后等額確定本校市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單。（注：學(xué)生宣講內(nèi)容僅限在會議內(nèi)收聽不得轉(zhuǎn)發(fā)，不得收藏，不得轉(zhuǎn)發(fā)到任何公共平臺，否則將追究責任。）每班選派5名學(xué)生名代表參加并投票，教師崔建軍、王松娟、馮國梅、王印靜、周甜、鄭儀娜、徐永錚、趙洪艷、岳謹穎、萬德強、李子沛、王振寶、翟鳳艷、王志宇、曲紫舒等共15人參與投票，其中學(xué)生投票占權(quán)重的70%，教師投票占權(quán)重的30%，每張選票所選人數(shù)畢業(yè)班1人，普通班1人。多選或不選應(yīng)以廢票論處，評選過程需在檢票小組的監(jiān)督下進行，檢票小組成員：呂一冉李峻昊呂艾桐。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。
（13）將通過的候選人名單在學(xué)校公眾號公示三天。
（14）公示后，在未有異議的情況下，學(xué)校再正式填寫評優(yōu)的各類登。
記表、花名冊，上報區(qū)教育局德藝科審批；
（15）區(qū)教育局和市教委審批通過后，將各項評優(yōu)登記表退回學(xué)校，存入學(xué)生檔案；再次張榜公布優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體名單，并結(jié)合我校實際舉行頒發(fā)證書儀式，廣泛宣傳優(yōu)秀學(xué)生事跡。
（1）評選校級優(yōu)秀學(xué)生：校級評選比例不超過在本班實際學(xué)生總數(shù)的15%，按四舍五入計算我校人數(shù)應(yīng)為87人。
名額分配：
一年一班6名一年二班6名一年三班6名。
二年一班6名二年二班6名。
三年一班6名三年二班6名三年三班7名。
四年一班6名四年二班6名四年三班6名。
五年一班5名五年二班5名。
六年一班5名六年二班5名。
（2）區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生名額分配：
區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生：29名。
六年一班2名六年二班2名。
五年一班2名五年二班2名。
四年一班3名四年二班3名四年三班2名。
三年一班3名三年二班3名三年三班3名。
二年一班2名二年二班2名。
（3）市級優(yōu)秀學(xué)生2名。
名額分配：
普通班：三到五年級1名。
畢業(yè)班：1名。
學(xué)校在評選過程中要吸收學(xué)生監(jiān)督員參與，監(jiān)督員不少于3人。
1、評選條件。
（1）班委會在班級中能起到核心作用，班集體團結(jié)友愛、積極向上。
（2）模范執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，有正確的輿論氛圍和良好的班風。
（3）班集體在各方面進步明顯，全體同學(xué)五育并舉，全面發(fā)展。
（4）班主任老師責任心強，工作具有創(chuàng)新性和連續(xù)性，方法得當，自身素質(zhì)高，對集體工作起到示范和促進作用。
（5）經(jīng)學(xué)校批準注冊的優(yōu)秀學(xué)生社團，社團成員及指導(dǎo)教師符合上述條件要求，也可申報。
2、評選辦法。
（1）各班根據(jù)自己的班級情況進行自查，自查后向?qū)W校提出申請。
（2）學(xué)校依據(jù)評選條件，綜合學(xué)生集體評估成績和任課教師意見確定候選集體，召開騰訊會議進行候選學(xué)生集體公開業(yè)績匯報，匯報后由全體教師進行民主評議，評議后等額產(chǎn)生校、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體，其中評議第一、第二名為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體，第三、第四、第五為校級優(yōu)秀班集體。并在區(qū)級優(yōu)秀集體中擇優(yōu)推薦1個候選學(xué)生集體，參加區(qū)教育局統(tǒng)一組織的市級優(yōu)秀學(xué)生集體的評審。（校級優(yōu)秀學(xué)生集體名額3個，區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體名額2個）。
（3）需上報的材料包括：凡推薦參評市、區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生集體的，需上報20xx字以內(nèi)學(xué)生集體事跡材料1份、5分鐘的視頻展示（上報光盤）、市級優(yōu)秀學(xué)生集體候選班級業(yè)績匯總表1份（紙質(zhì)版和電子版）和參評學(xué)生集體獲獎證書的復(fù)印件，事跡材料既要體現(xiàn)班級的具體事跡，又要突出班主任的工作水平和特色。
十佳中小學(xué)生從市級優(yōu)秀學(xué)生中產(chǎn)生，根據(jù)文件我校至多擇優(yōu)推薦1名十佳學(xué)生候選人參與區(qū)教育局統(tǒng)一組織的評審，推薦參評的學(xué)生需填寫十佳中小學(xué)生候選人榮譽統(tǒng)計總表1份、20xx字以內(nèi)的個人事跡材料（電子版和紙介質(zhì)）、5分鐘以內(nèi)的視頻展示（光盤形式）、及個人區(qū)級及以上獲獎證書復(fù)印件。根據(jù)評審結(jié)果區(qū)教育局擇優(yōu)推薦1名學(xué)生參加xx市十佳中小學(xué)生評審。
十佳中小學(xué)學(xué)生集體將由區(qū)教育局在市級優(yōu)秀學(xué)生集體中擇優(yōu)推薦1個參加市級評審。
（1）4月9日組織召開行政會，學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件。
（2）4月9日德育處制定評選方案。
（3）4月10日校行政會討論通過評選方案。
（4）4月11日上報德育科審核。
（5）4月14日召開全體教師會學(xué)習(xí)津南教字〔20xx〕28號文件，并宣布我校由教育局德藝科審核通過的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生集體評選方案。
（10）4月18日前，班主任匯總本班各級別優(yōu)秀學(xué)生正式候選人名單，將候選人名單及意見交學(xué)校德育處。
（11）4月19日，學(xué)校德育處組織評選市級優(yōu)秀學(xué)生正式候選人。
（12）候選人名單經(jīng)德育處審核后，提交校行政會審議通過。
（13）將通過的候選人名單在學(xué)校公眾號公示三天。
評優(yōu)工作是加強學(xué)校德育工作的一項重要抓手和有力措施，是一項政策性很強的工作，具有較強的導(dǎo)向作用。各班必須提高政治站位，按照工作流程，結(jié)合實際，按照學(xué)校方案進行各項評選工作。鑒于工作量大，時間緊，任務(wù)重，又是廣大師生、社會關(guān)注的熱點問題，為此，提出如下要求：
1、各班要高度重視此次評優(yōu)工作，嚴格按照方案要求，結(jié)合班級實際情況，嚴格審核程序和工作環(huán)節(jié)。
2、各班在評選過程中要切實把好質(zhì)量關(guān)，實事求是，在評選中注意克服唯分數(shù)傾向，聚焦學(xué)生思想品德發(fā)展評價，圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)評價，切實推薦德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
3、要采取公示制。公示內(nèi)容包括學(xué)校的評選方案、推薦結(jié)果，公示時間不得少于3個工作日。推薦工作結(jié)束后將公示材料存入學(xué)校檔案，以備檢查。
4、嚴肅紀律，堅決杜絕不正之風，保證推薦工作公開、公平、公正，要制定和采取切實可行的措施，嚴肅工作紀律，嚴格推薦程序，增加透明度，嚴禁弄虛作假，防止簡單草率走過場，正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長。對于在推薦工作中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決查處。
5、各項評優(yōu)上報審批工作要在規(guī)定時間內(nèi)完成，過期不再補辦審批手續(xù)。上報材料具體說明如下：
（1）各項評優(yōu)的上報材料紙張大小統(tǒng)一為a4復(fù)印紙，字跡工整，不得有涂改痕跡。
（2）《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生集體登記表》格式與字體均不得改動。
（3）《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生登記表》、《xx市中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部登記表》表內(nèi)內(nèi)容必須使用簽字筆填寫；“班主任意見欄”必須由班主任手寫意見并簽名；“是否是連續(xù)三年（包含本年度）的校級或連續(xù)兩年（包含本年度）的區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部”一欄，學(xué)校必須如實填寫“是”；“德育表現(xiàn)”一欄，如實填寫學(xué)生本人在德育方面的日常行為表現(xiàn)參加活動等情況；“學(xué)習(xí)成績”一欄填寫，由學(xué)校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到的等級”一欄，由學(xué)校如實填寫“優(yōu)秀”或“良好”；“學(xué)校意見欄”必須由校長手寫意見并簽名。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇四
旨在表彰在居家抗疫和線上學(xué)習(xí)過程中，各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。為全校同學(xué)樹立標桿，向他們學(xué)習(xí)，在特殊環(huán)境中，促進全體同學(xué)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
評選比例及方法。
根據(jù)不同稱號的要求，班主任要做好記錄，恢復(fù)線下教學(xué)后按照公平、公正的原則進行評選表彰。
本次優(yōu)秀學(xué)生的評選可以由學(xué)生自主申報稱號，也可以由各班主任根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評選，自主申報的，必須要結(jié)合家長的意見，需要家長對孩子線上期間的相關(guān)表現(xiàn)進行評價，寫出推薦語交給班主任，沒有家長推薦語沒有參評資格。班主任結(jié)合家長推薦語及居家表現(xiàn)進行優(yōu)秀學(xué)生評選。
1、線上學(xué)習(xí)標兵：
在線學(xué)習(xí)及時，積極與老師互動，積極回答問題，按時完成提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高，正確率高。
2、體育鍛煉達人：
在線上學(xué)習(xí)中，積極參加體育鍛煉，按照體育老師或班主任要求積極錄制視頻、拍照，及時上傳，運動質(zhì)量高，運動效果好，達到各年齡段的運動量。
3、家庭勞動能手：
在線上學(xué)習(xí)中，主動幫助父母做家務(wù)，做一些力所能及的勞動，拍照上傳青州智慧教育云平臺學(xué)生個人空間或企業(yè)微信班級圈（以上傳的次數(shù)與勞動形式為評價依據(jù)）。
4、實踐操作達人：
在線上學(xué)習(xí)中，參與手工制作、創(chuàng)作較多，作品較出色；手抄報創(chuàng)作精美并從中受到較大教育；動手做科學(xué)小實驗，并能做好記錄或錄像，有較大的收獲。
5、居家抗疫衛(wèi)士：
在居家抗疫過程中，錄制了抗疫視頻，上傳到班級群，質(zhì)量較高；創(chuàng)作抗擊疫情手抄報或美術(shù)作品，排版精美，宣傳效果好；為抗擊疫情做過其他貢獻的（捐款、捐物、參與消毒、宣傳等）。
6、全面發(fā)展達人：
在線上學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、運動、勞動、實踐，抗疫宣傳等表現(xiàn)突出，在班級中有很高的帶動力和影響力，全面發(fā)展。
7、其他稱號。各班主任和學(xué)生均可以自行申報其他合適的稱號。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇五
為進一步深化學(xué)校人事制度和內(nèi)部管理體制改革，更科學(xué)全面有效地評價教職員工的各項工作，充分肯定教職員工為學(xué)校做出的貢獻，激發(fā)廣大教職員工以奮發(fā)進取的'精神，更好地履行崗位職責，推進周南事業(yè)發(fā)展，學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，特制定我校20xx年度考核實施工作方案。
3、20xx學(xué)年度支教人員只參加考核但不評優(yōu)；
4、處分期內(nèi)人員不參與評優(yōu)，并按相關(guān)政策確定相應(yīng)的考核等第；
5、學(xué)校行政干部與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列一組考核，行政職員、工勤人員分處室考核；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)校考核，考核等第由長沙市教育局黨委根據(jù)考核結(jié)果和任職情況確定。
1、堅持客觀、公開、公平、公正、全面、注重發(fā)展的原則；
2、堅持群眾評價與領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的原則；
3、堅持平時考核與期末考核相結(jié)合的原則；
4、堅持定性與定量相結(jié)合的原則；
5、堅持學(xué)校統(tǒng)一性與教師個體實際相結(jié)合原則。
1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組：
翁光龍潘永明吳光益周樹明粟峰張?zhí)摇?BR> 2、考核小組。
（1）教學(xué)考核小組：校長、主管校長、教務(wù)主任、教科室主任和各教研組長。
（2）德育考核小組：書記、主管校長、教育主任和各年級組長。
（3）綜合考核：校長室、工會。
1、考核等級分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職和不定等次。
2、評優(yōu)候選人名額到組，按各組人數(shù)20%的比例提名（7舍8入）；
3、評優(yōu)名額全校平衡，比例15%，評優(yōu)指標50人（含周南編制在周南實驗中學(xué)任教人員9人）。另周南實驗編制周南在職教師評優(yōu)指標6人。
15周：領(lǐng)導(dǎo)小組會、大會動員。
18周：考核小組核查、整理材料。
19周：考核小組會、候選人公榜、初選名單公示、定榜、上報、結(jié)束工作。
（注：“+”后為周南實驗編制周南在職教師推薦指標）。
1、按學(xué)科分組(40+7人)：
第一組：語文組7+1個；第二組：數(shù)學(xué)組7+1個；
第三組：外語組6+1個；第四組：物理組4+1個；
第五組：生物組2+1個；第六組：政治組2+0個。
第七組：地理組2個；第八組：化學(xué)組3+1個；
第九組：歷史組2+1個；
第十組：音樂、美術(shù)組1+0個；
第十一組：體育組2個；
第十二組：心理、綜合技術(shù)組2個。
2、按年級處室分組（51+8人）：
第一組：高三年級12+3個；第二組：高二年級12+2個；
第三組：高一年級12+2個；第四組：實驗室、信息中心、圖書館2個；
第六組：教務(wù)、教科、招辦4個；
第七組：教育處、團委3+1個；
第八組：總務(wù)、辦公室、工會、保衛(wèi)6個；
3、行政與外派領(lǐng)導(dǎo)干部單列組5個。
3、填表統(tǒng)一用碳素筆，不能折疊表格；
4、每人述職時間為三分鐘，注重教書育人、突出本年度崗位的實績；
5、各小組提名不得突破候選指標，如出現(xiàn)得票并列，必須進行多次篩選；
6、各小組提交名單，一定要附推薦票數(shù)。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇六
“停課不停教，停課不停學(xué)”的居家學(xué)習(xí)生活模式已經(jīng)進行了兩個星期了，孩子們在家長的大力支持下，積極參與到樂課、騰訊會議、釘釘、qq等平臺的線上學(xué)習(xí)活動中，同時，也學(xué)會了自主安排線下學(xué)習(xí)活動，這些都充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主發(fā)展能力。在這樣一個特殊的時期，為激勵孩子們居家學(xué)習(xí)的主動性，提高居家學(xué)習(xí)的效率，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)生活的良好習(xí)慣，培養(yǎng)自律能力，追求全面發(fā)展的能動性，經(jīng)校務(wù)會議研究決定開展20xx年“線上學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生暨自主發(fā)展省人文特色高中創(chuàng)建“優(yōu)秀學(xué)生”評選和表彰活動，特制定本方案。
本次活動教科研處牽頭，年級組負責組織統(tǒng)計，各位班主任負責推選本班候選人名單。
按時參與每日的線上學(xué)習(xí)，認真參與課堂學(xué)習(xí)，及時完成各科教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，能自主安排線下活動的全校同學(xué)。
1、評選優(yōu)秀班級（每年級組3個班級）。
2、評選線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級干部，每班推薦提名2人。
3、評選線上學(xué)習(xí)標兵，每班推薦提名6-7人（原則上一學(xué)科一人）。
4、評選線上學(xué)習(xí)榜樣，每班級推薦提名6人，綜合各方面因素，優(yōu)中選優(yōu)。
5、參加志愿者抗疫的學(xué)生，直接評為線上學(xué)習(xí)抗疫標兵，不占名額。
1、所有候選人通過（問卷星）網(wǎng)絡(luò)投票，最終每年級評選出3個優(yōu)秀班級，每班評選出1名優(yōu)秀班級干部，3名優(yōu)秀學(xué)習(xí)標兵，3名學(xué)習(xí)榜樣，其余候選人獲提名獎。
2、所有獲獎學(xué)生，頒發(fā)榮譽證書。
1、各位班主任在4月3日前，按照評選種類及人數(shù)，把推薦提名的候選人備案表和匯總表交給年級副主任處，請劉璐主任，張德華主任，勇吉軍主任匯總本年級候選人備案表附件1和匯總表附件2，打包交給教科研處郭成喜主任處。
2、4月6日-4月8日進行網(wǎng)絡(luò)投票，4月中下旬公示評選結(jié)果。
1、優(yōu)秀班級評選，所有班級均參與，每個年級組選3個優(yōu)秀班級。
2、線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級干部，學(xué)習(xí)標兵，學(xué)習(xí)榜樣人選由班主任負責推薦提名。
3、抗疫標兵的統(tǒng)計，班主任負責直接報給年級組。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇七
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20x正向我們大步走來，回顧過去，我們xx系團總支學(xué)生會在系部領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，在各部門的共同努力下，勇于創(chuàng)新、奮力拼搏、全面推進系部各項工作。為表彰在此期間工作表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出的部門和個人，鼓勵大家在下一年度爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，爭創(chuàng)一流的工作效率，增強工作凝聚力，經(jīng)系部研究決定，特制定本評選方案。
公平、公正、公開、透明
評審團成員由主席團成員擔任
經(jīng)濟管理系團總支學(xué)生會全體
在每月的月底
1、優(yōu)秀部門1個
評選標準：
(2) 評選材料齊全;
(3) 對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
2、最具魅力部門1個
評選標準：
(1)已遞交優(yōu)秀部門評審材料;
(2)“jtx20x最有魅力部門”票選活動中，在滿足第一個條件的情況下票數(shù)最高的部門。
(3)對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋。
3、優(yōu)秀個人10名
評選標準：
(2) 在我系團總支學(xué)生會工作三個月以上;在班級表現(xiàn)優(yōu)秀，無違紀情況;
(3) 評選材料齊全(所屬部門未遞交評選優(yōu)秀部門事跡材料的無資格參評);
(4) 能服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，并能圓滿完成;工作認真、積極，態(tài)度轉(zhuǎn)正，能完成分配的其他工作。
(1)遞交評優(yōu)材料;
(2)評審團進行評定;
(3)公示評定結(jié)果三日，對于優(yōu)秀工作者，如無異議，評定結(jié)果生效，如有異議，對存在異議的個人，評審團將進行調(diào)查，調(diào)查情況屬實，取消其評優(yōu)資格。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇八
為進一步體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和對學(xué)生的培養(yǎng)目標，樹立科學(xué)的教育評價制度。為每一個學(xué)生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導(dǎo)學(xué)生正確全面地認識自己，以德為先，推動學(xué)生自治管理，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。
優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學(xué)生會干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)積極分子、學(xué)習(xí)標兵。
1、優(yōu)秀團員：
(1)思想品德好，政治素質(zhì)高，關(guān)心時事政治，熱心為集體服務(wù)，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。
(2)組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務(wù)，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，成績優(yōu)良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學(xué)。
(4)自學(xué)地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛(wèi)生習(xí)慣良好。
2、優(yōu)秀學(xué)生會干部。
(1)擔任學(xué)生會副部長及以上職務(wù)。
(2)學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)良。
(3)自覺參加學(xué)?；?qū)W部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神。
(4)有較強的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，積極主動有創(chuàng)造性地開展學(xué)生會各項工作，對學(xué)部的'學(xué)生工作有較大的貢獻，得到老師、同學(xué)的肯定。
3、三好學(xué)生：
(1)熱愛學(xué)校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學(xué)校榮譽。
(2)有較強的公德意識；團結(jié)同學(xué)，寬容待人，樂于幫助他人。
(3)誠實守信，言行文明，尊敬師長。
(4)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績在年級名列前茅，學(xué)科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。
4、優(yōu)秀班干部：
(1)積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學(xué)?；虬嗉壗唤o的任務(wù)，在師生間起到橋梁和紐帶作用。
(2)具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力，帶領(lǐng)班級實施班級自動化管理突出。
(3)作風好，能勤奮學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學(xué)，在團結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)參加班級、學(xué)校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。
5、學(xué)習(xí)積極分子。
(1)具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，誠實謙虛，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
(2)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，在班級同學(xué)中起到引領(lǐng)和榜樣作用。
6、學(xué)習(xí)標兵。
(1)道德品質(zhì)優(yōu)良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)遵紀守法，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，沒有違紀現(xiàn)象，無遲到、曠課、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，自覺遵守考試紀律。
(3)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在學(xué)生中應(yīng)有很高的公信度，學(xué)習(xí)上能主動幫助其他同學(xué)。
(4)積極參加社會實踐活動和各項集體活動。
1、優(yōu)秀團員：2人/班。
2、優(yōu)秀學(xué)生會干部8人；
3、三好學(xué)生：5人/班。
4、優(yōu)秀班干部：2人/班。
5、學(xué)習(xí)積極分子：3人/班。
6、學(xué)習(xí)標兵：2人/班。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇九
20xx財年即將過去，在這一年里，我們步伐堅實，成果喜人。為了總結(jié)過去，展望未來，學(xué)習(xí)先進，激發(fā)全員在新財年的戰(zhàn)斗士氣，公司決定舉行20xx財年年度評優(yōu)活動，評選出我們身邊的杰出團隊和杰出個人。方案如下：
一．指導(dǎo)思想。
1．目的。
獎勵在一年內(nèi)對公司戰(zhàn)略實現(xiàn)發(fā)揮重要作用的人員及團隊。樹立符合公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的行為榜樣，使公司的表彰導(dǎo)向成為員工行為發(fā)展的方向。
2．導(dǎo)向。
l服務(wù)公司戰(zhàn)略：服務(wù)轉(zhuǎn)型、技術(shù)創(chuàng)新、提高效率（專業(yè)化、克服大企業(yè)?。?；
l體現(xiàn)核心價值觀：服務(wù)客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新；
二．獎項設(shè)置。
1、公司級獎項。
聯(lián)想獎：聯(lián)想員工個人最高榮譽獎（重在業(yè)績），不限。
聯(lián)想風范獎：聯(lián)想員工個人最高榮譽獎（重在核心價值觀的典型體現(xiàn)），不限。
聯(lián)想五十杰：包括以下5類獎項，為：
技術(shù)創(chuàng)新獎：12名以內(nèi)；
市場先鋒獎：10名以內(nèi)；
管理卓越獎：10名以內(nèi)。
專業(yè)服務(wù)獎：15名以內(nèi)；
優(yōu)質(zhì)質(zhì)量獎：10名以內(nèi)；
杰出團隊獎：10個，參評團隊可以是部門、處或在一起工作超過2個季度的team。
2、部門級獎項。
注：員工總數(shù)按各部門20xx年12月31日在崗員工總數(shù)。
三、公司級獎項定義（基本評選標準見各獎項提名表內(nèi)）。
（1）聯(lián)想獎。
帶領(lǐng)一支隊伍，取得十分卓越的管理業(yè)績和經(jīng)營業(yè)績，或過去幾年的積累為公司核心競爭力的打造作出卓越貢獻，具有極強的工作責任心和創(chuàng)業(yè)精神，百折不撓，堪稱聯(lián)想員工的楷模。
（2）聯(lián)想風范獎。
體現(xiàn)公司核心價值觀導(dǎo)向，在服務(wù)客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新任何一方面有非常突出和十分典型的事例，是大家行為的楷模。
（3）聯(lián)想五十杰。
技術(shù)創(chuàng)新獎：
在公司產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)方面（包括為客戶服務(wù)的技術(shù)創(chuàng)新）有突破性創(chuàng)新，其技術(shù)轉(zhuǎn)化為公司帶來顯著效益，對提高公司產(chǎn)品和服務(wù)的競爭力或樹立公司的技術(shù)形象做出突出貢獻。
市場先鋒獎：
取得顯著的銷售業(yè)績，或在市場推廣或運作模式上取得了重大突破，同時具有一定的推廣價值。
管理卓越獎：
采取創(chuàng)新的、行之有效的管理方法積極推進工作，極大地提高了公司的管理效率，使管理工作更上一層樓，為公司長期競爭力的積累提供了堅實的保障。
專業(yè)服務(wù)獎：
以客戶需求為導(dǎo)向，以滿足客戶需求為工作標準，提供專業(yè)、周到的服務(wù)和支持，獲得很高的客戶滿意度，為公司持續(xù)獲利作出貢獻。
優(yōu)質(zhì)質(zhì)量獎：
以內(nèi)外部客戶滿意度為起點，不斷追求更高質(zhì)量的'產(chǎn)品或工作，學(xué)習(xí)并運用好的工具方法持續(xù)改進，取得杰出成績。
（4）杰出團隊獎。
團隊（部門、處、項目team）的管理或經(jīng)營業(yè)績特別突出，團結(jié)協(xié)作，工作取得嶄新的突破，為聯(lián)想戰(zhàn)略實現(xiàn)做出了杰出貢獻，并且能夠充分體現(xiàn)核心價值觀。
四、評選流程。
（一）組織保障。
1．總牽頭：人力資源部為本次年度評優(yōu)的牽頭部門。
2．評審小組：為保證名獎項評選的公正、公平、合理，人力資源部將組織由主管po掛帥的評審小組，其主要職責為：
l組成初審小組，對候選人進行初審；
l準備候選人投票會呈現(xiàn)材料；
l主持相應(yīng)獎項的決策投票會。
“聯(lián)想獎”、“聯(lián)想風范獎”：楊元慶牽頭人力資源部支持。
“杰出團隊獎”：王曉巖、李祥林牽頭企劃部支持。
“聯(lián)想五十杰”評審小組。
“技術(shù)創(chuàng)新獎”：賀志強牽頭產(chǎn)品鏈管理部支持。
“市場先鋒獎”：喬松、杜建華牽頭企業(yè)推廣部/區(qū)域發(fā)展部支持。
“管理卓越獎”：王曉巖牽頭人力資源部支持。
“專業(yè)服務(wù)獎”：俞兵、王曉春牽頭it服務(wù)經(jīng)管部/客戶服務(wù)支持部支持。
“優(yōu)質(zhì)質(zhì)量獎”：劉軍牽頭質(zhì)量管理部/企劃部支持。
（二）評選原則。
1．獎項數(shù)量確定原則:公司級百里挑一，部門級十里挑一。
2．參評原則。
（1）優(yōu)中選優(yōu)：參評人員的年度考核成績要求在部門前20％以內(nèi)，本年度內(nèi)其他考核成績不能有處于部門后10％的情況；“聯(lián)想風范獎”的考核成績要求為符合要求以上。
（2）寧缺勿濫：獲獎人數(shù)不足時，不再降低標準或做補充評選。
（3）三個除外:。
l除ceo外其他人員均可參與“聯(lián)想獎”、“聯(lián)想風范獎”的評選；
l除總經(jīng)理、副總總監(jiān)高級經(jīng)理外其他人員均可參與部門級評優(yōu)；
（4）其他：聯(lián)想控股50%（含）以上的公司可參加公司級獎項的評選，部門級獎項可參考評優(yōu)方案自行組織并承擔費用。
3、順序原則：按照獎項等級順序逐一向下進行評選，不重復(fù)獲獎。
4．優(yōu)先原則。
在同等條件下優(yōu)先考慮以下因素：
l績效考核成績更優(yōu)的員工；
l外埠員工；
l職務(wù)低的員工；
（三）評選流程。
相關(guān)說明：
1．聯(lián)想獎、聯(lián)想風范獎。
（2）投票評選：vp以上人員參加決策投票會進行投票。
2．聯(lián)想五十杰。
（2）投票評選：vp以上人員可選擇參加決策投票會進行投票，avp可選擇最多參加2類獎項的投票。
（1）提名：由vp以上人員各提名最多為2人，其中本系統(tǒng)1個，其它系統(tǒng)1個；
（2）投票評選：vp以上人員參加決策投票會進行投票。
五、相關(guān)時間要求：
（1）3月24日前，各部門進行各獎項推薦（填寫附表2-4），提交主管vp；
（2）3月28日前，請主管vp按提名名額將提名及申報材料交給人力資源部年度評優(yōu)支持小組（“聯(lián)想獎”的提名填寫附表1，其他獎項直接使用部門的推薦表）。
（3）4月15日前，各部門將經(jīng)主管vp認可的部門級評優(yōu)結(jié)果交人力資源部年度評優(yōu)支持小組備案。
六、其他。
如有任何需要，請與人力資源部年度評優(yōu)支持小組聯(lián)系：
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十
1、為人師表，工作勤懇踏實。
2、鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果較好。
3、嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加集體活動，熱心公益。
4、原則上當年病假累計不超過20個工作日或事假累計不超過5個工作日。
1、教育局下達學(xué)校名額：“優(yōu)秀”20人，“嘉獎”和“記功”共計13人。
2、本校各組分配名額：共設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、物勞計、化生、政史地、音體美、行政、后勤九大組，各組優(yōu)秀推薦名額和實際名額見下表：
略
1、各組按推薦名額組內(nèi)推薦：25分（附上票數(shù)）。
2、依據(jù)組內(nèi)推薦結(jié)果，由全體教職工按各組實際名額推薦：25分。
根據(jù)以上四次推薦得分累計從高到低由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定最終人選。遇同分情況，則優(yōu)先向班主任、滿工作量、熱心公益活動、評職稱人員傾斜。
因?qū)W生、家長舉報投訴或其它事件造成嚴重影響的.。
（1）述職發(fā)言。
（2）無記名投票。
（3）公開唱票。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十一
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
1優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同。
3評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證。
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的'工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人。
b)部門負責人3至5名。
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜。
b)評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)比較好的部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司。
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議。
c)人力資源開發(fā)中心回收《部門績效評議表》，根據(jù)評價方權(quán)重比率統(tǒng)計各部門得分，排出次序。
d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》。
《部門績效評議排序》。
1根據(jù)績效狀況評定次序?qū)Ω鞑块T進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別。
2處于良好評定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
3處于普通評定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
4處于較差評定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。
1優(yōu)秀員工的評定標準為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績（工作業(yè)績）四個方面，每方面確定三至五項具體指標，形成《優(yōu)秀員工評定標準》。
2基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項指標的權(quán)重方面有所不同。
3《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》。
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心。
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。
3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報。
4推薦人選不占申報人選名額5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）。
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。
2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》。
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評.
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》。
c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。
3輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
1根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結(jié)果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見。
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。
優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進事跡材料》，報備人力資源部門。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十二
我市自20xx年推行家庭醫(yī)生責任制服務(wù)工作以來，全市各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)組建了以全科醫(yī)生為核心的家庭醫(yī)生服務(wù)團隊，為廣大社區(qū)居民提供建立健康檔案、健康教育、對各類重點人群實行健康管理，通過幾年的不懈努力，取得了良好的成效。為進一步提高基層衛(wèi)生服務(wù)效率，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實際，特制定本考核方案。
通過建立家庭醫(yī)生服務(wù)質(zhì)量考核體系，進一步明確家庭醫(yī)生工作內(nèi)容及質(zhì)量標準，對家庭醫(yī)生進行全面管理和綜合評估，通過考核獎優(yōu)罰劣，在機構(gòu)內(nèi)營造崗位競爭氛圍，充分調(diào)動家庭醫(yī)生團隊的工作主動性和積極性，切實提高服務(wù)效率和質(zhì)量。使社區(qū)居民與家庭醫(yī)生形成長期、穩(wěn)定、相互配合、相互信任和相互促動的契約式服務(wù)關(guān)系，在全市形成“讓家庭擁有醫(yī)生，讓醫(yī)生走入家庭”的和諧社區(qū)醫(yī)療新常態(tài)。
（一）公平原則全市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)（中心/站）使用統(tǒng)一的考核標準。
（二）嚴格原則嚴格按照考核流程及《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生團隊績效考核指標（試行）》實施，并對照團隊及成員實際工作量進行評估，考核結(jié)果由各機構(gòu)考核小組負責整理存檔。
（三）公開原則績效考核的結(jié)果應(yīng)在考核結(jié)束后公示，以保證公正性。
（四）獎懲結(jié)合原則考核結(jié)果與績效工資掛鉤，以達到公平、競爭、激勵的效果。
（五）溝通與反饋原則考核結(jié)果要向被考核者反饋，并提出整改意見等，發(fā)揮教育促進作用。
全市所有登記在冊的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)（中心/站）組建的.家庭醫(yī)生團隊及成員。
考核內(nèi)容主要包括團隊管理、服務(wù)功能和服務(wù)效果三方面內(nèi)容?？己藢嵭邪俜种?，其中團隊管理占20分，服務(wù)功能占50分，服務(wù)效果占30分。具體見考核指標（見附件1）。
（一）團隊管理包括團隊管理、分工管理和信息化手段三方面?？己嗽u價家庭醫(yī)生整體簽約情況、內(nèi)部管理機制、信息化手段利用的程度，并以當年目標值為基準，綜合考核團隊管理狀況。
（二）服務(wù)功能包括基本醫(yī)療、基本公共衛(wèi)生服務(wù)和雙向轉(zhuǎn)診三方面?；踞t(yī)療包括醫(yī)療服務(wù)數(shù)量、合理醫(yī)療及醫(yī)療質(zhì)量；基本公共衛(wèi)生服務(wù)包括重點人群服務(wù)、健康教育、預(yù)防接種、特殊人群保??；雙向轉(zhuǎn)診包括向上和向下轉(zhuǎn)診，充分體現(xiàn)家庭醫(yī)生的綜合服務(wù)功能。
（三）服務(wù)效果從醫(yī)德醫(yī)風、居民知曉率和滿意度三方面評價考核家庭醫(yī)生團隊的服務(wù)效果；通過對服務(wù)對象及機構(gòu)內(nèi)部的滿意度調(diào)查，對家庭醫(yī)生式服務(wù)滿意度進行測評。
（一）制度。
以“分片包戶制”為基礎(chǔ)，各家庭醫(yī)生團隊應(yīng)有明確的分工機制，對服務(wù)區(qū)域進行合理的分片（社區(qū)）、分小區(qū)（樓棟）、分家庭（居民），根據(jù)服務(wù)能力，確定各家庭醫(yī)生負責的戶數(shù)。
（二）宣傳。
各家庭醫(yī)生團隊和個人可通過開展主題宣傳活動、發(fā)放宣傳折頁、開展健康大講堂等多種形式，加大對家庭醫(yī)生和對服務(wù)內(nèi)容的宣傳，充分告知并引導(dǎo)簽約。
（三）簽約。
以戶為單位，家庭成員為組成，按照自愿原則，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)家庭醫(yī)生與家庭代表簽訂《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)協(xié)議書》（見附件2），一式兩份，并存放于家庭健康檔案中，共同履行約定條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生的建議下選擇具體服務(wù)項目。建議重點人群及慢性病高危人群簽約時間1～3年，一般人群3～5年為宜。
（四）記錄。
居民簽約后，由責任醫(yī)生將簽約真實信息記錄于《包頭市社區(qū)家庭醫(yī)生式服務(wù)績效統(tǒng)計表》（見附件3）。
（五）服務(wù)。
按照協(xié)議規(guī)定，家庭醫(yī)生團隊落實各項服務(wù)承諾，并將服務(wù)內(nèi)容詳細記入健康檔案，以備考核。
（六）評價。
各家庭醫(yī)生團隊為居民提供服務(wù)后，應(yīng)及時獲取居民對服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量的評價，根據(jù)居民反饋信息不斷改進服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。
（七）總結(jié)。
家庭醫(yī)生績效考核流程分層級進行，具體如下：
一級考核建議以“月”為單位，各團隊隊長在每月底對本團隊的業(yè)務(wù)工作進行質(zhì)量自查。
二級考核結(jié)合實際，實行“中心/站一體化”管理的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，應(yīng)由中心組織完成自身及管轄社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的家庭醫(yī)生考核工作，獨立的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站參照一級考核，建議每季度考核1次。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十三
為了做好外國語學(xué)院年度考核評優(yōu)工作，充分調(diào)動全體教職員工的工作積極性，根據(jù)學(xué)校文件精神，結(jié)合本院工作實際，特制定如下年度考核和評優(yōu)方案。
（一）考核評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
負責全院年度考核評優(yōu)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
副組長：
組員：
組長：
副組長：
組員：
秘書：
本方案適用我院當年（上年度考核結(jié)束后至本年度考核結(jié)束前）除處級領(lǐng)導(dǎo)干部、辦公室主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員之外的所有在職正式工作人員（含待聘人員、落聘人員、全面履行協(xié)議的停薪留職人員）。其中下列人員予以區(qū)別對待：
1.因?。ㄒ蚬聜猓┗蛞蚴抡埣倮塾嫵^半年的人員、出國探親或非公派脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間超過半年的人員、6月底以前離退休的人員、提前離崗的人員，不參與年度考核評比。
2.試用期內(nèi)新錄用人員(博士、全日制碩士研究生除外)，參加年度考核，但只寫評語，不確定等次，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)。
3.公派學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的人員，如學(xué)習(xí)或培訓(xùn)時間超過1年，依據(jù)其所在學(xué)習(xí)培訓(xùn)單位提供的有關(guān)情況進行考核；如學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不足1年，參考其所在學(xué)習(xí)、培訓(xùn)單位提供的有關(guān)情況進行考核，重點考核其在本單位的`實際工作情況。
4.部隊轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）的人員，其轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）前的情況，可參閱轉(zhuǎn)業(yè)（退伍）時的鑒定，無大問題者，定為“合格”等次。
5.掛職鍛煉人員，如掛職鍛煉超過半年的人員，由掛職單位進行考核；如掛職鍛煉不足半年的人員，根據(jù)掛職單位提供的情況進行考核。
6.被立案審查尚未結(jié)案的人員，只進行年度考核，暫不寫評語，不確定等次，待問題查清后再行確定。
注：處級領(lǐng)導(dǎo)干部、院辦主任、教務(wù)辦主任、學(xué)工辦主任、行政秘書、教學(xué)秘書、學(xué)生輔導(dǎo)員的年度優(yōu)秀考核由學(xué)校相關(guān)職能部門進行。
1.考核評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全院教職工學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件，組建年度考評工作小組，部署年度考核評優(yōu)具體工作。
2.被考核對象提交年度考核表和“優(yōu)秀教師”申請表。
3.考核評優(yōu)工作小組根據(jù)本方案評定被考核人員的年度考核等次和“優(yōu)秀教師”，向全院公示年度考核評比結(jié)果，聽取反饋意見。
4.向?qū)W校報送年度考核和“優(yōu)秀教師”評比結(jié)果。
年度考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個等次，考核條件如下：
（一）“優(yōu)秀”等次條件。
“優(yōu)秀”等次采用教師自愿申報的方式確定考核對象，按著學(xué)校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。“優(yōu)秀”等次人員必須同時具備如下條件：
1.熱愛祖國，遵紀守法，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德；治學(xué)嚴謹，模范遵守教學(xué)工作規(guī)范，認真履行崗位職責，具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神。
2.每學(xué)期至少承擔1門本（專）科課程的教學(xué)任務(wù)且教學(xué)工作量達到本院平均工作量。(因?qū)W?；虮驹旱脑驔]有達到教學(xué)工作量要求除外)。
3.未出現(xiàn)違背國家政策和法律散布非法言論、違背教師職業(yè)道德辱罵或體罰學(xué)生、違反教育部規(guī)定非法收取學(xué)生錢物等行為。
4.未出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的任何教學(xué)事故或未在任何教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)違反教師工作規(guī)范的行為。
5.未受任何黨紀、國法和行政處分。
6.無故缺席(或無故遲到或早退超過15分鐘)本院或所在教研室組織的各種會議或活動未達到2次。
7.具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員，本年度內(nèi)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲市級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）；具有中級職稱的專業(yè)技術(shù)人員本年度內(nèi)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文至少1篇或正式出版學(xué)術(shù)論著至少1部（第一作者或獨著作者），或獲校級（含）以上黨政部門認定的榮譽稱號、教學(xué)競賽等級獎、教學(xué)/科研成果等級獎（主持人）。
（二）“合格”等次條件。
未達到上述“優(yōu)秀”等次要求，但不符合下述“基本合格”和“不合格”等級條件，確定為“合格”等次。
（三）“基本合格”和“不合格”等次條件。
1.出現(xiàn)本院或?qū)W校認定的教學(xué)事故；1次ii級或2次iii級年度考核確定為“基本合格”等次；1次i級、2次ii級或3次iii級，年度考核確定為“不合格”等次。
2.受行政警告、記過處分或黨內(nèi)警告處分，年度考核確定為“基本合格”等次受行政記大過、降級、撤職、開除處分或黨內(nèi)嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍處分，年度考核確定為“不合格”等次。
3.不接受學(xué)院工作安排（如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作任務(wù)）的，年終考核確定為“基本合格”。
年度評優(yōu)采取教師自愿申報的方式確定參評對象，按學(xué)校當年劃撥比例確定名額，根據(jù)年度考核評優(yōu)量化分高低確定人選。年度評比為“優(yōu)秀教師”人員必須同時具備如下條件：
2.從事高等教育教學(xué)工作滿3年。
3.按規(guī)定完成所教課程的課外教學(xué)環(huán)節(jié)如作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)答疑等。作業(yè)批改次數(shù)不得少于課時數(shù)/10，課后答疑次數(shù)不得少于課時數(shù)/20（上述數(shù)據(jù)取整數(shù)）。
4.各類教學(xué)巡查所任教班級，情況正常。學(xué)生無故缺席率不得超過應(yīng)到學(xué)生人數(shù)的10%（批準提前就業(yè)、因公、因病、因事請假者除外；未及時出示有效請假證明，視為無故缺席）。
5.學(xué)校督導(dǎo)團隨機聽課，評價不得低于70分。
6.評建辦抽查試卷、畢業(yè)論文等，不得有明顯差錯。
7.兩個學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評教，不得2次均位列本院參評教師的后50%。
8.教學(xué)研究和科學(xué)研究量化評分，不得2項得分均為0分。
年度考核評優(yōu)量化內(nèi)容包括：教師風范（分為考勤和師德師風2個部分，占30分）、教學(xué)工作（分為教學(xué)工作量、任教課程門數(shù)、能力提升和教學(xué)競賽4個部分，占45分）和科研工作（分為學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作、科研項目、科研成果獎、成果轉(zhuǎn)化5個部分，占25分），合計100分。
（一）教師風范（30分）。
1.考勤（10分）。
學(xué)校、學(xué)院和教研室組織的課堂教學(xué)、教研活動和會議，出滿勤，無請假、遲到、早退或無故缺席現(xiàn)象，計滿分10分。否則，按下列標準扣分，累計扣分不超過10分。
1）無故遲到、早退，1-5分鐘扣0.2分/次，6-10分鐘扣0.4分/次，11-15分鐘扣0.6分/次。無故遲到、早退超過15分鐘，按曠課1節(jié)或缺席處理。
2）請病假扣0.5分/天，請事假扣1分/天，請假0.5天按1天的50%扣分。
3）無故曠缺扣5分/次。
2.師德師風（20分）。
1）遵紀守法，關(guān)愛學(xué)生，樂教愛教，無任何違反職業(yè)道德行為，計基本分12分。
2）工作業(yè)績突出，獲得校級（含）以上黨政部門表彰獎勵，師德師風先進事跡在校級（含）以上黨政部門主流媒體（指黨報、黨刊或黨政部門主辦的網(wǎng)絡(luò)媒體）進行了宣傳報道(事前在學(xué)校宣傳部備案)。國家級加8分/項，?。ú浚┘壖?分/項，市（廳）級加4分/項，校級加2分/項，累計加分不超過8分。
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）上年度“優(yōu)崗”、“優(yōu)秀教師”榮譽，不參與年度考核量化評分。
（二）教學(xué)工作（45分）。
1.教學(xué)工作量（25分）：圓滿完成折算后的正常教學(xué)工作量，未因主觀原因給學(xué)院和學(xué)校造成損失和影響，計基本分15分。超額完成正常工作量，按每40課時1分的標準在基本分的基礎(chǔ)上累計加分，總分不超過25分；因主觀原因未滿正常工作量，按每5課時0.3分扣分，累計扣分不超過25分；經(jīng)批準外出學(xué)習(xí)或因客觀原因未完成工作量不扣分也不加分。
注：
（1）管理工作量計入正常教學(xué)課時計算（管理工作不滿10個月，按月計算），計算標準如下：
課程組長/二課堂活動中心負責人：30課時；
黨/團/工兼職書記/主席：30課時，兼職委員/組長：15課時；
其他兼職：15課時。
（2）學(xué)術(shù)講座按10課時/場的標準計入正常教學(xué)課時；多人共同主持的講座，平均分享課時。
（3）指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)按10課時/項的標準計入正常教學(xué)課時；多人共同指導(dǎo)的項目，平均分享課時。
2.任教課程門數(shù)（5分）：以1學(xué)期1門為基數(shù)，計1分。每超過1門課程加1分。課程門數(shù)確定以專業(yè)培養(yǎng)方案中的編號為依據(jù)，代課的課程課時數(shù)不少于30/門。累計加分不超過5分。
3.能力提升（5分）：公派下企業(yè)/行業(yè)鍛煉，計0.5分/月；獲雙師型教師證書、晉升教授、獲得博士學(xué)位，計2分/項。累計加分不超過5分。
4.教學(xué)競賽（10分）：經(jīng)學(xué)院安排，參加或培訓(xùn)學(xué)生參加院級（含）以上黨政部門舉辦的教學(xué)技能比賽、學(xué)科競賽、“挑戰(zhàn)杯”競賽，獲得等級獎勵，按如下標準計分：
略
注：
（1）同項榮譽多次獲得，相同活動多次參加或獲獎，取最高項目計分。
（2）多名教師共同指導(dǎo)學(xué)生團體參賽，每個指導(dǎo)教師按相應(yīng)等級分值的100%計分；多名教師共同指導(dǎo)或共同完成單個學(xué)生參賽，按相應(yīng)等級分值平均計分。
（3）指導(dǎo)學(xué)生參加省級（含）教學(xué)競賽（如英語演講比賽）獲獎，但證書上未署名，計分標準如下：貢獻較大，（如演講稿撰寫者）計相應(yīng)等級分值的50%，貢獻次之者（如演講稿修改者）計相應(yīng)等級分值的25%。
（4）經(jīng)學(xué)院安排，參加或培訓(xùn)學(xué)生參加非黨政部門舉辦教學(xué)競賽參加或獲獎，按相應(yīng)等級分值的25%計分。
（5）指導(dǎo)學(xué)生參賽需提交經(jīng)學(xué)院審批的培訓(xùn)方案和課表。
（三）科研工作（25分）。
1.學(xué)術(shù)論文。
學(xué)術(shù)論文指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著作者、第一作者或通信作者的身份在省級（含）以上公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的文章；包括科研論文和教研論文。按如下標準計分：
略
注：
（1）在核心期刊擴展版發(fā)表的論文，按該核心版的50%計分。
（2）同一篇論文計分標準就高不就低，不重復(fù)計分。
（3）學(xué)術(shù)性書評視同學(xué)術(shù)論文。
（4）譯文、文學(xué)作品按相應(yīng)類別論文的50%計分。
（5）在a類期刊上合作發(fā)表學(xué)術(shù)論文，第一作者按相應(yīng)類別分值的60%計分，其他作者平均分享相應(yīng)類別分值的40%。
（6）以湖南人文科技學(xué)院為第一署名單位發(fā)表的學(xué)生論文，教師為通訊作者的，視為第一作者對待；在外單位做兼職博導(dǎo)或碩導(dǎo)指導(dǎo)博士或碩士論文，并作為通訊作者且署名湖南人文科技學(xué)院的，按相應(yīng)類別分值的100%計分；在讀研究生和訪學(xué)教師作為第一作者或通訊作者，并以湖南人文科技學(xué)院為第二署名單位發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，按相應(yīng)類別分值的50%計分。本條款中被指導(dǎo)人和指導(dǎo)老師都為我院教師的不重復(fù)計分。
（7）報紙理論版學(xué)術(shù)論文一般不少于1500字。
（8）論文摘要、一般性科普文章、研究介紹等不予計分。
2.學(xué)術(shù)著作。
學(xué)術(shù)著作指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致且以湖南人文科技學(xué)院為署名單位公開出版的學(xué)術(shù)性書籍，包括專著、編著和譯著、教材。按如下標準計分：
略
注：
（1）每部著作字數(shù)不少于15萬，主編、參編規(guī)劃教材/教參以申報書為依據(jù)，參編教材/教參還必須注明所編寫的章節(jié)，否則不予計分。
（2）合作的專著、編著、譯著，第一作者計相應(yīng)類別分值的60%，其他作者平均分享相應(yīng)類別分值的40%。
（3）合作的教材，主編計相應(yīng)等級分值的50%，副主編計相應(yīng)等級分值的30%，參編計相應(yīng)等級分值的20%；如果沒有參編，主編計相應(yīng)等級分值的60%，副主編計相應(yīng)等級分值的40%；教參按教材相應(yīng)等級分值的50%計分；如果有多名主編、副主編或參編，共享所得分值，排名第一者計相應(yīng)等級分值的60%，其他人平均分享相應(yīng)等級分值的40%。
3.研究項目。
研究項目指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以主持人身份主持的學(xué)科研究、教學(xué)研究和管理研究立項項目，包括縱向項目和橫向項目。
1）縱向項目：指上級主管部門或機構(gòu)批準立項的各類科研和教研項目（不含“挑戰(zhàn)杯”項目），按如下標準計分：
略
注：
（1）立項當年計相應(yīng)級別分值的50%，結(jié)題當年計相應(yīng)級別分值的50%。
（2）主持人計相應(yīng)級別分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應(yīng)級別分值的15%、10%、8%、7%。
（3）主持人申報國家級、省級重點項目未成功，但在學(xué)校對本院的目標管理考核中獲得加分，計2分/項。
2）橫向項目：指企事業(yè)單位、兄弟單位委托的各類科技開發(fā)、科技服務(wù)、科學(xué)研究等方面的項目，按進?？蒲薪?jīng)費（以財務(wù)部門、科研部門的證明為準）計分。計分標準為：每1萬元計4分(小于1萬元計2分)。主持人和參與人的計分方法同縱向項目。
4.成果獎。
成果獎指與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著作者、第一作者、通信作者或指導(dǎo)教師的身份，獲得由校級（含）以上政府部門頒發(fā)的科研或教學(xué)成果獎，包括科學(xué)技術(shù)獎、社會科學(xué)成果獎、教學(xué)成果獎、高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎。按如下標準計分：
略
注：
（1）以上獎項若有特等獎，則視為一等獎，其余獎勵等級依次順降一級。
（2）以上獎項若未劃分等級，視為三等獎予以計分。
（3）社會公認的重要專項獎勵由學(xué)術(shù)委員會決定計分。
（4）獲得多項獎勵的同一成果，其計分標準就高不就低，不重復(fù)計分。
（5）合作成果，主持人計相應(yīng)等級分值的60%：參與人取前四名計分，排名第二至第五依次計相應(yīng)等級分值的15%、10%、8%、7%。
5.專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)。
專利授權(quán)/申請、新品種審定、軟件著作授權(quán)必須與本人從事的科研工作、教學(xué)工作或管理工作一致，以湖南人文科技學(xué)院為署名單位，以獨著作者、第一作者（或通信作者）或指導(dǎo)教師的身份獲得。其計分標準如下：
略
注：合作專利和新品種、軟件著作，主持者計相應(yīng)類別分值的60%；參與人取前三名計分，排名第二至第四依次計相應(yīng)類別分值的16%、14%、10%。
1.不在當年考核評優(yōu)時間范圍內(nèi)（元月1日-12月31日）的獎項（以證書簽發(fā)時間為準）、成果（以成果發(fā)表或出版時間為準）和事件（以事件發(fā)生的時間為準），不參與當年的年度考核評優(yōu)。但是，先年12月1日-31日因為客觀原因沒有收到原始依據(jù)的獎項、成果獲事件可以參加當年度的評比。
2.未提供原始依據(jù)的獎項、成果和事件，不參與年度考核評優(yōu)。
3.量化考核和評優(yōu)，如最后一名為并列名次，則將各項得分不封頂累計，取最高分。
4.本方案中提到的黨政部門如湖南人文科技學(xué)院黨委、湖南人文科技學(xué)院、婁底市委、婁底市政府、湖南省委、湖南省政府、國務(wù)院以及國家權(quán)力組織機構(gòu)的國家教育部、國家科技部、湖南省教育廳、湖南省科技廳、婁底市教育局、婁底市科技局、婁底市人社局，不含其下屬職能部門和指導(dǎo)委員會、組委會、學(xué)會、協(xié)會、社會團體等。
5.本方案中未盡事宜，以學(xué)校文件為準。
6.本方案從20xx年度開始執(zhí)行。
學(xué)校年度評優(yōu)方案篇十四
組長：何xx。
副組長：熊xx蘇xx。
成員:邱xx等。
張林各年級組長、教研組長。
組長：趙xx。
成員：陳xx等。
1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。
2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。
1、成立評審小組；
2、對考核對象進行審核打分；
3、根據(jù)評分推選出候選人上交述職報告；
4、確定對象進行公示；
5、確定表彰名單。
6.行政、教學(xué)、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優(yōu)選先。
（總分100，思想政治20分、教育教學(xué)、后勤工作及行政人員考核各50分、行政測評20分、民主測評分10分）。
（一）、師德師風政治思想表現(xiàn)：（20分）。
1.學(xué)校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。
2.園內(nèi)組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學(xué)期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動的一次加2分。
3.凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經(jīng)查實1次扣5分，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行處罰。
4.請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0.5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學(xué)期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。
6.滿勤一月加1分。
7.主動承擔學(xué)校工作，經(jīng)學(xué)校考核小組認定工作量后一次加2分。
8.在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。
9.上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關(guān)的事（如打毛衣、上網(wǎng)、玩手機看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
10.幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當使用方言）。
11.教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。
12.全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經(jīng)學(xué)校提醒未整改者一次扣2分。
13.財產(chǎn)管理：對自己所管理的資產(chǎn)，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產(chǎn)遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。
注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。
（二）、行政人員工作考核（50分）。
1.行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。
2.上級及學(xué)校交辦的任務(wù)未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。
3.上班時間未經(jīng)園長同意擅自離崗、網(wǎng)購、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。
4.主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。
（三）、班級教育教學(xué)工作考核（50分）。
1.教學(xué)工作。
（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓(xùn)加2分，保教處組織的教研活動，未當班老師必須參加的，未參加一次扣1分?；顒赢斕鞊Q班、事假、病假可以不參加此活動。
（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學(xué)反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。
（3）各班教師應(yīng)認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關(guān)注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。
（4）備課中反映出示的教具抽查時發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應(yīng)）。
（5）除學(xué)校統(tǒng)一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學(xué)期不超過2次）。
（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。
（7）在教師當班時間內(nèi)，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。
（8）經(jīng)學(xué)校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協(xié)教加3分。
（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的`幼兒及時照顧并報值班醫(yī)生（行政值周、當班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。
(10)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每兩周填充一次，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動進度同步，本班負責的環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域按時完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。
(11)早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。
(12)由幼兒園指派外出指導(dǎo)工作的教師，每次加2分。
(13)承擔外來觀摩學(xué)習(xí)的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。
(14)教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0.5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。
2.家長工作。
（1）各班每學(xué)期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應(yīng)證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓(xùn)、交流、探討會、家長培訓(xùn)、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓(xùn)內(nèi)容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。
（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學(xué)期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。
（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內(nèi)容：幼兒個別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。
（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經(jīng)查明原因?qū)俳處熦熑蔚囊淮慰?分。
4.班級管理工作：
（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當班教師指導(dǎo)保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時關(guān)空調(diào)、關(guān)水、關(guān)電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。
5.安全工作：
（1）出現(xiàn)事故經(jīng)查實屬于離、串崗的教師一切責任自己承擔以外，另扣考核分8分。
（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）。
（四）、后勤工作（50分）。
1.未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結(jié)，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
2.無正當理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
3.工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責，造成不良影響，一次扣5分。
4.經(jīng)檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。
5.樂于接受學(xué)校交辦任務(wù)，并能保質(zhì)保量完成，一次加2分。
6.無正當理由拒絕學(xué)校臨時交辦任務(wù)，一次扣5分。
7.參加學(xué)校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。
8.教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
9.輔導(dǎo)幼兒作品獲獎，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個重要隱性加分因素。
10.上級部門表彰獎勵的，同樣以教學(xué)教師考核獎勵為標準實行同等加分。
11.部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。
（五）、行政測評（20分）。
行政人員根據(jù)教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對其測評；
園長對中層干部工作度評分；
其測評占總分數(shù)的百分之二十。
（六）、民主測評（10分）。
1.班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。
2.后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。
3.全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。
每位教職員工的基分是一學(xué)期100分，根據(jù)以上考核細則進行學(xué)期考核，其分數(shù)每學(xué)期公布1次，公示期3天。一學(xué)年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數(shù)高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。
試行期間原《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)選先考核方案》廢止。