在制定方案時，我們需要考慮到可能的變數(shù)和后果。我們可以借鑒過去的成功經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)先進(jìn)的管理思想來制定方案。制定方案是一項(xiàng)需要技巧和耐心的工作，以下是一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考。
    完整的活動方案幼兒篇一
    活動目標(biāo)：
    1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
    2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
    3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
    活動準(zhǔn)備：
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。
    2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
    3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
    活動過程：
    (一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
    師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
    引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
    師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?
    2、新年倒計(jì)時。
    師：離“新年”還有幾天?
    小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
    3、鼓勵幼兒大膽講述。
    (2)師：小動物是怎樣迎接新年的?
    (二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
    1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
    一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
    2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?
    啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
    3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。
    師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
    啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
    4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
    新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
    (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
    1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
    幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
    第一組：制作賀卡。
    材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
    第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
    材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
    第三組：裝扮“新年愿望樹”。
    在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
    (四)活動延伸：
    請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
    教研組評析。
    (一)選材。
    豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī)，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
    (二)從組織實(shí)施來看。
    1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
    2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力。
    (三)從師幼關(guān)系看。
    小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂，獲得了發(fā)展。
    設(shè)計(jì)思路：
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
    以上是小編整理的全部內(nèi)容，閱讀了這么多，我想你一定收獲了很多。如果想要獲取更多精彩內(nèi)容，請持續(xù)關(guān)注“”。
    完整的活動方案幼兒篇二
    您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調(diào)動孩子們的激情呢?活動有哪些形式呢?帶著這些問題，下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園的活動策劃方案，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
    活動主題：我的節(jié)日，我快樂。
    指導(dǎo)思想：以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。根據(jù)學(xué)校安排，制定“慶祝六一”活動方案。
    活動內(nèi)容：
    一、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動。
    二、優(yōu)秀少先隊(duì)集體、個人評選活動。
    具體評選活動另見。評選時間：5月8日-5月26日。
    三、“我的節(jié)日我快樂”20__年慶六一表彰活動。
    時間：20__年6月1日。
    四、舉辦“精彩20__”系列比賽。
    主要內(nèi)容：充分展示御小師生風(fēng)采，充分展現(xiàn)御小“合作共享，和諧進(jìn)取，追求卓越”的團(tuán)隊(duì)精神。
    具體安排：
    七彩樂園。
    中隊(duì)文化建設(shè)。
    讓教室成為溫馨樂園。
    讓隊(duì)員展示健康﹑快樂﹑積極向上的精神風(fēng)貌。
    讓中隊(duì)營造平等﹑民主合作的良好氛圍。
    讓師生展現(xiàn)尊重﹑和諧幸福。
    5月8——5月25日。
    1“七彩樂園溫馨家園”
    2陽光少年5至10名。
    采用學(xué)生參評，教師互評，學(xué)?？傇u(學(xué)生代表25名，教師代表15名)。
    精彩瞬間。
    探究錄制動態(tài)。
    濃縮探究課題精髓(5至10分鐘)。
    捕捉記錄探究精彩瞬間，體現(xiàn)合作探究理念。(片頭簡要交代課題名稱，指導(dǎo)老師，中隊(duì)情況)。
    5月10日——5月24日。
    1“精彩瞬間”
    2“感人瞬間”
    3指導(dǎo)老師(3至6名)。
    學(xué)校行政10名。
    多彩收獲。
    呈現(xiàn)探究資料。
    中隊(duì)探究園地——探究各小組簡述，探究評價等張揚(yáng)學(xué)生個性。
    中隊(duì)探究板報——探究體驗(yàn)。
    移動kt板——探究成果。
    網(wǎng)上探究小組(感動御小十個團(tuán)隊(duì))。
    5月8日——5月28日。
    探究園地板報探究小組。
    1“精誠合作團(tuán)隊(duì)”(年級組一個)。
    2“優(yōu)秀合作團(tuán)隊(duì)”(年級組一個)。
    3教師合作搭檔1至3隊(duì)。
    采用學(xué)生參評，教師互評，學(xué)?？傇u(學(xué)生代表25名，教師代表15名)。
    五、舉行“紅領(lǐng)巾我為你自豪”入隊(duì)儀式。
    使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
    六、各中隊(duì)組織隊(duì)員開展各種形式的表演和游藝活動，使學(xué)生度過一個愉快而有意義的六一。
    活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。
    1、入場8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。
    2、園長講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。
    3、評選優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽(yù)證書。
    活動二：幼兒早操活動展示。
    (1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現(xiàn)家園共育的良好合作關(guān)系，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而達(dá)到我運(yùn)動、我健康的樂觀心態(tài)。
    (2)要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。
    1)小班徒手操、模仿操表演。
    2)大班、中班繩操、徒手操表演。
    3)時間：5月31日上午8:30分—9:10。
    活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運(yùn)動會”
    (1)活動目的：通過設(shè)計(jì)一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。實(shí)現(xiàn)我運(yùn)動、我張揚(yáng)、我快樂、我健康的宣傳口號。
    (2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活動的樂趣。
    (3)游戲內(nèi)容：各班根據(jù)本班幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平和現(xiàn)有能力進(jìn)行專項(xiàng)體育項(xiàng)目表演賽，此項(xiàng)活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。
    (4)活動形式：面向全體幼兒，在大操場進(jìn)行。
    (5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動所需服裝、道具及體育器材。
    游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。
    1、托班、小班親子活動：
    (1)游戲名稱：《青蛙過河》這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，a、b兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長和孩子同時站在a地墊上，然后換到b地墊上，以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。
    (2)游戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
    2、中班親子活動：
    (1)《二人三足》材料準(zhǔn)備：4至8根帶子。游戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開始，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點(diǎn)，誰最先到達(dá)終點(diǎn)誰勝。
    (2)《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。
    3、大班親子活動：
    (1)全家總動員：
    準(zhǔn)備：氣球若干。
    比賽規(guī)則：孩子手拿氣球，站在起點(diǎn)做準(zhǔn)備，聽到口令后，立即向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側(cè)身站在終點(diǎn)等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。
    (2)揪尾巴。
    準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
    方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
    規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。
    活動四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。
    目的：通過繪畫展示活動，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗(yàn)到孩子快樂的生活。
    參加人員：全體幼兒、家長及教師。
    時間：5月31日10:20---10:40。
    地點(diǎn)：在的操場、走廊、門廳。
    活動內(nèi)容：《暢想未來》《保護(hù)我們的家園》《快樂的》。
    活動辦法：以大班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。
    活動要求：作品的內(nèi)容要體現(xiàn)時代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實(shí)。
    活動五：幼兒美食分享活動。
    活動時間：5月31日上午10:40——11：10。
    (1)目的：通過此項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒之間的感情，分享節(jié)日的快樂。
    (2)活動形式：每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等)在與其他幼兒分享。
    (3)要求：各班幼兒結(jié)伴一起參與食物分享活動。活動時幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。
    六一”是孩子們的快樂節(jié)日，也是面向社會和家長進(jìn)行自我宣傳、自我展示，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時機(jī)。我們將充分利用這個節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的節(jié)日。
    為了迎接20__新年的到來，豐富我園幼兒的生活，活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒與家長之間的親子關(guān)系，促進(jìn)家園和諧發(fā)展，特舉辦“happy元旦”親子游園幼兒園活動，讓全園的小朋友們快樂而有意義地度過元旦節(jié)。
    二、幼兒園活動時間：20__年12月31日上午9：00---11：30。
    總策劃：張仁強(qiáng)。
    后勤：謝群劉靜彭瓊周玲。
    負(fù)責(zé)人：各班班。
    主任。
    搭班教師保育員工人等。
    1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。
    2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。
    3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎?wù)?，不得重?fù)玩一個游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品，獲得1-4個獎?wù)聻槿泉?不限額)，5-7個獎?wù)聻槎泉?不限額)，獲得8-10個獎?wù)聻橐坏泉?不限額)，獲得11個以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名)。
    六、游園項(xiàng)目及人員安排：
    1、《大嘴娃娃》負(fù)責(zé)人：張?zhí)O。
    游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎?wù)隆?BR>    2、《小貓釣魚》負(fù)責(zé)人：曹蘋。
    游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎?wù)?中班釣2條獲獎?wù)?小班釣1條獲獎?wù)隆?BR>    3、《蓋瓶蓋》負(fù)責(zé)人：謝群。
    游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。
    學(xué)前班、大班：蓋10個獲獎?wù)?中班：蓋7個獲獎?wù)?小班：蓋5個獲獎?wù)隆?BR>    4、《快樂圈圈圈》負(fù)責(zé)人：楊穎。
    游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎?wù)隆?BR>    5、《足球射門》負(fù)責(zé)人：
    游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎?wù)隆?BR>    6、《壘壘樂》負(fù)責(zé)人：謝靜。
    游戲規(guī)則：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎?wù)隆?BR>    7、《紅包猜猜猜》負(fù)責(zé)人：張靜。
    游戲規(guī)則：數(shù)字小紅包10個，幼兒抽其中1個，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大紅包，每個幼兒有三次機(jī)會，翻中即獲得獎?wù)隆?BR>    8、《螃蟹夾球》負(fù)責(zé)人：廖家玲游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?BR>    9、《你追我趕》負(fù)責(zé)人：徐春華。
    游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車?yán)?，家長推車?yán)@過障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?BR>    1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。
    2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。
    3、各個游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。
    4、準(zhǔn)備游戲獎品和小紀(jì)念品若干。
    5、擬定家長邀請函、游戲卡。
    八、注意事項(xiàng)：
    1、幼兒園活動過程中，要求幼兒自覺遵守游戲的規(guī)則，遵守秩序排隊(duì)，服從幼兒園管理,團(tuán)結(jié)友愛和家長小朋友們友好相處。
    2、在游戲過程中注意幼兒的安全，家長不要讓孩子離開自己的視線。
    3、注意保持幼兒園幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔，不隨地亂扔垃圾。
    活動目的：
    1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
    2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
    活動準(zhǔn)備：
    活動流程：
    親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!
    二、師幼家長表演。
    開開心心做體操。
    三、家長才藝展示。
    為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示，他們精心、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由___家庭帶來的精彩節(jié)目......
    四、放《新年好》歌曲。
    幼兒同唱"新年好"一首動聽的歌,一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
    五、親子游戲。
    一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
    1、疊疊樂。
    (每組6個家庭，游戲進(jìn)行2次)(每班4個)主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫"疊疊樂"。這個游戲是這樣玩的......，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。
    游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個_6組)。
    游戲規(guī)則：6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處安排6個倉庫"易拉罐"。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。
    2、抬花轎。
    (每班四個家庭參加，游戲進(jìn)行一次)主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是"抬花轎"......請綠色愛心家庭的走出來!
    游戲準(zhǔn)備：床單3條。
    游戲規(guī)則：以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
    3、找寶寶。
    游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
    4、踩圈圈。
    (每組9個家庭，分班級進(jìn)行游戲)主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，"踩圈圈"。游戲的規(guī)則類似于搶椅子......，下面，請紅色愛心的家庭出來。
    游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈。
    游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。
    5、毛毛蟲游戲。
    主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。......請黃色愛心家庭的走出來。
    活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條。
    參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。
    活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
    六、教師家長表演游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》。掌聲歡迎，再次把熱烈的掌聲送給老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!
    七、結(jié)束語。
    歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，__幼兒園托段"寶寶一家親——迎新年親子同樂活動"到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
    一、活動目的。
    的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)。
    教育。
    的實(shí)施。
    二、活動時間安排。
    8月22日下午4：00-5：30。
    1、3：45前各位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動點(diǎn)。
    2、4：00幼兒開始游園。
    4、5：30活動結(jié)束。
    三、活動地點(diǎn)。
    三樓大堂、運(yùn)動場、三樓教室。
    四、活動的項(xiàng)目及游戲規(guī)則。
    游戲一：夾彈珠(地點(diǎn)：大班負(fù)責(zé)人：教師)準(zhǔn)備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。
    玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。
    游戲二套圈(地點(diǎn)：一樓小班，負(fù)責(zé)人：老師)圓圈若干30個，套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
    準(zhǔn)備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。
    游戲四滾球(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
    在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn)，向紙箱內(nèi)滾球，滾進(jìn)二個為贏。
    游戲五釣魚(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
    在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。
    游戲六袋鼠跳(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
    幼兒把腳伸進(jìn)袋子里，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。
    游戲七數(shù)學(xué)游戲(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
    準(zhǔn)備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計(jì)算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。
    游戲九穿鞋子(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)準(zhǔn)備繩鞋子四只，分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。
    游戲十：穿珠子(地點(diǎn)：，負(fù)責(zé)人：老師)。
    準(zhǔn)備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。
    每名幼兒參加三個項(xiàng)目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。
    五、其它工作準(zhǔn)備：
    準(zhǔn)備好一條活動標(biāo)語——，禮品準(zhǔn)備，咨詢接待和照相——，門衛(wèi)。
    安全。
    工作。
    ——防止外人(壞人)進(jìn)入，衛(wèi)生保潔——。
    入園時由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要有小印章。小印章提前采購好。
    活動費(fèi)用：采購禮品(小玩具、，大約2014年7月8日飛飛幼兒園1500元。
    完整的活動方案幼兒篇三
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。下面小編給大家?guī)碛變簣@主題活動創(chuàng)意方案，希望大家喜歡！
    一、設(shè)計(jì)意圖：
    中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
    二、總體活動：
    1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。
    2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。
    3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。
    三、活動時間：
    中秋節(jié)當(dāng)天午時14：30——17：30。
    四、活動環(huán)境：
    園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的.環(huán)境布置。
    例如：
    1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
    2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。
    道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。
    其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。
    五、活動過程：
    全班孩子參加，自愿報名的選擇活動的項(xiàng)目。
    活動一：美麗圖，我來畫。
    (一)活動目標(biāo)：
    1、讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手本事與想象本事。
    2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。
    (二)活動方式。
    1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品。
    2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)。
    (三)活動類型：
    1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。
    2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。
    3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。
    4、類型：蠟筆畫。
    工具：油畫棒、白紙。
    5、類型：彩瓶新衣。
    6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆。
    7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和教師的)。
    8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥。
    9、類型：砂紙。
    10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱。
    (四)注意：
    1、每種最好都幾個漂亮的成品，供幼兒參考。
    2、如感覺有難度，可請教師或家長幫忙。
    結(jié)束后，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。
    活動二：小故事，大家講。
    (一)活動目標(biāo)：
    1、過程中親子互動，家長的認(rèn)識。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)本事。
    (二)活動方式：
    1、故事資料：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一齊尋找、中秋節(jié)的小故事。
    2、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。
    3、參考圖片：
    服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。
    (三)活動過程：
    1、教師整體講解這次活動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人。
    2、每位幼兒輪流上臺講故事。
    3、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”荆變号叛莩汕榫皠?，情景劇的表演和講故事能夠穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺能夠是講故事的舞臺。
    系列活動一：歡樂成長(12、23——12、30).
    系列活動二：親子活動(12、31上午)。
    具體資料：
    系列活動一：歡樂成長——雙誕(旦)的來歷。
    活動時間：20__年12月23日——12月31日。
    (一)活動資料：雙誕(旦)的來歷。
    活動時間：20__年12月23日。
    活動目的：讓幼兒經(jīng)過各種形式(如家長講解、觀看動畫、教師講解等)了解雙誕(旦)，明白其習(xí)俗，讓幼兒喜歡過節(jié)，增加幼兒幸福指數(shù)。
    活動準(zhǔn)備：視頻、故事、資料。
    活動形式：不限。
    (二)歡樂成長——我的圣誕禮物。
    活動時間：
    20__年12月24日。
    活動目的：
    1、體驗(yàn)圣誕前一天的平安夜的驚喜。
    2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本事。
    活動形式：
    1、教師在幼兒午睡時，將平安果藏到班級任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。整理后幼兒一齊分享驚喜的心境，體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡樂。
    活動準(zhǔn)備：
    1、為每個幼兒準(zhǔn)備一個平安果。
    2、圣誕手工展。
    各班根據(jù)幼兒本事，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。
    (三)歡樂成長——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼。
    活動時間：20__年12月25——29日。
    活動目的：
    1、展示幼兒對各領(lǐng)域知識的掌握。
    2、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)幼兒的自信。
    活動形勢：以平行班為單位，將五大領(lǐng)域(科學(xué)、語言、美術(shù)、健康、生活)的知識以游戲比賽的形展示出來。游戲自定。每個領(lǐng)域一個游戲。
    (健康領(lǐng)域要將新投放的玩具利用上)。
    (四)歡樂成長——迎新年，掛紅燈。
    活動時間：20__年12月30日。
    以班級為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。
    系列活動二：親子活動。
    (五)親子新年會。
    活動時間：20__年12月31日。
    純游戲式親子互動，以班級為單位進(jìn)行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的歡樂氛圍。共同迎接2016新年的到來。
    要求：家長穿淺色衣服、室內(nèi)鞋(進(jìn)入班級換鞋)參加活動，教師準(zhǔn)備4-5個游戲(其中包括一個純成人的游戲，一個純幼兒的游戲，2-3個親子游戲)，3——4個小律動(每個游戲結(jié)束時做整理用)，幼兒分組游戲，每個家庭來一名家長。教師把前6天的活動制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。
    1、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒團(tuán)體表演(能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等)。
    2、親子游戲類：以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進(jìn)行游戲。
    (1)包餃子(親子互動)。
    規(guī)則：團(tuán)體進(jìn)行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)。
    (2)圍圍接力賽。
    準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5——10套。
    規(guī)則：5——10個家庭一組同時進(jìn)行，幼兒再起點(diǎn)處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。
    (3)喂娃娃。
    準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
    規(guī)則：5-10個家庭一組同時進(jìn)行，家長抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。
    (4)占圈。
    準(zhǔn)備：20個圈、音樂。
    規(guī)則：21名家長手抱自我的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最終占到圈的家庭為勝利者。
    (5)疊報紙。
    準(zhǔn)備：報紙20張、音樂。
    規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一齊將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最終看哪一個家庭能在報紙上堅(jiān)持的時間最長。
    (6)親子祝福類：
    印唇印：為每個孩子準(zhǔn)備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫忙幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。
    一、活動名稱：
    歡樂的圣誕節(jié)。
    二、活動目標(biāo)。
    1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
    2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
    3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。
    4、訓(xùn)練幼兒的觀察本事及動手的靈活性。
    三、活動準(zhǔn)備。
    1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
    2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
    3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
    四、活動過程。
    (一)活動導(dǎo)入。
    1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。
    2、示范講解“尋寶”玩法：
    出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
    教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
    3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
    4、幼兒、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。
    (二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)。
    幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一齊跳《圣誕歡樂》舞。
    (三)智多星游戲。
    1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
    (四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
    2、下頭請欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
    (旁白-教師)：很久很久以前，在一個十分寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。
    《乞丐著破衣、拐杖出場》。
    他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。
    《富人、窮人出場》。
    乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
    窮人：我很貧窮，僅有一片面包，但我愿意分一半給你。
    乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：多謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
    圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
    (五)圣誕老人送禮物。
    1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。完美的愿望，圣誕老人必須會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一齊吹滅蠟燭。
    2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。
    3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自我所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
    4、幼兒說號碼選禮物。
    (六)自助餐。
    幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂!
    一、活動時間：20__年9月26日上午9:00(星期一)。
    二、活動地點(diǎn)：大精三班。
    三、活動對象：全班幼兒。
    四、活動目標(biāo)：
    1、明白十月一日是國慶節(jié)(是祖國媽媽的生日)，讓幼兒了解我們中國的首都是北京。
    2、明白自我是中國人，加強(qiáng)幼兒的愛國主義情感，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂。
    3、嘗試用多種方式表達(dá)對祖國的熱愛。
    五、活動準(zhǔn)備：
    開國大典視頻、圖片ppt、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂《歌唱祖國》。
    六、活動過程：
    一)國慶節(jié)的來歷及慶典活動。
    1、用幼兒所能理解的情節(jié)講述國慶節(jié)的來歷，今年是祖國媽媽67歲的生日。
    2、觀看開國大典的圖片和視頻。
    3、明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國;了解祖國標(biāo)志物：國徽、五星紅旗、國歌。
    二)經(jīng)過圖片ppt，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
    三)經(jīng)過國慶節(jié)里開展的活動圖片，引導(dǎo)幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。
    1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽，生日歡樂!祖國媽媽，我們愛你!
    2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。
    四)送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。
    五)活動結(jié)束。
    活動目標(biāo)：
    1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自我的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流。
    2、經(jīng)過吃火鍋的情景活動，體驗(yàn)團(tuán)體游戲中分享的歡樂。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
    4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自我的心得。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    活動準(zhǔn)備：
    創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。
    活動過程：
    一、情景導(dǎo)入。
    1、今日我請來了一個新朋友，小猴子。
    2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來。
    3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一齊去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀(請幼兒模仿小動物的樣貌)。
    4、出示小動物吃火鍋的場景。
    哎呀，看看誰來吃火鍋啦(2只小貓、1只小狗和1只小兔)。
    原先小猴子和這些好朋友一齊吃火鍋。
    5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎什么都沒有，你們平時怎樣吃火鍋呀(放些什么呀)。
    6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀原先是菜單，我們能夠用它來點(diǎn)自我喜歡吃的東西。
    7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎你看到了些什么菜。
    二、小動物吃火鍋。
    1、先給誰點(diǎn)菜。
    2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車?yán)?，教師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。
    3、菜都選好了我們給小動物送過去。
    菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽。
    4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇幾棵青菜(小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜)。
    5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉2只。小猴，請你吃2只香蕉。
    6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊(4根肉骨頭)小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
    7、看看有幾只小貓有幾條魚。
    8、兩只小貓僅有一條魚，怎樣辦誰有好辦法幫幫他們。
    我們一齊來告訴他們一個好辦法，小貓，你們能夠兩個人一齊分著吃魚。此刻小花貓很高興，兩只小花貓一齊分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。
    三、分享游戲。
    1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。
    2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時教師問幼兒你喜歡吃什么。
    原先我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個不挑食的好寶寶。
    總結(jié)：冬天里和好朋友一齊吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一齊分享好吃的火鍋吧。
    完整的活動方案幼兒篇四
    米線時，判某隊(duì)獲勝。
    (二)若比賽到達(dá)2分鐘時限，任何一方均未能將中心標(biāo)志完全撥過2米線，則該局為平局。
    (三)出現(xiàn)下列情況判對方獲勝：
    1、某隊(duì)隊(duì)員任何一只腳踩出邊線時;。
    2、某隊(duì)隊(duì)員手超過限制標(biāo)志握繩時;。
    3、注意安全。
    2、游戲名稱：吸乒乓球。
    游戲準(zhǔn)備：9個乒乓球，6只籮筐，吸管若干。
    游戲玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球。
    十：幼兒與家長一起享受美好的餃子(引導(dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并對爸爸媽媽說辛苦了)。
    教師：現(xiàn)在哦我們親手包的餃子終于出爐了。小朋友自己做的勞動成果，我們一起來品嘗，我們先喂自己的爸爸媽媽，也可以跟我們的同伴分享。
    十一、活動結(jié)束：今天，我們再次感謝各位家長從百忙之中抽空來參加哦我們的親子活動，也因?yàn)橛心銈兊膮⑴c配合，這一次我們的活動更加有意義!在這里我給大家拜個早年，祝大家新年快樂，身體健康!也愿我們的寶寶健康成長!
    收費(fèi)通知。
    活動要求：
    1、提前告知家長開放日時間。
    2、盡量讓孩子的爸爸或者媽媽參加。
    家長需做到：
    1、把手機(jī)調(diào)制靜音或震動。
    2、禁止在幼兒園抽煙。
    3、不做影響教學(xué)和幼兒活動的事情。
    完整的活動方案幼兒篇五
    親子活動是孩子活動中必不可缺的部分，我們需要為孩子們提前策劃好親子活動的方案。而作為對工作計(jì)劃的進(jìn)一步改進(jìn)，方案對工作的正常進(jìn)展起著指導(dǎo)作用。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園親子活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    一、活動時間：20__。
    二、活動人員：全體幼兒、家長、老師。
    三、活動過程：
    來園活動(各班教室)。
    生活活動。
    新年心愿包活動。
    準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
    玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。
    親子運(yùn)動會。
    準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)。
    過程：
    1)律動“新年好”
    2)親子運(yùn)動游戲。
    放鞭炮。
    準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個。
    玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
    運(yùn)彩球。
    準(zhǔn)備：彩色的球、圈。
    玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
    剝桔子：
    準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
    玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。
    搶氣球游戲：
    準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。
    開火車：
    準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志。
    玩法：由家長或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)。
    袋鼠跳。
    準(zhǔn)備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些。
    玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
    揪尾巴。
    準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。
    玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
    趕雙球。
    準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?，共若干?網(wǎng)球拍若干副。
    玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn)。
    溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。
    活動時間：20__年10月30日(星期日)。
    早上8：30—10：00(1小時30分鐘)。
    目的活動：
    促進(jìn)幼兒與家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
    活動過程：
    一：開場白：
    生命在于運(yùn)動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
    二：下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。
    1、游戲名稱：活板橋。
    游戲玩法：
    游戲分兩對比賽，每隊(duì)相同人數(shù).
    每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.
    游戲規(guī)則：
    前進(jìn)時腳不離紙板。
    2、二人三足。
    游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。
    3、游戲名稱：踩氣球。
    游戲玩法：
    家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
    4、小樹熊。
    幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過彎處，接著往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
    5、打保齡球。
    游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個，球2個。
    游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點(diǎn)就算贏。
    6、運(yùn)西瓜。
    游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。
    游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路返回，誰最快回來的那組為勝。
    7、袋鼠跳。
    游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。
    8、推小球。
    家長把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
    9、夾球跑。
    游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
    10.快樂一家人。
    游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個后，爸爸媽媽孩子返回，以先返回到起跑線者為勝。
    三：結(jié)束語指導(dǎo)。
    在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動會，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
    指導(dǎo)語：
    倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變游戲的組織形式，變成幾個家庭共同游戲。
    活動一：分果汁。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
    活動材料：
    果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子(兒童用)。
    活動過程：
    1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。
    2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
    3、幼兒獨(dú)立操作，注意從大到小，增加難度。
    4、倒好以后，請幼兒小心地把果汁端給家長。
    提示：當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    活動二：大杯子小瓶子1。
    活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
    活動材料：
    一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：
    1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
    2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
    活動三：大杯子小瓶子2。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。
    活動材料：
    一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶。
    活動過程：
    1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。
    2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。
    3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務(wù)。
    提示：杯子的口徑要稍稍大一點(diǎn)，當(dāng)不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。
    活動四：倒豆子。
    活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
    活動材料：
    各種大小的容器(杯子、碗)，豆子。
    活動過程：
    1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。
    2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。
    提示：當(dāng)幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    活動五：運(yùn)大米。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。
    活動材料：
    各種大小的容器(杯子、碗)，大米。
    活動過程：
    1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號口徑，5號最小。
    2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。
    3、幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。
    提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    活動六：小小運(yùn)水工。
    活動功能：
    鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識。
    活動材料：
    每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子。
    活動過程：
    1、以家庭為單位來進(jìn)行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。
    2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。
    3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。
    提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。
    一、活動準(zhǔn)備：
    1、各班教師提供親子活動的想法，設(shè)計(jì)親子活動的相關(guān)資料。
    2、幼兒園誠邀全園家長參與此項(xiàng)活動，并說明此項(xiàng)活動對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
    3、做好開展活動的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
    4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動。
    二、活動地點(diǎn)：
    1、親子游戲活動地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動場地。
    2、本次親子活動開幕式設(shè)在本園戶外場地。
    3、本次親子活動閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。
    三、活動目的：
    我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    四、活動類型及規(guī)則;。
    1、小班組游戲：
    游戲1：《戴帽子》。
    游戲材料：大帽子若干。
    游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
    游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
    游戲2：《兜兜水果》。
    游戲材料：小床單水果模型水果筐。
    游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
    游戲3：《跳圈》。
    游戲材料：小呼啦圈。
    游戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
    游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
    游戲4：《小螞蟻》。
    游戲材料：地毯。
    游戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
    2、中班組游戲：
    游戲1：《抬花轎》。
    游戲材料：無。
    游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
    游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
    游戲2：《投籃》。
    游戲材料：沙包若干小桶人手一個。
    游戲3：《運(yùn)氣球》。
    游戲材料：氣球若干小盆人手一個紙箱若干。
    游戲材料：地毯。
    游戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
    3、大班、學(xué)前班組游戲：
    游戲1：《投沙包》。
    游戲2：《踩氣球》。
    游戲材料：氣球若干。
    游戲玩法：爸爸(媽媽)和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
    游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。
    游戲3：《推小車》。
    游戲材料：無。
    游戲玩法：爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸(媽媽)往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。
    游戲4：《小螞蟻》。
    游戲材料：地毯。
    游戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
    4、托班組游戲：(不參加比賽)。
    游戲一：愚公移山。
    游戲材料：小竹棒(兩把)。
    游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸(媽媽)將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。
    游戲規(guī)則：在拿小竹棒時不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。
    游戲二：螞蟻運(yùn)糧。
    2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前。
    3、幼兒和家長中間放個小碟。
    4、游戲開始，由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時間內(nèi)積木多者為勝。
    游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
    一、活動時間：200__年5月15日上午。
    二、活動主持人：徐艷。
    活動小組：中班班年級組及家長委員會成員。
    三、活動內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動會。
    四、游戲項(xiàng)目：
    1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)。
    目的：在家長的指導(dǎo)下。
    學(xué)習(xí)。
    分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
    準(zhǔn)備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
    玩法：
    (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
    (2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
    (3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
    2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
    目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。
    準(zhǔn)備：羊角球。
    玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個人的手，依次輪流。
    3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
    玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
    4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
    玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
    5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。
    目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
    準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球。
    玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
    規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
    6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。
    目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
    準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
    玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
    7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
    目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
    準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
    規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
    五、活動安排：
    1.8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運(yùn)動會開始。中班幼兒律動表演。
    2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
    3.9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動。
    4.10：15—10：30主持人、家長活動感言。
    一、活動時間：2021年11月20日。
    二、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場。
    三、運(yùn)動會目標(biāo)：
    通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
    四、活動準(zhǔn)備：
    1.通知爸、媽來園參加親子活動。
    2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。
    3.布置活動場地。
    4.獎品。
    五、具體活動方案：
    (一)活動流程：
    1、運(yùn)動員入場儀式。
    放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。
    2、主持人致歡迎詞。
    3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
    4、主持人講注意事項(xiàng)。
    (1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
    (2)、請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。
    (3)、在活動中請勿擁擠。
    (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
    5、主持人介紹幾種游戲的名稱。
    活動一：大班游戲：《釣瓶子》(5—6歲)。
    目的：
    培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。
    材料：
    飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”
    玩法：
    用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
    活動二：中一班：
    1、游戲名稱：兩人三足走。
    2、游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗。
    3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽。
    4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。
    活動三：中二班：
    1、游戲名稱：小小領(lǐng)路人。
    2、游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物。
    3、參加人員：幼兒和家長。
    4、游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。
    5、游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。
    活動四：大班：找媽媽：
    目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。
    玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
    活動五：中一班：
    1、游戲名稱：投球。
    2、游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個。
    3、參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)。
    4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。
    5、游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。
    活動六：中二班：
    活動七：大班：夾豆子比賽:。
    目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動作水平。
    材料：筷子、球。
    玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。
    5、為幼兒及家長頒獎。
    6、活動結(jié)束。
    活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。
    一、經(jīng)由過程游戲引起幼兒對米球的愛好。
    二、幼兒園教案出示做米球的質(zhì)料，開導(dǎo)幼兒猜一猜：米球是奈何做出來的。
    1、小朋儕，你們看這是什么?
    2、你知道它是怎么做出來的嗎?
    3、讓幼兒本身著手試一試。(家長不幫助)。
    4、請個體幼兒說一說：你碰到了什么艱苦?什么處所做欠好?
    三、快活米球，幼兒與家長配合完成。
    在此歷程中由家長憑據(jù)幼兒的本領(lǐng)讓幼兒負(fù)擔(dān)部門事情。
    1、將米或豆子裝入襪子中。
    2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向轉(zhuǎn)過來，用牛筋扎緊，再反向包一次。
    3、末了用針錢縫口，一個米球就做好了。
    四、米球游戲。
    1、幼兒園。
    教育。
    隨筆由幼兒和家長分組自由游戲。
    2、請幼兒將本身的游戲先容給各人。
    3、疏散自由游戲，體驗(yàn)親子運(yùn)動的興趣。
    完整的活動方案幼兒篇六
    幼兒在好奇心驅(qū)使下，對汽車發(fā)生了興趣，以愉快的情緒用心參與到直接感受各式各樣的汽車游戲活動中來。下面給大家分享一些關(guān)于一份完整的幼兒園親子游戲活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    活動目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感受味道，并進(jìn)行通感聯(lián)想、感受味道與音樂、色彩的互通性。
    2、發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。
    3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
    4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
    5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
    活動準(zhǔn)備：
    1、幼兒已具備有關(guān)冷暖色調(diào)方面的知識。
    2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。
    3、提供各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人一份。
    4、《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。
    5、寫有“喜慶”和“二泉映月”的兩塊黑板。
    活動過程：
    一、導(dǎo)入。
    讓我們出發(fā)吧!
    二、過程。
    1、“食品城”到了，讓我們盡情地享用吧!幼兒隨意品嘗食物。
    2、“小小品嘗師”請過來吧!(將幼兒集中)。教師提問：
    (1)說一說食品城有哪些食品?
    (2)你品嘗了什么?什么味道?品嘗以后有什么感覺?
    (在此過程中，教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。做好以后把自己的作品與同伴或老師自由講講。)。
    4、游戲：看表情卡猜食物。幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什么食品?并簡單說說為什么選擇不同的色卡來表示。
    6、食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什么味道?
    7、樂樂經(jīng)理準(zhǔn)備了兩段曲子請你們欣賞。
    (1)播放《喜慶》的音樂。
    提問：聽了這段曲子你們有什么感受?讓幼兒充分表達(dá)以后，教師揭示曲子的名稱叫《喜慶》。能否用你們制作的表情卡來表示這段音樂呢?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對音樂的理解，選擇表情卡相匹配，并說出自己的感受。
    (2)我們再來聽聽還有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音樂。
    提問：聽了這段曲子你心里感覺怎樣?能不能根據(jù)自己的感受選用表情卡?讓幼兒充分表達(dá)以后，教師揭示曲子的名稱叫《二泉映月》，講的是舊中國一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。
    三、結(jié)束。
    1、今天，我們在“樂樂食品城”玩得開心嗎?說說你們都有。
    哪些收獲?(幼兒隨意講述自己體會)。
    2、我們的收獲可真多，不僅品嘗了食物、制作了表情卡、欣賞了音樂，還發(fā)現(xiàn)食品的味道與顏色、音樂之間它們是相通的。
    3、讓我們聽著喜慶的音樂跳起來吧!
    一、活動目標(biāo)。
    1、在“__”來臨之際，全園同慶同樂，讓孩子們度過一個難忘的節(jié)日。
    2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
    3、讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進(jìn)親子情。
    4、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
    活動時間：20__年4月29日下午3：30——6：00。
    活動地點(diǎn)：__。
    參加人員：全園師生及幼兒家長。
    組織人員：__幼兒園全體教師。
    二、活動準(zhǔn)備。
    (一)材料準(zhǔn)備：
    1、公共汽車1輛(歐陽萍負(fù)責(zé))。
    2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機(jī)2個、禮品。
    3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作)。
    4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進(jìn)行點(diǎn)名。
    (二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng)：
    1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
    2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排。
    3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認(rèn)真閱讀并自覺配合。
    4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中出發(fā)，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
    三、活動人員安排。
    1、主持人：__助主持__。
    2、紅隊(duì)成員：__。
    3、攝影：__。
    4、計(jì)分員：x。
    5、物品看管：__。
    6、活動材料負(fù)責(zé)人：__。
    活動程序：
    1、4月29日下午星期天3：30分參加活動的所有人員準(zhǔn)時在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)50分開始出發(fā)。
    2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。
    3、到達(dá)目的地后，及時確定好活動場地，做好活動前相關(guān)準(zhǔn)備。
    4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)，宣讀活動相關(guān)注意事項(xiàng)，各隊(duì)隊(duì)長及時組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動。
    5、游戲過程中，各隊(duì)成員各司其職，主動配合活動負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作。
    6、開展游戲活動時，主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘，把握好活動時間，確?；顒拥倪B續(xù)性。
    7、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
    8、集中——-點(diǎn)名—拍照——-返園。
    9、負(fù)責(zé)活動小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享。
    戶外親子游戲家長須知：
    1、為了使活動順利開展，請您一定遵守活動時間與規(guī)則，尊重自己和尊重他人。
    2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3：50分準(zhǔn)時出發(fā)。活動地點(diǎn)為x，為便于到達(dá)目的地集中，所有自駕車都有序的跟隨校車前往。
    3、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。
    4、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
    5、請您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具，于活動當(dāng)天帶到活動現(xiàn)場。
    6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
    7、為了活動安全、有序的開展，請家長在活動過程中看護(hù)好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開。
    8、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗(yàn)活動的樂趣。同時建議您穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
    9、在活動中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
    10、活動當(dāng)天，請為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
    11、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導(dǎo)幼兒做個文明的寶寶。
    12、活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。
    活動目的：
    “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！标柎簳r節(jié)，風(fēng)和日暖，是放風(fēng)箏的好季節(jié)。為了發(fā)揚(yáng)我國民間傳統(tǒng)文化，為了讓孩子們感受春天的喜悅和情趣，為了豐富學(xué)生的課余生活，與大自然親密接觸，體驗(yàn)實(shí)踐活動的快樂;同時，也為了增進(jìn)師生與家長、家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，一年四班家長委員會特組織親子放風(fēng)箏活動?；顒又黝}：放飛心情、放飛夢想。
    活動地點(diǎn)：新區(qū)廣場旗桿前面。
    活動對象：中班年級組全體。
    活動準(zhǔn)備：
    1、家長給孩子介紹風(fēng)箏這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的歷史及放風(fēng)箏的技術(shù)。
    2、各位家長加強(qiáng)對孩子的思想教育和紀(jì)律管理工作，人人都要樹立“安全第一”的觀念，防患于未然。
    3、注意保持衛(wèi)生清潔?；顒咏Y(jié)束后，由家長帶領(lǐng)孩子將遺留在廣場上的垃圾撿入垃圾桶。
    4、幼兒穿園服、自備水壺。
    5、香蕉和蛋撻、班旗、風(fēng)箏、炫彩棒。
    活動過程：
    1、8：30-9：20：彩繪風(fēng)箏。以家庭為單位。
    3、10：30返回幼兒園午餐。
    4、活動作業(yè)：親子繪畫作品——風(fēng)箏。
    活動目標(biāo)：
    1.以小組合作的形式，根據(jù)設(shè)計(jì)主題，使用玩具、廢舊物品等材料進(jìn)行創(chuàng)造性建構(gòu)活動。
    2.在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)色彩搭配和整體合理布局，發(fā)展美感。
    3.在“嘉年華”的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中，增強(qiáng)合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。
    4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
    5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
    活動準(zhǔn)備：
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
    層次一：與孩子一起收集嘉年華的圖片和資料，討論游樂設(shè)施的種類。
    層次二：根據(jù)興趣及經(jīng)驗(yàn)，自主選擇材料，分組探索各類游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性建構(gòu)。
    層次三：設(shè)計(jì)嘉年華布景圖，討論游樂設(shè)施的整體布局。
    3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在活動室內(nèi)布置一塊有草地、有山水的場地。
    活動過程：
    1.創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)主題。
    (1)激發(fā)創(chuàng)作熱情。
    師：“前段時間，我們小小設(shè)計(jì)師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計(jì)了嘉年華樂園的布景圖。今天，我們要在這片山清水秀的地方建起溧陽第一座‘快樂嘉年華’樂園?！?BR>    (2)討論建構(gòu)常規(guī)。
    教師出示紅、黃、綠三星，讓孩子了解三星含義：紅色——安全之星(輕走，不碰撞)、黃色——合作之星(遇到問題，與同伴交流解決)、綠色——環(huán)保之星(減少噪音和垃圾污染)，建構(gòu)結(jié)束后，各組進(jìn)行自我評價，評選設(shè)計(jì)隊(duì)。
    2.建構(gòu)樂園，體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。
    (1)幼兒分成“摩天輪”、“過山車”、“觀光纜車”、“旋轉(zhuǎn)餐廳”、“冷飲店”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“水上樂園”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“綠化組”等組，戴上標(biāo)記，使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進(jìn)行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。
    (2)教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上注意整體協(xié)調(diào)，并提醒幼兒注意相互之間的合作、注重色彩的搭配、整體效果等。
    (3)幼兒自我評價，評選出設(shè)計(jì)隊(duì)。
    3.慶祝開業(yè)，享受成功喜悅。
    (1)開業(yè)剪彩，歡慶盛典。
    師：“現(xiàn)在，我們的《嘉年華》正式建成了，我們一起來慶祝開業(yè)!有請禮儀小姐，歡迎兩位嘉賓為我們剪彩，樂隊(duì)奏樂。”
    4.參觀游玩，拓展延伸。
    師：“嘉年華”正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”
    5.教師小結(jié)，活動延伸。
    師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設(shè)計(jì)創(chuàng)作，使“嘉年華”更加有趣、美觀。
    一、活動目標(biāo)。
    1、增強(qiáng)幼兒的合作意識，體驗(yàn)合作的樂趣。
    2、兩人三足一致行走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
    二、活動重難點(diǎn)。
    1、重點(diǎn)：能做到兩人三足一致行走。
    2、難點(diǎn)：能與同伴動作協(xié)調(diào)，又快又穩(wěn)地一致行走。
    三、活動準(zhǔn)備。
    1、繩子若干條。
    2、障礙物、鈴鼓。
    四、活動過程。
    1、暖身活動。
    教師扮演孫悟空，幼兒扮演小猴子，一起鍛煉身體。幼兒聽口令做動作(學(xué)猴子摘桃子，小猴走路)充分活動身體，在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊(duì)，隨教師發(fā)出的口令“一二，一二”集體走，各隊(duì)的口令和步伐整齊一致。
    (1)扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。
    (2)聽口令做動作。
    (3)隊(duì)形操練。
    反思：此環(huán)節(jié)，孩子們的興趣很高，把猴子扮演地很形象，但是聽著教師的口令行走，這里有點(diǎn)亂。剛開始對于孩子來說有點(diǎn)難。
    2、練習(xí)本領(lǐng)：兩人三足走。
    (1)幼兒討論兩人三足走的好辦法。
    (2)請能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說一說。
    (3)教師按幼兒說出的方法試一試。
    (4)教師總結(jié)出兩人三足走的動作要領(lǐng)。
    動作要領(lǐng)：腳貼地，同時邁出同一支腳，富有節(jié)奏地喊號子(左右，左右、一二，一二)。
    (5)幼兒兩兩組合，合作練習(xí)。
    反思：在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，孩子們積極參與性強(qiáng)，但是在孩子自由結(jié)伴練習(xí)的時候，有些孩子就不聽老師的口令隨便走，于是而且走出了我規(guī)定的練習(xí)場地，整個環(huán)節(jié)就顯得很散，對于能力弱的孩子，我就個別指導(dǎo)。
    3、比賽：兩人三足走繞過障礙物，摘果子。
    師：我們?nèi)フ拥穆飞弦?jīng)過一片樹林(障礙物)先看看媽媽是怎么經(jīng)過的，等會一起比比看，哪一組的猴子動作比較快。
    (1)幼兒兩人三足協(xié)調(diào)一致行走。
    (2)表揚(yáng)動作快，合作好的小朋友，鼓勵其它小朋友。
    反思：在第二環(huán)節(jié)當(dāng)中，我給予孩子自由練習(xí)的足夠時間，所以大部分的孩子已經(jīng)掌握了兩人三足走，讓孩子進(jìn)行分組比賽，我們班的孩子好勝心很很強(qiáng)，所以每組的'成員都為自己加油，整個環(huán)節(jié)顯得很活躍，孩子們玩得很開心!
    4、活動結(jié)束。
    師：今天我們玩得真開心，大家也累了，一起來放松一下吧!
    反思：此活動的主要目標(biāo)是兩人三足走，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。重點(diǎn)是能做到兩人三足一致行走，在整個活動中，雖然有些孩子在結(jié)伴練習(xí)時候，由于身體的不平衡導(dǎo)致摔倒，或者是難以行走，但是他們參加的積極性很高，不認(rèn)輸，一直都是按著老師的口令一致行走，到最后學(xué)會了兩人三足一致行走的方法。
    在第二環(huán)節(jié)中，有些孩子不聽老師的口令或要求行走，離開了老師的視線，我們很多時候是大聲地喊孩子趕緊回來，這樣孩子也不一定聽，老師也很費(fèi)勁，所以在孩子自由練習(xí)之前，老師要講清楚要求和游戲規(guī)則，這樣整個環(huán)節(jié)不會很拖時間，不會很亂。下次遇到類似的活動，可以這么做。
    完整的活動方案幼兒篇七
    活動目標(biāo)：
    1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.感受立夏的快樂氛圍。
    活動準(zhǔn)備：
    人手一個熟雞蛋。
    活動過程：
    一、談話：
    1.今天是什么節(jié)日?
    2.你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎?
    3.在這一天，人們是怎么慶祝的呢?
    二、幼兒拼蛋比賽。
    1.講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最后一個沒有碎的為勝利。
    2.幼兒為自己的蛋取名字。
    3.幼兒分組進(jìn)行比賽。
    4.選出蛋王，頒獎。
    活動反思：
    在今天的活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準(zhǔn)備不僅僅是物質(zhì)的準(zhǔn)備，更要是知識的準(zhǔn)備，若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了。
    在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。
    最后，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。
    完整的活動方案幼兒篇八
    現(xiàn)代年輕的父母并沒有提供獲得足夠機(jī)會和條件來接受如何教養(yǎng)子女的訓(xùn)練，只有幼兒園游戲活動能盡力彌補(bǔ)這一問題。下面給大家分享一些關(guān)于一份完整的幼兒園游戲活動設(shè)計(jì)方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    一、活動名稱：
    秋天真美麗。
    二、設(shè)計(jì)思路：
    為了增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關(guān)系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。經(jīng)過活動讓孩子們體驗(yàn)社會實(shí)踐活動帶來的歡樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。
    三、活動地點(diǎn)：
    杭州花港觀魚。
    四、活動時間：
    10月17日。
    五、活動目標(biāo)：
    1、經(jīng)過秋游親子活動，增進(jìn)幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關(guān)系。
    2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗(yàn)活動的樂趣。
    六、活動準(zhǔn)備：
    請每位家長帶一只照相機(jī)、每戶家庭自備午餐，教師準(zhǔn)備好游戲材料。
    七、活動過程：
    1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護(hù)花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。
    2、清點(diǎn)人數(shù)，安排座位，組織車內(nèi)活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。
    3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。
    4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動作，增進(jìn)幼兒與父母間的親情和默契感。
    5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。
    6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質(zhì)。
    7、秋游親子活動結(jié)束，團(tuán)體乘車回幼兒園。
    設(shè)計(jì)意圖：
    又是一個下雨天，到放學(xué)的時候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘，蜂擁而至接自己的孩子，瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘，我們并不陌生，生活中時刻要用到傘，可孩子們對它是否了解，又認(rèn)識多少呢?于是我設(shè)計(jì)了此活動，意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)會留心觀察自己身邊的事物。
    活動目標(biāo)：
    1、認(rèn)識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。
    2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識傘的構(gòu)造，能畫出傘。
    3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。
    活動準(zhǔn)備：
    1、傘若干，筐子7個(每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點(diǎn)卡片)。
    2、1~10的數(shù)字卡片3套;。
    3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。
    4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。
    5、準(zhǔn)備好活動場地。
    活動過程：
    一、談話活動。
    1、師：小朋友，你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?
    3、幼兒回答。
    二、觀察傘。
    1、教師撐開一把傘，引導(dǎo)幼兒觀察。
    ——用手摸摸傘面，告訴幼兒：傘的這一部分有它自己的名字——傘面。
    ——將傘翻過來，摸摸里面的傘架，告訴幼兒這是——傘骨。
    ——摸摸傘的下方，告訴幼兒，這是——傘柄。
    ——我們拿傘時，所握住的那一部分——傘把。
    2、教師再次拿著傘，逐一介紹傘各部分的名稱。
    三、畫傘。
    1、師：剛才我們仔細(xì)的觀察了傘，認(rèn)識了傘，它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的，將它們合起來就是我們的傘朋友了?，F(xiàn)在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。
    2、幼兒畫傘，教師巡回檢查、指導(dǎo)。
    3、評析幼兒的作品：評析時可以逐一的介紹幼兒的作品，以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識傘各部分的名稱。
    四、游戲“找朋友”
    1、師：認(rèn)識了傘，畫出了傘，現(xiàn)在讓我們輕松一下，和傘玩?zhèn)€游戲吧!
    2、交待游戲玩法。
    請手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子，看看卡片上的圓點(diǎn)數(shù)量，然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點(diǎn)的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。
    3、組織幼兒玩游戲?；顒又凶⒁庥變号軇訒r的安全。
    五、結(jié)束活動。
    1、師：今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲，你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友，回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!
    2、組織幼兒回教室。
    1、通過此次義賣幼兒園活動，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。
    2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會體驗(yàn)與交往能力。
    3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵的學(xué)前留守兒童。
    5月30日的上午9：30—11:30;下午14：30—16:30。
    三、活動地點(diǎn)：
    蓮湖公園正大門兩旁人行道。
    全園教職員工、全體幼兒及家長。
    五、活動準(zhǔn)備：
    (1)以教研組為單位，確定好本組的義賣物品，并做好義賣安排;。
    (2)各班教師召開家長會，對義賣進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;。
    (3)組織幼兒自主進(jìn)行義賣物品的整理和制作;。
    (4)確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時間分配;。
    (5)各班制作募捐箱;。
    (6)各班的教師家長及幼兒園的后勤人員需共同完成攤位的布置及整理。
    六、活動要求：
    1、義賣安全。
    活動過程提醒家長關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。
    2、義賣物品。
    (1)參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損，新舊不限。(舊物品7成新以上)。
    (2)各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格，嚴(yán)禁自行漲幅;。
    七、活動過程安排：
    1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放;。
    2、上午9：00由蔣副園長進(jìn)行義賣前的動員及宣傳，并宣布義賣活動開始;。
    3、各班按要求進(jìn)行義賣，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書;。
    《綱要》中指出：“幼兒園要充分利用各種教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”為增強(qiáng)幼兒的社會實(shí)踐能力，讓幼兒體驗(yàn)生活，在生活中快樂成長。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會大課堂——愛尚超市，開展“逛超市”的社會實(shí)踐活動。
    一、活動時間：
    20__年10月29日。
    二、活動地點(diǎn)：
    愛尚超市。
    三、參與人員：
    中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。
    四、活動目標(biāo)：
    1.認(rèn)識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)。
    2.學(xué)習(xí)購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨(dú)立進(jìn)行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨(dú)立性與社會實(shí)踐技能。
    3.懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環(huán)保意識。
    五、活動準(zhǔn)備：
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備：相機(jī)，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。
    六、活動過程：
    1、認(rèn)識各種常見的蔬菜、肉食和水果。
    (1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。
    (2)引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識蔬菜、肉食和水果，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望。
    2、社會實(shí)踐活動“我來購物”
    (1)提前給幼兒提出要求，注意活動安全。
    (2)認(rèn)識超市的服務(wù)人員，了解他們的工作特點(diǎn)，并懂得尊重別人的勞動成果。認(rèn)識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動，懂得遵守超市的公共秩序。
    (3)組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進(jìn)行購物活動。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動，最后集中在收銀臺進(jìn)行結(jié)賬)。
    (4)結(jié)賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養(yǎng)環(huán)保意識。
    七、安全保障措施：
    1、教師組織好幼兒活動，保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。
    2、教師對幼兒進(jìn)行逛超市前的活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
    3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。
    4、逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。
    5、逛超市結(jié)束時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    活動時間：
    20__年9月5日。
    活動地點(diǎn)：
    海底世界。
    班級：
    大三班。
    活動目標(biāo)：
    1.讓孩子通過這次神奇地海底之游，認(rèn)識了大量的魚類，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了視野。
    2.在幼兒集體活動中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂。
    3.激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。
    活動準(zhǔn)備：
    1.全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。
    2.每人準(zhǔn)備一個小雙肩包，包里帶一些零食、水，垃圾袋，相機(jī)。
    活動過程：
    1.教師對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。
    2.乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)。
    班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，負(fù)責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
    (1)幼兒上車時要排好隊(duì)，不推擠，不把頭手伸到窗外。
    (2)主班高鑫在車口組織幼兒上車，配班蔣老師在車上安排幼兒的座位，保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊(duì)準(zhǔn)備上車。
    3.到達(dá)海底世界，教師集合整理隊(duì)伍，清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
    4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界，對幼兒提出要求，參觀時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明，不敲打玻璃，愛護(hù)公物。
    5.吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好，不能隨地亂扔垃圾，等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。
    6.看海獅、海豚表演。
    7.教師整理隊(duì)伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，乘坐校車準(zhǔn)時返校。
    完整的活動方案幼兒篇九
    活動：
    1、過程中親子互動，家長的認(rèn)識。
    2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)能力。
    活動：
    故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。
    舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。
    參考圖片：
    服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。
    活動過程：
    1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人。
    2、每位幼兒輪流上臺講故事。
    3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。
    附：
    要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵。
    中秋傳說——嫦娥奔月。
    相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日，曬得莊稼枯死，民不聊生，名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后太陽按時起落，為民造福。
    后羿受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。
    不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進(jìn)來。
    一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥成仙。
    三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道逄蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
    傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地，的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，怎樣也追跟前。
    后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
    從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
    中秋傳說二——《吳剛伐桂》。
    抬頭仰望明月，可見當(dāng)中有些黑影，在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達(dá)五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的`自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不肯專心學(xué)習(xí)，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復(fù)一日，吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。到最后，也沒能將那樹木砍倒。
    完整的活動方案幼兒篇十
    音樂選擇：
    《如果感到幸福你就拍拍手》，節(jié)奏很好，而且配合拍手與點(diǎn)頭，非常適合小班的孩子們進(jìn)行音樂教學(xué)。
    工具選擇：
    會樂器的老師可以選擇自己會的樂器，不會樂器的老師，也可以選擇用伴奏帶。
    授課過程：
    事先讓孩子按一定的間距站好位。
    讓同時授課的老師與孩子們一起做動作，也是起到了帶頭引導(dǎo)的作用。
    會彈樂器的老師開始彈奏音樂，當(dāng)音樂起來，帶頭的老師聽歌詞的引導(dǎo)，然后做出相應(yīng)的東西。包括拍拍手，跺跺腳。
    孩子們也開始跟著老師做同樣的動作。
    等孩子們的動作做得差不多了，熟悉得差不多了，引導(dǎo)的老師，就停止動作，讓孩子們自己聽歌詞，聽音樂，自己來做動作。
    創(chuàng)新過程：
    對于這個歌曲來講，主要的動作就是讓孩子們來拍手，動作過于簡單，而且重復(fù)，不利于鍛煉孩子的音樂節(jié)奏和肢體動作。因此，可以更好地豐富一下游戲的過程。
    老師彈奏音樂，然后自己唱歌詞，告訴孩子們，要按照老師唱的歌詞里的動作來做動作。例如，老師要唱，如果感到幸福，你就點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣孩子們就需要點(diǎn)頭，而不是拍手了。
    因?yàn)槔蠋煾璩臅r候，其歌詞是可變的，可以讓孩子不斷地去做不同樣的動作，對于孩子的音樂節(jié)奏，聽力鍛煉，以及肢體語言的培養(yǎng)來講，有極好的效果。
    課程驗(yàn)收：
    最后，老師可以問一下小朋友，有誰已經(jīng)學(xué)會唱這首歌了，看看到底有沒有小朋友已經(jīng)學(xué)會了如此朗朗上口的節(jié)奏，如果孩子學(xué)會了，老師則可以讓孩子演唱一下，也可以讓會唱的小朋友唱，并帶動其他的小朋友繼續(xù)做動作。
    完整的活動方案幼兒篇十一
    開展工會活動，可以促進(jìn)教職工文體活動的開展，進(jìn)一步激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)、互助、競爭的團(tuán)隊(duì)意思，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，緩解教職工身心壓力，下面是工會活動方案范文，歡迎參閱。
    工會活動方案范文1為展示機(jī)關(guān)干部風(fēng)采，豐富職工文化生活，不斷增進(jìn)友誼，提高機(jī)關(guān)干部凝聚力，街道機(jī)關(guān)工會準(zhǔn)備在中秋節(jié)暨國慶節(jié)前夕舉辦雙節(jié)同慶機(jī)關(guān)干部趣味比賽。
    活動主題：和諧、友誼、進(jìn)步活動9月下旬活動地點(diǎn)：xxx比賽項(xiàng)目：每個工會小組4名,共16人。比賽規(guī)則：
    將2根接力棒末三分之一處交叉綁緊，手握較長的一段叉開作剪刀狀，用另一端的豁口叉住一只籃球，發(fā)令后，迅速推球向前跑，至小紅旗處繞過返回，先到的小組獲勝。
    獎項(xiàng)設(shè)置：抽簽分2輪比賽，二、活動201x年4月30日。
    三、
    活動地點(diǎn)：學(xué)校操場四、活動項(xiàng)目：1、個人項(xiàng)目：
    以辦公室為單位組隊(duì)共七隊(duì)，每隊(duì)每項(xiàng)目報2-3人，每人限報1項(xiàng)。
    2、集體項(xiàng)目：學(xué)前班及一年級隊(duì)6、二年級科任隊(duì)7、三四年級隊(duì)7、五年級隊(duì)8、六年級隊(duì)7、教導(dǎo)處隊(duì)5、行政后勤隊(duì)5，共七隊(duì)。五、獎勵辦法：
    1、集體項(xiàng)目按一等獎一名;二等獎兩名;三等獎四名予以獎勵。2、個人項(xiàng)目取前三名頒獎。3、參賽選手頒發(fā)參與獎。六、實(shí)施步驟：
    1、召開各年級組長會，組織學(xué)習(xí)活動方案，要求分組落實(shí)，組織報名，4月23日上午將報名表上交到校工會。
    2、4月27日下午，召開領(lǐng)導(dǎo)組和裁判組人員會議，制定和分解運(yùn)動會的任務(wù)、場次、時間和規(guī)則。
    3、4月30日再次召開年級組長會議，將活動安排計(jì)劃和比賽規(guī)則等有關(guān)事項(xiàng)反饋到年級組。
    4、根據(jù)報名情況，臨時抽調(diào)部分教師協(xié)助裁判工作。工會活動方案范文3為了緩解教師的工作壓力，提高教師的身體素質(zhì)，增強(qiáng)工作效率，豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活，營造積極健康向上的校園文化氛圍，提升教師工作的幸福指數(shù)。學(xué)校工會決定開展教職工健身活動。
    一、指導(dǎo)思想。
    教學(xué)。
    是學(xué)校永恒的主體，教師是教學(xué)任務(wù)的重要承擔(dān)者。健康的身體是教師的個人資本，也是學(xué)校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學(xué)校將開展教職工健身運(yùn)動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進(jìn)同事間的凝聚力為前提，旨在強(qiáng)健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位。真正達(dá)到每天鍛煉一小時，健康工作四十年，幸福生活一輩子!的目的。
    5、下象棋6、下跳棋7、年級拔河8、健身操9、年級大合唱四、活動形式：集中培訓(xùn)、比賽等五、負(fù)責(zé)人員球類項(xiàng)目：
    周中民、彭勤祥老師。其它項(xiàng)目：
    馬建民、任樹立、張佩、李敏紅老師。六、時間、地點(diǎn)。
    附送：
    為豐富職工業(yè)余生活，增進(jìn)單位精神文明建設(shè)，我工會擬組織職工參觀學(xué)習(xí)，本次活動預(yù)計(jì)花費(fèi)*萬元。因工會經(jīng)費(fèi)緊張，特申請補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)*萬元。望批準(zhǔn)統(tǒng)一為盼。
    *****工會：
    我公司位于交通便捷的xx高速公路xx國道x側(cè)xxxxxxx之鄉(xiāng)xxxxxx段，是由xxxxxx投資者從民間自籌資金在xx縣xxx鎮(zhèn)興辦的民營股份制企業(yè)，為xx市重點(diǎn)招商引資項(xiàng)目。公司經(jīng)過xx年的發(fā)展，現(xiàn)有員工xxx余人，其中工會會員xxx多人，下屬有xxxxx公司、xxxxxxxx公司、現(xiàn)已達(dá)到年xxx萬噸、xxx萬噸、xxxx萬噸的生產(chǎn)能力。
    我公司為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工活動，加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，豐富職工精神文化生活，提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施職工素質(zhì)教育工程，涌現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)型組織和知識型人才。公司將遵循突出重點(diǎn)、因地制宜、有所側(cè)重、分步實(shí)施的原則，努力改善職工的學(xué)習(xí)條件，傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)愛讀書、讀好書的習(xí)慣，公司工會按照上級工會要求，積極籌建職工書屋，統(tǒng)一認(rèn)識、精心策劃、認(rèn)真組織，把建設(shè)職工書屋作為一項(xiàng)企業(yè)文化工程和素質(zhì)建設(shè)工程來抓。職工書屋主要涉及企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識、歷史地理、名人傳記、黨政、法律、文學(xué)等方面的書籍。
    公司工會在今年x月份建設(shè)職工之家共投入資金xx萬多元，為了進(jìn)一步加強(qiáng)職工書屋的建設(shè)，懇請總工會給予xx萬元的資金支持，更快、更好的發(fā)展好職工書屋，為職工提供健康向上、豐富多彩的精神文化產(chǎn)品。當(dāng)否，請示。
    xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx工會。
    201x年xx月xx日。
    由于我組今年的工作任務(wù)比較繁重，為舒緩組內(nèi)人員的工作壓力，增強(qiáng)組內(nèi)人員之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力，以及讓新來的兩位組員更好、更快地融入我組的生產(chǎn)工作，提高組內(nèi)人員的工作協(xié)助能力，加強(qiáng)組員之間的交流，使組員更快、更好地完成廠內(nèi)的維修工作任務(wù)，擬進(jìn)行聯(lián)誼活動，現(xiàn)申請活動經(jīng)費(fèi)，請廠工會批準(zhǔn)為荷。
    工會活動經(jīng)費(fèi)申請報告。
    完整的活動方案幼兒篇十二
    在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞?！痹谠┘磳⒌絹碇H，我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動，目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的機(jī)會，萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時，家長在與幼兒共同作畫的過程中，也能增進(jìn)親子的感情，體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外，孩子在繪畫過程中，需要商量、合作，有個別孩子這方面能力需加強(qiáng)。家長也能看到自己孩子的問題，回去加強(qiáng)引導(dǎo)?？偟膩碚f，這個活動受到家長和孩子的喜歡，家長們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個機(jī)會讓自己和孩子一起作畫，感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。
    20xx年x月x日上午9：00——11：00。
    大班教室和大禮堂。
    大班幼兒及家長。
    以班級為單位，每班分成若干小組，幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題：未來的城市。
    1.繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，繪畫形式自定，現(xiàn)場作畫。
    2.作品是幼兒和家長共同完成。
    3.畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。
    鉛畫紙30張，顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干?；顒恿鞒蹋?BR>    1、教師交代活動，家長和幼兒自由組合，分成若干組，每組3——4個家庭。
    2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導(dǎo)。
    3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。
    “迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品，展示在大禮堂。
    為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性。
    1.為迎接新年培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫能力。
    2.展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。
    大班年級組全體幼兒。
    1.內(nèi)容、題材不限。
    2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)。
    3.紙張規(guī)格為8開紙，正面右下角寫明作品題目。
    1)x月x日—x月x日，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動。
    2)x月x號日—x月x日進(jìn)行繪畫制作。大班于。
    3)x月x—x日上交幼兒繪畫作品，進(jìn)行作品展示。
    大三班：繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫。
    2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品：大一班：繪本《大衛(wèi)惹麻煩》大二班繪本大三班繪本。
    以上作品進(jìn)行展示在幼兒園里讓全園的孩子家長欣賞。
    完整的活動方案幼兒篇十三
    無土栽培活動方案使用年級五年級活動背景：
    無土栽培是海燕版勞動與技術(shù)五年級上冊的活動主題。
    無土栽培是一門先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，大多人們都不太了解，我們小學(xué)生對此概念更是知道的少之甚少。在他們的意識里，一切植物都生存于土壤中，離開了土壤它們無法生存。我將利用這門實(shí)踐活動課，打開孩子們認(rèn)識新事物的天窗,讓他們明白什么是無土栽培，無土栽培有什么優(yōu)點(diǎn)，無土栽培將對我們的生活產(chǎn)生什么樣的影響。讓他們親眼目睹到到：大蒜、黃豆、胡蘿卜??在水容器中生長；用各種豆子制作一盤無公害、有營養(yǎng)的芽苗菜；讓他們真切感受到無土栽培并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊?；顒幽繕?biāo)：
    1、通過本次實(shí)踐活動，利用網(wǎng)上資源、查閱資料初步了解“無土栽培”的概念、優(yōu)點(diǎn)、分類和種植過程。
    2、通過本次實(shí)踐活動，提高學(xué)生收集、整理信息的能力，善于動手實(shí)踐、善于。
    總結(jié)。
    表達(dá)的能力。
    3、通過實(shí)踐活動激發(fā)學(xué)生為科技的發(fā)展而努力讀書的欲望?；顒又仉y點(diǎn)：
    1、掌握無土栽培的方法，了解無土栽培的優(yōu)點(diǎn)。
    2、通過實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)與創(chuàng)新的精神。
    活動過程。
    第一階段：選擇主題。
    目標(biāo)：通過幻燈片及視頻的播放，初步認(rèn)識什么是無土栽培并確定課題。
    指導(dǎo)要點(diǎn)：
    1、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或咨詢他人了解無土栽培，引導(dǎo)學(xué)生對無土栽培產(chǎn)生興趣與疑問，并激發(fā)學(xué)生的探求欲望。
    2、引導(dǎo)學(xué)生對“無土栽培”這一主題進(jìn)行探究，指導(dǎo)學(xué)生從自身能力、研究的條件、和預(yù)期的研究成果等多個角度綜合考慮，確定適合自己的研究對象。
    3、成立活動小組，制定活動計(jì)劃。第二階段：活動實(shí)施階段活動目標(biāo)：根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實(shí)踐，從多個種類多種栽培方式進(jìn)行試驗(yàn)探究。在實(shí)踐活動中獲得無土栽培的有關(guān)知識，從而提高學(xué)生收集、整理信息的能力，善于動手實(shí)踐、善于總結(jié)表達(dá)的能力。要點(diǎn)指導(dǎo)：
    1、指導(dǎo)學(xué)生選擇種子和容器。
    2、指導(dǎo)學(xué)生查閱資料或請教長輩播種子，種花苗，注意觀察并做好記錄。
    目標(biāo)：能夠?qū)κ占降馁Y料進(jìn)行整理，寫出簡單的研究報告。能夠簡單清晰的講述此次實(shí)踐活動的。
    心得體會。
    并能夠利用講解與實(shí)物展示相結(jié)合的方式評價成果從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)熱愛創(chuàng)造的精神。
    1、指導(dǎo)學(xué)生相片、電腦小報的形式整理展示。（由于學(xué)生小，老師要協(xié)助學(xué)生）。
    2、介紹活動經(jīng)歷。（講述自己在活動中遇到的難題及解決的方法）。
    3、指導(dǎo)學(xué)生用文字的形式把心得體會寫下來與同學(xué)交流。
    完整的活動方案幼兒篇十四
    “熱愛幼兒，一切為了孩子”是幼兒教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是優(yōu)秀的幼兒教師共同的心理品質(zhì)。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒早教方案完整版5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR>    活動目標(biāo)：
    1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認(rèn)識。
    2、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
    3、訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性，提高動手能力。
    活動準(zhǔn)備：
    1、三種圖形(圓形、三角形、正方形)硬紙片，火柴棒、糨糊、彩紙、木棍等。
    2、“看看數(shù)數(shù)”圖片。
    活動過程：
    用圖形制作玩具。
    1、用圓形紙做車輪、降落傘和小陀螺。用一根火柴做軸，兩端各穿一圓形紙片(穿在圓形紙片的中心點(diǎn))即成一幅車輪。把一根火柴穿在一張圓紙片的中心，兩手搓火柴棍，使勁往上拋后，會徐徐降落，就像一頂降落傘;倒過來讓火柴頭接觸桌面，用手捻火柴棍，即會旋成小陀螺。
    2、用正方形做風(fēng)車。將正方形的四個角分別對角撕開，間隔取一角向中心疊壓，固定在一小棍的頂端即成。
    3、用三角形紙制作小動物頭。將等腰三角形的的中間部位畫上動物的眼睛、嘴巴，即成動物頭。
    4、做練習(xí)“看看數(shù)數(shù)”。
    活動結(jié)束：
    小朋友一起吃點(diǎn)心，互相探討。
    一、主題來源：
    中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正貼合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。
    幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有必須的了解。
    此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不一樣的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
    二、主題網(wǎng)絡(luò)：
    三、主題目標(biāo)：
    小班：
    1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。
    2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。
    3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對家人的親情。
    4、以"歡樂"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個小家庭的團(tuán)圓與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的完美情感。
    中班：
    1、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，簡單了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。
    2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
    3、經(jīng)過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自我圖畫的資料來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事。
    大班：
    1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。
    2、進(jìn)取參與中秋節(jié)的民俗活動，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。
    3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。
    4、欣賞不一樣的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
    四、主題開展時間：
    9月13日至24日為期一個周的"歡樂中秋節(jié)"活動。
    五、活動類型：
    2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
    3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
    4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
    六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
    1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)及渲染以"歡樂中秋"為主題氣氛的環(huán)境。
    例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩詞"等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))。
    2、"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。(適合大班)。
    3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)。
    4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)。
    5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。(適合大班)。
    七、家園共育：
    1、提議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。
    2、鼓勵家長幫忙收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。
    八、分散活動的配合：
    1、參觀月餅街——(體育館廣場月餅街，下周二)。
    2、級組自助餐——月餅品嘗大會(小、中班級組)。
    3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展--(大班級組)。
    4、親子花燈制作大賽?！?中班級組)。
    九、活動資料提議。
    (結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)。
    2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》。
    《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》。
    3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上頭有點(diǎn)啥?》。
    4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》。
    5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。
    一、主題的產(chǎn)生與說明。
    樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會有一個個的"為什么"。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動的媒介，為孩子們設(shè)計(jì)一個有關(guān)春天的主題活動，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的變化，欣賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，所以，一個春天的樹木花草為切入點(diǎn)的"美麗的春天"主題活動產(chǎn)生了。
    二、主題教育目標(biāo)。
    1、能運(yùn)用各種感官和途徑認(rèn)識了解春天的特征，明白春天是一個美麗和播種的季節(jié)。
    2、能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。
    3、在欣賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的優(yōu)美，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。
    4、愿意把自我的研究發(fā)現(xiàn)與同伴交流分享，體會彼此分享的歡樂。
    三、主題活動準(zhǔn)備。
    1、請家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。
    2、帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識。
    3、聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游準(zhǔn)備。
    4、供給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。
    四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：
    (一)活動一春天在哪里活動目標(biāo)：
    1、在觀察、體驗(yàn)中感受春天的特征和完美。
    2、能夠主動交流自我的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自我的見解。
    3、能用自我喜歡的方式表達(dá)對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。
    活動準(zhǔn)備：
    兒歌、籃子等。
    活動過程：
    為了讓幼兒對春天有一個初步的認(rèn)識，我們組織幼兒來到戶外找春天。
    1、戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?
    2、找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。
    3、復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝)。
    4、保護(hù)花草。
    (二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標(biāo)：
    1、初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。
    2、能根據(jù)樹葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。
    3、樂意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。
    活動準(zhǔn)備：
    樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。
    活動過程：
    1、導(dǎo)入活動，引趣幼兒興趣。
    2、教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。
    提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?
    教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。
    3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。
    (三)活動三--春天的花朵活動目標(biāo)：
    1、會用指紋畫表達(dá)春天的小花2、掌握指紋畫的步驟和方法3、發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準(zhǔn)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動重點(diǎn)與難點(diǎn)：
    活動重點(diǎn)：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：
    2、教師示范。
    (1)、教師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。
    (2)、教師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣變成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點(diǎn)組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)。
    3、幼兒自我動手操作。
    (1)、教師先帶領(lǐng)幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。
    (2)、幼兒自我動手操作，教師在一旁指導(dǎo)。
    4、活動結(jié)束。
    (1)、教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
    (2)、展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。
    主題目標(biāo)：
    1、認(rèn)識自我的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，構(gòu)成初步的自我保護(hù)意識。
    2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自我的感受和需要。
    主要資料：
    環(huán)境和材料：
    1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。
    2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
    3、在各個活動去供給相應(yīng)的材料，觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對自我認(rèn)識的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步供給材料的依據(jù)。
    區(qū)域活動：
    科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不一樣的材料的響罐;裝有不一樣氣味物品的`廣口瓶。
    語言類：有關(guān)人體知識的圖片和書籍。
    音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
    主角區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的主角意識，能夠按照分配的主角進(jìn)行游戲，產(chǎn)生游戲的主角語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。
    家長工作：
    1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。
    2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。
    3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)。
    六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在可是您給我的愛卻是永恒……。
    父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自我還是個孩子，現(xiàn)如今自我卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里__幼兒園的教師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一齊來重溫兒時的記憶、一齊來與孩子學(xué)習(xí)、一齊與孩子們游戲，一齊來做孩子們最好的伙伴吧!
    一、節(jié)日的由來。
    世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并提議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的提議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。
    1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日最終以法律的形式確定了下來，并一向沿用至今。
    二、活動目標(biāo)。
    1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
    2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報父母。
    3、經(jīng)過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自我在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。
    三、活動時間：
    20__年6月__日——中班、小小班。
    20__年6月__日——大班、小班。
    上午八點(diǎn)準(zhǔn)時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情景盡量由爸爸參與)。
    四、活動流程：
    8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
    1)團(tuán)體大合唱《我有一個好爸爸》。
    2)體能熱身。
    3)堡壘大戰(zhàn)。
    4)野人舞。
    5)親子自由大戰(zhàn)。
    五、溫馨提示。
    1、水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都能夠帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
    2、活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
    3、活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、研究到后期游戲環(huán)節(jié)提議鞋子穿涼鞋。
    4、幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
    完整的活動方案幼兒篇十五
    一、活動發(fā)起：
    __年9月初，全國各地30多個義工組織通過網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)合發(fā)起了一次全國義工聯(lián)動的倡議，即全國各地義工組織根據(jù)本地實(shí)際，于9月23日這一天，同時開展適合本地本組織的各類義工活動。福建義工在線積極響應(yīng)全國義工聯(lián)動的倡議，報名參與了本次活動。
    二、活動目的：
    意在傳播參與、奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步的志愿者(義工)精神，以吸引更多的有閑暇有意愿的群眾參與到志愿活動當(dāng)中，積極推動福建地區(qū)公益事業(yè)的發(fā)展，喜迎國慶，促進(jìn)社會和諧。
    三、活動主題：
    迎國慶、促和諧，全國義工在行動---福建義工在線中秋慰問低保及孤寡老人。
    四、活動時間：__年9月23日(星期日)全天。
    五、活動內(nèi)容：
    在中秋節(jié)前夕，攜手街道社區(qū)，組織義工參與以福建省福清市各街道為重點(diǎn)，以社區(qū)孤寡老人、殘障人士、低保等為主的困難群體為服務(wù)對象的中秋慰問，調(diào)查的目的是為福建義工以后逐步開展社區(qū)義工活動打下良好基礎(chǔ)。
    六、活動前期準(zhǔn)備工作。
    1、活動贊助：
    慰問活動所需的月餅由商家(目前已經(jīng)聯(lián)系當(dāng)中)提供贊助，活動啟動儀式所需條幅由綠洲聯(lián)系贊助并負(fù)責(zé)制作。
    2、社區(qū)困難群體資料搜集：
    通過福清市民政局、音西街道辦事處、龍江街道辦事處等聯(lián)系困難群體，搜集以孤寡老人、殘障人士、低保戶為主的困難群體的第一手資料，及各社區(qū)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式。(目前各社區(qū)困難群體資料已經(jīng)在緊張的搜集整理當(dāng)中)。
    3、活動前期宣傳：
    由福建義工在線理事會各成員、各服務(wù)組組長和義工骨干負(fù)責(zé)在福清地區(qū)的論壇及義工qq群宣傳本次活動，吸引更多義工參與到本次活動中。(正在進(jìn)行中)。
    4、媒體聯(lián)系：
    目前正在積極聯(lián)系《福清僑鄉(xiāng)報》和福清電視臺，聯(lián)系宣傳報道的目的是為了傳播參與、奉獻(xiàn)、互助、友愛、進(jìn)步的志愿者(義工)精神，以吸引更多的有閑暇有意愿的群眾參與到志愿(義工)活動中。
    七、活動當(dāng)天的組織協(xié)調(diào)和控制：
    活動當(dāng)天由蘇老師負(fù)責(zé)整個活動的協(xié)調(diào)和組織，義工理事會各成員分別負(fù)責(zé)各個社區(qū)的慰問和調(diào)查活動的組織協(xié)調(diào)，出現(xiàn)問題須馬上向蘇老師反映，以便及時協(xié)調(diào)解決，保障整個活動的順利進(jìn)行。
    八、活動注意事項(xiàng)。
    1、活動當(dāng)天請各位義工注意交通安全，并自帶雨具，所需費(fèi)用采用aa制;。
    2、活動當(dāng)天請各位義工準(zhǔn)時參加，不得無故缺席;。
    3、活動結(jié)束后，組織者應(yīng)及時向贊助單位反饋慰問情況。
    4、活動結(jié)束后，活動組織者及時召開總結(jié)會，對本次活動進(jìn)行評估總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)并予以發(fā)揚(yáng)，總結(jié)不足并在今后的工作中做出改善。
    九、全國各地同時進(jìn)行活動的義工組織：(排名不分先后)。
    完整的活動方案幼兒篇十六
    活動目標(biāo)：
    1.感受樂曲ab段的歡快氣氛，隨音樂大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。
    2.在故事情境中熟悉游戲規(guī)則，體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。
    活動準(zhǔn)備：音樂、手花。
    活動過程：
    一、感受ab段樂曲，大膽創(chuàng)編動作。
    1.完整欣賞音樂，結(jié)合故事情境了解“木頭人”的含義。
    2.隨音樂節(jié)奏，大膽創(chuàng)編村民勞動的動作。
    二、了解游戲規(guī)則，探索游戲玩法。
    1.欣賞a段音樂，玩游戲“木頭人”。
    (1)幼兒隨音樂自編動作，進(jìn)行“木頭人”游戲。
    (2)配班老師做“熊”，師生一起玩木頭人游戲。
    (3)一幼兒做“熊”，再次游戲。
    2.欣賞b段音樂，探索選“聰明人”。
    (1)討論：怎樣把熊引開?
    (2)和配班老師合作隨音樂表演選“聰明人”。
    (3)提問：村長是怎樣選“聰明人”的?“聰明人”往哪里跑?
    三、集體游戲“熊和木頭人”。
    1.師生合作：配班老師做熊，老師做村長，幼兒當(dāng)村民完整游戲。
    2.生生合作：兩名幼兒分別做熊和村長，其他做村民進(jìn)行游戲。
    完整的活動方案幼兒篇十七
    月份學(xué)習(xí)資料、十一月份學(xué)習(xí)資料。其中學(xué)習(xí)資料會在月初下發(fā)。
    三、考試試卷由值班長出，每崗位一套，內(nèi)容全部出自各月所劃考試范。
    圍。為了保證質(zhì)量會征求工段長及技術(shù)員意見，力爭做到所考內(nèi)容。
    全部為安全生產(chǎn)確實(shí)需要，不出偏題，怪題。每份答卷由值班長評。
    分后發(fā)給本人，讓每人都了解自己失分所在，以便改正提高，同時。
    也以此保證值班長判卷公平。
    四、每次考試班組成員再考本崗位的基礎(chǔ)上，可任意考其它崗位零到五。
    個。也就是說最少考本崗位一份試卷，最多可考六個崗位試卷?？肌?BR>    試的崗位包括：
    一個崗位為必考的基本崗位。
    九十分的基礎(chǔ)上，所考其它崗位八十分以下的不計(jì)入總分，六十分。
    以下的扣分（如考50分扣十分，考55分扣5分，考59分扣1分）。
    三次考試成績累加，為最后得分。
    六、本次活動設(shè)狀元、榜眼、探花各一名，分別給予300、200、100元。
    獎勵。由于活動時間比較長，在活動中表現(xiàn)突出者，值班長會根據(jù)。
    具體情況給予適當(dāng)鼓勵。
    本次活動目的在于提升班組整體實(shí)力，通過學(xué)習(xí)，更加深入的理解掌握操作。
    規(guī)程、安全規(guī)程，避免違規(guī)操作。另外，“爭當(dāng)多面手”是為了大家在掌握本崗位技能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)相關(guān)崗位知識，系統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)，在工作中明白我們的操作對相關(guān)崗位的影響，精細(xì)操作保證整個車間的生產(chǎn)穩(wěn)定。希望大家積極參與，彰顯自己的能力。
    凈化甲班201x-8-28通過拼圖等益智類游戲，啟迪孩子心智，開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子觀察能力。更重要的是整個游戲過程中，指導(dǎo)老師會使用簡單易懂的英語以及肢體語言指導(dǎo)孩子進(jìn)行游戲，提供孩子一個說英語的平臺，并且鼓勵孩子用簡單的英語解決問題。
    活動活動地點(diǎn)：楓情水岸售樓處活動對象：
    楓情水岸的家長和小朋友活動過程：
    整個活動分為四關(guān)，分別為小試牛刀，大展拳腳，鋒芒畢露，旗開得勝。由簡到難，逐個過關(guān)。
    前三關(guān)均為拼圖游戲，由簡單的動物拼圖到較難的情境拼圖（八塊），繼而是最難的二十四塊拼圖，最后一關(guān)是玩其他益智游戲。這些環(huán)節(jié)都是連續(xù)的，只有過了一關(guān)才能進(jìn)行下一關(guān)的活動，這樣可以鍛煉小朋友的耐心，并且家長和孩子可以合作進(jìn)行，提高親子間的情感交流。最后一關(guān)是自由選擇玩不同的益智游戲，是對小朋友可以順利通過前三關(guān)的一個嘉獎。
    活動過程中，每桌均配有一名老師，用簡單易懂的英語指導(dǎo)小朋友怎么進(jìn)行下去，同時還會以拼圖為基礎(chǔ)，開散教大家一些簡單實(shí)用的英語，并且也鼓勵小朋友大膽的說出英語。
    活動宣傳：
    售樓處短信通知楓情水岸住戶，告示欄（翼龍英語準(zhǔn)備宣傳小海報）活動前期準(zhǔn)備：
    售樓處提供桌凳和場地，售樓處工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維持。翼龍英語準(zhǔn)備活動道具（拼圖道具，以及其他益智游戲道具），提供指導(dǎo)老師，并且負(fù)責(zé)人員登記安排。
    注意事項(xiàng)：
    注意正確引導(dǎo)小朋友游戲，并且囑咐家長悉心陪同，不能讓小朋友啃咬吞小道具，避免任何對小朋友造成傷害的事件發(fā)生。
    【廣告投放計(jì)劃】婦科醫(yī)院：醫(yī)院雜志：
    9月23日開始投放，覆蓋全市更區(qū)域，計(jì)劃20萬份報紙：9月25日、10月1日、10月3日、10月5日各一期（半版）公交：
    50輛掛板濟(jì)生醫(yī)藥：
    提供門店活動海報各一張。
    提供活動錄音（濟(jì)生醫(yī)藥、珠海婦科醫(yī)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，購藥滿30元獲贈價值286元感恩健康券一張）。
    提供健康券發(fā)放監(jiān)測為保證本次活動的貫徹落實(shí)與順利開展，我校成立了“建設(shè)幸福中國”
    本次征文以“建設(shè)幸福中國”為主題，通過展示“十一五”時期，我國取得的輝煌成就和“十二五”規(guī)劃綱要繪制的幸福中國新藍(lán)圖，幫助少年兒童進(jìn)行深刻了解我們的基本國情，深切體會幸福生活需要全國人民共同努力奮斗創(chuàng)造，從而激勵少年兒童努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建設(shè)小康社會貢獻(xiàn)力量。
    三、活動讀本：《建設(shè)幸福中國》四、活動對象：全體學(xué)生五、實(shí)施步驟（一）2、各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計(jì)劃。3、利用板報、廣播廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍4、4月底各班級以“建設(shè)幸福中國”為主題出一期黑板報。（二）賽。
    3、講故事比賽（1）參賽對象：全校學(xué)生（2）比賽時間。
    5月4日各班組織學(xué)生講故事，選拔出優(yōu)秀學(xué)生。并選拔2名學(xué)生參加縣級比賽。
    （3）評選條件及要求。
    參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動主題，要求以生動的語言和感人的實(shí)例，表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言要符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。
    講故事比賽時間不得超過5分鐘。（4）評比方式：
    參賽作品以“建設(shè)幸福中國”為主題，應(yīng)做到主題鮮明，構(gòu)思生動，能夠用畫筆表達(dá)作者參加讀書活動的感受和體驗(yàn)，反應(yīng)青少年對幸福生活的感受和追求美好未來的心愿。
    參賽作品應(yīng)手繪完成，形式不限。
    作品尺寸適當(dāng)，不宜過大或過?。ǔ髌吠猓溆嘧髌烦叽绮怀^40x60m）。繪畫工具可采用水彩、蠟筆、墨筆及其他耐久顏料。不應(yīng)使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。
    作者需在每幅作品背面右下腳注明省市、學(xué)校、作者姓名、年齡、作品題目、作者分類及輔導(dǎo)教師姓名及相關(guān)聯(lián)系電話。
    作品必須由作者本人創(chuàng)作，不能抄襲。（2）參賽方式。
    繪畫比賽以班級為單位，每班作品3幅。各班請于4月30日前將作品交到美術(shù)組長蔡昌正老師處。
    （3）評比方式。
    由蔡昌正老師負(fù)責(zé)邀請有關(guān)美術(shù)老師，對參賽作品進(jìn)行評審，評比出。
    一、二、三等獎。（三）優(yōu)秀輔導(dǎo)老師評比方法：
    輔導(dǎo)老師能積極組織、發(fā)動學(xué)生參加各項(xiàng)活動、比賽。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員考核確定。
    2、表彰。
    5月底召開讀書活動總結(jié)表彰會，表彰征文、講故事、繪畫比賽中獲獎的同學(xué)及本屆讀書教育活動優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀組織班級。
    創(chuàng)造鄰里交往機(jī)會，通過歌詠比賽形式在娛樂中增進(jìn)大家的了解。各社區(qū)舉辦比賽，選拔前三名，參加街道總決賽。
    （二）“感動社區(qū)人物評選”
    評選先進(jìn)人物，樹立典范。居民將愛心材料上交各社區(qū)居委會，各社區(qū)進(jìn)行宣傳，最終街道進(jìn)行評選和宣傳。宣傳手段：
    社區(qū)廣播、宣傳欄等。好給您其他。
    附送：
    在寫策劃方案時，我們要注意哪些格式呢?下面是活動方案格式范文，歡迎參閱。
    活動方案格式范文1一、活動目的：
    以建國xx周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊(duì)活動為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動為主要途徑，對全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國家意識和愛國情懷。
    二、活動主題：祖國發(fā)展我成長三、活動安排：
    1.祖國發(fā)展我成長專題的紅領(lǐng)巾廣播。
    祖國發(fā)展我成長為主題的黑板報比賽。
    1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。選一篇或自創(chuàng)一篇以祖國發(fā)展我成長為主題的詩歌。誦讀形式：
    集體誦讀各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。
    活動時間及地點(diǎn)賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū)9月29日：00分開始西校區(qū)：9月29日：00分開始比賽順序：
    一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊(duì)員通知?；顒硬襟E。
    1、充分利用語文課、班隊(duì)課或課余時間，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀。2、各中隊(duì)在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級比賽。
    3、誦讀要求：
    衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章、詩歌的韻味。
    朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。朗讀時能輔以合理的動作。自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。上、下場靜、齊、快。評委安排：
    薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳協(xié)助配合：
    1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。2、煩請金老師在比賽時全程攝影?；顒臃桨父袷椒段?活動目的：
    通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)中興小學(xué)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動每個學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。
    9月30日14：00點(diǎn)地點(diǎn)：
    江明中興小學(xué)大操場組織策劃：藝術(shù)總監(jiān)：評委會成員：
    活動準(zhǔn)備：
    1、各年級詩歌朗誦排練。負(fù)責(zé)人：年級組長。
    2、彩旗隊(duì)排練負(fù)責(zé)人：3、主持：
    學(xué)生與老師各一名負(fù)責(zé)人：4、信息技術(shù)支持負(fù)責(zé)人：5、活動現(xiàn)場調(diào)控負(fù)責(zé)人：6、橫幅準(zhǔn)備：主席臺kt板制作：
    祖國媽媽，我愛您千人詩歌朗誦會馬綠葉橫幅：
    江明中興小學(xué)4、馬校長為開幕式致辭。5、彩旗隊(duì)歡呼著進(jìn)場6、大隊(duì)長王中華宣布：
    江明中興小學(xué)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。
    所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
    普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。
    讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。表達(dá)詩歌的情感準(zhǔn)確自然?，F(xiàn)場演出效果好?；顒臃桨父袷椒段?一、指導(dǎo)思想：
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生。
    二、活動9月3日9月10日三、活動安排：表感謝。
    1、聲音表恩情：
    送上幾首歌曲9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
    送上一句祝福教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：
    老師，您辛苦了!、老師，祝您節(jié)日快樂!、老師，我們感謝您!。
    2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行童心七彩給師愛心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。
    心意卡的設(shè)計(jì)時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評比。
    訴心聲。
    1、筆尖訴心聲：
    讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
    9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信老師，我想對您說投入學(xué)校的信箱中，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
    開展我心中的好老師為主題的征文，要求。
    五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫心中最難忘的好老師，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：
    各班選送兩篇征文，上送時限：
    請?jiān)?月17日之前上辦公室，參加評比。3、班會表心聲：
    召開一次以感念師恩訴說心聲為主題的班會。
    5、9月10日下午4：
    30，將邀請部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對這些單位及個人的謝意。