演講稿需要具備清晰的結構和邏輯，以便讓觀眾易于理解和接受。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的主題和目的。通過演講稿的準備和演練，可以幫助演講者充分掌握演講的時間和節(jié)奏，確保演講的順利進行。
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇一
陽光下的綠茵場，升起陣陣硝煙，面對一個個矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆拥?，是那拼搏的勁頭。拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。
我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，每一個人都面臨著“適者生存”的嚴酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。
不，時間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會成功!
同學們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重新點燃。
拼搏吧，做生活的強者，始終不忘記拼搏才能贏!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇二
教師們，同學們：
今日我講話的題目是《愛國從身邊做起》。
每一次站在莊嚴的五星紅旗下，伴著雄壯的國歌聲，我們都會無比自豪，無尚驕傲！因為我們都是中國人，我們都無限熱愛我們的祖國！我們向國旗行禮，我們高唱國歌，這是發(fā)自內(nèi)心的濃濃愛國情。
有的同學可能會想：我的年紀這么小，怎樣才能為國家出力呢？其實同學們，愛國就在我們身邊。愛國是無聲的，是不在乎任何形式的；愛國之情是無處不在的，它是浸潤在每一個生活細節(jié)之中的；愛國行為更是一種深入人心的自覺行為！
愛國無大小，處處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻出自我寶貴的生命，是愛國；黨和國家的各級領導干部，運籌帷幄，勵精圖治，富民強國，是愛國；中國人民解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國的邊防、海疆，保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全，是愛國；體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，這也是愛國；我們的父母親，遵紀守法，在田間、在地頭、在崗位上精耕細做，創(chuàng)造財富，上交利稅，是愛國；我們的教師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛國。
同學們，愛國從來就不是一個抽象的概念。作為學生的我們，愛國首先要從愛學習做起，用心上好每一節(jié)課，認真做好每一次作業(yè)。我們僅有掌握了豐富的文化知識，才能在將來更好地報效祖國。
作為學生的我們，愛國要從愛親人愛我們的同學做起，向需要幫忙的人伸出友愛的雙手，向取得成績的同學說一聲真誠的祝福。因為，祖國的強大需要我們齊心協(xié)力，攜手共進。
作為學生的我們，愛國要從愛學校愛家園愛我們的環(huán)境做起，主動去拾起一片垃圾，主動關上嘩嘩流水的水龍頭，主動去制止破壞公物的行為。養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。共同建設一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的學校。
作為學生的我們，愛國還需要我們對祖國有一個正確的認識，且不說我們的萬里長城，且不說我們的四大發(fā)明，且不說我們中華民族悠久的歷史文化，建國以后，氫彈的炸響，令全球為之震動，三峽水電站的修建，讓世人為之矚目，這一切都在向世人展示，偉大的中國永遠是挺立于世界之林的東方巨龍！
同學們，我們要永遠記?。阂詿釔圩鎳鵀闃s，以危害祖國為恥。讓我們進取行動起來，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，將愛國之情溶入日常生活中來。從此刻做起，從小事做起，從身邊做起，愛學校、愛父母、尊敬教師、團結同學、規(guī)范個人言行、弘揚學校正氣、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、見到漬紙主動拾起、不說臟話、不打架斗毆、愛護公物、刻苦學習、講禮貌、樹新風。這就是愛國最直接的體現(xiàn)和實際行動。
讓我們真正把愛國之志變成報國之行，努力用優(yōu)異的成績來回報我們的教師、我們的親人、我們的祖國。今日為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自我的力量！
我的講話完了，多謝大家。
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇三
有一首歌最動人，那是師德；有一種人生最為美麗，那是教書育人；有一道風景線最為銘記，那就是師魂，當我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是神圣而偉大的教育事業(yè)。
作為一名教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
20xx年的5月12日，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，譚老師張開那曾經(jīng)傳播過無數(shù)知識的雙臂，承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個年輕的生命，而那張開的雙臂卻成為了生命的永恒。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋用生命鑄寫了一代師魂的高潔。
因為有一種人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更廣闊，這就是奉獻的人生；有一種情感比滄海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛！泰戈爾說：“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”多少優(yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話。他們用源自靈魂深處的甘泉，釀造出芳香四溢的美酒，裝滿自己的人生，充實自己的生命，散發(fā)出沁人心脾的芬芳！大愛如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，把散發(fā)著生命芳香的大愛，不求回報地獻給了所鐘愛的事業(yè)，卻將苦澀的生活無怨無悔地一口吞下。在我們的教育戰(zhàn)線上，這樣的人又何止千萬？物欲橫流的今天，是他們依然堅守著一塊心靈的凈土，保持著一種道德的高度！是他們用心血澆灌著責任之花，用青春培育著希望之樹，用生命詮釋著人間大愛！
26歲的湯鴻老師，為自己關閉僅僅兩米之遙的生命之門，為學生開啟了一扇求生之窗；29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開猙獰的死神，為學生筑起了一堵血肉之墻；45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機會，為學生開辟了一條希望之路。一個個感人的事跡，是生命與生命的交換，這是一種怎樣的承擔？青山無語悲烈士，蒼天有淚哭忠魂！他們最后定格的姿勢是那么的相似：張開雙臂，護住身下的學生，像一只展翅飛翔的雄鷹。是的，他們只是舍下了肉體，但精神卻會永遠翱翔在藍天，因為美麗的天堂才是他們靈魂的終點！這些偉大的靈魂??！
選擇了教師這個行業(yè)，就意味著選擇了責任、選擇了奉獻、選擇了高尚，選擇了任勞任怨不求回報，選擇了兩袖清風淡泊名利，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！但是，當激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒，當挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，當飄飛的粉塵染白了你的雙鬢，當滿園的桃李芬芳填充了你的夢。你會明白，自己鑄造了一個多么高尚的靈魂；你會感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生！
如果說，我們的生命真的是一只酒杯，那么請用它盛滿愛的佳釀，和所有值得愛、理解愛、奉獻愛、感謝愛的人一起——干杯?。?！
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鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇四
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應當因為自我是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳拿恳淮缤恋囟蛿橙俗鍪馑赖亩窢帲驗樗麄?，我們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。所以，我們要時常對自我說：“我是中國人，我為此而感到驕傲!”
人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的職責就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神，就是在長期的奮斗中構成的中華民族的思想精髓：團結一致，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。我們要時刻牢記。
我們要從小樹立起愛國精神。主席主張學習要有崇高的夢想和遠大的目標。他以往說過，有的人學習看起來是努力的，可是目的卻是為了自我將來的穿衣吃飯，為了自我個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人，我們應當時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發(fā)奮學習，為自我的國家自我的民族做貢獻。
愛國首先要從小事做起。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應當為自我是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時能夠吧紅領巾摘下來，疊好放進書包?；氐郊依镆鸭t領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，堅持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，可是卻充分的體現(xiàn)出了自我的愛國意識。
愛國其次要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的夢想信念，對自我的未來充滿期望，要立志為自我的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質(zhì)禮貌，政治禮貌，精神禮貌的國家，進而推進到注意的夢想境地。所以，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華做準備。
我們還要提高自我的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意識，效率意識，進取精神，科學精神，勞動觀念，自主本事和自我保護本事，全面提高思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，到那時，我們將真正成為堅持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學習，大膽實踐，勇于創(chuàng)新的一代新人。這本書給予了我很大的啟發(fā)，教育我們要如何愛國，如何為祖國做貢獻，為人民造福，讓我們一齊向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇五
朋友們：
大家好!
什么是愛國?回想自己成長的歲月，多少年來，我不懂什么是愛國。記得很小的時候，家里沒有廣播電視，不知道什么是祖國，眼里只有撒歡的那片山坡，捉魚的那條清亮的小河。
上學了，一個高年級漂亮的姐姐給我?guī)霞t領巾，老師說紅領巾是紅旗的一角，那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的，是我們中華人民共和國的標志。慢慢的，從課本中我知道了祖國在地圖上的形狀象公雞，知道了我們的祖國地大物博。然后每次寫作文，同學們的理想都是當科學家，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，而我的理想是成為一名畫家，用自己的畫筆描繪祖國美麗的山河。
記得我在讀中學的時候，我們將全部的精力都用在學習上，改革開放中的祖國只是歷史、政治學科的一道道復習題。
后來光榮的考上了師范，快樂的學著美術。畫了幾年的畫，知道做畫家不象兒時寫作文那么容易，懂得了每天的素描、色彩是我將來的鐵飯碗，再沒有描繪祖國山河的激情。偶爾到野外風景寫生，當江山美景成為我畫面的斑斕的色彩時，享受的不是山水之美，而是放假一樣愜意的心情。
還記得讀師范時，每周的升國旗儀式，我都專心致志的蹭著自己腳下的那片草地，因為國旗下講話的內(nèi)容都是什么中國象太陽噴薄而出，東亞病夫變成體育強國等等，而我絲毫也感覺不到那種民族自豪感，仿佛游離于祖國之外，這些空洞的激情豪邁與我無關。
終于走上了工作崗位，年少疏狂、急功近利使曾經(jīng)的我走了好大一段彎路。xx年非典戰(zhàn)場的硝煙彌漫了全國的每一個角落，我深深的被那些白衣天使震撼，他們?yōu)榱瞬∪酥米约旱陌参Ｓ诓活櫍械耐七t了婚期，有的舍下了年幼的孩子，是什么信念在支撐他們?當很多人遺忘的時候，我永遠的記住了鐘南山，人民給這位勞苦功高的院士戴上絢爛的光環(huán)時，他平靜的說：我認為最大的政治就是做好我的本職工作。簡單的語言道出了樸素的真理，是啊，那么多醫(yī)護人員的無私奉獻，就是在國家和人民最需要的時候不計代價的做好本職工作。
我只是一名普通的美術教師，或許我不能象明星一樣給千家萬戶帶去歡樂，沒有能力象富商一擲千斤捐助弱勢群體，不能如高官憂國憂民，更不會有機會如劉胡蘭，董存瑞做民族英雄。我能做到的不多，我能做到的只是認真的做好我的本職工作，面對清貧平凡辛苦我無怨，面對名來利往的誘惑我無悔，我可以讓孩子感受愛，感受美，這愛和美滋養(yǎng)著孩子的心靈，孩子的成長是我最寶貴的收獲。
在平常的生活中，我們時常教育孩子，今日我以小為榮，明天小以我為榮。小這個優(yōu)秀的集體是由眾多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生組成的，正因為每個人都在追求卓越，所以我們這所學校才享有如此盛譽與殊榮。
我的演講完畢，謝謝大家!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。它終于結出果實——我也成了一位老師。
人們對教師一向的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當我穿過它面前的這些光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，真的做了教師的我，時刻以德高為師，學高為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
用無價的愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。初次登上講臺，面對朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有做小動作的。對此我當然是怒不可遏，將他們狠狠地訓一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差?？墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學生溝通，用心去愛他們。經(jīng)過實踐的考驗，我終于明白師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
通過這件事，我深刻體會到：學生再笨再懶再難管，都不應該成為被老師蔑視、嘲諷的對象。關鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護學生的意識，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛學生，尊重學生，學生才會把老師當成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學生才肯接受教育。師愛——真正是教育者取得成功的法寶。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。
無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
勿庸置疑，學生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要求自己。因為小學生的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對學生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，他們的心靈就如一張潔白的紙，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗。教師在學生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。
教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。當然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事（哪怕很?。?，或者說過的一句錯話（哪怕很短），或者讀錯一個字，都會對學生產(chǎn)生負面影響。有的教師在課前不認真?zhèn)湔n，上課時應付了事，甚至課上傳授了一些錯誤的知識，或作一些模棱兩可的解釋，而后又不肯拉下臉皮向?qū)W生認錯，將錯就錯，最后損害的是教師的形象，是教師的威信。相反，若能知錯就改，學生不但不會嘲笑你，而會更尊敬你，大大增強了你的威信。
論語有云：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。我當班主任時，有一次班會課上，我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，學生們看見我在撿，也都加入了我的`行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。
垂范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。在公共汽車上，我常常給老弱病殘者讓座，雖說這件事小之又小，但我覺得它卻有著深遠的意義，因為它代表的是教師的形象。如果教師在學校教育學生要尊老愛幼，而自己在實際生活中卻并沒有為學生樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學生呢？教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會使學生如沐春風般地受到教育，使每個學生的心靈得到凈化，教師自然也會贏得學生的尊重和愛戴。
三、用崇高的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
在當今市場經(jīng)濟大潮沖擊下，教師要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，甘于清貧，充分認識自己選擇的職業(yè)，不要讓社會上種種不良現(xiàn)象浸濁我們高尚的靈魂。據(jù)《北京日報》報道，一個貧困山區(qū)的女孩，家境在當?shù)厮憧梢?，卻在其班主任的慫恿下向北京市一位郵政局長索取助學費，每次得到的錢還要分給老師一半！這則消息讓資助希望工程的熱心人痛心疾首！在社會上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個光榮的稱號。因此，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生為一大事來，做一大事去、捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于教師人類靈魂工程師這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
“十年樹木，百年樹人”，教育是一項長期的工程，不可能一勞永逸。對一個教師而言，最大的挑戰(zhàn)就在于處理與學生的矛盾——轉化后進生。先進和后進是在一個特定的環(huán)境中相比較才顯示出來的，在注重優(yōu)生的同時，也要分一點陽光給后進生。“愛莫大于心死?！苯^不能用一些激烈的言行使得學生泯滅了爭取上進的愿望。魏書生說過：“要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗?！?BR> 讓我們謹記雨果的一段話：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”讓我們敞開寬廣的胸懷，用愛、用德去感染學生，開啟學生心靈深處那智慧的火花吧。
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇七
各位同學：我是，今天，我要演講的主題是“喚醒良知，拒絕冷漠”。
首先我想問大家2個問題：
如果我們看到馬路上跌倒了一個老奶奶，你還敢扶嗎?
如果我們在路邊等車，有人邀請我們坐順風車，你敢坐嗎?
我想大家心里都有答案了吧，小時候，我們一定會扶，因為老師說過要助人為樂，但是現(xiàn)在呢，有多少新聞報道中學生、好心人因為扶起一個跌倒的老人，反被告上法庭，甚至因為冤屈自殺，所以，現(xiàn)在的我們再也不敢像小時候那樣助人為樂扶老奶奶了。
以前，有陌生人的順風車可以坐，我們或許會懷著感激的心上車，慶幸自己遇到了好心人，但是現(xiàn)在呢?有多少因為上了陌生人順風車的花樣女孩失蹤、遇害，遭遇著各種不幸，所以，現(xiàn)在的我們再也不敢輕易相信好心人的存在，再也不敢上陌生人的順風車了。
這些年，我們或看新聞，或親身經(jīng)歷，我們痛斥社會無情，人情冷漠，痛斥人與人之間沒有信任，但是，我們卻沒有反過來看看自己，我們是不是也和大多數(shù)人一樣在不知不覺中丟掉了良知。
我經(jīng)常在，公交讓座給老人孩子的時候，有的人會認為理所當然，吝嗇地連句謝謝都不會說，但是我不會因為這樣就不讓座，我讓座是因為我的良知，你謝不謝是你自己的事。
對于在我最需要幫助的時候，對我伸出援助之手的人，我會心存感激說一聲謝謝，并且我會一直記得，之后遇到有人需要幫助，我會盡己所能幫他一把，因為我始終記得，在我困難的時候，同樣也有人這樣幫過我。
也許你不知道，在你對人性懷疑的時候，面館的老板給你的爺爺多加了幾塊肉，他在想：會不會也有人像我一樣，對陌生的老人也能如此善良。
最后，我希望大家不要做圍觀看客，不要麻木不仁，去做讓你問心無愧的，讓你對得起自己良知的，對得起自己善良本性的事選擇。
我今天的演講到此結束，謝謝大家!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇八
流星的美麗在于劃過天際時瞬間綻放的光華；露珠的美麗在于陽光下釋放出的生命本質(zhì)。他們雖然短暫，美麗卻永遠在大自然中定格。正如列夫?托爾斯泰所說：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”趙小亭，那個燦爛如向日葵般的笑臉。當青春的生命用愛作底色時，生命的微笑便永遠定格在人們心中。
沒有轟轟烈烈的故事，沒有驚天動地的壯舉，然而她卻用嬌小的身軀感動了無數(shù)的人。感動我的是她一個個平凡的善舉：助人為樂，關愛他人，奉獻集體。感動我的是她年輕生命閃爍的理想之光：勇于實踐，心系教育，服務社會。感動我的更是她深入山區(qū)支教的淳樸愿望：用自己所學的知識和文化，點亮那里的教育，給山里的孩子帶去改變命運的希望。閱讀著她的故事，我總在心中盤問自己：一個大學生都在努力用愛填補山區(qū)孩子的心靈。我作為一名在職教師，為身邊的孩子付出過多少。我們常把愛學生掛在嘴邊談論。卻在行動中忽略了對他們更多一些關愛。我們總是計較收入的多少，卻已經(jīng)忘了生命的價值原本在于多一些奉獻。
流星劃破長空，耀眼的光芒溫暖了冬日的陰冷，雨露融入土地，柔弱的身軀滋潤了干涸的生命。一個人會有多么偉大，一份職業(yè)會有多么光榮，一段故事會讓多少人淚眼朦朧？當巨大的壓力讓我們身心疲憊時，當迷茫的前程令我們舉步難行時，是那些閃爍著人性光華的名字將我?guī)С龅凸龋匦抡业角斑M的方向。透過小亭，我還想起了他――青年志愿者徐本禹，用稚嫩的肩膀扛起了本不屬于他的責任，愛心感動了中國。我又想起了他，譚千秋老師，在危難關頭，用一雙臂膀化作生命的屏障，大寫的愛字在天地間永遠傳揚。他們用行動告訴人們：教師就是愛心，教師就是奉獻。他們用生命擦亮了教師職業(yè)的兩個定語，一個是平凡，一個是光榮。沐浴著他們的清輝，我也欣喜地看到身邊那一道道愛的風景：一個孩子家庭貧困父母離異，面臨中考，老師們總是變著法子給他補充營養(yǎng)。深秋的晚上，因校園施工一個女孩不小心掉進糞池，大半個身體浸透的她嚇得不知所措。班主任聞訊趕到后，并沒有打電話讓遠在幾十里地的家人接他回家，而是立即帶她到宿舍，讓她徹底換洗干凈后回到宿舍，第二天乘上課時將洗凈的衣服悄悄放到她床頭。春風化雨，潤物無聲。是這一份濃濃的呵護與愛，讓學生從心靈深處獲得感動和成長。這才是教育的真諦，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
開學了，再次踏進教室，望著那一個個燦爛如向日葵般青春的面龐。我的眼前又映出了那個清晰的笑臉：純真的雙眼，披肩的秀發(fā)，智慧而善良的小婷。她常陪伴家鄉(xiāng)的孤寡老人，她積極參與班級學?；顒樱矔谡n堂上打瞌睡。一個多么真實而鮮活的生命。我在心里默默地想，她像我們班的誰誰，仿佛這個有她的純真善良，那個有她的親切可人。漸漸地，我似乎感到小亭其實并未離開，她就在我們的身邊。把真善美的`種子播散進每個人心靈的深處。啟迪我們?yōu)槿藥熣邔坌娜谌虢逃脨坌蔫T就師魂。于是內(nèi)心豁然開朗，不再為制服一個打鬧的學生而心生快感，不再為偶爾一次考出好成績而沾沾自喜。我愿用滿腔愛的感情點燃希望的燈，驅(qū)趕黑暗和陰霾，讓每一個孩子在陽光燦爛的日子里成長。
從未有過一次演講像今天這般沉重，但我仍想說：微笑吧，朋友們！你不看到師愛的力量正培育出社會燦爛的花朵，你不覺得教師這份職業(yè)正讓我們獲得更高層次的幸福源泉。身于幽蘭處，孕育蘭花香。讓我們接過小亭手中的愛心接力棒，讓自己的青春在三尺講臺上靜靜綻放。堅守平淡，超越平凡。用全部心血去裝點孩子們的夢想，用滿腔師愛去鑄就不朽的師魂！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇九
大家好！我演講的題目是――《師愛，師德之魂》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。你也許會問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛！”
身為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言、廣博的知識，還是豐富的教學經(jīng)驗？在二十多年的教育實踐過程中我發(fā)現(xiàn)：做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。魯迅先生指出：“什么是教育？教育就是愛?！?BR> “每個人都需要愛”，在多年從事教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理――在愛的世界里，一切都充滿了陽光。
林崇德教授指出，“師愛是師德的靈魂”，“熱愛學生，是一種心態(tài)，一種責任，一種智慧。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！钡拇_，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進學生進步和完善人格所必需的。
可是，在物欲橫流、處處充滿金錢和權勢誘惑的今天，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎？能夠?qū)⒆约旱膼坌姆瞰I給教育事業(yè)嗎？這恐怕很難吧。由于地位的低下、工作的沉重壓力、生活中的煩心事等等，教師很容易把情緒帶到教學過程中，不僅不能對學生施與愛心，甚至與學生發(fā)生沖突，對學生動輒發(fā)火，辱罵體罰，拳腳相加，這種做法是十分有害的。一是刺傷了學生的自尊心，二是對教師自己的身心造成傷害。著名教育改革家魏書生說過：傷害學生是一把雙刃劍，這把劍傷害最嚴重的一面常常是教師本人。
在嚴酷的現(xiàn)實面前，教師的愛心來自何處？
我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛、對學生的愛，來自于教師崇高的職業(yè)道德。
國家大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本；師德大計，師愛為本。我們要從師德的高度來認識教師的愛心：
第一、愛事業(yè)是師德的思想基礎。我國著名教育學家陶行知先生是熱愛教育事業(yè)的一個最好的典范。按例，像陶行知這樣留過洋、有大學問的人，應該去追求升官發(fā)財，可他從沒那樣想過。他深信“教育是立國之本”，并從理性高度認識到教育對國家和民族的重要意義，從而熱愛與忠誠于人民的教育事業(yè)并為之奮斗終身。今天的學生是21世紀的主宰，國家命運的主人。他們今后的道德面貌如何，素質(zhì)如何，直接關系到我們整個中華民族的素質(zhì)，關系到國家和民族的前途。作為一名教師，我們必須熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，以苦為樂、以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的工作動力。
教師的勞動是平凡的，生活是清苦的。但教師在知識結構方面有自求自得的充實感；在精神寄托方面有育天下英才的自豪感；在學術方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感；在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。我們的工作，可以使無知的玩童成為祖國的棟梁，這是多么讓人感到欣慰的事情??！熱愛教育事業(yè)，關心學校發(fā)展，這是每個教師都應具備的素質(zhì)。
首先，熱愛教育、獻身教育，不僅是國家對教師規(guī)定的法律責任和義務，而且也是教師職業(yè)道德的思想基礎。有人說：“教育是一個培養(yǎng)人才的產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才?！钡拇_，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著億萬家庭的幸福和前途。要完成這一重任，不僅取決于教師的教育才能，更取決于教師對教育事業(yè)的熱愛和獻身。
其次，獻身教育、愛崗敬業(yè)是教師履行其職業(yè)道德的前提。愛崗敬業(yè)是整個教師職業(yè)道德法規(guī)體系的核心。一個教師只有具備愛崗敬業(yè)、獻身教育的情感和精神，才能油然而生對祖國、對社會、對學生的使命感和責任感，才能自覺擔負起教書育人的崇高職責，才能勤奮學習、鉆研業(yè)務，才能對學生滿腔熱情、誨人不倦，才能嚴于律己、為人師表，才能關心集體、團結協(xié)作。
再次，愛崗敬業(yè)、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。它是一種德、一種善。它要求教師把從事教育事業(yè)視為自己生命的延續(xù)和拓展，將心血、智慧澆注到學生的心靈，使他們成為真正的'人才；要求教師無怨無悔地守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心；要求教師安于平凡、耐住寂寞，樂于奉獻于日復一日、年復一年的單調(diào)中，于平凡中孕育出偉大與崇高。因為我們的事業(yè)，只有靠我們今天辛勤的工作，才能有明天的發(fā)展和后天的超越；而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的生命，只有在奉獻中才能得到升華和完善。
第二、熱愛學生是師德的基本內(nèi)容。師愛是平凡而偉大的，是教師發(fā)自內(nèi)心的熱情，是一種無私奉獻的道德情感，是教育成功的關鍵。
有人說：“教師是船長，于浪谷潮尖、急流險灘導航掌舵，將年輕的水手送往希望的大海、成才的彼岸?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛟S就是對師愛最好的闡釋吧。
學生是教師工作和服務的對象，熱愛學生是教育好學生的前提條件，是師德對每一位教師提出的基本要求，是教師素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)，也是教育藝術的基礎。一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自他淵博的知識和翩翩的儀表，主要來自于他對學生無私的愛。愛學生、尊重學生，學生才會親近你、相信你，愿意接受你的教育。教育是一門學問，愛也是一門學問。教師職業(yè)的特殊性決定了教師要能愛、博愛和善愛。因此，作為教師，要愛學生的每一個閃光點，要愛他們極大的可塑性，要愛他們的主觀能動性，要愛他們成長中的每一點進步。只有以德立教的愛，才能動人、感人、育人。
熱愛學生是教師的天職，是熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，也是教育好學生的前提。因此，熱愛學生是教師師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。xx總理在第21個教師節(jié)時說，作為一名教師，首先要有愛心。在多年的教學實踐中，我對此有著深刻的體會。
熱愛學生，教師就必須具備“五心”：
1、無私奉獻的摯愛之心。無私奉獻是一種神圣的精神，它像冰山雪蓮，潔白無暇；像滿山紅杜鵑，情暖人間?，F(xiàn)實生活中，無私奉獻的老師總是受到學生乃至全社會的尊重與信賴：江蘇吳江的殷雪梅老師為了保護過馬路學生的安全，不顧個人安危喪身車輪之下，江蘇十萬群眾淚眼漣漣自發(fā)地為她送行，人們對她的尊重之情可見一斑。當然，我并不是提倡為學生犧牲生命，但是，教師只要時時刻刻心中有學生，并情愿為學生付出一切來“投之以桃”，學生定會“報之以李”。只有當學生真心“跟著老師走”的時候，我們的教育才算真正成功了。
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！今日我演講的題目是“我愛你——祖國”。
當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原上依然是群星閃爍。當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已到處洋溢著盎然的春色。祖國在我心中是長江，祖國在我心中是黃河，祖國在我心中是960萬平方公里土地，祖國在我心中是300萬平方公里海洋。
祖國的輝煌歷史令人贊嘆，但以往受的磨難也令人難忘。外國的堅船利炮擊碎了祖國百年的和平；鴉片毒害了炎黃子孫的身心；1860年英法等八國聯(lián)軍入侵北京、火燒圓明園，將園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華化為灰燼，成為祖國文化不可估量的損失，也成為世界文化不可估量的損失！日本侵略者癡心妄想侵占我國國土，八年間燒殺搶掠無惡不作，犯下了無數(shù)滔天罪行。中國人民英勇殺敵，用血肉筑成堅不可摧的長城，將侵略者趕出中國！
回顧歷史，我們將銘記：一個國家如果落后就會挨打，就會遭受欺侮。僅有祖國富強、民族振興，才不會遭受外來的侵略。當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，全世界都看到“中國人民從此站起來了！”
祖國日益繁榮，科技日益發(fā)達，新中國有了更加值得驕傲的成果。香港、澳門回到了祖國的懷抱，洗刷了祖國的百年恥辱；北京奧運會上，中華健兒勇奪金牌榜第一名；嫦娥二號衛(wèi)星探器成功升空；上海世博會向世界展示著新中國嶄新的風貌；神舟系列飛船在太空中留下了不滅的身影；“神九”與天宮一號成功對接、神舟十號載人飛船太空授課……祖國是東方的明珠，是亞洲的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。今日的祖國已經(jīng)插上騰飛的翅膀，向著更加輝煌的明天飛翔！
每當五星紅旗冉冉升起的時候，每當國歌奏響的時候，每當我們并攏五指向國旗敬禮的時候，我為自我是一個中國人而感到驕傲和自豪！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！庇H愛的同學們，我們是祖國的孩子，我們是中華的少年，要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。今日，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。我們要努力學習，健康成長，奮發(fā)圖強，把先烈的精神繼承發(fā)揚，讓五星紅旗永遠綻放最美的光芒，一齊譜寫祖國更加璀璨的篇章！
我愛你——祖國！
祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！
我的演講到此結束，多謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十一
親愛的老師同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《我愛祖國》。
回顧歷史，曾經(jīng)您驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。五十六年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索，今天終于又迎來了您的生日。看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，加入wto，申奧成功，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情，我發(fā)誓要刻苦學習，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。
讓我們鄭重宣告：祖國，我愛您！
謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！愛國，是一面飄揚在世界各國上空的永不褪色的旗幟。這面旗幟在我國更是絢麗多姿。
縱觀歷史長廊，多少成名人物都有一顆愛國之心。岳飛的精忠報國，范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，陸游的但悲不見九州同，霍去病的匈奴未滅，何以為家……他們哪個不是由于強烈的愛國情感？哪一位不是愛國的實干家，哪一個不是為了中國之奮起而鞠躬盡瘁的仁人志士？相反，只圖個人利益，而不顧國家利益的人，非但不會流芳百世，反而落的個千古罪人。
俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝。不錯，當今我們國家正以令世界矚目的速度前進著，人們看到的是一個站起來的國家。當前就更需要一批批愛國實干家去創(chuàng)造祖國的輝煌。
謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《我愛你，祖國媽媽》。
在我的心中，有一個媽媽，她永遠年輕，永遠漂亮，永遠偉大，她就是我的祖國媽媽。
當我呀呀學語，第一個發(fā)音就是“媽媽”；當我讀書識字，第一個詞語就是“中華”；當我學會歌唱，第一首歌曲就是《我愛北京天安門》。當我漸漸地長大，媽媽告訴我：“我們的幸福，都來自祖國，祖國是哺育每一個人的媽媽?！崩蠋熃虒遥褐挥凶鎳辉姶螅拍鼙Ｗo每一個孩子、每一個家。歷史告訴我：沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打！祖國，你是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！
祖國媽媽有960萬平方公里的土地，有上下五千年的燦爛文化，有享譽世界的四大發(fā)明，有秀美瑰麗的三山五岳。
祖國媽媽，我愛你鮮艷的五星紅旗，那里有烈士的鮮血，那里有無限的光明，那里有民族的團結。我愛你翻天覆地的變化，香港澳門已經(jīng)回歸，奧運盛會成功召開，衛(wèi)星升上藍天，飛船遨游太空，人民幸福生活，國際威望提升。
祖國媽媽，我為你自豪，我為你驕傲。作為你的孩子，我們要好好學習，用豐富的知識來建設你；我們要加強鍛煉，用強壯的身體來保護你；我們要頑強拼搏，用勤勞的雙手來裝扮你，讓你變得更加富強，更加美麗！
謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十四
親愛的老師、同學們：
我經(jīng)常聽大人們說：“愛祖國，愛家鄉(xiāng)。”可我一直以為這只是一條廣告用語，根本就不當做一回事。直到有一件事徹底改變了我的想法。
忽然，老人看見一個小紙團，張爺爺彎下腰，撿起了小紙團，輕輕地放入了旁邊的垃圾箱里，又推著輪椅走向遠方?？吹竭@一幕，我不禁臉紅了……想到我剛才隨手扔的冰棍兒袋。我以一秒的時間跑回來，看到我剛才扔掉的冰棍兒袋還在靜靜的躺在地上呢。我漲紅了臉，也彎下了腰，撿起了它放到了垃圾箱里。
愛祖國，愛家鄉(xiāng)。讓我們從小事做起，讓我們一起行動起來吧!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十五
計劃、有措施、科學地進行現(xiàn)代班集體建設。是她第一個把“獎勵學分”競賽活動的激勵機制引入到班集體的建設中，在她的推動下，學分競賽制已成了各班培養(yǎng)學生主人意識和小組合作的最佳途徑。在她擔任026班三年班主任期間，她率先推出了“萬米賽跑”學分競賽活動，完善了各學分競賽的細則，并全面開展互助合作、競爭向上的“溫暖工程”。這項競賽培養(yǎng)了大多數(shù)學生具有自覺自信自強、奮發(fā)向上勇于進取的精神，從而讓互助合作、競爭向上的這項“溫暖工程”成為班集體建設中一股強勁的動力。這特別表現(xiàn)在她在對“中層生”的教育引導上。抓住他們不甘落后的積極因素，在他們中間互相競爭活動，建立競爭對子，強化競爭機制，讓他們了解自己的長處，有信心和優(yōu)等生比試。事實證明孔老師的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或優(yōu)等生。__年計算機二級考試她的班41人通過;公共英語考級36人通過，創(chuàng)造了歷年考級的最高記錄。她并沒有因為自己長者的身份和學生產(chǎn)生代溝，而是以長者的睿智和溫和贏得了學生的尊重和愛戴。學生都親切地稱她為“老孔”。雖然她是班主任隊伍中最年長的一位，但卻有和年輕人同等的教育競爭意識，在班主任工作上的一套不斷探索形成的方法已經(jīng)成了年輕班主任紛紛仿效的典范。從她的身上我更深刻地理解了培養(yǎng)新時期師德的內(nèi)涵，它需要教師有敏銳的視角和靈動的心思，要帶著智慧去管理，要勇于像孔老師那樣投身教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新。
孔老師更是一位徹底的奉獻者。師愛是師德的核心。在孔老師的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。她特別關注學生在學習和生活上的各個細節(jié)。學生病了，她會以一個慈母的身份噓寒問暖，打個電話通知家長;減衣服，小心感冒。微小的細節(jié)卻讓學生感受到了老師的一片真情。她也特別關注那些特殊家庭孩子的困難處境，讓他們擁有家的溫暖。曾有一位失去母愛的女孩在寄給孔老師的賀卡中深情地寫到：老師，您就像我的媽媽。您的愛讓我有了歡樂，成為生活的強者。真誠地感謝您，默默地為您祈禱!老師——媽媽!是啊，孔老師用至真至誠的愛心去擁抱她的每一個學生，為學生的心靈營造了一個綠意盎然的春天。在她身上我感受到了愛是一種無怨無悔的付出。愛就是對學生少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多了一份理解;少一份指責，多一份尊重。不僅對學生如此，對周圍的人她也一樣付出自己的愛心。她把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進行開導，幫助她們解決困難。每次評選先進她都主動讓位。她說：年輕教師是學校的未來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作?！彼宰约旱膶嶋H行動為年輕教師們樹立了無私奉獻的好榜樣。
做為一名一線教師，長期超負荷工作嚴重影響了她的健康。__年，在她擔任初三班主任兼兩個班語文教學的那一年，她經(jīng)常感到頭暈目眩，連上下樓梯都覺得吃力。長期困繞她的痔瘡讓她的心臟供血明顯不足，血色素降到了7克4。醫(yī)生多次通知她動手術治療，但她為了不耽誤初三學生的復習迎考工作，硬是一拖再拖。她聽說花生可以補血，于是每天拼命地吃花生，為的就是讓自己有精力堅持到中考結束。當那位上海的老教授醫(yī)生從她身上取下11個罕見的環(huán)形痔瘡時，他驚奇地問孔老師：“你是怎么堅持上班的?因為這份堅持已經(jīng)超出了常人難以想象的程度。這份堅持震撼著每個人的心靈，這份堅持折射著她對教育事業(yè)無私奉獻的光芒，，它融進的是辛勞，融進的是師德，是師魂!
春華秋實三十載，桃李芬芳結碩果。無私奉獻立師德，滿腔熱血鑄師魂。就讓我們像__x老師那樣在教師這一平凡而又神圣的崗位上奉獻純潔的愛心，點燃工作的熱情，創(chuàng)造教育的奇跡，去共同譜寫那一曲最動人的師德之歌吧!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十六
尊敬的各位領導、老師們：
你們好！今天，我演講的題目是——《愛，是我們的職責》。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”也有人說：“教師是自己幸福的把握者，是學生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。20xx年，我終于登上了三尺講臺，成為了一名教師，開始了我的講臺人生。第一次站上講臺，由于沒有經(jīng)驗，一個個棘手的問題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個孩子這么的任性調(diào)皮？為什么班里學生的學習成績那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問題呢？最后，我找到了答案。是愛！“沒有愛便沒有教育?！薄坝辛藧?，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！睈凼鞘澜缟献顐ゴ蟮恼Z言，是最神奇的溝通手段。
七年多的教育生涯，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為興奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。
教育是愛的事業(yè)，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，這種愛是神圣的，這種愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，這種愛能照亮孩子們的內(nèi)心世界，這種愛，更是我們教師的職責！
我的演講結束，謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十七
尊敬的老師、親愛的同學、大家好！我今天給大家演講的題目是“愛學習，愛勞動，愛祖國”做優(yōu)秀中學生。
俗話說“有國才有家”，祖國是我們?nèi)A夏兒女共同的家，怎樣才能使我們的家更強大？作為一名中學生，怎樣踐行愛祖國呢？我認為應該從愛學習、愛勞動開始。
作為一名中學生，學習是我們的首要任務，可有些同學卻不知道珍惜時間好好學習，連老師留的作業(yè)都不按時完成。即使補上了，字也寫得歪歪扭扭、潦潦草草。我希望這些同學能早日端正學習態(tài)度，明確學習目的，迎頭趕上。與此相反班上有的同學卻能超額完成作業(yè)，字也寫得干凈漂亮。他們不但玩得好，學得也好。這是為什么呢？因為他們已養(yǎng)成了良好的學習習慣。所以，愛學習要從養(yǎng)成良好學習習慣開始。不但要勤奮學習，還要廣泛閱讀，擴大知識面。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蓖瑢W們，讓我們趁著年少，努力學習吧！
中國。
回首，看歷史。
您歷經(jīng)千辛萬苦，受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。
您如同一棵大樹，結滿了果實。然而，南京大屠殺，抗日戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭，唐山大地震……無論天災還是人禍，都將這此來之不易的果實奪走了。
幸虧，楊靖宇，鄭成功等愛國人士，力挽狂瀾，拯救了這棵參天大樹
中國
。
中華五千年，威震全世界。偉大的“東方雄獅”，帶著三國時代的刀劍聲，載著“神舟”號宇宙飛船起飛時人們的吶喊聲，以火箭般的速度飛快地前進著！201
*
年北京奧運會的成功舉辦，讓西方的人們對我們刮目相看；201
*
年的上海世博會，讓我們情不自禁地為祖國鼓掌。
同學們，讓我們拋棄過去，展望未來！同學們，我們是祖國的花朵，是未來的希望。出生在這個時代便認定了我們是新世紀的主宰，是祖國母親的希望。同學們，讓我們從先輩的手上接過時代的接力棒，為祖國的未來添上燦爛的一筆！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十八
各位同學，大家下午好！
今天，我要和大家講一講“愛國”。
自己今天有沒有愛國？有，愛國愛在哪兒？為什么要這樣問？因為，身為中國人，不管到了哪里，中國，始終是你的家，始終是你的母親。她養(yǎng)育你、呵護你，所以她愛你有多深，你就要愛她多深。不愛國家，你就不配做一個中國人，不配備她愛。我們從小就要懷有“愛國”的觀念。走到哪兒，都是一個堂堂正正的中國人。
俗話說得好“三歲看小，七歲看老?！彼?，我們從現(xiàn)在開始，就跟要愛國了。
以上，就是我講的“每天兩談”，如果我們每天都與自己這樣談一談，這樣督促自己，我們就一定能在“珍愛祖國，誠實守信”各方面都十分優(yōu)秀！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十九
親愛的老師同學們：
大家好！
母親，我的祖國母親！我，你的中華兒女，向你問聲好！
經(jīng)過五千年的時間洗刷了在你身上的傷痕，但千千萬萬的恥辱，我們無法忘懷！
當三座大山壓在你身上時，東方雄獅你怎么啦？你為什么，不怒吼？
終于，在中華兒女們的努力拼打下，全國人民站起來了，東方雄獅站起來了，它以嶄新的姿態(tài)，傲然的屹立在東方，成為東方一顆璀璨的明珠。
向世界大聲地怒吼，中華將飛向世界的頂端，勢不可擋！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇二十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《做一名幸福的老師》。
我不是詩人，不能用漂亮的詞句來謳歌我的職業(yè);也不是學者，不能用深邃的思想來考量我的價值;更不是歌手，不能用動聽的歌聲來吟唱我的崗位。但是我是一名中學教師，一名普通的中學教師，我可以在知識的花園里采擷如花的詞語，構筑心中美好的詩篇;我可以用深深的思索，推演心中質(zhì)樸的哲理;我可以用凝重的感情，唱出心中優(yōu)美的贊歌——因為選擇，所以熱愛;因為熱愛，所以幸福。
幸福是什么?
是榮耀的光環(huán)?是成功的桂冠?是酣暢淋漓的快樂?還是溫馨甜蜜的瞬間?也許一百個人有一百種不同的解釋與回答，可是幸福更是一種靈魂的自我問答。
不妨，我們可以這樣問一問自己：我會因為工作著而幸福嗎?
人們常說：工作中的女人最美麗、工作中的男人最瀟灑。我想，那是因為她和他的執(zhí)著忘我，因為她和他認真專注，因為他和她的忘我、專注而散發(fā)出的迷人魅力。教師的職業(yè)是平凡的，同時也是一個將人性最美好的一面揮發(fā)散溢出來的職業(yè)。做教師的人才知道什么叫無怨無悔：多少無私付出，只求收獲平凡的感動和幸福;做教師的人哪怕再苦再累，每當發(fā)現(xiàn)學生取得一點小小的進步時，內(nèi)心也會充盈著巨大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。
不妨，我們還可以這樣問一問自己：我們會因為愛學生而幸福嗎?人生的辭典里，"愛"這一詞最為博大、深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那么單純與具體。學生遇到問題與困惑，我們時常只是簡單的幫助，簡單的安慰，無拘的閑聊?？墒窃谒麄兛磥恚讶辉诓唤?jīng)意間給予了莫大的幫助。因為能夠幫助他們，我們也會產(chǎn)生莫大的幸福感。愛別人，力所能及的幫助別人，是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜。日子久了，它就會幻化成一團幸福，縈繞在我們心間。
不妨，讓我們再這樣問一問自己：我們會因為被愛而幸福嗎?
平時累了、病了，家人的照顧，朋友、同事的關心，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我們獲得了額外的關愛：每當這時候我們總會收到許多學生滿懷情誼的問候，話語間都是簡單真切的關心看到這些質(zhì)樸簡單的問候和關心，幸福會悄悄模糊我們的雙眼。收獲別人的關愛，這是一筆多么巨大的財富!
身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的事業(yè)：愛自己，也愛他人;播種著愛，也收獲著愛;播種著幸福，也收獲著幸福。身為教師的我們，雖然平凡而又辛勞，卻也時時品味著天底下最簡單、最純美關于愛的幸福。
贈人玫瑰，手有余香。時常提醒幸福，提醒做老師的幸福，我們將工作生活的更幸福。
老師的幸福是師德、師風的靈魂與源泉;是形成良好師德、師風的動因與動力。
讓我們做一名幸福的老師，學會快樂的學習!聰明的工作!優(yōu)雅的生活!最后在這里引用主席語錄作為本次演講的結束語：
第一句"道路是曲折的，前途是光明的";。
第二句"自信人生二百年，會當擊水三千里"。
謝謝大家!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇一
陽光下的綠茵場，升起陣陣硝煙，面對一個個矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆拥?，是那拼搏的勁頭。拼搏，應是每一個真正的人所應具有的精神。面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅韌的毅力來維持，需要讓堅定的信心來導航。
我們今天的學習，便是人生一個漫長的考驗，對于我們來說，長期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們在成績的肩頭上邁向另一個目標，它使我們的追求無止無境。在經(jīng)濟高速發(fā)展的現(xiàn)代社會，每一個人都面臨著“適者生存”的嚴酷競爭，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。
不，時間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會成功!
同學們，今天我們站在國旗下，應讓那永不退色的火紅把我們的心重新點燃。
拼搏吧，做生活的強者，始終不忘記拼搏才能贏!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇二
教師們，同學們：
今日我講話的題目是《愛國從身邊做起》。
每一次站在莊嚴的五星紅旗下，伴著雄壯的國歌聲，我們都會無比自豪，無尚驕傲！因為我們都是中國人，我們都無限熱愛我們的祖國！我們向國旗行禮，我們高唱國歌，這是發(fā)自內(nèi)心的濃濃愛國情。
有的同學可能會想：我的年紀這么小，怎樣才能為國家出力呢？其實同學們，愛國就在我們身邊。愛國是無聲的，是不在乎任何形式的；愛國之情是無處不在的，它是浸潤在每一個生活細節(jié)之中的；愛國行為更是一種深入人心的自覺行為！
愛國無大小，處處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻出自我寶貴的生命，是愛國；黨和國家的各級領導干部，運籌帷幄，勵精圖治，富民強國，是愛國；中國人民解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國的邊防、海疆，保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全，是愛國；體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，這也是愛國；我們的父母親，遵紀守法，在田間、在地頭、在崗位上精耕細做，創(chuàng)造財富，上交利稅，是愛國；我們的教師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國培養(yǎng)了一批批合格的接班人，這也是愛國。
同學們，愛國從來就不是一個抽象的概念。作為學生的我們，愛國首先要從愛學習做起，用心上好每一節(jié)課，認真做好每一次作業(yè)。我們僅有掌握了豐富的文化知識，才能在將來更好地報效祖國。
作為學生的我們，愛國要從愛親人愛我們的同學做起，向需要幫忙的人伸出友愛的雙手，向取得成績的同學說一聲真誠的祝福。因為，祖國的強大需要我們齊心協(xié)力，攜手共進。
作為學生的我們，愛國要從愛學校愛家園愛我們的環(huán)境做起，主動去拾起一片垃圾，主動關上嘩嘩流水的水龍頭，主動去制止破壞公物的行為。養(yǎng)成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。共同建設一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的學校。
作為學生的我們，愛國還需要我們對祖國有一個正確的認識，且不說我們的萬里長城，且不說我們的四大發(fā)明，且不說我們中華民族悠久的歷史文化，建國以后，氫彈的炸響，令全球為之震動，三峽水電站的修建，讓世人為之矚目，這一切都在向世人展示，偉大的中國永遠是挺立于世界之林的東方巨龍！
同學們，我們要永遠記?。阂詿釔圩鎳鵀闃s，以危害祖國為恥。讓我們進取行動起來，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，將愛國之情溶入日常生活中來。從此刻做起，從小事做起，從身邊做起，愛學校、愛父母、尊敬教師、團結同學、規(guī)范個人言行、弘揚學校正氣、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、見到漬紙主動拾起、不說臟話、不打架斗毆、愛護公物、刻苦學習、講禮貌、樹新風。這就是愛國最直接的體現(xiàn)和實際行動。
讓我們真正把愛國之志變成報國之行，努力用優(yōu)異的成績來回報我們的教師、我們的親人、我們的祖國。今日為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自我的力量！
我的講話完了，多謝大家。
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇三
有一首歌最動人，那是師德；有一種人生最為美麗，那是教書育人；有一道風景線最為銘記，那就是師魂，當我滿懷激動與喜悅第一次踏上三尺講臺，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個職業(yè)，更是神圣而偉大的教育事業(yè)。
作為一名教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出，甚至用生命詮釋了教師的愛與責任的人，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。
20xx年的5月12日，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，譚老師張開那曾經(jīng)傳播過無數(shù)知識的雙臂，承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個年輕的生命，而那張開的雙臂卻成為了生命的永恒。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋用生命鑄寫了一代師魂的高潔。
因為有一種人生比海洋更深沉，比高山更巍峨，比大地更廣闊，這就是奉獻的人生；有一種情感比滄海桑田更持久，比山盟海誓更牢固，比天荒地老更永恒，這就是人間大愛！泰戈爾說：“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”多少優(yōu)秀的教師都用自己的一生印證了這句話。他們用源自靈魂深處的甘泉，釀造出芳香四溢的美酒，裝滿自己的人生，充實自己的生命，散發(fā)出沁人心脾的芬芳！大愛如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！很多人，把散發(fā)著生命芳香的大愛，不求回報地獻給了所鐘愛的事業(yè)，卻將苦澀的生活無怨無悔地一口吞下。在我們的教育戰(zhàn)線上，這樣的人又何止千萬？物欲橫流的今天，是他們依然堅守著一塊心靈的凈土，保持著一種道德的高度！是他們用心血澆灌著責任之花，用青春培育著希望之樹，用生命詮釋著人間大愛！
26歲的湯鴻老師，為自己關閉僅僅兩米之遙的生命之門，為學生開啟了一扇求生之窗；29歲的張米亞老師，伸出雙臂擋開猙獰的死神，為學生筑起了一堵血肉之墻；45歲的吳忠紅老師，放棄自己求生的機會，為學生開辟了一條希望之路。一個個感人的事跡，是生命與生命的交換，這是一種怎樣的承擔？青山無語悲烈士，蒼天有淚哭忠魂！他們最后定格的姿勢是那么的相似：張開雙臂，護住身下的學生，像一只展翅飛翔的雄鷹。是的，他們只是舍下了肉體，但精神卻會永遠翱翔在藍天，因為美麗的天堂才是他們靈魂的終點！這些偉大的靈魂??！
選擇了教師這個行業(yè)，就意味著選擇了責任、選擇了奉獻、選擇了高尚，選擇了任勞任怨不求回報，選擇了兩袖清風淡泊名利，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！但是，當激昂的青春在講臺上暗淡了它的光芒，當挺拔的身軀被歲月壓彎了脊梁，當飄飛的粉塵染白了你的雙鬢，當滿園的桃李芬芳填充了你的夢。你會明白，自己鑄造了一個多么高尚的靈魂；你會感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生！
如果說，我們的生命真的是一只酒杯，那么請用它盛滿愛的佳釀，和所有值得愛、理解愛、奉獻愛、感謝愛的人一起——干杯?。?！
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鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇四
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應當因為自我是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳拿恳淮缤恋囟蛿橙俗鍪馑赖亩窢帲驗樗麄?，我們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。所以，我們要時常對自我說：“我是中國人，我為此而感到驕傲!”
人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的職責就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神，就是在長期的奮斗中構成的中華民族的思想精髓：團結一致，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息。我們要時刻牢記。
我們要從小樹立起愛國精神。主席主張學習要有崇高的夢想和遠大的目標。他以往說過，有的人學習看起來是努力的，可是目的卻是為了自我將來的穿衣吃飯，為了自我個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人，我們應當時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發(fā)奮學習，為自我的國家自我的民族做貢獻。
愛國首先要從小事做起。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應當為自我是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時能夠吧紅領巾摘下來，疊好放進書包?；氐郊依镆鸭t領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，堅持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，可是卻充分的體現(xiàn)出了自我的愛國意識。
愛國其次要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的夢想信念，對自我的未來充滿期望，要立志為自我的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質(zhì)禮貌，政治禮貌，精神禮貌的國家，進而推進到注意的夢想境地。所以，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華做準備。
我們還要提高自我的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意識，效率意識，進取精神，科學精神，勞動觀念，自主本事和自我保護本事，全面提高思想道德素質(zhì)，科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，到那時，我們將真正成為堅持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學習，大膽實踐，勇于創(chuàng)新的一代新人。這本書給予了我很大的啟發(fā)，教育我們要如何愛國，如何為祖國做貢獻，為人民造福，讓我們一齊向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇五
朋友們：
大家好!
什么是愛國?回想自己成長的歲月，多少年來，我不懂什么是愛國。記得很小的時候，家里沒有廣播電視，不知道什么是祖國，眼里只有撒歡的那片山坡，捉魚的那條清亮的小河。
上學了，一個高年級漂亮的姐姐給我?guī)霞t領巾，老師說紅領巾是紅旗的一角，那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的，是我們中華人民共和國的標志。慢慢的，從課本中我知道了祖國在地圖上的形狀象公雞，知道了我們的祖國地大物博。然后每次寫作文，同學們的理想都是當科學家，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，而我的理想是成為一名畫家，用自己的畫筆描繪祖國美麗的山河。
記得我在讀中學的時候，我們將全部的精力都用在學習上，改革開放中的祖國只是歷史、政治學科的一道道復習題。
后來光榮的考上了師范，快樂的學著美術。畫了幾年的畫，知道做畫家不象兒時寫作文那么容易，懂得了每天的素描、色彩是我將來的鐵飯碗，再沒有描繪祖國山河的激情。偶爾到野外風景寫生，當江山美景成為我畫面的斑斕的色彩時，享受的不是山水之美，而是放假一樣愜意的心情。
還記得讀師范時，每周的升國旗儀式，我都專心致志的蹭著自己腳下的那片草地，因為國旗下講話的內(nèi)容都是什么中國象太陽噴薄而出，東亞病夫變成體育強國等等，而我絲毫也感覺不到那種民族自豪感，仿佛游離于祖國之外，這些空洞的激情豪邁與我無關。
終于走上了工作崗位，年少疏狂、急功近利使曾經(jīng)的我走了好大一段彎路。xx年非典戰(zhàn)場的硝煙彌漫了全國的每一個角落，我深深的被那些白衣天使震撼，他們?yōu)榱瞬∪酥米约旱陌参Ｓ诓活櫍械耐七t了婚期，有的舍下了年幼的孩子，是什么信念在支撐他們?當很多人遺忘的時候，我永遠的記住了鐘南山，人民給這位勞苦功高的院士戴上絢爛的光環(huán)時，他平靜的說：我認為最大的政治就是做好我的本職工作。簡單的語言道出了樸素的真理，是啊，那么多醫(yī)護人員的無私奉獻，就是在國家和人民最需要的時候不計代價的做好本職工作。
我只是一名普通的美術教師，或許我不能象明星一樣給千家萬戶帶去歡樂，沒有能力象富商一擲千斤捐助弱勢群體，不能如高官憂國憂民，更不會有機會如劉胡蘭，董存瑞做民族英雄。我能做到的不多，我能做到的只是認真的做好我的本職工作，面對清貧平凡辛苦我無怨，面對名來利往的誘惑我無悔，我可以讓孩子感受愛，感受美，這愛和美滋養(yǎng)著孩子的心靈，孩子的成長是我最寶貴的收獲。
在平常的生活中，我們時常教育孩子，今日我以小為榮，明天小以我為榮。小這個優(yōu)秀的集體是由眾多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生組成的，正因為每個人都在追求卓越，所以我們這所學校才享有如此盛譽與殊榮。
我的演講完畢，謝謝大家!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。它終于結出果實——我也成了一位老師。
人們對教師一向的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當我穿過它面前的這些光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方。教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，真的做了教師的我，時刻以德高為師，學高為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
用無價的愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。初次登上講臺，面對朝氣蓬勃的孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴肅的樣子，想以“師道尊嚴”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時有小聲說話的，有做小動作的。對此我當然是怒不可遏，將他們狠狠地訓一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一張不差?？墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學生溝通，用心去愛他們。經(jīng)過實踐的考驗，我終于明白師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
通過這件事，我深刻體會到：學生再笨再懶再難管，都不應該成為被老師蔑視、嘲諷的對象。關鍵要看教師有沒有從心底里尊重和愛護學生的意識，有沒有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛學生，尊重學生，學生才會把老師當成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學生才肯接受教育。師愛——真正是教育者取得成功的法寶。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。
無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
勿庸置疑，學生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要求自己。因為小學生的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對學生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，他們的心靈就如一張潔白的紙，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗。教師在學生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。
教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。當然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯事（哪怕很?。?，或者說過的一句錯話（哪怕很短），或者讀錯一個字，都會對學生產(chǎn)生負面影響。有的教師在課前不認真?zhèn)湔n，上課時應付了事，甚至課上傳授了一些錯誤的知識，或作一些模棱兩可的解釋，而后又不肯拉下臉皮向?qū)W生認錯，將錯就錯，最后損害的是教師的形象，是教師的威信。相反，若能知錯就改，學生不但不會嘲笑你，而會更尊敬你，大大增強了你的威信。
論語有云：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。我當班主任時，有一次班會課上，我看見教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來，學生們看見我在撿，也都加入了我的`行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。
垂范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。在公共汽車上，我常常給老弱病殘者讓座，雖說這件事小之又小，但我覺得它卻有著深遠的意義，因為它代表的是教師的形象。如果教師在學校教育學生要尊老愛幼，而自己在實際生活中卻并沒有為學生樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學生呢？教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會使學生如沐春風般地受到教育，使每個學生的心靈得到凈化，教師自然也會贏得學生的尊重和愛戴。
三、用崇高的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
在當今市場經(jīng)濟大潮沖擊下，教師要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，甘于清貧，充分認識自己選擇的職業(yè)，不要讓社會上種種不良現(xiàn)象浸濁我們高尚的靈魂。據(jù)《北京日報》報道，一個貧困山區(qū)的女孩，家境在當?shù)厮憧梢?，卻在其班主任的慫恿下向北京市一位郵政局長索取助學費，每次得到的錢還要分給老師一半！這則消息讓資助希望工程的熱心人痛心疾首！在社會上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個光榮的稱號。因此，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生為一大事來，做一大事去、捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于教師人類靈魂工程師這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
“十年樹木，百年樹人”，教育是一項長期的工程，不可能一勞永逸。對一個教師而言，最大的挑戰(zhàn)就在于處理與學生的矛盾——轉化后進生。先進和后進是在一個特定的環(huán)境中相比較才顯示出來的，在注重優(yōu)生的同時，也要分一點陽光給后進生。“愛莫大于心死?！苯^不能用一些激烈的言行使得學生泯滅了爭取上進的愿望。魏書生說過：“要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗?！?BR> 讓我們謹記雨果的一段話：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”讓我們敞開寬廣的胸懷，用愛、用德去感染學生，開啟學生心靈深處那智慧的火花吧。
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇七
各位同學：我是，今天，我要演講的主題是“喚醒良知，拒絕冷漠”。
首先我想問大家2個問題：
如果我們看到馬路上跌倒了一個老奶奶，你還敢扶嗎?
如果我們在路邊等車，有人邀請我們坐順風車，你敢坐嗎?
我想大家心里都有答案了吧，小時候，我們一定會扶，因為老師說過要助人為樂，但是現(xiàn)在呢，有多少新聞報道中學生、好心人因為扶起一個跌倒的老人，反被告上法庭，甚至因為冤屈自殺，所以，現(xiàn)在的我們再也不敢像小時候那樣助人為樂扶老奶奶了。
以前，有陌生人的順風車可以坐，我們或許會懷著感激的心上車，慶幸自己遇到了好心人，但是現(xiàn)在呢?有多少因為上了陌生人順風車的花樣女孩失蹤、遇害，遭遇著各種不幸，所以，現(xiàn)在的我們再也不敢輕易相信好心人的存在，再也不敢上陌生人的順風車了。
這些年，我們或看新聞，或親身經(jīng)歷，我們痛斥社會無情，人情冷漠，痛斥人與人之間沒有信任，但是，我們卻沒有反過來看看自己，我們是不是也和大多數(shù)人一樣在不知不覺中丟掉了良知。
我經(jīng)常在，公交讓座給老人孩子的時候，有的人會認為理所當然，吝嗇地連句謝謝都不會說，但是我不會因為這樣就不讓座，我讓座是因為我的良知，你謝不謝是你自己的事。
對于在我最需要幫助的時候，對我伸出援助之手的人，我會心存感激說一聲謝謝，并且我會一直記得，之后遇到有人需要幫助，我會盡己所能幫他一把，因為我始終記得，在我困難的時候，同樣也有人這樣幫過我。
也許你不知道，在你對人性懷疑的時候，面館的老板給你的爺爺多加了幾塊肉，他在想：會不會也有人像我一樣，對陌生的老人也能如此善良。
最后，我希望大家不要做圍觀看客，不要麻木不仁，去做讓你問心無愧的，讓你對得起自己良知的，對得起自己善良本性的事選擇。
我今天的演講到此結束，謝謝大家!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇八
流星的美麗在于劃過天際時瞬間綻放的光華；露珠的美麗在于陽光下釋放出的生命本質(zhì)。他們雖然短暫，美麗卻永遠在大自然中定格。正如列夫?托爾斯泰所說：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。”趙小亭，那個燦爛如向日葵般的笑臉。當青春的生命用愛作底色時，生命的微笑便永遠定格在人們心中。
沒有轟轟烈烈的故事，沒有驚天動地的壯舉，然而她卻用嬌小的身軀感動了無數(shù)的人。感動我的是她一個個平凡的善舉：助人為樂，關愛他人，奉獻集體。感動我的是她年輕生命閃爍的理想之光：勇于實踐，心系教育，服務社會。感動我的更是她深入山區(qū)支教的淳樸愿望：用自己所學的知識和文化，點亮那里的教育，給山里的孩子帶去改變命運的希望。閱讀著她的故事，我總在心中盤問自己：一個大學生都在努力用愛填補山區(qū)孩子的心靈。我作為一名在職教師，為身邊的孩子付出過多少。我們常把愛學生掛在嘴邊談論。卻在行動中忽略了對他們更多一些關愛。我們總是計較收入的多少，卻已經(jīng)忘了生命的價值原本在于多一些奉獻。
流星劃破長空，耀眼的光芒溫暖了冬日的陰冷，雨露融入土地，柔弱的身軀滋潤了干涸的生命。一個人會有多么偉大，一份職業(yè)會有多么光榮，一段故事會讓多少人淚眼朦朧？當巨大的壓力讓我們身心疲憊時，當迷茫的前程令我們舉步難行時，是那些閃爍著人性光華的名字將我?guī)С龅凸龋匦抡业角斑M的方向。透過小亭，我還想起了他――青年志愿者徐本禹，用稚嫩的肩膀扛起了本不屬于他的責任，愛心感動了中國。我又想起了他，譚千秋老師，在危難關頭，用一雙臂膀化作生命的屏障，大寫的愛字在天地間永遠傳揚。他們用行動告訴人們：教師就是愛心，教師就是奉獻。他們用生命擦亮了教師職業(yè)的兩個定語，一個是平凡，一個是光榮。沐浴著他們的清輝，我也欣喜地看到身邊那一道道愛的風景：一個孩子家庭貧困父母離異，面臨中考，老師們總是變著法子給他補充營養(yǎng)。深秋的晚上，因校園施工一個女孩不小心掉進糞池，大半個身體浸透的她嚇得不知所措。班主任聞訊趕到后，并沒有打電話讓遠在幾十里地的家人接他回家，而是立即帶她到宿舍，讓她徹底換洗干凈后回到宿舍，第二天乘上課時將洗凈的衣服悄悄放到她床頭。春風化雨，潤物無聲。是這一份濃濃的呵護與愛，讓學生從心靈深處獲得感動和成長。這才是教育的真諦，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
開學了，再次踏進教室，望著那一個個燦爛如向日葵般青春的面龐。我的眼前又映出了那個清晰的笑臉：純真的雙眼，披肩的秀發(fā)，智慧而善良的小婷。她常陪伴家鄉(xiāng)的孤寡老人，她積極參與班級學?；顒樱矔谡n堂上打瞌睡。一個多么真實而鮮活的生命。我在心里默默地想，她像我們班的誰誰，仿佛這個有她的純真善良，那個有她的親切可人。漸漸地，我似乎感到小亭其實并未離開，她就在我們的身邊。把真善美的`種子播散進每個人心靈的深處。啟迪我們?yōu)槿藥熣邔坌娜谌虢逃脨坌蔫T就師魂。于是內(nèi)心豁然開朗，不再為制服一個打鬧的學生而心生快感，不再為偶爾一次考出好成績而沾沾自喜。我愿用滿腔愛的感情點燃希望的燈，驅(qū)趕黑暗和陰霾，讓每一個孩子在陽光燦爛的日子里成長。
從未有過一次演講像今天這般沉重，但我仍想說：微笑吧，朋友們！你不看到師愛的力量正培育出社會燦爛的花朵，你不覺得教師這份職業(yè)正讓我們獲得更高層次的幸福源泉。身于幽蘭處，孕育蘭花香。讓我們接過小亭手中的愛心接力棒，讓自己的青春在三尺講臺上靜靜綻放。堅守平淡，超越平凡。用全部心血去裝點孩子們的夢想，用滿腔師愛去鑄就不朽的師魂！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇九
大家好！我演講的題目是――《師愛，師德之魂》。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。你也許會問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛！”
身為一名教師，我經(jīng)常在思考這樣一個問題：成為一名優(yōu)秀的教師，最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言、廣博的知識，還是豐富的教學經(jīng)驗？在二十多年的教育實踐過程中我發(fā)現(xiàn)：做一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。魯迅先生指出：“什么是教育？教育就是愛?！?BR> “每個人都需要愛”，在多年從事教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理――在愛的世界里，一切都充滿了陽光。
林崇德教授指出，“師愛是師德的靈魂”，“熱愛學生，是一種心態(tài)，一種責任，一種智慧。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣?！钡拇_，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養(yǎng)，而這些正是促進學生進步和完善人格所必需的。
可是，在物欲橫流、處處充滿金錢和權勢誘惑的今天，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎？能夠?qū)⒆约旱膼坌姆瞰I給教育事業(yè)嗎？這恐怕很難吧。由于地位的低下、工作的沉重壓力、生活中的煩心事等等，教師很容易把情緒帶到教學過程中，不僅不能對學生施與愛心，甚至與學生發(fā)生沖突，對學生動輒發(fā)火，辱罵體罰，拳腳相加，這種做法是十分有害的。一是刺傷了學生的自尊心，二是對教師自己的身心造成傷害。著名教育改革家魏書生說過：傷害學生是一把雙刃劍，這把劍傷害最嚴重的一面常常是教師本人。
在嚴酷的現(xiàn)實面前，教師的愛心來自何處？
我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛、對學生的愛，來自于教師崇高的職業(yè)道德。
國家大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本；師德大計，師愛為本。我們要從師德的高度來認識教師的愛心：
第一、愛事業(yè)是師德的思想基礎。我國著名教育學家陶行知先生是熱愛教育事業(yè)的一個最好的典范。按例，像陶行知這樣留過洋、有大學問的人，應該去追求升官發(fā)財，可他從沒那樣想過。他深信“教育是立國之本”，并從理性高度認識到教育對國家和民族的重要意義，從而熱愛與忠誠于人民的教育事業(yè)并為之奮斗終身。今天的學生是21世紀的主宰，國家命運的主人。他們今后的道德面貌如何，素質(zhì)如何，直接關系到我們整個中華民族的素質(zhì)，關系到國家和民族的前途。作為一名教師，我們必須熱愛并忠誠于人民的教育事業(yè)。只有我們甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，以苦為樂、以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的工作動力。
教師的勞動是平凡的，生活是清苦的。但教師在知識結構方面有自求自得的充實感；在精神寄托方面有育天下英才的自豪感；在學術方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨立感；在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感。我們的工作，可以使無知的玩童成為祖國的棟梁，這是多么讓人感到欣慰的事情??！熱愛教育事業(yè)，關心學校發(fā)展，這是每個教師都應具備的素質(zhì)。
首先，熱愛教育、獻身教育，不僅是國家對教師規(guī)定的法律責任和義務，而且也是教師職業(yè)道德的思想基礎。有人說：“教育是一個培養(yǎng)人才的產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需要的創(chuàng)新人才?！钡拇_，教師的肩上一頭挑著民族的希望和未來，一頭挑著億萬家庭的幸福和前途。要完成這一重任，不僅取決于教師的教育才能，更取決于教師對教育事業(yè)的熱愛和獻身。
其次，獻身教育、愛崗敬業(yè)是教師履行其職業(yè)道德的前提。愛崗敬業(yè)是整個教師職業(yè)道德法規(guī)體系的核心。一個教師只有具備愛崗敬業(yè)、獻身教育的情感和精神，才能油然而生對祖國、對社會、對學生的使命感和責任感，才能自覺擔負起教書育人的崇高職責，才能勤奮學習、鉆研業(yè)務，才能對學生滿腔熱情、誨人不倦，才能嚴于律己、為人師表，才能關心集體、團結協(xié)作。
再次，愛崗敬業(yè)、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。它是一種德、一種善。它要求教師把從事教育事業(yè)視為自己生命的延續(xù)和拓展，將心血、智慧澆注到學生的心靈，使他們成為真正的'人才；要求教師無怨無悔地守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心；要求教師安于平凡、耐住寂寞，樂于奉獻于日復一日、年復一年的單調(diào)中，于平凡中孕育出偉大與崇高。因為我們的事業(yè)，只有靠我們今天辛勤的工作，才能有明天的發(fā)展和后天的超越；而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的生命，只有在奉獻中才能得到升華和完善。
第二、熱愛學生是師德的基本內(nèi)容。師愛是平凡而偉大的，是教師發(fā)自內(nèi)心的熱情，是一種無私奉獻的道德情感，是教育成功的關鍵。
有人說：“教師是船長，于浪谷潮尖、急流險灘導航掌舵，將年輕的水手送往希望的大海、成才的彼岸?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛟S就是對師愛最好的闡釋吧。
學生是教師工作和服務的對象，熱愛學生是教育好學生的前提條件，是師德對每一位教師提出的基本要求，是教師素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì)，也是教育藝術的基礎。一位優(yōu)秀教師的魅力，絕不僅僅來自他淵博的知識和翩翩的儀表，主要來自于他對學生無私的愛。愛學生、尊重學生，學生才會親近你、相信你，愿意接受你的教育。教育是一門學問，愛也是一門學問。教師職業(yè)的特殊性決定了教師要能愛、博愛和善愛。因此，作為教師，要愛學生的每一個閃光點，要愛他們極大的可塑性，要愛他們的主觀能動性，要愛他們成長中的每一點進步。只有以德立教的愛，才能動人、感人、育人。
熱愛學生是教師的天職，是熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，也是教育好學生的前提。因此，熱愛學生是教師師德修養(yǎng)的核心內(nèi)容。xx總理在第21個教師節(jié)時說，作為一名教師，首先要有愛心。在多年的教學實踐中，我對此有著深刻的體會。
熱愛學生，教師就必須具備“五心”：
1、無私奉獻的摯愛之心。無私奉獻是一種神圣的精神，它像冰山雪蓮，潔白無暇；像滿山紅杜鵑，情暖人間?，F(xiàn)實生活中，無私奉獻的老師總是受到學生乃至全社會的尊重與信賴：江蘇吳江的殷雪梅老師為了保護過馬路學生的安全，不顧個人安危喪身車輪之下，江蘇十萬群眾淚眼漣漣自發(fā)地為她送行，人們對她的尊重之情可見一斑。當然，我并不是提倡為學生犧牲生命，但是，教師只要時時刻刻心中有學生，并情愿為學生付出一切來“投之以桃”，學生定會“報之以李”。只有當學生真心“跟著老師走”的時候，我們的教育才算真正成功了。
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家好！今日我演講的題目是“我愛你——祖國”。
當燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原上依然是群星閃爍。當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已到處洋溢著盎然的春色。祖國在我心中是長江，祖國在我心中是黃河，祖國在我心中是960萬平方公里土地，祖國在我心中是300萬平方公里海洋。
祖國的輝煌歷史令人贊嘆，但以往受的磨難也令人難忘。外國的堅船利炮擊碎了祖國百年的和平；鴉片毒害了炎黃子孫的身心；1860年英法等八國聯(lián)軍入侵北京、火燒圓明園，將園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華化為灰燼，成為祖國文化不可估量的損失，也成為世界文化不可估量的損失！日本侵略者癡心妄想侵占我國國土，八年間燒殺搶掠無惡不作，犯下了無數(shù)滔天罪行。中國人民英勇殺敵，用血肉筑成堅不可摧的長城，將侵略者趕出中國！
回顧歷史，我們將銘記：一個國家如果落后就會挨打，就會遭受欺侮。僅有祖國富強、民族振興，才不會遭受外來的侵略。當?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，全世界都看到“中國人民從此站起來了！”
祖國日益繁榮，科技日益發(fā)達，新中國有了更加值得驕傲的成果。香港、澳門回到了祖國的懷抱，洗刷了祖國的百年恥辱；北京奧運會上，中華健兒勇奪金牌榜第一名；嫦娥二號衛(wèi)星探器成功升空；上海世博會向世界展示著新中國嶄新的風貌；神舟系列飛船在太空中留下了不滅的身影；“神九”與天宮一號成功對接、神舟十號載人飛船太空授課……祖國是東方的明珠，是亞洲的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。今日的祖國已經(jīng)插上騰飛的翅膀，向著更加輝煌的明天飛翔！
每當五星紅旗冉冉升起的時候，每當國歌奏響的時候，每當我們并攏五指向國旗敬禮的時候，我為自我是一個中國人而感到驕傲和自豪！
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！庇H愛的同學們，我們是祖國的孩子，我們是中華的少年，要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。今日，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。我們要努力學習，健康成長，奮發(fā)圖強，把先烈的精神繼承發(fā)揚，讓五星紅旗永遠綻放最美的光芒，一齊譜寫祖國更加璀璨的篇章！
我愛你——祖國！
祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！
我的演講到此結束，多謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十一
親愛的老師同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《我愛祖國》。
回顧歷史，曾經(jīng)您驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)，您黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。五十六年過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索，今天終于又迎來了您的生日。看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，加入wto，申奧成功，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情，我發(fā)誓要刻苦學習，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。
讓我們鄭重宣告：祖國，我愛您！
謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！愛國，是一面飄揚在世界各國上空的永不褪色的旗幟。這面旗幟在我國更是絢麗多姿。
縱觀歷史長廊，多少成名人物都有一顆愛國之心。岳飛的精忠報國，范仲淹的先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，陸游的但悲不見九州同，霍去病的匈奴未滅，何以為家……他們哪個不是由于強烈的愛國情感？哪一位不是愛國的實干家，哪一個不是為了中國之奮起而鞠躬盡瘁的仁人志士？相反，只圖個人利益，而不顧國家利益的人，非但不會流芳百世，反而落的個千古罪人。
俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝。不錯，當今我們國家正以令世界矚目的速度前進著，人們看到的是一個站起來的國家。當前就更需要一批批愛國實干家去創(chuàng)造祖國的輝煌。
謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《我愛你，祖國媽媽》。
在我的心中，有一個媽媽，她永遠年輕，永遠漂亮，永遠偉大，她就是我的祖國媽媽。
當我呀呀學語，第一個發(fā)音就是“媽媽”；當我讀書識字，第一個詞語就是“中華”；當我學會歌唱，第一首歌曲就是《我愛北京天安門》。當我漸漸地長大，媽媽告訴我：“我們的幸福，都來自祖國，祖國是哺育每一個人的媽媽?！崩蠋熃虒遥褐挥凶鎳辉姶螅拍鼙Ｗo每一個孩子、每一個家。歷史告訴我：沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打！祖國，你是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！
祖國媽媽有960萬平方公里的土地，有上下五千年的燦爛文化，有享譽世界的四大發(fā)明，有秀美瑰麗的三山五岳。
祖國媽媽，我愛你鮮艷的五星紅旗，那里有烈士的鮮血，那里有無限的光明，那里有民族的團結。我愛你翻天覆地的變化，香港澳門已經(jīng)回歸，奧運盛會成功召開，衛(wèi)星升上藍天，飛船遨游太空，人民幸福生活，國際威望提升。
祖國媽媽，我為你自豪，我為你驕傲。作為你的孩子，我們要好好學習，用豐富的知識來建設你；我們要加強鍛煉，用強壯的身體來保護你；我們要頑強拼搏，用勤勞的雙手來裝扮你，讓你變得更加富強，更加美麗！
謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十四
親愛的老師、同學們：
我經(jīng)常聽大人們說：“愛祖國，愛家鄉(xiāng)。”可我一直以為這只是一條廣告用語，根本就不當做一回事。直到有一件事徹底改變了我的想法。
忽然，老人看見一個小紙團，張爺爺彎下腰，撿起了小紙團，輕輕地放入了旁邊的垃圾箱里，又推著輪椅走向遠方?？吹竭@一幕，我不禁臉紅了……想到我剛才隨手扔的冰棍兒袋。我以一秒的時間跑回來，看到我剛才扔掉的冰棍兒袋還在靜靜的躺在地上呢。我漲紅了臉，也彎下了腰，撿起了它放到了垃圾箱里。
愛祖國，愛家鄉(xiāng)。讓我們從小事做起，讓我們一起行動起來吧!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十五
計劃、有措施、科學地進行現(xiàn)代班集體建設。是她第一個把“獎勵學分”競賽活動的激勵機制引入到班集體的建設中，在她的推動下，學分競賽制已成了各班培養(yǎng)學生主人意識和小組合作的最佳途徑。在她擔任026班三年班主任期間，她率先推出了“萬米賽跑”學分競賽活動，完善了各學分競賽的細則，并全面開展互助合作、競爭向上的“溫暖工程”。這項競賽培養(yǎng)了大多數(shù)學生具有自覺自信自強、奮發(fā)向上勇于進取的精神，從而讓互助合作、競爭向上的這項“溫暖工程”成為班集體建設中一股強勁的動力。這特別表現(xiàn)在她在對“中層生”的教育引導上。抓住他們不甘落后的積極因素，在他們中間互相競爭活動，建立競爭對子，強化競爭機制，讓他們了解自己的長處，有信心和優(yōu)等生比試。事實證明孔老師的管理方法是成功的。有一部分中下生分化到了中上生或優(yōu)等生。__年計算機二級考試她的班41人通過;公共英語考級36人通過，創(chuàng)造了歷年考級的最高記錄。她并沒有因為自己長者的身份和學生產(chǎn)生代溝，而是以長者的睿智和溫和贏得了學生的尊重和愛戴。學生都親切地稱她為“老孔”。雖然她是班主任隊伍中最年長的一位，但卻有和年輕人同等的教育競爭意識，在班主任工作上的一套不斷探索形成的方法已經(jīng)成了年輕班主任紛紛仿效的典范。從她的身上我更深刻地理解了培養(yǎng)新時期師德的內(nèi)涵，它需要教師有敏銳的視角和靈動的心思，要帶著智慧去管理，要勇于像孔老師那樣投身教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新。
孔老師更是一位徹底的奉獻者。師愛是師德的核心。在孔老師的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。她特別關注學生在學習和生活上的各個細節(jié)。學生病了，她會以一個慈母的身份噓寒問暖，打個電話通知家長;減衣服，小心感冒。微小的細節(jié)卻讓學生感受到了老師的一片真情。她也特別關注那些特殊家庭孩子的困難處境，讓他們擁有家的溫暖。曾有一位失去母愛的女孩在寄給孔老師的賀卡中深情地寫到：老師，您就像我的媽媽。您的愛讓我有了歡樂，成為生活的強者。真誠地感謝您，默默地為您祈禱!老師——媽媽!是啊，孔老師用至真至誠的愛心去擁抱她的每一個學生，為學生的心靈營造了一個綠意盎然的春天。在她身上我感受到了愛是一種無怨無悔的付出。愛就是對學生少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多了一份理解;少一份指責，多一份尊重。不僅對學生如此，對周圍的人她也一樣付出自己的愛心。她把自己的教學經(jīng)驗無私傳授給別人。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交給她，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進行開導，幫助她們解決困難。每次評選先進她都主動讓位。她說：年輕教師是學校的未來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作?！彼宰约旱膶嶋H行動為年輕教師們樹立了無私奉獻的好榜樣。
做為一名一線教師，長期超負荷工作嚴重影響了她的健康。__年，在她擔任初三班主任兼兩個班語文教學的那一年，她經(jīng)常感到頭暈目眩，連上下樓梯都覺得吃力。長期困繞她的痔瘡讓她的心臟供血明顯不足，血色素降到了7克4。醫(yī)生多次通知她動手術治療，但她為了不耽誤初三學生的復習迎考工作，硬是一拖再拖。她聽說花生可以補血，于是每天拼命地吃花生，為的就是讓自己有精力堅持到中考結束。當那位上海的老教授醫(yī)生從她身上取下11個罕見的環(huán)形痔瘡時，他驚奇地問孔老師：“你是怎么堅持上班的?因為這份堅持已經(jīng)超出了常人難以想象的程度。這份堅持震撼著每個人的心靈，這份堅持折射著她對教育事業(yè)無私奉獻的光芒，，它融進的是辛勞，融進的是師德，是師魂!
春華秋實三十載，桃李芬芳結碩果。無私奉獻立師德，滿腔熱血鑄師魂。就讓我們像__x老師那樣在教師這一平凡而又神圣的崗位上奉獻純潔的愛心，點燃工作的熱情，創(chuàng)造教育的奇跡，去共同譜寫那一曲最動人的師德之歌吧!
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十六
尊敬的各位領導、老師們：
你們好！今天，我演講的題目是——《愛，是我們的職責》。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”也有人說：“教師是自己幸福的把握者，是學生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。20xx年，我終于登上了三尺講臺，成為了一名教師，開始了我的講臺人生。第一次站上講臺，由于沒有經(jīng)驗，一個個棘手的問題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個孩子這么的任性調(diào)皮？為什么班里學生的學習成績那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問題呢？最后，我找到了答案。是愛！“沒有愛便沒有教育?！薄坝辛藧?，便有了一切，有了愛，才有教育的先機?！睈凼鞘澜缟献顐ゴ蟮恼Z言，是最神奇的溝通手段。
七年多的教育生涯，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為興奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復蘇的動力。
教育是愛的事業(yè)，這種愛是無私的，這種愛是深沉的，這種愛是神圣的，這種愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石，這種愛能照亮孩子們的內(nèi)心世界，這種愛，更是我們教師的職責！
我的演講結束，謝謝大家！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十七
尊敬的老師、親愛的同學、大家好！我今天給大家演講的題目是“愛學習，愛勞動，愛祖國”做優(yōu)秀中學生。
俗話說“有國才有家”，祖國是我們?nèi)A夏兒女共同的家，怎樣才能使我們的家更強大？作為一名中學生，怎樣踐行愛祖國呢？我認為應該從愛學習、愛勞動開始。
作為一名中學生，學習是我們的首要任務，可有些同學卻不知道珍惜時間好好學習，連老師留的作業(yè)都不按時完成。即使補上了，字也寫得歪歪扭扭、潦潦草草。我希望這些同學能早日端正學習態(tài)度，明確學習目的，迎頭趕上。與此相反班上有的同學卻能超額完成作業(yè)，字也寫得干凈漂亮。他們不但玩得好，學得也好。這是為什么呢？因為他們已養(yǎng)成了良好的學習習慣。所以，愛學習要從養(yǎng)成良好學習習慣開始。不但要勤奮學習，還要廣泛閱讀，擴大知識面。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蓖瑢W們，讓我們趁著年少，努力學習吧！
中國。
回首，看歷史。
您歷經(jīng)千辛萬苦，受盡侮辱欺凌。您全身上下都不滿了侵略者的魔爪留下的痕跡。
您如同一棵大樹，結滿了果實。然而，南京大屠殺，抗日戰(zhàn)爭，鴉片戰(zhàn)爭，唐山大地震……無論天災還是人禍，都將這此來之不易的果實奪走了。
幸虧，楊靖宇，鄭成功等愛國人士，力挽狂瀾，拯救了這棵參天大樹
中國
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中華五千年，威震全世界。偉大的“東方雄獅”，帶著三國時代的刀劍聲，載著“神舟”號宇宙飛船起飛時人們的吶喊聲，以火箭般的速度飛快地前進著！201
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年北京奧運會的成功舉辦，讓西方的人們對我們刮目相看；201
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年的上海世博會，讓我們情不自禁地為祖國鼓掌。
同學們，讓我們拋棄過去，展望未來！同學們，我們是祖國的花朵，是未來的希望。出生在這個時代便認定了我們是新世紀的主宰，是祖國母親的希望。同學們，讓我們從先輩的手上接過時代的接力棒，為祖國的未來添上燦爛的一筆！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十八
各位同學，大家下午好！
今天，我要和大家講一講“愛國”。
自己今天有沒有愛國？有，愛國愛在哪兒？為什么要這樣問？因為，身為中國人，不管到了哪里，中國，始終是你的家，始終是你的母親。她養(yǎng)育你、呵護你，所以她愛你有多深，你就要愛她多深。不愛國家，你就不配做一個中國人，不配備她愛。我們從小就要懷有“愛國”的觀念。走到哪兒，都是一個堂堂正正的中國人。
俗話說得好“三歲看小，七歲看老?！彼?，我們從現(xiàn)在開始，就跟要愛國了。
以上，就是我講的“每天兩談”，如果我們每天都與自己這樣談一談，這樣督促自己，我們就一定能在“珍愛祖國，誠實守信”各方面都十分優(yōu)秀！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇十九
親愛的老師同學們：
大家好！
母親，我的祖國母親！我，你的中華兒女，向你問聲好！
經(jīng)過五千年的時間洗刷了在你身上的傷痕，但千千萬萬的恥辱，我們無法忘懷！
當三座大山壓在你身上時，東方雄獅你怎么啦？你為什么，不怒吼？
終于，在中華兒女們的努力拼打下，全國人民站起來了，東方雄獅站起來了，它以嶄新的姿態(tài)，傲然的屹立在東方，成為東方一顆璀璨的明珠。
向世界大聲地怒吼，中華將飛向世界的頂端，勢不可擋！
鑄魂愛國演講稿內(nèi)篇二十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家早上好!
今天，我演講的題目是《做一名幸福的老師》。
我不是詩人，不能用漂亮的詞句來謳歌我的職業(yè);也不是學者，不能用深邃的思想來考量我的價值;更不是歌手，不能用動聽的歌聲來吟唱我的崗位。但是我是一名中學教師，一名普通的中學教師，我可以在知識的花園里采擷如花的詞語，構筑心中美好的詩篇;我可以用深深的思索，推演心中質(zhì)樸的哲理;我可以用凝重的感情，唱出心中優(yōu)美的贊歌——因為選擇，所以熱愛;因為熱愛，所以幸福。
幸福是什么?
是榮耀的光環(huán)?是成功的桂冠?是酣暢淋漓的快樂?還是溫馨甜蜜的瞬間?也許一百個人有一百種不同的解釋與回答，可是幸福更是一種靈魂的自我問答。
不妨，我們可以這樣問一問自己：我會因為工作著而幸福嗎?
人們常說：工作中的女人最美麗、工作中的男人最瀟灑。我想，那是因為她和他的執(zhí)著忘我，因為她和他認真專注，因為他和她的忘我、專注而散發(fā)出的迷人魅力。教師的職業(yè)是平凡的，同時也是一個將人性最美好的一面揮發(fā)散溢出來的職業(yè)。做教師的人才知道什么叫無怨無悔：多少無私付出，只求收獲平凡的感動和幸福;做教師的人哪怕再苦再累，每當發(fā)現(xiàn)學生取得一點小小的進步時，內(nèi)心也會充盈著巨大的成就感、幸福感。所以工作中的人是幸福的。
不妨，我們還可以這樣問一問自己：我們會因為愛學生而幸福嗎?人生的辭典里，"愛"這一詞最為博大、深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它又顯得是那么單純與具體。學生遇到問題與困惑，我們時常只是簡單的幫助，簡單的安慰，無拘的閑聊?？墒窃谒麄兛磥恚讶辉诓唤?jīng)意間給予了莫大的幫助。因為能夠幫助他們，我們也會產(chǎn)生莫大的幸福感。愛別人，力所能及的幫助別人，是一種發(fā)自內(nèi)心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜。日子久了，它就會幻化成一團幸福，縈繞在我們心間。
不妨，讓我們再這樣問一問自己：我們會因為被愛而幸福嗎?
平時累了、病了，家人的照顧，朋友、同事的關心，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我們獲得了額外的關愛：每當這時候我們總會收到許多學生滿懷情誼的問候，話語間都是簡單真切的關心看到這些質(zhì)樸簡單的問候和關心，幸福會悄悄模糊我們的雙眼。收獲別人的關愛，這是一筆多么巨大的財富!
身為一名教師，我們就擁有了一份以愛為主題的事業(yè)：愛自己，也愛他人;播種著愛，也收獲著愛;播種著幸福，也收獲著幸福。身為教師的我們，雖然平凡而又辛勞，卻也時時品味著天底下最簡單、最純美關于愛的幸福。
贈人玫瑰，手有余香。時常提醒幸福，提醒做老師的幸福，我們將工作生活的更幸福。
老師的幸福是師德、師風的靈魂與源泉;是形成良好師德、師風的動因與動力。
讓我們做一名幸福的老師，學會快樂的學習!聰明的工作!優(yōu)雅的生活!最后在這里引用主席語錄作為本次演講的結束語：
第一句"道路是曲折的，前途是光明的";。
第二句"自信人生二百年，會當擊水三千里"。
謝謝大家!