在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素和失敗的原因，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫總結(jié)時，可以結(jié)合具體的實例和案例，讓總結(jié)更有說服力和可讀性。在此，小編為大家推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望對大家寫作有所幫助。
科普知識活動總結(jié)篇一
多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)襄陽市環(huán)保局《關(guān)于開展襄陽市20xx年全國科普日活動的通知》（襄科協(xié)字56號）文件精神,以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的'歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒邮菍W(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，范兆蘭任組長，主抓科技教育工作，成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫）、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。
廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。
三、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
科普知識活動總結(jié)篇二
根據(jù)xx市教育局、xx市民政局、xx市防震減災(zāi)局聯(lián)合發(fā)文（宜教函〔20xx〕31號）以及我縣相關(guān)文件精神，我校大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進(jìn)一步在校園形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚，現(xiàn)將我校開展的“防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳教育月”活動總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。
全體教職工積極參與了防震減災(zāi)科普宣傳活動，從思想上充分認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，普及宣傳了地震知識，增強(qiáng)了學(xué)生的防震意識，實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)了隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
加強(qiáng)師資建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校的關(guān)鍵因素。學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，進(jìn)行培訓(xùn)、交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、建立和完善了各項常規(guī)制度。
學(xué)校各部門密切配合，圍繞學(xué)校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預(yù)案”和其他制度。
4、多種途徑宣傳普及了防震減災(zāi)科普知識。
我校在防震減災(zāi)科普教育方面采取了以下做法：
（1）舉辦了防震減災(zāi)黑板報評比活動。
（2）加強(qiáng)了《科學(xué)》、《品德與社會》等課中有關(guān)地震的內(nèi)容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學(xué)中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災(zāi)知識深印在學(xué)生的腦海中。
（3）在校園內(nèi)廣播站加強(qiáng)了對防震減災(zāi)相關(guān)知識的宣傳。
（4）通過精心組織、周密安排，于5月28日在學(xué)校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災(zāi)知識技能，從而達(dá)到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發(fā)現(xiàn)：許多人防震減災(zāi)的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災(zāi)科普知識宣傳和普及防震減災(zāi)知識，來不斷提高全社會的防震減災(zāi)意識，能把這項利國利民的事業(yè)做得更好。
科普知識活動總結(jié)篇三
簡報一：
為進(jìn)一步提高公眾安全用藥意識和自我保護(hù)能力，在全社會營造一個良好的食品藥品安全環(huán)境，根據(jù)省市局關(guān)于“安全用藥月”活動安排，近期，廬江縣食品藥品監(jiān)督管理局以廬江縣創(chuàng)建文明縣城活動為契機(jī)，拉開了藥品安全科普宣傳“廬江站”的序幕。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。精心策劃“安全用藥月”的活動內(nèi)容和形式，動員藥品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位等社會力量共同參與。
二是扎實開展活動。9月7日，該局組織執(zhí)法人員及藥學(xué)專業(yè)人員，在天成大藥房門口設(shè)置了咨詢宣傳點(diǎn)，發(fā)放《食品藥品科普知識》宣傳資料，接受安全用藥咨詢、政策、法規(guī)咨詢，并免費(fèi)進(jìn)行健康檢查;9月19日，在該縣鮑井社區(qū)舉辦“安全用藥知識大講堂”，分別從用藥觀念存在的誤區(qū)、抗生素的合理使用、如何正確看待輸液等方面進(jìn)行解析，引導(dǎo)群眾正確、合理、安全用藥。
三是創(chuàng)新形式求實效。期間，該局積極采用一些老百姓喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳，不僅廣泛發(fā)動當(dāng)?shù)厮幤飞a(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，利用其門店上方的電子顯示屏，滾動播出安全用藥科普宣傳用語，并積極利用“51廬江網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳效果。
截至目前，該局共計發(fā)放宣傳材料余冊，接待各類咨詢300余次，深入淺出的宣傳受到了廣大群眾一致好評，引起了廣大網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。下一步，該局將利用廣播電視等音像宣傳工具，通過在當(dāng)?shù)仉娨暸_播放公益廣告等形式進(jìn)一步提升宣傳的影響力。
簡報二：
9月14日下午，由市食品藥品監(jiān)管局、市教育局、團(tuán)市委、市科協(xié)聯(lián)合省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會共同開展的，淮安市食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”(進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn))活動啟動儀式在淮陰中學(xué)新城校區(qū)內(nèi)舉行。
近年來，我市認(rèn)真貫徹落實《食品安全法》、《藥品管理法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，市委市政府制定出臺了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)食品藥品安全的方案和措施，積極加強(qiáng)食品藥品安全普法教育，開展食品藥品專項治理，構(gòu)建食品藥品安全長效機(jī)制，全市食品藥品安全消費(fèi)環(huán)境得到了明顯改善。但當(dāng)前食品藥品安全問題仍然不少，形勢依然嚴(yán)峻，迫切需要把食品藥品科普宣傳教育活動進(jìn)一步向?qū)W校、學(xué)生和家庭拓展、延伸，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立食品藥品安全觀念，引導(dǎo)培育學(xué)生形成良好的生活消費(fèi)習(xí)慣，反過來促進(jìn)家庭飲食用藥生活行為模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)食品藥品安全社會共治格局的.形成。
省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會負(fù)責(zé)人表示，此次淮安作為全省執(zhí)業(yè)藥師安全合理用藥服務(wù)周啟動儀式的主會場，是落實執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會宗旨，服務(wù)大眾用藥安全的重要體現(xiàn)。下一步還將開展科普知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等系列宣傳和咨詢活動，通過持續(xù)的活動增強(qiáng)社會公眾安全合理用藥意識。
市食藥監(jiān)局負(fù)責(zé)人介紹，近年來，我市食品藥品監(jiān)管工作，以問題為導(dǎo)向，創(chuàng)新引入社會共治理論，融入市場經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，充分運(yùn)用“食品安全+互聯(lián)網(wǎng)”思維，把食品安全搬上互聯(lián)網(wǎng)，搭建起政府、企業(yè)、市場和社會多方共治共贏平臺，打造了一條具有時代特點(diǎn)、行業(yè)特征、淮安特色的食品安全透明共治新路徑，成功入選“江蘇基層改革探索100例”?！巴该靼踩惋嫛睒s獲“中國社會治理十大創(chuàng)新獎”。到今年底，全市所有學(xué)校食堂都將接入淮安食品安全透明共治體系，家長朋友們只要打開電腦或手機(jī)移動客戶端，就可以查看學(xué)校食堂餐飲安全狀況。
活動中，約30名執(zhí)業(yè)藥師代表作了現(xiàn)場宣誓，并由學(xué)生代表向全市中小學(xué)生發(fā)出了倡議書。我市食藥監(jiān)管工作人員、執(zhí)業(yè)藥師及學(xué)生和家長、老師約1500人參加了此次啟動儀式，現(xiàn)場發(fā)放食品藥品安全科普知識手冊及相關(guān)宣傳資料約2000余份。
本次食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”活動，將通過開展企業(yè)、檢驗檢測機(jī)構(gòu)開放日、校園及周邊食品安全整治、食品藥品科普知識巡展、科普知識大賽等一系列主題活動，加大食品藥品安全科普知識的宣傳力度，廣泛普及食品藥品安全知識。該活動是我市深入推進(jìn)食品藥品安全社會治理、構(gòu)建食品藥品安全社會共治格局、提升食品藥品治理能力的重要舉措，對于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品藥品安全教育，宣傳普及食品藥品科普知識，全面提高廣大學(xué)生食品藥品安全意識，營造良好的家校食品藥品消費(fèi)環(huán)境具有積極而深遠(yuǎn)意義。
簡報三：
為深入宣傳新的《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識，增強(qiáng)全社會對食品安全的參與意識，提高廣大群眾自我保護(hù)能力，根據(jù)縣文件通知要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，于9月22日上午由鎮(zhèn)食安辦牽頭組織鎮(zhèn)科協(xié)、工商、農(nóng)推、衛(wèi)生、科技、團(tuán)委、文化等部門參與，在集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場舉行宣傳咨詢活動，活動主要圍繞“尚德守法全面提升食品安全法制文化水平”為主題的食品安全知識宣傳。重點(diǎn)宣傳法制與誠信，突出新的食品安全法宣傳。
本次宣傳主要是以現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、戧牌等形式，向廣大群眾、經(jīng)營業(yè)主宣傳食品安全法律法規(guī)，引導(dǎo)經(jīng)營者對食品安全責(zé)任意識和誠信意識，本次宣傳共接待咨詢?nèi)藬?shù)100多人次，發(fā)放有關(guān)食品藥品安全、農(nóng)產(chǎn)品安全、健康知識、科普知識、新農(nóng)合等資料約2000多張，懸掛橫幅8條，戧牌12塊，短信200多條，且食品安全知識宣傳到村、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場、超市等。通過宣傳活動，一是普及食品安全知識，二是增強(qiáng)了人民群眾自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，在全鎮(zhèn)上下形成了人人關(guān)心、支持食品安全的濃烈氛圍。
更多。
科普知識活動總結(jié)篇四
這幾天，我老是感覺喉嚨有點(diǎn)痛，有時還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會好的。”
“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”
“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的?！?BR> “真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”
“這個我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經(jīng)常用這種辦法治好喉嚨痛的?！?BR> “鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那里我是得不到問題的答案了，于是我就打開電腦上網(wǎng)查找。
嘿，網(wǎng)絡(luò)真好。打開百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護(hù)咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！
我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細(xì)的解答：
鹽水能治療喉嚨痛，其實是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當(dāng)咽喉感覺有輕微不適時，可用鹽湯當(dāng)作晨間漱口劑；當(dāng)咽喉腫痛時，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。
媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學(xué)依據(jù)呀?！?BR> 是呀，生活處處有科學(xué)的，只要我們有一顆科學(xué)探究的心，到處都有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
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科普知識活動總結(jié)篇五
xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風(fēng)大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進(jìn)單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和獲獎學(xué)生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進(jìn)校園活動。會議由縣政府劉關(guān)良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚(yáng)。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點(diǎn)紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作。縣科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進(jìn)單位和個人，劃撥專項經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)扶持紫荊學(xué)校等學(xué)校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學(xué)生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生。
王縣長強(qiáng)調(diào)，盡管成績顯著，但是全縣科技進(jìn)校園活動也還存在一定的問題：一是一些學(xué)校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導(dǎo)、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標(biāo)定位和工作水平有待提高。三是科技輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)比較薄弱，輔導(dǎo)工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。
王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設(shè)計、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、活動開展等各個方面，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進(jìn)一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學(xué)校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，堅持在教學(xué)中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程，常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進(jìn)校園活動在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學(xué)校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績。縣上決定，對東關(guān)逸夫小學(xué)等12個科技進(jìn)校園活動先進(jìn)單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學(xué)生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學(xué)再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學(xué)校和全體師生向受表彰的單位和師生學(xué)習(xí)，積極參與我縣科技進(jìn)校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻(xiàn)。
副縣長劉關(guān)良最后講了三點(diǎn)意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認(rèn)知程度。各相關(guān)部門要站在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二要堅持抓關(guān)鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質(zhì)量。各中小學(xué)校要在教體局、科技局的指導(dǎo)支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標(biāo)，突出學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學(xué)與課外活動、所學(xué)知識與實際生活、探究學(xué)習(xí)與實踐活動“三結(jié)合”，把科技教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔(dān)當(dāng)，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導(dǎo)者，當(dāng)好領(lǐng)路人，讓青少年學(xué)生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學(xué)的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持。
據(jù)悉，此次科技進(jìn)校園總結(jié)安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學(xué)校長、科技輔導(dǎo)員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學(xué)校長盧勃、郭店學(xué)校教師何躍在會上作了科技進(jìn)校園活動工作經(jīng)驗介紹。
科普知識活動總結(jié)篇六
20xx年9月25日是一個值得驕傲的日子，我國自行研制的“神舟七號”終于揭開了神秘的面紗，出征遨游太空，在漫無邊際的太空上演偉大和神奇，這是中華民族實力的展示，也是中國人民向世界的又一個宣告……興奮之余，總有許多疑惑縈繞心頭。例如：為什么不能在設(shè)備齊全的實驗室完成科學(xué)實驗，非要帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，我在《十萬個為什么》里找到了答案。
原來，在茫茫的太空里有四項特別優(yōu)良的天然條件：絕對沒有空氣，絕對沒有污染，零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾。尤其是第四項條件，它在地面上的任何實驗室里都是絕不可能做到的。航天飛機(jī)是在太空里飛行，是一個動態(tài)過程。把實驗帶到航天飛機(jī)上去做或者帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，其目的是為了讓實驗在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進(jìn)行，就有可能創(chuàng)造出全新的科學(xué)奇跡。最吸引人的要數(shù)在太空科學(xué)試驗全新的生產(chǎn)加工方法：冶煉新的合金材料、各種新材料的焊接、制造質(zhì)地絕對純凈的玻璃、提煉合成新的化學(xué)藥物等……看完整篇科普文章資料，我情不自禁地贊嘆道：“太神奇了，太不可思議了！”
我想：我們今天努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就是為將來去揭開一道道深邃、神秘的科學(xué)難題，去開辟一個新的科學(xué)領(lǐng)域，去引領(lǐng)一個新的科學(xué)時代！
科普知識活動總結(jié)篇七
裸眼觀察白羊座星群，最閃亮的當(dāng)屬三枚主星，而其中最亮的當(dāng)屬婁宿三。你可以在秋天的星空中，飛馬星座的馬翼四邊形東面找到它。白羊的后腿處連接著金牛座的一小部分。羊頭則被簡化為簡單的幾筆，轉(zhuǎn)過頭則能看到包括金牛在內(nèi)的其他星座。
金牛座。
金牛座僅有身體的一半在天空中出現(xiàn)，它的后半軀干似乎消失在深邃的宇宙中。它的腿彎曲在身體下，詩人馬尼留(manilius)曾說：“強(qiáng)壯的公牛跛足前行，它的腿彎曲在下，金牛座疲倦地躺在北斗星群旁?！?BR> 雙子座。
雙子星座中最容易被注意到的星群，由北河二和北河三構(gòu)成。北河二，實為兩顆靠的非常近的互相環(huán)繞的白色恒星，這種現(xiàn)象在天文學(xué)中稱為“雙星系統(tǒng)”，用于形容因兩顆恒星擁有類似的重力而互相環(huán)繞的現(xiàn)象。北河三則比他的兄弟在顏色上顯得橙紅一些。
巨蟹座。
巨蟹座星群，是黃道十二星座中最不起眼的。柳宿增三，這顆雙星系統(tǒng)中最亮的恒星，亮度僅為一顆四等星。巨蟹星座，雖不如獅子座那般表面光亮，卻也擁有一些獨(dú)到有趣的特點(diǎn)。
獅子座。
出生于獅子月的人通常擁有大膽的個性，而天空中的獅子座亦是如此。獅子星座位于西端巨蟹座和東端處女座的交匯地帶。在北半球的天空中，你會在晚冬早春看到它。最容易被識別的特點(diǎn)，便是其鬃毛。在天空中，它更像是一個凹形問號，或是巨大的鐮刀。
處女座。
處女座擁有高貴的形態(tài)，她長大約46度，為星空中最長的星座之一，北有獅子、牧夫、后發(fā)座;南是冥衛(wèi)三、烏鴉和巨爵座;東有天秤和巨蛇星座;西有獅子、巨爵及烏鴉座。處女座，代表著豐收女神，在一片富饒的天際中，周身上下包含了超過500個星云。
天秤座。
天秤座是天空中最小的星座，在黃道中經(jīng)度長度僅為21度。它并非一個壯觀的星群，但卻非常容易通過天蝎座而被找到：閃亮的天蝎座在其東側(cè)，而壯觀的處女座在其西側(cè)。天秤座在春天和初夏的星空中很容易被發(fā)現(xiàn)。
天蝎座。
天蝎座是十二星座中面積的星座，由于是非常大且明亮的行星組成，它非常清楚，容易識別。前端的圓弧是星座的盡頭，而剩下的身體長長的置于星空中，彎曲的尾巴“隱蔽”(其實依然可見)在夜空中的銀河系繁星中。在晚春早夏時，望向南方的天空即可。
射手座。
射手座是手持弓箭的半人馬。星座的神秘圖案，對應(yīng)了八顆明亮的行星，其余的則并不那么清晰。星座里的行星分為兩類：銀河星斗(milkdipper，由半人馬的身軀構(gòu)成)以及弓(bow)。另外有一顆前方的行星箕宿一，在弓箭的尖端處。
摩羯座。
在巨蟹座的對軸，是12星座中最不起眼的魔羯座。它之中最亮的行星，是主要由五顆太陽亮度的恒星組成的牛宿一。而其中最亮的兩顆，可以被裸眼觀測到。整體星座如同三角帽，或正在飛翔的鳥，而非更神似山羊。每年的七月下旬可以觀察到。
水瓶座。
水瓶座經(jīng)常被描述成下跪的姿勢。他的甕裝有神秘之水，放在他的肩上，所裝之物傾倒至腳下。所有組成第十一枚星座的行星都較為微弱：最明亮的也僅三等亮度。在沒有月亮的晚上，水瓶座最容易被發(fā)現(xiàn)，他可以在秋天的夜空中，在東南方向中找到。
雙魚座。
盡管這是黃道星座中最弱的星群之一(巨蟹座星群似乎要更微弱些)。它卻是最長的星座之一，天球經(jīng)度大約41度。由南魚和北魚組成，由一條緞帶結(jié)合他們的尾巴。魚和線組成一個巨大的“v”形，而頂點(diǎn)處則是雙魚座最閃亮的行星：外屏七，俗名alrescha。
科普知識活動總結(jié)篇八
晚上我們看見，天上的星星亮晶晶的，一閃一閃的好像在眨眼睛，但到了白天我們再也看不見天上的星星。白天星星到哪兒去了?實際上白天夜晚星星都掛在天空，大多數(shù)的星星像太陽一樣能不停地發(fā)光發(fā)熱，夜晚太陽落下去，地球上是漆黑的，所以我們就清楚地看見閃亮的星星。到了白天，太陽把地球照得十分明亮，所以就看不出星星來。這和白天開著電燈，感覺不出亮來是一個道理。
【為什么星星會發(fā)光】。
夜晚，天上的小星星發(fā)著各種顏色的光，好像是一盞盞燈一樣，星星為什么會發(fā)光呢?
有些星星和太陽一樣，就像一個大火爐，但它不是燒煤，而是每天都有叫原子的東西，不停地變化，變化中就發(fā)熱，就象我們拍手后，手會發(fā)熱一樣，這種變化總是不停，只不過太陽離我們近，而星星離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，所以看上去只是一個一個的小光點(diǎn)。
【為什么星星、月亮不會掉下來】。
晴朗的夜空中，有明亮的月亮，還有美麗的星星，它們?yōu)槭裁纯傇谔焐希坏粝聛砟?因為月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球時時刻刻吸引著月球，不讓它跑掉，可是月球也有一種脫離地球的力量，不向地球靠近，它們誰也爭不過誰，所以月亮就只能在天上，沿著一定的軌道繞著地球運(yùn)動了。同樣，天上的星星不掉下來也是這個道理，只不過它們不是繞著地球轉(zhuǎn)動，而是繞著別的星球轉(zhuǎn)動，星星之間互相產(chǎn)生作用結(jié)果誰也掉不下來。
【為什么星星看上去只有一點(diǎn)點(diǎn)】。
每個晴朗的夜晚，天空中都會出現(xiàn)數(shù)不清的星星。科學(xué)家測量出它們的個兒很大很大，有許多比地球、太陽還大?？墒?，為什么小朋友們看到的星星只有一點(diǎn)點(diǎn)兒?因為星星離我們非常非常遙遠(yuǎn)。那么哪一顆星星離我們最近呢?離我們最近的星是比鄰星，它屬于半人馬星座，離我們有12多萬億公里。它發(fā)出的光要走四年多才能到達(dá)地球，也就是說，你看到的只是它四年前發(fā)出的光。你說它離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。
【為什么天上的星星數(shù)不清】。
夏天的晚上，小紅指著天空數(shù)星星，一顆星、兩顆星、三顆、四顆、五顆星，怎么數(shù)也數(shù)不清，小朋友不信，到了晚上你也來數(shù)星星，看看天上到底有多少星星。據(jù)科學(xué)家用先進(jìn)的儀器觀測，至今天上至少有一千五百億顆星星，這么多的星星，小朋友你數(shù)得清嗎?天大得無邊無際，還有許許多多星星沒有發(fā)現(xiàn)，你們說天上的星星到底有多少，誰也數(shù)不清，不過早晚有一天，科學(xué)更發(fā)達(dá)了，是會數(shù)清的。
【為什么夏天星星比冬天多】。
天上的星星有時多，有時少，夏天我們看到天上的星星比冬天多。
星星在天上，但不是什么地方的星星都一樣多，而是有的地方多，有的地方少，銀河是星星聚集最多的地方，大約有一千多億顆。我們知道地球繞著太陽轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽和星星最多的銀河帶之間時正好是夏天的夜晚，所以夏天我們看到的星星最多;其他季節(jié)地球轉(zhuǎn)到太陽和銀河之間時，有時是白天，有時是早晨，所以看到的星星就比夏天要少。
【為什么天上的星星有時多，有時少】。
原來，小星星在和我們玩捉迷藏的游戲呢!每當(dāng)天空中有云的時候，有些小星星就被云層遮住了，躲在了云的后面，小朋友就看不見它們了，天空中的星星就顯得少了;當(dāng)天氣特別晴朗的夜晚，一點(diǎn)云也沒有，小星星沒有地方藏了，全都能看見了，這時候小朋友再一看，星星就又變多了。
【為什么星星上沒有人】。
老師說我們住的地球也是一顆星星，那別的星星上有人居住嗎?我們知道，人能在星球上生存，就必須有空氣、水和合適的溫度。哪個星球具備這三個條件，哪個星球上就可能有人，究竟哪個星球上有人呢?至今還是個謎。人們懷疑在許許多多的星球中可能有類似地球的星球，上面居住著宇宙人，并想了許多辦法與宇宙人取得聯(lián)系，1234年用計算機(jī)語言給可能有宇宙人的天空發(fā)了電報，1233年又利用宇宙飛船將一架特殊的電唱機(jī)和一套唱片———地球之音送往宇宙。希望宇宙人能及時地回音，不過幾十年以后才有可能回音，因為宇宙人離地球太遠(yuǎn)了。我們相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，終有一天宇宙人這個謎會解開。
【為什么我們看見的星星好像只有一種顏色】。
我們看星星，都在閃閃發(fā)白光，好像星星都是白顏色的，其實星星是五顏六色的，星星發(fā)出的光線由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫組成。星星的溫度不同，有的冷，有的熱得很，星星發(fā)出的光線中，七種顏色的多少不同，因此星星的顏色也就不同。藍(lán)顏色的星星最熱，白顏色的也熱，紅橙顏色的星星溫度就低了。
通過星星的顏色，我們可以知道星星上的溫度是多少。
星星是各種顏色的，那夜空應(yīng)是五彩繽紛，為什么都是小白亮點(diǎn)呢?這是因為星星離我們太遙遠(yuǎn)了，最近的星星的光到達(dá)地球也要4年多，更遠(yuǎn)的要幾十年甚至幾百、幾千、幾萬年，所以我們看星星，好像只是一個白色的小亮點(diǎn)。
科普知識活動總結(jié)篇九
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：
今年5月12日是我國第x個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層減災(zāi)能力”，月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年全國防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》及《湖北省減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年“12”防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、加強(qiáng)____，________學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失也越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)校是人群高度密集的場所，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作責(zé)任特別重大，一刻也不能放松。各地各學(xué)校要從防災(zāi)減災(zāi)的大局出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識，堅持以防為主、防抗救相結(jié)合，扎實做好災(zāi)害防御和救災(zāi)救助工作，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。
學(xué)校是防災(zāi)減災(zāi)教育的主陣地，有效的防災(zāi)減災(zāi)教育，是普及防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識、提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識與技能的重要途徑。各地各學(xué)校要突出防災(zāi)救災(zāi)工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結(jié)合的方針，堅持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相____，建立防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長效機(jī)制。要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育列入學(xué)校教學(xué)計劃，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)開展生動活潑的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育，教育活動要覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識，提醒學(xué)生家長配合做好災(zāi)害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)地方程。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動。
三、突出重點(diǎn)，深入排查治理災(zāi)害風(fēng)險隱患。
各地各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)____在防災(zāi)減災(zāi)工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中的寶貴經(jīng)驗和深刻教訓(xùn)，對校園校舍及防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施深入開展風(fēng)險排查，查找風(fēng)險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責(zé)任和工作時間進(jìn)度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災(zāi)害造成的損失和影響。
四、完善預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
各地各學(xué)校結(jié)合本地易發(fā)、多發(fā)災(zāi)害情況特點(diǎn)，進(jìn)一步完善各類救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)針對城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災(zāi)害、風(fēng)雹等自然災(zāi)害以及火災(zāi)、安全事故等突發(fā)災(zāi)害事，制定切實可行的演練計劃和保障措施，因地制宜____開展應(yīng)急預(yù)案演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保責(zé)任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進(jìn)師生增強(qiáng)風(fēng)險防范意識，提升應(yīng)急避險和自救互救能力。
各地各學(xué)校要認(rèn)真____開展今年“12”防災(zāi)減災(zāi)日的各項活動，并與月20日前將活動開展情況總結(jié)報告報送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結(jié)報告報送至:省教育廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高校總結(jié)報告報送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關(guān)中等職業(yè)學(xué)?？偨Y(jié)報告報送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
科普知識活動總結(jié)篇十
地震是地球上一種常見的自然災(zāi)害，對人類生命和財產(chǎn)造成了嚴(yán)重威脅。為了提高大眾的地震科學(xué)素養(yǎng)，我參加了一次地震科普講座，并從中了解到了許多有關(guān)地震的知識。在此，我將對這次講座的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，同時分享一些心得體會。
首先，地震是地球運(yùn)動的一種表現(xiàn)。地球是由不斷運(yùn)動的地殼構(gòu)成的，而地震正是地殼運(yùn)動的結(jié)果。在地殼不斷演化的過程中，產(chǎn)生了各種各樣的地震活動，其中有些是明顯的地震，有些則是微小的震動。地殼運(yùn)動不僅使我們的大地巖層發(fā)生斷裂，還會引發(fā)地震波的傳播。地震波分為縱波和橫波兩種，它們對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響。
其次，地震的發(fā)生與地震帶和構(gòu)造活動密切相關(guān)。地震帶是地震活動集中分布的區(qū)域，通常位于板塊邊界或者在板塊內(nèi)的地震帶。當(dāng)兩個板塊之間發(fā)生相對運(yùn)動時，就會發(fā)生地震。構(gòu)造活動是地球表面不斷變化的過程，包括地殼的抬升、下降以及地震等現(xiàn)象。地震活動往往發(fā)生在構(gòu)造活動較為劇烈的地區(qū)，如地球上的環(huán)火山帶和地震帶。
此外，地震對我們的社會生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了重大影響。地震所引起的震動和破壞會破壞建筑物、道路和其他基礎(chǔ)設(shè)施，給人們的生命和財產(chǎn)帶來重大威脅。這些破壞還會對社會的正常運(yùn)行造成嚴(yán)重干擾，如電力中斷、交通受阻等。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)地震防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高抗震能力和自救互救的能力。
最后，我從這次地震科普講座中得到了一些啟示。首先，地震是自然界不可忽視的一種現(xiàn)象，我們不能完全控制它，但可以通過科學(xué)技術(shù)的手段來預(yù)測和減輕地震災(zāi)害。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對地震科學(xué)的研究，提高地震預(yù)警和災(zāi)害應(yīng)對的能力。其次，我們要積極培養(yǎng)地震防災(zāi)減災(zāi)的意識，學(xué)習(xí)地震避險的方法和技巧。增強(qiáng)建筑物的抗震能力、制定災(zāi)后救援預(yù)案、加強(qiáng)社會志愿者的培訓(xùn)等都是我們可以采取的措施。
總之，地震科普知識對我們提高地震科學(xué)素養(yǎng)非常有益。通過了解地震的原理和發(fā)生機(jī)制，我們不僅能夠?qū)Φ卣鹩懈钊氲恼J(rèn)識，還能夠了解地震災(zāi)害對社會生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。這樣，我們才能更好地提高自己的抗震能力，預(yù)防和減輕地震災(zāi)害的發(fā)生。因此，我會將這次地震科普講座中學(xué)到的知識運(yùn)用到實際生活中，積極參與地震科學(xué)普及活動，幫助更多的人了解地震科學(xué)，從而更好地保護(hù)我們的生命和財產(chǎn)。
科普知識活動總結(jié)篇十一
地震是地球上一種常見但也極具破壞力的地質(zhì)災(zāi)害。在近年來頻繁發(fā)生的地震中，很多人對于地震科普知識的了解和應(yīng)對能力仍然相對薄弱。本文將從地震的定義及原因、地震的測量和預(yù)測、地震的破壞和防范措施等幾個方面總結(jié)個人的收獲與體會。
首先，地震是地殼板塊運(yùn)動引起的一種震動現(xiàn)象。地球的地殼被分為若干個板塊，這些板塊在運(yùn)動和碰撞過程中會引起地震。地震的發(fā)生是由于地殼板塊內(nèi)部的應(yīng)力積累到了一定程度，超過了地殼巖石的抵抗力而釋放出來。地震的震中是地震發(fā)生的地點(diǎn)，而地震波是傳播地震能量的介質(zhì)。了解這些基本概念對于理解地震的原因和特點(diǎn)至關(guān)重要。
其次，地震的測量和預(yù)測是關(guān)鍵的一環(huán)?，F(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們能夠通過地震測量儀器來監(jiān)測地震的震級和震源位置等信息，從而提前預(yù)警和采取措施。震級是用于表示地震強(qiáng)度的數(shù)值，通常使用里氏震級、海洋烈度等來衡量。而預(yù)測地震則是根據(jù)過去的地震活動和地質(zhì)條件對未來某個地區(qū)的地震發(fā)生概率進(jìn)行評估，諸如斷層帶和地?zé)峥碧降仁侄慰梢杂脕眍A(yù)測地震。
第三，地震的破壞力無法忽視。地震的破壞力主要來自于震源釋放的巨大能量和地震波的傳播帶來的沖擊力。地震造成的破壞可以分為直接和間接兩類。直接破壞是指震源附近建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施被地震直接震毀，這類破壞主要由地震引起的地面位移、地裂縫、建筑物倒塌等造成。間接破壞則是指由于地震引發(fā)的其他災(zāi)害，如火災(zāi)、土地滑坡、洪水等。
最后，防震減災(zāi)是減輕地震災(zāi)害影響的重要手段。建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施的抗震能力是降低地震災(zāi)害損失的關(guān)鍵。合理的抗震設(shè)計和建筑材料的選擇可以使建筑物更加耐震。此外，災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的制定和宣傳也是重要的舉措。人們需要加強(qiáng)地震科普教育，提高地震應(yīng)急意識和自救互救能力，以便在地震發(fā)生時能迅速做出正確反應(yīng)。
總的來說，地震科普知識的學(xué)習(xí)和了解對每個人來說都是十分重要的。通過了解地震的定義、測量和預(yù)測手段，以及地震的破壞力和防范措施，人們能夠更好地應(yīng)對地震災(zāi)害，減少損失。利用科技手段，加強(qiáng)人們的地震安全意識，是減輕地震災(zāi)害影響的關(guān)鍵所在。在未來的日子里，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注地震科普知識的更新和宣傳，提高自身的抗震能力和應(yīng)對能力，為建設(shè)安全穩(wěn)定的社會做出貢獻(xiàn)。
科普知識活動總結(jié)篇十二
各單位要________，切實加強(qiáng)________，結(jié)合工作實際，制定具體活動方案，精心____，周密安排，確保防災(zāi)減災(zāi)工作的有效落實。防災(zāi)減災(zāi)周期間，各學(xué)校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普教育。通過告家長書或倡議書形式進(jìn)家庭開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應(yīng)急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應(yīng)急、地震、氣象、民政等部門，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幼兒園防災(zāi)減災(zāi)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；要充分發(fā)揮安全教育培訓(xùn)基地及各類防災(zāi)減災(zāi)教育培訓(xùn)基地的作用，____開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災(zāi)減災(zāi)活動。
二、認(rèn)真____開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
各單位要以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日活動為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實際，在防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，____師生開展一次以應(yīng)急疏散、逃生自救為重點(diǎn)，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災(zāi)、防地質(zhì)災(zāi)害、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動。演練活動要實現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學(xué)生防災(zāi)自救意識和應(yīng)急避險能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當(dāng)?shù)氐卣鸩块T指導(dǎo)演練，確保疏散演練工作扎實開展，取得實效。
三、深入開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。
各單位將防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結(jié)合起來，要重點(diǎn)對學(xué)校的樓房懸掛物、排水設(shè)施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災(zāi)害風(fēng)險隱患進(jìn)行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學(xué)校師生人人參與災(zāi)害風(fēng)險隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應(yīng)對災(zāi)害風(fēng)險能力。
四、認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)周的總結(jié)工作。
各單位要認(rèn)真總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間開展活動的經(jīng)驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災(zāi)減災(zāi)演練的基礎(chǔ)上，要對本單位各類應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂，使之更具科學(xué)性和可操作性，并制定簡明應(yīng)急預(yù)案流程圖，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升廣大師生的快速反應(yīng)能力。同時要把防災(zāi)減災(zāi)工作____化、經(jīng)常化，建立健全防災(zāi)減災(zāi)工作長效機(jī)制，以推動學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效開展?！胺罏?zāi)減災(zāi)周”活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報市教育局安全辦公室。
科普知識活動總結(jié)篇十三
一、活動目的：
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)生的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
二、參賽人員：
1-6年級每班2隊，每隊2人共4人。
三、活動主題：
放飛4月的夢。
四、活動時間：
__年4月13日(星期_下午)。
活動地點(diǎn)：操場。
報名方式：把名單傳給宣波。
報名截止日期：__年4月8日
五、參賽辦法：
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風(fēng)箏。每隊兩人、一個風(fēng)箏，要求選手事先制作好風(fēng)箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格;。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分起飛10分、留空30分。
1.工藝(40分)。
(1)做工精巧，扎整齊，框架結(jié)構(gòu)合理。(10分)。
(2)圖案精美，顏色搭配諧調(diào)。(10分)。
(3)造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性。(10分)。
(4)能夠展示特色(10分)。
2.起飛(10分)。
從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時間(30分)。
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即記10分)。
4.測角度(20分)。
在留空計時區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分?jǐn)?shù)越高。
七、獎項設(shè)定：
評比個人和團(tuán)體優(yōu)勝獎。
八、評委：
綜合組老師(評委組長__)。
科普知識活動總結(jié)篇十四
地震是地球表面發(fā)生的物理現(xiàn)象，是由地殼中的斷裂和破裂引起的地質(zhì)運(yùn)動。地震是一種自然災(zāi)害，給人類社會帶來了巨大的傷害和損失。為了更好地了解地震，提高我們的防災(zāi)能力，我特意學(xué)習(xí)了地震科普知識，并總結(jié)了一些心得體會。
第二段：地震的原因及類型。
地震是由地球內(nèi)部造成的地殼震動引起的。最常見的地震類型是板塊運(yùn)動地震，這是地球表面不斷漂移的板塊在接觸、碰撞、分離過程中產(chǎn)生的地震。此外還有火山地震、滑坡地震和巖溶地震等。
第三段：地震帶來的破壞與影響。
地震給人類社會帶來了嚴(yán)重的破壞和傷亡。地震造成的破壞主要包括建筑物倒塌、地面破裂、土壤液化和地質(zhì)災(zāi)害等。地震還可能引發(fā)洪澇、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害。地震對人們的生活造成嚴(yán)重影響，人們的房屋、財產(chǎn)以及生命安全都可能受到威脅。
第四段：預(yù)防與減災(zāi)。
地震的發(fā)生無法預(yù)測，但我們可以采取一些措施來降低地震帶來的災(zāi)害。首先，應(yīng)建立健全的地震監(jiān)測體系，及時監(jiān)測地震活動并準(zhǔn)確預(yù)測地震危險性。其次，要加強(qiáng)建筑物的抗震設(shè)計，采用符合地震要求的建筑材料和技術(shù)。此外，加強(qiáng)地震培訓(xùn)和宣傳教育，提高公眾的地震防災(zāi)意識是非常重要的。
第五段：個人小結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)地震科普知識，我深刻體會到地震的可怕和不可預(yù)測性。雖然預(yù)測地震仍然存在困難，但我們可以通過減少地震帶來的破壞來降低災(zāi)害。我希望在將來，科學(xué)家們能夠進(jìn)一步研究地震，提高地震預(yù)測的準(zhǔn)確性，從而更好地保護(hù)人們的生命和財產(chǎn)安全。
總結(jié)：地震科普知識的學(xué)習(xí)讓我深入了解了地震的原因和類型，以及地震對社會的影響。在此基礎(chǔ)上，我也明白了地震預(yù)防和減災(zāi)的重要性。通過共同努力，我們可以減低地震災(zāi)害帶來的破壞，保護(hù)人們的生命和財產(chǎn)安全。我相信在科學(xué)的帶領(lǐng)下，我們能夠更好地與地震共存，實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
科普知識活動總結(jié)篇十五
1、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該( )。
a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b、使用私人車，快去快回
c、盡量選擇乘坐公共交通工具
2、智力的核心是( )。
a、機(jī)械記憶能力
b、注意力
c、抽象思維能力
d、觀察力
3、健康的四大基石是( )。
a、豐富營養(yǎng)，多量運(yùn)動，限煙限酒，心理平衡
b、合理營養(yǎng)，適量運(yùn)動，戒煙限酒，心理平衡
c、豐富營養(yǎng)，合理運(yùn)動，戒煙戒酒，心理平衡
d、健康飲食，增強(qiáng)運(yùn)動，戒煙戒酒，心理平衡
4、母乳是嬰兒最適宜的天然營養(yǎng)品，營養(yǎng)價值高，營養(yǎng)物質(zhì)比例合適，其含有的()對嬰兒的身體起到保護(hù)作用。
a、免疫球蛋白
b、蛋白質(zhì)
c、脂肪
d、碳水化合物
5、世界公認(rèn)的在食品中可產(chǎn)生的三大致癌物質(zhì)是黃曲霉毒素、苯并芘和硝胺，熏烤類食品具有一定致癌性的原因是( )。
a、食物炭化時形成亞硝酸鹽
b、食物炭化時形成苯并芘
c、食物炭化時形成多氯聯(lián)苯
d、熏烤用油受到黃曲霉毒素的污染
6、食品的保質(zhì)期是指它的( )。
a、生產(chǎn)日期
b、最終食用期
c、最佳食用期
d、出廠日期
7、經(jīng)常食用( )容易引起鉛中毒。
a、油條
b、松花蛋
c、豆腐
d、粉條
8、食用()一定要燒熟煮透，一般烹調(diào)時先將該食物放入開水中燙煮10分鐘以上再炒為妥，否則極易引起食物中毒。
a、四季豆
b、花生
c、山藥
d、蘿卜
9、大運(yùn)動量鍛煉后，為保持身體內(nèi)的液體平衡，最好及時補(bǔ)充( )。
a、純凈水
b、含碳水化合物和電解質(zhì)的飲料
c、碳酸類飲料
d、果汁
10、酸牛奶比鮮牛奶更有營養(yǎng)嗎?( )
a、是
b、不是
11、 以下四種烹制蛋品的方法，()最為科學(xué)、有營養(yǎng)、易吸收。
a、 蒸蛋羹
b、 皮蛋
c、鹵雞蛋及茶雞蛋
d、煎雞蛋
12、炭烤羊肉串對人體的危害很大，其原因是( )。
a、不可能完全殺死肉中的微生物
b、不可能完全殺死肉中的寄生物
c、炭烤羊肉串和它所放出的煙氣中含有大量的致癌物質(zhì)苯并芘
13、成人每日食用鹽的攝入量應(yīng)少于( )。
a、6克
b、10克
c、15克
14、生病的時候，要多喝水的原因是( )。
a、及時補(bǔ)充體內(nèi)因體表水分蒸發(fā)和出汗造成的體內(nèi)水分的丟失
b、促進(jìn)體內(nèi)病毒排出體外
c、多喝水能退燒
15、邪教“教主”利用散布歪理邪說、謊言騙局、心理暗示等手法，對其組織成員實施“洗腦術(shù)”，并用懲罰、威脅等恐嚇手段，讓人“進(jìn)得來，出不去”，人人自危，從而達(dá)到( )的目的。
a、練習(xí)功法
b、精神控制
c、健身強(qiáng)體
d、包治百病
16、下面四種食物中，( )是營養(yǎng)素及微量元素的最佳載體。
a、方便面
b、掛面
c、餅干
d、饅頭
17、黃曲霉毒素具有很強(qiáng)的毒性，對于因黃曲霉污染而變色的稻米，以下處理方法正確的是( )。
a、不再食用
b、用醋浸泡一段時間后，洗凈即可食用
c、用鹽水浸泡一段時間后，洗凈即可食用
d、用清水將表面的霉菌洗掉即可食用
18、不能用開水煎中藥的原因是( )。
a、開水會殺死植物性中藥的有效細(xì)胞
b、開水會使淀粉和蛋白凝結(jié)
c、開水不能和中藥溶合
19、出現(xiàn)食物中毒癥狀或者誤食化學(xué)品時，最先采取的急救措施是( )。
a、催吐
b、吃止瀉藥物
c、進(jìn)行人工呼吸
d、向衛(wèi)生防疫部門報告
20、世界十大環(huán)境污染之首是( )。
a、垃圾污染
b、大氣污染
c、土地荒漠污染
21、通常所說的噪聲污染是在( )分貝以上的噪聲環(huán)境。
a、70
b、75
c、80
d、85
22、 一納米是一米的() , 略等于45個原子排列起來的長度。
a、十萬分之一
b、百萬分之一
c、十億分之一
23、在一個溫度恒定的室內(nèi),你赤腳站在瓷磚上覺得比站在棉花上冷,是因為( )
a、棉花溫度較高
b、瓷磚導(dǎo)熱較快
c、身體的錯覺
24、清潔的空氣中含有( )的氧。
a、21%
b、31%
c、41%
25、放風(fēng)箏的線為什么拉不直?是因為( )。
a、風(fēng)箏線太細(xì)
b、風(fēng)太大
c、風(fēng)箏線受地球吸引
26、當(dāng)汽車輪胎的花紋深度磨損到低于( )時，必須更換輪胎。
a、1.6毫米
b、1.8毫米
c、2.0毫米
d、2.2毫米
27、萬壽菊為菊科植物，含有豐富的( )。
a、葉黃素
b、維生素
c、花青素
28、( )年，瀘西縣城人在玉溪煙草改進(jìn)所任技術(shù)指導(dǎo)員的張則吉帶回烤煙“金元種”由其舅父的農(nóng)業(yè)管家崔家榮在城東大破溝試種，取得成功后逐步推廣種植，烤煙作物從此引進(jìn)瀘西。
a、1942
b、1952
c、1962
29、 生活于云南瀘西阿廬古洞暗河中的透明魚，因該魚眼睛退化，也有人稱該魚為“盲魚”。早在500多年前的《阿廬洞記》中就有記載，這可能是世界上最早的有關(guān)洞穴魚類的確切文字記錄。1991年6月，中科院昆明動物研究所獲得兩號寶貴的標(biāo)本，才鑒定并確認(rèn)為鯉科、鲃亞科、金線鲃屬一新種，并以最早記載的俗名命名為( )。
a、透明魚
b、透明金線鲃
30、為豐富2015年科技活動周內(nèi)容，瀘西電視臺從5月8日開始，在《瀘西科普》電視專欄組織播放了豐富多彩的科普節(jié)目，其中有( )等。
31、葉黃素是萬壽菊中的主要提取物，它廣泛用于( )領(lǐng)域。
a、飼料添加劑
b、食品添加劑
c、化工添加劑
32、銀杏葉片有( )及治療老年癡呆癥等作用。
a、擴(kuò)張腦血管
b、增加腦血流量
c、防止腦動脈硬化
33、燈盞花是菊科植物，別名地頂草、地朝陽、雙葵花、東菊、燈盞細(xì)辛。主要分布于我國西南地區(qū)，尤以云南較多，具有( )之功效。
a、散寒解表
b、止痛
c、舒筋活血
34、除蟲菊是一種既有較高的經(jīng)濟(jì)價值又有觀賞價值的菊科植物，它的( )等都含有毒蟲素物質(zhì)，是可用來提取除蟲菊酯的原料，用以配制各種殺蟲劑，殺滅蚜蟲、蚊蠅、菜青、棉鈴等害蟲。
a、根
b、莖
c、葉
d、花
35、金線魚，學(xué)名“金線鲃”，洞穴性魚類，地方土著珍稀魚，為中國獨(dú)有、云南特有，國家二類水生野生保護(hù)動物。云南省瀘西縣境內(nèi)目前發(fā)現(xiàn)并記錄的有()，都具較高經(jīng)濟(jì)價值、科研價值和藥用價值。
a、透明金線鲃
b、小孔金線鲃
c、小眼金線鲃
d、阿廬金線鲃
36、依照我國“兩高”司法解釋，對邪教組織界定是( )。
a、冒用宗教、氣功或者其他名義建立
b、神化首要分子
c、利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人
d、發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織
37、識別邪教的基本方法是 ( )。
a、看“教主”是否活著。如果所拜的“教主”是活著的人，有可能是邪教。
b、看所宣揚(yáng)的內(nèi)容。如果所宣揚(yáng)的內(nèi)容違背國家法律，背離倫理道德，對抗現(xiàn)實社會，要求信徒舍棄一切追隨“教主”，有可能是邪教。
c、看對現(xiàn)世的態(tài)度。污蔑這個世界已經(jīng)壞到極點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)破壞并盡快離開它，到“另外一個世界”里去的，有可能是邪教。
d、看活動方式。實行單線聯(lián)系，聚會活動鬼鬼祟祟，并有人望風(fēng)的，有可能是邪教。
38、地震時，為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，城鎮(zhèn)居民首先要做的是()。
a、切斷水源
b、切斷燃?xì)庠?BR> c、切斷電源
d、關(guān)好門窗
39、被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取( )方法，等待救援。
a、 用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部
b、 盡量活動手和腳，用周圍可搬動的.物品支撐身體上面的重物，避免塌落
d、 無力脫險時，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待時機(jī)求援。
40、當(dāng)前，科普工作的主要對象是圍繞以下重點(diǎn)人群開展科普活動( )。
a、未成年人
b、農(nóng)民
c、城鎮(zhèn)勞動人口
d、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員
41、可持續(xù)發(fā)展是指滿足我們當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展途徑。
t.對 f.錯
42、吸煙不僅是肺癌等多種肺部疾病的危險因素，同時更是心腦血管病及周圍血管病的重要危險因素，也是消化性潰瘍的病因之一。
t.對 f.錯
43、生活中的最佳游泳溫度是33度左右。
t.對 f.錯
44、油漆筷子美觀,價格便宜,從衛(wèi)生觀點(diǎn)來看,對身體健康沒什么影響。
t.對 f.錯
45、被同樣溫度的熱水和熱汽燙傷的程度是一樣的。
t.對 f.錯
46、嗅覺最靈敏的動物是狗，其嗅覺細(xì)胞達(dá)22億個。
t.對 f.錯
47、海洋底部和陸地上差不多，也有起伏的山脈、坦蕩的平原和深陷的谷地。
t.對 f.錯
48、高壓鍋里壓力很大，水沸點(diǎn)高，可以超過100℃，而在高高的山上，壓力很低，水不到100℃就沸騰了。
t.對 f.錯
49、如果從你現(xiàn)在所處的地方一直向北走去，能再回到你現(xiàn)在的位置。
t.對 f.錯
50、銀杏原產(chǎn)于中國，壽命可達(dá)3000年以上，屬裸子植物銀杏門唯一現(xiàn)存物種，和它同門的所有其他物種都已滅絕，因此被稱為植物界的“活化石”。
t.對 f.錯
科普知識活動總結(jié)篇十六
2022年初至今，街轄區(qū)內(nèi)的居民由于缺乏消防知識和基本的安全常識，導(dǎo)致火災(zāi)事故多發(fā)，為保證轄區(qū)內(nèi)消防形勢穩(wěn)定、居民生活平安，為使廣大居民了解消防常識、工作人員掌握排查安全隱患能力，特組織此次培訓(xùn)。
根據(jù)2022年全市春防工作方案要求，為進(jìn)一步有效控制轄區(qū)內(nèi)火災(zāi)事故隱患，使廣大居民掌握消防常識，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障全街區(qū)社會穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)。
通過此次培訓(xùn)，達(dá)到使街區(qū)內(nèi)廣大居民對消防常識有基本的了解，掌握家庭用火用油用電用氣的安全使用方法及火災(zāi)自救常識，從而避免和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障居民人身和財產(chǎn)安全；通過對社區(qū)工作人員安全隱患排查的培訓(xùn)，提升安全生產(chǎn)工作人員排查隱患的.能力，有效控制轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、個體戶安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。
擬定培訓(xùn)時間：
地點(diǎn)：街辦事處會議室。
邀請講課專家：市安監(jiān)局副局長范俊杰、市消防大隊參謀嚴(yán)勇。
1、消防大隊參謀嚴(yán)勇同志講解居民日常消防常識及工作人員消防隱患排查注意事項。
2、安監(jiān)局范局長講解安全事故事例以及社區(qū)工作人員在工作中如何排查安全生產(chǎn)隱患。
1、高度重視，認(rèn)真對待。
各社區(qū)一把手、安全主任、居民代表1人和社區(qū)工作人員1人，每社區(qū)共4人參加培訓(xùn)，要求認(rèn)真聽講并做好筆記。
2、掌握知識，學(xué)以致用。
培訓(xùn)會后各社區(qū)要在5月份開展安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)等的隱患排查，各社區(qū)安全主任要將所學(xué)知識推廣到網(wǎng)格化具體負(fù)責(zé)人，提高工作隊伍整體能力，更加細(xì)致具體的查找隱患，杜絕一切事故發(fā)生。
3、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。
各社區(qū)加強(qiáng)宣傳力度，聘請專家對廣大社區(qū)居民進(jìn)行安全、消防知識培訓(xùn)，并利用發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、書寫宣傳板、黑板報等形式擴(kuò)大宣傳范圍，營造良好的安全街區(qū)氛圍。
科普知識活動總結(jié)篇一
多年來，我校以貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)襄陽市環(huán)保局《關(guān)于開展襄陽市20xx年全國科普日活動的通知》（襄科協(xié)字56號）文件精神,以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力”的思路為導(dǎo)向，切實加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學(xué)們體會到科學(xué)的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍，充分認(rèn)識加強(qiáng)科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動，能培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對社會對青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的'歡樂，我們以學(xué)習(xí)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于教育教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，建立健全科普教育組織網(wǎng)絡(luò)?？破栈顒邮菍W(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導(dǎo)處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，范兆蘭任組長，主抓科技教育工作，成員有：各班班主任、科學(xué)課教師、自然課教師、美術(shù)課教師（科幻繪畫）、科技興趣小組教師和校外專家、學(xué)生家長等兼職輔導(dǎo)員。
廣泛開辟科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。
三、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動。組織青少年開展科活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學(xué)生的實踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
科普知識活動總結(jié)篇二
根據(jù)xx市教育局、xx市民政局、xx市防震減災(zāi)局聯(lián)合發(fā)文（宜教函〔20xx〕31號）以及我縣相關(guān)文件精神，我校大力開展防震減災(zāi)科普教育活動，探索學(xué)校防震減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，使防震減災(zāi)教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進(jìn)一步在校園形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)尚，現(xiàn)將我校開展的“防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳教育月”活動總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，培養(yǎng)全局意識，樹立大教育觀。
全體教職工積極參與了防震減災(zāi)科普宣傳活動，從思想上充分認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定，普及宣傳了地震知識，增強(qiáng)了學(xué)生的防震意識，實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)了隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
加強(qiáng)師資建設(shè)是實現(xiàn)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范校的關(guān)鍵因素。學(xué)校成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，進(jìn)行培訓(xùn)、交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
3、建立和完善了各項常規(guī)制度。
學(xué)校各部門密切配合，圍繞學(xué)校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預(yù)案”和其他制度。
4、多種途徑宣傳普及了防震減災(zāi)科普知識。
我校在防震減災(zāi)科普教育方面采取了以下做法：
（1）舉辦了防震減災(zāi)黑板報評比活動。
（2）加強(qiáng)了《科學(xué)》、《品德與社會》等課中有關(guān)地震的內(nèi)容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學(xué)中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災(zāi)知識深印在學(xué)生的腦海中。
（3）在校園內(nèi)廣播站加強(qiáng)了對防震減災(zāi)相關(guān)知識的宣傳。
（4）通過精心組織、周密安排，于5月28日在學(xué)校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災(zāi)知識技能，從而達(dá)到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發(fā)現(xiàn)：許多人防震減災(zāi)的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災(zāi)科普知識宣傳和普及防震減災(zāi)知識，來不斷提高全社會的防震減災(zāi)意識，能把這項利國利民的事業(yè)做得更好。
科普知識活動總結(jié)篇三
簡報一：
為進(jìn)一步提高公眾安全用藥意識和自我保護(hù)能力，在全社會營造一個良好的食品藥品安全環(huán)境，根據(jù)省市局關(guān)于“安全用藥月”活動安排，近期，廬江縣食品藥品監(jiān)督管理局以廬江縣創(chuàng)建文明縣城活動為契機(jī)，拉開了藥品安全科普宣傳“廬江站”的序幕。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。精心策劃“安全用藥月”的活動內(nèi)容和形式，動員藥品生產(chǎn)經(jīng)營使用單位等社會力量共同參與。
二是扎實開展活動。9月7日，該局組織執(zhí)法人員及藥學(xué)專業(yè)人員，在天成大藥房門口設(shè)置了咨詢宣傳點(diǎn)，發(fā)放《食品藥品科普知識》宣傳資料，接受安全用藥咨詢、政策、法規(guī)咨詢，并免費(fèi)進(jìn)行健康檢查;9月19日，在該縣鮑井社區(qū)舉辦“安全用藥知識大講堂”，分別從用藥觀念存在的誤區(qū)、抗生素的合理使用、如何正確看待輸液等方面進(jìn)行解析，引導(dǎo)群眾正確、合理、安全用藥。
三是創(chuàng)新形式求實效。期間，該局積極采用一些老百姓喜聞樂見的形式進(jìn)行宣傳，不僅廣泛發(fā)動當(dāng)?shù)厮幤飞a(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，利用其門店上方的電子顯示屏，滾動播出安全用藥科普宣傳用語，并積極利用“51廬江網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳效果。
截至目前，該局共計發(fā)放宣傳材料余冊，接待各類咨詢300余次，深入淺出的宣傳受到了廣大群眾一致好評，引起了廣大網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。下一步，該局將利用廣播電視等音像宣傳工具，通過在當(dāng)?shù)仉娨暸_播放公益廣告等形式進(jìn)一步提升宣傳的影響力。
簡報二：
9月14日下午，由市食品藥品監(jiān)管局、市教育局、團(tuán)市委、市科協(xié)聯(lián)合省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會共同開展的，淮安市食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”(進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn))活動啟動儀式在淮陰中學(xué)新城校區(qū)內(nèi)舉行。
近年來，我市認(rèn)真貫徹落實《食品安全法》、《藥品管理法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，市委市政府制定出臺了一系列加強(qiáng)和改進(jìn)食品藥品安全的方案和措施，積極加強(qiáng)食品藥品安全普法教育，開展食品藥品專項治理，構(gòu)建食品藥品安全長效機(jī)制，全市食品藥品安全消費(fèi)環(huán)境得到了明顯改善。但當(dāng)前食品藥品安全問題仍然不少，形勢依然嚴(yán)峻，迫切需要把食品藥品科普宣傳教育活動進(jìn)一步向?qū)W校、學(xué)生和家庭拓展、延伸，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立食品藥品安全觀念，引導(dǎo)培育學(xué)生形成良好的生活消費(fèi)習(xí)慣，反過來促進(jìn)家庭飲食用藥生活行為模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)食品藥品安全社會共治格局的.形成。
省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會負(fù)責(zé)人表示，此次淮安作為全省執(zhí)業(yè)藥師安全合理用藥服務(wù)周啟動儀式的主會場，是落實執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會宗旨，服務(wù)大眾用藥安全的重要體現(xiàn)。下一步還將開展科普知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)等系列宣傳和咨詢活動，通過持續(xù)的活動增強(qiáng)社會公眾安全合理用藥意識。
市食藥監(jiān)局負(fù)責(zé)人介紹，近年來，我市食品藥品監(jiān)管工作，以問題為導(dǎo)向，創(chuàng)新引入社會共治理論，融入市場經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，充分運(yùn)用“食品安全+互聯(lián)網(wǎng)”思維，把食品安全搬上互聯(lián)網(wǎng)，搭建起政府、企業(yè)、市場和社會多方共治共贏平臺，打造了一條具有時代特點(diǎn)、行業(yè)特征、淮安特色的食品安全透明共治新路徑，成功入選“江蘇基層改革探索100例”?！巴该靼踩惋嫛睒s獲“中國社會治理十大創(chuàng)新獎”。到今年底，全市所有學(xué)校食堂都將接入淮安食品安全透明共治體系，家長朋友們只要打開電腦或手機(jī)移動客戶端，就可以查看學(xué)校食堂餐飲安全狀況。
活動中，約30名執(zhí)業(yè)藥師代表作了現(xiàn)場宣誓，并由學(xué)生代表向全市中小學(xué)生發(fā)出了倡議書。我市食藥監(jiān)管工作人員、執(zhí)業(yè)藥師及學(xué)生和家長、老師約1500人參加了此次啟動儀式，現(xiàn)場發(fā)放食品藥品安全科普知識手冊及相關(guān)宣傳資料約2000余份。
本次食品藥品科普知識校園行暨執(zhí)業(yè)藥師“三走進(jìn)”活動，將通過開展企業(yè)、檢驗檢測機(jī)構(gòu)開放日、校園及周邊食品安全整治、食品藥品科普知識巡展、科普知識大賽等一系列主題活動，加大食品藥品安全科普知識的宣傳力度，廣泛普及食品藥品安全知識。該活動是我市深入推進(jìn)食品藥品安全社會治理、構(gòu)建食品藥品安全社會共治格局、提升食品藥品治理能力的重要舉措，對于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品藥品安全教育，宣傳普及食品藥品科普知識，全面提高廣大學(xué)生食品藥品安全意識，營造良好的家校食品藥品消費(fèi)環(huán)境具有積極而深遠(yuǎn)意義。
簡報三：
為深入宣傳新的《食品安全法》，進(jìn)一步普及食品安全知識，增強(qiáng)全社會對食品安全的參與意識，提高廣大群眾自我保護(hù)能力，根據(jù)縣文件通知要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，于9月22日上午由鎮(zhèn)食安辦牽頭組織鎮(zhèn)科協(xié)、工商、農(nóng)推、衛(wèi)生、科技、團(tuán)委、文化等部門參與，在集鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場舉行宣傳咨詢活動，活動主要圍繞“尚德守法全面提升食品安全法制文化水平”為主題的食品安全知識宣傳。重點(diǎn)宣傳法制與誠信，突出新的食品安全法宣傳。
本次宣傳主要是以現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、戧牌等形式，向廣大群眾、經(jīng)營業(yè)主宣傳食品安全法律法規(guī)，引導(dǎo)經(jīng)營者對食品安全責(zé)任意識和誠信意識，本次宣傳共接待咨詢?nèi)藬?shù)100多人次，發(fā)放有關(guān)食品藥品安全、農(nóng)產(chǎn)品安全、健康知識、科普知識、新農(nóng)合等資料約2000多張，懸掛橫幅8條，戧牌12塊，短信200多條，且食品安全知識宣傳到村、學(xué)校、農(nóng)貿(mào)市場、超市等。通過宣傳活動，一是普及食品安全知識，二是增強(qiáng)了人民群眾自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，在全鎮(zhèn)上下形成了人人關(guān)心、支持食品安全的濃烈氛圍。
更多。
科普知識活動總結(jié)篇四
這幾天，我老是感覺喉嚨有點(diǎn)痛，有時還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會好的。”
“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”
“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的?！?BR> “真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”
“這個我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經(jīng)常用這種辦法治好喉嚨痛的?！?BR> “鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那里我是得不到問題的答案了，于是我就打開電腦上網(wǎng)查找。
嘿，網(wǎng)絡(luò)真好。打開百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護(hù)咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！
我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細(xì)的解答：
鹽水能治療喉嚨痛，其實是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當(dāng)咽喉感覺有輕微不適時，可用鹽湯當(dāng)作晨間漱口劑；當(dāng)咽喉腫痛時，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。
媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學(xué)依據(jù)呀?！?BR> 是呀，生活處處有科學(xué)的，只要我們有一顆科學(xué)探究的心，到處都有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
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科普知識活動總結(jié)篇五
xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風(fēng)大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進(jìn)單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和獲獎學(xué)生給予了表彰獎勵，安排部署了20xx年科技進(jìn)校園活動。會議由縣政府劉關(guān)良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚(yáng)。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點(diǎn)紛呈：一是部門協(xié)同，密切協(xié)作。縣科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導(dǎo)師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進(jìn)單位和個人，劃撥專項經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)扶持紫荊學(xué)校等學(xué)校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學(xué)生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生。
王縣長強(qiáng)調(diào)，盡管成績顯著，但是全縣科技進(jìn)校園活動也還存在一定的問題：一是一些學(xué)校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導(dǎo)、支持不力；二是視野和思維不夠開闊，目標(biāo)定位和工作水平有待提高。三是科技輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)比較薄弱，輔導(dǎo)工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。
王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設(shè)計、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、活動開展等各個方面，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進(jìn)一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學(xué)校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，堅持在教學(xué)中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程，常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學(xué)?？萍紕?chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進(jìn)校園活動在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學(xué)校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績。縣上決定，對東關(guān)逸夫小學(xué)等12個科技進(jìn)校園活動先進(jìn)單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學(xué)生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學(xué)再接再厲，再創(chuàng)佳績；同時也希望各學(xué)校和全體師生向受表彰的單位和師生學(xué)習(xí)，積極參與我縣科技進(jìn)校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻(xiàn)。
副縣長劉關(guān)良最后講了三點(diǎn)意見。他指出，一要堅持高站位，持續(xù)提升科技創(chuàng)新認(rèn)知程度。各相關(guān)部門要站在國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識開展青少年技創(chuàng)新活動的重要意義，在政策、經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)施等方面給予充分支持，為青少年科技創(chuàng)新提供堅實保障，搭建廣闊平臺，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二要堅持抓關(guān)鍵，不斷提高科技創(chuàng)新工作質(zhì)量。各中小學(xué)校要在教體局、科技局的指導(dǎo)支持下，圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標(biāo)，突出學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個核心，堅持過程培養(yǎng)、長期培養(yǎng)、實踐培養(yǎng)“三原則”，堅持課堂教學(xué)與課外活動、所學(xué)知識與實際生活、探究學(xué)習(xí)與實踐活動“三結(jié)合”，把科技教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終，創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅持勇以擔(dān)當(dāng)，積極參與科技創(chuàng)新實踐活動。希望廣大科技和教育工作者做好輔導(dǎo)者，當(dāng)好領(lǐng)路人，讓青少年學(xué)生在創(chuàng)新中感悟知識的力量，在實踐中體驗科學(xué)的樂趣，推動我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持。
據(jù)悉，此次科技進(jìn)校園總結(jié)安排會參加會議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長、中小學(xué)校長、科技輔導(dǎo)員及部分獲獎師生共140余人。范家寨中學(xué)校長盧勃、郭店學(xué)校教師何躍在會上作了科技進(jìn)校園活動工作經(jīng)驗介紹。
科普知識活動總結(jié)篇六
20xx年9月25日是一個值得驕傲的日子，我國自行研制的“神舟七號”終于揭開了神秘的面紗，出征遨游太空，在漫無邊際的太空上演偉大和神奇，這是中華民族實力的展示，也是中國人民向世界的又一個宣告……興奮之余，總有許多疑惑縈繞心頭。例如：為什么不能在設(shè)備齊全的實驗室完成科學(xué)實驗，非要帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，我在《十萬個為什么》里找到了答案。
原來，在茫茫的太空里有四項特別優(yōu)良的天然條件：絕對沒有空氣，絕對沒有污染，零下270度的低溫條件以及不受任何地球引力的干擾。尤其是第四項條件，它在地面上的任何實驗室里都是絕不可能做到的。航天飛機(jī)是在太空里飛行，是一個動態(tài)過程。把實驗帶到航天飛機(jī)上去做或者帶到遙遠(yuǎn)的太空上去進(jìn)行，其目的是為了讓實驗在與地面上完全不同的環(huán)境條件下進(jìn)行，就有可能創(chuàng)造出全新的科學(xué)奇跡。最吸引人的要數(shù)在太空科學(xué)試驗全新的生產(chǎn)加工方法：冶煉新的合金材料、各種新材料的焊接、制造質(zhì)地絕對純凈的玻璃、提煉合成新的化學(xué)藥物等……看完整篇科普文章資料，我情不自禁地贊嘆道：“太神奇了，太不可思議了！”
我想：我們今天努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，就是為將來去揭開一道道深邃、神秘的科學(xué)難題，去開辟一個新的科學(xué)領(lǐng)域，去引領(lǐng)一個新的科學(xué)時代！
科普知識活動總結(jié)篇七
裸眼觀察白羊座星群，最閃亮的當(dāng)屬三枚主星，而其中最亮的當(dāng)屬婁宿三。你可以在秋天的星空中，飛馬星座的馬翼四邊形東面找到它。白羊的后腿處連接著金牛座的一小部分。羊頭則被簡化為簡單的幾筆，轉(zhuǎn)過頭則能看到包括金牛在內(nèi)的其他星座。
金牛座。
金牛座僅有身體的一半在天空中出現(xiàn)，它的后半軀干似乎消失在深邃的宇宙中。它的腿彎曲在身體下，詩人馬尼留(manilius)曾說：“強(qiáng)壯的公牛跛足前行，它的腿彎曲在下，金牛座疲倦地躺在北斗星群旁?！?BR> 雙子座。
雙子星座中最容易被注意到的星群，由北河二和北河三構(gòu)成。北河二，實為兩顆靠的非常近的互相環(huán)繞的白色恒星，這種現(xiàn)象在天文學(xué)中稱為“雙星系統(tǒng)”，用于形容因兩顆恒星擁有類似的重力而互相環(huán)繞的現(xiàn)象。北河三則比他的兄弟在顏色上顯得橙紅一些。
巨蟹座。
巨蟹座星群，是黃道十二星座中最不起眼的。柳宿增三，這顆雙星系統(tǒng)中最亮的恒星，亮度僅為一顆四等星。巨蟹星座，雖不如獅子座那般表面光亮，卻也擁有一些獨(dú)到有趣的特點(diǎn)。
獅子座。
出生于獅子月的人通常擁有大膽的個性，而天空中的獅子座亦是如此。獅子星座位于西端巨蟹座和東端處女座的交匯地帶。在北半球的天空中，你會在晚冬早春看到它。最容易被識別的特點(diǎn)，便是其鬃毛。在天空中，它更像是一個凹形問號，或是巨大的鐮刀。
處女座。
處女座擁有高貴的形態(tài)，她長大約46度，為星空中最長的星座之一，北有獅子、牧夫、后發(fā)座;南是冥衛(wèi)三、烏鴉和巨爵座;東有天秤和巨蛇星座;西有獅子、巨爵及烏鴉座。處女座，代表著豐收女神，在一片富饒的天際中，周身上下包含了超過500個星云。
天秤座。
天秤座是天空中最小的星座，在黃道中經(jīng)度長度僅為21度。它并非一個壯觀的星群，但卻非常容易通過天蝎座而被找到：閃亮的天蝎座在其東側(cè)，而壯觀的處女座在其西側(cè)。天秤座在春天和初夏的星空中很容易被發(fā)現(xiàn)。
天蝎座。
天蝎座是十二星座中面積的星座，由于是非常大且明亮的行星組成，它非常清楚，容易識別。前端的圓弧是星座的盡頭，而剩下的身體長長的置于星空中，彎曲的尾巴“隱蔽”(其實依然可見)在夜空中的銀河系繁星中。在晚春早夏時，望向南方的天空即可。
射手座。
射手座是手持弓箭的半人馬。星座的神秘圖案，對應(yīng)了八顆明亮的行星，其余的則并不那么清晰。星座里的行星分為兩類：銀河星斗(milkdipper，由半人馬的身軀構(gòu)成)以及弓(bow)。另外有一顆前方的行星箕宿一，在弓箭的尖端處。
摩羯座。
在巨蟹座的對軸，是12星座中最不起眼的魔羯座。它之中最亮的行星，是主要由五顆太陽亮度的恒星組成的牛宿一。而其中最亮的兩顆，可以被裸眼觀測到。整體星座如同三角帽，或正在飛翔的鳥，而非更神似山羊。每年的七月下旬可以觀察到。
水瓶座。
水瓶座經(jīng)常被描述成下跪的姿勢。他的甕裝有神秘之水，放在他的肩上，所裝之物傾倒至腳下。所有組成第十一枚星座的行星都較為微弱：最明亮的也僅三等亮度。在沒有月亮的晚上，水瓶座最容易被發(fā)現(xiàn)，他可以在秋天的夜空中，在東南方向中找到。
雙魚座。
盡管這是黃道星座中最弱的星群之一(巨蟹座星群似乎要更微弱些)。它卻是最長的星座之一，天球經(jīng)度大約41度。由南魚和北魚組成，由一條緞帶結(jié)合他們的尾巴。魚和線組成一個巨大的“v”形，而頂點(diǎn)處則是雙魚座最閃亮的行星：外屏七，俗名alrescha。
科普知識活動總結(jié)篇八
晚上我們看見，天上的星星亮晶晶的，一閃一閃的好像在眨眼睛，但到了白天我們再也看不見天上的星星。白天星星到哪兒去了?實際上白天夜晚星星都掛在天空，大多數(shù)的星星像太陽一樣能不停地發(fā)光發(fā)熱，夜晚太陽落下去，地球上是漆黑的，所以我們就清楚地看見閃亮的星星。到了白天，太陽把地球照得十分明亮，所以就看不出星星來。這和白天開著電燈，感覺不出亮來是一個道理。
【為什么星星會發(fā)光】。
夜晚，天上的小星星發(fā)著各種顏色的光，好像是一盞盞燈一樣，星星為什么會發(fā)光呢?
有些星星和太陽一樣，就像一個大火爐，但它不是燒煤，而是每天都有叫原子的東西，不停地變化，變化中就發(fā)熱，就象我們拍手后，手會發(fā)熱一樣，這種變化總是不停，只不過太陽離我們近，而星星離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，所以看上去只是一個一個的小光點(diǎn)。
【為什么星星、月亮不會掉下來】。
晴朗的夜空中，有明亮的月亮，還有美麗的星星，它們?yōu)槭裁纯傇谔焐希坏粝聛砟?因為月亮繞著地球轉(zhuǎn)，地球時時刻刻吸引著月球，不讓它跑掉，可是月球也有一種脫離地球的力量，不向地球靠近，它們誰也爭不過誰，所以月亮就只能在天上，沿著一定的軌道繞著地球運(yùn)動了。同樣，天上的星星不掉下來也是這個道理，只不過它們不是繞著地球轉(zhuǎn)動，而是繞著別的星球轉(zhuǎn)動，星星之間互相產(chǎn)生作用結(jié)果誰也掉不下來。
【為什么星星看上去只有一點(diǎn)點(diǎn)】。
每個晴朗的夜晚，天空中都會出現(xiàn)數(shù)不清的星星。科學(xué)家測量出它們的個兒很大很大，有許多比地球、太陽還大?？墒?，為什么小朋友們看到的星星只有一點(diǎn)點(diǎn)兒?因為星星離我們非常非常遙遠(yuǎn)。那么哪一顆星星離我們最近呢?離我們最近的星是比鄰星，它屬于半人馬星座，離我們有12多萬億公里。它發(fā)出的光要走四年多才能到達(dá)地球，也就是說，你看到的只是它四年前發(fā)出的光。你說它離我們遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。
【為什么天上的星星數(shù)不清】。
夏天的晚上，小紅指著天空數(shù)星星，一顆星、兩顆星、三顆、四顆、五顆星，怎么數(shù)也數(shù)不清，小朋友不信，到了晚上你也來數(shù)星星，看看天上到底有多少星星。據(jù)科學(xué)家用先進(jìn)的儀器觀測，至今天上至少有一千五百億顆星星，這么多的星星，小朋友你數(shù)得清嗎?天大得無邊無際，還有許許多多星星沒有發(fā)現(xiàn)，你們說天上的星星到底有多少，誰也數(shù)不清，不過早晚有一天，科學(xué)更發(fā)達(dá)了，是會數(shù)清的。
【為什么夏天星星比冬天多】。
天上的星星有時多，有時少，夏天我們看到天上的星星比冬天多。
星星在天上，但不是什么地方的星星都一樣多，而是有的地方多，有的地方少，銀河是星星聚集最多的地方，大約有一千多億顆。我們知道地球繞著太陽轉(zhuǎn)，當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)到太陽和星星最多的銀河帶之間時正好是夏天的夜晚，所以夏天我們看到的星星最多;其他季節(jié)地球轉(zhuǎn)到太陽和銀河之間時，有時是白天，有時是早晨，所以看到的星星就比夏天要少。
【為什么天上的星星有時多，有時少】。
原來，小星星在和我們玩捉迷藏的游戲呢!每當(dāng)天空中有云的時候，有些小星星就被云層遮住了，躲在了云的后面，小朋友就看不見它們了，天空中的星星就顯得少了;當(dāng)天氣特別晴朗的夜晚，一點(diǎn)云也沒有，小星星沒有地方藏了，全都能看見了，這時候小朋友再一看，星星就又變多了。
【為什么星星上沒有人】。
老師說我們住的地球也是一顆星星，那別的星星上有人居住嗎?我們知道，人能在星球上生存，就必須有空氣、水和合適的溫度。哪個星球具備這三個條件，哪個星球上就可能有人，究竟哪個星球上有人呢?至今還是個謎。人們懷疑在許許多多的星球中可能有類似地球的星球，上面居住著宇宙人，并想了許多辦法與宇宙人取得聯(lián)系，1234年用計算機(jī)語言給可能有宇宙人的天空發(fā)了電報，1233年又利用宇宙飛船將一架特殊的電唱機(jī)和一套唱片———地球之音送往宇宙。希望宇宙人能及時地回音，不過幾十年以后才有可能回音，因為宇宙人離地球太遠(yuǎn)了。我們相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，終有一天宇宙人這個謎會解開。
【為什么我們看見的星星好像只有一種顏色】。
我們看星星，都在閃閃發(fā)白光，好像星星都是白顏色的，其實星星是五顏六色的，星星發(fā)出的光線由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫組成。星星的溫度不同，有的冷，有的熱得很，星星發(fā)出的光線中，七種顏色的多少不同，因此星星的顏色也就不同。藍(lán)顏色的星星最熱，白顏色的也熱，紅橙顏色的星星溫度就低了。
通過星星的顏色，我們可以知道星星上的溫度是多少。
星星是各種顏色的，那夜空應(yīng)是五彩繽紛，為什么都是小白亮點(diǎn)呢?這是因為星星離我們太遙遠(yuǎn)了，最近的星星的光到達(dá)地球也要4年多，更遠(yuǎn)的要幾十年甚至幾百、幾千、幾萬年，所以我們看星星，好像只是一個白色的小亮點(diǎn)。
科普知識活動總結(jié)篇九
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)教育局，各高等學(xué)校，有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校：
今年5月12日是我國第x個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險，提升基層減災(zāi)能力”，月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年全國防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》及《湖北省減災(zāi)委員會關(guān)于做好20__年“12”防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》精神，為做好我省教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、加強(qiáng)____，________學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
我省地環(huán)繞、丘陵廣布、江河湖泊眾多，強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪澇、滑坡、泥石流、干旱、冰雹等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。特別是____，隨著全球氣候變化影響加劇，極端天氣氣候事日益增多，自然災(zāi)害造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失也越發(fā)嚴(yán)重。學(xué)校是人群高度密集的場所，做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作責(zé)任特別重大，一刻也不能放松。各地各學(xué)校要從防災(zāi)減災(zāi)的大局出發(fā)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、責(zé)任意識，堅持以防為主、防抗救相結(jié)合，扎實做好災(zāi)害防御和救災(zāi)救助工作，提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作____化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水__。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育。
學(xué)校是防災(zāi)減災(zāi)教育的主陣地，有效的防災(zāi)減災(zāi)教育，是普及防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識、提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識與技能的重要途徑。各地各學(xué)校要突出防災(zāi)救災(zāi)工作的新理念新思路，堅持以防為主、防抗救相結(jié)合的方針，堅持常態(tài)減災(zāi)和非常態(tài)救災(zāi)相____，建立防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育的長效機(jī)制。要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育列入學(xué)校教學(xué)計劃，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)開展生動活潑的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)教育，教育活動要覆蓋到每一所學(xué)校、每一位師生。充分利用家長會、主題班會、校園廣播、《致家長的一封信》以及qq、微信等多種形式，向?qū)W生和家長宣傳防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識，提醒學(xué)生家長配合做好災(zāi)害防范工作。各地教育行政部門可根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粸?zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)開發(fā)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)地方程。以“防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，深入開展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)主題宣傳教育活動。
三、突出重點(diǎn)，深入排查治理災(zāi)害風(fēng)險隱患。
各地各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)____在防災(zāi)減災(zāi)工作，特別是20____年全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中的寶貴經(jīng)驗和深刻教訓(xùn)，對校園校舍及防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施深入開展風(fēng)險排查，查找風(fēng)險隱患和薄弱環(huán)節(jié)，建立臺賬，提出有針對性的整改措施，明確整改工作責(zé)任和工作時間進(jìn)度，逐一整改銷號，盡最大可能減輕災(zāi)害造成的損失和影響。
四、完善預(yù)案，積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
各地各學(xué)校結(jié)合本地易發(fā)、多發(fā)災(zāi)害情況特點(diǎn)，進(jìn)一步完善各類救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，重點(diǎn)針對城市內(nèi)澇、洪、地質(zhì)災(zāi)害、風(fēng)雹等自然災(zāi)害以及火災(zāi)、安全事故等突發(fā)災(zāi)害事，制定切實可行的演練計劃和保障措施，因地制宜____開展應(yīng)急預(yù)案演練活動，提高預(yù)案的針對性和可操作性，進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序，確保責(zé)任明確到人、落實到位。演練活動要貼近實際，提高師生參與度，促進(jìn)師生增強(qiáng)風(fēng)險防范意識，提升應(yīng)急避險和自救互救能力。
各地各學(xué)校要認(rèn)真____開展今年“12”防災(zāi)減災(zāi)日的各項活動，并與月20日前將活動開展情況總結(jié)報告報送至省教育廳。
各市、州教育行政部門總結(jié)報告報送至:省教育廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
各高校總結(jié)報告報送至:省教育廳發(fā)展規(guī)劃處，聯(lián)系電話:__（傳真）。
有關(guān)中等職業(yè)學(xué)?？偨Y(jié)報告報送至:省教育廳職業(yè)教育與____教育處，聯(lián)系電話:__(傳真）。
科普知識活動總結(jié)篇十
地震是地球上一種常見的自然災(zāi)害，對人類生命和財產(chǎn)造成了嚴(yán)重威脅。為了提高大眾的地震科學(xué)素養(yǎng)，我參加了一次地震科普講座，并從中了解到了許多有關(guān)地震的知識。在此，我將對這次講座的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，同時分享一些心得體會。
首先，地震是地球運(yùn)動的一種表現(xiàn)。地球是由不斷運(yùn)動的地殼構(gòu)成的，而地震正是地殼運(yùn)動的結(jié)果。在地殼不斷演化的過程中，產(chǎn)生了各種各樣的地震活動，其中有些是明顯的地震，有些則是微小的震動。地殼運(yùn)動不僅使我們的大地巖層發(fā)生斷裂，還會引發(fā)地震波的傳播。地震波分為縱波和橫波兩種，它們對我們的生活產(chǎn)生了巨大影響。
其次，地震的發(fā)生與地震帶和構(gòu)造活動密切相關(guān)。地震帶是地震活動集中分布的區(qū)域，通常位于板塊邊界或者在板塊內(nèi)的地震帶。當(dāng)兩個板塊之間發(fā)生相對運(yùn)動時，就會發(fā)生地震。構(gòu)造活動是地球表面不斷變化的過程，包括地殼的抬升、下降以及地震等現(xiàn)象。地震活動往往發(fā)生在構(gòu)造活動較為劇烈的地區(qū)，如地球上的環(huán)火山帶和地震帶。
此外，地震對我們的社會生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了重大影響。地震所引起的震動和破壞會破壞建筑物、道路和其他基礎(chǔ)設(shè)施，給人們的生命和財產(chǎn)帶來重大威脅。這些破壞還會對社會的正常運(yùn)行造成嚴(yán)重干擾，如電力中斷、交通受阻等。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)地震防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高抗震能力和自救互救的能力。
最后，我從這次地震科普講座中得到了一些啟示。首先，地震是自然界不可忽視的一種現(xiàn)象，我們不能完全控制它，但可以通過科學(xué)技術(shù)的手段來預(yù)測和減輕地震災(zāi)害。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對地震科學(xué)的研究，提高地震預(yù)警和災(zāi)害應(yīng)對的能力。其次，我們要積極培養(yǎng)地震防災(zāi)減災(zāi)的意識，學(xué)習(xí)地震避險的方法和技巧。增強(qiáng)建筑物的抗震能力、制定災(zāi)后救援預(yù)案、加強(qiáng)社會志愿者的培訓(xùn)等都是我們可以采取的措施。
總之，地震科普知識對我們提高地震科學(xué)素養(yǎng)非常有益。通過了解地震的原理和發(fā)生機(jī)制，我們不僅能夠?qū)Φ卣鹩懈钊氲恼J(rèn)識，還能夠了解地震災(zāi)害對社會生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。這樣，我們才能更好地提高自己的抗震能力，預(yù)防和減輕地震災(zāi)害的發(fā)生。因此，我會將這次地震科普講座中學(xué)到的知識運(yùn)用到實際生活中，積極參與地震科學(xué)普及活動，幫助更多的人了解地震科學(xué)，從而更好地保護(hù)我們的生命和財產(chǎn)。
科普知識活動總結(jié)篇十一
地震是地球上一種常見但也極具破壞力的地質(zhì)災(zāi)害。在近年來頻繁發(fā)生的地震中，很多人對于地震科普知識的了解和應(yīng)對能力仍然相對薄弱。本文將從地震的定義及原因、地震的測量和預(yù)測、地震的破壞和防范措施等幾個方面總結(jié)個人的收獲與體會。
首先，地震是地殼板塊運(yùn)動引起的一種震動現(xiàn)象。地球的地殼被分為若干個板塊，這些板塊在運(yùn)動和碰撞過程中會引起地震。地震的發(fā)生是由于地殼板塊內(nèi)部的應(yīng)力積累到了一定程度，超過了地殼巖石的抵抗力而釋放出來。地震的震中是地震發(fā)生的地點(diǎn)，而地震波是傳播地震能量的介質(zhì)。了解這些基本概念對于理解地震的原因和特點(diǎn)至關(guān)重要。
其次，地震的測量和預(yù)測是關(guān)鍵的一環(huán)?，F(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們能夠通過地震測量儀器來監(jiān)測地震的震級和震源位置等信息，從而提前預(yù)警和采取措施。震級是用于表示地震強(qiáng)度的數(shù)值，通常使用里氏震級、海洋烈度等來衡量。而預(yù)測地震則是根據(jù)過去的地震活動和地質(zhì)條件對未來某個地區(qū)的地震發(fā)生概率進(jìn)行評估，諸如斷層帶和地?zé)峥碧降仁侄慰梢杂脕眍A(yù)測地震。
第三，地震的破壞力無法忽視。地震的破壞力主要來自于震源釋放的巨大能量和地震波的傳播帶來的沖擊力。地震造成的破壞可以分為直接和間接兩類。直接破壞是指震源附近建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施被地震直接震毀，這類破壞主要由地震引起的地面位移、地裂縫、建筑物倒塌等造成。間接破壞則是指由于地震引發(fā)的其他災(zāi)害，如火災(zāi)、土地滑坡、洪水等。
最后，防震減災(zāi)是減輕地震災(zāi)害影響的重要手段。建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施的抗震能力是降低地震災(zāi)害損失的關(guān)鍵。合理的抗震設(shè)計和建筑材料的選擇可以使建筑物更加耐震。此外，災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案的制定和宣傳也是重要的舉措。人們需要加強(qiáng)地震科普教育，提高地震應(yīng)急意識和自救互救能力，以便在地震發(fā)生時能迅速做出正確反應(yīng)。
總的來說，地震科普知識的學(xué)習(xí)和了解對每個人來說都是十分重要的。通過了解地震的定義、測量和預(yù)測手段，以及地震的破壞力和防范措施，人們能夠更好地應(yīng)對地震災(zāi)害，減少損失。利用科技手段，加強(qiáng)人們的地震安全意識，是減輕地震災(zāi)害影響的關(guān)鍵所在。在未來的日子里，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注地震科普知識的更新和宣傳，提高自身的抗震能力和應(yīng)對能力，為建設(shè)安全穩(wěn)定的社會做出貢獻(xiàn)。
科普知識活動總結(jié)篇十二
各單位要________，切實加強(qiáng)________，結(jié)合工作實際，制定具體活動方案，精心____，周密安排，確保防災(zāi)減災(zāi)工作的有效落實。防災(zāi)減災(zāi)周期間，各學(xué)校要緊緊圍繞主題，采取多種形式，營造活動氛圍。充分利用電子屏、黑板報、手抄報、展板、主題班會、校園廣播、校訊通等方式，進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)科普教育。通過告家長書或倡議書形式進(jìn)家庭開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動；通過觀看展板和影視片、聆聽講座等宣傳形式，開展宣傳警示教育，普及應(yīng)急避險知識，提高逃生避險基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。各區(qū)縣教育行政部門要積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、應(yīng)急、地震、氣象、民政等部門，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校幼兒園防災(zāi)減災(zāi)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)；要充分發(fā)揮安全教育培訓(xùn)基地及各類防災(zāi)減災(zāi)教育培訓(xùn)基地的作用，____開展防火、防洪、防震等“體驗式、參與式”防災(zāi)減災(zāi)活動。
二、認(rèn)真____開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。
各單位要以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日活動為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實際，在防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，____師生開展一次以應(yīng)急疏散、逃生自救為重點(diǎn)，包括抗震、防火、防溺水、防交通事故、防震減災(zāi)、防地質(zhì)災(zāi)害、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動。演練活動要實現(xiàn)全覆蓋，做到人人知曉，積極參與，以提高全體學(xué)生防災(zāi)自救意識和應(yīng)急避險能力。各區(qū)縣教育行政部門要主動邀請當(dāng)?shù)氐卣鸩块T指導(dǎo)演練，確保疏散演練工作扎實開展，取得實效。
三、深入開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。
各單位將防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動與校園安全隱患排查整治緊密結(jié)合起來，要重點(diǎn)對學(xué)校的樓房懸掛物、排水設(shè)施、供電線路、消防通道、房舍安全（特別校園及周邊建筑物外墻脫落物）、建筑附屬物等方面的災(zāi)害風(fēng)險隱患進(jìn)行排查，采取有效防范措施，及時消除各類隱患。要動員學(xué)校師生人人參與災(zāi)害風(fēng)險隱患排查工作并及時整改，全面提高廣大師生的應(yīng)對災(zāi)害風(fēng)險能力。
四、認(rèn)真做好防災(zāi)減災(zāi)周的總結(jié)工作。
各單位要認(rèn)真總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間開展活動的經(jīng)驗和取得的成效，在集中開展宣傳教育活動和防災(zāi)減災(zāi)演練的基礎(chǔ)上，要對本單位各類應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂，使之更具科學(xué)性和可操作性，并制定簡明應(yīng)急預(yù)案流程圖，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升廣大師生的快速反應(yīng)能力。同時要把防災(zāi)減災(zāi)工作____化、經(jīng)常化，建立健全防災(zāi)減災(zāi)工作長效機(jī)制，以推動學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效開展?！胺罏?zāi)減災(zāi)周”活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，形成書面材料于5月15日前報市教育局安全辦公室。
科普知識活動總結(jié)篇十三
一、活動目的：
為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)生的昂揚(yáng)風(fēng)貌。
二、參賽人員：
1-6年級每班2隊，每隊2人共4人。
三、活動主題：
放飛4月的夢。
四、活動時間：
__年4月13日(星期_下午)。
活動地點(diǎn)：操場。
報名方式：把名單傳給宣波。
報名截止日期：__年4月8日
五、參賽辦法：
1、每個班組織2支隊伍參賽，共2個風(fēng)箏。每隊兩人、一個風(fēng)箏，要求選手事先制作好風(fēng)箏。
2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格;。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分起飛10分、留空30分。
1.工藝(40分)。
(1)做工精巧，扎整齊，框架結(jié)構(gòu)合理。(10分)。
(2)圖案精美，顏色搭配諧調(diào)。(10分)。
(3)造型獨(dú)特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性。(10分)。
(4)能夠展示特色(10分)。
2.起飛(10分)。
從風(fēng)箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。
3.留空時間(30分)。
成功后，裁判開始記時。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分(如正常飛行10分鐘，即記10分)。
4.測角度(20分)。
在留空計時區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分?jǐn)?shù)越高。
七、獎項設(shè)定：
評比個人和團(tuán)體優(yōu)勝獎。
八、評委：
綜合組老師(評委組長__)。
科普知識活動總結(jié)篇十四
地震是地球表面發(fā)生的物理現(xiàn)象，是由地殼中的斷裂和破裂引起的地質(zhì)運(yùn)動。地震是一種自然災(zāi)害，給人類社會帶來了巨大的傷害和損失。為了更好地了解地震，提高我們的防災(zāi)能力，我特意學(xué)習(xí)了地震科普知識，并總結(jié)了一些心得體會。
第二段：地震的原因及類型。
地震是由地球內(nèi)部造成的地殼震動引起的。最常見的地震類型是板塊運(yùn)動地震，這是地球表面不斷漂移的板塊在接觸、碰撞、分離過程中產(chǎn)生的地震。此外還有火山地震、滑坡地震和巖溶地震等。
第三段：地震帶來的破壞與影響。
地震給人類社會帶來了嚴(yán)重的破壞和傷亡。地震造成的破壞主要包括建筑物倒塌、地面破裂、土壤液化和地質(zhì)災(zāi)害等。地震還可能引發(fā)洪澇、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害。地震對人們的生活造成嚴(yán)重影響，人們的房屋、財產(chǎn)以及生命安全都可能受到威脅。
第四段：預(yù)防與減災(zāi)。
地震的發(fā)生無法預(yù)測，但我們可以采取一些措施來降低地震帶來的災(zāi)害。首先，應(yīng)建立健全的地震監(jiān)測體系，及時監(jiān)測地震活動并準(zhǔn)確預(yù)測地震危險性。其次，要加強(qiáng)建筑物的抗震設(shè)計，采用符合地震要求的建筑材料和技術(shù)。此外，加強(qiáng)地震培訓(xùn)和宣傳教育，提高公眾的地震防災(zāi)意識是非常重要的。
第五段：個人小結(jié)與展望。
通過學(xué)習(xí)地震科普知識，我深刻體會到地震的可怕和不可預(yù)測性。雖然預(yù)測地震仍然存在困難，但我們可以通過減少地震帶來的破壞來降低災(zāi)害。我希望在將來，科學(xué)家們能夠進(jìn)一步研究地震，提高地震預(yù)測的準(zhǔn)確性，從而更好地保護(hù)人們的生命和財產(chǎn)安全。
總結(jié)：地震科普知識的學(xué)習(xí)讓我深入了解了地震的原因和類型，以及地震對社會的影響。在此基礎(chǔ)上，我也明白了地震預(yù)防和減災(zāi)的重要性。通過共同努力，我們可以減低地震災(zāi)害帶來的破壞，保護(hù)人們的生命和財產(chǎn)安全。我相信在科學(xué)的帶領(lǐng)下，我們能夠更好地與地震共存，實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。
科普知識活動總結(jié)篇十五
1、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該( )。
a、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b、使用私人車，快去快回
c、盡量選擇乘坐公共交通工具
2、智力的核心是( )。
a、機(jī)械記憶能力
b、注意力
c、抽象思維能力
d、觀察力
3、健康的四大基石是( )。
a、豐富營養(yǎng)，多量運(yùn)動，限煙限酒，心理平衡
b、合理營養(yǎng)，適量運(yùn)動，戒煙限酒，心理平衡
c、豐富營養(yǎng)，合理運(yùn)動，戒煙戒酒，心理平衡
d、健康飲食，增強(qiáng)運(yùn)動，戒煙戒酒，心理平衡
4、母乳是嬰兒最適宜的天然營養(yǎng)品，營養(yǎng)價值高，營養(yǎng)物質(zhì)比例合適，其含有的()對嬰兒的身體起到保護(hù)作用。
a、免疫球蛋白
b、蛋白質(zhì)
c、脂肪
d、碳水化合物
5、世界公認(rèn)的在食品中可產(chǎn)生的三大致癌物質(zhì)是黃曲霉毒素、苯并芘和硝胺，熏烤類食品具有一定致癌性的原因是( )。
a、食物炭化時形成亞硝酸鹽
b、食物炭化時形成苯并芘
c、食物炭化時形成多氯聯(lián)苯
d、熏烤用油受到黃曲霉毒素的污染
6、食品的保質(zhì)期是指它的( )。
a、生產(chǎn)日期
b、最終食用期
c、最佳食用期
d、出廠日期
7、經(jīng)常食用( )容易引起鉛中毒。
a、油條
b、松花蛋
c、豆腐
d、粉條
8、食用()一定要燒熟煮透，一般烹調(diào)時先將該食物放入開水中燙煮10分鐘以上再炒為妥，否則極易引起食物中毒。
a、四季豆
b、花生
c、山藥
d、蘿卜
9、大運(yùn)動量鍛煉后，為保持身體內(nèi)的液體平衡，最好及時補(bǔ)充( )。
a、純凈水
b、含碳水化合物和電解質(zhì)的飲料
c、碳酸類飲料
d、果汁
10、酸牛奶比鮮牛奶更有營養(yǎng)嗎?( )
a、是
b、不是
11、 以下四種烹制蛋品的方法，()最為科學(xué)、有營養(yǎng)、易吸收。
a、 蒸蛋羹
b、 皮蛋
c、鹵雞蛋及茶雞蛋
d、煎雞蛋
12、炭烤羊肉串對人體的危害很大，其原因是( )。
a、不可能完全殺死肉中的微生物
b、不可能完全殺死肉中的寄生物
c、炭烤羊肉串和它所放出的煙氣中含有大量的致癌物質(zhì)苯并芘
13、成人每日食用鹽的攝入量應(yīng)少于( )。
a、6克
b、10克
c、15克
14、生病的時候，要多喝水的原因是( )。
a、及時補(bǔ)充體內(nèi)因體表水分蒸發(fā)和出汗造成的體內(nèi)水分的丟失
b、促進(jìn)體內(nèi)病毒排出體外
c、多喝水能退燒
15、邪教“教主”利用散布歪理邪說、謊言騙局、心理暗示等手法，對其組織成員實施“洗腦術(shù)”，并用懲罰、威脅等恐嚇手段，讓人“進(jìn)得來，出不去”，人人自危，從而達(dá)到( )的目的。
a、練習(xí)功法
b、精神控制
c、健身強(qiáng)體
d、包治百病
16、下面四種食物中，( )是營養(yǎng)素及微量元素的最佳載體。
a、方便面
b、掛面
c、餅干
d、饅頭
17、黃曲霉毒素具有很強(qiáng)的毒性，對于因黃曲霉污染而變色的稻米，以下處理方法正確的是( )。
a、不再食用
b、用醋浸泡一段時間后，洗凈即可食用
c、用鹽水浸泡一段時間后，洗凈即可食用
d、用清水將表面的霉菌洗掉即可食用
18、不能用開水煎中藥的原因是( )。
a、開水會殺死植物性中藥的有效細(xì)胞
b、開水會使淀粉和蛋白凝結(jié)
c、開水不能和中藥溶合
19、出現(xiàn)食物中毒癥狀或者誤食化學(xué)品時，最先采取的急救措施是( )。
a、催吐
b、吃止瀉藥物
c、進(jìn)行人工呼吸
d、向衛(wèi)生防疫部門報告
20、世界十大環(huán)境污染之首是( )。
a、垃圾污染
b、大氣污染
c、土地荒漠污染
21、通常所說的噪聲污染是在( )分貝以上的噪聲環(huán)境。
a、70
b、75
c、80
d、85
22、 一納米是一米的() , 略等于45個原子排列起來的長度。
a、十萬分之一
b、百萬分之一
c、十億分之一
23、在一個溫度恒定的室內(nèi),你赤腳站在瓷磚上覺得比站在棉花上冷,是因為( )
a、棉花溫度較高
b、瓷磚導(dǎo)熱較快
c、身體的錯覺
24、清潔的空氣中含有( )的氧。
a、21%
b、31%
c、41%
25、放風(fēng)箏的線為什么拉不直?是因為( )。
a、風(fēng)箏線太細(xì)
b、風(fēng)太大
c、風(fēng)箏線受地球吸引
26、當(dāng)汽車輪胎的花紋深度磨損到低于( )時，必須更換輪胎。
a、1.6毫米
b、1.8毫米
c、2.0毫米
d、2.2毫米
27、萬壽菊為菊科植物，含有豐富的( )。
a、葉黃素
b、維生素
c、花青素
28、( )年，瀘西縣城人在玉溪煙草改進(jìn)所任技術(shù)指導(dǎo)員的張則吉帶回烤煙“金元種”由其舅父的農(nóng)業(yè)管家崔家榮在城東大破溝試種，取得成功后逐步推廣種植，烤煙作物從此引進(jìn)瀘西。
a、1942
b、1952
c、1962
29、 生活于云南瀘西阿廬古洞暗河中的透明魚，因該魚眼睛退化，也有人稱該魚為“盲魚”。早在500多年前的《阿廬洞記》中就有記載，這可能是世界上最早的有關(guān)洞穴魚類的確切文字記錄。1991年6月，中科院昆明動物研究所獲得兩號寶貴的標(biāo)本，才鑒定并確認(rèn)為鯉科、鲃亞科、金線鲃屬一新種，并以最早記載的俗名命名為( )。
a、透明魚
b、透明金線鲃
30、為豐富2015年科技活動周內(nèi)容，瀘西電視臺從5月8日開始，在《瀘西科普》電視專欄組織播放了豐富多彩的科普節(jié)目，其中有( )等。
31、葉黃素是萬壽菊中的主要提取物，它廣泛用于( )領(lǐng)域。
a、飼料添加劑
b、食品添加劑
c、化工添加劑
32、銀杏葉片有( )及治療老年癡呆癥等作用。
a、擴(kuò)張腦血管
b、增加腦血流量
c、防止腦動脈硬化
33、燈盞花是菊科植物，別名地頂草、地朝陽、雙葵花、東菊、燈盞細(xì)辛。主要分布于我國西南地區(qū)，尤以云南較多，具有( )之功效。
a、散寒解表
b、止痛
c、舒筋活血
34、除蟲菊是一種既有較高的經(jīng)濟(jì)價值又有觀賞價值的菊科植物，它的( )等都含有毒蟲素物質(zhì)，是可用來提取除蟲菊酯的原料，用以配制各種殺蟲劑，殺滅蚜蟲、蚊蠅、菜青、棉鈴等害蟲。
a、根
b、莖
c、葉
d、花
35、金線魚，學(xué)名“金線鲃”，洞穴性魚類，地方土著珍稀魚，為中國獨(dú)有、云南特有，國家二類水生野生保護(hù)動物。云南省瀘西縣境內(nèi)目前發(fā)現(xiàn)并記錄的有()，都具較高經(jīng)濟(jì)價值、科研價值和藥用價值。
a、透明金線鲃
b、小孔金線鲃
c、小眼金線鲃
d、阿廬金線鲃
36、依照我國“兩高”司法解釋，對邪教組織界定是( )。
a、冒用宗教、氣功或者其他名義建立
b、神化首要分子
c、利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人
d、發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織
37、識別邪教的基本方法是 ( )。
a、看“教主”是否活著。如果所拜的“教主”是活著的人，有可能是邪教。
b、看所宣揚(yáng)的內(nèi)容。如果所宣揚(yáng)的內(nèi)容違背國家法律，背離倫理道德，對抗現(xiàn)實社會，要求信徒舍棄一切追隨“教主”，有可能是邪教。
c、看對現(xiàn)世的態(tài)度。污蔑這個世界已經(jīng)壞到極點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)破壞并盡快離開它，到“另外一個世界”里去的，有可能是邪教。
d、看活動方式。實行單線聯(lián)系，聚會活動鬼鬼祟祟，并有人望風(fēng)的，有可能是邪教。
38、地震時，為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，城鎮(zhèn)居民首先要做的是()。
a、切斷水源
b、切斷燃?xì)庠?BR> c、切斷電源
d、關(guān)好門窗
39、被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取( )方法，等待救援。
a、 用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部
b、 盡量活動手和腳，用周圍可搬動的.物品支撐身體上面的重物，避免塌落
d、 無力脫險時，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待時機(jī)求援。
40、當(dāng)前，科普工作的主要對象是圍繞以下重點(diǎn)人群開展科普活動( )。
a、未成年人
b、農(nóng)民
c、城鎮(zhèn)勞動人口
d、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員
41、可持續(xù)發(fā)展是指滿足我們當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求能力的發(fā)展途徑。
t.對 f.錯
42、吸煙不僅是肺癌等多種肺部疾病的危險因素，同時更是心腦血管病及周圍血管病的重要危險因素，也是消化性潰瘍的病因之一。
t.對 f.錯
43、生活中的最佳游泳溫度是33度左右。
t.對 f.錯
44、油漆筷子美觀,價格便宜,從衛(wèi)生觀點(diǎn)來看,對身體健康沒什么影響。
t.對 f.錯
45、被同樣溫度的熱水和熱汽燙傷的程度是一樣的。
t.對 f.錯
46、嗅覺最靈敏的動物是狗，其嗅覺細(xì)胞達(dá)22億個。
t.對 f.錯
47、海洋底部和陸地上差不多，也有起伏的山脈、坦蕩的平原和深陷的谷地。
t.對 f.錯
48、高壓鍋里壓力很大，水沸點(diǎn)高，可以超過100℃，而在高高的山上，壓力很低，水不到100℃就沸騰了。
t.對 f.錯
49、如果從你現(xiàn)在所處的地方一直向北走去，能再回到你現(xiàn)在的位置。
t.對 f.錯
50、銀杏原產(chǎn)于中國，壽命可達(dá)3000年以上，屬裸子植物銀杏門唯一現(xiàn)存物種，和它同門的所有其他物種都已滅絕，因此被稱為植物界的“活化石”。
t.對 f.錯
科普知識活動總結(jié)篇十六
2022年初至今，街轄區(qū)內(nèi)的居民由于缺乏消防知識和基本的安全常識，導(dǎo)致火災(zāi)事故多發(fā)，為保證轄區(qū)內(nèi)消防形勢穩(wěn)定、居民生活平安，為使廣大居民了解消防常識、工作人員掌握排查安全隱患能力，特組織此次培訓(xùn)。
根據(jù)2022年全市春防工作方案要求，為進(jìn)一步有效控制轄區(qū)內(nèi)火災(zāi)事故隱患，使廣大居民掌握消防常識，有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障全街區(qū)社會穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)。
通過此次培訓(xùn)，達(dá)到使街區(qū)內(nèi)廣大居民對消防常識有基本的了解，掌握家庭用火用油用電用氣的安全使用方法及火災(zāi)自救常識，從而避免和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，保障居民人身和財產(chǎn)安全；通過對社區(qū)工作人員安全隱患排查的培訓(xùn)，提升安全生產(chǎn)工作人員排查隱患的.能力，有效控制轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、個體戶安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。
擬定培訓(xùn)時間：
地點(diǎn)：街辦事處會議室。
邀請講課專家：市安監(jiān)局副局長范俊杰、市消防大隊參謀嚴(yán)勇。
1、消防大隊參謀嚴(yán)勇同志講解居民日常消防常識及工作人員消防隱患排查注意事項。
2、安監(jiān)局范局長講解安全事故事例以及社區(qū)工作人員在工作中如何排查安全生產(chǎn)隱患。
1、高度重視，認(rèn)真對待。
各社區(qū)一把手、安全主任、居民代表1人和社區(qū)工作人員1人，每社區(qū)共4人參加培訓(xùn)，要求認(rèn)真聽講并做好筆記。
2、掌握知識，學(xué)以致用。
培訓(xùn)會后各社區(qū)要在5月份開展安全生產(chǎn)、消防保衛(wèi)等的隱患排查，各社區(qū)安全主任要將所學(xué)知識推廣到網(wǎng)格化具體負(fù)責(zé)人，提高工作隊伍整體能力，更加細(xì)致具體的查找隱患，杜絕一切事故發(fā)生。
3、擴(kuò)大宣傳，營造氛圍。
各社區(qū)加強(qiáng)宣傳力度，聘請專家對廣大社區(qū)居民進(jìn)行安全、消防知識培訓(xùn)，并利用發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、書寫宣傳板、黑板報等形式擴(kuò)大宣傳范圍，營造良好的安全街區(qū)氛圍。