亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)(模板18篇)

        字號:

            通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理清自己思路,提升自己的表達(dá)能力和思維深度。寫心得體會(huì)時(shí)要注意細(xì)節(jié),注意語言的準(zhǔn)確性和精練性。請大家注意這些心得體會(huì)的寫作技巧和結(jié)構(gòu),將有助于提高寫作質(zhì)量。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇一
            作為一名教師,多年來我一直積極努力地探索教育教學(xué)的新方法和新途徑,不斷提高自己的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,下面將對我多年來的成長心得進(jìn)行總結(jié)。
            首先,作為一名教師,自身素質(zhì)的提升是非常重要的。只有不斷充實(shí)自己的知識和技能,才能更好地教導(dǎo)學(xué)生。我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),通過閱讀教育專業(yè)書籍和參與教學(xué)研討會(huì),不斷更新教學(xué)理念和方法,從而提升了自己的教學(xué)水平。同時(shí),我還加強(qiáng)了教師的專業(yè)技能培訓(xùn),提高了自己的教育教學(xué)能力,比如掌握了一些先進(jìn)的教學(xué)技巧和方法,更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
            其次,了解學(xué)生需求和個(gè)體差異是教師成長不可或缺的一部分。在學(xué)生多元化的背景下,每個(gè)學(xué)生的需求和個(gè)體差異是不同的,因此教師需要根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。為此,我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行深入交流和溝通,了解他們的困惑和需求,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性,靈活地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。通過個(gè)性化的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣增加了,學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提高。
            第三,教師同行合作是促進(jìn)教師成長的重要途徑之一。作為一名教師,我們不僅要不斷提升自己的教學(xué)能力,還需要與其他教師進(jìn)行合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,互相學(xué)習(xí)和成長。在校內(nèi),我積極參加教研活動(dòng),和其他教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和交流,通過與其他教師合作,我了解了不同教師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),也得到了一些很好的啟發(fā)。
            此外,反思和總結(jié)也是促進(jìn)教師成長的重要環(huán)節(jié)。通過對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并對教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。每節(jié)課之后,我都會(huì)反思自己的教學(xué)過程和效果,總結(jié)得失,找出問題和改進(jìn)措施。通過反思和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)水平有了明顯的提高,學(xué)生的學(xué)業(yè)水平也得到了明顯的提升。
            最后,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和教育理念。在快速發(fā)展的社會(huì)中,教育也在不斷變革,因此教師需要緊跟時(shí)代的步伐,將創(chuàng)新融入到教育教學(xué)中。我積極嘗試新的教學(xué)方法和教育理念,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,比如使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),設(shè)計(jì)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過不斷創(chuàng)新,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了更好的提升,并且他們也更加積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。
            總之,作為一名教師,我深知自己的成長離不開多年的探索和實(shí)踐。通過不斷提升自己的素質(zhì),了解學(xué)生的需求和個(gè)體差異,與教師同行合作,進(jìn)行反思和總結(jié),以及不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方法,我逐漸成長為一名優(yōu)秀的教師。然而,我也明白教師成長是一個(gè)永無止境的過程,我將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇二
            通過學(xué)習(xí)《教師成長需開五扇窗》的文章,使我深深體會(huì)到在新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺的背景下,教師成長對教師個(gè)人、學(xué)校發(fā)展和教育目的都具有重要的意義,教師的成長需要適宜的教學(xué)環(huán)境和充分的滋養(yǎng)條件,從教育教學(xué)的基礎(chǔ)規(guī)律出發(fā),我謹(jǐn)從以下幾個(gè)方面做一些形象性分析:
            善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、終身學(xué)習(xí),通過教育的細(xì)化細(xì)節(jié)來實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中同線互助向?qū)W生學(xué)習(xí)、向名師學(xué)習(xí)、向各種教學(xué)資源學(xué)習(xí),積極反思,學(xué)習(xí)獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、富有愛心的教學(xué)語言、先進(jìn)的教學(xué)理念,要通過各種方法不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),尤其學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,積累高超的育人經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),漸漸形成較高層次的教育審美素養(yǎng),擁有自我完善的能力。對自己的教學(xué)實(shí)踐的反思獲得較大的學(xué)習(xí)、進(jìn)步,同時(shí)探索教育教學(xué)的更合理的方式,要在不同的時(shí)段針對不同的教育對象、教學(xué)內(nèi)容、教育教學(xué)過程作出合理的改變,讓教學(xué)活動(dòng)變成師生共同的值得回味的生命歷程。
            有創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是現(xiàn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)心與心溝通,是自己創(chuàng)造在教學(xué)中施展才華的機(jī)會(huì)。創(chuàng)新的課堂教學(xué)不是忠誠地執(zhí)行課程計(jì)劃的過程,而是師生共同促進(jìn),共同提高的過程,教師讓學(xué)生自主探究、探討一些問題的答案,引導(dǎo)學(xué)生積極地去探討、去思索,善于捕捉學(xué)生的資源,教師需要給學(xué)生打開一扇窗。
            邊合作邊競爭,當(dāng)今社會(huì)競爭的日益加劇,更能突出合作的重要意義。教師要解決與自身利益或自身工作密切相關(guān)的各種道德沖突中慢慢成長起來,持續(xù)地關(guān)心學(xué)習(xí),在正確的時(shí)間里做正確的事情。
            善于自我調(diào)適、自我理解,并在認(rèn)真且成功的教學(xué)過程中獲得最大的安慰和幸福。通過學(xué)生的成長,看到自己的勞動(dòng)成果則是自己的喜悅,但一定要一個(gè)持續(xù)的過程,善于休息,多往積極的角度去思考。
            同時(shí)還要會(huì)幸福的生活,閑來無事時(shí)也從容,懂得育人也是育己,使教學(xué)變成一種又幸福又有口味的教學(xué)生活,做一個(gè)幸福的人,必需珍視自己的教育教學(xué)生活,把學(xué)生的幸福成長看作是自己最大的幸福。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇三
            “祖國十月紅似火,首都師大匯精英;科學(xué)發(fā)展聚力量,__職教齊分享”。帶著學(xué)校的信任和囑托,帶著自己的向往和渴望,我參加了__市中職學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班,來到了美麗的首都師范大學(xué)接受為期一個(gè)月的培訓(xùn),現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家分享一下。
            記得姜__教授20__年1月8日到我校講學(xué),向我們系統(tǒng)的培訓(xùn)了《工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)方法及其案例》,讓我收益菲淺。在講座開篇就談到職教學(xué)校的改革探索要“跳出學(xué)校看學(xué)校,跨界的教育要有跨界的思考?!敝蒙肀本┑膶W(xué)習(xí),讓我在跨界的思考和實(shí)踐中得到更多的成長。
            一、師德教育讓我的心靈得到升華。
            開學(xué)第一周,首都師大領(lǐng)導(dǎo)為我們開設(shè)的培訓(xùn)課程讓我很意外。俞__教授《品味幸福,快樂生活》,朱__教授《重新理解師德和師愛》的講座以談話式的課堂組織,對我們奮戰(zhàn)在中職一線的教學(xué)干部和教師進(jìn)行了深入的心理輔導(dǎo),讓我們和大學(xué)教授這兩種不同的教師群體進(jìn)行了心靈的對話,我們彼此的欣賞和鼓勵(lì),抹掉了近年來我對中職學(xué)校教師工作的倦怠感?!敖處熉殬I(yè)道德與一般職業(yè)道德的'不同,教師工作不同于一般的謀生工作,師德——承擔(dān)起“替代父母”的責(zé)任,師愛——心里始終向著學(xué)生,教育,能夠由此開始;教育,也應(yīng)該由此開始。”朱__教授的話從思想上激勵(lì)了我要正視中職的現(xiàn)狀,以更強(qiáng)的師德、師愛去完成全社會(huì)交給我們中職教師的使命??缃绲慕虒W(xué)環(huán)境和教授的風(fēng)采讓我的心靈得到了升華。
            二、普教的教學(xué)課堂改革讓我感受到了另類風(fēng)格。
            首都師大主要是研究普通教育,培養(yǎng)普通教育的專業(yè)教師,起初我們還有些不適應(yīng),但是隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,《交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用》、《教師專業(yè)學(xué)習(xí)的改變與實(shí)踐》、《交互式電子白板在授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中的應(yīng)用》、《教師在線實(shí)踐社區(qū)cop的知識網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)與管理》、《課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的應(yīng)用與實(shí)踐》等專題講座,以及到北京市十八中初一語文課堂的聽課、評課,讓我們領(lǐng)略了普教教師和課堂改革的思路,對我們中職教師來說開了眼界,拓寬了思路,豐富了教學(xué)手段??缃绲慕虒W(xué)風(fēng)格讓我的教學(xué)課堂改革思路更加全面。
            三、榜樣的力量讓我對中職教育的未來充滿信心。
            北京市的中職教育環(huán)境是我們一直期望了解的,在首師大領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和安排下,我們到北京市__縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期三天的訪問學(xué)習(xí),讓我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。整齊的校舍,良好的學(xué)生面貌,齊備的教學(xué)設(shè)施,先進(jìn)的教學(xué)理念,眾多的校辦企業(yè),還有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)等都深深感染了我。都說“天下職教是一家”,在我們__職教面臨種種困境和艱難選擇的時(shí)候,__第一職業(yè)中學(xué)給我們做了榜樣,對我們今后的改革和發(fā)展起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)北京市職成教處處長楊劼也為我們做了《北京職業(yè)教育漫談》和《學(xué)習(xí)理解國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的專題講座,讓我們了解了北京市當(dāng)前職業(yè)教育的現(xiàn)狀以及在當(dāng)前形式下中職學(xué)校的發(fā)展應(yīng)該怎樣適應(yīng)時(shí)代的需要??缃绲牡赜?,帶給我們更多的是啟發(fā),榜樣的力量激勵(lì)著我們對中職教育的未來充滿信心。
            “教師個(gè)體的成長,要跟緊職業(yè)教育整體發(fā)展的步伐;職業(yè)學(xué)校的教師,要體現(xiàn)雙師型的內(nèi)涵;教師個(gè)人的成長,要借助團(tuán)隊(duì)和團(tuán)體的平臺;教師的發(fā)展,要有一點(diǎn)精神追求——不做匠人,做個(gè)學(xué)者;把成為人才作為追求的目標(biāo),在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有所建樹”這是__縣第一職業(yè)中學(xué)特級教師趙__在《職業(yè)學(xué)校教師的成長與發(fā)展》的講座中對我們中職學(xué)校教師的勉勵(lì)。這也是我本次學(xué)習(xí)真正領(lǐng)略到了中職教育的名師風(fēng)采,在我今后的職業(yè)生涯中,亦將成為我的座右銘,使我的工作帶給更多學(xué)生美好的未來,并不斷的激勵(lì)著我為做好一名優(yōu)秀的中職教師而努力工作。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇四
            有這樣一個(gè)現(xiàn)象一直讓教師們感到困惑,即我們并不缺乏對新課程教材的認(rèn)同與實(shí)踐,但為什么成長有限?《教師快速成長的10個(gè)要訣》中的反思告訴我們是:教師只有在不斷的教學(xué)反思中才能創(chuàng)造更有質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng),才能真正提升自己的專業(yè)化水平,是一項(xiàng)重要的教學(xué)源泉。下面,就來談?wù)勎业恼媲懈惺堋?BR>    而反思就需要教師的閱讀、積累,他所呈現(xiàn)出的每堂課都與他自身的人文積淀有關(guān)。學(xué)識淺薄,無以支撐,自然會(huì)和優(yōu)秀課產(chǎn)生差距。堅(jiān)持用一顆反思之心來看人待事,對我們的教學(xué)都是不小的促進(jìn)。我深知要想成為一名好教師不是一蹴而就的,需要的是長期的積淀,我更懂得要想備好一堂課不僅是教案設(shè)計(jì),更是源于生活的內(nèi)化?!皢柷牡们迦缢?,唯有源頭活水來”,作為一名教師讀書是必要的,只有以多讀書后的積淀才能更好的反思。
            那么,在今后的教學(xué)工作中,我應(yīng)該比以往要多一些堅(jiān)持,勇于實(shí)踐,勤于反思,用心感悟,記教學(xué)成功之處,記教學(xué)失誤之處,記教材教法處理,記學(xué)生學(xué)習(xí)中帶有普遍性的問題,記瞬間靈感?!敖倘缓蠖А?,當(dāng)反思成為習(xí)慣后,我想,好的想法和做法就積淀為教學(xué)技能,升華為教育智慧。
            換位反思,共同成長。橫看成嶺側(cè)成峰。人受自我經(jīng)歷的局限,難免會(huì)使自己的認(rèn)識產(chǎn)生偏頗,有時(shí)甚至看不出問題所在。這時(shí)教師應(yīng)換位思考:“如果我是學(xué)生會(huì)怎樣?這位學(xué)生為什么會(huì)有這樣的想法?”經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位移情反思,對于形成融洽、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍和形成具有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格是大有裨益的。
            只有我們在教學(xué)中善于反思、敢于反思、經(jīng)常反思,才能更好教學(xué)。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇五
            假期漫長,但過得極為充實(shí),因?yàn)橛袝阆喟?。在驕陽和音樂的伴奏中我讀完了《發(fā)現(xiàn)教師成長密碼》。
            這本書圍繞教師成長的關(guān)鍵詞進(jìn)行展開,分享如何促進(jìn)教師成長,發(fā)現(xiàn)教師成長的密碼,讀后,它給我?guī)砹藰O大的震撼和啟迪。這是一位課改名師的成長箴言,一份教育幸福的完整解決方案。他聚焦教師專業(yè)成長,通過案例和教育敘事系統(tǒng)梳理了教師成長的原則、規(guī)律、路徑和方法,以深入淺出的筆法,結(jié)合教師工作實(shí)際,涵蓋教師專業(yè)成長各個(gè)領(lǐng)域,嘗試解碼教師專業(yè)成長,啟迪教師立足教育的田野,收獲師者的幸福,譜寫不一樣的教育人生。
            臺灣詩人商禽說過:“我們用手行走,用腳思考。”作為基層的教師讓我們具有教育家的理性的確并非易事,但是,我們卻擁有教育家難以擁有的一線教學(xué)實(shí)踐。對于教育的理解和領(lǐng)悟,更多的來自身體立行,來自于實(shí)踐。對于我們來說,切身的經(jīng)歷,體驗(yàn)就是一筆巨大的財(cái)富。在以后工作的歷程中我們想要成就卓越的密碼就是“寫”,寫是自我與心靈的對話;寫是大腦智慧的外化;寫是人生從此岸向彼岸的泅渡;寫是生活晶體的析出。教師的寫就是寫隨筆,寫反思。寫隨筆不僅僅是練筆,也不僅僅是“心靈的對話”,隨筆還是啟智的功能。關(guān)于隨筆,錢理群先生是這樣說的“隨筆是從心底里涌出來的。它所要述說的,是刻骨銘心的個(gè)體生存體驗(yàn),是只屬于自己的個(gè)人話語”只要堅(jiān)持寫下去筆下一定可以生花。
            讀后的我認(rèn)為人生有三求:一求快樂;二求幸福;三求成功。如果你想快樂,就一定要選擇“喜歡”;如果你想幸福,就一定要選“熱愛”;如果你想成功,就一定要選“癡迷”?!跋矚g”、“熱愛”、“癡迷”是最崇高的自私。這就是成長密碼。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇六
            作為一名教師,我與學(xué)生們共同成長的道路上,不僅教會(huì)了他們知識,也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過不斷的探索和思考,我總結(jié)了一些關(guān)于教師成長的心得和體會(huì)。
            第一段:熱愛教育事業(yè)的初衷和信念。
            教師成長的第一步是樹立正確的教育理念和對教育事業(yè)的熱愛。只有理解和認(rèn)同教育的意義,我們才能真正投入其中。作為教師,我們教育的不僅是知識,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生正確的品德和價(jià)值觀。對我而言,我一直堅(jiān)信教育能夠改變?nèi)说拿\(yùn),培養(yǎng)出一代又一代有才德兼?zhèn)涞哪贻p人,為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
            第二段:持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。
            教育是一個(gè)不斷變革的領(lǐng)域,作為教師,我們需要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。不僅要學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教。同時(shí),教師們也應(yīng)該積極參與各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),拓寬自己的視野,與同行交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的專業(yè)水平和教育智慧。
            第三段:與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
            無論是教小學(xué)生還是中學(xué)生,與學(xué)生建立良好的關(guān)系都是教師成長不可或缺的一部分。建立良好的師生關(guān)系,可以增加學(xué)生對教學(xué)的認(rèn)同感和參與度,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該注重與學(xué)生的互動(dòng),了解他們的需要和興趣,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和意見。通過與學(xué)生的交流和傾聽,我們能夠更好地理解其需求和問題,為學(xué)生提供更有效的教育。
            第四段:教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
            作為教育者,我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。我們不僅要傳授知識,更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教育過程中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。我們還要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),讓他們成為有知識、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代的建設(shè)者和接班人。
            第五段:與家長和同事的合作與溝通。
            教師的成長離不開與家長和同事的合作與支持。與家長的溝通能夠使我們更好地了解學(xué)生的家庭背景,更有針對性地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。在與同事的合作中,我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒,共同成長。多與同事交流心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),互相幫助和支持,共同提高教育教學(xué)水平。同時(shí),與學(xué)生的家長保持良好的溝通和互動(dòng),幫助他們更好地了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),共同關(guān)心學(xué)生的成長。
            總結(jié):
            教師成長是一個(gè)長期的過程,需要持之以恒的努力和不斷地學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該堅(jiān)守初心,不斷提升自己的專業(yè)能力,與學(xué)生建立良好的關(guān)系,擔(dān)當(dāng)起教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時(shí),我們應(yīng)該與家長和同事共同努力,形成良好的合作和溝通氛圍,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣,在教育的道路上,我們才能不斷成長,為學(xué)生成才事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇七
            1.在教學(xué)過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。
            2.嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
            3.把教學(xué)過程視為師生合作,共同發(fā)展的互動(dòng)過程,實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合,有效的提高了教學(xué)能力。
            2.認(rèn)真參加教研活動(dòng),并認(rèn)真做好記錄。
            3.積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課程,并認(rèn)真做好記錄和分析。
            4.多專研,做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,并鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認(rèn)真地分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。
            5.認(rèn)真做好教學(xué)反思,記錄自己的不足之處和待提高的部分,及時(shí)的改正,使我在教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,爭取一次比一次有進(jìn)步。
            6.多讀書,多記錄。多采集各方面的信息,不斷的填充和彌補(bǔ)自己,提高自己綜合文化知識的含金量。
            7.提高課件制做技能,并充分利用學(xué)校的'多媒體教學(xué)器材,廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。
            1.不斷學(xué)習(xí)和思考,提高自己的職業(yè)道德水平。
            2.親身實(shí)踐,按職業(yè)道德方向去做,促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
            3.自省自檢,注重個(gè)人的語言,儀表等方面的規(guī)范和端正,并不斷的自我反省,更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
            以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié),這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心履行我的教育職責(zé)。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇八
            總結(jié)。
            經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人將從德、能、勤、績四方面的。
            描述如下:
            一、德:本人堅(jiān)持黨的基本原則,堅(jiān)持以十八大重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會(huì)議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),全心全意搞好。
            教學(xué)。
            主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)互相學(xué)習(xí)配合默契教學(xué)水平共同提高能夠顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作完成各項(xiàng)任務(wù)。能夠自覺遵守職業(yè)道德在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
            二、能:本學(xué)年我擔(dān)任張場鎮(zhèn)小學(xué)校。
            三、
            四年級英語教學(xué),在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松,覺得愉快的精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,努力做好教學(xué)工作。
            平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。本學(xué)年工作量飽滿,按時(shí)出勤到校上班,按學(xué)校安排做好值周工作。積極參加各種會(huì)議,校本培訓(xùn),認(rèn)真聽課。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,積極參加校內(nèi)外活動(dòng)。
            四、績:在工作上,嚴(yán)格要求自己,注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練,對板書、教案等多加揣摩,進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律,課后認(rèn)真及時(shí)的批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),一學(xué)期下來,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣得到了極大的提高,成績也取得了進(jìn)步。
            要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生在課堂上同游戲,同歌唱熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng),在教室共授課二次,每次都認(rèn)真對待,通過參與這個(gè)活動(dòng),使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),積極與老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,在此次活動(dòng)中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學(xué),我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的,不是靠說出來的。
            教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。在今后的工作中,我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),更嚴(yán)格要求自己,“捧著一顆心來,不帶半根草去?!币匀孀优5木?,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓、奮進(jìn)!
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇九
            今天坐在這里面對大家,說實(shí)話我是惶恐又惶恐、躊躇又躊躇,原因之一,雖然面對學(xué)生們講課已不是第一次,但這次面對的是領(lǐng)導(dǎo)和同事,我這人大家也都知道,嘴笨眼拙,人多更不會(huì)說話;原因之二,這次給我的題目并不是自己所擅長的學(xué)科教育教學(xué)的題目,而是要談自己的成長經(jīng)歷,準(zhǔn)確地反思自我,這對我而言確是一個(gè)太難的題目。但既然領(lǐng)導(dǎo)讓談,我就隨便說兩句,希望對正在考教師資格證,想踏上教師之路的同學(xué)們有些啟發(fā)!
            年華似水,歲月飛逝,回首相視,竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十七個(gè)年頭。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我都感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一顆愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給孩子們。所以,我有著如同孩子般透明的心靈,簡單的快樂和豁達(dá)的心境,用我的真心、真情從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。
            我是一名小學(xué)教師,因?yàn)橄矚g孩子,所以選擇了這個(gè)職業(yè)。在實(shí)施新課改的期間,我學(xué)習(xí)了許多新課改的知識,也觀看了不少名教師的成功之課,在不斷充實(shí)自己的同時(shí),我感覺各自的課堂教學(xué)都有了很大的變化,新課改的成功之處讓我在課堂教學(xué)中有了更大的發(fā)展。在平時(shí)的教育教學(xué)中,每當(dāng)我看到稚氣可愛的孩子們快樂地學(xué)習(xí)著,我就非常高興。帶著這種喜好和對孩子們的愛,讓我走上了教師之路。愛,是我投身于教育事業(yè)的原動(dòng)力。
            我在教師這個(gè)崗位上一干就是二十七年,回顧這二十七年來的教學(xué)之路,我深深地感受到個(gè)人成長離不開自信、鉆研、毅力,更離不開學(xué)校環(huán)境和教師群體所形成的強(qiáng)大的精神后盾。首先我得到了領(lǐng)導(dǎo)的支持,再加上同事的幫助,給自己的教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。每當(dāng)我遇到教學(xué)上的難題時(shí),領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)鼓勵(lì)我,同事都會(huì)幫助我等等。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校就是我成長的搖籃!
            我積極參加各種學(xué)習(xí),通過不斷的充實(shí)自我,使我的教學(xué)能力不斷提高,同時(shí)在教學(xué)上虛心求教,有疑必問,虛心請教其他老師,在各個(gè)單元的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,探討教學(xué)心得、體會(huì)與收獲;同時(shí),多聽其他老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,博采眾長,提高教學(xué)水平。
            經(jīng)過多年的探索和學(xué)習(xí),自己不斷地在實(shí)踐中修正和總結(jié),在平時(shí)工作中多一份投入,多一種學(xué)習(xí),多一些反思,多一點(diǎn)執(zhí)著的愛。 在平時(shí)的教育教學(xué)中,我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題,關(guān)注自己的實(shí)踐,不斷反思自己的經(jīng)驗(yàn),并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
            通過多年來的實(shí)踐,我認(rèn)為要做好一名教師就必須做到三點(diǎn):一是有一定的專業(yè)知識。二是有一定組織教學(xué)的能力。三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做呢?一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗(yàn)和領(lǐng)悟中,才能夠重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)情境中,教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時(shí),我們要做好案例的積累工作,逐步悟出其中的道理,逐步懂得如何教好的策略。積極投身研究,時(shí)時(shí)進(jìn)取。
            “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”是對我們教育工作者人生現(xiàn)實(shí)的寫照。史煙飄過,回看今天,我無怨無悔。二十七年的教學(xué)生涯,走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。雖感忙碌、雖感辛勞,但每天沐浴著太陽的光芒,呼吸著雨露的清香,在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美麗,或許我干不出驚天動(dòng)地的偉業(yè),但追求著本身就是美麗的。只要我們心中依然裝著美,追求著美,我們就是美麗的。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十
            過去這一學(xué)期中不管成績多么輝煌,都已是逝去的。我們學(xué)校們學(xué)校對這學(xué)期總體工作總結(jié)如下:
            教師專業(yè)化的動(dòng)力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要,變成教師自覺行為,同時(shí)又能保證教師專業(yè)化的合理性。
            一、師德為重,努力提高自己的師德水平。
            教師的師德是教師從業(yè)的靈魂,有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生。為此,我們學(xué)校堅(jiān)持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī),積極開展師德承諾、行風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),盡量要求教師努力做到“思想道德規(guī)范、專業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)道德規(guī)范、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范、語言道德規(guī)范、交往道德規(guī)范”,自覺依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教和為人師表,樹立良好的師表形象:一是塑造完善自我們學(xué)校形象。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,開展“學(xué)習(xí)討論,教師自我評價(jià)――相互督促,尋找榜樣――教師自我設(shè)計(jì),對照規(guī)范――教師自我完善,榜樣形象”的系列主題活動(dòng)。二是關(guān)愛相信每個(gè)孩子。以“相信每一個(gè)孩子都能成才”為出發(fā)點(diǎn),開展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我們學(xué)校生命質(zhì)量。以“提高質(zhì)量和效益,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點(diǎn),開展“,教師自我生命真諦――教師自我生命價(jià)值――提高生命質(zhì)量”系列主題活動(dòng)。
            二、師能為上,全面提高了自己的教育教學(xué)能力。
            教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心,教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。一是突出學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者,教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽的活動(dòng)。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我們學(xué)校學(xué)習(xí),是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀計(jì)劃。二是突出“自訓(xùn)”。做到“自主、合作、探究”。從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足,開展揚(yáng)長補(bǔ)短式的自訓(xùn)自練,學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念,強(qiáng)化推門聽課,互幫互學(xué),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我們學(xué)校對這學(xué)期思想工作、教育工作方面的總結(jié):
            一、思想工作方面。
            我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來,一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
            二、教育工作方面。
            一學(xué)期來,全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,在本學(xué)期,我們學(xué)校適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。
            教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
            由于學(xué)生接受能力的不同,因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
            教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我們學(xué)校說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽覀儗W(xué)校明白到備課的重要性,因此,每天我們學(xué)校都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
            備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
            未來的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識,充實(shí)自己,換句話說,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們學(xué)校們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力。
            教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我們學(xué)校相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我們學(xué)校的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。因此,無論怎樣辛苦,我們學(xué)校都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
            立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識的工具,由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。
            將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十一
            時(shí)間過得真快,自己已經(jīng)工作已經(jīng)兩年多了,回想這兩年,有迷茫,有無知,也有成就感,從教育中收獲了很多快樂。
            自己工作第一年是教一年級,這對我來說是個(gè)很難的挑戰(zhàn),面對這一群自由散亂無紀(jì)律性的小毛孩,實(shí)在是束手無策。記得第一次講公開課,對于一片凌亂的課堂,滿頭大汗,致使好多聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)站起來幫我維持課堂秩序。整堂課的效果也就可想而知了。
            不過自己比較幸運(yùn),正好趕上了奎文舉行的名師與青年教師結(jié)對子的活動(dòng),自己成了里面的一員。終于有機(jī)會(huì)向那些有經(jīng)驗(yàn)的,有自己教學(xué)方法和個(gè)性的老師討教了一些低年級的教學(xué)方法和技巧,使自己不是那么迷茫了。
            每次參加數(shù)學(xué)教研活動(dòng),聽到很多優(yōu)秀的老師和名師的公開課,都感觸頗深。他們都用自身的經(jīng)歷和豐富的知識經(jīng)驗(yàn)?zāi)托恼J(rèn)真的向我們提供了珍貴的建議和寶典。讓我知道做好一名教育工作者,教書育人缺一不可。首先要有良好的心態(tài),要虛心向前輩
            學(xué)習(xí)
            ;其次要熟透教材,既要備教材,又要備學(xué)生,學(xué)會(huì)因材施教。名師們用行動(dòng)告訴我,對教育的堅(jiān)持和不離不棄是多么的重要和難能可貴。而這些東西都是我身上所欠缺的,還需要繼續(xù)努力和改進(jìn)。
            自己有幸參加了“名師扶助青年教師成長”數(shù)學(xué)研討活動(dòng),和指導(dǎo)我的王衛(wèi)老師講了《時(shí)分的認(rèn)識》,上課之前王老師幫助我通了一下這節(jié)課的重點(diǎn),難點(diǎn),把她的課件給我分享。通過這節(jié)課讓我深刻地看到了差距,也發(fā)現(xiàn)自己的諸多不足和缺陷,讓我受益匪淺。
            也特別感激,感謝教研室提供的這個(gè)機(jī)會(huì),讓我和這么多名師近距離交流;感謝我的指導(dǎo)王衛(wèi)老師,在課前準(zhǔn)備為我所做的付出;也感謝所有名師和各位優(yōu)秀的教師,給我提出了珍貴的意見,幫我指出了諸多的不足,讓我更深刻的認(rèn)識自己存在的問題和不足!
            我希望以后教研室多組織讓名師講課的活動(dòng),讓我們從教學(xué)實(shí)踐上多學(xué)習(xí),多反思。自己也會(huì)在以后的日子里更加的努力,爭取有朝一日也能成為一名像名師一樣優(yōu)秀的教育工作者。
            2
            回想自己走過的歷程,已經(jīng)從大學(xué)
            校園
            走出6年了。在這6年的工作經(jīng)歷中,可以說有喜悅,也有痛苦。2005年我從xx理工大學(xué)音樂學(xué)院畢業(yè)后,來到了xx鎮(zhèn)中心初中。在初中工作的日子是快樂的,那時(shí)候是個(gè)
            什么
            都不懂的孩子,總感覺我好不容易畢業(yè)了,可不用學(xué)習(xí)了,終于可以玩玩了。于是,我們每天的
            生活
            就是和幾個(gè)好朋友在一起吃、喝、玩、樂。每天晚上的必修課就是出去逛街,回到宿舍還要拉呱。頭腦中根本不想工作,只是偶爾到有什么比賽,我才投身到工作中去,排練節(jié)目。即便是這樣,我對我自己的工作
            成績
            還是滿意的,因?yàn)槊看伪荣惖?BR>    班級
            我都會(huì)占在前面,在2007年得春運(yùn)會(huì)上,我排練的健美操《我健康,我快樂》贏得了全鎮(zhèn)第一名,得到了一致好評。雖然是這樣,但是由于我工作不認(rèn)真,2007年我來到了xx鎮(zhèn)第一
            小學(xué)
            。
            直到2008年下學(xué)期,我休產(chǎn)假來上班,已經(jīng)沒有我的位置。我從音樂學(xué)科轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)學(xué)科,我才意識到我真的是什么都沒有了。又加之?dāng)?shù)學(xué)是主要學(xué)科,不像是音樂,必須上好。于是,從那開始,我投入到了工作中,我從一點(diǎn)點(diǎn)開始,從鉆研教材,到引導(dǎo)學(xué)生,再到做作業(yè),再到制作課件,我一點(diǎn)點(diǎn)問辦公室的老教師,終于在期末考試時(shí),學(xué)生成績還算可以,沒有被落下,我心里也算是有一點(diǎn)安慰。
            2008年9月份,由于某些原因,我又擔(dān)任了科學(xué)這門課,一直到現(xiàn)在??茖W(xué)是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它使我從教材--課堂--學(xué)生---反思,都有了一個(gè)明顯的進(jìn)步,這可以說得益于我們辦公室的老師。通過科學(xué)這門課,我知道
            怎樣
            去把握教材,怎樣去組織學(xué)生,怎樣備課,怎樣去制作精美的課件,怎樣做到課件與課堂相一致,怎樣讓學(xué)生安靜的做實(shí)驗(yàn),什么樣的課堂是一節(jié)好課堂。現(xiàn)在我已經(jīng)牢牢的把握住,在準(zhǔn)備一節(jié)課時(shí),我知道從哪開始,所以我的課堂現(xiàn)在已經(jīng)明顯進(jìn)步。
            直到現(xiàn)在,我雖然沒有什么優(yōu)質(zhì)課,沒有什么論文,沒有什么表彰,但是我有自己的學(xué)生,看到學(xué)生每節(jié)課都聽的這樣高興,我知道是我自己課堂水平在提高,我心里無比欣慰。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十二
            本學(xué)期,根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:
            一、小星星獎(jiǎng)勵(lì)給遵守規(guī)則的孩子。
            三、在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,目前已有一定的效果。
            四、德育工作,以環(huán)保為載體。
            從身邊的事情做起,以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng),使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的紙”活動(dòng)中,我?guī)碓S多關(guān)于圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩紙,通過玩紙使他們感覺紙中也有許多有趣的秘密,并引導(dǎo)他們說說紙有哪些用途、要節(jié)約用紙,紙是怎樣來的和我們生活中還有什么紙。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識,增強(qiáng)熱愛生活的意識。
            五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。
            時(shí)間在幼兒的成長中過去了,在今后工作中,我將在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十三
            過去的4年中,我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
            二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),練好扎實(shí)的教學(xué)基本功。
            1、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。
            了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。
            考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
            2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
            3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
            為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,我任教的班級,學(xué)生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學(xué)科前列,得到了師生的好評。
            三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平。
            xx年11月,我承擔(dān)初一3個(gè)班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科,這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱,加快教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成3-5人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
            其次加強(qiáng)教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此,我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法,通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏,歸納知識要點(diǎn)。由于我在實(shí)施語文素質(zhì)教育的積極嘗試,主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓(xùn)練學(xué)生能力,所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn),近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列,其中xx年居五校聯(lián)考同等班級第一名。xx年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十四
            為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》)文件精神,提高新教師整體素質(zhì),語數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下,組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,到20xx年8月,已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
            一、首先充分認(rèn)識實(shí)行實(shí)行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義
            實(shí)行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教,提高新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)踐能力和教學(xué)水平,使新教師樹立良好的師德風(fēng)范,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位,成長為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。
            二、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師。按照專業(yè)相同或相近的原則,為每位新教師指定導(dǎo)師。具體情況為:
            三、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施并按計(jì)劃得到了有力執(zhí)行。
            (一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對象共同制定了培養(yǎng)計(jì)劃書,明確培養(yǎng)內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等。
            (二)培養(yǎng)計(jì)劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,部門同意后實(shí)施。
            (三)導(dǎo)師對新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo)、培養(yǎng),概括如下。
            1、為指導(dǎo)對象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,并根據(jù)實(shí)際情況確立了傳、幫、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo)。
            2、幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業(yè)的思想,通過言傳身教,培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚,使之增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感和集體觀念,做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。
            3、在教學(xué)業(yè)務(wù)上,指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
            4、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案,并提出修改意見。
            5、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實(shí)踐教學(xué)場所)聽課,每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課),對其授課過程中所存在的問題及時(shí)給予了指導(dǎo),并認(rèn)真填寫了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽課記載表》。
            6、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開展輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié),檢查新教師擬訂的考試題、評分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況。通過嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升。
            7、通過訓(xùn)練新教師實(shí)踐技能,提高了新教師的實(shí)際動(dòng)手能力。通過指導(dǎo)新教師開展教研科研選題、立項(xiàng)、研究設(shè)計(jì)等科學(xué)研究工作,提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。
            8、在培養(yǎng)期間,導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查,并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題,指導(dǎo)培養(yǎng)工作。
            四、考核程序
            1、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識、教學(xué)觀念、態(tài)度及方法、教風(fēng)、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié),并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門。
            2、導(dǎo)師書面匯報(bào)培養(yǎng)情況,并對培養(yǎng)對象是否具備教師任職條件提出具體意見,并交教研室和部門。
            3、培養(yǎng)期滿時(shí),通過組織集體評課,檢查教案、聽課筆記等形式,結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)及科學(xué)研究情況,考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃的效果。
            4、對新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評價(jià),并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論,填報(bào)《新教師培養(yǎng)計(jì)劃完成情況表》,簽署意見后,存檔備查。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十五
            隨著時(shí)間的飛逝,這一年就在我匆匆忙忙的學(xué)習(xí)、工作中過去了,在這一學(xué)年里,我能以本學(xué)年的個(gè)人成長計(jì)劃為準(zhǔn)繩,積極投入到教育教學(xué)工作中,現(xiàn)在對本人一年的工作做如下總結(jié):
            1、本學(xué)年,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治思想教育論著、師德教育專著,如《教師職業(yè)道德規(guī)范》。這一年里,讓我更加明白了:成為一名學(xué)生喜歡,家長滿意的好老師不容易,必須提高自身的政治道德素質(zhì),具備良好的師德師風(fēng)。要熱愛自己的學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和心身健康.建立平等和諧的師生關(guān)系。這一年,我也是這樣做的。在課堂上對學(xué)生嚴(yán)格管教,在課外對學(xué)生關(guān)懷備至,得到了班上學(xué)生和家長的好評。
            2、關(guān)愛特殊學(xué)生。我所帶的班,有幾個(gè)特殊的學(xué)生。這些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不如人而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感,對學(xué)習(xí)沒有興趣,對自己沒有信心。根據(jù)他們這些情況,我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話,做他們的思想工作,去掉他們的畏懼心理。平時(shí)總找理由表揚(yáng)他們,上課給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),以此來激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的自信心,讓他們感受到成功的`樂趣。慢慢的,他們上課敢于舉手發(fā)言了,偶爾臉上還會(huì)露出會(huì)心的笑容。這讓我感到很欣慰。
            1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。本學(xué)年,我能抽出時(shí)間多看個(gè)類業(yè)務(wù)刊物。本學(xué)年共閱讀教學(xué)刊物十余本。刊物里的許多教學(xué)設(shè)計(jì)能讓我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,讓我不斷地反省自己的教學(xué)工作,并經(jīng)常把學(xué)到的理論知識、名師的教學(xué)技巧用于自己的教學(xué)實(shí)踐中,以此來跟新自己的教學(xué)理念和提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果。除此以外,我還利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,做到課內(nèi)、課外相結(jié)合,力爭不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),讓每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來做人。
            2、提高自己的專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長,在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。本學(xué)年,我積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),每學(xué)期共聽校內(nèi)外教師上課二十余節(jié),同時(shí)還與自己學(xué)校的授課者進(jìn)行交流與溝通,勇于提出自己的意見或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
            3、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。每上一篇課文我都在備課本上寫教學(xué)反思,有時(shí)在教學(xué)中出現(xiàn)的很好的教學(xué)案例或課堂生成,我會(huì)寫到自己的日記本上,對自己的教學(xué)結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。
            4、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
            一學(xué)年即將結(jié)束,回顧這一年對自己制定的成長計(jì)劃,大部分目標(biāo)基本落實(shí),還有一些需要繼續(xù)努力。雖然這一學(xué)年很忙,但過得很充實(shí)。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十六
            大學(xué)的時(shí)光真的'過得很快,一轉(zhuǎn)眼大一大二兩年的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過,而我們已經(jīng)是大三的老學(xué)姐學(xué)長了。所謂的大學(xué)生活早已習(xí)慣,在學(xué)習(xí)之余略顯無聊,課外生活不夠豐富是主要原因??偟膩碚f,收獲了不少,也失去了很多。
            懷揣著對大學(xué)美好生活的向往,我們進(jìn)入了大學(xué),心想著又苦又累的高中生活終于結(jié)束,又是新奇,又是膽怯。初出家門,志向很大,好像自己來到大學(xué)就可以創(chuàng)造一片天地。剛踏進(jìn)校園這片土地的時(shí)候,我覺得什么都是未知的感覺真好,現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我真好笑。
            大學(xué)給了我充分的自由空間,但它們并沒有被我好好地利用起來,而是被放縱無情的剝奪占據(jù)。當(dāng)時(shí)的我為了鍛煉自己,在各種社團(tuán)開始納新的時(shí)候積極報(bào)名,面試的時(shí)候等兩三個(gè)小時(shí)都在所不惜,可是團(tuán)委面試的失敗卻讓我沒有勇氣在接受學(xué)生會(huì)的挑戰(zhàn),真是好沒出息,后來終于因?yàn)樯栽S的繪畫能力進(jìn)了青協(xié)的宣傳部,我的社團(tuán)競選生涯也就此結(jié)束。不過在我們協(xié)會(huì)我也學(xué)到了很多東西。總的來說就是:認(rèn)真出細(xì)活,團(tuán)結(jié)干大事,應(yīng)變很重要,關(guān)系要考勞。
            再有,曾經(jīng)一直有著的輪滑夢終于有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了,看著我們國家級的輪滑場地,我欣喜萬分,選體育課的時(shí)候,毫不猶豫的選了輪滑課。之后的一年,我卻對輪滑失去了興趣,任憑我心愛的輪滑鞋接受塵土的掩埋。好在經(jīng)過一年的輪滑課,我也學(xué)會(huì)點(diǎn)輪滑的皮毛。
            大學(xué)的閑暇時(shí)間多,第一次來到石家莊這個(gè)陌生的城市,帶著好奇我會(huì)和同學(xué)到石家莊的小旅游景點(diǎn)逛逛,領(lǐng)略神州大地的無限魅力,感受不一樣的人情世故。
            除此之外,我還想著不妨試試勤工儉學(xué),那不是我夢寐以求的嗎。終于在一家小型淘寶店干了一個(gè)月,得到了我人生的第一桶金,那是我上大學(xué)以來第一件引以為自豪的事。想干的事太多,能辦到的卻又太少,整天忙忙碌碌的卻只是把時(shí)間浪費(fèi)了而已。第一次脫離了老師和家長的教育、督促,日常的學(xué)習(xí)也沒有像以前那么重視了,覺得學(xué)習(xí)不應(yīng)該是我生活的全部,所以沒有抓緊。不知不覺到了期末復(fù)習(xí)的時(shí)間了,庸碌了一學(xué)期之后,真正考試要來臨了才懂得了緊迫。那些天我才真正開始了一學(xué)期課的學(xué)習(xí),每天早早出門,很晚才回宿舍,累卻充實(shí)。大一的生活很新鮮,結(jié)識了新的朋友,遇到了新的事情,沒有預(yù)期那么美好,但是也得到了不少。大一的旅途就在我恍恍惚惚中就走完了,剛來的那份天真和沖勁早已消失殆盡。我也把大學(xué)大概揣摩出來了,它就是一個(gè)小社會(huì),是適應(yīng)社會(huì)的過渡段。機(jī)會(huì)把握住了,它就任你操縱了,把握不住,沒有人會(huì)幫你,一切都要靠自己,世上是沒有后悔藥的。
            大二開學(xué)了,沒有了那種新奇的感覺,似乎老練了許多,適應(yīng)了這種“背井離鄉(xiāng)”的生活。那時(shí)候第一個(gè)目標(biāo)就是好好學(xué)學(xué),決心一定不能像大一那樣靠突擊。作為學(xué)生時(shí)期特殊階段的大學(xué)生們的天職仍然是學(xué)習(xí),無論在課堂上的書本知識,還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累在學(xué)習(xí)方面,而作為大學(xué)生,更要學(xué)會(huì)把知識運(yùn)用到生活中去。要考計(jì)算機(jī)二級,對于本來計(jì)算機(jī)文盲的我可是壓力大大的。剛剛開學(xué)我就開始了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí),終于考過了,那時(shí)候很有成就感了,不知道以后的英語四六級才是硬傷,為了以后有證明自己的證書,我還將不懈努力。社會(huì)的要求不斷提高,我們也要不斷進(jìn)取。
            第二個(gè)目標(biāo)就是找工作。一方面為家里節(jié)省一筆開支,一方面可以豐富自己的閱歷。早就知道家教是我們大學(xué)生最好的選擇,所以我每天關(guān)注著勤工助學(xué)中心的信息,希望能找到一份滿意的家教工作。很不巧,又失敗了兩次,最后還是通過中介找到了一份家教工作。后來還發(fā)過傳單和填寫傳單的工作,那讓我深刻的體驗(yàn)到了體力勞動(dòng)者的苦。在這之后我才意識到無論是學(xué)習(xí)還是工作,競爭都是很激烈的,想要好好的立足于這個(gè)世界上,我需要學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多太多。
            繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,大二我繼續(xù)競選了部長,當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做,還能認(rèn)識新來的學(xué)弟學(xué)妹,何樂而不為呢。
            從小我的體質(zhì)就不好,還不喜歡體育運(yùn)動(dòng),所以每年的體測都是我的心病啊??粗嵊讶ヅ懿藉憻?,我也沒有毅力跟上前去,只是做一個(gè)旁觀者(最后的結(jié)果可想而知,我的體測成績又一次低的要命)。這是讓我很后悔的事,身體沒鍛煉好,還丟了獎(jiǎng)學(xué)金的資格。
            繼續(xù)努力。由于之前在宣傳部干得還行,大二我繼續(xù)競選了部長,當(dāng)部長還可以繼續(xù)有事做,還能認(rèn)識新來的學(xué)弟學(xué)妹,何樂而不為呢。
            大二也很快過去了,在過程中我們還抱怨時(shí)間太慢,我們想體驗(yàn)更新的生活?,F(xiàn)在想讓時(shí)間為我們駐足一秒鐘都是不可能的。大一大二兩年的生活很難忘,在河北師大這個(gè)美麗的地方,我們經(jīng)歷了許多東西。有歡笑,有淚水,有成功,也有失敗,但當(dāng)一切都已成為回憶時(shí),我們只能期待在接下來的學(xué)習(xí)中,未來之路就在眼前,遙遠(yuǎn),需君不斷求索。
            現(xiàn)在我已是大三人,不再是大一大二的小孩子了,未來的生活不能再像以前那樣毫無目的的得過且過,面臨人生的抉擇時(shí),要邁出堅(jiān)毅的一步。像之前看到過的,不要假裝在思考,那只是逃避的借口,浪費(fèi)時(shí)間的做法。現(xiàn)在覺悟還不晚,在以后的生活中,無論是成績還是業(yè)績,還是身體健康,一個(gè)都不能少,我們一起加油!
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十七
            在教師這個(gè)職業(yè)中,每一年都是不斷學(xué)習(xí)與成長的過程。作為一名教師,我深深地感受到了教育事業(yè)的神圣與偉大,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。正是這些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),成就了我不斷成長的教育之路。
            首先,我學(xué)會(huì)了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一門溫故知新的學(xué)問,不斷學(xué)習(xí)新知識、新理論是教師不可或缺的一部分。通過參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)以及教育論壇,我對教育的認(rèn)識更加全面和深入。同時(shí),我也積極參與教育實(shí)踐,通過實(shí)踐不斷提高自己的教學(xué)技能和方法。通過反思自己的教學(xué)過程和效果,我能夠及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
            其次,我學(xué)會(huì)了不斷拓寬自己的教育視野。教育是一個(gè)綜合性的領(lǐng)域,與各個(gè)學(xué)科、科技、社會(huì)等密切相關(guān)。因此,一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該有廣博的知識儲備和開闊的視野。我積極關(guān)注國內(nèi)外教育動(dòng)態(tài),了解最新的教育理念和教育技術(shù)。同時(shí),我也不斷改進(jìn)自己的專業(yè)圖書、閱讀課外書籍、學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識等不僅有助于我教授新知識,而且還有助于提高我的綜合素質(zhì)。
            第三,我學(xué)會(huì)了注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有各自的興趣、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為一名教師,我應(yīng)該善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別化指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我會(huì)與學(xué)生建立良好的關(guān)系,關(guān)注他們的心理發(fā)展和情感需求。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力,通過開展一些創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和課堂討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。
            第四,我學(xué)會(huì)了與家長積極溝通。家長是學(xué)生成長的重要支持者和合作伙伴。我會(huì)定期與家長進(jìn)行面對面的溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我也會(huì)主動(dòng)與家長保持聯(lián)系,了解學(xué)生的家庭背景和生活情況,積極參與到學(xué)生家庭教育中。通過與家長的合作,我能夠更好地了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求,有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
            最后,我學(xué)會(huì)了持續(xù)反思和自我完善。成為一名優(yōu)秀的教師需要不斷地反思和改進(jìn)。每一次的教學(xué)結(jié)束,我都會(huì)對自己的教學(xué)過程和效果進(jìn)行深入反思。我會(huì)回顧教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí),我也會(huì)通過觀摩他人的教學(xué)和與同行交流,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧。
            通過這一年的成長和體會(huì),我深刻認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),但同時(shí)也是一項(xiàng)充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。只有不斷提升自己,不斷追求進(jìn)步,才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在未來的教育之路上,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷成長和完善自己。
            教師個(gè)人成長總結(jié)心得體會(huì)篇十八
            工作近滿一年,為了更好做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德、勤、能、績四方面作小結(jié)如下:
            一、德
            一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議,順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師,身正為范,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,所以,我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的.地位。
            二、勤
            本學(xué)年,我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班,不管工作多么的辛苦,我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作,有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定課務(wù)。在工作繁忙的個(gè)別日子,我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度,積極參加教學(xué)研討,認(rèn)真聽課反思,因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。
            三、能
            本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(2)班主任工作,教授數(shù)學(xué)學(xué)科。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我深感肩負(fù)責(zé)任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠,按照“七認(rèn)真”的要求,做好班級管理和教學(xué)工作。教育教學(xué)方面:我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),對后進(jìn)生細(xì)心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),單獨(dú)講解作業(yè)難點(diǎn)。積極參加學(xué)校教研聽課、評課,在研討時(shí)認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的發(fā)言,課后積極撰寫教研博客,與大家共同交流共同反思。
            四、績
            一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多方面關(guān)懷,我在教學(xué)方面取得了一些進(jìn)步,管理班級能力及教育教學(xué)能力有所提高。另外,組織學(xué)生參加合唱比賽和體操比賽,利用課余組織學(xué)生參加踢毽子比賽。
            五、今后努力的方向“人往高處走”,自我覺得還有很多進(jìn)步空間,比如:
            1、經(jīng)常向各位老師學(xué)習(xí),提高自身教學(xué)水平;
            2、多看教育雜志,學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),使班級管理更上一層樓;
            3、扎實(shí)根本做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)、技能。