通過總結(jié)，我們能更加有效地利用已有資源?？偨Y(jié)是對(duì)過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
感謝書讀書心得篇一
《回鄉(xiāng)偶書》這首詩作于公元七四四年，這個(gè)時(shí)候詩人賀知章已經(jīng)八十幾歲的高齡，離開家鄉(xiāng)也已經(jīng)五十多年。人生如白駒過隙，忽然而已。再次回到自己的家鄉(xiāng)，賀知章百感交集，回憶起往事，看著故鄉(xiāng)的孩童，熟悉的鄉(xiāng)音不熟悉的.人，有感而作。
它有兩部分，其一主要講的是——我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來發(fā)現(xiàn)熟悉的地方有著那些不熟悉的人。這些表達(dá)對(duì)旅居他鄉(xiāng)的傷感和對(duì)闊別回鄉(xiāng)的親切感。
其二寫的是——離別家鄉(xiāng)已很長(zhǎng)時(shí)間了，回家后才知道家鄉(xiāng)的人事發(fā)生了很大的變化。留下的只有當(dāng)時(shí)的記憶。這又表達(dá)對(duì)物是人非世事變遷的感慨。
感謝書讀書心得篇二
我把賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》注解貼來，附語在我的作品中，不是說拿他的文字來充當(dāng)我的，而是“溫故而知新”，這是其一。其二是，現(xiàn)在的人，大多都是百般繁忙，所以《回鄉(xiāng)偶書》是一個(gè)心靈感知的碰觸，給自己一個(gè)全新的理解，也分享給讀者以正三觀。
唐人寫的詩，也讓我深切的回顧了一下作者的心理世界。如此好的詩作留了下來，乃至千年非常難得。只因?yàn)樗L(zhǎng)盛不衰，膾炙人口的原因是，它經(jīng)得起人們的推敲。首先是這首詩的立意比較平易近人，有一種善于與人溝通的感覺。讀了起來，一下子就被詩中的場(chǎng)景所浸染。
沒有華麗的轉(zhuǎn)身遇見你的矯情之詞，也沒有驚訝奮不顧身的蹉跎之辭，但是很平和，很親戚的感覺。這種感覺猶如麻嗖嗖的感觸著，回鄉(xiāng)人的各個(gè)神經(jīng)和會(huì)動(dòng)的器官。
老賀這首詩，婦孺老少都能聽懂，也皆能詠頌，所以可以謂之翹首之作。
一天夜里我醒來，翻出小時(shí)候的印記。是蔚藍(lán)的天空，綠油油的油菜地，一處芳香的無花果小院。我的家，我的故鄉(xiāng)，我小時(shí)候養(yǎng)我生我的地方，它的名字，就叫“徐營(yíng)”。這就是我的老家，一個(gè)富有回鄉(xiāng)靈魂的地方。
感謝書讀書心得篇三
讀書是人類獲取知識(shí)、拓展視野的重要途徑，而讀書心得更是對(duì)閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和感悟。在這個(gè)萬物互聯(lián)的時(shí)代，讀書心得的意義也越來越重要。筆者通過平時(shí)的閱讀積累，結(jié)合工作和生活實(shí)踐，深入體會(huì)到讀書心得的重要性。在此，筆者要通過本文向所有給予我啟示和幫助的作者、讀者和書籍致以衷心的感謝。
二段。
從小到大，讀書一直是我最喜歡的事情。我曾經(jīng)讀過很多像《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》和《西游記》等經(jīng)典名著，這些書籍帶給我的獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和對(duì)人生的思考，是其他事物無法替代的。讀書心得讓我更深入地理解了書籍的內(nèi)涵，開拓了我的眼界，拓寬了我的思路，并讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己。
三段。
不僅如此，通過閱讀和總結(jié)各類書籍，我不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)了如何理性思考、如何挖掘書籍內(nèi)涵及如何應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。閱讀心得讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的卓越，同時(shí)也讓我能夠?qū)局械乃枷脒\(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地應(yīng)對(duì)各種問題。
四段。
讀書心得不僅有助于我們個(gè)體的成長(zhǎng)和變化，也會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)。一個(gè)積極向上、有思考能力的人，無疑會(huì)對(duì)社會(huì)帶來更加積極的影響。閱讀心得也有助于我們更好地理解世界和周圍的人，減少不必要的誤解和不良的情緒。因此，我們應(yīng)該珍視自己的讀書心得，努力實(shí)踐其中的智慧，為發(fā)展一個(gè)更加美好的社會(huì)盡自己的一份力。
五段。
最后，我想再次向那些啟迪我，幫助我的作者、讀者和書籍們表達(dá)我的感謝。正是他們的智慧和才華，讓我能夠在閱讀心得中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們應(yīng)該尊重這些智者的成果，為廣泛傳播他們的思想貢獻(xiàn)我們的力量。未來，我會(huì)根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和心得，不斷地努力深化自己的思考和理論體系，走出屬于自己的道路，為社會(huì)變革作出貢獻(xiàn)。讀書心得在這個(gè)復(fù)雜的時(shí)代里，可以說是我們自身力量與智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該倍加珍惜。
感謝書讀書心得篇四
廟里太岳兄等論及詩，覺自己才疏學(xué)淺，不足以論詩。又想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，竊以為詩當(dāng)如此，最簡(jiǎn)單的文字蘊(yùn)含濃厚復(fù)雜的情感。短短四句詩，戚戚一生情?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！?BR> 人生易老，歲月無情，葉落歸根，鄉(xiāng)情永恒?緣為母語是一個(gè)人鄉(xiāng)情最忠實(shí)的載體，也是一個(gè)民族家園意識(shí)最持久的凝劑。音容巨變，滄海橫流，歷史桑田，但深藏于個(gè)體的潛意識(shí)中內(nèi)化于民族的集體無意識(shí)的母語是不流不變的;人生注定是漂泊游離和無家可歸的。當(dāng)一個(gè)人遠(yuǎn)在異域他鄉(xiāng)時(shí)節(jié)，因陌生和孤獨(dú)而渴望回歸故鄉(xiāng)，可當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時(shí)，變化了的故鄉(xiāng)還是使他感到陌生和孤獨(dú)，無論是在故鄉(xiāng)還是在他鄉(xiāng)，他都找不到精神的家園。
少小離家，人為何少小要離家，因?yàn)槿诵闹杏杏?，有激情，有成就事業(yè)的渴望。古語男兒志在四方即指這種沖動(dòng)。要成就事業(yè)，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，即必須走出家門，剪斷故鄉(xiāng)和親人的精神臍帶，獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人口流動(dòng)，人才流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)心中的理想。只有走出去，離開對(duì)故鄉(xiāng)，離開對(duì)母親的依賴，人才能長(zhǎng)大，才能獨(dú)立，才能成為一個(gè)個(gè)體的人。人口流動(dòng)是一種廣泛的社會(huì)交往，通過社會(huì)交往，豐富了人的內(nèi)涵和本性，也才有可能在眾人中脫穎而出，才能使人有出人頭地、成就事業(yè)的可能。
為何又要老大回呢?一個(gè)人在社會(huì)中奮斗、掙扎，獲得了賀知章那樣的成就，身體和心靈受到了許多的傷害，不管是有意還是無意的，也傷害別人，尤其是在官場(chǎng)，勾心斗角，爾虞我詐，翻云覆雨。在封建社會(huì)的官場(chǎng)里，相識(shí)滿天下，知心能幾人?經(jīng)過幾十年的仕途風(fēng)雨，賀知章解甲歸田，要尋幾個(gè)知心朋友都難，沒有精神的家園以寄托心靈。這時(shí)，故鄉(xiāng)的意義凸現(xiàn)出來了。故鄉(xiāng)有鄉(xiāng)音，內(nèi)心深處的認(rèn)同和放心;有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，青春年少的足跡?？梢宰屪约涸诿篮玫幕貞浿邪捕韧砟?有兒時(shí)的伙伴，他們與自己沒有爭(zhēng)斗，是人生純情的寄放之地。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離都市的喧囂和熱鬧，沒有塵世的痛苦回憶。所以回到故鄉(xiāng)，就是回到自己靈魂安放的家園。國人安土重遷，葉落歸根。
回到故鄉(xiāng)又如何呢?詩人一語道破人生的蒼桑和無奈：兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。兒童沒有世事的練達(dá)，不諳人世的復(fù)雜，其天真無邪是詩人回鄉(xiāng)期望與渴求的，這或許也是詩人沒有選擇世故的成人老人作為相見的描寫對(duì)象的原因。成人老成，知道賀知章要回去，既使不知道，見賀知章這樣的打扮、氣派、口音，應(yīng)能判斷出大約是誰了，何況百姓怕官。所以只有兒童，沒有心機(jī)，相見也不相識(shí)。笑問客從何處來，笑問，是兒童的友好、熱情、不設(shè)防、天真。這樣的態(tài)度用來問一個(gè)回鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)：客人你是從什么地方來，這時(shí)，詩人期盼的故鄉(xiāng)，在好奇、善良、純真的孩子口中顯示出了真實(shí)面目：故鄉(xiāng)一下子不見了，故鄉(xiāng)人把自己當(dāng)作了客人，故鄉(xiāng)即他鄉(xiāng)。自己厭倦了的他鄉(xiāng)反而成了兒童心中賀知章的故鄉(xiāng)了。人生就是這樣一個(gè)漂泊尋根的過程，故鄉(xiāng)是父母漂泊流浪生下我們并稍作停留的那一站?？晌覀?nèi)砸獙じ?，因?yàn)闆]有根，我們就沒有安全，沒有源動(dòng)力。
感謝書讀書心得篇五
讀書是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。通過閱讀，我們可以拓寬眼界、獲取知識(shí)、提高語言表達(dá)能力、增強(qiáng)思維能力等。在讀書的過程中，我們不僅能夠感受到知識(shí)的多彩與深刻，更能磨練我們的意志和毅力。因此，讓我們用感恩的心態(tài)去回顧那些深刻而珍貴的讀書心得和體會(huì)。
讀書是人類獲取知識(shí)的最基本途徑之一。通過不斷的閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識(shí)，在社會(huì)中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。我們能夠跨越時(shí)間的限制，追尋著歷史的腳步，認(rèn)識(shí)到各種各樣的事件和文化。同時(shí)，也能夠深入了解諸多學(xué)科的知識(shí)，能夠掌握和應(yīng)用在我們的實(shí)際生活中。
第三段：感謝讀書帶給我們的歷史記憶。
人總是需要?dú)v史記憶來證明自己存在的價(jià)值。讀書的過程不僅可以讓我們了解到歷史上的發(fā)展和變革，同時(shí)也讓我們知道自己在歷史長(zhǎng)河中處于一個(gè)什么樣的位置上，從而更珍惜當(dāng)下的成果。在讀書的過程中，我們可以了解到各種文化的傳承和差異，這也給我們的生活帶來了更大的豐富性和多彩性。
讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種人生的體驗(yàn)。在讀書的過程中，我們可以感受到不同種類的情感，體驗(yàn)到人性的純良與熟悉。在這個(gè)過程中，我們可以了解到各種形式的人生，從而激發(fā)出自己內(nèi)心深處的激情和執(zhí)著。讀書不僅培養(yǎng)了我們的眼光和氣質(zhì)，更使我們更成熟、更灑脫，更能面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。
“一個(gè)人可以通過閱讀成為另一個(gè)人，然后失去和重新發(fā)現(xiàn)自己”。正是這樣的一個(gè)過程讓我們成為現(xiàn)在的自己。在這個(gè)過程中，我們會(huì)希望自己擁有更強(qiáng)的思維能力、更高的成就和更好的人生態(tài)度。通過讀書，我們能夠拓展自己的世界觀、價(jià)值觀和人生哲學(xué)觀，成為真正的自己。因此，在此時(shí)，我們需要感謝讀書，它讓我們成為了更好的自己，也為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
在生命中的某個(gè)時(shí)刻，我們總需要一些心得和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)有時(shí)僅來自于自己的研究和思考，有時(shí)則需要借助于從他人的經(jīng)歷中獲取。讀書就是一個(gè)這樣的途徑，它讓我們從其他人的經(jīng)歷和思考當(dāng)中汲取養(yǎng)分，讓自己更成熟成長(zhǎng)。因此，今天，我們應(yīng)該向讀書致以感謝。
感謝書讀書心得篇六
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個(gè)火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個(gè)腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計(jì)策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題，給大家?guī)砑?lì)和源自內(nèi)心的力量。所以，我希望大家都能來看看四大名著之一的西游記。
西游記讀書筆記。
感謝書讀書心得篇七
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對(duì)生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會(huì)以良好的心態(tài)來面對(duì)，以的辦法解決問題。不會(huì)再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
感謝書讀書心得篇八
假如生活中沒有書籍，生命就沒有陽光，假如生活中沒有書籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥。最近，我讀了《感恩對(duì)手》這本書后，受益匪淺，感想頗多。
這本寫了許多成功人士因?qū)κ侄~向成功的事情。其中，《因?yàn)橛袑?duì)手存在》，這篇文章是最深刻的。它以一個(gè)事例向我們闡述了對(duì)手的深義。首先，書中講的是在日本的北海道出產(chǎn)有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚。附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚為生。然而這種鰻魚生命極其脆弱，只要一離開深海區(qū)，不出半天便會(huì)死亡。由于活魚比死魚價(jià)格要高出一倍，大家都在想方設(shè)法使鰻魚更加鮮活，然而都無濟(jì)于事。只有一個(gè)老漁民每次抓的魚都是活的。原來，他只是往魚群里放入了它的'天敵——狗魚。狗魚見到一大群死敵，便如臨大敵，在魚群里亂竄，使鰻魚也騷動(dòng)起來與對(duì)手較量，顧不上其他，這倒使整群魚反而激活了。
原來，有了對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有成功的喜悅，才能從中吸取教訓(xùn)，不再失敗。這使我想起了四年級(jí)那次期末考試的優(yōu)異成績(jī)，那是因?yàn)橹暗膸状螠y(cè)試，我的成績(jī)一直亞于班長(zhǎng)的成績(jī)，于是，我暗地里與她競(jìng)爭(zhēng)，與她進(jìn)行成績(jī)上的殘酷較量終于，我在最后一次復(fù)習(xí)測(cè)試中與她成績(jī)不分上下，在期末測(cè)試中以一分的成績(jī)超過了她。只是另一位同學(xué)成績(jī)與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。
原來，對(duì)手是一把雙刃劍，是強(qiáng)者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。
感謝書讀書心得篇九
我是一個(gè)與眾不同的女孩，一個(gè)喜歡收集各類事件的女孩。
沙丁魚和鲇魚。
挪威人經(jīng)常從深海里捕撈沙丁魚，可魚還沒到海岸，就已經(jīng)口吐白沫，奄奄一息了。但有一位老人，每次都能帶回一艙活蹦亂跳的沙丁魚。為什么呢？其實(shí)秘密就在于鲇魚，老人在捕撈沙丁魚后就船艙中放了幾條鲇魚。鲇魚就會(huì)追著沙丁魚不停地游，面對(duì)天敵，強(qiáng)烈的求勝欲望使得沙丁魚拼命地游，使得它體內(nèi)的活力激活，最終得以幸存。
獅子和鹿。
當(dāng)大地撩開清晨的面紗時(shí)，鹿一睜開眼，就對(duì)自己說：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì)被獅子吃掉?！豹{子在睜眼之際，就對(duì)自己說：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì)餓肚子。”隨之而來的就是一場(chǎng)場(chǎng)賽跑，一場(chǎng)場(chǎng)生命之戰(zhàn)。久而久之，鹿就練就了一雙細(xì)長(zhǎng)而又善跑的腿，在遇見危險(xiǎn)的時(shí)候，邁開強(qiáng)健的雙腿，躲過了無數(shù)個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻，得到了在自然界繼續(xù)生存下去的權(quán)力。
老虎與獵豹。
在一個(gè)動(dòng)物園里，只有一只老虎，它整天吃了睡，睡了吃，無所事事。有人提議，在動(dòng)物園里放一只它的對(duì)手——獵豹。動(dòng)物園里的領(lǐng)導(dǎo)特地弄來一只，與老虎住在一起。不久，就看見老虎有時(shí)威風(fēng)凜凜地站在山頂，仰天長(zhǎng)嘯；有時(shí)飛快地奔馳著，向人們展示著它的颯爽英姿；有時(shí)瘋狂地和獵豹爭(zhēng)奪食物，向獵豹展示著它的兇狠；有時(shí)……再也看不見老虎整天躲在虎房里不出來的場(chǎng)面了。
孟子說：“生于憂患，死于安樂?！彼?，感謝對(duì)手吧，正是由于它們，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才會(huì)激勵(lì)你不斷前進(jìn)，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
安吉實(shí)驗(yàn)初中初二樓彤。
感謝書讀書心得篇十
我見過一個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)場(chǎng)景我此刻還忘不了，那個(gè)場(chǎng)景，讓我學(xué)會(huì)了感謝對(duì)手。平常，我總認(rèn)為對(duì)手是令人厭惡的，自我就應(yīng)勝利，不是就應(yīng)失敗，當(dāng)自我贏了，高興；當(dāng)自我輸了，就認(rèn)為對(duì)手很壞，就應(yīng)讓自我贏，不能讓自我輸。但我看到了這個(gè)場(chǎng)景之后，便認(rèn)為，對(duì)手不是你的對(duì)頭，而是幫忙你的人。
在一片草地上，我看見了一只黑色的螞蟻。一只螞蟻，是很平常的事，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處有一只甲蟲，它和螞蟻相比也算是個(gè)龐然大物了，螞蟻要對(duì)付他，也不是一件容易的事，但螞蟻爬向它，毫不畏懼。向它爬去。甲蟲發(fā)現(xiàn)了他，做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。它想把螞蟻踩死，但螞蟻爬得很快，靈活地躲開了，反而趁甲蟲不注意，爬上了甲蟲的背咬啊咬啊，甲蟲用力一甩把它甩了下去，螞蟻摔了下去。但它沒有被嚇怕又開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。他沒有幫手，我也見過螞蟻?zhàn)角嘞x，是由十幾只螞蟻一齊咬，才把青蟲咬了個(gè)半死。有一只螞蟻去叫了幾十只螞蟻，才把青蟲制服。此刻，一只螞蟻對(duì)付甲蟲，想要贏，是根本不可能的事情。
但此刻我們的螞蟻就要應(yīng)對(duì)這一個(gè)事實(shí)，它要對(duì)付這只甲蟲，并且沒有人幫忙，如果它選取戰(zhàn)斗，那么它會(huì)被甲蟲干掉；如果它選取了逃跑，它也會(huì)被大個(gè)兒甲蟲吃掉，所以，這只螞蟻必死無疑了。但螞蟻堅(jiān)持爬上了甲蟲的背部，并把它咬死了。這說明，螞蟻要感謝甲蟲，它幫自我鍛煉了勇氣。我也要感謝對(duì)手，壞習(xí)慣，臭毛病，字寫得難看，筆抓得不好，當(dāng)我克服了這些困難之后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有了這些習(xí)慣和毛病，生活反而幸福多了。
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感謝書讀書心得篇十一
閑暇之余，我隨手翻開一本書，被書中的情節(jié)所感動(dòng)。書中說：世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無處不有，無處不在。有競(jìng)爭(zhēng)就必然有對(duì)手。
對(duì)于我們來說，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強(qiáng)心劑，一劑推進(jìn)器。對(duì)手是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著，推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，會(huì)讓我們時(shí)刻有危機(jī)四伏的壓力，會(huì)激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志，會(huì)迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險(xiǎn)阻，去奪取勝利。
一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時(shí)間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義?？墒?，當(dāng)幾只美洲豹進(jìn)入它的領(lǐng)地時(shí)，它再也睡不著了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復(fù)了森林之王的威武。
因?yàn)槔堑拇嬖冢缪虿坏貌粫r(shí)時(shí)保持警惕，這卻讓羚羊越來越有戰(zhàn)斗力。在大自然中，適者生存。因?yàn)閷?duì)手的存在，我們才有更多的動(dòng)力去拼搏，因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)時(shí)刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實(shí)。生活也正是因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。
對(duì)手造就了我們成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們也就越強(qiáng)大，對(duì)手歷練了我們的心志，對(duì)手越老練，我們也就越成熟。競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)遇到對(duì)手，歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手！
感謝書讀書心得篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了讀書對(duì)我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）。
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢(mèng)想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對(duì)未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
感謝書讀書心得篇十三
羚羊感謝獅子的追逐，使羚羊擁有矯健的步伐；大海感謝礁石的阻礙，使大海激起美麗的浪花。當(dāng)面對(duì)對(duì)手，就是面臨挑戰(zhàn)，有了壓力，才有動(dòng)力，使人生更加璀璨。
《感謝對(duì)手》故事講一位動(dòng)物家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物考察中，生活在東岸的羚羊比西岸強(qiáng)。結(jié)果表明，原來河?xùn)|岸的羚羊附近有一群狼，每天生活在“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，充滿戰(zhàn)斗力，所以強(qiáng)健。生活在河西岸的羚羊缺少天敵，沒有生存的壓力，所以弱小。
當(dāng)我們遇到困境和對(duì)手時(shí)，我們要堅(jiān)持到底，往往是逆境更能比朋友激勵(lì)我們，昂首前進(jìn)，激勵(lì)我們前進(jìn)的步伐。
作家高爾基小時(shí)候就失去父親，而母親出走，可他卻在這種情況，走出困境，走向世界，成為文學(xué)家；林肯的一生曲折，面臨過無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可他卻從不畏縮，當(dāng)作是對(duì)自己人生的磨練，磨練自己的意志，讓自己奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，最后成為總統(tǒng)。
生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，我們都有對(duì)手，他們激起拼搏的斗志，讓我們?cè)谑≈蟹e累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，揚(yáng)起我們的風(fēng)帆。讓我們一塊又一塊普通的玉在磨礪下，有了媲美的價(jià)值，讓我們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，走向了絢麗多彩的人生！
感謝書讀書心得篇十四
韓日世界杯總決賽，巴西以2:0勝德國隊(duì)，賽后巴西主教練應(yīng)對(duì)記者采訪時(shí)說道：“感激德國隊(duì)，有他們這么強(qiáng)大的對(duì)手，我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽?！?BR> 是啊，感激對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家?？捎钟姓l明白他輝煌的功績(jī)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無數(shù)，最終成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^。
沒有對(duì)手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。最終有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺最終沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，以往的往事劃過腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……。
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過來的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無所有的對(duì)手”。
拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自我的帝國法蘭西第三帝國。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也能夠說，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。
也許你會(huì)說，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才讓你變得比過去強(qiáng)，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過去強(qiáng)。
感激對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng).
感謝書讀書心得篇十五
幽幽寒梅穿越了風(fēng)雪，穿越了寂寞，才綻放枝頭那一瞬含香的冷艷；淙淙流水，越過了山澗，越過了危巖，才唱出路上那一曲靈魂的清寒。
春秋戰(zhàn)國，吳越相爭(zhēng)，越王勾踐遇到了對(duì)手，兵敗會(huì)稽山，受辱諸侯國，艱難苦恨，血淚沾巾。于是，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，上下協(xié)力，君臣一心，衣不重采，食不加肉，十年生聚，十年教訓(xùn)，最終不負(fù)苦心人，三千越甲盡吞吳。這是對(duì)手的力量！
秦末紛爭(zhēng)，英雄并起。漢王劉邦遇到了對(duì)手。項(xiàng)羽九戰(zhàn)九捷的神話，威脅著劉邦，震撼著劉邦。于是，兵用韓信，計(jì)從張良，用心良苦，勵(lì)精圖治，不近功名，不溺聲色，心高志遠(yuǎn)，一心向敵。最終，幽咽楚歌四面起，霸王兵敗烏江亭。赫赫漢室，一代開山，文武之治，千古揚(yáng)名。這是對(duì)手的力量！
百年屈辱，滄桑血淚。中國遇到了對(duì)手。歐美列強(qiáng)的尖船利炮，軍國主義的鐵騎屠刀，截開了泱泱大國的門戶，震碎了天朝上國的幻夢(mèng)。香港割讓，臺(tái)灣割讓，不平等條約喪權(quán)辱國，東北淪陷，日軍的鐵騎讓所到之處生靈涂炭。于是，戊戌變法，救亡圖存，辛亥革命，力挽狂瀾，轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃了新民民主主義的革命的火炬，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利使中華民族開始走向光明，走向復(fù)興。這是對(duì)手的血量！
孟曰：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！钡拇_，人生中的對(duì)手是不可或缺的。
挑戰(zhàn)對(duì)手是一種氣概，感激對(duì)手是一種胸懷。是對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)了得意的謙遜，困境中的堅(jiān)忍，拼搏時(shí)的執(zhí)著，失意中的等待。是對(duì)手給予了我們昂揚(yáng)的斗志和激起的情懷。沒有了對(duì)手的人生，是沒有了星光的舞臺(tái)，即使個(gè)人的表演再精彩，也難以錘煉出美麗的光華。對(duì)手不該是無可跨越的障礙，而應(yīng)是堅(jiān)定目標(biāo)的站牌。成功的意義，人生的價(jià)值也不在于將自我的對(duì)手擊敗，而在于怎樣用自我的努力去贏得今朝最真實(shí)的喝彩！
感激你的對(duì)手吧，感激他激勵(lì)你，一步步地走向人生的豪邁！
感謝書讀書心得篇十六
有時(shí)候，我常常把自我想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起頭，看你散發(fā)出耀眼的光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說，如果你比他強(qiáng)一點(diǎn)，他會(huì)嫉妒你。但如果你比他強(qiáng)太多，他剩下的僅有對(duì)你的敬佩了。我不明白我對(duì)你到底是敬佩還是嫉妒?？傆X得自我很沒用，明明發(fā)誓必須要超過你，但我總是在你之后。我以往看著藍(lán)天想，我就像藍(lán)天普普通通，而你是白云，那么異常，那么耀眼。
我走在街上，想到街上那么多人誰沒有心境低落的時(shí)候，誰沒有不如意的時(shí)候，不管怎樣，不都過來了嗎？我其實(shí)不應(yīng)當(dāng)這么消極，我應(yīng)當(dāng)打起精神，拿出戰(zhàn)斗力，也奮斗一回?；仡^想想，其實(shí)這樣也何嘗不好，有你的存在，我才會(huì)明白自我的渺小，才會(huì)努力上進(jìn)。
我要感激對(duì)手，我會(huì)以你為目標(biāo)，超越你。那你能夠那么優(yōu)秀，為什么我不能夠？只要我努力，我相信我必須會(huì)成為星星，散發(fā)出比你還耀眼的光芒！
感謝書讀書心得篇十七
讀書是每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識(shí)面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會(huì)，下面我將分為五個(gè)方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí)，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時(shí)，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績(jī)，更重要的是，它讓我對(duì)未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時(shí)，我會(huì)被文字中的情感所打動(dòng)，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會(huì)為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時(shí)，我會(huì)因書中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí)，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個(gè)思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問題的多個(gè)角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，在閱讀中，我也會(huì)遇到難以理解的句子，這時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，我能夠體會(huì)到作者對(duì)語言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個(gè)優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會(huì)了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對(duì)生活深感滿足，也讓我對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時(shí)，世界的喧囂和煩惱都會(huì)暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識(shí)的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí)，我都會(huì)找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
感謝書讀書心得篇十八
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識(shí)得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識(shí)可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書中的故事感動(dòng)不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會(huì)到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
感謝書讀書心得篇一
《回鄉(xiāng)偶書》這首詩作于公元七四四年，這個(gè)時(shí)候詩人賀知章已經(jīng)八十幾歲的高齡，離開家鄉(xiāng)也已經(jīng)五十多年。人生如白駒過隙，忽然而已。再次回到自己的家鄉(xiāng)，賀知章百感交集，回憶起往事，看著故鄉(xiāng)的孩童，熟悉的鄉(xiāng)音不熟悉的.人，有感而作。
它有兩部分，其一主要講的是——我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來發(fā)現(xiàn)熟悉的地方有著那些不熟悉的人。這些表達(dá)對(duì)旅居他鄉(xiāng)的傷感和對(duì)闊別回鄉(xiāng)的親切感。
其二寫的是——離別家鄉(xiāng)已很長(zhǎng)時(shí)間了，回家后才知道家鄉(xiāng)的人事發(fā)生了很大的變化。留下的只有當(dāng)時(shí)的記憶。這又表達(dá)對(duì)物是人非世事變遷的感慨。
感謝書讀書心得篇二
我把賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》注解貼來，附語在我的作品中，不是說拿他的文字來充當(dāng)我的，而是“溫故而知新”，這是其一。其二是，現(xiàn)在的人，大多都是百般繁忙，所以《回鄉(xiāng)偶書》是一個(gè)心靈感知的碰觸，給自己一個(gè)全新的理解，也分享給讀者以正三觀。
唐人寫的詩，也讓我深切的回顧了一下作者的心理世界。如此好的詩作留了下來，乃至千年非常難得。只因?yàn)樗L(zhǎng)盛不衰，膾炙人口的原因是，它經(jīng)得起人們的推敲。首先是這首詩的立意比較平易近人，有一種善于與人溝通的感覺。讀了起來，一下子就被詩中的場(chǎng)景所浸染。
沒有華麗的轉(zhuǎn)身遇見你的矯情之詞，也沒有驚訝奮不顧身的蹉跎之辭，但是很平和，很親戚的感覺。這種感覺猶如麻嗖嗖的感觸著，回鄉(xiāng)人的各個(gè)神經(jīng)和會(huì)動(dòng)的器官。
老賀這首詩，婦孺老少都能聽懂，也皆能詠頌，所以可以謂之翹首之作。
一天夜里我醒來，翻出小時(shí)候的印記。是蔚藍(lán)的天空，綠油油的油菜地，一處芳香的無花果小院。我的家，我的故鄉(xiāng)，我小時(shí)候養(yǎng)我生我的地方，它的名字，就叫“徐營(yíng)”。這就是我的老家，一個(gè)富有回鄉(xiāng)靈魂的地方。
感謝書讀書心得篇三
讀書是人類獲取知識(shí)、拓展視野的重要途徑，而讀書心得更是對(duì)閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和感悟。在這個(gè)萬物互聯(lián)的時(shí)代，讀書心得的意義也越來越重要。筆者通過平時(shí)的閱讀積累，結(jié)合工作和生活實(shí)踐，深入體會(huì)到讀書心得的重要性。在此，筆者要通過本文向所有給予我啟示和幫助的作者、讀者和書籍致以衷心的感謝。
二段。
從小到大，讀書一直是我最喜歡的事情。我曾經(jīng)讀過很多像《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》和《西游記》等經(jīng)典名著，這些書籍帶給我的獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和對(duì)人生的思考，是其他事物無法替代的。讀書心得讓我更深入地理解了書籍的內(nèi)涵，開拓了我的眼界，拓寬了我的思路，并讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己。
三段。
不僅如此，通過閱讀和總結(jié)各類書籍，我不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)會(huì)了如何理性思考、如何挖掘書籍內(nèi)涵及如何應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。閱讀心得讓我感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的卓越，同時(shí)也讓我能夠?qū)局械乃枷脒\(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地應(yīng)對(duì)各種問題。
四段。
讀書心得不僅有助于我們個(gè)體的成長(zhǎng)和變化，也會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)。一個(gè)積極向上、有思考能力的人，無疑會(huì)對(duì)社會(huì)帶來更加積極的影響。閱讀心得也有助于我們更好地理解世界和周圍的人，減少不必要的誤解和不良的情緒。因此，我們應(yīng)該珍視自己的讀書心得，努力實(shí)踐其中的智慧，為發(fā)展一個(gè)更加美好的社會(huì)盡自己的一份力。
五段。
最后，我想再次向那些啟迪我，幫助我的作者、讀者和書籍們表達(dá)我的感謝。正是他們的智慧和才華，讓我能夠在閱讀心得中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)、不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們應(yīng)該尊重這些智者的成果，為廣泛傳播他們的思想貢獻(xiàn)我們的力量。未來，我會(huì)根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和心得，不斷地努力深化自己的思考和理論體系，走出屬于自己的道路，為社會(huì)變革作出貢獻(xiàn)。讀書心得在這個(gè)復(fù)雜的時(shí)代里，可以說是我們自身力量與智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該倍加珍惜。
感謝書讀書心得篇四
廟里太岳兄等論及詩，覺自己才疏學(xué)淺，不足以論詩。又想起賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》，竊以為詩當(dāng)如此，最簡(jiǎn)單的文字蘊(yùn)含濃厚復(fù)雜的情感。短短四句詩，戚戚一生情?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來?！?BR> 人生易老，歲月無情，葉落歸根，鄉(xiāng)情永恒?緣為母語是一個(gè)人鄉(xiāng)情最忠實(shí)的載體，也是一個(gè)民族家園意識(shí)最持久的凝劑。音容巨變，滄海橫流，歷史桑田，但深藏于個(gè)體的潛意識(shí)中內(nèi)化于民族的集體無意識(shí)的母語是不流不變的;人生注定是漂泊游離和無家可歸的。當(dāng)一個(gè)人遠(yuǎn)在異域他鄉(xiāng)時(shí)節(jié)，因陌生和孤獨(dú)而渴望回歸故鄉(xiāng)，可當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時(shí)，變化了的故鄉(xiāng)還是使他感到陌生和孤獨(dú)，無論是在故鄉(xiāng)還是在他鄉(xiāng)，他都找不到精神的家園。
少小離家，人為何少小要離家，因?yàn)槿诵闹杏杏?，有激情，有成就事業(yè)的渴望。古語男兒志在四方即指這種沖動(dòng)。要成就事業(yè)，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，即必須走出家門，剪斷故鄉(xiāng)和親人的精神臍帶，獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人口流動(dòng)，人才流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)心中的理想。只有走出去，離開對(duì)故鄉(xiāng)，離開對(duì)母親的依賴，人才能長(zhǎng)大，才能獨(dú)立，才能成為一個(gè)個(gè)體的人。人口流動(dòng)是一種廣泛的社會(huì)交往，通過社會(huì)交往，豐富了人的內(nèi)涵和本性，也才有可能在眾人中脫穎而出，才能使人有出人頭地、成就事業(yè)的可能。
為何又要老大回呢?一個(gè)人在社會(huì)中奮斗、掙扎，獲得了賀知章那樣的成就，身體和心靈受到了許多的傷害，不管是有意還是無意的，也傷害別人，尤其是在官場(chǎng)，勾心斗角，爾虞我詐，翻云覆雨。在封建社會(huì)的官場(chǎng)里，相識(shí)滿天下，知心能幾人?經(jīng)過幾十年的仕途風(fēng)雨，賀知章解甲歸田，要尋幾個(gè)知心朋友都難，沒有精神的家園以寄托心靈。這時(shí)，故鄉(xiāng)的意義凸現(xiàn)出來了。故鄉(xiāng)有鄉(xiāng)音，內(nèi)心深處的認(rèn)同和放心;有自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，青春年少的足跡?？梢宰屪约涸诿篮玫幕貞浿邪捕韧砟?有兒時(shí)的伙伴，他們與自己沒有爭(zhēng)斗，是人生純情的寄放之地。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離都市的喧囂和熱鬧，沒有塵世的痛苦回憶。所以回到故鄉(xiāng)，就是回到自己靈魂安放的家園。國人安土重遷，葉落歸根。
回到故鄉(xiāng)又如何呢?詩人一語道破人生的蒼桑和無奈：兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。兒童沒有世事的練達(dá)，不諳人世的復(fù)雜，其天真無邪是詩人回鄉(xiāng)期望與渴求的，這或許也是詩人沒有選擇世故的成人老人作為相見的描寫對(duì)象的原因。成人老成，知道賀知章要回去，既使不知道，見賀知章這樣的打扮、氣派、口音，應(yīng)能判斷出大約是誰了，何況百姓怕官。所以只有兒童，沒有心機(jī)，相見也不相識(shí)。笑問客從何處來，笑問，是兒童的友好、熱情、不設(shè)防、天真。這樣的態(tài)度用來問一個(gè)回鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)：客人你是從什么地方來，這時(shí)，詩人期盼的故鄉(xiāng)，在好奇、善良、純真的孩子口中顯示出了真實(shí)面目：故鄉(xiāng)一下子不見了，故鄉(xiāng)人把自己當(dāng)作了客人，故鄉(xiāng)即他鄉(xiāng)。自己厭倦了的他鄉(xiāng)反而成了兒童心中賀知章的故鄉(xiāng)了。人生就是這樣一個(gè)漂泊尋根的過程，故鄉(xiāng)是父母漂泊流浪生下我們并稍作停留的那一站?？晌覀?nèi)砸獙じ?，因?yàn)闆]有根，我們就沒有安全，沒有源動(dòng)力。
感謝書讀書心得篇五
讀書是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。通過閱讀，我們可以拓寬眼界、獲取知識(shí)、提高語言表達(dá)能力、增強(qiáng)思維能力等。在讀書的過程中，我們不僅能夠感受到知識(shí)的多彩與深刻，更能磨練我們的意志和毅力。因此，讓我們用感恩的心態(tài)去回顧那些深刻而珍貴的讀書心得和體會(huì)。
讀書是人類獲取知識(shí)的最基本途徑之一。通過不斷的閱讀，我們能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識(shí)，在社會(huì)中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。我們能夠跨越時(shí)間的限制，追尋著歷史的腳步，認(rèn)識(shí)到各種各樣的事件和文化。同時(shí)，也能夠深入了解諸多學(xué)科的知識(shí)，能夠掌握和應(yīng)用在我們的實(shí)際生活中。
第三段：感謝讀書帶給我們的歷史記憶。
人總是需要?dú)v史記憶來證明自己存在的價(jià)值。讀書的過程不僅可以讓我們了解到歷史上的發(fā)展和變革，同時(shí)也讓我們知道自己在歷史長(zhǎng)河中處于一個(gè)什么樣的位置上，從而更珍惜當(dāng)下的成果。在讀書的過程中，我們可以了解到各種文化的傳承和差異，這也給我們的生活帶來了更大的豐富性和多彩性。
讀書不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種人生的體驗(yàn)。在讀書的過程中，我們可以感受到不同種類的情感，體驗(yàn)到人性的純良與熟悉。在這個(gè)過程中，我們可以了解到各種形式的人生，從而激發(fā)出自己內(nèi)心深處的激情和執(zhí)著。讀書不僅培養(yǎng)了我們的眼光和氣質(zhì)，更使我們更成熟、更灑脫，更能面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。
“一個(gè)人可以通過閱讀成為另一個(gè)人，然后失去和重新發(fā)現(xiàn)自己”。正是這樣的一個(gè)過程讓我們成為現(xiàn)在的自己。在這個(gè)過程中，我們會(huì)希望自己擁有更強(qiáng)的思維能力、更高的成就和更好的人生態(tài)度。通過讀書，我們能夠拓展自己的世界觀、價(jià)值觀和人生哲學(xué)觀，成為真正的自己。因此，在此時(shí)，我們需要感謝讀書，它讓我們成為了更好的自己，也為我們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)論：
在生命中的某個(gè)時(shí)刻，我們總需要一些心得和體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)有時(shí)僅來自于自己的研究和思考，有時(shí)則需要借助于從他人的經(jīng)歷中獲取。讀書就是一個(gè)這樣的途徑，它讓我們從其他人的經(jīng)歷和思考當(dāng)中汲取養(yǎng)分，讓自己更成熟成長(zhǎng)。因此，今天，我們應(yīng)該向讀書致以感謝。
感謝書讀書心得篇六
一提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也一樣，再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木拭枥L，就被其中的情節(jié)給吸引住了。
整部《西游記》中讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個(gè)火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個(gè)腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇。可第一次被扇到5萬多里遠(yuǎn)的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計(jì)策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續(xù)去取真經(jīng)。
看到這里，我想到了在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中也不是一帆風(fēng)順的，凡是遇到困難都要一一去克服它。從前我作文有媽媽幫助我，現(xiàn)在我要自己完成，我把老師教我們的方法都用上了，有總分總，先分后總、先總后分……都用了。我把好詞好句都用上去了。最后媽媽夸我寫了一篇好作文，語言精煉，內(nèi)容豐富，使人一看就明白說的是什么。
復(fù)讀《西游記》，讓我覺得其不屬于一般名著的特點(diǎn)。我相信，也希望它永遠(yuǎn)向大家展示著“自由、神話、英雄”三個(gè)主題，給大家?guī)砑?lì)和源自內(nèi)心的力量。所以，我希望大家都能來看看四大名著之一的西游記。
西游記讀書筆記。
感謝書讀書心得篇七
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時(shí)代，全家遷往明尼蘇達(dá)州時(shí)的事情。這本書中，充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動(dòng)人xxx勤勞、質(zhì)樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團(tuán)結(jié)、樂于助人……我在他們身上學(xué)到了：無論有多大的困難，只要團(tuán)結(jié)起來，微笑面對(duì)生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會(huì)永遠(yuǎn)都那么順心如意，但也不會(huì)永遠(yuǎn)不盡人意。就像那大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災(zāi)難低頭，因?yàn)榛认x災(zāi)難雖然搶走了他們的一切物質(zhì)，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會(huì)以良好的心態(tài)來面對(duì)，以的辦法解決問題。不會(huì)再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
感謝書讀書心得篇八
假如生活中沒有書籍，生命就沒有陽光，假如生活中沒有書籍，生命就像一只折了翅膀的小鳥。最近，我讀了《感恩對(duì)手》這本書后，受益匪淺，感想頗多。
這本寫了許多成功人士因?qū)κ侄~向成功的事情。其中，《因?yàn)橛袑?duì)手存在》，這篇文章是最深刻的。它以一個(gè)事例向我們闡述了對(duì)手的深義。首先，書中講的是在日本的北海道出產(chǎn)有一種極其珍貴味道極其鮮美的鰻魚。附近漁民幾乎都靠捕捉這種鰻魚為生。然而這種鰻魚生命極其脆弱，只要一離開深海區(qū)，不出半天便會(huì)死亡。由于活魚比死魚價(jià)格要高出一倍，大家都在想方設(shè)法使鰻魚更加鮮活，然而都無濟(jì)于事。只有一個(gè)老漁民每次抓的魚都是活的。原來，他只是往魚群里放入了它的'天敵——狗魚。狗魚見到一大群死敵，便如臨大敵，在魚群里亂竄，使鰻魚也騷動(dòng)起來與對(duì)手較量，顧不上其他，這倒使整群魚反而激活了。
原來，有了對(duì)手，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有成功的喜悅，才能從中吸取教訓(xùn)，不再失敗。這使我想起了四年級(jí)那次期末考試的優(yōu)異成績(jī)，那是因?yàn)橹暗膸状螠y(cè)試，我的成績(jī)一直亞于班長(zhǎng)的成績(jī)，于是，我暗地里與她競(jìng)爭(zhēng)，與她進(jìn)行成績(jī)上的殘酷較量終于，我在最后一次復(fù)習(xí)測(cè)試中與她成績(jī)不分上下，在期末測(cè)試中以一分的成績(jī)超過了她。只是另一位同學(xué)成績(jī)與我一樣，使我不得不與他分享第一名的喜悅。
原來，對(duì)手是一把雙刃劍，是強(qiáng)者走向成功的道路，是弱者走向逆境的深淵。
感謝書讀書心得篇九
我是一個(gè)與眾不同的女孩，一個(gè)喜歡收集各類事件的女孩。
沙丁魚和鲇魚。
挪威人經(jīng)常從深海里捕撈沙丁魚，可魚還沒到海岸，就已經(jīng)口吐白沫，奄奄一息了。但有一位老人，每次都能帶回一艙活蹦亂跳的沙丁魚。為什么呢？其實(shí)秘密就在于鲇魚，老人在捕撈沙丁魚后就船艙中放了幾條鲇魚。鲇魚就會(huì)追著沙丁魚不停地游，面對(duì)天敵，強(qiáng)烈的求勝欲望使得沙丁魚拼命地游，使得它體內(nèi)的活力激活，最終得以幸存。
獅子和鹿。
當(dāng)大地撩開清晨的面紗時(shí)，鹿一睜開眼，就對(duì)自己說：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì)被獅子吃掉?！豹{子在睜眼之際，就對(duì)自己說：“今天，我一定要跑快點(diǎn)，不然就會(huì)餓肚子。”隨之而來的就是一場(chǎng)場(chǎng)賽跑，一場(chǎng)場(chǎng)生命之戰(zhàn)。久而久之，鹿就練就了一雙細(xì)長(zhǎng)而又善跑的腿，在遇見危險(xiǎn)的時(shí)候，邁開強(qiáng)健的雙腿，躲過了無數(shù)個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻，得到了在自然界繼續(xù)生存下去的權(quán)力。
老虎與獵豹。
在一個(gè)動(dòng)物園里，只有一只老虎，它整天吃了睡，睡了吃，無所事事。有人提議，在動(dòng)物園里放一只它的對(duì)手——獵豹。動(dòng)物園里的領(lǐng)導(dǎo)特地弄來一只，與老虎住在一起。不久，就看見老虎有時(shí)威風(fēng)凜凜地站在山頂，仰天長(zhǎng)嘯；有時(shí)飛快地奔馳著，向人們展示著它的颯爽英姿；有時(shí)瘋狂地和獵豹爭(zhēng)奪食物，向獵豹展示著它的兇狠；有時(shí)……再也看不見老虎整天躲在虎房里不出來的場(chǎng)面了。
孟子說：“生于憂患，死于安樂?！彼?，感謝對(duì)手吧，正是由于它們，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才會(huì)激勵(lì)你不斷前進(jìn)，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
安吉實(shí)驗(yàn)初中初二樓彤。
感謝書讀書心得篇十
我見過一個(gè)場(chǎng)景，那個(gè)場(chǎng)景我此刻還忘不了，那個(gè)場(chǎng)景，讓我學(xué)會(huì)了感謝對(duì)手。平常，我總認(rèn)為對(duì)手是令人厭惡的，自我就應(yīng)勝利，不是就應(yīng)失敗，當(dāng)自我贏了，高興；當(dāng)自我輸了，就認(rèn)為對(duì)手很壞，就應(yīng)讓自我贏，不能讓自我輸。但我看到了這個(gè)場(chǎng)景之后，便認(rèn)為，對(duì)手不是你的對(duì)頭，而是幫忙你的人。
在一片草地上，我看見了一只黑色的螞蟻。一只螞蟻，是很平常的事，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處有一只甲蟲，它和螞蟻相比也算是個(gè)龐然大物了，螞蟻要對(duì)付他，也不是一件容易的事，但螞蟻爬向它，毫不畏懼。向它爬去。甲蟲發(fā)現(xiàn)了他，做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。它想把螞蟻踩死，但螞蟻爬得很快，靈活地躲開了，反而趁甲蟲不注意，爬上了甲蟲的背咬啊咬啊，甲蟲用力一甩把它甩了下去，螞蟻摔了下去。但它沒有被嚇怕又開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。他沒有幫手，我也見過螞蟻?zhàn)角嘞x，是由十幾只螞蟻一齊咬，才把青蟲咬了個(gè)半死。有一只螞蟻去叫了幾十只螞蟻，才把青蟲制服。此刻，一只螞蟻對(duì)付甲蟲，想要贏，是根本不可能的事情。
但此刻我們的螞蟻就要應(yīng)對(duì)這一個(gè)事實(shí)，它要對(duì)付這只甲蟲，并且沒有人幫忙，如果它選取戰(zhàn)斗，那么它會(huì)被甲蟲干掉；如果它選取了逃跑，它也會(huì)被大個(gè)兒甲蟲吃掉，所以，這只螞蟻必死無疑了。但螞蟻堅(jiān)持爬上了甲蟲的背部，并把它咬死了。這說明，螞蟻要感謝甲蟲，它幫自我鍛煉了勇氣。我也要感謝對(duì)手，壞習(xí)慣，臭毛病，字寫得難看，筆抓得不好，當(dāng)我克服了這些困難之后，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有了這些習(xí)慣和毛病，生活反而幸福多了。
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感謝書讀書心得篇十一
閑暇之余，我隨手翻開一本書，被書中的情節(jié)所感動(dòng)。書中說：世界充滿了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)無處不有，無處不在。有競(jìng)爭(zhēng)就必然有對(duì)手。
對(duì)于我們來說，擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強(qiáng)心劑，一劑推進(jìn)器。對(duì)手是一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著，推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢?duì)手，會(huì)讓我們時(shí)刻有危機(jī)四伏的壓力，會(huì)激發(fā)我們更加旺盛的精力和斗志，會(huì)迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險(xiǎn)阻，去奪取勝利。
一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時(shí)間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義?？墒?，當(dāng)幾只美洲豹進(jìn)入它的領(lǐng)地時(shí)，它再也睡不著了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復(fù)了森林之王的威武。
因?yàn)槔堑拇嬖冢缪虿坏貌粫r(shí)時(shí)保持警惕，這卻讓羚羊越來越有戰(zhàn)斗力。在大自然中，適者生存。因?yàn)閷?duì)手的存在，我們才有更多的動(dòng)力去拼搏，因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)時(shí)刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實(shí)。生活也正是因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。
對(duì)手造就了我們成功，對(duì)手越強(qiáng)大，我們也就越強(qiáng)大，對(duì)手歷練了我們的心志，對(duì)手越老練，我們也就越成熟。競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)遇到對(duì)手，歡迎對(duì)手，感謝對(duì)手！
感謝書讀書心得篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進(jìn)步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學(xué)期間，我深深體會(huì)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會(huì)。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構(gòu)筑一個(gè)更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了讀書對(duì)我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時(shí)，其余時(shí)間則勞動(dòng)?！弊x書不僅可以滿足個(gè)人的求知欲望，還可以提高個(gè)人的思辨能力和批判思維。通過不同領(lǐng)域的書籍，我學(xué)到了很多關(guān)于人類歷史、哲學(xué)、科學(xué)和文化的知識(shí)。這些知識(shí)不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質(zhì)。
第三段：閱讀的價(jià)值（200字）。
閱讀有著深遠(yuǎn)的價(jià)值，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)和價(jià)值觀。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢(mèng)想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在閱讀經(jīng)典名著時(shí)，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質(zhì)量。首先，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結(jié)思考，將所讀之書的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過這些技巧的運(yùn)用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對(duì)未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對(duì)未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學(xué)去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷擴(kuò)大自己的閱讀領(lǐng)域，并將所得到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)他人有益的人。
總結(jié)：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價(jià)值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機(jī)會(huì)。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)世界做出自己的貢獻(xiàn)。
感謝書讀書心得篇十三
羚羊感謝獅子的追逐，使羚羊擁有矯健的步伐；大海感謝礁石的阻礙，使大海激起美麗的浪花。當(dāng)面對(duì)對(duì)手，就是面臨挑戰(zhàn)，有了壓力，才有動(dòng)力，使人生更加璀璨。
《感謝對(duì)手》故事講一位動(dòng)物家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物考察中，生活在東岸的羚羊比西岸強(qiáng)。結(jié)果表明，原來河?xùn)|岸的羚羊附近有一群狼，每天生活在“競(jìng)爭(zhēng)氛圍”中，充滿戰(zhàn)斗力，所以強(qiáng)健。生活在河西岸的羚羊缺少天敵，沒有生存的壓力，所以弱小。
當(dāng)我們遇到困境和對(duì)手時(shí)，我們要堅(jiān)持到底，往往是逆境更能比朋友激勵(lì)我們，昂首前進(jìn)，激勵(lì)我們前進(jìn)的步伐。
作家高爾基小時(shí)候就失去父親，而母親出走，可他卻在這種情況，走出困境，走向世界，成為文學(xué)家；林肯的一生曲折，面臨過無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可他卻從不畏縮，當(dāng)作是對(duì)自己人生的磨練，磨練自己的意志，讓自己奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，最后成為總統(tǒng)。
生活中，學(xué)習(xí)中，工作中，我們都有對(duì)手，他們激起拼搏的斗志，讓我們?cè)谑≈蟹e累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，揚(yáng)起我們的風(fēng)帆。讓我們一塊又一塊普通的玉在磨礪下，有了媲美的價(jià)值，讓我們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，走向了絢麗多彩的人生！
感謝書讀書心得篇十四
韓日世界杯總決賽，巴西以2:0勝德國隊(duì)，賽后巴西主教練應(yīng)對(duì)記者采訪時(shí)說道：“感激德國隊(duì)，有他們這么強(qiáng)大的對(duì)手，我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽?！?BR> 是啊，感激對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家?？捎钟姓l明白他輝煌的功績(jī)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無數(shù)，最終成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^。
沒有對(duì)手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。最終有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺最終沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，以往的往事劃過腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……。
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過來的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無所有的對(duì)手”。
拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自我的帝國法蘭西第三帝國。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也能夠說，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。
我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。
也許你會(huì)說，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才讓你變得比過去強(qiáng)，為了超過他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過去強(qiáng)。
感激對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng).
感謝書讀書心得篇十五
幽幽寒梅穿越了風(fēng)雪，穿越了寂寞，才綻放枝頭那一瞬含香的冷艷；淙淙流水，越過了山澗，越過了危巖，才唱出路上那一曲靈魂的清寒。
春秋戰(zhàn)國，吳越相爭(zhēng)，越王勾踐遇到了對(duì)手，兵敗會(huì)稽山，受辱諸侯國，艱難苦恨，血淚沾巾。于是，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，上下協(xié)力，君臣一心，衣不重采，食不加肉，十年生聚，十年教訓(xùn)，最終不負(fù)苦心人，三千越甲盡吞吳。這是對(duì)手的力量！
秦末紛爭(zhēng)，英雄并起。漢王劉邦遇到了對(duì)手。項(xiàng)羽九戰(zhàn)九捷的神話，威脅著劉邦，震撼著劉邦。于是，兵用韓信，計(jì)從張良，用心良苦，勵(lì)精圖治，不近功名，不溺聲色，心高志遠(yuǎn)，一心向敵。最終，幽咽楚歌四面起，霸王兵敗烏江亭。赫赫漢室，一代開山，文武之治，千古揚(yáng)名。這是對(duì)手的力量！
百年屈辱，滄桑血淚。中國遇到了對(duì)手。歐美列強(qiáng)的尖船利炮，軍國主義的鐵騎屠刀，截開了泱泱大國的門戶，震碎了天朝上國的幻夢(mèng)。香港割讓，臺(tái)灣割讓，不平等條約喪權(quán)辱國，東北淪陷，日軍的鐵騎讓所到之處生靈涂炭。于是，戊戌變法，救亡圖存，辛亥革命，力挽狂瀾，轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)燃了新民民主主義的革命的火炬，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利使中華民族開始走向光明，走向復(fù)興。這是對(duì)手的血量！
孟曰：“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！钡拇_，人生中的對(duì)手是不可或缺的。
挑戰(zhàn)對(duì)手是一種氣概，感激對(duì)手是一種胸懷。是對(duì)手，讓我們學(xué)會(huì)了得意的謙遜，困境中的堅(jiān)忍，拼搏時(shí)的執(zhí)著，失意中的等待。是對(duì)手給予了我們昂揚(yáng)的斗志和激起的情懷。沒有了對(duì)手的人生，是沒有了星光的舞臺(tái)，即使個(gè)人的表演再精彩，也難以錘煉出美麗的光華。對(duì)手不該是無可跨越的障礙，而應(yīng)是堅(jiān)定目標(biāo)的站牌。成功的意義，人生的價(jià)值也不在于將自我的對(duì)手擊敗，而在于怎樣用自我的努力去贏得今朝最真實(shí)的喝彩！
感激你的對(duì)手吧，感激他激勵(lì)你，一步步地走向人生的豪邁！
感謝書讀書心得篇十六
有時(shí)候，我常常把自我想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起頭，看你散發(fā)出耀眼的光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說，如果你比他強(qiáng)一點(diǎn)，他會(huì)嫉妒你。但如果你比他強(qiáng)太多，他剩下的僅有對(duì)你的敬佩了。我不明白我對(duì)你到底是敬佩還是嫉妒?？傆X得自我很沒用，明明發(fā)誓必須要超過你，但我總是在你之后。我以往看著藍(lán)天想，我就像藍(lán)天普普通通，而你是白云，那么異常，那么耀眼。
我走在街上，想到街上那么多人誰沒有心境低落的時(shí)候，誰沒有不如意的時(shí)候，不管怎樣，不都過來了嗎？我其實(shí)不應(yīng)當(dāng)這么消極，我應(yīng)當(dāng)打起精神，拿出戰(zhàn)斗力，也奮斗一回?；仡^想想，其實(shí)這樣也何嘗不好，有你的存在，我才會(huì)明白自我的渺小，才會(huì)努力上進(jìn)。
我要感激對(duì)手，我會(huì)以你為目標(biāo)，超越你。那你能夠那么優(yōu)秀，為什么我不能夠？只要我努力，我相信我必須會(huì)成為星星，散發(fā)出比你還耀眼的光芒！
感謝書讀書心得篇十七
讀書是每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，它不僅能拓寬我們的知識(shí)面，提升我們的思維能力，還能為我們帶來無盡的樂趣。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我積累了一些讀書心得和體會(huì)，下面我將分為五個(gè)方面來進(jìn)行介紹。
首先，讀書讓我擁有了寬廣的視野。通過不同類型的書籍，我了解了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，獲取了不同的觀點(diǎn)和思想。在閱讀名著時(shí)，我能夠感受到作者的智慧和思考方式，從中領(lǐng)悟到一些人生哲理。在閱讀科普類書籍時(shí)，我可以了解到最新的科學(xué)發(fā)展，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。這些知識(shí)的積累不僅讓我在學(xué)業(yè)上取得了不俗的成績(jī)，更重要的是，它讓我對(duì)未知世界有了探索的熱情和勇氣。
其次，讀書豐富了我的情感世界。在閱讀小說、散文和詩歌時(shí)，我會(huì)被文字中的情感所打動(dòng)，與書中的人物產(chǎn)生共鳴。有時(shí)，我會(huì)為書中的人物命運(yùn)的起伏而悲傷，有時(shí)，我會(huì)因書中的人物的堅(jiān)韌不拔而感到振奮。這種情感共鳴讓我更加關(guān)注他人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了我的同情心和共鳴能力。在與他人交流時(shí)，我也能夠更好地理解他們的情感和思考方式，從而建立起更好的人際關(guān)系。
第三，讀書提高了我的思維能力。閱讀書籍不僅是攝入信息的過程，更是一個(gè)思考的過程。在閱讀中，我需要理解作者的觀點(diǎn)，分析問題的多個(gè)角度并得出自己的結(jié)論。這鍛煉了我的邏輯思維能力和批判性思維能力。同時(shí)，在閱讀中，我也會(huì)遇到難以理解的句子，這時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋找解決的方法，提高了我的閱讀和解決問題的能力。這種思維訓(xùn)練讓我在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題時(shí)能夠更加深思熟慮地處理。
第四，讀書讓我更加懂得欣賞藝術(shù)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，我能夠體會(huì)到作者對(duì)語言的巧妙運(yùn)用和文字間的美感。一個(gè)優(yōu)秀的作品能夠讓人驚嘆，能夠讓人沉浸其中。通過閱讀，我逐漸培養(yǎng)出了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，學(xué)會(huì)了欣賞音樂、繪畫、電影等不同藝術(shù)形式。這不僅讓我對(duì)生活深感滿足，也讓我對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，讀書帶給我無盡的樂趣。當(dāng)我沉浸在一本好書里時(shí)，世界的喧囂和煩惱都會(huì)暫時(shí)消失。閱讀不僅是知識(shí)的積累，更是一種享受和放松。每當(dāng)遇到疲憊或困惑時(shí)，我都會(huì)找到一本喜歡的書，在書中找到自己的安慰和依靠。
總之，讀書是我生活的一部分，也是一種享受。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，豐富了情感世界，提升了思維能力，還培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力。讀書給了我無盡的樂趣和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的內(nèi)涵，為自己的人生增添更多的色彩。
感謝書讀書心得篇十八
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識(shí)，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識(shí)得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對(duì)于讀書的心得和體會(huì)。
首先，讀書讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開一本書的時(shí)候，就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識(shí)可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會(huì)讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識(shí)，還能夠拓寬我的視野，讓我對(duì)世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會(huì)讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時(shí)，他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，在讀書的過程中，我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點(diǎn)。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)，使我不斷地進(jìn)步。同時(shí)，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準(zhǔn)確，對(duì)于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識(shí)的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書中的人物感到悲傷，有時(shí)我會(huì)為書中的故事感動(dòng)不已。讀書讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會(huì)到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。