學(xué)會(huì)管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵，良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量?？偨Y(jié)時(shí)如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)？接下來(lái)是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
    校園散文隨筆篇一
    以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的回憶校園的散文隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
    進(jìn)入大學(xué)的那年秋天，我第一次留意到桂花樹(shù)，第一次認(rèn)識(shí)到那是桂花樹(shù)。它是那么的綠、那么的甜。
    我的大學(xué)，在廣西東北部的一座小城里。剛開(kāi)始來(lái)到這座小城，我以為來(lái)到了我們那邊的一個(gè)縣城，我不屑地看著這座城市，想想自己四年都要在這里，我的情緒就很低落。這座小城的發(fā)達(dá)程度不高，但這里的人非常的熱情、真誠(chéng)。或許是這里的人和事，呆在這一年后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這個(gè)學(xué)校、這個(gè)城市。
    我的大學(xué)，道路兩旁都是桂花樹(shù)，有的已經(jīng)種得幾十年了，枝繁葉茂，常年蔥綠，就像一把綠色的大傘，有的才剛種不久。秋天，一個(gè)個(gè)米黃色的、白色、橙紅色的的桂花苞從枝葉間冒出來(lái)，小小的，被茂盛的枝葉遮住了，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)?？墒牵氵h(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到一股濃郁的香香的、甜甜的氣味，沁人心脾，或許我是南方的小孩吧，總喜歡甜甜的東西，所以我沉醉在桂花香中，喜歡上了桂花樹(shù)。在這樣的氣氛中，無(wú)論做什么我的心情總是很好的。
    我不知道怎樣去表達(dá)我的喜歡，我不能像我的同學(xué)一樣去把它畫(huà)下來(lái)，或者給它寫(xiě)一篇有名的詩(shī)篇，或者把它編成一首歌讓世人傳誦。我爸說(shuō)我是農(nóng)民的孩子。我繼承了我爸的木訥，把所有的喜歡、不喜歡都深深地埋在心里。
    遇見(jiàn)他的那時(shí)候，是在一次活動(dòng)中，他作為老會(huì)員過(guò)來(lái)幫忙。我后來(lái)才知道他是協(xié)會(huì)的上任會(huì)長(zhǎng)。那年他大三，我大一。他一米六幾的個(gè)，只比我高了點(diǎn)點(diǎn)，不算帥，但人很熱情，做事穩(wěn)重，積極向上。他給人的感覺(jué)像是冬日陽(yáng)光一樣黃燦燦的懶洋洋的溫暖。
    記得有一次，我生病了。打吊針的途中暈倒，進(jìn)了搶救室，陪我的舍友慌了，給他發(fā)了條短信。我不久就醒過(guò)來(lái)了，我要打吊針到夜里12點(diǎn)，第二天再來(lái)拿檢查。他那天也忙，不過(guò)晚上知道我生病了之后，在我還沒(méi)來(lái)得及勸他不要過(guò)來(lái)他立馬就出現(xiàn)在了我面前。我驚訝的看著他，心里充滿了甜蜜。他問(wèn)：要吃點(diǎn)什么嗎，我去買(mǎi)點(diǎn)回來(lái)。我說(shuō)：不用了，我不想吃。“你不吃你同學(xué)也要吃啊。”說(shuō)著，他提回了一大袋水果，蘋(píng)果、香蕉，什么都有。他陪我打完了吊針，回到宿舍阿姨已經(jīng)關(guān)門(mén)了。那兩天我樂(lè)得睡不著覺(jué)。
    以后我們一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起吃早餐，一起……校道的桂花，那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我們不是情侶，可是那種感覺(jué)卻好像在談戀愛(ài)。學(xué)校一年四季都有桂花開(kāi)，我每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲?，總想把這獨(dú)特的幽香藏入心田。那時(shí)我很幸福，我想所有美好的詞用在他身上都不為過(guò)吧。
    大四要實(shí)習(xí)了，他是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校給他安排實(shí)習(xí)的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)。一個(gè)周末，我突然出現(xiàn)在了他面前，我可以看得見(jiàn)他眼里的笑，淡淡的正如一朵小小的桂花的芳香，那般柔情。他給我介紹那附近的狀況，跟我說(shuō)他的近況，他問(wèn)我要不要認(rèn)識(shí)一下他的同事，我拒絕了。我看不出他臉上有什么變化。他說(shuō)：實(shí)習(xí)了，總覺(jué)得自己學(xué)到的東西都不夠用，你要好好學(xué)習(xí)，懂嗎。我似懂非懂的點(diǎn)頭。他陪了我一天，最后目送著我坐上回學(xué)校的車(chē)。
    他實(shí)習(xí)回來(lái)說(shuō)，他懷念上班充實(shí)的日子。雖然我們還聯(lián)系著，但我們的話變少了，見(jiàn)面的次數(shù)也少了。直到最后，他畢業(yè)了。我們彼此都沒(méi)說(shuō)過(guò)什么。
    曖昧是桂花香，甜到憂傷。雖然我知道，當(dāng)愛(ài)情來(lái)的時(shí)候應(yīng)該珍惜，愛(ài)情走的時(shí)候應(yīng)該祝福?？墒?，我這算什么，或許我們真的只是好朋友，只適合做好朋友吧。
    時(shí)光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年（指從小學(xué)到高中），因?yàn)槲液屯粚貌糠滞瑢W(xué)沒(méi)有讀完初中，就來(lái)到了職業(yè)教育中心（是一所集電視廣播大學(xué)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、財(cái)貿(mào)干校以及機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中等學(xué)校）。原因不用說(shuō)：大家也許知道。
    我每次回想起校園生活時(shí)，都會(huì)帶有戀戀不舍的心情。是因?yàn)槲姨矚g在校園里生活，要么是沒(méi)有好好珍惜校園生活，要么是我不想長(zhǎng)大。
    面對(duì)著這三個(gè)特容易回答的問(wèn)題，想想以前我在校園里的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒(méi)好好珍惜校園生活?，F(xiàn)在回想起這些往事時(shí)，真想重頭再來(lái)一次。至于不想長(zhǎng)大，那只是想象，不可能一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩的話，這世上就沒(méi)有大人了。
    來(lái)到職業(yè)教育中心已經(jīng)兩年了，在這兩年里，有快樂(lè)、有分歧、有對(duì)我們有教育意義的校園文化活動(dòng)等等。是我無(wú)法忘記這美麗的校園生活。
    我們即將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，就是說(shuō)我們即將離開(kāi)學(xué)校，走入職業(yè)場(chǎng)所，去面對(duì)未來(lái)的生活。也有一部分同學(xué)是自謀，想自己找工作或自己開(kāi)個(gè)店。自謀同學(xué)當(dāng)中也有我一個(gè)，我自謀是為了再讀別的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槠?chē)專(zhuān)業(yè)不太喜歡。所以，要讀別的專(zhuān)業(yè)?？墒?，只有一年。
    雖然我們有些戀戀不舍，我們必修面對(duì)走入職場(chǎng)的事實(shí)。雖然我們不想分開(kāi)，但是時(shí)間不等人。雖然你不想離開(kāi)學(xué)校，但傳動(dòng)軸把你帶到了那邊。使你無(wú)法慢慢品味校園里的生活。
    馬上分開(kāi)的時(shí)刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺(jué)到一個(gè)大家庭的溫暖。
    有些時(shí)候回想起初中生活時(shí)，有些后悔沒(méi)有把握住當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)和友誼。
    2008年6月22至24日，是中考的時(shí)間。我參加了這次中考，在職教考點(diǎn)，我與初中部分同學(xué)相聚了。相聚是那么的難，雖然我和一部分在一個(gè)學(xué)校，但和另一部分無(wú)法相聚。
    2008年6月24日上午，我們漢族學(xué)校的考生考完最后一科英語(yǔ)，就開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)學(xué)校放松放松去玩了。
    但當(dāng)時(shí)的我無(wú)法放松起來(lái)，因?yàn)檫€有職教的期末考試呢。當(dāng)時(shí)有些煩人的感覺(jué)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椴皇锹毥痰膶W(xué)生可以去開(kāi)心地去放松放松，可為什么我們等期末考試呢？這樣使我們無(wú)法去參加初中的聚會(huì)了嘛！即使請(qǐng)假，班主任不會(huì)同意得。
    現(xiàn)在回想起有些后悔，沒(méi)有參加初中的聚會(huì)，我不知道他們玩的是否開(kāi)心。
    2008年6月24日下午，市三中舉行了畢業(yè)典禮，應(yīng)往屆的畢業(yè)典禮都是在6月24日舉行的，這個(gè)是沒(méi)問(wèn)題?？捎腥藭?huì)問(wèn)：“剛中考完就畢業(yè)典禮，這未必太快了吧！成績(jī)還沒(méi)出來(lái)呢?！?BR>    是?。∈怯行┛臁？晌乙矝](méi)辦法，學(xué)校歷來(lái)就是這樣，無(wú)法改變的。
    2008年6月24日中午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。
    一點(diǎn)來(lái)鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事就是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話。
    一點(diǎn)半左右，開(kāi)始進(jìn)入文化宮了，進(jìn)入當(dāng)中，我深深感受到學(xué)長(zhǎng)們那種留戀的心情。畢竟在初中里待過(guò)三年，在這三年留下美好的回憶。
    2008年6月24日，該是我初中畢業(yè)的時(shí)刻，我多多少少有些留戀。畢竟我在初中留下了我的足跡。
    畢業(yè)正式開(kāi)始了，第一項(xiàng)是唱校歌，唱校歌后，副校長(zhǎng)和其它兩位老師念畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)名單。
    念完畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長(zhǎng)講話，講話內(nèi)容我記不太清楚了。
    畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開(kāi)始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過(guò)了今天，就沒(méi)有參加的機(jī)會(huì)了。
    在演出的時(shí)候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。
    這次演出，使我無(wú)法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)刻。
    演出快要結(jié)束時(shí)，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒(méi)有好好珍惜初中三年的美好時(shí)光呢，我想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，如果一開(kāi)始好好珍惜這三年的時(shí)光的話，也不會(huì)說(shuō)這些話。
    演出結(jié)束了，那時(shí)的我們真正與母校告別，和老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利。也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
    現(xiàn)在，讓我想起初中生活后。也會(huì)想起職教這兩年的生活，使我無(wú)法忘記這美麗的校園生活。
    在這兩年里，讓我感受到職高生活的快樂(lè)與溫馨。讓我感受到職高學(xué)習(xí)生涯的魅力所在。
    有些人看不起從職高畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樵谟行┤搜壑校毟呱撬刭|(zhì)低、品質(zhì)壞、有壞習(xí)慣等等。
    其實(shí)，現(xiàn)在的職高生并不全都是素質(zhì)低、質(zhì)量壞、有壞習(xí)慣的，而且有些同學(xué)獲得過(guò)校級(jí)“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、市級(jí)“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，職高生里也有好學(xué)生。
    在職高里，為班級(jí)建設(shè)了班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，幫同學(xué)一個(gè)一個(gè)注冊(cè)。而且為班級(jí)部分球類(lèi)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)拍下了視頻，以便以后有個(gè)好的回憶。
    在球類(lèi)比賽中，我感受到團(tuán)結(jié)的力量在此時(shí)此刻聚到一起奮發(fā)似的。
    此時(shí)此刻還在想起球類(lèi)比賽的精彩場(chǎng)景，因?yàn)樵谛@文化活動(dòng)上是一個(gè)最精彩的一刻。
    在球場(chǎng)上，經(jīng)常看到球員在拼命的打好這一場(chǎng)球賽，特別是足球主力張宇、南日。籃球主力熊亮、南日、張宇。這幾位是為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，也是為自己的毅力而戰(zhàn)。
    賽場(chǎng)上的拼搏使我無(wú)法忘記，因?yàn)橛匈悎?chǎng)上的隊(duì)員們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而拼搏著。這怎能忘得了了。
    下周，我們要分開(kāi)了。雖然我們有些戀戀不舍，但我們無(wú)法改變分開(kāi)的事實(shí)。雖然我們?cè)邢嗵?，可我們無(wú)法抵擋時(shí)間的流逝。
    在最后的一刻，讓我們好好共處這美好的時(shí)光。最后祝同學(xué)們能有個(gè)好的工作，發(fā)展屬于自己的藍(lán)天。
    我聽(tīng)《相親相愛(ài)一家人》和臺(tái)灣電視劇“意難忘”片尾曲《我在回家路上等你》后，該去睡覺(jué)了。希望明天起來(lái)還能回憶這段幸福生活。
    在學(xué)校里讀書(shū)，真讓人幸福到頂。你說(shuō)呢？
    有過(guò)多少回憶，建立在過(guò)去悲痛之中，在一次又一次惆悵之后，一次次扣擊著心房，痛，一種難受的痛。
    ——題記。
    那一排榕樹(shù)還那樣挺拔在操場(chǎng)前列嗎？我想它們此刻該是威武高大了吧，它們是幸運(yùn)的，它們聆聽(tīng)著祖國(guó)的期望，它們也證明了祖國(guó)的未來(lái)。僅代表著我們對(duì)您的一絲牽掛，一點(diǎn)心意。
    可惜，我別離了，為了夢(mèng)想。
    我的悲痛，遺忘在哪兒？那些傷感的回憶，纏繞在愁緒之上，我多么后悔我的過(guò)往，辛酸常伴。那已逝的過(guò)失，任它隨風(fēng)而逝吧。母校，讓您我共同編織的美夢(mèng)依舊，去尋找燦爛的明天。
    我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè)，，數(shù)學(xué)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生戶外場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要?，F(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會(huì)、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息，?；諡楣鸹?，六片花瓣表示六個(gè)年級(jí)，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。
    我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對(duì)、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是正因知道我們是小學(xué)生，還不懂事吧，而此刻呢，老師開(kāi)始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，此刻覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè)，正因老師不會(huì)體罰，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話，好后悔小學(xué)和老師們作對(duì)，對(duì)不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空必須回來(lái)看望你們！
    還在小學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們此刻擁有的小學(xué)生活，別等到之后才后悔莫及！
    南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛(ài)的校園。但是，此刻。我卻要與她作別了——正因，我需要前行！
    校園，處處留下了我那完美的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
    再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”！
    校園散文隨筆篇二
    又經(jīng)過(guò)上大學(xué)時(shí)的校園，心里對(duì)這所學(xué)校帶給我的那種對(duì)未來(lái)的憧憬已經(jīng)沒(méi)有了，現(xiàn)在剩下的只是一些回憶和無(wú)限的感懷。
    作為一名高考成績(jī)失利，懷著對(duì)人生未來(lái)的憧憬和這所學(xué)校所能帶給我知識(shí)的那種渴望，我毅然決然的踏上了去學(xué)校學(xué)習(xí)的道路。這所學(xué)校我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)“汽車(chē)檢測(cè)與維修”，在日后學(xué)習(xí)的漫漫道路中并沒(méi)有帶給我太多的濃厚興趣，校園生活逐漸變得消沉，漸漸地發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校竟變成我大學(xué)生活的一個(gè)過(guò)渡期。
    炎炎的夏日，陽(yáng)光曬透著每一個(gè)角落。校園里綠化帶中的草生機(jī)盎然，柳條在清風(fēng)的吹拂中慢慢搖擺，翠綠的松柏在花的陪伴中顯得格外引人矚目。來(lái)來(lái)往往的學(xué)生穿梭于校園的路中，有新生，有師哥師姐，一對(duì)對(duì)戀人，還有剛來(lái)報(bào)道對(duì)前途迷茫的我。
    大學(xué)生活我不善言辭，經(jīng)常沉醉在自己的世界。經(jīng)常一個(gè)人穿梭于教室和去餐廳吃飯的路上，感覺(jué)校園生活的重心對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種封閉式的自我潛伏。幾個(gè)月后這種封閉式的潛伏逐漸放下，慢慢的開(kāi)始接觸外面的世界，發(fā)現(xiàn)外面世界的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種奢望。直到遇見(jiàn)了生命中的她，是最讓我難忘的。
    留給我印象最感動(dòng)的畫(huà)面是我和他兩次的離別。第一次是暑假回家，提前買(mǎi)好火車(chē)票后把錢(qián)花的干干凈凈，我是從來(lái)不為明天做任何打算：明天做火車(chē)要走的時(shí)候連坐公交的票錢(qián)都沒(méi)有，我大學(xué)里有一輛折疊自行車(chē)，是我倆互騎自行車(chē)到的火車(chē)站，在火車(chē)站分別后目送她騎自行車(chē)獨(dú)自一人返回校園：這種畫(huà)面每次想起心里都有一種說(shuō)不出的酸楚。第二次是她在校外實(shí)習(xí)周六下班坐車(chē)回?？次遥苋障挛缇鸵祷貙?shí)習(xí)公司：我送她到校門(mén)口坐拼車(chē)，司機(jī)正好進(jìn)校去女生宿舍接人拉行李喊我坐上捎我進(jìn)去，在我目送汽車(chē)從宿舍載著她走的那一刻，我淚如泉涌，直到看不見(jiàn)車(chē)的背影和消散殆盡的汽車(chē)尾氣，我才從傷感的離別情境中漸漸平復(fù)自己的心情。
    從小學(xué)，初中，高中，時(shí)時(shí)刻刻都在面對(duì)離別，面對(duì)遠(yuǎn)赴另一座城不知何時(shí)再見(jiàn)面的同學(xué)，我的心里都沒(méi)有這么難過(guò)，而面對(duì)她消失在我的視線中，我的心情卻久久難以平復(fù)。
    我和她的校園生活從認(rèn)識(shí)開(kāi)始每天都是朝夕相處，也有過(guò)一段最苦澀的日子，是在經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的條件下，我倆每餐就打三個(gè)菜包子，這樣的日子持續(xù)了好多天，也是讓我終生難忘的一段記憶。我想，如果沒(méi)有她，我的大學(xué)生活將在枯燥乏味沒(méi)有任何意義的一天天中度過(guò)，終將會(huì)變得頹廢，對(duì)生活和未來(lái)失去勇敢走下去的信心。
    直到大學(xué)結(jié)束，最后的離別那是在春雨紛飛的時(shí)節(jié)，手捧著畢業(yè)證回到家鄉(xiāng)也就不再回想從前的那段往事。
    作者：王振國(guó)。
    公眾號(hào)：臨朐。
    校園散文隨筆篇三
    在校園東北角院墻旁邊，生長(zhǎng)著三株懸鈴木。
    說(shuō)是三株，看上去已經(jīng)有了近二十株了。
    剛栽時(shí)，只有三株。與旁邊同時(shí)栽種的十多株樟樹(shù)相比，顯得有些弱不禁風(fēng)的樣子。
    幾十年來(lái)，懸鈴木毫不示弱，你看它兜上生枝，枝上再生枝，現(xiàn)如今，已經(jīng)是密密麻麻的一片。
    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撐起的無(wú)數(shù)把綠絨大傘。蔭蓋著操場(chǎng)一大片。
    起初，我并沒(méi)有怎么注意它。只覺(jué)得這些懸鈴木，與旁邊高大的樟樹(shù)一對(duì)比，顯得那么的渺小、柔弱。
    后來(lái)，我有機(jī)會(huì)出門(mén)旅游。先后到重慶、武漢、安徽、上海、南京、杭州，所到之處，那整齊、繁華的大街小巷里，隨處都能見(jiàn)到似曾相識(shí)的身影——懸鈴木。這才引起了我對(duì)這種不起眼的樹(shù)種的極大關(guān)注。
    其實(shí)懸鈴木，一般人們稱(chēng)它為法國(guó)梧桐樹(shù)。是世界上最常見(jiàn)的行道樹(shù)，屬懸鈴木科，原產(chǎn)北美洲、墨西哥、地中海和印度一帶。懸鈴木喜光，喜濕潤(rùn)溫暖氣候，較耐寒。適生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微堿性土壤雖能生長(zhǎng)，但易發(fā)生黃化。根系分布較淺，臺(tái)風(fēng)時(shí)易受害而倒斜。抗空氣污染能力較強(qiáng)，葉片具吸收有毒氣體和滯積灰塵的作用，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)。
    又因?yàn)樗?，生長(zhǎng)迅速,樹(shù)冠很大，且因葉子很大，幾乎完全遮住了樹(shù)冠上面的陽(yáng)光，所以最是適合做人行道遮蔭樹(shù)。就是在校園這些個(gè)不起眼的樹(shù)蔭下，常常集聚了不少的小朋友。他們或是在這里捉迷藏，或是在這大片陰涼處歡快的“老鷹抓小雞”，或是計(jì)數(shù)比賽拍皮球，甚或是校本課負(fù)責(zé)盆景根藝的董小紅老師，干脆把課堂搬到了這一片懸鈴木的陰涼之下，你看那些小朋友搬得搬花缽，采得采黑土，拿得拿名貴花草。大家聚攏在董老師身邊，心無(wú)旁斜，目不轉(zhuǎn)睛的注視著董老師的一舉一動(dòng)，在老師那一招一式中，領(lǐng)略到了中華盆景根藝之博大精深。隨后，也學(xué)著老師的樣兒，選缽、裝土、上苗，并用小噴壺給這些小苗苗澆水、培土。不過(guò)時(shí)日，那一叢叢懸鈴樹(shù)下，花花綠綠一大片。紅的木芙蓉，紅白相間的金彈子，金黃的菊花……紅的像火、白的.如銀、黃的若金，招來(lái)了無(wú)數(shù)蜜蜂，嗡嗡聲一片，忙綠的在花間采蜜。好幾只彩色的蝴蝶，在花間盤(pán)旋，翩翩起舞。把個(gè)校園東北角裝點(diǎn)得花枝招展、生氣盎然！連杜鵑、畫(huà)眉鳥(niǎo)和一些不知名的鳥(niǎo)兒們，也駐足在懸鈴木的梢頭，一展歌喉。
    從此以后，早晚鍛煉身體時(shí)，每每走到懸鈴木跟前，我都要駐足品味一番。
    看那，枝枝相抱，簇?fù)碓谝黄稹８哌_(dá)10多米的懸鈴木，樹(shù)皮薄片狀脫落；嫩枝被黃褐色絨毛，老枝禿凈，干后紅褐色，有細(xì)小皮孔。
    然后再看那葉，輪廓闊卵形，寬10多厘米，長(zhǎng)足足有16厘米，基部淺三角狀心形，或近于平截，上部掌狀7裂，稀為3裂，中央裂片深裂過(guò)半，兩側(cè)裂片稍短，邊緣有少數(shù)裂片狀粗齒，上下兩面初時(shí)被灰黃色毛被，以后脫落，僅在背脈上有毛，掌狀脈5條或3條，從基部發(fā)出；葉柄長(zhǎng)3-8厘米，圓柱形，被絨毛，基部膨大；托葉小，短于1厘米，基部鞘狀。
    特別是懸鈴木的花，更是引起了我的注意，花4數(shù)；雄性球狀花序無(wú)柄，基部有長(zhǎng)絨毛，萼片短小，雄蕊遠(yuǎn)比花瓣為長(zhǎng)，花絲極短，花藥伸長(zhǎng)，頂端盾片稍擴(kuò)大；雌性球狀花序有柄，萼片被毛，花瓣倒披針形，心皮4個(gè)，花柱伸長(zhǎng)，先端卷曲。
    我再也不敢小瞧，這綠蔭覆蓋校園東北角的這些懸鈴木樹(shù)了。雖然它原產(chǎn)北美洲、墨西哥、地中海和印度一帶。由于它喜光，喜濕潤(rùn)溫暖氣候，較耐寒。適生于微酸性或中性、排水良好的土壤，微堿性土壤雖能生長(zhǎng)，但易發(fā)生黃化。根系分布較淺，臺(tái)風(fēng)時(shí)易受害而倒斜?？箍諝馕廴灸芰^強(qiáng)，葉片具吸收有毒氣體和滯積灰塵的作用。
    ……
    怪不得，晨練中，一靠近懸鈴木樹(shù)下，就有一股清新的空氣，滲透進(jìn)你的鼻羽間、滲透進(jìn)你的心扉里、甚至就像滲透進(jìn)了你的骨髓中啦。并自覺(jué)或者不自覺(jué)的，總要深呼吸幾口帶有甜味兒的氣息，以吐故納新，用振奮的心境去迎接新的一天的到來(lái)。
    懸鈴木用它那萬(wàn)千的綠葉，把空氣中的二氧化碳吞噬掉，又用葉片中的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜揮發(fā)出、源源不斷的、無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們新鮮的氧氣。望著校園東北角的那一片綠，深深地愛(ài)上了你——懸鈴木，更愛(ài)你那枝枝相抱、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的崇高的品質(zhì)。
    校園散文隨筆篇四
    無(wú)論是北國(guó)的雪還是南國(guó)的雪，我所經(jīng)歷過(guò)的雪日都是十分美麗浪漫的。當(dāng)我們踩在充斥著遍地雪花的泥土上，發(fā)出一陣陣非常清脆的聲音，仿佛雪花走進(jìn)了我們的心中。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的《校園雪的散文隨筆》，歡迎大家閱讀和欣賞！
    ?九月底的天空，幾朵若即若離的浮云，在殘秋的凄涼里飄來(lái)蕩去，仿佛，要把人的思緒抽離出來(lái)，去填補(bǔ)這份蒼穹的空虛，用不時(shí)的冷雨悄然地低泣，唱著唯有這座城市能承受的意境，卻給了我漂泊的一份不簡(jiǎn)單的厚重的禮物。是在氣流里堆積，累壓，獨(dú)伴緯度的北端，匯集了所有的一切，就為了這一場(chǎng)絢爛的灑落——克麥羅沃初冬的降雪，天，在醞釀，風(fēng)，在游走。如期地來(lái)，一夜之間的世界，紛揚(yáng)了拉絲小調(diào)的靜謐與莊嚴(yán)，向著燈火深處，舞動(dòng)著這個(gè)國(guó)度的歡樂(lè)，忽略了我這個(gè)思鄉(xiāng)的行者，在低吟，在渴望，自己的，那份熟悉而永記心間的美麗！
    ?公園里的雪，更具用心地去欣賞，讓你感覺(jué)到暖和舒服，樹(shù)枝頭上的冬果，紅在雪里，紅在夢(mèng)里，讓你的舌津有了酸疼，卻不失枯葉的風(fēng)姿，把僅剩的略帶顫抖的幾片，襯托的讓人去呵護(hù)去憐惜。枯黃的草地被雪的裝點(diǎn)，在串串腳印的交響中給大地一場(chǎng)音樂(lè)，一次夢(mèng)的演奏，是人文的指揮，是自然的天堂！
    ?在，安德列夫克小鎮(zhèn)的一條并不繁華的街上，雪后出行的人們，用語(yǔ)言和目光審視著我這個(gè)皮膚陌生的人，他們，大多是友好的問(wèn)候，匆匆忙忙地在各自的腳步里追逐自我的人生，走去，走去。不遠(yuǎn)處的，這個(gè)小鎮(zhèn)上唯一的一座教堂，在望彌撒的朝拜的歌聲中，顯得那么莊嚴(yán)而神圣，我的內(nèi)心不由得多出了一份敬仰，一種尊重。我，這樣地看著，聽(tīng)著，聽(tīng)著，看著，仿佛，又回到了故鄉(xiāng)的向往，我們省城的——圣索菲亞大教堂，這是史詩(shī)的存在，這是東西方的文化的融合，完美，見(jiàn)證！
    ?小鎮(zhèn)的東南方的山間，一條流水匯聚著一個(gè)名字，用蜿蜒曲折的平凡來(lái)貫穿城市的隔閡，把兩岸的心聲交織，重整。就是這座城市的象征，把兩座橋的對(duì)望，用河水的燈火映折了人們的心靈，湯姆河，就這樣被人們流傳，守望。在雪花的冬天，霧氣朦朧的林間，飄蕩著岸上的音樂(lè)，間雜著嘶啞的歌唱，那是生活，那是這個(gè)世界的世界，被音樂(lè)和酒精麻醉的國(guó)度，我徜徉，我流連，卻不是那種與心的陶醉，可能有種特殊的共鳴與心聲！
    ?我，在這座城市的雪里徘徊，忘我。選擇的交通工具就是電力的，笨重的鐵軌電車(chē)，慢，可以用心去銘記風(fēng)景，慢，可以用眼去觀望建筑，只有，對(duì)的時(shí)間和地點(diǎn)，總有，一種意境，讓人不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)和珍藏。就這樣不景氣的貨幣在我的賞心悅目中流走，是肢體語(yǔ)言的體現(xiàn)與表達(dá)。鐵軌兩側(cè)的公路上的積雪，已經(jīng)被車(chē)流的碾壓和尾氣的熏煉，結(jié)出了一種不一樣的道路，練就了這里出行的人們的技術(shù)和素質(zhì)，讓我感慨讓我感嘆，有一種觸動(dòng)，是靈魂的，是生命的！
    此刻，我佇立窗邊，默默地仰望蒼穹，在內(nèi)心深處期盼著一場(chǎng)雪的到來(lái)。就像一位慈祥的母親在倚門(mén)而望，期待遠(yuǎn)方游子的歸來(lái)。
    我那干渴的心田需要雪花的滋潤(rùn)，才能成為快樂(lè)與幸福的綠洲；我那干涸的了一冬的畫(huà)筆需要雪水的浸潤(rùn)，才能描繪出那壯麗無(wú)比的人生藍(lán)圖。
    我的目光穿透那些鉛灰色的云層，射向那無(wú)限遠(yuǎn)處；思緒也隨之越過(guò)了茫茫時(shí)空，瞬間飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……恍惚中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)有人在雪中飲酒賦詩(shī)：“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人。日暮詩(shī)成今又雪，與梅并作十分春?！蔽夷攸c(diǎn)頭表示贊同。是呀，梅與雪原本就是天生的一對(duì)情侶，少了誰(shuí)都覺(jué)不完美，所以，踏雪尋梅才會(huì)成為人們千古不變的美談，成為世人樂(lè)此不疲的精神追求。
    我又聽(tīng)見(jiàn)有人在悄聲吟誦：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”“好詩(shī)，好詩(shī)！”我一邊贊不絕口，一邊暗自思忖：千百年來(lái)，不知到底是雪成全了梅，還是梅成全了雪，才有了如此完美的境界。
    雪，飄飄灑灑，似被新春純釀喝醉的仙子，一地潔白的圣裝。銀樹(shù)掩映不住的碧綠透著晶瑩，移動(dòng)在車(chē)靜止的喧囂中，是要去追趕新春的喜慶，聚會(huì)。同時(shí)采頡一籃春天的溫暖，摧醒冬眠！看，萌動(dòng)中遍地一片生機(jī)待發(fā)。
    樹(shù)枝舞動(dòng)著有些僵恁的臂膀，輕輕的把身上的積雪向樹(shù)下的土地分發(fā)。它也不愿意獨(dú)吞這新年的祥瑞，博愛(ài)和大氣，雨露均沾。無(wú)意中卻驚動(dòng)了掖下棲居正酣的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)驚夢(mèng)中，慌不擇路的撲騰著翅膀，嘩嘩啦啦飛向空中。又在飛雪中迷路一般兩個(gè)斡旋，撲向?qū)γ婺菞潣堑娜龢顷?yáng)臺(tái)上。經(jīng)這么一折騰，清醒的鳥(niǎo)一面欣賞著飛雪，一面重新尋找棲居的所在。
    我被這動(dòng)感十足的畫(huà)面驚呆，突然，幾片雪打在我的臉上，有些暖意的涼爽。高高的抬起手，在一輛停在路邊的車(chē)頂拘了一捧又一捧潔白似頭道麥面的白雪，團(tuán)了個(gè)大雪球，捧回家。
    想起很多年前，總是撐著雨傘騎車(chē)來(lái)回在那條已見(jiàn)滄桑的老路上，心里只有最最簡(jiǎn)單的想法：趕快！趕快！再往前些，又總是打著傘來(lái)回走在那條并不平坦的鄉(xiāng)村公路上。車(chē)輛來(lái)回濺起的水是最讓我緊張的東西，不算新卻還干凈的衣服總是濺了一身渾黃的泥水。那時(shí)，甚是討厭下雨。討厭之中，又夾雜著一絲害怕。還往前，就到了幼兒時(shí)期。每逢下雨，爺爺總會(huì)準(zhǔn)時(shí)撐了大大的黑色的傘站在校門(mén)口，笑著看著我一步步走進(jìn)的小小的影子。每每走到他面前，總會(huì)伸出小手接住他給我撐起的桃紅色小花傘。一路跳著回去，路上高興的給爺爺說(shuō)著學(xué)校的事情。車(chē)輛過(guò)來(lái)，總免不了會(huì)濺起渾黃的泥水。爺爺總會(huì)拉了我到一個(gè)安全的地方。是在躲不了，撐起傘擋在身體前面。車(chē)輛駛過(guò)，泥水濺起，在我瞪大的瞳孔里，一把又一把的傘就像潑了墨的國(guó)畫(huà)。一個(gè)一個(gè)的泥點(diǎn)，在一把一把的傘上綻開(kāi)了花。我卻很是高興，因?yàn)槌晒Φ亩氵^(guò)一劫。下雨天的車(chē)，就像我的敵人。只要不被它打敗，我就異常開(kāi)心。
    記憶猶新的九一年，在我回家的路上，漫天飄滿了洋洋灑灑的雪花。我不知冷似地伸出了小手，伸出紅色小花傘下的世界。深受接住雪花，就像接住了一個(gè)個(gè)的精靈。前面的剛剛?cè)诨竺娴挠纸又h落下來(lái)，我樂(lè)此不彼。爺爺發(fā)現(xiàn)，心疼的讓我收回冷得通紅的小手，問(wèn)：“不冷么？”那時(shí)覺(jué)得好神奇——怎么會(huì)冷？我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)?，F(xiàn)在想起亦覺(jué)奇怪——那時(shí)，為何竟不知冷。難道，因?yàn)槟挲g的緣故，除了不懂得其他的很多事情之外，連同身體的感受力也很弱？然而，這么多年過(guò)去了，那冷早已忘卻，溫在心里的，是那時(shí)的記憶——那個(gè)冬天，那場(chǎng)雪。這幅不見(jiàn)經(jīng)傳的圖畫(huà)，就這樣，深深地印在我的心里，如同一個(gè)腳印。若定要給它取個(gè)名字，那就叫成長(zhǎng)的記憶吧！
    校園散文隨筆篇五
    這個(gè)冬季羞澀而唯美，天空顯得格外小氣，淡淡的來(lái)了幾日寒流，隨后就是溫柔的小太陽(yáng)，滴滴答答的顯示著自己的輕柔。我很喜歡這樣的冬季，只因多了幾分呵護(hù)與照顧。這個(gè)冬季校園潔白而干凈。外面孩子們嘈雜的走動(dòng)，似乎驚醒了我的夢(mèng)，確實(shí)年輕就是好動(dòng)。樓上的小孩蠻可愛(ài)，每日嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，卻不厭煩，有時(shí)還羨慕他們依然可以敞開(kāi)嘴說(shuō)著瞎話。而我卻早已溜走了那個(gè)季節(jié)，我得為我的言行負(fù)責(zé)。
    這個(gè)冬季像春天，那片校園角落里偷偷綻放的白色黃色花瓣，那片淡淡的清爽，那一抹一抹的綠葉還拖著清香。這個(gè)冬季像夏天，昨晚我還在昏暗的床邊與蚊蟲(chóng)大戰(zhàn)，我討厭那耳邊嗡嗡的咆哮，心煩焦躁縮著頭以防被騷擾，只希望今晚能沒(méi)有那種惡心的騷擾。這個(gè)冬季，留下了一點(diǎn)點(diǎn)幻想。那邊散發(fā)著誘人的清香，我還徘徊著面對(duì)電腦。只想等待那對(duì)面的心跳，然后我會(huì)再微笑。我的心情顯得飄飄悠悠，只因這個(gè)冬季顯得太糾結(jié)，連那唏噓的問(wèn)候也成了懸案，支支吾吾，斷斷續(xù)續(xù)，何來(lái)那當(dāng)初的逍遙。
    這個(gè)冬季來(lái)了，卻顯得格外低調(diào)。今夜沒(méi)有風(fēng)，只聽(tīng)見(jiàn)窗外的腳步聲還喧囂塵上。今夜沒(méi)有風(fēng)，窗外的枝干依舊靜悄悄。今夜沒(méi)有風(fēng)，樓上卻有小孩在歡唱。今夜沒(méi)有風(fēng)，隔壁的叩門(mén)聲笑聲依稀明亮。今夜沒(méi)有風(fēng)，今夜不知道還有多少樹(shù)葉會(huì)脫落掉。這個(gè)冬季來(lái)了，校園間紅白相間的瓷磚，校園間年輕朝氣的小孩，校園間那片綠意昂揚(yáng)。這個(gè)冬季羞澀而唯美，顯得就像個(gè)小姑娘。當(dāng)愛(ài)已成記憶，這個(gè)冬季會(huì)深深的印在了心里，想抹去卻永遠(yuǎn)也擦不盡那一片熱絡(luò)的季節(jié)，那片霜靈，那片溫馨，那片愜意。
    在我的印象里，冬天的天空總是灰蒙蒙的，世間萬(wàn)物沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。陽(yáng)光也很少見(jiàn)，偶爾太陽(yáng)露出羞澀的臉龐，也感覺(jué)是被舊紙裁剪出來(lái)掛在天上，沒(méi)有一點(diǎn)兒溫暖的感覺(jué)，樹(shù)葉都掉了，只留下枯枝在風(fēng)里搖擺，就連愛(ài)唱歌的鳥(niǎo)兒也飛走了……所以從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)冬天的校園。今年的冬天很特別，開(kāi)始的時(shí)候，寒冷來(lái)的又早又急，每次課后都躲在辦公室不敢出去。上午上課的時(shí)候都不忍心讓孩子們寫(xiě)字，有幾次他們寫(xiě)完作業(yè)，看著他們那凍的像胡蘿卜似的小手，我忍不住的拉了幾個(gè)孩子的手。還好，沒(méi)有我想象的那么冰涼。
    當(dāng)快要放假的時(shí)候，可愛(ài)的太陽(yáng)連續(xù)幾天都笑呵呵的，氣溫也隨之上升不少，除了早上冷颼颼的，中午就感覺(jué)是陽(yáng)春三月，甚至有點(diǎn)讓我忘記了冬的顏色，忘記了冬的寒冷。有了陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，心情也出奇的好，走在整潔寬敞的校園，抬頭眺望，天藍(lán)高遠(yuǎn)，除了校園一角正在修建以外，覺(jué)得還是有不少值得細(xì)品的景致。
    盡情的享受大自然賦予我們的溫暖，真覺(jué)得春天離我們不遠(yuǎn)了！冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái)，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái)。冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩(shī)情畫(huà)意！
    漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀裝素裹的世界；矗立著教學(xué)樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡?！扒?！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂(lè)曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了，不醉才怪呢！
    看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。校園的冬天，美不勝收，猶如雪仙子跑入人間，校園變得豐富多彩。
    以前上班的時(shí)候就覺(jué)得它像是一座牢籠，越是想飛，就越飛不出去?？墒钱?dāng)我靜靜的用心去欣賞這座每天和我朝夕相處的校園時(shí)，不得不說(shuō)，其實(shí)它也有它的美麗之處。雪花姑娘跟著冬姑娘也來(lái)到了大門(mén)口了，雪花姑娘用魔法棒一點(diǎn)，頓時(shí)天空中飄蕩著似柳絮一樣的晶瑩剔透的小雪花，慢悠悠的從空中落下。
    在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓老師、同學(xué)們不由自主地滑一滑、樂(lè)一樂(lè)。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看?？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：“我不會(huì)害怕的，我能夠堅(jiān)持！”再看看小樹(shù)，小樹(shù)的好朋友——葉子好像和小樹(shù)吵架了，離開(kāi)了小樹(shù)。冬姑娘在和小樹(shù)追逐著左右打架。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科。此后，我依然會(huì)在這座美麗的校園里揮灑自己的汗水，帶著一些向往，帶著一些期盼，在四季的輪回里繼續(xù)匆忙而輕快的前行。
    記得是一月初那天早上，我被一場(chǎng)突如其來(lái)的噩夢(mèng)驚醒，我吃過(guò)早飯，出門(mén)一看，外面早已冰天雪地，空中還再不停地下著鵝毛大雪，我望著門(mén)外的景色，高興得一蹦三尺高，戴上帽子，快快樂(lè)樂(lè)地跑入校園。
    一節(jié)課，二節(jié)課……我快要不耐煩了，看看身邊的同學(xué)，仿佛被窗外雪景吸引的早已失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真想出去與“雪仙子”玩?zhèn)€痛快。終于上午的課程結(jié)束了，同學(xué)們情不自禁地跑下教學(xué)樓，看著那雪白的雪花，各個(gè)都變得欣喜若狂。有的同學(xué)在打雪仗，好像把雪球當(dāng)成了小炸彈；有的同學(xué)在玩堆雪人，好像把雪人當(dāng)成了自己多年不見(jiàn)的朋友；有的同學(xué)在堆“雪山”，仿佛要做出自己的山脈。同學(xué)們個(gè)個(gè)都陶醉在這美麗的雪景中。
    校園的冬天是同學(xué)們的樂(lè)園，同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，飛向了下校園的每一個(gè)角落。每到夜深人靜之時(shí)，在夜風(fēng)的牽引下，陣陣濃郁的花香襲來(lái)，慢悠悠的飄進(jìn)房間，彌漫到每個(gè)角落讓人整夜心曠神怡、陶醉。久而久之，我在享受花香之時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，凡是香氣四溢的花都是白色的，春天最香的是學(xué)校柚子樹(shù)花、梨花，秋天是桂花。而那些極美麗的花卉，像蘭花、玫瑰、牡丹之類(lèi)，花開(kāi)時(shí)鮮艷奪目。卻沒(méi)有啥香味了。
    有人說(shuō)桂花是黃色的，其實(shí)也算白色的一種，也就是即使有顏色也是非常素淡，白色的花在開(kāi)放時(shí)常成群結(jié)隊(duì)的，熱鬧紛繁。而那些顏色艷麗的花，則是孤芳自賞，每一枝只開(kāi)一朵，很少有香氣溢出。這就是人們常說(shuō)的香花無(wú)色，色花不香。樸素的花喜歡成群結(jié)隊(duì)，美艷的花喜歡悠然獨(dú)處。
    我們?cè)谌松壽E上不也是這樣么？每個(gè)人都有其獨(dú)特非凡的地方，有的香盛，有的色濃，濃艷的給人眼福，讓人感覺(jué)到華貴。飄香的給人回味，讓人難忘。很少有兼具美麗而芳香，如果有這種花，那你就要小心了，必是毒花無(wú)疑?？梢?jiàn)上帝創(chuàng)造萬(wàn)物時(shí)總是留下一些缺憾，這就是缺憾之美。故我們不必羨慕別人的天生麗質(zhì)，而要發(fā)現(xiàn)自我獨(dú)特之處，人生當(dāng)中多少存在缺憾，不必過(guò)于在乎。
    校園散文隨筆篇六
    又是一年秋季，來(lái)臨的時(shí)候不知不覺(jué)，只依稀想起天氣預(yù)報(bào)播報(bào)哪天會(huì)降溫、看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)找嬖黾拥囊路?，再驀然回首，秋天已近在眼前。曾?jīng)在炎熱的夏天是多么希望涼爽的秋天的到來(lái)，而如今秋天真正來(lái)臨的時(shí)候，心中卻有那么一點(diǎn)不舍，夾帶著淡淡的憂傷。
    清晨，漫步在校園的林蔭道，路邊的雜草上覆蓋著晶瑩的露珠，像是它們?cè)跒榧磳⑹湃サ纳奁Ｅ紶枙?huì)有蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，將樹(shù)上那些還在垂死掙扎的樹(shù)葉帶走。是秋風(fēng)的無(wú)情，還是枯樹(shù)的不挽留?哈一口氣，讓“白霧”漸漸溶解在這凄清的秋色中，然后隨手拈來(lái)一朵不知名的野花，問(wèn)花為何如此憔悴，花不語(yǔ)。將花湊到鼻子邊仔細(xì)地聞一聞，皺眉間聞到的是秋天獨(dú)有的寂寥的味道。
    傍晚，或許會(huì)下一場(chǎng)秋雨。這時(shí)，我喜歡佇立在教室的窗臺(tái)，將剛剛泡好的奶茶捧在手心，溫暖心房?？纯创巴馄鄾龅氖澜?，落寞的景物，忙碌的人們。也曾想撐著一把油紙傘在雨中漫步，或許能像人家說(shuō)的“一步踏盡一樹(shù)白，一橋清雨一傘開(kāi)?！?BR>    那樣吧。然后借著七分秋色，三分雨景，將手中溫度降低的奶茶一飲而盡，在香濃中也順便嘗嘗秋天獨(dú)特的“溫暖”。
    抓緊時(shí)間而虛度光陰的悔恨。秋天是個(gè)傷感的季節(jié)，這點(diǎn)確然，嘆時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙，曾經(jīng)許多美好的東西現(xiàn)在已經(jīng)太遙不可及，只能深深地埋在我的回憶里。
    嘆晚秋，一紙寫(xiě)不了憂愁;恨晚秋，一紙燒不盡寂寞!
    校園散文隨筆篇七
    隨筆簡(jiǎn)介，著名的作家羅曼·羅蘭寫(xiě)過(guò)這樣一本著作，里面寫(xiě)滿了名人名事，那就是《名人傳》。現(xiàn)在我就要效仿他寫(xiě)一篇《...如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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    著名的作家羅曼·羅蘭寫(xiě)過(guò)這樣一本著作，里面寫(xiě)滿了名人名事，那就是《名人傳》?，F(xiàn)在我就要效仿他寫(xiě)一篇《校園新傳》，雖然我所涉及到的人物不是什么著名的，但是他們卻有著非凡的一面，將會(huì)伴我走過(guò)了初中美好的三年。
    《教師傳》。
    我們的任教老師沒(méi)有魯迅先生的壽鏡吾老師要求那么嚴(yán)格，教學(xué)方法那么死板，但是所擔(dān)任的科目都能教得栩栩如生，也就是獨(dú)特，就是能讓死氣沉沉的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛铎`活現(xiàn)的知識(shí)傳授給我們運(yùn)用。俗話說(shuō)：“世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉?！蔽覀冞@七個(gè)老師呀，各自都有各自的教學(xué)方法。
    就是在這樣興趣逸然的喧啕下，哪有學(xué)生不熱愛(ài)學(xué)習(xí)呢？
    《同學(xué)傳》。
    如果你看到操場(chǎng)上有一群穿著校服的‘白天鵝’在做體育項(xiàng)目，那便是我的同學(xué)們，他們雖不是很完美，但還有良好的一面。別看他們嘴上總是“死啊死啊—”地罵人，但是他們也蠻有愛(ài)心的。那一次，一只小鳥(niǎo)因飛的疲勞了就停在我們教室的窗上，對(duì)于好玩的男同學(xué)這可是一個(gè)很好的玩物啊，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)來(lái)了抓住了它，我以為接下來(lái)就是扯他的羽毛了，可他不是，竟撫摸著他的頭，重新放了。又一個(gè)同學(xué)來(lái)了，他可不同，硬按著小鳥(niǎo)的頭讓小鳥(niǎo)發(fā)出凄涼的叫聲，這時(shí)，第三個(gè)同學(xué)來(lái)了，假裝也要來(lái)玩它，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一把奪下了小鳥(niǎo)，并把它放了，說(shuō)：“干嘛折磨他，讓他走吧！”
    這就是《校園新傳》，它就如一部交響樂(lè)，為我的初中生活添加了節(jié)奏感，將會(huì)伴我走過(guò)一個(gè)美好的初中生活。
    福建省南平市順昌一中七年級(jí)陳吳昊。
    炎炎毒日，告別了小學(xué)的同學(xué)們，投入了一中—這個(gè)縣高等學(xué)府的懷抱。昨日熟悉的聲音成了如今陌生的問(wèn)候。同學(xué)們帶著童年的天真與微微的羞澀，走進(jìn)了校園，他們將在這里度過(guò)三年的初中生涯，未來(lái)是怎樣的呢？他們陷入了憧憬之中。
    軍訓(xùn)。
    學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，為了讓同學(xué)們鍛煉出軍人應(yīng)有的素質(zhì)，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，用心良苦的開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)。烈日下，同學(xué)們穿著白襯衫，戴著各式各樣的帽子，笑嘻嘻的站在操場(chǎng)上。它們面前站著一名“全副武裝”的教官，身穿綠色軍裝，頭戴軍帽，胸前掛著莊嚴(yán)的勛章。教官立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正，用最響亮的嗓音發(fā)號(hào)施令，同學(xué)們整齊地稍息、立正。教官一遍一遍的演示著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，英姿颯爽，同學(xué)們不禁鼓起掌來(lái)，并似懂非懂的模仿起來(lái)。響亮的口號(hào)聲在寬闊的操場(chǎng)上回蕩甚久。他們邁著步子，朝著美好的未來(lái)走去。
    半期考。
    同學(xué)們?cè)谛碌陌嗉?jí)中茁壯成長(zhǎng)，營(yíng)造出一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們都略有小成，毫不驕傲，全身心投入半期考—這個(gè)初中生涯中的第一場(chǎng)大考。
    考場(chǎng)上，同學(xué)們沉著應(yīng)試，用智慧與汗水的結(jié)晶，換取一科科滿意的成績(jī)?？荚嚭?，有人歡喜，有人愁。一名同學(xué)因沒(méi)有取得理想的成績(jī)，哭喪著臉懊惱著?！皠e難過(guò)，這次沒(méi)考好下次再努力，我相信你一定能取得好成績(jī)。我們一起努力吧！”取得好成績(jī)的同學(xué)微笑道?？迒手耐瑢W(xué)豁然開(kāi)朗，兩人笑逐顏開(kāi)，打成一片。
    取得好成績(jī)的，別驕傲，明天還有挑戰(zhàn)；沒(méi)考好的，別哭泣，擦干眼淚，金色的未來(lái)等著你。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    第三十五屆田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)在鞭炮聲中開(kāi)幕了，舒緩了同學(xué)們半期考后緊繃的神經(jīng)，開(kāi)幕式上，同學(xué)們邁著矯健的步伐，在嘹亮的進(jìn)行曲中，面向著主席臺(tái)，大聲喊起“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)！”的口號(hào)，瀟灑的入場(chǎng)式，贏得了來(lái)賓們的連聲喝彩。
    體育競(jìng)技是錙銖必較的，選手們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑青春，觀看比賽使人蕩氣回腸、暢快淋漓，有時(shí)也體現(xiàn)出一些做人的道理。女子１５００米在觀眾的加油聲中開(kāi)始了，一個(gè)矮小精悍、步伐輕盈的女孩在前領(lǐng)跑，她的神情中洋溢著自信。裁判的發(fā)令搶再次響起，示意已是最后一圈，女孩遙遙領(lǐng)先，看來(lái)她獲勝已是毫無(wú)懸念的了?？墒且詾榘l(fā)生了，她踩著了鞋帶，重重的摔倒在地，她扭傷了腳！觀眾們都“啊！”的叫了出來(lái)。此時(shí)落后的選手陸續(xù)的超過(guò)了她。女孩咬咬牙，站了起來(lái)，含著淚朝著終點(diǎn)一瘸一拐地走去。此時(shí)，觀眾們都勸她放棄比賽，因?yàn)榈谝幻呀?jīng)決出，繼續(xù)比賽已是毫無(wú)意義了。女孩仍蹣跚的走著，她只想到達(dá)終點(diǎn)！觀眾的心，從當(dāng)初對(duì)女孩摔倒的失望，變成了對(duì)女孩為何還要繼續(xù)比賽的不解，最后變成了對(duì)女孩堅(jiān)持不懈精神的敬佩。加油聲如潮水，女孩終于跑完了全程！癱倒在老師的懷里，“老師，我贏了嗎？”她疲憊的問(wèn)。老師一愣，“我可愛(ài)的孩子，你贏了，你是第一名！”女孩聽(tīng)后，在老師的懷里睡著了，嘴角露出一絲微笑。
    她贏了嗎？是的，她贏了！她雖然沒(méi)有第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，但她的靈魂得到了他人的認(rèn)可，在別人心中，她就是勝者。只要朝著一個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗，終將會(huì)獲得成功。
    一中，讓同學(xué)們嘗盡人間的喜怒哀樂(lè)，教會(huì)他們?nèi)绾挝⑿γ鎸?duì)挫折，給予他們堅(jiān)韌不拔的靈魂。同學(xué)們將在一中這個(gè)大舞臺(tái)上揚(yáng)青春，創(chuàng)未來(lái)！
    轉(zhuǎn)眼間，我到柘汪二中學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。三個(gè)多月的時(shí)間，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了這所學(xué)校，因?yàn)檫@是一所充滿愛(ài)的學(xué)校。
    開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)的情形我至今記憶猶新：那天，我?guī)е┰S的擔(dān)心和緊張，畢竟剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，對(duì)老師一點(diǎn)也不熟悉。一踏進(jìn)校門(mén)，迎接我們的是校領(lǐng)導(dǎo)及老師們一張張和藹親切的笑臉和溫暖人心的話語(yǔ)“歡迎各位新同學(xué)！”緊張和擔(dān)心頓時(shí)煙消云散。我開(kāi)始喜愛(ài)這所學(xué)校了。
    開(kāi)學(xué)不久，在每天中午和下午放學(xué)后，天天看到校領(lǐng)導(dǎo)和老師騎著摩托車(chē)在路上“轉(zhuǎn)”。幾次下來(lái)，我心里納悶了：沒(méi)見(jiàn)他們走親戚，也未見(jiàn)他們買(mǎi)東西，到底在轉(zhuǎn)什么呢？實(shí)在憋不住了，我就去請(qǐng)教在我校畢業(yè)的哥哥，哥哥給我道破“天機(jī)”：校領(lǐng)導(dǎo)和老師們組成了“愛(ài)心車(chē)隊(duì)”，他們每天都要護(hù)送學(xué)生回家?！芭?！原來(lái)如此！”我恍然大悟。隨后，哥哥給我講述了關(guān)于“愛(ài)心車(chē)隊(duì)”的一幕感人情景：
    “那時(shí)，我也剛上初一。一個(gè)星期四的下午放學(xué)時(shí)，正好大雨剛停不久。當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我就和同村的幾個(gè)伙伴急速往家趕去。誰(shuí)知離開(kāi)學(xué)校不到百米，又下起了滂沱大雨。當(dāng)我們冒雨疾奔到離我村不遠(yuǎn)處的一座水漫橋時(shí)，水已經(jīng)漫過(guò)橋面很深了，并且還打著漩渦。當(dāng)我們正要冒險(xiǎn)過(guò)橋時(shí)，突然后面?zhèn)鱽?lái)‘等一下’的呼喊，我們立即停住了?；仡^一看，校長(zhǎng)帶著三個(gè)老師騎著自行車(chē)已‘飛’馳到我們身后。由于他們未來(lái)得及穿雨衣，衣服都已濕透了。校長(zhǎng)和老師并排立于水中，讓我們這路的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地過(guò)去，直至最后一個(gè)。適值初秋，我發(fā)現(xiàn)有的老師在水中打顫?！?BR>    聆聽(tīng)著哥哥動(dòng)情講述，我心中敬佩之情油然而生，對(duì)我們學(xué)校和老師更加喜愛(ài)了。
    聽(tīng)班主任老師說(shuō)，捐資助學(xué)是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。至今，我校已用愛(ài)心捐款資助了幾百名貧困生。因此，我校被縣文明辦授予“愛(ài)心集體”的光榮稱(chēng)號(hào)。為了讓捐資助學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大，2009年5月份，學(xué)校正式成立了愛(ài)心基金會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們帶頭捐款，你200元，他100元……三天時(shí)間，教師就捐款8000余元。在老師的帶動(dòng)下，所有學(xué)生也紛紛慷慨解囊，許多學(xué)生捐出了零花錢(qián)。這樣一來(lái)，全體師生共捐款一萬(wàn)五千余元，又有60名貧困生每月受到資助，其中我班就有2人。
    我慶幸，我是柘汪二中的學(xué)生；我自豪，我生活在一個(gè)溢滿愛(ài)的集體之中。
    一轉(zhuǎn)眼來(lái)到礦區(qū)金升外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)快一個(gè)月了，這二十幾天的校園生活豐富多彩趣事連連，同學(xué)可愛(ài)，老師可親。完全打消了我來(lái)之前的“可怕”心理，嗯，我是個(gè)喜歡分享的人，下面我就把我幸福的校園生活和你們一起分享分享吧。
    首先跟你們說(shuō)說(shuō)我們的宿舍，它是一間由十張上下鋪組成的小屋，乍一看有那么一點(diǎn)擁擠，但是我們把它收拾的干凈又整齊，看起來(lái)十分溫馨，可別小看了它，它可是我們的“安樂(lè)窩”啊，每天下了晚自習(xí)，我們到了宿舍就像回到了“解放區(qū)”自由極了，好放松啊，躺的躺，唱的唱，聊的聊，吃的吃好不熱鬧。記得那是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一個(gè)星期四的晚上，因?yàn)槊魈煲丶伊耍蠹倚睦锒际峙d奮和激動(dòng)，都在說(shuō)著回去以后想干點(diǎn)什么，貪吃的馮子豪說(shuō)他想讓他媽媽給他做紅燒肉吃，汪東鑫說(shuō)他想去見(jiàn)以前的同學(xué)，幾天不見(jiàn)挺想他們的，睡在我上鋪的張凱老兄說(shuō)回去先把作業(yè)完成然后要好好的玩玩網(wǎng)游，這個(gè)游戲迷啊，沒(méi)法說(shuō)大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著各自的計(jì)劃，見(jiàn)我不說(shuō)話，陳建飛就說(shuō)：“殷果，你回去想干什么?。俊蔽易彀鸵幻?，手一揚(yáng)故做神秘的說(shuō)：“itsasecter！”大家見(jiàn)我保密，都過(guò)來(lái)圍著我好奇的問(wèn)：“還保密啊，快老實(shí)交代，想急死我們嗎？”說(shuō)著就來(lái)?yè)衔野W癢，要知道這可是我的死穴啊，我經(jīng)不住他們這般“虐待”很快便招了，“其實(shí)也沒(méi)什么啦，我就想時(shí)間快點(diǎn)過(guò)能早點(diǎn)回到我們的地盤(pán)來(lái)，難道你們不想嗎？”我氣喘吁吁地說(shuō)道，“對(duì)啊，其實(shí)我也是這樣想的，我的地盤(pán)我做主??！”一向搞笑的趙陽(yáng)一語(yǔ)道破天機(jī)，“哈哈哈對(duì)極了”我們幾個(gè)不約而同的說(shuō)著，也許是我們爽朗的笑聲驚動(dòng)了舍監(jiān)老師，只聽(tīng)門(mén)外一陣敲門(mén)聲，隨后傳來(lái)老師的“教誨”：“不要大聲喧嘩，影響其他同學(xué)休息，休息時(shí)間到了，睡覺(jué)吧，明天還要上課的?！薄爸懒?，老師，馬上就睡?！蔽覀兠婷嫦嘤U道。雖然受了一次“警告”但大家心里仍然很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇凶约旱陌矘?lè)窩，有自己的天地，怎么樣羨慕吧。
    好吧，別的我也不多說(shuō)了，光就這兩樣就夠你們眼饞的了吧，這就是我的繽紛校園，有機(jī)會(huì)歡迎你來(lái)參觀做客。
    五年級(jí):殷果。
    春之爛漫·小草滿廊。
    “天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！贝笃笃牟莸?，像綿延的毯子，綠在春風(fēng)的懷里。纖纖的小草，散發(fā)著新生命的活力，從堅(jiān)硬的凍土中鉆出，可愛(ài)地在風(fēng)中揮舞著曼妙的身姿，充滿希望。
    那深綠色的蒲公英葉子，慵懶地展開(kāi)；黃黃的花蕊，欣喜地打探著世界那充滿了溫暖的世界，蜜蜂和斑斕的蝶兒“嗡嗡”地忙碌著；小小的褐色種子，乘著白白的絨絨的大降落傘，飛呀飛，消失在我們的視線里，似乎就融入了那藍(lán)天白云中。
    肥嫩的薺菜，蓬蓬的大葉子，悄然舒展了；圍墻上的爬山虎，也在柔柔春雨下噌噌地長(zhǎng)，瞬間就爬滿了墻；老師案前的綠蘿，更是綠油油的喜人，伴著老師慈愛(ài)的目光注視著我們的成長(zhǎng)。
    夏之爽朗·松柏蒼蒼。
    “關(guān)于松的詩(shī)句”幾棵高大的松樹(shù)，矗立在學(xué)校的中央，端莊靜穆。夏風(fēng)清爽，波濤的浪聲，仿佛響在了耳邊；嘩啦啦，嘩啦啦，碧綠的松針取代了白色的浪花，澎湃在記憶里。
    樹(shù)枝長(zhǎng)了一年又一年，也沒(méi)人打理，竟然形成了一把巨傘。在大雨傾盆的傍晚，一群小少年便在這兒等待著家長(zhǎng)來(lái)接，老師也笑瞇瞇地守候著。濃密的綠色枝葉，撐起一片溫馨。
    粗壯的樹(shù)干，兩個(gè)人手拉手才能抱住。還記得常常有調(diào)皮的“毛猴子”呲溜地爬上去，被松針扎得渾身是“毛”，我們就笑話他，真的成了毛猴子啦！
    純真的笑聲，就順著筆直的樹(shù)干，越飄越遠(yuǎn)；在腦海里確實(shí)越飄越響，越飄越清脆。
    秋之芬芳·金桂幽香。
    “關(guān)于桂、杏的詩(shī)句”當(dāng)秋姑娘的步伐邁進(jìn)校園，那一襲金黃也就染遍了校園風(fēng)景的每一個(gè)角落。
    又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，空氣中也彌漫著清新的甜味，索繞在鼻尖，像蜜糖般令我難以割舍。
    花園里，一樹(shù)樹(shù)金黃的花、金黃的葉，綴滿了整個(gè)花園。瞧！桂花樹(shù)下，幾個(gè)女生采集墜下的花骨朵，趁著余香未散，夾在一本厚厚的書(shū)里，和著一抹悠悠的書(shū)香，鎖在那本封面發(fā)黃的《朝花夕拾》里。
    冬之浪漫·雪花飛揚(yáng)。
    南方是不常下雪的，然而學(xué)校里的雪，一下便是驚艷了。
    閃閃發(fā)光的。平坦的房頂、枯萎的樹(shù)枝、枯黃的小草，幾乎都被這白雪覆蓋了。全部的事物都在陽(yáng)光下閃著亮晶晶的光，真的是粉裝玉砌的世界啊！
    雪花又飄起來(lái)了，小小的雪花像翩翩的蝶兒，舞在空中，不時(shí)打個(gè)轉(zhuǎn)兒，賣(mài)弄自己的嫵媚；像純潔的小精靈，好奇地向往著人間，不想跳舞，也不想打轉(zhuǎn)，直接落到大地的懷里，親吻久違的土地。
    女生們滿心歡喜地堆起了雪人，白白壯壯的一個(gè)個(gè)雪人拔地而起，昂首挺胸；“啪啪啪”一個(gè)個(gè)雪球打在樹(shù)干上，男生們打起了雪仗。滾圓的雪球打在厚厚的冬衣上，碎成了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，開(kāi)在了冬衣上。
    “同學(xué)們當(dāng)心！”老師眼里滿是關(guān)愛(ài)，凝視著我們?cè)谘┲型骠[。嘿嘿！從未覺(jué)得，冬天也能這么舒服呢！
    四季流轉(zhuǎn)，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我粋€(gè)人停下腳步。可是那份美好的記憶，還是鮮活在我的腦海里。無(wú)論過(guò)去，還是現(xiàn)在，亦或是未來(lái)，我都不會(huì)把它忘記。
    后記。
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    校園散文隨筆篇八
    南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛(ài)的校園。但是，此刻。我卻要與她作別了，正因，我需要前行！
    抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解。
    徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光。我，不也曾有過(guò)這完美的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光。
    校園，處處留下了我那完美的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
    再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”！
    腦海中浮現(xiàn)學(xué)校里的人和事，各種情景樣貌，激起了我心中的那一片漣漪。一個(gè)人，在辦公室，透過(guò)窗戶，仰望天空，真的真的，很想念在學(xué)校的生活，那么充實(shí)，那么清閑，那么單純，只可惜，我現(xiàn)已經(jīng)是個(gè)踏入社會(huì)的人了，掛著社會(huì)人士的頭銜在外面拼搏。
    還記得，在學(xué)校的時(shí)候，我每一天都起得很早，一個(gè)人在美麗的校園里散步，癡癡地被我們學(xué)校的美景所吸引，就那樣一次又一次陶醉其中，白天上課，我們宿舍在我的影響下每次都是最早到教室的，任我門(mén)選取教室里的最佳聽(tīng)課或講話的位置。課余時(shí)刻，我最?lèi)?ài)去的就是圖書(shū)館看，一個(gè)人，安安靜靜的坐在一個(gè)角落，伴著書(shū)香味，享受著屬于我一個(gè)人的時(shí)光，。其次就是體育館和戶外場(chǎng)中間的那片足球場(chǎng)了，那么大一片綠油油的草地，或三五個(gè)朋友在體育館打球，淋漓盡致，或盤(pán)坐在綠地上，圈圈而談。這樣的日子，此刻卻僅僅只能時(shí)候回憶了。幾年的大學(xué)，沒(méi)有交男朋友，沒(méi)有逃過(guò)課，沒(méi)有玩過(guò)通宵，沒(méi)有爬過(guò)圍墻，沒(méi)有真真切切的喝醉過(guò)，沒(méi)有。為了彌補(bǔ)這些遺憾，在離校前的最后幾個(gè)月，我跟隨著室友的腳步，去逃課，第一次就被輔導(dǎo)員抓了，批得灰頭土臉的，心里雖然有些心虛但卻依然開(kāi)心；過(guò)生日那天，邀了一群朋友玩了一個(gè)通宵，他們還給我壯膽，陪著我去爬了圍墻；班級(jí)吃散伙飯那天晚上，喝得很盡興卻沒(méi)有醉，酒不醉人人自醉，那是來(lái)自心底那深深淺淺的離殤。東南西北，就要踏向不一樣的方向，有時(shí)一個(gè)通宵，第一次在ktv陪他們喝酒打牌，一頓亂瘋，完完全全突破了我平時(shí)所有的“好”；唯一，沒(méi)有去理解別人，至始至終都是一個(gè)人，或許是覺(jué)得自己還不夠成熟，或許是自己暫時(shí)不愿意去堅(jiān)信有那一份真情存在，又或許是自己沒(méi)有勇氣去嘗試去理解，不管怎樣，我都不后悔。
    也許在旁人看來(lái)。我的大學(xué)生活過(guò)得太平淡，太安逸了，那么波瀾不驚，但我卻不以為然。我喜愛(ài)并享受著那種樸實(shí)，寧?kù)o的生活。此刻想起來(lái)，真的，那樣的日子過(guò)的真快，太難得啦，再也回不去了吧。比起此刻的每一天正常上班下班，同事的各種閑言碎語(yǔ)，冷嘲熱諷，表面上風(fēng)平浪靜，暗底下卻風(fēng)潮涌動(dòng)，隨時(shí)都有可能被那些大浪小浪掀起，這樣的生活，實(shí)在過(guò)的很“繁重”。
    那一排榕樹(shù)還那樣挺拔在操場(chǎng)前列嗎？我想它們此刻該是威武高大了吧，它們是幸運(yùn)的，它們聆聽(tīng)著祖國(guó)的期望，它們也證明了祖國(guó)的未來(lái)。僅代表著我們對(duì)您的一絲牽掛，一點(diǎn)心意。
    總是難忘您的聲音，有韻律似的朗朗讀書(shū)聲，即使狂風(fēng)吹刮著，也從容不迫。懷念，也很傷感，您不在我的身邊，我發(fā)了狂也想回到您的身邊。
    可惜，我別離了，為了夢(mèng)想。我的悲痛，遺忘在哪兒？那些傷感的回憶，纏繞在愁緒之上，我多么后悔我的過(guò)往，辛酸常伴。那已逝的過(guò)失，任它隨風(fēng)而逝吧。母校，讓您我共同編織的美夢(mèng)依舊，去尋找燦爛的明天。
    清晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥(niǎo)兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云。
    我的校園！這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門(mén)口，就看見(jiàn)一堵大理石的墻面，上方嵌著剛勁有力的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝。
    走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來(lái)，響聲、談話聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐樹(shù)遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上。
    夕陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，當(dāng)夕陽(yáng)把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面，操?chǎng)的一邊。我欣賞著，新的發(fā)現(xiàn)會(huì)趕走一齊煩惱，它，有著無(wú)窮的魔力。
    我的母校位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè)，，數(shù)學(xué)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生戶外場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要。現(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會(huì)、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息，校徽為桂花，六片花瓣表示六個(gè)年級(jí)，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。
    我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對(duì)、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是正因知道我們是小學(xué)生，還不懂事吧，而此刻呢，老師開(kāi)始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，此刻覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè)，正因老師不會(huì)體罰，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話，好后悔小學(xué)和老師們作對(duì)，對(duì)不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空必須回來(lái)看望你們！
    還在小學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們此刻擁有的小學(xué)生活，別等到之后才后悔莫及！
    校園散文隨筆篇九
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    以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
    2014年3月7日，星期五，不知道為什么永川的天氣總是喜歡和我作怪，一到周末就莫名的起大風(fēng)，或者下小雨，讓人只想呆在寢室，不想在空蕩蕩的街上游蕩。
    此時(shí)，已快接近18：00，可是寢室只有我一人。我喜歡此時(shí)的氛圍，不被任何人打擾，一個(gè)人在寢室，關(guān)了燈，在我的書(shū)桌前看看電視，繡繡十字繡，乏了，就寫(xiě)寫(xiě)文字。我一下午就看著同學(xué)們口中的熱播劇《來(lái)自星星的你》，雖然不怎么喜歡看韓劇，但也許人生就是這樣，不是你喜歡不喜歡就決定的，有時(shí)候?yàn)榱烁铣绷饕嗷蚴怯纤藢ふ夜餐瑦?ài)好和談?wù)撛掝}，那就得去做一些自己不愿意的事。很多事不是我們所想。就像21年來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)中途休學(xué)，休學(xué)也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)再回來(lái)，而再回來(lái)至今也沒(méi)有想通為何回來(lái)。有時(shí)候說(shuō)好的不后悔不過(guò)是自欺欺人，大多時(shí)候是欺別人，而有時(shí)候就算明知自欺欺人也不會(huì)承認(rèn)，直到輸?shù)脧氐滓膊粫?huì)承認(rèn)。一個(gè)人最怕黑夜獨(dú)處，黑夜總是讓人肆無(wú)忌憚的想得太多。雖然我睡的是自己討厭的上鋪，但人要學(xué)會(huì)隨遇而安，既來(lái)之則安之，活在當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)更多的美，我的書(shū)桌還算是好位置，不是中間，恰巧就在落地窗戶旁，累了，看看外面，對(duì)面剛好是湖泊，雖然這個(gè)湖不是那么的清澈，湖的那邊也是亂得一團(tuán)糟，我想，美與不美不是事物的本身，而是看風(fēng)景者的自身，眼睛美，看見(jiàn)的一切都是美好的。好比畫(huà)家可以將這不起眼的爛水泊畫(huà)成美麗的湖泊，作家可以用文字繪出它的靜態(tài)美。
    大學(xué)是一個(gè)新奇的地方，是所有高中學(xué)生向往的神圣之地。高中時(shí)老師說(shuō)努力學(xué)習(xí)，大學(xué)了就只有一兩節(jié)課、高中老師說(shuō)這個(gè)題太深?yuàn)W，是大學(xué)老師講的、高中時(shí)候?qū)W生談戀愛(ài)時(shí)看見(jiàn)老師就偷溜走，而大學(xué)老師看見(jiàn)學(xué)生談戀愛(ài)就悄悄離開(kāi)。直到讀大學(xué)才知道，一天一兩節(jié)課，一節(jié)課就一兩個(gè)小時(shí)；大學(xué)老師會(huì)說(shuō)這些是高中學(xué)過(guò)的，我就不細(xì)講。高中的時(shí)候，我們說(shuō)得最多的話題就是大學(xué)不是學(xué)知識(shí)的地方，大學(xué)的人際復(fù)雜，是我們提前適應(yīng)社會(huì)的地方，大學(xué)是談戀愛(ài)的地方。其實(shí)，原來(lái)我們所美化的大學(xué)也不過(guò)如此。大一初進(jìn)入校園，看見(jiàn)夢(mèng)寐的大學(xué)，難免不了小小激動(dòng)一番，學(xué)校的招新積極參加，原本打算在學(xué)校好好闖一番，進(jìn)入學(xué)院十大風(fēng)云人物。每次組織策劃學(xué)校一個(gè)活動(dòng)，心里就會(huì)暗自高興、驕傲一天。當(dāng)再次踏入學(xué)校時(shí)，我的朋友也通過(guò)自己的努力，做到了原本屬于他們的位置，真心替他們高興。離開(kāi)半年再次回來(lái)，對(duì)這些事不再有激情和好感，只想好好的過(guò)我自己的生活，不被任何事、任何人所打擾。每個(gè)人都有自己不同的人生，即使明知道是彎路，我也不會(huì)去勸誡他們，因?yàn)槲抑?，該?jīng)歷的早晚都得經(jīng)歷，沒(méi)有人能幫得了一個(gè)人一生不走彎路。只有自己走了，才知道人生是遺憾還是因此而美好。
    現(xiàn)在上課明顯不像以前那樣渾渾噩噩，對(duì)很多事也不再上心。一向交際不錯(cuò)的我，現(xiàn)在才記得室友的面孔，而只記得一個(gè)人的名字和一個(gè)人的小名。不知道為什么，別人不說(shuō)，我也就不想去問(wèn)。如果她要說(shuō)，我想我會(huì)記住的。至于我現(xiàn)在的同學(xué)，就只想記住現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的這幾個(gè)，人生在世，朋友再多，也比不上擁有那么一兩個(gè)知己。一生中能擁有在我人生的低谷，在我失意痛苦的時(shí)候，一個(gè)電話，不管時(shí)間地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在我身邊的朋友，足矣。
    我半年的工作，不知道哪些同事會(huì)是我的朋友，哪些是我的過(guò)客，我也不知道大學(xué)我的朋友有幾個(gè)，但我想要的朋友，是單單純純的朋友，不建立在金錢(qián)和利益上的關(guān)系。我覺(jué)得大學(xué)我有那么兩三個(gè)最要好的朋友，不知道是還是不是。
    沒(méi)事的時(shí)候去圖書(shū)館看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，想想如果大學(xué)三年不在圖書(shū)館呆一下午，那也是一種遺憾吧。明知會(huì)是遺憾，就要讓他不成為遺憾，成為今后的回憶。電腦沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)時(shí)感覺(jué)是無(wú)聊，聯(lián)網(wǎng)了感覺(jué)也是無(wú)聊，無(wú)非是看看電視，聊聊qq，周末可以去兼職，打發(fā)時(shí)間，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富生活，同時(shí)也掙錢(qián)，一舉多得，何樂(lè)而不為？我還是喜歡文字工作，如果可以，我還是想兼職打字員，看看同道中人用新華字典里的漢字怎樣編繪出我寫(xiě)不出來(lái)的語(yǔ)句。
    有時(shí)候越長(zhǎng)大，越是發(fā)現(xiàn)世界并不那么單純，其實(shí)世界一直沒(méi)有變，是我們自己還停留在幼稚園時(shí)期?？吹氖虑槎嗔?，看淡的事情也就多了。都說(shuō)越長(zhǎng)大越孤單，是因?yàn)槲覀冏约涸介L(zhǎng)大越不想分享的秘密多了。
    風(fēng)吹過(guò)的校園，依舊是那么的蕭條、令人嘚瑟我。
    校園·春雨：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入“?！?，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。題記。
    一場(chǎng)春雨，落在“二中”
    校門(mén)橫梁上，有著遒勁有力的“岳陽(yáng)市第二中學(xué)”幾個(gè)大字，第一眼看到它，就會(huì)被它獨(dú)特而濃郁的書(shū)香氣韻深深地迷住。金色的字與燦黃的屋頂相映襯，雨水把它們沖刷的更亮了，又增添一份美麗。
    一場(chǎng)春雨，落在“問(wèn)渠”
    一場(chǎng)春雨，落在靜園。
    樹(shù)葉綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。雨漸小，頭頂上的樹(shù)葉，被那晶瑩的水珠，壓得搖搖欲墜，樹(shù)干散發(fā)出它獨(dú)有的木質(zhì)清香，與泥土的氣息混合在一起，慢慢在空中醞釀、發(fā)酵。閉上眼，“嘀-嗒-嘀-嗒”，雨滴，就如《春》中所說(shuō)，像牛毛，像花針，像細(xì)絲用心體會(huì)，仿佛能看到溫晴日子里，枝頭吟唱的鳥(niǎo)兒，綠蔭下，歡聲笑語(yǔ)的人們。
    一場(chǎng)春雨，彌漫開(kāi)來(lái)。
    不必說(shuō)碧綠的草坪，火紅的跑道，熱鬧的球場(chǎng)，也不必說(shuō)那詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)園，高大寬闊的文化墻，單是那548班門(mén)前走廊的“讓每一堵墻說(shuō)話”，就有無(wú)限趣味。這里有各類(lèi)花草，再過(guò)些時(shí)日，它們就該開(kāi)出花來(lái)了，走廊兩邊貼滿了同學(xué)們的優(yōu)秀作文，各類(lèi)獎(jiǎng)狀等，讓人耳目一新。時(shí)有老師同學(xué)們駐足觀看，有時(shí)還會(huì)嘖舌稱(chēng)贊。
    雨過(guò)天晴，一切都是全新的，在這新的好時(shí)節(jié)里，讓我們?nèi)靶摹币愿?，投入到學(xué)習(xí)中去吧！
    靜靜地站在那里。
    竭力地鋪撒一片綠蔭。
    小雨斜落。
    嫩綠的枝葉沾滿了露珠。
    感受到小雨溫柔的親吻。
    忍不住輕輕的顫抖。
    烈日高照。
    受不住太陽(yáng)熾熱的愛(ài)意。
    輕輕地低下了頭。
    用寬厚的懷抱。
    筑成一個(gè)清涼舒適的小家。
    漫過(guò)青春的花叢。
    拾撿一份份美妙的記憶。
    塵緣若水。
    微笑地看著稚嫩的孩子。
    一年一年在悄然成長(zhǎng)。
    不曾述說(shuō)。
    不曾抱怨。
    不曾離開(kāi)。
    佇立在原地。
    見(jiàn)證了美妙的愛(ài)情。
    收藏了放蕩不羈的青春。
    讀透了寧?kù)o淡泊的人生。
    用自己渺小的身影。
    和數(shù)百同伴緊挽手臂。
    組成一支龐大的隊(duì)伍。
    為校園營(yíng)造清涼的綠蔭。
    這些樹(shù)，站在我的回憶中。
    站在我的思念中。
    站成了一顆會(huì)說(shuō)話的樹(shù)。
    一直飄零。
    我按著鍵盤(pán)時(shí)，婚禮同樣在進(jìn)行中。
    吵鬧的樓下，本來(lái)是“靜思湖”，如今卻成了“愛(ài)情湖”。我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)在樓下講訴著兩人的相遇相識(shí)相愛(ài)，一份情書(shū)牽動(dòng)每個(gè)少女的情緒，相愛(ài)從來(lái)就是如此簡(jiǎn)單，難的是從一而終的相守。
    室友一直說(shuō)感動(dòng)得想哭，我半笑著，說(shuō)不出的感動(dòng)已壓抑在喉中，或許早已嘶啞?；槎Y不大，簡(jiǎn)陋到從體育場(chǎng)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小小的湖邊；沒(méi)有份子錢(qián)，有的是學(xué)弟學(xué)妹的精心地布置婚禮。早在昨天，我還深深地覺(jué)得這是一場(chǎng)噱頭，一場(chǎng)鬧劇。只是進(jìn)行到現(xiàn)在，終究抵不過(guò)一句句情深。
    結(jié)婚加注在法律的基礎(chǔ)上，婚禮加注在金錢(qián)的基礎(chǔ)上，愛(ài)情加注在婚禮的基礎(chǔ)上，如此而已。
    一束捧花，丟向眾人。
    夏日灼灼，不知誰(shuí)等候在哪里，手捧鮮花不遠(yuǎn)不近地望著對(duì)面，湖面微光粼粼，反射到對(duì)面的公寓樓里，遮目想想。無(wú)論怎樣遙想，眼前的路是始終無(wú)法開(kāi)闊，路已走不穩(wěn)，怎得駐足摘花于人。
    本是夏日里的清涼，何苦多加注什么誤會(huì)。你多望一眼，便是多一分殘忍，不懂得如何自處，就該隨波逐流。是什么帶來(lái)的悸動(dòng)，是什么多來(lái)的承諾，笑容里的深淺，不是水，清澈一試便知。
    六月份注定是一年里最特別的月份，終會(huì)出現(xiàn)不等的驚喜。
    且等且祝福。
    記吳天昊學(xué)長(zhǎng)校園婚禮。
    愛(ài)文字愛(ài)每個(gè)心情。
    qq：1075204276。
    校園拔河振奮你我。
    7月14日，是嶺南師范學(xué)院化學(xué)院陽(yáng)光社會(huì)實(shí)踐隊(duì)2014年暑期在高州大坡中學(xué)三下鄉(xiāng)的第八天。為了活躍校園氣氛，提高班級(jí)的凝聚力，我們舉辦了這次拔河比賽，讓一向寂靜的操場(chǎng)也有了勃勃生機(jī)，變得熱鬧起來(lái)。
    同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情各就各位，等待著比賽的開(kāi)始。這次的參賽選手是三一班和三二班的同學(xué)，每班出一支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍13人。本次比賽采取三局兩勝制，先勝兩局的為最終勝出者。
    隨著裁判員一聲令下，場(chǎng)上各位同學(xué)馬上壓好馬步，手緊握粗大的繩，青筋凸起，咬緊牙關(guān)，用盡吃奶的力氣，把紅線向自己方拉來(lái)。場(chǎng)下各方同學(xué)拼命地吶喊，拼命地助威，拼命地加油，可“紅線”并不理睬。快到一方界線時(shí)，卻又調(diào)轉(zhuǎn)馬頭回到原點(diǎn)。這種情形真是讓人氣得直跺腳。
    過(guò)了一會(huì)兒，就進(jìn)入了白熱化的階段。只見(jiàn)參賽人員個(gè)個(gè)面紅耳赤，汗流浹背，手拉的生痛，可同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，心里卻只想著怎么贏。同學(xué)們有的揮手吶喊，有的拼命拍手，嗓子喊啞了，手都拍紅了，卻還不在意;有的握緊雙拳，似乎他們也在拉;有的...“紅線”終于堅(jiān)定了自己的立場(chǎng)，向二班方向走去。八厘米、七厘米、六厘米紅線一點(diǎn)一點(diǎn)地向二班方向接近，結(jié)果第一局二班贏了，只見(jiàn)二班同學(xué)站了起來(lái)，揮著手激動(dòng)地跳了起來(lái)，熱烈地祝賀凱旋歸來(lái)的“戰(zhàn)士”。
    第二局開(kāi)始了，這次一班的同學(xué)改變了隊(duì)形，經(jīng)過(guò)了艱苦的“奮斗”，終于取得了第二局的勝利，振奮人心。
    今天的比賽，雖然兩班有贏有敗，可敗的同學(xué)并不悲傷，因?yàn)樗麄儞碛幸欢斡淇於幸饬x的記憶，并提高了班級(jí)的凝聚力。
    有趣的拔河比賽讓我們的三下鄉(xiāng)活動(dòng)變得更精彩，這也將是我們美好回憶中的金色的一段。
    寫(xiě)稿人/陳乾鑫。
    寫(xiě)稿單位：嶺師化院陽(yáng)光實(shí)踐隊(duì)。
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    校園散文隨筆篇十
    從小學(xué)到初中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，我們經(jīng)歷過(guò)很多的校園，校園自然有大有小，也有好有差，有魅力無(wú)限的，有優(yōu)雅大方的，有書(shū)聲瑯瑯的，也有姹紫嫣紅的。下面是隨筆網(wǎng)小編為你整理的《校園環(huán)境散文隨筆》，歡迎大家閱讀和欣賞！
    青山為屏，綠水作帶，翠竹香桂掩映其間。西望群山逶迤、億年造化，雎水海綿地質(zhì)遺跡。北眺西南名湖、畫(huà)舫扁舟，文豪沙丁讀書(shū)揮墨臺(tái)。東看旭日東升、銀河勝景，工業(yè)文明助世界新天地。南觀雄關(guān)漫漫、河水滔滔，三國(guó)名將魏延校場(chǎng)點(diǎn)兵。痛憶“五一二”汶川地覆，山崩地裂、墻裂樓損，數(shù)千學(xué)子流離失所。師大學(xué)子，奔波百里，帳篷助學(xué)，感天動(dòng)地。樂(lè)思“遼寧無(wú)疆大愛(ài)”，馳援千里，萬(wàn)千重金，精心設(shè)計(jì)，一流規(guī)劃，夜以繼日，重建校園，永世難忘。
    美哉，雎水學(xué)校！藍(lán)天白云之下，綠樹(shù)鮮花之中，涌泉樓、修齊樓、治平樓拔地而起，灰墻藍(lán)瓦、窗明幾凈、外形美觀、設(shè)計(jì)科學(xué)，天街長(zhǎng)廊相連。修齊乃領(lǐng)導(dǎo)辦公之樓，涌泉為中學(xué)教學(xué)樓，治平是小學(xué)教學(xué)樓，管理科學(xué)，教學(xué)有序，成績(jī)斐然。以修齊為核心，治平、涌泉為兩翼，似展翅高飛之鯤鵬，奮擊長(zhǎng)空，直沖云霄，昭示我校學(xué)子奮發(fā)向上，學(xué)業(yè)有成。
    自從春末以來(lái)，每每走進(jìn)校園就會(huì)被一陣一陣的香氣包圍。那濃郁的味道就像魔術(shù)師手里的彩虹一樣，一綹一綹地接續(xù)。最初是淡紫色的丁香花釋放出來(lái)的。別看它的花朵小小的，可釋放香氣的能量那可是杠杠的。而且花開(kāi)得密密的，一樹(shù)上便是萬(wàn)千笑臉，粉嘟嘟地叫人迷醉。其實(shí)丁香樹(shù)卻是不很高的，因?yàn)闆](méi)有超過(guò)十年樹(shù)齡，他們的枝干正值青春，主干也不過(guò)直徑十厘米左右，旁逸斜出的枝條只比成年男人的手指略粗那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以給人嫩生生的感覺(jué)?；ㄩ_(kāi)的悄無(wú)聲息，仿佛一夜之間商量好了，等到明朝給孩子們一個(gè)意外驚喜。不管是樓前的還是樓后的，都會(huì)一起展顏。紫色的小花朵聚在一起，細(xì)看竟然會(huì)交頭接耳。
    原想著走進(jìn)校園的孩子們會(huì)親近他們，給他們一個(gè)小小的贊美，卻不曾想到孩子們腳步匆匆，順著往常的路徑，目不斜視，偶爾被香氣攔阻的孩子們，嘴巴張圓了發(fā)出一聲“喲歐”，仍舊疾步，頭也不回地跑進(jìn)教學(xué)樓，去做他地功課去了。但是，敏感的往往是大人，老師們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)，大多會(huì)嘖嘖贊嘆一兩聲，于是，丁香花的笑臉越發(fā)燦爛了，連黃色的牙齒都露出了唇邊。
    微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
    清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
    走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
    課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。。我們努力著！
    我們的校園地處朝陽(yáng)街東段，同學(xué)們每天都會(huì)迎著太陽(yáng)去上學(xué)，所以就叫朝陽(yáng)小學(xué)。我在這兒已經(jīng)生活了五年了，校園里的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。特別是那一年四季美麗的景色，成了我永遠(yuǎn)的記憶。
    輕地一吹，它們便隨風(fēng)輕擺，展示它們婀娜多姿的身材。
    夏天，你走在外面會(huì)覺(jué)得酷熱難當(dāng)，如果你來(lái)到我們的校園，你會(huì)一下子感覺(jué)涼爽了很多，那是因?yàn)槲业男@綠樹(shù)成蔭。尤其是那棵大槐樹(shù)，更是郁郁蔥蔥，香氣撲鼻。下課同學(xué)們都喜歡來(lái)到樹(shù)蔭下讀書(shū)、游戲，這里留下了我們愉快的回憶。
    秋天，天氣漸漸的變涼，樹(shù)木也漸漸地脫掉了綠色的外套，換成了金黃色的羽衣，風(fēng)一吹還刷刷地響著，像一首輕音樂(lè)，還有落葉也會(huì)像一只只蝴蝶踏著音樂(lè)在風(fēng)中輕舞，這時(shí)我最喜歡來(lái)到樹(shù)下沉思。
    冬天，風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)木早已沒(méi)有了金黃色的羽衣，但是這并不能影響到它的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，它又換上了白色的銀裝，整個(gè)校園更顯動(dòng)人，到處都是白色的世界，給你一種清心的感覺(jué)。下課了，同學(xué)們都回來(lái)到操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗真是開(kāi)心，要不是上課鈴聲響了，我都不想回教室了。
    這就是我們的校園，每個(gè)季節(jié)都是一副動(dòng)人的畫(huà)卷。能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我真得覺(jué)得自己特別的滿足和幸福。
    丁香過(guò)后，就是次第開(kāi)放的牡丹花了。校園里的牡丹雖然植株并不繁盛，但顏色確實(shí)多種多樣的。白色的開(kāi)花是最早的，尤其食堂那一隅和四號(hào)樓梯旁的，幾乎在丁香還沒(méi)有走出人們的視野，她就迫不及待地在綠色的花葉枝頭孕育了拇指大的花苞，白色的花瓣擠出綠色的包皮，愣是露出了細(xì)細(xì)的眉眼。
    隔一日，那眉眼就舒展開(kāi)來(lái)，再隔一日，清早就發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)穿上了紗裙，抖抖那裙擺，緊致透明，只是翻轉(zhuǎn)了身子，裙裾朝上，不能掩飾那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿和腳。他們只能維持舒服的姿勢(shì)，腳丫子舞起了拍手歌。三天不到，校園里各處的牡丹花都開(kāi)了，紅的如霞，白的如雪，深紅的，酒紅的，粉紅的，都開(kāi)成了大朵大朵的碗盞花，那香氣就更沒(méi)得說(shuō)了。馥郁的叫人不忍離去，甘愿俯下身子，慢慢吮吸它的美麗，欣賞她的雍容華貴。有個(gè)小孩子周末的時(shí)候，跟了母親到了校園里，竟執(zhí)拗地想要摘一朵。
    校園散文隨筆篇十一
    風(fēng)過(guò)，時(shí)不時(shí)還有香樟樹(shù)的葉子被帶離枝蔓，葉片依依不舍的落向地面。深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘。我，久久的凝望著校園秋天里的一切，突然明白，秋天并非是悲傷的，相反是歡樂(lè)的。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的《校園的秋散文隨筆》，歡迎閱讀。
    從你的第一縷涼風(fēng)撫摸我面頰的時(shí)候，我就深深地感到你又一次來(lái)到了我的身邊，浸潤(rùn)著校園的一切。
    你是如約而至，卻又悄然無(wú)聲，總是讓我在不經(jīng)意間感受你理智的情懷和清涼的提醒。
    在你的目光里，那株株法桐輝映著陽(yáng)光所帶給他們的最后的綠色，然后讓綠色、黃色、灰色、褐色交織成一個(gè)生命成長(zhǎng)的美麗曲折的故事，樹(shù)葉在慢慢落下，枝條顯得疏散而堅(jiān)硬，他們豁達(dá)地承受了你帶來(lái)的一切變化，在你的微風(fēng)飄過(guò)的時(shí)候，滿地一片金黃。
    你可能知道，我們餐廳的前面有兩株我非常喜歡看的朋友，一株是冬青，一株是櫻花樹(shù)。我之所以喜歡他們是因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)言的堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)。他們都是建校時(shí)才栽種的，只有五年多的時(shí)光，其他的同伴還身形瘦弱，不堪風(fēng)吹雨打，而他們卻茁壯了起來(lái)。那株冬青直徑近兩米多了，蓬松開(kāi)來(lái)，青艷欲滴，展示著生命的執(zhí)著與成長(zhǎng)的渴望；那株櫻花樹(shù)亦快有碗口般粗了，春天一到滿樹(shù)花朵，嬌艷灼灼，每每讓人駐足觀賞，留連忘返?，F(xiàn)在，你來(lái)了，重新走近了我們的生活，可是你看到了嗎？那株冬青似乎又發(fā)出了新葉來(lái)迎接你，那株櫻花也非?？鞓?lè)地以飄逸的樹(shù)葉緊緊地?fù)肀悖驹谒麄兩磉呂腋惺苤愕亩嗖识嘧恕?BR>    當(dāng)你走近月亮湖的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)滿湖秋水，含情脈脈，清清盈盈，明澈見(jiàn)底，在你的吹拂下輕輕蕩漾，波光鱗鱗。那些錦鯉們歡快地游玩著，其中最大的也是最機(jī)靈的四條大魚(yú)再也無(wú)法逃脫孩子們的目光了。每至午后或課間，總有許多學(xué)生沿著湖邊曲徑慢步觀魚(yú)、清影戲水，或坐在垂柳之下、長(zhǎng)廊之間，讀書(shū)看報(bào)，交流談心，其樂(lè)融融。在你清涼的氣息里，每當(dāng)我看著這些景象時(shí)，一種幸福感油然而生。
    想必野草也是最喜歡你的。你來(lái)了，他們才能為大詩(shī)人白居易提供了傳為千古絕唱的詩(shī)歌素材?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”如期而至，不折不扣，這似乎是你的權(quán)利，也是一種責(zé)任。校園小小游樂(lè)場(chǎng)上的小草全黃了，那泛著青綠的草地為你的到來(lái)?yè)Q裝一新，呈現(xiàn)出收獲的色彩，讓五顏六色的體育娛樂(lè)玩具展現(xiàn)出另一種風(fēng)姿，沾滿了一身野草枝葉的孩子們的笑聲，清亮，迷人，在校園朗朗的清空里回蕩。
    你一定不會(huì)想到，校園里最濃的秋色是什么，那是學(xué)生們晨練的熱烈氣氛。夏天的早操是悠揚(yáng)的，孩子們?cè)谕疝D(zhuǎn)有力的樂(lè)曲聲中做廣播操，英姿舒展，節(jié)奏明快，是一種韻律美。你來(lái)了，天轉(zhuǎn)涼了，早上做廣播體操活動(dòng)量就稍小了點(diǎn)，這時(shí)就改成了跑操。早上六點(diǎn)多，晨光初現(xiàn)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，整個(gè)校園里開(kāi)始充滿了學(xué)生的笑聲。哨聲一響，班班開(kāi)始整齊隊(duì)伍，列隊(duì)跑操了。這時(shí)，學(xué)生們的笑聲、說(shuō)話聲沒(méi)有了，只有整齊的步伐聲和嘹亮的呼號(hào)聲，此起彼伏，震蕩心扉。此情此景，一種積極向上的責(zé)任感，一種喜迎朝日的使命感彌漫了全身，涌動(dòng)了思想。
    你來(lái)了，讓我們感受了花開(kāi)花落的枯榮，葉落歸根的喜悅，營(yíng)造了校園四季不可或缺的風(fēng)景。校園的秋色是美的，她美在單純寧?kù)o；校園的秋色是動(dòng)的，她動(dòng)在心靈深處時(shí)時(shí)涌入的向往；校園的秋色是甜的，她甜在時(shí)時(shí)處處都能品嘗到孩子們的笑聲。
    一陣陣的秋風(fēng)帶著些許寒意吹進(jìn)了宿舍的窗臺(tái)，攜起了懸掛的窗簾發(fā)出“沙沙”的聲響。
    深秋的杭州早晨的風(fēng)特別冷，每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候氣溫準(zhǔn)會(huì)下降許多。午后的陽(yáng)光還算燦爛，頗有天光云影，云淡風(fēng)清的味道。于是坐在陽(yáng)臺(tái)上享受著我的小生活，偶爾瞥見(jiàn)校園里的行道樹(shù)被風(fēng)吹的東搖西晃。時(shí)不時(shí)還有香樟樹(shù)的葉子被帶離枝蔓，葉片依依不舍的落向地面。
    借著午后的暖暖的日光，校園的某些風(fēng)和日麗的地方便出現(xiàn)了一對(duì)對(duì)的小情侶；有的躺著、有的坐著、有的相互依偎著，給人以溫和的景象。風(fēng)和日麗、郎情妾意，這一幅幅醉人的畫(huà)面真的是羨煞它人。
    我感覺(jué)自己改變了很多，以前的我總是喜歡在這個(gè)時(shí)候出去瞎溜達(dá)；然而現(xiàn)在的我則是喜歡在深秋的風(fēng)和日麗的午后，獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)上沐浴在陽(yáng)光中，偶爾再沏上一杯熱氣騰騰的茶，就這么靜靜的享受著我的小日子。當(dāng)然這種待遇對(duì)于我來(lái)說(shuō)也只有周六日才可以享受的到，所以我非常珍惜我眼前的機(jī)會(huì)。
    在于人們的一生當(dāng)中會(huì)發(fā)生許多的美好的事情，懂得珍惜的人則抓住機(jī)會(huì)，為自己生命的星空添上一顆閃亮的星星；不懂得珍惜的人則會(huì)喪失這種機(jī)會(huì)，最終遺憾終身。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候他不會(huì)因?yàn)樘摱饶甑兹A而痛悔，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥?！?BR>    所以我們要懂得珍惜眼前值得珍惜得一切事物，千萬(wàn)不要等到樹(shù)欲靜而風(fēng)不止得時(shí)候而悔恨終身。
    隨著夏哥哥悄無(wú)聲息的離去；秋姐姐邁著輕盈的步伐來(lái)了，校園里又充滿了生機(jī)。她既沒(méi)有冬天的大雪紛飛；也沒(méi)有夏天的烈日炎炎；更沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；卻有著與之不能攀比的獨(dú)特之美。
    每天早晨，來(lái)到學(xué)校在到教室的路上，你一定可以看到那棵高大挺拔的香櫞樹(shù)，小香櫞們?cè)跇?shù)媽媽的精心照看下越長(zhǎng)越大，你不讓我，我不讓你，都在互相媲美似的，好引起學(xué)生們的注視，有些調(diào)皮的香櫞們趁學(xué)生們不注意，偷襲他們，讓他們戴一頂黃帽子，引起周?chē)渌瑢W(xué)的哈哈大笑。學(xué)生們也尷尬的笑了笑。
    一天的時(shí)光飛快的流逝著，孔子曰時(shí)間如流水，不舍晝夜。
    到了晚上，頑皮的學(xué)生們趁老師不注意，就偷偷的打香櫞們，可香櫞們哪里是好打的啊！左搖右晃就是不掉下來(lái)，氣得學(xué)生們?cè)诘厣现倍饽_，即使好不容易打下了一個(gè)香櫞，那香櫞也還是不會(huì)輕易的善罷干休，隨著一聲巨響，當(dāng)打香櫞的學(xué)生們還沉寂在喜悅中時(shí)，還不知危險(xiǎn)即將來(lái)到，就在剛才香櫞發(fā)出巨響的那一刻，已經(jīng)經(jīng)動(dòng)了正在散步的校長(zhǎng)，可能還會(huì)遭到校長(zhǎng)狠狠的批評(píng)呢？真是偷雞不成蝕把米?。?BR>    這就是我們校園里的香櫞樹(shù)，它早已成為了裝點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)大亮點(diǎn)。
    正值初秋，夏的影子還沒(méi)有完全消退。你看那堤岸的垂柳，依舊閃著綠色；還有那幾棵香樟樹(shù)，也在風(fēng)中散發(fā)著濃郁的香。但，當(dāng)風(fēng)兒把滿地的落葉掃向天空時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，哦，秋天到了！
    午后，陽(yáng)光慈愛(ài)地?fù)崦瞧莸?。那條灰暗的小道上，被陽(yáng)光映出了華麗的圖案。往西邊走去，哇，一片片花圃進(jìn)入眼簾。那些花兒在陽(yáng)光下楚楚動(dòng)人，散在柵欄里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。頓時(shí)有一股香味隨著暖風(fēng)撲面而來(lái)。找到了，是桂花樹(shù)?？?，朵朵桂花雖然小，但卻可以發(fā)散出如此濃郁的香味，那花蕊的輪廓很是別致，也許是一位技藝高超的工匠雕刻出來(lái)的吧。
    傍晚，夕陽(yáng)早早的收斂了光芒，天邊的霞光已經(jīng)消失了。華燈初上，夜幕即將降臨。但這片草地依舊充滿活力。看，落葉跳起了華爾茲，柳樹(shù)裝扮著辮子；聽(tīng)，竹葉們奏起了交響樂(lè)，大樹(shù)高興得連忙鼓起了掌；聞，桂花散發(fā)出最濃郁的芳香，菊花則委婉的吐露出淡雅的香氣。
    我，久久的凝望著校園秋天里的一切，突然明白，秋天并非是悲傷的，相反是歡樂(lè)的。我要大聲贊美這個(gè)夏與冬之間的精彩秋季！
    我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)校園的秋天！
    深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
    秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠，大概只有一棵樹(shù)，它的葉子全都黃了，像一個(gè)憔悴的老人無(wú)助地倚在寒風(fēng)中。微風(fēng)吹來(lái)，它的葉子就像蝴蝶一樣翩翩起舞飄落下來(lái)，開(kāi)始新的冒險(xiǎn)。
    秋天可以看見(jiàn)柳樹(shù)的葉子已經(jīng)開(kāi)始慢慢地變黃了。我想它的葉子，如果全部變黃了應(yīng)該像稻田一樣漂亮。如果有人在樹(shù)蔭下玩耍的話，柳樹(shù)的葉子就會(huì)飄到你的頭上。柳樹(shù)的枝條也是細(xì)細(xì)的。有時(shí)，葉子落下來(lái)的時(shí)候，就像天女散花一樣美麗。
    水池里的水是那么的綠，就像是一塊無(wú)暇的綠寶石。為什么水會(huì)是那么的綠呢？哦，我知道了，是水里的水草搞的惡作劇啊。陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠鍛。坐在涼亭上欣賞著這美麗的風(fēng)景畫(huà)，也別有一番韻味呢。
    雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
    我愛(ài)深秋的校園、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！
    校園散文隨筆篇十二
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    歡迎同學(xué)們閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)。
    校園散文隨筆篇十三
    鳥(niǎo)語(yǔ)花香的
    校園
    ，幼稚童真的青春，清水芙蓉的年華，羞羞噠噠的時(shí)光，著力奔跑的歲月，都在心間鐫刻著，不曾遠(yuǎn)離。題記。
    夢(mèng)里穿越錦瑟的流年，我站在春暖花開(kāi)季節(jié)中聆聽(tīng)那悠悠飄來(lái)的天籟，風(fēng)動(dòng)輕，幡動(dòng)靜，淡淡的茉莉花香，撫平了炙熱悶騷的夏天，吻亂了我的浮生。
    青春，年華，歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭蕩漾。童稚的笑聲，羞澀的表白，厚厚的試卷，活力的球場(chǎng)，伏案的身影，叛逆的思想有些事，或清晰或模糊；有些人，或停留或遠(yuǎn)離。年華一點(diǎn)點(diǎn)，不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)，連成線，聚成面，把美好匯成幾何，里面有你，也有我，哪怕是千里相隔，今夜里，我也要將你們摟入我的懷中。
    是否還記得教室里的點(diǎn)滴。課堂上傳著紙條的你，伏案桌前看著泛黃書(shū)卷的你，講堂中竊竊私語(yǔ)的你，課間不分男女鬧成一片的你，帶著難題請(qǐng)教
    同學(xué)
    、請(qǐng)教老師的你，打掃課室擦著黑板的你。盡管時(shí)光過(guò)了許多年，往昔的點(diǎn)滴一切都清晰可見(jiàn)，仿佛伸手還能觸摸往日花樣的年華。
    那個(gè)晨曦深深刻在我心里，成了我憂傷的憶點(diǎn)。懶散的
    班級(jí)
    ，夜里喧囂，被教導(dǎo)主任處罰，全班出足球場(chǎng)跑步5圈，早讀無(wú)聲，大家都在打瞌睡，坐在后排的我清晰看到班主任，靜靜地坐在階梯，凝視著遠(yuǎn)方，任憑霧水飄落頭頂，也不愿離開(kāi)。我知道，昨晚的'一切，早上的一切，都令他失落，那種恨鐵不成鋼的痛。霧里看花終隔一層，遺憾的是，我讀不懂你失落的痛。
    是否還記得操場(chǎng)上的點(diǎn)滴。承載班級(jí)榮譽(yù)揮汗于紅色跑道的你，極限跳躍于籃球場(chǎng)的你，樹(shù)蔭底下說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)的你，輕歌曼舞在臺(tái)上表演節(jié)目的你。充滿活力的青春，釋放自我，超越自我。一點(diǎn)一滴都是充滿著活力，盡顯錦瑟的年華。
    依稀記得，那個(gè)炎熱的夏天，那一場(chǎng)籃球賽，穿著球衣，在籃球場(chǎng)拼了命似的搶奪球，那個(gè)齊心協(xié)力的集體，那些加油的聲音，至今，還縈繞耳畔，久久不曾散去。人生也如此，齊心協(xié)力總比當(dāng)槍匹馬的有收獲。
    是否還記得宿舍里的點(diǎn)滴。三五成群聊著那個(gè)誰(shuí)與誰(shuí)，誰(shuí)又在追著誰(shuí)，一邊在陽(yáng)臺(tái)洗著冷水澡一邊唱著歌。青春的歡樂(lè)是那樣的純真，如今，可惜的是，一江春水碧如藍(lán)，歡樂(lè)時(shí)光難回首。
    16歲的純真無(wú)邪，17歲的無(wú)所事事，18歲的彷徨迷茫。哭過(guò)、笑過(guò)、瘋狂過(guò)、黯然傷神過(guò)的青春年華，有你，有他，也有我。倘若記憶能塵封，我愿把他封存，哪怕歲月如何變幻，也帶不走屬于我們的花樣的年華。遺憾的是，歲月無(wú)情，只剩下零零散散的片段，再也唱不出完整的青春年華。
    現(xiàn)如今，畢業(yè)季來(lái)了，離別又來(lái)了，未來(lái)還能重逢嗎？年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，似乎，冥冥之中天注定，花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，生生世世的輪回。走過(guò)的腳印時(shí)深時(shí)淺，走過(guò)的年華時(shí)清晰時(shí)模糊，時(shí)光老了，心也老了，那時(shí)還會(huì)記起曾經(jīng)的懵懂歲月嗎，還會(huì)有著來(lái)時(shí)的重逢嗎？此時(shí)此刻的我，找不到任何的答案。
    花樣的年華，伴隨著純真的笑臉。
    花樣的年華，伴隨著瘋狂、伴隨著人與事、伴隨著叛逆。
    花樣的年華，伴隨著離別后的各奔東西。
    時(shí)光會(huì)老，心也會(huì)老，青春的年華永不褪色，讓我們舉起青春年華的旗幟，鐫刻此生華麗的歲月。
    校園散文隨筆篇十四
    學(xué)校，是我們走向社會(huì)的必經(jīng)之路，步入校園，空氣中彌漫著寧?kù)o的氣息，在晨風(fēng)中，抬起頭，“哦”！太陽(yáng)正對(duì)你微笑著，透亮的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)是那樣明朗而溫馨，這里記錄著我們充滿活力的歲月。
    清晨，校園里顯得十分靜謐，連平時(shí)總喜歡歌唱的小鳥(niǎo)也停止了唱歌，這時(shí)，有幾位學(xué)生來(lái)到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧?kù)o的校園，頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來(lái)，你瞧，那些在教室外的大樹(shù)們相爭(zhēng)展露自己美麗的姿態(tài)，花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫(huà)，使人耳目一新，風(fēng)微微地吹過(guò)，花朵輕輕的晃動(dòng)，像在與我們招手，彷佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好”，走向操場(chǎng)，活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗如雨下地追逐搶奪一個(gè)籃球，旁邊還有幾位吶喊加油的同學(xué)！超場(chǎng)一旁的榕樹(shù)下在春天，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，使人看見(jiàn)了春天的氣息；而在夏天，同學(xué)們玩耍過(guò)后，榕樹(shù)下更是免費(fèi)的冷氣；秋天時(shí)，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，彷佛像蝴蝶一樣飛舞；到了冬天，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園操場(chǎng)！
    鐘聲響起，口沫橫飛的老師下課了，我放下那凄慘的考卷，擦掉復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，走出教室，在這美麗的校園里，我最喜歡的地方就是操場(chǎng)了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑聲！在球場(chǎng)上，陽(yáng)光彷佛溫柔撫摸受挫的我，讓我學(xué)會(huì)忘記一切的煩惱，與好友一同在球場(chǎng)奔馳，揮灑青春的汗水，在這之中不但可精近球技，更能學(xué)會(huì)與隊(duì)友“互助合作”贏得整場(chǎng)的掌聲，在激戰(zhàn)后，風(fēng)微微吹向濕透的衣賞，這時(shí)坐在榕樹(shù)下，閉上眼睛，彷佛聽(tīng)見(jiàn)了大自然的交響曲，樹(shù)被風(fēng)吹的“沙-沙-沙-”，小鳥(niǎo)們也忍不住高歌一起，而那美麗蝴蝶也優(yōu)雅的騙騙起舞，這時(shí)我像是與大自然融為一體，撫摸著自己溫?zé)岱奂t的臉，就像是找回最初的自己，最初的信心！
    校園有些角落或許不起眼，但那里有你我的足跡，可能曾經(jīng)在那兒笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)，走出教室，綠意黯然的草地，繁花錦簇的花兒，騙騙起舞的美麗蝴蝶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有黑板，沒(méi)有課本，卻是最好的老師，大自然就像是一本顏色鮮艷的字典，值得我們以尊重、愛(ài)惜去挖掘校園環(huán)境無(wú)窮的秘密，去探討、去學(xué)習(xí)。
    時(shí)間總是悄無(wú)聲息的向前奔跑著，卻把回憶不小心落在了后面。陌生的街道上，偶爾似曾相識(shí)的微笑卻總讓我心里一陣悸動(dòng)，想起你。
    第一次見(jiàn)你是高中剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒。彼此陌生的同學(xué)從各個(gè)鎮(zhèn)上匯聚到市里二中上學(xué)。老師按照身高和成績(jī)分座位，成績(jī)好的和成績(jī)差得坐在一起，大概是想讓大家一起進(jìn)步的意思。我的個(gè)子在班上也算是高的了，自然被分到了最后一排。你被老師分到了我前面的坐著。按說(shuō)你跟我還高點(diǎn)吧，不過(guò)還好，我還是可以看得見(jiàn)黑板的。再說(shuō)，坐在我身邊的還是個(gè)女生，這也是我不愿換座位的原因。后來(lái)我和同桌還成為了最好的朋友。
    我本來(lái)我就不是一個(gè)愛(ài)講話的人，更極少和男生講話。若是在公眾場(chǎng)合，我講幾句話就會(huì)臉紅。我們本該無(wú)交集的。也許不是你唐突的請(qǐng)教我一個(gè)題目，也許就不會(huì)有后來(lái)。
    你在班上總是一位極其活躍的同學(xué)。上課總是積極回答老師的問(wèn)題，下課后和大家打成一片，也愛(ài)唱流行歌曲，后來(lái)你還教大家唱周杰倫的歌呢。當(dāng)然也有缺點(diǎn)，那就是上課喜歡在下面吃零食，也愛(ài)講悄悄話。我坐在你后面可是看得一清二楚啊。說(shuō)來(lái)也怪，你在下面沒(méi)怎么聽(tīng)講，但是老師一提你問(wèn)，你還是可以正確無(wú)誤的回答得上來(lái)，實(shí)在是到現(xiàn)在也還是讓我佩服。所以老師也還是蠻喜歡的你的。而我確實(shí)不愛(ài)講話，安靜的可怕，甚至沒(méi)有我大家也不會(huì)注意的人。
    一次，下課后，你突然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我剛剛老師講的數(shù)學(xué)題，著實(shí)把我下了一跳。你怎么會(huì)問(wèn)我了，天知道，我那時(shí)數(shù)學(xué)可是一塌糊涂啊。我支支吾吾說(shuō)，老師的剛講的我也不太懂，正在抄筆記。你說(shuō)了句，你聽(tīng)課不是很認(rèn)真么。那你筆記做好了給我看一下啊。我說(shuō)好。你繼續(xù)出去跟其他同學(xué)玩去了。如果你當(dāng)時(shí)稍微注意一下，那時(shí)我的臉早就紅了，我可以感覺(jué)到我的臉正在發(fā)著燒。這該死的臉，總是不聽(tīng)我的控制，無(wú)緣無(wú)故的紅。當(dāng)然還是有點(diǎn)虛榮心作祟，我把那次的筆記做的格外的認(rèn)真。自那以后我筆記做的都很認(rèn)真。因?yàn)槲也恢滥闶裁磿r(shí)候會(huì)向我借筆記。后來(lái)，你經(jīng)常沒(méi)事就和后面的我們說(shuō)話。因?yàn)槟闾钴S了，同桌就有點(diǎn)煩了，而我當(dāng)時(shí)卻不這么認(rèn)為。我感覺(jué)你的話語(yǔ)總是會(huì)讓我喜笑顏開(kāi)。每次你還沒(méi)走進(jìn)教室，我都可以感覺(jué)到是你來(lái)了。而且我會(huì)不自覺(jué)的注意你的一言一行。
    學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我知道你報(bào)名了。你知道嗎，為什么偶爾你可以在早上的操場(chǎng)碰到我？其實(shí)，不是偶爾，而是我知道你報(bào)名后天天都在早上晨跑，因?yàn)槲抑滥銜?huì)出現(xiàn)在那里。
    我記得那天比賽，3000米的長(zhǎng)跑馬上就輪到你了，廣播上叫著你的名字，你卻不知道跑到哪里去了，操場(chǎng)上不見(jiàn)你的影子。操場(chǎng)上的我心急如焚，暗暗著急，心想你有可能還在教室，我一口氣跑到教學(xué)樓四樓，卻發(fā)現(xiàn)你不在那里。我又折回操場(chǎng)，幸好你在那里已經(jīng)做好預(yù)備姿態(tài)了。我跟著班級(jí)其他幾個(gè)同學(xué)在軌道旁邊大聲喊著加油，聲音很大卻被噪雜的說(shuō)話聲淹沒(méi)了。最后，大家也累了就坐在地上看。而我，也不知為什么，也許是想鼓勵(lì)你吧，在軌道外脫去外套讓好友幫我拿著，袖子往胳膊肘上一捋，就跟在你旁邊跑著，嘴里大聲喊著你的名字加油，這聲音震撼著我耳朵，卻淹沒(méi)在了熱鬧的人群。你向一個(gè)斗士一樣，隨著耳邊呼呼的風(fēng)聲，朝著目標(biāo)奔跑著。你的好友在終點(diǎn)迎接著你。那天我記得你后來(lái)的成績(jī)是全校第二名。多么值得高興的日期啊！也許，那天并沒(méi)有任何人注意到我，但是我的心里卻自顧自的歡樂(lè)起來(lái)！
    我好像真的喜歡上你了，可是在那個(gè)時(shí)候談戀愛(ài)是不允許的，而且我也不可能向你表白。我更希望男生向我表白。況且在我看來(lái)那時(shí)如果談戀愛(ài)，太自私了，花著父母的錢(qián)，還不好好學(xué)習(xí)。為此那時(shí)的我經(jīng)常感到深深的自責(zé)，腦袋卻不聽(tīng)話的經(jīng)常冒出你的樣子。
    后來(lái)為了給高考的學(xué)生騰出考場(chǎng)，男生的宿舍要給那些外校生住。老師說(shuō)讓男生把書(shū)本放到女生宿舍。不然等我們放完假回來(lái)，書(shū)本可能會(huì)丟。那時(shí)，我的心里很希望你會(huì)向我提出請(qǐng)求把書(shū)本放在我那兒。可是直到那天下午你還沒(méi)有跟我說(shuō)。我最終還是沒(méi)有耐住性子。乘著下午第三節(jié)課下課后，我在教室外的走廊對(duì)你說(shuō)，你的書(shū)本要不要放到我那里啊，我那里有空的地方？還沒(méi)問(wèn)完，你說(shuō)，你已經(jīng)有地方放了。我的臉紅了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)這就是一場(chǎng)赤裸裸的表白，里面更多的是我自作多情的成分。估計(jì)那時(shí)你也覺(jué)得有些不好意思吧，看見(jiàn)我臉紅了，也跟著紅了起來(lái)。
    在后來(lái)調(diào)了位子，我們隔得遠(yuǎn)了，說(shuō)話的機(jī)會(huì)也就變少了。我雖然想跟你說(shuō)話，但是我不愿主動(dòng)去找你，而且我又不喜歡說(shuō)話。一次偶然間，聽(tīng)你的朋友說(shuō)你的女朋友怎么怎么了。我心里突然間的難過(guò)起來(lái)，原來(lái)你是有女朋友的，而我卻那么的自作多情。
    在后來(lái)，經(jīng)過(guò)一次分班，我們不在同一個(gè)班了，我在一班，你在二班。我們的教室僅隔著一道走廊，可我感覺(jué)這隔著的不僅僅是一道走廊，而是兩顆心的距離。你還是會(huì)整天嘻嘻哈哈的往我們班上跑，找你的好朋友說(shuō)話，當(dāng)然也包括女生?？墒牵瑓s沒(méi)有找過(guò)我，除非面碰面了，互相問(wèn)候一下。也許在你看來(lái)我們僅僅是前后桌的關(guān)系，而我卻把你刻在了心里。我無(wú)數(shù)次告訴自己別在自作多情了，可是記憶總是與我作對(duì)。
    在后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)你輟學(xué)了，這怎么可能，我為了求證下一才，跨過(guò)了自從分班后就再也沒(méi)有跨過(guò)的走廊去找你，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)班級(jí)的的同學(xué)都在，唯獨(dú)缺了你。若我知道及時(shí)，我真想豁出去去勸你讀書(shū)。我始終不曾相信一個(gè)那么成績(jī)優(yōu)異的人說(shuō)不讀書(shū)就不讀書(shū)了，我相信你一定是有什么苦衷。
    在后來(lái)的后來(lái)，就再也沒(méi)有你的消息了。而我也該為自己拼搏一回了，馬上就高三了。我的日子也這樣波瀾不驚的過(guò)著，雖然我還是偶爾會(huì)想起你。
    也許你至今都不曾知道有個(gè)人曾經(jīng)喜歡過(guò)你。但那個(gè)會(huì)在世界的某個(gè)角落一直祝福你，希望你過(guò)得開(kāi)心幸福！若青春可以放肆一些，我愿意大膽一回，在你離開(kāi)之前向你輕輕吐出：我喜歡你！也許就不會(huì)給青春留下遺憾了吧。
    初戀是最美好的，與其說(shuō)對(duì)你一見(jiàn)鐘情，我更愿意說(shuō)我對(duì)你三見(jiàn)鐘情。
    餐廳里，我們第三次相遇的地方。我搜尋著空位，眼睛鎖住了一個(gè)位子，我安然地坐了下來(lái)，察覺(jué)到有人從我旁邊經(jīng)過(guò)，隨后坐到我的正前面，下意識(shí)地抬起了頭，吃飯的手不自覺(jué)地停了下來(lái)，是你，又是你。相隔如此之近，我們就如熟悉的兩人相約一起吃飯。我的臉不自覺(jué)紅了，時(shí)不時(shí)地抬頭偷看你，對(duì)你的五官越發(fā)清晰起來(lái)，這一刻就這樣深深地留在了我的腦海里。我心里默念道：下次再見(jiàn)到的話，一定向你表白。
    公交車(chē)上，人頭攢動(dòng)，我不斷地挪著腳步，希望找到一個(gè)較舒服的地方。莫名其妙感覺(jué)有股熟悉感，鬼使神差般地回過(guò)頭去，原來(lái)你一直站在我后面。我曾說(shuō)過(guò)下次遇到你一定向你表白，沒(méi)想到這下一次來(lái)得如此之快。不善言辭地我拉了拉你的衣服，就簡(jiǎn)單說(shuō)了這么一句：我認(rèn)識(shí)你，出乎我的意料，你用令我久久忘不了的笑容對(duì)我說(shuō)：我早就認(rèn)識(shí)你。
    原來(lái)，我們都在等最佳的表白時(shí)機(jī)。
    走進(jìn)校園，樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛落下來(lái)，像金色的蝴蝶在空中飛舞，地上像鋪了一層黃色的地毯，校園里花香彌漫，沁人心脾。
    和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
    構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
    構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
    構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
    構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
    同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
    用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
    xx中學(xué)的教學(xué)樓坐落于美麗的花溪河畔，和輝煌宏偉的孔學(xué)堂遙遙相望。每到春天，十里河灘旁的小草顫顫巍巍地站了起來(lái)，山上的灌木換了衣裳，看上去不在那么單薄和心痛。
    在校園里，樟樹(shù)厚著臉吐著一陣陣的黃芽，那些飛回來(lái)的鳥(niǎo)兒，總會(huì)讓每個(gè)剛回到校園的人胡思亂想，這一個(gè)學(xué)期，又要開(kāi)始了。那些關(guān)于去年的橫幅已經(jīng)殘破不堪了，在風(fēng)中搖曳，去年落下的葉子，我不知道現(xiàn)在住在哪里？那些為了這個(gè)春天的到來(lái)，而搖搖欲墜的事物，要么煥然一新，要么在繼續(xù)毀滅。
    二棟教學(xué)樓下面的小花園里，沒(méi)有任何秘密，桃樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)的花骨朵兒，把一些顏色都包裹在胖胖的小臉蛋里，就差一縷清風(fēng)和幾滴春雨，就會(huì)讓她們不在沉默，就立馬會(huì)瞬間奔放出來(lái)，在枝頭，等待挑戰(zhàn)。
    紅豆園里，櫻花樹(shù)已經(jīng)忍不住了，伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，就像在請(qǐng)求廣場(chǎng)上孔老夫子的安慰似的，已經(jīng)調(diào)皮不已的小花，已經(jīng)紅了臉龐，或許是對(duì)這新世界感到陌生和害羞吧！圖書(shū)館旁的那些竹子不在像秋冬那樣垂頭喪氣，倒顯得別有一番氣質(zhì)，像一個(gè)紳士，慢慢地像春風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    第一棟教學(xué)樓下的那些銀杏樹(shù)還在周而復(fù)始地掉下葉子，但是缺少了許多關(guān)于金色的黃。小銀杏樹(shù)又多長(zhǎng)了一圈，腰圍滿滿的，那時(shí)突然感覺(jué)到一切都那么厚重，和執(zhí)著。
    或許我看到學(xué)校的春天，有許多關(guān)于生命的萌芽從腦海中誕生，每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇故事，包括正在枝頭掙扎的那片嫩黃的葉子和那片待放而出的花。
    學(xué)校里的每一個(gè)早晨，都美麗的不得讓我有一種想按下暫停的沖動(dòng)，云煙繚繞的十里河灘，白鷺飛過(guò)的筆架山，但是這種美景，往往只有早上起的很早的人才能看到，那些人就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑的同學(xué)們。
    戴著耳機(jī)的，綁著沙袋的，做健身操的，都在不停地擦著汗，讓我想起零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的那首《相信自己》，他們都在磨著刀刃，等待著上戰(zhàn)場(chǎng)的那刻，好盡情地廝殺，面部神經(jīng)和全身的肌肉繃緊著，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
    事實(shí)上我并不喜歡運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)比較宅的人，不過(guò)只要早上能通過(guò)無(wú)數(shù)次的心理斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自己后，就虧情不自禁地跑到足球場(chǎng)，圍著那塊人工草皮，和許多陌生的人一起跑在路上，吸入了同樣冷的空氣，呼出了同樣帶走三十七度的氣息。
    汗液在臉上以及全身開(kāi)鑿溝渠，盡情地流，即使它們的終點(diǎn)不是大海，只是悄悄地流入跑道上，填入了那些塑膠的縫隙。那感覺(jué)，說(shuō)不累嘛，那就是廢話，不過(guò)全身確實(shí)舒服了許多。
    遺憾的是，我不會(huì)打球，看到他們健步飛躍在球場(chǎng)上的時(shí)候，我感覺(jué)到什么場(chǎng)地都沒(méi)有邊緣，早上的新鮮空氣，對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，是永遠(yuǎn)不夠用的。
    我沒(méi)有資格說(shuō)人文的圖書(shū)館小，因?yàn)槔锩娴臅?shū)即使少，我也看的不多，也不經(jīng)常去，但是我不經(jīng)常去，并不代表沒(méi)人去，在人文有個(gè)現(xiàn)象，就是一大早上就會(huì)有人在人文廣場(chǎng)看書(shū)，背英語(yǔ)單詞，直到圖書(shū)館開(kāi)門(mén)后才到圖書(shū)館去，里面有寫(xiě)論文的大四師兄師姐，有專(zhuān)心致志的小學(xué)弟學(xué)妹。
    每天看書(shū)的人們，都是一道亮麗的風(fēng)景，看著對(duì)面的孔學(xué)堂背古代文學(xué)，看著花溪河水寫(xiě)寫(xiě)東西，有時(shí)坐在樹(shù)下的大理石凳子上，有時(shí)在小樹(shù)林的草坪里散步，但是手里永遠(yuǎn)都是拿著書(shū)的。
    在這里的早晨，每個(gè)人都是那么的小心翼翼，生怕把太陽(yáng)驚擾，生怕把小鳥(niǎo)驚擾。在春天和夏天的時(shí)候，在人文的草坪里看書(shū)，是很愜意的一件事，看書(shū)看到精彩的地方，可以隨手摘一瓣花瓣當(dāng)做書(shū)簽，或者一片葉子。
    四季桂的香總是讓很多人回味無(wú)窮，沁人心脾的香總是叨擾著夢(mèng)，或許夢(mèng)境就是這般。除了四季桂還有桃樹(shù)，這是一種風(fēng)景桃樹(shù)，接的果永遠(yuǎn)比不上開(kāi)的花！那花，如同姑娘的臉龐，叫在這里看書(shū)的人們?nèi)绾尾幌肴敕欠恰?BR>    看書(shū)的人不僅僅在人文廣場(chǎng)這周?chē)?，還有的在足球場(chǎng)，邊看別人運(yùn)動(dòng)邊看書(shū)，或者直接盤(pán)腿坐在草坪上，投入了書(shū)的海洋，已經(jīng)忘記了剛才跑步的那個(gè)男孩或者女孩。
    xx中學(xué)，有許多人把青春盡情的揮灑在了這片樹(shù)林里，在這里，有熱血，有愛(ài)情，有純真。這就是我的學(xué)校，也是我人生的一個(gè)駐足點(diǎn)，我將在這歡呼或哭泣。
    當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著！
    我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此之間的成績(jī)，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。
    現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！
    校園散文隨筆篇十五
    美好安然，所以大家都有空寫(xiě)一些。
    散文。
    隨筆。下面是本站小編精心為你整理校園散文隨筆，一起來(lái)看看。
    向來(lái)情深，奈何緣淺，卻不悔相思?！}記。
    【遇見(jiàn)：一場(chǎng)美麗的意外】。
    多少次的不期而遇才能收獲一輩子的幸福，而我們只是一次不浪漫的邂逅卻讓我陷入了無(wú)盡的相思中。不，不能說(shuō)是邂逅吧，只能說(shuō)是一面之緣。但在茫茫人海，在不確定的時(shí)間，不確定的地點(diǎn)，在未知未來(lái)的長(zhǎng)河里，我遇見(jiàn)你，是人生最美麗的意外。
    一直很喜歡這樣一句話：向來(lái)情深，奈何緣淺，卻不悔相思。一見(jiàn)鐘情是我對(duì)你，一見(jiàn)不鐘情是你對(duì)我。情竇初開(kāi)的自己在一次錯(cuò)的時(shí)間錯(cuò)的地點(diǎn)遇到了你，我不曾想過(guò)，之后你會(huì)一直出現(xiàn)在我夢(mèng)里。在看到你的那刻，我知道了什么叫心動(dòng)，當(dāng)那個(gè)白衣少年出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我知道，我已經(jīng)不是曾經(jīng)那個(gè)不諳世事的我了。我的心因你而加速，而我的目光也一直跟隨你的身影。你是人群中翩翩少年，吸引著無(wú)數(shù)人的目光，而我是人群中普通到不能再普通的少女，我想，我們的距離就在那一刻就顯示出來(lái)了吧!但是，我卻舍不得收起我的目光，我知道我們的距離，可是我不管，我只想默默的看著你，這就是我的執(zhí)著。
    我知道，喜歡不代表?yè)碛?，能這樣看著你的一舉一動(dòng)，我已經(jīng)很開(kāi)心了。當(dāng)手接到你遞過(guò)來(lái)的外套，讓我?guī)湍惴乓幌?，在那一刻，我不敢抬頭見(jiàn)你，我真的很膽小吧。可是，你知道嗎，我當(dāng)時(shí)很緊張，臉應(yīng)該很紅，所以我不敢看你，我雖沒(méi)喝酒，但在那一瞬間卻好像醉了一樣。接過(guò)你的外套，能感受到外套上還遺留著你的氣息，我當(dāng)時(shí)真的很激動(dòng)，但是，我卻不敢表現(xiàn)的太明顯。當(dāng)你幫大家舀湯的時(shí)候，到我的時(shí)候，我小心翼翼的把碗遞給你，我頭低得更低了。我想，我醉了，醉在你的體貼與溫柔里，醉在你的白衣明眸中，而我很第一次希望自己不要醒來(lái)，希望一直醉下去。
    可是，我也一直都很清楚，王子與灰姑娘的故事只不過(guò)是童話而已，在我們現(xiàn)實(shí)中，這樣的童話是不會(huì)有的。閃耀如你，在場(chǎng)上，你吸引了太多的目光了;而我，那么的普通，毫不起眼，我知道，你沒(méi)看到我，沒(méi)關(guān)系，我看著你就好了。當(dāng)你和會(huì)喝酒的女生在一起玩的很開(kāi)心的時(shí)候，我有點(diǎn)擔(dān)心，怕你喝多了，對(duì)身體不好。人家常說(shuō)，當(dāng)你關(guān)心以及為那個(gè)人擔(dān)心的時(shí)候，他就在你心中有不一樣的位置了。我想，你就是這句話的證明吧。擔(dān)心你喝多，可是我也嫉妒那些能合你喝酒的女生，我第一次在心里責(zé)怪自己，為什么不會(huì)喝酒，你看，我是不是瘋了，為了能和你有一次近距離的接觸，我竟然會(huì)怪起自己來(lái)了。
    【勇氣：愛(ài)真的需要勇氣】。
    12點(diǎn)鐘了，灰姑娘該離場(chǎng)了，可是卻沒(méi)有玻璃鞋留下。我消然的離開(kāi)，你不曾發(fā)現(xiàn)。因?yàn)閷?duì)你來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)陌生人，無(wú)關(guān)緊要，我的離開(kāi)擾不了你的行蹤。三步一回頭，在那一刻，我終于深刻體會(huì)其中的滋味。經(jīng)過(guò)那一晚之后，我有意無(wú)意向認(rèn)識(shí)你的人問(wèn)起你。膽小如我，我害怕被別人知道我隱藏的心事，我總是以開(kāi)玩笑的方式去打聽(tīng)你的消息?？墒?，總是失敗，因?yàn)槟愕乃齻儗?duì)你也不曾有太多的了解，但是唯一慶幸的是，我知道你的名字了。高三的我們，沒(méi)有太多的交集，你在理科班，我在文科班，唯一的交集就只有整個(gè)年級(jí)的成績(jī)排名單了吧，當(dāng)我們的考試的成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我總是第一個(gè)就查你的成績(jī)，當(dāng)別人問(wèn)我為什么看理科班的成績(jī)的時(shí)候，我總是笑而不答，因?yàn)?，你是我不能說(shuō)的秘密。
    無(wú)數(shù)次幻想著與你再次相遇，那樣，我可以和你打招呼，你也就可以認(rèn)識(shí)我，可是，在自己心中一直很小的校園，好像知道我的想法之后，突然就覺(jué)得變的很大了，在那一半年，我不曾遇到過(guò)你一次，我們是不是太沒(méi)緣分了啊!甚至有很多次，我會(huì)按耐不住，想過(guò)去找你，去和你做朋友，然后說(shuō)喜歡你，可那時(shí)的我不夠勇敢，我害怕別拒絕，害怕被嘲笑;青春期的我，太膽小了，也把面子看得太重了。就這樣，我們畢業(yè)了，而我們就這樣錯(cuò)過(guò)了。
    【想念：想念是會(huì)呼吸的痛】。
    當(dāng)再次知道你的消息的時(shí)候，我是那么的激動(dòng)。我從未想過(guò)，漸行漸遠(yuǎn)的平行線，又一次的相近了。而我以為對(duì)你的喜歡已經(jīng)隨著畢業(yè)結(jié)束也隨著結(jié)束了，可是，當(dāng)看到你的相片的時(shí)候，我才知道，沒(méi)有結(jié)束，我心中那個(gè)少年還是你，不管過(guò)了多久，那個(gè)位置還是為你保留。平行線是不相交的，但在那一刻我卻忘了。
    從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)再次陷入對(duì)你的思念中，我曾經(jīng)以為，我已經(jīng)放棄了，可是當(dāng)看到相片的那一刻是，我真真確確的感受到我的那一份喜歡，我不知道該如何形容，但是自己就是再心再也無(wú)法靜下來(lái)了。我想，我也該沖動(dòng)一次。
    年少的自己不知道喜歡一個(gè)人的感覺(jué)，當(dāng)遇到你之后，我很清楚的知道了!喜歡一個(gè)人就是，不斷收集關(guān)于你的消息，你的過(guò)去，你的朋友，你的喜好，你的一切我都不想錯(cuò)過(guò)。雖然你的過(guò)去以及未來(lái)我都不能參與，可是，我想去感受你現(xiàn)在的一切，我給自己一次機(jī)會(huì)，讓自己的行動(dòng)隨著自己的心。所以，我去過(guò)你曾經(jīng)去過(guò)的地方，我看過(guò)你說(shuō)過(guò)的書(shū)，我贊過(guò)你贊過(guò)的微博，我想把你經(jīng)歷的一切都經(jīng)歷過(guò)，可是，我唯獨(dú)做不到的就是見(jiàn)你。
    也許，在別人的眼中，我太膽小了，為何不曾和你說(shuō)起喜歡，但是我覺(jué)得喜歡是一個(gè)人的事，戀愛(ài)才是兩個(gè)人的事，我知道，我這樣的想法很少人能明白，可我不在乎，我只是希望默默的喜歡著你就好。其實(shí)，我是害怕，我害怕我的舉動(dòng)會(huì)嚇到你，我害怕我的沖動(dòng)會(huì)讓我們直接唯一的聯(lián)系都沒(méi)有了，所以，我不敢有任何舉動(dòng)，因?yàn)槲艺娴呐陆Y(jié)果會(huì)讓我接受不了。于是，我想默默的看著你，那樣就好了。
    我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你有沒(méi)有女朋友，你說(shuō)沒(méi)有。你知道那一刻，我是多么的開(kāi)心嗎!因?yàn)槲以?jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)，如果你有女朋友了，我不會(huì)再喜歡你了，我會(huì)放棄你的，可是，你卻給我繼續(xù)喜歡你的理由。但是我自己心里也知道，你不會(huì)喜歡我的，因?yàn)槟阈睦镆恢庇邢矚g的人，可是，我不在乎，能這樣靜靜的喜歡你就夠了，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最大的幸福了。
    【放棄：也許放棄，才是最美的結(jié)果】。
    值得嗎?我在心里問(wèn)了自己無(wú)數(shù)次，可是每次自己都很堅(jiān)定的說(shuō)值得。因?yàn)槟?，我第一次想要自己變得更加?yōu)秀;因?yàn)槟?，我試著學(xué)會(huì)了和別人溝通;因?yàn)槟?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那是我為你而準(zhǔn)備的，因?yàn)槲蚁Ｍ俅斡錾夏愕臅r(shí)候，我是以最完美的姿態(tài)出現(xiàn)在你的面前的。我很感謝你，因?yàn)槟愕年P(guān)系，一個(gè)很自卑的女孩子，開(kāi)始學(xué)會(huì)了自信與堅(jiān)強(qiáng)。
    謝謝你，我一直在踮著腳尖看你的世界，我在你的背后追尋找你的腳步，所以我才能迅速的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我不知你是否知道我喜歡你，但這已經(jīng)不重要了，因?yàn)橛心愕拇嬖?，我才能破繭成蝶，才能在自己青春的結(jié)尾里留下一份屬于自己獨(dú)特的記憶。
    如今，我終于成為配得上你的女子了，可是，我還是沒(méi)有去追求，因?yàn)?，我覺(jué)得這樣就可以了，喜歡不代表我要擁有。我明白你有自己的生活，而我，也該有自己的生活，就把自己對(duì)你的喜歡當(dāng)成最美好的回憶吧!人的一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你。這也是我此刻的想法，所以我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣龅搅四悖覀冸m不能在一起。但我還是很慶幸，因?yàn)樵谖仪啻耗耆A里，我遇到你，讓我增添了一份青澀的回憶!
    小櫻是我的高中舍友。那時(shí)我們很要好，手機(jī)還不普及，我的床位靠近固定電話機(jī)，她經(jīng)常躺在我的床上用ic卡打電話，巴掌大的小臉，露出滿額頭的毛發(fā)。我第一次看到時(shí)嚇了一跳，“你的額頭怎么都是毛?”她拿開(kāi)話筒，噓聲說(shuō)：“沒(méi)進(jìn)化好!”原來(lái)她毛發(fā)旺盛，額頭都是毛發(fā)，發(fā)際線模糊，撩起來(lái)怪嚇人，平時(shí)留著齊劉海，輕易不讓人看到額頭。
    就算沒(méi)進(jìn)化好，她依然是一個(gè)美女。其實(shí)她算不上真正意義的美，我們家的男同胞全見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)一般，沒(méi)有我說(shuō)的那么美。是，嚴(yán)格算起來(lái)，她根本不美，小眼睛，單眼皮，塌鼻梁，尤其一口參差不齊的爛牙，實(shí)在算不上美女。但她依然被很多人評(píng)為班花，這大概和她在深圳長(zhǎng)大有關(guān)，她小時(shí)候和家人在深圳生活上學(xué)，因?yàn)閼艏畣?wèn)題不能在深圳異地高考才回到老家上高中。見(jiàn)過(guò)世面的她氣質(zhì)上較之課余還要下田干活的農(nóng)村女孩自然更出塵優(yōu)雅一些，而且她的皮膚極好，雪白細(xì)膩，招人喜愛(ài)。
    我很喜歡她，她性格活潑熱情，聲音甜美清脆，我們很要好，幾乎形影不離。和她走在路上，常有男生看她，我跟她開(kāi)玩笑：“和你在一起，我也享受了回頭率。”我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西，連我的東西老板也因?yàn)橄矚g她而省去零頭。因?yàn)橄矚g，我待她很好，大早起床去食堂幫她買(mǎi)早餐。當(dāng)然她也對(duì)我不錯(cuò)，怒罵對(duì)她不錯(cuò)但欺負(fù)過(guò)我的男生，幫我洗衣服，和我講她初中男友的故事。
    我知道有很多男生喜歡他，但很少人明兒地追她，因?yàn)楹退叩媒哪猩蠖贾浪袀€(gè)初中同學(xué)的男朋友。他們分分合合好幾年，整個(gè)高中，她都在我的床上和他通電話。他在深圳，她在深圳上初中認(rèn)識(shí)了他。在她的描述里，他是一個(gè)清瘦挺拔的男生，氣質(zhì)憂郁，但聰敏有趣。每一段潮濕慘綠的青春期，都有一顆無(wú)處盛放的靈魂和一份叛逆不安的愛(ài)情。小櫻說(shuō)，初中時(shí)他們的戀愛(ài)，曾經(jīng)驚動(dòng)得老師把家長(zhǎng)都叫來(lái)。一次，班主任聽(tīng)說(shuō)有女生跳樓殉情，急不可待，還沒(méi)有確認(rèn)真假就把她家長(zhǎng)喊來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ还_(kāi)戀愛(ài)的女生。當(dāng)然不是她，她說(shuō)她是自愛(ài)的人，再大的事也不會(huì)做自傷的事。但經(jīng)班主任一攪，父母全知道，她雖然認(rèn)為戀愛(ài)天經(jīng)地義但讓父母操心還是很難受。戀愛(ài)的問(wèn)題，親子的問(wèn)題，在叛逆的青春期里，成為少女心中一刀又一刀的傷痕，她最不開(kāi)心的時(shí)候，曾一個(gè)人在墳地改造的學(xué)校后山呆一整夜，也曾將男朋友送的東西扔到大海里。
    戀愛(ài)中的女生自有一種對(duì)異性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一種哥們兒關(guān)系。高一下學(xué)期有個(gè)班級(jí)被拆分，分來(lái)一個(gè)膽小內(nèi)向的男生，喜歡上了小櫻。因?yàn)槟懶?nèi)向，他倒也沒(méi)敢有什么行動(dòng)，但不知為何，他喜歡小櫻的事還是被很多男生看出來(lái)，大概是因?yàn)槟晟賳渭兊娜撕苋菀渍媲榱髀栋?。令人討厭的男生們看到他?xiě)滿小櫻名字的作業(yè)本，大肆嘲笑，廣而告之。那是一個(gè)很怯弱內(nèi)向的男生，并不起眼，面對(duì)自己的心情大概也慌張，話也不敢跟小櫻說(shuō)，在其他人的嘲笑下日漸退縮，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更見(jiàn)孤單。整整大半個(gè)學(xué)期，嘲笑聲不間斷。
    年少的女孩，被男孩喜歡，容易虛榮自持，小櫻卻從來(lái)沒(méi)有這種虛榮。善良的小櫻，每次聽(tīng)見(jiàn)別人嘲笑他，都十分難過(guò)。她想要幫助他，想對(duì)他好，與他交友，消解別人對(duì)他的嘲笑，但又不想他和他們誤會(huì)。有一次晚自習(xí)前，我們?nèi)フ矣⒄Z(yǔ)老師聊天，她問(wèn)英語(yǔ)老師有什么辦法可以幫助他。她這種坦誠(chéng)善良的美麗，老師也很喜歡，老師打趣她：“怪不得我們都找不到對(duì)象呢，原來(lái)大家在你們這年紀(jì)都預(yù)定完了呀!”后來(lái)，她偷偷給他一本英語(yǔ)參考書(shū)，并附上紙條，說(shuō)自己已經(jīng)有在外地的男友了，但感謝他的喜歡，愿意和他交朋友，他可以來(lái)問(wèn)她英語(yǔ)。嗯，她英語(yǔ)不錯(cuò)，他英語(yǔ)不好。別人還是偶爾會(huì)嘲笑他，但他明顯不再那么難堪了，她看了很高興。
    有一次小櫻的男友和她分手，說(shuō)不想影響她的學(xué)習(xí)，我看見(jiàn)她大顆大顆的眼淚滾下來(lái)，說(shuō)一輩子的約定怎么不算呢。在旁的我，也以為她一輩子也忘不了他了。如今再看那金童玉女的結(jié)婚照，和諧般配，而這個(gè)金童并不是那個(gè)曾讓她流淚的男友。年少的愛(ài)火光芒四射，但也如李健在《中學(xué)時(shí)代》里唱的：“愛(ài)是什么，我還不知道，誰(shuí)能懂永遠(yuǎn)，誰(shuí)能懂自己?！?BR>    同事經(jīng)過(guò)我的電腦，看見(jiàn)小櫻的結(jié)婚照，大喊：“這女的好可愛(ài)啊!像小朋友!”同事的意思大概是說(shuō)小櫻面相看起來(lái)純真簡(jiǎn)單，不似有的人臉上寫(xiě)滿故事。我盯著結(jié)婚照想，你才不是一個(gè)沒(méi)有故事的女同學(xué)。你的故事多么溫暖，不僅因?yàn)榍啻豪镲w揚(yáng)的愛(ài)戀，還因?yàn)闈?rùn)物無(wú)聲的善良。
    小櫻曾經(jīng)鬧著玩照著雜志上的交友電話給人打過(guò)去，對(duì)方不相信她真名叫小櫻，她在電話這端愉快而清脆地大聲回答：“我就是叫小櫻啊，我就是叫小櫻啊……”已經(jīng)多年未見(jiàn)，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然是她清脆的聲音：“我就是叫小櫻啊……”
    “人生若只如初見(jiàn)，何事秋分悲畫(huà)扇?！钡谝淮我?jiàn)到這句詩(shī)是上課的時(shí)候，我坐在他身后，從他的書(shū)中飄出來(lái)一張白紙落到我的腳邊，那是我看過(guò)寫(xiě)的最好看的字，工整又不失張揚(yáng)，給人一種特別舒適的感覺(jué)。有一種不舍得還給他的感覺(jué)，我輕輕的拍了一下他：“同學(xué)，這個(gè)是你的吧?”他回頭盯著我手里的紙片，那張整齊排列的五官映入我的眼簾，他反映了一會(huì)兒，“啊!是的，謝謝!”他繼續(xù)聽(tīng)課了，我很慶幸他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的臉漲得通紅。后來(lái)聽(tīng)宿舍里的人說(shuō)他叫張揚(yáng)，愛(ài)打籃球，是個(gè)大才子。
    “阿嚏，阿嚏。”一向有鼻炎的我坐在教室里吊扇的正下方，吹的時(shí)間久了，自然有點(diǎn)吃不消。“給你。”旁邊一個(gè)長(zhǎng)相乖巧的男生遞過(guò)來(lái)一包紙巾，“我叫李想，來(lái)自安徽蕪湖，我從班長(zhǎng)那兒看了我們班花名冊(cè)，就咱倆是同鄉(xiāng)，你叫許紫菲對(duì)吧?”“嗯嗯，我們家是安徽亳州?！蔽姨貏e激動(dòng)，初到這個(gè)新環(huán)境，竟然有人已經(jīng)對(duì)我有所耳聞，還是有些小得意的。然后我們倆就像是給家鄉(xiāng)搞宣傳一樣，把我們那兒，所有的好吃的好玩的都聊了個(gè)遍，感覺(jué)很過(guò)癮。
    剛?cè)雽W(xué)，對(duì)其他人也不太認(rèn)識(shí)，我一進(jìn)教室李想就向我招招手，他已經(jīng)給我占好了桌位。有一次起床晚了忘記吃早餐，然而我那脆弱的小胃可受不了啊!痛得我，趴在桌上捂著肚子臉色蒼白，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有。嚇得李想從那以后每天都給我準(zhǔn)備一份早餐，我都不好意思了。一天早上我又踏著上課鈴聲走進(jìn)教室坐下，“快吃早餐吧!一會(huì)兒該涼了!”李想說(shuō)。我從錢(qián)包里拿出一百塊錢(qián)塞給他給他，“來(lái)，這兩個(gè)月的早餐錢(qián)?！彼豢鲜?，“你要不收，今后就不要給我買(mǎi)早餐了?！彼麤](méi)有收。從那以后李想沒(méi)有再給我?guī)г绮土?，我也每天盡量早起五分鐘去買(mǎi)早餐，但是李想的包里總是不斷零食。每到快放學(xué)的時(shí)候，李想就特別屁顛的從書(shū)包里拿出面包，餅干之類(lèi)的零食說(shuō)：“來(lái)，紫菲，肯定餓了吧?”然后我們就像兩只老鼠一樣，把頭塞進(jìn)桌兜里偷吃。
    其實(shí)，我想說(shuō)，我們宿舍里都是女漢子。王艷拉著我說(shuō)走籃球社納新呢，我們?nèi)?bào)名，學(xué)長(zhǎng)可都是又高又帥又有型的呢。我很不屑的用食指點(diǎn)著王艷的腦袋說(shuō)：“你個(gè)大花癡!”轉(zhuǎn)眼我們就到了，王艷毫不猶豫的報(bào)了名，她簽名字的時(shí)候，我看見(jiàn)我又看見(jiàn)了那工整又跋扈的兩個(gè)字“張揚(yáng)”，他也報(bào)名了。“給”王艷寫(xiě)完名字把筆遞給我，我猶豫了一下，“哎呀!你就當(dāng)是陪我去嘛!”王艷撒起了嬌?！昂冒?”然后我也報(bào)了名。
    “紫菲，你快點(diǎn)，一會(huì)我們倆該去遲到了”王艷催我。今天籃球社第一次召集大家訓(xùn)練，我特別熟練的把長(zhǎng)發(fā)挽起來(lái)，顯得很清爽。然后我們就向體育場(chǎng)飛奔過(guò)去。我們?nèi)サ?，還沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)練，男生們?cè)谝粔K打球。張揚(yáng)穿著那件黃色的球衣特別顯眼，他就鉆進(jìn)我的眼里出不來(lái)了。每一個(gè)投籃都是那么帥氣，我在心里為他鼓掌吶喊。突然張揚(yáng)手里的球向我飛奔過(guò)來(lái)，砸到我的頭上，我感覺(jué)頭很懵，就蹲下了，張揚(yáng)跑過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“美女，對(duì)不起啊，沒(méi)事兒吧?”我心里竊喜，他叫我們美女耶!“奧，沒(méi)事沒(méi)事。”
    剛開(kāi)學(xué)大家總歸是客客氣氣的，過(guò)了一段時(shí)間大家都玩得很熟了。眼看張揚(yáng)一個(gè)帥氣的三步上籃，運(yùn)球，跳，準(zhǔn)備投的時(shí)候被一個(gè)跳起的瘦高個(gè)擋了一下，投偏了，沒(méi)有進(jìn)?！皬垞P(yáng)，你是豬嗎?看不見(jiàn)他從這邊攔你啊?”我大聲嚷著?！霸S紫菲，你懂個(gè)毛線，閉嘴!”張揚(yáng)大汗淋漓，晚霞的余光照到他身上感覺(jué)好像他整個(gè)人都在發(fā)光。他掀起黃色球衣一次性蓋在臉上擦掉臉上汗珠，我就默默的關(guān)注著他，做他的小粉絲，只有我自己清楚我有多么崇拜他。我喜歡他的霸道，喜歡他和我斗嘴。
    這時(shí)我的電話響了，是李想，我們說(shuō)好晚上一塊去補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)槊魈煲涣耍鋵?shí)也就是我拿他的作業(yè)copy一份?！班牛疫@邊就要結(jié)束了，我在這邊等你?！眮?lái)到自習(xí)室，我就拿起作業(yè)狂抄，“你有沒(méi)有不懂的?我來(lái)給你講講?！薄爸x謝我們的大學(xué)霸，這些我都會(huì)做只是懶得耗費(fèi)時(shí)間罷了?！蔽胰挛宄?xiě)完了。如釋重負(fù)的說(shuō)“走吧!”“現(xiàn)在就走?”他有些疑惑，“不然呆在這里干什么?”“那我送你回去吧!”他有些不舍。回宿舍的路上，他一直問(wèn)：“紫菲，你要不要吃這個(gè)?紫菲要不我給你買(mǎi)個(gè)冰激凌吃吧?”我們就一人舔著一個(gè)冰激凌走向宿舍?！拔沂堑谝淮斡心猩臀腋杏X(jué)怪怪的。”“那今后我每天都送你好不好?”他認(rèn)真的看著我。“哎呀!干嘛?我長(zhǎng)這么安全，根本不用送好嗎?”我裝傻的說(shuō)。我們一直沒(méi)有說(shuō)話，到了樓下，我說(shuō)：“我上去了啊，謝謝你的冰激凌?！?BR>    從那以后，每天籃球訓(xùn)練，李想也都會(huì)去捧場(chǎng)，他總是拎一大兜礦泉水，等大家訓(xùn)練累了休息的時(shí)候分給大家喝，“給，張揚(yáng)”李想扔過(guò)去一瓶礦泉水，張揚(yáng)接住，他們倆是一個(gè)宿舍的，玩得很鐵。我興沖沖跑去拿一瓶正準(zhǔn)備擰開(kāi)?！白戏疲@個(gè)是給你準(zhǔn)備的?！崩钕氚咽种幸呀?jīng)擰松的脈動(dòng)遞給我?！鞍?，李想，大家待遇怎么不一樣啊?”王艷一臉壞笑的看著我。我使勁掐了她一下：“死丫頭，來(lái)來(lái)來(lái)，咱倆換換?！蔽覔屵^(guò)她手中的礦泉水。我注意到張揚(yáng)的臉鐵青著，不說(shuō)話，拿一瓶礦泉水澆到頭上。王艷拿著脈動(dòng)很得意的遞到張揚(yáng)面前說(shuō)：“來(lái)，張隊(duì)長(zhǎng)辛苦，給您!”張揚(yáng)很用力的推開(kāi)王艷“我不喝!”然后就大步走開(kāi)了。
    回去的路上王艷一臉壞笑說(shuō)：“紫菲，你說(shuō)我們每天形影不離的，你跟李想什么時(shí)候好的，我怎么一開(kāi)始沒(méi)看出來(lái)啊!快給我招了?！比缓缶烷_(kāi)始撓我癢癢?！鞍パ?，艷子，你別鬧了。我們倆是老鄉(xiāng)，你不要亂說(shuō)，李想他個(gè)老好人對(duì)誰(shuí)都好?！薄澳撬趺床唤o我買(mǎi)脈動(dòng)啊?”王艷有點(diǎn)吃醋的說(shuō)?！昂?，那我就你們牽牽牽線讓他每天都給我們王大小姐買(mǎi)脈動(dòng)好不好?”“我才不要呢，我已經(jīng)有我們家張揚(yáng)張大隊(duì)長(zhǎng)了，你們家脈動(dòng)還是留著自己喝吧!”王艷臉上洋溢著幸福和憧憬。我的心里一緊張，有點(diǎn)支支吾吾的說(shuō)“你喜歡張揚(yáng)啊?”“對(duì)啊，紫菲，你不感覺(jué)隊(duì)長(zhǎng)特別帥嗎?每一個(gè)投籃，運(yùn)球，啊!真是太帥了?！蓖跗G兩眼放光的樣子看著遠(yuǎn)方說(shuō)。我敲了她腦袋一下，“看你一副流口水的樣子，好像要吃了讓人家張揚(yáng)一樣?！蓖跗G一路上都在給我講張揚(yáng)怎樣怎樣的令她神魂顛倒，我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我內(nèi)心一陣悸動(dòng)，怎么可以這樣，我最好的閨蜜竟然喜歡我心底的那個(gè)小心翼翼珍藏的他。
    張揚(yáng)打完球，一邊察汗一邊沖我走過(guò)來(lái)，小心臟在砰砰狂跳，我在想要怎樣跟他打招呼呢!“給你，張揚(yáng)?！逼G子遞給張揚(yáng)一瓶脈動(dòng)?！爸x謝!”張揚(yáng)沖艷子笑笑，艷子害羞的低下了頭。我就站在旁邊看著他們，艷子回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，紫菲，我給你買(mǎi)了你最喜歡的果粒奶優(yōu)?！蔽医舆^(guò)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話。燕子是一個(gè)勇敢大方奔放的女生，自從那次他給我說(shuō)他喜歡張揚(yáng)，現(xiàn)在，每次訓(xùn)練完，她都熱情跑到小賣(mài)鋪去買(mǎi)水?！皬堦?duì)長(zhǎng)，那個(gè)三步上籃我怎么都學(xué)不會(huì)，不是多一步就是少一步，一會(huì)兒你再教教我吧?”王艷一臉期待的看著張揚(yáng)?！班牛?”“那個(gè)，艷子，你跟著張揚(yáng)好好練，我就不等你了，我先回去了?！蔽铱闯隽似G子的小計(jì)謀。
    到了吃飯時(shí)間，我也不愿意去，李想說(shuō)你想吃什么，我去給你買(mǎi)回來(lái)。我說(shuō)隨便吧!我又繼續(xù)鉆進(jìn)我的小說(shuō)世界里去了，“嘿”有人突然跳出來(lái)重重的拍了我一下，嚇得我“啊!”一聲大叫出來(lái)，周?chē)渌硕挤址痔ь^看我，我臉?biāo)⒌囊幌录t了。張揚(yáng)特別得意：“怎么樣，許愛(ài)妃，你的病好了沒(méi)?”他給我起的外號(hào)，他說(shuō)我的名字，許紫菲，倒過(guò)來(lái)念是許妃子，今后就叫我許愛(ài)妃了。“張揚(yáng)，你有病啊?嚇?biāo)牢伊??！痹谄渌嗣媲八且粋€(gè)酷酷的隊(duì)長(zhǎng)，在我面前他像是一個(gè)賴(lài)皮一樣，總是愛(ài)捉弄我，并引以為樂(lè)?！霸趺礃影?最近都不來(lái)訓(xùn)練，本來(lái)就底子差還不好好訓(xùn)練。”“哼……本小姐就是不用訓(xùn)練也照樣虐你。”我夸下?？凇！鞍何?，走吧!練練去?！睆垞P(yáng)晃手中的籃球向我挑釁。我不甘示弱，放下書(shū)，跟著他來(lái)到籃球場(chǎng)。
    我搶過(guò)球，在籃下不停的投，不停地?fù)烨?，再投，完全不顧張揚(yáng)。我渾身出滿了汗，但是仍然在繼續(xù)投。“紫菲，你怎么了?累了就歇一會(huì)?！睆垞P(yáng)搶過(guò)籃球關(guān)切地說(shuō)，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我這樣，像脫韁的野馬一樣，拼命投球。“不累”我去搶張揚(yáng)手里的球，他的手臂很長(zhǎng)，他雙手舉起球，右手一勾，球進(jìn)了。他抱住我，“到底怎么了?紫菲，你這樣對(duì)自己我很心疼。”我在他懷里掙扎，他抱得更緊了，“有什么事你給我說(shuō)啊!”你知道喜歡的人不能喜歡是什么感覺(jué)嗎?”他在我額頭上深深的親了一下，靠在他寬大的懷抱中，我感覺(jué)特別踏實(shí)，我真想時(shí)光能夠停留在那里?！拔也还苣阆矚g的是誰(shuí)，但今后只能喜歡我，因?yàn)槲蚁矚g你。”這是我聽(tīng)過(guò)最霸道的告白。他送我回宿舍，半路他的大手主動(dòng)來(lái)握住我的小手，很溫暖，但是我甩開(kāi)了。我們就這樣左右并排走著，離得很遠(yuǎn)，我扭捏著有點(diǎn)不好意思。
    他跑去給我買(mǎi)了粥和餅，“趕快吃吧!肯定餓壞了!”他關(guān)切的看著我。我真的感覺(jué)像是做夢(mèng)一樣，回到宿舍，艷子跑過(guò)來(lái)關(guān)切地說(shuō)：“怎么現(xiàn)在才吃晚飯?一天沒(méi)有見(jiàn)你，想死你了。我要抱抱!”我的心里感覺(jué)像是做了虧心事，和艷子一直像是親姐妹一樣，我們無(wú)話不說(shuō)，性格相仿的我們很合得來(lái)。我從剛才那個(gè)甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，心里像是壓一塊大石頭一樣，堵得慌。左手是友情，右手是愛(ài)情。洗刷完躺到床上，李想和我聊天，李想是一個(gè)特別特別好的人，無(wú)可挑剔，對(duì)我關(guān)心之至，大暖男一枚。聊了好久，我的心也不堵了，就睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我們四個(gè)人都是特別親密的好朋友，我們純潔透明的友誼不參雜任何雜質(zhì)。
    往后的日子里我特別乖，每天按時(shí)去上課，乖乖的坐在艷子和李想中間認(rèn)真聽(tīng)課，然后去圖書(shū)館認(rèn)真完成作業(yè)。只是沒(méi)有再去籃球社團(tuán)打球了，見(jiàn)著張揚(yáng)也是繞道走像是沒(méi)看見(jiàn)一樣。我已經(jīng)決定為了艷子我要滅了心中那竄類(lèi)似愛(ài)情的小火苗。下課了，張揚(yáng)就在門(mén)口堵著我，“張揚(yáng)”艷子興沖沖的跑上去，“陳紫菲，你過(guò)來(lái)一下!”張揚(yáng)有點(diǎn)嚴(yán)肅?！捌G子，你先去等我一會(huì)，估計(jì)是我這幾天沒(méi)有去籃球社訓(xùn)練，也沒(méi)有請(qǐng)假，惹隊(duì)長(zhǎng)不高興了。”我趴到艷子耳邊悄悄的跟她說(shuō)。艷子點(diǎn)點(diǎn)頭先走了?！澳俏乙蚕茸吡恕崩钕敫杏X(jué)自己有點(diǎn)多余識(shí)趣地走了?！澳氵@幾天為什么躲著我?”張揚(yáng)還是特別嚴(yán)肅?！拔覜](méi)有啊，咱倆以前交集也不是很多，也沒(méi)怎么說(shuō)話啊!”我裝作無(wú)所謂的樣子看著地面說(shuō)。“好，那你為什么不去參加籃球培訓(xùn)，而且還不請(qǐng)假?”張揚(yáng)更加憤怒了?！敖悴幌肴チ?，行不行，我要退了籃球社?！蔽矣悬c(diǎn)惡狠狠的又有點(diǎn)不忍心傷害張揚(yáng)?！昂茫以賳?wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題，你那天晚上有沒(méi)有接受我?”張揚(yáng)抱著最后一絲希望，眼睛特別渴望的看著我?！皼](méi)有啊!怕你太傷心，安慰你的?！蔽已凵耧h忽，沒(méi)有敢直視他。張揚(yáng)愣了一會(huì)，平靜下來(lái)問(wèn)我：“那你喜歡的人是李想對(duì)不對(duì)?”“對(duì)”說(shuō)完我面無(wú)表情的轉(zhuǎn)身走了，可是轉(zhuǎn)過(guò)身的我卻已淚流滿面。
    我在心里安慰自己，如果我和張揚(yáng)在一塊了，那么根據(jù)李想的性格，一定會(huì)恨死張揚(yáng)，他倆就不能做好哥們了，而且我也沒(méi)有臉見(jiàn)艷子了。如果燕子和張揚(yáng)在一塊的話，那么大家都還是好朋友。上課的時(shí)候，我依然和李想艷子坐一塊，我知道張揚(yáng)在暗中監(jiān)視我，所以我就和李想裝作很親密。而且果然奏效，很快張揚(yáng)就對(duì)外聲稱(chēng)艷子是他女朋友了。
    我像平時(shí)一樣和李想一塊去食堂吃飯，他像平時(shí)一樣細(xì)心體貼的給我剝雞蛋。吃過(guò)飯我們準(zhǔn)備返回圖書(shū)館，我怕自己的心靜下來(lái)，會(huì)感覺(jué)特別空虛和委屈，最近就一只躲在圖書(shū)館看書(shū)。李想最近和我說(shuō)話我總是能夠聽(tīng)出一種曖昧的感覺(jué)?；貓D書(shū)館的路上，他竟然拉起我的手，“紫菲，我喜歡你，你可以做我女朋友嗎?我聽(tīng)張揚(yáng)說(shuō)你也喜歡我，是真的嗎?”我的臉上一陣發(fā)燙，沒(méi)有回答他，也沒(méi)有甩開(kāi)他的手。當(dāng)時(shí)就是，不想讓李想傷心難過(guò)。就這樣，李想每天都約我或者是去圖書(shū)館，或者是去公園。他以為我是默認(rèn)了，善良單純的我只是不懂得拒絕。有時(shí)候我感覺(jué)李想大多是一個(gè)一塊玩耍的好伙伴，而不像是男朋友，他真的是各方面都很好，對(duì)我的好也是無(wú)可挑剔，我總是覺(jué)得我對(duì)他缺一種感覺(jué)。我們?cè)谝粔K玩的時(shí)候還挺愉快的，雙子座和雙魚(yú)座是很好玩伴，但是戀人指數(shù)偏低。當(dāng)時(shí)感覺(jué)傻乎乎的，懵懵懂懂的，上課不能做親密動(dòng)作，只要有熟人在就不能拉手。為此我們還立下字句，雙方還摁手印簽名了呢!兩個(gè)人湊一塊就變成了兩個(gè)逗比。艷子每天不在宿舍，晚上回來(lái)的時(shí)候就跟拉著我說(shuō)：“紫菲，你知道嗎，今天我和張揚(yáng)一塊去坐摩天輪了呢，給你看我們拍的照片。”我看見(jiàn)照片上他們倆笑得都很開(kāi)心。心里有一種莫名的悲傷。
    放暑假了，我是很期待這個(gè)暑假的，在學(xué)校里待的夠了，想換個(gè)環(huán)境。李想去火車(chē)站送我上車(chē)，一路上特別的不舍，我說(shuō)沒(méi)事的我們可以打電話，聊qq?；丶抑螅覀兠刻焱砩隙即螂娫?，聊的今天干什么了，聊到?jīng)]有話了，還是不掛電話。我給我媽媽說(shuō)，有個(gè)男孩子追我，我不知道怎么拒絕。媽媽說(shuō)：“那你要知道自己到底喜不喜歡他，現(xiàn)在都上大學(xué)了，媽媽也不管你了，可是你要跟著自己的心走，既然都說(shuō)不知道如何拒絕，那你肯定是不那么喜歡他了?”“他的人特別好，對(duì)所有人都好?！蔽艺f(shuō)：“傻孩子，世界上好人多了，他們要是都喜歡你，你該怎么辦呢?喜歡一個(gè)人的感覺(jué)就是就算全世界都不喜歡他，你也會(huì)站在他的身后崇拜他。在你的心中他是一個(gè)太陽(yáng)般的人，是最完美的人?！眿寢屨f(shuō)完，我的腦海里浮現(xiàn)了李想投中球之后嘚瑟的沖我一笑的場(chǎng)景。
    李想再給我打電話，我們總是說(shuō)不幾句，我就想各種借口，我先洗澡，我媽叫我刷碗呢，然后就掛了，再打過(guò)來(lái)我就說(shuō)我有一點(diǎn)困了。李想是那種特別遷就我，體貼的人。并不是媽媽那樣說(shuō)我才對(duì)李想疏遠(yuǎn)的，而是每次打電話的話題總是千篇一律，讓我感覺(jué)如同爵蠟。我用我的小技倆推脫了有一個(gè)禮拜，每次打電話就只說(shuō)了幾句。李想問(wèn)我：“紫菲，你是不是想和我分手了?你說(shuō)為什么?”我沒(méi)有說(shuō)話，“你不想說(shuō)話，好，你如果是想和我分手，就直接回答我：是就行了。”我猶豫了，他也不說(shuō)話，就這樣靜靜的，過(guò)了好久，我小聲的“嗯”了一聲。然后他就默默的掛了電話，我再也打不通。他總是這樣，給我想要的，哪怕我想要跟他分開(kāi)，他也會(huì)撕心裂肺的滿足我。
    開(kāi)學(xué)了，今年我們大三了，時(shí)間過(guò)得真快。回到學(xué)校，進(jìn)教室的時(shí)候我的心里砰砰砰的，好像是做了虧心事一樣既害怕見(jiàn)到李想，又有點(diǎn)想看到他。我偷偷地看著他，他瘦了許多，整個(gè)人也都像霜打的茄子一樣，萎靡不振的。他找過(guò)我一次，“紫菲，我們不鬧了好不好?”我不知道怎么回答他，他看出了我的答案。走的時(shí)候給我留下了一大堆好吃的，回到宿舍，翻看他買(mǎi)的零食，我哭了，全都是我愛(ài)吃的。他沒(méi)有再來(lái)找過(guò)我，他好像消失了一樣，我知道自己有多么殘忍，自責(zé)也無(wú)濟(jì)于事。從此他對(duì)我就就雞犬之聲相聞，老死不肯往來(lái)。開(kāi)學(xué)之后，艷子每次回宿舍總是眼睛紅紅的，看樣子張揚(yáng)又惹她生氣了。沒(méi)多久他倆也分手了。
    時(shí)間過(guò)得不急不慢，百無(wú)聊賴(lài)的我喜歡泡圖書(shū)館，一泡就是一整天，大學(xué)，我可沒(méi)少啃圖書(shū)館的書(shū)。上課的時(shí)候，李想總是故意躲著我。張揚(yáng)喜歡盯著我看，礙于艷子，我也總是避著他?？飚厴I(yè)的我們還是比較忙的，寫(xiě)完論文，答辯過(guò)后，我們就要畢業(yè)了。
    有些人，一輩子都不可能會(huì)在一起，但可以在心里藏一輩子。畢業(yè)那天晚上你問(wèn)“如果我們能在恰當(dāng)時(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，相遇在一起，會(huì)不會(huì)在一起相戀?”
    “時(shí)光恍若隔世，或許會(huì)吧，只是沒(méi)有如果!”我抬起頭，仰望著星空說(shuō)。
    淚光滑過(guò)你的臉頰，在夜空發(fā)黃的燈光照耀下，顯得晶瑩剔透，“我懂了!”你轉(zhuǎn)過(guò)身，背向著我說(shuō)。
    “人生若之如初見(jiàn)，何處秋風(fēng)悲畫(huà)屏。”彼岸豆蔻，誰(shuí)許誰(shuí)地老天荒?此去經(jīng)年，誰(shuí)伴誰(shuí)天涯海角?只道是情深似海，奈何緣淺于此。你說(shuō)“我們?cè)谧蠲赖募竟?jié)相遇，卻沒(méi)有在最美的季節(jié)相戀。”我說(shuō)“情深與此，奈何緣淺!”只道一聲君安，勿忘!
    校園散文隨筆篇十六
    剛降世不久的小炮仗花苗兒，綠葉便是它出生天賜的襁褓;雨水就是甘甜的乳汁;陽(yáng)光自然是它溫暖的懷抱了。尖尖的細(xì)芽?jī)合癜肭喟爰t的子彈，無(wú)規(guī)律地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去好似大地的母親織的綠被，針針線線都是大自然親手編織的。嫩嫩的外表似乎一捏就能捏出水來(lái)，走近看才會(huì)體會(huì)到大自然的巧工藝。
    這小巧玲瓏的紅燈籠中，有一根細(xì)長(zhǎng)白色的花蕊，那是雄蕊。周?chē)h(huán)繞著四根橘黃色短小的花蕊，那是雌蕊。四根小小短短的花蕊映托著一根大花蕊，真有“眾星捧月”之感。萼葉上端，頂著四片“黃金”，開(kāi)放時(shí)，四片花蕊最常見(jiàn)，也有少許五片瓣。
    未開(kāi)的炮仗花，像淡紅的星星點(diǎn)綴綠墻。三月的雨水中，朦朦朧朧好似正在閃閃爍爍。開(kāi)放的炮仗花，像一簇簇?zé)崃业男苄芑鹧?。一條條彩綢為學(xué)校添上了一層喜慶的色彩。夏季七月炎陽(yáng)之下，嬌艷的玫瑰花早已無(wú)力撐臺(tái);原先神采奕奕的桃花也昏昏欲睡。但炮仗花永遠(yuǎn)仰望藍(lán)天，三伏天的酷日也拿它沒(méi)辦法。
    炮仗花的花期很長(zhǎng)，它的香味也是很獨(dú)特的。你偶然在小道邊拾得幾?；ㄗ褍?，隨意在手心里搓上幾個(gè)來(lái)回，翻開(kāi)手掌一看，手心中沾上了一層雞蛋黃。可莫惱，這普通的花朵是女孩子最天然的指甲油，效果可與鳳仙花媲美。如果能經(jīng)過(guò)人工處理，甚至能進(jìn)入畫(huà)家筆下的顏料呢!
    世間有多少種人具有炮仗花的品質(zhì)，雖不是耀眼的寶石，卻也是一顆有用的鋼釘。炮仗花的事業(yè)豐滿，它是一種平凡、有用的花!
    校園散文隨筆篇十七
    校園的清晨空氣是新鮮而清新的，校園里所有的花朵和小草都是朝氣蓬勃的?；▋簨善G欲滴的花瓣上零星帶著幾滴露水，草坪上的小草綠油油的一片長(zhǎng)得格外惹人喜愛(ài)。一顆顆筆直挺拔的樹(shù)木站在校園的林蔭道兩側(cè)，大大的樹(shù)冠在道路上投出一片片陰影。
    我最喜歡的時(shí)候是校園有霧的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的校園全部都是霧蒙蒙的，建筑物籠在霧中若隱若現(xiàn)，像極了童話里的仙境。而這個(gè)時(shí)候的校園也是最安靜的，在有霧的清晨我的習(xí)慣是自己一個(gè)人在校園里漫步。
    校園的跑道里面有一個(gè)湖心亭，我和我的同學(xué)們都習(xí)慣在吃過(guò)晚飯的`時(shí)候拿著書(shū)本到亭子里面背一些東西或者是用英文交流練習(xí)我們的英語(yǔ)口語(yǔ)。背書(shū)的時(shí)候我們會(huì)經(jīng)?？匆?jiàn)跑道上面體育隊(duì)的隊(duì)員在進(jìn)行跑步，這個(gè)時(shí)候的校園充滿了學(xué)生的熱情活力。
    我們學(xué)校有一個(gè)最特別的地方就是位于計(jì)算機(jī)中心后面的一大片花田。里面種滿了我最喜歡的花朵――郁金香。那里是一個(gè)小型的花園，每天都有專(zhuān)門(mén)的園丁在那里照顧那些花兒，給它們澆水為它們施肥和除草。我會(huì)每天去那里看它們一條條長(zhǎng)大開(kāi)花。
    我每天學(xué)習(xí)的教室在教學(xué)樓的二樓，我的位置是在第二排靠窗的地方，春天我會(huì)在下課的時(shí)候看外面的繁花似錦，夏天我會(huì)在下課的時(shí)候看外面樹(shù)木蔥茂，秋天是滿園金黃，冬天是一片素白。我愛(ài)的我的校園。
    校園散文隨筆篇十八
    時(shí)間總是悄無(wú)聲息的向前奔跑著，卻把回憶不小心落在了后面。我們的青春也在校道上失去了蹤影。
    你才不是一個(gè)沒(méi)有故事的女同學(xué)。
    小櫻是我的高中舍友。那時(shí)我們很要好，手機(jī)還不普及，我的床位靠近固定電話機(jī)，她經(jīng)常躺在我的床上用ic卡打電話，巴掌大的小臉，露出滿額頭的毛發(fā)。我第一次看到時(shí)嚇了一跳，“你的額頭怎么都是毛?”她拿開(kāi)話筒，噓聲說(shuō)：“沒(méi)進(jìn)化好!”原來(lái)她毛發(fā)旺盛，額頭都是毛發(fā)，發(fā)際線模糊，撩起來(lái)怪嚇人，平時(shí)留著齊劉海，輕易不讓人看到額頭。
    就算沒(méi)進(jìn)化好，她依然是一個(gè)美女。其實(shí)她算不上真正意義的美，我們家的男同胞全見(jiàn)過(guò)她的人，都說(shuō)一般，沒(méi)有我說(shuō)的那么美。是，嚴(yán)格算起來(lái)，她根本不美，小眼睛，單眼皮，塌鼻梁，尤其一口參差不齊的爛牙，實(shí)在算不上美女。但她依然被很多人評(píng)為班花，這大概和她在深圳長(zhǎng)大有關(guān)，她小時(shí)候和家人在深圳生活上學(xué)，因?yàn)閼艏畣?wèn)題不能在深圳異地高考才回到老家上高中。見(jiàn)過(guò)世面的她氣質(zhì)上較之課余還要下田干活的農(nóng)村女孩自然更出塵優(yōu)雅一些，而且她的皮膚極好，雪白細(xì)膩，招人喜愛(ài)。
    我很喜歡她，她性格活潑熱情，聲音甜美清脆，我們很要好，幾乎形影不離。和她走在路上，常有男生看她，我跟她開(kāi)玩笑：“和你在一起，我也享受了回頭率。”我們?nèi)コ匈I(mǎi)東西，連我的東西老板也因?yàn)橄矚g她而省去零頭。因?yàn)橄矚g，我待她很好，大早起床去食堂幫她買(mǎi)早餐。當(dāng)然她也對(duì)我不錯(cuò)，怒罵對(duì)她不錯(cuò)但欺負(fù)過(guò)我的男生，幫我洗衣服，和我講她初中男友的故事。
    我知道有很多男生喜歡他，但很少人明兒地追她，因?yàn)楹退叩媒哪猩蠖贾浪袀€(gè)初中同學(xué)的男朋友。他們分分合合好幾年，整個(gè)高中，她都在我的床上和他通電話。他在深圳，她在深圳上初中認(rèn)識(shí)了他。在她的描述里，他是一個(gè)清瘦挺拔的男生，氣質(zhì)憂郁，但聰敏有趣。每一段潮濕慘綠的青春期，都有一顆無(wú)處盛放的靈魂和一份叛逆不安的愛(ài)情。小櫻說(shuō)，初中時(shí)他們的戀愛(ài)，曾經(jīng)驚動(dòng)得老師把家長(zhǎng)都叫來(lái)。一次，班主任聽(tīng)說(shuō)有女生跳樓殉情，急不可待，還沒(méi)有確認(rèn)真假就把她家長(zhǎng)喊來(lái)學(xué)校，因?yàn)樗前嗬镂ㄒ还_(kāi)戀愛(ài)的女生。當(dāng)然不是她，她說(shuō)她是自愛(ài)的人，再大的事也不會(huì)做自傷的事。但經(jīng)班主任一攪，父母全知道，她雖然認(rèn)為戀愛(ài)天經(jīng)地義但讓父母操心還是很難受。戀愛(ài)的問(wèn)題，親子的問(wèn)題，在叛逆的青春期里，成為少女心中一刀又一刀的傷痕，她最不開(kāi)心的時(shí)候，曾一個(gè)人在墳地改造的學(xué)校后山呆一整夜，也曾將男朋友送的東西扔到大海里。
    戀愛(ài)中的女生自有一種對(duì)異性的排他，所以追她的人不多，她和大部分男生是一種哥們兒關(guān)系。高一下學(xué)期有個(gè)班級(jí)被拆分，分來(lái)一個(gè)膽小內(nèi)向的男生，喜歡上了小櫻。因?yàn)槟懶?nèi)向，他倒也沒(méi)敢有什么行動(dòng)，但不知為何，他喜歡小櫻的事還是被很多男生看出來(lái)，大概是因?yàn)槟晟賳渭兊娜撕苋菀渍媲榱髀栋?。令人討厭的男生們看到他?xiě)滿小櫻名字的作業(yè)本，大肆嘲笑，廣而告之。那是一個(gè)很怯弱內(nèi)向的男生，并不起眼，面對(duì)自己的心情大概也慌張，話也不敢跟小櫻說(shuō)，在其他人的嘲笑下日漸退縮，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更見(jiàn)孤單。整整大半個(gè)學(xué)期，嘲笑聲不間斷。
    年少的女孩，被男孩喜歡，容易虛榮自持，小櫻卻從來(lái)沒(méi)有這種虛榮。善良的小櫻，每次聽(tīng)見(jiàn)別人嘲笑他，都十分難過(guò)。她想要幫助他，想對(duì)他好，與他交友，消解別人對(duì)他的嘲笑，但又不想他和他們誤會(huì)。有一次晚自習(xí)前，我們?nèi)フ矣⒄Z(yǔ)老師聊天，她問(wèn)英語(yǔ)老師有什么辦法可以幫助他。她這種坦誠(chéng)善良的美麗，老師也很喜歡，老師打趣她：“怪不得我們都找不到對(duì)象呢，原來(lái)大家在你們這年紀(jì)都預(yù)定完了呀!”后來(lái)，她偷偷給他一本英語(yǔ)參考書(shū)，并附上紙條，說(shuō)自己已經(jīng)有在外地的男友了，但感謝他的喜歡，愿意和他交朋友，他可以來(lái)問(wèn)她英語(yǔ)。嗯，她英語(yǔ)不錯(cuò)，他英語(yǔ)不好。別人還是偶爾會(huì)嘲笑他，但他明顯不再那么難堪了，她看了很高興。
    校園散文隨筆篇十九
    歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，抬頭，一片黃葉從書(shū)上悠悠地飄下來(lái)。匆匆忙忙中，初二的學(xué)習(xí)生活已悄然而逝。鏡...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
    以下是由隨筆網(wǎng)小編推薦的《》，歡迎大家閱讀交流！
    在這個(gè)熾熱的夏天，我們迎來(lái)了合唱比賽。
    可是我們班唱歌很難聽(tīng)還跟不上節(jié)奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習(xí)練了晚自習(xí)練，音樂(lè)課練了體育課自習(xí)課練。練了一天又一天終于有了明顯的進(jìn)步。到了比賽的那一天。我們緊張的進(jìn)行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調(diào)了。這個(gè)出人意料的結(jié)果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結(jié)束我們飛奔回教室，換上提前買(mǎi)好的裙子，襯衫。音樂(lè)老師一遍一遍的指導(dǎo)我們唱。馬上比賽了，班里幾個(gè)會(huì)化妝的學(xué)生拿出了自己帶來(lái)的化妝品，一個(gè)一個(gè)給同學(xué)們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領(lǐng)結(jié)，穿上清新的白襯衫則是陽(yáng)光帥氣。終于，比賽開(kāi)始了。舞臺(tái)上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時(shí)的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評(píng)委拍手叫絕，掌聲雷動(dòng)，絡(luò)繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結(jié)束，終于到了激動(dòng)人心的宣布結(jié)果的時(shí)刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結(jié)果，只聽(tīng)見(jiàn)主持人站在講臺(tái)上破口而出:最佳指揮獎(jiǎng)是~~一班！最佳表演獎(jiǎng)是：一班！金獎(jiǎng)是：一班！聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動(dòng)的叫出聲來(lái)，這么多天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無(wú)上的榮譽(yù)。那舞臺(tái)紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團(tuán)結(jié)的顏色！
    鏡頭二。
    當(dāng)大地還沉寂在朦朧的睡意中時(shí)，學(xué)校早已熱鬧非凡，同學(xué)們都期待著去繡源河遠(yuǎn)足！
    迎著和煦的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了遠(yuǎn)足。
    路旁的小花開(kāi)的燦爛，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒(méi)名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹(shù)上不時(shí)飛來(lái)只只小鳥(niǎo)，動(dòng)聽(tīng)的唱歌著，好像知道我們要去遠(yuǎn)足，在為我們高興。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繡源河就像一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈戴在大地母親的頸上。
    走過(guò)橋，一大片太陽(yáng)花正在開(kāi)放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來(lái)震撼！那種美麗，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽(yáng)光下還能散發(fā)出它獨(dú)有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無(wú)數(shù)蜜蜂流連忘返，看，它們?cè)诨ê＠锉M情遨游。河邊柳樹(shù)也彎著腰伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個(gè)垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時(shí)光呢！
    快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風(fēng)光不能自拔，我們還沒(méi)有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
    校園一角作文450字我喜歡溫暖的春天，炎熱的夏天，寒冷的冬天。但我更喜歡涼爽的秋天。
    秋天，我們的校園就變得更加美麗。一進(jìn)門(mén)，頑皮的楓樹(shù)會(huì)落下許多葉子，好像在歡迎你。中操場(chǎng)有幾株竹子，枝桿上長(zhǎng)著尖尖的葉子。風(fēng)一吹，幾把尖銳的“刀”從天而降。中操場(chǎng)還有三棵高大威猛的樹(shù)，像士兵一樣堅(jiān)守著一（6）班。其余的是裸露的水泥地板。
    大操場(chǎng)有兩個(gè)籃球場(chǎng)，合起來(lái)有中操場(chǎng)那么大。周?chē)N了果樹(shù)，我經(jīng)常去搞果子吃。大操場(chǎng)上還有一個(gè)舞臺(tái)，每到元旦都會(huì)去那兒表演。
    這就是校園秋景，這里是我們學(xué)習(xí)的地方，這里也是我們的母校。更是我的成長(zhǎng)的地方。
    校園一角作文450字。
    從學(xué)校的大門(mén)進(jìn)來(lái)就可以看到一排垂柳和寬闊的操場(chǎng).
    操場(chǎng)上有環(huán)形跑道,鉛球場(chǎng),乒乓球臺(tái),籃球場(chǎng)和足球場(chǎng).從操場(chǎng)的臺(tái)階上來(lái)以后是一幢高達(dá)5層的教學(xué)樓,那就是我們小學(xué)部.教學(xué)樓的中間是教室,兩側(cè)是教師辦公室和會(huì)議室,4樓是多媒體和音樂(lè)教室,教學(xué)樓的四周都是花園,越過(guò)花園是中學(xué)部.中學(xué)部的前面是一個(gè)小操場(chǎng),旁邊和后面也都是被花園圍了起來(lái).
    我們的學(xué)校真美啊!
    校園一角作文450字。
    我們的學(xué)校是白牙市一小,學(xué)校門(mén)口是一條馬路,馬路上有川流不息的汽車(chē)。
    走進(jìn)學(xué)校，首先看到的是一條中心馬路。馬路左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前面是我們的教學(xué)樓，我們的教室在四樓最左邊。我們天天在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理。
    新教學(xué)樓后面是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是一個(gè)升旗臺(tái)。升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣火紅；風(fēng)停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好象是一支屹著的紅纓槍?zhuān)窒笫且恢Ц呗栔幕鹁妗?BR>    我們的學(xué)校真美?。∥覑?ài)我們的學(xué)校。
    校園一角作文450字。
    今天早晨，太陽(yáng)公公起來(lái)上班了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌兒，公雞喔喔直叫，大樹(shù)爺爺在做運(yùn)動(dòng)，小草睡醒了，從地里鉆出來(lái)，花兒又露出了笑臉。
    我背著書(shū)包哼著歌兒，邁著矯健的步伐，高高興興地走在上學(xué)的路上。瞧！蘭陵廣場(chǎng)上的老爺爺、老奶奶們?cè)诰毺珮O拳。甭說(shuō)，肯定是為了強(qiáng)身健體。
    校門(mén)口，站著值日生在那兒檢查我們是否整齊著裝。一走進(jìn)校門(mén)，一股股清香撲鼻而來(lái)。是花圃里面花兒發(fā)出的?；▋喝f(wàn)紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們正在勤勞地為校園打掃衛(wèi)生。，把一片片金色的落葉掃了起來(lái)。在朝陽(yáng)的照耀下，豆大的汗珠順著臉頰流下來(lái)。那棵高大、挺拔的紫荊樹(shù)像草原上的哨兵一樣在那兒夸獎(jiǎng)小朋友把校園打掃得那么干凈。
    “叮呤呤”，鈴聲響了。同學(xué)們飛快地跑回教室。一會(huì)兒，教室時(shí)傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
    校園一角作文450字。
    金色的秋天到了，美麗的菊花開(kāi)了。
    菊花可真美?。∷男螤钋ё税賾B(tài)，有的像一個(gè)繡球，有的像一個(gè)毛茸茸的小球，有的像圓球合抱，有的像彩帶飛舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿態(tài)多變、婀娜多姿！
    菊花不僅姿態(tài)美，名也美，有獨(dú)本菊、多頭菊、虎刺、田家樂(lè)等。
    菊花的全身都是寶：它的莖可以做菜，花可以入藥，花蕊可以做枕頭呢！
    菊花的特點(diǎn)是耐寒。在百花幾乎全都凋零了的深秋，它卻傲然開(kāi)放了。
    看到這美麗的菊花，我突然覺(jué)得古人說(shuō)得真好：“莫惜今年花落去，明年更比今年好”。我相信，我們的學(xué)校在明年會(huì)比今年更加美好！
    校園一角作文450字。
    在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。
    白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
    到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。
    到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。
    到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。
    到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
    校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂(lè)，精彩紛呈！
    題記。
    喜
    時(shí)間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時(shí)，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂(lè)地聊天那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開(kāi)始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來(lái)竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書(shū)本都應(yīng)聲落地，無(wú)一“幸免”。有的還在講臺(tái)后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰(shuí)手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說(shuō)各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
    怒
    哀
    一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過(guò)肥的“書(shū)山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒(méi)有交作文的站在講臺(tái)上”老師大聲吼道，那些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺(tái)，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時(shí)，老師一反常態(tài)微笑面對(duì)那些同學(xué)說(shuō)“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對(duì)此我感到深深的謝意！”說(shuō)完，老師對(duì)他們鞠了一個(gè)躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺(jué)那每一句話都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
    樂(lè)
    “叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂(lè)的周末。
    夕陽(yáng)正把它的余暉反射到地平線上，激起浪花一般的紅暈。金色的熾熱與大氣層之間的柄光圈，拉近了大樹(shù)下的守望者眺望天空的聚焦。校園沐浴在慵懶的黃昏之中，祥和得溫柔似水，又平靜得莊嚴(yán)肅穆。仿佛每一幀畫(huà)面都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，最終無(wú)可挑剔地出現(xiàn)在你面前。
    飽經(jīng)滄桑的老柳樹(shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在佇立著，仿佛已經(jīng)任勞任怨地佇立了一個(gè)世紀(jì)。樹(shù)干如同寵溺孩童的老人一般，任由柳條肆意抽打著周?chē)目諝?。最高處的一片柳葉狂狷地笑著，顫抖著嘲笑養(yǎng)育自己的大樹(shù)如此孤立，須臾，又孩子知錯(cuò)般地默默垂下，祈求大樹(shù)的原諒。
    青磚紅瓦，在江南的油紙傘下才會(huì)顯得優(yōu)雅雋永。但只要瞇眼斜眄，在厚厚的熒光粉，看似龜裂的土地難免將它的本性曝露，予人一種溫婉嫻靜的歸家之感。然而，在鏡子面反射的作用下忽明忽暗，終于了了亂花漸欲迷人眼的錯(cuò)覺(jué)，從江南水鄉(xiāng)回到了北方小鎮(zhèn)里。
    被人肆意涂染的瑰麗天空將不應(yīng)季的暖融融緩緩灑下，叫人不得不注意到西側(cè)一角那絢麗的色彩。小貓兒不小心踩上幾朵白花，誰(shuí)又斜釘一顆火球，將半邊天描繪得五彩繽紛才肯罷休。白云被染得透徹，像火苗一竄一竄地舔著鍋底一般燃燒，紅霞化作幾縷煙絲飄落在了誰(shuí)家的屋頂上。
    視線隨著愈演愈烈的油畫(huà)游走，卻在一處戛然而止。
    如果過(guò)說(shuō)西風(fēng)襲來(lái)的方向是花枝招展的藝術(shù)品，那么它的去向就是未經(jīng)雕琢的原料。它將它的本色傾盡，雖不及江山如畫(huà)，卻是別有風(fēng)情的單薄。是那樣的藍(lán)，藍(lán)得清澈，得純凈，藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，藍(lán)得就像一方無(wú)瑕的水晶，天仿佛都高了些。
    還是入冬時(shí)候，風(fēng)總是拉著蕭蕭琴瑟，靈活地從灌木隙間穿過(guò)，琴曲時(shí)而高亢悠揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)低回。鳥(niǎo)兒的歌喉在它面前也紛紛自慚形穢，失群的鳥(niǎo)不惜形影單只地離開(kāi)，不管是否耐得住孤身的寂寥。
    向陽(yáng)的一面金光閃閃，將背陰處遺忘在深秋。但它又不是那般冷清，反而像極了一位韜光養(yǎng)晦的隱居者，不諳世事地等候賢明的君主報(bào)它未酬之志。幾棵不知名的樹(shù)在空中瑟縮著。有時(shí)，風(fēng)停了，空氣就像在此刻定格。而地上枯黃的落葉忽然如鴉睫輕眨般調(diào)皮地打了個(gè)旋兒,叫人不知所措。
    天漸漸暗了下來(lái)，最初的溫暖只換作點(diǎn)點(diǎn)斑駁，不經(jīng)意間撲朔迷離。停留在哪里的最后一個(gè)腳步，在塵埃的追隨下不知去向了。還傻傻站在這里的人,成了最奇怪的守望者。
    青春的某個(gè)年代，我們揮毫灑墨。明白著未。
    明白的，等待著未等待的，寫(xiě)著，未寫(xiě)過(guò)的。
    有時(shí)，從未注意過(guò)的校園一景，竟是最美的。
    校園，是我們夢(mèng)想起航的地方，是我們通向世界的郵票，也是我們最溫馨、最熟悉的魅力海港。在校園母親的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水，無(wú)所顧忌地做著獨(dú)屬于我們這個(gè)年紀(jì)的美夢(mèng)，也恣意地伸展手臂自由舞蹈我敢說(shuō)，人的一生中，再?zèng)]有哪段時(shí)光有如校園生活這般純真美好。而要提起我的母校，我的心里，總是禁不住為她驕傲自豪。
    我的母校坐落在三號(hào)橋頭，這里四季如春，柳樹(shù)成蔭，對(duì)面有著各式各樣的小吃攤，一派熱鬧的人間煙火氣，令人如墜夢(mèng)境。校門(mén)，也是我們校長(zhǎng)大人親自設(shè)計(jì)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只不過(guò)，這座橋是銀灰色的。彎彎的弧形，看上去像一道流暢的線條，一旁，還用黑色的塑泥做成了一頂精致的學(xué)士帽，那么精巧又氣勢(shì)非凡的，讓人每天一走進(jìn)去就輕而易舉地被吸引了。
    而走進(jìn)校園，映入眼簾的兩棟高大整潔的教學(xué)樓就會(huì)又讓你的眼前一亮。左邊那棟微微傾斜的樓層，是我們初中部的學(xué)習(xí)樂(lè)園，叫做“尚用樓?！毙ｉL(zhǎng)希望我們每一個(gè)學(xué)子都能學(xué)有所成，學(xué)以致用。抬頭一望，藍(lán)白相間的教學(xué)樓是那么素雅，清新，就像佇立在這里的高大巨人。
    而右邊那棟形式復(fù)雜、干凈漂亮的藍(lán)黃相間的教學(xué)樓呢，就是小學(xué)部的小弟弟妹妹們生活的搖籃了，每一層樓都設(shè)有鐵皮防護(hù)欄，一排連著一排，看上去像守衛(wèi)的鋼鐵巨人。三樓的地方，有一個(gè)露天大頂臺(tái)，透明的，像一塊巨大的擋風(fēng)玻璃，晴朗的時(shí)候，這大玻璃就像一扇神奇的反光鏡，可以映照出蔚藍(lán)的天空和飄飄悠悠的白云。
    更令人驚喜的是，這頂臺(tái)下面還掛著很多一串串的塑料小葡萄，紫瑩瑩的，逼真極了，仿佛一摘下來(lái)就能大飽口福。尤其是盛夏的時(shí)候，這么一看上去，就像一個(gè)別具風(fēng)情的葡萄園。
    教學(xué)樓的側(cè)面，就是我們的教師展示欄，我們?nèi)资还歉欣蠋煹撵n麗照片和簡(jiǎn)介都一一挨著，密密麻麻地掛在那里，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景。每天路過(guò)這兒，看著老師們甜蜜的帶有鼓勵(lì)的微笑，我們整個(gè)人都仿佛有了滿滿的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    后面還設(shè)置了一面小小專(zhuān)欄墻，也叫作我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)園地，大家共同出力，把這面象征我們實(shí)校師生風(fēng)采的展示墻布置得色彩斑斕、與眾不同，上面貼著很多張可愛(ài)清澈的笑臉，還有大家的手工作品，別致精巧的風(fēng)鈴在響著，唱著歌兒，還有一張張漂亮玲瓏的剪紙也是別有一番風(fēng)采，令人駐足在這兒就移不開(kāi)眼睛。
    校園后面，就更令人喜愛(ài)了。填滿的沙坑旁，有幾張藍(lán)色的乒乓球臺(tái)子，這是體育健兒們的溫床，每天一下課，就有無(wú)數(shù)的男孩子們興致勃勃地往這兒跑，來(lái)一場(chǎng)激情飛揚(yáng)的比賽，有好幾次，教導(dǎo)主任都加入了這場(chǎng)比賽！
    旁邊，還有一個(gè)可愛(ài)的小菜園。這就是我們女孩子們最?lèi)?ài)的地方了，經(jīng)過(guò)我們每個(gè)人的悉心照料和孜孜不倦的努力，菜園子里冒出了一些綠茵茵的菜秧，看上去嫩嫩的，細(xì)細(xì)的，仿佛可以掐出水來(lái)。我相信，它們一定能快快長(zhǎng)大，不辜負(fù)我們的汗水和期望。
    一旁，也種植了一些小花，有薔薇花和百葉草，還有一些不知名的小野花。它們也是校園中最當(dāng)之無(wú)愧的小精靈，這兒一叢，那兒一簇，開(kāi)得鮮艷又生機(jī)勃勃，紅的像火苗，鵝黃色的則像剛孵出的小鴨身上的絨毛，藍(lán)色的小花小巧、雅致，高貴，令人有想去摘下它的沖動(dòng)，就更別提那花瓣白如雪的小花了看著它們?cè)陲L(fēng)中自在地舞蹈，我們也開(kāi)心極了。
    夏日的時(shí)候，我們照顧了這些小花，還可以到一旁的奇形怪狀的大石頭上蹲一蹲，或是到隱蔽的尖角木涼亭里舒服愜意地躺一躺，那感覺(jué)，就好像在仙人洞里乘涼。側(cè)面的小假山上流淌著清澈的汩汩的泉水，“咕嚕?！钡亓髦媸呛寐?tīng)極了，仿佛山谷里的回聲。
    這，就是我的母校，你喜歡它嗎？
    好了，這就是隨筆網(wǎng)小編為大家推薦的《》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注隨筆網(wǎng)！
    校園散文隨筆篇二十
    校園溢滿了馨香，而你卻在這幅花蕊的畫(huà)卷中走向邊緣，你愿承蒙校園不棄，但時(shí)光早已匆匆地走到你的身旁。你嘆，“花開(kāi)半夏”，她曰，“雅望天堂”;你笑，“黑白盡流歲月的模樣”，她傾，“記憶謹(jǐn)記青春的目光”;你性如烈火，她冷堪寒霜……然而，你和她都未曾留意，近處，一顆心又一顆心，在不停的顫栗，似乎幻想著一年之后一次次迷茫的張望。
    不久之后，當(dāng)你最后一次坐在寬敞的教室里聽(tīng)課時(shí)，你一定會(huì)想起許多老師的聲音。或許，這些老師并不記得你，但你一定會(huì)記得是誰(shuí)教會(huì)了你“微笑曲線”、報(bào)酬遞減規(guī)律和邊際效用，是誰(shuí)讓你知道了熊彼特、明茨伯格、德魯克和彼得*圣潔，又是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人是對(duì)的，這個(gè)世界就是對(duì)的”。當(dāng)你最后一次停在女生宿舍樓下等女朋友時(shí)，你早已不像以前那么迫不及待地喚她下來(lái)，而是心有靈犀地清楚她一定知道你已在樓下?？v然你并不那么肯定未來(lái)的自己是否趟著她的眼淚回家，但你知道，那一刻，你必須鄭重地向她表明自己的決心、希望和未來(lái);當(dāng)你最后一次在與同處四年屋檐下的舍友開(kāi)懷暢飲時(shí)，你把所有的偽裝、所有的牽強(qiáng)和所有的不虞一一擱置在遺忘的傷逝里，一杯又一杯，一瓶又一瓶，然后，又忘了是誰(shuí)提議去唱ktv，隨后，便滿聲附和。那一夜，你醉了;那一夜，你哭了;那一夜過(guò)后，你告訴自己，——“我畢業(yè)了!”
    不久之后，也便是一年之后，我變成了你，變成了如今的你，變成了畢業(yè)的我……。
    是呵，我就是我。
    我不能變成你。
    就連你在那兒獨(dú)自苦斗。
    我也只能默默地注視。
    仿若牽強(qiáng)的筆尖描述演繹在他人生命中的那些悲涼、那些幸福和那些阡陌，“我又不是你的誰(shuí)，不曾帶給你安慰”，有人說(shuō)：“每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一道死胡同，你走不進(jìn)去，我又走不出來(lái)”，因此，我雙手一攤，無(wú)奈地?fù)u頭，搖頭，搖頭。
    我一向不喜歡問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的去處，但是，我常常問(wèn)，“這四年，你有什么收獲呢?”因?yàn)椋松?lèi)似一種體內(nèi)dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)，徘徊永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)循環(huán)，沒(méi)有哪一種選擇能夠正確到底，研究生也罷，公務(wù)員也罷，自由職業(yè)者也罷，沒(méi)有誰(shuí)能夠擁有足夠的勇氣斷言這究竟是對(duì)是錯(cuò)，如同方方《風(fēng)景》中的七哥，他常常說(shuō)，“誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人直到死都是無(wú)法判清的”，你和我，依舊是幼稚而淺薄得像每一個(gè)活著的人，因此，我不問(wèn)這類(lèi)問(wèn)題，除了避免明年的自己遇到這番尷尬，還有其本身便存在著無(wú)知的缺陷。但是，“每一段路程，皆是一種領(lǐng)悟”，校園的陽(yáng)光、陰雨、清風(fēng)、日月……和著我們的呼吸，隨著我們的腳步，望著我們的影子，一起走過(guò)了四年，走過(guò)了四個(gè)三百六十五天。我從不相信沒(méi)有人不曾有過(guò)收獲，亦不相信有人會(huì)絲毫未變，盡管他(她)無(wú)法感知，但他們的親朋好友一定會(huì)感嘆，“四年的時(shí)間，你變了!”
    我想，這是我后悔第一年沒(méi)有在邁進(jìn)校門(mén)第一步時(shí)留一份記憶的原因，也是每一個(gè)學(xué)生對(duì)青春和人生的追問(wèn)。讀了許久的書(shū)，至今，依然扮演著學(xué)生的角色，甚至家人還一心祝福我“再上一層樓”。父親向我展示了他四十多年來(lái)的經(jīng)歷和血淚，耐心地告訴我，“學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人學(xué)習(xí)和讀書(shū)的黃金時(shí)代。我總認(rèn)為在學(xué)校里學(xué)的東西是一個(gè)人一生之中最多的時(shí)段，工作之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，‘再也沒(méi)有哪一段時(shí)期比學(xué)生時(shí)代學(xué)得又多又快樂(lè)了?！逼鸪?，我并不那么信以為然，畢竟，有句話曾寫(xiě)道，“時(shí)間是海綿中的水，愈擠愈多”。我自以為是地認(rèn)為自己是一個(gè)善于擠水的人，但是，剛剛過(guò)去的值日周經(jīng)歷卻大為改變了我的魯莽和無(wú)識(shí)。
    拋卻了青春的元素，像英語(yǔ)四六級(jí)、《中國(guó)好聲音》和《中國(guó)合伙人》……生長(zhǎng)在lc大的青春閣樓里，時(shí)間一直豢養(yǎng)著一周疲倦的眼神。也許，在其他高校，并未有這么奇葩的值日周，但是，這勞累的一周、辛苦的一周和穿梭的一周的的確確綴染了校園四年的流光溢彩。一年一度的值日周，漸漸地，讓我們明白了很多不為人知的“故事”——原來(lái)，校園管理中心的乳名是掃大街的和搬磚的，飲食管理中心的署名是打掃餐廳的，宿舍管理中心的學(xué)名是打掃宿舍樓的……就這般，我的雙手磨出了暗繭，手臂崩裂了痛楚，血液膨脹了七天的睡眼朦朧。這一周注定是一個(gè)忙碌的一周，而忙碌的并非學(xué)習(xí)，而是與之毫無(wú)瓜葛的打掃衛(wèi)生。此刻，停留在英語(yǔ)閱讀上的第一百八十頁(yè)仍舊敘述著上周末的咒罵。偶爾，回望身旁那位考研同學(xué)趁著小憩的時(shí)段，端起課本匆忙瀏覽著數(shù)不盡的單詞，瞬間，我禁不住滿臉愧意，自愧不如。
    在浩漫的生存布景后面，在深淵最黑暗的所在，我清楚地看見(jiàn)那些奇異的世界……。
    ——波特萊爾。
    畢業(yè)的你，即將畢業(yè)的我，我們被校園外的社會(huì)視為一代人。不愿再用顧城那一首老掉牙的《一代人》以謄寫(xiě)光陰的無(wú)奈，也不愿引用海子那首《面朝大海，春暖花開(kāi)》以聲張自己是一個(gè)幸福的人，可惜，我們這一代人還沒(méi)有屬于我們的詩(shī)歌，我們的畫(huà)意。一代大儒梁漱溟曾說(shuō)：“價(jià)值觀和價(jià)值判斷是相對(duì)的，每一代人都有屬于自己的價(jià)值觀，每一代都有屬于自己的價(jià)值判斷”，然而，我們這一代，畢業(yè)的你和即將畢業(yè)的我，上學(xué)的和未上學(xué)的，究竟什么屬于我們的價(jià)值觀和價(jià)值判斷呢?詭異的社會(huì)總是用令我們應(yīng)接不暇的車(chē)輪碾壓我們的身軀，甚至還波及到我們的上一輩?；貞涬[藏了一首歌曲的深情——到不了的地方都叫做遠(yuǎn)方，回不到的世界都叫做家鄉(xiāng)，而我一直向往比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方……而那一片比遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方究竟是怎樣的仙境呢!每一個(gè)人的心中都有一簾披星戴月上朝堂的夢(mèng)，在那一簾幽夢(mèng)中，有功成名就的渴望，有名利雙收的希翼，有衣錦還鄉(xiāng)的期盼……而我們，這些沉淪在世海中的人兒們，時(shí)常被這種夢(mèng)折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)、痛苦不堪，同時(shí)，那一副青春的模樣卻早已忘記什么時(shí)候丟失在奔跑的路途中了。
    多如牛毛的身不由己，寥若星辰的隨心所欲，似乎可以摘寫(xiě)方方那句經(jīng)典的判決，“每一個(gè)人的命都是由許多人的命組合而成，就像一個(gè)股份公司，自己只不過(guò)個(gè)大股東罷了”，但，如若將之應(yīng)用于此，又總感覺(jué)不那么契合。如何擺渡自己的內(nèi)心與外在，這是千年追逐的疑問(wèn)，是不朽的不腐的困惑。揭開(kāi)一層層面紗，你，也許，認(rèn)為，“當(dāng)責(zé)任與感情同在，恩典便與我同在”;也可以質(zhì)問(wèn)，“世論與我不同，難道真理便與我不同嗎?”對(duì)此，你，我，應(yīng)當(dāng)有自信。
    久后，安靜地踏過(guò)這片熟識(shí)的土地，校園里，依舊飄著三年前熟悉的氣息。不遠(yuǎn)處，廣告板上描畫(huà)著一張青春的面容，路過(guò)的同學(xué)開(kāi)玩笑地調(diào)侃，“這位設(shè)計(jì)師的眼光一定有問(wèn)題!這么丑的女生，還上展板啊!”，我望了一眼展板上的照片，女孩雖無(wú)法與國(guó)人認(rèn)可的傳統(tǒng)美女相媲美，但是，在快樂(lè)與悲傷并存的季節(jié)，設(shè)計(jì)者著實(shí)不應(yīng)選擇一類(lèi)?；?jí)的女生。因?yàn)?，在感官的社?huì)風(fēng)氣中，像?；?jí)的女生這類(lèi)人，她們屬于校園里叱咤風(fēng)云的人群，但，人們忘記了，其實(shí)，更多的學(xué)生都是校園里默默無(wú)聞的大眾!青春，勿論感官上的丑美，而我亦坦然接受他人對(duì)我“小個(gè)子”的稱(chēng)號(hào)。青春，她對(duì)每一個(gè)人都一視同仁，所以，廣告板上的笑容代表著我們每一個(gè)人的笑容，代表著我們這一代的記憶，代表著我們的鏤心刻骨。這一抹笑，傻傻的，呆呆的，很清純，很天真，也很懵懂，或許，再也無(wú)法找到如此貼合青春不棄的笑容了!因?yàn)?，讓我們的青春不畢業(yè)的，正是這一痕痕綻放在我們面孔上的笑容。
    是的，讓我們的青春不畢業(yè)!
    我相信，會(huì)有一個(gè)公正而深刻的認(rèn)識(shí)來(lái)為我們總結(jié)的：那時(shí)，我們這一代獨(dú)有的奮斗、思索、烙印和選擇才會(huì)顯露其意義。但那時(shí)我們也將為自己曾有的幼稚、錯(cuò)誤和局限而后悔，更會(huì)感慨自己無(wú)法重新生活。這是一種深刻的悲觀的基礎(chǔ)。但是，對(duì)于一個(gè)幅員遼闊又歷史悠久的國(guó)度來(lái)說(shuō)，前途最終是光明的。因?yàn)檫@個(gè)母體里會(huì)有一種血統(tǒng)，一種水土，一種創(chuàng)造的力量使活潑健壯的新生嬰兒降生于世，病態(tài)軟弱的呻吟將在他們的歡聲叫喊中被淹沒(méi)。從這種觀點(diǎn)看來(lái)，一切又應(yīng)當(dāng)是樂(lè)觀的。
    校園散文隨筆篇二十一
    春天來(lái)了。
    走在校園里是很開(kāi)心的。看水，看樹(shù)，看草，看花開(kāi)，看草綠。
    八年前的校園四周沒(méi)有高大的建筑，校園就將周?chē)糸_(kāi)來(lái)了。多少有些《西廂記》長(zhǎng)亭送別時(shí)唱的“四圍山色中，一鞭殘照里”的味道。如今，有了大樓，就多了許多的噪音——視覺(jué)上的噪音了。只能低頭俯首去欣賞了。
    春天是要用眼睛去賞的。
    若是在老校園里，此時(shí)會(huì)有更豐富的色彩，更錯(cuò)落有致。畢竟是五六十年的積淀，而這塊土地只有七八年的時(shí)間呢。
    春天里最讓人喜歡的便是一處處的新綠，一處處的新芽。
    每一年，，丁香花開(kāi)的時(shí)節(jié)，風(fēng)也會(huì)更大些。不太容易拍得好。昨天很幸運(yùn)，風(fēng)不算很大。