教案通常包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)評價等內(nèi)容。編寫教案前，要充分了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求。以下是一份優(yōu)秀教案的具體分析和評價，希望對大家的教學(xué)有所啟示。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇一
活動目的：1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
活動對象：八（5）全體學(xué)生。
活動過程：
1、主持人致辭：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預(yù)祝活動取得成功。
2、班長仲威講話：
關(guān)于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學(xué)們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產(chǎn)。
如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。
5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
6、模擬表演：一個學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。
7、學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。
8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？
10、班主任總結(jié)發(fā)言：
希望同學(xué)們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！
11、主持人結(jié)束語：
愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學(xué)校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇二
1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。
2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。
班會準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備視ppt。
2.用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。
班會方案設(shè)計。
一、導(dǎo)入語。
二、了解公物。
1、班主任告訴學(xué)生什么是公物。
2、讓學(xué)生說一說明白哪些公物。
3、班主任補充資料。
4、出示班級和校園公物的照片。
1、陳述最近發(fā)生的兩件破壞公物的事情，以及是如何賠償?shù)摹?BR> 2、播放視頻，學(xué)習(xí)如何愛護公物。
3、結(jié)合同學(xué)們經(jīng)常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。
4、宣讀校園制定的愛護公物章程。
四、班會活動。
反思。
從自己做起，愛護公物。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇三
1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。
2、養(yǎng)成幼兒愛護公物的良好習(xí)慣。
【】。
圖畫書要愛護輕輕翻細細讀。
不弄臟不損壞書小弟樂開懷。
【】。
圖書木偶、圖書若干本。
【】。
（一）導(dǎo)入活動：
為引起幼兒對活動主題的興趣，教師提問：。
1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時為木偶配上哭的聲音）。
2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”
3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的一本書，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時，我天天都好快樂??！可是，自從我遇到了一位不愛護我的小朋友，我的好日子也就結(jié)束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫，而且還把我一頁一頁地撕了下來。就這樣，我再也不是一本好書了，小朋友們也就不再跟我玩了。”
（二）關(guān)鍵步驟:。
1、討論：“書小弟”為什么哭了？我們應(yīng)該怎樣來幫助他？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動手修補圖書。
引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書，盡可能發(fā)揮自已的能力，用各種辦法把圖書修補好。
3、修補完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對小朋友說道：“謝謝你們把我修補好了，現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了。”
（三）鞏固看書時的禮儀要求。
1、教師：“小朋友，你們進入圖書區(qū)該怎樣看書呀？”
2、教師引導(dǎo)，幼兒討論，總結(jié)出進圖書區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。
活動延伸：
1、美勞活動：修補圖書。
2、音樂欣賞：《小人書不要哭》。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第20頁，然后提問：
4、（1）依依是怎樣看書的？
（2）明明是怎樣取書的？
中小學(xué)愛護公物班會教案篇四
故事啟迪法行為辨析法演示示范法。
1．讓幼兒懂得愛護桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開椅子時，應(yīng)先拉開或收起椅子。
2．養(yǎng)成愛護幼兒園設(shè)施的良好習(xí)慣。
3．核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上人離開椅收起愛護它常擦洗。
小椅子。
（一）導(dǎo)入活動：
提問：“小椅子對我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運椅子？“。
(二)關(guān)鍵步驟：
1．教師向幼兒示范正確搬椅子的方法。
2．讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認(rèn)識四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇五
1、認(rèn)識紙的性質(zhì)，知道紙易破、易皺、會浸濕。
2、學(xué)習(xí)詞匯：撕紙、團紙、爭、讓、撕破。
3、教育幼兒愛護圖書。
白紙、彩紙、漿糊、花布、水，兩本破損的圖書，新圖書若干，碎紙粘貼畫若干。
一、晨間活動。
1、在教室內(nèi)組織幼兒欣賞美術(shù)作品，并與幼兒談話，讓幼兒知道這些作品都是用碎紙粘貼而成的，并講解制作方法。如粘貼畫《美麗的花草地》制作方式是：用綠色紙撕成小草狀，一頭尖，一頭寬，多撕一些，用漿糊把它粘在白紙上就成了綠草地，再用紅、黃、蘭等各種彩紙撕成花，貼在草地上，這樣花草地就制作成了。
2、組織幼兒進行早鍛煉，模仿小動物動作，如：小兔蹦蹦、小鳥飛飛、青蛙跳跳等。
二、手工活動。
1.碎紙貼畫。欣賞過美術(shù)作品“碎紙粘貼畫”后，啟發(fā)幼兒撕紙，粘貼自己喜歡的作品，如花、草、樹、小動物等，讓幼兒自己講述制作過程。豐富詞匯：撕紙。
2.團彩紙球。發(fā)給幼兒各種彩紙，示范后，讓幼兒制作彩紙球。豐富詞匯：團紙。
3.小實驗：出示美麗的花布，告訴幼兒：“老師想用花布來貼畫和團彩球?！闭堄變簛韼兔λ翰?、團布，得出結(jié)論：布不容易撕破，也團不成彩球。
與幼兒一起做浸濕的實驗，將布、紙都泡在水里，得出結(jié)論：紙濕了更易破。
教師小結(jié)：紙不結(jié)實，容易被撕破、揉皺，而花布不容易撕破，也不容易揉皺成團，紙濕了更容易破。
三、語言活動。
1.看圖講述《圖書是我撕破的》。
出示圖1，提問：書架上有什么？誰來了？他們想做什么？發(fā)生了什么事？
出示圖2，提問：老師走來問什么？小明和小強是怎樣回答的？圖書撕破了怎么辦呢？(啟發(fā)幼兒討論回答)。
出示圖3，提問：圖書補好了，他們是怎樣看圖書的？請幼兒舉手回答，教師給予引導(dǎo)、啟發(fā)。
教師完整講述圖片一遍，豐富詞匯：爭、讓，并讓幼兒根據(jù)這兩個詞的含義做動作。教育幼兒，做錯了事要勇敢地承認(rèn)，要愛護圖書。
2.學(xué)習(xí)兒歌《愛護圖書》。
請幼兒舉手回答，讓幼兒了解熟悉兒歌的基本內(nèi)容。
教師示范朗誦兒歌，然后教幼兒學(xué)念兒歌：
小小圖書真好看，仔細瞧來慢慢翻。輕拿輕放愛護它，小朋友們心喜歡。
教育幼兒愛護圖書，輕拿輕放，不損壞，不亂扔。
3.討論：
(1)紙都能幫我們做什么？
(2)我們周圍還有哪些東西是紙做的？
(3)如何愛護紙做的東西？教師、幼兒一起修補圖書。
小結(jié)：圖書是我們小朋友的好朋友，它能教我們講故事、學(xué)兒歌、看圖說話、做游戲……，我們一定要愛護它。
四、戶外活動。
目的：鍛煉走步和識別事物的能力，教幼兒輕拿輕放圖書，并擺整齊。
準(zhǔn)備：將四本不同的圖書在場地中間放成一排，在場地的終點處也擺放上同樣的四本圖書，但排列順序不同。
玩法：幼兒分成4組，站在起點處。
游戲開始，老師發(fā)出信號后，幼兒向前走直線，走到場地中間拿起自己面前的一本書，再繼續(xù)向前走到終點處，找出與自己手中相同的圖書，立即跑回起點，按教師指定的地點輕輕放好圖書并擺整齊。然后游戲重新開始。
規(guī)則：必須將圖書找成對后才能返回。場地布置如圖：附圖。
附：看圖講述《圖書是我撕破的》文字說明。
1.書架上有本新書，小明想看，小強也想看，兩人都伸手去拿這本新書，一不小心，“嘶……”的一聲，新書被撕破了，兩人嚇得你看看我，我看看你。
2.老師走來問：“新書是誰撕破的？”小明和小強爭著說：“是我撕破的。”老師說：“圖書撕破了，多可惜！應(yīng)該怎么辦呢？”小明和小強說：“讓我們把它修補好吧！”
3.小明和小強很仔細地把撕破的書修補好了，他們兩人在一起看書，看得真高興。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇六
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
一、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。
討論：課桌和班級公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
二、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的`課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。
2.不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。
3.關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。
4.要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
5.節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。
6.不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。7.班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
8.愛護、保護好書本以及學(xué)校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)拿尖銳物品在上邊刻畫。
9.愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
四、各班上周的各項工作反饋和本周事務(wù)安排：
上周工作反饋：xxx。
本周工作安排：xxx。
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇七
讓我們看一下校園公物的損壞狀況：
窗欞子安裝不到一年，損壞嚴(yán)重：
至今，消防箱蓋破了多個，。。。
樓梯扶手受多處受損，閱報欄的磁吸不翼而飛……。
這些數(shù)字的出現(xiàn)來自于我們同學(xué)的破壞，類似的破壞事件還不少，如有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板等當(dāng)“拳擊靶子”的；有把掃把、畚箕當(dāng)作玩具和兵器，打鬧得不亦樂乎的；有在戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶的；有對準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的；更有扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等。
這些行為有的來自有意，有的來自無心。無心源自生活的隨意，習(xí)慣的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一種心靈的缺失。
在我國的吉林省有一所渾江校園，校園不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌居然是在新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)幾十年歲月蹉跎，他們卻依然完好如初，整潔如新，在開學(xué)初又引來了新的主人，我們不禁詫異于這些課桌椅的使用壽命了！難道他們是用特殊材料制成的嗎？答案顯然是否定的，因為在渾江校園愛護公物是良好社會公德的彰顯，是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)，是一種個人美德、個人品德的一種體現(xiàn)，這種美德早已深入人心，于是愛護公物、愛護課桌，就會像珍愛自己的眼睛一樣！于是同學(xué)們絕不會刀刻、涂畫、腳踏、跨坐自己的課桌椅，甚至連夏天的流汗都會在第一時間被留意翼翼的擦拭干凈，于是在新學(xué)期的第一天畢業(yè)班的師兄師姐必然會親自向師弟師妹轉(zhuǎn)交課桌并且傳授愛護保養(yǎng)的方法，就這樣，使用課桌的同學(xué)換了一批又一批，而這批課桌就這樣完整無缺地傳了下來。
愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的構(gòu)成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)此刻所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的`未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
愛護公物也是愛國愛校的具體表現(xiàn)。我們的國家并不，我們校園的資源實際上也是國家的資源，破壞公物就是浪費資源，浪費資源就是浪費國家的財力物力。我們的校園由我們每一份子組成，我們校園良好的校風(fēng)來自我們每一份子良好的行為習(xí)慣，破壞公物也就是在破壞自己的形象，從而也就破壞了校園的形象。
破壞公物，褻瀆禮貌，就應(yīng)批評；破壞公物，心術(shù)不正，就應(yīng)指出；破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。一句話，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守校園的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。望同學(xué)們自重！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇八
1、認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學(xué)校的環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感。
2、從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。
1、班干部提前三天給同學(xué)們布置尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有同學(xué)隨意踩踏草皮；有同學(xué)用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等。
2、每人預(yù)先寫發(fā)言稿。
一。談話導(dǎo)入。
我們的校園美麗整潔，教室窗明幾凈。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該深感快樂幸福?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之義”。身為學(xué)校的一名學(xué)校的小主人，我們又該為學(xué)校做點啥？今天我們就以“愛護公物，人人有責(zé)”為主題為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！
二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行討論。
在我們的。生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
1、分組討論，每一組一個內(nèi)容。
第一組：發(fā)現(xiàn)總結(jié)：在我們身邊(班級，校園)存在哪些破壞公物的情況。
第二組：自我認(rèn)識：當(dāng)你碰到這種情況，你是怎么做的。
第三組：分析總結(jié)：為什么在學(xué)生當(dāng)中會不斷的發(fā)生這些情況？
第四組：反思認(rèn)識：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？
2、教師點評，并作簡單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
板書：愛護公物，人人有責(zé)，刻不容緩。
三、分小組寫愛護公約的條約：
愛我校園我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
愛護公物的公約。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
四、全班同學(xué)愛我家園、愛護公物的簽名大行動。
五、教師小結(jié)：愛護公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實到實處。我們班的每個成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇九
教導(dǎo)幼兒愛護公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護公物的意識，讓他們理解愛護公物的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
【】。
1、懂得愛護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。
2、養(yǎng)成愛護小椅子的良好習(xí)慣。
【】。
小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。
【】。
能愛護自己的桌椅，會正確的搬取椅子。
【】。
體驗正確搬椅子的方法。
【】。
一、講故事引出小椅子。
二、回憶故事內(nèi)容懂得愛護小椅子。
1、現(xiàn)在故事講完了誰能告訴我故事里講的是什么？
2、誰來說一說小椅子為什么嘆氣？
3、小桌子聽到小椅子的嘆氣聲，跟小椅子說了一句話，誰知道它說了什么？
4、后來依依認(rèn)識到錯誤，她是怎么做的？
小結(jié)：你們可真聰明，依依認(rèn)識到錯誤后再也不亂寫亂畫、不晃小椅子了，并且非常的愛護小椅子了。
那我想問問小朋友，我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子，那你們怎樣愛護小椅子呀？（幼兒討論）。
小結(jié)：你們說得都很好，不能亂寫亂畫、不晃悠、要經(jīng)常擦洗小椅子，愛護小椅子。這樣小椅子就會和我們成為好朋友了。
三、看圖，知道正確的用椅子。
我們都知道了要愛護小椅子，現(xiàn)在你們看一看這些小朋友是怎樣做的，這樣做對不對？（出示圖片）這里有兩種小標(biāo)志，高興的笑臉和不高興的哭臉，做的對的就貼上高興的笑臉，錯的就貼上哭的標(biāo)志。
小結(jié)：我們一定要正確的用椅，像這個小朋友一樣，小椅子就會很傷心了，如果知道愛護小椅子，正確的坐椅子。小椅子就會很高興了。
四、正確搬運椅子。
1、小椅子是我們的好朋友，我們要愛護它，那除了不亂寫亂畫、不晃悠，還要用正確的方法來搬小椅子，那怎樣正確的搬椅子，不讓小椅子磕了、碰了呢？（幼兒討論）。
2、教師示范，說清基本要點。
站在椅子的旁邊，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，將距離身體外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地，到了以后挨著身體的椅子腿先放下，再放另一端。
3、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子。
現(xiàn)在你們想不想試一試正確的搬椅子呀？現(xiàn)在讓我們一起來變一變隊形，真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準(zhǔn)備好了嗎？幼兒學(xué)習(xí)搬椅子（坐下時強調(diào)幼兒的坐姿，對椅子發(fā)出的聲音要給予提示）。
五、活動延伸——宣傳愛護小椅子。
我們今天學(xué)習(xí)了怎樣正確的搬椅子，我們小朋友都知道、懂得愛護小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛護小椅子？我這里有宣傳單，我們都來做個愛護小姨子的宣傳員，好素所有的小朋友都愛護小椅子。那我們離開前要把小姨子收好了，請你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方，椅子的前腿挨著紅線，輕輕的走過去，放好就過來領(lǐng)取宣傳單。開始吧！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十
xx中心小學(xué)二（5）班活動目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護。
2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。
3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
活動時間：2014年9月1。
日活動過程：
一、讓學(xué)生觀察教室，欣賞教室的美圖。
1、同學(xué)們，坐在新教室里，心情怎樣？請你們認(rèn)真觀察，與我們原來的教室有什么不同？請學(xué)生觀察后發(fā)言。
2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。
3、欣賞新教室的圖片。
二、桌椅受損的照片引入。1、展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。是啊，以前出現(xiàn)不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
2、學(xué)生交流回答。
四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。
同學(xué)發(fā)言。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要我們大家共同愛護。
1、輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗，最后離開教室的同學(xué)要注意觀察電扇、電棒是否關(guān)好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。
2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十一
主題班會：
愛護公物，從我做起。
一、活動的目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護。
2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅。
3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。
二、活動過程：
(一)"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點什么呢？今天我們就以"愛護公物，從我做起"為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們美好的。校園！
1、何為公物？縱觀我們的校園說說有那些公物？
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)。
這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。
2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動^后的感受?？催^美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅)。
3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的"洗禮"飽經(jīng)滄桑。愛護學(xué)校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。
出示圖片：你認(rèn)為他們愛護公物嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？
1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。
2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。
3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。
(三)為什么要愛護公物？
1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。
2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。
3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
(四)那我們該怎么做，才可以保護學(xué)校的公物？
大家一起來遵守10條約定。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。
2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好教室儀器設(shè)備。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
最后，希望每位同學(xué)都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，愛護靠大家！
三、拓展延伸：
1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)。
2、出示一些愛護學(xué)校公物的標(biāo)語。
四、教師總結(jié)：
培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！
五、小練筆：
以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十二
活動目的：
（1）通過活動，讓學(xué)生知道公共財物能給大家?guī)矸奖恪?BR> （2）懂得公共財物，人人都應(yīng)愛護。
（3）培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會公德的意識，做一個遵守社會公德的小公民。
活動過程：
一、請出主持人（周雨欣、鄒卓君）。
師：同學(xué)們，近段時間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學(xué)們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會，號召大家都來愛護公共財物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。
二、學(xué)生組織開展活動。
1、談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財物？）。
2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）。
主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。
學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。
學(xué)生乙：我嘛，大家都認(rèn)識我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了?！拔?！急救中心嗎？我家有位病人需要急救?！薄?19嗎？這里有幢房子著火了?！薄?。。。。。一件件急事，一個個消息，都是我來向大家傳遞。
學(xué)生丙：你們看，我的腿掉了一個，這個同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受??！
學(xué)生?。喊パ剑疑砩隙嗵郯?，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！
學(xué)生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……。
主持人：如果沒有了這些公共財物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？
學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課?！薄皼]有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟?！?。。。。。。。
主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發(fā)生。。。。。。
（1）學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成靶子踢”、“亂砸公用電話機”
（2）學(xué)生丙、?。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”。。。。。。學(xué)生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？
學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……。
3、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學(xué)們：
公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧！愛護公共財物，我們要做到：
（1）小心使用，不損壞。
（2）不在公共財物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財物。
（3）利用周末，對公共財物進行清洗。
（4）看見破壞公共財物的行為，積極制止。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十三
一、看一組圖片(錄像)。
男(愁眉苦臉的)：唉……。
女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男(氣憤的)：我實在受不了了！我一天到晚為同學(xué)們服務(wù)，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！
女(委屈的)：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
男：親愛的同學(xué)們，我們也需要人們的關(guān)心，請把我們當(dāng)成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。
三、師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？
1.做為一名學(xué)生，理應(yīng)做到愛護公物，不破壞，損壞公物，而且對那些故意損壞公物的行為提出批評，在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。
2.以前有看到一些同學(xué)喜歡拿比在桌子上亂寫，什么名字啊，詩啊之類的，這些都是屬于破壞公物的行為，我覺得做為一名中學(xué)生，至少"道德"二字是不能忘的。
3.相比較來說，廁所很臟，有的同學(xué)上完廁所以后就走，水也不沖，而且?guī)容^隱蔽，很多同學(xué)借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學(xué)，我想說的是：環(huán)境是我們大家來共同保護的，連起碼的公物都無法愛護的人，何以去保護我們的環(huán)境。
4.我認(rèn)為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng)，愛護公物是集體生活的需要，就比如說我們自己的寢室，如果大家都不去愛護，把燈弄壞，桌子亂涂亂劃，垃圾婁亂丟等等，這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎？一個中學(xué)生連最起碼的這點意思都沒有，那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就。
5.我認(rèn)為愛護公物應(yīng)該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地板上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里。
6.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
四、師：大家說的都很好，下面讓我們聽聽是怎么說的。
愛護校園環(huán)境，從我做起。
早晨，伴著熟悉、悅耳的起床鈴聲，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！
愛護我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的'愛。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。
謝謝大家！
五、師：為了進一步規(guī)范我們的言行，增強同學(xué)們愛護公物的意識，使我們的校園更加美麗，特提出以下倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和調(diào)溫開關(guān)，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
六、師小結(jié)：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。希望大家樹立“校園就是家園的思想”，讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十四
活動目的：
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
(2)加強對學(xué)生社會文明行為的培養(yǎng)，立志做一個文明守紀(jì)的人。
(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
(4)激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，從點滴小事做起，同心協(xié)力共建美好校園。
活動對象：七年級一班全體學(xué)生。
活動準(zhǔn)備：愛護公物手抄報、愛護公物公約。
活動過程：
一、班主任致辭：同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預(yù)?；顒尤〉贸晒?。下面請出我們的主持人！大家歡迎！
二、學(xué)生組織開展活動。
1、認(rèn)識公物的作用。
女：同學(xué)們，下午好！
男：很高興與大家相聚在七一班這個溫暖的大家庭。
合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起。”
男：同學(xué)們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。
女：同學(xué)們，再看看我們的教室和校園吧！潔白的地磚上總會有留下幾個黑乎乎的腳印！剛剛清掃過的走廊也會時不時飄落下彩色的糖紙！
男：無論在班級、在學(xué)校或是在社會其它公共場所，我們都應(yīng)該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。
男：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。
學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。
學(xué)生丙：你們看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個，這個同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！
學(xué)生?。喊パ?，哎呀，我曾經(jīng)是一支多么漂亮的水筆呀！可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意寫字了！因為有人總是把我放在堅硬的地面和墻面上，狠狠地擠我的腦袋！
男：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！
學(xué)生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……。
主持人：如果沒有了這些公共財物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？
(1)學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成沙袋踢”、“燈棍做飛鏢的靶子”
(2)學(xué)生丙、?。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”
男：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
女：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？
學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……。
2、出示倡議書。
三、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，我們這次班會開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護公物是大家的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環(huán)境會更好，一中的環(huán)境會更好。園內(nèi)的文明之花會處處開放。謝謝大家！
女：同學(xué)們，我們今天的班會就進行到這里，
男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。
合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十五
1、愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不無故損壞，不用硬物亂刮，定期用清水擦洗。
2、保護好教室門窗，坐在窗戶下的同學(xué)，放學(xué)后要關(guān)好窗戶，值日生要再仔細檢查一遍。
3、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇；對開關(guān)、啟輝器、保險盒等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務(wù)處。
4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一，不在墻上到處張貼亂涂，影響美觀。不要在教學(xué)樓里打球。
5、保護好實驗室的儀表、玻璃器皿和電器元件；上實驗課時，不無故損壞，不違規(guī)操作，損壞公物應(yīng)主動賠償。
6、愛護學(xué)校花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護黑板報的字畫。
10、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
（一）。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛，
友誼小手牽得牢。
樹立新風(fēng)我做到。
（二）。
課桌椅，輕輕搬。
工具輕拿又輕放。
桌面墻面不亂畫。
愛護綠化人人夸。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十六
主持人：李鵬(班主任)。
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十七
1、愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不無故損壞，不用硬物亂刮，定期用清水擦洗。
2、保護好教室門窗，坐在窗戶下的同學(xué)，放學(xué)后要關(guān)好窗戶，值日生要再仔細檢查一遍。
3、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇；對開關(guān)、啟輝器、保險盒等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務(wù)處。
4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一，不在墻上到處張貼亂涂，影響美觀。不要在教學(xué)樓里打球。
5、保護好實驗室的儀表、玻璃器皿和電器元件；上實驗課時，不無故損壞，不違規(guī)操作，損壞公物應(yīng)主動賠償。
6、愛護學(xué)校花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護黑板報的字畫。
10、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
(一)。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛，
友誼小手牽得牢。
樹立新風(fēng)我做到。
(二)。
課桌椅，輕輕搬。
工具輕拿又輕放。
桌面墻面不亂畫。
愛護綠化人人夸。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十八
一、看一組圖片（錄像）。
男（愁眉苦臉的）：唉……。
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為同學(xué)們服務(wù)，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
男：親愛的同學(xué)們，我們也需要人們的關(guān)心，請把我們當(dāng)成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。
三、師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？
1、做為一名學(xué)生，理應(yīng)做到愛護公物，不破壞，損壞公物，而且對那些故意損壞公物的行為提出批評，在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。
2、以前有看到一些同學(xué)喜歡拿比在桌子上亂寫，什么名字啊，詩啊之類的，這些都是屬于破壞公物的行為，我覺得做為一名中學(xué)生，至少"道德"二字是不能忘的。
3、相比較來說，廁所很臟，有的同學(xué)上完廁所以后就走，水也不沖，而且?guī)容^隱蔽，很多同學(xué)借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學(xué)，我想說的是:環(huán)境是我們大家來共同保護的，連起碼的公物都無法愛護的人，何以去保護我們的環(huán)境。
4、我認(rèn)為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng)，愛護公物是集體生活的需要，就比如說我們自己的寢室，如果大家都不去愛護，把燈弄壞，桌子亂涂亂劃，垃圾婁亂丟等等，這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎？一個中學(xué)生連最起碼的這點意思都沒有，那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就。
5、我認(rèn)為愛護公物應(yīng)該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地板上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里。
6、我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
四、師：大家說的都很好，下面讓我們聽聽是怎么說的。
愛護校園環(huán)境，從我做起。
早晨，伴著熟悉、悅耳的起床鈴聲，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！
愛護我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的'愛。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。
謝謝大家！
五、師：為了進一步規(guī)范我們的言行，增強同學(xué)們愛護公物的意識，使我們的校園更加美麗，特提出以下倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和調(diào)溫開關(guān)，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
六、師小結(jié)：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。希**望大家樹立“校園就是家園的思想”，讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十九
活動主題：愛護公物從我做起主持人：各班班主任活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。
討論：課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便。
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還讓學(xué)生匯報班級桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、
第5頁共6頁。
輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢。
師：校園里的'這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇二十
主持人：xx（班主任）。
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇二十一
主持人：李鵬（班主任）。
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇一
活動目的：1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學(xué)生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
活動對象：八（5）全體學(xué)生。
活動過程：
1、主持人致辭：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預(yù)祝活動取得成功。
2、班長仲威講話：
關(guān)于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學(xué)們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產(chǎn)。
如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。
5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
6、模擬表演：一個學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。
7、學(xué)生交流平時看到的損壞公物的行為。
8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？
10、班主任總結(jié)發(fā)言：
希望同學(xué)們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！
11、主持人結(jié)束語：
愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學(xué)校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇二
1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。
2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。
班會準(zhǔn)備。
1.準(zhǔn)備視ppt。
2.用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。
班會方案設(shè)計。
一、導(dǎo)入語。
二、了解公物。
1、班主任告訴學(xué)生什么是公物。
2、讓學(xué)生說一說明白哪些公物。
3、班主任補充資料。
4、出示班級和校園公物的照片。
1、陳述最近發(fā)生的兩件破壞公物的事情，以及是如何賠償?shù)摹?BR> 2、播放視頻，學(xué)習(xí)如何愛護公物。
3、結(jié)合同學(xué)們經(jīng)常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。
4、宣讀校園制定的愛護公物章程。
四、班會活動。
反思。
從自己做起，愛護公物。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇三
1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。
2、養(yǎng)成幼兒愛護公物的良好習(xí)慣。
【】。
圖畫書要愛護輕輕翻細細讀。
不弄臟不損壞書小弟樂開懷。
【】。
圖書木偶、圖書若干本。
【】。
（一）導(dǎo)入活動：
為引起幼兒對活動主題的興趣，教師提問：。
1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時為木偶配上哭的聲音）。
2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”
3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的一本書，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時，我天天都好快樂??！可是，自從我遇到了一位不愛護我的小朋友，我的好日子也就結(jié)束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫，而且還把我一頁一頁地撕了下來。就這樣，我再也不是一本好書了，小朋友們也就不再跟我玩了。”
（二）關(guān)鍵步驟:。
1、討論：“書小弟”為什么哭了？我們應(yīng)該怎樣來幫助他？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動手修補圖書。
引導(dǎo)幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書，盡可能發(fā)揮自已的能力，用各種辦法把圖書修補好。
3、修補完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對小朋友說道：“謝謝你們把我修補好了，現(xiàn)在我又可以同你們一起玩了。”
（三）鞏固看書時的禮儀要求。
1、教師：“小朋友，你們進入圖書區(qū)該怎樣看書呀？”
2、教師引導(dǎo)，幼兒討論，總結(jié)出進圖書區(qū)應(yīng)尊守的規(guī)則。
活動延伸：
1、美勞活動：修補圖書。
2、音樂欣賞：《小人書不要哭》。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書》第20頁，然后提問：
4、（1）依依是怎樣看書的？
（2）明明是怎樣取書的？
中小學(xué)愛護公物班會教案篇四
故事啟迪法行為辨析法演示示范法。
1．讓幼兒懂得愛護桌椅板凳，搬取椅子應(yīng)以雙手；坐椅子或離開椅子時，應(yīng)先拉開或收起椅子。
2．養(yǎng)成愛護幼兒園設(shè)施的良好習(xí)慣。
3．核心要素：小椅子雙手拿輕放好再坐上人離開椅收起愛護它常擦洗。
小椅子。
（一）導(dǎo)入活動：
提問：“小椅子對我們有什么用處？”
“我們應(yīng)該怎樣搬運椅子？“。
(二)關(guān)鍵步驟：
1．教師向幼兒示范正確搬椅子的方法。
2．讓幼兒用正確的方法搬椅子，并讓幼兒認(rèn)識四條腿著地的椅子和兩條腿著地的小凳子。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇五
1、認(rèn)識紙的性質(zhì)，知道紙易破、易皺、會浸濕。
2、學(xué)習(xí)詞匯：撕紙、團紙、爭、讓、撕破。
3、教育幼兒愛護圖書。
白紙、彩紙、漿糊、花布、水，兩本破損的圖書，新圖書若干，碎紙粘貼畫若干。
一、晨間活動。
1、在教室內(nèi)組織幼兒欣賞美術(shù)作品，并與幼兒談話，讓幼兒知道這些作品都是用碎紙粘貼而成的，并講解制作方法。如粘貼畫《美麗的花草地》制作方式是：用綠色紙撕成小草狀，一頭尖，一頭寬，多撕一些，用漿糊把它粘在白紙上就成了綠草地，再用紅、黃、蘭等各種彩紙撕成花，貼在草地上，這樣花草地就制作成了。
2、組織幼兒進行早鍛煉，模仿小動物動作，如：小兔蹦蹦、小鳥飛飛、青蛙跳跳等。
二、手工活動。
1.碎紙貼畫。欣賞過美術(shù)作品“碎紙粘貼畫”后，啟發(fā)幼兒撕紙，粘貼自己喜歡的作品，如花、草、樹、小動物等，讓幼兒自己講述制作過程。豐富詞匯：撕紙。
2.團彩紙球。發(fā)給幼兒各種彩紙，示范后，讓幼兒制作彩紙球。豐富詞匯：團紙。
3.小實驗：出示美麗的花布，告訴幼兒：“老師想用花布來貼畫和團彩球?！闭堄變簛韼兔λ翰?、團布，得出結(jié)論：布不容易撕破，也團不成彩球。
與幼兒一起做浸濕的實驗，將布、紙都泡在水里，得出結(jié)論：紙濕了更易破。
教師小結(jié)：紙不結(jié)實，容易被撕破、揉皺，而花布不容易撕破，也不容易揉皺成團，紙濕了更容易破。
三、語言活動。
1.看圖講述《圖書是我撕破的》。
出示圖1，提問：書架上有什么？誰來了？他們想做什么？發(fā)生了什么事？
出示圖2，提問：老師走來問什么？小明和小強是怎樣回答的？圖書撕破了怎么辦呢？(啟發(fā)幼兒討論回答)。
出示圖3，提問：圖書補好了，他們是怎樣看圖書的？請幼兒舉手回答，教師給予引導(dǎo)、啟發(fā)。
教師完整講述圖片一遍，豐富詞匯：爭、讓，并讓幼兒根據(jù)這兩個詞的含義做動作。教育幼兒，做錯了事要勇敢地承認(rèn)，要愛護圖書。
2.學(xué)習(xí)兒歌《愛護圖書》。
請幼兒舉手回答，讓幼兒了解熟悉兒歌的基本內(nèi)容。
教師示范朗誦兒歌，然后教幼兒學(xué)念兒歌：
小小圖書真好看，仔細瞧來慢慢翻。輕拿輕放愛護它，小朋友們心喜歡。
教育幼兒愛護圖書，輕拿輕放，不損壞，不亂扔。
3.討論：
(1)紙都能幫我們做什么？
(2)我們周圍還有哪些東西是紙做的？
(3)如何愛護紙做的東西？教師、幼兒一起修補圖書。
小結(jié)：圖書是我們小朋友的好朋友，它能教我們講故事、學(xué)兒歌、看圖說話、做游戲……，我們一定要愛護它。
四、戶外活動。
目的：鍛煉走步和識別事物的能力，教幼兒輕拿輕放圖書，并擺整齊。
準(zhǔn)備：將四本不同的圖書在場地中間放成一排，在場地的終點處也擺放上同樣的四本圖書，但排列順序不同。
玩法：幼兒分成4組，站在起點處。
游戲開始，老師發(fā)出信號后，幼兒向前走直線，走到場地中間拿起自己面前的一本書，再繼續(xù)向前走到終點處，找出與自己手中相同的圖書，立即跑回起點，按教師指定的地點輕輕放好圖書并擺整齊。然后游戲重新開始。
規(guī)則：必須將圖書找成對后才能返回。場地布置如圖：附圖。
附：看圖講述《圖書是我撕破的》文字說明。
1.書架上有本新書，小明想看，小強也想看，兩人都伸手去拿這本新書，一不小心，“嘶……”的一聲，新書被撕破了，兩人嚇得你看看我，我看看你。
2.老師走來問：“新書是誰撕破的？”小明和小強爭著說：“是我撕破的。”老師說：“圖書撕破了，多可惜！應(yīng)該怎么辦呢？”小明和小強說：“讓我們把它修補好吧！”
3.小明和小強很仔細地把撕破的書修補好了，他們兩人在一起看書，看得真高興。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇六
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
一、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。
討論：課桌和班級公物的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
二、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的`課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。
2.不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。
3.關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。
4.要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
5.節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。
6.不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。7.班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
8.愛護、保護好書本以及學(xué)校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)拿尖銳物品在上邊刻畫。
9.愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
四、各班上周的各項工作反饋和本周事務(wù)安排：
上周工作反饋：xxx。
本周工作安排：xxx。
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇七
讓我們看一下校園公物的損壞狀況：
窗欞子安裝不到一年，損壞嚴(yán)重：
至今，消防箱蓋破了多個，。。。
樓梯扶手受多處受損，閱報欄的磁吸不翼而飛……。
這些數(shù)字的出現(xiàn)來自于我們同學(xué)的破壞，類似的破壞事件還不少，如有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關(guān)插座蓋板等當(dāng)“拳擊靶子”的；有把掃把、畚箕當(dāng)作玩具和兵器，打鬧得不亦樂乎的；有在戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶的；有對準(zhǔn)潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關(guān)的；更有扣籃筐、拉拽籃網(wǎng)使得籃筐折斷的，等等。
這些行為有的來自有意，有的來自無心。無心源自生活的隨意，習(xí)慣的不良；有意源自心底的暴力，品德的低下，是一種心靈的缺失。
在我國的吉林省有一所渾江校園，校園不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌居然是在新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)幾十年歲月蹉跎，他們卻依然完好如初，整潔如新，在開學(xué)初又引來了新的主人，我們不禁詫異于這些課桌椅的使用壽命了！難道他們是用特殊材料制成的嗎？答案顯然是否定的，因為在渾江校園愛護公物是良好社會公德的彰顯，是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)，是一種個人美德、個人品德的一種體現(xiàn)，這種美德早已深入人心，于是愛護公物、愛護課桌，就會像珍愛自己的眼睛一樣！于是同學(xué)們絕不會刀刻、涂畫、腳踏、跨坐自己的課桌椅，甚至連夏天的流汗都會在第一時間被留意翼翼的擦拭干凈，于是在新學(xué)期的第一天畢業(yè)班的師兄師姐必然會親自向師弟師妹轉(zhuǎn)交課桌并且傳授愛護保養(yǎng)的方法，就這樣，使用課桌的同學(xué)換了一批又一批，而這批課桌就這樣完整無缺地傳了下來。
愛護公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，百位學(xué)生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期，良好習(xí)慣的構(gòu)成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)此刻所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的`未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
愛護公物也是愛國愛校的具體表現(xiàn)。我們的國家并不，我們校園的資源實際上也是國家的資源，破壞公物就是浪費資源，浪費資源就是浪費國家的財力物力。我們的校園由我們每一份子組成，我們校園良好的校風(fēng)來自我們每一份子良好的行為習(xí)慣，破壞公物也就是在破壞自己的形象，從而也就破壞了校園的形象。
破壞公物，褻瀆禮貌，就應(yīng)批評；破壞公物，心術(shù)不正，就應(yīng)指出；破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。
愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。一句話，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守校園的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。望同學(xué)們自重！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇八
1、認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學(xué)校的環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感。
2、從點滴小事做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。
1、班干部提前三天給同學(xué)們布置尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有同學(xué)隨意踩踏草皮；有同學(xué)用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等。
2、每人預(yù)先寫發(fā)言稿。
一。談話導(dǎo)入。
我們的校園美麗整潔，教室窗明幾凈。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該深感快樂幸福?！把蛴泄蛉橹鳌保傍f有反哺之義”。身為學(xué)校的一名學(xué)校的小主人，我們又該為學(xué)校做點啥？今天我們就以“愛護公物，人人有責(zé)”為主題為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！
二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行討論。
在我們的。生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
1、分組討論，每一組一個內(nèi)容。
第一組：發(fā)現(xiàn)總結(jié)：在我們身邊(班級，校園)存在哪些破壞公物的情況。
第二組：自我認(rèn)識：當(dāng)你碰到這種情況，你是怎么做的。
第三組：分析總結(jié)：為什么在學(xué)生當(dāng)中會不斷的發(fā)生這些情況？
第四組：反思認(rèn)識：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做？
2、教師點評，并作簡單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護公物，十個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
板書：愛護公物，人人有責(zé)，刻不容緩。
三、分小組寫愛護公約的條約：
愛我校園我們應(yīng)該怎么做呢？請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
愛護公物的公約。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛護宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
四、全班同學(xué)愛我家園、愛護公物的簽名大行動。
五、教師小結(jié)：愛護公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實到實處。我們班的每個成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇九
教導(dǎo)幼兒愛護公物是一件很重要的事情，很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛惜，對于幼兒園里面的物品也不怎么愛惜，我們要從小教會他愛護公物的意識，讓他們理解愛護公物的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
【】。
1、懂得愛護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。
2、養(yǎng)成愛護小椅子的良好習(xí)慣。
【】。
小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。
【】。
能愛護自己的桌椅，會正確的搬取椅子。
【】。
體驗正確搬椅子的方法。
【】。
一、講故事引出小椅子。
二、回憶故事內(nèi)容懂得愛護小椅子。
1、現(xiàn)在故事講完了誰能告訴我故事里講的是什么？
2、誰來說一說小椅子為什么嘆氣？
3、小桌子聽到小椅子的嘆氣聲，跟小椅子說了一句話，誰知道它說了什么？
4、后來依依認(rèn)識到錯誤，她是怎么做的？
小結(jié)：你們可真聰明，依依認(rèn)識到錯誤后再也不亂寫亂畫、不晃小椅子了，并且非常的愛護小椅子了。
那我想問問小朋友，我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子，那你們怎樣愛護小椅子呀？（幼兒討論）。
小結(jié)：你們說得都很好，不能亂寫亂畫、不晃悠、要經(jīng)常擦洗小椅子，愛護小椅子。這樣小椅子就會和我們成為好朋友了。
三、看圖，知道正確的用椅子。
我們都知道了要愛護小椅子，現(xiàn)在你們看一看這些小朋友是怎樣做的，這樣做對不對？（出示圖片）這里有兩種小標(biāo)志，高興的笑臉和不高興的哭臉，做的對的就貼上高興的笑臉，錯的就貼上哭的標(biāo)志。
小結(jié)：我們一定要正確的用椅，像這個小朋友一樣，小椅子就會很傷心了，如果知道愛護小椅子，正確的坐椅子。小椅子就會很高興了。
四、正確搬運椅子。
1、小椅子是我們的好朋友，我們要愛護它，那除了不亂寫亂畫、不晃悠，還要用正確的方法來搬小椅子，那怎樣正確的搬椅子，不讓小椅子磕了、碰了呢？（幼兒討論）。
2、教師示范，說清基本要點。
站在椅子的旁邊，用左手握住椅子的中央，右手握住椅子高部分的中央，將距離身體外的椅子腿先抬起，再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地，到了以后挨著身體的椅子腿先放下，再放另一端。
3、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子。
現(xiàn)在你們想不想試一試正確的搬椅子呀？現(xiàn)在讓我們一起來變一變隊形，真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準(zhǔn)備好了嗎？幼兒學(xué)習(xí)搬椅子（坐下時強調(diào)幼兒的坐姿，對椅子發(fā)出的聲音要給予提示）。
五、活動延伸——宣傳愛護小椅子。
我們今天學(xué)習(xí)了怎樣正確的搬椅子，我們小朋友都知道、懂得愛護小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛護小椅子？我這里有宣傳單，我們都來做個愛護小姨子的宣傳員，好素所有的小朋友都愛護小椅子。那我們離開前要把小姨子收好了，請你們用正確的方法把小椅子搬到紅線外的地方，椅子的前腿挨著紅線，輕輕的走過去，放好就過來領(lǐng)取宣傳單。開始吧！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十
xx中心小學(xué)二（5）班活動目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護。
2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。
3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
活動時間：2014年9月1。
日活動過程：
一、讓學(xué)生觀察教室，欣賞教室的美圖。
1、同學(xué)們，坐在新教室里，心情怎樣？請你們認(rèn)真觀察，與我們原來的教室有什么不同？請學(xué)生觀察后發(fā)言。
2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。
3、欣賞新教室的圖片。
二、桌椅受損的照片引入。1、展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學(xué)生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學(xué)發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。是啊，以前出現(xiàn)不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
2、學(xué)生交流回答。
四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。
同學(xué)發(fā)言。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要我們大家共同愛護。
1、輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗，最后離開教室的同學(xué)要注意觀察電扇、電棒是否關(guān)好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。
2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十一
主題班會：
愛護公物，從我做起。
一、活動的目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護。
2、讓學(xué)生知道如何愛護學(xué)校的課桌椅。
3、激發(fā)同學(xué)們愛我們的校園的責(zé)任感，從點滴小事做起，關(guān)愛校園，齊心協(xié)力共建美好校園。
二、活動過程：
(一)"羊有跪乳之恩"，"鴉有反哺之義"。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點什么呢？今天我們就以"愛護公物，從我做起"為主題召開一次主題班會，身體力行，關(guān)愛我們美好的。校園！
1、何為公物？縱觀我們的校園說說有那些公物？
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。桌椅、門窗、墻壁、標(biāo)語、圖書、板報、多媒體設(shè)施、體育設(shè)施、花草樹木)。
這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。
2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動^后的感受?？催^美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過的公物圖。(教學(xué)儀器、衛(wèi)生工具、課桌椅)。
3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的"洗禮"飽經(jīng)滄桑。愛護學(xué)校公物主題班會(二)對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論。
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。
出示圖片：你認(rèn)為他們愛護公物嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？
1、我們要愛惜書柜里的書籍，不能撕毀。
2、我們要愛惜課室內(nèi)的設(shè)備，不能涂污。
3、在校園內(nèi)，不能隨手扔垃圾。
(三)為什么要愛護公物？
1、校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護公物，一百個同學(xué)不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。
2、愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都大有好處。
3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現(xiàn)象，用筆、小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
(四)那我們該怎么做，才可以保護學(xué)校的公物？
大家一起來遵守10條約定。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)瘋打嬉鬧。
2、關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
6、愛護黑板報的字畫。
7、愛護好教室儀器設(shè)備。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
最后，希望每位同學(xué)都可以行動起來保護我們的校園。希望大家都能行動起來，愛護公物。呼吁口號：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，愛護靠大家！
三、拓展延伸：
1、愛護公物，不僅在校園。(愛護公物，從我做起)。
2、出示一些愛護學(xué)校公物的標(biāo)語。
四、教師總結(jié)：
培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕損壞公物的行為：愛護公物，爭做文明衛(wèi)士。愛護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起！
五、小練筆：
以《破損的桌椅我想對你說》為題寫一篇小作文。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十二
活動目的：
（1）通過活動，讓學(xué)生知道公共財物能給大家?guī)矸奖恪?BR> （2）懂得公共財物，人人都應(yīng)愛護。
（3）培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會公德的意識，做一個遵守社會公德的小公民。
活動過程：
一、請出主持人（周雨欣、鄒卓君）。
師：同學(xué)們，近段時間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學(xué)們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會，號召大家都來愛護公共財物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。
二、學(xué)生組織開展活動。
1、談話導(dǎo)入（主持人：同學(xué)們，說到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便，同學(xué)們說說，你們都知道哪些公共財物？）。
2、創(chuàng)設(shè)情景，明理導(dǎo)行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）。
主持人：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。
學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。
學(xué)生乙：我嘛，大家都認(rèn)識我。無論是在偏僻的農(nóng)村還是在繁華的城市，到處都可以看見我的身影，我的作用可大了?！拔?！急救中心嗎？我家有位病人需要急救?！薄?19嗎？這里有幢房子著火了?！薄?。。。。。一件件急事，一個個消息，都是我來向大家傳遞。
學(xué)生丙：你們看，我的腿掉了一個，這個同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受??！
學(xué)生?。喊パ剑疑砩隙嗵郯?，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了。
主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！
學(xué)生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……。
主持人：如果沒有了這些公共財物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？
學(xué)生：沒有了桌椅，我們要站著上課?！薄皼]有電話，我們多不方便。”“沒有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟?！?。。。。。。。
主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應(yīng)該好好愛護它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的發(fā)生。。。。。。
（1）學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成靶子踢”、“亂砸公用電話機”
（2）學(xué)生丙、?。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”。。。。。。學(xué)生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？
學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……。
3、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學(xué)們：
公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它們，讓我們行動起來，去關(guān)愛這些不說話的朋友吧！愛護公共財物，我們要做到：
（1）小心使用，不損壞。
（2）不在公共財物在亂涂亂畫，不搖晃、不攀爬公共財物。
（3）利用周末，對公共財物進行清洗。
（4）看見破壞公共財物的行為，積極制止。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十三
一、看一組圖片(錄像)。
男(愁眉苦臉的)：唉……。
女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男(氣憤的)：我實在受不了了！我一天到晚為同學(xué)們服務(wù)，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！
女(委屈的)：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
男：親愛的同學(xué)們，我們也需要人們的關(guān)心，請把我們當(dāng)成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。
三、師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？
1.做為一名學(xué)生，理應(yīng)做到愛護公物，不破壞，損壞公物，而且對那些故意損壞公物的行為提出批評，在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。
2.以前有看到一些同學(xué)喜歡拿比在桌子上亂寫，什么名字啊，詩啊之類的，這些都是屬于破壞公物的行為，我覺得做為一名中學(xué)生，至少"道德"二字是不能忘的。
3.相比較來說，廁所很臟，有的同學(xué)上完廁所以后就走，水也不沖，而且?guī)容^隱蔽，很多同學(xué)借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學(xué)，我想說的是：環(huán)境是我們大家來共同保護的，連起碼的公物都無法愛護的人，何以去保護我們的環(huán)境。
4.我認(rèn)為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng)，愛護公物是集體生活的需要，就比如說我們自己的寢室，如果大家都不去愛護，把燈弄壞，桌子亂涂亂劃，垃圾婁亂丟等等，這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎？一個中學(xué)生連最起碼的這點意思都沒有，那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就。
5.我認(rèn)為愛護公物應(yīng)該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地板上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里。
6.我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
四、師：大家說的都很好，下面讓我們聽聽是怎么說的。
愛護校園環(huán)境，從我做起。
早晨，伴著熟悉、悅耳的起床鈴聲，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！
愛護我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的'愛。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。
謝謝大家！
五、師：為了進一步規(guī)范我們的言行，增強同學(xué)們愛護公物的意識，使我們的校園更加美麗，特提出以下倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和調(diào)溫開關(guān)，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
六、師小結(jié)：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。希望大家樹立“校園就是家園的思想”，讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十四
活動目的：
(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
(2)加強對學(xué)生社會文明行為的培養(yǎng)，立志做一個文明守紀(jì)的人。
(3)加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
(4)激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，從點滴小事做起，同心協(xié)力共建美好校園。
活動對象：七年級一班全體學(xué)生。
活動準(zhǔn)備：愛護公物手抄報、愛護公物公約。
活動過程：
一、班主任致辭：同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預(yù)?；顒尤〉贸晒?。下面請出我們的主持人！大家歡迎！
二、學(xué)生組織開展活動。
1、認(rèn)識公物的作用。
女：同學(xué)們，下午好！
男：很高興與大家相聚在七一班這個溫暖的大家庭。
合：今天，我們班會的主題是：“愛護公物，從我做起。”
男：同學(xué)們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。
女：同學(xué)們，再看看我們的教室和校園吧！潔白的地磚上總會有留下幾個黑乎乎的腳印！剛剛清掃過的走廊也會時不時飄落下彩色的糖紙！
男：無論在班級、在學(xué)校或是在社會其它公共場所，我們都應(yīng)該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。
男：聽聽它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。
學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點臭。我的作用嘛，一句話：臭了我一個，幸福千萬個。
學(xué)生丙：你們看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的鏍絲掉了一個，這個同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受啊！
學(xué)生?。喊パ?，哎呀，我曾經(jīng)是一支多么漂亮的水筆呀！可是如今，我遍體鱗傷，沒人愛護我，我變得像個丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意寫字了！因為有人總是把我放在堅硬的地面和墻面上，狠狠地擠我的腦袋！
男：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧！
學(xué)生：“公共財物的用處大。”“給我們帶來了方便”……。
主持人：如果沒有了這些公共財物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？
(1)學(xué)生甲、乙：上場表演“垃圾桶當(dāng)成沙袋踢”、“燈棍做飛鏢的靶子”
(2)學(xué)生丙、?。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”
男：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
女：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？
學(xué)生：“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……。
2、出示倡議書。
三、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，我們這次班會開得很成功，通過表演、討論，使我們受到了很深的教育。愛護公物是大家的責(zé)任，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。我相信，從今天起，我們班的環(huán)境會更好，一中的環(huán)境會更好。園內(nèi)的文明之花會處處開放。謝謝大家！
女：同學(xué)們，我們今天的班會就進行到這里，
男：但“愛護公物”的各項工作將永遠進行下去。
合：我們相信，我們的自覺將換來我們更舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十五
1、愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不無故損壞，不用硬物亂刮，定期用清水擦洗。
2、保護好教室門窗，坐在窗戶下的同學(xué)，放學(xué)后要關(guān)好窗戶，值日生要再仔細檢查一遍。
3、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇；對開關(guān)、啟輝器、保險盒等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務(wù)處。
4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一，不在墻上到處張貼亂涂，影響美觀。不要在教學(xué)樓里打球。
5、保護好實驗室的儀表、玻璃器皿和電器元件；上實驗課時，不無故損壞，不違規(guī)操作，損壞公物應(yīng)主動賠償。
6、愛護學(xué)校花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護黑板報的字畫。
10、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
（一）。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛，
友誼小手牽得牢。
樹立新風(fēng)我做到。
（二）。
課桌椅，輕輕搬。
工具輕拿又輕放。
桌面墻面不亂畫。
愛護綠化人人夸。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十六
主持人：李鵬(班主任)。
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十七
1、愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不無故損壞，不用硬物亂刮，定期用清水擦洗。
2、保護好教室門窗，坐在窗戶下的同學(xué)，放學(xué)后要關(guān)好窗戶，值日生要再仔細檢查一遍。
3、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇；對開關(guān)、啟輝器、保險盒等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務(wù)處。
4、保持室內(nèi)外整潔、布置統(tǒng)一，不在墻上到處張貼亂涂，影響美觀。不要在教學(xué)樓里打球。
5、保護好實驗室的儀表、玻璃器皿和電器元件；上實驗課時，不無故損壞，不違規(guī)操作，損壞公物應(yīng)主動賠償。
6、愛護學(xué)校花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止。樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
7、不要往下水道里、洗手槽里傾倒垃圾。
8、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
9、愛護黑板報的字畫。
10、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
(一)。
學(xué)習(xí)爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間要友愛，
友誼小手牽得牢。
樹立新風(fēng)我做到。
(二)。
課桌椅，輕輕搬。
工具輕拿又輕放。
桌面墻面不亂畫。
愛護綠化人人夸。
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十八
一、看一組圖片（錄像）。
男（愁眉苦臉的）：唉……。
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為同學(xué)們服務(wù)，可是他們呢？推開我的時候總是很用力氣，把我重重的摔在墻上，有時還用腳踩在我的身上，把我弄的臟臟的，真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人也是個淘氣的男生，上課時，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
男：親愛的同學(xué)們，我們也需要人們的關(guān)心，請把我們當(dāng)成你們最好的朋友，像愛護自己的心臟一樣愛護我們吧。
三、師：看了剛才的幾組圖片，聽了桌子和椅子的對話，你有什么感想？
1、做為一名學(xué)生，理應(yīng)做到愛護公物，不破壞，損壞公物，而且對那些故意損壞公物的行為提出批評，在課間休息時要文明，不要在教室里追逐吵鬧。
2、以前有看到一些同學(xué)喜歡拿比在桌子上亂寫，什么名字啊，詩啊之類的，這些都是屬于破壞公物的行為，我覺得做為一名中學(xué)生，至少"道德"二字是不能忘的。
3、相比較來說，廁所很臟，有的同學(xué)上完廁所以后就走，水也不沖，而且?guī)容^隱蔽，很多同學(xué)借上廁所的名義，在里面耍鬧，破壞了門、水槽等公物對于這種不愛護公物的同學(xué)，我想說的是:環(huán)境是我們大家來共同保護的，連起碼的公物都無法愛護的人，何以去保護我們的環(huán)境。
4、我認(rèn)為愛不愛護公物就可以反映出一個人的修養(yǎng)，愛護公物是集體生活的需要，就比如說我們自己的寢室，如果大家都不去愛護，把燈弄壞，桌子亂涂亂劃，垃圾婁亂丟等等，這樣的環(huán)境我們還會去有心情讀書和生活嗎？一個中學(xué)生連最起碼的這點意思都沒有，那以后走入社會必定也就不會有很什么大的成就。
5、我認(rèn)為愛護公物應(yīng)該從小事做起，比如說不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃，或是留下你"美麗的"足印，不要在地板上亂吐痰，不要把垃圾留在課桌里。
6、我覺得我們要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。
四、師：大家說的都很好，下面讓我們聽聽是怎么說的。
愛護校園環(huán)境，從我做起。
早晨，伴著熟悉、悅耳的起床鈴聲，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰(zhàn)！
愛護我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的'愛。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗。
謝謝大家！
五、師：為了進一步規(guī)范我們的言行，增強同學(xué)們愛護公物的意識，使我們的校園更加美麗，特提出以下倡議：
一、愛護學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和調(diào)溫開關(guān)，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
七、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。
六、師小結(jié)：作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。希**望大家樹立“校園就是家園的思想”，讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇十九
活動主題：愛護公物從我做起主持人：各班班主任活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和椅子。
討論：課桌和椅子的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便。
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還讓學(xué)生匯報班級桌椅、椅子的損壞情況。教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、
第5頁共6頁。
輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢。
師：校園里的'這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇二十
主持人：xx（班主任）。
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！
中小學(xué)愛護公物班會教案篇二十一
主持人：李鵬（班主任）。
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
活動過程：
同學(xué)們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。
1、讓學(xué)生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習(xí)帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學(xué)生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應(yīng)該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答，教師總結(jié)：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內(nèi)踢球、玩耍。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結(jié)：
同學(xué)們，愛護公物是我們的責(zé)任。我們應(yīng)該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結(jié)束！