報告的撰寫需要考慮讀者的背景、需求和期望，以確保信息能夠被準確傳達和理解。那么如何寫一篇較為完美的報告呢？首先，我們應該明確報告的目的和受眾，根據(jù)不同的目的選擇恰當?shù)膱蟾嫘问胶徒Y構。其次，我們需要收集充足的資料和信息，并用適當?shù)姆绞竭M行整理和分析，確保報告內容準確、有力、具有說服力。此外，注意報告的語言表達和排版格式，使其易于閱讀和理解。最后，進行多次修改和完善，確保報告的邏輯清晰、條理分明，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作靈感。
畢業(yè)設計成果報告篇一
指導教師。
xxx。
通過我們在衡陽東站一個月的調查，完成了此次衡陽東站春運期間運輸組織方案的資料搜集。在策劃方案中，我們首先對衡陽東站春運期間做出的準備進行描述，然后我們集中針對衡陽東站春運期間的消防問題和換乘問題做了深入的了解，并通過在網絡上搜集的案例進行預防分析。
“安全責任重于泰山”，在日常生活中，由于各種環(huán)境因素以及主、客觀條件的影響，事故隱患存在于每個人身邊，并隨時可能突發(fā)，造成危害。消防安全是最容易引起傷亡事故。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，我國幾乎每年都會發(fā)生群死群傷火災事故。這些慘重災難的發(fā)生并不是人力所不能抗拒的，而是人們因缺乏消防安全意識和公共場地消防預防措施不全面才受到了最嚴厲的懲罰。讓全體員工能充分認識當前面臨的嚴峻消防安全形勢及做好消防安全工作的重要性，加強對全體員工的消防安全教育和消防知識學習。
綜述簡練完整，有見解;理論正確，設計充分，設計成果合理;驗證正確，分析處理科學;設計具有創(chuàng)新意識，對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。
畢業(yè)設計成果報告篇二
改進水利水電公司存貨管理的措施。
本人閱讀了由銀樣軍主編的《財務會計》和劉紀錄編寫的《財務會計》有關存貨管理的章節(jié)，還上網查閱了存貨管理的相關知識，掌握了存貨管理在企業(yè)管理中的重要性，熟悉企業(yè)存貨管理崗位核算的任務和流程。于1月5日起深入安化水利水電公司財務處進行實習，在企業(yè)老師的指導下熟悉了解公司的存貨管理情況，查閱了有關存貨的賬簿記錄;分析公司存貨管理當中存在入庫出庫系統(tǒng)未及時入賬、規(guī)格弄錯，造成賬實不符、未嚴格按先進先出的原則的問題，并提出完善存貨管理的具體建議。
通過畢業(yè)設計讓我對存貨管理有了深刻的了解，無論是專業(yè)方面還是實踐上都有了很大的進步。對本專業(yè)有了新的認識和體會，在做人做事方面也吸取了很多經驗。雖然這只是我職業(yè)生涯的起步，但是卻為今后的就業(yè)打下了堅實的基礎。
三、畢業(yè)設計作品(產品、方案等)的特點。
1、本次設計通過自己查閱資料、獨立完成，方案具備一定可操作性和適用性。
2、本人以公司存貨管理的現(xiàn)狀、問題進行分析，提出合理的存貨管理措施，并對其未來發(fā)展闡述了一些相關認識和看法。
畢業(yè)設計成果報告篇三
每一個民族的發(fā)展背后，都有著濃烈的歷史氛圍。藝術的目的就是能夠讓民族文化進行傳承與發(fā)揚。藝術的優(yōu)勢就是能夠融合多方面的因素，對民族的發(fā)展進行展現(xiàn)。舞蹈是藝術的重要表現(xiàn)方式，對于少數(shù)民族而言，舞蹈能夠展現(xiàn)的文化是多方面的。通過彝族舞蹈《索瑪花開》的排演，可以發(fā)現(xiàn)舞蹈是技術與文化的對接。無論多么高難度的舞蹈動作，都是在彝族人民的生活與勞動中創(chuàng)造出來的，形成后的藝術性表現(xiàn)，實際上就是對彝族人民勤勞致富的行為刻畫?！端鳜敾ㄩ_》的美是彝族文化的美，《索瑪花開》的藝術價值是綻放的民族文化與社會進步的融合發(fā)展。在舞蹈的排演中，就會發(fā)現(xiàn)藝術表現(xiàn)形式的創(chuàng)新點，這些創(chuàng)新點是最有價值的舞蹈排演成果。例如在人物的刻畫上，在藝術性動作與技術性動作的結合上，在不同角度的觀察與欣賞上，舞蹈的設計都可以達到必要的效果?！端鳜敾ㄩ_》三人舞可以進行多種形態(tài)的設計，這是舞蹈創(chuàng)新的嘗試，也是舞蹈創(chuàng)新實施具體化更新的過程。民族舞的進步需要進行現(xiàn)代藝術的結合，更需要傳統(tǒng)化的沉淀。
畢業(yè)設計成果報告篇四
下面將逐個分析了解到的濱州醫(yī)學院、濱州職業(yè)學院、濱州學院和濱州技師學院的就業(yè)情況及未就業(yè)畢業(yè)生的思想現(xiàn)狀。看過以下的調查報告后你就知道就業(yè)情況。
通過與這些大五的學生進行交談，我們了解到，醫(yī)學類院校中普遍存在著考試吧就業(yè)難的問題(原因已經在前文中分析過了)，大部分人選擇考研。
如該校一個70人的臨床醫(yī)學專業(yè)的班級會有50-60人選擇考研，最終大約能考上20-30人，除此之外，還會有4-5人選擇從事醫(yī)藥代表的行業(yè)，2-3人選擇與公立醫(yī)院簽訂五年工作合同的合同工(每月工資800-1000元)，4-5人在個人診所等地臨時就業(yè)以及3-5人其它選擇，也就是說未就業(yè)畢業(yè)生大約占45%的比率。
這些未就業(yè)畢業(yè)生還會有一半選擇繼續(xù)考研，另外一半的`同學通過降低對工作環(huán)境、薪水的要求(如選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)等)臨時就業(yè)。據(jù)了解，私立醫(yī)院對醫(yī)學類畢業(yè)的同學需求量還是比較大的，但考慮到其不穩(wěn)定性且沒有“五險一費”的勞動保障，因此，幾乎沒有同學選擇去私立醫(yī)院工作。擇業(yè)時大部分人選擇回家鄉(xiāng)就業(yè)。就該校來說，影像專業(yè)和護理專業(yè)考試吧就業(yè)率高，能達到50%-60%?？偟膩碚f，與其他幾所學校相比，濱州醫(yī)學院的同學承受的就業(yè)壓力最大。
畢業(yè)設計成果報告篇五
一、c#課程網站開發(fā)的背景、目的、意義背景：
目的：
意義：
二、研究的主要內容。
dreamweaver方向：
flash方向：
(主要指自己使用的開發(fā)工具)。
三、論文提綱。
第一章：緒論（引言）。
闡述本論文的'書寫背景和系統(tǒng)開發(fā)的背景。
第二章：網站需求分析。
第一節(jié)：、。
第二節(jié)：。
……..。
第三章：網站設計。
第一節(jié)：：
第二節(jié)：。
第三節(jié)：。
……….
第四章：網站實現(xiàn)。
第一節(jié)：
第二節(jié)：
……………。
第五章：總結。
闡述自己在開發(fā)系統(tǒng)中所遇到的困難和解決方法，并得出所學的經驗。
第六章：致謝。
致謝自己在開發(fā)過程中所得到的幫助即幫助自己的老師和同學。
畢業(yè)設計成果報告篇六
中醫(yī)畢業(yè)設計是指在完成學業(yè)的最后階段，學生需要獨立完成一個有關中醫(yī)學的研究課題，并進行實踐驗證和經驗總結。在這個過程中，我體會到許多有關中醫(yī)學的知識和技能，收獲了許多實際經驗和啟示，這些對于我的未來醫(yī)學實踐具有重要的指導作用。在此，我想分享一下自己的中醫(yī)畢業(yè)設計成果心得體會。
第一段：了解中醫(yī)學的歷史和哲學思想。
在中醫(yī)畢業(yè)設計的過程中，我深入了解了中醫(yī)學的歷史和哲學思想。中醫(yī)學有著深遠的歷史淵源，最早的醫(yī)學文獻出現(xiàn)于西周時期，至今已經有幾千年的歷史。當然，中醫(yī)學的發(fā)展也隨著時代和文化的變遷而不斷地發(fā)生變化。中醫(yī)學的哲學思想更是與中國傳統(tǒng)文化密切相關，包括“中和平衡”的思想、五行學說、陰陽學說等等。這些理念和思想對于中醫(yī)的防治疾病、調節(jié)身體平衡具有重要的指導和影響。
第二段：學習中醫(yī)學的基礎理論和診斷方法。
在中醫(yī)畢業(yè)設計中，我們必須掌握中醫(yī)學的基礎理論和診斷方法。這包括中醫(yī)的五臟六腑、經絡學說、氣血津液理論等等。通過掌握這些知識，我們可以更好地理解和分析疾病的本質以及其癥狀表現(xiàn)。同時，我們還學習了中醫(yī)的四診法，包括望、聞、問、切，通過這些方法，可以全面地掌握患者的情況和病情，從而制定出更加科學合理的治療方案。
第三段：實踐中醫(yī)治療的技能和方法。
中醫(yī)畢業(yè)設計還涉及到實踐中醫(yī)治療的技能和方法。比如說，我們要學習急、慢病的治療方法、中藥的煎煮、運用針灸、艾灸等等，為該疾病制定合理的治療方案。在實踐中，我們要嚴格遵守中醫(yī)的辯證論治理論，即根據(jù)病癥和人的身體情況，分別采用不同的治療方法，以達到較好的治療效果。
第四段：理解中西醫(yī)結合的有益性。
在中醫(yī)畢業(yè)設計中，我們還需要探討中西醫(yī)結合的問題，這是現(xiàn)代醫(yī)療體系的一個重要話題。中西醫(yī)結合可以有效地綜合運用中醫(yī)和西醫(yī)的優(yōu)點，以更加科學合理的方式治療疾病。中西醫(yī)結合的道路不僅是一個學科交流的平臺，也是一種醫(yī)療體系發(fā)展的重要趨勢。我們需要盡可能地探討如何將中西醫(yī)結合運用在臨床實踐中，從而為廣大患者提供更加優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第五段：關注中醫(yī)文化的保護和發(fā)展。
在中醫(yī)畢業(yè)設計中，我們也需要關注中醫(yī)文化的保護和發(fā)展問題。中醫(yī)文化是中國獨特的文化遺產之一，對中國老百姓的日常生活和健康保健有著重要的影響。同時，中醫(yī)文化也在逐漸地走向世界，越來越多的國家和地區(qū)開始對中醫(yī)進行認同和研究。中醫(yī)作為中國的文化符號，需要我們積極地保護、傳承和發(fā)展。我們應該盡可能地發(fā)揮中醫(yī)文化的價值，在不同的領域中運用，以達到最大化的效用。
總之，中醫(yī)畢業(yè)設計是一個艱苦而又有意義的過程，它需要我們在理論和實踐中有所收獲和總結。通過這個過程，我們將更加深入地了解中國文化和中醫(yī)學的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使自己夯實了中醫(yī)基礎實踐技能基礎，在以后的工作實踐中更可以信心十足地面對各種挑戰(zhàn)。
畢業(yè)設計成果報告篇七
xxxx級土木工程學生的畢業(yè)設計工作業(yè)已結束，今年的畢業(yè)設計，從時間上來說較長是貫穿整個學期的，對此我們進行了以下總結?？傮w情況畢業(yè)設計是學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動員教育。在學期初進行了畢業(yè)設計動員，強調了畢業(yè)設計的重要性;學期末，在畢業(yè)設計答辯中，參加了三個小組的答辯。
今年的畢業(yè)設計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)設計內容也較充實，每個學生都有重點深入的部分。整個畢業(yè)設計期間，指導教師從認真填寫《畢業(yè)設計任務書》著手，嚴格按照《浙江廣播電視大學開放教育試點土木工程專秋本科畢業(yè)設計(論文)的實施意見》的有關規(guī)定執(zhí)行，對學生的畢業(yè)設計內容及工作量進行討論并確定，并注重對學生解決實際工程問題的能力、獨立查閱文獻能力、計算機及軟件應用能力等的培養(yǎng)。
指導教師平時加強畢業(yè)設計的輔導，還可隨時找老師進行答疑，老師為方便學生聯(lián)系，把電話號碼或email地址給學生，有什么事就可以及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進度。大部分學生對畢業(yè)設計比較重視，也沒有因找工作而拖延進度的，老師對學生能認真對待畢業(yè)設計的態(tài)度也較滿意。
設計期間，同學們自覺獨立進行設計，有問題時學生之間會進行討論、爭論，師生之間也常進行研討，通過這種方式，同學們覺得收獲很大。大部分同學能主動走進圖書館查閱有關資料，有的同學其獨立工作能力及主動性較強。同學們通過畢業(yè)設計，普遍感到自己應用基礎知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。
畢業(yè)設計的選題，絕大部分與實際工程聯(lián)系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設計答辯也是畢業(yè)設計的一個重要環(huán)節(jié)，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學生先陳述其設計工作的內容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘。
存在的問題：
1、資料缺乏許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學缺少自己查資料的主動性。
2、部分學生對專業(yè)知識的掌握較差部分學生答辯中對自己所做課題用到設計規(guī)范、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關知識，類似問題較多，這反映出學生對專業(yè)知識的掌握較差。
3、部分學生學習態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題，有些提前沒有思考或根本不掌握，想通過瞞天過海而亂答一通，不能實事求是地說明原因等，說明學生的學習態(tài)度還不夠端正。
對今后工作的設想。
1、加強專業(yè)基礎課教學師資配備，提高學生專業(yè)知識水平為了提高材料系學生的專業(yè)知識水平，對于主要專業(yè)基礎課的教學師資配置要加強，結合專業(yè)建設，理順課程體系、課程內容之間的關系。
2、加強專業(yè)實習、畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)，開闊學生對大規(guī)模、專業(yè)化生產的視野，掌握工程設計在工程實際中的應用。
四年的大學生活即將結束，通過這四年對土木工程專業(yè)的學習，培養(yǎng)了我們每個人獨立做建筑結構設計的基本能力。不知不覺畢業(yè)設計即將結束，這半年的時光令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲，經過幾周的奮戰(zhàn)，并在老師的指導和同學的幫助下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實訓和施工組織設計?；叵肫饋碜霎厴I(yè)設計的`整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜!經過兩個多月的學習和設計，我通過自己動手看懂圖紙和熟悉03g101圖，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區(qū)的計算等，這是對我能力的一種提升。
畢業(yè)設計是學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動員教育。
在老師和同學的指導幫助下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據(jù)任務書上的進程安排，自己按時準確的完成了畢業(yè)設計。在畢業(yè)設計前期，我溫習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建筑學》等，并自己借閱了相關設計規(guī)范。在畢業(yè)設計中，我們先進行了建筑設計，王老師主要負責我們對建筑設計的指導和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形符合規(guī)范要求做到美觀和實用。接著是結構設計，結構設計主要由王老師負責，王老師認真負責，每個星期至少和學生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。臨近畢業(yè)設計結束，王老師指導了我們進行結構圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書。
通過這次畢業(yè)設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，通過這次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不扎實。同時在繪制圖的過程中，又提高了我們對運用pkpm軟件和cad軟件的能力。這次畢業(yè)設計讓我們隊我?guī)啄晁鶎W的知識有了更系統(tǒng)化得掌握，同時畢業(yè)設計的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。
在這次畢業(yè)設計中也使我們同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有怎么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法，有利于我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。通過這次畢業(yè)設計，我明白了知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值，有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)時兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
最后要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設計的結束，也即意味著我們大學生活的結束，走上社會，通過自己的努力和拼搏，我相信會在未來的日子里實現(xiàn)自己的理想。
畢業(yè)設計成果報告篇八
彈指間，三年已經過去，從剛踏入這座學校到現(xiàn)在馬上要面臨畢業(yè)，歷經這段時間的學習，從中我獲得了各方面的專業(yè)知識和一些成績，而且也被榮幸的評為優(yōu)秀畢業(yè)生。此時此地我有很多的感想，我要感謝xx學校對我的栽培與教導。謝謝與我一起成長學習的同學們，謝謝傳授知識我們的老師們。謝謝!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。初來咋到的我對于一切的不熟悉，以最短的時間適應了。我從未因為我比別人的起步慢而自卑，反而是花費比別人更大的努力去追趕。在學習上，我積極上進，主動熱心，尊師愛友。我從不曠課，不缺勤。在生活上，我樂于助人，熱愛集體，友好與同學相處。在學習上，我一絲不茍，專心，認真學好每一節(jié)專業(yè)課。我始終保持著一種積極向上的生活態(tài)度，嚴格要求自己做好每一件事。明天不管有多少風雨，只要我們努力、微笑，就一定會看見絢爛的彩虹!
曾經的我也曾迷茫過，任性過，甚至無知，好在身邊有這樣的良師益友時時提醒我，監(jiān)督著我。以至于我今天能取得這樣的成績。我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感激我的母校，感激她給我的這一切。
今天拿到優(yōu)秀畢業(yè)生這個稱號，我認為這不僅僅是一份榮譽，更是一種動力。無論是在我的工作中還是在生活中，這都給了我很大的鼓勵和信心。
如果人生一路平坦就會失去生命的活力，我們應該不斷去挑戰(zhàn)，不斷去創(chuàng)新，把每次所遇到的困難當作我們成長中的一次磨練，一種新生的動力，不該畏懼困難。我們還應該不斷的學習新知識。要用有限的生命去學習無限的知識。今天，我是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。未來，無論在生活還是事業(yè)上，我也要做一名出色并且優(yōu)秀的畢業(yè)生。
最后，我想再次感謝為我們學生付出辛勤勞動的老師們!你們辛苦了!
謝謝!
畢業(yè)設計成果報告篇九
我于xx年xx月至xx年x月在xx附屬動物醫(yī)院實習，該醫(yī)院位于吉林市重慶路大潤發(fā)超市附近，是一家以國營為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大，不超過一百平米，有兩個樓層。寵物醫(yī)院里基礎設施還算是比較齊全的，各個必需的手術室、美容室、傳染病隔離室等都有設置。但是由于規(guī)模小，醫(yī)院尚在發(fā)展階段，所以較為先進的醫(yī)療設備不多。在職員工也不多，總共四個人。
該動物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術、住院，銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡單的美容，給寵物打針，經常性的對醫(yī)院進行消毒工作等一些比較簡單的工作。
前來該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過空運被主人所接收的，由于從異地托運，所以或多或少的會帶一些疾病。實習過程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病（像犬瘟熱、細小病毒病、結核?。?、寄生蟲病、外科?。ㄏ駝?chuàng)傷、膿腫）、內科?。谘住⒎窝祝?、中毒性疾?。ㄓ袡C磷化合物中毒）等一些疾病。
主管這所動物醫(yī)院的專家是我們的王老師，他在工作中嚴格要求我們，在生活上對我們非常關心，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學到了很多關于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認識到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：
1、思想素質。
寵物行業(yè)的每一個人應該對小動物有愛心，熱愛寵物工作，獻身寵物事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有良好的醫(yī)德，認真負責，團結協(xié)作。
2、專業(yè)素質。
對顧客要態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼，掌握寵物的心理特點，給予細致的治療，技術熟練，做到準確、安全，精益求精，要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇到病情突變，既要沉著冷靜，又要在搶救中敏捷、果斷。
3、科學素質。
做為寵物醫(yī)生要有實事求是、勇于探索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫(yī)生應該努力拓寬自己的知識面！
此次實習給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚嘆越來越多的人群對寵物關注，這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面，還有一些白領階層，這可能跟經濟和不同年齡階層的`人的觀念以及人們心態(tài)的變化有很大的關系。每個養(yǎng)寵物的主人對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費力的去為寵物生活的方方面面著想。我記得在就診的過程中就有一位中年婦女是哭著抱著患病的小金毛到醫(yī)院看病的。
現(xiàn)在飼養(yǎng)寵物的觀念和以往已經大不相同，狗和貓不再扮演看門和捉老鼠的角色，而是人類休閑時的玩伴。隨著物質生活的富裕，人們越來越注重休閑生活情趣的培養(yǎng)。他們將寵物視為家庭成員之一，寵物在家庭的地位可見一斑。細細琢磨，在現(xiàn)代化的家庭，可以說應有盡有，彩電、音響、空調……，但似乎還缺少一點什么？缺少一點溝通感情、善解人意的東西，寵物就充當了這樣一個角色，人類在欣賞這些可愛的寵物時，精神將得到調節(jié)，憂愁也可能悄然離去。再者，隨著傳統(tǒng)家庭結構的變化、解體，人際關系逐漸趨于淡化，使越來越多的人將感情投注于寵物身上，人與寵物間的依賴關系，將隨時間的流逝而日益濃厚。
寵物，在社會生活、家庭生活中充當重要角色；它進入了家庭圈，充當人們的生活伙伴，它進入了社會交圈，體現(xiàn)人們的身份地位，作為貴重禮品贈送親戚和朋友；它進入了經濟圈，發(fā)展寵物以帶動一批產業(yè)的興起……伴隨時代的發(fā)展以及人們觀念的更新，寵物行業(yè)在國內各個城市的興起將無可置疑。
通過這次實習我認識到，我國寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也很充足，亟待動物專家和愛好者研究開發(fā)。
五個月的實習生活讓我獲益匪淺。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。
畢業(yè)設計成果報告篇十
[摘要]：實習期間在公司學習有關施工的業(yè)務、施工工藝、施工管理、熟知各個施工環(huán)節(jié)中應注意事項和細節(jié)。總結在實習期間對工作、人際關系、社會經驗和業(yè)務知識的認識和理解。
南通建筑安裝有現(xiàn)公司是具有機電安裝工程施工的總承包一級資質企業(yè)。技術力量雄厚，施工設備先進，有健全的生產技術指揮系統(tǒng)及完善的質量保證體系，經過多年的自我完善與發(fā)展，逐步積蓄形成了為市場和用戶服務的實力優(yōu)勢。公司在堅持技術進步的同時，始終貫徹“質量第一、服務至上是本公司永恒的宗旨；求實拼搏、爭創(chuàng)一流是本公司努力的方向”的質量方針，全面加強質量管理，對安裝施工過程進行質量控制，規(guī)范施工方案，確保工程施工質量。在全體員工的共同努力下，走上了質量效益型發(fā)展之路。在團結、拼搏、精練、高效的企業(yè)精神召喚下，公司提出工程安裝交付一次合格率100%，顧客投訴處置滿意率達100%的質量目標。
實習期間，我被安排在工地擔任土建工程的施工工作，經歷了五天的實習時間，在公司領導和同事的幫助下圓滿的完成了相應的施工工作任務，的到了監(jiān)理人員和勞動工人的承認與好評，這次實習的收獲頗豐。作為一個施工人員我們在對工程實行施工時要做以下工作：
（一）業(yè)務工作情況。
1、、在項目經理的直接領導下開展工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規(guī)定搞好安全防范措施，把安全工作落到實處，做到講效益必須講安全，抓生產首先必須抓安全。
2、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設計方案和施工安全、質量、技術方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃。
3、編制、組織職工按期開會學習，合理安排、科學引導、順利完成本工程的各項施工任務。
4、向各班組下達施工任務書及材料限額領料單。配合項目經理工作。
5、合理調配生產要素，嚴密組織施工確保工程進度和質量。
6、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質量評定。
（二）施工情況。
1、鋼筋綁扎工程：
a.核對成型鋼筋：鋼筋綁扎前，應先按設計圖紙核對加工的半成品鋼筋。對其規(guī)格、形狀、型號、品種經過檢驗，然后掛牌堆放好。
b．鋼筋綁扎：鋼筋應按順序綁扎，一般情況下，先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。
c．預埋管線及鐵活：預留孔洞位置應正確；樁伸入承臺的鐵筋、承臺梁上的柱子、板墻插鐵，應按圖紙綁好，綁扎應牢固（應采用十字扣綁扎或焊牢，其標高、位置、搭接錨固長度等尺寸應準確，不得遺漏和移位。
d．受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應盡量在支座處；每個搭接接頭的長度范圍內，搭接鋼筋面積不應超過該長度范圍內鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。
e．墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側面的墊塊應與鋼筋綁牢，不應遺漏。
2、模板工程：
a.使用組裝鋼模板：確定對拉螺栓的直徑、長度、位置和縱橫龍骨、邊桿點的間距及尺寸位置。遇有鋼模板不合模數(shù)時，可另加木模板補縫。
b.安裝鋼模板：安裝組合鋼模板由平面模板、陰、陽角模板拼成。其縱橫肋拼接用的u型卡、插銷等零配件，要求齊全牢固，不松動不遺漏。
c.模板預檢：模板安裝完成后，應對其斷面尺寸與標高、對拉螺栓、連桿支撐等進行預檢。均應符合設計圖紙和質量標準的要求。
d.模板及支架應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側壓力和施工中產生的荷載及風荷載。各種材料模板的制作，應符合相關技術標準的規(guī)定。模板支架材料宜采用鋼管、門型架、型鋼、塔身標準節(jié)、木桿等。模板支架材質應符合相關技術標準的規(guī)定。
e.模板支架立桿底部應設置墊板；模板支架立桿在安裝的同時，應加設水平支撐；當采用多層支模時，上下各層立桿應保持在同一垂直線上；需進行二次支撐的模板，當安裝二次支撐時，模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應按照設計圖紙進行，安裝完畢澆筑混凝土前，經驗收確認符合要求。
3、混凝土澆筑工程：
a.地梁澆灌混凝土時，應按順序直接將混凝土灌入模板中；如甩槎超過初凝時間，應按施工縫要求處理。
b.振搗：應沿承臺梁澆筑的順序方向，采用斜向振搗法，振搗棒與水平面傾角的3度左右。棒頭朝前進方向，棒間距以50cm為宜，防止漏振。振搗時間以混凝土表面翻漿出氣泡為宜。混凝土表面應隨振搗隨按標高線，用木抹子槎平。
c.留槎：縱橫接連處及梁頂一般不宜留槎。留槎應在相鄰中間的1/3范圍內，甩槎處應預先用模板擋好，留成直槎。繼續(xù)施工時，接槎處混凝土應用水潤濕并澆漿，使新舊混凝土接合良好，然后用原強度等級混凝土進行澆灌。
d.養(yǎng)護：混凝土澆灌后，在常溫條件下12h內應覆蓋澆水養(yǎng)護，澆水次數(shù)以保持混凝土濕潤狀態(tài)為宜，養(yǎng)護時間不少于七晝夜。
4、鋼筋焊接連接方法：
a.檢查設備、氣源、確保處于正常狀態(tài)。
b.鋼筋端頭制備：鋼筋端面應切平，并宜與鋼筋軸線相垂直；在鋼筋端部兩倍直徑長度范圍內，若有水泥等附著物，應予以清除。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應清除干凈，并經打磨，使其露出金屬光澤，不得有氧化現(xiàn)象。c.安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時，應將兩鋼筋分別夾緊，并使兩鋼筋的軸線在同一直線上。鋼筋安裝后應加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm。
d.試焊、作試件：工程開工正式焊接之前，要進行現(xiàn)場條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗。以確認氣壓焊工的操作技能，確認現(xiàn)場鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝。試驗的鋼筋從進場鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭，經外觀檢驗合格后，其中3根做拉伸試驗，3根做彎曲試驗。試驗合格后，按確定的工藝進行氣壓焊。
e.鋼筋氣壓焊時，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過程中，對鋼筋施加的軸向壓力，按鋼筋橫截面積計，應為30～40mpa。為保證對鋼筋施加的軸向壓力值，應根據(jù)加壓器的型號，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數(shù)，并寫好標牌，以便準確控制。f.鋼筋氣壓焊的開始宜采用碳化焰，對準兩鋼筋接縫處集中加熱，并使其內焰包住縫隙，防止鋼筋端面產生氧化。在確認兩鋼筋縫隙完全密合后，應改用中性焰，以壓焊面為中心，在兩側各一倍鋼筋直徑長度范圍內往復寬幅加熱。鋼筋端面的合適加熱溫度應為1150～1250℃；鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產生的溫度梯差而定。
g.鋼筋氣壓焊中，通過最終的加熱加壓，應使接頭的鐓粗區(qū)形成規(guī)定的合適形狀；然后停止加熱，略為延時，卸除壓力，拆下焊接夾具。
h.在加熱過程中，如果在鋼筋端面縫隙完全密合之前發(fā)生滅火中斷現(xiàn)象，應將鋼筋取下重新打磨、安裝，然后點燃火焰進行焊接。如果發(fā)生在鋼筋端面縫隙完全密合之后，可繼續(xù)加熱加壓，完成焊接作業(yè)。
i.質量檢查：在焊接生產中焊工應認真自檢，若發(fā)現(xiàn)偏心、彎折、鐓粗直徑及長度不夠、壓焊面偏移、環(huán)向裂紋、鋼筋表面嚴重燒傷、接頭金屬過燒、未焊合等質量缺陷，應切除接頭重焊，并查找原因及時消除。
5、施工方案：
a.施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定，做到技術可行、工藝先進、經濟合理、措施得力、操作方便。方案的合理與否，直接關系到單位工程施工的質量、進度和成本。
b.施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇，選擇主要分部分項工程的施工方法和施工機械，組織各項勞動資源等，是一個綜合的、全面的分析和對比決策的過程。既要考慮施工的技術措施，又必須考慮相應的施工組織設計，并確保落實。
c.擬定施工方案還要考慮現(xiàn)場的水電供應條件;施工階段主導的施工機械的型號、數(shù)量及供應條件；材料構件及半成品的供應條件；勞動力的供應情況；工期的限制等等。這些應該在施工方案的編制過程中逐步調整和完善。
d.對不同結構的單位工程，其施工方案的擬定的側重點也不相同。磚混結構的房屋施工以主體工程的施工為主，重點在基礎工程的施工方案；單層工業(yè)廠房施工，以基礎工程、預制工程、和吊裝工程的施工方案為重點；多層框架結構則以基礎工程和主體框架施工方案為主。另外，施工技術比較復雜、施工難度大或采用新技術、新工藝的分部分項工程，也應該成為施工方案的重點。
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。
在實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足，需要加強學習，在工程領域的新技術，新工藝，新材料層出不窮，工程技術標準，規(guī)劃也時有更新，信息技術更是日新月異，都要求我必須經常學習不斷提高自身的業(yè)務素質，道德素質，這樣才能做一個合格的工程技術工作者，才能為建設單位提供更好的服務，為國家作更多的貢獻。
謝辭。
我衷心感謝各位領導和同事們這段時間以來對我的指導與幫助，使我在實習中受益匪淺，今后我要以自己的實際行動來回報你們，回報社會！我相信在以后的生活中我將體會到的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。更要感謝學校老師對理論知識的極大傳授以及那種無微的關懷，還時不時到工地了解我們的情況，給與我極大的鼓勵。
參考資料。
[1]董偉.建筑施工技術.北京.北京大學出版社.20xx.
[2]張玉敏.混凝土結構.北京.中國電力出版社.20xx.
[3]陳曉明.建筑材料.北京.人民交通出版社.20xx.
[4]于麗.房屋建筑學.南京.東南大學出版社.20xx.
畢業(yè)設計成果報告篇十一
1.掌握windows的基本操作：
a.明確資源管理器的使用。
b.文件與文件夾的操作。
2.學會使用word輸入文檔:。
a.插入特殊符號，掌握字符格式化和段落格式化的方法，
b.熟練的掌握文檔的格式化.圖文混排技能。
c.掌握頁面設置.頁眉.頁腳.邊框和底紋的設置方法，
d.掌握如何插入藝術字圖片及格式的設置。
二實習內容。
實驗一windows操作。
(1).在e盤上建立文件夾，結構為e/班級/學號/姓名。
(2).將本次實習的實驗保存到姓名文件夾中。
實驗二word圖文混排。
在word應用程序中新建一個文檔，文件名為w2。
(1)輸入文字，字體為宋體，五號字。
(2)將標題秋日戀曲字體設置為黑體二號，藍色，并居中。其他正文為首字縮進2字符。
(3)將第一段設置為首字下沉，下沉行數(shù)2行，字體楷體。
(4)將第一段文字中的文字回溫幸福時光’的字體設置為藍色、加粗、帶重點號。
(5)將第一段所在段落設置淺紅色底紋。
(6)將第二段，設置為分2欄加分隔線。
(7)將第三段，行距設置為2倍行距。
(9)在文中插入一個圖片，將圖片大小放縮為原圖的60%，并將圖片的版式設置為四周型，將圖片放置在合適的位置上。
(10)在第三段中插入足球類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。
(11)編輯完，保存后關閉。
實驗三文檔格式設置和排版。
(1)在word應用程序中新建一個文檔，文件名為w1。
(2)設置頁面：紙張大小：b5，頁邊距：均為cm。
(3)設置標題：幼圓、三號、字符間距5磅、居中對齊。
(4)設置正文：宋體、五號、行間距1.5倍、首字縮進兩個字符。
0.5cm。
(6)設置底紋和邊框：將第二段設置為灰色底紋、雙波浪線邊框。
(7)設置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。
(8)設置頁眉和頁腳：在頁眉輸入動物世界，在頁腳插入頁號。
(9)編輯完，保存后關閉文檔w1。
實驗四excel。
(1)建立一個學生成績統(tǒng)計表，文件名為e1.
(2)工作表大標題采用單元格合并居中方式，字體為黑體字號為24，顏色為藍色，并且加粗字體。
(3)工作表每列標題采用字體為楷體，字號為16。整個工作表數(shù)據(jù)區(qū)邊框為雙實線，顏色為藍色，表格內線為單實線。
(4)利用函數(shù)公式的計算方法和填充總分、平均分、最高分和最低分。
(5)利用單元格設置方法將平均分保留到小數(shù)點后1位。
實驗五：利用woro軟件，以新年為主題制作一張賀卡。
三實習感想。
一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受:收獲+喜悅.這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶,因為他使我們的自身價值得到了提高。
實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。我信心十足的回答到：我一定會堅持到底!。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。網絡就是計算機的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。
實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業(yè)務不多的實習點，引導學生找事做，挖掘一定的實踐經驗;檢查學生實習作業(yè)，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告?；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
通過這一周的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，我學會了windows操作、文檔格式設置和排版、word圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時要認真聽課，及時解決問題，多多操作練習。
四實習總結。
1.認真學習，不懂就問，勤于練習。
2.提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3.彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力;培養(yǎng)團隊精神。
畢業(yè)設計成果報告篇十二
第一段：導言（150字左右）。
中醫(yī)畢業(yè)設計是中醫(yī)學生畢業(yè)前的一件大事。對于中醫(yī)學生來說，畢業(yè)設計是對自己所學知識的總結和提高，是考驗學生掌握知識和技能的機會。在自己的畢業(yè)設計中，我深切地感受到了中醫(yī)理論和實際操作的緊密聯(lián)系，同時也對中醫(yī)的發(fā)展前景有了更加深刻的認識。
第二段：項目背景與研究目的（200字左右）。
我的畢業(yè)設計是基于中醫(yī)養(yǎng)生理論研究人體經絡與自然環(huán)境的關系，并通過實踐驗證該理論。經絡是人體的運行系統(tǒng)，具有“通則不痛，不通則痛”的特點。而自然環(huán)境是人體活動的背景，其溫度、濕度、氣流、光照等因素都會影響人體經絡的運行。因此，研究人體經絡與自然環(huán)境的關系，探究環(huán)境對人體健康的影響，既有理論價值，也有實際應用前景。
第三段：研究方法與實施（300字左右）。
為了驗證人體經絡與自然環(huán)境的關系，我們選取了一定數(shù)量的參與實驗者，對其進行系統(tǒng)、科學的測評，分析數(shù)據(jù)。具體操作包括：測量參與實驗者體溫、心率、血壓、皮下脂肪、血氧等生理指標和情緒狀態(tài)；對參與者進行經絡檢測和分析；對實驗場地的溫度、濕度、氣流等環(huán)境因素進行監(jiān)測。通過統(tǒng)計和分析實驗數(shù)據(jù)，我們得出了一些有價值的結論。
第四段：成果與價值（300字左右）。
經過一定周期的實驗和數(shù)據(jù)分析，我們得出了一些有價值的結論。首先，我們發(fā)現(xiàn)不同溫度和濕度下，人體經絡的運行狀態(tài)有所不同。在高溫高濕環(huán)境下，參與者的經絡活躍度明顯增強；而在低溫低濕環(huán)境下，參與者的經絡活躍度明顯減弱。其次，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)境光照對經絡的影響明顯，陰暗環(huán)境下，人體經絡運行活躍度明顯減弱。以上結論不僅對深化人體經絡理論有重要意義，也對指導室內溫度、濕度、氣流、光照等環(huán)境因素的調節(jié)具有指導意義。
第五段：總結與展望（250字左右）。
通過這次畢業(yè)設計，我徹底認識到了中醫(yī)理論與實際操作的緊密聯(lián)系，更加深刻地認識到了中醫(yī)對人類健康的貢獻及重要性。在接下來的學習和探究中，我將繼續(xù)深化對中醫(yī)理論的研究，并探索與其他學科的交叉融合，為中醫(yī)學科的發(fā)展和推廣做出自己的貢獻。同時，我也希望將畢業(yè)設計的成果應用于實際環(huán)境中，為人體健康及環(huán)境保護做出新的貢獻。
畢業(yè)設計成果報告篇十三
今年xx月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。
在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。
以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對公司概況和工程細節(jié)有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況、由于缺乏經驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活感悟。
感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。
自走進實習單位開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調查、質量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長、同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
主要方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)，并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國房地產行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步。
畢業(yè)設計成果報告篇十四
在我們加入bea后的第一個周末，我們參加了一個非常有意義的活動—參加xx長跑比賽。有很多bea員工和我們一起去。作為志愿者，我們?yōu)殚L途步行者提供長征所需的物品。雖然我們沒有參加比賽，但是這一事件的精神給人留下了深刻的印象。這是中國奧運夢想邁出的重要一步，也是我們融入大家庭的重要一步。在接下來的幾天里，我們熱情地開始了我們的實踐研究。這種體驗非常令人興奮，有很多材料和資源可供選擇，包括技術書籍和bea的完整產品系列，最重要的是，它可以與經驗豐富的員工交流。所有這些都有助于我們更好地了解bea近乎完美的產品。自從我們加入bea以來，我們學到了很多寶貴的知識，并努力為一些項目做出貢獻。例如，我們?yōu)橹袊氖矍爸С植块T設計并建立了一個在線門戶網站，并制作了知識中心的內容。分類以備將來使用。通過這些實踐練習，我們完善了未來研究的知識結構。另一個更重要的結果是我們?yōu)楣咀龀隽素暙I，這是我們愿意做的，也是非常有意義的。學習過程很難，但公司也為我們放松創(chuàng)造了條件。你云秀谷是非常好的活動之一。風景秀麗，讓人感到輕松愉快。這種不同的環(huán)境有助于我們更好地了解和理解他人。許多活動，如登山，野餐和其他北京活動，可以幫助我們放松，并有機會相互溝通和交流。研發(fā)中心實習生：在最初的幾天里，研發(fā)中心的總經理franka，qa部門的經理以及研發(fā)中心的其他同事為我們提供了許多有用且有用的建議。弗蘭克給我們做了一個簡短的報告，介紹了軟件開發(fā)的原理。安吉拉給了我們qa工作的基本過程。在那之后，我們覺得當你遇到問題時，你總能找到有關人員來尋求幫助。很快，我們從同事和內部資源中學習了bea的軟件開發(fā)方法和標準流程。這些是我們在學校無法學到的東西。然后我們加入了許多新員工參加新員工的入職培訓。
在為期三天的培訓中，我們全面了解了bea的歷史，戰(zhàn)略，業(yè)務運營，技術和銷售情況。沉惠中總經理和人力資源總監(jiān)吉米就bea的核心價值觀和人力資源政策及指導發(fā)表了精彩演講。他們聲稱什么？“責任給了我們很多靈感。chrischeng的技術解釋讓我們對bea的技術有了非常清晰的認識，而其他許多精心準備的演示給了我們很多指導。來自我們8個qa部門的實習生將負責測試燕尾服產品。為了準備開始新工作，安吉拉為我們安排了燕尾服培訓。在為期八天的培訓中，我們研究了兩個系列的課程。一個系列是燕尾服管理，另一個是燕尾服atmi開發(fā)。我們的老師—先生。
劉是一位非常有經驗的老師。他不僅與我們分享書籍知識，還為我們更容易學習提供了大量背景知識。他知識淵博，幽默風趣，我們從訓練中學到了很多關于燕尾服的知識。感謝bea和angela為我們創(chuàng)造機會。我們大多數(shù)人都處于職業(yè)生涯的早期階段。我們非常幸運能夠在人力資源部門與吉米和便士溝通。他們在人力資源管理方面有豐富的經驗，并告訴我們，在學習新技術的同時，還有其他事情需要我們在組織中不斷學習。例如，如何有效溝通，如何管理時間，如何與上級打交道等等。bea為我們提供了一個學習和掌握這個的好平臺一個人的成功取決于個人的努力，但一個良好的起點和合作的環(huán)境有很大的推動力。在這里，我們可以與bea的全球研發(fā)團隊分享新技術，與智能同事一起開發(fā)新產品和解決方案，機遇，壓力，競爭和合作，以及自我實現(xiàn)的廣闊空間。在未來的日子里，我們將努力實現(xiàn)夢想，讓我們的實習經歷成為難忘的回憶。人力資源部門實習生：我來自北京師范大學北京心理學院。在成為bea的實習生之前，我正在研究人力資源管理，并參與了與人力資源管理相關的實驗室研究。我們想知道的只不過是一個能夠實現(xiàn)雙贏的組織。如何讓員工感到滿意和發(fā)展，同時賺錢和創(chuàng)造價值。現(xiàn)在，我有機會加入這樣的公司，bea，并從我個人的經驗中找到答案。我對bea的理解始于對beachina員工滿意度調查結果的分析。beachina的滿意度非常好，可以從中獲得很多有用的信息，但更令我印象深刻的是bea管理層對此次調查的態(tài)度。他們真正使用此調查來關心員工的需求，并致力于為員工創(chuàng)造更舒適，高效和富有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境。這是所有bea人的財富，也是所有組織應該學習的一個例子。隨后，我參加了各部門的滿意度結果溝通會議，并撰寫了兩份溝通流程報告。
10月，我作為實習生加入bea，參加了一系列活動，學到了很多材料，并在北京制作了一些材料。這些活動包括新員工入職培訓，第五財年薪酬改善小組討論，亞太第四財年員工溝通會議等。所研究的材料包括bea商業(yè)行為準則，公司的核心價值觀，績效管理流程，bea人才優(yōu)勢指南等等。他們將為北京人提供中文，以供日后使用。從這些活動中，我學到了很多東西，腦子里不斷出現(xiàn)許多新的想法。我相信bea肯定會給我一個理想的答案，而我正在努力使其清晰明確，并且可以在未來繼續(xù)發(fā)展。評估實習生：我們的實習生年輕，精力充沛，勤奮。他們的學校遠離公司，但在下雪天甚至沒有。他們都非常重視在這里工作的機會，并以各種方式學習和實踐，不僅要學習知識，還要適應企業(yè)的新環(huán)境。他們帶來的新想法是我們長期忽視它，他們去觀察，傾聽，然后提出自己的建議。他們過去常常對如何平衡學習和工作感到困惑，但通過努力工作，他們學會了適應。一年可能不足以學習一切，但這將是他們未來職業(yè)生涯的開始。bea非常樂意為他們提供這樣的機會，也希望看到他們能夠在bea中獲得更大的發(fā)展。
畢業(yè)設計成果報告篇一
指導教師。
xxx。
通過我們在衡陽東站一個月的調查，完成了此次衡陽東站春運期間運輸組織方案的資料搜集。在策劃方案中，我們首先對衡陽東站春運期間做出的準備進行描述，然后我們集中針對衡陽東站春運期間的消防問題和換乘問題做了深入的了解，并通過在網絡上搜集的案例進行預防分析。
“安全責任重于泰山”，在日常生活中，由于各種環(huán)境因素以及主、客觀條件的影響，事故隱患存在于每個人身邊，并隨時可能突發(fā)，造成危害。消防安全是最容易引起傷亡事故。據(jù)統(tǒng)計資料顯示，我國幾乎每年都會發(fā)生群死群傷火災事故。這些慘重災難的發(fā)生并不是人力所不能抗拒的，而是人們因缺乏消防安全意識和公共場地消防預防措施不全面才受到了最嚴厲的懲罰。讓全體員工能充分認識當前面臨的嚴峻消防安全形勢及做好消防安全工作的重要性，加強對全體員工的消防安全教育和消防知識學習。
綜述簡練完整，有見解;理論正確，設計充分，設計成果合理;驗證正確，分析處理科學;設計具有創(chuàng)新意識，對前人工作有改進或突破，或有獨特見解。
畢業(yè)設計成果報告篇二
改進水利水電公司存貨管理的措施。
本人閱讀了由銀樣軍主編的《財務會計》和劉紀錄編寫的《財務會計》有關存貨管理的章節(jié)，還上網查閱了存貨管理的相關知識，掌握了存貨管理在企業(yè)管理中的重要性，熟悉企業(yè)存貨管理崗位核算的任務和流程。于1月5日起深入安化水利水電公司財務處進行實習，在企業(yè)老師的指導下熟悉了解公司的存貨管理情況，查閱了有關存貨的賬簿記錄;分析公司存貨管理當中存在入庫出庫系統(tǒng)未及時入賬、規(guī)格弄錯，造成賬實不符、未嚴格按先進先出的原則的問題，并提出完善存貨管理的具體建議。
通過畢業(yè)設計讓我對存貨管理有了深刻的了解，無論是專業(yè)方面還是實踐上都有了很大的進步。對本專業(yè)有了新的認識和體會，在做人做事方面也吸取了很多經驗。雖然這只是我職業(yè)生涯的起步，但是卻為今后的就業(yè)打下了堅實的基礎。
三、畢業(yè)設計作品(產品、方案等)的特點。
1、本次設計通過自己查閱資料、獨立完成，方案具備一定可操作性和適用性。
2、本人以公司存貨管理的現(xiàn)狀、問題進行分析，提出合理的存貨管理措施，并對其未來發(fā)展闡述了一些相關認識和看法。
畢業(yè)設計成果報告篇三
每一個民族的發(fā)展背后，都有著濃烈的歷史氛圍。藝術的目的就是能夠讓民族文化進行傳承與發(fā)揚。藝術的優(yōu)勢就是能夠融合多方面的因素，對民族的發(fā)展進行展現(xiàn)。舞蹈是藝術的重要表現(xiàn)方式，對于少數(shù)民族而言，舞蹈能夠展現(xiàn)的文化是多方面的。通過彝族舞蹈《索瑪花開》的排演，可以發(fā)現(xiàn)舞蹈是技術與文化的對接。無論多么高難度的舞蹈動作，都是在彝族人民的生活與勞動中創(chuàng)造出來的，形成后的藝術性表現(xiàn)，實際上就是對彝族人民勤勞致富的行為刻畫?！端鳜敾ㄩ_》的美是彝族文化的美，《索瑪花開》的藝術價值是綻放的民族文化與社會進步的融合發(fā)展。在舞蹈的排演中，就會發(fā)現(xiàn)藝術表現(xiàn)形式的創(chuàng)新點，這些創(chuàng)新點是最有價值的舞蹈排演成果。例如在人物的刻畫上，在藝術性動作與技術性動作的結合上，在不同角度的觀察與欣賞上，舞蹈的設計都可以達到必要的效果?！端鳜敾ㄩ_》三人舞可以進行多種形態(tài)的設計，這是舞蹈創(chuàng)新的嘗試，也是舞蹈創(chuàng)新實施具體化更新的過程。民族舞的進步需要進行現(xiàn)代藝術的結合，更需要傳統(tǒng)化的沉淀。
畢業(yè)設計成果報告篇四
下面將逐個分析了解到的濱州醫(yī)學院、濱州職業(yè)學院、濱州學院和濱州技師學院的就業(yè)情況及未就業(yè)畢業(yè)生的思想現(xiàn)狀。看過以下的調查報告后你就知道就業(yè)情況。
通過與這些大五的學生進行交談，我們了解到，醫(yī)學類院校中普遍存在著考試吧就業(yè)難的問題(原因已經在前文中分析過了)，大部分人選擇考研。
如該校一個70人的臨床醫(yī)學專業(yè)的班級會有50-60人選擇考研，最終大約能考上20-30人，除此之外，還會有4-5人選擇從事醫(yī)藥代表的行業(yè)，2-3人選擇與公立醫(yī)院簽訂五年工作合同的合同工(每月工資800-1000元)，4-5人在個人診所等地臨時就業(yè)以及3-5人其它選擇，也就是說未就業(yè)畢業(yè)生大約占45%的比率。
這些未就業(yè)畢業(yè)生還會有一半選擇繼續(xù)考研，另外一半的`同學通過降低對工作環(huán)境、薪水的要求(如選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院就業(yè)等)臨時就業(yè)。據(jù)了解，私立醫(yī)院對醫(yī)學類畢業(yè)的同學需求量還是比較大的，但考慮到其不穩(wěn)定性且沒有“五險一費”的勞動保障，因此，幾乎沒有同學選擇去私立醫(yī)院工作。擇業(yè)時大部分人選擇回家鄉(xiāng)就業(yè)。就該校來說，影像專業(yè)和護理專業(yè)考試吧就業(yè)率高，能達到50%-60%?？偟膩碚f，與其他幾所學校相比，濱州醫(yī)學院的同學承受的就業(yè)壓力最大。
畢業(yè)設計成果報告篇五
一、c#課程網站開發(fā)的背景、目的、意義背景：
目的：
意義：
二、研究的主要內容。
dreamweaver方向：
flash方向：
(主要指自己使用的開發(fā)工具)。
三、論文提綱。
第一章：緒論（引言）。
闡述本論文的'書寫背景和系統(tǒng)開發(fā)的背景。
第二章：網站需求分析。
第一節(jié)：、。
第二節(jié)：。
……..。
第三章：網站設計。
第一節(jié)：：
第二節(jié)：。
第三節(jié)：。
……….
第四章：網站實現(xiàn)。
第一節(jié)：
第二節(jié)：
……………。
第五章：總結。
闡述自己在開發(fā)系統(tǒng)中所遇到的困難和解決方法，并得出所學的經驗。
第六章：致謝。
致謝自己在開發(fā)過程中所得到的幫助即幫助自己的老師和同學。
畢業(yè)設計成果報告篇六
中醫(yī)畢業(yè)設計是指在完成學業(yè)的最后階段，學生需要獨立完成一個有關中醫(yī)學的研究課題，并進行實踐驗證和經驗總結。在這個過程中，我體會到許多有關中醫(yī)學的知識和技能，收獲了許多實際經驗和啟示，這些對于我的未來醫(yī)學實踐具有重要的指導作用。在此，我想分享一下自己的中醫(yī)畢業(yè)設計成果心得體會。
第一段：了解中醫(yī)學的歷史和哲學思想。
在中醫(yī)畢業(yè)設計的過程中，我深入了解了中醫(yī)學的歷史和哲學思想。中醫(yī)學有著深遠的歷史淵源，最早的醫(yī)學文獻出現(xiàn)于西周時期，至今已經有幾千年的歷史。當然，中醫(yī)學的發(fā)展也隨著時代和文化的變遷而不斷地發(fā)生變化。中醫(yī)學的哲學思想更是與中國傳統(tǒng)文化密切相關，包括“中和平衡”的思想、五行學說、陰陽學說等等。這些理念和思想對于中醫(yī)的防治疾病、調節(jié)身體平衡具有重要的指導和影響。
第二段：學習中醫(yī)學的基礎理論和診斷方法。
在中醫(yī)畢業(yè)設計中，我們必須掌握中醫(yī)學的基礎理論和診斷方法。這包括中醫(yī)的五臟六腑、經絡學說、氣血津液理論等等。通過掌握這些知識，我們可以更好地理解和分析疾病的本質以及其癥狀表現(xiàn)。同時，我們還學習了中醫(yī)的四診法，包括望、聞、問、切，通過這些方法，可以全面地掌握患者的情況和病情，從而制定出更加科學合理的治療方案。
第三段：實踐中醫(yī)治療的技能和方法。
中醫(yī)畢業(yè)設計還涉及到實踐中醫(yī)治療的技能和方法。比如說，我們要學習急、慢病的治療方法、中藥的煎煮、運用針灸、艾灸等等，為該疾病制定合理的治療方案。在實踐中，我們要嚴格遵守中醫(yī)的辯證論治理論，即根據(jù)病癥和人的身體情況，分別采用不同的治療方法，以達到較好的治療效果。
第四段：理解中西醫(yī)結合的有益性。
在中醫(yī)畢業(yè)設計中，我們還需要探討中西醫(yī)結合的問題，這是現(xiàn)代醫(yī)療體系的一個重要話題。中西醫(yī)結合可以有效地綜合運用中醫(yī)和西醫(yī)的優(yōu)點，以更加科學合理的方式治療疾病。中西醫(yī)結合的道路不僅是一個學科交流的平臺，也是一種醫(yī)療體系發(fā)展的重要趨勢。我們需要盡可能地探討如何將中西醫(yī)結合運用在臨床實踐中，從而為廣大患者提供更加優(yōu)質的醫(yī)療服務。
第五段：關注中醫(yī)文化的保護和發(fā)展。
在中醫(yī)畢業(yè)設計中，我們也需要關注中醫(yī)文化的保護和發(fā)展問題。中醫(yī)文化是中國獨特的文化遺產之一，對中國老百姓的日常生活和健康保健有著重要的影響。同時，中醫(yī)文化也在逐漸地走向世界，越來越多的國家和地區(qū)開始對中醫(yī)進行認同和研究。中醫(yī)作為中國的文化符號，需要我們積極地保護、傳承和發(fā)展。我們應該盡可能地發(fā)揮中醫(yī)文化的價值，在不同的領域中運用，以達到最大化的效用。
總之，中醫(yī)畢業(yè)設計是一個艱苦而又有意義的過程，它需要我們在理論和實踐中有所收獲和總結。通過這個過程，我們將更加深入地了解中國文化和中醫(yī)學的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，使自己夯實了中醫(yī)基礎實踐技能基礎，在以后的工作實踐中更可以信心十足地面對各種挑戰(zhàn)。
畢業(yè)設計成果報告篇七
xxxx級土木工程學生的畢業(yè)設計工作業(yè)已結束，今年的畢業(yè)設計，從時間上來說較長是貫穿整個學期的，對此我們進行了以下總結?？傮w情況畢業(yè)設計是學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動員教育。在學期初進行了畢業(yè)設計動員，強調了畢業(yè)設計的重要性;學期末，在畢業(yè)設計答辯中，參加了三個小組的答辯。
今年的畢業(yè)設計工作總體來說，時間較長，畢業(yè)設計內容也較充實，每個學生都有重點深入的部分。整個畢業(yè)設計期間，指導教師從認真填寫《畢業(yè)設計任務書》著手，嚴格按照《浙江廣播電視大學開放教育試點土木工程專秋本科畢業(yè)設計(論文)的實施意見》的有關規(guī)定執(zhí)行，對學生的畢業(yè)設計內容及工作量進行討論并確定，并注重對學生解決實際工程問題的能力、獨立查閱文獻能力、計算機及軟件應用能力等的培養(yǎng)。
指導教師平時加強畢業(yè)設計的輔導，還可隨時找老師進行答疑，老師為方便學生聯(lián)系，把電話號碼或email地址給學生，有什么事就可以及時得到解決，這樣問題不致堆積、也不會因此拖了進度。大部分學生對畢業(yè)設計比較重視，也沒有因找工作而拖延進度的，老師對學生能認真對待畢業(yè)設計的態(tài)度也較滿意。
設計期間，同學們自覺獨立進行設計，有問題時學生之間會進行討論、爭論，師生之間也常進行研討，通過這種方式，同學們覺得收獲很大。大部分同學能主動走進圖書館查閱有關資料，有的同學其獨立工作能力及主動性較強。同學們通過畢業(yè)設計，普遍感到自己應用基礎知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高，以前所學的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。
畢業(yè)設計的選題，絕大部分與實際工程聯(lián)系緊密，一般是在建工程或近期完成的工程。畢業(yè)設計答辯也是畢業(yè)設計的一個重要環(huán)節(jié)，答辯前先對學生進行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時學生先陳述其設計工作的內容及其特點10～15分鐘，然后答辯小組進行提問、學生給予解答10～15分鐘。
存在的問題：
1、資料缺乏許多學生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學缺少自己查資料的主動性。
2、部分學生對專業(yè)知識的掌握較差部分學生答辯中對自己所做課題用到設計規(guī)范、計算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關知識，類似問題較多，這反映出學生對專業(yè)知識的掌握較差。
3、部分學生學習態(tài)度不端正在答辯中教師圍繞所做的題目提出問題，有些提前沒有思考或根本不掌握，想通過瞞天過海而亂答一通，不能實事求是地說明原因等，說明學生的學習態(tài)度還不夠端正。
對今后工作的設想。
1、加強專業(yè)基礎課教學師資配備，提高學生專業(yè)知識水平為了提高材料系學生的專業(yè)知識水平，對于主要專業(yè)基礎課的教學師資配置要加強，結合專業(yè)建設，理順課程體系、課程內容之間的關系。
2、加強專業(yè)實習、畢業(yè)實習等實踐教學環(huán)節(jié)，開闊學生對大規(guī)模、專業(yè)化生產的視野，掌握工程設計在工程實際中的應用。
四年的大學生活即將結束，通過這四年對土木工程專業(yè)的學習，培養(yǎng)了我們每個人獨立做建筑結構設計的基本能力。不知不覺畢業(yè)設計即將結束，這半年的時光令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設計也接近了尾聲，經過幾周的奮戰(zhàn)，并在老師的指導和同學的幫助下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實訓和施工組織設計?；叵肫饋碜霎厴I(yè)設計的`整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜!經過兩個多月的學習和設計，我通過自己動手看懂圖紙和熟悉03g101圖，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區(qū)的計算等，這是對我能力的一種提升。
畢業(yè)設計是學生在學習階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學校十分重視畢業(yè)設計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設計工作的指導和動員教育。
在老師和同學的指導幫助下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據(jù)任務書上的進程安排，自己按時準確的完成了畢業(yè)設計。在畢業(yè)設計前期，我溫習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建筑結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建筑學》等，并自己借閱了相關設計規(guī)范。在畢業(yè)設計中，我們先進行了建筑設計，王老師主要負責我們對建筑設計的指導和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形符合規(guī)范要求做到美觀和實用。接著是結構設計，結構設計主要由王老師負責，王老師認真負責，每個星期至少和學生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。臨近畢業(yè)設計結束，王老師指導了我們進行結構圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書。
通過這次畢業(yè)設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，通過這次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不扎實。同時在繪制圖的過程中，又提高了我們對運用pkpm軟件和cad軟件的能力。這次畢業(yè)設計讓我們隊我?guī)啄晁鶎W的知識有了更系統(tǒng)化得掌握，同時畢業(yè)設計的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎。
在這次畢業(yè)設計中也使我們同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有怎么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法，有利于我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。通過這次畢業(yè)設計，我明白了知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值，有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)時兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。
最后要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設計的最大收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設計的結束，也即意味著我們大學生活的結束，走上社會，通過自己的努力和拼搏，我相信會在未來的日子里實現(xiàn)自己的理想。
畢業(yè)設計成果報告篇八
彈指間，三年已經過去，從剛踏入這座學校到現(xiàn)在馬上要面臨畢業(yè)，歷經這段時間的學習，從中我獲得了各方面的專業(yè)知識和一些成績，而且也被榮幸的評為優(yōu)秀畢業(yè)生。此時此地我有很多的感想，我要感謝xx學校對我的栽培與教導。謝謝與我一起成長學習的同學們，謝謝傳授知識我們的老師們。謝謝!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。初來咋到的我對于一切的不熟悉，以最短的時間適應了。我從未因為我比別人的起步慢而自卑，反而是花費比別人更大的努力去追趕。在學習上，我積極上進，主動熱心，尊師愛友。我從不曠課，不缺勤。在生活上，我樂于助人，熱愛集體，友好與同學相處。在學習上，我一絲不茍，專心，認真學好每一節(jié)專業(yè)課。我始終保持著一種積極向上的生活態(tài)度，嚴格要求自己做好每一件事。明天不管有多少風雨，只要我們努力、微笑，就一定會看見絢爛的彩虹!
曾經的我也曾迷茫過，任性過，甚至無知，好在身邊有這樣的良師益友時時提醒我，監(jiān)督著我。以至于我今天能取得這樣的成績。我會深深地感激我的同學和老師他們對我的幫助，更要感激我的母校，感激她給我的這一切。
今天拿到優(yōu)秀畢業(yè)生這個稱號，我認為這不僅僅是一份榮譽，更是一種動力。無論是在我的工作中還是在生活中，這都給了我很大的鼓勵和信心。
如果人生一路平坦就會失去生命的活力，我們應該不斷去挑戰(zhàn)，不斷去創(chuàng)新，把每次所遇到的困難當作我們成長中的一次磨練，一種新生的動力，不該畏懼困難。我們還應該不斷的學習新知識。要用有限的生命去學習無限的知識。今天，我是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。未來，無論在生活還是事業(yè)上，我也要做一名出色并且優(yōu)秀的畢業(yè)生。
最后，我想再次感謝為我們學生付出辛勤勞動的老師們!你們辛苦了!
謝謝!
畢業(yè)設計成果報告篇九
我于xx年xx月至xx年x月在xx附屬動物醫(yī)院實習，該醫(yī)院位于吉林市重慶路大潤發(fā)超市附近，是一家以國營為主的寵物醫(yī)院，醫(yī)院占地面積不大，不超過一百平米，有兩個樓層。寵物醫(yī)院里基礎設施還算是比較齊全的，各個必需的手術室、美容室、傳染病隔離室等都有設置。但是由于規(guī)模小，醫(yī)院尚在發(fā)展階段，所以較為先進的醫(yī)療設備不多。在職員工也不多，總共四個人。
該動物醫(yī)院主要是給寵物美容、看病、手術、住院，銷售寵物食品、寵物玩具、寵物相關用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛(wèi)生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡單的美容，給寵物打針，經常性的對醫(yī)院進行消毒工作等一些比較簡單的工作。
前來該寵物醫(yī)院就診的寵物主要是犬類，其中以博美、金毛、牧羊犬、吉娃娃、前來就診的比較多，這些犬大部分是從外省或是國外通過空運被主人所接收的，由于從異地托運，所以或多或少的會帶一些疾病。實習過程中，我所接觸到的病例主要是：傳染病（像犬瘟熱、細小病毒病、結核?。?、寄生蟲病、外科?。ㄏ駝?chuàng)傷、膿腫）、內科?。谘住⒎窝祝?、中毒性疾?。ㄓ袡C磷化合物中毒）等一些疾病。
主管這所動物醫(yī)院的專家是我們的王老師，他在工作中嚴格要求我們，在生活上對我們非常關心，從他及其他寵物醫(yī)生那里我們學到了很多關于做人、做事、創(chuàng)業(yè)的方面的東西，并讓我深刻的認識到作為一名合格的寵物醫(yī)生不僅需要熟練的操作技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質：
1、思想素質。
寵物行業(yè)的每一個人應該對小動物有愛心，熱愛寵物工作，獻身寵物事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有良好的醫(yī)德，認真負責，團結協(xié)作。
2、專業(yè)素質。
對顧客要態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼，掌握寵物的心理特點，給予細致的治療，技術熟練，做到準確、安全，精益求精，要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇到病情突變，既要沉著冷靜，又要在搶救中敏捷、果斷。
3、科學素質。
做為寵物醫(yī)生要有實事求是、勇于探索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項操作都要知其然并知其所以然。作為寵物醫(yī)生應該努力拓寬自己的知識面！
此次實習給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚嘆越來越多的人群對寵物關注，這些人群主要體現(xiàn)在青年人上面，還有一些白領階層，這可能跟經濟和不同年齡階層的`人的觀念以及人們心態(tài)的變化有很大的關系。每個養(yǎng)寵物的主人對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費力的去為寵物生活的方方面面著想。我記得在就診的過程中就有一位中年婦女是哭著抱著患病的小金毛到醫(yī)院看病的。
現(xiàn)在飼養(yǎng)寵物的觀念和以往已經大不相同，狗和貓不再扮演看門和捉老鼠的角色，而是人類休閑時的玩伴。隨著物質生活的富裕，人們越來越注重休閑生活情趣的培養(yǎng)。他們將寵物視為家庭成員之一，寵物在家庭的地位可見一斑。細細琢磨，在現(xiàn)代化的家庭，可以說應有盡有，彩電、音響、空調……，但似乎還缺少一點什么？缺少一點溝通感情、善解人意的東西，寵物就充當了這樣一個角色，人類在欣賞這些可愛的寵物時，精神將得到調節(jié)，憂愁也可能悄然離去。再者，隨著傳統(tǒng)家庭結構的變化、解體，人際關系逐漸趨于淡化，使越來越多的人將感情投注于寵物身上，人與寵物間的依賴關系，將隨時間的流逝而日益濃厚。
寵物，在社會生活、家庭生活中充當重要角色；它進入了家庭圈，充當人們的生活伙伴，它進入了社會交圈，體現(xiàn)人們的身份地位，作為貴重禮品贈送親戚和朋友；它進入了經濟圈，發(fā)展寵物以帶動一批產業(yè)的興起……伴隨時代的發(fā)展以及人們觀念的更新，寵物行業(yè)在國內各個城市的興起將無可置疑。
通過這次實習我認識到，我國寵物品種資源豐富，寵物飼料資源也很充足，亟待動物專家和愛好者研究開發(fā)。
五個月的實習生活讓我獲益匪淺。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。
畢業(yè)設計成果報告篇十
[摘要]：實習期間在公司學習有關施工的業(yè)務、施工工藝、施工管理、熟知各個施工環(huán)節(jié)中應注意事項和細節(jié)。總結在實習期間對工作、人際關系、社會經驗和業(yè)務知識的認識和理解。
南通建筑安裝有現(xiàn)公司是具有機電安裝工程施工的總承包一級資質企業(yè)。技術力量雄厚，施工設備先進，有健全的生產技術指揮系統(tǒng)及完善的質量保證體系，經過多年的自我完善與發(fā)展，逐步積蓄形成了為市場和用戶服務的實力優(yōu)勢。公司在堅持技術進步的同時，始終貫徹“質量第一、服務至上是本公司永恒的宗旨；求實拼搏、爭創(chuàng)一流是本公司努力的方向”的質量方針，全面加強質量管理，對安裝施工過程進行質量控制，規(guī)范施工方案，確保工程施工質量。在全體員工的共同努力下，走上了質量效益型發(fā)展之路。在團結、拼搏、精練、高效的企業(yè)精神召喚下，公司提出工程安裝交付一次合格率100%，顧客投訴處置滿意率達100%的質量目標。
實習期間，我被安排在工地擔任土建工程的施工工作，經歷了五天的實習時間，在公司領導和同事的幫助下圓滿的完成了相應的施工工作任務，的到了監(jiān)理人員和勞動工人的承認與好評，這次實習的收獲頗豐。作為一個施工人員我們在對工程實行施工時要做以下工作：
（一）業(yè)務工作情況。
1、、在項目經理的直接領導下開展工作，貫徹安全第一、預防為主的方針，按規(guī)定搞好安全防范措施，把安全工作落到實處，做到講效益必須講安全，抓生產首先必須抓安全。
2、認真熟悉施工圖紙、編制各項施工組織設計方案和施工安全、質量、技術方案，編制各單項工程進度計劃及人力、物力計劃和機具、用具、設備計劃。
3、編制、組織職工按期開會學習，合理安排、科學引導、順利完成本工程的各項施工任務。
4、向各班組下達施工任務書及材料限額領料單。配合項目經理工作。
5、合理調配生產要素，嚴密組織施工確保工程進度和質量。
6、組織隱蔽工程驗收，參加分部分項工程的質量評定。
（二）施工情況。
1、鋼筋綁扎工程：
a.核對成型鋼筋：鋼筋綁扎前，應先按設計圖紙核對加工的半成品鋼筋。對其規(guī)格、形狀、型號、品種經過檢驗，然后掛牌堆放好。
b．鋼筋綁扎：鋼筋應按順序綁扎，一般情況下，先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最后成型。
c．預埋管線及鐵活：預留孔洞位置應正確；樁伸入承臺的鐵筋、承臺梁上的柱子、板墻插鐵，應按圖紙綁好，綁扎應牢固（應采用十字扣綁扎或焊牢，其標高、位置、搭接錨固長度等尺寸應準確，不得遺漏和移位。
d．受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應盡量在支座處；每個搭接接頭的長度范圍內，搭接鋼筋面積不應超過該長度范圍內鋼筋總面積的1/4。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。
e．墊塊：底部鋼筋下墊水泥砂漿或大理石墊塊，保護層的厚度40mm，每隔1m放一塊，側面的墊塊應與鋼筋綁牢，不應遺漏。
2、模板工程：
a.使用組裝鋼模板：確定對拉螺栓的直徑、長度、位置和縱橫龍骨、邊桿點的間距及尺寸位置。遇有鋼模板不合模數(shù)時，可另加木模板補縫。
b.安裝鋼模板：安裝組合鋼模板由平面模板、陰、陽角模板拼成。其縱橫肋拼接用的u型卡、插銷等零配件，要求齊全牢固，不松動不遺漏。
c.模板預檢：模板安裝完成后，應對其斷面尺寸與標高、對拉螺栓、連桿支撐等進行預檢。均應符合設計圖紙和質量標準的要求。
d.模板及支架應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側壓力和施工中產生的荷載及風荷載。各種材料模板的制作，應符合相關技術標準的規(guī)定。模板支架材料宜采用鋼管、門型架、型鋼、塔身標準節(jié)、木桿等。模板支架材質應符合相關技術標準的規(guī)定。
e.模板支架立桿底部應設置墊板；模板支架立桿在安裝的同時，應加設水平支撐；當采用多層支模時，上下各層立桿應保持在同一垂直線上；需進行二次支撐的模板，當安裝二次支撐時，模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應按照設計圖紙進行，安裝完畢澆筑混凝土前，經驗收確認符合要求。
3、混凝土澆筑工程：
a.地梁澆灌混凝土時，應按順序直接將混凝土灌入模板中；如甩槎超過初凝時間，應按施工縫要求處理。
b.振搗：應沿承臺梁澆筑的順序方向，采用斜向振搗法，振搗棒與水平面傾角的3度左右。棒頭朝前進方向，棒間距以50cm為宜，防止漏振。振搗時間以混凝土表面翻漿出氣泡為宜。混凝土表面應隨振搗隨按標高線，用木抹子槎平。
c.留槎：縱橫接連處及梁頂一般不宜留槎。留槎應在相鄰中間的1/3范圍內，甩槎處應預先用模板擋好，留成直槎。繼續(xù)施工時，接槎處混凝土應用水潤濕并澆漿，使新舊混凝土接合良好，然后用原強度等級混凝土進行澆灌。
d.養(yǎng)護：混凝土澆灌后，在常溫條件下12h內應覆蓋澆水養(yǎng)護，澆水次數(shù)以保持混凝土濕潤狀態(tài)為宜，養(yǎng)護時間不少于七晝夜。
4、鋼筋焊接連接方法：
a.檢查設備、氣源、確保處于正常狀態(tài)。
b.鋼筋端頭制備：鋼筋端面應切平，并宜與鋼筋軸線相垂直；在鋼筋端部兩倍直徑長度范圍內，若有水泥等附著物，應予以清除。鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應清除干凈，并經打磨，使其露出金屬光澤，不得有氧化現(xiàn)象。c.安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時，應將兩鋼筋分別夾緊，并使兩鋼筋的軸線在同一直線上。鋼筋安裝后應加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm。
d.試焊、作試件：工程開工正式焊接之前，要進行現(xiàn)場條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗。以確認氣壓焊工的操作技能，確認現(xiàn)場鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝。試驗的鋼筋從進場鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭，經外觀檢驗合格后，其中3根做拉伸試驗，3根做彎曲試驗。試驗合格后，按確定的工藝進行氣壓焊。
e.鋼筋氣壓焊時，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過程中，對鋼筋施加的軸向壓力，按鋼筋橫截面積計，應為30～40mpa。為保證對鋼筋施加的軸向壓力值，應根據(jù)加壓器的型號，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數(shù)，并寫好標牌，以便準確控制。f.鋼筋氣壓焊的開始宜采用碳化焰，對準兩鋼筋接縫處集中加熱，并使其內焰包住縫隙，防止鋼筋端面產生氧化。在確認兩鋼筋縫隙完全密合后，應改用中性焰，以壓焊面為中心，在兩側各一倍鋼筋直徑長度范圍內往復寬幅加熱。鋼筋端面的合適加熱溫度應為1150～1250℃；鋼筋鐓粗區(qū)表面的加熱溫度應稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產生的溫度梯差而定。
g.鋼筋氣壓焊中，通過最終的加熱加壓，應使接頭的鐓粗區(qū)形成規(guī)定的合適形狀；然后停止加熱，略為延時，卸除壓力，拆下焊接夾具。
h.在加熱過程中，如果在鋼筋端面縫隙完全密合之前發(fā)生滅火中斷現(xiàn)象，應將鋼筋取下重新打磨、安裝，然后點燃火焰進行焊接。如果發(fā)生在鋼筋端面縫隙完全密合之后，可繼續(xù)加熱加壓，完成焊接作業(yè)。
i.質量檢查：在焊接生產中焊工應認真自檢，若發(fā)現(xiàn)偏心、彎折、鐓粗直徑及長度不夠、壓焊面偏移、環(huán)向裂紋、鋼筋表面嚴重燒傷、接頭金屬過燒、未焊合等質量缺陷，應切除接頭重焊，并查找原因及時消除。
5、施工方案：
a.施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定，做到技術可行、工藝先進、經濟合理、措施得力、操作方便。方案的合理與否，直接關系到單位工程施工的質量、進度和成本。
b.施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇，選擇主要分部分項工程的施工方法和施工機械，組織各項勞動資源等，是一個綜合的、全面的分析和對比決策的過程。既要考慮施工的技術措施，又必須考慮相應的施工組織設計，并確保落實。
c.擬定施工方案還要考慮現(xiàn)場的水電供應條件;施工階段主導的施工機械的型號、數(shù)量及供應條件；材料構件及半成品的供應條件；勞動力的供應情況；工期的限制等等。這些應該在施工方案的編制過程中逐步調整和完善。
d.對不同結構的單位工程，其施工方案的擬定的側重點也不相同。磚混結構的房屋施工以主體工程的施工為主，重點在基礎工程的施工方案；單層工業(yè)廠房施工，以基礎工程、預制工程、和吊裝工程的施工方案為重點；多層框架結構則以基礎工程和主體框架施工方案為主。另外，施工技術比較復雜、施工難度大或采用新技術、新工藝的分部分項工程，也應該成為施工方案的重點。
通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。
了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。
在實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足，需要加強學習，在工程領域的新技術，新工藝，新材料層出不窮，工程技術標準，規(guī)劃也時有更新，信息技術更是日新月異，都要求我必須經常學習不斷提高自身的業(yè)務素質，道德素質，這樣才能做一個合格的工程技術工作者，才能為建設單位提供更好的服務，為國家作更多的貢獻。
謝辭。
我衷心感謝各位領導和同事們這段時間以來對我的指導與幫助，使我在實習中受益匪淺，今后我要以自己的實際行動來回報你們，回報社會！我相信在以后的生活中我將體會到的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。更要感謝學校老師對理論知識的極大傳授以及那種無微的關懷，還時不時到工地了解我們的情況，給與我極大的鼓勵。
參考資料。
[1]董偉.建筑施工技術.北京.北京大學出版社.20xx.
[2]張玉敏.混凝土結構.北京.中國電力出版社.20xx.
[3]陳曉明.建筑材料.北京.人民交通出版社.20xx.
[4]于麗.房屋建筑學.南京.東南大學出版社.20xx.
畢業(yè)設計成果報告篇十一
1.掌握windows的基本操作：
a.明確資源管理器的使用。
b.文件與文件夾的操作。
2.學會使用word輸入文檔:。
a.插入特殊符號，掌握字符格式化和段落格式化的方法，
b.熟練的掌握文檔的格式化.圖文混排技能。
c.掌握頁面設置.頁眉.頁腳.邊框和底紋的設置方法，
d.掌握如何插入藝術字圖片及格式的設置。
二實習內容。
實驗一windows操作。
(1).在e盤上建立文件夾，結構為e/班級/學號/姓名。
(2).將本次實習的實驗保存到姓名文件夾中。
實驗二word圖文混排。
在word應用程序中新建一個文檔，文件名為w2。
(1)輸入文字，字體為宋體，五號字。
(2)將標題秋日戀曲字體設置為黑體二號，藍色，并居中。其他正文為首字縮進2字符。
(3)將第一段設置為首字下沉，下沉行數(shù)2行，字體楷體。
(4)將第一段文字中的文字回溫幸福時光’的字體設置為藍色、加粗、帶重點號。
(5)將第一段所在段落設置淺紅色底紋。
(6)將第二段，設置為分2欄加分隔線。
(7)將第三段，行距設置為2倍行距。
(9)在文中插入一個圖片，將圖片大小放縮為原圖的60%，并將圖片的版式設置為四周型，將圖片放置在合適的位置上。
(10)在第三段中插入足球類剪貼畫，作為沖蝕放在文字下方。
(11)編輯完，保存后關閉。
實驗三文檔格式設置和排版。
(1)在word應用程序中新建一個文檔，文件名為w1。
(2)設置頁面：紙張大小：b5，頁邊距：均為cm。
(3)設置標題：幼圓、三號、字符間距5磅、居中對齊。
(4)設置正文：宋體、五號、行間距1.5倍、首字縮進兩個字符。
0.5cm。
(6)設置底紋和邊框：將第二段設置為灰色底紋、雙波浪線邊框。
(7)設置分欄：將第三段分為兩欄，不加分隔線。
(8)設置頁眉和頁腳：在頁眉輸入動物世界，在頁腳插入頁號。
(9)編輯完，保存后關閉文檔w1。
實驗四excel。
(1)建立一個學生成績統(tǒng)計表，文件名為e1.
(2)工作表大標題采用單元格合并居中方式，字體為黑體字號為24，顏色為藍色，并且加粗字體。
(3)工作表每列標題采用字體為楷體，字號為16。整個工作表數(shù)據(jù)區(qū)邊框為雙實線，顏色為藍色，表格內線為單實線。
(4)利用函數(shù)公式的計算方法和填充總分、平均分、最高分和最低分。
(5)利用單元格設置方法將平均分保留到小數(shù)點后1位。
實驗五：利用woro軟件，以新年為主題制作一張賀卡。
三實習感想。
一轉眼實習生活過去了，回首最大的感受:收獲+喜悅.這短短的實習給我們留下的不僅僅是回憶,因為他使我們的自身價值得到了提高。
實習，并不像我想象中的那樣輕松愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。我給自己敲響了警鐘：不要半途而廢，做事情切忌三分熱度。我信心十足的回答到：我一定會堅持到底!。從沒有一種技術能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網絡。人們可以通過internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。網絡就是計算機的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質量起到了重要作用。
實習開始時，老師闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。實習過程中，結合具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業(yè)務不多的實習點，引導學生找事做，挖掘一定的實踐經驗;檢查學生實習作業(yè)，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告?；具_到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經驗。
通過這一周的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，我學會了windows操作、文檔格式設置和排版、word圖文混排、excel操作、powerpoint操作等基本的操作。上課時要認真聽課，及時解決問題，多多操作練習。
四實習總結。
1.認真學習，不懂就問，勤于練習。
2.提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3.彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力;培養(yǎng)團隊精神。
畢業(yè)設計成果報告篇十二
第一段：導言（150字左右）。
中醫(yī)畢業(yè)設計是中醫(yī)學生畢業(yè)前的一件大事。對于中醫(yī)學生來說，畢業(yè)設計是對自己所學知識的總結和提高，是考驗學生掌握知識和技能的機會。在自己的畢業(yè)設計中，我深切地感受到了中醫(yī)理論和實際操作的緊密聯(lián)系，同時也對中醫(yī)的發(fā)展前景有了更加深刻的認識。
第二段：項目背景與研究目的（200字左右）。
我的畢業(yè)設計是基于中醫(yī)養(yǎng)生理論研究人體經絡與自然環(huán)境的關系，并通過實踐驗證該理論。經絡是人體的運行系統(tǒng)，具有“通則不痛，不通則痛”的特點。而自然環(huán)境是人體活動的背景，其溫度、濕度、氣流、光照等因素都會影響人體經絡的運行。因此，研究人體經絡與自然環(huán)境的關系，探究環(huán)境對人體健康的影響，既有理論價值，也有實際應用前景。
第三段：研究方法與實施（300字左右）。
為了驗證人體經絡與自然環(huán)境的關系，我們選取了一定數(shù)量的參與實驗者，對其進行系統(tǒng)、科學的測評，分析數(shù)據(jù)。具體操作包括：測量參與實驗者體溫、心率、血壓、皮下脂肪、血氧等生理指標和情緒狀態(tài)；對參與者進行經絡檢測和分析；對實驗場地的溫度、濕度、氣流等環(huán)境因素進行監(jiān)測。通過統(tǒng)計和分析實驗數(shù)據(jù)，我們得出了一些有價值的結論。
第四段：成果與價值（300字左右）。
經過一定周期的實驗和數(shù)據(jù)分析，我們得出了一些有價值的結論。首先，我們發(fā)現(xiàn)不同溫度和濕度下，人體經絡的運行狀態(tài)有所不同。在高溫高濕環(huán)境下，參與者的經絡活躍度明顯增強；而在低溫低濕環(huán)境下，參與者的經絡活躍度明顯減弱。其次，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)境光照對經絡的影響明顯，陰暗環(huán)境下，人體經絡運行活躍度明顯減弱。以上結論不僅對深化人體經絡理論有重要意義，也對指導室內溫度、濕度、氣流、光照等環(huán)境因素的調節(jié)具有指導意義。
第五段：總結與展望（250字左右）。
通過這次畢業(yè)設計，我徹底認識到了中醫(yī)理論與實際操作的緊密聯(lián)系，更加深刻地認識到了中醫(yī)對人類健康的貢獻及重要性。在接下來的學習和探究中，我將繼續(xù)深化對中醫(yī)理論的研究，并探索與其他學科的交叉融合，為中醫(yī)學科的發(fā)展和推廣做出自己的貢獻。同時，我也希望將畢業(yè)設計的成果應用于實際環(huán)境中，為人體健康及環(huán)境保護做出新的貢獻。
畢業(yè)設計成果報告篇十三
今年xx月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。
在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。
以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對公司概況和工程細節(jié)有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況、由于缺乏經驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活感悟。
感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。
自走進實習單位開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調查、質量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長、同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
主要方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)，并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國房地產行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步。
畢業(yè)設計成果報告篇十四
在我們加入bea后的第一個周末，我們參加了一個非常有意義的活動—參加xx長跑比賽。有很多bea員工和我們一起去。作為志愿者，我們?yōu)殚L途步行者提供長征所需的物品。雖然我們沒有參加比賽，但是這一事件的精神給人留下了深刻的印象。這是中國奧運夢想邁出的重要一步，也是我們融入大家庭的重要一步。在接下來的幾天里，我們熱情地開始了我們的實踐研究。這種體驗非常令人興奮，有很多材料和資源可供選擇，包括技術書籍和bea的完整產品系列，最重要的是，它可以與經驗豐富的員工交流。所有這些都有助于我們更好地了解bea近乎完美的產品。自從我們加入bea以來，我們學到了很多寶貴的知識，并努力為一些項目做出貢獻。例如，我們?yōu)橹袊氖矍爸С植块T設計并建立了一個在線門戶網站，并制作了知識中心的內容。分類以備將來使用。通過這些實踐練習，我們完善了未來研究的知識結構。另一個更重要的結果是我們?yōu)楣咀龀隽素暙I，這是我們愿意做的，也是非常有意義的。學習過程很難，但公司也為我們放松創(chuàng)造了條件。你云秀谷是非常好的活動之一。風景秀麗，讓人感到輕松愉快。這種不同的環(huán)境有助于我們更好地了解和理解他人。許多活動，如登山，野餐和其他北京活動，可以幫助我們放松，并有機會相互溝通和交流。研發(fā)中心實習生：在最初的幾天里，研發(fā)中心的總經理franka，qa部門的經理以及研發(fā)中心的其他同事為我們提供了許多有用且有用的建議。弗蘭克給我們做了一個簡短的報告，介紹了軟件開發(fā)的原理。安吉拉給了我們qa工作的基本過程。在那之后，我們覺得當你遇到問題時，你總能找到有關人員來尋求幫助。很快，我們從同事和內部資源中學習了bea的軟件開發(fā)方法和標準流程。這些是我們在學校無法學到的東西。然后我們加入了許多新員工參加新員工的入職培訓。
在為期三天的培訓中，我們全面了解了bea的歷史，戰(zhàn)略，業(yè)務運營，技術和銷售情況。沉惠中總經理和人力資源總監(jiān)吉米就bea的核心價值觀和人力資源政策及指導發(fā)表了精彩演講。他們聲稱什么？“責任給了我們很多靈感。chrischeng的技術解釋讓我們對bea的技術有了非常清晰的認識，而其他許多精心準備的演示給了我們很多指導。來自我們8個qa部門的實習生將負責測試燕尾服產品。為了準備開始新工作，安吉拉為我們安排了燕尾服培訓。在為期八天的培訓中，我們研究了兩個系列的課程。一個系列是燕尾服管理，另一個是燕尾服atmi開發(fā)。我們的老師—先生。
劉是一位非常有經驗的老師。他不僅與我們分享書籍知識，還為我們更容易學習提供了大量背景知識。他知識淵博，幽默風趣，我們從訓練中學到了很多關于燕尾服的知識。感謝bea和angela為我們創(chuàng)造機會。我們大多數(shù)人都處于職業(yè)生涯的早期階段。我們非常幸運能夠在人力資源部門與吉米和便士溝通。他們在人力資源管理方面有豐富的經驗，并告訴我們，在學習新技術的同時，還有其他事情需要我們在組織中不斷學習。例如，如何有效溝通，如何管理時間，如何與上級打交道等等。bea為我們提供了一個學習和掌握這個的好平臺一個人的成功取決于個人的努力，但一個良好的起點和合作的環(huán)境有很大的推動力。在這里，我們可以與bea的全球研發(fā)團隊分享新技術，與智能同事一起開發(fā)新產品和解決方案，機遇，壓力，競爭和合作，以及自我實現(xiàn)的廣闊空間。在未來的日子里，我們將努力實現(xiàn)夢想，讓我們的實習經歷成為難忘的回憶。人力資源部門實習生：我來自北京師范大學北京心理學院。在成為bea的實習生之前，我正在研究人力資源管理，并參與了與人力資源管理相關的實驗室研究。我們想知道的只不過是一個能夠實現(xiàn)雙贏的組織。如何讓員工感到滿意和發(fā)展，同時賺錢和創(chuàng)造價值。現(xiàn)在，我有機會加入這樣的公司，bea，并從我個人的經驗中找到答案。我對bea的理解始于對beachina員工滿意度調查結果的分析。beachina的滿意度非常好，可以從中獲得很多有用的信息，但更令我印象深刻的是bea管理層對此次調查的態(tài)度。他們真正使用此調查來關心員工的需求，并致力于為員工創(chuàng)造更舒適，高效和富有挑戰(zhàn)性的工作環(huán)境。這是所有bea人的財富，也是所有組織應該學習的一個例子。隨后，我參加了各部門的滿意度結果溝通會議，并撰寫了兩份溝通流程報告。
10月，我作為實習生加入bea，參加了一系列活動，學到了很多材料，并在北京制作了一些材料。這些活動包括新員工入職培訓，第五財年薪酬改善小組討論，亞太第四財年員工溝通會議等。所研究的材料包括bea商業(yè)行為準則，公司的核心價值觀，績效管理流程，bea人才優(yōu)勢指南等等。他們將為北京人提供中文，以供日后使用。從這些活動中，我學到了很多東西，腦子里不斷出現(xiàn)許多新的想法。我相信bea肯定會給我一個理想的答案，而我正在努力使其清晰明確，并且可以在未來繼續(xù)發(fā)展。評估實習生：我們的實習生年輕，精力充沛，勤奮。他們的學校遠離公司，但在下雪天甚至沒有。他們都非常重視在這里工作的機會，并以各種方式學習和實踐，不僅要學習知識，還要適應企業(yè)的新環(huán)境。他們帶來的新想法是我們長期忽視它，他們去觀察，傾聽，然后提出自己的建議。他們過去常常對如何平衡學習和工作感到困惑，但通過努力工作，他們學會了適應。一年可能不足以學習一切，但這將是他們未來職業(yè)生涯的開始。bea非常樂意為他們提供這樣的機會，也希望看到他們能夠在bea中獲得更大的發(fā)展。