有時(shí)候，人們總會(huì)感到迷茫和困惑，需要一份給予啟示的話語。總結(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇一
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。
因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說:他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。
他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。
畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長，他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià)。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。
每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說:無怨無悔。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì):“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是:如果沒有愛心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇二
她自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的.，自己要先做到。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
20xx年10月指導(dǎo)節(jié)目《小星星》獲xxx市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎(jiǎng)；20xx年11月獲第三屆xxx市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎(jiǎng)；20xx年12月獲第三屆xxx市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎(jiǎng)；20xx年9月榮獲立新鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號(hào)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇三
姚貴明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，20xx年擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院20xx級(jí)(241人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)閃光，在最偉大的崗位上。
姚貴明是一個(gè)普普通通的輔導(dǎo)員，但就是這個(gè)平凡而樸實(shí)的共產(chǎn)黨員，以他最真最純的感情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感證實(shí)著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵，在屬于他的崗位上努力實(shí)現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及研究生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力量，僅重慶大學(xué)的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來，姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，不計(jì)個(gè)人得失，始終堅(jiān)持留在輔導(dǎo)員崗位上。"奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春，以師為本，著眼長遠(yuǎn)。"姚貴明堅(jiān)持不懈地苦練苦學(xué)，精心鉆研，從實(shí)踐到理論，再到實(shí)踐，悉心揣摩，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明，一位長期在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中辛勤耕耘名副其實(shí)的"孺子牛"。
近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項(xiàng)稱號(hào);所帶的集體每年獲得校級(jí)及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項(xiàng)，20xx年，20xx級(jí)機(jī)自2班還榮獲了全國先進(jìn)班集體稱號(hào);所帶年級(jí)的一次性就業(yè)率本科生97%以上、研究生98%以上。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立的理論與實(shí)踐研究》等多項(xiàng)教學(xué)科研項(xiàng)目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對(duì)策》等17篇論文。
(二)大愛，在最需要的群體中。
數(shù)十年來，經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作，挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對(duì)生活失去信心的學(xué)生，即使畢業(yè)后還長期保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻(xiàn)，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們?cè)陝?dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源，曾是姚貴明老師的學(xué)生。在一次電視節(jié)目錄制中，沈汝源鄭重地說:"學(xué)生時(shí)代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師，是他在我人生成長的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!"原來沈汝源在大學(xué)時(shí)，并不是一個(gè)安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助，老師的真誠態(tài)度打動(dòng)了沈汝源，從此以后他努力學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員，姚貴明始終堅(jiān)信:每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批評(píng)，這樣他們才能在體驗(yàn)中磨練并健康成長。
(三)奮斗，在最現(xiàn)實(shí)的事業(yè)中。
如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上，他是學(xué)生敬愛的老師，把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動(dòng)聽;生活中，他是學(xué)生值得信賴的知己，用心傾聽每個(gè)學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中，他是同事敬佩的長輩和朋友，用他的熱情和經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。現(xiàn)在，姚貴明老師擔(dān)任本科生20xx級(jí)241人輔導(dǎo)員，還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任，工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時(shí)，作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以身作則，帶動(dòng)學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對(duì)姚老師豎起大拇指，說:"跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情!"在他的帶動(dòng)和感染下，這個(gè)重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院，學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。
無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，姚貴明總是第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開;日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入學(xué)生生活中。"只有深層次地接觸學(xué)生，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。"姚貴明如是說。在面對(duì)家庭和工作雙重選擇的時(shí)候，姚貴明毫不猶豫地說道:"其實(shí)有時(shí)候我感覺我對(duì)家庭和妻女的關(guān)愛少，甚至還覺得對(duì)不起她們，但更多的兒女和家庭需要我!"家庭對(duì)他來說是重要的部分，但在姚貴明心中，學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:"現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點(diǎn)，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批學(xué)生的成長成才，我將為此奮斗一生。"這些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了組織的信任，老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
(四)贊頌，在最真實(shí)的內(nèi)心中。
34年來，姚貴明幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。學(xué)生們都說:"走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時(shí)候都能從學(xué)生的角度去思考問題，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。"有許多同仁者認(rèn)為人如其名，姚老師不僅是學(xué)生的貴人，更為學(xué)生指明了一條前進(jìn)的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把學(xué)生管理教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)來抓，盡量解決學(xué)生的實(shí)際問題，減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生。
"神舟七號(hào)"載人航天飛船任務(wù)是今天我國最具代表性、最具影響力的國家級(jí)重大科研實(shí)踐活動(dòng)，僅在神七攻關(guān)的航天隊(duì)伍中，就有沈汝源(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記)、于亮(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院高級(jí)工程師)、王漫(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院設(shè)計(jì)室主任)、李軒(航天科技集團(tuán)公司研究院科技處處長)等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在"神七"成功飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機(jī)械工作學(xué)院姚貴明老師報(bào)喜，感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久，一位20xx級(jí)的學(xué)生重回母校看望姚貴明老師，這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝姚貴明老師對(duì)他的培養(yǎng)之恩，他說:"當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今天!"原來，并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并采取了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今天他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩，在離開的時(shí)候他深深的向姚貴明老師鞠了三個(gè)九十度的躬來表達(dá)對(duì)當(dāng)年姚老師"懸崖勒馬"的感激之情!在場之人無不為之感動(dòng)!
一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個(gè)聲音發(fā)自內(nèi)心:"大學(xué)時(shí)光，有了姚老師的導(dǎo)航，才能如此夯實(shí)成才基石!"。三十四年如一日的堅(jiān)守，姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩，鑄就了學(xué)生思想政治工作這個(gè)千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌!
三、獲獎(jiǎng)情況。
20xx年:。
重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。
20xx年:。
事跡被編入《全國高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡選編》。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇四
用心育桃李傾心奉真情，從20xx年8月走上四小的講臺(tái)開始，xx老師就一直耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛心，同時(shí)也收獲快樂和希望。
作為一名輔導(dǎo)員，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她注重班級(jí)文化建設(shè)，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪，讓良好的班級(jí)文化氛圍浸潤隊(duì)員的`心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
每學(xué)期她都會(huì)結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃，積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽，每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊(duì)員們的小主人精神，由隊(duì)干部組織，全體隊(duì)員共同參與。利用教師節(jié)、兒童節(jié)、等契機(jī)舉行形式多樣的少隊(duì)活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織安排，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，還鍛煉了隊(duì)員們的能力，培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇五
自1998年8月參加工作以來，她一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。在這個(gè)平凡的崗位上，她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的'熱情投入到看似平凡的教書育人工作中。
一、用“愛”化為動(dòng)力，教育學(xué)生讓他們茁壯成長；
二、權(quán)力下放，培養(yǎng)“小干部”；
三、率先垂范，潤物無聲，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。
她所帶中隊(duì)，每月都被評(píng)為“文明班級(jí)”。她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊(duì)工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇六
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會(huì)深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：
虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長。
xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛參加工作，我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對(duì)我，還是我面對(duì)他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請(qǐng)教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊?、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們校外經(jīng)?；顒?dòng)的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇七
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長，他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià)。他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說：無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì)：“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是：如果沒有愛心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
獎(jiǎng)勵(lì)情況：
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會(huì)慈善晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇八
xxx老師參加工作已有十幾年時(shí)間，一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。
為分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，讓孩子們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán)，xxx老師在中隊(duì)中成立了“監(jiān)督管理站”，成員由少先隊(duì)干部組成。通過開展活動(dòng)，中隊(duì)成員的自覺性、紀(jì)律性得到了很大的提高，中隊(duì)干部的組織能力也得到了加強(qiáng)。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂。活動(dòng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。
愛心起航，為工作注入無限動(dòng)力。她常常想：熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。xxx老師在工作中就像媽媽一樣愛著自己的學(xué)生，用情感去打開她們的.心靈之門。用愛心對(duì)待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評(píng)。
xxx老師在中隊(duì)中一直變著花樣開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們接受愛國主義、集體主義與社會(huì)主義的教育。例如開展“學(xué)雷鋒”、“我會(huì)感恩”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)等。在開展活動(dòng)時(shí)她充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在南小“同讀一本書”活動(dòng)中，由她中隊(duì)編排的情景劇《小熊請(qǐng)客》得到全校師生的好評(píng)和熱烈反響。同時(shí)，她所任教班評(píng)為“書香班級(jí)”和校級(jí)“文明班級(jí)”。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，她們班曾兩次取得“團(tuán)體總分第一”和“團(tuán)體總分第三”的好成績。在20xx年度開展的動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中，她們?nèi)?）中隊(duì)被評(píng)為“全國優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)”。
有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì)激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導(dǎo)員xxx老師，她與紅領(lǐng)巾共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，相信她一定會(huì)在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇九
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)??；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的`，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對(duì)孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差；在思想上對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。
20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評(píng)為巾幗模范園?。?0xx年全縣舉行主題隊(duì)會(huì)競賽獲二等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十
我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來，擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員之職已有7個(gè)年頭，這幾年來雖然沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
我沒有忘記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責(zé)，不但千方百計(jì)地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識(shí)，主要還引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何做人，如何為人處世。有意識(shí)地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習(xí)慣，現(xiàn)身說法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的問題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調(diào)出去搞衛(wèi)生了，引起大多數(shù)同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會(huì)尊敬別人，別人才會(huì)尊敬我們，這一直是我認(rèn)為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。
我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。我以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛戴和好評(píng)。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。四年級(jí)有個(gè)叫路海麗的學(xué)生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒有歧視她，只要路海麗有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我就馬上鼓勵(lì)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，路海麗同學(xué)的學(xué)習(xí)有了的進(jìn)步。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻，自尊心特強(qiáng)，可在學(xué)習(xí)上屢屢受挫，我們的輔導(dǎo)員便成立了互邦互助學(xué)習(xí)小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習(xí)、生活。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解我們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予我們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開展工作。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和我們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
輔導(dǎo)員工作是多方面，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導(dǎo)員著眼長遠(yuǎn)，不斷提高班級(jí)管理水平，使之得以長足發(fā)展，我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊(duì)員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機(jī)會(huì)少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責(zé)任心，面對(duì)這樣的情況，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了許多系列集體活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟(jì)，一起駛向成功的彼岸。幾年來，我所在的雛鷹中隊(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中成績穩(wěn)步提高。
1、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊(duì)充分利用各種有利時(shí)機(jī)，始終堅(jiān)持每周一的升旗儀式，通過國旗下講話、校會(huì)等途徑，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行兩綱教育。同時(shí)，我們還組織各中隊(duì)觀看愛國主義影片、學(xué)唱愛國主義歌曲、了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗、聆聽各類安全、環(huán)保、科普等講座，使廣大少先隊(duì)員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。
2、以主題隊(duì)會(huì)為基本形式，加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。
主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)教育的特有形式，也是落實(shí)未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)：如火紅的隊(duì)旗少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)檢閱、上小小天地，成長大舞臺(tái)大隊(duì)集會(huì)即藝術(shù)節(jié)、尊敬師長等活動(dòng)、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢(shì)群體的活動(dòng)、小手牽大手活動(dòng)、我愛上讀書活動(dòng)并寫了心得體會(huì)，老師您好等主題隊(duì)會(huì)。使宣傳內(nèi)容人人皆知，深入人心。同時(shí)，通過隊(duì)會(huì)觀摩，各班板報(bào)、文化長廊、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地，向隊(duì)員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容，提高隊(duì)員的思想素質(zhì)和人格魅力。
3、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機(jī)讓更多的隊(duì)員主動(dòng)參與到活動(dòng)中。
少先隊(duì)工作的育人觀，是堅(jiān)持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個(gè)主題展開各種活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。如家鄉(xiāng)的變化演講、可愛的平泉，我愛我的家鄉(xiāng)征文活動(dòng)、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動(dòng)中來，促使他們的身心健康成長。
為了充分展示隊(duì)員們的個(gè)性與才華，我校少先隊(duì)在進(jìn)一步完善少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列。如雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)考察等。在這里，隊(duì)員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動(dòng)，教師也成為了活動(dòng)的參與者。隊(duì)員們?cè)趯捤?、自主的空間里展現(xiàn)了個(gè)性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有多名隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)在家鄉(xiāng)文化大搜索征文、演講、等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
我還設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事、我在班中組建自動(dòng)化小隊(duì)，指導(dǎo)各小隊(duì)開展學(xué)雷鋒見行動(dòng)、幫助孤寡老人、知榮辱、樹新風(fēng)、雪災(zāi)面前我爭先，情系災(zāi)區(qū)送溫暖等活動(dòng)。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)區(qū)評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)，我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被團(tuán)委授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)。
在今后的工作中，我會(huì)高舉科研興隊(duì)的旗幟，促進(jìn)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化。
回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們滿懷信心。在今后的工作中，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì)為舞臺(tái)，把少先隊(duì)工作放在德育工作的首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的規(guī)范化，內(nèi)容的系列化，方法的科學(xué)化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十一
她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊(duì)工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了...油田少先隊(duì)的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊(duì)、山東省功勛大隊(duì)、全國雛鷹大隊(duì)、山東省雛鷹大隊(duì)，她本人三次被授予“...石油管理局優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、...石油管理局“青年崗位明星”，__年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基。
經(jīng)過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，...具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊(duì)外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊(duì)外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。異常是聘任了中宣部心理學(xué)教授...、中國工程院院士...來我校輔導(dǎo)。
在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，構(gòu)成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為資料的制度管理體系。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原先“紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號(hào)隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會(huì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊(duì)報(bào)”和“《齊魯少年》閱報(bào)欄”兩個(gè)陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專業(yè)化。
二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長。
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，...組織輔導(dǎo)員進(jìn)取貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)職責(zé)和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、職責(zé)和榮譽(yù)感，提高了自理本事和動(dòng)手本事。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。經(jīng)過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行禮貌和操行規(guī)范帶來的效果;經(jīng)過開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)了團(tuán)體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。經(jīng)過組織開展“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)過組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然，開展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗(yàn)了歡樂。
三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔。
面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，所以少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和本事。...按照全國少工委的要求，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有1580名少先隊(duì)員，31個(gè)中隊(duì)，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確?；顒?dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性，她利用假期多次參加全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自我的視野，增長自我的才干;并結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情景，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊(duì)員的“爭章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情景，以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情景。在此基礎(chǔ)上，...加大了逐級(jí)管理的力度，建立了“中隊(duì)—年級(jí)大隊(duì)—學(xué)校總隊(duì)”三級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭章活動(dòng)全方位、多層次地開展，活動(dòng)參與率達(dá)100%。6月和5月，山東省“爭章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場會(huì)在...油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭章達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙腿珖俟の?jiǎng)授的雛鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員。
常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一齊，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來;組織軍訓(xùn)學(xué)生遠(yuǎn)足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁。
朋友般的師生關(guān)系使...贏得了少先隊(duì)員的信任，張夢(mèng)巧同學(xué)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四二中隊(duì)的隊(duì)員，在一次隊(duì)干部會(huì)后，張夢(mèng)巧小聲對(duì)...說：“盧教師，人活著真沒意思，你說真的有天堂嗎”聽了她的話，...十分震驚，10歲的孩子怎樣會(huì)有這樣的消極的想法經(jīng)過傾心交談，...得知張夢(mèng)巧的父母最近經(jīng)常爭吵，父親索性不再回家，母親經(jīng)常上夜班，張夢(mèng)巧只能一人在家，有時(shí)連飯也吃不上。...立即組織隊(duì)干部成立了“愛心小組”，讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中關(guān)心、幫忙張夢(mèng)巧，并鼓勵(lì)她要自強(qiáng)、自立。在征得張夢(mèng)巧母親同意后，每逢她上夜班，...便把張夢(mèng)巧帶回自我家里，從學(xué)習(xí)、生活上給予她無微不至的關(guān)懷，使她感受到溫暖和親情。堅(jiān)持了半年多后，朋友們都勸...，別多管閑事，光把自我的孩子照顧好就不容易了。...真誠地說：“每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有職責(zé)愛護(hù)她們?！币院?，張夢(mèng)巧的學(xué)習(xí)不斷提高，在一次中隊(duì)聯(lián)歡會(huì)上，...異常邀請(qǐng)了張夢(mèng)巧的父母也來參加，張夢(mèng)巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動(dòng)得流下了淚水。
山東省沂南縣魯莊鄉(xiāng)樹仁里小學(xué)是...油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的手拉手聯(lián)誼學(xué)校。
自91年至今，...帶領(lǐng)少先隊(duì)員先后共資助了三十多名失學(xué)兒童完成了學(xué)業(yè)。去年暑假，...組織了二十名少先隊(duì)員赴沂蒙看望他們的小伙伴，臨出發(fā)前，她接到母親的電話，孩子高燒39°c住進(jìn)了醫(yī)院，由于藥物過敏身上長滿疹子，哭鬧不止。聽著孩子揪心的哭聲，...多想立刻回到孩子的身邊，可活動(dòng)怎樣辦...帶著揪心的痛，匆匆的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山，...一天步行四十多里路，把學(xué)費(fèi)送到了每個(gè)小伙伴的手里，看著山區(qū)孩子質(zhì)樸的笑臉，...忘卻了疲勞。但家中每每來電話時(shí)，聽著孩子稚嫩的聲音：“媽媽，我可乖了，打針都不哭，你不要我了嗎快回來吧!”一向堅(jiān)強(qiáng)的...忍不住哭了。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十二
本人xxx，河洞村委會(huì)書記，龍頸二中校外輔導(dǎo)員，在校外輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了幾個(gè)春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。
——以身示范，潛移默化。
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)教師往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
——走進(jìn)孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)校外輔導(dǎo)員的信條。幾年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用空閑時(shí)間給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。
在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫廖梓軒的學(xué)生，他父母是農(nóng)民，為了維持家里的生活，夫妻兩人在街上開了一家很小的雜貨店，由于忙于生計(jì)，無精力管理她的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常找他談心，還給他買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，廖梓軒同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校外情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時(shí)還利用家長之間的關(guān)系為一些家長解決工作問題。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
——精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺(tái)。
為了充分發(fā)揮班干部的潛能，培養(yǎng)班干部，讓他們成為班工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“班干部活動(dòng)營”，活動(dòng)營由班長主持工作，定期活動(dòng)，班干部共商班中的大事，討論班活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)班活動(dòng)。無論班開展什么活動(dòng)，我都會(huì)來到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂?；顒?dòng)營就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的班干部。
環(huán)境保護(hù)關(guān)系著國計(jì)民生，關(guān)系著可持續(xù)發(fā)展，身為校外輔導(dǎo)員的我，時(shí)時(shí)為處處環(huán)境破壞而痛心，為從小樹立孩子們的環(huán)保意識(shí)，喚起孩子們的社會(huì)責(zé)任心，我和孩子們策劃了許多環(huán)?；顒?dòng)，在班成立了環(huán)保小分隊(duì)，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運(yùn)，建綠色校園”、“愛校容，講衛(wèi)生，爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。這些活動(dòng)的開展，得到了學(xué)校的贊揚(yáng)和肯定，也使每一位成員意識(shí)到環(huán)保的重要性，能做到積極參與，自主參與。
——設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有成員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使班活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索。我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我為祖國獻(xiàn)賀禮”、“我健康·我快樂”、“綠色的呼喚”、“奧運(yùn)圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，增長了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員期間，龍頸二中的學(xué)生行為習(xí)慣、理想前途觀念得到了較大的轉(zhuǎn)變，中考成績逐年提高，連續(xù)多年學(xué)校被群眾認(rèn)可。但是本人在工作過程中還存在著有待改進(jìn)的地方，希在今后的工作中取得更大的成績。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十三
xx，男，1981年9月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任醫(yī)藥系學(xué)生政治輔導(dǎo)員、系團(tuán)總支書記、系黨總支學(xué)生支部宣傳委員，負(fù)責(zé)級(jí)藥學(xué)、中藥、醫(yī)藥營銷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)大專層次專業(yè)350名學(xué)生、085高職藥學(xué)以及083中專藥劑100余學(xué)生的輔導(dǎo)員工作，另兼任085高職藥學(xué)、105高職藥學(xué)兩個(gè)班班主任。x擔(dān)任輔導(dǎo)員和班主任工作外，分管系部全體學(xué)生的體育、學(xué)生會(huì)以及獎(jiǎng)評(píng)貸補(bǔ)助工作。
該同志209月調(diào)來醫(yī)藥系，在我系工作兩年多來，工作和學(xué)習(xí)均取得了很好的成績，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能處室、系部師生以及學(xué)生家長的廣泛好評(píng)。
x熱愛輔導(dǎo)員職業(yè)，工作一絲不茍，做事兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)非常突出，工作非常出色，多次受到學(xué)院的表彰，“十佳輔導(dǎo)員”、2008年“學(xué)生健康教育與管理工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，年年終考核學(xué)院民主測(cè)評(píng)中被評(píng)為“優(yōu)”。
優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，他撰寫的《院系活動(dòng)文化的拓維實(shí)踐與思考》院科研處選送參加湖南省職業(yè)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)交流。他作為主要參研人員，開展了中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)-全國科研規(guī)劃課題《高職院校特色院系文化的研究與實(shí)踐》、衡陽市社科聯(lián)09年課題《大學(xué)生身心健康狀況及對(duì)策研究》等4項(xiàng)學(xué)生課題的研究。
x分管的工作多次獲獎(jiǎng)得優(yōu)、披金戴銀，他任團(tuán)總支書記的醫(yī)藥系團(tuán)總支20被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)總支。他領(lǐng)隊(duì)的系男足2008年獲學(xué)院“迎新杯”男足賽季軍，使當(dāng)時(shí)的藥學(xué)系實(shí)現(xiàn)了球類比賽進(jìn)入前三名次的第一次跨越;08年第11屆校運(yùn)會(huì)，藥學(xué)系取得了團(tuán)體操二等獎(jiǎng)，并將團(tuán)體總分從的第九名飛躍至第三名，09年第12屆又一次奪取團(tuán)體操二等獎(jiǎng)，并將總分提升至第二名，10年第13屆以總分高出09年45分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)再一次穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名，而且獲得團(tuán)體操一等獎(jiǎng)及唯一的優(yōu)秀組織獎(jiǎng);他組隊(duì)并親自訓(xùn)練的系男女排球隊(duì)鋒芒畢露，09年院第一屆女排賽獲得亞軍，10年第二屆男女排球賽雙雙奪亞;他鼓勵(lì)和指導(dǎo)的張振華與張銀花被選派參加省級(jí)大賽，張振華在09年省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上獲800米和1500米兩枚金牌，10年省大運(yùn)會(huì)獲這兩個(gè)項(xiàng)目銀牌，張銀花也在女子七項(xiàng)全能中取得第四名的好成績。
x主持和協(xié)助主持的系部其他學(xué)生工作也取得了驕人的成績，09年院“學(xué)以思辨，習(xí)以論理”辯論賽獲得亞軍，09年在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十周年“青春贊歌”合唱比賽三等獎(jiǎng)，09年學(xué)院第五屆5.25心理健康節(jié)第一屆板報(bào)比賽獲二等獎(jiǎng)，09年院第十屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，10年院第六屆5.25心理健康節(jié)第二屆板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)及首屆漫畫創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)，10年學(xué)院第一屆學(xué)習(xí)節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)，10年學(xué)院第一屆“廉潔文化進(jìn)校園”知識(shí)搶答賽獲二等獎(jiǎng)。
x政治立場堅(jiān)定，思想品德優(yōu)良，能以一個(gè)黨員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極參加院系政治活動(dòng)和公益勞動(dòng)，加強(qiáng)時(shí)事政治和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨的路線方針政策，履行輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，不斷提高對(duì)做一名思想政治輔導(dǎo)員的理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到思想政治教育工作本身的要求。他先后參加09年在湘潭大學(xué)舉辦的全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、校內(nèi)輔導(dǎo)員專業(yè)提高班，積極參加輔導(dǎo)員交流會(huì)，在2010年上期第6周學(xué)工人員例會(huì)上作了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)典型發(fā)言，受到好評(píng)。
他不驕奢淫逸，不損人利己，工作任勞任怨、認(rèn)真努力，不計(jì)個(gè)人得失，不辭勞累辛苦，不管是份內(nèi)還是份外事，只要領(lǐng)導(dǎo)安排與他，從不打折扣，按時(shí)按量完成，非上班時(shí)間系部學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件，他都能第一時(shí)間趕到現(xiàn)場并妥善處理;能夠顧大局、識(shí)大體，辦事公正、為人正直，敬同事愛學(xué)生誠實(shí)做人;不虛榮貪功，不索拿卡要，分管獎(jiǎng)評(píng)貸補(bǔ)助工作，始終堅(jiān)持公開公平公正能原則，沒有接受吃請(qǐng)、拿原則作交易的現(xiàn)象。
他時(shí)時(shí)處處以身作則，用自己的人格魅力引領(lǐng)大學(xué)生健康發(fā)展，用自身的一言一行感染大學(xué)生做人做事。他要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果。2010年清明小長假，為了系女排在學(xué)院賽事上取得好的成績，他要求全體隊(duì)員留下訓(xùn)練，自己已買好車票回邵陽看望父母和掃墓也放棄了，天天堅(jiān)持與隊(duì)員們一同訓(xùn)練。
他關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生，用他自己的話來說“一切為了學(xué)生”，他善于把思想政治教育做到學(xué)生的心坎里去，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，辦學(xué)生之所盼。他常年深入學(xué)生之中，去宿舍、到教室、下操場，與新生一起參加軍訓(xùn)，與同學(xué)一同入住宿舍，與學(xué)生會(huì)干部一塊加班加點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的困難與需要及時(shí)解決和協(xié)調(diào)解決，對(duì)同學(xué)們提出的問題與困惑及時(shí)做出解答釋疑，提高了思想教育的感染力、影響力和實(shí)際效能。他今年己經(jīng)29歲了，因一心撲在工作上至今仍未談愛結(jié)婚，卻與大學(xué)生們打成一片，成為同學(xué)們的良師益友。
他在獎(jiǎng)助工作中，摸索了一套雙重幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地對(duì)系部的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況、日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，自己才900元的月工資，還常常捆緊腰帶借錢與學(xué)生急用;同時(shí)完全按照學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)習(xí)成績、風(fēng)紀(jì)表現(xiàn)、學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果、特困等級(jí)、學(xué)生活動(dòng)參與情況、學(xué)生干部任職情況等納入到評(píng)定體系中，公平、公正地做好綠色通道、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定、助學(xué)貸款、中職生學(xué)費(fèi)減免以及勤工儉學(xué)等工作，極大的促進(jìn)了特困生勤奮學(xué)習(xí)、爭優(yōu)創(chuàng)先的動(dòng)力，使各項(xiàng)資助起到了有效的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。
每年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)中，都活躍著他的身影，每次公益捐款，也同樣少不了他的名字;系部大大小小的學(xué)生活動(dòng)，他無一次不參加，各專業(yè)各年級(jí)的學(xué)生名字，他無一個(gè)不認(rèn)識(shí);系部每一張學(xué)工獎(jiǎng)牌都有著他一份汗水，支部每一個(gè)學(xué)生黨員都有著他談話的一份記錄。
x分管的工作紛繁復(fù)雜，內(nèi)容多、流程長，但他不厭其煩，找準(zhǔn)定位、明確方向、抓住重點(diǎn)、有的放矢，在學(xué)生日常管理工作中不斷摸索與創(chuàng)新，使得井然有序。他分管的年級(jí)都建立了學(xué)生電子檔案和學(xué)生基礎(chǔ)調(diào)查表;他規(guī)范了成績管理工作，建立了成績分析系統(tǒng);他制訂了早操早課、晚點(diǎn)名、晚歸寢管理制度;他高度關(guān)注學(xué)生的思想狀況，重視學(xué)生心理健康;他以系部特色開展主題班會(huì)團(tuán)會(huì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成;他以學(xué)生黨員為龍頭，樹立優(yōu)秀楷模，以學(xué)生干部為骨干，打造精英團(tuán)隊(duì)，以特困生工作為重點(diǎn)，幫助每一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
x高調(diào)行事、低調(diào)做人，不僅具有良好的人緣關(guān)系，而且具有較強(qiáng)的組織能力和政策水平，能夠熟練掌握學(xué)生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。在工作中，他堅(jiān)持以誠待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感;關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難;注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。其超強(qiáng)的工作能力、平易近人的工作作風(fēng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和愛戴。
x高尚的品德、無私的奉獻(xiàn)，執(zhí)著的追求，必然會(huì)成就為之驕傲而光榮的事業(yè)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十四
20xx年，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！我覺得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的'養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長。
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。
關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地，時(shí)間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。
作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。
在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
從小的時(shí)候，我的理想就是做一名光榮的人民教師，我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。幾年來，我就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在六年多的社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能?？傊?，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十五
xxx，男，xxx年xxx月出生，中共黨員，從xxx年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員，從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年。在這xxx年期間，我始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用學(xué)生干部會(huì)、座談會(huì)、走訪學(xué)生寢室、對(duì)個(gè)別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進(jìn)行定期與不定期的談話，通過談話及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)及所面臨的困境，當(dāng)好他們的服務(wù)員，做好他們的引路人，樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動(dòng)態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級(jí)各類校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)他們培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
我熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從沒有計(jì)較個(gè)人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé)，踏實(shí)工作、甘于奉獻(xiàn)、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時(shí)地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上：注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員，作為一名中共黨員,我有著堅(jiān)定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)事政治，能主動(dòng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、路線和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在工作中不斷探索、不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。“己所不正，何以正人”，處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時(shí)時(shí)要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。
我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
(一)堅(jiān)持誠信待人，善待同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)，特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生活動(dòng)具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運(yùn)用好以學(xué)生黨員、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，與他們進(jìn)行談心交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實(shí)際困難。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)，通過這些方式，通過對(duì)話、談心，學(xué)生們不斷取得進(jìn)步，問題得到一步步解決，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強(qiáng)了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)班級(jí)，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。有同學(xué)生病了，從不管是夜間幾點(diǎn)鐘，即使是在假日期間都及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費(fèi)用，確保了學(xué)生得到及時(shí)的診治。
作為一名輔導(dǎo)員，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己，在精神上脫貧。08級(jí)學(xué)前本科班和09級(jí)的幾個(gè)班級(jí)中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件極差，我了解到情況后，一邊積極主動(dòng)地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟(jì)困難，使他們?cè)趯W(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生的稱號(hào)，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記等職務(wù)，積極上進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中使我感覺到人生價(jià)值的真正意義。
(三)言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求學(xué)生不能遲到，我每次總是按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。我時(shí)刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個(gè)學(xué)生，教育他們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
(四)注重工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團(tuán)支部開展活動(dòng)流于形式，針對(duì)這種情況，我經(jīng)常和他們分析原因，出點(diǎn)子，想對(duì)策。在這兩年中，從學(xué)習(xí)“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項(xiàng)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會(huì)和團(tuán)員活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團(tuán)支部的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級(jí)，基于不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，能夠有針對(duì)性的開展工作。對(duì)剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強(qiáng)，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項(xiàng)工作的黃金時(shí)段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標(biāo)，使自己對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，我對(duì)新生的入學(xué)教育非常重視。、新生入學(xué)我將幾個(gè)班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會(huì)。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個(gè)問題進(jìn)行了闡述。并請(qǐng)了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對(duì)高年級(jí)學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅(jiān)持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制，使學(xué)生自覺主動(dòng)愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點(diǎn)滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長成才。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。
隨著社會(huì)生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對(duì)種種壓力已經(jīng)成為班級(jí)管理主要障礙，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)了對(duì)他們的心理健康教育。我時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅(jiān)持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會(huì)，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，營造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)室友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評(píng)比中都取得了優(yōu)異的成績。在日常工作中，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)班的管理過程中，我以自己的工作經(jīng)驗(yàn)指引著每一個(gè)學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機(jī)會(huì)給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系，每當(dāng)?shù)弥麄冊(cè)诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r(shí)候，我的那種喜悅之情簡直難于言表。
勤奮工作，老實(shí)做人，是我的追求目標(biāo)和真實(shí)寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，我還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作，譬如：系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記。在不懈努力工作的同時(shí)，得到了師生的一致尊敬和好評(píng)，多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校-校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，-?！案袆?dòng)校園十大人物”獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平，明天一定會(huì)更好!
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十六
我勤奮好學(xué)、樂觀向上、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在家里，我是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我對(duì)自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動(dòng)打招呼，深得鄰居的好評(píng)。
在學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)，勤思考、努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前，我總能認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言;課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，作文曾多次作為范文在班級(jí)交流。
對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)我看得高于一切，倍加愛護(hù)，為學(xué)校、為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級(jí)。只要是集體活動(dòng)我都愿意積極參加。我樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)后，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力做好各方面的帶頭表率。
我興趣廣泛，繪畫、書法尤為擅長，每次出黑板報(bào)、小報(bào)都少不了我的身影。通過這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，既為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財(cái)富。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇一
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。
因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才，為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說:他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。
他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。
宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。
畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長，他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià)。
他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。
每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說:無怨無悔。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。
張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì):“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。
為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。
為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是:如果沒有愛心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。
并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇二
她自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。她愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中她能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。在實(shí)際工作中，她深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的.，自己要先做到。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。她深信，通過多方面的實(shí)踐、摸索，在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人。
20xx年10月指導(dǎo)節(jié)目《小星星》獲xxx市第五屆中小學(xué)藝術(shù)展三等獎(jiǎng)；20xx年11月獲第三屆xxx市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽（筆試）一等獎(jiǎng)；20xx年12月獲第三屆xxx市小學(xué)語文教師素質(zhì)大賽（才藝）一等獎(jiǎng)；20xx年9月榮獲立新鄉(xiāng)優(yōu)秀教師稱號(hào)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇三
姚貴明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，20xx年擔(dān)任機(jī)械工程學(xué)院20xx級(jí)(241人)輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)閃光，在最偉大的崗位上。
姚貴明是一個(gè)普普通通的輔導(dǎo)員，但就是這個(gè)平凡而樸實(shí)的共產(chǎn)黨員，以他最真最純的感情、踏實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感證實(shí)著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵，在屬于他的崗位上努力實(shí)現(xiàn)著艱巨而神圣的使命!從1975年到現(xiàn)在，姚貴明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及研究生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的學(xué)生已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力量，僅重慶大學(xué)的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來，姚貴明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，不計(jì)個(gè)人得失，始終堅(jiān)持留在輔導(dǎo)員崗位上。"奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春，以師為本，著眼長遠(yuǎn)。"姚貴明堅(jiān)持不懈地苦練苦學(xué)，精心鉆研，從實(shí)踐到理論，再到實(shí)踐，悉心揣摩，不斷探索和創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育的新途徑和新方法;他熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為學(xué)生教育與管理工作的行家里手;他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱情投入到了自己的最熱愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是姚貴明，一位長期在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中辛勤耕耘名副其實(shí)的"孺子牛"。
近五年來姚貴明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項(xiàng)稱號(hào);所帶的集體每年獲得校級(jí)及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項(xiàng)，20xx年，20xx級(jí)機(jī)自2班還榮獲了全國先進(jìn)班集體稱號(hào);所帶年級(jí)的一次性就業(yè)率本科生97%以上、研究生98%以上。近年來他參與了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校學(xué)生綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)體系建立的理論與實(shí)踐研究》等多項(xiàng)教學(xué)科研項(xiàng)目;發(fā)表了《高校青年學(xué)生工作者的心理狀況分析及對(duì)策》等17篇論文。
(二)大愛，在最需要的群體中。
數(shù)十年來，經(jīng)過他細(xì)致和耐心的思想工作，挽救了200多名因各種原因而思想頹廢甚至對(duì)生活失去信心的學(xué)生，即使畢業(yè)后還長期保持密切聯(lián)系，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出積極的貢獻(xiàn)，姚貴明用拳拳的愛心安撫著他們?cè)陝?dòng)的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動(dòng)力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記沈汝源，曾是姚貴明老師的學(xué)生。在一次電視節(jié)目錄制中，沈汝源鄭重地說:"學(xué)生時(shí)代中我最感謝的一位恩師就是姚貴明老師，是他在我人生成長的道路上給與了我決定性的指導(dǎo)!"原來沈汝源在大學(xué)時(shí)，并不是一個(gè)安分守己的學(xué)生。姚老師多次找他談心和幫助，老師的真誠態(tài)度打動(dòng)了沈汝源，從此以后他努力學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)那年由姚貴明推薦進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員，姚貴明始終堅(jiān)信:每個(gè)學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批評(píng)，這樣他們才能在體驗(yàn)中磨練并健康成長。
(三)奮斗，在最現(xiàn)實(shí)的事業(yè)中。
如今55歲的姚貴明雙鬢染上了白發(fā)，但他依然熱愛自己的這份工作并深信這份熱情將永不減退!課堂上，他是學(xué)生敬愛的老師，把紛繁復(fù)雜的課程講得娓娓動(dòng)聽;生活中，他是學(xué)生值得信賴的知己，用心傾聽每個(gè)學(xué)生的煩惱并著力去解決;工作中，他是同事敬佩的長輩和朋友，用他的熱情和經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)的健康發(fā)展。現(xiàn)在，姚貴明老師擔(dān)任本科生20xx級(jí)241人輔導(dǎo)員，還肩負(fù)著學(xué)院學(xué)生辦公室主任，工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好學(xué)生工作的同時(shí)，作為學(xué)辦主任的姚貴明還十分重視培養(yǎng)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，以身作則，帶動(dòng)學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體發(fā)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員一致對(duì)姚老師豎起大拇指，說:"跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情!"在他的帶動(dòng)和感染下，這個(gè)重慶大學(xué)學(xué)生數(shù)最多的學(xué)院，學(xué)生工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。
無論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，姚貴明總是第一個(gè)到辦公室，最后一個(gè)離開;日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷的到學(xué)生宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入學(xué)生生活中。"只有深層次地接觸學(xué)生，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的朋友，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。"姚貴明如是說。在面對(duì)家庭和工作雙重選擇的時(shí)候，姚貴明毫不猶豫地說道:"其實(shí)有時(shí)候我感覺我對(duì)家庭和妻女的關(guān)愛少，甚至還覺得對(duì)不起她們，但更多的兒女和家庭需要我!"家庭對(duì)他來說是重要的部分，但在姚貴明心中，學(xué)生才是重中之重!他還經(jīng)常說:"現(xiàn)在我雖然年齡比學(xué)生大了點(diǎn)，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批學(xué)生的成長成才，我將為此奮斗一生。"這些年來他就是以這種積極的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了組織的信任，老師們的尊重和同學(xué)們的欽佩。
(四)贊頌，在最真實(shí)的內(nèi)心中。
34年來，姚貴明幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。學(xué)生們都說:"走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時(shí)候都能從學(xué)生的角度去思考問題，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。"有許多同仁者認(rèn)為人如其名，姚老師不僅是學(xué)生的貴人，更為學(xué)生指明了一條前進(jìn)的方向!他以學(xué)生的發(fā)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把學(xué)生管理教育工作作為一項(xiàng)事業(yè)來抓，盡量解決學(xué)生的實(shí)際問題，減少和預(yù)防了許多隱患的發(fā)生。
"神舟七號(hào)"載人航天飛船任務(wù)是今天我國最具代表性、最具影響力的國家級(jí)重大科研實(shí)踐活動(dòng)，僅在神七攻關(guān)的航天隊(duì)伍中，就有沈汝源(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院十八所黨委副書記)、于亮(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院高級(jí)工程師)、王漫(中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院設(shè)計(jì)室主任)、李軒(航天科技集團(tuán)公司研究院科技處處長)等多位重要干部是姚貴明曾今的學(xué)生。在"神七"成功飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師--重慶大學(xué)機(jī)械工作學(xué)院姚貴明老師報(bào)喜，感謝恩師和母校的培養(yǎng)!前不久，一位20xx級(jí)的學(xué)生重回母校看望姚貴明老師，這名學(xué)生今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝姚貴明老師對(duì)他的培養(yǎng)之恩，他說:"當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今天!"原來，并非姚貴明所帶的他經(jīng)常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并采取了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今天他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結(jié)為姚貴明老師的引導(dǎo)之恩，在離開的時(shí)候他深深的向姚貴明老師鞠了三個(gè)九十度的躬來表達(dá)對(duì)當(dāng)年姚老師"懸崖勒馬"的感激之情!在場之人無不為之感動(dòng)!
一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個(gè)聲音發(fā)自內(nèi)心:"大學(xué)時(shí)光，有了姚老師的導(dǎo)航，才能如此夯實(shí)成才基石!"。三十四年如一日的堅(jiān)守，姚貴明在輔導(dǎo)員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩，鑄就了學(xué)生思想政治工作這個(gè)千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌!
三、獲獎(jiǎng)情況。
20xx年:。
重慶大學(xué)度關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人。
20xx年:。
事跡被編入《全國高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡選編》。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇四
用心育桃李傾心奉真情，從20xx年8月走上四小的講臺(tái)開始，xx老師就一直耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛心，同時(shí)也收獲快樂和希望。
作為一名輔導(dǎo)員，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她注重班級(jí)文化建設(shè)，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪，讓良好的班級(jí)文化氛圍浸潤隊(duì)員的`心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。
每學(xué)期她都會(huì)結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的工作計(jì)劃，積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽，每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊(duì)員們的小主人精神，由隊(duì)干部組織，全體隊(duì)員共同參與。利用教師節(jié)、兒童節(jié)、等契機(jī)舉行形式多樣的少隊(duì)活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織安排，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，還鍛煉了隊(duì)員們的能力，培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇五
自1998年8月參加工作以來，她一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。在這個(gè)平凡的崗位上，她愛學(xué)生，愛事業(yè)，以滿腔的'熱情投入到看似平凡的教書育人工作中。
一、用“愛”化為動(dòng)力，教育學(xué)生讓他們茁壯成長；
二、權(quán)力下放，培養(yǎng)“小干部”；
三、率先垂范，潤物無聲，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。
她所帶中隊(duì)，每月都被評(píng)為“文明班級(jí)”。她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊(duì)工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇六
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會(huì)深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：
虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長。
xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛參加工作，我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對(duì)我，還是我面對(duì)他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請(qǐng)教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊?、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們校外經(jīng)?；顒?dòng)的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)市場和社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中03級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇七
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員，又該如何克服各種困難爭當(dāng)一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實(shí)踐有著深刻的體會(huì)。
一、在人生職場的選擇上，甘愿奉獻(xiàn)民辦教育事業(yè)。
他大學(xué)畢業(yè)后，來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，一干就五年，與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨(dú)樹一幟，他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級(jí)管理中具有強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。因?yàn)樗麜r(shí)刻謹(jǐn)記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會(huì)責(zé)任就是：把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，具備真才實(shí)學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此，他把這一教育理念外化為教書育人，管理育人，服務(wù)育人。在生活中他也堅(jiān)持因材施教、嚴(yán)謹(jǐn)管理的帶班特色，這些年他真干出了點(diǎn)名堂，就如當(dāng)初他所說：他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上，奉獻(xiàn)青春年華，無怨無悔。
要當(dāng)好大學(xué)輔導(dǎo)員很難，要當(dāng)好一個(gè)民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難，學(xué)生的政治思想表現(xiàn)，行為習(xí)慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病，情緒低落、家庭經(jīng)濟(jì)困難等等，都必須要用愛心、責(zé)任心。他深知教師責(zé)任重大，教師的一言一行將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他以校為家，不管課內(nèi)課外，只要班上有一點(diǎn)兒問題，他都會(huì)及時(shí)地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決，絕不拖延時(shí)間。228班學(xué)生王烈光，婁底市雙峰縣人，家庭貧困，從小體弱多病，高考不理想，情緒低落。來校后，一直很自卑，抬不起頭，甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后，與他促膝談心，關(guān)心他的生活，甚至搬到學(xué)生宿舍，與他同吃同住。不斷的鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性，后來，這名學(xué)生振奮精神，充滿自信，門門功課名列前茅，尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實(shí)。畢業(yè)時(shí)被深圳恒鐳光電有限公司選上，現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有，259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生，在他的關(guān)愛下，克服了重重困難，自強(qiáng)不息，現(xiàn)已成為班級(jí)骨干。李昕還擔(dān)任了社團(tuán)交際舞協(xié)會(huì)的會(huì)長，他對(duì)待學(xué)生一視同仁。狠抓班級(jí)學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，到目前為止，所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測(cè)中高級(jí)證、電工證、家電維修中級(jí)證、安全特種操作證。并受到實(shí)訓(xùn)車間師傅高度評(píng)價(jià)。他所帶的學(xué)生不僅有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更有實(shí)際的動(dòng)手操作能力。但在這背后，宋老師犧牲了多少個(gè)周末與休息時(shí)間在實(shí)訓(xùn)車間里度過，就連他自己也記不清楚。因?yàn)閷W(xué)生把宋老師當(dāng)成良師益友，所以學(xué)生擁護(hù)，尊重他。師生團(tuán)結(jié)和諧，爭先創(chuàng)優(yōu)成為風(fēng)尚。每期開學(xué)，入學(xué)率達(dá)到100%,課堂出勤率達(dá)到100%，所帶班級(jí)連年被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)。他一心撲在學(xué)生身上，以致于28歲了從未談過戀愛，有人問他值得嗎?他說：無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作，潤物無聲寓教于樂。
學(xué)生來自四面八方，不同的環(huán)境，不同的教育方式，形成各自為伴，行動(dòng)自由，不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，為了正班風(fēng)，樹正氣，他狠抓行為規(guī)范校紀(jì)校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn)，并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上，提醒自己，規(guī)范行為，不斷進(jìn)步。同時(shí)積極地組織開展系列的主題班會(huì)：“學(xué)會(huì)求知，規(guī)劃人生，走向成功，報(bào)效祖國”、“愛心、責(zé)任心、自信心”三心教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)班上班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活，他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動(dòng)。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會(huì)、迎新生晚會(huì)、元旦晚會(huì)、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會(huì)柳葉湖篝火晚會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生自我綜合能力，有的學(xué)生已成為各協(xié)會(huì)的骨干。在得到快樂的同時(shí)，不僅陶冶了學(xué)生的情操，而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實(shí)習(xí)前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會(huì)知識(shí)和實(shí)際操作能力，而且拿到自己第一份工資，掙到學(xué)費(fèi)減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
總之，要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員的體會(huì)是：如果沒有愛心、責(zé)任心，強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，沒有豐富的知識(shí)和技能;沒有一顆善待學(xué)生，熱愛學(xué)院的心，是不可能勝任輔導(dǎo)員這項(xiàng)工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成他的朋友，把講臺(tái)和課堂當(dāng)成自己施展才華的舞臺(tái)。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展，有出息，能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才，奔向祖國的四面八方。
獎(jiǎng)勵(lì)情況：
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年被學(xué)院評(píng)為先進(jìn)工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會(huì)慈善晚會(huì)編排節(jié)目榮獲二等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇八
xxx老師參加工作已有十幾年時(shí)間，一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。
為分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，讓孩子們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán)，xxx老師在中隊(duì)中成立了“監(jiān)督管理站”，成員由少先隊(duì)干部組成。通過開展活動(dòng)，中隊(duì)成員的自覺性、紀(jì)律性得到了很大的提高，中隊(duì)干部的組織能力也得到了加強(qiáng)。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂。活動(dòng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。
愛心起航，為工作注入無限動(dòng)力。她常常想：熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。xxx老師在工作中就像媽媽一樣愛著自己的學(xué)生，用情感去打開她們的.心靈之門。用愛心對(duì)待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評(píng)。
xxx老師在中隊(duì)中一直變著花樣開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們接受愛國主義、集體主義與社會(huì)主義的教育。例如開展“學(xué)雷鋒”、“我會(huì)感恩”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)等。在開展活動(dòng)時(shí)她充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在南小“同讀一本書”活動(dòng)中，由她中隊(duì)編排的情景劇《小熊請(qǐng)客》得到全校師生的好評(píng)和熱烈反響。同時(shí)，她所任教班評(píng)為“書香班級(jí)”和校級(jí)“文明班級(jí)”。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，她們班曾兩次取得“團(tuán)體總分第一”和“團(tuán)體總分第三”的好成績。在20xx年度開展的動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中，她們?nèi)?）中隊(duì)被評(píng)為“全國優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)”。
有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì)激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導(dǎo)員xxx老師，她與紅領(lǐng)巾共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，相信她一定會(huì)在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇九
她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)??；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的`，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對(duì)孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差；在思想上對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。
20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評(píng)為巾幗模范園?。?0xx年全縣舉行主題隊(duì)會(huì)競賽獲二等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十
我是一名普普通通的教師，自從參加工和以來，擔(dān)任學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員之職已有7個(gè)年頭，這幾年來雖然沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
我沒有忘記為人師表就應(yīng)傳道、授業(yè)、解惑的高尚職責(zé)，不但千方百計(jì)地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識(shí)，主要還引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何做人，如何為人處世。有意識(shí)地通過自己的言行，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德、正常良好的行為習(xí)慣，現(xiàn)身說法，真誠地盡力解答學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的問題與困惑。有一次，我們的主任把我班的幾名學(xué)生調(diào)出去搞衛(wèi)生了，引起大多數(shù)同學(xué)的反感，為此我教育他們老師如同父母要先學(xué)會(huì)尊敬別人，別人才會(huì)尊敬我們，這一直是我認(rèn)為為人師者最覺成功和最感欣慰的事。
我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響，我在上好課的同時(shí)，還時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。我以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和老師。我既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛戴和好評(píng)。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。四年級(jí)有個(gè)叫路海麗的學(xué)生，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下，但是，我沒有歧視她，只要路海麗有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我就馬上鼓勵(lì)她繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，路海麗同學(xué)的學(xué)習(xí)有了的進(jìn)步。又如我班的高連松同學(xué)，性格孤僻，自尊心特強(qiáng)，可在學(xué)習(xí)上屢屢受挫，我們的輔導(dǎo)員便成立了互邦互助學(xué)習(xí)小組，在老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，使他逐漸和學(xué)生一起愉快的學(xué)習(xí)、生活。
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解我們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予我們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開展工作。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和我們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
輔導(dǎo)員工作是多方面，它既要求輔導(dǎo)員立足現(xiàn)實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導(dǎo)員著眼長遠(yuǎn)，不斷提高班級(jí)管理水平，使之得以長足發(fā)展，我作為一名普通的輔導(dǎo)員學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊(duì)員工作。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數(shù)是獨(dú)生子女，其家庭教育往往采用封閉式教育，與同齡人的接觸交往的機(jī)會(huì)少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責(zé)任心，面對(duì)這樣的情況，我作為一名新世紀(jì)的輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開展了許多系列集體活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟(jì)，一起駛向成功的彼岸。幾年來，我所在的雛鷹中隊(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中成績穩(wěn)步提高。
1、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊(duì)充分利用各種有利時(shí)機(jī)，始終堅(jiān)持每周一的升旗儀式，通過國旗下講話、校會(huì)等途徑，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行兩綱教育。同時(shí)，我們還組織各中隊(duì)觀看愛國主義影片、學(xué)唱愛國主義歌曲、了解中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗、聆聽各類安全、環(huán)保、科普等講座，使廣大少先隊(duì)員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。
2、以主題隊(duì)會(huì)為基本形式，加強(qiáng)少年兒童的思想品德教育。
主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)教育的特有形式，也是落實(shí)未成年人思想品德教育的有效途徑。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)：如火紅的隊(duì)旗少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)檢閱、上小小天地，成長大舞臺(tái)大隊(duì)集會(huì)即藝術(shù)節(jié)、尊敬師長等活動(dòng)、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢(shì)群體的活動(dòng)、小手牽大手活動(dòng)、我愛上讀書活動(dòng)并寫了心得體會(huì)，老師您好等主題隊(duì)會(huì)。使宣傳內(nèi)容人人皆知，深入人心。同時(shí)，通過隊(duì)會(huì)觀摩，各班板報(bào)、文化長廊、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等宣傳陣地，向隊(duì)員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容，提高隊(duì)員的思想素質(zhì)和人格魅力。
3、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機(jī)讓更多的隊(duì)員主動(dòng)參與到活動(dòng)中。
少先隊(duì)工作的育人觀，是堅(jiān)持主體性德育的原則。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個(gè)主題展開各種活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都有了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。如家鄉(xiāng)的變化演講、可愛的平泉，我愛我的家鄉(xiāng)征文活動(dòng)、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式，讓更多的孩子參與到愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動(dòng)中來，促使他們的身心健康成長。
為了充分展示隊(duì)員們的個(gè)性與才華，我校少先隊(duì)在進(jìn)一步完善少先隊(duì)活動(dòng)的同時(shí)，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列。如雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)考察等。在這里，隊(duì)員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動(dòng)，教師也成為了活動(dòng)的參與者。隊(duì)員們?cè)趯捤?、自主的空間里展現(xiàn)了個(gè)性，提高了技能，并取得了豐碩的成果，有多名隊(duì)員在藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、文藝活動(dòng)中獲獎(jiǎng)在家鄉(xiāng)文化大搜索征文、演講、等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
我還設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事、我在班中組建自動(dòng)化小隊(duì)，指導(dǎo)各小隊(duì)開展學(xué)雷鋒見行動(dòng)、幫助孤寡老人、知榮辱、樹新風(fēng)、雪災(zāi)面前我爭先，情系災(zāi)區(qū)送溫暖等活動(dòng)。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)區(qū)評(píng)為先進(jìn)中隊(duì)，我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被團(tuán)委授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)稱號(hào)。
在今后的工作中，我會(huì)高舉科研興隊(duì)的旗幟，促進(jìn)少先隊(duì)教育現(xiàn)代化。
回顧過去，我們心潮澎湃，展望未來，我們滿懷信心。在今后的工作中，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的、以素質(zhì)為根本、以活動(dòng)為載體、以社會(huì)為舞臺(tái)，把少先隊(duì)工作放在德育工作的首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作各個(gè)方面，滲透到教育工作各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的規(guī)范化，內(nèi)容的系列化，方法的科學(xué)化，途徑的多樣化，為我校全面、深入地實(shí)施素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十一
她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事少先隊(duì)工作十幾年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了...油田少先隊(duì)的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊(duì)、山東省功勛大隊(duì)、全國雛鷹大隊(duì)、山東省雛鷹大隊(duì)，她本人三次被授予“...石油管理局優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、...石油管理局“青年崗位明星”，__年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基。
經(jīng)過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，...具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。還外聘老石油、有專業(yè)特長的學(xué)生家長、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊(duì)外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊(duì)外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。異常是聘任了中宣部心理學(xué)教授...、中國工程院院士...來我校輔導(dǎo)。
在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，構(gòu)成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為資料的制度管理體系。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原先“紅領(lǐng)巾禮貌監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號(hào)隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會(huì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊(duì)報(bào)”和“《齊魯少年》閱報(bào)欄”兩個(gè)陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》等專業(yè)書刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專業(yè)化。
二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長。
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，...組織輔導(dǎo)員進(jìn)取貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)職責(zé)和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、職責(zé)和榮譽(yù)感，提高了自理本事和動(dòng)手本事。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。經(jīng)過開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行禮貌和操行規(guī)范帶來的效果;經(jīng)過開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)了團(tuán)體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。經(jīng)過組織開展“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)過組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然，開展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗(yàn)了歡樂。
三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔。
面向未來，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，所以少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和本事。...按照全國少工委的要求，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開展了“雛鷹爭章”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有1580名少先隊(duì)員，31個(gè)中隊(duì)，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確?；顒?dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性，她利用假期多次參加全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自我的視野，增長自我的才干;并結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情景，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊(duì)員的“爭章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情景，以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情景。在此基礎(chǔ)上，...加大了逐級(jí)管理的力度，建立了“中隊(duì)—年級(jí)大隊(duì)—學(xué)校總隊(duì)”三級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭章活動(dòng)全方位、多層次地開展，活動(dòng)參與率達(dá)100%。6月和5月，山東省“爭章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場會(huì)在...油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭章達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙腿珖俟の?jiǎng)授的雛鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
四、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員。
常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一齊，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來;組織軍訓(xùn)學(xué)生遠(yuǎn)足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁。
朋友般的師生關(guān)系使...贏得了少先隊(duì)員的信任，張夢(mèng)巧同學(xué)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四二中隊(duì)的隊(duì)員，在一次隊(duì)干部會(huì)后，張夢(mèng)巧小聲對(duì)...說：“盧教師，人活著真沒意思，你說真的有天堂嗎”聽了她的話，...十分震驚，10歲的孩子怎樣會(huì)有這樣的消極的想法經(jīng)過傾心交談，...得知張夢(mèng)巧的父母最近經(jīng)常爭吵，父親索性不再回家，母親經(jīng)常上夜班，張夢(mèng)巧只能一人在家，有時(shí)連飯也吃不上。...立即組織隊(duì)干部成立了“愛心小組”，讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中關(guān)心、幫忙張夢(mèng)巧，并鼓勵(lì)她要自強(qiáng)、自立。在征得張夢(mèng)巧母親同意后，每逢她上夜班，...便把張夢(mèng)巧帶回自我家里，從學(xué)習(xí)、生活上給予她無微不至的關(guān)懷，使她感受到溫暖和親情。堅(jiān)持了半年多后，朋友們都勸...，別多管閑事，光把自我的孩子照顧好就不容易了。...真誠地說：“每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有職責(zé)愛護(hù)她們?！币院?，張夢(mèng)巧的學(xué)習(xí)不斷提高，在一次中隊(duì)聯(lián)歡會(huì)上，...異常邀請(qǐng)了張夢(mèng)巧的父母也來參加，張夢(mèng)巧深情地演唱了《我愛我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動(dòng)得流下了淚水。
山東省沂南縣魯莊鄉(xiāng)樹仁里小學(xué)是...油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的手拉手聯(lián)誼學(xué)校。
自91年至今，...帶領(lǐng)少先隊(duì)員先后共資助了三十多名失學(xué)兒童完成了學(xué)業(yè)。去年暑假，...組織了二十名少先隊(duì)員赴沂蒙看望他們的小伙伴，臨出發(fā)前，她接到母親的電話，孩子高燒39°c住進(jìn)了醫(yī)院，由于藥物過敏身上長滿疹子，哭鬧不止。聽著孩子揪心的哭聲，...多想立刻回到孩子的身邊，可活動(dòng)怎樣辦...帶著揪心的痛，匆匆的踏上了沂蒙之行。在沂蒙山，...一天步行四十多里路，把學(xué)費(fèi)送到了每個(gè)小伙伴的手里，看著山區(qū)孩子質(zhì)樸的笑臉，...忘卻了疲勞。但家中每每來電話時(shí)，聽著孩子稚嫩的聲音：“媽媽，我可乖了，打針都不哭，你不要我了嗎快回來吧!”一向堅(jiān)強(qiáng)的...忍不住哭了。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十二
本人xxx，河洞村委會(huì)書記，龍頸二中校外輔導(dǎo)員，在校外輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了幾個(gè)春秋的我，雖說沒有驚人的成績，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。
——以身示范，潛移默化。
古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)教師往教室門口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
——走進(jìn)孩子的心靈，珍愛孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)校外輔導(dǎo)員的信條。幾年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用空閑時(shí)間給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。
在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫廖梓軒的學(xué)生，他父母是農(nóng)民，為了維持家里的生活，夫妻兩人在街上開了一家很小的雜貨店，由于忙于生計(jì)，無精力管理她的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績很不理想。于是我經(jīng)常找他談心，還給他買書籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠的關(guān)心下，廖梓軒同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校外情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時(shí)還利用家長之間的關(guān)系為一些家長解決工作問題。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
——精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺(tái)。
為了充分發(fā)揮班干部的潛能，培養(yǎng)班干部，讓他們成為班工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“班干部活動(dòng)營”，活動(dòng)營由班長主持工作，定期活動(dòng)，班干部共商班中的大事，討論班活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)班活動(dòng)。無論班開展什么活動(dòng)，我都會(huì)來到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂?；顒?dòng)營就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的班干部。
環(huán)境保護(hù)關(guān)系著國計(jì)民生，關(guān)系著可持續(xù)發(fā)展，身為校外輔導(dǎo)員的我，時(shí)時(shí)為處處環(huán)境破壞而痛心，為從小樹立孩子們的環(huán)保意識(shí)，喚起孩子們的社會(huì)責(zé)任心，我和孩子們策劃了許多環(huán)?；顒?dòng)，在班成立了環(huán)保小分隊(duì)，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運(yùn)，建綠色校園”、“愛校容，講衛(wèi)生，爭當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。這些活動(dòng)的開展，得到了學(xué)校的贊揚(yáng)和肯定，也使每一位成員意識(shí)到環(huán)保的重要性，能做到積極參與，自主參與。
——設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源。
活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有成員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使班活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線索。我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我為祖國獻(xiàn)賀禮”、“我健康·我快樂”、“綠色的呼喚”、“奧運(yùn)圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，增長了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。
幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任校外輔導(dǎo)員期間，龍頸二中的學(xué)生行為習(xí)慣、理想前途觀念得到了較大的轉(zhuǎn)變，中考成績逐年提高，連續(xù)多年學(xué)校被群眾認(rèn)可。但是本人在工作過程中還存在著有待改進(jìn)的地方，希在今后的工作中取得更大的成績。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十三
xx，男，1981年9月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任醫(yī)藥系學(xué)生政治輔導(dǎo)員、系團(tuán)總支書記、系黨總支學(xué)生支部宣傳委員，負(fù)責(zé)級(jí)藥學(xué)、中藥、醫(yī)藥營銷、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)4個(gè)大專層次專業(yè)350名學(xué)生、085高職藥學(xué)以及083中專藥劑100余學(xué)生的輔導(dǎo)員工作，另兼任085高職藥學(xué)、105高職藥學(xué)兩個(gè)班班主任。x擔(dān)任輔導(dǎo)員和班主任工作外，分管系部全體學(xué)生的體育、學(xué)生會(huì)以及獎(jiǎng)評(píng)貸補(bǔ)助工作。
該同志209月調(diào)來醫(yī)藥系，在我系工作兩年多來，工作和學(xué)習(xí)均取得了很好的成績，受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能處室、系部師生以及學(xué)生家長的廣泛好評(píng)。
x熱愛輔導(dǎo)員職業(yè)，工作一絲不茍，做事兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)非常突出，工作非常出色，多次受到學(xué)院的表彰，“十佳輔導(dǎo)員”、2008年“學(xué)生健康教育與管理工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，年年終考核學(xué)院民主測(cè)評(píng)中被評(píng)為“優(yōu)”。
優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，他撰寫的《院系活動(dòng)文化的拓維實(shí)踐與思考》院科研處選送參加湖南省職業(yè)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)交流。他作為主要參研人員，開展了中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)-全國科研規(guī)劃課題《高職院校特色院系文化的研究與實(shí)踐》、衡陽市社科聯(lián)09年課題《大學(xué)生身心健康狀況及對(duì)策研究》等4項(xiàng)學(xué)生課題的研究。
x分管的工作多次獲獎(jiǎng)得優(yōu)、披金戴銀，他任團(tuán)總支書記的醫(yī)藥系團(tuán)總支20被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)總支。他領(lǐng)隊(duì)的系男足2008年獲學(xué)院“迎新杯”男足賽季軍，使當(dāng)時(shí)的藥學(xué)系實(shí)現(xiàn)了球類比賽進(jìn)入前三名次的第一次跨越;08年第11屆校運(yùn)會(huì)，藥學(xué)系取得了團(tuán)體操二等獎(jiǎng)，并將團(tuán)體總分從的第九名飛躍至第三名，09年第12屆又一次奪取團(tuán)體操二等獎(jiǎng)，并將總分提升至第二名，10年第13屆以總分高出09年45分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)再一次穩(wěn)穩(wěn)地保住了第二名，而且獲得團(tuán)體操一等獎(jiǎng)及唯一的優(yōu)秀組織獎(jiǎng);他組隊(duì)并親自訓(xùn)練的系男女排球隊(duì)鋒芒畢露，09年院第一屆女排賽獲得亞軍，10年第二屆男女排球賽雙雙奪亞;他鼓勵(lì)和指導(dǎo)的張振華與張銀花被選派參加省級(jí)大賽，張振華在09年省大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上獲800米和1500米兩枚金牌，10年省大運(yùn)會(huì)獲這兩個(gè)項(xiàng)目銀牌，張銀花也在女子七項(xiàng)全能中取得第四名的好成績。
x主持和協(xié)助主持的系部其他學(xué)生工作也取得了驕人的成績，09年院“學(xué)以思辨，習(xí)以論理”辯論賽獲得亞軍，09年在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十周年“青春贊歌”合唱比賽三等獎(jiǎng)，09年學(xué)院第五屆5.25心理健康節(jié)第一屆板報(bào)比賽獲二等獎(jiǎng)，09年院第十屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，10年院第六屆5.25心理健康節(jié)第二屆板報(bào)比賽一等獎(jiǎng)及首屆漫畫創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)，10年學(xué)院第一屆學(xué)習(xí)節(jié)板報(bào)設(shè)計(jì)大賽獲一等獎(jiǎng)，10年學(xué)院第一屆“廉潔文化進(jìn)校園”知識(shí)搶答賽獲二等獎(jiǎng)。
x政治立場堅(jiān)定，思想品德優(yōu)良，能以一個(gè)黨員和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極參加院系政治活動(dòng)和公益勞動(dòng)，加強(qiáng)時(shí)事政治和專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨的路線方針政策，履行輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，不斷提高對(duì)做一名思想政治輔導(dǎo)員的理解和認(rèn)識(shí)，達(dá)到思想政治教育工作本身的要求。他先后參加09年在湘潭大學(xué)舉辦的全省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、校內(nèi)輔導(dǎo)員專業(yè)提高班，積極參加輔導(dǎo)員交流會(huì)，在2010年上期第6周學(xué)工人員例會(huì)上作了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)典型發(fā)言，受到好評(píng)。
他不驕奢淫逸，不損人利己，工作任勞任怨、認(rèn)真努力，不計(jì)個(gè)人得失，不辭勞累辛苦，不管是份內(nèi)還是份外事，只要領(lǐng)導(dǎo)安排與他，從不打折扣，按時(shí)按量完成，非上班時(shí)間系部學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件，他都能第一時(shí)間趕到現(xiàn)場并妥善處理;能夠顧大局、識(shí)大體，辦事公正、為人正直，敬同事愛學(xué)生誠實(shí)做人;不虛榮貪功，不索拿卡要，分管獎(jiǎng)評(píng)貸補(bǔ)助工作，始終堅(jiān)持公開公平公正能原則，沒有接受吃請(qǐng)、拿原則作交易的現(xiàn)象。
他時(shí)時(shí)處處以身作則，用自己的人格魅力引領(lǐng)大學(xué)生健康發(fā)展，用自身的一言一行感染大學(xué)生做人做事。他要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果。2010年清明小長假，為了系女排在學(xué)院賽事上取得好的成績，他要求全體隊(duì)員留下訓(xùn)練，自己已買好車票回邵陽看望父母和掃墓也放棄了，天天堅(jiān)持與隊(duì)員們一同訓(xùn)練。
他關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生，用他自己的話來說“一切為了學(xué)生”，他善于把思想政治教育做到學(xué)生的心坎里去，做到想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，辦學(xué)生之所盼。他常年深入學(xué)生之中，去宿舍、到教室、下操場，與新生一起參加軍訓(xùn)，與同學(xué)一同入住宿舍，與學(xué)生會(huì)干部一塊加班加點(diǎn)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活上的困難與需要及時(shí)解決和協(xié)調(diào)解決，對(duì)同學(xué)們提出的問題與困惑及時(shí)做出解答釋疑，提高了思想教育的感染力、影響力和實(shí)際效能。他今年己經(jīng)29歲了，因一心撲在工作上至今仍未談愛結(jié)婚，卻與大學(xué)生們打成一片，成為同學(xué)們的良師益友。
他在獎(jiǎng)助工作中，摸索了一套雙重幫扶工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真地對(duì)系部的貧困生進(jìn)行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況、日常生活狀況，當(dāng)他們連生活費(fèi)都緊張的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手，自己才900元的月工資，還常常捆緊腰帶借錢與學(xué)生急用;同時(shí)完全按照學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)習(xí)成績、風(fēng)紀(jì)表現(xiàn)、學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果、特困等級(jí)、學(xué)生活動(dòng)參與情況、學(xué)生干部任職情況等納入到評(píng)定體系中，公平、公正地做好綠色通道、獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評(píng)定、助學(xué)貸款、中職生學(xué)費(fèi)減免以及勤工儉學(xué)等工作，極大的促進(jìn)了特困生勤奮學(xué)習(xí)、爭優(yōu)創(chuàng)先的動(dòng)力，使各項(xiàng)資助起到了有效的激勵(lì)和引導(dǎo)作用。
每年暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)中，都活躍著他的身影，每次公益捐款，也同樣少不了他的名字;系部大大小小的學(xué)生活動(dòng)，他無一次不參加，各專業(yè)各年級(jí)的學(xué)生名字，他無一個(gè)不認(rèn)識(shí);系部每一張學(xué)工獎(jiǎng)牌都有著他一份汗水，支部每一個(gè)學(xué)生黨員都有著他談話的一份記錄。
x分管的工作紛繁復(fù)雜，內(nèi)容多、流程長，但他不厭其煩，找準(zhǔn)定位、明確方向、抓住重點(diǎn)、有的放矢，在學(xué)生日常管理工作中不斷摸索與創(chuàng)新，使得井然有序。他分管的年級(jí)都建立了學(xué)生電子檔案和學(xué)生基礎(chǔ)調(diào)查表;他規(guī)范了成績管理工作，建立了成績分析系統(tǒng);他制訂了早操早課、晚點(diǎn)名、晚歸寢管理制度;他高度關(guān)注學(xué)生的思想狀況，重視學(xué)生心理健康;他以系部特色開展主題班會(huì)團(tuán)會(huì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成;他以學(xué)生黨員為龍頭，樹立優(yōu)秀楷模，以學(xué)生干部為骨干，打造精英團(tuán)隊(duì)，以特困生工作為重點(diǎn)，幫助每一個(gè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
x高調(diào)行事、低調(diào)做人，不僅具有良好的人緣關(guān)系，而且具有較強(qiáng)的組織能力和政策水平，能夠熟練掌握學(xué)生工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。在工作中，他堅(jiān)持以誠待人，善待每個(gè)同學(xué)的每一份情感;關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難;注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。其超強(qiáng)的工作能力、平易近人的工作作風(fēng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和愛戴。
x高尚的品德、無私的奉獻(xiàn)，執(zhí)著的追求，必然會(huì)成就為之驕傲而光榮的事業(yè)。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十四
20xx年，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí)；但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好！我覺得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一個(gè)擅長活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長的'養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長。
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。
關(guān)愛孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開展的有條不紊，源一個(gè)“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地，時(shí)間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。
作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。
在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為西渠鎮(zhèn)完全小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。
從小的時(shí)候，我的理想就是做一名光榮的人民教師，我愛教育事業(yè)，我愛少年兒童，我更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。幾年來，我就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在六年多的社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能?？傊?，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十五
xxx，男，xxx年xxx月出生，中共黨員，從xxx年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員，從事大學(xué)生思想政治教育工作至今已經(jīng)xxx年。在這xxx年期間，我始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用學(xué)生干部會(huì)、座談會(huì)、走訪學(xué)生寢室、對(duì)個(gè)別性格孤僻、學(xué)習(xí)較差、上課缺曠、遲到較多、有自卑心心理的同學(xué)進(jìn)行定期與不定期的談話，通過談話及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)及所面臨的困境，當(dāng)好他們的服務(wù)員，做好他們的引路人，樹好他們的排頭兵。通過了解他們的思想及心理動(dòng)態(tài)等多種途徑和豐富多彩的各級(jí)各類校園文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們內(nèi)在追求真善美的愿望。同時(shí)大力鼓勵(lì)他們培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個(gè)性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。
我熱愛黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，從沒有計(jì)較個(gè)人得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，認(rèn)真履行著一名大學(xué)生思想政治工作者的職責(zé)，踏實(shí)工作、甘于奉獻(xiàn)、認(rèn)真并高質(zhì)量地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面出現(xiàn)的問題及時(shí)地予以引導(dǎo)解決，取得了較好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與學(xué)生的愛戴。
一、思想上：注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)作為一名政治輔導(dǎo)員，作為一名中共黨員,我有著堅(jiān)定的政治立場，能在思想上和黨中央保持高度一致。處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,參加學(xué)校黨校學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。關(guān)心國際國內(nèi)時(shí)事政治，能主動(dòng)學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)黨的方針、路線和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常常把別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在工作中不斷探索、不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。“己所不正，何以正人”，處處以身作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，一名中共黨員，一名高校大學(xué)生思想政治教育工作者，時(shí)時(shí)要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。
二、工作上：忠于職守開拓創(chuàng)新勇于實(shí)踐。
我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
(一)堅(jiān)持誠信待人，善待同學(xué)的每一份情感。
教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導(dǎo)員，我在工作中傾注了所有的熱情與愛心。我愛我的學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)，特別是在校xxx系學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生活動(dòng)具有深度與廣度的大系大系之一，我充分運(yùn)用好以學(xué)生黨員、干部為助手，定期與不定期帶領(lǐng)學(xué)生黨員干部深入學(xué)生寢室，與他們進(jìn)行談心交流，了解他們的思想、學(xué)習(xí)及生活，解決他們遇到的實(shí)際困難。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)，通過這些方式，通過對(duì)話、談心，學(xué)生們不斷取得進(jìn)步，問題得到一步步解決，我感到了一種不斷的成就感，在工作不斷的滿足，通過這些循環(huán)反復(fù)的工作增強(qiáng)了學(xué)生們搞好學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)也得到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為了知心朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。
(二)關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。在擔(dān)任輔導(dǎo)員工作期間，我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)班級(jí)，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)情況，和同學(xué)們談心，不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。有同學(xué)生病了，從不管是夜間幾點(diǎn)鐘，即使是在假日期間都及時(shí)地安排好送醫(yī)院就醫(yī)，不管困難多大我總是設(shè)法解決押金和住院費(fèi)用，確保了學(xué)生得到及時(shí)的診治。
作為一名輔導(dǎo)員，我非常關(guān)心每一位同學(xué)的成長。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，更是給予了更多的關(guān)心和幫助，總是盡力幫助他們解決經(jīng)濟(jì)困難。幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生因經(jīng)濟(jì)原因常產(chǎn)生自卑心理，對(duì)貧困生經(jīng)濟(jì)上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價(jià)值觀和人生觀，使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的好壞并不能代表人格的高低，正視自己，發(fā)掘自己的潛力，以知識(shí)和能力作為自己的精神糧食來充實(shí)自己，在精神上脫貧。08級(jí)學(xué)前本科班和09級(jí)的幾個(gè)班級(jí)中有幾位同學(xué)家住貧困山區(qū)，家庭經(jīng)濟(jì)條件極差，我了解到情況后，一邊積極主動(dòng)地幫助他們聯(lián)系家教和勤工儉學(xué)，一邊關(guān)心他們的生活，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，并爭取通過學(xué)校的助學(xué)體系解決他們的經(jīng)濟(jì)困難，使他們?cè)趯W(xué)校里能安心學(xué)習(xí)。連續(xù)幾年這些同學(xué)經(jīng)過努力均獲得了各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生的稱號(hào)，并先后擔(dān)任了班上的學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支部書記等職務(wù)，積極上進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)。雖然這都是些日常小事，但就是在這一點(diǎn)一滴的小事中使我感覺到人生價(jià)值的真正意義。
(三)言傳身教，不厭其煩，以身作則，教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求學(xué)生不能遲到，我每次總是按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。我時(shí)刻以飽滿的工作熱情感染著身邊的每一個(gè)學(xué)生，教育他們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。
(四)注重工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新。
在學(xué)生每月一次的組織生活中，有些班團(tuán)支部開展活動(dòng)流于形式，針對(duì)這種情況，我經(jīng)常和他們分析原因，出點(diǎn)子，想對(duì)策。在這兩年中，從學(xué)習(xí)“胡錦濤給孟二冬女兒的回信”以及“學(xué)習(xí)方永剛先進(jìn)事跡”等各項(xiàng)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，開展了一系列不同形式的主題班會(huì)和團(tuán)員活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，內(nèi)容形式新穎，受到了各班團(tuán)支部的歡迎，充分調(diào)動(dòng)了廣大團(tuán)員青年參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
作為一名輔導(dǎo)員，由于所帶的學(xué)生來自不同的年級(jí)，基于不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，能夠有針對(duì)性的開展工作。對(duì)剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來說，他們思想單純，可塑性強(qiáng)，從輔導(dǎo)員角度考慮來說，這正是開展各項(xiàng)工作的黃金時(shí)段。我主要是從思想上和學(xué)習(xí)上兩方面進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確立目標(biāo)，使自己對(duì)大學(xué)生活有一個(gè)整體規(guī)劃，不虛度自己的大學(xué)生活。入學(xué)教育開展得如何，關(guān)系到學(xué)生今后四年的學(xué)習(xí)、生活及自我發(fā)展。所以，我對(duì)新生的入學(xué)教育非常重視。、新生入學(xué)我將幾個(gè)班的新生召集到一起召開了“入學(xué)前教育”的主題班會(huì)。就“我來學(xué)什么”“學(xué)后怎么辦”，這兩個(gè)問題進(jìn)行了闡述。并請(qǐng)了品學(xué)兼優(yōu)的大三、大四學(xué)生從大學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，就自己大學(xué)生活的經(jīng)歷及幾年來自己取得的成績，向他們談了自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，相互交流，相互學(xué)習(xí)，收獲很大。特別就教育學(xué)、心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)了這兩門課程的重要性，給學(xué)生打好“預(yù)防針”，使他們從思想上重視起來。對(duì)高年級(jí)學(xué)生，主要是抓學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生必須以學(xué)為主，始終把學(xué)習(xí)管理工作作為工作的重中之重，堅(jiān)持不懈的抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，把它作為學(xué)習(xí)管理中永恒的主題。認(rèn)為學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)是衡量是否當(dāng)好教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以首先從抓教育學(xué)、心理學(xué)、普通話著手。建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制，使學(xué)生自覺主動(dòng)愉悅的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加文體方面的大賽、征文大賽等;培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，宣傳他們的點(diǎn)滴事跡、組織心得交流。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中成長成才。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。
(五)注重特殊學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。
隨著社會(huì)生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，出現(xiàn)了許多特殊問題學(xué)生，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等，都是擺在當(dāng)代輔導(dǎo)員面前必須解決的問題，我所帶的學(xué)生中有部分學(xué)生患有各式各樣的心理疾病，諸如家庭發(fā)生變故、受過重大打擊、單親家庭和性格孤僻的同學(xué)進(jìn)校后面對(duì)種種壓力已經(jīng)成為班級(jí)管理主要障礙，我在思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，最大限度地預(yù)防和控制精神疾病和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)了對(duì)他們的心理健康教育。我時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
三、開拓創(chuàng)新，把輔導(dǎo)員的工作擺在首位。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)引導(dǎo)，堅(jiān)持定期與不定期的召開學(xué)生坐談會(huì)，把抓學(xué)生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，營造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。心情舒暢不僅可以增進(jìn)室友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們大大提高學(xué)習(xí)效率。兩年來，在我的帶領(lǐng)下學(xué)生寢室在學(xué)院的評(píng)比中都取得了優(yōu)異的成績。在日常工作中，我不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)班的管理過程中，我以自己的工作經(jīng)驗(yàn)指引著每一個(gè)學(xué)生。為了緩解畢業(yè)生就業(yè)的壓力，設(shè)法利用各種機(jī)會(huì)給畢業(yè)生尋找和創(chuàng)建就業(yè)的平臺(tái)，切實(shí)地為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。至今我所帶過的畢業(yè)生絕大多數(shù)都同我保持著聯(lián)系，每當(dāng)?shù)弥麄冊(cè)诠ぷ髦腥〉贸煽兊臅r(shí)候，我的那種喜悅之情簡直難于言表。
勤奮工作，老實(shí)做人，是我的追求目標(biāo)和真實(shí)寫照。除了做好輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，我還擔(dān)負(fù)了系里許多其它的工作，譬如：系黨總支委員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記。在不懈努力工作的同時(shí)，得到了師生的一致尊敬和好評(píng)，多次受到學(xué)校的表彰。我曾獲得學(xué)校-校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)，-?！案袆?dòng)校園十大人物”獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢(shì)下，面對(duì)許多新問題，需要輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但我無怨無悔。我熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。由于我們學(xué)校的性質(zhì)和一般高校不同，輔導(dǎo)員工作也有很大不同，工作內(nèi)容，工作方式不能把以前的工作經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)校輔導(dǎo)員工作方式簡單的應(yīng)用到現(xiàn)在的工作中。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績和輝煌是屬于過去的，我相信只要加倍努力和不斷完善自我、不斷提高工作質(zhì)量和工作水平，明天一定會(huì)更好!
輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料篇十六
我勤奮好學(xué)、樂觀向上、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶、同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
在家里，我是個(gè)尊敬長輩，孝敬父母，獨(dú)立自強(qiáng)的孩子。自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我對(duì)自己提出的要求。休息日經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶，鄰里之間我也能主動(dòng)打招呼，深得鄰居的好評(píng)。
在學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)，勤思考、努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲，通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。課前，我總能認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言;課后，按時(shí)完成作業(yè)，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取，與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾袑W(xué)習(xí)借鑒、共同提高。課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)了寫作水平的提高，作文曾多次作為范文在班級(jí)交流。
對(duì)于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)我看得高于一切，倍加愛護(hù)，為學(xué)校、為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入學(xué)校，融入班級(jí)。只要是集體活動(dòng)我都愿意積極參加。我樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。自從光榮加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)后，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力做好各方面的帶頭表率。
我興趣廣泛，繪畫、書法尤為擅長，每次出黑板報(bào)、小報(bào)都少不了我的身影。通過這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了課余生活，既為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財(cái)富。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我希望用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。