總結(jié)是一種方法，一種策略，通過定期總結(jié)我們的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，可以更好地提高個(gè)人能力和專業(yè)素質(zhì)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括出重點(diǎn)和核心內(nèi)容。掌握一些好的總結(jié)寫作技巧和方法，會(huì)讓你的總結(jié)更有說服力。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇一
    下午好！
    首先我要感謝各位家長，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會(huì)。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的意義不僅在于我們能通過家長會(huì)更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁。在學(xué)生看來，他們除了在乎我們家長會(huì)上老師會(huì)表揚(yáng)還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會(huì)，若你們來參加會(huì)議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉。我知道有很多家長都想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會(huì)的主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績！
    一、學(xué)習(xí)情況及期中檢測分析。
    相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會(huì)，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò)，滿分有3個(gè)，但16個(gè)學(xué)生考到了90分以上。成績一直比較穩(wěn)定比較好的有：祁鈺瑩，朱峻毅，李淑涵，張麗娜，陶俊宇，孫藝暢等，雖然剛才點(diǎn)名的學(xué)生來自不同的家庭，脾氣性格各不同，但他們的成績好有一個(gè)共同的原因，在這些學(xué)生中大都在上課時(shí)專心聽講、積極發(fā)言、多動(dòng)腦筋，回家能認(rèn)真完成作業(yè)，家長也比較重視。一年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動(dòng)腦。
    學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：韓宇，張子豪，張寶之等。
    寫字比較端正漂亮的有：孫藝暢，朱語萱、祁鈺瑩等。
    但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。
    在對孩子說起這次成績的時(shí)候，我反復(fù)向他們強(qiáng)調(diào)“考一次滿分并不難，難的是次次考滿分”，我們不是逼著他們都要考滿分，考頭名，這不現(xiàn)實(shí)，對孩子的壓力也大，對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
    二、做的好的方面。
    本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，首先集體觀念強(qiáng)了，同學(xué)之間能做到團(tuán)結(jié)互助，友好相處；2.衛(wèi)生、紀(jì)律觀念強(qiáng)了，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但看著老師每天來到以后就忙著掃地，如果他們比老師來的早也能自覺自愿動(dòng)手幫老師打掃衛(wèi)生，這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。3.學(xué)校常規(guī)文明意識(shí)強(qiáng)了。
    三、存在的幾點(diǎn)問題。
    1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠?qū)Ｐ模?jīng)常分神，開小差，講話，也有部分學(xué)生不愛動(dòng)腦筋，不愿開聲讀書。
    2.個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎，不當(dāng)回事，對知識(shí)掌握不夠扎實(shí)、牢固。
    3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，錯(cuò)題不改正。
    四、給家長的幾點(diǎn)建議。
    1、家長最好經(jīng)常與學(xué)校老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對學(xué)生的要求。
    2、希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)：其實(shí)我知道我們家長朋友的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因?yàn)槭虑榭梢缘?，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會(huì)導(dǎo)致一下幾種情況：（1）不完成作業(yè)。因?yàn)榧议L不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣；（2）字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè)，會(huì)使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    （1）、回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍的習(xí)慣。
    （2）、寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí)慣。
    （3）、遇到不會(huì)的勤動(dòng)手解決問題的習(xí)慣，比如遇到不認(rèn)識(shí)的字主動(dòng)查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動(dòng)尋求問題的答案。
    （4）、有錯(cuò)必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。
    （5）、每天堅(jiān)持閱讀課外書的習(xí)慣，一個(gè)人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。
    （6）、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。
    （7）、慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并學(xué)會(huì)自我檢查的習(xí)慣。
    （8）、自主預(yù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
    4.關(guān)于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間經(jīng)?？吹接械暮⒆釉诘紫鲁孕×闶?，他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。
    5.個(gè)人衛(wèi)生方面;天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強(qiáng)調(diào)一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會(huì)很難聞，從面影響孩子們的身體健康。
    家庭是孩子的第一堂課，家長是孩子的第一任老師，讓我們來共同關(guān)注孩子的成長！
    如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿，雙漿一起用力，小船方可向前！
    各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
    一年級班會(huì)家長講話稿篇二
    希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
    孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑。
    目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長的一般情況是:。
    1．對孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個(gè)性健康成長的現(xiàn)象。
    2．關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
    3．關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。
    一、物質(zhì)準(zhǔn)備。
    除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
    二、心理準(zhǔn)備。
    希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
    1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；
    特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會(huì)對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。
    2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
    學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
    一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)的。
    作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。
    三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備。
    目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
    希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
    因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。
    1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
    引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書臺(tái)旁，自古就是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施，今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。
    2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。
    讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
    3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
    如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對以。
    希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
    后的發(fā)展非常有益。
    4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。
    小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
    5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣。
    帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包。（幫助孩子掃地）。
    6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
    要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
    7、遵守規(guī)范的習(xí)慣。
    家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
    四、品德教育準(zhǔn)備。
    1、嚴(yán)格要求。
    全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。
    希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
    l在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
    2、以身作則。
    家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
    3、協(xié)調(diào)關(guān)系。
    需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會(huì)對教師的期望很高，家長社會(huì)和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。
    希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀！
    任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
    謝謝。
    感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇三
    演講是一種面對面的宣傳,教育,鼓動(dòng)和交流的好形式,作用很大."鼓天下之動(dòng)者存乎辭".如果一場演講稿想取得成功，那么一片好的演講稿是非常有必要的。下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的一年級家長會(huì)講話稿，供大家參閱!
    各位家長：
    下午好!
    我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
    在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
    一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
    一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
    重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
    首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!
    這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一直這么布置，希望家長配合等。
    第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平時(shí)事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子，兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
    當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
    二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：
    1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
    2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
    3、不要過分的保護(hù)孩子。
    比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。
    最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
    各位家長：你們好!
    首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
    1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
    會(huì)議流程：
    一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作
    我是某某老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是某某老師和某某老師，某某老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
    目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個(gè)，09年出生的有9個(gè)。
    二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念
    本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
    1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
    2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;
    3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
    4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
    5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
    7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
    小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
    三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況
    孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家。但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安慰工作。
    幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒;幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。
    我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)自我控制能力較差;(3)生理因素的影響;(4)家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
    附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
    幼兒入園后容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
    四、需要家長配合的事情
    1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
    2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;
    4、如您的電話號碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
    5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;
    6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
    7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;
    8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
    9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時(shí)寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的.下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
    五、結(jié)束語：
    我們今天的家長會(huì)，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持。如果我們有的時(shí)候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請你們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
    老師們、各位家長：
    下午好!我是×××的家長。
    我認(rèn)為，培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望，同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長的共同責(zé)任。
    毫無疑問，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比如，孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí)，我們有的家長自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識(shí)主要通過學(xué)校教育獲取。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。
    有的家長可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。
    首先，孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí)，剩下的大部分時(shí)間都是在家里。在這個(gè)時(shí)間段里對孩子的教育不可能靠本文來自免費(fèi)老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師 ”，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。
    其次，每個(gè)班里的孩子都有50多人，而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個(gè)老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進(jìn)行的，那么，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí)，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比較自信，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但卻形成了只能聽表揚(yáng)的心理。
    有一段時(shí)間，他聽講不太認(rèn)真，有時(shí)還說小話。老師批評了他，他卻認(rèn)為沒什么大不了的，對批評產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽不進(jìn)任何批評。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長對孩子的表揚(yáng)太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現(xiàn)在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病，長期下去，將來走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對于在他能力范圍之內(nèi)的事情，能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的，因?yàn)樗F(xiàn)在長大了;對于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會(huì)做得更好。對于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表揚(yáng)不批評。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子開始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長和老師的及時(shí)溝通才有的效果。
    所以我們做家長的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，說的不對之處請大家批評，謝謝!
    一年級班會(huì)家長講話稿篇四
    下午好!
    今天是我們這學(xué)期的第二次家長會(huì)，這次家長會(huì)的內(nèi)容主要有幾點(diǎn)：
    第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革。
    1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了校本課程，也就是我們學(xué)校自編的品德與生活課本,這本書是我們學(xué)校的骨干教師，犧牲暑假的休息時(shí)間，具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容，全書圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受到了教育，請大家回家后也能仔細(xì)看看。
    2、第二大改革，學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天，大約兩個(gè)月的時(shí)間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動(dòng)的開設(shè)既豐富了校園生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，我覺得也是令每位家長滿意的。
    3、第三大改革：是學(xué)校走讀課的開設(shè)。本學(xué)期，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高每位學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開設(shè)了走讀課，每個(gè)年級開設(shè)20多個(gè)走讀班，選取學(xué)校年輕教師，并外聘社會(huì)專職教師任教，免費(fèi)對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，是一項(xiàng)很受社會(huì)和家長歡迎的活動(dòng)。
    第二、安全問題。
    1、我們的學(xué)生大多數(shù)都是家長接送，路上的安全應(yīng)該不會(huì)有什么問題，不過也不能大意，對于自己上下學(xué)的孩子，請你們能時(shí)刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過往馬路，一定要學(xué)會(huì)左右看，下學(xué)后及時(shí)回家，提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。
    2、家長接送時(shí)一定要遵守學(xué)校的規(guī)定，上下學(xué)接送一定要在禁停區(qū)以外，以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時(shí)請假，請假出校門要有班主任的簽字。
    3、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學(xué)生檢查，所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。
    第三、學(xué)?；顒?dòng)。
    1、準(zhǔn)備我的一本課外書的匯報(bào)，本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)年級的學(xué)生讀課外書，而且每個(gè)年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學(xué)期讀過的書，以各種形式進(jìn)行匯報(bào)，可以是視頻加介紹，也可以家長和孩子一起介紹，形式自己定。
    2、12月底，學(xué)校要檢測國學(xué)和古詩，請家長們回家多督促孩子。
    我的講話結(jié)束，謝謝大家。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇五
    一、活動(dòng)目的：
    以家長會(huì)為契機(jī)，讓家長真正了解孩子在學(xué)校的真實(shí)表現(xiàn)，以及學(xué)校開展的一些需要家長配合的工作，籌建家長委員會(huì)，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的氛圍。
    二、活動(dòng)時(shí)間：
    2017年11月10日下午13:00（星期五）。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)：
    一（1）班教室。
    四、會(huì)前準(zhǔn)備：
    1、打印本班家長簽到表。
    2、確保教室干凈整潔，黑板布置要美觀，歡迎標(biāo)語要醒目、熱情。
    4、準(zhǔn)備家長會(huì)教案。
    五、活動(dòng)流程：
    1、家長簽到。
    2、班主任致歡迎詞。
    4、使家長了解家長在家庭教育中的作用。
    5、交流如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。
    6、父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、生活。
    7、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。
    8、教師家長互動(dòng)，回答家長提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。
    9、教師小結(jié)。
    六、班主任發(fā)言：
    開學(xué)已有一段時(shí)間了，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在家里該如何對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)？每次有家長朋友見到我總會(huì)問：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？”下面我就先來說說這個(gè)大家最關(guān)注的熱門話題。大家都是忙中抽空來參加這次家長會(huì)，我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情：
    第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：
    1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，學(xué)生是8：00分到校，中午12點(diǎn)00下課，下午15:30放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
    （１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外，需提前10分鐘。
    （２）、來接送小孩的家長請?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子。
    第二方面是關(guān)于語文學(xué)習(xí)情況的介紹：
    這本語文書要求會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字比較多。量比較大，特別是前段時(shí)間的拼音學(xué)習(xí)中就已經(jīng)涉及到70個(gè)會(huì)認(rèn)字的學(xué)習(xí)了。對于這些字會(huì)認(rèn)的字只要求會(huì)認(rèn)，不要求書寫。后面的個(gè)字是重點(diǎn)要求學(xué)生記憶的，所以學(xué)習(xí)課文期間家長會(huì)發(fā)現(xiàn)老師平時(shí)的作業(yè)就是這100個(gè)生字的寫和對400個(gè)字的認(rèn)，而且每天都有，這是因?yàn)楸仨氺柟陶n堂所學(xué)，凡是每天寫字寫詞的作業(yè)必須聽寫，目的只有一個(gè)，鞏固。要認(rèn)的字太多了，每天必須不斷與遺忘做斗爭，才能熟練掌握。從前段時(shí)間聽寫檢查與作業(yè)檢查情況來看，大多數(shù)完成較好，感謝合作。少數(shù)同學(xué)還需加強(qiáng)鞏固，在平時(shí)我已與個(gè)別家長進(jìn)行交流，還需家長的進(jìn)一步配合。
    第三方面是我想對孩子入學(xué)后的“四個(gè)培養(yǎng)”提出一點(diǎn)建議：
    一個(gè)優(yōu)秀的人才應(yīng)該具備健全的人格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，因此以下的“四個(gè)培養(yǎng)”非常重要。
    1、健全人格的培養(yǎng)。
    這里面包含了很多內(nèi)容，比方欣賞教育、挫折教育等等，但種種良好性格的形成基礎(chǔ)，便是文明禮貌的教育，一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子一定會(huì)受到大家的歡迎，所以我覺得第一步，首先要讓孩子明白除了學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人的道理，文明禮貌教育是基礎(chǔ)。在校，我們會(huì)教育他們?nèi)绾我姷嚼蠋焼柡?，如何與同學(xué)友好相處，在家里，家長也要教育孩子離開家、回到家和父母打招呼，見到父母問聲好，對自己的長輩要尊敬，做到學(xué)校、家里一個(gè)樣。
    2、自理能力的培養(yǎng)。
    從入學(xué)開始，就要初步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)，特別是自我服務(wù)勞動(dòng)。一般來說，自理能力好的孩子，他的責(zé)任心也相對要強(qiáng)。一年級雖然還小，但對于一些孩子力所能及的事也會(huì)安排他們做，家長們千萬別心疼。在低年級時(shí)期要基本上學(xué)會(huì)一些簡單的勞動(dòng)。如鋪床疊被，整理書包，學(xué)會(huì)物品盡量固定地點(diǎn)擺放，洗洗小東西（手帕、襪子之類的），這些家務(wù)勞動(dòng)對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，尊敬父母，勤儉節(jié)約等優(yōu)良品質(zhì)是很重要的。所以，作為家長你不要怕孩子會(huì)弄臟，出什么問題，試著撒手，讓他們做些小事。
    3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    學(xué)生學(xué)什么現(xiàn)在都處于啟蒙階段，一切從零開始，有良好的開端才能為以后打基礎(chǔ)。在課堂上我們會(huì)教給他們正確的站立、坐的姿勢，以及握筆、讀書姿勢，如何排隊(duì)、走路，下課應(yīng)怎樣文明地玩耍等等，不要小看這些看似小事的常規(guī)訓(xùn)練，一旦這些好習(xí)慣養(yǎng)成了對孩子有著很大的促進(jìn)作用，相反，一旦養(yǎng)成了不良習(xí)慣，等到要改都已來不及。尤其是一年級的小學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要了。與其去糾正他們錯(cuò)誤習(xí)慣，還不如在他們還是一張白紙的時(shí)候，就給他們指引正確的方向，引導(dǎo)其向健康的方向發(fā)展，避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
    （1）正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣：要求書寫規(guī)范、端正，整潔。孩子小，自控能力差，需做家長和老師的不斷提醒。其實(shí)只要認(rèn)真寫，都能寫好字，希望家長們在孩子完成作業(yè)報(bào)聽寫的時(shí)候順便檢查一下作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求，不能僅僅做完，還需要做好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    （2）固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段：這里特別重要的一點(diǎn)，就是一定要讓孩子在啟蒙階段，形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，養(yǎng)成高效率學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子明白學(xué)習(xí)的時(shí)候該學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候歸玩。學(xué)的時(shí)候要專注的學(xué)，不能做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，比如喝水、吃東西、上廁所等等，這些事情讓孩子在開始學(xué)習(xí)前都做掉，使孩子從開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的高效率學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時(shí)這也是訓(xùn)練孩子注意力集中的一個(gè)好辦法，讓他學(xué)會(huì)專注的做一件事。我們提倡學(xué)生放學(xué)回到家的第一件事是完成回家作業(yè)。一二年級是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期，好的習(xí)慣會(huì)讓孩子一生受益。
    （3）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣：孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹＜彝ラ喿x的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。（4）按時(shí)上學(xué)、早睡早起的好習(xí)慣：我們建議晚上8：30分睡覺。
    （5）自己整理書包、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等習(xí)慣：第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。另一方面，這其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。（家長不要嫌孩子做的不夠好，包辦代替只會(huì)導(dǎo)致孩子的依賴性越來越強(qiáng)，舉例。削鉛筆）習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的。
    4、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的生活習(xí)慣。我們班很多小孩子，走出去清清爽爽，干干凈凈，讓人一看心里就舒服，打心眼里喜歡。這讓我覺得在場的家長都十分重視孩子的成長。當(dāng)然也有一些細(xì)微的地方，只有部分家長注意了。在這兒我要提醒大家：孩子的指甲臟了長了要剪一剪；手帕天天帶，臟了要及時(shí)更換；男孩子頭發(fā)長了及時(shí)理，天熱的時(shí)候勤洗澡??這些也都是好的習(xí)慣。大家這么做了，無形中也給孩子一份教育。有些家長來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。
    孩子入學(xué)后，作為家長還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。一個(gè)電話，一條短信、一張紙條都可以。家長一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力。還應(yīng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是不允許孩子在學(xué)校與家中有相反的行為表現(xiàn)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。學(xué)校每天下午發(fā)的牛奶要在學(xué)校喝掉。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
    可以說這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識(shí)技能沒掌握好，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)??這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。總之一句話：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣最重要。：
    學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
    祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！
    七、組織學(xué)習(xí)十九大精神。
    黨的十九大是一次不忘初心、牢記使命、高舉旗幟、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的歷史性盛會(huì),極大地鼓舞了全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的信心和力量,具有極其重大的歷史意義。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),就是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,以新氣象、新作為開啟決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程。
    “秉綱而目自張,執(zhí)本而末自從?！睂W(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,最根本的是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。要深刻領(lǐng)會(huì)這一重要思想的歷史地位、精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,充分認(rèn)識(shí)黨的十九大把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想的重大政治意義、理論意義、實(shí)踐意義和深遠(yuǎn)歷史意義,牢牢把握“八個(gè)明確”的主要內(nèi)容和“十四個(gè)堅(jiān)持”的基本方略,以此武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,堅(jiān)定不移把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義推向前進(jìn)。
    新時(shí)代標(biāo)明新方位,新征程提出新任務(wù)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,要深刻認(rèn)識(shí)明確新時(shí)代這個(gè)歷史方位的重大意義和豐富內(nèi)涵,深刻認(rèn)識(shí)我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的重大論斷,牢牢把握我們黨在新時(shí)代的歷史使命,牢牢把握分兩步走全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo),牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,繼續(xù)在實(shí)踐中統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,做好改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各方面工作,鑄就新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新輝煌。
    中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。進(jìn)入新時(shí)代,繼續(xù)為偉大復(fù)興奮斗,要求我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭;深入推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力;圍繞中國特色社會(huì)主義這個(gè)改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,推進(jìn)偉大事業(yè)。以黨的十九大精神為指引,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)創(chuàng)造無愧于新時(shí)代的新業(yè)績,我們黨才能不負(fù)人民重托、無愧歷史選擇,凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。
    邁進(jìn)新時(shí)代,揚(yáng)帆新航程。中國人民和中華民族前程偉大、前途光明,中國特色社會(huì)主義事業(yè)生機(jī)勃發(fā)、任重道遠(yuǎn)。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來,把智慧和力量凝聚到落實(shí)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來,不忘初心、牢記使命,銳意進(jìn)取、埋頭苦干,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往而繼續(xù)奮斗!
    八、
    總結(jié)。
    反饋。
    總之，這次家長會(huì)圓滿結(jié)束，但愿為這學(xué)期起到作用，使我們班級的活動(dòng)順利開展。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇六
    不知不覺中孩子已入學(xué)二個(gè)多月了，說實(shí)在的，感覺幼兒園與小學(xué)的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學(xué)生，真還不是個(gè)容易的事情。經(jīng)過這段時(shí)間的反思，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)對孩子來說真的太重要了。
    11月20日是世界兒童日，這樣一個(gè)特殊的日子里，我們開展家長會(huì)很有意義，老師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感謝！
    說起培養(yǎng)孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今天站在這里與大家是分享我的一些觀點(diǎn)，也是拋磚引玉。
    我很喜歡一句話，就是陪孩子一起長大，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是新新人類，想的做的或要知道的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。
    在我看來，孩子在一年級有幾個(gè)習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好，或者說是家長在這幾方面做好引領(lǐng)作用：
    1、運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓孩子能有好的身體，同時(shí)也能提高他的反應(yīng)能力，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點(diǎn)，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會(huì)，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。
    2、學(xué)會(huì)自己收拾書包。
    書包是小學(xué)后孩子上學(xué)每天必用的，如果書包是我們家長來收拾，結(jié)果會(huì)怎樣呢？當(dāng)老師說拿出一樣日常物品時(shí)，可能我們的孩子會(huì)到處去找，不知道放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質(zhì)問家長，為什么你忘記給我?guī)|西？有些家長也會(huì)因?yàn)榕陆o孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒帶時(shí)感到自責(zé)。但是，讓我們仔細(xì)的想一下，真的是家長的責(zé)任嗎？這些問題難道他們不能自己來負(fù)責(zé)嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該有自己整理東西的能力。
    我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就可以成習(xí)慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适?。?dāng)然有時(shí)我也會(huì)在他不在意情況下犯一些錯(cuò)，這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。
    3、作業(yè)學(xué)會(huì)自己檢查。
    現(xiàn)在老師所教的節(jié)奏與內(nèi)容都是孩子們完全可以快而好完成的，所以讓孩子學(xué)會(huì)自己檢查很重要，杜絕孩子的“小聰明”，即自己完成就可以啦，檢查是家長的事，對錯(cuò)不由我來負(fù)責(zé)，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對孩子成長非常不好。例，我對孩子提要求，自己檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳”，當(dāng)然，我是把檢查的方式說在先的。
    4、做事做到“快、好、省”
    快--------速度快（握筆的姿勢、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵）；
    好-------結(jié)果好；（作業(yè)準(zhǔn)確度、整潔度高）。
    省--------省時(shí)間。（省出的時(shí)間是發(fā)展多元化的興趣）。
    這一點(diǎn)主要是針對孩子如何對待作業(yè)來說的。我們大人都知道，有些事是做了，但效果不一定好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標(biāo)，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。我堅(jiān)持這樣做，但孩子有時(shí)會(huì)反復(fù)，但我們做家長的一定要有這種意識(shí)，能堅(jiān)持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情。
    其實(shí)，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的，以上只是我個(gè)人覺得重要的幾個(gè)方面。
    最后我想提示家長的有兩點(diǎn)：
    第一，陪孩子要講究方法，陪的質(zhì)量重于時(shí)間的長短。
    第二，要與孩子一起閱讀，沉淀好的素質(zhì)，家長要帶頭，有時(shí)必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。
    一年級是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們大家一起努力吧，讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力！真正做到像今天的主題一樣：讓我們家長成為孩子的驕傲！
    一年級班會(huì)家長講話稿篇七
    尊敬的各位家長：大家上午好！
    今天是高一年級開學(xué)后的第一次家長會(huì)。歡迎大家到學(xué)校來交流指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長到孩子就讀的學(xué)校來是必要的，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況。我們事業(yè)的成功，應(yīng)該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個(gè)角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤Ｋ?，我不再感謝你在百忙之中來參加家長會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙，但并不是日理萬機(jī)。來參加一次家長會(huì)，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。
    按照對孩子的責(zé)任感，家長可以劃分五個(gè)層次：第一層次，舍得給孩子花錢；第二層次，舍得為孩子花時(shí)間；第三層次，開始思考教育的目標(biāo)問題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
    學(xué)校的發(fā)展，離不開各位家長的大力支持。當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長時(shí)，看到講文明、懂禮貌，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績時(shí)，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì)環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng)，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會(huì)，就是不肯主動(dòng)做；他們有的活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動(dòng)，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)儉，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲等等。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足是正常的。但是，不可否認(rèn)的是，在當(dāng)今競爭激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
    各位家長，家庭是孩子成長的第一學(xué)校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠(yuǎn)是孩子的老師，你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力，和諧促進(jìn)發(fā)展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點(diǎn)建議共大家參考：
    一是希望家長把教孩子做人做事當(dāng)作頭等大事，讓孩子有一個(gè)健全的人格。
    國學(xué)大師南懷瑾說，做人做事是最大的學(xué)問。在孩子的教育上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學(xué)先為人，無一不是這個(gè)道理。要引導(dǎo)孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導(dǎo)孩子寬以待人，嚴(yán)于律己，與人為善，樂于助人。要關(guān)注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎(chǔ)。家長要理解學(xué)校的做法，在孩子面前樹立學(xué)校和老師的威信，不能學(xué)生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。有時(shí)候你一句不經(jīng)意的言行，一個(gè)不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果。學(xué)校是一個(gè)大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點(diǎn)問題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好，不能引導(dǎo)學(xué)生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點(diǎn)。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生，是學(xué)不好這門功課的；一個(gè)不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生，不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè)。
    二是希望家長重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    三是希望家長對孩子理智施愛，愛而有度。
    中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨(dú)生子女，幾代人愛一個(gè)孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會(huì)造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責(zé)任感，認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹９耪Z說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學(xué)會(huì)自立、自理，學(xué)會(huì)面對，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要能辨是非、明事理，要敢于負(fù)責(zé)任。希望家長嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機(jī)，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī)，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實(shí)上德育處和年級處保管了很多手機(jī)，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3、4個(gè)手機(jī)的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星。
    四是希望家長對孩子正確施教，嚴(yán)而有格。
    高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關(guān)注孩子的言行，及時(shí)掌握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通交流，針對問題進(jìn)行疏導(dǎo)教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵(lì)、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績，因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)到班級或者年級第幾，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì)，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì)，幫助一起尋找原因。因?yàn)橛行┖⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn)，但是厚積薄發(fā)，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。
    成功的父母，應(yīng)該是孩子登山的階梯。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會(huì)帶來孩子的無望；過多的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能；過多的溺愛會(huì)帶來孩子的無情；過多的干預(yù)，會(huì)帶來孩子的無奈；過多的指責(zé)，會(huì)帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。要在學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心；思想、感情上多溝通；言語、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學(xué)業(yè)上發(fā)展，在做人上成功。
    各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學(xué)生成長新的起點(diǎn)，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實(shí)現(xiàn)夢想！
    讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！
    一年級班會(huì)家長講話稿篇八
    尊敬的各位老師、家長們：
    你們好!
    我是一年級_班__的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
    __上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
    家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
    一、身心健康最重要。
    所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，__學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
    二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    __現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
    至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR>    應(yīng)對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇九
    尊敬的各位老師、各位家長、同學(xué)們：
    大家好！
    我是謝xx同學(xué)的家長，非常感謝羅老師對我的信任，給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育，我相信，在座的各位家長要比我做得更好、更優(yōu)秀。因?yàn)?，來華岳學(xué)校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今天在這里我不是給各位家長談經(jīng)驗(yàn)，而是借此機(jī)會(huì)與各位談?wù)勎覀€(gè)人在教育孩子方面的一些感受與困惑，，并希望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題，一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。
    俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開家長的正確引導(dǎo)和督促。家庭教育的缺失肯定會(huì)加重學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)，必定會(huì)造成孩子性格、品行以及學(xué)習(xí)方面的缺陷。接下來，我就借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)我個(gè)人對孩子教育的做法與想法：
    有人說：“好孩子是夸出來的”，用放大鏡看孩子優(yōu)點(diǎn)，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個(gè)觀點(diǎn)，但我有時(shí)候就是做不到。總希望她能超過別人，做到最好，甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學(xué)生做對比，總覺得她沒盡自己最大努力，所以很多時(shí)候會(huì)不自覺地當(dāng)面數(shù)落她，批評她。每次我這樣做，謝睿琪的對付我的做法就是三條：一哭、二頂、三關(guān)門，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火，喉嚨冒煙。結(jié)果是謝睿琪難受，我更難受。不知道在座各位家長的孩子是不是這樣的。小孩進(jìn)入青春期逆反心理確實(shí)聽不進(jìn)批評和指責(zé)，所以以后我要慢慢改，先給她表揚(yáng)，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會(huì)好受一些。就拿這次期中考試來說，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒說她什么，她自己明白就行。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)揚(yáng)長避短，一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
    教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)初中階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。從幼兒園開始，我就注意培養(yǎng)謝睿琪看書的習(xí)慣。那時(shí)候我給她買了《哪咤鬧海》《寶蓮燈》《西游記》等許多經(jīng)典兒童彩繪本，與她一起看。上小學(xué)時(shí)，我又買了許多童話書、神話書、民間故事讓她看，有時(shí)跟她一起看，有時(shí)耐心聽她講書中的故事。但我沒有強(qiáng)迫她看作文書。因?yàn)樽魑臅y(tǒng)，很多孩子不喜歡看，如果強(qiáng)迫她看，怕影響孩子看其它書的積極性。到了五、六年級，我又在市圖書館辦了一個(gè)借書證。這段時(shí)間我引導(dǎo)謝睿琪看了青少版的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》。記得五年級的時(shí)候，有一天早晨，我與謝睿琪在一個(gè)米粉店吃早餐。她拿著《三國演義》在看，那個(gè)下粉的老爺爺看了，很驚訝地說：“啊呀，這么小，就看《三國演義》了，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”得到別人的稱贊，她看書更有興趣了。我還記得她后來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關(guān)野生動(dòng)物的書，看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個(gè)時(shí)候開始的。當(dāng)時(shí)她每看完一本就推薦給我看，有時(shí)候我沒時(shí)間，她還逼著我看。后來我只有硬著頭皮看了一兩本。一看，那書還真寫得好。我覺得，讀有益的課外書，能使孩子開闊眼界，增長知識(shí)，明辨事非，增強(qiáng)表達(dá)能力，提高寫作水平。當(dāng)然，有時(shí)謝睿琪在頂嘴的時(shí)候，也會(huì)運(yùn)用課外書上的知識(shí)，把我說得啞口無言，干瞪眼?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女如果對課外書不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會(huì)很無聊，就會(huì)依賴電視與網(wǎng)絡(luò)過日子。所以，每個(gè)家長都就應(yīng)該給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。當(dāng)然，現(xiàn)在進(jìn)入初中，課程增加了，學(xué)校要抓升學(xué)率，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重，像謝睿琪周末放假還要學(xué)英語《新概念》以及拉二胡，上“101網(wǎng)校”，所以看課外書的時(shí)間越來越少。我想50班其他很多學(xué)生也會(huì)跟她情況差不多。盡管這樣，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時(shí)間多看一些課外書，也希望華岳學(xué)校老師們在這方面給予正確引導(dǎo)。
    周末謝睿琪回來，不說“衣來伸手，飯來張口”，但基本跟這個(gè)差不多，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想中國大多數(shù)獨(dú)生子女都會(huì)是這樣的。這怪誰？其實(shí)問題出在我們家長身上。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭；吃飯時(shí)，把她裝好飯放在桌上。結(jié)果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過現(xiàn)在，我們慢慢在改。不給她找衣，不給她裝飯。上學(xué)前不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了，我還“幸災(zāi)樂禍”。我要讓她明白，這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。過去講“窮人的孩子早當(dāng)家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。
    總的來說，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實(shí)的學(xué)校生活。在這里，我要感謝華岳學(xué)校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師。說到羅老師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責(zé)任心的年青老師。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補(bǔ)卡，還請她吃了幾餐飯。所以在這里，我再次感謝羅老師對謝睿琪的關(guān)愛。
    最后我要說的是，我們把孩子送到華岳，是因?yàn)槲覀兿嘈湃A岳。我們把孩子送進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信，華岳學(xué)校在賀建成校長的帶領(lǐng)下，會(huì)越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導(dǎo)下，將來成為華岳學(xué)校的驕傲和自豪！謝謝大家！
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十
    大家下午好！
    感謝大家在百忙之中來參加我們今天的家長會(huì)，今天召開的是一次專題家長會(huì)，主題是進(jìn)行文理分科選修宣講，目的是達(dá)成共識(shí)，使我們每一位家長能對孩子進(jìn)行科學(xué)合理分析，實(shí)事求是進(jìn)行文理分科選擇。
    這是實(shí)施新課程的需要，語、數(shù)、政、史、地、物、化、生八個(gè)學(xué)科必須按人文方向和理工方向開課。這也是高校錄取的需要。理科考生必須選物理，文科考生必須選歷史。從20xx年開始，我省高校招生實(shí)行分文理計(jì)劃單列招生，文理分開劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分開錄取。
    可能有一些家長對高校的專業(yè)設(shè)置還不太了解，在這里，我簡要向大家做一個(gè)介紹。
    高校專業(yè)分為四大類：文科類（含外語類）專業(yè)。
    理科類專業(yè)。
    體育類專業(yè)。
    藝術(shù)類（含音樂和美術(shù)）專業(yè)。
    文科分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。
    人文科學(xué)包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)。
    社會(huì)科學(xué)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)。
    理科包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)。
    為更好地進(jìn)行文理分科選修，我們有必要對江蘇的高考模式和錄取方式作一點(diǎn)了解。
    1、江蘇省的高考考試分兩部分進(jìn)行：
    （1）高二進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試（即小高考）。
    信息技術(shù)考試時(shí)間：在今年12月底舉行；必修科目考試時(shí)間：明年3月中旬進(jìn)行。
    （2）高三在6月7、8、9三天進(jìn)行統(tǒng)考。
    2、成績呈現(xiàn)以兩種成績呈現(xiàn)。
    （1）學(xué)業(yè)水平考試成績。
    信息技術(shù)的成績?yōu)楹细?、不合格兩種，其它六門學(xué)科各門卷面分為100分，卷面分不低于90分為a，不低于75分為b，不低于60分為c，否則為d。
    高考中，對取得a的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：見a加分，有一a加一分，4a加5分。
    （2）高考成績由兩部分組成：語數(shù)外三門總分+獎(jiǎng)勵(lì)分；選測科目的等級。
    語文、數(shù)學(xué)、外語三科考試成績以原始分形式呈現(xiàn)。
    文科類考生語文滿分200分，數(shù)學(xué)160，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。
    理科類考生語文滿分160分，數(shù)學(xué)200，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。
    兩門選測科目普通高中學(xué)業(yè)水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績公布采用等級分，各科公布成績分為a、b、c、d四個(gè)等級。成績統(tǒng)計(jì)時(shí)，省教育考試院將卷面成績轉(zhuǎn)換為等級分，在參考考生中，成績處于前20%的為a，處于前50%的為b，處于前90%的為c。
    填報(bào)高考志愿的基本要求，普通類考生4c一合格，不兼報(bào)的體藝類考生其七門學(xué)業(yè)水平測試必修科目等級中，d級不得超過三門(技術(shù)科目不合格視為d級)，即要有三門合格。
    3、高校錄取模式。
    達(dá)到填報(bào)高考志愿基本要求，依照高考三門總分，根據(jù)不同層次、不同類型、不同特點(diǎn)高校的要求，分層次、分類別設(shè)置錄取條件和制定錄取辦法。
    近三年錄取分?jǐn)?shù)線：
    本一理科文科本二理科文科。
    2xxxx355345328321。
    2xxxx345343320319。
    2xxxx340341312311。
    我校擬分史政、史地、理化和理生四個(gè)組合。根據(jù)歷年我校的分科情況和江蘇省高考中本科文理科錄取的比例（大致比例為3：7），我們初步擬定文科6-7個(gè)班，理科15-16個(gè)班，其中兩個(gè)理科強(qiáng)化班，兩個(gè)文科強(qiáng)化班。
    個(gè)人認(rèn)為，要處理好幾個(gè)關(guān)系：
    一是興趣與實(shí)力的關(guān)系。
    在我們身邊有這樣三種人：干的工作正是自己最感興趣的，因此勁頭十足，得心應(yīng)手，實(shí)績斐然；干的工作是被迫無奈的選擇，越干越?jīng)]勁，渾渾噩噩；干的工作原來沒有興趣，但越干越有興趣，也能干出佼人的業(yè)績。
    我想，在現(xiàn)實(shí)中第一類人是少之又少的，大多數(shù)是第三種人，因此，在指導(dǎo)孩子選科的時(shí)候，應(yīng)該以實(shí)力為主以興趣為輔。有一位大學(xué)教授這樣說過，高考是德智體全面考核，擇優(yōu)錄取，從高分往低分排列，擇優(yōu)錄取。所以分?jǐn)?shù)是實(shí)實(shí)在在的，是決定高考錄取最重要的硬件，所以考生一定要以實(shí)力為基礎(chǔ)，參考自己的興趣，不能一味強(qiáng)調(diào)興趣。
    況且，人的興趣也是會(huì)發(fā)生變化的，現(xiàn)在感興趣的將來不一定仍然感興趣，現(xiàn)在沒興趣的絕不意味著將來也不感興趣。
    二是目前成績與發(fā)展趨勢的關(guān)系。
    高一階段我們一共學(xué)10門課程，目前的成績在一定程度上能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)能力和水平，但是，不可否認(rèn)的是這里面仍然有很大的變數(shù)：
    一個(gè)變數(shù)是：文理分科后，文科生與理科生的語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科分?jǐn)?shù)的比重是不一樣的，文科語文200分，數(shù)學(xué)160分，理科語文160分，數(shù)學(xué)200分，這個(gè)分值和不同會(huì)對學(xué)生成績產(chǎn)生很大的影響。
    另一個(gè)變數(shù)是：現(xiàn)在十門課程大家都是用同樣的精力在學(xué)，但文理分科后，就不一樣了，選擇文科的孩子在物理化學(xué)等科目上化的時(shí)間就少了，只要能達(dá)到學(xué)測要求就可以了，選擇理科的孩子在史政等科目上化的時(shí)間就少了，這樣文科生就會(huì)有更多的時(shí)間化在語文數(shù)學(xué)上，理科生就會(huì)有更多的時(shí)間化在數(shù)理化上。這樣孩子語數(shù)外三門成績的排名又會(huì)大不一樣的。事實(shí)證明，在高一語數(shù)外差不多的學(xué)生到了高三選文科的同學(xué)比選理科要高出20分左右。
    三是孩子與家長的關(guān)系。
    文理科的選擇是讓人頭痛的問題，從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，有一些家長在幫助孩子選擇的過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，有家長根據(jù)自己的喜好強(qiáng)迫孩子進(jìn)行選擇的，有家長完全掌控不了孩子任由孩子盲目選擇的，有家長聽由孩子選擇不管不顧的，甚至還有些家長沒有主意一會(huì)兒想這樣，一會(huì)想那樣，到了高二還想改科的，以上種種都是在選科過程中要不得的，希望在座的家長引起注意。
    為此，我提醒各位家長在參與孩子的選科時(shí)一定要理性，不能一廂情愿。您的角色只是個(gè)參謀，而非決策者。
    我有兩句忠告：一是適合的才是最好的。當(dāng)想到該讀文科還是理科的時(shí)候，很多學(xué)生和家長，首先想到的就是“文科理科哪個(gè)將來的就業(yè)前景更好？更有前途？”其實(shí)首要考慮的應(yīng)是能進(jìn)本科達(dá)到就業(yè)的基本要求。況且這個(gè)問題本身就是錯(cuò)的。因?yàn)椴还芪目评砜疲紝?yīng)很多專業(yè)，都有好專業(yè)，也都有相對不太好找工作的專業(yè)，比如文科中的歷史哲學(xué)、理科中的地質(zhì)考古等，直接把文理科拿來比較毫無意義。而且，不管什么專業(yè)，即使是比較差的專業(yè)，如果能夠?qū)W的很好，照樣可以有很好的前途，即使是很好的專業(yè)，如果學(xué)的一塌糊涂，也不好找工作。因此最終選什么組合，一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，包括過去的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力狀況，還包括個(gè)人的興趣愛好等，因?yàn)檫@是考慮您的孩子選科不可忽略的客觀因素。二是不能純粹從滿足虛榮心出發(fā)考慮分班，過多地強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素，容易導(dǎo)致家長的攀比心理、盲從心理等占主導(dǎo)位置，學(xué)生選科時(shí)家長越俎代庖，全然不顧學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人意愿，結(jié)果所選組合很不合理，反而阻礙了學(xué)生的發(fā)展。我們千萬不能拿學(xué)生的前途開玩笑，要慎之又慎，善于權(quán)衡、比較，與孩子共同商量，一定要綜合考慮后再作決斷，科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。
    總而言之，問題的關(guān)鍵不是文科或理科哪個(gè)更好，而是我更適合學(xué)習(xí)文科還是理科？在這兩個(gè)科目上，哪個(gè)更能發(fā)揮我的優(yōu)勢，哪個(gè)我能學(xué)習(xí)得更好，哪個(gè)才是我真正感興趣的？只有找到這些問題的答案，我們才能做出正確的選擇。
    適合自己，能學(xué)好，有興趣，將來在高考中就能考出好成績，進(jìn)入好的`學(xué)校和好的專業(yè)，就會(huì)有更遠(yuǎn)大的前途。這才是問題的關(guān)鍵，離開了這些東西來空談文理科的優(yōu)劣，就是紙上談兵。
    在選科的過程中，有這樣幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：一是選理不選文，認(rèn)為成績好的報(bào)理科，笨的人才學(xué)文科。二是理科選物化，不選物生，文科選史政，不選史地；三是寧可上本三上大專也不選藝術(shù)類。
    對這幾個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)我來逐一作個(gè)澄清：
    第一，關(guān)于文理科的選擇：當(dāng)然，所有的選擇都要兼顧到興趣問題，但更多的還是要考慮如何才能考得更好一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)更高一點(diǎn)。
    這種認(rèn)識(shí)的誤區(qū)是帶有傾向性的社會(huì)偏見。其實(shí)，文科生比理科生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要輕，因?yàn)槭返鼗蚴氛c物化或物生相比，學(xué)習(xí)難度要小得多，需要化費(fèi)的時(shí)間少得多，那么，數(shù)學(xué)差一些的同學(xué)可以有更多的時(shí)間和精力去補(bǔ)數(shù)學(xué)，有利于三門成績的提高，這對于中等或中等以下的因數(shù)學(xué)影響成績的同學(xué)來說是一個(gè)機(jī)遇。2xxxx屆我校有一對雙胞胎，當(dāng)然她們成績都比較好，在選科時(shí)成績差一點(diǎn)的選了文科，成績好一些的選了理科，高考時(shí)選文科的考上了北大，選理科的考進(jìn)了南大，2xxxx屆文科班有幾個(gè)考取南大的學(xué)生如果選擇理科的話肯定考不到這個(gè)層次的學(xué)校的。這就充分說明了選擇文科是比較討巧的。據(jù)以往的高三學(xué)生講，到了高三，有不少同學(xué)主要精力就放在數(shù)學(xué)這一門學(xué)科上，而理科班的學(xué)生一天到晚鉆在數(shù)理化的題海中，理科生比文科生要辛苦得多。
    當(dāng)然這里也要注意這樣一個(gè)問題，有些成績差一些的孩子產(chǎn)生逃避心理。覺得自己成績差就去學(xué)文科，這樣多輕松。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？一個(gè)智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。之所以成績不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問題，找出原因并解決問題比簡單地?fù)Q個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要。
    第二，關(guān)于理科選物化還是物生，文科選史地還是史政，首先要告訴家長的是，這個(gè)選擇對孩子將來填報(bào)高考志愿沒有任何影響，這其實(shí)就是化學(xué)和生物、地理和政治的比較，哪門課程好學(xué)，這個(gè)學(xué)生自己最清楚，其實(shí)，選擇生物和地理花時(shí)少但得b容易，但是在選擇的過程中，不少學(xué)生都不愿意選生物和地理，我們也不太明白這到底是基于何種考慮，因此，我們建議大家多考慮這兩種組合的選擇。
    第三，關(guān)于藝術(shù)類的選擇：
    以往豐中不太重視藝術(shù)類的選擇，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生選了藝術(shù)類后學(xué)習(xí)藝術(shù)課程時(shí)到處打游擊，有的甚至跑到外地學(xué)習(xí)，人力、物力、財(cái)力花費(fèi)無數(shù)，回到學(xué)校后跟班上課很吃緊，老師不可能根據(jù)班上的個(gè)別學(xué)生安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，為此，我們打算重視特長生的工作，有幾家比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在跟我們接洽中，他們承諾不過本科線不收一分錢，而且不用外出培訓(xùn)，如果能編到50人左右的話，我們可以單獨(dú)編班，專門為這部分學(xué)生安排課程。
    從招辦得知，今年南陽中學(xué)55人的美術(shù)班專業(yè)本科科過了45人，為此，新豐中學(xué)也開始主動(dòng)與有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系辦美術(shù)班事宜，我們覺得，與其兩年后考個(gè)本三大專之類的，還不如學(xué)個(gè)特長，考個(gè)本二以上的學(xué)校，況且像美術(shù)類的就業(yè)前景是非常好的，這也是一門技術(shù)，何愁沒有出路？為此，我們建議家長和孩子商量一下，為自己的孩子排排隊(duì)，我們學(xué)校每年進(jìn)本科線（本二）人數(shù)在850左右，如果你覺得沒有希望進(jìn)本二的話，還不如選擇藝術(shù)類，或美術(shù)，或影視編導(dǎo)，我們豐中的學(xué)生一般專業(yè)進(jìn)了本科線，文化成績都是沒有什么問題的。如果人數(shù)還是比較少辦不成班的話，我們只能沿襲過去的做法了。
    2、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文；凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。
    3、杜絕盲目選科。盲目選科的情況包括：一邊倒，班里選哪科的人多就跟著選哪科；根據(jù)傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為哪科將來有前途就選哪科；學(xué)習(xí)態(tài)度不好，認(rèn)為哪科省力好念就選哪科；情感沖動(dòng)，為了某個(gè)好朋友或舍不得原班集體和班主任老師而選科；根據(jù)家長的要求而選科等。
    4、對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。如果語數(shù)外三門成績比較好，但數(shù)學(xué)稍弱一些的建議選文科，因?yàn)槿绻x理科的話，將沒有更多的時(shí)間去補(bǔ)數(shù)學(xué)這門弱項(xiàng)，這樣在理科生中的競爭力會(huì)下降的，成績排名會(huì)后退的，但如果選文科的話，數(shù)學(xué)這門弱項(xiàng)則不成為劣勢，而且將會(huì)有更多的時(shí)間來強(qiáng)化數(shù)學(xué)，這樣數(shù)學(xué)極有可能成為自己的強(qiáng)勢學(xué)科，這就叫揚(yáng)長避短。這里還要說明的一點(diǎn)，選擇理科的學(xué)生還要注意，理科生的數(shù)學(xué)要多學(xué)三本書的選修內(nèi)容，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要比文科生重得多。
    5、在理科的選擇上，多考慮物生，在文科的選擇上多考慮史地。
    據(jù)了解（目前還未得到官方通知），從今年起放暑假時(shí)間定為7月1日，也就是說，孩子在家要過兩個(gè)月的假期生活，假期之后要正式進(jìn)入高二學(xué)年度，20xx年12月下旬及20xx年3月中旬所有同學(xué)將要面臨學(xué)業(yè)水平測試，必修科目要求人人過關(guān)，爭取多拿4a.。
    目前，為期60天的暑假即將開始，暑假如何安排，家長普遍很關(guān)心。
    1、指導(dǎo)計(jì)劃：按8個(gè)學(xué)習(xí)周安排、細(xì)化到每一天、細(xì)化到每個(gè)學(xué)科。早晚語文、英語各閱讀半小時(shí)。學(xué)科劃分：語文45分鐘，英語45分鐘，數(shù)學(xué)60分鐘，其他科目進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。周末雙休可以讓孩子休息。
    2、定期檢查孩子的作業(yè)完成情況?？紤]到相當(dāng)一部分家長，學(xué)科知識(shí)可能已生疏，我們打算印發(fā)假期作業(yè)的答案給家長，供家長定期檢查孩子的作業(yè)。切不可將作業(yè)答案丟給孩子，這樣一來，失去了假期作業(yè)的意義。
    3、有偏科的孩子要充分利用假期治瘸治偏，在瘸腿學(xué)科上多花時(shí)間，多花精力。
    總之，假期給我們的孩子提供了自主發(fā)展的空間、時(shí)間，要引導(dǎo)孩子好好把握和利用這一個(gè)機(jī)會(huì)。
    請您為我們的工作搭橋而不是拆橋。
    請您理解我的工作，我的愿望和您一樣，希望孩子成才，考上好的大學(xué)。無論批評、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰都是對您孩子負(fù)責(zé)，所以請您支持我作出的決定，不要在孩子面前否定我的政策措施（有正確的家庭輿論導(dǎo)向，不要?jiǎng)硬粍?dòng)有“再不行我就去舉報(bào)學(xué)?！敝惖难哉Z出現(xiàn)，這樣對您的孩子不好）；您有不理解的地方我們可以交流，但請您尊重我的決定。因?yàn)槲蚁嘈拍且晃幻髦堑募议L。
    請您為我們的教育工作解說。
    孩子們現(xiàn)在有很多自己的想法，他們渴望自己成熟實(shí)際卻很幼稚，有時(shí)候他們不能理解老師的要求，只愿意得到表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)了也不肯接受批評懲罰，這時(shí)候您應(yīng)該站在那個(gè)立場上呢？是幫助孩子挑一堆老師的理，還是幫孩子正確認(rèn)識(shí)看待老師的批評懲罰呢？竊以為您應(yīng)該是老師決策的擁護(hù)者，解開孩子的心結(jié)。因?yàn)槲覀兯欣蠋煻际悄膿碜o(hù)者，我們教育您的孩子孝敬父母，尊老愛幼。相信這樣才能形成教育的合力。
    請您延續(xù)我們對孩子行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    行為習(xí)慣某種程度上決定孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣就決定孩子的命運(yùn)。入學(xué)以來，我們一直著力于培養(yǎng)孩子的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：按時(shí)到校，儀表，自主學(xué)習(xí)，不說臟話，自主學(xué)習(xí)，維護(hù)集體利益，友愛同學(xué)，禮貌待人，錯(cuò)題整理，歸納整理，互幫互助，娛樂有節(jié)制，坐得住，靜下心等等，事實(shí)上，在學(xué)校約束五天，回家一天兩天完全的放縱，五加二就等于零了，這樣我們就都做了很多無用功，不利于您的孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就輝煌的人生。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十一
    親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師們：
    大家晚上好!
    我是一(1)班的xxx，今天我代表一(1)班同學(xué)在這里談?wù)勎以诩依锏膶W(xué)習(xí)情況。
    跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻荒昙壍男W(xué)老師。可說句實(shí)在話，她教我的時(shí)間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音只會(huì)“aoe”，而且從沒握筆寫過一個(gè)字，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的差距。可媽媽告訴我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的'”。
    事實(shí)證明，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了，不再是“電視迷”了。每天放學(xué)一回家，我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時(shí)間了?；叵肫饎倢W(xué)完拼音那會(huì)兒，老師也布置了讀課外書的作業(yè)，可我卻怎么也喜歡不起來。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)的字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂，我不喜歡。這時(shí)還多虧了我那親愛的媽媽，她每天想辦法哄我讀，有時(shí)她讀一段，我讀一段，有時(shí)一起讀，還有時(shí)讀給我聽。漸漸地，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來越多，我感受到了讀書帶給我的樂趣?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了，《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書。可惜他們總是忙于自己的事情，不愿意多陪陪我。今天我趁這個(gè)機(jī)會(huì)跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽，我喜歡你們和我一起看書，也喜歡你們帶我出去玩，把你們的時(shí)間多留點(diǎn)給我，好嗎?”
    爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們!最后，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧!
    謝謝大家!
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十二
    尊敬的各位家長：
    晚上好！
    作為一名學(xué)生家長，我首先感謝一（9）班管老師、劉老師、沈老師對同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)，前兩天，管老師給我打電話布置任務(wù)，讓我談?wù)勑『⒓彝ソ逃囊恍┳龇ㄅc想法。說真的，作為母親，我很慚愧，因?yàn)樵诿褶k學(xué)校上班的原因，陪伴小孩的時(shí)間較少，因此，在孩子的`家庭教育上，必然有這樣或那樣的不足，下面，我就簡單說說我的做法，僅供參考：
    現(xiàn)在的小孩，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，個(gè)性較強(qiáng)，難以駕馭。xx也一樣。用俗話說：就是在家小老虎，在校小綿羊。孩子在家里表現(xiàn)的狀態(tài)完全是最真實(shí)的狀態(tài)，在小事上，玩耍、游玩等事件上我會(huì)征求孩子意見，選擇他感興趣的項(xiàng)目參與，但原則問題上，如學(xué)習(xí)、睡覺、吃飯等方面一著不讓，堅(jiān)決采取專制制度，久而久之，小孩知道這些問題不可將就，就會(huì)主動(dòng)妥協(xié)，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    我家小孩是獨(dú)生子女，平時(shí)較為嬌慣，說真的，不怕大家笑話，上學(xué)期我們還喂飯，但根據(jù)小孩的發(fā)展情況來看極為不利，我逐漸開始放手，吃飯自己吃，坐在餐桌上按時(shí)按量吃飯，經(jīng)過兩個(gè)多月的訓(xùn)練，現(xiàn)在小孩已自己吃飯，頭腦里基本上沒有大人喂這個(gè)概念了。
    整理書包這件事也是如此，通過三五次我的有意識(shí)放手，現(xiàn)在自己的書包也能整理的很好，但通常我等孩子睡覺時(shí)再幫他檢查一遍才放手。
    上學(xué)期和期中考試前，都是我檢查孩子訂正。后來發(fā)現(xiàn)這種狀況不利于小孩習(xí)慣的養(yǎng)成，于是我在期中考試后改變策略，我檢查好后告訴他有錯(cuò)，讓他自己將作業(yè)或練習(xí)再回頭檢查，自己找到錯(cuò)誤，例如昨天的8k作業(yè)，有幾題較難，他自己找到了兩個(gè)錯(cuò)誤，還有一個(gè)，我稍微點(diǎn)了一下，也就解決了。所以我覺得放手讓孩子檢查不失為一種好習(xí)慣。
    但放手檢查不等于作業(yè)放手，小學(xué)生在三年級前自我控制能力都較差，就需要我們家長持之以恒、堅(jiān)持不懈的糾正與陪伴，我相信，到了高年級，定會(huì)發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣給小孩帶來的極大的益處的。
    以上是我個(gè)人在小孩教育上的一點(diǎn)感受，當(dāng)然有許多不足之處。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十三
    尊敬的各位老師、家長們：
    你們好！
    首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少！再次感謝兩位老師！
    介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià)，然后根據(jù)孩子的`特點(diǎn)去引導(dǎo)他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點(diǎn)，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價(jià)后，我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|(zhì)是好的，關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。
    我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：
    因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。
    孩子往往是被別人關(guān)心多，很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡，去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會(huì)從實(shí)際行動(dòng)去教育他。
    現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會(huì)做錯(cuò)事，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。
    學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。
    為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
    家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。
    其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十四
    下午好！
    今天是我們這學(xué)期的第二次家長會(huì)，這次家長會(huì)的內(nèi)容主要有幾點(diǎn)：
    1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了校本課程，也就是我們學(xué)校自編的品德與生活課本，這本書是我們學(xué)校的骨干教師，犧牲暑假的休息時(shí)間，具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容，全書圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受到了教育，請大家回家后也能仔細(xì)看看。
    第3頁共9頁。
    2、第二大改革，學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天，大約兩個(gè)月的'時(shí)間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動(dòng)的開設(shè)既豐富了校園生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，我覺得也是令每位家長滿意的。
    3、第三大改革：是學(xué)校走讀課的開設(shè)。本學(xué)期，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高每位學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開設(shè)了走讀課，每個(gè)年級開設(shè)20多個(gè)走讀班，選取學(xué)校年輕教師，并外聘社會(huì)專職教師任教，免費(fèi)對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，是一項(xiàng)很受社會(huì)和家長歡迎的活動(dòng)。
    1、我們的學(xué)生大多數(shù)都是家長接送，路上的安全應(yīng)該不會(huì)有什么問題，不過也不能大意，對于自己上下學(xué)的孩子，請你們能時(shí)刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過往馬路，一定要學(xué)會(huì)左右看，下學(xué)后及時(shí)回家，提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。
    2、家長接送時(shí)一定要遵守學(xué)校的規(guī)定，上下學(xué)接送一定要在禁停區(qū)以外，以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時(shí)請假，請假出校門要有班主任的簽字。
    3、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學(xué)生檢查，所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。
    1、準(zhǔn)備我的一本課外書的匯報(bào)，本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)年級的學(xué)生讀課外書，而且每個(gè)年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學(xué)期讀過的書，以各種形式進(jìn)行匯報(bào)，可以是視頻加介紹，也可以家長和孩子一起介紹，形式自己定。
    2、12月底，學(xué)校要檢測國學(xué)和古詩，請家長們回家多督促孩子。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十五
    尊敬的各位家長：
    大家下午好！
    我是一（5）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師、我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì)，這是大家對我們學(xué)校的信任、也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在初秋的美好季節(jié)，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，踏入一年級五班學(xué)習(xí)！
    一年級剛來學(xué)校不到一星期，之所以這么快把各位家長通知來，是因?yàn)橐荒昙壍暮⒆幽挲g較小，孩子又多，班里近70個(gè)學(xué)生，孩子進(jìn)入新的環(huán)境，一時(shí)間東西南北都搞不清，尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據(jù)一年級新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況，按照學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和要求，特及時(shí)召開本次家長會(huì)！
    孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦？反而對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步，至關(guān)重要"、，好習(xí)慣決定成績，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的?！靶湟字币惨讖潯?。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。
    一、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
    我們每位家長都希望自己的孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，而有些孩子是達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)的，如果讓我們選，你是選學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，而習(xí)慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習(xí)慣，而學(xué)習(xí)卻不是很好呢？如果是我，我寧愿選擇良好的習(xí)慣，而放棄優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，還有一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)可能是我們無法控制的，但是孩子良好的習(xí)慣卻是我們能夠培養(yǎng)的。
    1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
    a、到校時(shí)間。上學(xué)時(shí)家長必須親自按時(shí)送學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生早到校，更不準(zhǔn)在學(xué)校周邊逗留。入校時(shí)間是上午7：30—7：40，下午13：40—2：00，絕對不能提前早到校、如果早到校，沒有人監(jiān)管，意料之外的事誰也不能保證。引起家長高度重視。（時(shí)間如有改動(dòng)會(huì)另有通知）。
    b、接孩子時(shí)間。從下周開始上午放學(xué)11：30、下午4：10、家長要按時(shí)來接，如果有特殊情況，要及時(shí)聯(lián)系班主任老師。
    c、還要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，要注意孩子坐的姿勢，握筆的姿勢，讀書的姿勢。做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。（培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長。）為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯。
    2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
    開學(xué)后讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
    3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。
    這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。
    4、每天寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本，（家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，專門用來裝每天的作業(yè)，有些孩子的書包有點(diǎn)大，放不到桌洞里去，建議買小一點(diǎn)的書包）。按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書放在一起，作業(yè)寫上名字放在書包的最上面，最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)造成的.，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
    5、孩子寫作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。孩子寫完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長再評價(jià)。
    6、背誦的、讀書的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
    7、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
    8、一年級語文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。
    第四方面給家長其他方面的一些建議。
    1、包書皮寫名字。
    2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
    3、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7：30到校，中午1：50到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長接送不要堵路，站在臺(tái)階上等，約好位置。
    4、引領(lǐng)學(xué)生親近書本，親近閱讀。
    一個(gè)多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那就會(huì)終身受益。
    因?yàn)椴煌哪挲g有不同的心理特點(diǎn)，認(rèn)知水平不一樣。家長要幫著孩子參謀著選書。許多家長給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時(shí)原因不在孩子身上，而在家長自己身上。有可能是家長選的書不適合孩子看，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
    低年級家長，尤其是一年級家長替孩子選書時(shí)要注意三點(diǎn)：
    （一）最好是圖文并茂的，圖多對開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表像，對孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。
    （二）書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。如果家長為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會(huì)喪失讀書的興趣。
    5、注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
    6、家長要教會(huì)孩子值日，每天下午的值日時(shí)間，請家長在家指導(dǎo)孩子完成值日工作，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。
    7、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
    老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
    8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
    9、小小雨衣，安全伴我行。
    家長們最擔(dān)心的是：放學(xué)時(shí)下雨，孩子沒帶雨具，怎么接孩子的問題。很多家長一到下雨天就擁擠到學(xué)校門前，常常發(fā)生找不到孩子的現(xiàn)象，由于下雨視線較差，很容易發(fā)生交通事故。
    要求家長為孩子買一件大小合適的雨衣，如遇陰天，提醒學(xué)生把雨衣放在書包內(nèi)。如果碰到放學(xué)時(shí)下雨，請家長繼續(xù)在規(guī)定的接送點(diǎn)等候?qū)W生，我們會(huì)按時(shí)放學(xué)，由老師護(hù)送到接送點(diǎn)。雨衣輕便，防雨效果好，而且不影響孩子的視線。如上學(xué)時(shí)間段有大雪、大暴雨等特殊惡劣天氣，請延緩或者是不送學(xué)生上學(xué)校。如果不到校，請電話通知班主任。
    禁止讓學(xué)生帶雨傘。孩子帶雨傘有幾個(gè)安全隱患：一是孩子在傘下，影響走路的視線；二是如遇刮風(fēng)，孩子照樣淋濕，而且容易被傘帶倒；三是孩子在傘下，家長很難辯認(rèn)孩子；四是傘尖和傘骨太硬，容易碰傷其他孩子。本著對孩子安全負(fù)責(zé)的原則，請家長認(rèn)真配合做好此項(xiàng)工作。
    希望每位家長都要認(rèn)真遵守、做到，這并不是學(xué)校推卸責(zé)任，而是提醒各位家長在學(xué)生安全方面應(yīng)該怎樣去做。我們的目標(biāo)是一致的：讓我們的孩子平安健康地度過每一天。
    有一句話說：做任何工作都需要培訓(xùn)合格之后才能上崗，唯獨(dú)做父母這項(xiàng)工作我們未經(jīng)培訓(xùn)就上崗了。
    我們歡迎家長們對學(xué)校工作提出寶貴建議和意見，同時(shí)也歡迎各位家長采取正確的反映方式和渠道，多與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通交流。
    最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。謝謝大家。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十六
    尊敬的各位家長：
    大家好！
    雨水連綿的秋季已經(jīng)過去，寒冬初至，百葉飄零。
    踏著泥濘濕滑的鄉(xiāng)間小路，各位家長在百忙之中前來我校參加一年級的家長會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位對我們教育教學(xué)工作的大力支持。在此，我謹(jǐn)向各位表示衷心的感謝！我們由衷的希望大家能夠一如既往，在今后相互交往的過程中，能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我們杜寨人崇尚教育、崇尚文化的傳統(tǒng)美德，關(guān)心教育支持教育，使我們杜寨能夠永遠(yuǎn)成為人才輩出，墨香四溢的文明之家，禮儀之所。我和張四海老師從本學(xué)年之初承擔(dān)一年級的教育教學(xué)及管理工作，張老師擔(dān)任班主任和語文課教學(xué)任務(wù)，本人承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。
    本次家長會(huì)的主要議題和工作任務(wù)根據(jù)學(xué)校安排，本次家長會(huì)的主要議題有三項(xiàng)：
    一是就近期周邊學(xué)校發(fā)生的一些安全事故進(jìn)行通報(bào)，就我校安全工作的相關(guān)制度和近期安全工作方面的要求和家長進(jìn)行交流、探討，以求進(jìn)一步取得諸位家長的配合和支持，家校協(xié)同，齊抓共管，消除各類安全隱患，再創(chuàng)我校安全工作良好局面。
    二是就我們一年級前半期教育教學(xué)工作情況以及前半期學(xué)生管理工作情況向各位家長做出匯報(bào)和通報(bào)。
    三是聽取各位家長對我們一年級乃至學(xué)校教育教學(xué)工作方面的意見和建議。
    總之，召開本次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高管理水平和管理的效益。同時(shí)也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    謝謝！
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十七
    家長會(huì)是一座橋梁，因?yàn)楹⒆拥纳顚W(xué)習(xí)一半在學(xué)校一半在家里，通過老師和家長的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學(xué)習(xí)成為一個(gè)可以控制的整體。下面就是本站小編給大家整理的一年級家長。
    講話稿。
    僅供參考。
    親愛的邱校、老師們、爸爸媽媽們：
    大家好!我是岑村小學(xué)第一屆伏羲孩子xxx的媽媽，感謝邱校和林老師給我機(jī)會(huì)站在這里跟大家分享我們和銘槺的成長。銘槺就讀伏羲班兩年了，他的成長及改變非常大，甚至用“翻天覆地”來形容也不夸張。銘槺能在以“教人倫、順人性、終生受益”的伏羲教育內(nèi)，而且能成為“敢做敢為、有大愛、有擔(dān)當(dāng)”的林老師的學(xué)生，何其幸運(yùn)，是我們的福氣!下面我從幾方面談?wù)勩憳钡某砷L與變化：
    一、動(dòng)手能力。
    孩子沒上伏羲班前是“衣來伸手飯來張口”的小霸王，家里人都把他寵上天了，什么都沒有讓他動(dòng)手做過。上伏羲班后，通過林老師布置的“家里好孩子評比表”、“野炊活動(dòng)前奏”、“期末考試煮飯”等等多項(xiàng)動(dòng)手能力的練習(xí)和考試，孩子現(xiàn)在能自己洗碗、洗鞋、洗書包、掃地、拖地、晾衣服，甚至可以去市場買菜回來煮飯給我們吃，回想起來滿滿的幸福。
    二、關(guān)心孝順長輩。
    以前他是一個(gè)一切以他為中心的小霸王，現(xiàn)在他變得比較懂事。飯前經(jīng)常能幫忙盛飯擺筷子，吃東西懂得“長者先幼者后”，偶爾還能幫爸爸媽媽按摩倒茶。印象最深的是去年3月份我發(fā)燒躺在床上，家里只有銘槺一人，這孩子居然主動(dòng)幫我倒水，煲粥盛粥給我吃，完后還把碗給洗了。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)得真想哭，孩子真的長大了!以前可從來沒想過這么小的孩子居然能如此懂得關(guān)心人。
    三、心理承受能力。
    從以前“隨時(shí)隨地愛發(fā)脾氣”變成現(xiàn)在“能比較好地控制自己的情緒”了，特別是通過幾次去撿瓶子、賣報(bào)紙及賣菜等各種社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，他的心理承受能力大大提高，也清楚地意識(shí)到要為自己犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。
    四、自信心方面。
    以前銘槺說話聲音弱小無力，自從班上開展了。
    成語。
    故事演講后，自信心突飛猛進(jìn)，特別是聲音就像開了喉一樣，是全班最響亮的。在家里排練故事時(shí)也繪聲繪色，將動(dòng)作語調(diào)都自行加進(jìn)去了，這可是我一直沒有教的。原來他模仿班上演講生動(dòng)的同學(xué)，自導(dǎo)自演，效果非常棒。成語故事演講及多次游學(xué)隨時(shí)隨地上臺(tái)，孩子的自信心進(jìn)步特別大。感嘆伏羲班的好氛圍真的給予孩子非常好的成長環(huán)境。
    五、體質(zhì)方面變化。
    從以前一個(gè)月吃兩次藥到現(xiàn)在一年基本不生病：一方面是，伏羲班重視孩子的身體鍛煉，每天早上七點(diǎn)到校練武術(shù)和跑步，很多孩子都能一口氣輕松地跑完學(xué)校操場5圈1千米以上，就算下雨天不能跑步也是在室內(nèi)練武術(shù)，每天這樣的運(yùn)動(dòng)量堅(jiān)持下來，對提高身體體質(zhì)有著非常大的幫助;另一方面，每天堅(jiān)持至少1-2小時(shí)跪膝讀經(jīng)典也是體質(zhì)變好的一個(gè)原因。
    銘槺能取得如此大的進(jìn)步與伏羲教育的理念與引導(dǎo)方法密不可分的。作為家長，我們又是如何配合及引導(dǎo)的，我總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
    一、“老實(shí)、聽話、真干”，努力做到“家校合一”。
    老老實(shí)實(shí)聽老師的話，積極配合老師，及時(shí)反饋孩子在家的一切表現(xiàn)。記得有次班上上篆刻課，藝術(shù)老師一周才來兩次，我在qq群了解到銘槺因?yàn)榱?xí)慣不好而被“趕出”課外。他沒有機(jī)會(huì)上課，我心里糾結(jié)了。馬上在群里找林老師理論，林老師說：“現(xiàn)在伏羲班所有學(xué)習(xí)知識(shí)的過程都是為了培養(yǎng)好習(xí)慣，沒有好習(xí)慣，什么機(jī)會(huì)都沒有?！碑?dāng)時(shí)我心里還是沒想通，后面老師總是強(qiáng)調(diào)“好習(xí)慣好機(jī)會(huì)好人生”，想通后心里舒暢多了。從那以后無論老師怎么樣處理銘槺在課堂上的事情，我都沒有任何異議。好好聽老師的話準(zhǔn)沒錯(cuò)的。怎么樣真干呢?所有教育的成果都是堅(jiān)持做下來的，如銘槺現(xiàn)在能把《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《。
    三字經(jīng)。
    》、《。
    千字文。
    》、《幼學(xué)瓊林》流利地背出來，都是每天堅(jiān)持讀，堅(jiān)持反復(fù)鞏固“做”出來的。這個(gè)過程并不是孩子一個(gè)人在做，而是家長堅(jiān)持參與進(jìn)去。
    二、好好運(yùn)用“只有專心地學(xué)，才能痛快地玩”這一魔法棒，玩是每個(gè)孩子的天性，只有專心完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)才可以。
    三、狠心加放手，心平氣和對待孩子的一切問題。
    放手讓孩子去做力所能及的事情，重在過程看淡結(jié)果。孩子在做的過程遇到問題時(shí)，才能更好地促進(jìn)大腦不斷思考、總結(jié)及嘗試。不要以大人的眼光和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子，總以孩子小、速度慢、不會(huì)做等理由而剝奪了孩子動(dòng)手的能力。其實(shí)，他們潛力無限，只要我們提供平臺(tái)與機(jī)會(huì)，孩子會(huì)不斷地給我們驚喜。怎么樣狠心呢?記得銘槺一年級，冬天時(shí)，溫度10度左右洗碗，水冰冷的，奶奶心疼極了，搶著洗碗。槺爸說：“媽，我小時(shí)候凌晨4、5點(diǎn)大冬天經(jīng)常赤著腳去搞豆角，現(xiàn)在還不是牛高馬大、健健康康的，我小時(shí)候能做的事情，我兒子也肯定能做，而且也肯定比我做得更好。”奶奶聽完后沒敢再搶了，往后每晚洗碗的任務(wù)都是銘槺的了!
    四、大人樹立好榜樣，舍得花時(shí)間去陪伴孩子、參與孩子的一切活動(dòng)。
    這也是最開頭提及的我們和孩子一起成長。如我們在家經(jīng)常一起讀書，一起練字，一起學(xué)習(xí)講故事。在這過程中角色互換，孩子當(dāng)老師，我們當(dāng)學(xué)生，進(jìn)行學(xué)習(xí)、鞏固、測試、玩樂，既能增長感情又能促進(jìn)學(xué)習(xí)，何樂而不為。所以大人一定要打破固有的思維模式，不要覺得讀書是孩子的事情，如果大人能參與進(jìn)去會(huì)有意想不到的收獲。伏羲教育是老師、家長和孩子共同成長的教育，自從孩子上伏羲班后，銘槺爸帶孩子的時(shí)間也比以往任何時(shí)候都多，更能親身感受孩子成長的每個(gè)過程，從此以后我不再是孤軍作戰(zhàn)了!所以說家長成長一小步，孩子成長一大步!
    五、要有一顆付出的心、感恩的心!
    伏羲孩子是最幸福的，我們第一屆伏羲家長成長也是非常棒，自發(fā)組織家長當(dāng)義工，保證每天有兩個(gè)義工到班上幫忙，做力所能及的事情，為老師分擔(dān)一切瑣碎雜事，甚至在熟悉方法后參與到引導(dǎo)教育孩子里面。家長之間的團(tuán)結(jié)互助精神也慢慢地營造出來了。有空的家長輪流當(dāng)義工，沒時(shí)間的家長有捐錢的，有幕后處理文字表格工作的等等。大家都在盡自己的一份力量，將這愛的凝聚力聚在一起!讓這個(gè)有愛的大集體為孩子們提供更好的資源與環(huán)境!所以我們伏羲班有句話是這樣說的：有錢出錢、有力出力、有時(shí)間出時(shí)間，若以上都沒有，就必須要有一顆感恩的心!
    感恩伏羲教育!感恩一切為這幫伏羲娃娃們付出的家人們!能進(jìn)入伏羲班是我們這輩子最正確的選擇。我的分享就到這里，感謝大家!
    各位老師，各位家長：晚上好。
    我是六(1)班xxx的媽媽。能受陸校長之邀，與諸位交流教育孩子的話題，我感到既榮幸，又惶恐。古人云：“小時(shí)了了，大未必佳?！币馑际钦f，孩子小時(shí)候表現(xiàn)得聰明伶俐，長大了未必有出息。所以我今天的發(fā)言感覺很有壓力。不過，古人還講過這樣的話：“三歲看大，七歲看老?！笔钦f孩子一旦自小養(yǎng)成良好品行，長大了自然也差不到哪里去。這話又給我以莫大鼓舞，讓我有勇氣坐在這里與諸位分享教育孩子的心得。
    教育孩子的話題很大，可以講很多，而陸校長給我的時(shí)間只有20分鐘，至多不超過30分鐘，所以今晚我只是結(jié)合自己的一些做法，粗略地談幾個(gè)觀念。
    第一個(gè)觀念：我以為自小培養(yǎng)孩子的興趣特長很重要。很多家長認(rèn)為小孩子不需要管太多，只要玩得開心點(diǎn)就行，對此我無法茍同。我甚至以為，這是部分家長為自己的不負(fù)責(zé)任而找到的聊以自慰的借口。小孩子好奇心強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)?小女洪塵四歲開始學(xué)鋼琴，每周到張老師那里學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)，平時(shí)在家，每天練習(xí)半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，一直堅(jiān)持了五年。上小學(xué)后開始跟著袁立峰老師學(xué)習(xí)象棋，差不多也堅(jiān)持了四五年。期間，追隨袁老師南征北戰(zhàn)，參加了很多大小級別的象棋比賽;二年級又參加了趙教練的乒乓培訓(xùn)班，三年級開始在鄢老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法。四年級，她還喜歡上了琵琶。所以說，洪塵的興趣愛好非常廣泛：唱歌跳舞、繪畫書法、象棋攝影、鋼琴琵琶、演講乒乓等等，興趣廣了，活動(dòng)自然就多，參加各類比賽的機(jī)會(huì)也隨之而來。
    小學(xué)六年時(shí)光，洪塵參加過的比賽應(yīng)該不下一百場，光獲得過的富陽市級以上的獎(jiǎng)勵(lì)就達(dá)四十余項(xiàng)。豐富多彩的活動(dòng)，讓洪塵結(jié)識(shí)了各種各樣的朋友;一次次的比賽，更讓她真真切切地體驗(yàn)到了成功的喜悅與失敗的滋味。身經(jīng)百戰(zhàn)，心理承受能力自然也就練出來了。其實(shí)，洪塵小時(shí)候很怕生，見了戴眼鏡的人就會(huì)哭。現(xiàn)在能夠在大大小小各種場合，從容淡定地唱歌演講。這良好的心理素質(zhì)顯然得益于一次次的比賽歷練。
    從小女的才藝學(xué)習(xí)中，我深刻意識(shí)到：培養(yǎng)興趣特長，其實(shí)不僅僅是在學(xué)習(xí)一門技能，更是孩子性格與品格形成的過程。意志力、注意力、自信心、榮譽(yù)感、交際能力、成功體驗(yàn)、失敗滋味，盡在其中，這些都是孩子成長路上的寶貴財(cái)富。
    我曾經(jīng)讓洪塵做過一道選擇題：
    a.浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)員b.杭州市十佳少先隊(duì)員。
    c.杭州市書法比賽二等獎(jiǎng)d.富陽市乒乓比賽亞軍。
    四個(gè)選項(xiàng)，讓她選擇最看重的兩項(xiàng)。如果是你們，會(huì)怎么選擇?洪塵不假思索地選擇了a項(xiàng)和b項(xiàng)。我告訴她：“如果讓媽媽選，我會(huì)選擇c項(xiàng)和d項(xiàng)。書法的獎(jiǎng)，是你一筆一劃苦練出來的;乒乓的亞軍，是你一板一拍苦練出來的。這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)集中體現(xiàn)了你平時(shí)的汗水與賽場的智慧，在媽媽心里份量最重。而前兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是通過申報(bào)材料評選出來的。沒有實(shí)打?qū)嵉某煽?，你憑什么去評‘杭州市十佳隊(duì)員’、‘浙江省優(yōu)秀隊(duì)員’?前兩項(xiàng)是虛的榮譽(yù)稱號，后兩項(xiàng)是實(shí)的比賽戰(zhàn)績。沒有實(shí)的成績，也就沒有虛的榮譽(yù)。我們更應(yīng)該看重那些實(shí)的成績，看重榮譽(yù)背后的那段滋味豐富的成長經(jīng)歷?！?BR>    興趣特長的培養(yǎng)，需要老師家長智慧地引導(dǎo)。既不能放任自流，也不可強(qiáng)迫硬逼。拿洪塵學(xué)乒乓的事來說。起初報(bào)名的時(shí)候，她顯得興致勃勃，一段時(shí)間下來就想放棄了。有一天晚上訓(xùn)練的時(shí)候，打一局輸一局，加上教練批評了她幾句，終于小宇宙爆炸了，把球拍往地上一扔，哭著說：“我再也不練了!”很多家長可能真的就這樣聽?wèi){孩子放棄了訓(xùn)練。如果讓孩子養(yǎng)成一遇到困難就放棄的不良習(xí)慣，以后就會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng)，學(xué)什么都會(huì)想著放棄，情況就會(huì)變得一發(fā)而不可收拾。我當(dāng)時(shí)對洪塵說：“打乒乓總會(huì)有輸贏。今天你輸了，就哭鼻子，摔板子;明天你對手輸了，他也這樣哭鼻子，摔板子。你覺得有意思嗎?打乒乓不是為了爭輸贏。你眼睛不好，打乒乓有利于你的眼睛;你寫作業(yè)，彈鋼琴，一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，打乒乓可以舒展筋骨。媽媽告訴你，球可以輸，球品可不能輸，媽媽不在乎你輸贏。如果你輸了球之后，也能樂呵呵地與對手握個(gè)手，道聲祝賀的話，媽媽就給你買禮物，只要你輸?shù)糜酗L(fēng)度?！蔽疫@么說，也這么做，女兒輸球了，只要輸?shù)糜酗L(fēng)度，我就會(huì)滿足她的一個(gè)小小心愿。記得有一回，我送給女兒的禮物是她最喜歡的明星偶像羅志祥、劉亦菲的簽名照。我當(dāng)然沒這個(gè)緣分結(jié)識(shí)兩位大明星，更沒有本事要到明星的簽名照。我是從網(wǎng)上下載了幾張明星圖片，拿到富春江照相館里洗出來，然后用徐靜蕾體寫上：“洪塵小朋友，哥哥聽說你在苦練乒乓，天道酬勤，要堅(jiān)持下去哦!——羅志祥”“洪塵大妹子，姐姐的乒乓技術(shù)也不賴，好好練習(xí)哈，下次找姐姐pk!——?jiǎng)⒁喾啤迸畠菏盏竭@份特殊的禮物，非常興奮，還拿到班里去炫耀。后來我跟她講明了實(shí)情，她不僅不埋怨，還夸我聰明。就這樣幫助她度過了這道坎。后來球越打越好，得了學(xué)校冠軍，得了兩屆的富陽市亞軍，還參加了杭州市乒乓球大賽，捧回了團(tuán)體冠軍的獎(jiǎng)杯。
    尊敬的各位老師、家長朋友們：
    大家好!
    我是一(2)班xxx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
    我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會(huì)張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：
    一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
    二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評價(jià)，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
    三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。
    四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好;識(shí)字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
    五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會(huì)兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
    看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，她將會(huì)是我們的驕傲。
    最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十八
    各位家長您好!
    “春
    雨
    貴如油”“春面不寒楊柳風(fēng)”。在春雨飄絲、春風(fēng)拂面的大好時(shí)節(jié)，我們首次相逢，歡聚一堂，踏入一(2)班的首次家長會(huì)。這次家長會(huì)我主要說四句話。
    第一句：讓好習(xí)慣陪伴孩子一生。
    全國著名的教育家孫曉云說過，一個(gè)孩子要有健康的心理和良好的
    生活
    方式，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格，性格決定孩子的命運(yùn)，良好習(xí)慣是孩子的成功的基矗對學(xué)生來說，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣、
    學(xué)習(xí)
    習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
    先說生活習(xí)慣，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代。開學(xué)后每天早晨班里老是有學(xué)生忘記帶作業(yè)，書本，問原因大多回答是爸爸媽媽早晨忘記給他們裝書包了。我很詫異，整理書包本來是自己的事，怎么能說是父母的原因呢。所以我們做家長的要注意樹立孩子的自主意識(shí)，培養(yǎng)他們的自理能力，每天晚上睡覺前提醒孩子做好上學(xué)前的準(zhǔn)備。孩子畢竟年齡小，我們家長要多動(dòng)嘴，多提醒，別怕麻煩，別怕繁瑣。
    再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進(jìn)
    校園
    ，更不要在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品;二是保持好個(gè)人衛(wèi)生。勤剪指甲，勤洗澡，飯前便后要洗手，嚴(yán)格遵守學(xué)校里的“個(gè)人衛(wèi)生五不”：頭發(fā)不亂，指甲不長，小手不黑，衣服不臟，鞋襪不臭。
    土地不種荒一年，子女不教誤一生。接下來我要說的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
    一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
    二、作業(yè)不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細(xì)思考，即先動(dòng)腦再動(dòng)筆，到了高年級還先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。
    三、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。學(xué)會(huì)自檢，作業(yè)要先自己檢查，家長再看。
    家長的擔(dān)心很有道理。不過我想告訴您，我現(xiàn)在在課堂上正在進(jìn)行小組同構(gòu)學(xué)習(xí)方法的實(shí)驗(yàn)：老師在課堂上很少講，大多是學(xué)生講給學(xué)生聽，優(yōu)等生在教
    其他
    學(xué)生的過程中鍛煉了自己的'能力;“學(xué)然后知不足”，他們在施教講解的過程中也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，要解決這些不足，就促進(jìn)他們進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。這批優(yōu)秀的孩子增長的將不僅僅是顯性的知識(shí)積累，更有隱性的社交等其他能力的增長。我還準(zhǔn)備了一系列鼓勵(lì)評價(jià)優(yōu)秀小老師的方法，以后將在課堂上慢慢運(yùn)用，并且我會(huì)把課堂上發(fā)生的一切及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄在我的博客內(nèi)。希望家長朋友經(jīng)常能經(jīng)常光臨我的博客，在我的家園中分享我學(xué)生的喜怒哀樂的同時(shí)，也請您，留下中肯建議，幫我出謀劃策，完善教學(xué)。
    當(dāng)然對于學(xué)習(xí)稍微差一點(diǎn)的孩子就更應(yīng)該預(yù)習(xí)了，所謂的笨鳥先飛，千萬不要等到?jīng)]有學(xué)會(huì)了再去做亡羊補(bǔ)牢，那樣豈不是亡羊補(bǔ)牢?事倍而功半。
    在課堂上我已經(jīng)對預(yù)習(xí)進(jìn)行了多次演練，但個(gè)別孩子還需要家長朋友幫助孩子強(qiáng)化。其步驟是：1、讀熟課文;2、認(rèn)讀課后橫格內(nèi)的生字(不認(rèn)識(shí)的生字做上記號，并且做成卡片);3、對課文提出問題(學(xué)有余力的孩子可以選做，對于一年級學(xué)生來說這部有點(diǎn)難)。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇十九
    家長同志們，您們好!
    先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會(huì)。
    今天下午的議程是：
    (1)首先我代表年級整體上向家長同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘;。
    (2)然后各班班主任向家長同志們匯報(bào)工作并介紹班級情況;時(shí)間約需60分鐘;。
    (3)3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
    下面我來講幾個(gè)方面的問題，因時(shí)間有限，我只好選取若干側(cè)面來講。
    1.整體情況。
    學(xué)生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
    老師的基本情況，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績。
    這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。
    用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作：
    (1)老師們的干勁大，如教師晚值班;。
    (2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;。
    (3)效果明顯，如學(xué)生寢室問題。是個(gè)優(yōu)秀的年級。
    管理是有難度的，有些問題我們已經(jīng)意識(shí)到了。
    2.教學(xué)情況。
    初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
    首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
    其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分a、b卷;高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
    再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
    初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。
    初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
    華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：
    保底不封頂，彈性教學(xué)。
    硬作業(yè)與軟作業(yè)。
    必修課與選修課。
    3.學(xué)生工作情況。
    住讀生管理。
    流動(dòng)紅旗評比。
    學(xué)生干部的值日。
    學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。
    學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個(gè)學(xué)會(huì)”
    4.家長如何與學(xué)校配合。
    家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求。
    (使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)。
    家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等)，要定好位。
    一年級班會(huì)家長講話稿篇二十
    各位叔叔阿姨：
    大家好！
    我叫鄭凱月，是我班的學(xué)習(xí)委員，在這里總結(jié)一下學(xué)習(xí)方面的情況。
    這學(xué)期我班學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，只是少數(shù)男同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，而且還影響其他同學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境決定學(xué)習(xí)效果，所以我希望這些同學(xué)能夠改過。課堂上，積極發(fā)言的同學(xué)還是很少，數(shù)學(xué)、語文課上發(fā)言的同學(xué)更是寥寥無幾。希望下學(xué)期時(shí)，能有更多的同學(xué)積極舉手發(fā)言。
    雖然學(xué)習(xí)氛圍不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)效果不是很好。這次期末考試，很多同學(xué)都有了退步的現(xiàn)象，尤其是原來成績名列前芧的同學(xué)也都沒有發(fā)揮好。這次數(shù)學(xué)考試中，大部分同學(xué)都在最后一道文字題上丟了分，希望各位叔叔阿姨買一些有文字題的書，多做練習(xí)，克服難題。
    英語考試主要是聽力和作文扣的分多。在寒假里，應(yīng)該多聽、多讀、多寫、多背，提高我們的聽力能力和寫作能力。
    語文考試的作文是所有同學(xué)的難題，在寒假里應(yīng)該多看一些寫作方面的書，而且這學(xué)期報(bào)紙上的寫作指導(dǎo)也應(yīng)該看一下。
    以上是我班這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我希望同學(xué)們能在假期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取在下一次考試中能夠取得更好的成績。最后祝大家身體健康，春節(jié)愉快，謝謝大家。