總結(jié)是一種對學習和實踐經(jīng)驗的提煉，有助于我們不斷提升自己。在總結(jié)的過程中，可以借助工具和方法，如思維導圖、SWOT分析等，使總結(jié)更具體和有效。在寫總結(jié)時，我們可以通過閱讀這些范文，學習別人的經(jīng)驗和教訓，避免犯同樣的錯誤。
檔案局推普周活動總結(jié)篇一
20xx年9月11日到17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結(jié)合我校實際開展了系列活動，特總結(jié)如下：
一、確定了宣傳主題。
大力推廣和使用國家通用語言文字。
二、建立了活動目標。
以提升語言文字應用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了以下活動：
1、進行了推普周的氛圍創(chuàng)建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內(nèi)走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
20xx年9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經(jīng)典詩文——讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的語言等進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關(guān)推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。
6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進；舉行了班級朗誦會，展示規(guī)范的普通話發(fā)音；開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。
7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。
通過開展第十五屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
檔案局推普周活動總結(jié)篇二
袁莊小學20xx年推普周活動總結(jié)20xx年9月11日至17日是本屆普通話宣傳周，按上級有關(guān)文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動結(jié)合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
學校五年級巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
我校定期開展富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實踐活動，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創(chuàng)建學習型家庭，積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
檔案局推普周活動總結(jié)篇三
今年的9月11日至17日為第**屆全國推廣普通話宣傳周，本屆的主題是：***。為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，我校在推普方面做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導，調(diào)整小組名單。
為了使全國“第十五屆推普活動”的深入開展，我校成立了以副校長同志為組長，全體教職工為組員的“推普”活動領(lǐng)導小組，并把4-6年級普通話好的學生也作為了推普小組中的一員，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。
二、加強組織學習，提高教師的認識。
在宣傳周期間，我校于9月11日和17日組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，營造了以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
三、
利用推普時機，進行大力宣傳。
為了使普通話在我校扎根，我們進行了大力的宣傳。具體做法如下：
1、開展了校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口懸掛有大型的橫幅標語，并在校園內(nèi)設有推普周宣傳畫和宣傳牌，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、學校副校長王立新老師專門利用早上集會時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
3、建立學生推普聯(lián)絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯(lián)絡員，召開聯(lián)絡會議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規(guī)范。
教學。
語言，培養(yǎng)學生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習慣。
4、結(jié)合學校實際，創(chuàng)造性地開展“四個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到實處。
各班都出了一期推普宣傳專欄板報，安排及有關(guān)推普的知識。并要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城市文化品位，促進文明城市創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
開展了“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動，學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向有關(guān)老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。
利用班會時間，以班級為單位舉行了推普主題班會，學生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的.競賽活動。
開展了全體學生的書法比賽，使學生通過書寫，再次深刻認識到寫規(guī)范漢字的重大意義。
總之，本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎。
檔案局推普周活動總結(jié)篇四
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于2015年9月14日至20日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。
1、9月14日的國旗下講話，我校進行了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的號召，在會上強調(diào)教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話。
根據(jù)教育局要求，我校推普周活動的主題為“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。
1、9月16日第六節(jié)班會課，各班開展一次“我愛祖國語言美”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動獲得一等獎的班級是二（1）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、五（3）。
2、舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識。
3、通過開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
4、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了：
1、在校園內(nèi)使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。
從而達到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
檔案局推普周活動總結(jié)篇五
20xx年是第xx屆全國推普周，我們圍繞今年的推普周主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用周一升國旗的時機，由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
三、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并以建議書的形式向有關(guān)單位反映，讓他們及時進行糾正。
四、開展“我給父母當老師“活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
檔案局推普周活動總結(jié)篇六
20xx年是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區(qū)教育局下達的相關(guān)精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題，結(jié)合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，安排合理有序。
推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學校領(lǐng)導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關(guān)處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。
為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內(nèi)容及具體要求。
二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍。
1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。
2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
三、活動進行時——豐富多彩，注重實效。
1、“國旗下講話”
活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“不規(guī)范用字糾察隊”
在學生中成立不規(guī)范用字糾察隊，對校園內(nèi)和學校周邊進行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規(guī)范用字。學生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范。
3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會”
以班級為單位，在高一、二年級范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”為主題進行紅色經(jīng)典誦讀活動?；顒娱_展之前，由各班班主任或相關(guān)負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經(jīng)過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報比賽”
在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。
5、“黑板報考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節(jié)主題的黑板報評比，將規(guī)范漢字納入評比范圍。
以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關(guān)鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個人的魅力；在制作手抄報的過程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創(chuàng)造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。
檔案局推普周活動總結(jié)篇七
今年9月10日至16日是第21屆推普周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環(huán)境，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們張彥恒小學根據(jù)上級推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：“說好普通話，爭做文明人”，結(jié)合我們校區(qū)的特點開展切實有效的推普周活動。
在推普周期間，充分發(fā)揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園里門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗里的推普專欄。
9月17日星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周的宣傳和動員工作。
利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生發(fā)出“說好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。
各班以班級為單位，利用板報向?qū)W生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，并評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調(diào)動學生講普通話的積極性。
在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。
此次推普活動，激發(fā)了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內(nèi)心，點燃學生愛國之情。
檔案局推普周活動總結(jié)篇八
為加強對第十八屆全國推普周活動的領(lǐng)導，學校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：
(一)、9月14日為宣傳發(fā)動階段，主要做好以下宣傳工作：
1、學校在校園內(nèi)張貼了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”、“請講普通話、請寫規(guī)范字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內(nèi)容，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講普通話和寫規(guī)范字，使全校師生積極參與到推普周活動中。
(二)、9月15日班級制訂推普活動計劃，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。
(三)、9月16日——19日各班開展推普活動。
(四)、9月20日對本次推普工作全面分析，認真總結(jié)。
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。
2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規(guī)范語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監(jiān)督崗。校園小衛(wèi)士和各班推普監(jiān)督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內(nèi)營造人人講普通話、用文明語的氛圍，要求講普通話、寫規(guī)范字常態(tài)化。
4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內(nèi)外進行不規(guī)范字調(diào)查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規(guī)范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的主題手抄報。
6、精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品，如《弟子規(guī)》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經(jīng)典誦讀活動。
7、開展經(jīng)典誦讀和書法比賽活動。
做好活動周的資料歸檔，做到有關(guān)普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。
化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
檔案局推普周活動總結(jié)篇九
推廣普通話是我國的一項重要語言政策，這對于克服語言隔閡，創(chuàng)造和諧文明的語言交流氛圍，意義重大。中小學的教師與學生是使用普通話，使用規(guī)范字的主力軍，宣傳、使用普通話和規(guī)范字對我們的學習、人際交往都是非常有益的。
xx中學非常重視該項工作。開學以來，學校各部門及語文教研組精心籌劃，發(fā)動全體教師和學生廣泛參與推廣使用普通話，使用規(guī)范字的各項活動。
20xx年9月9日，學校分別在全體教職工和學生大會，組織了以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推廣普通話宣傳啟動儀式，宣講了在學校規(guī)范使用國家通用語言文字的重要意義，并向師生發(fā)出了三條倡議”。
1、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字，因為這直接關(guān)系到教師的教學效果。
2、同學們在做作業(yè)時，寫字要按照筆順，字跡要工整清楚干凈。
3、我校師生在學校、社會上遇到錯別字，亂用繁體字，隨便簡化的字要及時幫助別人糾正。
1.在9月利用“美麗班級”的評比，規(guī)范語言文字。
2.在晨讀中，由語文老師指導，學校組織學生誦讀國學，此外，學校還在全體教師中間開展了有感情地誦讀國學片段的活動。
3.9月20日前，我校積極組織了江城中學“品味書香、誦讀經(jīng)典”系列活動。學校在每班推選出來的優(yōu)秀征文中選取15篇，由教師和學生共同修改，參加上城區(qū)的20xx年暑期中小學生“品味書香，誦讀經(jīng)典”征文活動。
4.10月，語文組在語文教師中，開展了一次“誦讀經(jīng)典 品味生活”的普通話朗誦比賽。本次比賽是為了進一步推進學校語文教師的語言規(guī)范，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強語文教師基本功訓練，提高我校語文教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學，加強朗讀訓練與指導，全面提高師生的普通話朗讀水平。
5.10月，團委少先隊還組織團員進行“啄木鳥行動”，查找全校的錯字，不規(guī)范的標點。
通過本次系列活動，全校師生受到了一次很好的語言文字規(guī)范教育，活動開展的有聲有色，參與面廣，在全校師生中產(chǎn)生了一定的影響。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十
作為一名中國人，學好、說好、寫好普通話的意義是不言自明的。每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周，今年的主題是“xxxxx”。圍繞這一主題，結(jié)合本校的實際情況，教學處聯(lián)合團委、語文教研組開展了一系列主題活動。使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
孟云霞老師是我校荷風詩社的創(chuàng)始人，多年來一直致力于引領(lǐng)學生暢游詩歌的國度，感受漢語、漢字的魅力。為此，我們特邀孟老師做一期“國旗下講話”，孟老師講話的題目是《今天，我讀書了嗎?》。孟老師并沒有講關(guān)于讀書的大道理，而是以自身為例，告訴學生們讀書是一個尋找自我的過程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開心窗。最后孟老師勉勵同學們：“捧起一本書吧，只要我們不甘于生活‘被安排’，書就會離我們很近，讓我們每天捫心自問——今天，我讀書了嗎?”
這樣的講話通俗平易，更易于學生們、老師們欣然接受，起到了良好的引領(lǐng)示范作用。
為進一步引起學生對漢字書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生將漢字寫的規(guī)范、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生練就一手好字，受益終身。我校高一年級，以推廣普通話宣傳周為契機，號召學生每天臨摹一張字帖，并舉辦了高一年級學生硬筆書法比賽。
高一學生全員參賽，由語文組牟照宇老師、劉洪閣老師擔任評委。評選出一、二、三等獎，在報告廳舉行了隆重的頒獎儀式，我們還有幸請到了學校的張鳳林老師。張老師只是學校后勤部門的一位普普通通的老師，但是他幾十年如一日地練習書法，足以見得他對漢字的熱愛。在現(xiàn)場，展示了張老師平日里習字的作品，張老師也鄭重地寫下了“名著點亮人生”幾個大字，贏得了同學們的一片贊嘆、掌聲。頒獎儀式過后，年級語文組將獲獎作品張貼在教學樓的門廳中展覽。引得同學們駐足觀賞、品評。沒有獲獎的作品，也在各班教室內(nèi)展出。這些為校園文化增添了一道靚麗的風景線。
本次活動極大地激發(fā)學生練字的熱情，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，使得學生作業(yè)、試卷更加美觀，同時也為學生們提供了展示的平臺。相信，乘著這次書法比賽的春風，寫好規(guī)范字的習慣一定會在我們的校園中蔚然成風。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度寶萊塢電影，講述了主人公蘭徹不愿隨波逐流，用智慧打破學校墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念，并用自己的善良、勇敢、幽默影響著周圍的人。
我校實驗班的同學在集體看過這部電影后，萌生了很多想法。班主任李波老師及語文教師熊君及時捕捉到這一教育契機。組織了一場主題為“給所有追求夢想的人----all is well”的演講比賽。
校長孫孟遠、副校長陶淑蓮、王新生、孫鐵軍參加。馮秀玲主任，景玉國書記親臨現(xiàn)場觀戰(zhàn)，為學生加油助威。李永茂、熊君、劉佳等老師及部分學生擔任評委工作。
這次比賽充分體現(xiàn)了小組合作的特色，將我校253高效課堂模式延伸到課外。從演講稿的刪選，參賽選手的確定和演練，到演講過程的ppt制作與背景音樂的配備，還有比賽的規(guī)劃與流程，宣傳海報的設計等基本上都由學生以小組合作的形式來完成，班主任老師李波、冉英，語文老師熊君都退到了幕后，給學生一個充分展現(xiàn)自我，鍛煉自我，合作交流的平臺。在比賽中，12位參賽選手代表各自的小組走上講臺，圍繞這部影片，闡述了自己對理想、夢想與個性的看法，同學們充滿自信，普通話標準流暢，聲音洪亮，肢體語言大方得體，見解獨到，彰顯了小組的特色，班級的風采。經(jīng)過激烈的角逐，評選出一等獎三名：肖晨潔、沈安寧、周爽;二等獎四名：張蕾、韓雙、陳思、范姊雙;三等獎5名：孫雅佳、韓子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。
在活動點評環(huán)節(jié)，孫孟遠校長還做了精彩點評，肯定了同學們的表現(xiàn)，并就“夢想”這一話題，談了自己的認識，給同學們很大的啟發(fā)。最后，特級教師——李永茂老師從專業(yè)的角度對同學們的表現(xiàn)做了點評，孫鐵軍校長從年級的角度對同學們的表現(xiàn)做了肯定，也提出了更高的期望和要求。
也許，學生們的聲音還很稚嫩，學生們的身影還很單薄，學生們的理想還不夠成熟，學生們的見識還不夠?qū)拸V，但是，他們的語言表達能力、思辨能力通過這一活動，得到了鍛煉和提升。
學習規(guī)范普通話行之有效一個的途徑便是閱讀當代名家的經(jīng)典散文!閱讀名家散文更會升華我們的思想，滌蕩我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。本學期伊始，高一年級語文組即向?qū)W生推薦周國平、龍應臺、史鐵生、林清玄、畢淑敏5位名家的散文作品，讓學生人選一本書閱讀，并督促學生將學習心得隨手記下來，總結(jié)提升，形成讀后感。然后各班在語文老師的組織下，于班級內(nèi)舉行了初賽，選出代表參加年級預賽。最后在26名選手中角逐出12名同學，參加了決賽。
比賽現(xiàn)場，選手們圍繞著演講主題全情投入，或感悟史鐵生折翼后的堅強樂觀，或驚嘆林清玄的平和沖淡，或折服于畢淑敏的睿智善良，或感動于龍應臺、周國平對兒女的關(guān)懷備至……臺上的選手精神飽滿、自然大方、飽含激情，臺下的學生們聽得津津有味，現(xiàn)場氣氛濃烈。
本次演講比賽不僅在高一年級內(nèi)掀起了一股讀書熱，更鼓勵了學生在課堂、班會等公開場合張開嘴巴表達自己的見解觀點。甚至連早讀時的讀書聲也更加歡快、洪亮了!
經(jīng)過高一的學習生活，學生們的綜合能力有了大幅度的提升，依據(jù)我校傳統(tǒng)，高二年級將會以班級為單位舉辦辯論賽。本次辯論賽的主題是“代溝責任在父母還是在子女?”
為了能夠更加充分地激發(fā)學生的熱情及能力，確保比賽順利進行，高二年級語文組張衛(wèi)平老師組織制定了極為嚴謹精細的賽程安排，從主持人、計時員到評委，從比賽規(guī)程到評分標準……事無巨細，安排得當。
本次辯論賽全程，得到了學校領(lǐng)導的高度支持，高二語文組全體教師精心指導，學生會各部門成員全力準備，為同學們的語文學習獻上了一場視聽盛宴。代溝責任，究竟在父母還是在子女?真理越辯越明，才藝越練越精，每一場比賽的背后都凝聚著整個班級的智慧。
辯論賽流程分為開篇立論、自由辯論、總結(jié)陳詞三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中，多數(shù)一辯選手發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。緊張激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方選手時而慷慨激昂，時而滔滔不絕，時而大膽提問，時而謹慎回答，唇槍舌戰(zhàn)，精彩不斷!盡顯90后少年們的風采，展露高中生對代溝的深入思考。
決賽中，高二2班、高二20班同學分別代表文理科重點班同學，進行了一場勢均力敵的激烈角逐，最終高二2班以幽默機智旁征博引勝出，獲得本屆辯論賽的冠軍。
本次活動豐富了同學們課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)楊鎮(zhèn)一中同學朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責。推廣普通話不能單靠一年一周的集中活動，這更是一項長期持續(xù)性的教育活動。我們應該從自身做起、從現(xiàn)在做起，讓全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十一
我鎮(zhèn)小學根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展第十二屆全國“推普周”活動的通知》（惠陽語字[20xx]1號）文件精神，結(jié)合學校實際情況，于9月13日至19日期間，認真開展了推廣普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳、實踐活動。主要做法是“開好一個會，落實兩個三”，具體情況如下：
我中心小學于9月9日通過電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)了區(qū)、市語委辦文件，要求各小學認真學習文件精神，以學校為單位召開了“推普周”活動專項工作會議。明確要求，各校都能把“推普”活動與迎接中華人民共和國成立60周年活動結(jié)合起來，以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為活動主題。
（一）開好“推普周”工作會。在各小學教導處的組織下，廣大教師認真學習、宣傳了《國家通用語言文字法》，并能把學習《國家通用語言文字法》與教育、教學工作緊密結(jié)合起來，在師生中廣泛宣傳語言文字規(guī)范化知識，學習語言文字的規(guī)范和標準。
（二）舉辦了三項賽事。一是小學生“頌中華”朗誦比賽。二是小學生“祖國發(fā)展我成長”征文活動。全鎮(zhèn)還收集了30篇優(yōu)秀作品進行評獎。三是教師“為人師表”書法比賽。
（三）開展了三項活動。一是開展傳唱優(yōu)秀童謠活動。主要傳唱了我省推薦的四首優(yōu)秀作品：《小鳥，你咋飛走了》、《智勇真英雄》、《小花貓》和《小金魚》。二是開展讀書筆記展示活動。三是開展“啄木鳥”活動。組織學生上街、進村查找門店、招牌用字情況，并進社區(qū)宣傳推廣普通話。
通過本次“推普周”活動，進一步提升了我鎮(zhèn)小學推廣普通話、推行規(guī)范字的工作成效，讓更多的師生講好普通話，寫好規(guī)范字。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十二
在剛剛過去的第十六屆全國推普周期間，我校開展了形式多樣的推普宣傳活動。
在學校大門、教學樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，“寫好規(guī)范字，講好普通話”、“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
1．圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”開展主題宣傳活動，利用條幅、校園廣播、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。
2.利用國旗下講話的有利機會，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，號召全校師生積極參與。
3．結(jié)合“我們的節(jié)日”舉行“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報比賽活動，同學們認真構(gòu)思，精心制作，做到圖文并茂，既展現(xiàn)書寫功底，又提高學生語言文字的運用能力。
4．舉行詩歌朗誦會。利用午練時間開展了全校性的“經(jīng)典誦讀”活動，并舉行詩歌朗誦會，通進一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)了全校師生對中華優(yōu)秀文化的'學習和熱愛。
5．舉行硬筆書法比賽。三六年級的鋼筆字比賽，一、二年級的鉛筆字評比活動，進一步檢驗全體學生寫規(guī)范字的落實情況。并辦好第二屆“東風”杯書法展。
6．利用家長會的機會，開展了“我給父母當老師”活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；讓全校師生較好地養(yǎng)成了“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出應有的貢獻。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十三
今年9月的第三周是全國第20屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，我們開展了形式多樣的“推普”活動讓全園每一位教師、孩子都熱情地加入推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的.氛圍越來越濃，大家在濃郁的“推普”環(huán)境中深刻認識了推廣普通話對增進人際溝通、促進社會交往的重要作用，同時也把本次“推普”宣傳周的活動推向了成功。真是百花齊放，收到了較好的效果!
1.對幼兒做好宣傳、發(fā)動工作。
我們利用開學第二周的集體晨會，向全班幼兒介紹推普活動開展的意義。同時對教師提出了在園必須說普通話，寫規(guī)范字、杜絕錯字、別字的出現(xiàn)的要求，對幼兒提出在園要說普通話的要求。使幼兒懂得了向全社會廣泛宣傳大力推廣普通話的必要性、迫切性。第三周的集體晨會則對一周的“文明禮貌好寶寶”和“普通話推普小標兵”進行表彰，提高了孩子們參與活動的積極性。
2.布置教室環(huán)境，提高語言交流能力。
積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”“讀書墻”，增加有“請您說普通話”的字樣，從而引導幼兒說好普通話，說準普通話。
3.全家總動員，樹立榜樣示范作用。
開展“大家來找茬”活動，請家長們仔細地找找我們幼兒園里的別字、錯字、不規(guī)范字，及時的用相機拍攝下來，家長教師一同做到寫規(guī)范字，為幼兒做好良好的榜樣。同時，我們把推選出的“普通話推普小標兵”向家長進行宣傳，每天由他們向家長發(fā)放說普通話的倡議書，提醒每一位家長說普通話。
4.開展特色活動進行推廣。
結(jié)合“我們的節(jié)日——中秋”開展經(jīng)典誦讀活動，推廣普通話。中大班每個班都有幼兒參與，在多功能廳進行經(jīng)典誦讀、講故事活動，活動內(nèi)容豐富，幼兒參與興趣濃厚。
總之，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強了，我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，我們會一如既往的學習普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十四
九月金秋，我們迎來了全國第22屆推廣普通話宣傳周，本屆活動周的主題是“說好普通話，邁進新時代”。
為進一步提高我校師生語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，我校結(jié)合實際情況和當前形勢，開展了推普宣傳周的活動，對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署，使我?！巴破铡被顒禹樌⒂行虻亻_展，并取得了良好的效果。
1.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。并用喜聞樂見的小品形式，宣傳說普通話的重要意義，使全體師生深刻體會到在生活中說普通話的重要性。
2.各班組織召開了以“推普”為主題的班會。全校1-6年共計18個班，分別組織召開了班會，并進行了如知識普及、知識問答等形式多樣的活動，學生真正懂得到推普周的意義，提高說普通話的意識。
3.學校在主要位置張貼“說好普通話，邁進新時代”的宣傳畫，營造良好的推廣普通話宣傳氛圍。
4.全校各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。
5.開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規(guī)范用字的調(diào)查活動。全校師生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規(guī)范用字，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗或同學的作業(yè)中有不規(guī)范的字及時向老師指出。同時指導學生在校內(nèi)、校外，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字，糾正不規(guī)范讀音，真正做到將普通話與生活結(jié)合在一起。
6.開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)的led屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。今后我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加強語言文字規(guī)范化工作，使學校的語言文字規(guī)范化工作進一步深化發(fā)展。
檔案局推普周活動總結(jié)篇一
20xx年9月11日到17日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。為搞好全校推普周活動，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結(jié)合我校實際開展了系列活動，特總結(jié)如下：
一、確定了宣傳主題。
大力推廣和使用國家通用語言文字。
二、建立了活動目標。
以提升語言文字應用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、組織了以下活動：
1、進行了推普周的氛圍創(chuàng)建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內(nèi)走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
20xx年9月17日，舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀，舉行了一次“中華經(jīng)典詩文——讀后感”習作活動，并且進行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的語言等進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關(guān)推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。
6、學校開設了書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進；舉行了班級朗誦會，展示規(guī)范的普通話發(fā)音；開通了班級博客，指導家長配合學校開展此項工作。
7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
8、組織了一次以推普為主題的班隊會，并且錄像全校觀摩學習。
通過開展第十五屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
檔案局推普周活動總結(jié)篇二
袁莊小學20xx年推普周活動總結(jié)20xx年9月11日至17日是本屆普通話宣傳周，按上級有關(guān)文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結(jié)合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校活動結(jié)合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
（一）宣傳動員，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
學校五年級巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關(guān)單位反映。
2、開展綠色讀書活動。
我校定期開展富有生命內(nèi)涵的閱讀綜合實踐活動，我們還分年級組織了小型多樣的閱讀實踐活動。此外，我們還在家庭中開展親子讀書活動、創(chuàng)建學習型家庭，積累的個案多達百余個。從家長撰寫的體會中，我們強烈地感受到閱讀給家庭帶來的無限歡樂。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周開設一節(jié)寫字課，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。我們首先對老師進行培訓，請來了兄弟學校的寫字教學專家來我校對全體教師進行寫字教學培訓。并在暑期向全體教師布置了寫字作業(yè)，明確了培養(yǎng)良好的寫字習慣是所有學科教師的共同任務。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
檔案局推普周活動總結(jié)篇三
今年的9月11日至17日為第**屆全國推廣普通話宣傳周，本屆的主題是：***。為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，我校在推普方面做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強組織領(lǐng)導，調(diào)整小組名單。
為了使全國“第十五屆推普活動”的深入開展，我校成立了以副校長同志為組長，全體教職工為組員的“推普”活動領(lǐng)導小組，并把4-6年級普通話好的學生也作為了推普小組中的一員，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。
二、加強組織學習，提高教師的認識。
在宣傳周期間，我校于9月11日和17日組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，營造了以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。
三、
利用推普時機，進行大力宣傳。
為了使普通話在我校扎根，我們進行了大力的宣傳。具體做法如下：
1、開展了校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口懸掛有大型的橫幅標語，并在校園內(nèi)設有推普周宣傳畫和宣傳牌，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、學校副校長王立新老師專門利用早上集會時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
3、建立學生推普聯(lián)絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯(lián)絡員，召開聯(lián)絡會議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規(guī)范。
教學。
語言，培養(yǎng)學生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習慣。
4、結(jié)合學校實際，創(chuàng)造性地開展“四個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到實處。
各班都出了一期推普宣傳專欄板報，安排及有關(guān)推普的知識。并要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城市文化品位，促進文明城市創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
開展了“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動，學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向有關(guān)老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。
利用班會時間，以班級為單位舉行了推普主題班會，學生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的.競賽活動。
開展了全體學生的書法比賽，使學生通過書寫，再次深刻認識到寫規(guī)范漢字的重大意義。
總之，本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎。
檔案局推普周活動總結(jié)篇四
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于2015年9月14日至20日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。
1、9月14日的國旗下講話，我校進行了“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的號召，在會上強調(diào)教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。
2、出了一期主題是“推普周”的宣傳板報，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話。
根據(jù)教育局要求，我校推普周活動的主題為“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。本著這一活動主題，我校安排了各個班級在班隊課上開展主題隊會，圍繞推廣普通話這一主題，開展一系列的討論活動、推廣活動、實踐活動，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合、突出重點與擴大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。
1、9月16日第六節(jié)班會課，各班開展一次“我愛祖國語言美”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。本次活動獲得一等獎的班級是二（1）、二（3）、三（2）、四（3）、五（1）、五（3）。
2、舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行了展示。同時，還布置學生在課外進行檢字糾錯的活動。兩項活動的開展，讓學生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識。
3、通過開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
4、通過開展教師硬筆書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了：
1、在校園內(nèi)使用普通話交流。
2、積極督促自己的家人講普通話。
3、努力提高自己的普通話水平。
4、文明用語，做語言美的人。
從而達到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
檔案局推普周活動總結(jié)篇五
20xx年是第xx屆全國推普周，我們圍繞今年的推普周主題“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用周一升國旗的時機，由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題，中、高年級以“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
三、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并以建議書的形式向有關(guān)單位反映，讓他們及時進行糾正。
四、開展“我給父母當老師“活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
檔案局推普周活動總結(jié)篇六
20xx年是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)《教育部等部門關(guān)于開展第15屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及區(qū)教育局下達的相關(guān)精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”這一主題，結(jié)合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視，安排合理有序。
推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產(chǎn)生倦怠，學校領(lǐng)導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關(guān)處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。
為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結(jié)合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內(nèi)容及具體要求。
二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍。
1、在校園內(nèi)醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質(zhì)同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規(guī)范聯(lián)系起來，引起廣大師生的重視。
2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發(fā)揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節(jié)目專欄，發(fā)揮廣播媒體的宣傳優(yōu)勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。
3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
三、活動進行時——豐富多彩，注重實效。
1、“國旗下講話”
活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發(fā)表了《共同源于普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，并以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規(guī)范字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“不規(guī)范用字糾察隊”
在學生中成立不規(guī)范用字糾察隊，對校園內(nèi)和學校周邊進行“不規(guī)范用字”檢查并糾錯，并填寫相關(guān)表格，匯總情況。檢查結(jié)果顯示，用字方面，校內(nèi)各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規(guī)范用字。學生作業(yè)中的簡化字、連筆字等現(xiàn)象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課余時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現(xiàn)象經(jīng)發(fā)現(xiàn)提醒后，學生和老師們都及時改正過來，并表示今后會更加注意用字用語的規(guī)范。
3、“中華經(jīng)典誦讀主題班會”
以班級為單位，在高一、二年級范圍內(nèi)開展以“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”為主題進行紅色經(jīng)典誦讀活動?；顒娱_展之前，由各班班主任或相關(guān)負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經(jīng)過政教處、團委學審定后，活動于24日第八節(jié)課在各班展開。由于準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經(jīng)典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。
4、“手抄報比賽”
在全校范圍內(nèi)開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展覽。此次活動一共收到學生精心制作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內(nèi)容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張制作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。
5、“黑板報考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節(jié)主題的黑板報評比，將規(guī)范漢字納入評比范圍。
以上推普活動我校師生一起參與，對教師來說是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關(guān)鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛煉了自己的膽量，展現(xiàn)了個人的魅力；在制作手抄報的過程中，表現(xiàn)出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創(chuàng)造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收獲，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內(nèi)校外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。我校將以全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恒地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。
檔案局推普周活動總結(jié)篇七
今年9月10日至16日是第21屆推普周。為進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環(huán)境，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們張彥恒小學根據(jù)上級推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：“說好普通話，爭做文明人”，結(jié)合我們校區(qū)的特點開展切實有效的推普周活動。
在推普周期間，充分發(fā)揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園里門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗里的推普專欄。
9月17日星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周的宣傳和動員工作。
利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生發(fā)出“說好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。
各班以班級為單位，利用板報向?qū)W生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，并評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調(diào)動學生講普通話的積極性。
在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。
此次推普活動，激發(fā)了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內(nèi)心，點燃學生愛國之情。
檔案局推普周活動總結(jié)篇八
為加強對第十八屆全國推普周活動的領(lǐng)導，學校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：
(一)、9月14日為宣傳發(fā)動階段，主要做好以下宣傳工作：
1、學校在校園內(nèi)張貼了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”、“請講普通話、請寫規(guī)范字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內(nèi)容，對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講普通話和寫規(guī)范字，使全校師生積極參與到推普周活動中。
(二)、9月15日班級制訂推普活動計劃，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。
(三)、9月16日——19日各班開展推普活動。
(四)、9月20日對本次推普工作全面分析，認真總結(jié)。
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。
2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生發(fā)出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規(guī)范語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監(jiān)督崗。校園小衛(wèi)士和各班推普監(jiān)督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內(nèi)營造人人講普通話、用文明語的氛圍，要求講普通話、寫規(guī)范字常態(tài)化。
4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內(nèi)外進行不規(guī)范字調(diào)查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規(guī)范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的主題手抄報。
6、精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品，如《弟子規(guī)》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經(jīng)典誦讀活動。
7、開展經(jīng)典誦讀和書法比賽活動。
做好活動周的資料歸檔，做到有關(guān)普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。
化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
檔案局推普周活動總結(jié)篇九
推廣普通話是我國的一項重要語言政策，這對于克服語言隔閡，創(chuàng)造和諧文明的語言交流氛圍，意義重大。中小學的教師與學生是使用普通話，使用規(guī)范字的主力軍，宣傳、使用普通話和規(guī)范字對我們的學習、人際交往都是非常有益的。
xx中學非常重視該項工作。開學以來，學校各部門及語文教研組精心籌劃，發(fā)動全體教師和學生廣泛參與推廣使用普通話，使用規(guī)范字的各項活動。
20xx年9月9日，學校分別在全體教職工和學生大會，組織了以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的推廣普通話宣傳啟動儀式，宣講了在學校規(guī)范使用國家通用語言文字的重要意義，并向師生發(fā)出了三條倡議”。
1、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字，因為這直接關(guān)系到教師的教學效果。
2、同學們在做作業(yè)時，寫字要按照筆順，字跡要工整清楚干凈。
3、我校師生在學校、社會上遇到錯別字，亂用繁體字，隨便簡化的字要及時幫助別人糾正。
1.在9月利用“美麗班級”的評比，規(guī)范語言文字。
2.在晨讀中，由語文老師指導，學校組織學生誦讀國學，此外，學校還在全體教師中間開展了有感情地誦讀國學片段的活動。
3.9月20日前，我校積極組織了江城中學“品味書香、誦讀經(jīng)典”系列活動。學校在每班推選出來的優(yōu)秀征文中選取15篇，由教師和學生共同修改，參加上城區(qū)的20xx年暑期中小學生“品味書香，誦讀經(jīng)典”征文活動。
4.10月，語文組在語文教師中，開展了一次“誦讀經(jīng)典 品味生活”的普通話朗誦比賽。本次比賽是為了進一步推進學校語文教師的語言規(guī)范，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，加強語文教師基本功訓練，提高我校語文教師的朗讀能力，促使老師重視朗讀教學，加強朗讀訓練與指導，全面提高師生的普通話朗讀水平。
5.10月，團委少先隊還組織團員進行“啄木鳥行動”，查找全校的錯字，不規(guī)范的標點。
通過本次系列活動，全校師生受到了一次很好的語言文字規(guī)范教育，活動開展的有聲有色，參與面廣，在全校師生中產(chǎn)生了一定的影響。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十
作為一名中國人，學好、說好、寫好普通話的意義是不言自明的。每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周，今年的主題是“xxxxx”。圍繞這一主題，結(jié)合本校的實際情況，教學處聯(lián)合團委、語文教研組開展了一系列主題活動。使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
孟云霞老師是我校荷風詩社的創(chuàng)始人，多年來一直致力于引領(lǐng)學生暢游詩歌的國度，感受漢語、漢字的魅力。為此，我們特邀孟老師做一期“國旗下講話”，孟老師講話的題目是《今天，我讀書了嗎?》。孟老師并沒有講關(guān)于讀書的大道理，而是以自身為例，告訴學生們讀書是一個尋找自我的過程，別人的生活、別人的智慧能幫我們打開心窗。最后孟老師勉勵同學們：“捧起一本書吧，只要我們不甘于生活‘被安排’，書就會離我們很近，讓我們每天捫心自問——今天，我讀書了嗎?”
這樣的講話通俗平易，更易于學生們、老師們欣然接受，起到了良好的引領(lǐng)示范作用。
為進一步引起學生對漢字書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生將漢字寫的規(guī)范、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生練就一手好字，受益終身。我校高一年級，以推廣普通話宣傳周為契機，號召學生每天臨摹一張字帖，并舉辦了高一年級學生硬筆書法比賽。
高一學生全員參賽，由語文組牟照宇老師、劉洪閣老師擔任評委。評選出一、二、三等獎，在報告廳舉行了隆重的頒獎儀式，我們還有幸請到了學校的張鳳林老師。張老師只是學校后勤部門的一位普普通通的老師，但是他幾十年如一日地練習書法，足以見得他對漢字的熱愛。在現(xiàn)場，展示了張老師平日里習字的作品，張老師也鄭重地寫下了“名著點亮人生”幾個大字，贏得了同學們的一片贊嘆、掌聲。頒獎儀式過后，年級語文組將獲獎作品張貼在教學樓的門廳中展覽。引得同學們駐足觀賞、品評。沒有獲獎的作品，也在各班教室內(nèi)展出。這些為校園文化增添了一道靚麗的風景線。
本次活動極大地激發(fā)學生練字的熱情，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，使得學生作業(yè)、試卷更加美觀，同時也為學生們提供了展示的平臺。相信，乘著這次書法比賽的春風，寫好規(guī)范字的習慣一定會在我們的校園中蔚然成風。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度寶萊塢電影，講述了主人公蘭徹不愿隨波逐流，用智慧打破學校墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念，并用自己的善良、勇敢、幽默影響著周圍的人。
我校實驗班的同學在集體看過這部電影后，萌生了很多想法。班主任李波老師及語文教師熊君及時捕捉到這一教育契機。組織了一場主題為“給所有追求夢想的人----all is well”的演講比賽。
校長孫孟遠、副校長陶淑蓮、王新生、孫鐵軍參加。馮秀玲主任，景玉國書記親臨現(xiàn)場觀戰(zhàn)，為學生加油助威。李永茂、熊君、劉佳等老師及部分學生擔任評委工作。
這次比賽充分體現(xiàn)了小組合作的特色，將我校253高效課堂模式延伸到課外。從演講稿的刪選，參賽選手的確定和演練，到演講過程的ppt制作與背景音樂的配備，還有比賽的規(guī)劃與流程，宣傳海報的設計等基本上都由學生以小組合作的形式來完成，班主任老師李波、冉英，語文老師熊君都退到了幕后，給學生一個充分展現(xiàn)自我，鍛煉自我，合作交流的平臺。在比賽中，12位參賽選手代表各自的小組走上講臺，圍繞這部影片，闡述了自己對理想、夢想與個性的看法，同學們充滿自信，普通話標準流暢，聲音洪亮，肢體語言大方得體，見解獨到，彰顯了小組的特色，班級的風采。經(jīng)過激烈的角逐，評選出一等獎三名：肖晨潔、沈安寧、周爽;二等獎四名：張蕾、韓雙、陳思、范姊雙;三等獎5名：孫雅佳、韓子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。
在活動點評環(huán)節(jié)，孫孟遠校長還做了精彩點評，肯定了同學們的表現(xiàn)，并就“夢想”這一話題，談了自己的認識，給同學們很大的啟發(fā)。最后，特級教師——李永茂老師從專業(yè)的角度對同學們的表現(xiàn)做了點評，孫鐵軍校長從年級的角度對同學們的表現(xiàn)做了肯定，也提出了更高的期望和要求。
也許，學生們的聲音還很稚嫩，學生們的身影還很單薄，學生們的理想還不夠成熟，學生們的見識還不夠?qū)拸V，但是，他們的語言表達能力、思辨能力通過這一活動，得到了鍛煉和提升。
學習規(guī)范普通話行之有效一個的途徑便是閱讀當代名家的經(jīng)典散文!閱讀名家散文更會升華我們的思想，滌蕩我們的心靈，給予我們知識，豐富我們的人生。本學期伊始，高一年級語文組即向?qū)W生推薦周國平、龍應臺、史鐵生、林清玄、畢淑敏5位名家的散文作品，讓學生人選一本書閱讀，并督促學生將學習心得隨手記下來，總結(jié)提升，形成讀后感。然后各班在語文老師的組織下，于班級內(nèi)舉行了初賽，選出代表參加年級預賽。最后在26名選手中角逐出12名同學，參加了決賽。
比賽現(xiàn)場，選手們圍繞著演講主題全情投入，或感悟史鐵生折翼后的堅強樂觀，或驚嘆林清玄的平和沖淡，或折服于畢淑敏的睿智善良，或感動于龍應臺、周國平對兒女的關(guān)懷備至……臺上的選手精神飽滿、自然大方、飽含激情，臺下的學生們聽得津津有味，現(xiàn)場氣氛濃烈。
本次演講比賽不僅在高一年級內(nèi)掀起了一股讀書熱，更鼓勵了學生在課堂、班會等公開場合張開嘴巴表達自己的見解觀點。甚至連早讀時的讀書聲也更加歡快、洪亮了!
經(jīng)過高一的學習生活，學生們的綜合能力有了大幅度的提升，依據(jù)我校傳統(tǒng)，高二年級將會以班級為單位舉辦辯論賽。本次辯論賽的主題是“代溝責任在父母還是在子女?”
為了能夠更加充分地激發(fā)學生的熱情及能力，確保比賽順利進行，高二年級語文組張衛(wèi)平老師組織制定了極為嚴謹精細的賽程安排，從主持人、計時員到評委，從比賽規(guī)程到評分標準……事無巨細，安排得當。
本次辯論賽全程，得到了學校領(lǐng)導的高度支持，高二語文組全體教師精心指導，學生會各部門成員全力準備，為同學們的語文學習獻上了一場視聽盛宴。代溝責任，究竟在父母還是在子女?真理越辯越明，才藝越練越精，每一場比賽的背后都凝聚著整個班級的智慧。
辯論賽流程分為開篇立論、自由辯論、總結(jié)陳詞三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)中，多數(shù)一辯選手發(fā)言邏輯清晰、條理清楚、詼諧幽默。緊張激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，雙方選手時而慷慨激昂，時而滔滔不絕，時而大膽提問，時而謹慎回答，唇槍舌戰(zhàn)，精彩不斷!盡顯90后少年們的風采，展露高中生對代溝的深入思考。
決賽中，高二2班、高二20班同學分別代表文理科重點班同學，進行了一場勢均力敵的激烈角逐，最終高二2班以幽默機智旁征博引勝出，獲得本屆辯論賽的冠軍。
本次活動豐富了同學們課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現(xiàn)楊鎮(zhèn)一中同學朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責。推廣普通話不能單靠一年一周的集中活動，這更是一項長期持續(xù)性的教育活動。我們應該從自身做起、從現(xiàn)在做起，讓全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十一
我鎮(zhèn)小學根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展第十二屆全國“推普周”活動的通知》（惠陽語字[20xx]1號）文件精神，結(jié)合學校實際情況，于9月13日至19日期間，認真開展了推廣普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳、實踐活動。主要做法是“開好一個會，落實兩個三”，具體情況如下：
我中心小學于9月9日通過電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)了區(qū)、市語委辦文件，要求各小學認真學習文件精神，以學校為單位召開了“推普周”活動專項工作會議。明確要求，各校都能把“推普”活動與迎接中華人民共和國成立60周年活動結(jié)合起來，以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為活動主題。
（一）開好“推普周”工作會。在各小學教導處的組織下，廣大教師認真學習、宣傳了《國家通用語言文字法》，并能把學習《國家通用語言文字法》與教育、教學工作緊密結(jié)合起來，在師生中廣泛宣傳語言文字規(guī)范化知識，學習語言文字的規(guī)范和標準。
（二）舉辦了三項賽事。一是小學生“頌中華”朗誦比賽。二是小學生“祖國發(fā)展我成長”征文活動。全鎮(zhèn)還收集了30篇優(yōu)秀作品進行評獎。三是教師“為人師表”書法比賽。
（三）開展了三項活動。一是開展傳唱優(yōu)秀童謠活動。主要傳唱了我省推薦的四首優(yōu)秀作品：《小鳥，你咋飛走了》、《智勇真英雄》、《小花貓》和《小金魚》。二是開展讀書筆記展示活動。三是開展“啄木鳥”活動。組織學生上街、進村查找門店、招牌用字情況，并進社區(qū)宣傳推廣普通話。
通過本次“推普周”活動，進一步提升了我鎮(zhèn)小學推廣普通話、推行規(guī)范字的工作成效，讓更多的師生講好普通話，寫好規(guī)范字。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十二
在剛剛過去的第十六屆全國推普周期間，我校開展了形式多樣的推普宣傳活動。
在學校大門、教學樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，“寫好規(guī)范字，講好普通話”、“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
1．圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”開展主題宣傳活動，利用條幅、校園廣播、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。
2.利用國旗下講話的有利機會，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，號召全校師生積極參與。
3．結(jié)合“我們的節(jié)日”舉行“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報比賽活動，同學們認真構(gòu)思，精心制作，做到圖文并茂，既展現(xiàn)書寫功底，又提高學生語言文字的運用能力。
4．舉行詩歌朗誦會。利用午練時間開展了全校性的“經(jīng)典誦讀”活動，并舉行詩歌朗誦會，通進一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)了全校師生對中華優(yōu)秀文化的'學習和熱愛。
5．舉行硬筆書法比賽。三六年級的鋼筆字比賽，一、二年級的鉛筆字評比活動，進一步檢驗全體學生寫規(guī)范字的落實情況。并辦好第二屆“東風”杯書法展。
6．利用家長會的機會，開展了“我給父母當老師”活動。發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。
通過本次推普周活動，進一步濃厚了校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；讓全校師生較好地養(yǎng)成了“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出應有的貢獻。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十三
今年9月的第三周是全國第20屆推廣普通話宣傳周。為了讓每一位孩子都能說普通話，愛說普通話，我們開展了形式多樣的“推普”活動讓全園每一位教師、孩子都熱情地加入推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的.氛圍越來越濃，大家在濃郁的“推普”環(huán)境中深刻認識了推廣普通話對增進人際溝通、促進社會交往的重要作用，同時也把本次“推普”宣傳周的活動推向了成功。真是百花齊放，收到了較好的效果!
1.對幼兒做好宣傳、發(fā)動工作。
我們利用開學第二周的集體晨會，向全班幼兒介紹推普活動開展的意義。同時對教師提出了在園必須說普通話，寫規(guī)范字、杜絕錯字、別字的出現(xiàn)的要求，對幼兒提出在園要說普通話的要求。使幼兒懂得了向全社會廣泛宣傳大力推廣普通話的必要性、迫切性。第三周的集體晨會則對一周的“文明禮貌好寶寶”和“普通話推普小標兵”進行表彰，提高了孩子們參與活動的積極性。
2.布置教室環(huán)境，提高語言交流能力。
積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”“讀書墻”，增加有“請您說普通話”的字樣，從而引導幼兒說好普通話，說準普通話。
3.全家總動員，樹立榜樣示范作用。
開展“大家來找茬”活動，請家長們仔細地找找我們幼兒園里的別字、錯字、不規(guī)范字，及時的用相機拍攝下來，家長教師一同做到寫規(guī)范字，為幼兒做好良好的榜樣。同時，我們把推選出的“普通話推普小標兵”向家長進行宣傳，每天由他們向家長發(fā)放說普通話的倡議書，提醒每一位家長說普通話。
4.開展特色活動進行推廣。
結(jié)合“我們的節(jié)日——中秋”開展經(jīng)典誦讀活動，推廣普通話。中大班每個班都有幼兒參與，在多功能廳進行經(jīng)典誦讀、講故事活動，活動內(nèi)容豐富，幼兒參與興趣濃厚。
總之，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強了，我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，我們會一如既往的學習普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。
檔案局推普周活動總結(jié)篇十四
九月金秋，我們迎來了全國第22屆推廣普通話宣傳周，本屆活動周的主題是“說好普通話，邁進新時代”。
為進一步提高我校師生語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，我校結(jié)合實際情況和當前形勢，開展了推普宣傳周的活動，對推普周各項活動進行了具體詳細的安排部署，使我?！巴破铡被顒禹樌⒂行虻亻_展，并取得了良好的效果。
1.利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。并用喜聞樂見的小品形式，宣傳說普通話的重要意義，使全體師生深刻體會到在生活中說普通話的重要性。
2.各班組織召開了以“推普”為主題的班會。全校1-6年共計18個班，分別組織召開了班會，并進行了如知識普及、知識問答等形式多樣的活動，學生真正懂得到推普周的意義，提高說普通話的意識。
3.學校在主要位置張貼“說好普通話，邁進新時代”的宣傳畫，營造良好的推廣普通話宣傳氛圍。
4.全校各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普手抄報，進行推普知識宣傳。
5.開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規(guī)范用字的調(diào)查活動。全校師生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規(guī)范用字，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗或同學的作業(yè)中有不規(guī)范的字及時向老師指出。同時指導學生在校內(nèi)、校外，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字，糾正不規(guī)范讀音，真正做到將普通話與生活結(jié)合在一起。
6.開展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)的led屏幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成功。一系列的推廣宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。今后我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加強語言文字規(guī)范化工作，使學校的語言文字規(guī)范化工作進一步深化發(fā)展。