閱讀是培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力的有效途徑，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。要客觀、全面地總結(jié)，并且避免空泛和模糊的表述。掌握一些總結(jié)技巧和寫(xiě)作方法對(duì)于寫(xiě)好總結(jié)很有幫助。
我的目標(biāo)小學(xué)篇一
雖然今年的我只有12歲，但我找到了屬于我的“財(cái)富”之路。確切的說(shuō)，應(yīng)該是稿費(fèi)讓我踏上了寫(xiě)作之路;寫(xiě)作讓我踏上了財(cái)富之路，敞開(kāi)了財(cái)富之路的大門(mén)。
說(shuō)實(shí)話(huà)在寫(xiě)作這方面我付出了辛勤的汗水與努力，但我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)要放棄，因?yàn)槲颐靼祝河信?，就有回?bào)!至今為止我每一筆經(jīng)濟(jì)財(cái)富都來(lái)自于稿費(fèi)。我從小并不熱愛(ài)寫(xiě)作，我清楚的記得我第一篇作文發(fā)表是在我6歲的時(shí)候，還是在一本叫《小天使》的書(shū)上。記得當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的是一首詩(shī)，而且是在媽媽發(fā)火后被逼著寫(xiě)的!寫(xiě)后媽媽覺(jué)得不錯(cuò)，就拿去給我投稿，沒(méi)想到的是第一次投稿，沒(méi)有碰壁，竟發(fā)表了!第一次就掙了20元的稿費(fèi)，錢(qián)收到后，爸爸，媽媽?zhuān)咳烁鹘o我獎(jiǎng)勵(lì)了20元，說(shuō)：“以后你每發(fā)表一篇文章，所掙來(lái)的稿費(fèi)，乘以3，就是你一個(gè)月的零花錢(qián)。”哈哈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)再好不過(guò)的消息啦!信心大增的我，從那時(shí)起愛(ài)上了寫(xiě)作。我感受到：寫(xiě)作是件有成就的事!
我獲得最大的一次寫(xiě)作獎(jiǎng)勵(lì)，是價(jià)值800元的步步高學(xué)習(xí)詞典，是在去年參加的阿勒泰新聞網(wǎng)組織的地區(qū)“社保杯”學(xué)生作文比賽上。事后老師對(duì)我說(shuō)：“楊睿，你之所以能成功，是你努力的結(jié)果!加油，不要放棄，我們不怕失敗，但我們怕放棄，一旦放棄了你就是失敗者!”
媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于知識(shí)就是財(cái)富的著名經(jīng)典故事。講的是一位教授和一個(gè)大型水電場(chǎng)的故事，故事是說(shuō)這家大型水電場(chǎng)的主發(fā)電機(jī)壞了，請(qǐng)了很多人都找不到毛病在哪里，最后沒(méi)辦法，就花了兩萬(wàn)美元請(qǐng)來(lái)了一位著名的教授。這位教授來(lái)看了看，用粉筆在發(fā)電機(jī)的主殼上畫(huà)了個(gè)點(diǎn)，然后拿起榔頭在這個(gè)點(diǎn)上狠勁的敲，整個(gè)發(fā)電機(jī)馬上恢復(fù)了正常。有些人震驚之余，不禁感嘆這教授兩萬(wàn)美元掙的太容易了。雖然教授把錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，但教授給出了一個(gè)公式：敲一下收費(fèi)1美元+知道在哪里敲收費(fèi)9美元=總收費(fèi)兩萬(wàn)美元。聽(tīng)后我嘆服：知識(shí)就是財(cái)富呀!
我的第一筆財(cái)富之路，是從6歲開(kāi)始的!我一定要堅(jiān)持走下去，就算有再多的曲折與坎坷，我也會(huì)堅(jiān)持下去的，因?yàn)槲仪宄胰松哪繕?biāo)，我也清楚的知道在追求目標(biāo)的路上，要翻過(guò)無(wú)數(shù)座大山，大山的.后面就是我們最終的目的地!從多多少少的稿費(fèi)，到今天酷愛(ài)寫(xiě)作的我，它們之間有一種說(shuō)不出的關(guān)系，我之所以喜歡寫(xiě)作，并不是因?yàn)楦遒M(fèi)，而是因?yàn)閷?xiě)作是一種積累詞語(yǔ)，豐富知識(shí)的很好辦法。
沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，丁俊暉能在斯諾克中國(guó)賽決賽中，神奇的一夜成名嗎?能從以前默默無(wú)聞，到如今卻7次戰(zhàn)勝世界冠軍亨德利嗎?能大把的賺錢(qián)嗎?答案不言而語(yǔ)：知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富!
我熱愛(ài)寫(xiě)作，是它讓我擁有了一筆小小的財(cái)富，我想：通過(guò)寫(xiě)作得來(lái)的稿費(fèi)，確定了我人生的目標(biāo)——作家!
我的目標(biāo)小學(xué)篇二
今年是虎年，也是我的本命年。在自我的本命年里，我要以全新的學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接小學(xué)生涯中的最終一個(gè)學(xué)期，好好學(xué)習(xí)，天天向上，便是我的目標(biāo)。
回首牛年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到牛年的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩，每一個(gè)故事都讓人尋味，每一次成功與失敗都令人激動(dòng)，可是，那只是過(guò)去的'事，時(shí)光一去不復(fù)返，你改變不了從前，但你改變得了未來(lái)，把握好今日，便是你的職責(zé)，學(xué)習(xí)是無(wú)邊無(wú)際的，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才是學(xué)習(xí)的根本啊！
總之，在新的一年里，我愿我的學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！愿媽媽越來(lái)越年輕！愿爸爸這條“懶蟲(chóng)”會(huì)盡自已所能幫媽媽做一些家務(wù)！愿太爺像從前一樣用拐棍趕走我這只眼巴巴盯著魚(yú)的“饞嘴貓”！愿我們?nèi)矣肋h(yuǎn)幸福歡樂(lè)！愿中華民族大家庭一起團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)春節(jié)！
我的目標(biāo)小學(xué)篇三
在這個(gè)晚上，我充滿(mǎn)了緊張和激情，因?yàn)槊魈炀鸵谀┛荚嚵?，大家都緊張的復(fù)習(xí)，其中我們宿舍最熱鬧。
我們宿舍有幾個(gè)人在復(fù)習(xí)。我提了個(gè)建議。我們一起復(fù)習(xí)，大家都同意了。我們一起復(fù)習(xí)。首先，我們復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)。然后我們背誦了數(shù)學(xué)的所有重點(diǎn)。然后我們用星號(hào)背單詞。我們津津有味地背誦了它們。緊張的心情充滿(mǎn)了喜悅。最有激情的是，為了放松，我們開(kāi)了一個(gè)唱歌派對(duì)。但是當(dāng)我們要復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我們上床睡覺(jué)了，決定明天早上復(fù)習(xí)。我們?nèi)ニX(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候默默的背剛剛復(fù)習(xí)的東西。很晚才睡著。
今天晚上我們把重點(diǎn)背的很透徹，現(xiàn)在還記得很清楚。
我的目標(biāo)小學(xué)篇四
我想成為一名小記者。記者，是告訴大家社會(huì)、家庭、生活中最新消息的郵差。他們每天向大家發(fā)出一封封公開(kāi)信——新聞報(bào)道。這些“信”融入了大家每一天所需要的全部信息。從國(guó)家大事到金融證券，從體育娛樂(lè)到文海采珠，每天給人的都是全新的。我愿意天天寫(xiě)這樣的“信”，給大家提供全新的消息。
記者，是在人海中穿梭，用閃光燈、記錄本記錄時(shí)光的工人。他的勞動(dòng)成果，隔一晚就會(huì)人人皆知。也許，記者在那本采訪筆記上正做著記錄的時(shí)候，你在旁邊卻不知道，等到第二天，目光一掃報(bào)紙，你可能才會(huì)想新聞?wù)浅鲎阅俏挥浾咧帧＿@好像晚上下雨時(shí)，人們并不知曉，第二天，卻能看見(jiàn)雨帶來(lái)的大片美麗——燦爛的朝陽(yáng)與帶露的芬芳。那是多么讓人心動(dòng)，多么讓人欣喜呀!
記者，是將真情最快地傳遞到人間的好手。當(dāng)洪水泛濫，淹沒(méi)了良田，毀壞了家園。是記者用一張張報(bào)紙將災(zāi)情迅速地向全國(guó)發(fā)布：是記者，用一幅幅圖片將黨和政府的關(guān)懷，全國(guó)人民的關(guān)心、幫助傳遞到災(zāi)區(qū)人民心里。我也想當(dāng)一位傳遞真情的好手，我愿用自己的文字拉近人與人之間的感情。
記者，是為了維護(hù)人間正義而甘愿犧牲自己的戰(zhàn)士。北約轟炸南斯拉夫，是這樣的三位戰(zhàn)士在鮮血與硝煙中進(jìn)出，彈片變?yōu)榱烁寮垼E變成了新聞。邵云環(huán)、許杏虎、朱穎這三位偉大的戰(zhàn)士，用鮮血和生命為祖國(guó)寫(xiě)下了幾百篇戰(zhàn)地日記后，不幸壯烈犧牲!全國(guó)人民無(wú)不為失去他們而遺憾。誰(shuí)不因此更厭惡狂轟濫炸，更加向往和平呢?我要接過(guò)他們手中的筆，當(dāng)一名小記者!
當(dāng)一名小記者是我的理想。我愿做告訴大家社會(huì)、家庭、生活中最新消息的郵差;我想當(dāng)在人海中穿梭，用閃光燈、記錄本記錄時(shí)光的人;我愿做將真情最快傳遞到人間的好手;我愿做為了維護(hù)人間正義而不惜犧牲自己的戰(zhàn)士!
我的目標(biāo)小學(xué)篇五
今天下午，老師忽然說(shuō)到目標(biāo)卡的是，問(wèn)我們達(dá)到目標(biāo)沒(méi)有。我在座為上望著我那可愛(ài)的目標(biāo)卡，我的腦海里浮現(xiàn)出我制做目標(biāo)卡的畫(huà)面。
那張目標(biāo)卡是用非常可愛(ài)的彩紙做的上面有我用藍(lán)筆寫(xiě)上的三個(gè)字--目標(biāo)卡。我認(rèn)真的用鉛筆在紙上畫(huà)上橫線，生怕畫(huà)斜了。然后用熒光筆細(xì)心的寫(xiě)上我的目標(biāo)。在我用水筆畫(huà)花邊的時(shí)候，一下子后悔了，實(shí)在是太丑了。于是我用彩筆繞著邊又畫(huà)了一圈，水筆的印記沒(méi)有了，不然，我前面的心血都白費(fèi)了。實(shí)在是太幸運(yùn)了。
現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)那個(gè)勁頭，實(shí)在有些......
我的目標(biāo)是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文，每門(mén)都考90分以上。由現(xiàn)在看來(lái)——上課認(rèn)真聽(tīng)講做到了；認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還有些不足。最后一條，我正在努力，雖然大部分都在90分以上，但也有失誤的時(shí)候。
不管怎么說(shuō)，都要再接再厲，勇往直前。加油!
我的目標(biāo)小學(xué)篇六
期末考就要到了，為了讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)，我給自己制定了一份期末考目標(biāo)。我想有一個(gè)明確的目標(biāo)，我才會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)：100分?jǐn)?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我覺(jué)得這學(xué)期學(xué)得也不錯(cuò)。解決問(wèn)題，是我最喜歡做的，遇到難的，我會(huì)先自己琢磨琢磨，思考思考。實(shí)在不會(huì)的就向老師請(qǐng)教。
英語(yǔ)：100分英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)。在全年級(jí)，我的英語(yǔ)居全年級(jí)第一把交椅。從三年級(jí)以來(lái)，我的英語(yǔ)從沒(méi)下過(guò)90分。上學(xué)期，我的英語(yǔ)連續(xù)八個(gè)單元都考100分。這個(gè)學(xué)期我也不能落后。
語(yǔ)文：90分以上從五年級(jí)以來(lái)，我覺(jué)得我的語(yǔ)文成績(jī)退步了一點(diǎn)兒。都是因?yàn)榇中??；A(chǔ)部分明明能全做對(duì)的，都是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真審好題目，因此失了分!在課外閱讀和作文部分，我要多看課外書(shū)和作文書(shū)。
我一定要好好復(fù)習(xí)，特別是語(yǔ)文，我要爭(zhēng)取可以再這次的期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)!
我的目標(biāo)小學(xué)篇七
寒窗苦讀十余年，只為了一個(gè)目的——上個(gè)好的高中，然后好的大學(xué)，最后找一份滿(mǎn)意的工作。如今，面臨高考，我在想我的夢(mèng)想是什么？?jī)H僅是為了那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)。小時(shí)候，總愛(ài)做夢(mèng)，總是會(huì)有許多的理想，想做老師，想做醫(yī)生········可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那只是亂想。小時(shí)候，總是會(huì)被問(wèn)到，長(zhǎng)大了考什么大學(xué)呢？那時(shí)，我總會(huì)氣昂昂的說(shuō)，不是清華就是北大。
后來(lái)，我才知道小時(shí)候的我，是多么的天真！回想過(guò)去，埋頭苦讀那么多年，而現(xiàn)在即將面臨高考。而我，也不在那么天真，這一年，我在認(rèn)真的規(guī)劃我的`藍(lán)圖，我在為我心中的夢(mèng)想奮斗。此刻，我的夢(mèng)想是考一所我中意的大學(xué)，到我夢(mèng)想中的城市。然而，這些并不是隨口亂說(shuō)的，我必須付諸于行動(dòng)。我為自己制定的一個(gè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成該做的事。每天在學(xué)校里，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。在課余時(shí)間，適當(dāng)?shù)男菹?，偶爾做做運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，才會(huì)有效率。養(yǎng)成一個(gè)早睡早起，堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，有一個(gè)好的精神才會(huì)有一個(gè)精力充沛的我。
在不到一年的時(shí)間內(nèi)，我要為我心中的藍(lán)圖奮斗，為我的大學(xué)努力，不辜負(fù)父母和老師的期望，不能讓自己的努力付諸東流。
我的目標(biāo)小學(xué)篇八
爸爸媽媽你們以經(jīng)教育我了，我知道您們不分白天晝夜的賺錢(qián)養(yǎng)育，我們，我知道您們很辛苦，所以我也要承擔(dān)。
時(shí)間過(guò)的很快一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如果再過(guò)11年我就要報(bào)答，爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答，但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
這就是我能承擔(dān)的。
我的目標(biāo)小學(xué)篇九
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，期末考試將至，此次考試，我為自己立下了新的目標(biāo)。雖然，目標(biāo)越高，壓力越大。但是，只有不斷給自己施壓，才能不斷地前進(jìn)。我要向著新的目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈地奮力拼搏。才能滴水穿石，成為真正的強(qiáng)者！
這次考試我胸有成竹、信心百倍。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我已經(jīng)付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地來(lái)到學(xué)校，剛到班級(jí)，就有小山一樣多的作業(yè)等著我。晚上，經(jīng)常是熬夜學(xué)習(xí)，到8點(diǎn)鐘或者9點(diǎn)鐘才躺在床上呼呼大睡。但盡管如此，我并不抱怨，只有嚴(yán)格要求自己，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。只有嚴(yán)格要求自己，才能取得輝煌的成就。涓涓滴水終磨損頑石，不是因?yàn)樗牧α看螅怯捎跁円共煌５氐螇?，只有不懈的努力才能獲得成功！為了達(dá)到目標(biāo)，我一直在努力。每天，我不但完成老師留的家庭作業(yè)，還自己買(mǎi)了兩本練習(xí)冊(cè)，每天都要完成，甚至手上都磨出了厚厚的老繭。有時(shí)寫(xiě)到了深夜，第二天帶著大大的黑眼圈去上學(xué)……我付出很多，就是為期末考試，成敗就在此一舉。我相信，我一定會(huì)突破目標(biāo)，考第一名！
現(xiàn)在，我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。此次考試我一定會(huì)成功！我一定會(huì)到達(dá)成功的`彼岸！無(wú)論路途多么艱辛，多么遙遠(yuǎn)，需要付出多么大的代價(jià)，我都不會(huì)畏懼，不會(huì)退縮。我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。我會(huì)努力拼搏，超越自我！
我的目標(biāo)小學(xué)篇十
為了提升學(xué)校管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成教育局與學(xué)區(qū)簽訂的考核目標(biāo)，學(xué)區(qū)特與你校簽訂本目標(biāo)考核責(zé)任書(shū)。
一、教學(xué)指標(biāo)。
本學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)各學(xué)科學(xué)科優(yōu)秀率增長(zhǎng)不低于7%，學(xué)困率控制在5%以?xún)?nèi)，學(xué)?？傇u(píng)不低于學(xué)區(qū)第____名。
《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
重視繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，建立了校本培訓(xùn)制度，并著力實(shí)施;完成課改培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和骨干教師、干部培訓(xùn)任務(wù);重視教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教職員工中廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
二、管理指標(biāo)。
1、校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于5節(jié)，兼課的不少于2節(jié)。
強(qiáng)化后勤管理，小型物品采購(gòu)實(shí)行三人同購(gòu)制，大型(宗)物品實(shí)行招投標(biāo)制。勤儉節(jié)約，規(guī)范用車(chē)及必要的招待，切實(shí)為師生服務(wù)，在市局財(cái)務(wù)考核工作中爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。(20分)。
2、確保生源地6周歲兒童入學(xué)率保持95%，流失人數(shù)不得超過(guò)3%。
3、確保每位教師有教科研成果(“小課題”論文、案例、電子課件等)。
4、因地制宜，建設(shè)好校園文化，讓學(xué)校一草一木會(huì)說(shuō)話(huà)，校園處處皆育人。
(六)自用船舶必須辦理相關(guān)證照后方可航行。自用船舶被贈(zèng)送、轉(zhuǎn)讓、出售后，受贈(zèng)人、被轉(zhuǎn)讓人或購(gòu)買(mǎi)人需要到當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)辦理變更登記手續(xù)。
5、落實(shí)物事承包管理模式，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制學(xué)校的宿舍、餐廳必須達(dá)到“二星級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)。
十甲方有權(quán)對(duì)車(chē)輛及校車(chē)司機(jī)納入學(xué)校行政統(tǒng)一管理，服從調(diào)配，乙方必須依時(shí)參加甲方組織的安全學(xué)習(xí)及其它會(huì)議并落實(shí)到位，不參加會(huì)議的扣20元/次。
三、財(cái)務(wù)指標(biāo)。
學(xué)校固定資產(chǎn)管理到位，凡學(xué)校資產(chǎn)必須進(jìn)入資產(chǎn)賬。專(zhuān)人管理，嚴(yán)格借還、賠償制度，易耗品報(bào)銷(xiāo)審核制度。按20%比例教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)好校舍維修。特殊情況報(bào)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)外，不準(zhǔn)出現(xiàn)赤字。
四、安全指標(biāo)。
嚴(yán)格執(zhí)行“三進(jìn)二十六防”規(guī)定，不發(fā)生校方責(zé)任事故，不出現(xiàn)信訪問(wèn)題。
五、結(jié)果運(yùn)用。
期末學(xué)區(qū)結(jié)合教育局相關(guān)科室，逐校、逐條對(duì)照指標(biāo)完成情況檢查打分。作為校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)模、評(píng)聘職稱(chēng)、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。連續(xù)兩學(xué)期完不成指標(biāo)要求，校長(zhǎng)就地免職。
建立高效的信息報(bào)送制度。及時(shí)將德育創(chuàng)建工作中的重大事件，以信息的形式集中報(bào)送教育局法規(guī)股，并且利用媒體及時(shí)推介典型，實(shí)現(xiàn)德育工作的整體推進(jìn)。
本責(zé)任書(shū)一式兩份，由學(xué)區(qū)和學(xué)校分別留存。
學(xué)區(qū)(蓋章)小學(xué)(蓋章)。
學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)：小學(xué)校長(zhǎng)：
我的目標(biāo)小學(xué)篇十一
在這個(gè)春意盎然的xxxx年初，我又長(zhǎng)了一歲，媽媽讓我寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我覺(jué)得我應(yīng)該寫(xiě)一個(gè)大的計(jì)劃，也就是爸爸媽媽常說(shuō)的奮斗目標(biāo)吧。
我現(xiàn)在有一個(gè)偶像，是我們的班主任張老師，她既漂亮又有學(xué)問(wèn)，用爸爸媽媽的話(huà)說(shuō)是既有修養(yǎng)又有內(nèi)涵。為了能和偶像一樣，我決定從現(xiàn)在做起。
一要上學(xué)不遲到，不早退；二要上課好好聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；三寫(xiě)作業(yè)要讀題，還要寫(xiě)字端，寫(xiě)完作業(yè)要檢查；四要博覽群書(shū)、拓寬視野；五要放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)再玩耍；六要堅(jiān)持寫(xiě)日記和博文；七要幫媽媽做家務(wù)事；八要放假時(shí)要練字。
媽媽說(shuō)只要有“鐵杵磨成針”的精神，我就一定能成為我心中的偶像張老師。
小朋友們?nèi)绻С治业脑?huà)，就趕快為我加油吧！老師和爸爸媽媽也要監(jiān)督我喲！
我的目標(biāo)小學(xué)篇十二
一天一天，一回一回，滿(mǎn)滿(mǎn)的英語(yǔ)單字，活埋了我......
一早醒來(lái)，父母早已出門(mén)上班，留下我與我的英語(yǔ)單字。吃完早餐，看了看一旁的單字，我翻開(kāi)棉被，躲了進(jìn)去，不想面對(duì)。
再次醒來(lái)，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我終于打開(kāi)了書(shū)，不過(guò)我卻看著一旁的埃及艷后，手機(jī)。在時(shí)間的壓迫下，我終于開(kāi)始背了，不過(guò)時(shí)鐘的分針一圈一圈的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，我的耐心也被那時(shí)鐘的齒輪越磨越小，越磨越小，直到消失。
每每遇到問(wèn)題，我愈想逃避，不過(guò)單字就如喪尸一般，窮追不舍，不在此處處哩，只會(huì)愈來(lái)愈多。想起曾經(jīng)熱愛(ài)英語(yǔ)的那段時(shí)光，想要回到過(guò)往，卻又無(wú)法再找回那份心。我時(shí)常問(wèn)自己，到底是要現(xiàn)在輕松，長(zhǎng)大后痛苦；還是要現(xiàn)在痛苦，長(zhǎng)大后輕松。父母都說(shuō)要現(xiàn)在痛苦，長(zhǎng)大后輕松，但我就算知道也在拿起書(shū)的那一刻又被煩躁給趕走了這個(gè)念頭，為什么呢?我還是不知道......
我的目標(biāo)小學(xué)篇十三
有個(gè)故事在西方神秘地流傳了一百年。一個(gè)年輕人，接到了一封神秘的信，要他在一個(gè)玫瑰花園，去見(jiàn)一個(gè)神秘老人……從此這位年輕人的命運(yùn)發(fā)生了巨變。其實(shí)老人只是告訴他：想要成功就要有成功的.野心。
很多事情，其實(shí)我們真的可以，但我們不相信自己，所以連想也不敢想，在一切都還未開(kāi)始之前就先放棄了，于是我們永遠(yuǎn)也到不了成功的彼岸。
或許，通向勝利的道路確實(shí)是漫長(zhǎng)而艱辛的，但絕不要放棄，要相信自己。如果連自己都不給自己贏的信心，那么就沒(méi)有人可以幫你了。
當(dāng)我們擁有足夠的自信，敢想敢做時(shí)，我們的心靈就足夠強(qiáng)大，我們便可以創(chuàng)造一切，享受一切。
這就是生命的終極目標(biāo)。
我的目標(biāo)小學(xué)篇十四
今天早上，開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。寫(xiě)完筆劃，當(dāng)然就是去讓老師寫(xiě)字樣了，但這個(gè)雷老師只是先看了看另外兩個(gè)人讓他們從現(xiàn)在開(kāi)始去字庫(kù)拿字樣。后來(lái)，我在懷疑雷老師會(huì)不會(huì)給我也升到這個(gè)階段。果然，雷老師也就看了看我是誰(shuí)，就說(shuō)：“去字庫(kù)拿字樣”。后來(lái)，我在想，雖然我升了，可是不對(duì)呀！我只不過(guò)寫(xiě)完了獨(dú)體字練習(xí)和中小學(xué)的4頁(yè)呀?？墒沁@畢竟是代表我可以到下個(gè)階段了。
當(dāng)我寫(xiě)完以后就跟媽媽說(shuō)：“我要換另一種紙，十五格的來(lái)寫(xiě)了，還要換好用的筆。”
下午上完作文課，又去上畫(huà)畫(huà)課了。我想到了書(shū)法課，所以，我就認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，啊呀，我又被吳老師表?yè)P(yáng)了。只不過(guò)呢，就是頭畫(huà)太大了。原因是之前老師說(shuō)我人畫(huà)太小了，所以我一定要改過(guò)來(lái)。
這兩點(diǎn)激發(fā)了我的目標(biāo)思維。我就定下了：三周過(guò)后兩項(xiàng)有所提升，五周過(guò)后，把《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》、《中華上下五千年》、《草房子》，還有《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》，還有一個(gè)非常巨大的任務(wù)，在七周內(nèi)把《老子莊子選》中的《莊子選》給一次性把所有連背下來(lái)。最后一項(xiàng)來(lái)自于：既然能花四周少把《老子》的'所有所有一次性背下來(lái)，我就能花七周來(lái)背《莊子選》。
我的目標(biāo)小學(xué)篇十五
理想是自己努力路上的一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，在經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)變后，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大后想當(dāng)一位人民教師。
在學(xué)校上課時(shí)，我便見(jiàn)識(shí)到了各種老師上課時(shí)的風(fēng)采，語(yǔ)文老師的出口成章，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)大的心算能力，英語(yǔ)老師熟練的英語(yǔ)表達(dá)能力，科學(xué)老師腦海中成百上千的科學(xué)定論……都深深地震撼著我。我有時(shí)常常會(huì)想，站在老師的角度上，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生用求知若渴的眼神緊緊地盯著自己，會(huì)是怎樣的一個(gè)感覺(jué)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的心里萌發(fā)了想當(dāng)一位人民教師的想法。
我現(xiàn)在要做的便是先給自己擬定一個(gè)想要學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)前行！但無(wú)論怎樣，其他方面也不能落下。膽量，是一名教師必須有的，而鍛煉自己的膽量就要成為我的第一個(gè)目標(biāo)，先試著在公共場(chǎng)合大聲朗誦詩(shī)歌，就算有人看向自己，也不能因?yàn)槟懬佣艞壚收b，雖然偶爾可能會(huì)有幾次選擇放棄，但是，失敗是成功之母，我相信我總會(huì)成功的！我還要多多提高自己的`語(yǔ)言表達(dá)能力，多讀課外書(shū)，多做閱讀題，在看完一本書(shū)后，要到家長(zhǎng)面前口述主要內(nèi)容，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)因我講的而想要去看這本書(shū)。當(dāng)然，口算能力也不能落下，沒(méi)事和家長(zhǎng)出去買(mǎi)菜，在攤主報(bào)總價(jià)前算出并告知父母。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，早上早起半小時(shí)讀英語(yǔ)，記單詞，并多和同齡人用英語(yǔ)交流，碰到外國(guó)人要上前打招呼。
現(xiàn)在我的成績(jī)不是很理想，為了以后能考上師范學(xué)院，每天早起半小時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)，晚上回家在做完作業(yè)的前提下搜題做，要好好地利用早讀，書(shū)上要求背誦的內(nèi)容要爭(zhēng)取做到倒背如流。
從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都不懈怠自己，為著我的教師夢(mèng)，努力！
我的目標(biāo)小學(xué)篇十六
一年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣。
2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周?chē)挛锏龋瑢?xiě)一兩句完整、通順的話(huà)。
2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。訓(xùn)練形式：觀察寫(xiě)話(huà)、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。
2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周?chē)氖挛?，?xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。逐步向連句成段過(guò)渡。
2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。形式：看圖寫(xiě)話(huà)、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。
三年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo):。
1、樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
2、能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。
3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過(guò)觀察（抓住特點(diǎn)）寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的`語(yǔ)段。形式：仿寫(xiě)練習(xí)；連句成段；修改練習(xí)；結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
四年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周?chē)氖挛?，并用幾段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左。
右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓(xùn)練形式：書(shū)信練習(xí)；修改短文；學(xué)習(xí)命題及自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
五年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。形式：板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí)；習(xí)作的互評(píng)互改；命題或自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
六年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。
4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。
4、能熟練運(yùn)用常用批改符號(hào)進(jìn)行習(xí)作的互評(píng)互改。
訓(xùn)練形式：綜合練習(xí)；會(huì)議記錄；命題或自由作文；文章修改。
我的目標(biāo)小學(xué)篇一
雖然今年的我只有12歲，但我找到了屬于我的“財(cái)富”之路。確切的說(shuō)，應(yīng)該是稿費(fèi)讓我踏上了寫(xiě)作之路;寫(xiě)作讓我踏上了財(cái)富之路，敞開(kāi)了財(cái)富之路的大門(mén)。
說(shuō)實(shí)話(huà)在寫(xiě)作這方面我付出了辛勤的汗水與努力，但我從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)要放棄，因?yàn)槲颐靼祝河信?，就有回?bào)!至今為止我每一筆經(jīng)濟(jì)財(cái)富都來(lái)自于稿費(fèi)。我從小并不熱愛(ài)寫(xiě)作，我清楚的記得我第一篇作文發(fā)表是在我6歲的時(shí)候，還是在一本叫《小天使》的書(shū)上。記得當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的是一首詩(shī)，而且是在媽媽發(fā)火后被逼著寫(xiě)的!寫(xiě)后媽媽覺(jué)得不錯(cuò)，就拿去給我投稿，沒(méi)想到的是第一次投稿，沒(méi)有碰壁，竟發(fā)表了!第一次就掙了20元的稿費(fèi)，錢(qián)收到后，爸爸，媽媽?zhuān)咳烁鹘o我獎(jiǎng)勵(lì)了20元，說(shuō)：“以后你每發(fā)表一篇文章，所掙來(lái)的稿費(fèi)，乘以3，就是你一個(gè)月的零花錢(qián)。”哈哈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)再好不過(guò)的消息啦!信心大增的我，從那時(shí)起愛(ài)上了寫(xiě)作。我感受到：寫(xiě)作是件有成就的事!
我獲得最大的一次寫(xiě)作獎(jiǎng)勵(lì)，是價(jià)值800元的步步高學(xué)習(xí)詞典，是在去年參加的阿勒泰新聞網(wǎng)組織的地區(qū)“社保杯”學(xué)生作文比賽上。事后老師對(duì)我說(shuō)：“楊睿，你之所以能成功，是你努力的結(jié)果!加油，不要放棄，我們不怕失敗，但我們怕放棄，一旦放棄了你就是失敗者!”
媽媽曾給我講過(guò)一個(gè)關(guān)于知識(shí)就是財(cái)富的著名經(jīng)典故事。講的是一位教授和一個(gè)大型水電場(chǎng)的故事，故事是說(shuō)這家大型水電場(chǎng)的主發(fā)電機(jī)壞了，請(qǐng)了很多人都找不到毛病在哪里，最后沒(méi)辦法，就花了兩萬(wàn)美元請(qǐng)來(lái)了一位著名的教授。這位教授來(lái)看了看，用粉筆在發(fā)電機(jī)的主殼上畫(huà)了個(gè)點(diǎn)，然后拿起榔頭在這個(gè)點(diǎn)上狠勁的敲，整個(gè)發(fā)電機(jī)馬上恢復(fù)了正常。有些人震驚之余，不禁感嘆這教授兩萬(wàn)美元掙的太容易了。雖然教授把錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，但教授給出了一個(gè)公式：敲一下收費(fèi)1美元+知道在哪里敲收費(fèi)9美元=總收費(fèi)兩萬(wàn)美元。聽(tīng)后我嘆服：知識(shí)就是財(cái)富呀!
我的第一筆財(cái)富之路，是從6歲開(kāi)始的!我一定要堅(jiān)持走下去，就算有再多的曲折與坎坷，我也會(huì)堅(jiān)持下去的，因?yàn)槲仪宄胰松哪繕?biāo)，我也清楚的知道在追求目標(biāo)的路上，要翻過(guò)無(wú)數(shù)座大山，大山的.后面就是我們最終的目的地!從多多少少的稿費(fèi)，到今天酷愛(ài)寫(xiě)作的我，它們之間有一種說(shuō)不出的關(guān)系，我之所以喜歡寫(xiě)作，并不是因?yàn)楦遒M(fèi)，而是因?yàn)閷?xiě)作是一種積累詞語(yǔ)，豐富知識(shí)的很好辦法。
沒(méi)有刻苦的學(xué)習(xí)，沒(méi)有掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，丁俊暉能在斯諾克中國(guó)賽決賽中，神奇的一夜成名嗎?能從以前默默無(wú)聞，到如今卻7次戰(zhàn)勝世界冠軍亨德利嗎?能大把的賺錢(qián)嗎?答案不言而語(yǔ)：知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富!
我熱愛(ài)寫(xiě)作，是它讓我擁有了一筆小小的財(cái)富，我想：通過(guò)寫(xiě)作得來(lái)的稿費(fèi)，確定了我人生的目標(biāo)——作家!
我的目標(biāo)小學(xué)篇二
今年是虎年，也是我的本命年。在自我的本命年里，我要以全新的學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接小學(xué)生涯中的最終一個(gè)學(xué)期，好好學(xué)習(xí)，天天向上，便是我的目標(biāo)。
回首牛年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到牛年的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩，每一個(gè)故事都讓人尋味，每一次成功與失敗都令人激動(dòng)，可是，那只是過(guò)去的'事，時(shí)光一去不復(fù)返，你改變不了從前，但你改變得了未來(lái)，把握好今日，便是你的職責(zé)，學(xué)習(xí)是無(wú)邊無(wú)際的，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，才是學(xué)習(xí)的根本啊！
總之，在新的一年里，我愿我的學(xué)習(xí)成績(jī)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！愿媽媽越來(lái)越年輕！愿爸爸這條“懶蟲(chóng)”會(huì)盡自已所能幫媽媽做一些家務(wù)！愿太爺像從前一樣用拐棍趕走我這只眼巴巴盯著魚(yú)的“饞嘴貓”！愿我們?nèi)矣肋h(yuǎn)幸福歡樂(lè)！愿中華民族大家庭一起團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)春節(jié)！
我的目標(biāo)小學(xué)篇三
在這個(gè)晚上，我充滿(mǎn)了緊張和激情，因?yàn)槊魈炀鸵谀┛荚嚵?，大家都緊張的復(fù)習(xí)，其中我們宿舍最熱鬧。
我們宿舍有幾個(gè)人在復(fù)習(xí)。我提了個(gè)建議。我們一起復(fù)習(xí)，大家都同意了。我們一起復(fù)習(xí)。首先，我們復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)。然后我們背誦了數(shù)學(xué)的所有重點(diǎn)。然后我們用星號(hào)背單詞。我們津津有味地背誦了它們。緊張的心情充滿(mǎn)了喜悅。最有激情的是，為了放松，我們開(kāi)了一個(gè)唱歌派對(duì)。但是當(dāng)我們要復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我們上床睡覺(jué)了，決定明天早上復(fù)習(xí)。我們?nèi)ニX(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候默默的背剛剛復(fù)習(xí)的東西。很晚才睡著。
今天晚上我們把重點(diǎn)背的很透徹，現(xiàn)在還記得很清楚。
我的目標(biāo)小學(xué)篇四
我想成為一名小記者。記者，是告訴大家社會(huì)、家庭、生活中最新消息的郵差。他們每天向大家發(fā)出一封封公開(kāi)信——新聞報(bào)道。這些“信”融入了大家每一天所需要的全部信息。從國(guó)家大事到金融證券，從體育娛樂(lè)到文海采珠，每天給人的都是全新的。我愿意天天寫(xiě)這樣的“信”，給大家提供全新的消息。
記者，是在人海中穿梭，用閃光燈、記錄本記錄時(shí)光的工人。他的勞動(dòng)成果，隔一晚就會(huì)人人皆知。也許，記者在那本采訪筆記上正做著記錄的時(shí)候，你在旁邊卻不知道，等到第二天，目光一掃報(bào)紙，你可能才會(huì)想新聞?wù)浅鲎阅俏挥浾咧帧＿@好像晚上下雨時(shí)，人們并不知曉，第二天，卻能看見(jiàn)雨帶來(lái)的大片美麗——燦爛的朝陽(yáng)與帶露的芬芳。那是多么讓人心動(dòng)，多么讓人欣喜呀!
記者，是將真情最快地傳遞到人間的好手。當(dāng)洪水泛濫，淹沒(méi)了良田，毀壞了家園。是記者用一張張報(bào)紙將災(zāi)情迅速地向全國(guó)發(fā)布：是記者，用一幅幅圖片將黨和政府的關(guān)懷，全國(guó)人民的關(guān)心、幫助傳遞到災(zāi)區(qū)人民心里。我也想當(dāng)一位傳遞真情的好手，我愿用自己的文字拉近人與人之間的感情。
記者，是為了維護(hù)人間正義而甘愿犧牲自己的戰(zhàn)士。北約轟炸南斯拉夫，是這樣的三位戰(zhàn)士在鮮血與硝煙中進(jìn)出，彈片變?yōu)榱烁寮垼E變成了新聞。邵云環(huán)、許杏虎、朱穎這三位偉大的戰(zhàn)士，用鮮血和生命為祖國(guó)寫(xiě)下了幾百篇戰(zhàn)地日記后，不幸壯烈犧牲!全國(guó)人民無(wú)不為失去他們而遺憾。誰(shuí)不因此更厭惡狂轟濫炸，更加向往和平呢?我要接過(guò)他們手中的筆，當(dāng)一名小記者!
當(dāng)一名小記者是我的理想。我愿做告訴大家社會(huì)、家庭、生活中最新消息的郵差;我想當(dāng)在人海中穿梭，用閃光燈、記錄本記錄時(shí)光的人;我愿做將真情最快傳遞到人間的好手;我愿做為了維護(hù)人間正義而不惜犧牲自己的戰(zhàn)士!
我的目標(biāo)小學(xué)篇五
今天下午，老師忽然說(shuō)到目標(biāo)卡的是，問(wèn)我們達(dá)到目標(biāo)沒(méi)有。我在座為上望著我那可愛(ài)的目標(biāo)卡，我的腦海里浮現(xiàn)出我制做目標(biāo)卡的畫(huà)面。
那張目標(biāo)卡是用非常可愛(ài)的彩紙做的上面有我用藍(lán)筆寫(xiě)上的三個(gè)字--目標(biāo)卡。我認(rèn)真的用鉛筆在紙上畫(huà)上橫線，生怕畫(huà)斜了。然后用熒光筆細(xì)心的寫(xiě)上我的目標(biāo)。在我用水筆畫(huà)花邊的時(shí)候，一下子后悔了，實(shí)在是太丑了。于是我用彩筆繞著邊又畫(huà)了一圈，水筆的印記沒(méi)有了，不然，我前面的心血都白費(fèi)了。實(shí)在是太幸運(yùn)了。
現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)那個(gè)勁頭，實(shí)在有些......
我的目標(biāo)是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課文，每門(mén)都考90分以上。由現(xiàn)在看來(lái)——上課認(rèn)真聽(tīng)講做到了；認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還有些不足。最后一條，我正在努力，雖然大部分都在90分以上，但也有失誤的時(shí)候。
不管怎么說(shuō)，都要再接再厲，勇往直前。加油!
我的目標(biāo)小學(xué)篇六
期末考就要到了，為了讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)，我給自己制定了一份期末考目標(biāo)。我想有一個(gè)明確的目標(biāo)，我才會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)：100分?jǐn)?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我覺(jué)得這學(xué)期學(xué)得也不錯(cuò)。解決問(wèn)題，是我最喜歡做的，遇到難的，我會(huì)先自己琢磨琢磨，思考思考。實(shí)在不會(huì)的就向老師請(qǐng)教。
英語(yǔ)：100分英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)。在全年級(jí)，我的英語(yǔ)居全年級(jí)第一把交椅。從三年級(jí)以來(lái)，我的英語(yǔ)從沒(méi)下過(guò)90分。上學(xué)期，我的英語(yǔ)連續(xù)八個(gè)單元都考100分。這個(gè)學(xué)期我也不能落后。
語(yǔ)文：90分以上從五年級(jí)以來(lái)，我覺(jué)得我的語(yǔ)文成績(jī)退步了一點(diǎn)兒。都是因?yàn)榇中??；A(chǔ)部分明明能全做對(duì)的，都是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真審好題目，因此失了分!在課外閱讀和作文部分，我要多看課外書(shū)和作文書(shū)。
我一定要好好復(fù)習(xí)，特別是語(yǔ)文，我要爭(zhēng)取可以再這次的期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)!
我的目標(biāo)小學(xué)篇七
寒窗苦讀十余年，只為了一個(gè)目的——上個(gè)好的高中，然后好的大學(xué)，最后找一份滿(mǎn)意的工作。如今，面臨高考，我在想我的夢(mèng)想是什么？?jī)H僅是為了那個(gè)夢(mèng)想中的大學(xué)。小時(shí)候，總愛(ài)做夢(mèng)，總是會(huì)有許多的理想，想做老師，想做醫(yī)生········可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那只是亂想。小時(shí)候，總是會(huì)被問(wèn)到，長(zhǎng)大了考什么大學(xué)呢？那時(shí)，我總會(huì)氣昂昂的說(shuō)，不是清華就是北大。
后來(lái)，我才知道小時(shí)候的我，是多么的天真！回想過(guò)去，埋頭苦讀那么多年，而現(xiàn)在即將面臨高考。而我，也不在那么天真，這一年，我在認(rèn)真的規(guī)劃我的`藍(lán)圖，我在為我心中的夢(mèng)想奮斗。此刻，我的夢(mèng)想是考一所我中意的大學(xué)，到我夢(mèng)想中的城市。然而，這些并不是隨口亂說(shuō)的，我必須付諸于行動(dòng)。我為自己制定的一個(gè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成該做的事。每天在學(xué)校里，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，上課專(zhuān)心的聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。在課余時(shí)間，適當(dāng)?shù)男菹?，偶爾做做運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，才會(huì)有效率。養(yǎng)成一個(gè)早睡早起，堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，有一個(gè)好的精神才會(huì)有一個(gè)精力充沛的我。
在不到一年的時(shí)間內(nèi)，我要為我心中的藍(lán)圖奮斗，為我的大學(xué)努力，不辜負(fù)父母和老師的期望，不能讓自己的努力付諸東流。
我的目標(biāo)小學(xué)篇八
爸爸媽媽你們以經(jīng)教育我了，我知道您們不分白天晝夜的賺錢(qián)養(yǎng)育，我們，我知道您們很辛苦，所以我也要承擔(dān)。
時(shí)間過(guò)的很快一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，如果再過(guò)11年我就要報(bào)答，爸媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。雖然我現(xiàn)在沒(méi)有辦法報(bào)答，但我一定向這個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)去奮斗。
這就是我能承擔(dān)的。
我的目標(biāo)小學(xué)篇九
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，期末考試將至，此次考試，我為自己立下了新的目標(biāo)。雖然，目標(biāo)越高，壓力越大。但是，只有不斷給自己施壓，才能不斷地前進(jìn)。我要向著新的目標(biāo)努力奮斗，堅(jiān)持不懈地奮力拼搏。才能滴水穿石，成為真正的強(qiáng)者！
這次考試我胸有成竹、信心百倍。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我已經(jīng)付出太多辛勤和汗水。每天早晨早早地來(lái)到學(xué)校，剛到班級(jí)，就有小山一樣多的作業(yè)等著我。晚上，經(jīng)常是熬夜學(xué)習(xí)，到8點(diǎn)鐘或者9點(diǎn)鐘才躺在床上呼呼大睡。但盡管如此，我并不抱怨，只有嚴(yán)格要求自己，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。只有嚴(yán)格要求自己，才能取得輝煌的成就。涓涓滴水終磨損頑石，不是因?yàn)樗牧α看螅怯捎跁円共煌５氐螇?，只有不懈的努力才能獲得成功！為了達(dá)到目標(biāo)，我一直在努力。每天，我不但完成老師留的家庭作業(yè)，還自己買(mǎi)了兩本練習(xí)冊(cè)，每天都要完成，甚至手上都磨出了厚厚的老繭。有時(shí)寫(xiě)到了深夜，第二天帶著大大的黑眼圈去上學(xué)……我付出很多，就是為期末考試，成敗就在此一舉。我相信，我一定會(huì)突破目標(biāo)，考第一名！
現(xiàn)在，我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。此次考試我一定會(huì)成功！我一定會(huì)到達(dá)成功的`彼岸！無(wú)論路途多么艱辛，多么遙遠(yuǎn)，需要付出多么大的代價(jià)，我都不會(huì)畏懼，不會(huì)退縮。我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。我會(huì)努力拼搏，超越自我！
我的目標(biāo)小學(xué)篇十
為了提升學(xué)校管理水平與教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成教育局與學(xué)區(qū)簽訂的考核目標(biāo)，學(xué)區(qū)特與你校簽訂本目標(biāo)考核責(zé)任書(shū)。
一、教學(xué)指標(biāo)。
本學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)各學(xué)科學(xué)科優(yōu)秀率增長(zhǎng)不低于7%，學(xué)困率控制在5%以?xún)?nèi)，學(xué)?？傇u(píng)不低于學(xué)區(qū)第____名。
《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。
重視繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，建立了校本培訓(xùn)制度，并著力實(shí)施;完成課改培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和骨干教師、干部培訓(xùn)任務(wù);重視教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教職員工中廣泛開(kāi)展活動(dòng)。
二、管理指標(biāo)。
1、校長(zhǎng)每周聽(tīng)課不少于5節(jié)，兼課的不少于2節(jié)。
強(qiáng)化后勤管理，小型物品采購(gòu)實(shí)行三人同購(gòu)制，大型(宗)物品實(shí)行招投標(biāo)制。勤儉節(jié)約，規(guī)范用車(chē)及必要的招待，切實(shí)為師生服務(wù)，在市局財(cái)務(wù)考核工作中爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。(20分)。
2、確保生源地6周歲兒童入學(xué)率保持95%，流失人數(shù)不得超過(guò)3%。
3、確保每位教師有教科研成果(“小課題”論文、案例、電子課件等)。
4、因地制宜，建設(shè)好校園文化，讓學(xué)校一草一木會(huì)說(shuō)話(huà)，校園處處皆育人。
(六)自用船舶必須辦理相關(guān)證照后方可航行。自用船舶被贈(zèng)送、轉(zhuǎn)讓、出售后，受贈(zèng)人、被轉(zhuǎn)讓人或購(gòu)買(mǎi)人需要到當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)辦理變更登記手續(xù)。
5、落實(shí)物事承包管理模式，做到“人人有事管、事事有人管、人人有人管、人人能管人”。三所寄宿制學(xué)校的宿舍、餐廳必須達(dá)到“二星級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)。
十甲方有權(quán)對(duì)車(chē)輛及校車(chē)司機(jī)納入學(xué)校行政統(tǒng)一管理，服從調(diào)配，乙方必須依時(shí)參加甲方組織的安全學(xué)習(xí)及其它會(huì)議并落實(shí)到位，不參加會(huì)議的扣20元/次。
三、財(cái)務(wù)指標(biāo)。
學(xué)校固定資產(chǎn)管理到位，凡學(xué)校資產(chǎn)必須進(jìn)入資產(chǎn)賬。專(zhuān)人管理，嚴(yán)格借還、賠償制度，易耗品報(bào)銷(xiāo)審核制度。按20%比例教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)好校舍維修。特殊情況報(bào)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)外，不準(zhǔn)出現(xiàn)赤字。
四、安全指標(biāo)。
嚴(yán)格執(zhí)行“三進(jìn)二十六防”規(guī)定，不發(fā)生校方責(zé)任事故，不出現(xiàn)信訪問(wèn)題。
五、結(jié)果運(yùn)用。
期末學(xué)區(qū)結(jié)合教育局相關(guān)科室，逐校、逐條對(duì)照指標(biāo)完成情況檢查打分。作為校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)模、評(píng)聘職稱(chēng)、績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。連續(xù)兩學(xué)期完不成指標(biāo)要求，校長(zhǎng)就地免職。
建立高效的信息報(bào)送制度。及時(shí)將德育創(chuàng)建工作中的重大事件，以信息的形式集中報(bào)送教育局法規(guī)股，并且利用媒體及時(shí)推介典型，實(shí)現(xiàn)德育工作的整體推進(jìn)。
本責(zé)任書(shū)一式兩份，由學(xué)區(qū)和學(xué)校分別留存。
學(xué)區(qū)(蓋章)小學(xué)(蓋章)。
學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)：小學(xué)校長(zhǎng)：
我的目標(biāo)小學(xué)篇十一
在這個(gè)春意盎然的xxxx年初，我又長(zhǎng)了一歲，媽媽讓我寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我覺(jué)得我應(yīng)該寫(xiě)一個(gè)大的計(jì)劃，也就是爸爸媽媽常說(shuō)的奮斗目標(biāo)吧。
我現(xiàn)在有一個(gè)偶像，是我們的班主任張老師，她既漂亮又有學(xué)問(wèn)，用爸爸媽媽的話(huà)說(shuō)是既有修養(yǎng)又有內(nèi)涵。為了能和偶像一樣，我決定從現(xiàn)在做起。
一要上學(xué)不遲到，不早退；二要上課好好聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；三寫(xiě)作業(yè)要讀題，還要寫(xiě)字端，寫(xiě)完作業(yè)要檢查；四要博覽群書(shū)、拓寬視野；五要放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)再玩耍；六要堅(jiān)持寫(xiě)日記和博文；七要幫媽媽做家務(wù)事；八要放假時(shí)要練字。
媽媽說(shuō)只要有“鐵杵磨成針”的精神，我就一定能成為我心中的偶像張老師。
小朋友們?nèi)绻С治业脑?huà)，就趕快為我加油吧！老師和爸爸媽媽也要監(jiān)督我喲！
我的目標(biāo)小學(xué)篇十二
一天一天，一回一回，滿(mǎn)滿(mǎn)的英語(yǔ)單字，活埋了我......
一早醒來(lái)，父母早已出門(mén)上班，留下我與我的英語(yǔ)單字。吃完早餐，看了看一旁的單字，我翻開(kāi)棉被，躲了進(jìn)去，不想面對(duì)。
再次醒來(lái)，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我終于打開(kāi)了書(shū)，不過(guò)我卻看著一旁的埃及艷后，手機(jī)。在時(shí)間的壓迫下，我終于開(kāi)始背了，不過(guò)時(shí)鐘的分針一圈一圈的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，我的耐心也被那時(shí)鐘的齒輪越磨越小，越磨越小，直到消失。
每每遇到問(wèn)題，我愈想逃避，不過(guò)單字就如喪尸一般，窮追不舍，不在此處處哩，只會(huì)愈來(lái)愈多。想起曾經(jīng)熱愛(ài)英語(yǔ)的那段時(shí)光，想要回到過(guò)往，卻又無(wú)法再找回那份心。我時(shí)常問(wèn)自己，到底是要現(xiàn)在輕松，長(zhǎng)大后痛苦；還是要現(xiàn)在痛苦，長(zhǎng)大后輕松。父母都說(shuō)要現(xiàn)在痛苦，長(zhǎng)大后輕松，但我就算知道也在拿起書(shū)的那一刻又被煩躁給趕走了這個(gè)念頭，為什么呢?我還是不知道......
我的目標(biāo)小學(xué)篇十三
有個(gè)故事在西方神秘地流傳了一百年。一個(gè)年輕人，接到了一封神秘的信，要他在一個(gè)玫瑰花園，去見(jiàn)一個(gè)神秘老人……從此這位年輕人的命運(yùn)發(fā)生了巨變。其實(shí)老人只是告訴他：想要成功就要有成功的.野心。
很多事情，其實(shí)我們真的可以，但我們不相信自己，所以連想也不敢想，在一切都還未開(kāi)始之前就先放棄了，于是我們永遠(yuǎn)也到不了成功的彼岸。
或許，通向勝利的道路確實(shí)是漫長(zhǎng)而艱辛的，但絕不要放棄，要相信自己。如果連自己都不給自己贏的信心，那么就沒(méi)有人可以幫你了。
當(dāng)我們擁有足夠的自信，敢想敢做時(shí)，我們的心靈就足夠強(qiáng)大，我們便可以創(chuàng)造一切，享受一切。
這就是生命的終極目標(biāo)。
我的目標(biāo)小學(xué)篇十四
今天早上，開(kāi)始學(xué)書(shū)法了。寫(xiě)完筆劃，當(dāng)然就是去讓老師寫(xiě)字樣了，但這個(gè)雷老師只是先看了看另外兩個(gè)人讓他們從現(xiàn)在開(kāi)始去字庫(kù)拿字樣。后來(lái)，我在懷疑雷老師會(huì)不會(huì)給我也升到這個(gè)階段。果然，雷老師也就看了看我是誰(shuí)，就說(shuō)：“去字庫(kù)拿字樣”。后來(lái)，我在想，雖然我升了，可是不對(duì)呀！我只不過(guò)寫(xiě)完了獨(dú)體字練習(xí)和中小學(xué)的4頁(yè)呀?？墒沁@畢竟是代表我可以到下個(gè)階段了。
當(dāng)我寫(xiě)完以后就跟媽媽說(shuō)：“我要換另一種紙，十五格的來(lái)寫(xiě)了，還要換好用的筆。”
下午上完作文課，又去上畫(huà)畫(huà)課了。我想到了書(shū)法課，所以，我就認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，啊呀，我又被吳老師表?yè)P(yáng)了。只不過(guò)呢，就是頭畫(huà)太大了。原因是之前老師說(shuō)我人畫(huà)太小了，所以我一定要改過(guò)來(lái)。
這兩點(diǎn)激發(fā)了我的目標(biāo)思維。我就定下了：三周過(guò)后兩項(xiàng)有所提升，五周過(guò)后，把《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》、《中華上下五千年》、《草房子》，還有《少年音樂(lè)和美術(shù)故事》，還有一個(gè)非常巨大的任務(wù)，在七周內(nèi)把《老子莊子選》中的《莊子選》給一次性把所有連背下來(lái)。最后一項(xiàng)來(lái)自于：既然能花四周少把《老子》的'所有所有一次性背下來(lái)，我就能花七周來(lái)背《莊子選》。
我的目標(biāo)小學(xué)篇十五
理想是自己努力路上的一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，在經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)變后，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大后想當(dāng)一位人民教師。
在學(xué)校上課時(shí)，我便見(jiàn)識(shí)到了各種老師上課時(shí)的風(fēng)采，語(yǔ)文老師的出口成章，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)大的心算能力，英語(yǔ)老師熟練的英語(yǔ)表達(dá)能力，科學(xué)老師腦海中成百上千的科學(xué)定論……都深深地震撼著我。我有時(shí)常常會(huì)想，站在老師的角度上，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生用求知若渴的眼神緊緊地盯著自己，會(huì)是怎樣的一個(gè)感覺(jué)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的心里萌發(fā)了想當(dāng)一位人民教師的想法。
我現(xiàn)在要做的便是先給自己擬定一個(gè)想要學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)前行！但無(wú)論怎樣，其他方面也不能落下。膽量，是一名教師必須有的，而鍛煉自己的膽量就要成為我的第一個(gè)目標(biāo)，先試著在公共場(chǎng)合大聲朗誦詩(shī)歌，就算有人看向自己，也不能因?yàn)槟懬佣艞壚收b，雖然偶爾可能會(huì)有幾次選擇放棄，但是，失敗是成功之母，我相信我總會(huì)成功的！我還要多多提高自己的`語(yǔ)言表達(dá)能力，多讀課外書(shū)，多做閱讀題，在看完一本書(shū)后，要到家長(zhǎng)面前口述主要內(nèi)容，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)因我講的而想要去看這本書(shū)。當(dāng)然，口算能力也不能落下，沒(méi)事和家長(zhǎng)出去買(mǎi)菜，在攤主報(bào)總價(jià)前算出并告知父母。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，早上早起半小時(shí)讀英語(yǔ)，記單詞，并多和同齡人用英語(yǔ)交流，碰到外國(guó)人要上前打招呼。
現(xiàn)在我的成績(jī)不是很理想，為了以后能考上師范學(xué)院，每天早起半小時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)，晚上回家在做完作業(yè)的前提下搜題做，要好好地利用早讀，書(shū)上要求背誦的內(nèi)容要爭(zhēng)取做到倒背如流。
從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都不懈怠自己，為著我的教師夢(mèng)，努力！
我的目標(biāo)小學(xué)篇十六
一年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣。
2、能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周?chē)挛锏龋瑢?xiě)一兩句完整、通順的話(huà)。
2、能運(yùn)用閱讀好生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用“。?!”。訓(xùn)練形式：觀察寫(xiě)話(huà)、用詞造句、仿句練習(xí)。
二年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物。
2、能寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周?chē)氖挛?，?xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。逐步向連句成段過(guò)渡。
2、能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話(huà)。
3、會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。形式：看圖寫(xiě)話(huà)、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。
三年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo):。
1、樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象。
2、能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句。
3、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右，小練筆每學(xué)期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習(xí)作。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、通過(guò)觀察（抓住特點(diǎn)）寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段。
2、用一段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于250字。
3、能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的`語(yǔ)段。形式：仿寫(xiě)練習(xí)；連句成段；修改練習(xí)；結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
四年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
2、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
3、能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材。
2、能抓住特點(diǎn)觀察自己周?chē)氖挛?，并用幾段連貫的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
3、學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式。
4、能修改有明顯錯(cuò)誤的短文。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左。
右，40分鐘內(nèi)完成不少于300字左右。
訓(xùn)練形式：書(shū)信練習(xí)；修改短文；學(xué)習(xí)命題及自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
五年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流。
2、學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū)。自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱。
4、能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能審清題意，圍繞中心選材。
2、初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣。培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣。
3、學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。形式：板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí)；習(xí)作的互評(píng)互改；命題或自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
六年級(jí)訓(xùn)練目標(biāo)：
1、有自我表達(dá)和與人交流的欲望。
2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚。學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記。
3、能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱。
4、能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右。
訓(xùn)練內(nèi)容：
1、能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2、能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。小學(xué)作文教學(xué)目標(biāo)3、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。
4、能熟練運(yùn)用常用批改符號(hào)進(jìn)行習(xí)作的互評(píng)互改。
訓(xùn)練形式：綜合練習(xí)；會(huì)議記錄；命題或自由作文；文章修改。