總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作生活的一種自我評(píng)估，讓我們更清楚自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些寫(xiě)作技巧，如使用比喻、排比等修辭手法。范文中的總結(jié)可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫(xiě)作的技巧。
    高校招生辦工作總結(jié)篇一
    日前，廣東省教育廳下發(fā)關(guān)于學(xué)位與研究生教育行政審批改革事項(xiàng)的通知。通知稱，研究生院（處、部、學(xué)院）的設(shè)立、撤銷(xiāo)、調(diào)整將由所屬高校自主決定。
    據(jù)了解，教育部先后于2012年和2014年取消了“高等學(xué)校設(shè)立、撤銷(xiāo)、調(diào)整研究生院審批”、“國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科審批”兩項(xiàng)學(xué)位與研究生教育領(lǐng)域的行政審批項(xiàng)目。
    記者從通知中了解到，今后研究生院（處、部、學(xué)院）作為高等學(xué)校的'內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其設(shè)立、撤銷(xiāo)、調(diào)整由所屬高校自主決定。在學(xué)科方面，今后，教育部仍將通過(guò)各類重點(diǎn)建設(shè)工程大力推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，并通過(guò)定期的學(xué)科評(píng)估檢驗(yàn)各高校學(xué)科建設(shè)的成效。
    高校招生辦工作總結(jié)篇二
    確保我校招生工作的順利進(jìn)行，規(guī)范招生行為，根據(jù)國(guó)家招生工作政策和自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人社廳的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。
    1.為了加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)組，組長(zhǎng)由學(xué)校校長(zhǎng)張澤金擔(dān)任，為招生工作總負(fù)責(zé)人。副組長(zhǎng)由分管招生的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，為具體負(fù)責(zé)人。成員由招生辦公室、各科室招生能手等組成。招生工作領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是：研究編報(bào)招生計(jì)劃、審核各種招生宣傳材料、審定招生工作方案和招生工作總結(jié)等，并對(duì)招生工作實(shí)施全過(guò)程管理。
    3.招生辦公室工作職責(zé)：
    (1)做好市場(chǎng)調(diào)查、編報(bào)招生計(jì)劃，編制招生工作方案，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
    (3)負(fù)責(zé)招生人員區(qū)域劃分、任務(wù)落實(shí)，明確責(zé)任，負(fù)責(zé)招生車(chē)輛調(diào)劑。
    (4)負(fù)責(zé)錄取通知書(shū)及其他招生用品的準(zhǔn)備。
    (6)負(fù)責(zé)新生接待、和各區(qū)域新生數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析。負(fù)責(zé)錄取通知書(shū)的打印與寄發(fā)。
    (7)辦理錄取審批手續(xù)，結(jié)算招生費(fèi)用。處理錄取考生的遺留問(wèn)題。
    (8)起草并上報(bào)年度招生總結(jié)。
    (9)完成校長(zhǎng)或?qū)W校安排的其他工作。
    1.作風(fēng)正派，責(zé)任心強(qiáng)，廉潔自律，秉公辦事。
    2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行招生工作的有關(guān)政策、法規(guī)、制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)。
    3.能夠嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律，遵守招生工作規(guī)則。
    4.熟悉招生業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的社會(huì)關(guān)系，具有獨(dú)立解決招生工作問(wèn)題的能力，能夠按質(zhì)按量完成學(xué)校招生任務(wù)。
    招生計(jì)劃的編制，采取自下而上，逐級(jí)匯總審批的原則，即結(jié)合專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和各教學(xué)系的建議，報(bào)學(xué)校教務(wù)科和招生辦公室，由招生辦公室匯總編制學(xué)校招生計(jì)劃，經(jīng)學(xué)校研究審批，方可上報(bào)主管部門(mén)。
    招生計(jì)劃的編制，應(yīng)充分考慮以下因素，科學(xué)合理編制。
    1.招生辦公室負(fù)責(zé)收集與本校招生工作密切的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信息、勞動(dòng)用工信息、用人單位信息、生源分布狀況、本校資源狀況等招生信息，進(jìn)行招生計(jì)劃的調(diào)研。
    2.專業(yè)教學(xué)系每年12月中旬負(fù)責(zé)向招生辦公室提供《新專業(yè)設(shè)置建議書(shū)》，以便招生辦擬訂招生新專業(yè)。
    3.新生上年度的報(bào)到情況，就業(yè)情況和市場(chǎng)的需求狀況。
    4.學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)有教學(xué)資源的.匹配狀況。
    5.辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)及專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性。
    招生方案是學(xué)校向招生人員公布本年招生信息的主要形式，是開(kāi)展招生工作的依據(jù)。招生方案的內(nèi)容必須符合國(guó)家的有關(guān)法規(guī)和政策規(guī)定，實(shí)事求是，不得進(jìn)行任何虛假宣傳或虛假承諾，不得誤導(dǎo)新生。
    1.將招生責(zé)任落實(shí)到科室，任務(wù)明確到個(gè)人，建立招生工作責(zé)任制。
    2.確定專職招生人員，劃分區(qū)域任務(wù)。
    高校招生辦工作總結(jié)篇三
    學(xué)習(xí)情況，小到每一條帖子的質(zhì)量，我都要一一用心查看、審閱；上到每日的匯總上報(bào)，下到對(duì)每位學(xué)員的疑惑進(jìn)行解答，每一件事情我都要親力親為，因?yàn)槿ブ?，輔導(dǎo)員工作，并不簡(jiǎn)單的是責(zé)任心的問(wèn)題，更是對(duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。兩個(gè)多月下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，用心工作，最大的受益者原來(lái)是我自己，不論是從思想還是業(yè)務(wù)能力的提升上，受益匪淺。
    “十分”辛勞——輔導(dǎo)員的工作的確很辛勞！每天要守在電腦前數(shù)小時(shí)（尤其在前三天，我每天在電腦前工作達(dá)十多個(gè)小時(shí)），發(fā)布通告，布置、督促、批改作業(yè)，解答學(xué)員的問(wèn)題，設(shè)置帖子，匯總進(jìn)度，上報(bào)學(xué)情??其辛勞程度可想而知。眼睛暈了，肩膀酸了，頸椎痛了，吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了，端著飯碗解疑答惑，熬到深夜批改作業(yè)，常常一坐就是幾個(gè)小時(shí)不離開(kāi)，幾度眩暈，這樣的畫(huà)面每天都在我的身上重復(fù)的上演著?？晌也幌胝f(shuō)累，因?yàn)檫@是我的選擇——無(wú)悔的選擇！
    “十分”幸?！ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，從學(xué)員們的身上，我明白了：因?yàn)閻?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以幸福。幸福在哪里？其實(shí)它一直在我的心里！因?yàn)槲矣X(jué)得今天坐在這兒完成這篇總結(jié)時(shí)，我的心是踏實(shí)的、幸福的。著名詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！边@兩個(gè)月的培訓(xùn)，確實(shí)是身心俱累，但這種累是有收獲的累，是一種享受教育的累，是一種人生快樂(lè)的累！因?yàn)槲覠釔?ài)這份工作，熱愛(ài)這個(gè)學(xué)習(xí)的*臺(tái)。帶著感情去工作是一件無(wú)比幸福的事情，我把這深沉的愛(ài)投入培訓(xùn)工作中，在這投入中我獲得了幸福。短短兩個(gè)多月的培訓(xùn)要告一個(gè)段落了，但學(xué)習(xí)的腳步又如何敢停下？通過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我越發(fā)覺(jué)得自己對(duì)指南的理解真是少之又少。感謝為我們這次的學(xué)習(xí)提供幫助的專家以及國(guó)培的老師們。我想只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能找到教學(xué)的快樂(lè)！
    “十分”收獲——本次培訓(xùn)內(nèi)容，真可謂是一場(chǎng)關(guān)于指南學(xué)習(xí)的視聽(tīng)盛宴！每位主講專家都有豐富的理論經(jīng)驗(yàn)，他們的精彩講說(shuō)和教學(xué)視頻為每位學(xué)員提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)開(kāi)辟了一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員之間相互交流、處理教學(xué)過(guò)程中遇到的種種困惑，以及他們對(duì)指南的理解和疑問(wèn)，真正做到彼此之間的相互促進(jìn)，共同提高。學(xué)員之間互傳資料，交流心得體會(huì)，為我們的后續(xù)發(fā)展提供了很好的原動(dòng)力。通過(guò)我們95位學(xué)員的攜手奮進(jìn)，我們的各項(xiàng)成績(jī)和數(shù)據(jù)都一直排在前列，也得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。在兩個(gè)多月的培訓(xùn)期間，所有學(xué)員都超額、圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。
    八十分的成績(jī)之余，還有二十分的進(jìn)步空間，我想應(yīng)該可以歸結(jié)為：
    “十分”反思——這次培訓(xùn)，使不熟識(shí)的我們，拉近了彼此間心與心的距離，也為提高我們的自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，搭建了人性化的*臺(tái)。我們都認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。教師只有樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，不斷更新教育觀念，不斷的反思自己，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般汩汩涌出。
    高校招生辦工作總結(jié)篇四
    招生和就業(yè)工作是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，招生就業(yè)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，把學(xué)校招生、就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓作為工作重點(diǎn)，深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，緊緊把握招生和就業(yè)市場(chǎng)新動(dòng)向，認(rèn)真開(kāi)展招生工作，以就業(yè)拉動(dòng)和促進(jìn)招生，全面高質(zhì)量地完成學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)管理工作。
    我校招生工作堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好發(fā)展機(jī)遇，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員、認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位、落實(shí)到位，力爭(zhēng)在生源減少、競(jìng)爭(zhēng)激烈的局勢(shì)下完成招生工作任務(wù)。
    １。成立招生機(jī)構(gòu)，建設(shè)招生隊(duì)伍。
    學(xué)校高度重視招生工作，成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)招生辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作。招生辦公室制定招生工作方案并組織實(shí)施；組建招生宣傳隊(duì)伍；制作招生宣傳材料；組織召開(kāi)專題工作會(huì)議；協(xié)調(diào)招生組之間以及招生組與生源學(xué)校的關(guān)系；協(xié)調(diào)學(xué)校各工作組工作；督促招生組完成招生任務(wù)；負(fù)責(zé)招生期間各種招生數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作；科學(xué)合理的考核招生組完成任務(wù)情況。學(xué)校共設(shè)5個(gè)招生組，每組分別負(fù)責(zé)6個(gè)生源校的招生工作，設(shè)組長(zhǎng)1名，專職工作人員5名。負(fù)責(zé)責(zé)任學(xué)校招生期間的宣傳、聯(lián)系和組織新生報(bào)名等工作。設(shè)立招生工作后勤保障組，做好招生工作的后勤與保障；做好生源校組織的集中報(bào)到人員的接待工作，組織參觀校園、觀看學(xué)校招生宣傳片；做好車(chē)輛的調(diào)度、使用工作。
    設(shè)立新生報(bào)名接待組，負(fù)責(zé)新生報(bào)名咨詢工作，指導(dǎo)新生選定專業(yè)；指導(dǎo)新生按照程序報(bào)名；發(fā)放新生報(bào)到須知；接待學(xué)生家長(zhǎng)和生源學(xué)校教師。做好新生繳費(fèi)工作。
    設(shè)立督查組，依據(jù)有關(guān)招生政策和學(xué)校管理制度，按照市教育局和學(xué)校招生工作要求，做好招生參與人員和招生工作各個(gè)環(huán)節(jié)的督查督辦工作。查處我校招生工作人員的違法、違紀(jì)、違規(guī)行為；查證并制止市外一些中職院校、民辦培訓(xùn)學(xué)校及生源學(xué)校教師在我市境內(nèi)的違法、違規(guī)招生行為；注意收集和保留有關(guān)證據(jù)，如實(shí)向?qū)W校和教育局反映督查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；協(xié)助考生解決與違法、違規(guī)招生學(xué)校之間產(chǎn)生的問(wèn)題。
    ２。健全工作機(jī)制，完善工作制度。
    學(xué)校制定招生工作方案，形成招生工作制度。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、社會(huì)需求和生源實(shí)際情況，確立招生工作目標(biāo)，制訂招生工作方法和規(guī)范，建立獎(jiǎng)懲制度。
    學(xué)校招生形成全體動(dòng)員，全員參與的良好局面。按照分片分校包干，任務(wù)分解，責(zé)任到人，互相協(xié)作的原則對(duì)生源校開(kāi)展工作。做到充分利用政策，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)支持，生源學(xué)校配合，社會(huì)各界認(rèn)同，家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用一切有效資源，保證招生工作順利進(jìn)行。
    ３。落實(shí)有效措施，創(chuàng)新工作方法。
    （1）學(xué)校充分利用廣播電視、媒體網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站等宣傳渠道，通過(guò)進(jìn)校進(jìn)班、走村入戶等形式，全面深入地做好招生宣傳工作。
    （2）組建招生宣講團(tuán)。專職招生宣講隊(duì)伍是招生工作中的一支重要力量。學(xué)校組建一支8人的專職招生宣講隊(duì)伍，在４月份到全市31所生源校進(jìn)班宣傳；６月份參加市教育局組織的集中宣傳活動(dòng)；并協(xié)助招生組做好宣傳咨詢工作；全面有效地宣傳了學(xué)校的招生政策、辦學(xué)條件、管理水平、辦學(xué)成果，同時(shí)提高了我校教師的形象，受到一致好評(píng)，收到了良好效果。
    （3）借鑒兄弟市縣中專學(xué)校提前招生的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我市實(shí)際情況，經(jīng)嚴(yán)密論證并在全市初中校長(zhǎng)座談會(huì)討論征求意見(jiàn)后，報(bào)經(jīng)教育局批準(zhǔn)，我校今年試行提前自主招生。此項(xiàng)工作由招生聯(lián)系教師深入生源校發(fā)動(dòng)宣傳，組織學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)校參觀體驗(yàn)，歷時(shí)短短兩周時(shí)間，招生260余人。學(xué)校為提前招生的學(xué)生準(zhǔn)備了為期兩周的特設(shè)課程，包括拓展訓(xùn)練，專業(yè)講座和適應(yīng)性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，豐富多彩的文體活動(dòng)等；讓學(xué)生對(duì)職業(yè)教育有了更感性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能的熱情，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更美好的期待。
    （4）抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把工作落到實(shí)處。招生工作以5個(gè)招生組為主體，指標(biāo)分解到各組，主要工作由招生組落實(shí)完成：
    1）4月下旬起至5月初，招生宣傳員進(jìn)校進(jìn)班做宣傳發(fā)動(dòng)；
    2）5月中旬，考生填報(bào)志愿，招生組長(zhǎng)和責(zé)任教師相關(guān)的生源學(xué)校引導(dǎo)考生選報(bào)我校；
    4）6月12日，參加市局組織的集中宣傳活動(dòng)；
    5）中考期間，組織慰問(wèn)考試師生，加強(qiáng)招生宣傳工作；
    6）中考成績(jī)公布前，招生組長(zhǎng)和責(zé)任老師聯(lián)系相關(guān)生源學(xué)校畢業(yè)班老師，有針對(duì)性的做學(xué)生工作。
    ４。學(xué)期臨近結(jié)束，招生任重道遠(yuǎn)。
    中考成績(jī)公布以后，我校招生工作將進(jìn)入攻艱克難的嶄新階段。為此，我們將以強(qiáng)烈的責(zé)任心和崇高的使命感，全力以赴投入到新一輪的招生工作中去，努力完成招生任務(wù)。下一階段的工作安排如下：
    （1）7月初，招生組長(zhǎng)、招生責(zé)任教師到生源校去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)上報(bào)名工作；
    （3）7月上旬起，組織新生報(bào)名；
    （6）8月下旬，協(xié)助教務(wù)處、德育處等部門(mén)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。
    1。開(kāi)展各種形式的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，讓學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)道德教育。通過(guò)舉辦企業(yè)模擬招聘會(huì)，開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題講座，加強(qiáng)職場(chǎng)禮儀教育和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查等系列活動(dòng)，提高學(xué)生的應(yīng)聘能力。組織學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)嘗試。讓學(xué)生體味就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀，養(yǎng)成勤勞務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，確立“能拼搏，敢創(chuàng)新，會(huì)創(chuàng)業(yè)”的奮斗目標(biāo)。
    2．提高服務(wù)意識(shí)，做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和服務(wù)管理工作，認(rèn)真分析畢業(yè)生的綜合信息，全面總結(jié)就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作不斷邁上新臺(tái)階。以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，指派專職就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和服務(wù)。注意搜集學(xué)生、家長(zhǎng)及用人單位的反饋信息，及時(shí)處理、協(xié)調(diào)就業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的一切問(wèn)題，讓學(xué)生安心、舒心地工作。
    3．加強(qiáng)校企合作，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量。認(rèn)真研究人才需求市場(chǎng)，加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)系合作，努力拓展就業(yè)渠道，選擇適合我校學(xué)生的用人單位，盡可能保證專業(yè)對(duì)口，建立穩(wěn)定的就業(yè)實(shí)習(xí)基地，使我校學(xué)生真正走向高質(zhì)量的就業(yè)之路，讓每一位學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的舞臺(tái)，做到學(xué)生有為、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。
    4．認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作，努力提高對(duì)口就業(yè)率，讓學(xué)生在工作崗位上發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造人生價(jià)值。做好13級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排工作，讓學(xué)生走進(jìn)生產(chǎn)一線，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)和技能與生產(chǎn)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生產(chǎn)的對(duì)接，有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能水平。根據(jù)近年來(lái)國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)用人需求的變化，及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)策略，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。
    5．完善學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理制度，積極與用人單位合作，共同完成學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定工作。協(xié)助相關(guān)處室做好學(xué)生的管理工作，將學(xué)生在用人單位的表現(xiàn)及時(shí)反饋到學(xué)校相關(guān)處室。
    6．充分發(fā)揮職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職能作用，有效利用學(xué)校的教育培訓(xùn)資源和就業(yè)渠道資源，為城鄉(xiāng)剩余勞動(dòng)力外出就業(yè)提供全方位的服務(wù)。
    7．深入開(kāi)展就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，分析本地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級(jí)對(duì)人才需求的變化，了解企業(yè)用人需求規(guī)格，進(jìn)行人才需求預(yù)測(cè)，為學(xué)校做好人才培養(yǎng)規(guī)劃、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)課程改革等工作提供決策依據(jù)。
    20xx年度，是學(xué)院十三五規(guī)劃開(kāi)局之年，這一年，我院招生與就業(yè)工作緊緊圍繞以就業(yè)為中心這一核心任務(wù)，認(rèn)真組織，精心謀劃，在深刻領(lǐng)悟省、市有關(guān)招生與就業(yè)改革會(huì)議精神基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，積極工作，開(kāi)創(chuàng)了我系招生、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、校企合作工作的新局面。
    20xx年單招工作任務(wù)與壓力是艱巨的，在院領(lǐng)導(dǎo)及系部的關(guān)心和同事的支持下，取得了階段性的成績(jī)，現(xiàn)將單招工作情況回顧如下：
    1、組織健全領(lǐng)導(dǎo)重視。
    學(xué)院專門(mén)成立了以張紅專院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的聽(tīng)障單招領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)招生工作組、考務(wù)組等機(jī)構(gòu)，具體事務(wù)到崗到人，特別是張紅專院長(zhǎng)、朱志明、李暉、王虎成副院長(zhǎng)等院領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)研究分析，為殘障單招制訂了專門(mén)的切實(shí)可行的政策和有利保障。
    2、目標(biāo)明確準(zhǔn)備充分。
    20xx年12月我們特教單招小組就進(jìn)入了緊奏而有序的單招了，月初制定了20xx年聽(tīng)障單招工作方案和聽(tīng)障單招組考方案，提出了：“以湖南、湖北、四川、貴州、江西等九省為重點(diǎn)，開(kāi)拓廣東、甘肅、青海、廣西、寧夏、河南、河北、安徽、福建、昆明、浙江，逐步輻射全國(guó)”的招生思路，確定了“積極開(kāi)展工作，使招生人數(shù)維持100人左右”的目標(biāo)。專門(mén)請(qǐng)人設(shè)計(jì)并印制了單招宣傳簡(jiǎn)章、報(bào)名表信息確認(rèn)表等；通過(guò)電話、郵件對(duì)全國(guó)50多所特校進(jìn)行了單招生源情況摸底，并寄發(fā)了相應(yīng)的招生資料，及時(shí)公布了網(wǎng)絡(luò)的招生宣傳。為單招入校宣傳工作的順利進(jìn)行做好了前期準(zhǔn)備。
    3、責(zé)任到人送考到校。
    外出的招生宣傳組考于12月份全面啟動(dòng)，由王虎成、李業(yè)華、婁星明、劉如意、姜春耕、余弦、袁懷湘、羅浪、王鶴翔、曾昊、蔣麗娜、鄧?yán)诘?2位同志向16個(gè)省50多所學(xué)校進(jìn)行了開(kāi)拓式宣傳及考試。本次宣傳組考?xì)v時(shí)3個(gè)多月，開(kāi)拓的地方多，拜訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，并和所在學(xué)校的聾生及部分家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通交流。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都對(duì)我院的單招工作表示支持、理解，并且對(duì)殘疾人就業(yè)表達(dá)了極度的關(guān)注之情。
    4、及時(shí)溝通成效較好。
    單招有專門(mén)的網(wǎng)站和qq，我們不斷更新內(nèi)容，及時(shí)跟家長(zhǎng)、老師和考生溝通，解疑答問(wèn)。組考結(jié)束以后，我們快速地做了試卷的閱卷、統(tǒng)分及第一批次、第二批次預(yù)錄取名單的公布，我們單招小組成員給每位預(yù)錄考生家長(zhǎng)打電話認(rèn)真溝通、給每位預(yù)錄考生發(fā)信息，不厭其煩地回復(fù)qq、短信，工作尤其婁星明、劉如意、姜春耕突出。通過(guò)大家的共同努力本年有424人報(bào)考，涉及52所學(xué)校，24個(gè)省份，組考31個(gè)考場(chǎng)，到目前為止有145名學(xué)生繳取預(yù)錄費(fèi)，單招工作初見(jiàn)成效。
    5、加強(qiáng)聯(lián)系突顯收獲。
    在本次單招組考過(guò)程中，院領(lǐng)導(dǎo)為我系與全國(guó)擁有高中的許多特校洽談合作，通過(guò)專門(mén)的儀式，建立生源及科研教學(xué)基地并簽約掛牌，各個(gè)學(xué)校表達(dá)了與學(xué)院深度合作的良好愿望。這有助于我系的特殊教育專業(yè)及殘疾人高職教育更好更快的發(fā)展，對(duì)推動(dòng)我院特殊教育、殘疾人高職教育專業(yè)的做精做強(qiáng)、專業(yè)品質(zhì)的提升將起到非常重要的作用。在外出宣傳和組考的同時(shí)，我們的老師沒(méi)有忘記跟其他相關(guān)的單位聯(lián)系，到各省考試院、相關(guān)的培智、康復(fù)機(jī)構(gòu)拜訪等，為以后的招生和就業(yè)、教學(xué)合作搭橋鋪路。
    6、提升空間努力方向。
    20xx年度的聽(tīng)障單招宣傳組考已經(jīng)結(jié)束，正在努力做好后續(xù)錄取工作?；仡?0xx年的單招，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)只為更好的做好以后的單招工作。
    (1)單招考試制卷、閱卷問(wèn)題不少。
    和往年的考試一樣，我們?cè)诒O(jiān)考的過(guò)程中，總是發(fā)現(xiàn)有這樣和那樣的錯(cuò)誤，令我們考務(wù)人員很棘手，因此呼吁教務(wù)處負(fù)責(zé)單招考務(wù)的同志加強(qiáng)管理，組織專門(mén)的團(tuán)隊(duì)，建立試題庫(kù)，負(fù)責(zé)制卷和閱卷，以提高我院?jiǎn)握袊?guó)考的規(guī)范性。
    (2)加強(qiáng)宣傳組考人員的手語(yǔ)培訓(xùn)。
    教師會(huì)手語(yǔ)，就會(huì)交流。本次宣傳、組考，我們到班進(jìn)行宣傳，婁星明、羅浪老師在班上與學(xué)生進(jìn)行手語(yǔ)交流，給老師和學(xué)生留下深刻印象，他們認(rèn)為高校招辦老師都能用手語(yǔ)，那么學(xué)院老師就更不一樣，作為高校，我們的宣傳、組考的人員就應(yīng)該懂手語(yǔ)，利用聾人文化，加深和學(xué)生的交流和溝通，為錄取打下基礎(chǔ)，建議抓緊做好手語(yǔ)的培訓(xùn)和考核工作，提高宣傳、考務(wù)人員的手語(yǔ)溝通和交流能力。
    (3)及時(shí)有效地跟各考試院溝通學(xué)生的錄取最終要經(jīng)過(guò)生源所在地的省考試院審批，才能順利地注冊(cè)入學(xué)。出現(xiàn)了在讀學(xué)生未獲審批，導(dǎo)致推遲注冊(cè)，這是我們工作的紕漏，以后一定加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通，請(qǐng)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同志和領(lǐng)導(dǎo)努力跟進(jìn)。
    (4)改善條件突顯特色。
    學(xué)院的宣傳，學(xué)院的環(huán)境聾生特別重視，據(jù)來(lái)校的老師家長(zhǎng)學(xué)生反映，我院教學(xué)設(shè)施相對(duì)陳舊、破壞嚴(yán)重，這些負(fù)面的影響在聾生間相傳較快。加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的添置，是當(dāng)前要盡快落實(shí)新校區(qū)的建設(shè)與搬遷的問(wèn)題，因?yàn)槲覀冎辽俨荒芘c他們高中學(xué)校相差太遠(yuǎn)。目前，面向殘疾人招生的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有長(zhǎng)春大學(xué)、天津理工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、中州大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、山東特教學(xué)院，等高校，他們都具有很強(qiáng)的實(shí)力?？陀^來(lái)講，每年的聾畢業(yè)生有限，全國(guó)加起來(lái)不足1800人，還有一部分學(xué)生選擇就業(yè)，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手招生涉及全國(guó)，可以這么說(shuō)，學(xué)生報(bào)考，都是把我們學(xué)院作為保底學(xué)院來(lái)考慮的，萬(wàn)一考不上長(zhǎng)春、北京、天津，中州、南京才來(lái)長(zhǎng)沙，因此我院必須加快對(duì)接市場(chǎng)，突出專業(yè)建設(shè)特色，以解決我院預(yù)錄的聾人學(xué)生總是猶豫及生源質(zhì)量下降之憂。
    （一）基本情況。
    20xx年，我系畢業(yè)生共174名，其中特殊教育專業(yè)95人，殘疾畢業(yè)生79人，除4名聾人學(xué)生自主擇業(yè)外，其余全部安排就業(yè)，就業(yè)率97。7%。特殊教育專業(yè)實(shí)現(xiàn)100%就業(yè)，有唐燦等多名學(xué)生已獲得正式編制。成為學(xué)院就業(yè)工作一大亮點(diǎn)。
    20xx屆，我系畢業(yè)生共413人，其中特殊教育畢業(yè)生308人，殘疾大專畢業(yè)生105人。為了落實(shí)就業(yè)，我們走訪了一些愛(ài)心企業(yè)，如揚(yáng)州駿升科技、罡達(dá)集團(tuán)、湖南安邦制藥公司、長(zhǎng)沙烽云光電科技有限公司、遠(yuǎn)見(jiàn)科技有限公司、崇德北方汽修、福豆云商，等等，并簽訂了協(xié)議。截止目前為止，特殊教育專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)已全面鋪開(kāi)。聾啞學(xué)生也基本落實(shí)了就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位。
    （二）幾項(xiàng)具體工作。
    1、積極主動(dòng)組織招聘活動(dòng)。
    （1）“遠(yuǎn)航”特教人才校園招聘會(huì)在東校區(qū)舉行。
    （5）帶領(lǐng)學(xué)生參加主校區(qū)舉辦的專場(chǎng)招聘會(huì)；
    （6）系部舉辦了資興特校、嘉禾特校、岳陽(yáng)博康等多家企業(yè)來(lái)校多場(chǎng)小型招聘活動(dòng)；
    （7）揚(yáng)州駿升、罡達(dá)商務(wù)、泉水叮咚等來(lái)校招聘殘疾學(xué)生等。
    2、積極主動(dòng)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。
    （1）新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)新生進(jìn)行《就業(yè)伴我成長(zhǎng)》的就業(yè)指導(dǎo)講座；
    （2）聘請(qǐng)專家來(lái)校為學(xué)生舉辦專題講座等，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)培訓(xùn)與比賽。如6月16日省殘疾在我系舉辦“殘疾人大中專畢業(yè)生就業(yè)援助活動(dòng)”。
    3、積極穩(wěn)步開(kāi)展校企合作工作。
    積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作，緊密加強(qiáng)與省殘聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)中心的合作，建架與省殘聯(lián)就業(yè)基地間的校企合作，今年新增中全教育，福豆云商等4家校企合作單位，并為合作單位授牌，有力地推進(jìn)了聾人大學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展，合作企業(yè)平均可吸納10名畢業(yè)生。
    （1）回訪了湖南省內(nèi)岳陽(yáng)、湘潭就業(yè)學(xué)生；
    （2）回訪了省外江蘇揚(yáng)州駿升就業(yè)學(xué)生；
    （3）回訪了長(zhǎng)沙烽云科技就業(yè)學(xué)生等。
    5、積極做好自身教師自我提升工作。
    （1）積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，我系王鶴翔參加了高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)，并順利通過(guò)考核，拿到高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師證書(shū)。
    （2）積極參加招辦的各項(xiàng)比賽。如長(zhǎng)職創(chuàng)業(yè)大賽、黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽等。
    6、迎合時(shí)代發(fā)展，就業(yè)新媒體。
    （1）就業(yè)服務(wù)采用微信公眾平臺(tái)等新媒體實(shí)施，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，參與度高，效果顯著。
    7、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。
    （1）響應(yīng)克強(qiáng)總理“大眾創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的號(hào)召，我系積極向各系學(xué)習(xí)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，盡管東校區(qū)創(chuàng)業(yè)氛圍比較欠缺，也將全力以赴，為“創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范?！痹龃u添瓦。
    （2）婁星明、王鶴翔多次舉行創(chuàng)業(yè)講座，普及創(chuàng)業(yè)知識(shí)，指導(dǎo)青年創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)各項(xiàng)事務(wù)，同學(xué)們對(duì)“雙創(chuàng)”表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣，部分同學(xué)開(kāi)始嘗試接觸創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。6月16日，我系聯(lián)合省殘聯(lián)，對(duì)聾人畢業(yè)生進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)講座，會(huì)上，我院畢業(yè)生胡士群等創(chuàng)業(yè)成功者與應(yīng)屆畢業(yè)生分享了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
    （3）在婁星明主任帶領(lǐng)下，學(xué)生作品：《梅花爍聾人汽車(chē)微修美容服務(wù)有限公司》及《心夢(mèng)聾人廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)公司》均獲得了20xx年湖南黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。在王鶴翔老師指導(dǎo)下，學(xué)生作品《shouyu3d烘焙坊》入圍黃炎培創(chuàng)業(yè)大賽。在第二屆湖南青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，我院聾人畢業(yè)生胡士群的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“uds設(shè)計(jì)事務(wù)所3d墻繪藝術(shù)”獲得一等獎(jiǎng)。
    在省教育廳的關(guān)心和指導(dǎo)下，我系20xx屆畢業(yè)生413人，面對(duì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)歷史新高和金融危機(jī)深刻影響的雙重壓力下，我院迎難而上，經(jīng)過(guò)努力，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)品質(zhì)雙雙提高。
    20xx年度，在院黨委的堅(jiān)強(qiáng)導(dǎo)和大力支持下，我系堅(jiān)持圍繞高職教育“以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育特點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，領(lǐng)對(duì)學(xué)生實(shí)施五愛(ài)滲透，做到“愛(ài)無(wú)疆、愛(ài)無(wú)言、愛(ài)無(wú)累、愛(ài)無(wú)礙、愛(ài)無(wú)痕”，始終堅(jiān)持一個(gè)宗旨——“全心全意為學(xué)生，千方百計(jì)為就業(yè)”，做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，通過(guò)得力的就業(yè)措施，積極拓展就業(yè)途徑，盡可能地使學(xué)生找到滿意的工作單位，就業(yè)工作成果顯著。
    20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率為97。7%，截止20xx年6月底，20xx屆畢業(yè)生初步就業(yè)率已突破95%。
    20xx年招生就業(yè)處嚴(yán)格按照學(xué)校年度目標(biāo)考核體系中的各級(jí)指標(biāo)要求，認(rèn)真履行部門(mén)職責(zé)，踐行“以生為本、服務(wù)社會(huì)”的工作理念，扎實(shí)工作，注重效率，超額完成了四川省教育廳和學(xué)校下達(dá)的招生、就業(yè)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我處今年的各項(xiàng)工作做一總結(jié)。
    一、思想政治教育樹(shù)形象。
    招生就業(yè)處是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，領(lǐng)導(dǎo)班子民主務(wù)實(shí)，分工明確。全體工作人員發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，樂(lè)于服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)；熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，工作盡職盡責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生和社會(huì)各界的好評(píng)。
    我處重視職工和黨員的政治思想教育，全年共開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活20余次。全處同志切實(shí)踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓“四風(fēng)”建設(shè)，在招生就業(yè)工作中，認(rèn)真執(zhí)行招生就業(yè)政策和紀(jì)律，及時(shí)向社會(huì)公示我校招生錄取規(guī)則、錄取計(jì)劃和錄取學(xué)生名單，接受社會(huì)的監(jiān)督，無(wú)招生就業(yè)違紀(jì)、違規(guī)事件發(fā)生。
    招生就業(yè)信息，學(xué)習(xí)就業(yè)政策，提高就業(yè)技巧了解學(xué)校招生就業(yè)工作的一個(gè)重要的平臺(tái)。
    招生工作關(guān)系學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在招生工作方面，我們努力爭(zhēng)取計(jì)劃，認(rèn)真完成計(jì)劃，百倍珍惜計(jì)劃。**師范學(xué)院20xx年本科原始招生計(jì)劃3510個(gè)，完成計(jì)劃3627個(gè)，報(bào)到學(xué)生3572人，報(bào)到率為98。48%。?？圃加?jì)劃610個(gè)，實(shí)際完成790個(gè)，其中五年制轉(zhuǎn)錄170個(gè)，報(bào)到學(xué)生725人，報(bào)到率為91。77%，?？蒲a(bǔ)錄41人，本?？茖?shí)際到校人數(shù)4338人。四川省文、理科本科一志愿滿額，文科最低錄取高出省控線12分，理科高出省控線8分，藝體分?jǐn)?shù)線高燒不退，其中體育本科分?jǐn)?shù)高出省控線8分，?？聘叱?1分。在全國(guó)20余個(gè)省、自治區(qū)組織了20xx年藝術(shù)招生考試，考生規(guī)模達(dá)到了10000人以上，為學(xué)校選拔了優(yōu)秀人才；組織了學(xué)校50余位老師前往全省各地市進(jìn)行招生宣傳，組織并參加了四川省20xx年高校聯(lián)合招生宣傳咨詢會(huì)，設(shè)在我校的宣傳點(diǎn)有42所高校參加，有4000余學(xué)生及其家長(zhǎng)參與現(xiàn)場(chǎng)咨詢；組織了教育科學(xué)學(xué)院幾位心理學(xué)專家前往隆昌、資陽(yáng)、威遠(yuǎn)等生源基地學(xué)校開(kāi)展高考考前心理輔導(dǎo)；《為圓考生大學(xué)夢(mèng)**師院組織專家深入中學(xué)開(kāi)展“心靈spa”》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道。
    就業(yè)方面，我校20xx屆畢業(yè)生共有總計(jì)4266人，其中本科畢業(yè)生3065人，?？飘厴I(yè)生1201人。截至20xx年10月，返回就業(yè)協(xié)議書(shū)、相關(guān)就業(yè)材料3876人，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到91·7%，超額完成四川省教育廳下達(dá)目標(biāo)任務(wù)；組織大中型及專場(chǎng)招聘會(huì)213場(chǎng)，提供來(lái)校就業(yè)崗位超過(guò)2。2萬(wàn)余個(gè)，接近畢業(yè)生總數(shù)的5。2倍。其中，20xx年12月1日舉辦了“**市20xx年高校畢業(yè)生雙選會(huì)”，來(lái)校單位317家，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位6350個(gè)；深入各地市開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，初步建立起較為穩(wěn)定的就業(yè)渠道；改革職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)手段多樣化，指導(dǎo)過(guò)程全程化”，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排全校就業(yè)指導(dǎo)課程事宜，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，聽(tīng)取青年教師授課20余場(chǎng)，定期召開(kāi)教研室教學(xué)工作研討，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，先后選派20多人次參加教育部cvcc職業(yè)核心能力、教育部職業(yè)指導(dǎo)及20xx年職業(yè)生涯規(guī)劃國(guó)際學(xué)術(shù)論壇等師資培訓(xùn)，逐步建立較為穩(wěn)定、專業(yè)的教師隊(duì)伍，購(gòu)買(mǎi)“吉訊”職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)技術(shù)手段加深學(xué)生對(duì)相關(guān)課程理解和判斷，增加《大學(xué)生職業(yè)能力》和《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》兩門(mén)課程，使職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)逐步貫穿大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，建立更完善的就業(yè)指導(dǎo)體系；舉辦了**師范學(xué)院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽，參與人數(shù)達(dá)500余人，邀請(qǐng)了企業(yè)老總、人力資源總監(jiān)等擔(dān)任評(píng)委，拉近了學(xué)生與企業(yè)的距離；創(chuàng)立幫扶機(jī)制保障困難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，以貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶為突破口，對(duì)家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族學(xué)生、女大學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，發(fā)放就業(yè)幫扶金54000元；宣傳報(bào)道《**師范學(xué)院完善大學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)體系》和《**師院：體驗(yàn)式就業(yè)指導(dǎo)讓大四畢業(yè)生受益匪淺》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道；榮獲20xx年四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)暨表彰會(huì)“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。我處在20xx年的工作中，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
    今年以來(lái)，按照州教育局“9+3”要求及縣教育局的安排部署，安龍職校高度重視中職招生就業(yè)工作，堅(jiān)持把中職招生就業(yè)工作做為學(xué)校首要工作來(lái)抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大落實(shí)力度，全力完成縣政府下達(dá)的中職招生任務(wù)，取得了明顯實(shí)效，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、招生方面：
    （一）、基本情況。
    截至20xx年底，我校中職招生共計(jì)1599人，完成下達(dá)任務(wù)（1500人）的106。6%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。
    （二）、主要措施。
    1、加快學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型、實(shí)用型人才的需求，根據(jù)中央關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的總體部署和縣黨委、政府提出的總體要求，決定建設(shè)學(xué)生規(guī)模為3000人的安龍縣中等職業(yè)學(xué)校和配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。現(xiàn)已對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的三棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行全面的翻新裝修，新的實(shí)訓(xùn)樓已投入使用，新食堂已驗(yàn)收，于明年三月份開(kāi)學(xué)正式啟用，新教學(xué)樓正在建設(shè)中，學(xué)校新運(yùn)動(dòng)場(chǎng)馬上開(kāi)工建設(shè)，200多萬(wàn)的汽修設(shè)備已到位等，為我校的新一年招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，質(zhì)量是根本，專業(yè)是基礎(chǔ)。為此，我校在抓好學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，緊緊圍繞縣委、政府“工業(yè)立縣、人才強(qiáng)縣“的戰(zhàn)略要求，立足我縣旅游、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育、汽修行業(yè)的快速發(fā)展等對(duì)技能型人才需求的實(shí)際，著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才需求大的廣闊空間，在辦好長(zhǎng)遠(yuǎn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，量身打造了以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主的旅游服務(wù)與管理、電子技術(shù)與主板維修、模具、汽車(chē)應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、女子企管、航空與服務(wù)等幾個(gè)專業(yè)，形成了以中等職業(yè)教育為主體，電大本專科教育和短期培訓(xùn)共同發(fā)展的教育格局，采用全日制教學(xué)、學(xué)分制和“雙證“、“多證“等管理制度，基本滿足了不同層次學(xué)生的教育需求。
    2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排中職招生工作。一是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，學(xué)校成立了校長(zhǎng)高武國(guó)任組長(zhǎng)，分管招生副校長(zhǎng)王相平任副組長(zhǎng)的中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，適時(shí)召開(kāi)中職招生工作會(huì)議，專題研究部署中職招生工作，及時(shí)研究解決中職招生工作中存在的困難和問(wèn)題?？h教育局及相關(guān)學(xué)校分別成立了相應(yīng)的招生機(jī)構(gòu)，以層層簽訂中職招生目標(biāo)責(zé)任書(shū)的形式，將中職生源輸送任務(wù)明確落實(shí)到各九年制學(xué)校、農(nóng)村完中和直屬初級(jí)中學(xué)，各學(xué)校根據(jù)本校初三畢業(yè)生實(shí)際，將輸送任務(wù)進(jìn)一步分解落實(shí)到班，責(zé)任落實(shí)到人，嚴(yán)格實(shí)行包保責(zé)任制，確保完成輸送任務(wù)。二是統(tǒng)籌招生任務(wù)。按照國(guó)家和縣關(guān)于中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模比例要協(xié)調(diào)大體要求，安排相關(guān)學(xué)校提前做好生源摸底工作，并對(duì)相關(guān)學(xué)校初三畢業(yè)生生源的變化、現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，合理調(diào)控學(xué)生生源，將生源增量部分重點(diǎn)傾向中等職業(yè)學(xué)校，統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、招生政策和招生辦法，適時(shí)做好分流學(xué)生動(dòng)員引導(dǎo)及錄取工作，為有效完成中職招生任務(wù)提供了可靠保證。三是實(shí)行靈活招生。縣教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校在重點(diǎn)抓好初中畢業(yè)生招生的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的初中畢業(yè)生，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)生、復(fù)員退伍軍人接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。
    3、加大宣傳力度，切實(shí)做好招生服務(wù)工作?？h教育主管部門(mén)和中等職業(yè)學(xué)校運(yùn)用招生簡(jiǎn)章、會(huì)議、“9+3”宣傳等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業(yè)教育的重要意義和發(fā)展前景。并利用暑假及中考結(jié)束的有利時(shí)機(jī)，由局領(lǐng)導(dǎo)、職業(yè)學(xué)校及輸送生源學(xué)校校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織招生老師組成中職招生宣傳隊(duì)，分組深入社區(qū)、村隊(duì)和農(nóng)戶家中面對(duì)面地做學(xué)生特別是學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變思想觀念，積極送子女接受職業(yè)教育，取得了良好的宣傳效果。同時(shí)，安龍職校設(shè)立了招生咨詢處，設(shè)立了招生熱線，及時(shí)公布招生計(jì)劃和招生信息，準(zhǔn)確答復(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的咨詢，幫助就讀學(xué)生及家長(zhǎng)了解學(xué)校及專業(yè)設(shè)置情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)專業(yè)，及時(shí)為新生辦理入學(xué)手續(xù)，進(jìn)一步提高了招生服務(wù)質(zhì)量。
    4、加大落實(shí)力度，全力推進(jìn)中職招生工作。中考結(jié)束后，縣教育局為進(jìn)一步加快中職招生進(jìn)度，進(jìn)一步增補(bǔ)措施，全力推進(jìn)中職招生工作。一是加強(qiáng)政策引導(dǎo)，就讀中職學(xué)校享受中職助學(xué)金。并以今年春季學(xué)期開(kāi)始，國(guó)家將逐步減免中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)費(fèi)為契機(jī)，及時(shí)深入地宣傳以上優(yōu)惠政策，引導(dǎo)未升入普通高中的初中畢業(yè)生進(jìn)入縣職業(yè)學(xué)校就讀。二是對(duì)安龍縣各完全中學(xué)、初級(jí)中學(xué)和九年制學(xué)校中職生輸送情況進(jìn)行專項(xiàng)考核。對(duì)完成或超額完成輸送指標(biāo)的學(xué)校，在年終給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)完不成任務(wù)的學(xué)校，在年終綜合考核中視情扣分；對(duì)完成任務(wù)差距大，輸送生源排名倒數(shù)前幾名的學(xué)校校長(zhǎng)視其情況進(jìn)行誡勉談話并通報(bào)批評(píng)。
    5、推進(jìn)東西部聯(lián)合辦學(xué)，積極做好生源輸送工作。今年以來(lái)，安龍縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與上海、廣東、深圳、湖南、浙江等省市職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)工作，先后向合作學(xué)校輸送生源學(xué)生。安龍縣中等職業(yè)學(xué)校初步形成了以合作辦學(xué)拉動(dòng)招生就業(yè)，促進(jìn)辦學(xué)效益提升的良好局面。
    二、就業(yè)方面：
    調(diào)查與回訪，為他們解決問(wèn)題和困難。
    （二）積極工學(xué)結(jié)合，資源共享，校企合作辦學(xué)。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，我校積極探索多種有效的校企合作模式，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系對(duì)接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。由于學(xué)校搞修建，校舍存在一定的安全隱患，我們積極為學(xué)生聯(lián)系勤工儉學(xué)一事，今年共幫助了二百多多名家庭貧困學(xué)生利用寒假去企業(yè)打參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們既得到經(jīng)濟(jì)收入又得到了鍛煉，較好的解決了學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的困難，使他們得以繼續(xù)學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)。另外積極與合作企業(yè)聯(lián)系，為我校拉贊助，多方籌措資金，為我校的校園文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
    三、存在問(wèn)題與不足招生方面：
    1、今年的招生工作任務(wù)雖然完成了，但學(xué)生的流失率高。實(shí)習(xí)就業(yè)方面：
    高校招生辦工作總結(jié)篇五
    按照學(xué)校的部署和招生就業(yè)處的要求，為做好今年的招生宣傳工作，我院非常重視，安排黨總支副書(shū)記孫守超和團(tuán)支部副書(shū)記孫曉燕負(fù)責(zé)參加!。在領(lǐng)取招生宣傳材料后，院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員進(jìn)行了座談，就招生紀(jì)律、招生政策等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，從而使我院招生宣傳工作安全、有序、高效進(jìn)行。
    我院招生宣傳咨詢老師在到達(dá)煙臺(tái)后，克服了大雨、臺(tái)風(fēng)困難，孫曉燕在高燒腹瀉的情況下，不下火線。在招生宣傳咨詢現(xiàn)場(chǎng)，我院負(fù)責(zé)老師從學(xué)院概況、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、招生政策等方面，給予詳細(xì)介紹，為廣大考生提供信息服務(wù)和志愿指導(dǎo)，緊緊抓住學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢(shì)，采取以學(xué)院辦學(xué)特色吸引考生、以周到的咨詢服務(wù)感動(dòng)考生的宣傳策略，轉(zhuǎn)變考生地區(qū)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化觀念，全力吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考我院。據(jù)統(tǒng)計(jì)，咨詢過(guò)程中有報(bào)考意愿登記數(shù)達(dá)70余人招生宣傳工作總結(jié)工作總結(jié)。另一方面也拉近了棗莊學(xué)院與煙臺(tái)部分學(xué)校之間的距離，便于今后建立穩(wěn)固的生源基地，招生宣傳工作取得了良好效果。
    為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，我院按照學(xué)校的相關(guān)要求，進(jìn)行了分析、總結(jié)和深刻剖析。我們認(rèn)為，招生宣傳中，還存在著一些問(wèn)題和不足，也是我們做了這次工作后的感受和建議，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮，不對(duì)之處請(qǐng)批評(píng)。
    (1)招生宣傳人員隊(duì)伍建設(shè)水平和工作態(tài)度有待提高。建議學(xué)校逐步建立一支相對(duì)固定的招生工作團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)招生宣傳工作培訓(xùn)，使他們了解招生政策，并進(jìn)一步提高招生人員的工作能力和工作態(tài)度。
    (2)學(xué)校提供的宣傳地區(qū)相關(guān)信息不足。建議學(xué)校招生部門(mén)加強(qiáng)與地方招生部門(mén)的聯(lián)系，通過(guò)當(dāng)?shù)卣猩块T(mén)的推介，加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓?bào)考我校生源數(shù)相對(duì)較高學(xué)校之間的合作，也為建立穩(wěn)固的生源基地提供資源支撐。
    (3)客觀分析學(xué)校定位，認(rèn)真總結(jié)招生宣傳經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新招生宣傳工作思路，采取各種有效形式，努力做好明年的招生宣傳工作。例如，能否制作在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)影片或?qū)W校宣傳片，招生宣傳期間播放。
    xx年，對(duì)于我這是不平凡的一年，作為08級(jí)護(hù)理班的學(xué)生，我即將結(jié)束這三年的校園時(shí)光，走向?qū)嵙?xí)崗位，走向社會(huì)。在此我也非常榮幸地參加了學(xué)校的招生宣傳活動(dòng)!在我看來(lái)，招生宣傳是一項(xiàng)非常重要非常艱巨的任務(wù)，這個(gè)隊(duì)伍雖然不是學(xué)校教學(xué)科研的一線力量，但是它是學(xué)校培養(yǎng)人才的重要關(guān)口，因?yàn)橛辛藘?yōu)質(zhì)的生源才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。因此，學(xué)校招生宣傳這一項(xiàng)是非常重要的。并且在宣傳的過(guò)程中，還可以使更多的廣大群眾更近一步了解本校，認(rèn)識(shí)到本校的教學(xué)特色。在此活動(dòng)中，通州小組在組長(zhǎng)的指導(dǎo)下將招生資料分發(fā)給了每個(gè)組員，到各自學(xué)校宣傳，5月13日當(dāng)天小組五人計(jì)劃去當(dāng)?shù)芈汉臃中＿M(jìn)行宣傳工作，在宣傳的過(guò)程中沒(méi)有我們預(yù)想的順利和效果，因?yàn)閷W(xué)校保安人員不得我們?nèi)雰?nèi)，也不允許在其門(mén)口進(jìn)行宣傳，所以在其周?chē)却龑W(xué)生放學(xué)進(jìn)行宣傳，其實(shí)在宣傳的過(guò)程中，最大的困難就是此校的校服顏色都是一樣的，難以辨認(rèn)，在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后我們就上前去問(wèn)了一下，了解到其高年級(jí)校服有所不同，此后有了進(jìn)展。但由于學(xué)生放學(xué)出入量非常大，學(xué)生對(duì)我們的態(tài)度也有少許冷淡，許多同學(xué)直接拒絕，對(duì)此我們也加大了力度，我覺(jué)得首先要讓對(duì)方感受到自己非常熱情、和藹、懂禮儀難以拒絕，于是面帶微笑向其同學(xué)大招呼，“你好!是初三的學(xué)生嗎，打擾你一下…等等語(yǔ)言，通過(guò)我們的努力，與同學(xué)的溝通機(jī)會(huì)和次數(shù)就增加了，在一段時(shí)間的宣傳過(guò)程中我也漸漸地掌握了這些同學(xué)的一些心理，其多數(shù)同學(xué)對(duì)招生宣傳的學(xué)校很敏感，他們只是單一的認(rèn)識(shí)招生的學(xué)校不好，因此就放棄了查看簡(jiǎn)章和思考，另一部分同學(xué)就是跟本不了解我們的學(xué)校和專業(yè)，這些問(wèn)題就表明我們衛(wèi)生學(xué)校對(duì)加大宣傳還有欠缺，因?yàn)閷W(xué)生們對(duì)我們的學(xué)校和專業(yè)了解的太少。還有就是這種宣傳的方式，當(dāng)年在向同學(xué)介紹宣傳資料時(shí)，當(dāng)?shù)匮策壝驼`認(rèn)為我們?cè)诎l(fā)小廣告，但當(dāng)事情了解清楚后民警也沒(méi)有在說(shuō)什么，由此說(shuō)明，若想讓真正有效的讓學(xué)生們了解我校，這樣的突然方式是沒(méi)有什么效果的，也許還會(huì)給學(xué)校帶來(lái)負(fù)面影響。由于當(dāng)天我還有剩余資料，所有我打算回自己的學(xué)校進(jìn)行宣傳。
    5月21日，我校西集中學(xué)招開(kāi)報(bào)考志愿的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)非常難得。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)校的招生宣傳人員已經(jīng)在場(chǎng)了，家長(zhǎng)都在操場(chǎng)集合等候家長(zhǎng)會(huì)地開(kāi)始，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)每人手里都拿有許多學(xué)校的資料，家長(zhǎng)們議論紛紛，看此情景我心里非常焦急，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的招生隊(duì)伍都很大，我不知道我一個(gè)人能否讓這些家長(zhǎng)了解到我們學(xué)校，于是我開(kāi)始試著走到各位家長(zhǎng)面前手里拿著資料“阿姨，打擾您一下，您看看我們學(xué)校的簡(jiǎn)章吧，看看是不是對(duì)護(hù)理專業(yè)感興趣”等等，以這樣的.方式向各位家長(zhǎng)打招呼，就這樣幾乎走完幾個(gè)班，我感覺(jué)家長(zhǎng)都很愿意接受，對(duì)于有感興趣的或有疑問(wèn)的家長(zhǎng)也向她們一一介紹了，大部分家長(zhǎng)的問(wèn)題例如：“這個(gè)學(xué)的是護(hù)(2016年財(cái)政所工作總結(jié))士?出來(lái)就做護(hù)士?要男生嗎?藥劑出來(lái)是做什么的?”等一些關(guān)于學(xué)校專業(yè)以及就業(yè)方面的問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題我也認(rèn)真的向?qū)W校解答了，由其是我校的專業(yè)和教學(xué)特色招生宣傳工作總結(jié)招生宣傳工作總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，還是同樣的問(wèn)題，大多數(shù)人對(duì)我們學(xué)校都不了解。在這次招生宣傳活動(dòng)中，讓我感受有身受任務(wù)的感覺(jué)，由于非常重視這份任務(wù)，在這之前苦惱了很久，詢問(wèn)過(guò)很多關(guān)于其它學(xué)校的信息，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)自己也是一定的鍛煉，不但提高樂(lè)溝通能力，而且任務(wù)完成的進(jìn)展也有了進(jìn)步!以下是我對(duì)這次活動(dòng)地總結(jié)與感想：
    首先通過(guò)這次宣傳我發(fā)現(xiàn)我校的宣傳模式很小，力度沒(méi)有其它學(xué)校大。具我了解，很多學(xué)校對(duì)招生宣傳花費(fèi)了很大地心思，全方面的摸索各學(xué)校的基本情況，其實(shí)盡量和校方建立好關(guān)系是很重要的，其次就是要早安排、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，這樣就可以有一個(gè)空間來(lái)思索宣傳中遇到的問(wèn)題以及如何應(yīng)對(duì)、如何有效的宣傳。在一切能夠宣傳的信息平臺(tái)上公布招生，例如招生網(wǎng)站、傳媒等，尤其是是《北京考試報(bào)》，初三的學(xué)生都會(huì)分期定閱考試報(bào)，可以把學(xué)校的信息刊登上去，突出學(xué)校的特色，具有吸引力的信息等，以提高知名度。再其次就是我們學(xué)校簡(jiǎn)章的制作，一定要有吸引力，突出學(xué)校的教學(xué)特色，結(jié)合以往招生工作的經(jīng)驗(yàn)，例如以學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題為主題，要突出我校的辦學(xué)專業(yè)和辦學(xué)成果等，總而言之要早準(zhǔn)備、早安排、早實(shí)施，盡量多了解對(duì)方學(xué)校每屆學(xué)生的成績(jī)，廣泛宣傳。所以，有好的口杯、有較大地師資力量才能使我們昌衛(wèi)的生源雄厚起來(lái)，要做到這些終歸還是離不開(kāi)加大宣傳，只憑應(yīng)屆離校學(xué)生是不夠的。還有重要的一點(diǎn)就是進(jìn)行的宣傳對(duì)象，首先她是能代表昌平衛(wèi)校形象的，她的素質(zhì)、一言一行和宣傳能都和效果好壞是息息相關(guān)的，所以選擇宣傳對(duì)象是不能放松的，最好多一些老師帶領(lǐng)參與。個(gè)人小計(jì)劃：
    可以老師帶領(lǐng)學(xué)校的學(xué)生干部或素質(zhì)較好的學(xué)生去每個(gè)地區(qū)進(jìn)行宣傳，注意宣傳要風(fēng)時(shí)間和層次，分批進(jìn)行。第一批宣傳是向社會(huì)選傳，例如學(xué)校附近的人員、家長(zhǎng)、教職工、居民等等，讓其先了解一下我們學(xué)校，有一個(gè)印象。第二批宣傳就接近招生了，如一?？荚嚂r(shí)間左右，讓她們?cè)俅瘟私馕覀儗W(xué)校，也有了第二印象。第三批就接近報(bào)考志愿了，這時(shí)在進(jìn)行宣傳時(shí)難度就減少很多了，不會(huì)很突然讓學(xué)生家長(zhǎng)不接受、不了解我們的學(xué)校，這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)時(shí)間就不會(huì)顯得太緊張。至于宣傳方式也不能太死板，不能只是發(fā)學(xué)校資料。我們可以在第一批前或第二批宣傳時(shí)(3月-4月)以學(xué)校組織調(diào)查或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為由的方式來(lái)宣傳，例如：搞一些日常醫(yī)學(xué)知識(shí)的問(wèn)答或宣教作為社會(huì)實(shí)踐的理由向所去學(xué)?；蛑?chē)M(jìn)行宣傳，這些無(wú)論是老生還是新生都可以做，不但對(duì)我們學(xué)生是一種鍛煉還可以記錄下來(lái)作為教學(xué)的一部分。在每次活動(dòng)中就可以摻雜一些宣傳我校的東西，如對(duì)我校的了解程度、對(duì)我校的專業(yè)課是否感興趣，再加以宣傳我校的一些特色，這樣也從另一個(gè)角度展示了我們學(xué)校(也許這樣還可以讓許多學(xué)校與我們有更進(jìn)一步溝通)，這是第一步也是最關(guān)鍵的，有了這個(gè)基礎(chǔ)再等我們拿資料來(lái)時(shí)別人也不會(huì)認(rèn)為我們那么陌生，或者有看法，也就樂(lè)于接受了。所以招生不能急于一時(shí)，要有計(jì)劃的安排，例如：我們也可以提前先給初二的學(xué)生留個(gè)印象，這樣堅(jiān)持下來(lái)雖然我們花費(fèi)的人力、物力很大很心苦，但是對(duì)提高我校的知明度、招生效率會(huì)有大大地改善。
    以上都是我個(gè)人通過(guò)參加這次宣傳活動(dòng)所感、所看、所聞到的感想。同時(shí)，通過(guò)這次鍛煉也讓我看到了自己的許多不足，例如做事缺乏自信沒(méi)有勇氣，而且沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃。所以，吸取教訓(xùn)同時(shí)也得到了幫助。
    高校招生辦工作總結(jié)篇六
    1、生源情況在大形勢(shì)下由計(jì)劃生育，造成學(xué)齡年齡人數(shù)的減少，加之201x年是教改第一年高考、復(fù)讀生減少的原因。201x年報(bào)考的總?cè)藬?shù)41.3萬(wàn)，錄取人數(shù)33.4萬(wàn)，高校錄取率達(dá)81%點(diǎn)多，而高職院校還出現(xiàn)了降20分征集志愿，還有相當(dāng)部分高職沒(méi)有招滿的情況，也可以說(shuō)是政策給我們?cè)斐缮聪陆怠?BR>    2、我們學(xué)校還處于一種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的思想。學(xué)校雖然從xx年就提出了“全員參與，全員入市，全員參與招生”，限定每個(gè)教職工的招生任務(wù)，但是許多教職工都是為了名額而招生，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)行招生宣傳，而發(fā)放招生交通補(bǔ)貼，都是按每個(gè)在編和享受正式職工待遇的補(bǔ)發(fā)，缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制;并且老師的招生處于一種無(wú)組織，都是自行安排，象游擊隊(duì)一樣打一槍換一個(gè)地方，東一槍，西一槍，甚至放空槍。
    3、我從xx年被聘為招生主任以來(lái)，都在極力推行“縣級(jí)招生負(fù)責(zé)制”以及“定校定人”的宣傳辦法，可是沒(méi)有老師來(lái)負(fù)責(zé)，有老師報(bào)了也沒(méi)效果，其主要力量是依靠招生代表。由于我們?nèi)∠麑?duì)口高考;技能教育又不能套讀學(xué)歷文憑，在宣傳上受到約朿;并且高職學(xué)校的生源費(fèi)都有一千多，在如今這么競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，招生代表不是沒(méi)有學(xué)校招生，而是看哪個(gè)學(xué)校容易賺錢(qián);可想而知，誰(shuí)也不愿從娘屋的拿錢(qián)去做虧本的買(mǎi)賣(mài)。加上又不能收預(yù)錄費(fèi)，結(jié)算時(shí)間又長(zhǎng)。依靠招生代表不是長(zhǎng)久辶計(jì)。根據(jù)參加高考的人數(shù)我們預(yù)測(cè)長(zhǎng)沙地區(qū)200人，實(shí)到187，邵陽(yáng)預(yù)計(jì)150，實(shí)到76，郴州預(yù)計(jì)50，實(shí)到17，常德預(yù)計(jì)75.，實(shí)到30?？赡軐?duì)一些招生代表太信任，造成了大意。
    4、沒(méi)有發(fā)揮班主任的真正作用。因?yàn)榘嘀魅卧谄綍r(shí)是學(xué)生的管理者，也是接觸學(xué)生最多的，我們通過(guò)編寫(xiě)《招生指南》發(fā)動(dòng)和選拔學(xué)生招生就可以看得出，班主任是不可忽視的招生得力干將，它有這么多學(xué)生，這些學(xué)生就是他的招生代表。我們?cè)诤藢?duì)生源中就發(fā)現(xiàn)我們培訓(xùn)的學(xué)生，把生源報(bào)給了班主任。班主任又給了一些任課老師。而且造成生源重復(fù)矛盾。
    5、在我們倡導(dǎo)全面提高招生服務(wù)質(zhì)量，做好各個(gè)招生老師的保障工作，在院領(lǐng)導(dǎo)支持下，趙主任坐陣院招生辦，得出一個(gè)這么一個(gè)道理：繼續(xù)教育學(xué)院?jiǎn)渭兊某山?，錄取通知?shū)就只蓋了學(xué)院的行政章，也招了兩百多高中畢業(yè)生，文憑對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很重要的，技校發(fā)展缺少不了學(xué)院的支持。目前這種招生不利于同步發(fā)展。
    6、對(duì)照我們的策略，生源發(fā)動(dòng)，招生網(wǎng)點(diǎn)以及接待咨詢。雖然我們還是按傳統(tǒng)的招生方法，即招生代表一條線，教職工員工一條線，學(xué)生一條線，但我們還啟動(dòng)了湖南職業(yè)教育網(wǎng)，精品教育網(wǎng)和與學(xué)院各處室系部銜接，同時(shí)對(duì)招生點(diǎn)實(shí)行嚴(yán)密的監(jiān)控和督促，甚至直接干預(yù)的多套方案，可是這也與打仗一樣，前線沖鋒陷陣的就一個(gè)高政文，我們的預(yù)算800人僅有30萬(wàn)(含郵寄、印刷、廣告、差旅、辦公、接待、署假學(xué)生工資、誤歺等等)，開(kāi)創(chuàng)市場(chǎng)很艱難。
    7、我們都認(rèn)識(shí)到以就業(yè)帶動(dòng)招生，我們簡(jiǎn)章上幾年下來(lái)都對(duì)外承諾學(xué)生進(jìn)校即簽訂就業(yè)協(xié)議，可是到現(xiàn)在連一份樣本都沒(méi)有，很多家長(zhǎng)都說(shuō)我們搓騙.因此因這樣那樣的原因造成交了學(xué)費(fèi)退費(fèi)的有三十多，報(bào)了到因?qū)W校條件或其它原因而未交費(fèi)的近五十人的生源流失.
    第三，借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)談?wù)?01x年的招生工作設(shè)想，探討一下201x年的招生模式，用什么樣的招生方法來(lái)拓寬我們的生源渠道。因?yàn)槲磥?lái)幾年是我校爭(zhēng)創(chuàng)技師學(xué)院，將面臨更加激烈競(jìng)爭(zhēng)的幾年，生源逐年下降，原來(lái)我們把高級(jí)技工定位在高中畢業(yè)生，可能得隨著市場(chǎng)變化而變化.
    1、經(jīng)我們今年鐘世界在益陽(yáng)的招生試點(diǎn)，鐘世界完成人，可以把班主任納入我們招生隊(duì)伍中來(lái)，根據(jù)其各自的優(yōu)勢(shì)，指定縣市設(shè)立招生點(diǎn)。
    2、從部分閑置崗位和多余的教師中，行政命令抽調(diào)部分老師來(lái)充當(dāng)招生代表。
    3、向?qū)W院學(xué)習(xí)，把招生任務(wù)分配到科室，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，分區(qū)、分片(分地區(qū)、分縣市)設(shè)立招生點(diǎn)。
    4、調(diào)整招生模式，在招生黃金時(shí)間，集中教學(xué)，集中放假，集中教職工帶學(xué)生參加招生宣傳，把學(xué)生參加招生，容入社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。
    5、建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。把會(huì)招生和不愿招生的教職員工區(qū)別開(kāi)來(lái)，給會(huì)招生的能招生的老師政策傾斜，打破以往人平補(bǔ)貼交通費(fèi)的方法，加大投入力度。
    6、向培訓(xùn)中心一樣，招生辦全體工作人員跑到外面去做業(yè)務(wù)，與培訓(xùn)同步，與就業(yè)同步，形成長(zhǎng)年招生。招生跟做業(yè)務(wù)一樣，是跑出來(lái)的。
    7、建議學(xué)院，學(xué)校有效的利用學(xué)院學(xué)校報(bào)刊，校園網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)站與招生宣傳互動(dòng)，在3、4、5、6月圍繞招生，宣傳招生。
    8、建議將機(jī)電系和五年制大專由技校負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀冋猩碓诟骺h市都設(shè)立了招生宣傳點(diǎn)，他們是直接進(jìn)中學(xué)的宣傳者，有利于同步宣傳。
    我相信只要我們統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，為技校的生源創(chuàng)新高，我們還是充滿信心，我們未來(lái)的五年會(huì)更有特色，更加興旺發(fā)展。
    高校招生辦工作總結(jié)篇七
    (一)為了保證學(xué)校招生工作順利進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部、國(guó)務(wù)院僑辦和廣東省有關(guān)規(guī)定并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本章程。
    (二)學(xué)校招生工作遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開(kāi)程序，德智體全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取”的原則，并接受紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、考生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的監(jiān)督。
    二、學(xué)校全稱。
    xxx;大學(xué)。
    三、辦學(xué)屬性及層次。
    國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室直屬全日制國(guó)家重點(diǎn)綜合性大學(xué)、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)、中國(guó)一所華僑高等學(xué)府，具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動(dòng)站和博士后科研工作站。
    四、招生管理的組織機(jī)構(gòu)。
    (一)招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是本科生招生工作的決策機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校本科生招生工作，討論決定本科招生重大事宜。
    (二)招生辦公室是學(xué)校組織和實(shí)施招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校本科招生的日常工作。
    (三)招生辦公室根據(jù)需要組建赴各省(區(qū)、市)招生宣傳組。招生宣傳組負(fù)責(zé)協(xié)助招生辦公室在各省(區(qū)、市)開(kāi)展招生宣傳、咨詢等工作。
    五、錄取批次。
    提前批、第一批。
    六、外語(yǔ)語(yǔ)種要求。
    本校公共外語(yǔ)教學(xué)為英語(yǔ)，請(qǐng)非英語(yǔ)語(yǔ)種考生慎重報(bào)考。
    七、男女比例。
    不作要求。
    八、招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)地點(diǎn)。
    學(xué)校分省分專業(yè)招生計(jì)劃、專業(yè)選考科目要求、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)地點(diǎn)及其他相關(guān)信息由各省省級(jí)招生管理部門(mén)向社會(huì)公布。
    九、錄取體檢標(biāo)準(zhǔn)。
    執(zhí)行教育部和衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》等有關(guān)規(guī)定，不錄取體檢不合格考生。新生入學(xué)后進(jìn)行體檢復(fù)查(色盲、色弱兩項(xiàng)以高考體檢結(jié)果為準(zhǔn))，復(fù)查不合格者，取消入學(xué)資格。復(fù)查合格但專業(yè)體檢受限者，轉(zhuǎn)入不受限的同分或低錄取分專業(yè)。
    十、投檔比例。
    投檔比例視生源具體情況而定，原則上平行志愿省份按1：(1～1.05)投檔，非平行志愿省份按1：(1～1.2)投檔。
    十一、預(yù)留計(jì)劃。
    按照不超過(guò)招生總數(shù)1%的比例安排預(yù)留計(jì)劃，預(yù)留計(jì)劃一是用作調(diào)節(jié)各省(區(qū)、市)統(tǒng)考上線生源的不平衡;二是用作按高出100%投檔后，多投檔的'考生又服從專業(yè)調(diào)劑時(shí)，追加計(jì)劃進(jìn)行錄取時(shí)使用。預(yù)留計(jì)劃的投向在正式投檔前確定。預(yù)留計(jì)劃將按照錄取進(jìn)度和專業(yè)實(shí)際情況安排，用完即止。
    十二、錄取原則。
    以高考成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，德、智、體、美全面衡量，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。
    十三、錄取細(xì)則。
    (一)投檔分?jǐn)?shù)：原則上以各省級(jí)招生部門(mén)依據(jù)教育部有關(guān)加分政策計(jì)算的投檔成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，總計(jì)加分累計(jì)不得超過(guò)20分，且考生的實(shí)際高考文化課成績(jī)不低于生源所在省(區(qū)、市)的第一批本科院校錄取控制分?jǐn)?shù)線。
    (二)專業(yè)錄?。喊锤呖嘉幕n成績(jī)(裸分)由高到低安排專業(yè)，不設(shè)專業(yè)級(jí)差。高考文化課成績(jī)相同時(shí)，依據(jù)各省的排名方法和順序錄取。若各省無(wú)詳細(xì)排名或排序分，則按照我校擇優(yōu)錄取原則，有加分者(加分高者)優(yōu)先錄取。裸分相同，均無(wú)加分，優(yōu)先考慮經(jīng)我校認(rèn)證的藝術(shù)特長(zhǎng)生，若以上排序均相同，參考單科成績(jī)排序：文科：語(yǔ)文―文綜―數(shù)學(xué)―英語(yǔ)，理科：數(shù)學(xué)―理綜―語(yǔ)文―英語(yǔ)。若以上排序均相同，參考專業(yè)志愿排序，優(yōu)先考慮專業(yè)志愿在前者。當(dāng)考生填報(bào)的專業(yè)志愿都未被錄取時(shí)，若考生服從專業(yè)調(diào)劑，調(diào)劑到未滿額專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，將予以退檔。
    (三)創(chuàng)新班、本碩博聯(lián)讀班，在各學(xué)習(xí)階段，將根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)、表現(xiàn)、健康和志愿等綜合狀況進(jìn)行適當(dāng)分流或淘汰，不符合要求者將分流至相應(yīng)專業(yè)的普通班學(xué)習(xí)，具體培養(yǎng)及管理辦法按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。志愿填報(bào)方式與普通專業(yè)相同。
    (四)報(bào)考建筑學(xué)專業(yè)的考生，將根據(jù)實(shí)際高考文化成績(jī)進(jìn)行專業(yè)預(yù)錄，入校加試素描后根據(jù)素描成績(jī)進(jìn)行正式專業(yè)錄取。素描成績(jī)不合格者將參照我校當(dāng)年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線及考生高考志愿，依據(jù)高考文化課成績(jī)酌情確定錄取專業(yè)。
    高校招生辦工作總結(jié)篇八
    新生入校已有近兩個(gè)月時(shí)間了，對(duì)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生我都有了基本的了解，首先是認(rèn)識(shí)了大部分人了，名字能與本人相對(duì)應(yīng)；第二是八個(gè)班共六十四名班委。對(duì)于班委，我都有深入的了解，通過(guò)談話、召開(kāi)班委會(huì)的方式，我熟悉了每一名班委的性格特點(diǎn)與工作能力。下面是我在這兩個(gè)月在班級(jí)管理中的一些看法：
    一、學(xué)風(fēng)建設(shè)：首先制定了嚴(yán)格的班級(jí)考勤制度。到目前為止，班級(jí)出勤率良好，沒(méi)有發(fā)生曠課事件，偶爾有個(gè)別同學(xué)遲到一、兩分鐘，在班委的提醒下，近期都表現(xiàn)良好。只有在一些大家感覺(jué)枯燥的《思修》、《近代史》課上，認(rèn)真聽(tīng)課的人不是很多，但無(wú)人喧嘩，紀(jì)律良好。其次實(shí)施了新生早讀制度。令我慶幸的是，早讀出勤率幾乎是xx%；共300名新生，只有兩名學(xué)生分別都遲到過(guò)一次；早讀大部分同學(xué)可以認(rèn)真背英語(yǔ)，這是很好的現(xiàn)象。第三是晚自習(xí)紀(jì)律良好，每個(gè)班級(jí)整體紀(jì)律安靜，認(rèn)真，大家都在鞏固復(fù)習(xí)《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《大學(xué)英語(yǔ)》以及專業(yè)課知識(shí)?？傮w上，班級(jí)學(xué)風(fēng)較好。
    二、活動(dòng)開(kāi)展：新生當(dāng)中，大部分同學(xué)很有熱情，積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì)舉辦的各類文藝及體育活動(dòng)，如：
    1、在安全知識(shí)競(jìng)賽中，有22人報(bào)名參加，最終有7人都完成比賽；
    3、舉辦了新生寢室文化節(jié)，各宿舍提前一周準(zhǔn)備，購(gòu)買(mǎi)各種物品，裝飾宿舍，各班以寢室為單位還積極參加趣味游戲比賽。寢室文化設(shè)計(jì)共296人參加，只有一個(gè)宿舍4人沒(méi)有參與本次活動(dòng)?；顒?dòng)進(jìn)行后，我找了該宿舍四人談話，問(wèn)清楚了不參加活動(dòng)的原因，并為他們?nèi)魏我?guī)劃大學(xué)生活提出了建議，大家都紛紛表示接受，愿意通過(guò)參與活動(dòng)，交更多的朋友，了解身邊更多的人。
    4、舉辦了新生主持人大賽，這是一次具有挑戰(zhàn)力的活動(dòng)，需要勇氣，需要口才、還需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，全院報(bào)名有三十多人。
    三、班級(jí)凝聚力：這是唯一一點(diǎn)我不滿意的地方，在軍訓(xùn)后的籃球賽上，沒(méi)有人去為班級(jí)助威加油，這或許還是那時(shí)不熟的原因吧，可再剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，情況依舊沒(méi)有好轉(zhuǎn)，很少同學(xué)去加油助威，這與我工作不到位有關(guān)，在此，我自己進(jìn)行檢討。今后的工作中，這將是要抓的一個(gè)重點(diǎn)，凝聚的班級(jí)力量大。
    四、班委工作：大部分班委可以嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成上面交代下來(lái)的工作，可是有個(gè)別班委過(guò)于活撥，晚自習(xí)上偶爾大笑影響他人，在對(duì)其批評(píng)兩次后，最近保持的不錯(cuò)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了，在上周召開(kāi)的班委會(huì)議上，確定了從班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設(shè)為主題的班會(huì)，確定了班會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)和流程。
    五、工作展望：在接下來(lái)的日子中要召開(kāi)各種主題班會(huì)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)。上周我?guī)ьI(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)取了安徽省十佳大學(xué)生報(bào)告，我和學(xué)生都深有感觸?；貋?lái)后我繼續(xù)召開(kāi)了班委會(huì)要求班委每人寫(xiě)一篇感想，并在各自班級(jí)與同學(xué)們作先進(jìn)人物事跡的交流與發(fā)言。今后的工作中，要堅(jiān)持召開(kāi)班委會(huì)，激勵(lì)班委樹(shù)立榜樣，起良好的帶頭作用；輔導(dǎo)員和班委一起強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，只有良好的學(xué)風(fēng)，才能培養(yǎng)良好的班風(fēng)，主要措施：
    1、早自習(xí)遲到現(xiàn)象，給同學(xué)們以警告，杜絕遲到現(xiàn)象；
    2、作業(yè)上交問(wèn)題：學(xué)習(xí)委員積極督促同學(xué)，定時(shí)檢查各科作業(yè)，按時(shí)上交各科作業(yè)；
    相信在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在班委和同學(xué)們的共同努力下，新生班級(jí)能成為優(yōu)秀的班集體！
    高校招生辦工作總結(jié)篇九
    20xx年招生就業(yè)處嚴(yán)格按照學(xué)校年度目標(biāo)考核體系中的各級(jí)指標(biāo)要求，認(rèn)真履行部門(mén)職責(zé)，踐行“以生為本、服務(wù)社會(huì)”的工作理念，扎實(shí)工作，注重效率，超額完成了四川省教育廳和學(xué)校下達(dá)的招生、就業(yè)工作任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我處今年的各項(xiàng)工作做一總結(jié)。
    一、思想政治教育樹(shù)形象。
    招生就業(yè)處是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的集體，領(lǐng)導(dǎo)班子民主務(wù)實(shí)，分工明確。全體工作人員發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，樂(lè)于服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)；熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，工作盡職盡責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大學(xué)生和社會(huì)各界的好評(píng)。
    我處重視職工和黨員的政治思想教育，全年共開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)和黨員組織生活20余次。全處同志切實(shí)踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓“四風(fēng)”建設(shè)，在招生就業(yè)工作中，認(rèn)真執(zhí)行招生就業(yè)政策和紀(jì)律，及時(shí)向社會(huì)公示我校招生錄取規(guī)則、錄取計(jì)劃和錄取學(xué)生名單，接受社會(huì)的監(jiān)督，無(wú)招生就業(yè)違紀(jì)、違規(guī)事件發(fā)生。
    招生就業(yè)信息，學(xué)習(xí)就業(yè)政策，提高就業(yè)技巧了解學(xué)校招生就業(yè)工作的一個(gè)重要的平臺(tái)。
    招生工作關(guān)系學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在招生工作方面，我們努力爭(zhēng)取計(jì)劃，認(rèn)真完成計(jì)劃，百倍珍惜計(jì)劃。**師范學(xué)院20xx年本科原始招生計(jì)劃3510個(gè)，完成計(jì)劃3627個(gè)，報(bào)到學(xué)生3572人，報(bào)到率為98。48%。?？圃加?jì)劃610個(gè)，實(shí)際完成790個(gè)，其中五年制轉(zhuǎn)錄170個(gè)，報(bào)到學(xué)生725人，報(bào)到率為91。77%，?？蒲a(bǔ)錄41人，本?？茖?shí)際到校人數(shù)4338人。四川省文、理科本科一志愿滿額，文科最低錄取高出省控線12分，理科高出省控線8分，藝體分?jǐn)?shù)線高燒不退，其中體育本科分?jǐn)?shù)高出省控線8分，?？聘叱?1分。在全國(guó)20余個(gè)省、自治區(qū)組織了20xx年藝術(shù)招生考試，考生規(guī)模達(dá)到了10000人以上，為學(xué)校選拔了優(yōu)秀人才；組織了學(xué)校50余位老師前往全省各地市進(jìn)行招生宣傳，組織并參加了四川省20xx年高校聯(lián)合招生宣傳咨詢會(huì)，設(shè)在我校的宣傳點(diǎn)有42所高校參加，有4000余學(xué)生及其家長(zhǎng)參與現(xiàn)場(chǎng)咨詢；組織了教育科學(xué)學(xué)院幾位心理學(xué)專家前往隆昌、資陽(yáng)、威遠(yuǎn)等生源基地學(xué)校開(kāi)展高考考前心理輔導(dǎo)；《為圓考生大學(xué)夢(mèng)**師院組織專家深入中學(xué)開(kāi)展“心靈spa”》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道。
    三、就業(yè)工作重實(shí)效。
    就業(yè)方面，我校20xx屆畢業(yè)生共有總計(jì)4266人，其中本科畢業(yè)生3065人，?？飘厴I(yè)生1201人。截至20xx年10月，返回就業(yè)協(xié)議書(shū)、相關(guān)就業(yè)材料3876人，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到91·7%，超額完成四川省教育廳下達(dá)目標(biāo)任務(wù)；組織大中型及專場(chǎng)招聘會(huì)213場(chǎng)，提供來(lái)校就業(yè)崗位超過(guò)2。2萬(wàn)余個(gè)，接近畢業(yè)生總數(shù)的5。2倍。其中，20xx年12月1日舉辦了“**市20xx年高校畢業(yè)生雙選會(huì)”，來(lái)校單位317家，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位6350個(gè)；深入各地市開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，初步建立起較為穩(wěn)定的就業(yè)渠道；改革職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)內(nèi)容模塊化、教學(xué)手段多樣化，指導(dǎo)過(guò)程全程化”，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排全校就業(yè)指導(dǎo)課程事宜，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，聽(tīng)取青年教師授課20余場(chǎng)，定期召開(kāi)教研室教學(xué)工作研討，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，先后選派20多人次參加教育部cvcc職業(yè)核心能力、教育部職業(yè)指導(dǎo)及20xx年職業(yè)生涯規(guī)劃國(guó)際學(xué)術(shù)論壇等師資培訓(xùn)，逐步建立較為穩(wěn)定、專業(yè)的教師隊(duì)伍，購(gòu)買(mǎi)“吉訊”職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)技術(shù)手段加深學(xué)生對(duì)相關(guān)課程理解和判斷，增加《大學(xué)生職業(yè)能力》和《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》兩門(mén)課程，使職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)逐步貫穿大學(xué)四年學(xué)習(xí)生涯，建立更完善的就業(yè)指導(dǎo)體系；舉辦了**師范學(xué)院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽，參與人數(shù)達(dá)500余人，邀請(qǐng)了企業(yè)老總、人力資源總監(jiān)等擔(dān)任評(píng)委，拉近了學(xué)生與企業(yè)的距離；創(chuàng)立幫扶機(jī)制保障困難大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，以貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶為突破口，對(duì)家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族學(xué)生、女大學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，發(fā)放就業(yè)幫扶金54000元；宣傳報(bào)道《**師范學(xué)院完善大學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制構(gòu)建高質(zhì)量就業(yè)體系》和《**師院：體驗(yàn)式就業(yè)指導(dǎo)讓大四畢業(yè)生受益匪淺》在省教育廳網(wǎng)站報(bào)道；榮獲20xx年四川省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)暨表彰會(huì)“四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。我處在20xx年的工作中，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十
    摘要：隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)的變化，高校間生源競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何在新形勢(shì)下做好高校招生宣傳工作，本文從招生需求層次理論出發(fā)，對(duì)生源市場(chǎng)細(xì)分，關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)的建立，品牌營(yíng)銷(xiāo)保持長(zhǎng)效機(jī)制等幾個(gè)方面對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探討。
    關(guān)鍵詞：招生宣傳；市場(chǎng)細(xì)分；關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)；整體規(guī)劃。
    一、招生需求層次理論。
    招生需求層次理論，是根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況將招生需求分為五種，象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，分別為：學(xué)校生存上的招生需求，學(xué)院發(fā)展上的招生需求，學(xué)院提高辦學(xué)質(zhì)量上的招生需要，學(xué)院品牌發(fā)展的需要，學(xué)院建成一流大學(xué)的需要。我們高校為什么要研究招生需求層次理論呢，因?yàn)橹挥星宄藢W(xué)院發(fā)展的需要和所處的層次，才能制定出最符合學(xué)院需求的招生宣傳計(jì)劃，招生需求貫穿于招生活動(dòng)的整體過(guò)程中，通過(guò)有效執(zhí)行，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展總體目標(biāo)。
    （一）認(rèn)清形勢(shì)，確立目標(biāo)：一所學(xué)校招生宣傳工作，必須立足于本校，在對(duì)本校的專業(yè)特色、辦學(xué)方向、總體規(guī)劃、招生計(jì)劃等有充分的理解和把握后，參照需要層次理論先是制定出招生宣傳應(yīng)達(dá)到的目的；招生的目標(biāo)，有的是要多招生源，有的是要多招優(yōu)質(zhì)生源，有的學(xué)校又是追求報(bào)到率，不同層次的學(xué)校，或者同一層次的學(xué)校在不同的階段，往往招生目標(biāo)是不一樣的，這一點(diǎn)尤為重要。比如：根據(jù)招生需求層次理論處在頂端的一流大學(xué)，招生宣傳的目的就不能僅僅是為了招幾個(gè)生源，多收點(diǎn)學(xué)費(fèi)，而因把宣傳的重點(diǎn)突出在招生的質(zhì)量上；而處在底端的新設(shè)立的高校（職業(yè)院校），制定招生目標(biāo)，首先要考慮學(xué)院招生生源數(shù)量上，即能不能招滿計(jì)劃，完成任務(wù)。
    （二）市場(chǎng)細(xì)分，選定主要市場(chǎng)：學(xué)校現(xiàn)有發(fā)展的差異必然造成學(xué)校間不同的考生定位。為使學(xué)校資源利用最優(yōu)化，提高招生宣傳效率，這就需要細(xì)分生源市場(chǎng)，進(jìn)行充分、細(xì)致的調(diào)查研究。
    1、生源質(zhì)量細(xì)分八二原則。
    在現(xiàn)有的招生考試模式下，一個(gè)學(xué)校所處的層次，基本上決定了他的錄取分?jǐn)?shù)段學(xué)生，各個(gè)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線有延續(xù)性，尤其是對(duì)招生計(jì)劃安排較大的地區(qū)。這是考生、學(xué)校、社會(huì)等多方面因素共同博弈的結(jié)果，如果沒(méi)有發(fā)生很大的變化，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)情況不會(huì)發(fā)生變化。招生宣傳應(yīng)根據(jù)往年錄取情況，確定適合報(bào)考本學(xué)?？忌姆?jǐn)?shù)段，對(duì)該分?jǐn)?shù)段的考生進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，有的放矢。簡(jiǎn)單的說(shuō)，若一個(gè)新設(shè)立的專科（高職）學(xué)校針對(duì)一群分?jǐn)?shù)能上重本的學(xué)生，無(wú)論你花80%甚至是100%的努力，相信你也不會(huì)成功；但如果你把精力花在剛剛上?？瓶刂凭€的學(xué)生身上，相信用20%的精力能取得80%的效果。
    2、生源市場(chǎng)細(xì)分。
    中學(xué)是高校的生源庫(kù)，同一地區(qū)有大的生源庫(kù)，有小的生源庫(kù)，不同生源庫(kù)中的生源質(zhì)量也有高低之分。高校應(yīng)根據(jù)自己學(xué)校的目標(biāo)分?jǐn)?shù)段考生分布情況，有選擇的進(jìn)入不同中學(xué)進(jìn)行招生宣傳。大而全的招生宣傳反而會(huì)分散精力，事倍功半，并有可能產(chǎn)生負(fù)面影響。
    （三）市場(chǎng)培育，關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)。
    招生工作的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)，不是指狹隘的走關(guān)系，走后門(mén)；所謂招生關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)，是把營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)看成是一個(gè)學(xué)院與學(xué)生、家長(zhǎng)、高中學(xué)校、其他競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校、政府機(jī)構(gòu)及其他公眾發(fā)生互動(dòng)作用的過(guò)程，其核心是建立和發(fā)展與這些公眾的良好關(guān)系。
    各地區(qū)招生主管部門(mén)主辦的招生計(jì)劃?？敲恳晃豢忌顖?bào)志愿必須使用的工具，因此它具體其他所有媒介所不能有的廣泛行、權(quán)威性；選擇這樣的'媒體針對(duì)性十分強(qiáng)烈，當(dāng)然除了選擇媒體外，在版面大小和版面位置方面也有很重要的影響；封面封底和中間彩頁(yè)對(duì)考生吸引力更多，當(dāng)然價(jià)格也不菲，在同等價(jià)格版面中，處在一類學(xué)校的第一頁(yè)也能得到更多的關(guān)注。
    2、建好站，合理使用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。
    隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以突破時(shí)間、地區(qū)的限制，可以有視頻、語(yǔ)音、圖片、文字等多種形式相輔相成的宣傳方式，并可以一對(duì)多的進(jìn)行即時(shí)咨詢。所以，站是高校實(shí)施招生宣傳的戰(zhàn)略要地，學(xué)院一定要建好站，配合其他網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，達(dá)到高效結(jié)合。
    （五）做好隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)的重要保障。
    隨著生源競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，各個(gè)高校都加大招生宣傳力度，在考生填報(bào)志愿期間，盡最大可能的宣傳學(xué)校，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)生源。常規(guī)的招生宣傳時(shí)間一結(jié)束，即考生志愿填報(bào)完成，招生宣傳工作也隨之完成結(jié)束，之后等待來(lái)年再進(jìn)行同樣的招生宣傳。如此進(jìn)行招生宣傳，集中在高考志愿填報(bào)前后很短的一段時(shí)間內(nèi)向考生傳遞大量的招生信息，此時(shí)高校基本全在進(jìn)行招生宣傳，考生收到招生信息時(shí)間短、信息量大，未必效果最佳；來(lái)年周而復(fù)始，沒(méi)有與中學(xué)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，為下年招生宣傳打下基礎(chǔ)。
    考生對(duì)高校的選擇具有一定潛移默化性，高?？梢酝ㄟ^(guò)平時(shí)的走訪、學(xué)校開(kāi)放日、科普知識(shí)講座等多種形式與中學(xué)建立一種長(zhǎng)效合作關(guān)系，在非填報(bào)志愿期間宣傳學(xué)校，吸引考生。這樣可以在考生中建立較深的印象，更好的散播學(xué)校影響，更有利于學(xué)校的招生宣傳效果，并可以不斷減少宣傳投入，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十一
    一、認(rèn)真召開(kāi)招生錄取工作會(huì)，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
    7月9日，省招辦召開(kāi)普通高等學(xué)校招生錄取工作會(huì)議，省招委副主任委員、省教育廳王予波廳長(zhǎng)，省招委副主任委員、省教育廳趙海平副廳長(zhǎng)，省紀(jì)委駐教育廳紀(jì)檢組張永琦組長(zhǎng)，省監(jiān)察廳執(zhí)法監(jiān)察室潘鋒處長(zhǎng)和招辦全體干部職工參加了會(huì)議。會(huì)上，王予波廳長(zhǎng)對(duì)省招辦在20高考報(bào)名資格審查、考試網(wǎng)上巡查、網(wǎng)上閱卷、高考成績(jī)公布等前期工作中嚴(yán)格執(zhí)行招生政策、嚴(yán)密工作程序、嚴(yán)肅工作紀(jì)律等方面給予了充分肯定。王廳長(zhǎng)指出，確保高考錄取工作安全平穩(wěn)對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧具有重要意義，也是促進(jìn)教育公平和提高高考公信力的重要保證。強(qiáng)調(diào)招辦全體工作人員要牢固樹(shù)立“為國(guó)選材，為考生服務(wù)”的思想意識(shí)，做到“不為私利所誘、不為私欲所惑、不為私益所、不為人情所傷”，維護(hù)公開(kāi)、公平、公正的原則，辦人民滿意的招生錄取工作。他強(qiáng)調(diào)指出：錄取工作一要準(zhǔn)確理解并嚴(yán)格執(zhí)行招生政策。做到理解政策不偏差、解釋政策不隨意、執(zhí)行政策不走樣。二要接受全方位監(jiān)督，落實(shí)“陽(yáng)光工程”。在錄取程序和錄取組織過(guò)程中經(jīng)得起媒體、社會(huì)、紀(jì)檢部門(mén)監(jiān)督。三要加強(qiáng)組織紀(jì)律，違規(guī)必究。全體工作人員要樹(shù)立勤政為民、高效、負(fù)責(zé)、廉潔的服務(wù)意識(shí)。對(duì)執(zhí)行政策走樣、不到位的情況嚴(yán)加追究，確保錄取工作萬(wàn)無(wú)一失。四要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，做到業(yè)務(wù)工作和廉政工作兩不誤。五要嚴(yán)格執(zhí)行“六公開(kāi)”、“六不準(zhǔn)”、“六個(gè)嚴(yán)禁”。
    省招辦王錄偉主任指出：在高考錄取期間，大家一定要從熱愛(ài)教育、熱愛(ài)招生考試事業(yè)的大局出發(fā)，在具體工作環(huán)節(jié)和工作崗位上，牢牢把握招生政策、招生原則、招生程序這一生命線，深刻領(lǐng)會(huì)“陽(yáng)光招生”、“公開(kāi)、公平、公正”的招生指導(dǎo)原則和指導(dǎo)思想，明確各自的責(zé)任，以“細(xì)之又細(xì)、慎之又慎”的工作態(tài)度和工作作風(fēng)做好今年的招生錄取工作，確保錄取工作萬(wàn)無(wú)一失。
    二、建立健全錄取工作機(jī)制。
    今年錄取工作中省招辦建立向省招委、教育廳黨組請(qǐng)示報(bào)告制度和省招辦主任辦公會(huì)議制度。下設(shè)監(jiān)督監(jiān)察組、綜合協(xié)調(diào)組、調(diào)檔組、錄檢組（高校聯(lián)絡(luò)組）、宣傳咨詢組和行政后勤組，明確了各組的工作職責(zé)及工作流程，細(xì)化了崗位責(zé)任，強(qiáng)化了監(jiān)督制約機(jī)制。省招辦還對(duì)對(duì)調(diào)檔信息的審核把關(guān)、在調(diào)檔比例內(nèi)的玉樹(shù)州考生等的學(xué)校退檔事宜、招生計(jì)劃調(diào)整以及錄取工作中的其他重要事項(xiàng)建立了嚴(yán)格審批制度。
    三、確認(rèn)錄取信息，嚴(yán)防各種欺詐現(xiàn)象。
    高考錄取工作已經(jīng)全面展開(kāi)，根據(jù)往年發(fā)生的情況，高考錄取期間正是高考錄取詐騙案件多發(fā)時(shí)期。為了防范招生詐騙現(xiàn)象的發(fā)生，省招辦提醒廣大學(xué)生及家長(zhǎng)：提前批次、一本批次、二本批次的錄取考生接到通知書(shū)后登錄青海省招考信息網(wǎng)或到州、地、市、縣（區(qū)）招辦核查自己的`錄取信息。三本批次、一專批次和二專批次除院校錄取通知書(shū)外，還會(huì)收到省招辦和招生院校簽章的“錄取信息確認(rèn)表”，如查詢的信息與錄取通知書(shū)一致（包括學(xué)校名稱、專業(yè)等），就是經(jīng)過(guò)省級(jí)招辦辦理了正規(guī)錄取手續(xù)的，否則就有問(wèn)題。沒(méi)有經(jīng)過(guò)省招辦辦理錄取手續(xù)的學(xué)生均屬于虛假錄取，今后取得的文憑國(guó)家是不承認(rèn)的。
    四、提前單獨(dú)批次錄取工作基本結(jié)束。
    （一）提前單獨(dú)錄取院校：軍隊(duì)〈含國(guó)防生、飛行員〉、公安〈武警〉院校本科，航海類，教育部所屬重點(diǎn)師范院校的師范類專業(yè)，中央司法警官學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、上海海關(guān)學(xué)院，體育(本、?？?、藝術(shù)類（本科）、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和中國(guó)傳媒大學(xué)的小語(yǔ)種專業(yè)以及其它經(jīng)我省批準(zhǔn)提前單獨(dú)錄取的院校和專業(yè)。
    （二）參加提前批次本科招生的共有86所院校，其中本省院校3所、外省市院校83所，計(jì)劃招生1495人，實(shí)際錄取1345人（文科469人、理科876人），剩余計(jì)劃的錄取工作還在進(jìn)行中；軍事、公安高專25所院校，計(jì)劃招生232人，實(shí)際錄取228人（文科29人，理科199人）。45所藝術(shù)體育類本科院校錄取265人（文科193人，理科72人）。提前批次中專為玉樹(shù)州考生設(shè)立計(jì)劃13個(gè)，均為預(yù)科，共有10名玉樹(shù)州考生在本批次中錄取，剩余計(jì)劃在協(xié)調(diào)調(diào)劑錄取之中。在玉樹(shù)抗震救災(zāi)中表現(xiàn)突出的玉樹(shù)州中學(xué)的尕瑪朋措考生被清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)破格錄取。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十二
    __年上半年，黨群工作部緊緊圍繞企業(yè)生存發(fā)展這個(gè)中心，通過(guò)加強(qiáng)部門(mén)自身建設(shè)，把企業(yè)生產(chǎn)與黨群工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在分公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，積極協(xié)同其他部門(mén)完成如下工作：
    一.各項(xiàng)工作安排和精神文明建設(shè)規(guī)劃情況。
    一季度，我部門(mén)以___公司各項(xiàng)工作安排、要求為指導(dǎo)，結(jié)合分公司的實(shí)際情況，著重制定全年度各項(xiàng)工作安排，出臺(tái)了《黨總支工作要點(diǎn)》、黨組織發(fā)展規(guī)劃等，同時(shí)將全年任務(wù)分解，制定下發(fā)了每季度的具體工作計(jì)劃，以指導(dǎo)分公司黨建和精神文明建設(shè)工作有序開(kāi)展。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)中心工作，一季度及時(shí)成立分公司精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，明確責(zé)任和分工;同時(shí)根據(jù)___對(duì)分公司精神文明考核細(xì)則，編制下發(fā)了分公司精神文明___考核細(xì)則，使各支部精神文明創(chuàng)建工作更加規(guī)劃化、制度化，以更好的領(lǐng)導(dǎo)分公司精神文明創(chuàng)建工作。
    同時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)車(chē)間和各項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，及時(shí)解決基層單位的問(wèn)題，以更好的為基層服務(wù)，建立鋼結(jié)構(gòu)分公司領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度。每個(gè)分公司領(lǐng)導(dǎo)分別劃定聯(lián)系點(diǎn)單位，同時(shí)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)制度進(jìn)行了規(guī)劃。
    二.加強(qiáng)分公司宣傳教育活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
    分公司中心組重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中、五中全精神和____公司中心組學(xué)習(xí)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中推行“每天閱讀一小時(shí)，每季度閱讀一本書(shū)，每半年基層調(diào)研一次，每年完成調(diào)研報(bào)告一篇”的“四個(gè)一”計(jì)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，提高綜合素質(zhì)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。
    全體黨員以學(xué)習(xí)黨章為重點(diǎn)，各黨支部把學(xué)習(xí)《黨章》作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，以組織觀看錄相的方式對(duì)《黨章》的部分章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，要求每個(gè)黨員嚴(yán)格按照《黨章》的要求規(guī)范自己的言行，銘記黨員標(biāo)準(zhǔn)，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，強(qiáng)化黨性觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)。
    根據(jù)___“五五”普法工作安排，上半年，組織全體職工以學(xué)習(xí)新〈公司法〉和〈治安合理處罰法〉為主題的普法教育活動(dòng)。為每個(gè)支部和領(lǐng)導(dǎo)干部購(gòu)買(mǎi)〈公司法〉單行本，以支部為中心組織學(xué)習(xí)，4月份，組織全體職工以答題活動(dòng)的形式開(kāi)展學(xué)習(xí)〈治安合理處罰法〉的活動(dòng)，共有130名員工參加了答題，通過(guò)答題，使員工初步了解了該法律的具體條文。
    _同志提出的“八榮八恥”要求，是今年及今后一段時(shí)間對(duì)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，上半年，在___的指導(dǎo)下，以張貼掛圖、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料并為每個(gè)職工發(fā)放專題宣傳單，通過(guò)多種形式組織員工進(jìn)行了學(xué)習(xí)。對(duì)“八榮八恥”的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，分公司的學(xué)習(xí)活動(dòng)有了一個(gè)良好的開(kāi)始。
    三.加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，開(kāi)展效能監(jiān)察活動(dòng)。
    黨內(nèi)監(jiān)督是加強(qiáng)黨的建設(shè)一個(gè)重要組成部份。一季度，編制出臺(tái)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，通過(guò)不斷完善領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的建設(shè)，依靠自身的力量，形成廉潔自律的作風(fēng)，產(chǎn)生“自我凈化”的功能。
    在___的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上半年立項(xiàng)并開(kāi)展了以“廢舊物資處理”為內(nèi)容的效能監(jiān)察工作，規(guī)定全公司廢舊物資處理活動(dòng)必須在材設(shè)部、車(chē)間、項(xiàng)目部及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，匯同紀(jì)檢監(jiān)察人員以招投標(biāo)的形式進(jìn)行，3月份，鋼結(jié)構(gòu)車(chē)間一次廢舊物資處理工作中，上述各部門(mén)、單位人員參加，使這項(xiàng)工作更加透明化、規(guī)范化。
    四.組織開(kāi)展多種形式的群眾娛樂(lè)活動(dòng)。
    為豐富職工群眾文化生產(chǎn)，黨群工作部充分利用現(xiàn)有條件，春節(jié)和“五一”勞動(dòng)節(jié)前，因地制宜的組織開(kāi)展了大觀園、80分比賽等文化娛樂(lè)活動(dòng);“七一”黨的生日前夕，組織全體黨員和中層以上干部赴廬山開(kāi)展以“傳承先輩足跡，永葆先進(jìn)性”為主題的參觀教育活動(dòng)。
    五.在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)工會(huì)的大力支持下，一季度籌備召開(kāi)了首屆二次職工代表大會(huì)，會(huì)上通過(guò)了經(jīng)理工作報(bào)告、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況報(bào)告，題案解答報(bào)告等。
    六.弘揚(yáng)先進(jìn)，宣傳先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，五一前夕，以宣傳欄的形式制作__年度先進(jìn)集體和個(gè)人先進(jìn)事跡宣傳專欄，對(duì)他們的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳。同時(shí)對(duì)__年度先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)行了表彰。
    七.配合上級(jí)和其他部門(mén)開(kāi)展工作情況：
    5月中下旬，應(yīng)___工會(huì)號(hào)召，在分公司組織開(kāi)展__年“慈善一日捐”活動(dòng)，全公司共131人捐款，金額1357元。
    八.企業(yè)文化及為職工做好事實(shí)事等。
    6月份，全公司企業(yè)文化年活動(dòng)正式啟動(dòng)，分公司成立了以經(jīng)理為組長(zhǎng)的企業(yè)文化推進(jìn)委員會(huì)，明確了組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)，為下一步更好的推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)各項(xiàng)工作墊定了良好的基礎(chǔ)。
    3。8婦女節(jié)時(shí)，為每個(gè)女工發(fā)放雨傘一把，為每個(gè)女職工帶去了組織的關(guān)懷。
    春節(jié)前夕，組織對(duì)全公司困難職工“送溫暖”活動(dòng)，事先對(duì)困難職工逐一進(jìn)行核對(duì)，登記在冊(cè)，并給他們送去組織的關(guān)懷，18戶困難職工共計(jì)費(fèi)用5900元。
    九.以上是黨群工作部上半年的工作小結(jié)情況，半年來(lái)，通過(guò)我們的不懈努力，為分公司的精神文明建設(shè)和其他各項(xiàng)工作做出了一定的成績(jī)，同時(shí)也還存在著一些不足之處：
    1.對(duì)基層支部黨建工作指導(dǎo)不夠，特別是支部“三會(huì)一課”的方式、方法創(chuàng)新不夠，沒(méi)有新的突破。
    2.宣傳報(bào)道工作通過(guò)各項(xiàng)措施的落實(shí)，稿件數(shù)量得以了保證，但質(zhì)量強(qiáng)差人。
    意，提高宣傳稿件的質(zhì)量，是我部門(mén)下半年宣傳工作努力方向。
    3.工作創(chuàng)新能力不足，如組織職工群眾文化娛樂(lè)活動(dòng)方面，形式和內(nèi)容沒(méi)有什么突破。
    4.有的工作布置安排有力，檢查指導(dǎo)卻沒(méi)有跟上，影響了工作的效果。
    5.忙于抓手頭工作，學(xué)入一線不夠。
    十.下半年的工作思路和打算：
    1.改進(jìn)和完善“三會(huì)一課”制度，在方式方法上進(jìn)一步創(chuàng)新。
    2.進(jìn)一步完善“黨員責(zé)任區(qū)”制度，拓展黨員聯(lián)系群眾的途徑，豐富服務(wù)群眾的內(nèi)容，暢通群眾意愿表達(dá)的渠道，加大對(duì)非黨積極分子的培訓(xùn)力度。
    3.加大對(duì)車(chē)間項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的檢查指導(dǎo)力度，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
    4.堅(jiān)持兩級(jí)黨組織為群眾送溫暖活動(dòng)，開(kāi)展多種形式的服務(wù)群眾主題實(shí)踐活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。
    5.堅(jiān)持定期深入基層，掌握第一手資料，提高工作質(zhì)量。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十三
    當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，大學(xué)生的法律意識(shí)日益增強(qiáng)。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學(xué)校大多敗訴，這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對(duì)學(xué)生的違紀(jì)處罰過(guò)程中不注意程序的正當(dāng)性，使得高校學(xué)生管理制度對(duì)教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法、合理的高校教學(xué)管理制度，規(guī)范學(xué)生管理處罰程序，建立學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制，才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)得到有效的防范。
    此外高校是人員高度集中的場(chǎng)所，由許多隱患，突發(fā)安全事故時(shí)有發(fā)生。高校突發(fā)安全事故的社會(huì)關(guān)注度較高，處理不當(dāng)，將對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)造成不良的影響。作為學(xué)生管理工作的實(shí)施者，輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險(xiǎn)的防范工作，強(qiáng)化自身的證據(jù)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，妥善處理突發(fā)事件，避免法律糾紛。健全合理、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求。
    要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育保障機(jī)制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機(jī)構(gòu)建設(shè)?，F(xiàn)在我省的貴州大學(xué)、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生盡早進(jìn)行干預(yù)治療，以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問(wèn)題造成的各種危害。
    新時(shí)期的大學(xué)教育，其目的是培養(yǎng)有知識(shí)、有技能、有道德的人，促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步并保證社會(huì)有序和諧的發(fā)展。因此，我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì)，使大學(xué)生“德、智、體、美”全面發(fā)展。不論什么專業(yè)的高等教育，都是綜合全面的教育，大學(xué)生管理工作是整個(gè)綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊(duì)伍中，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人，要在大學(xué)生管理工作中，以身作則，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)?，成為合格的社?huì)主義事業(yè)的接班人。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育，不僅是大學(xué)教育的目標(biāo)，也是做好大學(xué)生管理工作的過(guò)程要求。
    大學(xué)生管理工作是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工作的實(shí)施者，輔導(dǎo)員責(zé)任重大。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，要加強(qiáng)自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和人生理想，要有對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心和無(wú)比的耐心，心懷為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感，扎扎實(shí)實(shí)、真真切切地做好做實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育工作。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十四
    曾天真的想過(guò)：擔(dān)任輔導(dǎo)員會(huì)是什么樣子？一副老練解惑的樣子，一副領(lǐng)^v^小孩^v^玩的孩子王模樣，一副嚴(yán)肅告誡注意事項(xiàng)的模樣??我以為是意氣風(fēng)發(fā)的，因?yàn)樽约罕人麄兌嗔诵┙?jīng)驗(yàn)；以為是懷念的，那曾走過(guò)的大一時(shí)光；以為是榮耀的，別人注視的目光；更以為是忙碌的，因?yàn)榧缲?fù)的責(zé)任。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作這二十天來(lái)來(lái)我感觸頗多，既有發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，又有摸索中的苦辣。在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里，我有了自己的點(diǎn)滴體會(huì)，現(xiàn)記錄下來(lái)，與大家共勉。
    一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實(shí)輔導(dǎo)員工作中，與學(xué)生的溝通交流中，我對(duì)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，他們是新的一代，在個(gè)性方面，在思維方式上面，就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的家庭背景和教育方式有一定的不同，這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬照舊普通高校輔導(dǎo)員的工作方法和學(xué)生時(shí)代的學(xué)生管理方式。
    新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來(lái)的，它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中，在與前輩的溝通中，在與十八個(gè)輔導(dǎo)員的交流中總結(jié)、試行、完善，而進(jìn)一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。
    二是在“信”上做文章?！罢\(chéng)心能使石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”，信任是正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠(chéng)心，表露實(shí)意，才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉，讓學(xué)生成為你真心的朋友。
    在工作中，對(duì)待學(xué)生我一視同仁，學(xué)生沒(méi)有好差之分，因?yàn)槲抑馈癪v^你以怎樣的態(tài)度對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度對(duì)你，你以怎樣的`方式對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)用怎樣的方式對(duì)待你”。
    把學(xué)生的事放在心上，就是把學(xué)生放在心上，把學(xué)生放在心上，就能走進(jìn)學(xué)生的心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的，要在一天天接觸，一對(duì)一交談中逐步實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學(xué)生的郊游，用心去營(yíng)造一種*等、寬松的環(huán)境，打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無(wú)形的墻，讓他（她）對(duì)你不設(shè)防，這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說(shuō)是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。
    輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說(shuō)，全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育，才能使家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心尋求新的管理方式，充分信任學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，做一名學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。
    對(duì)于作為輔導(dǎo)員的我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是與新同學(xué)密切接觸的機(jī)會(huì)，是認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新同學(xué)的好機(jī)會(huì)，也是為同學(xué)們的成長(zhǎng)成熟而倍感驕傲和自豪的日子，在30日的會(huì)操演練中，我所帶的10汽修獲得了繼教院先進(jìn)連稱號(hào)，其中熊藝斌、趙喜同學(xué)還獲得了院級(jí)優(yōu)秀標(biāo)兵稱號(hào)。
    軍訓(xùn)雖已結(jié)束，但它鍛煉了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加懂得關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，替別人著想，為他人服務(wù)，相信同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的精神面貌和作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得更大得榮譽(yù)和成績(jī)。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十五
    我于11月4日——8日在xx大學(xué)參加了xx省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn)，獲益匪淺。感謝省教育廳，感謝xx大學(xué)，感謝母校，讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大；從南陽(yáng)理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報(bào)告中，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動(dòng)心靈的事業(yè)，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運(yùn)用；xx大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)戴國(guó)立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報(bào)告給了我深深的啟示；xx大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報(bào)告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路。同時(shí)在這次培訓(xùn)中，除了聽(tīng)報(bào)告，還有會(huì)下座談交流，還有文娛聯(lián)歡，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。不管是何種形式的培訓(xùn)，都給我留下了深刻的印象，給了我很多觸動(dòng)和感慨，在加深對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)和理解的同時(shí)，更增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：
    第一，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號(hào)令對(duì)輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理”，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人，這一服務(wù)性更加使我覺(jué)得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心、耐心、公心、愛(ài)心四個(gè)方面，這四個(gè)方面互相聯(lián)系，共同作用。
    之所以說(shuō)輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定、助學(xué)貸款的核實(shí)、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時(shí)候，一定要有一顆公心和愛(ài)心。本著公*、公正、公開(kāi)的原則，做好學(xué)年評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先，使獎(jiǎng)學(xué)金真正落實(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)認(rèn)真核查貧困學(xué)生實(shí)際情況，關(guān)心困難學(xué)生的生活，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵(lì)貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)?？傊嬲龅嚼麨閷W(xué)生所謀。
    第二，輔導(dǎo)員工作是對(duì)能力的挑戰(zhàn)性工作。這個(gè)能力包括了協(xié)調(diào)力、應(yīng)變力、溝通力，具體指的是協(xié)調(diào)上級(jí)職能部門(mén)與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力，溝通學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力。
    就協(xié)調(diào)力來(lái)講。從事輔導(dǎo)員工作兩個(gè)月以來(lái)，雖然時(shí)間還很短暫，但已經(jīng)真切地體會(huì)到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道、助學(xué)貸款、助學(xué)金、越冬補(bǔ)助等貧困資助工作；新生入學(xué)教育、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史、學(xué)習(xí)*會(huì)議精神等思想政治教育工作；編排班級(jí)、宿舍、學(xué)號(hào)，選任班干，組織活動(dòng)等日常管理工作，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課。這就需要應(yīng)對(duì)學(xué)生處、教務(wù)處、黨委等職能部門(mén)的工作布置，做到上情下達(dá)，下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力，則充當(dāng)不了橋梁這一角色。
    就應(yīng)變力來(lái)講。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對(duì)突發(fā)事件，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜，第一時(shí)間上報(bào)，從大處著眼，尋求問(wèn)題解決的最佳方式。
    就溝通力來(lái)講。學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意，是否被學(xué)生接受，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時(shí)輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況。另外，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾。維護(hù)年級(jí)學(xué)生的和諧、穩(wěn)定。
    第三，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
    我們從事的是思想政治工作，首要的要求便是自身政治強(qiáng)。必須與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)的發(fā)展變遷；主動(dòng)并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦，用先進(jìn)的理論指引自身的行為?！皩W(xué)高僅能為師，德高方能為范”，必須加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生起到表率作用，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友。同時(shí)，科學(xué)文化的加強(qiáng)也是不可或缺的。大學(xué)生是社會(huì)上最先接受新事物的群體。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，與學(xué)生有更多交流的話題，更準(zhǔn)確地為他們引路。輔導(dǎo)員自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。比如我不是思想政治教育科班出身，就要在工作中把這一門(mén)課盡快補(bǔ)上，加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實(shí)踐中，指導(dǎo)工作有序地開(kāi)展。
    另外，在此次培訓(xùn)中，另我感受較深的一點(diǎn)還有，專職輔導(dǎo)員未來(lái)方向的發(fā)展。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來(lái)越受重視，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度，受到越來(lái)越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵(lì)專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣I(yè)化、專家化的方向發(fā)展，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞，堅(jiān)定了從事這份工作的信心。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十六
    本人能自覺(jué)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生。忠誠(chéng)與黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    在教學(xué)工作中，能夠通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)個(gè)人專業(yè)知識(shí)，較好地完成教學(xué)和學(xué)校各類體育活動(dòng)的組織工作。不斷的學(xué)習(xí)和提高教學(xué)質(zhì)量，盡可能的提高學(xué)生積極性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。在教學(xué)中，一直努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。按照要求完成教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上好每一節(jié)課。在班主任工作中，一直努力提高班級(jí)整體素質(zhì)，通過(guò)一學(xué)期的努力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有所提高，班級(jí)各方面都有進(jìn)步，內(nèi)部建設(shè)向著良性發(fā)展。在以后的工作中，還要進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真的鉆研業(yè)務(wù)，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。
    在20xx年招生工作中，作為招生辦的工作人員，能緊緊圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，堅(jiān)持從學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略出發(fā)，抓住近年來(lái)職業(yè)教育良好就業(yè)前景，大力開(kāi)展招生宣傳，廣泛組織生源，充分發(fā)揮招生資源，努力的做好了今年招生工作。在招生工作的難度逐年增大，宣傳投入越來(lái)越大，招生工作明顯比前幾年困難的情況下，完成了學(xué)校的任務(wù)。在今后的工作中，我將進(jìn)一步增加宣傳投入，及時(shí)總結(jié)招生工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)招生工作中所采用的新的方法、措施詳細(xì)論證，對(duì)招生情況進(jìn)行研究分析，找出招生工作中存在的問(wèn)題，提出解決辦法和以后招生工作的重點(diǎn)。
    在教學(xué)、學(xué)校工作中，教學(xué)方法、工作方法要進(jìn)一步提高，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)還需要大量積累，及時(shí)總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。招生工作中，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步的做好招生宣傳工作。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，不斷歷練自己，積極地配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展而努力。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十七
    古人云：“有威則可畏，有信則樂(lè)從，幾欲服人者，必兼?zhèn)渫拧?。有威信的教師，學(xué)生會(huì)心悅誠(chéng)服地接受他的教育和勸導(dǎo)，做工作事半功倍，具有很高的威信本身就是一種無(wú)形的教育力量。我在輔導(dǎo)員工作中深刻體會(huì)到：輔導(dǎo)員的威信要用廣博的知識(shí)、扎實(shí)的專業(yè)底子去“征服學(xué)生”；用崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去“感染學(xué)生”；用真誠(chéng)、愛(ài)心和無(wú)私奉獻(xiàn)的情感去“打動(dòng)學(xué)生”；用以身作則、表里如一的人格魅力和榜樣去“影響學(xué)生”。記得剛接三五班時(shí)，第一節(jié)的班隊(duì)課孩子們的注意力是那么集中，布置的任務(wù)是那么順利的按時(shí)完成，這就說(shuō)明學(xué)生都想進(jìn)步，都想在老師面前留下美好的印象，同時(shí)，他們也不知不覺(jué)地洞察老師的言行，基于這一情況，我特別注意在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮自身特長(zhǎng)，去“征服學(xué)生”，讓學(xué)生體會(huì)到老師是他們的朋友，用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去感染每個(gè)學(xué)生，在工作中注意言行一致，與學(xué)生相處做到言而有信，實(shí)事求是。同時(shí)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，適時(shí)提出適合其特點(diǎn)的要求。學(xué)校、班級(jí)所定的制度更要堅(jiān)決執(zhí)行。常言道：“嚴(yán)師出高徒”。因此，在工作中我不僅對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格、管理嚴(yán)格、更是嚴(yán)得有理、嚴(yán)得有度、嚴(yán)得有方。俗語(yǔ)說(shuō)：“響鼓敲重錘，笨鳥(niǎo)促先飛”，針對(duì)不同性格、性別、氣質(zhì)的學(xué)生，采取不同的教育方法，“膽大臉厚”的可當(dāng)眾批評(píng)教育，自尊心強(qiáng)的則要個(gè)別談心，屬學(xué)生隱私的還要在秘密的情況下進(jìn)行教育。只有這樣我們的培養(yǎng)目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。
    但是，有許多輔導(dǎo)員在工作中征服、打動(dòng)不了學(xué)生時(shí)，往往把握不住尺度，容易形成專制主義，通過(guò)高壓手段來(lái)讓學(xué)生害怕、屈服自己。就此，輔導(dǎo)員也就扮演了一個(gè)居高臨下、威風(fēng)凜凜的角色：在學(xué)生面前不茍言笑，不論任何場(chǎng)合都扳出一副嚴(yán)酷面孔。過(guò)度威嚴(yán)迫使學(xué)生處于被動(dòng)和絕對(duì)服從的地位。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生嚴(yán)厲斥責(zé)、無(wú)情責(zé)難，不容許爭(zhēng)辯，執(zhí)著于“棍棒底下出人材^v^的信念，大搞家長(zhǎng)式的”管、卡、壓^v^并以此強(qiáng)化自身威信讓學(xué)生敬畏。這種不*等、不民主的師生關(guān)系常常會(huì)造成師生間的隔閡，切斷了師生交往的紐帶。學(xué)生只好對(duì)老師關(guān)閉心扉，敬而遠(yuǎn)之，甚至產(chǎn)生逆反心理，就更談不上因材施教了。當(dāng)年諸葛亮力排眾議，七擒孟獲的故事，就是在教育過(guò)程中注重服其心，而非僅服其身，特別是對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)做到“一分嚴(yán)格之水加上九分感情之蜜”，因此，輔導(dǎo)員既應(yīng)通過(guò)正確渠道樹(shù)立自己的威信又要把握好對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理的火候，真正做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，嚴(yán)在該嚴(yán)時(shí)，愛(ài)在細(xì)微處。
    “信心是基于對(duì)事件前景的分析而確立的一種傾向，這種積極的心理傾向是人們努力做好一件事的前提”。
    作為輔導(dǎo)員，我們有必要樹(shù)立做好班主任的信心，不僅對(duì)教育事業(yè)要有信心，對(duì)自己的工作有信心，更重要的是對(duì)學(xué)生有信心。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：^v^沒(méi)有培養(yǎng)不好的兒童，沒(méi)有哪個(gè)兒童天生不可教；只有不能教的老師，沒(méi)有不能教的學(xué)生。^v^小學(xué)生有極大的可塑性，學(xué)生的進(jìn)步與退步，品行的良否，能力的高低，與教師尤其是輔導(dǎo)員有極大關(guān)系，只要方法得當(dāng)，教育是能成功的。有了這個(gè)信心，才能認(rèn)真耐心地探索合適的方法。對(duì)學(xué)生有信心主要表現(xiàn)在要充分信任學(xué)生，特別是對(duì)后進(jìn)或犯過(guò)錯(cuò)誤學(xué)生，更要有信心，更要給予充分信任，這樣才能更好的促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)變。我所教班上有一學(xué)生，按一般老師眼光看可以說(shuō)是名副其實(shí)的差生，不僅基礎(chǔ)差，能力差，而且學(xué)習(xí)不認(rèn)真，有逃學(xué)習(xí)慣，我多次找他談話并幫助他客觀分析自身優(yōu)點(diǎn)和不足，并指明老師對(duì)他的成長(zhǎng)和進(jìn)步充滿信心，還把教室的鑰匙信任的交給他，這以后他便一改往日的做法，上課以后認(rèn)真聽(tīng)講，思維活躍，回答問(wèn)題的質(zhì)量明顯提高，作業(yè)及時(shí)上交，最突出的表現(xiàn)是他從不逃學(xué)，每天早來(lái)晚走，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。
    但是，對(duì)學(xué)生充滿信心，并不等于全部放手，也不等于抱以過(guò)高期望，由于學(xué)生個(gè)性的差異，輔導(dǎo)員若按單一的目標(biāo)和方向去追求、去努力，最終事與愿違，以此完全對(duì)學(xué)生失去信心，甚至“恨鐵不成鋼^v^。如果完全忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)水*和認(rèn)識(shí)能力的差別，強(qiáng)求學(xué)生接受老師過(guò)高的期望，則是一種“偃苗助長(zhǎng)^v^的行為。部分學(xué)生始終品嘗不到成功的滿足與喜悅，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，甚至誤入歧途，出現(xiàn)逃學(xué)、出走等極端行為。因此，要由基礎(chǔ)定起點(diǎn)，由現(xiàn)實(shí)定目標(biāo)，只有讓學(xué)生跳一跳就可以摘到果子解渴，學(xué)生才會(huì)有興趣去努力，若目標(biāo)太高，則會(huì)使人產(chǎn)生挫折感，進(jìn)而失去信心。
    所以，輔導(dǎo)員在教育學(xué)生過(guò)程中，既要對(duì)學(xué)生充滿信心，幫助他們樹(shù)立崇高的理想、目標(biāo)，又不能對(duì)學(xué)生有過(guò)高期望，要從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)智地因材施教，唯有如此，我們才能擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展社會(huì)人才的重任。
    面對(duì)被喻為祖國(guó)未來(lái)的學(xué)生們，輔導(dǎo)員的工作任重道遠(yuǎn)；教育好學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸，而能否做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)鍵在于教師的敬業(yè)精神。只要我們熱愛(ài)自己的學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，對(duì)學(xué)生悉心教育，堅(jiān)持做到工作中以“勤”字當(dāng)頭，這樣輔導(dǎo)員就會(huì)耳聰目明，工作中才會(huì)有條不紊，層層展開(kāi)，步步落實(shí)。
    談到^v^勤^v^字，首先應(yīng)是勤于思考。善于動(dòng)腦思考是解決一切問(wèn)題的基礎(chǔ)，對(duì)于輔導(dǎo)員工作，我們也要勤動(dòng)腦思考，古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆。^v^輔導(dǎo)員要勤于了解學(xué)生情況，勤動(dòng)腦想班級(jí)的事情，更要勤動(dòng)腦尋找比較好的教育契機(jī)和方法措施來(lái)教育管理學(xué)生。其次，要勤于疏導(dǎo)。要求輔導(dǎo)員有一張“婆婆嘴^v^。要經(jīng)常表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出問(wèn)題，以正確的人生觀教育學(xué)生，還要經(jīng)常找學(xué)生談話，個(gè)別疏導(dǎo)。對(duì)學(xué)生要“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，同時(shí)又能增進(jìn)師生之間的信任和感情，雙方都受益匪淺。
    再次，勤于調(diào)查。輔導(dǎo)員不是統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬的大將軍，而只是幾十個(gè)孩子的“孩子王”，這就決定了當(dāng)輔導(dǎo)員不能運(yùn)籌于帷幄之中而決勝于千里之外時(shí)，只有和學(xué)生摸、爬、滾、打在一起才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，接觸到學(xué)生的真實(shí)思想。因此，輔導(dǎo)員要勤下班級(jí)看看，無(wú)論是早讀、課間操還是其它活動(dòng)。同時(shí)輔導(dǎo)員還要與班主任配合好，與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，與各科老師聯(lián)系要勤，從而真正架起一座教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面互相配合、共同提高的橋梁。
    總之，從實(shí)踐中我體會(huì)到，輔導(dǎo)員工作就如同調(diào)味品中的“味精”，在蔬菜中放得過(guò)少則淡而無(wú)味，放得過(guò)多則苦而難食，只有放得適量，才能烹出美味佳肴。我們每天接觸的是一個(gè)個(gè)活生生的人，一件件不同的事，應(yīng)用不同的方法去實(shí)施教育，也應(yīng)把握好分寸注意火候，“愛(ài)過(guò)則溺縱，嚴(yán)過(guò)則兇暴，信過(guò)則奢求，細(xì)過(guò)則越俎代庖”。只有適當(dāng)、適中、適路才能水到渠成，事半功倍，取得更好的教育效果。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十八
    為進(jìn)一步鞏固提高普及九年義務(wù)教育水平，組織適齡兒童全部按時(shí)就近免試入學(xué)，特制訂本制度。
    1、堅(jiān)持屬地管理原則。組織實(shí)施本轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童接受義務(wù)教育。
    2、嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近入學(xué)”政策。各小學(xué)按本校服務(wù)半徑，相對(duì)就近招收適齡兒童入學(xué)。同時(shí)實(shí)行免試入學(xué)，不得組織任何形式的考試或變相考試，不得組織選拔或變相選拔。保證適齡兒童依法入學(xué)，強(qiáng)化義務(wù)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    3、堅(jiān)持戶口與實(shí)際居住地相一致的原則。適齡兒童招生入學(xué)，以其實(shí)際居住地房產(chǎn)證和戶籍證明為依據(jù)，實(shí)際居住地與戶籍必須相一致。
    4、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。對(duì)符合條件的適齡兒童在招生過(guò)程中應(yīng)不分性別、民族、種族。對(duì)具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童應(yīng)保證其接受義務(wù)教育。
    5、凡居住的.年滿7周歲（8月31日以前出生）的適齡兒童，均應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育；農(nóng)村隔年招生的學(xué)?？蛇m當(dāng)推遲入學(xué)年齡。
    6、具有本區(qū)戶籍的適齡兒童憑戶口薄和住房證明到教育行政部門(mén)劃定的小學(xué)入學(xué)。
    7、外來(lái)兒童就讀本校，符合條件，學(xué)校不得違規(guī)拒收。
    高校招生辦工作總結(jié)篇十九
    大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，又是一年大學(xué)生找工作的關(guān)鍵時(shí)期，而更多的學(xué)生對(duì)畢業(yè)的去向都不太明朗，對(duì)于未來(lái)職業(yè)認(rèn)識(shí)仍然很模糊，不知道畢業(yè)之后想做什么。因此，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用性、職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)型人才目標(biāo)出發(fā)，把職業(yè)生涯教育貫穿于整個(gè)學(xué)校教育的始終，這也是高校亟待解決的問(wèn)題。
    一、高校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中存在的問(wèn)題。
    (一)職業(yè)生涯規(guī)劃工作專業(yè)性不強(qiáng)，沒(méi)有形成全員育人、全程指導(dǎo)的系統(tǒng)化教育體系。
    由于對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育認(rèn)識(shí)的狹隘，導(dǎo)致了各高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的執(zhí)行力不夠，很多都是表面文章，并沒(méi)有產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的效果。
    一方面，很多高校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯課程，沒(méi)有形成系統(tǒng)的教學(xué)模式，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)了解不全面，很多學(xué)生并不知道如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。另一方面，很多高校都是在學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候才對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的講座，內(nèi)容單一，很多老師職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)知識(shí)和技能缺乏，所以，并不能深刻的解析出職業(yè)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)，很少能夠從學(xué)生的角度去分析如何做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。
    (二)忽視了職業(yè)生涯教育全程指導(dǎo)與個(gè)性化輔導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合。
    每個(gè)學(xué)生都不是抽象、孤立的個(gè)體，都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，因此，好的職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)該是因人而異的，應(yīng)該在普及職業(yè)生涯教育的基礎(chǔ)上注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，可高校往往忽略了對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，其實(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)是職業(yè)生涯規(guī)劃教育一個(gè)很重要的切入點(diǎn)，更能夠有效的發(fā)揮職業(yè)生涯教育的服務(wù)特色。另外，在面臨人生的多種選擇的時(shí)候，有一部分學(xué)生往往會(huì)變現(xiàn)出不同程度的心理不適，這時(shí)將心理咨詢與職業(yè)生涯規(guī)劃有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)，將發(fā)揮更大的作用。但目前很多高校不能給學(xué)生提供有效的個(gè)性化輔導(dǎo)。這也就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)展職業(yè)生涯教育滿意度不高。
    二、高校輔導(dǎo)員參與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。
    (一)角色優(yōu)勢(shì)—增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的有效性。
    輔導(dǎo)員是學(xué)生生活的引路人、是學(xué)生的良師益友，由于輔導(dǎo)員角色特殊，能與學(xué)生朝夕相處，而且工作內(nèi)容涉及學(xué)生日常生活的方方面面，這種狀況可以使師生之間、管理者與被管理者之間更多地以“朋友”的身份展開(kāi)交往活動(dòng)，從而使輔導(dǎo)員容易走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心深處，贏得學(xué)生的信任。對(duì)于學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃、求職擇業(yè)過(guò)程中遇到的情緒波動(dòng)或心理障礙，輔導(dǎo)員容易憑借角色優(yōu)勢(shì)，本著關(guān)心和愛(ài)護(hù)的原則，利用掌握的有關(guān)知識(shí)和資料與學(xué)生本人進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生進(jìn)行客觀分析，走出誤區(qū)，克服困難。
    (二)指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)—提高職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的針對(duì)性。
    作為輔導(dǎo)員最為熟悉學(xué)生情況，因?yàn)檩o導(dǎo)員的工作包括學(xué)生的思想政治教育及學(xué)生的日常教育管理，處在學(xué)校思想政治工作和學(xué)生管理工作的第一線，工作內(nèi)容涵蓋學(xué)生大學(xué)生活的各個(gè)方面，與學(xué)生相處時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)。輔導(dǎo)員通過(guò)深入細(xì)致的觀察分析，可以掌握每個(gè)學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)、綜合素質(zhì)等各方面，這樣可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析自身存在的優(yōu)勢(shì)與不足，制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，提升綜合素質(zhì)。
    三、高校輔導(dǎo)員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育的具體方法。
    (一)高校輔導(dǎo)員要確立全程化職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念。
    大學(xué)三年的生活是一個(gè)遞進(jìn)式的發(fā)展模式，不同年級(jí)的學(xué)生有不同的需求和心里特征，因此，職業(yè)生涯規(guī)劃教也應(yīng)該是逐層加深和強(qiáng)化的。大一幫助學(xué)生定位，使其從性格、愛(ài)好、能力、興趣、氣質(zhì)等多方面正確全面的認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，實(shí)現(xiàn)高中向大學(xué)轉(zhuǎn)型的第一步，也為之后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ);大二引導(dǎo)學(xué)生定向，從事什么樣的職業(yè)、如何去更好的認(rèn)識(shí)職業(yè)、怎樣實(shí)現(xiàn)自我與職業(yè)的有效匹配等，通過(guò)深化職業(yè)的概念和加深學(xué)生對(duì)職業(yè)、職業(yè)環(huán)境的了解來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，形成健康積極的擇業(yè)觀念。大三輔助學(xué)生定路，大三是學(xué)生步入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，職業(yè)生涯規(guī)劃教育要進(jìn)一步加深，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育。
    (二)提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。
    職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，想要更好的發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃教育的作用，有一支具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)的隊(duì)伍至關(guān)重要。因此，輔導(dǎo)員不但要完成日常工作，更應(yīng)該接受專業(yè)化和職業(yè)化的培訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯理論相關(guān)的知識(shí)，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)信息，提高職業(yè)指導(dǎo)的能力和自身素質(zhì)，能夠積極的引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)助大學(xué)生探索自我和工作世界，幫助學(xué)生增強(qiáng)生涯抉擇能力，從而做出正確的人生選擇。
    方向?qū)α?，就不怕路遠(yuǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠正確的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的人生，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，因此，職業(yè)生涯規(guī)劃教育要貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，有效利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源，為學(xué)生提供更加深刻的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，為社會(huì)輸送具備較高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，從而推動(dòng)高等教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。
    高校招生辦工作總結(jié)篇二十
    品德是衡量一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是。
    學(xué)習(xí)。
    工作都需要高尚的品德作后盾，介此，我注重的加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、補(bǔ)充自己的知識(shí)。因?yàn)槲疑钪猩k的工作關(guān)系學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校工作三大重心之一，盡管招生工作困難重重，壓力較大，作為一個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人我更應(yīng)該保持一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，所以，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要求自己在招生期間無(wú)特殊情況決不離崗，努力配合招辦主任完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，加強(qiáng)本部門(mén)的管理，同時(shí)協(xié)調(diào)好本部門(mén)與其他職能部門(mén)之間的關(guān)系。雖然工作中會(huì)遇到方方面面的阻力，但我憑著一股干勁，迎戰(zhàn)困難，處處以學(xué)校利益為先，以大局為重，懷著以校為榮，以校為家的意念，努力開(kāi)展好本部門(mén)的工作，并主動(dòng)、積極的接受其他力所能及的工作。
    高校招生辦工作總結(jié)篇二十一
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，我們要做好總結(jié)，寫(xiě)好述職報(bào)告哦。你還在為寫(xiě)述職報(bào)告而苦惱嗎？以下是小編整理的招生辦主任個(gè)人工作述職報(bào)告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    20xx年3月我受組織安排，由xx學(xué)院教務(wù)部調(diào)整到學(xué)院招生辦公室工作。為了盡快適應(yīng)新的工作崗位，我積極了解學(xué)院以往招生工作內(nèi)容、其他高校招生工作的特點(diǎn)以及目前獨(dú)立學(xué)院招生工作的形勢(shì)，制定了20xx年度xx學(xué)院招生辦公室的工作方向——大力加大招生宣傳、努力提高生源質(zhì)量。下面我具體介紹下我負(fù)責(zé)的工作。
    今年我院在34個(gè)本科專業(yè)、26個(gè)?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）計(jì)劃招生3200人，其中文科510人，理科2690人。為了進(jìn)一步擴(kuò)大我院在外省的影響，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，積極面對(duì)未來(lái)的生源競(jìng)爭(zhēng)，今年招生辦進(jìn)一步擴(kuò)大了在外省的招生計(jì)劃，省內(nèi)1695人，省外1505，省外招生計(jì)劃占總計(jì)劃的47.03%，同比去年增長(zhǎng)5.9。
    批錄取結(jié)束之后，我院的招生電話咨詢工作一直持續(xù)了兩個(gè)月的時(shí)間。為此，招生辦從我院選拔出30名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，作為招生咨詢員，負(fù)責(zé)接聽(tīng)招生熱線并回答網(wǎng)上提問(wèn)。
    今年六月，針對(duì)考生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題精心制作了招生宣傳培訓(xùn)手冊(cè)，選拔并培訓(xùn)教職工參加了在河北、河南、山西、陜西、黑龍江、吉林和遼寧舉行的30余場(chǎng)報(bào)考咨詢會(huì)。為考生做志愿填報(bào)咨詢，并宣傳講解我院的歷史、發(fā)展和優(yōu)勢(shì)，這些工作都取得良好效果。
    為了進(jìn)一步提高生源質(zhì)量，特別是提高二本線以上生源比例，有我組織、主持了多次會(huì)議，研究方案。在學(xué)院黨政會(huì)議上，確定由我代表xx學(xué)院招生辦于五月份期間走訪了省內(nèi)唐山、滄州、衡水、邯鄲、石家莊、保定等地40多所重點(diǎn)高中，面對(duì)面地和這些高中的校領(lǐng)導(dǎo)以及高三班主任老師溝通，重點(diǎn)介紹了xx學(xué)院的特色及優(yōu)勢(shì)，并獲得了一致的肯定。
    7月初，xx學(xué)院在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下和學(xué)校招生紀(jì)檢監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督下，具體的展開(kāi)了招生工作。為了實(shí)施陽(yáng)光工程，加強(qiáng)招生管理，xx學(xué)院特成立以燕山大學(xué)副校長(zhǎng)、xx學(xué)院院長(zhǎng)趙永生為組長(zhǎng)，于恩林、張明、張紅兵為副組長(zhǎng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。錄取工作從7月20日持續(xù)到8月10日左右，由我率隊(duì)進(jìn)駐錄取現(xiàn)場(chǎng)，具體負(fù)責(zé)網(wǎng)上錄取、確認(rèn)外省預(yù)錄取考生是否到我校就讀、檔案審查、數(shù)據(jù)管理等相關(guān)事宜。為了確保錄取工作的順利進(jìn)行，我院嚴(yán)格實(shí)施陽(yáng)光工程，強(qiáng)化監(jiān)督，規(guī)范操作，采取以下措施加強(qiáng)招生錄取管理，確保錄取工作的公平、公正、公開(kāi)。
    1、加強(qiáng)安全防范措施，由專人定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息安全檢查和系統(tǒng)漏洞掃描，對(duì)招生信息發(fā)布平臺(tái)進(jìn)行安全檢測(cè)，排查隱患。做好招生信息的備份管理，重要信息進(jìn)行異地備份并確保安全。同時(shí)，錄取場(chǎng)所實(shí)行封閉式管理，并在錄取現(xiàn)場(chǎng)大門(mén)口加裝了高清攝像頭，非錄取人員一律禁止入內(nèi)。
    2、加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。我院在招生錄取現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了招生錄取監(jiān)察組，全程監(jiān)督錄取工作，尤其是將對(duì)招生錄取的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段，進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督。
    3、進(jìn)一步落實(shí)招生錄取工作中的檔案審查工作，招生錄取和專業(yè)調(diào)劑時(shí)嚴(yán)格按照考生體檢限報(bào)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整。
    4、加強(qiáng)新生入學(xué)資格審查工作。嚴(yán)格執(zhí)行教育部有關(guān)文件要求，今年在新生錄取通知書(shū)的新生報(bào)到證上打印了考生照片，以供新生報(bào)到時(shí)核查考生身份使用。錄取工作完成后，招生辦打印了新生的高考電子檔案并分發(fā)到新生輔導(dǎo)員處，同時(shí)在新生報(bào)到期間嚴(yán)格核對(duì)照片，責(zé)任落實(shí)到人，防止冒名頂替的情況發(fā)生。
    錄取結(jié)束，我院第一志愿率達(dá)到97.54%，在全國(guó)26個(gè)?。ㄊ小^(qū)）共錄取新生3172人，其中文科502人，理科2670人。
    高校招生辦工作總結(jié)篇二十二
    軍訓(xùn)期間，我在學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和伙伴的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得還比較順利，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作這二十天來(lái)來(lái)我感觸頗多，既有發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，又有摸索中的苦辣。在與學(xué)生們朝夕相處的時(shí)光里，我有了自己的點(diǎn)滴體會(huì)，現(xiàn)記錄下來(lái)，與大家共勉。
    一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實(shí)輔導(dǎo)員工作中，與學(xué)生的溝通交流中，我對(duì)學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，他們是新的一代，在個(gè)性方面，在思維方式上面，就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的家庭背景和教育方式有一定的不同，這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬照舊普通高校輔導(dǎo)員的工作方法和學(xué)生時(shí)代的學(xué)生管理方式。
    新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來(lái)的，它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中，在與前輩的溝通中，在與其他輔導(dǎo)員的交流中總結(jié)、試行、完善，而進(jìn)一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，才能有新的突破，才能探尋到新的工作思路。
    二是在“信”上做文章?！罢\(chéng)心能使石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽”，信任是正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠(chéng)心，表露實(shí)意，才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉，讓學(xué)生成為你真心的朋友。
    在工作中，對(duì)待學(xué)生我一視同仁，學(xué)生沒(méi)有好差之分，因?yàn)槲抑馈癪v^你以怎樣的態(tài)度對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)用怎樣的態(tài)度對(duì)你，你以怎樣的方式對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)用怎樣的方式對(duì)待你”。
    把學(xué)生的事放在心上，就是把學(xué)生放在心上，把學(xué)生放在心上，就能走進(jìn)學(xué)生的心中。心與心的交流，不是僅靠幾次班會(huì)就可以建立的，要在一天天接觸，一對(duì)一交談中逐步實(shí)現(xiàn)。主動(dòng)、熱情地與學(xué)生進(jìn)行各方面的交流，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學(xué)生的郊游，用心去營(yíng)造一種*等、寬松的環(huán)境，打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無(wú)形的墻，讓他（她）對(duì)你不設(shè)防，這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說(shuō)是一種境界，它是我所努力的方向，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。
    輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說(shuō)，全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育，才能使家長(zhǎng)放心、讓學(xué)校放心尋求新的管理方式，充分信任學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，做一名學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。
    對(duì)于作為輔導(dǎo)員的我來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是與新同學(xué)密切接觸的機(jī)會(huì)，是認(rèn)識(shí)新同學(xué)，了解新同學(xué)的好機(jī)會(huì)，也是為同學(xué)們的成長(zhǎng)成熟而倍感驕傲和自豪的日子，在17日的會(huì)操演練中，我所帶的19連獲得了xxx，其中xxx同學(xué)還獲得了院級(jí)優(yōu)秀標(biāo)兵稱號(hào)。
    軍訓(xùn)雖已結(jié)束，但它鍛煉了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加懂得關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，替別人著想，為他人服務(wù)，相信同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中煥發(fā)出來(lái)的精神面貌和作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得更大得榮譽(yù)和成績(jī)。
    通過(guò)軍訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。12天的軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)和把握了有關(guān)軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)。同學(xué)們親身體驗(yàn)了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內(nèi)涵和神圣責(zé)任。從而樹(shù)立起了“祖國(guó)安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的莊重使命感，認(rèn)識(shí)到新大學(xué)生不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國(guó)的重任。同時(shí)，新生們還了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列等軍事技能。
    通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)了新生們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，學(xué)會(huì)了用紀(jì)律來(lái)約束自己，用修養(yǎng)來(lái)規(guī)范自己。新生們懂得了齊心協(xié)力，才會(huì)取得成功；要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，才能把自己磨練成一個(gè)有用的人。通過(guò)軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好精神和凝聚力。
    新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對(duì)新生的要求，更有對(duì)自己的要求，從某種意義上說(shuō)軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)練新生，更是在考驗(yàn)一個(gè)輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)的過(guò)程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)與新生進(jìn)行溝通和交流，負(fù)責(zé)解決新生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問(wèn)題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開(kāi)展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。同時(shí)通過(guò)在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負(fù)責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，為今后的管理奠定了基礎(chǔ)。
    回首軍訓(xùn)期間的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鼓勵(lì)下，在伙伴的幫助下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但是也確實(shí)存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后工作中我會(huì)積極進(jìn)取，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把輔導(dǎo)學(xué)生的工作做到更好。
    生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員烏xx。
    xxxx年x月xx日。
    高校招生辦工作總結(jié)篇二十三
    畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又涉及到社會(huì)千家萬(wàn)戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定大事來(lái)抓：主要做了如下工作：
    1、成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)級(jí)抓。
    2、學(xué)校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（校就業(yè)辦），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。
    3、加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。
    教育學(xué)生樹(shù)立“騎馬找馬”的思想，先就業(yè)后擇業(yè)，降低心理預(yù)期，先在自己現(xiàn)在實(shí)習(xí)的企業(yè)就業(yè)，或找一份自己臨近自己專業(yè)的工作，積累經(jīng)驗(yàn)并提升自己的社會(huì)閱歷，再尋求發(fā)展。調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，積極開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會(huì)需求之間的距離。
    4、積極開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作。
    學(xué)校從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會(huì)需求和就業(yè)形勢(shì)與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢(shì)，樹(shù)立就業(yè)信心，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會(huì)，先就業(yè)，后擇業(yè)的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：
    （1）學(xué)校引進(jìn)招聘企業(yè)到校，進(jìn)行宣傳講座。通過(guò)講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立行業(yè)工作的苦樂(lè)觀、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。
    （2）繼續(xù)采取三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我校畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。
    （3）收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市常學(xué)校建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時(shí)公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開(kāi)、公平、公正的招聘信息發(fā)布。學(xué)校組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見(jiàn)面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷(xiāo)畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。
    （4）充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，校長(zhǎng)、書(shū)記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過(guò)多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。
    （5）由學(xué)校引進(jìn)企業(yè)和組織畢業(yè)生進(jìn)行面試，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
    5、20xx年，我校專業(yè)畢業(yè)生445人，其中專業(yè)班429人就業(yè)率96。7%，成績(jī)喜人。