家庭是我們生活中最重要的支撐力量，我們應(yīng)該珍惜和家人的每一刻相處?？偨Y(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對(duì)策和建議。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇一
作為一名零基礎(chǔ)學(xué)員，能通過這次初級(jí)職稱考試，除了自己的努力外，也很感謝吳育甫老師、馮月嬌老師還有我們的輔導(dǎo)員梁秀珍老師，感謝你們的耐心講解和教導(dǎo)。謝謝!
一，持之以恒，堅(jiān)持目標(biāo)。
我們來到這里的目標(biāo)都是為了考過初級(jí)，所以堅(jiān)持很重要。學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，不要一遇到困難就想放棄了。一旦決定了參加考試，那就要有必勝的決心，不能抱著試試看的態(tài)度來對(duì)待考試，要盡自己最大努力去做。
二，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。
一定要制定適合自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有計(jì)劃就缺少了行動(dòng)的指南。我是早上安排一個(gè)鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，中午一定午休，晚上課后再復(fù)習(xí)當(dāng)晚上課的內(nèi)容。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要按照計(jì)劃一步步的.走，即使計(jì)劃被打亂了，也要努力的追上。覺得學(xué)習(xí)累了，就適當(dāng)放松一下，更有利于我們?nèi)ノ罩R(shí)。
三，堅(jiān)持上課，堅(jiān)持做習(xí)題。
我每天都會(huì)堅(jiān)持去上課，盡量不缺課，因?yàn)槔蠋熢谡n上的講解比我們自己看書要更通俗易懂。特別是經(jīng)濟(jì)法，要記的內(nèi)容有很多，就很難記得牢，但大吳老師教的畫圖法，口決法能很好地記得住，所以來上課是非常重要的。課前預(yù)習(xí)，如沒有時(shí)間，也可在上課前幾分鐘瀏覽新知識(shí)的大致內(nèi)容。在聽課過程中也要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，那可以讓你在那么多字中一眼就能看到重點(diǎn)。如果當(dāng)天晚上來不及做題，則要在近一兩天內(nèi)補(bǔ)上。及時(shí)做題鞏固，消化知識(shí)很重要。每次上完章節(jié)后我都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題，這樣有利于鞏固知識(shí)，令記憶加深。
到最后臨近考試階段，就要以書本為主，講義的內(nèi)容沒有書本的全面，所以書本要看一遍。還有一定要整理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上課寫的筆記以自己可以理解的方式把知識(shí)骨架系統(tǒng)地整理一下，只有親自動(dòng)手歸納總結(jié)才會(huì)印象深刻。
其實(shí)初級(jí)的考試是比較基礎(chǔ)的，沒有大家想象中那么難的。做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，計(jì)劃好了就要執(zhí)行并堅(jiān)持，到考試前就沒有那么吃力。
四個(gè)多月的時(shí)間，只要能堅(jiān)持下來，相信通過初級(jí)考試就很容易了。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇二
畢業(yè)證編號(hào)方法/步驟。
1、百度搜索“會(huì)計(jì)信息網(wǎng)|”或者其他相關(guān)的網(wǎng)站，以河北省為例。選擇您報(bào)名的初級(jí)中級(jí)高級(jí)。
2、選擇所在省份進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)，選擇您報(bào)名的省份。
3、網(wǎng)上報(bào)名須知-同意，熟悉報(bào)名流程，注冊(cè)信息，選擇省份。
4、填寫報(bào)名信息：你的個(gè)人信息上傳照片。生成報(bào)名注冊(cè)號(hào)。打印簽字，蓋章。
注意事項(xiàng)。
信息填寫正確。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇三
我每天都會(huì)堅(jiān)持去上課，盡量不缺課，因?yàn)槔蠋熢谡n上的講解比我們自己看書要更通俗易懂。特別是經(jīng)濟(jì)法，要記的內(nèi)容有很多，就很難記得牢，但大吳老師教的畫圖法，口決法能很好地記得住，所以來上課是非常重要的。課前預(yù)習(xí)，如沒有時(shí)間，也可在上課前幾分鐘瀏覽新知識(shí)的大致內(nèi)容。在聽課過程中也要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，那可以讓你在那么多字中一眼就能看到重點(diǎn)。如果當(dāng)天晚上來不及做題，則要在近一兩天內(nèi)補(bǔ)上。及時(shí)做題鞏固，消化知識(shí)很重要。每次上完章節(jié)后我都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題，這樣有利于鞏固知識(shí)，令記憶加深。
到最后臨近考試階段，就要以書本為主，講義的內(nèi)容沒有書本的全面，所以書本要看一遍。還有一定要整理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上課寫的筆記以自己可以理解的方式把知識(shí)骨架系統(tǒng)地整理一下，只有親自動(dòng)手歸納總結(jié)才會(huì)印象深刻。
其實(shí)初級(jí)的考試是比較基礎(chǔ)的，沒有大家想象中那么難的。做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，計(jì)劃好了就要執(zhí)行并堅(jiān)持，到考試前就沒有那么吃力。
四個(gè)多月的時(shí)間，只要能堅(jiān)持下來，相信通過初級(jí)考試就很容易了。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長，化工行業(yè)迅速發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)和能力提出了更高的要求。作為從事化工行業(yè)的初級(jí)職稱職工，我從事化工工作多年，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就化工初級(jí)職稱心得體會(huì)這一主題，進(jìn)行一番探討。
首先，化工初級(jí)職稱是一種對(duì)自身能力和知識(shí)領(lǐng)域的認(rèn)可。獲得初級(jí)職稱需要通過專業(yè)知識(shí)的考試，對(duì)化工領(lǐng)域的各個(gè)方面都進(jìn)行綜合測(cè)試，這對(duì)于提升自己的專業(yè)素質(zhì)是非常有幫助的。在備考初級(jí)職稱的過程中，我需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)，不僅提升了自己的專業(yè)水平，也拓寬了自己的知識(shí)面。通過考試的過程，不僅對(duì)自己的所學(xué)有了一個(gè)系統(tǒng)的梳理，更加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
其次，獲得初級(jí)職稱對(duì)于促進(jìn)個(gè)人在職場(chǎng)上的發(fā)展起到了積極作用。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，專業(yè)能力是衡量一個(gè)人能否勝任某工作的重要標(biāo)準(zhǔn)?；こ跫?jí)職稱的獲得，不僅代表著我在該領(lǐng)域具備了一定的專業(yè)實(shí)力，也是對(duì)我能夠勝任一些更高級(jí)的工作崗位的證明。在求職過程中，初級(jí)職稱是我作為一個(gè)應(yīng)聘者的一張“敲門磚”，提高了自己在求職競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，在職場(chǎng)中，初級(jí)職稱也可以促使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。
第三，化工初級(jí)職稱也是一種對(duì)自己能力的激勵(lì)和追求。獲得初級(jí)職稱需要通過專業(yè)知識(shí)的考試，這對(duì)自己的能力是一次全面的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在備考初級(jí)職稱的過程中，我需要對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和鞏固，并且通過題目的解答來檢驗(yàn)自己的理解和應(yīng)用能力。這種不斷提升自己的過程既是一次對(duì)自己的能力的激勵(lì)，也是一次對(duì)自己能力的提升和完善。通過這樣的一個(gè)過程，我也激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的興趣和追求，不斷深化了自己對(duì)該領(lǐng)域的理解和研究。
第四，化工初級(jí)職稱也是一次對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的提升。化工行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)和高技術(shù)含量的職業(yè)領(lǐng)域，對(duì)從業(yè)人員的要求非常高。獲得初級(jí)職稱需要在專業(yè)知識(shí)的掌握之外，還需要具備一定的實(shí)際操作能力和問題解決能力。在備考初級(jí)職稱的過程中，我不僅需要通過理論學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)行實(shí)踐操作，并在實(shí)踐過程中積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的實(shí)踐操作，我不僅提升了自己的實(shí)際應(yīng)用能力，也鍛煉了解決問題和創(chuàng)新的能力。在工作中，這些能力都是非常重要的，能夠提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，化工初級(jí)職稱的獲得也是一次對(duì)自己努力的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。獲得初級(jí)職稱需要經(jīng)過一定的考試和評(píng)審，這是對(duì)我在化工行業(yè)付出的辛勤努力的一種肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。在我準(zhǔn)備初級(jí)職稱考試的過程中，我付出了大量的心血和努力，不僅是熬夜奮戰(zhàn)在圖書館的學(xué)習(xí)中，還是在實(shí)驗(yàn)室中不斷探索和實(shí)踐。通過這樣的努力和付出，我獲得了初級(jí)職稱，也得到了自己所追求的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。這是一種滿足感和成就感，也是對(duì)自己繼續(xù)努力的鼓勵(lì)。
綜上所述，化工初級(jí)職稱作為對(duì)從業(yè)人員能力和知識(shí)水平的認(rèn)可，對(duì)于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的意義。獲得初級(jí)職稱不僅對(duì)自己專業(yè)能力的提升和發(fā)展起到了重要作用，也是對(duì)自己不斷努力的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。在今后的工作和發(fā)展中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，不斷追求自己的進(jìn)步和成長。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇五
化工是一門既有挑戰(zhàn)又有發(fā)展機(jī)會(huì)的行業(yè)，作為初級(jí)職稱的化工從業(yè)者，經(jīng)歷了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)的重要性、實(shí)踐的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
作為化工從業(yè)者，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)發(fā)展的基石?；ゎI(lǐng)域發(fā)展迅速，新的技術(shù)、新的材料和新的工藝不斷涌現(xiàn)，只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上這個(gè)行業(yè)的步伐。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)提高英語能力對(duì)于化工從業(yè)者來說至關(guān)重要，因?yàn)楹芏嗲把氐目茖W(xué)研究和技術(shù)手冊(cè)都是用英文撰寫的。此外，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和不斷深化自己的技術(shù)，也是我們持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三段：實(shí)踐的價(jià)值。
理論只有結(jié)合實(shí)踐才能真正發(fā)揮作用。在化工領(lǐng)域，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要手段。在我的初級(jí)職稱評(píng)審過程中，我積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，通過設(shè)計(jì)和搭建實(shí)驗(yàn)室、參與生產(chǎn)線的改善和優(yōu)化等活動(dòng)，不僅提高了自己的實(shí)踐能力，也更好地理解了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。實(shí)踐中，我也遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，但通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我逐漸提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
在化工行業(yè)，一個(gè)人的力量有限，只有依靠團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功。我在實(shí)踐中參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如新產(chǎn)品的研發(fā)和工藝的改進(jìn)等。通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)到了如何與人合作、如何有效傳遞和接收信息以及如何解決困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與貢獻(xiàn)，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
取得初級(jí)職稱只是一個(gè)里程碑，而不是終點(diǎn)?；ゎI(lǐng)域的發(fā)展速度如此之快，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)生涯的必然選擇。為此，我定期參加相關(guān)培訓(xùn)課程，參與學(xué)術(shù)會(huì)議和討論，并與同行進(jìn)行知識(shí)交流。同時(shí)，通過閱讀最新的科學(xué)雜志和研究論文，我始終保持對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)注。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅幫助我們保持競(jìng)爭(zhēng)力，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
結(jié)尾：
化工初級(jí)職稱的心得體會(huì)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷努力并保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中取得成功。通過這些心得體會(huì)，我相信我將能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，并在化工行業(yè)中取得更大的成就。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇六
3.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名與時(shí)間是多少。
6.會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試全國各省市補(bǔ)報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?
7.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí)間?
8.會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名的條件?
9.會(huì)計(jì)職稱報(bào)名有哪些規(guī)定?
10.會(huì)計(jì)職稱是在什么時(shí)間考試呢。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇七
公路交通是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，隨著我國公路網(wǎng)的日益完善，公路交通工程技術(shù)人員的需求也日益增長。作為公路交通工程技術(shù)人員的一員，我參加了一場(chǎng)公路初級(jí)職稱培訓(xùn)，從中受益匪淺，深深感受到職稱培訓(xùn)給我?guī)淼木薮笫找妗?BR> 在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于公路交通工程的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用技能。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我們學(xué)習(xí)了公路工程規(guī)范、公路勘察與設(shè)計(jì)、公路施工管理等等內(nèi)容。在實(shí)際應(yīng)用技能方面，我們通過模擬案例分析、參觀實(shí)地項(xiàng)目等方式，了解了公路交通工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)操作流程和實(shí)用技能。
第三段：知識(shí)掌握和應(yīng)用。
職稱培訓(xùn)不僅使我把公路交通工程的相關(guān)知識(shí)全面掌握，而且讓我明確了這些知識(shí)應(yīng)該如何用于實(shí)際工作。訓(xùn)練中的實(shí)用技能操作以及與來自各地的工程技術(shù)人員交流討論，讓我逐漸掌握這些知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的準(zhǔn)確性、實(shí)用性和適用性。
第四段：帶來的好處。
職稱培訓(xùn)不僅是一次對(duì)知識(shí)體系的修補(bǔ)和補(bǔ)充，更是一次提升自己的機(jī)會(huì)。它帶來的好處不僅僅是獲得一個(gè)職稱證書，也是對(duì)自己個(gè)人技能水平的磨練和提升。經(jīng)過職稱培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的工作充滿了信心，并更加從容淡定地面對(duì)了今后的各種困難。
第五段：總結(jié)。
通過此次職稱培訓(xùn)，我深深感悟到了學(xué)習(xí)的重要性。不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的技能才能在職場(chǎng)中脫穎而出，同樣也才能為社會(huì)和祖國貢獻(xiàn)更多的力量。公路初級(jí)職稱培訓(xùn)不僅深化了我的專業(yè)知識(shí)，也開闊了我的眼界，激發(fā)了我的求知欲望，給我?guī)砹酥卮蟮母淖兒吞岣摺Ｎ覍⒁蝗缂韧卣湎W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，不斷提升自己，始終保持高昂的斗志和積極的態(tài)度，貢獻(xiàn)我自己的智慧和力量，為公路交通事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇八
公路初級(jí)職稱培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也讓我認(rèn)識(shí)了許多同行，與他們交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間，我深刻地體會(huì)到了自己的不足和不足之處，也有了一些關(guān)于公路建設(shè)的想法和見解。
第二段：培訓(xùn)收獲。
在公路初級(jí)職稱培訓(xùn)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公路工程管理和技術(shù)知識(shí)，包括施工技術(shù)與方法、公路設(shè)計(jì)、材料使用與管理等方面的知識(shí)。我認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展非常重要，可以幫助我更好地完成公路建設(shè)項(xiàng)目，提高工作效率和質(zhì)量。此外，與其他部門的同事交流，我也收獲了一些管理和協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也是非常有幫助的。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)。
雖然在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和技能，但同時(shí)我也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如時(shí)間方面的壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作為一名公路工程師，我深知這些困難和挑戰(zhàn)是無法回避的，但我相信只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠克服這些困難，提高自己的能力和素質(zhì)。
第四段：未來展望。
公路建設(shè)是國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，公路項(xiàng)目的投資和建設(shè)也將會(huì)繼續(xù)增加。作為公路工程師，我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力和素質(zhì)，為我所在的單位作出更大的貢獻(xiàn)。我相信在未來的工作中，我將會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在不斷的實(shí)踐中不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的公路工程師。
第五段：總結(jié)。
在公路初級(jí)職稱培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并學(xué)習(xí)到了大量的知識(shí)和技能，這些對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展非常重要。同時(shí)，我也面對(duì)著各種困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠克服這些困難，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在未來的工作中，我會(huì)更加努力地工作，為公路建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇九
公路初級(jí)職稱課程是一門非常實(shí)用和重要的課程，尤其對(duì)于從事公路建設(shè)和管理的從業(yè)者而言，更是必不可少的。我在學(xué)習(xí)這門課程期間，深深體會(huì)到了它的價(jià)值和意義。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)公路建設(shè)和管理有了更深入的了解，還培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力，獲得了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
首先，公路初級(jí)職稱課程為我們提供了系統(tǒng)全面的知識(shí)框架。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了公路工程的基本概念、發(fā)展歷程、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)公路工程的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更加全面的了解，知道了如何進(jìn)行項(xiàng)目前期調(diào)研、如何進(jìn)行設(shè)計(jì)選址、如何進(jìn)行施工管理等等。這對(duì)我們從事公路建設(shè)工作的人來說是非常重要的，因?yàn)橹挥性诹私饬苏麄€(gè)公路工程的流程和要求之后，我們才能夠更好地進(jìn)行工作。
其次，公路初級(jí)職稱課程還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。比如，我們學(xué)習(xí)了公路勘察的各種測(cè)量方法，并親自進(jìn)行了實(shí)踐操作；我們學(xué)習(xí)了公路工程管理的幾個(gè)常用模型，并進(jìn)行了實(shí)際案例分析。通過這些實(shí)踐操作，我們不僅更加熟悉了工作中需要用到的各種工具和技術(shù)，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，公路初級(jí)職稱課程為我們的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。在現(xiàn)代社會(huì)，公路建設(shè)和管理已成為一個(gè)相對(duì)成熟的職業(yè)領(lǐng)域，需要大量具備相關(guān)知識(shí)和技能的從業(yè)人員。而通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以獲得相應(yīng)的職稱證書，這將為我們的職業(yè)發(fā)展帶來巨大的機(jī)會(huì)。有了這個(gè)職稱證書，我們將更容易得到相關(guān)的工作機(jī)會(huì)，也會(huì)更受到職業(yè)發(fā)展的重視。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課程過程中所獲得的知識(shí)和技能也將成為我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，為我們?cè)诼殬I(yè)道路上不斷前行提供了保障。
最后，公路初級(jí)職稱課程給我留下了深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我真切感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的魅力。通過老師的講解和案例的分析，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思考和分析能力。同時(shí)，我也通過與同學(xué)們的互動(dòng)交流，了解到了不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)公路工程的理解和認(rèn)識(shí)。這些都讓我受益匪淺，也為我今后不斷學(xué)習(xí)和成長提供了動(dòng)力。
總之，公路初級(jí)職稱課程是一門非常實(shí)用和重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們不僅獲得了全面的知識(shí)框架，培養(yǎng)了實(shí)際操作能力，還為我們的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我在職業(yè)道路上有了更大的信心和動(dòng)力，相信我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，為公路建設(shè)和管理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的切身感受，對(duì)感悟出來的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習(xí)。以下要學(xué)習(xí)吧小編整理個(gè)人學(xué)習(xí)。
怎么寫，希望對(duì)你有所幫助。
長了這么大，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績(jī)總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。這里的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識(shí)，書本上都已攮括。所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有。我讀書時(shí)則不那樣，主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們?cè)诰幗滩臅r(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。我在讀書時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。對(duì)沒有學(xué)過的新知識(shí)，我對(duì)它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識(shí)，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。此時(shí)，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn)椋玫男那閷?duì)于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科，我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。提煉難點(diǎn)。無論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對(duì)知識(shí)的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時(shí)，我始終注意做到以書為本。
最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識(shí)，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個(gè)前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)，書本上的知識(shí)可以說是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷懽魇且粋€(gè)大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)地突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識(shí)。平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí)，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對(duì)別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。
如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時(shí)完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對(duì)材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會(huì)和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：
1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。
2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。
3.看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。
4.看教學(xué)效率，是否做到省時(shí)高效。
如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件。
二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛好。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長。
教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個(gè)暑期的語文培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的熱情，橫溢的才華。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響作用，已被許多實(shí)驗(yàn)研究所證明。心理學(xué)家麥獨(dú)孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)速度有促進(jìn)作用。1952年卡利(carry)在總結(jié)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)指出，男女大學(xué)生對(duì)解決問題不同的態(tài)度，直接影響解決問題的效果。
我國心理學(xué)工作者近些年來曾對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的小學(xué)生，上課注意聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。相反，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用的學(xué)生，課堂行為問題多，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。
據(jù)上述研究結(jié)果可見，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里，如果其它條件基本相等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。所以，學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正!
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十一
本學(xué)期初，我懷著一股激動(dòng)的熱情選報(bào)了藝術(shù)陶瓷制作與鑒賞這門選修課。起初，我是被陶瓷美麗的花色、外形，神秘的秞色及精細(xì)的做工所深深吸引，但是真正對(duì)于陶瓷有關(guān)的知識(shí)卻相知甚少。然而，通過學(xué)習(xí)這門課之后，我對(duì)中國陶瓷的發(fā)展史、陶瓷的分類，鑒賞，制作工藝以及對(duì)中國燦爛悠久的陶瓷文化文化都有了更深層次的了解，讓我更加深深喜愛上了中國陶瓷，并為中國有如此獨(dú)一無二的文化而深感自豪。
相信每個(gè)人素來都會(huì)對(duì)陶瓷有一種莫名的喜愛。起初，我喜歡陶瓷是因?yàn)槠淠甏眠h(yuǎn)，優(yōu)美造型，還有它們所承載的古老的華夏文化，當(dāng)然，還有其高昂的價(jià)值!我覺得它們不同于其他的古代文物，它們就像美麗的淑女或英俊的紳士，散發(fā)著高貴的氣息。現(xiàn)在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂，有聞名于世的元代青花，也有珍貴無比的宋五大官窯瓷器，有盛唐的三彩，有漢魏的陶俑，有數(shù)量巨大的秦兵馬俑，更驚人的是還有史前古陶。面對(duì)這些經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的看似那么嬌貴脆弱的古代陶瓷，讓我怎么能不驚嘆其年代之久遠(yuǎn)!看那色彩斑斕的唐三彩，看那素面朝天的越窯瓷，看那典雅寧靜的青花瓷讓我怎能不贊嘆其造型之優(yōu)美!每一件陶瓷都體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，都表現(xiàn)了時(shí)代的文化，古老而漫長的華夏文化多少在陶與瓷的身上有所刻畫!貨幣價(jià)值更不用說，一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2。3億人民幣的天價(jià)，不能不使我這樣的外行人瞠目結(jié)舌!然而，這些只能說是對(duì)陶瓷的淺顯的認(rèn)識(shí)，還只是美麗姑娘的外表，最多加上其身世!而對(duì)其內(nèi)在的品質(zhì)一無所知!
從開始的一無所知，到現(xiàn)在對(duì)陶瓷有了大致的了解。在課堂上，通過老師侃侃的話語，一件件各個(gè)歷史時(shí)期的陶瓷穿過漫長的歷史褪下了神秘的面紗，望著那一件件精美絕倫的瓷器，我不禁驚嘆我國古代勞動(dòng)人民的智慧，同時(shí)竟有一種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺。水、土、火的碰撞，產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化，陶瓷是全人類共同擁有的財(cái)富。
從上述陶瓷在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展歷程看，它是輝煌的，璀璨的。美來自于生活，制陶者正是從表現(xiàn)生活的角度，有寓意地，間接表現(xiàn)了人的思想和感情，或直接描繪了現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)俗和風(fēng)貌。舉一個(gè)具體的例子，秦漢時(shí)期也是我國陶瓷發(fā)展史上的一個(gè)重要時(shí)期。秦代陶俑以其完美的藝術(shù)形式，生動(dòng)逼真的神態(tài)，深刻揭示了各種人物的內(nèi)心世界，不僅表明了我雕塑藝術(shù)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的久遠(yuǎn)和我國古代制陶水平之高，并且還為世人展示了中華民族深沉雄大的民族風(fēng)格。中國古代瓷器與文化一以貫之地體現(xiàn)了中國各個(gè)歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就，成為古人給中華民族傳承下來的優(yōu)秀文化。如今隨著人們生活水平的提高，大眾人民也逐漸關(guān)注起了祖先給我們留下的寶貴的陶瓷文化，陶瓷也得以從少部分人之中回到勞動(dòng)人民中間，這無疑有利于陶瓷文化的發(fā)展與創(chuàng)新，陶瓷文化本來反應(yīng)的不就是生活的藝術(shù)嗎，只有重回勞動(dòng)人民之中，才能使它重新煥發(fā)生機(jī)，并永葆活力。
最后，我希望給老師提一點(diǎn)建議，希望老師以后上課的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)幾次名，這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時(shí)上課、學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。最后，謝謝老師本學(xué)期的授課，讓我獲益眾生。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十二
特點(diǎn)：
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》同樣采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為24分、15分、10分、12分。該科目考查相對(duì)而言沒有實(shí)務(wù)那么難，以理解性知識(shí)點(diǎn)和記憶性知識(shí)點(diǎn)為主，由近幾年的試卷分析，新增考點(diǎn)部分都是考查的重難點(diǎn)，和教材緊密聯(lián)系，基礎(chǔ)性強(qiáng)。
方法：
一是記憶關(guān)鍵詞的方法，這種方法對(duì)于《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，法規(guī)往往有內(nèi)在的主線，一些涉及日期、金額等知識(shí)點(diǎn)的考查也是重點(diǎn)，通過對(duì)其中關(guān)鍵詞字的記憶，將較為繁雜的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化。
二是以教材為主，注意通讀教材，充分利用輔導(dǎo)書與教材相結(jié)合，要在通讀、熟讀、精讀的基礎(chǔ)上不斷加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)章節(jié)要多下功夫，在理解記憶的過程中還要多舉例子，最好是自己聯(lián)想生活中的例子，這樣會(huì)對(duì)理解更有幫助，在考試的時(shí)候也會(huì)更加清晰地知道如何回答。
三是不要一味的死記硬背，雖然是對(duì)法律的考查，但是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)很多很雜，也很容易記混，還有好多章節(jié)有關(guān)數(shù)字、時(shí)間等，所以要輔助一些聯(lián)想、導(dǎo)圖、口訣、對(duì)比之類的學(xué)習(xí)方法才會(huì)記憶的更加透徹，在整體上形成知識(shí)的宏觀框架。
《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。
特點(diǎn)：
《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題以及不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為36分、24分、10分、30分，包括文字性和計(jì)算性兩方面的內(nèi)容。該科目相對(duì)難度較大，知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系緊密、綜合性強(qiáng)，但也是經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)科目，所以學(xué)好《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》尤其重要。在近幾年的考試中，實(shí)務(wù)科目的知識(shí)點(diǎn)考查具有嚴(yán)格圍繞考試大綱，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
方法：
一是注意在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，因?yàn)槌跫?jí)會(huì)計(jì)職稱考試的考查，在考查難度上自然沒有中級(jí)或注會(huì)那么難，所以考生要注重在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對(duì)于特別難的知識(shí)點(diǎn)，如果前期學(xué)習(xí)效果不是很好，在強(qiáng)化階段，也不建議大家繼續(xù)深究，不如節(jié)省下時(shí)間對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試其他的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
二是對(duì)科目?jī)?nèi)容的分類下，文字類的知識(shí)可以嘗試進(jìn)行歸納整理，自己構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖，如果對(duì)于這方面不是很熟練的考生，可以參考輕松過關(guān)系列的導(dǎo)圖標(biāo)注，培養(yǎng)自身梳理能力;對(duì)于那些計(jì)算類的考點(diǎn)，就不需要特別記憶，注意跟隨老師講解的解題方法，多思考，多分析，努力做到舉一反三即可。
三是要認(rèn)真跟隨老師的步伐，在強(qiáng)化階段和沖刺階段的老師講解尤其重要，這部分的學(xué)習(xí)是對(duì)前期基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的精華提要，也是對(duì)考試前重難點(diǎn)知識(shí)的加深鞏固理解。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十三
公路初級(jí)職稱課程是我近期參與的一項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了這門課程的價(jià)值和重要性。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果和個(gè)人感悟以及未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
第一段：課程內(nèi)容。
公路初級(jí)職稱課程涵蓋了公路工程的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能。課程內(nèi)容包括公路工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、工程檢測(cè)與驗(yàn)收等方面的知識(shí)。課程設(shè)計(jì)了一系列的案例分析和實(shí)踐任務(wù)，讓我們通過分析真實(shí)的工程案例和模擬的實(shí)踐任務(wù)，深入理解公路工程的實(shí)際運(yùn)作和管理。
第二段：學(xué)習(xí)方式。
公路初級(jí)職稱課程采用了線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在線上課程中，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和案例分析，通過網(wǎng)絡(luò)討論和作業(yè)來加深理解。在線下課程中，我們參觀了多個(gè)公路工程項(xiàng)目，親身感受了工程施工的現(xiàn)場(chǎng)管理和技術(shù)要求。這種學(xué)習(xí)方式既豐富了我們的學(xué)習(xí)資源，又提高了學(xué)習(xí)的實(shí)際性。
第三段：學(xué)習(xí)成果。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了公路工程的基本知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工管理的理論指導(dǎo)，解決實(shí)際工程中的問題。我也通過實(shí)踐任務(wù)鍛煉了工程實(shí)施能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些學(xué)習(xí)成果對(duì)我未來的工作和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第四段：個(gè)人感悟。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我不僅積累了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深了對(duì)公路工程行業(yè)的了解和熱愛。在課程中，我結(jié)識(shí)了一批志同道合的同學(xué)和行業(yè)專家，通過交流與互動(dòng)，我拓寬了自己的思路，提高了自己的思考和表達(dá)能力。我意識(shí)到公路工程行業(yè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我愿意為之奮斗。
第五段：未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我深感知識(shí)的廣度和深度是一個(gè)無限擴(kuò)展的過程。我計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，提升自己的專業(yè)能力。我會(huì)選擇參加更高級(jí)別的課程，繼續(xù)拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也會(huì)積極參與實(shí)際工程項(xiàng)目，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的公路工程師，在建設(shè)優(yōu)質(zhì)公路的事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，也為我未來的職業(yè)發(fā)展樹立了明確的目標(biāo)和方向。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的公路工程師，并為國家的交通事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十四
1、精讀教材：應(yīng)該是一字不落地認(rèn)真看，盡量理解和力求在頭腦中有一個(gè)較深的印象，并把疑問和不理解的地方做標(biāo)注（大部分問題是看到后面章節(jié)、相關(guān)科目或聽過課、做了同步輔導(dǎo)的習(xí)題后自然就解開了，所以不必一發(fā)現(xiàn)問題就急著到處問，也可以關(guān)注一下論壇里的固頂帖和的考試資訊欄目，通?？荚嚽耙欢螘r(shí)間會(huì)發(fā)布教材勘誤或教材問題解答）動(dòng)手寫寫分錄，做做書上的例題，對(duì)大綱要求掌握的部分所對(duì)應(yīng)的例題的解題過程原則上應(yīng)做到會(huì)默寫，并搞到很熟。
2、聽課：理解了的東西，記憶起來才事半功倍，不易遺忘?？唇滩牡闹仉y點(diǎn)時(shí)，往往遇到自己不易理解的地方，獨(dú)自揣摩可能要花不少時(shí)間，還不得要領(lǐng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的名師對(duì)考試的重難點(diǎn)能夠把握得比較準(zhǔn)，講解得比較透，自己看書中不明白、甚至百思不得其解的地方，在這里往往會(huì)得到看到詳細(xì)的板書，聽到關(guān)鍵性的講解和點(diǎn)撥，得到經(jīng)典的例題，有云開見日，事半功倍的.感覺。
3、做題：從某種意義上講，考試就是做題和在理解的基礎(chǔ)上記憶考點(diǎn)，經(jīng)典的例題和習(xí)題可以幫助我們理解和掌握教材中的主要考點(diǎn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，往往對(duì)歷年考題有較深入的研究，熟悉命題規(guī)律，擅長把教材上的主要考點(diǎn)、通常易考到的考點(diǎn)、歷年考題中的精華，轉(zhuǎn)化成經(jīng)典的例題和習(xí)題。
心理學(xué)中著名的艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%.隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%.乙組的遺忘平均值比甲組高。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十五
1、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。國外最先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件以及專家視頻講座，讓孩子在短時(shí)間能掌握閱讀、書寫、計(jì)算、記憶的能力。
2、三本教材。含有讀、寫、算、記的訓(xùn)練方法，以及語、數(shù)、外、史、地、物、化等各科的學(xué)習(xí)方法。
3、家庭數(shù)字讀書館。里面有中小學(xué)生必讀的課外書籍，可以增加孩子的閱讀量。
4、速算訓(xùn)練卡和秒表。訓(xùn)練孩子的速算能力和改正孩子粗心的毛病。
包含內(nèi)容：
1、三本教材。包含讀、寫、算、記，具體到每科(語、數(shù)、外、政、史、地、物、化、生)的訓(xùn)練方法以及中高考應(yīng)試技巧。
2、家庭數(shù)字圖書館。里面有957本中小學(xué)生必讀的課外讀物，增加孩子的閱讀量。
3、速算訓(xùn)練卡和秒表。用來訓(xùn)練孩子的速算能力和糾正孩子粗心的毛病。
4、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件和專家講解的光盤，能讓孩子迅速掌握讀、寫、算、記的能力，快速提高成績(jī)。
學(xué)習(xí)效果：
閱讀：采用當(dāng)今世界上最先進(jìn)的“逐字、逐行、多行”掃描閱讀法。配上a音波的特殊訓(xùn)練軟件，訓(xùn)練孩子眼球，快速閱讀速度，不僅讀得快，還讀得準(zhǔn)。
記憶：通過全面思維訓(xùn)練法，教孩子如何快速記憶的十多種記憶法，通過圖文等方式，充分激發(fā)和提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
速算：“四快高效學(xué)習(xí)法”總結(jié)了35種快速計(jì)算的方法，鍛煉孩子的記憶力和大腦的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。通過各種新型運(yùn)算方法，迅速提高孩子的運(yùn)算速度。
書寫：通過“皮筋握筆輸入法”、“劃0法”等提高寫字速度，訓(xùn)練孩子的注意力。解決孩子上課走神，注意力不集中的問題。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十六
在語言學(xué)習(xí)中有個(gè)“雙重極端”：1.最大限度地使自己沉浸在一門語言中可以使你盡可能快地積累到學(xué)習(xí)時(shí)間;2.如果你不使用，記憶就會(huì)消除。低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)是無效的，因?yàn)閺?qiáng)度過低的話，你會(huì)遺忘大部門學(xué)到的內(nèi)容。所以，試著以最大的強(qiáng)度進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
還是用爬山來打比方，山底又冰又滑，如果你爬得慢，還沒等你前進(jìn)你就會(huì)向后滑。所以，你爬得越快，你后退地越少。
2、自己好一點(diǎn)。
在這個(gè)登山比喻中，我用陽光來比喻當(dāng)你到達(dá)這個(gè)階段后的感受。到達(dá)b1/b2階段的時(shí)候，就可以看到陽光了。如果你之前沒有學(xué)過一門外語，這個(gè)階段將在學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到350至400小時(shí)候發(fā)生。
在第一階段的百余個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，要對(duì)可能遇到的迷霧和不解有充分地預(yù)期。這個(gè)非常非常正常，而且并不是你笨。每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，即使是那些在語言上有天賦的人。不同的是，那些成功克服這個(gè)階段的人預(yù)料到了這個(gè)階段，而且他們沒有停步不前，因?yàn)樗麄冎雷约航K將到達(dá)陽光地帶。
所以，如果你感到自己是“外語渣渣”或者“太笨了”的時(shí)候，停下來，休息一會(huì)，提醒自己既不渣也不笨，只要堅(jiān)持，一定能學(xué)好。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十七
在來這里參加php培訓(xùn)班之前，我自學(xué)了五個(gè)月的php，天天在琢磨課本上的那些看不懂的代碼，照著書上寫了很多代碼，可測(cè)試運(yùn)行，總是報(bào)錯(cuò)，可又不知道自己錯(cuò)在什么地方。心里非常焦躁，也受到了打擊。后來經(jīng)朋友的介紹北京恒博教育的課程是以實(shí)用為主，除了講解理論知識(shí)外，更注重的是實(shí)際應(yīng)用，老師們都是三十歲以上，在網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)里有十幾年工作經(jīng)驗(yàn)了，我那朋友也是在這里學(xué)習(xí)的，于是我來到了北京那個(gè)恒博教育網(wǎng)站培訓(xùn)基地并且參加了由黃老師主講的php培訓(xùn)課程，黃老師先給我們講了學(xué)習(xí)php的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)php的方法、學(xué)習(xí)php的步驟。感覺和課本上大不一樣，他是先用一兩天的時(shí)間講語法基礎(chǔ)，然后就直接講php和數(shù)據(jù)庫的操作，等大家會(huì)做簡(jiǎn)單的網(wǎng)站之后，再接著講一些常用的函數(shù)，和更高級(jí)的用法，用黃老師的話說：“先讓大家了解整個(gè)網(wǎng)站的制作，然后再講更詳細(xì)的，比如一些系統(tǒng)函數(shù)，這樣學(xué)員在以后的學(xué)習(xí)中知道學(xué)的那些點(diǎn)怎么應(yīng)用到網(wǎng)站開發(fā)中來”。
雖然在這里上課的時(shí)間比大學(xué)的.多，而且緊湊，但在這里看到了大學(xué)里沒有的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中大家也把黃老師的講解內(nèi)容完成的很好，我也從黃老師的講解中學(xué)到了很多有用、有趣的知識(shí)，授課內(nèi)容也讓我耳濡目染。
他根據(jù)我們的實(shí)際情況，告訴他了一些重點(diǎn)、一些方法、指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)開發(fā)，開發(fā)項(xiàng)目由小到大，由簡(jiǎn)至難，慢慢深入。將所有重點(diǎn)理論，全部貫穿于項(xiàng)目的開發(fā)之中。這樣理論記的深刻，項(xiàng)目開發(fā)也水到渠成。結(jié)果一個(gè)月不到，cms會(huì)做了，還做了一個(gè)自己的博客，另外還參與了一個(gè)網(wǎng)上商城的開發(fā)。
一個(gè)人自學(xué)，是孤獨(dú)的、無助的。在我們php培訓(xùn)班，你隨時(shí)可以詢問老師你遇到的問題。也可以和同學(xué)們隨時(shí)交流問題和心得，現(xiàn)在想想，以前選擇自學(xué)php有點(diǎn)是在浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)走很多的彎路，常常在自學(xué)中遇到問題，可自己很難能解決，再加上某些課本上的誤導(dǎo)，（后來在黃老師的指導(dǎo)下才知道課本上有很多的地方是錯(cuò)誤的）更是困難。
現(xiàn)在我已經(jīng)工作兩個(gè)月了，薪水還是可以的，在此我奉勸各位想自學(xué)技術(shù)的同胞們，最好是找一個(gè)專業(yè)的老師帶著你，否則真的自學(xué)很浪費(fèi)時(shí)間。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇一
作為一名零基礎(chǔ)學(xué)員，能通過這次初級(jí)職稱考試，除了自己的努力外，也很感謝吳育甫老師、馮月嬌老師還有我們的輔導(dǎo)員梁秀珍老師，感謝你們的耐心講解和教導(dǎo)。謝謝!
一，持之以恒，堅(jiān)持目標(biāo)。
我們來到這里的目標(biāo)都是為了考過初級(jí)，所以堅(jiān)持很重要。學(xué)習(xí)過程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，不要一遇到困難就想放棄了。一旦決定了參加考試，那就要有必勝的決心，不能抱著試試看的態(tài)度來對(duì)待考試，要盡自己最大努力去做。
二，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。
一定要制定適合自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有計(jì)劃就缺少了行動(dòng)的指南。我是早上安排一個(gè)鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間，中午一定午休，晚上課后再復(fù)習(xí)當(dāng)晚上課的內(nèi)容。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要按照計(jì)劃一步步的.走，即使計(jì)劃被打亂了，也要努力的追上。覺得學(xué)習(xí)累了，就適當(dāng)放松一下，更有利于我們?nèi)ノ罩R(shí)。
三，堅(jiān)持上課，堅(jiān)持做習(xí)題。
我每天都會(huì)堅(jiān)持去上課，盡量不缺課，因?yàn)槔蠋熢谡n上的講解比我們自己看書要更通俗易懂。特別是經(jīng)濟(jì)法，要記的內(nèi)容有很多，就很難記得牢，但大吳老師教的畫圖法，口決法能很好地記得住，所以來上課是非常重要的。課前預(yù)習(xí)，如沒有時(shí)間，也可在上課前幾分鐘瀏覽新知識(shí)的大致內(nèi)容。在聽課過程中也要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，那可以讓你在那么多字中一眼就能看到重點(diǎn)。如果當(dāng)天晚上來不及做題，則要在近一兩天內(nèi)補(bǔ)上。及時(shí)做題鞏固，消化知識(shí)很重要。每次上完章節(jié)后我都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題，這樣有利于鞏固知識(shí)，令記憶加深。
到最后臨近考試階段，就要以書本為主，講義的內(nèi)容沒有書本的全面，所以書本要看一遍。還有一定要整理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上課寫的筆記以自己可以理解的方式把知識(shí)骨架系統(tǒng)地整理一下，只有親自動(dòng)手歸納總結(jié)才會(huì)印象深刻。
其實(shí)初級(jí)的考試是比較基礎(chǔ)的，沒有大家想象中那么難的。做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，計(jì)劃好了就要執(zhí)行并堅(jiān)持，到考試前就沒有那么吃力。
四個(gè)多月的時(shí)間，只要能堅(jiān)持下來，相信通過初級(jí)考試就很容易了。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇二
畢業(yè)證編號(hào)方法/步驟。
1、百度搜索“會(huì)計(jì)信息網(wǎng)|”或者其他相關(guān)的網(wǎng)站，以河北省為例。選擇您報(bào)名的初級(jí)中級(jí)高級(jí)。
2、選擇所在省份進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)，選擇您報(bào)名的省份。
3、網(wǎng)上報(bào)名須知-同意，熟悉報(bào)名流程，注冊(cè)信息，選擇省份。
4、填寫報(bào)名信息：你的個(gè)人信息上傳照片。生成報(bào)名注冊(cè)號(hào)。打印簽字，蓋章。
注意事項(xiàng)。
信息填寫正確。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇三
我每天都會(huì)堅(jiān)持去上課，盡量不缺課，因?yàn)槔蠋熢谡n上的講解比我們自己看書要更通俗易懂。特別是經(jīng)濟(jì)法，要記的內(nèi)容有很多，就很難記得牢，但大吳老師教的畫圖法，口決法能很好地記得住，所以來上課是非常重要的。課前預(yù)習(xí)，如沒有時(shí)間，也可在上課前幾分鐘瀏覽新知識(shí)的大致內(nèi)容。在聽課過程中也要把重要的知識(shí)點(diǎn)畫出來，那可以讓你在那么多字中一眼就能看到重點(diǎn)。如果當(dāng)天晚上來不及做題，則要在近一兩天內(nèi)補(bǔ)上。及時(shí)做題鞏固，消化知識(shí)很重要。每次上完章節(jié)后我都會(huì)做相應(yīng)章節(jié)的習(xí)題，這樣有利于鞏固知識(shí)，令記憶加深。
到最后臨近考試階段，就要以書本為主，講義的內(nèi)容沒有書本的全面，所以書本要看一遍。還有一定要整理知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上課寫的筆記以自己可以理解的方式把知識(shí)骨架系統(tǒng)地整理一下，只有親自動(dòng)手歸納總結(jié)才會(huì)印象深刻。
其實(shí)初級(jí)的考試是比較基礎(chǔ)的，沒有大家想象中那么難的。做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，多做題，計(jì)劃好了就要執(zhí)行并堅(jiān)持，到考試前就沒有那么吃力。
四個(gè)多月的時(shí)間，只要能堅(jiān)持下來，相信通過初級(jí)考試就很容易了。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增長，化工行業(yè)迅速發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)和能力提出了更高的要求。作為從事化工行業(yè)的初級(jí)職稱職工，我從事化工工作多年，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就化工初級(jí)職稱心得體會(huì)這一主題，進(jìn)行一番探討。
首先，化工初級(jí)職稱是一種對(duì)自身能力和知識(shí)領(lǐng)域的認(rèn)可。獲得初級(jí)職稱需要通過專業(yè)知識(shí)的考試，對(duì)化工領(lǐng)域的各個(gè)方面都進(jìn)行綜合測(cè)試，這對(duì)于提升自己的專業(yè)素質(zhì)是非常有幫助的。在備考初級(jí)職稱的過程中，我需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)，不僅提升了自己的專業(yè)水平，也拓寬了自己的知識(shí)面。通過考試的過程，不僅對(duì)自己的所學(xué)有了一個(gè)系統(tǒng)的梳理，更加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
其次，獲得初級(jí)職稱對(duì)于促進(jìn)個(gè)人在職場(chǎng)上的發(fā)展起到了積極作用。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，專業(yè)能力是衡量一個(gè)人能否勝任某工作的重要標(biāo)準(zhǔn)?；こ跫?jí)職稱的獲得，不僅代表著我在該領(lǐng)域具備了一定的專業(yè)實(shí)力，也是對(duì)我能夠勝任一些更高級(jí)的工作崗位的證明。在求職過程中，初級(jí)職稱是我作為一個(gè)應(yīng)聘者的一張“敲門磚”，提高了自己在求職競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，在職場(chǎng)中，初級(jí)職稱也可以促使我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展和變化。
第三，化工初級(jí)職稱也是一種對(duì)自己能力的激勵(lì)和追求。獲得初級(jí)職稱需要通過專業(yè)知識(shí)的考試，這對(duì)自己的能力是一次全面的檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在備考初級(jí)職稱的過程中，我需要對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和鞏固，并且通過題目的解答來檢驗(yàn)自己的理解和應(yīng)用能力。這種不斷提升自己的過程既是一次對(duì)自己的能力的激勵(lì)，也是一次對(duì)自己能力的提升和完善。通過這樣的一個(gè)過程，我也激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的興趣和追求，不斷深化了自己對(duì)該領(lǐng)域的理解和研究。
第四，化工初級(jí)職稱也是一次對(duì)自己專業(yè)素養(yǎng)的提升。化工行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)和高技術(shù)含量的職業(yè)領(lǐng)域，對(duì)從業(yè)人員的要求非常高。獲得初級(jí)職稱需要在專業(yè)知識(shí)的掌握之外，還需要具備一定的實(shí)際操作能力和問題解決能力。在備考初級(jí)職稱的過程中，我不僅需要通過理論學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)行實(shí)踐操作，并在實(shí)踐過程中積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的實(shí)踐操作，我不僅提升了自己的實(shí)際應(yīng)用能力，也鍛煉了解決問題和創(chuàng)新的能力。在工作中，這些能力都是非常重要的，能夠提高工作的效率和質(zhì)量。
最后，化工初級(jí)職稱的獲得也是一次對(duì)自己努力的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。獲得初級(jí)職稱需要經(jīng)過一定的考試和評(píng)審，這是對(duì)我在化工行業(yè)付出的辛勤努力的一種肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。在我準(zhǔn)備初級(jí)職稱考試的過程中，我付出了大量的心血和努力，不僅是熬夜奮戰(zhàn)在圖書館的學(xué)習(xí)中，還是在實(shí)驗(yàn)室中不斷探索和實(shí)踐。通過這樣的努力和付出，我獲得了初級(jí)職稱，也得到了自己所追求的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。這是一種滿足感和成就感，也是對(duì)自己繼續(xù)努力的鼓勵(lì)。
綜上所述，化工初級(jí)職稱作為對(duì)從業(yè)人員能力和知識(shí)水平的認(rèn)可，對(duì)于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的意義。獲得初級(jí)職稱不僅對(duì)自己專業(yè)能力的提升和發(fā)展起到了重要作用，也是對(duì)自己不斷努力的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。在今后的工作和發(fā)展中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)能力，不斷追求自己的進(jìn)步和成長。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇五
化工是一門既有挑戰(zhàn)又有發(fā)展機(jī)會(huì)的行業(yè)，作為初級(jí)職稱的化工從業(yè)者，經(jīng)歷了一定的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)的重要性、實(shí)踐的價(jià)值、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
作為化工從業(yè)者，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)發(fā)展的基石?；ゎI(lǐng)域發(fā)展迅速，新的技術(shù)、新的材料和新的工藝不斷涌現(xiàn)，只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上這個(gè)行業(yè)的步伐。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)提高英語能力對(duì)于化工從業(yè)者來說至關(guān)重要，因?yàn)楹芏嗲把氐目茖W(xué)研究和技術(shù)手冊(cè)都是用英文撰寫的。此外，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)和不斷深化自己的技術(shù)，也是我們持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
第三段：實(shí)踐的價(jià)值。
理論只有結(jié)合實(shí)踐才能真正發(fā)揮作用。在化工領(lǐng)域，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的重要手段。在我的初級(jí)職稱評(píng)審過程中，我積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，通過設(shè)計(jì)和搭建實(shí)驗(yàn)室、參與生產(chǎn)線的改善和優(yōu)化等活動(dòng)，不僅提高了自己的實(shí)踐能力，也更好地理解了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。實(shí)踐中，我也遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，但通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我逐漸提升自己的實(shí)踐能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的必要性。
在化工行業(yè)，一個(gè)人的力量有限，只有依靠團(tuán)隊(duì)合作才能取得成功。我在實(shí)踐中參與了一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如新產(chǎn)品的研發(fā)和工藝的改進(jìn)等。通過與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)到了如何與人合作、如何有效傳遞和接收信息以及如何解決困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)與貢獻(xiàn)，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能充分發(fā)揮個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
取得初級(jí)職稱只是一個(gè)里程碑，而不是終點(diǎn)?；ゎI(lǐng)域的發(fā)展速度如此之快，持續(xù)學(xué)習(xí)是我們職業(yè)生涯的必然選擇。為此，我定期參加相關(guān)培訓(xùn)課程，參與學(xué)術(shù)會(huì)議和討論，并與同行進(jìn)行知識(shí)交流。同時(shí)，通過閱讀最新的科學(xué)雜志和研究論文，我始終保持對(duì)行業(yè)趨勢(shì)和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)注。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅幫助我們保持競(jìng)爭(zhēng)力，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
結(jié)尾：
化工初級(jí)職稱的心得體會(huì)使我意識(shí)到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷努力并保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我們才能在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域中取得成功。通過這些心得體會(huì)，我相信我將能夠不斷提高自己的專業(yè)能力，并在化工行業(yè)中取得更大的成就。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇六
3.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名與時(shí)間是多少。
6.會(huì)計(jì)初級(jí)職稱考試全國各省市補(bǔ)報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?
7.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí)間?
8.會(huì)計(jì)職稱考試報(bào)名的條件?
9.會(huì)計(jì)職稱報(bào)名有哪些規(guī)定?
10.會(huì)計(jì)職稱是在什么時(shí)間考試呢。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇七
公路交通是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，隨著我國公路網(wǎng)的日益完善，公路交通工程技術(shù)人員的需求也日益增長。作為公路交通工程技術(shù)人員的一員，我參加了一場(chǎng)公路初級(jí)職稱培訓(xùn)，從中受益匪淺，深深感受到職稱培訓(xùn)給我?guī)淼木薮笫找妗?BR> 在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于公路交通工程的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用技能。在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我們學(xué)習(xí)了公路工程規(guī)范、公路勘察與設(shè)計(jì)、公路施工管理等等內(nèi)容。在實(shí)際應(yīng)用技能方面，我們通過模擬案例分析、參觀實(shí)地項(xiàng)目等方式，了解了公路交通工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)操作流程和實(shí)用技能。
第三段：知識(shí)掌握和應(yīng)用。
職稱培訓(xùn)不僅使我把公路交通工程的相關(guān)知識(shí)全面掌握，而且讓我明確了這些知識(shí)應(yīng)該如何用于實(shí)際工作。訓(xùn)練中的實(shí)用技能操作以及與來自各地的工程技術(shù)人員交流討論，讓我逐漸掌握這些知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的準(zhǔn)確性、實(shí)用性和適用性。
第四段：帶來的好處。
職稱培訓(xùn)不僅是一次對(duì)知識(shí)體系的修補(bǔ)和補(bǔ)充，更是一次提升自己的機(jī)會(huì)。它帶來的好處不僅僅是獲得一個(gè)職稱證書，也是對(duì)自己個(gè)人技能水平的磨練和提升。經(jīng)過職稱培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的工作充滿了信心，并更加從容淡定地面對(duì)了今后的各種困難。
第五段：總結(jié)。
通過此次職稱培訓(xùn)，我深深感悟到了學(xué)習(xí)的重要性。不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的技能才能在職場(chǎng)中脫穎而出，同樣也才能為社會(huì)和祖國貢獻(xiàn)更多的力量。公路初級(jí)職稱培訓(xùn)不僅深化了我的專業(yè)知識(shí)，也開闊了我的眼界，激發(fā)了我的求知欲望，給我?guī)砹酥卮蟮母淖兒吞岣摺Ｎ覍⒁蝗缂韧卣湎W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，不斷提升自己，始終保持高昂的斗志和積極的態(tài)度，貢獻(xiàn)我自己的智慧和力量，為公路交通事業(yè)的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇八
公路初級(jí)職稱培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也讓我認(rèn)識(shí)了許多同行，與他們交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。在培訓(xùn)期間，我深刻地體會(huì)到了自己的不足和不足之處，也有了一些關(guān)于公路建設(shè)的想法和見解。
第二段：培訓(xùn)收獲。
在公路初級(jí)職稱培訓(xùn)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公路工程管理和技術(shù)知識(shí)，包括施工技術(shù)與方法、公路設(shè)計(jì)、材料使用與管理等方面的知識(shí)。我認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展非常重要，可以幫助我更好地完成公路建設(shè)項(xiàng)目，提高工作效率和質(zhì)量。此外，與其他部門的同事交流，我也收獲了一些管理和協(xié)調(diào)方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展也是非常有幫助的。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)。
雖然在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)和技能，但同時(shí)我也面臨著一些挑戰(zhàn)，比如時(shí)間方面的壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作為一名公路工程師，我深知這些困難和挑戰(zhàn)是無法回避的，但我相信只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠克服這些困難，提高自己的能力和素質(zhì)。
第四段：未來展望。
公路建設(shè)是國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，公路項(xiàng)目的投資和建設(shè)也將會(huì)繼續(xù)增加。作為公路工程師，我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的能力和素質(zhì)，為我所在的單位作出更大的貢獻(xiàn)。我相信在未來的工作中，我將會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在不斷的實(shí)踐中不斷進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的公路工程師。
第五段：總結(jié)。
在公路初級(jí)職稱培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并學(xué)習(xí)到了大量的知識(shí)和技能，這些對(duì)于我以后的職業(yè)發(fā)展非常重要。同時(shí)，我也面對(duì)著各種困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠克服這些困難，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在未來的工作中，我會(huì)更加努力地工作，為公路建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇九
公路初級(jí)職稱課程是一門非常實(shí)用和重要的課程，尤其對(duì)于從事公路建設(shè)和管理的從業(yè)者而言，更是必不可少的。我在學(xué)習(xí)這門課程期間，深深體會(huì)到了它的價(jià)值和意義。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)公路建設(shè)和管理有了更深入的了解，還培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力，獲得了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
首先，公路初級(jí)職稱課程為我們提供了系統(tǒng)全面的知識(shí)框架。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了公路工程的基本概念、發(fā)展歷程、規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)公路工程的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更加全面的了解，知道了如何進(jìn)行項(xiàng)目前期調(diào)研、如何進(jìn)行設(shè)計(jì)選址、如何進(jìn)行施工管理等等。這對(duì)我們從事公路建設(shè)工作的人來說是非常重要的，因?yàn)橹挥性诹私饬苏麄€(gè)公路工程的流程和要求之后，我們才能夠更好地進(jìn)行工作。
其次，公路初級(jí)職稱課程還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。比如，我們學(xué)習(xí)了公路勘察的各種測(cè)量方法，并親自進(jìn)行了實(shí)踐操作；我們學(xué)習(xí)了公路工程管理的幾個(gè)常用模型，并進(jìn)行了實(shí)際案例分析。通過這些實(shí)踐操作，我們不僅更加熟悉了工作中需要用到的各種工具和技術(shù)，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，公路初級(jí)職稱課程為我們的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。在現(xiàn)代社會(huì)，公路建設(shè)和管理已成為一個(gè)相對(duì)成熟的職業(yè)領(lǐng)域，需要大量具備相關(guān)知識(shí)和技能的從業(yè)人員。而通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以獲得相應(yīng)的職稱證書，這將為我們的職業(yè)發(fā)展帶來巨大的機(jī)會(huì)。有了這個(gè)職稱證書，我們將更容易得到相關(guān)的工作機(jī)會(huì)，也會(huì)更受到職業(yè)發(fā)展的重視。同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課程過程中所獲得的知識(shí)和技能也將成為我們個(gè)人職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富，為我們?cè)诼殬I(yè)道路上不斷前行提供了保障。
最后，公路初級(jí)職稱課程給我留下了深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我真切感受到了知識(shí)的力量和學(xué)習(xí)的魅力。通過老師的講解和案例的分析，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思考和分析能力。同時(shí)，我也通過與同學(xué)們的互動(dòng)交流，了解到了不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)公路工程的理解和認(rèn)識(shí)。這些都讓我受益匪淺，也為我今后不斷學(xué)習(xí)和成長提供了動(dòng)力。
總之，公路初級(jí)職稱課程是一門非常實(shí)用和重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們不僅獲得了全面的知識(shí)框架，培養(yǎng)了實(shí)際操作能力，還為我們的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我在職業(yè)道路上有了更大的信心和動(dòng)力，相信我將能夠更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，為公路建設(shè)和管理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的切身感受，對(duì)感悟出來的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習(xí)。以下要學(xué)習(xí)吧小編整理個(gè)人學(xué)習(xí)。
怎么寫，希望對(duì)你有所幫助。
長了這么大，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。在我的記憶中，成績(jī)總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。這里的“書”是特指教科書。
首先，以書為本，就是通讀書本。教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識(shí)，書本上都已攮括。所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有。我讀書時(shí)則不那樣，主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們?cè)诰幗滩臅r(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。我在讀書時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。對(duì)沒有學(xué)過的新知識(shí)，我對(duì)它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識(shí)，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。此時(shí)，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn)椋玫男那閷?duì)于完成某種事情是很重要的。
其次，以書為本，就要提煉書本。人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。學(xué)完每一科，我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的?；仡櫟倪^程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。提煉難點(diǎn)。無論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對(duì)知識(shí)的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時(shí)，我始終注意做到以書為本。
最后，以書為本，就要突破書本。書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識(shí)，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個(gè)前提，必須是以書為本，比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)，書本上的知識(shí)可以說是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷懽魇且粋€(gè)大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)地突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識(shí)。平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí)，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。
以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對(duì)別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。
如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時(shí)完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對(duì)材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會(huì)和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：
1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。
2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。
3.看教與學(xué)的過程?？磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。
4.看教學(xué)效率，是否做到省時(shí)高效。
如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件。
二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛好。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長。
教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個(gè)暑期的語文培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的熱情，橫溢的才華。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響作用，已被許多實(shí)驗(yàn)研究所證明。心理學(xué)家麥獨(dú)孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)速度有促進(jìn)作用。1952年卡利(carry)在總結(jié)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)指出，男女大學(xué)生對(duì)解決問題不同的態(tài)度，直接影響解決問題的效果。
我國心理學(xué)工作者近些年來曾對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績(jī)。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的小學(xué)生，上課注意聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。相反，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用的學(xué)生，課堂行為問題多，學(xué)習(xí)成績(jī)也差。
據(jù)上述研究結(jié)果可見，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里，如果其它條件基本相等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。所以，學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正!
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十一
本學(xué)期初，我懷著一股激動(dòng)的熱情選報(bào)了藝術(shù)陶瓷制作與鑒賞這門選修課。起初，我是被陶瓷美麗的花色、外形，神秘的秞色及精細(xì)的做工所深深吸引，但是真正對(duì)于陶瓷有關(guān)的知識(shí)卻相知甚少。然而，通過學(xué)習(xí)這門課之后，我對(duì)中國陶瓷的發(fā)展史、陶瓷的分類，鑒賞，制作工藝以及對(duì)中國燦爛悠久的陶瓷文化文化都有了更深層次的了解，讓我更加深深喜愛上了中國陶瓷，并為中國有如此獨(dú)一無二的文化而深感自豪。
相信每個(gè)人素來都會(huì)對(duì)陶瓷有一種莫名的喜愛。起初，我喜歡陶瓷是因?yàn)槠淠甏眠h(yuǎn)，優(yōu)美造型，還有它們所承載的古老的華夏文化，當(dāng)然，還有其高昂的價(jià)值!我覺得它們不同于其他的古代文物，它們就像美麗的淑女或英俊的紳士，散發(fā)著高貴的氣息。現(xiàn)在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂，有聞名于世的元代青花，也有珍貴無比的宋五大官窯瓷器，有盛唐的三彩，有漢魏的陶俑，有數(shù)量巨大的秦兵馬俑，更驚人的是還有史前古陶。面對(duì)這些經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨的看似那么嬌貴脆弱的古代陶瓷，讓我怎么能不驚嘆其年代之久遠(yuǎn)!看那色彩斑斕的唐三彩，看那素面朝天的越窯瓷，看那典雅寧靜的青花瓷讓我怎能不贊嘆其造型之優(yōu)美!每一件陶瓷都體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境，都表現(xiàn)了時(shí)代的文化，古老而漫長的華夏文化多少在陶與瓷的身上有所刻畫!貨幣價(jià)值更不用說，一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2。3億人民幣的天價(jià)，不能不使我這樣的外行人瞠目結(jié)舌!然而，這些只能說是對(duì)陶瓷的淺顯的認(rèn)識(shí)，還只是美麗姑娘的外表，最多加上其身世!而對(duì)其內(nèi)在的品質(zhì)一無所知!
從開始的一無所知，到現(xiàn)在對(duì)陶瓷有了大致的了解。在課堂上，通過老師侃侃的話語，一件件各個(gè)歷史時(shí)期的陶瓷穿過漫長的歷史褪下了神秘的面紗，望著那一件件精美絕倫的瓷器，我不禁驚嘆我國古代勞動(dòng)人民的智慧，同時(shí)竟有一種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺。水、土、火的碰撞，產(chǎn)生了絢麗多彩的陶瓷文化，陶瓷是全人類共同擁有的財(cái)富。
從上述陶瓷在各個(gè)時(shí)期的發(fā)展歷程看，它是輝煌的，璀璨的。美來自于生活，制陶者正是從表現(xiàn)生活的角度，有寓意地，間接表現(xiàn)了人的思想和感情，或直接描繪了現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)俗和風(fēng)貌。舉一個(gè)具體的例子，秦漢時(shí)期也是我國陶瓷發(fā)展史上的一個(gè)重要時(shí)期。秦代陶俑以其完美的藝術(shù)形式，生動(dòng)逼真的神態(tài)，深刻揭示了各種人物的內(nèi)心世界，不僅表明了我雕塑藝術(shù)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的久遠(yuǎn)和我國古代制陶水平之高，并且還為世人展示了中華民族深沉雄大的民族風(fēng)格。中國古代瓷器與文化一以貫之地體現(xiàn)了中國各個(gè)歷史階段的物質(zhì)文明與精神文明的成就，成為古人給中華民族傳承下來的優(yōu)秀文化。如今隨著人們生活水平的提高，大眾人民也逐漸關(guān)注起了祖先給我們留下的寶貴的陶瓷文化，陶瓷也得以從少部分人之中回到勞動(dòng)人民中間，這無疑有利于陶瓷文化的發(fā)展與創(chuàng)新，陶瓷文化本來反應(yīng)的不就是生活的藝術(shù)嗎，只有重回勞動(dòng)人民之中，才能使它重新煥發(fā)生機(jī)，并永葆活力。
最后，我希望給老師提一點(diǎn)建議，希望老師以后上課的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)幾次名，這樣可以有效的敦促同學(xué)們按時(shí)上課、學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。最后，謝謝老師本學(xué)期的授課，讓我獲益眾生。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十二
特點(diǎn)：
《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》同樣采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為24分、15分、10分、12分。該科目考查相對(duì)而言沒有實(shí)務(wù)那么難，以理解性知識(shí)點(diǎn)和記憶性知識(shí)點(diǎn)為主，由近幾年的試卷分析，新增考點(diǎn)部分都是考查的重難點(diǎn)，和教材緊密聯(lián)系，基礎(chǔ)性強(qiáng)。
方法：
一是記憶關(guān)鍵詞的方法，這種方法對(duì)于《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵，法規(guī)往往有內(nèi)在的主線，一些涉及日期、金額等知識(shí)點(diǎn)的考查也是重點(diǎn)，通過對(duì)其中關(guān)鍵詞字的記憶，將較為繁雜的知識(shí)點(diǎn)細(xì)化。
二是以教材為主，注意通讀教材，充分利用輔導(dǎo)書與教材相結(jié)合，要在通讀、熟讀、精讀的基礎(chǔ)上不斷加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)章節(jié)要多下功夫，在理解記憶的過程中還要多舉例子，最好是自己聯(lián)想生活中的例子，這樣會(huì)對(duì)理解更有幫助，在考試的時(shí)候也會(huì)更加清晰地知道如何回答。
三是不要一味的死記硬背，雖然是對(duì)法律的考查，但是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)很多很雜，也很容易記混，還有好多章節(jié)有關(guān)數(shù)字、時(shí)間等，所以要輔助一些聯(lián)想、導(dǎo)圖、口訣、對(duì)比之類的學(xué)習(xí)方法才會(huì)記憶的更加透徹，在整體上形成知識(shí)的宏觀框架。
《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。
特點(diǎn)：
《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》采用無紙化機(jī)考的方式，題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題以及不定項(xiàng)選擇題，各題型間分值比例為36分、24分、10分、30分，包括文字性和計(jì)算性兩方面的內(nèi)容。該科目相對(duì)難度較大，知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系緊密、綜合性強(qiáng)，但也是經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)科目，所以學(xué)好《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》尤其重要。在近幾年的考試中，實(shí)務(wù)科目的知識(shí)點(diǎn)考查具有嚴(yán)格圍繞考試大綱，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
方法：
一是注意在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，因?yàn)槌跫?jí)會(huì)計(jì)職稱考試的考查，在考查難度上自然沒有中級(jí)或注會(huì)那么難，所以考生要注重在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，對(duì)于特別難的知識(shí)點(diǎn)，如果前期學(xué)習(xí)效果不是很好，在強(qiáng)化階段，也不建議大家繼續(xù)深究，不如節(jié)省下時(shí)間對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)考試其他的知識(shí)進(jìn)行鞏固。
二是對(duì)科目?jī)?nèi)容的分類下，文字類的知識(shí)可以嘗試進(jìn)行歸納整理，自己構(gòu)建知識(shí)導(dǎo)圖，如果對(duì)于這方面不是很熟練的考生，可以參考輕松過關(guān)系列的導(dǎo)圖標(biāo)注，培養(yǎng)自身梳理能力;對(duì)于那些計(jì)算類的考點(diǎn)，就不需要特別記憶，注意跟隨老師講解的解題方法，多思考，多分析，努力做到舉一反三即可。
三是要認(rèn)真跟隨老師的步伐，在強(qiáng)化階段和沖刺階段的老師講解尤其重要，這部分的學(xué)習(xí)是對(duì)前期基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的精華提要，也是對(duì)考試前重難點(diǎn)知識(shí)的加深鞏固理解。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十三
公路初級(jí)職稱課程是我近期參與的一項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了這門課程的價(jià)值和重要性。下面我將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)成果和個(gè)人感悟以及未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。
第一段：課程內(nèi)容。
公路初級(jí)職稱課程涵蓋了公路工程的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能。課程內(nèi)容包括公路工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工管理、工程檢測(cè)與驗(yàn)收等方面的知識(shí)。課程設(shè)計(jì)了一系列的案例分析和實(shí)踐任務(wù)，讓我們通過分析真實(shí)的工程案例和模擬的實(shí)踐任務(wù)，深入理解公路工程的實(shí)際運(yùn)作和管理。
第二段：學(xué)習(xí)方式。
公路初級(jí)職稱課程采用了線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在線上課程中，我們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和案例分析，通過網(wǎng)絡(luò)討論和作業(yè)來加深理解。在線下課程中，我們參觀了多個(gè)公路工程項(xiàng)目，親身感受了工程施工的現(xiàn)場(chǎng)管理和技術(shù)要求。這種學(xué)習(xí)方式既豐富了我們的學(xué)習(xí)資源，又提高了學(xué)習(xí)的實(shí)際性。
第三段：學(xué)習(xí)成果。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了公路工程的基本知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工管理的理論指導(dǎo)，解決實(shí)際工程中的問題。我也通過實(shí)踐任務(wù)鍛煉了工程實(shí)施能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些學(xué)習(xí)成果對(duì)我未來的工作和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第四段：個(gè)人感悟。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我不僅積累了專業(yè)知識(shí)和技能，更加深了對(duì)公路工程行業(yè)的了解和熱愛。在課程中，我結(jié)識(shí)了一批志同道合的同學(xué)和行業(yè)專家，通過交流與互動(dòng)，我拓寬了自己的思路，提高了自己的思考和表達(dá)能力。我意識(shí)到公路工程行業(yè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我愿意為之奮斗。
第五段：未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我深感知識(shí)的廣度和深度是一個(gè)無限擴(kuò)展的過程。我計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，提升自己的專業(yè)能力。我會(huì)選擇參加更高級(jí)別的課程，繼續(xù)拓寬自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也會(huì)積極參與實(shí)際工程項(xiàng)目，將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的公路工程師，在建設(shè)優(yōu)質(zhì)公路的事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。
通過公路初級(jí)職稱課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，也為我未來的職業(yè)發(fā)展樹立了明確的目標(biāo)和方向。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的公路工程師，并為國家的交通事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十四
1、精讀教材：應(yīng)該是一字不落地認(rèn)真看，盡量理解和力求在頭腦中有一個(gè)較深的印象，并把疑問和不理解的地方做標(biāo)注（大部分問題是看到后面章節(jié)、相關(guān)科目或聽過課、做了同步輔導(dǎo)的習(xí)題后自然就解開了，所以不必一發(fā)現(xiàn)問題就急著到處問，也可以關(guān)注一下論壇里的固頂帖和的考試資訊欄目，通?？荚嚽耙欢螘r(shí)間會(huì)發(fā)布教材勘誤或教材問題解答）動(dòng)手寫寫分錄，做做書上的例題，對(duì)大綱要求掌握的部分所對(duì)應(yīng)的例題的解題過程原則上應(yīng)做到會(huì)默寫，并搞到很熟。
2、聽課：理解了的東西，記憶起來才事半功倍，不易遺忘?？唇滩牡闹仉y點(diǎn)時(shí)，往往遇到自己不易理解的地方，獨(dú)自揣摩可能要花不少時(shí)間，還不得要領(lǐng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的名師對(duì)考試的重難點(diǎn)能夠把握得比較準(zhǔn)，講解得比較透，自己看書中不明白、甚至百思不得其解的地方，在這里往往會(huì)得到看到詳細(xì)的板書，聽到關(guān)鍵性的講解和點(diǎn)撥，得到經(jīng)典的例題，有云開見日，事半功倍的.感覺。
3、做題：從某種意義上講，考試就是做題和在理解的基礎(chǔ)上記憶考點(diǎn)，經(jīng)典的例題和習(xí)題可以幫助我們理解和掌握教材中的主要考點(diǎn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的名師，往往對(duì)歷年考題有較深入的研究，熟悉命題規(guī)律，擅長把教材上的主要考點(diǎn)、通常易考到的考點(diǎn)、歷年考題中的精華，轉(zhuǎn)化成經(jīng)典的例題和習(xí)題。
心理學(xué)中著名的艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%.隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%.乙組的遺忘平均值比甲組高。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十五
1、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。國外最先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件以及專家視頻講座，讓孩子在短時(shí)間能掌握閱讀、書寫、計(jì)算、記憶的能力。
2、三本教材。含有讀、寫、算、記的訓(xùn)練方法，以及語、數(shù)、外、史、地、物、化等各科的學(xué)習(xí)方法。
3、家庭數(shù)字讀書館。里面有中小學(xué)生必讀的課外書籍，可以增加孩子的閱讀量。
4、速算訓(xùn)練卡和秒表。訓(xùn)練孩子的速算能力和改正孩子粗心的毛病。
包含內(nèi)容：
1、三本教材。包含讀、寫、算、記，具體到每科(語、數(shù)、外、政、史、地、物、化、生)的訓(xùn)練方法以及中高考應(yīng)試技巧。
2、家庭數(shù)字圖書館。里面有957本中小學(xué)生必讀的課外讀物，增加孩子的閱讀量。
3、速算訓(xùn)練卡和秒表。用來訓(xùn)練孩子的速算能力和糾正孩子粗心的毛病。
4、訓(xùn)練軟件和教學(xué)光盤。先進(jìn)的閱讀訓(xùn)練軟件和專家講解的光盤，能讓孩子迅速掌握讀、寫、算、記的能力，快速提高成績(jī)。
學(xué)習(xí)效果：
閱讀：采用當(dāng)今世界上最先進(jìn)的“逐字、逐行、多行”掃描閱讀法。配上a音波的特殊訓(xùn)練軟件，訓(xùn)練孩子眼球，快速閱讀速度，不僅讀得快，還讀得準(zhǔn)。
記憶：通過全面思維訓(xùn)練法，教孩子如何快速記憶的十多種記憶法，通過圖文等方式，充分激發(fā)和提高孩子的創(chuàng)造力和想象力。
速算：“四快高效學(xué)習(xí)法”總結(jié)了35種快速計(jì)算的方法，鍛煉孩子的記憶力和大腦的轉(zhuǎn)動(dòng)速度。通過各種新型運(yùn)算方法，迅速提高孩子的運(yùn)算速度。
書寫：通過“皮筋握筆輸入法”、“劃0法”等提高寫字速度，訓(xùn)練孩子的注意力。解決孩子上課走神，注意力不集中的問題。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十六
在語言學(xué)習(xí)中有個(gè)“雙重極端”：1.最大限度地使自己沉浸在一門語言中可以使你盡可能快地積累到學(xué)習(xí)時(shí)間;2.如果你不使用，記憶就會(huì)消除。低強(qiáng)度的學(xué)習(xí)是無效的，因?yàn)閺?qiáng)度過低的話，你會(huì)遺忘大部門學(xué)到的內(nèi)容。所以，試著以最大的強(qiáng)度進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。
還是用爬山來打比方，山底又冰又滑，如果你爬得慢，還沒等你前進(jìn)你就會(huì)向后滑。所以，你爬得越快，你后退地越少。
2、自己好一點(diǎn)。
在這個(gè)登山比喻中，我用陽光來比喻當(dāng)你到達(dá)這個(gè)階段后的感受。到達(dá)b1/b2階段的時(shí)候，就可以看到陽光了。如果你之前沒有學(xué)過一門外語，這個(gè)階段將在學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到350至400小時(shí)候發(fā)生。
在第一階段的百余個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間中，要對(duì)可能遇到的迷霧和不解有充分地預(yù)期。這個(gè)非常非常正常，而且并不是你笨。每個(gè)人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，即使是那些在語言上有天賦的人。不同的是，那些成功克服這個(gè)階段的人預(yù)料到了這個(gè)階段，而且他們沒有停步不前，因?yàn)樗麄冎雷约航K將到達(dá)陽光地帶。
所以，如果你感到自己是“外語渣渣”或者“太笨了”的時(shí)候，停下來，休息一會(huì)，提醒自己既不渣也不笨，只要堅(jiān)持，一定能學(xué)好。
初級(jí)職稱學(xué)習(xí)心得篇十七
在來這里參加php培訓(xùn)班之前，我自學(xué)了五個(gè)月的php，天天在琢磨課本上的那些看不懂的代碼，照著書上寫了很多代碼，可測(cè)試運(yùn)行，總是報(bào)錯(cuò)，可又不知道自己錯(cuò)在什么地方。心里非常焦躁，也受到了打擊。后來經(jīng)朋友的介紹北京恒博教育的課程是以實(shí)用為主，除了講解理論知識(shí)外，更注重的是實(shí)際應(yīng)用，老師們都是三十歲以上，在網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)里有十幾年工作經(jīng)驗(yàn)了，我那朋友也是在這里學(xué)習(xí)的，于是我來到了北京那個(gè)恒博教育網(wǎng)站培訓(xùn)基地并且參加了由黃老師主講的php培訓(xùn)課程，黃老師先給我們講了學(xué)習(xí)php的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)php的方法、學(xué)習(xí)php的步驟。感覺和課本上大不一樣，他是先用一兩天的時(shí)間講語法基礎(chǔ)，然后就直接講php和數(shù)據(jù)庫的操作，等大家會(huì)做簡(jiǎn)單的網(wǎng)站之后，再接著講一些常用的函數(shù)，和更高級(jí)的用法，用黃老師的話說：“先讓大家了解整個(gè)網(wǎng)站的制作，然后再講更詳細(xì)的，比如一些系統(tǒng)函數(shù)，這樣學(xué)員在以后的學(xué)習(xí)中知道學(xué)的那些點(diǎn)怎么應(yīng)用到網(wǎng)站開發(fā)中來”。
雖然在這里上課的時(shí)間比大學(xué)的.多，而且緊湊，但在這里看到了大學(xué)里沒有的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中大家也把黃老師的講解內(nèi)容完成的很好，我也從黃老師的講解中學(xué)到了很多有用、有趣的知識(shí)，授課內(nèi)容也讓我耳濡目染。
他根據(jù)我們的實(shí)際情況，告訴他了一些重點(diǎn)、一些方法、指導(dǎo)我們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)開發(fā)，開發(fā)項(xiàng)目由小到大，由簡(jiǎn)至難，慢慢深入。將所有重點(diǎn)理論，全部貫穿于項(xiàng)目的開發(fā)之中。這樣理論記的深刻，項(xiàng)目開發(fā)也水到渠成。結(jié)果一個(gè)月不到，cms會(huì)做了，還做了一個(gè)自己的博客，另外還參與了一個(gè)網(wǎng)上商城的開發(fā)。
一個(gè)人自學(xué)，是孤獨(dú)的、無助的。在我們php培訓(xùn)班，你隨時(shí)可以詢問老師你遇到的問題。也可以和同學(xué)們隨時(shí)交流問題和心得，現(xiàn)在想想，以前選擇自學(xué)php有點(diǎn)是在浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)走很多的彎路，常常在自學(xué)中遇到問題，可自己很難能解決，再加上某些課本上的誤導(dǎo)，（后來在黃老師的指導(dǎo)下才知道課本上有很多的地方是錯(cuò)誤的）更是困難。
現(xiàn)在我已經(jīng)工作兩個(gè)月了，薪水還是可以的，在此我奉勸各位想自學(xué)技術(shù)的同胞們，最好是找一個(gè)專業(yè)的老師帶著你，否則真的自學(xué)很浪費(fèi)時(shí)間。