總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提高工作效率。制定一個明確的總結(jié)目標(biāo)是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。推薦以下范文給大家，希望能幫助到大家。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇一
近年來，專題教育學(xué)習(xí)在我國教育改革中日益受到重視。通過專題教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解一個主題，培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專題教育學(xué)習(xí)講義的過程中，我深刻體會到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價值，下面我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲與感悟。
首先，專題教育學(xué)習(xí)講義讓我意識到了綜合思維的重要性。在這次學(xué)習(xí)中，我需要從各個方面去了解和分析一個特定的主題。通過調(diào)研、觀察、實踐等多種方式，我得以全面地了解這個主題的各個方面，并將它們進行綜合比較，形成全面的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)科學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我綜合思考和分析問題的能力，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，專題教育學(xué)習(xí)講義激發(fā)了我對知識的興趣和熱愛。通過講義中給出的詳細、準(zhǔn)確的知識點，我可以迅速了解到一個主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了很大的滿足感，也激發(fā)了我進一步深入了解這個主題的欲望。同時，講義還提供了一些經(jīng)典案例和實踐活動，讓我可以通過親身實踐來加深對知識的理解和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使我的學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，激發(fā)了對知識的好奇心和熱情。
再次，專題教育學(xué)習(xí)講義培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和自主探究的能力。在這個講義的學(xué)習(xí)中，我需要自主選擇所感興趣的主題進行深入學(xué)習(xí)，并主動進行資料搜集和整理。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多問題，但通過自己的努力和探索，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑，自主地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過程讓我深刻認識到，只有主動學(xué)習(xí)和自主探究，才能真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨立思考的能力。
最后，專題教育學(xué)習(xí)講義也加深了我對團隊合作的理解和認知。在這次學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起分享和討論我們所學(xué)到的知識，共同探究問題和解決難題。通過合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不同的人擁有不同的觀點和思維方式，這讓我更加開闊了思路，更加深入地理解了所學(xué)知識。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力，讓我們更好地適應(yīng)未來社會的工作和生活。
通過這次專題教育學(xué)習(xí)講義的學(xué)習(xí)，我深切體會到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價值。它不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對知識的熱愛、提高主動學(xué)習(xí)和自主探究的能力，以及加強我們的團隊合作意識。這些能力不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn)，也將在我們未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我將繼續(xù)積極參與專題教育學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇二
就在全國的煤炭市場連續(xù)疲軟近一年，有的煤業(yè)集團甚至開始減員、薪水記賬之時，集團公司于五月二十日及時召開了“三保、四強”會議，要求在困難的時候首先要保安全、保工資、保生產(chǎn)，強文化、強管理，強考核、強執(zhí)行力。對此我感到集團公司提得非常及時，非常到位，體現(xiàn)了集團公司領(lǐng)導(dǎo)具有高度的政治敏銳性，是負責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人，是具有前瞻性的管理團隊，我們?yōu)槟茉谶@樣的集團工作而自豪，為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)而慶幸，更為我們集團能從容應(yīng)對危機而倍感欣慰。
我是一名從事煤炭事業(yè)近三十年的老兵，98年那場災(zāi)難性的危機時至今日還歷歷在目。正是那場災(zāi)難，導(dǎo)致好多煤礦幾乎停業(yè)，好多優(yōu)秀的員工無奈流失，更有甚者，有的煤礦由于安全投入不足還想免強維持結(jié)果釀成了驚天慘案。究其原因就是我們當(dāng)時均沒有應(yīng)對危機的經(jīng)驗和預(yù)案，大家沒有危機感，沒有憂患意識，當(dāng)危機來臨之時只能聽之任之、束手無策。盡管那次災(zāi)難已經(jīng)過去十多年，但前事不忘后事之師，我們在這次危機還未跌至谷底前能，及時統(tǒng)一大家的思想，及時引導(dǎo)大家做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，進行“三保四強”，就是應(yīng)對危機的積極做法。
“三保四強”說到底就是保穩(wěn)定、強素質(zhì)，這說明我們集團正在成熟，我們在思考，我們在前進，我們是負責(zé)任的大集團，我們是潛力十足的排頭兵，我們有理由相信我們有能力有信心戰(zhàn)勝這次危機，我們也相信在集團公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能夠戰(zhàn)勝當(dāng)前的困難。
關(guān)于“三?！眰€人認為關(guān)鍵是保人。眾所周知企業(yè)管理的關(guān)鍵還是人，有人才能有一切，特別是煤礦這種特殊行業(yè)，培養(yǎng)一個成熟的好干部成本很大，周期也很長。我們山煤盡管現(xiàn)在有二十多座煤礦，但煤礦的管理人員卻十分緊張。所以，我本人對“三保四強”的理解就是要善待有過失誤的技術(shù)骨干，越是困難的時候越要保護和善待那些受過打擊的技術(shù)骨干，他們是我們山煤不可多得的寶貴財富，是我們山煤今后取之不盡，用之不竭的澎湃動力之源，不能因為一件事就打入冷宮，棄之不用。每個人都有各自的長處和不足，用人就是用其長避其短。駿馬能歷險，耕地不如牛;堅車能負重，渡河不如舟。作為山煤的一員，位卑未敢忘憂企，所以，我希望集團能夠善待他們，盡快落實他們的政治待遇和工資待遇，同工同酬，把他們啟用到合理的位置上，用政策留人，用感情留人，困難的時候感情能頂錢用，這樣才能保證我們山煤順利渡過難關(guān)，也只有這樣我們才能在這次危機中立于不敗之地。?其次家貧出孝子，國難顯忠臣，順風(fēng)順?biāo)惺桥囵B(yǎng)不出好干部，逆境中才能看出一個干部忠奸優(yōu)劣，一個團隊的抗災(zāi)變能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。換言之，也就是越惡劣的環(huán)境越能考驗出我們干部、團隊對事態(tài)的駕馭能力、處置能力及變通能力。達爾文的生物進化論不僅適用于生物學(xué)，在殘酷的市場競爭中也是顛撲不滅的真理。物競天擇，適者生存，作為我們大家和山煤的所有成員，當(dāng)災(zāi)變襲來之時，不要怨天尤人，不要期待救世主降臨，只有自己才能拯救自己。
我曾看過一篇文章，一個施主在一個大殿拜菩薩，看見自己身邊有一個人和正在拜的菩薩一模一樣，就問旁邊的施主，難道您就是上面的菩薩?那人哈哈一笑，是的，施主既然你那么虔誠，我就實話跟你說吧，求人不如求自己。我們集團公司正是讀懂了這本經(jīng)，所以提出來三保四強，那么我們作為山煤的員工能讀懂山煤這本經(jīng)嗎?我們該怎么辦?我個人認為，我們應(yīng)該積極為山煤的生存獻計獻策，我們應(yīng)該積極為山煤的生存分憂解愁，我們應(yīng)該為山煤的生存保駕護航!萬人劃槳開大船，才能渡過難關(guān)到達彼岸，否則，皮之不存毛將焉附!我們每個人的前途命運利益都和山煤的生存息息相關(guān)，我們每位員工，只能自己救自己!我們必須和山煤同呼吸，共命運，上下一心，干群一心，愛山煤就是愛自己，愛山煤就是愛家庭!?企業(yè)管理和居家過日子是一樣的，過緊日子的思想不是災(zāi)難來了才有，必須是防微杜漸，未雨綢繆，以豐補歉，平時就養(yǎng)成精打細算的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)，這樣才能過好日子。郭董事長常說我們搞煤礦必須先井下后井上，先生產(chǎn)后生活，蘇總也講過要全面預(yù)算管理，其目的就是要我們大家人人都有防災(zāi)變意識。過光景無論家庭還是企業(yè)都不外乎講究開源節(jié)流，當(dāng)源沒事的時候要防災(zāi)變，當(dāng)源不景氣時節(jié)流就尤為重要。我們必須承認我們現(xiàn)在的市場已經(jīng)不是當(dāng)年的市場，現(xiàn)在的山煤也不是過去的山煤。過去船小好掉頭，現(xiàn)在的山煤說大其實是其他集團的的小兄弟，說小還擔(dān)著集團的大名聲，更何況我們整合后有近十四五座煤礦正在基建，基建就是花錢，還是一筆不小的錢，只要山煤開一天門，僅固定費用就的近億元。作為山煤的一員必須把好財經(jīng)關(guān)，巧婦確實難為無米之炊，但能為有米之炊未必都是巧婦，能為少米之炊，那才是真正的巧婦!我們六十年代過來的人，誰沒吃過包皮面?那就是巧婦之作，特別是在投資方面，面對這樣的形式，有鋼要使在刀刃上，我個人認為，首先要把有限的錢投在安全上，其次，就集團而言，片區(qū)各礦的煤質(zhì)、煤種要優(yōu)于北面片區(qū)，所以，要加快片區(qū)的投資力度，加快片區(qū)的建設(shè)步伐，使各礦盡快見效益，這樣才能盡快走出困境。?當(dāng)然作為分公司的一員，我正好分管安全，安全的事出不起，如果在這個時候出事無異于雪上加霜，就是山煤的罪人。我們山煤傷不起，我希望所有煤礦的員工都能共同把好安全關(guān)，共同肩負起集團公司的重任，要知道安全就是最大的效益。?作為xx公司的一名安全副經(jīng)理，我個人認為盡管自己位卑言輕，但滄海橫流方顯英雄本色，我們就要積極做“三保四強”的推行者和踐行者，要一切從大局出發(fā)，和集團公司保持高度一致，不利穩(wěn)定的事不做，不利穩(wěn)定的話不說，要從政治的高度看問題，從安全的角度做事情，積極為集團公司獻計獻策，能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，積極為集團公司分憂解愁。做好自己的每一件事情，保一方平安和穩(wěn)定，同時協(xié)助經(jīng)理帶好團隊，讓團隊在困境中得到很好的鍛煉，鳳凰涅磐，浴火重生，在困境得到升華和救贖，為我集團早日走出困境作出自己應(yīng)有的貢獻。
在全團26個基層黨組織500多名黨員中全面部署啟動“四強”專題教育。在從嚴從實開展好專題座談會的同時，立足前期座談交流學(xué)習(xí)情況，突出以“四堅持四注重”為抓手，精心統(tǒng)籌安排，將各個環(huán)節(jié)“關(guān)鍵動作”抓實在、抓到位。
堅持從嚴要求，注重掛點督導(dǎo)。要求基層黨支部要在9月10日前召開專題座談會，全面啟動，在召開座談會時至少要有一名團黨委班子成員參加。明確專題座談會必須要圍繞對開展“四強”專題教育的認識;團處級以下黨員干部中存在的突出問題;如何開展好“四強”專題教育的意見建議三個方面進行討論交流。
堅持問題導(dǎo)向，注重邊學(xué)邊改。及時下發(fā)通知，進一步明確搞好專題學(xué)習(xí)研討要始終堅持問題導(dǎo)向，即知即改、立行立改，切實把推動整改落實和立規(guī)執(zhí)紀貫穿專題教育全過程。明確研討交流必須要突出主題，圍繞每個專題核心進行研討交流，每次發(fā)言都必須把自己擺進去、把職責(zé)擺進去，堅持好問題導(dǎo)向，科學(xué)推動“四強干部”建設(shè)，確保好專題教育實效，不空、不虛、不偏、不走過場。
堅持統(tǒng)籌兼顧，注重研討實效。開展專題學(xué)習(xí)研討時，必須要認真圍繞兵師黨委的要求，把握好專題研討主題，不斷深化系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會核心要義和精神實質(zhì)，做到把專題教育與貫徹落實兵師重大決策部署結(jié)合起來。撰寫個人。
心得體會。
要有感悟，談切身感受，注重思想認識的提煉升華。同時要求凡是外出去學(xué)習(xí)過的黨員干部，要結(jié)合單位實際和自己所學(xué)所看所想撰寫學(xué)習(xí)心得，寫好后統(tǒng)一交到政工辦，備案檢查。
堅持“心中有責(zé)”，注重宣傳引導(dǎo)。結(jié)合“三嚴三實”和“四強教育”開展，讓“心中有責(zé)”成為行動指南，堅持主題不變、鏡頭不換，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進一步提振精氣神、強化執(zhí)行力，將嚴、實的要求融入日常工作，以“馬上就辦”的作風(fēng)把能辦的立即辦，能改的立即改，不推諉不拖延，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層示范，上下聯(lián)動，把“強黨性、強法治、強責(zé)任、強基層”專題教育和“抓黨建”“促發(fā)展”“惠民生”結(jié)合起來，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，讓基層黨組織在群眾中的影響力和號召力不斷增強。同時，進一步提煉學(xué)習(xí)研討過程中的好經(jīng)驗和好做法，以上率下、整體推進，充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機短信、微信等媒體，宣傳全團各黨組織在抓實“四強”專題教育工作中的成效，為專題教育營造良好的輿論氛圍。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇三
通過前段時間的“講嚴立”專題警示教育學(xué)習(xí)，使我深刻體會到針對思想理論學(xué)習(xí)的重要性，從中認識到加強理論學(xué)習(xí)是為了提高思想的警醒，而思想的警醒是為了對行動的約束，從而更好的為人民服務(wù)。因此，踐行“講嚴立”不能僅僅落實在一次會議，一句口號上，而是應(yīng)當(dāng)要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要積極性的行動起來，恪盡職守，從我做起，以身示范，為民表率。
政治思想理論的學(xué)習(xí)我認為有以下幾點：
1、學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)。通過專注學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)，增強信念理想，堅定意志力，做合格共產(chǎn)黨員。做到堅持不懈地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨報黨刊，努力吃透精神，掌握要領(lǐng)，在理論上豐富自我，使黨性更強，時刻跟上黨的要求，工作中積極以“五好”干部標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，做到銳意進取，敢于創(chuàng)新。
2、牢記黨的紀律。踐行“講嚴立”，做一名合格黨員，必須做到以黨的紀律為準(zhǔn)繩，在大是大非面前保持與黨中央的高度一致。在黨的紀律執(zhí)行上毫不含糊。學(xué)習(xí)廖俊波等先進典型，深刻剖析魯煒，“陳楊周”等反面典型案例，時刻遵守憲章制度。為群眾謀福利，克服私利觀，拒絕形形色色的誘惑。
3、常守清廉之律。汲取“陳楊周”案的教訓(xùn)，全面領(lǐng)會“講嚴立”專題警示教育的重要性和必要性，做到敬畏權(quán)力，自覺實踐，過好權(quán)力利益關(guān)，思想道德關(guān)，監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)。時刻不忘權(quán)力是公權(quán)，絕對不能用公權(quán)謀取私利，心中有戒，才知敬畏，腳下有路，方能致遠。要將“廉”字記心中。堅持為政清廉，增強廉潔自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線，積極實踐，為同事，群眾做表率。
4、深思貪欲之害。魯煒和“陳楊周”等人都是從一個普通干部，一步步成長為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也為人民做過一些有益的工作。但隨著地位越來越高，權(quán)力越來越大，逐漸地變得自大墮落，把廉潔自律的要求和接受人民群眾監(jiān)督的要求也置于腦后了。喪失了原則，不依法依紀辦事，用手中的權(quán)力為自己謀取權(quán)利，最終從一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部退化變質(zhì)為人民的罪人。
因此，深入推進“講嚴立”專題警示教育，是嚴肅黨內(nèi)政治生活的現(xiàn)實需要，是純潔黨內(nèi)政治文化的需要，是凈化優(yōu)化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要，我們必須高度重視，堅持用嚴的要求，實的作風(fēng)，硬的態(tài)度，高的標(biāo)準(zhǔn)，積極的踐行。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)成為每個人終生的使命。而專題教育學(xué)習(xí)講義作為一種有效的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在近期參與的一次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)中，我深感其的重要性和價值。下面我將通過五段式的方式，分享我對專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會。
第一段：講義的制作過程。
在這次學(xué)習(xí)中，我主要參與了一份關(guān)于市場營銷的講義的制作工作。這一過程中，我深感到講義的制作需要精益求精的態(tài)度和系統(tǒng)思維能力。首先，我們需要對市場營銷的基本概念進行整理和梳理，確保授課內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性。其次，我們需要將這些概念與實際案例相結(jié)合，以便更好地幫助學(xué)員理解知識點。最后，講義的設(shè)計也需要綜合考慮學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣點，以便提高學(xué)習(xí)的效果。這一制作過程讓我深刻體會到了講義之所以重要的原因——它是我們掌握知識的橋梁和工具。
第二段：講義的學(xué)習(xí)過程。
接下來，我開始了對講義的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感到講義的邏輯性和系統(tǒng)性對于學(xué)習(xí)的重要性。通過講義，我們可以按照一個系統(tǒng)的順序來學(xué)習(xí)知識，這樣可以幫助我們更好地理解知識的脈絡(luò)和內(nèi)在邏輯。而講義中的圖表、案例等多種形式的補充資料，可以幫助我們更好地理解知識點和應(yīng)用知識點。此外，講義還提供了練習(xí)題和案例分析等學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過對講義的學(xué)習(xí)，我對市場營銷的理解更加深入和全面。
第三段：講義的輔助作用。
除了在學(xué)習(xí)過程中的重要性外，講義還具有輔助作用。在課堂上，講義作為學(xué)習(xí)的輔助工具，可以幫助我們更好地跟上老師的授課節(jié)奏和思路。通過講義，我們可以有條不紊地學(xué)習(xí)知識，并及時記錄下自己的疑問和思考。在課后，講義可以幫助我們回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，加深對知識點的理解和記憶。同時，講義還可以作為一個參考工具，幫助我們解決實際工作中遇到的問題。我在實踐中深感到講義的輔助作用對于學(xué)習(xí)的幫助和推動。
第四段：講義的改進與創(chuàng)新。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也對講義的改進與創(chuàng)新產(chǎn)生了一些想法。首先，講義的制作應(yīng)注重現(xiàn)實案例的引入，以幫助學(xué)員理解和應(yīng)用知識。其次，講義可以增加一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)員積極參與，提高學(xué)習(xí)的效果和趣味性。最后，講義的學(xué)習(xí)可以與實際案例相結(jié)合，形成實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。通過這些改進與創(chuàng)新，講義可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第五段：我對講義的總結(jié)與展望。
通過這次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)，我對講義的重要性和作用有了更深入的了解。講義是我們學(xué)習(xí)的重要工具和手段，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。同時，我也意識到講義仍有許多改進和創(chuàng)新的空間，可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己對講義的制作和使用的能力，為自己的學(xué)習(xí)和進步做出更大的貢獻。
以上就是我對專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會，通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了講義在學(xué)習(xí)中的重要性和作用，并對講義的改進與創(chuàng)新有了更深入的思考。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重講義的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇五
商丘市第二實驗小學(xué)組織了師德教育報告會，會上張書記作了“不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人”的專題報告。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處煹膼凼橇己脦熒P(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。
在多年的教育實踐中我深深地體會到愛孩子首先要尊重孩子，要平等民主地對待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動地發(fā)展。因此每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在日常的教育過程中絕對不能體罰或相體罰，更不能羞辱孩子，否則不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣、對學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排斥來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴格要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇六
前段時間，作為公司的一名黨員工作者，我有幸參加了在公司總部舉辦的“反腐倡廉警示教育”報告會，聽取了做的專題案例警示教育報告和公司紀委副書記進行的反腐倡廉警示教育和政紀法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合公司當(dāng)前開展的反腐倡廉教育活動，我認為，公司廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個方面：
一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家經(jīng)濟建設(shè)做出自己的貢獻。
二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過這次的警示教育活動，我知道自己身上還存在許多的不足之處，相信在之后的工作中我一定會以一名合格黨員的身份嚴格要求自己，為我們黨為我們企業(yè)做一個好的榜樣，做一個優(yōu)秀黨員。
反腐倡廉警示教育心得體會大力抓好警示教育(10)：
反腐倡廉教育。
正在進行的北京市反腐倡廉警示教育展，吸引了社會各界的廣泛關(guān)注。展覽的內(nèi)容除了中國共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)核心和胡錦濤總書鉀于反腐倡廉的精辟論述，以及近年來北京市圍繞教育、制度、監(jiān)督三方面所做的工作和取得的成果外，一個重要的方面就是對北京市近年來查處的個典型案例的剖析，包括畢玉璽案、蔡季良案、李化學(xué)案等。廣大干部和群眾看完展覽后，紛紛表示：既受到了深刻教育，又增強了反腐敗的決心和信心。
事實證明，抓好警示教育，無論是對廣大黨員干部，還是對黨組織、社會都是十分重要的。
首先，抓好警示教育，能夠促使領(lǐng)導(dǎo)干部進一步提高廉潔自律意識和遵紀守法的意識。畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子，一個重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質(zhì)，大搞權(quán)錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無不感到震驚和惋惜，無不在心靈深處受到觸動。前事不忘，后事之師。領(lǐng)導(dǎo)干部只有吸取教訓(xùn)，在要求別人的同時，應(yīng)該更加嚴格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠做黨和人民的好干部。
其次，抓好警示教育，能夠促使黨組織進一步對領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀的道路，除了自身的原因外，監(jiān)督體制機制的不健全也是一個重要方面。對領(lǐng)導(dǎo)干部管理上的薄弱環(huán)節(jié)，要抓緊研究制定解決辦法。信任并不能代替監(jiān)督。對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，一是要加強和完善事前、事中、事后的監(jiān)督，二是在發(fā)現(xiàn)苗頭性問題時，及時進行批評教育。對聽不進去的，要及時采取組織措施，這也是對干部的愛護。
第三，抓好警示教育，能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風(fēng)尚的形成。通過對警示教育中典型案件的分析，使人們看到，腐敗分子的違法違紀行為，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒有一個好下場的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無私奉獻的從政者，才能彪炳青史，永遠為世人所傳頌。
警示教育與先進典型的教育是相輔相成的。先進典型教育，通過挖掘和宣傳先進人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學(xué)習(xí)，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因，來警示他人引以為戒，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設(shè)中國特色社會主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊。先進典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它貌同在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發(fā)揮著重要的作用。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇七
近年來，隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，專題教育學(xué)習(xí)得到了越來越多的重視。為了進一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平，我參與了一次以“專題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動。在此次活動中，我深受啟發(fā)和教育，對于專題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會，下面我將從五個方面進行敘述。
首先，在研討活動中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專題教育學(xué)習(xí)講義是對某一特定主題進行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識的來源和途徑，還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識，從而形成更為全面的知識體系。通過專題教育學(xué)習(xí)講義，我學(xué)會了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，使自己能夠在實際工作中有更好的發(fā)揮。
其次，專題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實用性。在研討活動中，講師詳細介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專題教育學(xué)習(xí)講義，包括選題、內(nèi)容編排、語言表達等方面的技巧。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡單的事情，需要經(jīng)過細致的思考和精心的設(shè)計。但是，一旦掌握了相關(guān)的技巧，就能夠制作出高質(zhì)量、有實用價值的講義，從而在教育學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮更大的作用。
再次，專題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義是針對特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進行學(xué)習(xí)。通過講義中的目錄和章節(jié)劃分，我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過程更加系統(tǒng)化和高效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
此外，專題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動中，我學(xué)會了如何通過講義的設(shè)計和編排來增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如，在講義中加入一些生動的案例和故事，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識點。講義中還可以添加一些互動性的元素，如思考問題、練習(xí)題等，可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)習(xí)動力和效果。
最后，在研討活動中我還學(xué)會了如何評估和改進專題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后，我們進行了一次評估討論，參與者對自己所制作的講義進行了互評和建議。通過這次討論，我了解到評估是講義制作過程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過評估才能發(fā)現(xiàn)不足和問題，從而進行改進和提高。評估和改進是一個持續(xù)循環(huán)的過程，只有不斷反思和改進，才能制作出更好的講義，提高教育學(xué)習(xí)的效果。
總之，參與專題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動使我受益匪淺。通過這次活動，我認識到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實用性，學(xué)會了制作高質(zhì)量的講義，并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時，我也意識到了評估和改進的重要性，不斷反思和改進自己的講義，提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識和能力的重要工具和途徑。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇八
經(jīng)過此次的三嚴三實專題教育學(xué)習(xí)，“三嚴三實”中“嚴以修身”是根本。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的三嚴三實專題教育學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
在“三嚴三實”的重要論述中對嚴以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，嚴守政治規(guī)矩，做到為政清廉。嚴以律己是對古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領(lǐng)導(dǎo)干部成事之要。
嚴以律己是增強組織戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，內(nèi)化于黨的建設(shè)始終。一方面，嚴以律己融匯在黨的血脈里，是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的政治基因。中華民族自古就有嚴以律己的優(yōu)良傳統(tǒng)，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責(zé)”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個道理。我們黨是先進文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴以律己作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，對每一個黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國家和民族事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個又一個勝利，離不開嚴明的紀律和規(guī)矩。另一方面，嚴以律己也體現(xiàn)了黨的建設(shè)的時代要求，是永葆黨的先進性、純潔性的內(nèi)在保證。我們黨有8700多萬黨員，黨員干部能否嚴以律己，關(guān)乎人心向背，影響政治生態(tài)與發(fā)展大局。當(dāng)前，黨員干部隊伍中存在一些突出問題，有的喪失了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色，有的漠視黨紀國法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現(xiàn)不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴以律己上出了偏差。
黨員干部做到嚴以律己，本質(zhì)在于正確對待個人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對各種誘惑時保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關(guān)口。
一是以黨紀國法為規(guī)，做清正廉潔的干凈人。嚴守黨的紀律是對黨員干部的基本要求。一個政黨，如果沒有鐵的紀律，就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹立政治紀律和政治規(guī)矩的意識，始終保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護紀律，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。
嚴守法律規(guī)定是做人為政的根本底線。少數(shù)黨員干部知法犯法、執(zhí)法犯法，違法行為觸目驚心，破壞了黨的形象，也給自己帶來了滅頂之災(zāi)。嚴守法律規(guī)定，就要筑牢正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權(quán)壓法、權(quán)利交易，始終做到清廉自守、干干凈凈。
二是以知行合一為要，做對黨忠誠的老實人。對黨絕對忠誠是嚴以律己的核心。現(xiàn)在，黨員干部中有少數(shù)“兩面人”，價值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對組織演兩面派，對群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國妖”。黨員干部嚴以律己，不僅要看說什么，更要看怎么做。嚴以律己不是一句口號、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行，體現(xiàn)到工作和生活的各個方面。
三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨?！澳姾蹼[，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！睎|漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對應(yīng)“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒有監(jiān)督的情況下能不能正確對待利益誘惑，能不能堅定自守，考驗著每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做人從政的底線。做到慎獨，根基在堅定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權(quán)力做什么的問題，真正做到一塵不染、一身正氣。
要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸。”大節(jié)與小節(jié)從來都是相互統(tǒng)一、互為依存的。有的黨員干部認為，一些人情往來的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對黨員干部來說，在如何對待權(quán)力、利益的問題上，從來就沒有小事，只有謹記萬事皆有初，當(dāng)遇到“第一次”，聽到“下不為例”的時候，堅決守住防線，才能讓“病毒”無機可乘。
四是以接受監(jiān)督為鏡，做檢身修德的清醒人?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累于身”。黨員干部嚴以律己，很重要的一點就是自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進自律。要正確認識監(jiān)督。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部手中有一定權(quán)力，權(quán)力不見陽光就會滋生細菌，就會變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過不去，而是一種約束，更是一種保護。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監(jiān)督，一意孤行，出了問題，犯了錯誤，則悔之晚矣。要敢于接受監(jiān)督。接受監(jiān)督難免會碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無則加勉”的態(tài)度對待監(jiān)督，才能聽到真話，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善自己。要善于接受監(jiān)督。隨著信息傳媒的發(fā)展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時間內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。出了問題想捂住很難，只有主動接受監(jiān)督，該公開的信息及時公開，本著實事求是、為民負責(zé)的態(tài)度予以正確引導(dǎo)，方能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
據(jù)新華社電 近日，中共中央組織部印發(fā)通知，對認真學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神、扎實推進“三嚴三實”專題教育提出要求。
《通知》指出，在浙江和貴州考察、會見全國優(yōu)秀書記、主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會議時，對開展“三嚴三實”專題教育、踐行“三嚴三實”要求作出重要指示。強調(diào)，在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育，是今年黨的建設(shè)的一項重要任務(wù)，要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。的重要指示精神，對于高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展專題教育、確保取得實效，具有十分重要的指導(dǎo)意義。各級黨委(黨組)要認真組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)，抓好貫徹落實。
《通知》強調(diào)，認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會重要指示精神。要把學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神作為專題學(xué)習(xí)研討的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要可信、做人干事都讓組織放心的要求，努力成為黨和人民信賴的好干部;深刻領(lǐng)會關(guān)于學(xué)習(xí)老一輩革命家崇高品德的要求，檢身正己、見賢思齊;深刻領(lǐng)會關(guān)于把“三嚴三實”貫穿改革全過程的要求，既當(dāng)改革的促進派，又當(dāng)改革的實干家;深刻領(lǐng)會關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭搞好專題教育的要求，清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在領(lǐng)會核心要義上下功夫，在打牢思想根基上下功夫，在堅持知行合一上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。
《通知》要求，緊密結(jié)合改革發(fā)展實際查找解決“不嚴不實”問題。要始終堅持問題導(dǎo)向，圍繞“三嚴三實”要求，特別要結(jié)合貫徹全面深化改革要求、大力推進各領(lǐng)域改革的實際，找準(zhǔn)“不嚴不實”的突出問題和具體表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，把部門職能、崗位職責(zé)擺進去，把思想、工作和作風(fēng)實際擺進去，剖析問題根源、落實改進措施，使推動改革的能力強起來，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駱淦饋?，主動作為的行動實起來?BR> 《通知》提出，用推動改革的實際成效檢驗專題教育成果。整改思路要立足于推進改革，整改措施要有助于推進改革，整改成效要體現(xiàn)在推進改革，圍繞解決與深化改革不相適應(yīng)的思想觀念、體制機制障礙等問題，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看大局、明大勢，堅定改革決心和信心，抓實問題、開實藥方、提實舉措，著力破解深層次體制機制問題，不斷釋放發(fā)展活力，讓廣大群眾有更多獲得感。
《通知》強調(diào)，以從嚴從實作風(fēng)抓好專題教育。黨委(黨組)要切實履行主體責(zé)任，對“關(guān)鍵動作”一個一個專題研究，在重要節(jié)點專門聽取情況匯報。黨委(黨組)書記要切實履行第一責(zé)任，率先垂范、嚴格把關(guān)。組織部門要切實履行牽頭責(zé)任，具體設(shè)計每個動作，督促落實每項要求，盯住盯緊薄弱環(huán)節(jié)，加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，形成齊抓共管合力，推動中央部署不折不扣落到位、見成效。
指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這些要求是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。4月，中共中央辦公廳正式印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。目前，全黨正在深入開展“三嚴三實”專題教育活動，本報將根據(jù)專題教育活動進程開辟“三嚴三實”專題教育特刊。干部培訓(xùn)是提高干部素質(zhì)、讓廣大黨員干部自覺做到“三嚴三實”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。中國浦東干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院三所干部學(xué)院是我國干部培訓(xùn)的重要陣地，在提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平上起著關(guān)鍵作用。為此，特刊第一期，本刊特別邀請三所學(xué)院的主要負責(zé)同志就“三嚴”的本質(zhì)內(nèi)涵及其實踐價值等話題展開研討。
指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。“三嚴三實”，言語樸實卻寓意深刻，既是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的諄諄告誡，又是新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的為人之本，成事之要，為政之道，施政之德。
嚴以修身的理論內(nèi)涵?！叭龂廊龑崱敝小皣酪孕奚怼笔歉尽酪孕奚?，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”。當(dāng)前，嚴以修身就要自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，增強政治定力;修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。嚴以修身就是要用科學(xué)理論武裝頭腦，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，增強抵御各種錯誤思潮的免疫力，練就“金剛不壞之身”，經(jīng)得起各種考驗。嚴以修身就是要提升道德境界，追求高尚情操;崇尚節(jié)儉美德，提高健康生活情趣;充實精神家園，抵制歪風(fēng)邪氣。
“嚴以修身”是對中國傳統(tǒng)文化精髓的繼承創(chuàng)新。在中國傳統(tǒng)文化中就有修身齊家治國平天下的家國情懷?！洞髮W(xué)》中寫道：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;……身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！比寮野选案裎?、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，看作是個人修為的一個漸次遞進的`過程，它既是儒家培養(yǎng)人才的途徑，也是其治理國家的基本方略。孔子還提倡人要經(jīng)常自警、自醒，“吾日三省吾身?！毙奚碚壕褪钦_認識自我，不斷地反省自己，不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。
《中庸》和《大學(xué)》中提倡“慎獨”，用自我道德修養(yǎng)方法對不正當(dāng)?shù)男袨橐饽罴右怨?jié)制。“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！豹毺幍臅r候，講究“慎其閑居之所為”，常存敬畏，人前人后一個樣，有人沒人一個樣，是對個人內(nèi)心深處思想意識進行自律的一種修養(yǎng)方式?！叭龂廊龑崱闭俏×酥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，是對中華文化精華的創(chuàng)造性繼承、創(chuàng)新性發(fā)展。
“嚴以修身”也是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。在新民主主義革命時期，以毛澤東為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家就高度重視作風(fēng)建設(shè)，既嚴格要求自己，也嚴格要求黨員干部和部隊。紅軍官兵同吃野菜紅米飯，同喝南瓜湯，同蓋稻草被;“不拿群眾一個紅薯”，贏得了群眾的信賴和擁護，使黨組織和紅軍與當(dāng)?shù)厝罕娊Y(jié)下了魚水深情。周恩來同志是嚴以修身的模范。1943年周恩來同志45歲生日當(dāng)天，他為南方局辦事處機關(guān)的同志作了一場報告后，同志們沒有忘記這天是他的生日，特地做了幾道簡單的菜準(zhǔn)備為他祝壽。但周恩來知道后堅持不出席，只讓廚房煮了碗面條算是過了生日。當(dāng)天晚上，他剖析自己、反省自己、寫下了著名的《我的修養(yǎng)要則》。他嚴格要求自己要做到：1.加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。2.努力工作，要有計劃，有重點，有條理。3.習(xí)作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。4.要與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭。5.適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚自己的長處，具體地糾正自己的短處。6.永遠不與群眾脫離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們。過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律。7.健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。周恩來的一生都是按照這七條修養(yǎng)要則嚴格要求自己，是這么說的，也是這么做的。他為共產(chǎn)黨人嚴于修身樹立了一面鏡子，一個榜樣。
“嚴以修身”就要注重學(xué)習(xí)，身體力行。嚴以修身，重點要克服那些“不嚴不實”的問題。當(dāng)前，不嚴不實的問題還不同程度存在，有的甚至還很嚴重，這些不嚴不實的問題，原因是多方面的，但主要是自我要求不嚴，嚴以修身不夠，沒有真正解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題。嚴以修身就要加強學(xué)習(xí)，補足精神之“鈣”。黨員干部要讀原著、學(xué)原文、悟原理，當(dāng)前，尤其要學(xué)好系列重要講話，領(lǐng)會精神實質(zhì)，指導(dǎo)自己的工作。黨員干部要學(xué)好黨章，弄清楚自己該做什么、不該做什么，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩;學(xué)好法律法規(guī)，自覺尊法、知法、守法、用法，善于運用法治思維和法治方式推動工作;學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華，從中國浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng);學(xué)習(xí)英模人物的善行義舉，激發(fā)自己內(nèi)心的正能量，激發(fā)自己人性中的真善美，提升道德修養(yǎng)，從善如流。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴以修身就是要身體力行，以身作則，帶頭真抓實干，當(dāng)好標(biāo)桿，示范帶動，以上率下。忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，做廉潔從政的模范，努力營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇九
《榜樣4》的熱播，也掀起一場“追星”的熱潮，《榜樣4》中的“明星”，樸實無華，信仰堅定，每個人都在平凡的崗位，卻又靜靜訴說著不平凡的使命與擔(dān)當(dāng)，榜樣的力量，是我們不懈前行的動力，更是黨在偉大事業(yè)、偉大征程中的光榮英雄。下面小編整理黨員干部開展《榜樣4》專題教育學(xué)習(xí)。
心得體會。
歡迎閱讀。
舍得舍得，有舍才有得。舍得與選擇相關(guān)，選擇與余地不同，不同就在于作出取舍的價值標(biāo)尺有大有小。近日，《榜樣4》播出后獲得了大眾一致好評和認可，榜樣們的鮮活故事和感人事跡深深打動了廣大中華兒女。
初心臺上悟初心，誓詞聲中有使命。榜樣之所以偉大，是因為他們既平凡普通，又活得有血有肉，既能丈量腳下之路，也能指引心之所向。在《榜樣4》中，這些正能量滿滿的故事捕捉住了這一幀幀“舍得”亦“值得”的感動瞬間。
舍得“犧牲”值得“平凡”
張富清老人的故事早已耳熟能詳，大大小小的軍功章成為了他深藏功與名的“鐵證”。對于我們而言，他是帶著豐功偉績、赫赫戰(zhàn)功的真英雄、老戰(zhàn)士。但對于他而言，卻是帶著“愧疚”和“遺憾”生活的平凡人。作為“敢死隊”一員的突擊戰(zhàn)士，槍林彈雨都不怕，更何懼生死，怕的是身邊出生入死的戰(zhàn)友倒在了沙場，而自己卻要帶著那份孤獨和思念繼續(xù)下去。正因如此，在轉(zhuǎn)業(yè)時，他選擇了不給黨和人民“提要求”，自覺主動來到偏遠縣城，沉默的他沒有怨言。軍人的使命感告訴他，哪里有困難，哪里就需要他。對于張富清而言，“犧牲”很舍得，“平凡”很值得。
舍得“付出”值得“吃虧”
早在上世紀80年代，李連成就成為了西辛莊“首富”。那時沒有人會把這個“首富”與“吃虧”聯(lián)系起來。對于他而言，個人富不是真的福，大家富才是真的福。“當(dāng)干部就應(yīng)該吃虧”成為了他的。
座右銘。
然承諾雖輕巧踐諾卻不易這條致富之路也并不是那么好走。自己添錢讓地搞產(chǎn)業(yè)引進企業(yè)謀發(fā)展倡導(dǎo)文明興民生。大事小事他都參與難事苦事他都敢啃。心里裝著黨記掛著人民吃點苦、吃點虧都不是事兒發(fā)展才是讓人“上癮”的事。對于李連成而言付出很“舍得”“吃虧”很值得。
舍得“回來”值得“奉獻”
百色的天是晴朗的天，百色的花是艷麗的花。對青春最好的詮釋莫過于奮斗在最需要拼搏的戰(zhàn)場上。脫貧攻堅是場硬仗，奮戰(zhàn)在一線的黃文秀卻無懼困苦、逆流而上。一個貧困地區(qū)想要留住人才很難，要忍受的不僅僅是物質(zhì)條件的匱乏，還有長期“付出與得到不相匹配”的現(xiàn)實。明知而之，知難而進。建設(shè)家鄉(xiāng)，貢獻力量，這是黃文秀的宣言，她走得出去，就一定能夠回來。把扶貧之路看作長征路，自己就是秉承紅軍意志的開路先鋒。被稱為“民情地圖”的她，與老百姓的感情也與日俱增。是故赤子之心才會化作鮮艷的扶貧之花，鼓勵著無數(shù)奮戰(zhàn)在一線的共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命，激勵著新時代青年們要立起擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進。對于黃文秀而言，“回來”很舍得，“奉獻”很值得。
舍得“堅持”值得“堅守”
世界是流變的，要想以時不我待的精神堅守一個平凡崗位更是難上加難。作為一名投遞員，唐真亞可謂是“平凡至極”。但作為“大湖鴻雁”，他卻是實至名歸。一個人，一艘船，40多里的郵路，報刊、信件百萬份，服務(wù)面積達300多平方公里，一連串經(jīng)由時間刻度保存下的數(shù)字誕生了這樣一個投遞差錯率為零的記錄。他說，及時準(zhǔn)確投遞是職責(zé)所在，他說，幫助他人是滿滿幸福。真實質(zhì)樸的他把。
崗位職責(zé)。
看得比命還重要，把為人民服務(wù)的宗旨用行動去落實。這條路上，他看到過很多故事，也見識了很多天氣，他是個普通業(yè)務(wù)員，更是一名高尚的共產(chǎn)黨員。從講桌到“水上郵路”，他把傳遞知識變成了傳遞感情。對于唐真亞而言，“堅持”很舍得，“堅守”很值得。
舍得“用心”值得“干好”
“唯天下至誠，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性”。真誠的人會充分發(fā)揮其本性，這份善性能篤定自我、浸染他人。一個20歲的姑娘，未來理應(yīng)有無限可能。但她卻選擇了“萬萬沒想到”的糞便清運工作。對于這份工作，不少人聞所未聞，即使聽聞后也可能敬而遠之，甚至還有人會白眼相看、嗤之以鼻。作為一名退役軍人，李萌將軍人天性展現(xiàn)得簡單且極致，一不怕苦累，二不怕臟亂。她也遇到過許多不理解，甚至是阻撓和謾罵，但總是選擇任勞任怨，耐住性子埋頭苦干，用真情實意感化他人。她認為，工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分，遂用一份價值認定加一份用心實干詮釋了何為“寧愿一人臟，換來萬家凈”。對于李萌而言，“用心”很舍得，“干好”很值得。
舍得“出力”值得“留下”
既謂之為“硬漢”，則少不了沖鋒在前的覺悟和流血流汗的擔(dān)當(dāng)。20多萬的“第一書記”沖鋒在火線戰(zhàn)場，隋耀達就是其中的一個縮影，更是一個典型。同樣是一名軍人，他骨子里不習(xí)慣安于享樂，血液里流淌著戰(zhàn)斗因子。身患大病卻仍要沖鋒陷陣，他認為這是責(zé)任、是必須;難尋致富之路卻仍要申請留下，他認為這是義務(wù)、是應(yīng)該。帶著鄉(xiāng)親們過上好日子是他最誠摯的愿望，為黨分憂、為民盡忠是他矢志不移的理想追求。扶貧路上有這樣的鐵血硬漢，又何懼大業(yè)難成。當(dāng)群眾的貼心人，做致富的領(lǐng)頭人，對于隋耀達而言，“出力”很舍得，“留下”很值得。
舍得“追光”值得“逐夢”
一個民族的復(fù)興少不了銳意進取，一個國家的強大離不開科技推動。中華民族是敢于追夢、勇于奮斗的民族，而攬月“天團”嫦娥四號參研參試人員群體則是仰望星空、腳踏實地的代言者。自20xx年立項以來，嫦娥四號任務(wù)就面臨著重重挑戰(zhàn)，但團隊在關(guān)鍵時刻擰成一股繩，集中力量貢獻才智，既要承受“危樓高百尺”的巨大考驗，又要完成“手可摘星辰”的壯志之舉。隨處可見的忙碌身影，傷病不下火線的理想覺悟，讓黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒精神在這里體現(xiàn)得淋漓精致。凝聚人心，精誠團結(jié)，要“低頭”做，才能“抬頭”看。憑借扎實的理論水平，精湛的實戰(zhàn)技藝，自強不息的攬月誓言在他們手中得到了履行。對于嫦娥四號“天團”而言，“追光”很舍得，“逐夢”很值得。
名言。
講：“每一種選擇都是另一種放棄”。同樣，一種舍得又何嘗不是另一種值得。在榜樣身上，這份選擇就是黨和人民，這種舍得寓于小我，也成就了大我，在看似普通平凡的日子中激揚出了一段段令人肅然起敬的“值得”佳話。
“高山仰止，景行行止?！庇^看完《榜樣4》之后，我的心情久久不能平靜。一位位榜樣人物如高大的豐碑矗立在眼前，那金子般的心靈映照的是共產(chǎn)黨人的拳拳初心，那鐵一般的擔(dān)當(dāng)詮釋的是人民公仆的光榮使命。仔細打量榜樣人物豐富的“表情包”，我們可以窺見他們不同質(zhì)感的初心。
“哈哈”之樂——群眾滿意帶給他爽朗的笑。“吃虧”書記李連成“三次創(chuàng)業(yè)”帶領(lǐng)村民“橫跨三產(chǎn)”，助力鄉(xiāng)村振興，曾經(jīng)一窮二白的西辛莊村在他的帶領(lǐng)下，如今村民們用水用電不花錢，不出村就能解決就業(yè)養(yǎng)老問題，享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療教育服務(wù)，搖身一變成了經(jīng)濟富裕的全國文明村。村里沒人不說共產(chǎn)黨好，群眾滿意度相當(dāng)之高。先富起來的李連成在就任村支書的當(dāng)天立下過誓言：不喝村里的一盅酒，不亂花村里的一分錢。寧愿自己吃虧也要帶領(lǐng)大家致富?！爱?dāng)干部，就是要能吃虧，這樣群眾才會跟著你一起干，你才能感覺到幸福?！笔前?“有發(fā)展癮”的他，干的都是群眾擁護的事，臉上綻放的全是滿足而爽朗的笑。
“嗯嗯”之諾——認準(zhǔn)的事她堅定地干下去?！碍h(huán)衛(wèi)天使”李萌的選擇，曾讓很多人不能夠理解，當(dāng)有人問她年輕女孩子干什么不好非干這一行的時候，當(dāng)初次相親之時對方聽說她的工作扭頭就走的時候，李萌總是會用“這只是分工不同”的話來鼓勵自己。在她的心里，已經(jīng)認準(zhǔn)了勞動是光榮的，每個行業(yè)的辛苦付出都是值得人們尊重的。一人獨掌百斤加壓糞管，每天往返幾十公里，最少清運12噸糞，這樣的工作她已干了8年，并將繼續(xù)坦然地干下去。誠然，職業(yè)從來沒有高低貴賤之分，環(huán)衛(wèi)工作是人民生活不可或缺的，是完全為人民服務(wù)的，環(huán)衛(wèi)工人是值得人們尊重的。
“唉唉”之嘆——虧欠家人他心中有過遺憾。扶貧“硬漢”隋耀達為了鞏固保亭共村脫貧成果，積極謀劃鄉(xiāng)村振興，扶貧5年主動申請續(xù)任駐村“第一書記”，繼續(xù)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線。這個雷厲風(fēng)行的退役老兵有著火一般的熱情，在被查出頸動脈瘤后仍堅持奔波在路上，為共村傾注了所有的心血汗水，成為了群眾貼心人、致富領(lǐng)頭人。而他唯一覺得虧欠的就是父母和妻女，兩位老人感念兒子辛苦而主動來村幫忙，妻子也一度辭掉工作帶著女兒搬到村里住，當(dāng)年下鄉(xiāng)駐村時女兒出生才200天。但正如隋耀達自己所說：“帶著鄉(xiāng)親們過上好日子，這輩子值了”!
憂民之憂，樂民之樂;篤定前行，服務(wù)人民;舍“小家”，為“大家”……李連成、李萌、隋耀達，一個個榜樣如燈塔放射光芒，如星辰熠熠生輝，照亮著我們前進的路!
榜樣，有無窮的力量，溫暖人、鼓舞人、啟迪人。習(xí)近平總書記說：“我們就是要善于向先進典型學(xué)習(xí)，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實際行動學(xué)習(xí)先進、保持先進、趕超先進?！睂W(xué)習(xí)傳承榜樣精神，需要每位黨員真正“動”起來，把內(nèi)心的感動化作追隨的心動，進而化作筑夢基層、修煉吃虧、尋求智慧的行動，用實干奏響不懈奮進的時代主旋律。
傳承榜樣精神，要用筑夢基層的行動，站穩(wěn)人生大舞臺。《榜樣4》的主人公均來自基層，在平凡崗位創(chuàng)造不凡業(yè)績，令人感佩之至?！按蠛櫻恪碧普鎭?0xx年如一日在平凡的洪澤湖郵路上堅守為民初心;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，堅守工作無貴賤、行業(yè)無尊卑的價值觀，為時傳祥“寧愿一人臟，換來萬家凈”的精神注入時代光芒;“絢爛夏花”黃文秀、“吃虧書記”李連成、扶貧“硬漢”隋耀達在脫貧攻堅一線沖鋒陷陣……基層離群眾最近，最接地氣兒，最鍛煉人，是廣大黨員磨礪初心的主戰(zhàn)場。傳承榜樣精神，就要以扎根基層為榮，把溫馨服務(wù)直接送到群眾身邊，把黨的溫暖速遞到群眾家里。黨員辛苦多一點，付出多一點，群眾的甜蜜就多一點，滿意就多一點。廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感就會在千萬黨員的默默奉獻中積淀、升華。這才是一名黨員價值的最好體現(xiàn)，這樣的人生何等的光榮與自豪!
傳承榜樣精神，要用修煉吃虧的行動，磨礪執(zhí)著工作心。吃虧，意味著利益受損。黨員帶頭吃虧，則是一種舍小我、顧大我的崇高境界，是黨員應(yīng)有的高貴品質(zhì)。李連成堅守“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”的信念，感動了鄉(xiāng)親，凝聚了人心，鋪就了西辛莊村的幸福路;張富清居功不傲，深藏功名60載，寧可吃虧也不向組織提任何要求;唐真亞不但送郵件，還義務(wù)為漁民送生產(chǎn)生活用品，送文化、信息和黨的方針政策，樂此不疲。傳承榜樣精神，每位黨員都要修煉肯于吃虧的品質(zhì)。有了這種品質(zhì)，就擁有了戰(zhàn)勝自我、抵御誘惑的底氣與膽量，就不會計較個人私利，不會與群眾爭名奪利;有了這種品質(zhì)，就有了工作銳意進取的精氣神，說話辦事就硬氣，就有感召力。而廣大群眾會對黨員多一份信任與依托，多一份理解與支持。逐夢前行的路上，阻力小了，羈絆少了，點子多了，路子寬了，我們帶領(lǐng)群眾筑夢的勁頭會更足。
傳承榜樣精神，要用尋求智慧的行動，演繹不凡大人生。三百六十行，行行有門道。帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，不僅需要激情，而且需要智慧。面對百坭村人最初的不理解不配合，“第一書記”黃文秀找老書記請教，去貧困戶家?guī)兔?，到田間地頭與村民邊干活邊聊天，學(xué)用壯語和桂柳話與村民交流，很快打開了工作局面;唐真亞面對老子山鎮(zhèn)漁民住址不固定的難題，細心勾勒“郵區(qū)實景圖”，增加妥投率，把廣闊孤寂的“水上郵路”，演繹成漁民的“愛心郵路”“便民郵路”“信息郵路”和“致富郵路”;李連成“當(dāng)干部就應(yīng)能吃虧，能吃虧才能曉是非，多吃虧才有人跟隨”的吃虧學(xué)，何嘗不是黨員干部的大智慧;嫦娥四號團隊更是凝聚集體智慧，干成了“當(dāng)驚世界殊”的偉業(yè)。傳承榜樣精神，工作難題，需要黨員勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)，肯于研究、把握規(guī)律，集思廣益、匯聚眾智，篤行“干一行，愛一行，精一行”，才能演繹一名黨員的不凡人生。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十
在中學(xué)教育中，專題教育已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)重要的組成部分。每個學(xué)科都有各自的專題，如數(shù)學(xué)中的方程、語文中的作文等。作為學(xué)生，我深刻感受到了這種專題教育的重要性。通過專題教育，不僅可以加深對知識點的理解，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這里，我將分享我在專題教育學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
首先，專題教育能夠幫助我更好地理解知識點。在學(xué)習(xí)專題時，老師會通過多種方式來闡述和解釋知識點，如舉例、講解、教學(xué)視頻等。這種多元化的傳授方式，使我能夠從不同的角度去理解知識，更好地將其內(nèi)化為自己的能力。例如，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方程的專題時，老師通過實例分析和圖解等方式，幫助我更好地理解方程的概念和解題方法。這種深入淺出的教學(xué)方式，使我對數(shù)學(xué)方程有了更深入的理解，也提高了我的解題能力。
其次，專題教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)專題時，我們需要自己去進行資料搜集和整理，對相關(guān)的知識進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，使我們不僅能夠加深對知識的理解程度，還能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和信息處理能力。在學(xué)習(xí)語文作文的專題時，我需要自己閱讀優(yōu)秀的文章，并進行模仿、比較、分析，來提高自己的寫作水平。這需要我耐心的查找相關(guān)資料，了解不同的寫作技巧和方法。通過這種自主學(xué)習(xí)的過程，我不僅提高了寫作水平，也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對綜合素質(zhì)的提高有著積極的影響。
此外，專題教育讓我了解到知識是相互聯(lián)系的。在專題學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)許多看似不相關(guān)的知識點，在實際應(yīng)用中是相互依存的。這讓我意識到知識的綜合運用和深入理解的重要性。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)中的酸堿反應(yīng)時，我發(fā)現(xiàn)它不僅涉及到化學(xué)知識，還需要一定的數(shù)學(xué)、物理和生物等多學(xué)科的知識。這要求我們要對多個學(xué)科的知識進行深入學(xué)習(xí)和理解，才能更好地理解和應(yīng)用化學(xué)中的酸堿反應(yīng)。這種跨學(xué)科的思維方式，幫助我更全面地提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
最后，專題教育激發(fā)了我對知識的興趣。專題中的教學(xué)常常涉及到真實的問題和案例，讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際運用相結(jié)合。這種實際運用的情境，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力和興趣。特別是在學(xué)習(xí)生物專題時，老師通過實踐、實驗等方式，讓我們親身體驗生物學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。這讓我更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并激發(fā)了我對生物學(xué)的興趣和熱愛。
綜上所述，中學(xué)專題教育不僅加深了我對知識點的理解，還培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。通過專題教育，我學(xué)會了如何進行自主學(xué)習(xí)、如何將不同學(xué)科的知識進行整合和應(yīng)用。同時，專題教育也讓我對知識充滿了興趣和熱情。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揮專題教育的作用，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和綜合能力。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十一
在中學(xué)教育中，專題教育是一種重要的教育手段，旨在加強學(xué)生對某一特定主題知識的學(xué)習(xí)和理解，并培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。我在中學(xué)專題教育中學(xué)到了很多，特此寫下這篇文章，分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，專題教育注重知識的有機結(jié)合。在專題教育過程中，我發(fā)現(xiàn)老師會將相關(guān)知識進行整合，打破學(xué)科的分隔，讓我們了解到不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性。比如，在學(xué)習(xí)關(guān)于災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對的專題時，我不僅學(xué)到了地理學(xué)科中關(guān)于氣候現(xiàn)象、地震和洪水等的知識，還了解到了化學(xué)學(xué)科中有關(guān)火災(zāi)預(yù)防和滅火的內(nèi)容。這種有機結(jié)合的學(xué)習(xí)方式使得我們可以從多個角度去認識和理解一個問題，提高了我們的綜合分析問題的能力。
其次，專題教育倡導(dǎo)團隊合作。在專題教育中，通常會給學(xué)生分組完成一些課題或項目。通過團隊合作，我們學(xué)會了與他人合作，了解和尊重他人的想法和意見。在團隊合作中，我們會分工合作，每個人負責(zé)不同的任務(wù)，然后再合并成一個完整的課題報告。通過這樣的合作方式，我們不僅可以學(xué)到更多知識，還能鍛煉自己的溝通和合作能力。而且，合作中不可避免地會出現(xiàn)一些問題和矛盾，這時候我們需要學(xué)會妥善解決，培養(yǎng)了我們的解決問題的能力。
再次，專題教育注重實踐和實際應(yīng)用。在專題教育中，我們不僅學(xué)到了理論知識，還有機會親身體驗和實踐所學(xué)知識。比如，在學(xué)習(xí)環(huán)境保護和節(jié)約能源的專題時，我們曾參觀過垃圾處理廠和風(fēng)力發(fā)電廠，親眼見到了環(huán)境保護和節(jié)約能源的現(xiàn)實應(yīng)用。這種實踐和實際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式，使得我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際問題聯(lián)系起來，更加深入地了解和理解所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力。
此外，專題教育注重思維的培養(yǎng)和拓展。在專題教育中，我們不僅要學(xué)會對知識進行積累和記憶，還要學(xué)會思考和質(zhì)疑。我們需要學(xué)會提問，思考問題的本質(zhì)和原因，并嘗試從不同角度進行思考。通過這樣的思維訓(xùn)練，我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)造性思維，提高我們的邏輯思維和問題解決能力。同時，思維的培養(yǎng)還能夠激發(fā)我們對知識的興趣，讓我們愿意主動去探究，樂于學(xué)習(xí)。
最后，專題教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在專題教育中，我們通常會根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)框架和指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，但是具體的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容是由我們自己選擇和完成的。在這個過程中，我們需要自主學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，查找和整理學(xué)習(xí)資料，進行學(xué)習(xí)和總結(jié)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了我們的獨立思考和自主解決問題的能力，為我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，專題教育對于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。通過它，我們不僅學(xué)會了知識，還培養(yǎng)了合作、實踐、思維和自主學(xué)習(xí)等方面的能力。希望在日后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚專題教育的精神，不斷學(xué)習(xí)和進步。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十二
“風(fēng)”者，黨風(fēng)、政風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)之謂也；“氣”者，骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。古今中外，沒有一個國家、民族、地區(qū)、進步政黨和團體不重視風(fēng)氣建設(shè)、狠抓良好風(fēng)氣的構(gòu)成。風(fēng)清氣正，才能奮發(fā)有為；風(fēng)清氣正，方可戰(zhàn)無不勝。
首先，要文以載道，突出一個“廉”字?！吨杏埂氛f，“道不遠人，人為之道而遠人，不能夠為道”。在體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想多樣、利益多元的環(huán)境下，精神懈怠的危險、潛力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，比以往任何時候都更加尖銳地擺在每位黨員干部面前，“房姐”、“表叔”、“火箭提拔”、“官員性丑聞”像一把把利刃，劃出了一道道觸目驚心的道德傷口，共同信仰的衰落、精神家園的失落、核心價值觀的迷失、腐敗現(xiàn)象的滋生等成為我們面臨的重大問題。在這種背景下，理想信念、廉政文化也就成為了傳播正能量、實現(xiàn)“中國夢”的精神鑰匙。正風(fēng)肅紀，就是要把廉潔、求真、致和、善美作為境界的向往、追求和踐行。當(dāng)然，廉政文化務(wù)必走出空洞說教的怪圈，要讓廉政文化建設(shè)的資料項目化、實踐化，尤其要注重利用現(xiàn)有資源，以靈活多樣的方式啟心明志，挖掘身邊的先進典型，讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人。說到底就是要以文化的力量引領(lǐng)黨員干部增強自律性，守好道德底線，拒碰高壓線，以實際行動去傳遞對正氣的頌揚和對腐惡的鞭撻。
其次，要廣接地氣，追求一個“實”字?！帮L(fēng)行于上，俗成于下”。正風(fēng)肅紀這一行動得民心，順民意。然而，開展任何一項活動都不能停留在“口號震天響，旌旗滿天飛”的形式上，而是要真正落實在“接地氣”上。領(lǐng)導(dǎo)干部要從日?，嵥榈氖聞?wù)中解脫出來，騰出更多時光和精力對工作進行調(diào)查研究，要在實際工作中探索實踐“一線工作法”，狀況在一線掌握，思路在一線構(gòu)成，問題在一線解決，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情感在一線培養(yǎng)，潛力在一線錘煉，政績在一線檢驗。要做到：多知“實情”，真正彎下身子到群眾中去傾聽民聲；多說“實話”，開短會，說群眾聽得懂能理解的話；多辦“實事”，加強和改善民生，做一個為民謀利的“實干家”。
再次，要標(biāo)本兼治，強化一個“嚴”字。醫(yī)道曰：“急則治其標(biāo)，緩則治其本”。從反腐倡廉角度講，治本，就是要建立和完善反腐倡廉機制，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題；治標(biāo)，就是堅決查處和嚴懲各種腐敗行為，把腐敗分子清除出黨。治理腐敗作風(fēng)的頑疾，需要消彌其產(chǎn)生的深層“病根”，需要痛下針砭解決體制機制的問題。一句話，不讓好作風(fēng)變成“一陣風(fēng)”，制度是保障，監(jiān)督是關(guān)鍵。只有解決制度缺失、制度疏漏、制度適用性差等問題，健全決策機制和程序，規(guī)范權(quán)力運行機制，制定科學(xué)、嚴密、合理、剛性的制度，促進領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度，嚴格執(zhí)行制度，才能切實“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”。同時，要勇于理解群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，要從嚴管理，從嚴監(jiān)督，整合有效力量，對落實不利者嚴查嚴糾，絕不護短，對不良風(fēng)氣動真碰硬，激揚濁清。透過階段性的“治標(biāo)”，讓每一位黨員干部“內(nèi)修其心，外正其行”，做到“知所循、知所守、知所懼”，在嚴肅紀律中增強正風(fēng)肅紀行動的實效性和長效性。
此外，要提速增效，打造一個“品”字。“在其位，謀其政”。當(dāng)前，一些基層政府機關(guān)“門難進、臉難看、話難聽”的現(xiàn)象讓“門風(fēng)”破壞了作風(fēng)，直接影響了政府的和公信力，究其原因在于執(zhí)政意識錯位、服務(wù)意識缺失。開展正風(fēng)肅紀行動，就是要在全社會掀起一場治理“庸懶散慢奢”的風(fēng)暴。因此，務(wù)必要強化“為人民服務(wù)”的理念，治懶治庸問責(zé)問效，要多推出一些“陽光超市”、“一站式、一條龍服務(wù)”等便民服務(wù)舉措，簡化辦事流程，提升服務(wù)質(zhì)量，嚴格考核管理，暢通監(jiān)督投訴渠道等，真正按照規(guī)范、透明、便民、高效的原則，打造優(yōu)質(zhì)高效的便民服務(wù)品牌。正風(fēng)肅紀行動，也是要透過倡導(dǎo)提速增效，著力將那些甘當(dāng)“漂浮官、太平官”、安做“傳聲筒、中轉(zhuǎn)站”的不作為和效能低下的人遁形，營造一個風(fēng)清氣正的良好氛圍。
“打鐵還需自身硬”。這是習(xí)近平總書記發(fā)出的鏗鏘之語，更是清醒的決定和莊嚴的承諾。領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭清廉做人、高效辦事，鍛造過硬的作風(fēng)，才能真正實現(xiàn)風(fēng)清氣正、和諧禮貌的新氣象，才能讓社會正能量持續(xù)傳遞！
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十三
教師這個職業(yè)具有一定的特殊性，是一個人年齡過度期間的橋梁，是一個人性格變化期間的一種撫慰，一個教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒有大愛之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對師德的評價是對一個教師是否合格，或者是教師這個職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會針對學(xué)生的弊端進行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對學(xué)生進行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢而言為師者、難！
筆者認為，師德的優(yōu)劣實際上是教育成敗的最基本要素，一個教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個學(xué)生對社會責(zé)任感和對自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對一個個教師的個體，師德具有不普遍性，因為每一個教師對師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個針對不同學(xué)生個體的某一種應(yīng)對措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對性上就會有所不同，所以師德又可以說是教師針對學(xué)生所有個體的單個行為的綜合，師德的建設(shè)是強化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個學(xué)校、一個學(xué)府、乃至于一個社會和一個國家，師風(fēng)的精彩最終會影響一個民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個教育實體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對于教師而言每個人都是精英，每個人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來。沒有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個學(xué)校一個學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會影響一代人的抱負和志向。師者，范也！或者說某一個經(jīng)濟實體或者某一個集團，造就一個好的楷模或者先進也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對企業(yè)員工的一個深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說成是一個集體化的表象，倒不如說成是每個教師優(yōu)點的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時，我在叢中笑”！
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十四
近年來，中學(xué)專題教育在我國中學(xué)教育中得到了越來越多的重視。通過專題教育，學(xué)生不僅可以更好地掌握知識，提高成績，還可以培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。在進行了多次專題教育學(xué)習(xí)后，我深刻體會到了其中的好處，下面我將從五個方面談一談我的學(xué)習(xí)心得體會。
第一，專題教育提高了我對知識的掌握能力。在專題教育學(xué)習(xí)過程中，我通過分析不同的專題，對知識進行系統(tǒng)的梳理與總結(jié)，將零散的知識點連接起來形成知識體系，從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例，我曾參與一個關(guān)于中國古代經(jīng)濟專題的學(xué)習(xí)，通過深入研究相關(guān)文獻和資料，我不僅對古代中國的經(jīng)濟制度、商業(yè)往來等有了更深入的了解，還能夠靈活運用這些知識，分析歷史事件的發(fā)展轉(zhuǎn)折，提高了我的歷史學(xué)習(xí)水平。
第二，專題教育培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。在專題教育中，我通常需要獨立進行調(diào)研、查閱資料、整理信息等一系列的工作，通過這個過程，我可以鍛煉自己的獨立思考能力，并能夠迎接各種挑戰(zhàn)和解決問題。例如，在一次有關(guān)環(huán)境保護的專題研究中，我深入了解了環(huán)境問題的嚴重性，并從個人和社會兩個層面思考如何解決環(huán)境問題。在這個過程中，我學(xué)會了自主獲取信息，分析問題并提出解決辦法，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三，專題教育拓展了我的學(xué)習(xí)視野。專題教育涉及的領(lǐng)域廣泛，包括科學(xué)、人文、社會等眾多學(xué)科。通過進行跨學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我了解到了許多平時不常接觸的知識領(lǐng)域。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解和把握不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用，開拓了我的學(xué)習(xí)視野。舉個例子，在一個關(guān)于食品安全的專題學(xué)習(xí)中，我既學(xué)習(xí)了化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的知識，也了解了法律、道德倡議等與食品安全相關(guān)的社會科學(xué)知識，這使我對食品安全問題有了全面的認識。
第四，專題教育培養(yǎng)了我合作與溝通的能力。在專題學(xué)習(xí)過程中，我常常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽對方的意見，與他人相互配合，共同解決問題。在溝通與合作中，我也明白了團隊的力量和合作的重要性。例如，在一次團隊合作的專題研究中，我和同學(xué)們共同收集、整理資料，并在討論中梳理出整個研究的框架。在這個過程中，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)和分工合作，這對今后的學(xué)習(xí)和工作都非常關(guān)鍵。
第五，專題教育激發(fā)了我對知識的興趣和學(xué)習(xí)動力。專題學(xué)習(xí)讓我明白了知識的廣度和深度，讓我對學(xué)科知識有了更深層次的理解。通過專題學(xué)習(xí)，我對自己感興趣的領(lǐng)域進行了更深入的探索，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)動力。例如，在一次有關(guān)語文修辭手法的專題學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了語文之美和魅力，這讓我更加喜歡和深入研究語文獨特的表達方式。
總而言之，中學(xué)專題教育學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它不僅提高了學(xué)生對知識的掌握能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與溝通能力，并激發(fā)了他們對知識的興趣和學(xué)習(xí)動力。希望在今后的學(xué)習(xí)中，專題教育能夠得到更好的推廣和應(yīng)用，為學(xué)生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十五
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個學(xué)生。用愛去教育學(xué)生，賞識每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進步作出自己應(yīng)有的貢獻。
我堅持重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務(wù)奉獻、爭當(dāng)先鋒模范”為重點。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《勞動法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力去教育學(xué)生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生?！罢l愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。一個好老師受同學(xué)歡迎，其實并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。
新世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進入知識經(jīng)濟的年代，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高，在“和諧、探索、實踐、經(jīng)驗、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對學(xué)生。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進入新世紀，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十六
不忘初心、牢記使命、永久奮斗。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為一名基層黨員干部，我們必須要不忘初心，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，時時刻刻把群眾的利益放在首位。牢記作為一名共產(chǎn)黨員的使命。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑鼘ｎ}教育學(xué)習(xí)心得，希望能幫到大家!
學(xué)習(xí)精神心得體會。報告總結(jié)了我國經(jīng)濟上持續(xù)了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義個性是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是就應(yīng)有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績務(wù)必予以肯定。自信，我們就能更好的持續(xù)堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。
我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作潛力和素質(zhì)。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對我們的期盼和任務(wù)的需要。要變被動消極的姿態(tài)為用心主動的姿態(tài)。
作為一名黨員，更就應(yīng)以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻持續(xù)謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情能夠激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。作為一名基層普通的人們公仆，時刻要持續(xù)自己的先進性，像x部長要求的那樣：“立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中能夠進步的空間，在勤奮中找到適宜的方法尋求進步，不斷持續(xù)一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務(wù)。
不忘初心，牢記使命。這是報告主題中的打頭的8個字。就是這簡短8個字，讓“使命黨”特點充分展現(xiàn)。學(xué)習(xí)精神，樹立堅持刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實地努力學(xué)好自己的業(yè)務(wù)知識，掌握專業(yè)技巧，同時也要把理論與實踐有效的聯(lián)系起來，從而進一步提高自己的綜合潛力和素質(zhì)。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。而這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。11月24日，參加了“榜樣應(yīng)對面”黨的精神宣講團渝北分團首場示范活動。使我認識到榜樣的力量是無窮的。它是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，是一個參照物。在今后的工作中，我們學(xué)習(xí)這種榜樣的精神，牢記職責(zé)，不斷進步，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
不忘初心、牢記使命、永久奮斗。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為一名基層黨員干部，我們必須要不忘初心，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，時時刻刻把群眾的利益放在首位。牢記作為一名共產(chǎn)黨員的使命。
不忘初心才能永久年輕，不忘初心才能贏得民心。此刻正是決勝全面建成小康社會的沖刺階段，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的號角已經(jīng)吹響，新時代的壯麗畫卷正在鋪展。我們只有不忘初心，牢記使命才能在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，昂首邁向新的征程。
黨的第十九次全國代表大會的主題開頭便是“不忘初心，牢記使命”。報告指出，“以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，在全黨開展"不忘初心、牢記使命"主題教育”。不忘初心，是做一名合格共產(chǎn)黨員的起點，是做好黨的事業(yè)的必然要求，也是能否完成“兩個一百年”目標(biāo)關(guān)鍵所在。
不忘初心，就是要堅持學(xué)習(xí)修黨性。要用堅持不懈地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話體現(xiàn)思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，補思想之“鈣”、固黨性之“元”、鑄黨性之“魂”。學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列重要講話，不僅僅是我們基層黨建工作者的重大政治任務(wù)，也是我們認識和運用客觀規(guī)律，做好新時期組織工作，服務(wù)好中心工作的必然要求。當(dāng)前“三嚴三實”、“兩學(xué)一做”教育活動正在深入開展，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”對于我們每一名黨員來說，不僅僅僅是一次學(xué)習(xí)和教育的機會，更是一次自我完善、自我回歸的內(nèi)心之旅。我愿常懷著一顆初心，達成對崇高理想持之以恒的追求。這種追求，就像李克強總理所說的民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。
不忘初心，就是要胸懷夢想筑信仰。常言道：“志不立，天下無可成之事”。沒有夢想，就會在旅途中迷失自己。黨章規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人最值得為之奮斗和引以為豪的理想，也是我們的初心。報告中強調(diào)：“保證全黨服從中央，堅持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)”，作為一名普通的基層黨建工作者，我們更加要牢記初心，腳踏實地，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，不計個人得失，將更多的心思和精力用在為人民服務(wù)上，放在最初入黨時的誓言中，用自己的實際行動，譜寫開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的贊歌。
不忘初心，就是要堅守崗位辦實事。身在其位，必謀其職。我們處在農(nóng)村第一線，所作所為無不關(guān)系到最基層群眾的切身利益，基層工作縱然紛繁復(fù)雜，但作為直接應(yīng)對群眾的基層工作者，我們更要時刻牢記對社會的承諾和使命，弘揚焦裕祿精神，在任鞠躬盡瘁，一心為民，學(xué)習(xí)谷文昌埋頭苦干，改善生態(tài)，功成不必在我的境界。用他們的先進事跡和崇高精神激勵我們牢記初心，堅定信仰，用一種把工作當(dāng)事業(yè)來干、把單位當(dāng)家來建的精神，立足崗位、扎實基層，把對黨忠誠、為民盡責(zé)的初心體此刻行動上，落實到工作中。
作為基層黨員，要做到不忘初心，牢記使命，真抓實干，真正把忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)木耋w此刻工作上，嚴格以黨章和習(xí)總書記系列重要講話要求自己，服務(wù)群眾，為實現(xiàn)全面建成小康社會帶給堅強保證。
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會10月18日上午在人民大會堂開幕。作為基層工作人員，我透過電視直播全程觀看了開幕會實況，并認真聆聽了習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作的報告。
透過學(xué)習(xí)，認為黨的是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會，大會“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”的主題鼓舞人心、令人振奮;習(xí)近平總書記所作的報告，描繪了決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗的宏偉藍圖，報告資料高屋建瓴、催人奮進，是指引全黨和全國各族人民邁向決勝全面建成小康社會征程和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的行動宣言，進一步堅定了全體黨員干部建設(shè)新時代中國特色社會主義的決心和信念。
作為一名基層工作者，我相信我還有很多的時間，在祖國的建設(shè)的快速步伐中添磚加瓦。作為基層工作者，我們要做好宣傳工作，讓群眾感黨恩，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，共同維護社會穩(wěn)定、加強民族團結(jié)。我會牢記習(xí)近平總書記的關(guān)懷和囑托，帶著全隊朝著小康目標(biāo)闊步前行。不忘初心，方得始終，在接下來的工作中，要以黨的精神為指導(dǎo)，把精神落實到工作的實際行動中來，立足本職，以身作則，干一行、愛一行、精一行，以鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)推進工作再上新臺階、做出新貢獻，為建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己全部的力量。
我要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，和全體駐村干部一道站在新時代的最前沿，展現(xiàn)出新時代的新風(fēng)貌，不斷總結(jié)駐村工作的新方法新經(jīng)驗，做好本職工作，做好群眾工作，深入家家戶戶，了解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，急群眾之所急，想群眾之所想，把總目標(biāo)扛在肩上，抓在手上，裝在心上，落實在行動上，為人民群眾排憂解難，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，為推進駐村工作新局面而貢獻力量。
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日在北京召開現(xiàn)已圓滿閉幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
不忘初心，縮小差距是基本。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的完美生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們要深刻認識到這種矛盾，認識到國家進入新時代后城市與農(nóng)村之間的差距，努力使城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距顯著縮小，為全體人民共同富裕邁出堅實步伐。
牢記使命，脫貧攻堅是保障。共產(chǎn)黨人堅持在脫貧攻堅的第一線，走村入戶，精準(zhǔn)扶貧，全面貫徹黨中央的重要部署，就是在為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻力量，就是在為全面建成小康社會貢獻力量，就是在為中國人民謀幸福。
努力奮斗，實現(xiàn)共贏是目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志必須要永久與人民同呼吸、共命運、心連心，永久把人民對完美生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進。
黨的，是在全面建設(shè)小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會主義前途命運，事關(guān)最廣大人民根本利益。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十七
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
（一）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。
（二）將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
（三）應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。
（四）先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
（五）將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十八
根據(jù)縣要印發(fā)的《“講政治、嚴作風(fēng)、強落實””專題教育工作方案》的要求，我結(jié)合思想、政治、作風(fēng)、紀律四個方面發(fā)現(xiàn)工作上能夠堅定理想信念，扎實做好本職工作，但也存在不足，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）是政治學(xué)習(xí)不夠深入。
本人總是感覺理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，往往是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也不多，總覺得工作忙、任務(wù)重和事務(wù)多，缺乏行之有效的自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神，老是停留在學(xué)過、看過層面，對黨的政策精神學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，存在實用主義思想，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問題才翻理論、政策，碰到材料オ找依據(jù)、大多是把工作放在首位，事情多起來，就把政治理論學(xué)習(xí)一帶而過了。
（二）是在擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問題。
敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人的政治本色，在工作崗位上，我能站好崗、盡好責(zé)。但經(jīng)過認真反思，自身仍或多或少地存在著不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，擔(dān)心做不好受組織責(zé)怪，出現(xiàn)失誤受到批評處罰，影響前程，在干工作時缺乏大刀圈斧的改革精神。
（三）是工作要求還不夠高。有時對領(lǐng)導(dǎo)的精神領(lǐng)會不到位、思考不全面，對大局考慮不周到、不全面。在工作中，特別是對不是自己崗位的工作，有時會局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，沒有把自己放在全局的角度去考慮，對全局性的工作，深入思考比較少，總認為只要做好自己本職的工作即可。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十九
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我時刻提醒自己：尊師必先愛生！
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇一
近年來，專題教育學(xué)習(xí)在我國教育改革中日益受到重視。通過專題教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解一個主題，培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專題教育學(xué)習(xí)講義的過程中，我深刻體會到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價值，下面我將分享我在這次學(xué)習(xí)中的收獲與感悟。
首先，專題教育學(xué)習(xí)講義讓我意識到了綜合思維的重要性。在這次學(xué)習(xí)中，我需要從各個方面去了解和分析一個特定的主題。通過調(diào)研、觀察、實踐等多種方式，我得以全面地了解這個主題的各個方面，并將它們進行綜合比較，形成全面的思考。這樣的學(xué)習(xí)方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)科學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了我綜合思考和分析問題的能力，提高了我的學(xué)習(xí)效果。
其次，專題教育學(xué)習(xí)講義激發(fā)了我對知識的興趣和熱愛。通過講義中給出的詳細、準(zhǔn)確的知識點，我可以迅速了解到一個主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生了很大的滿足感，也激發(fā)了我進一步深入了解這個主題的欲望。同時，講義還提供了一些經(jīng)典案例和實踐活動，讓我可以通過親身實踐來加深對知識的理解和應(yīng)用。這樣的學(xué)習(xí)方式使我的學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，激發(fā)了對知識的好奇心和熱情。
再次，專題教育學(xué)習(xí)講義培養(yǎng)了我主動學(xué)習(xí)和自主探究的能力。在這個講義的學(xué)習(xí)中，我需要自主選擇所感興趣的主題進行深入學(xué)習(xí)，并主動進行資料搜集和整理。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了許多問題，但通過自己的努力和探索，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑，自主地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)過程讓我深刻認識到，只有主動學(xué)習(xí)和自主探究，才能真正提高自己的學(xué)習(xí)能力和獨立思考的能力。
最后，專題教育學(xué)習(xí)講義也加深了我對團隊合作的理解和認知。在這次學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起分享和討論我們所學(xué)到的知識，共同探究問題和解決難題。通過合作學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不同的人擁有不同的觀點和思維方式，這讓我更加開闊了思路，更加深入地理解了所學(xué)知識。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力，讓我們更好地適應(yīng)未來社會的工作和生活。
通過這次專題教育學(xué)習(xí)講義的學(xué)習(xí)，我深切體會到了專題教育學(xué)習(xí)的重要性和價值。它不僅能提高我們的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對知識的熱愛、提高主動學(xué)習(xí)和自主探究的能力，以及加強我們的團隊合作意識。這些能力不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)中能夠體現(xiàn)，也將在我們未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我將繼續(xù)積極參與專題教育學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇二
就在全國的煤炭市場連續(xù)疲軟近一年，有的煤業(yè)集團甚至開始減員、薪水記賬之時，集團公司于五月二十日及時召開了“三保、四強”會議，要求在困難的時候首先要保安全、保工資、保生產(chǎn)，強文化、強管理，強考核、強執(zhí)行力。對此我感到集團公司提得非常及時，非常到位，體現(xiàn)了集團公司領(lǐng)導(dǎo)具有高度的政治敏銳性，是負責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人，是具有前瞻性的管理團隊，我們?yōu)槟茉谶@樣的集團工作而自豪，為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)而慶幸，更為我們集團能從容應(yīng)對危機而倍感欣慰。
我是一名從事煤炭事業(yè)近三十年的老兵，98年那場災(zāi)難性的危機時至今日還歷歷在目。正是那場災(zāi)難，導(dǎo)致好多煤礦幾乎停業(yè)，好多優(yōu)秀的員工無奈流失，更有甚者，有的煤礦由于安全投入不足還想免強維持結(jié)果釀成了驚天慘案。究其原因就是我們當(dāng)時均沒有應(yīng)對危機的經(jīng)驗和預(yù)案，大家沒有危機感，沒有憂患意識，當(dāng)危機來臨之時只能聽之任之、束手無策。盡管那次災(zāi)難已經(jīng)過去十多年，但前事不忘后事之師，我們在這次危機還未跌至谷底前能，及時統(tǒng)一大家的思想，及時引導(dǎo)大家做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，進行“三保四強”，就是應(yīng)對危機的積極做法。
“三保四強”說到底就是保穩(wěn)定、強素質(zhì)，這說明我們集團正在成熟，我們在思考，我們在前進，我們是負責(zé)任的大集團，我們是潛力十足的排頭兵，我們有理由相信我們有能力有信心戰(zhàn)勝這次危機，我們也相信在集團公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能夠戰(zhàn)勝當(dāng)前的困難。
關(guān)于“三?！眰€人認為關(guān)鍵是保人。眾所周知企業(yè)管理的關(guān)鍵還是人，有人才能有一切，特別是煤礦這種特殊行業(yè)，培養(yǎng)一個成熟的好干部成本很大，周期也很長。我們山煤盡管現(xiàn)在有二十多座煤礦，但煤礦的管理人員卻十分緊張。所以，我本人對“三保四強”的理解就是要善待有過失誤的技術(shù)骨干，越是困難的時候越要保護和善待那些受過打擊的技術(shù)骨干，他們是我們山煤不可多得的寶貴財富，是我們山煤今后取之不盡，用之不竭的澎湃動力之源，不能因為一件事就打入冷宮，棄之不用。每個人都有各自的長處和不足，用人就是用其長避其短。駿馬能歷險，耕地不如牛;堅車能負重，渡河不如舟。作為山煤的一員，位卑未敢忘憂企，所以，我希望集團能夠善待他們，盡快落實他們的政治待遇和工資待遇，同工同酬，把他們啟用到合理的位置上，用政策留人，用感情留人，困難的時候感情能頂錢用，這樣才能保證我們山煤順利渡過難關(guān)，也只有這樣我們才能在這次危機中立于不敗之地。?其次家貧出孝子，國難顯忠臣，順風(fēng)順?biāo)惺桥囵B(yǎng)不出好干部，逆境中才能看出一個干部忠奸優(yōu)劣，一個團隊的抗災(zāi)變能力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。換言之，也就是越惡劣的環(huán)境越能考驗出我們干部、團隊對事態(tài)的駕馭能力、處置能力及變通能力。達爾文的生物進化論不僅適用于生物學(xué)，在殘酷的市場競爭中也是顛撲不滅的真理。物競天擇，適者生存，作為我們大家和山煤的所有成員，當(dāng)災(zāi)變襲來之時，不要怨天尤人，不要期待救世主降臨，只有自己才能拯救自己。
我曾看過一篇文章，一個施主在一個大殿拜菩薩，看見自己身邊有一個人和正在拜的菩薩一模一樣，就問旁邊的施主，難道您就是上面的菩薩?那人哈哈一笑，是的，施主既然你那么虔誠，我就實話跟你說吧，求人不如求自己。我們集團公司正是讀懂了這本經(jīng)，所以提出來三保四強，那么我們作為山煤的員工能讀懂山煤這本經(jīng)嗎?我們該怎么辦?我個人認為，我們應(yīng)該積極為山煤的生存獻計獻策，我們應(yīng)該積極為山煤的生存分憂解愁，我們應(yīng)該為山煤的生存保駕護航!萬人劃槳開大船，才能渡過難關(guān)到達彼岸，否則，皮之不存毛將焉附!我們每個人的前途命運利益都和山煤的生存息息相關(guān)，我們每位員工，只能自己救自己!我們必須和山煤同呼吸，共命運，上下一心，干群一心，愛山煤就是愛自己，愛山煤就是愛家庭!?企業(yè)管理和居家過日子是一樣的，過緊日子的思想不是災(zāi)難來了才有，必須是防微杜漸，未雨綢繆，以豐補歉，平時就養(yǎng)成精打細算的好傳統(tǒng)，好作風(fēng)，這樣才能過好日子。郭董事長常說我們搞煤礦必須先井下后井上，先生產(chǎn)后生活，蘇總也講過要全面預(yù)算管理，其目的就是要我們大家人人都有防災(zāi)變意識。過光景無論家庭還是企業(yè)都不外乎講究開源節(jié)流，當(dāng)源沒事的時候要防災(zāi)變，當(dāng)源不景氣時節(jié)流就尤為重要。我們必須承認我們現(xiàn)在的市場已經(jīng)不是當(dāng)年的市場，現(xiàn)在的山煤也不是過去的山煤。過去船小好掉頭，現(xiàn)在的山煤說大其實是其他集團的的小兄弟，說小還擔(dān)著集團的大名聲，更何況我們整合后有近十四五座煤礦正在基建，基建就是花錢，還是一筆不小的錢，只要山煤開一天門，僅固定費用就的近億元。作為山煤的一員必須把好財經(jīng)關(guān)，巧婦確實難為無米之炊，但能為有米之炊未必都是巧婦，能為少米之炊，那才是真正的巧婦!我們六十年代過來的人，誰沒吃過包皮面?那就是巧婦之作，特別是在投資方面，面對這樣的形式，有鋼要使在刀刃上，我個人認為，首先要把有限的錢投在安全上，其次，就集團而言，片區(qū)各礦的煤質(zhì)、煤種要優(yōu)于北面片區(qū)，所以，要加快片區(qū)的投資力度，加快片區(qū)的建設(shè)步伐，使各礦盡快見效益，這樣才能盡快走出困境。?當(dāng)然作為分公司的一員，我正好分管安全，安全的事出不起，如果在這個時候出事無異于雪上加霜，就是山煤的罪人。我們山煤傷不起，我希望所有煤礦的員工都能共同把好安全關(guān)，共同肩負起集團公司的重任，要知道安全就是最大的效益。?作為xx公司的一名安全副經(jīng)理，我個人認為盡管自己位卑言輕，但滄海橫流方顯英雄本色，我們就要積極做“三保四強”的推行者和踐行者，要一切從大局出發(fā)，和集團公司保持高度一致，不利穩(wěn)定的事不做，不利穩(wěn)定的話不說，要從政治的高度看問題，從安全的角度做事情，積極為集團公司獻計獻策，能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，積極為集團公司分憂解愁。做好自己的每一件事情，保一方平安和穩(wěn)定，同時協(xié)助經(jīng)理帶好團隊，讓團隊在困境中得到很好的鍛煉，鳳凰涅磐，浴火重生，在困境得到升華和救贖，為我集團早日走出困境作出自己應(yīng)有的貢獻。
在全團26個基層黨組織500多名黨員中全面部署啟動“四強”專題教育。在從嚴從實開展好專題座談會的同時，立足前期座談交流學(xué)習(xí)情況，突出以“四堅持四注重”為抓手，精心統(tǒng)籌安排，將各個環(huán)節(jié)“關(guān)鍵動作”抓實在、抓到位。
堅持從嚴要求，注重掛點督導(dǎo)。要求基層黨支部要在9月10日前召開專題座談會，全面啟動，在召開座談會時至少要有一名團黨委班子成員參加。明確專題座談會必須要圍繞對開展“四強”專題教育的認識;團處級以下黨員干部中存在的突出問題;如何開展好“四強”專題教育的意見建議三個方面進行討論交流。
堅持問題導(dǎo)向，注重邊學(xué)邊改。及時下發(fā)通知，進一步明確搞好專題學(xué)習(xí)研討要始終堅持問題導(dǎo)向，即知即改、立行立改，切實把推動整改落實和立規(guī)執(zhí)紀貫穿專題教育全過程。明確研討交流必須要突出主題，圍繞每個專題核心進行研討交流，每次發(fā)言都必須把自己擺進去、把職責(zé)擺進去，堅持好問題導(dǎo)向，科學(xué)推動“四強干部”建設(shè)，確保好專題教育實效，不空、不虛、不偏、不走過場。
堅持統(tǒng)籌兼顧，注重研討實效。開展專題學(xué)習(xí)研討時，必須要認真圍繞兵師黨委的要求，把握好專題研討主題，不斷深化系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，通過讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會核心要義和精神實質(zhì)，做到把專題教育與貫徹落實兵師重大決策部署結(jié)合起來。撰寫個人。
心得體會。
要有感悟，談切身感受，注重思想認識的提煉升華。同時要求凡是外出去學(xué)習(xí)過的黨員干部，要結(jié)合單位實際和自己所學(xué)所看所想撰寫學(xué)習(xí)心得，寫好后統(tǒng)一交到政工辦，備案檢查。
堅持“心中有責(zé)”，注重宣傳引導(dǎo)。結(jié)合“三嚴三實”和“四強教育”開展，讓“心中有責(zé)”成為行動指南，堅持主題不變、鏡頭不換，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進一步提振精氣神、強化執(zhí)行力，將嚴、實的要求融入日常工作，以“馬上就辦”的作風(fēng)把能辦的立即辦，能改的立即改，不推諉不拖延，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層示范，上下聯(lián)動，把“強黨性、強法治、強責(zé)任、強基層”專題教育和“抓黨建”“促發(fā)展”“惠民生”結(jié)合起來，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，讓基層黨組織在群眾中的影響力和號召力不斷增強。同時，進一步提煉學(xué)習(xí)研討過程中的好經(jīng)驗和好做法，以上率下、整體推進，充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機短信、微信等媒體，宣傳全團各黨組織在抓實“四強”專題教育工作中的成效，為專題教育營造良好的輿論氛圍。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇三
通過前段時間的“講嚴立”專題警示教育學(xué)習(xí)，使我深刻體會到針對思想理論學(xué)習(xí)的重要性，從中認識到加強理論學(xué)習(xí)是為了提高思想的警醒，而思想的警醒是為了對行動的約束，從而更好的為人民服務(wù)。因此，踐行“講嚴立”不能僅僅落實在一次會議，一句口號上，而是應(yīng)當(dāng)要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要積極性的行動起來，恪盡職守，從我做起，以身示范，為民表率。
政治思想理論的學(xué)習(xí)我認為有以下幾點：
1、學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)。通過專注學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)，增強信念理想，堅定意志力，做合格共產(chǎn)黨員。做到堅持不懈地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨報黨刊，努力吃透精神，掌握要領(lǐng)，在理論上豐富自我，使黨性更強，時刻跟上黨的要求，工作中積極以“五好”干部標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，做到銳意進取，敢于創(chuàng)新。
2、牢記黨的紀律。踐行“講嚴立”，做一名合格黨員，必須做到以黨的紀律為準(zhǔn)繩，在大是大非面前保持與黨中央的高度一致。在黨的紀律執(zhí)行上毫不含糊。學(xué)習(xí)廖俊波等先進典型，深刻剖析魯煒，“陳楊周”等反面典型案例，時刻遵守憲章制度。為群眾謀福利，克服私利觀，拒絕形形色色的誘惑。
3、常守清廉之律。汲取“陳楊周”案的教訓(xùn)，全面領(lǐng)會“講嚴立”專題警示教育的重要性和必要性，做到敬畏權(quán)力，自覺實踐，過好權(quán)力利益關(guān)，思想道德關(guān)，監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)。時刻不忘權(quán)力是公權(quán)，絕對不能用公權(quán)謀取私利，心中有戒，才知敬畏，腳下有路，方能致遠。要將“廉”字記心中。堅持為政清廉，增強廉潔自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線，積極實踐，為同事，群眾做表率。
4、深思貪欲之害。魯煒和“陳楊周”等人都是從一個普通干部，一步步成長為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也為人民做過一些有益的工作。但隨著地位越來越高，權(quán)力越來越大，逐漸地變得自大墮落，把廉潔自律的要求和接受人民群眾監(jiān)督的要求也置于腦后了。喪失了原則，不依法依紀辦事，用手中的權(quán)力為自己謀取權(quán)利，最終從一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部退化變質(zhì)為人民的罪人。
因此，深入推進“講嚴立”專題警示教育，是嚴肅黨內(nèi)政治生活的現(xiàn)實需要，是純潔黨內(nèi)政治文化的需要，是凈化優(yōu)化政治生態(tài)的現(xiàn)實需要，我們必須高度重視，堅持用嚴的要求，實的作風(fēng)，硬的態(tài)度，高的標(biāo)準(zhǔn)，積極的踐行。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)成為每個人終生的使命。而專題教育學(xué)習(xí)講義作為一種有效的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地理解和掌握知識。在近期參與的一次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)中，我深感其的重要性和價值。下面我將通過五段式的方式，分享我對專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會。
第一段：講義的制作過程。
在這次學(xué)習(xí)中，我主要參與了一份關(guān)于市場營銷的講義的制作工作。這一過程中，我深感到講義的制作需要精益求精的態(tài)度和系統(tǒng)思維能力。首先，我們需要對市場營銷的基本概念進行整理和梳理，確保授課內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性。其次，我們需要將這些概念與實際案例相結(jié)合，以便更好地幫助學(xué)員理解知識點。最后，講義的設(shè)計也需要綜合考慮學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣點，以便提高學(xué)習(xí)的效果。這一制作過程讓我深刻體會到了講義之所以重要的原因——它是我們掌握知識的橋梁和工具。
第二段：講義的學(xué)習(xí)過程。
接下來，我開始了對講義的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感到講義的邏輯性和系統(tǒng)性對于學(xué)習(xí)的重要性。通過講義，我們可以按照一個系統(tǒng)的順序來學(xué)習(xí)知識，這樣可以幫助我們更好地理解知識的脈絡(luò)和內(nèi)在邏輯。而講義中的圖表、案例等多種形式的補充資料，可以幫助我們更好地理解知識點和應(yīng)用知識點。此外，講義還提供了練習(xí)題和案例分析等學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過對講義的學(xué)習(xí)，我對市場營銷的理解更加深入和全面。
第三段：講義的輔助作用。
除了在學(xué)習(xí)過程中的重要性外，講義還具有輔助作用。在課堂上，講義作為學(xué)習(xí)的輔助工具，可以幫助我們更好地跟上老師的授課節(jié)奏和思路。通過講義，我們可以有條不紊地學(xué)習(xí)知識，并及時記錄下自己的疑問和思考。在課后，講義可以幫助我們回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，加深對知識點的理解和記憶。同時，講義還可以作為一個參考工具，幫助我們解決實際工作中遇到的問題。我在實踐中深感到講義的輔助作用對于學(xué)習(xí)的幫助和推動。
第四段：講義的改進與創(chuàng)新。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也對講義的改進與創(chuàng)新產(chǎn)生了一些想法。首先，講義的制作應(yīng)注重現(xiàn)實案例的引入，以幫助學(xué)員理解和應(yīng)用知識。其次，講義可以增加一些互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)員積極參與，提高學(xué)習(xí)的效果和趣味性。最后，講義的學(xué)習(xí)可以與實際案例相結(jié)合，形成實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。通過這些改進與創(chuàng)新，講義可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
第五段：我對講義的總結(jié)與展望。
通過這次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)，我對講義的重要性和作用有了更深入的了解。講義是我們學(xué)習(xí)的重要工具和手段，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。同時，我也意識到講義仍有許多改進和創(chuàng)新的空間，可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己對講義的制作和使用的能力，為自己的學(xué)習(xí)和進步做出更大的貢獻。
以上就是我對專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會，通過這次學(xué)習(xí)，我更加明確了講義在學(xué)習(xí)中的重要性和作用，并對講義的改進與創(chuàng)新有了更深入的思考。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重講義的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇五
商丘市第二實驗小學(xué)組織了師德教育報告會，會上張書記作了“不忘初心，砥礪前行，做幸福的引路人”的專題報告。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處煹膼凼橇己脦熒P(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛，師生就可以無障礙地溝通;有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。
在多年的教育實踐中我深深地體會到愛孩子首先要尊重孩子，要平等民主地對待孩子，尊重他們發(fā)展的積極因素，讓他們主動地發(fā)展。因此每當(dāng)孩子有事情跟我來講時，我都認真地聽，而且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來，使孩子感到教師是尊重他的，孩子們已把我當(dāng)成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講。在日常的教育過程中絕對不能體罰或相體罰，更不能羞辱孩子，否則不僅傷了孩子的人格和自尊心，更容易讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣、對學(xué)校產(chǎn)生害怕的感覺，甚至是排斥來園上學(xué)等。
幼兒可塑性大，模仿性強，教師的一言一行、一舉一動都回對他們起到潛移默化的作用。甚至可以說，幼兒教師的道德水平，決定著幼兒的道德水平。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴于律己，以身作則，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng)，做到文明、禮貌，善于與人合作，待人真誠，有耐心、不急躁，談吐文雅，樸素，活波大方，端莊、整潔，誠實有自信，表里如一，動之以情，以情育人，曉之以理，以理塑人。
在今后的教育教學(xué)工作中我將嚴格要求自己，用心呵護每一個孩子，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇六
前段時間，作為公司的一名黨員工作者，我有幸參加了在公司總部舉辦的“反腐倡廉警示教育”報告會，聽取了做的專題案例警示教育報告和公司紀委副書記進行的反腐倡廉警示教育和政紀法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合公司當(dāng)前開展的反腐倡廉教育活動，我認為，公司廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個方面：
一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家經(jīng)濟建設(shè)做出自己的貢獻。
二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過這次的警示教育活動，我知道自己身上還存在許多的不足之處，相信在之后的工作中我一定會以一名合格黨員的身份嚴格要求自己，為我們黨為我們企業(yè)做一個好的榜樣，做一個優(yōu)秀黨員。
反腐倡廉警示教育心得體會大力抓好警示教育(10)：
反腐倡廉教育。
正在進行的北京市反腐倡廉警示教育展，吸引了社會各界的廣泛關(guān)注。展覽的內(nèi)容除了中國共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)核心和胡錦濤總書鉀于反腐倡廉的精辟論述，以及近年來北京市圍繞教育、制度、監(jiān)督三方面所做的工作和取得的成果外，一個重要的方面就是對北京市近年來查處的個典型案例的剖析，包括畢玉璽案、蔡季良案、李化學(xué)案等。廣大干部和群眾看完展覽后，紛紛表示：既受到了深刻教育，又增強了反腐敗的決心和信心。
事實證明，抓好警示教育，無論是對廣大黨員干部，還是對黨組織、社會都是十分重要的。
首先，抓好警示教育，能夠促使領(lǐng)導(dǎo)干部進一步提高廉潔自律意識和遵紀守法的意識。畢玉璽等人之所以墮落為腐敗分子，一個重要的原因就是他們不注意改造自己的思想，不注意廉潔自律，以至思想蛻化變質(zhì)，大搞權(quán)錢交易，最終倒在了金錢和美色上。凡是看過畢玉璽的犯罪事實和他在法庭上聲淚俱下懺悔那一幕的，無不感到震驚和惋惜，無不在心靈深處受到觸動。前事不忘，后事之師。領(lǐng)導(dǎo)干部只有吸取教訓(xùn)，在要求別人的同時，應(yīng)該更加嚴格要求自己，才能避免重蹈覆轍，永遠做黨和人民的好干部。
其次，抓好警示教育，能夠促使黨組織進一步對領(lǐng)導(dǎo)干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督。畢玉璽等人之所以走上違法違紀的道路，除了自身的原因外，監(jiān)督體制機制的不健全也是一個重要方面。對領(lǐng)導(dǎo)干部管理上的薄弱環(huán)節(jié)，要抓緊研究制定解決辦法。信任并不能代替監(jiān)督。對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，一是要加強和完善事前、事中、事后的監(jiān)督，二是在發(fā)現(xiàn)苗頭性問題時，及時進行批評教育。對聽不進去的，要及時采取組織措施，這也是對干部的愛護。
第三，抓好警示教育，能夠促使“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風(fēng)尚的形成。通過對警示教育中典型案件的分析，使人們看到，腐敗分子的違法違紀行為，不僅使自己身敗名裂，而且給黨和人民造成了不可估量的損失。腐敗可恥，貪官可恨。從古到今，凡是貪官，沒有一個好下場的。只有那些為百姓、為人民廉潔勤政、無私奉獻的從政者，才能彪炳青史，永遠為世人所傳頌。
警示教育與先進典型的教育是相輔相成的。先進典型教育，通過挖掘和宣傳先進人物的感人事跡和高尚情操來凈化人的心靈。通過向典型學(xué)習(xí)，凝聚人心，鼓舞士氣，共同完成全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)。而警示教育則從另外一個方面，通過深入剖析反面典型違法違紀的原因，來警示他人引以為戒，使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。在建設(shè)中國特色社會主義的道路上，不栽跟頭，不掉隊。先進典型教育激勵人，而警示教育則是警醒人，它貌同在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中、在反腐倡廉宣傳教育工作中發(fā)揮著重要的作用。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇七
近年來，隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，專題教育學(xué)習(xí)得到了越來越多的重視。為了進一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平，我參與了一次以“專題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動。在此次活動中，我深受啟發(fā)和教育，對于專題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會，下面我將從五個方面進行敘述。
首先，在研討活動中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專題教育學(xué)習(xí)講義是對某一特定主題進行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識的來源和途徑，還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識，從而形成更為全面的知識體系。通過專題教育學(xué)習(xí)講義，我學(xué)會了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，使自己能夠在實際工作中有更好的發(fā)揮。
其次，專題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實用性。在研討活動中，講師詳細介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專題教育學(xué)習(xí)講義，包括選題、內(nèi)容編排、語言表達等方面的技巧。通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡單的事情，需要經(jīng)過細致的思考和精心的設(shè)計。但是，一旦掌握了相關(guān)的技巧，就能夠制作出高質(zhì)量、有實用價值的講義，從而在教育學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮更大的作用。
再次，專題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義是針對特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進行學(xué)習(xí)。通過講義中的目錄和章節(jié)劃分，我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過程更加系統(tǒng)化和高效率，提高了學(xué)習(xí)效果。
此外，專題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動中，我學(xué)會了如何通過講義的設(shè)計和編排來增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如，在講義中加入一些生動的案例和故事，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識點。講義中還可以添加一些互動性的元素，如思考問題、練習(xí)題等，可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)習(xí)動力和效果。
最后，在研討活動中我還學(xué)會了如何評估和改進專題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后，我們進行了一次評估討論，參與者對自己所制作的講義進行了互評和建議。通過這次討論，我了解到評估是講義制作過程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過評估才能發(fā)現(xiàn)不足和問題，從而進行改進和提高。評估和改進是一個持續(xù)循環(huán)的過程，只有不斷反思和改進，才能制作出更好的講義，提高教育學(xué)習(xí)的效果。
總之，參與專題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動使我受益匪淺。通過這次活動，我認識到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實用性，學(xué)會了制作高質(zhì)量的講義，并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時，我也意識到了評估和改進的重要性，不斷反思和改進自己的講義，提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識和能力的重要工具和途徑。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇八
經(jīng)過此次的三嚴三實專題教育學(xué)習(xí)，“三嚴三實”中“嚴以修身”是根本。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的三嚴三實專題教育學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
在“三嚴三實”的重要論述中對嚴以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，嚴守政治規(guī)矩，做到為政清廉。嚴以律己是對古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領(lǐng)導(dǎo)干部成事之要。
嚴以律己是增強組織戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，內(nèi)化于黨的建設(shè)始終。一方面，嚴以律己融匯在黨的血脈里，是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的政治基因。中華民族自古就有嚴以律己的優(yōu)良傳統(tǒng)，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責(zé)”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個道理。我們黨是先進文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴以律己作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，對每一個黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國家和民族事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個又一個勝利，離不開嚴明的紀律和規(guī)矩。另一方面，嚴以律己也體現(xiàn)了黨的建設(shè)的時代要求，是永葆黨的先進性、純潔性的內(nèi)在保證。我們黨有8700多萬黨員，黨員干部能否嚴以律己，關(guān)乎人心向背，影響政治生態(tài)與發(fā)展大局。當(dāng)前，黨員干部隊伍中存在一些突出問題，有的喪失了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色，有的漠視黨紀國法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現(xiàn)不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴以律己上出了偏差。
黨員干部做到嚴以律己，本質(zhì)在于正確對待個人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對各種誘惑時保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關(guān)口。
一是以黨紀國法為規(guī)，做清正廉潔的干凈人。嚴守黨的紀律是對黨員干部的基本要求。一個政黨，如果沒有鐵的紀律，就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹立政治紀律和政治規(guī)矩的意識，始終保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護紀律，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。
嚴守法律規(guī)定是做人為政的根本底線。少數(shù)黨員干部知法犯法、執(zhí)法犯法，違法行為觸目驚心，破壞了黨的形象，也給自己帶來了滅頂之災(zāi)。嚴守法律規(guī)定，就要筑牢正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權(quán)壓法、權(quán)利交易，始終做到清廉自守、干干凈凈。
二是以知行合一為要，做對黨忠誠的老實人。對黨絕對忠誠是嚴以律己的核心。現(xiàn)在，黨員干部中有少數(shù)“兩面人”，價值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對組織演兩面派，對群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國妖”。黨員干部嚴以律己，不僅要看說什么，更要看怎么做。嚴以律己不是一句口號、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行，體現(xiàn)到工作和生活的各個方面。
三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨?！澳姾蹼[，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！睎|漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對應(yīng)“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒有監(jiān)督的情況下能不能正確對待利益誘惑，能不能堅定自守，考驗著每一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做人從政的底線。做到慎獨，根基在堅定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權(quán)力做什么的問題，真正做到一塵不染、一身正氣。
要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸。”大節(jié)與小節(jié)從來都是相互統(tǒng)一、互為依存的。有的黨員干部認為，一些人情往來的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對黨員干部來說，在如何對待權(quán)力、利益的問題上，從來就沒有小事，只有謹記萬事皆有初，當(dāng)遇到“第一次”，聽到“下不為例”的時候，堅決守住防線，才能讓“病毒”無機可乘。
四是以接受監(jiān)督為鏡，做檢身修德的清醒人?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累于身”。黨員干部嚴以律己，很重要的一點就是自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進自律。要正確認識監(jiān)督。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部手中有一定權(quán)力，權(quán)力不見陽光就會滋生細菌，就會變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過不去，而是一種約束，更是一種保護。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監(jiān)督，一意孤行，出了問題，犯了錯誤，則悔之晚矣。要敢于接受監(jiān)督。接受監(jiān)督難免會碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無則加勉”的態(tài)度對待監(jiān)督，才能聽到真話，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善自己。要善于接受監(jiān)督。隨著信息傳媒的發(fā)展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時間內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。出了問題想捂住很難，只有主動接受監(jiān)督，該公開的信息及時公開，本著實事求是、為民負責(zé)的態(tài)度予以正確引導(dǎo)，方能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
據(jù)新華社電 近日，中共中央組織部印發(fā)通知，對認真學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神、扎實推進“三嚴三實”專題教育提出要求。
《通知》指出，在浙江和貴州考察、會見全國優(yōu)秀書記、主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會議時，對開展“三嚴三實”專題教育、踐行“三嚴三實”要求作出重要指示。強調(diào)，在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育，是今年黨的建設(shè)的一項重要任務(wù)，要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴要求，既鞏固和擴大從嚴治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題。的重要指示精神，對于高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展專題教育、確保取得實效，具有十分重要的指導(dǎo)意義。各級黨委(黨組)要認真組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)，抓好貫徹落實。
《通知》強調(diào)，認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會重要指示精神。要把學(xué)習(xí)貫徹重要指示精神作為專題學(xué)習(xí)研討的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要可信、做人干事都讓組織放心的要求，努力成為黨和人民信賴的好干部;深刻領(lǐng)會關(guān)于學(xué)習(xí)老一輩革命家崇高品德的要求，檢身正己、見賢思齊;深刻領(lǐng)會關(guān)于把“三嚴三實”貫穿改革全過程的要求，既當(dāng)改革的促進派，又當(dāng)改革的實干家;深刻領(lǐng)會關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭搞好專題教育的要求，清清白白做人、干干凈凈做事、堂堂正正做官。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要在領(lǐng)會核心要義上下功夫，在打牢思想根基上下功夫，在堅持知行合一上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。
《通知》要求，緊密結(jié)合改革發(fā)展實際查找解決“不嚴不實”問題。要始終堅持問題導(dǎo)向，圍繞“三嚴三實”要求，特別要結(jié)合貫徹全面深化改革要求、大力推進各領(lǐng)域改革的實際，找準(zhǔn)“不嚴不實”的突出問題和具體表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進去，把部門職能、崗位職責(zé)擺進去，把思想、工作和作風(fēng)實際擺進去，剖析問題根源、落實改進措施，使推動改革的能力強起來，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木駱淦饋?，主動作為的行動實起來?BR> 《通知》提出，用推動改革的實際成效檢驗專題教育成果。整改思路要立足于推進改革，整改措施要有助于推進改革，整改成效要體現(xiàn)在推進改革，圍繞解決與深化改革不相適應(yīng)的思想觀念、體制機制障礙等問題，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部看大局、明大勢，堅定改革決心和信心，抓實問題、開實藥方、提實舉措，著力破解深層次體制機制問題，不斷釋放發(fā)展活力，讓廣大群眾有更多獲得感。
《通知》強調(diào)，以從嚴從實作風(fēng)抓好專題教育。黨委(黨組)要切實履行主體責(zé)任，對“關(guān)鍵動作”一個一個專題研究，在重要節(jié)點專門聽取情況匯報。黨委(黨組)書記要切實履行第一責(zé)任，率先垂范、嚴格把關(guān)。組織部門要切實履行牽頭責(zé)任，具體設(shè)計每個動作，督促落實每項要求，盯住盯緊薄弱環(huán)節(jié)，加強與相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，形成齊抓共管合力，推動中央部署不折不扣落到位、見成效。
指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這些要求是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。4月，中共中央辦公廳正式印發(fā)《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。目前，全黨正在深入開展“三嚴三實”專題教育活動，本報將根據(jù)專題教育活動進程開辟“三嚴三實”專題教育特刊。干部培訓(xùn)是提高干部素質(zhì)、讓廣大黨員干部自覺做到“三嚴三實”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。中國浦東干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院三所干部學(xué)院是我國干部培訓(xùn)的重要陣地，在提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平上起著關(guān)鍵作用。為此，特刊第一期，本刊特別邀請三所學(xué)院的主要負責(zé)同志就“三嚴”的本質(zhì)內(nèi)涵及其實踐價值等話題展開研討。
指出：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚好的作風(fēng)，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。“三嚴三實”，言語樸實卻寓意深刻，既是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的諄諄告誡，又是新時期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的為人之本，成事之要，為政之道，施政之德。
嚴以修身的理論內(nèi)涵?！叭龂廊龑崱敝小皣酪孕奚怼笔歉尽酪孕奚?，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”。當(dāng)前，嚴以修身就要自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，站穩(wěn)政治立場，增強政治定力;修身正己最主要的就是強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。嚴以修身就是要用科學(xué)理論武裝頭腦，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，增強抵御各種錯誤思潮的免疫力，練就“金剛不壞之身”，經(jīng)得起各種考驗。嚴以修身就是要提升道德境界，追求高尚情操;崇尚節(jié)儉美德，提高健康生活情趣;充實精神家園，抵制歪風(fēng)邪氣。
“嚴以修身”是對中國傳統(tǒng)文化精髓的繼承創(chuàng)新。在中國傳統(tǒng)文化中就有修身齊家治國平天下的家國情懷?！洞髮W(xué)》中寫道：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;……身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！比寮野选案裎?、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，看作是個人修為的一個漸次遞進的`過程，它既是儒家培養(yǎng)人才的途徑，也是其治理國家的基本方略。孔子還提倡人要經(jīng)常自警、自醒，“吾日三省吾身?！毙奚碚壕褪钦_認識自我，不斷地反省自己，不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。
《中庸》和《大學(xué)》中提倡“慎獨”，用自我道德修養(yǎng)方法對不正當(dāng)?shù)男袨橐饽罴右怨?jié)制。“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！豹毺幍臅r候，講究“慎其閑居之所為”，常存敬畏，人前人后一個樣，有人沒人一個樣，是對個人內(nèi)心深處思想意識進行自律的一種修養(yǎng)方式?！叭龂廊龑崱闭俏×酥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，是對中華文化精華的創(chuàng)造性繼承、創(chuàng)新性發(fā)展。
“嚴以修身”也是中國共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)。在新民主主義革命時期，以毛澤東為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家就高度重視作風(fēng)建設(shè)，既嚴格要求自己，也嚴格要求黨員干部和部隊。紅軍官兵同吃野菜紅米飯，同喝南瓜湯，同蓋稻草被;“不拿群眾一個紅薯”，贏得了群眾的信賴和擁護，使黨組織和紅軍與當(dāng)?shù)厝罕娊Y(jié)下了魚水深情。周恩來同志是嚴以修身的模范。1943年周恩來同志45歲生日當(dāng)天，他為南方局辦事處機關(guān)的同志作了一場報告后，同志們沒有忘記這天是他的生日，特地做了幾道簡單的菜準(zhǔn)備為他祝壽。但周恩來知道后堅持不出席，只讓廚房煮了碗面條算是過了生日。當(dāng)天晚上，他剖析自己、反省自己、寫下了著名的《我的修養(yǎng)要則》。他嚴格要求自己要做到：1.加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。2.努力工作，要有計劃，有重點，有條理。3.習(xí)作合一，要注意時間、空間和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。4.要與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭。5.適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚自己的長處，具體地糾正自己的短處。6.永遠不與群眾脫離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們。過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律。7.健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。周恩來的一生都是按照這七條修養(yǎng)要則嚴格要求自己，是這么說的，也是這么做的。他為共產(chǎn)黨人嚴于修身樹立了一面鏡子，一個榜樣。
“嚴以修身”就要注重學(xué)習(xí)，身體力行。嚴以修身，重點要克服那些“不嚴不實”的問題。當(dāng)前，不嚴不實的問題還不同程度存在，有的甚至還很嚴重，這些不嚴不實的問題，原因是多方面的，但主要是自我要求不嚴，嚴以修身不夠，沒有真正解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題。嚴以修身就要加強學(xué)習(xí)，補足精神之“鈣”。黨員干部要讀原著、學(xué)原文、悟原理，當(dāng)前，尤其要學(xué)好系列重要講話，領(lǐng)會精神實質(zhì)，指導(dǎo)自己的工作。黨員干部要學(xué)好黨章，弄清楚自己該做什么、不該做什么，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩;學(xué)好法律法規(guī)，自覺尊法、知法、守法、用法，善于運用法治思維和法治方式推動工作;學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華，從中國浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng);學(xué)習(xí)英模人物的善行義舉，激發(fā)自己內(nèi)心的正能量，激發(fā)自己人性中的真善美，提升道德修養(yǎng)，從善如流。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴以修身就是要身體力行，以身作則，帶頭真抓實干，當(dāng)好標(biāo)桿，示范帶動，以上率下。忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，做廉潔從政的模范，努力營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇九
《榜樣4》的熱播，也掀起一場“追星”的熱潮，《榜樣4》中的“明星”，樸實無華，信仰堅定，每個人都在平凡的崗位，卻又靜靜訴說著不平凡的使命與擔(dān)當(dāng)，榜樣的力量，是我們不懈前行的動力，更是黨在偉大事業(yè)、偉大征程中的光榮英雄。下面小編整理黨員干部開展《榜樣4》專題教育學(xué)習(xí)。
心得體會。
歡迎閱讀。
舍得舍得，有舍才有得。舍得與選擇相關(guān)，選擇與余地不同，不同就在于作出取舍的價值標(biāo)尺有大有小。近日，《榜樣4》播出后獲得了大眾一致好評和認可，榜樣們的鮮活故事和感人事跡深深打動了廣大中華兒女。
初心臺上悟初心，誓詞聲中有使命。榜樣之所以偉大，是因為他們既平凡普通，又活得有血有肉，既能丈量腳下之路，也能指引心之所向。在《榜樣4》中，這些正能量滿滿的故事捕捉住了這一幀幀“舍得”亦“值得”的感動瞬間。
舍得“犧牲”值得“平凡”
張富清老人的故事早已耳熟能詳，大大小小的軍功章成為了他深藏功與名的“鐵證”。對于我們而言，他是帶著豐功偉績、赫赫戰(zhàn)功的真英雄、老戰(zhàn)士。但對于他而言，卻是帶著“愧疚”和“遺憾”生活的平凡人。作為“敢死隊”一員的突擊戰(zhàn)士，槍林彈雨都不怕，更何懼生死，怕的是身邊出生入死的戰(zhàn)友倒在了沙場，而自己卻要帶著那份孤獨和思念繼續(xù)下去。正因如此，在轉(zhuǎn)業(yè)時，他選擇了不給黨和人民“提要求”，自覺主動來到偏遠縣城，沉默的他沒有怨言。軍人的使命感告訴他，哪里有困難，哪里就需要他。對于張富清而言，“犧牲”很舍得，“平凡”很值得。
舍得“付出”值得“吃虧”
早在上世紀80年代，李連成就成為了西辛莊“首富”。那時沒有人會把這個“首富”與“吃虧”聯(lián)系起來。對于他而言，個人富不是真的福，大家富才是真的福。“當(dāng)干部就應(yīng)該吃虧”成為了他的。
座右銘。
然承諾雖輕巧踐諾卻不易這條致富之路也并不是那么好走。自己添錢讓地搞產(chǎn)業(yè)引進企業(yè)謀發(fā)展倡導(dǎo)文明興民生。大事小事他都參與難事苦事他都敢啃。心里裝著黨記掛著人民吃點苦、吃點虧都不是事兒發(fā)展才是讓人“上癮”的事。對于李連成而言付出很“舍得”“吃虧”很值得。
舍得“回來”值得“奉獻”
百色的天是晴朗的天，百色的花是艷麗的花。對青春最好的詮釋莫過于奮斗在最需要拼搏的戰(zhàn)場上。脫貧攻堅是場硬仗，奮戰(zhàn)在一線的黃文秀卻無懼困苦、逆流而上。一個貧困地區(qū)想要留住人才很難，要忍受的不僅僅是物質(zhì)條件的匱乏，還有長期“付出與得到不相匹配”的現(xiàn)實。明知而之，知難而進。建設(shè)家鄉(xiāng)，貢獻力量，這是黃文秀的宣言，她走得出去，就一定能夠回來。把扶貧之路看作長征路，自己就是秉承紅軍意志的開路先鋒。被稱為“民情地圖”的她，與老百姓的感情也與日俱增。是故赤子之心才會化作鮮艷的扶貧之花，鼓勵著無數(shù)奮戰(zhàn)在一線的共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命，激勵著新時代青年們要立起擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進。對于黃文秀而言，“回來”很舍得，“奉獻”很值得。
舍得“堅持”值得“堅守”
世界是流變的，要想以時不我待的精神堅守一個平凡崗位更是難上加難。作為一名投遞員，唐真亞可謂是“平凡至極”。但作為“大湖鴻雁”，他卻是實至名歸。一個人，一艘船，40多里的郵路，報刊、信件百萬份，服務(wù)面積達300多平方公里，一連串經(jīng)由時間刻度保存下的數(shù)字誕生了這樣一個投遞差錯率為零的記錄。他說，及時準(zhǔn)確投遞是職責(zé)所在，他說，幫助他人是滿滿幸福。真實質(zhì)樸的他把。
崗位職責(zé)。
看得比命還重要，把為人民服務(wù)的宗旨用行動去落實。這條路上，他看到過很多故事，也見識了很多天氣，他是個普通業(yè)務(wù)員，更是一名高尚的共產(chǎn)黨員。從講桌到“水上郵路”，他把傳遞知識變成了傳遞感情。對于唐真亞而言，“堅持”很舍得，“堅守”很值得。
舍得“用心”值得“干好”
“唯天下至誠，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性”。真誠的人會充分發(fā)揮其本性，這份善性能篤定自我、浸染他人。一個20歲的姑娘，未來理應(yīng)有無限可能。但她卻選擇了“萬萬沒想到”的糞便清運工作。對于這份工作，不少人聞所未聞，即使聽聞后也可能敬而遠之，甚至還有人會白眼相看、嗤之以鼻。作為一名退役軍人，李萌將軍人天性展現(xiàn)得簡單且極致，一不怕苦累，二不怕臟亂。她也遇到過許多不理解，甚至是阻撓和謾罵，但總是選擇任勞任怨，耐住性子埋頭苦干，用真情實意感化他人。她認為，工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分，遂用一份價值認定加一份用心實干詮釋了何為“寧愿一人臟，換來萬家凈”。對于李萌而言，“用心”很舍得，“干好”很值得。
舍得“出力”值得“留下”
既謂之為“硬漢”，則少不了沖鋒在前的覺悟和流血流汗的擔(dān)當(dāng)。20多萬的“第一書記”沖鋒在火線戰(zhàn)場，隋耀達就是其中的一個縮影，更是一個典型。同樣是一名軍人，他骨子里不習(xí)慣安于享樂，血液里流淌著戰(zhàn)斗因子。身患大病卻仍要沖鋒陷陣，他認為這是責(zé)任、是必須;難尋致富之路卻仍要申請留下，他認為這是義務(wù)、是應(yīng)該。帶著鄉(xiāng)親們過上好日子是他最誠摯的愿望，為黨分憂、為民盡忠是他矢志不移的理想追求。扶貧路上有這樣的鐵血硬漢，又何懼大業(yè)難成。當(dāng)群眾的貼心人，做致富的領(lǐng)頭人，對于隋耀達而言，“出力”很舍得，“留下”很值得。
舍得“追光”值得“逐夢”
一個民族的復(fù)興少不了銳意進取，一個國家的強大離不開科技推動。中華民族是敢于追夢、勇于奮斗的民族，而攬月“天團”嫦娥四號參研參試人員群體則是仰望星空、腳踏實地的代言者。自20xx年立項以來，嫦娥四號任務(wù)就面臨著重重挑戰(zhàn)，但團隊在關(guān)鍵時刻擰成一股繩，集中力量貢獻才智，既要承受“危樓高百尺”的巨大考驗，又要完成“手可摘星辰”的壯志之舉。隨處可見的忙碌身影，傷病不下火線的理想覺悟，讓黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒精神在這里體現(xiàn)得淋漓精致。凝聚人心，精誠團結(jié)，要“低頭”做，才能“抬頭”看。憑借扎實的理論水平，精湛的實戰(zhàn)技藝，自強不息的攬月誓言在他們手中得到了履行。對于嫦娥四號“天團”而言，“追光”很舍得，“逐夢”很值得。
名言。
講：“每一種選擇都是另一種放棄”。同樣，一種舍得又何嘗不是另一種值得。在榜樣身上，這份選擇就是黨和人民，這種舍得寓于小我，也成就了大我，在看似普通平凡的日子中激揚出了一段段令人肅然起敬的“值得”佳話。
“高山仰止，景行行止?！庇^看完《榜樣4》之后，我的心情久久不能平靜。一位位榜樣人物如高大的豐碑矗立在眼前，那金子般的心靈映照的是共產(chǎn)黨人的拳拳初心，那鐵一般的擔(dān)當(dāng)詮釋的是人民公仆的光榮使命。仔細打量榜樣人物豐富的“表情包”，我們可以窺見他們不同質(zhì)感的初心。
“哈哈”之樂——群眾滿意帶給他爽朗的笑。“吃虧”書記李連成“三次創(chuàng)業(yè)”帶領(lǐng)村民“橫跨三產(chǎn)”，助力鄉(xiāng)村振興，曾經(jīng)一窮二白的西辛莊村在他的帶領(lǐng)下，如今村民們用水用電不花錢，不出村就能解決就業(yè)養(yǎng)老問題，享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療教育服務(wù)，搖身一變成了經(jīng)濟富裕的全國文明村。村里沒人不說共產(chǎn)黨好，群眾滿意度相當(dāng)之高。先富起來的李連成在就任村支書的當(dāng)天立下過誓言：不喝村里的一盅酒，不亂花村里的一分錢。寧愿自己吃虧也要帶領(lǐng)大家致富?！爱?dāng)干部，就是要能吃虧，這樣群眾才會跟著你一起干，你才能感覺到幸福?！笔前?“有發(fā)展癮”的他，干的都是群眾擁護的事，臉上綻放的全是滿足而爽朗的笑。
“嗯嗯”之諾——認準(zhǔn)的事她堅定地干下去?！碍h(huán)衛(wèi)天使”李萌的選擇，曾讓很多人不能夠理解，當(dāng)有人問她年輕女孩子干什么不好非干這一行的時候，當(dāng)初次相親之時對方聽說她的工作扭頭就走的時候，李萌總是會用“這只是分工不同”的話來鼓勵自己。在她的心里，已經(jīng)認準(zhǔn)了勞動是光榮的，每個行業(yè)的辛苦付出都是值得人們尊重的。一人獨掌百斤加壓糞管，每天往返幾十公里，最少清運12噸糞，這樣的工作她已干了8年，并將繼續(xù)坦然地干下去。誠然，職業(yè)從來沒有高低貴賤之分，環(huán)衛(wèi)工作是人民生活不可或缺的，是完全為人民服務(wù)的，環(huán)衛(wèi)工人是值得人們尊重的。
“唉唉”之嘆——虧欠家人他心中有過遺憾。扶貧“硬漢”隋耀達為了鞏固保亭共村脫貧成果，積極謀劃鄉(xiāng)村振興，扶貧5年主動申請續(xù)任駐村“第一書記”，繼續(xù)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅一線。這個雷厲風(fēng)行的退役老兵有著火一般的熱情，在被查出頸動脈瘤后仍堅持奔波在路上，為共村傾注了所有的心血汗水，成為了群眾貼心人、致富領(lǐng)頭人。而他唯一覺得虧欠的就是父母和妻女，兩位老人感念兒子辛苦而主動來村幫忙，妻子也一度辭掉工作帶著女兒搬到村里住，當(dāng)年下鄉(xiāng)駐村時女兒出生才200天。但正如隋耀達自己所說：“帶著鄉(xiāng)親們過上好日子，這輩子值了”!
憂民之憂，樂民之樂;篤定前行，服務(wù)人民;舍“小家”，為“大家”……李連成、李萌、隋耀達，一個個榜樣如燈塔放射光芒，如星辰熠熠生輝，照亮著我們前進的路!
榜樣，有無窮的力量，溫暖人、鼓舞人、啟迪人。習(xí)近平總書記說：“我們就是要善于向先進典型學(xué)習(xí)，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實際行動學(xué)習(xí)先進、保持先進、趕超先進?！睂W(xué)習(xí)傳承榜樣精神，需要每位黨員真正“動”起來，把內(nèi)心的感動化作追隨的心動，進而化作筑夢基層、修煉吃虧、尋求智慧的行動，用實干奏響不懈奮進的時代主旋律。
傳承榜樣精神，要用筑夢基層的行動，站穩(wěn)人生大舞臺。《榜樣4》的主人公均來自基層，在平凡崗位創(chuàng)造不凡業(yè)績，令人感佩之至?！按蠛櫻恪碧普鎭?0xx年如一日在平凡的洪澤湖郵路上堅守為民初心;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，堅守工作無貴賤、行業(yè)無尊卑的價值觀，為時傳祥“寧愿一人臟，換來萬家凈”的精神注入時代光芒;“絢爛夏花”黃文秀、“吃虧書記”李連成、扶貧“硬漢”隋耀達在脫貧攻堅一線沖鋒陷陣……基層離群眾最近，最接地氣兒，最鍛煉人，是廣大黨員磨礪初心的主戰(zhàn)場。傳承榜樣精神，就要以扎根基層為榮，把溫馨服務(wù)直接送到群眾身邊，把黨的溫暖速遞到群眾家里。黨員辛苦多一點，付出多一點，群眾的甜蜜就多一點，滿意就多一點。廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感就會在千萬黨員的默默奉獻中積淀、升華。這才是一名黨員價值的最好體現(xiàn)，這樣的人生何等的光榮與自豪!
傳承榜樣精神，要用修煉吃虧的行動，磨礪執(zhí)著工作心。吃虧，意味著利益受損。黨員帶頭吃虧，則是一種舍小我、顧大我的崇高境界，是黨員應(yīng)有的高貴品質(zhì)。李連成堅守“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”的信念，感動了鄉(xiāng)親，凝聚了人心，鋪就了西辛莊村的幸福路;張富清居功不傲，深藏功名60載，寧可吃虧也不向組織提任何要求;唐真亞不但送郵件，還義務(wù)為漁民送生產(chǎn)生活用品，送文化、信息和黨的方針政策，樂此不疲。傳承榜樣精神，每位黨員都要修煉肯于吃虧的品質(zhì)。有了這種品質(zhì)，就擁有了戰(zhàn)勝自我、抵御誘惑的底氣與膽量，就不會計較個人私利，不會與群眾爭名奪利;有了這種品質(zhì)，就有了工作銳意進取的精氣神，說話辦事就硬氣，就有感召力。而廣大群眾會對黨員多一份信任與依托，多一份理解與支持。逐夢前行的路上，阻力小了，羈絆少了，點子多了，路子寬了，我們帶領(lǐng)群眾筑夢的勁頭會更足。
傳承榜樣精神，要用尋求智慧的行動，演繹不凡大人生。三百六十行，行行有門道。帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，不僅需要激情，而且需要智慧。面對百坭村人最初的不理解不配合，“第一書記”黃文秀找老書記請教，去貧困戶家?guī)兔?，到田間地頭與村民邊干活邊聊天，學(xué)用壯語和桂柳話與村民交流，很快打開了工作局面;唐真亞面對老子山鎮(zhèn)漁民住址不固定的難題，細心勾勒“郵區(qū)實景圖”，增加妥投率，把廣闊孤寂的“水上郵路”，演繹成漁民的“愛心郵路”“便民郵路”“信息郵路”和“致富郵路”;李連成“當(dāng)干部就應(yīng)能吃虧，能吃虧才能曉是非，多吃虧才有人跟隨”的吃虧學(xué)，何嘗不是黨員干部的大智慧;嫦娥四號團隊更是凝聚集體智慧，干成了“當(dāng)驚世界殊”的偉業(yè)。傳承榜樣精神，工作難題，需要黨員勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)，肯于研究、把握規(guī)律，集思廣益、匯聚眾智，篤行“干一行，愛一行，精一行”，才能演繹一名黨員的不凡人生。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十
在中學(xué)教育中，專題教育已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)重要的組成部分。每個學(xué)科都有各自的專題，如數(shù)學(xué)中的方程、語文中的作文等。作為學(xué)生，我深刻感受到了這種專題教育的重要性。通過專題教育，不僅可以加深對知識點的理解，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這里，我將分享我在專題教育學(xué)習(xí)過程中的心得體會。
首先，專題教育能夠幫助我更好地理解知識點。在學(xué)習(xí)專題時，老師會通過多種方式來闡述和解釋知識點，如舉例、講解、教學(xué)視頻等。這種多元化的傳授方式，使我能夠從不同的角度去理解知識，更好地將其內(nèi)化為自己的能力。例如，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方程的專題時，老師通過實例分析和圖解等方式，幫助我更好地理解方程的概念和解題方法。這種深入淺出的教學(xué)方式，使我對數(shù)學(xué)方程有了更深入的理解，也提高了我的解題能力。
其次，專題教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)專題時，我們需要自己去進行資料搜集和整理，對相關(guān)的知識進行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，使我們不僅能夠加深對知識的理解程度，還能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和信息處理能力。在學(xué)習(xí)語文作文的專題時，我需要自己閱讀優(yōu)秀的文章，并進行模仿、比較、分析，來提高自己的寫作水平。這需要我耐心的查找相關(guān)資料，了解不同的寫作技巧和方法。通過這種自主學(xué)習(xí)的過程，我不僅提高了寫作水平，也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對綜合素質(zhì)的提高有著積極的影響。
此外，專題教育讓我了解到知識是相互聯(lián)系的。在專題學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)許多看似不相關(guān)的知識點，在實際應(yīng)用中是相互依存的。這讓我意識到知識的綜合運用和深入理解的重要性。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)中的酸堿反應(yīng)時，我發(fā)現(xiàn)它不僅涉及到化學(xué)知識，還需要一定的數(shù)學(xué)、物理和生物等多學(xué)科的知識。這要求我們要對多個學(xué)科的知識進行深入學(xué)習(xí)和理解，才能更好地理解和應(yīng)用化學(xué)中的酸堿反應(yīng)。這種跨學(xué)科的思維方式，幫助我更全面地提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
最后，專題教育激發(fā)了我對知識的興趣。專題中的教學(xué)常常涉及到真實的問題和案例，讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實際運用相結(jié)合。這種實際運用的情境，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力和興趣。特別是在學(xué)習(xí)生物專題時，老師通過實踐、實驗等方式，讓我們親身體驗生物學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。這讓我更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并激發(fā)了我對生物學(xué)的興趣和熱愛。
綜上所述，中學(xué)專題教育不僅加深了我對知識點的理解，還培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。通過專題教育，我學(xué)會了如何進行自主學(xué)習(xí)、如何將不同學(xué)科的知識進行整合和應(yīng)用。同時，專題教育也讓我對知識充滿了興趣和熱情。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揮專題教育的作用，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和綜合能力。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十一
在中學(xué)教育中，專題教育是一種重要的教育手段，旨在加強學(xué)生對某一特定主題知識的學(xué)習(xí)和理解，并培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。我在中學(xué)專題教育中學(xué)到了很多，特此寫下這篇文章，分享我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，專題教育注重知識的有機結(jié)合。在專題教育過程中，我發(fā)現(xiàn)老師會將相關(guān)知識進行整合，打破學(xué)科的分隔，讓我們了解到不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性。比如，在學(xué)習(xí)關(guān)于災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對的專題時，我不僅學(xué)到了地理學(xué)科中關(guān)于氣候現(xiàn)象、地震和洪水等的知識，還了解到了化學(xué)學(xué)科中有關(guān)火災(zāi)預(yù)防和滅火的內(nèi)容。這種有機結(jié)合的學(xué)習(xí)方式使得我們可以從多個角度去認識和理解一個問題，提高了我們的綜合分析問題的能力。
其次，專題教育倡導(dǎo)團隊合作。在專題教育中，通常會給學(xué)生分組完成一些課題或項目。通過團隊合作，我們學(xué)會了與他人合作，了解和尊重他人的想法和意見。在團隊合作中，我們會分工合作，每個人負責(zé)不同的任務(wù)，然后再合并成一個完整的課題報告。通過這樣的合作方式，我們不僅可以學(xué)到更多知識，還能鍛煉自己的溝通和合作能力。而且，合作中不可避免地會出現(xiàn)一些問題和矛盾，這時候我們需要學(xué)會妥善解決，培養(yǎng)了我們的解決問題的能力。
再次，專題教育注重實踐和實際應(yīng)用。在專題教育中，我們不僅學(xué)到了理論知識，還有機會親身體驗和實踐所學(xué)知識。比如，在學(xué)習(xí)環(huán)境保護和節(jié)約能源的專題時，我們曾參觀過垃圾處理廠和風(fēng)力發(fā)電廠，親眼見到了環(huán)境保護和節(jié)約能源的現(xiàn)實應(yīng)用。這種實踐和實際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式，使得我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際問題聯(lián)系起來，更加深入地了解和理解所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力。
此外，專題教育注重思維的培養(yǎng)和拓展。在專題教育中，我們不僅要學(xué)會對知識進行積累和記憶，還要學(xué)會思考和質(zhì)疑。我們需要學(xué)會提問，思考問題的本質(zhì)和原因，并嘗試從不同角度進行思考。通過這樣的思維訓(xùn)練，我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)造性思維，提高我們的邏輯思維和問題解決能力。同時，思維的培養(yǎng)還能夠激發(fā)我們對知識的興趣，讓我們愿意主動去探究，樂于學(xué)習(xí)。
最后，專題教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在專題教育中，我們通常會根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)框架和指導(dǎo)進行學(xué)習(xí)，但是具體的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容是由我們自己選擇和完成的。在這個過程中，我們需要自主學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，查找和整理學(xué)習(xí)資料，進行學(xué)習(xí)和總結(jié)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了我們的獨立思考和自主解決問題的能力，為我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
綜上所述，專題教育對于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。通過它，我們不僅學(xué)會了知識，還培養(yǎng)了合作、實踐、思維和自主學(xué)習(xí)等方面的能力。希望在日后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚專題教育的精神，不斷學(xué)習(xí)和進步。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十二
“風(fēng)”者，黨風(fēng)、政風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)之謂也；“氣”者，骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。古今中外，沒有一個國家、民族、地區(qū)、進步政黨和團體不重視風(fēng)氣建設(shè)、狠抓良好風(fēng)氣的構(gòu)成。風(fēng)清氣正，才能奮發(fā)有為；風(fēng)清氣正，方可戰(zhàn)無不勝。
首先，要文以載道，突出一個“廉”字?！吨杏埂氛f，“道不遠人，人為之道而遠人，不能夠為道”。在體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想多樣、利益多元的環(huán)境下，精神懈怠的危險、潛力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險，比以往任何時候都更加尖銳地擺在每位黨員干部面前，“房姐”、“表叔”、“火箭提拔”、“官員性丑聞”像一把把利刃，劃出了一道道觸目驚心的道德傷口，共同信仰的衰落、精神家園的失落、核心價值觀的迷失、腐敗現(xiàn)象的滋生等成為我們面臨的重大問題。在這種背景下，理想信念、廉政文化也就成為了傳播正能量、實現(xiàn)“中國夢”的精神鑰匙。正風(fēng)肅紀，就是要把廉潔、求真、致和、善美作為境界的向往、追求和踐行。當(dāng)然，廉政文化務(wù)必走出空洞說教的怪圈，要讓廉政文化建設(shè)的資料項目化、實踐化，尤其要注重利用現(xiàn)有資源，以靈活多樣的方式啟心明志，挖掘身邊的先進典型，讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人。說到底就是要以文化的力量引領(lǐng)黨員干部增強自律性，守好道德底線，拒碰高壓線，以實際行動去傳遞對正氣的頌揚和對腐惡的鞭撻。
其次，要廣接地氣，追求一個“實”字?！帮L(fēng)行于上，俗成于下”。正風(fēng)肅紀這一行動得民心，順民意。然而，開展任何一項活動都不能停留在“口號震天響，旌旗滿天飛”的形式上，而是要真正落實在“接地氣”上。領(lǐng)導(dǎo)干部要從日?，嵥榈氖聞?wù)中解脫出來，騰出更多時光和精力對工作進行調(diào)查研究，要在實際工作中探索實踐“一線工作法”，狀況在一線掌握，思路在一線構(gòu)成，問題在一線解決，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情感在一線培養(yǎng)，潛力在一線錘煉，政績在一線檢驗。要做到：多知“實情”，真正彎下身子到群眾中去傾聽民聲；多說“實話”，開短會，說群眾聽得懂能理解的話；多辦“實事”，加強和改善民生，做一個為民謀利的“實干家”。
再次，要標(biāo)本兼治，強化一個“嚴”字。醫(yī)道曰：“急則治其標(biāo)，緩則治其本”。從反腐倡廉角度講，治本，就是要建立和完善反腐倡廉機制，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題；治標(biāo)，就是堅決查處和嚴懲各種腐敗行為，把腐敗分子清除出黨。治理腐敗作風(fēng)的頑疾，需要消彌其產(chǎn)生的深層“病根”，需要痛下針砭解決體制機制的問題。一句話，不讓好作風(fēng)變成“一陣風(fēng)”，制度是保障，監(jiān)督是關(guān)鍵。只有解決制度缺失、制度疏漏、制度適用性差等問題，健全決策機制和程序，規(guī)范權(quán)力運行機制，制定科學(xué)、嚴密、合理、剛性的制度，促進領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度，嚴格執(zhí)行制度，才能切實“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”。同時，要勇于理解群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，要從嚴管理，從嚴監(jiān)督，整合有效力量，對落實不利者嚴查嚴糾，絕不護短，對不良風(fēng)氣動真碰硬，激揚濁清。透過階段性的“治標(biāo)”，讓每一位黨員干部“內(nèi)修其心，外正其行”，做到“知所循、知所守、知所懼”，在嚴肅紀律中增強正風(fēng)肅紀行動的實效性和長效性。
此外，要提速增效，打造一個“品”字。“在其位，謀其政”。當(dāng)前，一些基層政府機關(guān)“門難進、臉難看、話難聽”的現(xiàn)象讓“門風(fēng)”破壞了作風(fēng)，直接影響了政府的和公信力，究其原因在于執(zhí)政意識錯位、服務(wù)意識缺失。開展正風(fēng)肅紀行動，就是要在全社會掀起一場治理“庸懶散慢奢”的風(fēng)暴。因此，務(wù)必要強化“為人民服務(wù)”的理念，治懶治庸問責(zé)問效，要多推出一些“陽光超市”、“一站式、一條龍服務(wù)”等便民服務(wù)舉措，簡化辦事流程，提升服務(wù)質(zhì)量，嚴格考核管理，暢通監(jiān)督投訴渠道等，真正按照規(guī)范、透明、便民、高效的原則，打造優(yōu)質(zhì)高效的便民服務(wù)品牌。正風(fēng)肅紀行動，也是要透過倡導(dǎo)提速增效，著力將那些甘當(dāng)“漂浮官、太平官”、安做“傳聲筒、中轉(zhuǎn)站”的不作為和效能低下的人遁形，營造一個風(fēng)清氣正的良好氛圍。
“打鐵還需自身硬”。這是習(xí)近平總書記發(fā)出的鏗鏘之語，更是清醒的決定和莊嚴的承諾。領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭清廉做人、高效辦事，鍛造過硬的作風(fēng)，才能真正實現(xiàn)風(fēng)清氣正、和諧禮貌的新氣象，才能讓社會正能量持續(xù)傳遞！
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十三
教師這個職業(yè)具有一定的特殊性，是一個人年齡過度期間的橋梁，是一個人性格變化期間的一種撫慰，一個教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風(fēng)關(guān)系到一個教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能，沒有大愛之心的教師或者教學(xué)水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對師德的評價是對一個教師是否合格，或者是教師這個職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會針對學(xué)生的弊端進行某種修正，在不影響學(xué)生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的生存基本為目的，對學(xué)生進行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現(xiàn)的一種具體形式，師德不是一種口號，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當(dāng)前形勢而言為師者、難！
筆者認為，師德的優(yōu)劣實際上是教育成敗的最基本要素，一個教師要具有很大的責(zé)任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學(xué)生價值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個學(xué)生對社會責(zé)任感和對自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對一個個教師的個體，師德具有不普遍性，因為每一個教師對師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個針對不同學(xué)生個體的某一種應(yīng)對措施，學(xué)生有勤有懶，教師的師德在針對性上就會有所不同，所以師德又可以說是教師針對學(xué)生所有個體的單個行為的綜合，師德的建設(shè)是強化教師基礎(chǔ)的最必要條件。
師德建設(shè)固然重要，師風(fēng)的建設(shè)也必不可少，一個學(xué)校、一個學(xué)府、乃至于一個社會和一個國家，師風(fēng)的精彩最終會影響一個民族的興衰。師風(fēng)之意，在于師，師者、范也！教師風(fēng)氣決定了一個教育實體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風(fēng)建設(shè)中所標(biāo)榜的楷模，師風(fēng)純正，師風(fēng)婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認為師風(fēng)的建設(shè)不是教育個體的塑造，而是一種學(xué)術(shù)氣息的造就。對于教師而言每個人都是精英，每個人都身懷絕技，但是師風(fēng)的培養(yǎng)不是單個人的一腔熱血所能形成的，師風(fēng)的好與壞實際上是由學(xué)風(fēng)的濃淡體現(xiàn)出來。沒有了師風(fēng)，學(xué)風(fēng)就無從建立，師風(fēng)的醇厚直接影響到學(xué)風(fēng)的淳樸，而淳樸的學(xué)風(fēng)又恰恰是莘莘學(xué)子們?nèi)蘸蟪晒Φ淖罘€(wěn)重的馨石。所以一個學(xué)校一個學(xué)府，教師的風(fēng)尚、教師的氣度，會影響一代人的抱負和志向。師者，范也！或者說某一個經(jīng)濟實體或者某一個集團，造就一個好的楷模或者先進也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現(xiàn)或者對企業(yè)員工的一個深層次的教育。
師風(fēng)取決于師德，師風(fēng)是師德的表現(xiàn)形式，師德是基礎(chǔ)，師風(fēng)是凸于師德的“上層建筑”，師風(fēng)與其說成是一個集體化的表象，倒不如說成是每個教師優(yōu)點的集中展示。師風(fēng)具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風(fēng)也就是推崇什么樣的教育風(fēng)格。
師風(fēng)講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學(xué)生，以生為本，以生為榮。師風(fēng)淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學(xué)生的義務(wù)是學(xué)習(xí)，老師的義務(wù)是授業(yè)，所以師德關(guān)鍵，師風(fēng)也至關(guān)重要，師德造就師風(fēng)，師風(fēng)反映師德。師德師風(fēng)相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應(yīng)本著因勢利導(dǎo)、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時，我在叢中笑”！
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十四
近年來，中學(xué)專題教育在我國中學(xué)教育中得到了越來越多的重視。通過專題教育，學(xué)生不僅可以更好地掌握知識，提高成績，還可以培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。在進行了多次專題教育學(xué)習(xí)后，我深刻體會到了其中的好處，下面我將從五個方面談一談我的學(xué)習(xí)心得體會。
第一，專題教育提高了我對知識的掌握能力。在專題教育學(xué)習(xí)過程中，我通過分析不同的專題，對知識進行系統(tǒng)的梳理與總結(jié)，將零散的知識點連接起來形成知識體系，從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例，我曾參與一個關(guān)于中國古代經(jīng)濟專題的學(xué)習(xí)，通過深入研究相關(guān)文獻和資料，我不僅對古代中國的經(jīng)濟制度、商業(yè)往來等有了更深入的了解，還能夠靈活運用這些知識，分析歷史事件的發(fā)展轉(zhuǎn)折，提高了我的歷史學(xué)習(xí)水平。
第二，專題教育培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。在專題教育中，我通常需要獨立進行調(diào)研、查閱資料、整理信息等一系列的工作，通過這個過程，我可以鍛煉自己的獨立思考能力，并能夠迎接各種挑戰(zhàn)和解決問題。例如，在一次有關(guān)環(huán)境保護的專題研究中，我深入了解了環(huán)境問題的嚴重性，并從個人和社會兩個層面思考如何解決環(huán)境問題。在這個過程中，我學(xué)會了自主獲取信息，分析問題并提出解決辦法，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
第三，專題教育拓展了我的學(xué)習(xí)視野。專題教育涉及的領(lǐng)域廣泛，包括科學(xué)、人文、社會等眾多學(xué)科。通過進行跨學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我了解到了許多平時不常接觸的知識領(lǐng)域。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解和把握不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用，開拓了我的學(xué)習(xí)視野。舉個例子，在一個關(guān)于食品安全的專題學(xué)習(xí)中，我既學(xué)習(xí)了化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的知識，也了解了法律、道德倡議等與食品安全相關(guān)的社會科學(xué)知識，這使我對食品安全問題有了全面的認識。
第四，專題教育培養(yǎng)了我合作與溝通的能力。在專題學(xué)習(xí)過程中，我常常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過與他人合作，我學(xué)會了傾聽對方的意見，與他人相互配合，共同解決問題。在溝通與合作中，我也明白了團隊的力量和合作的重要性。例如，在一次團隊合作的專題研究中，我和同學(xué)們共同收集、整理資料，并在討論中梳理出整個研究的框架。在這個過程中，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)和分工合作，這對今后的學(xué)習(xí)和工作都非常關(guān)鍵。
第五，專題教育激發(fā)了我對知識的興趣和學(xué)習(xí)動力。專題學(xué)習(xí)讓我明白了知識的廣度和深度，讓我對學(xué)科知識有了更深層次的理解。通過專題學(xué)習(xí)，我對自己感興趣的領(lǐng)域進行了更深入的探索，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)動力。例如，在一次有關(guān)語文修辭手法的專題學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了語文之美和魅力，這讓我更加喜歡和深入研究語文獨特的表達方式。
總而言之，中學(xué)專題教育學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它不僅提高了學(xué)生對知識的掌握能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與溝通能力，并激發(fā)了他們對知識的興趣和學(xué)習(xí)動力。希望在今后的學(xué)習(xí)中，專題教育能夠得到更好的推廣和應(yīng)用，為學(xué)生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十五
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會到：作為一名教師責(zé)任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個學(xué)生。用愛去教育學(xué)生，賞識每名學(xué)生，相信每名學(xué)生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進步作出自己應(yīng)有的貢獻。
我堅持重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務(wù)奉獻、爭當(dāng)先鋒模范”為重點。長期堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人保護法》、《勞動法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強化學(xué)習(xí)等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力去教育學(xué)生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛學(xué)生仍然是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學(xué)生?！罢l愛學(xué)生，學(xué)生就愛他，只有愛學(xué)生的人，他才能教育學(xué)生?！苯處煈?yīng)用自己博大的胸懷去關(guān)愛每一位學(xué)生，教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。一個好老師受同學(xué)歡迎，其實并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況。
新世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)進入知識經(jīng)濟的年代，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高，在“和諧、探索、實踐、經(jīng)驗、反思、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習(xí)。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習(xí)，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對學(xué)生。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進入新世紀，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質(zhì)橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬貫，風(fēng)流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十六
不忘初心、牢記使命、永久奮斗。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為一名基層黨員干部，我們必須要不忘初心，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，時時刻刻把群眾的利益放在首位。牢記作為一名共產(chǎn)黨員的使命。下面是小編為大家?guī)淼牟煌跣睦斡浭姑鼘ｎ}教育學(xué)習(xí)心得，希望能幫到大家!
學(xué)習(xí)精神心得體會。報告總結(jié)了我國經(jīng)濟上持續(xù)了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義個性是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是就應(yīng)有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績務(wù)必予以肯定。自信，我們就能更好的持續(xù)堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。
我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對總書記的報告進行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作潛力和素質(zhì)。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對我們的期盼和任務(wù)的需要。要變被動消極的姿態(tài)為用心主動的姿態(tài)。
作為一名黨員，更就應(yīng)以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻持續(xù)謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情能夠激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵。作為一名基層普通的人們公仆，時刻要持續(xù)自己的先進性，像x部長要求的那樣：“立足本職、爭創(chuàng)一流，為民服務(wù)、多作貢獻”。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標(biāo)，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中能夠進步的空間，在勤奮中找到適宜的方法尋求進步，不斷持續(xù)一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務(wù)。
不忘初心，牢記使命。這是報告主題中的打頭的8個字。就是這簡短8個字，讓“使命黨”特點充分展現(xiàn)。學(xué)習(xí)精神，樹立堅持刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實地努力學(xué)好自己的業(yè)務(wù)知識，掌握專業(yè)技巧，同時也要把理論與實踐有效的聯(lián)系起來，從而進一步提高自己的綜合潛力和素質(zhì)。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。而這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。11月24日，參加了“榜樣應(yīng)對面”黨的精神宣講團渝北分團首場示范活動。使我認識到榜樣的力量是無窮的。它是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟，是一個參照物。在今后的工作中，我們學(xué)習(xí)這種榜樣的精神，牢記職責(zé)，不斷進步，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
不忘初心、牢記使命、永久奮斗。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。作為一名基層黨員干部，我們必須要不忘初心，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，時時刻刻把群眾的利益放在首位。牢記作為一名共產(chǎn)黨員的使命。
不忘初心才能永久年輕，不忘初心才能贏得民心。此刻正是決勝全面建成小康社會的沖刺階段，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的號角已經(jīng)吹響，新時代的壯麗畫卷正在鋪展。我們只有不忘初心，牢記使命才能在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，昂首邁向新的征程。
黨的第十九次全國代表大會的主題開頭便是“不忘初心，牢記使命”。報告指出，“以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，在全黨開展"不忘初心、牢記使命"主題教育”。不忘初心，是做一名合格共產(chǎn)黨員的起點，是做好黨的事業(yè)的必然要求，也是能否完成“兩個一百年”目標(biāo)關(guān)鍵所在。
不忘初心，就是要堅持學(xué)習(xí)修黨性。要用堅持不懈地學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話體現(xiàn)思想作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，補思想之“鈣”、固黨性之“元”、鑄黨性之“魂”。學(xué)深學(xué)透黨章黨規(guī)、習(xí)總書記系列重要講話，不僅僅是我們基層黨建工作者的重大政治任務(wù)，也是我們認識和運用客觀規(guī)律，做好新時期組織工作，服務(wù)好中心工作的必然要求。當(dāng)前“三嚴三實”、“兩學(xué)一做”教育活動正在深入開展，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”對于我們每一名黨員來說，不僅僅僅是一次學(xué)習(xí)和教育的機會，更是一次自我完善、自我回歸的內(nèi)心之旅。我愿常懷著一顆初心，達成對崇高理想持之以恒的追求。這種追求，就像李克強總理所說的民之所望，施政所向，不忘人民、念著人民、牽掛人民、造福人民。
不忘初心，就是要胸懷夢想筑信仰。常言道：“志不立，天下無可成之事”。沒有夢想，就會在旅途中迷失自己。黨章規(guī)定：黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人最值得為之奮斗和引以為豪的理想，也是我們的初心。報告中強調(diào)：“保證全黨服從中央，堅持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的政治建設(shè)的首要任務(wù)”，作為一名普通的基層黨建工作者，我們更加要牢記初心，腳踏實地，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，不計個人得失，將更多的心思和精力用在為人民服務(wù)上，放在最初入黨時的誓言中，用自己的實際行動，譜寫開拓創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的贊歌。
不忘初心，就是要堅守崗位辦實事。身在其位，必謀其職。我們處在農(nóng)村第一線，所作所為無不關(guān)系到最基層群眾的切身利益，基層工作縱然紛繁復(fù)雜，但作為直接應(yīng)對群眾的基層工作者，我們更要時刻牢記對社會的承諾和使命，弘揚焦裕祿精神，在任鞠躬盡瘁，一心為民，學(xué)習(xí)谷文昌埋頭苦干，改善生態(tài)，功成不必在我的境界。用他們的先進事跡和崇高精神激勵我們牢記初心，堅定信仰，用一種把工作當(dāng)事業(yè)來干、把單位當(dāng)家來建的精神，立足崗位、扎實基層，把對黨忠誠、為民盡責(zé)的初心體此刻行動上，落實到工作中。
作為基層黨員，要做到不忘初心，牢記使命，真抓實干，真正把忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)木耋w此刻工作上，嚴格以黨章和習(xí)總書記系列重要講話要求自己，服務(wù)群眾，為實現(xiàn)全面建成小康社會帶給堅強保證。
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會10月18日上午在人民大會堂開幕。作為基層工作人員，我透過電視直播全程觀看了開幕會實況，并認真聆聽了習(xí)近平總書記代表第十八屆中央委員會向大會作的報告。
透過學(xué)習(xí)，認為黨的是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會，大會“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”的主題鼓舞人心、令人振奮;習(xí)近平總書記所作的報告，描繪了決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗的宏偉藍圖，報告資料高屋建瓴、催人奮進，是指引全黨和全國各族人民邁向決勝全面建成小康社會征程和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的行動宣言，進一步堅定了全體黨員干部建設(shè)新時代中國特色社會主義的決心和信念。
作為一名基層工作者，我相信我還有很多的時間，在祖國的建設(shè)的快速步伐中添磚加瓦。作為基層工作者，我們要做好宣傳工作，讓群眾感黨恩，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，共同維護社會穩(wěn)定、加強民族團結(jié)。我會牢記習(xí)近平總書記的關(guān)懷和囑托，帶著全隊朝著小康目標(biāo)闊步前行。不忘初心，方得始終，在接下來的工作中，要以黨的精神為指導(dǎo)，把精神落實到工作的實際行動中來，立足本職，以身作則，干一行、愛一行、精一行，以鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)推進工作再上新臺階、做出新貢獻，為建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己全部的力量。
我要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，和全體駐村干部一道站在新時代的最前沿，展現(xiàn)出新時代的新風(fēng)貌，不斷總結(jié)駐村工作的新方法新經(jīng)驗，做好本職工作，做好群眾工作，深入家家戶戶，了解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，急群眾之所急，想群眾之所想，把總目標(biāo)扛在肩上，抓在手上，裝在心上，落實在行動上，為人民群眾排憂解難，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，為推進駐村工作新局面而貢獻力量。
中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日在北京召開現(xiàn)已圓滿閉幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
不忘初心，縮小差距是基本。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的完美生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。我們要深刻認識到這種矛盾，認識到國家進入新時代后城市與農(nóng)村之間的差距，努力使城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距顯著縮小，為全體人民共同富裕邁出堅實步伐。
牢記使命，脫貧攻堅是保障。共產(chǎn)黨人堅持在脫貧攻堅的第一線，走村入戶，精準(zhǔn)扶貧，全面貫徹黨中央的重要部署，就是在為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻力量，就是在為全面建成小康社會貢獻力量，就是在為中國人民謀幸福。
努力奮斗，實現(xiàn)共贏是目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志必須要永久與人民同呼吸、共命運、心連心，永久把人民對完美生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進。
黨的，是在全面建設(shè)小康社會決勝階段、中國特色社會主義發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國家事業(yè)繼往開來，事關(guān)中國特色社會主義前途命運，事關(guān)最廣大人民根本利益。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十七
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實踐體會同經(jīng)驗總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
（一）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應(yīng)用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。
（二）將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失、意義內(nèi)涵，看看它給人的感受如何，效果如何。
（三）應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然后發(fā)表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導(dǎo)，然后發(fā)表見解。
（四）先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
（五）將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當(dāng)做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來寫。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十八
根據(jù)縣要印發(fā)的《“講政治、嚴作風(fēng)、強落實””專題教育工作方案》的要求，我結(jié)合思想、政治、作風(fēng)、紀律四個方面發(fā)現(xiàn)工作上能夠堅定理想信念，扎實做好本職工作，但也存在不足，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）是政治學(xué)習(xí)不夠深入。
本人總是感覺理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，往往是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也不多，總覺得工作忙、任務(wù)重和事務(wù)多，缺乏行之有效的自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神，老是停留在學(xué)過、看過層面，對黨的政策精神學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，存在實用主義思想，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問題才翻理論、政策，碰到材料オ找依據(jù)、大多是把工作放在首位，事情多起來，就把政治理論學(xué)習(xí)一帶而過了。
（二）是在擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問題。
敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人的政治本色，在工作崗位上，我能站好崗、盡好責(zé)。但經(jīng)過認真反思，自身仍或多或少地存在著不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，擔(dān)心做不好受組織責(zé)怪，出現(xiàn)失誤受到批評處罰，影響前程，在干工作時缺乏大刀圈斧的改革精神。
（三）是工作要求還不夠高。有時對領(lǐng)導(dǎo)的精神領(lǐng)會不到位、思考不全面，對大局考慮不周到、不全面。在工作中，特別是對不是自己崗位的工作，有時會局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，沒有把自己放在全局的角度去考慮，對全局性的工作，深入思考比較少，總認為只要做好自己本職的工作即可。
長劍案防專題教育學(xué)習(xí)心得篇十九
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時政治學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。開展師德師風(fēng)教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過這次師德師風(fēng)教育活動，促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我時刻提醒自己：尊師必先愛生！
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。