學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的描述。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)示范，掌握一些寫作技巧和方法。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇一
    本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)的品德與社會(huì)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題，加深了他們對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分需要教師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著健康的道路一步一步前進(jìn)。
    本冊(cè)教材主要由四個(gè)單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的
    和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國(guó)人》、第四單元為《日益富強(qiáng)的中國(guó)人》。
    小學(xué)思品課是一門教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程?！凹ば浴⒚骼?、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中，我將依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣，達(dá)到引人入勝的效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷漲。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我主要通過學(xué)習(xí)課文、分析歸納，讓學(xué)生悟出道理，初步形成道德意識(shí)，而情感是在認(rèn)識(shí)客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學(xué)生學(xué)文明理過程中，形成道德認(rèn)識(shí)前后，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生道德情感。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來。
    學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識(shí)化為具體實(shí)踐中的道德行為。
    1、學(xué)會(huì)善待自己，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，形成開朗的性格，友善地和同學(xué)相處，與同學(xué)建立真正的友誼，領(lǐng)悟到奏響共同成長(zhǎng)的和弦的秘訣在于真誠(chéng)、善良等等；培養(yǎng)感恩情懷。
    了解祖國(guó)的歷史及現(xiàn)狀，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。
    3、通過了解獨(dú)具魅力的中華文化，把學(xué)生帶入中華文化的各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的豐富多彩與無窮魅力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的親近與認(rèn)同感，使中華文化中的精華得以宏揚(yáng)和傳承。
    4、通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在了解祖國(guó)日益富強(qiáng)的發(fā)展過程，培養(yǎng)民族自豪感和奮發(fā)有為的責(zé)任心。
    1、注重全班學(xué)生整體發(fā)展和提高，采取抓兩頭促中間的辦法。
    2、與潛能生談心，幫助他們樹立信心，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。
    3、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo)。
    4、“了解民族，熱愛祖國(guó)”這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史的中國(guó)人站在兒童面前，與兒童對(duì)話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)歷史發(fā)展和民族興旺的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)未來的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)。
    1、力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維”目標(biāo)。
    2.根據(jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
    3、進(jìn)上步加強(qiáng)本課程開放式教學(xué)方式的課題研究，通過藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。
    4.通過書面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。
    5、為了使學(xué)生真正體味本課程所要達(dá)到的教育目標(biāo)，就力求盡可能提供學(xué)生參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
    三月份：對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育，防踩踏事件發(fā)生，禁止學(xué)生吸煙酗酒誤食毒品等；
    六月份：集體活動(dòng)，心理健康，防溺水，防雷擊，洪水，泥石流。
    教學(xué)進(jìn)度表
    周次
    教學(xué)內(nèi)容
    課時(shí)
    1 1、生命多么可貴
    2 2 2、成長(zhǎng)日記abc
    2 3-
    4 4-5 4 6－7 5 7-8
    8 9 9
    10
    3、健康生活每一天
    3、校園紅綠燈
    3、社會(huì)生活有規(guī)則
    1 6、法律保護(hù)你我他
    2、圓明園的訴說
    1、在南京大屠殺紀(jì)念碑前
    1 9、不愿做奴隸的人們
    1 10、振興中華，我們的責(zé)任
    1、新科技，新生活
    2、超越夢(mèng)想
    213、科技是把“雙刃劍”
    2、崇尚科學(xué)精神
    1 15、商品的故事
    2 16、尋找商標(biāo)的國(guó)籍
    2、我們?cè)谶@里生活
    2、“made in china”.中國(guó)制造
    1、你好，wto 2
    復(fù)習(xí)
    3
    7 8
    11
    12
    14
    17
    18 19
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇二
    莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！币徽Ｑ鄣墓Ψ颍@個(gè)一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五（3）、五（5）班的語文教學(xué)工作，工作期間，能按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)?？偨Y(jié)如下：
    一、 基本情況分析：
    五（3）學(xué)生在自律上很差，是一個(gè)需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促、完善的關(guān)鍵階段，是形成良好學(xué)習(xí)、生活、品德等各方面的重要時(shí)期。有郭加俊、金世漢、麥惠權(quán)、邱翊豪、梁肇榮等同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生讀書的方法很缺乏，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的讀書氛圍和興趣。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量較差，需要加大力度管理和培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，強(qiáng)化行為習(xí)慣，這樣學(xué)生就進(jìn)步了。
    五（5）的學(xué)生全是新插班生，在行為上，還沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，需要老師加強(qiáng)管理。特別是在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上，需要繼續(xù)指導(dǎo)、督促。從數(shù)字上來看，男生比例較大，女生少，這樣一來，在平時(shí)的教學(xué)中必須根據(jù)性別施教，因材施教。新同學(xué)在基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作方面差距較大，需要強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)輔導(dǎo)。對(duì)一些不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，需要提醒、督促其抓緊完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)書寫不夠規(guī)范的同學(xué)，需要加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)上課注意力不集中的同學(xué)，加強(qiáng)思想上的培養(yǎng)，同時(shí)加大監(jiān)督的力度。
    從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，五（5 ）合格率為100%，五（3 ）合格率為98%，32%的學(xué)生綜合測(cè)試達(dá)到優(yōu)秀水平。學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的`學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
    （一）確定兵教兵的名單（轉(zhuǎn)化后進(jìn)生）
    1、建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)方案。
    2、確定學(xué)習(xí)小組名單，一對(duì)一結(jié)子。
    3、確定一對(duì)一學(xué)習(xí)的方法。
    （二）上有語文味的課堂。（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）
    語文課的教育教學(xué)的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言。無論任何時(shí)候，無論上什么語文課型，我們都必須落實(shí)這個(gè)本質(zhì)。
    識(shí)字寫字教學(xué)。漢字是民族文化的基石。每一個(gè)方塊字有著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力，有著獨(dú)特的豐富的審美和詩(shī)意。如“明”字的神韻：它是由兩個(gè)象形字“日”和“月”組成的會(huì)意字。如果老師知道這些漢字的文化，就為課堂教學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。就能引導(dǎo)學(xué)生品出漢字的形體美，漢字的魅力。
    閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)的本質(zhì)就是對(duì)話。而對(duì)話就是培養(yǎng)學(xué)生的語言思維，發(fā)展智力，培養(yǎng)想象力和好奇心。
    老師指導(dǎo)能根據(jù)學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀文段。老師給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間或空間，他們能進(jìn)入到文本作者的內(nèi)心世界，與文本作者進(jìn)行心與心的交流和融通，他們能說出自己的獨(dú)特的見解。在對(duì)話的場(chǎng)景中，讓學(xué)生感受到自主的尊嚴(yán)，有感受到生命存在的價(jià)值，也感受到精神相遇的愉悅，感受到心靈成長(zhǎng)的幸福。
    寫作教學(xué)。在寫作指導(dǎo)課上，我側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀佳作，品讀文章，讀出自己的感受，能結(jié)合自己的生活實(shí)際情況談感想。老師讓學(xué)生朗讀文章，發(fā)現(xiàn)文章的美，欣賞文章的美，再引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作美。在對(duì)話的場(chǎng)景中，老師豐富的簡(jiǎn)練的語言富有幽默性，學(xué)生樂于表達(dá)自己的情感，體現(xiàn)了趣味性。展開思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融。以此繳活學(xué)生寫作思路，并學(xué)習(xí)寫作技巧。寫作課堂教學(xué)內(nèi)容富有目標(biāo)性，突出了文學(xué)的藝術(shù)性，寫作的專業(yè)性和技巧性。這就是有品味的寫作課堂。
    綜合性教學(xué)。我指導(dǎo)學(xué)生多實(shí)踐，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來進(jìn)行調(diào)查研究，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，多思考，多總結(jié)。提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
    三、不足之處
    1、作業(yè)管理。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，書面作業(yè)質(zhì)量不高。
    2、教學(xué)管理。解讀教材不夠透徹，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容淺白，沒有挖掘深度，難以
    培養(yǎng)學(xué)生語文思維。評(píng)價(jià)語言和過度語言已經(jīng)總結(jié)語言不夠?qū)I(yè)。
    3、對(duì)后進(jìn)生管理不深入，輔導(dǎo)的內(nèi)容沒有針對(duì)性，輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)內(nèi)容必須有
    針對(duì)性選擇。
    四、改進(jìn)之處
    1、深入解讀教材，確定圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的需要什么來備課，根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)設(shè)計(jì)問題。
    2、加大力度整合課內(nèi)外教學(xué)資源。
    3、創(chuàng)建讀書交流平臺(tái)，展示平臺(tái)等，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。
    4、加強(qiáng)教育教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃。 5、培養(yǎng)學(xué)生感悟積累，表達(dá)運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想和行為習(xí)慣。
    6、加強(qiáng)學(xué)生思想的培養(yǎng)，加強(qiáng)約束學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)師生的溝通，加大學(xué)生作業(yè)的管理。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，研究縣教研室提倡的“新語文主題閱讀”課堂的教學(xué)改革。領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，力求更好地體現(xiàn)以生為本的理念，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心進(jìn)行批注教案，在自己的個(gè)案中體現(xiàn)自己的教學(xué)特色，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。
    學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效：
    1、課內(nèi)、課外重視學(xué)生的語文積累，在班級(jí)中我為學(xué)生營(yíng)造一種書香氛圍，經(jīng)常組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱書籍，每一星期在閱讀課上檢查所有學(xué)生的閱讀積累冊(cè)，并要求學(xué)生填寫讀書記錄卡和閱讀戶照，根據(jù)所讀書籍，為學(xué)生制定一周讀書安排。并針對(duì)學(xué)生上周讀書情況給與指導(dǎo)，用提問評(píng)比的方式檢查讀書情況。做到有檢查有落實(shí)。
    2、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)我班實(shí)際情況，依據(jù)新課改理念，制定了切實(shí)可行的教學(xué)方法，因材施教。
    導(dǎo)者的作用。以思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生閱讀感悟，系統(tǒng)地梳理、歸納、對(duì)比進(jìn)行個(gè)性化理解文本。
    4、課上我特別重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟，讀中理解。注重兩翼教材中圍繞主題的朗讀指導(dǎo)，還經(jīng)常找一些課外的閱讀材料，指導(dǎo)朗讀。學(xué)生的朗讀能力有了很大提高。我班的郝田曉、樊天歌在我校主題詩(shī)會(huì)活動(dòng)中的精彩領(lǐng)誦受到了局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。
    5、平時(shí)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，尤其注重了小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)?，F(xiàn)在我班的小組合作已經(jīng)成型，課上能夠展開合理的小組活動(dòng)。
    6、在培優(yōu)補(bǔ)差工作中，注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，勤考查，多督促。提高了中等生和學(xué)困生的成績(jī)。學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
    本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
    1、采用多種教學(xué)手段，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
    3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽、課本劇表演等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
    4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
    5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    總之，一份耕耘，一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好教師。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇四
    20xx年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：
    一、思想素質(zhì)方面。
    本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
    二、教育方面。
    在本年度中，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵(lì)著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對(duì)有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)予以小小的獎(jiǎng)勵(lì)，以示對(duì)他的鼓勵(lì)，這是愛的智慧，這是激勵(lì)賞識(shí)創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識(shí)教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級(jí)管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級(jí)法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報(bào)，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。
    三、教學(xué)方面。
    在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。
    在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對(duì)一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績(jī)以及豐碩的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!
    四、教研方面。
    作為一個(gè)剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動(dòng)。學(xué)校對(duì)我們新教師實(shí)行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績(jī)。
    五、輔導(dǎo)青年教師方面。
    開學(xué)初我和剛踏上崗位的李靜怡老師同住，我參加工作還只有幾年的時(shí)間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時(shí)在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯(cuò)誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測(cè)驗(yàn)做到每次批改并簡(jiǎn)單分析，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績(jī)。
    展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉(cāng)。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇五
    本學(xué)年，學(xué)生剛剛升入五年級(jí)，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：
    1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
    2、上課。一是創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。二是及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓豪斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。三是努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
    3、批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
    4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
    5、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。
    改變“以知識(shí)為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開，呈現(xiàn)出“樂、實(shí)、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動(dòng)，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
    《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在原教學(xué)大綱對(duì)知識(shí)要求達(dá)到“了解、理解、應(yīng)用”的基礎(chǔ)上，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“經(jīng)歷了什么”“感受了什么”“體會(huì)了什么”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。作為教師，在教學(xué)中應(yīng)努力展現(xiàn)教材豐富的過程，讓學(xué)生在探索中經(jīng)歷“再創(chuàng)造”，激勵(lì)學(xué)生按自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，設(shè)法讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流、反思等活動(dòng)中，逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成、發(fā)展和應(yīng)用，讓學(xué)生在多向交流、合作、探究中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。盡管我們呼喚教學(xué)的隨機(jī)生成，但課前還得精心設(shè)計(jì)，通向認(rèn)知彼岸的途徑也需精心選擇。
    真實(shí)的教學(xué)是師生及多種因素間動(dòng)態(tài)的相互作用的推進(jìn)過程。一方面它不可能百分之百地按預(yù)定的軌道運(yùn)作，常會(huì)生成一些意料之外的新信息、新情境、新思維和新方法，尤其當(dāng)課堂比較開放時(shí)，實(shí)際的教學(xué)過程遠(yuǎn)比預(yù)定的要生動(dòng)豐富得多。另一方面從教師設(shè)想的教學(xué)程序到實(shí)際進(jìn)行著的過程，從教到學(xué)到學(xué)生發(fā)展的軌跡本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化和生成的過程。教師需要重新審視課堂教學(xué)，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)，引導(dǎo)以生命為載體的動(dòng)態(tài)生成性資源納入到預(yù)定的課程目標(biāo)之中，促進(jìn)課堂活躍，讓教學(xué)涌動(dòng)生命的靈性。
    綜上所述，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念通過課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
    7、小學(xué)五年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)范文語文教學(xué)總結(jié)
    時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；叵胱约寒?dāng)初剛?cè)肼氝€有些許緊張，感謝這期間幫助我、鼓勵(lì)我的朋友和同事們，讓我不斷進(jìn)步。
    這學(xué)期伊始，在同事的建議下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》，讓我頓時(shí)明白了如何進(jìn)行低端語文科目的教學(xué)。接下來我就認(rèn)真地備課，結(jié)合教輔資料，使我明白不僅要備教材還要備學(xué)生，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)也慢慢有了把握。在備好課的前提下，努力去上好每一節(jié)課。
    二年級(jí)的孩子正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段，所以盡量要以快樂學(xué)習(xí)為目標(biāo)，每堂課使每個(gè)孩子都能參與進(jìn)來，通過小游戲和情景表演，讓學(xué)生成為課堂的小主人，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性。了解到我班部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱，我在課堂中不斷的鞏固拼音和漢字的書寫，從漢字的筆畫順序到間架結(jié)構(gòu)，都認(rèn)真地滲透在每節(jié)課中。同時(shí)，對(duì)于課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)我都會(huì)及時(shí)的用貼畫作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力。語文朗讀能力也是培養(yǎng)的重點(diǎn)，借用晨誦，結(jié)合本班學(xué)生的情況，選擇美文讓孩子們進(jìn)行誦讀，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的樂趣。
    當(dāng)然，本學(xué)期自己也存在許多不足，有時(shí)備課不充分，對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，對(duì)于篇幅較長(zhǎng)，生字較多的課文沒有很好的辦法讓學(xué)生去掌握。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，比如：寫字姿勢(shì)和筆畫順序。經(jīng)過幾次考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績(jī)也不平衡，尤其是本次期末測(cè)試，班級(jí)及格人數(shù)還不到總?cè)藬?shù)的一半，優(yōu)秀率為零，結(jié)果及不理想。細(xì)心觀察試題發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的出題風(fēng)格靈活多變，很多課本知識(shí)的課外延伸，想想自己平時(shí)的教學(xué)只一味注重書本知識(shí)和模擬試卷，沒有及時(shí)對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，讓學(xué)生把新知識(shí)聯(lián)系到生活中去，豐富自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，缺乏有效靈活的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)方法守舊，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，分層教學(xué)實(shí)施的不夠好，沒有照顧到班級(jí)學(xué)困生的具體學(xué)習(xí)指導(dǎo)，沒有及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，分析自己的得與失。
    今后教學(xué)工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。繼續(xù)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。不斷學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的基本功是前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期爭(zhēng)取和學(xué)生一起更大的進(jìn)步。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期五年級(jí)有學(xué)生39人，其中女生16人。該班部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試情況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生不多，針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和紅分率。
    二、首先做好入學(xué)教育。
    教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    三.其次做好學(xué)生的思想工作。
    我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
    四.再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信。
    人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
    五.其次要教育學(xué)生做心胸寬廣的人。
    作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人。
    六、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)。
    我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。
    七、最后教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)。
    無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
    八、班級(jí)活動(dòng)安排：
    1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。
    2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。
    3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的快樂感。
    4、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇七
    時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：
    我們都知道，寫字是語文的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，歷來備受注目。老師們常說，能寫一手好字的人，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上，都是無可挑剔的，所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的寫字習(xí)慣，端正良好的寫字態(tài)度都顯得尤為重要。新教材雖提出識(shí)寫分流，但并沒有提倡降低寫字的要求，反而寫字的量的減少，更要求有一定的質(zhì)量。
    小學(xué)階段，是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。在低年級(jí)的寫字練習(xí)中，都書寫在田字格中。田字格有明確的橫、豎中線，將一個(gè)格子分割成了四個(gè)小格，而每次書寫時(shí)，都有一定的例字先讓學(xué)生描，熟悉了一定筆畫、掌握了一定的規(guī)律后，才能自己根據(jù)例字在田字格中書寫。雖然對(duì)于剛開始握筆的低年級(jí)學(xué)生而言，寫字有一定興趣，但作為一個(gè)貫穿始終的教學(xué)環(huán)節(jié)，并不是有興趣就能做好的，更需要有毅力、有耐心、善于觀察、善于分析。我在近幾年的低年級(jí)寫字教學(xué)中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享。
    對(duì)于書本上給出的例字，首先要教會(huì)學(xué)生觀察，學(xué)會(huì)分析，這是把字寫好的前提。如，給出的例字是什么結(jié)構(gòu)，在田字格中所占的比例是左窄右寬，還是左寬右窄，它的左右兩邊的高度是否在同一水平線上等，這是對(duì)例字有一個(gè)大概的框架。有了骨架，就要把血肉充實(shí)進(jìn)去，例字的某一個(gè)部位位于格子的哪一部分，分散在具體哪個(gè)小格中，所占的比例又是多少。這樣一來，這個(gè)字的基本模型就搭建出來了，基本“拷貝”不會(huì)走樣。最后，還要勾勒出經(jīng)脈。那就是找準(zhǔn)每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫所在位置，如，哪一筆在橫中線上，哪一筆在豎中線上。有了這樣一個(gè)間架結(jié)構(gòu)，把字寫漂亮應(yīng)該問題不大。
    如果把寫字比作是造房子，那么有了剛才我們的打地基，往上造高樓相對(duì)可以輕松一些。當(dāng)要書寫一個(gè)字時(shí)，除了上面提到的一點(diǎn)外，還要學(xué)會(huì)比較與總結(jié)。如，針對(duì)某一個(gè)字，例字中哪個(gè)筆畫要寫的長(zhǎng)，哪個(gè)筆畫必須寫的短，或許并不是一下子就能用眼睛觀察出來，有時(shí)候?qū)懗鰜砗?，再和例字進(jìn)行一下比較，會(huì)感到自己的寫出的字說不出哪個(gè)部件出了問題。其實(shí)，問題就在與沒有抓住關(guān)鍵的、特殊的筆畫。如果應(yīng)該長(zhǎng)的寫短了，應(yīng)該捺的寫成了點(diǎn)了，這樣的字當(dāng)然會(huì)看不順眼，所以當(dāng)字寫出來后，還要進(jìn)行一定的比較，通過比較，找到差距，通過比較，找到規(guī)律，寫出來的字就漂亮了。最后，通過一段時(shí)間的書寫，可以讓學(xué)生自己總結(jié)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，如，三點(diǎn)水旁的字，都是左窄右寬的;品字結(jié)構(gòu)的字，寫起來就要把上面部分寫的略大些;人字頭的字，就要把撇和捺寫的長(zhǎng)些，要把下面的字“包”起來，這樣就好看了，等等。這些經(jīng)驗(yàn)既是學(xué)生通過自己一段時(shí)間的書寫總結(jié)出來的，也有老師把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他們的，這樣就有一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過程，也更好的發(fā)揮了學(xué)生對(duì)于寫字的能動(dòng)性，提高了他們的`觀察與分析、總結(jié)的能力，同時(shí)也是一次良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的過程。
    本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感;陶冶情操，培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。
    本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合;突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率;同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合：為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，收到了良好的效果。
    在本學(xué)期寫字教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)、每周一評(píng)比、單元測(cè)驗(yàn)有書寫加分等生動(dòng)活潑、多種多樣的形式，大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地使用鋼筆寫字，掌握鋼筆字正確書寫方法，有一定的速度;比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫，做到字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理，行款整齊。
    誠(chéng)然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí)，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，造成學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)等問題，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。
    總之，要把寫寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇八
    一、基本情況分析：
    本學(xué)期五（2）班有學(xué)生32人，大部分學(xué)生頭腦聰明靈活，求知欲強(qiáng)，好問個(gè)為什么，模仿性強(qiáng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的作文水平有了極大的提高，從口頭表達(dá)來看，學(xué)生能根據(jù)老師的要求說一段內(nèi)容具體、中心明確的話，能在短時(shí)間之內(nèi)說出一篇看圖作文的主要內(nèi)容，并且普通話水平有了較大的提高。
    二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
    第一、在識(shí)字寫字教學(xué)中，講究方法，提高質(zhì)量。 在識(shí)字教學(xué)中，充分利用兒童已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語言因素，教給兒童識(shí)字方法，鼓勵(lì)兒童用自己喜愛的方式去識(shí)字，做到四個(gè)有機(jī)結(jié)合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機(jī)結(jié)合起來，力求識(shí)用結(jié)合；二是充分運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)，給兒童創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的畫面，并引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際和已有生活經(jīng)驗(yàn)，多觀察，多想象，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)結(jié)合起來；三是學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練時(shí)反復(fù)運(yùn)用，把識(shí)字和聽說讀寫有機(jī)地結(jié)合起來；四是在識(shí)字過程中一定重視寫字的指導(dǎo)，不僅要求兒童把字寫對(duì)，還要做到姿勢(shì)正確，把字寫好，把識(shí)字和寫字有機(jī)結(jié)合起；五是在識(shí)字過程中加強(qiáng)對(duì)已認(rèn)識(shí)的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生，把新授與復(fù)習(xí)結(jié)合起來。
    第二、在口語交際中，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進(jìn)行口語交際，達(dá)到有話可說，有話愿說。
    第三、在教學(xué)策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。新教材以專題形式編排，每個(gè)單元，從導(dǎo)語到識(shí)字課，到課文，到練習(xí)，口語交際、實(shí)踐活動(dòng)，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學(xué)中一定要具有整體教學(xué)思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。在每組教學(xué)中，什么時(shí)候安排什么內(nèi)容、布置兒童進(jìn)行那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、運(yùn)用什么方法施教，必須心中有數(shù)。第四、在教學(xué)思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡兒童自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。而新教材又十分重視兒童學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)的意圖，使兒童在學(xué)習(xí)中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設(shè)的這一教學(xué)有效資源，放手讓兒童自主識(shí)字，自主閱讀，自主交際。讓兒童在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中自得自悟、主動(dòng)參與、探究發(fā)現(xiàn)，從小激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的成就感。
    創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學(xué)充滿活力。
    三、存在問題與不足
    1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
    4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
    四、今后努力的方向和設(shè)想
    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
    3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，發(fā)現(xiàn)及時(shí)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
    4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
    5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
    6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇九
    作為新手，剛剛從事小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)，在這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)探索中，難免碰到不少的問題。但每次我都會(huì)認(rèn)真思考，虛心向師父求教，想辦法解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六個(gè)班的信息技術(shù)的教學(xué)工作。
    教材共有五個(gè)單元，共14課，分別是：能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)；小紅帽的外婆家——“畫圖”入門；鍵盤操作小技巧——鍵盤操作與英文輸入；美麗海的故事——“畫圖”提高；漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法。概括起來有三大部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，畫圖和打字。
    根據(jù)教學(xué)中遇到的問題以及經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾個(gè)觀點(diǎn)和研究方向，并對(duì)我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
    一、將教學(xué)游戲融入到小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
    小孩子喜歡電腦，喜歡游戲，喜歡接觸新鮮的事物，如果教師強(qiáng)制地將網(wǎng)絡(luò)，將游戲與信息技術(shù)課堂分隔開，不僅違背了課程設(shè)立的初衷，也違背了社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。十一二歲的兒童處在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的具體運(yùn)算階段，他們形成概念、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題都必須與他們熟悉的物體或者場(chǎng)景相聯(lián)系。因此在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中，給予更多直觀形象的學(xué)習(xí)幫助，游戲或者游戲活動(dòng)是非常有效的幫助途徑，圖文并茂的游戲可以吸引他們的眼球，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。
    （一）鼠標(biāo)操作。
    本節(jié)課的重點(diǎn)是鼠標(biāo)的基本操作，包括：鼠標(biāo)的握法；單擊；雙擊；右擊；拖動(dòng)及滾輪的切換。為充分吸引學(xué)生的注意力，教師可以進(jìn)行游戲教學(xué)，通過使用比賽或者合作的模式進(jìn)行游戲，在過程中給予肯定或表揚(yáng)，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。采用小學(xué)信息技術(shù)作為課本，結(jié)合使用合適的flash小游戲，包括打地鼠、中國(guó)地圖拼圖、打扮芭比娃娃等。
    （二）打字游戲。
    “金山打字”游戲是一款多功能的教育類軟件，其中，“金山打字”軟件擁有五大模塊，“太空大戰(zhàn)”、“鼴鼠的故事”以及“拯救蘋果”三個(gè)模塊是針對(duì)鍵盤操作的基本游戲，這三大模塊可以鍛煉學(xué)生對(duì)于鍵盤的熟悉程度，從而提升打字效率；“激流勇進(jìn)”模塊是一種對(duì)于單詞掌握程度的一種測(cè)試模塊；“生死時(shí)速”模塊是提高學(xué)習(xí)者輸入速度及準(zhǔn)確度的一種訓(xùn)練模塊；總之，“金山打字”可以針對(duì)不同模式進(jìn)行訓(xùn)練，還可以單人或多人進(jìn)行游戲，這就大大提高了游戲的參與人數(shù)。
    教師對(duì)指法的講解和學(xué)生在金山打字的指法訓(xùn)練必不可少。單純的講解，學(xué)生不容易掌握，進(jìn)行相應(yīng)的操作練習(xí)，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐再加入測(cè)試的環(huán)節(jié)，可增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師通過對(duì)整個(gè)游戲過程的觀察，綜合學(xué)生學(xué)習(xí)效果，決定是否采取措施進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)救。
    二、讓信息技術(shù)課堂生活化、情境化。
    著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理論：“中國(guó)需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！庇绕涫切畔⒓夹g(shù)這門工具性極強(qiáng)的語言學(xué)科，其教學(xué)更是源于生活、服務(wù)生活。
    課堂評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)生歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)。對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程；要關(guān)注學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
    三、注重小學(xué)信息技術(shù)的課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
    信息技術(shù)教學(xué)的評(píng)價(jià)往往評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的內(nèi)容、評(píng)價(jià)的形式單一。學(xué)生呈現(xiàn)作品后，教師簡(jiǎn)單地對(duì)作品進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，學(xué)生好在哪兒，不好在何處沒有給予體現(xiàn)。長(zhǎng)此以往，優(yōu)生會(huì)因迷茫降低學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生因一次次打擊，又得不到改進(jìn)性意見，學(xué)習(xí)的興趣和積極性受挫，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，構(gòu)建有效的小學(xué)信息技術(shù)課堂評(píng)價(jià)管理機(jī)制是十分緊迫和必要的。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十
    轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的一學(xué)期的教學(xué)工作已將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)（四）班的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。有過迷惑，但更多的是充實(shí)和收獲。
    1、抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
    本班的學(xué)生，語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的'知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律規(guī)范書寫，每天晚上讓他們練寫字帖，第二天上交一篇字。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力，作業(yè)書寫也越來越好。
    2、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
    俗話說，“授之以魚不如授之以漁”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如:怎樣預(yù)習(xí)，怎樣寫作文開頭等。
    當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終是教學(xué)過程中重要內(nèi)容。
    3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
    本班極需幫助的學(xué)困生大約有8名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，把全班44名學(xué)生分成11個(gè)小組，每組有優(yōu)、中、差三類學(xué)生組成，小組之間展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽。另外幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出時(shí)間幫助他們掌握，通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。如：孫策、祁爽、祁文等本學(xué)期有了非常大的進(jìn)步。從從來不交作業(yè)、每次考試只能靠四五十分，現(xiàn)在能考到七十分，而且從未卻交過作業(yè)。
    4、拓展知識(shí)視野
    語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，結(jié)合口語交際訓(xùn)練，我開展了一系列的語文活動(dòng)：
    1、優(yōu)秀文段朗讀。
    2、好詞佳句的收集。
    3、原創(chuàng)得意句段的展示。
    4、開展辯論賽、優(yōu)秀作文展示等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
    1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
    2、教學(xué)準(zhǔn)備還不夠充分，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    3、教學(xué)中，激勵(lì)性語言使用不到位。教學(xué)還不夠耐心、細(xì)心。
    4、由于時(shí)間關(guān)系，輔差培優(yōu)工作不好，還需加大力度。
    1、采用多種教學(xué)手段，用好電子白板，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。
    3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    在過去的五年里壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對(duì)教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識(shí)以及對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對(duì)工作的孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求?，F(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
    1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力。
    2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
    五年來，在堅(jiān)持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
    3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    （二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    （三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
    任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
    1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
    應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
    一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
    從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
    二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
    我常常想，一個(gè)人工作是為了什么，為了掙工資是最基本的目的。但是僅僅為了工資也會(huì)覺得乏味。所以工作也是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。試想如果一個(gè)人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。所以熱愛自己的事業(yè)，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進(jìn)步應(yīng)該是每位年輕教師的追求。當(dāng)老師時(shí)我全心全意為學(xué)生服務(wù)。
    三、教學(xué)研究還要“小，實(shí)，真。”
    課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：課件、投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個(gè)教育者，在對(duì)待后進(jìn)生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
    工作中我真正做到以情動(dòng)人，共同分享教育教學(xué)的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。今后我愿更加努力走進(jìn)我校更美好的明天！
    [
    學(xué)年度教學(xué)年終工作總結(jié)例文。
    ]
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    編語：負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，對(duì)一位小學(xué)教師而言，是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。來看看他的教學(xué)工作總結(jié)中感受其點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
    在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真，能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面，特別重視備、上、改等環(huán)節(jié)的督查。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見，提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽隨堂課的力度，全學(xué)期共聽隨堂課近20節(jié)，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)偏重，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,下學(xué)期爭(zhēng)取多聽點(diǎn)課。
    期中抽考，我校三英鎮(zhèn)第一，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考，我校七個(gè)班級(jí)19個(gè)學(xué)科，共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半，為村小中五分之一強(qiáng)，特別是二、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置。六年級(jí)的英語較之期中也有較大進(jìn)步。
    在競(jìng)賽輔導(dǎo)方面，我們學(xué)校面臨諸多的不利，老教師偏多，代課教師偏多，由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難，在鎮(zhèn)組織的幾次競(jìng)賽中，取得了一定的成績(jī)，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有一定差距。
    在教育科研方面，本學(xué)期，我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度，但注重了內(nèi)容的更新，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次，一是校級(jí)的集中學(xué)習(xí)，二是組級(jí)的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。校級(jí)集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后，由本人組織。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”，《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級(jí)的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午，由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外，我校還組織教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會(huì)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)，可以讀教育理論專著，讀教育教學(xué)期刊。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試，要及時(shí)總結(jié)與反思。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長(zhǎng)或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng)。在這一科研氛圍中，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學(xué)期，在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中，我校教師積極參加，踴躍投稿，至今，已有一人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人次獲省三等獎(jiǎng)，一人次獲縣三等獎(jiǎng)，一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。
    回顧本人在教學(xué)管理上所走之路，有得也有失，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任，畏手畏腳，只知服從，只知完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，而沒有自已的思考，沒有形成自已的教學(xué)管理特色。
    下學(xué)期我的努力方向是：一、發(fā)揮自身的帶頭作用，搞好自身的教學(xué)工作。二、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色，教學(xué)管理抓出實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取在村小中不落后。三、向老教師學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù)。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    隨著醫(yī)療事業(yè)的飛速發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)對(duì)我們護(hù)理工作的內(nèi)涵與服務(wù)也提出了更高的要求。尤其是在2010年開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”以來，對(duì)護(hù)理工作又是一個(gè)新的考驗(yàn)。我院護(hù)理部及各臨床科室護(hù)理工作人員在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，我院的護(hù)理工作在不斷的提高和發(fā)展，重點(diǎn)包括規(guī)范了護(hù)理文件書寫；提高了護(hù)理人員法制觀念；加強(qiáng)監(jiān)督管理；保障了護(hù)理安全；加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度；重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)；優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍；提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿意度在不斷提高?，F(xiàn)將我院五年來護(hù)理工作總結(jié)如下:。
    一、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)。
    隨著人們法律意識(shí)的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我院五年來不斷采取分級(jí)培訓(xùn)，分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量；為護(hù)理科研積累了寶貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展；完整、客觀的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書寫好護(hù)理文件，現(xiàn)在已按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求進(jìn)行書寫，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。
    二、加強(qiáng)監(jiān)督管理保障護(hù)理安全。
    1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定”:專人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。
    2、護(hù)理部實(shí)行不定期夜查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，五年來我院夜班護(hù)士從未有過脫崗和違規(guī)現(xiàn)象。
    3、組織了新聘用護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白衣天使的神圣職責(zé)。
    三、加強(qiáng)了質(zhì)量管理監(jiān)控力度。
    1、護(hù)理部按照省護(hù)理文件書寫規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。
    2、加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理安全。
    注射器、輸液（血）器用后毀形率達(dá)100%（9）年褥瘡發(fā)生次數(shù)為0。
    四、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。對(duì)未進(jìn)行崗前培訓(xùn)的護(hù)士長(zhǎng)及老護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。
    2、加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展。
    5、重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論及基本操作技術(shù)的提高，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。
    7、充分培養(yǎng)護(hù)理人員組織參與性，每年“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦以倡導(dǎo)人性化服務(wù)為主題的多項(xiàng)活動(dòng)：舉行了豐富多彩的文藝表演,護(hù)理《三基》知識(shí)競(jìng)賽。護(hù)理人員各盡所長(zhǎng)，既強(qiáng)化了護(hù)理知識(shí)，又陶冶了情操，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
    8、規(guī)范教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)護(hù)校實(shí)習(xí)生的帶教工作。
    五、提升服務(wù)質(zhì)量，塑造醫(yī)院形象。
    1.我院按照上級(jí)要求認(rèn)真開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，采取黨員和積極分子掛靠科室配合護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行開展此項(xiàng)工作，既發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用又以點(diǎn)帶面展開工作取得了很好的效果。
    2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語,接聽電話規(guī)范，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務(wù)。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)。
    理人員改變思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)滿足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
    六、獎(jiǎng)勵(lì)：
    2007年“5.12”孫玉英同志被巴彥淖爾市衛(wèi)生局評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士；2009年3月5日內(nèi)科護(hù)辦室被巴彥淖爾市婦聯(lián)評(píng)為“女職工工作先進(jìn)集體。
    五年來我院護(hù)理隊(duì)伍在不斷壯大；護(hù)理工作環(huán)境在不斷改善；護(hù)理工作內(nèi)涵在不斷豐富；護(hù)理服務(wù)在不斷提高。在今后的工作中一定要加強(qiáng)管理不斷發(fā)展，爭(zhēng)取做到群眾滿意！社會(huì)滿意！政府滿意！
    2011年3月4日。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    過去的五年是不平凡的五年，五年來，偉大祖國(guó)改革開放和全面建設(shè)小康社會(huì)取得重大進(jìn)展；五年來，首都北京圍繞實(shí)現(xiàn)“新北京、新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想，譜寫了首都現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章；五年來，西城區(qū)圍繞發(fā)展創(chuàng)新、富民強(qiáng)區(qū)主題，全面實(shí)施“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)、文化興區(qū)、環(huán)境優(yōu)區(qū)”戰(zhàn)略，各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、文明進(jìn)步、安定和諧的新局面。
    青春與時(shí)代相輝映，青年與祖國(guó)共奮進(jìn)。過去的五年，西城共青團(tuán)在區(qū)委和團(tuán)市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)的關(guān)心、支持和幫助下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)廣大團(tuán)員青年銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作，圓滿完成了區(qū)第七次團(tuán)代會(huì)確定的各項(xiàng)任務(wù)，為西城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，譜寫了絢麗的青春篇章。
    （一）堅(jiān)持德育為先，青少年思想政治教育工作取得新成效。
    以組織化、群眾化和社會(huì)化相結(jié)合的方式，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)筑當(dāng)代西城青年的精神支柱。認(rèn)真開展增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育，舉辦“青年學(xué)習(xí)節(jié)”、科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)班等集中教育活動(dòng)，帶動(dòng)各類主題活動(dòng)在全團(tuán)開展，學(xué)習(xí)型團(tuán)組織建設(shè)取得新進(jìn)展。抓住重大事件、紀(jì)念日契機(jī)，以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“永遠(yuǎn)跟黨走”、“永恒的長(zhǎng)征青春的力量”等主題教育為統(tǒng)攬，用以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神統(tǒng)一青年思想、凝聚青年力量。
    開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，重視養(yǎng)成教育，引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。持續(xù)開展“民族精神代代傳”、“唱響新童謠”、“參與奉獻(xiàn)快樂童年”等主題活動(dòng)，加強(qiáng)中學(xué)生業(yè)余黨、團(tuán)校建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)生社區(qū)融合制度，不斷強(qiáng)化青少年的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，未成年人思想道德建設(shè)成效顯著。
    以儀式教育、實(shí)踐教育和典型教育為載體，探索形成開展青少年思想政治教育工作的新機(jī)制；研究“東江艦隊(duì)”等白領(lǐng)青年公益實(shí)踐活動(dòng)新現(xiàn)象，探索新社會(huì)階層青年工作的特點(diǎn)、規(guī)律和對(duì)策，不斷拓展黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
    （二）堅(jiān)持服務(wù)大局，投身區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
    積極在服務(wù)全區(qū)黨政工作大局中尋找切入點(diǎn)、把握著力點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用。建立區(qū)、街兩級(jí)共青團(tuán)組織屬地化運(yùn)行機(jī)制，全面整合駐區(qū)中央部委、金融機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位、高等院校青年資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域青年工作良性互動(dòng)，凝聚地區(qū)青年力量服務(wù)功能街區(qū)發(fā)展。
    以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、青年?duì)幾鱿蠕h”方案設(shè)計(jì)大賽、“區(qū)域發(fā)展與青年責(zé)任”論壇、“我為‘十一五’進(jìn)一言”等重點(diǎn)活動(dòng)為載體，以活動(dòng)促實(shí)踐，引導(dǎo)青年積極投身“三區(qū)”戰(zhàn)略的偉大實(shí)踐。以西城青年人才庫(kù)、“三區(qū)戰(zhàn)略與青年成才”論壇等平臺(tái)凝聚人才，以青年公務(wù)員風(fēng)采展示，青年教師、青年醫(yī)護(hù)人員技能大賽，奧運(yùn)志愿者骨干領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等素質(zhì)工程培養(yǎng)人才，以“十大杰出青年”等各類表彰活動(dòng)選樹人才，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐。積極參與奧運(yùn)籌辦工作，引導(dǎo)青年在奧運(yùn)重點(diǎn)工程建設(shè)中沖鋒在前。
    深化青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，增強(qiáng)青年自主創(chuàng)新意識(shí)和技能。通過互訪交流、崗位建功等活動(dòng)，提升“青年文明號(hào)”、“青年崗位能手”的榮譽(yù)內(nèi)涵。以“社區(qū)青少年文化節(jié)”、“奧林匹克文化節(jié)”為統(tǒng)攬，開展“探尋融文化”、“奔向”、“我為社區(qū)添光彩”等青少年文化活動(dòng)，不斷提高青少年群體的區(qū)域認(rèn)同感和歸屬感。在抗擊“非典”斗爭(zhēng)中，西城青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心抗擊“非典”，300多名團(tuán)員參與一線救治工作，8萬余人參與各類志愿服務(wù)，構(gòu)筑起了堅(jiān)不可摧的青春長(zhǎng)城。
    （三）堅(jiān)持引領(lǐng)風(fēng)尚，志愿服務(wù)事業(yè)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
    全力推進(jìn)奧運(yùn)會(huì)志愿者工作，推動(dòng)全區(qū)志愿服務(wù)事業(yè)跨越式發(fā)展。注重基礎(chǔ)建設(shè)，成立區(qū)奧運(yùn)會(huì)志愿者工作和培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)小組，嚴(yán)格規(guī)范招募、選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作機(jī)制，建立奧運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者、城市志愿者、社會(huì)志愿者隊(duì)伍。以志愿者宣講、專家講座、集中授課等形式，認(rèn)真抓好志愿者培訓(xùn)工作。強(qiáng)化對(duì)志愿服務(wù)發(fā)展規(guī)律和運(yùn)行模式的研究，開發(fā)奧運(yùn)志愿者信息管理平臺(tái)，創(chuàng)立社會(huì)化管理機(jī)制和層級(jí)管理體制。開展志愿奧運(yùn)公益實(shí)踐，以“志愿奧運(yùn)、微笑西城”為主題，啟動(dòng)奧運(yùn)志愿者宣傳招募工作，在重要節(jié)假日和“好運(yùn)北京”體育賽事期間集中開展城市志愿服務(wù)。
    圍繞“亞洲杯”足球賽、“中國(guó)網(wǎng)球公開賽”、“20xx年特奧會(huì)”等重大賽事，做好文明觀眾組織、賽場(chǎng)秩序維護(hù)和各類志愿服務(wù)工作。認(rèn)真做好奧運(yùn)駕駛員志愿者、小語種專業(yè)志愿者的組織管理、測(cè)試培訓(xùn)工作。以服務(wù)和諧社區(qū)建設(shè)為抓手，創(chuàng)新“項(xiàng)目運(yùn)作”、“區(qū)校共建”工作模式，實(shí)施“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”。廣泛開展“親情陪伴”、“博愛助殘”、“青春紅絲帶”、“青年健康使者火炬行動(dòng)”、“點(diǎn)燃生命的.希望”等助老、助困、助殘、應(yīng)急、禁毒、醫(yī)療、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿服務(wù)活動(dòng)。依托“周末美化環(huán)境”、共植“青春奧運(yùn)林”等活動(dòng)，實(shí)施“志愿奧運(yùn)綠色行動(dòng)”。五年來，全區(qū)志愿者累計(jì)提供各類服務(wù)上百萬次，服務(wù)時(shí)間500萬小時(shí)。
    （四）堅(jiān)持以人為本，服務(wù)青少年發(fā)展再上新臺(tái)階。
    切實(shí)服務(wù)青少年發(fā)展的多元化需求，努力探索共青團(tuán)協(xié)助政府管理青少年事務(wù)的有效途徑。維護(hù)未成年人合法權(quán)益，完善區(qū)、街兩級(jí)未成年人保護(hù)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)和工作制度，落實(shí)各委員單位工作職責(zé)。深入宣傳貫徹“兩法一條例”，開展“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。加大對(duì)侵犯未成年人權(quán)益案件的督辦力度，開展“文化環(huán)保行動(dòng)”，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。依托希望工程西城區(qū)工作站和區(qū)綜合救助平臺(tái)，通過“希望之星1+1”、“學(xué)子陽光”、青聯(lián)委員“寒窗助學(xué)金”等救助項(xiàng)目動(dòng)員各界人士關(guān)愛特困學(xué)生，五年來共募集各類捐助資金113萬余元，幫扶特困生1523人。
    舉辦“讓愛心與你我同行”、“愛，讓我們微笑”等未成年人喜聞樂見的主題活動(dòng)，開展特困生“幸福感”調(diào)研，創(chuàng)設(shè)“七彩夢(mèng)?青少年才藝資助項(xiàng)目”，注重從精神層面關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)。建立健全未成年人法制教育聯(lián)席會(huì)制度，強(qiáng)化中小學(xué)法制校長(zhǎng)動(dòng)態(tài)管理服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)法制校長(zhǎng)配備率、普法進(jìn)校率100%，開展法制宣傳教育、咨詢服務(wù)余場(chǎng)。制定實(shí)施《青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃》，建立閑散青少年檔案管理制度和信息管理系統(tǒng)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、司法“四位一體”的預(yù)防工作機(jī)制。
    （五）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。
    大力推進(jìn)團(tuán)建創(chuàng)新，堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，“兩新”組織團(tuán)建工作成效顯著，共建立非公團(tuán)組織85家。堅(jiān)持資源向基層傾斜，推進(jìn)基層共青團(tuán)工作項(xiàng)目化運(yùn)作，提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助青年示范崗、英才聯(lián)席會(huì)等基層團(tuán)建創(chuàng)新項(xiàng)目76個(gè)。完善團(tuán)的工作體系，召開區(qū)青聯(lián)三屆一次全會(huì)，青年統(tǒng)戰(zhàn)工作取得新進(jìn)展；以區(qū)第五次少代會(huì)為契機(jī)，加快少先隊(duì)工作改革步伐，全團(tuán)帶隊(duì)工作不斷推進(jìn)；以青年中心和“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”為陣地，積極培育青少年社團(tuán)組織，為1500余名來京務(wù)工青年提供就業(yè)技能培訓(xùn)。
    青年外事工作邁上新臺(tái)階，深化同美國(guó)、日本、加拿大、韓國(guó)等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)青少年的交流與合作，與上海、廣東、西藏等省市區(qū)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“高進(jìn)、嚴(yán)管、優(yōu)出”原則，形成團(tuán)干部選拔、任用、培養(yǎng)和輸送機(jī)制。實(shí)施“聯(lián)系服務(wù)基層行動(dòng)”，深入開展調(diào)查研究，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。以團(tuán)員意識(shí)教育和素質(zhì)教育為重點(diǎn)，團(tuán)員教育管理工作成效明顯。
    深化“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲“全國(guó)團(tuán)建先進(jìn)縣（市）”等全國(guó)級(jí)集體榮譽(yù)9項(xiàng)、市級(jí)94項(xiàng)，先后有60人榮獲北京市“五四獎(jiǎng)?wù)隆钡仁屑?jí)以上榮譽(yù)，評(píng)選出區(qū)級(jí)先進(jìn)集體716家、先進(jìn)個(gè)人1206名。加強(qiáng)“推優(yōu)入團(tuán)”和“推優(yōu)入黨”工作，五年共發(fā)展團(tuán)員34761名，推薦727名優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，為黨的事業(yè)輸送新鮮血液。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    一是農(nóng)村社會(huì)救助工作全面深入開展。
    1、農(nóng)村低保工作順利開展。
    10月24日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)農(nóng)村居民最低生活保障暫行辦法》（九府辦發(fā)[20**]26號(hào)），20**年保障標(biāo)準(zhǔn)確定為625元，補(bǔ)差標(biāo)準(zhǔn)分為120元、180元、240元三個(gè)檔次，平均不低于180元，全市共落實(shí)農(nóng)村低保對(duì)象8868戶，19835人，發(fā)放保障金360萬元。
    目前，我市已召開了全市農(nóng)村低保工作會(huì)議，對(duì)有關(guān)精神進(jìn)行了貫徹落實(shí)，對(duì)低保工作的開展進(jìn)行了部署，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處正在進(jìn)行調(diào)查，填寫相關(guān)表格。預(yù)計(jì)11月中旬可完成審批和低保證發(fā)放工作。
    2、貧困家庭救助工作全面落實(shí)。
    20**年4月1日，我市正式出臺(tái)了《九臺(tái)市農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助實(shí)施辦法》（九府發(fā)[20**]10號(hào)）。
    20**年共籌集醫(yī)療救助資金100.6萬元。其中，農(nóng)業(yè)人口每人1元的轉(zhuǎn)移支付資金62.6萬元，上級(jí)補(bǔ)助31萬元，捐贈(zèng)款中提取7萬元。我市按照省里文件精神，在市財(cái)政局設(shè)立了救助資金專戶，由民政局負(fù)責(zé)審批后，市財(cái)政直接將救助資金撥付農(nóng)行，救助對(duì)象持存折直接到農(nóng)行領(lǐng)取。
    到目前為止，已救助各類人員187人，發(fā)放救助金29.3萬元。
    3、災(zāi)后重建扎實(shí)有效。
    按照省廳關(guān)于對(duì)倒房恢復(fù)重建實(shí)施項(xiàng)目管理的要求，我局制定了《九臺(tái)市洪澇災(zāi)害恢復(fù)重建規(guī)劃方案》，成立了工作組織，并召開了專門會(huì)議進(jìn)行了落實(shí)。
    今年我市受災(zāi)嚴(yán)重，全市因?yàn)?zāi)倒塌房屋723戶、1633間，損壞房屋3794戶、9485間，我市已將省廳下?lián)艿幕謴?fù)重建資金全部下?lián)?。已列入今年重建?guī)劃的723戶全部得到恢復(fù)重建，損壞房屋也全部得到了維修。
    4、農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心建設(shè)扎實(shí)起步。
    根據(jù)長(zhǎng)春市政府農(nóng)村社會(huì)福利服務(wù)中心改造工作會(huì)議的精神，九臺(tái)市政府于20**年4月15日制定了《九臺(tái)市敬老院建設(shè)改造實(shí)施方案》，對(duì)全市敬老院建設(shè)進(jìn)行了重新規(guī)劃。
    20**年共有8所敬老院進(jìn)行了改造，占全市敬老院總數(shù)的40%，改造面積10985平方米，總投資9**萬元，現(xiàn)已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社會(huì)福利服務(wù)中心3所。
    二是城市救助進(jìn)一步健全完善。
    1、城市醫(yī)療救助工作納入日程，逐步展開。出臺(tái)了《九臺(tái)市實(shí)施城市醫(yī)療救助制度暫行辦法》，對(duì)全部低保對(duì)象實(shí)行商業(yè)保險(xiǎn)，市政府已經(jīng)簽署了1:1比例地方配套資金的意見。目前配套資金已經(jīng)到位，正在爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金到位。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)把農(nóng)村《新型合作醫(yī)療》所擔(dān)的八種大病納入到保險(xiǎn)范圍，現(xiàn)已經(jīng)同人保公司達(dá)成了協(xié)議。
    2、低保資金社會(huì)化發(fā)放全面完成。全市現(xiàn)有低保對(duì)象14729戶、33206人，已發(fā)放低保金17,493,994元，人均52元。經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，已經(jīng)與財(cái)政局、信用聯(lián)合社聯(lián)合簽發(fā)了《九臺(tái)市城市居民最低生活保障資金社會(huì)化發(fā)放實(shí)施方案》，明確了各自的責(zé)任和義務(wù)。從8月份開始，對(duì)低保資金發(fā)放全部實(shí)現(xiàn)了銀行社會(huì)化發(fā)放。
    3、在低保信息化建設(shè)上，幾年來我們投入25萬余元，為低保辦公室、兩個(gè)街道辦和30個(gè)社區(qū)分別配備了專門的微機(jī)、復(fù)印設(shè)備、檔案專柜等，實(shí)現(xiàn)了所有低保對(duì)象資料管理微機(jī)化、檔案健全規(guī)范化。
    二、把滿足群眾需要做為第一重點(diǎn)，完善城鄉(xiāng)基層建設(shè)體系。
    1、社區(qū)功能進(jìn)一步發(fā)揮。省里召開會(huì)議后，我們于6月30日召開了社區(qū)建設(shè)專題會(huì)議，部署了和諧社區(qū)建設(shè)工作。經(jīng)過一年來的協(xié)調(diào)、發(fā)展和落實(shí)，使全市社區(qū)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，功能進(jìn)一步發(fā)揮。一是完善了社區(qū)管理，制定了社區(qū)規(guī)劃；二是突出為民服務(wù)功能，安置了5343名下崗職工，為3865名下崗職工辦理了再就業(yè)優(yōu)惠證；三是以街道為中心，以社區(qū)為骨干，成立了20支治安聯(lián)防隊(duì)；四是滿足社區(qū)居民求知、求樂、求健康的需求，開展了形式多樣的活動(dòng)；五是建立黨員聯(lián)絡(luò)站，健全各項(xiàng)黨建制度，發(fā)揮黨組織的作用。
    2、完成了社區(qū)居委會(huì)換屆選舉，九臺(tái)市政府制定下發(fā)了《九臺(tái)市第二次社區(qū)居委會(huì)換屆選舉工作實(shí)施方案》，共選出主任30人，副主任60人。
    3、村務(wù)公開工作卓有成效。
    縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)都成立了村務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)。目前，全市310個(gè)村普遍建立了村務(wù)公開監(jiān)督小組和理財(cái)小組，設(shè)立了舉報(bào)電話328部，意見箱380個(gè)；對(duì)村務(wù)公開內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，對(duì)公開形式進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，并制定了14項(xiàng)制度。上半年，我市又成功地召開了長(zhǎng)春市在本地召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并在全市所有鄉(xiāng)村中深入推廣，取得了一些好經(jīng)驗(yàn)。
    三、把群眾情緒做為第一信號(hào)，規(guī)范雙擁優(yōu)撫安置體系。
    1、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作健全完善。出臺(tái)了《九臺(tái)市重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保障工作意見》，并于始正式運(yùn)行，20**年將全部在鄉(xiāng)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療。
    2、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象提標(biāo)經(jīng)費(fèi)積極落實(shí)，及時(shí)下發(fā)了文件，目前已經(jīng)全部核算完畢，全年需資金260萬元，已經(jīng)報(bào)送市財(cái)政局，預(yù)計(jì)四季度可足額發(fā)放。20**年固定性撫恤補(bǔ)助金已發(fā)放至三季度。
    3、老兵安居工程進(jìn)展有力。經(jīng)與財(cái)政部門聯(lián)合調(diào)查，今年需新建老兵住房共116戶，維修住房17戶。目前，通過單位包保解決了33戶，每戶18000元，通過財(cái)政補(bǔ)、民政撥解決了100戶，總共全年投入資金216.5萬元，其中財(cái)政補(bǔ)助的87.1萬元和民政撥的68萬元已經(jīng)全部到位，單位包保的也正在修建中，所有住房新建維修已經(jīng)完工60%，另40%在明年開春前也可全部完工。
    4、全面落實(shí)退伍軍人安置工作。
    我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：轉(zhuǎn)業(yè)士官6人，城鎮(zhèn)復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵190人（含在服役期間榮立二等功5人，傷殘軍人1人），農(nóng)村復(fù)員士官和退伍義務(wù)兵95人。符合安置條件的125人。
    對(duì)符合安置條件的退役士兵嚴(yán)格按照《吉林省人民政府、吉林省軍區(qū)關(guān)于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政發(fā)[20**]4號(hào)）精神，強(qiáng)化政府行為，加大指令性計(jì)劃安排工作力度，確保20**年度退役士兵得到妥善安置。根據(jù)“按系統(tǒng)分配任務(wù)，復(fù)員安置”的原則，實(shí)行按各系統(tǒng)在職職工人數(shù)的比例分配安置任務(wù)。
    （1）鼓勵(lì)退役士兵自謀職業(yè)，由政府發(fā)給一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助（補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5萬元）。今年我市自謀職業(yè)28人，共發(fā)補(bǔ)助金270,000元。
    （2）對(duì)服役期間榮立二等功以上的'退役士兵優(yōu)先安置到全額事業(yè)單位工作，榮立三等功的退役士兵和服役滿以上的轉(zhuǎn)業(yè)士官，在安排工作時(shí)條件允許情況下，照顧本人特長(zhǎng)和志愿。
    （3）上崗率達(dá)到40%左右。
    四、把群眾利益做為第一目標(biāo)，建立法制化社會(huì)事務(wù)管理體系。
    1、殯葬專項(xiàng)整治進(jìn)一步深化。
    4―6月份，利用3個(gè)月時(shí)間對(duì)散埋亂葬、喪葬用品市場(chǎng)進(jìn)行了全面整頓。
    建立殯葬改革專項(xiàng)整治執(zhí)法隊(duì)伍，選拔12名專職行政執(zhí)法人員，對(duì)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處分片包干責(zé)任制；取消市內(nèi)所有醫(yī)院太平間，成立了殯葬服務(wù)中心；完善殯葬服務(wù)設(shè)施，以民為民，提高殯儀優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平；一是殯儀服務(wù)流程和各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開。二是服務(wù)項(xiàng)目公開上墻。三是低、中、高檔喪葬用品齊全，保證多層次消費(fèi)的需要；全面清理整頓喪葬用品市場(chǎng)，對(duì)喪事和祭祀活動(dòng)中的封建迷信活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)肅整治，凈化喪葬用品市場(chǎng)。
    至9月底，全市已經(jīng)平復(fù)墳頭262座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成計(jì)劃任務(wù)的96%，火化率達(dá)到70%。
    2、社會(huì)團(tuán)體管理進(jìn)一步規(guī)范。
    我市共有社區(qū)30個(gè)，每個(gè)社區(qū)都分別成立了老年秧歌協(xié)會(huì)、太極拳協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、老年保健協(xié)會(huì)以及社區(qū)服務(wù)自愿者協(xié)會(huì)。這些社區(qū)社會(huì)團(tuán)體都在不同程度的搞了一些不同內(nèi)容的有益活動(dòng)，有些社區(qū)的社會(huì)團(tuán)體已經(jīng)從起初的松散型活動(dòng)發(fā)展到有組織、定人員、定時(shí)間、定場(chǎng)所、定內(nèi)容的集中活動(dòng)，如平安社區(qū)的老年藝術(shù)團(tuán)、光明社區(qū)的秧歌隊(duì)、天橋社區(qū)的健身舞等規(guī)范后的社區(qū)社團(tuán)都已經(jīng)依法登記。其它在活動(dòng)的社區(qū)社團(tuán)組織，我們已經(jīng)備案管理150多個(gè)，將隨時(shí)規(guī)范隨時(shí)成熟，隨時(shí)發(fā)展登記。
    我們的社區(qū)社團(tuán)典型單位是平安社區(qū)。這個(gè)社區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)20**年―20**年分別榮獲九臺(tái)市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市文明社區(qū)先進(jìn)單位，長(zhǎng)春市“警民共建”先進(jìn)單位，省民政廳和長(zhǎng)春市民政局樹立的社區(qū)社團(tuán)先進(jìn)典型單位。
    3、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)范有序。
    截止20**年10月，我市農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)總數(shù)為103個(gè)，會(huì)員總?cè)藬?shù)達(dá)到29380人，實(shí)現(xiàn)了歷史上農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)組織個(gè)數(shù)和會(huì)員人數(shù)零的雙突破。
    服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)40個(gè)，占農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)的38.83%。服務(wù)型農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了百分之百依法登記。
    我們對(duì)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)堅(jiān)持的原則是邊培育、邊發(fā)展，已規(guī)范，就登記，做到成熟一個(gè)規(guī)范一個(gè)，登記一個(gè)。目前已對(duì)成熟的49個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了依法登記，頒發(fā)了批復(fù)文件和社會(huì)團(tuán)體法人登記證書，對(duì)接近成熟的54個(gè)農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了備案管理，加快培育，力爭(zhēng)明年全部依法登記。
    4、地名數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神要求，我們從20**年7月份著手，進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫(kù)資料信息補(bǔ)調(diào)工作，到10月末已完成了200條信息整理工作，現(xiàn)正在進(jìn)行錄入，購(gòu)買電腦等設(shè)備資金已到位，現(xiàn)在聯(lián)系購(gòu)買，預(yù)計(jì)年底前可與省廳聯(lián)網(wǎng)。
    5、地名標(biāo)志設(shè)置工作進(jìn)一步完善。20我們進(jìn)行了路標(biāo)設(shè)置工作，第一批路標(biāo)共設(shè)置112個(gè)，完成了街路40條，第二批路標(biāo)預(yù)計(jì)明年完成。街路門牌從2004年開始進(jìn)行，到20**年10月末已設(shè)門牌（包括原設(shè)置門牌）4萬多塊，基本完成了設(shè)置工作。
    6、行政區(qū)域界線管理工作全部完成。開展勘界工作，到全部完成，各種協(xié)議書和相關(guān)內(nèi)容全部落實(shí)，并每年進(jìn)行聯(lián)檢和年檢。
    7、救助管理逐步規(guī)范和落實(shí)。新購(gòu)置裝備了救助站醫(yī)療、生活。因此，同時(shí)新購(gòu)改造鍋爐，改造了救助站房屋、采暖等，新購(gòu)置一臺(tái)專用電腦，全面實(shí)現(xiàn)救助信息化管理，目前運(yùn)行良好。
    8、婚姻登記進(jìn)一步規(guī)范化。已購(gòu)置專用電腦3臺(tái)，專用設(shè)備3臺(tái)，落實(shí)人員編制6人，依法制定了婚姻登記規(guī)范和流程，并實(shí)行對(duì)社會(huì)服務(wù)承諾。目前已登記結(jié)離婚3964對(duì)，實(shí)現(xiàn)登記合格率100%。
    9、福利企業(yè)管理進(jìn)行良好。取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙的好目標(biāo)。目前已全部完成新建福企的審批和已有福企的年檢，達(dá)到了全部合格。
    10、慈善救助扎實(shí)有效，已經(jīng)成立慈善會(huì)，全市已接收捐款117萬元，超額完成全年任務(wù)，所有捐款已按上級(jí)規(guī)定全額上繳，所有回?fù)苜Y金嚴(yán)格按照規(guī)定用途和項(xiàng)目使用。20**年，已救助貧困學(xué)生203人，救助患大病貧困對(duì)象45人，總支出資金40萬元。
    11、福彩銷售實(shí)現(xiàn)新突破。
    20**年在城區(qū)已有21個(gè)點(diǎn)基礎(chǔ)上增加了10個(gè)分別設(shè)在九臺(tái)市城鄉(xiāng)，現(xiàn)共有站點(diǎn)31個(gè)，截止到10月27日，已銷售彩票800萬元。
    12、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣工作和“十一五”計(jì)劃積極籌劃。此次省里下放的權(quán)限共19項(xiàng)，局里高度重視，對(duì)相關(guān)科室進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證執(zhí)行政策的嚴(yán)密有序，“十一五”規(guī)劃正在按九臺(tái)市政府整體規(guī)劃進(jìn)行完善修改中。
    五、把群眾滿意做為第一標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了民政工作服務(wù)體系。
    1、全面深入地開展了保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，局班子帶頭，發(fā)揮了表率作用，從2月至6月，分三階段進(jìn)行了學(xué)習(xí)提高、分析評(píng)議和整改提高，使每名黨員、每名機(jī)關(guān)干部都在素質(zhì)上、能力上、服務(wù)上得到了進(jìn)一步的提高，為全面做好各項(xiàng)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。深入地開展了主題實(shí)踐活動(dòng)，全系統(tǒng)黨員干部捐款為九郊鄉(xiāng)聶家村貧困戶劉學(xué)捐款解決了住房困難，陳希國(guó)局長(zhǎng)和家人就捐款余元。幫助聶家村制定了脫貧致富計(jì)劃，大力支持該村發(fā)展致富項(xiàng)目，總投資3萬余元，聶家村民聯(lián)合給民政局送來了錦旗和感謝信。
    2、加強(qiáng)了軟環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)政務(wù)公開，全面深入、持久地開展軟環(huán)境建設(shè)工作，按照“陽光政務(wù)”的要求，深入地完成政務(wù)公開工作。
    3、加強(qiáng)了信訪工作，沒有出現(xiàn)集體訪、越級(jí)訪現(xiàn)象。
    4、加快了民政信息化建設(shè)工作，新購(gòu)、更新了辦公設(shè)備，提高了辦事效率。
    在下兩個(gè)月的工作中，民政局將按照省市民政部門的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目標(biāo)和要求，全力工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全面完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    ——民主政治穩(wěn)步推進(jìn)，政府效能不斷提高。政府工作不斷規(guī)范，運(yùn)行程序和決策機(jī)制逐步完善，行政決策科學(xué)化、民主化程度明顯提高。依法行政意識(shí)明顯增強(qiáng)，各級(jí)各部門嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)。政府職能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，社會(huì)管理與服務(wù)水平不斷提高。自覺接受人大和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)處理人大代表意見和建議。行風(fēng)評(píng)議、執(zhí)法監(jiān)察和機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)扎實(shí)開展，廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。全鄉(xiāng)依法開展工作，大膽開展工作，積極開展工作的氛圍逐步形成，政府的工作效率不斷提高。2010年在全縣績(jī)效綜合考評(píng)中我鄉(xiāng)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。政府綜合執(zhí)政能力得到了上級(jí)的充分肯定。
    五年來工作成績(jī)的取得，離不開縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，更離不開廣大干部群眾的團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏。同時(shí)，我鄉(xiāng)黨委也清醒看到，肩上擔(dān)子還很沉重，面臨困難還很多，在今后工作中，更需堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，高舉發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的旗臶，緊緊圍繞縣委、縣政府“三化四建一推進(jìn)”的科學(xué)發(fā)展思路，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，認(rèn)真落實(shí)“加速發(fā)展加快轉(zhuǎn)型推動(dòng)跨越”的主基調(diào)，為建設(shè)繁榮、富裕、平安、和諧馬場(chǎng)而不懈努力奮斗。
    2.2016年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆五年工作報(bào)告。
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    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    ――在**鄉(xiāng)第十四次代表大會(huì)上的報(bào)告。
    同志們：
    現(xiàn)在，我代表中共**鄉(xiāng)第十三屆委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。
    過去的五年，是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)的五年，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的五年，是全鄉(xiāng)大局安全穩(wěn)定的五年，是實(shí)施“富民強(qiáng)鄉(xiāng)”戰(zhàn)略成效顯著的五年。五年來，在鄉(xiāng)黨委和政府的團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)下，通過全鄉(xiāng)各族人民的不懈努力，取得了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展的良好成績(jī)。
    （一）國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。五年來，全鄉(xiāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。2005年底，全鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值**億元的目標(biāo)，較2000年增長(zhǎng)**，年均遞增**。全鄉(xiāng)人均純收入達(dá)到**元，較2000年增長(zhǎng)**％，年均遞增**元。。
    ――種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化調(diào)整，單產(chǎn)有所突破。隨著農(nóng)村土地利用率的不斷提高，在基本穩(wěn)定糧食生產(chǎn)面積的基礎(chǔ)上，通過大力調(diào)整種植業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大了棉花、西甜瓜和小宗經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，特別是高密度棉花的'種植面積有了大幅度提高，使棉花作為第一主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)成效日益突現(xiàn)。2005年，糧食平均單產(chǎn)達(dá)到了**公斤,較2000年增加**公斤，年均增長(zhǎng)**公斤；棉花平均單產(chǎn)達(dá)到了**公斤，總產(chǎn)量達(dá)到**萬噸。高密度棉花播種面積已占到全鄉(xiāng)棉花總面積的70以上。
    ――林果業(yè)發(fā)展成效明顯。五年來，通過大力實(shí)施林果業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，全鄉(xiāng)林果規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，“88323”果樹管理技術(shù)規(guī)程全面推廣，林果管理技術(shù)水平逐年有所提高，以紅棗、核桃等優(yōu)質(zhì)果品種植面積不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益日趨漸顯。截止2005年底，全鄉(xiāng)香梨面積達(dá)到**畝，同比增加**畝，紅棗、核桃從少到多。目前，全鄉(xiāng)紅棗成園面積已達(dá)**畝，核桃成園面積達(dá)到**畝，其他果樹成園面積達(dá)到**畝，一部分果園已經(jīng)初見效益。老果園改造力度加大，品種改良優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)效益逐年提高。
    ――畜牧業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展。五年來，以科學(xué)飼養(yǎng)和良繁技術(shù)為重點(diǎn)的畜牧科技知識(shí)得到全面普及和推廣應(yīng)用，畜禽疫病防疫和疫情防控網(wǎng)絡(luò)得到完善和加強(qiáng)，疫病預(yù)防措施得到切實(shí)落實(shí)，“四位一體”棚圈利用率大幅度提升，畜牧業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)的地位得到加強(qiáng)。牲畜品種不斷優(yōu)化，畜群結(jié)構(gòu)日趨合理，動(dòng)物疫病防治網(wǎng)絡(luò)不斷完善，科學(xué)喂養(yǎng)和良種冷配等先進(jìn)技術(shù)得到了全面推廣。2005年底，全鄉(xiāng)牲畜存欄量達(dá)到**頭（只），其中牛**頭，比2000年增加**頭，羊**只，同比增加**只。全鄉(xiāng)已培養(yǎng)發(fā)展各類養(yǎng)殖示范戶**戶。
    ――設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)得到較快發(fā)展。緊抓地區(qū)大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)的機(jī)遇，積極發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)，取得新成效。目前，全鄉(xiāng)設(shè)施農(nóng)業(yè)面積已發(fā)展到**畝，溫室**座，大棚**座，西甜瓜年種植面積達(dá)到**畝以上。
    ――小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐加快。按照小城鎮(zhèn)建設(shè)的總體規(guī)劃，一批標(biāo)志性建筑相繼竣工落成，為小城鎮(zhèn)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。投資120萬元興建了鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)辦公綜合樓，投資200萬元興建了鄉(xiāng)政府綜合辦公樓，投資**萬元興建了鄉(xiāng)文體廣電站，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“五小工程”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“一部一所”，投資**萬元興建了鄉(xiāng)開放式綠地廣場(chǎng)，投資**萬元興建了鄉(xiāng)“園丁小區(qū)”，投資**萬元興建鄉(xiāng)“雙語幼兒園”，爭(zhēng)取上級(jí)資金**萬元完成了鄉(xiāng)政府駐地兩條主街道的改擴(kuò)建鋪油工程，小城鎮(zhèn)雛形已經(jīng)形成。
    ――農(nóng)田水利、鄉(xiāng)村道路等基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。五年來，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)下，積極爭(zhēng)取上級(jí)投資，先后完成了**干渠防滲和玉買干渠防滲工程，完成了通往各村主道路的鋪石子路面工程，完成了從縣經(jīng)鄉(xiāng)通往**鄉(xiāng)的**縣道柏油路修復(fù)改造工程，完成了鄉(xiāng)政府至**村、鄉(xiāng)政府至**鄉(xiāng)**村兩條道路的路基擴(kuò)建、石子鋪設(shè)工程，全鄉(xiāng)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和鄉(xiāng)村道路狀況得到明顯改觀。
    （二）政治文明建設(shè)成效顯著。
    ――黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)。
    黨的執(zhí)政能力建設(shè)得到加強(qiáng)。通過深入開展“三個(gè)代表”重要思想學(xué)教活動(dòng)和黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨委班子的作風(fēng)切實(shí)轉(zhuǎn)變，民主集中制有效落實(shí)，黨委班子領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的能力和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展工作的能力進(jìn)一步提高，謀大事、把全局、管大事，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用得以充分發(fā)揮，班子成員科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力不斷提高。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇十九
    我市各級(jí)工會(huì)認(rèn)真落實(shí)“組織起來、切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針，致力于打造“維權(quán)到位、溫暖到家”工會(huì)工作品牌，認(rèn)真維護(hù)廣大職工利益，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工建功立業(yè)，5年來各項(xiàng)工作亮點(diǎn)紛呈，受到廣大職工和社會(huì)各界的好評(píng)。
    勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)力度不斷加大，維權(quán)機(jī)制建設(shè)取得新進(jìn)展。5年來，全市各級(jí)工會(huì)配合市人大和政府部門先后完成了40余項(xiàng)立法調(diào)研和政策性文件的制定，就涉及職工切身利益問題提出數(shù)百條有價(jià)值的意見和建議，從源頭上維護(hù)了職工的合法權(quán)益；大力推行集體協(xié)商和簽訂集體合同制度，積極開展“創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”活動(dòng)，5年來全市共建立各級(jí)工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督委員會(huì)4000余個(gè)、區(qū)域性勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織178個(gè)、行業(yè)性勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織48個(gè)、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織8300個(gè)，協(xié)調(diào)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件超過2萬件；廣泛開展職代會(huì)星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，全市1086家國(guó)有、集體及其控股企業(yè)全部建立起職代會(huì)制度并實(shí)行廠務(wù)公開，980余家文教衛(wèi)生等事業(yè)單位實(shí)行不同形式的校（院）務(wù)公開，2958家非公有制企業(yè)建立職代會(huì)制度并不同程度地實(shí)行廠務(wù)公開。此外，全市各級(jí)工會(huì)還開通“12351”職工維權(quán)熱線，受理職工信訪案件1萬余件（起）；扎實(shí)開展“關(guān)愛農(nóng)民工行動(dòng)”、“關(guān)愛打工妹權(quán)益行動(dòng)”，積極維護(hù)農(nóng)民工的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)益。
    積極為職工辦實(shí)事、解難事、做好事，困難職工幫扶救助工作取得新成效。5年來，全市各級(jí)工會(huì)廣泛開展以“送溫暖、送政策、送崗位、送技能、送服務(wù)”為主要內(nèi)容的送溫暖活動(dòng)，共走訪慰問困難職工15萬多戶（次），發(fā)放慰問金7000多萬元；組織開展了“金秋助學(xué)”活動(dòng)，共資助2876名困難職工子女上大學(xué)，發(fā)放助學(xué)金331萬元；積極協(xié)助政府開展促進(jìn)就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作，開展了“助你創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”，近3年來僅市總工會(huì)就發(fā)放“以獎(jiǎng)代扶金”286萬元，培養(yǎng)選樹了838名創(chuàng)業(yè)帶頭人和105個(gè)創(chuàng)業(yè)示范基地，吸納安置了9304名大齡下崗失業(yè)人員再就業(yè)。
    團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工發(fā)揮主力軍作用，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。5年來，市總工會(huì)在全市職工中開展了創(chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)、女職工建功立業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選表彰了一大批職工創(chuàng)新示范崗、創(chuàng)新能手、女職工明星崗和優(yōu)秀服務(wù)品牌。5年間全市有16人被評(píng)為全國(guó)勞模，96人被評(píng)為省勞模，859人被評(píng)為市勞模，38人和9個(gè)集體獲得全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀，275人和35個(gè)集體獲得省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀；深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”等活動(dòng)，對(duì)提高職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。
    工會(huì)基層組織建設(shè)和會(huì)員發(fā)展取得新突破。5年來，各級(jí)工會(huì)把在非公有制企業(yè)組建工會(huì)和發(fā)展包括農(nóng)民工在內(nèi)的會(huì)員作為工作重點(diǎn)，積極探索多種形式的工會(huì)組建模式，大力拓展組建工會(huì)的領(lǐng)域。截至20xx年底，全市已有基層工會(huì)10714家，比20xx年增加了4200余家；工會(huì)會(huì)員156。7萬人，比20xx年增加了56萬余人。同時(shí)，努力加強(qiáng)基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，全市70%的基層工會(huì)達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。
    五年教學(xué)工作總結(jié)篇二十
    隨著企業(yè)各項(xiàng)制度的不斷細(xì)化深入，維護(hù)職工合法權(quán)益、搞好職工的文化建設(shè)、增強(qiáng)集體的凝聚力，有著特殊而深遠(yuǎn)的意義。作為擁有250多名員工的高豐b廠工會(huì)，這一年里，在和包裝公司的關(guān)心和支持下，各方面工作任務(wù)都能夠認(rèn)真務(wù)實(shí)執(zhí)行?；厥?0xx年，只有總結(jié)出過去的成績(jī)與不足，才能在新的一年里，將各項(xiàng)工作做得更好。過去的一年，我廠工會(huì)工作主要有以下幾部分內(nèi)容。
    一、舉辦生日聚餐晚會(huì)，增強(qiáng)員工凝聚力。
    根據(jù)人力資源部xx年3月21日下發(fā)的《關(guān)于員工生日福利改革的通知》要求，我廠為豐富員工的業(yè)余生活，更好地增強(qiáng)員工集體歸屬感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)員工的凝聚力，從4月1日起，廠部為當(dāng)月生日的員工舉行一次集體生日聚餐晚會(huì)，每次聚餐都由廠領(lǐng)導(dǎo)干部陪同生日員工共同渡過，餐后繼續(xù)為生日員工舉行“卡拉ok聯(lián)歡晚會(huì)”。同時(shí)也歡迎非當(dāng)班員工參加晚會(huì)，增添了晚會(huì)氣氛。
    二、獻(xiàn)愛心活動(dòng)號(hào)召，全廠員工積極響應(yīng)。
    在xx年4月份，公司為更好貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)和區(qū)委十屆五次會(huì)議精神，弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困的優(yōu)良風(fēng)尚，動(dòng)員各分廠全部力量共同促進(jìn)困難職工幫扶工作，在全公司范圍內(nèi)開展幫扶困難職工募捐活動(dòng)。我們高豐b廠得到消息后，積極組織干部、員工響應(yīng)此項(xiàng)活動(dòng)，擁躍進(jìn)行募捐，募捐人數(shù)為全廠人數(shù)的98%。雖然金額不多，但足已體現(xiàn)出我廠全體員工對(duì)此項(xiàng)工作的積極態(tài)度和對(duì)社會(huì)貧困人士的無限愛心。
    三、舉行燒烤活動(dòng)，共渡“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
    “五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我廠為了豐富員工生活和增加員工與管理干部間的溝通和交流，于5月1日下午由廠辦組織干部和部分員工骨干到森林公園進(jìn)行燒烤活動(dòng)。同去的有干部、員工和部分員工家屬，這樣使得“燒烤聚會(huì)”的氣氛更濃?；顒?dòng)中，處處充滿歡聲笑語，一派歡樂、團(tuán)結(jié)的氣氛盡顯其中！
    四、賀中秋聯(lián)歡晚會(huì)。
    在一年一度的中秋佳節(jié)來臨之際，為使新入職員工能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)企業(yè)、發(fā)揮作用、更好地融入我廠這個(gè)大家庭，同時(shí)也能促進(jìn)新入職員工相互之間的認(rèn)識(shí)和了解，為營(yíng)造今后良好的工作氛圍，廠辦在經(jīng)得廠長(zhǎng)同意后，特舉辦了一次“大學(xué)生和外籍員工賀中秋聯(lián)歡晚會(huì)”，同時(shí)邀請(qǐng)了高豐a廠的新進(jìn)員工，20多人前來參加，使得賀中秋的氣氛更濃！
    晚會(huì)上，一首首美妙動(dòng)聽的歌聲，一遍遍濃濃的祝福聲，一起起歡歌笑語聲，足以體現(xiàn)出大家的歡樂和盡興。因?yàn)?，來自五湖四海的同事都在為公司給我們的關(guān)懷和關(guān)心感到無比的欣慰。這次聚會(huì)也充分體現(xiàn)出了所倡導(dǎo)“融合、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的人文關(guān)懷和團(tuán)結(jié)友愛的氣氛。
    五、體育競(jìng)技場(chǎng)，友誼共分享舉行籃球友誼賽。
    為促進(jìn)各廠之間的交流，九月份，由我廠組織舉行了與、白坭廠、高豐a廠三場(chǎng)籃球比賽；十一月份在我廠生產(chǎn)淡季時(shí)間又組織了各部門、車間的籃球比賽。于其說是籃球比賽，不如說是各分廠、各部門等同事間感情的傳遞和交流?；@球場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎，散發(fā)著一股蓬勃向上的朝氣。
    在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家不計(jì)較輸贏，只為能在金盛相逢而感到無比高興，并期盼著今后工作中，在包裝公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，努力拼搏，讓金盛事業(yè)再上新臺(tái)階。
    六、積極發(fā)揮工會(huì)、婦委的職能作用。
    在工作中，我們深深的感到，工會(huì)的工作雖然不是轟轟烈烈的，但每件看似很小的事情，卻與職工的利益緊密相連著，所以在工作中來不得半點(diǎn)馬虎。在這一年里，為切實(shí)做好“感情留人，待遇留人”，同時(shí)增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。一年來，我廠工會(huì)組織在廠部的支持下，堅(jiān)持履行職能和義務(wù)：
    （1）對(duì)工傷員工的關(guān)心和慰問做到由始至終；
    （2）合法生育女工和新婚員工的慰問；
    （3）職工直系家屬撫恤慰問；
    （4）組織員工崗位、職業(yè)道德、安全、消防、治安法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    通過對(duì)員工關(guān)心、慰問、教育、培訓(xùn)等一系列的工作，有效地提高了員工的工作積極性和責(zé)任感，同時(shí)使企業(yè)文化、企業(yè)形象在員工隊(duì)伍中得到進(jìn)一步深入和認(rèn)同。
    以上是高峰b廠xx年工會(huì)組織的.工作情況匯報(bào)，在工作中取得了一些成績(jī)，但也存在著不足。在新的一年里，我廠將在工會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《合同法》等知識(shí)，多向其他兄弟工會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，不斷加強(qiáng)廠工會(huì)組織的自身建設(shè)，進(jìn)一步提高管理水平和服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)了解職工的所需、所想、所求，不斷創(chuàng)新，更好地完成工會(huì)的職責(zé)，為的建設(shè)和發(fā)展、為提高我廠職工的勞動(dòng)積極性和企業(yè)凝聚力努力做好工會(huì)本職工作。