總結(jié)可以幫助我們梳理思路，明確目標(biāo)，為下一步的行動(dòng)做好準(zhǔn)備。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)它們的結(jié)構(gòu)、語言和思路，提高自己的寫作水平。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績。
亂丟東西的保證書篇一
尊敬的xxx：
您好!
此刻我向您遞交我這
篇
超市偷吃東西的保證書 。以深刻檢討我在貴超市偷吃面包的不良行為，并且向您表示最誠懇的道歉。
反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級學(xué)生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒有行為品德，沒有道德
思想
，做出這樣一個(gè)不入流的勾當(dāng)。此番上您超市看中了一塊零售價(jià)在5.38元的蛋糕，蛋糕雖然個(gè)頭小，賣相不好，價(jià)格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結(jié)果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評。
為此，我深深地感到羞愧啊，我對自己的所作所為感到深深的懊悔。通過面壁思過，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向
領(lǐng)導(dǎo)
做出檢討，以這
篇
保證書 為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯(cuò)誤教訓(xùn)，糾正自身錯(cuò)誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有，我下回還來你們超市買東西，可我一定不會做任何有損超市利益的事情了。
最后，我懇請您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例!
此致
敬禮
xxx
x年x月x日
亂丟東西的保證書篇二
尊敬的xx：
您好！
很遺憾和您的最親近的接觸竟然是因?yàn)槲彝禆|西要寫保證書交給您，對此，我真的感到很抱歉，對我偷東西的行為感到抱歉，也對和您最親近的接觸竟然是寫保證書 而感到抱歉，如果可以重來，我一點(diǎn)點(diǎn)也不希望是用這樣的方式與您溝通交流，我還是很希望我和老師能夠像其他學(xué)生與您的交流一樣，在陽光下探討未來。
老師，您知道嗎？在我這次偷東西之前，我做了自己將近半年的
思想
工作，我告訴自己偷東西是犯罪，告訴自己一旦偷了一次東西就會偷第二次，小時(shí)候偷針，大了一定會去偷金，我還告訴自己偷東西會徹徹底底變成一個(gè)壞孩子，千萬不能走上這條道上去?？勺詈螅疫€是在現(xiàn)實(shí)中敗下陣來。不知道您知不知道我們家的情況，我是個(gè)孤兒，是爺爺把我一手帶大的，近兩年?duì)敔數(shù)纳眢w越來越不好，不僅爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)，爺爺沒辦法自己交，就連我們爺倆的伙食費(fèi)也省不出來了。我的成績也因?yàn)橐疹櫊敔?，要去打黑工而一落千丈，本來就不太拔尖的成績，近來已?jīng)到了末尾了。國家也不是沒給我們補(bǔ)助，可那些補(bǔ)助沒辦法支撐爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)和我的學(xué)費(fèi)以及我們倆的伙食費(fèi)，就在這樣餓了這頓餓下頓的現(xiàn)實(shí)里，我想到了去偷。
老師，后面的事情，您就都知道了，我也不想再贅述了，那些過程并不怎么美好，可我一個(gè)沒有生活能力的孩子，能想到能做到的也只有去偷東西了。我一直都知道偷東西不好，可我不知道該怎么辦，這種事兒，我也沒辦法去找警察叔叔幫忙的吧？我也不知道我的未來會怎么樣，甚至都不知道這次偷東西會給我的生活帶來什么樣的影響，可我真的多么希望也能夠和其他孩子一樣，在陽光下和老師您探討未來啊，我的未來在哪里呢？我不希望我的未來在監(jiān)獄了，我也不希望爺爺就這么病死掉餓死掉，可我該怎么辦呢？老師，我不知道。
在爺爺還沒生病，我們爺倆還有飯可以吃的時(shí)候，我想象過我的未來，我那會兒心思都在怎么樣好好讀書，考上重點(diǎn)高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，然后去別人都羨慕的單位掙錢給爺爺花，可是我的未來呢？在饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)里，我看不到我的未來了，老師，這一次偷東西的行為讓我更加看不見我的未來了。也許我不會再偷東西，可是我又怎么樣過活呢？老師，我真的還不太知道生活會有這么難。
此致
敬禮！
保證書 ：xx
20xx年x月x日
亂丟東西的保證書篇三
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書 ，以此對我個(gè)人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說;敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。
保證人
年月日
亂丟東西的保證書篇四
有一天，我向同學(xué)借了一本叫《大話西游》的書。我一回到家就對這本書愛不釋手。這本書可真好看啊！
有一次我不小心把水倒在了同學(xué)的書上，這下子可怎么把書還給同學(xué)呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)主意――我對媽媽說；“媽媽，我可不可以汽車到同學(xué)家里去。”媽媽生氣地對我說：“你難道沒有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒有時(shí)間，明天去吧！”我說：“我向同學(xué)借了本《大話西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用?。 眿寢屢宦?，答應(yīng)了我的要求。
我們來到了同學(xué)的家里，我對李超說；“這是你借給我的書，現(xiàn)在我還你。”李超高興地說：”你沒有把我的書弄壞吧！”我說沒有啊，你看，連角都沒有卷呢！”我心里充滿了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！
亂丟東西的保證書篇五
我曾經(jīng)對“調(diào)皮大王”說：“別丟掉我的筆!”
有一次，我們班的“調(diào)皮大王”找不到筆了可著急，東找西找還是沒找到，他看快要默寫了就找人借筆，可沒借他。因?yàn)閯e人借給他東西第二天總沒有。
我看見了不忍心拍了一下他的肩膀說：“我借你筆吧，但別丟掉哦!”“調(diào)皮大王”頭也不會的說：“我知道了!”時(shí)間一點(diǎn)一滴的過完了，一眨眼到放學(xué)了，我高高興興地回家了。
回家發(fā)現(xiàn)，呀!我忘向“調(diào)皮大王”要筆了，可又轉(zhuǎn)念一想：沒事的，明天也能要回來的啊!于是我開始寫作業(yè)了。
第二天，我跑到“調(diào)皮大王”的座位上說：“還我筆!”他找了找筆盒和書包都沒找到，滿臉尷尬的笑說：“嗯，儲韻儀對不起，我把你的筆弄丟了!”我想了一會說：“沒關(guān)系，以后別丟掉了，在這樣就不原諒你了!”他聽了點(diǎn)點(diǎn)頭了。
希望“調(diào)皮大王”能改正：亂丟東西的毛病!別丟掉我借給你的筆。
一句話點(diǎn)評：
“我班”就是“我們班”，簡練表達(dá)用“我班”。
本文作者：儲韻儀(微信公眾號：程老師教作文)。
亂丟東西的保證書篇六
叮鈴鈴上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里還拿了一個(gè)小盒子，我很好奇盒子里是什么。這時(shí)陳老師搖了搖盒子，叮叮當(dāng)當(dāng)盒子里發(fā)出了這樣的聲音，老師說今天我們玩“問特點(diǎn)，猜東西”的游戲。
規(guī)則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬等特點(diǎn)。老師只回答是或不是，再從中找到線索，猜對了里面的東西就是他的。但是每個(gè)人只能問一次，我心想這種游戲我最喜歡玩了，因?yàn)橛须y度可以讓我的猜測力變強(qiáng)，所以我打算問一些有價(jià)值的問題，這樣可以讓我們更好地猜到。
游戲開始了，大家都開始緊張起來。忽然小崔同學(xué)站起來拉了拉衣角緊張地問：“是紅色的嗎？”老師先假裝思索，接著一本正經(jīng)地說道：“不是?！蔽乙膊桓事浜螅e起了手問：“是軟的嗎？”老師給我畫了一個(gè)大大的叉。女生們都迫不及待地問道：“是圓的嗎？”老師給她豎起了大拇指，接著小葛同學(xué)雙手撐子桌子，大聲問：“是硬的嗎？”老師開心地轉(zhuǎn)了個(gè)圈說：“是。”太棒了?！澳怯邪b嗎？”老師搖了搖頭。這是我看到有一名膽小的男生害怕提問，緊張地鉆到了桌子底下。
急不可耐的.女生開始猜測：“是小球嗎？”“不是?！薄鞍?？”男生小孫像被電擊了一樣，然后又搖了搖身子，接著又揪了揪自己的下巴說：“黑白色的嗎？”老師直搖頭，這時(shí)大崔同學(xué)雙手托著下巴，沉思了一會兒問：“有味道嗎？”老師一邊摸著盒子，一邊哈哈大笑：“不是。”
“現(xiàn)在可以猜盒子里是什么了?！崩蠋煋u著盒子說道。同學(xué)們有的猜是襪子，有的猜是鉆石，還有的才是紐扣……教室里嘰嘰喳喳真像個(gè)菜市場，陳老師耐不住性子，就揭曉了答案，原來是一枚硬幣。
有可能是因?yàn)閱柕姆秶罅税?！這才是我們失敗的原因所在。
亂丟東西的保證書篇七
如果孩子總把東西丟到地上，父母可以準(zhǔn)備幾個(gè)大紙盒，讓他把東西扔到紙盒里。
2、不予理睬。
對于孩子亂扔?xùn)|西的劣習(xí)，父母可以不予理睬。父母可以任由孩子亂扔的東西散在地上，等孩子要用但又找不到的時(shí)候，再和他一起收拾，放回原處。使他有對比，知道哪種結(jié)果（散在地上或放在原處）是好的，從而慢慢地改正扔?xùn)|西的習(xí)慣。
3、告訴孩子應(yīng)物歸原處。
如果孩子已經(jīng)長大了，可以給他講家里要有秩序（什么東西放在哪兒要有規(guī)定）的道理。物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到。也可以通過給孩子講故事教給他這個(gè)道理。
4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。
父母應(yīng)當(dāng)明確地告訴孩子，把餐具扔掉后就不能吃飯。一次不行，可以多試兩次，他實(shí)在餓了，給他可以用手拿著吃的食物，絕對不要心軟。
5、家長要以身作則。
父母要把家中收拾得干凈、整潔。在這樣的環(huán)境中，孩子也就不好意思隨處亂扔?xùn)|西了。
6、表揚(yáng)孩子的好習(xí)慣。
如果有一天孩子主動(dòng)收拾物品了，哪怕只放好一兩件，也要大大表揚(yáng)。表揚(yáng)對鞏固行為有很好的效果，受到表揚(yáng)的行為非常容易再出現(xiàn)。
7、增加孩子音樂方面的玩具。
有的孩子扔?xùn)|西是為了聽不同的.聲音，可以給孩子買小鋼琴或敲擊的木琴，以滿足孩子的好奇心和求知欲。
8、和孩子一起整理房間。
經(jīng)常和孩子一起整理房間，整理好了之后與孩子一起欣賞，讓孩子感受整潔的房間所具有的美感。
9、正確引導(dǎo)孩子。
孩子亂扔?xùn)|西是否能產(chǎn)生積極的作用，主要由父母的態(tài)度來決定。父母正確的態(tài)度應(yīng)該是，在孩子開始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢?，比如線球、皮球等，并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓孩子扔個(gè)夠。但當(dāng)他慢慢長大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔?xùn)|西行為，以免其養(yǎng)成不良的習(xí)慣。
亂丟東西的保證書篇八
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，保證書與我們愈發(fā)關(guān)系密切，保證書是保證者提出保證時(shí)使用的專用書信信或文字材料。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的亂丟東西的保證書作文，歡迎大家分享。
尊敬的老爸老媽老姐老弟;
我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。老爸，我錯(cuò)了。老媽，我錯(cuò)了。老弟，姐錯(cuò)了。李揚(yáng)，丫頭錯(cuò)了。祖國，俺錯(cuò)啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再也不丟東西了，我再也不犯了。我發(fā)誓，我保證。我要再丟東西，我就把自己手指頭剁了。
媽的，這能怪我嗎？我想丟東西??！我嫌錢多燒的慌？東西丟了，我也很難過，我都很難過了，干嘛還生我氣，干嘛還兇我，干嘛還沖我發(fā)脾氣，干嘛還一副恨鐵不成鋼的樣子，干嘛還那么嚴(yán)厲讓我寫保證書，干嘛還那么惡毒那么陰險(xiǎn)非要公諸于眾，昭然若揭？即使我有那么一絲絲錯(cuò)，也犯不著這么懲罰我為難我吧？至于嗎？做人不帶這么絕的，當(dāng)心夜路走多了，總有一天撞見鬼，嚇?biāo)滥阊镜?，哼。讓我寫一千字，屁，丁點(diǎn)大的`事，我哪那么多話放。我就反天了，怎么著？我不怕你！脾氣再好也是有脾氣的，你不要太過分，欺人太甚，蒼天有眼的。嗚嗚，我錯(cuò)了啦，饒過我吧。
那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知錯(cuò)能改還不行嗎？憑什么那么不相信我？我真的會改啊，我說了會改就會改就是。對我有點(diǎn)信心呀，我是好孩子呢！
亂丟東西的保證書篇九
看了宮崎駿伯伯的作品《借東西的小人阿麗埃蒂》，看完了后浮現(xiàn)《銀魂》作者說的一句話，每次看完宮崎駿大神的電影，就在內(nèi)心流淚十分悲傷的想：不要結(jié)束啊，不要這樣又留下我一個(gè)人在這里啊?！斑@里”指的`是現(xiàn)實(shí)里吧。不過宮奇駿的訪談里說了太多人沉浸在他動(dòng)畫里他也不喜歡――看完了就去干活?。≡瓉碓趺礃舆€是怎么樣，繼續(xù)生活啊呼呼。
細(xì)細(xì)尋思電影，我喜歡阿麗埃蒂的夾子型發(fā)夾，太有趣了，那么小，夾子還可以戴在頭上！我已經(jīng)不想在乎它是哪里來的這種bug了；喜歡她的攀窗簾的鉤子――其實(shí)是一對耳墜！還有可以出尖頭的靴子、頭上綁起來的時(shí)候留下來的一縷卷發(fā)、他們的小壺子里的那一片茶葉……原來我不僅是配角控，還是細(xì)節(jié)控，不過，嘛，細(xì)節(jié)也是配角啊^_^。
這部動(dòng)畫完全創(chuàng)造了一個(gè)世界，小人們的世界的設(shè)計(jì)美極了，阿麗埃蒂的房間特別奇幻，客廳墻紙也是五顏六色的自然世界，是為了營造熱愛生活的氣氛嗎？這個(gè)小小的世界完全可以出一本公式書了，不曉得有沒有。
附提一句：阿春這個(gè)容嬤嬤型的角色，怎么這么令人討厭呢。我看不出這位大嬸的優(yōu)點(diǎn)在哪里，完全就是反派的反派嘛，你是不會有抓到小人的那一天的握爪！
影片的主題是什么呢？翔說“終究是走向滅亡的種族啊”、“你們的人越來越少了吧”、“美麗的種族因?yàn)樘硬贿^大自然的淘汰而最終走向滅絕的例子不少”，這是宮大神對物競天擇的感慨而借翔之口抒發(fā)嗎，保護(hù)瀕臨滅絕的生物，卻仍無法逃脫自然的命運(yùn)，似乎有這樣的意思。也或許，是翔天生心臟病，而馬上就要到的手術(shù)難關(guān)令他有這樣悲觀的念頭。
翔的手術(shù)成功了，他最后與阿麗埃蒂約定，說“我也會好好加油的”，我就知道，一定成功的。到貼吧逛了，他們說影片開頭翔自述“那年夏天”，就說明翔好好的活下來了。萍水相逢，如果不是他的心臟病需要回到祖母家修養(yǎng)，他也不會遇到小人們吧？雖然到最后，也沒有改變小人們“被人類發(fā)現(xiàn)就要搬家”的慣例，但是，有什么在悄悄改變不是嗎？翔的出現(xiàn)，起碼讓小人們的后人阿麗埃蒂有了“人類也不都是壞的”的看法，而阿麗埃蒂也給了翔希望，令他有活下來的動(dòng)力。雖然最后仍然是分離，人類和小人們各自過自己的生活，阿麗埃蒂一家沒有住進(jìn)翔的家人為小人們準(zhǔn)備了多年的屋子。其實(shí)我想，住進(jìn)屋子了反而更糟吧，小人們就會被人類豢養(yǎng)，反而失去各種自保的能力，更加脆弱以至于不能在世界上生存。所以分離什么的，其實(shí)是必然吧，人類太強(qiáng)大，要么像阿春那樣趕盡殺絕，要么像翔那樣保護(hù)，不論哪一樣，都不合適，小人們要獨(dú)立生存，要自己的生活啊。他們唯一的夢想和目標(biāo)就是――活下去。
最后，強(qiáng)烈覺得宮大神這個(gè)故事是從某處聽來的，我也想把這樣有趣的故事好好講出來，不知道何時(shí)才能有此功力呢。
亂丟東西的保證書篇十
下午，小明餓了。他從書包里拿出一支香蕉來吃，他把香蕉皮扔在地上。這時(shí)候只聽見撲通一聲，小明回頭一看，奇奇摔了一跤，小紅連忙把奇奇扶了起來。小明就趕緊撿起了香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。小明不好意思地說：“對不起”。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)。
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亂丟東西的保證書篇十一
尊敬的
x老師
：
您好！
現(xiàn)在坐在這里給您寫這封保證書 的我，已經(jīng)是一個(gè)腦子清醒過來的我了。我也不知道我怎么就動(dòng)了偷東西的念頭，弄得室友們都把我不知道怎么辦。不過老師您放心，我明天就會去
給大家
道歉的，為我自己犯下的錯(cuò)誤做出誠懇的檢討。
他們對我還是有情的。他們沒有一個(gè)人怪我是小偷，沒有一個(gè)人怪罪我，他們只是推測那些壓歲錢的出處，隨口問一句比他們先回寢室的我，我就自己暴露了自己的行跡，他們得知是我偷了那些錢，都有些不敢繼續(xù)開口了，還是我自己讓他們報(bào)告老師您的。
回想發(fā)生的這一切，都像是做了一場夢一樣，只是夢里我當(dāng)了一回小偷，還偷了同寢室同學(xué)的東西……老師，現(xiàn)在清醒的我已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了，我愿意為這一次的過錯(cuò)接受懲罰，也感謝我的室友們以及老師您，沒有把我上報(bào)給公安部門。怎么著，我都是偷了東西，算是一個(gè)小偷了，而你們卻包容了我這次錯(cuò)誤，選擇給我一次改過自新的機(jī)會。真的，非常謝謝你們對我如此友善。
這件事情，我都不敢告訴我的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽都是老實(shí)人，從小就教育我不能做這樣偷盜的事情，還告訴我“小來偷針，大來偷金”這個(gè)道理，雖然我更小的時(shí)候沒有偷過針，但是我現(xiàn)在偷了金，如果我這次不能認(rèn)識到我的錯(cuò)誤，我出了社會會不會變成一個(gè)小偷呢！這樣的人生可真不是我想要的?。∥蚁Ｍ蠋熌軌驀?yán)格地管束我甚至懲罰我，讓我記住這一次的教訓(xùn)，幫我的爸爸媽媽看住我！
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年x月x日
亂丟東西的保證書篇十二
3.參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
4.別讓她侵蝕我們的美麗。
5.更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。
6.垃圾分類，舉手之勞。
7.垃圾分類，和諧廣州。
8.文明餐飲，潔凈家園。
9.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
10.要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?BR> 11.請給垃圾找個(gè)合適的家!
12.垃圾分類：變廢為寶。
13.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
14.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
15.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
亂丟東西的保證書篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。
2、初步認(rèn)識環(huán)境與人類的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒的'環(huán)保意識。
3、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片5幅。
2、創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物之家”的環(huán)境。
3、垃圾箱，廢舊物品回收箱各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
春天到來，到處都開滿了美麗的鮮花，小樹也發(fā)芽了，小草也綠了，讓幼兒跟隨錄象觀看春天的景色。
二、欣賞錄象，引出話題。
教師提問：
1、剛才你都從錄象中看到了什么？
2、相互討論一下亂扔垃圾有什么危害？
三、觀察行為圖片，理解亂扔垃圾的危害，懂得垃圾的重復(fù)利用性。
四、“動(dòng)物之家”之行。
獅子邀請小朋友們到“動(dòng)物之家”去玩，教師告訴小朋友們在和小動(dòng)物們玩的時(shí)候，別忘了告訴小動(dòng)物們要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾呀。和幼兒開火車到“動(dòng)物之家”，幼兒幫助小動(dòng)物撿垃圾，注意將垃圾分類，可再利用的放在“廢舊物品回收箱”中，不能用的放在垃圾桶里。
五、活動(dòng)延伸。
鼓勵(lì)幼兒將撿回的廢舊物品制作玩具，并且進(jìn)行“玩具大比拼”。
亂丟東西的保證書篇十四
敬愛的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的.紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十五
親愛的爸爸：
我以蒼天的人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的，你對我放一百一十九個(gè)心吧，不過我會正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。
面對錯(cuò)誤，我無言以對，唯有坦白從寬、抗拒從嚴(yán)了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴(yán)重，看到同學(xué)玩智能手機(jī)自己就想買智能手機(jī)，這樣下去是不得了的。以后要是同學(xué)開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學(xué)開飛機(jī)，我豈不是也要買飛機(jī)。第二，我這么做嚴(yán)重得傷害了爸媽的感情，讓你們?yōu)槲业乃魉鶠閭碾y過。原本媽媽給我每個(gè)月的零花錢也是足夠的`，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時(shí)候用來找錢用的，我這么做嚴(yán)重得損壞了家庭利益。
總而言之，我的錯(cuò)誤實(shí)在是太嚴(yán)重?，F(xiàn)在我已經(jīng)深深得知道錯(cuò)了，我一定要努力改正錯(cuò)誤，重新做回一名好孩子。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十六
您好！
今天媽媽沒有給我零花錢，想買零食都買不了，看到同學(xué)們在教室吃著自己買的零食，非常羨慕。但也沒有向同學(xué)借錢的打算，可是當(dāng)我看到我前排的一個(gè)同學(xué)的座位抽屜里面放的有錢，正好被我看到，心中就開始打歪念頭。
在同學(xué)不在的時(shí)候，偷偷的走到他的座位上，去偷錢，拿到了錢之后我立馬就跑去買零食了，當(dāng)我高高興興的拿著零食，在座位上吃的時(shí)候，那位同學(xué)卻在前面非常著急的尋找，不但在找，還詢問大家有沒有看到，當(dāng)時(shí)我就心虛了，我很害怕被他發(fā)現(xiàn)，都不敢與他說話，最后他把這件事情告訴了老師您，在您的檢查下，很快就發(fā)現(xiàn)了是我偷的錢。
教室里面的監(jiān)視器把我的所有行為都記錄在了里面，我更是被老師抓住，一開始我害怕不敢承認(rèn)，但是當(dāng)老師拿出證據(jù)的時(shí)候我知道自己已經(jīng)暴露了，我明知道自己犯了錯(cuò)，卻不敢承擔(dān)，這是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，做的不對，也不符合實(shí)際的'做法，我的這個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)讓老師非常生氣，我知道偷錢這樣不好，但是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)犯下了偷竊的大過。
聽老師說偷竊是犯罪，會坐牢的，我害怕。其實(shí)偷錢只是因?yàn)樽约合胍夹”阋耍圆磐档?，老師說的對，偷竊行為非常嚴(yán)重，也非常不對，我以后一定會改，一定會找到問題的所在，不會在犯錯(cuò)，保證及時(shí)改變自己的過錯(cuò)，積極的反省。不在偷竊，這次偷竊被抓，下次再犯就是罪加一等，我不敢了。
對于我偷的錢我會如數(shù)歸還，還請老師能夠給我時(shí)間，我明天還，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有錢，偷同學(xué)的錢早已經(jīng)花光了，現(xiàn)在根本就還不了，只要我回去我就會把自己犯的錯(cuò)說清楚，讓我媽給我錢，然后我就會還錢給同學(xué)。我不會欺騙老師，更不敢這么做，請老師原諒，這次的偷竊，讓我被老師抓住，更是接受了嚴(yán)厲的批評教育，這對我是一次嚴(yán)厲警告。
以后我一定會誠實(shí)，不偷不搶，一定不會在繼續(xù)小偷小摸了，這個(gè)習(xí)慣不好，我不想因?yàn)樽约贺澅阋耍B(yǎng)成喜歡偷竊的毛病。這樣的人老師不喜歡，我自己也不喜歡，更加上這次偷竊，我在班級里面名聲臭了。所有的同學(xué)都非常討厭我這樣偷竊的人。這樣的教訓(xùn)，讓我明白偷竊的重大錯(cuò)誤，不但傷害了同學(xué)，也傷害了自己，我也反省過來，以后絕不敢偷竊。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十七
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份。
保證書。
以向您表示我在學(xué)期間偷錢這種不良行為改正錯(cuò)誤的決心！深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生！
的同時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴(yán)重性和我的`錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
，深刻反省，懇請老師原諒我，相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇一
尊敬的xxx：
您好!
此刻我向您遞交我這
篇
超市偷吃東西的保證書 。以深刻檢討我在貴超市偷吃面包的不良行為，并且向您表示最誠懇的道歉。
反省分析我的錯(cuò)誤，我作為一名小學(xué)六年級學(xué)生，已經(jīng)13歲大了?？墒俏业男袨橐琅f這么我行我素，沒有行為品德，沒有道德
思想
，做出這樣一個(gè)不入流的勾當(dāng)。此番上您超市看中了一塊零售價(jià)在5.38元的蛋糕，蛋糕雖然個(gè)頭小，賣相不好，價(jià)格雖然顯得不公道了一些，可是我身上有10元錢完全可以買得起。而我竟然選擇了偷吃，結(jié)果遭到發(fā)現(xiàn)予以批評。
為此，我深深地感到羞愧啊，我對自己的所作所為感到深深的懊悔。通過面壁思過，我終于有所醒悟，并且是徹底地想要改正：首先，我要拿出10元錢賠償超市的損失，向
領(lǐng)導(dǎo)
做出檢討，以這
篇
保證書 為證。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次錯(cuò)誤教訓(xùn)，糾正自身錯(cuò)誤已經(jīng)再也不做這件事了。再有，我下回還來你們超市買東西，可我一定不會做任何有損超市利益的事情了。
最后，我懇請您看在我還是一個(gè)小學(xué)六年級學(xué)生的情況上，能夠原諒我這一回，下不為例!
此致
敬禮
xxx
x年x月x日
亂丟東西的保證書篇二
尊敬的xx：
您好！
很遺憾和您的最親近的接觸竟然是因?yàn)槲彝禆|西要寫保證書交給您，對此，我真的感到很抱歉，對我偷東西的行為感到抱歉，也對和您最親近的接觸竟然是寫保證書 而感到抱歉，如果可以重來，我一點(diǎn)點(diǎn)也不希望是用這樣的方式與您溝通交流，我還是很希望我和老師能夠像其他學(xué)生與您的交流一樣，在陽光下探討未來。
老師，您知道嗎？在我這次偷東西之前，我做了自己將近半年的
思想
工作，我告訴自己偷東西是犯罪，告訴自己一旦偷了一次東西就會偷第二次，小時(shí)候偷針，大了一定會去偷金，我還告訴自己偷東西會徹徹底底變成一個(gè)壞孩子，千萬不能走上這條道上去?？勺詈螅疫€是在現(xiàn)實(shí)中敗下陣來。不知道您知不知道我們家的情況，我是個(gè)孤兒，是爺爺把我一手帶大的，近兩年?duì)敔數(shù)纳眢w越來越不好，不僅爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)，爺爺沒辦法自己交，就連我們爺倆的伙食費(fèi)也省不出來了。我的成績也因?yàn)橐疹櫊敔?，要去打黑工而一落千丈，本來就不太拔尖的成績，近來已?jīng)到了末尾了。國家也不是沒給我們補(bǔ)助，可那些補(bǔ)助沒辦法支撐爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)和我的學(xué)費(fèi)以及我們倆的伙食費(fèi)，就在這樣餓了這頓餓下頓的現(xiàn)實(shí)里，我想到了去偷。
老師，后面的事情，您就都知道了，我也不想再贅述了，那些過程并不怎么美好，可我一個(gè)沒有生活能力的孩子，能想到能做到的也只有去偷東西了。我一直都知道偷東西不好，可我不知道該怎么辦，這種事兒，我也沒辦法去找警察叔叔幫忙的吧？我也不知道我的未來會怎么樣，甚至都不知道這次偷東西會給我的生活帶來什么樣的影響，可我真的多么希望也能夠和其他孩子一樣，在陽光下和老師您探討未來啊，我的未來在哪里呢？我不希望我的未來在監(jiān)獄了，我也不希望爺爺就這么病死掉餓死掉，可我該怎么辦呢？老師，我不知道。
在爺爺還沒生病，我們爺倆還有飯可以吃的時(shí)候，我想象過我的未來，我那會兒心思都在怎么樣好好讀書，考上重點(diǎn)高中，考上重點(diǎn)大學(xué)，然后去別人都羨慕的單位掙錢給爺爺花，可是我的未來呢？在饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)里，我看不到我的未來了，老師，這一次偷東西的行為讓我更加看不見我的未來了。也許我不會再偷東西，可是我又怎么樣過活呢？老師，我真的還不太知道生活會有這么難。
此致
敬禮！
保證書 ：xx
20xx年x月x日
亂丟東西的保證書篇三
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行為的保證書 ，以此對我個(gè)人不良行為的深深反省。
關(guān)于我的情況，在校期間表現(xiàn)更是不好。在平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，導(dǎo)致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習(xí)。眾所周知，偷竊是一種嚴(yán)重的犯罪行為，給他人造成極其嚴(yán)重的傷害。
回顧我此次偷竊行為，我因?yàn)樨潏D同學(xué)的一只鋼筆，而在同學(xué)離開之后伸手去偷。事后同學(xué)苦鬧，我還無動(dòng)于衷，裝作不知情。直到被老師發(fā)現(xiàn)。
從我的錯(cuò)誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后，我終于幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺?shí)現(xiàn)，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個(gè)人的僥幸心理，導(dǎo)致一次次的淪陷，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想。
在此檢討，我保證今后再也不偷竊他人財(cái)物了。我保證今后一定做一個(gè)誠實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)工作的人。此外，針對我學(xué)習(xí)成績不好、在校表現(xiàn)不好。經(jīng)過此次批評教育，我要痛改欠費(fèi)。今后倍加努力學(xué)習(xí)，爭取把成績提高上去!希望老師和同學(xué)們?yōu)槲易髯C。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個(gè)十全十美的人，沒有不犯過錯(cuò)的人。一個(gè)人犯了錯(cuò)，就該學(xué)會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的實(shí)際生活當(dāng)中徹底避免錯(cuò)誤發(fā)生。只是口頭上隨便說說;敷衍了事，卻沒有躬行實(shí)踐，那檢討是沒有用的。所以我學(xué)會做人，更要會在犯錯(cuò)時(shí)自己反省，檢討并實(shí)際做到。
保證人
年月日
亂丟東西的保證書篇四
有一天，我向同學(xué)借了一本叫《大話西游》的書。我一回到家就對這本書愛不釋手。這本書可真好看啊！
有一次我不小心把水倒在了同學(xué)的書上，這下子可怎么把書還給同學(xué)呢？我的心像熱鍋上的螞蟻，亂極了。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)主意――我對媽媽說；“媽媽，我可不可以汽車到同學(xué)家里去。”媽媽生氣地對我說：“你難道沒有看到我在給你織毛衣嗎，我今天沒有時(shí)間，明天去吧！”我說：“我向同學(xué)借了本《大話西游》今天就要還給人家的。我可不能不講信用?。 眿寢屢宦?，答應(yīng)了我的要求。
我們來到了同學(xué)的家里，我對李超說；“這是你借給我的書，現(xiàn)在我還你。”李超高興地說：”你沒有把我的書弄壞吧！”我說沒有啊，你看，連角都沒有卷呢！”我心里充滿了歉意，我想；李超的眼神是那么的善良，我今天怎么就騙了他了呢！
亂丟東西的保證書篇五
我曾經(jīng)對“調(diào)皮大王”說：“別丟掉我的筆!”
有一次，我們班的“調(diào)皮大王”找不到筆了可著急，東找西找還是沒找到，他看快要默寫了就找人借筆，可沒借他。因?yàn)閯e人借給他東西第二天總沒有。
我看見了不忍心拍了一下他的肩膀說：“我借你筆吧，但別丟掉哦!”“調(diào)皮大王”頭也不會的說：“我知道了!”時(shí)間一點(diǎn)一滴的過完了，一眨眼到放學(xué)了，我高高興興地回家了。
回家發(fā)現(xiàn)，呀!我忘向“調(diào)皮大王”要筆了，可又轉(zhuǎn)念一想：沒事的，明天也能要回來的啊!于是我開始寫作業(yè)了。
第二天，我跑到“調(diào)皮大王”的座位上說：“還我筆!”他找了找筆盒和書包都沒找到，滿臉尷尬的笑說：“嗯，儲韻儀對不起，我把你的筆弄丟了!”我想了一會說：“沒關(guān)系，以后別丟掉了，在這樣就不原諒你了!”他聽了點(diǎn)點(diǎn)頭了。
希望“調(diào)皮大王”能改正：亂丟東西的毛病!別丟掉我借給你的筆。
一句話點(diǎn)評：
“我班”就是“我們班”，簡練表達(dá)用“我班”。
本文作者：儲韻儀(微信公眾號：程老師教作文)。
亂丟東西的保證書篇六
叮鈴鈴上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里還拿了一個(gè)小盒子，我很好奇盒子里是什么。這時(shí)陳老師搖了搖盒子，叮叮當(dāng)當(dāng)盒子里發(fā)出了這樣的聲音，老師說今天我們玩“問特點(diǎn)，猜東西”的游戲。
規(guī)則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬等特點(diǎn)。老師只回答是或不是，再從中找到線索，猜對了里面的東西就是他的。但是每個(gè)人只能問一次，我心想這種游戲我最喜歡玩了，因?yàn)橛须y度可以讓我的猜測力變強(qiáng)，所以我打算問一些有價(jià)值的問題，這樣可以讓我們更好地猜到。
游戲開始了，大家都開始緊張起來。忽然小崔同學(xué)站起來拉了拉衣角緊張地問：“是紅色的嗎？”老師先假裝思索，接著一本正經(jīng)地說道：“不是?！蔽乙膊桓事浜螅e起了手問：“是軟的嗎？”老師給我畫了一個(gè)大大的叉。女生們都迫不及待地問道：“是圓的嗎？”老師給她豎起了大拇指，接著小葛同學(xué)雙手撐子桌子，大聲問：“是硬的嗎？”老師開心地轉(zhuǎn)了個(gè)圈說：“是。”太棒了?！澳怯邪b嗎？”老師搖了搖頭。這是我看到有一名膽小的男生害怕提問，緊張地鉆到了桌子底下。
急不可耐的.女生開始猜測：“是小球嗎？”“不是?！薄鞍?？”男生小孫像被電擊了一樣，然后又搖了搖身子，接著又揪了揪自己的下巴說：“黑白色的嗎？”老師直搖頭，這時(shí)大崔同學(xué)雙手托著下巴，沉思了一會兒問：“有味道嗎？”老師一邊摸著盒子，一邊哈哈大笑：“不是。”
“現(xiàn)在可以猜盒子里是什么了?！崩蠋煋u著盒子說道。同學(xué)們有的猜是襪子，有的猜是鉆石，還有的才是紐扣……教室里嘰嘰喳喳真像個(gè)菜市場，陳老師耐不住性子，就揭曉了答案，原來是一枚硬幣。
有可能是因?yàn)閱柕姆秶罅税?！這才是我們失敗的原因所在。
亂丟東西的保證書篇七
如果孩子總把東西丟到地上，父母可以準(zhǔn)備幾個(gè)大紙盒，讓他把東西扔到紙盒里。
2、不予理睬。
對于孩子亂扔?xùn)|西的劣習(xí)，父母可以不予理睬。父母可以任由孩子亂扔的東西散在地上，等孩子要用但又找不到的時(shí)候，再和他一起收拾，放回原處。使他有對比，知道哪種結(jié)果（散在地上或放在原處）是好的，從而慢慢地改正扔?xùn)|西的習(xí)慣。
3、告訴孩子應(yīng)物歸原處。
如果孩子已經(jīng)長大了，可以給他講家里要有秩序（什么東西放在哪兒要有規(guī)定）的道理。物品用完了，要放回原處，下次再用，就能馬上拿到。也可以通過給孩子講故事教給他這個(gè)道理。
4、給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P。
父母應(yīng)當(dāng)明確地告訴孩子，把餐具扔掉后就不能吃飯。一次不行，可以多試兩次，他實(shí)在餓了，給他可以用手拿著吃的食物，絕對不要心軟。
5、家長要以身作則。
父母要把家中收拾得干凈、整潔。在這樣的環(huán)境中，孩子也就不好意思隨處亂扔?xùn)|西了。
6、表揚(yáng)孩子的好習(xí)慣。
如果有一天孩子主動(dòng)收拾物品了，哪怕只放好一兩件，也要大大表揚(yáng)。表揚(yáng)對鞏固行為有很好的效果，受到表揚(yáng)的行為非常容易再出現(xiàn)。
7、增加孩子音樂方面的玩具。
有的孩子扔?xùn)|西是為了聽不同的.聲音，可以給孩子買小鋼琴或敲擊的木琴，以滿足孩子的好奇心和求知欲。
8、和孩子一起整理房間。
經(jīng)常和孩子一起整理房間，整理好了之后與孩子一起欣賞，讓孩子感受整潔的房間所具有的美感。
9、正確引導(dǎo)孩子。
孩子亂扔?xùn)|西是否能產(chǎn)生積極的作用，主要由父母的態(tài)度來決定。父母正確的態(tài)度應(yīng)該是，在孩子開始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢?，比如線球、皮球等，并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓孩子扔個(gè)夠。但當(dāng)他慢慢長大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔?xùn)|西行為，以免其養(yǎng)成不良的習(xí)慣。
亂丟東西的保證書篇八
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，保證書與我們愈發(fā)關(guān)系密切，保證書是保證者提出保證時(shí)使用的專用書信信或文字材料。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的亂丟東西的保證書作文，歡迎大家分享。
尊敬的老爸老媽老姐老弟;
我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。老爸，我錯(cuò)了。老媽，我錯(cuò)了。老弟，姐錯(cuò)了。李揚(yáng)，丫頭錯(cuò)了。祖國，俺錯(cuò)啦。我知道我罪孽深重，天理不容，苦大仇深。我再也不敢了，我再也不丟東西了，我再也不犯了。我發(fā)誓，我保證。我要再丟東西，我就把自己手指頭剁了。
媽的，這能怪我嗎？我想丟東西??！我嫌錢多燒的慌？東西丟了，我也很難過，我都很難過了，干嘛還生我氣，干嘛還兇我，干嘛還沖我發(fā)脾氣，干嘛還一副恨鐵不成鋼的樣子，干嘛還那么嚴(yán)厲讓我寫保證書，干嘛還那么惡毒那么陰險(xiǎn)非要公諸于眾，昭然若揭？即使我有那么一絲絲錯(cuò)，也犯不著這么懲罰我為難我吧？至于嗎？做人不帶這么絕的，當(dāng)心夜路走多了，總有一天撞見鬼，嚇?biāo)滥阊镜?，哼。讓我寫一千字，屁，丁點(diǎn)大的`事，我哪那么多話放。我就反天了，怎么著？我不怕你！脾氣再好也是有脾氣的，你不要太過分，欺人太甚，蒼天有眼的。嗚嗚，我錯(cuò)了啦，饒過我吧。
那我真的不是故意的嘛！我也不想啊，我知錯(cuò)能改還不行嗎？憑什么那么不相信我？我真的會改啊，我說了會改就會改就是。對我有點(diǎn)信心呀，我是好孩子呢！
亂丟東西的保證書篇九
看了宮崎駿伯伯的作品《借東西的小人阿麗埃蒂》，看完了后浮現(xiàn)《銀魂》作者說的一句話，每次看完宮崎駿大神的電影，就在內(nèi)心流淚十分悲傷的想：不要結(jié)束啊，不要這樣又留下我一個(gè)人在這里啊?！斑@里”指的`是現(xiàn)實(shí)里吧。不過宮奇駿的訪談里說了太多人沉浸在他動(dòng)畫里他也不喜歡――看完了就去干活?。≡瓉碓趺礃舆€是怎么樣，繼續(xù)生活啊呼呼。
細(xì)細(xì)尋思電影，我喜歡阿麗埃蒂的夾子型發(fā)夾，太有趣了，那么小，夾子還可以戴在頭上！我已經(jīng)不想在乎它是哪里來的這種bug了；喜歡她的攀窗簾的鉤子――其實(shí)是一對耳墜！還有可以出尖頭的靴子、頭上綁起來的時(shí)候留下來的一縷卷發(fā)、他們的小壺子里的那一片茶葉……原來我不僅是配角控，還是細(xì)節(jié)控，不過，嘛，細(xì)節(jié)也是配角啊^_^。
這部動(dòng)畫完全創(chuàng)造了一個(gè)世界，小人們的世界的設(shè)計(jì)美極了，阿麗埃蒂的房間特別奇幻，客廳墻紙也是五顏六色的自然世界，是為了營造熱愛生活的氣氛嗎？這個(gè)小小的世界完全可以出一本公式書了，不曉得有沒有。
附提一句：阿春這個(gè)容嬤嬤型的角色，怎么這么令人討厭呢。我看不出這位大嬸的優(yōu)點(diǎn)在哪里，完全就是反派的反派嘛，你是不會有抓到小人的那一天的握爪！
影片的主題是什么呢？翔說“終究是走向滅亡的種族啊”、“你們的人越來越少了吧”、“美麗的種族因?yàn)樘硬贿^大自然的淘汰而最終走向滅絕的例子不少”，這是宮大神對物競天擇的感慨而借翔之口抒發(fā)嗎，保護(hù)瀕臨滅絕的生物，卻仍無法逃脫自然的命運(yùn)，似乎有這樣的意思。也或許，是翔天生心臟病，而馬上就要到的手術(shù)難關(guān)令他有這樣悲觀的念頭。
翔的手術(shù)成功了，他最后與阿麗埃蒂約定，說“我也會好好加油的”，我就知道，一定成功的。到貼吧逛了，他們說影片開頭翔自述“那年夏天”，就說明翔好好的活下來了。萍水相逢，如果不是他的心臟病需要回到祖母家修養(yǎng)，他也不會遇到小人們吧？雖然到最后，也沒有改變小人們“被人類發(fā)現(xiàn)就要搬家”的慣例，但是，有什么在悄悄改變不是嗎？翔的出現(xiàn)，起碼讓小人們的后人阿麗埃蒂有了“人類也不都是壞的”的看法，而阿麗埃蒂也給了翔希望，令他有活下來的動(dòng)力。雖然最后仍然是分離，人類和小人們各自過自己的生活，阿麗埃蒂一家沒有住進(jìn)翔的家人為小人們準(zhǔn)備了多年的屋子。其實(shí)我想，住進(jìn)屋子了反而更糟吧，小人們就會被人類豢養(yǎng)，反而失去各種自保的能力，更加脆弱以至于不能在世界上生存。所以分離什么的，其實(shí)是必然吧，人類太強(qiáng)大，要么像阿春那樣趕盡殺絕，要么像翔那樣保護(hù)，不論哪一樣，都不合適，小人們要獨(dú)立生存，要自己的生活啊。他們唯一的夢想和目標(biāo)就是――活下去。
最后，強(qiáng)烈覺得宮大神這個(gè)故事是從某處聽來的，我也想把這樣有趣的故事好好講出來，不知道何時(shí)才能有此功力呢。
亂丟東西的保證書篇十
下午，小明餓了。他從書包里拿出一支香蕉來吃，他把香蕉皮扔在地上。這時(shí)候只聽見撲通一聲，小明回頭一看，奇奇摔了一跤，小紅連忙把奇奇扶了起來。小明就趕緊撿起了香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。小明不好意思地說：“對不起”。
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亂丟東西的保證書篇十一
尊敬的
x老師
：
您好！
現(xiàn)在坐在這里給您寫這封保證書 的我，已經(jīng)是一個(gè)腦子清醒過來的我了。我也不知道我怎么就動(dòng)了偷東西的念頭，弄得室友們都把我不知道怎么辦。不過老師您放心，我明天就會去
給大家
道歉的，為我自己犯下的錯(cuò)誤做出誠懇的檢討。
他們對我還是有情的。他們沒有一個(gè)人怪我是小偷，沒有一個(gè)人怪罪我，他們只是推測那些壓歲錢的出處，隨口問一句比他們先回寢室的我，我就自己暴露了自己的行跡，他們得知是我偷了那些錢，都有些不敢繼續(xù)開口了，還是我自己讓他們報(bào)告老師您的。
回想發(fā)生的這一切，都像是做了一場夢一樣，只是夢里我當(dāng)了一回小偷，還偷了同寢室同學(xué)的東西……老師，現(xiàn)在清醒的我已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了，我愿意為這一次的過錯(cuò)接受懲罰，也感謝我的室友們以及老師您，沒有把我上報(bào)給公安部門。怎么著，我都是偷了東西，算是一個(gè)小偷了，而你們卻包容了我這次錯(cuò)誤，選擇給我一次改過自新的機(jī)會。真的，非常謝謝你們對我如此友善。
這件事情，我都不敢告訴我的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽都是老實(shí)人，從小就教育我不能做這樣偷盜的事情，還告訴我“小來偷針，大來偷金”這個(gè)道理，雖然我更小的時(shí)候沒有偷過針，但是我現(xiàn)在偷了金，如果我這次不能認(rèn)識到我的錯(cuò)誤，我出了社會會不會變成一個(gè)小偷呢！這樣的人生可真不是我想要的?。∥蚁Ｍ蠋熌軌驀?yán)格地管束我甚至懲罰我，讓我記住這一次的教訓(xùn)，幫我的爸爸媽媽看住我！
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年x月x日
亂丟東西的保證書篇十二
3.參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
4.別讓她侵蝕我們的美麗。
5.更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。
6.垃圾分類，舉手之勞。
7.垃圾分類，和諧廣州。
8.文明餐飲，潔凈家園。
9.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
10.要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?BR> 11.請給垃圾找個(gè)合適的家!
12.垃圾分類：變廢為寶。
13.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
14.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
15.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
亂丟東西的保證書篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。
2、初步認(rèn)識環(huán)境與人類的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒的'環(huán)保意識。
3、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片5幅。
2、創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物之家”的環(huán)境。
3、垃圾箱，廢舊物品回收箱各一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
春天到來，到處都開滿了美麗的鮮花，小樹也發(fā)芽了，小草也綠了，讓幼兒跟隨錄象觀看春天的景色。
二、欣賞錄象，引出話題。
教師提問：
1、剛才你都從錄象中看到了什么？
2、相互討論一下亂扔垃圾有什么危害？
三、觀察行為圖片，理解亂扔垃圾的危害，懂得垃圾的重復(fù)利用性。
四、“動(dòng)物之家”之行。
獅子邀請小朋友們到“動(dòng)物之家”去玩，教師告訴小朋友們在和小動(dòng)物們玩的時(shí)候，別忘了告訴小動(dòng)物們要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾呀。和幼兒開火車到“動(dòng)物之家”，幼兒幫助小動(dòng)物撿垃圾，注意將垃圾分類，可再利用的放在“廢舊物品回收箱”中，不能用的放在垃圾桶里。
五、活動(dòng)延伸。
鼓勵(lì)幼兒將撿回的廢舊物品制作玩具，并且進(jìn)行“玩具大比拼”。
亂丟東西的保證書篇十四
敬愛的老師：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的.紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十五
親愛的爸爸：
我以蒼天的人品保證，以后再也不偷錢了，你要相信我，我是說道做不到的，你對我放一百一十九個(gè)心吧，不過我會正大光明的拿錢，放心，再也不偷錢了。
面對錯(cuò)誤，我無言以對，唯有坦白從寬、抗拒從嚴(yán)了。第一，我偷錢的行為深深得暴露出了我的貪欲嚴(yán)重，看到同學(xué)玩智能手機(jī)自己就想買智能手機(jī)，這樣下去是不得了的。以后要是同學(xué)開了賽車，那我豈不是也要買賽車，同學(xué)開飛機(jī)，我豈不是也要買飛機(jī)。第二，我這么做嚴(yán)重得傷害了爸媽的感情，讓你們?yōu)槲业乃魉鶠閭碾y過。原本媽媽給我每個(gè)月的零花錢也是足夠的`，但是我卻偷錢，讓媽媽傷心難過。第三，我偷錢也損壞了媽媽的利益。原本零錢罐是媽媽存起來，考慮以后做生意時(shí)候用來找錢用的，我這么做嚴(yán)重得損壞了家庭利益。
總而言之，我的錯(cuò)誤實(shí)在是太嚴(yán)重?，F(xiàn)在我已經(jīng)深深得知道錯(cuò)了，我一定要努力改正錯(cuò)誤，重新做回一名好孩子。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十六
您好！
今天媽媽沒有給我零花錢，想買零食都買不了，看到同學(xué)們在教室吃著自己買的零食，非常羨慕。但也沒有向同學(xué)借錢的打算，可是當(dāng)我看到我前排的一個(gè)同學(xué)的座位抽屜里面放的有錢，正好被我看到，心中就開始打歪念頭。
在同學(xué)不在的時(shí)候，偷偷的走到他的座位上，去偷錢，拿到了錢之后我立馬就跑去買零食了，當(dāng)我高高興興的拿著零食，在座位上吃的時(shí)候，那位同學(xué)卻在前面非常著急的尋找，不但在找，還詢問大家有沒有看到，當(dāng)時(shí)我就心虛了，我很害怕被他發(fā)現(xiàn)，都不敢與他說話，最后他把這件事情告訴了老師您，在您的檢查下，很快就發(fā)現(xiàn)了是我偷的錢。
教室里面的監(jiān)視器把我的所有行為都記錄在了里面，我更是被老師抓住，一開始我害怕不敢承認(rèn)，但是當(dāng)老師拿出證據(jù)的時(shí)候我知道自己已經(jīng)暴露了，我明知道自己犯了錯(cuò)，卻不敢承擔(dān)，這是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，做的不對，也不符合實(shí)際的'做法，我的這個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)讓老師非常生氣，我知道偷錢這樣不好，但是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)犯下了偷竊的大過。
聽老師說偷竊是犯罪，會坐牢的，我害怕。其實(shí)偷錢只是因?yàn)樽约合胍夹”阋耍圆磐档?，老師說的對，偷竊行為非常嚴(yán)重，也非常不對，我以后一定會改，一定會找到問題的所在，不會在犯錯(cuò)，保證及時(shí)改變自己的過錯(cuò)，積極的反省。不在偷竊，這次偷竊被抓，下次再犯就是罪加一等，我不敢了。
對于我偷的錢我會如數(shù)歸還，還請老師能夠給我時(shí)間，我明天還，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有錢，偷同學(xué)的錢早已經(jīng)花光了，現(xiàn)在根本就還不了，只要我回去我就會把自己犯的錯(cuò)說清楚，讓我媽給我錢，然后我就會還錢給同學(xué)。我不會欺騙老師，更不敢這么做，請老師原諒，這次的偷竊，讓我被老師抓住，更是接受了嚴(yán)厲的批評教育，這對我是一次嚴(yán)厲警告。
以后我一定會誠實(shí)，不偷不搶，一定不會在繼續(xù)小偷小摸了，這個(gè)習(xí)慣不好，我不想因?yàn)樽约贺澅阋耍B(yǎng)成喜歡偷竊的毛病。這樣的人老師不喜歡，我自己也不喜歡，更加上這次偷竊，我在班級里面名聲臭了。所有的同學(xué)都非常討厭我這樣偷竊的人。這樣的教訓(xùn)，讓我明白偷竊的重大錯(cuò)誤，不但傷害了同學(xué)，也傷害了自己，我也反省過來，以后絕不敢偷竊。
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。
亂丟東西的保證書篇十七
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份。
保證書。
以向您表示我在學(xué)期間偷錢這種不良行為改正錯(cuò)誤的決心！深刻覺悟以及再也不違反學(xué)校紀(jì)律做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)則的學(xué)生！
的同時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴(yán)重性和我的`錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
，深刻反省，懇請老師原諒我，相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！
保證人：xxx。
20xx年xx月xx日。