方案的成功實施需要團隊的協(xié)作和有效的執(zhí)行。要制定一個完美的方案，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和核心。最后，祝愿大家能夠制定出一份較為完美的方案，實現(xiàn)預期的目標和效果。
踢毽子比賽策劃方案篇一
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質(zhì)，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
20xx年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：
1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1、請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2、建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3、踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
踢毽子比賽策劃方案篇二
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質(zhì)，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
2______年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的`心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：1）比賽內(nèi)容：除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1）請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2）建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3）踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4）遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
______中學工會委員會。
踢毽子比賽策劃方案篇三
根據(jù)比賽的規(guī)模，設立若干個比賽機構。一般設有統(tǒng)計成績、裁判、檢錄、宣傳、場地、后勤等機構及工作人員若干員。
(二)比賽場地。
腳內(nèi)側踢毽耐力賽、三分鐘腳內(nèi)側踢毽、花樣耐久賽，以及三分鐘花樣賽的場地，均為邊長1.5米至2米的正方形。全能賽、自選賽、團體賽的比賽場地，均為邊長2.5米至3米的正方形。
(三)比賽項目。
1，腳內(nèi)側踢毽耐久賽。
運動員進入場地，發(fā)令后開始踢毽，單腳踢或兩腳互換踢都可以。如單腳踢，踢毽腳踢一次著地一次不得懸踢，毽子落地或用手接住即算比賽結束。運動員任何一只腳出了規(guī)定的場地，按比賽結束算，沒有失誤者繼續(xù)進行比賽，以踢數(shù)多者名次列前(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
運動員進入比賽場地，發(fā)令后開始踢毽，單腳或兩腳互換踢都可以，如單腳踢，踢毽腳必須踢一次著地一次，不得懸踢。比賽途中毽子落地或用手接住算失誤，運動員任何一只腳出了場地都算失誤，所踢次數(shù)無效。三分鐘內(nèi)踢的次數(shù)多者名次列前，如相等則名次并列(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
3，花樣耐久賽。
運動員進入比賽場地，發(fā)令后開始踢毽。毽子落地或用手接住及運動員的任何一只腳出了場地，比賽即算結束。沒有失誤者繼續(xù)進行比賽，踢的`次數(shù)多者為優(yōu)勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由比賽的組織機構事先規(guī)定)。
4，三分鐘花樣比賽。
運動員進入比賽場地，發(fā)令后開始踢毽。比賽途中毽子落地或用手接住，算失誤，運動員的任何一只腳出了場地即算失誤，所踢次數(shù)無效。三分鐘內(nèi)踢的次數(shù)多者為優(yōu)勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由組織機構事先規(guī)定)。
5，全能賽。
運動員進入比賽場地后，舉手示意，即開始按規(guī)定的花樣踢毽，比賽途中如毽子落地或運動員的腳出了場地即算失誤一次，如何運動員從失誤處接踢毽子，全部動作完成后運動員即可退出比賽場地。此項比賽與體操比賽相同，裁判員可根據(jù)運動員完成自編或規(guī)定的花樣動作的優(yōu)美程度給予扣分、評分，得分者名次列前，分數(shù)相等名次并列。
6，自選賽。
運動員進入比賽場地后，舉手示意，即按規(guī)定的花樣動作開始踢毽。中途如毽子落地或運動員的腳出了規(guī)定的場地，算失誤一次，然后撿去毽子從失誤處接著踢毽，全部完成后運動員即可退出場地。裁判員根據(jù)運動員的編排情況、動作的難易程度、完成情況、優(yōu)美的程度給予評分，得分多者名次列前，分數(shù)相等者名次并列。
7，團隊賽。
團隊賽為多人踢毽法的比賽，每隊由二至六人組成。團體賽的規(guī)定動作，是由大會規(guī)定的各種不同難度花式踢毽法，是完整的套路，裁判給予評分，參加團隊賽的每隊人數(shù)相等，比賽完畢，裁判以每隊參賽人的總和得分為依據(jù)，分數(shù)多者名次列前。
踢毽子比賽策劃方案篇四
裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質(zhì)，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調(diào)動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內(nèi)個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內(nèi)，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽策劃方案篇五
裁判員：低年級組(羅國梅、蒙蓉東)，中年級組(羅錦勝、周應龍)、高年級組(韋昭職、孫麗蓉)。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質(zhì)，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調(diào)動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽(個人)，各班男女各3名;。
2、10人踢毽接力(集體)，各班學生10名(男女各5人，可與個人賽重復)。
1、一分鐘踢毽(個人)：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內(nèi)個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力(集體)：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內(nèi)，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽策劃方案篇六
為了提高學生對英語書法的興趣，規(guī)范英語書寫，豐富校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學生欣賞英語的書寫美及認識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學生英語書寫能力。
3月27日(星期五)下午三點。
三年級各班級。
三年級學生。
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，鋼筆書寫。
2.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
3.首先各班英語教師要充分發(fā)動學生參加，然后自行篩選，各班選出25名學生作為參賽選手。
4.參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
評委由英語教師組成。
1.筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分;。
2.正確與速度占4分：
錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。
3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。
踢毽子比賽策劃方案篇七
致力于豐富同學們的課余文化生活，為了營造一個積極，健康，熱烈，朝氣蓬勃的支部文化，為了打造一片挑戰(zhàn)自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同學的競爭意識，加強內(nèi)部團結與默契，增進同學之間的感情和合作精神，體現(xiàn)團隊精神，互助互進！
東華理工廣場。
10207102團支部全體同學。
（1）以宿舍為單位分成8組（女生樓1樓、4樓各為一組），每組派2名同學上場進行比賽。比賽為淘汰制，每場2組，每局1分鐘，兩人可交替踢毽子，毽子每落地1次，總個數(shù)減兩個，總個數(shù)多的獲勝。
（2）淘汰賽勝出組進入半決賽，再至決賽。
（3）所有小組的抽簽，都由團支書在比賽前組織同學進行。
（4）獎項設置：分別設置冠亞季軍，頒發(fā)獎狀和獎品，鼓勵同學再接再厲，希望能取得更好的.成績。
1.宣傳委員負責在班上，班內(nèi)群上宣傳此次活動。
2.組織委員負責組織同學參加，在比賽前15分鐘到場。
3.體育委員擔任裁判計時，保證比賽在公平、公正的環(huán)境下進行。
4.團支書負責策劃和總結，統(tǒng)籌整個活動，并負責同學報名和比賽的抽簽流程。
5.班委應積極配合這次活動。
20xx年3月9日。
踢毽子比賽策劃方案篇八
（略）。
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的.大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
大一新生。
20xx年11月20日。
校田徑場。
信息工程學院學生自治委員會。
學生會體育部。
1、以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、每班限報一隊每隊共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊長。
3、參賽隊員必須是本班學生，其余人不得參加。
4、07屆各班級必須參加。
1、11月18號向各班級發(fā)通知，11月19日各隊長將各班級報名表于7：30交到學生會辦公室。11月19日通知各班體育委員開會，安排20日到23日的活動。
2、11月20日下午2：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結果而定）3、比賽進行四天，最后選出冠。亞。季軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6、需借繩一根，口哨二只。
踢毽子比賽策劃方案篇九
為了豐富上流匯員工的業(yè)余文化生活，緊緊圍繞“一個家庭”的管理理念，營造一個積極、健康、團結、向上的工作氛圍，公司特舉行本次跳繩、踢毽子比賽。
3號門前廣場。
全體員工。
比賽分為團體賽與個人賽兩種形式。
（一）團體賽。
2、每隊選出4名選手參加比賽（跳繩兩人，踢毽子兩人）。
3、每隊出兩名裁判，裁判記錄每個選手的姓名和成績，并說明比賽規(guī)則和安全事項。
（二）個人賽。
1、個人賽以個人為單位進行報名比賽，全體員工均可參加。
2、個人賽分為跳繩與踢毽子兩個單項，參賽人員報名時需注明所參加的項目。
3、個人賽的成績不列入團體賽成績。
本次比賽設參與獎數(shù)名，個人單項獎兩個，集體獎一個。
（一）獎品設立。
1、個人單項獎獎品為價值200元的雙肩背包一個。
2、集體獎獎品為價值600元購物卡（超市）。
3、參賽選手個人成績進入單項前8名的，將獲得精美水杯一個（或雨傘一把）。
（二）評比方式。
1、個人單項獎分別為跳繩數(shù)量最多者與踢毽子數(shù)量最多者。
2、集體獎為跳繩數(shù)量與踢毽子數(shù)量總和最多的隊。
（一）跳繩。
1、跳繩比賽以個數(shù)為單位，以一分鐘為時限，任意形式進行；
2、起跳騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度，如未完成，則不計數(shù)；
3、每次比賽每人試跳一次；
4、比賽時，抽簽選擇兩名裁判記數(shù)，取平均值。
1、踢毽子比賽以個數(shù)為單位，任意形式進行。
3、比賽時，抽簽選擇兩名裁判記數(shù)，取平均值。
1、有行政中心人事下發(fā)比賽通知。
2、各部門在收到通知后上報參賽人員名單，然后人事再統(tǒng)籌安排。
1、各部門要組織好本部門的人員，協(xié)助維持秩序，做好分工，防止異常。
2、裁判應注意選手的安全，并要做到公正，公平。
3、比賽期間將穿插一些趣味游戲進行，請相關部門積極參加。
比賽獲獎賀信范文。
比賽獎勵通報范文。
踢毽子比賽策劃方案篇十
給大家一個展示自我、提升自我的機會和舞臺，豐富同學們的`大學生活
提升大家的演講能力，增強大家的口頭表達能力、應變能力和抗壓力
為社團成員提供一個互相了解、認識的平臺，共同努力、共同進步，增強團隊的向心力、凝聚力。
第四：活動參賽對象
測繪學院全體學生
第五：活動地點
測繪學院13教室(待定)
第六：活動流程
宣傳并報名階段：11月14日~16日
宣傳部負責對本次活動進行各種形式的宣傳，確保更多同學參加本次活動。
------負責活動報名。
比賽前準備階段：11月14日~16日
統(tǒng)計參賽人數(shù)，確定具體點評方法(一人一評/幾人一評)
統(tǒng)計參賽人員空閑時間以確定比賽時間及地點
邀請評委并確定能夠出席的評委名單
購買比賽所需物品
比賽階段11月17日~19日
工作人員提前3分鐘入場做活動前期準備工作
演講比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場
嘉賓及參賽選手入場，秘書組負責做好接待，簽到，分組及各組抽簽決定出場順序工作
由活動主持人介紹此次活動的主要目的、出席嘉賓等事項，并邀請社長致詞
社長致詞后，比賽正式開始
所有選手演講結束后，請評委點評;
主持人公布比賽最后名次;
頒獎。
由主持人宣布演講比賽結束。
活動結束后全體工作人員留下負責工作現(xiàn)場的清潔。
第七：工作人員安排
主持人
記分員
計時員
負責活動現(xiàn)場秩序維持和布場工作。
第九：評分標準
分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為1分。評委打分后去掉一個分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。
演講時間最長不能超過6分鐘，超時或時間過短者酌情扣分。
第十：獎項設置
一等獎：一名。
二等獎：兩名。
三等獎：三名。
第十一：經(jīng)費預算
場地布置2元
海報宣傳費1元
文件資料費5元
礦泉水7元
證書6元
踢毽子比賽策劃方案篇十一
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的`大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神;豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解;促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
大一新生
20xx年11月20日
校田徑場
信息工程學院學生自治委員會
學生會體育部
1、以班級為單位組成各參賽隊伍
2、每班限報一隊每隊共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊長。
3、參賽隊員必須是本班學生，其余人不得參加
4、07屆各班級必須參加。
1、11月18號向各班級發(fā)通知，11月19日各隊長將各班級報名表于7：30交到學生會辦公室。11月19日通知各班體育委員開會，安排20日到23日的活動。
2、11月20日下午2：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級(按抽簽結果而定)3 比賽進行四天，最后選出冠。亞。季軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6、 需借繩一根，口哨二只。
踢毽子比賽策劃方案篇十二
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質(zhì)，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經(jīng)工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
強身健體，營造溫馨團隊。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內(nèi)有效次數(shù)累加。
（3）團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
踢毽子比賽策劃方案篇十三
“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，為了豐富員工業(yè)余生活及歡度“五〃一”國際勞動節(jié)，大隊工會決定于20xx年4月29日舉辦踢毽子比賽。
促進員工之間感情溝通，提高團隊意識，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，使員工帶著更好的精神面貌投入到工作中，提高工作效率。
1、主辦部門：大隊工會
2、協(xié)助部門：各小隊黨支部
3、項目設置：個人賽、團體賽
1、以小隊為單位報名。每隊報運動員x人
2、報名日期：各小隊務必在4月25日前，將活動報名表通過辦公平臺發(fā)至李光處（報名表見附件一）。
3、運動員應是我大隊在職職工，且身體健康者方可參加比賽。
1、個人賽，共3組比賽時間：比賽時間不限比賽人數(shù)：每隊出1人，共6人，參賽人員一組在指定區(qū)域內(nèi)站好，哨聲響方可開始比賽方式：踢毽方法不限，但毽一落地就為比賽結束，每位運動員只有一次機會（如果第一次沒踢到10個則給予第二次即最后一次機會）。
比賽規(guī)則：6人站成一個圈，輪流踢毽，不可一人連續(xù)踢，踢毽方法不限，但毽一落地就為比賽結束，6人最后總成績?yōu)閳F體成績。
個人賽、團體賽前3名給予獎勵，其他參與運動員給予參與獎。
踢毽子比賽策劃方案篇一
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質(zhì)，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
20xx年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：
1）除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1、請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2、建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3、踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4、遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
踢毽子比賽策劃方案篇二
為豐富學校文體生活，增強廣大教職工的身體素質(zhì)，增進友誼，享受運動快樂，學校工會決定舉辦踢毽子比賽。相關事宜如下：
2______年12月中旬。
科技樓一樓。
學校工會。
全校教職工。
毽子讓我們的`心飛翔。
快樂運動，健康生活。
1、參賽單位：初一級組、初二級組、初三級組、高一年級組、高二年級組、高三年級組、后勤組。
2、比賽方式：個人賽和團體賽。
3、個人獎項：女教師取前十名，男教師取前十名。
4、團體獎項：一個競賽組代表一個團體，取七名。
5、比賽規(guī)則：1）比賽內(nèi)容：除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2）限時比賽：每人限時一分鐘，不限中斷次數(shù)，中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3）個人賽：以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4）團體賽：以各競賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的實際人數(shù)，作為該組的成績。按成績排名。
1）請參賽選手準時到場參加比賽，遲到不予補賽，若有特殊情況只有到工會處請假后才可以補賽。
2）建議參賽運動員著輕便裝，運動鞋。
3）踢毽時，除手臂、手掌和手背外，其他部位接毽子均有效。
4）遵守比賽規(guī)則，尊重裁判，服從裁判判罰。如對判罰有任何異議或其他特殊情況，由裁判長仲裁。
1、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，現(xiàn)場校正。
2、參與比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。
1、各年級主任負責統(tǒng)計成績（回避自己年級組）。
2、指定老師負責教師踢毽子的計數(shù)工作。
3、各年級組同時比賽，每組7人。
望全體教職工積極參與，做好提前準備，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。
______中學工會委員會。
踢毽子比賽策劃方案篇三
根據(jù)比賽的規(guī)模，設立若干個比賽機構。一般設有統(tǒng)計成績、裁判、檢錄、宣傳、場地、后勤等機構及工作人員若干員。
(二)比賽場地。
腳內(nèi)側踢毽耐力賽、三分鐘腳內(nèi)側踢毽、花樣耐久賽，以及三分鐘花樣賽的場地，均為邊長1.5米至2米的正方形。全能賽、自選賽、團體賽的比賽場地，均為邊長2.5米至3米的正方形。
(三)比賽項目。
1，腳內(nèi)側踢毽耐久賽。
運動員進入場地，發(fā)令后開始踢毽，單腳踢或兩腳互換踢都可以。如單腳踢，踢毽腳踢一次著地一次不得懸踢，毽子落地或用手接住即算比賽結束。運動員任何一只腳出了規(guī)定的場地，按比賽結束算，沒有失誤者繼續(xù)進行比賽，以踢數(shù)多者名次列前(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
運動員進入比賽場地，發(fā)令后開始踢毽，單腳或兩腳互換踢都可以，如單腳踢，踢毽腳必須踢一次著地一次，不得懸踢。比賽途中毽子落地或用手接住算失誤，運動員任何一只腳出了場地都算失誤，所踢次數(shù)無效。三分鐘內(nèi)踢的次數(shù)多者名次列前，如相等則名次并列(膝觸毽、腳外側踢毽、腳正背踢毽的比賽方法同上)。
3，花樣耐久賽。
運動員進入比賽場地，發(fā)令后開始踢毽。毽子落地或用手接住及運動員的任何一只腳出了場地，比賽即算結束。沒有失誤者繼續(xù)進行比賽，踢的`次數(shù)多者為優(yōu)勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由比賽的組織機構事先規(guī)定)。
4，三分鐘花樣比賽。
運動員進入比賽場地，發(fā)令后開始踢毽。比賽途中毽子落地或用手接住，算失誤，運動員的任何一只腳出了場地即算失誤，所踢次數(shù)無效。三分鐘內(nèi)踢的次數(shù)多者為優(yōu)勝，名次列前(此項比賽的花樣，要由組織機構事先規(guī)定)。
5，全能賽。
運動員進入比賽場地后，舉手示意，即開始按規(guī)定的花樣踢毽，比賽途中如毽子落地或運動員的腳出了場地即算失誤一次，如何運動員從失誤處接踢毽子，全部動作完成后運動員即可退出比賽場地。此項比賽與體操比賽相同，裁判員可根據(jù)運動員完成自編或規(guī)定的花樣動作的優(yōu)美程度給予扣分、評分，得分者名次列前，分數(shù)相等名次并列。
6，自選賽。
運動員進入比賽場地后，舉手示意，即按規(guī)定的花樣動作開始踢毽。中途如毽子落地或運動員的腳出了規(guī)定的場地，算失誤一次，然后撿去毽子從失誤處接著踢毽，全部完成后運動員即可退出場地。裁判員根據(jù)運動員的編排情況、動作的難易程度、完成情況、優(yōu)美的程度給予評分，得分多者名次列前，分數(shù)相等者名次并列。
7，團隊賽。
團隊賽為多人踢毽法的比賽，每隊由二至六人組成。團體賽的規(guī)定動作，是由大會規(guī)定的各種不同難度花式踢毽法，是完整的套路，裁判給予評分，參加團隊賽的每隊人數(shù)相等，比賽完畢，裁判以每隊參賽人的總和得分為依據(jù)，分數(shù)多者名次列前。
踢毽子比賽策劃方案篇四
裁判員：低年級組（羅國梅、蒙蓉東），中年級組（羅錦勝、周應龍）、高年級組（韋昭職、孫麗蓉）。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質(zhì)，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調(diào)動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽（個人），各班男女各3名；
2、10人踢毽接力（集體），各班學生10名（男女各5人，可與個人賽重復）。
1、一分鐘踢毽（個人）：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內(nèi)個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力（集體）：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內(nèi)，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽策劃方案篇五
裁判員：低年級組(羅國梅、蒙蓉東)，中年級組(羅錦勝、周應龍)、高年級組(韋昭職、孫麗蓉)。
攝影：楊志標、
秩序維持：各班主任及各班班干部。
寫獎狀：莫曉艷、莫周浩。
第二課堂活動可以彌補第一課堂的不足，培養(yǎng)學生各種良好的素質(zhì)，增長知識，增長才干，使學生的個性特長得到充分的發(fā)展。少先隊大隊部根據(jù)小學生年齡特點，決定在全校學生中開展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動，課余時間學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調(diào)動每一個學生的積極性，使大家都活動起來，時間是9月25日——10月27日。
2、比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優(yōu)秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。比賽時間是10月28日下午。
1、一分鐘踢毽(個人)，各班男女各3名;。
2、10人踢毽接力(集體)，各班學生10名(男女各5人，可與個人賽重復)。
1、一分鐘踢毽(個人)：比賽以一分鐘為時限，比賽開始后，可以用下肢的任意部位接觸毽子，毽子落地為失誤，失誤后可繼續(xù)比賽直至時間到。以單位時間內(nèi)個數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時一人踢兩人記數(shù)。
2、10人踢毽接力(集體)：每班派出10人，縱隊或橫隊站立，每人踢毽子10個進行接力，最快隊獲勝。
1、參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組為單位相比。
2、一分鐘踢毽：在單位時間內(nèi)，以踢的個數(shù)多少，每個年級組各取前3名。
3、10人踢毽接力：以班為單位，以接力形式，10名學生排成一字型，每人跳10個，以最快完成的班級獲勝，各年級組取第一名。
20xx年10月10日早上。
踢毽子比賽策劃方案篇六
為了提高學生對英語書法的興趣，規(guī)范英語書寫，豐富校園文化生活，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺。通過英語書寫比賽活動，讓學生欣賞英語的書寫美及認識到自己能夠把英語寫得很漂亮，從而提高學生英語書寫能力。
3月27日(星期五)下午三點。
三年級各班級。
三年級學生。
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，鋼筆書寫。
2.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。
3.首先各班英語教師要充分發(fā)動學生參加，然后自行篩選，各班選出25名學生作為參賽選手。
4.參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
評委由英語教師組成。
1.筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分;。
2.正確與速度占4分：
錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分，未及時完成者每單詞扣3分。
3.為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
比賽評出一等獎20名、二等獎30名和三等獎50名。
踢毽子比賽策劃方案篇七
致力于豐富同學們的課余文化生活，為了營造一個積極，健康，熱烈，朝氣蓬勃的支部文化，為了打造一片挑戰(zhàn)自我，肯定自我，超越自我的天地，提高同學的競爭意識，加強內(nèi)部團結與默契，增進同學之間的感情和合作精神，體現(xiàn)團隊精神，互助互進！
東華理工廣場。
10207102團支部全體同學。
（1）以宿舍為單位分成8組（女生樓1樓、4樓各為一組），每組派2名同學上場進行比賽。比賽為淘汰制，每場2組，每局1分鐘，兩人可交替踢毽子，毽子每落地1次，總個數(shù)減兩個，總個數(shù)多的獲勝。
（2）淘汰賽勝出組進入半決賽，再至決賽。
（3）所有小組的抽簽，都由團支書在比賽前組織同學進行。
（4）獎項設置：分別設置冠亞季軍，頒發(fā)獎狀和獎品，鼓勵同學再接再厲，希望能取得更好的.成績。
1.宣傳委員負責在班上，班內(nèi)群上宣傳此次活動。
2.組織委員負責組織同學參加，在比賽前15分鐘到場。
3.體育委員擔任裁判計時，保證比賽在公平、公正的環(huán)境下進行。
4.團支書負責策劃和總結，統(tǒng)籌整個活動，并負責同學報名和比賽的抽簽流程。
5.班委應積極配合這次活動。
20xx年3月9日。
踢毽子比賽策劃方案篇八
（略）。
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的.大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神；豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解；促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
大一新生。
20xx年11月20日。
校田徑場。
信息工程學院學生自治委員會。
學生會體育部。
1、以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、每班限報一隊每隊共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊長。
3、參賽隊員必須是本班學生，其余人不得參加。
4、07屆各班級必須參加。
1、11月18號向各班級發(fā)通知，11月19日各隊長將各班級報名表于7：30交到學生會辦公室。11月19日通知各班體育委員開會，安排20日到23日的活動。
2、11月20日下午2：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級（按抽簽結果而定）3、比賽進行四天，最后選出冠。亞。季軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6、需借繩一根，口哨二只。
踢毽子比賽策劃方案篇九
為了豐富上流匯員工的業(yè)余文化生活，緊緊圍繞“一個家庭”的管理理念，營造一個積極、健康、團結、向上的工作氛圍，公司特舉行本次跳繩、踢毽子比賽。
3號門前廣場。
全體員工。
比賽分為團體賽與個人賽兩種形式。
（一）團體賽。
2、每隊選出4名選手參加比賽（跳繩兩人，踢毽子兩人）。
3、每隊出兩名裁判，裁判記錄每個選手的姓名和成績，并說明比賽規(guī)則和安全事項。
（二）個人賽。
1、個人賽以個人為單位進行報名比賽，全體員工均可參加。
2、個人賽分為跳繩與踢毽子兩個單項，參賽人員報名時需注明所參加的項目。
3、個人賽的成績不列入團體賽成績。
本次比賽設參與獎數(shù)名，個人單項獎兩個，集體獎一個。
（一）獎品設立。
1、個人單項獎獎品為價值200元的雙肩背包一個。
2、集體獎獎品為價值600元購物卡（超市）。
3、參賽選手個人成績進入單項前8名的，將獲得精美水杯一個（或雨傘一把）。
（二）評比方式。
1、個人單項獎分別為跳繩數(shù)量最多者與踢毽子數(shù)量最多者。
2、集體獎為跳繩數(shù)量與踢毽子數(shù)量總和最多的隊。
（一）跳繩。
1、跳繩比賽以個數(shù)為單位，以一分鐘為時限，任意形式進行；
2、起跳騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉360度，如未完成，則不計數(shù)；
3、每次比賽每人試跳一次；
4、比賽時，抽簽選擇兩名裁判記數(shù)，取平均值。
1、踢毽子比賽以個數(shù)為單位，任意形式進行。
3、比賽時，抽簽選擇兩名裁判記數(shù)，取平均值。
1、有行政中心人事下發(fā)比賽通知。
2、各部門在收到通知后上報參賽人員名單，然后人事再統(tǒng)籌安排。
1、各部門要組織好本部門的人員，協(xié)助維持秩序，做好分工，防止異常。
2、裁判應注意選手的安全，并要做到公正，公平。
3、比賽期間將穿插一些趣味游戲進行，請相關部門積極參加。
比賽獲獎賀信范文。
比賽獎勵通報范文。
踢毽子比賽策劃方案篇十
給大家一個展示自我、提升自我的機會和舞臺，豐富同學們的`大學生活
提升大家的演講能力，增強大家的口頭表達能力、應變能力和抗壓力
為社團成員提供一個互相了解、認識的平臺，共同努力、共同進步，增強團隊的向心力、凝聚力。
第四：活動參賽對象
測繪學院全體學生
第五：活動地點
測繪學院13教室(待定)
第六：活動流程
宣傳并報名階段：11月14日~16日
宣傳部負責對本次活動進行各種形式的宣傳，確保更多同學參加本次活動。
------負責活動報名。
比賽前準備階段：11月14日~16日
統(tǒng)計參賽人數(shù)，確定具體點評方法(一人一評/幾人一評)
統(tǒng)計參賽人員空閑時間以確定比賽時間及地點
邀請評委并確定能夠出席的評委名單
購買比賽所需物品
比賽階段11月17日~19日
工作人員提前3分鐘入場做活動前期準備工作
演講比賽的參賽選手按照抽簽的順序上場
嘉賓及參賽選手入場，秘書組負責做好接待，簽到，分組及各組抽簽決定出場順序工作
由活動主持人介紹此次活動的主要目的、出席嘉賓等事項，并邀請社長致詞
社長致詞后，比賽正式開始
所有選手演講結束后，請評委點評;
主持人公布比賽最后名次;
頒獎。
由主持人宣布演講比賽結束。
活動結束后全體工作人員留下負責工作現(xiàn)場的清潔。
第七：工作人員安排
主持人
記分員
計時員
負責活動現(xiàn)場秩序維持和布場工作。
第九：評分標準
分演講內(nèi)容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為1分。評委打分后去掉一個分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。
形象風度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意，答謝。
綜合印象：1分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評價。
演講時間最長不能超過6分鐘，超時或時間過短者酌情扣分。
第十：獎項設置
一等獎：一名。
二等獎：兩名。
三等獎：三名。
第十一：經(jīng)費預算
場地布置2元
海報宣傳費1元
文件資料費5元
礦泉水7元
證書6元
踢毽子比賽策劃方案篇十一
增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
為了增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的`大學生們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學生們集合集體的力量，以提高我系學生團體合作和堅忍不拔的精神;豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解;促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
大一新生
20xx年11月20日
校田徑場
信息工程學院學生自治委員會
學生會體育部
1、以班級為單位組成各參賽隊伍
2、每班限報一隊每隊共20人，男生×人，女生×人，并任命一名隊長。
3、參賽隊員必須是本班學生，其余人不得參加
4、07屆各班級必須參加。
1、11月18號向各班級發(fā)通知，11月19日各隊長將各班級報名表于7：30交到學生會辦公室。11月19日通知各班體育委員開會，安排20日到23日的活動。
2、11月20日下午2：30比賽正式開始，比賽實行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊伍呈單數(shù)，將直接晉級(按抽簽結果而定)3 比賽進行四天，最后選出冠。亞。季軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員10名。
6、 需借繩一根，口哨二只。
踢毽子比賽策劃方案篇十二
為豐富全體職工的業(yè)余生活，增強廣大職工的身體素質(zhì)，緩解工作壓力，愉悅身心，增進廣大職工的溝通與友誼，讓工會真正成為全體職工的精神家園。經(jīng)工會討論，決定開展一次“踢毽子”的體育活動。
強身健體，營造溫馨團隊。
第一階段：初賽：研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段：決賽：各選取10名優(yōu)勝者，兩個賽區(qū)進行決賽。
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個數(shù)為單位，時間均為一分鐘。
3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數(shù)，再次鳴哨后，比賽停止，計數(shù)完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規(guī)定時間內(nèi)，以次數(shù)多少記成績，中途停頓可繼續(xù)進行。
4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續(xù)觸毽兩次為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著再踢，次數(shù)累加。
（1）設個人獎（男、女）和團體獎。
（2）個人成績：本人在有效時間內(nèi)有效次數(shù)累加。
（3）團體成績：該組參賽人員在本次比賽中成績相加之總和。
踢毽子比賽策劃方案篇十三
“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，為了豐富員工業(yè)余生活及歡度“五〃一”國際勞動節(jié)，大隊工會決定于20xx年4月29日舉辦踢毽子比賽。
促進員工之間感情溝通，提高團隊意識，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，使員工帶著更好的精神面貌投入到工作中，提高工作效率。
1、主辦部門：大隊工會
2、協(xié)助部門：各小隊黨支部
3、項目設置：個人賽、團體賽
1、以小隊為單位報名。每隊報運動員x人
2、報名日期：各小隊務必在4月25日前，將活動報名表通過辦公平臺發(fā)至李光處（報名表見附件一）。
3、運動員應是我大隊在職職工，且身體健康者方可參加比賽。
1、個人賽，共3組比賽時間：比賽時間不限比賽人數(shù)：每隊出1人，共6人，參賽人員一組在指定區(qū)域內(nèi)站好，哨聲響方可開始比賽方式：踢毽方法不限，但毽一落地就為比賽結束，每位運動員只有一次機會（如果第一次沒踢到10個則給予第二次即最后一次機會）。
比賽規(guī)則：6人站成一個圈，輪流踢毽，不可一人連續(xù)踢，踢毽方法不限，但毽一落地就為比賽結束，6人最后總成績?yōu)閳F體成績。
個人賽、團體賽前3名給予獎勵，其他參與運動員給予參與獎。