回憶錄是一種回顧個人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書籍。寫總結(jié)時要注重思考和反思，分析問題的原因和解決方法。下面是一些經(jīng)典的寫作范文，希望對大家有所啟發(fā)。
小學二年級人篇一
春節(jié)快到了，大街小巷人流如潮，人們都在興高采列地購買著各自所需的年貨。
今天是臘月三十，我早早地起床看見老媽將新衣服放在我的枕邊，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸將春聯(lián)貼好，這時才突然發(fā)現(xiàn)上下左右的鄰居都已將春聯(lián)貼好。
下午我與爸爸老媽走出家門，看見男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容，只見各種商家標語，條幅迎風招展，我與爸爸老媽進入商場買禮物，我們給爺爺買了兩瓶酒，給奶奶買了兩袋麥片，給表哥表姐買了兩瓶椰子汁。
提著禮品，我們就去爺爺奶奶家吃年夜飯，到了爺爺家，好熱鬧呀！大姑媽，小姑媽，哥哥，姐姐都在爺爺奶奶家聊天。到了六點鐘的時候，爺爺做了一大桌豐盛的年夜飯。我與爸爸一起到樓下放鞭炮，此時震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏！大家圍坐在一起吃年夜飯，年夜飯可豐富了，有春卷，熱氣騰騰的粉蒸肉，最后爺爺端上了一盤紅燒魚，它象征著我們的生活年年有余。我與哥哥姐姐們立刻狼吞虎咽地吃起來，我與爸爸老媽大姑媽小姑媽他們一起向爺爺奶奶敬酒，祝爺爺奶奶萬事如意，身體健康。爺爺奶奶拿出壓歲錢，分給了我與哥哥姐姐。
吃完年夜飯，我與哥哥姐姐在樓底下放花炮，我們拿了三個降落傘出來同時點燃，一聲炮響，我們奮力拼搶著，誰也不讓誰，蹦著跳著，好熱鬧?。?BR> 每次過春節(jié)，我總是十分高興，春節(jié)有紅包有鞭炮，更有喜氣洋洋的氣氛陪伴我，使我快樂。
小學二年級人篇二
隨時都陪在我的身邊。
爺爺?shù)膼巯駮粯?，給我知識；
奶奶的愛像牛奶一樣，又純又香；
很少陪在我的身邊。
外婆的愛像面包一樣，又軟又香；
外公的愛像地圖一樣，讓我認識世界；
小娘的愛像水果一樣，給我補充維生素；
小爺?shù)膼巯耜柟庖粯?，給我熱量；
舅舅的愛像電腦一樣，難事都能解決。
全家人的愛像大火爐一樣，給我溫暖，給我幸福，給我快樂！
小學二年級人篇三
朋友們，愉快的20xx年開始了，大家一定有新的打算，新的愿望吧？我就有幾個新的愿望，大家想聽聽嗎？我這就講給大家聽。
首先，我第一個愿望是，在這個學期里，期中和期末考試都考入前10名?，F(xiàn)在我需要做的是，好好學習，天天向上，在課堂上認真聽課，不做小動作。
第二個愿意是，希望老師們身體健康，笑口常開。老師們教我們知識是很辛苦的，老師一點點由淺入深地講解，我們跟著一點點學習，就像蠶一點點織著蠶絲，最后奉獻給我們，所以我們要感恩老師。
第三個愿望是，希望我的奶奶生活快樂，長命百歲。我的奶奶在老家過得好不好？我不知道，但是我知道在老家，奶奶肯定是在田地里種了好多蔬菜，奶奶為什么要種蔬菜？因為每個暑假和寒假我們都要回老家，奶奶總會用這些蔬菜做好香噴噴的飯菜，來迎接我們。
小朋友們，我的愿望講完了，我也想聽聽你們新的一年的愿望！快來給我講講吧！
小學二年級人篇四
他晚上睡覺前躺著看書，山羊爺爺無論怎么勸告眼睛會壞，小兔就是不聽。
他到外面去曬太陽，在太陽底下還捧著書看，不論小鹿妹妹怎么勸告，小兔就是不聽。
這可急壞了大家，他們想：如果小兔再這樣看書的話，眼睛就真壞了。
大家進一步地勸告小兔，可他還是不聽。沒辦法，也只能讓他這樣。
不久，小兔就戴上了近視眼鏡，他后悔極了，想：我要是當時聽大家的勸告，就不會落到這個地步。
小學二年級人篇五
回想起童年時的天真無知時的情景，現(xiàn)如今已成為一幅幅頗為尷尬的場面。
童年時，我常跟著爺爺奶奶在叔叔家玩，叔叔家有一個比我小幾歲的妹妹。一天，我和妹妹在叔叔的房間里一起找玩具玩，但是找了很久都沒有找到。這時，我突然在床柜上發(fā)現(xiàn)了一個小包，我就好奇的打開了它，它像“氣球”，一樣的東西。我便高興地沖妹妹喊：“我找到氣球啦！”妹妹急忙跑過來，歡呼著說：“姐姐這個氣球是透明的，快把它吹起來吧，肯定很好玩！”不費吹灰之力氣球就被我吹好了，不過我覺得這個氣球有點古怪，外面油乎乎的，還有些黏，還是個蘿卜形的，上面大，下面小。正想著妹妹跑過來一把抓住我說：“姐姐咱倆一起去玩吧！”說著就把我扯到了客廳，他邊玩還邊說：“姐姐，等爸爸回來讓他和我們一起玩好不好？”
沒多久，叔叔就下班回來了，妹妹像小兔子似的蹦蹦跳跳的跑到叔叔面前開心的說：“爸爸看我的氣球多好呀，你和我們一起玩好不好？”誰知叔叔不由分說的將氣球搶過來拿出去扔掉了。隨后，便是妹妹的嚎啕大哭聲。我當時很納悶叔叔為什么不讓我們玩呢？為什么把它給戳破了？過后，我記得我們還玩過，具體是一次還是兩次我已經(jīng)淡忘了。不過，叔叔還是同樣把它銷毀了，我當時為叔叔的行為感到甚為不解。
那件事已經(jīng)過去很久了，一天媽媽突然神秘兮兮的問我說：“你把安全套當成氣球玩了？”此時，我才恍然大悟，原來所謂的“氣球”竟然是我那安全套吹起來的啊。臉不由得燒了起來，自己做了一個多么愚蠢的事??！
看了上面的文章請不要以為我是不良少年哦！那只是童年時的不懂事、無知的糗事而已。
唉！昔日童年時的糗事啊，現(xiàn)你已成為別人對主人的笑柄，令主人無地自容啊呦—。
小學二年級人篇六
這一天，我們學校舉行秋季。
早晨八點半，我們排著整齊的隊伍來到學校的'后操場。這時候，廣播里正放著高昂而又熱烈的進行曲，操場四周坐滿了老師和同學。男選手穿著運動服、運動鞋，女選手頭發(fā)都盤在頭頂上，他們做好了參加比賽的準備。他們一個個精神抖擻，摩拳擦掌，急切盼望比賽早點開始。
一會兒，校長宣布開幕，緊接著比賽就開始了。
第一個項目是短跑比賽。運動員們脫掉外衣，只穿著背心和短褲，顯得特別精干。
“啪！”發(fā)令槍響了。參賽的同學嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點沖去。他們你追我趕，爭先恐后，奮勇向前。我們班的金夕淼是個矮個子，他咬緊牙，鼓足勁，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠軍就要到手了，大家都在為他鼓勁，使勁地高聲喊著：“加油！加油！”可是，就在這緊要關(guān)頭，意外發(fā)生了，他一下摔倒在跑道上。該不會受傷吧。我們正在為他擔心，他卻勇敢地站了起來，而且堅持著走到終點。雖然丟掉了冠軍，但是他頑強拼搏的精神仍然受到大家贊揚，都說他是好樣的。
在接力賽中，我們班的運動員團結(jié)一心，拼盡全力，贏得了年級第一名。我是其中的一員，為班集體做出了一點貢獻，真高興。
小學二年級人篇七
今天，我們班里玩兒了一個有趣的游戲——貼鼻子。
老師先把一塊香皂放在第一個同學的手里，然后同學們就把香皂輪流著傳，直到老師說停為止。香皂落到哪個同學手里，哪個同學就會被蒙住眼睛，站到黑板那里，給上面畫的第一張臉貼鼻子。
第一個上去的同學是楊研。竟管有同學們的指導，可最后鼻子還是貼在嘴巴上了，從而引起了同學們的哄堂大笑。
第二個上去的同學是黃巍均。他在同學們的指導下表現(xiàn)得還不錯，就是貼得稍微有點歪。
這節(jié)課我們玩兒得很開心，通過做這個游戲，我明白了做事兒一定要用心觀察用心記。
小學二年級人篇八
春暖花開的季節(jié)到了。今天，我和小伙伴們?nèi)ル[賢山莊春游啦！
我們每個人都背著小背包，帶著小帽，非常興奮地坐上了去隱賢山莊的大巴車。
一個多小時過去了，我們終于到了隱賢山莊。我們剛一下車，清新的空氣就迎面而來。我張開嘴巴狠狠地吸了幾大口新鮮的空氣。??！這里的空氣真清新??！真是一個春游度假的好地方！
我們到了游樂園，哇！這里的游樂項目真多呀！有海盜船、迷你穿梭、激戰(zhàn)鯊魚島和大型動物園等等。
我們首先去看了“大舞臺表演”。讓我目瞪口呆的是，舞臺上有一個12歲的小男孩竟然能在鐵桶上平衡地站穩(wěn)。他的平衡力太好了！我覺得他可以去當體操運動員了，他肯定能拿冠軍！
接下來我們?nèi)チ寺犝f非?？植赖摹褒垖m鬼層”，鬼屋里黑乎乎的，伸手不見五指。其實鬼屋里一點兒也不恐怖，就只有幾個木乃伊，但我知道他們是假的。雖然耳旁不時傳來蝙蝠的怪叫聲，但是我們并沒有被嚇著。
我們一路上嘻嘻哈哈地往前走。終于輪到我們玩兒海盜船啦！我和小伙伴們爭先恐后地坐上了海盜船。海盜船像巨大的月亮在空中來回蕩啊蕩，尖叫聲也一聲比一聲高。海盜船越蕩越高，我真希望海盜船把我蕩上宇宙太空。我要去太空摘一把星星送給每一個小伙伴當作禮物，他們肯定會高興地叫起來。
緊接著，我們還去了動物園。我看見了我最喜歡的小孔雀。五顏六色的孔雀美麗極了！它們還跳起了優(yōu)美的舞蹈，顯得格外與眾不同。還有像刺猥一樣的小豪豬也非?？蓯塾趾猛?。小豪豬們背上長著尖尖的刺，像小皮球一樣圓溜溜的可愛極了！
哦！美麗的小孔雀、可愛的小豪豬再見啦！我們今天的春游就要結(jié)束了，你們在隱賢山莊里好好生活、好好玩耍吧！
明年春天再見啰！
小學二年級人篇九
今天媽媽帶我到上海去看病，因為昨天晚上發(fā)現(xiàn)我鼻子不通，媽媽聯(lián)系好上海的醫(yī)生，決定帶我到上海醫(yī)院去看鼻子。
早晨，我們一上火車，便驚喜地發(fā)現(xiàn)是雙層列車。火車真快?。≈灰娡饷娴臉淠撅w快地向后跑，像在比賽似的。
到了上海，我們乘車到上海第一人民醫(yī)院分院，找到了一位認識的醫(yī)生阿姨，阿姨幫我看了看，說：“要拍片?！庇谑?，媽媽帶我去拍片，我走進拍片室，醫(yī)生叫我不要動，可是我很好奇，東看看、西看看，沒辦法，醫(yī)生只好讓媽媽進來捉住我。
半個小時后，媽媽拿到片子交給那位阿姨，阿姨說了一句讓我很害怕的話：“要開刀！”我看到媽媽的臉色一下子變蒼白了，我知道媽媽心疼我，但這也是沒辦法的事。
媽媽跟阿姨說：“我們先回家商量商量再說?！本瓦@樣，我們帶著不愉快的心情回家了。
小學二年級人篇十
今天，媽媽帶我去金源買大甲蟲。
那里的甲蟲非常漂亮，有兩種，一種學名叫犀金龜，俗稱獨角仙；另一種學名叫鍬甲，俗稱大兜蟲。我買的是犀金龜，因為它的頭部有一個角，教的頂端有倆個叉兒，因此而得名。它是黑色的，兩邊有金色的光澤。
我買回之后，過了一段時間，突然公的死了！后來在我翻土的時候，發(fā)現(xiàn)了12個米粒般大小的卵，我拿小勺把它們分別放進幾個盒子里。
我想讓它們長成幼蟲，結(jié)繭，羽化，長成一只只健壯的犀金龜。
小學二年級人篇十一
一個風和日麗的下午，在一個清澈見底的小溪邊，成群結(jié)隊的魚兒們聚集在一起開會！
鯉魚姐姐，用沙啞的聲音說：“大家都知道，我唱歌唱的很好聽，還得過最佳唱歌獎呢！可后來呢，不知怎么了，我生活的小溪里有許多亂七八糟的紙屑、礦泉水瓶子、麻辣的包裝殼……堆成一座小山，從此我的喉嚨變得沙啞起來！”
金魚叔叔說：“你們別看我的眼睛那么大，實際上我的視力比你們要差的多呢！還記得那一次狂沙時期嗎？成群結(jié)隊的沙子吹進我的眼睛里，怎么弄也弄不出來，后來我的視力就變得極差了！”
坐在岸上的小泥突然說話了：“雖然我不是生活在水里的魚兒，可是我也是受害者之一??！我住在河邊，猶如河里的污水污染了泥土，所以我得了皮膚病，我的身上整天又癢又痛，唉，真難受，甭提了！”
了以上內(nèi)容，你們是不是學會了保護動物，人人有責呢？如果學會了，就開始行動起來吧，讓這個世界變得更加美好，更加美麗吧！
小學二年級人篇十二
你看，深藍的夜空，一顆顆星星發(fā)出不同顏色的光芒，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，美麗極了。
每一顆小星星擠得密密麻麻，好像是一張魚網(wǎng)，被海浪打得一閃一閃的，一顆顆小星星又像一顆顆棋子，天河左右仿佛各坐了一位神仙在下棋，下著，下著，到了天亮，神仙下得不下了，他們約定明天晚再一起下，說完，匆匆收起棋子，去上朝了。
夜晚的星星，有的圍成小勺，有的組成一個小圓圈，有的時隱時現(xiàn)，深藍色的夜空里閃耀著點點光芒，讓人覺得神秘莫測。
我不禁數(shù)起小星星："一，二，三，四，五，……十五，十六……。"可是，不知，天空里又冒出了許多星星，怎么也數(shù)不清。它們就像一群頑皮的孩子在向我眨眼睛。
天空中，有許多星星使用了“分身術(shù)”，變出了許多自己，讓人覺得眼花瞭亂。星星越來越多，好像哪個仙子在不停地向銀河灑亮晶閃閃的花粉。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我情不自禁地唱了起來，是?。⌒切前l(fā)亮才好看，滿天的星星在夜晚照耀著大地，雖然沒有白天亮，但是，這反而給天空上了一點神秘的色彩。小星星默默地為我們付出，為我們照亮前方的路。
小學二年級人篇十三
寵物大概是人類最珍惜的生物，他們會無論何時都陪伴在主人的身邊，讓主人感受到開心愉悅，而我要說的，就是“借住”在我家的那只白兔。
白兔和一般白兔子沒什么不同，紅色的眼睛，長長的耳朵，白色的毛發(fā)，不知道吃了什么長得超級胖，我抱在懷里都十分吃力。
白兔剛開始來我家的時候，總是鉆進園子里，害得我怎么找也找不到，總是以為白兔自己跑出去了，可是后來卻發(fā)現(xiàn)，白兔無論什么時候跑出我家，都會在不久后又跑回來，只是會避著人。
因為好奇，所以我總是蹲在白兔吃草的不遠處，靜靜的看著白兔，一看能看上個幾小時，每次想要觸摸白兔，都會被它逃得遠遠的，其實我真的很想像電視里的女主角那樣擁有親近動物的能力呢。
我就這樣在白兔身旁蹲了半個月，漸漸的，白兔開始不那么躲我了，雖然如果我伸手摸它它還是會逃走，卻也會自己湊到我身旁來吃草，讓我有些開心。
至于能撫摸到它，是在又半個月之后，當我將手輕輕放在它的背上的時候，它并沒有逃開，而是繼續(xù)低著頭吃草，我想，它是認可我了。
這就是我家的白兔，和我熟識的經(jīng)過。
小學二年級人篇十四
我的'數(shù)學老師，有時候很文靜，有時候恨暴躁，有時候很溫柔，有時候很霸道，有時候喜歡笑，有時候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會，我的成績非常差，在班里墊底，也在學校墊底，進去初中，第一個月考只有50多分，我的數(shù)學老師并沒有嫌棄過我。
我們3人一小組，他讓我們成績最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開始什么都不會，而她，一個題一個題的教，哪怕是一個類型的題目，只要我一個題不會，她會重新在講一遍。
慢慢的，我的成績慢慢提成，直到一個月后，我在期中考試中，以93的成績進去了數(shù)學中等生的水平，全年級排名進了62個名額，那是我異常的興奮，我從來沒想到，我真的成功了。
數(shù)學老師獎勵我一個頭花，我?guī)缀趺刻於紟е俏业玫降牡谝环荻Y物，也是自己爭取來的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學拉后腿，2月后，期末成績以112分成功進入數(shù)學拔尖的學生。
我永遠忘不了老師對我的微笑，對我的鼓勵，沒有她，絕對沒有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會努力加油！不辜負老師對我的期望。老師，謝謝您?。。?BR> 小學二年級人篇十五
九月金秋的早晨，陽光灑滿大地。
你聽，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥多么可愛，叫什么名字呢？告訴你吧：它叫黃鸝鳥。你在聽他倆不停地鳴叫，在說什么呢？哈哈，告訴你吧，在說“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！惫鼈冊谠缱x背詩呢！
“嘿，兩位小姑娘在背詩，為什么不到老師窗前去朗誦呢？”哈，誰在說話？原來是從天而降的白鷺大哥在半空中說，“是你們的詩把我喚下來的?！卑樥f，“今天可是教師節(jié)呀！”
“教師節(jié)，這詩不就是老師教的嗎？噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語文的陳老師窗前祝賀吧?！毙∫稽c的黃鸝從樹梢跳到大點的黃鸝跟前說。
“是呀，要是陳老師不教的話，小孩子怎么知道杜甫這首詩呢？又怎么知道我們黃鸝鳥呢！”
“說的對”小黃鸝眨眨眼接著說，“老師一教，我們原來不起眼的黃鸝，現(xiàn)在傳遍天下，就連那些可怕的獵人，對我們也不輕易舉槍瞄準了。”
“對，因為他們的孩子會這首詩?！?BR> 他倆駕著清風，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時，只聽見：“陳老師，祝你節(jié)日快樂！感謝你對我們的教育！”
“哇，有人搶先啦！”大黃鸝吃驚地說，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個卡通藍貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節(jié)！
聽到黃鸝清脆的鳴叫，滿臉笑容的陳老師，側(cè)過頭望著枝頭在微笑著。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽光。
小學二年級人篇十六
我在學校食堂的墻根，種了好多向日葵。每天，我精心培育，給他們松土、澆水。有一天，我發(fā)現(xiàn)有一粒瓜子長出了根，我非常高興。我把它好好埋在泥土里，還用磚頭搭了一個小小的圍墻。每天放學后，我就會去看一看向日葵發(fā)芽了沒有。
不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在向日葵碩大的葉片下，躲著一個小小的綠腦袋，可愛極了。每天，我都在盼望著它張開笑臉。遺憾的是沒等到它開花，學校就放假了。我只好隨著媽媽回到了家。但是，整個暑假，我無時無刻不在擔心著我的向日葵。他是不是開花了，是不是被風吹到了，是不是被人毀壞了。
這就是我第一次種的向日葵，激動與喜悅涌上心頭。我小心翼翼地又萬般不舍地取下一粒粒瓜子。這才發(fā)現(xiàn)，每一粒都是空的。爸爸說可能沒施肥吧。下次我還會種的。
小學二年級人篇十七
如果哥哥的文章被拒絕了，應該是。真的，我不是一個勵志的人，所以不要崇拜我，我其實是個姐姐！
雖然我是個頹廢的人，但是我上一次考試只考了38分。腦殘的物理老師抱著“一切為了學生”的信念把我的成績發(fā)給父母，然后我就慘了.
敢說死，先給哥哥幾巴掌再說，好端端無聊的飛，死什么死！兄弟，我說我死了這么多年。我死了嗎？你以為我沒有勇氣嗎？我沒有勇氣。如果我能死，我已經(jīng)死了十輩子了。我不能死，證明我還有活下去的價值！
各位，我們有資格說自殺嗎？如果你學生物學，你就知道一個細胞分裂多少次才能分裂成一個人。我們死的那么容易，就那么一瞬間，但你能不辜負剛出生的純凈的自己嗎？地球上的人，擅長出生。我們變成了今天的樣子。如果我們就這樣死了，那就太可惜了。
所以，從今天開始，我會像幾件寶貝一樣坦白自己的悲慘經(jīng)歷。何樂而不為，只是想告訴你祖國的花朵，困難不是最可怕的，可怕的是對困難的恐懼！
故事就這樣開始了！
小學二年級人篇十八
有一棵小樹，上面有好多樹葉，樹葉們依戀著小樹，個個滿心歡喜。
突然，一陣大風吹過，一片剛生出來不久的小樹葉被風裹挾著，身子狠狠地晃動起來……哎呀，不好！小樹葉飄落在地了！
可小樹葉不會說話呀，也不會喊救命，怎么辦?小樹葉想回家，想回到樹上，想和她的家人在一起。但現(xiàn)在，她只能等待，她想，大風一定會回來的，一定。
一個小時過去了，大風沒回來。
兩個小時過去了，大風沒回來?！?BR> 小樹葉望了望樹上，她的家人肯定正在牽掛她呢，她想：大風明天肯定會回來的！一定！
她就靜靜地，等著……。
小學二年級人篇十九
捐款箱前一個個陌生的身影，送去的卻是無比的溫暖，他的行為多么美。
最美司機在自己受傷的時候，用45秒保住了全車人的性命，司機的心靈有多么美。
仔細觀察一個漂亮的碗，會發(fā)現(xiàn)它的外觀真的很美，但是，它的心靈卻是空的。美不在外表，卻在內(nèi)心。
有一種美叫責任。最美司機盡到了司機的責任，最美老師盡到了老師的責任，最美士兵盡到了士兵的責任。
有一種美叫凝視，凝視世界的.美。宇航員劉洋陽登上宇宙發(fā)現(xiàn)，原來地球那么渺小，又是那么偉大，離開了地球才明白自己對地球是多么依賴。
小學二年級人篇二十
這是一篇童話故事，講述了一顆落在巖縫里的小草的種子，在陽光、春風、雨露及巖石的關(guān)愛下，憑著自己頑強不屈的意志長成了一棵健壯、結(jié)實的小草的經(jīng)歷。贊美了小草不屈的精神和頑強的生命力。
一顆小種子，落在貧窮的巖縫里，沒有泥土、沒有養(yǎng)料，沒有水分，只要一點雨露，一絲陽光，就沖破重重的阻力，在貧瘠的巖縫中，在堅硬的泥石下，在風雨雷電的考驗中頑強地生長。它的不屈不撓，它的奮發(fā)向上，讓人油然升起贊美和欽佩之情。但現(xiàn)在的孩子是在父母的呵護與祖輩的溺愛中成長起來的，學生根本不能體會在逆境中成長的小草那不屈的精神和頑強的生命力。而且文中沒有詞句對小草成長過程的艱難作直接描敘。因此教學本課的重點和難點就是：創(chuàng)設(shè)情境，體味語言，拉近學生與文本的距離，去感悟小草不屈的精神和頑強的生命力。
1、創(chuàng)設(shè)巖石與種子的對話情境。以“貧窮”一詞為切入點，從小草的生活環(huán)境入手，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，理解“貧窮”在這篇課文中的特殊含義。初步了解小草生活環(huán)境的惡劣，感受小草的自信，為體會小草堅強的意志、頑強的生命力埋下伏筆。
2、師生合作，通過做一做、說一說、讀一讀、演一演等方式，讓學生進入到小草的角色之中，在課文情景中去體驗小草成長的艱辛與喜悅，進一步體會小草的堅強、樂觀、積極向上的精神，使師生與文本產(chǎn)生情感的共鳴。
3、運用自主、合作、探究式學習策略，以小組合作的形式放手讓學生自主學習，交流感悟，理解“小草慢慢長大，長得很健壯，很結(jié)實”。在師生、生生互動中了解小草成長的歷程。
4、以讀帶講、讀中感悟。在第5、6自然段的教學中，以讀為主線，通過多種形式的朗讀，使學生感受到陽光、春風、雨露、巖石對小草的關(guān)愛與呵護。
教學目標：
1、認識“潤、撫、柔”等9個生字，學會課后田字格中的“窮、擔、冒”等10個字，認識多音字“縫”。
1.1關(guān)于要學會的字。
1.1.1能讀準字音。
1.1.2能認清字形，在離開課文與語境后也能認識這個字，能給生字組詞。
1.1.3了解生字以及由生字組成的詞語在語境中的意思。
1.1.4能正確書寫。
1.2關(guān)于會認的字。
1.2.1能讀準字音。
1.2.2能認清字形，離開課文后也能認識這個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.1正確：不掉字、不加字、不漏字，讀準字音。
2.2流利：詞兒連讀，不讀破字，特別是文章中的長句子要讀通順。
2.3有感情：能通過朗讀表達出自己的感受，表現(xiàn)出小草的頑強與可愛，及對小草的贊美與欽佩之情。
3、能理解課文內(nèi)容，感受小草頑強的生命力。
3.1能根據(jù)課文的語言環(huán)境，通過做一做、演一演、說一說、讀一讀等方式理解“貧窮”、“冒”、“陽光照耀”、“春風輕拂”、“雨露哺育”等重點詞句。
3.2通過對課文的反復朗讀，初步了解小草生活環(huán)境的惡劣，感受小草生長過程中的艱辛與不易，體會到小草是在巖石、陽光、春風、雨露的關(guān)愛與呵護下以自己頑強的生命力長成一棵健康、結(jié)實的小草的。
教學過程：
第一課時(略)
教學內(nèi)容：初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，學習課文第一自然段。識記生字、寫字。
第二課時
一、復習導入：
二、學習課文1～3自然段。
2、噢，巖石老媽媽又是怎么說的呢?來，打開書，快去讀讀課文的第2、3自然段。
3、誰愿意讀讀巖石媽媽的話?種子寶寶呢?其他的同學和老師一起讀作者的話。
5、噢，巖石老媽媽原來是想到自己沒有泥土、沒有養(yǎng)料，沒有水分，實在是太貧窮了，擔心養(yǎng)不活種子寶寶呢!誰來讀出巖石老媽媽的擔心?相機指導朗讀。
6、巖石老媽媽多擔心呀，咦，種子寶寶，可是我聽見你在說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”你怎么想的?說后指導朗讀。
三、學習課文4～6自然段。
1、那這顆種子寶寶最后到底長得怎么樣呢?快快往后讀課文，在文中找找答案吧。
3、巖石媽媽沒有泥土，沒有養(yǎng)料，沒有水份，它實在是太貧窮了，她都擔心養(yǎng)不活種子寶寶呢!可種子寶寶為什么能長成一株這么健壯、結(jié)實的小草呢?請大家自由地讀讀課文4、5、6自然段，再和小組里的伙伴說一說。
4、交流：
(1)學習第四自然段。理解“經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽”這句話。經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽，瞧!春雨來了，她下呀，下呀，藍滋潤種子寶寶，給他水分呢，種子寶寶，你在哪里呀?哦，在巖縫里。春雨下呀，下呀，滴到了你們身上嗎?你們又在干什么呀?你怎么想的?喝足水了嗎?你想干什么呢?那就往外冒吧!咦，種子寶寶，你好費力呀，怎么啦?這顆種子寶寶，你的頭上怎么有個大包呢?你打算怎么辦?這顆種子寶寶，你的身體擦破了，疼嗎?你怎么想的?種子寶寶，原來你們就是這樣沿著窄窄的巖縫，頂著堅硬的巖石冒出來的呀，真是不怕困難，大家都是勇敢堅強的小種子，來，把你們的勇敢讀出來。
齊讀第4自然段。
(2)學習第五自然段。
種子勇敢地沖破重重困難，冒出了嫩芽，太陽看見了，春風看見了，雨露看見了，他們都來了，來干什么呢?誰來讀讀第五自然段。
現(xiàn)在我們都是那株嫩芽，陽光愛撫地照耀著你，春風柔和地輕拂著你，雨露慈愛地哺育著你，你有什么感覺?來，讀出你的感覺，這時你會怎么做呢?男女生讀，齊讀。
〔以讀為主線，以讀帶講，讀中感悟?！?BR> (3)學習第六自然段。
“堅強”?巖石媽媽為什么說顏小草堅強呢?
是啊，和那些生長在花園、草地、田野里的小草相比，這株在巖縫里成長的小草真是了不起!難怪巖石老媽媽會高興地說――(齊讀巖石的話)
巖石老媽媽是這樣說的，又是怎樣做的呢?
巖石老媽媽多愛這株堅強的小草啊!可是她太貧窮了，只好用自己身上因為風吹、日曬、雨淋而風化的塵泥將小草的根擁抱得更緊。
小草就是這樣，在大家的幫助下，憑著自己堅強的意志，終于長成了一株很健壯、很結(jié)實的小草。來，我們一起讀讀課文的第4、5、6自然段。
四、學習第7自然段，總結(jié)全文。
1、一個詩人走過來，看見了這株從巖縫里長出來的健壯結(jié)實的小草，忍不住欣喜地說，來，我們一起讀課文的最后一個自然段。
2、詩人要千百遍的贊美小草，你們也是小詩人，你也來贊美一下這株小草吧?
〔在感受小草的生命力頑強之后，引導學生抒發(fā)自己的情感，油生對小草的贊美之情〕。
五、誦讀全文，回歸整體。
讓我們永遠記住這株有著頑強生命力的小草吧。來，再把課文齊讀一遍。
六、識字，學寫“窮、實”。
1、出示“窮、實”，想把這兩個字寫好嗎?
2、請大家仔細地觀察一下這兩個字，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、那老師就按大家說的來寫，師范寫“窮、實”。
5、生描紅書寫。師巡視指導。
小學二年級人篇二十一
今天，要評選大，中，小隊長。
上課鈴還沒有響，我的心像掛了十五個吊桶——七上八下。鈴鈴鈴，清脆的上課鈴響了我的'心更加緊張。
老師走進教師在黑板上寫著“評選大，中，小隊長”七個大字有的同學滿面笑容覺得自己一定能當隊長；有的同學無奈的等待著結(jié)果。
老師說：“同學們自己選自己?！蓖瑢W們有九個上臺選自己，可我的心依然矛盾老師看見沒人舉手就說，九位同學當大隊長。這時候我委屈的眼淚流了出來老師說：“你不要哭，要知道有自信心的人才能當上隊長。”
回家的時候天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，小樹好像說：“不要驕傲別望了以后擔負的責任?！?BR>
小學二年級人篇一
春節(jié)快到了，大街小巷人流如潮，人們都在興高采列地購買著各自所需的年貨。
今天是臘月三十，我早早地起床看見老媽將新衣服放在我的枕邊，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸將春聯(lián)貼好，這時才突然發(fā)現(xiàn)上下左右的鄰居都已將春聯(lián)貼好。
下午我與爸爸老媽走出家門，看見男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容，只見各種商家標語，條幅迎風招展，我與爸爸老媽進入商場買禮物，我們給爺爺買了兩瓶酒，給奶奶買了兩袋麥片，給表哥表姐買了兩瓶椰子汁。
提著禮品，我們就去爺爺奶奶家吃年夜飯，到了爺爺家，好熱鬧呀！大姑媽，小姑媽，哥哥，姐姐都在爺爺奶奶家聊天。到了六點鐘的時候，爺爺做了一大桌豐盛的年夜飯。我與爸爸一起到樓下放鞭炮，此時震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏！大家圍坐在一起吃年夜飯，年夜飯可豐富了，有春卷，熱氣騰騰的粉蒸肉，最后爺爺端上了一盤紅燒魚，它象征著我們的生活年年有余。我與哥哥姐姐們立刻狼吞虎咽地吃起來，我與爸爸老媽大姑媽小姑媽他們一起向爺爺奶奶敬酒，祝爺爺奶奶萬事如意，身體健康。爺爺奶奶拿出壓歲錢，分給了我與哥哥姐姐。
吃完年夜飯，我與哥哥姐姐在樓底下放花炮，我們拿了三個降落傘出來同時點燃，一聲炮響，我們奮力拼搶著，誰也不讓誰，蹦著跳著，好熱鬧?。?BR> 每次過春節(jié)，我總是十分高興，春節(jié)有紅包有鞭炮，更有喜氣洋洋的氣氛陪伴我，使我快樂。
小學二年級人篇二
隨時都陪在我的身邊。
爺爺?shù)膼巯駮粯?，給我知識；
奶奶的愛像牛奶一樣，又純又香；
很少陪在我的身邊。
外婆的愛像面包一樣，又軟又香；
外公的愛像地圖一樣，讓我認識世界；
小娘的愛像水果一樣，給我補充維生素；
小爺?shù)膼巯耜柟庖粯?，給我熱量；
舅舅的愛像電腦一樣，難事都能解決。
全家人的愛像大火爐一樣，給我溫暖，給我幸福，給我快樂！
小學二年級人篇三
朋友們，愉快的20xx年開始了，大家一定有新的打算，新的愿望吧？我就有幾個新的愿望，大家想聽聽嗎？我這就講給大家聽。
首先，我第一個愿望是，在這個學期里，期中和期末考試都考入前10名?，F(xiàn)在我需要做的是，好好學習，天天向上，在課堂上認真聽課，不做小動作。
第二個愿意是，希望老師們身體健康，笑口常開。老師們教我們知識是很辛苦的，老師一點點由淺入深地講解，我們跟著一點點學習，就像蠶一點點織著蠶絲，最后奉獻給我們，所以我們要感恩老師。
第三個愿望是，希望我的奶奶生活快樂，長命百歲。我的奶奶在老家過得好不好？我不知道，但是我知道在老家，奶奶肯定是在田地里種了好多蔬菜，奶奶為什么要種蔬菜？因為每個暑假和寒假我們都要回老家，奶奶總會用這些蔬菜做好香噴噴的飯菜，來迎接我們。
小朋友們，我的愿望講完了，我也想聽聽你們新的一年的愿望！快來給我講講吧！
小學二年級人篇四
他晚上睡覺前躺著看書，山羊爺爺無論怎么勸告眼睛會壞，小兔就是不聽。
他到外面去曬太陽，在太陽底下還捧著書看，不論小鹿妹妹怎么勸告，小兔就是不聽。
這可急壞了大家，他們想：如果小兔再這樣看書的話，眼睛就真壞了。
大家進一步地勸告小兔，可他還是不聽。沒辦法，也只能讓他這樣。
不久，小兔就戴上了近視眼鏡，他后悔極了，想：我要是當時聽大家的勸告，就不會落到這個地步。
小學二年級人篇五
回想起童年時的天真無知時的情景，現(xiàn)如今已成為一幅幅頗為尷尬的場面。
童年時，我常跟著爺爺奶奶在叔叔家玩，叔叔家有一個比我小幾歲的妹妹。一天，我和妹妹在叔叔的房間里一起找玩具玩，但是找了很久都沒有找到。這時，我突然在床柜上發(fā)現(xiàn)了一個小包，我就好奇的打開了它，它像“氣球”，一樣的東西。我便高興地沖妹妹喊：“我找到氣球啦！”妹妹急忙跑過來，歡呼著說：“姐姐這個氣球是透明的，快把它吹起來吧，肯定很好玩！”不費吹灰之力氣球就被我吹好了，不過我覺得這個氣球有點古怪，外面油乎乎的，還有些黏，還是個蘿卜形的，上面大，下面小。正想著妹妹跑過來一把抓住我說：“姐姐咱倆一起去玩吧！”說著就把我扯到了客廳，他邊玩還邊說：“姐姐，等爸爸回來讓他和我們一起玩好不好？”
沒多久，叔叔就下班回來了，妹妹像小兔子似的蹦蹦跳跳的跑到叔叔面前開心的說：“爸爸看我的氣球多好呀，你和我們一起玩好不好？”誰知叔叔不由分說的將氣球搶過來拿出去扔掉了。隨后，便是妹妹的嚎啕大哭聲。我當時很納悶叔叔為什么不讓我們玩呢？為什么把它給戳破了？過后，我記得我們還玩過，具體是一次還是兩次我已經(jīng)淡忘了。不過，叔叔還是同樣把它銷毀了，我當時為叔叔的行為感到甚為不解。
那件事已經(jīng)過去很久了，一天媽媽突然神秘兮兮的問我說：“你把安全套當成氣球玩了？”此時，我才恍然大悟，原來所謂的“氣球”竟然是我那安全套吹起來的啊。臉不由得燒了起來，自己做了一個多么愚蠢的事??！
看了上面的文章請不要以為我是不良少年哦！那只是童年時的不懂事、無知的糗事而已。
唉！昔日童年時的糗事啊，現(xiàn)你已成為別人對主人的笑柄，令主人無地自容啊呦—。
小學二年級人篇六
這一天，我們學校舉行秋季。
早晨八點半，我們排著整齊的隊伍來到學校的'后操場。這時候，廣播里正放著高昂而又熱烈的進行曲，操場四周坐滿了老師和同學。男選手穿著運動服、運動鞋，女選手頭發(fā)都盤在頭頂上，他們做好了參加比賽的準備。他們一個個精神抖擻，摩拳擦掌，急切盼望比賽早點開始。
一會兒，校長宣布開幕，緊接著比賽就開始了。
第一個項目是短跑比賽。運動員們脫掉外衣，只穿著背心和短褲，顯得特別精干。
“啪！”發(fā)令槍響了。參賽的同學嗖的一聲，像離弦的箭一樣向終點沖去。他們你追我趕，爭先恐后，奮勇向前。我們班的金夕淼是個矮個子，他咬緊牙，鼓足勁，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠軍就要到手了，大家都在為他鼓勁，使勁地高聲喊著：“加油！加油！”可是，就在這緊要關(guān)頭，意外發(fā)生了，他一下摔倒在跑道上。該不會受傷吧。我們正在為他擔心，他卻勇敢地站了起來，而且堅持著走到終點。雖然丟掉了冠軍，但是他頑強拼搏的精神仍然受到大家贊揚，都說他是好樣的。
在接力賽中，我們班的運動員團結(jié)一心，拼盡全力，贏得了年級第一名。我是其中的一員，為班集體做出了一點貢獻，真高興。
小學二年級人篇七
今天，我們班里玩兒了一個有趣的游戲——貼鼻子。
老師先把一塊香皂放在第一個同學的手里，然后同學們就把香皂輪流著傳，直到老師說停為止。香皂落到哪個同學手里，哪個同學就會被蒙住眼睛，站到黑板那里，給上面畫的第一張臉貼鼻子。
第一個上去的同學是楊研。竟管有同學們的指導，可最后鼻子還是貼在嘴巴上了，從而引起了同學們的哄堂大笑。
第二個上去的同學是黃巍均。他在同學們的指導下表現(xiàn)得還不錯，就是貼得稍微有點歪。
這節(jié)課我們玩兒得很開心，通過做這個游戲，我明白了做事兒一定要用心觀察用心記。
小學二年級人篇八
春暖花開的季節(jié)到了。今天，我和小伙伴們?nèi)ル[賢山莊春游啦！
我們每個人都背著小背包，帶著小帽，非常興奮地坐上了去隱賢山莊的大巴車。
一個多小時過去了，我們終于到了隱賢山莊。我們剛一下車，清新的空氣就迎面而來。我張開嘴巴狠狠地吸了幾大口新鮮的空氣。??！這里的空氣真清新??！真是一個春游度假的好地方！
我們到了游樂園，哇！這里的游樂項目真多呀！有海盜船、迷你穿梭、激戰(zhàn)鯊魚島和大型動物園等等。
我們首先去看了“大舞臺表演”。讓我目瞪口呆的是，舞臺上有一個12歲的小男孩竟然能在鐵桶上平衡地站穩(wěn)。他的平衡力太好了！我覺得他可以去當體操運動員了，他肯定能拿冠軍！
接下來我們?nèi)チ寺犝f非?？植赖摹褒垖m鬼層”，鬼屋里黑乎乎的，伸手不見五指。其實鬼屋里一點兒也不恐怖，就只有幾個木乃伊，但我知道他們是假的。雖然耳旁不時傳來蝙蝠的怪叫聲，但是我們并沒有被嚇著。
我們一路上嘻嘻哈哈地往前走。終于輪到我們玩兒海盜船啦！我和小伙伴們爭先恐后地坐上了海盜船。海盜船像巨大的月亮在空中來回蕩啊蕩，尖叫聲也一聲比一聲高。海盜船越蕩越高，我真希望海盜船把我蕩上宇宙太空。我要去太空摘一把星星送給每一個小伙伴當作禮物，他們肯定會高興地叫起來。
緊接著，我們還去了動物園。我看見了我最喜歡的小孔雀。五顏六色的孔雀美麗極了！它們還跳起了優(yōu)美的舞蹈，顯得格外與眾不同。還有像刺猥一樣的小豪豬也非?？蓯塾趾猛?。小豪豬們背上長著尖尖的刺，像小皮球一樣圓溜溜的可愛極了！
哦！美麗的小孔雀、可愛的小豪豬再見啦！我們今天的春游就要結(jié)束了，你們在隱賢山莊里好好生活、好好玩耍吧！
明年春天再見啰！
小學二年級人篇九
今天媽媽帶我到上海去看病，因為昨天晚上發(fā)現(xiàn)我鼻子不通，媽媽聯(lián)系好上海的醫(yī)生，決定帶我到上海醫(yī)院去看鼻子。
早晨，我們一上火車，便驚喜地發(fā)現(xiàn)是雙層列車。火車真快?。≈灰娡饷娴臉淠撅w快地向后跑，像在比賽似的。
到了上海，我們乘車到上海第一人民醫(yī)院分院，找到了一位認識的醫(yī)生阿姨，阿姨幫我看了看，說：“要拍片?！庇谑?，媽媽帶我去拍片，我走進拍片室，醫(yī)生叫我不要動，可是我很好奇，東看看、西看看，沒辦法，醫(yī)生只好讓媽媽進來捉住我。
半個小時后，媽媽拿到片子交給那位阿姨，阿姨說了一句讓我很害怕的話：“要開刀！”我看到媽媽的臉色一下子變蒼白了，我知道媽媽心疼我，但這也是沒辦法的事。
媽媽跟阿姨說：“我們先回家商量商量再說?！本瓦@樣，我們帶著不愉快的心情回家了。
小學二年級人篇十
今天，媽媽帶我去金源買大甲蟲。
那里的甲蟲非常漂亮，有兩種，一種學名叫犀金龜，俗稱獨角仙；另一種學名叫鍬甲，俗稱大兜蟲。我買的是犀金龜，因為它的頭部有一個角，教的頂端有倆個叉兒，因此而得名。它是黑色的，兩邊有金色的光澤。
我買回之后，過了一段時間，突然公的死了！后來在我翻土的時候，發(fā)現(xiàn)了12個米粒般大小的卵，我拿小勺把它們分別放進幾個盒子里。
我想讓它們長成幼蟲，結(jié)繭，羽化，長成一只只健壯的犀金龜。
小學二年級人篇十一
一個風和日麗的下午，在一個清澈見底的小溪邊，成群結(jié)隊的魚兒們聚集在一起開會！
鯉魚姐姐，用沙啞的聲音說：“大家都知道，我唱歌唱的很好聽，還得過最佳唱歌獎呢！可后來呢，不知怎么了，我生活的小溪里有許多亂七八糟的紙屑、礦泉水瓶子、麻辣的包裝殼……堆成一座小山，從此我的喉嚨變得沙啞起來！”
金魚叔叔說：“你們別看我的眼睛那么大，實際上我的視力比你們要差的多呢！還記得那一次狂沙時期嗎？成群結(jié)隊的沙子吹進我的眼睛里，怎么弄也弄不出來，后來我的視力就變得極差了！”
坐在岸上的小泥突然說話了：“雖然我不是生活在水里的魚兒，可是我也是受害者之一??！我住在河邊，猶如河里的污水污染了泥土，所以我得了皮膚病，我的身上整天又癢又痛，唉，真難受，甭提了！”
了以上內(nèi)容，你們是不是學會了保護動物，人人有責呢？如果學會了，就開始行動起來吧，讓這個世界變得更加美好，更加美麗吧！
小學二年級人篇十二
你看，深藍的夜空，一顆顆星星發(fā)出不同顏色的光芒，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，美麗極了。
每一顆小星星擠得密密麻麻，好像是一張魚網(wǎng)，被海浪打得一閃一閃的，一顆顆小星星又像一顆顆棋子，天河左右仿佛各坐了一位神仙在下棋，下著，下著，到了天亮，神仙下得不下了，他們約定明天晚再一起下，說完，匆匆收起棋子，去上朝了。
夜晚的星星，有的圍成小勺，有的組成一個小圓圈，有的時隱時現(xiàn)，深藍色的夜空里閃耀著點點光芒，讓人覺得神秘莫測。
我不禁數(shù)起小星星："一，二，三，四，五，……十五，十六……。"可是，不知，天空里又冒出了許多星星，怎么也數(shù)不清。它們就像一群頑皮的孩子在向我眨眼睛。
天空中，有許多星星使用了“分身術(shù)”，變出了許多自己，讓人覺得眼花瞭亂。星星越來越多，好像哪個仙子在不停地向銀河灑亮晶閃閃的花粉。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我情不自禁地唱了起來，是?。⌒切前l(fā)亮才好看，滿天的星星在夜晚照耀著大地，雖然沒有白天亮，但是，這反而給天空上了一點神秘的色彩。小星星默默地為我們付出，為我們照亮前方的路。
小學二年級人篇十三
寵物大概是人類最珍惜的生物，他們會無論何時都陪伴在主人的身邊，讓主人感受到開心愉悅，而我要說的，就是“借住”在我家的那只白兔。
白兔和一般白兔子沒什么不同，紅色的眼睛，長長的耳朵，白色的毛發(fā)，不知道吃了什么長得超級胖，我抱在懷里都十分吃力。
白兔剛開始來我家的時候，總是鉆進園子里，害得我怎么找也找不到，總是以為白兔自己跑出去了，可是后來卻發(fā)現(xiàn)，白兔無論什么時候跑出我家，都會在不久后又跑回來，只是會避著人。
因為好奇，所以我總是蹲在白兔吃草的不遠處，靜靜的看著白兔，一看能看上個幾小時，每次想要觸摸白兔，都會被它逃得遠遠的，其實我真的很想像電視里的女主角那樣擁有親近動物的能力呢。
我就這樣在白兔身旁蹲了半個月，漸漸的，白兔開始不那么躲我了，雖然如果我伸手摸它它還是會逃走，卻也會自己湊到我身旁來吃草，讓我有些開心。
至于能撫摸到它，是在又半個月之后，當我將手輕輕放在它的背上的時候，它并沒有逃開，而是繼續(xù)低著頭吃草，我想，它是認可我了。
這就是我家的白兔，和我熟識的經(jīng)過。
小學二年級人篇十四
我的'數(shù)學老師，有時候很文靜，有時候恨暴躁，有時候很溫柔，有時候很霸道，有時候喜歡笑，有時候喜歡給我們講笑話。
記得剛剛上初一那一會，我的成績非常差，在班里墊底，也在學校墊底，進去初中，第一個月考只有50多分，我的數(shù)學老師并沒有嫌棄過我。
我們3人一小組，他讓我們成績最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開始什么都不會，而她，一個題一個題的教，哪怕是一個類型的題目，只要我一個題不會，她會重新在講一遍。
慢慢的，我的成績慢慢提成，直到一個月后，我在期中考試中，以93的成績進去了數(shù)學中等生的水平，全年級排名進了62個名額，那是我異常的興奮，我從來沒想到，我真的成功了。
數(shù)學老師獎勵我一個頭花，我?guī)缀趺刻於紟е俏业玫降牡谝环荻Y物，也是自己爭取來的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數(shù)學拉后腿，2月后，期末成績以112分成功進入數(shù)學拔尖的學生。
我永遠忘不了老師對我的微笑，對我的鼓勵，沒有她，絕對沒有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會努力加油！不辜負老師對我的期望。老師，謝謝您?。。?BR> 小學二年級人篇十五
九月金秋的早晨，陽光灑滿大地。
你聽，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥多么可愛，叫什么名字呢？告訴你吧：它叫黃鸝鳥。你在聽他倆不停地鳴叫，在說什么呢？哈哈，告訴你吧，在說“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！惫鼈冊谠缱x背詩呢！
“嘿，兩位小姑娘在背詩，為什么不到老師窗前去朗誦呢？”哈，誰在說話？原來是從天而降的白鷺大哥在半空中說，“是你們的詩把我喚下來的?！卑樥f，“今天可是教師節(jié)呀！”
“教師節(jié)，這詩不就是老師教的嗎？噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語文的陳老師窗前祝賀吧?！毙∫稽c的黃鸝從樹梢跳到大點的黃鸝跟前說。
“是呀，要是陳老師不教的話，小孩子怎么知道杜甫這首詩呢？又怎么知道我們黃鸝鳥呢！”
“說的對”小黃鸝眨眨眼接著說，“老師一教，我們原來不起眼的黃鸝，現(xiàn)在傳遍天下，就連那些可怕的獵人，對我們也不輕易舉槍瞄準了。”
“對，因為他們的孩子會這首詩?！?BR> 他倆駕著清風，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時，只聽見：“陳老師，祝你節(jié)日快樂！感謝你對我們的教育！”
“哇，有人搶先啦！”大黃鸝吃驚地說，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個卡通藍貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節(jié)！
聽到黃鸝清脆的鳴叫，滿臉笑容的陳老師，側(cè)過頭望著枝頭在微笑著。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽光。
小學二年級人篇十六
我在學校食堂的墻根，種了好多向日葵。每天，我精心培育，給他們松土、澆水。有一天，我發(fā)現(xiàn)有一粒瓜子長出了根，我非常高興。我把它好好埋在泥土里，還用磚頭搭了一個小小的圍墻。每天放學后，我就會去看一看向日葵發(fā)芽了沒有。
不久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在向日葵碩大的葉片下，躲著一個小小的綠腦袋，可愛極了。每天，我都在盼望著它張開笑臉。遺憾的是沒等到它開花，學校就放假了。我只好隨著媽媽回到了家。但是，整個暑假，我無時無刻不在擔心著我的向日葵。他是不是開花了，是不是被風吹到了，是不是被人毀壞了。
這就是我第一次種的向日葵，激動與喜悅涌上心頭。我小心翼翼地又萬般不舍地取下一粒粒瓜子。這才發(fā)現(xiàn)，每一粒都是空的。爸爸說可能沒施肥吧。下次我還會種的。
小學二年級人篇十七
如果哥哥的文章被拒絕了，應該是。真的，我不是一個勵志的人，所以不要崇拜我，我其實是個姐姐！
雖然我是個頹廢的人，但是我上一次考試只考了38分。腦殘的物理老師抱著“一切為了學生”的信念把我的成績發(fā)給父母，然后我就慘了.
敢說死，先給哥哥幾巴掌再說，好端端無聊的飛，死什么死！兄弟，我說我死了這么多年。我死了嗎？你以為我沒有勇氣嗎？我沒有勇氣。如果我能死，我已經(jīng)死了十輩子了。我不能死，證明我還有活下去的價值！
各位，我們有資格說自殺嗎？如果你學生物學，你就知道一個細胞分裂多少次才能分裂成一個人。我們死的那么容易，就那么一瞬間，但你能不辜負剛出生的純凈的自己嗎？地球上的人，擅長出生。我們變成了今天的樣子。如果我們就這樣死了，那就太可惜了。
所以，從今天開始，我會像幾件寶貝一樣坦白自己的悲慘經(jīng)歷。何樂而不為，只是想告訴你祖國的花朵，困難不是最可怕的，可怕的是對困難的恐懼！
故事就這樣開始了！
小學二年級人篇十八
有一棵小樹，上面有好多樹葉，樹葉們依戀著小樹，個個滿心歡喜。
突然，一陣大風吹過，一片剛生出來不久的小樹葉被風裹挾著，身子狠狠地晃動起來……哎呀，不好！小樹葉飄落在地了！
可小樹葉不會說話呀，也不會喊救命，怎么辦?小樹葉想回家，想回到樹上，想和她的家人在一起。但現(xiàn)在，她只能等待，她想，大風一定會回來的，一定。
一個小時過去了，大風沒回來。
兩個小時過去了，大風沒回來?！?BR> 小樹葉望了望樹上，她的家人肯定正在牽掛她呢，她想：大風明天肯定會回來的！一定！
她就靜靜地，等著……。
小學二年級人篇十九
捐款箱前一個個陌生的身影，送去的卻是無比的溫暖，他的行為多么美。
最美司機在自己受傷的時候，用45秒保住了全車人的性命，司機的心靈有多么美。
仔細觀察一個漂亮的碗，會發(fā)現(xiàn)它的外觀真的很美，但是，它的心靈卻是空的。美不在外表，卻在內(nèi)心。
有一種美叫責任。最美司機盡到了司機的責任，最美老師盡到了老師的責任，最美士兵盡到了士兵的責任。
有一種美叫凝視，凝視世界的.美。宇航員劉洋陽登上宇宙發(fā)現(xiàn)，原來地球那么渺小，又是那么偉大，離開了地球才明白自己對地球是多么依賴。
小學二年級人篇二十
這是一篇童話故事，講述了一顆落在巖縫里的小草的種子，在陽光、春風、雨露及巖石的關(guān)愛下，憑著自己頑強不屈的意志長成了一棵健壯、結(jié)實的小草的經(jīng)歷。贊美了小草不屈的精神和頑強的生命力。
一顆小種子，落在貧窮的巖縫里，沒有泥土、沒有養(yǎng)料，沒有水分，只要一點雨露，一絲陽光，就沖破重重的阻力，在貧瘠的巖縫中，在堅硬的泥石下，在風雨雷電的考驗中頑強地生長。它的不屈不撓，它的奮發(fā)向上，讓人油然升起贊美和欽佩之情。但現(xiàn)在的孩子是在父母的呵護與祖輩的溺愛中成長起來的，學生根本不能體會在逆境中成長的小草那不屈的精神和頑強的生命力。而且文中沒有詞句對小草成長過程的艱難作直接描敘。因此教學本課的重點和難點就是：創(chuàng)設(shè)情境，體味語言，拉近學生與文本的距離，去感悟小草不屈的精神和頑強的生命力。
1、創(chuàng)設(shè)巖石與種子的對話情境。以“貧窮”一詞為切入點，從小草的生活環(huán)境入手，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，理解“貧窮”在這篇課文中的特殊含義。初步了解小草生活環(huán)境的惡劣，感受小草的自信，為體會小草堅強的意志、頑強的生命力埋下伏筆。
2、師生合作，通過做一做、說一說、讀一讀、演一演等方式，讓學生進入到小草的角色之中，在課文情景中去體驗小草成長的艱辛與喜悅，進一步體會小草的堅強、樂觀、積極向上的精神，使師生與文本產(chǎn)生情感的共鳴。
3、運用自主、合作、探究式學習策略，以小組合作的形式放手讓學生自主學習，交流感悟，理解“小草慢慢長大，長得很健壯，很結(jié)實”。在師生、生生互動中了解小草成長的歷程。
4、以讀帶講、讀中感悟。在第5、6自然段的教學中，以讀為主線，通過多種形式的朗讀，使學生感受到陽光、春風、雨露、巖石對小草的關(guān)愛與呵護。
教學目標：
1、認識“潤、撫、柔”等9個生字，學會課后田字格中的“窮、擔、冒”等10個字，認識多音字“縫”。
1.1關(guān)于要學會的字。
1.1.1能讀準字音。
1.1.2能認清字形，在離開課文與語境后也能認識這個字，能給生字組詞。
1.1.3了解生字以及由生字組成的詞語在語境中的意思。
1.1.4能正確書寫。
1.2關(guān)于會認的字。
1.2.1能讀準字音。
1.2.2能認清字形，離開課文后也能認識這個字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.1正確：不掉字、不加字、不漏字，讀準字音。
2.2流利：詞兒連讀，不讀破字，特別是文章中的長句子要讀通順。
2.3有感情：能通過朗讀表達出自己的感受，表現(xiàn)出小草的頑強與可愛，及對小草的贊美與欽佩之情。
3、能理解課文內(nèi)容，感受小草頑強的生命力。
3.1能根據(jù)課文的語言環(huán)境，通過做一做、演一演、說一說、讀一讀等方式理解“貧窮”、“冒”、“陽光照耀”、“春風輕拂”、“雨露哺育”等重點詞句。
3.2通過對課文的反復朗讀，初步了解小草生活環(huán)境的惡劣，感受小草生長過程中的艱辛與不易，體會到小草是在巖石、陽光、春風、雨露的關(guān)愛與呵護下以自己頑強的生命力長成一棵健康、結(jié)實的小草的。
教學過程：
第一課時(略)
教學內(nèi)容：初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，學習課文第一自然段。識記生字、寫字。
第二課時
一、復習導入：
二、學習課文1～3自然段。
2、噢，巖石老媽媽又是怎么說的呢?來，打開書，快去讀讀課文的第2、3自然段。
3、誰愿意讀讀巖石媽媽的話?種子寶寶呢?其他的同學和老師一起讀作者的話。
5、噢，巖石老媽媽原來是想到自己沒有泥土、沒有養(yǎng)料，沒有水分，實在是太貧窮了，擔心養(yǎng)不活種子寶寶呢!誰來讀出巖石老媽媽的擔心?相機指導朗讀。
6、巖石老媽媽多擔心呀，咦，種子寶寶，可是我聽見你在說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”你怎么想的?說后指導朗讀。
三、學習課文4～6自然段。
1、那這顆種子寶寶最后到底長得怎么樣呢?快快往后讀課文，在文中找找答案吧。
3、巖石媽媽沒有泥土，沒有養(yǎng)料，沒有水份，它實在是太貧窮了，她都擔心養(yǎng)不活種子寶寶呢!可種子寶寶為什么能長成一株這么健壯、結(jié)實的小草呢?請大家自由地讀讀課文4、5、6自然段，再和小組里的伙伴說一說。
4、交流：
(1)學習第四自然段。理解“經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽”這句話。經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽，瞧!春雨來了，她下呀，下呀，藍滋潤種子寶寶，給他水分呢，種子寶寶，你在哪里呀?哦，在巖縫里。春雨下呀，下呀，滴到了你們身上嗎?你們又在干什么呀?你怎么想的?喝足水了嗎?你想干什么呢?那就往外冒吧!咦，種子寶寶，你好費力呀，怎么啦?這顆種子寶寶，你的頭上怎么有個大包呢?你打算怎么辦?這顆種子寶寶，你的身體擦破了，疼嗎?你怎么想的?種子寶寶，原來你們就是這樣沿著窄窄的巖縫，頂著堅硬的巖石冒出來的呀，真是不怕困難，大家都是勇敢堅強的小種子，來，把你們的勇敢讀出來。
齊讀第4自然段。
(2)學習第五自然段。
種子勇敢地沖破重重困難，冒出了嫩芽，太陽看見了，春風看見了，雨露看見了，他們都來了，來干什么呢?誰來讀讀第五自然段。
現(xiàn)在我們都是那株嫩芽，陽光愛撫地照耀著你，春風柔和地輕拂著你，雨露慈愛地哺育著你，你有什么感覺?來，讀出你的感覺，這時你會怎么做呢?男女生讀，齊讀。
〔以讀為主線，以讀帶講，讀中感悟?！?BR> (3)學習第六自然段。
“堅強”?巖石媽媽為什么說顏小草堅強呢?
是啊，和那些生長在花園、草地、田野里的小草相比，這株在巖縫里成長的小草真是了不起!難怪巖石老媽媽會高興地說――(齊讀巖石的話)
巖石老媽媽是這樣說的，又是怎樣做的呢?
巖石老媽媽多愛這株堅強的小草啊!可是她太貧窮了，只好用自己身上因為風吹、日曬、雨淋而風化的塵泥將小草的根擁抱得更緊。
小草就是這樣，在大家的幫助下，憑著自己堅強的意志，終于長成了一株很健壯、很結(jié)實的小草。來，我們一起讀讀課文的第4、5、6自然段。
四、學習第7自然段，總結(jié)全文。
1、一個詩人走過來，看見了這株從巖縫里長出來的健壯結(jié)實的小草，忍不住欣喜地說，來，我們一起讀課文的最后一個自然段。
2、詩人要千百遍的贊美小草，你們也是小詩人，你也來贊美一下這株小草吧?
〔在感受小草的生命力頑強之后，引導學生抒發(fā)自己的情感，油生對小草的贊美之情〕。
五、誦讀全文，回歸整體。
讓我們永遠記住這株有著頑強生命力的小草吧。來，再把課文齊讀一遍。
六、識字，學寫“窮、實”。
1、出示“窮、實”，想把這兩個字寫好嗎?
2、請大家仔細地觀察一下這兩個字，看看你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、那老師就按大家說的來寫，師范寫“窮、實”。
5、生描紅書寫。師巡視指導。
小學二年級人篇二十一
今天，要評選大，中，小隊長。
上課鈴還沒有響，我的心像掛了十五個吊桶——七上八下。鈴鈴鈴，清脆的上課鈴響了我的'心更加緊張。
老師走進教師在黑板上寫著“評選大，中，小隊長”七個大字有的同學滿面笑容覺得自己一定能當隊長；有的同學無奈的等待著結(jié)果。
老師說：“同學們自己選自己?！蓖瑢W們有九個上臺選自己，可我的心依然矛盾老師看見沒人舉手就說，九位同學當大隊長。這時候我委屈的眼淚流了出來老師說：“你不要哭，要知道有自信心的人才能當上隊長。”
回家的時候天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，小樹好像說：“不要驕傲別望了以后擔負的責任?！?BR>